總結(jié)是評(píng)估個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)所取得的成果和成就的一種方式。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷有深入的思考和回顧。下面是一些經(jīng)典總結(jié)文段，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
聽力總結(jié)心得篇一
近年來，英語學(xué)習(xí)的重要性越來越得到廣泛認(rèn)可。作為英語學(xué)習(xí)的重要部分，聽力越來越引起大家的關(guān)注。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，越來越意識(shí)到聽力的重要性。在這篇文章中，我將分享我對聽力的總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：聽力是英語學(xué)習(xí)的重要部分
提到英語學(xué)習(xí)，很多人會(huì)把重點(diǎn)放在口語上，很少關(guān)注聽力。但事實(shí)上，聽力在英語學(xué)習(xí)過程中占據(jù)了至關(guān)重要的位置。學(xué)習(xí)英語，如果沒有好的聽力，口語和其他技能的提升都會(huì)受到很大的影響。因此，逐漸提高英語聽力已然成為了英語學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。
第二段：聽力需要不斷訓(xùn)練
對于絕大多數(shù)的英語學(xué)習(xí)者而言，想要提高聽力就要進(jìn)行訓(xùn)練，讓聽力能夠更敏銳、更清晰。由于我們的耳朵不是一開始就能聽懂英語，所以要進(jìn)行不斷的聽力訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中可以利用大量的聽力材料，比如聽力書、短篇小說、電影和紀(jì)錄片等?？梢栽谡n余時(shí)間聽一些英語內(nèi)容，訓(xùn)練自己的聽力，這樣就能夠慢慢地提高自己的聽力水平。
第三段：多聽多練是提高聽力的關(guān)鍵
如何提高聽力呢？首先是多聽。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只要頻繁的聽英語對話和視頻，對聽力提升最有幫助。這樣，耳朵在習(xí)慣了英語的語音和節(jié)奏后，聽起來就會(huì)更流暢。同時(shí)，這其實(shí)也是多練的一種方式。聽多了，也就有了更多的對話樣本，從而慢慢發(fā)現(xiàn)一些語音、語調(diào)變化的規(guī)律，達(dá)到更好的聽力水平。
第四段：學(xué)習(xí)方法同樣重要
除了多聽多讀，學(xué)習(xí)方法也很重要。一些有經(jīng)驗(yàn)的英語學(xué)習(xí)者還分享了一些聽力提高的技巧和方法，如提高身體健康、保持集中注意力、學(xué)會(huì)重復(fù)單詞等。當(dāng)我的聽力達(dá)到一定的程度時(shí)，我也在學(xué)習(xí)中逐漸嘗試使用這樣的方法，并發(fā)現(xiàn)確實(shí)很有效。
第五段：聽力提升給我?guī)淼母淖?BR> 通過不斷地聽力訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的英語聽力水平得到了明顯的提高。早前難以聽懂的英語材料，現(xiàn)在已經(jīng)能夠較容易地讀懂或聽懂了。同時(shí)，通過聽英語，我的口語也得到了提高，能夠自然地順暢地說出更多的英語單詞和句子。這種變化不僅讓我在英語學(xué)習(xí)中事半功倍，也讓我在日常生活中有了更多的自信和機(jī)會(huì)。
總之，通過聽力訓(xùn)練，我們可以提高英語聽力水平，其他英語技能也會(huì)進(jìn)一步得到提高。在訓(xùn)練過程中，多聽和多練是非常重要的，同時(shí)結(jié)合一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也會(huì)更好的提升自己的英語聽力水平。對于我而言，這種提高也讓我在英語學(xué)習(xí)中既有了更好的成果，也增強(qiáng)了一定的信心和勇氣。
聽力總結(jié)心得篇二
英語聽力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是學(xué)生們最容易出現(xiàn)困難的部分。在我的教育生涯中，我花費(fèi)了很多時(shí)間研究可行的聽力策略和技巧，幫助我提高英語聽力水平。在這篇文章中，我將分享我的英語聽力實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：尋找適合自己的實(shí)訓(xùn)方式
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，因此我們需要嘗試不同的方法來找到最適合自己的英語聽力實(shí)訓(xùn)方式。我通過試驗(yàn)不同類型和難度級(jí)別的聽力材料，并制定不同的聽力計(jì)劃來幫助自己適應(yīng)聽力挑戰(zhàn)。我還發(fā)現(xiàn)，借助學(xué)習(xí)資源如電視機(jī)、電影、廣播和流媒體，可以進(jìn)一步加強(qiáng)英語聽力實(shí)訓(xùn)。
第三段：主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與
在英語聽力實(shí)訓(xùn)中，需要積極主動(dòng)地參與，因而我嘗試在聽力實(shí)戰(zhàn)中參與角色扮演或討論，這可以更好地鍛煉聽力、口語以及交流技巧。同時(shí)，還可以積極與老師和同學(xué)交流討論，在不斷反思自己的錯(cuò)誤中不斷提高英語水平。
第四段：精聽時(shí)間的管理
管理精聽時(shí)間也是提高英語聽力的關(guān)鍵因素之一。我經(jīng)常擠出時(shí)間來聽英語廣播、電視和播客，無論是在通勤過程中、做家務(wù)或在睡覺前。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了設(shè)置合理的聽力時(shí)間和計(jì)劃，在合適的時(shí)間段充分利用聽力時(shí)間。
第五段：總結(jié)
在我個(gè)人的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，推薦的最佳英語聽力實(shí)訓(xùn)策略是多種方法整合，例如適當(dāng)嘗試難度大的聽力材料，安排聽力計(jì)劃和交流討論，借助各種媒體資源音頻、電視、電影和播客等，精聽的時(shí)間管理，這種策略可以提高英語聽力水平，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情。與此同時(shí)，不斷反思自己的聽力錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)、提高并不斷調(diào)整自己的英語聽力實(shí)訓(xùn)策略，可以讓我們的英語聽力不斷得到提升。
聽力總結(jié)心得篇三
作為一個(gè)從托福聽力5分的學(xué)渣到29分的過來人，我深深的能體會(huì)那種“不去不去，怕了怕了”的痛苦歷程每當(dāng)托?？荚囋娜毡平鼤r(shí)。所以我非常想要和小伙伴分享我是如何和我這位相戀三年的前任毅然決然地分手，邁著我自信的大步伐并且走向我申請美國top50名校的康莊大道。請你準(zhǔn)備好你的大腦和你的tpo,和我一起面對托福聽力。
分手攻略第一手：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。就好比你玩狼人殺，你要知道什么是狼人，什么是預(yù)言家，什么是警徽流這些詞語，你才能順利的隱藏或滅狼。
不必多說，由此可見單詞功底的重要性。那怎么高效的背單詞?你是不是覺得簡單?想跳過這一段?先看完這些問題再?zèng)Q定是否要跳過。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞但是剛剛沒聽到”;
“這個(gè)單詞有這個(gè)意思!!!?”;
“我聽到了但是還是沒聽懂全文”
如果沒有，恭喜你，看下一手。如果有，沒事，兄dei，
首先，我個(gè)人初期單詞小白的時(shí)候用的是紙質(zhì)版的托福紅寶石，比較方便看和做一些筆記。相比起方便性和有效率后來我逐漸使用手機(jī)軟件(對于自制力好的同學(xué))去助我復(fù)習(xí)之前背過的單詞在任何地點(diǎn)任何時(shí)間。
分手攻略第二手：當(dāng)你熟悉每個(gè)狼人殺的角色后,就要讓在座的戲精開始你的表演。而此時(shí)我們就要開始聽各位大佬的發(fā)言。
簡單來講就是上圖的四個(gè)步驟:
1.
當(dāng)拿到一篇tpo,聽全文、做題和復(fù)述全文的大致內(nèi)容。這個(gè)過程中最好記一些關(guān)鍵詞
2.
現(xiàn)在開始逐句精聽。這一步驟很重要!!!要一句一句聽寫而非聽一個(gè)單詞寫一個(gè)單詞，這樣是無用功的。還有，與常規(guī)的聽寫不一樣，我不喜歡每個(gè)句子的每個(gè)詞寫下來。因?yàn)榧词故侵形牡膶υ捵寗e人復(fù)述也無法做到全句精精準(zhǔn)準(zhǔn)地寫下來，現(xiàn)在是21世紀(jì)，當(dāng)然得好好使用手機(jī)和電腦啦。所以，我摸索了2個(gè)tips:
a)
b)
當(dāng)聽力有所提高，能抓住主干內(nèi)容時(shí)：
i)我喜歡和我的精聽老師當(dāng)面英文比較完整的復(fù)述
ii)用手機(jī)錄音我的復(fù)述and不斷完善補(bǔ)漏,重聽次數(shù)4次為止
3.
拿錄音和文本對照,“歸納沒聽出來”的原因
4.
最后一定要脫稿跟讀,
shadowingreading,去熟悉那些變態(tài)考官的發(fā)音和語調(diào)。
分手攻略第三手：最后一步則是熟悉游戲規(guī)則，俗稱，套路。
給你們一個(gè)表格簡潔明了，具體的話，我可以之后在解釋各個(gè)結(jié)構(gòu)和常見問題。
由此可以開出，在面對conversation的時(shí)候，不管你對這兩個(gè)人有多無語，一定要記下學(xué)生來這里最開始的目的，因?yàn)橛袝r(shí)候他們會(huì)把話題扯遠(yuǎn)嘮嗑，就好像非不讓你這么快去答題。對于解決的方案，也要在筆記中記下keyword去幫你后面做題更好的定位。對于lecture，一般分為某個(gè)事物，它的重要性和變化性;分為人和某件重大事情，就是按時(shí)間順序怎樣不斷變的更好與更壞。在聽力過程中，我之前總是遇到的難點(diǎn)是我聽懂了文章在講什么，但是每逢做題，感覺這個(gè)答案好像也對，那個(gè)答案也對。后來我也鼻青臉腫的分析出來托福這個(gè)套路。它與之不同的是它知道我們會(huì)聽出什么是大概框架，但是它愛考那些細(xì)節(jié)題去讓你懷疑自己是否有間歇性失憶癥。這個(gè)時(shí)候你最需要做的是去在自己做筆記的時(shí)候分層，靈活使用符號(hào)、簡寫和縮寫去讓你快速記下重要信息。
當(dāng)你看到這里，那么我就要恭喜你啦，托福聽力最重要的內(nèi)容和步驟我一個(gè)個(gè)都碼下來了，其實(shí)最關(guān)鍵的還是你們自己如何正確的看待托福，自己對分手這件事的渴望與下定決心，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。即使過程會(huì)很累，但是最后那種看到成績單是自己渴望的分?jǐn)?shù)，你就會(huì)知道，你看的雞湯，熬的夜和掉過的頭發(fā)都幫助你去達(dá)到你夢寐以求的目標(biāo)。
聽力總結(jié)心得篇四
1.托福聽力練習(xí)建議從以后練，00~的比較簡單，的也還可以，03以后就開始有難度了，而且一個(gè)顯著的變化是parta部分對話加長，問題中imply，infer的問題也多了。
不得不提的是03~04的題才應(yīng)該是練習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兒同F(xiàn)在的題比較接近，然而如果你聽力從00開始逐年練并且初期進(jìn)展緩慢，做到03~04時(shí)往往考試臨近而不能很好的練習(xí)，這是很不好的。所以這里建議00~02用來入門，也要認(rèn)真練，不過掌握好進(jìn)度，03~04的要重點(diǎn)練!0408和0410有經(jīng)過制作的正常語速的。
2.不用非得聽快語速的(聽了能適應(yīng)更好)，找個(gè)清晰版的正常語速練就行。學(xué)會(huì)在direction的時(shí)候快速瀏覽選項(xiàng)?？傊磺卸己涂荚嚨臅r(shí)候差不多就行。
3.托福聽力練習(xí)時(shí)，要聽清楚每一個(gè)單詞，聽懂每一句話，尤其parta和partb部分。盡管這個(gè)不符合應(yīng)試思想，但這是在培養(yǎng)聽力的能力(或者說實(shí)力)。技巧盡管有用，但能力絕對是最重要的。所以要反復(fù)的聽(當(dāng)然不是第一次做的時(shí)候就反復(fù))，盡可能的都給他聽懂。
對于語速快的句子，聽不懂的句子，難句子，要反復(fù)聽到自己也可以讀出來，也可以同時(shí)配合聽抄。集中精力堅(jiān)持一段時(shí)間，相信會(huì)有收獲。
每套卷子作完要總結(jié)，這個(gè)最費(fèi)時(shí)間，但也是最有用的時(shí)候。另外，泛聽作用比精聽低一點(diǎn)，泛聽的時(shí)候最好也集中精力盡量聽懂每句話。
4.轉(zhuǎn)折詞要注意，因?yàn)橐馑荚谶@里發(fā)生變化了。如果這個(gè)算技巧的話，那么舉例說明：甲(往往回答)說a，然后but，那么如果你后面沒聽懂，選一個(gè)否定a的就可以了。我不是在說讓你專注技巧，事實(shí)上，如果你從容的聽懂整句，托福聽力技巧都是無所謂的。
5.思維“不要發(fā)散”，選項(xiàng)和內(nèi)容是有很直接的對應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)之間不會(huì)玩文字游戲以至有干擾選項(xiàng)或意思相近選項(xiàng)，做題體會(huì)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)一個(gè)內(nèi)容聽懂以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)三個(gè)瘋話，只有一個(gè)完美的與內(nèi)容和題目直接對應(yīng)，注意是直接對應(yīng)，不要想太多甚至引申發(fā)揮一下。
6.讀選項(xiàng)的能力很重要，這一點(diǎn)其實(shí)體現(xiàn)了閱讀能力，即你能不能快速的讀并理解句義，然后選出正確選項(xiàng)。通常最好在direction的時(shí)候預(yù)讀選項(xiàng)，至少判斷出每道題可能的場景，會(huì)出現(xiàn)的事物，聽得時(shí)候會(huì)有針對性，另外選完一道題的間歇只預(yù)讀下一道題(哪怕曾經(jīng)預(yù)讀過)，為什么你做題就有體會(huì)了。
托福聽力遇到其他口音如何處理
托福聽力中如果遇到非美口音怎么辦?近期ets推出了新的政策，在聽力和口語的部分中加入了英國、澳大利亞以及新西蘭的口音，并且是立即實(shí)行。在3月16號(hào)的考試中，聽力的第三個(gè)section就已經(jīng)出現(xiàn)了英式和澳大利亞的口音。在考試中，學(xué)生并不能確定這個(gè)section是否是加試，所以對于后面口語的發(fā)揮很有可能會(huì)造成影響。隨著政策的出臺(tái)，同學(xué)們的托福聽力備考也要做出相應(yīng)的調(diào)整，下面小編為大家詳細(xì)分析一下這種情況。
必須承認(rèn)，在剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，筆者也覺得非常震驚。ets這兩年對于托?？荚嚨母淖儾⒉欢啵蟛糠侄际且恍┪⒄{(diào)，在的時(shí)候，ets曾經(jīng)作出的一個(gè)改動(dòng)是，將托?？荚嚨拈喿x加試由兩篇縮減為一篇，以及考試時(shí)間變成完整的60分鐘，而非之前的對于第一篇文章限時(shí)20分鐘，學(xué)生有了更大的控制時(shí)間的自由。這樣一個(gè)幾乎不會(huì)影響到學(xué)生備考的政策，ets也是提前了將近一個(gè)月公布，給考生留了充分的適應(yīng)時(shí)間。但這次的政策改變在我最初看來是沒有任何先兆的，而且在3月直接開始推行，不禁覺得也比較的草率。但是后來我仔細(xì)分析了一下，ets在推行新政的時(shí)候一直是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢τ谛骂}的命題也是這樣。既然如此的話，我認(rèn)為，短期內(nèi)應(yīng)該不太可能出現(xiàn)太多的非美式口音的題目，因?yàn)閑ts在命一道托福題的時(shí)候需要進(jìn)行大量的工序，前期也會(huì)進(jìn)行大量的測試，部分試題甚至還會(huì)作為加試在托?？荚囍兄苯芋w現(xiàn)，如果這件事情是ets預(yù)謀已久的，那么風(fēng)聲應(yīng)該早就透露出來了，而這次的公告出來的時(shí)候大家都很意外，我們有理由相信，這是ets最近才做出的決定，所以近期遇到新政的題目的可能性是不大的。另外，大陸的托?？荚嚤揪拖噍^于北美是滯后的，我們目前考的大多是北美11、的舊題，遇到別的口音的可能性就更小了。所以3月16號(hào)的題目也只是作為加試部分出現(xiàn)，并沒有直接影響到學(xué)生的成績。
對于ets這次做出的改變，筆者覺得可以充分理解。這還是從實(shí)用性著手，托?？荚囘@么多年，經(jīng)歷了好幾次大的變革，究其原因，主要還是希望考生能夠通過托?？荚嚵私獗泵佬@的學(xué)術(shù)和人文環(huán)境。而美國又是一個(gè)包容性非常強(qiáng)的國家，在美國的大學(xué)里，不僅僅有美國的教授，還有英國的，澳洲的，以及其他各個(gè)國家的教授以及講師。為了更好的讓學(xué)生提前適應(yīng)校園環(huán)境，去到美國能夠快速的開展學(xué)習(xí)工作，做出這樣的改變也就不足為奇了。
而對于如何應(yīng)對這一改變，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我們思考一下自己語言習(xí)得的經(jīng)歷就可以了，我自己不是合肥本地人，但是來合肥幾年后，對于合肥話也就熟悉了很多，雖然還不大會(huì)說，但是聽力上已經(jīng)沒有任何問題了。所以對于其他口音的學(xué)習(xí)也是一樣，因?yàn)楸举|(zhì)上來說還是都是英語，所以差別也不會(huì)特別大。對于考試距離現(xiàn)在還較遠(yuǎn)的同學(xué)，其實(shí)可以先培養(yǎng)對于英式口音的興趣，可以先看一些英劇或是找一些含有英式口音的美劇，比如lietome之類的，先感受一下英式口音的美妙之處，再通過聽bbc的一些紀(jì)錄片或是別的材料，真正提高自己的英式口音聽力水平;如果考試迫在眉睫，建議就不要花太多時(shí)間在這上面了，把ets提供的sample聽透聽懂就行。需要注意的是，英式英語在一些用詞上跟美式有一定的區(qū)別，大家不僅要注意口音，也要注意詞匯上的細(xì)微差別。
至于澳大利亞口音和新西蘭口音，鑒于這兩個(gè)國家跟英國都有千絲萬縷的聯(lián)系，這兩種口音也跟英式比較接近，有一些發(fā)音上的區(qū)別，大家只要在網(wǎng)上找一找規(guī)律，然后稍作注意就可以了，不必太過于擔(dān)心。
托福聽力基礎(chǔ)薄弱如何補(bǔ)強(qiáng)
首先是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，而其實(shí)筆者認(rèn)為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。
第二步專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者tpo真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國歷史，生活場景，甚至可以根據(jù)動(dòng)物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯，老師定期循環(huán)抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說，其實(shí)對于程度特別好的學(xué)生完全可以不記筆記。但是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，一定要讓學(xué)生嘗試記下一些單詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)學(xué)生實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。
最后，托福聽力備考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測，基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里?？纯搭A(yù)測特別是如果考試中有重題，考生的自信心會(huì)有很大提升，做題狀態(tài)會(huì)比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測，因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目，二來答案也不一定正確。對于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。
托福聽力中常見的美式表達(dá)
1.時(shí)態(tài)的表達(dá)方式
漢語中用副詞表達(dá)時(shí)態(tài)，而英語中是用動(dòng)詞的變形來表達(dá)時(shí)態(tài)的。中國考生一般都對時(shí)態(tài)缺乏敏感度，這是很正常的，這就像外國人很難掌握我們漢語中的聲調(diào)一樣。
在托福聽力中，尤其是在lecture(講座)中，我們要特別注意時(shí)態(tài)的變化。因?yàn)樵谕懈５膌ecture文段開頭部分，教授常常會(huì)通過討論過去講的內(nèi)容來引出本次講座的內(nèi)容，或者討論過去的理論和觀點(diǎn)與當(dāng)前的新理論和新觀點(diǎn)進(jìn)行對比。如果不注意時(shí)態(tài)，一股腦地聽下來，很容易會(huì)混淆lecture的主題，影響答題。
例如，tpo16中第二篇lecture的開頭如下
這篇lecture主要講的是鋼琴的發(fā)明對西方音樂史的影響，教授在講座開頭回憶了上幾節(jié)課談到的出資人如何影響音樂家的創(chuàng)作風(fēng)格。第一句中“we’vebeentalkingabout…”這樣的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表明了教授在討論過去講過的內(nèi)容。后面由表達(dá)轉(zhuǎn)折的“but”引導(dǎo)的用一般現(xiàn)在時(shí)講述的內(nèi)容才是lecture的真正重心。
所以，如果在聽力中能夠抓住時(shí)態(tài)的變化，我們就能更好地把握文段的結(jié)構(gòu)和層次，將文章聽得更有調(diào)理。
2.否定含義的表達(dá)方式和雙重否定
在否定意義的表達(dá)上，漢語和英語的表述方式有比較大的差別。
我們來假設(shè)一個(gè)場景：媽媽讓小明吃菠菜補(bǔ)充營養(yǎng)，可是小明非常不喜歡菠菜的味道，于是小明對媽媽說：“媽媽，你別讓我吃了，我_____菠菜了。”
如果根據(jù)場景，幫小明把話補(bǔ)全來表達(dá)對菠菜的厭惡和否定，那么漢語表達(dá)大概會(huì)是：“媽媽，你別讓我吃了，我最不喜歡菠菜來了?！狈穸ǖ恼Z氣會(huì)很直接的表達(dá)出來。
那么，美語的表達(dá)會(huì)是怎么樣的呢，大概會(huì)是：“mommy,please,thelastthingiwouldliketoeatisspinach.”是的，美國人會(huì)說他想吃的東西中的最后一個(gè)是菠菜。這個(gè)邏輯對中國人來說是比較“曲折”的，但是我們必須適應(yīng)，否則聽力中的某些關(guān)鍵句就會(huì)反應(yīng)不出來到底是什么含義。
另外，雙重否定的形式在漢語的固定詞組中比較常用，如“不得不”、“無不”等等。但是雙重否定在英語中用得更為靈活，不單單以固定詞組的形式出現(xiàn)。
3.約定俗成的表達(dá)方式
在托福聽力中有很多約定俗成的表達(dá)方式，而且這些方式往往都是由簡單的單詞組成，非常容易望文生義。如果不知道這些表達(dá)方式的正確含義，以美式思維方式理解和記憶，就不能很好的理解聽力文段。
聽力總結(jié)心得篇五
英語基礎(chǔ)知識(shí)同記憶,文化,思維模式,在英語聽力理解中起著至關(guān)重要的作用.雙向聽力法就是把語言知識(shí)和背景文化知識(shí)有效地融合在一起,從而系統(tǒng)地、科學(xué)地幫助學(xué)生提高聽力水平的練習(xí)方法.以此為理論基礎(chǔ),預(yù)測法和舍得法是兩項(xiàng)提高英語聽力的實(shí)用技巧.
作者：蒲善娟作者單位：成都理工大學(xué)外國語學(xué)院,四川成都,610059刊名：天府新論cssci英文刊名：tianfunewidea年，卷(期)：“”(z1)分類號(hào)：h31關(guān)鍵詞：英語聽力“自上而下”聽力法“自下而上”聽力法預(yù)測
聽力總結(jié)心得篇六
第一：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會(huì)話極為重要。
第二：收聽英語氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。
第三：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
第四：收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播
中國國際廣播電臺(tái)(chinaradiointernational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
第五：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
中考聽力技巧2
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語，詞匯是基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯的學(xué)習(xí)也需要掌握一定的技巧和方法，小學(xué)時(shí)候的死記硬背顯然是行不通的。我們可以通過模擬某個(gè)特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義。初中階段，有些學(xué)校也會(huì)開設(shè)一些英語角、早讀班，這都是記憶英語單詞的好機(jī)會(huì)。
學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語法的學(xué)習(xí)
語法是英語的骨架。詞匯的大量積累，為英語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，如何使用這些詞匯，就要重視語法的掌握和運(yùn)用了。初中英語的學(xué)習(xí)方法和技巧，是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識(shí)做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
初中英語的學(xué)習(xí)，和漢語的學(xué)習(xí)情境有一定相似的地方，語法和詞匯的積累，為文章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點(diǎn)劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時(shí)學(xué)會(huì)去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。
英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。比如我們比較熟悉的新概念英語，可以作為基礎(chǔ)教材使用。
中考聽力技巧3
一、聽力速度訓(xùn)練
聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個(gè)重要因素。測試中因?yàn)橐坏李}沒跟上而頓時(shí)慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。
科學(xué)訓(xùn)練聽力速度就要循序漸進(jìn)，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會(huì)拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。
一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內(nèi)容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
在聽力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。
二、聽力素質(zhì)訓(xùn)練
全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓(xùn)練提高聽力的同時(shí)，還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。就基礎(chǔ)知識(shí)而言，非英語國家的人在非英語環(huán)境中訓(xùn)練聽力，對于從單詞的發(fā)音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識(shí)的熟練掌握，都非常重要。另外，對于英語國家的風(fēng)土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個(gè)學(xué)習(xí)過程而言，必須要不斷的總結(jié)，周期性增加自己的知識(shí)量，避免出現(xiàn)這一段時(shí)間學(xué)了，下一段時(shí)間又忘了。
三、聽力記憶訓(xùn)練
聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學(xué)生短時(shí)記憶的能力。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內(nèi)容就要：
1.真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。
2.不要把精力放在個(gè)別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個(gè)別詞也沒關(guān)系。
3.聽完之后，立即做一做自我測試，檢驗(yàn)?zāi)隳芑貞浧鸲嗌俾犨^的內(nèi)容。
4.把你聽到的東西向別人復(fù)述。
5.找個(gè)朋友一起聽。錄音結(jié)束后，你和他可以談?wù)勊牭膬?nèi)容，看看你們聽到的是否一致。
6.如果你想隔較長時(shí)間再回憶你所聽的內(nèi)容，那么你把你所聽的要點(diǎn)記錄下來。
這里又提到了一個(gè)作筆記的問題。聽音時(shí)作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個(gè)好方法，它可以提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確的把握所聽材料的主要內(nèi)容。
記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)該是對所聽內(nèi)容做出的簡要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡潔、明白、快捷。
四、聽力理解訓(xùn)練
要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區(qū)分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后翻開書看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。
精聽是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去，而在第一遍聽材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的過程當(dāng)中遇到生詞不要停下來多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料在腦子里用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須把精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，即把精聽和泛聽分成各自獨(dú)立的練習(xí)，聽時(shí)穿插安排，也可把一個(gè)故事或報(bào)告分成精聽和泛聽段落，有些部分精聽，其余泛聽。
另外，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要盡可能擴(kuò)大你聽英語的范圍。這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語)。同時(shí)也要多聽非英語國家人們的談話(法國英語、德國英語等)。英國廣播公司(bbc)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。說英語的本族人在說話時(shí)，通常省掉一些詞，以求省事，我們必須習(xí)慣他們的說話方式。
中考英語聽力技巧
聽力總結(jié)心得篇七
英語聽力在英語學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。作為英語四項(xiàng)基本技能之一，如何提高英語聽力水平成為了我們不斷探索的話題。本文將就我的英語聽力實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，希望對廣大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
我在實(shí)訓(xùn)過程中采取了多種方式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，如聽力課堂、聽力練習(xí)軟件等。在聽力課堂中，我跟隨老師的步伐，用耳朵去聽，用心去感受，盡可能地快速理解和消化老師講解的內(nèi)容，課后針對老師提供的聽力資料加強(qiáng)訓(xùn)練。在聽力練習(xí)軟件的幫助下，我每周都會(huì)制定聽力計(jì)劃，選擇適合自己水平的聽力材料，反復(fù)聽，精聽其中難點(diǎn)，通過課堂訓(xùn)練和個(gè)人自學(xué)提高了自己的英語聽力水平。
第三段：心得體會(huì)
在聽力實(shí)訓(xùn)中，我深深體會(huì)到“聽力是積累的過程，聽得多了，自然而然地聽懂了”這一道理。通過不斷的聽力訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)到了大量的英語口語表達(dá)、詞匯和語言表達(dá)方式，并且感受到了英語語言的魅力。同時(shí)，在聽力訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)了自己聽力上的短板，如對英語口音的適應(yīng)不夠，對某些尚未接觸的語言表達(dá)方式理解不了。但是，我發(fā)現(xiàn)這些短板本質(zhì)上都可以通過反復(fù)聽、多聽、聽懂再聽懂的方式來逐漸克服。
第四段：建議
針對如何才能提高英語聽力的問題，我想對廣大英語學(xué)習(xí)者提出以下建議：一是需要多聽、反復(fù)聽，可以將自己喜歡的英語歌曲、電影、英語新聞節(jié)目等加入到聽力訓(xùn)練中；二是注意口音的學(xué)習(xí)，選擇符合自己水平、有音頻和視頻的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是注意理解句子的整體意思，開展英文閱讀能力的訓(xùn)練；四是開展小組討論、交流等活動(dòng)，增加口語表達(dá)能力。
第五段：結(jié)語
總之，英語聽力實(shí)訓(xùn)是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的部分，只有通過不斷訓(xùn)練，才能有效提高自己的英語聽力水平。不管是在英語學(xué)習(xí)的初階段，還是在后期的英語考試備考過程中，我們都需要不斷提高自己的英語聽力能力，這樣才能更好地掌握英語的核心能力，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽力總結(jié)心得篇八
首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。
然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽的時(shí)候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
此外，在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵的技巧：
1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。
2、對話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強(qiáng)調(diào)。
3、常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)備。
其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。
[中考英語聽力做題技巧]
聽力總結(jié)心得篇九
01
聽力筆記大法好
yixinshi聽力30
托福聽力筆記可以說是這個(gè)模塊的靈魂了，雖然自然會(huì)盡力想把每一個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容都記下來，但我現(xiàn)在的感覺還是要有所取舍，并且每個(gè)人都有自己的記憶方式，縮寫一定要是自己之后能馬上看得懂的。以前練習(xí)的時(shí)候我也出現(xiàn)過有些單詞自己隨意造縮寫，結(jié)果到答題的時(shí)候看筆記，自己還得懵逼一下我剛剛到底寫了啥?這樣就很挺費(fèi)時(shí)間。
02
聽懂邏輯更重要
yuhangxie聽力30
聽力的話，老師會(huì)提供很多做筆記的技巧，幫助我們在考試的時(shí)候可以聽的更準(zhǔn)確。但是我個(gè)人的習(xí)慣是不做太多筆記。我覺得對于聽力考試，聽懂文章的整體邏輯和內(nèi)容，比起記下一堆細(xì)節(jié)而言要有用的多。為了做到這一點(diǎn)，建議平時(shí)可以多聽一些ted的演講，對聽力水平會(huì)有很大提升。
03
精聽三遍tpo材料
qinwenwang聽力28
我覺得聽力筆記非常非常非常的重要!上課老師教的筆記法超實(shí)用——豎著記、每個(gè)要點(diǎn)分段、細(xì)節(jié)處縮進(jìn)、利用符號(hào)。
之后我自己練了大概20套tpo，每篇文章至少聽了3遍，第一遍當(dāng)做考試模擬整套做，(我做的時(shí)候還會(huì)在筆記旁邊標(biāo)上題號(hào)，表示出題點(diǎn)的位置，如果這個(gè)題目沒聽清但知道大概位置在哪里可以根據(jù)出題位置猜，猜的題我會(huì)打個(gè)問號(hào));核對完答案之后我看著筆記聽第二遍，自己打了問號(hào)和做錯(cuò)的地方著重聽，看看這次能不能聽清楚;第三遍聽是對著文本聽，著重兩遍都聽不清楚的地方，以及注重一些連讀，可能聽錯(cuò)的地方。如果真的有一篇lecture內(nèi)容我很不熟悉，我會(huì)逐字逐句翻譯一遍加深印象。這樣做下來，我自己覺得聽力進(jìn)步還蠻大的，練習(xí)好的時(shí)候可以一套只錯(cuò)1至2個(gè)。
04
結(jié)合單詞表和場景分類刷聽力
dingma聽力28
第一次最不理想的就是聽力，好像一直翻不過去了。不過好在這一次碰到了段子手般的聽力老師，養(yǎng)成了上課跟著努力聽結(jié)構(gòu)，課后反芻重點(diǎn)，沒事瞄一瞄crashcourse的習(xí)慣。
一開始還是很受挫的，不多說，就是跟不上，跟上了也聽不懂。在課全都上完之后，平時(shí)隔三差五聽一套(錯(cuò)得很慘)。在考前七天終于被不安驅(qū)動(dòng)了，花了四天時(shí)間結(jié)合單詞表和聽力場景分類把大部分的聽力都刷遍了。從早到晚耳邊嗡嗡嗡的惡補(bǔ)確實(shí)不太好，聽得腦殼暈，但是每天都能明顯感覺到自己的進(jìn)步。
聽力是最重要的一門了，畢竟口語、寫作都有(感覺對閱讀也有好處)，所以要守住聽力，再聽不下去也要堅(jiān)持。第二次考比第一次進(jìn)步了將近10分咯，呵呵。
05
分專題刷聽力
gangao聽力28
聽力按老師分的專題一個(gè)一個(gè)聽一遍會(huì)很好，一邊學(xué)生詞，一遍掌握題材。我一開始比較懶，只每個(gè)主題選幾篇練習(xí)了。一開始做tpo整套還好，但是臨考一周發(fā)現(xiàn)自己聽力問題暴露很厲害。于是極限操作一波，對著聽力單詞表重背一遍，然后把做的不好的對話和藝術(shù)類開始刷專題。
06
筆記結(jié)構(gòu)作用大
zhiyikuang聽力27
筆記的結(jié)構(gòu)很重要，聽力當(dāng)中不太可能把所有細(xì)節(jié)都記下來，應(yīng)當(dāng)記下主要的論點(diǎn)以及它們出現(xiàn)的先后順序，邏輯關(guān)系需要結(jié)合時(shí)間順序理解。多做精聽效果還是不錯(cuò)的，熟悉一些單詞在整個(gè)句子中的發(fā)音習(xí)慣對理解內(nèi)容有很大幫助。
07
提升信息捕捉能力，聽到點(diǎn)子上
yilinchen聽力27
聽力部分是我的弱項(xiàng)，我雖然詞匯部分沒有問題，但抓重點(diǎn)能力不足，往往聽懂但聽不到重要信息點(diǎn)上，做題的時(shí)候便想不起聽過的對應(yīng)內(nèi)容。所以沖刺階段我主要按照老師的建議，分學(xué)科聽tpo40以后的lecture，先掌握學(xué)科的特點(diǎn)，然后每一篇lecture都做筆記的精減，最后一遍精聽之后讓自己的筆記記錄的基本都是關(guān)鍵信息，一遍一遍提升自己捕捉信息的能力。最后考試拿到27分，我也比較滿意，尤其是答題過程中感覺自己的筆記比較精準(zhǔn)，都可以直接對應(yīng)到題目上，說明老師給我的方法還是相當(dāng)有效的!
托福聽力備考要養(yǎng)成哪些習(xí)慣
a.多聽之前的準(zhǔn)備
這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎(chǔ)。要想聽懂托福的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級(jí)的詞匯量。
要聽懂美國之音的新聞廣播，那voa提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。
b.除了多“聽”，還是“多聽”
要達(dá)到“條件反射”的目標(biāo)，一定要在“聽”字上下工夫，而且是要“多聽”。多聽，是形成“條件反射”的必要條件。多聽，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽就知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽，可以使你在聽上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽，可以“精聽”，也可以“返聽”，兩者缺一不可。
很多人對“多”的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達(dá)到了目的。要知道，語言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語言環(huán)境的非母語的學(xué)習(xí)，尤其需要“量”的鋪墊。沒有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過“速成”突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。
c.堅(jiān)持聽寫練習(xí)
這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。
d.提高聽力，工夫在“聽”外
這里的“聽”外一方面是指聽之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項(xiàng)工夫就會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。
教你如何提升你的聽力聽寫水平
總聽全文
既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
比如你聽一篇段落，聽到inthepast，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有inthefuture。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
細(xì)聽每句
在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentencebysentence的聽寫，不是wordbyword的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個(gè)副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對整個(gè)句子的感覺。
總結(jié)全文
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ揖桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來，聽力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
托福聽力備考：理論為輔實(shí)踐為主
理論篇
聽寫是在具有一定英語語法,詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種聽力訓(xùn)練。通過調(diào)動(dòng)手、筆、耳的參與,將聽到的東西默寫(或聽寫)出來,檢驗(yàn)聽的效果、加深對原文的理解、增強(qiáng)記憶力。這是其他方法沒有辦法做到的!
寫的過程同時(shí)也是復(fù)習(xí)、鞏固的過程,能更進(jìn)一步地加深對語音內(nèi)容的了解,可以將在聽的過程中模糊的東西徹底地搞明白。當(dāng)聽力文章超過一定的量,語言水平就會(huì)在不知不覺中獲得提升。這是檢驗(yàn)到底有沒有真正聽明白所學(xué)內(nèi)容的一種有效方法。
實(shí)踐篇
1.托福聽力全段的聽,不要有間斷,這樣也可以訓(xùn)練你的耐力!一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,(要練習(xí)記憶的方法,)關(guān)鍵:記不要妨礙聽,讓手空出來,記下mainidea+detail關(guān)鍵的單詞,邏輯關(guān)系。讓自己對全段初步有整體的印象。
2.托福聽力再聽,一句一句停頓下來精聽。在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充,直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了。但聽的次數(shù)不超過4-5遍,(原因很簡單,你聽不懂的生詞,讀音現(xiàn)象就算聽上上千遍你也不會(huì)懂的,只是在浪費(fèi)時(shí)間!)
3.這一步是關(guān)鍵所在,如果你這步不做到位,前功盡棄!聽寫完后,對照聽力原文,看自己錯(cuò)在哪里,因?yàn)橹挥羞@樣你才可以發(fā)現(xiàn)問題,然后再針對性的練習(xí),提高你的弱處。如一些爆破音,連讀,美音和英音的差別。有心的人可以去查那些美音的參考書籍。
4.跟讀+模仿?？梢詭湍闾岣呖谡Z,一石二鳥。
5.最后,就是聽重復(fù)聽幾遍,注意自己沒聽出來的和聽錯(cuò)的,直到最后都聽出來。
考生在備考的時(shí)候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。
聽力總結(jié)心得篇十
考生要堅(jiān)持天天閱讀。
在讀懂、正確理解的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確作答，提高閱讀能力就要堅(jiān)持每天限時(shí)閱讀。同時(shí)，考生要提高自己的閱讀速度，不斷分析、總結(jié)和掌握閱讀技巧，在選擇閱讀材料時(shí)要注意內(nèi)容和文體的多樣性，要“原汁原味”，不宜過難也不要過易，以《考試說明》為準(zhǔn)。如考生可精選《初中生英語園地》、《英語周報(bào)》、《學(xué)英語》等報(bào)紙雜志上的材料，還可讀一些不太復(fù)雜的英語原著。
考生還要抽時(shí)間背誦重點(diǎn)句型及例句。
中考試題中，基本句型無處不在。熟記一些典型例句，對做題有很大幫助。尤其是作文，如果能掌握大量例句，較容易在短時(shí)間內(nèi)提高成績。所以，提高寫作水平的一個(gè)途徑就是背誦一定數(shù)量的范文，也可背一些好的句子，重點(diǎn)背文章過渡用的連詞和短語。寫作文要避免單調(diào)地使用一種句型，要特別注意開頭一兩句和結(jié)尾一兩句不能有語法錯(cuò)誤?？忌鷮懳恼乱辛咙c(diǎn)，學(xué)會(huì)巧妙地從考卷的單選、完形及閱讀理解中化用好句子。
聽力總結(jié)心得篇十一
領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。
如：聽對話，選擇正確答案：’’saworker.從選項(xiàng)中可預(yù)測該問題肯定是問職業(yè)的，那么在聽錄音時(shí)，我們就應(yīng)該留意其對話場合和身份。
no.2沉著答題遇難不慌
聽力測試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)搶記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。特別是對那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)或縮寫詞作快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的`條件。另外，如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。
no.3仔細(xì)檢查理順關(guān)系
聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲并合理想象。相對而言，聽力第二部分內(nèi)容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
一、聽短文錄音時(shí)要重在意會(huì)，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撐闹行乃枷胨诘闹黝}句。
二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容按先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時(shí)張冠李戴。
三、所給出的選項(xiàng)，選擇標(biāo)準(zhǔn)往往是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。如果僅根據(jù)有關(guān)語法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識(shí)就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽力理解的目的。
四、聽力結(jié)束后有些地方仍然沒聽清，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識(shí)和常識(shí)，通過分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在聽兩遍的情況下，難以將所有內(nèi)容全部記憶下來。因此聽力前充分利用間隙時(shí)間，瀏覽試題有關(guān)書面材料，預(yù)測內(nèi)容。在聽力過程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。
中國大學(xué)網(wǎng)
聽力總結(jié)心得篇十二
一、學(xué)會(huì)預(yù)測
預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測。
1.從答案選項(xiàng)中預(yù)測
2.從說話人口氣預(yù)測：
在a,b兩人的對話中，如果b是附和或贊成，往往說“yes”，“iagree”，“sure”，“ithinkso”等。但如a用否定句，b表同意時(shí)則用“no”，“neither/nor?”等。
二、做簡要筆記
聽錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。
三、聽清數(shù)據(jù)，簡要記錄，加以運(yùn)算。
在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡單的時(shí)間換算。
數(shù)字類問題分辨別類和計(jì)算類兩種：
2.計(jì)算時(shí)間，錢款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因?yàn)閷\(yùn)算方法的要求通常寓于問題中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof;to,past,quarter;記住時(shí)間是60進(jìn)制如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問的是那一個(gè)。
四、抓住關(guān)鍵詞，對癥下藥
聽力考試常出現(xiàn)以where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)。一般來說，特定場景的用語和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到wheredoestheconversationtakeplace?/wheredoessb.work?what’shisjob?之類的問題時(shí)，就會(huì)派上用場。
五、較長對話和短文的理解
抓聽首句和首段有助于整體理解文章;結(jié)尾部分所給出的信息不一定是題目的正確答案，可能只是一個(gè)陷阱;推理思路要正確;語境中抓要點(diǎn)。
六、果斷選題，學(xué)會(huì)放棄
相信第一感覺，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不可因某個(gè)小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果?？傊灰莆栈镜穆犃记珊头椒?、排除一切干擾，全身心地投入語境、持之以恒地堅(jiān)持高考全真模擬聽力訓(xùn)練，高考中定能取得理想的成績。
提高英語聽力的攻略
1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞
在聽力過程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對比其不同之處，在聽的過程中通過關(guān)鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)劃分意群
很多人在聽的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽，想要聽懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
3、學(xué)會(huì)提前思考
在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測，包括對話題的預(yù)測、甚至通過常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽聽力要積極主動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)做筆記
好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽力的開頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹犃Φ闹攸c(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。
5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字
要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，電話號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。
英語聽力突破的方法
跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
聽寫的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。我自己也通過聽寫練習(xí)獲得很多聽力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開發(fā)出了“英語聽力通”這個(gè)非常流行的英語學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_(tái)《互聯(lián)時(shí)代》的專題采訪并在中央電視臺(tái)播出)。該軟件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽邊寫，或者重復(fù)播放、復(fù)讀的功能，是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的“英語是聽出來的”方法的很好的學(xué)習(xí)工具。
閱讀促進(jìn)聽力的方法：
聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識(shí)的了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。要知道，你對某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對語言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
聽力總結(jié)心得篇十三
在本篇文章中,作者首先分析了目前影響英語聽力教學(xué)的幾個(gè)因素,一方面學(xué)生對英語失去信心,在聽力練習(xí)中缺乏自信,另一方面教師自身素質(zhì)及所采用的.教學(xué)方法.此外,一些客觀因素也會(huì)影響聽力教學(xué).然后,文章根據(jù)這些因素,提出了不同的解決辦法,旨在提高學(xué)生的聽力水平.
作者：侯志剛作者單位：德州學(xué)院中專部,山東,德州,253015刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(48)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語聽力聽力教學(xué)多媒體
聽力總結(jié)心得篇十四
苗老師：許多同學(xué)都向我反映在全國中學(xué)生英語能力競賽中，聽力題是一個(gè)讓人頭痛的問題。今天我就給大家提供一些在做聽力題方面的建議：
1．精神集中，心里放松。考前心理調(diào)整很重要，聽錄音時(shí)要聚精會(huì)神，同時(shí)還要充滿自信，信心會(huì)讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)。
2．快速瀏覽試題。發(fā)下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應(yīng)充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題?？垂灿袔椎李}，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測一下所聽內(nèi)容的重點(diǎn)，這樣就可以有目的、有重點(diǎn)地去聽錄音，從而提高解題效率了。
3．注意“整聽”。所謂“整聽”就是把思想高度集中在整體理解上，把握對話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。因此，不要因某個(gè)細(xì)節(jié)或個(gè)別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因?yàn)槟憧赡茏隽艘弧蓚€(gè)小題而耽誤了后面的幾個(gè)題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
4．做好速記?？荚嚽耙獋浜眉埞P，對一些與試題有關(guān)的信息進(jìn)行速記。如時(shí)間、電話號(hào)碼、年齡、門牌號(hào)、人口、日期、樓層等數(shù)據(jù)以及一些重要的人物、職業(yè)、地點(diǎn)、原因、方式、目的等重要事實(shí)。對于一些較長的關(guān)鍵詞可用一些簡單的符號(hào)來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
5．復(fù)查。做完題后的復(fù)查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識(shí)和一般常識(shí)來驗(yàn)證一下答案是否正確。如：你一看somebook便知book后少了一個(gè)s。另外，我們還應(yīng)對書寫上的大小寫、標(biāo)點(diǎn)等檢查一番，做到有錯(cuò)改之。
聽力總結(jié)心得篇十五
段落一：
近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，學(xué)好一門外語已經(jīng)成為人們越來越重要的需求之一。而要學(xué)好一門外語，熟練的聽力能力是其中重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)英語過程中，我通過不懈的努力和實(shí)踐，逐漸積累了一些關(guān)于聽力的心得體會(huì)。
段落二：
首先，培養(yǎng)對語音的敏感度是提高聽力能力的關(guān)鍵。語音是聽力的基礎(chǔ)，只有對于語音的構(gòu)造和發(fā)音準(zhǔn)確，才能更好地聽懂他人的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，去聽一些英語語音訓(xùn)練的課程對于提高聽力有很大幫助。通過大量的練習(xí)，我逐漸能夠辨別語音中的不同音調(diào)和音素，從而更有把握地聽懂他人的對話和文章。
段落三：
其次，積累詞匯量是聽力提升的核心。詞匯是語言最基本的單元，只有掌握足夠的單詞，才能在聽力過程中更好的理解和記憶。為此，我堅(jiān)持每天記憶新單詞，并且用不同的句子把它們運(yùn)用起來。這種方式不僅幫助我提高了詞匯量，還加強(qiáng)了我對于單詞的理解和運(yùn)用能力，使我在聽力過程中更靈活地應(yīng)對詞匯難題。
段落四：
另外，多聽原版材料也是提高聽力的有效方法。與學(xué)生教材相比，原版材料更加接近真實(shí)的語言環(huán)境，更能幫助我們了解外語國家的文化和思維方式。我經(jīng)常通過聽英語新聞、英語電臺(tái)等方式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，熟悉不同的語境和語速，逐漸提高自己的聽力水平。而且，通過多聽原版材料，我也能更好地掌握一些地道的表達(dá)方式和習(xí)慣用語，提高自己的交流能力。
段落五：
最后，耐心和堅(jiān)持是提高聽力能力的關(guān)鍵。聽力是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就。在學(xué)習(xí)英語過程中，我曾多次遇到聽不懂的情況，但是我從不放棄，而是不斷重復(fù)聽，直到聽懂為止。同時(shí)，我堅(jiān)持每天進(jìn)行一定時(shí)間的聽力練習(xí)，無論是在上下學(xué)的路上，還是在閑暇之余。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的聽力能力有了很大的提升，這也讓我更有信心面對學(xué)習(xí)其他外語的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過不斷的努力，我逐漸提高了自己的聽力能力。首先，培養(yǎng)對語音的敏感度;其次，積累大量的詞匯量；另外，多聽原版材料；最后，保持耐心和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)鍛煉自己的聽力能力，提高自己的外語水平，努力成為一名優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者。
聽力總結(jié)心得篇十六
（此部分是為了讓文章更加連貫，但并非文章正文）
引言：
聽力是學(xué)習(xí)一門語言的重要組成部分，但對于很多學(xué)習(xí)者來說，聽力理解是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些關(guān)于聽力的心得體會(huì)，希望通過分享這些經(jīng)驗(yàn)，能給同樣面臨聽力難題的人一些啟示。
第一段：養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣
聽力能力的提高離不開堅(jiān)持和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。首先，選擇合適的學(xué)習(xí)材料至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，選擇與自己語言水平相符合且話題感興趣的素材，有助于提高聽力理解。其次，要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。減少噪音、選擇舒適的座位以及避免干擾，能夠幫助我們更好地集中在聽力任務(wù)上。另外，多聽多練也是提高聽力的關(guān)鍵。每天堅(jiān)持聽錄音或進(jìn)行聽力練習(xí)，不僅能提高聽力速度，還能增強(qiáng)對不同語速、發(fā)音和口音的適應(yīng)能力。
第二段：積累相關(guān)背景知識(shí)
聽力理解的一個(gè)重要方面是對所聽內(nèi)容的理解。為了更好地理解聽力材料，積累相關(guān)的背景知識(shí)是必不可少的。閱讀相關(guān)的書籍、文章或參與相關(guān)話題的討論，可以幫助我們熟悉相關(guān)詞匯、句型和話題。此外，了解相關(guān)文化和背景信息也有助于提高我們對聽力材料的理解能力。通過積累背景知識(shí)，我們能更好地預(yù)測和推斷聽力材料中的內(nèi)容，從而更好地理解聽力內(nèi)容。
第三段：注意聽力技巧的運(yùn)用
在聽力過程中，運(yùn)用一些聽力技巧可以幫助我們更好地理解和記憶所聽內(nèi)容。首先，傾聽關(guān)鍵詞。在聽力過程中，有些詞語是與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞，通過聚焦于這些詞語，我們能更好地把握聽力內(nèi)容的主要信息。其次，注意聽力材料的上下文。有時(shí)候，對于我們不熟悉的單詞或短語，通過理解其上下文，我們可以猜測其意思。此外，注意捕捉發(fā)音和語調(diào)的變化也是提高聽力理解能力的重要技巧。通過多次重聽和模仿，我們可以更好地理解不同發(fā)音和語調(diào)所傳達(dá)的含義。
第四段：積極與他人交流
與他人進(jìn)行口語練習(xí)和交流是提高聽力理解能力的有效途徑。通過與其他母語為英語的人交流，我們可以更好地感知和習(xí)得地道的發(fā)音、語調(diào)和表達(dá)方式。通過與其他學(xué)習(xí)者交流，我們可以相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，參加聽力訓(xùn)練班或找到合適的聽力學(xué)習(xí)伙伴，相互監(jiān)督并互相鼓勵(lì)，不斷提高聽力水平。
第五段：堅(jiān)持和多樣化練習(xí)
要想提高聽力理解能力，堅(jiān)持和多樣化的練習(xí)是必不可少的。通過持續(xù)性的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)自己的聽力反應(yīng)速度，并鍛煉自己的聽力技巧。此外，多樣化的練習(xí)包括聽不同領(lǐng)域的材料，如新聞、電視節(jié)目、電影、講座等。通過接觸不同類型的聽力材料，我們能夠更好地適應(yīng)不同語境和語言風(fēng)格，提高我們的聽力理解能力。
結(jié)論：
總的來說，聽力是學(xué)習(xí)一門語言不可或缺的部分，并且是一個(gè)可以提高的技能。通過養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣、積累相關(guān)背景知識(shí)、注意聽力技巧的運(yùn)用、積極與他人交流以及堅(jiān)持和多樣化的練習(xí)，我們能夠有效提高自己的聽力理解能力。相信通過這些心得體會(huì)，我們能夠在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高，并取得更好的聽力成果。
聽力總結(jié)心得篇十七
聽力是語言學(xué)習(xí)的重要組成部分。無論是學(xué)習(xí)外語，還是進(jìn)行口語交流，聽力都扮演著重要的角色。但是，對于許多語言學(xué)習(xí)者來說，聽力是最難掌握的技能之一。經(jīng)過長期的語言學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的聽力學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：重視語境和語調(diào)
語言是文化的體現(xiàn)，每種語言都有其獨(dú)特的語境和語調(diào)。因此，在學(xué)習(xí)外語聽力的過程中，我們必須注意語境和語調(diào)。如果我們只關(guān)注語音和單詞，而不考慮上下文，那么即使我們聽懂了某些單詞，也無法理解整個(gè)句子的含義。
此外，語調(diào)也是很重要的，不同語言有不同的語調(diào)。例如，英語中有一些不太常用的音調(diào)，這對于初學(xué)者來說是很難掌握的。因此，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來練習(xí)語調(diào)，以便更好地理解聽力。
第三段：多聽和復(fù)述
多聽和復(fù)述是學(xué)習(xí)外語聽力的有效方法。這種方法能夠幫助我們提高聽力和口語能力，特別是對于初學(xué)者來說尤其重要。首先，多聽不同的語言材料，例如新聞、電視劇、紀(jì)錄片等。這不僅能夠幫助我們熟悉和了解語言的語境和用法，還能幫助我們學(xué)習(xí)生活中實(shí)用的語言。
其次，復(fù)述是一個(gè)很好的練習(xí)方法，不僅可以培養(yǎng)口語能力，還可以鞏固聽力。我們可以聽一遍錄音，然后嘗試復(fù)述其中的內(nèi)容。我們甚至可以錄下自己的聲音，反復(fù)聽，直到掌握聽力。
第四段：閱讀和寫作幫助提高聽力
閱讀和寫作也能夠幫助我們提高聽力能力。閱讀可以幫助我們理解和學(xué)習(xí)語言，擴(kuò)大我們的詞匯量和語言表達(dá)能力。寫作則可以幫助我們更深入地理解語言，使我們更清楚地表達(dá)自己的想法。這些技能也會(huì)直接幫助我們更好地理解口語和聽力。
第五段：總結(jié)
對于學(xué)習(xí)語言的人來說，聽力總結(jié)心得體會(huì)是非常重要的，可以幫助我們更好地理解和掌握語言。通過重視語境和語調(diào)，多聽和復(fù)述、閱讀和寫作等方法，我們可以有效地提高聽力和口語能力，更好地學(xué)習(xí)語言。在日常生活中，我們應(yīng)該多聽多說多讀多寫，努力提高我們的語言水平。
聽力總結(jié)心得篇十八
聽力是語言學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)方面，它不僅涉及到如何理解和表達(dá)語言，而且還能幫助人們更好地了解文化和思想。然而，學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，很多人發(fā)現(xiàn)聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。在這篇文章中，我想分享一些我對聽力的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌Z言學(xué)習(xí)者提供一些有價(jià)值的建議和技巧。
第二段：提高聽力技能的重要性
為什么聽力如此重要呢？首先，對于學(xué)習(xí)者來說，開發(fā)聽力技能可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地理解語言，尤其是在與母語人士交流時(shí)。其次，聽力也是一個(gè)了解當(dāng)?shù)匚幕拖敕ǖ年P(guān)鍵部分。通過聽取當(dāng)?shù)仉娕_(tái)、新聞和其他資源，我們可以更好地了解當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)和文化情況，從而更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?BR> 第三段：提高聽力技能的方法和技巧
那么，如何成功地提高聽力技能呢？以下是一些方法和技巧：
1. 練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。與大多數(shù)其他技能一樣，要想有效地提高聽力技能，必須花時(shí)間練習(xí)。每天聽一些語音錄音或其他資源，逐漸提高難度。
2. 專注于語音的細(xì)節(jié)。注意語音的重音、停頓和連讀，這些將幫助你更好地理解話題的重點(diǎn)和主題。
3. 聽取多樣化的資源。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，需要聽取多樣化的聲音和資源，包括當(dāng)?shù)仉娨暫蛷V播節(jié)目、流行音樂、電影和其他資源。這將幫助你熟悉不同的語音和語調(diào)，并提高你的聽力技能。
4. 使用字幕。當(dāng)你聽取電影、電視節(jié)目或其他視頻資源時(shí)，使用字幕可以幫助你更好地理解主題和內(nèi)容。這也將幫助你記住新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
第四段：聽力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
為了獲得最佳的聽力訓(xùn)練效果，需要注意以下問題：
1. 確保你的聽力建立在正確的語法和語音基礎(chǔ)上。否則，你可能會(huì)陷入一些錯(cuò)誤和誤解中。
2. 不要一味地重復(fù)聽一些陳舊的語音錄音，因?yàn)檫@些資源可能與現(xiàn)代語言的變化有所不同。
3. 避免在聽力訓(xùn)練過程中太快或太慢。樓梯步伐保持一致，使你能夠在沒有壓力的情況下逐漸提高聽力技能。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在學(xué)習(xí)一種新語言的過程中，聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。通過使用上述技能和技巧，我們可以成功地提高我們的聽力技能，并更快、更準(zhǔn)確地理解其他語言和文化。在實(shí)踐中不斷練習(xí)和使用這些技能，我們將不斷提高我們的聽力技能，并得到更好的學(xué)習(xí)效果。
聽力總結(jié)心得篇十九
第一段：引言（200字）
聽力是語言學(xué)習(xí)中非常重要的部分，而我自己的聽力水平經(jīng)過不斷的努力和積累，已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了苦與樂、挑戰(zhàn)與成就。下面我將分享一些我在聽力學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和心得。
第二段：掌握技巧（200字）
有效的聽力技巧對于提高聽力水平非常重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)用的技巧。首先，要培養(yǎng)良好的聽覺感知能力，通過大量的聽力練習(xí)來熟悉不同語速和發(fā)音。其次，要學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵詞和重點(diǎn)信息，不能被細(xì)節(jié)所困擾。第三，要善于利用上下文的線索和暗示，以幫助理解和推測。最后，要注重語法和語義之間的關(guān)系，通過理解句子結(jié)構(gòu)和詞匯意義的邏輯關(guān)系來提高聽力理解能力。
第三段：堅(jiān)持練習(xí)（200字）
要提高聽力水平，唯一的途徑就是不斷地練習(xí)。在我的聽力學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了每天拿出一定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練的習(xí)慣。我選擇了一些與自己學(xué)習(xí)的語言相關(guān)的材料，如聽力教材、新聞、電視節(jié)目和音樂等等。同時(shí)，我也嘗試使用不同的資源，例如在線聽力課程、聽力app等來幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我逐漸提高了聽力的準(zhǔn)確度和理解能力。
第四段：充實(shí)背景知識(shí)（200字）
背景知識(shí)是聽力理解的重要輔助。當(dāng)我遇到一些我不熟悉的話題或領(lǐng)域時(shí)，我的聽力就會(huì)大打折扣。因此，我意識(shí)到必須要充實(shí)自己的背景知識(shí)。我開始主動(dòng)地閱讀相關(guān)的文章、書籍和資料，增加自己對各個(gè)領(lǐng)域的了解。同時(shí)，我也通過觀看相關(guān)視頻、聽取專家講座等來提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。充實(shí)背景知識(shí)不僅可以幫助我更好地理解聽到的內(nèi)容，也豐富了我的語言表達(dá)能力。
第五段：綜合運(yùn)用與總結(jié)（200字）
聽力是一項(xiàng)綜合能力，需要我們運(yùn)用各種技巧和知識(shí)來應(yīng)對不同的場景。在聽力練習(xí)中，我開始逐漸將所學(xué)的知識(shí)和技巧融入到實(shí)際的聽力中。我選擇了不同主題和語速的聽力材料來進(jìn)行訓(xùn)練，例如英語電影、紀(jì)錄片和流行音樂等。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平有了明顯的提高。綜上所述，我深切體會(huì)到提高聽力水平的重要性，并通過堅(jiān)持不懈的努力和積累取得了一定的成果。
總結(jié)（100字）
通過對聽力學(xué)習(xí)的理解和實(shí)踐，我明白了聽力技巧、堅(jiān)持練習(xí)、充實(shí)背景知識(shí)和綜合運(yùn)用等方面對于提高聽力水平的重要性。我將繼續(xù)努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)并拓寬自己的聽力經(jīng)驗(yàn)，相信在未來的學(xué)習(xí)中，我的聽力水平還會(huì)進(jìn)一步提高。
聽力總結(jié)心得篇一
近年來，英語學(xué)習(xí)的重要性越來越得到廣泛認(rèn)可。作為英語學(xué)習(xí)的重要部分，聽力越來越引起大家的關(guān)注。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，越來越意識(shí)到聽力的重要性。在這篇文章中，我將分享我對聽力的總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：聽力是英語學(xué)習(xí)的重要部分
提到英語學(xué)習(xí)，很多人會(huì)把重點(diǎn)放在口語上，很少關(guān)注聽力。但事實(shí)上，聽力在英語學(xué)習(xí)過程中占據(jù)了至關(guān)重要的位置。學(xué)習(xí)英語，如果沒有好的聽力，口語和其他技能的提升都會(huì)受到很大的影響。因此，逐漸提高英語聽力已然成為了英語學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。
第二段：聽力需要不斷訓(xùn)練
對于絕大多數(shù)的英語學(xué)習(xí)者而言，想要提高聽力就要進(jìn)行訓(xùn)練，讓聽力能夠更敏銳、更清晰。由于我們的耳朵不是一開始就能聽懂英語，所以要進(jìn)行不斷的聽力訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中可以利用大量的聽力材料，比如聽力書、短篇小說、電影和紀(jì)錄片等?？梢栽谡n余時(shí)間聽一些英語內(nèi)容，訓(xùn)練自己的聽力，這樣就能夠慢慢地提高自己的聽力水平。
第三段：多聽多練是提高聽力的關(guān)鍵
如何提高聽力呢？首先是多聽。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只要頻繁的聽英語對話和視頻，對聽力提升最有幫助。這樣，耳朵在習(xí)慣了英語的語音和節(jié)奏后，聽起來就會(huì)更流暢。同時(shí)，這其實(shí)也是多練的一種方式。聽多了，也就有了更多的對話樣本，從而慢慢發(fā)現(xiàn)一些語音、語調(diào)變化的規(guī)律，達(dá)到更好的聽力水平。
第四段：學(xué)習(xí)方法同樣重要
除了多聽多讀，學(xué)習(xí)方法也很重要。一些有經(jīng)驗(yàn)的英語學(xué)習(xí)者還分享了一些聽力提高的技巧和方法，如提高身體健康、保持集中注意力、學(xué)會(huì)重復(fù)單詞等。當(dāng)我的聽力達(dá)到一定的程度時(shí)，我也在學(xué)習(xí)中逐漸嘗試使用這樣的方法，并發(fā)現(xiàn)確實(shí)很有效。
第五段：聽力提升給我?guī)淼母淖?BR> 通過不斷地聽力訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的英語聽力水平得到了明顯的提高。早前難以聽懂的英語材料，現(xiàn)在已經(jīng)能夠較容易地讀懂或聽懂了。同時(shí)，通過聽英語，我的口語也得到了提高，能夠自然地順暢地說出更多的英語單詞和句子。這種變化不僅讓我在英語學(xué)習(xí)中事半功倍，也讓我在日常生活中有了更多的自信和機(jī)會(huì)。
總之，通過聽力訓(xùn)練，我們可以提高英語聽力水平，其他英語技能也會(huì)進(jìn)一步得到提高。在訓(xùn)練過程中，多聽和多練是非常重要的，同時(shí)結(jié)合一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也會(huì)更好的提升自己的英語聽力水平。對于我而言，這種提高也讓我在英語學(xué)習(xí)中既有了更好的成果，也增強(qiáng)了一定的信心和勇氣。
聽力總結(jié)心得篇二
英語聽力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是學(xué)生們最容易出現(xiàn)困難的部分。在我的教育生涯中，我花費(fèi)了很多時(shí)間研究可行的聽力策略和技巧，幫助我提高英語聽力水平。在這篇文章中，我將分享我的英語聽力實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：尋找適合自己的實(shí)訓(xùn)方式
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，因此我們需要嘗試不同的方法來找到最適合自己的英語聽力實(shí)訓(xùn)方式。我通過試驗(yàn)不同類型和難度級(jí)別的聽力材料，并制定不同的聽力計(jì)劃來幫助自己適應(yīng)聽力挑戰(zhàn)。我還發(fā)現(xiàn)，借助學(xué)習(xí)資源如電視機(jī)、電影、廣播和流媒體，可以進(jìn)一步加強(qiáng)英語聽力實(shí)訓(xùn)。
第三段：主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與
在英語聽力實(shí)訓(xùn)中，需要積極主動(dòng)地參與，因而我嘗試在聽力實(shí)戰(zhàn)中參與角色扮演或討論，這可以更好地鍛煉聽力、口語以及交流技巧。同時(shí)，還可以積極與老師和同學(xué)交流討論，在不斷反思自己的錯(cuò)誤中不斷提高英語水平。
第四段：精聽時(shí)間的管理
管理精聽時(shí)間也是提高英語聽力的關(guān)鍵因素之一。我經(jīng)常擠出時(shí)間來聽英語廣播、電視和播客，無論是在通勤過程中、做家務(wù)或在睡覺前。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了設(shè)置合理的聽力時(shí)間和計(jì)劃，在合適的時(shí)間段充分利用聽力時(shí)間。
第五段：總結(jié)
在我個(gè)人的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，推薦的最佳英語聽力實(shí)訓(xùn)策略是多種方法整合，例如適當(dāng)嘗試難度大的聽力材料，安排聽力計(jì)劃和交流討論，借助各種媒體資源音頻、電視、電影和播客等，精聽的時(shí)間管理，這種策略可以提高英語聽力水平，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情。與此同時(shí)，不斷反思自己的聽力錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)、提高并不斷調(diào)整自己的英語聽力實(shí)訓(xùn)策略，可以讓我們的英語聽力不斷得到提升。
聽力總結(jié)心得篇三
作為一個(gè)從托福聽力5分的學(xué)渣到29分的過來人，我深深的能體會(huì)那種“不去不去，怕了怕了”的痛苦歷程每當(dāng)托?？荚囋娜毡平鼤r(shí)。所以我非常想要和小伙伴分享我是如何和我這位相戀三年的前任毅然決然地分手，邁著我自信的大步伐并且走向我申請美國top50名校的康莊大道。請你準(zhǔn)備好你的大腦和你的tpo,和我一起面對托福聽力。
分手攻略第一手：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。就好比你玩狼人殺，你要知道什么是狼人，什么是預(yù)言家，什么是警徽流這些詞語，你才能順利的隱藏或滅狼。
不必多說，由此可見單詞功底的重要性。那怎么高效的背單詞?你是不是覺得簡單?想跳過這一段?先看完這些問題再?zèng)Q定是否要跳過。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞但是剛剛沒聽到”;
“這個(gè)單詞有這個(gè)意思!!!?”;
“我聽到了但是還是沒聽懂全文”
如果沒有，恭喜你，看下一手。如果有，沒事，兄dei，
首先，我個(gè)人初期單詞小白的時(shí)候用的是紙質(zhì)版的托福紅寶石，比較方便看和做一些筆記。相比起方便性和有效率后來我逐漸使用手機(jī)軟件(對于自制力好的同學(xué))去助我復(fù)習(xí)之前背過的單詞在任何地點(diǎn)任何時(shí)間。
分手攻略第二手：當(dāng)你熟悉每個(gè)狼人殺的角色后,就要讓在座的戲精開始你的表演。而此時(shí)我們就要開始聽各位大佬的發(fā)言。
簡單來講就是上圖的四個(gè)步驟:
1.
當(dāng)拿到一篇tpo,聽全文、做題和復(fù)述全文的大致內(nèi)容。這個(gè)過程中最好記一些關(guān)鍵詞
2.
現(xiàn)在開始逐句精聽。這一步驟很重要!!!要一句一句聽寫而非聽一個(gè)單詞寫一個(gè)單詞，這樣是無用功的。還有，與常規(guī)的聽寫不一樣，我不喜歡每個(gè)句子的每個(gè)詞寫下來。因?yàn)榧词故侵形牡膶υ捵寗e人復(fù)述也無法做到全句精精準(zhǔn)準(zhǔn)地寫下來，現(xiàn)在是21世紀(jì)，當(dāng)然得好好使用手機(jī)和電腦啦。所以，我摸索了2個(gè)tips:
a)
b)
當(dāng)聽力有所提高，能抓住主干內(nèi)容時(shí)：
i)我喜歡和我的精聽老師當(dāng)面英文比較完整的復(fù)述
ii)用手機(jī)錄音我的復(fù)述and不斷完善補(bǔ)漏,重聽次數(shù)4次為止
3.
拿錄音和文本對照,“歸納沒聽出來”的原因
4.
最后一定要脫稿跟讀,
shadowingreading,去熟悉那些變態(tài)考官的發(fā)音和語調(diào)。
分手攻略第三手：最后一步則是熟悉游戲規(guī)則，俗稱，套路。
給你們一個(gè)表格簡潔明了，具體的話，我可以之后在解釋各個(gè)結(jié)構(gòu)和常見問題。
由此可以開出，在面對conversation的時(shí)候，不管你對這兩個(gè)人有多無語，一定要記下學(xué)生來這里最開始的目的，因?yàn)橛袝r(shí)候他們會(huì)把話題扯遠(yuǎn)嘮嗑，就好像非不讓你這么快去答題。對于解決的方案，也要在筆記中記下keyword去幫你后面做題更好的定位。對于lecture，一般分為某個(gè)事物，它的重要性和變化性;分為人和某件重大事情，就是按時(shí)間順序怎樣不斷變的更好與更壞。在聽力過程中，我之前總是遇到的難點(diǎn)是我聽懂了文章在講什么，但是每逢做題，感覺這個(gè)答案好像也對，那個(gè)答案也對。后來我也鼻青臉腫的分析出來托福這個(gè)套路。它與之不同的是它知道我們會(huì)聽出什么是大概框架，但是它愛考那些細(xì)節(jié)題去讓你懷疑自己是否有間歇性失憶癥。這個(gè)時(shí)候你最需要做的是去在自己做筆記的時(shí)候分層，靈活使用符號(hào)、簡寫和縮寫去讓你快速記下重要信息。
當(dāng)你看到這里，那么我就要恭喜你啦，托福聽力最重要的內(nèi)容和步驟我一個(gè)個(gè)都碼下來了，其實(shí)最關(guān)鍵的還是你們自己如何正確的看待托福，自己對分手這件事的渴望與下定決心，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。即使過程會(huì)很累，但是最后那種看到成績單是自己渴望的分?jǐn)?shù)，你就會(huì)知道，你看的雞湯，熬的夜和掉過的頭發(fā)都幫助你去達(dá)到你夢寐以求的目標(biāo)。
聽力總結(jié)心得篇四
1.托福聽力練習(xí)建議從以后練，00~的比較簡單，的也還可以，03以后就開始有難度了，而且一個(gè)顯著的變化是parta部分對話加長，問題中imply，infer的問題也多了。
不得不提的是03~04的題才應(yīng)該是練習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兒同F(xiàn)在的題比較接近，然而如果你聽力從00開始逐年練并且初期進(jìn)展緩慢，做到03~04時(shí)往往考試臨近而不能很好的練習(xí)，這是很不好的。所以這里建議00~02用來入門，也要認(rèn)真練，不過掌握好進(jìn)度，03~04的要重點(diǎn)練!0408和0410有經(jīng)過制作的正常語速的。
2.不用非得聽快語速的(聽了能適應(yīng)更好)，找個(gè)清晰版的正常語速練就行。學(xué)會(huì)在direction的時(shí)候快速瀏覽選項(xiàng)?？傊磺卸己涂荚嚨臅r(shí)候差不多就行。
3.托福聽力練習(xí)時(shí)，要聽清楚每一個(gè)單詞，聽懂每一句話，尤其parta和partb部分。盡管這個(gè)不符合應(yīng)試思想，但這是在培養(yǎng)聽力的能力(或者說實(shí)力)。技巧盡管有用，但能力絕對是最重要的。所以要反復(fù)的聽(當(dāng)然不是第一次做的時(shí)候就反復(fù))，盡可能的都給他聽懂。
對于語速快的句子，聽不懂的句子，難句子，要反復(fù)聽到自己也可以讀出來，也可以同時(shí)配合聽抄。集中精力堅(jiān)持一段時(shí)間，相信會(huì)有收獲。
每套卷子作完要總結(jié)，這個(gè)最費(fèi)時(shí)間，但也是最有用的時(shí)候。另外，泛聽作用比精聽低一點(diǎn)，泛聽的時(shí)候最好也集中精力盡量聽懂每句話。
4.轉(zhuǎn)折詞要注意，因?yàn)橐馑荚谶@里發(fā)生變化了。如果這個(gè)算技巧的話，那么舉例說明：甲(往往回答)說a，然后but，那么如果你后面沒聽懂，選一個(gè)否定a的就可以了。我不是在說讓你專注技巧，事實(shí)上，如果你從容的聽懂整句，托福聽力技巧都是無所謂的。
5.思維“不要發(fā)散”，選項(xiàng)和內(nèi)容是有很直接的對應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)之間不會(huì)玩文字游戲以至有干擾選項(xiàng)或意思相近選項(xiàng)，做題體會(huì)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)一個(gè)內(nèi)容聽懂以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)三個(gè)瘋話，只有一個(gè)完美的與內(nèi)容和題目直接對應(yīng)，注意是直接對應(yīng)，不要想太多甚至引申發(fā)揮一下。
6.讀選項(xiàng)的能力很重要，這一點(diǎn)其實(shí)體現(xiàn)了閱讀能力，即你能不能快速的讀并理解句義，然后選出正確選項(xiàng)。通常最好在direction的時(shí)候預(yù)讀選項(xiàng)，至少判斷出每道題可能的場景，會(huì)出現(xiàn)的事物，聽得時(shí)候會(huì)有針對性，另外選完一道題的間歇只預(yù)讀下一道題(哪怕曾經(jīng)預(yù)讀過)，為什么你做題就有體會(huì)了。
托福聽力遇到其他口音如何處理
托福聽力中如果遇到非美口音怎么辦?近期ets推出了新的政策，在聽力和口語的部分中加入了英國、澳大利亞以及新西蘭的口音，并且是立即實(shí)行。在3月16號(hào)的考試中，聽力的第三個(gè)section就已經(jīng)出現(xiàn)了英式和澳大利亞的口音。在考試中，學(xué)生并不能確定這個(gè)section是否是加試，所以對于后面口語的發(fā)揮很有可能會(huì)造成影響。隨著政策的出臺(tái)，同學(xué)們的托福聽力備考也要做出相應(yīng)的調(diào)整，下面小編為大家詳細(xì)分析一下這種情況。
必須承認(rèn)，在剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，筆者也覺得非常震驚。ets這兩年對于托?？荚嚨母淖儾⒉欢啵蟛糠侄际且恍┪⒄{(diào)，在的時(shí)候，ets曾經(jīng)作出的一個(gè)改動(dòng)是，將托?？荚嚨拈喿x加試由兩篇縮減為一篇，以及考試時(shí)間變成完整的60分鐘，而非之前的對于第一篇文章限時(shí)20分鐘，學(xué)生有了更大的控制時(shí)間的自由。這樣一個(gè)幾乎不會(huì)影響到學(xué)生備考的政策，ets也是提前了將近一個(gè)月公布，給考生留了充分的適應(yīng)時(shí)間。但這次的政策改變在我最初看來是沒有任何先兆的，而且在3月直接開始推行，不禁覺得也比較的草率。但是后來我仔細(xì)分析了一下，ets在推行新政的時(shí)候一直是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢τ谛骂}的命題也是這樣。既然如此的話，我認(rèn)為，短期內(nèi)應(yīng)該不太可能出現(xiàn)太多的非美式口音的題目，因?yàn)閑ts在命一道托福題的時(shí)候需要進(jìn)行大量的工序，前期也會(huì)進(jìn)行大量的測試，部分試題甚至還會(huì)作為加試在托?？荚囍兄苯芋w現(xiàn)，如果這件事情是ets預(yù)謀已久的，那么風(fēng)聲應(yīng)該早就透露出來了，而這次的公告出來的時(shí)候大家都很意外，我們有理由相信，這是ets最近才做出的決定，所以近期遇到新政的題目的可能性是不大的。另外，大陸的托?？荚嚤揪拖噍^于北美是滯后的，我們目前考的大多是北美11、的舊題，遇到別的口音的可能性就更小了。所以3月16號(hào)的題目也只是作為加試部分出現(xiàn)，并沒有直接影響到學(xué)生的成績。
對于ets這次做出的改變，筆者覺得可以充分理解。這還是從實(shí)用性著手，托?？荚囘@么多年，經(jīng)歷了好幾次大的變革，究其原因，主要還是希望考生能夠通過托?？荚嚵私獗泵佬@的學(xué)術(shù)和人文環(huán)境。而美國又是一個(gè)包容性非常強(qiáng)的國家，在美國的大學(xué)里，不僅僅有美國的教授，還有英國的，澳洲的，以及其他各個(gè)國家的教授以及講師。為了更好的讓學(xué)生提前適應(yīng)校園環(huán)境，去到美國能夠快速的開展學(xué)習(xí)工作，做出這樣的改變也就不足為奇了。
而對于如何應(yīng)對這一改變，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我們思考一下自己語言習(xí)得的經(jīng)歷就可以了，我自己不是合肥本地人，但是來合肥幾年后，對于合肥話也就熟悉了很多，雖然還不大會(huì)說，但是聽力上已經(jīng)沒有任何問題了。所以對于其他口音的學(xué)習(xí)也是一樣，因?yàn)楸举|(zhì)上來說還是都是英語，所以差別也不會(huì)特別大。對于考試距離現(xiàn)在還較遠(yuǎn)的同學(xué)，其實(shí)可以先培養(yǎng)對于英式口音的興趣，可以先看一些英劇或是找一些含有英式口音的美劇，比如lietome之類的，先感受一下英式口音的美妙之處，再通過聽bbc的一些紀(jì)錄片或是別的材料，真正提高自己的英式口音聽力水平;如果考試迫在眉睫，建議就不要花太多時(shí)間在這上面了，把ets提供的sample聽透聽懂就行。需要注意的是，英式英語在一些用詞上跟美式有一定的區(qū)別，大家不僅要注意口音，也要注意詞匯上的細(xì)微差別。
至于澳大利亞口音和新西蘭口音，鑒于這兩個(gè)國家跟英國都有千絲萬縷的聯(lián)系，這兩種口音也跟英式比較接近，有一些發(fā)音上的區(qū)別，大家只要在網(wǎng)上找一找規(guī)律，然后稍作注意就可以了，不必太過于擔(dān)心。
托福聽力基礎(chǔ)薄弱如何補(bǔ)強(qiáng)
首先是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，而其實(shí)筆者認(rèn)為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。
第二步專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者tpo真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國歷史，生活場景，甚至可以根據(jù)動(dòng)物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯，老師定期循環(huán)抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說，其實(shí)對于程度特別好的學(xué)生完全可以不記筆記。但是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，一定要讓學(xué)生嘗試記下一些單詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)學(xué)生實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。
最后，托福聽力備考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測，基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里?？纯搭A(yù)測特別是如果考試中有重題，考生的自信心會(huì)有很大提升，做題狀態(tài)會(huì)比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測，因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目，二來答案也不一定正確。對于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。
托福聽力中常見的美式表達(dá)
1.時(shí)態(tài)的表達(dá)方式
漢語中用副詞表達(dá)時(shí)態(tài)，而英語中是用動(dòng)詞的變形來表達(dá)時(shí)態(tài)的。中國考生一般都對時(shí)態(tài)缺乏敏感度，這是很正常的，這就像外國人很難掌握我們漢語中的聲調(diào)一樣。
在托福聽力中，尤其是在lecture(講座)中，我們要特別注意時(shí)態(tài)的變化。因?yàn)樵谕懈５膌ecture文段開頭部分，教授常常會(huì)通過討論過去講的內(nèi)容來引出本次講座的內(nèi)容，或者討論過去的理論和觀點(diǎn)與當(dāng)前的新理論和新觀點(diǎn)進(jìn)行對比。如果不注意時(shí)態(tài)，一股腦地聽下來，很容易會(huì)混淆lecture的主題，影響答題。
例如，tpo16中第二篇lecture的開頭如下
這篇lecture主要講的是鋼琴的發(fā)明對西方音樂史的影響，教授在講座開頭回憶了上幾節(jié)課談到的出資人如何影響音樂家的創(chuàng)作風(fēng)格。第一句中“we’vebeentalkingabout…”這樣的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表明了教授在討論過去講過的內(nèi)容。后面由表達(dá)轉(zhuǎn)折的“but”引導(dǎo)的用一般現(xiàn)在時(shí)講述的內(nèi)容才是lecture的真正重心。
所以，如果在聽力中能夠抓住時(shí)態(tài)的變化，我們就能更好地把握文段的結(jié)構(gòu)和層次，將文章聽得更有調(diào)理。
2.否定含義的表達(dá)方式和雙重否定
在否定意義的表達(dá)上，漢語和英語的表述方式有比較大的差別。
我們來假設(shè)一個(gè)場景：媽媽讓小明吃菠菜補(bǔ)充營養(yǎng)，可是小明非常不喜歡菠菜的味道，于是小明對媽媽說：“媽媽，你別讓我吃了，我_____菠菜了。”
如果根據(jù)場景，幫小明把話補(bǔ)全來表達(dá)對菠菜的厭惡和否定，那么漢語表達(dá)大概會(huì)是：“媽媽，你別讓我吃了，我最不喜歡菠菜來了?！狈穸ǖ恼Z氣會(huì)很直接的表達(dá)出來。
那么，美語的表達(dá)會(huì)是怎么樣的呢，大概會(huì)是：“mommy,please,thelastthingiwouldliketoeatisspinach.”是的，美國人會(huì)說他想吃的東西中的最后一個(gè)是菠菜。這個(gè)邏輯對中國人來說是比較“曲折”的，但是我們必須適應(yīng)，否則聽力中的某些關(guān)鍵句就會(huì)反應(yīng)不出來到底是什么含義。
另外，雙重否定的形式在漢語的固定詞組中比較常用，如“不得不”、“無不”等等。但是雙重否定在英語中用得更為靈活，不單單以固定詞組的形式出現(xiàn)。
3.約定俗成的表達(dá)方式
在托福聽力中有很多約定俗成的表達(dá)方式，而且這些方式往往都是由簡單的單詞組成，非常容易望文生義。如果不知道這些表達(dá)方式的正確含義，以美式思維方式理解和記憶，就不能很好的理解聽力文段。
聽力總結(jié)心得篇五
英語基礎(chǔ)知識(shí)同記憶,文化,思維模式,在英語聽力理解中起著至關(guān)重要的作用.雙向聽力法就是把語言知識(shí)和背景文化知識(shí)有效地融合在一起,從而系統(tǒng)地、科學(xué)地幫助學(xué)生提高聽力水平的練習(xí)方法.以此為理論基礎(chǔ),預(yù)測法和舍得法是兩項(xiàng)提高英語聽力的實(shí)用技巧.
作者：蒲善娟作者單位：成都理工大學(xué)外國語學(xué)院,四川成都,610059刊名：天府新論cssci英文刊名：tianfunewidea年，卷(期)：“”(z1)分類號(hào)：h31關(guān)鍵詞：英語聽力“自上而下”聽力法“自下而上”聽力法預(yù)測
聽力總結(jié)心得篇六
第一：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會(huì)話極為重要。
第二：收聽英語氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。
第三：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
第四：收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播
中國國際廣播電臺(tái)(chinaradiointernational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
第五：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
中考聽力技巧2
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語，詞匯是基礎(chǔ)。當(dāng)然，詞匯的學(xué)習(xí)也需要掌握一定的技巧和方法，小學(xué)時(shí)候的死記硬背顯然是行不通的。我們可以通過模擬某個(gè)特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義。初中階段，有些學(xué)校也會(huì)開設(shè)一些英語角、早讀班，這都是記憶英語單詞的好機(jī)會(huì)。
學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語法的學(xué)習(xí)
語法是英語的骨架。詞匯的大量積累，為英語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，如何使用這些詞匯，就要重視語法的掌握和運(yùn)用了。初中英語的學(xué)習(xí)方法和技巧，是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識(shí)做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
初中英語的學(xué)習(xí)，和漢語的學(xué)習(xí)情境有一定相似的地方，語法和詞匯的積累，為文章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點(diǎn)劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時(shí)學(xué)會(huì)去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。
英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，可以在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對比較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。比如我們比較熟悉的新概念英語，可以作為基礎(chǔ)教材使用。
中考聽力技巧3
一、聽力速度訓(xùn)練
聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個(gè)重要因素。測試中因?yàn)橐坏李}沒跟上而頓時(shí)慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。
科學(xué)訓(xùn)練聽力速度就要循序漸進(jìn)，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會(huì)拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。
一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內(nèi)容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
在聽力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。
二、聽力素質(zhì)訓(xùn)練
全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓(xùn)練提高聽力的同時(shí)，還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。就基礎(chǔ)知識(shí)而言，非英語國家的人在非英語環(huán)境中訓(xùn)練聽力，對于從單詞的發(fā)音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識(shí)的熟練掌握，都非常重要。另外，對于英語國家的風(fēng)土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個(gè)學(xué)習(xí)過程而言，必須要不斷的總結(jié)，周期性增加自己的知識(shí)量，避免出現(xiàn)這一段時(shí)間學(xué)了，下一段時(shí)間又忘了。
三、聽力記憶訓(xùn)練
聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學(xué)生短時(shí)記憶的能力。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內(nèi)容就要：
1.真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。
2.不要把精力放在個(gè)別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個(gè)別詞也沒關(guān)系。
3.聽完之后，立即做一做自我測試，檢驗(yàn)?zāi)隳芑貞浧鸲嗌俾犨^的內(nèi)容。
4.把你聽到的東西向別人復(fù)述。
5.找個(gè)朋友一起聽。錄音結(jié)束后，你和他可以談?wù)勊牭膬?nèi)容，看看你們聽到的是否一致。
6.如果你想隔較長時(shí)間再回憶你所聽的內(nèi)容，那么你把你所聽的要點(diǎn)記錄下來。
這里又提到了一個(gè)作筆記的問題。聽音時(shí)作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個(gè)好方法，它可以提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān)，完整而準(zhǔn)確的把握所聽材料的主要內(nèi)容。
記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)該是對所聽內(nèi)容做出的簡要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡潔、明白、快捷。
四、聽力理解訓(xùn)練
要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區(qū)分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后翻開書看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。
精聽是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去，而在第一遍聽材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的過程當(dāng)中遇到生詞不要停下來多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料在腦子里用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須把精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，即把精聽和泛聽分成各自獨(dú)立的練習(xí)，聽時(shí)穿插安排，也可把一個(gè)故事或報(bào)告分成精聽和泛聽段落，有些部分精聽，其余泛聽。
另外，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要盡可能擴(kuò)大你聽英語的范圍。這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語)。同時(shí)也要多聽非英語國家人們的談話(法國英語、德國英語等)。英國廣播公司(bbc)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。說英語的本族人在說話時(shí)，通常省掉一些詞，以求省事，我們必須習(xí)慣他們的說話方式。
中考英語聽力技巧
聽力總結(jié)心得篇七
英語聽力在英語學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。作為英語四項(xiàng)基本技能之一，如何提高英語聽力水平成為了我們不斷探索的話題。本文將就我的英語聽力實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，希望對廣大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
我在實(shí)訓(xùn)過程中采取了多種方式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，如聽力課堂、聽力練習(xí)軟件等。在聽力課堂中，我跟隨老師的步伐，用耳朵去聽，用心去感受，盡可能地快速理解和消化老師講解的內(nèi)容，課后針對老師提供的聽力資料加強(qiáng)訓(xùn)練。在聽力練習(xí)軟件的幫助下，我每周都會(huì)制定聽力計(jì)劃，選擇適合自己水平的聽力材料，反復(fù)聽，精聽其中難點(diǎn)，通過課堂訓(xùn)練和個(gè)人自學(xué)提高了自己的英語聽力水平。
第三段：心得體會(huì)
在聽力實(shí)訓(xùn)中，我深深體會(huì)到“聽力是積累的過程，聽得多了，自然而然地聽懂了”這一道理。通過不斷的聽力訓(xùn)練，我學(xué)習(xí)到了大量的英語口語表達(dá)、詞匯和語言表達(dá)方式，并且感受到了英語語言的魅力。同時(shí)，在聽力訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)了自己聽力上的短板，如對英語口音的適應(yīng)不夠，對某些尚未接觸的語言表達(dá)方式理解不了。但是，我發(fā)現(xiàn)這些短板本質(zhì)上都可以通過反復(fù)聽、多聽、聽懂再聽懂的方式來逐漸克服。
第四段：建議
針對如何才能提高英語聽力的問題，我想對廣大英語學(xué)習(xí)者提出以下建議：一是需要多聽、反復(fù)聽，可以將自己喜歡的英語歌曲、電影、英語新聞節(jié)目等加入到聽力訓(xùn)練中；二是注意口音的學(xué)習(xí)，選擇符合自己水平、有音頻和視頻的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是注意理解句子的整體意思，開展英文閱讀能力的訓(xùn)練；四是開展小組討論、交流等活動(dòng)，增加口語表達(dá)能力。
第五段：結(jié)語
總之，英語聽力實(shí)訓(xùn)是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的部分，只有通過不斷訓(xùn)練，才能有效提高自己的英語聽力水平。不管是在英語學(xué)習(xí)的初階段，還是在后期的英語考試備考過程中，我們都需要不斷提高自己的英語聽力能力，這樣才能更好地掌握英語的核心能力，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽力總結(jié)心得篇八
首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。
然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽的時(shí)候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
此外，在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵的技巧：
1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。
2、對話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強(qiáng)調(diào)。
3、常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)備。
其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。
[中考英語聽力做題技巧]
聽力總結(jié)心得篇九
01
聽力筆記大法好
yixinshi聽力30
托福聽力筆記可以說是這個(gè)模塊的靈魂了，雖然自然會(huì)盡力想把每一個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容都記下來，但我現(xiàn)在的感覺還是要有所取舍，并且每個(gè)人都有自己的記憶方式，縮寫一定要是自己之后能馬上看得懂的。以前練習(xí)的時(shí)候我也出現(xiàn)過有些單詞自己隨意造縮寫，結(jié)果到答題的時(shí)候看筆記，自己還得懵逼一下我剛剛到底寫了啥?這樣就很挺費(fèi)時(shí)間。
02
聽懂邏輯更重要
yuhangxie聽力30
聽力的話，老師會(huì)提供很多做筆記的技巧，幫助我們在考試的時(shí)候可以聽的更準(zhǔn)確。但是我個(gè)人的習(xí)慣是不做太多筆記。我覺得對于聽力考試，聽懂文章的整體邏輯和內(nèi)容，比起記下一堆細(xì)節(jié)而言要有用的多。為了做到這一點(diǎn)，建議平時(shí)可以多聽一些ted的演講，對聽力水平會(huì)有很大提升。
03
精聽三遍tpo材料
qinwenwang聽力28
我覺得聽力筆記非常非常非常的重要!上課老師教的筆記法超實(shí)用——豎著記、每個(gè)要點(diǎn)分段、細(xì)節(jié)處縮進(jìn)、利用符號(hào)。
之后我自己練了大概20套tpo，每篇文章至少聽了3遍，第一遍當(dāng)做考試模擬整套做，(我做的時(shí)候還會(huì)在筆記旁邊標(biāo)上題號(hào)，表示出題點(diǎn)的位置，如果這個(gè)題目沒聽清但知道大概位置在哪里可以根據(jù)出題位置猜，猜的題我會(huì)打個(gè)問號(hào));核對完答案之后我看著筆記聽第二遍，自己打了問號(hào)和做錯(cuò)的地方著重聽，看看這次能不能聽清楚;第三遍聽是對著文本聽，著重兩遍都聽不清楚的地方，以及注重一些連讀，可能聽錯(cuò)的地方。如果真的有一篇lecture內(nèi)容我很不熟悉，我會(huì)逐字逐句翻譯一遍加深印象。這樣做下來，我自己覺得聽力進(jìn)步還蠻大的，練習(xí)好的時(shí)候可以一套只錯(cuò)1至2個(gè)。
04
結(jié)合單詞表和場景分類刷聽力
dingma聽力28
第一次最不理想的就是聽力，好像一直翻不過去了。不過好在這一次碰到了段子手般的聽力老師，養(yǎng)成了上課跟著努力聽結(jié)構(gòu)，課后反芻重點(diǎn)，沒事瞄一瞄crashcourse的習(xí)慣。
一開始還是很受挫的，不多說，就是跟不上，跟上了也聽不懂。在課全都上完之后，平時(shí)隔三差五聽一套(錯(cuò)得很慘)。在考前七天終于被不安驅(qū)動(dòng)了，花了四天時(shí)間結(jié)合單詞表和聽力場景分類把大部分的聽力都刷遍了。從早到晚耳邊嗡嗡嗡的惡補(bǔ)確實(shí)不太好，聽得腦殼暈，但是每天都能明顯感覺到自己的進(jìn)步。
聽力是最重要的一門了，畢竟口語、寫作都有(感覺對閱讀也有好處)，所以要守住聽力，再聽不下去也要堅(jiān)持。第二次考比第一次進(jìn)步了將近10分咯，呵呵。
05
分專題刷聽力
gangao聽力28
聽力按老師分的專題一個(gè)一個(gè)聽一遍會(huì)很好，一邊學(xué)生詞，一遍掌握題材。我一開始比較懶，只每個(gè)主題選幾篇練習(xí)了。一開始做tpo整套還好，但是臨考一周發(fā)現(xiàn)自己聽力問題暴露很厲害。于是極限操作一波，對著聽力單詞表重背一遍，然后把做的不好的對話和藝術(shù)類開始刷專題。
06
筆記結(jié)構(gòu)作用大
zhiyikuang聽力27
筆記的結(jié)構(gòu)很重要，聽力當(dāng)中不太可能把所有細(xì)節(jié)都記下來，應(yīng)當(dāng)記下主要的論點(diǎn)以及它們出現(xiàn)的先后順序，邏輯關(guān)系需要結(jié)合時(shí)間順序理解。多做精聽效果還是不錯(cuò)的，熟悉一些單詞在整個(gè)句子中的發(fā)音習(xí)慣對理解內(nèi)容有很大幫助。
07
提升信息捕捉能力，聽到點(diǎn)子上
yilinchen聽力27
聽力部分是我的弱項(xiàng)，我雖然詞匯部分沒有問題，但抓重點(diǎn)能力不足，往往聽懂但聽不到重要信息點(diǎn)上，做題的時(shí)候便想不起聽過的對應(yīng)內(nèi)容。所以沖刺階段我主要按照老師的建議，分學(xué)科聽tpo40以后的lecture，先掌握學(xué)科的特點(diǎn)，然后每一篇lecture都做筆記的精減，最后一遍精聽之后讓自己的筆記記錄的基本都是關(guān)鍵信息，一遍一遍提升自己捕捉信息的能力。最后考試拿到27分，我也比較滿意，尤其是答題過程中感覺自己的筆記比較精準(zhǔn)，都可以直接對應(yīng)到題目上，說明老師給我的方法還是相當(dāng)有效的!
托福聽力備考要養(yǎng)成哪些習(xí)慣
a.多聽之前的準(zhǔn)備
這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎(chǔ)。要想聽懂托福的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級(jí)的詞匯量。
要聽懂美國之音的新聞廣播，那voa提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。
b.除了多“聽”，還是“多聽”
要達(dá)到“條件反射”的目標(biāo)，一定要在“聽”字上下工夫，而且是要“多聽”。多聽，是形成“條件反射”的必要條件。多聽，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽就知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽，可以使你在聽上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽，可以“精聽”，也可以“返聽”，兩者缺一不可。
很多人對“多”的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達(dá)到了目的。要知道，語言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語言環(huán)境的非母語的學(xué)習(xí)，尤其需要“量”的鋪墊。沒有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過“速成”突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。
c.堅(jiān)持聽寫練習(xí)
這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。
d.提高聽力，工夫在“聽”外
這里的“聽”外一方面是指聽之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項(xiàng)工夫就會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。
教你如何提升你的聽力聽寫水平
總聽全文
既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
比如你聽一篇段落，聽到inthepast，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有inthefuture。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
細(xì)聽每句
在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentencebysentence的聽寫，不是wordbyword的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個(gè)副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對整個(gè)句子的感覺。
總結(jié)全文
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ揖桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來，聽力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
托福聽力備考：理論為輔實(shí)踐為主
理論篇
聽寫是在具有一定英語語法,詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種聽力訓(xùn)練。通過調(diào)動(dòng)手、筆、耳的參與,將聽到的東西默寫(或聽寫)出來,檢驗(yàn)聽的效果、加深對原文的理解、增強(qiáng)記憶力。這是其他方法沒有辦法做到的!
寫的過程同時(shí)也是復(fù)習(xí)、鞏固的過程,能更進(jìn)一步地加深對語音內(nèi)容的了解,可以將在聽的過程中模糊的東西徹底地搞明白。當(dāng)聽力文章超過一定的量,語言水平就會(huì)在不知不覺中獲得提升。這是檢驗(yàn)到底有沒有真正聽明白所學(xué)內(nèi)容的一種有效方法。
實(shí)踐篇
1.托福聽力全段的聽,不要有間斷,這樣也可以訓(xùn)練你的耐力!一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,(要練習(xí)記憶的方法,)關(guān)鍵:記不要妨礙聽,讓手空出來,記下mainidea+detail關(guān)鍵的單詞,邏輯關(guān)系。讓自己對全段初步有整體的印象。
2.托福聽力再聽,一句一句停頓下來精聽。在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充,直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了。但聽的次數(shù)不超過4-5遍,(原因很簡單,你聽不懂的生詞,讀音現(xiàn)象就算聽上上千遍你也不會(huì)懂的,只是在浪費(fèi)時(shí)間!)
3.這一步是關(guān)鍵所在,如果你這步不做到位,前功盡棄!聽寫完后,對照聽力原文,看自己錯(cuò)在哪里,因?yàn)橹挥羞@樣你才可以發(fā)現(xiàn)問題,然后再針對性的練習(xí),提高你的弱處。如一些爆破音,連讀,美音和英音的差別。有心的人可以去查那些美音的參考書籍。
4.跟讀+模仿?？梢詭湍闾岣呖谡Z,一石二鳥。
5.最后,就是聽重復(fù)聽幾遍,注意自己沒聽出來的和聽錯(cuò)的,直到最后都聽出來。
考生在備考的時(shí)候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的備考帶來不小的幫助。
聽力總結(jié)心得篇十
考生要堅(jiān)持天天閱讀。
在讀懂、正確理解的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確作答，提高閱讀能力就要堅(jiān)持每天限時(shí)閱讀。同時(shí)，考生要提高自己的閱讀速度，不斷分析、總結(jié)和掌握閱讀技巧，在選擇閱讀材料時(shí)要注意內(nèi)容和文體的多樣性，要“原汁原味”，不宜過難也不要過易，以《考試說明》為準(zhǔn)。如考生可精選《初中生英語園地》、《英語周報(bào)》、《學(xué)英語》等報(bào)紙雜志上的材料，還可讀一些不太復(fù)雜的英語原著。
考生還要抽時(shí)間背誦重點(diǎn)句型及例句。
中考試題中，基本句型無處不在。熟記一些典型例句，對做題有很大幫助。尤其是作文，如果能掌握大量例句，較容易在短時(shí)間內(nèi)提高成績。所以，提高寫作水平的一個(gè)途徑就是背誦一定數(shù)量的范文，也可背一些好的句子，重點(diǎn)背文章過渡用的連詞和短語。寫作文要避免單調(diào)地使用一種句型，要特別注意開頭一兩句和結(jié)尾一兩句不能有語法錯(cuò)誤?？忌鷮懳恼乱辛咙c(diǎn)，學(xué)會(huì)巧妙地從考卷的單選、完形及閱讀理解中化用好句子。
聽力總結(jié)心得篇十一
領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。
如：聽對話，選擇正確答案：’’saworker.從選項(xiàng)中可預(yù)測該問題肯定是問職業(yè)的，那么在聽錄音時(shí)，我們就應(yīng)該留意其對話場合和身份。
no.2沉著答題遇難不慌
聽力測試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)搶記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。特別是對那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)或縮寫詞作快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的`條件。另外，如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。
no.3仔細(xì)檢查理順關(guān)系
聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲并合理想象。相對而言，聽力第二部分內(nèi)容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
一、聽短文錄音時(shí)要重在意會(huì)，不能搞逐字對譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撐闹行乃枷胨诘闹黝}句。
二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容按先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時(shí)張冠李戴。
三、所給出的選項(xiàng)，選擇標(biāo)準(zhǔn)往往是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。如果僅根據(jù)有關(guān)語法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識(shí)就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽力理解的目的。
四、聽力結(jié)束后有些地方仍然沒聽清，在答題過程中切忌胡亂猜測，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識(shí)和常識(shí)，通過分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在聽兩遍的情況下，難以將所有內(nèi)容全部記憶下來。因此聽力前充分利用間隙時(shí)間，瀏覽試題有關(guān)書面材料，預(yù)測內(nèi)容。在聽力過程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。
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聽力總結(jié)心得篇十二
一、學(xué)會(huì)預(yù)測
預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測。
1.從答案選項(xiàng)中預(yù)測
2.從說話人口氣預(yù)測：
在a,b兩人的對話中，如果b是附和或贊成，往往說“yes”，“iagree”，“sure”，“ithinkso”等。但如a用否定句，b表同意時(shí)則用“no”，“neither/nor?”等。
二、做簡要筆記
聽錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。
三、聽清數(shù)據(jù)，簡要記錄，加以運(yùn)算。
在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話中提到的時(shí)間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡單的時(shí)間換算。
數(shù)字類問題分辨別類和計(jì)算類兩種：
2.計(jì)算時(shí)間，錢款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因?yàn)閷\(yùn)算方法的要求通常寓于問題中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof;to,past,quarter;記住時(shí)間是60進(jìn)制如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問的是那一個(gè)。
四、抓住關(guān)鍵詞，對癥下藥
聽力考試常出現(xiàn)以where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)。一般來說，特定場景的用語和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到wheredoestheconversationtakeplace?/wheredoessb.work?what’shisjob?之類的問題時(shí)，就會(huì)派上用場。
五、較長對話和短文的理解
抓聽首句和首段有助于整體理解文章;結(jié)尾部分所給出的信息不一定是題目的正確答案，可能只是一個(gè)陷阱;推理思路要正確;語境中抓要點(diǎn)。
六、果斷選題，學(xué)會(huì)放棄
相信第一感覺，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不可因某個(gè)小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果?？傊灰莆栈镜穆犃记珊头椒?、排除一切干擾，全身心地投入語境、持之以恒地堅(jiān)持高考全真模擬聽力訓(xùn)練，高考中定能取得理想的成績。
提高英語聽力的攻略
1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞
在聽力過程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對比其不同之處，在聽的過程中通過關(guān)鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)劃分意群
很多人在聽的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽，想要聽懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
3、學(xué)會(huì)提前思考
在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測，包括對話題的預(yù)測、甚至通過常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽聽力要積極主動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)做筆記
好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽力的開頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹犃Φ闹攸c(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。
5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字
要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，電話號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。
英語聽力突破的方法
跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
大聲朗讀的方法：
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
聽寫的方法：
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。我自己也通過聽寫練習(xí)獲得很多聽力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開發(fā)出了“英語聽力通”這個(gè)非常流行的英語學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_(tái)《互聯(lián)時(shí)代》的專題采訪并在中央電視臺(tái)播出)。該軟件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽邊寫，或者重復(fù)播放、復(fù)讀的功能，是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的“英語是聽出來的”方法的很好的學(xué)習(xí)工具。
閱讀促進(jìn)聽力的方法：
聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候，可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識(shí)的了解，將反過來促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。要知道，你對某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對語言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。
聽力總結(jié)心得篇十三
在本篇文章中,作者首先分析了目前影響英語聽力教學(xué)的幾個(gè)因素,一方面學(xué)生對英語失去信心,在聽力練習(xí)中缺乏自信,另一方面教師自身素質(zhì)及所采用的.教學(xué)方法.此外,一些客觀因素也會(huì)影響聽力教學(xué).然后,文章根據(jù)這些因素,提出了不同的解決辦法,旨在提高學(xué)生的聽力水平.
作者：侯志剛作者單位：德州學(xué)院中專部,山東,德州,253015刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(48)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語聽力聽力教學(xué)多媒體
聽力總結(jié)心得篇十四
苗老師：許多同學(xué)都向我反映在全國中學(xué)生英語能力競賽中，聽力題是一個(gè)讓人頭痛的問題。今天我就給大家提供一些在做聽力題方面的建議：
1．精神集中，心里放松。考前心理調(diào)整很重要，聽錄音時(shí)要聚精會(huì)神，同時(shí)還要充滿自信，信心會(huì)讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)。
2．快速瀏覽試題。發(fā)下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應(yīng)充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題?？垂灿袔椎李}，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測一下所聽內(nèi)容的重點(diǎn)，這樣就可以有目的、有重點(diǎn)地去聽錄音，從而提高解題效率了。
3．注意“整聽”。所謂“整聽”就是把思想高度集中在整體理解上，把握對話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。因此，不要因某個(gè)細(xì)節(jié)或個(gè)別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因?yàn)槟憧赡茏隽艘弧蓚€(gè)小題而耽誤了后面的幾個(gè)題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
4．做好速記?？荚嚽耙獋浜眉埞P，對一些與試題有關(guān)的信息進(jìn)行速記。如時(shí)間、電話號(hào)碼、年齡、門牌號(hào)、人口、日期、樓層等數(shù)據(jù)以及一些重要的人物、職業(yè)、地點(diǎn)、原因、方式、目的等重要事實(shí)。對于一些較長的關(guān)鍵詞可用一些簡單的符號(hào)來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
5．復(fù)查。做完題后的復(fù)查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識(shí)和一般常識(shí)來驗(yàn)證一下答案是否正確。如：你一看somebook便知book后少了一個(gè)s。另外，我們還應(yīng)對書寫上的大小寫、標(biāo)點(diǎn)等檢查一番，做到有錯(cuò)改之。
聽力總結(jié)心得篇十五
段落一：
近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，學(xué)好一門外語已經(jīng)成為人們越來越重要的需求之一。而要學(xué)好一門外語，熟練的聽力能力是其中重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)英語過程中，我通過不懈的努力和實(shí)踐，逐漸積累了一些關(guān)于聽力的心得體會(huì)。
段落二：
首先，培養(yǎng)對語音的敏感度是提高聽力能力的關(guān)鍵。語音是聽力的基礎(chǔ)，只有對于語音的構(gòu)造和發(fā)音準(zhǔn)確，才能更好地聽懂他人的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，去聽一些英語語音訓(xùn)練的課程對于提高聽力有很大幫助。通過大量的練習(xí)，我逐漸能夠辨別語音中的不同音調(diào)和音素，從而更有把握地聽懂他人的對話和文章。
段落三：
其次，積累詞匯量是聽力提升的核心。詞匯是語言最基本的單元，只有掌握足夠的單詞，才能在聽力過程中更好的理解和記憶。為此，我堅(jiān)持每天記憶新單詞，并且用不同的句子把它們運(yùn)用起來。這種方式不僅幫助我提高了詞匯量，還加強(qiáng)了我對于單詞的理解和運(yùn)用能力，使我在聽力過程中更靈活地應(yīng)對詞匯難題。
段落四：
另外，多聽原版材料也是提高聽力的有效方法。與學(xué)生教材相比，原版材料更加接近真實(shí)的語言環(huán)境，更能幫助我們了解外語國家的文化和思維方式。我經(jīng)常通過聽英語新聞、英語電臺(tái)等方式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，熟悉不同的語境和語速，逐漸提高自己的聽力水平。而且，通過多聽原版材料，我也能更好地掌握一些地道的表達(dá)方式和習(xí)慣用語，提高自己的交流能力。
段落五：
最后，耐心和堅(jiān)持是提高聽力能力的關(guān)鍵。聽力是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就。在學(xué)習(xí)英語過程中，我曾多次遇到聽不懂的情況，但是我從不放棄，而是不斷重復(fù)聽，直到聽懂為止。同時(shí)，我堅(jiān)持每天進(jìn)行一定時(shí)間的聽力練習(xí)，無論是在上下學(xué)的路上，還是在閑暇之余。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的聽力能力有了很大的提升，這也讓我更有信心面對學(xué)習(xí)其他外語的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過不斷的努力，我逐漸提高了自己的聽力能力。首先，培養(yǎng)對語音的敏感度;其次，積累大量的詞匯量；另外，多聽原版材料；最后，保持耐心和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)鍛煉自己的聽力能力，提高自己的外語水平，努力成為一名優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者。
聽力總結(jié)心得篇十六
（此部分是為了讓文章更加連貫，但并非文章正文）
引言：
聽力是學(xué)習(xí)一門語言的重要組成部分，但對于很多學(xué)習(xí)者來說，聽力理解是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些關(guān)于聽力的心得體會(huì)，希望通過分享這些經(jīng)驗(yàn)，能給同樣面臨聽力難題的人一些啟示。
第一段：養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣
聽力能力的提高離不開堅(jiān)持和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。首先，選擇合適的學(xué)習(xí)材料至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，選擇與自己語言水平相符合且話題感興趣的素材，有助于提高聽力理解。其次，要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。減少噪音、選擇舒適的座位以及避免干擾，能夠幫助我們更好地集中在聽力任務(wù)上。另外，多聽多練也是提高聽力的關(guān)鍵。每天堅(jiān)持聽錄音或進(jìn)行聽力練習(xí)，不僅能提高聽力速度，還能增強(qiáng)對不同語速、發(fā)音和口音的適應(yīng)能力。
第二段：積累相關(guān)背景知識(shí)
聽力理解的一個(gè)重要方面是對所聽內(nèi)容的理解。為了更好地理解聽力材料，積累相關(guān)的背景知識(shí)是必不可少的。閱讀相關(guān)的書籍、文章或參與相關(guān)話題的討論，可以幫助我們熟悉相關(guān)詞匯、句型和話題。此外，了解相關(guān)文化和背景信息也有助于提高我們對聽力材料的理解能力。通過積累背景知識(shí)，我們能更好地預(yù)測和推斷聽力材料中的內(nèi)容，從而更好地理解聽力內(nèi)容。
第三段：注意聽力技巧的運(yùn)用
在聽力過程中，運(yùn)用一些聽力技巧可以幫助我們更好地理解和記憶所聽內(nèi)容。首先，傾聽關(guān)鍵詞。在聽力過程中，有些詞語是與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞，通過聚焦于這些詞語，我們能更好地把握聽力內(nèi)容的主要信息。其次，注意聽力材料的上下文。有時(shí)候，對于我們不熟悉的單詞或短語，通過理解其上下文，我們可以猜測其意思。此外，注意捕捉發(fā)音和語調(diào)的變化也是提高聽力理解能力的重要技巧。通過多次重聽和模仿，我們可以更好地理解不同發(fā)音和語調(diào)所傳達(dá)的含義。
第四段：積極與他人交流
與他人進(jìn)行口語練習(xí)和交流是提高聽力理解能力的有效途徑。通過與其他母語為英語的人交流，我們可以更好地感知和習(xí)得地道的發(fā)音、語調(diào)和表達(dá)方式。通過與其他學(xué)習(xí)者交流，我們可以相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，參加聽力訓(xùn)練班或找到合適的聽力學(xué)習(xí)伙伴，相互監(jiān)督并互相鼓勵(lì)，不斷提高聽力水平。
第五段：堅(jiān)持和多樣化練習(xí)
要想提高聽力理解能力，堅(jiān)持和多樣化的練習(xí)是必不可少的。通過持續(xù)性的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)自己的聽力反應(yīng)速度，并鍛煉自己的聽力技巧。此外，多樣化的練習(xí)包括聽不同領(lǐng)域的材料，如新聞、電視節(jié)目、電影、講座等。通過接觸不同類型的聽力材料，我們能夠更好地適應(yīng)不同語境和語言風(fēng)格，提高我們的聽力理解能力。
結(jié)論：
總的來說，聽力是學(xué)習(xí)一門語言不可或缺的部分，并且是一個(gè)可以提高的技能。通過養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣、積累相關(guān)背景知識(shí)、注意聽力技巧的運(yùn)用、積極與他人交流以及堅(jiān)持和多樣化的練習(xí)，我們能夠有效提高自己的聽力理解能力。相信通過這些心得體會(huì)，我們能夠在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高，并取得更好的聽力成果。
聽力總結(jié)心得篇十七
聽力是語言學(xué)習(xí)的重要組成部分。無論是學(xué)習(xí)外語，還是進(jìn)行口語交流，聽力都扮演著重要的角色。但是，對于許多語言學(xué)習(xí)者來說，聽力是最難掌握的技能之一。經(jīng)過長期的語言學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的聽力學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：重視語境和語調(diào)
語言是文化的體現(xiàn)，每種語言都有其獨(dú)特的語境和語調(diào)。因此，在學(xué)習(xí)外語聽力的過程中，我們必須注意語境和語調(diào)。如果我們只關(guān)注語音和單詞，而不考慮上下文，那么即使我們聽懂了某些單詞，也無法理解整個(gè)句子的含義。
此外，語調(diào)也是很重要的，不同語言有不同的語調(diào)。例如，英語中有一些不太常用的音調(diào)，這對于初學(xué)者來說是很難掌握的。因此，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來練習(xí)語調(diào)，以便更好地理解聽力。
第三段：多聽和復(fù)述
多聽和復(fù)述是學(xué)習(xí)外語聽力的有效方法。這種方法能夠幫助我們提高聽力和口語能力，特別是對于初學(xué)者來說尤其重要。首先，多聽不同的語言材料，例如新聞、電視劇、紀(jì)錄片等。這不僅能夠幫助我們熟悉和了解語言的語境和用法，還能幫助我們學(xué)習(xí)生活中實(shí)用的語言。
其次，復(fù)述是一個(gè)很好的練習(xí)方法，不僅可以培養(yǎng)口語能力，還可以鞏固聽力。我們可以聽一遍錄音，然后嘗試復(fù)述其中的內(nèi)容。我們甚至可以錄下自己的聲音，反復(fù)聽，直到掌握聽力。
第四段：閱讀和寫作幫助提高聽力
閱讀和寫作也能夠幫助我們提高聽力能力。閱讀可以幫助我們理解和學(xué)習(xí)語言，擴(kuò)大我們的詞匯量和語言表達(dá)能力。寫作則可以幫助我們更深入地理解語言，使我們更清楚地表達(dá)自己的想法。這些技能也會(huì)直接幫助我們更好地理解口語和聽力。
第五段：總結(jié)
對于學(xué)習(xí)語言的人來說，聽力總結(jié)心得體會(huì)是非常重要的，可以幫助我們更好地理解和掌握語言。通過重視語境和語調(diào)，多聽和復(fù)述、閱讀和寫作等方法，我們可以有效地提高聽力和口語能力，更好地學(xué)習(xí)語言。在日常生活中，我們應(yīng)該多聽多說多讀多寫，努力提高我們的語言水平。
聽力總結(jié)心得篇十八
聽力是語言學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)方面，它不僅涉及到如何理解和表達(dá)語言，而且還能幫助人們更好地了解文化和思想。然而，學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，很多人發(fā)現(xiàn)聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。在這篇文章中，我想分享一些我對聽力的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌Z言學(xué)習(xí)者提供一些有價(jià)值的建議和技巧。
第二段：提高聽力技能的重要性
為什么聽力如此重要呢？首先，對于學(xué)習(xí)者來說，開發(fā)聽力技能可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地理解語言，尤其是在與母語人士交流時(shí)。其次，聽力也是一個(gè)了解當(dāng)?shù)匚幕拖敕ǖ年P(guān)鍵部分。通過聽取當(dāng)?shù)仉娕_(tái)、新聞和其他資源，我們可以更好地了解當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)和文化情況，從而更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?BR> 第三段：提高聽力技能的方法和技巧
那么，如何成功地提高聽力技能呢？以下是一些方法和技巧：
1. 練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。與大多數(shù)其他技能一樣，要想有效地提高聽力技能，必須花時(shí)間練習(xí)。每天聽一些語音錄音或其他資源，逐漸提高難度。
2. 專注于語音的細(xì)節(jié)。注意語音的重音、停頓和連讀，這些將幫助你更好地理解話題的重點(diǎn)和主題。
3. 聽取多樣化的資源。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，需要聽取多樣化的聲音和資源，包括當(dāng)?shù)仉娨暫蛷V播節(jié)目、流行音樂、電影和其他資源。這將幫助你熟悉不同的語音和語調(diào)，并提高你的聽力技能。
4. 使用字幕。當(dāng)你聽取電影、電視節(jié)目或其他視頻資源時(shí)，使用字幕可以幫助你更好地理解主題和內(nèi)容。這也將幫助你記住新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
第四段：聽力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
為了獲得最佳的聽力訓(xùn)練效果，需要注意以下問題：
1. 確保你的聽力建立在正確的語法和語音基礎(chǔ)上。否則，你可能會(huì)陷入一些錯(cuò)誤和誤解中。
2. 不要一味地重復(fù)聽一些陳舊的語音錄音，因?yàn)檫@些資源可能與現(xiàn)代語言的變化有所不同。
3. 避免在聽力訓(xùn)練過程中太快或太慢。樓梯步伐保持一致，使你能夠在沒有壓力的情況下逐漸提高聽力技能。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在學(xué)習(xí)一種新語言的過程中，聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。通過使用上述技能和技巧，我們可以成功地提高我們的聽力技能，并更快、更準(zhǔn)確地理解其他語言和文化。在實(shí)踐中不斷練習(xí)和使用這些技能，我們將不斷提高我們的聽力技能，并得到更好的學(xué)習(xí)效果。
聽力總結(jié)心得篇十九
第一段：引言（200字）
聽力是語言學(xué)習(xí)中非常重要的部分，而我自己的聽力水平經(jīng)過不斷的努力和積累，已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了苦與樂、挑戰(zhàn)與成就。下面我將分享一些我在聽力學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和心得。
第二段：掌握技巧（200字）
有效的聽力技巧對于提高聽力水平非常重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)用的技巧。首先，要培養(yǎng)良好的聽覺感知能力，通過大量的聽力練習(xí)來熟悉不同語速和發(fā)音。其次，要學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵詞和重點(diǎn)信息，不能被細(xì)節(jié)所困擾。第三，要善于利用上下文的線索和暗示，以幫助理解和推測。最后，要注重語法和語義之間的關(guān)系，通過理解句子結(jié)構(gòu)和詞匯意義的邏輯關(guān)系來提高聽力理解能力。
第三段：堅(jiān)持練習(xí)（200字）
要提高聽力水平，唯一的途徑就是不斷地練習(xí)。在我的聽力學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了每天拿出一定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練的習(xí)慣。我選擇了一些與自己學(xué)習(xí)的語言相關(guān)的材料，如聽力教材、新聞、電視節(jié)目和音樂等等。同時(shí)，我也嘗試使用不同的資源，例如在線聽力課程、聽力app等來幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我逐漸提高了聽力的準(zhǔn)確度和理解能力。
第四段：充實(shí)背景知識(shí)（200字）
背景知識(shí)是聽力理解的重要輔助。當(dāng)我遇到一些我不熟悉的話題或領(lǐng)域時(shí)，我的聽力就會(huì)大打折扣。因此，我意識(shí)到必須要充實(shí)自己的背景知識(shí)。我開始主動(dòng)地閱讀相關(guān)的文章、書籍和資料，增加自己對各個(gè)領(lǐng)域的了解。同時(shí)，我也通過觀看相關(guān)視頻、聽取專家講座等來提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。充實(shí)背景知識(shí)不僅可以幫助我更好地理解聽到的內(nèi)容，也豐富了我的語言表達(dá)能力。
第五段：綜合運(yùn)用與總結(jié)（200字）
聽力是一項(xiàng)綜合能力，需要我們運(yùn)用各種技巧和知識(shí)來應(yīng)對不同的場景。在聽力練習(xí)中，我開始逐漸將所學(xué)的知識(shí)和技巧融入到實(shí)際的聽力中。我選擇了不同主題和語速的聽力材料來進(jìn)行訓(xùn)練，例如英語電影、紀(jì)錄片和流行音樂等。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平有了明顯的提高。綜上所述，我深切體會(huì)到提高聽力水平的重要性，并通過堅(jiān)持不懈的努力和積累取得了一定的成果。
總結(jié)（100字）
通過對聽力學(xué)習(xí)的理解和實(shí)踐，我明白了聽力技巧、堅(jiān)持練習(xí)、充實(shí)背景知識(shí)和綜合運(yùn)用等方面對于提高聽力水平的重要性。我將繼續(xù)努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)并拓寬自己的聽力經(jīng)驗(yàn)，相信在未來的學(xué)習(xí)中，我的聽力水平還會(huì)進(jìn)一步提高。