心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，著重談?wù)搶?duì)自己影響最深的方面，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)工作生活等過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，通過(guò)記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)。總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我激勵(lì)。那么，如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先要有清晰的目標(biāo)，明確要總結(jié)的內(nèi)容或問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行思考和總結(jié)。其次要反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分析原因和結(jié)果，找出成功和失敗的因素。同時(shí)，要注重提煉和歸納，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為具有普遍意義的準(zhǔn)則和規(guī)律，能夠幫助他人和自己更好地面對(duì)類似的情境和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧！
行政外出心得體會(huì)及感悟篇一
外出營(yíng)銷是企業(yè)銷售工作中的一項(xiàng)重要手段，它不僅能夠推動(dòng)銷售額的增長(zhǎng)，還能夠提高企業(yè)品牌知名度、開(kāi)拓新的市場(chǎng)渠道以及增強(qiáng)客戶滿意度。尤其是在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，人們追求高效率和個(gè)性化的服務(wù)和溝通，外出營(yíng)銷可以更好地貼近客戶，了解客戶需求，并通過(guò)有效的溝通和交流加深與客戶的關(guān)系。
第二段：談?wù)剬?shí)際體驗(yàn)中的外出營(yíng)銷策略
在實(shí)際執(zhí)行外出營(yíng)銷策略的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些可行性較高的策略，如通過(guò)資訊工具收集客戶信息，預(yù)先制定一份滿足客戶需求的方案，然后在到達(dá)客戶位置之前對(duì)方案做好足夠的調(diào)整；在溝通過(guò)程中，采用針對(duì)性的語(yǔ)言讓客戶感受到它對(duì)應(yīng)的價(jià)值，增加購(gòu)買的動(dòng)機(jī)；還可以在營(yíng)銷過(guò)程中體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)客戶的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，提高客戶粘性和忠誠(chéng)度。
第三段：總結(jié)個(gè)人效果和反思
在外出營(yíng)銷的實(shí)際執(zhí)行中，尤其是在與某些購(gòu)買力更弱、對(duì)品牌還不信任的客戶面對(duì)面溝通時(shí)，我們也有所受挫。在簡(jiǎn)單了解客戶情況之后，可能需要先做好客戶教育的工作，讓他們更清楚地了解公司的核心價(jià)值，從而確保營(yíng)銷工作的高效性。
第四段：總結(jié)外出營(yíng)銷的價(jià)值和成長(zhǎng)
正所謂經(jīng)歷多了就會(huì)有所成長(zhǎng)，外出營(yíng)銷也是同樣道理。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)和不斷試錯(cuò)，我們提升了自己的溝通能力、洞察客戶需求的能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力、快速解決問(wèn)題的能力等多方面能力。這些能力不僅在工作中有了更好的發(fā)揮，同時(shí)也促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)和結(jié)束
隨著科技的發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，外出營(yíng)銷的形式正在發(fā)生著深刻的變化，但是營(yíng)銷的核心依然是服務(wù)和關(guān)愛(ài)客戶。作為營(yíng)銷人員，我們需要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)變化，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，在營(yíng)銷中不斷提高自己的實(shí)力，在品牌傳播和創(chuàng)造客戶價(jià)值方面做出自己的貢獻(xiàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二
外出是對(duì)生活的一種補(bǔ)充和改變，無(wú)論是旅游、探親、出差還是生活中的其他原因，它帶給我們的往往不止是眼前的美景和你所看到的人和事物，更多的是心境上的一個(gè)體驗(yàn)。因此，每一次外出都會(huì)讓我有不同的收獲和體會(huì)，以下我將分享在不同情況下所得到的體驗(yàn)和感悟。
第二段：外出旅游
旅游是我們所有人都喜歡的，它允許我們放松、探索新世界、發(fā)現(xiàn)新文化和體驗(yàn)新事物。我曾經(jīng)在印度旅游過(guò)，當(dāng)我到達(dá)我預(yù)訂的酒店時(shí)，我收到了一個(gè)意外驚喜——它是在恒河的岸邊，我可以在享受露臺(tái)上的美景的同時(shí)，聽(tīng)到圣河的流水聲。這體驗(yàn)讓我感到無(wú)比平靜和愉悅。它不僅讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的國(guó)家的美麗，而且也幫助我放松身心。
第三段：外出探親
在探訪家人和朋友的時(shí)候，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。我記得去年夏天我去了我祖父母家探訪他們，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)的家鄉(xiāng)與我的生活方式完全不同，他們所擁有的基礎(chǔ)設(shè)施有限，而且晚上甚至經(jīng)常停電。但是，他們所擁有的一切仍然讓我深受觸動(dòng)。他們的人口稠密、純樸和友好，以及他們對(duì)家人、信仰和生活的看法都讓我感受到了一份新的體驗(yàn)和價(jià)值。這次訪問(wèn)不僅讓我對(duì)家庭和生活有了新的認(rèn)識(shí)，而且也增加了我對(duì)其他文化和生活方式的珍視和理解。
第四段：外出出差
雖然我是一個(gè)自由職業(yè)者，但有時(shí)候我需要出差。出差雖然緊張，但也提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到公司門戶、熟悉業(yè)務(wù)流程和了解新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。這些都是超越了我熟悉的環(huán)境范圍之外的所有體驗(yàn)。每一次可能都不同，但可以肯定的是，每次出差帶給我了新的認(rèn)知和體驗(yàn)。我曾經(jīng)在一次出差中遇到了一個(gè)機(jī)緣巧合的乘客，我們開(kāi)始了對(duì)我們生活和愛(ài)好的新的探究，這次出差讓我獲得了新的朋友和對(duì)生活的新的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
外出會(huì)提供許多新的，驚人的和值得珍視的體驗(yàn)和收獲。這些收獲不僅帶給我們對(duì)我們自己和其他人的新的了解和認(rèn)知，而且培養(yǎng)了我們對(duì)不同文化和生活方式的情感共鳴。每一次外出都是一次激發(fā)你內(nèi)在旅行者的機(jī)會(huì)，不僅能夠幫助你放松身心，而且能夠帶來(lái)更加美好的人生體驗(yàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇三
外出聽(tīng)課是教育工作者的必修課之一，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一期關(guān)于高效教學(xué)的培訓(xùn)班，并通過(guò)到不同學(xué)校聽(tīng)課的方式來(lái)感受和學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的多樣性和個(gè)性化的重要性。以下是我對(duì)外出聽(tīng)課所獲得的心得和體會(huì)。
第一段：外出聽(tīng)課的重要性
外出聽(tīng)課對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教育教學(xué)的發(fā)展具有不可低估的重要性。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的教育理念和育人方式，通過(guò)走出自己的舒適區(qū)，我們能夠接觸到不同的教學(xué)環(huán)境和方法，從而提升自己的教學(xué)能力。而且外出聽(tīng)課也是對(duì)自己的一種督促和審視，通過(guò)與優(yōu)秀教師的交流和借鑒，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。
第二段：豐富的教學(xué)方法
在外出聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師們使用了多樣的教學(xué)方法和手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。有的教師講解時(shí)運(yùn)用多媒體教具，有的采用小組合作學(xué)習(xí)，還有的使用情境教學(xué)等等。這些多樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我深切地感受到，只有通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我們才能更好地滿足學(xué)生個(gè)體差異的需求，并促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三段：個(gè)性化教學(xué)的重要性
通過(guò)外出聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的教師開(kāi)始關(guān)注個(gè)性化教學(xué)的重要性。他們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)策略和手段來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。個(gè)性化教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓每個(gè)學(xué)生能夠按照自己的節(jié)奏和方法來(lái)學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的關(guān)注讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)懷，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
第四段：學(xué)生參與的重要性
在外出聽(tīng)課的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)。通過(guò)小組合作、討論、展示等方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生更加愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出自己的問(wèn)題，促進(jìn)了彼此之間的互動(dòng)和共同進(jìn)步。
第五段：反思與行動(dòng)
通過(guò)外出聽(tīng)課，我不僅僅是得到了許多有關(guān)教學(xué)的啟發(fā)，更重要的是，我意識(shí)到了自己的不足并提出了改進(jìn)的方向。我反思自己的教學(xué)方法和手段，找出自己的短板，并努力提升自己的教學(xué)水平。與此同時(shí)，我也明確了自己的行動(dòng)計(jì)劃，比如加強(qiáng)對(duì)情境教學(xué)的研究和運(yùn)用，借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自己的教學(xué)手段等等。
綜上所述，外出聽(tīng)課是教育工作者的一項(xiàng)必修課，通過(guò)這種方式，我們能夠認(rèn)識(shí)到教學(xué)的多樣性和個(gè)性化的重要性。同時(shí)，外出聽(tīng)課也是一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們與其他教師交流和借鑒，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有善于學(xué)習(xí)，善于反思，我們才能成為更好的教育工作者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇四
近年來(lái)，外出聽(tīng)課成為教育界的一股熱潮。許多教師紛紛踏上外出聽(tīng)課的旅程，希望通過(guò)觀摩他人的課堂，提升自己的教學(xué)水平。我也有幸參加了一次外出聽(tīng)課，深有感悟。以下是關(guān)于外出聽(tīng)課的心得體會(huì)。
第一段：外出聽(tīng)課的背景與意義（字?jǐn)?shù)：200）
外出聽(tīng)課可以給我們帶來(lái)新的視野和思路?，F(xiàn)如今，教育事業(yè)發(fā)展迅速，很多地區(qū)的教學(xué)模式和教育理念都有了新的探索和創(chuàng)新。通過(guò)走出自己的舒適區(qū)，到外地觀看別人的課堂，我們能夠親眼見(jiàn)證他人不同的教學(xué)實(shí)踐和方法，從而汲取新的教學(xué)靈感和智慧。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，這是一次很好的教學(xué)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：外出聽(tīng)課帶給我的啟示（字?jǐn)?shù)：250）
通過(guò)外出聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了一些我自身在教學(xué)中的不足與缺陷。例如，我在課堂管理方面的問(wèn)題。在參觀了一位優(yōu)秀教師的課堂之后，我意識(shí)到自己在管理學(xué)生的時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)格和僵化，缺乏耐心和關(guān)懷。而那位教師用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)和諧積極的課堂氛圍。這讓我深受啟發(fā)，決心改變自己的教學(xué)方式。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方面的問(wèn)題。在外地參觀了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課之后，我意識(shí)到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于死板，缺乏創(chuàng)新和趣味。因此，我下定決心要在課堂設(shè)計(jì)中加入更多的互動(dòng)和游戲元素，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
第三段：親身體驗(yàn)與效果的反饋（字?jǐn)?shù)：250）
親自坐在學(xué)生的位置上，感受別人的授課方式和學(xué)生的反應(yīng)，是一種難以言喻的體驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加深刻地理解了學(xué)生的心理，和他們的思維方式相對(duì)應(yīng)起來(lái)，這樣我就能夠更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的需求。在課后的交流中，我詢問(wèn)了學(xué)生們對(duì)我的授課的感受與反饋，得到了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)生的眼睛看自己的課堂，不僅幫助我察覺(jué)自己的教學(xué)問(wèn)題，也使我更加明確了改進(jìn)的方向和努力的方向。
第四段：反思與改進(jìn)的決心（字?jǐn)?shù)：250）
通過(guò)參觀他人的課堂，我對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和反思。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且切實(shí)地決心改進(jìn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供更加個(gè)性化和人性化的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：集思廣益，共同提升（字?jǐn)?shù)：250）
外出聽(tīng)課是一次很好的教學(xué)互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他教師的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的教師并不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而是與他人合作共同進(jìn)步的。因此，我決心將我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧與其他教師分享，希望能夠起到一點(diǎn)點(diǎn)的火花效應(yīng)，共同提升整個(gè)教育界的水平。
總結(jié)：外出聽(tīng)課是一次很有意義的教育體驗(yàn)。通過(guò)觀摩他人的課堂，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平和教育理念，還能夠深入了解學(xué)生的需求和思維方式。我為自己能夠有這樣的機(jī)會(huì)而感到慶幸，也將繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)生提供更好的教育。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇五
外出營(yíng)銷是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，它是指企業(yè)或個(gè)人在外出時(shí)利用周邊的資源進(jìn)行推廣、銷售、宣傳等營(yíng)銷行為。外出營(yíng)銷的優(yōu)點(diǎn)是可以接觸更多的客戶資源，也可以在與客戶面對(duì)面的交流中更好地了解客戶需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，從而更好地進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展。在實(shí)踐中，我對(duì)外出營(yíng)銷也有了一些心得體會(huì)和感悟，今天我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作
作為一名從事外出營(yíng)銷的工作人員，我認(rèn)為準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要提前了解目標(biāo)客戶，掌握他們的基本信息、偏好和需求，而不是盲目地進(jìn)行推廣。其次，要在營(yíng)銷前充分地準(zhǔn)備相關(guān)資料和宣傳工具，包括產(chǎn)品介紹、宣傳冊(cè)、名片等，以便隨時(shí)進(jìn)行有效的營(yíng)銷宣傳。最后，我們還需要了解目標(biāo)客戶的商業(yè)文化和習(xí)慣，以便更好地溝通和交流，這將有助于建立更好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在外出營(yíng)銷的實(shí)踐中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要細(xì)致入微地關(guān)注客戶需求和反饋，并及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略，才能更好地獲得客戶的信任和支持。其次，我們需要注重團(tuán)隊(duì)合作，共同協(xié)作、互相支持，才能更好地應(yīng)對(duì)客戶的需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。此外，我們還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)，保持敏銳的市場(chǎng)洞察力和業(yè)務(wù)判斷力，以便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：感悟與思考
通過(guò)外出營(yíng)銷的實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在成功的營(yíng)銷中，采用正確的方法和策略非常重要。我們不能只注重它帶來(lái)的短期效果，還要考慮經(jīng)驗(yàn)積累、與客戶建立信任關(guān)系，在客戶觀感上留下良好印象，才能夠長(zhǎng)久地從中受益。同時(shí)，了解客戶需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，注重創(chuàng)新和改進(jìn)，也是重要的成功因素。
第五段：結(jié)論
在實(shí)際工作中，通過(guò)深入?yún)⑴c外出營(yíng)銷活動(dòng)，我掌握了正確的營(yíng)銷方法和策略，并從中深刻體會(huì)到了行業(yè)發(fā)展的重要性和營(yíng)銷技巧。通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟，我認(rèn)為外出營(yíng)銷是一個(gè)非常重要、也是非常有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要我們不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中獲得勝利。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇六
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選xx賽區(qū)的參賽老師的公開(kāi)課聽(tīng)課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級(jí)英語(yǔ)pep第五單元where is my ruler？和四年級(jí)英語(yǔ)第六單元atafarm為依據(jù)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語(yǔ)組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。聽(tīng)課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫(huà)的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”迅速過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”上來(lái)。一位老師對(duì)a層次的學(xué)生采用師生對(duì)話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對(duì)b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過(guò)渡到新課知識(shí)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級(jí)中不同層次的學(xué)生，有針對(duì)性地因?qū)邮┙蹋謱釉O(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會(huì)學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對(duì)a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過(guò)pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對(duì)b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來(lái)操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇七
外出旅游是一種放松心情的好方式，同時(shí)也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在旅途中，我們可以結(jié)識(shí)新朋友、領(lǐng)略不同的風(fēng)景、體驗(yàn)不同的文化和習(xí)俗。在本次旅游中，我也有了一些收獲和體會(huì)。
第二段：預(yù)備工作
在外出旅游前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研究了旅游目的地的相關(guān)信息，包括該國(guó)家或地區(qū)的歷史、文化、地理環(huán)境等。其次，我購(gòu)買了相關(guān)的旅游指南書(shū)籍，了解當(dāng)?shù)氐慕煌?、住宿、美食、最佳景點(diǎn)等。最后，我準(zhǔn)備了一些必備物品，例如護(hù)照、簽證、翻譯軟件、充電寶等等。
第三段：旅游經(jīng)歷
在旅游的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了很多不同的文化和風(fēng)俗。我到過(guò)充滿浪漫主義氛圍的巴黎，在艾菲爾鐵塔頂端，俯瞰著城市的美景。我在倫敦乘坐了紅色雙層巴士，走了貫穿整個(gè)城市的泰晤士河，領(lǐng)略了倫敦不同的風(fēng)景。我在東京體驗(yàn)了傳統(tǒng)的茶道、看了精彩的動(dòng)漫展覽、逛了夜市，感受到日本的獨(dú)特之處。所有這些經(jīng)歷讓我感受到了不同的文化魅力，我也更深刻地意識(shí)到了自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)之處。
第四段：成長(zhǎng)收獲
在旅途之中，我結(jié)交了不同國(guó)家和地區(qū)的朋友。我們一起分享著大家的旅游故事和文化差異，也交換了各自國(guó)家的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。這些朋友不僅帶給了我愉悅的旅游體驗(yàn)，還讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不同文化之間的聯(lián)系和交流是多么重要。同時(shí)，旅游也提供了我一個(gè)全新的視角，讓我更獨(dú)立和理性地思考人生、生活中的問(wèn)題，并且鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)
本次旅游經(jīng)歷讓我感受到了不同的文化和風(fēng)俗的魅力，也給了我寶貴的人生體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。在未來(lái)的旅程中，我將繼續(xù)走進(jìn)更多不同的國(guó)家和地區(qū)，探索不同的文化內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平。同時(shí)，我也將更加認(rèn)真地準(zhǔn)備旅途，并且認(rèn)真地記錄旅游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以充實(shí)自己的生活和增強(qiáng)對(duì)人生的認(rèn)知。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇八
2020年，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了本年度的工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、踏實(shí)的工作態(tài)度
一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期去網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、2020年度所學(xué)知識(shí)
1、行政部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫(xiě)作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫(xiě)、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員__的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理__的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事__先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、2021年度需要努力的方向及感想
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近x個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
20__年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇九
外出旅游，是我們生活中的一種難得的快樂(lè)，可以讓我們擺脫一切繁瑣的事情，享受徹底的放松和自由的感覺(jué)。我曾經(jīng)有過(guò)幾次廣泛的外出旅游經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會(huì)和感悟，有助于更好地理解和欣賞這個(gè)世界。本文將分享我最珍貴的外出心得體會(huì)和感悟。
第二段：放松與享樂(lè)
外出旅游讓我感受到了放松和享樂(lè)的重要性。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常會(huì)感到緊張和壓力，這種狀況很容易使我們焦慮和疲憊。但是，當(dāng)我們外出旅游時(shí)，像一個(gè)隨意的游客，我們能夠放下所有的包袱和束縛，享受被大自然包圍的感覺(jué)。無(wú)需考慮未來(lái)，只需要放松身心，舒適地享受旅行的愉悅。這種無(wú)拘束的感覺(jué)，可以幫助我們遠(yuǎn)離焦慮和疲勞，保持良好的身心健康。
第三段：開(kāi)闊眼界
外出旅游也有助于開(kāi)闊我們的眼界。我們可以在旅途中去到新的城市和地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新的景象和資源，接觸新的文化和人群。這種新鮮感和發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，能夠幫助我們重新審視自己、人類和這個(gè)世界。我們能夠看到不同的生活方式、生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，這種經(jīng)歷可以幫助我們欣賞多樣性和復(fù)雜性，更加理解別人和自己的處境。在旅途中，我們的眼界得到了打開(kāi)，領(lǐng)悟到了更多的人生尺度。
第四段：歷練中成長(zhǎng)
外出旅游不僅能帶來(lái)放松的愉悅和開(kāi)闊的視野，同時(shí)也能使人歷練成長(zhǎng)。在旅途中，我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，如適應(yīng)陌生環(huán)境和生活習(xí)慣，與陌生人交流和合作等。這些挑戰(zhàn)足以幫助我們克服自己的恐懼和不安，鍛煉自己的適應(yīng)能力和軟技能。更廣泛地說(shuō)，外出旅游也能引發(fā)我們細(xì)心觀察，并重新思考我們身處的環(huán)境和因果關(guān)系，激勵(lì)我們反思和探索自己的人生路徑和意義。
第五段：總結(jié)
外出旅游能帶來(lái)許多有益的心得體會(huì)和感悟。我們可以通過(guò)它來(lái)放松身心，開(kāi)闊我們的眼界，增強(qiáng)我們的適應(yīng)力和軟技能，以及體驗(yàn)人生的單純和自由。我深信，通過(guò)不斷地出門旅游，我們可以感受到更多的受益和樂(lè)趣，也能幫助我們更好地全面認(rèn)識(shí)這個(gè)多樣的、負(fù)責(zé)的和美好的世界。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十
近年來(lái)，行政審判作為我國(guó)司法體系的重要組成部分，對(duì)于保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起著重要作用。近日，我有幸觀看了一場(chǎng)行政審判庭審，深深地感受到了司法公正的力量，也對(duì)行政審判有了更深刻的理解和感悟。
首先，在行政審判的庭審現(xiàn)場(chǎng)，我被法官的專業(yè)素養(yǎng)和公正判斷所震撼。庭審上，法官們嚴(yán)肅認(rèn)真地聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述，并對(duì)案情進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查與質(zhì)證。他們一絲不茍地追問(wèn)案情細(xì)節(jié)，在法庭上完全沒(méi)有絲毫馬虎之處。而且，法官們還以平和的口吻對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行勸解，設(shè)身處地地為當(dāng)事人著想，確保每一方面受到公正的待遇。庭審上，法官們對(duì)待每一位當(dāng)事人都非常認(rèn)真，不慌不忙、沉著冷靜地處理案件，讓人深感法治的力量。
其次，行政審判庭審過(guò)程中，我對(duì)法官的專業(yè)能力和深入思考能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述后，法官們對(duì)案件進(jìn)行了全面客觀的分析，并以法律為準(zhǔn)繩，對(duì)案情進(jìn)行了細(xì)致推敲。他們總是能夠迅速捕捉到問(wèn)題的關(guān)鍵和癥結(jié)，然后通過(guò)有力的辯駁和調(diào)查證據(jù)，為案件的勝訴提供了有力的支持。在庭審結(jié)束后，法官們針對(duì)案情進(jìn)行了深入思考和討論，確保做出的判決合理、準(zhǔn)確。觀看行政審判庭審，我深切體會(huì)到了法官們?cè)诒Ｕ瞎耐瑫r(shí)，他們對(duì)法律深入思考的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
再次，行政審判的庭審過(guò)程中，我對(duì)律師的角色有了新的認(rèn)識(shí)。律師作為法庭上的代理人，他們以自己獨(dú)特的專業(yè)素養(yǎng)和辯護(hù)技巧，充分發(fā)揮其在法律層面上的職務(wù)。在庭審中，律師們通過(guò)梳理事實(shí)、調(diào)整思路，準(zhǔn)確地表達(dá)了當(dāng)事人的訴求，并以事實(shí)和法理為基礎(chǔ)，向法庭提出了有力的辯護(hù)意見(jiàn)。觀看行政審判庭審，我深切感受到律師作為法庭的“朋友”和“助手”所扮演的重要角色。
最后，觀看行政審判庭審，讓我深入地感悟到了司法公正的重要性和行政審判的意義所在。司法公正是法治社會(huì)的基石，而行政審判則是維護(hù)司法公正的有力手段。只有通過(guò)行政審判，才能確保政府行政行為合法合規(guī)，保障公民的權(quán)益得到切實(shí)保護(hù)。行政審判通過(guò)對(duì)行政行為的合理監(jiān)管，使政府更加健康有序地運(yùn)行，從而促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。因此，對(duì)于行政審判，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其的研究和推廣，發(fā)揮其在社會(huì)治理中的重要作用。
總之，觀看行政審判的庭審，讓我對(duì)司法公正有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。我深深地感受到了法官們的專業(yè)素養(yǎng)和公正判斷，體味到了法律在司法實(shí)踐中的重要性。同時(shí)，我對(duì)律師作為法庭的“朋友”和“助手”所扮演的重要角色有了更加深入的認(rèn)識(shí)。行政審判的意義不僅在于保障公民權(quán)益，更在于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)政府合法合規(guī)運(yùn)行。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到行政審判的重要性，并加強(qiáng)對(duì)其的研究和推廣，為構(gòu)建法治社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十一
20__年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學(xué)習(xí)聽(tīng)課。我們數(shù)學(xué)組8人在教務(wù)處王紀(jì)春主任的帶領(lǐng)下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課，兩位老師的課讓我們感受頗深，收益匪淺，也讓我們充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力。劉老師的課以深厚的數(shù)學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)藝術(shù)向我們展示了中考數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)的崇高境界。下面我們就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受：
首先上課前，學(xué)生集體唱《相信自己》歌聲嘹亮，鼓舞人心，學(xué)生也很快從上節(jié)課中進(jìn)入本節(jié)課。學(xué)生在歌唱時(shí)候，劉老師在黑板上給出了本堂課的第一道例題，這也是給我們感受最深的一道例題，精彩之處是以填空形式引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決二次函數(shù)y=ax^2+bx+c中的系數(shù)和其圖像性質(zhì)特征的關(guān)系，以及當(dāng)函數(shù)值y=0,y0,y0轉(zhuǎn)化成了函數(shù)與方程，不等式之間數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系問(wèn)題，我們明顯地感受劉老師上課很善于啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，再加上劉老師親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，在劉老師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷感悟知識(shí)的形成過(guò)程。
其次課堂過(guò)程中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移拓展，劉老師自始至終都讓關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)課中給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，在劉老師幫助下，學(xué)生更愿意主動(dòng)積極的參與學(xué)習(xí)。在課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)結(jié)論，做出小結(jié)，在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)，獲得方法，形成態(tài)度，享受快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生得到發(fā)展。這是一節(jié)樸實(shí)大氣的課堂，劉老師沒(méi)有刻意追求語(yǔ)言的華麗，課件的精美，更沒(méi)有擺哪些好看而不實(shí)用的花絮，沒(méi)有很多浮躁的形式上的東西，給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題，劉老師完全站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生教學(xué)現(xiàn)實(shí)，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素扎實(shí)。
妙的引導(dǎo)學(xué)生把函數(shù)做為工具將方程不等式串聯(lián)起來(lái)，老師關(guān)注的學(xué)生發(fā)展，不僅僅是面對(duì)中考，更為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，做好了銜接。新漢中學(xué)的老師給了我們很多好的經(jīng)驗(yàn)，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，做到數(shù)學(xué)基本概念系統(tǒng)化，基礎(chǔ)知識(shí)全面化。欲速則不達(dá)，在時(shí)間比較緊促下，教師要針對(duì)中考難點(diǎn)熱點(diǎn)選擇性的講解，做到精講精練。
最后感謝義馬市一中在學(xué)校食堂以豐富的午餐招待了我們一同過(guò)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師。返回的時(shí)候天氣晴朗，在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們一路欣賞美麗的風(fēng)景一路歡聲笑語(yǔ)交流這次學(xué)習(xí)上的收獲。雖然這次聽(tīng)課我們學(xué)到了不少東西，但是也感受自身教學(xué)中存在的不足之處，有許多問(wèn)題有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。在思想上我們少一些抱怨，戒驕戒躁，行動(dòng)上多一些扎實(shí)努力埋頭苦干，也希望今后學(xué)校組織更多給我們年輕教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在以后的工作中我們也會(huì)更加努力不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，研究中考試題，向高水準(zhǔn)看齊，爭(zhēng)取早日成為名師為油中崛起而努力!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十二
首先，我要感謝小教及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我有幸去青島參加了由北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的“20xx全國(guó)著名特級(jí)教師——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂大型教學(xué)觀摩活動(dòng)”。兩天來(lái)，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和煥發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開(kāi)闊的教學(xué)視野及超前的教學(xué)理念。
江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任，南通市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師許習(xí)白老師帶來(lái)的示范課蘇教版《尋隱者不遇》。這篇課文對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生是一篇學(xué)過(guò)的文章，整堂課由淺入深，以詩(shī)人思想感情變化為主線，通過(guò)抓關(guān)鍵字、直接描寫(xiě)和神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)再現(xiàn)了賈島尋隱者的整個(gè)過(guò)程。這節(jié)課，徐老師讓孩子明白了看似簡(jiǎn)單的詩(shī)句飽含了古人的思想，不能像讀淺顯的白話文。同時(shí)許老師還向聽(tīng)課的老師傳遞了另一信息：我們孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的另一目的是一扇窗，透過(guò)這扇窗了解中國(guó)古詩(shī)詞，我們應(yīng)為他們把這扇窗打開(kāi)更大些，讓他們了解更深些。讓孩子看到更多更美的風(fēng)景。
童漫作文教育專家，著名特級(jí)教師宋運(yùn)來(lái)老師帶來(lái)的示范課《悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作》。宋老師是一位非常幽默風(fēng)趣，充滿活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老師的課被安排在下午，而且是一節(jié)90分鐘的課，他卻能以激情點(diǎn)燃激情，使整堂課笑聲此起彼伏，而且還到處閃爍智慧的光芒。不僅孩子如此，聽(tīng)課的老師如此。與此同時(shí)，我恍然大悟，剛拿到課程安排的質(zhì)疑這時(shí)似乎也得到了很好的詮釋。課程安排是這樣寫(xiě)的《悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作》,當(dāng)時(shí)我以為是工作人員的疏忽，把“閱讀”寫(xiě)成了“悅讀”，可是，聽(tīng)完宋老師的示范課后，我知道是我錯(cuò)了，毋庸置疑就應(yīng)是“悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作”。
上課開(kāi)始，宋老師設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)招物啟事的環(huán)節(jié)，隨后學(xué)生交流拾金的經(jīng)歷。板書(shū)“拾金要昧”“拾金不昧”。接下來(lái)是一活動(dòng)，播放歌曲〈一分錢〉，這時(shí)學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。進(jìn)入本節(jié)課的主題：出示圖片灰太郎和100元大鈔，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看圖片想“拾金”發(fā)生在什么時(shí)間?什么地方?灰太郎會(huì)發(fā)現(xiàn)鈔票嗎?……宋老師循循善誘，在老師的引導(dǎo)下，一篇有聲有色的作文誕生了。
最令人稱奇的是雖然宋老師逐個(gè)環(huán)節(jié)都做了指導(dǎo)，可交流時(shí)，孩子們所呈現(xiàn)的文章卻沒(méi)有兩篇雷同的。不得不感慨這就是名師風(fēng)范，是值得我學(xué)習(xí)和追求的境界。
張敬義老師在教學(xué)《我和祖父的園子》一文時(shí)，采用了游戲攻關(guān)的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，對(duì)課標(biāo)的講解也有獨(dú)到的地方。
我們聽(tīng)了名師們的課，他們的課堂沒(méi)有華麗，只有樸實(shí);沒(méi)有太多精美的課件，只有書(shū)本與粉筆，而我們每一個(gè)聽(tīng)課的老師卻往往不知不覺(jué)地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂(lè)或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進(jìn)了文本，自己就是文本中的角色。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十三
很有幸的參加了二〇xx年三月二十日鄒平縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選韓店賽區(qū)的參賽老師的公開(kāi)課聽(tīng)課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級(jí)英語(yǔ)pep第五單元where is my ruler?和四年級(jí)英語(yǔ)第六單元atafarm為依據(jù)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語(yǔ)組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。聽(tīng)課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫(huà)的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”迅速過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”上來(lái)。一位老師對(duì)a層次的學(xué)生采用師生對(duì)話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中;年輕教師針對(duì)b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過(guò)渡到新課知識(shí)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級(jí)中不同層次的學(xué)生，有針對(duì)性地因?qū)邮┙蹋謱釉O(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會(huì)學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對(duì)a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過(guò)pair work合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對(duì)b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來(lái)操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：1.口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);3.教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4.有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十四
3月2日，我們政治組老師一行5人前往桂江二中，參加南海區(qū)思想品德同課異構(gòu)觀摩課的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在整個(gè)上午的時(shí)間里，三堂不同類型的觀摩課讓我們受益匪淺，其中來(lái)自石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師，以其巧妙的課堂構(gòu)思,流暢的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和良好的教學(xué)效果贏得了在場(chǎng)觀眾的一致好，也為我們的政治課教學(xué)奉獻(xiàn)了一堂高質(zhì)量的觀摩課。回來(lái)以后我們通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思，認(rèn)識(shí)到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面：
一、充分備課是上好課的基本保障
備課是教學(xué)的基本要求，備課的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時(shí)應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會(huì)到會(huì)，由不懂到懂，另外，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。不管是哪種類型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。3節(jié)課中，石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師的《特殊保護(hù)》給我們留下了深刻的印象，這節(jié)課雖然是初一年級(jí)的孩子，在教師引導(dǎo)下，郭老師通過(guò)生動(dòng)有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個(gè)基本特征，從而突出了本課的重點(diǎn)，突破了本課的難點(diǎn)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)當(dāng)中教師的語(yǔ)言是那么的親切，照顧到全班同學(xué)，給每位學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，老師隨機(jī)出現(xiàn)的練習(xí)題又符合學(xué)生實(shí)際，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。雖然是以教師引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、自主探索的方法，卻處處得以體現(xiàn)。
二、課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)
課堂實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。教師必須在課程實(shí)施過(guò)度中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如魏老師在報(bào)告中說(shuō)到的“注重課堂中與學(xué)生的對(duì)話，使課堂成為教師、學(xué)生互動(dòng)交往的場(chǎng)所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過(guò)程，使問(wèn)題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)不曾預(yù)約的精彩!”這就說(shuō)明要求我們教師必須認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，讓政治課堂充滿生活氣息和思辨的氛圍。
三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個(gè)有個(gè)性的課堂，同時(shí)學(xué)生的情感也會(huì)被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營(yíng)造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，郭美霞老師的《特殊保護(hù)》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生，但郭老師一上課就用飽滿的激情、幽默的語(yǔ)言就把學(xué)生思維的火花點(diǎn)燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生一步一步通過(guò)自主思考探究、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜的方法逐層深入，使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口總結(jié)出了法律的特征，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿個(gè)性張揚(yáng)。
總之，課堂教學(xué)過(guò)程是教師不斷反思的過(guò)程。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。這就需要我們教師平時(shí)應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭(zhēng)取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試，為學(xué)生真正營(yíng)造一個(gè)綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個(gè)具有獨(dú)立見(jiàn)解、善于理性思考、積極開(kāi)拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。我想，這不正是我們教育的最終目的嗎?今后我們會(huì)不斷進(jìn)取，不斷超越，讓政治課煥發(fā)出新的活力!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十五
作為一名行政專員，我有幸參加了公司組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)的主題是現(xiàn)代行政管理的趨勢(shì)和技能。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了現(xiàn)代行政管理在實(shí)踐中需要具備什么素質(zhì)和能力。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代行政管理的趨勢(shì)和技能，包括管理思維、協(xié)調(diào)溝通、組織協(xié)調(diào)、時(shí)間管理、問(wèn)題解決和決策能力等方面的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們行政工作的高效和準(zhǔn)確非常有幫助。
其中，個(gè)人覺(jué)得最有收獲的是“管理思維”和“時(shí)間管理”。管理思維讓我看到了管理的本質(zhì)和核心，并且深刻認(rèn)識(shí)到管理者要注重細(xì)節(jié)，要善于把握大局，要不斷提升團(tuán)隊(duì)合作能力。時(shí)間管理則讓我更好地掌握了時(shí)間的利用，有針對(duì)性地進(jìn)行每天工作計(jì)劃，交付高質(zhì)量的工作成果。
第三段：個(gè)人體會(huì)
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到，要做好現(xiàn)代行政管理工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)和能力，這既包括專業(yè)知識(shí)，也包括人際溝通、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。而學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步、永無(wú)止境的過(guò)程，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)和視野。
同時(shí)，我也認(rèn)為，現(xiàn)代行政管理需要具備多元化的思維，注重人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。在工作中，我們應(yīng)該關(guān)注員工的情感需求和職業(yè)發(fā)展，注重員工的體驗(yàn)感和歸屬感，切實(shí)貫徹“以人為本”的管理理念，做到管理與服務(wù)并重，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：學(xué)以致用
我在這次學(xué)習(xí)中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的不足之處，因此我會(huì)嘗試加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。我將把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，提高自己的行政管理能力，為公司的發(fā)展和員工的福利貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我也會(huì)盡可能地和同事分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
此次外出學(xué)習(xí)是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代行政管理應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展必須要注重的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。我深知，作為一名行政專員，我們需要不斷地提高自己，不斷充實(shí)自己，以適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展需求。我相信，在這次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會(huì)不斷進(jìn)步，更好地服務(wù)于公司和員工。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十六
行政外出是工作中經(jīng)常遇到的情況，每次外出都是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我曾多次外出執(zhí)行任務(wù)，這些任務(wù)讓我在不同的工作環(huán)境中提高了自己的工作能力，也讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己。這篇文章主要是總結(jié)我的行政外出經(jīng)歷和體會(huì)，以便于今后更好地規(guī)劃我的工作。
第二段：準(zhǔn)備工作
在出差前，我們需要做好一些必要的準(zhǔn)備工作。首先是熟悉任務(wù)的內(nèi)容和目的，了解外出的目的地和工作情況，以便更好地做好規(guī)劃。其次是科學(xué)的制定出差計(jì)劃，盡量規(guī)避出現(xiàn)時(shí)間緊張、物品遺忘等不必要的問(wèn)題。另外，在行程中需要注意車輛、住宿、餐飲等各方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從而保證出差的順利進(jìn)行。合理的準(zhǔn)備工作可以有效地避免出差中出現(xiàn)不必要的困難和麻煩。
第三段：執(zhí)行任務(wù)
執(zhí)行任務(wù)是行政外出的重中之重，我們必須充分發(fā)揮自身的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，把握任務(wù)的主次緩急，確保任務(wù)的圓滿完成。在任務(wù)中，我們也要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題及時(shí)采取措施處理，確保任務(wù)按時(shí)完成。另外，我們也需要準(zhǔn)確記錄工作內(nèi)容和行程安排，以便于后續(xù)的工作總結(jié)和總結(jié)。
第四段：總結(jié)體會(huì)
在行政外出結(jié)束后，我們需要對(duì)出差的工作進(jìn)行總結(jié)體會(huì)。這個(gè)階段不僅僅是記錄行程和工作，更是對(duì)我們自身的一個(gè)檢驗(yàn)和提升。總結(jié)體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在出差中存在的問(wèn)題和不足，更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身的知識(shí)和技能。這也是提高自身職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。
第五段：收獲與展望
總結(jié)完畢后，我對(duì)自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析。我發(fā)現(xiàn)，在行政外出中我收獲了很多，這不僅僅是對(duì)工作能力的提升，更是對(duì)自身能力的檢驗(yàn)和提升。接下來(lái)，我會(huì)利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地規(guī)劃我的工作。同時(shí)，我也希望能夠不斷提高自身的工作能力和素養(yǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
結(jié)語(yǔ)：
行政外出是一個(gè)不可避免的工作環(huán)節(jié)，它不僅是一個(gè)任務(wù)，更是一個(gè)提升自我能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作、執(zhí)行任務(wù)、總結(jié)體會(huì)、收獲與展望，我們可以不斷提升自身的工作能力，更好地完成任務(wù)和挑戰(zhàn)。只有不斷更新自身的知識(shí)和技能，才能不斷適應(yīng)工作需要，成為一名優(yōu)秀的行政工作者。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十七
作為一名行政人員，經(jīng)常需要外出辦公或開(kāi)展工作。近日本人也有幸赴外處理一些公務(wù)，體驗(yàn)了一次行政外出的全過(guò)程。在此結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)和感受。
第二段：行前準(zhǔn)備
行前準(zhǔn)備是行政外出工作中最為關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。我在前期就積極為此做準(zhǔn)備，利用時(shí)間對(duì)目的地、行程、交通、住宿等細(xì)節(jié)進(jìn)行了逐一的核對(duì)。同時(shí)還與相關(guān)人士進(jìn)行溝通，確認(rèn)行程的實(shí)際情況。在出發(fā)前，我還填寫(xiě)了準(zhǔn)假申請(qǐng)、細(xì)致閱讀了公務(wù)出行的相關(guān)規(guī)定和要求，確保做到何時(shí)何地說(shuō)清楚，何時(shí)何地說(shuō)明白。這些行前準(zhǔn)備為本次行政外出工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
第三段：出差過(guò)程
本次出差其中一項(xiàng)重要任務(wù)是對(duì)外宣傳活動(dòng)的預(yù)先策劃。在這個(gè)過(guò)程中，我依托已有的人脈和資源，溝通組織相關(guān)部門和社會(huì)上重要的企業(yè)家，共同合作，搭建更好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，幫助企業(yè)推廣品牌，打開(kāi)市場(chǎng)。這個(gè)過(guò)程中，線下多次的會(huì)面、提案和溝通，都幫助我們掌握了前期準(zhǔn)備不夠充分的教訓(xùn)， 及時(shí)修正了方案，確保了活動(dòng)進(jìn)展的順利。
第四段：反思總結(jié)
對(duì)于整個(gè)過(guò)程的反思，我們對(duì)一些不足和不足之處進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析。例如與他人合作時(shí)應(yīng)注意的管理細(xì)節(jié)，行前的準(zhǔn)備是否充分和好的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)合作的重要性，以及在外出工作中應(yīng)體現(xiàn)的素質(zhì)和能力等等。這個(gè)過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)加以改進(jìn)和提升。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我們應(yīng)更進(jìn)一步努力和提高自己的專業(yè)能力和技能，通過(guò)更優(yōu)秀的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示和彰顯事業(yè)的成就，為人民服務(wù)探索出更新的途徑，創(chuàng)造更追求高效和良好的外出工作環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)在實(shí)踐中體驗(yàn)和分享，增加新的知覺(jué)和思路，培育更具有深度和寬度的智慧，掌握更好的思維方式和解決問(wèn)題的方法，為更多的行政外出工作提供更加實(shí)用和有效的方法和策略。
總之，行政外出是一項(xiàng)既百務(wù)且盡的工作，需要行政人員充分準(zhǔn)備，發(fā)揮自身專業(yè)能力和素質(zhì)，精益求精，不斷探索創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)政府的各項(xiàng)工作任務(wù)和人民的期許貢獻(xiàn)一份力量。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十八
感謝公司的安排，我有機(jī)會(huì)赴上海參加了為期三天的行政專員培訓(xùn)班，這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅，讓我從多個(gè)方面對(duì)自己的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我的心得和體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第二段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習(xí)有時(shí)候并不僅僅是獲取新的知識(shí)和技能，更重要的是開(kāi)闊自己的眼界。在上海的這幾天，我和來(lái)自不同地區(qū)的同行們一起學(xué)習(xí)、交流，從他們身上學(xué)到了很多我不曾接觸到的新理念、新思路。同時(shí)，參觀了一些著名的企業(yè)，了解到了很多新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，這些都讓我感受到自己的視野被拓寬了，自己也受到了啟發(fā)和激勵(lì)。
第三段：強(qiáng)化意識(shí)
在培訓(xùn)中，我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力不足、處理問(wèn)題方式等。這些不足的意識(shí)后，我將會(huì)更加積極地自我學(xué)習(xí)和提升自己的能力。同時(shí)，也學(xué)到了更加系統(tǒng)、有效的行政管理方法和技巧。接下來(lái)，我將在工作中努力地應(yīng)用這些知識(shí)和技巧，更好地服務(wù)企業(yè)和員工。
第四段：提升能力
在這次學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的管理工具和技能，例如說(shuō)PPT、Excel等，這些技能對(duì)于我的工作實(shí)踐具有非常重要和實(shí)用的價(jià)值。學(xué)習(xí)新的技能雖然可能需要一些時(shí)間和精力的投入，但卻能夠協(xié)助我們更好地完成工作，并使我們感到自己的工作變得更有質(zhì)量、更有高效。
第五段：反思與總結(jié)
回到公司之后，我進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧了這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。同時(shí)，也與同事們進(jìn)行了分享，想督促大家也能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)、提升。本次行政專員的外出學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和能力提升有著非常深遠(yuǎn)的影響，這也再次讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。
結(jié)語(yǔ)
這次行政專員外出學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多啟示和幫助，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力是我們職業(yè)生涯中非常重要的一部分。希望大家在今后的工作和職業(yè)生涯中，都能夠不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，讓自己更加成熟和完善。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十九
20xx年10月，我有幸參加了匯泉片區(qū)體育教研活動(dòng)，聽(tīng)李菊老師講了一節(jié)公開(kāi)課。總體來(lái)說(shuō),這是一堂比較成功的體育課，李老師非常的投入。作為我們聽(tīng)課的人，在享受美感的同時(shí)，也在體驗(yàn)快樂(lè)。這樣的課，我認(rèn)為就是新課程下我們體育教師所追求的課。
李老師所講的這節(jié)課，1、能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備充分，有設(shè)計(jì)理念。2、教學(xué)目標(biāo)明確，包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際。
3、選擇了學(xué)生感興趣，易接受的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的內(nèi)心需要。4、教學(xué)方法靈活，情境創(chuàng)設(shè)富有動(dòng)感，音樂(lè)伴奏練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。5、組織形式井然有序，時(shí)間安排恰如其分。6、學(xué)生都能積極參與、勇于實(shí)踐、互相交流。7、能在愉悅、平等、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生鍛煉身體、享受快樂(lè)、釋放自我。能夠做到這些，跟教師的教學(xué)理念和學(xué)生的素質(zhì)分不開(kāi)。8、特色明顯：場(chǎng)地布置有創(chuàng)意，隊(duì)伍安排有特色。9、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課，無(wú)論從主體性、開(kāi)放性、基礎(chǔ)性、健身性、教育性等等方面都有體現(xiàn)。
從李菊老師的課中大家可以看出，他是回繞“白雪公主和七個(gè)小矮人”的故事開(kāi)展了早鍛煉——游戲：開(kāi)火車逛森林、摘帽子——?jiǎng)趧?dòng)：種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識(shí))。通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，也就解決了在課堂中學(xué)生常規(guī)管理比班主任難管理的現(xiàn)象，可以說(shuō)情境是體育課堂教學(xué)保持鮮活的支柱，是保證每節(jié)課具有鮮明“個(gè)性”的源動(dòng)力。比如投擲壘球，對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生，很難理解和掌據(jù)投擲高度和遠(yuǎn)度的關(guān)系，教師更無(wú)法用45度這樣的數(shù)學(xué)概念來(lái)規(guī)范他們的出手角度，在教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)生生活中常見(jiàn)的彩虹弧線和投擲的拋物線聯(lián)系起來(lái)，將學(xué)生的生活知識(shí)遷移到體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)上來(lái);我認(rèn)為今天這樣的課比較適應(yīng)低段學(xué)生的需求，做到從愉快的玩中得到鍛煉，學(xué)到知識(shí)。
不夠，伸幾個(gè)懶腰加刷牙洗臉接著就是學(xué)生自編，我認(rèn)為可以加一些模仿教師動(dòng)作或模仿動(dòng)物的動(dòng)作等，教師的某些動(dòng)作可以使學(xué)生更能體會(huì)，也會(huì)給學(xué)生這樣一個(gè)感覺(jué)：“我們的體育老師做的動(dòng)作真漂亮”;更因?yàn)槭痉妒亲钅荏w現(xiàn)體育教師美的一面，也是模仿能力強(qiáng)的低段學(xué)生最能接受的方法。2、從幾個(gè)階段的銜接來(lái)看，整個(gè)流程不夠流暢; 3、結(jié)束階段——在女生唱歌的時(shí)間可以讓男生來(lái)表演，氣氛應(yīng)該會(huì)更好。4、糾正口誤：既然我們已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了情景人物，那不能一會(huì)小矮人，一會(huì)小矮子，一會(huì)小朋友(特別是小矮子這個(gè)稱呼，不恰當(dāng))。5、我們體育課經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的口令“立正、稍息、向前看齊”，特別是低段，我們是不是可以學(xué)學(xué)其他的語(yǔ)言，來(lái)句：“看哪組小朋友站的跟老師一樣”“看哪組小朋友站的最好”等等，我想效果一定會(huì)比“立正、稍息、向前看齊”好。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二十
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，當(dāng)我聽(tīng)了平度市幾位名師的課后，心中不由地涌起了這句話。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的課為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢?jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。
語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，語(yǔ)文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、加強(qiáng)教師自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。
1、提高政治思想素質(zhì)。教育思想、教育觀念對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則能摧殘人才。“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、國(guó)家教育政策法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的教育觀、世界觀、價(jià)值觀和人才觀。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、制定自我發(fā)展目標(biāo)。
知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師 。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二十一
2014年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門的支持和幫忙下，我部按照年初工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行公司的工作精神與工作部署，圍繞中心，突出重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，較好地完成全部工作任務(wù)，取得了必須的成績(jī)，促進(jìn)了公司整體工作的發(fā)展?，F(xiàn)將2014年工作情景和2015年工作計(jì)劃具體總結(jié)、安排如下：
一、部門工作總結(jié)與工作計(jì)劃
(一)部門2014年工作總結(jié)
1、加強(qiáng)管理，提高工作效率與工作質(zhì)量
行政人事部是個(gè)協(xié)調(diào)部門，起到承上啟下作用，為加強(qiáng)管理，提高工作效率與工作質(zhì)量，我部一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)制度規(guī)定與工作紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到在思想上、工作上與公司堅(jiān)持一致，按照公司的要求，做好工作，確保獲得職工群眾的滿意。二是落實(shí)崗位職責(zé)，提高工作效率。按照工作項(xiàng)目、工作概述、工作標(biāo)準(zhǔn)和所需知識(shí)技能等四方面資料，制定崗位職責(zé)，落實(shí)到人，做到每個(gè)人都有崗位職責(zé)，每件工作、每項(xiàng)事情都有人管、有人抓。三是強(qiáng)化工作創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量。我部要求每個(gè)人員創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法，克服困難，解決問(wèn)題，以取得良好效果。
2、勤勉工作，努力完成工作任務(wù)
足公司正常生產(chǎn)工作需要。同時(shí)，做到帳物、帳帳相符。
(二)部門2015年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職工的綜合素質(zhì)
我部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)公司的工作精神和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，切實(shí)做好我部各項(xiàng)工作，為推動(dòng)公司發(fā)展作貢獻(xiàn)。
2、健全完善各項(xiàng)制度，促進(jìn)工作發(fā)展
我部要繼續(xù)健全完善各項(xiàng)制度，做到以制度管人，建立創(chuàng)新發(fā)展的工作機(jī)制，提高行政管理、后勤保障的工作本事與工作水平，使行政管理、后勤保障工作躍上一個(gè)新臺(tái)階，為公司在新的一年里有較大的發(fā)展，供給強(qiáng)有力的行政、后勤保障。
3、加強(qiáng)后勤、倉(cāng)庫(kù)管理，促進(jìn)公司生產(chǎn)發(fā)展
我部要加強(qiáng)后勤管理，為職工供給良好工作、生活條件，使職工安心工作，努力為公司多作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，提高物資材料使用效能，節(jié)儉公司建設(shè)資金。
二、個(gè)人工作總結(jié)與工作計(jì)劃
(一)個(gè)人2014年工作總結(jié)
1、抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)
我作為一名行政人事部主管，明白自我職責(zé)重大，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自我，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，按照公司的工作要求，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，確保獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與職工群眾的滿意。同時(shí)在實(shí)際工作中，我做到公平公正、清正廉潔，愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂(lè)在后，爭(zhēng)當(dāng)一名職工群眾滿意的行政人事部主管。
2、認(rèn)真細(xì)致，做好各項(xiàng)工作
我是一名行政人事部主管，工作范圍較為廣泛，涉及行政管理、后勤保障等方方面面的工作。為此，我嚴(yán)格要求自我，務(wù)必按照公司的要求，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，確保獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與職工群眾的滿意。一年來(lái)，我認(rèn)真細(xì)致工作，基本完成工作任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò)，自我感到比較欣慰。
(二)個(gè)人2015年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作程序
我要進(jìn)一步加強(qiáng)行政制度、人事制度的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)公司的管理層的考核，執(zhí)行績(jī)效考核，控制公司辦公成本，合理節(jié)儉辦公費(fèi)用，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作走上規(guī)范化，提高公司的工作效率與工作質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)
我要開(kāi)展新員工入職、崗位技能、禮貌禮儀等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，為公司開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定人力資源基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)人事管理，嚴(yán)把人才關(guān)
我要嚴(yán)把人才關(guān)，為公司發(fā)展需要招進(jìn)適宜的人才，為部分員工做好勞動(dòng)合同續(xù)簽，穩(wěn)定公司職工隊(duì)伍，促進(jìn)公司發(fā)展。
4、加強(qiáng)考核，提升工作效能
我要在實(shí)踐中完善公司各項(xiàng)績(jī)效考核制度，配合各部門主管實(shí)施績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)考核，增強(qiáng)職工的工作的進(jìn)取性與職責(zé)性，提高工作效能，促進(jìn)工作發(fā)展。
2014年過(guò)去了，應(yīng)對(duì)新的2015年，我部和我本人要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按公司的工作精神與工作要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，為促進(jìn)公司各項(xiàng)工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇一
外出營(yíng)銷是企業(yè)銷售工作中的一項(xiàng)重要手段，它不僅能夠推動(dòng)銷售額的增長(zhǎng)，還能夠提高企業(yè)品牌知名度、開(kāi)拓新的市場(chǎng)渠道以及增強(qiáng)客戶滿意度。尤其是在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，人們追求高效率和個(gè)性化的服務(wù)和溝通，外出營(yíng)銷可以更好地貼近客戶，了解客戶需求，并通過(guò)有效的溝通和交流加深與客戶的關(guān)系。
第二段：談?wù)剬?shí)際體驗(yàn)中的外出營(yíng)銷策略
在實(shí)際執(zhí)行外出營(yíng)銷策略的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些可行性較高的策略，如通過(guò)資訊工具收集客戶信息，預(yù)先制定一份滿足客戶需求的方案，然后在到達(dá)客戶位置之前對(duì)方案做好足夠的調(diào)整；在溝通過(guò)程中，采用針對(duì)性的語(yǔ)言讓客戶感受到它對(duì)應(yīng)的價(jià)值，增加購(gòu)買的動(dòng)機(jī)；還可以在營(yíng)銷過(guò)程中體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)客戶的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，提高客戶粘性和忠誠(chéng)度。
第三段：總結(jié)個(gè)人效果和反思
在外出營(yíng)銷的實(shí)際執(zhí)行中，尤其是在與某些購(gòu)買力更弱、對(duì)品牌還不信任的客戶面對(duì)面溝通時(shí)，我們也有所受挫。在簡(jiǎn)單了解客戶情況之后，可能需要先做好客戶教育的工作，讓他們更清楚地了解公司的核心價(jià)值，從而確保營(yíng)銷工作的高效性。
第四段：總結(jié)外出營(yíng)銷的價(jià)值和成長(zhǎng)
正所謂經(jīng)歷多了就會(huì)有所成長(zhǎng)，外出營(yíng)銷也是同樣道理。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)和不斷試錯(cuò)，我們提升了自己的溝通能力、洞察客戶需求的能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力、快速解決問(wèn)題的能力等多方面能力。這些能力不僅在工作中有了更好的發(fā)揮，同時(shí)也促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)和結(jié)束
隨著科技的發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，外出營(yíng)銷的形式正在發(fā)生著深刻的變化，但是營(yíng)銷的核心依然是服務(wù)和關(guān)愛(ài)客戶。作為營(yíng)銷人員，我們需要不斷地適應(yīng)市場(chǎng)變化，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，在營(yíng)銷中不斷提高自己的實(shí)力，在品牌傳播和創(chuàng)造客戶價(jià)值方面做出自己的貢獻(xiàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二
外出是對(duì)生活的一種補(bǔ)充和改變，無(wú)論是旅游、探親、出差還是生活中的其他原因，它帶給我們的往往不止是眼前的美景和你所看到的人和事物，更多的是心境上的一個(gè)體驗(yàn)。因此，每一次外出都會(huì)讓我有不同的收獲和體會(huì)，以下我將分享在不同情況下所得到的體驗(yàn)和感悟。
第二段：外出旅游
旅游是我們所有人都喜歡的，它允許我們放松、探索新世界、發(fā)現(xiàn)新文化和體驗(yàn)新事物。我曾經(jīng)在印度旅游過(guò)，當(dāng)我到達(dá)我預(yù)訂的酒店時(shí)，我收到了一個(gè)意外驚喜——它是在恒河的岸邊，我可以在享受露臺(tái)上的美景的同時(shí)，聽(tīng)到圣河的流水聲。這體驗(yàn)讓我感到無(wú)比平靜和愉悅。它不僅讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的國(guó)家的美麗，而且也幫助我放松身心。
第三段：外出探親
在探訪家人和朋友的時(shí)候，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。我記得去年夏天我去了我祖父母家探訪他們，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)的家鄉(xiāng)與我的生活方式完全不同，他們所擁有的基礎(chǔ)設(shè)施有限，而且晚上甚至經(jīng)常停電。但是，他們所擁有的一切仍然讓我深受觸動(dòng)。他們的人口稠密、純樸和友好，以及他們對(duì)家人、信仰和生活的看法都讓我感受到了一份新的體驗(yàn)和價(jià)值。這次訪問(wèn)不僅讓我對(duì)家庭和生活有了新的認(rèn)識(shí)，而且也增加了我對(duì)其他文化和生活方式的珍視和理解。
第四段：外出出差
雖然我是一個(gè)自由職業(yè)者，但有時(shí)候我需要出差。出差雖然緊張，但也提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到公司門戶、熟悉業(yè)務(wù)流程和了解新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。這些都是超越了我熟悉的環(huán)境范圍之外的所有體驗(yàn)。每一次可能都不同，但可以肯定的是，每次出差帶給我了新的認(rèn)知和體驗(yàn)。我曾經(jīng)在一次出差中遇到了一個(gè)機(jī)緣巧合的乘客，我們開(kāi)始了對(duì)我們生活和愛(ài)好的新的探究，這次出差讓我獲得了新的朋友和對(duì)生活的新的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
外出會(huì)提供許多新的，驚人的和值得珍視的體驗(yàn)和收獲。這些收獲不僅帶給我們對(duì)我們自己和其他人的新的了解和認(rèn)知，而且培養(yǎng)了我們對(duì)不同文化和生活方式的情感共鳴。每一次外出都是一次激發(fā)你內(nèi)在旅行者的機(jī)會(huì)，不僅能夠幫助你放松身心，而且能夠帶來(lái)更加美好的人生體驗(yàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇三
外出聽(tīng)課是教育工作者的必修課之一，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一期關(guān)于高效教學(xué)的培訓(xùn)班，并通過(guò)到不同學(xué)校聽(tīng)課的方式來(lái)感受和學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的多樣性和個(gè)性化的重要性。以下是我對(duì)外出聽(tīng)課所獲得的心得和體會(huì)。
第一段：外出聽(tīng)課的重要性
外出聽(tīng)課對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教育教學(xué)的發(fā)展具有不可低估的重要性。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的教育理念和育人方式，通過(guò)走出自己的舒適區(qū)，我們能夠接觸到不同的教學(xué)環(huán)境和方法，從而提升自己的教學(xué)能力。而且外出聽(tīng)課也是對(duì)自己的一種督促和審視，通過(guò)與優(yōu)秀教師的交流和借鑒，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。
第二段：豐富的教學(xué)方法
在外出聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師們使用了多樣的教學(xué)方法和手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。有的教師講解時(shí)運(yùn)用多媒體教具，有的采用小組合作學(xué)習(xí)，還有的使用情境教學(xué)等等。這些多樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我深切地感受到，只有通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，我們才能更好地滿足學(xué)生個(gè)體差異的需求，并促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三段：個(gè)性化教學(xué)的重要性
通過(guò)外出聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的教師開(kāi)始關(guān)注個(gè)性化教學(xué)的重要性。他們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)策略和手段來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。個(gè)性化教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓每個(gè)學(xué)生能夠按照自己的節(jié)奏和方法來(lái)學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的關(guān)注讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)懷，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
第四段：學(xué)生參與的重要性
在外出聽(tīng)課的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教師注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)。通過(guò)小組合作、討論、展示等方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生更加愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)、提出自己的問(wèn)題，促進(jìn)了彼此之間的互動(dòng)和共同進(jìn)步。
第五段：反思與行動(dòng)
通過(guò)外出聽(tīng)課，我不僅僅是得到了許多有關(guān)教學(xué)的啟發(fā)，更重要的是，我意識(shí)到了自己的不足并提出了改進(jìn)的方向。我反思自己的教學(xué)方法和手段，找出自己的短板，并努力提升自己的教學(xué)水平。與此同時(shí)，我也明確了自己的行動(dòng)計(jì)劃，比如加強(qiáng)對(duì)情境教學(xué)的研究和運(yùn)用，借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自己的教學(xué)手段等等。
綜上所述，外出聽(tīng)課是教育工作者的一項(xiàng)必修課，通過(guò)這種方式，我們能夠認(rèn)識(shí)到教學(xué)的多樣性和個(gè)性化的重要性。同時(shí)，外出聽(tīng)課也是一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們與其他教師交流和借鑒，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有善于學(xué)習(xí)，善于反思，我們才能成為更好的教育工作者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇四
近年來(lái)，外出聽(tīng)課成為教育界的一股熱潮。許多教師紛紛踏上外出聽(tīng)課的旅程，希望通過(guò)觀摩他人的課堂，提升自己的教學(xué)水平。我也有幸參加了一次外出聽(tīng)課，深有感悟。以下是關(guān)于外出聽(tīng)課的心得體會(huì)。
第一段：外出聽(tīng)課的背景與意義（字?jǐn)?shù)：200）
外出聽(tīng)課可以給我們帶來(lái)新的視野和思路?，F(xiàn)如今，教育事業(yè)發(fā)展迅速，很多地區(qū)的教學(xué)模式和教育理念都有了新的探索和創(chuàng)新。通過(guò)走出自己的舒適區(qū)，到外地觀看別人的課堂，我們能夠親眼見(jiàn)證他人不同的教學(xué)實(shí)踐和方法，從而汲取新的教學(xué)靈感和智慧。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，這是一次很好的教學(xué)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：外出聽(tīng)課帶給我的啟示（字?jǐn)?shù)：250）
通過(guò)外出聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了一些我自身在教學(xué)中的不足與缺陷。例如，我在課堂管理方面的問(wèn)題。在參觀了一位優(yōu)秀教師的課堂之后，我意識(shí)到自己在管理學(xué)生的時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)格和僵化，缺乏耐心和關(guān)懷。而那位教師用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)和諧積極的課堂氛圍。這讓我深受啟發(fā)，決心改變自己的教學(xué)方式。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方面的問(wèn)題。在外地參觀了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課之后，我意識(shí)到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于死板，缺乏創(chuàng)新和趣味。因此，我下定決心要在課堂設(shè)計(jì)中加入更多的互動(dòng)和游戲元素，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
第三段：親身體驗(yàn)與效果的反饋（字?jǐn)?shù)：250）
親自坐在學(xué)生的位置上，感受別人的授課方式和學(xué)生的反應(yīng)，是一種難以言喻的體驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加深刻地理解了學(xué)生的心理，和他們的思維方式相對(duì)應(yīng)起來(lái)，這樣我就能夠更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的需求。在課后的交流中，我詢問(wèn)了學(xué)生們對(duì)我的授課的感受與反饋，得到了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)生的眼睛看自己的課堂，不僅幫助我察覺(jué)自己的教學(xué)問(wèn)題，也使我更加明確了改進(jìn)的方向和努力的方向。
第四段：反思與改進(jìn)的決心（字?jǐn)?shù)：250）
通過(guò)參觀他人的課堂，我對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和反思。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且切實(shí)地決心改進(jìn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供更加個(gè)性化和人性化的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：集思廣益，共同提升（字?jǐn)?shù)：250）
外出聽(tīng)課是一次很好的教學(xué)互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他教師的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的教師并不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而是與他人合作共同進(jìn)步的。因此，我決心將我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧與其他教師分享，希望能夠起到一點(diǎn)點(diǎn)的火花效應(yīng)，共同提升整個(gè)教育界的水平。
總結(jié)：外出聽(tīng)課是一次很有意義的教育體驗(yàn)。通過(guò)觀摩他人的課堂，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平和教育理念，還能夠深入了解學(xué)生的需求和思維方式。我為自己能夠有這樣的機(jī)會(huì)而感到慶幸，也將繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)生提供更好的教育。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇五
外出營(yíng)銷是現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，它是指企業(yè)或個(gè)人在外出時(shí)利用周邊的資源進(jìn)行推廣、銷售、宣傳等營(yíng)銷行為。外出營(yíng)銷的優(yōu)點(diǎn)是可以接觸更多的客戶資源，也可以在與客戶面對(duì)面的交流中更好地了解客戶需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，從而更好地進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展。在實(shí)踐中，我對(duì)外出營(yíng)銷也有了一些心得體會(huì)和感悟，今天我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作
作為一名從事外出營(yíng)銷的工作人員，我認(rèn)為準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要提前了解目標(biāo)客戶，掌握他們的基本信息、偏好和需求，而不是盲目地進(jìn)行推廣。其次，要在營(yíng)銷前充分地準(zhǔn)備相關(guān)資料和宣傳工具，包括產(chǎn)品介紹、宣傳冊(cè)、名片等，以便隨時(shí)進(jìn)行有效的營(yíng)銷宣傳。最后，我們還需要了解目標(biāo)客戶的商業(yè)文化和習(xí)慣，以便更好地溝通和交流，這將有助于建立更好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在外出營(yíng)銷的實(shí)踐中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要細(xì)致入微地關(guān)注客戶需求和反饋，并及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略，才能更好地獲得客戶的信任和支持。其次，我們需要注重團(tuán)隊(duì)合作，共同協(xié)作、互相支持，才能更好地應(yīng)對(duì)客戶的需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。此外，我們還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)，保持敏銳的市場(chǎng)洞察力和業(yè)務(wù)判斷力，以便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：感悟與思考
通過(guò)外出營(yíng)銷的實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在成功的營(yíng)銷中，采用正確的方法和策略非常重要。我們不能只注重它帶來(lái)的短期效果，還要考慮經(jīng)驗(yàn)積累、與客戶建立信任關(guān)系，在客戶觀感上留下良好印象，才能夠長(zhǎng)久地從中受益。同時(shí)，了解客戶需求和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，注重創(chuàng)新和改進(jìn)，也是重要的成功因素。
第五段：結(jié)論
在實(shí)際工作中，通過(guò)深入?yún)⑴c外出營(yíng)銷活動(dòng)，我掌握了正確的營(yíng)銷方法和策略，并從中深刻體會(huì)到了行業(yè)發(fā)展的重要性和營(yíng)銷技巧。通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟，我認(rèn)為外出營(yíng)銷是一個(gè)非常重要、也是非常有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，需要我們不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中獲得勝利。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇六
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選xx賽區(qū)的參賽老師的公開(kāi)課聽(tīng)課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級(jí)英語(yǔ)pep第五單元where is my ruler？和四年級(jí)英語(yǔ)第六單元atafarm為依據(jù)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語(yǔ)組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。聽(tīng)課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫(huà)的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”迅速過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”上來(lái)。一位老師對(duì)a層次的學(xué)生采用師生對(duì)話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對(duì)b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過(guò)渡到新課知識(shí)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級(jí)中不同層次的學(xué)生，有針對(duì)性地因?qū)邮┙蹋謱釉O(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會(huì)學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對(duì)a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過(guò)pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對(duì)b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來(lái)操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇七
外出旅游是一種放松心情的好方式，同時(shí)也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在旅途中，我們可以結(jié)識(shí)新朋友、領(lǐng)略不同的風(fēng)景、體驗(yàn)不同的文化和習(xí)俗。在本次旅游中，我也有了一些收獲和體會(huì)。
第二段：預(yù)備工作
在外出旅游前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研究了旅游目的地的相關(guān)信息，包括該國(guó)家或地區(qū)的歷史、文化、地理環(huán)境等。其次，我購(gòu)買了相關(guān)的旅游指南書(shū)籍，了解當(dāng)?shù)氐慕煌?、住宿、美食、最佳景點(diǎn)等。最后，我準(zhǔn)備了一些必備物品，例如護(hù)照、簽證、翻譯軟件、充電寶等等。
第三段：旅游經(jīng)歷
在旅游的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了很多不同的文化和風(fēng)俗。我到過(guò)充滿浪漫主義氛圍的巴黎，在艾菲爾鐵塔頂端，俯瞰著城市的美景。我在倫敦乘坐了紅色雙層巴士，走了貫穿整個(gè)城市的泰晤士河，領(lǐng)略了倫敦不同的風(fēng)景。我在東京體驗(yàn)了傳統(tǒng)的茶道、看了精彩的動(dòng)漫展覽、逛了夜市，感受到日本的獨(dú)特之處。所有這些經(jīng)歷讓我感受到了不同的文化魅力，我也更深刻地意識(shí)到了自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)之處。
第四段：成長(zhǎng)收獲
在旅途之中，我結(jié)交了不同國(guó)家和地區(qū)的朋友。我們一起分享著大家的旅游故事和文化差異，也交換了各自國(guó)家的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。這些朋友不僅帶給了我愉悅的旅游體驗(yàn)，還讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不同文化之間的聯(lián)系和交流是多么重要。同時(shí)，旅游也提供了我一個(gè)全新的視角，讓我更獨(dú)立和理性地思考人生、生活中的問(wèn)題，并且鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)
本次旅游經(jīng)歷讓我感受到了不同的文化和風(fēng)俗的魅力，也給了我寶貴的人生體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。在未來(lái)的旅程中，我將繼續(xù)走進(jìn)更多不同的國(guó)家和地區(qū)，探索不同的文化內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平。同時(shí)，我也將更加認(rèn)真地準(zhǔn)備旅途，并且認(rèn)真地記錄旅游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以充實(shí)自己的生活和增強(qiáng)對(duì)人生的認(rèn)知。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇八
2020年，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了本年度的工作，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、踏實(shí)的工作態(tài)度
一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
(1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開(kāi)展。
(2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。
(3)在行政部經(jīng)理may的指導(dǎo)下，建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。
1、日常接待工作：接打電話時(shí)，使用文明語(yǔ)言，說(shuō)話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來(lái)訪人員，對(duì)于遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢或者要求幫助的人員，我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
2、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表，做好物資的領(lǐng)用管理，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。
3、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。
4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，并做掃描電子存檔，新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。
5、招聘工作：查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷，預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。
6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作：制定出差計(jì)劃表，預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店，確保出差人員的行程正常進(jìn)行。
7、財(cái)務(wù)工作：辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的核對(duì)及申請(qǐng)，機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付，確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。
8、快遞工作：做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作，定期去網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件，及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。
三、2020年度所學(xué)知識(shí)
1、行政部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)正規(guī)化的文檔管理、規(guī)范的公文寫(xiě)作、靈活的接待技巧、公共關(guān)系中的禮儀形象等。
2、單證部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)基本的外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際快遞的運(yùn)費(fèi)核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及電腦方面知識(shí)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)的保養(yǎng)及維修。
3、船務(wù)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供，還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。
4、設(shè)計(jì)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡(jiǎn)單封面設(shè)計(jì)。
5、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理__的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)echo在工作中有條理處理事情的方法。
6、財(cái)務(wù)部同事的指導(dǎo)：費(fèi)用申請(qǐng)單的規(guī)范填寫(xiě)、存檔文件的正確裝訂方法。
7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員__的指導(dǎo)：對(duì)外郵件in&out的整理及歸檔方法，加強(qiáng)英文閱讀能力。
8、總經(jīng)理__的指導(dǎo)：internet的廣泛運(yùn)用，用心做好每一件事。
9、董事__先生的指導(dǎo)：認(rèn)為是對(duì)的事情，就放膽努力去做，就算最后沒(méi)有成功也沒(méi)關(guān)系，至少曾經(jīng)努力過(guò)。
四、2021年度需要努力的方向及感想
助理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是公司對(duì)我能力的一個(gè)肯定以及賦予我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，希望能通過(guò)近x個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝公司的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人!
20__年我將以一個(gè)嶄新的面貌投入到今后的工作中，同時(shí)也希望能和公司一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇九
外出旅游，是我們生活中的一種難得的快樂(lè)，可以讓我們擺脫一切繁瑣的事情，享受徹底的放松和自由的感覺(jué)。我曾經(jīng)有過(guò)幾次廣泛的外出旅游經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會(huì)和感悟，有助于更好地理解和欣賞這個(gè)世界。本文將分享我最珍貴的外出心得體會(huì)和感悟。
第二段：放松與享樂(lè)
外出旅游讓我感受到了放松和享樂(lè)的重要性。在繁忙的生活中，我們經(jīng)常會(huì)感到緊張和壓力，這種狀況很容易使我們焦慮和疲憊。但是，當(dāng)我們外出旅游時(shí)，像一個(gè)隨意的游客，我們能夠放下所有的包袱和束縛，享受被大自然包圍的感覺(jué)。無(wú)需考慮未來(lái)，只需要放松身心，舒適地享受旅行的愉悅。這種無(wú)拘束的感覺(jué)，可以幫助我們遠(yuǎn)離焦慮和疲勞，保持良好的身心健康。
第三段：開(kāi)闊眼界
外出旅游也有助于開(kāi)闊我們的眼界。我們可以在旅途中去到新的城市和地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新的景象和資源，接觸新的文化和人群。這種新鮮感和發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，能夠幫助我們重新審視自己、人類和這個(gè)世界。我們能夠看到不同的生活方式、生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，這種經(jīng)歷可以幫助我們欣賞多樣性和復(fù)雜性，更加理解別人和自己的處境。在旅途中，我們的眼界得到了打開(kāi)，領(lǐng)悟到了更多的人生尺度。
第四段：歷練中成長(zhǎng)
外出旅游不僅能帶來(lái)放松的愉悅和開(kāi)闊的視野，同時(shí)也能使人歷練成長(zhǎng)。在旅途中，我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，如適應(yīng)陌生環(huán)境和生活習(xí)慣，與陌生人交流和合作等。這些挑戰(zhàn)足以幫助我們克服自己的恐懼和不安，鍛煉自己的適應(yīng)能力和軟技能。更廣泛地說(shuō)，外出旅游也能引發(fā)我們細(xì)心觀察，并重新思考我們身處的環(huán)境和因果關(guān)系，激勵(lì)我們反思和探索自己的人生路徑和意義。
第五段：總結(jié)
外出旅游能帶來(lái)許多有益的心得體會(huì)和感悟。我們可以通過(guò)它來(lái)放松身心，開(kāi)闊我們的眼界，增強(qiáng)我們的適應(yīng)力和軟技能，以及體驗(yàn)人生的單純和自由。我深信，通過(guò)不斷地出門旅游，我們可以感受到更多的受益和樂(lè)趣，也能幫助我們更好地全面認(rèn)識(shí)這個(gè)多樣的、負(fù)責(zé)的和美好的世界。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十
近年來(lái)，行政審判作為我國(guó)司法體系的重要組成部分，對(duì)于保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起著重要作用。近日，我有幸觀看了一場(chǎng)行政審判庭審，深深地感受到了司法公正的力量，也對(duì)行政審判有了更深刻的理解和感悟。
首先，在行政審判的庭審現(xiàn)場(chǎng)，我被法官的專業(yè)素養(yǎng)和公正判斷所震撼。庭審上，法官們嚴(yán)肅認(rèn)真地聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述，并對(duì)案情進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查與質(zhì)證。他們一絲不茍地追問(wèn)案情細(xì)節(jié)，在法庭上完全沒(méi)有絲毫馬虎之處。而且，法官們還以平和的口吻對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行勸解，設(shè)身處地地為當(dāng)事人著想，確保每一方面受到公正的待遇。庭審上，法官們對(duì)待每一位當(dāng)事人都非常認(rèn)真，不慌不忙、沉著冷靜地處理案件，讓人深感法治的力量。
其次，行政審判庭審過(guò)程中，我對(duì)法官的專業(yè)能力和深入思考能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述后，法官們對(duì)案件進(jìn)行了全面客觀的分析，并以法律為準(zhǔn)繩，對(duì)案情進(jìn)行了細(xì)致推敲。他們總是能夠迅速捕捉到問(wèn)題的關(guān)鍵和癥結(jié)，然后通過(guò)有力的辯駁和調(diào)查證據(jù)，為案件的勝訴提供了有力的支持。在庭審結(jié)束后，法官們針對(duì)案情進(jìn)行了深入思考和討論，確保做出的判決合理、準(zhǔn)確。觀看行政審判庭審，我深切體會(huì)到了法官們?cè)诒Ｕ瞎耐瑫r(shí)，他們對(duì)法律深入思考的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
再次，行政審判的庭審過(guò)程中，我對(duì)律師的角色有了新的認(rèn)識(shí)。律師作為法庭上的代理人，他們以自己獨(dú)特的專業(yè)素養(yǎng)和辯護(hù)技巧，充分發(fā)揮其在法律層面上的職務(wù)。在庭審中，律師們通過(guò)梳理事實(shí)、調(diào)整思路，準(zhǔn)確地表達(dá)了當(dāng)事人的訴求，并以事實(shí)和法理為基礎(chǔ)，向法庭提出了有力的辯護(hù)意見(jiàn)。觀看行政審判庭審，我深切感受到律師作為法庭的“朋友”和“助手”所扮演的重要角色。
最后，觀看行政審判庭審，讓我深入地感悟到了司法公正的重要性和行政審判的意義所在。司法公正是法治社會(huì)的基石，而行政審判則是維護(hù)司法公正的有力手段。只有通過(guò)行政審判，才能確保政府行政行為合法合規(guī)，保障公民的權(quán)益得到切實(shí)保護(hù)。行政審判通過(guò)對(duì)行政行為的合理監(jiān)管，使政府更加健康有序地運(yùn)行，從而促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。因此，對(duì)于行政審判，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其的研究和推廣，發(fā)揮其在社會(huì)治理中的重要作用。
總之，觀看行政審判的庭審，讓我對(duì)司法公正有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。我深深地感受到了法官們的專業(yè)素養(yǎng)和公正判斷，體味到了法律在司法實(shí)踐中的重要性。同時(shí)，我對(duì)律師作為法庭的“朋友”和“助手”所扮演的重要角色有了更加深入的認(rèn)識(shí)。行政審判的意義不僅在于保障公民權(quán)益，更在于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)政府合法合規(guī)運(yùn)行。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到行政審判的重要性，并加強(qiáng)對(duì)其的研究和推廣，為構(gòu)建法治社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十一
20__年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學(xué)習(xí)聽(tīng)課。我們數(shù)學(xué)組8人在教務(wù)處王紀(jì)春主任的帶領(lǐng)下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課，兩位老師的課讓我們感受頗深，收益匪淺，也讓我們充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力。劉老師的課以深厚的數(shù)學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)藝術(shù)向我們展示了中考數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)的崇高境界。下面我們就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受：
首先上課前，學(xué)生集體唱《相信自己》歌聲嘹亮，鼓舞人心，學(xué)生也很快從上節(jié)課中進(jìn)入本節(jié)課。學(xué)生在歌唱時(shí)候，劉老師在黑板上給出了本堂課的第一道例題，這也是給我們感受最深的一道例題，精彩之處是以填空形式引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決二次函數(shù)y=ax^2+bx+c中的系數(shù)和其圖像性質(zhì)特征的關(guān)系，以及當(dāng)函數(shù)值y=0,y0,y0轉(zhuǎn)化成了函數(shù)與方程，不等式之間數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系問(wèn)題，我們明顯地感受劉老師上課很善于啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，再加上劉老師親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，在劉老師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷感悟知識(shí)的形成過(guò)程。
其次課堂過(guò)程中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移拓展，劉老師自始至終都讓關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，復(fù)習(xí)課中給學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，在劉老師幫助下，學(xué)生更愿意主動(dòng)積極的參與學(xué)習(xí)。在課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)結(jié)論，做出小結(jié)，在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)，獲得方法，形成態(tài)度，享受快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生得到發(fā)展。這是一節(jié)樸實(shí)大氣的課堂，劉老師沒(méi)有刻意追求語(yǔ)言的華麗，課件的精美，更沒(méi)有擺哪些好看而不實(shí)用的花絮，沒(méi)有很多浮躁的形式上的東西，給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題，劉老師完全站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生教學(xué)現(xiàn)實(shí)，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素扎實(shí)。
妙的引導(dǎo)學(xué)生把函數(shù)做為工具將方程不等式串聯(lián)起來(lái)，老師關(guān)注的學(xué)生發(fā)展，不僅僅是面對(duì)中考，更為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，做好了銜接。新漢中學(xué)的老師給了我們很多好的經(jīng)驗(yàn)，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，做到數(shù)學(xué)基本概念系統(tǒng)化，基礎(chǔ)知識(shí)全面化。欲速則不達(dá)，在時(shí)間比較緊促下，教師要針對(duì)中考難點(diǎn)熱點(diǎn)選擇性的講解，做到精講精練。
最后感謝義馬市一中在學(xué)校食堂以豐富的午餐招待了我們一同過(guò)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師。返回的時(shí)候天氣晴朗，在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們一路欣賞美麗的風(fēng)景一路歡聲笑語(yǔ)交流這次學(xué)習(xí)上的收獲。雖然這次聽(tīng)課我們學(xué)到了不少東西，但是也感受自身教學(xué)中存在的不足之處，有許多問(wèn)題有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。在思想上我們少一些抱怨，戒驕戒躁，行動(dòng)上多一些扎實(shí)努力埋頭苦干，也希望今后學(xué)校組織更多給我們年輕教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在以后的工作中我們也會(huì)更加努力不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，研究中考試題，向高水準(zhǔn)看齊，爭(zhēng)取早日成為名師為油中崛起而努力!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十二
首先，我要感謝小教及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我有幸去青島參加了由北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織為期兩天的“20xx全國(guó)著名特級(jí)教師——小學(xué)語(yǔ)文高效課堂大型教學(xué)觀摩活動(dòng)”。兩天來(lái)，我看到了名師多角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦和煥發(fā)生命力的名師課堂，學(xué)習(xí)了名師開(kāi)闊的教學(xué)視野及超前的教學(xué)理念。
江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任，南通市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師許習(xí)白老師帶來(lái)的示范課蘇教版《尋隱者不遇》。這篇課文對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生是一篇學(xué)過(guò)的文章，整堂課由淺入深，以詩(shī)人思想感情變化為主線，通過(guò)抓關(guān)鍵字、直接描寫(xiě)和神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)再現(xiàn)了賈島尋隱者的整個(gè)過(guò)程。這節(jié)課，徐老師讓孩子明白了看似簡(jiǎn)單的詩(shī)句飽含了古人的思想，不能像讀淺顯的白話文。同時(shí)許老師還向聽(tīng)課的老師傳遞了另一信息：我們孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的另一目的是一扇窗，透過(guò)這扇窗了解中國(guó)古詩(shī)詞，我們應(yīng)為他們把這扇窗打開(kāi)更大些，讓他們了解更深些。讓孩子看到更多更美的風(fēng)景。
童漫作文教育專家，著名特級(jí)教師宋運(yùn)來(lái)老師帶來(lái)的示范課《悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作》。宋老師是一位非常幽默風(fēng)趣，充滿活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老師的課被安排在下午，而且是一節(jié)90分鐘的課，他卻能以激情點(diǎn)燃激情，使整堂課笑聲此起彼伏，而且還到處閃爍智慧的光芒。不僅孩子如此，聽(tīng)課的老師如此。與此同時(shí)，我恍然大悟，剛拿到課程安排的質(zhì)疑這時(shí)似乎也得到了很好的詮釋。課程安排是這樣寫(xiě)的《悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作》,當(dāng)時(shí)我以為是工作人員的疏忽，把“閱讀”寫(xiě)成了“悅讀”，可是，聽(tīng)完宋老師的示范課后，我知道是我錯(cuò)了，毋庸置疑就應(yīng)是“悅讀漫畫(huà)寫(xiě)作”。
上課開(kāi)始，宋老師設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)招物啟事的環(huán)節(jié)，隨后學(xué)生交流拾金的經(jīng)歷。板書(shū)“拾金要昧”“拾金不昧”。接下來(lái)是一活動(dòng)，播放歌曲〈一分錢〉，這時(shí)學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。進(jìn)入本節(jié)課的主題：出示圖片灰太郎和100元大鈔，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看圖片想“拾金”發(fā)生在什么時(shí)間?什么地方?灰太郎會(huì)發(fā)現(xiàn)鈔票嗎?……宋老師循循善誘，在老師的引導(dǎo)下，一篇有聲有色的作文誕生了。
最令人稱奇的是雖然宋老師逐個(gè)環(huán)節(jié)都做了指導(dǎo)，可交流時(shí)，孩子們所呈現(xiàn)的文章卻沒(méi)有兩篇雷同的。不得不感慨這就是名師風(fēng)范，是值得我學(xué)習(xí)和追求的境界。
張敬義老師在教學(xué)《我和祖父的園子》一文時(shí)，采用了游戲攻關(guān)的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，對(duì)課標(biāo)的講解也有獨(dú)到的地方。
我們聽(tīng)了名師們的課，他們的課堂沒(méi)有華麗，只有樸實(shí);沒(méi)有太多精美的課件，只有書(shū)本與粉筆，而我們每一個(gè)聽(tīng)課的老師卻往往不知不覺(jué)地陶醉其中，隨著教者在課堂上的引導(dǎo)，或喜或悲或樂(lè)或怒，仿佛置身的不是課堂，而是走進(jìn)了文本，自己就是文本中的角色。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十三
很有幸的參加了二〇xx年三月二十日鄒平縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選韓店賽區(qū)的參賽老師的公開(kāi)課聽(tīng)課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級(jí)英語(yǔ)pep第五單元where is my ruler?和四年級(jí)英語(yǔ)第六單元atafarm為依據(jù)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語(yǔ)組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽(tīng)課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。聽(tīng)課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫(huà)的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”迅速過(guò)渡到“會(huì)學(xué)”上來(lái)。一位老師對(duì)a層次的學(xué)生采用師生對(duì)話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中;年輕教師針對(duì)b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過(guò)渡到新課知識(shí)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級(jí)中不同層次的學(xué)生，有針對(duì)性地因?qū)邮┙蹋謱釉O(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問(wèn)不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會(huì)學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對(duì)a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過(guò)pair work合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對(duì)b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來(lái)操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：1.口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);3.教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4.有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十四
3月2日，我們政治組老師一行5人前往桂江二中，參加南海區(qū)思想品德同課異構(gòu)觀摩課的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在整個(gè)上午的時(shí)間里，三堂不同類型的觀摩課讓我們受益匪淺，其中來(lái)自石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師，以其巧妙的課堂構(gòu)思,流暢的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和良好的教學(xué)效果贏得了在場(chǎng)觀眾的一致好，也為我們的政治課教學(xué)奉獻(xiàn)了一堂高質(zhì)量的觀摩課。回來(lái)以后我們通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思，認(rèn)識(shí)到上好政治課的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面：
一、充分備課是上好課的基本保障
備課是教學(xué)的基本要求，備課的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時(shí)應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會(huì)到會(huì)，由不懂到懂，另外，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。不管是哪種類型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。3節(jié)課中，石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭美霞老師的《特殊保護(hù)》給我們留下了深刻的印象，這節(jié)課雖然是初一年級(jí)的孩子，在教師引導(dǎo)下，郭老師通過(guò)生動(dòng)有趣的案例素材，巧妙設(shè)疑讓學(xué)生清楚明白地知道了什么是法律以及法律的三個(gè)基本特征，從而突出了本課的重點(diǎn)，突破了本課的難點(diǎn)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)當(dāng)中教師的語(yǔ)言是那么的親切，照顧到全班同學(xué)，給每位學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，老師隨機(jī)出現(xiàn)的練習(xí)題又符合學(xué)生實(shí)際，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。雖然是以教師引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、自主探索的方法，卻處處得以體現(xiàn)。
二、課堂生成是課堂生命靈性的體現(xiàn)
課堂實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。教師必須在課程實(shí)施過(guò)度中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如魏老師在報(bào)告中說(shuō)到的“注重課堂中與學(xué)生的對(duì)話，使課堂成為教師、學(xué)生互動(dòng)交往的場(chǎng)所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過(guò)程，使問(wèn)題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)不曾預(yù)約的精彩!”這就說(shuō)明要求我們教師必須認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，讓政治課堂充滿生活氣息和思辨的氛圍。
三、飽滿的激情是課堂的師生情感的交流
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個(gè)有個(gè)性的課堂，同時(shí)學(xué)生的情感也會(huì)被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營(yíng)造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，郭美霞老師的《特殊保護(hù)》一課中，雖然是法律內(nèi)容學(xué)生第一次接觸有些陌生，但郭老師一上課就用飽滿的激情、幽默的語(yǔ)言就把學(xué)生思維的火花點(diǎn)燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生一步一步通過(guò)自主思考探究、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜的方法逐層深入，使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口總結(jié)出了法律的特征，整節(jié)課教師的教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿個(gè)性張揚(yáng)。
總之，課堂教學(xué)過(guò)程是教師不斷反思的過(guò)程。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。這就需要我們教師平時(shí)應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭(zhēng)取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試，為學(xué)生真正營(yíng)造一個(gè)綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個(gè)具有獨(dú)立見(jiàn)解、善于理性思考、積極開(kāi)拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。我想，這不正是我們教育的最終目的嗎?今后我們會(huì)不斷進(jìn)取，不斷超越，讓政治課煥發(fā)出新的活力!
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十五
作為一名行政專員，我有幸參加了公司組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)的主題是現(xiàn)代行政管理的趨勢(shì)和技能。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了現(xiàn)代行政管理在實(shí)踐中需要具備什么素質(zhì)和能力。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代行政管理的趨勢(shì)和技能，包括管理思維、協(xié)調(diào)溝通、組織協(xié)調(diào)、時(shí)間管理、問(wèn)題解決和決策能力等方面的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們行政工作的高效和準(zhǔn)確非常有幫助。
其中，個(gè)人覺(jué)得最有收獲的是“管理思維”和“時(shí)間管理”。管理思維讓我看到了管理的本質(zhì)和核心，并且深刻認(rèn)識(shí)到管理者要注重細(xì)節(jié)，要善于把握大局，要不斷提升團(tuán)隊(duì)合作能力。時(shí)間管理則讓我更好地掌握了時(shí)間的利用，有針對(duì)性地進(jìn)行每天工作計(jì)劃，交付高質(zhì)量的工作成果。
第三段：個(gè)人體會(huì)
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到，要做好現(xiàn)代行政管理工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)和能力，這既包括專業(yè)知識(shí)，也包括人際溝通、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。而學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步、永無(wú)止境的過(guò)程，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷拓展自己的知識(shí)和視野。
同時(shí)，我也認(rèn)為，現(xiàn)代行政管理需要具備多元化的思維，注重人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。在工作中，我們應(yīng)該關(guān)注員工的情感需求和職業(yè)發(fā)展，注重員工的體驗(yàn)感和歸屬感，切實(shí)貫徹“以人為本”的管理理念，做到管理與服務(wù)并重，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：學(xué)以致用
我在這次學(xué)習(xí)中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的不足之處，因此我會(huì)嘗試加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。我將把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，提高自己的行政管理能力，為公司的發(fā)展和員工的福利貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我也會(huì)盡可能地和同事分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
此次外出學(xué)習(xí)是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代行政管理應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展必須要注重的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。我深知，作為一名行政專員，我們需要不斷地提高自己，不斷充實(shí)自己，以適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展需求。我相信，在這次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會(huì)不斷進(jìn)步，更好地服務(wù)于公司和員工。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十六
行政外出是工作中經(jīng)常遇到的情況，每次外出都是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我曾多次外出執(zhí)行任務(wù)，這些任務(wù)讓我在不同的工作環(huán)境中提高了自己的工作能力，也讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己。這篇文章主要是總結(jié)我的行政外出經(jīng)歷和體會(huì)，以便于今后更好地規(guī)劃我的工作。
第二段：準(zhǔn)備工作
在出差前，我們需要做好一些必要的準(zhǔn)備工作。首先是熟悉任務(wù)的內(nèi)容和目的，了解外出的目的地和工作情況，以便更好地做好規(guī)劃。其次是科學(xué)的制定出差計(jì)劃，盡量規(guī)避出現(xiàn)時(shí)間緊張、物品遺忘等不必要的問(wèn)題。另外，在行程中需要注意車輛、住宿、餐飲等各方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從而保證出差的順利進(jìn)行。合理的準(zhǔn)備工作可以有效地避免出差中出現(xiàn)不必要的困難和麻煩。
第三段：執(zhí)行任務(wù)
執(zhí)行任務(wù)是行政外出的重中之重，我們必須充分發(fā)揮自身的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，把握任務(wù)的主次緩急，確保任務(wù)的圓滿完成。在任務(wù)中，我們也要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題及時(shí)采取措施處理，確保任務(wù)按時(shí)完成。另外，我們也需要準(zhǔn)確記錄工作內(nèi)容和行程安排，以便于后續(xù)的工作總結(jié)和總結(jié)。
第四段：總結(jié)體會(huì)
在行政外出結(jié)束后，我們需要對(duì)出差的工作進(jìn)行總結(jié)體會(huì)。這個(gè)階段不僅僅是記錄行程和工作，更是對(duì)我們自身的一個(gè)檢驗(yàn)和提升。總結(jié)體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在出差中存在的問(wèn)題和不足，更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身的知識(shí)和技能。這也是提高自身職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。
第五段：收獲與展望
總結(jié)完畢后，我對(duì)自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析。我發(fā)現(xiàn)，在行政外出中我收獲了很多，這不僅僅是對(duì)工作能力的提升，更是對(duì)自身能力的檢驗(yàn)和提升。接下來(lái)，我會(huì)利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地規(guī)劃我的工作。同時(shí)，我也希望能夠不斷提高自身的工作能力和素養(yǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
結(jié)語(yǔ)：
行政外出是一個(gè)不可避免的工作環(huán)節(jié)，它不僅是一個(gè)任務(wù)，更是一個(gè)提升自我能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作、執(zhí)行任務(wù)、總結(jié)體會(huì)、收獲與展望，我們可以不斷提升自身的工作能力，更好地完成任務(wù)和挑戰(zhàn)。只有不斷更新自身的知識(shí)和技能，才能不斷適應(yīng)工作需要，成為一名優(yōu)秀的行政工作者。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十七
作為一名行政人員，經(jīng)常需要外出辦公或開(kāi)展工作。近日本人也有幸赴外處理一些公務(wù)，體驗(yàn)了一次行政外出的全過(guò)程。在此結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)和感受。
第二段：行前準(zhǔn)備
行前準(zhǔn)備是行政外出工作中最為關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。我在前期就積極為此做準(zhǔn)備，利用時(shí)間對(duì)目的地、行程、交通、住宿等細(xì)節(jié)進(jìn)行了逐一的核對(duì)。同時(shí)還與相關(guān)人士進(jìn)行溝通，確認(rèn)行程的實(shí)際情況。在出發(fā)前，我還填寫(xiě)了準(zhǔn)假申請(qǐng)、細(xì)致閱讀了公務(wù)出行的相關(guān)規(guī)定和要求，確保做到何時(shí)何地說(shuō)清楚，何時(shí)何地說(shuō)明白。這些行前準(zhǔn)備為本次行政外出工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
第三段：出差過(guò)程
本次出差其中一項(xiàng)重要任務(wù)是對(duì)外宣傳活動(dòng)的預(yù)先策劃。在這個(gè)過(guò)程中，我依托已有的人脈和資源，溝通組織相關(guān)部門和社會(huì)上重要的企業(yè)家，共同合作，搭建更好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，幫助企業(yè)推廣品牌，打開(kāi)市場(chǎng)。這個(gè)過(guò)程中，線下多次的會(huì)面、提案和溝通，都幫助我們掌握了前期準(zhǔn)備不夠充分的教訓(xùn)， 及時(shí)修正了方案，確保了活動(dòng)進(jìn)展的順利。
第四段：反思總結(jié)
對(duì)于整個(gè)過(guò)程的反思，我們對(duì)一些不足和不足之處進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析。例如與他人合作時(shí)應(yīng)注意的管理細(xì)節(jié)，行前的準(zhǔn)備是否充分和好的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)合作的重要性，以及在外出工作中應(yīng)體現(xiàn)的素質(zhì)和能力等等。這個(gè)過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)加以改進(jìn)和提升。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我們應(yīng)更進(jìn)一步努力和提高自己的專業(yè)能力和技能，通過(guò)更優(yōu)秀的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示和彰顯事業(yè)的成就，為人民服務(wù)探索出更新的途徑，創(chuàng)造更追求高效和良好的外出工作環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)在實(shí)踐中體驗(yàn)和分享，增加新的知覺(jué)和思路，培育更具有深度和寬度的智慧，掌握更好的思維方式和解決問(wèn)題的方法，為更多的行政外出工作提供更加實(shí)用和有效的方法和策略。
總之，行政外出是一項(xiàng)既百務(wù)且盡的工作，需要行政人員充分準(zhǔn)備，發(fā)揮自身專業(yè)能力和素質(zhì)，精益求精，不斷探索創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)政府的各項(xiàng)工作任務(wù)和人民的期許貢獻(xiàn)一份力量。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十八
感謝公司的安排，我有機(jī)會(huì)赴上海參加了為期三天的行政專員培訓(xùn)班，這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅，讓我從多個(gè)方面對(duì)自己的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我的心得和體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第二段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習(xí)有時(shí)候并不僅僅是獲取新的知識(shí)和技能，更重要的是開(kāi)闊自己的眼界。在上海的這幾天，我和來(lái)自不同地區(qū)的同行們一起學(xué)習(xí)、交流，從他們身上學(xué)到了很多我不曾接觸到的新理念、新思路。同時(shí)，參觀了一些著名的企業(yè)，了解到了很多新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，這些都讓我感受到自己的視野被拓寬了，自己也受到了啟發(fā)和激勵(lì)。
第三段：強(qiáng)化意識(shí)
在培訓(xùn)中，我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力不足、處理問(wèn)題方式等。這些不足的意識(shí)后，我將會(huì)更加積極地自我學(xué)習(xí)和提升自己的能力。同時(shí)，也學(xué)到了更加系統(tǒng)、有效的行政管理方法和技巧。接下來(lái)，我將在工作中努力地應(yīng)用這些知識(shí)和技巧，更好地服務(wù)企業(yè)和員工。
第四段：提升能力
在這次學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的管理工具和技能，例如說(shuō)PPT、Excel等，這些技能對(duì)于我的工作實(shí)踐具有非常重要和實(shí)用的價(jià)值。學(xué)習(xí)新的技能雖然可能需要一些時(shí)間和精力的投入，但卻能夠協(xié)助我們更好地完成工作，并使我們感到自己的工作變得更有質(zhì)量、更有高效。
第五段：反思與總結(jié)
回到公司之后，我進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧了這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。同時(shí)，也與同事們進(jìn)行了分享，想督促大家也能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)、提升。本次行政專員的外出學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和能力提升有著非常深遠(yuǎn)的影響，這也再次讓我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。
結(jié)語(yǔ)
這次行政專員外出學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多啟示和幫助，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力是我們職業(yè)生涯中非常重要的一部分。希望大家在今后的工作和職業(yè)生涯中，都能夠不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，讓自己更加成熟和完善。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇十九
20xx年10月，我有幸參加了匯泉片區(qū)體育教研活動(dòng)，聽(tīng)李菊老師講了一節(jié)公開(kāi)課。總體來(lái)說(shuō),這是一堂比較成功的體育課，李老師非常的投入。作為我們聽(tīng)課的人，在享受美感的同時(shí)，也在體驗(yàn)快樂(lè)。這樣的課，我認(rèn)為就是新課程下我們體育教師所追求的課。
李老師所講的這節(jié)課，1、能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備充分，有設(shè)計(jì)理念。2、教學(xué)目標(biāo)明確，包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際。
3、選擇了學(xué)生感興趣，易接受的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的內(nèi)心需要。4、教學(xué)方法靈活，情境創(chuàng)設(shè)富有動(dòng)感，音樂(lè)伴奏練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。5、組織形式井然有序，時(shí)間安排恰如其分。6、學(xué)生都能積極參與、勇于實(shí)踐、互相交流。7、能在愉悅、平等、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生鍛煉身體、享受快樂(lè)、釋放自我。能夠做到這些，跟教師的教學(xué)理念和學(xué)生的素質(zhì)分不開(kāi)。8、特色明顯：場(chǎng)地布置有創(chuàng)意，隊(duì)伍安排有特色。9、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課，無(wú)論從主體性、開(kāi)放性、基礎(chǔ)性、健身性、教育性等等方面都有體現(xiàn)。
從李菊老師的課中大家可以看出，他是回繞“白雪公主和七個(gè)小矮人”的故事開(kāi)展了早鍛煉——游戲：開(kāi)火車逛森林、摘帽子——?jiǎng)趧?dòng)：種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識(shí))。通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，也就解決了在課堂中學(xué)生常規(guī)管理比班主任難管理的現(xiàn)象，可以說(shuō)情境是體育課堂教學(xué)保持鮮活的支柱，是保證每節(jié)課具有鮮明“個(gè)性”的源動(dòng)力。比如投擲壘球，對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生，很難理解和掌據(jù)投擲高度和遠(yuǎn)度的關(guān)系，教師更無(wú)法用45度這樣的數(shù)學(xué)概念來(lái)規(guī)范他們的出手角度，在教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)生生活中常見(jiàn)的彩虹弧線和投擲的拋物線聯(lián)系起來(lái)，將學(xué)生的生活知識(shí)遷移到體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)上來(lái);我認(rèn)為今天這樣的課比較適應(yīng)低段學(xué)生的需求，做到從愉快的玩中得到鍛煉，學(xué)到知識(shí)。
不夠，伸幾個(gè)懶腰加刷牙洗臉接著就是學(xué)生自編，我認(rèn)為可以加一些模仿教師動(dòng)作或模仿動(dòng)物的動(dòng)作等，教師的某些動(dòng)作可以使學(xué)生更能體會(huì)，也會(huì)給學(xué)生這樣一個(gè)感覺(jué)：“我們的體育老師做的動(dòng)作真漂亮”;更因?yàn)槭痉妒亲钅荏w現(xiàn)體育教師美的一面，也是模仿能力強(qiáng)的低段學(xué)生最能接受的方法。2、從幾個(gè)階段的銜接來(lái)看，整個(gè)流程不夠流暢; 3、結(jié)束階段——在女生唱歌的時(shí)間可以讓男生來(lái)表演，氣氛應(yīng)該會(huì)更好。4、糾正口誤：既然我們已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了情景人物，那不能一會(huì)小矮人，一會(huì)小矮子，一會(huì)小朋友(特別是小矮子這個(gè)稱呼，不恰當(dāng))。5、我們體育課經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的口令“立正、稍息、向前看齊”，特別是低段，我們是不是可以學(xué)學(xué)其他的語(yǔ)言，來(lái)句：“看哪組小朋友站的跟老師一樣”“看哪組小朋友站的最好”等等，我想效果一定會(huì)比“立正、稍息、向前看齊”好。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二十
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，當(dāng)我聽(tīng)了平度市幾位名師的課后，心中不由地涌起了這句話。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的課為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢?jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。
語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，語(yǔ)文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、加強(qiáng)教師自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。
1、提高政治思想素質(zhì)。教育思想、教育觀念對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則能摧殘人才。“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、國(guó)家教育政策法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的教育觀、世界觀、價(jià)值觀和人才觀。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、制定自我發(fā)展目標(biāo)。
知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師 。
行政外出心得體會(huì)及感悟篇二十一
2014年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門的支持和幫忙下，我部按照年初工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行公司的工作精神與工作部署，圍繞中心，突出重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，較好地完成全部工作任務(wù)，取得了必須的成績(jī)，促進(jìn)了公司整體工作的發(fā)展?，F(xiàn)將2014年工作情景和2015年工作計(jì)劃具體總結(jié)、安排如下：
一、部門工作總結(jié)與工作計(jì)劃
(一)部門2014年工作總結(jié)
1、加強(qiáng)管理，提高工作效率與工作質(zhì)量
行政人事部是個(gè)協(xié)調(diào)部門，起到承上啟下作用，為加強(qiáng)管理，提高工作效率與工作質(zhì)量，我部一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)制度規(guī)定與工作紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到在思想上、工作上與公司堅(jiān)持一致，按照公司的要求，做好工作，確保獲得職工群眾的滿意。二是落實(shí)崗位職責(zé)，提高工作效率。按照工作項(xiàng)目、工作概述、工作標(biāo)準(zhǔn)和所需知識(shí)技能等四方面資料，制定崗位職責(zé)，落實(shí)到人，做到每個(gè)人都有崗位職責(zé)，每件工作、每項(xiàng)事情都有人管、有人抓。三是強(qiáng)化工作創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量。我部要求每個(gè)人員創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法，克服困難，解決問(wèn)題，以取得良好效果。
2、勤勉工作，努力完成工作任務(wù)
足公司正常生產(chǎn)工作需要。同時(shí)，做到帳物、帳帳相符。
(二)部門2015年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職工的綜合素質(zhì)
我部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)公司的工作精神和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，切實(shí)做好我部各項(xiàng)工作，為推動(dòng)公司發(fā)展作貢獻(xiàn)。
2、健全完善各項(xiàng)制度，促進(jìn)工作發(fā)展
我部要繼續(xù)健全完善各項(xiàng)制度，做到以制度管人，建立創(chuàng)新發(fā)展的工作機(jī)制，提高行政管理、后勤保障的工作本事與工作水平，使行政管理、后勤保障工作躍上一個(gè)新臺(tái)階，為公司在新的一年里有較大的發(fā)展，供給強(qiáng)有力的行政、后勤保障。
3、加強(qiáng)后勤、倉(cāng)庫(kù)管理，促進(jìn)公司生產(chǎn)發(fā)展
我部要加強(qiáng)后勤管理，為職工供給良好工作、生活條件，使職工安心工作，努力為公司多作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，提高物資材料使用效能，節(jié)儉公司建設(shè)資金。
二、個(gè)人工作總結(jié)與工作計(jì)劃
(一)個(gè)人2014年工作總結(jié)
1、抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)
我作為一名行政人事部主管，明白自我職責(zé)重大，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自我，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，按照公司的工作要求，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，確保獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與職工群眾的滿意。同時(shí)在實(shí)際工作中，我做到公平公正、清正廉潔，愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂(lè)在后，爭(zhēng)當(dāng)一名職工群眾滿意的行政人事部主管。
2、認(rèn)真細(xì)致，做好各項(xiàng)工作
我是一名行政人事部主管，工作范圍較為廣泛，涉及行政管理、后勤保障等方方面面的工作。為此，我嚴(yán)格要求自我，務(wù)必按照公司的要求，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，確保獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與職工群眾的滿意。一年來(lái)，我認(rèn)真細(xì)致工作，基本完成工作任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò)，自我感到比較欣慰。
(二)個(gè)人2015年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作程序
我要進(jìn)一步加強(qiáng)行政制度、人事制度的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)公司的管理層的考核，執(zhí)行績(jī)效考核，控制公司辦公成本，合理節(jié)儉辦公費(fèi)用，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作走上規(guī)范化，提高公司的工作效率與工作質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)
我要開(kāi)展新員工入職、崗位技能、禮貌禮儀等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，為公司開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定人力資源基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)人事管理，嚴(yán)把人才關(guān)
我要嚴(yán)把人才關(guān)，為公司發(fā)展需要招進(jìn)適宜的人才，為部分員工做好勞動(dòng)合同續(xù)簽，穩(wěn)定公司職工隊(duì)伍，促進(jìn)公司發(fā)展。
4、加強(qiáng)考核，提升工作效能
我要在實(shí)踐中完善公司各項(xiàng)績(jī)效考核制度，配合各部門主管實(shí)施績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)考核，增強(qiáng)職工的工作的進(jìn)取性與職責(zé)性，提高工作效能，促進(jìn)工作發(fā)展。
2014年過(guò)去了，應(yīng)對(duì)新的2015年，我部和我本人要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按公司的工作精神與工作要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，為促進(jìn)公司各項(xiàng)工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。