一份成功的演講稿應(yīng)該兼具邏輯性、感染力和創(chuàng)新性。情感表達(dá)是演講稿的一大亮點(diǎn)，可以適當(dāng)加入自己的真實(shí)情感和體驗(yàn)，打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。演講稿的撰寫(xiě)需要充分參考各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講家的經(jīng)典之作。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想問(wèn)大家，愛(ài)是什么？
我的回答是：愛(ài)，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛(ài)，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。
和大家講個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚。“孩子，沒(méi)事吧？”一位婦女走了過(guò)來(lái)，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃?！蹦莻€(gè)小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點(diǎn)淚水，和她烏黑的眼睛，在陽(yáng)光的照耀下形成了一幅夢(mèng)幻般的畫(huà)面。
那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開(kāi)裂了，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小男孩進(jìn)了一家小賣部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進(jìn)兜里，又撥開(kāi)一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個(gè)婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見(jiàn)的二角錢，婦女把數(shù)好的錢放在柜臺(tái)上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說(shuō)他對(duì)自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。
那個(gè)小男孩沉寂在自己的快樂(lè)之中，抱著糖，出了小賣部的門，那個(gè)婦女跟了過(guò)來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“回家吧，以后小心點(diǎn)，腳擦破了皮，沒(méi)啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。
八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對(duì)，你們猜的一點(diǎn)都不錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現(xiàn)在回想，那些糖是那么甜又那么香。
愛(ài)是拉近人們距離的最好方式。
追憶似水流年，歲月無(wú)痕，只為讓愛(ài)永駐心中。
為了自己，為了別人，讓愛(ài)永駐我們的心中吧！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)世界上，愛(ài)就像身邊的陽(yáng)光、空氣和水，無(wú)處不在，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)就圍繞在我身邊。
記得一個(gè)寒冷的早晨，當(dāng)我從溫暖的被窩里爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)晚了，我沒(méi)有顧得上戴上媽媽給我準(zhǔn)備的圍巾，就匆匆地跑向了學(xué)校。半路上，呼嘯的北風(fēng)像撒了歡似的直往我脖子里灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也沒(méi)找到一張紙巾。這可怎么辦呢?用手擦，這怎么行!用袖子抹，也太臟了!就在我像一只熱鍋上的螞蟻焦急地不知如何是好時(shí)，身邊遞來(lái)了一張紙巾，我抬起頭，看見(jiàn)一位胖胖的阿姨正微笑地看著我，“孩子快擦干凈，”我好像抓住了一根救命的稻草，趕忙抹去了流下來(lái)的鼻涕花。阿姨憐惜地說(shuō)，“我再給你幾張留著路上用?！蔽医舆^(guò)紙巾，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
小小的紙巾，短短的話語(yǔ)，一位素不相識(shí)的阿姨，教給我的是助人為樂(lè)的精神，圍繞在我身邊的是一股濃濃的愛(ài)。
那天放學(xué)，我回到了家。媽媽和往常一樣做好了飯，等我回來(lái)吃?！皟鹤?，今天放學(xué)怎么這么晚呀!”媽媽心疼的說(shuō)：“上午沒(méi)戴圍巾，凍著了吧，先喝點(diǎn)熱湯暖暖身子?！蔽医舆^(guò)冒著熱氣的雞湯，大口地喝了下去。心里暖洋洋的。坐在飯桌前，看著可口的飯菜和我最愛(ài)吃的土豆絲，我仿佛看到了那無(wú)私、偉大的母愛(ài)?！翱斐园??！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“一會(huì)菜都涼了?！闭f(shuō)著就往我的碗里夾肉。我也就大口大口地吃下去。這時(shí)，母親的臉上總是洋溢著開(kāi)心的微笑。伴著這樣的笑容我的食欲會(huì)大大增加。母親呢?就一直微笑地看著我。當(dāng)我吃完后，心滿意足地放下碗筷，母親才撿我的剩下的吃一點(diǎn)，看著母親疲倦的面容，不知不覺(jué)中，我的眼眶又濕潤(rùn)了。
耐心的等待，可口的飯菜，一位生我養(yǎng)我的母親，讓我體會(huì)到的'是她的一片苦心。圍繞在我身邊的是偉大的母愛(ài)。
晚上，當(dāng)我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事，我突然發(fā)現(xiàn)——愛(ài)，不遙遠(yuǎn)。愛(ài)，就圍繞在我身邊。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇三
大家好！今天我演講的題目是——“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)是一種美好的情感，比如我們對(duì)老師、同學(xué)和家人的愛(ài)。愛(ài)也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動(dòng)地的大事，也可以是微不足道的細(xì)枝末節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心的話語(yǔ)?！缎⊥踝印分杏芯湓捳f(shuō)：“看東西只有用心才能看的清楚?！彼詯?ài)需要發(fā)現(xiàn)。
首先，我認(rèn)為愛(ài)是接納。可能在大家的成長(zhǎng)中，多多少少會(huì)遇到挫折與失敗，但因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)事物的熱愛(ài)，你會(huì)選擇堅(jiān)持，去接受這個(gè)不盡人意的結(jié)果，這就是愛(ài)。我們身為子女，也許曾讓父母無(wú)數(shù)次崩潰與失望，但因?yàn)樗麄儫o(wú)私的愛(ài)，他們會(huì)原諒我們，會(huì)接納我們的不完美。
其次，我認(rèn)為愛(ài)是一種包容。包容他人，也學(xué)會(huì)去包容自己，我認(rèn)為包容是一門學(xué)問(wèn)。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會(huì)懂得去愛(ài)。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對(duì)人對(duì)事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。
然后，我認(rèn)為愛(ài)是感恩。“人非草木，孰能無(wú)情”，我們來(lái)到這個(gè)世界，并能茁壯成長(zhǎng)，我們應(yīng)該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質(zhì)，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭(zhēng)吵是的讓步，也許是一句簡(jiǎn)單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說(shuō)的那句話：“我希望你未來(lái)的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長(zhǎng)大以后過(guò)著我這么累、這么苦的生活?！备改傅膼?ài)，有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。我們還要感恩成長(zhǎng)路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游知識(shí)的海洋，也許沒(méi)有他們，我們就不能坐在這里書(shū)寫(xiě)一篇篇夢(mèng)想的篇章，就像最簡(jiǎn)單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的澆灌下成長(zhǎng)，在呵護(hù)中歡笑。
這就是我理解的“愛(ài)”，或許有些稚嫩，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我想，我們對(duì)愛(ài)的理解會(huì)更為深刻透徹。
讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，讓愛(ài)永駐心中！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
感謝大家愿意來(lái)傾聽(tīng)我的講述，這次我演講的題目是——讓愛(ài)永駐心中。
當(dāng)我一拿到這個(gè)題目我就知道，這篇演講稿肯定好寫(xiě)，愛(ài)，可是生活中最普遍的存在，幾乎可以用無(wú)處不在來(lái)形容，素材少不了。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握著座位旁的扶手站著，不久列車員開(kāi)始查票了，女孩卻向后退了幾排，當(dāng)列車員請(qǐng)她出示車票時(shí)發(fā)現(xiàn)她買的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發(fā)現(xiàn)座位上是一位瞇著眼睛休息的老大爺，女孩說(shuō)：大爺年紀(jì)太大了，我怕他一直站著身體受不了。等到列車員查老大爺?shù)钠睍r(shí)，大爺一邊拿一邊說(shuō)：我這是站票，一會(huì)兒人來(lái)了我給他讓?？吹竭@我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爺聽(tīng)到她和列車員的對(duì)話，維護(hù)老大爺?shù)淖宰?。這則公益廣告的標(biāo)題是：善行無(wú)跡，有些溫暖，我們用心看見(jiàn)。這則廣告中的故事在生活中數(shù)不勝數(shù)，在座的不少人都遇見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)類似的場(chǎng)景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤后的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關(guān)愛(ài)在溫暖著我們的每一天。
相信在坐的各位都看過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)或者至少是有所耳聞吧，我也是幾乎每一期都看過(guò)的，前期的一個(gè)熱點(diǎn)新聞就跟這個(gè)節(jié)目有關(guān)，有的同學(xué)可能已經(jīng)猜到了：外賣小哥戰(zhàn)勝北大才子奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季桂冠。聽(tīng)起來(lái)就很刺激吧，北大才子竟然輸給了送外賣的小哥！有些人就想：誒？中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍竟然可能給我送過(guò)外賣！太秀了！這個(gè)外賣小哥叫雷海為，在他成名之前他是一位送外賣的，但是——也是一位詩(shī)詞愛(ài)好者，他懷著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，利用等餐、送餐的零碎之間，在別的外賣小哥玩游戲的.時(shí)候他拒絕了邀請(qǐng)，選擇了看書(shū)背詩(shī)，他說(shuō)：就像別人玩游戲能收獲快樂(lè)一樣，我背古詩(shī)也是如此。他就這樣帶著對(duì)詩(shī)歌的癡迷，最終走上了（中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)）的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，主持人是這么說(shuō)的：我覺(jué)得，你所有在日曬雨淋，在風(fēng)吹雨打當(dāng)中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在書(shū)店里背下的詩(shī)句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。的確，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，所以強(qiáng)大。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。
回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要友情還在，一切都會(huì)春暖花開(kāi)。
俞伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病而亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為世上再無(wú)知音，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙倭恕?BR> 經(jīng)過(guò)這一個(gè)故事，讓我知道，知音知音——不在于音樂(lè)多么悅耳，而在于有人能夠傾聽(tīng)。這也許就是對(duì)二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對(duì)這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。然而，美好的愿景終究抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的踐踏，在現(xiàn)實(shí)與憧憬中，人們總是再成長(zhǎng)。
真正的朋友應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相支持，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂(lè)，我們需要珍惜當(dāng)下的友誼，不應(yīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就使這段友誼結(jié)束。朋友有時(shí)多了不好，有時(shí)朋友只有一位足矣。我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛(ài)永駐心中。把這份愛(ài)在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛(ài)傳承下去，我們就應(yīng)該相信對(duì)方，對(duì)自己的朋友要坦誠(chéng)相對(duì)，不是把這份友誼當(dāng)作一場(chǎng)利用。我們應(yīng)該像俞伯牙和鐘子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。
友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹(shù)；友誼是樹(shù)，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進(jìn)。
我的演講完畢，多謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的'主題是——讓愛(ài)永駐心間。
其實(shí)剛知道這個(gè)演講主題的時(shí)候，我思考了很久，愛(ài)是什么呢？
愛(ài)就像是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)又像是是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)還像是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。愛(ài)，永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世間。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)離我們的的生活最近的一種愛(ài)，友情。友情是一種純真的愛(ài)。下一刻，我們都不曾知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；下一刻，我們也都不曾料想到會(huì)失去誰(shuí)。但有些東西卻能同我們相伴永遠(yuǎn)，那就是友情?！叭松靡恢鹤阋?！”這該是對(duì)友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識(shí)相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過(guò)了一段美好的歲月。以至于后來(lái)伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最愛(ài)，只因這世間再無(wú)懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽(tīng)呢？高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息！
愛(ài)是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛(ài)也是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們將愛(ài)珍存在心里吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦腵是讓愛(ài)永駐心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子。可我卻認(rèn)為我們自信、可愛(ài)，果敢，純真，善良，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。
愛(ài)是一個(gè)意義很寬泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)跳舞……但，今天我想說(shuō)的是愛(ài)父母。
最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過(guò)去一樣深愛(ài)。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì)不愛(ài)呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒(méi)有體會(huì)到罷了。相信你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就有了這種愛(ài)的支持與鼓勵(lì)，從初懂人事，就有父母的諄諄教導(dǎo)。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”
最后，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)的xx，今天我演講的題目是：讓愛(ài)永駐心中。
我有一個(gè)問(wèn)題，你是否想過(guò)什么是愛(ài)？愛(ài)是什么？
小學(xué)的時(shí)候，我的媽媽總是說(shuō)：“要不是愛(ài)你，希望你能好好的，誰(shuí)愿意說(shuō)你呀！”電視上面也經(jīng)常會(huì)說(shuō)到“關(guān)愛(ài)未成年人，關(guān)愛(ài)老人?？墒悄莻€(gè)時(shí)候懵懂無(wú)知的我并不知道什么是愛(ài)。小的時(shí)候我一直覺(jué)得這就是一個(gè)幌子，掩飾或者強(qiáng)行解釋大人們的形容，但是后面我經(jīng)歷一些事情之后我仿佛明白了什么愛(ài)。
在我們的生活之中總是會(huì)有人考慮了這個(gè)問(wèn)題，老人到了扶不扶？這個(gè)確實(shí)很難，扶了怕被敲詐，要是不扶的話會(huì)不會(huì)良心上受到譴責(zé)。但是我看見(jiàn)了不一樣的選擇，他不是猶豫不決的，他是果斷地，堅(jiān)決的。去年冬天的時(shí)候，馬路上結(jié)滿了冰，我走在去讀書(shū)的路上，正在過(guò)馬路的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，一個(gè)老人就到下了。無(wú)數(shù)的人都在觀望，甚至有人拿出手機(jī)來(lái)拍下這一幕，地上躺著那個(gè)動(dòng)彈不得的老人。這時(shí)一個(gè)年輕人出現(xiàn)在了我的視野之中，他們扒開(kāi)人群，扶起了老人，并且他們分工明確，有一個(gè)人負(fù)責(zé)拍攝和聯(lián)系醫(yī)院，其余的人把老人扶起來(lái)。老人因?yàn)榈玫搅思皶r(shí)處理并沒(méi)有什么大礙，然而救人的年輕小伙們悄悄地就離開(kāi)了。
經(jīng)歷過(guò)這件事情之后，我越發(fā)覺(jué)得世界上充滿了愛(ài)。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭(zhēng)取做一個(gè)見(jiàn)義勇為不求名利的人。
其實(shí)生活之中充滿了難以計(jì)數(shù)的愛(ài)，有著老師對(duì)我們的愛(ài)，爸媽對(duì)我們的愛(ài)。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛(ài)。愛(ài)一直都在我們心中，愛(ài)一直都在。
我的演講完畢，多謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心;愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰人心。
從出生到說(shuō)話，從無(wú)知到青年，再到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的?
孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調(diào)的，是人際間的愛(ài)，這不是我要說(shuō)的。
在我看來(lái)，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對(duì)世界有什么好處嗎?答案是否定的。無(wú)論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會(huì)改變。如果世界一開(kāi)始就很臟，我們也許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。但正是因?yàn)槭澜绲膼?ài)，我們才能夠享受這一切。
對(duì)于世界的愛(ài)，我們?nèi)祟?，又做了什么回?bào)呢?是的，我們回報(bào)了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來(lái)越嚴(yán)重，瀕危動(dòng)物越來(lái)越多，森林越來(lái)越少，土地越來(lái)越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊!停止吧!看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們?nèi)匀徊换诟摹?BR> 只有一小部分人類良心發(fā)現(xiàn)，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時(shí)做出調(diào)整，也不完全是出于對(duì)世界的熱愛(ài)，而是出于我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好地愛(ài)這個(gè)世界吧。只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好地保護(hù)這個(gè)世界。
不僅僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，也渴望被愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中，熱愛(ài)這個(gè)世界吧。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這幾年，有一款大家都很熟悉的app，叫“抖音”。我在“抖音”上經(jīng)常會(huì)看到一些感人的視頻。有個(gè)視頻就令我印象十分深刻。幾位熱心的年輕人，來(lái)到偏僻的山村，看到有位老人，一個(gè)人住在破舊的木屋里，每天只能吃些饅頭充充饑。屋里很久沒(méi)有打掃，有臭味，于是老人每餐都得在屋外吃。了解情況之后，那幾位年輕人到小鎮(zhèn)上買了新的被子，新的床單，等等，他們幫老人鋪好床單，整理好被子，把木屋殘缺的地方修補(bǔ)好，還買了幾箱面包送給老人。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道，它所要傳達(dá)的，是一種正能量，是對(duì)貧困人民的關(guān)心，是“愛(ài)”!其實(shí)，“愛(ài)”，就是生活中我們給予他人的關(guān)心與幫助。因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)充滿快樂(lè)與幸福!
“愛(ài)”，不僅僅是關(guān)心與幫助，為他人著想，不也是“愛(ài)”的體現(xiàn)嗎?
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無(wú)理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛(ài)”!
愿愛(ài)永在我們身邊，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近幾年有一個(gè)大家熟悉的app叫“tiktok”。我經(jīng)常在“tiktok”上看到一些感人的視頻。一個(gè)視頻給我留下了很深的印象。幾個(gè)熱情的年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的山村，看到一個(gè)老人獨(dú)自住在破舊的木屋里，每天只能吃饅頭充饑。房子很久沒(méi)打掃了，很難聞，所以老人每頓飯都要在外面吃。年輕人了解情況后，去鎮(zhèn)上買新被子、新床單等等。他們幫老人鋪好床單，整理被子，修補(bǔ)木屋的殘破部分，給老人買了幾盒面包。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道它想傳達(dá)的是正能量，是對(duì)窮人的關(guān)心，是“愛(ài)”！其實(shí)，“愛(ài)”就是我們?cè)谏钪薪o予他人的關(guān)懷和幫助。因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)充滿快樂(lè)和幸福！
“愛(ài)”不僅僅是關(guān)心和幫助別人，更是“愛(ài)”的體現(xiàn)？
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無(wú)理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛(ài)”！
愿愛(ài)永在我們身邊，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十二
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動(dòng)難耐的心得到安撫。我抄起書(shū)包，往肩上一扣，長(zhǎng)舒一口氣，疾步走出教室。
教學(xué)樓間，流動(dòng)的人群成了一道靚麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)的余暉傾灑在大地上，同學(xué)們歡笑談?wù)Z的影子越拉越長(zhǎng)，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。
步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，告別一天疲勞的學(xué)習(xí)生活。將至馬路邊，汽車?guó)Q笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。
煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過(guò)氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。
快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時(shí)局已定，結(jié)果只有等待。可那紅綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過(guò)，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫(xiě)滿焦慮與無(wú)奈。
就在我氣得直跺腳時(shí)，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭(zhēng)分奪秒，一點(diǎn)也不敢停歇，因?yàn)橹挥心嵌虝旱膸资搿?BR> 我也蓄勢(shì)得發(fā)，正準(zhǔn)備近出去時(shí)，余光中看見(jiàn)了身邊的老書(shū)看。他失發(fā)已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動(dòng)的不便。看得出他也想跟著人流一樣，快步走去。可即使拄著拐杖，每邁一步都有點(diǎn)力不從心。
我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時(shí)，紅燈卻亮了，只好再等下一批?？膳旁谇芭诺能囕v并沒(méi)有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來(lái)他們也和我一樣，違背不了最本質(zhì)的良心。
我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對(duì)面。老爺爺感激地說(shuō)著含糊不清的話，但我并沒(méi)有表達(dá)什么。只是覺(jué)得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來(lái)。
原來(lái)，愛(ài)無(wú)處不在。有時(shí)就在那么一個(gè)小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛(ài)已永駐心間。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十三
小時(shí)候，常聽(tīng)說(shuō)大雨過(guò)后會(huì)在天邊看到一抹多彩的天橋，那是洗刷潔凈的天空中才會(huì)出現(xiàn)的美麗童話。從此在我的心中，便多了一份美好——彩虹。
無(wú)數(shù)的期盼后是無(wú)數(shù)次的失望。每當(dāng)窗外有淅瀝的雨聲作響，我便會(huì)用雙手托著下巴在窗臺(tái)上，眺望著不遠(yuǎn)的天際是否會(huì)有七彩霞女悠揚(yáng)的飄過(guò)。哪怕一眼也好，可上天卻從未滿足過(guò)這一個(gè)不大的愿望。
學(xué)業(yè)的繁忙占據(jù)了那些思念彩虹的時(shí)光。只剩下沉重的書(shū)包每天伴隨著我奔跑在趕往學(xué)校的路上。
那天是個(gè)大陰天，就像班主任鐵青的臉。凜冽的狂風(fēng)刮得樹(shù)枝婆娑作響，沾滿了淚珠的試卷在顫抖的雙手中翻飛不止。勉強(qiáng)地挪步在回家的路上，又想起了那一抹被我丟失在心底的彩虹。
它還是在我的心中躲藏嗎？也許我不配一睹她美麗的容顏吧。
“喂，你還好嗎？”
朦朧之中感到一束柔和的陽(yáng)光照亮了眼前的視野，一個(gè)甜美的聲音像是回蕩在耳旁，卻又尋覓不到它的蹤跡。
“這沿途的風(fēng)雨豈是阻擋你的羈絆？你還要去追逐心中的彩虹?！?BR> 當(dāng)最后的“彩虹”兩字落入我的耳中，我又看到了兒時(shí)的我在窗臺(tái)上巴望，清澈的眼眸中滿載著誠(chéng)懇。我竟不忍心再與他對(duì)視，它散發(fā)著穿透雨幕云層的不懈，哪像現(xiàn)在的我竟為一點(diǎn)挫折而如喪家之犬。
雨，不知什么時(shí)候停的。當(dāng)我重新仰視這世界，卻看到了等待已久的天橋，橫躺在床上，彩虹正對(duì)我微笑。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！是誰(shuí)為了生命，踏上了一場(chǎng)救死扶傷的征途？是誰(shuí)與病魔斗爭(zhēng)？又是誰(shuí)與死神與時(shí)間賽跑？是白衣天使們。
2020年，注定是不平凡的一年，武漢首先發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎引起的疫情，揪住了全國(guó)人民的心。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，也逐漸展開(kāi)。
這時(shí)，身為“白衣天使”的他們，又化身為“白衣戰(zhàn)土”，毅然決然的奔赴了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他們不計(jì)較生死，試問(wèn)一下，又有多少人能把生死置之度外呢？可是，他們做到了！為了全國(guó)人民的生命，他們真的做到了！
要問(wèn)他們有沒(méi)有后做悔，他們的回答是：”沒(méi)有”。無(wú)論，是整天高負(fù)荷的完成工作，直到汗水浸濕防護(hù)服，直到臉上布滿血痕，還是，只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、匆匆忙忙的吃一口飯，又或是，有時(shí)甚至站著也能睡著。他們也從沒(méi)后悔，但是，我們知道，他們真的很累。
一縷縷青絲如絹的香發(fā)，一張張修長(zhǎng)的手，還是一個(gè)個(gè)幸福安逸的晚年，又或是一次次久別重逢的團(tuán)圓飯，甚至是一條條熱血沸騰的生命，他們?yōu)槲覀兪チ颂?。他們放棄了小我、小家卻選擇了大家——國(guó)家，只因他們心中有一顆救死扶傷的熱血之心！
賈冬曾說(shuō)過(guò)：“行醫(yī)一時(shí)，鞠躬一生；不求聞達(dá)，但求利人?！笔前?！他們正是如此可敬之人！
堅(jiān)定的神情，匆忙的腳步，白色的背影，那是他們，是在前線抗疫的白衣天使們。天崩塌了，有他們?cè)?，他們?lái)扛；人們安全健康的這道防線，由他們來(lái)防！正如那句話：哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這無(wú)不淋滿盡致的詮釋了什么是大愛(ài)，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，就是大?ài)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)太過(guò)珍貴。我們無(wú)以回報(bào)，只愿我們能保護(hù)好自己，他們少一絲擔(dān)心與危險(xiǎn)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有修飾，卻能抵過(guò)歲月漫長(zhǎng)。
就讓這份大愛(ài)永駐我們心中吧！
謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是一個(gè)寬泛的詞，幸運(yùn)的人每一刻都感受到愛(ài)。我們可以是愛(ài)者，也可以是被愛(ài)者。
愛(ài)向來(lái)是美好的。自然，在無(wú)限的解讀里，愛(ài)也可以自私，偏執(zhí)，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意?！对?shī)經(jīng)》以愛(ài)開(kāi)篇，歌頌美好而純粹的愛(ài)情，父母對(duì)子女的愛(ài)與呵護(hù)，陪伴我們的成長(zhǎng)。我們遇見(jiàn)許多人，得到愛(ài)或奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
對(duì)愛(ài)的探討從未止步，詩(shī)人，文學(xué)家以文字贊美，剖析愛(ài)；哲學(xué)家思考，理解愛(ài)。愛(ài)是作品里幾乎永恒不變的主題，愛(ài)的復(fù)雜，吸引著人們，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人令人聯(lián)想到冷酷與兇殘，這時(shí)我們追捧愛(ài)。愛(ài)，激勵(lì)著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂(lè)，也擁有愛(ài)，但我們也時(shí)常將愛(ài)遺忘了，愛(ài)并未消失，而是冷漠成了一種常態(tài)。我們過(guò)著日復(fù)一日的生活，我們會(huì)對(duì)親人展現(xiàn)心中的愛(ài)，但當(dāng)我們行走在人來(lái)人往的街市，每個(gè)人對(duì)他人作文/的世界漠不關(guān)心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當(dāng)我們與陌生人擦肩而過(guò)，也與一同工作，生活，學(xué)習(xí)的人擦肩而過(guò)。
愛(ài)，并不必是感天動(dòng)地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻(xiàn)與給予，不需要義無(wú)反顧的犧牲。那些我們時(shí)常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發(fā)生著的，不經(jīng)意的瞬間。
我們時(shí)常對(duì)他人收起了心中的愛(ài)，只是見(jiàn)面時(shí)的微笑，常年作伴的鄰居見(jiàn)面時(shí)帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點(diǎn)時(shí)與同事匆匆的一個(gè)點(diǎn)頭，人與人之間的愛(ài)，微小的令人極易忽視，但當(dāng)你的笑意留在在臉上，走進(jìn)教室心情舒暢，愛(ài)悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛(ài)沒(méi)有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛(ài)原來(lái)也是那么不經(jīng)意，是普通人也能擁有并感受的。
當(dāng)有一天，我們忘記愛(ài)的存在，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)以為常。
因?yàn)閻?ài)，永駐心中！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心里”。
愛(ài)情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心。愛(ài)情就像一句問(wèn)候，在人難過(guò)的時(shí)候安慰人。
從出生到說(shuō)話，從無(wú)知到青春到成年，我們中間誰(shuí)不是在愛(ài)情中長(zhǎng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心?！边@概括了戀愛(ài)的心理。但是，這些只是單調(diào)的人際間的愛(ài)，不是我想說(shuō)的。
從出生開(kāi)始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著世界上的每一個(gè)生物，不管它的大小。在漆黑的夜晚，月亮以同樣的溫柔對(duì)待世界上的每一個(gè)地方。我們是一種生物。同理，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就被這個(gè)世界的愛(ài)所包圍。世界的愛(ài)并不意味著愛(ài)我們，并向我們展示所有的美好。茂密的森林，藍(lán)天和完美的云彩。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不一定要這樣，它付出一切只是為了讓我們看到一面，而這一切都是為了這個(gè)世界好？答案是否定的，人類的生活再美好，受益的也不是這個(gè)世界。宇宙萬(wàn)物隨時(shí)都會(huì)發(fā)生變化。如果一開(kāi)始世界很臟，我們可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)關(guān)系。但正是因?yàn)閷?duì)世界的熱愛(ài)，我們才能享受這一切。
不僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，渴望被愛(ài)。讓愛(ài)留在心里，愛(ài)這個(gè)世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)為，愛(ài)就是希望對(duì)方幸福，那么自己也就知足。愛(ài)有小愛(ài)，也有大愛(ài)。
世間正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的愛(ài)，才變得溫暖可愛(ài)，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界又會(huì)如何呢？
從小的說(shuō)，同學(xué)、同事之間冷漠淡泊，沒(méi)有真情可言，夫妻之間就會(huì)“夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難臨頭各自飛”，最后誰(shuí)也不能度過(guò)難關(guān)。往大的說(shuō)，社會(huì)上，公交車上人擠人，絲毫沒(méi)有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無(wú)人搭理。
愛(ài)是相互的，讓愛(ài)永駐人人心中，那么世界才會(huì)有陽(yáng)光，有春風(fēng)，當(dāng)世間有愛(ài)，那么人與人之間才會(huì)有真情，我們就會(huì)覺(jué)得人間值得，萬(wàn)物可期。
讓愛(ài)永駐我們心中吧！
謝謝。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。
“愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、愛(ài)情、博愛(ài)以及人對(duì)所有事物的根本情感。
愛(ài)是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛(ài)是人主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
愛(ài)是偉大的。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿是溺愛(ài)的眼神、一個(gè)滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛(ài)。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對(duì)于子女的愛(ài)，卻不會(huì)隨時(shí)間的推移而淡去，反而只會(huì)越來(lái)越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻?，默默地?duì)我們關(guān)愛(ài)。他們不求得到我們的回報(bào)，只盼我們能健康成長(zhǎng)。親情是最偉大的愛(ài)！
愛(ài)是溫暖的。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，她為你高興。當(dāng)你傷心時(shí)，她為你難過(guò)。當(dāng)你憤怒時(shí)，她為你憤懣。她在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量。她在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利與喜悅。在成長(zhǎng)的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵(lì)，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛(ài)！
愛(ài)是抽象的，又是具體的。當(dāng)我們看見(jiàn)老人過(guò)馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們一笑而過(guò)，原諒了他；當(dāng)別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開(kāi)心；當(dāng)別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛(ài)嗎？親人間的敞開(kāi)心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛(ài)。
心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光；心中有愛(ài)，就有芳香；心中有愛(ài)，就有希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓愛(ài)永駐心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十九
我的外婆，她是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都是那么悠閑的人，好像已經(jīng)脫離了生活中的任何一個(gè)人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個(gè)下雨的日子，我倚在外婆身旁，問(wèn)她：“外婆，外婆，你為什么不會(huì)哭啊?難道你的一生都沒(méi)有憂愁的事嗎?”外婆看了我一眼，微笑著問(wèn)我：“你想知道嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：“像我，媽媽打我我就哭?！彼f(shuō)：“你看，”說(shuō)著望了望窗外“那雨?！蔽铱粗?，說(shuō)：“那不就是雨嗎?”“不!那還是神?！蓖馄耪f(shuō)?！吧?”我疑惑了。當(dāng)時(shí)心里想：難道這雨還會(huì)給我們幸福，給我們幸運(yùn)?“對(duì)，是神，是世界上最偉大的神，”外婆說(shuō)，“它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。”
又過(guò)了幾年，我終于感覺(jué)到了——我心目中的雨!——真正的神!
雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天早上起床，總感覺(jué)身上有一種力量，讓我對(duì)一切充滿了希望。同時(shí)我也感到高興，因?yàn)殡S著時(shí)間的一天天流逝，我會(huì)變得更成熟。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，無(wú)論什么時(shí)候你都會(huì)看見(jiàn)我開(kāi)心的笑著。我不會(huì)想著過(guò)去的悲傷，未來(lái)總會(huì)有新的喜悅等著我，所以我對(duì)我的未來(lái)充滿了希望。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，剛剛不用寫(xiě)a，b，c，算x，y，z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報(bào)道……一大堆事等著我做，還要過(guò)三點(diǎn)一線的生活，這實(shí)在是單調(diào)的不能再單調(diào)了，同學(xué)們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復(fù)雜的東西。這樣的生活也許平凡，但它真實(shí)。所以，我熱愛(ài)它。
我也很愛(ài)做夢(mèng)，現(xiàn)在我的腦子里就有一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)是個(gè)白日夢(mèng)，我想這大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，這的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個(gè)人成為朋友，傷心時(shí)給我笑臉，讓我感受友愛(ài)，陪我度過(guò)有風(fēng)有雨的歲月。
我愛(ài)很多東西，所以我快樂(lè)。愛(ài)在我心中，我能接受別人的愛(ài)，也能把自己的愛(ài)給予別人，所以我快樂(lè)。
其實(shí)要快樂(lè)并不難，只要把愛(ài)留在心中。
謝謝。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想問(wèn)大家，愛(ài)是什么？
我的回答是：愛(ài)，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛(ài)，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。
和大家講個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚。“孩子，沒(méi)事吧？”一位婦女走了過(guò)來(lái)，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃?！蹦莻€(gè)小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點(diǎn)淚水，和她烏黑的眼睛，在陽(yáng)光的照耀下形成了一幅夢(mèng)幻般的畫(huà)面。
那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開(kāi)裂了，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小男孩進(jìn)了一家小賣部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進(jìn)兜里，又撥開(kāi)一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個(gè)婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見(jiàn)的二角錢，婦女把數(shù)好的錢放在柜臺(tái)上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說(shuō)他對(duì)自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。
那個(gè)小男孩沉寂在自己的快樂(lè)之中，抱著糖，出了小賣部的門，那個(gè)婦女跟了過(guò)來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“回家吧，以后小心點(diǎn)，腳擦破了皮，沒(méi)啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。
八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對(duì)，你們猜的一點(diǎn)都不錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現(xiàn)在回想，那些糖是那么甜又那么香。
愛(ài)是拉近人們距離的最好方式。
追憶似水流年，歲月無(wú)痕，只為讓愛(ài)永駐心中。
為了自己，為了別人，讓愛(ài)永駐我們的心中吧！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)世界上，愛(ài)就像身邊的陽(yáng)光、空氣和水，無(wú)處不在，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)就圍繞在我身邊。
記得一個(gè)寒冷的早晨，當(dāng)我從溫暖的被窩里爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)晚了，我沒(méi)有顧得上戴上媽媽給我準(zhǔn)備的圍巾，就匆匆地跑向了學(xué)校。半路上，呼嘯的北風(fēng)像撒了歡似的直往我脖子里灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也沒(méi)找到一張紙巾。這可怎么辦呢?用手擦，這怎么行!用袖子抹，也太臟了!就在我像一只熱鍋上的螞蟻焦急地不知如何是好時(shí)，身邊遞來(lái)了一張紙巾，我抬起頭，看見(jiàn)一位胖胖的阿姨正微笑地看著我，“孩子快擦干凈，”我好像抓住了一根救命的稻草，趕忙抹去了流下來(lái)的鼻涕花。阿姨憐惜地說(shuō)，“我再給你幾張留著路上用?！蔽医舆^(guò)紙巾，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
小小的紙巾，短短的話語(yǔ)，一位素不相識(shí)的阿姨，教給我的是助人為樂(lè)的精神，圍繞在我身邊的是一股濃濃的愛(ài)。
那天放學(xué)，我回到了家。媽媽和往常一樣做好了飯，等我回來(lái)吃?！皟鹤?，今天放學(xué)怎么這么晚呀!”媽媽心疼的說(shuō)：“上午沒(méi)戴圍巾，凍著了吧，先喝點(diǎn)熱湯暖暖身子?！蔽医舆^(guò)冒著熱氣的雞湯，大口地喝了下去。心里暖洋洋的。坐在飯桌前，看著可口的飯菜和我最愛(ài)吃的土豆絲，我仿佛看到了那無(wú)私、偉大的母愛(ài)?！翱斐园??！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“一會(huì)菜都涼了?！闭f(shuō)著就往我的碗里夾肉。我也就大口大口地吃下去。這時(shí)，母親的臉上總是洋溢著開(kāi)心的微笑。伴著這樣的笑容我的食欲會(huì)大大增加。母親呢?就一直微笑地看著我。當(dāng)我吃完后，心滿意足地放下碗筷，母親才撿我的剩下的吃一點(diǎn)，看著母親疲倦的面容，不知不覺(jué)中，我的眼眶又濕潤(rùn)了。
耐心的等待，可口的飯菜，一位生我養(yǎng)我的母親，讓我體會(huì)到的'是她的一片苦心。圍繞在我身邊的是偉大的母愛(ài)。
晚上，當(dāng)我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事，我突然發(fā)現(xiàn)——愛(ài)，不遙遠(yuǎn)。愛(ài)，就圍繞在我身邊。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇三
大家好！今天我演講的題目是——“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)是一種美好的情感，比如我們對(duì)老師、同學(xué)和家人的愛(ài)。愛(ài)也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動(dòng)地的大事，也可以是微不足道的細(xì)枝末節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心的話語(yǔ)?！缎⊥踝印分杏芯湓捳f(shuō)：“看東西只有用心才能看的清楚?！彼詯?ài)需要發(fā)現(xiàn)。
首先，我認(rèn)為愛(ài)是接納。可能在大家的成長(zhǎng)中，多多少少會(huì)遇到挫折與失敗，但因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)事物的熱愛(ài)，你會(huì)選擇堅(jiān)持，去接受這個(gè)不盡人意的結(jié)果，這就是愛(ài)。我們身為子女，也許曾讓父母無(wú)數(shù)次崩潰與失望，但因?yàn)樗麄儫o(wú)私的愛(ài)，他們會(huì)原諒我們，會(huì)接納我們的不完美。
其次，我認(rèn)為愛(ài)是一種包容。包容他人，也學(xué)會(huì)去包容自己，我認(rèn)為包容是一門學(xué)問(wèn)。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會(huì)懂得去愛(ài)。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對(duì)人對(duì)事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。
然后，我認(rèn)為愛(ài)是感恩。“人非草木，孰能無(wú)情”，我們來(lái)到這個(gè)世界，并能茁壯成長(zhǎng)，我們應(yīng)該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質(zhì)，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭(zhēng)吵是的讓步，也許是一句簡(jiǎn)單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說(shuō)的那句話：“我希望你未來(lái)的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長(zhǎng)大以后過(guò)著我這么累、這么苦的生活?！备改傅膼?ài)，有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。我們還要感恩成長(zhǎng)路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游知識(shí)的海洋，也許沒(méi)有他們，我們就不能坐在這里書(shū)寫(xiě)一篇篇夢(mèng)想的篇章，就像最簡(jiǎn)單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的澆灌下成長(zhǎng)，在呵護(hù)中歡笑。
這就是我理解的“愛(ài)”，或許有些稚嫩，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我想，我們對(duì)愛(ài)的理解會(huì)更為深刻透徹。
讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，讓愛(ài)永駐心中！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
感謝大家愿意來(lái)傾聽(tīng)我的講述，這次我演講的題目是——讓愛(ài)永駐心中。
當(dāng)我一拿到這個(gè)題目我就知道，這篇演講稿肯定好寫(xiě)，愛(ài)，可是生活中最普遍的存在，幾乎可以用無(wú)處不在來(lái)形容，素材少不了。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握著座位旁的扶手站著，不久列車員開(kāi)始查票了，女孩卻向后退了幾排，當(dāng)列車員請(qǐng)她出示車票時(shí)發(fā)現(xiàn)她買的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發(fā)現(xiàn)座位上是一位瞇著眼睛休息的老大爺，女孩說(shuō)：大爺年紀(jì)太大了，我怕他一直站著身體受不了。等到列車員查老大爺?shù)钠睍r(shí)，大爺一邊拿一邊說(shuō)：我這是站票，一會(huì)兒人來(lái)了我給他讓?？吹竭@我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爺聽(tīng)到她和列車員的對(duì)話，維護(hù)老大爺?shù)淖宰?。這則公益廣告的標(biāo)題是：善行無(wú)跡，有些溫暖，我們用心看見(jiàn)。這則廣告中的故事在生活中數(shù)不勝數(shù)，在座的不少人都遇見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)類似的場(chǎng)景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤后的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關(guān)愛(ài)在溫暖著我們的每一天。
相信在坐的各位都看過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)或者至少是有所耳聞吧，我也是幾乎每一期都看過(guò)的，前期的一個(gè)熱點(diǎn)新聞就跟這個(gè)節(jié)目有關(guān)，有的同學(xué)可能已經(jīng)猜到了：外賣小哥戰(zhàn)勝北大才子奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季桂冠。聽(tīng)起來(lái)就很刺激吧，北大才子竟然輸給了送外賣的小哥！有些人就想：誒？中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍竟然可能給我送過(guò)外賣！太秀了！這個(gè)外賣小哥叫雷海為，在他成名之前他是一位送外賣的，但是——也是一位詩(shī)詞愛(ài)好者，他懷著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，利用等餐、送餐的零碎之間，在別的外賣小哥玩游戲的.時(shí)候他拒絕了邀請(qǐng)，選擇了看書(shū)背詩(shī)，他說(shuō)：就像別人玩游戲能收獲快樂(lè)一樣，我背古詩(shī)也是如此。他就這樣帶著對(duì)詩(shī)歌的癡迷，最終走上了（中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)）的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，主持人是這么說(shuō)的：我覺(jué)得，你所有在日曬雨淋，在風(fēng)吹雨打當(dāng)中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在書(shū)店里背下的詩(shī)句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。的確，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，所以強(qiáng)大。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。
回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要友情還在，一切都會(huì)春暖花開(kāi)。
俞伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病而亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為世上再無(wú)知音，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙倭恕?BR> 經(jīng)過(guò)這一個(gè)故事，讓我知道，知音知音——不在于音樂(lè)多么悅耳，而在于有人能夠傾聽(tīng)。這也許就是對(duì)二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對(duì)這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。然而，美好的愿景終究抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的踐踏，在現(xiàn)實(shí)與憧憬中，人們總是再成長(zhǎng)。
真正的朋友應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相支持，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂(lè)，我們需要珍惜當(dāng)下的友誼，不應(yīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就使這段友誼結(jié)束。朋友有時(shí)多了不好，有時(shí)朋友只有一位足矣。我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛(ài)永駐心中。把這份愛(ài)在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛(ài)傳承下去，我們就應(yīng)該相信對(duì)方，對(duì)自己的朋友要坦誠(chéng)相對(duì)，不是把這份友誼當(dāng)作一場(chǎng)利用。我們應(yīng)該像俞伯牙和鐘子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。
友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹(shù)；友誼是樹(shù)，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進(jìn)。
我的演講完畢，多謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的'主題是——讓愛(ài)永駐心間。
其實(shí)剛知道這個(gè)演講主題的時(shí)候，我思考了很久，愛(ài)是什么呢？
愛(ài)就像是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)又像是是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)還像是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。愛(ài)，永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世間。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)離我們的的生活最近的一種愛(ài)，友情。友情是一種純真的愛(ài)。下一刻，我們都不曾知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；下一刻，我們也都不曾料想到會(huì)失去誰(shuí)。但有些東西卻能同我們相伴永遠(yuǎn)，那就是友情?！叭松靡恢鹤阋?！”這該是對(duì)友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識(shí)相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過(guò)了一段美好的歲月。以至于后來(lái)伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最愛(ài)，只因這世間再無(wú)懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽(tīng)呢？高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息！
愛(ài)是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛(ài)也是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們將愛(ài)珍存在心里吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦腵是讓愛(ài)永駐心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子。可我卻認(rèn)為我們自信、可愛(ài)，果敢，純真，善良，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。
愛(ài)是一個(gè)意義很寬泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)跳舞……但，今天我想說(shuō)的是愛(ài)父母。
最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過(guò)去一樣深愛(ài)。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì)不愛(ài)呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒(méi)有體會(huì)到罷了。相信你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就有了這種愛(ài)的支持與鼓勵(lì)，從初懂人事，就有父母的諄諄教導(dǎo)。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”
最后，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)的xx，今天我演講的題目是：讓愛(ài)永駐心中。
我有一個(gè)問(wèn)題，你是否想過(guò)什么是愛(ài)？愛(ài)是什么？
小學(xué)的時(shí)候，我的媽媽總是說(shuō)：“要不是愛(ài)你，希望你能好好的，誰(shuí)愿意說(shuō)你呀！”電視上面也經(jīng)常會(huì)說(shuō)到“關(guān)愛(ài)未成年人，關(guān)愛(ài)老人?？墒悄莻€(gè)時(shí)候懵懂無(wú)知的我并不知道什么是愛(ài)。小的時(shí)候我一直覺(jué)得這就是一個(gè)幌子，掩飾或者強(qiáng)行解釋大人們的形容，但是后面我經(jīng)歷一些事情之后我仿佛明白了什么愛(ài)。
在我們的生活之中總是會(huì)有人考慮了這個(gè)問(wèn)題，老人到了扶不扶？這個(gè)確實(shí)很難，扶了怕被敲詐，要是不扶的話會(huì)不會(huì)良心上受到譴責(zé)。但是我看見(jiàn)了不一樣的選擇，他不是猶豫不決的，他是果斷地，堅(jiān)決的。去年冬天的時(shí)候，馬路上結(jié)滿了冰，我走在去讀書(shū)的路上，正在過(guò)馬路的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，一個(gè)老人就到下了。無(wú)數(shù)的人都在觀望，甚至有人拿出手機(jī)來(lái)拍下這一幕，地上躺著那個(gè)動(dòng)彈不得的老人。這時(shí)一個(gè)年輕人出現(xiàn)在了我的視野之中，他們扒開(kāi)人群，扶起了老人，并且他們分工明確，有一個(gè)人負(fù)責(zé)拍攝和聯(lián)系醫(yī)院，其余的人把老人扶起來(lái)。老人因?yàn)榈玫搅思皶r(shí)處理并沒(méi)有什么大礙，然而救人的年輕小伙們悄悄地就離開(kāi)了。
經(jīng)歷過(guò)這件事情之后，我越發(fā)覺(jué)得世界上充滿了愛(ài)。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭(zhēng)取做一個(gè)見(jiàn)義勇為不求名利的人。
其實(shí)生活之中充滿了難以計(jì)數(shù)的愛(ài)，有著老師對(duì)我們的愛(ài)，爸媽對(duì)我們的愛(ài)。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛(ài)。愛(ài)一直都在我們心中，愛(ài)一直都在。
我的演講完畢，多謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心;愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰人心。
從出生到說(shuō)話，從無(wú)知到青年，再到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的?
孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調(diào)的，是人際間的愛(ài)，這不是我要說(shuō)的。
在我看來(lái)，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對(duì)世界有什么好處嗎?答案是否定的。無(wú)論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會(huì)改變。如果世界一開(kāi)始就很臟，我們也許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。但正是因?yàn)槭澜绲膼?ài)，我們才能夠享受這一切。
對(duì)于世界的愛(ài)，我們?nèi)祟?，又做了什么回?bào)呢?是的，我們回報(bào)了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來(lái)越嚴(yán)重，瀕危動(dòng)物越來(lái)越多，森林越來(lái)越少，土地越來(lái)越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊!停止吧!看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們?nèi)匀徊换诟摹?BR> 只有一小部分人類良心發(fā)現(xiàn)，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時(shí)做出調(diào)整，也不完全是出于對(duì)世界的熱愛(ài)，而是出于我們自身的既得利益。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好地愛(ài)這個(gè)世界吧。只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好地保護(hù)這個(gè)世界。
不僅僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，也渴望被愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中，熱愛(ài)這個(gè)世界吧。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這幾年，有一款大家都很熟悉的app，叫“抖音”。我在“抖音”上經(jīng)常會(huì)看到一些感人的視頻。有個(gè)視頻就令我印象十分深刻。幾位熱心的年輕人，來(lái)到偏僻的山村，看到有位老人，一個(gè)人住在破舊的木屋里，每天只能吃些饅頭充充饑。屋里很久沒(méi)有打掃，有臭味，于是老人每餐都得在屋外吃。了解情況之后，那幾位年輕人到小鎮(zhèn)上買了新的被子，新的床單，等等，他們幫老人鋪好床單，整理好被子，把木屋殘缺的地方修補(bǔ)好，還買了幾箱面包送給老人。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道，它所要傳達(dá)的，是一種正能量，是對(duì)貧困人民的關(guān)心，是“愛(ài)”!其實(shí)，“愛(ài)”，就是生活中我們給予他人的關(guān)心與幫助。因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)充滿快樂(lè)與幸福!
“愛(ài)”，不僅僅是關(guān)心與幫助，為他人著想，不也是“愛(ài)”的體現(xiàn)嗎?
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無(wú)理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛(ài)”!
愿愛(ài)永在我們身邊，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
最近幾年有一個(gè)大家熟悉的app叫“tiktok”。我經(jīng)常在“tiktok”上看到一些感人的視頻。一個(gè)視頻給我留下了很深的印象。幾個(gè)熱情的年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的山村，看到一個(gè)老人獨(dú)自住在破舊的木屋里，每天只能吃饅頭充饑。房子很久沒(méi)打掃了，很難聞，所以老人每頓飯都要在外面吃。年輕人了解情況后，去鎮(zhèn)上買新被子、新床單等等。他們幫老人鋪好床單，整理被子，修補(bǔ)木屋的殘破部分，給老人買了幾盒面包。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道它想傳達(dá)的是正能量，是對(duì)窮人的關(guān)心，是“愛(ài)”！其實(shí)，“愛(ài)”就是我們?cè)谏钪薪o予他人的關(guān)懷和幫助。因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)充滿快樂(lè)和幸福！
“愛(ài)”不僅僅是關(guān)心和幫助別人，更是“愛(ài)”的體現(xiàn)？
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無(wú)理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛(ài)”！
愿愛(ài)永在我們身邊，讓愛(ài)永駐心中。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十二
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動(dòng)難耐的心得到安撫。我抄起書(shū)包，往肩上一扣，長(zhǎng)舒一口氣，疾步走出教室。
教學(xué)樓間，流動(dòng)的人群成了一道靚麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)的余暉傾灑在大地上，同學(xué)們歡笑談?wù)Z的影子越拉越長(zhǎng)，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。
步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，告別一天疲勞的學(xué)習(xí)生活。將至馬路邊，汽車?guó)Q笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。
煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過(guò)氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。
快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時(shí)局已定，結(jié)果只有等待。可那紅綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過(guò)，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫(xiě)滿焦慮與無(wú)奈。
就在我氣得直跺腳時(shí)，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭(zhēng)分奪秒，一點(diǎn)也不敢停歇，因?yàn)橹挥心嵌虝旱膸资搿?BR> 我也蓄勢(shì)得發(fā)，正準(zhǔn)備近出去時(shí)，余光中看見(jiàn)了身邊的老書(shū)看。他失發(fā)已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動(dòng)的不便。看得出他也想跟著人流一樣，快步走去。可即使拄著拐杖，每邁一步都有點(diǎn)力不從心。
我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時(shí)，紅燈卻亮了，只好再等下一批?？膳旁谇芭诺能囕v并沒(méi)有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來(lái)他們也和我一樣，違背不了最本質(zhì)的良心。
我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對(duì)面。老爺爺感激地說(shuō)著含糊不清的話，但我并沒(méi)有表達(dá)什么。只是覺(jué)得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來(lái)。
原來(lái)，愛(ài)無(wú)處不在。有時(shí)就在那么一個(gè)小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛(ài)已永駐心間。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十三
小時(shí)候，常聽(tīng)說(shuō)大雨過(guò)后會(huì)在天邊看到一抹多彩的天橋，那是洗刷潔凈的天空中才會(huì)出現(xiàn)的美麗童話。從此在我的心中，便多了一份美好——彩虹。
無(wú)數(shù)的期盼后是無(wú)數(shù)次的失望。每當(dāng)窗外有淅瀝的雨聲作響，我便會(huì)用雙手托著下巴在窗臺(tái)上，眺望著不遠(yuǎn)的天際是否會(huì)有七彩霞女悠揚(yáng)的飄過(guò)。哪怕一眼也好，可上天卻從未滿足過(guò)這一個(gè)不大的愿望。
學(xué)業(yè)的繁忙占據(jù)了那些思念彩虹的時(shí)光。只剩下沉重的書(shū)包每天伴隨著我奔跑在趕往學(xué)校的路上。
那天是個(gè)大陰天，就像班主任鐵青的臉。凜冽的狂風(fēng)刮得樹(shù)枝婆娑作響，沾滿了淚珠的試卷在顫抖的雙手中翻飛不止。勉強(qiáng)地挪步在回家的路上，又想起了那一抹被我丟失在心底的彩虹。
它還是在我的心中躲藏嗎？也許我不配一睹她美麗的容顏吧。
“喂，你還好嗎？”
朦朧之中感到一束柔和的陽(yáng)光照亮了眼前的視野，一個(gè)甜美的聲音像是回蕩在耳旁，卻又尋覓不到它的蹤跡。
“這沿途的風(fēng)雨豈是阻擋你的羈絆？你還要去追逐心中的彩虹?！?BR> 當(dāng)最后的“彩虹”兩字落入我的耳中，我又看到了兒時(shí)的我在窗臺(tái)上巴望，清澈的眼眸中滿載著誠(chéng)懇。我竟不忍心再與他對(duì)視，它散發(fā)著穿透雨幕云層的不懈，哪像現(xiàn)在的我竟為一點(diǎn)挫折而如喪家之犬。
雨，不知什么時(shí)候停的。當(dāng)我重新仰視這世界，卻看到了等待已久的天橋，橫躺在床上，彩虹正對(duì)我微笑。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！是誰(shuí)為了生命，踏上了一場(chǎng)救死扶傷的征途？是誰(shuí)與病魔斗爭(zhēng)？又是誰(shuí)與死神與時(shí)間賽跑？是白衣天使們。
2020年，注定是不平凡的一年，武漢首先發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎引起的疫情，揪住了全國(guó)人民的心。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，也逐漸展開(kāi)。
這時(shí)，身為“白衣天使”的他們，又化身為“白衣戰(zhàn)土”，毅然決然的奔赴了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他們不計(jì)較生死，試問(wèn)一下，又有多少人能把生死置之度外呢？可是，他們做到了！為了全國(guó)人民的生命，他們真的做到了！
要問(wèn)他們有沒(méi)有后做悔，他們的回答是：”沒(méi)有”。無(wú)論，是整天高負(fù)荷的完成工作，直到汗水浸濕防護(hù)服，直到臉上布滿血痕，還是，只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、匆匆忙忙的吃一口飯，又或是，有時(shí)甚至站著也能睡著。他們也從沒(méi)后悔，但是，我們知道，他們真的很累。
一縷縷青絲如絹的香發(fā)，一張張修長(zhǎng)的手，還是一個(gè)個(gè)幸福安逸的晚年，又或是一次次久別重逢的團(tuán)圓飯，甚至是一條條熱血沸騰的生命，他們?yōu)槲覀兪チ颂?。他們放棄了小我、小家卻選擇了大家——國(guó)家，只因他們心中有一顆救死扶傷的熱血之心！
賈冬曾說(shuō)過(guò)：“行醫(yī)一時(shí)，鞠躬一生；不求聞達(dá)，但求利人?！笔前?！他們正是如此可敬之人！
堅(jiān)定的神情，匆忙的腳步，白色的背影，那是他們，是在前線抗疫的白衣天使們。天崩塌了，有他們?cè)?，他們?lái)扛；人們安全健康的這道防線，由他們來(lái)防！正如那句話：哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這無(wú)不淋滿盡致的詮釋了什么是大愛(ài)，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，就是大?ài)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)太過(guò)珍貴。我們無(wú)以回報(bào)，只愿我們能保護(hù)好自己，他們少一絲擔(dān)心與危險(xiǎn)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有修飾，卻能抵過(guò)歲月漫長(zhǎng)。
就讓這份大愛(ài)永駐我們心中吧！
謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是一個(gè)寬泛的詞，幸運(yùn)的人每一刻都感受到愛(ài)。我們可以是愛(ài)者，也可以是被愛(ài)者。
愛(ài)向來(lái)是美好的。自然，在無(wú)限的解讀里，愛(ài)也可以自私，偏執(zhí)，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意?！对?shī)經(jīng)》以愛(ài)開(kāi)篇，歌頌美好而純粹的愛(ài)情，父母對(duì)子女的愛(ài)與呵護(hù)，陪伴我們的成長(zhǎng)。我們遇見(jiàn)許多人，得到愛(ài)或奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
對(duì)愛(ài)的探討從未止步，詩(shī)人，文學(xué)家以文字贊美，剖析愛(ài)；哲學(xué)家思考，理解愛(ài)。愛(ài)是作品里幾乎永恒不變的主題，愛(ài)的復(fù)雜，吸引著人們，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人令人聯(lián)想到冷酷與兇殘，這時(shí)我們追捧愛(ài)。愛(ài)，激勵(lì)著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂(lè)，也擁有愛(ài)，但我們也時(shí)常將愛(ài)遺忘了，愛(ài)并未消失，而是冷漠成了一種常態(tài)。我們過(guò)著日復(fù)一日的生活，我們會(huì)對(duì)親人展現(xiàn)心中的愛(ài)，但當(dāng)我們行走在人來(lái)人往的街市，每個(gè)人對(duì)他人作文/的世界漠不關(guān)心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當(dāng)我們與陌生人擦肩而過(guò)，也與一同工作，生活，學(xué)習(xí)的人擦肩而過(guò)。
愛(ài)，并不必是感天動(dòng)地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻(xiàn)與給予，不需要義無(wú)反顧的犧牲。那些我們時(shí)常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發(fā)生著的，不經(jīng)意的瞬間。
我們時(shí)常對(duì)他人收起了心中的愛(ài)，只是見(jiàn)面時(shí)的微笑，常年作伴的鄰居見(jiàn)面時(shí)帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點(diǎn)時(shí)與同事匆匆的一個(gè)點(diǎn)頭，人與人之間的愛(ài)，微小的令人極易忽視，但當(dāng)你的笑意留在在臉上，走進(jìn)教室心情舒暢，愛(ài)悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛(ài)沒(méi)有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛(ài)原來(lái)也是那么不經(jīng)意，是普通人也能擁有并感受的。
當(dāng)有一天，我們忘記愛(ài)的存在，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)以為常。
因?yàn)閻?ài)，永駐心中！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心里”。
愛(ài)情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心。愛(ài)情就像一句問(wèn)候，在人難過(guò)的時(shí)候安慰人。
從出生到說(shuō)話，從無(wú)知到青春到成年，我們中間誰(shuí)不是在愛(ài)情中長(zhǎng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心?！边@概括了戀愛(ài)的心理。但是，這些只是單調(diào)的人際間的愛(ài)，不是我想說(shuō)的。
從出生開(kāi)始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著世界上的每一個(gè)生物，不管它的大小。在漆黑的夜晚，月亮以同樣的溫柔對(duì)待世界上的每一個(gè)地方。我們是一種生物。同理，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就被這個(gè)世界的愛(ài)所包圍。世界的愛(ài)并不意味著愛(ài)我們，并向我們展示所有的美好。茂密的森林，藍(lán)天和完美的云彩。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不一定要這樣，它付出一切只是為了讓我們看到一面，而這一切都是為了這個(gè)世界好？答案是否定的，人類的生活再美好，受益的也不是這個(gè)世界。宇宙萬(wàn)物隨時(shí)都會(huì)發(fā)生變化。如果一開(kāi)始世界很臟，我們可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)關(guān)系。但正是因?yàn)閷?duì)世界的熱愛(ài)，我們才能享受這一切。
不僅是人類，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，渴望被愛(ài)。讓愛(ài)留在心里，愛(ài)這個(gè)世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)為，愛(ài)就是希望對(duì)方幸福，那么自己也就知足。愛(ài)有小愛(ài)，也有大愛(ài)。
世間正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的愛(ài)，才變得溫暖可愛(ài)，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界又會(huì)如何呢？
從小的說(shuō)，同學(xué)、同事之間冷漠淡泊，沒(méi)有真情可言，夫妻之間就會(huì)“夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難臨頭各自飛”，最后誰(shuí)也不能度過(guò)難關(guān)。往大的說(shuō)，社會(huì)上，公交車上人擠人，絲毫沒(méi)有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無(wú)人搭理。
愛(ài)是相互的，讓愛(ài)永駐人人心中，那么世界才會(huì)有陽(yáng)光，有春風(fēng)，當(dāng)世間有愛(ài)，那么人與人之間才會(huì)有真情，我們就會(huì)覺(jué)得人間值得，萬(wàn)物可期。
讓愛(ài)永駐我們心中吧！
謝謝。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛(ài)永駐心中》。
“愛(ài)”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了母愛(ài)、父愛(ài)、友情、親情、愛(ài)情、博愛(ài)以及人對(duì)所有事物的根本情感。
愛(ài)是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛(ài)是人主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
愛(ài)是偉大的。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿是溺愛(ài)的眼神、一個(gè)滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛(ài)。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對(duì)于子女的愛(ài)，卻不會(huì)隨時(shí)間的推移而淡去，反而只會(huì)越來(lái)越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻?，默默地?duì)我們關(guān)愛(ài)。他們不求得到我們的回報(bào)，只盼我們能健康成長(zhǎng)。親情是最偉大的愛(ài)！
愛(ài)是溫暖的。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，她為你高興。當(dāng)你傷心時(shí)，她為你難過(guò)。當(dāng)你憤怒時(shí)，她為你憤懣。她在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量。她在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利與喜悅。在成長(zhǎng)的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵(lì)，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛(ài)！
愛(ài)是抽象的，又是具體的。當(dāng)我們看見(jiàn)老人過(guò)馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛(ài)嗎？當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們一笑而過(guò)，原諒了他；當(dāng)別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開(kāi)心；當(dāng)別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛(ài)嗎？親人間的敞開(kāi)心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛(ài)。
心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光；心中有愛(ài)，就有芳香；心中有愛(ài)，就有希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓愛(ài)永駐心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇十九
我的外婆，她是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都是那么悠閑的人，好像已經(jīng)脫離了生活中的任何一個(gè)人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個(gè)下雨的日子，我倚在外婆身旁，問(wèn)她：“外婆，外婆，你為什么不會(huì)哭啊?難道你的一生都沒(méi)有憂愁的事嗎?”外婆看了我一眼，微笑著問(wèn)我：“你想知道嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：“像我，媽媽打我我就哭?！彼f(shuō)：“你看，”說(shuō)著望了望窗外“那雨?！蔽铱粗?，說(shuō)：“那不就是雨嗎?”“不!那還是神?！蓖馄耪f(shuō)?！吧?”我疑惑了。當(dāng)時(shí)心里想：難道這雨還會(huì)給我們幸福，給我們幸運(yùn)?“對(duì)，是神，是世界上最偉大的神，”外婆說(shuō)，“它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。”
又過(guò)了幾年，我終于感覺(jué)到了——我心目中的雨!——真正的神!
雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。
以讓愛(ài)永駐心中為話題的演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天早上起床，總感覺(jué)身上有一種力量，讓我對(duì)一切充滿了希望。同時(shí)我也感到高興，因?yàn)殡S著時(shí)間的一天天流逝，我會(huì)變得更成熟。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，無(wú)論什么時(shí)候你都會(huì)看見(jiàn)我開(kāi)心的笑著。我不會(huì)想著過(guò)去的悲傷，未來(lái)總會(huì)有新的喜悅等著我，所以我對(duì)我的未來(lái)充滿了希望。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，剛剛不用寫(xiě)a，b，c，算x，y，z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報(bào)道……一大堆事等著我做，還要過(guò)三點(diǎn)一線的生活，這實(shí)在是單調(diào)的不能再單調(diào)了，同學(xué)們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復(fù)雜的東西。這樣的生活也許平凡，但它真實(shí)。所以，我熱愛(ài)它。
我也很愛(ài)做夢(mèng)，現(xiàn)在我的腦子里就有一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)是個(gè)白日夢(mèng)，我想這大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，這的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個(gè)人成為朋友，傷心時(shí)給我笑臉，讓我感受友愛(ài)，陪我度過(guò)有風(fēng)有雨的歲月。
我愛(ài)很多東西，所以我快樂(lè)。愛(ài)在我心中，我能接受別人的愛(ài)，也能把自己的愛(ài)給予別人，所以我快樂(lè)。
其實(shí)要快樂(lè)并不難，只要把愛(ài)留在心中。
謝謝。