心得體會的寫作既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，要盡量避免主觀偏執(zhí)和情緒化的表達，保持客觀平衡。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供一些思路和借鑒。
年輕干部提升的個能力心得體會篇一
習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上指出，我們正處在大有可為的新時代。年輕干部要起而行之、勇挑重擔，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐，經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍鍛煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
時刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當頭。對年輕干部來說，年輕是資本、是優(yōu)勢，但年輕只有實干、擔當，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢。年輕干部在工作中要保持越是艱險越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問題集中、矛盾復雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔當能擔當?shù)膶捈绨?、鐵肩膀，責任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會的攻堅之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風險和長期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，不是口頭上的而是行動上的，不是表面上的而是靠實實在在的成效來檢驗的。我們深知，只有實干、擔當，才能不斷贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，成為時代的勝利者。
時刻保持“不服輸”的闖勁。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。新時代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應對各種風險挑戰(zhàn)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，必然會遇到在各種艱巨繁重的任務，甚至會有驚濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實際有機結合起來，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機中育新機、于變局中開新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時代同步伐，與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。
時刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的韌勁。新長征路上，還有許多“婁山關”“臘子口”等待我們去攻克，惟有一步一個腳印，沉下身子，練就高強本領，努力適應變化的世界，積極應對形勢任務發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，才能攻堅克難?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強，是苦練本領、增長才干的黃金時期，他們不缺學歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠，多預想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過多地想到自己如何“一日千里”，如何“點石成金”，而要想到一步一個腳印，想到久久為功。換句話說，就需要一點耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習近平總書記曾強調：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫?！睂讼冗M，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會有一番成績。我們深知，只有堅韌不拔，鍥而不舍，才能在實踐中提高解決實際問題的能力，才會“增益其所不能”。
時刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險阻來臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時代的中堅力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐。要堅持做事“認真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)，踏實做好每一件事情。在工作中，注意細節(jié)，一步一個腳印，精雕細刻，把完成工作的質量放在首位。要處理好質量和效率的關系。急事應急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質量。越是急事，越要細心細致，越要注意關鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯，降低工作質量，甚至造成不良后果。尤其是在面對人民群眾急需解決的問題時，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問題和矛盾中想辦法，能在干事中高質量完成任務。
青春不息，奮斗不止！在追夢與圓夢的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻，與新時代共同推進，綻放無悔青春。
年輕干部提升的個能力心得體會篇二
年輕干部要提高“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力?！?BR> 10月10日，總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表的重要講話，用提高“七種能力”為廣大中青年干部干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動指南。(來源：人民日報 2020年10月10日)
年輕干部必須要全面武裝自己，提高解決實際問題的能力力，當好祖國的生力軍和后備力量。
干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實地，抓工作落實更要以上率下、真抓實干。
信息時代，年輕干部不能時時刻刻待在辦公室靠手機、靠電腦大數(shù)據(jù)了解民情，要積極主動深入基層，到人民群眾之中去，與人民群眾保持密切聯(lián)系，虛心從前輩、老黨員，老干部、技術能手等身上學習工作方法、積累工作經(jīng)驗。要有一顆對黨的初心，肩負使命的決心!
敢于直面矛盾問題，正視問題，想方設法，解決問題，化解矛盾。
對黨的初心不改，肩負的使命永不忘!年輕干部是祖國的希望，是祖國未來發(fā)展的接班人，要不斷提高思想水平，不斷提高工作能力，強化為人民服務意識，用黨的政策理論不斷武裝頭腦、指導實踐，到人民群眾中去，與百姓打成一片，做群眾貼心人，實干、敢干、能干，干出讓百姓看得見、讓群眾摸得著的成果!
黨員干部是群眾的風向標，要做好表率，起到先鋒模范帶頭作用，敢于勇挑重擔，善做思想動員，理清思路，制定好工作方案，辦事要沉穩(wěn)、效率必須高。
基層工作繁雜、條件艱苦，年輕干部要堅守政治信仰，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”、勇于擔當作為、以求真務實作風把黨中央決策部署落到實處。
年輕干部綜合能力素質是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，也是干部勝任本職工作的重要基礎。不斷提高年輕干部“七種能力”是建設高素質干部隊伍的關鍵，更是年輕干部的職責和擔當。
年輕干部提升的個能力心得體會篇三
怎樣成為一名合格的年輕干部?習****總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話中強調：年輕干部要提高解決實際問題能力，想干事、能干事、干成事。作為從事組織工作的年輕干部，我認為我們不要經(jīng)常想自己有什么、還要什么，要多想想自己缺什么、還要補什么，要深刻領會習****總書記錘煉“七種能力”的要求，為黨和國家事業(yè)發(fā)展貢獻“青春擔當”。
講政治，是年輕干部鑄魂之本。堅持講政治、講大局，是干部實現(xiàn)自身價值、永葆先進性的必要前提。進入新發(fā)展階段，我們面臨的問題越來越多樣、越來越復雜，有了過硬的政治能力，才能在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。這就決定了年輕干部必須具有堅強的黨性，其核心是講政治、講大局。年輕干部要始終在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹執(zhí)行中央和上級黨委的重大決策和重大部署，自覺把自身工作放到經(jīng)濟建設和黨的中心任務這個大局中去思考、去謀劃、去推動，使工作與地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展在指導思想上相一致，在工作目標上相協(xié)調，在工作部署上相呼應。
重公道，是年輕干部的履職之要?！按筚t秉高鑒，公燭無私光。”成長于新時代，相比于無數(shù)革命先輩，擁有大公無私的崇高情懷，保持忠于操守的境界，是年輕干部應具備的基本道德品質，也是急需補齊的“短板”。自覺樹立平等觀念。年輕干部要正確認識自己，不斷強化為廣大干部群眾和工作對象服務的意識。在與服務對象打交道時，要以誠相待、態(tài)度和藹，多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)商，做到對內對外一個樣、對上對下一個樣。始終保持平和心態(tài)。年輕干部的特殊定位決定其成長軌跡相對順暢，但也存在與自身的期望發(fā)生偏差的時候。因此，年輕干部要有“寵辱不驚，看庭前花開花落”的豁達，和“去留無意，望天空云卷云舒”的胸襟。遇到好事不失態(tài)，做到得意淡然;遇到挫折不沮喪，做到失意泰然;遇到委屈不動怒，做到冷靜坦然。培養(yǎng)健康的生活情趣。大廈千間夜眠七尺，良田千頃日食三餐。年輕干部要保持高尚的精神追求，把精力用在學習上，把時間花在工作上，切實做到在思想上不打擦邊球，行動上不碰高壓線，使個人的興趣愛好，嚴格控制在道德范疇。
業(yè)務精，是年輕干部的能力之基。圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而得。隨著知識更新的不斷加快和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我們面臨的新情況新問題也越來越多，新時代年輕干部只有擁有較高的政治理論素養(yǎng)和過硬的業(yè)務素質，才能適應形勢的發(fā)展需要。要潛心研讀政治理論，自覺把學習黨的創(chuàng)新理論融入到工作和生活中去;要強化學習業(yè)務知識，努力成為“業(yè)務通、多面手”;要加強經(jīng)濟、法律等其他知識的學習，不斷提高自身綜合能力。要向實踐學習、向前輩學習、向群眾學習，把學習作為一種生活方式，提高透過現(xiàn)象看本質的本領、判斷把握事物規(guī)律的本領，繼而提高見微知著的預見力、由表及里的洞察力、去偽存真的辨別力。
作風好，是年輕干部的成事之道。“說得天花亂墜，不如干得汗流浹背?！毙聲r代的年輕干部要踐行好踏踏實實干事、一心一意為民的實干精神。要有求真務實的作風，養(yǎng)成嚴謹細致的工作習慣、精益求精的工作態(tài)度，把各項工作做細做實做到位，堅決杜絕原則性錯誤，防止簡單性錯誤，不斷提高工作水平。嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定，以黨員的黨性自律，謹慎交往圈、凈化生活圈、規(guī)整工作圈。要慎言，不說言不由衷、口是心非的違心話;要慎行，不該說的不說，不該聽的不聽，不該做的不做，不該拿的不拿。要管得住小節(jié)、守得住底線、頂?shù)米⊥犸L、扛得住逆流，
不忘初心
、牢記使命，努力維護年輕干部政治過硬、公道正派、甘于奉獻、作風嚴謹?shù)牧己眯蜗蟆?BR> 年輕干部提升的個能力心得體會篇四
年輕干部的成長，需要“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨”的外部環(huán)境，“大事難事看擔當，逆境順境看襟度”的成長意識，“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的個人本領。近日，習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班儀式上，以“提高解決實際問題能力”為主題講授了開班第一課，為年輕干部的成長提供了方向，廣大年輕干部只有以“七種能力”筑牢“人生支點”，才能更好地肩擔使命、逐夢前行。
嚴格思想淬煉，熔鑄信仰“基點”
“欲事立，須是心立?！碧岣哒文芰Α猿钟昧暯叫聲r代中國特色社會主義思想武裝頭腦，是新時代年輕干部成長進步的首要任務和底線追求。要上好“政治建設”落實課、“組織生活”從嚴課、“理論武裝”深入課，有效檢驗年輕干部“國無德不興，人無德不立，官無德不為”的正確認知。讓“不忘初心、牢記使命”入心入腦，讓“政治定向，能力提升”綱舉目張，讓“政治紀律，政治規(guī)矩”擦亮底色，在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，增強“草搖葉響知鹿過、松風一起知虎來”的政治能力，站在時代潮頭，淬煉信仰，揚帆遠航，為繪就人生美景增添神來之筆。
嚴格政治歷練，錘打知行“難點”
“欲筑室者，先治其基?！蹦贻p干部有效提高調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力，始終做到方向明確、大勢清楚、全局掌握、知行合一，是對自己“知之非艱，行之惟艱”的時代考驗，是對“志不求易者成，事不避難者進”的使命表達。年輕干部要勇做時代弄潮兒，堅持調查研究“經(jīng)?；?，遇事勤動腦、多思考，全心全意，潛心專研，真正把工作做到細節(jié)有品質、點滴有分量;科學決策“戰(zhàn)略化”，培養(yǎng)決策眼光、決策能力、決策格局，在科學決策的工作中找到方向，實現(xiàn)人生價值;改革攻堅“創(chuàng)新化”，要主動扛起改革發(fā)展的“大旗”，在關鍵時刻勇挑重擔，敢啃硬骨頭，敢于涉險灘，孜孜以求，不舍寸功，永葆年輕干部政治本色。
嚴格實踐鍛煉，磨礪攻堅“亮點”
“為政之要，莫先乎人?！庇掠趽敚钥穗y，要求年輕干部提高應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，以“不破樓蘭終不還”的決心，以“一劍曾當百萬師”的本領，克服前進道路上的“攔路虎”“絆腳石”，在真刀真槍中磨煉品質、塑造價值。要提高應急處突的見識與膽識，接受一些急事、難事、大事的鍛煉，在機遇與挑戰(zhàn)并存的關鍵時期，一步一個腳印穩(wěn)步前行;要提高群眾工作的情懷與心思，牢記初心，讓“一切權力屬于人民、一切權力為了人民、一切權力服務人民”成為心底最強音;要提高抓落實的素質和意識，以“日日行，不怕千萬里”的果敢，“常常做，不怕千萬事”的堅韌，踏石留印，抓鐵有痕，培養(yǎng)“忘我”“無我”的精神境界，做一名經(jīng)受得住艱難險阻的擔當者。
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！泵總€時代都有每個時代的歷史使命，一代人有一代人的歷史際遇。年輕干部只有真正將“七種能力”作為“人生支點”，才能收獲“滄海橫流顯本色”的堅定從容，“天翻地覆慨而慷”的勇毅果敢，“人間正道是滄?！钡幕磉_深刻;才能真正撬動成長的機遇，在天寬云闊的時代大路上，行穩(wěn)致遠。
年輕干部提升的個能力心得體會篇五
年輕干部能力的發(fā)展對于整個組織的成長和發(fā)展至關重要。作為一名年輕干部，我深刻認識到，自己要不斷提升自己的能力，以更好地服務組織和人民群眾。在過去的工作中，我總結了一些個人心得體會，分享給大家。
第二段：提高思維能力
作為一個年輕干部，應該有開闊的視野和敏銳的思維。要不斷提高自己的思維能力，敏銳地抓住各種機遇和挑戰(zhàn)，清晰地分析問題、解決問題。這需要我們平時多讀書、多思考、多交流，打破固有的思維慣性，拓展自己的思維能力。
第三段：提高執(zhí)行能力
能力真正體現(xiàn)在執(zhí)行力上。年輕干部應該把自己的思考付諸于實踐，積極投身實際工作中，不斷積累經(jīng)驗，進行多角度、多方面的思考和深度研究，從而能夠更好地把工作落實到位，提高自己的執(zhí)行力。
第四段：突破創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是推動組織快速發(fā)展的一個重要因素。年輕干部需要具備敢于探索，勇于突破常規(guī)的創(chuàng)新精神，不斷發(fā)掘新思路，尋找問題的解決方法，并把創(chuàng)新理念落實到實際工作中。只有這樣，才能為組織提供更加主動、積極的服務。
第五段：加強自身建設
年輕干部的能力提升，離不開自身的不斷修煉。要不斷學習和掌握新知識、新技能，注重自身素質和形象的提升，提高自己的綜合素質和領導水平，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自身的缺點和不足，并通過實際工作不斷增長經(jīng)驗和經(jīng)歷，以此為組織提供更好的服務。
總結：
作為一名年輕干部，提高自身能力的路程充滿挑戰(zhàn)。在工作中我們需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高自己的綜合素質，增強自己的工作能力和領導水平。這樣才能更好地服務組織和人民群眾，實現(xiàn)共同發(fā)展。
年輕干部提升的個能力心得體會篇六
作為一名年輕干部，一定要時刻警醒自己，不斷提升自己的能力素質，培養(yǎng)自己的領導能力和管理能力，才能在職場中脫穎而出。在我的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)能力是年輕干部最重要的優(yōu)勢之一，下面就讓我分享一下我的心得體會。
第二段：不斷學習是提升能力的關鍵
能力的提升離不開不斷地學習。作為一名年輕干部，要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷吸收新知識，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個快速發(fā)展的時代，市場環(huán)境和技術變化日新月異，只有不斷學習才能跟上時代的步伐。因此，我們需要利用各種渠道，如閱讀、學習班、網(wǎng)絡等學習新知識。同時，還需要不斷發(fā)掘自己的短板，有針對性地進行學習和培訓，努力填補自己的不足之處。
第三段：鍛煉自身的領導能力
在職場中，領導能力是年輕干部必須具備的能力之一。一名優(yōu)秀的領導者必須能夠有效地指導團隊，協(xié)調資源，解決問題，作出正確的決策，并且懂得如何激發(fā)團隊的積極性。因此，年輕干部要花時間和精力來提升自己的領導能力，如參加培訓、實際操作中的領導、學習先進的管理理念等，讓自己在實踐中錘煉成為一名優(yōu)秀的領導者。
第四段：不斷積累工作經(jīng)驗
能力的提升需要不斷地積累工作經(jīng)驗。多做實踐，親手實現(xiàn)目標和任務，體驗成功和失敗帶來的不同心態(tài)和感受。在工作中多思考，積極參與工作，力爭在工作中做到最好，善于總結工作經(jīng)驗和成果，不斷地完善自己，善于總結、標準化、傳播經(jīng)驗，才能逐步成長為一名優(yōu)秀的年輕干部。
第五段：注重協(xié)作能力
在企業(yè)和團隊中，協(xié)作能力是很重要的一點，也是能力之一。作為一名年輕干部，需要懂得如何協(xié)助上級領導完成任務，和同事配合協(xié)調工作，增強整個團隊的協(xié)作能力，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。遇到困難和問題，在團隊協(xié)作中尋求解決方案，共同克服問題，提高整體的協(xié)同能力。
結尾：
總之，能力是年輕干部最重要的資本之一，我們需要不斷地學習、實踐、積累工作經(jīng)驗和完善自我，提高領導和管理能力，同時，注重團隊協(xié)作能力，保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，成為一名杰出的年輕干部。
年輕干部提升的個能力心得體會篇七
年輕干部提高能力
心得體會
發(fā)言 以信仰為指引。既為年輕人，就自當有年輕人的態(tài)度和勇氣，理應做到堅定不移守信仰、旗幟鮮明講政治。要自覺加強政治歷練，增強政治能力，始終堅持正確的政治方向，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，將馬克思主義理論水平的提升作為學習的重中之重，將政治追求融入到人生過程中的方方面面，當好政治“明白人”，做好信仰“踐行者”，讓“明事”之能應用到實際工作中，時刻涵養(yǎng)過硬的政治素養(yǎng)，筑牢“風雨不動安如山”的政治擔當。
要將提升群眾工作本領作為打好關鍵戰(zhàn)的“招牌動作”，堅持從群眾中來、到群眾中去，時刻以人民為中心，把關乎人民的利益作為自己開展工作的起點，將落實各項舉措作為解決實際問題的“萬能匙”，力求抓鐵有痕、踏石留印，在新時代中起而行之、奮起追之，以此更好肩負起時代使命。
以時勢為良機。年強干部要以時局為背景，善于洞悉發(fā)展規(guī)律，權衡變化中的利弊，增強明辨與決斷的能力，保持看得遠、想得深的戰(zhàn)略眼光，把科學思維運用到全面深化改革中，樹立問題意識，懷揣目標導向，把理性思考與干事激情有機結合，以啃硬的決心、攻堅的信心、問計的誠心，為推動各項工作高質量發(fā)展、構建新發(fā)展格局添動力、尋良機、求突破，讓改革舉措在合理發(fā)展中出真章、見成效。
年輕干部要提高“七種能力”學習心得體會
2020年輕干部提高“七種能力”學習心得體會
提高治理能力思考心得體會發(fā)言
提高解決問題能力思考心得體會發(fā)言
教學能力提高心得體會
年輕干部提升的個能力心得體會篇八
我有幸參加了我市小學教師課堂教學能力提升培訓。是自己受益匪淺。
通過聆聽有關老師的講課，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠大的抱負，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標，如果安于現(xiàn)狀，不求上進，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。
在課改的春風下，教師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展示，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的運用到平時的教學中，爭取更多的進步?，F(xiàn)結合自己的學習談幾點體會。
常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
妙，結合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學習，我感受很多，收獲也很多，名師扎實深厚的教學基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
年輕干部提升的個能力心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，個人能力的提升變得越來越重要。無論是在工作中還是在個人生活中，擁有高超的技能和全面的能力都能給我們帶來更多的機會和成功。在我個人的成長過程中，我深刻體會到能力提升的重要性，下面我將分享我的心得體會。
首先，要提升能力，首先要明確自己的目標。在個人的能力提升過程中，沒有一個明確的目標，就像是在迷霧中行走一樣，不知道往哪個方向前進。所以，要想提升能力，首先要有一個清晰的目標，明確自己想要在哪個領域取得突破。只有有了目標，才能將自己的努力和時間投入到正確的地方，避免無謂的浪費。在我追求能力提升的過程中，我將目標定為提升自己的溝通能力，通過參加演講比賽和加入社交團隊，我逐漸提升了自己在這方面的能力。
其次，要提升能力，就要持續(xù)學習和不斷積累。人的能力是有限的，只有持續(xù)地學習和積累，才能不斷提升自己?，F(xiàn)在處于信息時代，我們有很多途徑獲取知識，比如讀書、上網(wǎng)、參加培訓等等。我們應該利用好這些途徑，時刻保持學習的狀態(tài)，不斷充實自己。在我擴展自己的能力方面，我經(jīng)常閱讀有關個人發(fā)展和職業(yè)技能方面的書籍，這不僅為我提供了豐富的知識，還幫助我不斷完善自己。
第三，要提升能力，就要主動參與實踐和挑戰(zhàn)。能力提升不僅僅是理論的學習和知識的積累，更需要我們將所學應用于實際中。只有在實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，才能真正提升自己的能力。在我個人的成長過程中，我主動參與各種實踐和挑戰(zhàn)，比如參加實習、組織活動，這不僅讓我學到了更多的知識，還提高了我的實踐能力和解決問題的能力。
第四，要提升能力，就要注重培養(yǎng)良好的習慣。良好的習慣能夠幫助我們高效地完成任務和規(guī)劃時間，提升我們的工作效率和創(chuàng)造力。比如良好的時間管理能夠讓我們避免拖延和浪費時間，保證我們的學習和工作都能按時完成；良好的溝通習慣能夠讓我們更好地與他人合作，解決問題和減少沖突。在我個人的能力提升過程中，我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和時間管理習慣，這讓我更加高效地學習和工作。
最后，要提升能力，就要積極尋求反饋和改進。只有不斷了解自己的不足和問題，才能找到解決的辦法和提高自己的方法。通過尋求他人的意見和建議，我們能夠更加客觀地認識自己的不足和改進方向。在我個人的提升過程中，我經(jīng)常向我的導師和同事請教和交流，通過他們的指導和建議，我迅速發(fā)現(xiàn)了自己的問題并加以改進。
能力提升是一個持續(xù)的過程，它需要我們時刻保持學習的狀態(tài)，持續(xù)培養(yǎng)自己的技能和能力。在這個過程中，我們要有明確的目標，持續(xù)學習和積累，主動參與實踐和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的習慣，并積極尋求反饋和改進。只有這樣，我們才能不斷提高自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自己的人生價值。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十
能力提升是每個人追求進步的目標，通過不斷地學習和實踐，我們可以提高自己的技能和知識，從而在個人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。接下來，我將分享我從能力提升中所學到的關鍵要素，以及這些要素對我個人的影響。
第二段：設定目標
能力提升的第一步是設定明確的目標。只有明確知道自己想要提升的能力，才能有針對性地采取行動。在過去，我發(fā)現(xiàn)如果沒有設定明確的目標，容易陷入無效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定計劃和選取學習資源。通過設定目標，我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。
第三段：持續(xù)學習
能力的提升需要不斷地學習。我相信學習的樂趣并不能被替代，這需要我們有持續(xù)學習的心態(tài)。在過去的日子里，我每天花一段時間學習新的知識或技能，通過讀書、參加培訓課程和在線學習平臺，不斷積累新的知識。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學習，我們才能保持競爭力，緊跟時代的發(fā)展。學習是能力提升的不可或缺的一環(huán)。
第四段：實踐經(jīng)驗
學以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗。只有把學到的知識應用于實踐中，我們才能真正地將其轉化為能力。舉個例子，我在學習項目管理時，不僅讀了相關的書籍和課程，還積極地參與實際的項目，通過親身經(jīng)歷了解項目管理的各個方面，從而將所學的理論知識轉化為實際操作中的技能。通過實踐，我能夠更加深入地理解所學的知識，并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進的空間。通過實踐經(jīng)驗的積累，我的能力得到了大幅提升。
第五段：持之以恒
能力提升是一個持之以恒的過程。在過去的學習經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力，需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的毅力。毫無疑問，能力提升的過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持下去，就一定會取得成功。在我個人的經(jīng)歷中，每當我面臨困難時，我會回想起自己的目標，并總結之前的成就，這給了我繼續(xù)前進的動力。堅持不懈是能力提升的關鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。
總結：
通過設定目標、持續(xù)學習、實踐經(jīng)驗和持之以恒，我在能力提升的過程中取得了顯著的進步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個人成長，更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信，只要我們愿意不斷努力和學習，就能夠不斷提升自己的能力，成為更好的自己。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十一
通過參加此次支行長培訓學習，學習了作為支行長應當全面掌握的各個方面，特別是馬洪寧行長在研修班上提出的“四個中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力，知識水平有很在提高，但通過學有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領導溝通藝術，以及為人處事的道理，對我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過學習使我進一步認識到作為二級支行以利潤為中心的關鍵點，深刻認識到依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證，支行應該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個培養(yǎng)人才的地方。因此，在經(jīng)營管理工作中，我個人總結出以下幾點。
以客戶為本，抓好客戶建設。銀行是服務性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營利潤的來源，決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開的，良好的客戶基礎能促進支行快速發(fā)展，取得市場競爭中的優(yōu)勢。支行要發(fā)展必須以客戶為本，抓好客戶建設，夯實客戶基礎。支行行長應把客戶建設作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質文明服務水平，滿足客戶的服務要求；與客戶加強溝通，了解客戶的需求，提供量身定做的優(yōu)質金融服務，鞏固客戶關系。同時，還要強化客戶營銷，有計劃有針對性地組織營銷團隊拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質服務留住客戶，不斷擴大客戶基礎，促進支行快速發(fā)展。
完善各項制度措施。激勵機制是確保支行發(fā)展的關鍵一環(huán)，員工可以不計較短時間的個人得失，但如果激勵機制缺位，時間一長，員工的工作熱情就會消失殆盡，消極應對工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵機制是激發(fā)員工工作熱情，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長應根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段、方法和技巧。實行崗位職責與績酬掛鉤考核，完善績效考核和評價辦法，建立健全分類分級考核制度，有針對性地制定考核內容、考核標準和考核辦法，激發(fā)員工的工作熱情和工作動力。通過激勵措施充分調動員工的積極性，讓員工主動工作，用心工作，而不是被-迫工作，在全行形成積極工作的氛圍，支行的市場競爭力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，防范和化解風險。銀行是高風險行業(yè)，嚴格嚴厲的管理，是銀行安全運行、健康發(fā)展的強大保障。支行行長應牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，懂管理、會管理、善管理、敢管理,切實加強內部管理,防范控制風險，確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項規(guī)章制度，嚴格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅決維護規(guī)章制度的權威，保證規(guī)章制度的落實。另一方面要帶頭揭露和批評違法亂紀行為，同一切違法亂紀行為作斗爭。在具體工作中，重點抓好風險防控，完善風險管理與內控體系建設，切切實實抓好防范風險工作的每一個環(huán)節(jié)，保證支行安全運營。同時，要不斷對員工加強依法合規(guī)教育，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀、合規(guī)操作的好習慣、好氛圍，有效防范和化解風險。
以團隊精神“凝聚人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團隊合作氛圍。通過此次培訓活動，使我找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，進一步了解供應鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增強了維護郵政儲蓄銀行利益的責任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學習機會。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學教師教育信息技術能力提升培訓。這次培訓，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術設計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。
本次培訓，資源豐富，信息量大。在學習中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，以“任務驅動、強調活動，強調參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術能力，并且從中受益匪淺。
2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、認識了新的課程——微課
通過本次培訓，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。
培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用學校的信息技術教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領我的同事走向教育技術培訓提高自己能力的大潮中。
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年輕干部提升的個能力心得體會篇十二
能力提升，是每個人努力追求的目標。無論是在學習、工作還是生活中，提升能力都可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)并取得成功。在我的成長過程中，我深刻體會到了能力提升的重要性，并逐漸摸索出了一些心得體會。
首先，能力提升需要持續(xù)學習。學習是能力提升的基石。只有通過不斷地學習，我們才能夠掌握更多的知識和技能。對于我來說，我發(fā)現(xiàn)多讀書是提升能力的有效途徑。通過讀書，我可以了解到各種不同的觀點和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜歡參加各種培訓和講座，通過與他人的交流和學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問題的能力。
其次，能力提升需要實踐。光靠理論知識是不夠的，只有通過實踐才能真正地將所學知識轉化為自己的能力。在學習階段，我會進行各種實驗和練習，不斷鞏固所學的內容。在工作中，我也會主動承擔一些項目或任務，通過實踐的機會提高自己的能力。通過實踐，我不僅可以更好地理解和應用所學知識，還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并進行改進。
第三，能力提升需要挑戰(zhàn)自我。要想提升能力，我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內，而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我常常給自己設定一些目標，然后努力去實現(xiàn)它們。這些目標可能是提升某項技能，完成一項困難的任務，或者超越自己的極限。通過不斷地挑戰(zhàn)自我，我逐漸克服了自身的局限，提升了自己的能力。同時，挑戰(zhàn)自我也能夠增強我的自信心，讓我在面對各種困難和挫折時更加勇敢和堅定。
第四，能力提升需要與他人合作。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。與他人合作可以幫助我們互補彼此的能力，共同實現(xiàn)更大的目標。在我所參與的團隊項目中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，與他人進行有效的協(xié)商和溝通。通過與他人的合作，我不僅學到了許多新知識，還提高了自己的團隊合作能力和領導能力。
最后，能力提升需要堅持與改進。能力提升是一個長期的過程，需要我們不斷地堅持和改進。在能力提升的過程中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但只有堅持下去，才能享受到提升帶來的成就感和滿足感。同時，我們還要不斷地反思和改進自己的方法和策略，找到更有效的方式來提高能力。只有持續(xù)地投入和努力，我們才能不斷提升自己的能力，在不斷的成長中獲得更大的成功。
能力提升是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們保持積極向上的心態(tài)，并付諸行動。通過持續(xù)學習、實踐、挑戰(zhàn)自我、與他人合作以及不斷的改進，我們可以不斷地提升自己的能力，更好地應對各種挑戰(zhàn)并取得成功。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的能力，為實現(xiàn)更大的夢想和目標而奮斗。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十三
當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對時代的進步，技術的發(fā)展，我們的學習和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能參加年浙江省能力提升工程培訓，通過一段時間的視頻學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，提高課堂教學效率。
首先，我們要與時俱進，更新了觀念。
1、可以說，此次信息技術應用能力提升培訓使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在信息技術的運用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的`教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
其次，我們要運用技術，有效的輔助課堂教學。
1、通過聆聽專家老師對“中小學教師信息技術能力培養(yǎng)”和“信息技術環(huán)境下的教學設計”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對“項目解讀與學習指南”、“信息技術與教學創(chuàng)新”、“信息化教學設計流程與技巧”、“教育信息技術：現(xiàn)狀與前瞻”、“技術環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”，“網(wǎng)絡研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學習，不斷提高。
總之，通過這次培訓學習，使我開拓了視野，能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十四
首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
1、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術與學科整合的基本概念。
3、掌握了xxxx的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5、學會了運用技術進行教學形成性xx、xx性xx。
1、編寫了學習筆記，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。
2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。
5、學會了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。
1、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。
3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權保護意識。
4、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！
年輕干部提升的個能力心得體會篇十五
本次高中英語教師網(wǎng)絡培訓的兩位主講老師，多次獲得國家級省市級獎勵和榮譽稱號。有非常豐富的.教學經(jīng)驗。近年在全國各地做了二十多個講座，深受好評。
首先，張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關鍵點進行展示，并從閱卷標準、評分細則等方面詳解讀后續(xù)寫，清晰明了。也提出了要想達到高分作文的水平，平時要注意從詞匯、語句、篇章多方面來培養(yǎng)學生。
宋xx老師對一輪二輪和三輪的復xxx行了詳解。宋老師認為一輪復習，應淺嘗輒止，以認識為主，主要是抓落實。正所謂略講怡情，深究傷身。二輪應細致語法總結規(guī)律。三輪應該提煉做題規(guī)律，縮小復習范圍。同時宋老師對閱讀理解和完形填空進行了精辟的講解與分析，讓我們對題型和考點有了更深層次的理解。
在今后的教學中，我們要認真貫徹新高考、新課標的要求，講練結合，將各種方法融會貫通，爭取獲得更好的教學效果。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十六
xxxx年6月1日楊飛工作坊的專家姚倫盛老師給大家?guī)怼督處熜畔⒓夹g能力提升》的講座。姚老師給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。這讓我明白：今天，我們任何人，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時老師們說，教學中的某個知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行講解，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看視頻。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的.方式設計學生們容易理解才是最難的，也是我學習之后一直思考的問題。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十七
能力的提升是每個人都追求的目標，它是我們走向成功的關鍵。在我積極努力地提升能力的過程中，我有幸從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的五個關于提升能力的心得體會。
首先，我意識到設置明確的目標是提升能力的第一步。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)只有在我清楚地知道我想要實現(xiàn)什么時，我的學習和工作才會變得更加專注和高效。因此，我會把我的目標寫下來，將它們分解為具體的短期目標，并設定一個時間表來追蹤我的進展。這一策略幫助我更加專注于我的目標，提高了我的工作效率。
其次，我深刻認識到學習是提升能力的基石。學習是一種持續(xù)不斷的過程，沒有止境。為了不斷增加自己的知識儲備，我開始主動積極地參加各種培訓和學習機會。我報名參加了各類技能培訓班、在線課程和研討會。這些課程幫助我學到了許多新的知識和技能，并且更重要的是，它們激發(fā)了我的求知欲望，讓我在不斷提升自己的過程中感到滿足和充實。
第三個心得體會是鍛煉和培養(yǎng)自己的思維能力。在提升能力的過程中，思維能力在其中起到了至關重要的作用。通過定期閱讀、思考和參與有挑戰(zhàn)性的任務，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)通過意識地推動自己的思考方式，我能夠更好地應對復雜的情況和困難。對于我來說，思維能力就像是一把鑰匙，能夠打開通向成功的大門。
第四個心得體會是培養(yǎng)良好的溝通能力。無論是在工作中還是在日常生活中，良好的溝通能力都是非常重要的。我開始關注自己的說話和聽取的方式，并主動尋求反饋來改進自己的溝通能力。我學會傾聽，尊重他人的意見，并能夠清晰地表達自己的想法。這樣，我可以更好地與他人溝通和合作，從而提高工作效率和團隊合作能力。
最后，我明白了要提升能力，充滿動力和堅持不懈是必不可少的。在實現(xiàn)自己的目標的過程中，我會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我不會輕易放棄，而是堅持不懈地努力。我將我的目標和夢想視為我前進的動力，對自己的能力和潛力保持充分的信心。正是這種堅定不移的動力驅使著我不斷取得進步，不斷提高自己的能力。
通過不斷地反思和總結，我在提升能力的過程中獲得了寶貴的心得體會。首先，我明確了自己的目標，使自己更加專注和高效。其次，我重視學習，通過各種途徑不斷增加自己的知識和技能。第三，我不斷培養(yǎng)和鍛煉自己的思維能力，使自己更具分析和解決問題的能力。第四，我注重發(fā)展良好的溝通能力，與他人更好地合作。最后，我始終保持動力和堅持不懈的態(tài)度，不斷提升自我。這些心得體會在我走向提升能力的道路上起到了重要的指導作用，它們也可以幫助其他人更好地提升自己的能力，實現(xiàn)自身的目標。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十八
7月27日上午，我在縣參加了小學教師全員能力提升的培訓，本次培訓旨在提高我縣小學教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學實效的關鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學語文教學改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學科性質和特點的教學行為也是比較多的。而作為一線小學語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學呢？只有注意語文學科的特點，準確把握語文課程的性質，才能使語文課堂教學返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關注文本，讓學生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學什么，怎么學，都應要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學目標，以學生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學生，讀書是閱讀教學的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學的“本”，應該占有課堂教學的主要板塊。因而，語文教學應該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應該讓學生學會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學生語文學習的日常功課。因為讀是學習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學的首要任務，也是還語文課堂教學的本色，提高語文教學質量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學過程中不少讓學生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學中，讀是關鍵，但不可盲目地讀，教師要對學生進行有針對性的讀書訓練，既要從教材特點出發(fā)，又學生的實際出發(fā)安排學生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應給予引導。訓練學生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學的質量，所以課堂上要給學生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導學生學習語文的課，是學生學習理解和運用祖國語言文字的課，是學生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導學生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調要加強語言文字訓練。扎實的訓練在課堂上閃光，同時使學生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內容又是學生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓練學生掌握這種能力，訓練的方式多樣，教師可訓練學生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內容，把理解內容和語言訓練合二為一。而且在我們的課堂中，應努力讓訓練成為課堂主旋律，讓學生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學生的“學堂”，還語文課堂教學的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學生激勵和贊許，激發(fā)學生強烈的學習欲望，保持旺盛的學習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學科的自身特點，把握好語文課程的性質，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學。
年輕干部提升的個能力心得體會篇一
習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上指出，我們正處在大有可為的新時代。年輕干部要起而行之、勇挑重擔，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐，經(jīng)風雨、見世面，真刀真槍鍛煉能力，以過硬本領展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
時刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當頭。對年輕干部來說，年輕是資本、是優(yōu)勢，但年輕只有實干、擔當，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢。年輕干部在工作中要保持越是艱險越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問題集中、矛盾復雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔當能擔當?shù)膶捈绨?、鐵肩膀，責任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會的攻堅之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風險和長期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，不是口頭上的而是行動上的，不是表面上的而是靠實實在在的成效來檢驗的。我們深知，只有實干、擔當，才能不斷贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，成為時代的勝利者。
時刻保持“不服輸”的闖勁。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。新時代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應對各種風險挑戰(zhàn)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，必然會遇到在各種艱巨繁重的任務，甚至會有驚濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實際有機結合起來，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機中育新機、于變局中開新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時代同步伐，與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。
時刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的韌勁。新長征路上，還有許多“婁山關”“臘子口”等待我們去攻克，惟有一步一個腳印，沉下身子，練就高強本領，努力適應變化的世界，積極應對形勢任務發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，才能攻堅克難?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強，是苦練本領、增長才干的黃金時期，他們不缺學歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠，多預想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過多地想到自己如何“一日千里”，如何“點石成金”，而要想到一步一個腳印，想到久久為功。換句話說，就需要一點耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習近平總書記曾強調：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫?！睂讼冗M，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會有一番成績。我們深知，只有堅韌不拔，鍥而不舍，才能在實踐中提高解決實際問題的能力，才會“增益其所不能”。
時刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險阻來臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時代的中堅力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時代中國特色社會主義偉大實踐。要堅持做事“認真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)，踏實做好每一件事情。在工作中，注意細節(jié)，一步一個腳印，精雕細刻，把完成工作的質量放在首位。要處理好質量和效率的關系。急事應急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質量。越是急事，越要細心細致，越要注意關鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯，降低工作質量，甚至造成不良后果。尤其是在面對人民群眾急需解決的問題時，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問題和矛盾中想辦法，能在干事中高質量完成任務。
青春不息，奮斗不止！在追夢與圓夢的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻，與新時代共同推進，綻放無悔青春。
年輕干部提升的個能力心得體會篇二
年輕干部要提高“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力?！?BR> 10月10日，總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表的重要講話，用提高“七種能力”為廣大中青年干部干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動指南。(來源：人民日報 2020年10月10日)
年輕干部必須要全面武裝自己，提高解決實際問題的能力力，當好祖國的生力軍和后備力量。
干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實地，抓工作落實更要以上率下、真抓實干。
信息時代，年輕干部不能時時刻刻待在辦公室靠手機、靠電腦大數(shù)據(jù)了解民情，要積極主動深入基層，到人民群眾之中去，與人民群眾保持密切聯(lián)系，虛心從前輩、老黨員，老干部、技術能手等身上學習工作方法、積累工作經(jīng)驗。要有一顆對黨的初心，肩負使命的決心!
敢于直面矛盾問題，正視問題，想方設法，解決問題，化解矛盾。
對黨的初心不改，肩負的使命永不忘!年輕干部是祖國的希望，是祖國未來發(fā)展的接班人，要不斷提高思想水平，不斷提高工作能力，強化為人民服務意識，用黨的政策理論不斷武裝頭腦、指導實踐，到人民群眾中去，與百姓打成一片，做群眾貼心人，實干、敢干、能干，干出讓百姓看得見、讓群眾摸得著的成果!
黨員干部是群眾的風向標，要做好表率，起到先鋒模范帶頭作用，敢于勇挑重擔，善做思想動員，理清思路，制定好工作方案，辦事要沉穩(wěn)、效率必須高。
基層工作繁雜、條件艱苦，年輕干部要堅守政治信仰，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”、勇于擔當作為、以求真務實作風把黨中央決策部署落到實處。
年輕干部綜合能力素質是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，也是干部勝任本職工作的重要基礎。不斷提高年輕干部“七種能力”是建設高素質干部隊伍的關鍵，更是年輕干部的職責和擔當。
年輕干部提升的個能力心得體會篇三
怎樣成為一名合格的年輕干部?習****總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話中強調：年輕干部要提高解決實際問題能力，想干事、能干事、干成事。作為從事組織工作的年輕干部，我認為我們不要經(jīng)常想自己有什么、還要什么，要多想想自己缺什么、還要補什么，要深刻領會習****總書記錘煉“七種能力”的要求，為黨和國家事業(yè)發(fā)展貢獻“青春擔當”。
講政治，是年輕干部鑄魂之本。堅持講政治、講大局，是干部實現(xiàn)自身價值、永葆先進性的必要前提。進入新發(fā)展階段，我們面臨的問題越來越多樣、越來越復雜，有了過硬的政治能力，才能在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。這就決定了年輕干部必須具有堅強的黨性，其核心是講政治、講大局。年輕干部要始終在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹執(zhí)行中央和上級黨委的重大決策和重大部署，自覺把自身工作放到經(jīng)濟建設和黨的中心任務這個大局中去思考、去謀劃、去推動，使工作與地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展在指導思想上相一致，在工作目標上相協(xié)調，在工作部署上相呼應。
重公道，是年輕干部的履職之要?！按筚t秉高鑒，公燭無私光。”成長于新時代，相比于無數(shù)革命先輩，擁有大公無私的崇高情懷，保持忠于操守的境界，是年輕干部應具備的基本道德品質，也是急需補齊的“短板”。自覺樹立平等觀念。年輕干部要正確認識自己，不斷強化為廣大干部群眾和工作對象服務的意識。在與服務對象打交道時，要以誠相待、態(tài)度和藹，多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)商，做到對內對外一個樣、對上對下一個樣。始終保持平和心態(tài)。年輕干部的特殊定位決定其成長軌跡相對順暢，但也存在與自身的期望發(fā)生偏差的時候。因此，年輕干部要有“寵辱不驚，看庭前花開花落”的豁達，和“去留無意，望天空云卷云舒”的胸襟。遇到好事不失態(tài)，做到得意淡然;遇到挫折不沮喪，做到失意泰然;遇到委屈不動怒，做到冷靜坦然。培養(yǎng)健康的生活情趣。大廈千間夜眠七尺，良田千頃日食三餐。年輕干部要保持高尚的精神追求，把精力用在學習上，把時間花在工作上，切實做到在思想上不打擦邊球，行動上不碰高壓線，使個人的興趣愛好，嚴格控制在道德范疇。
業(yè)務精，是年輕干部的能力之基。圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而得。隨著知識更新的不斷加快和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我們面臨的新情況新問題也越來越多，新時代年輕干部只有擁有較高的政治理論素養(yǎng)和過硬的業(yè)務素質，才能適應形勢的發(fā)展需要。要潛心研讀政治理論，自覺把學習黨的創(chuàng)新理論融入到工作和生活中去;要強化學習業(yè)務知識，努力成為“業(yè)務通、多面手”;要加強經(jīng)濟、法律等其他知識的學習，不斷提高自身綜合能力。要向實踐學習、向前輩學習、向群眾學習，把學習作為一種生活方式，提高透過現(xiàn)象看本質的本領、判斷把握事物規(guī)律的本領，繼而提高見微知著的預見力、由表及里的洞察力、去偽存真的辨別力。
作風好，是年輕干部的成事之道。“說得天花亂墜，不如干得汗流浹背?！毙聲r代的年輕干部要踐行好踏踏實實干事、一心一意為民的實干精神。要有求真務實的作風，養(yǎng)成嚴謹細致的工作習慣、精益求精的工作態(tài)度，把各項工作做細做實做到位，堅決杜絕原則性錯誤，防止簡單性錯誤，不斷提高工作水平。嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定，以黨員的黨性自律，謹慎交往圈、凈化生活圈、規(guī)整工作圈。要慎言，不說言不由衷、口是心非的違心話;要慎行，不該說的不說，不該聽的不聽，不該做的不做，不該拿的不拿。要管得住小節(jié)、守得住底線、頂?shù)米⊥犸L、扛得住逆流，
不忘初心
、牢記使命，努力維護年輕干部政治過硬、公道正派、甘于奉獻、作風嚴謹?shù)牧己眯蜗蟆?BR> 年輕干部提升的個能力心得體會篇四
年輕干部的成長，需要“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨”的外部環(huán)境，“大事難事看擔當，逆境順境看襟度”的成長意識，“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的個人本領。近日，習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班儀式上，以“提高解決實際問題能力”為主題講授了開班第一課，為年輕干部的成長提供了方向，廣大年輕干部只有以“七種能力”筑牢“人生支點”，才能更好地肩擔使命、逐夢前行。
嚴格思想淬煉，熔鑄信仰“基點”
“欲事立，須是心立?！碧岣哒文芰Α猿钟昧暯叫聲r代中國特色社會主義思想武裝頭腦，是新時代年輕干部成長進步的首要任務和底線追求。要上好“政治建設”落實課、“組織生活”從嚴課、“理論武裝”深入課，有效檢驗年輕干部“國無德不興，人無德不立，官無德不為”的正確認知。讓“不忘初心、牢記使命”入心入腦，讓“政治定向，能力提升”綱舉目張，讓“政治紀律，政治規(guī)矩”擦亮底色，在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，增強“草搖葉響知鹿過、松風一起知虎來”的政治能力，站在時代潮頭，淬煉信仰，揚帆遠航，為繪就人生美景增添神來之筆。
嚴格政治歷練，錘打知行“難點”
“欲筑室者，先治其基?！蹦贻p干部有效提高調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力，始終做到方向明確、大勢清楚、全局掌握、知行合一，是對自己“知之非艱，行之惟艱”的時代考驗，是對“志不求易者成，事不避難者進”的使命表達。年輕干部要勇做時代弄潮兒，堅持調查研究“經(jīng)?；?，遇事勤動腦、多思考，全心全意，潛心專研，真正把工作做到細節(jié)有品質、點滴有分量;科學決策“戰(zhàn)略化”，培養(yǎng)決策眼光、決策能力、決策格局，在科學決策的工作中找到方向，實現(xiàn)人生價值;改革攻堅“創(chuàng)新化”，要主動扛起改革發(fā)展的“大旗”，在關鍵時刻勇挑重擔，敢啃硬骨頭，敢于涉險灘，孜孜以求，不舍寸功，永葆年輕干部政治本色。
嚴格實踐鍛煉，磨礪攻堅“亮點”
“為政之要，莫先乎人?！庇掠趽敚钥穗y，要求年輕干部提高應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，以“不破樓蘭終不還”的決心，以“一劍曾當百萬師”的本領，克服前進道路上的“攔路虎”“絆腳石”，在真刀真槍中磨煉品質、塑造價值。要提高應急處突的見識與膽識，接受一些急事、難事、大事的鍛煉，在機遇與挑戰(zhàn)并存的關鍵時期，一步一個腳印穩(wěn)步前行;要提高群眾工作的情懷與心思，牢記初心，讓“一切權力屬于人民、一切權力為了人民、一切權力服務人民”成為心底最強音;要提高抓落實的素質和意識，以“日日行，不怕千萬里”的果敢，“常常做，不怕千萬事”的堅韌，踏石留印，抓鐵有痕，培養(yǎng)“忘我”“無我”的精神境界，做一名經(jīng)受得住艱難險阻的擔當者。
“士不可以不弘毅，任重而道遠?！泵總€時代都有每個時代的歷史使命，一代人有一代人的歷史際遇。年輕干部只有真正將“七種能力”作為“人生支點”，才能收獲“滄海橫流顯本色”的堅定從容，“天翻地覆慨而慷”的勇毅果敢，“人間正道是滄?！钡幕磉_深刻;才能真正撬動成長的機遇，在天寬云闊的時代大路上，行穩(wěn)致遠。
年輕干部提升的個能力心得體會篇五
年輕干部能力的發(fā)展對于整個組織的成長和發(fā)展至關重要。作為一名年輕干部，我深刻認識到，自己要不斷提升自己的能力，以更好地服務組織和人民群眾。在過去的工作中，我總結了一些個人心得體會，分享給大家。
第二段：提高思維能力
作為一個年輕干部，應該有開闊的視野和敏銳的思維。要不斷提高自己的思維能力，敏銳地抓住各種機遇和挑戰(zhàn)，清晰地分析問題、解決問題。這需要我們平時多讀書、多思考、多交流，打破固有的思維慣性，拓展自己的思維能力。
第三段：提高執(zhí)行能力
能力真正體現(xiàn)在執(zhí)行力上。年輕干部應該把自己的思考付諸于實踐，積極投身實際工作中，不斷積累經(jīng)驗，進行多角度、多方面的思考和深度研究，從而能夠更好地把工作落實到位，提高自己的執(zhí)行力。
第四段：突破創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是推動組織快速發(fā)展的一個重要因素。年輕干部需要具備敢于探索，勇于突破常規(guī)的創(chuàng)新精神，不斷發(fā)掘新思路，尋找問題的解決方法，并把創(chuàng)新理念落實到實際工作中。只有這樣，才能為組織提供更加主動、積極的服務。
第五段：加強自身建設
年輕干部的能力提升，離不開自身的不斷修煉。要不斷學習和掌握新知識、新技能，注重自身素質和形象的提升，提高自己的綜合素質和領導水平，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自身的缺點和不足，并通過實際工作不斷增長經(jīng)驗和經(jīng)歷，以此為組織提供更好的服務。
總結：
作為一名年輕干部，提高自身能力的路程充滿挑戰(zhàn)。在工作中我們需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高自己的綜合素質，增強自己的工作能力和領導水平。這樣才能更好地服務組織和人民群眾，實現(xiàn)共同發(fā)展。
年輕干部提升的個能力心得體會篇六
作為一名年輕干部，一定要時刻警醒自己，不斷提升自己的能力素質，培養(yǎng)自己的領導能力和管理能力，才能在職場中脫穎而出。在我的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)能力是年輕干部最重要的優(yōu)勢之一，下面就讓我分享一下我的心得體會。
第二段：不斷學習是提升能力的關鍵
能力的提升離不開不斷地學習。作為一名年輕干部，要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷吸收新知識，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個快速發(fā)展的時代，市場環(huán)境和技術變化日新月異，只有不斷學習才能跟上時代的步伐。因此，我們需要利用各種渠道，如閱讀、學習班、網(wǎng)絡等學習新知識。同時，還需要不斷發(fā)掘自己的短板，有針對性地進行學習和培訓，努力填補自己的不足之處。
第三段：鍛煉自身的領導能力
在職場中，領導能力是年輕干部必須具備的能力之一。一名優(yōu)秀的領導者必須能夠有效地指導團隊，協(xié)調資源，解決問題，作出正確的決策，并且懂得如何激發(fā)團隊的積極性。因此，年輕干部要花時間和精力來提升自己的領導能力，如參加培訓、實際操作中的領導、學習先進的管理理念等，讓自己在實踐中錘煉成為一名優(yōu)秀的領導者。
第四段：不斷積累工作經(jīng)驗
能力的提升需要不斷地積累工作經(jīng)驗。多做實踐，親手實現(xiàn)目標和任務，體驗成功和失敗帶來的不同心態(tài)和感受。在工作中多思考，積極參與工作，力爭在工作中做到最好，善于總結工作經(jīng)驗和成果，不斷地完善自己，善于總結、標準化、傳播經(jīng)驗，才能逐步成長為一名優(yōu)秀的年輕干部。
第五段：注重協(xié)作能力
在企業(yè)和團隊中，協(xié)作能力是很重要的一點，也是能力之一。作為一名年輕干部，需要懂得如何協(xié)助上級領導完成任務，和同事配合協(xié)調工作，增強整個團隊的協(xié)作能力，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。遇到困難和問題，在團隊協(xié)作中尋求解決方案，共同克服問題，提高整體的協(xié)同能力。
結尾：
總之，能力是年輕干部最重要的資本之一，我們需要不斷地學習、實踐、積累工作經(jīng)驗和完善自我，提高領導和管理能力，同時，注重團隊協(xié)作能力，保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，成為一名杰出的年輕干部。
年輕干部提升的個能力心得體會篇七
年輕干部提高能力
心得體會
發(fā)言 以信仰為指引。既為年輕人，就自當有年輕人的態(tài)度和勇氣，理應做到堅定不移守信仰、旗幟鮮明講政治。要自覺加強政治歷練，增強政治能力，始終堅持正確的政治方向，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，將馬克思主義理論水平的提升作為學習的重中之重，將政治追求融入到人生過程中的方方面面，當好政治“明白人”，做好信仰“踐行者”，讓“明事”之能應用到實際工作中，時刻涵養(yǎng)過硬的政治素養(yǎng)，筑牢“風雨不動安如山”的政治擔當。
要將提升群眾工作本領作為打好關鍵戰(zhàn)的“招牌動作”，堅持從群眾中來、到群眾中去，時刻以人民為中心，把關乎人民的利益作為自己開展工作的起點，將落實各項舉措作為解決實際問題的“萬能匙”，力求抓鐵有痕、踏石留印，在新時代中起而行之、奮起追之，以此更好肩負起時代使命。
以時勢為良機。年強干部要以時局為背景，善于洞悉發(fā)展規(guī)律，權衡變化中的利弊，增強明辨與決斷的能力，保持看得遠、想得深的戰(zhàn)略眼光，把科學思維運用到全面深化改革中，樹立問題意識，懷揣目標導向，把理性思考與干事激情有機結合，以啃硬的決心、攻堅的信心、問計的誠心，為推動各項工作高質量發(fā)展、構建新發(fā)展格局添動力、尋良機、求突破，讓改革舉措在合理發(fā)展中出真章、見成效。
年輕干部要提高“七種能力”學習心得體會
2020年輕干部提高“七種能力”學習心得體會
提高治理能力思考心得體會發(fā)言
提高解決問題能力思考心得體會發(fā)言
教學能力提高心得體會
年輕干部提升的個能力心得體會篇八
我有幸參加了我市小學教師課堂教學能力提升培訓。是自己受益匪淺。
通過聆聽有關老師的講課，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠大的抱負，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標，如果安于現(xiàn)狀，不求上進，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。
在課改的春風下，教師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展示，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的運用到平時的教學中，爭取更多的進步?，F(xiàn)結合自己的學習談幾點體會。
常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
妙，結合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學習，我感受很多，收獲也很多，名師扎實深厚的教學基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
年輕干部提升的個能力心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，個人能力的提升變得越來越重要。無論是在工作中還是在個人生活中，擁有高超的技能和全面的能力都能給我們帶來更多的機會和成功。在我個人的成長過程中，我深刻體會到能力提升的重要性，下面我將分享我的心得體會。
首先，要提升能力，首先要明確自己的目標。在個人的能力提升過程中，沒有一個明確的目標，就像是在迷霧中行走一樣，不知道往哪個方向前進。所以，要想提升能力，首先要有一個清晰的目標，明確自己想要在哪個領域取得突破。只有有了目標，才能將自己的努力和時間投入到正確的地方，避免無謂的浪費。在我追求能力提升的過程中，我將目標定為提升自己的溝通能力，通過參加演講比賽和加入社交團隊，我逐漸提升了自己在這方面的能力。
其次，要提升能力，就要持續(xù)學習和不斷積累。人的能力是有限的，只有持續(xù)地學習和積累，才能不斷提升自己?，F(xiàn)在處于信息時代，我們有很多途徑獲取知識，比如讀書、上網(wǎng)、參加培訓等等。我們應該利用好這些途徑，時刻保持學習的狀態(tài)，不斷充實自己。在我擴展自己的能力方面，我經(jīng)常閱讀有關個人發(fā)展和職業(yè)技能方面的書籍，這不僅為我提供了豐富的知識，還幫助我不斷完善自己。
第三，要提升能力，就要主動參與實踐和挑戰(zhàn)。能力提升不僅僅是理論的學習和知識的積累，更需要我們將所學應用于實際中。只有在實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，才能真正提升自己的能力。在我個人的成長過程中，我主動參與各種實踐和挑戰(zhàn)，比如參加實習、組織活動，這不僅讓我學到了更多的知識，還提高了我的實踐能力和解決問題的能力。
第四，要提升能力，就要注重培養(yǎng)良好的習慣。良好的習慣能夠幫助我們高效地完成任務和規(guī)劃時間，提升我們的工作效率和創(chuàng)造力。比如良好的時間管理能夠讓我們避免拖延和浪費時間，保證我們的學習和工作都能按時完成；良好的溝通習慣能夠讓我們更好地與他人合作，解決問題和減少沖突。在我個人的能力提升過程中，我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和時間管理習慣，這讓我更加高效地學習和工作。
最后，要提升能力，就要積極尋求反饋和改進。只有不斷了解自己的不足和問題，才能找到解決的辦法和提高自己的方法。通過尋求他人的意見和建議，我們能夠更加客觀地認識自己的不足和改進方向。在我個人的提升過程中，我經(jīng)常向我的導師和同事請教和交流，通過他們的指導和建議，我迅速發(fā)現(xiàn)了自己的問題并加以改進。
能力提升是一個持續(xù)的過程，它需要我們時刻保持學習的狀態(tài)，持續(xù)培養(yǎng)自己的技能和能力。在這個過程中，我們要有明確的目標，持續(xù)學習和積累，主動參與實踐和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的習慣，并積極尋求反饋和改進。只有這樣，我們才能不斷提高自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自己的人生價值。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十
能力提升是每個人追求進步的目標，通過不斷地學習和實踐，我們可以提高自己的技能和知識，從而在個人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。接下來，我將分享我從能力提升中所學到的關鍵要素，以及這些要素對我個人的影響。
第二段：設定目標
能力提升的第一步是設定明確的目標。只有明確知道自己想要提升的能力，才能有針對性地采取行動。在過去，我發(fā)現(xiàn)如果沒有設定明確的目標，容易陷入無效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定計劃和選取學習資源。通過設定目標，我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。
第三段：持續(xù)學習
能力的提升需要不斷地學習。我相信學習的樂趣并不能被替代，這需要我們有持續(xù)學習的心態(tài)。在過去的日子里，我每天花一段時間學習新的知識或技能，通過讀書、參加培訓課程和在線學習平臺，不斷積累新的知識。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學習，我們才能保持競爭力，緊跟時代的發(fā)展。學習是能力提升的不可或缺的一環(huán)。
第四段：實踐經(jīng)驗
學以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗。只有把學到的知識應用于實踐中，我們才能真正地將其轉化為能力。舉個例子，我在學習項目管理時，不僅讀了相關的書籍和課程，還積極地參與實際的項目，通過親身經(jīng)歷了解項目管理的各個方面，從而將所學的理論知識轉化為實際操作中的技能。通過實踐，我能夠更加深入地理解所學的知識，并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進的空間。通過實踐經(jīng)驗的積累，我的能力得到了大幅提升。
第五段：持之以恒
能力提升是一個持之以恒的過程。在過去的學習經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力，需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的毅力。毫無疑問，能力提升的過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持下去，就一定會取得成功。在我個人的經(jīng)歷中，每當我面臨困難時，我會回想起自己的目標，并總結之前的成就，這給了我繼續(xù)前進的動力。堅持不懈是能力提升的關鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。
總結：
通過設定目標、持續(xù)學習、實踐經(jīng)驗和持之以恒，我在能力提升的過程中取得了顯著的進步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個人成長，更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信，只要我們愿意不斷努力和學習，就能夠不斷提升自己的能力，成為更好的自己。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十一
通過參加此次支行長培訓學習，學習了作為支行長應當全面掌握的各個方面，特別是馬洪寧行長在研修班上提出的“四個中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力，知識水平有很在提高，但通過學有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領導溝通藝術，以及為人處事的道理，對我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過學習使我進一步認識到作為二級支行以利潤為中心的關鍵點，深刻認識到依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證，支行應該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個培養(yǎng)人才的地方。因此，在經(jīng)營管理工作中，我個人總結出以下幾點。
以客戶為本，抓好客戶建設。銀行是服務性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營利潤的來源，決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開的，良好的客戶基礎能促進支行快速發(fā)展，取得市場競爭中的優(yōu)勢。支行要發(fā)展必須以客戶為本，抓好客戶建設，夯實客戶基礎。支行行長應把客戶建設作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質文明服務水平，滿足客戶的服務要求；與客戶加強溝通，了解客戶的需求，提供量身定做的優(yōu)質金融服務，鞏固客戶關系。同時，還要強化客戶營銷，有計劃有針對性地組織營銷團隊拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質服務留住客戶，不斷擴大客戶基礎，促進支行快速發(fā)展。
完善各項制度措施。激勵機制是確保支行發(fā)展的關鍵一環(huán)，員工可以不計較短時間的個人得失，但如果激勵機制缺位，時間一長，員工的工作熱情就會消失殆盡，消極應對工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵機制是激發(fā)員工工作熱情，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長應根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段、方法和技巧。實行崗位職責與績酬掛鉤考核，完善績效考核和評價辦法，建立健全分類分級考核制度，有針對性地制定考核內容、考核標準和考核辦法，激發(fā)員工的工作熱情和工作動力。通過激勵措施充分調動員工的積極性，讓員工主動工作，用心工作，而不是被-迫工作，在全行形成積極工作的氛圍，支行的市場競爭力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，防范和化解風險。銀行是高風險行業(yè)，嚴格嚴厲的管理，是銀行安全運行、健康發(fā)展的強大保障。支行行長應牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，懂管理、會管理、善管理、敢管理,切實加強內部管理,防范控制風險，確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項規(guī)章制度，嚴格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅決維護規(guī)章制度的權威，保證規(guī)章制度的落實。另一方面要帶頭揭露和批評違法亂紀行為，同一切違法亂紀行為作斗爭。在具體工作中，重點抓好風險防控，完善風險管理與內控體系建設，切切實實抓好防范風險工作的每一個環(huán)節(jié)，保證支行安全運營。同時，要不斷對員工加強依法合規(guī)教育，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀、合規(guī)操作的好習慣、好氛圍，有效防范和化解風險。
以團隊精神“凝聚人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團隊合作氛圍。通過此次培訓活動，使我找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，進一步了解供應鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增強了維護郵政儲蓄銀行利益的責任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學習機會。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學教師教育信息技術能力提升培訓。這次培訓，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術設計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。
本次培訓，資源豐富，信息量大。在學習中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，以“任務驅動、強調活動，強調參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術能力，并且從中受益匪淺。
2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、認識了新的課程——微課
通過本次培訓，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。
培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用學校的信息技術教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領我的同事走向教育技術培訓提高自己能力的大潮中。
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年輕干部提升的個能力心得體會篇十二
能力提升，是每個人努力追求的目標。無論是在學習、工作還是生活中，提升能力都可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)并取得成功。在我的成長過程中，我深刻體會到了能力提升的重要性，并逐漸摸索出了一些心得體會。
首先，能力提升需要持續(xù)學習。學習是能力提升的基石。只有通過不斷地學習，我們才能夠掌握更多的知識和技能。對于我來說，我發(fā)現(xiàn)多讀書是提升能力的有效途徑。通過讀書，我可以了解到各種不同的觀點和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜歡參加各種培訓和講座，通過與他人的交流和學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問題的能力。
其次，能力提升需要實踐。光靠理論知識是不夠的，只有通過實踐才能真正地將所學知識轉化為自己的能力。在學習階段，我會進行各種實驗和練習，不斷鞏固所學的內容。在工作中，我也會主動承擔一些項目或任務，通過實踐的機會提高自己的能力。通過實踐，我不僅可以更好地理解和應用所學知識，還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并進行改進。
第三，能力提升需要挑戰(zhàn)自我。要想提升能力，我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內，而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我常常給自己設定一些目標，然后努力去實現(xiàn)它們。這些目標可能是提升某項技能，完成一項困難的任務，或者超越自己的極限。通過不斷地挑戰(zhàn)自我，我逐漸克服了自身的局限，提升了自己的能力。同時，挑戰(zhàn)自我也能夠增強我的自信心，讓我在面對各種困難和挫折時更加勇敢和堅定。
第四，能力提升需要與他人合作。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。與他人合作可以幫助我們互補彼此的能力，共同實現(xiàn)更大的目標。在我所參與的團隊項目中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，與他人進行有效的協(xié)商和溝通。通過與他人的合作，我不僅學到了許多新知識，還提高了自己的團隊合作能力和領導能力。
最后，能力提升需要堅持與改進。能力提升是一個長期的過程，需要我們不斷地堅持和改進。在能力提升的過程中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但只有堅持下去，才能享受到提升帶來的成就感和滿足感。同時，我們還要不斷地反思和改進自己的方法和策略，找到更有效的方式來提高能力。只有持續(xù)地投入和努力，我們才能不斷提升自己的能力，在不斷的成長中獲得更大的成功。
能力提升是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們保持積極向上的心態(tài)，并付諸行動。通過持續(xù)學習、實踐、挑戰(zhàn)自我、與他人合作以及不斷的改進，我們可以不斷地提升自己的能力，更好地應對各種挑戰(zhàn)并取得成功。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的能力，為實現(xiàn)更大的夢想和目標而奮斗。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十三
當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對時代的進步，技術的發(fā)展，我們的學習和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能參加年浙江省能力提升工程培訓，通過一段時間的視頻學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，提高課堂教學效率。
首先，我們要與時俱進，更新了觀念。
1、可以說，此次信息技術應用能力提升培訓使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在信息技術的運用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的`教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
其次，我們要運用技術，有效的輔助課堂教學。
1、通過聆聽專家老師對“中小學教師信息技術能力培養(yǎng)”和“信息技術環(huán)境下的教學設計”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對“項目解讀與學習指南”、“信息技術與教學創(chuàng)新”、“信息化教學設計流程與技巧”、“教育信息技術：現(xiàn)狀與前瞻”、“技術環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”，“網(wǎng)絡研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學習，不斷提高。
總之，通過這次培訓學習，使我開拓了視野，能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十四
首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
1、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術與學科整合的基本概念。
3、掌握了xxxx的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5、學會了運用技術進行教學形成性xx、xx性xx。
1、編寫了學習筆記，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。
2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。
5、學會了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。
1、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。
3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權保護意識。
4、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！
年輕干部提升的個能力心得體會篇十五
本次高中英語教師網(wǎng)絡培訓的兩位主講老師，多次獲得國家級省市級獎勵和榮譽稱號。有非常豐富的.教學經(jīng)驗。近年在全國各地做了二十多個講座，深受好評。
首先，張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關鍵點進行展示，并從閱卷標準、評分細則等方面詳解讀后續(xù)寫，清晰明了。也提出了要想達到高分作文的水平，平時要注意從詞匯、語句、篇章多方面來培養(yǎng)學生。
宋xx老師對一輪二輪和三輪的復xxx行了詳解。宋老師認為一輪復習，應淺嘗輒止，以認識為主，主要是抓落實。正所謂略講怡情，深究傷身。二輪應細致語法總結規(guī)律。三輪應該提煉做題規(guī)律，縮小復習范圍。同時宋老師對閱讀理解和完形填空進行了精辟的講解與分析，讓我們對題型和考點有了更深層次的理解。
在今后的教學中，我們要認真貫徹新高考、新課標的要求，講練結合，將各種方法融會貫通，爭取獲得更好的教學效果。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十六
xxxx年6月1日楊飛工作坊的專家姚倫盛老師給大家?guī)怼督處熜畔⒓夹g能力提升》的講座。姚老師給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。這讓我明白：今天，我們任何人，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時老師們說，教學中的某個知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行講解，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看視頻。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的.方式設計學生們容易理解才是最難的，也是我學習之后一直思考的問題。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十七
能力的提升是每個人都追求的目標，它是我們走向成功的關鍵。在我積極努力地提升能力的過程中，我有幸從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的五個關于提升能力的心得體會。
首先，我意識到設置明確的目標是提升能力的第一步。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)只有在我清楚地知道我想要實現(xiàn)什么時，我的學習和工作才會變得更加專注和高效。因此，我會把我的目標寫下來，將它們分解為具體的短期目標，并設定一個時間表來追蹤我的進展。這一策略幫助我更加專注于我的目標，提高了我的工作效率。
其次，我深刻認識到學習是提升能力的基石。學習是一種持續(xù)不斷的過程，沒有止境。為了不斷增加自己的知識儲備，我開始主動積極地參加各種培訓和學習機會。我報名參加了各類技能培訓班、在線課程和研討會。這些課程幫助我學到了許多新的知識和技能，并且更重要的是，它們激發(fā)了我的求知欲望，讓我在不斷提升自己的過程中感到滿足和充實。
第三個心得體會是鍛煉和培養(yǎng)自己的思維能力。在提升能力的過程中，思維能力在其中起到了至關重要的作用。通過定期閱讀、思考和參與有挑戰(zhàn)性的任務，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)通過意識地推動自己的思考方式，我能夠更好地應對復雜的情況和困難。對于我來說，思維能力就像是一把鑰匙，能夠打開通向成功的大門。
第四個心得體會是培養(yǎng)良好的溝通能力。無論是在工作中還是在日常生活中，良好的溝通能力都是非常重要的。我開始關注自己的說話和聽取的方式，并主動尋求反饋來改進自己的溝通能力。我學會傾聽，尊重他人的意見，并能夠清晰地表達自己的想法。這樣，我可以更好地與他人溝通和合作，從而提高工作效率和團隊合作能力。
最后，我明白了要提升能力，充滿動力和堅持不懈是必不可少的。在實現(xiàn)自己的目標的過程中，我會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我不會輕易放棄，而是堅持不懈地努力。我將我的目標和夢想視為我前進的動力，對自己的能力和潛力保持充分的信心。正是這種堅定不移的動力驅使著我不斷取得進步，不斷提高自己的能力。
通過不斷地反思和總結，我在提升能力的過程中獲得了寶貴的心得體會。首先，我明確了自己的目標，使自己更加專注和高效。其次，我重視學習，通過各種途徑不斷增加自己的知識和技能。第三，我不斷培養(yǎng)和鍛煉自己的思維能力，使自己更具分析和解決問題的能力。第四，我注重發(fā)展良好的溝通能力，與他人更好地合作。最后，我始終保持動力和堅持不懈的態(tài)度，不斷提升自我。這些心得體會在我走向提升能力的道路上起到了重要的指導作用，它們也可以幫助其他人更好地提升自己的能力，實現(xiàn)自身的目標。
年輕干部提升的個能力心得體會篇十八
7月27日上午，我在縣參加了小學教師全員能力提升的培訓，本次培訓旨在提高我縣小學教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力、課題研究能力等，切實提高我縣小學教師教育教學理論、教學技能和實踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學實效的關鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當今的小學語文教學改革在促進教師專業(yè)發(fā)展、增強學生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學語文新課程實施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標精神、偏離語文學科性質和特點的教學行為也是比較多的。而作為一線小學語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學呢？只有注意語文學科的特點，準確把握語文課程的性質，才能使語文課堂教學返璞歸真，實現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運用等實實在在的語言實踐活動。一堂真實本色的語文課，需要師生共同關注文本，讓學生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進言語能力的提高。
因此，把握好語文教學固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學什么，怎么學，都應要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學目標，以學生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學固有的本色，實現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學。
《語文課程標準》明確指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學生，讀書是閱讀教學的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學的“本”，應該占有課堂教學的主要板塊。因而，語文教學應該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應該讓學生學會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學生語文學習的日常功課。因為讀是學習語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復朗讀，才加深理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學的首要任務，也是還語文課堂教學的本色，提高語文教學質量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學過程中不少讓學生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學中，讀是關鍵，但不可盲目地讀，教師要對學生進行有針對性的讀書訓練，既要從教材特點出發(fā)，又學生的實際出發(fā)安排學生讀書，努力做到：首先有明確的目標。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應給予引導。訓練學生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學的質量，所以課堂上要給學生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導學生學習語文的課，是學生學習理解和運用祖國語言文字的課，是學生聽、說、讀、寫的綜合實踐課，是引導學生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強調要加強語言文字訓練。扎實的訓練在課堂上閃光，同時使學生能力的得到提高。例如：練習說文章的主要內容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內容又是學生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓練學生掌握這種能力，訓練的方式多樣，教師可訓練學生用抓住文章重點詞語進行說話的方式概括文章主要內容，把理解內容和語言訓練合二為一。而且在我們的課堂中，應努力讓訓練成為課堂主旋律，讓學生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學生的“學堂”，還語文課堂教學的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學生激勵和贊許，激發(fā)學生強烈的學習欲望，保持旺盛的學習精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學有法，教無定法”，隨著新課程改革的進程，我們在教學過程中，既要注重新方法新思維的運用，還要不忘語文學科的自身特點，把握好語文課程的性質，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實實，才能切實有效提高語文課堂教學。