了解和掌握情感體驗的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風格和表達方式。在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
掛職工作心得篇一
第一段：引言（200字）
作為一個初入社會的年輕人，我有幸參加了一次為期一年的工作掛職。這是我職業(yè)生涯中的重要一課，不僅讓我更好地了解了自己的職業(yè)興趣和能力，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這一年期間，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇，累積了豐富的工作經(jīng)驗，并在工作中獲得了不少收獲。下面，我將分享我在工作掛職中的心得體會。
第二段：適應與融入（200字）
剛開始的幾個月，我感到非常的陌生和不適應。新的工作環(huán)境、新的同事和新的職責都讓我感到壓力很大。然而，我及時調(diào)整了心態(tài)，努力地適應和融入新的環(huán)境。我主動尋求同事們的幫助和指導，虛心學習和傾聽他們的意見，逐漸地與他們建立起了良好的合作關(guān)系。適應和融入是工作掛職的第一步，也是取得工作成果的關(guān)鍵。
第三段：學習與提升（200字）
在工作掛職的過程中，我意識到自己的不足之處，并積極主動地提升自己。我不斷學習新知識，通過參加培訓課程和閱讀相關(guān)書籍來完善自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也主動請教同事和上級，向他們請教工作中遇到的問題和困難。通過不斷地學習和提升，我在挖掘自身潛力的同時，也不斷地適應和應對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：合作與溝通（200字）
在工作掛職的過程中，我深深認識到了團隊合作和良好溝通的重要性。在團隊合作中，每個人的力量和智慧都能夠被充分發(fā)揮出來。我們相互之間互相支持和幫助，共同努力完成工作任務(wù)。與此同時，良好的溝通也是工作中不可或缺的一環(huán)。通過與同事和上級的有效溝通，我更好地理解了他們的期望和要求，并能夠更準確地把握工作方向和目標。
第五段：收獲與反思（200字）
在這一年的工作掛職中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過實踐和努力，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。同時，我也意識到自己的不足之處，比如口語表達能力和時間管理能力等，這將成為我工作中的新的提升點。我會繼續(xù)努力學習和成長，不斷完善自己，為以后的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
工作掛職是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷和學習機會。在這一年的時間里，我經(jīng)歷了適應與融入、學習與提升、合作與溝通等環(huán)節(jié)，取得了實實在在的收獲。通過這次工作掛職，我不僅對自己的職業(yè)興趣和能力有了更深入的了解，也培養(yǎng)了一系列重要的工作技能和素養(yǎng)。我相信，這次工作掛職將成為我人生道路上的寶貴財富，并為我的職業(yè)未來帶來新的機遇和可能性。
掛職工作心得篇二
受組織安排，我很榮幸地在鎮(zhèn)綜治辦開始為期三個月的掛職鍛練。從踏上鎮(zhèn)綜治辦的那天起，耳聞目睹了綜治信訪的重要性，我被信訪的群眾一次又一次的考驗,并不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力，我服從信訪辦領(lǐng)導的安排，積極配合信訪辦工作人員開展工作,大大豐富了我的工作經(jīng)驗，收獲很大，啟發(fā)很深。在綜治維穩(wěn)中心掛職這段時間里，我對綜治維穩(wěn)有了更加全面深入的認識，在信訪辦同志的幫助下，我很快熟悉了信訪工作流程，也積極參與了接訪工作，很快進入了角色。我參與了日常信訪案件的處理，通過親自接訪群眾、受理案件、領(lǐng)導批辦案件、調(diào)處、回復當事人等一系列工作，不僅使我認識到信訪工作的流程，也讓我學會了明辨是非，分析問題的能力。通過參與群體性案件的處理，我在鎮(zhèn)領(lǐng)導身上學到很多接訪技巧，他們在處理重大群體性案件時面對群眾的責難臨危不亂，冷靜應對的處事態(tài)度。以下兩點是我本人在跟班學習期間體會最深刻的。
的質(zhì)詢都有很大的幫助。
二、強化服務(wù)意識，努力提高自身的修養(yǎng)。信訪辦是一個窗口單位，信訪辦工作人員的一言一行都代表黨和政府的形象，因此，我們更強調(diào)服務(wù)群眾的意識，不斷提高自身的修養(yǎng)。由于上訪群眾的素質(zhì)高低不一，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制的人員，因而有時難免要受一些氣，有時還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下工夫。這時候，如果我們不能有效控制自己的情緒，及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，與信訪人惡語相向，勢必會釀成嚴重后果，甚至會危及自身安全。
由于吳欄村的工作需要,有一段時間我向綜治辦領(lǐng)導請假,未能參與綜治實踐調(diào)研,這是我最大的遺憾?？偟膩碚f,經(jīng)過這三個月的跟班學習鍛煉，我對信訪工作有了深入的了解，對信訪工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對各類信訪案件的處理能力。希望今后有機會再到這個部門掛職學習。
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掛職工作心得篇三
本人于20xx年5月被xx縣委組織部公開選拔到縣行政審批服務(wù)中心任副主任，7月份又很榮幸地被委派到縣信訪局掛職。在縣信訪局掛職的兩個月，本人在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過認真學習，扎實工作，取得了一定的成績，但離組織的要求肯定還有一定的差距，本人在今后的工作，一定會將在信訪局所學到的知識學以致用，努力將本職工作做得更好。現(xiàn)將本人在縣信訪局掛職的主要心得匯報如下：
一、認真學習，內(nèi)強素質(zhì)。向書本學習，提高業(yè)務(wù)水平。在信訪新的工作領(lǐng)域，本人能認真學習各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，并在日常工作，用所學的知識與群眾進行溝通、交流，努力為信訪人排憂解難;向領(lǐng)導學習，樹立全局觀念。在日常工作中，通過與縣領(lǐng)導共同參與接訪，認真學習領(lǐng)導的工作方式、方法。在處理問題中，多從全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局考慮，處理信訪事項，維護地方的社會穩(wěn)定，為全縣經(jīng)濟發(fā)展保駕護航;向同事學習，取長補短。認真學習信訪工作人員不畏難，勇于承擔責任的敬業(yè)精神，把群眾當作親人，將信訪人的困難視為已任，讓群眾累了，在這里歇歇腳?？柿?，在這里喝喝水。氣了，在這里訴訴情。煩了，在這里靜靜心。
二、扎實工作，外樹形象。在日常接訪中，能傾聽信訪人訴求，并充分發(fā)揮自身曾在多崗位工作的優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，告知信訪人處理問題的解決途徑，且積極聯(lián)系相關(guān)部門妥善處理各信訪事項，上為黨委、政府分憂，下為群眾辦事。在信訪局掛職的兩個月，共處理辦信23件，接訪28件，基本做到所受理的信訪事項件件有著落，事事有處理。
三、深入實踐，完善自我。在信訪局掛職期間，本人還積極參與了萬安鎮(zhèn)紅星村集體訪事項的調(diào)查處理工作，深入基層，調(diào)查取證，認真傾聽群眾心聲，查閱基礎(chǔ)資料，掌握第一手資料，為妥善處理該信訪事項打下了良好基礎(chǔ)，努力將重大信訪事項控制在萌芽狀態(tài)，在工作中進一步促進了自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平的提高。
掛職工作心得篇四
掛職工作交流是指在某個機構(gòu)或企業(yè)進行短期崗位交流的一種方式，通過這種方式，可以讓不同的人員互換工作崗位，了解不同崗位的工作內(nèi)容和團隊的運作方式。我曾有幸參加一次掛職工作交流，通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了許多關(guān)于工作和團隊合作的重要原則和體會。
第二段：個人成長
首先，掛職工作交流讓我在短時間內(nèi)得到了快速成長。在新的崗位上，我需要快速適應新的工作環(huán)境和任務(wù)要求。這種挑戰(zhàn)讓我學會了主動與他人溝通交流，尋求幫助和解決問題的方法。我不得不面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，通過克服這些困難，我不斷成長和進步，提升了自己的工作能力和團隊合作能力。
第三段：團隊合作
其次，掛職工作交流讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。作為掛職交流的一員，我不得不與新的團隊成員合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的工作方式和思維習慣，也學會了在團隊中發(fā)揮自己的能力，協(xié)同合作完成工作。通過團隊合作，我感受到了團隊的力量，體會到了多人協(xié)作的優(yōu)勢，也更加明白了團隊的成功離不開每個人的貢獻。
第四段：專業(yè)技能
此外，掛職工作交流還提升了我的專業(yè)技能水平。在新的崗位上，我接觸到了許多之前沒有接觸過的專業(yè)知識和技能，通過學習和實踐，我深入了解了這些知識和技能，并將其應用于實際工作中。這些新的專業(yè)技能不僅提升了我的職業(yè)競爭力，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：終身價值
最后，掛職工作交流給我?guī)砹私K身的價值。通過掛職工作交流，我不僅僅學到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種積極向上、樂于學習和適應變化的工作態(tài)度和精神。這種精神將伴隨我一生，并在日常工作和生活中發(fā)揮積極的作用。同時，掛職工作交流也讓我建立了廣泛的人脈和社交關(guān)系，這些人脈關(guān)系對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人成長起到了積極的推動作用。
結(jié)尾
通過這次掛職工作交流，我收獲頗多。我體會到了工作的重要性和團隊合作的力量，提升了專業(yè)技能和工作能力，更塑造了一種積極向上的工作態(tài)度和精神。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我的職業(yè)生涯中產(chǎn)生重要的影響。同時，我也鼓勵更多的人參與掛職工作交流，去體驗和探索不同職位和崗位的工作內(nèi)容和團隊合作方式，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人和團隊的共同發(fā)展。
掛職工作心得篇五
掛職是一種學習和實踐相結(jié)合的工作模式，它為參與者提供了在真實工作環(huán)境中學習和鍛煉的機會。通過掛職，可以深入了解和掌握具體的工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我深深地體會到了掛職工作的目的和意義。
第二段：掛職工作的收獲和成長
掛職工作的過程充滿了不斷的挑戰(zhàn)和機遇。在這段時間里，我接觸到了許多以前從未接觸過的工作內(nèi)容，例如團隊管理、項目協(xié)調(diào)和人際溝通等方面的知識與技能。通過參與實際工作，我不斷學習和提升，在工作中不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，逐漸形成了自己的工作風格和管理理念。同時，掛職工作還培養(yǎng)了我解決問題和快速應對突發(fā)情況的能力，加強了我的責任心和團隊合作精神。
第三段：掛職工作中的困難和挑戰(zhàn)
掛職工作中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，它們考驗著掛職者的專業(yè)能力和應變能力。我在掛職期間遇到了許多問題，如工作流程不熟悉、業(yè)務(wù)難度較大、與團隊成員之間的摩擦等等。這些問題都需要我從不同角度去思考和解決，不斷與團隊合作，尋找最佳解決方案。通過不斷的摸索和經(jīng)驗積累，我逐漸克服了困難，提高了自己的工作能力。
第四段：掛職工作的反思和總結(jié)
掛職工作結(jié)束后，我對自己的工作進行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足之處，如專業(yè)知識的不全面、領(lǐng)導力的不足等等。同時，我也認識到了自己的優(yōu)勢和長處，如良好的溝通能力和團隊合作精神。通過這次掛職工作，我明確了自己今后的發(fā)展方向，確定了自己進一步提升的目標和計劃。我將繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，提升自己的領(lǐng)導能力和管理能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
第五段：掛職工作的啟示和展望
掛職工作是一個寶貴的經(jīng)歷和機會，在這段時間里，我不僅學到了許多專業(yè)知識和工作技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的工作伙伴和朋友。掛職工作讓我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，也為我提供了實現(xiàn)這些目標的思路和方法。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而奮斗。
通過這次掛職工作，我深切體會到了掛職工作的目的和意義，收獲了許多知識和經(jīng)驗，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。同時，我也對自己的工作進行了反思和總結(jié)，明確了自己的發(fā)展方向和計劃。這次掛職工作讓我受益匪淺，也為我的職業(yè)發(fā)展注入了新的動力和信心。我相信，在未來的工作中，我能夠運用所學所得，做出更大的貢獻，實現(xiàn)更高的成就。
掛職工作心得篇六
根據(jù)市領(lǐng)導的組織安排，我于年10月14日至12月30日在十八中進行了為期兩個半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長助理。經(jīng)過兩個半月的實踐學習，我對十八中辦學理念和辦學經(jīng)驗、辦學特色有了更深入的認識，學到了如何在管里中抓質(zhì)量，如何在管理中提升學校品牌，以及如何培訓提升兩支兩支隊伍的寶貴經(jīng)驗，在此做一總結(jié)。
一、在十八中掛職學習工作情景
在掛職學習期間，認真學習領(lǐng)會掛職學校的辦學理念和辦學思想以及學校文化特色，進取參與學校的各項活動和各種會議，經(jīng)常主動和掛職學校的各個部門的領(lǐng)導、教師溝通交流，平時主要以聽課、學習為主，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)時刻關(guān)注十八中的教育動態(tài)。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認真研讀掛職學校的各種資料、通訊、活動方案，始終不忘和自我過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。及時記錄掛職學校的所見所聞和自我的收獲、思考、體會，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職學習期間，我與十八中的領(lǐng)導坦誠交流，帶著華鎣市的課改新理念——自學互幫導學法。共同探討如何有效實施新課改，探討如何運用自學互幫導學法，調(diào)動學生學習主動性，增進學生的團結(jié)，減輕師生負擔等熱點問題。我與掛職學校領(lǐng)導和教師建立了深厚的感情和友誼;同時也使兩校間建立了友好關(guān)系，有利于將來兩所學校的互相交流。
二、學?；厩榫?BR> 十八中學創(chuàng)立于1949年，是市首批重點中學，現(xiàn)有班級99個，學生6300人。在職教師348人，退休教師143人。學校主動適應社會發(fā)展和人的發(fā)展的需要，著眼于為成就學生的未來，為成就學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，提出了十八中學的辦學理念：“為成就每一位學生的未來服務(wù)”。十八中校長詮釋該辦學理念說：“成就學生未來”是目標，著眼未來，立足此刻，體現(xiàn)時代性、社會性、發(fā)展性;“服務(wù)”是落實理念的關(guān)鍵，面向大眾，服務(wù)學生，體現(xiàn)人本性、平等性和職責性;“每一位”是范疇，生生平等，人人發(fā)展，體現(xiàn)全員性、大眾性、公平性。
經(jīng)過兩個月的學習、見聞，十八中學給人的總體印象是務(wù)實上進，辦事追求效率，注重實效，避繁就簡，形式主義少，實事做得多;學校管理層工作靈活機動，不拘泥于形式，不給學校增加一些額外的負擔和壓力。學校對教師有高要求，而平時則是更多的人文關(guān)懷。教師工作兢兢業(yè)業(yè)，對每位學生負責，各年級利用休息時間成立培優(yōu)補差班，不計報酬深受社會和家長的好評。
學校學校環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)備十分齊全，多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用率高，硬件條件較好，有助于教學工作的正常開展。
近年來，十八中的教育教學水平發(fā)展迅猛，高考成績穩(wěn)步提升，學科競賽、藝術(shù)體育、科技發(fā)明、心理健康等素質(zhì)教育取得豐碩成果。學校綜合實力大大增強，師生士氣大大增加，社會聲譽大大提高，優(yōu)質(zhì)教育品牌已經(jīng)樹立。60年艱苦歷程，十八中積淀了濃厚的文化底蘊、構(gòu)成了鮮明的辦學特色、創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績。
三、掛職的體會與思考
(一)掛職學習后的體會
1、重慶教育大環(huán)境較好，當?shù)卣度氪螅k學條件好，教學設(shè)施齊全，學校環(huán)境優(yōu)美，有深厚的文化底蘊;社會和家長重視和支持教育;家校聯(lián)系形式多樣。
2、區(qū)教育局和學校以提升教師素質(zhì)為中心而開展工作，課堂教學競賽，新課程改革專題講座對提升教師素質(zhì)富有成效。
3、教師敬業(yè)愛崗，理論素養(yǎng)較高，自我成才意識明確，工作任勞任怨，職責心和事業(yè)心較強，工作強度大，競爭激烈。
4、制度完善、條塊清晰、紀律嚴明、措施有力、團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。
5、教育教學活動面廣，形式多樣，落到實處。
6、機構(gòu)簡潔，人員精簡。
7、后勤管理企業(yè)化操作，職責到人。
8、上級行政對學校的監(jiān)管、引導力度較大，檢查、評比名目較多。
(二)掛職期間的見聞與思考
在兩個月的學習中，所見所聞很多，但我深深的感悟到要想辦好一所學校，起碼要具備以下幾個方面：
第一、領(lǐng)導工作要干好，學習離不了
領(lǐng)導者要不斷學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學習的過程是提高自身素質(zhì)的過程也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領(lǐng)導學也告訴我們，領(lǐng)導者的素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導的基礎(chǔ)，作為管理者學習和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。
在十八中學，領(lǐng)導們率先垂范，不斷充電學習，尤其是馬培高校長堪稱學習的表率，就連吃飯的路上手里都沒有離開過報紙或雜志期刊，他深知“多腿凳定律”(又稱“長板理論”)原理。領(lǐng)導經(jīng)過競爭上崗，努力實現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的良好勢頭，盡可能把下級管理權(quán)力分攤給幾個人手上而不是完全授權(quán)給一個人，讓他們各司其職，各盡所能。
十八中校領(lǐng)導組織的會議每周僅有一次，且在每個星期五的例會中完成。會議資料主要是對本周工作推進的情景反饋，以及下周工作進行安排布置。各處室負責人再召開部門成員會議，傳達會議精神，安排具體的事務(wù)，層層落實。教師大會每月僅有一次，主要是由校長對全校一個月來在教育教學各方面的情景作總結(jié)，其基本素材和數(shù)據(jù)都來源于各處室部門的情景匯總。在那里，我不但感受到校長的分層管理的藝術(shù)，更感受到濃郁的團隊合作精神，同時感受到了校長的智慧和先進的教育思想和超前的教育理念。各成員雖然有各自的分管工作，可是在會上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對其他同志所總結(jié)的或提出的工作方案都會競相發(fā)表自我的意見和看法，并且是插話式的，充分顯示了民主、團結(jié)、隨和的一個領(lǐng)導團體。每個行政人員在認真履行自我分管工作的職能的前提下，都會為學校如何更好地完成一項新的工作而出謀劃策，從沒把哪一項工作相互推諉。每個行政人員只要是涉及自我分管的工作都會主動抓落實、抓到位，充分顯示了一種協(xié)作、敬業(yè)的領(lǐng)導作風。
第二、領(lǐng)導工作以身示范，管理事半功倍。
目前教育領(lǐng)域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作，全心全意為教師和學生做點實事?！敖逃`行”，踐行自我的教育理念，要結(jié)合實際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達而達人?！币鲆环瑢嵤拢鸵獙處焾F隊進行有效的引領(lǐng)，為他茅給有價值的服務(wù);要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動。將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并供給通向未來的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學習、工作、追求卓越，才能將辦學理念、目標轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行為。
把學校的管理深入到細微——這是在班子會議上和升旗儀式值周領(lǐng)導和教師的總結(jié)中感受到的：他們在總結(jié)工作的時候，對教師們課堂內(nèi)外的點點滴滴故事、班級學生的行為習慣，具體到某學生的好人好事等情景如數(shù)家珍，真可謂是掌握得細致入微。這些都來源于各部門平時的精細化管理。
第三、激勵先進、調(diào)動全體。
所謂“將欲取之、必先予之”，激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你，你也應當怎樣對待別人。當然激勵除了物質(zhì)激勵以外，還有環(huán)境激勵和精神激勵等。
十八中靈活運用多種激勵相結(jié)合的原則，使學校各項工作順利、平穩(wěn)、有效、有序地向前推進。比如在評中級職稱時，我參加了評職的全過程。有a、b兩位教師的條件基本相同，其中a教師前幾年工作不夠努力，工作中不愿挑重擔，畢業(yè)班一屆都沒有上過;而b教師則完全相反，工作努力，勇挑重擔，連上兩屆畢業(yè)班，雖然他的工作年限沒有a教師長，但評職小組就運用了評價激勵的方法，大家一致同意推薦b教師為中級職稱。很明顯學校此時運用評價激勵，一是為了促進團體成員的正面發(fā)展，二是“抑惡”揚善，構(gòu)成正確的價值觀。
第四、時刻加強師資隊伍建設(shè)。
重視師德建設(shè)，引導和鼓勵教師熱愛教育、愛崗敬業(yè)、講求奉獻、開拓創(chuàng)新、熱愛學生是一所學校必須倡導的主旋律。俗話說“態(tài)度決定行動”，僅有對工作有職責感、熱愛教育的人才能表現(xiàn)出對工作的極大熱情。
為了強化師資隊伍建設(shè)，十八中采用的是教師競聘上崗制，并且分前后兩輪進行。第一輪聘用優(yōu)秀教師，讓他們在關(guān)鍵崗位上起模范帶頭作用;第二輪聘用比較好的教師，使他們在自我的崗位上發(fā)揮應有的作用;最終未被聘用的教師在區(qū)內(nèi)交流或作待聘處理。十八中學經(jīng)過聘任制的落實，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高了教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而建設(shè)起了一支優(yōu)秀的教師隊伍。
首先，十八中的教師對待工作的態(tài)度是堅定不移的，表現(xiàn)出敬業(yè)愛崗、無怨無悔。他們的活動是比較多的，每周都有工作安排，有外部的也有學校內(nèi)部的，有的甚至以犧牲上課時間和休息時間為代價的，從大的活動到簡單的事無不看出十八中教師的工作態(tài)度，如組織學生就餐，課余時間對學生培優(yōu)補差，要明白，這個時間是人最為疲倦的時段啊，并且是周而復始，可是他們沒有怨言，表現(xiàn)出極度的工作職責心，因為職責心能夠創(chuàng)造出奇跡。所有的教師都意識到“僅有抓出成績，才會有好的生源擇入本校，學校才能良性發(fā)展?！蔽蚁胧酥械囊?guī)則、條例等制度已經(jīng)內(nèi)化為他們心中的自覺欲望、外化為他們的自覺行為，他們覺得守規(guī)則就是一種享受，一種修養(yǎng)。制度化的管理成為學校文化的一道風景，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤在文化之中，并獲得了一種發(fā)展的張力。就因為教師對待工作的態(tài)度是認真的，負責的，所以成就了許多教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。
其次是教師們的工作強度大。6點30分值周領(lǐng)導和教師督促學生起床，帶領(lǐng)學生做操;7點半教師全部到校，7點40進行升旗儀式(星期一)，8點正上第一節(jié)課，上午12點10分放學;中午教師和學生都在學校就餐;午時2：30分開始進行午時的上課學習，三節(jié)課后還要開展興趣小組活動。并且區(qū)教育局和學校的活動眾多，再加上教研組、備課組活動的開展到達了經(jīng)?；?，所以教師們除了上課，聽課、課后研究和交流以及學生管理幾乎占據(jù)課余的絕大部分時間。教師們有時還要完成學校交代的臨時性、突發(fā)性任務(wù)，所以教師工作強度十分大。但沒有人會因為工作辛苦而說一句怨言，正是因為校內(nèi)構(gòu)成了一個良好的、蓬勃向上的競爭環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風。
再次，課堂上教師上課充滿活力，學生學得主動熱情。在掛職學習期間，我共聽了22節(jié)課，除感受到了先進的現(xiàn)代教育設(shè)備外，教師們的課堂教學還讓我充分感受了民主、寬松、和諧、愉悅的教學氛圍，感受到教師靈活的教學方法，認真的教學態(tài)度，豐富的課堂知識和學生愉快學習的勁頭。教師上課充滿活力，在課堂評價的用語上，教師常把“寶貝兒、孩子”掛在嘴邊，把“你真行、真聰明、你真棒、太能干”用來評價學生的表現(xiàn)，而孩子們更是可愛，他們學習的進取性、主動性高，情感投入，全體學生始終參與學習的全過程。能夠自覺遵守紀律，進取大膽發(fā)言，學習有興趣，有愉悅感，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨到個性的見解。在這些課上，我感受到了什么叫和諧教育。
第五、巧借載體，注重育人。
眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。稍有經(jīng)驗的管理者都明白，“問題學生”是一個特殊的群體，如果不將其轉(zhuǎn)化，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問題學生”的轉(zhuǎn)化工作，他們在這方面做了深入細致的研究，能夠說他們?yōu)榇龠M學生的健康成長樹立了一面旗幟——“學校心理劇”表演。
掛職鍛煉期間，十八中各部門的領(lǐng)導和同志對我的工作都給予了理解、關(guān)心、支持和幫忙，在此對他們表示誠摯的感激。
四、今后對學校工作設(shè)想
經(jīng)過這次掛職體驗學習，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們此刻的學校和基地學校是沒得比的。所以，從硬件上，是客觀存在且在短時間內(nèi)是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進行提高，根據(jù)我校的實際情景，將提議趙校長，從以下三個方面進行努力：
1、加強學校文化建設(shè)，營造文化氛圍
巧借明月學校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學校校內(nèi)，充分利用明月寺悠久的歷史文化，打造別具一格的學校育人文化氛圍。同時在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我歡樂，我成長”。
2、縱深推進自學互幫導學法的，培訓提高教師
我校經(jīng)過近兩年的努力，自學互幫導學法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果，應注重培養(yǎng)教師，提升教師們的業(yè)務(wù)本事;來年準備在教師中開展“六個一”活動，教師每學期上一堂教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學困生，寫一篇教學論文的教研。經(jīng)過這次學到的經(jīng)驗，將開展同課異構(gòu)活動、進取參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學校
我校將抓住學校改造這一大好機遇，結(jié)合創(chuàng)立綠色環(huán)保特色學校這一活動，領(lǐng)導班子將帶領(lǐng)全校師生把明月學校打造成環(huán)境優(yōu)美、整潔靚麗、四季常綠、花香飄滿學校的綠色環(huán)保特色學校。
掛職工作心得篇七
屈指一算，來市信訪局掛職已有一年零六個月了，市信訪局的人和事，從陌生到認知，從熟悉到親切，歷歷在目。在這里工作生活的點點滴滴，都已經(jīng)融入到了我的生命之中。
掛職期間，主要任務(wù)是在聯(lián)合接訪中心接待來訪群眾，由于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，也許是多年積累了豐富的群眾語言，讓我能在來訪者反映的材料里讀懂他們的懇求與無助，能從述說的言語里理解他們的急切與不滿，能從閃爍的眼神里體會到他們的難言之隱。這讓我或多或少的能走入來訪者的內(nèi)心世界，輕輕的打開他們的心結(jié)。有時不經(jīng)易的一句話，仿佛是困頓里的一聲春雷，使他們豁然開朗。曾經(jīng)有一位來自祁門縣閃里姓方的來訪者，因鄰里宅基地的糾紛，多次到省去京上訪，去年8月里的一天我在大廳接待了他，耐心聽他述說后，我隨跟他娓娓道來，從春晚上《六尺巷》的節(jié)目，講到這一起故事過程，再到現(xiàn)身說法，“自己也姓方，為什么方氏家族就沒有這樣的好典型好故事”,說著，來訪者默默地點點頭走開了，此后沒聽說這位方先生再上訪。
我來自農(nóng)村，每當面對來自偏遠鄉(xiāng)村的來訪者，我都會設(shè)身處地的想問題，無一例外耐心接待他們，幫助其解決在生活工作中遇到的困難。也許是性格偏于溫情，更多的側(cè)重于以情感人，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職政法書記時多次調(diào)處過的矛盾，我都會去過問當事人情況。去年10月的一天，當我到窗臺倒茶水時，突然看見一個熟悉的身影在市聯(lián)合接訪中心門口徘徊，仔細一看，原來是之前歙縣小溪的一位我曾經(jīng)多次上門調(diào)解的村民畢某，隨之，將他喊了進來，一陣寒喧后，他說“你說得對，有些事要看透，勤勞才能致富。你在這上班，我以后都不來了……”,再后來，聽說這位老鄉(xiāng)在家置了業(yè)。
眾所周知，像我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到市級掛職的干部鳳毛麟角，這讓我十分珍惜來之不易的上掛學習機會，從不敢懈怠，總是第一時間到單位上班，工作之余學習業(yè)務(wù)知識。也許是來自周圍同事的鼓勵，使我更熱忠于信訪事業(yè)?？晌抑?，單單靠基層的工作經(jīng)驗遠不能解決復雜疑難問題，于是我報名參加國家開放大學在職法學本科班，被尊稱學霸的我，今年被推選為班長，為了53名學員的班集體榮譽，我將不辱使命，在這三年的學業(yè)中，我將更加注重學業(yè)，不斷充實法律知識，學會運用法治思維解決問題，讓更多的來訪者學會依法維權(quán)。
從小愛好文學的我，通過掛職鍛煉加上專業(yè)人士的指導，使我的理論水平有了很大提高，由于勤于筆耕，多篇信息被省市部門采用，不經(jīng)意間還小的驚喜。去年8月，第一次參加市社會力量參與矛盾糾紛預防化解論文比賽，獲得一等獎；今年兩篇政策建議同時被市“文化杯”黨務(wù)政務(wù)信息評為三等獎。成績只能是我工作中的強心劑，不值得去炫耀，更不值得去沉湎。
一萬年太久，只爭朝夕。如同中國女排，只有追求的腳步不停，就能有所收獲。在接下來的時間里，我將加倍努力，爭取有所作為。
（方灶兵黃山市信訪局掛職干部）
掛職工作心得篇八
__年我局信訪工作在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市信訪局的具體指導下，按照《###__年度信訪工作目標責任書》的要求積極開展信訪工作，認真辦理每一件信訪，熱情接待每一位來訪人，盡力協(xié)調(diào)、解決群眾反映的困難和問題，從根源上化解矛盾糾紛，為杜絕群體性不穩(wěn)定事件，維護社會穩(wěn)定和和諧作出了貢獻。現(xiàn)將信訪工作自查情況報告如下:
一、基本情況
截止12月18日，我局共收到上級交辦、群眾寄(交)來的各類信訪件@@件，比上年同期(@@件)下降@%。所有信訪件(信訪問題)處理率、辦復率100%。按照信訪問題分類，我局今年辦理的@@件信訪件中，涉及@@問題的@@件。從來信反映的問題來看，涉及###管理問題的仍然較多，占整個信訪件的81.03%。涉及的信訪問題較多是由于艱巨性、復雜性、動態(tài)性、反復性和直接面對弱勢群體的特性等原因。
二、目標完成情況
全年接辦信訪案@@件，均按期結(jié)案，結(jié)案率達100%;集體訪或突發(fā)性事件能及時處理。
全年安排集中下訪活動兩次，排解矛盾10件。及時受理和解決市民的舉報和投訴，全年受理@@件，做到件件有落實。
三、加強領(lǐng)導，健全群眾和信訪工作網(wǎng)絡(luò)
1、加強領(lǐng)導，層層分解責任。我局層層落實信訪工作責任，堅持把信訪工作納入黨政工作重要議事日程以及目標管理考核，明確了局機關(guān)和各直屬單位主要領(lǐng)導為信訪工作第一責任人，其他領(lǐng)導班子成員按照“一崗雙責”的要求，對分管工作范圍內(nèi)的信訪工作進行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一研究和落實，統(tǒng)一督查和考核。我局將信訪工作納入年度目標考核的重要內(nèi)容，在年初的考核目標任務(wù)中就進行了下達分解，在年中和年底進行定期考核，在日常工作中進行督促和抽查。
2、定期研究信訪問題。我局按有關(guān)要求定期研究信訪工作，認真?zhèn)鬟_貫徹中央、省、市各級信訪工作會議精神，使全局職工強化信訪工作意識。做到局黨組會和每月的局長辦公會，都要聽取信訪工作的情況匯報，專題研究信訪突出問題，將信訪工作列入每月的工作計劃中。對于上級來的信訪件及重要群眾來訪，局領(lǐng)導均親自批閱或親自接待。班子成員親自閱批群眾來信、接待群眾來訪，針對較為突出的信訪問題，局領(lǐng)導親自參與督查督辦。
3、健全完善機構(gòu)機制。設(shè)立了信訪接待室。同時，我局進一步完善了信訪工作各項規(guī)章制度，切實做到信訪工作領(lǐng)導重視，機構(gòu)、人員、經(jīng)費落實。
四、及時解決，化解矛盾，建立健全信訪接訪長效機制
1、暢通信訪工作渠道。在局機關(guān)設(shè)置了專門的信訪接待室，方便了市民來訪。設(shè)置專門版塊，征求群眾工作意見和建議。
2、加大對信訪工作的督辦力度。對重大信訪問題、疑難信訪案件和重要信訪事項實行限時督辦，確保群眾信訪問題妥善解決。
3、認真開展矛盾糾紛排查化解，落實領(lǐng)導包案。我局堅持矛盾糾紛月排查和零報告制度。
我局在處理群眾來訪過程中，堅持做到熱情接待、認真記錄、耐心解答,虛心聽取、接受群眾意見、批評和建議。對能解決的問題及時給予解決;對因客觀原因暫不能解決的做好宣傳解釋工作或與有關(guān)部門協(xié)調(diào)后再著手解決，力求得到廣大群眾對我局工作的理解、支持和監(jiān)督。
我局按照國務(wù)院《信訪條例》和省、市信訪工作指示精神，不斷加強信訪工作自身建設(shè)，進一步規(guī)范信訪工作程序，不斷改進工作方法，努力做好新形勢下的信訪工作，全力協(xié)調(diào)、解決涉及群眾利益的問題，切實為群眾辦好事、辦實事。
掛職工作心得篇九
轉(zhuǎn)眼間，我在**社區(qū)掛職已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間，我體味了基層工作的艱辛，感受了基層工作者的熱情與投入。
轉(zhuǎn)眼即逝的一個月里，我的主要工作是協(xié)助社區(qū)工作人員完成日常工作任務(wù)，但這些天我接觸群眾的機會增加了很多。還記得上個星期，我與社區(qū)工作人員一起檢查了社區(qū)的治安狀況，并協(xié)助交警維護交通秩序。我們先是來到海港網(wǎng)吧，檢查網(wǎng)吧內(nèi)是否有未成年人進入，隨后，我們來到第一初中附近，檢查學校附近的超市中是否有賣不適宜青少年的物品。接著，大約下午5點正值下班高峰期時，我們協(xié)助交警一起維護交通秩序，在我們的勸導下，不少人都按照規(guī)定將車停在停車線內(nèi)。當了1個小時的交通協(xié)管員，我對交通規(guī)則有了更深刻的理解，也明白了交警的辛苦與奉獻精神。
第二天，我們和黨員志愿服務(wù)隊一起來到海港菜市場，將停放的車輛排放整齊，同時向居民分發(fā)了關(guān)于“迎國慶講文明樹新風”的宣傳資料。這兩天的工作，很辛苦，但是我也很開心。因為這是我在居委會掛職過程中第一次離開辦公室，真正深入到群眾中去，了解居民的生活狀況與現(xiàn)實問題，雖然現(xiàn)在自己沒有能力去幫助他們解決一些問題，但通過向楊主任、張書記學習，我也了解了處理問題的一些方法，相信不久的將來我也能很好地服務(wù)他人，做一個對社會有學用習的網(wǎng)人。
暑假已經(jīng)過半了，為了使社區(qū)的青少年過一個有意義的暑假，我與關(guān)工委的陸主任設(shè)想了幾個活動方案。就在上個星期六，我和他們一起組織了青少年的“迎國慶”詩歌朗誦比賽。這次活動舉辦得非常地成功，所有的人都覺得很盡興，在與小孩子們的親密接觸中，我學到了不少，我學習了與小孩子的相處之道，懂得了要組織一場成功的活動是需要多方面配合的，我們需要將所有可能發(fā)生的情況都設(shè)想好，并充分地考慮活動是否能很好地調(diào)動參與者的積極性。只有將所有的事情都事先考慮好，我們才可能將一場活動辦得成功。
這個星期，為了迎接上級對**市文明城市及衛(wèi)生城市的復查，居委會的工作人員都開始整理創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)臺賬。在幫助他們整理臺帳的過程中，我學習了臺賬寫作及整理的方法。整理臺帳的工作，很乏味，很辛苦，但是我一直都堅持著。因為，社區(qū)工作者在整理臺帳的同時，還要完成日常工作任務(wù)，他們無論再苦再累都毫無怨言，那我這點辛苦又算得了什么呢?于是，收起小小的埋怨，重整自己的心態(tài)，我繼續(xù)著我的工作，盡力幫他們多做一些事情，以減輕他們的工作量。
在居委會掛職的過程中，我被人民公仆那無怨無悔的無私奉獻的精神感動了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點怨言，用他們的話來說，就是“群眾的事沒有小事，只要群眾有問題要幫忙就要盡全力幫忙”。這次的掛職鍛煉，我學到了很多書本上根本就學不到的知識，我會繼續(xù)努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)!
掛職工作心得篇十
今年3月至8月，我十分榮幸地由自治區(qū)聯(lián)社安排到浙江省農(nóng)村合作金融系統(tǒng)掛職學習鍛煉。我所掛職的單位是浙江臺州路橋農(nóng)村合作銀行，我先后透過深入部門部(室)了解學習制度流程、基層支行蹲點調(diào)研的方式，對該行的信貸管理、風險管理、市場營銷、客戶服務(wù)、績效考核等方面先進理念有了必須的感性認識，可謂是開了眼界、增長了知識。
幾個月來，在行的領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，我嚴格要求自己，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，用心做好各項工作，順利完成了掛職學習任務(wù)?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作潛力。臺州地處我國東南沿海，是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的臺州市路橋農(nóng)合行掛職行長助理，對我來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。我在平時的工作中，堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作潛力的重要途徑，用心參加路橋農(nóng)合行黨委理論中心組學習和平時的各類業(yè)務(wù)會議及各類各級培訓工作，不斷提高自己的理論水平。
堅持利用業(yè)余時間自學，并廣泛瀏覽了路橋農(nóng)村合作銀行和浙江省農(nóng)村信用聯(lián)社的有關(guān)制度、規(guī)則等，與新疆自治區(qū)聯(lián)社出臺的制度、規(guī)則進行比較，從中吸取經(jīng)驗。同時注重深入基層，廣泛走訪了各支行(部)，向一線行員學習，透過理論和實踐相結(jié)合的方法，使綜合素質(zhì)得到了較大提高。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，我在盡快熟悉工作狀況的基礎(chǔ)上，主動投入，用心實踐，工作得了明顯的成效。
四是深入開展調(diào)研工作。除陪同各級領(lǐng)導開展現(xiàn)場辦公外，還主動深入基層與一線人員進行交流，與客戶進行應對面溝通，在此基礎(chǔ)上對客戶群體和經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行比較分析，反思新疆和浙江兩地的不同的管理模式。并將自己的意見主動與路橋農(nóng)村合作銀行的相關(guān)領(lǐng)導進行反饋，既開闊了思路，又促進了相互的提高。
三、嚴于律己，樹立良好形象。掛職期間，我嚴格要求自己，克服了由于生活習慣不同帶來的生活、工作不便，帶頭守各項規(guī)章制度，遵守掛職鍛煉紀律。堅持原則，崇尚實干，既尊重領(lǐng)導，又團結(jié)同志，以務(wù)實的態(tài)度和扎實的作風樹立了新疆農(nóng)信干部的良好形象。
總之，透過半年的掛職鍛煉，我的思想觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我必須要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我還要繼續(xù)加強與路橋農(nóng)合行方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地業(yè)務(wù)合作，員工培訓等方面做出我應有的貢獻!
掛職工作心得篇十一
按照xx市委組織部安排，我于20xx年5月初，到上海市閘北區(qū)委宣傳部開始為期三個月的掛職鍛煉，任xx區(qū)委宣傳部部長助理。掛職期間，在xx區(qū)委組織部和閘北區(qū)委宣傳部的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將掛職鍛煉情況總結(jié)如下：
1、珍惜機會，認真學習。作為一名宣傳干部，能有機會到國際大都市上海掛職，是十分難得的。因此，在掛職期間，我抓緊一切可以利用的時間和機會，認真學習。一是搜尋資料主動學。一到掛職單位報到，我就找到了閘北區(qū)的總體概述、發(fā)展規(guī)劃、重點安排以及掛職單位的去年工作總結(jié)、今年的工作部署，并進行認真學習研究;通過當?shù)氐膱罂?、雜志、資料匯編、新聞媒體等途徑加強對上海、閘北區(qū)的了解、學習;搜集了閘北區(qū)一系列有關(guān)經(jīng)濟和社會發(fā)展、精神文明建設(shè)等方面的資料，同時結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作有重點地學習和搜集，了解他們先進的工作理念、工作思路和思維方法，為自己更好地開展工作提供參考。二是參與工作直接學。在工作中向領(lǐng)導、同事學習。注意觀察，積極詢問，學習把握他們的工作方法、思維方式，注意了解宣傳工作開展活動的形式、如何創(chuàng)新及發(fā)揮作用情況等。聽取各類講座，獲取知識，如聽取了“東方講壇在閘北”學習日系列講座等。三是參觀考察直觀學。根據(jù)掛職單位的安排，我對上海市和閘北區(qū)的重點工程、建設(shè)成就和文化設(shè)施進行了參觀考察和學習，如：參觀了上海市博物館、上海市規(guī)劃館、浦東新區(qū)、上海鐵路博物館、上海乳業(yè)博物館、閘北區(qū)公安史館、閘北區(qū)眼睛博物館、閘北區(qū)遼西古化石展覽館;瞻仰了中共一大會址和中共三大后中央局機關(guān)歷史紀念館;考察了新型都市產(chǎn)業(yè)園區(qū)市北工業(yè)園、蘇州河現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚帶核心區(qū)蘇河灣、上海北部商業(yè)文化新亮點大寧國際商業(yè)廣場、四行倉庫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、北站街道文化活動中心，感受經(jīng)濟發(fā)展帶來的神話?？傊ㄟ^學習，了解了經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)很多好的做法和先進的經(jīng)驗，開闊了視野，更新了觀念，同時閘北干部在工作中表現(xiàn)出來的的工作理念、敬業(yè)精神、奉獻意識、團結(jié)氛圍、工作作風和辦事效率等，使我深受啟發(fā)。
2、積極參與，加強鍛煉。在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。一是制定計劃。掛職期間做到有計劃，有目標，盡量給自己加任務(wù)、“壓擔子”，尋找更多的鍛煉機會。二是主動融入。積極參加了宣傳部部長辦公會議、宣傳工作例會、宣傳部理論學習會等，主動參與工作研究和探討問題。同時，還參加部里組織的一些活動，主動融入集體。積極參與了“東方講壇在閘北”學習日系列講座活動、貝電杯微型黨課比賽活動。在工作中多看、多學，積極向單位同事請教，學到了許多好的工作經(jīng)驗和領(lǐng)導方法。三是深入調(diào)研。為了掌握第一手資料，增加對閘北區(qū)工作的感性認識，我緊緊圍繞“社區(qū)文化建設(shè)”這一主題，深入基層進行學習調(diào)研。走訪了有關(guān)街道社區(qū)和基層文化單位，分別到北站街道、臨汾街道了解社區(qū)文化活動情況，聽取了寶山街道、芷江西街道、彭浦新村街道、彭浦鎮(zhèn)、大寧街道、天目西街道、共和新路街道的情況介紹，對閘北的文化事業(yè)、基層群眾文化活動等情況有了較為全面的了解，并在此調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫了一篇題為《和諧文化建設(shè)的有效載體》的調(diào)研報告，受到部里的好評。
3、勤于思考，不斷提高。掛職期間，對工作、學習不斷進行思考、分析和總結(jié)，好的方面總結(jié)出成功的經(jīng)驗，存在的問題理出了改進的方法。同時，將工作、學習、參觀和考察中的所見、所聞加以整理，結(jié)合我市的實際情況，認真加以思考，得出自己的見解，使自己的領(lǐng)導素質(zhì)和領(lǐng)導能力得以不斷提高。
三個月的掛職鍛煉，還是取得不少收獲的。一是更新了理念，拓寬了視野。在閘北，我們時時處處感受到改革和發(fā)展中的先進理念。閘北提出的“規(guī)劃為先、環(huán)境為重、文化為魂”的發(fā)展理念，八次黨代會提出的“建設(shè)和諧新閘北”、“爭創(chuàng)一流”、“以人為本”等理念深入人心，也使我的觀念得到更新，增強了創(chuàng)新意識、精品意識和科學發(fā)展的意識，令我開闊了視野、拓展了思維，有利于在更高的起點觀察思考問題。二是拓寬了知識，提高了素質(zhì)。掛職期間，我利用業(yè)余時間閱讀了一些書籍，如《世界是平的》、《西方哲學史》等;聆聽了一些專家，如北師大教授于丹、復旦大學法學院王全弟教授等在閘北的精彩講座，拓寬了知識面，自身素質(zhì)得到了提高。三是加強了交流，增進了友誼。在學習與工作中，我與掛職單位加強了各方面的聯(lián)系和溝通，建立了友誼，為今后兩地開展各種交流打下了良好的基礎(chǔ)。
三個月的掛職學習，我深深地體會到，學習上海，學習發(fā)達地區(qū)，首先要學習他們解放思想，勇于改革創(chuàng)新的精神，在進一步更新觀念，不斷開拓進取中取得新突破。在與各個層面、各個部門、許多干部的接觸中都強烈地感受到他們那種不斷求新、不斷求變的創(chuàng)新精神，不管是制定政策、措施，還是擬定規(guī)劃和計劃，都能在堅持實事求是的前提下，跳出框框、大膽思考，富于創(chuàng)新，取得實效，體現(xiàn)出超前性思考、科學實施、爭創(chuàng)一流的現(xiàn)代思想意識。學習他們，就要進一步解放思想，開闊思路，破除小富即安的小農(nóng)意識，破除條條框框的束縛，敢于探索，敢于突破，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越。
其次，要學習他們求真務(wù)實，注重提高效能的作風，在提高工作質(zhì)量，推動各項工作落實上體現(xiàn)新要求。掛職期間，給我印象較深是他們在實際工作中，講求效率，不圖形式，把取得實效放在第一位。在上傳下達中，文件文字不求長，言簡意賅，可操作性強;各類會議程序少，主題明確，實際效果好。同時，充分運用各類現(xiàn)代化辦公手段，如網(wǎng)上通知、網(wǎng)上審批已十分普遍。區(qū)直部門干部配置和內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置都比較合理，干部一人多崗、一專多能，工作理念先進，工作效率高，工作成效明顯。學習上海，就要在干部隊伍中進一步大力營造真抓實干的工作氛圍，教育干部樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，大力倡導艱苦奮斗的作風，堅決克服官僚主義、形式主義，真正把全部精力和智慧集中到推動工作落實上。
再次，要學習他們奮發(fā)有為，永不滿足的精神狀態(tài)，在增強危機意識，強化緊迫感責任感上強化新舉措。在調(diào)研交談中，許多干部非常清醒地認識到：閘北的基礎(chǔ)條件較好，理應發(fā)展得更快更好，現(xiàn)在的狀況與應該達到的目標還有較大的差距，與周邊地區(qū)相比還有很大的差距。各級干部保持謙虛、冷靜的頭腦，正視自身的困難和問題，把危機意識、進取意識轉(zhuǎn)化成學習的動力，把學習當作一種責任、一種自我追求、一種精神境界。學習上海，就要看到我們各項工作與發(fā)達地區(qū)的差距，需要進一步增強做好工作的緊迫感和責任感。既不能灰心喪氣，缺乏斗志;更不能不思進取，安于現(xiàn)狀。要增強危機意識，增強歷史使命感，樹立奮發(fā)有為、進取向上的精神狀態(tài)。
最后，要學習他們以人為本，強化執(zhí)政為民的理念，在凝聚人心，共謀發(fā)展，奮力崛起上創(chuàng)造新環(huán)境。在掛職學習過程中，我們深感上海的發(fā)展環(huán)境好，人文環(huán)境更好，有一個想干事、能干事的氛圍。圍繞經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，各級組織和干部認識高度統(tǒng)一、步調(diào)協(xié)調(diào)一致。每個同志都能夠高標準、嚴要求，既能夠創(chuàng)造性開展工作，又有比較強的全局觀念和團隊精神。同時，著眼于新形勢下群眾利益格局和群眾需求的變化，始終把服務(wù)群眾、服務(wù)社會作為中心任務(wù)和主要工作。學習上海，就要在營造和形成有利于推動事業(yè)發(fā)展的氛圍和環(huán)境上下功夫。要不斷強化以人為本、執(zhí)政為民的理念，通過察民情、知民意、解民憂，把服務(wù)基層、服務(wù)群眾的各項工作真正落到實處。
三個月的掛職鍛煉，是一次非常有意義的充電學習和參與實踐的過程，是我人生當中一筆寶貴的財富。我在業(yè)務(wù)上收獲豐收的同時，也收獲了一份沉甸甸的友誼。今后，我要以此為動力，把在上海閘北學到的理念和知識，充分運用到工作中去，以實干的精神、創(chuàng)新的思維，推動工作再上新的臺階。
掛職工作心得篇十二
薛涌為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步 開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì) 教育有效實施，我作為重慶市“領(lǐng)雁工 程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中 小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。
在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上， 上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞; 負責培訓的主管鄧瑞卿 就掛職學習作了詳細周密安排;最后，重慶市教育評估院所長胡芳作 了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻領(lǐng)悟、學以致用。她特別指 出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。
這次重慶市 教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習 上海先進學校教育改革的成功經(jīng)驗， 她希望各位掛職鍛煉的校長能夠 靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的?我 們是怎么做的?有什么差異?要深入了解掛職學校的辦學理念、 運行 模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
會后，十位校長 紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領(lǐng)導的親切關(guān)懷，一定 虛心學習，不負領(lǐng)導深情厚望。1 自 11 月 7 日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中 學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣 繁榮中學的王家立， 一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實 驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設(shè)、全程參與了浦 東新區(qū)對實驗中學實施素質(zhì)教育的考核評價、 實驗中學素質(zhì)教育四年 發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行 政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。
一是上海市特別注重對學校階段(四年為一個周期)發(fā)展規(guī)劃的 制定和實施。并且由權(quán)威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估 和驗收，有效的促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設(shè)。
二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智 慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術(shù)，現(xiàn)在學校 正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是學校非常重視文化建設(shè)，以“博達雅”學校文化來引領(lǐng)學校 的發(fā)展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。
四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以 “傾聽—對話”式的課堂教學模式正轉(zhuǎn)變著師生的角色，正在努力構(gòu)2 建高效課堂。
上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。
這離不開任 富恒校長豐富的學校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習 的深入，我相信一定會有更深的領(lǐng)悟與啟迪! 在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間， 自己認真查閱了學校資 料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了 我做一個合格校長的信念! 現(xiàn)就如何當好一名校長的看法談?wù)勎业拇?淺看法。
一、多讀書，做一名學習型校長 隨著社會高速向前發(fā)展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教 育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習 把水平提高。校長是學校的領(lǐng)頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去 讀、 學生去讀?又怎能帶動教師發(fā)展、 學校發(fā)展?校長在讀書的同時， 不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質(zhì)，使自己變得更 有水平、更具魅力。
二、關(guān)注教師，做一名“服務(wù)員” “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一 種復雜的“綜合藝術(shù)”，是一種追求卓越的“遺憾藝術(shù)”，其越來越 取決于教師自身的綜合素質(zhì)，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成 績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必須搭建 平臺，為教師的發(fā)展而服務(wù)。
1、創(chuàng)造教師學習機會，關(guān)注教師發(fā)展 每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于 人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教 師學習的平臺， 讓其努力學習其相關(guān)知識 (綜合性知識、 專門性知識、 工具性知識、相關(guān)性知識等)，做到培訓的制度化、有序化，為“學 習型學?！睒?gòu)建基礎(chǔ)，立起學校發(fā)展的共同遠景。
2、為教師工作創(chuàng)設(shè)條件，形成服務(wù)于人的思想 教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境， 而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學校， 有 時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工 作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須 要有服務(wù)于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學 校形成一種校長服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學生的思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師3 的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務(wù)于人”的思想， 煥發(fā)教師的“師”之魅力。
三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設(shè)計師” 校長作為一校的管理者，應該是一個設(shè)計師，而絕不是一個指揮 家!他應該通過對教研組、年級組的關(guān)注，搞好學校制度，引導大家 去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時 讓教師感受到學校的關(guān)注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無 聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。
四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人 上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵， 為的是讓我們多聽少 說。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的 意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對 學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下 一心，勁往一處使。
五、學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機” 作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”， 給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字 上。
教師在具有了能力之后， 校長對校內(nèi)中層干部及教師要學會放心、 放權(quán)，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長 如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現(xiàn)其價值，就要 做好策劃，才能使學校永葆青春活力。
六、注重落實，做一個嚴謹務(wù)實的人 俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行 的，學校的管理關(guān)鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么 用?作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一 條路來， 只有一切付諸行動才會有意義、 才會有作用， 只會花言巧語、 溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。
總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾 點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前 瞻力、 積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制 力!在這樣校長的帶領(lǐng)下，學校的發(fā)展就會充滿活力，我愿為這樣的 目標而去努力、盡力。
掛職工作心得篇十三
“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，我有幸到xxx小學掛職學習，學習教育發(fā)達地區(qū)的教育教學管理理念，深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進、科學又易于操作的管理方法。南通市實驗小學是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于xxxx年，xx年起用新樓，占地面積13畝多，學校一直以“勤敬”為校訓，并不斷為校訓注入新的內(nèi)容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。
在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長、張榮芬書記、朱玉如校長、唐駿主任的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學校的整體管理理念、德育工作、教學管理、教科工作進行了詳細地介紹。除了與校領(lǐng)導交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？梢哉f這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：
“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻精神是百業(yè)之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機制，讓老師、學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。校長服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚民主，這樣上下級關(guān)系就會非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學校管理是大有益處的。
“細節(jié)決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的`每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節(jié)就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：
1、鍛造高素質(zhì)的教師隊伍教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強教師的業(yè)務(wù)學習培訓，采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學習者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質(zhì)量。
2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養(yǎng)青年教師。青培中心是學校35周歲以下的教師組成的一個學習、培訓組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的；青藍工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助、互相學習，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
抓好德育工作要從兩方面做起，一是抓好班主任常規(guī)工作，二是搞好德育活動。班主任常規(guī)工作主要是師生一日常規(guī)，一日常規(guī)按各個時間段對師生提出了明確的要求，每天進行檢查評分，周五進行總結(jié)，并把這個分數(shù)作為評選“文明班集體”“雛鷹中隊”“優(yōu)秀班主任”的重要條件。特別是德育活動他們開展得有聲有色，很有意義，各項活動都以“教育學生、鍛煉學生”為出發(fā)點，學年初德育處定出全年的活動計劃和方案由全體教師討論、修正后實施，根據(jù)學校的方案各年級組、各班級要制出自己的活動方案，然后創(chuàng)造性地開展活動。他們堅持讓德育活動充滿生命的活力，必須滲透在各個學科中去，做到形散而神不散，如他們搞的一個活動叫“金色的秋天”，學校組織學生到山上、到田野里去感受秋天，各學科也相應開展活動：語文學科讓學生寫秋天，搜集有關(guān)秋天的文章、詩歌、好詞好句等，舉辦贊美秋天朗誦會；美術(shù)學科開展畫秋天的比賽；音樂學科學習有關(guān)秋天的歌曲；英語學科進行描寫秋天的英語文章創(chuàng)作……每次活動他們都堅持把活動成果用各種方式進行展示，這也為師生參與活動、展示自我搭建了平臺。
1、課題研究工作課題申報一定要根據(jù)實際情況，在充分論證的情況下確定主課題，而且要有照顧到各學科的微型課題即子課題，讓每位教師都能參與進來，都有事做，課題研究工作必須滲透到各學科教學當中去，這樣課題研究才不會孤立。
2、加強學習培訓為教學研究充電開展讀書沙龍、教師培訓沙龍活動，讓老師提高參與教學研究的能力。
3、實行月報制度注重成果積累每月各課題組匯報研究成果，這個成果是多樣的，不拘一格的，可以是文字材料，也可以是一節(jié)研究課，還可以是一些活動成果。
掛職工作心得篇十四
光陰荏苒，日月如梭。正值這隆冬來臨之際，我們在廣元外國語學校掛職鍛煉的第一學期學習結(jié)束了?；厥自趶V外學習的每一天，心里感到無比的欣慰。自10月7日到學校報到后，就得到學校各位領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷，異常是周總、吳校長、楊主任、李主任、涂主任，時刻為我們著想，每遇到一次，都在問寒問暖，問還差什么東西，生活上有什么困難等，心理無比的溫暖和感激。集團和縣教育局為我們創(chuàng)造機會，學校為我們創(chuàng)造條件，給我們的學習供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的學習很安心，樹立起我們學習的百倍信心。今日，借這個難得的機會，我將自我的學習情景向各位領(lǐng)導匯報，請各位領(lǐng)導給予指導，并真誠地和大家進行進行交流。
一、制度健全，鑄就學校發(fā)展
根據(jù)學習的安排，我在教務(wù)處掛教務(wù)副主任實職，在李盛虎主任的指導下學習和工作。剛到教務(wù)處時，正值集團到學?？己耍璐藱C會，我查看了學校的大部分資料，感覺到學校的制度十分健全，各塊工作(如教學常規(guī)、德育、考勤、科研)均有相應的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動了學校的發(fā)展。同時也為學校各項工作的開展指引了發(fā)展方向，奠定了堅實的基礎(chǔ)。制度受理的支柱和橋梁，沒有制度，就談不上管理，建立健全各項工作制度，體現(xiàn)學校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時，學校各部門的制度執(zhí)行力度到位，確保各項制度的落實，真正發(fā)揮制度管人的作用，從而更快更好地推動學校教育發(fā)展。
二、高標準、精細化管理，向品牌學校進軍
自周總親臨廣外任校長后，就提出了“高標準、精細化”的管理思路，周總對學校的全盤工作進行巡查后，就指出了任何事情都要提高標準，提高教學質(zhì)量是中心工作，要樹立標桿，有長遠打算，向鎖定的目標奮進。學校管理無小事，任何一件事情都是大事情，要做精做細，要有思想、有效果。這一行動在學校全面鋪開，學校正走向規(guī)范化管理之路。學習過程中，我深深地感到：“高標準、精細化”簡單的六個字，做起來是多么的困難，要做好那就更難了。但我相信，成功是一點一滴地積累起來的，我們只要有恒心，從小事做起，再大的困難也能克服，最終展此刻我們面前的將是碩果累累、欣欣向榮的完美景象，我也會將這一管理思想具體化、實際化，更大更深地應用于自我的工作實踐中。
三、優(yōu)良的硬件設(shè)施，充分滿足教學需求
學校的辦學規(guī)模大，分小學部和中學部，共有57個教學班，其中小學24個，中學33個，共有170多名教師，2500多名學生。學校占地200余畝，投資達1個億，各種教學硬件設(shè)施完備齊全，充分滿足學校教學的需求，為學校教學工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。每個班配備的電視機，豐富了學生的課余生活，還能夠每一天定時收看新聞節(jié)目;每個年級配備的教學活動投影儀，既促進教師計算機本事的發(fā)展，又提高課堂教學效率;寬敞的圖書室和豐富的圖書，定時為全校師生開放，方便資料的查閱，且服務(wù)質(zhì)量好;微機室讓學生從小學到高中都與信息時代同步前行;設(shè)備齊全的學術(shù)廳為師生匯演、學術(shù)交流、學術(shù)報告、學校集會等活動大展優(yōu)質(zhì)服務(wù)空間;四百米的標準足球場，培養(yǎng)出一批又一批的體育健將和優(yōu)勝者，奪得一項又一項的榮譽;舒適的學生公寓，為同學們創(chuàng)造了幽雅的生活條件;還有學術(shù)展廳、形體教室、音樂教室、多功能教室、食堂等，都為教學供給服務(wù)。優(yōu)良的教學設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，為教師提高展示空間，為學生全面發(fā)展供給場所，使學校整體工作快速穩(wěn)步的向前發(fā)展，這一切，我們納雍的學校遠遠不能與之相比。
四、學校百家講壇，促進教師專業(yè)提升
本學期，在學校的精心安排下，設(shè)立了學校百家講壇，由上海專家、教授、學校的骨干教師舉辦學術(shù)講座，資料精彩紛呈，主題百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考試學科。有講管理理論的，有講教學理念的，還有講課題研究的，這些講座對提升教師專業(yè)發(fā)展有很大的幫忙，使廣外本來就很強悍的師資隊伍更加優(yōu)化。目前學校共開出12次講座，我參加學習的有10次，并聽了14節(jié)課，使我深深地體會到，每一次講座都觸動了心靈、每一次講座都有很大的收獲、每一次講座都讓自我提升許多、每一次聽課都被教師們的本事和魄力所感染。我還深深的感到，學習是永無休止的，“學到老，學不了”，永遠都有自我學不完的東西，我們還年輕，還需要不斷努力地學習，還需要時時為思想充電，還需要更加豐富自我的經(jīng)驗。從理論到實踐是一個漫長的過程，我們還需要在實踐中將理論具體化、實際化，使之能為我們的教育教學服務(wù)。在這些講座的學習中，專家、教授和學校的教師們震撼了我，他們積累的知識是那么精和多，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠地向他們學習，讓自我在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)快速成長起來。
五、教學科研，推動課堂教學實現(xiàn)
隨著新課程改革的推進，學校管理已從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學型、教師已從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?，教學科研為學校和教師轉(zhuǎn)變架設(shè)支柱和橋梁。目前，學校研究的課題《構(gòu)建學習共同體，促進教師學習和研究方式轉(zhuǎn)換的研究與實驗》正在結(jié)題階段，成果豐富，呈現(xiàn)多種形式，它將推廣到每一個教研組，以至每一個課堂，課題《差異化教育實踐研究》正在申報之中，這些課題的研究，將直接作用于課堂教學，以推動課堂教學目標的達成與實現(xiàn)。教學研究來源于教學，又反作用于教學，它使我們的教學無休止地在反思和改善中發(fā)展，同時體現(xiàn)教師的教學研究本事，展示教師研究成果，對提高教學質(zhì)量有很大的幫忙。學校科研部還匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內(nèi)發(fā)行，這是教師教學研究成果的直接展現(xiàn)和學生作文本事的展示舞臺，大大推動學校的文化建設(shè)，使整個學校布滿濃郁的文化氣氛。學校還組織畢業(yè)班進行了考點梳理，并結(jié)合中考、高考真題進行解析，為畢業(yè)班的復習指引了方向。
六、質(zhì)量保障體系，保障教學質(zhì)量穩(wěn)步前行
到年級組長，到備課組教師都在相互聽課，隨時都看到領(lǐng)導的督查聽課、主任和組長的跟蹤聽課、同科教師學習聽課，課后大家一齊交流，共同提高;學生評價制度的完善，從建立起始成績檔案起，到日常行為規(guī)范考核，各班建立學生的成長記錄袋，以便對學生的評價更全面、更客觀、更有實效;年考統(tǒng)考制度是推動學校教學質(zhì)量的提高的一大舉措，這是對學校教學質(zhì)量的嚴格檢驗，能有效地反映學校教學的成敗，也是考核教師、檢查學生的有效途徑;團體備課是學校后半期推行的質(zhì)量保障措施，學校要求各備課組的教學目標要相同、教學資料要相同、課堂作業(yè)要相同，但教學方法和形式可根據(jù)所任班級情景而定，這樣既能減輕教師的備課負擔，又能集中教師們的優(yōu)勢和智慧，共同為學科教學貢獻力量。九大舉措的建立與事實，推動了學校教學質(zhì)量的大幅度提高，并穩(wěn)步向前邁進，同時激發(fā)了教師的工作熱情和學生的學習熱情。
七、分層考核，將學校管理引向深入
考核是一項嚴肅而謹慎的細致工作，它能決定學校管理的成敗，學校推行校長考核部長、部長考核主任、主任考核教職工及后勤服務(wù)人員的分層考核模式，并同步設(shè)立考核小組，充分做到公平公正。根據(jù)學校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長工作，感到任重而道遠，但我總是要求自我努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查。還有周總、吳校長、羅部長、李主任、涂主任他們更是辛苦，從早到晚都在學部，為了使考核工作真實有效，他們時而找教師談話，時而找學生訪查，時而到課堂聽課，時而到各年級巡查，他們都將學校管理做到了更為深層次，更為細微的工作之處，使學校的考核既嚴肅又認真，既客觀又公正，整個學部教風濃、學風濃，讓我深感學校領(lǐng)導和教師們的辛苦，我相信，這些辛苦必須會帶來甜美的明天。
八、注重過程跟蹤，畢業(yè)班工作出效果
需加強等問題，吳教師針對問題又將本次成績與上一屆以及平陽、云陽、瑞安等學校進行比較分析，提出了初三畢業(yè)班工作的幾點思考和今后的工作打算，有效地推動工作的開展;11月26日召開了初三畢業(yè)班研討會，由李主任提出討論稿，供任課教師研究落實，周總在會上作了講話，從抓畢業(yè)班的目的和措施分析講解了工作思路和方法，為初三畢業(yè)班的工作開展指引了正確的方向。從這些活動來看，學校對初三畢業(yè)班十分重視，投入很大，目前，畢業(yè)班工作十分正常，局勢有所好轉(zhuǎn)，我們期望明年的中考取得成功。
一學期的學習結(jié)束了，在歷時近三個月的學習中，收獲了很多有價值的東西，經(jīng)過學習，使我真正理解了終生理解教育的理念;經(jīng)過學習，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學習意義重大，不僅僅使學習者的管理和教學雙豐收，更對我們邊遠山區(qū)的教育發(fā)展有很大的幫忙，在那里，我衷心地感激民革中央的領(lǐng)導、感激新紀元教育集團的各位領(lǐng)導，感激廣外的各位領(lǐng)導和教師，感激我的指導教師李盛虎主任。這只是一個階段的結(jié)束，我還將在以后的學習中更加努力，爭取學到更多的有用、有價值的東西，期望各位領(lǐng)導給予指導和幫忙!多謝大家!
掛職工作心得篇十五
根據(jù)**組織部的安排，第一批機關(guān)干部下派基層鍛煉進入了第三階段。**年**月**日，我們一行5人來到**鎮(zhèn)，按照鎮(zhèn)上的分工安排我被分配到黨政辦公室從事文秘工作。帶著到基層學習，實踐，提高自我的態(tài)度，開始了為期6個月掛職鍛煉。下面我就六個月的工作情況作一個總結(jié)：
1，端正態(tài)度，謙虛學習
作為一名下派鍛煉的機關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排，擺正位置，牢記掛職鍛煉的任務(wù)和職責，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機關(guān)干部架子，把自己當成是一個來基層鍛煉學習，熟悉基層，了解基層的學生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個月里我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，為了盡快了解**的基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對**鎮(zhèn)情有了一個大概的了解：
萬元，財政總收入**萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入**萬元，農(nóng)民人均純收入**元，農(nóng)民人均占有糧食**公斤，是個典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
為了充分的了解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導及工作人員學習，討教，學習農(nóng)村基層工作的方式，方法和經(jīng)驗，學習當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。
2，務(wù)實作風，扎實工作
掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部，造就高素質(zhì)干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗，提高解決實際問題能力的需要。
及服務(wù)工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿，會議材料，工作簡報，文明單位申報材料，村委會集體經(jīng)濟項目規(guī)劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作為一名秘書人員的應盡的職責。
(2)積極主動的參與到鎮(zhèn)上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動的參與了鎮(zhèn)上“**節(jié)”，“**年”，“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動的籌備服務(wù)工作，為各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務(wù)。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項活動，如職工運動會，工會活動等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。
植產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳動員及種植技術(shù)培訓會。通過深入農(nóng)村開展工作，體察民情民意，聽取來自群眾的聲音，使我對農(nóng)民群眾的疾苦和農(nóng)村基層工作有一個深刻的認識和理解。同時，也看到了開展農(nóng)村工作存在的困難和基層工作人員為農(nóng)村工作，農(nóng)民致富所付出的努力。
3，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點收獲及不足
(1)通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關(guān)工作的區(qū)別，差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導統(tǒng)領(lǐng)當?shù)馗扇?，克服困難，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。
(2)通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦，喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導和工作人員那里，學到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務(wù)的方式，方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗。
作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農(nóng)村的方針政策的學習，不斷吸取營養(yǎng)，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應農(nóng)村工作的需要和創(chuàng)造性的開展工作。
(4)深入基層，深入實踐，調(diào)查研究不夠。雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了6個月，對基層農(nóng)村工作有了一定的了解，但對如何開展農(nóng)村工作和“三農(nóng)”問題的嚴峻性認識不夠深刻，不夠明析，還未形成一個清析的定位，主要原因是理論學習不夠，深入到基層參與具體農(nóng)村工作的實踐不夠，對農(nóng)村工作中存在的困難和問題及制約農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的各種因素，思想，調(diào)察研究不夠。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個月掛職鍛煉期間，從角色轉(zhuǎn)變到深入基層工作，在理論和實踐相結(jié)合的過程中，讓我從中學到很多寶貴的經(jīng)驗，增長了不少知識。特別通過深入農(nóng)村開展工作，熟悉農(nóng)村工作，體驗農(nóng)民生產(chǎn)生活，體察民情民意，了解群眾疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題，判斷問題，處理問題的水平有了一定提高。并在實踐中樹立起了艱苦奮斗的優(yōu)良作風，黨性得到了進一步鍛煉，增強了對黨和人民的事業(yè)的責任感和使命感。同時也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部帶領(lǐng)廣大干部群眾勤勞致富，為當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展忘我工作，無私奉獻的精神所觸動。在今后的工作實踐中，我還要繼續(xù)努力工作，努力學習，開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出應有的貢獻。
掛職工作心得篇十六
按照管理局黨委安排，我于*年*月從勝利到局黨委掛職任副科長。一年來，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機會，從嚴要求自我，擺正心態(tài)，虛心學習，勤奮工作，努力實踐，做到出真招、用真心、付真情，較好地完成了掛職任務(wù)，豐富了知識，拓寬了視野，鍛煉了才干，提升了自我的工作水平。
一、珍惜機遇，刻苦學習，在學習中豐富知識、提高素質(zhì)
干部掛職是局黨委加快年輕干部培養(yǎng)鍛煉，促進油田干伍建設(shè)的重要舉措。我作為二級單位的機關(guān)干部，能到管理局機關(guān)掛職鍛煉，充分體現(xiàn)了局黨委對青年干部的關(guān)心和愛護，對我個人而言，是人生中一次難得的歷練。所以，從掛職第一天起，我就把學習知識、提高素質(zhì)、增長才干作為自我掛職的目的，抓住一切機會，虛心學習，盡快融入到掛職單位的各項工作中去。
”就是多與領(lǐng)導、同事溝通。我除了不斷向周圍的領(lǐng)導、同事學習外，還經(jīng)常向一同掛職的同志們學習，經(jīng)過參加小組座談、個別交流和到基層調(diào)研，豐富了知識，加深了友誼。一年來，自我對油田面臨的生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)改革的重任理解更加深刻，我深深地體味到：作為油田的一名青年干部，必須進一步增強職責感和使命感，自覺加壓，進取投身于油田的改革中去，經(jīng)過刻苦學習，增長知識，迎接挑戰(zhàn)。
二、擺正心態(tài)，努力工作，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干
管理局機關(guān)工作標準高，要求嚴，不能有絲毫的懈怠。掛職過程中，我經(jīng)常告誡自我，要淡化掛職身份，拋棄“臨時工”思想，也不能把掛職鍛煉當成鍍金，要擺正心態(tài)，始終以一個普通工作人員的身份和甘當小學生的心態(tài)投入到新的工作中去。按照油田干部掛職會議“掛實職，干實活”的要求，嚴格要求自我，做到“出真招，用真心，付真情”，努力干成一些事情。
作，油田“10;27”灘海探井通井路交通事故搜救和處理工作，管理局暨有限公司20xx年度基層建設(shè)檢查驗收工作，油田勘探開發(fā)建設(shè)40年慶?；顒拥膮f(xié)調(diào)運行和“談發(fā)展、說變化——我看勝利40年征文”活動等。在所做和參與的各項工作中，都得到了領(lǐng)導和同志們的一致好評。掛職期間，被評為油田杰出黨務(wù)政工人才、油田優(yōu)秀基層建設(shè)先進工作者等榮譽稱號。
在**部一年的掛職鍛煉，我的文字寫作本事、大局意識等方面得到了很大程度的提高。異常是經(jīng)過形勢任務(wù)教育材料的編寫，對油田面臨和職工關(guān)心的熱點、難點問題有了較為清晰的認識，對油田領(lǐng)導處理這些問題思路和整個油田的情景有了較為全面的了解，視野寬了，思路廣了，視角變了，培養(yǎng)了大局意識，增強了大局觀念。
三、潛心體會，真情體驗，在交流中錘煉作風、增進友誼
在**部掛職的一年中，體會最深的是領(lǐng)導和同事對我的親切關(guān)懷和熱情幫忙，同事之間的融洽關(guān)系，工作上的相互補位，即便自我在工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導和同事們也都是經(jīng)過講道理和實際工作實例使自我認識到不足，很少有不講情面的批評，這使我感到基層與機關(guān)的差距。所以，我僅有潛心體會，真情體驗，在實際工作和交流中用真心、付真情，從領(lǐng)導和同事們的言行中汲取營養(yǎng)，回應他們，錘煉作風。
**部擔負著很多的文字材料任務(wù)和理論研究工作，工作枯燥辛苦，人所共知，加班加點是家常便飯，部領(lǐng)導和同志們一齊加班經(jīng)常見到，有時為一個材料徹夜不眠也不少見，并且部領(lǐng)導對每一位同志的情景都比較了解，關(guān)心他們每個人的工作、生活和家庭，幫忙解決實際困難。這就是他們愛崗敬業(yè)的精神和忠于職守的職責感，這就是他們營造的親情般的文化氛圍，正是這種精神、職責感和人本思想時刻激勵著我去工作，努力工作。當時，油田正籌備召開西部工作會議，我負責三個典型材料，為了不耽誤工作，我在辦理完母親喪事的第二天，就趕回了東營，投入到緊張的工作中，按時完成了材料撰寫工作。期間，領(lǐng)導和同事們多次安慰我，使我感受到真摯的情誼。一年來，經(jīng)過與**部領(lǐng)導和同事們的共同工作，經(jīng)過與局機關(guān)處室的交流與溝通，使自我鍛煉了作風，經(jīng)受了考驗，磨練了意志，增強了自信心，這些將促使我敢于應對今后工作中的任何困難和挑戰(zhàn)，去爭取更大的成績。
一年的掛職生活時間雖短，卻給我的人生旅途涂上了濃墨重彩的一筆，對我今后的工作和生活將起到巨大的推動作用。一年中，我付出了辛勞，收獲了友誼，鍛煉了意志，激發(fā)了信心，這些將使我終生受益。衷心感激局黨委給我供給這次機會，這既是對我的器重，也是對我的鼓勵，我決心在今后的工作中，更加努力學習，更加扎實工作，用實際行動和更大的工作業(yè)績回報黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)、回報局機關(guān)處室領(lǐng)導及同志們的深情和厚愛。
掛職工作心得篇十七
第一段：介紹掛職的背景及目的（200字）
生活部掛職工作是為了提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和組織能力，使其更好地適應社會發(fā)展的需要。我有幸擔任生活部掛職工作，這一經(jīng)歷讓我深切感受到了掛職的重要性。通過這段時間的學習和實踐，我對掛職工作有了更加深入的理解和體會。
第二段：描述掛職的工作內(nèi)容和方式以及所取得的成就（300字）
掛職期間，我主要負責生活部的日常工作和活動組織。我學會了接待來訪者、策劃并組織各種宣傳活動、處理學生問題及宿舍衛(wèi)生管理等一系列工作。通過對活動的精心策劃和組織，我成功地舉辦了一場宿舍文化節(jié)，為宿舍中的學生帶來了更多的樂趣和活力。我還積極參與學生的問題處理，通過與學生的溝通與交流，解決了許多不同的問題。這些成就不僅為我贏得了同學們的認可，也讓我更加深入地了解了掛職工作的重要性。
第三段：分析遇到的挑戰(zhàn)及應對策略（300字）
在掛職的過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。由于我是第一次擔任這樣的工作，面對一系列的問題，我感到無所適從。然而，我并沒有放棄，通過認真研究相關(guān)資料和與師長的交流，我逐漸找到了應對問題的策略。例如，在組織活動時，我遇到了預算調(diào)配的問題，我積極與財務(wù)部門聯(lián)系并妥善安排預算，最終成功地完成了活動。這個經(jīng)歷讓我明白，掛職工作不僅是發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是要勇于解決問題。
第四段：總結(jié)掛職工作的收獲及體會（300字）
通過掛職工作，我不僅學到了許多專業(yè)知識與技能，還培養(yǎng)了自信心和應變能力。在與同事和學生的交流中，我懂得了團隊合作的重要性，明白了各種角色的作用和協(xié)作原則。掛職工作也讓我充分了解了經(jīng)營與管理的難度，激發(fā)了我學習進取的動力。通過自己的實踐，我深刻體會到掛職工作對于個人成長和發(fā)展的重要性。
第五段：對掛職工作的展望和反思（200字）
通過這段時間的掛職工作，我也從中反思了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有待提高，以及在處理問題時需要更加冷靜和理性。未來，我將更加注重學習和實踐的結(jié)合，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。同時，我也希望學校能持續(xù)提供更多的掛職機會，以讓更多的同學可以通過實踐增長知識和鍛煉能力。
總結(jié)：通過生活部掛職工作，我在學術(shù)、組織與管理等方面取得了一定的成就，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。掛職工作的種種經(jīng)歷讓我明白了書本知識與實踐相結(jié)合的重要性，為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望將來有更多的學生能夠有機會參與到掛職工作中，獲取更多的成長和收獲。
掛職工作心得篇十八
這次掛職學習是市委組織部提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部素質(zhì)的重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的各種規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與開發(fā)區(qū)領(lǐng)導和有關(guān)處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟到經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)以及對其他部門的嚴格管理、工作效能和服務(wù)水平，厘清工作思路，學習先進的工作方法和經(jīng)驗。每天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉(zhuǎn)換視角，時而作為高開區(qū)里面的一員，時而作為冀州市的一個代表、聯(lián)絡(luò)員、“推銷員”角色，始終以“人人都是發(fā)展環(huán)境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳冀州九州之首的精神，推介冀州的特色產(chǎn)品。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資信息。每天上下班徒步行走，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領(lǐng)導交待工作，自覺參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的各種集體活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領(lǐng)導、團結(jié)周圍同志，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學習、精心感觸秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招商局相關(guān)工作情況。
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)1984年成立，各處室職能明確，人員配置優(yōu)化，保持了很高的戰(zhàn)斗力。20xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務(wù)。20xx年圍繞全市招商引資繼續(xù)保持全省第一、中部先進的基礎(chǔ)上，力爭超過700億的既定目標值。
值得感觸學習的相關(guān)工作情況有：
(1)接待程序：高起點、高規(guī)格、高準確度，接待過程注重了解掌握項目情況，注重協(xié)調(diào)各方。
(2)辦公程序:高效率、快節(jié)奏，時間概念非常強，文字材料嚴謹規(guī)范。
(3)活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。
(4)專業(yè)化程度高，責任意識更強：注重招商隊伍的專業(yè)化建設(shè)，專業(yè)化人才的培養(yǎng)，經(jīng)常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業(yè)務(wù)能力以及精誠的團隊精神，進而培養(yǎng)壓力意識，培養(yǎng)招商的責任意識。富有成效的專業(yè)招商，極大的增強了命中率、成功率。
(5)招商形式多樣性：結(jié)合“查擺找補創(chuàng)”細節(jié)抓的更細，方法好、技巧多。
(6)注重聯(lián)系關(guān)系，交流信息：和客商長期保持密切的關(guān)系，適時邀請各類商會、協(xié)會、企業(yè)參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關(guān)系，同時政府投入也較大。
(7)注重資料積累：和其他部門保持密切關(guān)系，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實自己。
(8)注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的最佳通道。
活動中注重很好的組織、準備，并且有經(jīng)常性的、很細致的總結(jié)、收獲和積累經(jīng)驗;注重業(yè)余文化體育活動的開展和參與，注重集體形象的展示，不斷增強團隊精神和培養(yǎng)隊伍的文化素質(zhì)，不斷調(diào)節(jié)以適應工作心理、狀態(tài)的需求基礎(chǔ)。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據(jù)市招商局安排，我被分派在招商局二分局工作。掛職以來，除自覺參加有關(guān)會議，接待、活動，學習有關(guān)資料文件，拜訪領(lǐng)導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關(guān)系，同時也進一步推介了冀州的投資環(huán)境，宣傳了我鎮(zhèn)們魏屯的特色產(chǎn)業(yè)。適時邀請客商到我們冀州市魏屯鎮(zhèn)參觀考察，并與有投資意向的客商保持著密切的聯(lián)系。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學習的意識
初到秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領(lǐng)導、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數(shù)。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助于我盡快進入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀招商專業(yè)理論書籍、學習業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落后于時代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的要求。
2、錘煉了務(wù)實的作風
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現(xiàn)的問題，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務(wù)實態(tài)度，保護機關(guān)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁。務(wù)實的工作作風，成就出色的工作業(yè)績，這一點，讓我感觸頗深。
3、開闊了工作視野
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)具有很強的機遇意識和創(chuàng)新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業(yè)績也受到市委、市政府乃至省里的越來越多的重視。在這里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到秦皇島市大建設(shè)前沿陣地工作的特色和經(jīng)驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的能力。
4、增強了適應能力
對于來自最基層的掛職干部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快平橫二者之間的溝壑，才能從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹冀州市招商引資工作的情況，讓對方更多地了解我長期置身于其中的“爭創(chuàng)”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式進行解釋說明，最終得到了領(lǐng)導、同事的理解和認可。在秦皇島掛職過程中我的適應能力得到了鍛煉，樹立起冀州市年輕干部的良好形象!
五、幾點掛職招商感悟
1、通過掛職鍛煉，真正體會到市委組織部培養(yǎng)鍛煉年輕干部為最基層的年輕干部充電、提升素質(zhì)的正確決策。對于一個年輕的一定要村官一定要從了解市情、縣情、鎮(zhèn)情入手，全面鍛煉培養(yǎng)，學成懂經(jīng)濟、善管理的新時期專業(yè)化年輕的干部人才。
2、強化招商責任意識，厘清思路，不斷創(chuàng)新工作。每個招商干部都牢固樹立本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的責任感和事業(yè)心，自我加壓，徹底改變傳統(tǒng)的思想觀念，在看到差距中堅定發(fā)展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的責任感和使命感。招商引資工作中必須摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢為人先創(chuàng)新工作，處處留心招商信息，善抓發(fā)展機遇;要善于變通，求真務(wù)實，不斷學習新的知識、方法、經(jīng)驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
3、要進一步強化服務(wù)意識，建設(shè)優(yōu)質(zhì)、高效、誠信的服務(wù)性招商團隊。結(jié)合“查擺找補創(chuàng)”更深層次的抓細節(jié)、促落實。招商部門要做到少一些衙門習氣，多一點企業(yè)活力，每個招商工作人員要成為投資者的一流服務(wù)員，要用高規(guī)格的專業(yè)招商來服務(wù)投資者，用至高的誠信來營造環(huán)境，增強投資者投資興業(yè)的信心。
掛職鍛煉期間，市局領(lǐng)導在生活上給予我細致入微的照顧，在工作中及時幫助、指導，充分信任，提供了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關(guān)心過問。幾位領(lǐng)導也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經(jīng)驗，幫助解開思想疙瘩。讓我完完全全地融入了經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)這個大家庭當中，使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活，最終達到了掛職鍛煉的目的。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍墻的學校，讓我近距離地見識了秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)改革發(fā)展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設(shè)冀州、發(fā)展魏屯的信心;也看到了對衡水市對“水市湖城”的長遠戰(zhàn)略規(guī)劃，以及“一湖兩城”的科學論斷，對于魏屯發(fā)展更是一次質(zhì)的飛躍，我們更應敢為人先，搶抓機遇，順勢發(fā)展，要把魏屯鎮(zhèn)融入到衡水市“三年大變樣”的長遠發(fā)展規(guī)劃當中，加速發(fā)展，極大提高水市湖城的地位，早日邁進全國百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導的務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經(jīng)驗，尤其是解放了思想，更新了觀念?；氐轿和玩?zhèn)，我將把在秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在這里的好作風、好方法運用到我的工作當中，讓掛職鍛煉的成果在魏屯扎根、成長，直至枝繁葉茂。
掛職工作心得篇一
第一段：引言（200字）
作為一個初入社會的年輕人，我有幸參加了一次為期一年的工作掛職。這是我職業(yè)生涯中的重要一課，不僅讓我更好地了解了自己的職業(yè)興趣和能力，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這一年期間，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇，累積了豐富的工作經(jīng)驗，并在工作中獲得了不少收獲。下面，我將分享我在工作掛職中的心得體會。
第二段：適應與融入（200字）
剛開始的幾個月，我感到非常的陌生和不適應。新的工作環(huán)境、新的同事和新的職責都讓我感到壓力很大。然而，我及時調(diào)整了心態(tài)，努力地適應和融入新的環(huán)境。我主動尋求同事們的幫助和指導，虛心學習和傾聽他們的意見，逐漸地與他們建立起了良好的合作關(guān)系。適應和融入是工作掛職的第一步，也是取得工作成果的關(guān)鍵。
第三段：學習與提升（200字）
在工作掛職的過程中，我意識到自己的不足之處，并積極主動地提升自己。我不斷學習新知識，通過參加培訓課程和閱讀相關(guān)書籍來完善自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也主動請教同事和上級，向他們請教工作中遇到的問題和困難。通過不斷地學習和提升，我在挖掘自身潛力的同時，也不斷地適應和應對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：合作與溝通（200字）
在工作掛職的過程中，我深深認識到了團隊合作和良好溝通的重要性。在團隊合作中，每個人的力量和智慧都能夠被充分發(fā)揮出來。我們相互之間互相支持和幫助，共同努力完成工作任務(wù)。與此同時，良好的溝通也是工作中不可或缺的一環(huán)。通過與同事和上級的有效溝通，我更好地理解了他們的期望和要求，并能夠更準確地把握工作方向和目標。
第五段：收獲與反思（200字）
在這一年的工作掛職中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過實踐和努力，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。同時，我也意識到自己的不足之處，比如口語表達能力和時間管理能力等，這將成為我工作中的新的提升點。我會繼續(xù)努力學習和成長，不斷完善自己，為以后的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
工作掛職是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷和學習機會。在這一年的時間里，我經(jīng)歷了適應與融入、學習與提升、合作與溝通等環(huán)節(jié)，取得了實實在在的收獲。通過這次工作掛職，我不僅對自己的職業(yè)興趣和能力有了更深入的了解，也培養(yǎng)了一系列重要的工作技能和素養(yǎng)。我相信，這次工作掛職將成為我人生道路上的寶貴財富，并為我的職業(yè)未來帶來新的機遇和可能性。
掛職工作心得篇二
受組織安排，我很榮幸地在鎮(zhèn)綜治辦開始為期三個月的掛職鍛練。從踏上鎮(zhèn)綜治辦的那天起，耳聞目睹了綜治信訪的重要性，我被信訪的群眾一次又一次的考驗,并不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問題的能力，我服從信訪辦領(lǐng)導的安排，積極配合信訪辦工作人員開展工作,大大豐富了我的工作經(jīng)驗，收獲很大，啟發(fā)很深。在綜治維穩(wěn)中心掛職這段時間里，我對綜治維穩(wěn)有了更加全面深入的認識，在信訪辦同志的幫助下，我很快熟悉了信訪工作流程，也積極參與了接訪工作，很快進入了角色。我參與了日常信訪案件的處理，通過親自接訪群眾、受理案件、領(lǐng)導批辦案件、調(diào)處、回復當事人等一系列工作，不僅使我認識到信訪工作的流程，也讓我學會了明辨是非，分析問題的能力。通過參與群體性案件的處理，我在鎮(zhèn)領(lǐng)導身上學到很多接訪技巧，他們在處理重大群體性案件時面對群眾的責難臨危不亂，冷靜應對的處事態(tài)度。以下兩點是我本人在跟班學習期間體會最深刻的。
的質(zhì)詢都有很大的幫助。
二、強化服務(wù)意識，努力提高自身的修養(yǎng)。信訪辦是一個窗口單位，信訪辦工作人員的一言一行都代表黨和政府的形象，因此，我們更強調(diào)服務(wù)群眾的意識，不斷提高自身的修養(yǎng)。由于上訪群眾的素質(zhì)高低不一，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制的人員，因而有時難免要受一些氣，有時還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下工夫。這時候，如果我們不能有效控制自己的情緒，及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，與信訪人惡語相向，勢必會釀成嚴重后果，甚至會危及自身安全。
由于吳欄村的工作需要,有一段時間我向綜治辦領(lǐng)導請假,未能參與綜治實踐調(diào)研,這是我最大的遺憾?？偟膩碚f,經(jīng)過這三個月的跟班學習鍛煉，我對信訪工作有了深入的了解，對信訪工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對各類信訪案件的處理能力。希望今后有機會再到這個部門掛職學習。
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掛職工作心得篇三
本人于20xx年5月被xx縣委組織部公開選拔到縣行政審批服務(wù)中心任副主任，7月份又很榮幸地被委派到縣信訪局掛職。在縣信訪局掛職的兩個月，本人在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過認真學習，扎實工作，取得了一定的成績，但離組織的要求肯定還有一定的差距，本人在今后的工作，一定會將在信訪局所學到的知識學以致用，努力將本職工作做得更好。現(xiàn)將本人在縣信訪局掛職的主要心得匯報如下：
一、認真學習，內(nèi)強素質(zhì)。向書本學習，提高業(yè)務(wù)水平。在信訪新的工作領(lǐng)域，本人能認真學習各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，并在日常工作，用所學的知識與群眾進行溝通、交流，努力為信訪人排憂解難;向領(lǐng)導學習，樹立全局觀念。在日常工作中，通過與縣領(lǐng)導共同參與接訪，認真學習領(lǐng)導的工作方式、方法。在處理問題中，多從全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局考慮，處理信訪事項，維護地方的社會穩(wěn)定，為全縣經(jīng)濟發(fā)展保駕護航;向同事學習，取長補短。認真學習信訪工作人員不畏難，勇于承擔責任的敬業(yè)精神，把群眾當作親人，將信訪人的困難視為已任，讓群眾累了，在這里歇歇腳?？柿?，在這里喝喝水。氣了，在這里訴訴情。煩了，在這里靜靜心。
二、扎實工作，外樹形象。在日常接訪中，能傾聽信訪人訴求，并充分發(fā)揮自身曾在多崗位工作的優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，告知信訪人處理問題的解決途徑，且積極聯(lián)系相關(guān)部門妥善處理各信訪事項，上為黨委、政府分憂，下為群眾辦事。在信訪局掛職的兩個月，共處理辦信23件，接訪28件，基本做到所受理的信訪事項件件有著落，事事有處理。
三、深入實踐，完善自我。在信訪局掛職期間，本人還積極參與了萬安鎮(zhèn)紅星村集體訪事項的調(diào)查處理工作，深入基層，調(diào)查取證，認真傾聽群眾心聲，查閱基礎(chǔ)資料，掌握第一手資料，為妥善處理該信訪事項打下了良好基礎(chǔ)，努力將重大信訪事項控制在萌芽狀態(tài)，在工作中進一步促進了自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平的提高。
掛職工作心得篇四
掛職工作交流是指在某個機構(gòu)或企業(yè)進行短期崗位交流的一種方式，通過這種方式，可以讓不同的人員互換工作崗位，了解不同崗位的工作內(nèi)容和團隊的運作方式。我曾有幸參加一次掛職工作交流，通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了許多關(guān)于工作和團隊合作的重要原則和體會。
第二段：個人成長
首先，掛職工作交流讓我在短時間內(nèi)得到了快速成長。在新的崗位上，我需要快速適應新的工作環(huán)境和任務(wù)要求。這種挑戰(zhàn)讓我學會了主動與他人溝通交流，尋求幫助和解決問題的方法。我不得不面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，通過克服這些困難，我不斷成長和進步，提升了自己的工作能力和團隊合作能力。
第三段：團隊合作
其次，掛職工作交流讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。作為掛職交流的一員，我不得不與新的團隊成員合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的工作方式和思維習慣，也學會了在團隊中發(fā)揮自己的能力，協(xié)同合作完成工作。通過團隊合作，我感受到了團隊的力量，體會到了多人協(xié)作的優(yōu)勢，也更加明白了團隊的成功離不開每個人的貢獻。
第四段：專業(yè)技能
此外，掛職工作交流還提升了我的專業(yè)技能水平。在新的崗位上，我接觸到了許多之前沒有接觸過的專業(yè)知識和技能，通過學習和實踐，我深入了解了這些知識和技能，并將其應用于實際工作中。這些新的專業(yè)技能不僅提升了我的職業(yè)競爭力，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：終身價值
最后，掛職工作交流給我?guī)砹私K身的價值。通過掛職工作交流，我不僅僅學到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種積極向上、樂于學習和適應變化的工作態(tài)度和精神。這種精神將伴隨我一生，并在日常工作和生活中發(fā)揮積極的作用。同時，掛職工作交流也讓我建立了廣泛的人脈和社交關(guān)系，這些人脈關(guān)系對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人成長起到了積極的推動作用。
結(jié)尾
通過這次掛職工作交流，我收獲頗多。我體會到了工作的重要性和團隊合作的力量，提升了專業(yè)技能和工作能力，更塑造了一種積極向上的工作態(tài)度和精神。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我的職業(yè)生涯中產(chǎn)生重要的影響。同時，我也鼓勵更多的人參與掛職工作交流，去體驗和探索不同職位和崗位的工作內(nèi)容和團隊合作方式，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人和團隊的共同發(fā)展。
掛職工作心得篇五
掛職是一種學習和實踐相結(jié)合的工作模式，它為參與者提供了在真實工作環(huán)境中學習和鍛煉的機會。通過掛職，可以深入了解和掌握具體的工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我深深地體會到了掛職工作的目的和意義。
第二段：掛職工作的收獲和成長
掛職工作的過程充滿了不斷的挑戰(zhàn)和機遇。在這段時間里，我接觸到了許多以前從未接觸過的工作內(nèi)容，例如團隊管理、項目協(xié)調(diào)和人際溝通等方面的知識與技能。通過參與實際工作，我不斷學習和提升，在工作中不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，逐漸形成了自己的工作風格和管理理念。同時，掛職工作還培養(yǎng)了我解決問題和快速應對突發(fā)情況的能力，加強了我的責任心和團隊合作精神。
第三段：掛職工作中的困難和挑戰(zhàn)
掛職工作中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，它們考驗著掛職者的專業(yè)能力和應變能力。我在掛職期間遇到了許多問題，如工作流程不熟悉、業(yè)務(wù)難度較大、與團隊成員之間的摩擦等等。這些問題都需要我從不同角度去思考和解決，不斷與團隊合作，尋找最佳解決方案。通過不斷的摸索和經(jīng)驗積累，我逐漸克服了困難，提高了自己的工作能力。
第四段：掛職工作的反思和總結(jié)
掛職工作結(jié)束后，我對自己的工作進行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足之處，如專業(yè)知識的不全面、領(lǐng)導力的不足等等。同時，我也認識到了自己的優(yōu)勢和長處，如良好的溝通能力和團隊合作精神。通過這次掛職工作，我明確了自己今后的發(fā)展方向，確定了自己進一步提升的目標和計劃。我將繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，提升自己的領(lǐng)導能力和管理能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
第五段：掛職工作的啟示和展望
掛職工作是一個寶貴的經(jīng)歷和機會，在這段時間里，我不僅學到了許多專業(yè)知識和工作技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的工作伙伴和朋友。掛職工作讓我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，也為我提供了實現(xiàn)這些目標的思路和方法。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而奮斗。
通過這次掛職工作，我深切體會到了掛職工作的目的和意義，收獲了許多知識和經(jīng)驗，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。同時，我也對自己的工作進行了反思和總結(jié)，明確了自己的發(fā)展方向和計劃。這次掛職工作讓我受益匪淺，也為我的職業(yè)發(fā)展注入了新的動力和信心。我相信，在未來的工作中，我能夠運用所學所得，做出更大的貢獻，實現(xiàn)更高的成就。
掛職工作心得篇六
根據(jù)市領(lǐng)導的組織安排，我于年10月14日至12月30日在十八中進行了為期兩個半月的掛職鍛煉，掛任十八中校長助理。經(jīng)過兩個半月的實踐學習，我對十八中辦學理念和辦學經(jīng)驗、辦學特色有了更深入的認識，學到了如何在管里中抓質(zhì)量，如何在管理中提升學校品牌，以及如何培訓提升兩支兩支隊伍的寶貴經(jīng)驗，在此做一總結(jié)。
一、在十八中掛職學習工作情景
在掛職學習期間，認真學習領(lǐng)會掛職學校的辦學理念和辦學思想以及學校文化特色，進取參與學校的各項活動和各種會議，經(jīng)常主動和掛職學校的各個部門的領(lǐng)導、教師溝通交流，平時主要以聽課、學習為主，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)時刻關(guān)注十八中的教育動態(tài)。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認真研讀掛職學校的各種資料、通訊、活動方案，始終不忘和自我過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。及時記錄掛職學校的所見所聞和自我的收獲、思考、體會，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職學習期間，我與十八中的領(lǐng)導坦誠交流，帶著華鎣市的課改新理念——自學互幫導學法。共同探討如何有效實施新課改，探討如何運用自學互幫導學法，調(diào)動學生學習主動性，增進學生的團結(jié)，減輕師生負擔等熱點問題。我與掛職學校領(lǐng)導和教師建立了深厚的感情和友誼;同時也使兩校間建立了友好關(guān)系，有利于將來兩所學校的互相交流。
二、學?；厩榫?BR> 十八中學創(chuàng)立于1949年，是市首批重點中學，現(xiàn)有班級99個，學生6300人。在職教師348人，退休教師143人。學校主動適應社會發(fā)展和人的發(fā)展的需要，著眼于為成就學生的未來，為成就學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，提出了十八中學的辦學理念：“為成就每一位學生的未來服務(wù)”。十八中校長詮釋該辦學理念說：“成就學生未來”是目標，著眼未來，立足此刻，體現(xiàn)時代性、社會性、發(fā)展性;“服務(wù)”是落實理念的關(guān)鍵，面向大眾，服務(wù)學生，體現(xiàn)人本性、平等性和職責性;“每一位”是范疇，生生平等，人人發(fā)展，體現(xiàn)全員性、大眾性、公平性。
經(jīng)過兩個月的學習、見聞，十八中學給人的總體印象是務(wù)實上進，辦事追求效率，注重實效，避繁就簡，形式主義少，實事做得多;學校管理層工作靈活機動，不拘泥于形式，不給學校增加一些額外的負擔和壓力。學校對教師有高要求，而平時則是更多的人文關(guān)懷。教師工作兢兢業(yè)業(yè)，對每位學生負責，各年級利用休息時間成立培優(yōu)補差班，不計報酬深受社會和家長的好評。
學校學校環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)備十分齊全，多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用率高，硬件條件較好，有助于教學工作的正常開展。
近年來，十八中的教育教學水平發(fā)展迅猛，高考成績穩(wěn)步提升，學科競賽、藝術(shù)體育、科技發(fā)明、心理健康等素質(zhì)教育取得豐碩成果。學校綜合實力大大增強，師生士氣大大增加，社會聲譽大大提高，優(yōu)質(zhì)教育品牌已經(jīng)樹立。60年艱苦歷程，十八中積淀了濃厚的文化底蘊、構(gòu)成了鮮明的辦學特色、創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績。
三、掛職的體會與思考
(一)掛職學習后的體會
1、重慶教育大環(huán)境較好，當?shù)卣度氪螅k學條件好，教學設(shè)施齊全，學校環(huán)境優(yōu)美，有深厚的文化底蘊;社會和家長重視和支持教育;家校聯(lián)系形式多樣。
2、區(qū)教育局和學校以提升教師素質(zhì)為中心而開展工作，課堂教學競賽，新課程改革專題講座對提升教師素質(zhì)富有成效。
3、教師敬業(yè)愛崗，理論素養(yǎng)較高，自我成才意識明確，工作任勞任怨，職責心和事業(yè)心較強，工作強度大，競爭激烈。
4、制度完善、條塊清晰、紀律嚴明、措施有力、團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。
5、教育教學活動面廣，形式多樣，落到實處。
6、機構(gòu)簡潔，人員精簡。
7、后勤管理企業(yè)化操作，職責到人。
8、上級行政對學校的監(jiān)管、引導力度較大，檢查、評比名目較多。
(二)掛職期間的見聞與思考
在兩個月的學習中，所見所聞很多，但我深深的感悟到要想辦好一所學校，起碼要具備以下幾個方面：
第一、領(lǐng)導工作要干好，學習離不了
領(lǐng)導者要不斷學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學習的過程是提高自身素質(zhì)的過程也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領(lǐng)導學也告訴我們，領(lǐng)導者的素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導的基礎(chǔ)，作為管理者學習和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，僅有自身明亮了，才能把自我的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。
在十八中學，領(lǐng)導們率先垂范，不斷充電學習，尤其是馬培高校長堪稱學習的表率，就連吃飯的路上手里都沒有離開過報紙或雜志期刊，他深知“多腿凳定律”(又稱“長板理論”)原理。領(lǐng)導經(jīng)過競爭上崗，努力實現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”的良好勢頭，盡可能把下級管理權(quán)力分攤給幾個人手上而不是完全授權(quán)給一個人，讓他們各司其職，各盡所能。
十八中校領(lǐng)導組織的會議每周僅有一次，且在每個星期五的例會中完成。會議資料主要是對本周工作推進的情景反饋，以及下周工作進行安排布置。各處室負責人再召開部門成員會議，傳達會議精神，安排具體的事務(wù)，層層落實。教師大會每月僅有一次，主要是由校長對全校一個月來在教育教學各方面的情景作總結(jié)，其基本素材和數(shù)據(jù)都來源于各處室部門的情景匯總。在那里，我不但感受到校長的分層管理的藝術(shù)，更感受到濃郁的團隊合作精神，同時感受到了校長的智慧和先進的教育思想和超前的教育理念。各成員雖然有各自的分管工作，可是在會上交流和討論的不僅僅是自我分管的工作，對其他同志所總結(jié)的或提出的工作方案都會競相發(fā)表自我的意見和看法，并且是插話式的，充分顯示了民主、團結(jié)、隨和的一個領(lǐng)導團體。每個行政人員在認真履行自我分管工作的職能的前提下，都會為學校如何更好地完成一項新的工作而出謀劃策，從沒把哪一項工作相互推諉。每個行政人員只要是涉及自我分管的工作都會主動抓落實、抓到位，充分顯示了一種協(xié)作、敬業(yè)的領(lǐng)導作風。
第二、領(lǐng)導工作以身示范，管理事半功倍。
目前教育領(lǐng)域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學理論做一番實在的踐行工作，全心全意為教師和學生做點實事?！敖逃`行”，踐行自我的教育理念，要結(jié)合實際，有所創(chuàng)新，要贏得教師的支持。像孔子所說的“已欲立而立人、已欲達而達人?！币鲆环瑢嵤拢鸵獙處焾F隊進行有效的引領(lǐng)，為他茅給有價值的服務(wù);要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動。將教師吸引到學校管理中來，建立教師愿意共享的遠景，并供給通向未來的橋梁的本事，即與全體教職工建立共同的愿景，這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學習、工作、追求卓越，才能將辦學理念、目標轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行為。
把學校的管理深入到細微——這是在班子會議上和升旗儀式值周領(lǐng)導和教師的總結(jié)中感受到的：他們在總結(jié)工作的時候，對教師們課堂內(nèi)外的點點滴滴故事、班級學生的行為習慣，具體到某學生的好人好事等情景如數(shù)家珍，真可謂是掌握得細致入微。這些都來源于各部門平時的精細化管理。
第三、激勵先進、調(diào)動全體。
所謂“將欲取之、必先予之”，激勵能使管理這個湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪。有人認為，管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你，你也應當怎樣對待別人。當然激勵除了物質(zhì)激勵以外，還有環(huán)境激勵和精神激勵等。
十八中靈活運用多種激勵相結(jié)合的原則，使學校各項工作順利、平穩(wěn)、有效、有序地向前推進。比如在評中級職稱時，我參加了評職的全過程。有a、b兩位教師的條件基本相同，其中a教師前幾年工作不夠努力，工作中不愿挑重擔，畢業(yè)班一屆都沒有上過;而b教師則完全相反，工作努力，勇挑重擔，連上兩屆畢業(yè)班，雖然他的工作年限沒有a教師長，但評職小組就運用了評價激勵的方法，大家一致同意推薦b教師為中級職稱。很明顯學校此時運用評價激勵，一是為了促進團體成員的正面發(fā)展，二是“抑惡”揚善，構(gòu)成正確的價值觀。
第四、時刻加強師資隊伍建設(shè)。
重視師德建設(shè)，引導和鼓勵教師熱愛教育、愛崗敬業(yè)、講求奉獻、開拓創(chuàng)新、熱愛學生是一所學校必須倡導的主旋律。俗話說“態(tài)度決定行動”，僅有對工作有職責感、熱愛教育的人才能表現(xiàn)出對工作的極大熱情。
為了強化師資隊伍建設(shè)，十八中采用的是教師競聘上崗制，并且分前后兩輪進行。第一輪聘用優(yōu)秀教師，讓他們在關(guān)鍵崗位上起模范帶頭作用;第二輪聘用比較好的教師，使他們在自我的崗位上發(fā)揮應有的作用;最終未被聘用的教師在區(qū)內(nèi)交流或作待聘處理。十八中學經(jīng)過聘任制的落實，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高了教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而建設(shè)起了一支優(yōu)秀的教師隊伍。
首先，十八中的教師對待工作的態(tài)度是堅定不移的，表現(xiàn)出敬業(yè)愛崗、無怨無悔。他們的活動是比較多的，每周都有工作安排，有外部的也有學校內(nèi)部的，有的甚至以犧牲上課時間和休息時間為代價的，從大的活動到簡單的事無不看出十八中教師的工作態(tài)度，如組織學生就餐，課余時間對學生培優(yōu)補差，要明白，這個時間是人最為疲倦的時段啊，并且是周而復始，可是他們沒有怨言，表現(xiàn)出極度的工作職責心，因為職責心能夠創(chuàng)造出奇跡。所有的教師都意識到“僅有抓出成績，才會有好的生源擇入本校，學校才能良性發(fā)展?！蔽蚁胧酥械囊?guī)則、條例等制度已經(jīng)內(nèi)化為他們心中的自覺欲望、外化為他們的自覺行為，他們覺得守規(guī)則就是一種享受，一種修養(yǎng)。制度化的管理成為學校文化的一道風景，事事彰顯出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”，師生都浸潤在文化之中，并獲得了一種發(fā)展的張力。就因為教師對待工作的態(tài)度是認真的，負責的，所以成就了許多教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。
其次是教師們的工作強度大。6點30分值周領(lǐng)導和教師督促學生起床，帶領(lǐng)學生做操;7點半教師全部到校，7點40進行升旗儀式(星期一)，8點正上第一節(jié)課，上午12點10分放學;中午教師和學生都在學校就餐;午時2：30分開始進行午時的上課學習，三節(jié)課后還要開展興趣小組活動。并且區(qū)教育局和學校的活動眾多，再加上教研組、備課組活動的開展到達了經(jīng)?；?，所以教師們除了上課，聽課、課后研究和交流以及學生管理幾乎占據(jù)課余的絕大部分時間。教師們有時還要完成學校交代的臨時性、突發(fā)性任務(wù)，所以教師工作強度十分大。但沒有人會因為工作辛苦而說一句怨言，正是因為校內(nèi)構(gòu)成了一個良好的、蓬勃向上的競爭環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風。
再次，課堂上教師上課充滿活力，學生學得主動熱情。在掛職學習期間，我共聽了22節(jié)課，除感受到了先進的現(xiàn)代教育設(shè)備外，教師們的課堂教學還讓我充分感受了民主、寬松、和諧、愉悅的教學氛圍，感受到教師靈活的教學方法，認真的教學態(tài)度，豐富的課堂知識和學生愉快學習的勁頭。教師上課充滿活力，在課堂評價的用語上，教師常把“寶貝兒、孩子”掛在嘴邊，把“你真行、真聰明、你真棒、太能干”用來評價學生的表現(xiàn)，而孩子們更是可愛，他們學習的進取性、主動性高，情感投入，全體學生始終參與學習的全過程。能夠自覺遵守紀律，進取大膽發(fā)言，學習有興趣，有愉悅感，課堂上能夠暢所欲言，能夠有獨到個性的見解。在這些課上，我感受到了什么叫和諧教育。
第五、巧借載體，注重育人。
眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。稍有經(jīng)驗的管理者都明白，“問題學生”是一個特殊的群體，如果不將其轉(zhuǎn)化，必將影響一大片甚至全部。十八中十分重視“問題學生”的轉(zhuǎn)化工作，他們在這方面做了深入細致的研究，能夠說他們?yōu)榇龠M學生的健康成長樹立了一面旗幟——“學校心理劇”表演。
掛職鍛煉期間，十八中各部門的領(lǐng)導和同志對我的工作都給予了理解、關(guān)心、支持和幫忙，在此對他們表示誠摯的感激。
四、今后對學校工作設(shè)想
經(jīng)過這次掛職體驗學習，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們此刻的學校和基地學校是沒得比的。所以，從硬件上，是客觀存在且在短時間內(nèi)是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進行提高，根據(jù)我校的實際情景，將提議趙校長，從以下三個方面進行努力：
1、加強學校文化建設(shè)，營造文化氛圍
巧借明月學校特殊的地理位置，明月寺座落在明月學校校內(nèi)，充分利用明月寺悠久的歷史文化，打造別具一格的學校育人文化氛圍。同時在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我歡樂，我成長”。
2、縱深推進自學互幫導學法的，培訓提高教師
我校經(jīng)過近兩年的努力，自學互幫導學法理念已深入到每一課堂，為了取得更佳的課改成果，應注重培養(yǎng)教師，提升教師們的業(yè)務(wù)本事;來年準備在教師中開展“六個一”活動，教師每學期上一堂教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學困生，寫一篇教學論文的教研。經(jīng)過這次學到的經(jīng)驗，將開展同課異構(gòu)活動、進取參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學校
我校將抓住學校改造這一大好機遇，結(jié)合創(chuàng)立綠色環(huán)保特色學校這一活動，領(lǐng)導班子將帶領(lǐng)全校師生把明月學校打造成環(huán)境優(yōu)美、整潔靚麗、四季常綠、花香飄滿學校的綠色環(huán)保特色學校。
掛職工作心得篇七
屈指一算，來市信訪局掛職已有一年零六個月了，市信訪局的人和事，從陌生到認知，從熟悉到親切，歷歷在目。在這里工作生活的點點滴滴，都已經(jīng)融入到了我的生命之中。
掛職期間，主要任務(wù)是在聯(lián)合接訪中心接待來訪群眾，由于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，也許是多年積累了豐富的群眾語言，讓我能在來訪者反映的材料里讀懂他們的懇求與無助，能從述說的言語里理解他們的急切與不滿，能從閃爍的眼神里體會到他們的難言之隱。這讓我或多或少的能走入來訪者的內(nèi)心世界，輕輕的打開他們的心結(jié)。有時不經(jīng)易的一句話，仿佛是困頓里的一聲春雷，使他們豁然開朗。曾經(jīng)有一位來自祁門縣閃里姓方的來訪者，因鄰里宅基地的糾紛，多次到省去京上訪，去年8月里的一天我在大廳接待了他，耐心聽他述說后，我隨跟他娓娓道來，從春晚上《六尺巷》的節(jié)目，講到這一起故事過程，再到現(xiàn)身說法，“自己也姓方，為什么方氏家族就沒有這樣的好典型好故事”,說著，來訪者默默地點點頭走開了，此后沒聽說這位方先生再上訪。
我來自農(nóng)村，每當面對來自偏遠鄉(xiāng)村的來訪者，我都會設(shè)身處地的想問題，無一例外耐心接待他們，幫助其解決在生活工作中遇到的困難。也許是性格偏于溫情，更多的側(cè)重于以情感人，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職政法書記時多次調(diào)處過的矛盾，我都會去過問當事人情況。去年10月的一天，當我到窗臺倒茶水時，突然看見一個熟悉的身影在市聯(lián)合接訪中心門口徘徊，仔細一看，原來是之前歙縣小溪的一位我曾經(jīng)多次上門調(diào)解的村民畢某，隨之，將他喊了進來，一陣寒喧后，他說“你說得對，有些事要看透，勤勞才能致富。你在這上班，我以后都不來了……”,再后來，聽說這位老鄉(xiāng)在家置了業(yè)。
眾所周知，像我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到市級掛職的干部鳳毛麟角，這讓我十分珍惜來之不易的上掛學習機會，從不敢懈怠，總是第一時間到單位上班，工作之余學習業(yè)務(wù)知識。也許是來自周圍同事的鼓勵，使我更熱忠于信訪事業(yè)?？晌抑?，單單靠基層的工作經(jīng)驗遠不能解決復雜疑難問題，于是我報名參加國家開放大學在職法學本科班，被尊稱學霸的我，今年被推選為班長，為了53名學員的班集體榮譽，我將不辱使命，在這三年的學業(yè)中，我將更加注重學業(yè)，不斷充實法律知識，學會運用法治思維解決問題，讓更多的來訪者學會依法維權(quán)。
從小愛好文學的我，通過掛職鍛煉加上專業(yè)人士的指導，使我的理論水平有了很大提高，由于勤于筆耕，多篇信息被省市部門采用，不經(jīng)意間還小的驚喜。去年8月，第一次參加市社會力量參與矛盾糾紛預防化解論文比賽，獲得一等獎；今年兩篇政策建議同時被市“文化杯”黨務(wù)政務(wù)信息評為三等獎。成績只能是我工作中的強心劑，不值得去炫耀，更不值得去沉湎。
一萬年太久，只爭朝夕。如同中國女排，只有追求的腳步不停，就能有所收獲。在接下來的時間里，我將加倍努力，爭取有所作為。
（方灶兵黃山市信訪局掛職干部）
掛職工作心得篇八
__年我局信訪工作在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市信訪局的具體指導下，按照《###__年度信訪工作目標責任書》的要求積極開展信訪工作，認真辦理每一件信訪，熱情接待每一位來訪人，盡力協(xié)調(diào)、解決群眾反映的困難和問題，從根源上化解矛盾糾紛，為杜絕群體性不穩(wěn)定事件，維護社會穩(wěn)定和和諧作出了貢獻。現(xiàn)將信訪工作自查情況報告如下:
一、基本情況
截止12月18日，我局共收到上級交辦、群眾寄(交)來的各類信訪件@@件，比上年同期(@@件)下降@%。所有信訪件(信訪問題)處理率、辦復率100%。按照信訪問題分類，我局今年辦理的@@件信訪件中，涉及@@問題的@@件。從來信反映的問題來看，涉及###管理問題的仍然較多，占整個信訪件的81.03%。涉及的信訪問題較多是由于艱巨性、復雜性、動態(tài)性、反復性和直接面對弱勢群體的特性等原因。
二、目標完成情況
全年接辦信訪案@@件，均按期結(jié)案，結(jié)案率達100%;集體訪或突發(fā)性事件能及時處理。
全年安排集中下訪活動兩次，排解矛盾10件。及時受理和解決市民的舉報和投訴，全年受理@@件，做到件件有落實。
三、加強領(lǐng)導，健全群眾和信訪工作網(wǎng)絡(luò)
1、加強領(lǐng)導，層層分解責任。我局層層落實信訪工作責任，堅持把信訪工作納入黨政工作重要議事日程以及目標管理考核，明確了局機關(guān)和各直屬單位主要領(lǐng)導為信訪工作第一責任人，其他領(lǐng)導班子成員按照“一崗雙責”的要求，對分管工作范圍內(nèi)的信訪工作進行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一研究和落實，統(tǒng)一督查和考核。我局將信訪工作納入年度目標考核的重要內(nèi)容，在年初的考核目標任務(wù)中就進行了下達分解，在年中和年底進行定期考核，在日常工作中進行督促和抽查。
2、定期研究信訪問題。我局按有關(guān)要求定期研究信訪工作，認真?zhèn)鬟_貫徹中央、省、市各級信訪工作會議精神，使全局職工強化信訪工作意識。做到局黨組會和每月的局長辦公會，都要聽取信訪工作的情況匯報，專題研究信訪突出問題，將信訪工作列入每月的工作計劃中。對于上級來的信訪件及重要群眾來訪，局領(lǐng)導均親自批閱或親自接待。班子成員親自閱批群眾來信、接待群眾來訪，針對較為突出的信訪問題，局領(lǐng)導親自參與督查督辦。
3、健全完善機構(gòu)機制。設(shè)立了信訪接待室。同時，我局進一步完善了信訪工作各項規(guī)章制度，切實做到信訪工作領(lǐng)導重視，機構(gòu)、人員、經(jīng)費落實。
四、及時解決，化解矛盾，建立健全信訪接訪長效機制
1、暢通信訪工作渠道。在局機關(guān)設(shè)置了專門的信訪接待室，方便了市民來訪。設(shè)置專門版塊，征求群眾工作意見和建議。
2、加大對信訪工作的督辦力度。對重大信訪問題、疑難信訪案件和重要信訪事項實行限時督辦，確保群眾信訪問題妥善解決。
3、認真開展矛盾糾紛排查化解，落實領(lǐng)導包案。我局堅持矛盾糾紛月排查和零報告制度。
我局在處理群眾來訪過程中，堅持做到熱情接待、認真記錄、耐心解答,虛心聽取、接受群眾意見、批評和建議。對能解決的問題及時給予解決;對因客觀原因暫不能解決的做好宣傳解釋工作或與有關(guān)部門協(xié)調(diào)后再著手解決，力求得到廣大群眾對我局工作的理解、支持和監(jiān)督。
我局按照國務(wù)院《信訪條例》和省、市信訪工作指示精神，不斷加強信訪工作自身建設(shè)，進一步規(guī)范信訪工作程序，不斷改進工作方法，努力做好新形勢下的信訪工作，全力協(xié)調(diào)、解決涉及群眾利益的問題，切實為群眾辦好事、辦實事。
掛職工作心得篇九
轉(zhuǎn)眼間，我在**社區(qū)掛職已經(jīng)將近一個月了，這一個月的時間，我體味了基層工作的艱辛，感受了基層工作者的熱情與投入。
轉(zhuǎn)眼即逝的一個月里，我的主要工作是協(xié)助社區(qū)工作人員完成日常工作任務(wù)，但這些天我接觸群眾的機會增加了很多。還記得上個星期，我與社區(qū)工作人員一起檢查了社區(qū)的治安狀況，并協(xié)助交警維護交通秩序。我們先是來到海港網(wǎng)吧，檢查網(wǎng)吧內(nèi)是否有未成年人進入，隨后，我們來到第一初中附近，檢查學校附近的超市中是否有賣不適宜青少年的物品。接著，大約下午5點正值下班高峰期時，我們協(xié)助交警一起維護交通秩序，在我們的勸導下，不少人都按照規(guī)定將車停在停車線內(nèi)。當了1個小時的交通協(xié)管員，我對交通規(guī)則有了更深刻的理解，也明白了交警的辛苦與奉獻精神。
第二天，我們和黨員志愿服務(wù)隊一起來到海港菜市場，將停放的車輛排放整齊，同時向居民分發(fā)了關(guān)于“迎國慶講文明樹新風”的宣傳資料。這兩天的工作，很辛苦，但是我也很開心。因為這是我在居委會掛職過程中第一次離開辦公室，真正深入到群眾中去，了解居民的生活狀況與現(xiàn)實問題，雖然現(xiàn)在自己沒有能力去幫助他們解決一些問題，但通過向楊主任、張書記學習，我也了解了處理問題的一些方法，相信不久的將來我也能很好地服務(wù)他人，做一個對社會有學用習的網(wǎng)人。
暑假已經(jīng)過半了，為了使社區(qū)的青少年過一個有意義的暑假，我與關(guān)工委的陸主任設(shè)想了幾個活動方案。就在上個星期六，我和他們一起組織了青少年的“迎國慶”詩歌朗誦比賽。這次活動舉辦得非常地成功，所有的人都覺得很盡興，在與小孩子們的親密接觸中，我學到了不少，我學習了與小孩子的相處之道，懂得了要組織一場成功的活動是需要多方面配合的，我們需要將所有可能發(fā)生的情況都設(shè)想好，并充分地考慮活動是否能很好地調(diào)動參與者的積極性。只有將所有的事情都事先考慮好，我們才可能將一場活動辦得成功。
這個星期，為了迎接上級對**市文明城市及衛(wèi)生城市的復查，居委會的工作人員都開始整理創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)臺賬。在幫助他們整理臺帳的過程中，我學習了臺賬寫作及整理的方法。整理臺帳的工作，很乏味，很辛苦，但是我一直都堅持著。因為，社區(qū)工作者在整理臺帳的同時，還要完成日常工作任務(wù)，他們無論再苦再累都毫無怨言，那我這點辛苦又算得了什么呢?于是，收起小小的埋怨，重整自己的心態(tài)，我繼續(xù)著我的工作，盡力幫他們多做一些事情，以減輕他們的工作量。
在居委會掛職的過程中，我被人民公仆那無怨無悔的無私奉獻的精神感動了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點怨言，用他們的話來說，就是“群眾的事沒有小事，只要群眾有問題要幫忙就要盡全力幫忙”。這次的掛職鍛煉，我學到了很多書本上根本就學不到的知識，我會繼續(xù)努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)!
掛職工作心得篇十
今年3月至8月，我十分榮幸地由自治區(qū)聯(lián)社安排到浙江省農(nóng)村合作金融系統(tǒng)掛職學習鍛煉。我所掛職的單位是浙江臺州路橋農(nóng)村合作銀行，我先后透過深入部門部(室)了解學習制度流程、基層支行蹲點調(diào)研的方式，對該行的信貸管理、風險管理、市場營銷、客戶服務(wù)、績效考核等方面先進理念有了必須的感性認識，可謂是開了眼界、增長了知識。
幾個月來，在行的領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，我嚴格要求自己，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，用心做好各項工作，順利完成了掛職學習任務(wù)?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提高自身素質(zhì)和工作潛力。臺州地處我國東南沿海，是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的臺州市路橋農(nóng)合行掛職行長助理，對我來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。我在平時的工作中，堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作潛力的重要途徑，用心參加路橋農(nóng)合行黨委理論中心組學習和平時的各類業(yè)務(wù)會議及各類各級培訓工作，不斷提高自己的理論水平。
堅持利用業(yè)余時間自學，并廣泛瀏覽了路橋農(nóng)村合作銀行和浙江省農(nóng)村信用聯(lián)社的有關(guān)制度、規(guī)則等，與新疆自治區(qū)聯(lián)社出臺的制度、規(guī)則進行比較，從中吸取經(jīng)驗。同時注重深入基層，廣泛走訪了各支行(部)，向一線行員學習，透過理論和實踐相結(jié)合的方法，使綜合素質(zhì)得到了較大提高。
二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，我在盡快熟悉工作狀況的基礎(chǔ)上，主動投入，用心實踐，工作得了明顯的成效。
四是深入開展調(diào)研工作。除陪同各級領(lǐng)導開展現(xiàn)場辦公外，還主動深入基層與一線人員進行交流，與客戶進行應對面溝通，在此基礎(chǔ)上對客戶群體和經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行比較分析，反思新疆和浙江兩地的不同的管理模式。并將自己的意見主動與路橋農(nóng)村合作銀行的相關(guān)領(lǐng)導進行反饋，既開闊了思路，又促進了相互的提高。
三、嚴于律己，樹立良好形象。掛職期間，我嚴格要求自己，克服了由于生活習慣不同帶來的生活、工作不便，帶頭守各項規(guī)章制度，遵守掛職鍛煉紀律。堅持原則，崇尚實干，既尊重領(lǐng)導，又團結(jié)同志，以務(wù)實的態(tài)度和扎實的作風樹立了新疆農(nóng)信干部的良好形象。
總之，透過半年的掛職鍛煉，我的思想觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我必須要把掛職期間學到的好經(jīng)驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我還要繼續(xù)加強與路橋農(nóng)合行方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地業(yè)務(wù)合作，員工培訓等方面做出我應有的貢獻!
掛職工作心得篇十一
按照xx市委組織部安排，我于20xx年5月初，到上海市閘北區(qū)委宣傳部開始為期三個月的掛職鍛煉，任xx區(qū)委宣傳部部長助理。掛職期間，在xx區(qū)委組織部和閘北區(qū)委宣傳部的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將掛職鍛煉情況總結(jié)如下：
1、珍惜機會，認真學習。作為一名宣傳干部，能有機會到國際大都市上海掛職，是十分難得的。因此，在掛職期間，我抓緊一切可以利用的時間和機會，認真學習。一是搜尋資料主動學。一到掛職單位報到，我就找到了閘北區(qū)的總體概述、發(fā)展規(guī)劃、重點安排以及掛職單位的去年工作總結(jié)、今年的工作部署，并進行認真學習研究;通過當?shù)氐膱罂?、雜志、資料匯編、新聞媒體等途徑加強對上海、閘北區(qū)的了解、學習;搜集了閘北區(qū)一系列有關(guān)經(jīng)濟和社會發(fā)展、精神文明建設(shè)等方面的資料，同時結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作有重點地學習和搜集，了解他們先進的工作理念、工作思路和思維方法，為自己更好地開展工作提供參考。二是參與工作直接學。在工作中向領(lǐng)導、同事學習。注意觀察，積極詢問，學習把握他們的工作方法、思維方式，注意了解宣傳工作開展活動的形式、如何創(chuàng)新及發(fā)揮作用情況等。聽取各類講座，獲取知識，如聽取了“東方講壇在閘北”學習日系列講座等。三是參觀考察直觀學。根據(jù)掛職單位的安排，我對上海市和閘北區(qū)的重點工程、建設(shè)成就和文化設(shè)施進行了參觀考察和學習，如：參觀了上海市博物館、上海市規(guī)劃館、浦東新區(qū)、上海鐵路博物館、上海乳業(yè)博物館、閘北區(qū)公安史館、閘北區(qū)眼睛博物館、閘北區(qū)遼西古化石展覽館;瞻仰了中共一大會址和中共三大后中央局機關(guān)歷史紀念館;考察了新型都市產(chǎn)業(yè)園區(qū)市北工業(yè)園、蘇州河現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚帶核心區(qū)蘇河灣、上海北部商業(yè)文化新亮點大寧國際商業(yè)廣場、四行倉庫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、北站街道文化活動中心，感受經(jīng)濟發(fā)展帶來的神話?？傊ㄟ^學習，了解了經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)很多好的做法和先進的經(jīng)驗，開闊了視野，更新了觀念，同時閘北干部在工作中表現(xiàn)出來的的工作理念、敬業(yè)精神、奉獻意識、團結(jié)氛圍、工作作風和辦事效率等，使我深受啟發(fā)。
2、積極參與，加強鍛煉。在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調(diào)查研究，盡量爭取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。一是制定計劃。掛職期間做到有計劃，有目標，盡量給自己加任務(wù)、“壓擔子”，尋找更多的鍛煉機會。二是主動融入。積極參加了宣傳部部長辦公會議、宣傳工作例會、宣傳部理論學習會等，主動參與工作研究和探討問題。同時，還參加部里組織的一些活動，主動融入集體。積極參與了“東方講壇在閘北”學習日系列講座活動、貝電杯微型黨課比賽活動。在工作中多看、多學，積極向單位同事請教，學到了許多好的工作經(jīng)驗和領(lǐng)導方法。三是深入調(diào)研。為了掌握第一手資料，增加對閘北區(qū)工作的感性認識，我緊緊圍繞“社區(qū)文化建設(shè)”這一主題，深入基層進行學習調(diào)研。走訪了有關(guān)街道社區(qū)和基層文化單位，分別到北站街道、臨汾街道了解社區(qū)文化活動情況，聽取了寶山街道、芷江西街道、彭浦新村街道、彭浦鎮(zhèn)、大寧街道、天目西街道、共和新路街道的情況介紹，對閘北的文化事業(yè)、基層群眾文化活動等情況有了較為全面的了解，并在此調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫了一篇題為《和諧文化建設(shè)的有效載體》的調(diào)研報告，受到部里的好評。
3、勤于思考，不斷提高。掛職期間，對工作、學習不斷進行思考、分析和總結(jié)，好的方面總結(jié)出成功的經(jīng)驗，存在的問題理出了改進的方法。同時，將工作、學習、參觀和考察中的所見、所聞加以整理，結(jié)合我市的實際情況，認真加以思考，得出自己的見解，使自己的領(lǐng)導素質(zhì)和領(lǐng)導能力得以不斷提高。
三個月的掛職鍛煉，還是取得不少收獲的。一是更新了理念，拓寬了視野。在閘北，我們時時處處感受到改革和發(fā)展中的先進理念。閘北提出的“規(guī)劃為先、環(huán)境為重、文化為魂”的發(fā)展理念，八次黨代會提出的“建設(shè)和諧新閘北”、“爭創(chuàng)一流”、“以人為本”等理念深入人心，也使我的觀念得到更新，增強了創(chuàng)新意識、精品意識和科學發(fā)展的意識，令我開闊了視野、拓展了思維，有利于在更高的起點觀察思考問題。二是拓寬了知識，提高了素質(zhì)。掛職期間，我利用業(yè)余時間閱讀了一些書籍，如《世界是平的》、《西方哲學史》等;聆聽了一些專家，如北師大教授于丹、復旦大學法學院王全弟教授等在閘北的精彩講座，拓寬了知識面，自身素質(zhì)得到了提高。三是加強了交流，增進了友誼。在學習與工作中，我與掛職單位加強了各方面的聯(lián)系和溝通，建立了友誼，為今后兩地開展各種交流打下了良好的基礎(chǔ)。
三個月的掛職學習，我深深地體會到，學習上海，學習發(fā)達地區(qū)，首先要學習他們解放思想，勇于改革創(chuàng)新的精神，在進一步更新觀念，不斷開拓進取中取得新突破。在與各個層面、各個部門、許多干部的接觸中都強烈地感受到他們那種不斷求新、不斷求變的創(chuàng)新精神，不管是制定政策、措施，還是擬定規(guī)劃和計劃，都能在堅持實事求是的前提下，跳出框框、大膽思考，富于創(chuàng)新，取得實效，體現(xiàn)出超前性思考、科學實施、爭創(chuàng)一流的現(xiàn)代思想意識。學習他們，就要進一步解放思想，開闊思路，破除小富即安的小農(nóng)意識，破除條條框框的束縛，敢于探索，敢于突破，在工作中不斷創(chuàng)新、追求卓越。
其次，要學習他們求真務(wù)實，注重提高效能的作風，在提高工作質(zhì)量，推動各項工作落實上體現(xiàn)新要求。掛職期間，給我印象較深是他們在實際工作中，講求效率，不圖形式，把取得實效放在第一位。在上傳下達中，文件文字不求長，言簡意賅，可操作性強;各類會議程序少，主題明確，實際效果好。同時，充分運用各類現(xiàn)代化辦公手段，如網(wǎng)上通知、網(wǎng)上審批已十分普遍。區(qū)直部門干部配置和內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置都比較合理，干部一人多崗、一專多能，工作理念先進，工作效率高，工作成效明顯。學習上海，就要在干部隊伍中進一步大力營造真抓實干的工作氛圍，教育干部樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，大力倡導艱苦奮斗的作風，堅決克服官僚主義、形式主義，真正把全部精力和智慧集中到推動工作落實上。
再次，要學習他們奮發(fā)有為，永不滿足的精神狀態(tài)，在增強危機意識，強化緊迫感責任感上強化新舉措。在調(diào)研交談中，許多干部非常清醒地認識到：閘北的基礎(chǔ)條件較好，理應發(fā)展得更快更好，現(xiàn)在的狀況與應該達到的目標還有較大的差距，與周邊地區(qū)相比還有很大的差距。各級干部保持謙虛、冷靜的頭腦，正視自身的困難和問題，把危機意識、進取意識轉(zhuǎn)化成學習的動力，把學習當作一種責任、一種自我追求、一種精神境界。學習上海，就要看到我們各項工作與發(fā)達地區(qū)的差距，需要進一步增強做好工作的緊迫感和責任感。既不能灰心喪氣，缺乏斗志;更不能不思進取，安于現(xiàn)狀。要增強危機意識，增強歷史使命感，樹立奮發(fā)有為、進取向上的精神狀態(tài)。
最后，要學習他們以人為本，強化執(zhí)政為民的理念，在凝聚人心，共謀發(fā)展，奮力崛起上創(chuàng)造新環(huán)境。在掛職學習過程中，我們深感上海的發(fā)展環(huán)境好，人文環(huán)境更好，有一個想干事、能干事的氛圍。圍繞經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，各級組織和干部認識高度統(tǒng)一、步調(diào)協(xié)調(diào)一致。每個同志都能夠高標準、嚴要求，既能夠創(chuàng)造性開展工作，又有比較強的全局觀念和團隊精神。同時，著眼于新形勢下群眾利益格局和群眾需求的變化，始終把服務(wù)群眾、服務(wù)社會作為中心任務(wù)和主要工作。學習上海，就要在營造和形成有利于推動事業(yè)發(fā)展的氛圍和環(huán)境上下功夫。要不斷強化以人為本、執(zhí)政為民的理念，通過察民情、知民意、解民憂，把服務(wù)基層、服務(wù)群眾的各項工作真正落到實處。
三個月的掛職鍛煉，是一次非常有意義的充電學習和參與實踐的過程，是我人生當中一筆寶貴的財富。我在業(yè)務(wù)上收獲豐收的同時，也收獲了一份沉甸甸的友誼。今后，我要以此為動力，把在上海閘北學到的理念和知識，充分運用到工作中去，以實干的精神、創(chuàng)新的思維，推動工作再上新的臺階。
掛職工作心得篇十二
薛涌為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步 開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質(zhì) 教育有效實施，我作為重慶市“領(lǐng)雁工 程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領(lǐng)雁工程”首批選派的中 小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。
在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上， 上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞; 負責培訓的主管鄧瑞卿 就掛職學習作了詳細周密安排;最后，重慶市教育評估院所長胡芳作 了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻領(lǐng)悟、學以致用。她特別指 出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。
這次重慶市 教委首次安排“領(lǐng)雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習 上海先進學校教育改革的成功經(jīng)驗， 她希望各位掛職鍛煉的校長能夠 靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的?我 們是怎么做的?有什么差異?要深入了解掛職學校的辦學理念、 運行 模式、管理方法，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
會后，十位校長 紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領(lǐng)導的親切關(guān)懷，一定 虛心學習，不負領(lǐng)導深情厚望。1 自 11 月 7 日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中 學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣 繁榮中學的王家立， 一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實 驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設(shè)、全程參與了浦 東新區(qū)對實驗中學實施素質(zhì)教育的考核評價、 實驗中學素質(zhì)教育四年 發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行 政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。
一是上海市特別注重對學校階段(四年為一個周期)發(fā)展規(guī)劃的 制定和實施。并且由權(quán)威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估 和驗收，有效的促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設(shè)。
二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智 慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術(shù)，現(xiàn)在學校 正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是學校非常重視文化建設(shè)，以“博達雅”學校文化來引領(lǐng)學校 的發(fā)展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。
四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以 “傾聽—對話”式的課堂教學模式正轉(zhuǎn)變著師生的角色，正在努力構(gòu)2 建高效課堂。
上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。
這離不開任 富恒校長豐富的學校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習 的深入，我相信一定會有更深的領(lǐng)悟與啟迪! 在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間， 自己認真查閱了學校資 料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了 我做一個合格校長的信念! 現(xiàn)就如何當好一名校長的看法談?wù)勎业拇?淺看法。
一、多讀書，做一名學習型校長 隨著社會高速向前發(fā)展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教 育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習 把水平提高。校長是學校的領(lǐng)頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去 讀、 學生去讀?又怎能帶動教師發(fā)展、 學校發(fā)展?校長在讀書的同時， 不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質(zhì)，使自己變得更 有水平、更具魅力。
二、關(guān)注教師，做一名“服務(wù)員” “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一 種復雜的“綜合藝術(shù)”，是一種追求卓越的“遺憾藝術(shù)”，其越來越 取決于教師自身的綜合素質(zhì)，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成 績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必須搭建 平臺，為教師的發(fā)展而服務(wù)。
1、創(chuàng)造教師學習機會，關(guān)注教師發(fā)展 每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于 人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教 師學習的平臺， 讓其努力學習其相關(guān)知識 (綜合性知識、 專門性知識、 工具性知識、相關(guān)性知識等)，做到培訓的制度化、有序化，為“學 習型學?！睒?gòu)建基礎(chǔ)，立起學校發(fā)展的共同遠景。
2、為教師工作創(chuàng)設(shè)條件，形成服務(wù)于人的思想 教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境， 而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學校， 有 時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工 作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須 要有服務(wù)于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學 校形成一種校長服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學生的思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師3 的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務(wù)于人”的思想， 煥發(fā)教師的“師”之魅力。
三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設(shè)計師” 校長作為一校的管理者，應該是一個設(shè)計師，而絕不是一個指揮 家!他應該通過對教研組、年級組的關(guān)注，搞好學校制度，引導大家 去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時 讓教師感受到學校的關(guān)注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無 聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。
四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人 上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵， 為的是讓我們多聽少 說。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的 意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對 學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下 一心，勁往一處使。
五、學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機” 作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”， 給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字 上。
教師在具有了能力之后， 校長對校內(nèi)中層干部及教師要學會放心、 放權(quán)，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長 如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現(xiàn)其價值，就要 做好策劃，才能使學校永葆青春活力。
六、注重落實，做一個嚴謹務(wù)實的人 俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行 的，學校的管理關(guān)鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么 用?作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一 條路來， 只有一切付諸行動才會有意義、 才會有作用， 只會花言巧語、 溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。
總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾 點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前 瞻力、 積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制 力!在這樣校長的帶領(lǐng)下，學校的發(fā)展就會充滿活力，我愿為這樣的 目標而去努力、盡力。
掛職工作心得篇十三
“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，我有幸到xxx小學掛職學習，學習教育發(fā)達地區(qū)的教育教學管理理念，深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進、科學又易于操作的管理方法。南通市實驗小學是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊，該校始建于xxxx年，xx年起用新樓，占地面積13畝多，學校一直以“勤敬”為校訓，并不斷為校訓注入新的內(nèi)容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。
在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長、張榮芬書記、朱玉如校長、唐駿主任的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學校的整體管理理念、德育工作、教學管理、教科工作進行了詳細地介紹。除了與校領(lǐng)導交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？梢哉f這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：
“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻精神是百業(yè)之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機制，讓老師、學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。校長服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚民主，這樣上下級關(guān)系就會非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學校管理是大有益處的。
“細節(jié)決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的`每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節(jié)就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：
1、鍛造高素質(zhì)的教師隊伍教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強教師的業(yè)務(wù)學習培訓，采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學習者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質(zhì)量。
2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養(yǎng)青年教師。青培中心是學校35周歲以下的教師組成的一個學習、培訓組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的；青藍工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助、互相學習，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
抓好德育工作要從兩方面做起，一是抓好班主任常規(guī)工作，二是搞好德育活動。班主任常規(guī)工作主要是師生一日常規(guī)，一日常規(guī)按各個時間段對師生提出了明確的要求，每天進行檢查評分，周五進行總結(jié)，并把這個分數(shù)作為評選“文明班集體”“雛鷹中隊”“優(yōu)秀班主任”的重要條件。特別是德育活動他們開展得有聲有色，很有意義，各項活動都以“教育學生、鍛煉學生”為出發(fā)點，學年初德育處定出全年的活動計劃和方案由全體教師討論、修正后實施，根據(jù)學校的方案各年級組、各班級要制出自己的活動方案，然后創(chuàng)造性地開展活動。他們堅持讓德育活動充滿生命的活力，必須滲透在各個學科中去，做到形散而神不散，如他們搞的一個活動叫“金色的秋天”，學校組織學生到山上、到田野里去感受秋天，各學科也相應開展活動：語文學科讓學生寫秋天，搜集有關(guān)秋天的文章、詩歌、好詞好句等，舉辦贊美秋天朗誦會；美術(shù)學科開展畫秋天的比賽；音樂學科學習有關(guān)秋天的歌曲；英語學科進行描寫秋天的英語文章創(chuàng)作……每次活動他們都堅持把活動成果用各種方式進行展示，這也為師生參與活動、展示自我搭建了平臺。
1、課題研究工作課題申報一定要根據(jù)實際情況，在充分論證的情況下確定主課題，而且要有照顧到各學科的微型課題即子課題，讓每位教師都能參與進來，都有事做，課題研究工作必須滲透到各學科教學當中去，這樣課題研究才不會孤立。
2、加強學習培訓為教學研究充電開展讀書沙龍、教師培訓沙龍活動，讓老師提高參與教學研究的能力。
3、實行月報制度注重成果積累每月各課題組匯報研究成果，這個成果是多樣的，不拘一格的，可以是文字材料，也可以是一節(jié)研究課，還可以是一些活動成果。
掛職工作心得篇十四
光陰荏苒，日月如梭。正值這隆冬來臨之際，我們在廣元外國語學校掛職鍛煉的第一學期學習結(jié)束了?；厥自趶V外學習的每一天，心里感到無比的欣慰。自10月7日到學校報到后，就得到學校各位領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷，異常是周總、吳校長、楊主任、李主任、涂主任，時刻為我們著想，每遇到一次，都在問寒問暖，問還差什么東西，生活上有什么困難等，心理無比的溫暖和感激。集團和縣教育局為我們創(chuàng)造機會，學校為我們創(chuàng)造條件，給我們的學習供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的學習很安心，樹立起我們學習的百倍信心。今日，借這個難得的機會，我將自我的學習情景向各位領(lǐng)導匯報，請各位領(lǐng)導給予指導，并真誠地和大家進行進行交流。
一、制度健全，鑄就學校發(fā)展
根據(jù)學習的安排，我在教務(wù)處掛教務(wù)副主任實職，在李盛虎主任的指導下學習和工作。剛到教務(wù)處時，正值集團到學?？己耍璐藱C會，我查看了學校的大部分資料，感覺到學校的制度十分健全，各塊工作(如教學常規(guī)、德育、考勤、科研)均有相應的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動了學校的發(fā)展。同時也為學校各項工作的開展指引了發(fā)展方向，奠定了堅實的基礎(chǔ)。制度受理的支柱和橋梁，沒有制度，就談不上管理，建立健全各項工作制度，體現(xiàn)學校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時，學校各部門的制度執(zhí)行力度到位，確保各項制度的落實，真正發(fā)揮制度管人的作用，從而更快更好地推動學校教育發(fā)展。
二、高標準、精細化管理，向品牌學校進軍
自周總親臨廣外任校長后，就提出了“高標準、精細化”的管理思路，周總對學校的全盤工作進行巡查后，就指出了任何事情都要提高標準，提高教學質(zhì)量是中心工作，要樹立標桿，有長遠打算，向鎖定的目標奮進。學校管理無小事，任何一件事情都是大事情，要做精做細，要有思想、有效果。這一行動在學校全面鋪開，學校正走向規(guī)范化管理之路。學習過程中，我深深地感到：“高標準、精細化”簡單的六個字，做起來是多么的困難，要做好那就更難了。但我相信，成功是一點一滴地積累起來的，我們只要有恒心，從小事做起，再大的困難也能克服，最終展此刻我們面前的將是碩果累累、欣欣向榮的完美景象，我也會將這一管理思想具體化、實際化，更大更深地應用于自我的工作實踐中。
三、優(yōu)良的硬件設(shè)施，充分滿足教學需求
學校的辦學規(guī)模大，分小學部和中學部，共有57個教學班，其中小學24個，中學33個，共有170多名教師，2500多名學生。學校占地200余畝，投資達1個億，各種教學硬件設(shè)施完備齊全，充分滿足學校教學的需求，為學校教學工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。每個班配備的電視機，豐富了學生的課余生活，還能夠每一天定時收看新聞節(jié)目;每個年級配備的教學活動投影儀，既促進教師計算機本事的發(fā)展，又提高課堂教學效率;寬敞的圖書室和豐富的圖書，定時為全校師生開放，方便資料的查閱，且服務(wù)質(zhì)量好;微機室讓學生從小學到高中都與信息時代同步前行;設(shè)備齊全的學術(shù)廳為師生匯演、學術(shù)交流、學術(shù)報告、學校集會等活動大展優(yōu)質(zhì)服務(wù)空間;四百米的標準足球場，培養(yǎng)出一批又一批的體育健將和優(yōu)勝者，奪得一項又一項的榮譽;舒適的學生公寓，為同學們創(chuàng)造了幽雅的生活條件;還有學術(shù)展廳、形體教室、音樂教室、多功能教室、食堂等，都為教學供給服務(wù)。優(yōu)良的教學設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，為教師提高展示空間，為學生全面發(fā)展供給場所，使學校整體工作快速穩(wěn)步的向前發(fā)展，這一切，我們納雍的學校遠遠不能與之相比。
四、學校百家講壇，促進教師專業(yè)提升
本學期，在學校的精心安排下，設(shè)立了學校百家講壇，由上海專家、教授、學校的骨干教師舉辦學術(shù)講座，資料精彩紛呈，主題百花斗妍，涉及到初、高中所有主要考試學科。有講管理理論的，有講教學理念的，還有講課題研究的，這些講座對提升教師專業(yè)發(fā)展有很大的幫忙，使廣外本來就很強悍的師資隊伍更加優(yōu)化。目前學校共開出12次講座，我參加學習的有10次，并聽了14節(jié)課，使我深深地體會到，每一次講座都觸動了心靈、每一次講座都有很大的收獲、每一次講座都讓自我提升許多、每一次聽課都被教師們的本事和魄力所感染。我還深深的感到，學習是永無休止的，“學到老，學不了”，永遠都有自我學不完的東西，我們還年輕，還需要不斷努力地學習，還需要時時為思想充電，還需要更加豐富自我的經(jīng)驗。從理論到實踐是一個漫長的過程，我們還需要在實踐中將理論具體化、實際化，使之能為我們的教育教學服務(wù)。在這些講座的學習中，專家、教授和學校的教師們震撼了我，他們積累的知識是那么精和多，他們研究的理論是那么深和廣，我要真誠地向他們學習，讓自我在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)快速成長起來。
五、教學科研，推動課堂教學實現(xiàn)
隨著新課程改革的推進，學校管理已從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學型、教師已從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?，教學科研為學校和教師轉(zhuǎn)變架設(shè)支柱和橋梁。目前，學校研究的課題《構(gòu)建學習共同體，促進教師學習和研究方式轉(zhuǎn)換的研究與實驗》正在結(jié)題階段，成果豐富，呈現(xiàn)多種形式，它將推廣到每一個教研組，以至每一個課堂，課題《差異化教育實踐研究》正在申報之中，這些課題的研究，將直接作用于課堂教學，以推動課堂教學目標的達成與實現(xiàn)。教學研究來源于教學，又反作用于教學，它使我們的教學無休止地在反思和改善中發(fā)展，同時體現(xiàn)教師的教學研究本事，展示教師研究成果，對提高教學質(zhì)量有很大的幫忙。學校科研部還匯編了《廣外教研》和《晨星作文》等刊物，在校內(nèi)發(fā)行，這是教師教學研究成果的直接展現(xiàn)和學生作文本事的展示舞臺，大大推動學校的文化建設(shè)，使整個學校布滿濃郁的文化氣氛。學校還組織畢業(yè)班進行了考點梳理，并結(jié)合中考、高考真題進行解析，為畢業(yè)班的復習指引了方向。
六、質(zhì)量保障體系，保障教學質(zhì)量穩(wěn)步前行
到年級組長，到備課組教師都在相互聽課，隨時都看到領(lǐng)導的督查聽課、主任和組長的跟蹤聽課、同科教師學習聽課，課后大家一齊交流，共同提高;學生評價制度的完善，從建立起始成績檔案起，到日常行為規(guī)范考核，各班建立學生的成長記錄袋，以便對學生的評價更全面、更客觀、更有實效;年考統(tǒng)考制度是推動學校教學質(zhì)量的提高的一大舉措，這是對學校教學質(zhì)量的嚴格檢驗，能有效地反映學校教學的成敗，也是考核教師、檢查學生的有效途徑;團體備課是學校后半期推行的質(zhì)量保障措施，學校要求各備課組的教學目標要相同、教學資料要相同、課堂作業(yè)要相同，但教學方法和形式可根據(jù)所任班級情景而定，這樣既能減輕教師的備課負擔，又能集中教師們的優(yōu)勢和智慧，共同為學科教學貢獻力量。九大舉措的建立與事實，推動了學校教學質(zhì)量的大幅度提高，并穩(wěn)步向前邁進，同時激發(fā)了教師的工作熱情和學生的學習熱情。
七、分層考核，將學校管理引向深入
考核是一項嚴肅而謹慎的細致工作，它能決定學校管理的成敗，學校推行校長考核部長、部長考核主任、主任考核教職工及后勤服務(wù)人員的分層考核模式，并同步設(shè)立考核小組，充分做到公平公正。根據(jù)學校安排，我作為一名考核小組的成員參與考核部長工作，感到任重而道遠，但我總是要求自我努力做好每一件事情，記錄好每一次巡查。還有周總、吳校長、羅部長、李主任、涂主任他們更是辛苦，從早到晚都在學部，為了使考核工作真實有效，他們時而找教師談話，時而找學生訪查，時而到課堂聽課，時而到各年級巡查，他們都將學校管理做到了更為深層次，更為細微的工作之處，使學校的考核既嚴肅又認真，既客觀又公正，整個學部教風濃、學風濃，讓我深感學校領(lǐng)導和教師們的辛苦，我相信，這些辛苦必須會帶來甜美的明天。
八、注重過程跟蹤，畢業(yè)班工作出效果
需加強等問題，吳教師針對問題又將本次成績與上一屆以及平陽、云陽、瑞安等學校進行比較分析，提出了初三畢業(yè)班工作的幾點思考和今后的工作打算，有效地推動工作的開展;11月26日召開了初三畢業(yè)班研討會，由李主任提出討論稿，供任課教師研究落實，周總在會上作了講話，從抓畢業(yè)班的目的和措施分析講解了工作思路和方法，為初三畢業(yè)班的工作開展指引了正確的方向。從這些活動來看，學校對初三畢業(yè)班十分重視，投入很大，目前，畢業(yè)班工作十分正常，局勢有所好轉(zhuǎn)，我們期望明年的中考取得成功。
一學期的學習結(jié)束了，在歷時近三個月的學習中，收獲了很多有價值的東西，經(jīng)過學習，使我真正理解了終生理解教育的理念;經(jīng)過學習，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學習意義重大，不僅僅使學習者的管理和教學雙豐收，更對我們邊遠山區(qū)的教育發(fā)展有很大的幫忙，在那里，我衷心地感激民革中央的領(lǐng)導、感激新紀元教育集團的各位領(lǐng)導，感激廣外的各位領(lǐng)導和教師，感激我的指導教師李盛虎主任。這只是一個階段的結(jié)束，我還將在以后的學習中更加努力，爭取學到更多的有用、有價值的東西，期望各位領(lǐng)導給予指導和幫忙!多謝大家!
掛職工作心得篇十五
根據(jù)**組織部的安排，第一批機關(guān)干部下派基層鍛煉進入了第三階段。**年**月**日，我們一行5人來到**鎮(zhèn)，按照鎮(zhèn)上的分工安排我被分配到黨政辦公室從事文秘工作。帶著到基層學習，實踐，提高自我的態(tài)度，開始了為期6個月掛職鍛煉。下面我就六個月的工作情況作一個總結(jié)：
1，端正態(tài)度，謙虛學習
作為一名下派鍛煉的機關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排，擺正位置，牢記掛職鍛煉的任務(wù)和職責，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機關(guān)干部架子，把自己當成是一個來基層鍛煉學習，熟悉基層，了解基層的學生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個月里我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，為了盡快了解**的基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對**鎮(zhèn)情有了一個大概的了解：
萬元，財政總收入**萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入**萬元，農(nóng)民人均純收入**元，農(nóng)民人均占有糧食**公斤，是個典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
為了充分的了解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導及工作人員學習，討教，學習農(nóng)村基層工作的方式，方法和經(jīng)驗，學習當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。
2，務(wù)實作風，扎實工作
掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部，造就高素質(zhì)干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗，提高解決實際問題能力的需要。
及服務(wù)工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿，會議材料，工作簡報，文明單位申報材料，村委會集體經(jīng)濟項目規(guī)劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作為一名秘書人員的應盡的職責。
(2)積極主動的參與到鎮(zhèn)上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動的參與了鎮(zhèn)上“**節(jié)”，“**年”，“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動的籌備服務(wù)工作，為各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務(wù)。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項活動，如職工運動會，工會活動等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。
植產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳動員及種植技術(shù)培訓會。通過深入農(nóng)村開展工作，體察民情民意，聽取來自群眾的聲音，使我對農(nóng)民群眾的疾苦和農(nóng)村基層工作有一個深刻的認識和理解。同時，也看到了開展農(nóng)村工作存在的困難和基層工作人員為農(nóng)村工作，農(nóng)民致富所付出的努力。
3，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點收獲及不足
(1)通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關(guān)工作的區(qū)別，差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導統(tǒng)領(lǐng)當?shù)馗扇?，克服困難，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神，創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。
(2)通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦，喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導和工作人員那里，學到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務(wù)的方式，方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗。
作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農(nóng)村的方針政策的學習，不斷吸取營養(yǎng)，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應農(nóng)村工作的需要和創(chuàng)造性的開展工作。
(4)深入基層，深入實踐，調(diào)查研究不夠。雖然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了6個月，對基層農(nóng)村工作有了一定的了解，但對如何開展農(nóng)村工作和“三農(nóng)”問題的嚴峻性認識不夠深刻，不夠明析，還未形成一個清析的定位，主要原因是理論學習不夠，深入到基層參與具體農(nóng)村工作的實踐不夠，對農(nóng)村工作中存在的困難和問題及制約農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的各種因素，思想，調(diào)察研究不夠。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個月掛職鍛煉期間，從角色轉(zhuǎn)變到深入基層工作，在理論和實踐相結(jié)合的過程中，讓我從中學到很多寶貴的經(jīng)驗，增長了不少知識。特別通過深入農(nóng)村開展工作，熟悉農(nóng)村工作，體驗農(nóng)民生產(chǎn)生活，體察民情民意，了解群眾疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題，判斷問題，處理問題的水平有了一定提高。并在實踐中樹立起了艱苦奮斗的優(yōu)良作風，黨性得到了進一步鍛煉，增強了對黨和人民的事業(yè)的責任感和使命感。同時也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部帶領(lǐng)廣大干部群眾勤勞致富，為當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展忘我工作，無私奉獻的精神所觸動。在今后的工作實踐中，我還要繼續(xù)努力工作，努力學習，開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出應有的貢獻。
掛職工作心得篇十六
按照管理局黨委安排，我于*年*月從勝利到局黨委掛職任副科長。一年來，我十分珍惜這次掛職鍛煉的機會，從嚴要求自我，擺正心態(tài)，虛心學習，勤奮工作，努力實踐，做到出真招、用真心、付真情，較好地完成了掛職任務(wù)，豐富了知識，拓寬了視野，鍛煉了才干，提升了自我的工作水平。
一、珍惜機遇，刻苦學習，在學習中豐富知識、提高素質(zhì)
干部掛職是局黨委加快年輕干部培養(yǎng)鍛煉，促進油田干伍建設(shè)的重要舉措。我作為二級單位的機關(guān)干部，能到管理局機關(guān)掛職鍛煉，充分體現(xiàn)了局黨委對青年干部的關(guān)心和愛護，對我個人而言，是人生中一次難得的歷練。所以，從掛職第一天起，我就把學習知識、提高素質(zhì)、增長才干作為自我掛職的目的，抓住一切機會，虛心學習，盡快融入到掛職單位的各項工作中去。
”就是多與領(lǐng)導、同事溝通。我除了不斷向周圍的領(lǐng)導、同事學習外，還經(jīng)常向一同掛職的同志們學習，經(jīng)過參加小組座談、個別交流和到基層調(diào)研，豐富了知識，加深了友誼。一年來，自我對油田面臨的生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)改革的重任理解更加深刻，我深深地體味到：作為油田的一名青年干部，必須進一步增強職責感和使命感，自覺加壓，進取投身于油田的改革中去，經(jīng)過刻苦學習，增長知識，迎接挑戰(zhàn)。
二、擺正心態(tài)，努力工作，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干
管理局機關(guān)工作標準高，要求嚴，不能有絲毫的懈怠。掛職過程中，我經(jīng)常告誡自我，要淡化掛職身份，拋棄“臨時工”思想，也不能把掛職鍛煉當成鍍金，要擺正心態(tài)，始終以一個普通工作人員的身份和甘當小學生的心態(tài)投入到新的工作中去。按照油田干部掛職會議“掛實職，干實活”的要求，嚴格要求自我，做到“出真招，用真心，付真情”，努力干成一些事情。
作，油田“10;27”灘海探井通井路交通事故搜救和處理工作，管理局暨有限公司20xx年度基層建設(shè)檢查驗收工作，油田勘探開發(fā)建設(shè)40年慶?；顒拥膮f(xié)調(diào)運行和“談發(fā)展、說變化——我看勝利40年征文”活動等。在所做和參與的各項工作中，都得到了領(lǐng)導和同志們的一致好評。掛職期間，被評為油田杰出黨務(wù)政工人才、油田優(yōu)秀基層建設(shè)先進工作者等榮譽稱號。
在**部一年的掛職鍛煉，我的文字寫作本事、大局意識等方面得到了很大程度的提高。異常是經(jīng)過形勢任務(wù)教育材料的編寫，對油田面臨和職工關(guān)心的熱點、難點問題有了較為清晰的認識，對油田領(lǐng)導處理這些問題思路和整個油田的情景有了較為全面的了解，視野寬了，思路廣了，視角變了，培養(yǎng)了大局意識，增強了大局觀念。
三、潛心體會，真情體驗，在交流中錘煉作風、增進友誼
在**部掛職的一年中，體會最深的是領(lǐng)導和同事對我的親切關(guān)懷和熱情幫忙，同事之間的融洽關(guān)系，工作上的相互補位，即便自我在工作中出現(xiàn)失誤，領(lǐng)導和同事們也都是經(jīng)過講道理和實際工作實例使自我認識到不足，很少有不講情面的批評，這使我感到基層與機關(guān)的差距。所以，我僅有潛心體會，真情體驗，在實際工作和交流中用真心、付真情，從領(lǐng)導和同事們的言行中汲取營養(yǎng)，回應他們，錘煉作風。
**部擔負著很多的文字材料任務(wù)和理論研究工作，工作枯燥辛苦，人所共知，加班加點是家常便飯，部領(lǐng)導和同志們一齊加班經(jīng)常見到，有時為一個材料徹夜不眠也不少見，并且部領(lǐng)導對每一位同志的情景都比較了解，關(guān)心他們每個人的工作、生活和家庭，幫忙解決實際困難。這就是他們愛崗敬業(yè)的精神和忠于職守的職責感，這就是他們營造的親情般的文化氛圍，正是這種精神、職責感和人本思想時刻激勵著我去工作，努力工作。當時，油田正籌備召開西部工作會議，我負責三個典型材料，為了不耽誤工作，我在辦理完母親喪事的第二天，就趕回了東營，投入到緊張的工作中，按時完成了材料撰寫工作。期間，領(lǐng)導和同事們多次安慰我，使我感受到真摯的情誼。一年來，經(jīng)過與**部領(lǐng)導和同事們的共同工作，經(jīng)過與局機關(guān)處室的交流與溝通，使自我鍛煉了作風，經(jīng)受了考驗，磨練了意志，增強了自信心，這些將促使我敢于應對今后工作中的任何困難和挑戰(zhàn)，去爭取更大的成績。
一年的掛職生活時間雖短，卻給我的人生旅途涂上了濃墨重彩的一筆，對我今后的工作和生活將起到巨大的推動作用。一年中，我付出了辛勞，收獲了友誼，鍛煉了意志，激發(fā)了信心，這些將使我終生受益。衷心感激局黨委給我供給這次機會，這既是對我的器重，也是對我的鼓勵，我決心在今后的工作中，更加努力學習，更加扎實工作，用實際行動和更大的工作業(yè)績回報黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)、回報局機關(guān)處室領(lǐng)導及同志們的深情和厚愛。
掛職工作心得篇十七
第一段：介紹掛職的背景及目的（200字）
生活部掛職工作是為了提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和組織能力，使其更好地適應社會發(fā)展的需要。我有幸擔任生活部掛職工作，這一經(jīng)歷讓我深切感受到了掛職的重要性。通過這段時間的學習和實踐，我對掛職工作有了更加深入的理解和體會。
第二段：描述掛職的工作內(nèi)容和方式以及所取得的成就（300字）
掛職期間，我主要負責生活部的日常工作和活動組織。我學會了接待來訪者、策劃并組織各種宣傳活動、處理學生問題及宿舍衛(wèi)生管理等一系列工作。通過對活動的精心策劃和組織，我成功地舉辦了一場宿舍文化節(jié)，為宿舍中的學生帶來了更多的樂趣和活力。我還積極參與學生的問題處理，通過與學生的溝通與交流，解決了許多不同的問題。這些成就不僅為我贏得了同學們的認可，也讓我更加深入地了解了掛職工作的重要性。
第三段：分析遇到的挑戰(zhàn)及應對策略（300字）
在掛職的過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。由于我是第一次擔任這樣的工作，面對一系列的問題，我感到無所適從。然而，我并沒有放棄，通過認真研究相關(guān)資料和與師長的交流，我逐漸找到了應對問題的策略。例如，在組織活動時，我遇到了預算調(diào)配的問題，我積極與財務(wù)部門聯(lián)系并妥善安排預算，最終成功地完成了活動。這個經(jīng)歷讓我明白，掛職工作不僅是發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是要勇于解決問題。
第四段：總結(jié)掛職工作的收獲及體會（300字）
通過掛職工作，我不僅學到了許多專業(yè)知識與技能，還培養(yǎng)了自信心和應變能力。在與同事和學生的交流中，我懂得了團隊合作的重要性，明白了各種角色的作用和協(xié)作原則。掛職工作也讓我充分了解了經(jīng)營與管理的難度，激發(fā)了我學習進取的動力。通過自己的實踐，我深刻體會到掛職工作對于個人成長和發(fā)展的重要性。
第五段：對掛職工作的展望和反思（200字）
通過這段時間的掛職工作，我也從中反思了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有待提高，以及在處理問題時需要更加冷靜和理性。未來，我將更加注重學習和實踐的結(jié)合，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。同時，我也希望學校能持續(xù)提供更多的掛職機會，以讓更多的同學可以通過實踐增長知識和鍛煉能力。
總結(jié)：通過生活部掛職工作，我在學術(shù)、組織與管理等方面取得了一定的成就，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。掛職工作的種種經(jīng)歷讓我明白了書本知識與實踐相結(jié)合的重要性，為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望將來有更多的學生能夠有機會參與到掛職工作中，獲取更多的成長和收獲。
掛職工作心得篇十八
這次掛職學習是市委組織部提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部素質(zhì)的重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的各種規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與開發(fā)區(qū)領(lǐng)導和有關(guān)處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟到經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)以及對其他部門的嚴格管理、工作效能和服務(wù)水平，厘清工作思路，學習先進的工作方法和經(jīng)驗。每天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉(zhuǎn)換視角，時而作為高開區(qū)里面的一員，時而作為冀州市的一個代表、聯(lián)絡(luò)員、“推銷員”角色，始終以“人人都是發(fā)展環(huán)境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳冀州九州之首的精神，推介冀州的特色產(chǎn)品。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資信息。每天上下班徒步行走，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領(lǐng)導交待工作，自覺參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的各種集體活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領(lǐng)導、團結(jié)周圍同志，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學習、精心感觸秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招商局相關(guān)工作情況。
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)1984年成立，各處室職能明確，人員配置優(yōu)化，保持了很高的戰(zhàn)斗力。20xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務(wù)。20xx年圍繞全市招商引資繼續(xù)保持全省第一、中部先進的基礎(chǔ)上，力爭超過700億的既定目標值。
值得感觸學習的相關(guān)工作情況有：
(1)接待程序：高起點、高規(guī)格、高準確度，接待過程注重了解掌握項目情況，注重協(xié)調(diào)各方。
(2)辦公程序:高效率、快節(jié)奏，時間概念非常強，文字材料嚴謹規(guī)范。
(3)活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。
(4)專業(yè)化程度高，責任意識更強：注重招商隊伍的專業(yè)化建設(shè)，專業(yè)化人才的培養(yǎng)，經(jīng)常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業(yè)務(wù)能力以及精誠的團隊精神，進而培養(yǎng)壓力意識，培養(yǎng)招商的責任意識。富有成效的專業(yè)招商，極大的增強了命中率、成功率。
(5)招商形式多樣性：結(jié)合“查擺找補創(chuàng)”細節(jié)抓的更細，方法好、技巧多。
(6)注重聯(lián)系關(guān)系，交流信息：和客商長期保持密切的關(guān)系，適時邀請各類商會、協(xié)會、企業(yè)參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關(guān)系，同時政府投入也較大。
(7)注重資料積累：和其他部門保持密切關(guān)系，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實自己。
(8)注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的最佳通道。
活動中注重很好的組織、準備，并且有經(jīng)常性的、很細致的總結(jié)、收獲和積累經(jīng)驗;注重業(yè)余文化體育活動的開展和參與，注重集體形象的展示，不斷增強團隊精神和培養(yǎng)隊伍的文化素質(zhì)，不斷調(diào)節(jié)以適應工作心理、狀態(tài)的需求基礎(chǔ)。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據(jù)市招商局安排，我被分派在招商局二分局工作。掛職以來，除自覺參加有關(guān)會議，接待、活動，學習有關(guān)資料文件，拜訪領(lǐng)導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關(guān)系，同時也進一步推介了冀州的投資環(huán)境，宣傳了我鎮(zhèn)們魏屯的特色產(chǎn)業(yè)。適時邀請客商到我們冀州市魏屯鎮(zhèn)參觀考察，并與有投資意向的客商保持著密切的聯(lián)系。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學習的意識
初到秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領(lǐng)導、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數(shù)。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助于我盡快進入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀招商專業(yè)理論書籍、學習業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落后于時代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的要求。
2、錘煉了務(wù)實的作風
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現(xiàn)的問題，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務(wù)實態(tài)度，保護機關(guān)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁。務(wù)實的工作作風，成就出色的工作業(yè)績，這一點，讓我感觸頗深。
3、開闊了工作視野
秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)具有很強的機遇意識和創(chuàng)新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業(yè)績也受到市委、市政府乃至省里的越來越多的重視。在這里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到秦皇島市大建設(shè)前沿陣地工作的特色和經(jīng)驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的能力。
4、增強了適應能力
對于來自最基層的掛職干部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快平橫二者之間的溝壑，才能從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹冀州市招商引資工作的情況，讓對方更多地了解我長期置身于其中的“爭創(chuàng)”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式進行解釋說明，最終得到了領(lǐng)導、同事的理解和認可。在秦皇島掛職過程中我的適應能力得到了鍛煉，樹立起冀州市年輕干部的良好形象!
五、幾點掛職招商感悟
1、通過掛職鍛煉，真正體會到市委組織部培養(yǎng)鍛煉年輕干部為最基層的年輕干部充電、提升素質(zhì)的正確決策。對于一個年輕的一定要村官一定要從了解市情、縣情、鎮(zhèn)情入手，全面鍛煉培養(yǎng)，學成懂經(jīng)濟、善管理的新時期專業(yè)化年輕的干部人才。
2、強化招商責任意識，厘清思路，不斷創(chuàng)新工作。每個招商干部都牢固樹立本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的責任感和事業(yè)心，自我加壓，徹底改變傳統(tǒng)的思想觀念，在看到差距中堅定發(fā)展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的責任感和使命感。招商引資工作中必須摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢為人先創(chuàng)新工作，處處留心招商信息，善抓發(fā)展機遇;要善于變通，求真務(wù)實，不斷學習新的知識、方法、經(jīng)驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
3、要進一步強化服務(wù)意識，建設(shè)優(yōu)質(zhì)、高效、誠信的服務(wù)性招商團隊。結(jié)合“查擺找補創(chuàng)”更深層次的抓細節(jié)、促落實。招商部門要做到少一些衙門習氣，多一點企業(yè)活力，每個招商工作人員要成為投資者的一流服務(wù)員，要用高規(guī)格的專業(yè)招商來服務(wù)投資者，用至高的誠信來營造環(huán)境，增強投資者投資興業(yè)的信心。
掛職鍛煉期間，市局領(lǐng)導在生活上給予我細致入微的照顧，在工作中及時幫助、指導，充分信任，提供了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關(guān)心過問。幾位領(lǐng)導也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經(jīng)驗，幫助解開思想疙瘩。讓我完完全全地融入了經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)這個大家庭當中，使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活，最終達到了掛職鍛煉的目的。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍墻的學校，讓我近距離地見識了秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)改革發(fā)展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設(shè)冀州、發(fā)展魏屯的信心;也看到了對衡水市對“水市湖城”的長遠戰(zhàn)略規(guī)劃，以及“一湖兩城”的科學論斷，對于魏屯發(fā)展更是一次質(zhì)的飛躍，我們更應敢為人先，搶抓機遇，順勢發(fā)展，要把魏屯鎮(zhèn)融入到衡水市“三年大變樣”的長遠發(fā)展規(guī)劃當中，加速發(fā)展，極大提高水市湖城的地位，早日邁進全國百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導的務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經(jīng)驗，尤其是解放了思想，更新了觀念?；氐轿和玩?zhèn)，我將把在秦皇島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在這里的好作風、好方法運用到我的工作當中，讓掛職鍛煉的成果在魏屯扎根、成長，直至枝繁葉茂。