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技能提升新聞稿篇一
根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業(yè)務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫助教師更新教育教學理念,豐富教育教學經驗，強化教學反思意識,全面提升中小學教師隊伍的整體素質。
全體在職教師。
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
“問題導學”理論、學科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓內容見安排表。
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。
2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。
1.紀律方面：一是端正學習態(tài)度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規(guī)定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。
培訓領導小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪
培訓工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩
培訓督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳
2.強化管理。精心組織，確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情況、學習態(tài)度、作業(yè)情況及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考。
技能提升新聞稿篇二
根據市教育局《關于舉辦市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結合我區(qū)實際，特制訂本方案。
區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是“區(qū)鄉(xiāng)村教師素質提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統(tǒng)領，充分調動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓與競技活動學科為：小學品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。
競技活動按照學段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學青年a組、b組，小學中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學期任教學校為準）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學的相應學科教師均應報名參加培訓活動（已借調到區(qū)政府所在地學校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織；復賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學?？筛鶕枰黾悠胀ㄔ挼瓤己藘热?。
決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。
學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。
12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學校參加初賽教師總數的30%，將參加區(qū)級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應該參訓的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學校網站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人給予相應的.處分。
活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室：
主任：
副主任：
成員：
12月2日之前，以學校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓部處。聯系電話：（電話政務通短號）。
技能提升新聞稿篇三
近日，自治區(qū)人社廳、自治區(qū)團委聯合下發(fā)《關于命名表彰20xx年度自治區(qū)級青年崗位能手（標兵）的決定》，授予在首屆自治區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽中獲獎的16名年齡在35周歲以下的人員“自治區(qū)級青年崗位能手”稱號。
20xx年9月26日至29日舉辦了首屆自治區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽，比賽設置滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員等6個競賽項目21個科目。來自全區(qū)14個地（州、市）和八師石河子市的15支代表隊的國家綜合性消防救援隊伍消防指戰(zhàn)員、政府（企業(yè)）專職消防員、消防控制室從業(yè)人員共計129人參加競賽，共角逐出一等獎11個、二等獎13個、三等獎10個。
時間就是生命，滅火救人必須分秒必爭。滅火戰(zhàn)斗員項目設置100米消防障礙、攀登掛鉤梯、攻堅技巧、極限穿越4個模塊，考驗消防員滅火、登高技巧的掌握程度，對隊員們體能、技能、耐力等方面有著極大的考驗。
應急救援員就要千錘百煉鑄就百般武藝。應急救援員項目設置水域救援、繩索救援、綜合救助3個模塊，考驗隊員游泳技能、舟艇駕駛技術，以及應急救援綜合能力。
搜救犬是消防員親密的戰(zhàn)友。搜救犬訓導員項目設置指揮服從、攀登障礙和箱體搜救3個模塊，考驗的是訓導員與搜救犬的默契配合度，搜救犬的平衡力、爆發(fā)力等體能素質，以及發(fā)現生命跡象、找到被困人員的能力。
消防裝備維護員被稱為消防救援裝備的“特殊醫(yī)生”。消防裝備維護員項目設置正壓式消防空氣呼吸器故障診斷及排除、雙輪異向切割鋸（機動）組裝及應用、登高平臺消防車故障排除及操作3個模塊，考驗隊員排除消防救援裝備的故障，保證裝備始終處于完好狀態(tài)。
消防設施操作員，是社會火災防控的重要力量。消防設施操作員競賽項目設置火災自動報警系統(tǒng)、消防電話和消防應急廣播系統(tǒng)、防火分隔設施和防排煙系統(tǒng)、消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)及自動滅火系統(tǒng)應用操作、組件更換、聯動編程、故障排除和聯動控制測試5個模塊，考驗隊員對火災自動報警設施掌握、運用情況，排除消防設施的各類故障的能力，保證設施處于完整好用的狀態(tài)。
消防通信員是救援現場的“千里眼”和“順風耳”。消防通信員競賽項目設置無人機航拍偵察、無人機精準拋投和現場通信保障3個模塊，對隊員遙感、預判、果斷以及身心素質等條件要求極高。
消防行業(yè)職業(yè)技能大賽打通了消防行業(yè)技能人才成長進步的通道和就業(yè)保障措施，激發(fā)了隊伍活力，提升了消防行業(yè)社會地位，在人才培養(yǎng)、職業(yè)教育理念等方面開創(chuàng)符合新疆實際的新模式。
下一步，新疆消防救援總隊將大力弘揚科學精神、工匠精神、專業(yè)精神，造就更多精益求精、技藝精湛的“消防工匠”，并積極協(xié)調相關單位，對獲得各競賽項目綜合排名前3名的選手，優(yōu)先授予“20xx年度開發(fā)建設新疆獎章”稱號。
技能提升新聞稿篇四
根據《國務院關于解決農民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號)、《勞動保障部關于印發(fā)農村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號)和《廣東省人民政府關于進一步加強農民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經濟和產業(yè)結構調整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構和就業(yè)服務機構，大力開展在粵農民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務，促進農民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省經濟社會發(fā)展。
（一）堅持六個結合，突出廣東特色。
堅持與提高農民工組織就業(yè)程度相結合。以企業(yè)需求為導向，大力推進定向培訓、勞務合作、對口扶貧、勞務代理等工作，促進農民工穩(wěn)定就業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結合。加快培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省產業(yè)結構調整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農民工培訓與就業(yè)緊密結合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農民工培訓的用人單位，點面結合，促進企業(yè)切實履行農民工培訓義務。
堅持完成培訓任務與提高培訓質量相結合。確保參加培訓的農民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書。
（二）堅持二個導向。
在培訓規(guī)劃上堅持以當地經濟和產業(yè)結構調整升級為導向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導向。
（三）堅持二個創(chuàng)新。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導向、社會參與、個人努力的聯動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經費的培訓投入機制。
（一）總體目標
（二）任務下達
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數為基數，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農民工培訓就業(yè)任務分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
（三）培訓和補貼對象
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工,其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
（一）開展用工檢查摸底，全面掌握在粵農民工情況。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務管理、勞動關系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障機構，采用用人單位、農民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內用人單位使用農民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調查結果錄入“農民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農民工信息庫。
（二）開展培訓需求調研，制定培訓規(guī)劃和具體的計劃。
在用工調查摸底的基礎上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農民工的培訓需求，建立農民工培訓需求數據庫。要結合本地產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農民工培訓。各市應于每年2月底前將當年農民工培訓計劃報省農民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務管理中心）。
（三）認定農民工定點培訓機構，實行定點培訓。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓定點機構認定和管理辦法》，認定一批農民工技能提升培訓定點機構。定點機構主要包括三類：
1．用人單位農民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農民工和勞務幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構，經縣以上勞動保障部門批準可承擔行業(yè)農民工培訓。
2．勞動保障部門農民工定點培訓機構。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農民工的培訓。
3．社會農民工定點培訓機構。從社會各類職業(yè)培訓教育機構中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
（四）依托用人單位，多形式開展農民工技能培訓。
農民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：
1．用人單位自主培訓。具有農民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結合崗位技能要求，制定在崗農民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經考核鑒定領證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協(xié)會可根據國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內具有農民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3．勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農民工在崗培訓義務的用人單位，由同級勞動保障部門制定農民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務，統(tǒng)籌組織農民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構培訓，企業(yè)應承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農民工培訓原則上由勞動保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產經營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產經營的影響降到最低。
4．校企合作培訓。承擔農民工培訓的定點培訓機構要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設備和專業(yè)培訓機構教學、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構派師資上門授課，或選送農民工到培訓機構培訓共同組織培訓。
5．農民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經考核獲得相應證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
（五）規(guī)范培訓標準和教學大綱，加強職業(yè)技能鑒定。
制定實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或專項能力資格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內容上，應包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農民進城務工指南》。對參加培訓的農民工，各級職業(yè)技能鑒定機構要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務，適當降低收費。有條件的地級市，要根據本地區(qū)的需要，結合農民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應農民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質量。
（六）配套提供公共就業(yè)服務,促進農民工穩(wěn)定就業(yè)。
各級公共就業(yè)服務機構包括公益性職業(yè)介紹機構要向農民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務大廳開設農民工專門服務窗口，為農民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導和職業(yè)介紹服務。鼓勵社會就業(yè)服務機構為農民工提供減免費服務。對提供免費服務的就業(yè)服務機構，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經培訓獲得相應證書并達到用人單位上崗要求的農民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領培訓補貼的依據。
（七）加強區(qū)域勞務合作，提高農民工組織就業(yè)程度。
進一步完善省際勞務合作和省內對口勞務幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯動組織農民工培訓輸送就業(yè)的合作。將“百萬工程”與“農民工培訓計劃”結合起來，完善培訓輸出基地和就業(yè)安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業(yè)模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農村勞動力，由培訓輸出組織1-3個月的基本技能培訓，再到就業(yè)安置基地上崗強化培訓，經考核取得中級以上職業(yè)資格證書的，兩類基地可分別申請勞務輸出培訓補貼和農民工培訓補貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網絡聯接和遠程可視見工系統(tǒng)建設，積極組織開展勞務派遣工作,逐步提高農民工組織培訓就業(yè)比例。
（八）建立政府、用人單位、個人共擔的培訓投入機制。
1．費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。
2．確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。
3．職業(yè)培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業(yè)資格證書的，由個人憑有關證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4．職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務機構（含公益性職業(yè)介紹機構）和實行全免費職業(yè)介紹服務的社會職業(yè)介紹機構，免費介紹農民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農民工人數，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5．農民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
（一）加強組織保障。
為確保農民工培訓計劃與“百萬工程”有機結合，農民工培訓工作由各級“百萬工程”領導小組及其辦公室負責統(tǒng)籌組織實施。各地要切實加強組織領導，落實工作責任,健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農民工培訓就業(yè)任務。
（二）加強經費保障。
各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要,按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協(xié)調當地財政按規(guī)定安排農民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預算。企業(yè)應按照有關規(guī)定提取職工教育培訓費,并按農民工占全部職工比例,結合所承擔的培訓任務,安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業(yè)，按規(guī)定強制提取,用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓,省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。
（三）強化管理。
加強政策配套，抓緊制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓計劃工作規(guī)程》、《農民工定點培訓機構認定管理辦法》、《農民工培訓質量監(jiān)控和考核辦法》、《農民工就業(yè)補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發(fā)使用農民工培訓管理信息系統(tǒng),實行信息化管理。
（四）加強宣傳發(fā)動。
各地要制定“農民工培訓計劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動,充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性,營造良好社會氛圍。
技能提升新聞稿篇五
10月14日，中山區(qū)總工會、中山區(qū)消防救援大隊組織對參加2022年消防行業(yè)職業(yè)技能大賽的獲獎選手和優(yōu)秀組織單位進行表獎。
按照防疫工作需要，組委會簡化了頒獎流程，不設置觀眾，組織獲獎人員進行合影留念，頒獎儀式上，由裁判組工作人員宣讀了獲獎通報，隨后獲獎人員依次上臺領獎合影。
9月26日至10月9日期間，由中山區(qū)總工會、中山區(qū)消防救援大隊共同舉辦的`2022年中山區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽的初賽、復賽和決賽圓滿舉行，來自全區(qū)各單位的449名消防設施操作員和值班員參加了此次大賽，50名選手參加了復賽和決賽。根據參賽選手決賽成績和組織情況，組委會決定給5個單位頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”，給20名消防設施操作員和4名消防控制室值班員頒發(fā)獎勵和證書。
技能提升新聞稿篇六
業(yè)務培訓，是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。培訓的目的是保證公務員能夠勝任專項工作的需要。培訓的內容往往涉及到企業(yè)概況、員工守則、財務制度、實地參觀、上崗培訓等。
近日，浙江省杭州市蕭山區(qū)氣象局與各鎮(zhèn)街、平臺聯合開展全區(qū)氣象信息員2017年度業(yè)務培訓。
體驗式氣象工作培訓不僅拉近了區(qū)氣象局與氣象信息員之間的距離，提高了氣象信息員的工作積極性，也使得氣象信息員對于氣象工作也有了更深的了解，對基層氣象防災減災能力提升具有非常積極的意義。
據介紹，為保證汛期氣象服務順利開展，切實增強基層氣象防災減災能力，提高培訓效率。
蕭山區(qū)氣象局創(chuàng)新氣象信息員培訓方式，除了傳統(tǒng)的集中培訓和邀請氣象專家前往鎮(zhèn)街平臺講課外，特別開展了體驗式氣象工作培訓。
通過鎮(zhèn)街組織申請，邀請氣象信息員參觀氣象科普館、氣象臺、影視室、觀測場等，聆聽一線預報崗、觀測崗氣象專家進行業(yè)務講解。
減災科對氣象信息員提出各式問題進行針對性解答，重點是加強氣象信息員對氣象災害預警、氣象災情損失估測及統(tǒng)計報送、氣象防災避災減災宣傳等方面基本知識的掌握，做好氣象服務和科普宣傳工作。
業(yè)務技能培訓新聞稿
6月8日以來，修文縣農投公司與貴州新植農業(yè)科技有限責任公司聯合，邀請獼猴桃技術專家，深入縣十個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
獼猴桃果園為獼猴桃種植戶開展十余場技術培訓，現場實際操作示范傳授獼猴桃夏季修剪技術，提高種植戶的栽種管理水平，確保2017年新一季獼猴桃保質量、增產量。
專業(yè)知識通過現場操作和理論講解相結合的方式進行詳細的培訓講解，希望獼猴桃種植戶抓好關鍵技術環(huán)節(jié)，在遇到困難時要加強與農投公司和新植公司技術人員的.溝通，及時解決在生產中遇到的問題。
助力群眾脫貧增收打好基礎，為種植戶在技術難上提供保障，為全縣獼猴桃產業(yè)在“最初一公里”上取勝奠定了堅實的基礎，積極推動“7不夠”品牌的建設。
培訓現場，種植戶紛紛用手機、照相機、筆記本記錄好當天的培訓內容，對技術上不清楚的還現場咨詢專家，專家在果園通過現場示范操作為種植戶解答技術難題。
對獼猴桃產業(yè)實施同質化標準化管理，是實現提質增效的關鍵生產技術環(huán)節(jié)和重要技術措施。
強農投公司、新植公司與種植戶之間，種植戶與種植戶之間的相互學習、交流與合作，從而有效地提高獼猴桃田間管理水平。
通過對公司業(yè)務人員、22名獼猴桃監(jiān)督員、全縣獼猴桃種植戶進行層層培訓，將獼猴桃夏季修剪技術一傳十、十傳百，達到家喻戶曉、人盡皆知，促進獼猴桃果品、產量雙提高的良好效益。
繼5月中旬在何莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院成功舉辦首期中醫(yī)適宜技術推廣培訓班后，在廣大學員的期盼中，6月10日，桃城區(qū)第二期中醫(yī)適宜技術培訓班開班了。
此次培訓，該區(qū)衛(wèi)計局聘請了市中醫(yī)院主任中醫(yī)師李萍授課，理論講解與實際操作有機結合，同時建立了“中醫(yī)適宜技術培訓班”微信群，為專家、學員們溝通和交流提供了絕佳平臺。
本次培訓進一步提高了基層醫(yī)療機構中醫(yī)藥人員中醫(yī)適宜技術的實踐操作和業(yè)務水平，使桃城區(qū)中醫(yī)藥服務能力再上新臺階。
日下午，許昌市消防支隊組織業(yè)務素質過硬的官兵對微型站專職消防隊隊員開展業(yè)務技能訓練指導工作。
此次培訓采取現場講解和親身示范同步進行的方式。
首先給參訓人員講解裝備器材，裝備器材是消防兵手里的武器，只有學透了、理解了、掌握了，才能充分發(fā)揮好裝備器材的作用，達到人裝結合的最佳效果，才能打贏每一次的滅火救援戰(zhàn)斗。
隨后，培訓人員就如何快速原地著戰(zhàn)斗服，水帶、水槍的使用，空氣呼吸器的使用內容進行現場示范和講解，學員們個個熱情高漲，紛紛上陣親自進行了操作和體驗。
進行培訓時，要求每名消防隊員不僅要當好戰(zhàn)斗員、檢查員，還要當好宣傳員，要充分利用自己置身群眾中間的有利條件，大力宣傳消防安全知識，增強廣大群眾的消防安全意識和消防技能。
通過培訓，切實提高了微型站專職消防隊員的安全意識，普及了消防安全知識和防火技能，為下一步專職消防員比武筑牢了基礎。
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技能提升新聞稿篇七
忻州網訊號角聲聲催人進，牢記使命勇向前。近日，忻州消防救援支隊20xx年“亮劍火焰藍忠誠保平安”比武競賽拉開戰(zhàn)幕，來自基層大隊、消防站、專職消防隊的17支隊伍、166名選手歷時3天，圍繞“體能、技能、操法、理論、答辯、搜救犬”等7類課目展開激烈角逐。
比武場上風云動，熱血男兒勇爭鋒，參賽隊員們個個激情迸發(fā)，斗志昂揚，爭先亮出自己的“拿手絕活”。
仗怎么打，兵就怎么練。此次比武競賽黨委高度重視、比賽科目設置專業(yè)實際、參賽隊員涉及廣泛、綜合保障充分有力。一是支隊黨委高位統(tǒng)籌。支隊領導高度重視此次比武競賽，賽前，支隊首長親自把關，審閱了比武競賽方案。支隊班子全體在家成員出席了開幕式，支隊長謝業(yè)剛做了動員講話，政治委員李波宣布了競賽開始的號令。比賽過程中，支隊領導多次深入賽場為參賽隊員加油鼓勁。二是比賽內容豐富。此次比賽深化融合了體型達標、安全評估、指揮能力考評、搜救犬競賽，突出了體能、技能、操法的綜合比拼，實現了練兵要素的深度融合，全方位檢驗了隊伍綜合素質。三是涉及人員廣。此次比武競賽大中隊主官和消防尖兵同臺競技、國家隊和專職隊相互較量，全體參賽人員同標準，同要求，相互學習，相互比較，營造了“比學趕幫超”的濃厚氛圍。四是保障充分有力。滅火救援指揮部針對比賽方案多次研討，深度交流，在賽前進行試裁，賽程全面評估，從人員、裝備、醫(yī)療、安全、備勤等方面進行充分的保障。與此同時，支隊宣傳隊伍同步進行宣傳崗位練兵，開展全程直播，營造了濃濃的競賽氛圍。
在為期三天的比武競賽中，全體參賽隊員頑強拼搏、奮勇爭先，賽出了實力、賽出了作風、賽出了水平，充分發(fā)揮了有紅旗必扛，有第一必爭的拼搏精神，展示了忻州消防救援支隊良好的形象。
下一步，忻州市消防救援支隊將不斷強化主責主業(yè)意識，讓時間回歸中心，讓目標回歸作戰(zhàn)，讓行動回歸初心，進一步抓實“八賽八比”，發(fā)揮好競賽考核這個“指揮棒”，奮力奏響新時代隊伍提質強能的沖鋒號！
近日，靜海區(qū)消防救援支隊組織開展多種形式消防隊伍比武競賽，檢驗多種形式消防隊伍執(zhí)勤崗位練兵成效，進一步提升執(zhí)勤訓練和應急救援水平，不斷提高消防救援隊伍綜合實戰(zhàn)能力。
此次參賽的隊伍有指揮員組、消防員組、新消防員組、政府專職消防員組以及海吉星和三合眾誠企業(yè)消防組。共設置5×25米折返跑、三盤水帶連接、攀登掛鉤梯上四樓、60米肩梯登樓、負重上十樓、四節(jié)吸水管連接操和快速著裝細水霧滅火等七個科目。
據了解，此次比武全面檢驗了練兵成果，及時發(fā)現了訓練中存在的不足，促進了全體隊員的訓練積極性和主動性，加強了多種形式消防救援隊伍的業(yè)務技能水平，為完成轄區(qū)各項滅火和應急救援任務打下堅實基礎。
技能提升新聞稿篇八
10月31日，全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京正式閉幕。經過3天的激烈角逐，全國31支代表隊、300余名參賽隊員參與的6個競賽項目獲獎名單全部揭曉。來自嘉興烏鎮(zhèn)旅游公司的蔣忠忠摘得了消防設施操作員競賽項目的.第四名，榮獲消防設施操作競賽項目優(yōu)勝獎！
此次大賽由應急管理部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，主題為“向勝利而行、為人民而戰(zhàn)”。這是國家綜合性消防救援隊伍成立三年來首次面向社會公開舉行的賽事。
11月2日上午，烏鎮(zhèn)消防救援大隊主官熱情迎接了蔣忠忠載譽歸來，為其獻上鮮花表示祝賀。此次榮譽的獲得既是鼓舞，也是鞭策。蔣忠忠表示將以此作為動力和契機，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良作風，戒驕戒躁，再接再厲，以飽滿熱情的工作姿態(tài)投入消防安全工作中，為建設平安烏鎮(zhèn)貢獻自己的力量。
技能提升新聞稿篇九
根據市教育局《關于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結合我區(qū)實際，特制訂本方案。
x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統(tǒng)領，充分調動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓與競技活動學科為：小學品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。
競技活動按照學段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學青年a組、b組，小學中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學期任教學校為準）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學的相應學科教師均應報名參加培訓活動（已借調到區(qū)政府所在地學校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織；復賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學?？筛鶕枰?，增加普通話等考核內容。
決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。
學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。
12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學校參加初賽教師總數的30%，將參加區(qū)級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應該參訓的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學校網站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人給予相應的處分。
活動領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：xx
下設辦公室：
主任：x
副主任：x
成員：xx
12月2日之前，以學校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓部xx處。聯系電話：xx（電話政務通短號xx）。
技能提升新聞稿篇十
12月16日上午，海南省消防救援總隊舉行20xx年海南省消防行業(yè)職業(yè)技能競賽頒獎儀式，81名獲獎選手受到表彰。
儀式現場宣讀了全國及海南省消防行業(yè)職業(yè)技能競賽獲獎通報和記功嘉獎命令，為獲獎人員和集體代表頒獎。
據了解，為不斷提升全省消防行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技能和水平，9月24日至26日，由海南省消防救援總隊、應急管理廳、人力資源和社會保障廳、海南省總工會、共青團海南省委共同舉辦了首屆消防行業(yè)職業(yè)技能競賽，并推選優(yōu)勝隊員代表海南參加了20xx年全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽。
首屆競賽涵蓋了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員、搜救犬6個大項。比賽期間，來自全省國家消防救援隊伍、政府專職消防隊和社會組織的選手同臺競技，各顯其能。經過激烈角逐，共產生金、銀、銅牌獲獎選手各5名。
來自洋浦消防救援支隊高山特勤站的劉武茂、?？谙谰仍ш犔厍诖箨犚徽镜姆叫〔ā偤Ｏ谰仍ш牸畏e消防救援站的符晃瑚、五指山消防救援大隊通什消防救援站的范海停、?？趧僖馕飿I(yè)有限公司的黃傳詞分別在5個競賽項目中獲得金牌。為了鼓舞士氣，激勵廣大消防指戰(zhàn)員和消防從業(yè)人員提質強能、服務社會，在全國技能大賽獲得名次的選手和在全省競賽獲得第一名的選手，將優(yōu)先推薦參評20xx年海南省“五一勞動獎章”和“五四青年獎章”。
當天，消防指戰(zhàn)員還演示了無人機偵察與精準拋投、火災撲滅、穿越火海、體能測試操等科目，向與會人員全面展示了消防職業(yè)技能競賽項目成果。
技能提升新聞稿篇十一
10月31日，由應急管理部、人力資源社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，應急管理部消防救援局承辦的全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京正式閉幕。廣東參賽隊最終有7名參賽隊員取得獎項，其中包含1個項目冠軍，2個項目亞軍！全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽是國家級一類職業(yè)技能大賽。本屆大賽決賽于10月28日正式開賽，賽期共3天，來自全國31個省（區(qū)、市）的326名參賽隊員，分別進行了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員等6個項目的角逐。
廣東共選拔11名技能大賽精英參加6個項目競賽，由省消防救援總隊李陽副總隊長帶隊，在參賽隊伍奮力拼搏下，共有7人獲獎。
其中，總隊特勤大隊一站消防員韓悌澤榮獲搜救犬訓導員競賽項目冠軍；韶關市消防救援支隊應急通信與車輛勤務站消防員馮俊偉獲得消防通信員競賽項目亞軍；梅州市萬達商業(yè)物業(yè)有限公司員工張義獲得消防設施操作員競賽項目亞軍。簡應林、陳志文、韋旺、石理興分別獲得應急救援員、消防通信員、消防裝備維護員、搜救犬訓導員項目的優(yōu)勝獎。此外，教練員周吉林榮獲優(yōu)秀教練員稱號。
本屆大賽項目多、規(guī)模大、水平高，全面展現了消防行業(yè)從業(yè)人員“人無我有”的獨門絕技和“人有我優(yōu)”的致勝絕活。大賽期間同步舉行了消防行業(yè)成果匯報、技術交流、絕技展演等豐富多彩的活動，向與會觀眾全方位呈現一場“賽、展、演”相融合的賽事盛會。根據大賽獎勵政策，取得相應名次的.選手還將推薦授予“全國技術能手”“全國青年崗位能手”“全國五一勞動獎章”，并按規(guī)定晉升職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。
接下來，廣東總隊將以本屆大賽為契機，切實履行好消防行業(yè)人才隊伍建設的政治責任，大興識才、愛才、敬才、用才之風，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人和消防工匠，營造人人渴望成才、努力成才、皆可成才、盡展其才的良好氛圍。
技能提升新聞稿篇十二
10月31日，首屆全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京順利閉幕，南國早報客戶端記者從廣西消防救援總隊了解到，廣西11名參賽隊員中有9名取得獎項。
據了解，全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽由應急管理部、人力資源社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，應急管理部消防救援局承辦，是國家級一類職業(yè)技能大賽。
本屆大賽決賽于10月28日正式開賽，賽期共3天，來自全國31個?。▍^(qū)、市）的326名參賽隊員，分別進行了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員6個項目的角逐。
廣西共選拔11名消防技能精英分別參加6個項目的'競賽，來自百色市的參賽選手甘任官榮獲消防設施操作員競賽項目季軍，另有8名選手成績名列前茅，獲得優(yōu)勝獎，獲獎人數居各參賽隊首位。
據廣西消防救援總隊相關負責人介紹，本屆大賽規(guī)模大、項目多、水平高，廣西參賽選手在比賽中全面展現了消防行業(yè)的職業(yè)技能，取得相應名次的選手將被被推薦授予“全國技術能手”“全國青年崗位能手”“全國五一勞動獎章”等榮譽，并按規(guī)定晉升職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。
技能提升新聞稿篇十三
本人于20xx年7月從xx電力學院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)，在20xx年8月進入xx縣供電公司參加工作至今。在這7年中，我先后在電力公司的草市供電所、霞流供電所、網改辦從事生產一線工作（其中20xx.10—20xx.10期間停薪留職，分別在xx公司xx供電局下屬的xx市匯能電力設計有限公司和佛山供電局下屬的xx市xx電力工程有限公司工作）。在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術角度對我這7年來的工作做一次全面總結：
從20xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環(huán)境，適應生產要求，我先后被分配至供電公司下屬的草市供電所和霞流供電所從事線路架設和檢修、抄表核收等工作。
工作伊始，我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了配電線路的設計規(guī)范和施工驗收規(guī)范等。在霞流鎮(zhèn)街道城網改造和霞流鎮(zhèn)堰霞村農網改造中，承擔了勘測設計和現場施工管理工作。期間多次代表xx縣電力局參加比賽并取得佳績：在20xx年5月代表xx縣電力局在衡陽電業(yè)局舉辦的農村電工崗位知識及技能競賽中獲得個人筆試第一名，團體第三名；6月代表xx縣電力局在衡陽電業(yè)局舉辦的安全生產知識競賽中獲得團體第四名。
20xx年10月來到廣東汕尾供電局下屬的匯能電力設計有限公司工作，擔任變配電設計專責。工作期間，接觸和熟悉了大量的中壓電力產品，如sc系列干變，10kv電纜分支箱，負荷開關柜，斷路器柜，主持設計了汕尾市汕馬公路電纜改造工程，多處10kv配電工程，多處10kv電纜、架空線路設計，多處用戶配電報裝工程等。熟悉kyn28—12型中置開關柜；hxgn型負荷開關柜等較多類型高低壓配電柜，動力箱，自動控制電路的一、二次設計。
20xx年10月來到廣東佛山供電局下屬的佛山市創(chuàng)輝電力工程有限公司工作，擔任經營部主管。在工作時（用合作伙伴佛山電力設計院有限公司資質），積極配合供電部門給用戶提供安全經濟的供電方案，非常熟悉10/0.4kv變配電設計，配電房設計，主持了多個陶瓷、軋鋼廠等大型用戶的供電設計；主持了禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)首個超大型住宅小區(qū)萬科地產“佛山萬科城”項目的配電規(guī)劃設計（用電總容量超3萬kva）和一期用電設計。
（用電容量超5000kva）；主持承擔了廣東電網公司佛山供電局委托的配電網規(guī)劃、新建配網、民心農網、大修技改等勘測設計、概預算編制、決算方面的工作，其務實的工作態(tài)度和扎實的專業(yè)水平深受主業(yè)同事的好評。20xx.3—20xx.9年公司委派至惠州市任項目經理，順利完成20xx年惠州市惠城區(qū)新建配網的勘測設計任務；20xx.9—20xx.3年公司委派至中山市任項目經理，順利完成20xx年中山市6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民心農網、大修技改勘測設計任務。熟練運用autocad、word、excel等工具軟件，深厚的計算機技術基礎。熟悉電力安裝預算定額，熟練運用安裝預算軟件，熟練運用天正電氣軟件。參與佛山供電局組織編寫的'《佛山地區(qū)10kv配網工程典型設計》中架空線路部分、變配電部分的圖紙設計。
20xx年10月回到xx縣電力局電網改造辦公室工作，恰逢百年一遇的冰災，在此期間主要從事物資計劃編制、工程量核查、圖紙核對、工程結算編制等工作。20xx年從事58個農改村的圖紙出版、材料計劃編制、工程設計變更、竣工驗收、工程結算編制等工作，在市局農電設計組農村電網改造設計過程中出現的變壓器設計容量偏小、主回路出線偏小、變壓器負荷分配不均勻、變壓器選址不佳等問題上，積極溝通，友好協(xié)商，使目前開工的農改村都較能滿足相關的電力技術規(guī)范要求。并在20xx年5月代表xx縣電力局在xx縣舉辦的安全生產與工傷保險知識競賽中獲得團體第一名；8月代表xx電力公司在衡陽電業(yè)局舉辦的反營銷服務違章知識比賽中獲得團體三等獎。
在幾年的工作生涯中，我常常感覺到自己電力基礎知識的薄弱和知識面的狹窄，所以我在工作之余自學了電力行業(yè)的多種規(guī)程規(guī)范和教材，如《10kv及以下變電所設計規(guī)范》，《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》，《城市中低壓配電網改造技術導則》，《民用建筑電氣設計規(guī)范》，《供配電技術》，《35—110kv輸電線路設計》等，并在20xx年參加了xx工程學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)的函授學習，以便不斷學習新知識，努力豐富自己和充實自己。
以上就是我從事生產運行工作七年多以來的專業(yè)小結?？偨Y是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業(yè)技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我?guī)?，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業(yè)務水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業(yè)中發(fā)揮自己的技術專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
技能提升新聞稿篇十四
為落實總隊主官“防火隊伍體能也要過硬”的指示要求，12月2日下午，總隊防火部組織參加“云嶺藍盾”杯消防監(jiān)督業(yè)務競賽的`128名隊員進行了體能測試，司令部戰(zhàn)訓處對測試工作進行了指導。
此次體能測試包括男子3000米、男子俯臥撐和女子1500米、跳繩等科目，標準嚴格參照消防救援局及總隊明確的相關標準執(zhí)行。
從測試情況看，128名隊員有18名因病因傷請假，有26人次體能不達標，其余均合格。
期間，馬銳部長對體能測試進行了巡考，對體能拔尖人員給予了肯定。他指出，防火工作任務繁重，也要有過硬的身體素質作為支撐，作為應急救援隊伍的一員，體能也不能掉隊。
全體防火人員要認真貫徹總隊主官指示要求，注重加強體能鍛煉，處理好工作和鍛煉的關系，養(yǎng)成熱愛運動的習慣，做到工作一生、健康一生、快樂一生。
技能提升新聞稿篇十五
xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了晉能集團操作崗位技能提升培訓班（煤質化驗），首先，對集團公司的政策和領導的推薦表示感謝，為期短短的23天的培訓，讓我收獲了不少的知識，圓滿完成了各項培訓內容及繁重的學習任務。學校里，濃濃的學習氛圍，讓我也對知識充滿了渴望，在專業(yè)老師的指導下，我將平時在工作中遇到的問題盲點，向老師提出了請教，結合我的實際工作，同老師認真的溝通，將理論知識與實際工作相結合去學習。感覺很有目的性，有針對性，能夠很快的結合到實際工作中。達到學以致用，以下是我個人的學習總結：
一、隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存與發(fā)展的根本戰(zhàn)略思想，對技術人才的高度重視。
二、要樹立永遠的學習意識，要不斷的去拓寬自己的視野，更加全面的掌握專業(yè)技能。
三、要勇于實踐，善于發(fā)現與總結，要將理論與實際相結合，不可盲目做工作，勤動手，多思考，認真對待每一件事，態(tài)度決定成敗。
四、敢于創(chuàng)新，開拓思維，把新的技術，新的理念，牢牢掌握，隨著時代的發(fā)展，以及技術不斷的更新，陳舊的觀念應轉變。與時俱進，才能將技能引領高端。
雖然參加技能培訓時間短暫，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓，為我們提供了好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。有一支優(yōu)秀的學院教師團隊為我們授課，舉辦了開班典禮及結業(yè)典禮。參會的有集團公司主管培訓的領導，院校的領導以及班主任及代課老師。用語重心長的話給我們強調培訓的目的及要求。在參加完培訓之后，要對自己的職業(yè)技能有一個大的提高。培訓主要以教材知識與現場操作結合的授課方式，前期以課堂理論知識為依據，后期以做實驗為主，通過煤化學、潔凈煤、煤質分析，這些方面的知識，讓我對煤炭這個概念有了新的認識。對煤炭的演變過程以及形成原因，它的特性及相關指標，煤炭的浮選精加工及煤炭相關產業(yè)的學習，更全面的進行了解。將學到的知識完全真正的應運到實際工作中，采樣、制樣對我來說比較熟悉，采樣制樣方法步驟其實是很精細的，自從培訓完之后，更加清楚的知道采樣、制樣過程的精密度占據化驗結果的80%、所以，在以后的采制樣中嚴格按照國家標準細分化。篩分過程，混樣過程及水分對熱值影響。必須細致、謹慎、嚴密的去執(zhí)行整個操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
參加培訓的人員來自晉能集團下屬各煤礦，以及周邊各電廠的地質測量，煤質化驗的學員。在短短的時間內，大家很快就建立了一個班組，設有班主任、班長、組長，這么一個團體就建成了，我們設了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的，在做實驗的過程中，有的組很快就完成了，有的組出現了返工的現象。這就暴露出了一個組的整體水平和管理的松散。通過互相幫助去學習，善于學習總結他人之長，而非閉門造車。我們一定要發(fā)揚虛心學習，善于與人溝通的能力。
參加工作八年的我第一次參加集團公司這樣大型的`技能培訓，感到榮幸，感謝公司領導給予的這次機會。在今后的工作中，我會用學到的專業(yè)技能去指導規(guī)范自己今后的工作，嚴于律己，努力工作。在工作中不斷發(fā)現問題，學會解決問題，不斷提高自己的技術水平，始終堅守公司的安全紅線制度，不斷去積累，總結。相信自己一定可以成為一名優(yōu)秀的員工，一名合格的技術人員。
人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。
技能提升新聞稿篇十六
9月23日下午，觀瀾街道組織開展2022年社區(qū)義務消防隊消防技能競賽活動，來自10個社區(qū)義務消防隊的120名義務消防員參加了比賽。
據悉，本次技能競賽邀請觀瀾消防救援站隊員作為評委，他們嚴格按照業(yè)務技能標準進行評分，比賽分為團體賽、個人賽，設有兩盤水帶連接、原地戰(zhàn)斗服和空氣呼吸器穿戴、消防電動車救援石油氣滅火等項目。各社區(qū)義務消防隊員發(fā)揚勇爭第一的.競技精神全身心投入比賽，展示各自訓練成果，也向廣大群眾展示消防救援力量的風采，讓更多人關注消防、參與消防，營造良好的消防宣傳氛圍。
經過比拼，大水田社區(qū)榮獲團體第一，他們將代表觀瀾街道參加龍華區(qū)消防大比武。
技能提升新聞稿篇十七
9月26日至28日，永州市消防救援支隊成功舉辦了全市消防救援隊伍2020年夏季訓練比武競賽。為切實做好比武期間的宣傳報道工作，支隊提前謀劃、統(tǒng)一部署、集中力量，調動全市消防宣傳服務隊全過程全景式、多方位記錄報道整個比武競賽活動。
比武競賽前，在支隊黨委的領導下，新聞宣傳科提前謀劃，第一時間制定宣傳工作方案，明確責任分工，從全市消防宣傳服務隊抽調12名宣傳骨干，攜帶攝像機、照相機、三腳架等裝備，每個機位采取一主一備式組成宣傳報道組。支隊牢牢把握新聞宣傳的時、度、效，及時邀請市電視臺和市融媒體中心記者到現場進行報道。比武過程中，消防宣傳服務隊員克服惡劣天氣帶來的種種不便，在各自的機位上盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，全程冒雨堅守在比武現場，全過程全方位攝影、攝像，為裁判組精準制裁提供有力的影像保障，并記錄參賽隊員奮力拼搏、激烈角逐的精彩瞬間，有效激發(fā)了全體指戰(zhàn)員的比武競賽熱情。
此次比武競賽共拍攝了180余g存量的比武素材，素材存儲分班組項目和單兵項目，再按各個項目定點定位定名存儲。正是由于消防宣傳服務隊員細致的'工作，2次快速精準地為有爭議的項目裁判執(zhí)裁提供影像依據，保證了比武的公平公正。
下一步，支隊將以消防宣傳“五進”工作為契機，組織全市消防宣傳服務隊開展好社會面消防宣傳工作，切實提升全民消防綜合素質及抗御火災能力，確保全市火災形勢穩(wěn)定。
技能提升新聞稿篇十八
所謂學以致用是好鑰匙，學以能用是硬道理。職業(yè)發(fā)展與個人能力是密不可分的，因此，定期做出客觀而詳實的分析，把同行業(yè)成功人士逐一進行校對，無疑是謀劃從職業(yè)發(fā)展到事業(yè)臺階的有效方法和動力源。中國人才網幫大家歸納一些有助于提升事業(yè)力的十項技能：
(1)明確地認識你從職業(yè)到事業(yè)每一個步驟(注重進程的修訂是必須的)。
(2)把此時此刻正擔任著你所渴望的職業(yè)角色(主要是同行業(yè)成功人士)物列出來。
(3)盡可能客觀地按表現“成功”和“不成功”的因素(要把具體的內容描述清晰)。
(4)從不同的渠道和獲取和認識表現成功或表現不成功的人(要學會取長補短)。
(5)找出他們實際做了什么(然后對照自我欠缺了什么?為何做不到?是什么原因)。
(6)判斷哪種做法有助于成功，仔細把這種做法特點寫下來(不要立刻下結論)。
(7)比較“最好”和“最差”的做法，它們的差別在哪里?(明確自我的優(yōu)勢或長處)
(8)在工作機構之外，對你所敬重的成功人士進行觀察，以確定你的分析和判斷結論的合理性。
(9)參考教科書、自傳和網上介紹等，以助于做結論，并把你所瞄準的職業(yè)角色和能力詳細寫出來。
(10)把所需的能力和你目前的能力做比較，并為填補這差距或欠缺的擬定階段性的行動計劃。
技能提升新聞稿篇一
根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業(yè)務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫助教師更新教育教學理念,豐富教育教學經驗，強化教學反思意識,全面提升中小學教師隊伍的整體素質。
全體在職教師。
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
“問題導學”理論、學科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓內容見安排表。
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。
2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。
1.紀律方面：一是端正學習態(tài)度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規(guī)定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。
培訓領導小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪
培訓工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩
培訓督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳
2.強化管理。精心組織，確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情況、學習態(tài)度、作業(yè)情況及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考。
技能提升新聞稿篇二
根據市教育局《關于舉辦市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結合我區(qū)實際，特制訂本方案。
區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是“區(qū)鄉(xiāng)村教師素質提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統(tǒng)領，充分調動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓與競技活動學科為：小學品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。
競技活動按照學段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學青年a組、b組，小學中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學期任教學校為準）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學的相應學科教師均應報名參加培訓活動（已借調到區(qū)政府所在地學校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織；復賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學?？筛鶕枰黾悠胀ㄔ挼瓤己藘热?。
決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。
學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。
12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學校參加初賽教師總數的30%，將參加區(qū)級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應該參訓的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學校網站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人給予相應的.處分。
活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室：
主任：
副主任：
成員：
12月2日之前，以學校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓部處。聯系電話：（電話政務通短號）。
技能提升新聞稿篇三
近日，自治區(qū)人社廳、自治區(qū)團委聯合下發(fā)《關于命名表彰20xx年度自治區(qū)級青年崗位能手（標兵）的決定》，授予在首屆自治區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽中獲獎的16名年齡在35周歲以下的人員“自治區(qū)級青年崗位能手”稱號。
20xx年9月26日至29日舉辦了首屆自治區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽，比賽設置滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員等6個競賽項目21個科目。來自全區(qū)14個地（州、市）和八師石河子市的15支代表隊的國家綜合性消防救援隊伍消防指戰(zhàn)員、政府（企業(yè)）專職消防員、消防控制室從業(yè)人員共計129人參加競賽，共角逐出一等獎11個、二等獎13個、三等獎10個。
時間就是生命，滅火救人必須分秒必爭。滅火戰(zhàn)斗員項目設置100米消防障礙、攀登掛鉤梯、攻堅技巧、極限穿越4個模塊，考驗消防員滅火、登高技巧的掌握程度，對隊員們體能、技能、耐力等方面有著極大的考驗。
應急救援員就要千錘百煉鑄就百般武藝。應急救援員項目設置水域救援、繩索救援、綜合救助3個模塊，考驗隊員游泳技能、舟艇駕駛技術，以及應急救援綜合能力。
搜救犬是消防員親密的戰(zhàn)友。搜救犬訓導員項目設置指揮服從、攀登障礙和箱體搜救3個模塊，考驗的是訓導員與搜救犬的默契配合度，搜救犬的平衡力、爆發(fā)力等體能素質，以及發(fā)現生命跡象、找到被困人員的能力。
消防裝備維護員被稱為消防救援裝備的“特殊醫(yī)生”。消防裝備維護員項目設置正壓式消防空氣呼吸器故障診斷及排除、雙輪異向切割鋸（機動）組裝及應用、登高平臺消防車故障排除及操作3個模塊，考驗隊員排除消防救援裝備的故障，保證裝備始終處于完好狀態(tài)。
消防設施操作員，是社會火災防控的重要力量。消防設施操作員競賽項目設置火災自動報警系統(tǒng)、消防電話和消防應急廣播系統(tǒng)、防火分隔設施和防排煙系統(tǒng)、消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)及自動滅火系統(tǒng)應用操作、組件更換、聯動編程、故障排除和聯動控制測試5個模塊，考驗隊員對火災自動報警設施掌握、運用情況，排除消防設施的各類故障的能力，保證設施處于完整好用的狀態(tài)。
消防通信員是救援現場的“千里眼”和“順風耳”。消防通信員競賽項目設置無人機航拍偵察、無人機精準拋投和現場通信保障3個模塊，對隊員遙感、預判、果斷以及身心素質等條件要求極高。
消防行業(yè)職業(yè)技能大賽打通了消防行業(yè)技能人才成長進步的通道和就業(yè)保障措施，激發(fā)了隊伍活力，提升了消防行業(yè)社會地位，在人才培養(yǎng)、職業(yè)教育理念等方面開創(chuàng)符合新疆實際的新模式。
下一步，新疆消防救援總隊將大力弘揚科學精神、工匠精神、專業(yè)精神，造就更多精益求精、技藝精湛的“消防工匠”，并積極協(xié)調相關單位，對獲得各競賽項目綜合排名前3名的選手，優(yōu)先授予“20xx年度開發(fā)建設新疆獎章”稱號。
技能提升新聞稿篇四
根據《國務院關于解決農民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號)、《勞動保障部關于印發(fā)農村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號)和《廣東省人民政府關于進一步加強農民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經濟和產業(yè)結構調整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構和就業(yè)服務機構，大力開展在粵農民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務，促進農民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省經濟社會發(fā)展。
（一）堅持六個結合，突出廣東特色。
堅持與提高農民工組織就業(yè)程度相結合。以企業(yè)需求為導向，大力推進定向培訓、勞務合作、對口扶貧、勞務代理等工作，促進農民工穩(wěn)定就業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結合。加快培養(yǎng)適用型技能農民工隊伍，促進我省產業(yè)結構調整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農民工培訓與就業(yè)緊密結合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農民工培訓的用人單位，點面結合，促進企業(yè)切實履行農民工培訓義務。
堅持完成培訓任務與提高培訓質量相結合。確保參加培訓的農民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或專項職業(yè)能力證書。
（二）堅持二個導向。
在培訓規(guī)劃上堅持以當地經濟和產業(yè)結構調整升級為導向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導向。
（三）堅持二個創(chuàng)新。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導向、社會參與、個人努力的聯動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經費的培訓投入機制。
（一）總體目標
（二）任務下達
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數為基數，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農民工培訓就業(yè)任務分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
（三）培訓和補貼對象
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農民工,其中外省農民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
（一）開展用工檢查摸底，全面掌握在粵農民工情況。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務管理、勞動關系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障機構，采用用人單位、農民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內用人單位使用農民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調查結果錄入“農民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農民工信息庫。
（二）開展培訓需求調研，制定培訓規(guī)劃和具體的計劃。
在用工調查摸底的基礎上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農民工的培訓需求，建立農民工培訓需求數據庫。要結合本地產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農民工培訓。各市應于每年2月底前將當年農民工培訓計劃報省農民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務管理中心）。
（三）認定農民工定點培訓機構，實行定點培訓。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓定點機構認定和管理辦法》，認定一批農民工技能提升培訓定點機構。定點機構主要包括三類：
1．用人單位農民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農民工和勞務幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構，經縣以上勞動保障部門批準可承擔行業(yè)農民工培訓。
2．勞動保障部門農民工定點培訓機構。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農民工的培訓。
3．社會農民工定點培訓機構。從社會各類職業(yè)培訓教育機構中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
（四）依托用人單位，多形式開展農民工技能培訓。
農民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：
1．用人單位自主培訓。具有農民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結合崗位技能要求，制定在崗農民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經考核鑒定領證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協(xié)會可根據國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內具有農民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3．勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農民工在崗培訓義務的用人單位，由同級勞動保障部門制定農民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務，統(tǒng)籌組織農民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構培訓，企業(yè)應承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農民工培訓原則上由勞動保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產經營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產經營的影響降到最低。
4．校企合作培訓。承擔農民工培訓的定點培訓機構要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設備和專業(yè)培訓機構教學、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構派師資上門授課，或選送農民工到培訓機構培訓共同組織培訓。
5．農民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經考核獲得相應證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
（五）規(guī)范培訓標準和教學大綱，加強職業(yè)技能鑒定。
制定實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或專項能力資格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內容上，應包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農民進城務工指南》。對參加培訓的農民工，各級職業(yè)技能鑒定機構要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務，適當降低收費。有條件的地級市，要根據本地區(qū)的需要，結合農民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應農民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質量。
（六）配套提供公共就業(yè)服務,促進農民工穩(wěn)定就業(yè)。
各級公共就業(yè)服務機構包括公益性職業(yè)介紹機構要向農民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務大廳開設農民工專門服務窗口，為農民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導和職業(yè)介紹服務。鼓勵社會就業(yè)服務機構為農民工提供減免費服務。對提供免費服務的就業(yè)服務機構，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經培訓獲得相應證書并達到用人單位上崗要求的農民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領培訓補貼的依據。
（七）加強區(qū)域勞務合作，提高農民工組織就業(yè)程度。
進一步完善省際勞務合作和省內對口勞務幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯動組織農民工培訓輸送就業(yè)的合作。將“百萬工程”與“農民工培訓計劃”結合起來，完善培訓輸出基地和就業(yè)安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業(yè)模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農村勞動力，由培訓輸出組織1-3個月的基本技能培訓，再到就業(yè)安置基地上崗強化培訓，經考核取得中級以上職業(yè)資格證書的，兩類基地可分別申請勞務輸出培訓補貼和農民工培訓補貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網絡聯接和遠程可視見工系統(tǒng)建設，積極組織開展勞務派遣工作,逐步提高農民工組織培訓就業(yè)比例。
（八）建立政府、用人單位、個人共擔的培訓投入機制。
1．費用分擔。農民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據各級財政資金安排情況進行調整，并在分配下達年度培訓任務時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據當地財力提高補貼標準，提高標準所需經費由當地財政承擔。
2．確保培訓時間。用人單位要積極調整農民工工作時間，確保農民工有時間參加培訓，同時要確保農民工培訓期間的基本生活。
3．職業(yè)培訓補貼申領程序。農民工經培訓獲得相應職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領補貼。農民工自選工種培訓，應先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應職業(yè)資格證書的，由個人憑有關證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4．職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務機構（含公益性職業(yè)介紹機構）和實行全免費職業(yè)介紹服務的社會職業(yè)介紹機構，免費介紹農民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農民工人數，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5．農民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
（一）加強組織保障。
為確保農民工培訓計劃與“百萬工程”有機結合，農民工培訓工作由各級“百萬工程”領導小組及其辦公室負責統(tǒng)籌組織實施。各地要切實加強組織領導，落實工作責任,健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農民工培訓就業(yè)任務。
（二）加強經費保障。
各級勞動保障部門要根據農民工技能提升培訓的需要,按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經費預算，協(xié)調當地財政按規(guī)定安排農民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預算。企業(yè)應按照有關規(guī)定提取職工教育培訓費,并按農民工占全部職工比例,結合所承擔的培訓任務,安排農民工在崗技能提升培訓經費。對不履行義務的企業(yè)，按規(guī)定強制提取,用于政府組織農民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農民工培訓,省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農民工培訓。
（三）強化管理。
加強政策配套，抓緊制訂實施全省統(tǒng)一的《農民工技能提升培訓計劃工作規(guī)程》、《農民工定點培訓機構認定管理辦法》、《農民工培訓質量監(jiān)控和考核辦法》、《農民工就業(yè)補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發(fā)使用農民工培訓管理信息系統(tǒng),實行信息化管理。
（四）加強宣傳發(fā)動。
各地要制定“農民工培訓計劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動,充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性,營造良好社會氛圍。
技能提升新聞稿篇五
10月14日，中山區(qū)總工會、中山區(qū)消防救援大隊組織對參加2022年消防行業(yè)職業(yè)技能大賽的獲獎選手和優(yōu)秀組織單位進行表獎。
按照防疫工作需要，組委會簡化了頒獎流程，不設置觀眾，組織獲獎人員進行合影留念，頒獎儀式上，由裁判組工作人員宣讀了獲獎通報，隨后獲獎人員依次上臺領獎合影。
9月26日至10月9日期間，由中山區(qū)總工會、中山區(qū)消防救援大隊共同舉辦的`2022年中山區(qū)消防行業(yè)職業(yè)技能大賽的初賽、復賽和決賽圓滿舉行，來自全區(qū)各單位的449名消防設施操作員和值班員參加了此次大賽，50名選手參加了復賽和決賽。根據參賽選手決賽成績和組織情況，組委會決定給5個單位頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”，給20名消防設施操作員和4名消防控制室值班員頒發(fā)獎勵和證書。
技能提升新聞稿篇六
業(yè)務培訓，是指機關為公務員從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作需要確定。培訓的目的是保證公務員能夠勝任專項工作的需要。培訓的內容往往涉及到企業(yè)概況、員工守則、財務制度、實地參觀、上崗培訓等。
近日，浙江省杭州市蕭山區(qū)氣象局與各鎮(zhèn)街、平臺聯合開展全區(qū)氣象信息員2017年度業(yè)務培訓。
體驗式氣象工作培訓不僅拉近了區(qū)氣象局與氣象信息員之間的距離，提高了氣象信息員的工作積極性，也使得氣象信息員對于氣象工作也有了更深的了解，對基層氣象防災減災能力提升具有非常積極的意義。
據介紹，為保證汛期氣象服務順利開展，切實增強基層氣象防災減災能力，提高培訓效率。
蕭山區(qū)氣象局創(chuàng)新氣象信息員培訓方式，除了傳統(tǒng)的集中培訓和邀請氣象專家前往鎮(zhèn)街平臺講課外，特別開展了體驗式氣象工作培訓。
通過鎮(zhèn)街組織申請，邀請氣象信息員參觀氣象科普館、氣象臺、影視室、觀測場等，聆聽一線預報崗、觀測崗氣象專家進行業(yè)務講解。
減災科對氣象信息員提出各式問題進行針對性解答，重點是加強氣象信息員對氣象災害預警、氣象災情損失估測及統(tǒng)計報送、氣象防災避災減災宣傳等方面基本知識的掌握，做好氣象服務和科普宣傳工作。
業(yè)務技能培訓新聞稿
6月8日以來，修文縣農投公司與貴州新植農業(yè)科技有限責任公司聯合，邀請獼猴桃技術專家，深入縣十個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
獼猴桃果園為獼猴桃種植戶開展十余場技術培訓，現場實際操作示范傳授獼猴桃夏季修剪技術，提高種植戶的栽種管理水平，確保2017年新一季獼猴桃保質量、增產量。
專業(yè)知識通過現場操作和理論講解相結合的方式進行詳細的培訓講解，希望獼猴桃種植戶抓好關鍵技術環(huán)節(jié)，在遇到困難時要加強與農投公司和新植公司技術人員的.溝通，及時解決在生產中遇到的問題。
助力群眾脫貧增收打好基礎，為種植戶在技術難上提供保障，為全縣獼猴桃產業(yè)在“最初一公里”上取勝奠定了堅實的基礎，積極推動“7不夠”品牌的建設。
培訓現場，種植戶紛紛用手機、照相機、筆記本記錄好當天的培訓內容，對技術上不清楚的還現場咨詢專家，專家在果園通過現場示范操作為種植戶解答技術難題。
對獼猴桃產業(yè)實施同質化標準化管理，是實現提質增效的關鍵生產技術環(huán)節(jié)和重要技術措施。
強農投公司、新植公司與種植戶之間，種植戶與種植戶之間的相互學習、交流與合作，從而有效地提高獼猴桃田間管理水平。
通過對公司業(yè)務人員、22名獼猴桃監(jiān)督員、全縣獼猴桃種植戶進行層層培訓，將獼猴桃夏季修剪技術一傳十、十傳百，達到家喻戶曉、人盡皆知，促進獼猴桃果品、產量雙提高的良好效益。
繼5月中旬在何莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院成功舉辦首期中醫(yī)適宜技術推廣培訓班后，在廣大學員的期盼中，6月10日，桃城區(qū)第二期中醫(yī)適宜技術培訓班開班了。
此次培訓，該區(qū)衛(wèi)計局聘請了市中醫(yī)院主任中醫(yī)師李萍授課，理論講解與實際操作有機結合，同時建立了“中醫(yī)適宜技術培訓班”微信群，為專家、學員們溝通和交流提供了絕佳平臺。
本次培訓進一步提高了基層醫(yī)療機構中醫(yī)藥人員中醫(yī)適宜技術的實踐操作和業(yè)務水平，使桃城區(qū)中醫(yī)藥服務能力再上新臺階。
日下午，許昌市消防支隊組織業(yè)務素質過硬的官兵對微型站專職消防隊隊員開展業(yè)務技能訓練指導工作。
此次培訓采取現場講解和親身示范同步進行的方式。
首先給參訓人員講解裝備器材，裝備器材是消防兵手里的武器，只有學透了、理解了、掌握了，才能充分發(fā)揮好裝備器材的作用，達到人裝結合的最佳效果，才能打贏每一次的滅火救援戰(zhàn)斗。
隨后，培訓人員就如何快速原地著戰(zhàn)斗服，水帶、水槍的使用，空氣呼吸器的使用內容進行現場示范和講解，學員們個個熱情高漲，紛紛上陣親自進行了操作和體驗。
進行培訓時，要求每名消防隊員不僅要當好戰(zhàn)斗員、檢查員，還要當好宣傳員，要充分利用自己置身群眾中間的有利條件，大力宣傳消防安全知識，增強廣大群眾的消防安全意識和消防技能。
通過培訓，切實提高了微型站專職消防隊員的安全意識，普及了消防安全知識和防火技能，為下一步專職消防員比武筑牢了基礎。
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勞動技能培訓方案_培訓方案
就業(yè)技能培訓方案_培訓方案
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技能提升新聞稿篇七
忻州網訊號角聲聲催人進，牢記使命勇向前。近日，忻州消防救援支隊20xx年“亮劍火焰藍忠誠保平安”比武競賽拉開戰(zhàn)幕，來自基層大隊、消防站、專職消防隊的17支隊伍、166名選手歷時3天，圍繞“體能、技能、操法、理論、答辯、搜救犬”等7類課目展開激烈角逐。
比武場上風云動，熱血男兒勇爭鋒，參賽隊員們個個激情迸發(fā)，斗志昂揚，爭先亮出自己的“拿手絕活”。
仗怎么打，兵就怎么練。此次比武競賽黨委高度重視、比賽科目設置專業(yè)實際、參賽隊員涉及廣泛、綜合保障充分有力。一是支隊黨委高位統(tǒng)籌。支隊領導高度重視此次比武競賽，賽前，支隊首長親自把關，審閱了比武競賽方案。支隊班子全體在家成員出席了開幕式，支隊長謝業(yè)剛做了動員講話，政治委員李波宣布了競賽開始的號令。比賽過程中，支隊領導多次深入賽場為參賽隊員加油鼓勁。二是比賽內容豐富。此次比賽深化融合了體型達標、安全評估、指揮能力考評、搜救犬競賽，突出了體能、技能、操法的綜合比拼，實現了練兵要素的深度融合，全方位檢驗了隊伍綜合素質。三是涉及人員廣。此次比武競賽大中隊主官和消防尖兵同臺競技、國家隊和專職隊相互較量，全體參賽人員同標準，同要求，相互學習，相互比較，營造了“比學趕幫超”的濃厚氛圍。四是保障充分有力。滅火救援指揮部針對比賽方案多次研討，深度交流，在賽前進行試裁，賽程全面評估，從人員、裝備、醫(yī)療、安全、備勤等方面進行充分的保障。與此同時，支隊宣傳隊伍同步進行宣傳崗位練兵，開展全程直播，營造了濃濃的競賽氛圍。
在為期三天的比武競賽中，全體參賽隊員頑強拼搏、奮勇爭先，賽出了實力、賽出了作風、賽出了水平，充分發(fā)揮了有紅旗必扛，有第一必爭的拼搏精神，展示了忻州消防救援支隊良好的形象。
下一步，忻州市消防救援支隊將不斷強化主責主業(yè)意識，讓時間回歸中心，讓目標回歸作戰(zhàn)，讓行動回歸初心，進一步抓實“八賽八比”，發(fā)揮好競賽考核這個“指揮棒”，奮力奏響新時代隊伍提質強能的沖鋒號！
近日，靜海區(qū)消防救援支隊組織開展多種形式消防隊伍比武競賽，檢驗多種形式消防隊伍執(zhí)勤崗位練兵成效，進一步提升執(zhí)勤訓練和應急救援水平，不斷提高消防救援隊伍綜合實戰(zhàn)能力。
此次參賽的隊伍有指揮員組、消防員組、新消防員組、政府專職消防員組以及海吉星和三合眾誠企業(yè)消防組。共設置5×25米折返跑、三盤水帶連接、攀登掛鉤梯上四樓、60米肩梯登樓、負重上十樓、四節(jié)吸水管連接操和快速著裝細水霧滅火等七個科目。
據了解，此次比武全面檢驗了練兵成果，及時發(fā)現了訓練中存在的不足，促進了全體隊員的訓練積極性和主動性，加強了多種形式消防救援隊伍的業(yè)務技能水平，為完成轄區(qū)各項滅火和應急救援任務打下堅實基礎。
技能提升新聞稿篇八
10月31日，全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京正式閉幕。經過3天的激烈角逐，全國31支代表隊、300余名參賽隊員參與的6個競賽項目獲獎名單全部揭曉。來自嘉興烏鎮(zhèn)旅游公司的蔣忠忠摘得了消防設施操作員競賽項目的.第四名，榮獲消防設施操作競賽項目優(yōu)勝獎！
此次大賽由應急管理部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，主題為“向勝利而行、為人民而戰(zhàn)”。這是國家綜合性消防救援隊伍成立三年來首次面向社會公開舉行的賽事。
11月2日上午，烏鎮(zhèn)消防救援大隊主官熱情迎接了蔣忠忠載譽歸來，為其獻上鮮花表示祝賀。此次榮譽的獲得既是鼓舞，也是鞭策。蔣忠忠表示將以此作為動力和契機，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良作風，戒驕戒躁，再接再厲，以飽滿熱情的工作姿態(tài)投入消防安全工作中，為建設平安烏鎮(zhèn)貢獻自己的力量。
技能提升新聞稿篇九
根據市教育局《關于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結合我區(qū)實際，特制訂本方案。
x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統(tǒng)領，充分調動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。
活動采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。
第二屆開展的培訓與競技活動學科為：小學品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。
競技活動按照學段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學青年a組、b組，小學中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學期任教學校為準）。
所有鄉(xiāng)村初中、小學的相應學科教師均應報名參加培訓活動（已借調到區(qū)政府所在地學校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準，可以不參加競技活動。
區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質課）一等獎的教師，不在參賽范圍。
本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織；復賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。
初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學?？筛鶕枰?，增加普通話等考核內容。
決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。
學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。
12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。
本次活動市局設立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。
區(qū)按各學校參加初賽教師總數的30%，將參加區(qū)級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應該參訓的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。
市教育局按照各縣區(qū)參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。
各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學校網站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人給予相應的處分。
活動領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：xx
下設辦公室：
主任：x
副主任：x
成員：xx
12月2日之前，以學校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓部，excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓部xx處。聯系電話：xx（電話政務通短號xx）。
技能提升新聞稿篇十
12月16日上午，海南省消防救援總隊舉行20xx年海南省消防行業(yè)職業(yè)技能競賽頒獎儀式，81名獲獎選手受到表彰。
儀式現場宣讀了全國及海南省消防行業(yè)職業(yè)技能競賽獲獎通報和記功嘉獎命令，為獲獎人員和集體代表頒獎。
據了解，為不斷提升全省消防行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技能和水平，9月24日至26日，由海南省消防救援總隊、應急管理廳、人力資源和社會保障廳、海南省總工會、共青團海南省委共同舉辦了首屆消防行業(yè)職業(yè)技能競賽，并推選優(yōu)勝隊員代表海南參加了20xx年全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽。
首屆競賽涵蓋了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員、搜救犬6個大項。比賽期間，來自全省國家消防救援隊伍、政府專職消防隊和社會組織的選手同臺競技，各顯其能。經過激烈角逐，共產生金、銀、銅牌獲獎選手各5名。
來自洋浦消防救援支隊高山特勤站的劉武茂、?？谙谰仍ш犔厍诖箨犚徽镜姆叫〔ā偤Ｏ谰仍ш牸畏e消防救援站的符晃瑚、五指山消防救援大隊通什消防救援站的范海停、?？趧僖馕飿I(yè)有限公司的黃傳詞分別在5個競賽項目中獲得金牌。為了鼓舞士氣，激勵廣大消防指戰(zhàn)員和消防從業(yè)人員提質強能、服務社會，在全國技能大賽獲得名次的選手和在全省競賽獲得第一名的選手，將優(yōu)先推薦參評20xx年海南省“五一勞動獎章”和“五四青年獎章”。
當天，消防指戰(zhàn)員還演示了無人機偵察與精準拋投、火災撲滅、穿越火海、體能測試操等科目，向與會人員全面展示了消防職業(yè)技能競賽項目成果。
技能提升新聞稿篇十一
10月31日，由應急管理部、人力資源社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，應急管理部消防救援局承辦的全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京正式閉幕。廣東參賽隊最終有7名參賽隊員取得獎項，其中包含1個項目冠軍，2個項目亞軍！全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽是國家級一類職業(yè)技能大賽。本屆大賽決賽于10月28日正式開賽，賽期共3天，來自全國31個省（區(qū)、市）的326名參賽隊員，分別進行了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員等6個項目的角逐。
廣東共選拔11名技能大賽精英參加6個項目競賽，由省消防救援總隊李陽副總隊長帶隊，在參賽隊伍奮力拼搏下，共有7人獲獎。
其中，總隊特勤大隊一站消防員韓悌澤榮獲搜救犬訓導員競賽項目冠軍；韶關市消防救援支隊應急通信與車輛勤務站消防員馮俊偉獲得消防通信員競賽項目亞軍；梅州市萬達商業(yè)物業(yè)有限公司員工張義獲得消防設施操作員競賽項目亞軍。簡應林、陳志文、韋旺、石理興分別獲得應急救援員、消防通信員、消防裝備維護員、搜救犬訓導員項目的優(yōu)勝獎。此外，教練員周吉林榮獲優(yōu)秀教練員稱號。
本屆大賽項目多、規(guī)模大、水平高，全面展現了消防行業(yè)從業(yè)人員“人無我有”的獨門絕技和“人有我優(yōu)”的致勝絕活。大賽期間同步舉行了消防行業(yè)成果匯報、技術交流、絕技展演等豐富多彩的活動，向與會觀眾全方位呈現一場“賽、展、演”相融合的賽事盛會。根據大賽獎勵政策，取得相應名次的.選手還將推薦授予“全國技術能手”“全國青年崗位能手”“全國五一勞動獎章”，并按規(guī)定晉升職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。
接下來，廣東總隊將以本屆大賽為契機，切實履行好消防行業(yè)人才隊伍建設的政治責任，大興識才、愛才、敬才、用才之風，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人和消防工匠，營造人人渴望成才、努力成才、皆可成才、盡展其才的良好氛圍。
技能提升新聞稿篇十二
10月31日，首屆全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在江蘇南京順利閉幕，南國早報客戶端記者從廣西消防救援總隊了解到，廣西11名參賽隊員中有9名取得獎項。
據了解，全國消防行業(yè)職業(yè)技能大賽由應急管理部、人力資源社會保障部、中華全國總工會、共青團中央共同舉辦，應急管理部消防救援局承辦，是國家級一類職業(yè)技能大賽。
本屆大賽決賽于10月28日正式開賽，賽期共3天，來自全國31個?。▍^(qū)、市）的326名參賽隊員，分別進行了滅火戰(zhàn)斗員、應急救援員、搜救犬訓導員、消防裝備維護員、消防設施操作員、消防通信員6個項目的角逐。
廣西共選拔11名消防技能精英分別參加6個項目的'競賽，來自百色市的參賽選手甘任官榮獲消防設施操作員競賽項目季軍，另有8名選手成績名列前茅，獲得優(yōu)勝獎，獲獎人數居各參賽隊首位。
據廣西消防救援總隊相關負責人介紹，本屆大賽規(guī)模大、項目多、水平高，廣西參賽選手在比賽中全面展現了消防行業(yè)的職業(yè)技能，取得相應名次的選手將被被推薦授予“全國技術能手”“全國青年崗位能手”“全國五一勞動獎章”等榮譽，并按規(guī)定晉升職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。
技能提升新聞稿篇十三
本人于20xx年7月從xx電力學院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)，在20xx年8月進入xx縣供電公司參加工作至今。在這7年中，我先后在電力公司的草市供電所、霞流供電所、網改辦從事生產一線工作（其中20xx.10—20xx.10期間停薪留職，分別在xx公司xx供電局下屬的xx市匯能電力設計有限公司和佛山供電局下屬的xx市xx電力工程有限公司工作）。在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術角度對我這7年來的工作做一次全面總結：
從20xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環(huán)境，適應生產要求，我先后被分配至供電公司下屬的草市供電所和霞流供電所從事線路架設和檢修、抄表核收等工作。
工作伊始，我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了配電線路的設計規(guī)范和施工驗收規(guī)范等。在霞流鎮(zhèn)街道城網改造和霞流鎮(zhèn)堰霞村農網改造中，承擔了勘測設計和現場施工管理工作。期間多次代表xx縣電力局參加比賽并取得佳績：在20xx年5月代表xx縣電力局在衡陽電業(yè)局舉辦的農村電工崗位知識及技能競賽中獲得個人筆試第一名，團體第三名；6月代表xx縣電力局在衡陽電業(yè)局舉辦的安全生產知識競賽中獲得團體第四名。
20xx年10月來到廣東汕尾供電局下屬的匯能電力設計有限公司工作，擔任變配電設計專責。工作期間，接觸和熟悉了大量的中壓電力產品，如sc系列干變，10kv電纜分支箱，負荷開關柜，斷路器柜，主持設計了汕尾市汕馬公路電纜改造工程，多處10kv配電工程，多處10kv電纜、架空線路設計，多處用戶配電報裝工程等。熟悉kyn28—12型中置開關柜；hxgn型負荷開關柜等較多類型高低壓配電柜，動力箱，自動控制電路的一、二次設計。
20xx年10月來到廣東佛山供電局下屬的佛山市創(chuàng)輝電力工程有限公司工作，擔任經營部主管。在工作時（用合作伙伴佛山電力設計院有限公司資質），積極配合供電部門給用戶提供安全經濟的供電方案，非常熟悉10/0.4kv變配電設計，配電房設計，主持了多個陶瓷、軋鋼廠等大型用戶的供電設計；主持了禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)首個超大型住宅小區(qū)萬科地產“佛山萬科城”項目的配電規(guī)劃設計（用電總容量超3萬kva）和一期用電設計。
（用電容量超5000kva）；主持承擔了廣東電網公司佛山供電局委托的配電網規(guī)劃、新建配網、民心農網、大修技改等勘測設計、概預算編制、決算方面的工作，其務實的工作態(tài)度和扎實的專業(yè)水平深受主業(yè)同事的好評。20xx.3—20xx.9年公司委派至惠州市任項目經理，順利完成20xx年惠州市惠城區(qū)新建配網的勘測設計任務；20xx.9—20xx.3年公司委派至中山市任項目經理，順利完成20xx年中山市6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民心農網、大修技改勘測設計任務。熟練運用autocad、word、excel等工具軟件，深厚的計算機技術基礎。熟悉電力安裝預算定額，熟練運用安裝預算軟件，熟練運用天正電氣軟件。參與佛山供電局組織編寫的'《佛山地區(qū)10kv配網工程典型設計》中架空線路部分、變配電部分的圖紙設計。
20xx年10月回到xx縣電力局電網改造辦公室工作，恰逢百年一遇的冰災，在此期間主要從事物資計劃編制、工程量核查、圖紙核對、工程結算編制等工作。20xx年從事58個農改村的圖紙出版、材料計劃編制、工程設計變更、竣工驗收、工程結算編制等工作，在市局農電設計組農村電網改造設計過程中出現的變壓器設計容量偏小、主回路出線偏小、變壓器負荷分配不均勻、變壓器選址不佳等問題上，積極溝通，友好協(xié)商，使目前開工的農改村都較能滿足相關的電力技術規(guī)范要求。并在20xx年5月代表xx縣電力局在xx縣舉辦的安全生產與工傷保險知識競賽中獲得團體第一名；8月代表xx電力公司在衡陽電業(yè)局舉辦的反營銷服務違章知識比賽中獲得團體三等獎。
在幾年的工作生涯中，我常常感覺到自己電力基礎知識的薄弱和知識面的狹窄，所以我在工作之余自學了電力行業(yè)的多種規(guī)程規(guī)范和教材，如《10kv及以下變電所設計規(guī)范》，《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》，《城市中低壓配電網改造技術導則》，《民用建筑電氣設計規(guī)范》，《供配電技術》，《35—110kv輸電線路設計》等，并在20xx年參加了xx工程學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)的函授學習，以便不斷學習新知識，努力豐富自己和充實自己。
以上就是我從事生產運行工作七年多以來的專業(yè)小結?？偨Y是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業(yè)技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我?guī)?，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業(yè)務水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業(yè)中發(fā)揮自己的技術專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
技能提升新聞稿篇十四
為落實總隊主官“防火隊伍體能也要過硬”的指示要求，12月2日下午，總隊防火部組織參加“云嶺藍盾”杯消防監(jiān)督業(yè)務競賽的`128名隊員進行了體能測試，司令部戰(zhàn)訓處對測試工作進行了指導。
此次體能測試包括男子3000米、男子俯臥撐和女子1500米、跳繩等科目，標準嚴格參照消防救援局及總隊明確的相關標準執(zhí)行。
從測試情況看，128名隊員有18名因病因傷請假，有26人次體能不達標，其余均合格。
期間，馬銳部長對體能測試進行了巡考，對體能拔尖人員給予了肯定。他指出，防火工作任務繁重，也要有過硬的身體素質作為支撐，作為應急救援隊伍的一員，體能也不能掉隊。
全體防火人員要認真貫徹總隊主官指示要求，注重加強體能鍛煉，處理好工作和鍛煉的關系，養(yǎng)成熱愛運動的習慣，做到工作一生、健康一生、快樂一生。
技能提升新聞稿篇十五
xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了晉能集團操作崗位技能提升培訓班（煤質化驗），首先，對集團公司的政策和領導的推薦表示感謝，為期短短的23天的培訓，讓我收獲了不少的知識，圓滿完成了各項培訓內容及繁重的學習任務。學校里，濃濃的學習氛圍，讓我也對知識充滿了渴望，在專業(yè)老師的指導下，我將平時在工作中遇到的問題盲點，向老師提出了請教，結合我的實際工作，同老師認真的溝通，將理論知識與實際工作相結合去學習。感覺很有目的性，有針對性，能夠很快的結合到實際工作中。達到學以致用，以下是我個人的學習總結：
一、隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)把職工技術創(chuàng)新和技能提高視為生存與發(fā)展的根本戰(zhàn)略思想，對技術人才的高度重視。
二、要樹立永遠的學習意識，要不斷的去拓寬自己的視野，更加全面的掌握專業(yè)技能。
三、要勇于實踐，善于發(fā)現與總結，要將理論與實際相結合，不可盲目做工作，勤動手，多思考，認真對待每一件事，態(tài)度決定成敗。
四、敢于創(chuàng)新，開拓思維，把新的技術，新的理念，牢牢掌握，隨著時代的發(fā)展，以及技術不斷的更新，陳舊的觀念應轉變。與時俱進，才能將技能引領高端。
雖然參加技能培訓時間短暫，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓，為我們提供了好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。有一支優(yōu)秀的學院教師團隊為我們授課，舉辦了開班典禮及結業(yè)典禮。參會的有集團公司主管培訓的領導，院校的領導以及班主任及代課老師。用語重心長的話給我們強調培訓的目的及要求。在參加完培訓之后，要對自己的職業(yè)技能有一個大的提高。培訓主要以教材知識與現場操作結合的授課方式，前期以課堂理論知識為依據，后期以做實驗為主，通過煤化學、潔凈煤、煤質分析，這些方面的知識，讓我對煤炭這個概念有了新的認識。對煤炭的演變過程以及形成原因，它的特性及相關指標，煤炭的浮選精加工及煤炭相關產業(yè)的學習，更全面的進行了解。將學到的知識完全真正的應運到實際工作中，采樣、制樣對我來說比較熟悉，采樣制樣方法步驟其實是很精細的，自從培訓完之后，更加清楚的知道采樣、制樣過程的精密度占據化驗結果的80%、所以，在以后的采制樣中嚴格按照國家標準細分化。篩分過程，混樣過程及水分對熱值影響。必須細致、謹慎、嚴密的去執(zhí)行整個操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
參加培訓的人員來自晉能集團下屬各煤礦，以及周邊各電廠的地質測量，煤質化驗的學員。在短短的時間內，大家很快就建立了一個班組，設有班主任、班長、組長，這么一個團體就建成了，我們設了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的，在做實驗的過程中，有的組很快就完成了，有的組出現了返工的現象。這就暴露出了一個組的整體水平和管理的松散。通過互相幫助去學習，善于學習總結他人之長，而非閉門造車。我們一定要發(fā)揚虛心學習，善于與人溝通的能力。
參加工作八年的我第一次參加集團公司這樣大型的`技能培訓，感到榮幸，感謝公司領導給予的這次機會。在今后的工作中，我會用學到的專業(yè)技能去指導規(guī)范自己今后的工作，嚴于律己，努力工作。在工作中不斷發(fā)現問題，學會解決問題，不斷提高自己的技術水平，始終堅守公司的安全紅線制度，不斷去積累，總結。相信自己一定可以成為一名優(yōu)秀的員工，一名合格的技術人員。
人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。
技能提升新聞稿篇十六
9月23日下午，觀瀾街道組織開展2022年社區(qū)義務消防隊消防技能競賽活動，來自10個社區(qū)義務消防隊的120名義務消防員參加了比賽。
據悉，本次技能競賽邀請觀瀾消防救援站隊員作為評委，他們嚴格按照業(yè)務技能標準進行評分，比賽分為團體賽、個人賽，設有兩盤水帶連接、原地戰(zhàn)斗服和空氣呼吸器穿戴、消防電動車救援石油氣滅火等項目。各社區(qū)義務消防隊員發(fā)揚勇爭第一的.競技精神全身心投入比賽，展示各自訓練成果，也向廣大群眾展示消防救援力量的風采，讓更多人關注消防、參與消防，營造良好的消防宣傳氛圍。
經過比拼，大水田社區(qū)榮獲團體第一，他們將代表觀瀾街道參加龍華區(qū)消防大比武。
技能提升新聞稿篇十七
9月26日至28日，永州市消防救援支隊成功舉辦了全市消防救援隊伍2020年夏季訓練比武競賽。為切實做好比武期間的宣傳報道工作，支隊提前謀劃、統(tǒng)一部署、集中力量，調動全市消防宣傳服務隊全過程全景式、多方位記錄報道整個比武競賽活動。
比武競賽前，在支隊黨委的領導下，新聞宣傳科提前謀劃，第一時間制定宣傳工作方案，明確責任分工，從全市消防宣傳服務隊抽調12名宣傳骨干，攜帶攝像機、照相機、三腳架等裝備，每個機位采取一主一備式組成宣傳報道組。支隊牢牢把握新聞宣傳的時、度、效，及時邀請市電視臺和市融媒體中心記者到現場進行報道。比武過程中，消防宣傳服務隊員克服惡劣天氣帶來的種種不便，在各自的機位上盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，全程冒雨堅守在比武現場，全過程全方位攝影、攝像，為裁判組精準制裁提供有力的影像保障，并記錄參賽隊員奮力拼搏、激烈角逐的精彩瞬間，有效激發(fā)了全體指戰(zhàn)員的比武競賽熱情。
此次比武競賽共拍攝了180余g存量的比武素材，素材存儲分班組項目和單兵項目，再按各個項目定點定位定名存儲。正是由于消防宣傳服務隊員細致的'工作，2次快速精準地為有爭議的項目裁判執(zhí)裁提供影像依據，保證了比武的公平公正。
下一步，支隊將以消防宣傳“五進”工作為契機，組織全市消防宣傳服務隊開展好社會面消防宣傳工作，切實提升全民消防綜合素質及抗御火災能力，確保全市火災形勢穩(wěn)定。
技能提升新聞稿篇十八
所謂學以致用是好鑰匙，學以能用是硬道理。職業(yè)發(fā)展與個人能力是密不可分的，因此，定期做出客觀而詳實的分析，把同行業(yè)成功人士逐一進行校對，無疑是謀劃從職業(yè)發(fā)展到事業(yè)臺階的有效方法和動力源。中國人才網幫大家歸納一些有助于提升事業(yè)力的十項技能：
(1)明確地認識你從職業(yè)到事業(yè)每一個步驟(注重進程的修訂是必須的)。
(2)把此時此刻正擔任著你所渴望的職業(yè)角色(主要是同行業(yè)成功人士)物列出來。
(3)盡可能客觀地按表現“成功”和“不成功”的因素(要把具體的內容描述清晰)。
(4)從不同的渠道和獲取和認識表現成功或表現不成功的人(要學會取長補短)。
(5)找出他們實際做了什么(然后對照自我欠缺了什么?為何做不到?是什么原因)。
(6)判斷哪種做法有助于成功，仔細把這種做法特點寫下來(不要立刻下結論)。
(7)比較“最好”和“最差”的做法，它們的差別在哪里?(明確自我的優(yōu)勢或長處)
(8)在工作機構之外，對你所敬重的成功人士進行觀察，以確定你的分析和判斷結論的合理性。
(9)參考教科書、自傳和網上介紹等，以助于做結論，并把你所瞄準的職業(yè)角色和能力詳細寫出來。
(10)把所需的能力和你目前的能力做比較，并為填補這差距或欠缺的擬定階段性的行動計劃。