總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足，進一步提高自己的能力和水平。在寫總結時，我們需要客觀真實地反映現(xiàn)狀和問題，并提供相應的改進方向和建議。這些總結范文包含了不同類型和不同風格的總結寫作。
初中親子活動總結篇一
周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可很多老師還是7點就到了指定地點，就28日戶外教學的活動開始了討論，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置。
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
周五，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。
以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。比賽開始，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲結束，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵——愛的變變變”的口令來考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊（口令1、2…5對應1個人、2個人…5個人），聽老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了，快來實踐一下吧，為了讓大家熟悉規(guī)則，試驗了一次后正式開始，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找伙伴，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。
無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！
感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。
初中親子活動總結篇二
首先，很感動家長和孩子能夠積極參加親子閱讀活動。
此次親子閱讀活動，三位教師到現(xiàn)場指導，觀察幼兒尋找圖書，閱讀圖書，表征圖書的過程。
現(xiàn)進行總結如下。
首先，陳老師說明來書城的目的，給孩子們提出活動內容與要求：與爸爸媽媽一同尋找自已喜歡的圖書，建議孩子們從中尋找一本自己最喜歡的圖書，通過各種方法把時間、地點、人物、事情在爸爸媽媽的幫助下記錄下來?？捎美L畫的形式，也可用文字的形式記錄下來下周一上學時可帶上稿紙，回園與同伴分享。自己口述把所了解的，知道的簡單介紹給小朋友們，并向同伴推薦自己喜歡的繪本。
接著方老師、杜老師強調幼兒在圖書館里的行為、要求：圖書館是公共場所，小朋友作為小讀者，也要共同維護安靜的學習環(huán)境。請小聲說話，輕聲走路，盡可能少發(fā)出聲音，以免影響他人閱讀、學習。
最后幼兒幼兒將自己閱讀的繪本以圖畫、照片、記錄等表征方式，向全部小朋友分享內容，推薦好看的繪本。老師對此作出總結，培養(yǎng)幼兒讓閱讀圖書的好習慣。通過親自共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
活動結束后，參加親子閱讀的家長頗有感受，給予很多鼓勵和認同。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身。
讓我們攜手，分享閱讀的快樂，營造共同成長的幸福！
初中親子活動總結篇三
區(qū)域活動是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來源。從中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家里表現(xiàn)可棒啦，經(jīng)常將課堂上學的內容帶回家表演。
2.家長的收獲
通過親子單，家長積極的進行著網(wǎng)上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區(qū)的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嘗特產(chǎn)時，還主動的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區(qū)域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊;和家長的交談，我們收獲的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們給予我們高度的評價。
隨著本次活動的圓滿結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動，體驗了成功的快樂，為第_個國慶節(jié)增添了不少樂趣。同時也讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節(jié)來臨之際，我們幼兒園結合幼兒年齡特點，開展了豐富多彩的國慶系列活動。為了營造國慶熱烈的氣氛，我們還進行活動室環(huán)境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個個都興奮不已。
我們還結合幼兒年齡特點，以班級為單位開展了國慶主題活動。海星班的《國旗國旗我愛你》讓孩子們認識國旗，并自己動手制作國旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳鴭寢尗I上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動《祖國媽媽，我愛你》邀請了家長朋友一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長們還一起制作了中國地圖。
通過一系列的活動，幼兒與老師一起認識國旗、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解，孩子們對我們祖國媽媽的認識更加深入了，也更加熱愛我們的祖國。
初中親子活動總結篇四
陽春三月，春光明媚。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，幼兒園為了培養(yǎng)小朋友對母親，奶奶，外婆的感恩情節(jié)，特地舉辦了“三八”親子活動，3月5日那天下午我如約來到幼兒園和孩子們一起參加了一次豐富多彩，別具匠心的親子活動，令我非常感動，收獲不小。
此次親子活動的項目很多，有親子健身操、還有幼兒和媽媽的各項才能展示。
給我印象最深的是親子健身操環(huán)節(jié)，一開始我還有點不好意思，但看到身邊的女兒開心的笑臉，就放下了所謂的矜持，女兒看到我跳的那么好，她更開心了，是啊，難得有機會和孩子一起開心的跳，放聲的笑，從孩子們天真的笑聲中體現(xiàn)出那種濃濃的親情是任何力量都無法抗拒的。
在之后的幼兒個人項目拍球、接力賽、跳跳馬等比賽中，孩子們的表現(xiàn)都非常得好。女兒參加的是接力賽，是班里的最后一棒，快到終點的時候她摔倒了，她快速爬起來繼續(xù)跑，中2班的孩子們歡呼起來，因為他們拿了這個項目的第一名，我們在一邊的媽媽們也高興鼓起掌來……場上場下歡笑不斷，掌聲不斷。孩子們在老師的組織下自由而奔放，而家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！看著孩子出色的表演，我心里無比欣喜，我也知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。
活動的最后，孩子們給媽媽唱起了“不再麻煩好媽媽”這首歌，然后給媽媽獻上一朵康乃馨，女兒唱完后已經(jīng)熱淚盈眶了，把花交給我就抱著我哭起來，不停說：“媽媽，我好愛你！” 霎那間，覺得生活中所有的煩惱、苦累都煙消云散了。
這次的親子活動非常成功，對我也很有感觸。我非常感謝幼兒園組織的這項活動，感謝老師們的細心與愛心，這次親子活動使我與女兒有了共同的歡樂，讓幼兒園、家長、孩子有了一次近距離的接觸，也讓我在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻，讓我在游戲和歌聲中重溫了童年！通過這次活動，我和孩子的距離更加拉近了，心靈也得到了從未有過的溝通，通過這次活動我深深體會到幼兒園對孩子成長和教育的高度重視以及為此做出的各種努力，我對此深為感動和感激。我們都知道，幼兒園的教育對孩子的成長影響深遠，是良好性格的形成和培育的關鍵時期?，F(xiàn)在看到孩子在幼兒園期間變得越來越懂事了，這種體貼人、關心人的品格其實比學到的書本知識更有意義。
真的希望這樣的活動能舉辦的更多一些。真的希望對孩子的感恩教育能一如繼往的堅持下去。
最后，再次衷心感謝幼兒園的全體領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是中2班的三位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，孩子們一定能健康、自由、茁壯地成長！
初中親子活動總結篇五
陽光明媚的周五，我跟兒子一起來到學校，參加家長開放日活動。
一進校門就被一樓大廳里擺放的各種環(huán)保作品吸引，有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫，有可以手動發(fā)電的落地燈，角落里還有孩子們手工折的各種紙花。這哪里是學校啊，就是一個小小的科技展覽廳哦。孩子們的臉上因為爸爸媽媽的到來，洋溢著羞澀又喜悅的笑容。
到達學校后放好書包，就可以帶上跳繩到操場做運動了，先是幾百米慢跑，然后是早操時間，最后是一分鐘跳繩。這個運動量還真是不小呢，但是孩子們因為天天運動，一個個都精神抖擻的，一點不吃力?？粗⒆觽兘】档男∩戆?，當媽媽的可是開心得不得了呢。
第一節(jié)科學課孩子們在更加寬敞明亮的科學教室上課，這節(jié)課是磁鐵的兩級，孩子們都4人一組的通過做實驗的方式驗證得出磁鐵屬性的結論。這樣一來，只要課堂里學到的，肯定就不會忘記了。孩子們的發(fā)言真的是非常積極呢，一點也沒有因為家長的到來而怯場，小手舉得老高，答對會表揚，答錯會鼓勵，學習的氛圍非常的濃烈。有這樣的老師，孩子們的學習就不用擔心了。
之后我們來到五樓的報告室，看見會場已經(jīng)精心布置了，真是好意外哦。原來今天不僅僅是開放日，還是全班孩子們10周年集體生日和母親節(jié)活動呢。孩子們?yōu)榱诉@個溫馨的時刻，之前經(jīng)歷了多次排練。節(jié)目精彩紛呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我選我自己，還有飽含深情的詩朗誦。孩子們的表現(xiàn)都出乎了家長們的意料。最后壓軸的給媽媽鮮花的環(huán)節(jié)，孩子們深情的感恩，讓所有的家長都飽含了熱淚。
是的，十年了，孩子你十歲了。3650個日日夜夜，你從嗷嗷待哺的嬰兒，長成了半個小大人，在學校老師的共同培養(yǎng)下，你已經(jīng)開始理性的思考，智慧和勇氣不斷成長。在大禹路小學這個健康的環(huán)境下，你擁有對新知的渴望，對父母的感恩，還擁有了幽默感和樂觀向上好心態(tài)。媽媽太為你驕傲了。最后大禹路學校的驚喜大禮包把活動推向高潮，一個大大的生日蛋糕，這么多的孩子一起過生日，真是又開心又有意義的一天。每個孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個品嘗呢。孩子們真是長大了，懂事了。
沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，父母在陪伴孩子長大的過程中找回自己的孩童記憶，你讓我知道我為什么會成為現(xiàn)在的我，你讓我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。以后爸爸媽媽要多抽出時間來陪伴你。
感恩老師們在知識教育以外，對孩子們如此的寬容，如此的體察入微，讓孩子們，在德智體美勞各個方面都能得到鍛煉。老師，不僅是孩子們知識的海洋，還是靈魂的工程師。感恩老師們對孩子們的付出。
初中親子活動總結篇六
親子活動是發(fā)生在父母和孩子之間的一種特殊活動，它通過父母親昵地與孩子接觸，讓孩子主宰活動過程，使孩子感到有趣、快樂，在輕松愉快的氣氛中發(fā)展身心。家園互動親子活動，是由教師、家長和孩子共同參與的一種特殊的親子活動。
一是貫徹《綱要》精神的需要：在組織與實施中，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。并積極支持、幫助幫助家長提高教育能力?！奔覉@互動親子活動促進幼兒園和家庭之間的合作。在合作的過程中，通過家庭教育和幼兒園教育的優(yōu)勢互補，充分利用教育資源，使得雙方的教育能力得到提高。
二是幼兒自身發(fā)展的需要：家園互動親子活動的開展，讓孩子通過與別人的相互作用在各方面得到發(fā)展。在活動過程中，孩子通過與物體環(huán)境的的相互作用，了解事物的變化規(guī)律及彼此之間的關系，發(fā)展了思維能力，認識到自己的價值，并為自己的進步感到驕傲和自豪，逐步形成自信心。
三是教師與家長，家長與家長相互交流的需要：平時，家長都比較忙，在一起交流的機會比較少，通過家園互動親子活動，大家聚在一起，在一個寬松愉快的環(huán)境中相互交談。教師與家長交流彼此對孩子的教育方法理念，提高彼此的教育能力；家長與家長之間相互交流彼此的育兒經(jīng)驗和感受，相互學習和探討。
1.根據(jù)主題活動決定親子活動的內容。如在進行“有趣的動物”這一主題活動時，為豐富幼兒的感性認識，可組織家長和幼兒一起去動物園游玩。動物園里各種各樣的動物，它們有不同的外形，不同的生活環(huán)境，不同的生活習性，給幼兒一個直觀的認識，在游玩的過程中，幼兒興趣濃厚，主動學習。
2.根據(jù)季節(jié)的變化選擇不同的親子活動。如春天，可組織家長和幼兒一起去春游，踏青、撈小蝌蚪、采野花等；夏天，可組織家長與幼兒一起去游泳池戲水；秋天，可組織秋游，到戶外撿樹葉，制作樹葉拼畫、標本等；冬天，可組織到郊外打雪仗，燒烤等，感受冬天的季節(jié)特征。不同的季節(jié)不同的感受，幼兒通過活動體驗不同的季節(jié)特征，豐富了幼兒感性認識。
3.根據(jù)節(jié)日開展不同內容的親子活動。如“三八”婦女節(jié)，邀請媽媽（奶奶、外婆）一起參加活動，以幼兒的方式為她們過節(jié)。而“六一”兒童節(jié)可以邀請家長一起來園參加活動，為小朋友慶祝節(jié)日。通過活動讓家長和幼兒都感受到節(jié)日的快樂，體驗相互的關愛之情。
4.根據(jù)幼兒的興趣決定活動的內容。如有一段時間，幼兒對對汽車表現(xiàn)出濃厚的興趣，將各種汽車的圖片、模型帶到幼兒園，一有空就去觀察圖片，擺弄模型。于是，教師便利用雙休日組織了一次親子活動――參觀汽車城。教育要有隨機性，根據(jù)幼兒的興趣靈活的開展活動。這次親子活動既滿足了幼兒的興趣，又具有教育意義。
首先，可以召開家長會，征求家長的意見，取得家長的支持。家園互動親子活動是一種雙向互動活動，是家庭和幼兒園的相互配合。通過家長會可以讓家長了解活動的意義，使家長積極地參與，并配合幼兒園開展活動。
其次，可以成立家委會。家委會是家長和教師溝通的一個橋梁，同時也是教師的得力助手。家委會成員的產(chǎn)生，可以是家長之間的相互推選，也可以家長自告奮勇，還可以家長相互輪流。家委會成員最好能有比較多的空余時間，對幼兒園的工作比較支持熱心，并且具有一定的組織能力。教師與家委會成員共同商議活動的內容、時間、地點等，并請家委會成員一起幫助教師準備活動所需的材料。充分發(fā)揮家長的積極參與精神，活動后廣泛聽取家長對活動的意見和建議，并且對家長的意見和建議，應持有“有則該之，無則加冕”的態(tài)度。
1.家園同樂之幼兒園活動：家長攜子女來園參加幼兒園組織的園內游戲活動。如迎新年慶?；顒樱變簣@邀請家長和幼兒一起來幼兒園，參加幼兒園的慶?；顒?，讓家長觀看幼兒的表演，并共同參與教師組織的游戲，踩氣球、摸寶寶等，與幼兒同樂。通過活動讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育方法和內容，同時讓家長感受節(jié)日氣氛以及與幼兒共同游戲的快樂。
2.家園同樂之戶外活動：家長攜子女參加幼兒園組織的外出郊游活動這樣的活動不僅拉近了家長與幼兒之間的距離，還拉近了教師與家長之間的距離，在以后的工作中，教師與家長的交流顯得特別親切。
3.家庭互動親子活動：家長攜子女與另外一戶或幾戶家庭共同參加自己組織的活動。這樣的活動既使幼兒感到與同伴一起玩的快樂，發(fā)展了他們的社會交往能力，解決了當前多數(shù)家庭由于只有一個孩子而可能產(chǎn)生的社會化問題，同時也豐富了家長的業(yè)余生活。
1.注意孩子的安全，對可能危及到孩子健康、生命的各種因素都要予以關注，做到防患于未然。
2.要讓孩子成為活動的主人，促進兒童的全面發(fā)展是家園互動親子活動追求的最終目標。教師要以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁的意識，教師要注意發(fā)揮幼兒和家長的主體性，特別3.要注意自己對家長和幼兒的平等態(tài)度。為孩子提供適當?shù)挠螒虿牧?，?chuàng)造更多的戶外活動的機會。不同的環(huán)境對于幼兒有著不同的影響，親子活動不僅僅局限于室內，應該多帶幼兒到戶外廣闊的天地里盡情地嬉戲、玩耍。
初中親子活動總結篇七
秋天是豐收的季節(jié)，是充滿喜悅的季節(jié)，同時也是個處處都蘊含著教育契機的季節(jié)。美麗的南京秋高氣爽，正是外出游玩的好時節(jié)，為了讓孩子們感受秋天大自然的美好風光，普德村幼兒園組織了秋游（農(nóng)家樂）活動，帶領孩子走進大自然，與大自然親密接觸，感受農(nóng)村的美景。
8:30分，寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下早早地來到幼兒園，個個精神抖擻，心中滿是按捺不住的興奮，像一只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的歡快個不停。
9:00整，寶寶們陸續(xù)的登上了汽車，向目的地——溧水傅家邊駛去。一路上車內歡歌笑語，孩子們沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芬芳，一同伴隨著余老師的講解，興致勃勃地領略著車窗外最美麗的秋景。
經(jīng)過近1個小時的車程，我們到了終點。下車后，寶寶們如同脫韁的野馬一般，歡快的奔跑在廣場上。半空中的小蝴蝶也仿佛聽懂一般，也隨著寶寶們的歡聲笑語而翩翩起舞。隨后我們拍下了今天秋游的第一張全家福，同時也拉開了秋游的序幕。
余老師和劉老師帶著小朋友們高興散步在鄉(xiāng)間的小道上，尋找著秋天帶給我們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句議論著秋天的秘密，突然間聽到有寶寶們在喊：“快看呀，那邊是牛?！彪S著吶喊聲看見孩子們正興高采烈的指著不遠處的牛在嘰嘰喳喳的說個不停，頓時讓我感覺到這一切在兒時的情景立即浮現(xiàn)到眼前。而這一切在喧嘩熱鬧的城市里看不到的情景，在今天得以呈現(xiàn)。
一路走、一路逛、一路講、一路學，我們路過了高粱地、看到的是毛豆枝。于是老師們就跟小朋友說：“那叫毛豆，就是我們經(jīng)常吃的毛豆，毛豆曬干后就變成黃豆……”。聽著老師們的講解，看著孩子們欣喜的眼神，作為家長的我們，配合著老師的講解，主動上前帶著寶寶們觀察與思考，孩子們聽了是懂非懂高興的點點頭。隨后我們又看到了茅草堆、胡蘿卜、棉花、多種蔬菜等等。
走著走著，孩子們被一個個蔬菜大棚所吸引，對于生長在城市里的孩子們，這樣的大棚對于他們而言顯得尤其的陌生。余老師熱切的與農(nóng)民伯伯溝通之后，孩子們在老師的帶領下，大手拉小手、小手慢慢走在田埂上，勇敢的跨過了小溝渠，終于見到了蔬菜種在地里是什么樣子的了。孩子們追著問這問那，為什么蔬菜要種？為什么要澆水？多長時間發(fā)芽？還要殺害蟲嗎？……在這里，寶寶們不但了解到栽種蔬菜的情況，開闊了眼界之外，而且還體會到農(nóng)民伯伯的辛苦與艱辛，培養(yǎng)了孩子們對大自然的喜愛之情，對糧食的珍惜之意。
中午時分，寶寶們跟隨著老師，我們到了秋游的最后一站——農(nóng)家小院用餐。寶寶們一下車之后，立即被小院里的雞鴨等吸引，他們追著、喊著，別提多開心。甚至有的寶寶把雞抓到手里，舉過頭頂，向家長們炫耀、向老師們炫耀，今天的豐碩成果。隨后，在余老師和劉老師的召集下，寶寶們聚成一個圓圈，分享著上午的所見所聞?？粗鴮殞殏兓卮鸬呢S富多彩、井井有條，仿佛間讓我深刻的感受到寶寶的成長不但在外表，其思維的活躍也與日俱增、與時俱進。
今天一整天，雖然我們都走的很累，但是我們都很開心。寶寶們學到了許多無法從課本中學到的知識，田野里有許多值得孩子們去學習思考的地方。我建議，今后幼兒園多組織更多活動去田野走一走、去看一看，讓寶寶們進一步了解春夏秋冬四季的變化及特點。
初中親子活動總結篇八
二月,是溫馨的!我們走進了“親子閱讀”的樂園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此, “親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。一學期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結：
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工(彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本;彥匡媽媽擔任本班的財務部部長，負責本班的親子活動費用;皓然媽媽負責聚會的會場布置，宇星媽媽負責撰寫活動心得);然后，我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點，給每個孩子平均購買了四新生命科學繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后，每個家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。
讀書俱樂部成立后，我將全班45名同學分成6去讀書隊，每隊7-8個成員。各個書友隊推薦一名隊長，根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后與其他書友互換著閱讀，保證一定的閱讀量。
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20xx分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語文活動課，我也讓孩子們堅持閱讀。由于一年級不布置書面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學期來，孩子們讀了非常多的書，宇軒、凱樂、榮榮、沐陽、桃桃等家長給孩子購買了大量的書，有《蘋果樹上的外婆》、《三國演義》、《我的第一套科學漫畫》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉彎》、《謎語》等。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，我每個月都從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，每人一本，讀完再交換，一個月，孩子們就讀了好幾本，讀完后，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景。本學期，還組織同學們進行了講故事比賽，將課外閱讀推向一個新臺階。
本學期第九周，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下，本人上了一節(jié)“親子閱讀”課例。本次閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、我知道了……、親子接力讀、閱讀知識pk、小記者采訪、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)。整節(jié)課，孩子們都非常踴躍，家長們都非常投入。課后，家長們都非常期待下一次的親子閱讀。
讀完第一套親子閱讀課本，我發(fā)給每個家庭兩張“親子閱讀作品表”，指導家長和孩子合作完成了“書畫作品”。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。部分作品需要指導，再裝訂成冊。
初中親子活動總結篇九
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
初中親子活動總結篇十
8月29日、30日上午，開發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧，托班和新開設的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的，熱烈歡迎新入園的幼兒和幼兒家長來園與老師共同開展形式多樣的親子活動。
隨著幼兒與家長的陸續(xù)來園，老師熱情招呼并擁抱每一個幼兒，并進行親切的問候，消除孩子的陌生感。孩子們在爸爸、媽媽的陪伴中，有的在戶外的運動場地興高采烈的玩滑滑梯，有的則在教室里玩音樂小車、搭積木等游戲。
接著，孩子們在老師的帶領下在教室里圍圈坐下，在親切、寬松的氛圍中互相問好。然后，在活潑輕快的音樂伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動物模仿操，家長在一旁看著孩子們跟著老師學做小狗、小兔、小魚、小鴨等動作，都發(fā)出了會心的微笑。
在學習活動中，我們學習手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌，孩子們在念念、做做中，學習了兒歌，體驗到了集體活動的快樂。
然后是操作活動：撕紙《美麗的大樹》和《串項鏈》。孩子們在爸爸媽媽的幫助下，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹；第二天的操作是串項鏈，孩子們做成項鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影，留下了美好的瞬間。
最后，孩子們還和爸爸、媽媽一起進行了《過河》《蝸牛行》等游戲活動。
通過這次的親子活動，孩子們和家長不但熟悉了幼兒園的校舍，熟悉了老師，更重要的是使老師和家長、孩子之間的情感更進一步；同時，讓幼兒在豐富多彩的活動中，體驗了幼兒園活動的快樂，為小班幼兒能進一步適應幼兒園的學習、游戲、運動、生活活動，做好了充分的準備。
初中親子活動總結篇十一
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月19、20、21日分別舉行了大、中、小班 “家長走進課堂”——親子半日活動。本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的早操、課堂教學、戶外體智能活動、還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌。
活動從早上8：50開始至12：30結束。首先家長8:50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。大中班的徒手操《中國功夫》讓家長贊嘆不已，雖然第二天有一些蒙蒙細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑可愛，值得欣慰的是全園只有幾個孩子鬧情緒，在老師和家長安撫后也積極參與早操活動。
然后家長井然有序地走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。
接著是有趣的戶外體智能活動，海豚哥哥根據(jù)幼兒年齡特點設計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的游戲，小朋友特別感興趣；小班則是采用親子互動的“玩報紙”游戲。
最后是親子互動的環(huán)節(jié)“包餃子”，伴隨著歡快地音樂，包餃子活動開始了。每個班家長、幼兒都積極參與?；顒又羞€發(fā)現(xiàn)了許多搟面皮、包餃子比較標準的家長，同時大家也相互學習與交流。品嘗餃子時，大部分小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗?；顒又袩狒[的氛圍彌漫整個幼兒園?？粗议L、幼兒臉上洋溢著燦爛的笑容，老師們覺得再辛苦也值。
本次活動中做個簡單小結：
優(yōu)點有以下幾個方面：
（一）教師方面： 1、課堂教學氣氛十分活躍； 2、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒； 3、對家長熱情；4、師生關系融洽、和諧、平等。5、充分體現(xiàn)了老師之間團隊合作精神。
（二）幼兒家長能夠積極參與。全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
不足之處：大班組“包餃子”的準備工作，忽略了放餃子、碗筷的桌子，在活動中添餃子老師只能在每組；煮餃子環(huán)節(jié)有冷場。在下午的安排工作，我們總結經(jīng)驗，增添了桌子，并在煮餃子環(huán)節(jié)設計了“手指游戲”和請家長談一談對半日活動的感想。接下來兩天的活動都進行地比較順利。
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“親子開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。
最后感謝各位家長對本次活動的大力支持與配合！可愛的老師辛苦了！
初中親子活動總結篇十二
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
最后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給家人”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
初中親子活動總結篇十三
xxx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結：
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：
1．有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2．主持人應提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！
初中親子活動總結篇十四
為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的.家”，借助元旦佳節(jié)的來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。
本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業(yè)余時間準備自己包餃子要用的物品，同時，并抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手搟面皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。
活動當天，孩子們陸續(xù)入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學習的手指游戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真熱鬧》、語言游戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本領，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛煉了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，了解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。
在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現(xiàn)狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。
最后是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂老師吃，體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的溫暖與分享的快樂?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動，發(fā)揚了我們國家傳統(tǒng)過新年吃餃子的習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。
活動結束后， 我們通過“親子活動記錄表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現(xiàn)都很滿意，認為孩子在園學會了很多他們平時看不到的本領，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨立動手包餃子，學會了簡單的技能，同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義;孩子在活動中還體會到了愛惜糧食、了解到做飯的辛苦，希望這樣的活動多多的開展，多給家長朋友些機會，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的快樂。包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的，因此，活動的成效是顯而易見的，我們將繼續(xù)結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的家園活動形式，使家園更和諧、共進步，真正讓孩子在活動中快樂、健康地成長!
初中親子活動總結篇十五
4月28日上午我懷著緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動，緊張的是不知道兒子今天表現(xiàn)會怎么樣，興奮的是第一次和兒子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當天的親子活動非常精彩，每個環(huán)節(jié)老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長們表現(xiàn)都很棒。周四上午的教學活動主要分為室內教學和室外親子活動。
在室內上課環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們上了一堂生動有趣的顏色分類課，老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形狀相同的圖片放在一起，老師為了提高小朋友學習積極性，還在教學過程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示范，這種互動式的教學方式很好，通過巧妙的引導先讓孩子們將不同顏色的圖片分開，并鼓勵小朋友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起，接著老師們準備了顏色不同的各類圖片發(fā)給小朋友，讓小朋友們自己動手，這樣就達到了鞏固復習的作用。整個活動有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學得很開心。
隨后，小朋友們在幾位老師的組織下，排著隊伍井然有序地來到操場，開始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標準動作，小朋友在老師的帶領下很快的進入狀態(tài)，看著孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。
做操只是熱身運動，在接下來的活動中，是小朋友和家長的親子游戲，我記憶最深的游戲還是“袋鼠跳跳”，在操場上小朋友和家長按照分組進行比賽，依次站在袋子里面蹦，看誰先蹦到終點，再進行半決賽、決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動既興奮又緊張，在操場上伴隨著加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過我和兒子的共同努力，在此次活動中我們獲得了第二名的好成績。這個游戲不僅鍛煉了孩子的體能以及平衡感，也加強了孩子的競技意識。
此次，參加親子活動的時間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次親子活動給家長和老師提供了一次溝通交流的機會，也是家長了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，更有助于家長配合幼兒園開展好家庭教育，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了寶貝的成長和進步!
初中親子活動總結篇十六
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。
無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！
感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。
初中親子活動總結篇十七
秋風和煦，陽光明媚，在這個充滿收獲的季節(jié)里，為了培養(yǎng)大班幼兒的團隊合作意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強體質，感知秋天。10月14日上午，康巴什新區(qū)第五幼兒園組織大班組全體幼兒及家長300余人前往康巴什中心公園開展親子遠足實踐活動，此次活動從策劃到開展，都由大班組各班家委會承擔并實施，得到了家長和老師們的一致好評。
本次活動以“感知秋天”遠足實踐為抓手，開展了一系列實踐教育活動。具體分為“宣誓儀式、遠足實踐、親子游戲、問答活動”四大板塊實踐教育內容。
9:00整，孩子們帶著甜甜的笑容，邁著快樂的步伐出發(fā)啦！一路上，孩子們就像出籠的小鳥蹦蹦跳跳、開開心心、和爸爸媽媽歡聲笑語，個個都興致勃勃一個勁兒的`往前沖，別提有多高興了。不一會，到了玫瑰廣場，孩子們開始歡呼起來，原來是噴泉吸引了小朋友們的注意力，這里的噴泉有些特別，時而噴射出一串串長長的水柱，時而又飛出一條條短又粗的水柱，像鯉魚躍龍門一樣，非常有意思。繼續(xù)往前走了一會，到了觀景平臺，開始親子游戲，孩子們個個興高采烈、玩得熱火朝天，你追我趕都毫不示弱。最后，到達了終點，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳、有說有笑。問答環(huán)節(jié)中，孩子們都非常積極，踴躍發(fā)言。豐富多彩的活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。
公園里層林盡染的秋景，茁壯成長的樹木，星星點點的無名小花，還有那飄落在地上的繽紛落葉，令孩子們對大自然產(chǎn)生了深深的喜愛。大家在中心公園度過了一個愉快而有意義的美好時光。最后，孩子們、老師們進行了集體合影留念，并安全返回。
親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，感受自然帶給我們的快樂和激情，還能讓孩子鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質，更為老師、家長、孩子搭建了一座溫馨、和諧的親情快樂之橋，建立了更深層的親子感情。
初中親子活動總結篇十八
此次參加博澳麗苑幼兒園周日組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長、孩子全神貫注聽著國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接著每個班以口號入場，從大班到小托班，我們托二班的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場后，由體智能老師教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。
親子活動心得(2) 玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現(xiàn)場的布置來看，充分的體現(xiàn)了學校和老師對孩子的關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。
回想孩子進入幼兒園3個多月以來，從開始的鬧情緒，不動手吃飯，不會刷牙，到現(xiàn)在的高高興興上學，自己吃飯，自己刷牙，點點滴滴都看在眼里。記得有一次周末，老師給孩子帶回了2本書，孩子認認真真的翻閱，本以為孩子都是在看里面的圖案，誰知書里好多的詞語他都會，才3個月的時間孩子就會這么多，我很開心。老師慢慢的讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要，但科學教育才是孩子需要的。非常感謝幼兒園和托二班的兩位老師!
對于這次幼兒園舉辦的親子活動，我非常的贊同，希望幼兒園多辦這樣的親子活動。
祝：幼兒園越辦越好!
老師身體健康!永遠美麗!
初中親子活動總結篇一
周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可很多老師還是7點就到了指定地點，就28日戶外教學的活動開始了討論，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規(guī)》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置。
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
周五，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。
以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。比賽開始，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。游戲結束，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關系，我們還有下一個游戲“歡樂口令歌”，這個游戲是用“愛的鼓勵——愛的變變變”的口令來考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊（口令1、2…5對應1個人、2個人…5個人），聽老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了，快來實踐一下吧，為了讓大家熟悉規(guī)則，試驗了一次后正式開始，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找伙伴，幾組口令后，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動的人來說這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。
無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！
感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。
初中親子活動總結篇二
首先，很感動家長和孩子能夠積極參加親子閱讀活動。
此次親子閱讀活動，三位教師到現(xiàn)場指導，觀察幼兒尋找圖書，閱讀圖書，表征圖書的過程。
現(xiàn)進行總結如下。
首先，陳老師說明來書城的目的，給孩子們提出活動內容與要求：與爸爸媽媽一同尋找自已喜歡的圖書，建議孩子們從中尋找一本自己最喜歡的圖書，通過各種方法把時間、地點、人物、事情在爸爸媽媽的幫助下記錄下來?？捎美L畫的形式，也可用文字的形式記錄下來下周一上學時可帶上稿紙，回園與同伴分享。自己口述把所了解的，知道的簡單介紹給小朋友們，并向同伴推薦自己喜歡的繪本。
接著方老師、杜老師強調幼兒在圖書館里的行為、要求：圖書館是公共場所，小朋友作為小讀者，也要共同維護安靜的學習環(huán)境。請小聲說話，輕聲走路，盡可能少發(fā)出聲音，以免影響他人閱讀、學習。
最后幼兒幼兒將自己閱讀的繪本以圖畫、照片、記錄等表征方式，向全部小朋友分享內容，推薦好看的繪本。老師對此作出總結，培養(yǎng)幼兒讓閱讀圖書的好習慣。通過親自共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
活動結束后，參加親子閱讀的家長頗有感受，給予很多鼓勵和認同。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身。
讓我們攜手，分享閱讀的快樂，營造共同成長的幸福！
初中親子活動總結篇三
區(qū)域活動是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來源。從中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家里表現(xiàn)可棒啦，經(jīng)常將課堂上學的內容帶回家表演。
2.家長的收獲
通過親子單，家長積極的進行著網(wǎng)上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區(qū)的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嘗特產(chǎn)時，還主動的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區(qū)域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊;和家長的交談，我們收獲的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們給予我們高度的評價。
隨著本次活動的圓滿結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動，體驗了成功的快樂，為第_個國慶節(jié)增添了不少樂趣。同時也讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。
為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節(jié)來臨之際，我們幼兒園結合幼兒年齡特點，開展了豐富多彩的國慶系列活動。為了營造國慶熱烈的氣氛，我們還進行活動室環(huán)境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個個都興奮不已。
我們還結合幼兒年齡特點，以班級為單位開展了國慶主題活動。海星班的《國旗國旗我愛你》讓孩子們認識國旗，并自己動手制作國旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳鴭寢尗I上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動《祖國媽媽，我愛你》邀請了家長朋友一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長們還一起制作了中國地圖。
通過一系列的活動，幼兒與老師一起認識國旗、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解，孩子們對我們祖國媽媽的認識更加深入了，也更加熱愛我們的祖國。
初中親子活動總結篇四
陽春三月，春光明媚。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，幼兒園為了培養(yǎng)小朋友對母親，奶奶，外婆的感恩情節(jié)，特地舉辦了“三八”親子活動，3月5日那天下午我如約來到幼兒園和孩子們一起參加了一次豐富多彩，別具匠心的親子活動，令我非常感動，收獲不小。
此次親子活動的項目很多，有親子健身操、還有幼兒和媽媽的各項才能展示。
給我印象最深的是親子健身操環(huán)節(jié)，一開始我還有點不好意思，但看到身邊的女兒開心的笑臉，就放下了所謂的矜持，女兒看到我跳的那么好，她更開心了，是啊，難得有機會和孩子一起開心的跳，放聲的笑，從孩子們天真的笑聲中體現(xiàn)出那種濃濃的親情是任何力量都無法抗拒的。
在之后的幼兒個人項目拍球、接力賽、跳跳馬等比賽中，孩子們的表現(xiàn)都非常得好。女兒參加的是接力賽，是班里的最后一棒，快到終點的時候她摔倒了，她快速爬起來繼續(xù)跑，中2班的孩子們歡呼起來，因為他們拿了這個項目的第一名，我們在一邊的媽媽們也高興鼓起掌來……場上場下歡笑不斷，掌聲不斷。孩子們在老師的組織下自由而奔放，而家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！看著孩子出色的表演，我心里無比欣喜，我也知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。
活動的最后，孩子們給媽媽唱起了“不再麻煩好媽媽”這首歌，然后給媽媽獻上一朵康乃馨，女兒唱完后已經(jīng)熱淚盈眶了，把花交給我就抱著我哭起來，不停說：“媽媽，我好愛你！” 霎那間，覺得生活中所有的煩惱、苦累都煙消云散了。
這次的親子活動非常成功，對我也很有感觸。我非常感謝幼兒園組織的這項活動，感謝老師們的細心與愛心，這次親子活動使我與女兒有了共同的歡樂，讓幼兒園、家長、孩子有了一次近距離的接觸，也讓我在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻，讓我在游戲和歌聲中重溫了童年！通過這次活動，我和孩子的距離更加拉近了，心靈也得到了從未有過的溝通，通過這次活動我深深體會到幼兒園對孩子成長和教育的高度重視以及為此做出的各種努力，我對此深為感動和感激。我們都知道，幼兒園的教育對孩子的成長影響深遠，是良好性格的形成和培育的關鍵時期?，F(xiàn)在看到孩子在幼兒園期間變得越來越懂事了，這種體貼人、關心人的品格其實比學到的書本知識更有意義。
真的希望這樣的活動能舉辦的更多一些。真的希望對孩子的感恩教育能一如繼往的堅持下去。
最后，再次衷心感謝幼兒園的全體領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是中2班的三位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，孩子們一定能健康、自由、茁壯地成長！
初中親子活動總結篇五
陽光明媚的周五，我跟兒子一起來到學校，參加家長開放日活動。
一進校門就被一樓大廳里擺放的各種環(huán)保作品吸引，有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫，有可以手動發(fā)電的落地燈，角落里還有孩子們手工折的各種紙花。這哪里是學校啊，就是一個小小的科技展覽廳哦。孩子們的臉上因為爸爸媽媽的到來，洋溢著羞澀又喜悅的笑容。
到達學校后放好書包，就可以帶上跳繩到操場做運動了，先是幾百米慢跑，然后是早操時間，最后是一分鐘跳繩。這個運動量還真是不小呢，但是孩子們因為天天運動，一個個都精神抖擻的，一點不吃力?？粗⒆觽兘】档男∩戆?，當媽媽的可是開心得不得了呢。
第一節(jié)科學課孩子們在更加寬敞明亮的科學教室上課，這節(jié)課是磁鐵的兩級，孩子們都4人一組的通過做實驗的方式驗證得出磁鐵屬性的結論。這樣一來，只要課堂里學到的，肯定就不會忘記了。孩子們的發(fā)言真的是非常積極呢，一點也沒有因為家長的到來而怯場，小手舉得老高，答對會表揚，答錯會鼓勵，學習的氛圍非常的濃烈。有這樣的老師，孩子們的學習就不用擔心了。
之后我們來到五樓的報告室，看見會場已經(jīng)精心布置了，真是好意外哦。原來今天不僅僅是開放日，還是全班孩子們10周年集體生日和母親節(jié)活動呢。孩子們?yōu)榱诉@個溫馨的時刻，之前經(jīng)歷了多次排練。節(jié)目精彩紛呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我選我自己，還有飽含深情的詩朗誦。孩子們的表現(xiàn)都出乎了家長們的意料。最后壓軸的給媽媽鮮花的環(huán)節(jié)，孩子們深情的感恩，讓所有的家長都飽含了熱淚。
是的，十年了，孩子你十歲了。3650個日日夜夜，你從嗷嗷待哺的嬰兒，長成了半個小大人，在學校老師的共同培養(yǎng)下，你已經(jīng)開始理性的思考，智慧和勇氣不斷成長。在大禹路小學這個健康的環(huán)境下，你擁有對新知的渴望，對父母的感恩，還擁有了幽默感和樂觀向上好心態(tài)。媽媽太為你驕傲了。最后大禹路學校的驚喜大禮包把活動推向高潮，一個大大的生日蛋糕，這么多的孩子一起過生日，真是又開心又有意義的一天。每個孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個品嘗呢。孩子們真是長大了，懂事了。
沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，父母在陪伴孩子長大的過程中找回自己的孩童記憶，你讓我知道我為什么會成為現(xiàn)在的我，你讓我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。以后爸爸媽媽要多抽出時間來陪伴你。
感恩老師們在知識教育以外，對孩子們如此的寬容，如此的體察入微，讓孩子們，在德智體美勞各個方面都能得到鍛煉。老師，不僅是孩子們知識的海洋，還是靈魂的工程師。感恩老師們對孩子們的付出。
初中親子活動總結篇六
親子活動是發(fā)生在父母和孩子之間的一種特殊活動，它通過父母親昵地與孩子接觸，讓孩子主宰活動過程，使孩子感到有趣、快樂，在輕松愉快的氣氛中發(fā)展身心。家園互動親子活動，是由教師、家長和孩子共同參與的一種特殊的親子活動。
一是貫徹《綱要》精神的需要：在組織與實施中，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。并積極支持、幫助幫助家長提高教育能力?！奔覉@互動親子活動促進幼兒園和家庭之間的合作。在合作的過程中，通過家庭教育和幼兒園教育的優(yōu)勢互補，充分利用教育資源，使得雙方的教育能力得到提高。
二是幼兒自身發(fā)展的需要：家園互動親子活動的開展，讓孩子通過與別人的相互作用在各方面得到發(fā)展。在活動過程中，孩子通過與物體環(huán)境的的相互作用，了解事物的變化規(guī)律及彼此之間的關系，發(fā)展了思維能力，認識到自己的價值，并為自己的進步感到驕傲和自豪，逐步形成自信心。
三是教師與家長，家長與家長相互交流的需要：平時，家長都比較忙，在一起交流的機會比較少，通過家園互動親子活動，大家聚在一起，在一個寬松愉快的環(huán)境中相互交談。教師與家長交流彼此對孩子的教育方法理念，提高彼此的教育能力；家長與家長之間相互交流彼此的育兒經(jīng)驗和感受，相互學習和探討。
1.根據(jù)主題活動決定親子活動的內容。如在進行“有趣的動物”這一主題活動時，為豐富幼兒的感性認識，可組織家長和幼兒一起去動物園游玩。動物園里各種各樣的動物，它們有不同的外形，不同的生活環(huán)境，不同的生活習性，給幼兒一個直觀的認識，在游玩的過程中，幼兒興趣濃厚，主動學習。
2.根據(jù)季節(jié)的變化選擇不同的親子活動。如春天，可組織家長和幼兒一起去春游，踏青、撈小蝌蚪、采野花等；夏天，可組織家長與幼兒一起去游泳池戲水；秋天，可組織秋游，到戶外撿樹葉，制作樹葉拼畫、標本等；冬天，可組織到郊外打雪仗，燒烤等，感受冬天的季節(jié)特征。不同的季節(jié)不同的感受，幼兒通過活動體驗不同的季節(jié)特征，豐富了幼兒感性認識。
3.根據(jù)節(jié)日開展不同內容的親子活動。如“三八”婦女節(jié)，邀請媽媽（奶奶、外婆）一起參加活動，以幼兒的方式為她們過節(jié)。而“六一”兒童節(jié)可以邀請家長一起來園參加活動，為小朋友慶祝節(jié)日。通過活動讓家長和幼兒都感受到節(jié)日的快樂，體驗相互的關愛之情。
4.根據(jù)幼兒的興趣決定活動的內容。如有一段時間，幼兒對對汽車表現(xiàn)出濃厚的興趣，將各種汽車的圖片、模型帶到幼兒園，一有空就去觀察圖片，擺弄模型。于是，教師便利用雙休日組織了一次親子活動――參觀汽車城。教育要有隨機性，根據(jù)幼兒的興趣靈活的開展活動。這次親子活動既滿足了幼兒的興趣，又具有教育意義。
首先，可以召開家長會，征求家長的意見，取得家長的支持。家園互動親子活動是一種雙向互動活動，是家庭和幼兒園的相互配合。通過家長會可以讓家長了解活動的意義，使家長積極地參與，并配合幼兒園開展活動。
其次，可以成立家委會。家委會是家長和教師溝通的一個橋梁，同時也是教師的得力助手。家委會成員的產(chǎn)生，可以是家長之間的相互推選，也可以家長自告奮勇，還可以家長相互輪流。家委會成員最好能有比較多的空余時間，對幼兒園的工作比較支持熱心，并且具有一定的組織能力。教師與家委會成員共同商議活動的內容、時間、地點等，并請家委會成員一起幫助教師準備活動所需的材料。充分發(fā)揮家長的積極參與精神，活動后廣泛聽取家長對活動的意見和建議，并且對家長的意見和建議，應持有“有則該之，無則加冕”的態(tài)度。
1.家園同樂之幼兒園活動：家長攜子女來園參加幼兒園組織的園內游戲活動。如迎新年慶?；顒樱變簣@邀請家長和幼兒一起來幼兒園，參加幼兒園的慶?；顒?，讓家長觀看幼兒的表演，并共同參與教師組織的游戲，踩氣球、摸寶寶等，與幼兒同樂。通過活動讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育方法和內容，同時讓家長感受節(jié)日氣氛以及與幼兒共同游戲的快樂。
2.家園同樂之戶外活動：家長攜子女參加幼兒園組織的外出郊游活動這樣的活動不僅拉近了家長與幼兒之間的距離，還拉近了教師與家長之間的距離，在以后的工作中，教師與家長的交流顯得特別親切。
3.家庭互動親子活動：家長攜子女與另外一戶或幾戶家庭共同參加自己組織的活動。這樣的活動既使幼兒感到與同伴一起玩的快樂，發(fā)展了他們的社會交往能力，解決了當前多數(shù)家庭由于只有一個孩子而可能產(chǎn)生的社會化問題，同時也豐富了家長的業(yè)余生活。
1.注意孩子的安全，對可能危及到孩子健康、生命的各種因素都要予以關注，做到防患于未然。
2.要讓孩子成為活動的主人，促進兒童的全面發(fā)展是家園互動親子活動追求的最終目標。教師要以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁的意識，教師要注意發(fā)揮幼兒和家長的主體性，特別3.要注意自己對家長和幼兒的平等態(tài)度。為孩子提供適當?shù)挠螒虿牧?，?chuàng)造更多的戶外活動的機會。不同的環(huán)境對于幼兒有著不同的影響，親子活動不僅僅局限于室內，應該多帶幼兒到戶外廣闊的天地里盡情地嬉戲、玩耍。
初中親子活動總結篇七
秋天是豐收的季節(jié)，是充滿喜悅的季節(jié)，同時也是個處處都蘊含著教育契機的季節(jié)。美麗的南京秋高氣爽，正是外出游玩的好時節(jié)，為了讓孩子們感受秋天大自然的美好風光，普德村幼兒園組織了秋游（農(nóng)家樂）活動，帶領孩子走進大自然，與大自然親密接觸，感受農(nóng)村的美景。
8:30分，寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下早早地來到幼兒園，個個精神抖擻，心中滿是按捺不住的興奮，像一只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的歡快個不停。
9:00整，寶寶們陸續(xù)的登上了汽車，向目的地——溧水傅家邊駛去。一路上車內歡歌笑語，孩子們沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芬芳，一同伴隨著余老師的講解，興致勃勃地領略著車窗外最美麗的秋景。
經(jīng)過近1個小時的車程，我們到了終點。下車后，寶寶們如同脫韁的野馬一般，歡快的奔跑在廣場上。半空中的小蝴蝶也仿佛聽懂一般，也隨著寶寶們的歡聲笑語而翩翩起舞。隨后我們拍下了今天秋游的第一張全家福，同時也拉開了秋游的序幕。
余老師和劉老師帶著小朋友們高興散步在鄉(xiāng)間的小道上，尋找著秋天帶給我們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句議論著秋天的秘密，突然間聽到有寶寶們在喊：“快看呀，那邊是牛?！彪S著吶喊聲看見孩子們正興高采烈的指著不遠處的牛在嘰嘰喳喳的說個不停，頓時讓我感覺到這一切在兒時的情景立即浮現(xiàn)到眼前。而這一切在喧嘩熱鬧的城市里看不到的情景，在今天得以呈現(xiàn)。
一路走、一路逛、一路講、一路學，我們路過了高粱地、看到的是毛豆枝。于是老師們就跟小朋友說：“那叫毛豆，就是我們經(jīng)常吃的毛豆，毛豆曬干后就變成黃豆……”。聽著老師們的講解，看著孩子們欣喜的眼神，作為家長的我們，配合著老師的講解，主動上前帶著寶寶們觀察與思考，孩子們聽了是懂非懂高興的點點頭。隨后我們又看到了茅草堆、胡蘿卜、棉花、多種蔬菜等等。
走著走著，孩子們被一個個蔬菜大棚所吸引，對于生長在城市里的孩子們，這樣的大棚對于他們而言顯得尤其的陌生。余老師熱切的與農(nóng)民伯伯溝通之后，孩子們在老師的帶領下，大手拉小手、小手慢慢走在田埂上，勇敢的跨過了小溝渠，終于見到了蔬菜種在地里是什么樣子的了。孩子們追著問這問那，為什么蔬菜要種？為什么要澆水？多長時間發(fā)芽？還要殺害蟲嗎？……在這里，寶寶們不但了解到栽種蔬菜的情況，開闊了眼界之外，而且還體會到農(nóng)民伯伯的辛苦與艱辛，培養(yǎng)了孩子們對大自然的喜愛之情，對糧食的珍惜之意。
中午時分，寶寶們跟隨著老師，我們到了秋游的最后一站——農(nóng)家小院用餐。寶寶們一下車之后，立即被小院里的雞鴨等吸引，他們追著、喊著，別提多開心。甚至有的寶寶把雞抓到手里，舉過頭頂，向家長們炫耀、向老師們炫耀，今天的豐碩成果。隨后，在余老師和劉老師的召集下，寶寶們聚成一個圓圈，分享著上午的所見所聞?？粗鴮殞殏兓卮鸬呢S富多彩、井井有條，仿佛間讓我深刻的感受到寶寶的成長不但在外表，其思維的活躍也與日俱增、與時俱進。
今天一整天，雖然我們都走的很累，但是我們都很開心。寶寶們學到了許多無法從課本中學到的知識，田野里有許多值得孩子們去學習思考的地方。我建議，今后幼兒園多組織更多活動去田野走一走、去看一看，讓寶寶們進一步了解春夏秋冬四季的變化及特點。
初中親子活動總結篇八
二月,是溫馨的!我們走進了“親子閱讀”的樂園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此, “親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。一學期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結：
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工(彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本;彥匡媽媽擔任本班的財務部部長，負責本班的親子活動費用;皓然媽媽負責聚會的會場布置，宇星媽媽負責撰寫活動心得);然后，我和讀書俱樂部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點，給每個孩子平均購買了四新生命科學繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后，每個家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。
讀書俱樂部成立后，我將全班45名同學分成6去讀書隊，每隊7-8個成員。各個書友隊推薦一名隊長，根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后與其他書友互換著閱讀，保證一定的閱讀量。
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20xx分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語文活動課，我也讓孩子們堅持閱讀。由于一年級不布置書面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學期來，孩子們讀了非常多的書，宇軒、凱樂、榮榮、沐陽、桃桃等家長給孩子購買了大量的書，有《蘋果樹上的外婆》、《三國演義》、《我的第一套科學漫畫》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉彎》、《謎語》等。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，我每個月都從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，每人一本，讀完再交換，一個月，孩子們就讀了好幾本，讀完后，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景。本學期，還組織同學們進行了講故事比賽，將課外閱讀推向一個新臺階。
本學期第九周，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下，本人上了一節(jié)“親子閱讀”課例。本次閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、我知道了……、親子接力讀、閱讀知識pk、小記者采訪、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)。整節(jié)課，孩子們都非常踴躍，家長們都非常投入。課后，家長們都非常期待下一次的親子閱讀。
讀完第一套親子閱讀課本，我發(fā)給每個家庭兩張“親子閱讀作品表”，指導家長和孩子合作完成了“書畫作品”。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。部分作品需要指導，再裝訂成冊。
初中親子活動總結篇九
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
初中親子活動總結篇十
8月29日、30日上午，開發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧，托班和新開設的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的，熱烈歡迎新入園的幼兒和幼兒家長來園與老師共同開展形式多樣的親子活動。
隨著幼兒與家長的陸續(xù)來園，老師熱情招呼并擁抱每一個幼兒，并進行親切的問候，消除孩子的陌生感。孩子們在爸爸、媽媽的陪伴中，有的在戶外的運動場地興高采烈的玩滑滑梯，有的則在教室里玩音樂小車、搭積木等游戲。
接著，孩子們在老師的帶領下在教室里圍圈坐下，在親切、寬松的氛圍中互相問好。然后，在活潑輕快的音樂伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動物模仿操，家長在一旁看著孩子們跟著老師學做小狗、小兔、小魚、小鴨等動作，都發(fā)出了會心的微笑。
在學習活動中，我們學習手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌，孩子們在念念、做做中，學習了兒歌，體驗到了集體活動的快樂。
然后是操作活動：撕紙《美麗的大樹》和《串項鏈》。孩子們在爸爸媽媽的幫助下，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹；第二天的操作是串項鏈，孩子們做成項鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影，留下了美好的瞬間。
最后，孩子們還和爸爸、媽媽一起進行了《過河》《蝸牛行》等游戲活動。
通過這次的親子活動，孩子們和家長不但熟悉了幼兒園的校舍，熟悉了老師，更重要的是使老師和家長、孩子之間的情感更進一步；同時，讓幼兒在豐富多彩的活動中，體驗了幼兒園活動的快樂，為小班幼兒能進一步適應幼兒園的學習、游戲、運動、生活活動，做好了充分的準備。
初中親子活動總結篇十一
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月19、20、21日分別舉行了大、中、小班 “家長走進課堂”——親子半日活動。本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的早操、課堂教學、戶外體智能活動、還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌。
活動從早上8：50開始至12：30結束。首先家長8:50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。大中班的徒手操《中國功夫》讓家長贊嘆不已，雖然第二天有一些蒙蒙細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑可愛，值得欣慰的是全園只有幾個孩子鬧情緒，在老師和家長安撫后也積極參與早操活動。
然后家長井然有序地走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。
接著是有趣的戶外體智能活動，海豚哥哥根據(jù)幼兒年齡特點設計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的游戲，小朋友特別感興趣；小班則是采用親子互動的“玩報紙”游戲。
最后是親子互動的環(huán)節(jié)“包餃子”，伴隨著歡快地音樂，包餃子活動開始了。每個班家長、幼兒都積極參與?；顒又羞€發(fā)現(xiàn)了許多搟面皮、包餃子比較標準的家長，同時大家也相互學習與交流。品嘗餃子時，大部分小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗?；顒又袩狒[的氛圍彌漫整個幼兒園?？粗议L、幼兒臉上洋溢著燦爛的笑容，老師們覺得再辛苦也值。
本次活動中做個簡單小結：
優(yōu)點有以下幾個方面：
（一）教師方面： 1、課堂教學氣氛十分活躍； 2、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒； 3、對家長熱情；4、師生關系融洽、和諧、平等。5、充分體現(xiàn)了老師之間團隊合作精神。
（二）幼兒家長能夠積極參與。全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
不足之處：大班組“包餃子”的準備工作，忽略了放餃子、碗筷的桌子，在活動中添餃子老師只能在每組；煮餃子環(huán)節(jié)有冷場。在下午的安排工作，我們總結經(jīng)驗，增添了桌子，并在煮餃子環(huán)節(jié)設計了“手指游戲”和請家長談一談對半日活動的感想。接下來兩天的活動都進行地比較順利。
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“親子開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。
最后感謝各位家長對本次活動的大力支持與配合！可愛的老師辛苦了！
初中親子活動總結篇十二
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
最后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給家人”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
初中親子活動總結篇十三
xxx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結：
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：
1．有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2．主持人應提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！
初中親子活動總結篇十四
為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的.家”，借助元旦佳節(jié)的來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。
本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業(yè)余時間準備自己包餃子要用的物品，同時，并抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手搟面皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。
活動當天，孩子們陸續(xù)入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學習的手指游戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真熱鬧》、語言游戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本領，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛煉了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，了解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。
在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現(xiàn)狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。
最后是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂老師吃，體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的溫暖與分享的快樂?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動，發(fā)揚了我們國家傳統(tǒng)過新年吃餃子的習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。
活動結束后， 我們通過“親子活動記錄表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現(xiàn)都很滿意，認為孩子在園學會了很多他們平時看不到的本領，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨立動手包餃子，學會了簡單的技能，同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義;孩子在活動中還體會到了愛惜糧食、了解到做飯的辛苦，希望這樣的活動多多的開展，多給家長朋友些機會，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的快樂。包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的，因此，活動的成效是顯而易見的，我們將繼續(xù)結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的家園活動形式，使家園更和諧、共進步，真正讓孩子在活動中快樂、健康地成長!
初中親子活動總結篇十五
4月28日上午我懷著緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動，緊張的是不知道兒子今天表現(xiàn)會怎么樣，興奮的是第一次和兒子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當天的親子活動非常精彩，每個環(huán)節(jié)老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長們表現(xiàn)都很棒。周四上午的教學活動主要分為室內教學和室外親子活動。
在室內上課環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們上了一堂生動有趣的顏色分類課，老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形狀相同的圖片放在一起，老師為了提高小朋友學習積極性，還在教學過程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示范，這種互動式的教學方式很好，通過巧妙的引導先讓孩子們將不同顏色的圖片分開，并鼓勵小朋友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起，接著老師們準備了顏色不同的各類圖片發(fā)給小朋友，讓小朋友們自己動手，這樣就達到了鞏固復習的作用。整個活動有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學得很開心。
隨后，小朋友們在幾位老師的組織下，排著隊伍井然有序地來到操場，開始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標準動作，小朋友在老師的帶領下很快的進入狀態(tài)，看著孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。
做操只是熱身運動，在接下來的活動中，是小朋友和家長的親子游戲，我記憶最深的游戲還是“袋鼠跳跳”，在操場上小朋友和家長按照分組進行比賽，依次站在袋子里面蹦，看誰先蹦到終點，再進行半決賽、決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動既興奮又緊張，在操場上伴隨著加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過我和兒子的共同努力，在此次活動中我們獲得了第二名的好成績。這個游戲不僅鍛煉了孩子的體能以及平衡感，也加強了孩子的競技意識。
此次，參加親子活動的時間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次親子活動給家長和老師提供了一次溝通交流的機會，也是家長了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，更有助于家長配合幼兒園開展好家庭教育，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了寶貝的成長和進步!
初中親子活動總結篇十六
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
以“大小牽小手，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學活動在這里開始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師大志愿者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調制完畢，各個環(huán)節(jié)的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出戶外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說：平時上課小朋友說話的時候老師會說“最高品質——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會看到。
無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收獲到想象不到的快樂和無限的知識！
感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限，感動不斷。
初中親子活動總結篇十七
秋風和煦，陽光明媚，在這個充滿收獲的季節(jié)里，為了培養(yǎng)大班幼兒的團隊合作意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強體質，感知秋天。10月14日上午，康巴什新區(qū)第五幼兒園組織大班組全體幼兒及家長300余人前往康巴什中心公園開展親子遠足實踐活動，此次活動從策劃到開展，都由大班組各班家委會承擔并實施，得到了家長和老師們的一致好評。
本次活動以“感知秋天”遠足實踐為抓手，開展了一系列實踐教育活動。具體分為“宣誓儀式、遠足實踐、親子游戲、問答活動”四大板塊實踐教育內容。
9:00整，孩子們帶著甜甜的笑容，邁著快樂的步伐出發(fā)啦！一路上，孩子們就像出籠的小鳥蹦蹦跳跳、開開心心、和爸爸媽媽歡聲笑語，個個都興致勃勃一個勁兒的`往前沖，別提有多高興了。不一會，到了玫瑰廣場，孩子們開始歡呼起來，原來是噴泉吸引了小朋友們的注意力，這里的噴泉有些特別，時而噴射出一串串長長的水柱，時而又飛出一條條短又粗的水柱，像鯉魚躍龍門一樣，非常有意思。繼續(xù)往前走了一會，到了觀景平臺，開始親子游戲，孩子們個個興高采烈、玩得熱火朝天，你追我趕都毫不示弱。最后，到達了終點，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳、有說有笑。問答環(huán)節(jié)中，孩子們都非常積極，踴躍發(fā)言。豐富多彩的活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。
公園里層林盡染的秋景，茁壯成長的樹木，星星點點的無名小花，還有那飄落在地上的繽紛落葉，令孩子們對大自然產(chǎn)生了深深的喜愛。大家在中心公園度過了一個愉快而有意義的美好時光。最后，孩子們、老師們進行了集體合影留念，并安全返回。
親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，感受自然帶給我們的快樂和激情，還能讓孩子鍛煉身體，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質，更為老師、家長、孩子搭建了一座溫馨、和諧的親情快樂之橋，建立了更深層的親子感情。
初中親子活動總結篇十八
此次參加博澳麗苑幼兒園周日組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長、孩子全神貫注聽著國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接著每個班以口號入場，從大班到小托班，我們托二班的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場后，由體智能老師教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。
親子活動心得(2) 玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現(xiàn)場的布置來看，充分的體現(xiàn)了學校和老師對孩子的關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。
回想孩子進入幼兒園3個多月以來，從開始的鬧情緒，不動手吃飯，不會刷牙，到現(xiàn)在的高高興興上學，自己吃飯，自己刷牙，點點滴滴都看在眼里。記得有一次周末，老師給孩子帶回了2本書，孩子認認真真的翻閱，本以為孩子都是在看里面的圖案，誰知書里好多的詞語他都會，才3個月的時間孩子就會這么多，我很開心。老師慢慢的讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要，但科學教育才是孩子需要的。非常感謝幼兒園和托二班的兩位老師!
對于這次幼兒園舉辦的親子活動，我非常的贊同，希望幼兒園多辦這樣的親子活動。
祝：幼兒園越辦越好!
老師身體健康!永遠美麗!