時間過得真快，總結一下這段時間的成果吧！在寫總結之前，我們應該對所要總結的內容進行認真梳理和整理。趕緊來看看下面這些總結范文，或許能給你帶來靈感。
環(huán)境與健康的論文篇一
視覺藝術教育最初以技術手段的形式進入高等教育體系，造成傳統(tǒng)學科如繪畫、雕塑等教育形式的蓬勃發(fā)展，隨著科技的進步及近年來政府對視覺文化的扶持，高等院校擴招藝術類考生多多，再加之師資與學科建設的乏力，造成高等視覺藝術教育出現(xiàn)學科的單一性、教學觀念的滯后性等問題。
新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，使視覺藝術作為一個交互系統(tǒng)，被重新定義;究其本質，只有在新媒體環(huán)境的大力支撐下，視覺藝術教育才能實現(xiàn)信息的傳播、融合與實時交流。
在當今科技環(huán)境下，高等視覺藝術教育就不能只局限于傳統(tǒng)學科的教育學習，網(wǎng)絡與數(shù)字媒體的出現(xiàn)為應用學科的發(fā)展提供了硬件助力，新舊媒體的融合與互補，為當今視覺藝術教育的傳播與推廣提供了新的機遇，高等視覺藝術教育對內要構建合理的學科系統(tǒng)、提高學生的創(chuàng)新、審美能力，對外需整合企業(yè)與社會的資源，從而將視覺藝術教育推向一個具有鮮明時代特征的新臺階。
一、視覺藝術教育是一個整合的概念
(一)傳統(tǒng)學科與應用學科的整合
傳統(tǒng)藝術包含繪畫、雕塑、音樂、戲劇、電影、攝影、藝術史、文藝評論等專業(yè)，應用學科有圖形設計、插圖藝術、電腦藝術、服裝設計、家居設計、影視表演、裝潢設計、環(huán)境設計等專業(yè)。其中專業(yè)學院開創(chuàng)了傳統(tǒng)藝術的輝煌時期，例如中央美院、北京電影學院等高校，綜合性大學囊括了傳統(tǒng)學科與應用學科的專業(yè)設置。早在包豪斯時期，就提出技術與藝術并重的觀念，高等視覺藝術教育經(jīng)歷了純藝術、藝術與技術結合到注重應用型人才培養(yǎng)這三個階段。為了適應社會文化、經(jīng)濟發(fā)展的需要，高等視覺藝術教育要發(fā)展，勢必要整合傳統(tǒng)學科與應用學科，使應用型人才既具有藝術的底蘊，也具備應用專業(yè)技術的能力。
(二)新舊媒體的交叉與融合
傳統(tǒng)媒體下的視覺傳播內容以二維形態(tài)為主，視覺藝術教育的信息傳遞只能以紙媒為主，交流形式也是單一的信件反饋、電話調查等，新媒體除了具有傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢外，還具有交互、即時延展和融合的新特性。高等視覺藝術教育在新媒體環(huán)境下，授課形式不再單一，師生交流實現(xiàn)即時性，與社會的融合更為便捷。
二、高等視覺藝術教育的發(fā)展依賴于新媒體
(一)高等視覺藝術教育的現(xiàn)狀及面臨的問題
1.視覺藝術教育的時代性不強。視覺藝術是時尚的藝術，是走在時代前端的藝術，一定要有敏銳的時代眼光才能創(chuàng)作出具有時代精神的藝術作品。而高校的視覺藝術教育觀念更新明顯滯后，專業(yè)教師缺乏先進的理念，教材一直沿用多年，造成教育在課程設置與安排方面落后。
2.視覺藝術教育的互動性缺乏。視覺藝術是一個包容性很強的整體，高校的專業(yè)設置受社會應用型人才需求的影響，專業(yè)分割較細致，除了大專業(yè)的劃分外，在本專業(yè)為了培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)領域人才，還會再細化。如此，便造成視覺藝術的互動出現(xiàn)裂縫，不僅是學科間、甚至專業(yè)內部都出現(xiàn)無法交流的情況，從而影響了視覺藝術的整體發(fā)展。
3.視覺藝術教育的實訓課程無法達標。由于高校有嚴格的管理制度，授課人員有職稱的限制、實訓場地要考慮人數(shù)與安全等問題，造成實踐難、接觸實際課題難的情況。
4.學生學習與擇業(yè)的脫節(jié)。視覺藝術教育以大類招生為主，專業(yè)分流的不合理，容易引起就業(yè)的集中。另外，教育的課程結構不合理，專業(yè)內容滯后等因素，造成學生學業(yè)完成卻面臨難以就業(yè)的問題。
(二)新興媒體的優(yōu)勢
1.交互性。數(shù)字媒體為信息的實時交互提供了可能。高等視覺藝術教育的授課除了傳統(tǒng)的授課模式外，還有ppt輔助教學、網(wǎng)絡課程、視頻交流等。
2.即時延展性。借助新媒體實現(xiàn)即時、快捷翻閱信息的特性，并且特有的交互界面實現(xiàn)了信息的延展。
3.融合性。新媒體融合了傳統(tǒng)媒體的特性，實現(xiàn)視覺藝術學科的整合、專業(yè)的交流，藝術形式的推廣。
三、新媒體下高等視覺藝術教育發(fā)展的途徑
(一)完善師資建設，提高教師專業(yè)水平
高校視覺藝術教師應定期參加專業(yè)培訓，例如網(wǎng)絡公開課、假期培訓班等，利用新媒體的交互特性掌握專業(yè)的新動向，提升專業(yè)知識。參觀大型藝術展覽，國際雙年展等。學校可聘請企業(yè)優(yōu)秀設計師作為專業(yè)帶頭人，為學校的專業(yè)建設注入新的活力。
(二)學科的'交叉、滲透與融合
高等視覺藝術教育的發(fā)展明顯體現(xiàn)出高度細分與高度綜合的時代特性。將新媒體應用于設計創(chuàng)作中，并納入課程教學，把數(shù)碼技術、計算機技術、新材料與新工藝等手段與專業(yè)結合，已成為視覺藝術教育發(fā)展的新趨勢。如設計與新材料的結合，繪畫形式與聲光電的結合。中央美術學院的材料構造課程，就是學科交叉與融合的產(chǎn)物。
(三)視覺藝術教育的專業(yè)特性決定，實訓課程的重要性
藝術理論的學習是為實踐來服務，為人來服務。高校視覺藝術教育，可以借助新媒體實現(xiàn)校企合作、學校與企業(yè)的課題合作。新媒體與計算機的優(yōu)勢，以實際模擬的形式解決了新訓場地的問題。在新媒體的環(huán)境下，高?？梢粤私馄髽I(yè)與社會的動向，便于視覺藝術教育走出校門，將教學、科研與產(chǎn)業(yè)結合在一起，形成特色藝術產(chǎn)業(yè)。
(四)提倡創(chuàng)新、避免量化
網(wǎng)絡等新媒體的發(fā)展，為高校視覺藝術教育帶來機遇，同時也不可避免地產(chǎn)生弊端，例如學生的創(chuàng)意多來自網(wǎng)絡，造成作品的千篇一律，缺乏創(chuàng)新。視覺藝術教育的發(fā)展是在傳統(tǒng)學科的基礎上加強技術的學習，注重于應用型人才的培養(yǎng)，學生的個性與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教育的關鍵。
四、結語
高校視覺藝術教育要采用更自由、開放的觀察方式，在對學生的藝術創(chuàng)作中，尊重學生的藝術想法，鼓勵學生利用新技術、新媒體去實現(xiàn)作品的創(chuàng)新。發(fā)揮視覺藝術教育的交互性與融合性特點，在新媒體的技術支持下，將視覺藝術教育推向一個新的發(fā)展空間。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
環(huán)境與健康的論文篇二
摘要：開展殘疾大學生的思想政治教育工作重在如何開展心理健康教育，在實施心理健康教育的過程中，一方面要從他們具有普通大學生的共性這一特點出發(fā)，另一方面又要從殘疾大學生的實際出發(fā)，考慮到他們自身發(fā)展的個性，采取適合其身心健康發(fā)展的思想政治教育方法。
關鍵詞：殘疾大學生;心理健康;途徑
近年來，隨著殘疾人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的殘疾青年有機會進入高等學府深造，但殘疾大學生由于自身的生理缺陷體驗著更多的負面情緒，也因此產(chǎn)生了諸多心理問題，通過整理相關的調查資料，發(fā)現(xiàn)殘疾大學生的心理健康狀況堪憂，這給高校思想政治教育工作帶來了很多新的挑戰(zhàn)。
如何塑造殘疾大學生良好的心理素質，使其在社會中獲得較好的生存和發(fā)展空間，日漸成為殘疾大學生思想政治教育的重心。
它要求思想政治教育工作者擁有更多有關于殘疾大學生心理健康教育方面的理論與實踐，因此，在當前高校注重殘疾人基礎設施等硬件條件建設的同時，也應在關心殘疾大學生心理健康這一領域給予足夠重視。
環(huán)境與健康的論文篇三
摘要：本文從宿舍對心理健康教育的重要意義、宿舍心理健康教育模式的比較優(yōu)勢，及如何有效發(fā)揮宿舍心理健康教育效果等方面積極探究了以宿舍為平臺、陣地開展心理健康教育的有效模式。
關鍵詞：大學生宿舍;心理健康教育
但依筆者之見,宿舍乃是大學生心理健康教育的重要陣地,而這個心理健康問題的初始源頭，卻沒有得到很多的高校的重視，更不用談規(guī)劃和利用了.這種教育模式和理念顯然沒有與學生實際學習生活相聯(lián)系。
一、宿舍在大學生心理健康教育中的重要意義
根據(jù)一些針對大學生學習生活的調研數(shù)據(jù)，以及在所在院校的觀察了解,大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5-7個小時在宿舍，如果加上睡眠時間，每天幾乎有一半以上的時間是在宿舍中。
由此可見,大學生活的大部分時間都是在宿舍中度過的。
正是從這個角度來說,有人認為“無論是對于社會生活和大學生自身來說,宿舍帶來的好處遠遠超出了它單純作為居住場所的范圍。
1、宿舍學習環(huán)境對大學生心理健康的影響
學習是依然是大學生最主要的任務，不能松懈.而宿舍的學習環(huán)境對身處其中的每個人時時在發(fā)生影響.處在學習氛圍濃厚的宿舍，無疑能帶動起其他舍友的學習熱情。
若宿舍有些同學課余只是上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、不思進取，天天在一起生活,無疑會產(chǎn)生不良影響。
2、宿舍人際關系對大學生心理成長的影響
在宿舍里，人與人之間的接觸非常緊密。
加之大學生的心理還不完全成熟，缺乏處理人際關系的技巧和能力，難免會因為一些雞毛蒜皮的小事而起沖突。
比如起床后洗漱聲音大打擾了還在休息的舍友、舍友物品丟失、舍友不講衛(wèi)生等等，如果處理不當或不及時處理,可能會產(chǎn)生嚴重后果。
歷年來，因為宿舍人際關系處理不當而發(fā)生的心理健康事件頻出，這足以引起我們對宿舍人際關系的重視。
3、宿舍文化環(huán)境對大學生心理健康的影響
經(jīng)過時間的磨礪，每個宿舍都有著自己宿舍獨特的風格。
每個宿舍有著自己特有的文化制度，對宿舍的每一位成員產(chǎn)生長期的影響。
宿舍同學身上所散發(fā)的精神和力量，會讓人深刻意識到宿舍對他們的重要影響。
4、宿舍發(fā)揮“家”的功能，滿足學生的歸屬感與情感需要
宿舍，對于身處異鄉(xiāng)的學子來說，就發(fā)揮了“家”的功能。
溫馨的家，可以讓他們的心靈感受到溫暖和力量，從而在學習和生活中積極向上;而冷漠的家，會讓身處其中的他們，心靈上難以得到家的關愛，容易出現(xiàn)心理健康事件。
身處同一宿舍,空間距離短,相處時間最長，彼此之間最熟悉，相比其他人，相對更容易建立情誼,所以這種天然的優(yōu)勢,使宿舍成員很容易將宿舍認同為大學里的“家”，這里就是大學生活的歸屬地。
二、以宿舍為陣地的心理健康教育模式之優(yōu)勢
1、提升心理健康教育的有效性
近年來，各高校都在積極開展各種各樣的心理健康教育活動，但活動的深度和廣度實難達到預期效果。
實際調查發(fā)現(xiàn)，大學生對于活動的主動性和積極性明顯不高，參與意識低，缺乏興趣。
以宿舍為單位開展心理健康教育宣傳和各種活動，依據(jù)大學生宿舍特點，此種方式能有效提高學生參與的自主性，通過心理健康教師的指導和幫助，使學生認識、重視心理健康，達到心理健康教育自助和助人的目的。
2、彌補各高校心理健康教育專業(yè)從業(yè)人員不足的情況，擴大教育的覆蓋面
我國高校普遍存在專業(yè)心理咨詢人員緊缺的現(xiàn)象。
再加上心理健康疏導耗時耗力，有限的人員、精力和時間，不可能照顧到每一個學生。
相當一部分學生不愿主動尋求咨詢服務。
而如果充分發(fā)揮了宿舍心理健康教育這個陣地，發(fā)展宿舍朋輩心理委員，就能較大程度地滿足同學對心理服務的需求。
3、有助于及時發(fā)現(xiàn)隱藏問題，及時反饋，及時疏導
在心理咨詢的過程中會發(fā)現(xiàn)，很多學生不會主動到咨詢室咨詢，往往需要輔導員采用各種手段使學生前往。
這必然導致很多學生的心理問題不能被及時發(fā)現(xiàn)和解決。
而宿舍同學為同齡人，他們有著相似的經(jīng)歷，相近的人生觀、價值觀，甚至有共同的人生理想和目標，更容易建立情感信任。
當遇到一些挫折的時候，宿舍是家，舍友是最親近、最可依賴的人。
三、以宿舍為陣地開展心理健康教育的有效方式
當前，充分發(fā)揮好宿舍這個心理健康教育的平臺，使宿舍這個陣地得到有效的規(guī)劃和發(fā)展，就是心理健康教育最大的創(chuàng)新之處。
1、開展以宿舍為單位的心理健康活動,增進舍友情誼
作為心理健康教育者，可以充分利用宿舍這個平臺的獨特優(yōu)勢，多開展以宿舍為單位的`各類形式多樣的宿舍文化活動,如:宿舍文化節(jié)、各類文娛體育比賽，宿舍團體心理輔導等,和熟悉的舍友一起做游戲，在快樂中領悟心理健康教育寓意。
2、設立宿舍心理委員，建立健全心理健康預警機制
建立健全心理健康健康預警機制對于一個學校的安全穩(wěn)定具有重要的意義。
著名心理健康學家馬歇爾夫對朋輩心理咨詢的定義是，“非專業(yè)心理工作者經(jīng)過選拔、培訓和監(jiān)督向前來尋求幫助的、年齡相當?shù)氖苤?，提供具有心理咨詢功能的人際幫助的過程”。
基于朋輩宿舍心理委員的大學生心理健康教育模式能夠充分發(fā)揮宿舍朋輩心理咨詢獨特的優(yōu)勢，提高心理健康的廣度和效度。
3、營造良好的宿舍硬件及文化環(huán)境
宿舍對大學生有重要意義，那組成宿舍的硬件和文化環(huán)境就是主角，不容忽視，應發(fā)揮它在心理健康教育中的作用。
改善宿舍條件勢在必行,有利于培養(yǎng)學生對學校的認同感和歸宿感。
同時,要提升宿舍文化環(huán)境。
硬件固然重要,但是文化卻是宿舍的靈魂,比如，學校應加強規(guī)章制度建設,為學生創(chuàng)建一個有序的學習生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習慣。
加強宿舍樓道及室內裝飾布置，營造良好文化氛圍。
綜上可以得出，隨著時代發(fā)展，宿舍在大學生心目中的地位遠高于班級和學校，所以宿舍是大學生心理健康教育的重要陣地,。
因此，如若能夠抓住宿舍這個教育的關鍵點，那么高校的心理健康教育與咨詢工作就找到了正確途徑。
就像廣而告之一樣，確定切實的效果。
參考文獻
[3]魏義梅.高校心理健康教育模式創(chuàng)新研究.學術交流,2008.11(11)總第176期.
環(huán)境與健康的論文篇四
為加快建設步伐，認真組織實施一星級康居示范村創(chuàng)建工作，現(xiàn)按照《村莊環(huán)境整治考核標準》要求，制定村莊環(huán)境整治實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以為民辦實事為宗旨，以實施農村“三清”工程為抓手，深入開展農村環(huán)境綜合整治，改善農村生產(chǎn)條件，提高農民生活質量，為建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的打好基礎。創(chuàng)建工作堅持“因村制宜、整體推進、逐步提升”的原則，突出“一綠二整三提升”等基本要求，努力將本村打造成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的示范村。
二、主要工作目標
1、巷道硬質化?？傞L1750米，厚度分別為8公分、10公分、12公分，寬度米，需投入資金21萬元，工程承包人：袁洪遠，施工時間7月底。
2、亮化。配備路燈60盞，投入5萬元，施工時間8月底。
3、凈化。清理生產(chǎn)生活垃圾，整治村莊河道，達到環(huán)境凈化。按照村容整潔、人居舒心、規(guī)范管理、長效受益的要求，全面清理積存的各類生活垃圾，進行集中清運填埋處理，并建立村莊日常保潔和垃圾清運制度，建立垃圾池15個，配置垃圾桶22只，清運車2輛，落實5位保潔員，分別是劉廣才1、2組，唐慶鳳3、4組，唐金桂5、6組，李朝章7組，王國才8、9、10、11組，投入資金5萬元，7月底完成。
4、美化。需拆除舊院墻13戶，拆除舊豬圈18戶，修繕舊房屋13戶，投入資金4萬元。村部西山夾溝進行軟駁坡，投入資金18萬元。橋梁改造，唐元莊西大橋、四組及王甫莊中心橋投入30萬元。在原學校操場上改辦農民健身場所，投入資金4萬元，完成時間9月底。
上述實施項目，累計投入85-90萬元。我們將通過會議、標語、村務公開欄等多種形式廣泛宣傳，營造良好的發(fā)展氛圍，引導和發(fā)動老干部、老黨員和廣大村民共同參與村莊環(huán)境整治。多頭多路，籌措建設資金：一是通過市掛鉤扶貧單位（審計局、工商局）爭取30萬元；二是鎮(zhèn)直相關單位支持幫助10萬元；三是通過集體發(fā)展積累、村民“一事一議”、能人捐款等多種途徑籌集30萬元資金，確保村莊環(huán)境整治工作取得成效。
村級農村人居環(huán)境整治實施方案2
一、整治工作總體思路
以打造整潔靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)宜居村莊為長遠目標，以實現(xiàn)村莊管理明顯改進、改善村容村貌為工作要求，從老百姓最關心、反映最強烈的熱點難點問題入手，切實解決部分村莊環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”等問題，使農村環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。
二、整治工作重點事項
1、明確村莊保潔范圍：
對z村范圍內路段嚴格實行路段長負責制，具體劃分如下：
第一路段的村民組：正陽，張村，周村，黃子坑
第二路段的村民組：各山，高陽，南村及沿途公路
第三路段的村民組：上、下汪村，上、中、下胡村
第四路段的村民組:楊嶺腳，火燒旦，和睦沖，葉家沖
第五路段的村民組：河埂，上、下邵村，邵村塢，盤坑塢
具體責任人及路段長見附表執(zhí)行。
2、環(huán)境整治具體內容：
一是聘請李湯德，胡在滿兩名保潔人員，
二是抓好村民組各家各戶房前屋后的衛(wèi)生保潔工作，各村民組長要做好其監(jiān)督工作。
四是治理村容村貌。對公路兩邊影響交通安全的竹木進行扶正和采伐。
三、整治工作具體步驟
第一階段（20xx年7月）：制定實施方案，廣泛宣傳階段。按照《z村環(huán)境綜合整治工作實施方案》的要求，召開整治工作動員大會，對各個村民組進行宣傳貫徹，加強領導，組建專門班子，制定具體細化方案。
第二階段（20xx年8月）：集中整治階段。各小組成員在村兩委的統(tǒng)一領導下，按照實施方案所明確的整治重點和目標任務集中開展整治。
第三階段（20xx年9月-12月）：健全規(guī)范階段。對突擊整治期間出現(xiàn)新情況、新問題及時進行調研，拿出具體解決方案，并健全規(guī)章制度，實行常規(guī)化、制度化管理。
四、整治工作幾點要求
1、開展村莊環(huán)境綜合治理是我村進一步改善村容村貌的一項重要舉措，各村民組要引起高度重視，集中整治力量，明確各自責任，確保分段領導責任到位。
2、加大宣傳力度。各村民組要把這次村莊環(huán)境綜合整治的意義和整治范圍、內容、標準，通過櫥窗、宣傳單等多種形式向廣大村民進行宣傳，使支持、配合、參與整治活動成為廣大村民的自覺行為。
村級農村人居環(huán)境整治實施方案3
為認真貫徹落實好鄒政辦字（20xx）78號文件精神，結合我鎮(zhèn)實際特制定本方案。
一、總體要求
以優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，提升我鎮(zhèn)品位和綜合競爭力為目標，對全鎮(zhèn)路域及村莊內環(huán)境進行綜合治理，進一步提升全鎮(zhèn)形象。
二、目標任務
此次路域綜合治理工作主要針對全鎮(zhèn)省道、縣道、鄉(xiāng)道、村公路兩側路肩、邊溝、邊坡、行道樹涂白進行綜合治理和村內按“四無”、“五凈”標準進行徹底清掃。
三、路域環(huán)境綜合整治標準
（一）慶淄路治理標準
1、清理路肩及綠化平臺、內外坡雜草，綠化平臺寬2米，內邊坡為1：，外邊坡為1：1，內外邊坡坡面平順密實，路樹及兩側林帶涂白。
2、路肩平臺新上土方要密實，邊緣線順直。路肩平臺外邊坡及坡角線均撒白石灰，綠化平臺低于路肩30厘米。
3、穿村路段徹底清理“臟亂差”。重點治理亂植樹木、蔬菜及各類垃圾等。
4、規(guī)范坡莊、孫鎮(zhèn)及王伍西集市。
（二）鄉(xiāng)村公路治理標準
1、公路兩側各留至1米路肩，米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，上口寬不低于5米；兩側樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
2、其他鄉(xiāng)村路清理路肩及綠化平臺、內外坡雜草，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，兩側樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
3、縣公路兩側各留1米的路肩，1米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬不低于1米，上口寬不低于5米；綠化平臺植喬木胸徑不低于6厘米；樹木及橋涵護欄涂白。
（三）涂白要求
孫九路、慶淄路及鎮(zhèn)府駐地樹木涂白由鎮(zhèn)負責，其他樹木涂白由各村負責，每棵樹涂白高度米。鎮(zhèn)財政向每責任區(qū)撥款500元用于購買石灰。
四、村內環(huán)境衛(wèi)生標準
村內以清理“三大堆”為主，確保達到“四無”、“五凈”。
（一）“四無”：無柴草堆、糞堆、垃圾堆，無磚塊、沙石，無紙屑、塑模、瓜果皮，無積泥、灰。
（二）“五凈”：路面凈，人行道凈，下水口凈，樹坑凈，花帶凈。
五、檢查驗收
本次路域環(huán)境綜合整治自20xx年11月10日開始至16日結束。完成任務的村首先對照標準進行自檢，經(jīng)過責任段技術人員初檢，然后向鎮(zhèn)指揮部提出驗收申請，由鎮(zhèn)指揮部會同有關施工技術人員逐段驗收，不合格的限期返工，直至符合標準。村內衛(wèi)生由城管大隊進行驗收，分為優(yōu)良、合格、不合格三等。
六、獎懲措施
為充分調動各責任區(qū)、村的工作積極性，確保高標準、按時完成路域綜合治理任務，經(jīng)研究設立如下獎項：一等獎6個，各獎勵1500元；二等獎6個，各獎勵1000元；三等獎6個，各獎勵800元；四等獎6個，各獎勵500元；五等獎6個，各獎勵300元。對不能按時開工、不如期竣工、驗收不合格的責任區(qū)和村，將對有關責任區(qū)書記、包村干部予以通報批評，并責令限期完成。對進入獎勵范圍的村，村內環(huán)境衛(wèi)生必須由城管大隊考核合格，才能獲獎，否則不予獎勵。
七、組織領導
環(huán)境與健康的論文篇五
“我們教育孩子必須先了解孩子的心理，若能根據(jù)孩子的心理而實施教育，那教育必有良好的效果?！毙W低年級的體育教學，以養(yǎng)護為主，以培養(yǎng)學生的體育興趣和參與意識為主，以發(fā)展學生身體的一般能力為主。通過講故事、創(chuàng)設情境、唱游、編口訣等形式處理教材，使學生在身心負荷適度的情況下接受體育的啟蒙教育，使學生的認知水平和身心得到健康愉快的發(fā)展。
一、合作探究，快樂學習
在教學中，教師要給學生提供更多發(fā)展的空間，讓學生在合作中學習，在合作中探究，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在教學中，教師盡量少講，使教學內容保持一定的思維價值，推動學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，必須激起學生學習的主動性，講究方法的靈活性。因此，教師在教學中要給學生更多自主的空間，鼓勵學生合作探究，體育課堂的精彩自然就會生成。
二、根據(jù)目標，躍選內容
根據(jù)小學生天真活潑、好動、好奇、想象力豐富的特點，除了進行正常教學內容外，還可以結合藝術教育。如：課始，在整齊的隊列練習后，可以打破那種呆板、單一、成人化和公式化的定位徒手操、模仿操或繞操場跑步等活動的教學方式，而是設計了隨著優(yōu)美的樂曲聲，教師帶領學生以腳尖步做各種舞蹈練習，感到新鮮，使學生積極活潑的進行熱身運動。學生跟隨教師在優(yōu)美的旋律聲中，做各種輕快的舞步動作和聽優(yōu)美的配樂詩朗誦，兩腳開立閉目，進入一種輕快的意境，使學生身心充分得到放松，心曠神怡，從而有效消除疲勞，恢復正常心率，輕松愉快的結束教學。
教學“立定跳遠”時，可讓學生模仿小蟋蟀“取食”、“消滅害蟲”、“拯救森林”來貫穿整堂課。遵循兒童好玩的天性，教他們在這些活動中學校參與群體活動的方式和手段，在克服自身和自然障礙完成活動的.過程中，學會自己克服困難和解決矛盾的方法。
三、教學配合，超越講練
在教學過程中，“教”和“學”是密不可分的，要想得到最佳的教學效果，就必須充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體性，如果這兩者缺少任何一個方面，就不能收到最好的教學效果?？赏ㄟ^融入小新聞，小舞蹈，小競賽等。發(fā)揮體育教學中愉快教育的功能，通過討論法、發(fā)現(xiàn)發(fā)、問題教學法方式，使學生的自覺性、創(chuàng)造性和主動性密切配合，以收到最好的教學效果。通過各種教學手段，以生活展現(xiàn)情境，以實物演示情境，以圖畫、錄像、多媒體再現(xiàn)情境，以音樂渲染情境，以表演體會情境，以語言描述情境。例如：體育節(jié)、球類比賽、廣播操的多媒體教學，可激勵學生的情境，幫助學生理解體育教材，促進學生全面素質和創(chuàng)新能力的提高。教學配合，遠遠超過教師講、學生練習的教學模式。
四、教玩結合，愉悅身心
在體育教學中，游戲和競賽的運用最能使學生感興趣，最能激發(fā)學生上好體育課的積極性，使學生學得輕松、愉快，而教學任務也就順利完成。例如：“看誰排的最整齊！”學生一聽，個個都收腹挺胸，筆直的排好隊伍，并響亮的回答：“我們排的最整齊！”從而抓好課堂常規(guī)中集隊“快、靜、齊”這一環(huán)節(jié)。
“任何時候都不要急于揭發(fā)兒童的不良應受指責的行為，不要急于把兒童的缺點在集體面前當眾宣布?！备鶕?jù)蘇霍姆林基的教育觀點和小學生表現(xiàn)欲強、好勝的特點，在課堂中應多表揚、少批評，樹立好的榜樣，要善于尋找學生的“閃光點”，并及時表揚。低段小學生對新鮮事物或新的形式都有強烈的好奇心，都想去探索一下，弄個明白，教師應充分利用學生這一心理特點，培養(yǎng)學生積極的學習興趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
環(huán)境與健康的論文篇六
家園清潔、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅、是人們身心健康的首要條件，在這次人居環(huán)境整活動中，我們__村兩委會帶領全體村民根據(jù)本村實際情況，做了大量的工作，取得了優(yōu)良的成績。
一、加強宣傳活動，營造活動氛圍
活動開始，我們在街道旁制作醒目的宣傳標語12幅，木質大紅宣傳板面兩塊，十三塊高質量的鋁合金宣傳版面，內容包括環(huán)境衛(wèi)生、******核心價值觀、人文孝道、焦裕祿精神等。在盤龍小區(qū)擺放醒目的天然奇石七塊，并寫有催人奮進的名言警句，全村各戶門口張貼秸稈禁燒通知書，使村民對這次活動達到100%人人明白，個個參加。
二、建立組織，做好規(guī)劃
在深入發(fā)動群眾營造活動氛圍的同時，我們首先成立了以村支部書記王__為組長的活動領導小組，活動小組聘請有威信的村民為村民代表，一起商量制訂了符合我村實際情況的活動規(guī)劃方案，方案具體規(guī)劃安排包括：1、盤龍小區(qū)治理2、公路街、中大街清理3、公廁治理4、垃圾管理5、污水排放及管理6、村風民俗建設等六個方面，使這次活動有章可循，目的明確。
三、有力有序開展整治活動
在這次活動中，我們投入大量的人力物力，活動開展的紅紅火火，其中投入人力1300多人次，各種機械鏟車、鉤機三十多臺次，資金投入五十余萬元，建木質小涼亭一個，護砌路邊350米，路邊刷漆3000平方米，建花池32個并全部綠化，治理排水溝1500米，制作鋁合金板面13個，路邊道牙200米，安太陽能路燈50盞，制作舊展畫面6幅，安裝老石磨、石碾各一盤，新建垃圾池5個，公廁7個，購買垃圾桶200個，達到戶均一個，配備垃圾車2輛。
四、人居環(huán)境綜合整治效果明顯
通過這次整治活動，我村面貌發(fā)生巨大的變化:1、村容村貌煥然一新，所有主次干道整潔暢通，水泥硬化，無占道，無污水亂留，無垃圾亂堆，無坑洼無積水。2、居住條件大為改變，全村所有農戶庭院干凈整潔，屋前屋后均無垃圾。3、環(huán)境衛(wèi)生治理有序，轄區(qū)內無有害塵埃污染，無有害氣體排放，更無臭味環(huán)繞，處處空氣清新。4、村莊綠化達27%左右，三個自然村主要干道均建有綠化帶，道路兩旁松柏四季常青，修剪整齊美觀。5、人畜飲水安全達標。6、村主干道垃圾有專人收集清理，次干道建有垃圾集中集放點，空期清理。
五、建立長效機制，確保活動長期開展。
人居環(huán)境綜合整治是一項長期的活動，是一項民心活動，為了使小山村永遠清潔，空氣清新，為了使人民群眾長期健康幸福，我們注重建立長期長效機制，制做衛(wèi)生保潔長效機制版面懸掛村部門前。1、機構健全，由村委姚永六同志專人負責，成立了保潔員趙荒臣、梁發(fā)才為主的村級衛(wèi)生保潔和綠化隊伍，主要負責村大門安全，街道衛(wèi)生監(jiān)管，垃圾收集清除，花草樹木修建等。2、制訂有衛(wèi)生管理、衛(wèi)生設施維護、綠化養(yǎng)護等制度。3、活動不僅僅是大量人力物力的投入，更需要的是資金的保障，我們將在其他方面壓縮開支，權利保障活動經(jīng)費開支，各項衛(wèi)生保潔、設施維護，綠化養(yǎng)護舍得花錢，保潔員工資按時足額發(fā)放，絕不拖欠。
總之，在這次活動中，我們__村兩委帶領全村父老做了大量工作，取得了明顯的成績，得到了上級有關各部門的肯定和表揚，但活動是長遠的，我們還有不足之處有待改進，特別是盤龍小區(qū)和文化大院之間的道路，整天運輸車輛多而不停，不僅造成了這里的環(huán)境污染，更存在著嚴重的安全隱患，我們將在近期對這運輸車輛進行改道，創(chuàng)建一條環(huán)村運輸路，以保證環(huán)境的優(yōu)雅和安全的保障。使“清潔家園活動”成果得以鞏固。讓全體村民及外來人員在__享受到清新的空氣和美好的環(huán)境。
村級人居環(huán)境整治工作總結2
一、工作開展情況
8月31日，我區(qū)召開環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進大會。9月1日，區(qū)委常委、區(qū)紀委書記徐立新組織區(qū)林水局、區(qū)規(guī)劃分局等6個部門負責人及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記就村莊綠化、環(huán)境整治兩個規(guī)劃進展情況再次進行調度。截至目前，區(qū)林業(yè)水務局和區(qū)規(guī)劃分局對村莊綠化規(guī)劃和村莊環(huán)境整治規(guī)劃的第一稿已全部完成，已征求完2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意見，本周內可全部完成意見征集定稿。9月7日，區(qū)委常委、紀委書記徐立新，區(qū)委常委、組織部長趙振清組織全區(qū)60個區(qū)直部門及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要負責人召開全區(qū)農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務分解交辦會，建立區(qū)級領導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關部門包村的分包責任制，對39個環(huán)境衛(wèi)生整治村明確了分包部門。
9月8日至10日，由區(qū)農工部牽頭，組織區(qū)督考辦、區(qū)愛衛(wèi)辦、區(qū)環(huán)保分局等部門人員參加的兩個督導檢查組，對全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)39個村落實會議精神情況進行兩輪督查。通過督查看，全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均召開了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進大會，制定了工作方案，成立了由黨委書記任組長的領導小組。包保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的60個單位，9月10日有19個單位積極到各村對接，駐村工作組和掛職干部都積極投入到環(huán)境整治活動中來，認真協(xié)助各村做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。39個村中，行動迅速且初見成效的村：陳柵子鄉(xiāng)陳柵子村、大柵子村、南山根村、二興營村、塔子溝村、娘娘溝村;灤河鎮(zhèn)酒店村;雙塔山的黃地溝村、單塔子村、中營子村;偏橋子鎮(zhèn)二道溝村、小貴口村;大廟鎮(zhèn)的岔溝門村，上碾子村。
二、存在問題
1、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個別干部思想認識不到位，宣傳發(fā)動工作不到位。8月31日動員會后距現(xiàn)在已有10天時間，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在等資金到位和驗收前突擊達標的心理，導致總體工作推進速度緩慢。部分村對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的認知度停留在村干部層面，村民對此項活動無動于衷，甚至尚不知曉此項活動，造成鎮(zhèn)村干部開展工作難度大。
2、相關職能部門作用發(fā)揮不到位。公路沿線商鋪存在店外經(jīng)營、亂堆亂放現(xiàn)象，村道兩側農戶門前存在柴草、沙子、磚石占道存放現(xiàn)象，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)村清理難度大。據(jù)了解，陳柵子鄉(xiāng)和偏橋子鎮(zhèn)、雙塔山鎮(zhèn)和大廟鎮(zhèn)每兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由1個城管中隊負責，人力、交通工具不足，影響職能發(fā)揮。個別區(qū)直部門沒有與所包保的村及時對接開展工作。
3、工作開展不平衡。雙塔山鎮(zhèn)、陳柵子鄉(xiāng)、灤河鎮(zhèn)較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排部署精細，工作推進速度快。開展基層建設年的村好于其他各村。大廟鎮(zhèn)因為與垃圾清運方尚未達成清運協(xié)議，造成所屬各村垃圾未能及時清運。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處存在偷倒建筑垃圾行為，監(jiān)管難度大。如陳柵子鄉(xiāng)化育溝村與西地鄉(xiāng)燒鍋村交界處、偏橋子鎮(zhèn)老溝門村與雙塔山鎮(zhèn)白廟子村交界處，建筑垃圾成堆、成片。由于監(jiān)管難度大，多為夜間偷倒，多次清理，屢倒不止。
三、下一步工作重點
1、加大宣傳力度。采取靈活多樣的形式，加強宣傳，提高認識，在全區(qū)形成人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治的濃厚氛圍。
2、加快推進速度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要主動作為，區(qū)直各包保部門，要積極協(xié)助，協(xié)調聯(lián)動，形成合力，調動一切力量加快推進速度，打好農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治這場攻堅戰(zhàn)役。
3、加強督導檢查。嚴格按照推進會議要求，實行周督導、周通報制。
4、長效機制建立。做到“六到位”，即：組織機構到位，資金保障到位，垃圾池、垃圾桶等硬件到位，長期保潔人員到位，細化責任到位，工作開展到位。
村級人居環(huán)境整治工作總結3
為了切實改善農村環(huán)境面貌，不斷提高農村生產(chǎn)和生活環(huán)境質量，近一年來，我村認真開展環(huán)境綜合整治工作，努力實現(xiàn)_河道凈化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化_四化目標，現(xiàn)將環(huán)境整治工作總結如下。
一、基本情況
袁大莊村位于沛縣敬安鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西部，南靠老徐豐路，東臨沛敬路。下轄袁大莊、東南莊、金莊三個自然村，9個村民小組，全村共有農戶523戶，社會總人口1980人，承包土地人口1740人，耕地面積2761畝。
二、環(huán)境整治取得的成效
(一)村民住房、生產(chǎn)用房整理
1、按照我村舊村改造及中心村建設規(guī)劃要求，暫停村內新房建設，待舊村改造完畢安排全體村民統(tǒng)一入住袁大莊中心村。
2、全面清理違章建筑，拆除危險、廢棄房屋或構筑物和妨礙道路通暢的房屋。拆除面積200多平方米。
(二)村莊道路建設
投資50萬元，對進村道路和村內主干道及連組到戶道路進行硬化，修鋪主干道250米，鋪設下水道400米，安裝路燈10盞。
(三)村莊綠化工程建設
投資5萬元針對村域范圍內主要道路、河道、庭院等進行綠化，綠化面積近1000㎡。
(四)村莊環(huán)境衛(wèi)生建設
1、完善衛(wèi)生保潔制度，成立了5人專職環(huán)境衛(wèi)生清潔員隊伍，使垃圾等廢棄物得到及時清運，并實現(xiàn)無害化處理。
2、投資15萬元建成公共水沖廁所1座，并安排專人經(jīng)常性地進行廁所內滅蟲滅蠅等工作。
3、投資35萬元購置垃圾車一輛，垃圾桶25個。
4、開展了村莊環(huán)境衛(wèi)生的大整治活動，集中清理衛(wèi)生死角和雜草、雜物，做到房前屋后雜物堆放整齊有序;墻壁干凈整潔，無亂涂亂畫現(xiàn)象。
5、積極推廣太陽能、液化氣等清潔能源的利用，開展畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染治理實行干濕分離污水集中收集處理;自來水入戶率已達到100%。
三、環(huán)境整治工作的措施和經(jīng)驗
(一)領導重視，上下聯(lián)動，確保環(huán)境整治工作順利推進
專門成立了由村支部書記劉洪敏任組長、村_兩委_其他成員為組員的環(huán)境整治領導小組;并積極與上級職能部門聯(lián)系，要求經(jīng)常性地開展協(xié)調與指導工作，形成了實施這項惠民工程的合力，有力地推進了村莊整治建設。
(二)堅持因地制宜，分類指導，確保整治合民意出成效
由于歷史原因，我村的村莊原狀存在村民建房隨意性多、村莊落散等問題，給我村環(huán)境整治帶來諸多困難。因此，我們從現(xiàn)有村莊的特點出發(fā)，以方便群眾、提高人民群眾生活水平和質量為目標，合理布局村內的生活、生產(chǎn)、生態(tài)等功能，建設功能齊全、生活舒適、百姓安居樂業(yè)的袁大莊中心村。
(三)強化宣傳，營造環(huán)境
依托廣播、宣傳欄、村級簡報、標語、倡議書、會議等媒體大力宣傳，在全村上下形成一種時不我待、真抓實干的工作和輿論氛圍。引導廣大農民群眾成為村莊建設的主體，激發(fā)廣大農民群眾的積極性和創(chuàng)造性，不斷贏得群眾支持。
四、下一步工作打算
1、嚴格按照鎮(zhèn)總體規(guī)劃和袁大莊舊村改造和中心村建設規(guī)劃的要求進行村莊的建設，各農戶的住房建造必須服從村、鎮(zhèn)的規(guī)劃建設要求。
2、強化土地集約利用，通過退建還耕、宅基地置換、土地整理等達到占補平衡，并力求新增土地。
3、在硬件上改善農民的生產(chǎn)、生活條件的同時，探索鞏固整治成果的措施。要完善村莊衛(wèi)生管理的長效機制，落實崗位責任制，定期抓督查，隨時抓檢查。保持村莊環(huán)境整潔衛(wèi)生，更要重視加強對村民的教育，提高村民的衛(wèi)生素質和文明意識，使村民能自覺遵守，真心愛護自己的家園。
村級人居環(huán)境整治工作總結4
今年以來，以改善民生為目標，以擴大公共服務為重點，牢固樹立環(huán)境就是生產(chǎn)力的理念，積極開展了農村環(huán)境綜合整治工作，并取得一定成效，為村經(jīng)濟建設和居民生活提供了良好的外部環(huán)境?，F(xiàn)將今年農村環(huán)境綜合整治工作情況報告如下：
一、主要工作情況
(一)統(tǒng)一思想，加強組織領導
成立農村環(huán)境綜合整治工作領導小組，由村支部書記任組長，村委會主任為副組長，其他村兩委會班子為成員。負責制定農村環(huán)境綜合整治工作方案，綜合協(xié)調整治過程中的主要矛盾，審定重大項目實施方案，檢查督促重大項目實施的進度。
領導小組下設辦公室，辦公室設在村辦公室，具體負責農村環(huán)境綜合整治的日常工作。
(二)建章立制、明確具體責任
為了使相關整治工作能有章可尋，各類工作人員能各盡其責，村制定了《環(huán)境衛(wèi)生整治工作長效管理考核暫行辦法》《保潔員工作職責》《保潔員百分制考核辦法》、《垃圾處理責任書》。
(三)宣傳引導、提高居民素質
為讓更多居民支持農村環(huán)境整治工作，我村在日常工作中堅持宣傳教育先行，積極營造“保護環(huán)境，人人有責”的社會氛圍。一是進行自上而下的發(fā)動，利用村干部工作會議、村黨員會議、村民代表會議、村民小組會議，強調環(huán)境整治的重要性和這項工作帶給每個群眾的好處。二是利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、張貼標語廣泛宣傳。同時，發(fā)放了致全村居民的一封信，號召全村居民積極行動起來，自覺保護環(huán)境設施，珍惜環(huán)境衛(wèi)生。三是組織黨員、干部、學生等開展“你扔我撿、共建家園”義務活動，確保環(huán)境衛(wèi)生整治工作人人參與。
(四)狠抓落實，改善農村環(huán)境
1、建立保潔隊伍、垃圾日產(chǎn)日清。村建立了一支由__名保潔員組成的保潔隊伍，實行“戶集、組收、村運、村處理”的管理模式，做到了整個村保潔全覆蓋，確保了條條道路有人掃、處處垃圾有人清。
保潔員具體工作由村委會安排，嚴格按照“五個一”(即一輛板車、一把掃帚、一把鐵鍬、一只袖標、一件紅馬甲)標準規(guī)范化保潔;同時，要求“兩掃兩保一巡查”，即上午、下午各掃一遍，各保一次，下班前巡查一次。
2、加強環(huán)衛(wèi)基礎設施建設。村共設置了1個垃圾填埋場和個垃圾箱，每個垃圾箱都有專人負責清運垃圾和日常維護。
3、徹底消滅朝天糞池，改廁戶新增__戶，現(xiàn)全村改廁率達到__%。
4、組織人員清除、打撈的河面漂浮物，并落實長效河道保潔制度。
(五)嚴格考核、及時督促整改
成立村農村環(huán)境綜合整治工作考核小組，具體工作村環(huán)境整治領導小組負責，每月對保潔員的工作進行檢查，出考核簡報，公布考核成績，列出存在問題，督促整改。同時，根據(jù)考核成績對相關工作人員發(fā)放績效考核獎。
環(huán)境與健康的論文篇七
【摘要】教師職業(yè)需要專業(yè)化，一個合格的教師不但需要學科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。營造濃厚的學習氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件；扎實開展校本研訓是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑；加強校園文化建設和教師人文素質的培養(yǎng)是促進教師專業(yè)成長的有效措施；培養(yǎng)尊師重教的風尚是促進教師專業(yè)成長的根本保證。
【關鍵詞】教師發(fā)展專業(yè)成長
教師是一個充滿和寄托著社會期待的角色。國家的希望在教育，民族的振興在教育。在新課程實施的今天，人們對教師專業(yè)素質和教學能力的要求也隨著社會的發(fā)展越來越高。堅持終身學習，促進專業(yè)成長，提高自身素質，做真正的“人師”，這是我們教師唯一的選擇。如同其他職業(yè)一樣，教師職業(yè)也需要專業(yè)化。一個合格的教師不但需要學科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。教師職業(yè)是培養(yǎng)人的職業(yè)，我們的勞動對象是人，我們就需要研究和解決教育工作中可能出現(xiàn)的各種問題，就需要有這方面的專業(yè)知識?，F(xiàn)在，家長和學生對教師的要求更高了，要求我們不但要具備淵博的知識，一專多博，無所不通，還要有博大的胸懷，會熱愛關心學生，尊重學生等。這些要求要列出多少條，就會有多少條。因此，作為基層學校，必須進一步加強校本研訓，積極探索適合本校實際的教學改革路子，努力形成具有特色的課堂教學改革格局，促進教師專業(yè)化水平不斷提高。
首先，營造濃厚的學習氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件。每個人都想實現(xiàn)自己的人生價值，都想得到社會的認可。絕大多數(shù)教師的愿望是能安心地教書，讓學生成才，讓自己成為學生和家長心目中的好老師。要實現(xiàn)這樣的愿望，就需要教師具有很高的能力和素養(yǎng)，增強終身學習的意識。對于學校而言，需要領導和教師共同努力，創(chuàng)設積極的學習氛圍。作為教師，要從發(fā)展的角度認識學習的重要性，要合理安排學習場所和學習時間，要主動學習，學習新的教育教學理念，分享教學中的喜怒哀樂，暢談教學的體會和心得。這樣，不僅有利于教師開闊視野，增長見識，更能有效地促進教師健康心理的形成。教師學習的形式可以是多種多樣的，除觀看教育理論書籍這一基本的學習方式外，還可以在聽課中學習，研討中學習，思考中學習，網(wǎng)絡中學習……教師在各種豐富多彩的學習過程中可以激發(fā)學習積極性，造就樂于進取的心態(tài)和不懈追求的動力。
其次，扎實開展校本研訓是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑。當今社會發(fā)展快，教育事業(yè)的發(fā)展也要適應社會發(fā)展的步伐。新的問題層出不窮，教師只有堅持終身學習，才能勝任教學工作，才能做研究型教師。在農村基礎教育中，還有諸多問題不容我們忽視。近幾年，我校新參加工作的年輕教師比較多，雖然文憑較高，但大多數(shù)教學基本功不夠扎實，教學技能還需要進一步提高，離勝任教學工作這一目標要求還有比較大的差距；部分教師教育教學思想比較陳舊，舊的教學方法不能適應素質教育和新課程改革的要求，致使基礎較好的學生不能得到長足的發(fā)展，學困生不能學有所得，從而制約了教育教學水平的整體提高；個別教師質量意識不強，缺乏“創(chuàng)”勁；個別學生進取心不強，有得過且過、混天度日的念頭，胸中無抱負，讀書不用功；教學研究氣氛不濃，校本研修未能轉變?yōu)榻處煹淖杂X行動，專業(yè)上缺乏“鉆”勁。這些問題不解決，農村學校基礎教育的改革就不能達到預期的目標，教師的素質就不會提高。我們只有通過學校的統(tǒng)一組織，進行校本研修，全力實施教研興校的發(fā)展思路，積極開展崗位練兵，提高業(yè)務能力，增強素質，激發(fā)教師隊伍的活力，才能逐步提高他們的業(yè)務素質，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
第三，加強校園文化建設和教師人文素質的培養(yǎng)是促進教師專業(yè)成長的有效措施。學校作為傳承文明的主要場所，作為一個區(qū)域文化活動最活躍的地方，就要積極營造良好的文化氛圍，引導教師課余時間多參與有益的文體活動，多讀中外名著經(jīng)典，多關注時事新聞，使之擁有廣博的知識和良好的心態(tài)。通過加強人文素質的培養(yǎng)，充實和豐富教書育人的'內容；通過學習優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來感染和豐富自己?？傊?，教師專業(yè)成長是一個漫長的過程，我們要不斷地學習、修身，把握好做人的基本原則，誠實守信，甘于奉獻，將教書育人作為做人的核心，深刻理解和踐行“師德、責任、仁愛、勤奮”這八字的真諦，這才是每一個稱職的教師畢生的事業(yè)。
第四，培養(yǎng)尊師重教的風尚是促進教師專業(yè)成長的根本保證。現(xiàn)在，大多數(shù)年輕人不愿做教師，他們覺得當教師沒出息，工作中干一天算一天，等待機會考錄公務員或者謀劃其他出路。面對這種現(xiàn)狀，就需要幫助所有的教職工樹立正確的人生觀、價值觀，學校要用科學的激勵機制引導。要創(chuàng)建以人為本的工作環(huán)境，逐步提高教師的待遇水平，以此來提高教師整體的工作積極性，促使優(yōu)秀人才向教師這一職業(yè)轉移，而不是教師隊伍中的一部分優(yōu)秀人才流向其他行業(yè)，逐步促進教師專業(yè)健康發(fā)展，真正實現(xiàn)教師專業(yè)化，使教育成為深受社會肯定、尊重的熱門行業(yè)。這樣，教師隊伍才能成為真正專業(yè)化的高素質的隊伍。
近年來，我校在校本研訓工作中，堅持“管理是關鍵，教學是中心，質量爭第一”的思想，抓落實，抓督查，抓教師素質提高，制定了校本研訓的長期規(guī)劃和學年計劃，將校本研修工作放在教育科研的首位，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于學校工作的全過程。同時，根據(jù)我校教師的實際，制定了教育教學技能訓練與考核辦法，因人而異，分層次進行教學基本功的培訓和考核。扎實認真地開展了校本研修活動，促進了教師角色和學生學習方式的轉變，為教師隊伍建設和教學質量提高奠定了堅實的基礎，為學校工作注入了新的生機和活力，教師專業(yè)成長比較迅速，教學質量穩(wěn)步提高，使學校工作走上了良性發(fā)展的軌道。
環(huán)境與健康的論文篇八
上世紀70年代末我國開始設立環(huán)境科學本科專業(yè),經(jīng)過30多年的建設發(fā)展,為社會輸送了數(shù)以萬計的環(huán)境科學專業(yè)人才,為我國環(huán)保事業(yè)作出了巨大貢獻。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境科學本科專業(yè)的社會適應性下降程度較為明顯,畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢,考生報考意愿不強。就業(yè)與招生這兩個關鍵因素嚴重制約了環(huán)境科學專業(yè)的建設與發(fā)展,這與環(huán)境科學專業(yè)結構設置、專業(yè)特色建設的學生培養(yǎng)目標的準確定位密切相關。
目前,我國已有250多所高校開設環(huán)境科學本科專業(yè),少數(shù)設置于教育部直屬高校,大部分設置于地方高校,普遍存在專業(yè)設置時間短、專業(yè)建設任務重的問題。環(huán)境科學專業(yè)在建設過程中,如何結合地方實情,服務于地方經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,凝煉專業(yè)特色和準確專業(yè)定位,是環(huán)境科學專業(yè)建設中必須解決的問題。揚州大學環(huán)境科學專業(yè)特色及學生培養(yǎng)目標課題組,對環(huán)境科學專業(yè)建設中的定位與特色問題進行了相關的教改研究,取得了一些有益的經(jīng)驗。
一、環(huán)境科學專業(yè)學科特點
環(huán)境科學是以“人類—環(huán)境”為研究對象,研究人類活動對環(huán)境的影響,受影響的環(huán)境對人類反作用的問題。環(huán)境科學是一個由多學科到跨學科的龐大科學體系組成的新興學科,也是介于自然科學、社會科學和技術科學之間的邊際科學,具有很強的綜合性與復雜性。
環(huán)境科學專業(yè)覆蓋面廣,研究方向繁雜,使得環(huán)境科學專業(yè)學科特色不顯著,影響了學科的發(fā)展。我們認為環(huán)境科學專業(yè)在保證其專業(yè)學科內涵要求的基礎上,一定要有自己的特色,要與“眾”不同,在課程設置與實踐性環(huán)節(jié)等方面不能是簡單的“拼盤”,不能面面俱到,面面俱到的結果是面面不到。
二、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題呈現(xiàn)出復雜性與多樣性,對環(huán)保人才的素質要求不斷提高,培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才應該是環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)的總體要求。
不同類型的高校,其專業(yè)定位與培養(yǎng)方式的側重點應有所不同。研究型大學以培養(yǎng)高層次的理論型和研究型人才為主,教學科研并重的大學以培養(yǎng)應用研究型人才為主,以教學為主的大學重點培養(yǎng)應用型和實用型人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標反映了人才培養(yǎng)的規(guī)格和標準,地方高校因其地區(qū)差異和發(fā)展水平差異,準確的培養(yǎng)目標定位是專業(yè)建設前提。揚州大學系江蘇省屬重點綜合性大學,為教學科研并重型地方高校。依據(jù)江蘇省社會經(jīng)濟發(fā)展水平及揚州大學的性質,我校環(huán)境科學專業(yè)以培養(yǎng)應用型人才為主,兼顧研究型人才的培養(yǎng)。
我們依據(jù)畢業(yè)生每年的就業(yè)情況,不斷修訂完善環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在課程設置方面,重點加強與學生就業(yè)關系緊密的《環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的實踐性教學環(huán)節(jié),除了與課程配套的相關教學實驗以外,還有課程實習或課程設計,增強學生的動手能力,培養(yǎng)的本科生具有較強的社會適應能力與競爭力。我校環(huán)境科學專業(yè)從開始招生,已畢業(yè)四屆本科生,畢業(yè)生大學英語四、六級通過率92%以上,江蘇省計算機二、三級通過率95%以上。每年七月初,畢業(yè)生就業(yè)率達92%以上,近三分之一畢業(yè)生考上研究生,少量進入環(huán)境監(jiān)測站及相關事業(yè)單位,多數(shù)畢業(yè)生進入企業(yè)相關崗位。
就目前就業(yè)形勢而言,環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道應該在企業(yè)。環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)科所等單位基本處于飽和狀態(tài),這些單位不應作為招生宣傳時環(huán)境科學專業(yè)學生就業(yè)的標桿。許多學生當初報考環(huán)境科學專業(yè),總認為畢業(yè)后能進入環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站及環(huán)科所等單位,事實并非如此。就業(yè)事實與期望值相差甚遠,使得環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率偏低,環(huán)境科學專業(yè)在社會上的就業(yè)“口碑”不佳。我們通過調查發(fā)現(xiàn),主要原因是學生不愿進企業(yè),不愿進基層,服務企業(yè)的意識很淡薄,總想進環(huán)保類機關及事業(yè)單位,而這些單位基本處于飽和狀態(tài),基本不需要招人。我們認為要解決這些問題的關鍵在于,一是招生宣傳要多強調為企業(yè)服務,畢業(yè)后進入企業(yè)相關環(huán)保崗位,降低學生進入環(huán)保事業(yè)單位的期望值;二是學生進校后加強實踐性教學,特別是與企業(yè)環(huán)保崗位關系密切的相關課程的.實習及設計,使學生進入企業(yè)后能與工作無縫對接;三是提升學生的能力素質,重視大學英語四、六級,計算機等級考試通過率,安排部分學生在大二階段參與教師的科研工作,為少部分想進一步考研深造的學生打下良好的基礎。
環(huán)境科學專業(yè)內涵為解決以人類為中心的各種環(huán)境問題,環(huán)境問題可謂包羅萬象,紛繁復雜。在確定專業(yè)目標定位,制訂人才培養(yǎng)方案時,高校既要考慮專業(yè)學科內涵所規(guī)定內容,又要有所側重。揚州大學為地方綜合性高校,主要面向地方,為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。江蘇南、北地域經(jīng)濟差別很大,發(fā)展很不平衡,蘇北經(jīng)濟薄弱,人才相對缺乏,而蘇南經(jīng)濟體量大,人才濟濟。因此,我校環(huán)境科學專業(yè)的定位是以人才需求為導向,培養(yǎng)基礎扎實、專業(yè)面寬、動手能力強、肯吃苦,愿意到蘇北及蘇中地區(qū)企業(yè)環(huán)保崗位建功立業(yè)的專門人才。
三、專業(yè)特色為專業(yè)之生命
許多高校環(huán)境科學專業(yè)都是在傳統(tǒng)學科基礎上建立起來的,其課程設置無論是基礎課還是專業(yè)課,基本上是在原專業(yè)所設課程的基礎上的適當增減,即減少幾門專業(yè)課,或增加幾門環(huán)境類課程,“母系”的痕跡很深,普遍存在著基礎不廣,培養(yǎng)口徑過窄、太專的問題。
1987年以來,國家教育主管部門對高校本科專業(yè)目錄進行了幾次調整,環(huán)境科學類本科專業(yè)實行以綜合性整體化為主,加強基礎,拓寬口徑,環(huán)境類相關專業(yè)合并為環(huán)境科學專業(yè)。隨著本科專業(yè)目錄的幾次調整,各高校環(huán)境科學專業(yè)課程設置幾乎一樣,一副面孔,雖然“母系”的痕跡少了,但沒有了自己的特色。
我國地域遼闊,社會經(jīng)濟發(fā)展極不平衡,各高校設置的環(huán)境科學專業(yè)如沒有自己的特色,培養(yǎng)的學生就沒有競爭力,不能很好地為當?shù)胤缴鐣?jīng)濟發(fā)展服務。
環(huán)境科學專業(yè)特色應從當?shù)厣鐣枨蠹熬唧w的實踐活動過程中凝煉而成。具體思路如圖所示:
揚州大學環(huán)境科學專業(yè)特色與學生培養(yǎng)目標建設實施過程主要有以下幾方面。
1.以需求為導向,面向基層,面向蘇中、蘇北等區(qū)域,培養(yǎng)環(huán)境科學專門人才,鼓勵畢業(yè)生服務基層,扎根基層。
2.專業(yè)課程設置不求多而全,只求少而精,重點突出《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的課程實習及課程設計,使學生畢業(yè)后進入企事業(yè)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等崗位能“無縫對接”。
3.大學二年級開始實施本科生導師制,學生與專業(yè)教師雙向選擇,每位專業(yè)教師至多帶5名本科生,學生參與教師的部分科研工作,教師在價值觀、人生觀等方面零距離對學生進行潛移默化的影響,引導學生樹立積極向上的世界觀、切合自身實際的擇業(yè)觀。
4.第七學期即開始畢業(yè)論文(設計)工作,形式多樣,少部分考研的學生可以在校內參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,鼓勵其余的學生帶著問題到相關企業(yè)做畢業(yè)設計,學生在企業(yè)做畢業(yè)設計的過程中學會了許多實用技能,為他們畢業(yè)求職作了一定的鋪墊效應。
四、結語
地方高校環(huán)境科學專業(yè)在保證專業(yè)學科內涵基本要求的前提下,一定要有自己的特色,沒有特色就沒有優(yōu)勢,沒有優(yōu)勢就沒有生命。課程設置要突出與學生就業(yè)關系密切的相關課程,專業(yè)課程不宜多而全。少數(shù)考研的學生參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,為他們進一步深造夯實科研基礎。其他學生盡可能到企業(yè)做畢業(yè)設計,企業(yè)與學生之間也有一個相互了解的過程,實踐證明此方法能明顯提升學生的就業(yè)率。
環(huán)境與健康的論文篇九
隨著社會的發(fā)展，國家對高等教育提出了更高的要求，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力日益受到重視，實踐教學體系在高校人才培養(yǎng)中占有的地位也越來越重要。各高校的實驗教學改革已在以各種形式展開，開放實驗是實驗教學改革中的一項重要內容。開放實驗突破傳統(tǒng)封閉式實驗教學的限制，是一種動態(tài)、開放、自主、多元的全新實驗教學模式m。在開放式實驗教學模式中，不同層次的學生可以依據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇實驗內容、實驗時間和實驗方案等，可以培養(yǎng)學生的動手操作能力、科研能力、分析問題和解決問題的能力。因此，我們在專業(yè)實驗教學中，一方面加強基本實驗技能訓練、完成基礎實驗教學，另一方面將實驗教學大綱所規(guī)定的實驗進行調整，嘗試將部分實驗項目改為開放實驗。
1環(huán)境科學專業(yè)實驗教學的現(xiàn)狀
學專業(yè)實驗教學環(huán)節(jié)還有很多要改進的地方。目前，環(huán)境科學的專業(yè)實驗是獨立設課，專業(yè)實驗課程名稱為“環(huán)境科學專業(yè)綜合實驗”112個學時，其中，驗證性及演示實驗約占70%，綜合性、設計性實驗約占30%，綜合性、設計性實驗的比例偏低，這對培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力不利。
2開放性實驗項目的確定
開放實驗包括時間與空間的開放、實驗內容的開放和教學環(huán)境的開放[3—4]，需要建立相關的體系和硬件條件的支撐。所以，開放模式和開放程度要根據(jù)實際情況進行才能取得較好的效果。筆者根據(jù)本院自身的實際情況，結合傳統(tǒng)的實驗教學嘗試性將部分實驗改為開放性實驗。目前，專業(yè)實驗課程中的驗證及演示實驗比例太高，這部分實驗大部分需進行整合、調整，綜合性、設計性實驗也需進行優(yōu)化。我們的改革思路一是對一些操作簡單、步驟少、耗時短的實驗可以將幾個實驗整合成一個實驗。如大氣中總懸浮顆粒物（tsp）的測定原為一個4學時的獨立實驗，該實驗非常簡單，裝上濾膜將采樣器啟動后學生就沒有多少需動手操作的環(huán)節(jié)了。因此，將它與同是監(jiān)測大氣指標的實驗如大氣中二氧化硫的測定合在一起在4個學時內完成，因這兩個指標的監(jiān)測都是用大氣采樣器，可同時進行采樣。節(jié)省下來的學時可以用來安排開放性實驗。二是將一些驗證或演示實驗直接轉化成開放實驗，如sbr法處理廢水工藝實驗是演示實驗，因為課時數(shù)的限制，原來該實驗只是演示工藝流程，改成開放實驗的話，學生可選擇不同種類的廢水進行實驗，研究各工藝參數(shù)對廢水處理的影響。通過對原實驗項目和內容的整合、調整，確定4個實驗項目作為開放實驗，這4個實驗項目分別為土壤中重金屬的測定、sbr法處理廢水工藝實驗、土壤中有機污染物的測定和環(huán)境樣品中多氯聯(lián)苯（pcbs）的測定。
3開放性實驗教學過程
開放性實驗教學模式是相對于傳統(tǒng)封閉式實驗模式而言的，它的主要特點是以學生為主體，注重在實驗過程中鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新問題和解決問題的能力，教師只起啟發(fā)與引導的作用，要求學生有一定的專業(yè)實驗基礎。所以，我們的開放性實驗安排在學生已完成專業(yè)實驗課程學習，掌握了環(huán)境領域中常用的各種指標如cod、bod、三氮、總磷等的測定方法以后。開放實驗的整個流程如圖1所示，首先學生根據(jù)自己的愛好從4個開放實驗項目中選擇2個，通過查閱文獻，設計好實驗方案；然后與實驗中心的教師討論確定最終實驗方案，預約實驗時間，并自行準備實驗所需的所有試劑和其它實驗材料、自主完成實驗裝置的組裝、儀器設備的調校，獨立操作實驗裝置和儀器；實驗完成后進行實驗數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)處理分析并寫出實驗研究報告和心得體會。
4開放性實驗所需具備的條件
4。1實驗儀器設備和實驗材料的'保障
環(huán)境科學是多學科相互滲透、高度綜合的交叉科學，科研和教學涉及到的實驗設備和分析儀器不僅種類多，而且對儀器的靈敏度和配置要求高。開放性實驗教學的目的是要培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力及獨立分析和解決問題的能力，開放性實驗要想取得好的效果，就必需有這些現(xiàn)代化的儀器設備作為支撐。經(jīng)過“985工程“211工程”及學校新校區(qū)的建設后，我院教學平臺配備了一批日常教學所需的儀器設備和裝置，科研平臺配備有一批現(xiàn)代化的大型儀器如紅外光譜儀、元素分析儀、icp、gc—ms、lc—ms、toc分析儀、孔徑及比表面積測定儀、激光粒度測定儀及熒光顯微鏡、電子顯微鏡等。儀器設備的硬件條件可保障開放實驗的順利施行。另外，學校也非常重視實驗教學的改革，鼓勵各學院實驗中心開設開放性實驗。因開放性實驗教學相對于傳統(tǒng)實驗教學，實驗材料消耗高，設備處設有開放實驗專項的資金資助，各學院可以申請開放實驗的經(jīng)費。
4。2開放科研平臺
科研平臺的先進大型儀器是科研工作的重要基礎，主要為本院的教師、研究生的科研工作提供服務，并收取一定的儀器維護費和實驗耗材費用。這些大型儀器因為價值較大、操作復雜、維護、使用費用高及單臺性，很少在本科實驗教學中使用。本科教學實驗所使用的儀器設備一般是國產(chǎn)的，都比較簡單，而且相對落后。而在科技發(fā)展日新月異的今天，學生在學校不僅是學習經(jīng)典的基礎理論，更應學習新的科學技術，了解學科發(fā)展的動向和前沿。開放性實驗是本科生利用科研平臺、學習和掌握大型儀器的使用、提升綜合能力的機會。目前科研平臺有專人管理，有完善的管理制度及儀器分析測試程序，每臺儀器還配有儀器協(xié)管員1~2名，具有向本科生開放的條件和基礎，采取向研究生開放的方式對本科生免費開放。
4。3制訂實驗室開放管理制度
制訂實驗室管理制度是實驗室開放的保障。針對實驗室開放的具體事宜，制訂實驗室守則、實驗室安全管理制度、儀器設備使用守則、大型儀器設備管理辦法、大型儀器設備對外開放制度、儀器設備損壞丟失賠償制度、低質易耗器皿賠償制度、實驗室衛(wèi)生制度、實驗室使用登記、實驗室藥品使用記錄等，用健全的規(guī)章制度保障開放性實驗的順利實施。
4。4加強實驗團隊建設
因為實驗教學內容的更新、實驗教學模式和管理模式的改變，對實驗團隊成員提出了更高的要求，只有穩(wěn)定的、高素質的、有創(chuàng)新能力實驗團隊才能滿足開放性實驗的高標準要求m。所以，一方面學校要提供培訓進修機會給實驗團隊的教師，提高實驗團隊的業(yè)務水平；另一方面，教師也要提高對自己的要求，加強自身的學習修養(yǎng)，提高自身素質。另外，因為開放實驗學生不是集中實驗而是比較分散，而且實驗室開放時間也延長了很多，所以，需要更多的實驗指導教師。但因編制問題，增加實驗室教師的人數(shù)非常困難。為了解決這個問題，近年來，我校鼓勵博士研究生、碩士研究生到實驗室當助理，研究生助理在實驗室經(jīng)過培訓，工作一段時間后，就可勝任開放性實驗的指導工作。
5結束語
開放性實驗教學是以培養(yǎng)學生的綜合素質、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力及獨立工作能力為目標的教學體系，在教學改革中具有重要意義。目前，我院的開放性實驗教學尚屬初步探索階段，還存在一些要改進的地方，如開放實驗項目的數(shù)量需增加和優(yōu)化，實驗室的內部管理需要加強、實驗室的各項規(guī)章制度需要完善、實驗室隊伍的建設還需加強。我們將針對目前存在的問題在今后開放性實驗探索中不斷完善和補充，讓學生通過開放性實驗實踐能力真正得到鍛煉、綜合素質得到提升。
環(huán)境與健康的論文篇十
幾年前我們家就蓋起了四層小洋房，家里裝修得也格外的漂亮、舒服，而且所有家電一應俱全，這種生活條件，簡直比小康還要小康??！是誰創(chuàng)造了這些財富呢？在我看來除了咱們國家富強，社會穩(wěn)定這些原因之外，還有與爸爸媽媽的辛勤勞動是密不可分的。不過爸爸老是指著“它”，笑呵呵地對我說：“沒有它，我和你媽再怎么勤勞，估計也賺不了多少錢?。∷墒俏覀兗业拇蠊Τ及?，應該感謝它！”
你猜爸爸指的這個“它”是什么東西？原來它就是我家的柴油卡車呀！爸爸跟我說，在我三歲的時候爸爸承包了幾畝土地起早摸黑開始種植苗木，做起了苗木生意，后來生意好了，掙了點錢，就買了這輛柴油卡車，有了汽車爸爸做起生意來更加方便了，稍遠點的客戶自己也能輕松搞定。近幾年爸爸把生意做進了新街的苗木市場，并在那里站穩(wěn)了腳，我家的卡車又是當貨車又是當公交車，乘人裝貨全靠它。七八年下來這輛卡車為我家立下了汗馬功勞！呵呵，難怪爸爸會這么夸獎這輛卡車！我也不禁為它豎起大拇指，真的要感謝它。
不過在今年剛開始放暑假的一天早晨，爸爸向往常一樣開車出門了，我站在門口準備向爸爸說再見的時候，卻被卡車排出的一串濃濃的黑煙嗆到了喉嚨，開始咳嗽，“再見”兩個字怎么也說不出來?？粗涇囘h去的身影，我漸漸的不在咳嗽了?！斑?，我們的大功臣今天是怎么了？”我不由得撓起了頭。
我來到書房，啟動電腦，打開搜索引擎“百度”，輸入關鍵詞“汽車冒黑煙”。很快我查到了原因：我家的“大功臣”估計得了“老年病”——發(fā)動機老化，零件磨損嚴重，已經(jīng)到了退休報廢的年紀。我還看到了這些資料：像這種冒黑煙的汽車如果繼續(xù)行駛在路上，很有可能會出交通意外事故，更多的還會將大量的有毒尾氣排放到空氣中，且這種尾氣含有大量一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化合物等有害污染物，不僅污染環(huán)境，一旦被人體吸入，還可能會誘發(fā)心絞痛、冠心病，甚至在人體中產(chǎn)生致癌物質。許多地區(qū)已經(jīng)明文規(guī)定這種汽車禁止上路?？吹竭@里，我的心突然一沉，我們的“大功臣”該怎么辦？……我把查到的資料都保存了下來，我要讓爸爸也來看看。
傍晚，爸爸回來了，我馬上向他反映我們的汽車冒黑煙的情況。爸爸點點頭說他已經(jīng)知道了這個事情，我讓他看了我保存的資料。爸爸看完后，沉思了片刻，對我和媽媽說：“我們的大功臣也為我們家服務了快8年了，已經(jīng)到了退休的年齡了，雖然如果去修理廠修一修也許還能用一陣子，但是現(xiàn)在國家提倡’節(jié)能減排’，要保護環(huán)境，我們不能再開著快報廢的汽車上路了?！蔽液蛬寢屄犃硕键c點頭，媽媽笑著說：“咱們的大功臣不能晚節(jié)不保啊，還是請它到汽車報廢廠頤養(yǎng)天年！我們還是去買一輛更加環(huán)保型的新車吧?！卑职譂M臉笑容地說道：“我也是這樣想的。”我聽了雖說有點舍不得我們的“大功臣”，但一想到學校老師經(jīng)常教育我們要人人保護環(huán)境，爸媽的做法不就是體現(xiàn)了這一點嗎？于是我也笑著表示同意。
沒過幾天，爸爸就買了一輛新卡車，我望著汽車心想：我要感謝咱們的舊卡車為我們這個小家庭做出了貢獻，更要贊美爸爸媽媽為我們地球這個大家庭的環(huán)保事業(yè)做出的小小貢獻。如果公路上的車子都能夠做到“節(jié)能減排”，那么我們的天空會變得更藍，我們的空氣會變得更加清新。這多好呀！
環(huán)境與健康的論文篇十一
地球媽媽是宇宙中公認的標準模特兒。她有優(yōu)美的身姿，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。她長得不但美麗，而且還擁有一套十分美麗的時裝，讓人羨慕不已。這套時裝用藍藍的大海做外套，樹木草坪做連衣裙。并穿著花兒編織起的鄉(xiāng)花鞋。每8年一度的8月8日的選美大賽，地球媽媽都穩(wěn)拿冠軍，今天地球媽媽沒來參賽，這是為什么呢？木星媽媽便去地球媽媽家探個究竟。
“是這樣的！”地球媽媽傷心地說：“我那孩子——人類，破壞了我的時裝，偶爾損壞一點，我會自行修好。可是自從他們知道了樹木可以取暖，可以用它采蓋房子，可以掙錢，就不斷大量砍伐樹木，制造毒煙毒氣。他們雖然創(chuàng)造了財富，但同時也給我?guī)砹藝乐氐膫臀廴?！他們制造嚴重的水源污染，奪走我那藍藍的外套，使能飲用的水只占我體內存水的百分之一。水里有毒的物質使孩子們中毒了，全球每天就有幾百萬多的人因喝了這種水而導致死亡。我在那里拼命地修補，可他們卻給我套上了一件黑黑的發(fā)臭的外套?！蹦拘菋寢尶戳?，非常震驚，都不知道說什么才好了！
地球媽媽略一沉思，繼續(xù)說道：“他們還造成了垃圾污染。他們扔掉的食品袋、一次性紙盒使我的連衣裙變成了白茫茫一片。這白色的塑料真的好惡心，我怎么也消化不了。就算深深埋入我的肌膚里，還是不能分解。里面含有有毒的物質，把我弄得面黃肌瘦、頭暈目眩?！闭f到這里，木星媽媽開始憐惜地痛哭起來，地球媽媽自己也痛心疾首，泣不成聲了?！拔夷切o辜的孩子呀——珍稀的動物和植物！他們因為受不了非人的折磨，硬深深地被逼死了！同在母親的懷抱里，怎么就會有這樣的慘劇呢？”地球媽媽拿出了手帕，不停地擦拭眼淚。過了一會兒，她說：“不僅這樣，還有土壤污染、大氣污染，就連我和姐妹們賴以生存的宇宙都被污染了唉~”
“這樣的孩子，不要也罷！他們肯定會有報應的。不過，據(jù)我看來，這些天，他們殘暴的性情有所收斂?！俗踊仡^金不換，’他們應該會良心發(fā)現(xiàn)，為自己的行為作出補救。我想8年后的8月8日選美大賽，你一定能再次勇奪冠軍?！蹦拘菋寢屨酒饋砦瘴盏厍驄寢尩氖志碗x去了。
環(huán)境與健康的論文篇十二
1、全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民緊急行動起來，積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動！
2、實施環(huán)境整潔行動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展！
3、堅持科學發(fā)展，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作！
4、開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治，促進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟又好又快發(fā)展！
5、全黨動員，全民動手，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔高潮！
6、推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，促進干部作風轉變！
7、全民參與，打好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治總體戰(zhàn)！
8、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園！
9、人人關愛城鄉(xiāng)環(huán)境，全民參與綜合整治！
10、消除臟、亂、差，創(chuàng)建新文明！
11、投身城鄉(xiāng)環(huán)境建設，爭做城鄉(xiāng)文明公民！
12、改善城鄉(xiāng)環(huán)境，建設現(xiàn)代文明！
13、說文明話，行文明車，走文明路，辦文明事，做文明人，建文明城！
14、搞好城鄉(xiāng)環(huán)境整治，提升城鄉(xiāng)環(huán)境質量！
15、文明出行，守法誠信，關愛他人，愛護環(huán)境！
16、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，建設社會主義新農村！公路沿線：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園整治村容村貌，改善農村環(huán)境倡導文明新風，共建美好家園。改陋習，講文明，樹新風集鎮(zhèn)政府：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園加強環(huán)境治理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)改陋習，講文明，樹新風整治村容村貌，改善農村環(huán)境整治環(huán)境人人參與，清潔衛(wèi)生家家受益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊：
為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸人人講衛(wèi)生，戶戶樹新風你我多一份愛惜，村莊多一份清潔。
環(huán)境與健康的論文篇十三
3、珍惜生態(tài)環(huán)境，修建環(huán)保工程
4、愛環(huán)境如同家園，對草木傾注深情
5、像愛護生命一樣愛護環(huán)境
6、讓藍天常在，讓碧水常流
7、關愛野生動物，呵護每寸綠草
8、我們的地球只有一個
9、愛護綠色，珍愛生命
10、保護環(huán)境是我國的一項基本國策
11、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能吃祖宗飯、斷子孫路
12、環(huán)境保護，功在當代，利在千秋
13、保護環(huán)境就是保護我們自己
14、走持續(xù)發(fā)展之路倡環(huán)境保護之風
15、保護環(huán)境匹夫有責
16、人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護
17、地球是我家環(huán)?？看蠹?BR> 18、保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥
19、建設空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的北京/深圳/上海
20、保護生態(tài)環(huán)境造就秀美山川
21、環(huán)?？看蠹谊P系你我他
22、廢舊物品要回收生活垃圾莫亂丟
23、無磷洗衣粉健康又環(huán)保
安全標語
1.關愛生命，關注安全
2.安全生產(chǎn)責任重于泰山
3.安全生產(chǎn)，人人有責
4.安全第一，預防為主
5.隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山
6.消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)
7.認真學習、大力宣傳、堅決貫徹《安全生產(chǎn)法》
8.加強安全生產(chǎn)宣傳教育，增強全民安全生產(chǎn)意識
9.落實安全生產(chǎn)責任制是搞好安全生產(chǎn)的重要保證
10.關注安全，關愛生命
11.堅決制止違章操作、違章指揮、違反勞動紀律的“三違”現(xiàn)象
12.認真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，保護勞動者的合法權益
13.安全生產(chǎn)，違法必究
14.關口前移，防患于未然
15.嚴禁隱瞞、虛報安全生產(chǎn)事故
16.高高興興上班，平平安安回家
17.安全來于警惕，事故出于麻痹
18.宣傳安全知識，傳播安全文化
19.安全是效益的保障
20.落實安全管理制度，強化安全防范措施
21.完善安全制度，遵守安全規(guī)程
22.安全生產(chǎn)為企業(yè)發(fā)展保駕護航
23.安全在你我手中
24.安全伴一生一世，幸福在你家我家
25.健康安全環(huán)境
26.學安全懂安全安全生產(chǎn)一順百順
27.宣傳安全文化知識推動安全文明建設
28.安全，生命的呼喚
29.高效生產(chǎn)，安全先行
30.切實保障勞動者的合法權益
環(huán)境與健康的論文篇十四
1、衛(wèi)生整潔，從我做起。
2、建設新農村，衛(wèi)生要先行
3、xx是我家，衛(wèi)生靠大家！
4、提高農民健康素質，促進農村衛(wèi)生與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展
5、整好農村衛(wèi)生，造福農民群眾
6、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式
7、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
8、關注農村衛(wèi)生，促進經(jīng)濟發(fā)展，推進農村建設。
9、以關心整潔農村為榮，損害環(huán)境衛(wèi)生為恥。
10、積極推進農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造整潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
11、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境！
12、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益！
13、環(huán)境衛(wèi)生整治,從娃娃抓起、從家庭抓起！
14、全民參與，治理環(huán)境，建設村容整潔的新農村！
15、培育文明衛(wèi)生新風，構建和諧美麗農村。
16、全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農村。
17、建設衛(wèi)生新農村，倡導文明新生活。
18、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
19、倡導衛(wèi)生文明新風，共建潔凈美好家園。
20、創(chuàng)建農村美如畫，點滴小事見精神。
21、建設衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
22、管住臟、亂、差，留下真、善、美。
23、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護。
24、人人講衛(wèi)生，家家樹新風。
25、衛(wèi)生關聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。
26、手拉手，心連心，創(chuàng)建農村新天地。
27、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
28、倡導文明新風，共建衛(wèi)生家園。
29、環(huán)境你不愛，美景不常在。
30、公德規(guī)范言行，文明美化心靈。
31、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
32、愛我村建我村，做個文明好村民。
33、潔凈向我走來，我為潔凈添彩。
34、新政策，新農村，新農民，新形象。
35、干群齊動手，村莊煥新顏。
36、改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，提高公民健康素養(yǎng)。
37、同一片天空，共一個家。
38、凈化生存空間，美化生活環(huán)境。
39、共創(chuàng)溫馨家園，齊享文明碩果。
40、做文明村民，創(chuàng)美好家園。
41、共創(chuàng)溫馨家園，共享健康人生。
42、美化村容，凈化心靈。
43、講文明話，辦文明事，做文明人。
44、xx的潔凈，有您的一份貢獻。
45、潔凈留得白鷺在，優(yōu)美引得客常來。
46、身體要健康，環(huán)境不能臟。
47、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，迎接天下客人。
48、告別不文明行為，共享優(yōu)美舒適環(huán)境。
49、人人共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，天天擁有美好心情。
50、珍惜優(yōu)美環(huán)境，享受美好生活。
51、隨地吐痰，小心反彈。
52、有您的愛惜和我們的努力，xx才會更加整潔美麗！
53、地球無法克隆，請愛護生存環(huán)境。
54、維護村容常抓不懈，保持清潔持之以恒。
55、美麗的家園需要我們共同愛護。
56、鄉(xiāng)村文明，村容為憑!
57、金錢是一時的財富，環(huán)境是世代的'瑰寶。
58、綠與健康常駐，花與文明同在。
環(huán)境與健康的論文篇十五
環(huán)境征文（一）
現(xiàn)在，人們保護環(huán)境的意識不是很強。要知道我們現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴重，如果環(huán)境污染嚴重了，后果就不堪設想了。
到那個時候，到處可見塑料袋、飲料瓶、廢紙、污水，全是臭味。森林被砍伐了，鳥兒的家沒了。綠山變成了“火山”。廢品站沒了，改造成了高樓大廈。汽車多了，天空滿是烏云，沙漠多了，人們居住的地方少了。所以我們要保護環(huán)境，保護我們唯一的家園！
現(xiàn)在我們要從身邊的每一件小事做起，要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，看見垃圾就要撿起來，然后扔到垃圾桶里等等。最后，要呼吁身邊所有人要保護環(huán)境。
我們除了不亂扔垃圾以外，種樹也是關鍵所在。組織同學，參加植樹活動。給我們唯一的家園穿上綠色的新衣。呼吁身邊的人們不要砍伐樹木，愛護身邊的每一棵小樹苗，讓它茁壯成長，成長保護地球的戰(zhàn)士。
保護環(huán)境，從我做起！保護環(huán)境，人人有責！讓我們一起努力，保護我們唯一的家園，讓我們的世界變得更加美好。加油，努力吧！
環(huán)境征文（二）
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴。不遠處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的.氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚起的灰塵在風中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝去皮的樟樹木頭，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學生都很清楚十分明白的問題。我只是擔心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質和文明程度在不斷地提高。為愛護好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關注環(huán)境，人人愛護環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境征文（三）
保護環(huán)境，從小做起。
這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，我們能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。
每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。
環(huán)境與健康的論文篇十六
2、塑造城市個性優(yōu)化城市環(huán)境提升城市文明
3、加強城市的長效管理創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人居環(huán)境
4、丹江是我家文明靠大家。
5、治理“臟、亂、差”要靠“你、我、他”。
6、創(chuàng)文明城市做文明市民
7、清潔丹江從我做起
8、治理“臟、亂、差”告別不文明行為人人從我做起
9、講文明必陋習清潔瑞安從我做起
10、告別不文明行為做健康文明瑞安人
11、改善市容市貌提高城市品位樹立整潔優(yōu)美的城市形象
12、告別不文明行為人人從我做起。
13、手拉手做丹江衛(wèi)士心連心建和諧家園
14、清潔從一點一滴抓起習慣從一舉一動養(yǎng)成
15、講衛(wèi)生從一點一滴開始好習慣從一舉一動養(yǎng)成
16、讓城市更快樂讓生命更健康
17、讓城市更健康讓生命更純粹
18、清潔衛(wèi)生手牽手和諧環(huán)境心連心
19、捍衛(wèi)城市健康共圓生態(tài)夢想
20、健康城市環(huán)境需要大家響應
21、整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生人人有責個個受益。
22、講文明講衛(wèi)生做個健康丹江人。
23、衛(wèi)生關聯(lián)你我他衛(wèi)生清潔靠大家。
24、你我多一份自覺環(huán)境多一分清潔。
25、講衛(wèi)生愛清潔是每個公民的美德。
26、改陋習樹新風不亂倒垃圾不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等廢棄物養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
27、從我做起從身邊小事做起人人參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治共創(chuàng)美好家園。
28、擔當主力軍清雪保交通
29、清千街積雪保萬家平安
30、勇?lián)厝螢槊袂逖?BR> 31、清凈積雪靚化城市
1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
3、地球是我家，綠化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林
11、綠色是地球的本色
12、地球是我家，綠化靠大家
13、保護樹木，就是保護自己
14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護
15、綠色——生命之源
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨
17、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝
19、花草叢中笑，園外賞其貌
20、我為你美麗的心靈綻放
21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴
23、森林是氧氣的制造工廠
24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈
26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好
27、草兒可愛，大家愛
28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
29、繞行三五步，留得芳草綠。
環(huán)境與健康的論文篇十七
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠眺四周?？纯锤吒叩纳?，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上。可以看到一條小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當初真是天差地別。山上被挖土機給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a償吧。
環(huán)境與健康的論文篇十八
窗外是烏云滿天，大雨傾盆，連空氣中似乎都帶著憂傷的味道。
屋內的我站在鏡子前，一遍又一遍的問我自己:為什么偏偏是我?為什么偏偏是我?這樣一遍又一遍的重復之后，我的眼淚就掉下來了。
閉上了雙眼，記憶又回到那個黑色的六月。
在拼搏了三年之后，我以為自己會收獲成功的喜悅。
可我等來的卻是高考落榜，而且最讓我覺得無法接受的就是我們全班五十個人有四十九個都是二本或二本以上，只有我一個，只有我是?？?。
我不斷地問我自己為什么偏偏是我，為什么那么多人偏偏是我被留下來，問到最后除了眼淚什么都沒有。
那些日子我活在黑暗中，就像一只受傷的獅子在安靜的角落靜靜的舔舐著傷口。
可是我沒有選擇復讀，因為我知道這三年中我付出了多少努力，我也不會忘記自己課桌上寫的“今朝披星戴月，明朝輕舞飛揚。
”我知道我盡了全力，這樣的結果我也不必掙扎。
不理會老師的諄諄教誨，不顧及父母的苦口婆心，我還是固執(zhí)的選擇了踏上火車，來到大連大學。
可當我坐在火車上我的心里突然有種不知所措的感覺，我不知道自己的方向在哪，未來會是怎么樣，甚至我突然有想要逃跑的念頭。
在這樣的迷茫中，我到了學校，辦理入學手續(xù)。
到了宿舍，一直到坐在教室里那一刻我的心里依然是空的。
起初的幾天，我只是機械的上課，下課。
我以為我的大學生涯就會這樣碌碌無為的結束。
可是無意間在雜志上看到的一句話卻是深深的改變了我。
它是出自泰戈爾的一句話:只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能鍛造創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的雙手才能彈出世間的絕唱。
看到這句話的那一瞬間，我全身的血液似乎都在沸騰，我找到了自己奮斗的理由。
我知道上帝給我關上這扇門的同時，就是為了讓我知道他想要我以不同方式走出去，我一定要利用好那扇打開的窗。
即使跌倒了一千次，我也要一千零一次的爬起。
我開始了自己新的征程，我參加了班里的學委競選，幸運的是自己被選上了。
在當學委的這一段時間，我真的感覺到了自己的蛻變。
從不敢在陌生人面前說話到可以侃侃而談，從不知道怎樣去承擔到可以獨當一面，從“愛憎分明”到可以冷靜的看待每一個人。
以前的我是任性的，自己不喜歡的人根本不會去接觸，甚至會冷嘲熱諷。
可現(xiàn)在我懂得微笑的看每一個人，我知道這不是虛偽，這是人際關系的處理。
以前的我是脆弱的我，一點點的挫折就會被無限的放大，可現(xiàn)在我知道這是一種考驗，就像蝴蝶的蛻變，我只要去做好自己該做的就可以了。
就算再大的事只要我敢于擔當，只要我敢于面對，就算是哭我也是哭得最漂亮的那一個。
我會告訴他們我在大學沒有一次掛科，沒有一次逃課，我的.專業(yè)成績排在班級第一名，專業(yè)第八名。
這是我對于我大學生活最好的評價。
雖然在高考時我被遺忘，可在大學里我在綻放著自己的光彩。
一只丑陋的毛毛蟲在掙扎了無數(shù)次之后，在努力了無數(shù)次之后，總會蛻變?yōu)槊利惖暮?BR> 青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉去不堪憔悴。
輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。
淡淡的云，淡淡的月，淡淡的年年歲歲。
我健康我幸福(四)
世界上誰不追求健康，向往幸福?沒有!我慶幸，今年八十歲的我，依然擁有著健康，獲得著幸福。
請看我的多彩人生:
又吸取了新鮮空氣，計步器上保持著日行萬步的記錄。
正是每天這樣充實又平靜的生活，讓我身心愉悅，深感幸福。
因為健康，我參加了中老年服飾表演團體，二十年來，基本上每周一起練貓步，排節(jié)目，參加各種演出，贏得臺下觀眾掌聲無數(shù)。
我們參加全國中老年服飾表演大賽，“征戰(zhàn)”南北，收獲金獎，大獎，一等獎眾多。
在個人比賽中，我曾得到最佳風采獎、特別獎、壽星獎、松鶴獎等。
特別是今年九月我們團去大連參加了第十二屆國際服裝節(jié)暨慶祝新中國成立六十周年的全國老年服飾藝術模特、舞蹈展演大賽。
這次選手來自全國各地，盛況空前，高手如云，有48個節(jié)目參加集體賽。
我團的“花開如意”獲得金獎。
有四百余人參加個人賽，我獲得了最高獎項。
當我代表全團登上領獎臺，舉起金杯時;當我代表個人再次登臺，領導登上披上綬帶并擁抱我時，我熱淚盈眶。
八十歲的我能千里迢迢去大連參賽，還為南京爭取了榮譽，我是多么幸福啊!
因為健康，我熱愛生活，關注社會。
今年“五一節(jié)”，玄武和舉辦三維立體畫攝影比賽，在我的鼓動之下，率領全家積極參與。
我們的一幅“年輪”獲得大賽一等獎，同時還獲得三等獎，優(yōu)秀獎。
佇立紅旗下，慶祝這歡樂而神圣的節(jié)日，女兒女婿為我們照了許多“真人雕塑秀”的照片，殊不知這次攝影比賽的大獎里，人們能看到我的身影。
因為健康，我有幸成為全國發(fā)行量最大的中老年期刊《老同志之友》的封面人物。
我隨便寫的一篇小文“封面人物感言”不僅登出，更讓編輯們感慨的說:讀了您的小詩《老了，真的也挺好》，得為您豎大拇指啦!看來不久又能看到自己的小詩被刊登了。
開心地取回稿費，為自己添一雙時尚皮鞋。
油然而生的幸福感，不為金錢，為自己不老的童心。
感受幸福;因為健康，我為社會添和諧……
環(huán)境與健康的論文篇十九
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴。不遠處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚起的灰塵在風中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝去皮的樟樹木頭，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學生都很清楚十分明白的問題。我只是擔心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質和文明程度在不斷地提高。為愛護好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關注環(huán)境，人人愛護環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境與健康的論文篇二十
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠眺四周。看看高高的山，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上?？梢钥吹揭粭l小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當初真是天差地別。山上被挖土機給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a償吧。
環(huán)境與健康的論文篇二十一
1、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，健康教育先導
2、增強文明衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為
3、吸煙有害健康，強化控煙意識
4、增強衛(wèi)生健康意識，提高自我保健能力
5、普及醫(yī)學科學衛(wèi)生保健知識，提高全社會文明健康意識
6、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為
7、讓健康知識深入人心，讓健康行為走進生活
8、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展
9、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，改善生活環(huán)境
10、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強個人衛(wèi)生
11、遵守社會公德，維護市容環(huán)境
12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習，樹新風
13、加強健康教育，提高健康水平
14、人民城市人民建，建好城市為人民
15、和諧社會，健康為本
16、揮手告別陋習，并肩走向文明
17、家家爭做文明家庭，人人參與創(chuàng)建活動
18、爭做健康公民,爭創(chuàng)健康家庭
19、普及健康知識,提高生活質量
20、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園
21、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,追求健康生活方式
22、扎實開展健康創(chuàng)建活動,努力建設高水平小康社會
23、普及科學防病知識,養(yǎng)成良好生活習慣
24、講究衛(wèi)生，減少疾病，提高人民健康水平
25、講文明講衛(wèi)生，小處處處不隨便，大家家家是窗口
26、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生
27、創(chuàng)建文明衛(wèi)生城，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環(huán)境
28、享受健康，珍惜生命
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
環(huán)境與健康的論文篇一
視覺藝術教育最初以技術手段的形式進入高等教育體系，造成傳統(tǒng)學科如繪畫、雕塑等教育形式的蓬勃發(fā)展，隨著科技的進步及近年來政府對視覺文化的扶持，高等院校擴招藝術類考生多多，再加之師資與學科建設的乏力，造成高等視覺藝術教育出現(xiàn)學科的單一性、教學觀念的滯后性等問題。
新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，使視覺藝術作為一個交互系統(tǒng)，被重新定義;究其本質，只有在新媒體環(huán)境的大力支撐下，視覺藝術教育才能實現(xiàn)信息的傳播、融合與實時交流。
在當今科技環(huán)境下，高等視覺藝術教育就不能只局限于傳統(tǒng)學科的教育學習，網(wǎng)絡與數(shù)字媒體的出現(xiàn)為應用學科的發(fā)展提供了硬件助力，新舊媒體的融合與互補，為當今視覺藝術教育的傳播與推廣提供了新的機遇，高等視覺藝術教育對內要構建合理的學科系統(tǒng)、提高學生的創(chuàng)新、審美能力，對外需整合企業(yè)與社會的資源，從而將視覺藝術教育推向一個具有鮮明時代特征的新臺階。
一、視覺藝術教育是一個整合的概念
(一)傳統(tǒng)學科與應用學科的整合
傳統(tǒng)藝術包含繪畫、雕塑、音樂、戲劇、電影、攝影、藝術史、文藝評論等專業(yè)，應用學科有圖形設計、插圖藝術、電腦藝術、服裝設計、家居設計、影視表演、裝潢設計、環(huán)境設計等專業(yè)。其中專業(yè)學院開創(chuàng)了傳統(tǒng)藝術的輝煌時期，例如中央美院、北京電影學院等高校，綜合性大學囊括了傳統(tǒng)學科與應用學科的專業(yè)設置。早在包豪斯時期，就提出技術與藝術并重的觀念，高等視覺藝術教育經(jīng)歷了純藝術、藝術與技術結合到注重應用型人才培養(yǎng)這三個階段。為了適應社會文化、經(jīng)濟發(fā)展的需要，高等視覺藝術教育要發(fā)展，勢必要整合傳統(tǒng)學科與應用學科，使應用型人才既具有藝術的底蘊，也具備應用專業(yè)技術的能力。
(二)新舊媒體的交叉與融合
傳統(tǒng)媒體下的視覺傳播內容以二維形態(tài)為主，視覺藝術教育的信息傳遞只能以紙媒為主，交流形式也是單一的信件反饋、電話調查等，新媒體除了具有傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢外，還具有交互、即時延展和融合的新特性。高等視覺藝術教育在新媒體環(huán)境下，授課形式不再單一，師生交流實現(xiàn)即時性，與社會的融合更為便捷。
二、高等視覺藝術教育的發(fā)展依賴于新媒體
(一)高等視覺藝術教育的現(xiàn)狀及面臨的問題
1.視覺藝術教育的時代性不強。視覺藝術是時尚的藝術，是走在時代前端的藝術，一定要有敏銳的時代眼光才能創(chuàng)作出具有時代精神的藝術作品。而高校的視覺藝術教育觀念更新明顯滯后，專業(yè)教師缺乏先進的理念，教材一直沿用多年，造成教育在課程設置與安排方面落后。
2.視覺藝術教育的互動性缺乏。視覺藝術是一個包容性很強的整體，高校的專業(yè)設置受社會應用型人才需求的影響，專業(yè)分割較細致，除了大專業(yè)的劃分外，在本專業(yè)為了培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)領域人才，還會再細化。如此，便造成視覺藝術的互動出現(xiàn)裂縫，不僅是學科間、甚至專業(yè)內部都出現(xiàn)無法交流的情況，從而影響了視覺藝術的整體發(fā)展。
3.視覺藝術教育的實訓課程無法達標。由于高校有嚴格的管理制度，授課人員有職稱的限制、實訓場地要考慮人數(shù)與安全等問題，造成實踐難、接觸實際課題難的情況。
4.學生學習與擇業(yè)的脫節(jié)。視覺藝術教育以大類招生為主，專業(yè)分流的不合理，容易引起就業(yè)的集中。另外，教育的課程結構不合理，專業(yè)內容滯后等因素，造成學生學業(yè)完成卻面臨難以就業(yè)的問題。
(二)新興媒體的優(yōu)勢
1.交互性。數(shù)字媒體為信息的實時交互提供了可能。高等視覺藝術教育的授課除了傳統(tǒng)的授課模式外，還有ppt輔助教學、網(wǎng)絡課程、視頻交流等。
2.即時延展性。借助新媒體實現(xiàn)即時、快捷翻閱信息的特性，并且特有的交互界面實現(xiàn)了信息的延展。
3.融合性。新媒體融合了傳統(tǒng)媒體的特性，實現(xiàn)視覺藝術學科的整合、專業(yè)的交流，藝術形式的推廣。
三、新媒體下高等視覺藝術教育發(fā)展的途徑
(一)完善師資建設，提高教師專業(yè)水平
高校視覺藝術教師應定期參加專業(yè)培訓，例如網(wǎng)絡公開課、假期培訓班等，利用新媒體的交互特性掌握專業(yè)的新動向，提升專業(yè)知識。參觀大型藝術展覽，國際雙年展等。學校可聘請企業(yè)優(yōu)秀設計師作為專業(yè)帶頭人，為學校的專業(yè)建設注入新的活力。
(二)學科的'交叉、滲透與融合
高等視覺藝術教育的發(fā)展明顯體現(xiàn)出高度細分與高度綜合的時代特性。將新媒體應用于設計創(chuàng)作中，并納入課程教學，把數(shù)碼技術、計算機技術、新材料與新工藝等手段與專業(yè)結合，已成為視覺藝術教育發(fā)展的新趨勢。如設計與新材料的結合，繪畫形式與聲光電的結合。中央美術學院的材料構造課程，就是學科交叉與融合的產(chǎn)物。
(三)視覺藝術教育的專業(yè)特性決定，實訓課程的重要性
藝術理論的學習是為實踐來服務，為人來服務。高校視覺藝術教育，可以借助新媒體實現(xiàn)校企合作、學校與企業(yè)的課題合作。新媒體與計算機的優(yōu)勢，以實際模擬的形式解決了新訓場地的問題。在新媒體的環(huán)境下，高?？梢粤私馄髽I(yè)與社會的動向，便于視覺藝術教育走出校門，將教學、科研與產(chǎn)業(yè)結合在一起，形成特色藝術產(chǎn)業(yè)。
(四)提倡創(chuàng)新、避免量化
網(wǎng)絡等新媒體的發(fā)展，為高校視覺藝術教育帶來機遇，同時也不可避免地產(chǎn)生弊端，例如學生的創(chuàng)意多來自網(wǎng)絡，造成作品的千篇一律，缺乏創(chuàng)新。視覺藝術教育的發(fā)展是在傳統(tǒng)學科的基礎上加強技術的學習，注重于應用型人才的培養(yǎng)，學生的個性與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教育的關鍵。
四、結語
高校視覺藝術教育要采用更自由、開放的觀察方式，在對學生的藝術創(chuàng)作中，尊重學生的藝術想法，鼓勵學生利用新技術、新媒體去實現(xiàn)作品的創(chuàng)新。發(fā)揮視覺藝術教育的交互性與融合性特點，在新媒體的技術支持下，將視覺藝術教育推向一個新的發(fā)展空間。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
環(huán)境與健康的論文篇二
摘要：開展殘疾大學生的思想政治教育工作重在如何開展心理健康教育，在實施心理健康教育的過程中，一方面要從他們具有普通大學生的共性這一特點出發(fā)，另一方面又要從殘疾大學生的實際出發(fā)，考慮到他們自身發(fā)展的個性，采取適合其身心健康發(fā)展的思想政治教育方法。
關鍵詞：殘疾大學生;心理健康;途徑
近年來，隨著殘疾人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的殘疾青年有機會進入高等學府深造，但殘疾大學生由于自身的生理缺陷體驗著更多的負面情緒，也因此產(chǎn)生了諸多心理問題，通過整理相關的調查資料，發(fā)現(xiàn)殘疾大學生的心理健康狀況堪憂，這給高校思想政治教育工作帶來了很多新的挑戰(zhàn)。
如何塑造殘疾大學生良好的心理素質，使其在社會中獲得較好的生存和發(fā)展空間，日漸成為殘疾大學生思想政治教育的重心。
它要求思想政治教育工作者擁有更多有關于殘疾大學生心理健康教育方面的理論與實踐，因此，在當前高校注重殘疾人基礎設施等硬件條件建設的同時，也應在關心殘疾大學生心理健康這一領域給予足夠重視。
環(huán)境與健康的論文篇三
摘要：本文從宿舍對心理健康教育的重要意義、宿舍心理健康教育模式的比較優(yōu)勢，及如何有效發(fā)揮宿舍心理健康教育效果等方面積極探究了以宿舍為平臺、陣地開展心理健康教育的有效模式。
關鍵詞：大學生宿舍;心理健康教育
但依筆者之見,宿舍乃是大學生心理健康教育的重要陣地,而這個心理健康問題的初始源頭，卻沒有得到很多的高校的重視，更不用談規(guī)劃和利用了.這種教育模式和理念顯然沒有與學生實際學習生活相聯(lián)系。
一、宿舍在大學生心理健康教育中的重要意義
根據(jù)一些針對大學生學習生活的調研數(shù)據(jù)，以及在所在院校的觀察了解,大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5-7個小時在宿舍，如果加上睡眠時間，每天幾乎有一半以上的時間是在宿舍中。
由此可見,大學生活的大部分時間都是在宿舍中度過的。
正是從這個角度來說,有人認為“無論是對于社會生活和大學生自身來說,宿舍帶來的好處遠遠超出了它單純作為居住場所的范圍。
1、宿舍學習環(huán)境對大學生心理健康的影響
學習是依然是大學生最主要的任務，不能松懈.而宿舍的學習環(huán)境對身處其中的每個人時時在發(fā)生影響.處在學習氛圍濃厚的宿舍，無疑能帶動起其他舍友的學習熱情。
若宿舍有些同學課余只是上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、不思進取，天天在一起生活,無疑會產(chǎn)生不良影響。
2、宿舍人際關系對大學生心理成長的影響
在宿舍里，人與人之間的接觸非常緊密。
加之大學生的心理還不完全成熟，缺乏處理人際關系的技巧和能力，難免會因為一些雞毛蒜皮的小事而起沖突。
比如起床后洗漱聲音大打擾了還在休息的舍友、舍友物品丟失、舍友不講衛(wèi)生等等，如果處理不當或不及時處理,可能會產(chǎn)生嚴重后果。
歷年來，因為宿舍人際關系處理不當而發(fā)生的心理健康事件頻出，這足以引起我們對宿舍人際關系的重視。
3、宿舍文化環(huán)境對大學生心理健康的影響
經(jīng)過時間的磨礪，每個宿舍都有著自己宿舍獨特的風格。
每個宿舍有著自己特有的文化制度，對宿舍的每一位成員產(chǎn)生長期的影響。
宿舍同學身上所散發(fā)的精神和力量，會讓人深刻意識到宿舍對他們的重要影響。
4、宿舍發(fā)揮“家”的功能，滿足學生的歸屬感與情感需要
宿舍，對于身處異鄉(xiāng)的學子來說，就發(fā)揮了“家”的功能。
溫馨的家，可以讓他們的心靈感受到溫暖和力量，從而在學習和生活中積極向上;而冷漠的家，會讓身處其中的他們，心靈上難以得到家的關愛，容易出現(xiàn)心理健康事件。
身處同一宿舍,空間距離短,相處時間最長，彼此之間最熟悉，相比其他人，相對更容易建立情誼,所以這種天然的優(yōu)勢,使宿舍成員很容易將宿舍認同為大學里的“家”，這里就是大學生活的歸屬地。
二、以宿舍為陣地的心理健康教育模式之優(yōu)勢
1、提升心理健康教育的有效性
近年來，各高校都在積極開展各種各樣的心理健康教育活動，但活動的深度和廣度實難達到預期效果。
實際調查發(fā)現(xiàn)，大學生對于活動的主動性和積極性明顯不高，參與意識低，缺乏興趣。
以宿舍為單位開展心理健康教育宣傳和各種活動，依據(jù)大學生宿舍特點，此種方式能有效提高學生參與的自主性，通過心理健康教師的指導和幫助，使學生認識、重視心理健康，達到心理健康教育自助和助人的目的。
2、彌補各高校心理健康教育專業(yè)從業(yè)人員不足的情況，擴大教育的覆蓋面
我國高校普遍存在專業(yè)心理咨詢人員緊缺的現(xiàn)象。
再加上心理健康疏導耗時耗力，有限的人員、精力和時間，不可能照顧到每一個學生。
相當一部分學生不愿主動尋求咨詢服務。
而如果充分發(fā)揮了宿舍心理健康教育這個陣地，發(fā)展宿舍朋輩心理委員，就能較大程度地滿足同學對心理服務的需求。
3、有助于及時發(fā)現(xiàn)隱藏問題，及時反饋，及時疏導
在心理咨詢的過程中會發(fā)現(xiàn)，很多學生不會主動到咨詢室咨詢，往往需要輔導員采用各種手段使學生前往。
這必然導致很多學生的心理問題不能被及時發(fā)現(xiàn)和解決。
而宿舍同學為同齡人，他們有著相似的經(jīng)歷，相近的人生觀、價值觀，甚至有共同的人生理想和目標，更容易建立情感信任。
當遇到一些挫折的時候，宿舍是家，舍友是最親近、最可依賴的人。
三、以宿舍為陣地開展心理健康教育的有效方式
當前，充分發(fā)揮好宿舍這個心理健康教育的平臺，使宿舍這個陣地得到有效的規(guī)劃和發(fā)展，就是心理健康教育最大的創(chuàng)新之處。
1、開展以宿舍為單位的心理健康活動,增進舍友情誼
作為心理健康教育者，可以充分利用宿舍這個平臺的獨特優(yōu)勢，多開展以宿舍為單位的`各類形式多樣的宿舍文化活動,如:宿舍文化節(jié)、各類文娛體育比賽，宿舍團體心理輔導等,和熟悉的舍友一起做游戲，在快樂中領悟心理健康教育寓意。
2、設立宿舍心理委員，建立健全心理健康預警機制
建立健全心理健康健康預警機制對于一個學校的安全穩(wěn)定具有重要的意義。
著名心理健康學家馬歇爾夫對朋輩心理咨詢的定義是，“非專業(yè)心理工作者經(jīng)過選拔、培訓和監(jiān)督向前來尋求幫助的、年齡相當?shù)氖苤?，提供具有心理咨詢功能的人際幫助的過程”。
基于朋輩宿舍心理委員的大學生心理健康教育模式能夠充分發(fā)揮宿舍朋輩心理咨詢獨特的優(yōu)勢，提高心理健康的廣度和效度。
3、營造良好的宿舍硬件及文化環(huán)境
宿舍對大學生有重要意義，那組成宿舍的硬件和文化環(huán)境就是主角，不容忽視，應發(fā)揮它在心理健康教育中的作用。
改善宿舍條件勢在必行,有利于培養(yǎng)學生對學校的認同感和歸宿感。
同時,要提升宿舍文化環(huán)境。
硬件固然重要,但是文化卻是宿舍的靈魂,比如，學校應加強規(guī)章制度建設,為學生創(chuàng)建一個有序的學習生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習慣。
加強宿舍樓道及室內裝飾布置，營造良好文化氛圍。
綜上可以得出，隨著時代發(fā)展，宿舍在大學生心目中的地位遠高于班級和學校，所以宿舍是大學生心理健康教育的重要陣地,。
因此，如若能夠抓住宿舍這個教育的關鍵點，那么高校的心理健康教育與咨詢工作就找到了正確途徑。
就像廣而告之一樣，確定切實的效果。
參考文獻
[3]魏義梅.高校心理健康教育模式創(chuàng)新研究.學術交流,2008.11(11)總第176期.
環(huán)境與健康的論文篇四
為加快建設步伐，認真組織實施一星級康居示范村創(chuàng)建工作，現(xiàn)按照《村莊環(huán)境整治考核標準》要求，制定村莊環(huán)境整治實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以為民辦實事為宗旨，以實施農村“三清”工程為抓手，深入開展農村環(huán)境綜合整治，改善農村生產(chǎn)條件，提高農民生活質量，為建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的打好基礎。創(chuàng)建工作堅持“因村制宜、整體推進、逐步提升”的原則，突出“一綠二整三提升”等基本要求，努力將本村打造成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的示范村。
二、主要工作目標
1、巷道硬質化?？傞L1750米，厚度分別為8公分、10公分、12公分，寬度米，需投入資金21萬元，工程承包人：袁洪遠，施工時間7月底。
2、亮化。配備路燈60盞，投入5萬元，施工時間8月底。
3、凈化。清理生產(chǎn)生活垃圾，整治村莊河道，達到環(huán)境凈化。按照村容整潔、人居舒心、規(guī)范管理、長效受益的要求，全面清理積存的各類生活垃圾，進行集中清運填埋處理，并建立村莊日常保潔和垃圾清運制度，建立垃圾池15個，配置垃圾桶22只，清運車2輛，落實5位保潔員，分別是劉廣才1、2組，唐慶鳳3、4組，唐金桂5、6組，李朝章7組，王國才8、9、10、11組，投入資金5萬元，7月底完成。
4、美化。需拆除舊院墻13戶，拆除舊豬圈18戶，修繕舊房屋13戶，投入資金4萬元。村部西山夾溝進行軟駁坡，投入資金18萬元。橋梁改造，唐元莊西大橋、四組及王甫莊中心橋投入30萬元。在原學校操場上改辦農民健身場所，投入資金4萬元，完成時間9月底。
上述實施項目，累計投入85-90萬元。我們將通過會議、標語、村務公開欄等多種形式廣泛宣傳，營造良好的發(fā)展氛圍，引導和發(fā)動老干部、老黨員和廣大村民共同參與村莊環(huán)境整治。多頭多路，籌措建設資金：一是通過市掛鉤扶貧單位（審計局、工商局）爭取30萬元；二是鎮(zhèn)直相關單位支持幫助10萬元；三是通過集體發(fā)展積累、村民“一事一議”、能人捐款等多種途徑籌集30萬元資金，確保村莊環(huán)境整治工作取得成效。
村級農村人居環(huán)境整治實施方案2
一、整治工作總體思路
以打造整潔靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)宜居村莊為長遠目標，以實現(xiàn)村莊管理明顯改進、改善村容村貌為工作要求，從老百姓最關心、反映最強烈的熱點難點問題入手，切實解決部分村莊環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”等問題，使農村環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。
二、整治工作重點事項
1、明確村莊保潔范圍：
對z村范圍內路段嚴格實行路段長負責制，具體劃分如下：
第一路段的村民組：正陽，張村，周村，黃子坑
第二路段的村民組：各山，高陽，南村及沿途公路
第三路段的村民組：上、下汪村，上、中、下胡村
第四路段的村民組:楊嶺腳，火燒旦，和睦沖，葉家沖
第五路段的村民組：河埂，上、下邵村，邵村塢，盤坑塢
具體責任人及路段長見附表執(zhí)行。
2、環(huán)境整治具體內容：
一是聘請李湯德，胡在滿兩名保潔人員，
二是抓好村民組各家各戶房前屋后的衛(wèi)生保潔工作，各村民組長要做好其監(jiān)督工作。
四是治理村容村貌。對公路兩邊影響交通安全的竹木進行扶正和采伐。
三、整治工作具體步驟
第一階段（20xx年7月）：制定實施方案，廣泛宣傳階段。按照《z村環(huán)境綜合整治工作實施方案》的要求，召開整治工作動員大會，對各個村民組進行宣傳貫徹，加強領導，組建專門班子，制定具體細化方案。
第二階段（20xx年8月）：集中整治階段。各小組成員在村兩委的統(tǒng)一領導下，按照實施方案所明確的整治重點和目標任務集中開展整治。
第三階段（20xx年9月-12月）：健全規(guī)范階段。對突擊整治期間出現(xiàn)新情況、新問題及時進行調研，拿出具體解決方案，并健全規(guī)章制度，實行常規(guī)化、制度化管理。
四、整治工作幾點要求
1、開展村莊環(huán)境綜合治理是我村進一步改善村容村貌的一項重要舉措，各村民組要引起高度重視，集中整治力量，明確各自責任，確保分段領導責任到位。
2、加大宣傳力度。各村民組要把這次村莊環(huán)境綜合整治的意義和整治范圍、內容、標準，通過櫥窗、宣傳單等多種形式向廣大村民進行宣傳，使支持、配合、參與整治活動成為廣大村民的自覺行為。
村級農村人居環(huán)境整治實施方案3
為認真貫徹落實好鄒政辦字（20xx）78號文件精神，結合我鎮(zhèn)實際特制定本方案。
一、總體要求
以優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，提升我鎮(zhèn)品位和綜合競爭力為目標，對全鎮(zhèn)路域及村莊內環(huán)境進行綜合治理，進一步提升全鎮(zhèn)形象。
二、目標任務
此次路域綜合治理工作主要針對全鎮(zhèn)省道、縣道、鄉(xiāng)道、村公路兩側路肩、邊溝、邊坡、行道樹涂白進行綜合治理和村內按“四無”、“五凈”標準進行徹底清掃。
三、路域環(huán)境綜合整治標準
（一）慶淄路治理標準
1、清理路肩及綠化平臺、內外坡雜草，綠化平臺寬2米，內邊坡為1：，外邊坡為1：1，內外邊坡坡面平順密實，路樹及兩側林帶涂白。
2、路肩平臺新上土方要密實，邊緣線順直。路肩平臺外邊坡及坡角線均撒白石灰，綠化平臺低于路肩30厘米。
3、穿村路段徹底清理“臟亂差”。重點治理亂植樹木、蔬菜及各類垃圾等。
4、規(guī)范坡莊、孫鎮(zhèn)及王伍西集市。
（二）鄉(xiāng)村公路治理標準
1、公路兩側各留至1米路肩，米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，上口寬不低于5米；兩側樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
2、其他鄉(xiāng)村路清理路肩及綠化平臺、內外坡雜草，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，兩側樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
3、縣公路兩側各留1米的路肩，1米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬不低于1米，上口寬不低于5米；綠化平臺植喬木胸徑不低于6厘米；樹木及橋涵護欄涂白。
（三）涂白要求
孫九路、慶淄路及鎮(zhèn)府駐地樹木涂白由鎮(zhèn)負責，其他樹木涂白由各村負責，每棵樹涂白高度米。鎮(zhèn)財政向每責任區(qū)撥款500元用于購買石灰。
四、村內環(huán)境衛(wèi)生標準
村內以清理“三大堆”為主，確保達到“四無”、“五凈”。
（一）“四無”：無柴草堆、糞堆、垃圾堆，無磚塊、沙石，無紙屑、塑模、瓜果皮，無積泥、灰。
（二）“五凈”：路面凈，人行道凈，下水口凈，樹坑凈，花帶凈。
五、檢查驗收
本次路域環(huán)境綜合整治自20xx年11月10日開始至16日結束。完成任務的村首先對照標準進行自檢，經(jīng)過責任段技術人員初檢，然后向鎮(zhèn)指揮部提出驗收申請，由鎮(zhèn)指揮部會同有關施工技術人員逐段驗收，不合格的限期返工，直至符合標準。村內衛(wèi)生由城管大隊進行驗收，分為優(yōu)良、合格、不合格三等。
六、獎懲措施
為充分調動各責任區(qū)、村的工作積極性，確保高標準、按時完成路域綜合治理任務，經(jīng)研究設立如下獎項：一等獎6個，各獎勵1500元；二等獎6個，各獎勵1000元；三等獎6個，各獎勵800元；四等獎6個，各獎勵500元；五等獎6個，各獎勵300元。對不能按時開工、不如期竣工、驗收不合格的責任區(qū)和村，將對有關責任區(qū)書記、包村干部予以通報批評，并責令限期完成。對進入獎勵范圍的村，村內環(huán)境衛(wèi)生必須由城管大隊考核合格，才能獲獎，否則不予獎勵。
七、組織領導
環(huán)境與健康的論文篇五
“我們教育孩子必須先了解孩子的心理，若能根據(jù)孩子的心理而實施教育，那教育必有良好的效果?！毙W低年級的體育教學，以養(yǎng)護為主，以培養(yǎng)學生的體育興趣和參與意識為主，以發(fā)展學生身體的一般能力為主。通過講故事、創(chuàng)設情境、唱游、編口訣等形式處理教材，使學生在身心負荷適度的情況下接受體育的啟蒙教育，使學生的認知水平和身心得到健康愉快的發(fā)展。
一、合作探究，快樂學習
在教學中，教師要給學生提供更多發(fā)展的空間，讓學生在合作中學習，在合作中探究，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在教學中，教師盡量少講，使教學內容保持一定的思維價值，推動學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，必須激起學生學習的主動性，講究方法的靈活性。因此，教師在教學中要給學生更多自主的空間，鼓勵學生合作探究，體育課堂的精彩自然就會生成。
二、根據(jù)目標，躍選內容
根據(jù)小學生天真活潑、好動、好奇、想象力豐富的特點，除了進行正常教學內容外，還可以結合藝術教育。如：課始，在整齊的隊列練習后，可以打破那種呆板、單一、成人化和公式化的定位徒手操、模仿操或繞操場跑步等活動的教學方式，而是設計了隨著優(yōu)美的樂曲聲，教師帶領學生以腳尖步做各種舞蹈練習，感到新鮮，使學生積極活潑的進行熱身運動。學生跟隨教師在優(yōu)美的旋律聲中，做各種輕快的舞步動作和聽優(yōu)美的配樂詩朗誦，兩腳開立閉目，進入一種輕快的意境，使學生身心充分得到放松，心曠神怡，從而有效消除疲勞，恢復正常心率，輕松愉快的結束教學。
教學“立定跳遠”時，可讓學生模仿小蟋蟀“取食”、“消滅害蟲”、“拯救森林”來貫穿整堂課。遵循兒童好玩的天性，教他們在這些活動中學校參與群體活動的方式和手段，在克服自身和自然障礙完成活動的.過程中，學會自己克服困難和解決矛盾的方法。
三、教學配合，超越講練
在教學過程中，“教”和“學”是密不可分的，要想得到最佳的教學效果，就必須充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體性，如果這兩者缺少任何一個方面，就不能收到最好的教學效果?？赏ㄟ^融入小新聞，小舞蹈，小競賽等。發(fā)揮體育教學中愉快教育的功能，通過討論法、發(fā)現(xiàn)發(fā)、問題教學法方式，使學生的自覺性、創(chuàng)造性和主動性密切配合，以收到最好的教學效果。通過各種教學手段，以生活展現(xiàn)情境，以實物演示情境，以圖畫、錄像、多媒體再現(xiàn)情境，以音樂渲染情境，以表演體會情境，以語言描述情境。例如：體育節(jié)、球類比賽、廣播操的多媒體教學，可激勵學生的情境，幫助學生理解體育教材，促進學生全面素質和創(chuàng)新能力的提高。教學配合，遠遠超過教師講、學生練習的教學模式。
四、教玩結合，愉悅身心
在體育教學中，游戲和競賽的運用最能使學生感興趣，最能激發(fā)學生上好體育課的積極性，使學生學得輕松、愉快，而教學任務也就順利完成。例如：“看誰排的最整齊！”學生一聽，個個都收腹挺胸，筆直的排好隊伍，并響亮的回答：“我們排的最整齊！”從而抓好課堂常規(guī)中集隊“快、靜、齊”這一環(huán)節(jié)。
“任何時候都不要急于揭發(fā)兒童的不良應受指責的行為，不要急于把兒童的缺點在集體面前當眾宣布?！备鶕?jù)蘇霍姆林基的教育觀點和小學生表現(xiàn)欲強、好勝的特點，在課堂中應多表揚、少批評，樹立好的榜樣，要善于尋找學生的“閃光點”，并及時表揚。低段小學生對新鮮事物或新的形式都有強烈的好奇心，都想去探索一下，弄個明白，教師應充分利用學生這一心理特點，培養(yǎng)學生積極的學習興趣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
環(huán)境與健康的論文篇六
家園清潔、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅、是人們身心健康的首要條件，在這次人居環(huán)境整活動中，我們__村兩委會帶領全體村民根據(jù)本村實際情況，做了大量的工作，取得了優(yōu)良的成績。
一、加強宣傳活動，營造活動氛圍
活動開始，我們在街道旁制作醒目的宣傳標語12幅，木質大紅宣傳板面兩塊，十三塊高質量的鋁合金宣傳版面，內容包括環(huán)境衛(wèi)生、******核心價值觀、人文孝道、焦裕祿精神等。在盤龍小區(qū)擺放醒目的天然奇石七塊，并寫有催人奮進的名言警句，全村各戶門口張貼秸稈禁燒通知書，使村民對這次活動達到100%人人明白，個個參加。
二、建立組織，做好規(guī)劃
在深入發(fā)動群眾營造活動氛圍的同時，我們首先成立了以村支部書記王__為組長的活動領導小組，活動小組聘請有威信的村民為村民代表，一起商量制訂了符合我村實際情況的活動規(guī)劃方案，方案具體規(guī)劃安排包括：1、盤龍小區(qū)治理2、公路街、中大街清理3、公廁治理4、垃圾管理5、污水排放及管理6、村風民俗建設等六個方面，使這次活動有章可循，目的明確。
三、有力有序開展整治活動
在這次活動中，我們投入大量的人力物力，活動開展的紅紅火火，其中投入人力1300多人次，各種機械鏟車、鉤機三十多臺次，資金投入五十余萬元，建木質小涼亭一個，護砌路邊350米，路邊刷漆3000平方米，建花池32個并全部綠化，治理排水溝1500米，制作鋁合金板面13個，路邊道牙200米，安太陽能路燈50盞，制作舊展畫面6幅，安裝老石磨、石碾各一盤，新建垃圾池5個，公廁7個，購買垃圾桶200個，達到戶均一個，配備垃圾車2輛。
四、人居環(huán)境綜合整治效果明顯
通過這次整治活動，我村面貌發(fā)生巨大的變化:1、村容村貌煥然一新，所有主次干道整潔暢通，水泥硬化，無占道，無污水亂留，無垃圾亂堆，無坑洼無積水。2、居住條件大為改變，全村所有農戶庭院干凈整潔，屋前屋后均無垃圾。3、環(huán)境衛(wèi)生治理有序，轄區(qū)內無有害塵埃污染，無有害氣體排放，更無臭味環(huán)繞，處處空氣清新。4、村莊綠化達27%左右，三個自然村主要干道均建有綠化帶，道路兩旁松柏四季常青，修剪整齊美觀。5、人畜飲水安全達標。6、村主干道垃圾有專人收集清理，次干道建有垃圾集中集放點，空期清理。
五、建立長效機制，確保活動長期開展。
人居環(huán)境綜合整治是一項長期的活動，是一項民心活動，為了使小山村永遠清潔，空氣清新，為了使人民群眾長期健康幸福，我們注重建立長期長效機制，制做衛(wèi)生保潔長效機制版面懸掛村部門前。1、機構健全，由村委姚永六同志專人負責，成立了保潔員趙荒臣、梁發(fā)才為主的村級衛(wèi)生保潔和綠化隊伍，主要負責村大門安全，街道衛(wèi)生監(jiān)管，垃圾收集清除，花草樹木修建等。2、制訂有衛(wèi)生管理、衛(wèi)生設施維護、綠化養(yǎng)護等制度。3、活動不僅僅是大量人力物力的投入，更需要的是資金的保障，我們將在其他方面壓縮開支，權利保障活動經(jīng)費開支，各項衛(wèi)生保潔、設施維護，綠化養(yǎng)護舍得花錢，保潔員工資按時足額發(fā)放，絕不拖欠。
總之，在這次活動中，我們__村兩委帶領全村父老做了大量工作，取得了明顯的成績，得到了上級有關各部門的肯定和表揚，但活動是長遠的，我們還有不足之處有待改進，特別是盤龍小區(qū)和文化大院之間的道路，整天運輸車輛多而不停，不僅造成了這里的環(huán)境污染，更存在著嚴重的安全隱患，我們將在近期對這運輸車輛進行改道，創(chuàng)建一條環(huán)村運輸路，以保證環(huán)境的優(yōu)雅和安全的保障。使“清潔家園活動”成果得以鞏固。讓全體村民及外來人員在__享受到清新的空氣和美好的環(huán)境。
村級人居環(huán)境整治工作總結2
一、工作開展情況
8月31日，我區(qū)召開環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進大會。9月1日，區(qū)委常委、區(qū)紀委書記徐立新組織區(qū)林水局、區(qū)規(guī)劃分局等6個部門負責人及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記就村莊綠化、環(huán)境整治兩個規(guī)劃進展情況再次進行調度。截至目前，區(qū)林業(yè)水務局和區(qū)規(guī)劃分局對村莊綠化規(guī)劃和村莊環(huán)境整治規(guī)劃的第一稿已全部完成，已征求完2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意見，本周內可全部完成意見征集定稿。9月7日，區(qū)委常委、紀委書記徐立新，區(qū)委常委、組織部長趙振清組織全區(qū)60個區(qū)直部門及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要負責人召開全區(qū)農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務分解交辦會，建立區(qū)級領導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關部門包村的分包責任制，對39個環(huán)境衛(wèi)生整治村明確了分包部門。
9月8日至10日，由區(qū)農工部牽頭，組織區(qū)督考辦、區(qū)愛衛(wèi)辦、區(qū)環(huán)保分局等部門人員參加的兩個督導檢查組，對全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)39個村落實會議精神情況進行兩輪督查。通過督查看，全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均召開了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進大會，制定了工作方案，成立了由黨委書記任組長的領導小組。包保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的60個單位，9月10日有19個單位積極到各村對接，駐村工作組和掛職干部都積極投入到環(huán)境整治活動中來，認真協(xié)助各村做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。39個村中，行動迅速且初見成效的村：陳柵子鄉(xiāng)陳柵子村、大柵子村、南山根村、二興營村、塔子溝村、娘娘溝村;灤河鎮(zhèn)酒店村;雙塔山的黃地溝村、單塔子村、中營子村;偏橋子鎮(zhèn)二道溝村、小貴口村;大廟鎮(zhèn)的岔溝門村，上碾子村。
二、存在問題
1、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個別干部思想認識不到位，宣傳發(fā)動工作不到位。8月31日動員會后距現(xiàn)在已有10天時間，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在等資金到位和驗收前突擊達標的心理，導致總體工作推進速度緩慢。部分村對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的認知度停留在村干部層面，村民對此項活動無動于衷，甚至尚不知曉此項活動，造成鎮(zhèn)村干部開展工作難度大。
2、相關職能部門作用發(fā)揮不到位。公路沿線商鋪存在店外經(jīng)營、亂堆亂放現(xiàn)象，村道兩側農戶門前存在柴草、沙子、磚石占道存放現(xiàn)象，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)村清理難度大。據(jù)了解，陳柵子鄉(xiāng)和偏橋子鎮(zhèn)、雙塔山鎮(zhèn)和大廟鎮(zhèn)每兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由1個城管中隊負責，人力、交通工具不足，影響職能發(fā)揮。個別區(qū)直部門沒有與所包保的村及時對接開展工作。
3、工作開展不平衡。雙塔山鎮(zhèn)、陳柵子鄉(xiāng)、灤河鎮(zhèn)較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排部署精細，工作推進速度快。開展基層建設年的村好于其他各村。大廟鎮(zhèn)因為與垃圾清運方尚未達成清運協(xié)議，造成所屬各村垃圾未能及時清運。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處存在偷倒建筑垃圾行為，監(jiān)管難度大。如陳柵子鄉(xiāng)化育溝村與西地鄉(xiāng)燒鍋村交界處、偏橋子鎮(zhèn)老溝門村與雙塔山鎮(zhèn)白廟子村交界處，建筑垃圾成堆、成片。由于監(jiān)管難度大，多為夜間偷倒，多次清理，屢倒不止。
三、下一步工作重點
1、加大宣傳力度。采取靈活多樣的形式，加強宣傳，提高認識，在全區(qū)形成人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治的濃厚氛圍。
2、加快推進速度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要主動作為，區(qū)直各包保部門，要積極協(xié)助，協(xié)調聯(lián)動，形成合力，調動一切力量加快推進速度，打好農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治這場攻堅戰(zhàn)役。
3、加強督導檢查。嚴格按照推進會議要求，實行周督導、周通報制。
4、長效機制建立。做到“六到位”，即：組織機構到位，資金保障到位，垃圾池、垃圾桶等硬件到位，長期保潔人員到位，細化責任到位，工作開展到位。
村級人居環(huán)境整治工作總結3
為了切實改善農村環(huán)境面貌，不斷提高農村生產(chǎn)和生活環(huán)境質量，近一年來，我村認真開展環(huán)境綜合整治工作，努力實現(xiàn)_河道凈化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化_四化目標，現(xiàn)將環(huán)境整治工作總結如下。
一、基本情況
袁大莊村位于沛縣敬安鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西部，南靠老徐豐路，東臨沛敬路。下轄袁大莊、東南莊、金莊三個自然村，9個村民小組，全村共有農戶523戶，社會總人口1980人，承包土地人口1740人，耕地面積2761畝。
二、環(huán)境整治取得的成效
(一)村民住房、生產(chǎn)用房整理
1、按照我村舊村改造及中心村建設規(guī)劃要求，暫停村內新房建設，待舊村改造完畢安排全體村民統(tǒng)一入住袁大莊中心村。
2、全面清理違章建筑，拆除危險、廢棄房屋或構筑物和妨礙道路通暢的房屋。拆除面積200多平方米。
(二)村莊道路建設
投資50萬元，對進村道路和村內主干道及連組到戶道路進行硬化，修鋪主干道250米，鋪設下水道400米，安裝路燈10盞。
(三)村莊綠化工程建設
投資5萬元針對村域范圍內主要道路、河道、庭院等進行綠化，綠化面積近1000㎡。
(四)村莊環(huán)境衛(wèi)生建設
1、完善衛(wèi)生保潔制度，成立了5人專職環(huán)境衛(wèi)生清潔員隊伍，使垃圾等廢棄物得到及時清運，并實現(xiàn)無害化處理。
2、投資15萬元建成公共水沖廁所1座，并安排專人經(jīng)常性地進行廁所內滅蟲滅蠅等工作。
3、投資35萬元購置垃圾車一輛，垃圾桶25個。
4、開展了村莊環(huán)境衛(wèi)生的大整治活動，集中清理衛(wèi)生死角和雜草、雜物，做到房前屋后雜物堆放整齊有序;墻壁干凈整潔，無亂涂亂畫現(xiàn)象。
5、積極推廣太陽能、液化氣等清潔能源的利用，開展畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染治理實行干濕分離污水集中收集處理;自來水入戶率已達到100%。
三、環(huán)境整治工作的措施和經(jīng)驗
(一)領導重視，上下聯(lián)動，確保環(huán)境整治工作順利推進
專門成立了由村支部書記劉洪敏任組長、村_兩委_其他成員為組員的環(huán)境整治領導小組;并積極與上級職能部門聯(lián)系，要求經(jīng)常性地開展協(xié)調與指導工作，形成了實施這項惠民工程的合力，有力地推進了村莊整治建設。
(二)堅持因地制宜，分類指導，確保整治合民意出成效
由于歷史原因，我村的村莊原狀存在村民建房隨意性多、村莊落散等問題，給我村環(huán)境整治帶來諸多困難。因此，我們從現(xiàn)有村莊的特點出發(fā)，以方便群眾、提高人民群眾生活水平和質量為目標，合理布局村內的生活、生產(chǎn)、生態(tài)等功能，建設功能齊全、生活舒適、百姓安居樂業(yè)的袁大莊中心村。
(三)強化宣傳，營造環(huán)境
依托廣播、宣傳欄、村級簡報、標語、倡議書、會議等媒體大力宣傳，在全村上下形成一種時不我待、真抓實干的工作和輿論氛圍。引導廣大農民群眾成為村莊建設的主體，激發(fā)廣大農民群眾的積極性和創(chuàng)造性，不斷贏得群眾支持。
四、下一步工作打算
1、嚴格按照鎮(zhèn)總體規(guī)劃和袁大莊舊村改造和中心村建設規(guī)劃的要求進行村莊的建設，各農戶的住房建造必須服從村、鎮(zhèn)的規(guī)劃建設要求。
2、強化土地集約利用，通過退建還耕、宅基地置換、土地整理等達到占補平衡，并力求新增土地。
3、在硬件上改善農民的生產(chǎn)、生活條件的同時，探索鞏固整治成果的措施。要完善村莊衛(wèi)生管理的長效機制，落實崗位責任制，定期抓督查，隨時抓檢查。保持村莊環(huán)境整潔衛(wèi)生，更要重視加強對村民的教育，提高村民的衛(wèi)生素質和文明意識，使村民能自覺遵守，真心愛護自己的家園。
村級人居環(huán)境整治工作總結4
今年以來，以改善民生為目標，以擴大公共服務為重點，牢固樹立環(huán)境就是生產(chǎn)力的理念，積極開展了農村環(huán)境綜合整治工作，并取得一定成效，為村經(jīng)濟建設和居民生活提供了良好的外部環(huán)境?，F(xiàn)將今年農村環(huán)境綜合整治工作情況報告如下：
一、主要工作情況
(一)統(tǒng)一思想，加強組織領導
成立農村環(huán)境綜合整治工作領導小組，由村支部書記任組長，村委會主任為副組長，其他村兩委會班子為成員。負責制定農村環(huán)境綜合整治工作方案，綜合協(xié)調整治過程中的主要矛盾，審定重大項目實施方案，檢查督促重大項目實施的進度。
領導小組下設辦公室，辦公室設在村辦公室，具體負責農村環(huán)境綜合整治的日常工作。
(二)建章立制、明確具體責任
為了使相關整治工作能有章可尋，各類工作人員能各盡其責，村制定了《環(huán)境衛(wèi)生整治工作長效管理考核暫行辦法》《保潔員工作職責》《保潔員百分制考核辦法》、《垃圾處理責任書》。
(三)宣傳引導、提高居民素質
為讓更多居民支持農村環(huán)境整治工作，我村在日常工作中堅持宣傳教育先行，積極營造“保護環(huán)境，人人有責”的社會氛圍。一是進行自上而下的發(fā)動，利用村干部工作會議、村黨員會議、村民代表會議、村民小組會議，強調環(huán)境整治的重要性和這項工作帶給每個群眾的好處。二是利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、張貼標語廣泛宣傳。同時，發(fā)放了致全村居民的一封信，號召全村居民積極行動起來，自覺保護環(huán)境設施，珍惜環(huán)境衛(wèi)生。三是組織黨員、干部、學生等開展“你扔我撿、共建家園”義務活動，確保環(huán)境衛(wèi)生整治工作人人參與。
(四)狠抓落實，改善農村環(huán)境
1、建立保潔隊伍、垃圾日產(chǎn)日清。村建立了一支由__名保潔員組成的保潔隊伍，實行“戶集、組收、村運、村處理”的管理模式，做到了整個村保潔全覆蓋，確保了條條道路有人掃、處處垃圾有人清。
保潔員具體工作由村委會安排，嚴格按照“五個一”(即一輛板車、一把掃帚、一把鐵鍬、一只袖標、一件紅馬甲)標準規(guī)范化保潔;同時，要求“兩掃兩保一巡查”，即上午、下午各掃一遍，各保一次，下班前巡查一次。
2、加強環(huán)衛(wèi)基礎設施建設。村共設置了1個垃圾填埋場和個垃圾箱，每個垃圾箱都有專人負責清運垃圾和日常維護。
3、徹底消滅朝天糞池，改廁戶新增__戶，現(xiàn)全村改廁率達到__%。
4、組織人員清除、打撈的河面漂浮物，并落實長效河道保潔制度。
(五)嚴格考核、及時督促整改
成立村農村環(huán)境綜合整治工作考核小組，具體工作村環(huán)境整治領導小組負責，每月對保潔員的工作進行檢查，出考核簡報，公布考核成績，列出存在問題，督促整改。同時，根據(jù)考核成績對相關工作人員發(fā)放績效考核獎。
環(huán)境與健康的論文篇七
【摘要】教師職業(yè)需要專業(yè)化，一個合格的教師不但需要學科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。營造濃厚的學習氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件；扎實開展校本研訓是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑；加強校園文化建設和教師人文素質的培養(yǎng)是促進教師專業(yè)成長的有效措施；培養(yǎng)尊師重教的風尚是促進教師專業(yè)成長的根本保證。
【關鍵詞】教師發(fā)展專業(yè)成長
教師是一個充滿和寄托著社會期待的角色。國家的希望在教育，民族的振興在教育。在新課程實施的今天，人們對教師專業(yè)素質和教學能力的要求也隨著社會的發(fā)展越來越高。堅持終身學習，促進專業(yè)成長，提高自身素質，做真正的“人師”，這是我們教師唯一的選擇。如同其他職業(yè)一樣，教師職業(yè)也需要專業(yè)化。一個合格的教師不但需要學科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。教師職業(yè)是培養(yǎng)人的職業(yè)，我們的勞動對象是人，我們就需要研究和解決教育工作中可能出現(xiàn)的各種問題，就需要有這方面的專業(yè)知識?，F(xiàn)在，家長和學生對教師的要求更高了，要求我們不但要具備淵博的知識，一專多博，無所不通，還要有博大的胸懷，會熱愛關心學生，尊重學生等。這些要求要列出多少條，就會有多少條。因此，作為基層學校，必須進一步加強校本研訓，積極探索適合本校實際的教學改革路子，努力形成具有特色的課堂教學改革格局，促進教師專業(yè)化水平不斷提高。
首先，營造濃厚的學習氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件。每個人都想實現(xiàn)自己的人生價值，都想得到社會的認可。絕大多數(shù)教師的愿望是能安心地教書，讓學生成才，讓自己成為學生和家長心目中的好老師。要實現(xiàn)這樣的愿望，就需要教師具有很高的能力和素養(yǎng)，增強終身學習的意識。對于學校而言，需要領導和教師共同努力，創(chuàng)設積極的學習氛圍。作為教師，要從發(fā)展的角度認識學習的重要性，要合理安排學習場所和學習時間，要主動學習，學習新的教育教學理念，分享教學中的喜怒哀樂，暢談教學的體會和心得。這樣，不僅有利于教師開闊視野，增長見識，更能有效地促進教師健康心理的形成。教師學習的形式可以是多種多樣的，除觀看教育理論書籍這一基本的學習方式外，還可以在聽課中學習，研討中學習，思考中學習，網(wǎng)絡中學習……教師在各種豐富多彩的學習過程中可以激發(fā)學習積極性，造就樂于進取的心態(tài)和不懈追求的動力。
其次，扎實開展校本研訓是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑。當今社會發(fā)展快，教育事業(yè)的發(fā)展也要適應社會發(fā)展的步伐。新的問題層出不窮，教師只有堅持終身學習，才能勝任教學工作，才能做研究型教師。在農村基礎教育中，還有諸多問題不容我們忽視。近幾年，我校新參加工作的年輕教師比較多，雖然文憑較高，但大多數(shù)教學基本功不夠扎實，教學技能還需要進一步提高，離勝任教學工作這一目標要求還有比較大的差距；部分教師教育教學思想比較陳舊，舊的教學方法不能適應素質教育和新課程改革的要求，致使基礎較好的學生不能得到長足的發(fā)展，學困生不能學有所得，從而制約了教育教學水平的整體提高；個別教師質量意識不強，缺乏“創(chuàng)”勁；個別學生進取心不強，有得過且過、混天度日的念頭，胸中無抱負，讀書不用功；教學研究氣氛不濃，校本研修未能轉變?yōu)榻處煹淖杂X行動，專業(yè)上缺乏“鉆”勁。這些問題不解決，農村學校基礎教育的改革就不能達到預期的目標，教師的素質就不會提高。我們只有通過學校的統(tǒng)一組織，進行校本研修，全力實施教研興校的發(fā)展思路，積極開展崗位練兵，提高業(yè)務能力，增強素質，激發(fā)教師隊伍的活力，才能逐步提高他們的業(yè)務素質，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
第三，加強校園文化建設和教師人文素質的培養(yǎng)是促進教師專業(yè)成長的有效措施。學校作為傳承文明的主要場所，作為一個區(qū)域文化活動最活躍的地方，就要積極營造良好的文化氛圍，引導教師課余時間多參與有益的文體活動，多讀中外名著經(jīng)典，多關注時事新聞，使之擁有廣博的知識和良好的心態(tài)。通過加強人文素質的培養(yǎng)，充實和豐富教書育人的'內容；通過學習優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來感染和豐富自己?？傊?，教師專業(yè)成長是一個漫長的過程，我們要不斷地學習、修身，把握好做人的基本原則，誠實守信，甘于奉獻，將教書育人作為做人的核心，深刻理解和踐行“師德、責任、仁愛、勤奮”這八字的真諦，這才是每一個稱職的教師畢生的事業(yè)。
第四，培養(yǎng)尊師重教的風尚是促進教師專業(yè)成長的根本保證。現(xiàn)在，大多數(shù)年輕人不愿做教師，他們覺得當教師沒出息，工作中干一天算一天，等待機會考錄公務員或者謀劃其他出路。面對這種現(xiàn)狀，就需要幫助所有的教職工樹立正確的人生觀、價值觀，學校要用科學的激勵機制引導。要創(chuàng)建以人為本的工作環(huán)境，逐步提高教師的待遇水平，以此來提高教師整體的工作積極性，促使優(yōu)秀人才向教師這一職業(yè)轉移，而不是教師隊伍中的一部分優(yōu)秀人才流向其他行業(yè)，逐步促進教師專業(yè)健康發(fā)展，真正實現(xiàn)教師專業(yè)化，使教育成為深受社會肯定、尊重的熱門行業(yè)。這樣，教師隊伍才能成為真正專業(yè)化的高素質的隊伍。
近年來，我校在校本研訓工作中，堅持“管理是關鍵，教學是中心，質量爭第一”的思想，抓落實，抓督查，抓教師素質提高，制定了校本研訓的長期規(guī)劃和學年計劃，將校本研修工作放在教育科研的首位，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于學校工作的全過程。同時，根據(jù)我校教師的實際，制定了教育教學技能訓練與考核辦法，因人而異，分層次進行教學基本功的培訓和考核。扎實認真地開展了校本研修活動，促進了教師角色和學生學習方式的轉變，為教師隊伍建設和教學質量提高奠定了堅實的基礎，為學校工作注入了新的生機和活力，教師專業(yè)成長比較迅速，教學質量穩(wěn)步提高，使學校工作走上了良性發(fā)展的軌道。
環(huán)境與健康的論文篇八
上世紀70年代末我國開始設立環(huán)境科學本科專業(yè),經(jīng)過30多年的建設發(fā)展,為社會輸送了數(shù)以萬計的環(huán)境科學專業(yè)人才,為我國環(huán)保事業(yè)作出了巨大貢獻。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境科學本科專業(yè)的社會適應性下降程度較為明顯,畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢,考生報考意愿不強。就業(yè)與招生這兩個關鍵因素嚴重制約了環(huán)境科學專業(yè)的建設與發(fā)展,這與環(huán)境科學專業(yè)結構設置、專業(yè)特色建設的學生培養(yǎng)目標的準確定位密切相關。
目前,我國已有250多所高校開設環(huán)境科學本科專業(yè),少數(shù)設置于教育部直屬高校,大部分設置于地方高校,普遍存在專業(yè)設置時間短、專業(yè)建設任務重的問題。環(huán)境科學專業(yè)在建設過程中,如何結合地方實情,服務于地方經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,凝煉專業(yè)特色和準確專業(yè)定位,是環(huán)境科學專業(yè)建設中必須解決的問題。揚州大學環(huán)境科學專業(yè)特色及學生培養(yǎng)目標課題組,對環(huán)境科學專業(yè)建設中的定位與特色問題進行了相關的教改研究,取得了一些有益的經(jīng)驗。
一、環(huán)境科學專業(yè)學科特點
環(huán)境科學是以“人類—環(huán)境”為研究對象,研究人類活動對環(huán)境的影響,受影響的環(huán)境對人類反作用的問題。環(huán)境科學是一個由多學科到跨學科的龐大科學體系組成的新興學科,也是介于自然科學、社會科學和技術科學之間的邊際科學,具有很強的綜合性與復雜性。
環(huán)境科學專業(yè)覆蓋面廣,研究方向繁雜,使得環(huán)境科學專業(yè)學科特色不顯著,影響了學科的發(fā)展。我們認為環(huán)境科學專業(yè)在保證其專業(yè)學科內涵要求的基礎上,一定要有自己的特色,要與“眾”不同,在課程設置與實踐性環(huán)節(jié)等方面不能是簡單的“拼盤”,不能面面俱到,面面俱到的結果是面面不到。
二、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題呈現(xiàn)出復雜性與多樣性,對環(huán)保人才的素質要求不斷提高,培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才應該是環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)的總體要求。
不同類型的高校,其專業(yè)定位與培養(yǎng)方式的側重點應有所不同。研究型大學以培養(yǎng)高層次的理論型和研究型人才為主,教學科研并重的大學以培養(yǎng)應用研究型人才為主,以教學為主的大學重點培養(yǎng)應用型和實用型人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標反映了人才培養(yǎng)的規(guī)格和標準,地方高校因其地區(qū)差異和發(fā)展水平差異,準確的培養(yǎng)目標定位是專業(yè)建設前提。揚州大學系江蘇省屬重點綜合性大學,為教學科研并重型地方高校。依據(jù)江蘇省社會經(jīng)濟發(fā)展水平及揚州大學的性質,我校環(huán)境科學專業(yè)以培養(yǎng)應用型人才為主,兼顧研究型人才的培養(yǎng)。
我們依據(jù)畢業(yè)生每年的就業(yè)情況,不斷修訂完善環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在課程設置方面,重點加強與學生就業(yè)關系緊密的《環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的實踐性教學環(huán)節(jié),除了與課程配套的相關教學實驗以外,還有課程實習或課程設計,增強學生的動手能力,培養(yǎng)的本科生具有較強的社會適應能力與競爭力。我校環(huán)境科學專業(yè)從開始招生,已畢業(yè)四屆本科生,畢業(yè)生大學英語四、六級通過率92%以上,江蘇省計算機二、三級通過率95%以上。每年七月初,畢業(yè)生就業(yè)率達92%以上,近三分之一畢業(yè)生考上研究生,少量進入環(huán)境監(jiān)測站及相關事業(yè)單位,多數(shù)畢業(yè)生進入企業(yè)相關崗位。
就目前就業(yè)形勢而言,環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道應該在企業(yè)。環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)科所等單位基本處于飽和狀態(tài),這些單位不應作為招生宣傳時環(huán)境科學專業(yè)學生就業(yè)的標桿。許多學生當初報考環(huán)境科學專業(yè),總認為畢業(yè)后能進入環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站及環(huán)科所等單位,事實并非如此。就業(yè)事實與期望值相差甚遠,使得環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率偏低,環(huán)境科學專業(yè)在社會上的就業(yè)“口碑”不佳。我們通過調查發(fā)現(xiàn),主要原因是學生不愿進企業(yè),不愿進基層,服務企業(yè)的意識很淡薄,總想進環(huán)保類機關及事業(yè)單位,而這些單位基本處于飽和狀態(tài),基本不需要招人。我們認為要解決這些問題的關鍵在于,一是招生宣傳要多強調為企業(yè)服務,畢業(yè)后進入企業(yè)相關環(huán)保崗位,降低學生進入環(huán)保事業(yè)單位的期望值;二是學生進校后加強實踐性教學,特別是與企業(yè)環(huán)保崗位關系密切的相關課程的.實習及設計,使學生進入企業(yè)后能與工作無縫對接;三是提升學生的能力素質,重視大學英語四、六級,計算機等級考試通過率,安排部分學生在大二階段參與教師的科研工作,為少部分想進一步考研深造的學生打下良好的基礎。
環(huán)境科學專業(yè)內涵為解決以人類為中心的各種環(huán)境問題,環(huán)境問題可謂包羅萬象,紛繁復雜。在確定專業(yè)目標定位,制訂人才培養(yǎng)方案時,高校既要考慮專業(yè)學科內涵所規(guī)定內容,又要有所側重。揚州大學為地方綜合性高校,主要面向地方,為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。江蘇南、北地域經(jīng)濟差別很大,發(fā)展很不平衡,蘇北經(jīng)濟薄弱,人才相對缺乏,而蘇南經(jīng)濟體量大,人才濟濟。因此,我校環(huán)境科學專業(yè)的定位是以人才需求為導向,培養(yǎng)基礎扎實、專業(yè)面寬、動手能力強、肯吃苦,愿意到蘇北及蘇中地區(qū)企業(yè)環(huán)保崗位建功立業(yè)的專門人才。
三、專業(yè)特色為專業(yè)之生命
許多高校環(huán)境科學專業(yè)都是在傳統(tǒng)學科基礎上建立起來的,其課程設置無論是基礎課還是專業(yè)課,基本上是在原專業(yè)所設課程的基礎上的適當增減,即減少幾門專業(yè)課,或增加幾門環(huán)境類課程,“母系”的痕跡很深,普遍存在著基礎不廣,培養(yǎng)口徑過窄、太專的問題。
1987年以來,國家教育主管部門對高校本科專業(yè)目錄進行了幾次調整,環(huán)境科學類本科專業(yè)實行以綜合性整體化為主,加強基礎,拓寬口徑,環(huán)境類相關專業(yè)合并為環(huán)境科學專業(yè)。隨著本科專業(yè)目錄的幾次調整,各高校環(huán)境科學專業(yè)課程設置幾乎一樣,一副面孔,雖然“母系”的痕跡少了,但沒有了自己的特色。
我國地域遼闊,社會經(jīng)濟發(fā)展極不平衡,各高校設置的環(huán)境科學專業(yè)如沒有自己的特色,培養(yǎng)的學生就沒有競爭力,不能很好地為當?shù)胤缴鐣?jīng)濟發(fā)展服務。
環(huán)境科學專業(yè)特色應從當?shù)厣鐣枨蠹熬唧w的實踐活動過程中凝煉而成。具體思路如圖所示:
揚州大學環(huán)境科學專業(yè)特色與學生培養(yǎng)目標建設實施過程主要有以下幾方面。
1.以需求為導向,面向基層,面向蘇中、蘇北等區(qū)域,培養(yǎng)環(huán)境科學專門人才,鼓勵畢業(yè)生服務基層,扎根基層。
2.專業(yè)課程設置不求多而全,只求少而精,重點突出《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的課程實習及課程設計,使學生畢業(yè)后進入企事業(yè)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等崗位能“無縫對接”。
3.大學二年級開始實施本科生導師制,學生與專業(yè)教師雙向選擇,每位專業(yè)教師至多帶5名本科生,學生參與教師的部分科研工作,教師在價值觀、人生觀等方面零距離對學生進行潛移默化的影響,引導學生樹立積極向上的世界觀、切合自身實際的擇業(yè)觀。
4.第七學期即開始畢業(yè)論文(設計)工作,形式多樣,少部分考研的學生可以在校內參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,鼓勵其余的學生帶著問題到相關企業(yè)做畢業(yè)設計,學生在企業(yè)做畢業(yè)設計的過程中學會了許多實用技能,為他們畢業(yè)求職作了一定的鋪墊效應。
四、結語
地方高校環(huán)境科學專業(yè)在保證專業(yè)學科內涵基本要求的前提下,一定要有自己的特色,沒有特色就沒有優(yōu)勢,沒有優(yōu)勢就沒有生命。課程設置要突出與學生就業(yè)關系密切的相關課程,專業(yè)課程不宜多而全。少數(shù)考研的學生參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,為他們進一步深造夯實科研基礎。其他學生盡可能到企業(yè)做畢業(yè)設計,企業(yè)與學生之間也有一個相互了解的過程,實踐證明此方法能明顯提升學生的就業(yè)率。
環(huán)境與健康的論文篇九
隨著社會的發(fā)展，國家對高等教育提出了更高的要求，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力日益受到重視，實踐教學體系在高校人才培養(yǎng)中占有的地位也越來越重要。各高校的實驗教學改革已在以各種形式展開，開放實驗是實驗教學改革中的一項重要內容。開放實驗突破傳統(tǒng)封閉式實驗教學的限制，是一種動態(tài)、開放、自主、多元的全新實驗教學模式m。在開放式實驗教學模式中，不同層次的學生可以依據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇實驗內容、實驗時間和實驗方案等，可以培養(yǎng)學生的動手操作能力、科研能力、分析問題和解決問題的能力。因此，我們在專業(yè)實驗教學中，一方面加強基本實驗技能訓練、完成基礎實驗教學，另一方面將實驗教學大綱所規(guī)定的實驗進行調整，嘗試將部分實驗項目改為開放實驗。
1環(huán)境科學專業(yè)實驗教學的現(xiàn)狀
學專業(yè)實驗教學環(huán)節(jié)還有很多要改進的地方。目前，環(huán)境科學的專業(yè)實驗是獨立設課，專業(yè)實驗課程名稱為“環(huán)境科學專業(yè)綜合實驗”112個學時，其中，驗證性及演示實驗約占70%，綜合性、設計性實驗約占30%，綜合性、設計性實驗的比例偏低，這對培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力不利。
2開放性實驗項目的確定
開放實驗包括時間與空間的開放、實驗內容的開放和教學環(huán)境的開放[3—4]，需要建立相關的體系和硬件條件的支撐。所以，開放模式和開放程度要根據(jù)實際情況進行才能取得較好的效果。筆者根據(jù)本院自身的實際情況，結合傳統(tǒng)的實驗教學嘗試性將部分實驗改為開放性實驗。目前，專業(yè)實驗課程中的驗證及演示實驗比例太高，這部分實驗大部分需進行整合、調整，綜合性、設計性實驗也需進行優(yōu)化。我們的改革思路一是對一些操作簡單、步驟少、耗時短的實驗可以將幾個實驗整合成一個實驗。如大氣中總懸浮顆粒物（tsp）的測定原為一個4學時的獨立實驗，該實驗非常簡單，裝上濾膜將采樣器啟動后學生就沒有多少需動手操作的環(huán)節(jié)了。因此，將它與同是監(jiān)測大氣指標的實驗如大氣中二氧化硫的測定合在一起在4個學時內完成，因這兩個指標的監(jiān)測都是用大氣采樣器，可同時進行采樣。節(jié)省下來的學時可以用來安排開放性實驗。二是將一些驗證或演示實驗直接轉化成開放實驗，如sbr法處理廢水工藝實驗是演示實驗，因為課時數(shù)的限制，原來該實驗只是演示工藝流程，改成開放實驗的話，學生可選擇不同種類的廢水進行實驗，研究各工藝參數(shù)對廢水處理的影響。通過對原實驗項目和內容的整合、調整，確定4個實驗項目作為開放實驗，這4個實驗項目分別為土壤中重金屬的測定、sbr法處理廢水工藝實驗、土壤中有機污染物的測定和環(huán)境樣品中多氯聯(lián)苯（pcbs）的測定。
3開放性實驗教學過程
開放性實驗教學模式是相對于傳統(tǒng)封閉式實驗模式而言的，它的主要特點是以學生為主體，注重在實驗過程中鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新問題和解決問題的能力，教師只起啟發(fā)與引導的作用，要求學生有一定的專業(yè)實驗基礎。所以，我們的開放性實驗安排在學生已完成專業(yè)實驗課程學習，掌握了環(huán)境領域中常用的各種指標如cod、bod、三氮、總磷等的測定方法以后。開放實驗的整個流程如圖1所示，首先學生根據(jù)自己的愛好從4個開放實驗項目中選擇2個，通過查閱文獻，設計好實驗方案；然后與實驗中心的教師討論確定最終實驗方案，預約實驗時間，并自行準備實驗所需的所有試劑和其它實驗材料、自主完成實驗裝置的組裝、儀器設備的調校，獨立操作實驗裝置和儀器；實驗完成后進行實驗數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)處理分析并寫出實驗研究報告和心得體會。
4開放性實驗所需具備的條件
4。1實驗儀器設備和實驗材料的'保障
環(huán)境科學是多學科相互滲透、高度綜合的交叉科學，科研和教學涉及到的實驗設備和分析儀器不僅種類多，而且對儀器的靈敏度和配置要求高。開放性實驗教學的目的是要培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力及獨立分析和解決問題的能力，開放性實驗要想取得好的效果，就必需有這些現(xiàn)代化的儀器設備作為支撐。經(jīng)過“985工程“211工程”及學校新校區(qū)的建設后，我院教學平臺配備了一批日常教學所需的儀器設備和裝置，科研平臺配備有一批現(xiàn)代化的大型儀器如紅外光譜儀、元素分析儀、icp、gc—ms、lc—ms、toc分析儀、孔徑及比表面積測定儀、激光粒度測定儀及熒光顯微鏡、電子顯微鏡等。儀器設備的硬件條件可保障開放實驗的順利施行。另外，學校也非常重視實驗教學的改革，鼓勵各學院實驗中心開設開放性實驗。因開放性實驗教學相對于傳統(tǒng)實驗教學，實驗材料消耗高，設備處設有開放實驗專項的資金資助，各學院可以申請開放實驗的經(jīng)費。
4。2開放科研平臺
科研平臺的先進大型儀器是科研工作的重要基礎，主要為本院的教師、研究生的科研工作提供服務，并收取一定的儀器維護費和實驗耗材費用。這些大型儀器因為價值較大、操作復雜、維護、使用費用高及單臺性，很少在本科實驗教學中使用。本科教學實驗所使用的儀器設備一般是國產(chǎn)的，都比較簡單，而且相對落后。而在科技發(fā)展日新月異的今天，學生在學校不僅是學習經(jīng)典的基礎理論，更應學習新的科學技術，了解學科發(fā)展的動向和前沿。開放性實驗是本科生利用科研平臺、學習和掌握大型儀器的使用、提升綜合能力的機會。目前科研平臺有專人管理，有完善的管理制度及儀器分析測試程序，每臺儀器還配有儀器協(xié)管員1~2名，具有向本科生開放的條件和基礎，采取向研究生開放的方式對本科生免費開放。
4。3制訂實驗室開放管理制度
制訂實驗室管理制度是實驗室開放的保障。針對實驗室開放的具體事宜，制訂實驗室守則、實驗室安全管理制度、儀器設備使用守則、大型儀器設備管理辦法、大型儀器設備對外開放制度、儀器設備損壞丟失賠償制度、低質易耗器皿賠償制度、實驗室衛(wèi)生制度、實驗室使用登記、實驗室藥品使用記錄等，用健全的規(guī)章制度保障開放性實驗的順利實施。
4。4加強實驗團隊建設
因為實驗教學內容的更新、實驗教學模式和管理模式的改變，對實驗團隊成員提出了更高的要求，只有穩(wěn)定的、高素質的、有創(chuàng)新能力實驗團隊才能滿足開放性實驗的高標準要求m。所以，一方面學校要提供培訓進修機會給實驗團隊的教師，提高實驗團隊的業(yè)務水平；另一方面，教師也要提高對自己的要求，加強自身的學習修養(yǎng)，提高自身素質。另外，因為開放實驗學生不是集中實驗而是比較分散，而且實驗室開放時間也延長了很多，所以，需要更多的實驗指導教師。但因編制問題，增加實驗室教師的人數(shù)非常困難。為了解決這個問題，近年來，我校鼓勵博士研究生、碩士研究生到實驗室當助理，研究生助理在實驗室經(jīng)過培訓，工作一段時間后，就可勝任開放性實驗的指導工作。
5結束語
開放性實驗教學是以培養(yǎng)學生的綜合素質、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力及獨立工作能力為目標的教學體系，在教學改革中具有重要意義。目前，我院的開放性實驗教學尚屬初步探索階段，還存在一些要改進的地方，如開放實驗項目的數(shù)量需增加和優(yōu)化，實驗室的內部管理需要加強、實驗室的各項規(guī)章制度需要完善、實驗室隊伍的建設還需加強。我們將針對目前存在的問題在今后開放性實驗探索中不斷完善和補充，讓學生通過開放性實驗實踐能力真正得到鍛煉、綜合素質得到提升。
環(huán)境與健康的論文篇十
幾年前我們家就蓋起了四層小洋房，家里裝修得也格外的漂亮、舒服，而且所有家電一應俱全，這種生活條件，簡直比小康還要小康??！是誰創(chuàng)造了這些財富呢？在我看來除了咱們國家富強，社會穩(wěn)定這些原因之外，還有與爸爸媽媽的辛勤勞動是密不可分的。不過爸爸老是指著“它”，笑呵呵地對我說：“沒有它，我和你媽再怎么勤勞，估計也賺不了多少錢?。∷墒俏覀兗业拇蠊Τ及?，應該感謝它！”
你猜爸爸指的這個“它”是什么東西？原來它就是我家的柴油卡車呀！爸爸跟我說，在我三歲的時候爸爸承包了幾畝土地起早摸黑開始種植苗木，做起了苗木生意，后來生意好了，掙了點錢，就買了這輛柴油卡車，有了汽車爸爸做起生意來更加方便了，稍遠點的客戶自己也能輕松搞定。近幾年爸爸把生意做進了新街的苗木市場，并在那里站穩(wěn)了腳，我家的卡車又是當貨車又是當公交車，乘人裝貨全靠它。七八年下來這輛卡車為我家立下了汗馬功勞！呵呵，難怪爸爸會這么夸獎這輛卡車！我也不禁為它豎起大拇指，真的要感謝它。
不過在今年剛開始放暑假的一天早晨，爸爸向往常一樣開車出門了，我站在門口準備向爸爸說再見的時候，卻被卡車排出的一串濃濃的黑煙嗆到了喉嚨，開始咳嗽，“再見”兩個字怎么也說不出來?？粗涇囘h去的身影，我漸漸的不在咳嗽了?！斑?，我們的大功臣今天是怎么了？”我不由得撓起了頭。
我來到書房，啟動電腦，打開搜索引擎“百度”，輸入關鍵詞“汽車冒黑煙”。很快我查到了原因：我家的“大功臣”估計得了“老年病”——發(fā)動機老化，零件磨損嚴重，已經(jīng)到了退休報廢的年紀。我還看到了這些資料：像這種冒黑煙的汽車如果繼續(xù)行駛在路上，很有可能會出交通意外事故，更多的還會將大量的有毒尾氣排放到空氣中，且這種尾氣含有大量一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化合物等有害污染物，不僅污染環(huán)境，一旦被人體吸入，還可能會誘發(fā)心絞痛、冠心病，甚至在人體中產(chǎn)生致癌物質。許多地區(qū)已經(jīng)明文規(guī)定這種汽車禁止上路?？吹竭@里，我的心突然一沉，我們的“大功臣”該怎么辦？……我把查到的資料都保存了下來，我要讓爸爸也來看看。
傍晚，爸爸回來了，我馬上向他反映我們的汽車冒黑煙的情況。爸爸點點頭說他已經(jīng)知道了這個事情，我讓他看了我保存的資料。爸爸看完后，沉思了片刻，對我和媽媽說：“我們的大功臣也為我們家服務了快8年了，已經(jīng)到了退休的年齡了，雖然如果去修理廠修一修也許還能用一陣子，但是現(xiàn)在國家提倡’節(jié)能減排’，要保護環(huán)境，我們不能再開著快報廢的汽車上路了?！蔽液蛬寢屄犃硕键c點頭，媽媽笑著說：“咱們的大功臣不能晚節(jié)不保啊，還是請它到汽車報廢廠頤養(yǎng)天年！我們還是去買一輛更加環(huán)保型的新車吧?！卑职譂M臉笑容地說道：“我也是這樣想的。”我聽了雖說有點舍不得我們的“大功臣”，但一想到學校老師經(jīng)常教育我們要人人保護環(huán)境，爸媽的做法不就是體現(xiàn)了這一點嗎？于是我也笑著表示同意。
沒過幾天，爸爸就買了一輛新卡車，我望著汽車心想：我要感謝咱們的舊卡車為我們這個小家庭做出了貢獻，更要贊美爸爸媽媽為我們地球這個大家庭的環(huán)保事業(yè)做出的小小貢獻。如果公路上的車子都能夠做到“節(jié)能減排”，那么我們的天空會變得更藍，我們的空氣會變得更加清新。這多好呀！
環(huán)境與健康的論文篇十一
地球媽媽是宇宙中公認的標準模特兒。她有優(yōu)美的身姿，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。她長得不但美麗，而且還擁有一套十分美麗的時裝，讓人羨慕不已。這套時裝用藍藍的大海做外套，樹木草坪做連衣裙。并穿著花兒編織起的鄉(xiāng)花鞋。每8年一度的8月8日的選美大賽，地球媽媽都穩(wěn)拿冠軍，今天地球媽媽沒來參賽，這是為什么呢？木星媽媽便去地球媽媽家探個究竟。
“是這樣的！”地球媽媽傷心地說：“我那孩子——人類，破壞了我的時裝，偶爾損壞一點，我會自行修好。可是自從他們知道了樹木可以取暖，可以用它采蓋房子，可以掙錢，就不斷大量砍伐樹木，制造毒煙毒氣。他們雖然創(chuàng)造了財富，但同時也給我?guī)砹藝乐氐膫臀廴?！他們制造嚴重的水源污染，奪走我那藍藍的外套，使能飲用的水只占我體內存水的百分之一。水里有毒的物質使孩子們中毒了，全球每天就有幾百萬多的人因喝了這種水而導致死亡。我在那里拼命地修補，可他們卻給我套上了一件黑黑的發(fā)臭的外套?！蹦拘菋寢尶戳?，非常震驚，都不知道說什么才好了！
地球媽媽略一沉思，繼續(xù)說道：“他們還造成了垃圾污染。他們扔掉的食品袋、一次性紙盒使我的連衣裙變成了白茫茫一片。這白色的塑料真的好惡心，我怎么也消化不了。就算深深埋入我的肌膚里，還是不能分解。里面含有有毒的物質，把我弄得面黃肌瘦、頭暈目眩?！闭f到這里，木星媽媽開始憐惜地痛哭起來，地球媽媽自己也痛心疾首，泣不成聲了?！拔夷切o辜的孩子呀——珍稀的動物和植物！他們因為受不了非人的折磨，硬深深地被逼死了！同在母親的懷抱里，怎么就會有這樣的慘劇呢？”地球媽媽拿出了手帕，不停地擦拭眼淚。過了一會兒，她說：“不僅這樣，還有土壤污染、大氣污染，就連我和姐妹們賴以生存的宇宙都被污染了唉~”
“這樣的孩子，不要也罷！他們肯定會有報應的。不過，據(jù)我看來，這些天，他們殘暴的性情有所收斂?！俗踊仡^金不換，’他們應該會良心發(fā)現(xiàn)，為自己的行為作出補救。我想8年后的8月8日選美大賽，你一定能再次勇奪冠軍?！蹦拘菋寢屨酒饋砦瘴盏厍驄寢尩氖志碗x去了。
環(huán)境與健康的論文篇十二
1、全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民緊急行動起來，積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動！
2、實施環(huán)境整潔行動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展！
3、堅持科學發(fā)展，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作！
4、開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治，促進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟又好又快發(fā)展！
5、全黨動員，全民動手，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔高潮！
6、推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，促進干部作風轉變！
7、全民參與，打好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治總體戰(zhàn)！
8、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園！
9、人人關愛城鄉(xiāng)環(huán)境，全民參與綜合整治！
10、消除臟、亂、差，創(chuàng)建新文明！
11、投身城鄉(xiāng)環(huán)境建設，爭做城鄉(xiāng)文明公民！
12、改善城鄉(xiāng)環(huán)境，建設現(xiàn)代文明！
13、說文明話，行文明車，走文明路，辦文明事，做文明人，建文明城！
14、搞好城鄉(xiāng)環(huán)境整治，提升城鄉(xiāng)環(huán)境質量！
15、文明出行，守法誠信，關愛他人，愛護環(huán)境！
16、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，建設社會主義新農村！公路沿線：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園整治村容村貌，改善農村環(huán)境倡導文明新風，共建美好家園。改陋習，講文明，樹新風集鎮(zhèn)政府：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園加強環(huán)境治理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)改陋習，講文明，樹新風整治村容村貌，改善農村環(huán)境整治環(huán)境人人參與，清潔衛(wèi)生家家受益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊：
為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸人人講衛(wèi)生，戶戶樹新風你我多一份愛惜，村莊多一份清潔。
環(huán)境與健康的論文篇十三
3、珍惜生態(tài)環(huán)境，修建環(huán)保工程
4、愛環(huán)境如同家園，對草木傾注深情
5、像愛護生命一樣愛護環(huán)境
6、讓藍天常在，讓碧水常流
7、關愛野生動物，呵護每寸綠草
8、我們的地球只有一個
9、愛護綠色，珍愛生命
10、保護環(huán)境是我國的一項基本國策
11、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能吃祖宗飯、斷子孫路
12、環(huán)境保護，功在當代，利在千秋
13、保護環(huán)境就是保護我們自己
14、走持續(xù)發(fā)展之路倡環(huán)境保護之風
15、保護環(huán)境匹夫有責
16、人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護
17、地球是我家環(huán)?？看蠹?BR> 18、保護環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥
19、建設空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的北京/深圳/上海
20、保護生態(tài)環(huán)境造就秀美山川
21、環(huán)?？看蠹谊P系你我他
22、廢舊物品要回收生活垃圾莫亂丟
23、無磷洗衣粉健康又環(huán)保
安全標語
1.關愛生命，關注安全
2.安全生產(chǎn)責任重于泰山
3.安全生產(chǎn)，人人有責
4.安全第一，預防為主
5.隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山
6.消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)
7.認真學習、大力宣傳、堅決貫徹《安全生產(chǎn)法》
8.加強安全生產(chǎn)宣傳教育，增強全民安全生產(chǎn)意識
9.落實安全生產(chǎn)責任制是搞好安全生產(chǎn)的重要保證
10.關注安全，關愛生命
11.堅決制止違章操作、違章指揮、違反勞動紀律的“三違”現(xiàn)象
12.認真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，保護勞動者的合法權益
13.安全生產(chǎn)，違法必究
14.關口前移，防患于未然
15.嚴禁隱瞞、虛報安全生產(chǎn)事故
16.高高興興上班，平平安安回家
17.安全來于警惕，事故出于麻痹
18.宣傳安全知識，傳播安全文化
19.安全是效益的保障
20.落實安全管理制度，強化安全防范措施
21.完善安全制度，遵守安全規(guī)程
22.安全生產(chǎn)為企業(yè)發(fā)展保駕護航
23.安全在你我手中
24.安全伴一生一世，幸福在你家我家
25.健康安全環(huán)境
26.學安全懂安全安全生產(chǎn)一順百順
27.宣傳安全文化知識推動安全文明建設
28.安全，生命的呼喚
29.高效生產(chǎn)，安全先行
30.切實保障勞動者的合法權益
環(huán)境與健康的論文篇十四
1、衛(wèi)生整潔，從我做起。
2、建設新農村，衛(wèi)生要先行
3、xx是我家，衛(wèi)生靠大家！
4、提高農民健康素質，促進農村衛(wèi)生與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展
5、整好農村衛(wèi)生，造福農民群眾
6、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式
7、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
8、關注農村衛(wèi)生，促進經(jīng)濟發(fā)展，推進農村建設。
9、以關心整潔農村為榮，損害環(huán)境衛(wèi)生為恥。
10、積極推進農村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造整潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
11、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境！
12、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益！
13、環(huán)境衛(wèi)生整治,從娃娃抓起、從家庭抓起！
14、全民參與，治理環(huán)境，建設村容整潔的新農村！
15、培育文明衛(wèi)生新風，構建和諧美麗農村。
16、全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農村。
17、建設衛(wèi)生新農村，倡導文明新生活。
18、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
19、倡導衛(wèi)生文明新風，共建潔凈美好家園。
20、創(chuàng)建農村美如畫，點滴小事見精神。
21、建設衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
22、管住臟、亂、差，留下真、善、美。
23、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護。
24、人人講衛(wèi)生，家家樹新風。
25、衛(wèi)生關聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。
26、手拉手，心連心，創(chuàng)建農村新天地。
27、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
28、倡導文明新風，共建衛(wèi)生家園。
29、環(huán)境你不愛，美景不常在。
30、公德規(guī)范言行，文明美化心靈。
31、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
32、愛我村建我村，做個文明好村民。
33、潔凈向我走來，我為潔凈添彩。
34、新政策，新農村，新農民，新形象。
35、干群齊動手，村莊煥新顏。
36、改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，提高公民健康素養(yǎng)。
37、同一片天空，共一個家。
38、凈化生存空間，美化生活環(huán)境。
39、共創(chuàng)溫馨家園，齊享文明碩果。
40、做文明村民，創(chuàng)美好家園。
41、共創(chuàng)溫馨家園，共享健康人生。
42、美化村容，凈化心靈。
43、講文明話，辦文明事，做文明人。
44、xx的潔凈，有您的一份貢獻。
45、潔凈留得白鷺在，優(yōu)美引得客常來。
46、身體要健康，環(huán)境不能臟。
47、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，迎接天下客人。
48、告別不文明行為，共享優(yōu)美舒適環(huán)境。
49、人人共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，天天擁有美好心情。
50、珍惜優(yōu)美環(huán)境，享受美好生活。
51、隨地吐痰，小心反彈。
52、有您的愛惜和我們的努力，xx才會更加整潔美麗！
53、地球無法克隆，請愛護生存環(huán)境。
54、維護村容常抓不懈，保持清潔持之以恒。
55、美麗的家園需要我們共同愛護。
56、鄉(xiāng)村文明，村容為憑!
57、金錢是一時的財富，環(huán)境是世代的'瑰寶。
58、綠與健康常駐，花與文明同在。
環(huán)境與健康的論文篇十五
環(huán)境征文（一）
現(xiàn)在，人們保護環(huán)境的意識不是很強。要知道我們現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴重，如果環(huán)境污染嚴重了，后果就不堪設想了。
到那個時候，到處可見塑料袋、飲料瓶、廢紙、污水，全是臭味。森林被砍伐了，鳥兒的家沒了。綠山變成了“火山”。廢品站沒了，改造成了高樓大廈。汽車多了，天空滿是烏云，沙漠多了，人們居住的地方少了。所以我們要保護環(huán)境，保護我們唯一的家園！
現(xiàn)在我們要從身邊的每一件小事做起，要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，看見垃圾就要撿起來，然后扔到垃圾桶里等等。最后，要呼吁身邊所有人要保護環(huán)境。
我們除了不亂扔垃圾以外，種樹也是關鍵所在。組織同學，參加植樹活動。給我們唯一的家園穿上綠色的新衣。呼吁身邊的人們不要砍伐樹木，愛護身邊的每一棵小樹苗，讓它茁壯成長，成長保護地球的戰(zhàn)士。
保護環(huán)境，從我做起！保護環(huán)境，人人有責！讓我們一起努力，保護我們唯一的家園，讓我們的世界變得更加美好。加油，努力吧！
環(huán)境征文（二）
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴。不遠處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的.氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚起的灰塵在風中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝去皮的樟樹木頭，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學生都很清楚十分明白的問題。我只是擔心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質和文明程度在不斷地提高。為愛護好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關注環(huán)境，人人愛護環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境征文（三）
保護環(huán)境，從小做起。
這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，我們能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。
每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。
環(huán)境與健康的論文篇十六
2、塑造城市個性優(yōu)化城市環(huán)境提升城市文明
3、加強城市的長效管理創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人居環(huán)境
4、丹江是我家文明靠大家。
5、治理“臟、亂、差”要靠“你、我、他”。
6、創(chuàng)文明城市做文明市民
7、清潔丹江從我做起
8、治理“臟、亂、差”告別不文明行為人人從我做起
9、講文明必陋習清潔瑞安從我做起
10、告別不文明行為做健康文明瑞安人
11、改善市容市貌提高城市品位樹立整潔優(yōu)美的城市形象
12、告別不文明行為人人從我做起。
13、手拉手做丹江衛(wèi)士心連心建和諧家園
14、清潔從一點一滴抓起習慣從一舉一動養(yǎng)成
15、講衛(wèi)生從一點一滴開始好習慣從一舉一動養(yǎng)成
16、讓城市更快樂讓生命更健康
17、讓城市更健康讓生命更純粹
18、清潔衛(wèi)生手牽手和諧環(huán)境心連心
19、捍衛(wèi)城市健康共圓生態(tài)夢想
20、健康城市環(huán)境需要大家響應
21、整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生人人有責個個受益。
22、講文明講衛(wèi)生做個健康丹江人。
23、衛(wèi)生關聯(lián)你我他衛(wèi)生清潔靠大家。
24、你我多一份自覺環(huán)境多一分清潔。
25、講衛(wèi)生愛清潔是每個公民的美德。
26、改陋習樹新風不亂倒垃圾不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等廢棄物養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
27、從我做起從身邊小事做起人人參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治共創(chuàng)美好家園。
28、擔當主力軍清雪保交通
29、清千街積雪保萬家平安
30、勇?lián)厝螢槊袂逖?BR> 31、清凈積雪靚化城市
1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
3、地球是我家，綠化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林
11、綠色是地球的本色
12、地球是我家，綠化靠大家
13、保護樹木，就是保護自己
14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護
15、綠色——生命之源
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨
17、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝
19、花草叢中笑，園外賞其貌
20、我為你美麗的心靈綻放
21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴
23、森林是氧氣的制造工廠
24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈
26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好
27、草兒可愛，大家愛
28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
29、繞行三五步，留得芳草綠。
環(huán)境與健康的論文篇十七
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠眺四周?？纯锤吒叩纳?，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上。可以看到一條小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當初真是天差地別。山上被挖土機給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a償吧。
環(huán)境與健康的論文篇十八
窗外是烏云滿天，大雨傾盆，連空氣中似乎都帶著憂傷的味道。
屋內的我站在鏡子前，一遍又一遍的問我自己:為什么偏偏是我?為什么偏偏是我?這樣一遍又一遍的重復之后，我的眼淚就掉下來了。
閉上了雙眼，記憶又回到那個黑色的六月。
在拼搏了三年之后，我以為自己會收獲成功的喜悅。
可我等來的卻是高考落榜，而且最讓我覺得無法接受的就是我們全班五十個人有四十九個都是二本或二本以上，只有我一個，只有我是?？?。
我不斷地問我自己為什么偏偏是我，為什么那么多人偏偏是我被留下來，問到最后除了眼淚什么都沒有。
那些日子我活在黑暗中，就像一只受傷的獅子在安靜的角落靜靜的舔舐著傷口。
可是我沒有選擇復讀，因為我知道這三年中我付出了多少努力，我也不會忘記自己課桌上寫的“今朝披星戴月，明朝輕舞飛揚。
”我知道我盡了全力，這樣的結果我也不必掙扎。
不理會老師的諄諄教誨，不顧及父母的苦口婆心，我還是固執(zhí)的選擇了踏上火車，來到大連大學。
可當我坐在火車上我的心里突然有種不知所措的感覺，我不知道自己的方向在哪，未來會是怎么樣，甚至我突然有想要逃跑的念頭。
在這樣的迷茫中，我到了學校，辦理入學手續(xù)。
到了宿舍，一直到坐在教室里那一刻我的心里依然是空的。
起初的幾天，我只是機械的上課，下課。
我以為我的大學生涯就會這樣碌碌無為的結束。
可是無意間在雜志上看到的一句話卻是深深的改變了我。
它是出自泰戈爾的一句話:只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能鍛造創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的雙手才能彈出世間的絕唱。
看到這句話的那一瞬間，我全身的血液似乎都在沸騰，我找到了自己奮斗的理由。
我知道上帝給我關上這扇門的同時，就是為了讓我知道他想要我以不同方式走出去，我一定要利用好那扇打開的窗。
即使跌倒了一千次，我也要一千零一次的爬起。
我開始了自己新的征程，我參加了班里的學委競選，幸運的是自己被選上了。
在當學委的這一段時間，我真的感覺到了自己的蛻變。
從不敢在陌生人面前說話到可以侃侃而談，從不知道怎樣去承擔到可以獨當一面，從“愛憎分明”到可以冷靜的看待每一個人。
以前的我是任性的，自己不喜歡的人根本不會去接觸，甚至會冷嘲熱諷。
可現(xiàn)在我懂得微笑的看每一個人，我知道這不是虛偽，這是人際關系的處理。
以前的我是脆弱的我，一點點的挫折就會被無限的放大，可現(xiàn)在我知道這是一種考驗，就像蝴蝶的蛻變，我只要去做好自己該做的就可以了。
就算再大的事只要我敢于擔當，只要我敢于面對，就算是哭我也是哭得最漂亮的那一個。
我會告訴他們我在大學沒有一次掛科，沒有一次逃課，我的.專業(yè)成績排在班級第一名，專業(yè)第八名。
這是我對于我大學生活最好的評價。
雖然在高考時我被遺忘，可在大學里我在綻放著自己的光彩。
一只丑陋的毛毛蟲在掙扎了無數(shù)次之后，在努力了無數(shù)次之后，總會蛻變?yōu)槊利惖暮?BR> 青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉去不堪憔悴。
輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。
淡淡的云，淡淡的月，淡淡的年年歲歲。
我健康我幸福(四)
世界上誰不追求健康，向往幸福?沒有!我慶幸，今年八十歲的我，依然擁有著健康，獲得著幸福。
請看我的多彩人生:
又吸取了新鮮空氣，計步器上保持著日行萬步的記錄。
正是每天這樣充實又平靜的生活，讓我身心愉悅，深感幸福。
因為健康，我參加了中老年服飾表演團體，二十年來，基本上每周一起練貓步，排節(jié)目，參加各種演出，贏得臺下觀眾掌聲無數(shù)。
我們參加全國中老年服飾表演大賽，“征戰(zhàn)”南北，收獲金獎，大獎，一等獎眾多。
在個人比賽中，我曾得到最佳風采獎、特別獎、壽星獎、松鶴獎等。
特別是今年九月我們團去大連參加了第十二屆國際服裝節(jié)暨慶祝新中國成立六十周年的全國老年服飾藝術模特、舞蹈展演大賽。
這次選手來自全國各地，盛況空前，高手如云，有48個節(jié)目參加集體賽。
我團的“花開如意”獲得金獎。
有四百余人參加個人賽，我獲得了最高獎項。
當我代表全團登上領獎臺，舉起金杯時;當我代表個人再次登臺，領導登上披上綬帶并擁抱我時，我熱淚盈眶。
八十歲的我能千里迢迢去大連參賽，還為南京爭取了榮譽，我是多么幸福啊!
因為健康，我熱愛生活，關注社會。
今年“五一節(jié)”，玄武和舉辦三維立體畫攝影比賽，在我的鼓動之下，率領全家積極參與。
我們的一幅“年輪”獲得大賽一等獎，同時還獲得三等獎，優(yōu)秀獎。
佇立紅旗下，慶祝這歡樂而神圣的節(jié)日，女兒女婿為我們照了許多“真人雕塑秀”的照片，殊不知這次攝影比賽的大獎里，人們能看到我的身影。
因為健康，我有幸成為全國發(fā)行量最大的中老年期刊《老同志之友》的封面人物。
我隨便寫的一篇小文“封面人物感言”不僅登出，更讓編輯們感慨的說:讀了您的小詩《老了，真的也挺好》，得為您豎大拇指啦!看來不久又能看到自己的小詩被刊登了。
開心地取回稿費，為自己添一雙時尚皮鞋。
油然而生的幸福感，不為金錢，為自己不老的童心。
感受幸福;因為健康，我為社會添和諧……
環(huán)境與健康的論文篇十九
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴。不遠處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚起的灰塵在風中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝去皮的樟樹木頭，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學生都很清楚十分明白的問題。我只是擔心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質和文明程度在不斷地提高。為愛護好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關注環(huán)境，人人愛護環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境與健康的論文篇二十
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠眺四周。看看高高的山，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上?？梢钥吹揭粭l小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當初真是天差地別。山上被挖土機給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a償吧。
環(huán)境與健康的論文篇二十一
1、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，健康教育先導
2、增強文明衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為
3、吸煙有害健康，強化控煙意識
4、增強衛(wèi)生健康意識，提高自我保健能力
5、普及醫(yī)學科學衛(wèi)生保健知識，提高全社會文明健康意識
6、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為
7、讓健康知識深入人心，讓健康行為走進生活
8、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展
9、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，改善生活環(huán)境
10、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強個人衛(wèi)生
11、遵守社會公德，維護市容環(huán)境
12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習，樹新風
13、加強健康教育，提高健康水平
14、人民城市人民建，建好城市為人民
15、和諧社會，健康為本
16、揮手告別陋習，并肩走向文明
17、家家爭做文明家庭，人人參與創(chuàng)建活動
18、爭做健康公民,爭創(chuàng)健康家庭
19、普及健康知識,提高生活質量
20、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園
21、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,追求健康生活方式
22、扎實開展健康創(chuàng)建活動,努力建設高水平小康社會
23、普及科學防病知識,養(yǎng)成良好生活習慣
24、講究衛(wèi)生，減少疾病，提高人民健康水平
25、講文明講衛(wèi)生，小處處處不隨便，大家家家是窗口
26、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生
27、創(chuàng)建文明衛(wèi)生城，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環(huán)境
28、享受健康，珍惜生命
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔