人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過(guò)總結(jié)與他人的交往方式來(lái)改善人際關(guān)系。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過(guò)重，保持客觀中立的立場(chǎng)?？纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會(huì)改變我們的生活方式。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇一
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常有趣的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。不僅如此，畫(huà)畫(huà)還是一種能夠提高情商、增加創(chuàng)造力和減少壓力的活動(dòng)。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們可以沉浸在自己的世界，享受視覺(jué)和創(chuàng)造力帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也可以用畫(huà)作表達(dá)自己的情感和思想。在這篇文章中，我要分享一下我的畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ趯W(xué)畫(huà)的朋友們有所幫助。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我放松
畫(huà)畫(huà)讓我進(jìn)入一種非常放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以改善我的情緒和壓力。我很享受在畫(huà)紙上運(yùn)用各種顏料、表達(dá)自己的思想和感受，這樣的活動(dòng)讓我可以忘記自己周?chē)臒篮蜔n。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以跟自己溝通，找到自己內(nèi)心深處的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我可以不斷嘗試新的技巧和方法，從而發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造潛能。這些操作都非常輕松、舒適和愉快。畫(huà)畫(huà)可以讓我放松自己，讓我感到一種與眾不同的輕松感。
第三段：通過(guò)畫(huà)畫(huà)我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力
畫(huà)畫(huà)是一種讓我開(kāi)展創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是繪畫(huà)的過(guò)程還是畫(huà)作的最終結(jié)果，都需要很好的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以自由表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)也可以自由組織各種顏色和形狀，從而發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛力。在這個(gè)過(guò)程中，我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力都獲得了很大的提高，這對(duì)我的個(gè)人生活和職業(yè)生涯都大有裨益。
第四段：畫(huà)畫(huà)可以讓我表達(dá)自己的情感和思想
畫(huà)畫(huà)可以讓我表達(dá)自己的情感和思想，可以用畫(huà)作來(lái)傳達(dá)我的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)，我可以展示自己的人生故事，可以讓別人從我的作品中感受到我的情感和思想。畫(huà)畫(huà)可以讓我找到了一種與“其他語(yǔ)言”不同的表達(dá)方式。當(dāng)然，畫(huà)畫(huà)并不一定需要非常高的繪畫(huà)技巧，更多的是需要對(duì)自己內(nèi)心世界的理解和表達(dá)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了能夠讓我忘卻自己煩惱和焦慮的藝術(shù)活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)讓我可以愉快地在自己的“畫(huà)家工作室”里面放松和自我表達(dá)。無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)方面，畫(huà)畫(huà)都可以讓我受益匪淺。因此，我建議大家可以嘗試畫(huà)畫(huà)這項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。愿我們?cè)诋?huà)畫(huà)的世界里永遠(yuǎn)保持愉悅和自由！
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇二
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，它讓我們能夠通過(guò)自己的手與心靈表達(dá)自己的思想和感受。在我的生活中，畫(huà)畫(huà)一直是我的一個(gè)愛(ài)好，并且也成為了我最好的放松方式。在這篇文章中，我將分享我在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我獲得了思維啟迪
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我一直處于高度集中的狀態(tài)，這讓我能夠集中精力思考和創(chuàng)造。我會(huì)思考對(duì)于不同于我的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作模式的藝術(shù)家們，探究他們的創(chuàng)造靈感，這些靈感和思考也會(huì)幫助我在我的創(chuàng)造中找到更大的思維啟發(fā)。
第三段：通過(guò)畫(huà)畫(huà)我獲得了情感的宣泄
畫(huà)畫(huà)也成為了我的一個(gè)情感宣泄的出口。畫(huà)畫(huà)讓我能夠通過(guò)色彩和形狀表達(dá)出那些難以用語(yǔ)言和文字描述的情感。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也會(huì)體驗(yàn)到一種釋放情感的感受，這讓我更加的舒適和寧?kù)o。
第四段：畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了我的耐心和毅力
畫(huà)畫(huà)需要花費(fèi)一定的時(shí)間，無(wú)論是在創(chuàng)造和渲染上，并且完成一個(gè)完整的作品往往需要數(shù)小時(shí)，甚至數(shù)天。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)需要耐心和毅力，在不斷的推敲和修改之中不斷追求完美。這也讓我認(rèn)識(shí)到，只有在不斷發(fā)掘和追求的過(guò)程中，我才能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中獲得更多的成就。
第五段：結(jié)論
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我獲得了思維啟迪，情感宣泄和耐心毅力等好處。畫(huà)畫(huà)不僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是一種完美的放松方式。我相信，畫(huà)畫(huà)將會(huì)一直是我生命中的一部分，并且繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇三
第一段：引言（200字）
畫(huà)畫(huà)藝術(shù)是一門(mén)古老而引人入勝的藝術(shù)形式，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它既是一種自我表達(dá)的途徑，又是一種與心靈溝通的方式。近期，我有幸參觀了一場(chǎng)畫(huà)展，并深深陶醉其中。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次賞析的心得體會(huì)，希望通過(guò)文字的表達(dá)，與大家一起探尋畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力與奧秘。
第二段：對(duì)于藝術(shù)的感悟（300字）
藝術(shù)，是一種脫離現(xiàn)實(shí)而又凝聚著真實(shí)感受的表現(xiàn)方式。當(dāng)我站在畫(huà)展的門(mén)口，身臨其境地感受藝術(shù)家的創(chuàng)作時(shí)，我不禁為這些作品所傳達(dá)的情感所打動(dòng)。畫(huà)布上的每一個(gè)線條，每一種顏色，都蘊(yùn)含著藝術(shù)家飽滿的內(nèi)心世界。每一幅作品都是藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種詮釋與表達(dá)，而這種表達(dá)使我感到自己與藝術(shù)有了一種心靈共鳴。這種力量使得我對(duì)藝術(shù)充滿了無(wú)限的想象和追求。
第三段：細(xì)致入微的觀察（300字）
在每幅作品前，我用心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。有的畫(huà)作運(yùn)用了豐富而飽滿的色彩，讓人仿佛身臨其境，感受到作品中流淌的情緒。有的畫(huà)作則選擇了簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)的線條，雕刻出精致的形象和人物。不管是何種表現(xiàn)方式，每一幅作品都令人贊嘆不已。在觀察中，我體會(huì)到畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力不僅在于藝術(shù)家的想象力和技巧，更在于他們對(duì)細(xì)節(jié)的把握。藝術(shù)家在作品中運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，如透視、質(zhì)感等，使觀者更容易投入其中，與作品對(duì)話，產(chǎn)生共鳴。
第四段：不同風(fēng)格的比較（300字）
在展覽中，我看到了各種各樣的畫(huà)作，涵蓋了不同的風(fēng)格和題材，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到寫(xiě)實(shí)。而正是這種豐富多樣的呈現(xiàn)方式，使我更加對(duì)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。有一幅油畫(huà)作品，它以明亮的色彩和自由的線條描繪了大自然的美景，讓我感受到大自然的壯麗與寧?kù)o。而另一幅素描作品，則以簡(jiǎn)潔的線條和灰色調(diào)表現(xiàn)了工人們艱辛的生活，使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了深思。這種對(duì)比使我意識(shí)到，畫(huà)畫(huà)藝術(shù)不僅可以帶給我們美的享受，更能讓我們思考和感受生活中的方方面面。
第五段：激發(fā)自我的表達(dá)（200字）
參觀畫(huà)展使我不禁想要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，嘗試用自己的方式表達(dá)和記錄生活中的各種情感與感悟。畫(huà)畫(huà)藝術(shù)是一種自我表達(dá)的媒介，通過(guò)創(chuàng)作，我可以宣泄情緒、展示自己的想象力和創(chuàng)造力。我希望通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠在畫(huà)布上展現(xiàn)出我獨(dú)到的視角和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，與觀者分享我的內(nèi)心世界。這次畫(huà)展的賞析之旅，不僅讓我欣賞到了眾多優(yōu)秀的作品，更讓我找到了一種新的藝術(shù)追求的方向，希望我能在未來(lái)的日子里不斷地探索和成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析使我更深刻地理解了藝術(shù)的魅力和意義。通過(guò)細(xì)致觀察，我感受到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)所傳遞的情感和細(xì)膩，不同風(fēng)格的作品讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的多樣性和廣闊性。這次賞析經(jīng)歷也激發(fā)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的熱情和追求，我希望能夠在未來(lái)的日子里，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在藝術(shù)的道路上創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特作品。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇四
隨著我的畫(huà)畫(huà)水平的不斷提高，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的理解也不斷深刻。下面，我想與大家分享一下我的畫(huà)畫(huà)藝術(shù)心得體會(huì)。
第一段：對(duì)畫(huà)畫(huà)的理解
畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，它是表達(dá)情感、傳遞思想的一種方式。畫(huà)家可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，也可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)贊美美好的事物和人。畫(huà)畫(huà)是一門(mén)艱苦的技藝，需要學(xué)習(xí)和練習(xí)，但只要你真心喜歡畫(huà)畫(huà)，就會(huì)在其中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
第二段：畫(huà)畫(huà)的技巧
畫(huà)畫(huà)的技巧是很重要的，它決定了你的作品是否具有藝術(shù)價(jià)值。要想畫(huà)好畫(huà)，需要掌握基本的繪畫(huà)技能，比如素描、色彩運(yùn)用、透視等。但是，這些技巧只是你創(chuàng)作的基礎(chǔ)，更重要的是你的想象力和創(chuàng)造力，只有你有了自己的風(fēng)格和語(yǔ)言，才能真正畫(huà)出有意義的作品。
第三段：畫(huà)畫(huà)的靈感
畫(huà)畫(huà)需要靈感的支持，這是很重要的。有時(shí)候，靈感來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)和感悟，有時(shí)候，它來(lái)自于創(chuàng)新和突破。無(wú)論是哪種靈感，都需要你多多積累，多多閱讀，多多觀察，多多思考，這樣才能使你的畫(huà)畫(huà)更加有生命力。
第四段：畫(huà)畫(huà)的輔助工具
畫(huà)畫(huà)的輔助工具也很重要，它們能夠幫助你更好地表達(dá)自己。比如，畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等等。要選用好的工具，不斷嘗試新的材料和工具，以提高你的繪畫(huà)水平。
第五段：畫(huà)畫(huà)的目的
畫(huà)畫(huà)的目的是什么？不同的人有不同的答案。有些人認(rèn)為是為了藝術(shù)，有些人認(rèn)為是為了傳承文化，有些人認(rèn)為是為了表現(xiàn)自己的理念和主張。無(wú)論你的目的是什么，只要你堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定會(huì)得到一個(gè)美好的結(jié)果。
總之，畫(huà)畫(huà)是一種令人愉悅的藝術(shù)，只要你用心去做，你會(huì)體會(huì)到它的美好和樂(lè)趣。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ阌兴鶐椭?BR> 藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇五
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，通過(guò)繪畫(huà)，我能夠表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也能夠欣賞到他人的作品。在我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣。下面我將圍繞著“畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析心得體會(huì)”這一主題，分享我的感悟和收獲。
第一段：畫(huà)畫(huà)為我提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)
在我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我完全可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是用筆還是用顏料，我都能夠隨意地?fù)]灑著表達(dá)自己的情感和思想。而且，畫(huà)畫(huà)的領(lǐng)域非常廣闊，不僅僅局限于紙上，還可以在電腦上進(jìn)行數(shù)字繪畫(huà)，或者在墻壁上進(jìn)行壁畫(huà)創(chuàng)作。畫(huà)畫(huà)給了我一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，讓我能夠盡情地享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我深入了解藝術(shù)的語(yǔ)言
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我深入了解了藝術(shù)的語(yǔ)言。藝術(shù)家通過(guò)形狀、色彩和線條的運(yùn)用，創(chuàng)造出了獨(dú)特的視覺(jué)效果。在我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了各種各樣的線條和形狀的表現(xiàn)力。例如，直線能夠表達(dá)穩(wěn)定和堅(jiān)強(qiáng)，曲線可以表達(dá)柔和和優(yōu)雅等等。而且，不同的顏色也能夠表達(dá)豐富的情感和意義。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)到了如何運(yùn)用這些藝術(shù)語(yǔ)言，使我的作品更具表現(xiàn)力和感染力。
第三段：畫(huà)畫(huà)讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和觀察能力
畫(huà)畫(huà)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，需要觀察和感受事物的細(xì)微之處。例如，在畫(huà)人物時(shí)，我需要準(zhǔn)確地捕捉到面部表情和肌肉的細(xì)節(jié)，使人物更加生動(dòng)和真實(shí)。在畫(huà)風(fēng)景時(shí)，我需要仔細(xì)地觀察自然界的色彩變化和光影變幻，以呈現(xiàn)出細(xì)膩的畫(huà)面效果。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我不僅提高了自己的觀察能力，也培養(yǎng)了對(duì)生活的細(xì)致和用心。
第四段：畫(huà)畫(huà)讓我能夠欣賞他人的作品
除了繪畫(huà)自己的作品，我也喜歡欣賞他人的作品。藝術(shù)家們通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示了他們獨(dú)特的藝術(shù)視角和獨(dú)到的創(chuàng)作方法，每幅作品都是他們對(duì)世界的獨(dú)特理解的體現(xiàn)。通過(guò)欣賞他人的作品，我能夠開(kāi)拓自己的藝術(shù)眼界，汲取靈感和啟發(fā)。他們的作品激發(fā)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情和興趣，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己在藝術(shù)上的成長(zhǎng)和突破。
第五段：畫(huà)畫(huà)讓我感受到人與自然的和諧
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我感受到了人與自然之間的和諧。藝術(shù)家們常常通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛(ài)。例如，在畫(huà)山水時(shí)，藝術(shù)家常常運(yùn)用意象和象征來(lái)表達(dá)人與自然的和諧關(guān)系。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也深深感受到了這種和諧和連接。每一次筆觸和顏料的運(yùn)用，都是對(duì)自然界的再創(chuàng)造和呈現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自然美的敬佩和認(rèn)可。
總結(jié)：畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析心得體會(huì)不僅讓我找到了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，還讓我接觸到了藝術(shù)的語(yǔ)言和技巧。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我提高了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和感受能力，也能夠欣賞他人的作品，開(kāi)闊了自己的藝術(shù)眼界。而且，畫(huà)畫(huà)還讓我感受到了人與自然之間的和諧。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我更加熱愛(ài)藝術(shù)，也更加熱愛(ài)生活。我相信，通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)作，我會(huì)在畫(huà)畫(huà)的道路上取得更大的成就和突破。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇六
第一段：引言（100字）
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)美術(shù)藝術(shù)，通過(guò)畫(huà)筆和顏料勾勒出獨(dú)特的形象和意境。在賞析畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，我深深地感受到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家的才華。每一幅畫(huà)作都是藝術(shù)家思想和情感的抒發(fā)，通過(guò)賞析不同的畫(huà)作，我更加深入地了解了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，也對(duì)其中的細(xì)微之處有了更加敏銳的感知。
第二段：畫(huà)面感覺(jué)的賞析（250字）
在畫(huà)畫(huà)藝術(shù)中，畫(huà)面感覺(jué)是賞析作品的第一步。畫(huà)面感覺(jué)通過(guò)色彩、線條和構(gòu)圖來(lái)傳遞特定的情感和意義。在欣賞一幅作品時(shí)，我會(huì)首先被吸引到畫(huà)面的整體感性美。比如，在欣賞一幅山水畫(huà)時(shí)，畫(huà)家通過(guò)運(yùn)用濃墨重彩的筆法，勾勒出山水的宏偉和壯麗，給人以挺拔的感覺(jué)。而在觀賞一幅靜物畫(huà)時(shí)，畫(huà)家則會(huì)運(yùn)用柔和的色彩和細(xì)膩的線條，使畫(huà)面充滿朦朧和溫馨的感覺(jué)。通過(guò)賞析畫(huà)面感覺(jué)，我對(duì)各種畫(huà)風(fēng)和畫(huà)派有了更加深入的了解，也增加了我的欣賞能力。
第三段：細(xì)節(jié)的賞析（300字）
除了整體的畫(huà)面感覺(jué)，我還會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)作中的各個(gè)細(xì)節(jié)。每個(gè)細(xì)節(jié)都可以代表畫(huà)家的用心和技巧，也能給觀賞者帶來(lái)更多的反思與聯(lián)想。比如，在一幅肖像畫(huà)中，畫(huà)家通過(guò)精細(xì)的線條勾勒出人物的五官和表情，使人物生動(dòng)立體。在一幅仔細(xì)描繪的靜物畫(huà)中，畫(huà)家通過(guò)精細(xì)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出物體的光影和質(zhì)感，使物體栩栩如生。通過(guò)細(xì)節(jié)的賞析，我更加欣賞到畫(huà)家的繪畫(huà)技法和對(duì)于細(xì)節(jié)的觀察力，同時(shí)也提升了我的審美能力和專(zhuān)注力。
第四段：情感的賞析（300字）
畫(huà)畫(huà)是一種情感的抒發(fā)，無(wú)論是畫(huà)家還是觀賞者，都可以在畫(huà)畫(huà)藝術(shù)中找到情感的共鳴。通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我更加深入地感受到了畫(huà)家的情感抒發(fā)和意境表達(dá)。在觀賞一幅抽象畫(huà)時(shí)，我能夠感受到畫(huà)家對(duì)于生活與世界的思考和激情。而在觀賞一幅寫(xiě)實(shí)畫(huà)時(shí)，我能夠感受到畫(huà)家對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觀察和反思。通過(guò)情感的賞析，我對(duì)于畫(huà)家的主題選擇和情感表達(dá)有了更加深刻的理解，也增加了自己對(duì)于情感的敏感度。
第五段：致敬畫(huà)家與自我表達(dá)（250字）
通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我深深地敬佩畫(huà)家們的才華和創(chuàng)作力。他們通過(guò)畫(huà)筆和顏料描繪出美麗的畫(huà)作，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)給了我一個(gè)自由表達(dá)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我不僅感受到了美的力量，也能夠通過(guò)自己的創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心的情感和理解。我對(duì)于創(chuàng)作的激情和熱愛(ài)更加燃燒，也更加明白了自己走上繪畫(huà)這條藝術(shù)道路的初衷。
總結(jié)（100字）
通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我深刻體會(huì)到畫(huà)畫(huà)的美妙與藝術(shù)的無(wú)限魅力。畫(huà)面感覺(jué)的賞析讓我欣賞和品味不同的畫(huà)風(fēng)與畫(huà)派；細(xì)節(jié)的賞析讓我感受到畫(huà)家的技巧和用心；情感的賞析讓我更加理解畫(huà)家的情感抒發(fā)與意境表達(dá)。賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)不僅提升了我的審美能力，也讓我更加熱愛(ài)并投身于藝術(shù)創(chuàng)作中。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇七
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我：“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫(huà)它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類(lèi)的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門(mén)技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高。現(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō)：“他們畫(huà)畫(huà)很好、他們書(shū)法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類(lèi)的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫(huà)，這才是出特征的藝術(shù)呢。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇八
作為一名畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，我一直深深地陶醉于藝術(shù)的魅力。從小學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)到現(xiàn)在，這個(gè)充滿美感與創(chuàng)造力的領(lǐng)域，一直讓我感到無(wú)限的興趣與激情。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)技能的培養(yǎng)，更是一種精神態(tài)度的培養(yǎng)。在這篇文章中，我要分享的就是我在藝術(shù)領(lǐng)域中的一些心得體會(huì)，以及這些心得如何影響我在畫(huà)畫(huà)中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。
第二段：藝術(shù)是一種溝通方式
我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作，更是一種溝通方式。畫(huà)作是畫(huà)家內(nèi)心深處困擾與思考的具體體現(xiàn)，觀賞者通過(guò)欣賞畫(huà)作，也可以獲取更深刻、更精準(zhǔn)的信息。通過(guò)藝術(shù)作品的表達(dá)，畫(huà)家與觀者之間建立起了一種心靈上的溝通，創(chuàng)作者將自己的情感和思想傳達(dá)給了別人，這樣的過(guò)程會(huì)更好地幫助我準(zhǔn)確地表達(dá)自己內(nèi)心的想法，以及與別人進(jìn)行有效和真實(shí)的溝通。
第三段：用創(chuàng)新來(lái)打破困局
創(chuàng)新能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種能力，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域中，在表達(dá)藝術(shù)形式的過(guò)程中，創(chuàng)新的力量尤其重要。畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與探索的藝術(shù)活動(dòng)，我常常會(huì)遇到繪制困難或缺乏靈感的問(wèn)題，這時(shí)候我就會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)打破困局。比如，更換畫(huà)材或是畫(huà)布 ，改變繪畫(huà)風(fēng)格、技巧或是尋找名師輔導(dǎo)，這些都是很好的創(chuàng)新方法，可以打破刻板的思維和定式，讓我在創(chuàng)作上有不同于一般人的想象力和創(chuàng)造力，提高自己的藝術(shù)水平。
第四段：不斷提升自己，挑戰(zhàn)自我
藝術(shù)是一項(xiàng)需要不斷提升的技能，我始終堅(jiān)信，平庸是藝術(shù)界的死路一條。不斷挑戰(zhàn)新的藝術(shù)形式與藝術(shù)風(fēng)格，嘗試更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，推廣自己的作品以及與更多藝術(shù)家進(jìn)行交流，這些都是提升自己的一些方式。同時(shí)，我覺(jué)得藝術(shù)家還應(yīng)該對(duì)于自己的作品時(shí)刻保持審美的敏銳度，隨著時(shí)間不停地推進(jìn)和變化，自己的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生變化，也許未宣泄的情感、或是從生活中得到的靈感，都會(huì)成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材。所以，始終保持一個(gè)敏感和開(kāi)放的心態(tài)，取得絢爛的藝術(shù)成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在藝術(shù)領(lǐng)域中，我深切地感受到美好與激情，同時(shí)亦有痛苦和挑戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何處理自己的情感和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的無(wú)窮魅力和力量。我深刻理解身為畫(huà)家，必須擁有優(yōu)秀的審美眼光，并不斷持續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己，不斷挑戰(zhàn)新的藝術(shù)形式和風(fēng)格，并不斷尋找靈感的源泉。在此，我希望與大家共勉，一起追求藝術(shù)的美好，創(chuàng)作出更精彩的作品。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇九
今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在__幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著_老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的_月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的__?？吹揭粚?duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十
畫(huà)畫(huà)是一種表達(dá)自我、釋放情感、探索內(nèi)心深處的藝術(shù)形式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常忙于工作和生活瑣事，很難有時(shí)間去冷靜思考和回歸自我。畫(huà)畫(huà)就是一個(gè)平靜的時(shí)間，讓我可以自由地沉浸在自己的世界里，感受到生命的美好。
段落二：初學(xué)者的挑戰(zhàn)
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)。我在畫(huà)布上揮灑墨水，卻得到了令人失望的成果。我調(diào)整色彩和細(xì)節(jié)，卻仍然無(wú)法捕捉到我想要表達(dá)的情感。聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)以及同學(xué)們的意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不過(guò)，我學(xué)會(huì)了持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，不斷改進(jìn)。
段落三：從繪畫(huà)中尋找靈感
好的靈感是創(chuàng)造優(yōu)秀作品的關(guān)鍵。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像是在探索我的想象空間。我會(huì)選擇喜歡的音樂(lè)和書(shū)籍來(lái)啟發(fā)我的靈感，或者去公共場(chǎng)所閑逛，欣賞城市的風(fēng)景。當(dāng)我有了些許想法后，我就會(huì)將它們寫(xiě)下來(lái)，展開(kāi)我的思考。
段落四：表達(dá)情感
畫(huà)畫(huà)是我表達(dá)情感的一種方式。當(dāng)我揮灑著顏料或者畫(huà)出柔和的線條時(shí)，我就能夠自由地表達(dá)自己的情感。驚喜、興奮、悲傷、絕望等復(fù)雜的情感都會(huì)在繪畫(huà)的過(guò)程中自然地流淌出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)可以讓我從日常的快節(jié)奏中解脫出來(lái)，恢復(fù)內(nèi)省的狀態(tài)。
段落五：繪畫(huà)帶給我的成就
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式，需要耐心、創(chuàng)造力和毅力。但是，當(dāng)我完成了一幅滿意的作品，那種成就感和滿足感是無(wú)與倫比的。我的心情會(huì)變得積極向上，想象力得到了更大的拓展，藝術(shù)也讓我更加敏銳、更有創(chuàng)造力。
總而言之，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我不僅找到了自己的興趣愛(ài)好和激情，還學(xué)會(huì)了不斷地創(chuàng)新、探索和超越自我的精神。我認(rèn)為藝術(shù)的魅力就在于它可以幫助我們從日常的生活中回歸自我，探索世界的美好。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十一
活動(dòng)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的活動(dòng)藝術(shù)表演。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動(dòng)藝術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示。以下是我對(duì)這次活動(dòng)藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)藝術(shù)表演中，我真切地感受到了藝術(shù)對(duì)人們心靈的震撼力。演出的舞臺(tái)布景精美絕倫，燈光與音效的搭配使整個(gè)演出場(chǎng)景充滿了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，在舞者的舞姿中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過(guò)各種感官的刺激，將人們的心靈喚醒，給予他們極大的情感與思考空間。
其次，活動(dòng)藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類(lèi)的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中，我們觀賞到了舞蹈、音樂(lè)、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，音樂(lè)中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中，聲音藝術(shù)則通過(guò)特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。每一種藝術(shù)形式都獨(dú)具特色，但又能與其他形式相互融合，形成了一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我想到了藝術(shù)的無(wú)限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。
此外，活動(dòng)藝術(shù)也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和愉悅。在這次演出中，觀眾們情緒高漲，掌聲不斷。舞者們充滿激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個(gè)動(dòng)作中，這種熱情和激情感染著在場(chǎng)的每個(gè)人。我不禁想起了一位舞者的話：“活動(dòng)藝術(shù)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式，通過(guò)歡樂(lè)與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感。”這次活動(dòng)藝術(shù)的亮點(diǎn)之一就是它給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅，這種快樂(lè)感會(huì)伴隨著我們的生活，給我們帶來(lái)積極的能量。
總之，參與這次活動(dòng)藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值和力量?；顒?dòng)藝術(shù)通過(guò)其獨(dú)特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，活動(dòng)藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個(gè)放松的空間，也為人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和愉悅。愿我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動(dòng)藝術(shù)，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量，讓活動(dòng)藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十二
今天聽(tīng)了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè)教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時(shí)，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識(shí)技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè)思想，并不是單獨(dú)的音樂(lè)，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)著音樂(lè)或半周即興表演，通過(guò)親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
陳老師提到音樂(lè)構(gòu)成的主要不是旋律。人類(lèi)語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂(lè)節(jié)奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽(tīng)著音樂(lè)唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習(xí)了《小鳥(niǎo)》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽(tīng)著音樂(lè)分節(jié)拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽(tīng)著音樂(lè)我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì)很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè)教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識(shí)、情感個(gè)性及社會(huì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十三
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十四
活動(dòng)藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者。活動(dòng)藝術(shù)的出現(xiàn)不僅推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過(guò)參與活動(dòng)藝術(shù)，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動(dòng)藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力
參與活動(dòng)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?；顒?dòng)藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)造力，更強(qiáng)調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如，在一次現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂(lè)，這樣，每個(gè)人都成為了音樂(lè)的創(chuàng)作者，形成了美妙的合奏。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段：活動(dòng)藝術(shù)的互動(dòng)和溝通
活動(dòng)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)觀眾與演員之間的互動(dòng)和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過(guò)觀看一場(chǎng)即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動(dòng)能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動(dòng)性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動(dòng)者。
第四段：活動(dòng)藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動(dòng)藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開(kāi)心靈的大門(mén)，尋找新的視角和體驗(yàn)。通過(guò)參與一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過(guò)程變成一場(chǎng)表演，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
第五段：活動(dòng)藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
活動(dòng)藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂(lè)的方式，更是具有重要的社會(huì)價(jià)值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會(huì)的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)藝術(shù)為全社會(huì)提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺(tái)，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來(lái)，我相信活動(dòng)藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
（注：此為生成文章，文章僅供參考，需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。）
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十五
十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè)舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中，有對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀研究，有對(duì)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對(duì)傳統(tǒng)古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺。現(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會(huì)。
隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們?cè)谑艿揭魳?lè)熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長(zhǎng)。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責(zé)任向社會(huì)提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè)才能、提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(zhǎng)。
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對(duì)學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對(duì)音樂(lè)這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
音樂(lè)是一個(gè)表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項(xiàng)藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的能力。在培訓(xùn)中，來(lái)自楊浦區(qū)青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè)隊(duì)的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項(xiàng)工作的艱辛，但是又是那樣的有意義。總之，培訓(xùn)活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習(xí)，越覺(jué)得知識(shí)太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對(duì)不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十六
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的.開(kāi)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹(shù)人正能量。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十七
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓(xùn)通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評(píng)課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì)愛(ài)上你的課。（二）家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。（三）引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——?jiǎng)?chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過(guò)程。所以對(duì)于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(zhǎng)關(guān)于《借勢(shì)鄉(xiāng)村少年宮，畫(huà)鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設(shè)有油畫(huà)成立廳，定期向家長(zhǎng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節(jié)最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課，要想上好一節(jié)課，我需要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(zhǎng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì)用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細(xì)致和對(duì)美不斷推敲而創(chuàng)造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
謝謝大家！
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇一
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常有趣的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。不僅如此，畫(huà)畫(huà)還是一種能夠提高情商、增加創(chuàng)造力和減少壓力的活動(dòng)。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們可以沉浸在自己的世界，享受視覺(jué)和創(chuàng)造力帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也可以用畫(huà)作表達(dá)自己的情感和思想。在這篇文章中，我要分享一下我的畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ趯W(xué)畫(huà)的朋友們有所幫助。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我放松
畫(huà)畫(huà)讓我進(jìn)入一種非常放松的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以改善我的情緒和壓力。我很享受在畫(huà)紙上運(yùn)用各種顏料、表達(dá)自己的思想和感受，這樣的活動(dòng)讓我可以忘記自己周?chē)臒篮蜔n。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以跟自己溝通，找到自己內(nèi)心深處的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我可以不斷嘗試新的技巧和方法，從而發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造潛能。這些操作都非常輕松、舒適和愉快。畫(huà)畫(huà)可以讓我放松自己，讓我感到一種與眾不同的輕松感。
第三段：通過(guò)畫(huà)畫(huà)我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力
畫(huà)畫(huà)是一種讓我開(kāi)展創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是繪畫(huà)的過(guò)程還是畫(huà)作的最終結(jié)果，都需要很好的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以自由表達(dá)自己的思想和感受，同時(shí)也可以自由組織各種顏色和形狀，從而發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛力。在這個(gè)過(guò)程中，我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力都獲得了很大的提高，這對(duì)我的個(gè)人生活和職業(yè)生涯都大有裨益。
第四段：畫(huà)畫(huà)可以讓我表達(dá)自己的情感和思想
畫(huà)畫(huà)可以讓我表達(dá)自己的情感和思想，可以用畫(huà)作來(lái)傳達(dá)我的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)，我可以展示自己的人生故事，可以讓別人從我的作品中感受到我的情感和思想。畫(huà)畫(huà)可以讓我找到了一種與“其他語(yǔ)言”不同的表達(dá)方式。當(dāng)然，畫(huà)畫(huà)并不一定需要非常高的繪畫(huà)技巧，更多的是需要對(duì)自己內(nèi)心世界的理解和表達(dá)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了能夠讓我忘卻自己煩惱和焦慮的藝術(shù)活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)讓我可以愉快地在自己的“畫(huà)家工作室”里面放松和自我表達(dá)。無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)方面，畫(huà)畫(huà)都可以讓我受益匪淺。因此，我建議大家可以嘗試畫(huà)畫(huà)這項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。愿我們?cè)诋?huà)畫(huà)的世界里永遠(yuǎn)保持愉悅和自由！
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇二
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，它讓我們能夠通過(guò)自己的手與心靈表達(dá)自己的思想和感受。在我的生活中，畫(huà)畫(huà)一直是我的一個(gè)愛(ài)好，并且也成為了我最好的放松方式。在這篇文章中，我將分享我在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我獲得了思維啟迪
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我一直處于高度集中的狀態(tài)，這讓我能夠集中精力思考和創(chuàng)造。我會(huì)思考對(duì)于不同于我的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作模式的藝術(shù)家們，探究他們的創(chuàng)造靈感，這些靈感和思考也會(huì)幫助我在我的創(chuàng)造中找到更大的思維啟發(fā)。
第三段：通過(guò)畫(huà)畫(huà)我獲得了情感的宣泄
畫(huà)畫(huà)也成為了我的一個(gè)情感宣泄的出口。畫(huà)畫(huà)讓我能夠通過(guò)色彩和形狀表達(dá)出那些難以用語(yǔ)言和文字描述的情感。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也會(huì)體驗(yàn)到一種釋放情感的感受，這讓我更加的舒適和寧?kù)o。
第四段：畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了我的耐心和毅力
畫(huà)畫(huà)需要花費(fèi)一定的時(shí)間，無(wú)論是在創(chuàng)造和渲染上，并且完成一個(gè)完整的作品往往需要數(shù)小時(shí)，甚至數(shù)天。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)需要耐心和毅力，在不斷的推敲和修改之中不斷追求完美。這也讓我認(rèn)識(shí)到，只有在不斷發(fā)掘和追求的過(guò)程中，我才能夠在藝術(shù)領(lǐng)域中獲得更多的成就。
第五段：結(jié)論
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我獲得了思維啟迪，情感宣泄和耐心毅力等好處。畫(huà)畫(huà)不僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是一種完美的放松方式。我相信，畫(huà)畫(huà)將會(huì)一直是我生命中的一部分，并且繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇三
第一段：引言（200字）
畫(huà)畫(huà)藝術(shù)是一門(mén)古老而引人入勝的藝術(shù)形式，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它既是一種自我表達(dá)的途徑，又是一種與心靈溝通的方式。近期，我有幸參觀了一場(chǎng)畫(huà)展，并深深陶醉其中。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次賞析的心得體會(huì)，希望通過(guò)文字的表達(dá)，與大家一起探尋畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力與奧秘。
第二段：對(duì)于藝術(shù)的感悟（300字）
藝術(shù)，是一種脫離現(xiàn)實(shí)而又凝聚著真實(shí)感受的表現(xiàn)方式。當(dāng)我站在畫(huà)展的門(mén)口，身臨其境地感受藝術(shù)家的創(chuàng)作時(shí)，我不禁為這些作品所傳達(dá)的情感所打動(dòng)。畫(huà)布上的每一個(gè)線條，每一種顏色，都蘊(yùn)含著藝術(shù)家飽滿的內(nèi)心世界。每一幅作品都是藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種詮釋與表達(dá)，而這種表達(dá)使我感到自己與藝術(shù)有了一種心靈共鳴。這種力量使得我對(duì)藝術(shù)充滿了無(wú)限的想象和追求。
第三段：細(xì)致入微的觀察（300字）
在每幅作品前，我用心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。有的畫(huà)作運(yùn)用了豐富而飽滿的色彩，讓人仿佛身臨其境，感受到作品中流淌的情緒。有的畫(huà)作則選擇了簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)的線條，雕刻出精致的形象和人物。不管是何種表現(xiàn)方式，每一幅作品都令人贊嘆不已。在觀察中，我體會(huì)到畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力不僅在于藝術(shù)家的想象力和技巧，更在于他們對(duì)細(xì)節(jié)的把握。藝術(shù)家在作品中運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，如透視、質(zhì)感等，使觀者更容易投入其中，與作品對(duì)話，產(chǎn)生共鳴。
第四段：不同風(fēng)格的比較（300字）
在展覽中，我看到了各種各樣的畫(huà)作，涵蓋了不同的風(fēng)格和題材，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到寫(xiě)實(shí)。而正是這種豐富多樣的呈現(xiàn)方式，使我更加對(duì)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。有一幅油畫(huà)作品，它以明亮的色彩和自由的線條描繪了大自然的美景，讓我感受到大自然的壯麗與寧?kù)o。而另一幅素描作品，則以簡(jiǎn)潔的線條和灰色調(diào)表現(xiàn)了工人們艱辛的生活，使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了深思。這種對(duì)比使我意識(shí)到，畫(huà)畫(huà)藝術(shù)不僅可以帶給我們美的享受，更能讓我們思考和感受生活中的方方面面。
第五段：激發(fā)自我的表達(dá)（200字）
參觀畫(huà)展使我不禁想要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，嘗試用自己的方式表達(dá)和記錄生活中的各種情感與感悟。畫(huà)畫(huà)藝術(shù)是一種自我表達(dá)的媒介，通過(guò)創(chuàng)作，我可以宣泄情緒、展示自己的想象力和創(chuàng)造力。我希望通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠在畫(huà)布上展現(xiàn)出我獨(dú)到的視角和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，與觀者分享我的內(nèi)心世界。這次畫(huà)展的賞析之旅，不僅讓我欣賞到了眾多優(yōu)秀的作品，更讓我找到了一種新的藝術(shù)追求的方向，希望我能在未來(lái)的日子里不斷地探索和成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析使我更深刻地理解了藝術(shù)的魅力和意義。通過(guò)細(xì)致觀察，我感受到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)所傳遞的情感和細(xì)膩，不同風(fēng)格的作品讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的多樣性和廣闊性。這次賞析經(jīng)歷也激發(fā)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的熱情和追求，我希望能夠在未來(lái)的日子里，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在藝術(shù)的道路上創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特作品。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇四
隨著我的畫(huà)畫(huà)水平的不斷提高，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的理解也不斷深刻。下面，我想與大家分享一下我的畫(huà)畫(huà)藝術(shù)心得體會(huì)。
第一段：對(duì)畫(huà)畫(huà)的理解
畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，它是表達(dá)情感、傳遞思想的一種方式。畫(huà)家可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，也可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)贊美美好的事物和人。畫(huà)畫(huà)是一門(mén)艱苦的技藝，需要學(xué)習(xí)和練習(xí)，但只要你真心喜歡畫(huà)畫(huà)，就會(huì)在其中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
第二段：畫(huà)畫(huà)的技巧
畫(huà)畫(huà)的技巧是很重要的，它決定了你的作品是否具有藝術(shù)價(jià)值。要想畫(huà)好畫(huà)，需要掌握基本的繪畫(huà)技能，比如素描、色彩運(yùn)用、透視等。但是，這些技巧只是你創(chuàng)作的基礎(chǔ)，更重要的是你的想象力和創(chuàng)造力，只有你有了自己的風(fēng)格和語(yǔ)言，才能真正畫(huà)出有意義的作品。
第三段：畫(huà)畫(huà)的靈感
畫(huà)畫(huà)需要靈感的支持，這是很重要的。有時(shí)候，靈感來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)和感悟，有時(shí)候，它來(lái)自于創(chuàng)新和突破。無(wú)論是哪種靈感，都需要你多多積累，多多閱讀，多多觀察，多多思考，這樣才能使你的畫(huà)畫(huà)更加有生命力。
第四段：畫(huà)畫(huà)的輔助工具
畫(huà)畫(huà)的輔助工具也很重要，它們能夠幫助你更好地表達(dá)自己。比如，畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等等。要選用好的工具，不斷嘗試新的材料和工具，以提高你的繪畫(huà)水平。
第五段：畫(huà)畫(huà)的目的
畫(huà)畫(huà)的目的是什么？不同的人有不同的答案。有些人認(rèn)為是為了藝術(shù)，有些人認(rèn)為是為了傳承文化，有些人認(rèn)為是為了表現(xiàn)自己的理念和主張。無(wú)論你的目的是什么，只要你堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定會(huì)得到一個(gè)美好的結(jié)果。
總之，畫(huà)畫(huà)是一種令人愉悅的藝術(shù)，只要你用心去做，你會(huì)體會(huì)到它的美好和樂(lè)趣。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ阌兴鶐椭?BR> 藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇五
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)富有創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，通過(guò)繪畫(huà)，我能夠表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也能夠欣賞到他人的作品。在我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣。下面我將圍繞著“畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析心得體會(huì)”這一主題，分享我的感悟和收獲。
第一段：畫(huà)畫(huà)為我提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)
在我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我完全可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是用筆還是用顏料，我都能夠隨意地?fù)]灑著表達(dá)自己的情感和思想。而且，畫(huà)畫(huà)的領(lǐng)域非常廣闊，不僅僅局限于紙上，還可以在電腦上進(jìn)行數(shù)字繪畫(huà)，或者在墻壁上進(jìn)行壁畫(huà)創(chuàng)作。畫(huà)畫(huà)給了我一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，讓我能夠盡情地享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
第二段：畫(huà)畫(huà)讓我深入了解藝術(shù)的語(yǔ)言
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我深入了解了藝術(shù)的語(yǔ)言。藝術(shù)家通過(guò)形狀、色彩和線條的運(yùn)用，創(chuàng)造出了獨(dú)特的視覺(jué)效果。在我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了各種各樣的線條和形狀的表現(xiàn)力。例如，直線能夠表達(dá)穩(wěn)定和堅(jiān)強(qiáng)，曲線可以表達(dá)柔和和優(yōu)雅等等。而且，不同的顏色也能夠表達(dá)豐富的情感和意義。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)到了如何運(yùn)用這些藝術(shù)語(yǔ)言，使我的作品更具表現(xiàn)力和感染力。
第三段：畫(huà)畫(huà)讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和觀察能力
畫(huà)畫(huà)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，需要觀察和感受事物的細(xì)微之處。例如，在畫(huà)人物時(shí)，我需要準(zhǔn)確地捕捉到面部表情和肌肉的細(xì)節(jié)，使人物更加生動(dòng)和真實(shí)。在畫(huà)風(fēng)景時(shí)，我需要仔細(xì)地觀察自然界的色彩變化和光影變幻，以呈現(xiàn)出細(xì)膩的畫(huà)面效果。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我不僅提高了自己的觀察能力，也培養(yǎng)了對(duì)生活的細(xì)致和用心。
第四段：畫(huà)畫(huà)讓我能夠欣賞他人的作品
除了繪畫(huà)自己的作品，我也喜歡欣賞他人的作品。藝術(shù)家們通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示了他們獨(dú)特的藝術(shù)視角和獨(dú)到的創(chuàng)作方法，每幅作品都是他們對(duì)世界的獨(dú)特理解的體現(xiàn)。通過(guò)欣賞他人的作品，我能夠開(kāi)拓自己的藝術(shù)眼界，汲取靈感和啟發(fā)。他們的作品激發(fā)了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情和興趣，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己在藝術(shù)上的成長(zhǎng)和突破。
第五段：畫(huà)畫(huà)讓我感受到人與自然的和諧
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我感受到了人與自然之間的和諧。藝術(shù)家們常常通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的熱愛(ài)。例如，在畫(huà)山水時(shí)，藝術(shù)家常常運(yùn)用意象和象征來(lái)表達(dá)人與自然的和諧關(guān)系。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我也深深感受到了這種和諧和連接。每一次筆觸和顏料的運(yùn)用，都是對(duì)自然界的再創(chuàng)造和呈現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自然美的敬佩和認(rèn)可。
總結(jié)：畫(huà)畫(huà)藝術(shù)賞析心得體會(huì)不僅讓我找到了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，還讓我接觸到了藝術(shù)的語(yǔ)言和技巧。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我提高了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和感受能力，也能夠欣賞他人的作品，開(kāi)闊了自己的藝術(shù)眼界。而且，畫(huà)畫(huà)還讓我感受到了人與自然之間的和諧。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我更加熱愛(ài)藝術(shù)，也更加熱愛(ài)生活。我相信，通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)作，我會(huì)在畫(huà)畫(huà)的道路上取得更大的成就和突破。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇六
第一段：引言（100字）
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)美術(shù)藝術(shù)，通過(guò)畫(huà)筆和顏料勾勒出獨(dú)特的形象和意境。在賞析畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，我深深地感受到了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家的才華。每一幅畫(huà)作都是藝術(shù)家思想和情感的抒發(fā)，通過(guò)賞析不同的畫(huà)作，我更加深入地了解了畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，也對(duì)其中的細(xì)微之處有了更加敏銳的感知。
第二段：畫(huà)面感覺(jué)的賞析（250字）
在畫(huà)畫(huà)藝術(shù)中，畫(huà)面感覺(jué)是賞析作品的第一步。畫(huà)面感覺(jué)通過(guò)色彩、線條和構(gòu)圖來(lái)傳遞特定的情感和意義。在欣賞一幅作品時(shí)，我會(huì)首先被吸引到畫(huà)面的整體感性美。比如，在欣賞一幅山水畫(huà)時(shí)，畫(huà)家通過(guò)運(yùn)用濃墨重彩的筆法，勾勒出山水的宏偉和壯麗，給人以挺拔的感覺(jué)。而在觀賞一幅靜物畫(huà)時(shí)，畫(huà)家則會(huì)運(yùn)用柔和的色彩和細(xì)膩的線條，使畫(huà)面充滿朦朧和溫馨的感覺(jué)。通過(guò)賞析畫(huà)面感覺(jué)，我對(duì)各種畫(huà)風(fēng)和畫(huà)派有了更加深入的了解，也增加了我的欣賞能力。
第三段：細(xì)節(jié)的賞析（300字）
除了整體的畫(huà)面感覺(jué)，我還會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)作中的各個(gè)細(xì)節(jié)。每個(gè)細(xì)節(jié)都可以代表畫(huà)家的用心和技巧，也能給觀賞者帶來(lái)更多的反思與聯(lián)想。比如，在一幅肖像畫(huà)中，畫(huà)家通過(guò)精細(xì)的線條勾勒出人物的五官和表情，使人物生動(dòng)立體。在一幅仔細(xì)描繪的靜物畫(huà)中，畫(huà)家通過(guò)精細(xì)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出物體的光影和質(zhì)感，使物體栩栩如生。通過(guò)細(xì)節(jié)的賞析，我更加欣賞到畫(huà)家的繪畫(huà)技法和對(duì)于細(xì)節(jié)的觀察力，同時(shí)也提升了我的審美能力和專(zhuān)注力。
第四段：情感的賞析（300字）
畫(huà)畫(huà)是一種情感的抒發(fā)，無(wú)論是畫(huà)家還是觀賞者，都可以在畫(huà)畫(huà)藝術(shù)中找到情感的共鳴。通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我更加深入地感受到了畫(huà)家的情感抒發(fā)和意境表達(dá)。在觀賞一幅抽象畫(huà)時(shí)，我能夠感受到畫(huà)家對(duì)于生活與世界的思考和激情。而在觀賞一幅寫(xiě)實(shí)畫(huà)時(shí)，我能夠感受到畫(huà)家對(duì)于現(xiàn)實(shí)的觀察和反思。通過(guò)情感的賞析，我對(duì)于畫(huà)家的主題選擇和情感表達(dá)有了更加深刻的理解，也增加了自己對(duì)于情感的敏感度。
第五段：致敬畫(huà)家與自我表達(dá)（250字）
通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我深深地敬佩畫(huà)家們的才華和創(chuàng)作力。他們通過(guò)畫(huà)筆和顏料描繪出美麗的畫(huà)作，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)給了我一個(gè)自由表達(dá)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我不僅感受到了美的力量，也能夠通過(guò)自己的創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心的情感和理解。我對(duì)于創(chuàng)作的激情和熱愛(ài)更加燃燒，也更加明白了自己走上繪畫(huà)這條藝術(shù)道路的初衷。
總結(jié)（100字）
通過(guò)賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)，我深刻體會(huì)到畫(huà)畫(huà)的美妙與藝術(shù)的無(wú)限魅力。畫(huà)面感覺(jué)的賞析讓我欣賞和品味不同的畫(huà)風(fēng)與畫(huà)派；細(xì)節(jié)的賞析讓我感受到畫(huà)家的技巧和用心；情感的賞析讓我更加理解畫(huà)家的情感抒發(fā)與意境表達(dá)。賞析畫(huà)畫(huà)藝術(shù)不僅提升了我的審美能力，也讓我更加熱愛(ài)并投身于藝術(shù)創(chuàng)作中。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇七
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我：“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫(huà)它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類(lèi)的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門(mén)技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高。現(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō)：“他們畫(huà)畫(huà)很好、他們書(shū)法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類(lèi)的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫(huà)，這才是出特征的藝術(shù)呢。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇八
作為一名畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，我一直深深地陶醉于藝術(shù)的魅力。從小學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)到現(xiàn)在，這個(gè)充滿美感與創(chuàng)造力的領(lǐng)域，一直讓我感到無(wú)限的興趣與激情。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，畫(huà)畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)技能的培養(yǎng)，更是一種精神態(tài)度的培養(yǎng)。在這篇文章中，我要分享的就是我在藝術(shù)領(lǐng)域中的一些心得體會(huì)，以及這些心得如何影響我在畫(huà)畫(huà)中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。
第二段：藝術(shù)是一種溝通方式
我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作，更是一種溝通方式。畫(huà)作是畫(huà)家內(nèi)心深處困擾與思考的具體體現(xiàn)，觀賞者通過(guò)欣賞畫(huà)作，也可以獲取更深刻、更精準(zhǔn)的信息。通過(guò)藝術(shù)作品的表達(dá)，畫(huà)家與觀者之間建立起了一種心靈上的溝通，創(chuàng)作者將自己的情感和思想傳達(dá)給了別人，這樣的過(guò)程會(huì)更好地幫助我準(zhǔn)確地表達(dá)自己內(nèi)心的想法，以及與別人進(jìn)行有效和真實(shí)的溝通。
第三段：用創(chuàng)新來(lái)打破困局
創(chuàng)新能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種能力，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域中，在表達(dá)藝術(shù)形式的過(guò)程中，創(chuàng)新的力量尤其重要。畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與探索的藝術(shù)活動(dòng)，我常常會(huì)遇到繪制困難或缺乏靈感的問(wèn)題，這時(shí)候我就會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)打破困局。比如，更換畫(huà)材或是畫(huà)布 ，改變繪畫(huà)風(fēng)格、技巧或是尋找名師輔導(dǎo)，這些都是很好的創(chuàng)新方法，可以打破刻板的思維和定式，讓我在創(chuàng)作上有不同于一般人的想象力和創(chuàng)造力，提高自己的藝術(shù)水平。
第四段：不斷提升自己，挑戰(zhàn)自我
藝術(shù)是一項(xiàng)需要不斷提升的技能，我始終堅(jiān)信，平庸是藝術(shù)界的死路一條。不斷挑戰(zhàn)新的藝術(shù)形式與藝術(shù)風(fēng)格，嘗試更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，推廣自己的作品以及與更多藝術(shù)家進(jìn)行交流，這些都是提升自己的一些方式。同時(shí)，我覺(jué)得藝術(shù)家還應(yīng)該對(duì)于自己的作品時(shí)刻保持審美的敏銳度，隨著時(shí)間不停地推進(jìn)和變化，自己的內(nèi)心也會(huì)發(fā)生變化，也許未宣泄的情感、或是從生活中得到的靈感，都會(huì)成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材。所以，始終保持一個(gè)敏感和開(kāi)放的心態(tài)，取得絢爛的藝術(shù)成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在藝術(shù)領(lǐng)域中，我深切地感受到美好與激情，同時(shí)亦有痛苦和挑戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何處理自己的情感和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的無(wú)窮魅力和力量。我深刻理解身為畫(huà)家，必須擁有優(yōu)秀的審美眼光，并不斷持續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己，不斷挑戰(zhàn)新的藝術(shù)形式和風(fēng)格，并不斷尋找靈感的源泉。在此，我希望與大家共勉，一起追求藝術(shù)的美好，創(chuàng)作出更精彩的作品。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇九
今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在__幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著_老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的_月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的__?？吹揭粚?duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十
畫(huà)畫(huà)是一種表達(dá)自我、釋放情感、探索內(nèi)心深處的藝術(shù)形式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常忙于工作和生活瑣事，很難有時(shí)間去冷靜思考和回歸自我。畫(huà)畫(huà)就是一個(gè)平靜的時(shí)間，讓我可以自由地沉浸在自己的世界里，感受到生命的美好。
段落二：初學(xué)者的挑戰(zhàn)
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)。我在畫(huà)布上揮灑墨水，卻得到了令人失望的成果。我調(diào)整色彩和細(xì)節(jié)，卻仍然無(wú)法捕捉到我想要表達(dá)的情感。聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)以及同學(xué)們的意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不過(guò)，我學(xué)會(huì)了持之以恒，堅(jiān)持練習(xí)，不斷改進(jìn)。
段落三：從繪畫(huà)中尋找靈感
好的靈感是創(chuàng)造優(yōu)秀作品的關(guān)鍵。對(duì)我來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像是在探索我的想象空間。我會(huì)選擇喜歡的音樂(lè)和書(shū)籍來(lái)啟發(fā)我的靈感，或者去公共場(chǎng)所閑逛，欣賞城市的風(fēng)景。當(dāng)我有了些許想法后，我就會(huì)將它們寫(xiě)下來(lái)，展開(kāi)我的思考。
段落四：表達(dá)情感
畫(huà)畫(huà)是我表達(dá)情感的一種方式。當(dāng)我揮灑著顏料或者畫(huà)出柔和的線條時(shí)，我就能夠自由地表達(dá)自己的情感。驚喜、興奮、悲傷、絕望等復(fù)雜的情感都會(huì)在繪畫(huà)的過(guò)程中自然地流淌出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)可以讓我從日常的快節(jié)奏中解脫出來(lái)，恢復(fù)內(nèi)省的狀態(tài)。
段落五：繪畫(huà)帶給我的成就
畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式，需要耐心、創(chuàng)造力和毅力。但是，當(dāng)我完成了一幅滿意的作品，那種成就感和滿足感是無(wú)與倫比的。我的心情會(huì)變得積極向上，想象力得到了更大的拓展，藝術(shù)也讓我更加敏銳、更有創(chuàng)造力。
總而言之，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我不僅找到了自己的興趣愛(ài)好和激情，還學(xué)會(huì)了不斷地創(chuàng)新、探索和超越自我的精神。我認(rèn)為藝術(shù)的魅力就在于它可以幫助我們從日常的生活中回歸自我，探索世界的美好。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十一
活動(dòng)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的活動(dòng)藝術(shù)表演。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動(dòng)藝術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示。以下是我對(duì)這次活動(dòng)藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)藝術(shù)表演中，我真切地感受到了藝術(shù)對(duì)人們心靈的震撼力。演出的舞臺(tái)布景精美絕倫，燈光與音效的搭配使整個(gè)演出場(chǎng)景充滿了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，在舞者的舞姿中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過(guò)各種感官的刺激，將人們的心靈喚醒，給予他們極大的情感與思考空間。
其次，活動(dòng)藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類(lèi)的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中，我們觀賞到了舞蹈、音樂(lè)、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，音樂(lè)中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中，聲音藝術(shù)則通過(guò)特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。每一種藝術(shù)形式都獨(dú)具特色，但又能與其他形式相互融合，形成了一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我想到了藝術(shù)的無(wú)限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。
此外，活動(dòng)藝術(shù)也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和愉悅。在這次演出中，觀眾們情緒高漲，掌聲不斷。舞者們充滿激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個(gè)動(dòng)作中，這種熱情和激情感染著在場(chǎng)的每個(gè)人。我不禁想起了一位舞者的話：“活動(dòng)藝術(shù)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式，通過(guò)歡樂(lè)與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感。”這次活動(dòng)藝術(shù)的亮點(diǎn)之一就是它給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅，這種快樂(lè)感會(huì)伴隨著我們的生活，給我們帶來(lái)積極的能量。
總之，參與這次活動(dòng)藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值和力量?；顒?dòng)藝術(shù)通過(guò)其獨(dú)特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，活動(dòng)藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個(gè)放松的空間，也為人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和愉悅。愿我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動(dòng)藝術(shù)，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量，讓活動(dòng)藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十二
今天聽(tīng)了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè)教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時(shí)，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識(shí)技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè)思想，并不是單獨(dú)的音樂(lè)，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)著音樂(lè)或半周即興表演，通過(guò)親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
陳老師提到音樂(lè)構(gòu)成的主要不是旋律。人類(lèi)語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂(lè)節(jié)奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽(tīng)著音樂(lè)唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習(xí)了《小鳥(niǎo)》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽(tīng)著音樂(lè)分節(jié)拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽(tīng)著音樂(lè)我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì)很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè)教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識(shí)、情感個(gè)性及社會(huì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十三
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十四
活動(dòng)藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者。活動(dòng)藝術(shù)的出現(xiàn)不僅推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過(guò)參與活動(dòng)藝術(shù)，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動(dòng)藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力
參與活動(dòng)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?；顒?dòng)藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)造力，更強(qiáng)調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如，在一次現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂(lè)，這樣，每個(gè)人都成為了音樂(lè)的創(chuàng)作者，形成了美妙的合奏。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段：活動(dòng)藝術(shù)的互動(dòng)和溝通
活動(dòng)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)觀眾與演員之間的互動(dòng)和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過(guò)觀看一場(chǎng)即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動(dòng)能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動(dòng)性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動(dòng)者。
第四段：活動(dòng)藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動(dòng)藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開(kāi)心靈的大門(mén)，尋找新的視角和體驗(yàn)。通過(guò)參與一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過(guò)程變成一場(chǎng)表演，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
第五段：活動(dòng)藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
活動(dòng)藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂(lè)的方式，更是具有重要的社會(huì)價(jià)值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會(huì)的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)藝術(shù)為全社會(huì)提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺(tái)，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來(lái)，我相信活動(dòng)藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
（注：此為生成文章，文章僅供參考，需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。）
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十五
十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè)舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中，有對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀研究，有對(duì)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對(duì)傳統(tǒng)古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺。現(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會(huì)。
隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們?cè)谑艿揭魳?lè)熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長(zhǎng)。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責(zé)任向社會(huì)提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè)才能、提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(zhǎng)。
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對(duì)學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對(duì)音樂(lè)這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
音樂(lè)是一個(gè)表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項(xiàng)藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的能力。在培訓(xùn)中，來(lái)自楊浦區(qū)青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè)隊(duì)的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項(xiàng)工作的艱辛，但是又是那樣的有意義。總之，培訓(xùn)活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習(xí)，越覺(jué)得知識(shí)太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對(duì)不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十六
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的.開(kāi)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹(shù)人正能量。
藝術(shù)活動(dòng)畫(huà)畫(huà)心得篇十七
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓(xùn)通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評(píng)課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì)愛(ài)上你的課。（二）家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。（三）引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——?jiǎng)?chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過(guò)程。所以對(duì)于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(zhǎng)關(guān)于《借勢(shì)鄉(xiāng)村少年宮，畫(huà)鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設(shè)有油畫(huà)成立廳，定期向家長(zhǎng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節(jié)最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課，要想上好一節(jié)課，我需要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(zhǎng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì)用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細(xì)致和對(duì)美不斷推敲而創(chuàng)造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
謝謝大家！