教案的編寫需要教師對教材的深入理解和對學生的課程目標的明確把握。如何編寫一份高質量的教案是每位教師都需要思考和探索的問題。在編寫教案時，可以參考以下案例，了解如何合理安排教學步驟和教學內容。
護理研究教案篇一
本課是研究擺，學生對擺已經(jīng)有了初步的了解，首先是日常生活中與擺相關的事物，如秋千、拳擊沙袋等，其次，前一課了解的鐘擺和自制單擺，學生對擺的運動特點，擺的各部分名稱（支架、擺線、擺錘、擺幅）以及操作擺有了初步的了解。
這一課分為三部分，第一部分其實是課的導入。通過兩個問題“不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？”與“擺的快慢與什么有關？”引出問題。幾幅卡通畫其實是對今天活動的猜測，也是對前一課活動的提示和提升。圖中一個小男孩說：好像跟擺繩長有關，男孩提出這個觀點，說明他是經(jīng)過觀察的。因為學生制作的擺擺錘的重量是相差不多的，但擺線的長度是有差異的。圖中的一位小女孩說：可能與擺錘的重量有關吧。這個觀點也反映了大多數(shù)學生原有認知的。邊上一位男孩說：與擺的幅度也有關系的。也代表了一些學生的想法。但圖中另一位男生提出了：根據(jù)以前的觀測，擺幅大小對擺的速度影響不大，一則，部分的排除了前一位同學的看法，一則表示他把上一節(jié)課觀察到的現(xiàn)象與這節(jié)課聯(lián)系了起來，是思維發(fā)展比較超前學生的代表。在“機械鐘擺”中，學生觀察了不同擺幅的擺在相同時間內擺動次數(shù)是一樣的，所以這位學生就提出了“與擺幅沒有多大關系”的觀點。也有一位同學提出：我們還是做實驗觀察一下吧，提示所有的爭論最終都要靠實驗來驗證。
第二部分是用擺做實驗，第一個問題是“擺錘的重量是否影響擺的次數(shù)”，要讓學生知道在這里哪個是變量（也就是需要研究的問題），哪些是不變量，對無關因素我們要進行控制，從而保證所要研究問題結果的精確性。在這里要控制的主要因素是擺繩和擺幅，這里我也讓學生明白，控制不變量，是在我們實驗的環(huán)境下力所能及的盡可能的控制不變量，還有如擺動的方向，擺錘的大?。ń榻B擺錘的選擇），每一次人不要湊得太近，最好同一個人控制擺錘的擺動等。第二個問題是“擺繩的長度是否影響擺的次數(shù)”。因為有前一個實驗作基礎，所以這個實驗的設計相對較簡單。但這個實驗有兩次學生自己操作改變擺線長短，這樣，對學生操作的要求有所提高。
學生在做完以上兩個實驗后，進行的是對這兩個實驗的討論和分析，用了三個遞進的問題“擺的快慢與繩長有關嗎？與擺的重量有關嗎？什么樣的擺擺動得快，什么樣的擺擺動得慢，我們是怎么知道的？”這三個問題其實學生通過實驗是不難得出結論的，關鍵是對學生所獲得的數(shù)據(jù)進行有理有據(jù)的分析，在分析的基礎上學生再去思考，就不難得出結論了（擺的擺動快慢與擺錘輕重無關，與擺繩長短有關，同一個擺中，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快）。
第三部分教材是，討論兩個擺的擺動快慢情況，它們的擺繩長短一樣，但擺錘的長短不同。通過實驗觀察，再次激發(fā)學生的內心矛盾（擺繩長一樣，為什么擺動速度還會不一樣呢？），要讓學生明白，影響擺擺動快慢的真正因素是擺的擺長，而不完全是擺繩，擺繩只是擺長的一部分，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離。同時這一塊教材，也是為下一課《做一個鐘擺》作準備的。
科學概念：
擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。
過程與方法：
推測擺的'擺動快慢與什么有關。
進行改變擺的擺錘、擺的擺長對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究。對實驗的結果進行
護理研究教案篇二
引言：
護理研究是護理學發(fā)展的重要領域。在進行護理研究的過程中，我收獲頗豐，對于護理實踐和學術研究的關系有了更深入的認識。我深刻體會到護士在臨床工作中的角色和責任，同時也意識到研究對于提高護理質量和服務水平的重要性。下面就我在護理研究中所獲得的心得和體會進行總結。
第一段：理論框架的重要性
在開展護理研究時，理論框架是非常重要的。理論框架為研究提供了方向和指導，使得研究更加有針對性和可操作性。通過遵循一定的理論框架，可以更好地分析和解釋研究結果，使得研究結果更具說服力。在我的研究中，我選擇了XXX理論作為研究的理論框架，通過該理論框架的指導，我明確了研究的目的和意義，并能夠更加深入地分析自己的研究結果。
第二段：方法的精確性和可靠性
在護理研究中，方法的選擇和實施是至關重要的。一個好的研究方法能夠保證研究結果的準確性和可靠性。在我的研究中，我選擇了XXX方法進行數(shù)據(jù)的采集和分析。我充分了解和掌握了該方法的操作步驟和技巧，保證數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。同時，我在實施研究過程中遵循了嚴格的研究倫理要求，保護了受試者的權益，并且保證了研究的可行性和可操作性。
第三段：數(shù)據(jù)的收集和整理
數(shù)據(jù)的收集和整理是護理研究過程中的重要環(huán)節(jié)。在我的研究中，我采用了多種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調查、觀察和訪談等。通過積極主動地與受試者溝通和交流，我獲得了大量的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理過程中，我運用了統(tǒng)計學和護理學相關的方法和工具，對數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出了符合研究目的的結論。同時，我也注意到數(shù)據(jù)的保密性和隱私性，確保數(shù)據(jù)的安全性和可信度。
第四段：結果的分析和解釋
在分析和解釋研究結果時，我遵循了科學的原則和方法，運用了相關的統(tǒng)計學和護理學方法進行分析和解釋。通過綜合分析和對比，我發(fā)現(xiàn)研究結果與理論框架相吻合，并進一步解釋了研究結果的原因和意義。在結果的分析和解釋過程中，我也考慮了研究的局限性和不足之處，提出了可以改進和完善的建議。
第五段：對護理實踐的啟示和影響
通過護理研究，我對護理實踐有了更深入的理解和認識。護士在臨床工作中不僅要運用豐富的護理知識和技能，還要關注護理研究的最新成果和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，研究成果也需要及時應用到實踐中，用于改善和優(yōu)化護理服務。護理研究對于提高護理質量、提升護士職業(yè)價值和推動護理學科發(fā)展都具有重要意義。
結尾：
護理研究是一個不斷探索的過程。通過進行護理研究，我認識到科學的研究方法和理論框架對于研究的重要性，也深刻體會到護士在臨床工作中的責任和使命。未來，我將繼續(xù)不斷學習和深入研究，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)水平，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
護理研究教案篇三
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡?！肮舶l(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據(jù)說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據(jù)庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據(jù)庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析）。
（九）研究結果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結果的表述和內容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序對研究結果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據(jù)進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經(jīng)過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據(jù)，更不是原始記錄。本文獻有四個結果，作者分4個部分分別把研究結果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據(jù)來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經(jīng)濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結果和討論關系密切，反映了論文的科學依據(jù)。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇四
護理研究是高職護理必修的一門專業(yè)核心課程，是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。下面就是小編整理的護理研究的研究方法，一起來看一下吧。
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會—生理—心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
護理研究方法主要依據(jù)研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質不同又可分為量性研究和質性研究。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。
目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。
方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的.調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇五
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經(jīng)過認真地觀察、調查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調號標在后，上下結構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內容組成的。
4、結合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇六
護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據(jù)的收集等因素，并結合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據(jù)
護理研究的核心是數(shù)據(jù)的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據(jù)的收集和分析對于研究結果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據(jù)的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性。在數(shù)據(jù)的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結果和結論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據(jù)，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇七
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇八
在年全面啟動開展“優(yōu)質護理服務示范工程”的基礎上,20全面推進優(yōu)質護理服務，全國各地各醫(yī)院各科室爭相效仿。賀利、湯婷[6]通過對在神經(jīng)外科開展“優(yōu)質護理服務示范工程”護理模式轉變的研究發(fā)現(xiàn)這種以基礎護理為“試點”的重心工作，扎實基礎護理，細化基礎護理工作并且對相應的處置在操作后做質量評價，各項基礎護理完成率達96.7%，為病人提供了一個舒適的環(huán)境，使患者滿意、家屬滿意。張芬蘭、陳麗君[7]等人通過探討應用雙側開胸內固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折患者的療效及術后實施優(yōu)質護理服務的方法和效果發(fā)現(xiàn)對雙側開胸內固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折病人實施優(yōu)質護理服務加強了護患關系，讓患者在治療中給予積極的配合，有效地提高了治療的效果。付海燕[8]通過在泌尿外科病房開展“優(yōu)質護理服務示范病房”活動研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質護理激發(fā)了護士工作的積極性;保證了每個環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調性;有利于護理管理人才、專業(yè)人才的培養(yǎng)。倪虹、楊興蘭[9]等人通過對優(yōu)質護理在急診兒科中的嘗試研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質護理從單純的技術操作演變成為以人為本的護理，重視對人的無限關懷，提供人性化護理服務，以人的基本需求理論為依倨，以護理程序為框架，以病人為中心，精湛技術為基礎的有計劃的、系統(tǒng)的身心護理。
2o1o年2月實施優(yōu)質護理新舉措，也就是說，社會已要求急診兒科護士應以微笑面對患兒及其家屬，介紹自己、醫(yī)院及就診程序。不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,而應該積極、主動地了解病人的病情,心理狀態(tài)，根據(jù)病人不同的需要幫助解決問題。在治療過程中主動詢問患者需求，幫助遞水，拿便器，協(xié)助入廁，為患者訂餐等使患者有一種溫馨感、親切感和家庭感。只有具備過硬的護理技術和與家屬溝通技巧，構建和諧的護患關系，優(yōu)質護理才會不斷深得人心。劉衛(wèi)華、趙麗娟[10]對神經(jīng)內科優(yōu)質護理服務舉措進行了研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質規(guī)范化護理服務的實施，滿足了患者及家屬的合理需求，提高了患者和家屬對護理人員的滿意度，護患糾紛明顯下降，床位使用率不斷增高，經(jīng)濟效益同步增長，滿意度達到了99.5%，同時激發(fā)了護士為患者服務的工作熱情，有效地促進了和諧的護患關系，做到了病人滿意、家屬放心，為創(chuàng)立服務品牌打下了良好基礎!許寧、郭志紅[11]對優(yōu)質護理服務在手術室的應用進行了研究表明開展優(yōu)質護理服務，增強了護理人員的主動服務意識，護理人員重視患者的意見及建議，及時采取相應措施，解決了存在的問題，患者滿意度不斷提高。開展優(yōu)質護理服務，做好了基礎護理，保障了手術安全實施，縮短了手術時間，減少了患者痛苦，贏得了患者信賴，護患關系明顯改善，首次出現(xiàn)護理服務“零”投訴。優(yōu)質護理的提出是順應了護理學的發(fā)展和整體護理概念的發(fā)展，但無論是在國內還是國外優(yōu)質護理的研究都沒有達到一個成熟的階段。學者們沒有形成一個公認的、權威的優(yōu)質護理的定義及對優(yōu)質護理的內涵理解也不一致。優(yōu)質護理和整體護理是兩個有區(qū)別的概念，但要如何界定和使用也沒有定論。各個醫(yī)院都是結合自己的實際情況和對優(yōu)質護理的內涵的理解，制定適合自己的相關規(guī)章制度并實施。
由于理論的不成熟，影響了對優(yōu)質護理的認識和提高優(yōu)質護理實施的研究。
4展望
對優(yōu)質護理這一概念進行詳細的分析和探討是非常有必要的，提出一個權威的定義是當務之急，并在此基礎上對護理質量、整體護理等相關的概念進行界定，并探討影響優(yōu)質護理的因素和促進提高護理質量的措施。這些都是優(yōu)質護理下一步需要進行研究的課題。
參考文獻
[2]barbaracherry,susan.“modernnursing”,inqualityimprovementandpatientsafety(on)[j].contemporarynursing:comprehensiveedition,,3:28-29.
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[9]倪虹,楊興蘭,施正學.優(yōu)質護理在急診兒科中的嘗試[j].醫(yī)學信息,2011,24(3):187.
[11]許寧,郭志紅.優(yōu)質護理服務在手術室的應用[j].內蒙古中醫(yī)藥,2011,30(4):175.
護理研究教案篇九
護理研究是護理專業(yè)人士不可或缺的學術期刊之一，閱讀護理研究雜志對于護理工作者來說具有重要意義。通過認真閱讀、思考和體會，我們護理工作者可以不斷增長專業(yè)知識和技能，提高護理水平和質量。以下是我對護理研究雜志的心得體會。
首先，護理研究雜志為我提供了最新的護理發(fā)展動態(tài)。作為一名護理工作者，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢非常重要。通過閱讀護理研究雜志，我可以了解到國內外最新的護理研究成果、新技術、新理念等方面的進展。這不僅可以幫助我了解當前護理工作中的最佳實踐，還可以激發(fā)我的學習興趣，促使我積極開展護理研究。
其次，護理研究雜志為我提供了寶貴的研究經(jīng)驗和方法。在護理研究領域，經(jīng)驗和方法是至關重要的。護理研究雜志提供了大量的研究報告和案例，這些研究經(jīng)驗對于我自己的研究工作非常有幫助。從中我學到了如何選擇研究題目、設計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等重要的研究技巧。這些經(jīng)驗和方法對于我開展護理研究具有指導作用，幫助我更好地解決實際問題，提升護理質量和效果。
此外，護理研究雜志還提供了大量的護理病例分析。病例分析是護理工作中常見的方法之一，通過仔細觀察和分析病例，我們可以更好地把握疾病特點和患者的需求，為患者提供更加精細化的護理。護理研究雜志中的病例分析不僅包含了臨床表現(xiàn)和治療過程，還深入探討了病因和疾病機制等方面。通過仔細閱讀和思考這些病例分析，我能夠更好地理解疾病過程和護理干預措施，提高自己的護理能力和水平。
另外，護理研究雜志還提供了護理實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為護理工作者，我們常常面臨各種復雜的護理問題，如患者情緒管理、疼痛控制、醫(yī)護合作等方面的困難。護理研究雜志中的
護理研究教案篇十
3、校標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體 現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
4．一次文獻 又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學位論文、研究報告、會議文獻、檔案資料、?？f明書等。
5、效度：是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
6、重測信度：是指同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結果繁榮一致程 度。一致程度越高，則研究工具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。
7、質性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中
參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內涵，用文字描述報告結果。
8、三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次性文獻，經(jīng)過閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。
9、質性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中 參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內涵，用文字描 述報告結果。
11、總體和樣本：總體是根據(jù)研究目的確定的具有相同性質的個體所構成的全
體，更確切的說，是具有相同性質的所有個體某種變量值得集合。由于臨床護理工作中的總體大多是無限總體，所以人民只能從中抽取一部分進行研究，并用研究結果來推斷總體。這種從總體中抽取部分個體的過程叫抽樣，所抽得的部分稱為樣本。信度和效度：信度是指使用某研究工具所獲得的結果的一致程度或準確程 度。效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
二、簡答題
1、簡述文獻檢索的方法
1、常用法又稱工具法，即利用各種檢索工具查找文獻的方法，常用法有三種：（1）順查法：是一種以檢索課題的七十年代為起點，按時間順序由遠而近地查找文獻的方法。（2）倒查法：與順查法相反，是一種逆時間順序有近而遠查找文獻的方法，符合新興學科的發(fā)展規(guī)律或有新內容的老課題，省時高效，短時間內可獲得一些最新資料。（3）抽查法：針對學科專業(yè)發(fā)展特點，選擇學科發(fā)展迅速且發(fā)表較集中的時間，前后逐年檢索，指基本掌握課題情況為止。
2、追溯法：是利用已有文獻后面所附的參考文獻進行追溯查找的方法。
3、分段法：是將常用法與追溯法交替使用的方法，又稱循環(huán)法或交替法。既利用檢索工具，也利用文獻后所附參考文獻進行追溯，兩種方法交替，分期分段使用，可獲得一定年限內相當?shù)奈墨I資料線索，并能節(jié)省檢索時間。
2、研究中的變量主要包括哪三類？簡述他們在研究中的地位和作用
（1）自主變量指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結果的影響，卻可導致結果 的產(chǎn)生或影響結果。（2）依變量指科研目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中依變量正是我們想要觀察的結果或反映。
（3）外變量指某些能干擾研究結果的因素，在科研設計中應盡量排除。設立對照組能
達到排除外變量的作用。
3、衡量效度的方法有哪些？
效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度，反映期望研究的概念的程度越高，效度越好。可以用表面效度、內容效度、結構效度、效標關聯(lián)效度等來反映一個研究工具的效度。
表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。
內容效度：是根據(jù)理論基礎及實際經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當?shù)膬热莘峙浔壤鞒龅呐袛唷?BR> 效標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
結構效度：重點是了解工具的內在屬性，而不是關心使用工具后所測得的結果。
1、簡述護理科研的倫理原則
。（1）尊重人的尊嚴：尊重人的尊嚴原則主要包括以下幾方面原則：即在科研過程中，受試對象有自主決定權、隱私權、匿名權、和保護權。（2）有益的原則：該原則指出研究者應使受試者免于遭受不舒服或傷害。（3）公正的原則：指受試者得到公平治療的權利，其內容主要包括兩方面，即公平選擇受試者和公平對待受試者。
（4）知情同意：在護理工作中，知情同意指研究者將有關研究的具體事項告之受試者后，受試者自主同意參與此項研究。
2、護理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)有哪些？
（1）受試者拒絕接受護理實驗措施：作為身患慢性疾病的受試者，由于自身對醫(yī)學知識的了解不足，認識不到所患疾病對自身生活工作的有害影響，而不愿意接受較長期的必要的治療護理措施。
（2）選擇性的接受治療：在疾病導致病人不能健康生活、工作時，病人要求積極處治：一旦癥狀稍好轉，即不能繼續(xù)堅持而中途停止接受治療。待癥狀再度出現(xiàn)時又開始治療，使治療斷斷續(xù)續(xù)地進行。
3）中途退出：在護理研究過程中，可能由于醫(yī)療或經(jīng)濟、社會等方面的因素，使病人不能堅持完成研究，而中途退出。
（4）自行換組：在研究實驗中受試者不愿接受正在執(zhí)行的實驗措施組的實驗而 自行換到另一實驗組或對照組進行其他實驗措施。
2、科學研究按設計內容的不同可分為哪幾類？區(qū)分他們的標準是什么？
因設計內容不同可分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究了
一、任何實驗性研究的設計必須具備以下三項內容：（1）干預：研究者對研究對 象的確定有人為的施加因素，研究設計中加有護理（或試驗）的干預部分，即研 究者有目的地對研究對象施加某些護理措施。（2）設立對照組的目的排除干擾因 素、控制外變量（伴隨變量）的影響。
自變量和因變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。但實驗性研 究在護理問題的研究中尚應用不多，應用的普遍性差，由于大多護理問題的研究 對象是人，因此在很多研究中變量無法得到完全控制，如：氣候、環(huán)境、涉及護 理或隱私等問題。
護理干預內容（操縱）。
三、非實驗性研究指研究設計內容對研究對象不施加任 何護理干預措施和處理的研究方法。
其研究結果可用來描述和比較各變量的狀況，其結果雖不能解釋因果關系，但卻是實驗性研究的重要基礎。
3、簡述信度和效度偶的關系
只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。
系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能準確地反映被研究 對象的情況，我們又怎能奢望它能真正達到我們所要研究的目的呢？但信度 高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計測量病人體溫 以反映其焦慮水平，校正好的體溫計信度高，因其能較準確地反映病人的體 溫情況，但其效度不高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫數(shù)值來表 示。簡述選題的原則。
（1）選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創(chuàng)新。（2）選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。（3）研究內容要避免完全重復別人的工作。（4）最好結合自己熟悉的專業(yè)課題。
。常選用：
2、現(xiàn)象學研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內在成分和外在成分，把其中的重要要素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情境之間的關系的一種質性研究方法。
3、根基理論研究法：以社會學中的符號關聯(lián)理論為基礎，研究社會過程和社會結構以 及社會發(fā)展和演化過程。
4、人種學研究法：通過實際參與人們自然情形下的生活、深入觀察、深度會談、檔案或文史資料查詢，探討一定時間內人們的生活方 式或體檢。
1、個案研究
3簡述偏倚的控制方法。（1）選擇設計方案可以作為避免選擇性偏倚發(fā)生的一種措施，通過對研究對象采取隨機對照設計方案以及將研究對象分層和隨機分組，就能保證研究的研究組合對照組有良好的可比性。
2）制定嚴格的納入標準：指對選入實驗組的研究對象定出明確的客觀標準。
使對參加研究的人員能明確具有什么樣的條件才能作為研究對象，這樣使研究對象限制在某一特定的范 圍，減少彼此間的差異，有利于對觀察因素做出結論。（3）使用盲法時避免研究者和研究對象發(fā)生偏倚的最有效的方法也是清楚衡量性偏倚的有效干預。（4）配對和對層分析：是一種常用于避免混雜性偏倚的重要方法。配對是指在研究設計中選擇具有與實驗組中每一成員完全相同變量（除了要實驗的因素外）的觀察對象構成對照組，并將實驗組內的每例研究對象與對照組的研究對象進行配對。分層是指分層抽樣選擇研究對象，或將研究結果分析研究資料。
（三）混雜性偏倚的控制方法
（1）配對（2）分層分析（3）隨機化（4）限制即對實驗組和對照組人員的條件加以某種限制。
三、分析
仔細閱讀下面這篇論文，找出本文在撰寫格式上存在的問題，并改正。
腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜臺征的相關性研究 廣東省汕頭大學醫(yī)學院腫瘤醫(yī)院護理部
[關鍵詞] 護士；職業(yè)性
答：
1、無署名：改正，如署名張三，作者單位可根據(jù)雜志要求標注。
2、無摘要：改正，目的研究腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜合癥狀況及相關因素。方法：采取整群抽樣調查的方法，并采用抑郁自評量表和焦慮自評量表。結果：調查對象抑郁和焦慮發(fā)生率分別為30。4%和10。5%；職業(yè)壓力源來自五個方面：護理專業(yè)和工作方面、工作量和時間分配、病人護理方面、管理及人際關系方面、工作環(huán)境及資源方面。結論護士由于職業(yè)特性易患疲勞綜合癥。
3、關鍵詞：改正，護士、職業(yè)、疲勞綜合癥
5、簡述偏倚的控制方法。
答：（1）選擇設計方案（2）制定嚴格的納入標準（3）使用盲法（4）配對和分層分析
護理研究教案篇十一
護理研究雜志是護理專業(yè)學術研究的重要刊物，每一期都呈現(xiàn)著前沿的研究成果和臨床實踐的最新經(jīng)驗。閱讀護理研究雜志已經(jīng)成為我提高護理專業(yè)水平和更新知識的重要方式。通過閱讀這些雜志，我深刻體會到了其對于我職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：學術范疇的拓寬
護理研究雜志涵蓋了護理學科的各個領域，其中包括臨床護理、護理管理、護理倫理、護理教育等。通過閱讀這些雜志，我能夠接觸到來自不同領域的學術研究成果，擴大了自己的學術視野。例如，在臨床護理領域，我了解到了最新的醫(yī)學技術和護理實踐指南，這對我提高自己的護理技術和提供更優(yōu)質的護理服務具有重要意義。
第三段：專業(yè)知識的更新
閱讀護理研究雜志，可以及時了解到護理學科最新的研究成果和學術進展。護理專業(yè)發(fā)展迅速，每年都有新的研究成果產(chǎn)生，通過閱讀護理研究雜志，我能夠緊跟時代的步伐，學習到最新的理論和實踐知識。這對于提高自己的專業(yè)水平和適應工作變革至關重要，同時也為我提供了更多的思考和研究方向。
第四段：臨床實踐的指導
護理研究雜志不僅關注學術研究，還注重對臨床實踐的指導。在這些雜志中，經(jīng)驗豐富的臨床護士常常分享他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓，為其他護士提供寶貴的參考。通過學習這些實踐經(jīng)驗，我能夠更好地理解臨床護理的本質和價值，同時也能夠更加科學地處理各種臨床問題，提高自己的護理質量。
第五段：團隊合作的重要性
閱讀護理研究雜志，也讓我明白了護理團隊合作的重要性。在這些雜志中，往往有多名作者為一篇研究論文作出貢獻，這反映了護理領域的研究和實踐往往需要多學科的合作。正是通過學習這樣的例子，我更加重視與團隊成員的合作和交流。在日常工作中，我積極參與團隊討論和交流，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，參與到護理研究和實踐中，提高自己的綜合能力。
結尾段：總結
通過閱讀護理研究雜志，我深刻體會到它對于我職業(yè)發(fā)展的重要性。護理研究雜志不僅拓寬了我的學術視野，更新了我的專業(yè)知識，指導了我的臨床實踐，還讓我明白了團隊合作的重要性。我將繼續(xù)保持閱讀護理研究雜志，與時俱進，不斷提高自己的護理水平和綜合素質。在將來的工作中，我也將積極參與到護理研究和實踐中，為護理學科的發(fā)展做出更多的貢獻。
護理研究教案篇十二
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據(jù)的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經(jīng)驗能成為可靠的證據(jù)。
2、證據(jù)的來源分為一級來源證據(jù)（原始研究證據(jù)）、二級來源證據(jù)（二次研究證據(jù)）。
3、尋找證據(jù)時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據(jù)檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產(chǎn)術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產(chǎn)術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據(jù)案例１.提出相應的循證問題。
２.根據(jù)所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據(jù)。
４.根據(jù)相關證據(jù)，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據(jù)為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結論與臨床經(jīng)驗、患者需求相結合，獲得最佳證據(jù)的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質控組牽頭，根據(jù)術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網(wǎng)絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據(jù)患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調至25-28℃，濕度調至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道。或者患者機體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經(jīng)受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結束后雙腿放下改平臥位時，體內靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據(jù)，并結合個人技能和臨床經(jīng)驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質量。
護理研究教案篇十三
在這競爭激烈的社會里看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。提示病變的部位及病的加重或減輕。
我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內心注入了一縷溫暖的陽光。
我經(jīng)常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的`不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
護理研究教案篇十四
優(yōu)質護理服務工作是在20全院全面開展“優(yōu)質護理服務”活動的基礎上，為進一步深化“優(yōu)質護理服務”工作內涵，以“提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務”為主題，提升服務水平，持續(xù)改進護理質量，在總結上一年度開展“優(yōu)質護理服務”活動經(jīng)驗的基礎上，特制定年推廣“優(yōu)質護理服務”工作計劃：
一、指導思想
我院將全面實施“優(yōu)質護理服務”的工作方案，以科學發(fā)展觀為指導，深化“以病人為中心”的服務理念，以“提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務”為主題，努力為患者提供無縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質、滿意的護理服務。
二、工作目標
在新增加icu、nicu、兒科一、內科二、婦科二、骨科二六個護理單元開展優(yōu)質護理服務，以患者滿意為總體目標，夯實基礎，鞏固成果，進一步深化優(yōu)質護理服務工作，提升服務內涵，持續(xù)改進護理質量。
三、工作措施
(一)修訂各種制度、標準
按照二級綜合醫(yī)院評審標準，進一步健全完善《護理核心制度》、《危重病人護理常規(guī)》、《護士崗位職責》、《臨床護理技術操作常見并發(fā)癥的預防與處理規(guī)范》《專科護理常規(guī)》，每一位護理人員印發(fā)《護士實用手冊》，并組織各級護理人員培訓學習，各病區(qū)護士長及護理人員必須增強主動服務意識，提高執(zhí)行能力，使規(guī)章制度落到實處。
(二)全面提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務
1、加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質及專業(yè)能力得到提高。從“三級三嚴”入手，每月組織一次業(yè)務培訓，內容包括基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。每季度綜合學習內容考試一次，1人不合格扣科室綜合質量考核分1分。
2、提高臨床護士的實際工作能力，培訓?？谱o理骨干，重點加強重癥醫(yī)學科、血液透析，消毒供應中心等重點?？谱o士的培訓，培訓結束后，在全院組織學習培訓內容。
3、加強護理專業(yè)技術操作培訓。建立培訓機制，按照護理部所規(guī)定的16個項目，有計劃的對護士進行技能操作培訓，要求每人今年必須完成技能操作的培訓與考核，牢固掌握護理基本技能，夯實基本功底，進一步強化訓練，提升臨床護理技能操作水平，從而提高護理服務。
4、提高護士長的管理水平，護理部制定了《病區(qū)護士長周計劃安排》，并組織培訓，嚴格按照pdca循環(huán)管理模式進行護理質量管理與持續(xù)改進。
5、加強護士禮儀規(guī)范學習。護士禮儀是護士綜合素質的體現(xiàn)，是護士在整個護理工作中，為了塑造個人和組織的良好形象所應遵循的規(guī)范和程序;護士美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進疾病的康復。護理部計劃5月份開展護理禮儀表演和演講競賽，從而提高全院護理人員的禮儀規(guī)范和服務水平。
6、采取各種形式的學習培訓，以提高全院護理人員的業(yè)務素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。
7、注重收集護理服務需求信息，護理部和科室每月組織部分護士長和優(yōu)質護理服務小組長通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時通過患者滿意度調查收集優(yōu)質護理服務最滿意護士，科室每月、護理部每季度評選優(yōu)質護理服務明星護士，對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
8、在全院臨床科室開展優(yōu)質護理服務，每季度評選“明星護士”，將人性化服務理念作為一切工作的準則，以星級護士評選活動為契機，解決我院服務過程中的薄弱環(huán)節(jié)，增強主動服務意識，規(guī)范護理服務，提高護理服務質量和水平，促進我院護理文化建設。
9、細節(jié)決定成敗，抓好護理服務細節(jié)，提供細微的人性化服務，是我院優(yōu)質護理服務試點工作的一項指導原則，我們力圖將“以人為本”、“以病人為中心”的護理理念貫穿于工作的方方面面。
(1)規(guī)范護士職業(yè)用語和行為舉止。
如入院病人接待、電話接待、各項操作、床邊交接班和出院病人用語等。病人入院護士主動起立、主動問候、主動將病人領至床邊;交班時不直接稱呼床號，而是稱呼“爺爺”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等，讓病人感受到溫馨的規(guī)范的護理服務。
(2)實行形式多樣的健康教育。
在新入院、特殊檢查前后、手術病人的心理疏導、飲食指導及健康指導中，采用口頭囑咐、宣教手冊、病友相互交流、護理人員示范等多種方式，使患者更加容易掌握相關內容，減輕患者的緊張恐懼心理。
(3)實行“四聲”服務。
病人詢問有迎聲;護理操作有解釋聲;住院期間有宣教聲;服務不足有抱歉聲。要求所有護士做到不冷漠家屬、不和家屬發(fā)生爭執(zhí)、不拒絕家屬合理要求、不對家屬說“我不知道，我不清楚”。
(4)開展預約出院服務。
出院患者由護士全程辦理各項手續(xù)，包括：辦理出院手續(xù)、打印清單、協(xié)調復印病歷、診斷證明書的辦理、協(xié)調辦理新型農(nóng)村合作醫(yī)療的報銷等，做好出院指導護送患者出病區(qū)。
(5)開展特色護理服務。
各個試點病房根據(jù)專科特色為患者提供特色服務，為護理工作錦上添花。如：icu、nicu24小時無陪護護理模式、消毒隔離產(chǎn)房新生兒洗浴的開展，婦產(chǎn)科、nicu新生兒油浴的應用、消毒供應中心的下收下送、中醫(yī)科、骨科根據(jù)患者不同的康復需求，給予特色中藥足浴;內科將飲食指導做成圖文并茂的畫冊，易于患者理解并掌握等。
(三)加強管理，確保護理安全
2、加強護理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進行護理安全隱患排查及護理差錯的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范措施與改進措施。
3、加強科室管理。每周對科室在病房管理、基礎護理、護理安全、病歷文書書寫、護士儀表、消毒隔離等進行不定期的抽查，對存在的問題立即指出并限期整改，在每月的護士長工作例會上進行總結;每月組織部分護士長及科室優(yōu)質護理責任小組長對優(yōu)質護理病區(qū)進行質量控制，綜合評價，對存在問題以工作動態(tài)的形式發(fā)放科室限期整改。(面試網(wǎng))
(四)、夯實基礎護理
切實做好基礎護理，及時準確的監(jiān)測生命體征和觀察病情，使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設整齊規(guī)范，勤巡視輸液病人，善于觀察病人發(fā)現(xiàn)問題及時解決，按級別護理落實口腔護理，會陰護理，床上洗頭、洗腳、剪指甲等。在每月護士長例會上對基礎護理做的好的科室給予表揚。對基礎護理差的的科室護理部組織護士長帶領小組長到好的科室參觀學習。
(五)、嚴格落實責任制整體護理
1、優(yōu)質護理病區(qū)實行apn排班方法，彈性排班。
2、優(yōu)質護理服務病區(qū)設立責任組長2--3名、每組責任護士3--4名，每名責任護士護理不超過7名病人?；颊邚娜朐旱匠鲈旱母鞣N治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等均由責任護士為患者提供。全面履行護士職責。整合基礎護理，切實做好優(yōu)質護理服務。
3、深化護士分層使用，依據(jù)病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現(xiàn)能級對應。
4、臨床護理服務充分體現(xiàn)專科特色，各科依據(jù)科室特點豐富服務內涵，為病人提供人性化護理服務保障患者安全，促進患者康復。
(六)定期滿意度調查
1、每月參加科室工休座談會，定期聽取患者對優(yōu)質護理工作的意見和建議。
2、每月進行患者滿意度調查，要求每位護士樹立良好的服務態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉等現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭吵。
(七)加強患者健康教育
1、個體宣教個體宣教由責任護士做每天不少于3次的宣教，根據(jù)科室常見病的治療和護理常規(guī)、術前注意事項、術后康復鍛煉方法、特殊飲食制作成不同的卡片，針對不同的病情選擇適用的卡片，向病人做詳細的講解。
2、集體宣教每周舉行2次，由責任組長負責，內容涉及疾病的自我預防、用藥的注意事項、家庭急救常識、安全防護等。
(八)建立績效考核措施、嚴格落實各種制度的執(zhí)行
1、責任護士履行崗位職責，按照崗位管理進行考核，護士應服從醫(yī)院業(yè)務發(fā)展的安排，作為績效考核依據(jù)。
2、優(yōu)質護理服務績效考核措施，堅持客觀、公平、公開原則，分配向一線護士傾斜，調動護士積極性。
3、建立護理人員的績效考核登記，依據(jù)責任護士出勤率、護理病人的數(shù)量、護理質量、技術難度、風險程度、滿意度、科室評選，進行獎勵補償，對積極者、貢獻大的護士在年終增加獎勵力度。
4、護士根據(jù)考核標準以得分高低進行績效考核。
5、護理部依據(jù)優(yōu)質護理服務質量控制標準對科室考核，考核結果作為護士長的績效考核。
護理研究教案篇十五
人常說病從口入，可見飲食不當，不僅不利于健康，還會損害身體。
我國自古重視飲食治療，隨著人們生活水平提高，對飲食要求也越來越高。
為了能有效和主動滿足患者全面營養(yǎng)科學飲食的需求，我們護士就必須掌握營養(yǎng)知識。
認識是行動的先導。
關于護士角色的內涵，傳統(tǒng)上存在認識誤區(qū)：似乎護士從事的是非創(chuàng)造性勞動，而只是醫(yī)生創(chuàng)造性勞動的助手;護士從事的是技術性的體力勞動。
隨著社會的進步，今天，人們對護士工作的認識更為科學：護士在整個醫(yī)護架構中的作用和地位，同醫(yī)生是平等的。
醫(yī)護不互為依附，而是平等的配合協(xié)作關系;護士從精神、生理、心理全方位介入，給患者以訓練有素的專業(yè)技術支持;護士對患者的支持，始于患者入院，并延伸到出院以后，如出院前有針對性的`健康教育和出院后的定期和不定期隨訪，因此，這種支持是全時空的，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
護理研究教案篇十六
中醫(yī)護理是祖國中醫(yī)藥學的重要組成部分,具有獨特的理論體系和操作技術，為大家分享了有關中醫(yī)護理的畢業(yè)論文，一起來看看吧！
引言
隨著生活環(huán)境的不斷惡化，影響人類生存質量的疾病不斷嚴重，人們對養(yǎng)生保健的需求日趨強烈，而中醫(yī)護理所具有的優(yōu)勢和特點都蘊含著解決問題的能力。中醫(yī)學是一種研究人體生理機能、病理變化及其疾病的診斷和預防的學科。隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的不斷發(fā)展，全國范圍內開展了強調抓好患者的基礎護理，提升護理機能，提高護理質量，減輕患者的負擔的活動。
1對中醫(yī)護理的認識及特點分析
1.1對中醫(yī)護理的認識
中醫(yī)護理是以中醫(yī)理論為指導，強調“三分治、七分養(yǎng)”的基本原則，堅持“防重于治”的觀念。中醫(yī)護理應用現(xiàn)代護理的理論和方法，結合西醫(yī)操作技術，取長補短采用多種治療方法，比如：中藥外治、推拿療法、拔罐療法、針灸療法和刮痧療法。人體是一個具有多種不同的功能的組織器官，但卻構成了一個功能上互相協(xié)調平衡，結構上互不影響、病理上相互干預的有機整體。
1.2中醫(yī)護理的特點
中醫(yī)護理學是我國醫(yī)學的重要組成部分，中醫(yī)護理歷史悠久，內容豐富，為國人的健康做了千百年的重要貢獻，現(xiàn)代醫(yī)學日新月異的發(fā)展使中醫(yī)護理不斷向多元化發(fā)展，突出護理工作的系統(tǒng)性，應用以人為本的護理理念的同時，提高全方位的護理服務質量。
中醫(yī)根據(jù)臨床的不同病種通過望、聞、問、切四種診斷手法了解患者的病情、心理和身體狀況等信息。步步高論文發(fā)表網(wǎng)是為廣大評職稱客戶提供全文方位的藥學論文下載、臨床醫(yī)學論文快速發(fā)表服務的首選網(wǎng)站。
中醫(yī)的護理工作要做到三因制宜的護理方法，即因時因地因人，針對不同地區(qū)不同患者采用不同的治療手法和手段，根據(jù)不同的發(fā)病癥狀所處不同的環(huán)境采用不同的護理措施。中醫(yī)認為人和自然是一個和諧的整體，人要想保持健康的體魄就要做到“順四時調陰陽，避時邪養(yǎng)形神”根據(jù)春生、夏長、秋收、冬藏的自然發(fā)展規(guī)律，人體也會做出相應的變化來適應外界的變化。生活起居要適應自然界的變化，就會預防疾病的發(fā)生。
中醫(yī)認為人的精神情志活動與患者的病理發(fā)展變化有著密切的關系。人的七種情緒喜、怒、憂、思、悲、恐、驚是人體對外界各種刺激因素的反應。不同情緒變化都相應的產(chǎn)生人體某些組織或器官的病變，反復、持續(xù)的`精神刺激和突發(fā)的強烈精神刺激，都會導致人體氣機逆亂發(fā)生氣血陰陽失調、功能紊亂等疾病發(fā)；而心情的愉悅,則會使氣血平和、氣機調暢,從而有保持身體的健康與強壯。
2中醫(yī)護理在臨床上的應用建議
2.1中醫(yī)護理小組具體護理管理制度
建立專業(yè)的中醫(yī)護理小組，并制定出相關的管理計劃，組織各科室的護理人員學習相關中醫(yī)護理知識，提高思想認識和服務意識，對各科室護理人員結合病室的特點進行相關的中醫(yī)護理知識培訓，培訓結束后進行考核，并根據(jù)各科室患者的需求，制定出有效的護理方案。制定出完善的中醫(yī)護理操作程序和考核制度，將中醫(yī)護理技能納入護理人員考核中，相關部門對此進行不定期抽查，根據(jù)患者的感受、評價和復原效果等因素做出合理的評估。
2.2護理人員及時進行護理記錄
中醫(yī)護理人員的角色不僅是服務者，同時還是健康教育的研究者和管理者；中醫(yī)護理人員的職能不局限在以疾病為中心，重復與執(zhí)行醫(yī)囑對患者進行生活護理，而是為患者提供全方位護理。加強臨床護理人員對患者癥狀、病情的記錄同時也要記錄下護理人員對患者進行中醫(yī)護理操作的時間、方法和效果的記錄。護理人員還應對患者的飲食搭配、四季養(yǎng)生、起居保健、體制辨證、膳食調護和情緒的波動等方面進行相關記錄，并向患者宣傳相關的疾病保健知識并指導患者養(yǎng)成健康的生活方式和行為模式，建立良好的醫(yī)患關系，使患者積極主動的配合護理人員的治療和護理工作。
2.3提高中醫(yī)護理操作相關技術的改進與中醫(yī)理論
隨著我國醫(yī)療制度和醫(yī)療技術的不斷改革與發(fā)展，臨床護理方面也得到了很大的發(fā)展,根據(jù)疾病的改變中醫(yī)護理技術操作也需要將一些新的中醫(yī)治療技術應用到臨床實踐中，比如加強無痛針刺、中藥離子導入術、刮痧器具的改進，電針與水針、無煙艾灸方法的研究和新型灌腸器的研發(fā)，穴位埋線等先進的醫(yī)療手段。同時還應規(guī)范和研究中醫(yī)護理技術操作，即相關中醫(yī)護理操作指標的量化研究。把中醫(yī)中辯證治療的整體觀思想運用到臨床護理中，可將中醫(yī)護理的整體觀變得更加深化、全面，中醫(yī)的辨證施護法更為完善，并便于形成客觀規(guī)范化的操作指標量化的研究方法和科學評估體系。
3結語
“治未病”是中醫(yī)的經(jīng)典理論，將“辯證施護”作為中醫(yī)護理的必要手段，中醫(yī)護理人員應不斷吸收現(xiàn)代科學技術并結合中醫(yī)護理理論的基礎，加大對護理科研的力度，在應用西醫(yī)的護理為方式，提高臨床護理效果。三因制宜的中醫(yī)護理理念體現(xiàn)了中醫(yī)護理對患者的個性化治療與護理特色。
參考文獻
護理研究教案篇一
本課是研究擺，學生對擺已經(jīng)有了初步的了解，首先是日常生活中與擺相關的事物，如秋千、拳擊沙袋等，其次，前一課了解的鐘擺和自制單擺，學生對擺的運動特點，擺的各部分名稱（支架、擺線、擺錘、擺幅）以及操作擺有了初步的了解。
這一課分為三部分，第一部分其實是課的導入。通過兩個問題“不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？”與“擺的快慢與什么有關？”引出問題。幾幅卡通畫其實是對今天活動的猜測，也是對前一課活動的提示和提升。圖中一個小男孩說：好像跟擺繩長有關，男孩提出這個觀點，說明他是經(jīng)過觀察的。因為學生制作的擺擺錘的重量是相差不多的，但擺線的長度是有差異的。圖中的一位小女孩說：可能與擺錘的重量有關吧。這個觀點也反映了大多數(shù)學生原有認知的。邊上一位男孩說：與擺的幅度也有關系的。也代表了一些學生的想法。但圖中另一位男生提出了：根據(jù)以前的觀測，擺幅大小對擺的速度影響不大，一則，部分的排除了前一位同學的看法，一則表示他把上一節(jié)課觀察到的現(xiàn)象與這節(jié)課聯(lián)系了起來，是思維發(fā)展比較超前學生的代表。在“機械鐘擺”中，學生觀察了不同擺幅的擺在相同時間內擺動次數(shù)是一樣的，所以這位學生就提出了“與擺幅沒有多大關系”的觀點。也有一位同學提出：我們還是做實驗觀察一下吧，提示所有的爭論最終都要靠實驗來驗證。
第二部分是用擺做實驗，第一個問題是“擺錘的重量是否影響擺的次數(shù)”，要讓學生知道在這里哪個是變量（也就是需要研究的問題），哪些是不變量，對無關因素我們要進行控制，從而保證所要研究問題結果的精確性。在這里要控制的主要因素是擺繩和擺幅，這里我也讓學生明白，控制不變量，是在我們實驗的環(huán)境下力所能及的盡可能的控制不變量，還有如擺動的方向，擺錘的大?。ń榻B擺錘的選擇），每一次人不要湊得太近，最好同一個人控制擺錘的擺動等。第二個問題是“擺繩的長度是否影響擺的次數(shù)”。因為有前一個實驗作基礎，所以這個實驗的設計相對較簡單。但這個實驗有兩次學生自己操作改變擺線長短，這樣，對學生操作的要求有所提高。
學生在做完以上兩個實驗后，進行的是對這兩個實驗的討論和分析，用了三個遞進的問題“擺的快慢與繩長有關嗎？與擺的重量有關嗎？什么樣的擺擺動得快，什么樣的擺擺動得慢，我們是怎么知道的？”這三個問題其實學生通過實驗是不難得出結論的，關鍵是對學生所獲得的數(shù)據(jù)進行有理有據(jù)的分析，在分析的基礎上學生再去思考，就不難得出結論了（擺的擺動快慢與擺錘輕重無關，與擺繩長短有關，同一個擺中，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快）。
第三部分教材是，討論兩個擺的擺動快慢情況，它們的擺繩長短一樣，但擺錘的長短不同。通過實驗觀察，再次激發(fā)學生的內心矛盾（擺繩長一樣，為什么擺動速度還會不一樣呢？），要讓學生明白，影響擺擺動快慢的真正因素是擺的擺長，而不完全是擺繩，擺繩只是擺長的一部分，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離。同時這一塊教材，也是為下一課《做一個鐘擺》作準備的。
科學概念：
擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。
過程與方法：
推測擺的'擺動快慢與什么有關。
進行改變擺的擺錘、擺的擺長對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究。對實驗的結果進行
護理研究教案篇二
引言：
護理研究是護理學發(fā)展的重要領域。在進行護理研究的過程中，我收獲頗豐，對于護理實踐和學術研究的關系有了更深入的認識。我深刻體會到護士在臨床工作中的角色和責任，同時也意識到研究對于提高護理質量和服務水平的重要性。下面就我在護理研究中所獲得的心得和體會進行總結。
第一段：理論框架的重要性
在開展護理研究時，理論框架是非常重要的。理論框架為研究提供了方向和指導，使得研究更加有針對性和可操作性。通過遵循一定的理論框架，可以更好地分析和解釋研究結果，使得研究結果更具說服力。在我的研究中，我選擇了XXX理論作為研究的理論框架，通過該理論框架的指導，我明確了研究的目的和意義，并能夠更加深入地分析自己的研究結果。
第二段：方法的精確性和可靠性
在護理研究中，方法的選擇和實施是至關重要的。一個好的研究方法能夠保證研究結果的準確性和可靠性。在我的研究中，我選擇了XXX方法進行數(shù)據(jù)的采集和分析。我充分了解和掌握了該方法的操作步驟和技巧，保證數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。同時，我在實施研究過程中遵循了嚴格的研究倫理要求，保護了受試者的權益，并且保證了研究的可行性和可操作性。
第三段：數(shù)據(jù)的收集和整理
數(shù)據(jù)的收集和整理是護理研究過程中的重要環(huán)節(jié)。在我的研究中，我采用了多種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調查、觀察和訪談等。通過積極主動地與受試者溝通和交流，我獲得了大量的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理過程中，我運用了統(tǒng)計學和護理學相關的方法和工具，對數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出了符合研究目的的結論。同時，我也注意到數(shù)據(jù)的保密性和隱私性，確保數(shù)據(jù)的安全性和可信度。
第四段：結果的分析和解釋
在分析和解釋研究結果時，我遵循了科學的原則和方法，運用了相關的統(tǒng)計學和護理學方法進行分析和解釋。通過綜合分析和對比，我發(fā)現(xiàn)研究結果與理論框架相吻合，并進一步解釋了研究結果的原因和意義。在結果的分析和解釋過程中，我也考慮了研究的局限性和不足之處，提出了可以改進和完善的建議。
第五段：對護理實踐的啟示和影響
通過護理研究，我對護理實踐有了更深入的理解和認識。護士在臨床工作中不僅要運用豐富的護理知識和技能，還要關注護理研究的最新成果和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，研究成果也需要及時應用到實踐中，用于改善和優(yōu)化護理服務。護理研究對于提高護理質量、提升護士職業(yè)價值和推動護理學科發(fā)展都具有重要意義。
結尾：
護理研究是一個不斷探索的過程。通過進行護理研究，我認識到科學的研究方法和理論框架對于研究的重要性，也深刻體會到護士在臨床工作中的責任和使命。未來，我將繼續(xù)不斷學習和深入研究，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)水平，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
護理研究教案篇三
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡?！肮舶l(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據(jù)說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據(jù)庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據(jù)庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析）。
（九）研究結果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結果的表述和內容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序對研究結果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據(jù)進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經(jīng)過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據(jù)，更不是原始記錄。本文獻有四個結果，作者分4個部分分別把研究結果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據(jù)來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經(jīng)濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結果和討論關系密切，反映了論文的科學依據(jù)。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇四
護理研究是高職護理必修的一門專業(yè)核心課程，是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。下面就是小編整理的護理研究的研究方法，一起來看一下吧。
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會—生理—心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
護理研究方法主要依據(jù)研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質不同又可分為量性研究和質性研究。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。
目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。
方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的.調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇五
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經(jīng)過認真地觀察、調查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調號標在后，上下結構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內容組成的。
4、結合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇六
護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據(jù)的收集等因素，并結合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據(jù)
護理研究的核心是數(shù)據(jù)的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據(jù)的收集和分析對于研究結果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據(jù)的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性。在數(shù)據(jù)的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結果和結論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據(jù)，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇七
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。
結果：試驗組患者生活質量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇八
在年全面啟動開展“優(yōu)質護理服務示范工程”的基礎上,20全面推進優(yōu)質護理服務，全國各地各醫(yī)院各科室爭相效仿。賀利、湯婷[6]通過對在神經(jīng)外科開展“優(yōu)質護理服務示范工程”護理模式轉變的研究發(fā)現(xiàn)這種以基礎護理為“試點”的重心工作，扎實基礎護理，細化基礎護理工作并且對相應的處置在操作后做質量評價，各項基礎護理完成率達96.7%，為病人提供了一個舒適的環(huán)境，使患者滿意、家屬滿意。張芬蘭、陳麗君[7]等人通過探討應用雙側開胸內固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折患者的療效及術后實施優(yōu)質護理服務的方法和效果發(fā)現(xiàn)對雙側開胸內固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折病人實施優(yōu)質護理服務加強了護患關系，讓患者在治療中給予積極的配合，有效地提高了治療的效果。付海燕[8]通過在泌尿外科病房開展“優(yōu)質護理服務示范病房”活動研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質護理激發(fā)了護士工作的積極性;保證了每個環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調性;有利于護理管理人才、專業(yè)人才的培養(yǎng)。倪虹、楊興蘭[9]等人通過對優(yōu)質護理在急診兒科中的嘗試研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質護理從單純的技術操作演變成為以人為本的護理，重視對人的無限關懷，提供人性化護理服務，以人的基本需求理論為依倨，以護理程序為框架，以病人為中心，精湛技術為基礎的有計劃的、系統(tǒng)的身心護理。
2o1o年2月實施優(yōu)質護理新舉措，也就是說，社會已要求急診兒科護士應以微笑面對患兒及其家屬，介紹自己、醫(yī)院及就診程序。不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,而應該積極、主動地了解病人的病情,心理狀態(tài)，根據(jù)病人不同的需要幫助解決問題。在治療過程中主動詢問患者需求，幫助遞水，拿便器，協(xié)助入廁，為患者訂餐等使患者有一種溫馨感、親切感和家庭感。只有具備過硬的護理技術和與家屬溝通技巧，構建和諧的護患關系，優(yōu)質護理才會不斷深得人心。劉衛(wèi)華、趙麗娟[10]對神經(jīng)內科優(yōu)質護理服務舉措進行了研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質規(guī)范化護理服務的實施，滿足了患者及家屬的合理需求，提高了患者和家屬對護理人員的滿意度，護患糾紛明顯下降，床位使用率不斷增高，經(jīng)濟效益同步增長，滿意度達到了99.5%，同時激發(fā)了護士為患者服務的工作熱情，有效地促進了和諧的護患關系，做到了病人滿意、家屬放心，為創(chuàng)立服務品牌打下了良好基礎!許寧、郭志紅[11]對優(yōu)質護理服務在手術室的應用進行了研究表明開展優(yōu)質護理服務，增強了護理人員的主動服務意識，護理人員重視患者的意見及建議，及時采取相應措施，解決了存在的問題，患者滿意度不斷提高。開展優(yōu)質護理服務，做好了基礎護理，保障了手術安全實施，縮短了手術時間，減少了患者痛苦，贏得了患者信賴，護患關系明顯改善，首次出現(xiàn)護理服務“零”投訴。優(yōu)質護理的提出是順應了護理學的發(fā)展和整體護理概念的發(fā)展，但無論是在國內還是國外優(yōu)質護理的研究都沒有達到一個成熟的階段。學者們沒有形成一個公認的、權威的優(yōu)質護理的定義及對優(yōu)質護理的內涵理解也不一致。優(yōu)質護理和整體護理是兩個有區(qū)別的概念，但要如何界定和使用也沒有定論。各個醫(yī)院都是結合自己的實際情況和對優(yōu)質護理的內涵的理解，制定適合自己的相關規(guī)章制度并實施。
由于理論的不成熟，影響了對優(yōu)質護理的認識和提高優(yōu)質護理實施的研究。
4展望
對優(yōu)質護理這一概念進行詳細的分析和探討是非常有必要的，提出一個權威的定義是當務之急，并在此基礎上對護理質量、整體護理等相關的概念進行界定，并探討影響優(yōu)質護理的因素和促進提高護理質量的措施。這些都是優(yōu)質護理下一步需要進行研究的課題。
參考文獻
[2]barbaracherry,susan.“modernnursing”,inqualityimprovementandpatientsafety(on)[j].contemporarynursing:comprehensiveedition,,3:28-29.
[3]衛(wèi)生部.2011年全國三級醫(yī)院全面推進優(yōu)質護理服務[j].當代護士(綜合版),2011,3:32.
[9]倪虹,楊興蘭,施正學.優(yōu)質護理在急診兒科中的嘗試[j].醫(yī)學信息,2011,24(3):187.
[11]許寧,郭志紅.優(yōu)質護理服務在手術室的應用[j].內蒙古中醫(yī)藥,2011,30(4):175.
護理研究教案篇九
護理研究是護理專業(yè)人士不可或缺的學術期刊之一，閱讀護理研究雜志對于護理工作者來說具有重要意義。通過認真閱讀、思考和體會，我們護理工作者可以不斷增長專業(yè)知識和技能，提高護理水平和質量。以下是我對護理研究雜志的心得體會。
首先，護理研究雜志為我提供了最新的護理發(fā)展動態(tài)。作為一名護理工作者，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢非常重要。通過閱讀護理研究雜志，我可以了解到國內外最新的護理研究成果、新技術、新理念等方面的進展。這不僅可以幫助我了解當前護理工作中的最佳實踐，還可以激發(fā)我的學習興趣，促使我積極開展護理研究。
其次，護理研究雜志為我提供了寶貴的研究經(jīng)驗和方法。在護理研究領域，經(jīng)驗和方法是至關重要的。護理研究雜志提供了大量的研究報告和案例，這些研究經(jīng)驗對于我自己的研究工作非常有幫助。從中我學到了如何選擇研究題目、設計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等重要的研究技巧。這些經(jīng)驗和方法對于我開展護理研究具有指導作用，幫助我更好地解決實際問題，提升護理質量和效果。
此外，護理研究雜志還提供了大量的護理病例分析。病例分析是護理工作中常見的方法之一，通過仔細觀察和分析病例，我們可以更好地把握疾病特點和患者的需求，為患者提供更加精細化的護理。護理研究雜志中的病例分析不僅包含了臨床表現(xiàn)和治療過程，還深入探討了病因和疾病機制等方面。通過仔細閱讀和思考這些病例分析，我能夠更好地理解疾病過程和護理干預措施，提高自己的護理能力和水平。
另外，護理研究雜志還提供了護理實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為護理工作者，我們常常面臨各種復雜的護理問題，如患者情緒管理、疼痛控制、醫(yī)護合作等方面的困難。護理研究雜志中的
護理研究教案篇十
3、校標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體 現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
4．一次文獻 又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學位論文、研究報告、會議文獻、檔案資料、?？f明書等。
5、效度：是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
6、重測信度：是指同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結果繁榮一致程 度。一致程度越高，則研究工具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。
7、質性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中
參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內涵，用文字描述報告結果。
8、三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次性文獻，經(jīng)過閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。
9、質性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中 參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內涵，用文字描 述報告結果。
11、總體和樣本：總體是根據(jù)研究目的確定的具有相同性質的個體所構成的全
體，更確切的說，是具有相同性質的所有個體某種變量值得集合。由于臨床護理工作中的總體大多是無限總體，所以人民只能從中抽取一部分進行研究，并用研究結果來推斷總體。這種從總體中抽取部分個體的過程叫抽樣，所抽得的部分稱為樣本。信度和效度：信度是指使用某研究工具所獲得的結果的一致程度或準確程 度。效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
二、簡答題
1、簡述文獻檢索的方法
1、常用法又稱工具法，即利用各種檢索工具查找文獻的方法，常用法有三種：（1）順查法：是一種以檢索課題的七十年代為起點，按時間順序由遠而近地查找文獻的方法。（2）倒查法：與順查法相反，是一種逆時間順序有近而遠查找文獻的方法，符合新興學科的發(fā)展規(guī)律或有新內容的老課題，省時高效，短時間內可獲得一些最新資料。（3）抽查法：針對學科專業(yè)發(fā)展特點，選擇學科發(fā)展迅速且發(fā)表較集中的時間，前后逐年檢索，指基本掌握課題情況為止。
2、追溯法：是利用已有文獻后面所附的參考文獻進行追溯查找的方法。
3、分段法：是將常用法與追溯法交替使用的方法，又稱循環(huán)法或交替法。既利用檢索工具，也利用文獻后所附參考文獻進行追溯，兩種方法交替，分期分段使用，可獲得一定年限內相當?shù)奈墨I資料線索，并能節(jié)省檢索時間。
2、研究中的變量主要包括哪三類？簡述他們在研究中的地位和作用
（1）自主變量指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結果的影響，卻可導致結果 的產(chǎn)生或影響結果。（2）依變量指科研目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中依變量正是我們想要觀察的結果或反映。
（3）外變量指某些能干擾研究結果的因素，在科研設計中應盡量排除。設立對照組能
達到排除外變量的作用。
3、衡量效度的方法有哪些？
效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度，反映期望研究的概念的程度越高，效度越好。可以用表面效度、內容效度、結構效度、效標關聯(lián)效度等來反映一個研究工具的效度。
表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。
內容效度：是根據(jù)理論基礎及實際經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當?shù)膬热莘峙浔壤鞒龅呐袛唷?BR> 效標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
結構效度：重點是了解工具的內在屬性，而不是關心使用工具后所測得的結果。
1、簡述護理科研的倫理原則
。（1）尊重人的尊嚴：尊重人的尊嚴原則主要包括以下幾方面原則：即在科研過程中，受試對象有自主決定權、隱私權、匿名權、和保護權。（2）有益的原則：該原則指出研究者應使受試者免于遭受不舒服或傷害。（3）公正的原則：指受試者得到公平治療的權利，其內容主要包括兩方面，即公平選擇受試者和公平對待受試者。
（4）知情同意：在護理工作中，知情同意指研究者將有關研究的具體事項告之受試者后，受試者自主同意參與此項研究。
2、護理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)有哪些？
（1）受試者拒絕接受護理實驗措施：作為身患慢性疾病的受試者，由于自身對醫(yī)學知識的了解不足，認識不到所患疾病對自身生活工作的有害影響，而不愿意接受較長期的必要的治療護理措施。
（2）選擇性的接受治療：在疾病導致病人不能健康生活、工作時，病人要求積極處治：一旦癥狀稍好轉，即不能繼續(xù)堅持而中途停止接受治療。待癥狀再度出現(xiàn)時又開始治療，使治療斷斷續(xù)續(xù)地進行。
3）中途退出：在護理研究過程中，可能由于醫(yī)療或經(jīng)濟、社會等方面的因素，使病人不能堅持完成研究，而中途退出。
（4）自行換組：在研究實驗中受試者不愿接受正在執(zhí)行的實驗措施組的實驗而 自行換到另一實驗組或對照組進行其他實驗措施。
2、科學研究按設計內容的不同可分為哪幾類？區(qū)分他們的標準是什么？
因設計內容不同可分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究了
一、任何實驗性研究的設計必須具備以下三項內容：（1）干預：研究者對研究對 象的確定有人為的施加因素，研究設計中加有護理（或試驗）的干預部分，即研 究者有目的地對研究對象施加某些護理措施。（2）設立對照組的目的排除干擾因 素、控制外變量（伴隨變量）的影響。
自變量和因變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。但實驗性研 究在護理問題的研究中尚應用不多，應用的普遍性差，由于大多護理問題的研究 對象是人，因此在很多研究中變量無法得到完全控制，如：氣候、環(huán)境、涉及護 理或隱私等問題。
護理干預內容（操縱）。
三、非實驗性研究指研究設計內容對研究對象不施加任 何護理干預措施和處理的研究方法。
其研究結果可用來描述和比較各變量的狀況，其結果雖不能解釋因果關系，但卻是實驗性研究的重要基礎。
3、簡述信度和效度偶的關系
只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。
系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能準確地反映被研究 對象的情況，我們又怎能奢望它能真正達到我們所要研究的目的呢？但信度 高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計測量病人體溫 以反映其焦慮水平，校正好的體溫計信度高，因其能較準確地反映病人的體 溫情況，但其效度不高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫數(shù)值來表 示。簡述選題的原則。
（1）選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創(chuàng)新。（2）選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。（3）研究內容要避免完全重復別人的工作。（4）最好結合自己熟悉的專業(yè)課題。
。常選用：
2、現(xiàn)象學研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內在成分和外在成分，把其中的重要要素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情境之間的關系的一種質性研究方法。
3、根基理論研究法：以社會學中的符號關聯(lián)理論為基礎，研究社會過程和社會結構以 及社會發(fā)展和演化過程。
4、人種學研究法：通過實際參與人們自然情形下的生活、深入觀察、深度會談、檔案或文史資料查詢，探討一定時間內人們的生活方 式或體檢。
1、個案研究
3簡述偏倚的控制方法。（1）選擇設計方案可以作為避免選擇性偏倚發(fā)生的一種措施，通過對研究對象采取隨機對照設計方案以及將研究對象分層和隨機分組，就能保證研究的研究組合對照組有良好的可比性。
2）制定嚴格的納入標準：指對選入實驗組的研究對象定出明確的客觀標準。
使對參加研究的人員能明確具有什么樣的條件才能作為研究對象，這樣使研究對象限制在某一特定的范 圍，減少彼此間的差異，有利于對觀察因素做出結論。（3）使用盲法時避免研究者和研究對象發(fā)生偏倚的最有效的方法也是清楚衡量性偏倚的有效干預。（4）配對和對層分析：是一種常用于避免混雜性偏倚的重要方法。配對是指在研究設計中選擇具有與實驗組中每一成員完全相同變量（除了要實驗的因素外）的觀察對象構成對照組，并將實驗組內的每例研究對象與對照組的研究對象進行配對。分層是指分層抽樣選擇研究對象，或將研究結果分析研究資料。
（三）混雜性偏倚的控制方法
（1）配對（2）分層分析（3）隨機化（4）限制即對實驗組和對照組人員的條件加以某種限制。
三、分析
仔細閱讀下面這篇論文，找出本文在撰寫格式上存在的問題，并改正。
腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜臺征的相關性研究 廣東省汕頭大學醫(yī)學院腫瘤醫(yī)院護理部
[關鍵詞] 護士；職業(yè)性
答：
1、無署名：改正，如署名張三，作者單位可根據(jù)雜志要求標注。
2、無摘要：改正，目的研究腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜合癥狀況及相關因素。方法：采取整群抽樣調查的方法，并采用抑郁自評量表和焦慮自評量表。結果：調查對象抑郁和焦慮發(fā)生率分別為30。4%和10。5%；職業(yè)壓力源來自五個方面：護理專業(yè)和工作方面、工作量和時間分配、病人護理方面、管理及人際關系方面、工作環(huán)境及資源方面。結論護士由于職業(yè)特性易患疲勞綜合癥。
3、關鍵詞：改正，護士、職業(yè)、疲勞綜合癥
5、簡述偏倚的控制方法。
答：（1）選擇設計方案（2）制定嚴格的納入標準（3）使用盲法（4）配對和分層分析
護理研究教案篇十一
護理研究雜志是護理專業(yè)學術研究的重要刊物，每一期都呈現(xiàn)著前沿的研究成果和臨床實踐的最新經(jīng)驗。閱讀護理研究雜志已經(jīng)成為我提高護理專業(yè)水平和更新知識的重要方式。通過閱讀這些雜志，我深刻體會到了其對于我職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：學術范疇的拓寬
護理研究雜志涵蓋了護理學科的各個領域，其中包括臨床護理、護理管理、護理倫理、護理教育等。通過閱讀這些雜志，我能夠接觸到來自不同領域的學術研究成果，擴大了自己的學術視野。例如，在臨床護理領域，我了解到了最新的醫(yī)學技術和護理實踐指南，這對我提高自己的護理技術和提供更優(yōu)質的護理服務具有重要意義。
第三段：專業(yè)知識的更新
閱讀護理研究雜志，可以及時了解到護理學科最新的研究成果和學術進展。護理專業(yè)發(fā)展迅速，每年都有新的研究成果產(chǎn)生，通過閱讀護理研究雜志，我能夠緊跟時代的步伐，學習到最新的理論和實踐知識。這對于提高自己的專業(yè)水平和適應工作變革至關重要，同時也為我提供了更多的思考和研究方向。
第四段：臨床實踐的指導
護理研究雜志不僅關注學術研究，還注重對臨床實踐的指導。在這些雜志中，經(jīng)驗豐富的臨床護士常常分享他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓，為其他護士提供寶貴的參考。通過學習這些實踐經(jīng)驗，我能夠更好地理解臨床護理的本質和價值，同時也能夠更加科學地處理各種臨床問題，提高自己的護理質量。
第五段：團隊合作的重要性
閱讀護理研究雜志，也讓我明白了護理團隊合作的重要性。在這些雜志中，往往有多名作者為一篇研究論文作出貢獻，這反映了護理領域的研究和實踐往往需要多學科的合作。正是通過學習這樣的例子，我更加重視與團隊成員的合作和交流。在日常工作中，我積極參與團隊討論和交流，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，參與到護理研究和實踐中，提高自己的綜合能力。
結尾段：總結
通過閱讀護理研究雜志，我深刻體會到它對于我職業(yè)發(fā)展的重要性。護理研究雜志不僅拓寬了我的學術視野，更新了我的專業(yè)知識，指導了我的臨床實踐，還讓我明白了團隊合作的重要性。我將繼續(xù)保持閱讀護理研究雜志，與時俱進，不斷提高自己的護理水平和綜合素質。在將來的工作中，我也將積極參與到護理研究和實踐中，為護理學科的發(fā)展做出更多的貢獻。
護理研究教案篇十二
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據(jù)的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經(jīng)驗能成為可靠的證據(jù)。
2、證據(jù)的來源分為一級來源證據(jù)（原始研究證據(jù)）、二級來源證據(jù)（二次研究證據(jù)）。
3、尋找證據(jù)時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據(jù)檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產(chǎn)術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產(chǎn)術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據(jù)案例１.提出相應的循證問題。
２.根據(jù)所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據(jù)。
４.根據(jù)相關證據(jù)，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據(jù)為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結論與臨床經(jīng)驗、患者需求相結合，獲得最佳證據(jù)的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質控組牽頭，根據(jù)術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網(wǎng)絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據(jù)患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調至25-28℃，濕度調至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道。或者患者機體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經(jīng)受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結束后雙腿放下改平臥位時，體內靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據(jù)，并結合個人技能和臨床經(jīng)驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質量。
護理研究教案篇十三
在這競爭激烈的社會里看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。提示病變的部位及病的加重或減輕。
我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內心注入了一縷溫暖的陽光。
我經(jīng)常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的`不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
護理研究教案篇十四
優(yōu)質護理服務工作是在20全院全面開展“優(yōu)質護理服務”活動的基礎上，為進一步深化“優(yōu)質護理服務”工作內涵，以“提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務”為主題，提升服務水平，持續(xù)改進護理質量，在總結上一年度開展“優(yōu)質護理服務”活動經(jīng)驗的基礎上，特制定年推廣“優(yōu)質護理服務”工作計劃：
一、指導思想
我院將全面實施“優(yōu)質護理服務”的工作方案，以科學發(fā)展觀為指導，深化“以病人為中心”的服務理念，以“提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務”為主題，努力為患者提供無縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質、滿意的護理服務。
二、工作目標
在新增加icu、nicu、兒科一、內科二、婦科二、骨科二六個護理單元開展優(yōu)質護理服務，以患者滿意為總體目標，夯實基礎，鞏固成果，進一步深化優(yōu)質護理服務工作，提升服務內涵，持續(xù)改進護理質量。
三、工作措施
(一)修訂各種制度、標準
按照二級綜合醫(yī)院評審標準，進一步健全完善《護理核心制度》、《危重病人護理常規(guī)》、《護士崗位職責》、《臨床護理技術操作常見并發(fā)癥的預防與處理規(guī)范》《專科護理常規(guī)》，每一位護理人員印發(fā)《護士實用手冊》，并組織各級護理人員培訓學習，各病區(qū)護士長及護理人員必須增強主動服務意識，提高執(zhí)行能力，使規(guī)章制度落到實處。
(二)全面提升職業(yè)素質、優(yōu)化護理服務
1、加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質及專業(yè)能力得到提高。從“三級三嚴”入手，每月組織一次業(yè)務培訓，內容包括基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。每季度綜合學習內容考試一次，1人不合格扣科室綜合質量考核分1分。
2、提高臨床護士的實際工作能力，培訓?？谱o理骨干，重點加強重癥醫(yī)學科、血液透析，消毒供應中心等重點?？谱o士的培訓，培訓結束后，在全院組織學習培訓內容。
3、加強護理專業(yè)技術操作培訓。建立培訓機制，按照護理部所規(guī)定的16個項目，有計劃的對護士進行技能操作培訓，要求每人今年必須完成技能操作的培訓與考核，牢固掌握護理基本技能，夯實基本功底，進一步強化訓練，提升臨床護理技能操作水平，從而提高護理服務。
4、提高護士長的管理水平，護理部制定了《病區(qū)護士長周計劃安排》，并組織培訓，嚴格按照pdca循環(huán)管理模式進行護理質量管理與持續(xù)改進。
5、加強護士禮儀規(guī)范學習。護士禮儀是護士綜合素質的體現(xiàn)，是護士在整個護理工作中，為了塑造個人和組織的良好形象所應遵循的規(guī)范和程序;護士美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進疾病的康復。護理部計劃5月份開展護理禮儀表演和演講競賽，從而提高全院護理人員的禮儀規(guī)范和服務水平。
6、采取各種形式的學習培訓，以提高全院護理人員的業(yè)務素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。
7、注重收集護理服務需求信息，護理部和科室每月組織部分護士長和優(yōu)質護理服務小組長通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時通過患者滿意度調查收集優(yōu)質護理服務最滿意護士，科室每月、護理部每季度評選優(yōu)質護理服務明星護士，對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
8、在全院臨床科室開展優(yōu)質護理服務，每季度評選“明星護士”，將人性化服務理念作為一切工作的準則，以星級護士評選活動為契機，解決我院服務過程中的薄弱環(huán)節(jié)，增強主動服務意識，規(guī)范護理服務，提高護理服務質量和水平，促進我院護理文化建設。
9、細節(jié)決定成敗，抓好護理服務細節(jié)，提供細微的人性化服務，是我院優(yōu)質護理服務試點工作的一項指導原則，我們力圖將“以人為本”、“以病人為中心”的護理理念貫穿于工作的方方面面。
(1)規(guī)范護士職業(yè)用語和行為舉止。
如入院病人接待、電話接待、各項操作、床邊交接班和出院病人用語等。病人入院護士主動起立、主動問候、主動將病人領至床邊;交班時不直接稱呼床號，而是稱呼“爺爺”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等，讓病人感受到溫馨的規(guī)范的護理服務。
(2)實行形式多樣的健康教育。
在新入院、特殊檢查前后、手術病人的心理疏導、飲食指導及健康指導中，采用口頭囑咐、宣教手冊、病友相互交流、護理人員示范等多種方式，使患者更加容易掌握相關內容，減輕患者的緊張恐懼心理。
(3)實行“四聲”服務。
病人詢問有迎聲;護理操作有解釋聲;住院期間有宣教聲;服務不足有抱歉聲。要求所有護士做到不冷漠家屬、不和家屬發(fā)生爭執(zhí)、不拒絕家屬合理要求、不對家屬說“我不知道，我不清楚”。
(4)開展預約出院服務。
出院患者由護士全程辦理各項手續(xù)，包括：辦理出院手續(xù)、打印清單、協(xié)調復印病歷、診斷證明書的辦理、協(xié)調辦理新型農(nóng)村合作醫(yī)療的報銷等，做好出院指導護送患者出病區(qū)。
(5)開展特色護理服務。
各個試點病房根據(jù)專科特色為患者提供特色服務，為護理工作錦上添花。如：icu、nicu24小時無陪護護理模式、消毒隔離產(chǎn)房新生兒洗浴的開展，婦產(chǎn)科、nicu新生兒油浴的應用、消毒供應中心的下收下送、中醫(yī)科、骨科根據(jù)患者不同的康復需求，給予特色中藥足浴;內科將飲食指導做成圖文并茂的畫冊，易于患者理解并掌握等。
(三)加強管理，確保護理安全
2、加強護理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進行護理安全隱患排查及護理差錯的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范措施與改進措施。
3、加強科室管理。每周對科室在病房管理、基礎護理、護理安全、病歷文書書寫、護士儀表、消毒隔離等進行不定期的抽查，對存在的問題立即指出并限期整改，在每月的護士長工作例會上進行總結;每月組織部分護士長及科室優(yōu)質護理責任小組長對優(yōu)質護理病區(qū)進行質量控制，綜合評價，對存在問題以工作動態(tài)的形式發(fā)放科室限期整改。(面試網(wǎng))
(四)、夯實基礎護理
切實做好基礎護理，及時準確的監(jiān)測生命體征和觀察病情，使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設整齊規(guī)范，勤巡視輸液病人，善于觀察病人發(fā)現(xiàn)問題及時解決，按級別護理落實口腔護理，會陰護理，床上洗頭、洗腳、剪指甲等。在每月護士長例會上對基礎護理做的好的科室給予表揚。對基礎護理差的的科室護理部組織護士長帶領小組長到好的科室參觀學習。
(五)、嚴格落實責任制整體護理
1、優(yōu)質護理病區(qū)實行apn排班方法，彈性排班。
2、優(yōu)質護理服務病區(qū)設立責任組長2--3名、每組責任護士3--4名，每名責任護士護理不超過7名病人?；颊邚娜朐旱匠鲈旱母鞣N治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等均由責任護士為患者提供。全面履行護士職責。整合基礎護理，切實做好優(yōu)質護理服務。
3、深化護士分層使用，依據(jù)病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現(xiàn)能級對應。
4、臨床護理服務充分體現(xiàn)專科特色，各科依據(jù)科室特點豐富服務內涵，為病人提供人性化護理服務保障患者安全，促進患者康復。
(六)定期滿意度調查
1、每月參加科室工休座談會，定期聽取患者對優(yōu)質護理工作的意見和建議。
2、每月進行患者滿意度調查，要求每位護士樹立良好的服務態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉等現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭吵。
(七)加強患者健康教育
1、個體宣教個體宣教由責任護士做每天不少于3次的宣教，根據(jù)科室常見病的治療和護理常規(guī)、術前注意事項、術后康復鍛煉方法、特殊飲食制作成不同的卡片，針對不同的病情選擇適用的卡片，向病人做詳細的講解。
2、集體宣教每周舉行2次，由責任組長負責，內容涉及疾病的自我預防、用藥的注意事項、家庭急救常識、安全防護等。
(八)建立績效考核措施、嚴格落實各種制度的執(zhí)行
1、責任護士履行崗位職責，按照崗位管理進行考核，護士應服從醫(yī)院業(yè)務發(fā)展的安排，作為績效考核依據(jù)。
2、優(yōu)質護理服務績效考核措施，堅持客觀、公平、公開原則，分配向一線護士傾斜，調動護士積極性。
3、建立護理人員的績效考核登記，依據(jù)責任護士出勤率、護理病人的數(shù)量、護理質量、技術難度、風險程度、滿意度、科室評選，進行獎勵補償，對積極者、貢獻大的護士在年終增加獎勵力度。
4、護士根據(jù)考核標準以得分高低進行績效考核。
5、護理部依據(jù)優(yōu)質護理服務質量控制標準對科室考核，考核結果作為護士長的績效考核。
護理研究教案篇十五
人常說病從口入，可見飲食不當，不僅不利于健康，還會損害身體。
我國自古重視飲食治療，隨著人們生活水平提高，對飲食要求也越來越高。
為了能有效和主動滿足患者全面營養(yǎng)科學飲食的需求，我們護士就必須掌握營養(yǎng)知識。
認識是行動的先導。
關于護士角色的內涵，傳統(tǒng)上存在認識誤區(qū)：似乎護士從事的是非創(chuàng)造性勞動，而只是醫(yī)生創(chuàng)造性勞動的助手;護士從事的是技術性的體力勞動。
隨著社會的進步，今天，人們對護士工作的認識更為科學：護士在整個醫(yī)護架構中的作用和地位，同醫(yī)生是平等的。
醫(yī)護不互為依附，而是平等的配合協(xié)作關系;護士從精神、生理、心理全方位介入，給患者以訓練有素的專業(yè)技術支持;護士對患者的支持，始于患者入院，并延伸到出院以后，如出院前有針對性的`健康教育和出院后的定期和不定期隨訪，因此，這種支持是全時空的，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
護理研究教案篇十六
中醫(yī)護理是祖國中醫(yī)藥學的重要組成部分,具有獨特的理論體系和操作技術，為大家分享了有關中醫(yī)護理的畢業(yè)論文，一起來看看吧！
引言
隨著生活環(huán)境的不斷惡化，影響人類生存質量的疾病不斷嚴重，人們對養(yǎng)生保健的需求日趨強烈，而中醫(yī)護理所具有的優(yōu)勢和特點都蘊含著解決問題的能力。中醫(yī)學是一種研究人體生理機能、病理變化及其疾病的診斷和預防的學科。隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的不斷發(fā)展，全國范圍內開展了強調抓好患者的基礎護理，提升護理機能，提高護理質量，減輕患者的負擔的活動。
1對中醫(yī)護理的認識及特點分析
1.1對中醫(yī)護理的認識
中醫(yī)護理是以中醫(yī)理論為指導，強調“三分治、七分養(yǎng)”的基本原則，堅持“防重于治”的觀念。中醫(yī)護理應用現(xiàn)代護理的理論和方法，結合西醫(yī)操作技術，取長補短采用多種治療方法，比如：中藥外治、推拿療法、拔罐療法、針灸療法和刮痧療法。人體是一個具有多種不同的功能的組織器官，但卻構成了一個功能上互相協(xié)調平衡，結構上互不影響、病理上相互干預的有機整體。
1.2中醫(yī)護理的特點
中醫(yī)護理學是我國醫(yī)學的重要組成部分，中醫(yī)護理歷史悠久，內容豐富，為國人的健康做了千百年的重要貢獻，現(xiàn)代醫(yī)學日新月異的發(fā)展使中醫(yī)護理不斷向多元化發(fā)展，突出護理工作的系統(tǒng)性，應用以人為本的護理理念的同時，提高全方位的護理服務質量。
中醫(yī)根據(jù)臨床的不同病種通過望、聞、問、切四種診斷手法了解患者的病情、心理和身體狀況等信息。步步高論文發(fā)表網(wǎng)是為廣大評職稱客戶提供全文方位的藥學論文下載、臨床醫(yī)學論文快速發(fā)表服務的首選網(wǎng)站。
中醫(yī)的護理工作要做到三因制宜的護理方法，即因時因地因人，針對不同地區(qū)不同患者采用不同的治療手法和手段，根據(jù)不同的發(fā)病癥狀所處不同的環(huán)境采用不同的護理措施。中醫(yī)認為人和自然是一個和諧的整體，人要想保持健康的體魄就要做到“順四時調陰陽，避時邪養(yǎng)形神”根據(jù)春生、夏長、秋收、冬藏的自然發(fā)展規(guī)律，人體也會做出相應的變化來適應外界的變化。生活起居要適應自然界的變化，就會預防疾病的發(fā)生。
中醫(yī)認為人的精神情志活動與患者的病理發(fā)展變化有著密切的關系。人的七種情緒喜、怒、憂、思、悲、恐、驚是人體對外界各種刺激因素的反應。不同情緒變化都相應的產(chǎn)生人體某些組織或器官的病變，反復、持續(xù)的`精神刺激和突發(fā)的強烈精神刺激，都會導致人體氣機逆亂發(fā)生氣血陰陽失調、功能紊亂等疾病發(fā)；而心情的愉悅,則會使氣血平和、氣機調暢,從而有保持身體的健康與強壯。
2中醫(yī)護理在臨床上的應用建議
2.1中醫(yī)護理小組具體護理管理制度
建立專業(yè)的中醫(yī)護理小組，并制定出相關的管理計劃，組織各科室的護理人員學習相關中醫(yī)護理知識，提高思想認識和服務意識，對各科室護理人員結合病室的特點進行相關的中醫(yī)護理知識培訓，培訓結束后進行考核，并根據(jù)各科室患者的需求，制定出有效的護理方案。制定出完善的中醫(yī)護理操作程序和考核制度，將中醫(yī)護理技能納入護理人員考核中，相關部門對此進行不定期抽查，根據(jù)患者的感受、評價和復原效果等因素做出合理的評估。
2.2護理人員及時進行護理記錄
中醫(yī)護理人員的角色不僅是服務者，同時還是健康教育的研究者和管理者；中醫(yī)護理人員的職能不局限在以疾病為中心，重復與執(zhí)行醫(yī)囑對患者進行生活護理，而是為患者提供全方位護理。加強臨床護理人員對患者癥狀、病情的記錄同時也要記錄下護理人員對患者進行中醫(yī)護理操作的時間、方法和效果的記錄。護理人員還應對患者的飲食搭配、四季養(yǎng)生、起居保健、體制辨證、膳食調護和情緒的波動等方面進行相關記錄，并向患者宣傳相關的疾病保健知識并指導患者養(yǎng)成健康的生活方式和行為模式，建立良好的醫(yī)患關系，使患者積極主動的配合護理人員的治療和護理工作。
2.3提高中醫(yī)護理操作相關技術的改進與中醫(yī)理論
隨著我國醫(yī)療制度和醫(yī)療技術的不斷改革與發(fā)展，臨床護理方面也得到了很大的發(fā)展,根據(jù)疾病的改變中醫(yī)護理技術操作也需要將一些新的中醫(yī)治療技術應用到臨床實踐中，比如加強無痛針刺、中藥離子導入術、刮痧器具的改進，電針與水針、無煙艾灸方法的研究和新型灌腸器的研發(fā)，穴位埋線等先進的醫(yī)療手段。同時還應規(guī)范和研究中醫(yī)護理技術操作，即相關中醫(yī)護理操作指標的量化研究。把中醫(yī)中辯證治療的整體觀思想運用到臨床護理中，可將中醫(yī)護理的整體觀變得更加深化、全面，中醫(yī)的辨證施護法更為完善，并便于形成客觀規(guī)范化的操作指標量化的研究方法和科學評估體系。
3結語
“治未病”是中醫(yī)的經(jīng)典理論，將“辯證施護”作為中醫(yī)護理的必要手段，中醫(yī)護理人員應不斷吸收現(xiàn)代科學技術并結合中醫(yī)護理理論的基礎，加大對護理科研的力度，在應用西醫(yī)的護理為方式，提高臨床護理效果。三因制宜的中醫(yī)護理理念體現(xiàn)了中醫(yī)護理對患者的個性化治療與護理特色。
參考文獻