總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策?？偨Y(jié)的時候要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的清晰。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對我們進行總結(jié)時的思路和方法有很大的幫助。
校長講法心得篇一
校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者，其講話具有很大的權(quán)威性和影響力。如何能夠做到令人信服、鼓舞人心，成為一位優(yōu)秀的校長講法的要求之一。近日，我有幸參加了一次校長的講座，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該清晰明了。通過語言表達，校長應(yīng)該能夠?qū)?fù)雜的觀點簡明扼要地傳遞給聽眾，使每一個人都能理解。在講座中，校長運用了大量的例子和事實來闡釋他的觀點。這不僅增強了人們對他講話內(nèi)容的興趣，也使得他的觀點更加易于理解和接受。
其次，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具有親和力。在與學生、教師和家長交流的過程中，校長應(yīng)該表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。在這次講座中，校長與聽眾進行了直接的互動，回答了大家的問題，并且經(jīng)常鞠躬致謝，這些舉動使得大家感受到了他的親切和友善。
此外，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該充滿激情。通過熱情的講述，校長可以激發(fā)聽眾的熱情，使他們對他的觀點產(chǎn)生共鳴，并且愿意跟隨他的步伐。這次講座中，校長充滿激情地為大家介紹了學校的未來規(guī)劃，并展望了學生們的美好前景。他的熱情感染了在場的每一個人，讓我們對學校的未來充滿了期待和信心。
其次，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該充滿魅力。通過講話技巧的運用，校長可以吸引聽眾的注意力，讓他們對他的講話產(chǎn)生興趣。在這次講座中，校長利用幽默風趣的語言和抑揚頓挫的聲調(diào)，將枯燥的話題變得生動有趣。他的講話方式讓人耳目一新，令人難以忘懷。
最后，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具備說服力。通過充足的材料，校長可以使聽眾對他的觀點產(chǎn)生充分的信任，進而接受并行動起來。在這次講座中，校長提供了大量的數(shù)據(jù)和實例，用以支持他的觀點。這使得聽眾更加相信他的觀點，并愿意為之行動起來。
綜上所述，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具有清晰明了、親和力、激情、魅力和說服力等特點。通過這次講座，我深刻體會到了這些要素的重要性。在今后的學校管理和領(lǐng)導(dǎo)中，我將盡可能運用這些技巧，以成為一位更加優(yōu)秀的校長。通過我的努力，我相信我將能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。
校長講法心得篇二
近日，我有幸聽到了學校校長關(guān)于教育與學校管理的一次精彩講座。在這次講座中，校長詳細闡述了自己多年來的思考和實踐經(jīng)驗，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。通過這次講座，我不僅對教育有了更深入的認識，更加清晰了自己在未來教育工作中的方向與目標。以下是我對校長的講座的心得體會。
首先，校長在講座中強調(diào)了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。他指出，教育的最終目的不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。在這個信息爆炸的時代，知識的更新?lián)Q代速度之快，單純的知識傳授已不再足夠。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須關(guān)注學生的發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、批判思維和團隊合作精神，通過培養(yǎng)學生的能力，讓他們成為適應(yīng)社會發(fā)展需求的有創(chuàng)造力的人才。
其次，校長對學校管理提出了許多新的觀點。他強調(diào)，學校管理不僅僅是行政工作，更需要具備教育的眼光和理念。他提到了學校管理中的權(quán)威與互信問題。他認為，權(quán)威不是通過強權(quán)來建立的，而是通過師生之間的互信與共識來實現(xiàn)的。只有樹立正確權(quán)威觀念，以身作則，建立良好的師生關(guān)系，學校管理才能有效進行。校長還提到了教師的職業(yè)發(fā)展問題。他強調(diào)，學校應(yīng)該為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，并通過不斷的培訓(xùn)和學習機會，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，提高他們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
另外，校長在講座中還對家校合作問題進行了深入的探討。他指出，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家校合作對于孩子健康成長和發(fā)展至關(guān)重要。校長鼓勵教師與家長密切合作，形成“三位一體”的教育格局。他提到，家校合作不僅僅是傳遞信息和交流，更重要的是共同為孩子的成長和發(fā)展努力。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學習和成長，積極參與到孩子的教育中，與教師密切配合，共同為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，校長在講座中表達了對教師的期望與鼓勵。他認為教師是祖國的棟梁，是社會的希望。他期望我們做到“三好”：好心態(tài)、好師德和好教學。他鼓勵我們積極參加教育研討活動，不斷提高自己的教學水平，成為有影響力的教育者。他也提到了自身的經(jīng)驗與困惑，與我們分享了他的成長歷程。他表示在工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持信念和追求卓越，一定能夠取得成功。
總之，這次校長的講座給我留下了深刻的印象。他的言辭簡練、思路清晰，讓我受益匪淺。通過聽他的講座，我明確了教育的本質(zhì)和目標，了解了學校管理的要點和困惑，認識到了家校合作的重要性，更加明確了自己在教育事業(yè)中的責任與使命。我深信，在今后的教育工作中，我必將以校長的講座為指導(dǎo)，不斷探索和實踐，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。感謝校長的講座，讓我們在教育道路上有了更清晰的方向。
校長講法心得篇三
在教體局安排下，幾所學校的精心組織下，我和兄弟學校同仁參觀了福和小學，新星小學、八里初中，增長了見識，開闊了教學視野，提高了教育教學管理的認識，明晰了自己的思路。
福和小學雖位于縣城繁華地帶，校園面積有限，但學校的人文氛圍，教學思路，教學管理，綜合效應(yīng)都很高。投入巨資建設(shè)遠程教育載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)，融合網(wǎng)絡(luò)，推行多媒體教學，先進的教學手段讓學生在真實環(huán)境中學習，體驗，很好的開發(fā)了思維，提升了智力水平。教師都用現(xiàn)代化教學手段教學，切實做到了以人為本，為學生的需求而教，為自身的.成長而學，為學校的發(fā)展而奮斗。
新縣新星小學是一所私立小學，他們六個好活動、“六個一”親情活動激發(fā)學生的學習熱情，“三個基本原則”管理師生的衣食起居，關(guān)愛留守兒童，做到入校如家，不僅達到顯著效果，還起到了非凡的社會效果。為新縣寄宿小學樹立了榜樣。
八里初中位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村初中，但做的是重點中學的工作，取得的是名校的成績。
八里中學以質(zhì)量為生命，把教師當做最好的資源，把學生的成長、成才作為終極目標，以生為本，講奉獻，比作為，與時俱進，創(chuàng)造了驕人業(yè)績，鑄就了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學不朽的輝煌，確實是學生感激，家長贊揚，社會夸獎。
參觀學習歸來，我感嘆、反思。我校教師沒有迸發(fā)積極性，工作沒目標，進取心不強，奉獻精神欠缺。如何辦好人民滿意的教育，怎樣辦好家長稱贊的學校，需要理清思路，奉獻在先，苦干實干。今后我校將認真學習他們的管理精髓、教學法寶，辦好八里中心校，殫精竭慮，奉獻青春。
校長講法心得篇四
作為一名學生，每天都會參加各種各樣的學?；顒?，尤其是校長的講話。校長的講話是我們每天開始新的一天的精神食糧，無論是對于學業(yè)的指導(dǎo)還是對于人生的啟示，都給我們帶來了極大的幫助。近來，我有幸聽到了一位校長的精彩演講，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我的心得體會。
首先，校長的講話給了我很大的鼓舞和動力。校長在演講中鼓勵我們要樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。他告訴我們，每個人在成長的過程中都會遇到困難和挫折，但只要堅持不懈地努力，就一定會取得成功。這樣的鼓勵使我深受感動，增強了我的自信和決心。我相信只要我能夠付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
其次，校長的講話教會了我如何樹立正確的價值觀和人生觀。他強調(diào)了要做一個有責任心的人，要關(guān)心他人，樂于助人。他告訴我們，只有當我們關(guān)心他人的需求并付出行動時，才能真正地成為一個對社會有益的人。這樣的教誨讓我明白了人生的意義不僅在于追求個人的物質(zhì)利益，更在于為他人的幸福付出一份力量。從此，我會更加關(guān)心身邊的人和社會的需要，并積極參與公益活動，為社會做出貢獻。
第三，校長的講話啟發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力。他講述了一些令人驚嘆的創(chuàng)新和發(fā)明故事，并告訴我們創(chuàng)新是人類進步的重要驅(qū)動力。他鼓勵我們要有敢于創(chuàng)新的勇氣和思維，相信自己的想法可以改變世界。他還告訴我們，在追求創(chuàng)新的過程中，不要害怕失敗和困難，要堅持不懈，勇往直前。這些話激發(fā)了我的創(chuàng)新潛力，讓我明白了想法的力量和堅持的重要性。我相信只要我有足夠的勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
此外，校長的講話還強調(diào)了要樹立正確的人生態(tài)度。他告訴我們要積極樂觀地對待人生中的困難和挫折，要相信自己的能力，相信時間的力量。他鼓勵我們要擁抱挑戰(zhàn)，勇敢面對困難，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。這樣的教誨讓我從消極轉(zhuǎn)為積極，從自卑轉(zhuǎn)為自信。我現(xiàn)在能夠更加勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)，并相信只要我堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
綜上所述，校長的講話給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭Ｋ墓膭詈椭笇?dǎo)使我更加有信心和動力，樹立了正確的價值觀和人生觀，并激發(fā)了我的創(chuàng)新潛力和積極態(tài)度。我會牢記校長的教誨，用實際行動來回報學校和社會的培養(yǎng)和期望。我相信通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我可以取得更大的成就并為社會做出更多的貢獻。
校長講法心得篇五
作為一名學生，我有幸能夠參加校長講座，傾聽校長分享教育心得。校長是學校的靈魂，是師生們的楷模，他們的講話無時無刻都在激勵著我們，引領(lǐng)著我們追求卓越。下面，我將就校長講法心得，就為各位讀者呈現(xiàn)一篇關(guān)于“校長講法心得體會”的文章。
在我聽到的校長講座中，我深受校長豐富的知識和過人的智慧所感動。首先，校長強調(diào)了教育的使命和目標。他認為，教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是要培養(yǎng)學生的品格和素養(yǎng)。這是一個非常重要的觀點，因為在當今社會中，知識和技能可以通過學習和訓(xùn)練來獲取，而品格和素養(yǎng)則需要不斷的磨礪和塑造。作為學生，我們應(yīng)該在追求知識的同時，注重培養(yǎng)自己的品格和素養(yǎng)。
其次，校長講解了如何進行有效的教學。他強調(diào)了教學要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的人格和需求。他認為，每個學生都是獨特的個體，教師應(yīng)該針對每個學生的特點和需求，量身定制教學策略和方法。這樣，才能激發(fā)學生的學習興趣，促進他們的學習和發(fā)展。我深有感觸地認識到，教師的教學方式和方法對學生的學習效果有著重要的影響。作為學生，我們要主動與老師溝通，給予他們寶貴的建議和意見，幫助他們提高教學質(zhì)量，為我們提供更好的學習環(huán)境。
另外，校長也提出了學生應(yīng)該如何提升自己的問題。他認為，學生應(yīng)該具備自主學習的能力，學會自主思考和自己解決問題。他引用了一位著名教育家的話：“教育應(yīng)該成為引導(dǎo)學生成為思考者的過程。”這句話讓我深受啟發(fā)。在學習中，我們不能僅僅依賴老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，要學會自主學習，積極思考問題，解決問題。只有這樣，我們才能真正成長為有思想和創(chuàng)造力的人。
此外，校長還分享了他的工作心得和感悟。他說，作為一名校長，最重要的是要有耐心和責任心。他要求自己時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，堅定信心，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。他還強調(diào)了團隊合作的重要性，說任何一人的成功都離不開團隊的合作。這些話讓我深受鼓舞，也讓我明白了成功背后無時無刻的努力和付出。
總之，通過校長講座的學習，我深刻認識到教育的重要性和教育的使命。我理解了教育是一項偉大的事業(yè)，是培養(yǎng)未來的希望和棟梁之才的重要途徑。我將時刻銘記校長的教誨，不斷努力，追求卓越。無論將來的道路會遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持自己的信念，為了教育事業(yè)不懈奮斗。同時，我也希望能夠與更多的人分享校長講座帶給我的啟發(fā)和感悟，共同為教育的發(fā)展做出貢獻。
校長講法心得篇六
第一段：引言（100字）
作為學校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長在校園教育中扮演著重要的角色。他們的講話往往直接影響著學生和教職員工的思想觀念和行為方式。在我擔任學校校長多年的任期里，我深深體會到了如何以一種富有教育性和感染力的方式演講，以激勵和啟發(fā)廣大師生的內(nèi)心世界。
第二段：講話的內(nèi)容與目的（250字）
每一次我進行講話時，會選擇與學校辦學理念和目標相契合的話題。我會探討學習方法、品德教育以及如何成為一個有責任心和創(chuàng)新精神的公民等主題。我的目的是通過這些講話，讓學生意識到學習的重要性，激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲，并培養(yǎng)出具有獨立思考和解決問題能力的個體。
第三段：講話的表達方式（350字）
在講話中，我注重使用富有感情色彩且生動有趣的詞句來吸引聽眾的注意力。我會結(jié)合一些真實的事例或個人經(jīng)歷，以便更好地讓學生們理解并共鳴我的觀點。此外，我也嘗試使用一些直觀的比喻或隱喻，以便更具體地表達我的想法。講話的節(jié)奏和語調(diào)也是我關(guān)注的重點。我會在音調(diào)上加以變化和起伏，以產(chǎn)生情感上的共鳴。通過這樣的表達方式，我發(fā)現(xiàn)學生更容易與我形成情感上的聯(lián)系，并能夠更好地理解和接受我的觀點。
第四段：教育性和感染力（300字）
我認為一篇好的講話應(yīng)該是教育性的，不僅能夠傳達知識，而且還能夠在潛移默化中塑造學生的人格。因此，我的講話經(jīng)常注重品德教育和積極心態(tài)的培養(yǎng)。我會倡導(dǎo)學生追求正直、誠實、勇敢和尊重他人等品質(zhì)，鼓勵他們在困難面前堅持不懈。同時，我也盡量通過自己的言辭和表達方式傳遞積極向上的情緒和信念，激發(fā)他們的熱情，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
第五段：對學生的影響（200字）
在過去的幾年里，我親眼見證了我的講話對學生的積極影響。他們不僅在學習上取得了更好的成績，而且也在品格方面有所進步。我常常收到學生寫給我的感謝信，他們告訴我他們通過我的講話激發(fā)了對知識的探索和熱愛，更重要的是，塑造了堅韌不拔和正確價值觀的堅定信念。這些反饋證明了我的講話能夠打動學生的心靈，引導(dǎo)他們走向正確的道路，成為有品質(zhì)和積極人生態(tài)度的人。
總結(jié)：（100字）
作為一名校長，我的講話一直都是我對學生進行教育的一個重要手段。通過以富有感情和教育性的方式表達我的想法，我能夠影響和塑造學生的品格和人生態(tài)度。因此，我相信，這種講話的方式將繼續(xù)在校園教育中發(fā)揮重要作用，并對學生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
校長講法心得篇七
對于一所學校來說，校長不僅是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，更是師生們的楷模和榜樣。校長的言行舉止直接影響著學校的風氣和教育教學質(zhì)量。因此，一個好的校長應(yīng)該不僅關(guān)注管理層面的事務(wù)，更應(yīng)注重如何通過精準的講法來影響和激勵師生。在我多年的工作經(jīng)驗中，我深感校長講法是一項極為重要的工作技能，下面將從準備工作、語言表達、情緒控制、觀點闡述和反思總結(jié)這五個方面，分享我對校長講法的心得體會。
首先，準備工作是一個成功的講法的基礎(chǔ)。校長應(yīng)該提前對主題進行規(guī)劃和準備，確保所要說的話是有條理、有邏輯的。在演講之前，校長應(yīng)當對所需要用到的材料、數(shù)據(jù)和案例進行收集整理，以豐富講話內(nèi)容的可信性和說服力。此外，校長還應(yīng)該對聽眾有足夠的了解，包括他們的背景、興趣和需求，以便更好地針對他們的需求進行講話。只有充分準備的校長才能給人以信任和安全感，從而更好地引導(dǎo)師生的思考和行為。
其次，語言表達是校長講法的核心。校長在講話中應(yīng)盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和長句子，以確保學生能夠理解。同時，語言要具有感染力和說服力，校長不僅要表達自己的觀點，還要引用有權(quán)威性的數(shù)據(jù)、研究成果和成功案例來支持自己的觀點，從而增加說服力，激發(fā)師生的熱情和動力。而且，校長在講話中應(yīng)注意節(jié)奏和語調(diào)的變化，以提升講話的生動性和吸引力。只有善于運用語言，才能更好地與聽眾進行溝通和交流，達到預(yù)期的教育效果。
情緒控制也是校長講法的重要一環(huán)。作為學校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長經(jīng)常需要面對各種復(fù)雜的情緒。在講話中，校長應(yīng)保持情緒的穩(wěn)定和平和，不論是遇到困難和挑戰(zhàn)，還是面對師生的意見和批評，都應(yīng)該保持理性和冷靜，不被情緒所左右。同時，校長還應(yīng)積極引導(dǎo)聽眾的情緒，讓師生們感受到校長的關(guān)心和關(guān)懷。一個情緒穩(wěn)定、平和的校長不僅能給人以信任感，還能更好地影響和激勵師生，促進教育教學的順利進行。
觀點闡述是校長講法的核心內(nèi)容。校長在講話中應(yīng)該明確自己的觀點，并用簡單明了的語言進行闡述。同時，校長還應(yīng)該對于自己的觀點進行解釋和論證，讓師生們能夠理解和接受。此外，校長還應(yīng)該與聽眾進行互動和溝通，傾聽師生的聲音和意見，鼓勵師生們積極思考和表達自己的觀點。只有通過有效的觀點闡述，校長才能更好地引導(dǎo)和影響師生的學習和成長。
最后，反思總結(jié)是校長講法過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。每次講話之后，校長都應(yīng)該反思過程、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足和改進之處。通過不斷的反思和總結(jié)，校長可以發(fā)現(xiàn)自己在講話中存在的不足和問題，并設(shè)定下一次講話的目標和計劃。反思總結(jié)不僅有助于校長提升自己的講話技巧和說服力，還能不斷改進講話內(nèi)容和風格，促進校長講法的持續(xù)改進和進步。
總之，校長講法是一項需要不斷學習和提升的技能，準備工作、語言表達、情緒控制、觀點闡述和反思總結(jié)等方面的努力都是必不可少的。通過持續(xù)的學習和實踐，我深感校長講法的重要性，在領(lǐng)導(dǎo)學校和影響師生的過程中，校長講法可以發(fā)揮重要的作用，激發(fā)師生們的潛能和動力，促進學校的發(fā)展和進步。我期待未來能夠繼續(xù)提升自己的講話技巧，通過更好的講法為學校的發(fā)展貢獻力量。
校長講法心得篇八
在我擔任某小學校長的這段時間里，我參加了許多教育培訓(xùn)和學校管理方面的學習。其中最讓我受益頗多的是一次關(guān)于校長講法的培訓(xùn)課程。通過學習和實踐，我深刻體會到了校長講法的重要性以及如何有效地進行講法。在這里，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，校長的講法要具有啟發(fā)性。打破傳統(tǒng)的一刀切教學模式，我們應(yīng)該嘗試各種不同的方法來激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。不再是簡簡單單的傳授知識，校長的講法應(yīng)該是引導(dǎo)學生獨立思考，開闊視野的過程。例如，在講解某個科學實驗時，我會事先提出一個問題，讓學生們猜測可能的結(jié)果，并提出自己的觀點。通過這樣的啟發(fā)式教學，學生們能夠主動參與到學習中，形成自己獨立思考的習慣。
其次，校長的講法要注重情感因素。一個好的校長應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的情感素質(zhì)，讓他們感受到學校的溫暖和關(guān)愛。在講法過程中，我會使用一些生動有趣的例子來描繪情境，引起學生對學習內(nèi)容的共鳴和興趣。同時，我也會根據(jù)學生的個體差異，通過注重情感因素來激發(fā)他們的積極性。例如，我會安排小組合作學習的活動，培養(yǎng)學生之間的友誼和團隊合作精神。
第三，校長的講法要有針對性。在講法時，我會重點關(guān)注學生的學習需求和問題，采用不同的講解方法來解答學生的疑難。我認為一個好的校長應(yīng)該是有敏銳觀察力的，能夠發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并及時解決。通過有針對性的講法，學生能夠更好地理解和掌握知識，提高學習效果。例如，當我發(fā)現(xiàn)某個學生在數(shù)學方面困難較大時，我會給予他更多的輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他克服困難。
第四，校長的講法要具有啟示性。校長作為老師的領(lǐng)頭人，應(yīng)該給學生們樹立榜樣，引導(dǎo)他們正確的學習和生活態(tài)度。在講法中，我會把生活和學習聯(lián)系起來，通過舉一反三的方式，給學生以人生啟示。例如，在講述戰(zhàn)爭故事時，我會讓學生思考戰(zhàn)爭的可怕性和珍惜和平的重要性。通過啟示性的講法，學生能夠更深刻地理解知識，并由此得到一些人生的真理。
最后，校長的講法要注重實踐。學以致用是高效教學的關(guān)鍵。在講法過程中，我會通過組織課堂互動，讓學生能夠運用所學知識進行實際操作。通過實踐，學生能夠更加深入地理解和鞏固所學知識。例如，在講解化學實驗時，我會讓學生親自動手操作，加深他們對實驗原理的理解。通過實踐教學，學生能夠培養(yǎng)自己動手動腦的能力，提高學習的主動性和實際運用能力。
綜上所述，校長的講法對于學校教育具有至關(guān)重要的作用。一個好的校長應(yīng)該具有啟發(fā)性、注重情感因素、有針對性、具有啟示性以及注重實踐等特點。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了這些要素的重要性，并將繼續(xù)在實踐中提升自己的教學水平，在講法中發(fā)揮出更大的潛能，為學生們營造一個良好的學習環(huán)境。
校長講法心得篇九
在學校的日常管理中，校長的講話舉足輕重。一位好的校長不僅要有扎實的管理能力，還要具備出色的演講技巧。近期，我有幸參加了我所在學校校長的一次精彩演講，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，校長的講話要有明確的主題。校長演講的主題應(yīng)與學校的發(fā)展方向緊密相關(guān)，能夠凝聚人心、激發(fā)學校內(nèi)外師生的共鳴。在講話之前，校長應(yīng)對主題進行充分的調(diào)研和準備，同時要與學校的校風校訓(xùn)相一致。例如，在我校的一次講話中，校長選取了“厚德博學、求真務(wù)實”作為主題，深入闡述了學校教育的理念和目標，使全校師生都對學校的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
其次，校長的講話要具備引導(dǎo)性。一次好的演講應(yīng)該不僅僅是對現(xiàn)狀的描述，更需要校長給出解決問題的方向和方法。校長在講話中要有系統(tǒng)性地分析問題的根源、原因和解決之道，并明確提出具體的工作舉措。例如，在演講中，我校校長就全面建設(shè)一流學術(shù)科研團隊提出了改革措施、資源保障和人才引進等具體舉措，引領(lǐng)全校教師在未來的工作中有了明確的目標和計劃。
再次，校長的講話要注重情感表達。一個優(yōu)秀的校長不僅能夠用語言準確地傳達信息，更能夠在講話中融入自己的情感，引發(fā)聽眾的共鳴。校長要在講話中表現(xiàn)出自己的關(guān)心和關(guān)注，使師生們感受到學校大家庭的溫暖和凝聚力。例如，在我校校長的一次講話中，他深情地回憶了自己在學校從教以來的點滴收獲和成長，用親身經(jīng)歷感染了在場的每一位老師和學生，使大家倍感鼓舞和自豪。
此外，校長的講話要具備啟發(fā)性。校長講話的目的是激發(fā)聽眾的思考和靈感，促使他們更積極地參與到學校的發(fā)展中。校長要以卓越的智慧和深刻的見解為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況，給出一些獨特的觀點和思考方式，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。例如，我校校長就在講話中引用了一位杰出校友的話：“不要為自己設(shè)限，不要被現(xiàn)實所限制?！边@句話讓我深受鼓舞，在往后的學習生活中更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，校長的講話要有總結(jié)性。講話結(jié)束時，校長應(yīng)對前面的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學校的發(fā)展方向和任務(wù)，并表達對全校教職員工的期望和信心。校長的總結(jié)是對前面內(nèi)容的再次強調(diào)和概括，使全校師生都能夠清晰地記住學校的發(fā)展目標和方向，并進一步加深對學校內(nèi)涵的理解和認同。
通過參加校長的講話，我深刻地體會到了一位好校長的講話技巧和作用。校長的講話不僅僅是傳達信息，更是傳遞希望、引導(dǎo)方向和激發(fā)動力的良方。希望我所在的學校能夠有更多這樣的優(yōu)秀校長，他們的言行將會進一步推動學校的發(fā)展和進步。
校長講法心得篇十
20xx年3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。
對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的.追求成績，更是關(guān)心每一位學生的發(fā)展。一個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。
因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是校長對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”,我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫校長事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
校長講法心得篇十一
20xx年10月開始，我參加了“教育部—中國移動中小學校長培訓(xùn)項目遠程培訓(xùn)”學習，使我深感受益匪淺。
此次學習采取了網(wǎng)上個人學習、小組討論交流、專家在線答疑、撰寫研修成果等理論與實踐相結(jié)合的形式。通過學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經(jīng)驗。作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。通過培訓(xùn)，我感觸頗深，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。
有這樣一句話：“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅緊緊地記住了，而且我在學校后召開全體教師會時，鄭重地對此作了強調(diào)，并要求所有的教師要真正做到熱愛每一個學生，尊重每一個學生，要公平公正地對待每一個學生。不要歧視成績差的學生，不要冷淡長相不好的學生，不要譏諷身體有缺陷的學生，不要取笑語言有障礙的學生？？不要虐待這些學生，比如：總是把最后面的座位安排給這些孩子，上課老不提問這些學生等，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責任感。
教育專家葉顯發(fā)教授說過這樣一句話：“好的校園文化能夠讓一所學校生員爆滿?！币驗閷Υ?，我確實有同感。我認為，我們七十號小學除了教學質(zhì)量好、安全衛(wèi)生管理到位之外，還有一個更重要的原因就是我們校園的文化氛圍逐年變得更濃厚。良好的校園文化不但能陶冶人們的品質(zhì)，能培養(yǎng)學生良好的習慣，能指導(dǎo)并規(guī)范學生的行為，而且能引人積極向上，讓人產(chǎn)生愉悅感，對人具有深層的吸引力。正因為深信校園文化的巨大魅力，我們學校在教學樓內(nèi)墻懸掛了詩詞、二十四孝故事、上下五千年等畫面生動、文字淺顯易懂的宣傳圖畫，并制作了“請說普通話”、“保持校園衛(wèi)生”、“安靜”、“不要大聲喧嘩”等很多標語牌子。我通過培訓(xùn)就想：創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化是我能做到的，我何樂不為呢？我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生的。
參加培訓(xùn)期間，我們有一個老師問我通過學習有什么收獲，我不加思索地告訴她：“從此，我會更加尊重我的老師和學生，更加愛你們！”我為什么要這樣說，而且還會這樣做呢？這是因為，我們老師太辛苦了！我有什么理由不更加尊重我們的老師，不更加熱愛我們的老師呀？！我必須盡我所能為大家服務(wù)，盡我所能尊重我的每一個學生，盡我所能去最大限度地關(guān)愛我的幾十個教師員工和一千多個孩子！這是我最真實的心聲。
校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負社會賦予我們的責任。
總之，通過這次培訓(xùn)學習，我感觸很深，學有所得也將學以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。我會在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成！也堅信我們七十號小學一定會更上一個新的臺階！
校長講法心得篇十二
育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識。當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵教師和學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)驗。
本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，而是將信息技術(shù)與學科教學有效整合。使我認識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在培訓(xùn)中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會：
理論基礎(chǔ)。
二是糾正了思想觀念的'偏差，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前每當喊更新教育教學方法時，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學地使用信息技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如翻轉(zhuǎn)課堂的介紹，使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學案例中，校長們講解清楚、透徹，認識到了要改變傳統(tǒng)的教學方式，需采取不同形式，要家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻。
三是提高了專業(yè)知識。通過聆聽專家教授對案例分析的學習，使我充分認識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，同時掌握了常用的教學模式和教學策略的應(yīng)用，及如何進行教學評價。
四是堅定了信心。學校信息化建設(shè)需要一點淡定，不可
急功近利；更需要堅持。因為只有在打下一定基礎(chǔ)，形成一定規(guī)模時，才能看到其效果。目前農(nóng)村學校師資不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師，所以根據(jù)學校的實際讓稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。
通過這次培訓(xùn)，看了許多專家的視頻講座，對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮，感到耳目一新，清醒了頭腦，認識到原來信息技術(shù)課可以這么教！此次培訓(xùn)使我受益匪淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn)，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將利用本次培訓(xùn)學習到的新知識，積極在教學活動中充分利用，努力提高自己的教育教學水平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學習資源，豐富自己的專業(yè)知識，運用教育技術(shù)進行教學活動，對學生進行科學評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中，做一名對學生負責，對教師負責的校長。
校長講法心得篇十三
x月23日下午，xx在xx校區(qū)計算機科學與技術(shù)系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”。本次活動以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，倡導(dǎo)卓越”這一主題，邀請了浙江大學吳敏、xx科學技術(shù)大學xx教授、xx理工大學xx教授和xx大學沈xx教授四位國家教學名師，分享他們在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和做法。xx大學王xx副校長和包括xx師范大學、xx郵電大學和延安大學等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動。活動由教師發(fā)展中心xx教授主持。
xx大學王xx副校長在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動，努力營造教師以教學為責、以教學為榮、以教學為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學?！半p一流”建設(shè)，把提高課堂質(zhì)量作為主要目標，全面啟動“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學能力。這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發(fā)展中，先進的理念是至關(guān)重要的。
浙江大學吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設(shè)、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學生、引導(dǎo)學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺到，作為一名教師，愛學生、愛教書才是成為一名合格大學老師的基本條件。
xx科學技術(shù)大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，采取啟發(fā)式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環(huán)節(jié)的做踏實，才能把課上好。
xx沈xx教授認為教學應(yīng)該“學生為本，質(zhì)量優(yōu)先”。課堂教學需以學生為中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養(yǎng)興趣：堅持問題導(dǎo)向，教師可以自己設(shè)計問題，或提供最前沿科研報告，或引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；采用論文考核，鼓勵學生跨學科橫向聯(lián)系。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學為樂，以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數(shù)的本科教學中是極為少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學理念。
xx教授最后總結(jié)指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè)，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經(jīng)驗和做法，進一步深化本科人才培養(yǎng)改革。
參加完此次“名師論壇”活動之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學工作中，我們將對各位名師的發(fā)言進行進一步的思考并盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導(dǎo)我們的日常教學。
校長講法心得篇十四
“一個好校長就是一所好學校”。從xx年7月我擔任xx中學校長開始，“中考質(zhì)量”的旗幟就交到了我的手里，要把這面旗幟既要高舉又要讓她多彩耀人，對于教師平均年齡40歲以上，青年教師嚴重缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理的垌中來說確實不是一件容易的事。為此我確立了“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念；制定了“師德正校，科研興校，特色強校，質(zhì)量立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，用全部的心血澆灌出一所全新的x中。
一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。
校長是教師的領(lǐng)路人。校長的思路確定學校是否可以持續(xù)發(fā)展，校長的決策確定學校的團結(jié)穩(wěn)定。任職以來，我認真學習政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，力爭把垌中在中考教育質(zhì)量旗幟不倒的前提下要辦出學校的特色。在工作中，我始終堅持以一個黨員員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習，學校每月都召開一次黨員學習會。在工作中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。任職兩年來，我參加了全國中小學校長國培，及漢川市校長崗位培訓(xùn)班學習并順利取得了合格證。
二、聯(lián)系教師、依靠教師、發(fā)展教師，提升學校核心競爭力。
學校的發(fā)展，教師是根本。xx年調(diào)回xx中學后，我感覺教師們的心態(tài)較之以前有了很大的變化，教師缺乏向心力，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系緊張，每一個教師都象用水泥給自己建了一個防護墻，就怕自己受到了不公，同時隨著年齡的增大，教師的職業(yè)怠慢也在少數(shù)教師中顯現(xiàn)。針對上述情況，兩年來我堅持做了如下幾點：
1、每學期開好四個談心會即：教師代表會、學校骨干教師會、青年教師會、黨員會。通過這四次會讓教師們理解學校的發(fā)展的方向以及校長管理學校的策略的科學性與否，力爭贏得大多數(shù)教師的支持，把大多數(shù)教師的心重新聚集在一起。
2、完善執(zhí)行規(guī)章制度。教師需要是明白的工作，公證的評價。一所學校如果完全是以情感來管理，依靠教師的自覺性管理肯定是不能持續(xù)發(fā)展，必須在情感謝的基礎(chǔ)上行使制度化的管理。我校教師平均年齡40左右，處在工作態(tài)度與職業(yè)怡慢期，在這個時期，老師的管理是最難的，氣順明理是關(guān)鍵。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、公開、自律”八個字。已往學校的管理中是憑教師的性情，工作好壞的全憑觀察與情理。這種方法在良好的校風時期是適應(yīng)學校的管理的，但在現(xiàn)在學校這種氛圍中已不適應(yīng)，我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。就是“明明白白做事”，明確努力的`方向。任職后我想的是制度管理，因為制度面前人人平等。“無規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。為求公平公正，每開學初學校下發(fā)“垌冢中學教師議事沙龍”把學校管理中的熱點問題讓大家醞釀辦法，針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《垌冢中學教師師德月量化制度》、《垌冢中學教師月常規(guī)教學檢查制度》、《班級量化考核辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障，并嚴格按制度操作執(zhí)行。讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。學校做到了月月有考核，月月有反饋。方案是大家訂的，大家都清楚明白，結(jié)果自然心平，氣順。規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制。
五、加強校園文化建設(shè)，深化教育內(nèi)涵
我十分重視校園文化的建設(shè)，營造良好的文化氛圍，豐富和發(fā)展學校內(nèi)涵。一是開展創(chuàng)建活動。通過對廣大學生進行愛國主義理想教育，學校形成了班隊活動---年級組活動---學?；顒拥恼桃粭l線，做到班級抓理想與目標，年級組抓活動，學校抓習慣。學校每月按主題活動組織學生手抄報的展覽。二是注重校園的綠化改造。本學期學校投資5萬元對學校綠化進行重新更換，讓學校真正成為花園式校園，讓師生從中得到美的熏陶。三是成立興趣小組。學校十分重視第二課堂的開展，成立了?；@球隊、乒乓球隊、合唱隊、美術(shù)小組并制定活動的時間與檢查制度。同時成立了教師籃球隊、女教師舞蹈隊、太極拳隊，教師業(yè)余文化豐富多彩。
六、以身作責，靠前指揮
作為一名基層教育管理者，學校的領(lǐng)頭人，我十分注重以身作則。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”。對學校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤。腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。兩年來，我一直工作在教學最前沿（現(xiàn)在代九年級數(shù)學），關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)好課堂教學，提升教學效果。工作之余積極參加業(yè)務(wù)進修學習，為自己加油“充電”，并學習學校管理文章與書籍。
七、規(guī)范辦學
兩年來，學校規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足課程，不擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實踐等課程的教學時間。嚴格控制課外作業(yè)量。嚴格作息時間。 嚴禁違規(guī)補課。嚴禁違規(guī)征訂和使用教輔。學校不違規(guī)征訂和使用教輔資料。規(guī)范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴禁在職教師對學生實行有償家教、有償補課，舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習班。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差。規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行收費政策，未經(jīng)公示的收費項目一律不向?qū)W生收取。
八、盡職盡責，扎實工作，碩果累累
任職來，我任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
1、通過了湖北省均衡教育檢查，并獲得好評。
2、xx年元月獲xx市教科研先進單位；
3、xx年元月獲xx市中小學德育先進單位；
4、xx年九月獲xx市中考綜合質(zhì)量先進學校；
5、xx年11月xx市第三屆初中生乒乓球賽女子乙組第二名；
6、xx年二月獲xx市十佳平安學校
7、xx年12月獲xx市文明宿舍
8、學生籃球賽獲初中組第四名 田徑運動會獲初中組團體第七名
9、學校先后有三人代表xx市到孝感參加優(yōu)質(zhì)課比賽，其中高xx、李xx均獲得孝感市一等獎。
10、七、八、九年級穩(wěn)中有升。在期中考試與期末均進入全市綜合排序前六名。xx年中考獲xx市第一名。
總之，任現(xiàn)職以來，工作取得了成績，這是與領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離學校發(fā)展要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務(wù)更艱巨。我有決心，更有信心，在今后的工作中，再接再厲，把更大的熱情與智慧投入到自己所熱愛的工作中去，力爭取得更多更大的成績，為延續(xù)垌冢教育的輝煌做出更大的貢獻。
校長講法心得篇十五
作為一名老師，在教授學生的過程中，講法是非常重要的一環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的講法可以提高學生的學習積極性，促進學生的成長。不同的講法適用于不同的學生、不同的課程、不同的主題。在教學實踐中，我總結(jié)了一些講法心得和體會，希望能與大家分享。
第一段：學生中心的講法
學生中心的講法是一個非常重要的教學理念。如果講師可以以學生為中心進行講課，那么學生就會更容易接受新知識。讓學生參與講課，例如讓他們講述自己的經(jīng)驗或者參與小組互動，都是一個很好的方法。另外，鼓勵學生提出問題或者進行討論可以讓他們更加積極地思考，這也就更有助于他們掌握知識。
第二段：實例講解及案例分析
在講授知識點時，我們可以通過實例講解及案例分析來讓學生更加深入地了解知識點。這種方法能讓學生更加形象地認識到知識點的應(yīng)用及實際操作方法，從而更好地理解課程內(nèi)容。同時，也能提高學生的思考能力，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，從而真正掌握所學知識。
第三段：微課及互聯(lián)網(wǎng)課程的應(yīng)用
現(xiàn)在，微課及互聯(lián)網(wǎng)課程已經(jīng)成為了一種流行的學習方式。利用這種方法，我們可以針對不同的學生制定不同的學習計劃，根據(jù)學生的實際情況提供不同的教學過程。這種方式非常靈活，不僅可以適應(yīng)不同的學習節(jié)奏和學習需求，還可以讓學生更加自主地學習。
第四段：語言表達的重要性
在講課過程中，語言表達是非常重要的，尤其是在文學和語言課程中更是如此。為了更好地達到講課的效果，我們應(yīng)該選擇合適的語言并避免過多的專業(yè)術(shù)語和難懂的語言。同時，教師應(yīng)該注意語調(diào)和節(jié)奏，讓語言充滿活力，讓學生更容易接受和理解所學內(nèi)容。
第五段：結(jié)合現(xiàn)實生活的講法
現(xiàn)實生活是一個非常好的教育資源。通過結(jié)合現(xiàn)實生活教學，我們可以使學生更好地理解所學的知識點。使用真實的實例、故事和情境，讓學生們從中獲得啟迪和借鑒，可以幫助他們更好地理解課程并加深印象。這樣的講法將課堂和生活融合在一起，讓學習變得更加生動、具體，并激發(fā)學生的探索和創(chuàng)造精神。
綜上所述，講法是教學過程中非常關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)。一個好的講法可以激發(fā)學生學習的熱情和興趣，并促進他們的成長。以上提到的五種講法方法是在教學實踐中總結(jié)的結(jié)論。希望能對您有所幫助。
校長講法心得篇十六
可貴的民族精神需要去傳承，有多少愛國主義的主旋律需要我們用生命去演繹。有多少個節(jié)日，就有多少個故事，就有多少個高貴的靈魂，需我們用心靈仰視。作為一名校外教育工作者，就如何開展傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)設(shè)校外校園文化氛圍，應(yīng)從以下幾方面做起：
第一，在校園走道設(shè)置標語、宣傳畫等，介紹中國傳統(tǒng)文化，直接展示中國傳統(tǒng)文化精髓。利用校園廣播、微信公眾平臺、網(wǎng)絡(luò)等資源參與其中大張旗鼓的宣傳傳統(tǒng)文化，讓每位青少年知道傳統(tǒng)文化它能給我們帶來什么。
第二，在課程設(shè)置中開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課程，例如書法、國畫、剪紙、武術(shù)、象棋、琵琶、二胡、經(jīng)典誦讀、茶道、活字印刷等。定期舉辦各種類型的競賽活動，鼓勵青少年學好用好傳統(tǒng)文化，在學習傳統(tǒng)文化中受益。通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓青少年了解博大精深的祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青少年自覺學習更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，組織傳統(tǒng)文化講座，對青少年進行“潤物細無聲”的傳統(tǒng)文化教育。通過正確的引導(dǎo)使青少年自覺傳承真正有價值、有力量、有內(nèi)涵的文化。
第四，以傳統(tǒng)節(jié)日為生發(fā)點開展社會實踐活動，讓青少年在實踐中感悟和受益。例如：春節(jié)“親近春聯(lián)”“歡歡樂樂中國年”；母親節(jié)號召青少年給父母洗腳；端午節(jié)“情濃意更濃”到敬老院為老人包粽子為老人表演節(jié)目；中秋節(jié)猜字謎等活動進一步延伸拓展課程的時空。青少年興趣盎然地走進傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日、體驗傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日在孩子心中再也不是一個可有可無的節(jié)日，而是一個個生動、具體承載著我們文化傳統(tǒng)精髓的節(jié)日。在活動中，傳承了民族文化，豐厚了文化底蘊，培養(yǎng)了愛國情操。
傳統(tǒng)文化，普及圣賢教育，對我們校外乃至全社會的精神面貌和社會進步都會產(chǎn)生強大的精神動力，有著示范作用，推動中國傳統(tǒng)文化走向世界。（作者 邱玉華）
校長講法心得篇一
校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者，其講話具有很大的權(quán)威性和影響力。如何能夠做到令人信服、鼓舞人心，成為一位優(yōu)秀的校長講法的要求之一。近日，我有幸參加了一次校長的講座，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該清晰明了。通過語言表達，校長應(yīng)該能夠?qū)?fù)雜的觀點簡明扼要地傳遞給聽眾，使每一個人都能理解。在講座中，校長運用了大量的例子和事實來闡釋他的觀點。這不僅增強了人們對他講話內(nèi)容的興趣，也使得他的觀點更加易于理解和接受。
其次，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具有親和力。在與學生、教師和家長交流的過程中，校長應(yīng)該表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。在這次講座中，校長與聽眾進行了直接的互動，回答了大家的問題，并且經(jīng)常鞠躬致謝，這些舉動使得大家感受到了他的親切和友善。
此外，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該充滿激情。通過熱情的講述，校長可以激發(fā)聽眾的熱情，使他們對他的觀點產(chǎn)生共鳴，并且愿意跟隨他的步伐。這次講座中，校長充滿激情地為大家介紹了學校的未來規(guī)劃，并展望了學生們的美好前景。他的熱情感染了在場的每一個人，讓我們對學校的未來充滿了期待和信心。
其次，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該充滿魅力。通過講話技巧的運用，校長可以吸引聽眾的注意力，讓他們對他的講話產(chǎn)生興趣。在這次講座中，校長利用幽默風趣的語言和抑揚頓挫的聲調(diào)，將枯燥的話題變得生動有趣。他的講話方式讓人耳目一新，令人難以忘懷。
最后，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具備說服力。通過充足的材料，校長可以使聽眾對他的觀點產(chǎn)生充分的信任，進而接受并行動起來。在這次講座中，校長提供了大量的數(shù)據(jù)和實例，用以支持他的觀點。這使得聽眾更加相信他的觀點，并愿意為之行動起來。
綜上所述，一位優(yōu)秀的校長講法應(yīng)該具有清晰明了、親和力、激情、魅力和說服力等特點。通過這次講座，我深刻體會到了這些要素的重要性。在今后的學校管理和領(lǐng)導(dǎo)中，我將盡可能運用這些技巧，以成為一位更加優(yōu)秀的校長。通過我的努力，我相信我將能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。
校長講法心得篇二
近日，我有幸聽到了學校校長關(guān)于教育與學校管理的一次精彩講座。在這次講座中，校長詳細闡述了自己多年來的思考和實踐經(jīng)驗，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。通過這次講座，我不僅對教育有了更深入的認識，更加清晰了自己在未來教育工作中的方向與目標。以下是我對校長的講座的心得體會。
首先，校長在講座中強調(diào)了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。他指出，教育的最終目的不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。在這個信息爆炸的時代，知識的更新?lián)Q代速度之快，單純的知識傳授已不再足夠。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須關(guān)注學生的發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、批判思維和團隊合作精神，通過培養(yǎng)學生的能力，讓他們成為適應(yīng)社會發(fā)展需求的有創(chuàng)造力的人才。
其次，校長對學校管理提出了許多新的觀點。他強調(diào)，學校管理不僅僅是行政工作，更需要具備教育的眼光和理念。他提到了學校管理中的權(quán)威與互信問題。他認為，權(quán)威不是通過強權(quán)來建立的，而是通過師生之間的互信與共識來實現(xiàn)的。只有樹立正確權(quán)威觀念，以身作則，建立良好的師生關(guān)系，學校管理才能有效進行。校長還提到了教師的職業(yè)發(fā)展問題。他強調(diào)，學校應(yīng)該為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，并通過不斷的培訓(xùn)和學習機會，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，提高他們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
另外，校長在講座中還對家校合作問題進行了深入的探討。他指出，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家校合作對于孩子健康成長和發(fā)展至關(guān)重要。校長鼓勵教師與家長密切合作，形成“三位一體”的教育格局。他提到，家校合作不僅僅是傳遞信息和交流，更重要的是共同為孩子的成長和發(fā)展努力。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學習和成長，積極參與到孩子的教育中，與教師密切配合，共同為孩子的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，校長在講座中表達了對教師的期望與鼓勵。他認為教師是祖國的棟梁，是社會的希望。他期望我們做到“三好”：好心態(tài)、好師德和好教學。他鼓勵我們積極參加教育研討活動，不斷提高自己的教學水平，成為有影響力的教育者。他也提到了自身的經(jīng)驗與困惑，與我們分享了他的成長歷程。他表示在工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持信念和追求卓越，一定能夠取得成功。
總之，這次校長的講座給我留下了深刻的印象。他的言辭簡練、思路清晰，讓我受益匪淺。通過聽他的講座，我明確了教育的本質(zhì)和目標，了解了學校管理的要點和困惑，認識到了家校合作的重要性，更加明確了自己在教育事業(yè)中的責任與使命。我深信，在今后的教育工作中，我必將以校長的講座為指導(dǎo)，不斷探索和實踐，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。感謝校長的講座，讓我們在教育道路上有了更清晰的方向。
校長講法心得篇三
在教體局安排下，幾所學校的精心組織下，我和兄弟學校同仁參觀了福和小學，新星小學、八里初中，增長了見識，開闊了教學視野，提高了教育教學管理的認識，明晰了自己的思路。
福和小學雖位于縣城繁華地帶，校園面積有限，但學校的人文氛圍，教學思路，教學管理，綜合效應(yīng)都很高。投入巨資建設(shè)遠程教育載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)，融合網(wǎng)絡(luò)，推行多媒體教學，先進的教學手段讓學生在真實環(huán)境中學習，體驗，很好的開發(fā)了思維，提升了智力水平。教師都用現(xiàn)代化教學手段教學，切實做到了以人為本，為學生的需求而教，為自身的.成長而學，為學校的發(fā)展而奮斗。
新縣新星小學是一所私立小學，他們六個好活動、“六個一”親情活動激發(fā)學生的學習熱情，“三個基本原則”管理師生的衣食起居，關(guān)愛留守兒童，做到入校如家，不僅達到顯著效果，還起到了非凡的社會效果。為新縣寄宿小學樹立了榜樣。
八里初中位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村初中，但做的是重點中學的工作，取得的是名校的成績。
八里中學以質(zhì)量為生命，把教師當做最好的資源，把學生的成長、成才作為終極目標，以生為本，講奉獻，比作為，與時俱進，創(chuàng)造了驕人業(yè)績，鑄就了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學不朽的輝煌，確實是學生感激，家長贊揚，社會夸獎。
參觀學習歸來，我感嘆、反思。我校教師沒有迸發(fā)積極性，工作沒目標，進取心不強，奉獻精神欠缺。如何辦好人民滿意的教育，怎樣辦好家長稱贊的學校，需要理清思路，奉獻在先，苦干實干。今后我校將認真學習他們的管理精髓、教學法寶，辦好八里中心校，殫精竭慮，奉獻青春。
校長講法心得篇四
作為一名學生，每天都會參加各種各樣的學?；顒?，尤其是校長的講話。校長的講話是我們每天開始新的一天的精神食糧，無論是對于學業(yè)的指導(dǎo)還是對于人生的啟示，都給我們帶來了極大的幫助。近來，我有幸聽到了一位校長的精彩演講，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我的心得體會。
首先，校長的講話給了我很大的鼓舞和動力。校長在演講中鼓勵我們要樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。他告訴我們，每個人在成長的過程中都會遇到困難和挫折，但只要堅持不懈地努力，就一定會取得成功。這樣的鼓勵使我深受感動，增強了我的自信和決心。我相信只要我能夠付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
其次，校長的講話教會了我如何樹立正確的價值觀和人生觀。他強調(diào)了要做一個有責任心的人，要關(guān)心他人，樂于助人。他告訴我們，只有當我們關(guān)心他人的需求并付出行動時，才能真正地成為一個對社會有益的人。這樣的教誨讓我明白了人生的意義不僅在于追求個人的物質(zhì)利益，更在于為他人的幸福付出一份力量。從此，我會更加關(guān)心身邊的人和社會的需要，并積極參與公益活動，為社會做出貢獻。
第三，校長的講話啟發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力。他講述了一些令人驚嘆的創(chuàng)新和發(fā)明故事，并告訴我們創(chuàng)新是人類進步的重要驅(qū)動力。他鼓勵我們要有敢于創(chuàng)新的勇氣和思維，相信自己的想法可以改變世界。他還告訴我們，在追求創(chuàng)新的過程中，不要害怕失敗和困難，要堅持不懈，勇往直前。這些話激發(fā)了我的創(chuàng)新潛力，讓我明白了想法的力量和堅持的重要性。我相信只要我有足夠的勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
此外，校長的講話還強調(diào)了要樹立正確的人生態(tài)度。他告訴我們要積極樂觀地對待人生中的困難和挫折，要相信自己的能力，相信時間的力量。他鼓勵我們要擁抱挑戰(zhàn)，勇敢面對困難，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。這樣的教誨讓我從消極轉(zhuǎn)為積極，從自卑轉(zhuǎn)為自信。我現(xiàn)在能夠更加勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)，并相信只要我堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
綜上所述，校長的講話給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭Ｋ墓膭詈椭笇?dǎo)使我更加有信心和動力，樹立了正確的價值觀和人生觀，并激發(fā)了我的創(chuàng)新潛力和積極態(tài)度。我會牢記校長的教誨，用實際行動來回報學校和社會的培養(yǎng)和期望。我相信通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我可以取得更大的成就并為社會做出更多的貢獻。
校長講法心得篇五
作為一名學生，我有幸能夠參加校長講座，傾聽校長分享教育心得。校長是學校的靈魂，是師生們的楷模，他們的講話無時無刻都在激勵著我們，引領(lǐng)著我們追求卓越。下面，我將就校長講法心得，就為各位讀者呈現(xiàn)一篇關(guān)于“校長講法心得體會”的文章。
在我聽到的校長講座中，我深受校長豐富的知識和過人的智慧所感動。首先，校長強調(diào)了教育的使命和目標。他認為，教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是要培養(yǎng)學生的品格和素養(yǎng)。這是一個非常重要的觀點，因為在當今社會中，知識和技能可以通過學習和訓(xùn)練來獲取，而品格和素養(yǎng)則需要不斷的磨礪和塑造。作為學生，我們應(yīng)該在追求知識的同時，注重培養(yǎng)自己的品格和素養(yǎng)。
其次，校長講解了如何進行有效的教學。他強調(diào)了教學要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的人格和需求。他認為，每個學生都是獨特的個體，教師應(yīng)該針對每個學生的特點和需求，量身定制教學策略和方法。這樣，才能激發(fā)學生的學習興趣，促進他們的學習和發(fā)展。我深有感觸地認識到，教師的教學方式和方法對學生的學習效果有著重要的影響。作為學生，我們要主動與老師溝通，給予他們寶貴的建議和意見，幫助他們提高教學質(zhì)量，為我們提供更好的學習環(huán)境。
另外，校長也提出了學生應(yīng)該如何提升自己的問題。他認為，學生應(yīng)該具備自主學習的能力，學會自主思考和自己解決問題。他引用了一位著名教育家的話：“教育應(yīng)該成為引導(dǎo)學生成為思考者的過程。”這句話讓我深受啟發(fā)。在學習中，我們不能僅僅依賴老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，要學會自主學習，積極思考問題，解決問題。只有這樣，我們才能真正成長為有思想和創(chuàng)造力的人。
此外，校長還分享了他的工作心得和感悟。他說，作為一名校長，最重要的是要有耐心和責任心。他要求自己時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，堅定信心，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。他還強調(diào)了團隊合作的重要性，說任何一人的成功都離不開團隊的合作。這些話讓我深受鼓舞，也讓我明白了成功背后無時無刻的努力和付出。
總之，通過校長講座的學習，我深刻認識到教育的重要性和教育的使命。我理解了教育是一項偉大的事業(yè)，是培養(yǎng)未來的希望和棟梁之才的重要途徑。我將時刻銘記校長的教誨，不斷努力，追求卓越。無論將來的道路會遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持自己的信念，為了教育事業(yè)不懈奮斗。同時，我也希望能夠與更多的人分享校長講座帶給我的啟發(fā)和感悟，共同為教育的發(fā)展做出貢獻。
校長講法心得篇六
第一段：引言（100字）
作為學校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長在校園教育中扮演著重要的角色。他們的講話往往直接影響著學生和教職員工的思想觀念和行為方式。在我擔任學校校長多年的任期里，我深深體會到了如何以一種富有教育性和感染力的方式演講，以激勵和啟發(fā)廣大師生的內(nèi)心世界。
第二段：講話的內(nèi)容與目的（250字）
每一次我進行講話時，會選擇與學校辦學理念和目標相契合的話題。我會探討學習方法、品德教育以及如何成為一個有責任心和創(chuàng)新精神的公民等主題。我的目的是通過這些講話，讓學生意識到學習的重要性，激發(fā)他們內(nèi)在的求知欲，并培養(yǎng)出具有獨立思考和解決問題能力的個體。
第三段：講話的表達方式（350字）
在講話中，我注重使用富有感情色彩且生動有趣的詞句來吸引聽眾的注意力。我會結(jié)合一些真實的事例或個人經(jīng)歷，以便更好地讓學生們理解并共鳴我的觀點。此外，我也嘗試使用一些直觀的比喻或隱喻，以便更具體地表達我的想法。講話的節(jié)奏和語調(diào)也是我關(guān)注的重點。我會在音調(diào)上加以變化和起伏，以產(chǎn)生情感上的共鳴。通過這樣的表達方式，我發(fā)現(xiàn)學生更容易與我形成情感上的聯(lián)系，并能夠更好地理解和接受我的觀點。
第四段：教育性和感染力（300字）
我認為一篇好的講話應(yīng)該是教育性的，不僅能夠傳達知識，而且還能夠在潛移默化中塑造學生的人格。因此，我的講話經(jīng)常注重品德教育和積極心態(tài)的培養(yǎng)。我會倡導(dǎo)學生追求正直、誠實、勇敢和尊重他人等品質(zhì)，鼓勵他們在困難面前堅持不懈。同時，我也盡量通過自己的言辭和表達方式傳遞積極向上的情緒和信念，激發(fā)他們的熱情，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
第五段：對學生的影響（200字）
在過去的幾年里，我親眼見證了我的講話對學生的積極影響。他們不僅在學習上取得了更好的成績，而且也在品格方面有所進步。我常常收到學生寫給我的感謝信，他們告訴我他們通過我的講話激發(fā)了對知識的探索和熱愛，更重要的是，塑造了堅韌不拔和正確價值觀的堅定信念。這些反饋證明了我的講話能夠打動學生的心靈，引導(dǎo)他們走向正確的道路，成為有品質(zhì)和積極人生態(tài)度的人。
總結(jié)：（100字）
作為一名校長，我的講話一直都是我對學生進行教育的一個重要手段。通過以富有感情和教育性的方式表達我的想法，我能夠影響和塑造學生的品格和人生態(tài)度。因此，我相信，這種講話的方式將繼續(xù)在校園教育中發(fā)揮重要作用，并對學生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
校長講法心得篇七
對于一所學校來說，校長不僅是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，更是師生們的楷模和榜樣。校長的言行舉止直接影響著學校的風氣和教育教學質(zhì)量。因此，一個好的校長應(yīng)該不僅關(guān)注管理層面的事務(wù)，更應(yīng)注重如何通過精準的講法來影響和激勵師生。在我多年的工作經(jīng)驗中，我深感校長講法是一項極為重要的工作技能，下面將從準備工作、語言表達、情緒控制、觀點闡述和反思總結(jié)這五個方面，分享我對校長講法的心得體會。
首先，準備工作是一個成功的講法的基礎(chǔ)。校長應(yīng)該提前對主題進行規(guī)劃和準備，確保所要說的話是有條理、有邏輯的。在演講之前，校長應(yīng)當對所需要用到的材料、數(shù)據(jù)和案例進行收集整理，以豐富講話內(nèi)容的可信性和說服力。此外，校長還應(yīng)該對聽眾有足夠的了解，包括他們的背景、興趣和需求，以便更好地針對他們的需求進行講話。只有充分準備的校長才能給人以信任和安全感，從而更好地引導(dǎo)師生的思考和行為。
其次，語言表達是校長講法的核心。校長在講話中應(yīng)盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和長句子，以確保學生能夠理解。同時，語言要具有感染力和說服力，校長不僅要表達自己的觀點，還要引用有權(quán)威性的數(shù)據(jù)、研究成果和成功案例來支持自己的觀點，從而增加說服力，激發(fā)師生的熱情和動力。而且，校長在講話中應(yīng)注意節(jié)奏和語調(diào)的變化，以提升講話的生動性和吸引力。只有善于運用語言，才能更好地與聽眾進行溝通和交流，達到預(yù)期的教育效果。
情緒控制也是校長講法的重要一環(huán)。作為學校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長經(jīng)常需要面對各種復(fù)雜的情緒。在講話中，校長應(yīng)保持情緒的穩(wěn)定和平和，不論是遇到困難和挑戰(zhàn)，還是面對師生的意見和批評，都應(yīng)該保持理性和冷靜，不被情緒所左右。同時，校長還應(yīng)積極引導(dǎo)聽眾的情緒，讓師生們感受到校長的關(guān)心和關(guān)懷。一個情緒穩(wěn)定、平和的校長不僅能給人以信任感，還能更好地影響和激勵師生，促進教育教學的順利進行。
觀點闡述是校長講法的核心內(nèi)容。校長在講話中應(yīng)該明確自己的觀點，并用簡單明了的語言進行闡述。同時，校長還應(yīng)該對于自己的觀點進行解釋和論證，讓師生們能夠理解和接受。此外，校長還應(yīng)該與聽眾進行互動和溝通，傾聽師生的聲音和意見，鼓勵師生們積極思考和表達自己的觀點。只有通過有效的觀點闡述，校長才能更好地引導(dǎo)和影響師生的學習和成長。
最后，反思總結(jié)是校長講法過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。每次講話之后，校長都應(yīng)該反思過程、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足和改進之處。通過不斷的反思和總結(jié)，校長可以發(fā)現(xiàn)自己在講話中存在的不足和問題，并設(shè)定下一次講話的目標和計劃。反思總結(jié)不僅有助于校長提升自己的講話技巧和說服力，還能不斷改進講話內(nèi)容和風格，促進校長講法的持續(xù)改進和進步。
總之，校長講法是一項需要不斷學習和提升的技能，準備工作、語言表達、情緒控制、觀點闡述和反思總結(jié)等方面的努力都是必不可少的。通過持續(xù)的學習和實踐，我深感校長講法的重要性，在領(lǐng)導(dǎo)學校和影響師生的過程中，校長講法可以發(fā)揮重要的作用，激發(fā)師生們的潛能和動力，促進學校的發(fā)展和進步。我期待未來能夠繼續(xù)提升自己的講話技巧，通過更好的講法為學校的發(fā)展貢獻力量。
校長講法心得篇八
在我擔任某小學校長的這段時間里，我參加了許多教育培訓(xùn)和學校管理方面的學習。其中最讓我受益頗多的是一次關(guān)于校長講法的培訓(xùn)課程。通過學習和實踐，我深刻體會到了校長講法的重要性以及如何有效地進行講法。在這里，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，校長的講法要具有啟發(fā)性。打破傳統(tǒng)的一刀切教學模式，我們應(yīng)該嘗試各種不同的方法來激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。不再是簡簡單單的傳授知識，校長的講法應(yīng)該是引導(dǎo)學生獨立思考，開闊視野的過程。例如，在講解某個科學實驗時，我會事先提出一個問題，讓學生們猜測可能的結(jié)果，并提出自己的觀點。通過這樣的啟發(fā)式教學，學生們能夠主動參與到學習中，形成自己獨立思考的習慣。
其次，校長的講法要注重情感因素。一個好的校長應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的情感素質(zhì)，讓他們感受到學校的溫暖和關(guān)愛。在講法過程中，我會使用一些生動有趣的例子來描繪情境，引起學生對學習內(nèi)容的共鳴和興趣。同時，我也會根據(jù)學生的個體差異，通過注重情感因素來激發(fā)他們的積極性。例如，我會安排小組合作學習的活動，培養(yǎng)學生之間的友誼和團隊合作精神。
第三，校長的講法要有針對性。在講法時，我會重點關(guān)注學生的學習需求和問題，采用不同的講解方法來解答學生的疑難。我認為一個好的校長應(yīng)該是有敏銳觀察力的，能夠發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并及時解決。通過有針對性的講法，學生能夠更好地理解和掌握知識，提高學習效果。例如，當我發(fā)現(xiàn)某個學生在數(shù)學方面困難較大時，我會給予他更多的輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他克服困難。
第四，校長的講法要具有啟示性。校長作為老師的領(lǐng)頭人，應(yīng)該給學生們樹立榜樣，引導(dǎo)他們正確的學習和生活態(tài)度。在講法中，我會把生活和學習聯(lián)系起來，通過舉一反三的方式，給學生以人生啟示。例如，在講述戰(zhàn)爭故事時，我會讓學生思考戰(zhàn)爭的可怕性和珍惜和平的重要性。通過啟示性的講法，學生能夠更深刻地理解知識，并由此得到一些人生的真理。
最后，校長的講法要注重實踐。學以致用是高效教學的關(guān)鍵。在講法過程中，我會通過組織課堂互動，讓學生能夠運用所學知識進行實際操作。通過實踐，學生能夠更加深入地理解和鞏固所學知識。例如，在講解化學實驗時，我會讓學生親自動手操作，加深他們對實驗原理的理解。通過實踐教學，學生能夠培養(yǎng)自己動手動腦的能力，提高學習的主動性和實際運用能力。
綜上所述，校長的講法對于學校教育具有至關(guān)重要的作用。一個好的校長應(yīng)該具有啟發(fā)性、注重情感因素、有針對性、具有啟示性以及注重實踐等特點。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了這些要素的重要性，并將繼續(xù)在實踐中提升自己的教學水平，在講法中發(fā)揮出更大的潛能，為學生們營造一個良好的學習環(huán)境。
校長講法心得篇九
在學校的日常管理中，校長的講話舉足輕重。一位好的校長不僅要有扎實的管理能力，還要具備出色的演講技巧。近期，我有幸參加了我所在學校校長的一次精彩演講，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對校長講法的心得體會。
首先，校長的講話要有明確的主題。校長演講的主題應(yīng)與學校的發(fā)展方向緊密相關(guān)，能夠凝聚人心、激發(fā)學校內(nèi)外師生的共鳴。在講話之前，校長應(yīng)對主題進行充分的調(diào)研和準備，同時要與學校的校風校訓(xùn)相一致。例如，在我校的一次講話中，校長選取了“厚德博學、求真務(wù)實”作為主題，深入闡述了學校教育的理念和目標，使全校師生都對學校的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
其次，校長的講話要具備引導(dǎo)性。一次好的演講應(yīng)該不僅僅是對現(xiàn)狀的描述，更需要校長給出解決問題的方向和方法。校長在講話中要有系統(tǒng)性地分析問題的根源、原因和解決之道，并明確提出具體的工作舉措。例如，在演講中，我校校長就全面建設(shè)一流學術(shù)科研團隊提出了改革措施、資源保障和人才引進等具體舉措，引領(lǐng)全校教師在未來的工作中有了明確的目標和計劃。
再次，校長的講話要注重情感表達。一個優(yōu)秀的校長不僅能夠用語言準確地傳達信息，更能夠在講話中融入自己的情感，引發(fā)聽眾的共鳴。校長要在講話中表現(xiàn)出自己的關(guān)心和關(guān)注，使師生們感受到學校大家庭的溫暖和凝聚力。例如，在我校校長的一次講話中，他深情地回憶了自己在學校從教以來的點滴收獲和成長，用親身經(jīng)歷感染了在場的每一位老師和學生，使大家倍感鼓舞和自豪。
此外，校長的講話要具備啟發(fā)性。校長講話的目的是激發(fā)聽眾的思考和靈感，促使他們更積極地參與到學校的發(fā)展中。校長要以卓越的智慧和深刻的見解為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況，給出一些獨特的觀點和思考方式，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維。例如，我校校長就在講話中引用了一位杰出校友的話：“不要為自己設(shè)限，不要被現(xiàn)實所限制?！边@句話讓我深受鼓舞，在往后的學習生活中更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，校長的講話要有總結(jié)性。講話結(jié)束時，校長應(yīng)對前面的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學校的發(fā)展方向和任務(wù)，并表達對全校教職員工的期望和信心。校長的總結(jié)是對前面內(nèi)容的再次強調(diào)和概括，使全校師生都能夠清晰地記住學校的發(fā)展目標和方向，并進一步加深對學校內(nèi)涵的理解和認同。
通過參加校長的講話，我深刻地體會到了一位好校長的講話技巧和作用。校長的講話不僅僅是傳達信息，更是傳遞希望、引導(dǎo)方向和激發(fā)動力的良方。希望我所在的學校能夠有更多這樣的優(yōu)秀校長，他們的言行將會進一步推動學校的發(fā)展和進步。
校長講法心得篇十
20xx年3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信朋友圈，一天之內(nèi)，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。
對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的.追求成績，更是關(guān)心每一位學生的發(fā)展。一個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。
因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是校長對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”,我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫校長事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
校長講法心得篇十一
20xx年10月開始，我參加了“教育部—中國移動中小學校長培訓(xùn)項目遠程培訓(xùn)”學習，使我深感受益匪淺。
此次學習采取了網(wǎng)上個人學習、小組討論交流、專家在線答疑、撰寫研修成果等理論與實踐相結(jié)合的形式。通過學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經(jīng)驗。作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。通過培訓(xùn)，我感觸頗深，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。
有這樣一句話：“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅緊緊地記住了，而且我在學校后召開全體教師會時，鄭重地對此作了強調(diào)，并要求所有的教師要真正做到熱愛每一個學生，尊重每一個學生，要公平公正地對待每一個學生。不要歧視成績差的學生，不要冷淡長相不好的學生，不要譏諷身體有缺陷的學生，不要取笑語言有障礙的學生？？不要虐待這些學生，比如：總是把最后面的座位安排給這些孩子，上課老不提問這些學生等，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責任感。
教育專家葉顯發(fā)教授說過這樣一句話：“好的校園文化能夠讓一所學校生員爆滿?！币驗閷Υ?，我確實有同感。我認為，我們七十號小學除了教學質(zhì)量好、安全衛(wèi)生管理到位之外，還有一個更重要的原因就是我們校園的文化氛圍逐年變得更濃厚。良好的校園文化不但能陶冶人們的品質(zhì)，能培養(yǎng)學生良好的習慣，能指導(dǎo)并規(guī)范學生的行為，而且能引人積極向上，讓人產(chǎn)生愉悅感，對人具有深層的吸引力。正因為深信校園文化的巨大魅力，我們學校在教學樓內(nèi)墻懸掛了詩詞、二十四孝故事、上下五千年等畫面生動、文字淺顯易懂的宣傳圖畫，并制作了“請說普通話”、“保持校園衛(wèi)生”、“安靜”、“不要大聲喧嘩”等很多標語牌子。我通過培訓(xùn)就想：創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化是我能做到的，我何樂不為呢？我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生的。
參加培訓(xùn)期間，我們有一個老師問我通過學習有什么收獲，我不加思索地告訴她：“從此，我會更加尊重我的老師和學生，更加愛你們！”我為什么要這樣說，而且還會這樣做呢？這是因為，我們老師太辛苦了！我有什么理由不更加尊重我們的老師，不更加熱愛我們的老師呀？！我必須盡我所能為大家服務(wù)，盡我所能尊重我的每一個學生，盡我所能去最大限度地關(guān)愛我的幾十個教師員工和一千多個孩子！這是我最真實的心聲。
校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負社會賦予我們的責任。
總之，通過這次培訓(xùn)學習，我感觸很深，學有所得也將學以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。我會在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成！也堅信我們七十號小學一定會更上一個新的臺階！
校長講法心得篇十二
育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識。當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵教師和學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)驗。
本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，而是將信息技術(shù)與學科教學有效整合。使我認識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在培訓(xùn)中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會：
理論基礎(chǔ)。
二是糾正了思想觀念的'偏差，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前每當喊更新教育教學方法時，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學地使用信息技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如翻轉(zhuǎn)課堂的介紹，使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學案例中，校長們講解清楚、透徹，認識到了要改變傳統(tǒng)的教學方式，需采取不同形式，要家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻。
三是提高了專業(yè)知識。通過聆聽專家教授對案例分析的學習，使我充分認識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，同時掌握了常用的教學模式和教學策略的應(yīng)用，及如何進行教學評價。
四是堅定了信心。學校信息化建設(shè)需要一點淡定，不可
急功近利；更需要堅持。因為只有在打下一定基礎(chǔ)，形成一定規(guī)模時，才能看到其效果。目前農(nóng)村學校師資不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師，所以根據(jù)學校的實際讓稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。
通過這次培訓(xùn)，看了許多專家的視頻講座，對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮，感到耳目一新，清醒了頭腦，認識到原來信息技術(shù)課可以這么教！此次培訓(xùn)使我受益匪淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn)，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將利用本次培訓(xùn)學習到的新知識，積極在教學活動中充分利用，努力提高自己的教育教學水平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學習資源，豐富自己的專業(yè)知識，運用教育技術(shù)進行教學活動，對學生進行科學評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中，做一名對學生負責，對教師負責的校長。
校長講法心得篇十三
x月23日下午，xx在xx校區(qū)計算機科學與技術(shù)系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”。本次活動以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，倡導(dǎo)卓越”這一主題，邀請了浙江大學吳敏、xx科學技術(shù)大學xx教授、xx理工大學xx教授和xx大學沈xx教授四位國家教學名師，分享他們在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和做法。xx大學王xx副校長和包括xx師范大學、xx郵電大學和延安大學等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動。活動由教師發(fā)展中心xx教授主持。
xx大學王xx副校長在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動，努力營造教師以教學為責、以教學為榮、以教學為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學?！半p一流”建設(shè)，把提高課堂質(zhì)量作為主要目標，全面啟動“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學能力。這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發(fā)展中，先進的理念是至關(guān)重要的。
浙江大學吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設(shè)、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學生、引導(dǎo)學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺到，作為一名教師，愛學生、愛教書才是成為一名合格大學老師的基本條件。
xx科學技術(shù)大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，采取啟發(fā)式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環(huán)節(jié)的做踏實，才能把課上好。
xx沈xx教授認為教學應(yīng)該“學生為本，質(zhì)量優(yōu)先”。課堂教學需以學生為中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養(yǎng)興趣：堅持問題導(dǎo)向，教師可以自己設(shè)計問題，或提供最前沿科研報告，或引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；采用論文考核，鼓勵學生跨學科橫向聯(lián)系。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學為樂，以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數(shù)的本科教學中是極為少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學理念。
xx教授最后總結(jié)指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè)，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經(jīng)驗和做法，進一步深化本科人才培養(yǎng)改革。
參加完此次“名師論壇”活動之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學工作中，我們將對各位名師的發(fā)言進行進一步的思考并盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導(dǎo)我們的日常教學。
校長講法心得篇十四
“一個好校長就是一所好學校”。從xx年7月我擔任xx中學校長開始，“中考質(zhì)量”的旗幟就交到了我的手里，要把這面旗幟既要高舉又要讓她多彩耀人，對于教師平均年齡40歲以上，青年教師嚴重缺乏，師資結(jié)構(gòu)不合理的垌中來說確實不是一件容易的事。為此我確立了“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念；制定了“師德正校，科研興校，特色強校，質(zhì)量立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，用全部的心血澆灌出一所全新的x中。
一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。
校長是教師的領(lǐng)路人。校長的思路確定學校是否可以持續(xù)發(fā)展，校長的決策確定學校的團結(jié)穩(wěn)定。任職以來，我認真學習政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，力爭把垌中在中考教育質(zhì)量旗幟不倒的前提下要辦出學校的特色。在工作中，我始終堅持以一個黨員員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習，學校每月都召開一次黨員學習會。在工作中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。任職兩年來，我參加了全國中小學校長國培，及漢川市校長崗位培訓(xùn)班學習并順利取得了合格證。
二、聯(lián)系教師、依靠教師、發(fā)展教師，提升學校核心競爭力。
學校的發(fā)展，教師是根本。xx年調(diào)回xx中學后，我感覺教師們的心態(tài)較之以前有了很大的變化，教師缺乏向心力，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系緊張，每一個教師都象用水泥給自己建了一個防護墻，就怕自己受到了不公，同時隨著年齡的增大，教師的職業(yè)怠慢也在少數(shù)教師中顯現(xiàn)。針對上述情況，兩年來我堅持做了如下幾點：
1、每學期開好四個談心會即：教師代表會、學校骨干教師會、青年教師會、黨員會。通過這四次會讓教師們理解學校的發(fā)展的方向以及校長管理學校的策略的科學性與否，力爭贏得大多數(shù)教師的支持，把大多數(shù)教師的心重新聚集在一起。
2、完善執(zhí)行規(guī)章制度。教師需要是明白的工作，公證的評價。一所學校如果完全是以情感來管理，依靠教師的自覺性管理肯定是不能持續(xù)發(fā)展，必須在情感謝的基礎(chǔ)上行使制度化的管理。我校教師平均年齡40左右，處在工作態(tài)度與職業(yè)怡慢期，在這個時期，老師的管理是最難的，氣順明理是關(guān)鍵。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、公開、自律”八個字。已往學校的管理中是憑教師的性情，工作好壞的全憑觀察與情理。這種方法在良好的校風時期是適應(yīng)學校的管理的，但在現(xiàn)在學校這種氛圍中已不適應(yīng)，我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。就是“明明白白做事”，明確努力的`方向。任職后我想的是制度管理，因為制度面前人人平等。“無規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。為求公平公正，每開學初學校下發(fā)“垌冢中學教師議事沙龍”把學校管理中的熱點問題讓大家醞釀辦法，針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《垌冢中學教師師德月量化制度》、《垌冢中學教師月常規(guī)教學檢查制度》、《班級量化考核辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障，并嚴格按制度操作執(zhí)行。讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。學校做到了月月有考核，月月有反饋。方案是大家訂的，大家都清楚明白，結(jié)果自然心平，氣順。規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規(guī)范的校園管理體制。
五、加強校園文化建設(shè)，深化教育內(nèi)涵
我十分重視校園文化的建設(shè)，營造良好的文化氛圍，豐富和發(fā)展學校內(nèi)涵。一是開展創(chuàng)建活動。通過對廣大學生進行愛國主義理想教育，學校形成了班隊活動---年級組活動---學?；顒拥恼桃粭l線，做到班級抓理想與目標，年級組抓活動，學校抓習慣。學校每月按主題活動組織學生手抄報的展覽。二是注重校園的綠化改造。本學期學校投資5萬元對學校綠化進行重新更換，讓學校真正成為花園式校園，讓師生從中得到美的熏陶。三是成立興趣小組。學校十分重視第二課堂的開展，成立了?；@球隊、乒乓球隊、合唱隊、美術(shù)小組并制定活動的時間與檢查制度。同時成立了教師籃球隊、女教師舞蹈隊、太極拳隊，教師業(yè)余文化豐富多彩。
六、以身作責，靠前指揮
作為一名基層教育管理者，學校的領(lǐng)頭人，我十分注重以身作則。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”。對學校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤。腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生。兩年來，我一直工作在教學最前沿（現(xiàn)在代九年級數(shù)學），關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)好課堂教學，提升教學效果。工作之余積極參加業(yè)務(wù)進修學習，為自己加油“充電”，并學習學校管理文章與書籍。
七、規(guī)范辦學
兩年來，學校規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足課程，不擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實踐等課程的教學時間。嚴格控制課外作業(yè)量。嚴格作息時間。 嚴禁違規(guī)補課。嚴禁違規(guī)征訂和使用教輔。學校不違規(guī)征訂和使用教輔資料。規(guī)范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴禁在職教師對學生實行有償家教、有償補課，舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習班。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差。規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行收費政策，未經(jīng)公示的收費項目一律不向?qū)W生收取。
八、盡職盡責，扎實工作，碩果累累
任職來，我任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
1、通過了湖北省均衡教育檢查，并獲得好評。
2、xx年元月獲xx市教科研先進單位；
3、xx年元月獲xx市中小學德育先進單位；
4、xx年九月獲xx市中考綜合質(zhì)量先進學校；
5、xx年11月xx市第三屆初中生乒乓球賽女子乙組第二名；
6、xx年二月獲xx市十佳平安學校
7、xx年12月獲xx市文明宿舍
8、學生籃球賽獲初中組第四名 田徑運動會獲初中組團體第七名
9、學校先后有三人代表xx市到孝感參加優(yōu)質(zhì)課比賽，其中高xx、李xx均獲得孝感市一等獎。
10、七、八、九年級穩(wěn)中有升。在期中考試與期末均進入全市綜合排序前六名。xx年中考獲xx市第一名。
總之，任現(xiàn)職以來，工作取得了成績，這是與領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離學校發(fā)展要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務(wù)更艱巨。我有決心，更有信心，在今后的工作中，再接再厲，把更大的熱情與智慧投入到自己所熱愛的工作中去，力爭取得更多更大的成績，為延續(xù)垌冢教育的輝煌做出更大的貢獻。
校長講法心得篇十五
作為一名老師，在教授學生的過程中，講法是非常重要的一環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的講法可以提高學生的學習積極性，促進學生的成長。不同的講法適用于不同的學生、不同的課程、不同的主題。在教學實踐中，我總結(jié)了一些講法心得和體會，希望能與大家分享。
第一段：學生中心的講法
學生中心的講法是一個非常重要的教學理念。如果講師可以以學生為中心進行講課，那么學生就會更容易接受新知識。讓學生參與講課，例如讓他們講述自己的經(jīng)驗或者參與小組互動，都是一個很好的方法。另外，鼓勵學生提出問題或者進行討論可以讓他們更加積極地思考，這也就更有助于他們掌握知識。
第二段：實例講解及案例分析
在講授知識點時，我們可以通過實例講解及案例分析來讓學生更加深入地了解知識點。這種方法能讓學生更加形象地認識到知識點的應(yīng)用及實際操作方法，從而更好地理解課程內(nèi)容。同時，也能提高學生的思考能力，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，從而真正掌握所學知識。
第三段：微課及互聯(lián)網(wǎng)課程的應(yīng)用
現(xiàn)在，微課及互聯(lián)網(wǎng)課程已經(jīng)成為了一種流行的學習方式。利用這種方法，我們可以針對不同的學生制定不同的學習計劃，根據(jù)學生的實際情況提供不同的教學過程。這種方式非常靈活，不僅可以適應(yīng)不同的學習節(jié)奏和學習需求，還可以讓學生更加自主地學習。
第四段：語言表達的重要性
在講課過程中，語言表達是非常重要的，尤其是在文學和語言課程中更是如此。為了更好地達到講課的效果，我們應(yīng)該選擇合適的語言并避免過多的專業(yè)術(shù)語和難懂的語言。同時，教師應(yīng)該注意語調(diào)和節(jié)奏，讓語言充滿活力，讓學生更容易接受和理解所學內(nèi)容。
第五段：結(jié)合現(xiàn)實生活的講法
現(xiàn)實生活是一個非常好的教育資源。通過結(jié)合現(xiàn)實生活教學，我們可以使學生更好地理解所學的知識點。使用真實的實例、故事和情境，讓學生們從中獲得啟迪和借鑒，可以幫助他們更好地理解課程并加深印象。這樣的講法將課堂和生活融合在一起，讓學習變得更加生動、具體，并激發(fā)學生的探索和創(chuàng)造精神。
綜上所述，講法是教學過程中非常關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)。一個好的講法可以激發(fā)學生學習的熱情和興趣，并促進他們的成長。以上提到的五種講法方法是在教學實踐中總結(jié)的結(jié)論。希望能對您有所幫助。
校長講法心得篇十六
可貴的民族精神需要去傳承，有多少愛國主義的主旋律需要我們用生命去演繹。有多少個節(jié)日，就有多少個故事，就有多少個高貴的靈魂，需我們用心靈仰視。作為一名校外教育工作者，就如何開展傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)設(shè)校外校園文化氛圍，應(yīng)從以下幾方面做起：
第一，在校園走道設(shè)置標語、宣傳畫等，介紹中國傳統(tǒng)文化，直接展示中國傳統(tǒng)文化精髓。利用校園廣播、微信公眾平臺、網(wǎng)絡(luò)等資源參與其中大張旗鼓的宣傳傳統(tǒng)文化，讓每位青少年知道傳統(tǒng)文化它能給我們帶來什么。
第二，在課程設(shè)置中開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課程，例如書法、國畫、剪紙、武術(shù)、象棋、琵琶、二胡、經(jīng)典誦讀、茶道、活字印刷等。定期舉辦各種類型的競賽活動，鼓勵青少年學好用好傳統(tǒng)文化，在學習傳統(tǒng)文化中受益。通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓青少年了解博大精深的祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青少年自覺學習更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第三，組織傳統(tǒng)文化講座，對青少年進行“潤物細無聲”的傳統(tǒng)文化教育。通過正確的引導(dǎo)使青少年自覺傳承真正有價值、有力量、有內(nèi)涵的文化。
第四，以傳統(tǒng)節(jié)日為生發(fā)點開展社會實踐活動，讓青少年在實踐中感悟和受益。例如：春節(jié)“親近春聯(lián)”“歡歡樂樂中國年”；母親節(jié)號召青少年給父母洗腳；端午節(jié)“情濃意更濃”到敬老院為老人包粽子為老人表演節(jié)目；中秋節(jié)猜字謎等活動進一步延伸拓展課程的時空。青少年興趣盎然地走進傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日、體驗傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日在孩子心中再也不是一個可有可無的節(jié)日，而是一個個生動、具體承載著我們文化傳統(tǒng)精髓的節(jié)日。在活動中，傳承了民族文化，豐厚了文化底蘊，培養(yǎng)了愛國情操。
傳統(tǒng)文化，普及圣賢教育，對我們校外乃至全社會的精神面貌和社會進步都會產(chǎn)生強大的精神動力，有著示范作用，推動中國傳統(tǒng)文化走向世界。（作者 邱玉華）