尊重他人的觀點(diǎn)是促進(jìn)和諧共處的基礎(chǔ)。如何高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果是許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。以下是美食達(dá)人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇一
第一章、進(jìn)出口總況
1.1進(jìn)出口規(guī)模及增長(zhǎng)分析
1.2地位和比重
1.3出口額占銷(xiāo)售產(chǎn)值的比例,進(jìn)口額占市場(chǎng)容量的比例
1.4進(jìn)出口額差異及變化
第二章、出口分析
2.1出口總況分析
2.2細(xì)分行業(yè)出口情況
2.3出口流向結(jié)構(gòu)
2.4出口產(chǎn)品
2.5主要出口企業(yè)
2.6出口價(jià)格特征分析
第三章、進(jìn)口分析
3.1進(jìn)口總況分析
3.2細(xì)分行業(yè)進(jìn)口情況
3.3國(guó)家進(jìn)口結(jié)構(gòu)
3.4進(jìn)口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
3.5主要進(jìn)口企業(yè)
第四章、主要產(chǎn)品價(jià)格特征
4.1平均進(jìn)出口單價(jià)的對(duì)比
4.2不同國(guó)家平均單價(jià)比較
4.3國(guó)內(nèi)不同地區(qū)平均單價(jià)比較
圖表參考目錄:
表1北海珍珠產(chǎn)品進(jìn)出口規(guī)模和比重統(tǒng)計(jì)
圖1北海珍珠產(chǎn)品進(jìn)出口規(guī)模和年增長(zhǎng)
表7各省市出口的北海珍珠種類(lèi)
圖15六省市北海珍珠主要機(jī)種出口數(shù)量（萬(wàn)個(gè)）比較
圖16六省市北海珍珠主要機(jī)種出口金額（萬(wàn)美元）比較
表17出口數(shù)量前20位的目的地國(guó)家及地區(qū)的統(tǒng)計(jì)
表18出口金額前20位的目的地國(guó)家及地區(qū)的統(tǒng)計(jì)
圖18前10位出口目的地國(guó)家及地區(qū)的比重情況
表19北海珍珠出口目的地洲別統(tǒng)計(jì)
圖19北海珍珠出口目的地洲別比重（%）
表20北海珍珠出口數(shù)量前20位目的地國(guó)和地區(qū)統(tǒng)計(jì)
表21北海珍珠出口金額前20位目的地國(guó)和地區(qū)統(tǒng)計(jì)
圖20北海珍珠出口金額前10位目的地國(guó)和地區(qū)比重
表22北海珍珠出口源發(fā)地地區(qū)分布
圖21北海珍珠出口源發(fā)地地區(qū)比重
表23北海珍珠出口數(shù)量前10位省市統(tǒng)計(jì)
表24北海珍珠出口金額前10位省市統(tǒng)計(jì)
圖22北海珍珠出口前5位省市比重
表25不同性質(zhì)企業(yè)出口北海珍珠統(tǒng)計(jì)
圖23不同性質(zhì)企業(yè)出口北海珍珠的比重
表26北海珍珠出口的貿(mào)易方式統(tǒng)計(jì)
圖24北海珍珠的不同貿(mào)易方式出口比重
表27北海珍珠零件出口目的地洲別統(tǒng)計(jì)
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇二
正文：
論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。
(1)教材與專(zhuān)著
要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報(bào)刊及雜志
要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：
張煒、劉岸然： 廣東民企期待第五春 ，《南方都市報(bào)》，20xx年1月12日
陳關(guān)亭： 上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn) ，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，20xx年7月(第七期)
(3)論文集
要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。
要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。
(5)內(nèi)參
要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。
其他相關(guān)事項(xiàng)
(6)論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
博士學(xué)位論文要求格式字體
淺談科技論文寫(xiě)作格式
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理的作用日益受到重視。心理護(hù)理學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，已得到普遍認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐。心理護(hù)理作為現(xiàn)代護(hù)理模式的重要組成，應(yīng)貫徹臨床護(hù)理全過(guò)程，遍及護(hù)理實(shí)踐的每一個(gè)角落。做好心理護(hù)理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導(dǎo)。
語(yǔ)言作為人類(lèi)最重要的交往工具，是信息傳遞最強(qiáng)有力的手段，它可以直接地及時(shí)地交流信息，溝通情感。但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，往往會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，產(chǎn)生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術(shù)等候期間，患者可以借助優(yōu)美、流暢的輕音樂(lè)，得到適當(dāng)調(diào)整和放松。整個(gè)手術(shù)過(guò)程中患者有任何不適或需要，可隨時(shí)向巡回護(hù)士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)正確回答，有時(shí)解釋不當(dāng)，會(huì)加重患者的心理負(fù)擔(dān)。另有的護(hù)士則不善言辭，與育齡婦女交談時(shí)總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。為了使大家掌握交流技巧，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，平時(shí)晨會(huì)抓緊各方面知識(shí)訓(xùn)練，模擬心理問(wèn)題，尋找最佳語(yǔ)言表達(dá)方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷完善。
常年以來(lái)，心理護(hù)理問(wèn)題在我們指導(dǎo)站非常普遍而且十分突出，應(yīng)引起醫(yī)務(wù)人員、育齡婦女、家屬、親友和社會(huì)的足夠關(guān)注。正確對(duì)待和認(rèn)真解決心理問(wèn)題，并嘗試從各自的角度，調(diào)動(dòng)育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應(yīng)的發(fā)生，營(yíng)造和諧的診療心理環(huán)境，向有利于康復(fù)的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)和睦家庭、共享健康快樂(lè)的美好人生貢獻(xiàn)愛(ài)心和力量。育齡婦女到我們指導(dǎo)站，我們護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢(xún)問(wèn)，悉心體貼關(guān)懷周到，建立良好的關(guān)系，使育齡婦女感到醫(yī)護(hù)人員可信，醫(yī)護(hù)人員可以讓她們信任和放心，同時(shí)對(duì)育齡婦女來(lái)說(shuō)又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。
這些后遺癥患者會(huì)過(guò)分關(guān)注自己的機(jī)體感受，過(guò)分計(jì)較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現(xiàn)抑郁心境，有時(shí)還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。為了減少四項(xiàng)手術(shù)后遺癥，我們護(hù)士必須做到態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切、醫(yī)療操作技術(shù)要嫻熟、工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，使她們?nèi)〉脤?duì)我們的信賴(lài)。在日常護(hù)理中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理、給予她們更多的安慰和鼓勵(lì)，使她們?cè)诹己玫男睦砼浜舷?，接受手術(shù)。另外，幽雅的環(huán)境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺(jué)。因此，為她們創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適、安全、安靜的環(huán)境就顯得非常必要。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇三
在論文即將完成之際，我想要對(duì)那些曾給予過(guò)我?guī)椭睦蠋煛⑼瑢W(xué)們致以我真誠(chéng)的謝意!
首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師，陳俊義老師。她不僅傳授了我做研究的方法和為人處世的道理，還給了我無(wú)盡的關(guān)懷、教誨和指導(dǎo)，使我得以迅速成長(zhǎng)。本論文從選題、調(diào)研、研究到最后定稿，都是在陳老師的悉心指導(dǎo)和幫助下完成的。她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)范、高屋建瓴的學(xué)術(shù)眼光、廣納并蓄的研究方法、誨人不倦的教育精神，都將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向陳俊義老師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。
同時(shí)，在臨畢業(yè)之際，感謝在大學(xué)四年中教導(dǎo)過(guò)我的各位老師，感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)我的幫助和支持。我還要感謝大學(xué)期間的所有朋友和同學(xué)們，四年來(lái)大家在一起學(xué)習(xí)、生活，共同努力，共同進(jìn)步，謝謝他們陪我渡過(guò)了這段令人難忘的日子。另外，我也要衷心地感謝我的家人，感謝他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)期間給予我的支持和鼓勵(lì)，他們無(wú)私的厚愛(ài)和殷切的期望，是我在人生道路上不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力，也是我人生中最寶貴的財(cái)富。
最后，衷心感謝各位在百忙之中抽空對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和答辯的老師們。鑒于本人學(xué)術(shù)水平有限，考慮問(wèn)題可能不是很全面，模型的運(yùn)用、計(jì)算也可能存在不精確的地方，在此，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇四
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是
自我評(píng)價(jià)
)。
2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱(chēng)。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇五
從鐵路鋼軌的實(shí)際使用情況來(lái)看，通過(guò)對(duì)鋼軌進(jìn)行有效打磨，能夠達(dá)到提高鋼軌使用壽命的目的，同時(shí)也能提高鐵路的運(yùn)行安全性及穩(wěn)定性。
基于這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)認(rèn)真分析鋼軌打磨的目的和具體措施，結(jié)合鐵路運(yùn)行實(shí)際，合理選擇鋼軌打磨的方法，實(shí)現(xiàn)的對(duì)鋼軌的有效打磨，保證鋼軌的整體質(zhì)量，有效延長(zhǎng)鋼軌的使用壽命，為鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行提供有力的支持。
一、前言
鐵路運(yùn)行中，鋼軌作為重要的基礎(chǔ)部件，是保證鐵路正常運(yùn)行的關(guān)鍵。
考慮到列車(chē)運(yùn)行實(shí)際以及對(duì)鋼軌的磨損，要想提高鐵路運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性，就要對(duì)鋼軌實(shí)現(xiàn)有效打磨，并通過(guò)有效打磨鋼軌，達(dá)到提升鋼軌使用壽命的目的。
基于這一認(rèn)識(shí)，在鋼軌打磨過(guò)程中，我們要明確鋼軌打磨的目的，并重點(diǎn)分析鋼軌打磨的方式和策略，認(rèn)真分析國(guó)外鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展歷程，對(duì)我國(guó)鋼軌打磨形成有力的啟發(fā)，保證鋼軌打磨的整體效果。
所以，我們應(yīng)從多角度對(duì)鋼軌打磨進(jìn)行分析，達(dá)到提高鋼軌打磨效果的目的。
二、鋼軌打磨的主要目的分析
鋼軌打磨技術(shù)的最初應(yīng)用是為了控制波磨的發(fā)展，以及改善鋼軌頭部斷面形狀，滿足輪/軌接觸特性(即所謂的最佳斷面)，從而減少鋼軌及車(chē)輪的磨耗率。
隨著鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展和推廣，越來(lái)越多的高速鐵路、重載鐵路和城市軌道交通都采用該項(xiàng)技術(shù)來(lái)延長(zhǎng)鋼軌壽命。
總的來(lái)說(shuō)，鋼軌打磨的目的如下：
1、對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，其主要目的是改變鋼軌與列車(chē)輪子的接觸面，使接觸面能夠達(dá)到列車(chē)實(shí)際運(yùn)行要求。
2、對(duì)鋼軌打磨，主要是為了處理好鋼軌接觸頭之間的磨損和噪音問(wèn)題，減少鋼軌接頭的磨損，提高列車(chē)運(yùn)行的安全性，滿足列車(chē)運(yùn)行需要。
3、對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，目的在于減少鋼軌的凹坑缺陷，提高列車(chē)運(yùn)行的安全性，減少鋼軌的損傷風(fēng)險(xiǎn)。
4、對(duì)鋼軌的打磨，除了上述目的之外，還能夠有效杜絕鐵軌裂縫滾傷等產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
5、考慮到鐵軌的使用壽命和磨損程度，對(duì)鋼軌打磨可以有效消除磨損面，達(dá)到延長(zhǎng)鋼軌使用壽命的目的。
6、鋼軌在使用一段時(shí)間以后，會(huì)產(chǎn)生較大的噪音和震動(dòng)，為了減少不必要的噪音和震動(dòng)，對(duì)鋼軌進(jìn)行及時(shí)的打磨是十分必要的。
7、在鋼軌使用過(guò)程中，重型列車(chē)會(huì)對(duì)鋼軌產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，極易產(chǎn)生裂紋或凹陷，對(duì)鋼軌進(jìn)行及時(shí)打磨能夠達(dá)到消除鋼軌缺陷的目的。
8、為了提高列車(chē)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性，減少列車(chē)運(yùn)行時(shí)的橫向擺動(dòng)，應(yīng)及時(shí)對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，保證鋼軌的安全使用。
三、鋼軌打磨的主要方式分析
1)矯正性打磨(缺陷打磨)
該打磨策略的主要目的是消除或減少在線鋼軌的缺陷，一般采用積極打磨的工序，預(yù)先設(shè)計(jì)好打磨量(0.5mm到4-6mm之間)，并且，作業(yè)間隔相對(duì)較長(zhǎng)，通常由缺陷的嚴(yán)重程度來(lái)決定。
2)過(guò)渡性打磨
該打磨策略是鋼軌長(zhǎng)期使用策略(3～6年)，目的是將矯正性打磨制度轉(zhuǎn)變成預(yù)防性或者周期性的打磨制度。
這種策略需要經(jīng)歷數(shù)次打磨周期，特別是鋼軌不是很規(guī)范地養(yǎng)護(hù)的時(shí)候。
然而，從預(yù)防性打磨或周期性打磨策略的成本效果來(lái)看，過(guò)渡性打磨是一個(gè)較好的選擇，可以保證有限資源的合理利用。
3)預(yù)防性打磨或周期性打磨
由于主要的鋼軌表面缺陷已經(jīng)被矯正性打磨或過(guò)渡性打磨所消除，接下來(lái)，就可以執(zhí)行預(yù)防性打磨。
這種打磨策略的目的是消除或控制鋼軌表面缺陷、保證鋼軌表面狀態(tài)和良好的外形。
通常需要移除少量金屬(0.2～0.3mm)，且打磨時(shí)期更為頻繁或可控。
4)特殊性打磨
這種打磨策略是為實(shí)現(xiàn)上述三種目的之外的某種特殊目的而進(jìn)行的打磨。
例如：
實(shí)現(xiàn)特殊的鋼軌斷面形狀，通過(guò)打磨量超過(guò)鋼軌頭部允許磨耗限度，從而延長(zhǎng)鋼軌短期使用壽命。
例如，當(dāng)輪/軌接觸區(qū)接近20～30mm寬時(shí)，接觸區(qū)過(guò)于集中，可以采用這種打磨策略移除車(chē)輪和鋼軌的相應(yīng)金屬量，并打磨鋼軌軌距內(nèi)側(cè)面。
鋼軌打磨量必須與通過(guò)線路的主要列車(chē)車(chē)輪斷面相配合。
四、國(guó)外鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r
考慮到鋼軌打磨的必要性和重要意義，在鐵路運(yùn)行過(guò)程中對(duì)鋼軌打磨已經(jīng)成為了提高鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行的主要手段。
基于這一了解，世界各國(guó)都在鋼軌打磨技術(shù)方面有所發(fā)展，目前來(lái)看，在鋼軌打磨技術(shù)方面最具代表性的主要有三個(gè)國(guó)家，分別為日本、印度和澳大利亞，其鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r主要表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：
1、日本的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
在日本國(guó)內(nèi)，鐵路是主要的交通出行方式，鐵路技術(shù)的發(fā)展也相對(duì)發(fā)達(dá)。
由于日本國(guó)內(nèi)的鐵路路況環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，鋼軌打磨成為了提高鋼軌使用壽命的主要手段。
基于這一現(xiàn)實(shí)需求，日本的鐵路公司在鋼軌打磨技術(shù)方面投入了大量精力，重點(diǎn)發(fā)展了鐵路鋼軌打磨技術(shù)，鋼軌打磨技術(shù)相比其他國(guó)家更加成熟。
2、印度的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
和日本一樣，印度也是鐵路使用大國(guó)，其鋼軌受到多重因素的影響，其使用壽命和安全狀況成為了關(guān)系到鐵路發(fā)展的重要指標(biāo)。
基于這一現(xiàn)實(shí)需求，印度鐵路在鋼軌打磨方面傾注了大量心血，研發(fā)出了適合本國(guó)鐵路需要的鋼軌打磨車(chē)，實(shí)現(xiàn)對(duì)特殊路段鋼軌的有效打磨，滿足了鐵路運(yùn)行的實(shí)際需要。
3、澳大利亞的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
在澳大利亞境內(nèi)，鐵路線的長(zhǎng)度要占到其國(guó)內(nèi)交通里程的一半以上，為了提高鐵路的運(yùn)行效率和安全性，鋼軌打磨成為了保證鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行的主要方式之一。
基于這一現(xiàn)實(shí)需要，澳大利亞的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，也取得了積極的效果，實(shí)效了對(duì)鋼軌的有效打磨，提高了鋼軌打磨的整體效果。
五、結(jié)論
通過(guò)本文的分析可知，在鐵路運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)鋼軌打磨是十分必要的。
對(duì)鋼軌打磨不但是提高鐵路安全性穩(wěn)定性的重要手段，同時(shí)也是促進(jìn)鐵路發(fā)展的重要方式。
為此，我們應(yīng)對(duì)矯正性打磨、過(guò)渡性打磨、預(yù)防性打磨或周期性打磨及特殊性打磨有足夠的了解，并從這幾個(gè)方面積極做好鋼軌打磨，保證鐵路的有效運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇六
科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文以及其它類(lèi)似文件是主要的科技信息源，是記錄科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史性文件.為了統(tǒng)一這些文件的撰寫(xiě)、編輯、印刷、出版、發(fā)行，便于處理、儲(chǔ)存、檢索、利用、交流、傳播.現(xiàn)將中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7713-87中有關(guān)論文格式模板、參考文獻(xiàn)著錄格式摘錄如下：
1.論文格式模板——題目：題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切地反映出本文的特定內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20字，如果題目語(yǔ)意未盡，用副題補(bǔ)充說(shuō)明。
2.論文格式模板——作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻(xiàn)，并了解論文報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，能對(duì)全部?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
3.論文格式模板——摘要：摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，有數(shù)據(jù)結(jié)論，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
4.1論文格式模板——圖：曲線圖的縱.橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號(hào)、單位(無(wú)量綱可以省略)，坐標(biāo)上采用的縮略詞或符號(hào)必須與正文中一致。
4.2論文格式模板——表：表應(yīng)有表題，表內(nèi)附注序號(hào)標(biāo)注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號(hào)中的實(shí)際排版表示方式應(yīng)該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號(hào)作附注序碼，表內(nèi)數(shù)據(jù)，空白代表未測(cè)，“一”代表無(wú)此項(xiàng)或未發(fā)現(xiàn)，"0"代表實(shí)測(cè)結(jié)果確為零。
4.3論文格式模板——數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式：一律用“.”表示小數(shù)點(diǎn)符號(hào)，大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù)，一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開(kāi)，不用千位擻“，”，小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點(diǎn)之前。例如94,652應(yīng)寫(xiě)成94652;.319,325應(yīng)寫(xiě)成0.314325。
應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;標(biāo)明字符的正體、斜體、黑體及大小寫(xiě)、上下角，以免混同。
4.4論文格式模板——計(jì)量單位：論文中使用的各種量、單位和符號(hào)，必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定.單位名稱(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，一律采用國(guó)際通用符號(hào)。沒(méi)有相應(yīng)符號(hào)的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺(tái)”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號(hào)構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號(hào)為“件/s”)。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇七
范文一：
致謝
我歷時(shí)將近兩個(gè)月時(shí)間終于把這篇論文寫(xiě)完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無(wú)限的激情和收獲。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。在校圖書(shū)館查找資料的時(shí)候，圖書(shū)館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師―xx老師，沒(méi)有她對(duì)我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無(wú)私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒(méi)有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們表示最衷心的感謝!
同時(shí)，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專(zhuān)著，如果沒(méi)有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無(wú)法完成本篇論文的最終寫(xiě)作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們?cè)谖覍?xiě)論文的過(guò)程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫(xiě)過(guò)程中提供熱情的幫助!
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正!
范文二：
致謝
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的.人生來(lái)說(shuō)卻僅僅只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)新的征程的開(kāi)始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時(shí)，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒(méi)有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無(wú)法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無(wú)法保持平靜，從開(kāi)始選擇課題到論文的順利答辯，有無(wú)數(shù)可敬的師長(zhǎng)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的謝意!
最后，再次對(duì)那些在論文完成過(guò)程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
范文三：
致謝
四年的求學(xué)生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
我的導(dǎo)師，xx老師，從我上大學(xué)以來(lái)就以他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，求同存異的工作作風(fēng)激勵(lì)著我，xxx老師，他不僅僅只是在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，更在思想、生活上給予了我關(guān)心和幫助，在此，我謹(jǐn)向xxx老師致以十二分誠(chéng)摯的謝意。
同時(shí)，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹(shù)之心，養(yǎng)育之恩，無(wú)法回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)將永遠(yuǎn)是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動(dòng)，畢竟，從開(kāi)始進(jìn)入課題到最終論文得以完成，有無(wú)數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭谶@里，也同樣請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝!
在完成終稿的今天，在敲完最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)刻，我的思想同周?chē)痰臒釟庖粯油ｑv了，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活就即將結(jié)束，四年××師范大學(xué)學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
感謝××師范大學(xué)教育學(xué)院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人――我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野寬廣，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學(xué)思想體系的先進(jìn)理念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。感謝可愛(ài)可親的牛老師，感謝您在百忙之中對(duì)我畢業(yè)論文從選題到寫(xiě)作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個(gè)我即將離開(kāi)陜西師范大學(xué)最后的炎熱夏天對(duì)我人生方向的指引!
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意!同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書(shū)館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇八
1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。
b、提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。
c、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒(méi)有，妻子只在這時(shí)才寫(xiě)信向他發(fā)一兩句牢騷。
d、為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“”規(guī)劃的意見(jiàn)和建議，省統(tǒng)計(jì)局日前在省內(nèi)組織了一系列大型社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
2、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
a、你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。
b、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。
c、“20xx中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。
d、這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》的一篇評(píng)論說(shuō)，中國(guó)的肥胖問(wèn)題“令人擔(dān)憂”，有近15%的人口體重超標(biāo)，兒童肥胖在20xx年里增加了28倍。
b、21世紀(jì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為全球最有前景的產(chǎn)業(yè)之一。從“超級(jí)女聲”到“百家講壇”，處于起步階段的中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)勢(shì)頭強(qiáng)勁。
c、本次評(píng)選活動(dòng)，所有的一切都只能等到頒獎(jiǎng)晚會(huì)上才能揭開(kāi)全部謎底，這就更增添了這項(xiàng)活動(dòng)的神秘感和吸引力。
d、在春運(yùn)來(lái)臨之際，人們有理由為這一好政策的出臺(tái)而高興，春運(yùn)期間數(shù)以萬(wàn)計(jì)乃至近億的南來(lái)北往的人流，將從中受益。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
a、小學(xué)語(yǔ)文課應(yīng)該把普通話口語(yǔ)教學(xué)放在重要的地位上，一定要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)那種“重文輕語(yǔ)”的錯(cuò)誤傾向。
b、“垂直管理”如今是很熱門(mén)的改革思路，最近爆出的邱曉華案，對(duì)這個(gè)問(wèn)題敲響了警鐘。
c、教師成功的作品會(huì)影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)筆熱情，繼而促使學(xué)生效仿教師寫(xiě)作，起到“此時(shí)不教勝有教”的效果。
d、今天，我們最缺的不是對(duì)皇權(quán)的生疏，而是對(duì)民主的無(wú)知，對(duì)權(quán)利與義務(wù)的陌生。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是否()
a、由于有消息稱(chēng)張含韻將進(jìn)入山東衛(wèi)視主持“笑聲傳中國(guó)”，使廣大“韻迷”表現(xiàn)出了極大的熱情，紛紛致電欄目表示支持。
b、新任世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍表示，像所有前任干事一樣，她需要處理世衛(wèi)組織技術(shù)、管理和政治三個(gè)主要方面的問(wèn)題，她決心在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)方面取得重要的實(shí)際成果。
c、百年老字號(hào)“王致和”商標(biāo)，目前在德國(guó)被惡意搶注。在與對(duì)方協(xié)商未果后，王致和集團(tuán)表示，將在德國(guó)柏林提起訴訟，追討商標(biāo)權(quán)。這將是中華老字號(hào)首次進(jìn)行海外訴訟維權(quán)。
d、中國(guó)湖泊資源破壞嚴(yán)重，平均每年有近二十個(gè)天然湖泊消亡，水利部專(zhuān)家指出，由于過(guò)度圍湖造田，將大面積湖泊分割成小湖泊，是造成天然湖泊及其濕地面積銳減的主要因素。
6、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、要牢牢把握難得的機(jī)遇和自身優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
b、這掌聲，是千萬(wàn)民心的迸發(fā);這掌聲，是激情和力量的共鳴。
c、演出排得滿滿的，演員幾個(gè)月不回家是常事，只能靠打電話緩解思家之情。
d、假貨**的影響在香港持續(xù)，各界紛紛探討如何避免類(lèi)似事件的發(fā)生。
7、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、4月13日至14日，文安縣在北京懷柔召開(kāi)該縣循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃編制評(píng)審暨東都項(xiàng)目建設(shè)工作研討會(huì)。
b、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程，就是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，為斷發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，就是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)又好又快地發(fā)展。
c、要使農(nóng)業(yè)又好又快的發(fā)展，必須改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，走以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、資源利用率和產(chǎn)品商品率的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路。
d、“三個(gè)繼續(xù)高于”，將確保明年各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策繼續(xù)強(qiáng)化、穩(wěn)定和完善。
8、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，是辦好社科院的重要。
b、要始終鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題，加大對(duì)民主黨派、無(wú)黨派人士和其他方面代表人士的政治培訓(xùn)。
c、心理測(cè)試是利用人的心理變化引發(fā)的生理反應(yīng)，從而判定人有無(wú)罪錯(cuò)。這個(gè)過(guò)程就是求證一個(gè)人犯罪的過(guò)程。
d、薩德?tīng)柵深I(lǐng)導(dǎo)人納賽爾·魯巴伊當(dāng)天在新聞發(fā)布會(huì)上宣讀了一份聲明說(shuō)：“考慮到公眾利益，我們認(rèn)為必須命令薩德?tīng)柵刹块L(zhǎng)立即退出伊拉克。”
9、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、在現(xiàn)代社會(huì)，人與人的交往更加密切，口語(yǔ)交際能力有助于人們加強(qiáng)合作，增進(jìn)理解，對(duì)于個(gè)人帶來(lái)成功也有著重要影響。
b、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體的貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致，互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。
c、作為一項(xiàng)跨領(lǐng)域、跨部門(mén)、多學(xué)科的復(fù)雜工作，防沙治沙是最需要全民參與、全民支持的艱巨的公益事業(yè)。
d、記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是，人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)的改善所致。
10、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、新一屆市政府領(lǐng)導(dǎo)指出，要建立健全資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生就學(xué)制度，保障農(nóng)村適齡少年兒童接受教育。
b、人生的價(jià)值和意義，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史的發(fā)展做出何種貢獻(xiàn)。
c、通過(guò)“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)對(duì)一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。d、我這個(gè)人是有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同志也能交上朋友。
答案
1、da錯(cuò)屬搭配不當(dāng)?！坝袥](méi)有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后面加上“是否”。b項(xiàng)是搭配不當(dāng)和表意不明，主要問(wèn)題在第二分句。其一，不是“早餐的營(yíng)養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營(yíng)養(yǎng)”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語(yǔ)序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營(yíng)養(yǎng)”。c是結(jié)構(gòu)混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”。
2、ab項(xiàng)中“解決困境”不搭配，應(yīng)為“解決矛盾”或“擺脫困境”。c項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤，“世界園藝博覽會(huì)歷屆”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世界園藝博覽會(huì)。”另外，“盛會(huì)”重復(fù)，應(yīng)去掉。d項(xiàng)中“阻礙……的進(jìn)行”雜糅，去掉“的進(jìn)行”。
3、ba項(xiàng)“兒童肥胖”應(yīng)為“肥胖兒童”。c項(xiàng)中“所有的”“一切”“全部”重復(fù)。d項(xiàng)“人流”與“數(shù)以萬(wàn)計(jì)乃至近億”搭配不當(dāng)。
4、ca項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為那種“重文輕語(yǔ)”的錯(cuò)誤傾向一定要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。b項(xiàng)表意不明，“這個(gè)問(wèn)題”是指“垂直管理”還是指“邱曉華案”，有歧義，應(yīng)改為“這種思路”。d項(xiàng)搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“我們最缺的”應(yīng)改為“我們所面臨的最突出的問(wèn)題”。
5、ba項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“使”。c項(xiàng)不合邏輯，“目前”是時(shí)間詞，意為說(shuō)話的時(shí)候，可改為“日前”。d項(xiàng)句式雜糅，去掉“由于”。
6、da項(xiàng)“把握”和“自身優(yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)，改為“發(fā)揮”“自身優(yōu)勢(shì)”。b項(xiàng)“迸發(fā)”與“共鳴”互換位置。c項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“緩解”改為“排解”。
7、ab項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“生產(chǎn)力”和“發(fā)展”后加“的過(guò)程”。c項(xiàng)“以”和“為……”搭配，在“產(chǎn)品商品率”后加“為特征”。d項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“穩(wěn)定、完善和強(qiáng)化”。
8、da項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“重要”后加“保障”。b項(xiàng)缺謂語(yǔ)，在“始終”后加“圍繞”。c項(xiàng)單面對(duì)雙面，在“犯罪”前加“是否”。
9、ca項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)為“增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作”。b項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”改為“不是”。d項(xiàng)句式雜糅。
10、ca項(xiàng)“保障”后缺賓語(yǔ)。b項(xiàng)邏輯混亂，三個(gè)短語(yǔ)順序由輕到重應(yīng)為“羨慕、崇敬、膜拜”。d缺介詞，在“和”前加“同”。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇九
附件
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文要首先從選題開(kāi)始。論文題目一定要適合自己，好的選題是自己論文成功的一半。選題可以和自己的專(zhuān)業(yè)，工作，學(xué)術(shù)興趣相關(guān)，另外論文選題還要具有開(kāi)創(chuàng)性，具有一定理論上的和實(shí)踐上的意義。經(jīng)過(guò)這樣的考慮，題目定下來(lái)，就能進(jìn)入到開(kāi)題。
有的學(xué)在寫(xiě)論文的時(shí)候，題目很大，但寫(xiě)作過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很難駕馭。所以，寫(xiě)論文一定要學(xué)會(huì)大處著眼、小處著手，要做封閉研究，比如可以做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、做一些深入實(shí)際的調(diào)查研究等。
合適的論文主題一般是大小應(yīng)該適中,一般需要注意:一是選題應(yīng)該反映專(zhuān)業(yè)精神,符合本專(zhuān)業(yè)的要求和規(guī)范;其次,主題大小適中;三是具備問(wèn)題意識(shí)使論文有針對(duì)性;四是學(xué)術(shù)意識(shí)。分析學(xué)術(shù)界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究程度,他們的研究的基礎(chǔ)上,想辦法找到一個(gè)新的點(diǎn),更會(huì)有學(xué)術(shù)意義。五是與指導(dǎo)老師溝通交流。
修改大學(xué)畢業(yè)論文應(yīng)該突出自己的工作。如果你想寫(xiě)一個(gè)修改畢業(yè)論文,主要應(yīng)該花時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)可以更好的研究對(duì)象的問(wèn)題,然后確定合適的研究方法,通過(guò)艱苦的工作來(lái)找出結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,必須注意突出自己的工作,清楚地表達(dá)了他對(duì)問(wèn)題的理解和觀點(diǎn),這樣才能稱(chēng)為一名合格的學(xué)術(shù)論文。
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文的過(guò)程中要合理運(yùn)用參考資料
界定引用和是否抄襲有個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是在整體上是不是有自己的觀點(diǎn)，有沒(méi)有自己的立論，別人的文獻(xiàn)是不是作為自己觀點(diǎn)的一個(gè)補(bǔ)充和引證。如果沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)和判斷，完全是把別人的東西搬過(guò)來(lái)，堆砌起來(lái)，這就難免會(huì)有抄襲之嫌。如果有自己的觀點(diǎn)，資料是為你的觀點(diǎn)作注腳，這就是合理的引注。
本科生經(jīng)常出現(xiàn)被資料“帶跑“、更換題目，是因?yàn)楸究粕A段也是一個(gè)學(xué)習(xí)別人的過(guò)程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現(xiàn)象。其根本原因是被“帶著走”的同學(xué)缺乏一種定力，沒(méi)有形成自己的一個(gè)基本的.立場(chǎng)和觀點(diǎn)。怎樣不讓別人帶著走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始的問(wèn)題，要有一個(gè)自己的判斷，明白自己關(guān)注什么，對(duì)什么感興趣。
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文過(guò)程中學(xué)生要主動(dòng)加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通
因?yàn)檠竦膶W(xué)術(shù)研究水平普遍不高更不高，只靠自己埋頭苦寫(xiě)出的論文的質(zhì)量并不一定能通過(guò)你的論文指導(dǎo)老師的審核，這個(gè)時(shí)候你就該加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通交流，向老師咨詢(xún)你的論文的修改意見(jiàn)，因?yàn)槟愕膶?dǎo)師無(wú)論是學(xué)術(shù)還是知識(shí)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你要高，導(dǎo)師對(duì)你的論文給出的意見(jiàn)是非常有針對(duì)性的，根據(jù)導(dǎo)師給出的修改意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改，論文的修改才能更快更準(zhǔn)確。
論文并不是寫(xiě)好就萬(wàn)事大吉了的，論文寫(xiě)作完成之后更重要的工作就是修改工作了，修改過(guò)程是對(duì)你論文內(nèi)容、格式、語(yǔ)言等各個(gè)方面進(jìn)行修正的過(guò)程。怎么修改大專(zhuān)的畢業(yè)論文，相信讀完上面的內(nèi)容，你應(yīng)該對(duì)修改大專(zhuān)畢業(yè)論文心中有數(shù)了吧。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十一
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對(duì)整個(gè)大學(xué)階段學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一次語(yǔ)言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此項(xiàng)工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個(gè)大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到此項(xiàng)工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求
論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備(資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn))、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì)問(wèn)題、應(yīng)用英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、社會(huì)生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行資料的收集整理和分析來(lái)確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫(xiě)提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作,
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見(jiàn)，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過(guò)關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問(wèn)題由該教師本人負(fù)責(zé)。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證定稿打印時(shí)所有的錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時(shí)，要求學(xué)生能脫稿進(jìn)行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準(zhǔn)確地回答答辯委員提出的問(wèn)題。在答辯過(guò)程中，參加答辯的教師要對(duì)答辯人的語(yǔ)言技能(語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真紀(jì)錄，客觀公正地評(píng)分。
二、畢業(yè)論文的內(nèi)容：
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語(yǔ)言知識(shí)、與語(yǔ)言有關(guān)的問(wèn)題(如，語(yǔ)言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和內(nèi)容(如經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對(duì)某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨(dú)立見(jiàn)解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實(shí)，切忌空談。寫(xiě)翻譯的論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
三、畢業(yè)論文的評(píng)審：
指導(dǎo)教師在對(duì)論文評(píng)定成績(jī)時(shí)，要參照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)出的語(yǔ)言水平和專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試的成績(jī)，以正確衡量學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)水平。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文成績(jī)提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評(píng)，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴(yán)重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個(gè)人原因影響對(duì)學(xué)生論文評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
四、論文的格式：
論文的規(guī)格：正文長(zhǎng)度5，500―8，500單詞。
使用的語(yǔ)言：英語(yǔ)
論文分題目、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號(hào)，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號(hào)把引文來(lái)源寫(xiě)清楚：(作者名，年份，引文所在頁(yè)碼)
論文正文部分：
1、題目大寫(xiě)，三號(hào)字，新時(shí)代羅馬字，大寫(xiě)下面可寫(xiě)一個(gè)附標(biāo)題，4號(hào)字;
2、作者名，5號(hào)字，班級(jí)，學(xué)號(hào)
3、指導(dǎo)教師名，5號(hào)字，職稱(chēng)
4、摘要：用300詞，5號(hào)字,英文一頁(yè),中文一頁(yè)
5、關(guān)鍵詞：不能用專(zhuān)有名詞，詞與詞之間空四格(或一個(gè)tab鍵)，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
6、正文：用5號(hào)字,
大部分標(biāo)題用5號(hào)字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號(hào)：
引言：引入正題，不超過(guò)2段
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論
7、參考文獻(xiàn)(bibliography)：先英文,后中文
作者名，出版年月，文章名/書(shū)刊名，出版社，地點(diǎn)
9、致謝(acknowledgement)
五、畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
(一)選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識(shí)水平與認(rèn)識(shí)能力相當(dāng);
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力;
(三)觀點(diǎn)正確、邏輯性強(qiáng)、無(wú)違反國(guó)家大政方針的觀點(diǎn);
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十二
上交的每份論文都一律采用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
封三的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定記錄的最后一欄——“答辯小組意見(jiàn)”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫(xiě)。
(二)開(kāi)題報(bào)告要求
開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對(duì)與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內(nèi)容、方法、技術(shù)路線，課題研究擬解決的主要問(wèn)題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進(jìn)度，參考文獻(xiàn)等方面。
(三)論文題目
論文題目應(yīng)以簡(jiǎn)短、明確的詞語(yǔ)恰當(dāng)概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、縮寫(xiě)字。讀者通過(guò)標(biāo)題可大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。中文題目一般不宜超過(guò)24個(gè)字，必要時(shí)可增加副標(biāo)題。外文題目一般不宜超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
(四)摘要、關(guān)鍵詞和設(shè)計(jì)說(shuō)明
1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞
摘要內(nèi)容應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，主要說(shuō)明本論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，不要與引言相混淆。語(yǔ)言力求精練、準(zhǔn)確，以300—500字為宜。
在摘要的下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個(gè))。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn))。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關(guān)鍵詞應(yīng)在同一頁(yè)。
2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞
英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同，以250—400個(gè)實(shí)詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個(gè))。
3.設(shè)計(jì)說(shuō)明
畢業(yè)設(shè)計(jì)需附有設(shè)計(jì)說(shuō)明,主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以?xún)?nèi)，外文字?jǐn)?shù)為1000個(gè)實(shí)詞左右，關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為宜。
(五)目錄
論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標(biāo)題。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中的標(biāo)題要與正文中的標(biāo)題一致。
(六)正文
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)和不同的選題可以有不同的寫(xiě)作方式。正文一般包括以下幾個(gè)方面：
1.引言或背景
引言是論文正文的開(kāi)端，應(yīng)包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡(jiǎn)要評(píng)述;介紹本項(xiàng)研究工作研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、理論依據(jù)或?qū)嶒?yàn)基礎(chǔ);涉及范圍和預(yù)期結(jié)果等。要求言簡(jiǎn)意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
2.主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國(guó)際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。在寫(xiě)作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出，章節(jié)標(biāo)題、公式圖表符號(hào)必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總體方案或選題的論證;
(4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無(wú)論曾否發(fā)表，無(wú)論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。自然科學(xué)論文應(yīng)推理正確、結(jié)論清晰;人文和社會(huì)學(xué)科的論文應(yīng)把握論點(diǎn)正確、論證充分、論據(jù)可靠，恰當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進(jìn)行模型或方案設(shè)計(jì)，注重實(shí)證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進(jìn)措施等。
3.結(jié)論
結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、完整。結(jié)論應(yīng)著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議。
(七)中外文參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料,列入的文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。
(八)相關(guān)的科研成果目錄
包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果、發(fā)明專(zhuān)利等成果，應(yīng)在成果目錄中列出。此項(xiàng)不是必需項(xiàng)，空缺時(shí)可以略掉。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十三
比如你參考了某篇論文中的一段話，則在將鼠標(biāo)光標(biāo)點(diǎn)在這段話的末尾處，然后點(diǎn)擊工具欄里的“插入”——“腳注和尾注”(可能在“引用”里面，視電腦而定)——確定。
這樣，在你引用的那段話的末尾，即有了一個(gè)小小的編號(hào)，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)跳到頁(yè)末，那里出現(xiàn)了一個(gè)小五號(hào)字的腳注欄，你可以在里面輸入被引用文章的詳細(xì)具體信息。在你寫(xiě)文章的過(guò)程中，腳注尾注會(huì)自動(dòng)調(diào)整順序編號(hào)，并跟隨正文移動(dòng)，所以你不用擔(dān)心會(huì)對(duì)不上。并且，你將鼠標(biāo)移到正文中注解處那些小數(shù)字上的時(shí)候，還會(huì)出來(lái)一個(gè)小框，出現(xiàn)你腳注中的內(nèi)容。你可以試一下。
至于格式，就是：
作者，，出版社，出版年份，引文頁(yè)碼
其實(shí)注釋除了引文以外，還可以有別的，比如你在文中提及某條法條，可以將法條的具體內(nèi)容寫(xiě)在注釋里。
總之，你有什么想要添加說(shuō)明，而有覺(jué)得直接添加對(duì)正文的連貫性無(wú)益的，都可以加入注釋中。
至于參考文獻(xiàn)，則是要放在整篇文章末尾的。格式和引文注釋相同。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十四
第4章建立模型并生成基于影響的概括...13
4.1建模之前我們所有的數(shù)據(jù)...13
4.2建模算法...13
4.3算法的實(shí)現(xiàn)...14
4.4獲得基于影響的概括...15
第5章搭建搜索引擎...16
5.1paradise結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介...16
5.2修改索引部分...17
5.3修改前臺(tái)部分...18
5.4系統(tǒng)示意圖...19
5.4.1主界面...19
5.4.2搜索結(jié)果界面...20
5.4.3評(píng)論界面...21
第6章實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析...22
6.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果...22
6.2具體分析...22
第7章后續(xù)工作...26
第8章致謝...27
參考文獻(xiàn)...28
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十五
應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
論文摘要應(yīng)闡述論文的主要觀點(diǎn)，說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以100-200字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-8個(gè)。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。(可省項(xiàng))
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
是畢業(yè)論文的主體。正文不少于5000字(專(zhuān)題報(bào)告應(yīng)不少于3000字)。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。
參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.期刊名(外文可縮寫(xiě))，年份，卷號(hào)(期數(shù))：引文頁(yè)碼。
例如：
[1]楊揚(yáng)，王玉，周洲.油田儲(chǔ)層非均質(zhì)性研究高校地質(zhì)學(xué)報(bào)，xx
參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.書(shū)名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁(yè)碼.
例如：
[1]戴功，紀(jì)律.油氣儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué)[c].天津：石油大學(xué)出版社，xx
參考文獻(xiàn)是會(huì)議文獻(xiàn)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁(yè)碼.
例如：
[1]孫力，等.儲(chǔ)層條件下水淹油層測(cè)井響應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)研究[96國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[c].北京：石油工業(yè)出版社，xx注：作者姓名寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)"，等"。
注：a—論文集中的文章;j—期刊;c—論文集;m—書(shū);d—學(xué)位論文;s—標(biāo)準(zhǔn);p—專(zhuān)利;eb/ol—電子文檔。
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公式號(hào)以章分組編號(hào)，如(2-4)表示第二章的第4個(gè)公式。
公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。
圖與表以章分組編序號(hào)，如圖3-5表示第三章的第5幅圖。
圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱(chēng)，如"實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖"。
圖序與圖名居中置于圖的下方。
表序與表名置于表的上方。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇一
第一章、進(jìn)出口總況
1.1進(jìn)出口規(guī)模及增長(zhǎng)分析
1.2地位和比重
1.3出口額占銷(xiāo)售產(chǎn)值的比例,進(jìn)口額占市場(chǎng)容量的比例
1.4進(jìn)出口額差異及變化
第二章、出口分析
2.1出口總況分析
2.2細(xì)分行業(yè)出口情況
2.3出口流向結(jié)構(gòu)
2.4出口產(chǎn)品
2.5主要出口企業(yè)
2.6出口價(jià)格特征分析
第三章、進(jìn)口分析
3.1進(jìn)口總況分析
3.2細(xì)分行業(yè)進(jìn)口情況
3.3國(guó)家進(jìn)口結(jié)構(gòu)
3.4進(jìn)口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
3.5主要進(jìn)口企業(yè)
第四章、主要產(chǎn)品價(jià)格特征
4.1平均進(jìn)出口單價(jià)的對(duì)比
4.2不同國(guó)家平均單價(jià)比較
4.3國(guó)內(nèi)不同地區(qū)平均單價(jià)比較
圖表參考目錄:
表1北海珍珠產(chǎn)品進(jìn)出口規(guī)模和比重統(tǒng)計(jì)
圖1北海珍珠產(chǎn)品進(jìn)出口規(guī)模和年增長(zhǎng)
表7各省市出口的北海珍珠種類(lèi)
圖15六省市北海珍珠主要機(jī)種出口數(shù)量（萬(wàn)個(gè)）比較
圖16六省市北海珍珠主要機(jī)種出口金額（萬(wàn)美元）比較
表17出口數(shù)量前20位的目的地國(guó)家及地區(qū)的統(tǒng)計(jì)
表18出口金額前20位的目的地國(guó)家及地區(qū)的統(tǒng)計(jì)
圖18前10位出口目的地國(guó)家及地區(qū)的比重情況
表19北海珍珠出口目的地洲別統(tǒng)計(jì)
圖19北海珍珠出口目的地洲別比重（%）
表20北海珍珠出口數(shù)量前20位目的地國(guó)和地區(qū)統(tǒng)計(jì)
表21北海珍珠出口金額前20位目的地國(guó)和地區(qū)統(tǒng)計(jì)
圖20北海珍珠出口金額前10位目的地國(guó)和地區(qū)比重
表22北海珍珠出口源發(fā)地地區(qū)分布
圖21北海珍珠出口源發(fā)地地區(qū)比重
表23北海珍珠出口數(shù)量前10位省市統(tǒng)計(jì)
表24北海珍珠出口金額前10位省市統(tǒng)計(jì)
圖22北海珍珠出口前5位省市比重
表25不同性質(zhì)企業(yè)出口北海珍珠統(tǒng)計(jì)
圖23不同性質(zhì)企業(yè)出口北海珍珠的比重
表26北海珍珠出口的貿(mào)易方式統(tǒng)計(jì)
圖24北海珍珠的不同貿(mào)易方式出口比重
表27北海珍珠零件出口目的地洲別統(tǒng)計(jì)
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇二
正文：
論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。
(1)教材與專(zhuān)著
要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報(bào)刊及雜志
要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：
張煒、劉岸然： 廣東民企期待第五春 ，《南方都市報(bào)》，20xx年1月12日
陳關(guān)亭： 上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn) ，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，20xx年7月(第七期)
(3)論文集
要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。
要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。
(5)內(nèi)參
要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。
其他相關(guān)事項(xiàng)
(6)論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
博士學(xué)位論文要求格式字體
淺談科技論文寫(xiě)作格式
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理的作用日益受到重視。心理護(hù)理學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，已得到普遍認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐。心理護(hù)理作為現(xiàn)代護(hù)理模式的重要組成，應(yīng)貫徹臨床護(hù)理全過(guò)程，遍及護(hù)理實(shí)踐的每一個(gè)角落。做好心理護(hù)理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導(dǎo)。
語(yǔ)言作為人類(lèi)最重要的交往工具，是信息傳遞最強(qiáng)有力的手段，它可以直接地及時(shí)地交流信息，溝通情感。但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，往往會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，產(chǎn)生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術(shù)等候期間，患者可以借助優(yōu)美、流暢的輕音樂(lè)，得到適當(dāng)調(diào)整和放松。整個(gè)手術(shù)過(guò)程中患者有任何不適或需要，可隨時(shí)向巡回護(hù)士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)正確回答，有時(shí)解釋不當(dāng)，會(huì)加重患者的心理負(fù)擔(dān)。另有的護(hù)士則不善言辭，與育齡婦女交談時(shí)總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。為了使大家掌握交流技巧，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，平時(shí)晨會(huì)抓緊各方面知識(shí)訓(xùn)練，模擬心理問(wèn)題，尋找最佳語(yǔ)言表達(dá)方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷完善。
常年以來(lái)，心理護(hù)理問(wèn)題在我們指導(dǎo)站非常普遍而且十分突出，應(yīng)引起醫(yī)務(wù)人員、育齡婦女、家屬、親友和社會(huì)的足夠關(guān)注。正確對(duì)待和認(rèn)真解決心理問(wèn)題，并嘗試從各自的角度，調(diào)動(dòng)育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應(yīng)的發(fā)生，營(yíng)造和諧的診療心理環(huán)境，向有利于康復(fù)的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)和睦家庭、共享健康快樂(lè)的美好人生貢獻(xiàn)愛(ài)心和力量。育齡婦女到我們指導(dǎo)站，我們護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢(xún)問(wèn)，悉心體貼關(guān)懷周到，建立良好的關(guān)系，使育齡婦女感到醫(yī)護(hù)人員可信，醫(yī)護(hù)人員可以讓她們信任和放心，同時(shí)對(duì)育齡婦女來(lái)說(shuō)又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。
這些后遺癥患者會(huì)過(guò)分關(guān)注自己的機(jī)體感受，過(guò)分計(jì)較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現(xiàn)抑郁心境，有時(shí)還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。為了減少四項(xiàng)手術(shù)后遺癥，我們護(hù)士必須做到態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切、醫(yī)療操作技術(shù)要嫻熟、工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，使她們?nèi)〉脤?duì)我們的信賴(lài)。在日常護(hù)理中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理、給予她們更多的安慰和鼓勵(lì)，使她們?cè)诹己玫男睦砼浜舷?，接受手術(shù)。另外，幽雅的環(huán)境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺(jué)。因此，為她們創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適、安全、安靜的環(huán)境就顯得非常必要。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇三
在論文即將完成之際，我想要對(duì)那些曾給予過(guò)我?guī)椭睦蠋煛⑼瑢W(xué)們致以我真誠(chéng)的謝意!
首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師，陳俊義老師。她不僅傳授了我做研究的方法和為人處世的道理，還給了我無(wú)盡的關(guān)懷、教誨和指導(dǎo)，使我得以迅速成長(zhǎng)。本論文從選題、調(diào)研、研究到最后定稿，都是在陳老師的悉心指導(dǎo)和幫助下完成的。她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)范、高屋建瓴的學(xué)術(shù)眼光、廣納并蓄的研究方法、誨人不倦的教育精神，都將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向陳俊義老師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。
同時(shí)，在臨畢業(yè)之際，感謝在大學(xué)四年中教導(dǎo)過(guò)我的各位老師，感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)我的幫助和支持。我還要感謝大學(xué)期間的所有朋友和同學(xué)們，四年來(lái)大家在一起學(xué)習(xí)、生活，共同努力，共同進(jìn)步，謝謝他們陪我渡過(guò)了這段令人難忘的日子。另外，我也要衷心地感謝我的家人，感謝他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)期間給予我的支持和鼓勵(lì)，他們無(wú)私的厚愛(ài)和殷切的期望，是我在人生道路上不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力，也是我人生中最寶貴的財(cái)富。
最后，衷心感謝各位在百忙之中抽空對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和答辯的老師們。鑒于本人學(xué)術(shù)水平有限，考慮問(wèn)題可能不是很全面，模型的運(yùn)用、計(jì)算也可能存在不精確的地方，在此，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇四
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是
自我評(píng)價(jià)
)。
2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱(chēng)。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號(hào)，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇五
從鐵路鋼軌的實(shí)際使用情況來(lái)看，通過(guò)對(duì)鋼軌進(jìn)行有效打磨，能夠達(dá)到提高鋼軌使用壽命的目的，同時(shí)也能提高鐵路的運(yùn)行安全性及穩(wěn)定性。
基于這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)認(rèn)真分析鋼軌打磨的目的和具體措施，結(jié)合鐵路運(yùn)行實(shí)際，合理選擇鋼軌打磨的方法，實(shí)現(xiàn)的對(duì)鋼軌的有效打磨，保證鋼軌的整體質(zhì)量，有效延長(zhǎng)鋼軌的使用壽命，為鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行提供有力的支持。
一、前言
鐵路運(yùn)行中，鋼軌作為重要的基礎(chǔ)部件，是保證鐵路正常運(yùn)行的關(guān)鍵。
考慮到列車(chē)運(yùn)行實(shí)際以及對(duì)鋼軌的磨損，要想提高鐵路運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性，就要對(duì)鋼軌實(shí)現(xiàn)有效打磨，并通過(guò)有效打磨鋼軌，達(dá)到提升鋼軌使用壽命的目的。
基于這一認(rèn)識(shí)，在鋼軌打磨過(guò)程中，我們要明確鋼軌打磨的目的，并重點(diǎn)分析鋼軌打磨的方式和策略，認(rèn)真分析國(guó)外鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展歷程，對(duì)我國(guó)鋼軌打磨形成有力的啟發(fā)，保證鋼軌打磨的整體效果。
所以，我們應(yīng)從多角度對(duì)鋼軌打磨進(jìn)行分析，達(dá)到提高鋼軌打磨效果的目的。
二、鋼軌打磨的主要目的分析
鋼軌打磨技術(shù)的最初應(yīng)用是為了控制波磨的發(fā)展，以及改善鋼軌頭部斷面形狀，滿足輪/軌接觸特性(即所謂的最佳斷面)，從而減少鋼軌及車(chē)輪的磨耗率。
隨著鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展和推廣，越來(lái)越多的高速鐵路、重載鐵路和城市軌道交通都采用該項(xiàng)技術(shù)來(lái)延長(zhǎng)鋼軌壽命。
總的來(lái)說(shuō)，鋼軌打磨的目的如下：
1、對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，其主要目的是改變鋼軌與列車(chē)輪子的接觸面，使接觸面能夠達(dá)到列車(chē)實(shí)際運(yùn)行要求。
2、對(duì)鋼軌打磨，主要是為了處理好鋼軌接觸頭之間的磨損和噪音問(wèn)題，減少鋼軌接頭的磨損，提高列車(chē)運(yùn)行的安全性，滿足列車(chē)運(yùn)行需要。
3、對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，目的在于減少鋼軌的凹坑缺陷，提高列車(chē)運(yùn)行的安全性，減少鋼軌的損傷風(fēng)險(xiǎn)。
4、對(duì)鋼軌的打磨，除了上述目的之外，還能夠有效杜絕鐵軌裂縫滾傷等產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
5、考慮到鐵軌的使用壽命和磨損程度，對(duì)鋼軌打磨可以有效消除磨損面，達(dá)到延長(zhǎng)鋼軌使用壽命的目的。
6、鋼軌在使用一段時(shí)間以后，會(huì)產(chǎn)生較大的噪音和震動(dòng)，為了減少不必要的噪音和震動(dòng)，對(duì)鋼軌進(jìn)行及時(shí)的打磨是十分必要的。
7、在鋼軌使用過(guò)程中，重型列車(chē)會(huì)對(duì)鋼軌產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，極易產(chǎn)生裂紋或凹陷，對(duì)鋼軌進(jìn)行及時(shí)打磨能夠達(dá)到消除鋼軌缺陷的目的。
8、為了提高列車(chē)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性，減少列車(chē)運(yùn)行時(shí)的橫向擺動(dòng)，應(yīng)及時(shí)對(duì)鋼軌進(jìn)行打磨，保證鋼軌的安全使用。
三、鋼軌打磨的主要方式分析
1)矯正性打磨(缺陷打磨)
該打磨策略的主要目的是消除或減少在線鋼軌的缺陷，一般采用積極打磨的工序，預(yù)先設(shè)計(jì)好打磨量(0.5mm到4-6mm之間)，并且，作業(yè)間隔相對(duì)較長(zhǎng)，通常由缺陷的嚴(yán)重程度來(lái)決定。
2)過(guò)渡性打磨
該打磨策略是鋼軌長(zhǎng)期使用策略(3～6年)，目的是將矯正性打磨制度轉(zhuǎn)變成預(yù)防性或者周期性的打磨制度。
這種策略需要經(jīng)歷數(shù)次打磨周期，特別是鋼軌不是很規(guī)范地養(yǎng)護(hù)的時(shí)候。
然而，從預(yù)防性打磨或周期性打磨策略的成本效果來(lái)看，過(guò)渡性打磨是一個(gè)較好的選擇，可以保證有限資源的合理利用。
3)預(yù)防性打磨或周期性打磨
由于主要的鋼軌表面缺陷已經(jīng)被矯正性打磨或過(guò)渡性打磨所消除，接下來(lái)，就可以執(zhí)行預(yù)防性打磨。
這種打磨策略的目的是消除或控制鋼軌表面缺陷、保證鋼軌表面狀態(tài)和良好的外形。
通常需要移除少量金屬(0.2～0.3mm)，且打磨時(shí)期更為頻繁或可控。
4)特殊性打磨
這種打磨策略是為實(shí)現(xiàn)上述三種目的之外的某種特殊目的而進(jìn)行的打磨。
例如：
實(shí)現(xiàn)特殊的鋼軌斷面形狀，通過(guò)打磨量超過(guò)鋼軌頭部允許磨耗限度，從而延長(zhǎng)鋼軌短期使用壽命。
例如，當(dāng)輪/軌接觸區(qū)接近20～30mm寬時(shí)，接觸區(qū)過(guò)于集中，可以采用這種打磨策略移除車(chē)輪和鋼軌的相應(yīng)金屬量，并打磨鋼軌軌距內(nèi)側(cè)面。
鋼軌打磨量必須與通過(guò)線路的主要列車(chē)車(chē)輪斷面相配合。
四、國(guó)外鋼軌打磨技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r
考慮到鋼軌打磨的必要性和重要意義，在鐵路運(yùn)行過(guò)程中對(duì)鋼軌打磨已經(jīng)成為了提高鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行的主要手段。
基于這一了解，世界各國(guó)都在鋼軌打磨技術(shù)方面有所發(fā)展，目前來(lái)看，在鋼軌打磨技術(shù)方面最具代表性的主要有三個(gè)國(guó)家，分別為日本、印度和澳大利亞，其鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r主要表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：
1、日本的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
在日本國(guó)內(nèi)，鐵路是主要的交通出行方式，鐵路技術(shù)的發(fā)展也相對(duì)發(fā)達(dá)。
由于日本國(guó)內(nèi)的鐵路路況環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，鋼軌打磨成為了提高鋼軌使用壽命的主要手段。
基于這一現(xiàn)實(shí)需求，日本的鐵路公司在鋼軌打磨技術(shù)方面投入了大量精力，重點(diǎn)發(fā)展了鐵路鋼軌打磨技術(shù)，鋼軌打磨技術(shù)相比其他國(guó)家更加成熟。
2、印度的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
和日本一樣，印度也是鐵路使用大國(guó)，其鋼軌受到多重因素的影響，其使用壽命和安全狀況成為了關(guān)系到鐵路發(fā)展的重要指標(biāo)。
基于這一現(xiàn)實(shí)需求，印度鐵路在鋼軌打磨方面傾注了大量心血，研發(fā)出了適合本國(guó)鐵路需要的鋼軌打磨車(chē)，實(shí)現(xiàn)對(duì)特殊路段鋼軌的有效打磨，滿足了鐵路運(yùn)行的實(shí)際需要。
3、澳大利亞的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r分析
在澳大利亞境內(nèi)，鐵路線的長(zhǎng)度要占到其國(guó)內(nèi)交通里程的一半以上，為了提高鐵路的運(yùn)行效率和安全性，鋼軌打磨成為了保證鐵路安全穩(wěn)定運(yùn)行的主要方式之一。
基于這一現(xiàn)實(shí)需要，澳大利亞的鋼軌打磨技術(shù)發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，也取得了積極的效果，實(shí)效了對(duì)鋼軌的有效打磨，提高了鋼軌打磨的整體效果。
五、結(jié)論
通過(guò)本文的分析可知，在鐵路運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)鋼軌打磨是十分必要的。
對(duì)鋼軌打磨不但是提高鐵路安全性穩(wěn)定性的重要手段，同時(shí)也是促進(jìn)鐵路發(fā)展的重要方式。
為此，我們應(yīng)對(duì)矯正性打磨、過(guò)渡性打磨、預(yù)防性打磨或周期性打磨及特殊性打磨有足夠的了解，并從這幾個(gè)方面積極做好鋼軌打磨，保證鐵路的有效運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)
[2]朱建華.高鐵鋼軌預(yù)打磨工藝的探討[j].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，2012年34期
[3]王璐穎.鋼軌打磨車(chē)抗脫軌穩(wěn)定性研究[d]；西南交通大學(xué)，2012年
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇六
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應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;標(biāo)明字符的正體、斜體、黑體及大小寫(xiě)、上下角，以免混同。
4.4論文格式模板——計(jì)量單位：論文中使用的各種量、單位和符號(hào)，必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定.單位名稱(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，一律采用國(guó)際通用符號(hào)。沒(méi)有相應(yīng)符號(hào)的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺(tái)”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號(hào)構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號(hào)為“件/s”)。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇七
范文一：
致謝
我歷時(shí)將近兩個(gè)月時(shí)間終于把這篇論文寫(xiě)完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無(wú)限的激情和收獲。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。在校圖書(shū)館查找資料的時(shí)候，圖書(shū)館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師―xx老師，沒(méi)有她對(duì)我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無(wú)私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒(méi)有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們表示最衷心的感謝!
同時(shí)，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專(zhuān)著，如果沒(méi)有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無(wú)法完成本篇論文的最終寫(xiě)作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們?cè)谖覍?xiě)論文的過(guò)程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫(xiě)過(guò)程中提供熱情的幫助!
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正!
范文二：
致謝
四年的學(xué)習(xí)生活在即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的.人生來(lái)說(shuō)卻僅僅只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)新的征程的開(kāi)始。本研究及論文是在我的導(dǎo)師xx的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻(xiàn)給給一位平凡的人，我的導(dǎo)師xx老師。也許我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營(yíng)造一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓我的論文更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
同時(shí)，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，如果沒(méi)有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無(wú)法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無(wú)法保持平靜，從開(kāi)始選擇課題到論文的順利答辯，有無(wú)數(shù)可敬的師長(zhǎng)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的謝意!
最后，再次對(duì)那些在論文完成過(guò)程中，關(guān)心、幫助我的同學(xué)和朋友們表示衷心地感謝!
范文三：
致謝
四年的求學(xué)生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
我的導(dǎo)師，xx老師，從我上大學(xué)以來(lái)就以他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，求同存異的工作作風(fēng)激勵(lì)著我，xxx老師，他不僅僅只是在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，更在思想、生活上給予了我關(guān)心和幫助，在此，我謹(jǐn)向xxx老師致以十二分誠(chéng)摯的謝意。
同時(shí)，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹(shù)之心，養(yǎng)育之恩，無(wú)法回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)將永遠(yuǎn)是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動(dòng)，畢竟，從開(kāi)始進(jìn)入課題到最終論文得以完成，有無(wú)數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭谶@里，也同樣請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝!
在完成終稿的今天，在敲完最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)刻，我的思想同周?chē)痰臒釟庖粯油ｑv了，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活就即將結(jié)束，四年××師范大學(xué)學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
感謝××師范大學(xué)教育學(xué)院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人――我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野寬廣，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學(xué)思想體系的先進(jìn)理念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。感謝可愛(ài)可親的牛老師，感謝您在百忙之中對(duì)我畢業(yè)論文從選題到寫(xiě)作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個(gè)我即將離開(kāi)陜西師范大學(xué)最后的炎熱夏天對(duì)我人生方向的指引!
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意!同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書(shū)館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇八
1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。
b、提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。
c、那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒(méi)有，妻子只在這時(shí)才寫(xiě)信向他發(fā)一兩句牢騷。
d、為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“”規(guī)劃的意見(jiàn)和建議，省統(tǒng)計(jì)局日前在省內(nèi)組織了一系列大型社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
2、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
a、你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。
b、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。
c、“20xx中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。
d、這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》的一篇評(píng)論說(shuō)，中國(guó)的肥胖問(wèn)題“令人擔(dān)憂”，有近15%的人口體重超標(biāo)，兒童肥胖在20xx年里增加了28倍。
b、21世紀(jì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為全球最有前景的產(chǎn)業(yè)之一。從“超級(jí)女聲”到“百家講壇”，處于起步階段的中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)勢(shì)頭強(qiáng)勁。
c、本次評(píng)選活動(dòng)，所有的一切都只能等到頒獎(jiǎng)晚會(huì)上才能揭開(kāi)全部謎底，這就更增添了這項(xiàng)活動(dòng)的神秘感和吸引力。
d、在春運(yùn)來(lái)臨之際，人們有理由為這一好政策的出臺(tái)而高興，春運(yùn)期間數(shù)以萬(wàn)計(jì)乃至近億的南來(lái)北往的人流，將從中受益。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
a、小學(xué)語(yǔ)文課應(yīng)該把普通話口語(yǔ)教學(xué)放在重要的地位上，一定要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)那種“重文輕語(yǔ)”的錯(cuò)誤傾向。
b、“垂直管理”如今是很熱門(mén)的改革思路，最近爆出的邱曉華案，對(duì)這個(gè)問(wèn)題敲響了警鐘。
c、教師成功的作品會(huì)影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)筆熱情，繼而促使學(xué)生效仿教師寫(xiě)作，起到“此時(shí)不教勝有教”的效果。
d、今天，我們最缺的不是對(duì)皇權(quán)的生疏，而是對(duì)民主的無(wú)知，對(duì)權(quán)利與義務(wù)的陌生。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是否()
a、由于有消息稱(chēng)張含韻將進(jìn)入山東衛(wèi)視主持“笑聲傳中國(guó)”，使廣大“韻迷”表現(xiàn)出了極大的熱情，紛紛致電欄目表示支持。
b、新任世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍表示，像所有前任干事一樣，她需要處理世衛(wèi)組織技術(shù)、管理和政治三個(gè)主要方面的問(wèn)題，她決心在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)方面取得重要的實(shí)際成果。
c、百年老字號(hào)“王致和”商標(biāo)，目前在德國(guó)被惡意搶注。在與對(duì)方協(xié)商未果后，王致和集團(tuán)表示，將在德國(guó)柏林提起訴訟，追討商標(biāo)權(quán)。這將是中華老字號(hào)首次進(jìn)行海外訴訟維權(quán)。
d、中國(guó)湖泊資源破壞嚴(yán)重，平均每年有近二十個(gè)天然湖泊消亡，水利部專(zhuān)家指出，由于過(guò)度圍湖造田，將大面積湖泊分割成小湖泊，是造成天然湖泊及其濕地面積銳減的主要因素。
6、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、要牢牢把握難得的機(jī)遇和自身優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
b、這掌聲，是千萬(wàn)民心的迸發(fā);這掌聲，是激情和力量的共鳴。
c、演出排得滿滿的，演員幾個(gè)月不回家是常事，只能靠打電話緩解思家之情。
d、假貨**的影響在香港持續(xù)，各界紛紛探討如何避免類(lèi)似事件的發(fā)生。
7、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、4月13日至14日，文安縣在北京懷柔召開(kāi)該縣循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃編制評(píng)審暨東都項(xiàng)目建設(shè)工作研討會(huì)。
b、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程，就是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，為斷發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，就是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)又好又快地發(fā)展。
c、要使農(nóng)業(yè)又好又快的發(fā)展，必須改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，走以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、資源利用率和產(chǎn)品商品率的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路。
d、“三個(gè)繼續(xù)高于”，將確保明年各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策繼續(xù)強(qiáng)化、穩(wěn)定和完善。
8、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是否()
a、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，是辦好社科院的重要。
b、要始終鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題，加大對(duì)民主黨派、無(wú)黨派人士和其他方面代表人士的政治培訓(xùn)。
c、心理測(cè)試是利用人的心理變化引發(fā)的生理反應(yīng)，從而判定人有無(wú)罪錯(cuò)。這個(gè)過(guò)程就是求證一個(gè)人犯罪的過(guò)程。
d、薩德?tīng)柵深I(lǐng)導(dǎo)人納賽爾·魯巴伊當(dāng)天在新聞發(fā)布會(huì)上宣讀了一份聲明說(shuō)：“考慮到公眾利益，我們認(rèn)為必須命令薩德?tīng)柵刹块L(zhǎng)立即退出伊拉克。”
9、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、在現(xiàn)代社會(huì)，人與人的交往更加密切，口語(yǔ)交際能力有助于人們加強(qiáng)合作，增進(jìn)理解，對(duì)于個(gè)人帶來(lái)成功也有著重要影響。
b、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體的貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致，互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。
c、作為一項(xiàng)跨領(lǐng)域、跨部門(mén)、多學(xué)科的復(fù)雜工作，防沙治沙是最需要全民參與、全民支持的艱巨的公益事業(yè)。
d、記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是，人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)的改善所致。
10、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a、新一屆市政府領(lǐng)導(dǎo)指出，要建立健全資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生就學(xué)制度，保障農(nóng)村適齡少年兒童接受教育。
b、人生的價(jià)值和意義，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史的發(fā)展做出何種貢獻(xiàn)。
c、通過(guò)“機(jī)遇”號(hào)火星車(chē)對(duì)一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。d、我這個(gè)人是有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同志也能交上朋友。
答案
1、da錯(cuò)屬搭配不當(dāng)?！坝袥](méi)有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后面加上“是否”。b項(xiàng)是搭配不當(dāng)和表意不明，主要問(wèn)題在第二分句。其一，不是“早餐的營(yíng)養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營(yíng)養(yǎng)”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語(yǔ)序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營(yíng)養(yǎng)”。c是結(jié)構(gòu)混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”。
2、ab項(xiàng)中“解決困境”不搭配，應(yīng)為“解決矛盾”或“擺脫困境”。c項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤，“世界園藝博覽會(huì)歷屆”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世界園藝博覽會(huì)。”另外，“盛會(huì)”重復(fù)，應(yīng)去掉。d項(xiàng)中“阻礙……的進(jìn)行”雜糅，去掉“的進(jìn)行”。
3、ba項(xiàng)“兒童肥胖”應(yīng)為“肥胖兒童”。c項(xiàng)中“所有的”“一切”“全部”重復(fù)。d項(xiàng)“人流”與“數(shù)以萬(wàn)計(jì)乃至近億”搭配不當(dāng)。
4、ca項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為那種“重文輕語(yǔ)”的錯(cuò)誤傾向一定要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。b項(xiàng)表意不明，“這個(gè)問(wèn)題”是指“垂直管理”還是指“邱曉華案”，有歧義，應(yīng)改為“這種思路”。d項(xiàng)搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“我們最缺的”應(yīng)改為“我們所面臨的最突出的問(wèn)題”。
5、ba項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“使”。c項(xiàng)不合邏輯，“目前”是時(shí)間詞，意為說(shuō)話的時(shí)候，可改為“日前”。d項(xiàng)句式雜糅，去掉“由于”。
6、da項(xiàng)“把握”和“自身優(yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)，改為“發(fā)揮”“自身優(yōu)勢(shì)”。b項(xiàng)“迸發(fā)”與“共鳴”互換位置。c項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“緩解”改為“排解”。
7、ab項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“生產(chǎn)力”和“發(fā)展”后加“的過(guò)程”。c項(xiàng)“以”和“為……”搭配，在“產(chǎn)品商品率”后加“為特征”。d項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“穩(wěn)定、完善和強(qiáng)化”。
8、da項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“重要”后加“保障”。b項(xiàng)缺謂語(yǔ)，在“始終”后加“圍繞”。c項(xiàng)單面對(duì)雙面，在“犯罪”前加“是否”。
9、ca項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)為“增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作”。b項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不只是”改為“不是”。d項(xiàng)句式雜糅。
10、ca項(xiàng)“保障”后缺賓語(yǔ)。b項(xiàng)邏輯混亂，三個(gè)短語(yǔ)順序由輕到重應(yīng)為“羨慕、崇敬、膜拜”。d缺介詞，在“和”前加“同”。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇九
附件
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文要首先從選題開(kāi)始。論文題目一定要適合自己，好的選題是自己論文成功的一半。選題可以和自己的專(zhuān)業(yè)，工作，學(xué)術(shù)興趣相關(guān)，另外論文選題還要具有開(kāi)創(chuàng)性，具有一定理論上的和實(shí)踐上的意義。經(jīng)過(guò)這樣的考慮，題目定下來(lái)，就能進(jìn)入到開(kāi)題。
有的學(xué)在寫(xiě)論文的時(shí)候，題目很大，但寫(xiě)作過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很難駕馭。所以，寫(xiě)論文一定要學(xué)會(huì)大處著眼、小處著手，要做封閉研究，比如可以做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、做一些深入實(shí)際的調(diào)查研究等。
合適的論文主題一般是大小應(yīng)該適中,一般需要注意:一是選題應(yīng)該反映專(zhuān)業(yè)精神,符合本專(zhuān)業(yè)的要求和規(guī)范;其次,主題大小適中;三是具備問(wèn)題意識(shí)使論文有針對(duì)性;四是學(xué)術(shù)意識(shí)。分析學(xué)術(shù)界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究程度,他們的研究的基礎(chǔ)上,想辦法找到一個(gè)新的點(diǎn),更會(huì)有學(xué)術(shù)意義。五是與指導(dǎo)老師溝通交流。
修改大學(xué)畢業(yè)論文應(yīng)該突出自己的工作。如果你想寫(xiě)一個(gè)修改畢業(yè)論文,主要應(yīng)該花時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)可以更好的研究對(duì)象的問(wèn)題,然后確定合適的研究方法,通過(guò)艱苦的工作來(lái)找出結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,必須注意突出自己的工作,清楚地表達(dá)了他對(duì)問(wèn)題的理解和觀點(diǎn),這樣才能稱(chēng)為一名合格的學(xué)術(shù)論文。
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文的過(guò)程中要合理運(yùn)用參考資料
界定引用和是否抄襲有個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是在整體上是不是有自己的觀點(diǎn)，有沒(méi)有自己的立論，別人的文獻(xiàn)是不是作為自己觀點(diǎn)的一個(gè)補(bǔ)充和引證。如果沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)和判斷，完全是把別人的東西搬過(guò)來(lái)，堆砌起來(lái)，這就難免會(huì)有抄襲之嫌。如果有自己的觀點(diǎn)，資料是為你的觀點(diǎn)作注腳，這就是合理的引注。
本科生經(jīng)常出現(xiàn)被資料“帶跑“、更換題目，是因?yàn)楸究粕A段也是一個(gè)學(xué)習(xí)別人的過(guò)程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現(xiàn)象。其根本原因是被“帶著走”的同學(xué)缺乏一種定力，沒(méi)有形成自己的一個(gè)基本的.立場(chǎng)和觀點(diǎn)。怎樣不讓別人帶著走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始的問(wèn)題，要有一個(gè)自己的判斷，明白自己關(guān)注什么，對(duì)什么感興趣。
修改大專(zhuān)畢業(yè)論文過(guò)程中學(xué)生要主動(dòng)加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通
因?yàn)檠竦膶W(xué)術(shù)研究水平普遍不高更不高，只靠自己埋頭苦寫(xiě)出的論文的質(zhì)量并不一定能通過(guò)你的論文指導(dǎo)老師的審核，這個(gè)時(shí)候你就該加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通交流，向老師咨詢(xún)你的論文的修改意見(jiàn)，因?yàn)槟愕膶?dǎo)師無(wú)論是學(xué)術(shù)還是知識(shí)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你要高，導(dǎo)師對(duì)你的論文給出的意見(jiàn)是非常有針對(duì)性的，根據(jù)導(dǎo)師給出的修改意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改，論文的修改才能更快更準(zhǔn)確。
論文并不是寫(xiě)好就萬(wàn)事大吉了的，論文寫(xiě)作完成之后更重要的工作就是修改工作了，修改過(guò)程是對(duì)你論文內(nèi)容、格式、語(yǔ)言等各個(gè)方面進(jìn)行修正的過(guò)程。怎么修改大專(zhuān)的畢業(yè)論文，相信讀完上面的內(nèi)容，你應(yīng)該對(duì)修改大專(zhuān)畢業(yè)論文心中有數(shù)了吧。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十一
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對(duì)整個(gè)大學(xué)階段學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一次語(yǔ)言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此項(xiàng)工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個(gè)大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到此項(xiàng)工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求
論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備(資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn))、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì)問(wèn)題、應(yīng)用英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、社會(huì)生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行資料的收集整理和分析來(lái)確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫(xiě)提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作,
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見(jiàn)，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過(guò)關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問(wèn)題由該教師本人負(fù)責(zé)。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證定稿打印時(shí)所有的錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時(shí)，要求學(xué)生能脫稿進(jìn)行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準(zhǔn)確地回答答辯委員提出的問(wèn)題。在答辯過(guò)程中，參加答辯的教師要對(duì)答辯人的語(yǔ)言技能(語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真紀(jì)錄，客觀公正地評(píng)分。
二、畢業(yè)論文的內(nèi)容：
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語(yǔ)言知識(shí)、與語(yǔ)言有關(guān)的問(wèn)題(如，語(yǔ)言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和內(nèi)容(如經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對(duì)某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨(dú)立見(jiàn)解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實(shí)，切忌空談。寫(xiě)翻譯的論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
三、畢業(yè)論文的評(píng)審：
指導(dǎo)教師在對(duì)論文評(píng)定成績(jī)時(shí)，要參照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)出的語(yǔ)言水平和專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試的成績(jī)，以正確衡量學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)水平。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文成績(jī)提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評(píng)，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴(yán)重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個(gè)人原因影響對(duì)學(xué)生論文評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
四、論文的格式：
論文的規(guī)格：正文長(zhǎng)度5，500―8，500單詞。
使用的語(yǔ)言：英語(yǔ)
論文分題目、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號(hào)，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號(hào)把引文來(lái)源寫(xiě)清楚：(作者名，年份，引文所在頁(yè)碼)
論文正文部分：
1、題目大寫(xiě)，三號(hào)字，新時(shí)代羅馬字，大寫(xiě)下面可寫(xiě)一個(gè)附標(biāo)題，4號(hào)字;
2、作者名，5號(hào)字，班級(jí)，學(xué)號(hào)
3、指導(dǎo)教師名，5號(hào)字，職稱(chēng)
4、摘要：用300詞，5號(hào)字,英文一頁(yè),中文一頁(yè)
5、關(guān)鍵詞：不能用專(zhuān)有名詞，詞與詞之間空四格(或一個(gè)tab鍵)，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
6、正文：用5號(hào)字,
大部分標(biāo)題用5號(hào)字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號(hào)：
引言：引入正題，不超過(guò)2段
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論
7、參考文獻(xiàn)(bibliography)：先英文,后中文
作者名，出版年月，文章名/書(shū)刊名，出版社，地點(diǎn)
9、致謝(acknowledgement)
五、畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
(一)選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識(shí)水平與認(rèn)識(shí)能力相當(dāng);
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力;
(三)觀點(diǎn)正確、邏輯性強(qiáng)、無(wú)違反國(guó)家大政方針的觀點(diǎn);
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十二
上交的每份論文都一律采用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
封三的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定記錄的最后一欄——“答辯小組意見(jiàn)”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫(xiě)。
(二)開(kāi)題報(bào)告要求
開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對(duì)與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內(nèi)容、方法、技術(shù)路線，課題研究擬解決的主要問(wèn)題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進(jìn)度，參考文獻(xiàn)等方面。
(三)論文題目
論文題目應(yīng)以簡(jiǎn)短、明確的詞語(yǔ)恰當(dāng)概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見(jiàn)的縮略詞、縮寫(xiě)字。讀者通過(guò)標(biāo)題可大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。中文題目一般不宜超過(guò)24個(gè)字，必要時(shí)可增加副標(biāo)題。外文題目一般不宜超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
(四)摘要、關(guān)鍵詞和設(shè)計(jì)說(shuō)明
1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞
摘要內(nèi)容應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，主要說(shuō)明本論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，不要與引言相混淆。語(yǔ)言力求精練、準(zhǔn)確，以300—500字為宜。
在摘要的下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個(gè))。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn))。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關(guān)鍵詞應(yīng)在同一頁(yè)。
2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞
英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同，以250—400個(gè)實(shí)詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個(gè))。
3.設(shè)計(jì)說(shuō)明
畢業(yè)設(shè)計(jì)需附有設(shè)計(jì)說(shuō)明,主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以?xún)?nèi)，外文字?jǐn)?shù)為1000個(gè)實(shí)詞左右，關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為宜。
(五)目錄
論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標(biāo)題。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中的標(biāo)題要與正文中的標(biāo)題一致。
(六)正文
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)和不同的選題可以有不同的寫(xiě)作方式。正文一般包括以下幾個(gè)方面：
1.引言或背景
引言是論文正文的開(kāi)端，應(yīng)包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡(jiǎn)要評(píng)述;介紹本項(xiàng)研究工作研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、理論依據(jù)或?qū)嶒?yàn)基礎(chǔ);涉及范圍和預(yù)期結(jié)果等。要求言簡(jiǎn)意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
2.主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國(guó)際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。在寫(xiě)作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出，章節(jié)標(biāo)題、公式圖表符號(hào)必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總體方案或選題的論證;
(4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無(wú)論曾否發(fā)表，無(wú)論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。自然科學(xué)論文應(yīng)推理正確、結(jié)論清晰;人文和社會(huì)學(xué)科的論文應(yīng)把握論點(diǎn)正確、論證充分、論據(jù)可靠，恰當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進(jìn)行模型或方案設(shè)計(jì)，注重實(shí)證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進(jìn)措施等。
3.結(jié)論
結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、完整。結(jié)論應(yīng)著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議。
(七)中外文參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料,列入的文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。
(八)相關(guān)的科研成果目錄
包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果、發(fā)明專(zhuān)利等成果，應(yīng)在成果目錄中列出。此項(xiàng)不是必需項(xiàng)，空缺時(shí)可以略掉。
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畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十三
比如你參考了某篇論文中的一段話，則在將鼠標(biāo)光標(biāo)點(diǎn)在這段話的末尾處，然后點(diǎn)擊工具欄里的“插入”——“腳注和尾注”(可能在“引用”里面，視電腦而定)——確定。
這樣，在你引用的那段話的末尾，即有了一個(gè)小小的編號(hào)，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)跳到頁(yè)末，那里出現(xiàn)了一個(gè)小五號(hào)字的腳注欄，你可以在里面輸入被引用文章的詳細(xì)具體信息。在你寫(xiě)文章的過(guò)程中，腳注尾注會(huì)自動(dòng)調(diào)整順序編號(hào)，并跟隨正文移動(dòng)，所以你不用擔(dān)心會(huì)對(duì)不上。并且，你將鼠標(biāo)移到正文中注解處那些小數(shù)字上的時(shí)候，還會(huì)出來(lái)一個(gè)小框，出現(xiàn)你腳注中的內(nèi)容。你可以試一下。
至于格式，就是：
作者，，出版社，出版年份，引文頁(yè)碼
其實(shí)注釋除了引文以外，還可以有別的，比如你在文中提及某條法條，可以將法條的具體內(nèi)容寫(xiě)在注釋里。
總之，你有什么想要添加說(shuō)明，而有覺(jué)得直接添加對(duì)正文的連貫性無(wú)益的，都可以加入注釋中。
至于參考文獻(xiàn)，則是要放在整篇文章末尾的。格式和引文注釋相同。
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十四
第4章建立模型并生成基于影響的概括...13
4.1建模之前我們所有的數(shù)據(jù)...13
4.2建模算法...13
4.3算法的實(shí)現(xiàn)...14
4.4獲得基于影響的概括...15
第5章搭建搜索引擎...16
5.1paradise結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介...16
5.2修改索引部分...17
5.3修改前臺(tái)部分...18
5.4系統(tǒng)示意圖...19
5.4.1主界面...19
5.4.2搜索結(jié)果界面...20
5.4.3評(píng)論界面...21
第6章實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析...22
6.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果...22
6.2具體分析...22
第7章后續(xù)工作...26
第8章致謝...27
參考文獻(xiàn)...28
畢業(yè)論文文獻(xiàn)資料格式篇十五
應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
論文摘要應(yīng)闡述論文的主要觀點(diǎn)，說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以100-200字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-8個(gè)。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。(可省項(xiàng))
內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
是畢業(yè)論文的主體。正文不少于5000字(專(zhuān)題報(bào)告應(yīng)不少于3000字)。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。
按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。
參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.期刊名(外文可縮寫(xiě))，年份，卷號(hào)(期數(shù))：引文頁(yè)碼。
例如：
[1]楊揚(yáng)，王玉，周洲.油田儲(chǔ)層非均質(zhì)性研究高校地質(zhì)學(xué)報(bào)，xx
參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.書(shū)名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁(yè)碼.
例如：
[1]戴功，紀(jì)律.油氣儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué)[c].天津：石油大學(xué)出版社，xx
參考文獻(xiàn)是會(huì)議文獻(xiàn)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁(yè)碼.
例如：
[1]孫力，等.儲(chǔ)層條件下水淹油層測(cè)井響應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)研究[96國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[c].北京：石油工業(yè)出版社，xx注：作者姓名寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)"，等"。
注：a—論文集中的文章;j—期刊;c—論文集;m—書(shū);d—學(xué)位論文;s—標(biāo)準(zhǔn);p—專(zhuān)利;eb/ol—電子文檔。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。
公式號(hào)以章分組編號(hào)，如(2-4)表示第二章的第4個(gè)公式。
公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。
圖與表以章分組編序號(hào)，如圖3-5表示第三章的第5幅圖。
圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱(chēng)，如"實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖"。
圖序與圖名居中置于圖的下方。
表序與表名置于表的上方。