心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動和發(fā)展。寫心得體會時，要注重語言的準確和用詞的精確，避免出現(xiàn)模糊或歧義的表達。這里有一些引人思考的心得體會經(jīng)典案例，一起來看看吧。
督學心得體會督學工作體會篇一
最近我有幸參加了一次區(qū)教育局舉辦的督學工作管理辦法培訓。通過學習了解到，督學的職責是對學校進行監(jiān)督和評估，促進教育教學進步，助力學生發(fā)展。但如何有效開展督學工作，充分發(fā)揮督學工作的價值與作用，是我們需要深入研究和探討的。接下來，我想分享一下自己對于督學工作管理辦法的體會。
第二段
督學工作管理辦法中提出了一些原則和指導性意見。如加強對督學工作的組織與協(xié)調(diào)、合理選派督學、加強督學隊伍建設(shè)、加強督學的方法和手段、加強督學監(jiān)督等。在實際工作中，我們要根據(jù)不同學校的實際情況，根據(jù)這些原則和意見，尋找最佳方法，開展最合適的工作。只有在實踐中不斷調(diào)整和完善，才能提高工作的效率和成效。
第三段
在實際督學工作中，我們要注意掌握技巧。首先要檢查學校的方案、計劃及教育教學活動等，具體到內(nèi)容上，要進行一次個性化的督學評估和分析，以滿足不同學校、不同年級、不同科目的特殊情況。其次，要注重調(diào)研、聽取群眾意見，加強與學校之間的溝通交流，搜集掌握更多的信息資源，判斷出問題的原因，提出可行的建議和解決方案。最后，督學工作的評比與考核也是一個重要的環(huán)節(jié)。我們要加強對自己的督學工作進行總結(jié)和回顧，及時反饋問題與不足，進而得到及時的反饋與改善。
第四段
有關(guān)督學工作的方法和工具，也是值得我們認真學習和運用的。督學人員可以通過定期開展督學會議、座談活動、講座等方式，增進督學人員的交流與研究，提高督學質(zhì)量和水平。同時，監(jiān)上班也要及時調(diào)整并充分運用現(xiàn)代化的科技手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺、學校督導軟件、督學數(shù)據(jù)庫等，對學校的教育教學過程進行全面、準確的監(jiān)督和評估，使督學工作更加科學和規(guī)范。
第五段
總之，督學工作是一項非常重要的工作。其意義在于幫助學校進一步提高教育教學質(zhì)量和效益，推動學校的發(fā)展和進步。在平時的督學工作中，我們要嚴格貫徹和落實上級部門的政策和要求，充分發(fā)揮督學的主觀能動性，根據(jù)實際情況開展工作。通過加強交流、研究和探索，不斷提高督學工作的方法和手段，最終加強和規(guī)范督學工作的質(zhì)量和效果，促進教育教學的發(fā)展和改進，為學生成長而努力奮斗。
督學心得體會督學工作體會篇二
20xx年本人認真學習《教育督導條例》和相關(guān)的法律法規(guī)，按照區(qū)人民政府教育督導室的工作要求，堅持監(jiān)督與指導并重，認真履行教育督導職能，創(chuàng)新督導工作方法，促進了責任區(qū)學校教育工作又快又好發(fā)展，圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
1．認真學習《教育督導條例》，在督導工作中堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學校，了解學校的各種情況，對責任區(qū)學校各項工作做到了如指掌。在督導中爭取責任區(qū)學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和學校領(lǐng)導的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學和教學質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學校教學改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末對教學計劃的完成、學校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學校加強對教師的技能培訓，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學校第一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導評估和學前教育專項督導工作。做好20xx年度全國中小學責任督學掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學校進行的綜合督導工作，并撰寫督導報告。
督學心得體會督學工作體會篇三
《教育督導條例》自9月9日國務(wù)院第642號令公布，于2010月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于2012年11月12日出臺《**區(qū)關(guān)于推行督學責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學責任督學掛牌督導實施意見》及《**區(qū)責任督學考核實施辦法（試行）》等一系列督導工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學前教育責任區(qū)督學。在**區(qū)教育局督導室的正確指導下，通過組織學習《教育督導條例》（國務(wù)院）、《教育部關(guān)于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學前教育責任區(qū)督學。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學考察團赴**市**區(qū)學習、調(diào)研、考察督導工作。在****區(qū)短短的一天學習考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導工作點滴體會如下：
一、重新認識督導工作的重要性。教育督導“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展?！彼远綄Чぷ魇种匾?，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學習，認清形勢，積極配合督導工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學，在部門歸口的隸屬關(guān)系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導致一部分幼兒園對督導工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結(jié)果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導工作內(nèi)容。督導工作包括“校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況，招生、學籍等管理情況和教育質(zhì)量，學校的安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況?！痹谄綍r的工作中我們對督導工作內(nèi)容重“督”輕“導”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領(lǐng)”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學的八種角色。通過學習我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學，一定要牢固樹立終生學習的思想，尤其是要熟悉并掌握有關(guān)幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領(lǐng)幼兒園做好“頂層設(shè)計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關(guān)”。像**區(qū)教育局督導室鮑曉莉主任培訓中所說：每一名學前教育督學要真正成為幼兒園“辦學行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者?！?BR> **區(qū)督導工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學前教育的督導工作沒有忽視，設(shè)立兼職學前教育責任區(qū)督學，從一開始的三名責任區(qū)督學發(fā)展到五名責任區(qū)督學，學前教育責任區(qū)督學隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學前教育督學），不僅如此，區(qū)教育局對學前教育督導檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學心得體會督學工作體會篇四
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職，負責xx所幼兒園的責任督學。近一年來，本人工作在各級領(lǐng)導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們__的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇五
__10至__在陜師大參加了__省教育督導學會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學培訓班。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導室確定我為責任督學，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領(lǐng)導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導自己，才能適應(yīng)新時期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄乾F(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制。”教育督導要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓學習，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導”相結(jié)合的教育督導評估體系。
通過學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導工作的能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。
通過領(lǐng)導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內(nèi)容，要不斷學習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇六
一、干好辦公室內(nèi)勤工作要處理好“四種矛盾”。一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質(zhì)主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，內(nèi)勤人員主要是為領(lǐng)導和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導服務(wù)。因此，“一切服從大局，一切服務(wù)大局”就是內(nèi)勤工作的出發(fā)點和落腳點，當小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎(chǔ)和前提。
二是處理好主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮內(nèi)勤人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領(lǐng)導臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要靈活機動，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導的工作思路，想領(lǐng)導所想，謀領(lǐng)導所謀，把問題想在前，把工作做在前，主動做好超前服務(wù)。
三是處理好政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機要檔案保密等工作;事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室內(nèi)勤工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導出主意，當參謀，一定要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，要為領(lǐng)導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要積極諫言獻策，但不能瞎摻和。
二、干好辦公室內(nèi)勤工作要扮演好“三種角色”。
首先，要當好領(lǐng)導的“計囊團”。內(nèi)勤人員是企業(yè)領(lǐng)導的參謀助手，是領(lǐng)導的“計囊團”。要不斷學習理論，分析形勢，研究問題，善于站在全局的角度和領(lǐng)導的高度認識問題、分析問題，提出新觀點、新思想、新認識;要深入基層、深入社會、深入市場進行調(diào)查研究，找準企業(yè)運行過程中的優(yōu)、劣勢，形成有分析、有建議、有對策的調(diào)查報告，為領(lǐng)導科學決策服務(wù);要圍繞領(lǐng)導工作和所要解決的問題，提出的各種工作建議，針對實踐報告中急待解決的問題所提出參謀意見;要為落實某項工作或貫徹領(lǐng)導者的意見提出具體的實施辦法，根據(jù)客觀要求和企業(yè)運行的狀況提出切實可行的工作思路等等。
其次，要當好干群的“勤務(wù)員”。內(nèi)勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領(lǐng)導搞好服務(wù)。領(lǐng)導交辦的事情要想方設(shè)法去完成，積極主動去干好，做到積極而不越權(quán)，服從但不消極，讓領(lǐng)導滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動幫助辦理各種相關(guān)手續(xù)，讓辦事人員滿意;主動關(guān)心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時向領(lǐng)導匯報，及時給予答復和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自己這里延誤，不讓事項在自己手里積壓，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓來辦事的同志在自己這里受冷落，不讓辦公室的形象在自己這里受損害。
督學心得體會督學工作體會篇七
20__年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導室到上海進行為期一周的責任督學學習，受益匪淺。20__年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報告，介紹了長寧區(qū)教育督導的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細致入微、講究細節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導條例，將督學對象擴大到各級各類學校，將責任督學分為a角（專家督學）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進行督政，由教育學會和第三方機構(gòu)進行評估監(jiān)測，并提出了教育督導評價體系的“幸福指數(shù)”，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導的學校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。
督學心得體會督學工作體會篇八
一個學期又這樣匆匆的走過，在這一學期，紀檢部門的全體同仁在這個學期都十分努力而積極地工作。整一學期我門的工作都比轉(zhuǎn)眼,這個學期已經(jīng)過去,我們已經(jīng)完成這個學期紀檢部的工作.在這個學期我們學到了許多。開始做這個工作時，我沒有工作經(jīng)驗，許多事都做不明白?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理。有些其他的是也可以獨立處理，不像剛開始做這份工作時那樣什么也不會做，而且我已經(jīng)掌握了通報的一系列工作流程。
在系活動中，我接觸了其他部門的干事，也和他們學到了一些經(jīng)驗。在半年的工作中，我們不服輸，也沒有輸給別人。我一直保持積極的態(tài)度，對系里的活動，我與我的戰(zhàn)友們一直沖在最前面，沒有丟我們自己的面子，也沒有丟我們紀檢部的面子。
一、這里給大家介紹一下我們這一學期完成的工作：
2、每天早上定時抽查我們校各班的早自習出勤情況;
4、負責各會場的紀律
5、積極配合其他部門開展工作;
二、這是我們工作取得的效果：
1、一定程度上促進日常生活學習的規(guī)范管理，保證同學們?nèi)粘ＵＩ钪刃?
3、每天早自習時抽查各班同學的出勤情況，有效地保證了同學的上課出勤率，促使同學們更好的學習，一定程度上提高了教學的質(zhì)量。
4、有效保證了各項活動的有序進行，保證了各項活動的質(zhì)量;
5、各項檢查結(jié)果做到了歸類登記、統(tǒng)計、存檔，為以后的評優(yōu)提供有效的證明;
6、豐富了部門成員的課余生活;
在這半年里，也得到了一些鍛煉。首先是說話。我們的工作是得罪人的活計，工作中說話很重要.我是個平時話比較少的人。這半年的工作讓我改變了許多。
在紀檢部的工作，多多少少也影響到了學習。每天晚自習期間的工作使我少了一些重要的學習時間。因此我利用了課余時間彌補了這一不足。課余時間我經(jīng)常去圖書館，在圖書館看書和學習，使工作和學習互不影響，互不沖突。
另外，我覺得我們的工作還有許多不足。首先，我們對違紀同學只是給予通報批評，這也沒有什么作用。不客氣的說，我們的通報就像是門上的鎖，防君子不妨小人。對有些人來說，根本不起作用。其次就是我們和各系紀檢部的配合。有些工作不是我們幾個人就能做好的，我們應(yīng)該把各個部門調(diào)動起來，一起工作。我個人認為，在下學期的紀檢工作中，可以從以下幾方面作改進升級，以保證工作的更有效進行：
1、由于工作沒有按時完成，致使每周的考勤結(jié)果沒有及時上交輔導員，使輔導員老師沒能夠?qū)Ρ局艿某銮诼视兴私狻?BR> 2.缺少部門與部門之間的溝通。
千里之堤毀于蟻穴，我們一定在下一個學期中認真解決好這些問題，努力完善好考勤工作，讓老師滿意。
三、工作展望
1.全面加強各項考勤措施，依照學院制定的詳細考勤細則開展工作。
2.加強日常工作的管理，如例會制度。內(nèi)部成員考勤制度
作為學生會的紀律檢查部門，我們在每一次的校內(nèi)的活動中都進行紀律的維持工作，以上是上一年度我部的工作總結(jié),取得輝煌成績的同時也有不足,比如一些早晚自習的缺勤,發(fā)現(xiàn)吸煙喝酒的情況.但總體說成績是不錯的,維護了我系院的紀律,樹立了我系的有律可依有律必依的形象.紀檢部在過去一年中”從來都沒有什么救世主只能靠自己”的思想,在困難中進步,體現(xiàn)了紀檢工作”明知山有虎偏向虎山行”的大無畏作風,我們的紀檢工作需要這樣的精神.我們也將繼續(xù)堅持下去,請系里給予幫助,并在以后的工作中給予指導.
督學心得體會督學工作體會篇九
在各級領(lǐng)導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
“潤”——培育職業(yè)情懷
首先充分感受到我們**整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長**園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們**有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
“賞”——激發(fā)專業(yè)自信
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《**區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
“學”——術(shù)業(yè)有專攻
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們**的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇十
督學工作是教育管理中不可或缺的一項工作，督學不僅是教育管理者的代表，更是學校發(fā)展的推動力。督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是督學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。筆者在督學工作中積累了一定的工作經(jīng)驗和心得，本文將從督學職責、督學工作管理原則、督學工作管理方法、督學工作管理中需要注意的問題和結(jié)論五個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：督學職責
督學對學校的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，因此，督學的職責非常重要。新時代要求督學全面肩負起推進教育現(xiàn)代化、促進教育均衡化的歷史責任。督學要貫徹落實國家的教育方針政策，參與課程改革和教育教學科研，對學校的教育教學質(zhì)量開展有效的督導評估，推動學校教育教學改革和發(fā)展。督學還要推進教育信息化建設(shè)，引領(lǐng)學校未來教育教學發(fā)展步伐，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型人才提供有力保障。
第三段：督學工作管理原則
督學工作管理原則主要包括科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐?？茖W管理是督學工作管理的首要原則，必須建立一套科學實用的工作管理制度，確保督導工作有序、高效進行。公正公平是督學工作的基本原則，制定督學評價標準，確保督導過程中評價數(shù)據(jù)的客觀性和公正性。注重實效是督學工作的出發(fā)點，只有真正落實實效主義，方可對教育教學質(zhì)量的提高起到推動作用。完善制度是督學工作管理的重點內(nèi)容，只有建立健全完善的制度體系，才能使督學工作有序、高效發(fā)展。注重實踐是督學工作管理中必須注意的問題，只有持續(xù)加強對督學實踐工作的指導和支持，才能完善督學工作管理體系，提高督學工作效率。
第四段：督學工作管理方法
督學工作管理方法是督學工作的重要組成部分，督學要不斷總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗，提高自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，靈活運用各種信息技術(shù)手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。督學還需加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關(guān)系，發(fā)揮好督導服務(wù)機構(gòu)的作用，提高服務(wù)質(zhì)量，推動學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，督學工作管理方法也需要與時俱進，適應(yīng)新時代的發(fā)展需求，結(jié)合科技進步，完善督學工作管理方式和手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是推進學校教育教學改革和發(fā)展的重要保障。筆者在督學工作中深切體會到科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐是督學工作管理中最重要的原則，也是督學工作順利開展的前提保障。督學工作管理發(fā)展必須與時俱進，適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。督學應(yīng)該不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，靈活運用各種信息技術(shù)手段，同時加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關(guān)系，提高服務(wù)質(zhì)量，真正為學校的教育教學提供有力保障。
督學心得體會督學工作體會篇十一
__年____日至__日，我參加了省教育督導學會、鼎力教育評估中心在__師范大學學術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學暨中小學校(園)責任督學培訓班。五天的培訓聽了六位專家的報告、二位督學的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學責任區(qū)督導工作。通過學習考察，了解了督學的歷史，督學的政策法規(guī)，學到了督學的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學。
一、教育督導責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導條例》，目的是為了強化國家教育督導，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。教育督導工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學職責。通過學習弄清了自己的角色定位，責任督學是：辦學行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學，重在監(jiān)督與指導，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導不能走過場。
三、加強自身學習?！按蜩F還得自身硬”，作為責任督學，應(yīng)不斷努力學習，要學習掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學標準及課程計劃，掌握教育督導法規(guī)政策。督學工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導必須講原則，責任督學對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導方法。做好任何工作都要講究方法，督學工作更要講究方法。督學在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學校之間的矛盾。要做到：每月到學校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學生談心，征求意見。在督導過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導內(nèi)容和時機：督導內(nèi)容要“新”，督導時機要“準”。2、正確理解隨機督導：隨機督導不是隨意督導，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學把握督導分寸：專項督導抓落實，日常督導找問題，督導過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學習，不辱使命，在“學”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學。
督學心得體會督學工作體會篇十二
做好督學工作，不僅要有較強的責任意識和專業(yè)能力，更要有端正的態(tài)度和科學的方法?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`，我認為：督學應(yīng)有“三心”與“二意”。
如今教育督導工作形勢發(fā)展良好，通過建立督學責任區(qū)制度，促進園所依法辦園、規(guī)范辦園，加強了園際之間的交流與互動，推動了區(qū)域內(nèi)學前教育的健康發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了長足的進步。這，是督導工作者應(yīng)看到的希望和對自己所從事工作的信心。托·富勒說：正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量。正是有了信念，讓我們看到了教育督導事業(yè)發(fā)展的生機和活力，即使當前還面臨著困難和阻礙，但是有各級領(lǐng)導的重視，有政策的支持，督學們信心會更足，勁頭會更高，工作會更有成效。
敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度。敬畏，就是要對自己的工作懷有一種敬畏感,懷有一份敬畏心。督學要加強崗位職責意識，要有敬畏自己工作崗位之心，絕不是說說空話、走走過場、了了差事，而是要靜下心、沉下身、鉆進去，想方設(shè)法完成好督學這項神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常懷律己之心，常修從業(yè)之道。這才是做好工作應(yīng)有的敬畏之心。
做好督學工作要有直面問題的決心，輕描淡寫，隔靴搔癢，很難找到問題的病根兒。有道是：“成績不說跑不了，問題不說不得了”，要敢于挑問題的“膿包”，只有將“膿包”挑開，對癥下藥，才能將“病”治好，對于被督導單位來說，這樣的良藥苦口，是真心的幫助和關(guān)愛，只有敞開心扉，拋開情面，才能找出問題，解決問題，做好督學工作，我們要有這樣的決心。
首先要抱有一顆誠意，督學要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導和支持，要將工作督到被督導對象的心坎上，扮演好園所發(fā)展服務(wù)者的角色，用誠意贏得他們的信任和尊重。另外，督學還要有做好工作的新意，經(jīng)驗只能代表過去，隨著教育督導職能的不斷強化，面對在工作中出現(xiàn)的新問題，從而不斷豐富和拓展自己的教育督導觀，將個人成長和加強學習結(jié)合起來，用全新的教育督導理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學行為。
學，然后知不足；督，然后知輕重。常懷“三心”“二意”，將督學工作做實、做新、做強。
督學心得體會督學工作體會篇十三
作為一名責任督學，我在過去的時間里，深入各個學校，了解師生的實際情況，并向教職員工和學生家長進行指導和督促。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到責任督學的重要性和需要做到的幾個關(guān)鍵點。下面我將從“識別問題”、“提供指導”、“監(jiān)督執(zhí)行”、“培訓支持”和“總結(jié)表彰”五個方面來分享我的心得體會。
首先，作為一名責任督學，我們需要敏銳地識別問題。每所學校都存在不同的問題，如教學質(zhì)量、師生關(guān)系、校園安全等。責任督學首要的工作是深入學校，全面了解學校的實際情況，與學校的教育管理者、教職員工和學生家長進行交流。通過調(diào)研和反饋，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并迅速采取措施進行解決。在這一過程中，我逐漸明白了“了解問題，才能解決問題”的道理。
其次，我們要給予學校和教師提供適當?shù)闹笇?。在了解問題的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該分析問題產(chǎn)生的原因，并向?qū)W校和教師提供相應(yīng)的解決方案和指導意見。這就需要我們具備良好的教育方法和管理經(jīng)驗，確保我們的指導能夠幫助學校和教師逐步改進。我與學校和教師密切合作，共同制定了具體的改進計劃和實施方案，為他們提供了切實有效的指導。
第三，監(jiān)督執(zhí)行是責任督學工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅僅通過提供指導就放手不管，而應(yīng)當密切關(guān)注學校和教師的改進情況，并確保他們按照指導方案的要求進行改進。我們應(yīng)該督促學校和教師積極踐行改進計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和完善。我定期進行回訪和現(xiàn)場檢查，與學校和教師進行交流，及時解決他們遇到的問題，確保改進工作能夠順利進行。
第四，我們還需要為學校和教師提供培訓支持。與學校和教師密切配合，為他們提供相應(yīng)的培訓，提升他們的教育水平和管理能力。我們組織了一系列的培訓活動，包括教學方法、班級管理、家長溝通等方面的培訓。通過培訓，我們幫助學校和教師提高了專業(yè)知識和技能水平，使他們在工作中更加游刃有余。
最后，我們要總結(jié)表彰學校和教師的工作成績。任何工作都需要有所總結(jié)和反思，責任督學也不例外。我們要及時總結(jié)學校和教師的改進工作，并根據(jù)成績給予表彰和獎勵。通過表彰，我們激勵學校和教師繼續(xù)努力，為學生提供更好的教育服務(wù)。我與學校、教師和學生家長一起舉辦了表彰活動，表揚他們在改進工作中所取得的優(yōu)秀成績。
責任督學這一職位，不僅需要關(guān)注學校和教師的工作，更要以學生的發(fā)展為出發(fā)點。我們的目標是讓每一個學生都能在一個良好的教育環(huán)境中獲得發(fā)展。通過實踐，我深切認識到責任督學工作的意義和重要性，也體會到在不斷實踐中與學校和教師共同成長的快樂與收獲。責任督學的工作之路是辛苦的，但是通過我們的努力，可以為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，為每一個學生的未來帶去一份希望。
督學心得體會督學工作體會篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
本人自任x小學校長以來，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的.位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。加強業(yè)務(wù)學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮唸罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學?！白龅淖约骸?。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。加強了制度建設(shè)。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎(chǔ)上，我還對學校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導和管理指導;四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
督學心得體會督學工作體會篇十五
第一段：引言（200字）
作為一名督學，我從事著對教育機構(gòu)和教育工作者的監(jiān)督和指導工作。這一職業(yè)使我有機會深入了解和思考教育的本質(zhì)和意義。多年的工作經(jīng)驗讓我對于教育系統(tǒng)中的問題有了更加清晰的認識，并獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將與您分享我的督學心得體會。
第二段：覺察問題（200字）
作為一名督學，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教育機構(gòu)和教育工作者存在各種各樣的問題。有些學校注重應(yīng)試教育，忽視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)；有些教師教學方法落后，不能滿足學生的學習需求；還有些機構(gòu)管理混亂，存在不合理的行政制度。覺察問題是督學工作的第一步，唯有了解問題所在，才能推動問題的解決。
第三段：指導改進（300字）
一旦發(fā)現(xiàn)問題，督學需要通過指導和培訓來幫助學校和教師改進。我曾多次組織專題研討會和工作坊，邀請優(yōu)秀的教育專家和資深教師與教育工作者交流心得、分享經(jīng)驗。此外，我還提供一對一的指導服務(wù)，與教師進行深入的交流，了解他們的困惑和需求，并提供專業(yè)的建議。通過這些方式，我?guī)椭S多學校和教師找到了解決問題的辦法，推動了教育水平的提升。
第四段：認識自我（300字）
在指導改進的過程中，我逐漸認識到自己的不足和局限。我明白作為督學，我必須保持學習和進步的態(tài)度。因此，我利用業(yè)余時間不斷學習教育理論、教育法規(guī)和專業(yè)知識，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極與其他督學和專家進行交流，共同研討問題、解決困惑，提升自己的工作能力。通過這些努力，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也獲得了更深層次的認知。
第五段：反思與展望（200字）
督學工作給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。首先，我意識到教育是一項重要的事業(yè)，它直接關(guān)系到社會的未來和發(fā)展。其次，督學工作需要督學具備豐富的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，不斷地學習和成長。最后，督學工作需要堅持原則和公正，保持職業(yè)操守和責任心。展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的能力和素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過督學的工作經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)會到教育的本質(zhì)和意義，并獲得了一些寶貴的心得體會。覺察問題、指導改進、認識自我以及不斷學習是督學工作的關(guān)鍵要素。我將繼續(xù)堅守原則和職業(yè)操守，努力提升自己的素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名研究生，我在學習和研究領(lǐng)域中常常遇到許多的困難和挑戰(zhàn)。不過，當我開始學習監(jiān)督學時，我才真正理解了什么是困難，因為在這個領(lǐng)域中，我遇到的難度不僅僅是理解和掌握該領(lǐng)域的知識，還包括了如何正確、系統(tǒng)地理解和使用算法。在這個過程中，我從中獲得了許多的教訓和體會，今天我想分享這些體會，設(shè)計一篇關(guān)于“監(jiān)督學心得體會”主題的文章。
第二段：理解監(jiān)督學的重要性（200字）
在開始從事監(jiān)督學研究之前，我并不真正理解為什么它是如此重要。許多人可能會認為監(jiān)督學只是做一些分類或預測工作，并不是一種真正的研究方法。但是，實際上監(jiān)督學不僅可以用于分類和預測，而且還可以用于其他許多領(lǐng)域，如自然語言處理、計算機視覺、投資策略等等。
此外，在不斷地將基礎(chǔ)學習理論應(yīng)用到實際應(yīng)用場景中時，我們才會開始了解弱化和強化學習兩個學科的關(guān)系。
第三段：體驗到的挑戰(zhàn)和難度（300字）
在學習監(jiān)督學時，我度過了很艱難的學習過程。我需要仔細地閱讀數(shù)學和統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識，以便更好地理解監(jiān)督學原理。然后我又需要了解不同的算法，如邏輯回歸、樸素貝葉斯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等，以及算法相關(guān)的知識, 如交叉驗證, 網(wǎng)格搜索, 正則化, 等等。
當我開始實踐時，我才發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差異。盡管我已經(jīng)正確地實現(xiàn)了算法，也做好了數(shù)據(jù)集的預處理，但得出的結(jié)果仍然不盡人意。這是因為我重視理論而忽略了數(shù)據(jù)處理和實踐經(jīng)驗。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)（300字）
為了克服以上的挑戰(zhàn)，我采取了以下措施：首先，我積累了不少經(jīng)驗, 將算法與數(shù)據(jù)處理和實踐結(jié)合起來進一步彌補理論與應(yīng)用之間的差距。其次，我在與同學、老師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流中積極尋求建議和教導，這提高了我的理論和實踐水平。最后，我參加了許多關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的交流會議、學術(shù)會議和實踐機會，以便不斷探索和了解這個領(lǐng)域中的最新知識和技術(shù)。
第五段：總結(jié)及對未來工作中的啟示（200字）
通過在監(jiān)督學中的學習和實踐過程中的體驗，我明白了一個很重要的事實，這便是科學家和研究者必須對自己面臨的挑戰(zhàn)和難度保持樂觀和耐心，同時努力探索和學習新知識和技術(shù)。這些經(jīng)驗和教訓對于未來的工作有莫大的啟示，也促使我對于未來的學習充滿了信心。我將在未來繼續(xù)學習和研究更多的科學理論和技術(shù)，更好地服務(wù)于社會和人類進步。
督學心得體會督學工作體會篇十七
督學作為一項重要的教育工作，扮演著監(jiān)督、指導、促進的角色，對教學質(zhì)量和學生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在多年的督學工作中，我深深地感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將就這些心得體會進行總結(jié)與分享。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名督學，我們必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我們要熟悉國家教育政策和教育改革的方向，了解最新的教學方法和理念。其次，我們要具備一定的教育理論基礎(chǔ)和教學經(jīng)驗，能夠為教師提供專業(yè)的指導和建議。最后，我們還要有較高的教育熱情，持續(xù)學習和反思，不斷提升自己的能力和水平。
第三段：觀察能力與溝通能力
督學工作的核心是觀察和溝通。通過觀察教師的教學實際情況，我們可以了解到教師的教學方式、教育目標的實現(xiàn)情況以及學生的學習情況等。這就需要督學具備敏銳的觀察力和分析能力，能夠從細微的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出意見和建議。同時，督學還需要有良好的溝通能力，能夠與教師進行有效的交流和互動，引導教師進行教育教學改進。
第四段：注重改進與反思
督學工作是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程。我們要深入?yún)^(qū)分督學與檢查的本質(zhì)差別，不僅要看到問題，更要注重解決問題。在每次督學結(jié)束后，我們要與教師進行反饋和溝通，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足之處，進一步優(yōu)化教學工作。同時，我們也要不斷反思自己的工作方式和方法，及時調(diào)整和改進，提升督學工作的有效性和專業(yè)性。
第五段：團隊合作的重要性
督學工作離不開團隊合作。督學團隊要建立有效的溝通機制，加強督導工作的協(xié)調(diào)與配合。團隊成員之間要互相支持、互相學習，形成合力，才能有效推進教育教學工作的改進。同時，與學校和家長的合作也是十分重要的，只有與各方共同合作，才能實現(xiàn)教育目標的有效達成。
結(jié)尾：
通過多年的督學工作，我深深地感受到了作為一名督學的責任和使命。督學工作既是一項關(guān)乎教育質(zhì)量的重要工作，也是一項不斷學習和成長的過程。我相信，在不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升能力的過程中，我們能夠更好地發(fā)揮督學的作用，為學生的發(fā)展和教育教學工作的改進做出更大的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇十八
第一段：引言（200字）
督學是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作，我有幸擔任督學多年，通過對各個學校進行實地考察和評估，我有了深刻的體會和心得。督學職責重大，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力，還需要有耐心和恰當?shù)臏贤记?。在督學的實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的工作方法，使自己的工作更加高效和有成效。
第二段：專業(yè)知識和觀察力的重要性（200字）
作為督學，首先需要具備扎實的專業(yè)知識，在對學校的教學質(zhì)量、師資隊伍、學生發(fā)展等方面進行評估時，能夠準確把握問題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素。同時，敏銳的觀察力也是督學的重要素質(zhì)之一。通過仔細觀察學校的環(huán)境、教師的教學內(nèi)容和方法、學生的表現(xiàn)等，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源并提出切實可行的改進方案。經(jīng)過多年實踐，我逐漸了解到，專業(yè)知識和觀察力的結(jié)合是督學工作的關(guān)鍵，只有具備這兩項能力，我們才能夠真正為學校的發(fā)展提供有力的支持。
第三段：耐心和溝通技巧的重要性（200字）
督學的工作往往需要與學校的校長、教師、學生及家長等多個群體進行溝通和交流，所以必須具備良好的溝通技巧和耐心。對于校長和教師，我們要既能嚴格要求，又能夠站在對方的角度，尊重他們的工作和努力。通過有效的溝通，使他們能夠理解我們的工作目標和意義，并對改進自己的工作產(chǎn)生積極的動力。對于學生和家長，我們要傾聽他們的意見和建議，關(guān)心他們的需求和困難，并積極提供幫助。通過與各個群體的有效溝通，我逐漸認識到，耐心和恰當?shù)臏贤记墒嵌綄W工作中不可或缺的品質(zhì)。
第四段：工作方法的完善（200字）
在實踐中，我不斷探索和改進督學的工作方法，使工作更加高效和有成效。首先，我深入了解學校的情況，包括學校的歷史、文化、人員配備等，以便更好地把握學校的特點和潛在問題。其次，我注重團隊合作，與其他督學進行交流和分享經(jīng)驗，相互借鑒提高，共同推動學校的發(fā)展。同時，我也充分利用現(xiàn)代科技手段，通過數(shù)字化工具和在線學習平臺，提高督學的效率和準確性。通過不斷完善工作方法，我發(fā)現(xiàn)工作效果得到了顯著提升。
第五段：結(jié)語（200字）
作為一名督學，我深深地感受到這一重要職責的沉甸和挑戰(zhàn)。通過多年的實踐，我明白了扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力的重要性，也領(lǐng)悟到耐心和恰當?shù)臏贤记蓪τ诠ぷ鞯囊饬x。同時，我也不斷探索和完善工作方法，以提高工作的效率和質(zhì)量。督學工作需要不懈的努力和持續(xù)的學習，我相信在不斷的實踐中，我會繼續(xù)成長并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
督學心得體會督學工作體會篇十九
第一段：引言（150字）
身為一名督學，在不斷的踐行和實踐中，我深刻體驗到了職責和使命的重要性。作為一名教育管理者，我們需要通過實地走訪、督導和指導，全面、客觀地評估教育質(zhì)量水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提供解決方案，推動教育持續(xù)改進。在教育事業(yè)的路途中，我的心路歷程值得總結(jié)和分享。
第二段：實踐中的領(lǐng)悟（250字）
作為一名督學，我發(fā)現(xiàn)自己的工作不僅是監(jiān)督和檢查，更重要的是要改變，發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案。在走訪的過程中，我會積極與教師進行交流溝通，共同探討課程設(shè)計、教學方式和教學工具的使用等教學問題，幫助教師完善課程教案，提高授課方式，使教學更加貼近學生，更加有效。同時，我也通過聽取學生的意見建議、觀察教學過程和課堂反饋等多種方式，收集教學現(xiàn)狀，為學校制定更合理的解決問題的方案提供數(shù)據(jù)支撐。
第三段：職責和使命感（250字）
作為一名教育管理者，我們需要時刻明確自己的職責和使命感，應(yīng)該堅持教育質(zhì)量至上，堅持立德樹人，從保障學生的全面發(fā)展和保障社會的未來發(fā)展出發(fā)，堅決不容忽視、不講隨意。在實踐中，我的職責和使命感讓我更加努力地去工作，不斷尋找更好的方法、更好的技巧，幫助教育機構(gòu)不斷提高教育質(zhì)量水平，為推動教育事業(yè)的進步盡自己的一份力。
第四段：督導工作的優(yōu)化（250字）
針對實際工作中問題的存在，我通過定期的會議和交流，督促教師們更好地完成他們的工作，特別是教育教學方面的工作。我通過定期從教師工作中搜集反饋意見，及時解決存在的問題，不斷優(yōu)化督導工作。同時，在督導方面，我始終堅持客觀、公正、公平、科學的原則，對教育體系的所有環(huán)節(jié)，進行全面、細致、嚴格、規(guī)范的檢查督導，使教育質(zhì)量更加穩(wěn)定。
第五段：啟示與展望（300字）
通過對督學工作的實踐與總結(jié)，我認為在以后的工作中，時刻需要有使命感和責任心，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。同時，我們要不斷學習，不斷掌握新的知識和技能，跟上時代步伐，才能更好的服務(wù)于學生和教育事業(yè)。通過與教師溝通和交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題和改進，實現(xiàn)更加理順和規(guī)范的督導體制。在未來，我將會更加努力地工作，繼續(xù)探索更好的督導模式，多角度觀察和分析，不斷完善和推進督學工作，積極貢獻自己的力量，為教育事業(yè)發(fā)展獻出一份力。
督學心得體會督學工作體會篇二十
作為一名督學，我有幸參與了無數(shù)次學校的督導工作。這一過程中，我不僅有幸見證了學校的發(fā)展與變化，也深入了解了教育的內(nèi)外因素。在這篇文章中，我將分享我作為一名督學的心得體會。
首先，督學的地位和作用是不可忽視的。作為一名督學，我們扮演的是教育改革的先鋒，我們的任務(wù)是對學校的教學質(zhì)量進行評估，并提供改進意見。我們的存在可以有效地推動學校發(fā)展，使學校不斷完善自我。我們的工作并不是簡單地看問題，而是要有一種全局的視角來思考和解決問題。通過對學校的全面評估，我們可以明確學校的問題所在，并提出可行的改進方案，以促進學校的長足發(fā)展。
其次，督學需要具備廣博的知識和實踐經(jīng)驗。作為一名督學，我們需要具備豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗，才能有效地評估學校的教學質(zhì)量。我們要了解最新的教育理論和方法，了解學生的發(fā)展特點，了解課程與評估的關(guān)系等。同時，我們還需要通過實踐來提升自己的專業(yè)水平，通過參與教育實踐活動和與其他督學的交流來不斷完善自己的工作方式。只有不斷充實自己，才能更好地履行自己的職責。
同時，督學需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名督學，我們的工作需要與學校的教師、學生和家長進行頻繁的交流。我們需要與教師合作討論，互相學習和提升，以更好地滿足學生的需求。我們還需要與學生和家長建立信任，聽取他們的意見和建議，為他們解決問題。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我們才能促進學校的全面發(fā)展。
再者，督學需要具備較高的責任感和使命感。作為一名督學，我們承擔著對學校發(fā)展的重要責任。我們需要對學校的教育效果和質(zhì)量負責任，并為學校的改進貢獻自己的力量。我們要始終保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題和推動解決問題。同時，我們還要時刻保持對教育事業(yè)的熱忱和對學生的關(guān)愛，將學生的發(fā)展放在首位，為學生的未來負責。
最后，督學需要具備不斷學習和創(chuàng)新的精神。作為一名督學，我們要不斷學習，不斷更新自己的知識和理念，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我們要保持對教育改革的關(guān)注和熱情，積極關(guān)注其他領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，為學校發(fā)展提供新的思路和路徑。同時，我們要時刻保持創(chuàng)新的精神，為學校提供創(chuàng)新的思維和方法，推動學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
總之，作為一名督學，我深感自己肩負著重要的任務(wù)和責任。通過參與學校的督導工作，我不斷提升自己的專業(yè)能力和工作水平，也提高了對學校教育的理解和認知。我相信，在我和其他督學的共同努力下，我們能夠為學校的發(fā)展和學生的未來貢獻更多的力量。
督學心得體會督學工作體會篇二十一
督學作為學校教育管理的重要一環(huán)，承擔著對學校教學質(zhì)量的監(jiān)督和評估的職責。作為一名督學，我親身經(jīng)歷了許多教學觀摩和校園訪問，不僅夯實了自己的專業(yè)知識，還收獲了豐富的心靈歷程和寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享一下在實踐中所領(lǐng)悟到的一些觀點和經(jīng)驗。
第二段：教育觀摩和校園訪問
觀摩教學和校園訪問是督學工作中最常見的兩種方式。通過這些活動，督學可以直觀地了解不同學校之間在教學方法、師生關(guān)系和學生學習效果等方面的差異，從而為學校提供專業(yè)化的意見和建議。而作為督學，我們要以學習者的態(tài)度去觀摩，盡可能地接觸到更多樣的教學模式，以便豐富自身的教育理論和方法。
第三段：角色轉(zhuǎn)變與尊重
作為督學，我們要在觀摩教學和校園訪問中發(fā)揮良好的師德師風，盡量避免以評判者的角色出現(xiàn)。這不僅是對教師的尊重，也是為教師提供一個互學互鑒的環(huán)境，從而創(chuàng)造更好的教學氛圍。同時，我們還要充分認識到自己的身份和職責，在提供建議時，要注意方式方法，注重尊重和保證教學質(zhì)量，而不是唯我獨尊地指責他人。
第四段：堅持思辨與探索
督學作為一種專業(yè)職業(yè)，我們必須要有批判性思維和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們要有獨立思考和判斷問題的能力，不能做簡單地重復別人觀點的搬運工。在教育觀摩和校園訪問中，我們要積極與教師、學生、家長等各方展開深入溝通，收集各方的意見和建議。只有這樣，才能形成客觀的評價和有益的建議，真正為學校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見。
第五段：加強專業(yè)素養(yǎng)與自我完善
作為一名督學，我們更需要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和不斷的自我完善。督學需要面對不斷變化的教育環(huán)境和新興的教學理念，及時跟上教育改革的步伐。我們要不斷提高自己的教育理念和專業(yè)知識，經(jīng)常參加教育培訓和學術(shù)交流活動，不斷提升自己在教育界的影響力和專業(yè)能力，從而更好地履行督學的職責。
總結(jié)：
作為一名督學，親身參與了許多校園觀摩和訪問活動，通過這些活動，我不僅了解到了教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也豐富了自己在教育方面的知識和思考。通過督學工作，我明白了教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方合作和共同努力。只有我們督學與教師、學生和家長等各方密切合作，共同促進教育的進步與發(fā)展，才能創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境和更高的教學質(zhì)量。
督學心得體會督學工作體會篇二十二
12月10至13日在陜師大參加了陜西省教育督導學會和陜西鼎力教育評估中心組織的責任督學培訓班。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導室確定我為責任督學，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領(lǐng)導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導自己，才能適應(yīng)新時期督導工作的需要。
“教育督導是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的`制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄б獔猿謬@中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓學習，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導”相結(jié)合的教育督導評估體系。
通過學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導工作的能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。通過領(lǐng)導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內(nèi)容，要不斷學習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇二十三
督學是教育教學領(lǐng)域中非常重要的一項工作。作為一名督學，需要深入校園，了解實際教學情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教師成長和學生進步。在這個過程中，我獲得了很多的經(jīng)驗和體會。
二、深入校園了解實際情況
督學的工作需要深入學校，通過訪談、觀察和資料收集等方式全面了解學校的教育教學情況。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學校的特點和問題均不相同。有些學校教師整體水平比較高，但需要加強學生的品德教育；有些學校教師缺乏培訓和自我提升的機會，需要加強教育技能；還有些學校教育資源缺乏，需要引入一些教學資源等。針對不同的問題，我給予不同的支持和指導。
三、發(fā)現(xiàn)并解決問題
在了解實際情況的基礎(chǔ)上，督學需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在我的督學實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多學校存在教育教學問題，例如教師教學過程中存在儒教教學的問題，存在格德教育的問題等，這些問題都會嚴重影響學生的成長。針對這些問題，我鼓勵學校編制教學計劃，加強教學質(zhì)量管理，引入一些優(yōu)秀的教學資源以及加強教學方法，使學校在發(fā)展中逐步提高教學質(zhì)量。
四、促進教師成長和學生進步
教師是教育教學中非常關(guān)鍵的一環(huán)。作為督學，我需要關(guān)注教師的發(fā)展和成長。在督學實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多教師需要夯實基礎(chǔ)，更新教育理念，加強教育教學技能以及建立教育教學觀念等。針對這些需要，我倡導建立一些培訓機構(gòu)，增強教師的知識，技能和教育意識，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學水平。同時，我也注重學生在學習過程中的關(guān)注，為學生提供更好的教育教學服務(wù)，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
五、結(jié)論
作為一名督學，我深入校園了解實際情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，促進教師成長和學生進步。這個過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學事業(yè)也在持續(xù)發(fā)展，作為一名督學，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為教育工作的完善和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
督學心得體會督學工作體會篇二十四
本人兩次到國家教育行政學院（北京市大興區(qū)）參加了全國教育督學培訓學習，先后聆聽了林仕梁、曾天山、王定華、王建宗、楊國順等專家學者的報告，其中北京市xx督學、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部課程改革試驗區(qū)專家指導組委員、國培計劃專家、中國新課程研究院指導專家胡新懿教授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》講座，令人印象特別深刻。
對我來說，聆聽胡教授的講座，是學習，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點之獨到、言語之簡潔、演講之精妙，無不讓聽者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》，給我印象特別深刻的觀點主要有以下三點：
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認為：學生不只是需要知識，更需要引導?！白寣W生成為會規(guī)劃人生的人”。在他的倡導下，北京二中等學校每年、每期都讓學生做發(fā)展目標規(guī)劃，在班級設(shè)立“學期發(fā)展規(guī)劃欄”，指導和幫助學生做好不同時期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項綜合改革。學習、實踐新的“學習科學”理論，改變課堂教學；課改分“執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新”三個階段；將課堂教學改革作為課程改革的重點；要調(diào)用多感官學習是最有效的；倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。
目前世界更注重24小時后的知識保留度，他認為學習金字塔對改善教學方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學習使用。截止目前，他已在多所學校看到師生自制的學習金字塔。如吉林省吉林市第58中學學生自制的“學習金字塔”，位于中緬邊界云南省騰沖縣固東鎮(zhèn)的一農(nóng)村學校班班有《學習金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識。學生是以整個生命進入課堂；國家處于轉(zhuǎn)型期，社會浮躁，教育必須沉靜。
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。無論是接受組織分配的工作任務(wù)，還是自己去學校，胡教授必然會召集師生座談交流，而每有這樣的機會，他都會事先精心設(shè)計調(diào)研問題與方式，有計劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學調(diào)研，他向五年級學生做問卷調(diào)查，先讓學生寫下老師問的問題的答案，然后讓孩子們交流。三個問題分別是：
（1）最喜歡的學科是什么？簡述理由。
（2）最不喜歡的學科是什么？簡述理由。
（3）學校哪些工作需要改進？請給學校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開學生座談會，問四個問題，每問一個就討論一下，再問下一個。四個問題分別如下：
（1）你最喜歡的學科是什么？
（2）你學習最困難的學科是什么？
（3）你有什么學習需求？
（4）談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問題設(shè)計與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學生的所思所想，“以人為本”在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論“學習需求”與“生涯規(guī)劃”時，耐心地給孩子們講其重要性，引導學生明白其含義的同時，逐步建立終身學習的意識與思想準備，樹立人生目標并努力為之而奮斗。
20xx年x月2日，他在一所農(nóng)村小學召開教師座談會，就問一個問題：您的學生是什么樣子的？10名教師參會，他要求人人發(fā)言，且不重復別人的觀點。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學生，另外x名都是埋怨情緒，要么說家長不重視，要么說優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒用的不上進的孩子等等。胡教授針對這種情況，要求全體教師從鼓勵、欣賞和贊揚孩子的角度去找學生的優(yōu)點，重新發(fā)言，結(jié)果會后老師們認識到，只要仔細觀察與思考，其實自己的學生還是有很多優(yōu)點的，而且部分孩子還有學鋼琴、街舞的愿望與愛好，可老師們根本沒重視和培養(yǎng)他們的興趣愛好，沒為他們創(chuàng)設(shè)必要的學習條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過程，更是一個對基層教師指導培訓的過程。
2、運用數(shù)據(jù)說明問題。胡教授善于運用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在學習黨的十八大報告時，注意到報告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對這380字的內(nèi)容進行反復的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計算各種比例、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學習金字塔，就是運用數(shù)據(jù)說明問題的一個實例。在伊春調(diào)研后，將學生回答問題的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，特別是針對學生“最不喜歡的學科的理由”做深入分析，找出問題所在，再與學校校長交流，幫助學校分析優(yōu)勢與薄弱學科，指導校長增強課程領(lǐng)導力，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
作為一名督學，聆聽胡教授等專家學者的報告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，做了一些思考。
1、督學必須加強業(yè)務(wù)學習。督學的“督政督學與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì)，決定了督學必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導；必須熟悉學校各項常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學工作，做到對學校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導與督促；必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導工作。作為一名督學，一是需要加強政治業(yè)務(wù)學習，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學習，三是需要走進校園參與師生學習。
2、督學隊伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對來說，我區(qū)目前的督導隊伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學中，有6名是教育局領(lǐng)導，督導辦公室又是教育局行政審批科，工作職責均為“兼職”；18名兼職督學更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責為主。在今后的督學隊伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀，強化專業(yè)化隊伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學，更好地履行“監(jiān)測”職能。
3、教育督導必須堅持“兩個并重”——督政與督學并重，監(jiān)督與指導并重。《教育督導條例》第三條第四款明確規(guī)定：“對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重”。在實際工作中，“普九”、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對人民落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導”；監(jiān)督與指導，則應(yīng)以“監(jiān)督”為重，即“對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構(gòu)教育教學工作的督導”。
經(jīng)交流與調(diào)研得知，全國僅有宜昌市少數(shù)縣區(qū)將教育局行政審批科掛靠在督導辦公室，在遵循市區(qū)“三定方案”的前提下，可否考慮單設(shè)行政審批科或掛靠到其它科室，以便讓督導辦公室全力做好教育督導工作。
4、要進一步完善督學責任區(qū)制度。我區(qū)已于20xx度年底按時完成責任區(qū)督學掛牌工作，發(fā)文新聘任的30名責任督學均分配到全區(qū)51所中小學，掛牌到位，公布了督學的職責與聯(lián)系方式，目前正按上級要求開展掛牌督導工作。但我區(qū)還沒對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園實施掛牌督導，在合適的時候，需要進一步完善幼兒園掛牌督導工作。同時，如何有效管理與評價責任督學的工作，還需要進一步研究與探討。
督學心得體會督學工作體會篇一
最近我有幸參加了一次區(qū)教育局舉辦的督學工作管理辦法培訓。通過學習了解到，督學的職責是對學校進行監(jiān)督和評估，促進教育教學進步，助力學生發(fā)展。但如何有效開展督學工作，充分發(fā)揮督學工作的價值與作用，是我們需要深入研究和探討的。接下來，我想分享一下自己對于督學工作管理辦法的體會。
第二段
督學工作管理辦法中提出了一些原則和指導性意見。如加強對督學工作的組織與協(xié)調(diào)、合理選派督學、加強督學隊伍建設(shè)、加強督學的方法和手段、加強督學監(jiān)督等。在實際工作中，我們要根據(jù)不同學校的實際情況，根據(jù)這些原則和意見，尋找最佳方法，開展最合適的工作。只有在實踐中不斷調(diào)整和完善，才能提高工作的效率和成效。
第三段
在實際督學工作中，我們要注意掌握技巧。首先要檢查學校的方案、計劃及教育教學活動等，具體到內(nèi)容上，要進行一次個性化的督學評估和分析，以滿足不同學校、不同年級、不同科目的特殊情況。其次，要注重調(diào)研、聽取群眾意見，加強與學校之間的溝通交流，搜集掌握更多的信息資源，判斷出問題的原因，提出可行的建議和解決方案。最后，督學工作的評比與考核也是一個重要的環(huán)節(jié)。我們要加強對自己的督學工作進行總結(jié)和回顧，及時反饋問題與不足，進而得到及時的反饋與改善。
第四段
有關(guān)督學工作的方法和工具，也是值得我們認真學習和運用的。督學人員可以通過定期開展督學會議、座談活動、講座等方式，增進督學人員的交流與研究，提高督學質(zhì)量和水平。同時，監(jiān)上班也要及時調(diào)整并充分運用現(xiàn)代化的科技手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺、學校督導軟件、督學數(shù)據(jù)庫等，對學校的教育教學過程進行全面、準確的監(jiān)督和評估，使督學工作更加科學和規(guī)范。
第五段
總之，督學工作是一項非常重要的工作。其意義在于幫助學校進一步提高教育教學質(zhì)量和效益，推動學校的發(fā)展和進步。在平時的督學工作中，我們要嚴格貫徹和落實上級部門的政策和要求，充分發(fā)揮督學的主觀能動性，根據(jù)實際情況開展工作。通過加強交流、研究和探索，不斷提高督學工作的方法和手段，最終加強和規(guī)范督學工作的質(zhì)量和效果，促進教育教學的發(fā)展和改進，為學生成長而努力奮斗。
督學心得體會督學工作體會篇二
20xx年本人認真學習《教育督導條例》和相關(guān)的法律法規(guī)，按照區(qū)人民政府教育督導室的工作要求，堅持監(jiān)督與指導并重，認真履行教育督導職能，創(chuàng)新督導工作方法，促進了責任區(qū)學校教育工作又快又好發(fā)展，圓滿地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
1．認真學習《教育督導條例》，在督導工作中堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2．堅持每月一次深入責任區(qū)學校，了解學校的各種情況，對責任區(qū)學校各項工作做到了如指掌。在督導中爭取責任區(qū)學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持；深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和學校領(lǐng)導的要求進行溝通。同時深入課堂，對課堂教學和教學質(zhì)量進行全方位的了解和必要的監(jiān)控。通過聽課、巡課、參加教研活動等，了解責任區(qū)學校教學改革推進的情況，并提出自己的思考和設(shè)想。
3．對責任區(qū)學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末對教學計劃的完成、學校帳目的結(jié)算等進行督查。
4．鞏固、均衡教育成果，把督導重點放在教育技術(shù)裝備的正常使用上。督促責任區(qū)學校加強對教師的技能培訓，以達到教師人人能用，課課用好。切實提高教育裝備的使用效益。
5．努力做好學校的安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除安全隱患。做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
6．參與責任區(qū)學校第一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃終極性現(xiàn)場督導評估和新一輪三年發(fā)展規(guī)劃論證工作。做好丹徒區(qū)幼兒園辦園水平年度現(xiàn)場督導評估和學前教育專項督導工作。做好20xx年度全國中小學責任督學掛牌創(chuàng)新區(qū)的材料準備工作。
7．認真參加掛牌督導第一責任區(qū)組織的對相關(guān)學校進行的綜合督導工作，并撰寫督導報告。
督學心得體會督學工作體會篇三
《教育督導條例》自9月9日國務(wù)院第642號令公布，于2010月1日起施行。**區(qū)教育局作為安徽省先進教育縣區(qū)按照教育部指示精神，于2012年11月12日出臺《**區(qū)關(guān)于推行督學責任區(qū)制度實施方案》、《**區(qū)中小學責任督學掛牌督導實施意見》及《**區(qū)責任督學考核實施辦法（試行）》等一系列督導工作文件，我十分榮幸于2012年11月成為**區(qū)第一批掛牌兼職學前教育責任區(qū)督學。在**區(qū)教育局督導室的正確指導下，通過組織學習《教育督導條例》（國務(wù)院）、《教育部關(guān)于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》（教育部文件）、《安徽省督學聘任與管理暫行辦法》及《**區(qū)教育督導工作政策法規(guī)一本通》，我從一個對督導工作一點都不知的新手，逐漸成長為一名合格的兼職學前教育責任區(qū)督學。6月11日我有幸參加了由區(qū)教育局組織的責任區(qū)督學考察團赴**市**區(qū)學習、調(diào)研、考察督導工作。在****區(qū)短短的一天學習考察中我們參觀考察了**市48中**校區(qū)、**屯溪路小學本部及**校區(qū)，尤其是聽取**區(qū)教育體育局陳雪梅局長的經(jīng)驗介紹，使我們對督導工作有了一個全新的認識。對**區(qū)督導工作取得的驕人成績嘖嘖稱贊，更對**區(qū)督導工作的創(chuàng)新做法驚嘆不已?，F(xiàn)就本人兩年多來的督導工作點滴體會如下：
一、重新認識督導工作的重要性。教育督導“是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展?！彼远綄Чぷ魇种匾?，決不是可有可無的，每一所幼兒園的園長一定要加強學習，認清形勢，積極配合督導工作的正常開展和有序進行。由于幼兒園不同于中小學，在部門歸口的隸屬關(guān)系上、在人事管理的調(diào)動選拔中及資金管理的籌措運用，撥付審核等方面的嚴重差異，導致一部分幼兒園對督導工作認識不到位，感覺你是來“找茬的”，甚至十分反感，即便對檢查結(jié)果不整改似乎也拿他沒有什么辦法似的。
二、重新理解督導工作內(nèi)容。督導工作包括“校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況，招生、學籍等管理情況和教育質(zhì)量，學校的安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況?！痹谄綍r的工作中我們對督導工作內(nèi)容重“督”輕“導”；重“發(fā)現(xiàn)問題”輕“專業(yè)引領(lǐng)”；重“檢查過程”輕“整改反饋”，重“表面工作呈現(xiàn)”輕“內(nèi)部根源查找”。
三、重新塑造責任督學的八種角色。通過學習我知道了要想成為一個優(yōu)秀的責任區(qū)督學，一定要牢固樹立終生學習的思想，尤其是要熟悉并掌握有關(guān)幼兒教育的政策和法律法規(guī)，對自己責任區(qū)督導的幼兒園情況了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒園創(chuàng)新做法和亮點工作，根據(jù)幼兒園的實際情況，充分運用自己的專業(yè)知識，引領(lǐng)幼兒園做好“頂層設(shè)計”，幫助幼兒園克服“自身不足”，攻克“瓶頸難關(guān)”。像**區(qū)教育局督導室鮑曉莉主任培訓中所說：每一名學前教育督學要真正成為幼兒園“辦學行為的監(jiān)督者、素質(zhì)教育的推動者、教育質(zhì)量的評價者、現(xiàn)狀問題的發(fā)現(xiàn)者、社會各界的聯(lián)系著、行政管理的協(xié)調(diào)者、教情民意的反饋者?！?BR> **區(qū)督導工作開展兩年多來受到區(qū)委、區(qū)政府及上級主管部門的極大肯定，尤其是對學前教育的督導工作沒有忽視，設(shè)立兼職學前教育責任區(qū)督學，從一開始的三名責任區(qū)督學發(fā)展到五名責任區(qū)督學，學前教育責任區(qū)督學隊伍不斷擴大，這在全省都是不多見的（**市**區(qū)沒有學前教育督學），不僅如此，區(qū)教育局對學前教育督導檢查工作在物力和財力上也十分給力，相信在不遠的將來**區(qū)督導工作不僅繼續(xù)走在全市的前列，一定會躋身全省先進行列。實現(xiàn)“真正將教育督導的觸角延伸到最后一公里，延伸到了教育的最基層?！?BR> 督學心得體會督學工作體會篇四
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職，負責xx所幼兒園的責任督學。近一年來，本人工作在各級領(lǐng)導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長__園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們__的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇五
__10至__在陜師大參加了__省教育督導學會和__鼎力教育評估中心組織的責任督學培訓班。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導室確定我為責任督學，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領(lǐng)導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導自己，才能適應(yīng)新時期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄乾F(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制。”教育督導要堅持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓學習，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導”相結(jié)合的教育督導評估體系。
通過學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導工作的能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。
通過領(lǐng)導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內(nèi)容，要不斷學習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇六
一、干好辦公室內(nèi)勤工作要處理好“四種矛盾”。一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質(zhì)主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，內(nèi)勤人員主要是為領(lǐng)導和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導服務(wù)。因此，“一切服從大局，一切服務(wù)大局”就是內(nèi)勤工作的出發(fā)點和落腳點，當小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎(chǔ)和前提。
二是處理好主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮內(nèi)勤人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領(lǐng)導臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要靈活機動，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導的工作思路，想領(lǐng)導所想，謀領(lǐng)導所謀，把問題想在前，把工作做在前，主動做好超前服務(wù)。
三是處理好政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機要檔案保密等工作;事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室內(nèi)勤工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導出主意，當參謀，一定要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，要為領(lǐng)導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要積極諫言獻策，但不能瞎摻和。
二、干好辦公室內(nèi)勤工作要扮演好“三種角色”。
首先，要當好領(lǐng)導的“計囊團”。內(nèi)勤人員是企業(yè)領(lǐng)導的參謀助手，是領(lǐng)導的“計囊團”。要不斷學習理論，分析形勢，研究問題，善于站在全局的角度和領(lǐng)導的高度認識問題、分析問題，提出新觀點、新思想、新認識;要深入基層、深入社會、深入市場進行調(diào)查研究，找準企業(yè)運行過程中的優(yōu)、劣勢，形成有分析、有建議、有對策的調(diào)查報告，為領(lǐng)導科學決策服務(wù);要圍繞領(lǐng)導工作和所要解決的問題，提出的各種工作建議，針對實踐報告中急待解決的問題所提出參謀意見;要為落實某項工作或貫徹領(lǐng)導者的意見提出具體的實施辦法，根據(jù)客觀要求和企業(yè)運行的狀況提出切實可行的工作思路等等。
其次，要當好干群的“勤務(wù)員”。內(nèi)勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領(lǐng)導搞好服務(wù)。領(lǐng)導交辦的事情要想方設(shè)法去完成，積極主動去干好，做到積極而不越權(quán)，服從但不消極，讓領(lǐng)導滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動幫助辦理各種相關(guān)手續(xù)，讓辦事人員滿意;主動關(guān)心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時向領(lǐng)導匯報，及時給予答復和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自己這里延誤，不讓事項在自己手里積壓，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓來辦事的同志在自己這里受冷落，不讓辦公室的形象在自己這里受損害。
督學心得體會督學工作體會篇七
20__年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導室到上海進行為期一周的責任督學學習，受益匪淺。20__年6月8日上午，我們在長寧區(qū)教育督導室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報告，介紹了長寧區(qū)教育督導的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細致入微、講究細節(jié)，長寧區(qū)出臺了教育督導條例，將督學對象擴大到各級各類學校，將責任督學分為a角（專家督學）和b角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進行督政，由教育學會和第三方機構(gòu)進行評估監(jiān)測，并提出了教育督導評價體系的“幸福指數(shù)”，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導的學校得到了真正的成長，并減輕了他們的壓力。
督學心得體會督學工作體會篇八
一個學期又這樣匆匆的走過，在這一學期，紀檢部門的全體同仁在這個學期都十分努力而積極地工作。整一學期我門的工作都比轉(zhuǎn)眼,這個學期已經(jīng)過去,我們已經(jīng)完成這個學期紀檢部的工作.在這個學期我們學到了許多。開始做這個工作時，我沒有工作經(jīng)驗，許多事都做不明白?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理。有些其他的是也可以獨立處理，不像剛開始做這份工作時那樣什么也不會做，而且我已經(jīng)掌握了通報的一系列工作流程。
在系活動中，我接觸了其他部門的干事，也和他們學到了一些經(jīng)驗。在半年的工作中，我們不服輸，也沒有輸給別人。我一直保持積極的態(tài)度，對系里的活動，我與我的戰(zhàn)友們一直沖在最前面，沒有丟我們自己的面子，也沒有丟我們紀檢部的面子。
一、這里給大家介紹一下我們這一學期完成的工作：
2、每天早上定時抽查我們校各班的早自習出勤情況;
4、負責各會場的紀律
5、積極配合其他部門開展工作;
二、這是我們工作取得的效果：
1、一定程度上促進日常生活學習的規(guī)范管理，保證同學們?nèi)粘ＵＩ钪刃?
3、每天早自習時抽查各班同學的出勤情況，有效地保證了同學的上課出勤率，促使同學們更好的學習，一定程度上提高了教學的質(zhì)量。
4、有效保證了各項活動的有序進行，保證了各項活動的質(zhì)量;
5、各項檢查結(jié)果做到了歸類登記、統(tǒng)計、存檔，為以后的評優(yōu)提供有效的證明;
6、豐富了部門成員的課余生活;
在這半年里，也得到了一些鍛煉。首先是說話。我們的工作是得罪人的活計，工作中說話很重要.我是個平時話比較少的人。這半年的工作讓我改變了許多。
在紀檢部的工作，多多少少也影響到了學習。每天晚自習期間的工作使我少了一些重要的學習時間。因此我利用了課余時間彌補了這一不足。課余時間我經(jīng)常去圖書館，在圖書館看書和學習，使工作和學習互不影響，互不沖突。
另外，我覺得我們的工作還有許多不足。首先，我們對違紀同學只是給予通報批評，這也沒有什么作用。不客氣的說，我們的通報就像是門上的鎖，防君子不妨小人。對有些人來說，根本不起作用。其次就是我們和各系紀檢部的配合。有些工作不是我們幾個人就能做好的，我們應(yīng)該把各個部門調(diào)動起來，一起工作。我個人認為，在下學期的紀檢工作中，可以從以下幾方面作改進升級，以保證工作的更有效進行：
1、由于工作沒有按時完成，致使每周的考勤結(jié)果沒有及時上交輔導員，使輔導員老師沒能夠?qū)Ρ局艿某銮诼视兴私狻?BR> 2.缺少部門與部門之間的溝通。
千里之堤毀于蟻穴，我們一定在下一個學期中認真解決好這些問題，努力完善好考勤工作，讓老師滿意。
三、工作展望
1.全面加強各項考勤措施，依照學院制定的詳細考勤細則開展工作。
2.加強日常工作的管理，如例會制度。內(nèi)部成員考勤制度
作為學生會的紀律檢查部門，我們在每一次的校內(nèi)的活動中都進行紀律的維持工作，以上是上一年度我部的工作總結(jié),取得輝煌成績的同時也有不足,比如一些早晚自習的缺勤,發(fā)現(xiàn)吸煙喝酒的情況.但總體說成績是不錯的,維護了我系院的紀律,樹立了我系的有律可依有律必依的形象.紀檢部在過去一年中”從來都沒有什么救世主只能靠自己”的思想,在困難中進步,體現(xiàn)了紀檢工作”明知山有虎偏向虎山行”的大無畏作風,我們的紀檢工作需要這樣的精神.我們也將繼續(xù)堅持下去,請系里給予幫助,并在以后的工作中給予指導.
督學心得體會督學工作體會篇九
在各級領(lǐng)導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下，完成了各項督導工作任務(wù)，在“潤”“賞”“學”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個人交流。
“潤”——培育職業(yè)情懷
首先充分感受到我們**整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員，在工作之初，面對這個全新的領(lǐng)域，我有過懵懂和茫然，但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下，特別是我們的組長**園長，她對工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺，更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力；我更想要說的是，這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領(lǐng)導，他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵著我，鼓舞著我。我慶幸我們**有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍，這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富，在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下，對我個人成長起了很大促進的作用，為做好督學工作樹立了思想的典范。
“賞”——激發(fā)專業(yè)自信
熱愛是成長的前提，賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同，為此，區(qū)教育局督導辦大膽出臺《**區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》，對各位責任督學工作履職情況進行評價考核，對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣，通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗，并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習，激勵大家在相互賞識中揚長補短，獲取經(jīng)驗，有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進心。
“學”——術(shù)業(yè)有專攻
一年來，為做好督學工作，我利用一切可利用的時間潛下心來，認真研讀國務(wù)院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導導航。也深知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗，督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導工作是一項艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行，不斷提高個人的綜合素養(yǎng)，認真做好各項工作，努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們**的學前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風景！
最后致敬各位領(lǐng)導，一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學團隊，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學心得體會督學工作體會篇十
督學工作是教育管理中不可或缺的一項工作，督學不僅是教育管理者的代表，更是學校發(fā)展的推動力。督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是督學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。筆者在督學工作中積累了一定的工作經(jīng)驗和心得，本文將從督學職責、督學工作管理原則、督學工作管理方法、督學工作管理中需要注意的問題和結(jié)論五個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：督學職責
督學對學校的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，因此，督學的職責非常重要。新時代要求督學全面肩負起推進教育現(xiàn)代化、促進教育均衡化的歷史責任。督學要貫徹落實國家的教育方針政策，參與課程改革和教育教學科研，對學校的教育教學質(zhì)量開展有效的督導評估，推動學校教育教學改革和發(fā)展。督學還要推進教育信息化建設(shè)，引領(lǐng)學校未來教育教學發(fā)展步伐，為培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型人才提供有力保障。
第三段：督學工作管理原則
督學工作管理原則主要包括科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐?？茖W管理是督學工作管理的首要原則，必須建立一套科學實用的工作管理制度，確保督導工作有序、高效進行。公正公平是督學工作的基本原則，制定督學評價標準，確保督導過程中評價數(shù)據(jù)的客觀性和公正性。注重實效是督學工作的出發(fā)點，只有真正落實實效主義，方可對教育教學質(zhì)量的提高起到推動作用。完善制度是督學工作管理的重點內(nèi)容，只有建立健全完善的制度體系，才能使督學工作有序、高效發(fā)展。注重實踐是督學工作管理中必須注意的問題，只有持續(xù)加強對督學實踐工作的指導和支持，才能完善督學工作管理體系，提高督學工作效率。
第四段：督學工作管理方法
督學工作管理方法是督學工作的重要組成部分，督學要不斷總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗，提高自主創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，靈活運用各種信息技術(shù)手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。督學還需加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關(guān)系，發(fā)揮好督導服務(wù)機構(gòu)的作用，提高服務(wù)質(zhì)量，推動學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，督學工作管理方法也需要與時俱進，適應(yīng)新時代的發(fā)展需求，結(jié)合科技進步，完善督學工作管理方式和手段，提高工作效率和工作質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
督學工作管理辦法是督學實施督導的規(guī)范，是推進學校教育教學改革和發(fā)展的重要保障。筆者在督學工作中深切體會到科學管理、公正公平、注重實效、完善制度和注重實踐是督學工作管理中最重要的原則，也是督學工作順利開展的前提保障。督學工作管理發(fā)展必須與時俱進，適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。督學應(yīng)該不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，靈活運用各種信息技術(shù)手段，同時加強與學校之間的溝通聯(lián)系，建立友好關(guān)系，提高服務(wù)質(zhì)量，真正為學校的教育教學提供有力保障。
督學心得體會督學工作體會篇十一
__年____日至__日，我參加了省教育督導學會、鼎力教育評估中心在__師范大學學術(shù)活動中心舉辦的__省第12期督學暨中小學校(園)責任督學培訓班。五天的培訓聽了六位專家的報告、二位督學的經(jīng)驗介紹，實地考察了兩個督學責任區(qū)督導工作。通過學習考察，了解了督學的歷史，督學的政策法規(guī)，學到了督學的一些技術(shù)要領(lǐng)和工作方法，增強了督學工作的使命感和責任感，感悟頗深，作為一名責任區(qū)兼職督學，今后要努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學。
一、教育督導責任重大。8月29日國務(wù)院通過了《教育督導條例》，目的是為了強化國家教育督導，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。教育督導工作責任重大、任重道遠。
二、明確督學職責。通過學習弄清了自己的角色定位，責任督學是：辦學行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。責任督學，重在監(jiān)督與指導，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字，督導不能走過場。
三、加強自身學習?！按蜩F還得自身硬”，作為責任督學，應(yīng)不斷努力學習，要學習掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學標準及課程計劃，掌握教育督導法規(guī)政策。督學工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學隊伍。
四、必須堅持原則。教育督導必須講原則，責任督學對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。
五、注重督導方法。做好任何工作都要講究方法，督學工作更要講究方法。督學在工作中不能擺架子，不能找岔子?？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋;定期例會、定期通報;專題調(diào)研，專題交流;走進教室，走進宿舍，走進食堂;聯(lián)系學生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師;從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學校之間的矛盾。要做到：每月到學校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學生談心，征求意見。在督導過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。
六、做好落實文章。責任督學要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務(wù)意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導，要督出實情，更要督出實效。1、要善于選擇督導內(nèi)容和時機：督導內(nèi)容要“新”，督導時機要“準”。2、正確理解隨機督導：隨機督導不是隨意督導，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、科學把握督導分寸：專項督導抓落實，日常督導找問題，督導過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導工作做到“新”，問題整改做到“效”。
通過參加本次培訓，聆聽專家們的講座和經(jīng)驗介紹，讓我對督導工作有了全新的認識，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督學所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責任。使我開闊了眼界，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。新時期、新任務(wù)、新思路，我將努力學習，不辱使命，在“學”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，，在“導”字上做文章，努力做一名合格、優(yōu)秀的責任督學。
督學心得體會督學工作體會篇十二
做好督學工作，不僅要有較強的責任意識和專業(yè)能力，更要有端正的態(tài)度和科學的方法?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`，我認為：督學應(yīng)有“三心”與“二意”。
如今教育督導工作形勢發(fā)展良好，通過建立督學責任區(qū)制度，促進園所依法辦園、規(guī)范辦園，加強了園際之間的交流與互動，推動了區(qū)域內(nèi)學前教育的健康發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了長足的進步。這，是督導工作者應(yīng)看到的希望和對自己所從事工作的信心。托·富勒說：正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量。正是有了信念，讓我們看到了教育督導事業(yè)發(fā)展的生機和活力，即使當前還面臨著困難和阻礙，但是有各級領(lǐng)導的重視，有政策的支持，督學們信心會更足，勁頭會更高，工作會更有成效。
敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度。敬畏，就是要對自己的工作懷有一種敬畏感,懷有一份敬畏心。督學要加強崗位職責意識，要有敬畏自己工作崗位之心，絕不是說說空話、走走過場、了了差事，而是要靜下心、沉下身、鉆進去，想方設(shè)法完成好督學這項神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常懷律己之心，常修從業(yè)之道。這才是做好工作應(yīng)有的敬畏之心。
做好督學工作要有直面問題的決心，輕描淡寫，隔靴搔癢，很難找到問題的病根兒。有道是：“成績不說跑不了，問題不說不得了”，要敢于挑問題的“膿包”，只有將“膿包”挑開，對癥下藥，才能將“病”治好，對于被督導單位來說，這樣的良藥苦口，是真心的幫助和關(guān)愛，只有敞開心扉，拋開情面，才能找出問題，解決問題，做好督學工作，我們要有這樣的決心。
首先要抱有一顆誠意，督學要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導和支持，要將工作督到被督導對象的心坎上，扮演好園所發(fā)展服務(wù)者的角色，用誠意贏得他們的信任和尊重。另外，督學還要有做好工作的新意，經(jīng)驗只能代表過去，隨著教育督導職能的不斷強化，面對在工作中出現(xiàn)的新問題，從而不斷豐富和拓展自己的教育督導觀，將個人成長和加強學習結(jié)合起來，用全新的教育督導理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學行為。
學，然后知不足；督，然后知輕重。常懷“三心”“二意”，將督學工作做實、做新、做強。
督學心得體會督學工作體會篇十三
作為一名責任督學，我在過去的時間里，深入各個學校，了解師生的實際情況，并向教職員工和學生家長進行指導和督促。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到責任督學的重要性和需要做到的幾個關(guān)鍵點。下面我將從“識別問題”、“提供指導”、“監(jiān)督執(zhí)行”、“培訓支持”和“總結(jié)表彰”五個方面來分享我的心得體會。
首先，作為一名責任督學，我們需要敏銳地識別問題。每所學校都存在不同的問題，如教學質(zhì)量、師生關(guān)系、校園安全等。責任督學首要的工作是深入學校，全面了解學校的實際情況，與學校的教育管理者、教職員工和學生家長進行交流。通過調(diào)研和反饋，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并迅速采取措施進行解決。在這一過程中，我逐漸明白了“了解問題，才能解決問題”的道理。
其次，我們要給予學校和教師提供適當?shù)闹笇?。在了解問題的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該分析問題產(chǎn)生的原因，并向?qū)W校和教師提供相應(yīng)的解決方案和指導意見。這就需要我們具備良好的教育方法和管理經(jīng)驗，確保我們的指導能夠幫助學校和教師逐步改進。我與學校和教師密切合作，共同制定了具體的改進計劃和實施方案，為他們提供了切實有效的指導。
第三，監(jiān)督執(zhí)行是責任督學工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅僅通過提供指導就放手不管，而應(yīng)當密切關(guān)注學校和教師的改進情況，并確保他們按照指導方案的要求進行改進。我們應(yīng)該督促學校和教師積極踐行改進計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和完善。我定期進行回訪和現(xiàn)場檢查，與學校和教師進行交流，及時解決他們遇到的問題，確保改進工作能夠順利進行。
第四，我們還需要為學校和教師提供培訓支持。與學校和教師密切配合，為他們提供相應(yīng)的培訓，提升他們的教育水平和管理能力。我們組織了一系列的培訓活動，包括教學方法、班級管理、家長溝通等方面的培訓。通過培訓，我們幫助學校和教師提高了專業(yè)知識和技能水平，使他們在工作中更加游刃有余。
最后，我們要總結(jié)表彰學校和教師的工作成績。任何工作都需要有所總結(jié)和反思，責任督學也不例外。我們要及時總結(jié)學校和教師的改進工作，并根據(jù)成績給予表彰和獎勵。通過表彰，我們激勵學校和教師繼續(xù)努力，為學生提供更好的教育服務(wù)。我與學校、教師和學生家長一起舉辦了表彰活動，表揚他們在改進工作中所取得的優(yōu)秀成績。
責任督學這一職位，不僅需要關(guān)注學校和教師的工作，更要以學生的發(fā)展為出發(fā)點。我們的目標是讓每一個學生都能在一個良好的教育環(huán)境中獲得發(fā)展。通過實踐，我深切認識到責任督學工作的意義和重要性，也體會到在不斷實踐中與學校和教師共同成長的快樂與收獲。責任督學的工作之路是辛苦的，但是通過我們的努力，可以為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，為每一個學生的未來帶去一份希望。
督學心得體會督學工作體會篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
本人自任x小學校長以來，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的.位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。加強業(yè)務(wù)學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮唸罂s志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學?！白龅淖约骸?。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。加強了制度建設(shè)。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎(chǔ)上，我還對學校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導和管理指導;四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
督學心得體會督學工作體會篇十五
第一段：引言（200字）
作為一名督學，我從事著對教育機構(gòu)和教育工作者的監(jiān)督和指導工作。這一職業(yè)使我有機會深入了解和思考教育的本質(zhì)和意義。多年的工作經(jīng)驗讓我對于教育系統(tǒng)中的問題有了更加清晰的認識，并獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將與您分享我的督學心得體會。
第二段：覺察問題（200字）
作為一名督學，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教育機構(gòu)和教育工作者存在各種各樣的問題。有些學校注重應(yīng)試教育，忽視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)；有些教師教學方法落后，不能滿足學生的學習需求；還有些機構(gòu)管理混亂，存在不合理的行政制度。覺察問題是督學工作的第一步，唯有了解問題所在，才能推動問題的解決。
第三段：指導改進（300字）
一旦發(fā)現(xiàn)問題，督學需要通過指導和培訓來幫助學校和教師改進。我曾多次組織專題研討會和工作坊，邀請優(yōu)秀的教育專家和資深教師與教育工作者交流心得、分享經(jīng)驗。此外，我還提供一對一的指導服務(wù)，與教師進行深入的交流，了解他們的困惑和需求，并提供專業(yè)的建議。通過這些方式，我?guī)椭S多學校和教師找到了解決問題的辦法，推動了教育水平的提升。
第四段：認識自我（300字）
在指導改進的過程中，我逐漸認識到自己的不足和局限。我明白作為督學，我必須保持學習和進步的態(tài)度。因此，我利用業(yè)余時間不斷學習教育理論、教育法規(guī)和專業(yè)知識，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極與其他督學和專家進行交流，共同研討問題、解決困惑，提升自己的工作能力。通過這些努力，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也獲得了更深層次的認知。
第五段：反思與展望（200字）
督學工作給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。首先，我意識到教育是一項重要的事業(yè)，它直接關(guān)系到社會的未來和發(fā)展。其次，督學工作需要督學具備豐富的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，不斷地學習和成長。最后，督學工作需要堅持原則和公正，保持職業(yè)操守和責任心。展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的能力和素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過督學的工作經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)會到教育的本質(zhì)和意義，并獲得了一些寶貴的心得體會。覺察問題、指導改進、認識自我以及不斷學習是督學工作的關(guān)鍵要素。我將繼續(xù)堅守原則和職業(yè)操守，努力提升自己的素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名研究生，我在學習和研究領(lǐng)域中常常遇到許多的困難和挑戰(zhàn)。不過，當我開始學習監(jiān)督學時，我才真正理解了什么是困難，因為在這個領(lǐng)域中，我遇到的難度不僅僅是理解和掌握該領(lǐng)域的知識，還包括了如何正確、系統(tǒng)地理解和使用算法。在這個過程中，我從中獲得了許多的教訓和體會，今天我想分享這些體會，設(shè)計一篇關(guān)于“監(jiān)督學心得體會”主題的文章。
第二段：理解監(jiān)督學的重要性（200字）
在開始從事監(jiān)督學研究之前，我并不真正理解為什么它是如此重要。許多人可能會認為監(jiān)督學只是做一些分類或預測工作，并不是一種真正的研究方法。但是，實際上監(jiān)督學不僅可以用于分類和預測，而且還可以用于其他許多領(lǐng)域，如自然語言處理、計算機視覺、投資策略等等。
此外，在不斷地將基礎(chǔ)學習理論應(yīng)用到實際應(yīng)用場景中時，我們才會開始了解弱化和強化學習兩個學科的關(guān)系。
第三段：體驗到的挑戰(zhàn)和難度（300字）
在學習監(jiān)督學時，我度過了很艱難的學習過程。我需要仔細地閱讀數(shù)學和統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識，以便更好地理解監(jiān)督學原理。然后我又需要了解不同的算法，如邏輯回歸、樸素貝葉斯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等，以及算法相關(guān)的知識, 如交叉驗證, 網(wǎng)格搜索, 正則化, 等等。
當我開始實踐時，我才發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差異。盡管我已經(jīng)正確地實現(xiàn)了算法，也做好了數(shù)據(jù)集的預處理，但得出的結(jié)果仍然不盡人意。這是因為我重視理論而忽略了數(shù)據(jù)處理和實踐經(jīng)驗。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)（300字）
為了克服以上的挑戰(zhàn)，我采取了以下措施：首先，我積累了不少經(jīng)驗, 將算法與數(shù)據(jù)處理和實踐結(jié)合起來進一步彌補理論與應(yīng)用之間的差距。其次，我在與同學、老師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流中積極尋求建議和教導，這提高了我的理論和實踐水平。最后，我參加了許多關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的交流會議、學術(shù)會議和實踐機會，以便不斷探索和了解這個領(lǐng)域中的最新知識和技術(shù)。
第五段：總結(jié)及對未來工作中的啟示（200字）
通過在監(jiān)督學中的學習和實踐過程中的體驗，我明白了一個很重要的事實，這便是科學家和研究者必須對自己面臨的挑戰(zhàn)和難度保持樂觀和耐心，同時努力探索和學習新知識和技術(shù)。這些經(jīng)驗和教訓對于未來的工作有莫大的啟示，也促使我對于未來的學習充滿了信心。我將在未來繼續(xù)學習和研究更多的科學理論和技術(shù)，更好地服務(wù)于社會和人類進步。
督學心得體會督學工作體會篇十七
督學作為一項重要的教育工作，扮演著監(jiān)督、指導、促進的角色，對教學質(zhì)量和學生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在多年的督學工作中，我深深地感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將就這些心得體會進行總結(jié)與分享。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名督學，我們必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我們要熟悉國家教育政策和教育改革的方向，了解最新的教學方法和理念。其次，我們要具備一定的教育理論基礎(chǔ)和教學經(jīng)驗，能夠為教師提供專業(yè)的指導和建議。最后，我們還要有較高的教育熱情，持續(xù)學習和反思，不斷提升自己的能力和水平。
第三段：觀察能力與溝通能力
督學工作的核心是觀察和溝通。通過觀察教師的教學實際情況，我們可以了解到教師的教學方式、教育目標的實現(xiàn)情況以及學生的學習情況等。這就需要督學具備敏銳的觀察力和分析能力，能夠從細微的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出意見和建議。同時，督學還需要有良好的溝通能力，能夠與教師進行有效的交流和互動，引導教師進行教育教學改進。
第四段：注重改進與反思
督學工作是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程。我們要深入?yún)^(qū)分督學與檢查的本質(zhì)差別，不僅要看到問題，更要注重解決問題。在每次督學結(jié)束后，我們要與教師進行反饋和溝通，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足之處，進一步優(yōu)化教學工作。同時，我們也要不斷反思自己的工作方式和方法，及時調(diào)整和改進，提升督學工作的有效性和專業(yè)性。
第五段：團隊合作的重要性
督學工作離不開團隊合作。督學團隊要建立有效的溝通機制，加強督導工作的協(xié)調(diào)與配合。團隊成員之間要互相支持、互相學習，形成合力，才能有效推進教育教學工作的改進。同時，與學校和家長的合作也是十分重要的，只有與各方共同合作，才能實現(xiàn)教育目標的有效達成。
結(jié)尾：
通過多年的督學工作，我深深地感受到了作為一名督學的責任和使命。督學工作既是一項關(guān)乎教育質(zhì)量的重要工作，也是一項不斷學習和成長的過程。我相信，在不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升能力的過程中，我們能夠更好地發(fā)揮督學的作用，為學生的發(fā)展和教育教學工作的改進做出更大的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇十八
第一段：引言（200字）
督學是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作，我有幸擔任督學多年，通過對各個學校進行實地考察和評估，我有了深刻的體會和心得。督學職責重大，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力，還需要有耐心和恰當?shù)臏贤记?。在督學的實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的工作方法，使自己的工作更加高效和有成效。
第二段：專業(yè)知識和觀察力的重要性（200字）
作為督學，首先需要具備扎實的專業(yè)知識，在對學校的教學質(zhì)量、師資隊伍、學生發(fā)展等方面進行評估時，能夠準確把握問題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素。同時，敏銳的觀察力也是督學的重要素質(zhì)之一。通過仔細觀察學校的環(huán)境、教師的教學內(nèi)容和方法、學生的表現(xiàn)等，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源并提出切實可行的改進方案。經(jīng)過多年實踐，我逐漸了解到，專業(yè)知識和觀察力的結(jié)合是督學工作的關(guān)鍵，只有具備這兩項能力，我們才能夠真正為學校的發(fā)展提供有力的支持。
第三段：耐心和溝通技巧的重要性（200字）
督學的工作往往需要與學校的校長、教師、學生及家長等多個群體進行溝通和交流，所以必須具備良好的溝通技巧和耐心。對于校長和教師，我們要既能嚴格要求，又能夠站在對方的角度，尊重他們的工作和努力。通過有效的溝通，使他們能夠理解我們的工作目標和意義，并對改進自己的工作產(chǎn)生積極的動力。對于學生和家長，我們要傾聽他們的意見和建議，關(guān)心他們的需求和困難，并積極提供幫助。通過與各個群體的有效溝通，我逐漸認識到，耐心和恰當?shù)臏贤记墒嵌綄W工作中不可或缺的品質(zhì)。
第四段：工作方法的完善（200字）
在實踐中，我不斷探索和改進督學的工作方法，使工作更加高效和有成效。首先，我深入了解學校的情況，包括學校的歷史、文化、人員配備等，以便更好地把握學校的特點和潛在問題。其次，我注重團隊合作，與其他督學進行交流和分享經(jīng)驗，相互借鑒提高，共同推動學校的發(fā)展。同時，我也充分利用現(xiàn)代科技手段，通過數(shù)字化工具和在線學習平臺，提高督學的效率和準確性。通過不斷完善工作方法，我發(fā)現(xiàn)工作效果得到了顯著提升。
第五段：結(jié)語（200字）
作為一名督學，我深深地感受到這一重要職責的沉甸和挑戰(zhàn)。通過多年的實踐，我明白了扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力的重要性，也領(lǐng)悟到耐心和恰當?shù)臏贤记蓪τ诠ぷ鞯囊饬x。同時，我也不斷探索和完善工作方法，以提高工作的效率和質(zhì)量。督學工作需要不懈的努力和持續(xù)的學習，我相信在不斷的實踐中，我會繼續(xù)成長并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
督學心得體會督學工作體會篇十九
第一段：引言（150字）
身為一名督學，在不斷的踐行和實踐中，我深刻體驗到了職責和使命的重要性。作為一名教育管理者，我們需要通過實地走訪、督導和指導，全面、客觀地評估教育質(zhì)量水平，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提供解決方案，推動教育持續(xù)改進。在教育事業(yè)的路途中，我的心路歷程值得總結(jié)和分享。
第二段：實踐中的領(lǐng)悟（250字）
作為一名督學，我發(fā)現(xiàn)自己的工作不僅是監(jiān)督和檢查，更重要的是要改變，發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案。在走訪的過程中，我會積極與教師進行交流溝通，共同探討課程設(shè)計、教學方式和教學工具的使用等教學問題，幫助教師完善課程教案，提高授課方式，使教學更加貼近學生，更加有效。同時，我也通過聽取學生的意見建議、觀察教學過程和課堂反饋等多種方式，收集教學現(xiàn)狀，為學校制定更合理的解決問題的方案提供數(shù)據(jù)支撐。
第三段：職責和使命感（250字）
作為一名教育管理者，我們需要時刻明確自己的職責和使命感，應(yīng)該堅持教育質(zhì)量至上，堅持立德樹人，從保障學生的全面發(fā)展和保障社會的未來發(fā)展出發(fā)，堅決不容忽視、不講隨意。在實踐中，我的職責和使命感讓我更加努力地去工作，不斷尋找更好的方法、更好的技巧，幫助教育機構(gòu)不斷提高教育質(zhì)量水平，為推動教育事業(yè)的進步盡自己的一份力。
第四段：督導工作的優(yōu)化（250字）
針對實際工作中問題的存在，我通過定期的會議和交流，督促教師們更好地完成他們的工作，特別是教育教學方面的工作。我通過定期從教師工作中搜集反饋意見，及時解決存在的問題，不斷優(yōu)化督導工作。同時，在督導方面，我始終堅持客觀、公正、公平、科學的原則，對教育體系的所有環(huán)節(jié)，進行全面、細致、嚴格、規(guī)范的檢查督導，使教育質(zhì)量更加穩(wěn)定。
第五段：啟示與展望（300字）
通過對督學工作的實踐與總結(jié)，我認為在以后的工作中，時刻需要有使命感和責任心，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。同時，我們要不斷學習，不斷掌握新的知識和技能，跟上時代步伐，才能更好的服務(wù)于學生和教育事業(yè)。通過與教師溝通和交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題和改進，實現(xiàn)更加理順和規(guī)范的督導體制。在未來，我將會更加努力地工作，繼續(xù)探索更好的督導模式，多角度觀察和分析，不斷完善和推進督學工作，積極貢獻自己的力量，為教育事業(yè)發(fā)展獻出一份力。
督學心得體會督學工作體會篇二十
作為一名督學，我有幸參與了無數(shù)次學校的督導工作。這一過程中，我不僅有幸見證了學校的發(fā)展與變化，也深入了解了教育的內(nèi)外因素。在這篇文章中，我將分享我作為一名督學的心得體會。
首先，督學的地位和作用是不可忽視的。作為一名督學，我們扮演的是教育改革的先鋒，我們的任務(wù)是對學校的教學質(zhì)量進行評估，并提供改進意見。我們的存在可以有效地推動學校發(fā)展，使學校不斷完善自我。我們的工作并不是簡單地看問題，而是要有一種全局的視角來思考和解決問題。通過對學校的全面評估，我們可以明確學校的問題所在，并提出可行的改進方案，以促進學校的長足發(fā)展。
其次，督學需要具備廣博的知識和實踐經(jīng)驗。作為一名督學，我們需要具備豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗，才能有效地評估學校的教學質(zhì)量。我們要了解最新的教育理論和方法，了解學生的發(fā)展特點，了解課程與評估的關(guān)系等。同時，我們還需要通過實踐來提升自己的專業(yè)水平，通過參與教育實踐活動和與其他督學的交流來不斷完善自己的工作方式。只有不斷充實自己，才能更好地履行自己的職責。
同時，督學需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名督學，我們的工作需要與學校的教師、學生和家長進行頻繁的交流。我們需要與教師合作討論，互相學習和提升，以更好地滿足學生的需求。我們還需要與學生和家長建立信任，聽取他們的意見和建議，為他們解決問題。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我們才能促進學校的全面發(fā)展。
再者，督學需要具備較高的責任感和使命感。作為一名督學，我們承擔著對學校發(fā)展的重要責任。我們需要對學校的教育效果和質(zhì)量負責任，并為學校的改進貢獻自己的力量。我們要始終保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題和推動解決問題。同時，我們還要時刻保持對教育事業(yè)的熱忱和對學生的關(guān)愛，將學生的發(fā)展放在首位，為學生的未來負責。
最后，督學需要具備不斷學習和創(chuàng)新的精神。作為一名督學，我們要不斷學習，不斷更新自己的知識和理念，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我們要保持對教育改革的關(guān)注和熱情，積極關(guān)注其他領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，為學校發(fā)展提供新的思路和路徑。同時，我們要時刻保持創(chuàng)新的精神，為學校提供創(chuàng)新的思維和方法，推動學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
總之，作為一名督學，我深感自己肩負著重要的任務(wù)和責任。通過參與學校的督導工作，我不斷提升自己的專業(yè)能力和工作水平，也提高了對學校教育的理解和認知。我相信，在我和其他督學的共同努力下，我們能夠為學校的發(fā)展和學生的未來貢獻更多的力量。
督學心得體會督學工作體會篇二十一
督學作為學校教育管理的重要一環(huán)，承擔著對學校教學質(zhì)量的監(jiān)督和評估的職責。作為一名督學，我親身經(jīng)歷了許多教學觀摩和校園訪問，不僅夯實了自己的專業(yè)知識，還收獲了豐富的心靈歷程和寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享一下在實踐中所領(lǐng)悟到的一些觀點和經(jīng)驗。
第二段：教育觀摩和校園訪問
觀摩教學和校園訪問是督學工作中最常見的兩種方式。通過這些活動，督學可以直觀地了解不同學校之間在教學方法、師生關(guān)系和學生學習效果等方面的差異，從而為學校提供專業(yè)化的意見和建議。而作為督學，我們要以學習者的態(tài)度去觀摩，盡可能地接觸到更多樣的教學模式，以便豐富自身的教育理論和方法。
第三段：角色轉(zhuǎn)變與尊重
作為督學，我們要在觀摩教學和校園訪問中發(fā)揮良好的師德師風，盡量避免以評判者的角色出現(xiàn)。這不僅是對教師的尊重，也是為教師提供一個互學互鑒的環(huán)境，從而創(chuàng)造更好的教學氛圍。同時，我們還要充分認識到自己的身份和職責，在提供建議時，要注意方式方法，注重尊重和保證教學質(zhì)量，而不是唯我獨尊地指責他人。
第四段：堅持思辨與探索
督學作為一種專業(yè)職業(yè)，我們必須要有批判性思維和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們要有獨立思考和判斷問題的能力，不能做簡單地重復別人觀點的搬運工。在教育觀摩和校園訪問中，我們要積極與教師、學生、家長等各方展開深入溝通，收集各方的意見和建議。只有這樣，才能形成客觀的評價和有益的建議，真正為學校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見。
第五段：加強專業(yè)素養(yǎng)與自我完善
作為一名督學，我們更需要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和不斷的自我完善。督學需要面對不斷變化的教育環(huán)境和新興的教學理念，及時跟上教育改革的步伐。我們要不斷提高自己的教育理念和專業(yè)知識，經(jīng)常參加教育培訓和學術(shù)交流活動，不斷提升自己在教育界的影響力和專業(yè)能力，從而更好地履行督學的職責。
總結(jié)：
作為一名督學，親身參與了許多校園觀摩和訪問活動，通過這些活動，我不僅了解到了教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也豐富了自己在教育方面的知識和思考。通過督學工作，我明白了教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方合作和共同努力。只有我們督學與教師、學生和家長等各方密切合作，共同促進教育的進步與發(fā)展，才能創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境和更高的教學質(zhì)量。
督學心得體會督學工作體會篇二十二
12月10至13日在陜師大參加了陜西省教育督導學會和陜西鼎力教育評估中心組織的責任督學培訓班。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，實際考察及參觀愛國教育基地，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學工作精通，但也可以說對教育教學工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導室確定我為責任督學，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過培訓，傾聽領(lǐng)導的報告和督導戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗介紹，覺得自己還是門外漢，需要學習和專研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來說，這次督導培訓課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說實話，這次培訓就是把我們領(lǐng)進門、扶上馬、送一程。通過學習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導自己，才能適應(yīng)新時期督導工作的需要。
“教育督導是現(xiàn)代教育管理中一項十分重要的`制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！苯逃綄б獔猿謬@中心，服務(wù)大局;要堅持頂層設(shè)計，科學實施;要強化隊伍建設(shè)，多措并舉;要堅持公道正派，求真務(wù)實。教育督導督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓學習，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測，這十個字不僅指出了督導工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導”相結(jié)合的教育督導評估體系。
通過學習培訓，了解了新時期教育督導的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導工作的能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學習，加強研究，把求真務(wù)實作為自己工作的準則。要堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，堅持原則，公道正派，聽真言，講真話，報實情，用數(shù)據(jù)說話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。通過領(lǐng)導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內(nèi)容，要不斷學習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
督學心得體會督學工作體會篇二十三
督學是教育教學領(lǐng)域中非常重要的一項工作。作為一名督學，需要深入校園，了解實際教學情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進教師成長和學生進步。在這個過程中，我獲得了很多的經(jīng)驗和體會。
二、深入校園了解實際情況
督學的工作需要深入學校，通過訪談、觀察和資料收集等方式全面了解學校的教育教學情況。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學校的特點和問題均不相同。有些學校教師整體水平比較高，但需要加強學生的品德教育；有些學校教師缺乏培訓和自我提升的機會，需要加強教育技能；還有些學校教育資源缺乏，需要引入一些教學資源等。針對不同的問題，我給予不同的支持和指導。
三、發(fā)現(xiàn)并解決問題
在了解實際情況的基礎(chǔ)上，督學需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在我的督學實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多學校存在教育教學問題，例如教師教學過程中存在儒教教學的問題，存在格德教育的問題等，這些問題都會嚴重影響學生的成長。針對這些問題，我鼓勵學校編制教學計劃，加強教學質(zhì)量管理，引入一些優(yōu)秀的教學資源以及加強教學方法，使學校在發(fā)展中逐步提高教學質(zhì)量。
四、促進教師成長和學生進步
教師是教育教學中非常關(guān)鍵的一環(huán)。作為督學，我需要關(guān)注教師的發(fā)展和成長。在督學實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多教師需要夯實基礎(chǔ)，更新教育理念，加強教育教學技能以及建立教育教學觀念等。針對這些需要，我倡導建立一些培訓機構(gòu)，增強教師的知識，技能和教育意識，加強師資隊伍建設(shè)，提高教育教學水平。同時，我也注重學生在學習過程中的關(guān)注，為學生提供更好的教育教學服務(wù)，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
五、結(jié)論
作為一名督學，我深入校園了解實際情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，促進教師成長和學生進步。這個過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學事業(yè)也在持續(xù)發(fā)展，作為一名督學，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，為教育工作的完善和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
督學心得體會督學工作體會篇二十四
本人兩次到國家教育行政學院（北京市大興區(qū)）參加了全國教育督學培訓學習，先后聆聽了林仕梁、曾天山、王定華、王建宗、楊國順等專家學者的報告，其中北京市xx督學、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部課程改革試驗區(qū)專家指導組委員、國培計劃專家、中國新課程研究院指導專家胡新懿教授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》講座，令人印象特別深刻。
對我來說，聆聽胡教授的講座，是學習，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點之獨到、言語之簡潔、演講之精妙，無不讓聽者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》，給我印象特別深刻的觀點主要有以下三點：
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認為：學生不只是需要知識，更需要引導?！白寣W生成為會規(guī)劃人生的人”。在他的倡導下，北京二中等學校每年、每期都讓學生做發(fā)展目標規(guī)劃，在班級設(shè)立“學期發(fā)展規(guī)劃欄”，指導和幫助學生做好不同時期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項綜合改革。學習、實踐新的“學習科學”理論，改變課堂教學；課改分“執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新”三個階段；將課堂教學改革作為課程改革的重點；要調(diào)用多感官學習是最有效的；倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。
目前世界更注重24小時后的知識保留度，他認為學習金字塔對改善教學方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學習使用。截止目前，他已在多所學校看到師生自制的學習金字塔。如吉林省吉林市第58中學學生自制的“學習金字塔”，位于中緬邊界云南省騰沖縣固東鎮(zhèn)的一農(nóng)村學校班班有《學習金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識。學生是以整個生命進入課堂；國家處于轉(zhuǎn)型期，社會浮躁，教育必須沉靜。
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。無論是接受組織分配的工作任務(wù)，還是自己去學校，胡教授必然會召集師生座談交流，而每有這樣的機會，他都會事先精心設(shè)計調(diào)研問題與方式，有計劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學調(diào)研，他向五年級學生做問卷調(diào)查，先讓學生寫下老師問的問題的答案，然后讓孩子們交流。三個問題分別是：
（1）最喜歡的學科是什么？簡述理由。
（2）最不喜歡的學科是什么？簡述理由。
（3）學校哪些工作需要改進？請給學校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開學生座談會，問四個問題，每問一個就討論一下，再問下一個。四個問題分別如下：
（1）你最喜歡的學科是什么？
（2）你學習最困難的學科是什么？
（3）你有什么學習需求？
（4）談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問題設(shè)計與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學生的所思所想，“以人為本”在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論“學習需求”與“生涯規(guī)劃”時，耐心地給孩子們講其重要性，引導學生明白其含義的同時，逐步建立終身學習的意識與思想準備，樹立人生目標并努力為之而奮斗。
20xx年x月2日，他在一所農(nóng)村小學召開教師座談會，就問一個問題：您的學生是什么樣子的？10名教師參會，他要求人人發(fā)言，且不重復別人的觀點。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學生，另外x名都是埋怨情緒，要么說家長不重視，要么說優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒用的不上進的孩子等等。胡教授針對這種情況，要求全體教師從鼓勵、欣賞和贊揚孩子的角度去找學生的優(yōu)點，重新發(fā)言，結(jié)果會后老師們認識到，只要仔細觀察與思考，其實自己的學生還是有很多優(yōu)點的，而且部分孩子還有學鋼琴、街舞的愿望與愛好，可老師們根本沒重視和培養(yǎng)他們的興趣愛好，沒為他們創(chuàng)設(shè)必要的學習條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過程，更是一個對基層教師指導培訓的過程。
2、運用數(shù)據(jù)說明問題。胡教授善于運用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在學習黨的十八大報告時，注意到報告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對這380字的內(nèi)容進行反復的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計算各種比例、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學習金字塔，就是運用數(shù)據(jù)說明問題的一個實例。在伊春調(diào)研后，將學生回答問題的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，特別是針對學生“最不喜歡的學科的理由”做深入分析，找出問題所在，再與學校校長交流，幫助學校分析優(yōu)勢與薄弱學科，指導校長增強課程領(lǐng)導力，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
作為一名督學，聆聽胡教授等專家學者的報告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，做了一些思考。
1、督學必須加強業(yè)務(wù)學習。督學的“督政督學與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì)，決定了督學必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導；必須熟悉學校各項常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學工作，做到對學校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導與督促；必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導工作。作為一名督學，一是需要加強政治業(yè)務(wù)學習，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學習，三是需要走進校園參與師生學習。
2、督學隊伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對來說，我區(qū)目前的督導隊伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學中，有6名是教育局領(lǐng)導，督導辦公室又是教育局行政審批科，工作職責均為“兼職”；18名兼職督學更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責為主。在今后的督學隊伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀，強化專業(yè)化隊伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學，更好地履行“監(jiān)測”職能。
3、教育督導必須堅持“兩個并重”——督政與督學并重，監(jiān)督與指導并重。《教育督導條例》第三條第四款明確規(guī)定：“對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重”。在實際工作中，“普九”、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對人民落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導”；監(jiān)督與指導，則應(yīng)以“監(jiān)督”為重，即“對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構(gòu)教育教學工作的督導”。
經(jīng)交流與調(diào)研得知，全國僅有宜昌市少數(shù)縣區(qū)將教育局行政審批科掛靠在督導辦公室，在遵循市區(qū)“三定方案”的前提下，可否考慮單設(shè)行政審批科或掛靠到其它科室，以便讓督導辦公室全力做好教育督導工作。
4、要進一步完善督學責任區(qū)制度。我區(qū)已于20xx度年底按時完成責任區(qū)督學掛牌工作，發(fā)文新聘任的30名責任督學均分配到全區(qū)51所中小學，掛牌到位，公布了督學的職責與聯(lián)系方式，目前正按上級要求開展掛牌督導工作。但我區(qū)還沒對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園實施掛牌督導，在合適的時候，需要進一步完善幼兒園掛牌督導工作。同時，如何有效管理與評價責任督學的工作，還需要進一步研究與探討。