精選破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案范文(23篇)

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    方案的實(shí)施需要明確責(zé)任和時間節(jié)點(diǎn)。在寫一個較為完美的方案時,我們需要充分了解目標(biāo)群體的需求和心理,以便更好地滿足他們的期待。希望以下這些方案范文能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的概念和方法。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇一
    人數(shù):每組限六人
    場地:不限
    道具:準(zhǔn)備每組各六張簽,上面寫:嘴巴;手(二張);腳(二張)氣球(每組一個)
    游戲方法:
    1、分組,不限幾組,但每組必須要有六人。
    2、老師請每組每人抽簽。
    3、首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把氣球給坐破。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇二
    1、大家在進(jìn)入會場時,領(lǐng)到了一張卡片,但只是四分之一張卡片,進(jìn)入會場后,需要去尋找其他三位會員手中的卡片,將其拼合成一副完整的圖片。
    2、大家要積極地尋找陌生人,詢問、展示、合作,最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”,只有找到其他的三位朋友,才可以找一個位置坐下來。
    3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇三
    步驟1、每人把自己的右手按到紙上,手腕貼著紙的邊緣部分,用油筆畫出手的輪廓。
    步驟2、在五個手指的輪廓空白處,依從大拇指到小拇指的次序請學(xué)員填寫以下內(nèi)容
    大拇指:您的星座
    食指:家鄉(xiāng)(省份)
    中指:工作年齡(0~2年填a2~5年填b5年以上填c)
    無名指:您的興趣和愛好,選一樣
    小指:國慶你有出游計(jì)劃嗎?(準(zhǔn)備出游填a在家呆著填b)
    步驟3:在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個大拇指進(jìn)行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指,但內(nèi)容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線。
    步驟4:每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù),并將這個數(shù)字填在手掌上,簽上你的大名。
    結(jié)束:獎勵沒個小組的數(shù)字最大的學(xué)員。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇四
    一?;顒颖尘埃?BR>    (1)學(xué)院在09級同學(xué)升入大二時進(jìn)行了專業(yè)分流,分到相同專業(yè)的同學(xué)組成了新的班級,班上只在9月份舉行過一次簡短的班會,選舉了班上的第一屆班委,但是大部分同學(xué)相互之間還不了解,甚至還不認(rèn)識,加上現(xiàn)在實(shí)行自由選課制度,班上同學(xué)沒有在一起上課,缺乏交流和溝通的時間和機(jī)會,班級凝聚力有待增強(qiáng)。
    (2)恰逢“十一”長假,班上大部分同學(xué)不回家,希望通過班級活動來充實(shí)假期的生活,使為期一周的假期過得更加愉快而且充滿意義。
    (3)近期天氣晴朗,氣溫適宜,比較適合外出進(jìn)行班級活動。
    二?;顒又黝}:
    “農(nóng)家樂破冰計(jì)劃”
    三。活動目的:
    (1)加強(qiáng)班上同學(xué)之間的溝通和交流。
    (2)充實(shí)同學(xué)“十一”長假期間的生活,陶冶情操。
    (3)增強(qiáng)班級凝聚力,使班上的同學(xué)更加團(tuán)結(jié),創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。
    四?;顒訒r間及地點(diǎn):
    時間:xx年10月7日
    地點(diǎn):桃花村
    五。具體實(shí)施方案:
    1.活動流程:
    (1)提前三天統(tǒng)計(jì)參加活動的人數(shù),將同學(xué)分成四個小組,確定各組組長,各組提前商量需要購買的材料。
    (2)活動當(dāng)天各小組先分別行動,前往菜市場購買材料,然后七點(diǎn)半在本部門口集合,一起坐車前往活動地點(diǎn)。
    (3)到活動地點(diǎn)后同學(xué)自由參與乒乓球、籃球、臺球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。
    (4)十點(diǎn)半開始各小組開始準(zhǔn)備做菜,全部完成后大家共進(jìn)午餐。
    (5)午餐過后大家繼續(xù)各種娛樂活動。
    (6)下午三點(diǎn)半組織大家返回學(xué)校。
    2.人員安排:
    總負(fù)責(zé):班長劉亞慶策劃書:團(tuán)支書王皓
    組織和協(xié)調(diào):組宣委員徐靖雯
    預(yù)算和安排:生活委員司月峰
    攝影:心理委員曾安琪
    3總結(jié)階段
    (1)活動完后返回學(xué)校的車上,大家一起討論收獲和心得體會,總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),提出建議。
    (2)回去后要求每位同學(xué)寫下班級活動總結(jié)并上交,由班委將意見和建議匯總后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
    六。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和安排
    預(yù)算:農(nóng)家樂包場費(fèi):28人*10元=280元
    購買所需材料費(fèi)用:每組約100元
    總費(fèi)用約700元
    安排:農(nóng)家樂包場費(fèi)由班費(fèi)支付,各組購買所需材料費(fèi)用由組內(nèi)成員平均攤付
    七。預(yù)期效果
    通過這次活動同學(xué)們增進(jìn)了了解,班內(nèi)的氛圍更加活躍,班級凝聚力得到增強(qiáng),充實(shí)了同學(xué)假期生活。
    八。可能出現(xiàn)的問題的預(yù)防和解決方法
    1.集合時間已到,但同學(xué)還未到齊。預(yù)防:要求所有同學(xué)活動當(dāng)天隨身攜帶手機(jī)并保持開機(jī)。解決方法:情況發(fā)生時由負(fù)責(zé)人聯(lián)系各組組長,組長聯(lián)系組內(nèi)成員。
    2.活動過程中發(fā)生意外,同學(xué)受傷。預(yù)防:活動前向同學(xué)強(qiáng)調(diào)安全問題,要求同學(xué)謹(jǐn)記。解決方法:情況發(fā)生時,如果輕微受傷可以自行處理,若不能自行處理,就要立即撥打120。
    3.返校時有同學(xué)落下。預(yù)防:返校上車前清點(diǎn)人數(shù),回到學(xué)校下次時再次清點(diǎn)人數(shù)。解決方法:情況發(fā)生時馬上要求各小組長在組內(nèi)清查人數(shù),馬上聯(lián)系同學(xué)。
    商學(xué)院財務(wù)管理0903團(tuán)支部
    xx年10月04日
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇五
    不限
    無
    1、請伸出右手,握緊拳頭,伸出食指和中指,形成一個“v”字樣(代表兔子),面朝自己;然后伸出左手,握緊拳頭,伸出大拇指和食指,形成一個“槍”式樣(代表獵人拿著槍),面朝自己。
    2、當(dāng)左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時,右手要跑,邊跑邊說:“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”,當(dāng)跑到最邊的時候,左右手輪換,即左手突然變成兔子,右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應(yīng))。一直重復(fù),直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇六
    游戲規(guī)則:
    1.6個人圍成圓圈,坐在座墊上。
    2.各自捉住自我的一端,司儀發(fā)信號后即可開始拔河,務(wù)必坐好
    3.出了座墊或放開繩子的人就淘汰,最終留下來的得勝。
    注意:力道的把握很復(fù)雜,不是有力氣就會獲勝。
    游戲規(guī)則:
    1.兩人一組,一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑;
    3.如果在跑動時氣球落地,兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā);
    4.在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出;
    5.一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成,女士此時要盡快回到起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球,在跑動時,兩人雙臂最好能挽在一齊,始終夾住氣球。
    游戲規(guī)則:
    1.改良版的成語接龍游戲,每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣);
    2.在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語要把腳下的報紙對折,然后再站上去;
    4.直到最終,能夠一向站在報紙上的人勝出。
    游戲規(guī)則:
    1.所有人分成兩隊(duì),三個一組;
    2.其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下的一個人在旁邊指揮。
    3.用時最少的一隊(duì)獲勝。
    游戲規(guī)則:
    2.然后分組抽簽派代表表演,讓對方隊(duì)員猜;
    3.黑客帝國,蜘蛛俠,超人都是很有意思的電影。
    游戲規(guī)則:
    1.事先準(zhǔn)備一些紙片,上頭寫好各種職業(yè),或者體育項(xiàng)目;
    2.然后讓每個人分別抽一個,不能讓其他人明白;
    3.然后分別表演,不能說話,讓其他人猜猜看是什么職業(yè)。
    游戲規(guī)則:
    1.來個bingo游戲吧,一張紙,100個問題10×10;
    2.率先回答完一行或一列的有獎;
    3.問題為對班級成員特點(diǎn)的描述,請描述對象簽名方為答對一道。
    道具:假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長條桌1
    游戲規(guī)則:
    1.各隊(duì)抽出2名隊(duì)員,務(wù)必有一名男隊(duì)員;
    3.依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊(duì)員穿戴化妝整齊;
    4.穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊(duì)員要以模特步方式走回拿頭繩隊(duì)員的起點(diǎn);
    5.完成的最好、最快的隊(duì)伍獲勝。
    此游戲最精彩之處是男隊(duì)員帶上假發(fā)、化妝走模特步,現(xiàn)場效果十分熱烈、搞笑。
    道具:綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米
    游戲規(guī)則:
    1.各隊(duì)抽出3名隊(duì)員,2隊(duì)員兩腿綁在一齊,另一隊(duì)員拿啤酒瓶、小盆;
    2.比賽開始后綁在一齊的兩隊(duì)員拿一小碗奔向雞盆,盛滿后奔向各隊(duì)另一隊(duì)員將雞食倒入小盆中,拿啤酒瓶隊(duì)員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中,啤酒瓶裝得最多的隊(duì)伍獲勝。(里維斯社)
    道具:頭巾3、圍嘴9、奶瓶9、鮮奶9、小筐3
    游戲規(guī)則:
    2.比賽開始后戴頭巾隊(duì)員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊(duì)員先為他們戴好圍嘴;
    3.然后再依次讓三名隊(duì)員將奶瓶中的鮮奶喝完,最先喝完的那隊(duì)為獲勝。
    道具:動物頭飾、迪斯科舞曲帶
    游戲規(guī)則:
    1.各隊(duì)抽出3名隊(duì)員,隨機(jī)抽取動物頭飾;
    3.蹲錯的被罰下場,最終哪隊(duì)剩人最多為獲勝。
    本游戲技巧在主持人,尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場時,可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動物名多次,絕對爆料。
    道具:呼啦圈、別針、塑料繩
    游戲規(guī)則:
    1.由兩人上場比拼,一邊搖著呼啦圈,一邊穿著手中的別針;
    2.雙方中的任何一方先穿夠10枚別針,就算勝利!
    適合人數(shù):10人以上
    道具場地:無
    游戲規(guī)則:
    1.分3組,3人為一組。2人扮大樹,應(yīng)對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;1人扮松鼠,并站在圓圈中間;主持人或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
    2.主持人喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就務(wù)必離開原先的大樹,重新選取其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3.主持人喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就務(wù)必離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    4.主持人喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,主持人或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
    道具:紙片a4、成語
    游戲規(guī)則:
    以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!
    參加人數(shù):不限,兩人一組
    游戲道具:紙箱片、5m繩子,將繩子綁住一個大概40cm*40cm的硬紙箱片
    游戲規(guī)則:
    青蛙過河是一個十分趣味的晨會互動小游戲,經(jīng)過主角扮演分配給其不一樣的職責(zé),然后根據(jù)游戲來考驗(yàn)相互配合的默契度,早晨開展一個這樣的游戲?qū)τ趩T工在接下來一天的工作將十分有意義,因?yàn)榇蠹也粌H僅增進(jìn)了相互的友誼,還懂得配合的重要性。
    1.首先,畫定一個寬5m的區(qū)域,將其比作一條河流;
    2.然后,每組的一人扮演青蛙,一人扮演船夫;
    5.青蛙腳猜地,則為失敗,能夠直接淘汰,也能夠回到河邊從新開始;
    6.最先到達(dá)對岸的一組獲勝。
    道具:小塑料盆、乒乓球、紙杯、衛(wèi)生筷
    游戲規(guī)則:
    由兩人上場比拼,同在一個小盆中夾乒乓球,看誰在最短的時刻內(nèi)夾的乒乓球的數(shù)量多,多者獲勝!
    游戲規(guī)則:
    1.將學(xué)員分成幾個小組,最好不好讓他們自由組合,由培訓(xùn)者指定能為他們創(chuàng)造一個新的環(huán)境,以訓(xùn)練他們的溝通合作潛質(zhì)。
    2.發(fā)給每個小組一張卡片,上方寫有三條有關(guān)項(xiàng)目的說明。告訴他們,每組的三條說明中都有1條是錯誤的,每組的目的就是透過討論辨別出它來。
    3.培訓(xùn)者可在旁觀察,記下每組的分析思路和方法,幫忙各組分析他們的方法是否正確。
    4.各小組在多大程度上運(yùn)用了在本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識?
    5.此游戲可作為一個檢驗(yàn)手段,看一看學(xué)員知識掌握得如何。培訓(xùn)者能夠根據(jù)各小組的表現(xiàn),給優(yōu)秀的小組一些小獎勵以示鼓勵。
    6.每個人在游戲中的表現(xiàn)也值得留意。有的人明明掌握的知識不少,卻在于別人討論時不能堅(jiān)持己見,過于“與人合作”。還有的人知識不多卻能舉一反三,盡全力應(yīng)付這個難題。培訓(xùn)者應(yīng)留意觀察,必要時作一下指點(diǎn)和歸納,幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的漏洞。
    7.要讓學(xué)員們適應(yīng)這種開放性的領(lǐng)悟過程,提醒他們歸納經(jīng)驗(yàn),并實(shí)踐在工作中。
    道具:蒙眼睛的布,一雙拖鞋
    游戲規(guī)則:
    2.告訴志愿者他的任務(wù)就是在被蒙上雙眼的狀況下,將這雙拖鞋穿到腳上;
    3.告訴他人,在志愿者行進(jìn)的過程中,他們要給他以指引,但不能夠誤導(dǎo)他;
    4.給志愿者蒙上眼睛,讓他原地旋轉(zhuǎn)三次,然后宣布游戲開始。
    參加人數(shù):每輪6人,男女搭配
    游戲道具:礦泉水瓶
    游戲規(guī)則
    1、首先6人一組,順利最好是一男一女;
    3、如果瓶子在兩人傳遞的時候掉落,那么兩人都要接受懲罰,合作表演一個節(jié)目,如果是一個人在夾的時候掉落,則這個人表演節(jié)目或接受懲罰。
    如果要增加游戲的難度,建議用轉(zhuǎn)滿水的瓶子來游戲。
    1、場所:室內(nèi),人數(shù)不限
    2、道具:椅子(數(shù)量比參加人員少一把)
    3、隊(duì)形:圍成圓圈隊(duì)形
    4、游戲規(guī)則:
    1)參加早會游戲的人員先選出一個發(fā)號令的人,此人在場中站著,無椅子可坐;其他人圍成一圈坐在椅子上。
    2)游戲開始時,由發(fā)號令的人向參加人員說:"大風(fēng)吹",參加人員答:"吹什么",發(fā)號令的人可答:"吹穿裙子的人",則所有穿裙子的人必須和別人換位子,這時發(fā)號令的人伺機(jī)搶位子坐,最后沒搶到座位的人,代替已經(jīng)搶到座位的人繼續(xù)發(fā)號令。
    3)連續(xù)三次發(fā)號令的人,表演節(jié)目。
    4)這個游戲還有加入"小風(fēng)吹"和"臺風(fēng)吹"的增強(qiáng)版。
    如果說:小風(fēng)吹,就按照所說意思反著進(jìn)行,比如:吹帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上離座,尋找新的座位。
    如果說:臺風(fēng)吹,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置。
    5、游戲點(diǎn)評:
    該游戲非常適合在早會破冰或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行,可以活躍氣氛。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇七
    方法:
    在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
    游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”
    大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”。
    那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”
    再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!比绻麑Ψ缴杂羞t疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇八
    目的`:活躍氣氛,增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
    要求:人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
    步驟:當(dāng)場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個氣球,在活動開始后,互相踩對方的氣球,并保持自已的氣球不破,或破得最少,則勝出。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇九
    人數(shù):每組限六人
    場地:不限
    道具:準(zhǔn)備每組各六張簽,上面寫:嘴巴;手(二張);腳(二張)氣球(每組一個)
    游戲方法:
    1、 分組,不限幾組,但每組必須要有六人。
    2、 老師請每組每人抽簽。
    3、 首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把氣球給坐破。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十
    1.將全部人員分為幾組,分別為a1,a2,b1,b2,c1,c2。每組3-4位成員。
    2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹,要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整,還可加上自己的評價。(大家可以提問)
    3.當(dāng)a1小組介紹完,b1、c1小組代表要對a1小組的發(fā)言做一句話的評價。(只可以是正面的:如a1小組成員都很年輕,非常有朝氣;或者a1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子,都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完,b2、c2小組代表要對a2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推,直到所有小組介紹完畢。
    4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人!
    4.每組時間不超過2分鐘。
    1.你是否容易記住別人?用什么方法?
    2.自我介紹和介紹別人,哪一種方法更容易令你印象深刻?
    3.你是否善于贊揚(yáng)別人?
    4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十一
    材料及場地:無
    時間:5-10分鐘
    操作程序
    1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的成員擔(dān)任臨時人員。
    2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3、培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
    人椅
    形式:全體成員一起參加
    時間:5 分鐘
    場地:空地
    人椅
    適用對象:所有成員
    操作程序:
    1、全體成員圍成一圈。
    2、每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上;
    3、聽從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后成員的大腿上。
    4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓成員叫出相應(yīng)的口號:“例如“齊心協(xié)力、勇往直前?!薄?BR>    5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行,看看哪個小組可以堅(jiān)持最長時間不松垮。
    有關(guān)討論:
    1、在游戲過程中,自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
    2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調(diào)整?
    3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
    4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十二
    無
    1、培訓(xùn)師問:“吸引力”
    學(xué)員回答:“吸什么?”
    培訓(xùn)師答:“吸第三排的第一個女同學(xué)!”
    2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令,全場所有學(xué)員都伸出右手,搭在相鄰?fù)榈募缟?,形成一條或若干條線路,這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
    3、培訓(xùn)師繼續(xù)問:“吸引力”
    學(xué)員回答:“吸什么?”
    培訓(xùn)師答:“吸老師”
    則所有人按上述步驟重新操作。
    4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西,比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起,則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十三
    大學(xué)生活已經(jīng)過去兩個月了,但本班同學(xué)普遍認(rèn)為班級氣氛不都濃厚,因此希望通過本次活動增強(qiáng)班級凝聚力,培養(yǎng)班級的團(tuán)結(jié)精神,塑造良好的班級氛圍。
    本次活動將以游戲的形式進(jìn)行,希望通過游戲來增進(jìn)本班同學(xué)之間的感情,以便日后同學(xué)之間更好地進(jìn)行交流與合作。
    工商1班全體同學(xué)
    11月5日中午12點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)
    教師活動中心k房
    :道具:四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
    郭泉醒、陳毅俊
    1請體育委員對籃球賽進(jìn)行總結(jié)。
    2游戲1:夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進(jìn)行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    游戲2:口不對心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表??诤褪滞瑫r出動,口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5),若相同者為輸。
    游戲3:運(yùn)送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個圈,將呼啦圈套在一個人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個接一個傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
    游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個小組按順序回答,規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
    游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。
    游戲7:找準(zhǔn)你的位置,全班排成一排,隨機(jī)亂序,然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    方布4塊12元/條
    氣球2袋9元/袋
    呼啦圈3個6元/個
    零食93元
    合計(jì):12_4+2_9+3_6+93=177(元)
    活動意義:通過本次活動,我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行交流,使整個班級活躍起來,同時也鍛煉到大家的團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)隊(duì)意識。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十四
    今天是六一國際兒童節(jié),是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節(jié)日,在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里,老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興,老師預(yù)備了很多好玩的游戲,獲勝者能得到獎品。
    1。知道六月一日是國際兒童節(jié),在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。
    2。在游戲中,培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。
    1、小小神射手
    預(yù)備:若干易拉罐、呼啦圈
    規(guī)則:每個參賽的幼兒有3個呼啦圈,站在同一規(guī)定的線上進(jìn)行投射易拉罐,根據(jù)投射的情況進(jìn)行嘉獎。
    2、迷迷轉(zhuǎn)
    預(yù)備:熟習(xí)童謠內(nèi)容
    規(guī)則:比賽的小朋友站在場地的中心,雙手側(cè)平舉,在原地轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊念童謠:迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。
    3、趕小豬
    預(yù)備:若干小球、小棒、椅子
    規(guī)則:在游戲場中心設(shè)置障礙物小椅子,在趕小豬時要超出障礙物到達(dá)目的地,先到者成功。
    4、吸管運(yùn)球
    預(yù)備:若干吸管、乒乓球
    規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),用吸管吹乒乓球,吹氣球時不能用手抓,先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)成功。
    5、才藝大比拼
    規(guī)則:幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演,可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行嘉獎。
    結(jié)束:
    【范例】
    【項(xiàng)目規(guī)則】
    1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獎券一張。
    2、繞口令:抽號進(jìn)行,每人繞口令一次,凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
    3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
    4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
    5、打保齡球:每人打三次,凡在10米間隔內(nèi)打中目標(biāo)者,獲獎券一張。
    6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
    7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。
    8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
    9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
    10、飛鏢:每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎券一張。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十五
    “奧特曼,出擊!”說完,銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播,在幼兒交往的過程中經(jīng)常出現(xiàn),雖然我們經(jīng)常提醒和教育,但是效果不大。
    于是我就想,既然幼兒喜歡奧特曼的形象,喜歡拳擊的動作,我為什么不能把它作為教材,設(shè)計(jì)成體育游戲呢?更何況在我們平時的體育游戲中,針對下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開展的多一些,而在上肢動作和爆發(fā)力方面的游戲極少。
    現(xiàn)在的孩子接受的信息多,通過各種媒體接觸到了拳擊,跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動,加上孩子模仿性強(qiáng),時常會有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。
    如果將拳擊這一游戲作為游戲題材,正可謂一舉多得,一來可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來符合孩子的心理特點(diǎn),滿足他們的需要;同時,在游戲中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀念,培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動作,發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。
    2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。
    我做了充分的準(zhǔn)備:拳擊手套人手一套,沙袋,錄音機(jī),磁帶,獎?wù)?,怪獸服裝。
    俗話說:“興趣是最好的老師?!庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學(xué)習(xí),高高興興的去玩,但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范,只是通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法,減少攻擊性行為。
    我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂,把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了,有躍躍欲試,一顯身手的沖動。林林說:“我要用鉤拳打怪獸?!便戙懻f:“我會用直拳?!闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時,也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛拧?BR>    1、怪獸退回老穴,戰(zhàn)士必須回來補(bǔ)充能量。
    2、怪獸倒下后不能再打。
    結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說,自己打中了怪獸,可是怪獸沒有叫,而其他小朋友打它時,它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友,說他們的拳沒有力氣,好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比,他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因:一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳,二是收拳不到位。
    并提醒幼兒再次練習(xí)時注意這兩點(diǎn),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中,沒有枯燥無味的講解,沒有長時間的等待,教師精講,幼兒多練,讓幼兒得到了充分的活動。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十六
    一、活動主題:
    培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣,感受濃厚的文學(xué)氣息
    二、活動目的:
    為了更好地豐富_班的課余生活,廣泛的開展豐富多彩的志愿活動,給更多的同學(xué)提供一個參加志愿活動的平臺,使志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點(diǎn)。同時這活動是為了培養(yǎng)志愿者們的熱情和志愿工作的態(tài)度,體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦,從而能使他們自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定,懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果,同時把愛心傳遞給周圍的人,影響并帶動更多的人奉獻(xiàn)愛心,讓志愿者們體驗(yàn)生活的不易,更厚的充實(shí)自己。另外,參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的文學(xué)氣息,督促大家不斷的吸取知識。
    三、活動時間:
    20__年12月21日下午
    四、活動地點(diǎn):
    龍子湖校區(qū)圖書館
    五、活動參與者:
    134班全體成員
    六、第一組織者:
    楊學(xué)成
    第二組織者:
    范亞寧張冠勝時生樂
    七、活動流程:
    1、召開班委會討論活動方案,活動注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備工作。
    2、召開班級全體會議,宣布此活動方案并動員鼓勵全班同學(xué)積極參加。
    3、確定最終參加活動成員名單。
    4、聯(lián)系圖書館工作人員,說明我班的活動。
    5、20__年__月21日下午3:00開始在管理員的協(xié)調(diào)下一起開始整理工作。
    八、注意事項(xiàng):
    嚴(yán)格按照圖書館的規(guī)定進(jìn)行整理工作,不能損壞圖書。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十七
    為了豐富校園生活,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,樹立孩子的自信心,體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。增進(jìn)親子之間的'感情交流,搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
    一年級全體孩子和家長
    二、活動時間和地點(diǎn):
    一年級:10月13日下午
    地點(diǎn):籃球場
    裁判:xxx
    主持:xxx
    場地劃分:xxx
    器材準(zhǔn)備:xxx
    1、拋接羽毛球:家長和孩子兩人一組,在規(guī)定的3米距離內(nèi),一個拋球,一個用框接乒乓球,一組5個球,每個班10組,看哪個班級進(jìn)框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
    2、一分鐘雙人跳繩:家長和學(xué)生同時雙人跳,每班20組,家長搖繩,在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計(jì),最多個數(shù)的班級為勝。
    3、保齡球大賽:
    4、運(yùn)球接力賽
    比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行,一邊學(xué)生,一邊家長,學(xué)生先出發(fā),第一人聽到發(fā)令后,運(yùn)球到對面,家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒),依次類推,完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次,少者列前。
    每項(xiàng)活動第一名獲3分,第二名獲1分,四項(xiàng)活動相加,分獲一、二等獎。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十八
    游戲設(shè)計(jì):
    游戲目標(biāo):
    1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
    3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
    游戲準(zhǔn)備:大的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
    游戲過程:
    1、隊(duì)形練習(xí):
    2、自編輪胎韻律操:每個幼兒前方放一個小輪胎,后方放一個大輪胎,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
    1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
    2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?
    (1)"小兔跳":把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
    (2)"過河拆橋":把兩個細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,然后把第一個輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)
    (3)曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走s形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。(如圖四)
    (4)鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。(如圖五)
    (5)小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺滿大小粗細(xì)不同的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi),根據(jù)輪胎的大小計(jì)分,在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。
    3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲,體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。
    (根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)
    1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。
    2、游戲《闖關(guān)取寶》
    游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。
    (教師提醒幼兒注意安全的同時,還要自我保護(hù),出汗太多時注意休息,并用干毛巾擦汗等。)
    3、游戲設(shè)置時,針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將游戲推向高潮。
    1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。
    2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
    整個游戲后,運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了,讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個游戲。
    游戲評價:
    幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
    有趣的輪胎突出了一個"趣"字,全游戲密度適度;游戲練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工等,輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。
    通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把游戲推向了高潮。在整個游戲中,我針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇十九
    一.活動背景:
    (1)學(xué)院在_級同學(xué)升入大二時進(jìn)行了專業(yè)分流,分到相同專業(yè)的同學(xué)組成了新的班級,班上只在9月份舉行過一次簡短的班會,選舉了班上的.第一屆班委,但是大部分同學(xué)相互之間還不了解,甚至還不認(rèn)識,加上現(xiàn)在實(shí)行自由選課制度,班上同學(xué)沒有在一起上課,缺乏交流和溝通的時間和機(jī)會,班級凝聚力有待增強(qiáng)。
    (2)恰逢“十一”長假,班上大部分同學(xué)不回家,希望通過班級活動來充實(shí)假期的生活,使為期一周的假期過得更加愉快而且充滿意義。
    (3)近期天氣晴朗,氣溫適宜,比較適合外出進(jìn)行班級活動。
    二.活動主題:
    “農(nóng)家樂破冰計(jì)劃”
    三.活動目的:
    (1)加強(qiáng)班上同學(xué)之間的溝通和交流。
    (2)充實(shí)同學(xué)“十一”長假期間的生活,陶冶情操。
    (3)增強(qiáng)班級凝聚力,使班上的同學(xué)更加團(tuán)結(jié),創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。
    四.活動時間及地點(diǎn):
    時間:__年10月7日
    地點(diǎn):桃花村
    五.具體實(shí)施方案:
    1.活動流程:
    (1)提前三天統(tǒng)計(jì)參加活動的人數(shù),將同學(xué)分成四個小組,確定各組組長,各組提前商量需要購買的材料。
    (2)活動當(dāng)天各小組先分別行動,前往菜市場購買材料,然后七點(diǎn)半在本部門口集合,一起坐車前往活動地點(diǎn)。
    (3)到活動地點(diǎn)后同學(xué)自由參與乒乓球、籃球、臺球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。
    (4)十點(diǎn)半開始各小組開始準(zhǔn)備做菜,全部完成后大家共進(jìn)午餐。
    (5)午餐過后大家繼續(xù)各種娛樂活動。
    (6)下午三點(diǎn)半組織大家返回學(xué)校。
    2.人員安排:
    總負(fù)責(zé):班長策劃書:__
    組織和協(xié)調(diào):組宣委員
    預(yù)算和安排:生活委員
    攝影:心理委員
    3.總結(jié)階段
    (1)活動完后返回學(xué)校的車上,大家一起討論收獲和心得體會,總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),提出建議。
    (2)回去后要求每位同學(xué)寫下班級活動總結(jié)并上交,由班委將意見和建議匯總后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
    六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和安排
    預(yù)算:農(nóng)家樂包場費(fèi):28人_10元=280元
    購買所需材料費(fèi)用:每組約100元
    總費(fèi)用約700元
    安排:農(nóng)家樂包場費(fèi)由班費(fèi)支付,各組購買所需材料費(fèi)用由組內(nèi)成員平均攤付
    七.預(yù)期效果
    通過這次活動同學(xué)們增進(jìn)了了解,班內(nèi)的氛圍更加活躍,班級凝聚力得到增強(qiáng),充實(shí)了同學(xué)假期生活。
    八.可能出現(xiàn)的問題的預(yù)防和解決方法
    1.集合時間已到,但同學(xué)還未到齊。 預(yù)防:要求所有同學(xué)活動當(dāng)天隨身攜帶手機(jī)并保持開機(jī)。 解決方法:情況發(fā)生時由負(fù)責(zé)人聯(lián)系各組組長,組長聯(lián)系組內(nèi)成員。
    2.活動過程中發(fā)生意外,同學(xué)受傷。 預(yù)防:活動前向同學(xué)強(qiáng)調(diào)安全問題,要求同學(xué)謹(jǐn)記。 解決方法:情況發(fā)生時,如果輕微受傷可以自行處理,若不能自行處理,就要立即撥打120。
    3.返校時有同學(xué)落下。 預(yù)防:返校上車前清點(diǎn)人數(shù),回到學(xué)校下次時再次清點(diǎn)人數(shù)。 解決方法:情況發(fā)生時馬上要求各小組長在組內(nèi)清查人數(shù),馬上聯(lián)系同學(xué)。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇二十
    游戲名稱:運(yùn)福娃(送福娃回家)
    1、促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的'感情。
    2、促進(jìn)家庭和諧,增進(jìn)夫妻情感。
    用塑膠毯鋪設(shè)小路5條,距離8米,按實(shí)際情況鋪設(shè)?;顒訒r每組家庭一條。離終點(diǎn)線后2米,準(zhǔn)備一個“鳥巢”(直徑1.5米,高50厘米),蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點(diǎn)線旁的筐里。
    爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn),媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點(diǎn)后,由寶寶把福娃送到“北京——鳥巢”。然后再回到爸爸腳上面,回到起點(diǎn),再去接第2.3.4.5個福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥巢”回到起點(diǎn)者為勝。
    注意:
    游戲中,爸爸在途中行走時不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的小路。
    到達(dá)終點(diǎn)后,爸爸在終點(diǎn)線上等,由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥巢”(離終點(diǎn)線兩米,寶寶可跑步往返)。
    爸爸仔細(xì)聽媽媽的指揮行走在小路上。起點(diǎn)線上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇二十一
    離園倒計(jì)時
    1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。
    2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題,學(xué)會交往與合作,共享快樂。
    娃娃家(方斌朱怡雯)理發(fā)店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點(diǎn)心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽靜)
    今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,當(dāng)她在給小朋友上課的時候,園內(nèi)突然沖進(jìn)來兩個壞人,一個是怪獸,另一個是壞人,她連忙請了李琪做了門衛(wèi)的保安,把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機(jī)站在門口,當(dāng)壞人進(jìn)來就用照相機(jī)把他拍攝下來。李琪拿著照相機(jī)站在幼兒園的大門口堅(jiān)守崗位,東拍拍,西拍拍,工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱,老師沒有帶小朋友做早,讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字,做作業(yè)呢。過了一會兒老師買來了水果和點(diǎn)心請小朋友吃,之后又組織小朋友看書。這時,娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客,來到家里,家里的人熱情招待,姐姐拿出了棒冰,妹妹拿出了冰水,媽媽在烤肉串,爸爸端出了綠豆湯,一家人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸請寶寶去上學(xué),寶寶很不愿意,令爸爸失望。隨后,老師帶著小朋友來到點(diǎn)心店吃漢堡,服務(wù)員熱情周到有禮貌,小朋友們吃的很滿意,但是點(diǎn)心店里的很不衛(wèi)生,箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起,生意也沒有。
    在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應(yīng)變能力,能根據(jù)天氣的變化,組織小朋友開展一些安靜的活動?;顒又泻⒆觽兊囊?guī)則意識較強(qiáng),養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,做事認(rèn)真專心,很聽老師的話。老師機(jī)智勇敢,為了保護(hù)好孩子,關(guān)鍵時刻能想出各種辦法對付壞人,培養(yǎng)了幼兒遇事會解決問題的能力?;顒又泻⒆觽儽憩F(xiàn)靈活,能根據(jù)天氣的變化,想出多種讓客人涼快的好辦法,學(xué)會了以物代物,發(fā)展了游戲情節(jié),同時處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對于在游戲中出現(xiàn)的問題,我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一:為什么點(diǎn)心店沒生意?幼:天氣熱,不想吃。師:怎樣吃涼快的點(diǎn)心?幼:建議一:做涼拌的點(diǎn)心。建議二:開一個冷飲店。師建議幼兒回去準(zhǔn)備材料,周一帶來,為下次游戲做好準(zhǔn)備。問題二:寶寶為什么不肯上學(xué)?(寶寶:沒有新書包)怎么辦?(幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。)
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇二十二
    1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。
    2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
    1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。
    2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。
    1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。
    2、示范表演
    (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。
    (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。
    3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)
    (1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。
    (2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
    4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的.快樂。
    5、收拾材料,游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。
    破冰游戲策劃書破冰游戲活動方案篇二十三
    1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
    2、通過不同的'體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:報紙若干、大籃子若干等。
    一、游戲前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入游戲場地,進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
    二、想像游戲
    1、教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
    2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。
    教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。
    集合進(jìn)行做放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
    報紙的多種玩法。