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校園拍攝申請書篇一
本次dv劇拍攝內(nèi)容均為原創(chuàng)作品，原創(chuàng)劇本，原創(chuàng)主題曲、末尾曲插曲，原創(chuàng)制作，原創(chuàng)美術(shù)編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補(bǔ)攀枝花學(xué)院無學(xué)生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術(shù)，為xx年的本科評估獻(xiàn)上一份禮品。本次協(xié)助拍攝單位將會有數(shù)十個，其中校內(nèi)8個校外5個，為本次拍攝活動的成功謝幕奠定堅實的基礎(chǔ)。。
一、影片拍攝相關(guān)成員
主辦：xx
承辦：xx
編劇/導(dǎo)演：xx
攝像：xx
美編：xx
音樂制作：xx
后期制作：xx
攝像：xx
演員：xx
劇務(wù)及其他：xx
錄音：xx
合成制作：xx
主題曲演唱：待定
主題曲彈奏：xx
校內(nèi)報道組：xx
二、合作部門
校內(nèi)：xx
校外：xx
三、成立dv劇拍攝組委會
組成人員：xx各負(fù)責(zé)人
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
四、宣傳
前期：
1、常規(guī)宣傳
大型海報、橫幅
招募演員
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳
公開招募，網(wǎng)上報名
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳
五、拍攝流程
1、2月——3月初策劃以及劇本確定
2、3月——4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持
3、4月——5月初具體拍攝
4、5月初——6月錄音以及后期制作
5、6月初送校團(tuán)委及相關(guān)老師審查
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺
六、具體安排
1、本次為校團(tuán)委主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦
2、dv拍攝組委會負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排
5、校園電視臺負(fù)責(zé)拍攝
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作
七、播放
1、送攀枝花電視臺
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播
3、會堂公放
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播
八、贊助
1、冠名贊助5000元
冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息
影片結(jié)束字幕大字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費(fèi)3個月的“攀之苑”廣告一則
2、協(xié)同贊助xx元
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕大字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費(fèi)1個月的“攀之苑”廣告一則
3、普通贊助1000元
影片宣傳出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕贊助商全稱及商標(biāo)
九、預(yù)算
前期：大型寫真海報5張5×80=400元
橫幅2條2×100=200元
中期：大型劇照10張5×50=250元
劇組演員寫真2張2×80=160元
主題曲、末尾曲制作：1000元
后期制作以及vcd制作：xx元
小計：4010元
演員、劇組餐費(fèi)補(bǔ)助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12
dv劇宣傳服裝：25×20=500元
相關(guān)道具：1000元
相關(guān)資料：800元
預(yù)備資金：1000元
小計：4500元
總計：8510元
校園拍攝申請書篇二
每日話題：三亞婚紗攝影哪家好，相信這個話題，不管是在任何一個平臺都會有展示，特別是一些問答的平臺，就比如知道、天涯、搜狗、還有360這些相關(guān)的問答平臺這些都有這樣的話題，或者是微博中也有，如果三亞這邊，能根據(jù)這個話題去選擇婚紗店的話，那么只能說您太粗心了，現(xiàn)在很多人，網(wǎng)絡(luò)感覺就是一個虛擬世界，這里的評論、評價感覺都是虛無的。
哪家好，你有根據(jù)嗎？
找這么久的婚紗店，您估計也都聽過不少的品牌了吧？也聽過不少的評價了吧？但是，都說誰家好，那么，他們好在哪里，有根據(jù)嗎？沒有那就是在瞎扯，所以大家去尋找任何一家婚紗店的時候，一定要根據(jù)實際情況去選擇。我們已經(jīng)不是三歲小孩了，一些評價，我們還是可以識別出來是不是廣告。如果其他人，沒有任何的根據(jù)就說三亞沐歌印象婚紗攝影怎么樣怎么樣，你會相信嗎，就算有同行要污蔑沐歌印象、這些也都是避免不了的。
有實力，那才叫好：
像三亞沐歌印象婚紗攝影，每日都有最新的`新聞媒體報道，這些口碑，都是經(jīng)過婚紗攝影排行榜中的數(shù)http://據(jù)統(tǒng)計而來，這些數(shù)據(jù)，都是根據(jù)客戶評價以及客戶的回訪得來。目前，三亞沐歌印象婚紗攝影坐落三亞三亞鳳凰水城南岸的別墅當(dāng)中，環(huán)境一流，攝影師全均8年以上的外景拍攝經(jīng)驗，化妝師同事也一樣。這些都是沐歌印象的優(yōu)勢，看得見、摸得著，不像一些小型的工作室，就連一些基本的店面環(huán)境都沒有，就連服務(wù)意識都沒有，這樣能拍好婚紗照么？所以三亞婚紗攝影哪家好這種話題，其實我們可以去根據(jù)一些媒體報道來選擇。
校園拍攝申請書篇三
從東到西，跨度超過1600公里的秦嶺橫亙在中國中部。它像一道天然屏障，阻斷冷暖氣流，讓中國有了南方和北方；它又像一個保護(hù)圈，成為朱鹮、大熊貓、金絲猴、羚牛等許多珍稀動植物的庇護(hù)所。
綿延千里的秦嶺山脈，終南山中尚有延續(xù)千年的隱居傳統(tǒng)；而風(fēng)格最為獨(dú)特的，則是石頭山——華山。陜西人的母親河——渭河，攜帶著大量泥沙，與涇河交匯。它沖擊出3.6萬平方公里富饒的關(guān)中平原，也喂養(yǎng)出崛起的大秦帝國。乾陵、大雁塔、大明宮、古城墻……秦、漢、唐、明，十三朝的時間和空間，在西安聚合出一座全新之城，在文化中疊加出新的價值。遠(yuǎn)古的生命在這片土地上變成了石油和天然氣，以能量的方式穿越萬年。
充足的日照、強(qiáng)勁的風(fēng)力，不斷升級的能源模式，則讓陜西成為能源走廊的核心。黃土、黃河、黃皮膚，歷史還在延續(xù)，萬川歸一的大海就在前方。
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校園拍攝申請書篇四
校園生活無疑是大學(xué)生活中最為重要的部分之一。而要記錄下這樣珍貴的時光，除了用文字記錄下來之外，拍攝照片也是一種非常好的方式。在我的大學(xué)生活中，我經(jīng)常拍攝我的校園生活，并從中得到了許多心得和體會。
第二段：相機(jī)的選擇
在拍攝校園生活時，相機(jī)的選擇是非常重要的。一款輕便易攜，像素高并且易于操作的相機(jī)無疑是最好的選擇。如果預(yù)算充足的話，可以選擇一款適合自己的單反相機(jī)，這樣可以更好地捕捉到生活中的精彩瞬間。而對于我來說，我更喜歡使用智能手機(jī)進(jìn)行拍攝，因為它們輕便且易于攜帶，也可以拍攝出高清的照片。
第三段：記錄生活的點(diǎn)滴
在拍攝校園生活時，應(yīng)該盡可能地記錄下每一次的點(diǎn)滴。例如，拍攝自己和同學(xué)們在宿舍里一起用微波爐做的小食品，或是在夜晚一起外出聚餐的經(jīng)歷。通過這些照片的記錄，可以讓我們回憶起一些珍貴的回憶。
第四段：突出主題
當(dāng)我們拍攝校園生活時，有時候可以嘗試突出一些主題，例如校園美景、校園夜景、校園食堂、校園學(xué)習(xí)生活等。在進(jìn)行主題拍攝時，我們可以有意識地去思考如何創(chuàng)造更好的構(gòu)圖效果，讓照片更美觀，更有吸引力。同時，這樣的拍攝方法，也可以使我們更加關(guān)注校園生活的各個方面。
第五段：合理運(yùn)用拍攝技巧
在拍攝校園生活時，合理運(yùn)用一些拍攝技巧也是非常重要的。例如，在光線不足的情況下，可以增加曝光時間，或者使用閃光燈；在拍攝夜景時，可以使用三腳架，以保證照片的清晰度。通過掌握這些拍攝技巧，可以更好地捕捉到校園生活中各個細(xì)節(jié)，使每張照片更加精彩。
結(jié)語：
在我的大學(xué)生活中，拍攝校園生活無疑是我最愛做的事情之一。通過拍攝照片，我不僅可以記錄下生活中的各種點(diǎn)滴，還可以提升自己的拍攝技能，讓自己更加關(guān)注并享受這段美好的校園生活。
校園拍攝申請書篇五
校園是我們成長的地方，也是我們學(xué)習(xí)的圣地。而拍攝校園視頻也許是讓整個校園活力四溢的一種方式。在這個信息化的時代，校園拍攝視頻已經(jīng)成為學(xué)生們展示自己才藝和記錄美好時光的重要手段之一。而通過參與拍攝校園視頻，我深刻地體會到了它的魅力和意義。以下是我個人的心得體會。
第一段：校園拍攝視頻賦予了我們展示才藝的平臺
校園拍攝視頻是我們展示才藝和個性的重要手段。無論是舞蹈、音樂、戲劇還是其他才藝表演，都可以通過視頻的形式得以傳播。這給了我們一個全新的機(jī)會，讓我們更自信地展示自己的才華和獨(dú)特之處。同時，通過校園拍攝視頻，我們還可以結(jié)識更多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在參與校園拍攝視頻的過程中，我不僅提升了自己的表演能力，更加深了對于團(tuán)隊合作的理解。
第二段：校園拍攝視頻記錄了我們珍貴的校園時光
校園歲月是我們一生中最美好的時光之一。而通過拍攝校園視頻，我們可以記錄下這些寶貴的回憶。在校園里，我可以和好友一起唱歌跳舞，還可以與班級同學(xué)合作制作一部有意義的影片。這些經(jīng)歷被永久地保存在視頻中，可以在歲月的流轉(zhuǎn)中反復(fù)回味。當(dāng)我們長大成人后，再次觀看這些視頻時，我們會感受到一種無法言喻的溫馨和懷念。校園拍攝視頻為我們創(chuàng)造了一種更加深刻的校園記憶方式。
第三段：校園拍攝視頻激發(fā)了我們的創(chuàng)造力
拍攝校園視頻需要具備一定的創(chuàng)造力和想象力。我們可以通過編劇、拍攝和后期制作的過程來展現(xiàn)我們的創(chuàng)造才能。在校園拍攝視頻中，我們需要精心設(shè)計劇情和場景，挖掘每個角色的個性，并通過各種技巧來豐富畫面效果。這些創(chuàng)造的過程可以激發(fā)我們的思維，提高我們的觀察力和想象力。同時，通過拍攝校園視頻，我們還可以學(xué)習(xí)攝影、燈光、美術(shù)等專業(yè)技術(shù)，拓寬自己的藝術(shù)視野。
第四段：校園拍攝視頻培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神
校園拍攝視頻需要團(tuán)隊的協(xié)作與默契。無論是拍攝、表演還是后期制作，都需要團(tuán)隊成員相互配合，分工明確。每個人都有自己的分工，要在一定的時間和空間限制之內(nèi)完成好自己的任務(wù)。在這個過程中，我們要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，要學(xué)會有效溝通和協(xié)商。只有通過團(tuán)隊的合作，才能最大化地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，完成一個滿意的作品。校園拍攝視頻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
第五段：校園拍攝視頻讓我們感受到自己的成長
參與校園拍攝視頻的過程中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。無論是臺詞的記憶、表演的自然度還是技術(shù)上的熟練，都需要我們付出很多的努力。然而，當(dāng)我們看到最終的作品展示給大家時，我們會感到一種巨大的成就感和滿足感。我們會因為自己的不斷努力而獲得進(jìn)步，會因為自己的付出而感到自豪。校園拍攝視頻讓我們對自己的能力有了更清晰的認(rèn)知，激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。
總結(jié)：
總之，通過校園拍攝視頻，我們能夠展現(xiàn)自我，記錄校園時光，培養(yǎng)創(chuàng)造力，鍛煉團(tuán)隊合作精神，感受自我的成長。校園拍攝視頻不僅給我們帶來了樂趣，也為我們的未來發(fā)展和個人成長奠定了基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為拍攝校園視頻是一種有意義且值得推廣的活動，我也會繼續(xù)參與其中，發(fā)掘自己的潛能并展現(xiàn)自己的特長。
校園拍攝申請書篇六
隨著科技的進(jìn)步，校園拍攝視頻已成為大學(xué)生活不可或缺的一部分。在大學(xué)里，我有幸參與了一次校園拍攝視頻的創(chuàng)作，這讓我深刻地體會到了拍攝視頻的艱辛和樂趣。通過這次經(jīng)歷，我明白了多方面的知識和技能，更加懂得了團(tuán)隊的重要性以及良好的溝通與合作的重要性。
首先，在策劃視頻過程中，我學(xué)會了如何在眾多創(chuàng)意中選擇最合適、最吸引人的主題。我們組織了一次頭腦風(fēng)暴，每個人都貢獻(xiàn)了自己的想法。然后，我們通過投票和討論，最終確定了故事的主題和劇情。這個過程讓我意識到，一個好的主題和劇情對于一部出色的視頻的重要性。只有通過深入挖掘故事的內(nèi)涵和情感，我們才能吸引觀眾的眼球，并讓他們感受到我們的創(chuàng)意和用心。
其次，在拍攝過程中，我深刻地體會到了團(tuán)隊的重要性。一部校園拍攝視頻涉及諸多環(huán)節(jié)，包括選角、化妝、道具調(diào)配、攝影、剪輯等等。每個環(huán)節(jié)都需要各自專業(yè)的人才，而這些人才都需要團(tuán)隊的協(xié)作和配合。在這次拍攝過程中，我們始終保持著密切的合作和溝通，共同努力解決問題和克服困難。我明白了一個人的力量是有限的，而只有團(tuán)隊的力量才能打造出一部令人滿意的作品。
此外，在拍攝過程中，我也學(xué)會了如何正確運(yùn)用攝影和剪輯技術(shù)來增強(qiáng)視頻的藝術(shù)效果。通過攝影，我們選擇最佳的角度和構(gòu)圖，捕捉到最能表達(dá)故事情感的畫面。在剪輯過程中，我們巧妙地調(diào)整了畫面的鏡頭和音樂，使之更加有節(jié)奏感和戲劇性。通過這些技術(shù)手段，我們讓原本平淡的故事變得生動有趣，讓觀眾沉浸其中。
最后，在整個創(chuàng)作過程中，我深深地感受到了自我成長與提升。在這次校園拍攝視頻中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和應(yīng)變能力。面對各種困難和挑戰(zhàn)，我始終保持積極向上的態(tài)度，積極尋找解決方案，最終克服了一個又一個的困難，成功完成了這部作品。這次經(jīng)歷讓我對自己的能力和潛力充滿了信心，并堅定了我在這個領(lǐng)域進(jìn)一步深耕的決心。
總結(jié)起來，校園拍攝視頻的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還讓我明白了團(tuán)隊的重要性和良好的溝通與合作的重要性。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了成長和進(jìn)步的喜悅，也對自己的未來充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，在校園拍攝視頻領(lǐng)域中創(chuàng)造更出色的作品。
校園拍攝申請書篇七
天津微電影基地：
xx市形象宣傳片拍攝合作伙伴遴選會將于2014年8月19日在xx舉行，誠懇邀請貴公司前來xx參加遴選。xx形象宣傳片要求為高清格式，分2-3分鐘宣傳版，30秒或20秒電視廣告版兩個版本。要求作品能夠經(jīng)典反映歷史xx、現(xiàn)實xx、文化xx，給受眾一個來xx的理由。屆時請攜帶近三年拍攝、正在投用的作品一部，由主創(chuàng)人員依據(jù)自主創(chuàng)作的拍攝腳本，結(jié)合所在單位拍攝技術(shù)、導(dǎo)演團(tuán)隊、后期制作、綜合成本作創(chuàng)意創(chuàng)作演示說明。xx市組織人員現(xiàn)場評審，并公布被選單位，按照市場通行價格商洽簽訂制作合同。
同意參加遴選請在8月17日前發(fā)郵件或傳真確認(rèn)。
確認(rèn)郵箱：xxxx傳真：xxxx
xxx市委宣傳部
2014年8月14日
校園拍攝申請書篇八
新聞稿撰寫條件
1.企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊
好的事件營銷新聞稿，需要對社會環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、媒體環(huán)境有清晰了解，才能寫出有影響力的新聞稿。
企業(yè)高層管理要對自己公司的公關(guān)人員充分爆料，讓他們盡可能多的了解公司。
企業(yè)內(nèi)部公關(guān)人員要對社會、媒體、企業(yè)三方面都了如指掌，才能游刃有余。
只有基本的企業(yè)內(nèi)部資源配備得當(dāng)，才能夠有好的事件營銷的產(chǎn)生。
2.提煉核心標(biāo)題
無論是文章，還是事件新聞稿，一個好的標(biāo)題是成功的一半，因為無論內(nèi)容如何，首先要讓人有欲望接著看。
新聞標(biāo)題的關(guān)鍵體現(xiàn)事件的矛盾或者焦點(diǎn)，標(biāo)題的立場要鮮明、有轟動性、耐捉摸、形象、生動，和讀者產(chǎn)生極大的共鳴或者引起極大的好奇。
新聞標(biāo)題盡量要出現(xiàn)整篇新聞的新聞眼。
3.標(biāo)題書寫規(guī)范
結(jié)構(gòu)：行為主體+行為+行為客體
語態(tài)和時態(tài)：主要語態(tài)+現(xiàn)在時表述
標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)題中盡量少用標(biāo)點(diǎn)符號，能省則省，可以用空格代替就不用標(biāo)點(diǎn)
字?jǐn)?shù)：控制在十個左右
句式和語言：這個一定要根據(jù)自己想要效果合理使用(陳述、疑問、祈使)。
總之語言一定要是老百姓喜歡接受的。
4.標(biāo)題禁忌
標(biāo)題中不要:重復(fù)字眼、太長或者爭議地名和人名、特殊符號、太宏觀的觀點(diǎn)、感情色的彩、專業(yè)性太強(qiáng)。
以讓讀者看了簡單舒服為目的才對。
5.新聞稿模塊
企業(yè)模塊：企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品、行業(yè)地位、歷史、資金實力、人員、渠道、重大事件等。
事件模塊：時間、地點(diǎn)、人物、事件、過程、結(jié)果等，最好有時間照片。
觀點(diǎn)模塊：正面觀點(diǎn)、反面觀點(diǎn)、企業(yè)觀點(diǎn)、專家觀點(diǎn)、zf部門觀點(diǎn)、社會觀點(diǎn)、行業(yè)觀點(diǎn)等。
最后把模塊合理整合就是，企業(yè)需要的新聞稿，可以根據(jù)不同媒體性質(zhì)，組合不用的新聞稿，發(fā)給不同的社會媒體。
6.新聞稿通俗
新聞稿要簡單易讀，既要表現(xiàn)出我們要表達(dá)的深層意愿，還要讓讀者獲取信息的過程簡單，讓讀者不由自主的產(chǎn)品共鳴，產(chǎn)生思考，這樣的信息才有傳播性。
新聞稿一定要具備：易讀性和人情味。
事件營銷的新聞稿是給廣大消費(fèi)者看的，要深入淺出，易于接受。
7.細(xì)節(jié)問題
事件營銷要全方位考慮，雖然事件營銷投入不是很大，但是對于團(tuán)隊的水平要求更加嚴(yán)格，只有能夠完全掌握消費(fèi)者、媒體、企業(yè)自身三方面的信息，才能完成一次真正好的事件營銷。
所以這個過程中細(xì)節(jié)問題也不能忽略，有時候小事情就能讓一個事件蹦盤。
注意事項
事件營銷傳播性強(qiáng)，投入少，是現(xiàn)代營銷必須熟悉的。
現(xiàn)在大信息時代，找事、講故事的形式，才更受歡迎。
新聞發(fā)布稿在事件營銷過程中的重大意義自然不用多說了。
校園拍攝申請書篇九
一次微電影課，老師對我們說：“這次拍攝依然是植物，但是這次要把照片做成視頻發(fā)給我?guī)缀踔灰l(fā)了，都能得優(yōu)秀學(xué)員！”
為了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，出發(fā)！呀，糟糕，沒帶攝影器材！“方俊，你借——你也沒帶！”看來同學(xué)也沒帶，“方俊，明天一起補(bǔ)拍吧！”“好呀?！?BR> 那天是星期六，由于有端午節(jié)，這天也要上學(xué)。放學(xué)后，我們兩拿出自帶的相機(jī)，繞校拍攝。
校園植物太多種了，我都報不上名來了。
有些植物跟人似的。橘子樹下，許多小植物在乘涼，橘子樹上，一個個未成熟的小橘子，不怕陽光暴曬，反而好像曬太陽一般，愜意無比，橘子樹旁的美人蕉葉好像在為花兒扇涼風(fēng)。
有些植物非常有趣。枸骨提著一大吧綠葉刺刀，仿佛嫉妒死了旁邊色彩獨(dú)一無二的紅花繼木，想要刺殺他一樣。
天哪，如果我們的.腳印是明顯的話，那么就在我們上空中，飛機(jī)里的人們，一定會感到非常驚訝：江南實驗學(xué)校里竟然出現(xiàn)了一個完美、大寫的z！
校園拍攝申請書篇十
當(dāng)今社會，影視劇的風(fēng)靡使得拍攝成為許多年輕人向往的職業(yè)選擇。而作為青春年華的學(xué)生，校園拍攝成為我們實現(xiàn)夢想、鍛煉自己的重要途徑。在校園拍攝的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會，并在此與大家分享。
第一段：規(guī)劃策劃
校園拍攝之前的規(guī)劃是十分重要的第一步。在規(guī)劃策劃過程中，我們需要先確定好拍攝的目的和主題，明確自己的定位與風(fēng)格。然后，通過收集素材，編寫劇本，拍攝場景的選擇等等來進(jìn)行細(xì)致的策劃。在規(guī)劃策劃過程中，我們要充分考慮時間和人力資源的安排，以確保整個拍攝過程的順利進(jìn)行。這個階段，我們必須深入思考，并有清晰的目標(biāo)，只有這樣才能使我們的拍攝工作更加有序、高效。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作
校園拍攝，幾乎不可能由一人單獨(dú)完成。一個良好的團(tuán)隊是成功的根本。團(tuán)隊成員之間需要有良好的溝通與合作，相互包容與理解。在團(tuán)隊中，每個人都需要找到自己的角色并發(fā)揮自己的專長。比如，有些人可能擅長拍攝技術(shù)，有些人可能更擅長劇本編寫，而有些人則擅長化妝和服裝搭配等等。只有通過團(tuán)隊成員的相互配合與合作，我們才能更好地完成校園拍攝任務(wù)。
第三段：技術(shù)升級
校園拍攝是一個藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的過程。掌握一些基本的拍攝技巧，運(yùn)用好拍攝器材是非常關(guān)鍵的。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)拍攝技術(shù)并不是一件容易的事情。我們需要積極了解和學(xué)習(xí)拍攝器材的使用方法，掌握調(diào)光、對焦、曝光等基本技巧。此外，我們還需要靈活運(yùn)用各種攝影技巧來突出主題，通過構(gòu)圖、角度、鏡頭運(yùn)用等手法來提高影片的質(zhì)量。通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的拍攝水平，獲得了更好的拍攝效果。
第四段：創(chuàng)作靈感
不同的拍攝任務(wù)需要有不同的創(chuàng)意和靈感。在拍攝過程中，我們要眼觀四方，耳聽八方，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中汲取創(chuàng)作靈感。有時候，一些看似不起眼的小事物、小場景，都可能成為我們創(chuàng)作的重要來源。創(chuàng)作靈感的來源是多樣的，只要我們保持對于美的敏感度，善于觀察和思考，就能夠找到適合自己拍攝主題的創(chuàng)意和靈感。
第五段：合理運(yùn)用剪輯
在校園拍攝之后，還需要進(jìn)行后期的剪輯工作。在剪輯過程中，我們需要有一個清晰的剪輯思路，并根據(jù)劇情的需要進(jìn)行選擇和剪輯。合理運(yùn)用剪輯技巧，可以使拍攝的效果更加出色。在我的拍攝經(jīng)驗中，學(xué)習(xí)剪輯是一個繁瑣而又有趣的過程。我們需要學(xué)習(xí)剪輯軟件的基本操作，并掌握剪輯技巧，如剪切、過渡、音頻處理等等。通過良好的剪輯能力，我們能夠更好地將現(xiàn)場拍攝的素材進(jìn)行組合和呈現(xiàn)，使得影片更加流暢、有層次感。
在校園拍攝的過程中，我從無到有，從不懂到懂，取得了長足的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)拍攝技巧和剪輯技術(shù)，我深深地感受到了影視的魅力和魔力。我相信，只要我們保持熱情，不斷學(xué)習(xí)與探索，校園拍攝必將成為我們實現(xiàn)自己夢想的重要舞臺，也將使我們的青春時光更加充實與豐富。
校園拍攝申請書篇十一
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當(dāng)天下午4時許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
事發(fā) 小伙伴河邊玩耍 一男孩突然墜河
1月18日下午4點(diǎn)左右，井研中學(xué)高一(14)班學(xué)生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準(zhǔn)備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動。
兩人迅速走到河邊護(hù)欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進(jìn)河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個小朋友也頓時蒙了，呆呆地站在原地。
此時，掉進(jìn)水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救 女高中生縱身跳河 救起落水男童
在這危急關(guān)頭，朱麗研迅速把手機(jī)扔給身邊的但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進(jìn)了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現(xiàn)場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個坑，就用手指迅速抓住了一個坑，身體一時穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當(dāng)我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開。”談起當(dāng)時的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人 被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應(yīng)過來的時候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個扎頭發(fā)的女孩不顧安危救了他。
校園拍攝申請書篇十二
作為大學(xué)生活中的一部分，校園生活是我們難以忘懷的回憶。而通過攝影，我們可以將這些美好的瞬間定格下來，留作永久的見證。在我校園生活中的攝影體驗，讓我深刻認(rèn)識到了攝影的魅力以及對我個人成長的影響。
以前，我認(rèn)為拍照只是把一些美好的景色拍下來。然而，我很快發(fā)現(xiàn)攝影遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在我抱著相機(jī)走進(jìn)校園的瞬間，我意識到攝影是一種記錄生活的方式，它可以給我?guī)硪粋€全新的視角。例如，我曾拍攝過教室里一位老師認(rèn)真講課的畫面，拍攝時我仔細(xì)觀察了老師的表情和學(xué)生們的注意力，這讓我更加深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性。攝影不僅僅是按下快門，它還能讓我更加敏銳地觀察周圍的人和事，從而更好地理解世界。
在校園中拍攝的過程中，我學(xué)到了一個重要的技巧：尋找美。校園是一個美的源泉，但并不是所有景物都可以通過照片來展現(xiàn)出來。因此，我學(xué)會了如何尋找并展現(xiàn)出校園的美。例如，在一個晴朗的下午，我在宿舍外的花壇發(fā)現(xiàn)了一朵盛開的鮮花，在陽光的照耀下，花瓣閃爍著美麗的光芒。我立刻拿起相機(jī)，仔細(xì)調(diào)整光圈和快門速度，試圖捕捉到這一瞬間。通過這一過程，我學(xué)會了如何通過構(gòu)圖和光線的運(yùn)用來提升照片的美感。
與此同時，通過攝影，我也學(xué)會了如何溝通以及如何與他人合作。在校園的各個活動中，我經(jīng)常與其他攝影愛好者一起合作，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量。例如，在拍攝學(xué)校音樂會時，我和其他攝影愛好者一起調(diào)整角度，互相指導(dǎo)。通過合作，我們成功地捕捉到了音樂家獨(dú)特的表情和舞臺上一瞬不停的動作。這種合作精神不僅讓我更好地理解了攝影，還提高了我的人際交往能力和團(tuán)隊合作能力。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了攝影對個人情感的宣泄作用。攝影是表達(dá)情感的一種方式，通過它，我可以將自己對校園生活的熱愛和思考展現(xiàn)出來。例如，拍攝一場運(yùn)動會時，我通過照片表達(dá)出了選手們堅持不懈、奮發(fā)向前的精神。這些照片讓我不僅僅看到一場運(yùn)動會，更讓我感受到了運(yùn)動的力量和團(tuán)隊合作的重要性。攝影讓我可以將我內(nèi)心的情感通過自己的作品表達(dá)出來，與他人分享和交流。
總之，攝影是一種強(qiáng)大的藝術(shù)表達(dá)方式，通過捕捉校園生活中的每一個瞬間，我從中學(xué)到了很多。我認(rèn)識到攝影不僅是記錄生活的方式，更是一種觀察世界和提高自我的方式。通過攝影，我學(xué)會了尋找美，溝通與合作，以及表達(dá)個人的情感。這些寶貴的經(jīng)驗不僅僅對我攝影技巧的提高有著深遠(yuǎn)的影響，更成為我校園生活中寶貴的回憶和體驗，以及我成長的見證。
校園拍攝申請書篇十三
第一段：介紹校園拍攝的背景和意義（200字）
校園拍攝作為一種藝術(shù)形式，不僅可以記錄下校園的美麗與刻骨銘心的瞬間，也可以讓人更加熟悉自己的母校。在校園拍攝中，每個角落都可能是一個美麗的背景，每個學(xué)生都可以成為照片的主角。通過校園拍攝，我們不僅可以展現(xiàn)校園美景，還可以傳遞學(xué)校的文化和精神內(nèi)涵。同時，校園拍攝也是培養(yǎng)青少年審美能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識的有效方式之一。
第二段：記錄校園拍攝的過程和自己的感受（300字）
我曾有幸參與一次校園拍攝活動。那是一個晴朗的早晨，我們來到了校園里。剛開始，面對龐大的校園，我們有些慌亂，不知道從何處著手。但是，我們很快便發(fā)現(xiàn)，每個角落都蘊(yùn)含著不同的美景。我們先是在圖書館門前拍攝了一個文藝氣息的場景，用鏡頭捕捉到了學(xué)生們專注學(xué)習(xí)的情景。然后，我們?nèi)チ瞬賵觯臄z到了學(xué)生飛揚(yáng)的身影和同學(xué)們?yōu)閴粝肫床木?。最后，我們還去了校園花壇，拍攝了各種美麗的花朵和勤勞的園丁。整個過程中，我感受到了校園的活力和美麗，更感受到了各個角色的敬業(yè)和熱情。
第三段：分析校園拍攝的技巧和要點(diǎn)（300字）
在校園拍攝中，我們要注重場景選擇和構(gòu)圖。首先，我們需要選擇合適的場景，找到可以突出主題的地方。而后，我們需要將主題與背景相結(jié)合，運(yùn)用構(gòu)圖技巧突出主題，營造出更具藝術(shù)感的照片。同時，我們還要注意光線的運(yùn)用，根據(jù)不同的場景選擇合適的光線，以突出人物或者環(huán)境的美感。另外，在校園拍攝中，與攝影師的合作也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要與攝影師充分溝通，共同探討和實現(xiàn)攝影創(chuàng)作的目標(biāo)。
第四段：校園拍攝的意義和價值（200字）
校園拍攝不僅可以記錄下校園的美景和學(xué)生們的成長，也能夠加深學(xué)生對學(xué)校的了解和認(rèn)同。通過拍攝，學(xué)生們能夠更加全面地感受到學(xué)校的魅力和文化底蘊(yùn)，促使他們更加珍惜和熱愛自己的學(xué)校。同時，校園拍攝還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過拍攝，學(xué)生們能夠更加敏銳地觀察和感受，培養(yǎng)自己的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。此外，校園拍攝還能促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)校園拍攝的體會和感悟（200字）
通過參與校園拍攝，我意識到每個角落都蘊(yùn)藏著美，學(xué)校也是一個充滿活力和生機(jī)的地方。通過記錄下這些美景和瞬間，我們可以讓更多的人了解和關(guān)注我們的學(xué)校。校園拍攝不僅是一種技術(shù)活動，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。我相信，通過持續(xù)不斷地校園拍攝活動，我們將能夠更好地展示出學(xué)校的美麗和精神，讓更多的人愛上我們的學(xué)校。
校園拍攝申請書篇十四
校園拍攝實踐是攝影愛好者在大學(xué)期間最好的機(jī)會之一，參與其中可以提升自己的攝影技巧和藝術(shù)創(chuàng)作能力。本文將分享我的校園拍攝實踐心得體會，包括選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性。
第二段：選題靈感的獲取
在校園拍攝實踐中，選題靈感的獲取是非常重要的一步。作為一個攝影愛好者，我深知只有獨(dú)特的選題才能夠吸引觀眾的眼球。我通常從生活中的細(xì)節(jié)中尋找靈感，比如美麗的校園風(fēng)景、師生們的活動、校園建筑等等。借助于手機(jī)、照相機(jī)和平板電腦的普及，我們可以隨時隨地地記錄下那些瞬間的美好。當(dāng)然，藝術(shù)家們的作品也是無盡的靈感源泉，閱覽藝術(shù)作品和欣賞優(yōu)秀的攝影作品也是我獲取選題靈感的重要途徑。
第三段：構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧
在進(jìn)行校園拍攝實踐時，構(gòu)圖和光線運(yùn)用是攝影師必須要掌握的技巧之一。在構(gòu)圖方面，我們可以借助于構(gòu)圖法則，如黃金分割、對角線構(gòu)圖等，使畫面更加有層次感和美感。另外，充分利用前景、背景和主體的組合，可以突出主題并增加畫面的趣味性。而對于光線運(yùn)用而言，校園拍攝給我們提供了豐富的光線條件。學(xué)會利用不同的光線，如早晨和傍晚的柔和光、中午的強(qiáng)光等，可以在不同的情境下傳達(dá)不同的情感和氛圍。
第四段：與拍攝對象的交流與表達(dá)
校園拍攝實踐不僅僅是技術(shù)的堆砌，更重要的是與拍攝對象的交流與表達(dá)。在拍攝人物時，與拍攝對象良好的溝通是成功的關(guān)鍵。盡量讓拍攝對象感到舒適并愿意展現(xiàn)真實的自我，才能拍攝到更有故事性和表現(xiàn)力的照片。另外，通過構(gòu)思表達(dá)方式和角度的多樣性，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，可以在作品中展現(xiàn)更多獨(dú)特的藝術(shù)感。
第五段：后期處理的重要性
與拍攝相比，后期處理是校園拍攝實踐中同樣重要的環(huán)節(jié)。通過后期處理，可以進(jìn)一步提升照片的質(zhì)量和藝術(shù)感。在后期處理過程中，我們可以進(jìn)行基本的修飾與調(diào)整，比如色彩、對比度和清晰度的調(diào)整。此外，還可以運(yùn)用濾鏡效果、修剪和修復(fù)瑕疵等技術(shù)手段，使照片更具有吸引力和表現(xiàn)力。然而，在進(jìn)行后期處理時，我們也要注意保持照片的真實性與自然性，不過分美化或虛構(gòu)，力求表達(dá)真實的情感與感受。
總結(jié)：
通過參與校園拍攝實踐，我收獲了很多關(guān)于攝影的技巧和藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗。選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性，都是我在實踐中不斷摸索和積累的。希望未來能有更多機(jī)會進(jìn)行校園拍攝實踐，繼續(xù)提升自己的攝影技術(shù)和表現(xiàn)能力。
校園拍攝申請書篇十五
進(jìn)入大學(xué)校園，大學(xué)生們置身于一個新的環(huán)境中，他們在這個地方學(xué)習(xí)、成長，各種各樣的場景、人物、活動都成為他們眼中的風(fēng)景。為了紀(jì)念這段特殊的時光，不少大學(xué)生開始拍攝校園照片，并將其當(dāng)作一種方式來記錄他們的大學(xué)生活。在這個過程中，他們不僅體會到了攝影藝術(shù)的魅力，還親身感受到了校園生活的獨(dú)特魅力。
第二段：記錄美好時刻
大學(xué)生通過拍攝校園照片，記錄下自己在大學(xué)期間的美好瞬間。他們用鏡頭捕捉到了迷人的日出日落，拍下了在校園里與朋友們一起喝茶聊天的歡樂時光，還有自己在校園角落中沉思、閱讀、學(xué)習(xí)的身影。這些照片成為了他們寶貴的回憶，也勾起了他們對那段時光的強(qiáng)烈情感。
第三段：發(fā)現(xiàn)校園之美
拍攝校園照片的過程中，大學(xué)生們逐漸開始發(fā)現(xiàn)校園中獨(dú)特的美。他們發(fā)現(xiàn)自己一直住在這里的地方竟然有如此多的美景，從校園的氣勢磅礴的建筑到隱蔽在角落中的小花園，都是充滿魅力的被他們記錄下來的對象。通過拍攝，他們的視野得到拓展，懂得了什么是美，也更加懂得欣賞美。
第四段：感受快樂與成長
隨著攝影技術(shù)的不斷提升，大學(xué)生們逐漸形成了自己的攝影風(fēng)格，并開始參加各種校園攝影比賽。這些比賽對于他們來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長。他們通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，慢慢磨礪出自己的攝影技巧，進(jìn)一步提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，當(dāng)他們的作品受到認(rèn)可并獲得獎項時，也收獲了滿滿的快樂與成就感。
第五段：意義與啟示
通過拍攝校園照片，大學(xué)生們體會到了攝影藝術(shù)的魅力，更加深刻地認(rèn)識了自己所在的大學(xué)校園。這種體驗讓他們明白，生活中的美無處不在，只是我們是否能夠用心去發(fā)現(xiàn)。他們學(xué)會了欣賞美，同時也懂得了自己要如何成為創(chuàng)造美的人。這段經(jīng)歷不僅讓他們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也為他們未來的人生之路指明了一條前進(jìn)的方向。
總結(jié)：
通過攝影校園照片，大學(xué)生們不僅記錄下了自己在大學(xué)的美好瞬間，也發(fā)現(xiàn)了校園中的獨(dú)特之美。這種體驗讓他們享受到了快樂與成長，并且深刻地意識到了生活中的美無處不在。這種啟示不僅豐富了他們的大學(xué)生活，也使他們在未來的人生道路上更具有見識和創(chuàng)造力。通過拍攝校園照片，大學(xué)生們從觀察者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作者，真正理解了藝術(shù)的力量，也為自己的青春留下了珍貴的記憶。
校園拍攝申請書篇十六
近年來，隨著科技的進(jìn)步和社交媒體的普及，攝影已成為許多人日常生活中必不可少的一部分。尤其是校園里，許多學(xué)生利用攝影記錄校園生活的美好瞬間。我也不例外，最近參加了一次校園拍攝實踐活動，通過這次實踐，我深刻體會到了攝影的魅力和技巧，也領(lǐng)悟到了攝影對于展示校園文化和美麗之處的重要性。
首先，通過校園拍攝實踐，我意識到了攝影對于發(fā)現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)很重要。在平時的生活中，我們常常忽略了身邊的美好。而攝影可以幫助我們用鏡頭捕捉并記錄下來，讓我們有機(jī)會去留意、去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗。在這次實踐中，我經(jīng)常拿起手機(jī)或相機(jī)，四處尋找美的元素。從校園的景色、到同學(xué)們的笑容，每一次按下快門，都是我對美的詮釋。這樣的實踐使我逐漸培養(yǎng)起一種對美的敏感，學(xué)會欣賞并發(fā)現(xiàn)身邊的美。
其次，校園拍攝實踐也讓我了解到攝影對于技術(shù)的要求很高。攝影并不是簡單地按下快門，而是需要考慮光線、構(gòu)圖、焦距等許多因素。在實踐中，我學(xué)會了如何根據(jù)不同的場景選擇合適的拍攝角度和光線條件。有時候，為了獲得更好的構(gòu)圖效果，我需要不斷調(diào)整自己的位置或者改變拍攝角度。通過不斷實踐和摸索，我逐漸掌握了一些基本的攝影技巧，讓我的照片更加有趣和生動。
此外，校園拍攝實踐不僅提高了我的攝影技術(shù)水平，也加深了我對校園文化的了解。通過拍攝校園文化活動、校園建筑等內(nèi)容，我深入了解了學(xué)校的歷史、人文和精神風(fēng)貌。通過鏡頭記錄下來的照片，不僅可以給其他人展示我們學(xué)校的魅力，也成為我自己回憶校園歲月的珍貴資料。同時，通過拍攝校園文化，我也加深了對校園文化的認(rèn)識，讓我更加熱愛和珍惜這個集體。
最后，校園拍攝實踐還培養(yǎng)了我對生活、對美的熱愛和感知。每一次拿起相機(jī)，運(yùn)用各種技巧拍攝校園的美麗瞬間，都讓我感到非常充實和快樂。我深深地明白了美的力量和影響力，它可以提升人們的情緒，給人們帶來更多的快樂和幸福。通過校園拍攝實踐，我的生活情緒得到了很大程度上的調(diào)節(jié)和放松。我更加熱愛生活，更加積極地去尋找美，讓攝影成為我生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，校園拍攝實踐不僅幫助我發(fā)現(xiàn)美麗，提高了我的攝影技術(shù)水平，還加深了我對校園文化和生活的認(rèn)識和熱愛。通過參加這次實踐，我從中獲取了很多有益的經(jīng)驗和收獲，也對攝影這項藝術(shù)形式有了更深入的理解。我相信，未來會有更多的學(xué)生通過校園拍攝實踐，發(fā)現(xiàn)并記錄下更多美好的瞬間，為校園文化和美麗添彩。
校園拍攝申請書篇一
本次dv劇拍攝內(nèi)容均為原創(chuàng)作品，原創(chuàng)劇本，原創(chuàng)主題曲、末尾曲插曲，原創(chuàng)制作，原創(chuàng)美術(shù)編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補(bǔ)攀枝花學(xué)院無學(xué)生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術(shù)，為xx年的本科評估獻(xiàn)上一份禮品。本次協(xié)助拍攝單位將會有數(shù)十個，其中校內(nèi)8個校外5個，為本次拍攝活動的成功謝幕奠定堅實的基礎(chǔ)。。
一、影片拍攝相關(guān)成員
主辦：xx
承辦：xx
編劇/導(dǎo)演：xx
攝像：xx
美編：xx
音樂制作：xx
后期制作：xx
攝像：xx
演員：xx
劇務(wù)及其他：xx
錄音：xx
合成制作：xx
主題曲演唱：待定
主題曲彈奏：xx
校內(nèi)報道組：xx
二、合作部門
校內(nèi)：xx
校外：xx
三、成立dv劇拍攝組委會
組成人員：xx各負(fù)責(zé)人
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
四、宣傳
前期：
1、常規(guī)宣傳
大型海報、橫幅
招募演員
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳
公開招募，網(wǎng)上報名
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳
五、拍攝流程
1、2月——3月初策劃以及劇本確定
2、3月——4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持
3、4月——5月初具體拍攝
4、5月初——6月錄音以及后期制作
5、6月初送校團(tuán)委及相關(guān)老師審查
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺
六、具體安排
1、本次為校團(tuán)委主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦
2、dv拍攝組委會負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排
5、校園電視臺負(fù)責(zé)拍攝
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作
七、播放
1、送攀枝花電視臺
2、經(jīng)管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播
3、會堂公放
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播
八、贊助
1、冠名贊助5000元
冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息
影片結(jié)束字幕大字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費(fèi)3個月的“攀之苑”廣告一則
2、協(xié)同贊助xx元
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕大字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)
獲得免費(fèi)1個月的“攀之苑”廣告一則
3、普通贊助1000元
影片宣傳出現(xiàn)贊助商全稱
影片結(jié)束字幕贊助商全稱及商標(biāo)
九、預(yù)算
前期：大型寫真海報5張5×80=400元
橫幅2條2×100=200元
中期：大型劇照10張5×50=250元
劇組演員寫真2張2×80=160元
主題曲、末尾曲制作：1000元
后期制作以及vcd制作：xx元
小計：4010元
演員、劇組餐費(fèi)補(bǔ)助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12
dv劇宣傳服裝：25×20=500元
相關(guān)道具：1000元
相關(guān)資料：800元
預(yù)備資金：1000元
小計：4500元
總計：8510元
校園拍攝申請書篇二
每日話題：三亞婚紗攝影哪家好，相信這個話題，不管是在任何一個平臺都會有展示，特別是一些問答的平臺，就比如知道、天涯、搜狗、還有360這些相關(guān)的問答平臺這些都有這樣的話題，或者是微博中也有，如果三亞這邊，能根據(jù)這個話題去選擇婚紗店的話，那么只能說您太粗心了，現(xiàn)在很多人，網(wǎng)絡(luò)感覺就是一個虛擬世界，這里的評論、評價感覺都是虛無的。
哪家好，你有根據(jù)嗎？
找這么久的婚紗店，您估計也都聽過不少的品牌了吧？也聽過不少的評價了吧？但是，都說誰家好，那么，他們好在哪里，有根據(jù)嗎？沒有那就是在瞎扯，所以大家去尋找任何一家婚紗店的時候，一定要根據(jù)實際情況去選擇。我們已經(jīng)不是三歲小孩了，一些評價，我們還是可以識別出來是不是廣告。如果其他人，沒有任何的根據(jù)就說三亞沐歌印象婚紗攝影怎么樣怎么樣，你會相信嗎，就算有同行要污蔑沐歌印象、這些也都是避免不了的。
有實力，那才叫好：
像三亞沐歌印象婚紗攝影，每日都有最新的`新聞媒體報道，這些口碑，都是經(jīng)過婚紗攝影排行榜中的數(shù)http://據(jù)統(tǒng)計而來，這些數(shù)據(jù)，都是根據(jù)客戶評價以及客戶的回訪得來。目前，三亞沐歌印象婚紗攝影坐落三亞三亞鳳凰水城南岸的別墅當(dāng)中，環(huán)境一流，攝影師全均8年以上的外景拍攝經(jīng)驗，化妝師同事也一樣。這些都是沐歌印象的優(yōu)勢，看得見、摸得著，不像一些小型的工作室，就連一些基本的店面環(huán)境都沒有，就連服務(wù)意識都沒有，這樣能拍好婚紗照么？所以三亞婚紗攝影哪家好這種話題，其實我們可以去根據(jù)一些媒體報道來選擇。
校園拍攝申請書篇三
從東到西，跨度超過1600公里的秦嶺橫亙在中國中部。它像一道天然屏障，阻斷冷暖氣流，讓中國有了南方和北方；它又像一個保護(hù)圈，成為朱鹮、大熊貓、金絲猴、羚牛等許多珍稀動植物的庇護(hù)所。
綿延千里的秦嶺山脈，終南山中尚有延續(xù)千年的隱居傳統(tǒng)；而風(fēng)格最為獨(dú)特的，則是石頭山——華山。陜西人的母親河——渭河，攜帶著大量泥沙，與涇河交匯。它沖擊出3.6萬平方公里富饒的關(guān)中平原，也喂養(yǎng)出崛起的大秦帝國。乾陵、大雁塔、大明宮、古城墻……秦、漢、唐、明，十三朝的時間和空間，在西安聚合出一座全新之城，在文化中疊加出新的價值。遠(yuǎn)古的生命在這片土地上變成了石油和天然氣，以能量的方式穿越萬年。
充足的日照、強(qiáng)勁的風(fēng)力，不斷升級的能源模式，則讓陜西成為能源走廊的核心。黃土、黃河、黃皮膚，歷史還在延續(xù)，萬川歸一的大海就在前方。
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校園拍攝申請書篇四
校園生活無疑是大學(xué)生活中最為重要的部分之一。而要記錄下這樣珍貴的時光，除了用文字記錄下來之外，拍攝照片也是一種非常好的方式。在我的大學(xué)生活中，我經(jīng)常拍攝我的校園生活，并從中得到了許多心得和體會。
第二段：相機(jī)的選擇
在拍攝校園生活時，相機(jī)的選擇是非常重要的。一款輕便易攜，像素高并且易于操作的相機(jī)無疑是最好的選擇。如果預(yù)算充足的話，可以選擇一款適合自己的單反相機(jī)，這樣可以更好地捕捉到生活中的精彩瞬間。而對于我來說，我更喜歡使用智能手機(jī)進(jìn)行拍攝，因為它們輕便且易于攜帶，也可以拍攝出高清的照片。
第三段：記錄生活的點(diǎn)滴
在拍攝校園生活時，應(yīng)該盡可能地記錄下每一次的點(diǎn)滴。例如，拍攝自己和同學(xué)們在宿舍里一起用微波爐做的小食品，或是在夜晚一起外出聚餐的經(jīng)歷。通過這些照片的記錄，可以讓我們回憶起一些珍貴的回憶。
第四段：突出主題
當(dāng)我們拍攝校園生活時，有時候可以嘗試突出一些主題，例如校園美景、校園夜景、校園食堂、校園學(xué)習(xí)生活等。在進(jìn)行主題拍攝時，我們可以有意識地去思考如何創(chuàng)造更好的構(gòu)圖效果，讓照片更美觀，更有吸引力。同時，這樣的拍攝方法，也可以使我們更加關(guān)注校園生活的各個方面。
第五段：合理運(yùn)用拍攝技巧
在拍攝校園生活時，合理運(yùn)用一些拍攝技巧也是非常重要的。例如，在光線不足的情況下，可以增加曝光時間，或者使用閃光燈；在拍攝夜景時，可以使用三腳架，以保證照片的清晰度。通過掌握這些拍攝技巧，可以更好地捕捉到校園生活中各個細(xì)節(jié)，使每張照片更加精彩。
結(jié)語：
在我的大學(xué)生活中，拍攝校園生活無疑是我最愛做的事情之一。通過拍攝照片，我不僅可以記錄下生活中的各種點(diǎn)滴，還可以提升自己的拍攝技能，讓自己更加關(guān)注并享受這段美好的校園生活。
校園拍攝申請書篇五
校園是我們成長的地方，也是我們學(xué)習(xí)的圣地。而拍攝校園視頻也許是讓整個校園活力四溢的一種方式。在這個信息化的時代，校園拍攝視頻已經(jīng)成為學(xué)生們展示自己才藝和記錄美好時光的重要手段之一。而通過參與拍攝校園視頻，我深刻地體會到了它的魅力和意義。以下是我個人的心得體會。
第一段：校園拍攝視頻賦予了我們展示才藝的平臺
校園拍攝視頻是我們展示才藝和個性的重要手段。無論是舞蹈、音樂、戲劇還是其他才藝表演，都可以通過視頻的形式得以傳播。這給了我們一個全新的機(jī)會，讓我們更自信地展示自己的才華和獨(dú)特之處。同時，通過校園拍攝視頻，我們還可以結(jié)識更多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在參與校園拍攝視頻的過程中，我不僅提升了自己的表演能力，更加深了對于團(tuán)隊合作的理解。
第二段：校園拍攝視頻記錄了我們珍貴的校園時光
校園歲月是我們一生中最美好的時光之一。而通過拍攝校園視頻，我們可以記錄下這些寶貴的回憶。在校園里，我可以和好友一起唱歌跳舞，還可以與班級同學(xué)合作制作一部有意義的影片。這些經(jīng)歷被永久地保存在視頻中，可以在歲月的流轉(zhuǎn)中反復(fù)回味。當(dāng)我們長大成人后，再次觀看這些視頻時，我們會感受到一種無法言喻的溫馨和懷念。校園拍攝視頻為我們創(chuàng)造了一種更加深刻的校園記憶方式。
第三段：校園拍攝視頻激發(fā)了我們的創(chuàng)造力
拍攝校園視頻需要具備一定的創(chuàng)造力和想象力。我們可以通過編劇、拍攝和后期制作的過程來展現(xiàn)我們的創(chuàng)造才能。在校園拍攝視頻中，我們需要精心設(shè)計劇情和場景，挖掘每個角色的個性，并通過各種技巧來豐富畫面效果。這些創(chuàng)造的過程可以激發(fā)我們的思維，提高我們的觀察力和想象力。同時，通過拍攝校園視頻，我們還可以學(xué)習(xí)攝影、燈光、美術(shù)等專業(yè)技術(shù)，拓寬自己的藝術(shù)視野。
第四段：校園拍攝視頻培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神
校園拍攝視頻需要團(tuán)隊的協(xié)作與默契。無論是拍攝、表演還是后期制作，都需要團(tuán)隊成員相互配合，分工明確。每個人都有自己的分工，要在一定的時間和空間限制之內(nèi)完成好自己的任務(wù)。在這個過程中，我們要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，要學(xué)會有效溝通和協(xié)商。只有通過團(tuán)隊的合作，才能最大化地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，完成一個滿意的作品。校園拍攝視頻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
第五段：校園拍攝視頻讓我們感受到自己的成長
參與校園拍攝視頻的過程中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。無論是臺詞的記憶、表演的自然度還是技術(shù)上的熟練，都需要我們付出很多的努力。然而，當(dāng)我們看到最終的作品展示給大家時，我們會感到一種巨大的成就感和滿足感。我們會因為自己的不斷努力而獲得進(jìn)步，會因為自己的付出而感到自豪。校園拍攝視頻讓我們對自己的能力有了更清晰的認(rèn)知，激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。
總結(jié)：
總之，通過校園拍攝視頻，我們能夠展現(xiàn)自我，記錄校園時光，培養(yǎng)創(chuàng)造力，鍛煉團(tuán)隊合作精神，感受自我的成長。校園拍攝視頻不僅給我們帶來了樂趣，也為我們的未來發(fā)展和個人成長奠定了基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為拍攝校園視頻是一種有意義且值得推廣的活動，我也會繼續(xù)參與其中，發(fā)掘自己的潛能并展現(xiàn)自己的特長。
校園拍攝申請書篇六
隨著科技的進(jìn)步，校園拍攝視頻已成為大學(xué)生活不可或缺的一部分。在大學(xué)里，我有幸參與了一次校園拍攝視頻的創(chuàng)作，這讓我深刻地體會到了拍攝視頻的艱辛和樂趣。通過這次經(jīng)歷，我明白了多方面的知識和技能，更加懂得了團(tuán)隊的重要性以及良好的溝通與合作的重要性。
首先，在策劃視頻過程中，我學(xué)會了如何在眾多創(chuàng)意中選擇最合適、最吸引人的主題。我們組織了一次頭腦風(fēng)暴，每個人都貢獻(xiàn)了自己的想法。然后，我們通過投票和討論，最終確定了故事的主題和劇情。這個過程讓我意識到，一個好的主題和劇情對于一部出色的視頻的重要性。只有通過深入挖掘故事的內(nèi)涵和情感，我們才能吸引觀眾的眼球，并讓他們感受到我們的創(chuàng)意和用心。
其次，在拍攝過程中，我深刻地體會到了團(tuán)隊的重要性。一部校園拍攝視頻涉及諸多環(huán)節(jié)，包括選角、化妝、道具調(diào)配、攝影、剪輯等等。每個環(huán)節(jié)都需要各自專業(yè)的人才，而這些人才都需要團(tuán)隊的協(xié)作和配合。在這次拍攝過程中，我們始終保持著密切的合作和溝通，共同努力解決問題和克服困難。我明白了一個人的力量是有限的，而只有團(tuán)隊的力量才能打造出一部令人滿意的作品。
此外，在拍攝過程中，我也學(xué)會了如何正確運(yùn)用攝影和剪輯技術(shù)來增強(qiáng)視頻的藝術(shù)效果。通過攝影，我們選擇最佳的角度和構(gòu)圖，捕捉到最能表達(dá)故事情感的畫面。在剪輯過程中，我們巧妙地調(diào)整了畫面的鏡頭和音樂，使之更加有節(jié)奏感和戲劇性。通過這些技術(shù)手段，我們讓原本平淡的故事變得生動有趣，讓觀眾沉浸其中。
最后，在整個創(chuàng)作過程中，我深深地感受到了自我成長與提升。在這次校園拍攝視頻中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和應(yīng)變能力。面對各種困難和挑戰(zhàn)，我始終保持積極向上的態(tài)度，積極尋找解決方案，最終克服了一個又一個的困難，成功完成了這部作品。這次經(jīng)歷讓我對自己的能力和潛力充滿了信心，并堅定了我在這個領(lǐng)域進(jìn)一步深耕的決心。
總結(jié)起來，校園拍攝視頻的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還讓我明白了團(tuán)隊的重要性和良好的溝通與合作的重要性。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了成長和進(jìn)步的喜悅，也對自己的未來充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，在校園拍攝視頻領(lǐng)域中創(chuàng)造更出色的作品。
校園拍攝申請書篇七
天津微電影基地：
xx市形象宣傳片拍攝合作伙伴遴選會將于2014年8月19日在xx舉行，誠懇邀請貴公司前來xx參加遴選。xx形象宣傳片要求為高清格式，分2-3分鐘宣傳版，30秒或20秒電視廣告版兩個版本。要求作品能夠經(jīng)典反映歷史xx、現(xiàn)實xx、文化xx，給受眾一個來xx的理由。屆時請攜帶近三年拍攝、正在投用的作品一部，由主創(chuàng)人員依據(jù)自主創(chuàng)作的拍攝腳本，結(jié)合所在單位拍攝技術(shù)、導(dǎo)演團(tuán)隊、后期制作、綜合成本作創(chuàng)意創(chuàng)作演示說明。xx市組織人員現(xiàn)場評審，并公布被選單位，按照市場通行價格商洽簽訂制作合同。
同意參加遴選請在8月17日前發(fā)郵件或傳真確認(rèn)。
確認(rèn)郵箱：xxxx傳真：xxxx
xxx市委宣傳部
2014年8月14日
校園拍攝申請書篇八
新聞稿撰寫條件
1.企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊
好的事件營銷新聞稿，需要對社會環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、媒體環(huán)境有清晰了解，才能寫出有影響力的新聞稿。
企業(yè)高層管理要對自己公司的公關(guān)人員充分爆料，讓他們盡可能多的了解公司。
企業(yè)內(nèi)部公關(guān)人員要對社會、媒體、企業(yè)三方面都了如指掌，才能游刃有余。
只有基本的企業(yè)內(nèi)部資源配備得當(dāng)，才能夠有好的事件營銷的產(chǎn)生。
2.提煉核心標(biāo)題
無論是文章，還是事件新聞稿，一個好的標(biāo)題是成功的一半，因為無論內(nèi)容如何，首先要讓人有欲望接著看。
新聞標(biāo)題的關(guān)鍵體現(xiàn)事件的矛盾或者焦點(diǎn)，標(biāo)題的立場要鮮明、有轟動性、耐捉摸、形象、生動，和讀者產(chǎn)生極大的共鳴或者引起極大的好奇。
新聞標(biāo)題盡量要出現(xiàn)整篇新聞的新聞眼。
3.標(biāo)題書寫規(guī)范
結(jié)構(gòu)：行為主體+行為+行為客體
語態(tài)和時態(tài)：主要語態(tài)+現(xiàn)在時表述
標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)題中盡量少用標(biāo)點(diǎn)符號，能省則省，可以用空格代替就不用標(biāo)點(diǎn)
字?jǐn)?shù)：控制在十個左右
句式和語言：這個一定要根據(jù)自己想要效果合理使用(陳述、疑問、祈使)。
總之語言一定要是老百姓喜歡接受的。
4.標(biāo)題禁忌
標(biāo)題中不要:重復(fù)字眼、太長或者爭議地名和人名、特殊符號、太宏觀的觀點(diǎn)、感情色的彩、專業(yè)性太強(qiáng)。
以讓讀者看了簡單舒服為目的才對。
5.新聞稿模塊
企業(yè)模塊：企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品、行業(yè)地位、歷史、資金實力、人員、渠道、重大事件等。
事件模塊：時間、地點(diǎn)、人物、事件、過程、結(jié)果等，最好有時間照片。
觀點(diǎn)模塊：正面觀點(diǎn)、反面觀點(diǎn)、企業(yè)觀點(diǎn)、專家觀點(diǎn)、zf部門觀點(diǎn)、社會觀點(diǎn)、行業(yè)觀點(diǎn)等。
最后把模塊合理整合就是，企業(yè)需要的新聞稿，可以根據(jù)不同媒體性質(zhì)，組合不用的新聞稿，發(fā)給不同的社會媒體。
6.新聞稿通俗
新聞稿要簡單易讀，既要表現(xiàn)出我們要表達(dá)的深層意愿，還要讓讀者獲取信息的過程簡單，讓讀者不由自主的產(chǎn)品共鳴，產(chǎn)生思考，這樣的信息才有傳播性。
新聞稿一定要具備：易讀性和人情味。
事件營銷的新聞稿是給廣大消費(fèi)者看的，要深入淺出，易于接受。
7.細(xì)節(jié)問題
事件營銷要全方位考慮，雖然事件營銷投入不是很大，但是對于團(tuán)隊的水平要求更加嚴(yán)格，只有能夠完全掌握消費(fèi)者、媒體、企業(yè)自身三方面的信息，才能完成一次真正好的事件營銷。
所以這個過程中細(xì)節(jié)問題也不能忽略，有時候小事情就能讓一個事件蹦盤。
注意事項
事件營銷傳播性強(qiáng)，投入少，是現(xiàn)代營銷必須熟悉的。
現(xiàn)在大信息時代，找事、講故事的形式，才更受歡迎。
新聞發(fā)布稿在事件營銷過程中的重大意義自然不用多說了。
校園拍攝申請書篇九
一次微電影課，老師對我們說：“這次拍攝依然是植物，但是這次要把照片做成視頻發(fā)給我?guī)缀踔灰l(fā)了，都能得優(yōu)秀學(xué)員！”
為了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，出發(fā)！呀，糟糕，沒帶攝影器材！“方俊，你借——你也沒帶！”看來同學(xué)也沒帶，“方俊，明天一起補(bǔ)拍吧！”“好呀?！?BR> 那天是星期六，由于有端午節(jié)，這天也要上學(xué)。放學(xué)后，我們兩拿出自帶的相機(jī)，繞校拍攝。
校園植物太多種了，我都報不上名來了。
有些植物跟人似的。橘子樹下，許多小植物在乘涼，橘子樹上，一個個未成熟的小橘子，不怕陽光暴曬，反而好像曬太陽一般，愜意無比，橘子樹旁的美人蕉葉好像在為花兒扇涼風(fēng)。
有些植物非常有趣。枸骨提著一大吧綠葉刺刀，仿佛嫉妒死了旁邊色彩獨(dú)一無二的紅花繼木，想要刺殺他一樣。
天哪，如果我們的.腳印是明顯的話，那么就在我們上空中，飛機(jī)里的人們，一定會感到非常驚訝：江南實驗學(xué)校里竟然出現(xiàn)了一個完美、大寫的z！
校園拍攝申請書篇十
當(dāng)今社會，影視劇的風(fēng)靡使得拍攝成為許多年輕人向往的職業(yè)選擇。而作為青春年華的學(xué)生，校園拍攝成為我們實現(xiàn)夢想、鍛煉自己的重要途徑。在校園拍攝的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會，并在此與大家分享。
第一段：規(guī)劃策劃
校園拍攝之前的規(guī)劃是十分重要的第一步。在規(guī)劃策劃過程中，我們需要先確定好拍攝的目的和主題，明確自己的定位與風(fēng)格。然后，通過收集素材，編寫劇本，拍攝場景的選擇等等來進(jìn)行細(xì)致的策劃。在規(guī)劃策劃過程中，我們要充分考慮時間和人力資源的安排，以確保整個拍攝過程的順利進(jìn)行。這個階段，我們必須深入思考，并有清晰的目標(biāo)，只有這樣才能使我們的拍攝工作更加有序、高效。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作
校園拍攝，幾乎不可能由一人單獨(dú)完成。一個良好的團(tuán)隊是成功的根本。團(tuán)隊成員之間需要有良好的溝通與合作，相互包容與理解。在團(tuán)隊中，每個人都需要找到自己的角色并發(fā)揮自己的專長。比如，有些人可能擅長拍攝技術(shù)，有些人可能更擅長劇本編寫，而有些人則擅長化妝和服裝搭配等等。只有通過團(tuán)隊成員的相互配合與合作，我們才能更好地完成校園拍攝任務(wù)。
第三段：技術(shù)升級
校園拍攝是一個藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的過程。掌握一些基本的拍攝技巧，運(yùn)用好拍攝器材是非常關(guān)鍵的。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)拍攝技術(shù)并不是一件容易的事情。我們需要積極了解和學(xué)習(xí)拍攝器材的使用方法，掌握調(diào)光、對焦、曝光等基本技巧。此外，我們還需要靈活運(yùn)用各種攝影技巧來突出主題，通過構(gòu)圖、角度、鏡頭運(yùn)用等手法來提高影片的質(zhì)量。通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的拍攝水平，獲得了更好的拍攝效果。
第四段：創(chuàng)作靈感
不同的拍攝任務(wù)需要有不同的創(chuàng)意和靈感。在拍攝過程中，我們要眼觀四方，耳聽八方，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中汲取創(chuàng)作靈感。有時候，一些看似不起眼的小事物、小場景，都可能成為我們創(chuàng)作的重要來源。創(chuàng)作靈感的來源是多樣的，只要我們保持對于美的敏感度，善于觀察和思考，就能夠找到適合自己拍攝主題的創(chuàng)意和靈感。
第五段：合理運(yùn)用剪輯
在校園拍攝之后，還需要進(jìn)行后期的剪輯工作。在剪輯過程中，我們需要有一個清晰的剪輯思路，并根據(jù)劇情的需要進(jìn)行選擇和剪輯。合理運(yùn)用剪輯技巧，可以使拍攝的效果更加出色。在我的拍攝經(jīng)驗中，學(xué)習(xí)剪輯是一個繁瑣而又有趣的過程。我們需要學(xué)習(xí)剪輯軟件的基本操作，并掌握剪輯技巧，如剪切、過渡、音頻處理等等。通過良好的剪輯能力，我們能夠更好地將現(xiàn)場拍攝的素材進(jìn)行組合和呈現(xiàn)，使得影片更加流暢、有層次感。
在校園拍攝的過程中，我從無到有，從不懂到懂，取得了長足的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)拍攝技巧和剪輯技術(shù)，我深深地感受到了影視的魅力和魔力。我相信，只要我們保持熱情，不斷學(xué)習(xí)與探索，校園拍攝必將成為我們實現(xiàn)自己夢想的重要舞臺，也將使我們的青春時光更加充實與豐富。
校園拍攝申請書篇十一
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當(dāng)天下午4時許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
事發(fā) 小伙伴河邊玩耍 一男孩突然墜河
1月18日下午4點(diǎn)左右，井研中學(xué)高一(14)班學(xué)生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準(zhǔn)備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動。
兩人迅速走到河邊護(hù)欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進(jìn)河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個小朋友也頓時蒙了，呆呆地站在原地。
此時，掉進(jìn)水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救 女高中生縱身跳河 救起落水男童
在這危急關(guān)頭，朱麗研迅速把手機(jī)扔給身邊的但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進(jìn)了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現(xiàn)場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個坑，就用手指迅速抓住了一個坑，身體一時穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當(dāng)我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開。”談起當(dāng)時的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人 被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應(yīng)過來的時候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個扎頭發(fā)的女孩不顧安危救了他。
校園拍攝申請書篇十二
作為大學(xué)生活中的一部分，校園生活是我們難以忘懷的回憶。而通過攝影，我們可以將這些美好的瞬間定格下來，留作永久的見證。在我校園生活中的攝影體驗，讓我深刻認(rèn)識到了攝影的魅力以及對我個人成長的影響。
以前，我認(rèn)為拍照只是把一些美好的景色拍下來。然而，我很快發(fā)現(xiàn)攝影遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在我抱著相機(jī)走進(jìn)校園的瞬間，我意識到攝影是一種記錄生活的方式，它可以給我?guī)硪粋€全新的視角。例如，我曾拍攝過教室里一位老師認(rèn)真講課的畫面，拍攝時我仔細(xì)觀察了老師的表情和學(xué)生們的注意力，這讓我更加深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性。攝影不僅僅是按下快門，它還能讓我更加敏銳地觀察周圍的人和事，從而更好地理解世界。
在校園中拍攝的過程中，我學(xué)到了一個重要的技巧：尋找美。校園是一個美的源泉，但并不是所有景物都可以通過照片來展現(xiàn)出來。因此，我學(xué)會了如何尋找并展現(xiàn)出校園的美。例如，在一個晴朗的下午，我在宿舍外的花壇發(fā)現(xiàn)了一朵盛開的鮮花，在陽光的照耀下，花瓣閃爍著美麗的光芒。我立刻拿起相機(jī)，仔細(xì)調(diào)整光圈和快門速度，試圖捕捉到這一瞬間。通過這一過程，我學(xué)會了如何通過構(gòu)圖和光線的運(yùn)用來提升照片的美感。
與此同時，通過攝影，我也學(xué)會了如何溝通以及如何與他人合作。在校園的各個活動中，我經(jīng)常與其他攝影愛好者一起合作，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量。例如，在拍攝學(xué)校音樂會時，我和其他攝影愛好者一起調(diào)整角度，互相指導(dǎo)。通過合作，我們成功地捕捉到了音樂家獨(dú)特的表情和舞臺上一瞬不停的動作。這種合作精神不僅讓我更好地理解了攝影，還提高了我的人際交往能力和團(tuán)隊合作能力。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了攝影對個人情感的宣泄作用。攝影是表達(dá)情感的一種方式，通過它，我可以將自己對校園生活的熱愛和思考展現(xiàn)出來。例如，拍攝一場運(yùn)動會時，我通過照片表達(dá)出了選手們堅持不懈、奮發(fā)向前的精神。這些照片讓我不僅僅看到一場運(yùn)動會，更讓我感受到了運(yùn)動的力量和團(tuán)隊合作的重要性。攝影讓我可以將我內(nèi)心的情感通過自己的作品表達(dá)出來，與他人分享和交流。
總之，攝影是一種強(qiáng)大的藝術(shù)表達(dá)方式，通過捕捉校園生活中的每一個瞬間，我從中學(xué)到了很多。我認(rèn)識到攝影不僅是記錄生活的方式，更是一種觀察世界和提高自我的方式。通過攝影，我學(xué)會了尋找美，溝通與合作，以及表達(dá)個人的情感。這些寶貴的經(jīng)驗不僅僅對我攝影技巧的提高有著深遠(yuǎn)的影響，更成為我校園生活中寶貴的回憶和體驗，以及我成長的見證。
校園拍攝申請書篇十三
第一段：介紹校園拍攝的背景和意義（200字）
校園拍攝作為一種藝術(shù)形式，不僅可以記錄下校園的美麗與刻骨銘心的瞬間，也可以讓人更加熟悉自己的母校。在校園拍攝中，每個角落都可能是一個美麗的背景，每個學(xué)生都可以成為照片的主角。通過校園拍攝，我們不僅可以展現(xiàn)校園美景，還可以傳遞學(xué)校的文化和精神內(nèi)涵。同時，校園拍攝也是培養(yǎng)青少年審美能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識的有效方式之一。
第二段：記錄校園拍攝的過程和自己的感受（300字）
我曾有幸參與一次校園拍攝活動。那是一個晴朗的早晨，我們來到了校園里。剛開始，面對龐大的校園，我們有些慌亂，不知道從何處著手。但是，我們很快便發(fā)現(xiàn)，每個角落都蘊(yùn)含著不同的美景。我們先是在圖書館門前拍攝了一個文藝氣息的場景，用鏡頭捕捉到了學(xué)生們專注學(xué)習(xí)的情景。然后，我們?nèi)チ瞬賵觯臄z到了學(xué)生飛揚(yáng)的身影和同學(xué)們?yōu)閴粝肫床木?。最后，我們還去了校園花壇，拍攝了各種美麗的花朵和勤勞的園丁。整個過程中，我感受到了校園的活力和美麗，更感受到了各個角色的敬業(yè)和熱情。
第三段：分析校園拍攝的技巧和要點(diǎn)（300字）
在校園拍攝中，我們要注重場景選擇和構(gòu)圖。首先，我們需要選擇合適的場景，找到可以突出主題的地方。而后，我們需要將主題與背景相結(jié)合，運(yùn)用構(gòu)圖技巧突出主題，營造出更具藝術(shù)感的照片。同時，我們還要注意光線的運(yùn)用，根據(jù)不同的場景選擇合適的光線，以突出人物或者環(huán)境的美感。另外，在校園拍攝中，與攝影師的合作也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要與攝影師充分溝通，共同探討和實現(xiàn)攝影創(chuàng)作的目標(biāo)。
第四段：校園拍攝的意義和價值（200字）
校園拍攝不僅可以記錄下校園的美景和學(xué)生們的成長，也能夠加深學(xué)生對學(xué)校的了解和認(rèn)同。通過拍攝，學(xué)生們能夠更加全面地感受到學(xué)校的魅力和文化底蘊(yùn)，促使他們更加珍惜和熱愛自己的學(xué)校。同時，校園拍攝還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過拍攝，學(xué)生們能夠更加敏銳地觀察和感受，培養(yǎng)自己的審美眼光和藝術(shù)鑒賞能力。此外，校園拍攝還能促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)校園拍攝的體會和感悟（200字）
通過參與校園拍攝，我意識到每個角落都蘊(yùn)藏著美，學(xué)校也是一個充滿活力和生機(jī)的地方。通過記錄下這些美景和瞬間，我們可以讓更多的人了解和關(guān)注我們的學(xué)校。校園拍攝不僅是一種技術(shù)活動，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。我相信，通過持續(xù)不斷地校園拍攝活動，我們將能夠更好地展示出學(xué)校的美麗和精神，讓更多的人愛上我們的學(xué)校。
校園拍攝申請書篇十四
校園拍攝實踐是攝影愛好者在大學(xué)期間最好的機(jī)會之一，參與其中可以提升自己的攝影技巧和藝術(shù)創(chuàng)作能力。本文將分享我的校園拍攝實踐心得體會，包括選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性。
第二段：選題靈感的獲取
在校園拍攝實踐中，選題靈感的獲取是非常重要的一步。作為一個攝影愛好者，我深知只有獨(dú)特的選題才能夠吸引觀眾的眼球。我通常從生活中的細(xì)節(jié)中尋找靈感，比如美麗的校園風(fēng)景、師生們的活動、校園建筑等等。借助于手機(jī)、照相機(jī)和平板電腦的普及，我們可以隨時隨地地記錄下那些瞬間的美好。當(dāng)然，藝術(shù)家們的作品也是無盡的靈感源泉，閱覽藝術(shù)作品和欣賞優(yōu)秀的攝影作品也是我獲取選題靈感的重要途徑。
第三段：構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧
在進(jìn)行校園拍攝實踐時，構(gòu)圖和光線運(yùn)用是攝影師必須要掌握的技巧之一。在構(gòu)圖方面，我們可以借助于構(gòu)圖法則，如黃金分割、對角線構(gòu)圖等，使畫面更加有層次感和美感。另外，充分利用前景、背景和主體的組合，可以突出主題并增加畫面的趣味性。而對于光線運(yùn)用而言，校園拍攝給我們提供了豐富的光線條件。學(xué)會利用不同的光線，如早晨和傍晚的柔和光、中午的強(qiáng)光等，可以在不同的情境下傳達(dá)不同的情感和氛圍。
第四段：與拍攝對象的交流與表達(dá)
校園拍攝實踐不僅僅是技術(shù)的堆砌，更重要的是與拍攝對象的交流與表達(dá)。在拍攝人物時，與拍攝對象良好的溝通是成功的關(guān)鍵。盡量讓拍攝對象感到舒適并愿意展現(xiàn)真實的自我，才能拍攝到更有故事性和表現(xiàn)力的照片。另外，通過構(gòu)思表達(dá)方式和角度的多樣性，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，可以在作品中展現(xiàn)更多獨(dú)特的藝術(shù)感。
第五段：后期處理的重要性
與拍攝相比，后期處理是校園拍攝實踐中同樣重要的環(huán)節(jié)。通過后期處理，可以進(jìn)一步提升照片的質(zhì)量和藝術(shù)感。在后期處理過程中，我們可以進(jìn)行基本的修飾與調(diào)整，比如色彩、對比度和清晰度的調(diào)整。此外，還可以運(yùn)用濾鏡效果、修剪和修復(fù)瑕疵等技術(shù)手段，使照片更具有吸引力和表現(xiàn)力。然而，在進(jìn)行后期處理時，我們也要注意保持照片的真實性與自然性，不過分美化或虛構(gòu)，力求表達(dá)真實的情感與感受。
總結(jié)：
通過參與校園拍攝實踐，我收獲了很多關(guān)于攝影的技巧和藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗。選題靈感的獲取、構(gòu)圖和光線運(yùn)用的技巧、與拍攝對象的交流與表達(dá)以及后期處理的重要性，都是我在實踐中不斷摸索和積累的。希望未來能有更多機(jī)會進(jìn)行校園拍攝實踐，繼續(xù)提升自己的攝影技術(shù)和表現(xiàn)能力。
校園拍攝申請書篇十五
進(jìn)入大學(xué)校園，大學(xué)生們置身于一個新的環(huán)境中，他們在這個地方學(xué)習(xí)、成長，各種各樣的場景、人物、活動都成為他們眼中的風(fēng)景。為了紀(jì)念這段特殊的時光，不少大學(xué)生開始拍攝校園照片，并將其當(dāng)作一種方式來記錄他們的大學(xué)生活。在這個過程中，他們不僅體會到了攝影藝術(shù)的魅力，還親身感受到了校園生活的獨(dú)特魅力。
第二段：記錄美好時刻
大學(xué)生通過拍攝校園照片，記錄下自己在大學(xué)期間的美好瞬間。他們用鏡頭捕捉到了迷人的日出日落，拍下了在校園里與朋友們一起喝茶聊天的歡樂時光，還有自己在校園角落中沉思、閱讀、學(xué)習(xí)的身影。這些照片成為了他們寶貴的回憶，也勾起了他們對那段時光的強(qiáng)烈情感。
第三段：發(fā)現(xiàn)校園之美
拍攝校園照片的過程中，大學(xué)生們逐漸開始發(fā)現(xiàn)校園中獨(dú)特的美。他們發(fā)現(xiàn)自己一直住在這里的地方竟然有如此多的美景，從校園的氣勢磅礴的建筑到隱蔽在角落中的小花園，都是充滿魅力的被他們記錄下來的對象。通過拍攝，他們的視野得到拓展，懂得了什么是美，也更加懂得欣賞美。
第四段：感受快樂與成長
隨著攝影技術(shù)的不斷提升，大學(xué)生們逐漸形成了自己的攝影風(fēng)格，并開始參加各種校園攝影比賽。這些比賽對于他們來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長。他們通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，慢慢磨礪出自己的攝影技巧，進(jìn)一步提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，當(dāng)他們的作品受到認(rèn)可并獲得獎項時，也收獲了滿滿的快樂與成就感。
第五段：意義與啟示
通過拍攝校園照片，大學(xué)生們體會到了攝影藝術(shù)的魅力，更加深刻地認(rèn)識了自己所在的大學(xué)校園。這種體驗讓他們明白，生活中的美無處不在，只是我們是否能夠用心去發(fā)現(xiàn)。他們學(xué)會了欣賞美，同時也懂得了自己要如何成為創(chuàng)造美的人。這段經(jīng)歷不僅讓他們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也為他們未來的人生之路指明了一條前進(jìn)的方向。
總結(jié)：
通過攝影校園照片，大學(xué)生們不僅記錄下了自己在大學(xué)的美好瞬間，也發(fā)現(xiàn)了校園中的獨(dú)特之美。這種體驗讓他們享受到了快樂與成長，并且深刻地意識到了生活中的美無處不在。這種啟示不僅豐富了他們的大學(xué)生活，也使他們在未來的人生道路上更具有見識和創(chuàng)造力。通過拍攝校園照片，大學(xué)生們從觀察者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作者，真正理解了藝術(shù)的力量，也為自己的青春留下了珍貴的記憶。
校園拍攝申請書篇十六
近年來，隨著科技的進(jìn)步和社交媒體的普及，攝影已成為許多人日常生活中必不可少的一部分。尤其是校園里，許多學(xué)生利用攝影記錄校園生活的美好瞬間。我也不例外，最近參加了一次校園拍攝實踐活動，通過這次實踐，我深刻體會到了攝影的魅力和技巧，也領(lǐng)悟到了攝影對于展示校園文化和美麗之處的重要性。
首先，通過校園拍攝實踐，我意識到了攝影對于發(fā)現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)很重要。在平時的生活中，我們常常忽略了身邊的美好。而攝影可以幫助我們用鏡頭捕捉并記錄下來，讓我們有機(jī)會去留意、去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗。在這次實踐中，我經(jīng)常拿起手機(jī)或相機(jī)，四處尋找美的元素。從校園的景色、到同學(xué)們的笑容，每一次按下快門，都是我對美的詮釋。這樣的實踐使我逐漸培養(yǎng)起一種對美的敏感，學(xué)會欣賞并發(fā)現(xiàn)身邊的美。
其次，校園拍攝實踐也讓我了解到攝影對于技術(shù)的要求很高。攝影并不是簡單地按下快門，而是需要考慮光線、構(gòu)圖、焦距等許多因素。在實踐中，我學(xué)會了如何根據(jù)不同的場景選擇合適的拍攝角度和光線條件。有時候，為了獲得更好的構(gòu)圖效果，我需要不斷調(diào)整自己的位置或者改變拍攝角度。通過不斷實踐和摸索，我逐漸掌握了一些基本的攝影技巧，讓我的照片更加有趣和生動。
此外，校園拍攝實踐不僅提高了我的攝影技術(shù)水平，也加深了我對校園文化的了解。通過拍攝校園文化活動、校園建筑等內(nèi)容，我深入了解了學(xué)校的歷史、人文和精神風(fēng)貌。通過鏡頭記錄下來的照片，不僅可以給其他人展示我們學(xué)校的魅力，也成為我自己回憶校園歲月的珍貴資料。同時，通過拍攝校園文化，我也加深了對校園文化的認(rèn)識，讓我更加熱愛和珍惜這個集體。
最后，校園拍攝實踐還培養(yǎng)了我對生活、對美的熱愛和感知。每一次拿起相機(jī)，運(yùn)用各種技巧拍攝校園的美麗瞬間，都讓我感到非常充實和快樂。我深深地明白了美的力量和影響力，它可以提升人們的情緒，給人們帶來更多的快樂和幸福。通過校園拍攝實踐，我的生活情緒得到了很大程度上的調(diào)節(jié)和放松。我更加熱愛生活，更加積極地去尋找美，讓攝影成為我生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，校園拍攝實踐不僅幫助我發(fā)現(xiàn)美麗，提高了我的攝影技術(shù)水平，還加深了我對校園文化和生活的認(rèn)識和熱愛。通過參加這次實踐，我從中獲取了很多有益的經(jīng)驗和收獲，也對攝影這項藝術(shù)形式有了更深入的理解。我相信，未來會有更多的學(xué)生通過校園拍攝實踐，發(fā)現(xiàn)并記錄下更多美好的瞬間，為校園文化和美麗添彩。