總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。不拘泥于形式，要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
咖啡文章的閱讀心得篇一
地球現(xiàn)在面臨著危機(jī)，我們絕不能袖手旁觀。
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園。眾所周知，地球是一個(gè)橢圓的球體。它圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，并吸收太陽(yáng)的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴(yán)寒和夏日的酷熱。
從《地球的故事》這本書(shū)中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實(shí)是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個(gè)泱泱大國(guó)，即中國(guó)，中國(guó)是東方的文明古國(guó)，它的'山脈都是由西向東，就像張開(kāi)的手指，這樣無(wú)法抵擋中亞強(qiáng)大的入侵者，他們可以長(zhǎng)驅(qū)直入，直達(dá)京城。于是，中國(guó)人民建造了一個(gè)城墻，即長(zhǎng)城。
從這本書(shū)中我知道了人類(lèi)大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領(lǐng)自然的生物。人類(lèi)創(chuàng)造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規(guī)律?？墒俏覀儏s犯了很多錯(cuò)。如果不善待地球，人類(lèi)很可能喪失領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，現(xiàn)在我們覺(jué)悟了，我們倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，五水共治等措施，只有愛(ài)護(hù)它，我們才能成為地球永遠(yuǎn)的主人。讀這本書(shū)讓我覺(jué)得好像就在聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事一樣。聽(tīng)一個(gè)就能了解一些地理人文，我喜歡這本書(shū)——《地球的故事》。
我會(huì)多看一些有益的書(shū)。
咖啡文章的閱讀心得篇二
在兒子的成長(zhǎng)中，書(shū)籍是他的好伙伴。兒子很喜歡看書(shū)，幾乎每天晚上我們都一起看書(shū)，一起談?wù)摃?shū)上的人物，書(shū)里的故事。和孩子一起讀書(shū)，讓我們覺(jué)得很幸福。
下面是我通過(guò)親子閱讀總結(jié)的一些心得：
我們把選擇書(shū)的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇書(shū)籍，保護(hù)孩子的閱讀興趣。在孩子上幼兒園小班的時(shí)候，我們一般給他買(mǎi)含有水果、動(dòng)物、交通工具等方面內(nèi)容的圖書(shū);隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在給他買(mǎi)書(shū)之前，我們會(huì)征求他的意見(jiàn)，選擇他喜歡看的書(shū)。
有空的時(shí)候我和他媽媽就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在我和他媽媽的引導(dǎo)下，孩子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。
孩子閱讀的時(shí)間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，我們有時(shí)會(huì)帶他去書(shū)店，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)。我們也會(huì)利用電腦、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的`。現(xiàn)在每天早上起床，我們做的第一件事情，就是放故事或兒歌給他聽(tīng)，他總能認(rèn)真地聽(tīng)。
要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，因此，在家里我們也經(jīng)常看書(shū)。孩子睡前讓我們陪著看書(shū)成為一種習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間成為了他閱讀最為有效的時(shí)間。
在孩子還小的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)的字還不多，要我們讀給他聽(tīng)。當(dāng)孩子一天一天長(zhǎng)大，孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的書(shū)，可以自主閱讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字才問(wèn)我們。
我們會(huì)買(mǎi)一些能激發(fā)孩子動(dòng)手熱情的書(shū)，如畫(huà)畫(huà)、折紙、手工方面的書(shū)，引導(dǎo)孩子做書(shū)上的實(shí)驗(yàn)，不僅讓孩子讀了書(shū)，還拓展了孩子的知識(shí)面，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。有時(shí)，我們也會(huì)做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個(gè)場(chǎng)景，我們一起參與表演，在快樂(lè)輕松中享受閱讀的興趣。
我們嘗試把閱讀當(dāng)作日常生活的一部分，每天睡覺(jué)前的半個(gè)多小時(shí)，是孩子固定的閱讀時(shí)間，形成相對(duì)穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給孩子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)
咖啡文章的閱讀心得篇三
這幾天，我最終“啃”下了一本外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基。這一本書(shū)不知激勵(lì)過(guò)多少熱血青年創(chuàng)造生命的價(jià)值，幫忙過(guò)多少人了解生命的意義，指引著一代又一代人應(yīng)對(duì)困難砥礪前行。
這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金，他的一生艱險(xiǎn)曲折。他降生在一個(gè)窮人的家庭，上學(xué)時(shí)因淘氣被神父趕出學(xué)校。他的媽媽也無(wú)可奈何，僅有把他送到食堂去洗碗賺錢(qián)。在那里，他目睹了下層社會(huì)的`種.種惡行。離開(kāi)食堂后，在朋友朱赫來(lái)的影響下，成為一名布爾什維克。之后因病魔的襲擊，無(wú)法繼續(xù)戰(zhàn)斗，再之后他又雙目失明。他很痛苦，很絕望，差點(diǎn)沒(méi)有活下去的勇氣。但他最終還是戰(zhàn)勝了各種困難，靠自我的毅力和勇敢活了下來(lái)，他沒(méi)有因?yàn)樽晕业牟恍叶鴨适拍?、失去勇氣，相反越挫越勇，他的?jiān)貞不屈，使我對(duì)他敬仰萬(wàn)分!
鋼鐵是怎樣煉成的是經(jīng)過(guò)烈火煉成的。在冶煉的過(guò)程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉，最終才能煉成好鋼。俗語(yǔ)說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”我們應(yīng)當(dāng)感激上天賜予我們這些困難與磨難，正是因?yàn)榻?jīng)歷了各種困苦，我們才能茁壯成長(zhǎng)。正如保爾一樣，他曾被朋友出賣(mài)，被戀人拋棄，正是這些風(fēng)吹雨打，使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士!
生活在和平年代的我們，生活中的一點(diǎn)小困難更算不了什么。只要我們勇敢應(yīng)對(duì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是我們害怕困難，被困難嚇倒!保爾的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
咖啡文章的閱讀心得篇四
一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅(jiān)持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉：
一、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持：
兒子很小的時(shí)候，我就開(kāi)始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時(shí)間給兒子讀書(shū)，因?yàn)殚喿x的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無(wú)字圖畫(huà)書(shū)，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書(shū)，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時(shí)光。即使現(xiàn)在兒子能獨(dú)立閱讀書(shū)籍了，我們還是保留著這個(gè)親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，親情帶來(lái)的溫馨。
二、選擇合適的書(shū)籍：
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的書(shū)籍。太深的書(shū)，只會(huì)讓孩子覺(jué)得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時(shí)候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫(huà)，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂(lè)趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語(yǔ)繪本，歷史故事，科普類(lèi)。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書(shū)籍。當(dāng)然每個(gè)孩子的閱讀的興趣點(diǎn)是不一樣的，但是家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能多的提供不同類(lèi)型的書(shū)籍讓孩子嘗試。
三、親子閱讀應(yīng)該是“讀”書(shū)而不是“念”書(shū)：
我這里的意思是說(shuō)不要照本宣科的念書(shū)，而是要根據(jù)故事的情節(jié)，有感情的講給孩子聽(tīng)。孩子小的時(shí)候，我一般采用比較夸張的表情及語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣可以模仿作品里的人物，這樣對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫(huà)面，啟發(fā)孩子你覺(jué)得這是個(gè)什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進(jìn)行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進(jìn)來(lái)?？偠灾?，就是跟孩子互動(dòng)起來(lái)，把孩子的興致激發(fā)出來(lái)。
四、了解孩子的閱讀心理：
兒子看書(shū)很有意思，經(jīng)常是一段時(shí)間重復(fù)的看一本書(shū)，或者是一本沒(méi)看完又拿起新的一本來(lái)看，然后隔一段時(shí)間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺(jué)得兒子這個(gè)習(xí)慣不是很好，后來(lái)查了資料才知道，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)好孩子的閱讀興趣就好。
五、別讓閱讀變成孩子的負(fù)擔(dān)：
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長(zhǎng)急功近利，希望孩子讀了書(shū)籍后，識(shí)字量能達(dá)到多少，寫(xiě)作時(shí)能文采斐然，馬上會(huì)要求有具體的成果體現(xiàn)出來(lái)。殊不知閱讀偏偏是個(gè)晚熟的無(wú)花果，更有可能的是只會(huì)化為生長(zhǎng)的泥土，連個(gè)小果兒都不讓人瞧見(jiàn)。作為家長(zhǎng)的我們，要抱著只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對(duì)閱讀的樂(lè)趣。
最后以《好媽媽勝過(guò)好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語(yǔ)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?BR> 咖啡文章的閱讀心得篇五
這兩周一直在看新買(mǎi)的書(shū)——《金銀島》。
《金銀島》是一個(gè)用孩子的口吻講述的尋寶冒險(xiǎn)的故事。男孩吉姆的父親擁有一家酒店。有一天，一個(gè)好海盜來(lái)了，待了幾天就死了。吉姆從他身上拿了些東西就跑了。這些東西中有弗林特船長(zhǎng)的藏寶圖，所以他把它給利弗西醫(yī)生看，并和其他人一起尋找寶藏。尋寶期間，一群海盜和他們打了起來(lái)。后來(lái)，他們得知寶藏是本甘恩在島上生活時(shí)發(fā)現(xiàn)的，他們被運(yùn)送到他們的`洞穴，于是他們把圖紙和寨子交給了海盜。幾天后，海盜們出發(fā)了，但他們被吉姆帶走了。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，埋藏財(cái)寶的地方是空的，所以他們氣呼呼地離開(kāi)了，而吉姆和他的妻子正在吃喝。
吉姆是個(gè)勇敢的男孩。他跟著船長(zhǎng)、醫(yī)生和其他水手走到最后，發(fā)現(xiàn)船被海盜偷走，就把它搶了回來(lái)，不怕被扣為人質(zhì)。這些都證明他不是一個(gè)普通的孩子。
《金銀島》太恐怖了。父親講了金銀島的故事后，我擔(dān)心了很久才同意買(mǎi)。至于為什么恐怖，請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。第一個(gè)原因是文章從頭到尾都是海賊。我個(gè)人覺(jué)得海賊長(zhǎng)得很可怕，說(shuō)話也很?chē)樔?，所以一?tīng)到“海賊”這個(gè)詞就害怕。第二個(gè)原因是因?yàn)槲淖趾蛨D片的結(jié)合，文字描寫(xiě)尋寶的驚險(xiǎn)，圖片表現(xiàn)的恐怖，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)看了下扉頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著“這是一本男生用的書(shū)”。怪不得這么恐怖。
你覺(jué)得《金銀島》怎么樣？男生覺(jué)得很精彩嗎？女生會(huì)覺(jué)得很可怕嗎？
咖啡文章的閱讀心得篇六
這學(xué)期看了一本很有意思的書(shū)，叫《金銀島》。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)陌生的客人——“老隊(duì)長(zhǎng)”在吉姆的酒店?！袄详?duì)長(zhǎng)”喜歡喝酒，卻因?yàn)楹榷嗔怂涝诰频?。吉姆從“老船長(zhǎng)”那里發(fā)現(xiàn)了藏寶圖，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的尋寶活動(dòng)開(kāi)始了。然而，在尋寶的過(guò)程中，老實(shí)的吉姆和醫(yī)生遇到了一幫無(wú)法無(wú)天的海盜。這些海盜搞尋寶，本來(lái)就很難，更糟糕。最后，正直的`人得到了很多財(cái)寶，而海盜只得到了一袋微不足道的金幣。
看完這本書(shū)，仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)有人被寶藏帶走了。比如塞爾維的書(shū)中，他帶領(lǐng)一群海盜，假裝跟隨吉姆、醫(yī)生這樣正直的人，當(dāng)有寶藏時(shí)，他不再等吉姆，而是自己去掠奪。然而，頭腦不好的人永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)。當(dāng)塞爾維和海盜來(lái)到寶藏的埋葬地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)寶藏已經(jīng)被醫(yī)生和正直的人挖走了。在極其危險(xiǎn)的情況下，吉姆總是保持頭腦清醒和冷靜。比如吉姆鉆進(jìn)蘋(píng)果桶，聽(tīng)到西爾維和海盜的對(duì)話。我想，如果我是你，別說(shuō)聽(tīng)到這么恐怖的對(duì)話，就是我一個(gè)人在黑蘋(píng)果桶里呆上一小段時(shí)間，我都會(huì)害怕，更別說(shuō)聽(tīng)到那段對(duì)話了。所以我很佩服吉姆的勇氣。
看完這本書(shū)，我感觸良多，但最大的感觸是，再難，也要努力克服。曾經(jīng)有一句話：困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。遇到困難，不要只想著如何避免，而要想著如何克服。以后遇到困難，我會(huì)勇敢面對(duì)！
咖啡文章的閱讀心得篇七
第一段：引言（200字）
黨史是黨的寶貴財(cái)富，是我們黨深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要途徑。最近我讀了一些關(guān)于黨史的文章，并從中受益匪淺。通過(guò)閱讀黨史，我更深刻地領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的艱辛和偉大。黨史是黨的靈魂和記憶，每一篇文章都寄托著黨員干部和廣大人民群眾對(duì)黨的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，對(duì)黨的事業(yè)的不懈追求。在閱讀黨史文章的過(guò)程中，我深刻感受到了自己作為一名黨員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：回顧歷史，感受奮斗的艱辛（250字）
閱讀黨史文章，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛道路。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改革開(kāi)放等重大歷史時(shí)刻，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)受住了各種考驗(yàn)和磨礪，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)歷史性的偉大勝利。在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中，黨員干部們堅(jiān)守信仰、舍生忘死，為了中國(guó)人民的幸福和國(guó)家的繁榮，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲了太多，付出了太多。他們的事跡激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定跟黨走，矢志不渝追求真理、為人民服務(wù)的信念，時(shí)刻警醒自己不要忘記初心。
第三段：學(xué)習(xí)先輩奉獻(xiàn)的精神（250字）
黨史文章中充滿了先輩們的偉大精神和崇高品質(zhì)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)無(wú)私、清正廉潔，對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)了寶貴的力量。正是他們的榜樣，推動(dòng)著我們繼續(xù)前行。在閱讀黨史文章時(shí)，我時(shí)常被其中的感人故事所打動(dòng)，例如南京大屠殺幸存者吳世勛教授堅(jiān)守不倒，用一份份珍貴的證詞還原歷史真相，讓世人銘記。從他們身上，我明白了自己作為一名黨員的使命，要不忘初心，勇往直前，為人民的幸福和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：堅(jiān)定信仰，永葆初心（250字）
黨史是提醒我們保持信仰、永葆初心的重要教材。在讀黨史文章時(shí)，我被各個(gè)歷史時(shí)期黨員堅(jiān)定的理想和信念所深深感染。無(wú)論是在艱苦的革命斗爭(zhēng)時(shí)期，還是在復(fù)雜多變的改革開(kāi)放時(shí)代，黨員干部們都始終堅(jiān)持著馬克思主義的信仰，始終保持著為人民服務(wù)的初心。他們的信念毫不動(dòng)搖，用行動(dòng)踐行著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的理想。通過(guò)閱讀黨史，我深信只有堅(jiān)定信仰和初心，才能在各種考驗(yàn)中發(fā)揮出堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
第五段：從黨史中汲取力量，踐行初心使命（250字）
閱讀黨史文章是一次心靈洗禮和思想升華的過(guò)程。通過(guò)這次閱讀，我更加明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，更加堅(jiān)定了自己踐行初心使命的決心和信心。作為一名黨員，我應(yīng)該時(shí)刻牢記黨的宗旨，始終保持一顆為人民服務(wù)的初心，不忘記黨的歷史，不忘記自己的責(zé)任和使命。我要始終追求真理，關(guān)注人民的需求，努力為推動(dòng)國(guó)家社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮自己的力量。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的指示，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)閱讀黨史文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們作為黨員的責(zé)任。黨史告訴我們，只有堅(jiān)守初心、踐行使命，才能不辜負(fù)黨的期望和人民的期盼。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
咖啡文章的閱讀心得篇八
近年來(lái)，隨著社交媒體和手機(jī)應(yīng)用的興起，年輕人對(duì)于閱讀的興趣似乎有所減弱。然而，在一家青年閱讀咖啡館度過(guò)的一次愉快經(jīng)歷改變了我的觀念。這個(gè)特殊的地方將閱讀和社交結(jié)合在一起，為年輕人提供一個(gè)放松、學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所。以下將從環(huán)境、書(shū)籍選擇、人際互動(dòng)、文化活動(dòng)以及個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)分享我在青年閱讀咖啡館的心得體會(huì)。
首先，環(huán)境是青年閱讀咖啡館吸引年輕人的重要因素之一。與傳統(tǒng)的圖書(shū)館相比，閱讀咖啡館通常采用現(xiàn)代設(shè)計(jì)和溫馨舒適的裝飾風(fēng)格。大片的玻璃窗和明亮的燈光讓室內(nèi)充滿陽(yáng)光，而寬敞的空間則提供了舒適的閱讀環(huán)境。此外，舒適的座位和柔軟的沙發(fā)也讓我感受到了家的溫暖。這樣的環(huán)境給人一種輕松自在的感覺(jué)，讓我更加愿意花費(fèi)時(shí)間在閱讀上。
其次，青年閱讀咖啡館的書(shū)籍選擇也非常豐富。除了最新的流行小說(shuō)和文學(xué)經(jīng)典，咖啡館還提供了其他類(lèi)型的書(shū)籍，如歷史、科學(xué)和哲學(xué)等。這種多樣的選擇讓我可以根據(jù)自己的興趣和喜好來(lái)選擇閱讀材料，不受限于某種特定的主題。此外，閱讀咖啡館還提供了雜志、報(bào)紙和漫畫(huà)等其他閱讀材料，滿足了不同讀者的需求。這樣的書(shū)籍選擇讓青年人在咖啡館中度過(guò)的時(shí)間更加有趣且充實(shí)。
第三，青年閱讀咖啡館的人際互動(dòng)使得閱讀變得更有意義。與傳統(tǒng)的圖書(shū)館不同，咖啡館提供了讓年輕人交流和分享閱讀心得的機(jī)會(huì)。在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)?？梢钥吹缴磉呌腥嗽u(píng)論、討論或推薦自己正在閱讀的書(shū)籍。這樣的互動(dòng)不僅讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到其他熱愛(ài)閱讀的年輕人，還能夠從他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解中獲得新的啟發(fā)。在這里，我感受到了閱讀的樂(lè)趣不僅來(lái)自于獨(dú)自沉浸在書(shū)中，還來(lái)自于與他人分享和交流的過(guò)程。
第四，文化活動(dòng)是青年閱讀咖啡館中的一大亮點(diǎn)。除了提供書(shū)籍閱讀的場(chǎng)所，咖啡館還經(jīng)常舉辦各種文化活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、作家簽售會(huì)和講座等。這些活動(dòng)不僅為讀者們提供了結(jié)識(shí)作家和專(zhuān)家的機(jī)會(huì)，還增加了對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)議題的了解。我曾參加過(guò)一個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，在與其他讀者的交流中，我深入了解了背后的故事和作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，這讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了更深刻的理解和欣賞。
最后，青年閱讀咖啡館也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在這里，我不僅可以盡情享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力、表達(dá)能力和社交能力。通過(guò)與其他讀者的交流和參加文化活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也提升了自己的社交技巧。與此同時(shí)，閱讀咖啡館也為我提供了一個(gè)獨(dú)立思考和反思的空間，讓我更好地了解自己和社會(huì)。
綜上所述，青年閱讀咖啡館的獨(dú)特經(jīng)營(yíng)模式和豐富的閱讀體驗(yàn)讓我重新燃起了對(duì)閱讀的熱情。在這里，我不僅可以享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠與其他年輕人交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，這樣的閱讀咖啡館，在激發(fā)年輕人的閱讀興趣、培養(yǎng)社交技能和提升個(gè)人素養(yǎng)方面，將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
咖啡文章的閱讀心得篇九
每當(dāng)一年一度畢業(yè)季臨近之時(shí)，我們除了要完成長(zhǎng)篇幅的畢業(yè)論文外，還要忙于參加各種考試。為了撰寫(xiě)合格的論文，每天埋頭翻閱著成百上千的參考文獻(xiàn)，仔細(xì)認(rèn)真的研讀，堆積如山的文獻(xiàn)資料，有時(shí)看的頭暈?zāi)垦！４藭r(shí)，我總在想要是能夠速讀，提高學(xué)習(xí)效率就好了。
隨著預(yù)定考試的逼近，我們每天抽出時(shí)間抱著考試書(shū)本起早貪黑的死勁啃，真可謂忙碌的焦頭爛額。最可怕的是，雖然花費(fèi)著大量的精力和時(shí)間，但做了幾次?？级疾焕硐耄踔料胩嵘稽c(diǎn)成績(jī)，都這么難上加難。眼看考試臨近，成績(jī)還是不見(jiàn)起色，真讓人著急，苦惱之余唯有靜下心來(lái)分析原因，我覺(jué)得很大程度上是因?yàn)檎撐淖龅牟豁樌?，多少?huì)影響到備考，如果我們文獻(xiàn)資料能翻閱的快點(diǎn)，準(zhǔn)備考試也不至于急手夾腳的吧。
學(xué)習(xí)是最講究時(shí)效的，也無(wú)非就是閱讀、理解、記憶幾大方面， 我知道閱讀一直是自己的軟肋，從中學(xué)起，課上老師布置看一段課文，我總是比老師的要求慢，以至于老師叫起回答問(wèn)題，課文還沒(méi)看完。課下同學(xué)安慰說(shuō)那是你看得更加認(rèn)真和詳細(xì)，當(dāng)時(shí)雖有點(diǎn)尷尬，但也默認(rèn)了，詳細(xì)分析起來(lái)，并非如此 ，閱讀這塊軟肋一直在影響著自己的學(xué)習(xí)效率，但苦于無(wú)從下手提高。
原來(lái)一直有快速閱讀，國(guó)外早有這方面的研究和實(shí)踐，快速閱讀不同于傳統(tǒng)閱讀，后者是目光在每個(gè)字間跳躍的點(diǎn)式閱讀，大腦對(duì)信息的反應(yīng)，肯定要受制于目光的移動(dòng)速度，并且從閱讀到理解也要經(jīng)過(guò)視覺(jué)、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)中樞處理信息才能完成。而快速閱讀法目光不在單字上停留，而在整行文字停留的線式閱讀，眼球接受文字信號(hào)的速度在10倍以上，能夠達(dá)到大腦的思維速度同步。
以前為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，閱讀貪多，可隨著閱讀內(nèi)容的增多，理解似乎還是有點(diǎn)跟不上閱讀信息，再者以前我有閱讀習(xí)慣，即使看書(shū)不發(fā)出聲音，也要心里誦讀，才能看下去。通過(guò)學(xué)習(xí)精英特的快速閱讀，才知道原來(lái)這種閱讀方式的缺點(diǎn)是由視覺(jué)中心傳達(dá)到說(shuō)話中心，要經(jīng)過(guò)發(fā)音器官發(fā)出聲音傳至聽(tīng)覺(jué)中心，再由其傳到閱讀中心，這樣才能完成理解信息的過(guò)程。如果像以前心誦閱讀，這樣肯定閱讀速度很慢，若快速閱讀后再慢慢的理解，想很提高閱讀的效率也會(huì)大大折扣，后來(lái)試著軟件的幾種方法，還是覺(jué)得思維導(dǎo)圖方法最適合自己的情況，這種方法主要是針對(duì)文章脈絡(luò)的提取，即邊讀邊在之前預(yù)設(shè)框架上填充關(guān)鍵內(nèi)容?？梢宰屛覀冞呴喿x的同時(shí)，對(duì)文章內(nèi)容做到及時(shí)的反應(yīng)和理解及記憶。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)精英特的快速閱讀原理，了解到視域與閱讀的速度有很大關(guān)系，視域廣度不是一個(gè)點(diǎn)、一條線，而一個(gè)面，視域廣度越大，閱讀速度越快。按照軟件上的方法，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我感到很欣喜，慢慢的適應(yīng)一眼識(shí)別多個(gè)字詞，竟然做到了，慢慢改善了閱讀能力。雖然我還不能做到一目十行，但在閱讀方面有了很大的改觀，尤其在時(shí)間緊，完成大量任務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)一些正確和實(shí)用的閱讀方法，有如雪中送炭。這些方法對(duì)文獻(xiàn)資料的閱讀有很大的幫助，有著事半功倍的效果，學(xué)習(xí)任務(wù)變得輕松，桌子上雜亂無(wú)章的資料，變得越來(lái)越有序，我的畢業(yè)論文也在計(jì)劃中有序的進(jìn)行，有了更多的時(shí)間用于其他考試。
學(xué)習(xí)任何文化知識(shí)時(shí)，我們都要通過(guò)閱讀來(lái)理解知識(shí)技能，在我們的生活中是非常重要的。俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴功。當(dāng)我們學(xué)習(xí)和掌握正確的閱讀方法，經(jīng)過(guò)有效的訓(xùn)練，必然會(huì)大大的提高學(xué)習(xí)效率，少去很多的阻礙，大量繁重的閱讀變得簡(jiǎn)單和輕松，一些學(xué)習(xí)和考試自然勢(shì)如破竹、不在話下。
我結(jié)束了這段披星掛月、挑燈夜戰(zhàn)的特殊忙碌時(shí)期，順利的畢業(yè)，如愿的通過(guò)了公務(wù)員考試。回想這段日子，內(nèi)心總會(huì)油然而生一份自信，通過(guò)不斷的努力，我改善了閱讀的方法，使我在學(xué)習(xí)中受益良多，快速閱讀將伴隨著我以后的學(xué)習(xí)和工作，使我終身受益。
咖啡文章的閱讀心得篇十
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，在我心目中，閱讀是一種享受和探索。近日，我有幸參加了一場(chǎng)名為“閱讀咖啡市集”的活動(dòng)，這是一個(gè)融合了閱讀和咖啡文化的獨(dú)特市集。在這次市集上，我深深地感受到了閱讀的力量和咖啡的魅力。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
文化滋養(yǎng)心靈，書(shū)籍傳遞智慧。市集上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，從經(jīng)典文學(xué)到哲學(xué)研究，從歷史故事到科學(xué)知識(shí)。面對(duì)如此豐富的書(shū)海，我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋中，心中無(wú)限期待。每一本書(shū)都是一個(gè)世界，可以傳遞作者的思想和感悟。我抓起一本古典文學(xué)作品，《紅樓夢(mèng)》。書(shū)頁(yè)間傳來(lái)濃濃的書(shū)香，我仿佛置身于賈府、寶釵和黛玉的世界，體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。在這個(gè)市集上，我體驗(yàn)到了閱讀所帶來(lái)的智慧和樂(lè)趣。
在市集一角，是一個(gè)小巧而精致的茶室?？Х葞熣跒轭櫩蜎_泡咖啡，他們有著嫻熟的手法和精湛的技藝?？Х认銡鈴浡麄€(gè)空間，讓人沉醉其中。我選了一杯拿鐵，喝下去，滿口的香甜在口腔里回蕩?？Х纫虻拇碳ぷ屛业乃季w更加清晰，我仿佛擁有了無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。在這個(gè)市集上，我體驗(yàn)到了咖啡帶來(lái)的能量和啟發(fā)。
閱讀咖啡市集還設(shè)有各種文藝表演和講座。在一個(gè)小舞臺(tái)上，一位作家正在與讀者分享自己的寫(xiě)作經(jīng)歷和創(chuàng)作心得。他用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己成長(zhǎng)的故事和寫(xiě)作的心路歷程。這讓我深切地感受到了一位作家背后的智慧和執(zhí)著。在市集的另一角，一位專(zhuān)家正在為大家進(jìn)行文學(xué)講座，分享了對(duì)一部經(jīng)典作品的解讀和思考。聽(tīng)著他娓娓道來(lái)的聲音，我仿佛置身于一個(gè)文化研討會(huì)，獲取了新的知識(shí)和見(jiàn)解。在這個(gè)市集上，我感受到了文藝表演和講座所帶來(lái)的思考和啟示。
這次閱讀咖啡市集不僅僅是一個(gè)集結(jié)了閱讀和咖啡之美的場(chǎng)所，更是一個(gè)凝聚了人們心靈共鳴的地方。我在市集上結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起交流著讀過(guò)的書(shū)和喜歡的咖啡。我們分享著彼此的閱讀心得和咖啡體驗(yàn)，彼此激發(fā)著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這種交流和分享不僅讓我拓寬了視野，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)懷。在這個(gè)市集上，我感受到了人與人之間紐帶的力量和情感的共鳴。
“閱讀咖啡市集”是一個(gè)集閱讀、咖啡、文藝表演和交流分享于一體的活動(dòng)，它以獨(dú)特的方式喚醒了人們對(duì)閱讀的熱情和對(duì)咖啡文化的向往。這個(gè)市集不僅讓我感受到了閱讀的力量和咖啡的魅力，還帶給我無(wú)限的思考和啟發(fā)。我深深地相信，只有通過(guò)閱讀，我們才能更好地了解自己和這個(gè)世界，而咖啡給予了我們清晰的思緒和無(wú)限的動(dòng)力。在這個(gè)充滿智慧和溫暖的市集上，我找到了屬于自己的心靈歸宿。這次閱讀咖啡市集對(duì)我而言是一次美妙的心靈旅程，也是一次難忘的體驗(yàn)。我相信，閱讀和咖啡將成為我生活中不可或缺的一部分。
咖啡文章的閱讀心得篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，繪本閱讀逐漸成為一種受歡迎的閱讀方式。繪本以其簡(jiǎn)單而生動(dòng)的插圖和富有童真的故事情節(jié)，吸引了越來(lái)越多的讀者，特別是兒童。繪本不僅能夠讓孩子在閱讀中得到樂(lè)趣，還能促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展。通過(guò)與繪本的親密接觸，我深深體會(huì)到了繪本閱讀的魅力。
首先，繪本閱讀能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力。繪本中的色彩斑斕的插圖和細(xì)膩的線條能夠勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)且奇妙的場(chǎng)景。在我與繪本《小馬飛飛的奇妙之旅》相伴的閱讀時(shí)光中，我仿佛置身于童話世界中，與勇敢的小馬一同奔跑在綠色的大草原上，穿越蔚藍(lán)的天空，感受到了自由的快樂(lè)。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我能夠更好地理解文本內(nèi)容，也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
其次，繪本閱讀激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。兒童時(shí)期的孩子們天性聰慧而好奇，對(duì)周?chē)囊磺卸加兄鴿夂竦呐d趣。而繪本故事中的可愛(ài)角色、有趣情節(jié)往往能夠引發(fā)他們的閱讀欲望。在讀完《史迪奇和他的玩具朋友們》這本繪本后，我被小熊史迪奇的機(jī)智和勇敢深深吸引，想要進(jìn)一步了解他的故事。于是，我主動(dòng)去圖書(shū)館借閱了相關(guān)的繪本系列，不僅讓自己得到了樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我長(zhǎng)期的閱讀興趣。
繪本閱讀還能夠豐富孩子的情感世界。繪本中的故事情節(jié)往往涉及到人性的善惡、友情的重要性等內(nèi)容，通過(guò)這些故事孩子們能夠?qū)W會(huì)如何正確地對(duì)待自己和他人。在與繪本《小熊和他的朋友們》的親密接觸中，我看到了小熊樂(lè)于助人、友善待人的品質(zhì)，深受感動(dòng)。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的朋友，學(xué)會(huì)在與人相處中保持友善和寬容。
最后，繪本閱讀是一種親子溝通的重要方式。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同閱讀繪本，與他們建立起更加緊密的溝通和情感紐帶。在我小時(shí)候，每晚媽媽都會(huì)幫我讀繪本，我們一起走進(jìn)了《白雪公主》、《小紅帽》等經(jīng)典故事當(dāng)中。在朗朗的讀書(shū)聲中，我漸漸進(jìn)入了故事的世界，與媽媽分享著其中的樂(lè)趣和感動(dòng)。這種親子閱讀讓我不僅更喜歡閱讀，還讓我與媽媽的關(guān)系更加密切。
綜上所述，繪本閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)具有重要的作用。它能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力；能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，引發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)；能夠豐富孩子的情感世界，教會(huì)他們正確對(duì)待自己和他人；還能夠成為家庭成員之間溝通和情感交流的重要紐帶。因此，我們應(yīng)該更加重視繪本閱讀的推廣和應(yīng)用，讓更多的孩子能夠在繪本的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
咖啡文章的閱讀心得篇十二
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)新聞的獲取方式也發(fā)生了巨大的變化。以前，我們需要等待報(bào)紙或電視節(jié)目的發(fā)布，才能了解最新的新聞。而現(xiàn)在，我們只需要打開(kāi)手機(jī)或電腦，隨時(shí)隨地瀏覽各種新聞網(wǎng)站或應(yīng)用程序。然而，新聞文章的閱讀并不僅僅是為了獲取信息，它還需要我們進(jìn)行深入思考。在我閱讀新聞文章的過(guò)程中，我收獲了許多體會(huì)與心得。
首先，新聞文章可以拓寬視野。當(dāng)我們只注視著自己的小世界時(shí)，我們很容易陷入狹隘的思維模式中。而新聞文章可以提供與我們不同的觀點(diǎn)和觀察角度。通過(guò)了解來(lái)自其他地區(qū)或其他人群的觀點(diǎn)，我們可以更好地理解世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀關(guān)于不同國(guó)家的新聞時(shí)，我們可以了解到不同的文化、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，從而形成更加全面的世界觀。
其次，新聞文章可以提升分析能力。一篇好的新聞文章不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)道，它會(huì)深入探討事件的背后原因和影響。通過(guò)對(duì)這些信息的研究和分析，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和邏輯推理能力。我們將不再滿足于表面的事實(shí)，而是嘗試去理解事件產(chǎn)生的根本原因和可能的結(jié)果。這樣的分析能力對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀鰶Q策和解決問(wèn)題非常重要。
再次，新聞文章可以激發(fā)思考和討論。新聞是社會(huì)上各種議題的反映，它傳遞了人們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。當(dāng)我們讀到一個(gè)引起我們興趣的新聞時(shí)，我們可以進(jìn)一步思考其中的問(wèn)題，并與他人進(jìn)行討論。通過(guò)與他人的交流，我們可以獲取不同的觀點(diǎn)和看法，從而加深對(duì)問(wèn)題的理解。此外，這樣的討論還有助于培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神。
最后，新聞文章可以提供啟示和反思。很多時(shí)候，新聞報(bào)道的是一些令人不快的事件，比如自然災(zāi)害、社會(huì)沖突和人權(quán)侵犯等。通過(guò)關(guān)注這些問(wèn)題，我們可以了解到世界上存在的不公正和困擾。這些新聞可以讓我們思考我們自己的價(jià)值觀和道德觀，并激勵(lì)我們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，新聞文章的閱讀不僅僅是獲取信息的手段，它是一種思維的訓(xùn)練和思考的促進(jìn)。通過(guò)閱讀新聞文章，我們可以拓寬視野、提升分析能力、激發(fā)思考和討論，同時(shí)也可以獲取啟示和反思。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)新聞的深入思考，我們可以更好地了解世界，理解問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，并努力為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
咖啡文章的閱讀心得篇一
地球現(xiàn)在面臨著危機(jī)，我們絕不能袖手旁觀。
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園。眾所周知，地球是一個(gè)橢圓的球體。它圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，并吸收太陽(yáng)的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴(yán)寒和夏日的酷熱。
從《地球的故事》這本書(shū)中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實(shí)是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個(gè)泱泱大國(guó)，即中國(guó)，中國(guó)是東方的文明古國(guó)，它的'山脈都是由西向東，就像張開(kāi)的手指，這樣無(wú)法抵擋中亞強(qiáng)大的入侵者，他們可以長(zhǎng)驅(qū)直入，直達(dá)京城。于是，中國(guó)人民建造了一個(gè)城墻，即長(zhǎng)城。
從這本書(shū)中我知道了人類(lèi)大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領(lǐng)自然的生物。人類(lèi)創(chuàng)造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規(guī)律?？墒俏覀儏s犯了很多錯(cuò)。如果不善待地球，人類(lèi)很可能喪失領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，現(xiàn)在我們覺(jué)悟了，我們倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，五水共治等措施，只有愛(ài)護(hù)它，我們才能成為地球永遠(yuǎn)的主人。讀這本書(shū)讓我覺(jué)得好像就在聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事一樣。聽(tīng)一個(gè)就能了解一些地理人文，我喜歡這本書(shū)——《地球的故事》。
我會(huì)多看一些有益的書(shū)。
咖啡文章的閱讀心得篇二
在兒子的成長(zhǎng)中，書(shū)籍是他的好伙伴。兒子很喜歡看書(shū)，幾乎每天晚上我們都一起看書(shū)，一起談?wù)摃?shū)上的人物，書(shū)里的故事。和孩子一起讀書(shū)，讓我們覺(jué)得很幸福。
下面是我通過(guò)親子閱讀總結(jié)的一些心得：
我們把選擇書(shū)的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇書(shū)籍，保護(hù)孩子的閱讀興趣。在孩子上幼兒園小班的時(shí)候，我們一般給他買(mǎi)含有水果、動(dòng)物、交通工具等方面內(nèi)容的圖書(shū);隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在給他買(mǎi)書(shū)之前，我們會(huì)征求他的意見(jiàn)，選擇他喜歡看的書(shū)。
有空的時(shí)候我和他媽媽就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在我和他媽媽的引導(dǎo)下，孩子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。
孩子閱讀的時(shí)間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，我們有時(shí)會(huì)帶他去書(shū)店，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)。我們也會(huì)利用電腦、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的`。現(xiàn)在每天早上起床，我們做的第一件事情，就是放故事或兒歌給他聽(tīng)，他總能認(rèn)真地聽(tīng)。
要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，因此，在家里我們也經(jīng)常看書(shū)。孩子睡前讓我們陪著看書(shū)成為一種習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間成為了他閱讀最為有效的時(shí)間。
在孩子還小的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)的字還不多，要我們讀給他聽(tīng)。當(dāng)孩子一天一天長(zhǎng)大，孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的書(shū)，可以自主閱讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字才問(wèn)我們。
我們會(huì)買(mǎi)一些能激發(fā)孩子動(dòng)手熱情的書(shū)，如畫(huà)畫(huà)、折紙、手工方面的書(shū)，引導(dǎo)孩子做書(shū)上的實(shí)驗(yàn)，不僅讓孩子讀了書(shū)，還拓展了孩子的知識(shí)面，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。有時(shí)，我們也會(huì)做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個(gè)場(chǎng)景，我們一起參與表演，在快樂(lè)輕松中享受閱讀的興趣。
我們嘗試把閱讀當(dāng)作日常生活的一部分，每天睡覺(jué)前的半個(gè)多小時(shí)，是孩子固定的閱讀時(shí)間，形成相對(duì)穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給孩子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)
咖啡文章的閱讀心得篇三
這幾天，我最終“啃”下了一本外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基。這一本書(shū)不知激勵(lì)過(guò)多少熱血青年創(chuàng)造生命的價(jià)值，幫忙過(guò)多少人了解生命的意義，指引著一代又一代人應(yīng)對(duì)困難砥礪前行。
這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金，他的一生艱險(xiǎn)曲折。他降生在一個(gè)窮人的家庭，上學(xué)時(shí)因淘氣被神父趕出學(xué)校。他的媽媽也無(wú)可奈何，僅有把他送到食堂去洗碗賺錢(qián)。在那里，他目睹了下層社會(huì)的`種.種惡行。離開(kāi)食堂后，在朋友朱赫來(lái)的影響下，成為一名布爾什維克。之后因病魔的襲擊，無(wú)法繼續(xù)戰(zhàn)斗，再之后他又雙目失明。他很痛苦，很絕望，差點(diǎn)沒(méi)有活下去的勇氣。但他最終還是戰(zhàn)勝了各種困難，靠自我的毅力和勇敢活了下來(lái)，他沒(méi)有因?yàn)樽晕业牟恍叶鴨适拍?、失去勇氣，相反越挫越勇，他的?jiān)貞不屈，使我對(duì)他敬仰萬(wàn)分!
鋼鐵是怎樣煉成的是經(jīng)過(guò)烈火煉成的。在冶煉的過(guò)程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉，最終才能煉成好鋼。俗語(yǔ)說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”我們應(yīng)當(dāng)感激上天賜予我們這些困難與磨難，正是因?yàn)榻?jīng)歷了各種困苦，我們才能茁壯成長(zhǎng)。正如保爾一樣，他曾被朋友出賣(mài)，被戀人拋棄，正是這些風(fēng)吹雨打，使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士!
生活在和平年代的我們，生活中的一點(diǎn)小困難更算不了什么。只要我們勇敢應(yīng)對(duì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是我們害怕困難，被困難嚇倒!保爾的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
咖啡文章的閱讀心得篇四
一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅(jiān)持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉：
一、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持：
兒子很小的時(shí)候，我就開(kāi)始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時(shí)間給兒子讀書(shū)，因?yàn)殚喿x的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無(wú)字圖畫(huà)書(shū)，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書(shū)，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時(shí)光。即使現(xiàn)在兒子能獨(dú)立閱讀書(shū)籍了，我們還是保留著這個(gè)親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，親情帶來(lái)的溫馨。
二、選擇合適的書(shū)籍：
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的書(shū)籍。太深的書(shū)，只會(huì)讓孩子覺(jué)得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時(shí)候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫(huà)，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂(lè)趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語(yǔ)繪本，歷史故事，科普類(lèi)。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書(shū)籍。當(dāng)然每個(gè)孩子的閱讀的興趣點(diǎn)是不一樣的，但是家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能多的提供不同類(lèi)型的書(shū)籍讓孩子嘗試。
三、親子閱讀應(yīng)該是“讀”書(shū)而不是“念”書(shū)：
我這里的意思是說(shuō)不要照本宣科的念書(shū)，而是要根據(jù)故事的情節(jié)，有感情的講給孩子聽(tīng)。孩子小的時(shí)候，我一般采用比較夸張的表情及語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣可以模仿作品里的人物，這樣對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫(huà)面，啟發(fā)孩子你覺(jué)得這是個(gè)什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進(jìn)行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進(jìn)來(lái)?？偠灾?，就是跟孩子互動(dòng)起來(lái)，把孩子的興致激發(fā)出來(lái)。
四、了解孩子的閱讀心理：
兒子看書(shū)很有意思，經(jīng)常是一段時(shí)間重復(fù)的看一本書(shū)，或者是一本沒(méi)看完又拿起新的一本來(lái)看，然后隔一段時(shí)間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺(jué)得兒子這個(gè)習(xí)慣不是很好，后來(lái)查了資料才知道，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)好孩子的閱讀興趣就好。
五、別讓閱讀變成孩子的負(fù)擔(dān)：
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長(zhǎng)急功近利，希望孩子讀了書(shū)籍后，識(shí)字量能達(dá)到多少，寫(xiě)作時(shí)能文采斐然，馬上會(huì)要求有具體的成果體現(xiàn)出來(lái)。殊不知閱讀偏偏是個(gè)晚熟的無(wú)花果，更有可能的是只會(huì)化為生長(zhǎng)的泥土，連個(gè)小果兒都不讓人瞧見(jiàn)。作為家長(zhǎng)的我們，要抱著只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對(duì)閱讀的樂(lè)趣。
最后以《好媽媽勝過(guò)好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語(yǔ)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?BR> 咖啡文章的閱讀心得篇五
這兩周一直在看新買(mǎi)的書(shū)——《金銀島》。
《金銀島》是一個(gè)用孩子的口吻講述的尋寶冒險(xiǎn)的故事。男孩吉姆的父親擁有一家酒店。有一天，一個(gè)好海盜來(lái)了，待了幾天就死了。吉姆從他身上拿了些東西就跑了。這些東西中有弗林特船長(zhǎng)的藏寶圖，所以他把它給利弗西醫(yī)生看，并和其他人一起尋找寶藏。尋寶期間，一群海盜和他們打了起來(lái)。后來(lái)，他們得知寶藏是本甘恩在島上生活時(shí)發(fā)現(xiàn)的，他們被運(yùn)送到他們的`洞穴，于是他們把圖紙和寨子交給了海盜。幾天后，海盜們出發(fā)了，但他們被吉姆帶走了。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，埋藏財(cái)寶的地方是空的，所以他們氣呼呼地離開(kāi)了，而吉姆和他的妻子正在吃喝。
吉姆是個(gè)勇敢的男孩。他跟著船長(zhǎng)、醫(yī)生和其他水手走到最后，發(fā)現(xiàn)船被海盜偷走，就把它搶了回來(lái)，不怕被扣為人質(zhì)。這些都證明他不是一個(gè)普通的孩子。
《金銀島》太恐怖了。父親講了金銀島的故事后，我擔(dān)心了很久才同意買(mǎi)。至于為什么恐怖，請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。第一個(gè)原因是文章從頭到尾都是海賊。我個(gè)人覺(jué)得海賊長(zhǎng)得很可怕，說(shuō)話也很?chē)樔?，所以一?tīng)到“海賊”這個(gè)詞就害怕。第二個(gè)原因是因?yàn)槲淖趾蛨D片的結(jié)合，文字描寫(xiě)尋寶的驚險(xiǎn)，圖片表現(xiàn)的恐怖，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)看了下扉頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著“這是一本男生用的書(shū)”。怪不得這么恐怖。
你覺(jué)得《金銀島》怎么樣？男生覺(jué)得很精彩嗎？女生會(huì)覺(jué)得很可怕嗎？
咖啡文章的閱讀心得篇六
這學(xué)期看了一本很有意思的書(shū)，叫《金銀島》。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)陌生的客人——“老隊(duì)長(zhǎng)”在吉姆的酒店?！袄详?duì)長(zhǎng)”喜歡喝酒，卻因?yàn)楹榷嗔怂涝诰频?。吉姆從“老船長(zhǎng)”那里發(fā)現(xiàn)了藏寶圖，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的尋寶活動(dòng)開(kāi)始了。然而，在尋寶的過(guò)程中，老實(shí)的吉姆和醫(yī)生遇到了一幫無(wú)法無(wú)天的海盜。這些海盜搞尋寶，本來(lái)就很難，更糟糕。最后，正直的`人得到了很多財(cái)寶，而海盜只得到了一袋微不足道的金幣。
看完這本書(shū)，仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)有人被寶藏帶走了。比如塞爾維的書(shū)中，他帶領(lǐng)一群海盜，假裝跟隨吉姆、醫(yī)生這樣正直的人，當(dāng)有寶藏時(shí)，他不再等吉姆，而是自己去掠奪。然而，頭腦不好的人永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)。當(dāng)塞爾維和海盜來(lái)到寶藏的埋葬地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)寶藏已經(jīng)被醫(yī)生和正直的人挖走了。在極其危險(xiǎn)的情況下，吉姆總是保持頭腦清醒和冷靜。比如吉姆鉆進(jìn)蘋(píng)果桶，聽(tīng)到西爾維和海盜的對(duì)話。我想，如果我是你，別說(shuō)聽(tīng)到這么恐怖的對(duì)話，就是我一個(gè)人在黑蘋(píng)果桶里呆上一小段時(shí)間，我都會(huì)害怕，更別說(shuō)聽(tīng)到那段對(duì)話了。所以我很佩服吉姆的勇氣。
看完這本書(shū)，我感觸良多，但最大的感觸是，再難，也要努力克服。曾經(jīng)有一句話：困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。遇到困難，不要只想著如何避免，而要想著如何克服。以后遇到困難，我會(huì)勇敢面對(duì)！
咖啡文章的閱讀心得篇七
第一段：引言（200字）
黨史是黨的寶貴財(cái)富，是我們黨深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要途徑。最近我讀了一些關(guān)于黨史的文章，并從中受益匪淺。通過(guò)閱讀黨史，我更深刻地領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的艱辛和偉大。黨史是黨的靈魂和記憶，每一篇文章都寄托著黨員干部和廣大人民群眾對(duì)黨的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，對(duì)黨的事業(yè)的不懈追求。在閱讀黨史文章的過(guò)程中，我深刻感受到了自己作為一名黨員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：回顧歷史，感受奮斗的艱辛（250字）
閱讀黨史文章，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛道路。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改革開(kāi)放等重大歷史時(shí)刻，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)受住了各種考驗(yàn)和磨礪，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)歷史性的偉大勝利。在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中，黨員干部們堅(jiān)守信仰、舍生忘死，為了中國(guó)人民的幸福和國(guó)家的繁榮，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲了太多，付出了太多。他們的事跡激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定跟黨走，矢志不渝追求真理、為人民服務(wù)的信念，時(shí)刻警醒自己不要忘記初心。
第三段：學(xué)習(xí)先輩奉獻(xiàn)的精神（250字）
黨史文章中充滿了先輩們的偉大精神和崇高品質(zhì)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)無(wú)私、清正廉潔，對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)了寶貴的力量。正是他們的榜樣，推動(dòng)著我們繼續(xù)前行。在閱讀黨史文章時(shí)，我時(shí)常被其中的感人故事所打動(dòng)，例如南京大屠殺幸存者吳世勛教授堅(jiān)守不倒，用一份份珍貴的證詞還原歷史真相，讓世人銘記。從他們身上，我明白了自己作為一名黨員的使命，要不忘初心，勇往直前，為人民的幸福和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：堅(jiān)定信仰，永葆初心（250字）
黨史是提醒我們保持信仰、永葆初心的重要教材。在讀黨史文章時(shí)，我被各個(gè)歷史時(shí)期黨員堅(jiān)定的理想和信念所深深感染。無(wú)論是在艱苦的革命斗爭(zhēng)時(shí)期，還是在復(fù)雜多變的改革開(kāi)放時(shí)代，黨員干部們都始終堅(jiān)持著馬克思主義的信仰，始終保持著為人民服務(wù)的初心。他們的信念毫不動(dòng)搖，用行動(dòng)踐行著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的理想。通過(guò)閱讀黨史，我深信只有堅(jiān)定信仰和初心，才能在各種考驗(yàn)中發(fā)揮出堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
第五段：從黨史中汲取力量，踐行初心使命（250字）
閱讀黨史文章是一次心靈洗禮和思想升華的過(guò)程。通過(guò)這次閱讀，我更加明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，更加堅(jiān)定了自己踐行初心使命的決心和信心。作為一名黨員，我應(yīng)該時(shí)刻牢記黨的宗旨，始終保持一顆為人民服務(wù)的初心，不忘記黨的歷史，不忘記自己的責(zé)任和使命。我要始終追求真理，關(guān)注人民的需求，努力為推動(dòng)國(guó)家社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮自己的力量。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的指示，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)閱讀黨史文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們作為黨員的責(zé)任。黨史告訴我們，只有堅(jiān)守初心、踐行使命，才能不辜負(fù)黨的期望和人民的期盼。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
咖啡文章的閱讀心得篇八
近年來(lái)，隨著社交媒體和手機(jī)應(yīng)用的興起，年輕人對(duì)于閱讀的興趣似乎有所減弱。然而，在一家青年閱讀咖啡館度過(guò)的一次愉快經(jīng)歷改變了我的觀念。這個(gè)特殊的地方將閱讀和社交結(jié)合在一起，為年輕人提供一個(gè)放松、學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所。以下將從環(huán)境、書(shū)籍選擇、人際互動(dòng)、文化活動(dòng)以及個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)分享我在青年閱讀咖啡館的心得體會(huì)。
首先，環(huán)境是青年閱讀咖啡館吸引年輕人的重要因素之一。與傳統(tǒng)的圖書(shū)館相比，閱讀咖啡館通常采用現(xiàn)代設(shè)計(jì)和溫馨舒適的裝飾風(fēng)格。大片的玻璃窗和明亮的燈光讓室內(nèi)充滿陽(yáng)光，而寬敞的空間則提供了舒適的閱讀環(huán)境。此外，舒適的座位和柔軟的沙發(fā)也讓我感受到了家的溫暖。這樣的環(huán)境給人一種輕松自在的感覺(jué)，讓我更加愿意花費(fèi)時(shí)間在閱讀上。
其次，青年閱讀咖啡館的書(shū)籍選擇也非常豐富。除了最新的流行小說(shuō)和文學(xué)經(jīng)典，咖啡館還提供了其他類(lèi)型的書(shū)籍，如歷史、科學(xué)和哲學(xué)等。這種多樣的選擇讓我可以根據(jù)自己的興趣和喜好來(lái)選擇閱讀材料，不受限于某種特定的主題。此外，閱讀咖啡館還提供了雜志、報(bào)紙和漫畫(huà)等其他閱讀材料，滿足了不同讀者的需求。這樣的書(shū)籍選擇讓青年人在咖啡館中度過(guò)的時(shí)間更加有趣且充實(shí)。
第三，青年閱讀咖啡館的人際互動(dòng)使得閱讀變得更有意義。與傳統(tǒng)的圖書(shū)館不同，咖啡館提供了讓年輕人交流和分享閱讀心得的機(jī)會(huì)。在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)?？梢钥吹缴磉呌腥嗽u(píng)論、討論或推薦自己正在閱讀的書(shū)籍。這樣的互動(dòng)不僅讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到其他熱愛(ài)閱讀的年輕人，還能夠從他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解中獲得新的啟發(fā)。在這里，我感受到了閱讀的樂(lè)趣不僅來(lái)自于獨(dú)自沉浸在書(shū)中，還來(lái)自于與他人分享和交流的過(guò)程。
第四，文化活動(dòng)是青年閱讀咖啡館中的一大亮點(diǎn)。除了提供書(shū)籍閱讀的場(chǎng)所，咖啡館還經(jīng)常舉辦各種文化活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、作家簽售會(huì)和講座等。這些活動(dòng)不僅為讀者們提供了結(jié)識(shí)作家和專(zhuān)家的機(jī)會(huì)，還增加了對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)議題的了解。我曾參加過(guò)一個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，在與其他讀者的交流中，我深入了解了背后的故事和作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，這讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了更深刻的理解和欣賞。
最后，青年閱讀咖啡館也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在這里，我不僅可以盡情享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力、表達(dá)能力和社交能力。通過(guò)與其他讀者的交流和參加文化活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也提升了自己的社交技巧。與此同時(shí)，閱讀咖啡館也為我提供了一個(gè)獨(dú)立思考和反思的空間，讓我更好地了解自己和社會(huì)。
綜上所述，青年閱讀咖啡館的獨(dú)特經(jīng)營(yíng)模式和豐富的閱讀體驗(yàn)讓我重新燃起了對(duì)閱讀的熱情。在這里，我不僅可以享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠與其他年輕人交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，這樣的閱讀咖啡館，在激發(fā)年輕人的閱讀興趣、培養(yǎng)社交技能和提升個(gè)人素養(yǎng)方面，將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
咖啡文章的閱讀心得篇九
每當(dāng)一年一度畢業(yè)季臨近之時(shí)，我們除了要完成長(zhǎng)篇幅的畢業(yè)論文外，還要忙于參加各種考試。為了撰寫(xiě)合格的論文，每天埋頭翻閱著成百上千的參考文獻(xiàn)，仔細(xì)認(rèn)真的研讀，堆積如山的文獻(xiàn)資料，有時(shí)看的頭暈?zāi)垦！４藭r(shí)，我總在想要是能夠速讀，提高學(xué)習(xí)效率就好了。
隨著預(yù)定考試的逼近，我們每天抽出時(shí)間抱著考試書(shū)本起早貪黑的死勁啃，真可謂忙碌的焦頭爛額。最可怕的是，雖然花費(fèi)著大量的精力和時(shí)間，但做了幾次?？级疾焕硐耄踔料胩嵘稽c(diǎn)成績(jī)，都這么難上加難。眼看考試臨近，成績(jī)還是不見(jiàn)起色，真讓人著急，苦惱之余唯有靜下心來(lái)分析原因，我覺(jué)得很大程度上是因?yàn)檎撐淖龅牟豁樌?，多少?huì)影響到備考，如果我們文獻(xiàn)資料能翻閱的快點(diǎn)，準(zhǔn)備考試也不至于急手夾腳的吧。
學(xué)習(xí)是最講究時(shí)效的，也無(wú)非就是閱讀、理解、記憶幾大方面， 我知道閱讀一直是自己的軟肋，從中學(xué)起，課上老師布置看一段課文，我總是比老師的要求慢，以至于老師叫起回答問(wèn)題，課文還沒(méi)看完。課下同學(xué)安慰說(shuō)那是你看得更加認(rèn)真和詳細(xì)，當(dāng)時(shí)雖有點(diǎn)尷尬，但也默認(rèn)了，詳細(xì)分析起來(lái)，并非如此 ，閱讀這塊軟肋一直在影響著自己的學(xué)習(xí)效率，但苦于無(wú)從下手提高。
原來(lái)一直有快速閱讀，國(guó)外早有這方面的研究和實(shí)踐，快速閱讀不同于傳統(tǒng)閱讀，后者是目光在每個(gè)字間跳躍的點(diǎn)式閱讀，大腦對(duì)信息的反應(yīng)，肯定要受制于目光的移動(dòng)速度，并且從閱讀到理解也要經(jīng)過(guò)視覺(jué)、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)中樞處理信息才能完成。而快速閱讀法目光不在單字上停留，而在整行文字停留的線式閱讀，眼球接受文字信號(hào)的速度在10倍以上，能夠達(dá)到大腦的思維速度同步。
以前為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，閱讀貪多，可隨著閱讀內(nèi)容的增多，理解似乎還是有點(diǎn)跟不上閱讀信息，再者以前我有閱讀習(xí)慣，即使看書(shū)不發(fā)出聲音，也要心里誦讀，才能看下去。通過(guò)學(xué)習(xí)精英特的快速閱讀，才知道原來(lái)這種閱讀方式的缺點(diǎn)是由視覺(jué)中心傳達(dá)到說(shuō)話中心，要經(jīng)過(guò)發(fā)音器官發(fā)出聲音傳至聽(tīng)覺(jué)中心，再由其傳到閱讀中心，這樣才能完成理解信息的過(guò)程。如果像以前心誦閱讀，這樣肯定閱讀速度很慢，若快速閱讀后再慢慢的理解，想很提高閱讀的效率也會(huì)大大折扣，后來(lái)試著軟件的幾種方法，還是覺(jué)得思維導(dǎo)圖方法最適合自己的情況，這種方法主要是針對(duì)文章脈絡(luò)的提取，即邊讀邊在之前預(yù)設(shè)框架上填充關(guān)鍵內(nèi)容?？梢宰屛覀冞呴喿x的同時(shí)，對(duì)文章內(nèi)容做到及時(shí)的反應(yīng)和理解及記憶。
此外，通過(guò)學(xué)習(xí)精英特的快速閱讀原理，了解到視域與閱讀的速度有很大關(guān)系，視域廣度不是一個(gè)點(diǎn)、一條線，而一個(gè)面，視域廣度越大，閱讀速度越快。按照軟件上的方法，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我感到很欣喜，慢慢的適應(yīng)一眼識(shí)別多個(gè)字詞，竟然做到了，慢慢改善了閱讀能力。雖然我還不能做到一目十行，但在閱讀方面有了很大的改觀，尤其在時(shí)間緊，完成大量任務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)一些正確和實(shí)用的閱讀方法，有如雪中送炭。這些方法對(duì)文獻(xiàn)資料的閱讀有很大的幫助，有著事半功倍的效果，學(xué)習(xí)任務(wù)變得輕松，桌子上雜亂無(wú)章的資料，變得越來(lái)越有序，我的畢業(yè)論文也在計(jì)劃中有序的進(jìn)行，有了更多的時(shí)間用于其他考試。
學(xué)習(xí)任何文化知識(shí)時(shí)，我們都要通過(guò)閱讀來(lái)理解知識(shí)技能，在我們的生活中是非常重要的。俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴功。當(dāng)我們學(xué)習(xí)和掌握正確的閱讀方法，經(jīng)過(guò)有效的訓(xùn)練，必然會(huì)大大的提高學(xué)習(xí)效率，少去很多的阻礙，大量繁重的閱讀變得簡(jiǎn)單和輕松，一些學(xué)習(xí)和考試自然勢(shì)如破竹、不在話下。
我結(jié)束了這段披星掛月、挑燈夜戰(zhàn)的特殊忙碌時(shí)期，順利的畢業(yè)，如愿的通過(guò)了公務(wù)員考試。回想這段日子，內(nèi)心總會(huì)油然而生一份自信，通過(guò)不斷的努力，我改善了閱讀的方法，使我在學(xué)習(xí)中受益良多，快速閱讀將伴隨著我以后的學(xué)習(xí)和工作，使我終身受益。
咖啡文章的閱讀心得篇十
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，在我心目中，閱讀是一種享受和探索。近日，我有幸參加了一場(chǎng)名為“閱讀咖啡市集”的活動(dòng)，這是一個(gè)融合了閱讀和咖啡文化的獨(dú)特市集。在這次市集上，我深深地感受到了閱讀的力量和咖啡的魅力。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
文化滋養(yǎng)心靈，書(shū)籍傳遞智慧。市集上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，從經(jīng)典文學(xué)到哲學(xué)研究，從歷史故事到科學(xué)知識(shí)。面對(duì)如此豐富的書(shū)海，我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋中，心中無(wú)限期待。每一本書(shū)都是一個(gè)世界，可以傳遞作者的思想和感悟。我抓起一本古典文學(xué)作品，《紅樓夢(mèng)》。書(shū)頁(yè)間傳來(lái)濃濃的書(shū)香，我仿佛置身于賈府、寶釵和黛玉的世界，體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。在這個(gè)市集上，我體驗(yàn)到了閱讀所帶來(lái)的智慧和樂(lè)趣。
在市集一角，是一個(gè)小巧而精致的茶室?？Х葞熣跒轭櫩蜎_泡咖啡，他們有著嫻熟的手法和精湛的技藝?？Х认銡鈴浡麄€(gè)空間，讓人沉醉其中。我選了一杯拿鐵，喝下去，滿口的香甜在口腔里回蕩?？Х纫虻拇碳ぷ屛业乃季w更加清晰，我仿佛擁有了無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。在這個(gè)市集上，我體驗(yàn)到了咖啡帶來(lái)的能量和啟發(fā)。
閱讀咖啡市集還設(shè)有各種文藝表演和講座。在一個(gè)小舞臺(tái)上，一位作家正在與讀者分享自己的寫(xiě)作經(jīng)歷和創(chuàng)作心得。他用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己成長(zhǎng)的故事和寫(xiě)作的心路歷程。這讓我深切地感受到了一位作家背后的智慧和執(zhí)著。在市集的另一角，一位專(zhuān)家正在為大家進(jìn)行文學(xué)講座，分享了對(duì)一部經(jīng)典作品的解讀和思考。聽(tīng)著他娓娓道來(lái)的聲音，我仿佛置身于一個(gè)文化研討會(huì)，獲取了新的知識(shí)和見(jiàn)解。在這個(gè)市集上，我感受到了文藝表演和講座所帶來(lái)的思考和啟示。
這次閱讀咖啡市集不僅僅是一個(gè)集結(jié)了閱讀和咖啡之美的場(chǎng)所，更是一個(gè)凝聚了人們心靈共鳴的地方。我在市集上結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起交流著讀過(guò)的書(shū)和喜歡的咖啡。我們分享著彼此的閱讀心得和咖啡體驗(yàn)，彼此激發(fā)著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這種交流和分享不僅讓我拓寬了視野，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)懷。在這個(gè)市集上，我感受到了人與人之間紐帶的力量和情感的共鳴。
“閱讀咖啡市集”是一個(gè)集閱讀、咖啡、文藝表演和交流分享于一體的活動(dòng)，它以獨(dú)特的方式喚醒了人們對(duì)閱讀的熱情和對(duì)咖啡文化的向往。這個(gè)市集不僅讓我感受到了閱讀的力量和咖啡的魅力，還帶給我無(wú)限的思考和啟發(fā)。我深深地相信，只有通過(guò)閱讀，我們才能更好地了解自己和這個(gè)世界，而咖啡給予了我們清晰的思緒和無(wú)限的動(dòng)力。在這個(gè)充滿智慧和溫暖的市集上，我找到了屬于自己的心靈歸宿。這次閱讀咖啡市集對(duì)我而言是一次美妙的心靈旅程，也是一次難忘的體驗(yàn)。我相信，閱讀和咖啡將成為我生活中不可或缺的一部分。
咖啡文章的閱讀心得篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，繪本閱讀逐漸成為一種受歡迎的閱讀方式。繪本以其簡(jiǎn)單而生動(dòng)的插圖和富有童真的故事情節(jié)，吸引了越來(lái)越多的讀者，特別是兒童。繪本不僅能夠讓孩子在閱讀中得到樂(lè)趣，還能促進(jìn)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展。通過(guò)與繪本的親密接觸，我深深體會(huì)到了繪本閱讀的魅力。
首先，繪本閱讀能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力。繪本中的色彩斑斕的插圖和細(xì)膩的線條能夠勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)且奇妙的場(chǎng)景。在我與繪本《小馬飛飛的奇妙之旅》相伴的閱讀時(shí)光中，我仿佛置身于童話世界中，與勇敢的小馬一同奔跑在綠色的大草原上，穿越蔚藍(lán)的天空，感受到了自由的快樂(lè)。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我能夠更好地理解文本內(nèi)容，也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
其次，繪本閱讀激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。兒童時(shí)期的孩子們天性聰慧而好奇，對(duì)周?chē)囊磺卸加兄鴿夂竦呐d趣。而繪本故事中的可愛(ài)角色、有趣情節(jié)往往能夠引發(fā)他們的閱讀欲望。在讀完《史迪奇和他的玩具朋友們》這本繪本后，我被小熊史迪奇的機(jī)智和勇敢深深吸引，想要進(jìn)一步了解他的故事。于是，我主動(dòng)去圖書(shū)館借閱了相關(guān)的繪本系列，不僅讓自己得到了樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我長(zhǎng)期的閱讀興趣。
繪本閱讀還能夠豐富孩子的情感世界。繪本中的故事情節(jié)往往涉及到人性的善惡、友情的重要性等內(nèi)容，通過(guò)這些故事孩子們能夠?qū)W會(huì)如何正確地對(duì)待自己和他人。在與繪本《小熊和他的朋友們》的親密接觸中，我看到了小熊樂(lè)于助人、友善待人的品質(zhì)，深受感動(dòng)。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的朋友，學(xué)會(huì)在與人相處中保持友善和寬容。
最后，繪本閱讀是一種親子溝通的重要方式。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子共同閱讀繪本，與他們建立起更加緊密的溝通和情感紐帶。在我小時(shí)候，每晚媽媽都會(huì)幫我讀繪本，我們一起走進(jìn)了《白雪公主》、《小紅帽》等經(jīng)典故事當(dāng)中。在朗朗的讀書(shū)聲中，我漸漸進(jìn)入了故事的世界，與媽媽分享著其中的樂(lè)趣和感動(dòng)。這種親子閱讀讓我不僅更喜歡閱讀，還讓我與媽媽的關(guān)系更加密切。
綜上所述，繪本閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)具有重要的作用。它能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力；能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，引發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)；能夠豐富孩子的情感世界，教會(huì)他們正確對(duì)待自己和他人；還能夠成為家庭成員之間溝通和情感交流的重要紐帶。因此，我們應(yīng)該更加重視繪本閱讀的推廣和應(yīng)用，讓更多的孩子能夠在繪本的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
咖啡文章的閱讀心得篇十二
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)新聞的獲取方式也發(fā)生了巨大的變化。以前，我們需要等待報(bào)紙或電視節(jié)目的發(fā)布，才能了解最新的新聞。而現(xiàn)在，我們只需要打開(kāi)手機(jī)或電腦，隨時(shí)隨地瀏覽各種新聞網(wǎng)站或應(yīng)用程序。然而，新聞文章的閱讀并不僅僅是為了獲取信息，它還需要我們進(jìn)行深入思考。在我閱讀新聞文章的過(guò)程中，我收獲了許多體會(huì)與心得。
首先，新聞文章可以拓寬視野。當(dāng)我們只注視著自己的小世界時(shí)，我們很容易陷入狹隘的思維模式中。而新聞文章可以提供與我們不同的觀點(diǎn)和觀察角度。通過(guò)了解來(lái)自其他地區(qū)或其他人群的觀點(diǎn)，我們可以更好地理解世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀關(guān)于不同國(guó)家的新聞時(shí)，我們可以了解到不同的文化、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，從而形成更加全面的世界觀。
其次，新聞文章可以提升分析能力。一篇好的新聞文章不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)道，它會(huì)深入探討事件的背后原因和影響。通過(guò)對(duì)這些信息的研究和分析，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和邏輯推理能力。我們將不再滿足于表面的事實(shí)，而是嘗試去理解事件產(chǎn)生的根本原因和可能的結(jié)果。這樣的分析能力對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀鰶Q策和解決問(wèn)題非常重要。
再次，新聞文章可以激發(fā)思考和討論。新聞是社會(huì)上各種議題的反映，它傳遞了人們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。當(dāng)我們讀到一個(gè)引起我們興趣的新聞時(shí)，我們可以進(jìn)一步思考其中的問(wèn)題，并與他人進(jìn)行討論。通過(guò)與他人的交流，我們可以獲取不同的觀點(diǎn)和看法，從而加深對(duì)問(wèn)題的理解。此外，這樣的討論還有助于培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神。
最后，新聞文章可以提供啟示和反思。很多時(shí)候，新聞報(bào)道的是一些令人不快的事件，比如自然災(zāi)害、社會(huì)沖突和人權(quán)侵犯等。通過(guò)關(guān)注這些問(wèn)題，我們可以了解到世界上存在的不公正和困擾。這些新聞可以讓我們思考我們自己的價(jià)值觀和道德觀，并激勵(lì)我們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，新聞文章的閱讀不僅僅是獲取信息的手段，它是一種思維的訓(xùn)練和思考的促進(jìn)。通過(guò)閱讀新聞文章，我們可以拓寬視野、提升分析能力、激發(fā)思考和討論，同時(shí)也可以獲取啟示和反思。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)新聞的深入思考，我們可以更好地了解世界，理解問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，并努力為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。