心得體會是對過去一段時間的回顧，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫心得體會時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的描述，保持客觀公正。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些啟示。
村干部崗位大練兵心得體會篇一
三月份學(xué)校組織各個教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。
雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿?；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當(dāng)時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學(xué)生給予我的種種感動。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長來改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。
從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。
很感謝學(xué)校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機(jī)會重新審視自己、認(rèn)識他人。我們是教師，擔(dān)負(fù)著培育祖國棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
村干部崗位大練兵心得體會篇二
伴隨著新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)緊張而有序的進(jìn)行，我校的教師崗位大練兵活動也如火如荼的拉開了序幕，作為教師隊伍中的一份子，我懷著激動的心情全身心地投入到這一活動中，并且受益匪淺。
首先，在理論學(xué)習(xí)大練兵過程中，我通過學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等，做到學(xué)習(xí)“有紀(jì)錄、有體會、有總結(jié)”，并經(jīng)常和其他教師交流學(xué)習(xí)心得，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
其次，在崗位技能大練兵中，我苦練教學(xué)基本功。熟悉操作規(guī)范，掌握基本技能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，鋼筆字、粉筆字都有所提高，并且能獨(dú)自制作多媒體課件。
再次，在課堂教學(xué)大練兵中，我清楚地認(rèn)識到：課前準(zhǔn)備，即備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此我大量地搜集有關(guān)資料，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，并得出：
一、研究教材有以下三個層次：
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
二、研究學(xué)生要重點(diǎn)研究以下幾點(diǎn)：
2、研究學(xué)生的非智力背景。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。通過一個學(xué)期的研究學(xué)習(xí)，我已形成了自主備課、規(guī)范備課的習(xí)慣，并且課堂效果顯示出我的課前準(zhǔn)備非常成功。
事，一份學(xué)科檢測試題，一份單元測試題，月考、期中和期末測試題，一篇班主任論文，并每個月完成一個案例分析并堅持每周聽5節(jié)課。教學(xué)是一門追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高對自己課堂的自我診斷能力，在這一個學(xué)期中，我養(yǎng)成了勤動筆的好習(xí)慣，上課之后或隨手在教案后記下執(zhí)教后的感悟，以便于定期回顧思考，把握規(guī)律，明確努力的方向。
付出就有回報，在期末的教師崗位大練兵總結(jié)中，我的心情非常復(fù)雜，所有的心酸映入我的腦海，所有的努力一一在眼前展現(xiàn)，而更多地是心中的那份愉悅，我非常感謝縣里的教師崗位大練兵活動給我提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示自我的平臺，但冷靜之后，我更深深地感覺到了自己身上的責(zé)任，面對著他們先進(jìn)的教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！
村干部崗位大練兵心得體會篇三
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：
師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識日新月異的當(dāng)今時代？又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任？因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需 要的創(chuàng)造性人才。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯？因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。
村干部崗位大練兵心得體會篇四
宣和中小凌筱筠為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，從20xx年9月開始我們學(xué)校舉行了崗位練兵，通過這兩個學(xué)期的努力，使我受益匪淺。
在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。
從某種意義上來說，就學(xué)科知識素養(yǎng)來說，小學(xué)教師需要的是通才、全才。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來完成對小學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)啟蒙教育。尤其是新課程改革推進(jìn)以來，對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實(shí)現(xiàn)的。因此，教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，更要具有良好的審美素養(yǎng)、寬闊的知識視野和靈活的教學(xué)智慧。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權(quán)威的代表者，稍微不慎，教師就會在學(xué)生面前出洋相。靠著在學(xué)校里獲取的知識儲備，絕對無法應(yīng)對今天的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)的。
備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在教學(xué)過程中我首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各知識之間的階段性，連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點(diǎn)和準(zhǔn)點(diǎn)。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么、會什么、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
村干部崗位大練兵心得體會篇五
鄉(xiāng)村干部是農(nóng)村的重要力量，他們在支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益、輔導(dǎo)鄉(xiāng)村文化和傳統(tǒng)上扮演著重要的角色。然而，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和鄉(xiāng)村治理的深入推進(jìn)，鄉(xiāng)村干部的能力要求也日益提高。因此，為了提高鄉(xiāng)村干部的素質(zhì)和能力，許多地方開始舉行“鄉(xiāng)村干部大練兵”活動，以期提高鄉(xiāng)村干部的綜合能力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
二、練兵重在實(shí)踐
練習(xí)干部的實(shí)際工作，使他們在更為現(xiàn)實(shí)的情況和緊張的時間表下運(yùn)用他們的技能，從而學(xué)會提高自己的能力和適應(yīng)性，是一項非常重要的任務(wù)。
實(shí)踐是一個人成長的必然途徑。在整個練習(xí)中，鄉(xiāng)村干部們需要根據(jù)實(shí)際情況，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊合作中解決實(shí)際問題，并在向下屬的傳遞經(jīng)驗(yàn)中不斷升華自己的知識。
我們需要意識到，在鄉(xiāng)村干部大練兵過程中，實(shí)踐非常重要。只有在實(shí)踐中，我們才能深刻理解自己的能力和不足，并提高解決問題的能力。
三、團(tuán)隊合作是關(guān)鍵
在這項任務(wù)中，團(tuán)隊合作是非常重要的。除了解決問題以外，團(tuán)隊合作還可以提高與他人的合作能力，增加這些合作伙伴的信任，并在工作中創(chuàng)造更多的動力。
鄉(xiāng)村干部應(yīng)該學(xué)會如何在團(tuán)隊中跟隨和領(lǐng)導(dǎo)，并在團(tuán)隊中協(xié)商和合作。只有這樣，才能更好地發(fā)揮他們的工作能力和知識。
團(tuán)隊合作可以幫助我們更快地解決問題，并且在任何工作場所中都非常重要。在這個過程中，我們也可以學(xué)習(xí)他人的長處，并對自己的缺點(diǎn)有更深刻的理解。
四、通曉法律是關(guān)鍵
隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更多的法律法規(guī)涉及到鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民的權(quán)益。這就需要鄉(xiāng)村干部對這些法律有更深入的了解。
在“鄉(xiāng)村干部大練兵”中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)是很有必要的，在工作中更深層地了解法律法規(guī)的迭代，讓鄉(xiāng)村干部更好地了解到規(guī)則的適用。同時，通過法律法規(guī)的普及工作，也可以讓農(nóng)民更好地了解和維護(hù)自身權(quán)益，使他們在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中得到更好的保障。
五、結(jié)論
“鄉(xiāng)村干部大練兵”以提高鄉(xiāng)村干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，旨在幫助他們逐漸成為鄉(xiāng)村振興的重要力量。在學(xué)習(xí)中，要重視實(shí)踐，堅持團(tuán)隊合作，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，這都是促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要基石。
在“鄉(xiāng)村干部大練兵”中，需要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村干部的大局觀和創(chuàng)新精神，積極探索創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和策略，為鄉(xiāng)村振興做出更大貢獻(xiàn)。
村干部崗位大練兵心得體會篇六
在新時代，為了推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，鄉(xiāng)村振興成為了國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。在這一進(jìn)程中，鄉(xiāng)村干部擔(dān)起了非常重要的角色。為此，國家進(jìn)行了一次大規(guī)模的鄉(xiāng)村干部大練兵活動，旨在提高鄉(xiāng)村干部的管理和執(zhí)政能力，從而更好地發(fā)揮他們在鄉(xiāng)村振興中的作用。
第二段：鄉(xiāng)村干部大練兵的意義和價值
鄉(xiāng)村干部大練兵活動的意義和價值不可忽視。其一，這是一次重塑鄉(xiāng)村治理的機(jī)會，可以通過提高基層工作人員的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對社會治理體系的逐步完善和提升。其二，這是一次發(fā)揮基層干部作用的機(jī)會，使他們能夠更好地為農(nóng)村服務(wù)，切實(shí)解決鄉(xiāng)村面臨的各種問題。其三，這是一次推動農(nóng)村發(fā)展的機(jī)會，可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化和社會的全面發(fā)展。
第三段：鄉(xiāng)村干部大練兵的收獲和進(jìn)步
通過這次鄉(xiāng)村干部大練兵活動，整個鄉(xiāng)村的工作效率明顯提高，管理和服務(wù)方面的問題得到了緩解和解決。同時，鄉(xiāng)村干部的政治素質(zhì)、持續(xù)創(chuàng)新能力和人際交往能力等方面也得到了進(jìn)一步的提升，他們的意識和良好形象得到更多人的認(rèn)可和尊重。此外，這次活動也使基層干部更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，形成了更好的合作和團(tuán)隊精神。
第四段：鄉(xiāng)村干部大練兵的不足和挑戰(zhàn)
盡管這次鄉(xiāng)村干部大練兵取得了成效，但其中也有一些不足和挑戰(zhàn)。首先，一些基層干部在面對復(fù)雜的問題時，處理手段和方法比較單一，需要更好地加強(qiáng)紀(jì)律和自我修養(yǎng)。其次，一些地區(qū)的干部隊伍結(jié)構(gòu)相對單一，需要更多地注重不同人才類型的培養(yǎng)和選拔。最后，農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)程中還面臨一些新的問題，如鄉(xiāng)村人口老齡化、城市與農(nóng)村間不平衡的發(fā)展等，需要更加努力來解決這些問題。
第五段：結(jié)論及未來展望
通過這次鄉(xiāng)村干部大練兵活動，我們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村治理的方式、手段和方式都在不斷地更新和進(jìn)步，鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展的格局也在不斷變化。因此，盡管存在一些問題，但我們應(yīng)該積極面對挑戰(zhàn)，不斷前行。未來，我們應(yīng)該更加注重提高基層干部的管理和執(zhí)政能力，建立擁有專業(yè)知識和技能的干部隊伍，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
村干部崗位大練兵心得體會篇七
為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、學(xué)年組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時效性。
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃
依據(jù)《紅興隆管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》和雙鴨山農(nóng)場教育科關(guān)于教師崗位練兵精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了《和訓(xùn)練管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據(jù)《教師練兵手冊》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師每周書寫三篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——一個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查，將檢查結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，重點(diǎn)落實(shí)“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。五月我們制定了學(xué)校的練兵方案和年度計劃，并且組織老師制定五年練兵規(guī)劃和本年度的練兵計劃，完成了第一解讀課標(biāo)專題的學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了驗(yàn)收考試。進(jìn)行了青年教師說課賽，教師板書設(shè)計比賽，教師課件制作比賽。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動，取得了較好好的成績，唐莉，秦玉巖等八名教師撰寫的論文獲得國家級一、二等獎，郭丹丹，吳長云，陳金麗，劉增梅，景來東，唐莉，秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著作中。這些中青年教師取得的`成績受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
形式主義依然存在。個別教師為了練兵而練兵，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要。使練兵活動走了形式。練和用沒有很好地結(jié)合起來，把這次練兵當(dāng)成了一次運(yùn)動，一味地應(yīng)付了事，而沒有真正站在提高自己素質(zhì)的立場上來開展練兵活動。加大練兵的檢查力度，完善練兵制度。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
教育工作的鮮明特點(diǎn)是人們現(xiàn)在用過去的知識為未來培養(yǎng)人才。對教師來講，不能只強(qiáng)調(diào)知識的積累，而是強(qiáng)調(diào)知識積累后的延伸，不但要教學(xué)生記得牢，背得熟，考得好，更重要的是要使他們會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)新。因此，對于教師就有一個充實(shí)、豐富和發(fā)展自己的問題，要把每一個學(xué)生看做是一個具有理性、感性和靈性的全人，而不是專門接受知識，應(yīng)付考試的機(jī)器人，要相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，并欣賞發(fā)揮他們的個性，師生之間相互溝通，相互尊重。
在教育界，一直感傳著“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛，人們只能根據(jù)自己的理解去解釋它，更何況知識如海洋，而我們也只能從中吸取所需要的一桶，因此，如何保證這一桶的質(zhì)量就關(guān)系到教育的質(zhì)量。
培養(yǎng)人才并不是一句空話，而需要在教學(xué)過程中改變舊的教學(xué)模式，舊的教學(xué)方法，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己自己活動為主線的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索知識的天地。
村干部崗位大練兵心得體會篇八
篇一：崗位練兵心得體會
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
我是臺兒莊區(qū)支行營業(yè)室綜合柜員xxx，今天能在這里當(dāng)面向各位領(lǐng)導(dǎo)作思想?yún)R報，與同事們交流思想體會，我感到十分榮幸。在這里，我向農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次機(jī)會表示衷心的感謝！此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進(jìn)入xxx工作以來，我一直以農(nóng)發(fā)行人自勵、以xxx人自律，斗轉(zhuǎn)星移，三年已經(jīng)過去了，在這段時間里，支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導(dǎo)。在這三年里，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”作為人生信條，以同志們?yōu)榘駱?，刻苦努力，勤奮工作，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量、嚴(yán)要求的完成了各項工作任務(wù)，提升了自身服務(wù)水平，取得了良好成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名農(nóng)發(fā)行人，只有臵身拼搏事業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到xxx這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色 彩。
到發(fā)行工作后，通過競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據(jù)自身崗位的特點(diǎn)，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)長處，不斷改進(jìn)自己的不足之處，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)。通過自身不斷地學(xué)習(xí)努力，在省分行組織以提高財會人員綜合素質(zhì)為目的的測試中取得了良好的成績。
在2009年的省分行舉辦的財會業(yè)務(wù)技能知識競賽中，取得了全省單指單張點(diǎn)鈔第五名的成績，并與其他兩位同志共同獲得了團(tuán)體第六名的成績?；叵肫鹪诒荣愔暗娜兆?，在被市分行抽調(diào)專業(yè)集訓(xùn)兩個月里，我們每天堅持學(xué)習(xí)題庫知識，合理分配時間，相互提問，共同進(jìn)步；在技能方面，相互幫助，設(shè)差錯，掐時間，在練習(xí)的過程中仔細(xì)琢磨如何才能準(zhǔn)確無誤的點(diǎn)準(zhǔn)，如何才能提高速度，通過每天堅持不斷練習(xí)，用心思考，準(zhǔn)確率一點(diǎn)點(diǎn)在提高的同時，速度也在逐步提高；在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習(xí)，手腦心并用，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)。艱苦的學(xué)習(xí)過程使我們在理論上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，技能上一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，每一點(diǎn)的進(jìn)步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水，更離不開市分行財務(wù)會計部領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開同志們的鼓勵和幫助。
技能標(biāo)兵”的稱號。在10月份省行舉行的會計等級技能認(rèn)定中，獲得了單指單張一級的成績。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助，我是不會取得如此好的成績，在此，我再次向關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們表示衷心的感謝，謝謝你們！
通過近三年的工作、學(xué)習(xí)、生活，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛我的工作，更加熱愛學(xué)習(xí)，在閑暇時間，我學(xué)習(xí)有關(guān)金融書籍，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，相信沒有付出就沒有回報，沒有耕耘就沒有收獲。通過這幾次比賽，我得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一是要堅定信念，任何事情不付出努力是不會有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會水到渠成。二是要給自己設(shè)定近期（比如一周、一個月）能夠達(dá)到的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力去實(shí)現(xiàn)。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué)、多問，不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上，我行前輩們都是經(jīng)過千錘百煉的，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請教，多學(xué)習(xí)。四是要適時改變策略，有效解決瓶頸。在提高技能的過程中，我們有時可能會遇到比如點(diǎn)鈔、小鍵盤錄入總是停留在一定時間內(nèi)無法跨越，當(dāng)遇到這樣的情況時，我們要適時改變練習(xí)方式，合理分配時間，堅持練習(xí)，堅定信念，相信自己總有一天會跨越瓶頸，真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
開展，業(yè)務(wù)量的增加，這就更要求我們認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望在以后的練習(xí)中能夠和各位同事共同進(jìn)步，共同提高。才能更好的為客戶服務(wù)，為農(nóng)發(fā)行的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我要表達(dá)的第三個心情就是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報xxx對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給農(nóng)發(fā)行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，在未來的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
最后，我們80后要明白：有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，春風(fēng)浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中，我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗，興旺和發(fā)達(dá)。在今后的工作中，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。
篇二：崗位大練兵心得體會
崗位大練兵心得體會
開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高。
將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不 是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。
冬季崗位練兵活動開展已經(jīng)有一段時間了，在練兵活動中，本人堅持學(xué)以致用、邊用邊學(xué)的原則，努力學(xué)習(xí)政治工作開展方法、執(zhí)法執(zhí)勤規(guī)范、法律知識、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理知識等，豐富了個人的知識面，為更好的勝任本職工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，下面我將崗位練兵活動中的一些心得做一總結(jié)。
1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建平安轄區(qū)的需要。
當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，轄區(qū)工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對公安邊防官兵的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、警務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高責(zé)任區(qū)干警的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的邊防警官隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建平安轄區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。
2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改成果的需要
過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步解決邊防派出所干警執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大邊防干警依法履行職責(zé)、依法履職的能力和水平，對于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。
3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定，要做好公安邊防工作，提高服務(wù)群眾的能力和水平，邊防干警首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高邊防干警各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進(jìn)公安邊防各項工作的順利完成具有重要意義。
開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會有一定提高。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)以及隊列體能的訓(xùn)練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是公安邊防干警適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代化轄區(qū)管理的需要，是適應(yīng)監(jiān)獄工作改革發(fā)展的需要，也是不斷增強(qiáng)邊防干警政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)水平和隊列體能等整體素質(zhì)的有效途徑，同時，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)轄區(qū)持續(xù)安全穩(wěn)定，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極作用。
在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察。
村干部崗位大練兵心得體會篇九
環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊伍中開展崗位練兵活動，這一重大決策，是鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改活動成果的實(shí)際步驟，是進(jìn)一步提高全體人員依法履行職責(zé)能力、維護(hù)鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員，應(yīng)當(dāng)站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動當(dāng)中。下面談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識和收獲：
1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要
當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，環(huán)境保護(hù)工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高環(huán)境監(jiān)察隊伍的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建碧水藍(lán)天做出新的`貢獻(xiàn)。
2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改成果的需要
周生賢部長在全國環(huán)境保護(hù)工作會議上指出，今年和今后一個時期環(huán)境保護(hù)工作的一個重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動引向深入，不斷抓出成效。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。
3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下環(huán)境保護(hù)工作的需要
環(huán)境保護(hù)工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)各項工作的順利完成具有重要意義。
是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。
將大練兵作風(fēng)延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風(fēng)向隊伍管理擴(kuò)展延伸，適時開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。
村干部崗位大練兵心得體會篇十
我是一名駐村干部，在工作中參加了許多次的練兵比武活動。這些活動并不是為了尋求勝負(fù)，而是希望通過實(shí)戰(zhàn)演練，提高我們的工作效率、技能和責(zé)任意識。在這些活動中，我深刻體會到了駐村干部練兵比武的重要性。
第一段：給人以動力與感悟
在我參加的第一次練兵比武活動中，我深深感受到了這種活動給人以動力與感悟。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地進(jìn)步，不論是知識上還是行動上。通過無數(shù)個練習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握一些技能，這些技能不僅僅對我們的工作有著不少的幫助，而且對我們的生活也有很多的用處。在這個過程中，我終于明確了一個道理：如果我們想要在工作中有所成就，那么就需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地提升自己。
第二段：提高團(tuán)隊合作精神
在參加練兵比武活動中，我發(fā)現(xiàn)我和我的同事們之間建立了更加緊密的聯(lián)系。比賽中我們一起協(xié)作，互相配合，共同解決問題。在這個過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作才能夠綜合發(fā)揮所有的智慧和力量。這讓我們的工作變得更加有效，也讓我們更加有信心去面對困難。
第三段：加強(qiáng)溝通交流能力
在練兵比武活動中，我們需要進(jìn)行許多的交流和溝通。這讓我們能夠更好地了解別人的思想和意見，也可以讓別人更好地理解我們的想法。通過這樣的交流和溝通，我們可以更加順利地進(jìn)行協(xié)作和合作，并且可以更加準(zhǔn)確地識別工作上的問題。這種交流和溝通能力，也是我們作為駐村干部必須具備的能力之一。
第四段：提高行動能力和抗壓能力
在練兵比武活動中，我們需要在很短的時間內(nèi)，應(yīng)對突發(fā)情況，想出解決辦法，并立刻將他們付之于實(shí)踐。這些練習(xí)和實(shí)踐，讓我們逐漸提高了我們的行動能力和抗壓能力。我們可以更好地面對突發(fā)事故和困難，迅速應(yīng)對，有效解決問題。
第五段：提高自身修養(yǎng)
作為一名駐村干部，我們的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)顯得尤為重要。練兵比武活動可以幫助我們?nèi)硇牡赝度氲饺蝿?wù)中，發(fā)揮我們的潛力，定位我們的優(yōu)缺點(diǎn)，并逐漸提高我們的自信心和自我價值感。這些都是成為一名優(yōu)秀駐村干部必須掌握的重要素質(zhì)。
結(jié)論：通過參加練兵比武活動，讓我們一步一步掌握了做好駐村工作的技能和技巧。同時，我們也認(rèn)識到了練兵比武活動的重要性，這種活動提高了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，拓寬了我們的知識視野，提高了我們的主動性和責(zé)任意識。相信，在今后的工作中，我們定會一如既往地積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
村干部崗位大練兵心得體會篇十一
為提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，響應(yīng)管局教育局的號召，我們學(xué)校于20xx年3月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。我校崗位練兵活動采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合等原則，一年多的時間里，我校教師在個人素質(zhì)的提升、專業(yè)發(fā)展水平上有顯著的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結(jié)如下：
自從我校接到崗位練兵的通知后，依據(jù)管局教育局的文件精神，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“八五八農(nóng)場學(xué)校教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，并為此專門召開了教師崗位練兵動員會，從思想上讓老師們認(rèn)識了這次崗位練兵的重要性及必要性，認(rèn)識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
教師在扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師專業(yè)能力為主線，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
我校結(jié)合實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢，分別在教研組內(nèi)先自行練兵。讓教研組長根據(jù)本組教師的弱勢項目進(jìn)行有計劃的分部訓(xùn)練，讓教師先上報自己的優(yōu)勢和弱勢項目，需要訓(xùn)練的項目。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫字教師張所勝老師對教師進(jìn)行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導(dǎo)，學(xué)校還為教師發(fā)了專用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，教師書寫作業(yè)有專業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。我們舉辦了教師板書大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說教材、說課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專業(yè)能力。
2、提高教學(xué)設(shè)計能力，感悟課堂教學(xué)。
教師每天都要上課，因此教學(xué)設(shè)計就成了教師的主要基本功，特別是新課程實(shí)施之后，如何關(guān)注每位學(xué)生，如何關(guān)注課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，成了被關(guān)注的話題。因此我們學(xué)校把全體教師大體分為兩個層次：青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過程中有不同的要求，并且兩個層面的教師進(jìn)行結(jié)隊練兵。先是小團(tuán)隊的教師自己練兵，接著是學(xué)年組的教師合作練兵，最后再分為數(shù)學(xué)、語文小科三個團(tuán)隊進(jìn)行集體練兵。
3、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
4、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，重點(diǎn)落實(shí)“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?BR> 我校是省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，全校教師人人參與網(wǎng)絡(luò)教研研討活動?！毒W(wǎng)絡(luò)教研促教師專業(yè)成長》已成為省科研課題。網(wǎng)絡(luò)教研主要借助黑龍江小學(xué)教育論壇這個平臺開展各教研組網(wǎng)絡(luò)教研。分別在語文的教海拾貝、數(shù)學(xué)的備課室、藝體板塊、科學(xué)、英語、計算機(jī)等板塊發(fā)表了主題帖。崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個永遠(yuǎn)新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子――及時將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺行為。教師在論壇上就教學(xué)中的問題展開研討。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研工作。并且我校利用本校王慧老師是省論壇版主的優(yōu)勢，對教師進(jìn)行多次網(wǎng)絡(luò)uc培訓(xùn)。利用uc房間網(wǎng)絡(luò)研討的契機(jī)，大力推出教師做課，讓全省教師參與我校的評課，使做課教師在活動中得到了我省語文專家的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)教研中我校已經(jīng)有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數(shù)學(xué)說課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語文網(wǎng)絡(luò)研討課。我校獲得省網(wǎng)絡(luò)研討先進(jìn)校，韓巍老師獲得省網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)個人，王慧老師獲得省網(wǎng)絡(luò)教研管理者特殊貢獻(xiàn)獎、優(yōu)秀版主。
5、認(rèn)真對待練兵手冊、提高教師專業(yè)素養(yǎng)
我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，每學(xué)期教務(wù)處對教師練兵手冊有檢查，并進(jìn)行詳細(xì)地記錄、評價。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來我校教師多次參加外出賽課并取得好成績。
20xx年4月王xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得一等獎。
20xx年4月丁xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得二等獎。
20xx年5月隋xx老師參加省思品素養(yǎng)大賽獲得二等獎。
20xx年9月劉老師在20xx年9月在總局“實(shí)效杯”教學(xué)展評活動中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年10月廖xx老師參加省網(wǎng)絡(luò)說課大賽獲得二等獎。
20xx年11月韓xx老師在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年5月袁xx老師在全省小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)場說課類一等獎；
20xx年6月韓xx老師在省第五屆、第八屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽活動中榮獲一等獎。
總之，崗位練兵是一項長期的工作，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，今后我們應(yīng)長期堅持訓(xùn)練活動，形成機(jī)制。我校將以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”為主導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，使我們八五八農(nóng)場學(xué)校教育的.明天更美好。
村干部崗位大練兵心得體會篇十二
在當(dāng)前全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐中，中國的駐村干部擔(dān)負(fù)著關(guān)鍵的使命和責(zé)任。為了更好地發(fā)揮駐村干部的作用，不斷增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，各地區(qū)都開展了一系列的練兵比武活動。在這些活動中，駐村干部集中展現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神面貌和扎實(shí)的工作風(fēng)格。
第二段：練兵比武的組織形式和內(nèi)容
練兵比武是一種集訓(xùn)、考核和競賽的綜合性活動，可以切實(shí)對駐村干部的工作能力、綜合素質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)和提升。它通常分為多個環(huán)節(jié)，包括理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、問題診斷、團(tuán)隊合作等。比如，在理論培訓(xùn)中，駐村干部需要深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，了解當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的狀況和農(nóng)民需求，同時掌握相關(guān)的法律法規(guī)和一些實(shí)用的技能。在實(shí)踐鍛煉中，駐村干部需要參與到一些具體的項目中，比如種植、養(yǎng)殖、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村旅游等，提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。在團(tuán)隊合作中，駐村干部需要相互信任和支持，共同完成工作任務(wù)。
第三段：駐村干部練兵比武的意義
練兵比武活動不僅僅是為了檢驗(yàn)駐村干部的工作能力和素質(zhì)，更重要的是提升他們的思想認(rèn)識和責(zé)任心。通過比賽的競爭和考核，可以激發(fā)駐村干部的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)自身的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。同時，還可以促進(jìn)駐村干部之間的交流和合作，形成良好的工作氛圍和團(tuán)隊精神。此外，練兵比武活動也為駐村干部的職業(yè)發(fā)展提供了一個良好的機(jī)會和平臺，幫助他們更好地在崗位上發(fā)揮作用。
第四段：駐村干部練兵比武的心得體會
作為一名參與過練兵比武活動的駐村干部，我深有感觸。首先，我們需要不斷提高認(rèn)識，把握好當(dāng)前的工作重點(diǎn)和方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)培訓(xùn)中的知識和技能。其次，我們要注重實(shí)踐鍛煉，不斷嘗試新的工作模式和方法，提高自身的工作效率和質(zhì)量。最后，我們要在團(tuán)隊合作中，弘揚(yáng)集體主義精神，互相支持和鼓勵，共同完成各項任務(wù)，實(shí)現(xiàn)良好的工作成果。
第五段：總結(jié)
綜上所述，駐村干部練兵比武是一項非常重要的工作，可以有效提升駐村干部的綜合素質(zhì)和工作能力，為鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出積極的貢獻(xiàn)。希望各地區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)練兵比武的組織和實(shí)施，為駐村干部提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，為鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多的力量。
村干部崗位大練兵心得體會篇十三
崗位練兵是一種提高工作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的方法。通過模擬真實(shí)工作場景，讓員工在類似真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練，以鍛煉員工的工作技能和應(yīng)對能力。近期我參與了一次崗位練兵活動，通過這次活動，我收獲了很多心得體會。
第一段：崗位練兵有助于工作能力的提升
在崗位練兵活動中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和任務(wù)。這些任務(wù)可以鍛煉我們的工作能力，提高我們處理復(fù)雜工作情況的能力。例如，在一次模擬的客戶服務(wù)情景中，我扮演店員的角色，需要與虛擬的顧客進(jìn)行溝通。這個過程中，我學(xué)會了傾聽和搭建良好的溝通氛圍，使得顧客感到滿意。通過這次訓(xùn)練，我意識到在實(shí)際工作中，不僅要執(zhí)行任務(wù)，還要注重顧客體驗(yàn)。崗位練兵提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我在模擬的環(huán)境中提升了工作能力。
第二段：崗位練兵可以增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力
在崗位練兵活動中，我們往往以小組的形式進(jìn)行任務(wù)。通過小組合作，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，并增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。在一次模擬的項目管理中，我和我的小組成員需要共同解決一系列問題，完成項目的目標(biāo)。通過合作，我們不僅學(xué)會了相互協(xié)調(diào)，還取得了非常好的團(tuán)隊成果。這次活動讓我深深地感受到了團(tuán)隊的力量和集體智慧。在模擬的環(huán)境下，我體會到，在團(tuán)隊中相互支持和合作的重要性。崗位練兵活動不僅提升了工作能力，也加強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。
第三段：崗位練兵有助于自我意識的提升
在崗位練兵活動中，我們會經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)和壓力能夠激發(fā)我們內(nèi)在的潛能，讓我們更好地認(rèn)識自己。在一次模擬銷售環(huán)境中，我扮演銷售員的角色，需要和虛擬客戶進(jìn)行銷售談判。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在談判中有些膽怯，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)這是我內(nèi)心的一種擔(dān)心失敗和受挫的表現(xiàn)。這個體驗(yàn)讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并意識到自己需要提高自我自信和表達(dá)能力。通過這次訓(xùn)練，我在模擬的環(huán)境中提升了自我意識和自我認(rèn)知的能力。
第四段：崗位練兵可以培養(yǎng)應(yīng)對能力
在真實(shí)的工作場景中，我們會遇到各種各樣的緊急情況和突發(fā)事件。崗位練兵活動可以模擬這些情況，培養(yǎng)我們的應(yīng)對能力。在一次模擬的危機(jī)管理中，我們需要在有限的時間內(nèi)解決一系列緊急事件，保障團(tuán)隊的安全和利益。這個過程中，我學(xué)會了快速反應(yīng)、冷靜思考和合理安排資源。這次訓(xùn)練讓我認(rèn)識到，在工作中，我們可能會面臨突發(fā)事件和緊急情況，這時候我們需要保持冷靜并迅速做出決策。通過崗位練兵活動，我培養(yǎng)了自己的應(yīng)對能力，并提高了處理緊急情況的能力。
第五段：結(jié)語
崗位練兵是一種非常有益的訓(xùn)練方法，可以提高員工的工作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，培養(yǎng)自我意識和應(yīng)對能力。通過這次活動，我收獲了很多心得體會。我深深體會到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我相信，只有通過不斷的訓(xùn)練和鍛煉，我們才能在工作中更加出色地完成任務(wù)。崗位練兵是一次非常寶貴的機(jī)會，我會珍惜并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
村干部崗位大練兵心得體會篇一
三月份學(xué)校組織各個教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。
雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿?；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當(dāng)時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學(xué)生給予我的種種感動。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長來改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。
從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。
很感謝學(xué)校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機(jī)會重新審視自己、認(rèn)識他人。我們是教師，擔(dān)負(fù)著培育祖國棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
村干部崗位大練兵心得體會篇二
伴隨著新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)緊張而有序的進(jìn)行，我校的教師崗位大練兵活動也如火如荼的拉開了序幕，作為教師隊伍中的一份子，我懷著激動的心情全身心地投入到這一活動中，并且受益匪淺。
首先，在理論學(xué)習(xí)大練兵過程中，我通過學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等，做到學(xué)習(xí)“有紀(jì)錄、有體會、有總結(jié)”，并經(jīng)常和其他教師交流學(xué)習(xí)心得，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
其次，在崗位技能大練兵中，我苦練教學(xué)基本功。熟悉操作規(guī)范，掌握基本技能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，鋼筆字、粉筆字都有所提高，并且能獨(dú)自制作多媒體課件。
再次，在課堂教學(xué)大練兵中，我清楚地認(rèn)識到：課前準(zhǔn)備，即備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此我大量地搜集有關(guān)資料，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，并得出：
一、研究教材有以下三個層次：
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
二、研究學(xué)生要重點(diǎn)研究以下幾點(diǎn)：
2、研究學(xué)生的非智力背景。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。通過一個學(xué)期的研究學(xué)習(xí)，我已形成了自主備課、規(guī)范備課的習(xí)慣，并且課堂效果顯示出我的課前準(zhǔn)備非常成功。
事，一份學(xué)科檢測試題，一份單元測試題，月考、期中和期末測試題，一篇班主任論文，并每個月完成一個案例分析并堅持每周聽5節(jié)課。教學(xué)是一門追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高對自己課堂的自我診斷能力，在這一個學(xué)期中，我養(yǎng)成了勤動筆的好習(xí)慣，上課之后或隨手在教案后記下執(zhí)教后的感悟，以便于定期回顧思考，把握規(guī)律，明確努力的方向。
付出就有回報，在期末的教師崗位大練兵總結(jié)中，我的心情非常復(fù)雜，所有的心酸映入我的腦海，所有的努力一一在眼前展現(xiàn)，而更多地是心中的那份愉悅，我非常感謝縣里的教師崗位大練兵活動給我提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示自我的平臺，但冷靜之后，我更深深地感覺到了自己身上的責(zé)任，面對著他們先進(jìn)的教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！
村干部崗位大練兵心得體會篇三
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：
師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識日新月異的當(dāng)今時代？又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任？因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需 要的創(chuàng)造性人才。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯？因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。
村干部崗位大練兵心得體會篇四
宣和中小凌筱筠為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，從20xx年9月開始我們學(xué)校舉行了崗位練兵，通過這兩個學(xué)期的努力，使我受益匪淺。
在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。
從某種意義上來說，就學(xué)科知識素養(yǎng)來說，小學(xué)教師需要的是通才、全才。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來完成對小學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)啟蒙教育。尤其是新課程改革推進(jìn)以來，對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實(shí)現(xiàn)的。因此，教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，更要具有良好的審美素養(yǎng)、寬闊的知識視野和靈活的教學(xué)智慧。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權(quán)威的代表者，稍微不慎，教師就會在學(xué)生面前出洋相。靠著在學(xué)校里獲取的知識儲備，絕對無法應(yīng)對今天的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)的。
備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在教學(xué)過程中我首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各知識之間的階段性，連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點(diǎn)和準(zhǔn)點(diǎn)。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么、會什么、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
村干部崗位大練兵心得體會篇五
鄉(xiāng)村干部是農(nóng)村的重要力量，他們在支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益、輔導(dǎo)鄉(xiāng)村文化和傳統(tǒng)上扮演著重要的角色。然而，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和鄉(xiāng)村治理的深入推進(jìn)，鄉(xiāng)村干部的能力要求也日益提高。因此，為了提高鄉(xiāng)村干部的素質(zhì)和能力，許多地方開始舉行“鄉(xiāng)村干部大練兵”活動，以期提高鄉(xiāng)村干部的綜合能力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
二、練兵重在實(shí)踐
練習(xí)干部的實(shí)際工作，使他們在更為現(xiàn)實(shí)的情況和緊張的時間表下運(yùn)用他們的技能，從而學(xué)會提高自己的能力和適應(yīng)性，是一項非常重要的任務(wù)。
實(shí)踐是一個人成長的必然途徑。在整個練習(xí)中，鄉(xiāng)村干部們需要根據(jù)實(shí)際情況，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊合作中解決實(shí)際問題，并在向下屬的傳遞經(jīng)驗(yàn)中不斷升華自己的知識。
我們需要意識到，在鄉(xiāng)村干部大練兵過程中，實(shí)踐非常重要。只有在實(shí)踐中，我們才能深刻理解自己的能力和不足，并提高解決問題的能力。
三、團(tuán)隊合作是關(guān)鍵
在這項任務(wù)中，團(tuán)隊合作是非常重要的。除了解決問題以外，團(tuán)隊合作還可以提高與他人的合作能力，增加這些合作伙伴的信任，并在工作中創(chuàng)造更多的動力。
鄉(xiāng)村干部應(yīng)該學(xué)會如何在團(tuán)隊中跟隨和領(lǐng)導(dǎo)，并在團(tuán)隊中協(xié)商和合作。只有這樣，才能更好地發(fā)揮他們的工作能力和知識。
團(tuán)隊合作可以幫助我們更快地解決問題，并且在任何工作場所中都非常重要。在這個過程中，我們也可以學(xué)習(xí)他人的長處，并對自己的缺點(diǎn)有更深刻的理解。
四、通曉法律是關(guān)鍵
隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更多的法律法規(guī)涉及到鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民的權(quán)益。這就需要鄉(xiāng)村干部對這些法律有更深入的了解。
在“鄉(xiāng)村干部大練兵”中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)是很有必要的，在工作中更深層地了解法律法規(guī)的迭代，讓鄉(xiāng)村干部更好地了解到規(guī)則的適用。同時，通過法律法規(guī)的普及工作，也可以讓農(nóng)民更好地了解和維護(hù)自身權(quán)益，使他們在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中得到更好的保障。
五、結(jié)論
“鄉(xiāng)村干部大練兵”以提高鄉(xiāng)村干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，旨在幫助他們逐漸成為鄉(xiāng)村振興的重要力量。在學(xué)習(xí)中，要重視實(shí)踐，堅持團(tuán)隊合作，注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，這都是促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要基石。
在“鄉(xiāng)村干部大練兵”中，需要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村干部的大局觀和創(chuàng)新精神，積極探索創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和策略，為鄉(xiāng)村振興做出更大貢獻(xiàn)。
村干部崗位大練兵心得體會篇六
在新時代，為了推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，鄉(xiāng)村振興成為了國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。在這一進(jìn)程中，鄉(xiāng)村干部擔(dān)起了非常重要的角色。為此，國家進(jìn)行了一次大規(guī)模的鄉(xiāng)村干部大練兵活動，旨在提高鄉(xiāng)村干部的管理和執(zhí)政能力，從而更好地發(fā)揮他們在鄉(xiāng)村振興中的作用。
第二段：鄉(xiāng)村干部大練兵的意義和價值
鄉(xiāng)村干部大練兵活動的意義和價值不可忽視。其一，這是一次重塑鄉(xiāng)村治理的機(jī)會，可以通過提高基層工作人員的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對社會治理體系的逐步完善和提升。其二，這是一次發(fā)揮基層干部作用的機(jī)會，使他們能夠更好地為農(nóng)村服務(wù)，切實(shí)解決鄉(xiāng)村面臨的各種問題。其三，這是一次推動農(nóng)村發(fā)展的機(jī)會，可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化和社會的全面發(fā)展。
第三段：鄉(xiāng)村干部大練兵的收獲和進(jìn)步
通過這次鄉(xiāng)村干部大練兵活動，整個鄉(xiāng)村的工作效率明顯提高，管理和服務(wù)方面的問題得到了緩解和解決。同時，鄉(xiāng)村干部的政治素質(zhì)、持續(xù)創(chuàng)新能力和人際交往能力等方面也得到了進(jìn)一步的提升，他們的意識和良好形象得到更多人的認(rèn)可和尊重。此外，這次活動也使基層干部更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，形成了更好的合作和團(tuán)隊精神。
第四段：鄉(xiāng)村干部大練兵的不足和挑戰(zhàn)
盡管這次鄉(xiāng)村干部大練兵取得了成效，但其中也有一些不足和挑戰(zhàn)。首先，一些基層干部在面對復(fù)雜的問題時，處理手段和方法比較單一，需要更好地加強(qiáng)紀(jì)律和自我修養(yǎng)。其次，一些地區(qū)的干部隊伍結(jié)構(gòu)相對單一，需要更多地注重不同人才類型的培養(yǎng)和選拔。最后，農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)程中還面臨一些新的問題，如鄉(xiāng)村人口老齡化、城市與農(nóng)村間不平衡的發(fā)展等，需要更加努力來解決這些問題。
第五段：結(jié)論及未來展望
通過這次鄉(xiāng)村干部大練兵活動，我們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村治理的方式、手段和方式都在不斷地更新和進(jìn)步，鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展的格局也在不斷變化。因此，盡管存在一些問題，但我們應(yīng)該積極面對挑戰(zhàn)，不斷前行。未來，我們應(yīng)該更加注重提高基層干部的管理和執(zhí)政能力，建立擁有專業(yè)知識和技能的干部隊伍，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
村干部崗位大練兵心得體會篇七
為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、學(xué)年組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時效性。
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃
依據(jù)《紅興隆管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》和雙鴨山農(nóng)場教育科關(guān)于教師崗位練兵精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了《和訓(xùn)練管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
我校依據(jù)《教師練兵手冊》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師每周書寫三篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——一個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查，將檢查結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，重點(diǎn)落實(shí)“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼
我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。五月我們制定了學(xué)校的練兵方案和年度計劃，并且組織老師制定五年練兵規(guī)劃和本年度的練兵計劃，完成了第一解讀課標(biāo)專題的學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了驗(yàn)收考試。進(jìn)行了青年教師說課賽，教師板書設(shè)計比賽，教師課件制作比賽。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動，取得了較好好的成績，唐莉，秦玉巖等八名教師撰寫的論文獲得國家級一、二等獎，郭丹丹，吳長云，陳金麗，劉增梅，景來東，唐莉，秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著作中。這些中青年教師取得的`成績受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
形式主義依然存在。個別教師為了練兵而練兵，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要。使練兵活動走了形式。練和用沒有很好地結(jié)合起來，把這次練兵當(dāng)成了一次運(yùn)動，一味地應(yīng)付了事，而沒有真正站在提高自己素質(zhì)的立場上來開展練兵活動。加大練兵的檢查力度，完善練兵制度。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
教育工作的鮮明特點(diǎn)是人們現(xiàn)在用過去的知識為未來培養(yǎng)人才。對教師來講，不能只強(qiáng)調(diào)知識的積累，而是強(qiáng)調(diào)知識積累后的延伸，不但要教學(xué)生記得牢，背得熟，考得好，更重要的是要使他們會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)新。因此，對于教師就有一個充實(shí)、豐富和發(fā)展自己的問題，要把每一個學(xué)生看做是一個具有理性、感性和靈性的全人，而不是專門接受知識，應(yīng)付考試的機(jī)器人，要相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，并欣賞發(fā)揮他們的個性，師生之間相互溝通，相互尊重。
在教育界，一直感傳著“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛，人們只能根據(jù)自己的理解去解釋它，更何況知識如海洋，而我們也只能從中吸取所需要的一桶，因此，如何保證這一桶的質(zhì)量就關(guān)系到教育的質(zhì)量。
培養(yǎng)人才并不是一句空話，而需要在教學(xué)過程中改變舊的教學(xué)模式，舊的教學(xué)方法，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己自己活動為主線的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索知識的天地。
村干部崗位大練兵心得體會篇八
篇一：崗位練兵心得體會
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
我是臺兒莊區(qū)支行營業(yè)室綜合柜員xxx，今天能在這里當(dāng)面向各位領(lǐng)導(dǎo)作思想?yún)R報，與同事們交流思想體會，我感到十分榮幸。在這里，我向農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次機(jī)會表示衷心的感謝！此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進(jìn)入xxx工作以來，我一直以農(nóng)發(fā)行人自勵、以xxx人自律，斗轉(zhuǎn)星移，三年已經(jīng)過去了，在這段時間里，支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導(dǎo)。在這三年里，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”作為人生信條，以同志們?yōu)榘駱?，刻苦努力，勤奮工作，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量、嚴(yán)要求的完成了各項工作任務(wù)，提升了自身服務(wù)水平，取得了良好成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名農(nóng)發(fā)行人，只有臵身拼搏事業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到xxx這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色 彩。
到發(fā)行工作后，通過競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據(jù)自身崗位的特點(diǎn)，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)長處，不斷改進(jìn)自己的不足之處，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)。通過自身不斷地學(xué)習(xí)努力，在省分行組織以提高財會人員綜合素質(zhì)為目的的測試中取得了良好的成績。
在2009年的省分行舉辦的財會業(yè)務(wù)技能知識競賽中，取得了全省單指單張點(diǎn)鈔第五名的成績，并與其他兩位同志共同獲得了團(tuán)體第六名的成績?；叵肫鹪诒荣愔暗娜兆?，在被市分行抽調(diào)專業(yè)集訓(xùn)兩個月里，我們每天堅持學(xué)習(xí)題庫知識，合理分配時間，相互提問，共同進(jìn)步；在技能方面，相互幫助，設(shè)差錯，掐時間，在練習(xí)的過程中仔細(xì)琢磨如何才能準(zhǔn)確無誤的點(diǎn)準(zhǔn)，如何才能提高速度，通過每天堅持不斷練習(xí)，用心思考，準(zhǔn)確率一點(diǎn)點(diǎn)在提高的同時，速度也在逐步提高；在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習(xí)，手腦心并用，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)。艱苦的學(xué)習(xí)過程使我們在理論上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，技能上一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，每一點(diǎn)的進(jìn)步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水，更離不開市分行財務(wù)會計部領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開同志們的鼓勵和幫助。
技能標(biāo)兵”的稱號。在10月份省行舉行的會計等級技能認(rèn)定中，獲得了單指單張一級的成績。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助，我是不會取得如此好的成績，在此，我再次向關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們表示衷心的感謝，謝謝你們！
通過近三年的工作、學(xué)習(xí)、生活，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛我的工作，更加熱愛學(xué)習(xí)，在閑暇時間，我學(xué)習(xí)有關(guān)金融書籍，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，相信沒有付出就沒有回報，沒有耕耘就沒有收獲。通過這幾次比賽，我得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一是要堅定信念，任何事情不付出努力是不會有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會水到渠成。二是要給自己設(shè)定近期（比如一周、一個月）能夠達(dá)到的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力去實(shí)現(xiàn)。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué)、多問，不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上，我行前輩們都是經(jīng)過千錘百煉的，他們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請教，多學(xué)習(xí)。四是要適時改變策略，有效解決瓶頸。在提高技能的過程中，我們有時可能會遇到比如點(diǎn)鈔、小鍵盤錄入總是停留在一定時間內(nèi)無法跨越，當(dāng)遇到這樣的情況時，我們要適時改變練習(xí)方式，合理分配時間，堅持練習(xí)，堅定信念，相信自己總有一天會跨越瓶頸，真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
開展，業(yè)務(wù)量的增加，這就更要求我們認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望在以后的練習(xí)中能夠和各位同事共同進(jìn)步，共同提高。才能更好的為客戶服務(wù)，為農(nóng)發(fā)行的事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我要表達(dá)的第三個心情就是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報xxx對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給農(nóng)發(fā)行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，在未來的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
最后，我們80后要明白：有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，春風(fēng)浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中，我愿我所從事的金融事業(yè)永遠(yuǎn)年輕和壯麗，興旺和發(fā)達(dá)。在今后的工作中，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。
篇二：崗位大練兵心得體會
崗位大練兵心得體會
開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高。
將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不 是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。
冬季崗位練兵活動開展已經(jīng)有一段時間了，在練兵活動中，本人堅持學(xué)以致用、邊用邊學(xué)的原則，努力學(xué)習(xí)政治工作開展方法、執(zhí)法執(zhí)勤規(guī)范、法律知識、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理知識等，豐富了個人的知識面，為更好的勝任本職工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，下面我將崗位練兵活動中的一些心得做一總結(jié)。
1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建平安轄區(qū)的需要。
當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，轄區(qū)工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對公安邊防官兵的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、警務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高責(zé)任區(qū)干警的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的邊防警官隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建平安轄區(qū)做出新的貢獻(xiàn)。
2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改成果的需要
過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步解決邊防派出所干警執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大邊防干警依法履行職責(zé)、依法履職的能力和水平，對于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。
3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定，要做好公安邊防工作，提高服務(wù)群眾的能力和水平，邊防干警首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高邊防干警各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進(jìn)公安邊防各項工作的順利完成具有重要意義。
開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會有一定提高。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)以及隊列體能的訓(xùn)練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是公安邊防干警適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代化轄區(qū)管理的需要，是適應(yīng)監(jiān)獄工作改革發(fā)展的需要，也是不斷增強(qiáng)邊防干警政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)水平和隊列體能等整體素質(zhì)的有效途徑，同時，也能夠?qū)Υ龠M(jìn)轄區(qū)持續(xù)安全穩(wěn)定，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極作用。
在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察。
村干部崗位大練兵心得體會篇九
環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊伍中開展崗位練兵活動，這一重大決策，是鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改活動成果的實(shí)際步驟，是進(jìn)一步提高全體人員依法履行職責(zé)能力、維護(hù)鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員，應(yīng)當(dāng)站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動當(dāng)中。下面談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識和收獲：
1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要
當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，環(huán)境保護(hù)工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高環(huán)境監(jiān)察隊伍的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建碧水藍(lán)天做出新的`貢獻(xiàn)。
2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改成果的需要
周生賢部長在全國環(huán)境保護(hù)工作會議上指出，今年和今后一個時期環(huán)境保護(hù)工作的一個重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動引向深入，不斷抓出成效。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實(shí)“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。
3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下環(huán)境保護(hù)工作的需要
環(huán)境保護(hù)工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)各項工作的順利完成具有重要意義。
是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。
將大練兵作風(fēng)延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風(fēng)向隊伍管理擴(kuò)展延伸，適時開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。
村干部崗位大練兵心得體會篇十
我是一名駐村干部，在工作中參加了許多次的練兵比武活動。這些活動并不是為了尋求勝負(fù)，而是希望通過實(shí)戰(zhàn)演練，提高我們的工作效率、技能和責(zé)任意識。在這些活動中，我深刻體會到了駐村干部練兵比武的重要性。
第一段：給人以動力與感悟
在我參加的第一次練兵比武活動中，我深深感受到了這種活動給人以動力與感悟。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地進(jìn)步，不論是知識上還是行動上。通過無數(shù)個練習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握一些技能，這些技能不僅僅對我們的工作有著不少的幫助，而且對我們的生活也有很多的用處。在這個過程中，我終于明確了一個道理：如果我們想要在工作中有所成就，那么就需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地提升自己。
第二段：提高團(tuán)隊合作精神
在參加練兵比武活動中，我發(fā)現(xiàn)我和我的同事們之間建立了更加緊密的聯(lián)系。比賽中我們一起協(xié)作，互相配合，共同解決問題。在這個過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作才能夠綜合發(fā)揮所有的智慧和力量。這讓我們的工作變得更加有效，也讓我們更加有信心去面對困難。
第三段：加強(qiáng)溝通交流能力
在練兵比武活動中，我們需要進(jìn)行許多的交流和溝通。這讓我們能夠更好地了解別人的思想和意見，也可以讓別人更好地理解我們的想法。通過這樣的交流和溝通，我們可以更加順利地進(jìn)行協(xié)作和合作，并且可以更加準(zhǔn)確地識別工作上的問題。這種交流和溝通能力，也是我們作為駐村干部必須具備的能力之一。
第四段：提高行動能力和抗壓能力
在練兵比武活動中，我們需要在很短的時間內(nèi)，應(yīng)對突發(fā)情況，想出解決辦法，并立刻將他們付之于實(shí)踐。這些練習(xí)和實(shí)踐，讓我們逐漸提高了我們的行動能力和抗壓能力。我們可以更好地面對突發(fā)事故和困難，迅速應(yīng)對，有效解決問題。
第五段：提高自身修養(yǎng)
作為一名駐村干部，我們的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)顯得尤為重要。練兵比武活動可以幫助我們?nèi)硇牡赝度氲饺蝿?wù)中，發(fā)揮我們的潛力，定位我們的優(yōu)缺點(diǎn)，并逐漸提高我們的自信心和自我價值感。這些都是成為一名優(yōu)秀駐村干部必須掌握的重要素質(zhì)。
結(jié)論：通過參加練兵比武活動，讓我們一步一步掌握了做好駐村工作的技能和技巧。同時，我們也認(rèn)識到了練兵比武活動的重要性，這種活動提高了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，拓寬了我們的知識視野，提高了我們的主動性和責(zé)任意識。相信，在今后的工作中，我們定會一如既往地積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
村干部崗位大練兵心得體會篇十一
為提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，響應(yīng)管局教育局的號召，我們學(xué)校于20xx年3月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。我校崗位練兵活動采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合等原則，一年多的時間里，我校教師在個人素質(zhì)的提升、專業(yè)發(fā)展水平上有顯著的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結(jié)如下：
自從我校接到崗位練兵的通知后，依據(jù)管局教育局的文件精神，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“八五八農(nóng)場學(xué)校教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，并為此專門召開了教師崗位練兵動員會，從思想上讓老師們認(rèn)識了這次崗位練兵的重要性及必要性，認(rèn)識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
教師在扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師專業(yè)能力為主線，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
我校結(jié)合實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢，分別在教研組內(nèi)先自行練兵。讓教研組長根據(jù)本組教師的弱勢項目進(jìn)行有計劃的分部訓(xùn)練，讓教師先上報自己的優(yōu)勢和弱勢項目，需要訓(xùn)練的項目。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫字教師張所勝老師對教師進(jìn)行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導(dǎo)，學(xué)校還為教師發(fā)了專用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，教師書寫作業(yè)有專業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。我們舉辦了教師板書大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說教材、說課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專業(yè)能力。
2、提高教學(xué)設(shè)計能力，感悟課堂教學(xué)。
教師每天都要上課，因此教學(xué)設(shè)計就成了教師的主要基本功，特別是新課程實(shí)施之后，如何關(guān)注每位學(xué)生，如何關(guān)注課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，成了被關(guān)注的話題。因此我們學(xué)校把全體教師大體分為兩個層次：青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過程中有不同的要求，并且兩個層面的教師進(jìn)行結(jié)隊練兵。先是小團(tuán)隊的教師自己練兵，接著是學(xué)年組的教師合作練兵，最后再分為數(shù)學(xué)、語文小科三個團(tuán)隊進(jìn)行集體練兵。
3、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
4、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動，重點(diǎn)落實(shí)“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?BR> 我校是省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，全校教師人人參與網(wǎng)絡(luò)教研研討活動?！毒W(wǎng)絡(luò)教研促教師專業(yè)成長》已成為省科研課題。網(wǎng)絡(luò)教研主要借助黑龍江小學(xué)教育論壇這個平臺開展各教研組網(wǎng)絡(luò)教研。分別在語文的教海拾貝、數(shù)學(xué)的備課室、藝體板塊、科學(xué)、英語、計算機(jī)等板塊發(fā)表了主題帖。崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個永遠(yuǎn)新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子――及時將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺行為。教師在論壇上就教學(xué)中的問題展開研討。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研工作。并且我校利用本校王慧老師是省論壇版主的優(yōu)勢，對教師進(jìn)行多次網(wǎng)絡(luò)uc培訓(xùn)。利用uc房間網(wǎng)絡(luò)研討的契機(jī)，大力推出教師做課，讓全省教師參與我校的評課，使做課教師在活動中得到了我省語文專家的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)教研中我校已經(jīng)有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數(shù)學(xué)說課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語文網(wǎng)絡(luò)研討課。我校獲得省網(wǎng)絡(luò)研討先進(jìn)校，韓巍老師獲得省網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)個人，王慧老師獲得省網(wǎng)絡(luò)教研管理者特殊貢獻(xiàn)獎、優(yōu)秀版主。
5、認(rèn)真對待練兵手冊、提高教師專業(yè)素養(yǎng)
我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，每學(xué)期教務(wù)處對教師練兵手冊有檢查，并進(jìn)行詳細(xì)地記錄、評價。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來我校教師多次參加外出賽課并取得好成績。
20xx年4月王xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得一等獎。
20xx年4月丁xx老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得二等獎。
20xx年5月隋xx老師參加省思品素養(yǎng)大賽獲得二等獎。
20xx年9月劉老師在20xx年9月在總局“實(shí)效杯”教學(xué)展評活動中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年10月廖xx老師參加省網(wǎng)絡(luò)說課大賽獲得二等獎。
20xx年11月韓xx老師在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年5月袁xx老師在全省小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)場說課類一等獎；
20xx年6月韓xx老師在省第五屆、第八屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽活動中榮獲一等獎。
總之，崗位練兵是一項長期的工作，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，今后我們應(yīng)長期堅持訓(xùn)練活動，形成機(jī)制。我校將以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”為主導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，使我們八五八農(nóng)場學(xué)校教育的.明天更美好。
村干部崗位大練兵心得體會篇十二
在當(dāng)前全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐中，中國的駐村干部擔(dān)負(fù)著關(guān)鍵的使命和責(zé)任。為了更好地發(fā)揮駐村干部的作用，不斷增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，各地區(qū)都開展了一系列的練兵比武活動。在這些活動中，駐村干部集中展現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神面貌和扎實(shí)的工作風(fēng)格。
第二段：練兵比武的組織形式和內(nèi)容
練兵比武是一種集訓(xùn)、考核和競賽的綜合性活動，可以切實(shí)對駐村干部的工作能力、綜合素質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)和提升。它通常分為多個環(huán)節(jié)，包括理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、問題診斷、團(tuán)隊合作等。比如，在理論培訓(xùn)中，駐村干部需要深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，了解當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的狀況和農(nóng)民需求，同時掌握相關(guān)的法律法規(guī)和一些實(shí)用的技能。在實(shí)踐鍛煉中，駐村干部需要參與到一些具體的項目中，比如種植、養(yǎng)殖、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村旅游等，提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。在團(tuán)隊合作中，駐村干部需要相互信任和支持，共同完成工作任務(wù)。
第三段：駐村干部練兵比武的意義
練兵比武活動不僅僅是為了檢驗(yàn)駐村干部的工作能力和素質(zhì)，更重要的是提升他們的思想認(rèn)識和責(zé)任心。通過比賽的競爭和考核，可以激發(fā)駐村干部的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)自身的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。同時，還可以促進(jìn)駐村干部之間的交流和合作，形成良好的工作氛圍和團(tuán)隊精神。此外，練兵比武活動也為駐村干部的職業(yè)發(fā)展提供了一個良好的機(jī)會和平臺，幫助他們更好地在崗位上發(fā)揮作用。
第四段：駐村干部練兵比武的心得體會
作為一名參與過練兵比武活動的駐村干部，我深有感觸。首先，我們需要不斷提高認(rèn)識，把握好當(dāng)前的工作重點(diǎn)和方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)培訓(xùn)中的知識和技能。其次，我們要注重實(shí)踐鍛煉，不斷嘗試新的工作模式和方法，提高自身的工作效率和質(zhì)量。最后，我們要在團(tuán)隊合作中，弘揚(yáng)集體主義精神，互相支持和鼓勵，共同完成各項任務(wù)，實(shí)現(xiàn)良好的工作成果。
第五段：總結(jié)
綜上所述，駐村干部練兵比武是一項非常重要的工作，可以有效提升駐村干部的綜合素質(zhì)和工作能力，為鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出積極的貢獻(xiàn)。希望各地區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)練兵比武的組織和實(shí)施，為駐村干部提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，為鄉(xiāng)村振興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多的力量。
村干部崗位大練兵心得體會篇十三
崗位練兵是一種提高工作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的方法。通過模擬真實(shí)工作場景，讓員工在類似真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練，以鍛煉員工的工作技能和應(yīng)對能力。近期我參與了一次崗位練兵活動，通過這次活動，我收獲了很多心得體會。
第一段：崗位練兵有助于工作能力的提升
在崗位練兵活動中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和任務(wù)。這些任務(wù)可以鍛煉我們的工作能力，提高我們處理復(fù)雜工作情況的能力。例如，在一次模擬的客戶服務(wù)情景中，我扮演店員的角色，需要與虛擬的顧客進(jìn)行溝通。這個過程中，我學(xué)會了傾聽和搭建良好的溝通氛圍，使得顧客感到滿意。通過這次訓(xùn)練，我意識到在實(shí)際工作中，不僅要執(zhí)行任務(wù)，還要注重顧客體驗(yàn)。崗位練兵提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我在模擬的環(huán)境中提升了工作能力。
第二段：崗位練兵可以增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力
在崗位練兵活動中，我們往往以小組的形式進(jìn)行任務(wù)。通過小組合作，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，并增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。在一次模擬的項目管理中，我和我的小組成員需要共同解決一系列問題，完成項目的目標(biāo)。通過合作，我們不僅學(xué)會了相互協(xié)調(diào)，還取得了非常好的團(tuán)隊成果。這次活動讓我深深地感受到了團(tuán)隊的力量和集體智慧。在模擬的環(huán)境下，我體會到，在團(tuán)隊中相互支持和合作的重要性。崗位練兵活動不僅提升了工作能力，也加強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。
第三段：崗位練兵有助于自我意識的提升
在崗位練兵活動中，我們會經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)和壓力能夠激發(fā)我們內(nèi)在的潛能，讓我們更好地認(rèn)識自己。在一次模擬銷售環(huán)境中，我扮演銷售員的角色，需要和虛擬客戶進(jìn)行銷售談判。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在談判中有些膽怯，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)這是我內(nèi)心的一種擔(dān)心失敗和受挫的表現(xiàn)。這個體驗(yàn)讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并意識到自己需要提高自我自信和表達(dá)能力。通過這次訓(xùn)練，我在模擬的環(huán)境中提升了自我意識和自我認(rèn)知的能力。
第四段：崗位練兵可以培養(yǎng)應(yīng)對能力
在真實(shí)的工作場景中，我們會遇到各種各樣的緊急情況和突發(fā)事件。崗位練兵活動可以模擬這些情況，培養(yǎng)我們的應(yīng)對能力。在一次模擬的危機(jī)管理中，我們需要在有限的時間內(nèi)解決一系列緊急事件，保障團(tuán)隊的安全和利益。這個過程中，我學(xué)會了快速反應(yīng)、冷靜思考和合理安排資源。這次訓(xùn)練讓我認(rèn)識到，在工作中，我們可能會面臨突發(fā)事件和緊急情況，這時候我們需要保持冷靜并迅速做出決策。通過崗位練兵活動，我培養(yǎng)了自己的應(yīng)對能力，并提高了處理緊急情況的能力。
第五段：結(jié)語
崗位練兵是一種非常有益的訓(xùn)練方法，可以提高員工的工作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，培養(yǎng)自我意識和應(yīng)對能力。通過這次活動，我收獲了很多心得體會。我深深體會到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我相信，只有通過不斷的訓(xùn)練和鍛煉，我們才能在工作中更加出色地完成任務(wù)。崗位練兵是一次非常寶貴的機(jī)會，我會珍惜并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。