通過總結心得體會，我們可以更好地總結經驗，提升自己的能力和素質。心得體會要有自己的獨特見解和觀點，避免拷貝他人。心得體會是我們對于某一件事或某一階段經歷的深刻感悟和思考。寫一篇完美的心得體會，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些參考和啟示。
法律案例分析心得體會篇一
11公管 20110421022 第一小組 肖建伶
前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告，給我留下了很多感觸，還有很多感悟體會。既有成功的喜悅，也有過程的不快及艱辛。
1、就案例分析內容來說。首先，學會了搜集年報的簡單途徑。然后，我知道了年報是什么，怎樣閱讀年報，及懂得了年報里的很多屬于。
2、就小組分組來說，這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組，和男生組成了一組，但是由于我這個組長領導無方，缺乏計劃，沒有明確目標，小組成員分工不好，導致男生積極性不高，整個作業(yè)缺少他們的有效參與，導致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學家曾說“計劃有利于同一方向，減少不確定性，減少重復和浪費，且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中，一定要做好計劃，明確確定每個組員的分工，實行責任制。
3、在作業(yè)的完成過程中，沒有時間觀念是一個不好的習慣。我組因為沒有明確的計劃，導致作業(yè)完成較拖拉。所以應提前做作業(yè)，以保證作業(yè)的高質量。
4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范，然后是由于機子的故障，浪費了時間。所以做任何事時，都要控制好全局。在事情開始之前，考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況，提前檢查好。
5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時，一定要計劃周密，組織詳細，指揮得當，協(xié)調好人員分配，控制好全局。
法律案例分析心得體會篇二
掘進二區(qū) 付祥超
觀看了公司組織培訓視頻事故案例的分析，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產敲響了鐘聲。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。，我們應該深刻吸取這些事故的教訓，舉一反三的抓好煤礦安全生產，努力把小屯煤礦打造成一個本質安全型和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
看了視頻煤礦發(fā)生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，努力形成黨政領導一條線，工團組織一條線、縱向管理一條線、在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各區(qū)隊要充分利用班前班后會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認識“三違”危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高職工的知識水平和技能素質。教培中心、安監(jiān)部要在加強集中教育培訓的基礎上，通過制度來約束和規(guī)范員工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規(guī)定進行處理。這一點主要是我們管理干部人員要徹底轉變觀念，決不能當好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規(guī)定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必須有相應的追查落實機制，按照逐級負責制、崗位責任制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人和事。
煤礦工作一直是被社會公認的高危行業(yè)，井下環(huán)境復雜，危險因素眾多，種種突發(fā)情況令人防不勝防，因此我們不僅要具有足夠強的安全意識，還得懂得一些自保自救常識，如避災路線一定要牢記在心，自救器的使用要熟練自如，熟悉求救方式、匯報災情方式等等。同時加強井下安全知識的學習，才能在緊急情況下從容應對，及時求救，安全撤離，妥善避災。
思想決定行動，抓好煤礦安全生產，首先要始終擺正搞質量標準化與安全之間的關系、與生產之間的關系、與經濟效益之間的關系，牢固樹立“質量為本、安全為天”和“持之以恒抓質量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質量標準化建設就沒有安全生產的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣的去執(zhí)行，去落實，去管理。層層落實開展安全質量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的管理，才能保證安全質量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推進。才能保證礦井的安全生產。
細節(jié)決定成敗。因此，我們不僅需要先進的技術裝備，更需要將精細化管理落實到安全生產、質量標準化建設的全過程。通過實施精細化管理，使安全生產符合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達到和保持一定的標準，使煤礦始終處于安全生產的良好狀態(tài)，保證生產安全質量標準相關的各項制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運行，全過程監(jiān)控一切影響生產安全質量各環(huán)節(jié)、細節(jié)因素，最大限度地用科學的制度、規(guī)范、標準等，持續(xù)消除不安全質量的隱患性問題。
科技興企，文化強企。通過多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強了廣大員工的自豪感、責任感和使命感。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質量的隊伍里來，為小屯煤礦建設和發(fā)展平安貢獻力量。
法律案例分析心得體會篇三
在學習法律的過程中，案例分析是一項重要且必不可少的技能。通過學習、分析并理解真實的法律案例，我們可以更好地理解法律條文的運用，同時也培養(yǎng)了我們的案件分析和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在法律案例分析過程中的一些心得體會，以及這些經驗對我的成長和理解法律的影響。
首先，對于法律案例的分析，要注重細節(jié)。一個案例中的每一個細節(jié)都有可能對最終的判決產生重大影響，因此在進行分析時，我們必須仔細研讀案例材料，并將所有相關的細節(jié)整理出來。這包括案件的背景、當事人的陳述、證據的展示以及法官的理解和解讀等。只有充分理解案件的細節(jié)，我們才能做出準確的判斷和推理，從而更好地理解案情并為爭端的解決提供有效的建議。
其次，在案例分析中，批判性思維是必不可少的。批判性思維是對已知信息進行評估、分析和推理的能力。通過對案例中的信息進行深入思考和批判性分析，我們可以發(fā)現(xiàn)可能存在的邏輯漏洞或不合理的推斷。這有助于我們理解法律原則和判斷案例的合理性。批判性思維還能夠讓我們更善于辯論和辨別爭議，提供更充分和具有說服力的觀點。
第三，理解案例的法律背景和相關知識是案例分析成功的關鍵。不同的案例可能涉及到不同的法律領域和問題，理解這些背景知識對于準確理解案件有重要作用。通過學習相關法律原則、規(guī)定和案例，我們可以更好地理解案件所涉及的法律問題和解決方案。同時，了解法律背景知識還有助于我們預測法官的判斷和推理，從而在案例分析中提供更準確的預測和建議。
此外，案例分析也需要我們具備豐富的實踐經驗和案例研究的能力。在實踐中，我們可以接觸到更多的法律案例，并與專業(yè)人士進行交流和討論。通過參與實際案例研究，我們可以將理論知識應用到實際情況中，并通過觀察和分析實際案例，進一步加深對法律原則和法律問題的理解。實踐經驗和案例研究的能力是案例分析中不可或缺的一部分，它們能夠使我們更好地適應法律實踐，并在解決實際問題時提供更準確和專業(yè)的建議。
最后，通過法律案例分析，我的思維能力和解決問題的能力得到了極大的提高。通過不斷地研讀和分析法律案例，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維的能力。我學會了從多個角度思考問題，并通過分析不同的案例和觀點進行合理的判斷和推理。這種思維能力在解決實際問題時非常重要，無論是在法律職業(yè)中還是在其他領域中都能夠發(fā)揮作用。
綜上所述，法律案例分析對我們的學習和成長具有重要的意義。通過細致的分析、批判性思維和對相關法律知識的掌握，我們可以提高我們的案件分析和問題解決的能力。同時，通過實踐和案例研究，我們能夠更好地適應法律實踐并提供準確和有效的建議。因此，在學習和實踐中不斷積累案例分析的經驗是非常有益的，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)，還能為我們今后的法律職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
法律案例分析心得體會篇四
法律案例分析是法學專業(yè)學生在學習過程中必不可少的一項重要任務。通過對真實案例的研究和分析，學生們能夠提高自己的法律思維能力和解決問題的能力。通過這一過程，我深刻體會到了法律案例分析的重要性和學習經驗的價值所在。
第二段：案例選擇和分析過程
在進行法律案例分析時，選擇一個合適的案例是至關重要的。我通常會選擇與我學習的課程相關且有一定挑戰(zhàn)性的案例。在進行分析時，我首先會將案例中的事實、法律條款和爭議點進行梳理和整理。然后，我會對各方的觀點進行分析和比較，并結合相關理論進行解釋和判斷。最后，我會得出自己的觀點和結論，并輔以相關案例和法律依據進行支持。
第三段：思維方式和技巧的應用
在法律案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)性、批判性的思維方式是非常關鍵的。我會將問題進行細致的剖析，對關鍵因素進行梳理和權衡。我還會注重辯證思考，在分析時兼顧各方觀點并考慮到可能的法律后果。此外，我還會運用邏輯思辨以及歸納和演繹等方法來推理和論證。這些思維方式和技巧的應用有助于我深入理解案例的本質和復雜性，并幫助我找到問題的解決途徑。
第四段：學習經驗和收獲
通過參與法律案例分析，我不僅提高了自己的法律知識水平，還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決的能力。我從中學會了如何查找和解釋法律條款，如何分析判決文書，并且已經形成了自己獨立的思考和判斷能力。此外，我也學會了如何運用規(guī)則和原則來解釋法律并為我的觀點提供支持。這些學習經驗和收獲將對我未來的法律學習和實踐起到積極的作用。
第五段：結論
綜上所述，法律案例分析是法學專業(yè)學生不可或缺的學習任務之一。通過案例選擇和分析過程，我們可以加深對法律知識的理解和運用，并發(fā)展批判性思維和問題解決能力。在這一過程中，我們還學會了如何查找法律條款和分析案例相關因素，并形成了自己的獨立思考能力。通過這些實踐，我們能夠更好地應對日后的法律學習和實踐，同時也展現(xiàn)了法律案例分析的重要性和學習經驗的巨大價值。
法律案例分析心得體會篇五
睢寧縣的李某結婚前以個人名義按揭購買了一套婚房，之后與王某結婚生子。天有不測風云，李某因意外死亡，留下王某和兒子。圍繞李某這套房屋該歸誰，王某與公公婆婆糾纏了數年。
王某表示，自己和李某婚后一起償還貸款，房子她有權利繼承。王某的公婆則稱，當初是他們出資給李某買的房子，房子應該歸他們。
去年12月，睢寧法院對這起糾紛案件作出判決，王某和兒子獲得補償18萬余元，房屋歸王某的公婆所有。
【案情回放】
婚前購置婚房
，20歲出頭的李某大學畢業(yè)后，被分配到睢寧縣的一所中學當老師。李某的父母李建和劉某很欣慰，并催促李某找對象成家。
“結婚得有婚房啊!”李某和父母商量后，決定先購置套婚房。5月，李某看中了一套95平方米的商品房，房子還配有一間車庫，總房價為7.5萬多元。李某和開發(fā)商簽訂了房屋銷售合同。同年6月，李某辦理了個人住房抵押，貸款30000元。
同時，李某經人介紹認識了王某，兩人相戀。月，李某和王某步入了婚姻的殿堂。第二年，可愛的兒子小李出生了。到，李某還清了住房貸款本息。夫妻倆也卸去了一個沉重的負擔。
意外身亡房產歸誰起分歧
事實上，李某購買的這套商品房，和妻子王某單獨居住的時間并不長?；楹?，李某的父母和他們住到了一起。之后，李某和王某住到了單位的公房，這套商品房則由李某的父母居住了。
9月的一天，王某收到噩耗，李某因為車禍不幸身亡。時年30多歲的李某就這么走了，留下妻子王某和年幼的兒子。悲痛過后，現(xiàn)實的財產分配問題讓王某和公婆李建、劉某的關系愈發(fā)緊張起來。
王某多次要求對當初李某購買的房屋進行分割，可是李建、劉某總是不同意，還表示這套商品房是他們當初以兒子的名義購買的，購房款也是他們出資的，覺得這房子根本和王某沒有什么關系，所以一直拒絕分割。
【法庭辯論】
老人是否出資成焦點
經歷了4年多的糾紛依然沒有一個結果，當初那套房子的價格也翻了幾番。6月，王某帶著兒子小李向法院起訴，要求分割李某去世時留下的95平方米的商品房一套。
在訴訟過程中，根據王某的申請，睢寧法院依法委托土地評估公司對房屋價值進行了司法鑒定。經鑒定，該房屋價值(不包括室內裝裝潢、裝飾)為32萬多元，車庫價值為2.6萬多元。
在法庭上，雙方就涉案房屋是屬于李某個人所有還是屬于李建、劉某及李某共同所有展開了激烈的爭論。
王某認為，雖然房產證上只有李某一個人的名字，可婚后是她和李某共同償還銀行貸款的。而李建、劉某則表示，是他們出資給李某買的房屋，所以，這個房子他們老倆口也有份。李建、劉某為此提交了個人貸款還款憑證及現(xiàn)金繳款單原件等證據，證明該房屋的繳費均是他們共同繳納。
法院認為，因為證據上交款單位均為李某，在無其他證據證明的情況下，應認定為李某出 資繳納。兩位被告僅憑持有該證據，并不能充分證明房屋貸款為二被告出資繳納。我國《物權法》對不動產的權屬做出明確規(guī)定，不動產權屬證書是權利人享有該不 動產物權的證明。除非有相反的證據足以推翻該證明。本案中，二被告未能提供充分證據推翻該證明，不能證明二被告為該房屋的共同出資人。
【法院判決】
老人補償兒媳、孫子18萬余元
去年12月，睢寧法院對此案審理結束。法院認為，原告王某能夠享有原告主體資格要求分割被繼承人婚前個人的財產。本案中，因房屋取得時間在王某與李某結婚登記時間之前，在原告王某與李某婚姻關系存續(xù)期間，李某償還房屋貸款部分本息2.5萬多元，對此部分，應從該房產價款中先予以分出1.2萬多元給原告王某，剩余部分作為李某遺產進行分割。
我國《繼承法》同時規(guī)定，繼承開始后，對被繼承人的遺產按照法定繼承辦理;同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。兩原告與兩被告均為被繼承人的第一順序繼承人，均享有繼承權?？紤]兩被告現(xiàn)實際居住情況，將涉案房屋由被告李建、劉某共同繼承為宜。
據此，依照《中華人民共和國繼承法》和《中華人民共和國民事訴訟法》相關規(guī)定，判決：在被繼承人李某名下某房屋產權由被告李建、劉某共同所有;被告李建、劉某共同分別給付原告王某上述房屋補償款9.7萬元、給付小李上述房屋補償款8.4萬余元(由其監(jiān)護人原告王某保管)。判決后，原被告雙方均未提出上訴。
法律案例分析心得體會篇六
第一段：引言介紹廠案例分析的背景和目的（200字）
廠案例分析是一種實踐性很強的學習方法，通過對實際廠案例的深入分析研究，可以幫助學生掌握實際問題的解決能力和管理技巧。在廠案例分析課程中，我選擇了某家著名企業(yè)的成功案例，進行了深入的分析和研究。在這個過程中，我不僅對這家企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式有了深入的了解，還收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：分析廠案例的背景和策略（300字）
在廠案例分析中，首先要了解案例的背景和策略。這家企業(yè)是一家創(chuàng)新型高科技企業(yè)，以其獨特的技術和產品贏得了市場的認可。在了解了該企業(yè)的背景后，我分析了它的市場定位、競爭策略以及創(chuàng)新戰(zhàn)略。通過對這些策略的分析，我認識到該企業(yè)之所以能夠取得成功，主要是因為它在市場定位上明確、競爭策略上靈活，并始終關注創(chuàng)新。
第三段：探究廠案例中的管理實踐（300字）
除了分析企業(yè)的背景和策略，我還研究了該企業(yè)在管理實踐上的表現(xiàn)。我了解到，該企業(yè)在員工培訓、團隊建設、績效考核等方面都非常重視，通過不斷改進和創(chuàng)新管理方法，提高了員工的工作效率和團隊協(xié)作能力。此外，該企業(yè)注重建立良好的員工激勵機制，激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。這些管理實踐的成功經驗對我在未來的職業(yè)發(fā)展中有著重要的指導意義。
第四段：總結廠案例的啟示和教訓（200字）
通過對廠案例的深入研究和分析，我得到了許多寶貴的啟示和教訓。首先，我認識到在企業(yè)的發(fā)展過程中，戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行至關重要，只有明確的市場定位和靈活的競爭策略才能夠在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。其次，我認識到創(chuàng)新是企業(yè)取得成功的關鍵，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。最后，我也認識到良好的管理實踐對企業(yè)的發(fā)展以及員工的個人成長都起著至關重要的作用。
第五段：個人心得和對未來的啟示（200字）
通過對廠案例的學習，我不僅積累了實踐經驗和知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會運用所學到的管理知識和戰(zhàn)略思維，不斷改進自己的工作方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，并不斷學習和提高，以適應快速變化的市場環(huán)境。相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠取得更多的成功。
法律案例分析心得體會篇七
之前對自己所學的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應用領域以及和it行業(yè)有什么關聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。
這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標，對以后的學習也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：
（1）如何在有限的時間里學到更多的東西。我們學習一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學東西時會只在那里學習理論而很少實戰(zhàn)，其實實際演練是學習新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學習html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設計一個網頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學習知識最好的方法。
（2）只有堅持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。
（3）要根據自己興趣去選擇自己想要學習的知識，不要強迫自己去學習自己不喜歡的知識，這樣效果很差。
（4）學什么都要專一，不要以為學得雜學得多就好。其實不然，只要把一門技術學的爐火純青，遠比你今天學著明天學那效果和以后的出路要好。同時，學習很多語言也會浪費很多經歷和時間，最后的結果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術，把它玩熟玩透。術業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學混日子了，成為每天三點一線的平凡人。大學不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風港。不管你之前如何，它是我們人生的新起點。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎?；A決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍圖。
董柯
12通信卓越
法律案例分析心得體會篇八
近年來，法律案例分析作為一種重要的手段被廣泛應用于法律教育和實踐中。通過深入分析真實案例，從法律角度評判案件，并結合相關法律理論和實踐經驗，既能夠增強法律學生的實踐能力，又能夠提高法律從業(yè)人員的分析和解決問題的能力。在進行法律案例分析的過程中，我不僅深化了對法律的理解，也提高了自己的分析能力和解決問題的技巧。以下是我在法律案例分析中的一些心得體會。
首先，法律案例分析是一種理論與實踐相結合的學習模式。在學習法律理論的同時，通過具體的案例進行分析，能夠更加直觀地理解和應用相關法律條文。案例分析的過程中，不僅需要詳細了解案件的事實、爭議點和法律依據，還需要結合相關法律理論進行詳細的推理和論證。只有將理論與實踐相結合，才能夠更好地應對復雜的法律問題。
其次，法律案例分析能夠提高分析問題和解決問題的能力。在案例分析的過程中，我們需要通過細致的研讀和思考，準確地把握案件的關鍵問題。只有對問題的思考透徹，才能夠找到解決問題的路徑和方法。而在找到問題的核心后，我們需要結合相關的法律理論和判斷法律適用，推導出合理的解決方案。通過多次案例的分析，我發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯和問題分析能力都得到了明顯的提高。
再次，法律案例分析能夠培養(yǎng)學生的批判性思維能力。通過對不同案例的分析，我們可以了解到不同的法律觀點和爭議，從而培養(yǎng)辯證思維和批判思維的能力。在案例分析的過程中，我們需要審視和評估不同的觀點，并提出自己的理解和看法。這種批判性思維的培養(yǎng)對于法律學生來說非常重要，因為這可以幫助我們更好地理解和應對實際的法律問題。
此外，法律案例分析還能夠提高學生的團隊合作和溝通能力。在進行案例分析時，我們需要與小組成員進行合作，并共同分析和討論案件。通過與他人的交流和合作，我們可以分享不同的觀點和經驗，從而得到更廣泛的視野和更全面的思考。在進行團隊討論的過程中，我們還需要學會傾聽他人的觀點，并表達自己的意見和看法。這種溝通和合作的能力對于未來成為合格的法律從業(yè)人員至關重要。
綜上所述，法律案例分析不僅是一種學習和教學的方法，也是一種培養(yǎng)法律學生綜合能力的有效途徑。通過分析真實案例，我們可以深化對法律的理解，提高分析和解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作的能力。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)致力于案例分析的學習和應用，不斷提高自己的法律能力，為社會的法律事務提供更好的解決方案。
法律案例分析心得體會篇九
概述：案例分析課作為MBA教育中的重要課程，在培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力方面具有重要意義。個人經歷該課程的學習之后，深刻地認識到了其中的意義和難度。
第一段：分析課程的意義
案例分析課程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授學生如何管理現(xiàn)實情況并有效應對各種挑戰(zhàn)的關鍵。在課堂上，老師會介紹許多重要的管理案例，學生需要思考如何將所學的管理理論應用到這些案例中。通過這種學習方式，學生可以增強實踐能力和邏輯思維能力，增加溝通和交流的經驗，這對于未來的職業(yè)發(fā)展絕對是有益的。
第二段：分析課程的難度
雖然案例分析課程很有意義，但它也相當具有挑戰(zhàn)性。這一課程要求學生具備高度的思維能力和獨立思考能力，要求他們在有限的時間內分析和解決各種實際問題。這對于大多數學生來說是一個比較大的挑戰(zhàn)。此外，由于每個案例都有自己的復雜性和難度，學生需要不斷改進自己的技能，并提高自己的思維水平才能處理這些問題。
第三段：案例分析課學習的心得體會
在學習該課程時，我體會到，成功的處理案例需要深入思考、摸索和分析。我學到了如何從不同的角度看待問題，如何建立分析模型，如何傳達和表達分析結果的能力。學習案例分析課程需要大量的實踐，需要不停地探索和嘗試。通過這一過程，我對我的職業(yè)目標有了新的認識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。
第四段：學習案例分析課程的挑戰(zhàn)
盡管我在學習案例分析課程方面收獲很多，但這并不意味著這門課程沒有挑戰(zhàn)。我必須承認，這個學習過程并不總是容易的。處理案例時，我經常會遇到未知的信息，這些信息必須通過溝通理解和分析才能被有效地利用。我還必須學會如何快速識別一個問題以及如何提供有效的解決方案。所有這些都需要我不斷學習和成長，更重要的是需要我勇于面對挑戰(zhàn)。
第五段：結論
總之，案例分析課程雖然具有挑戰(zhàn)性，但它確實是MBA課程中最有意義、最有探究性和最有趣的課程之一。它不僅幫助我們理解和掌握基于理論的知識，更重要的是它還為我們提供了一個真實世界的場景，使我們可以運用所學的知識幫助企業(yè)取得更好的成果。我相信，學習案例分析課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的，它不僅教會我如何處理現(xiàn)實問題，更重要的是教會我如何依據有效的數據分析，做出理性的決策。
法律案例分析心得體會篇十
“案例分析課”是商學院課程中的一種常見形式，它旨在通過讓學生解決實際情況下的商業(yè)問題來提高其決策能力和解決問題的能力。在本文中，我們將分享我們在參加案例分析課程中的體驗和心得。
第二段：實際應用課程內容
在參加案例分析課程中，我們學習了一些重要的商業(yè)原則和決策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。這些原則和框架可以幫助我們解決有挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題，例如制定營銷計劃、管理供應鏈和評估新市場機會。學習這些知識后，我們感覺自己的商業(yè)思維能力有了顯著的提高！
第三段：團隊合作和溝通能力
我們在案例分析課中也學到了如何與同伴協(xié)作工作，因為解決商業(yè)問題需要與同儕進行深入的討論和分析。我們結成了小組，在處理復雜案例的過程中，我們充分利用了每個人的專業(yè)領域和知識。這也進一步提高了我們彼此之間的信任和溝通能力。通過團隊合作和開放的溝通，我們能夠在問題解決的旅程中共同前進。
第四段：實際見解：案例分析模擬
我們也參加了實際模擬商業(yè)環(huán)境中的案例分析，這真正鍛煉了我們的決策能力。這些模擬商業(yè)環(huán)境的案例分析練習使我們必須在有限的時間內做出決策并敏銳地應對情況變化。這確保我們在面對相關情況或實際問題時可以進行快速決策和應對反應能力。
第五段：結論
最后，我們可以得出結論，學習案例分析課程是提高商業(yè)及管理和解決問題技能的有效方式。除了在學習中獲得的知識外，它提高了我們的團隊合作和溝通能力，并讓我們在實際的商業(yè)環(huán)境中運用所學知識和工具。因此，在接下來的商學院課程中，我們將積極尋找更多類似的課程，以持續(xù)提高自己的商業(yè)技能和能力！
法律案例分析心得體會篇十一
案例分析答案
李某的行為已符合犯罪構成要件，屬于犯罪。但本案中李某能夠自動有效防止犯罪結果的發(fā)生，是犯罪中止，按照我國刑法規(guī)定：“對于中止犯，沒有造成損害的，應當免予處罰;造成損害的，應當減輕處罰?！北景钢欣钅硾]有造成損害，應當免予處罰，不作為犯罪處理。
法律案例分析心得體會篇十二
[案情]4月17日，王某與上海某教育咨詢公司(簡稱“咨詢公司”)簽訂了《咨詢協(xié)議》，約定咨詢公司為王某在廣州市海珠區(qū)暨南大學區(qū)域單點范圍內開辦的培訓機構提供運營咨詢服務，由王某向咨詢公司支付咨詢費用。雙方約定，合同有效期為204月17日至7月17日：每年協(xié)議年度的咨詢費用為40萬元，保證金3萬元，王某按年分次向咨詢公司支付咨詢費，第一年度的咨詢費在簽署協(xié)議時支付，以后每年的咨詢費在該年度的開始前一個月內支付，因任何一方停止履行本合同項下義務達連續(xù)兩個月或者在連續(xù)的十二個公歷月內合計達四個月，任何一方可以書面通知另一方解除協(xié)議，咨詢公司應對王某選擇合適的a品牌學校地點予以指導，該等指導意見由咨詢公司提供的a品牌啟動系統(tǒng)手冊予以明確，王某應該根據a品牌啟動系統(tǒng)手冊中地點選擇知道條款或者咨詢公司的指導意見選擇a品牌學校地點，王某向咨詢公司書面申報學校地點后，咨詢公司應該在收到后七個工作日書面是否確認該地點，雙方約定糾紛的處理機構是上海仲裁委員會。王某根據前述咨詢協(xié)議，在簽訂之時交付了兩年的咨詢費用，共計人民幣80萬元，咨詢公司給王某開具了以“咨詢費”為內容的發(fā)票，前述協(xié)議簽訂后咨詢公司對于選址事項一直拖延未予以支持，跟其招商宣傳期間以及簽訂合同之時口頭聲稱的選址服務完全不一致，王某就此一再催促，咨詢公司便提供了幾個待選點給王某，但均不具有操作性。隨著時間的推移，選址事項已經超過三個月，按照合同約定，反而是王某需要承擔違約責任。于是王某委托本人對該合同進行分析，我個人認為該合同屬于商業(yè)特許經營合同，按照《商業(yè)特許經營管理條例》的規(guī)定，咨詢公司有重大信息披露的義務，同時王某作為被特許人享有在一定期限內的法定任意解除權，而且在本案中，咨詢公司存在欺詐行為，即招商期間宣傳的事項與實際履行合同過程中的情況完全不一致。年10月份，王某委托本人向上海仲裁委員會提起仲裁，要求解除合同、退還王某所繳納的咨詢費和保證金，同時仲裁受理費和律師費由咨詢公司承擔。
[案件焦點]這個案件焦點在于涉案合同屬于商業(yè)特許經營合同，還是無名合同，如果是屬于前者，顯然案件對于王某來說是有利的，因為商業(yè)特許經營條例賦予了被特許人也就是投資者王某法定的任意解除權;而如果是無名合同，則適用合同法的總則規(guī)定，參照買賣合同部分章節(jié)的規(guī)定，那么對于王某來說相對被動很多，因為咨詢協(xié)議里基本是權利一邊倒的傾向咨詢公司，對于王某的違約責任約定的非常清晰且繁重，而對于咨詢公司的違約約定卻非常模糊，其根本原因在于咨詢合同的條款屬于格式條款，而王某對合同的種種不利約定的風險評估不夠。因此，整個案子的關鍵就是關于合同性質的論證問題，思路就是以商業(yè)特許經營管理條例賦予的法定任意解除權為主線來維護投資者的利益。
[仲裁結果]上海仲裁委員會審理后認為王某在簽署咨詢協(xié)議時屬于完全民事行為能力人，對于合同的性質和內容應有充分的理解，且開具的發(fā)票內容為咨詢費，王某對于合同性質以及發(fā)票的內容未向咨詢公司提出異議，因此，認為系爭合同為商業(yè)特許經營合同的主張不成立。對于選址義務問題，上海仲裁委員會認為按照咨詢合同的約定，選址的義務在于王某而非咨詢公司，咨詢公司僅是提供了指導和確認工作，且咨詢公司提供了數個地址備選給王某，因此王某認為咨詢公司怠于履行選址義務的意見不能成立。但上海仲裁委員會認為雙方就選址義務問題產生爭議后，王某和咨詢公司主要圍繞的是退款問題發(fā)生糾紛，而咨詢公司再也沒有提供新的選址指導意見，因此按照咨詢協(xié)議的約定，盡管咨詢公司提供了一些咨詢服務，但畢竟該培訓機構未能實際成立，系爭合同的目的無法實現(xiàn)，故此，王某主張解除合同的主張，上海仲裁委員會予以認可。另，上海仲裁委員會員會認為由于系爭合同解除，則咨詢公司應該退還王某支付的相應費用，但是鑒于咨詢公司確實為選址問題向王某提供了相應的指導與意見，付出了相當的工作量，且現(xiàn)有證據也不能證明培訓學校未能成立系歸責于咨詢公司，事實上王某對咨詢公司提供的諸多建議均不予采納也是導致雙方發(fā)生糾紛的重要原因，故最后，上海仲裁委員會酌定咨詢公司退還王某已支付的咨詢費72.5萬元和保證金3萬元，仲裁受理費由雙方各自承擔一半，對于王某主張的律師費和差旅費鑒于王某在履行合同中亦有不妥之處，因此均不予以支持。
[案件的分析和提示]對于上海仲裁委員會上述的理由，在我個人看來還是有點牽強的，尤其是對于合同性質的認定問題上，上海仲裁委員實際上是繞開了《商業(yè)特許經營管理條例》關于商業(yè)特許經營合同的法律定義，同時也忽視了雙方實際履行過程中的地位。簡單來說，商業(yè)特許經營里特許人和被特許人之間是管理與被管理的關系，而咨詢服務支付咨詢費的一方與收取咨詢費的一方顯然是被服務與服務的關系，比如客戶與律師之間的咨詢服務，顯然不可能是律師管理客戶，這就是商業(yè)特許經營和咨詢服務之間的根本區(qū)別。涉案合同或者雙方提供的證據均顯示王某是必須遵守咨詢公司的管理規(guī)定，必須按照a品牌的加操作手冊去經營，否則將承擔高達合同金額30%的違約金，何況王某支付所謂的咨詢費關鍵換來的是a品牌學校商標的授予、咨詢公司網絡信息管理系統(tǒng)的使用權、a品牌學校統(tǒng)一裝修裝飾以及師資教材的使用權及購買權等，這顯然是商業(yè)特許的內容而非咨詢。而對于案件的結果，不能說完全滿意但是也來之不易，這個案件在代理之時對于申請人一方也就是王某來說，不管是從合同約定上，還是從實際履行中的證據來說均不利，比如咨詢協(xié)議里約定自合同簽訂之日起三個月內未能成立培訓機構的，加盟費和保證金沒收，另外，對于沒有按照咨詢公司的要求經營培訓機構的，則需要支付高額的違約金，且還有諸多其他的系統(tǒng)信息管理費、教材費等等，整份合同在權利義務上完全不平等。當然不管實際情況如何，作為當事人的律師，也只能窮盡一切可能對當事人有利的情況去為當事人爭取合法的權益，雖然最終上海仲裁委員會裁決里有部分咨詢費不予退還，但實際上這個只能說是自由裁量的程度不合理，稍微超出了預計的范圍，但這個畢竟是上海仲裁委員會的職責范圍之內，何況咨詢公司確實也付出了一些服務。從另一個層面來說，個人也能理解上海仲裁委員會這樣的裁決，因為其考慮了一定的社會效果，涉案的糾紛屬于一個系列案且約定的糾紛處理途徑均為上海仲裁委員會，如果一律認定王某的主張成立則可能形成判例，這會導致咨詢公司的經營陷入困境，而該公司在上海本地也算一家比較有名的培訓機構。
在此，作為當事人的律師，對于當事人的建議和對于其他投資者的建議是一樣的，即在從事任何投資之前，對于投資的項目必須了解、對于被投資方的情況、投資協(xié)議的內容必須較為清晰，尤其是投資協(xié)議的條款約定需要做風險評估，切忌輕信招商階段被投資方的廣告宣傳內容，否則發(fā)生糾紛時，如果協(xié)議或者證據本身對投資者不利，那么律師想挽回投資者全部損失，也是比較困難的，因為訴訟也好，仲裁也罷均是以證據事實來證明一方主張的存在，而不是以實際發(fā)生的情況作為依據的。
法律案例分析心得體會篇十三
案例分析是指研究一個真實的案例，并通過收集、整理和分析有關數據和信息，得出對該案例的分析和結論。這種方法不僅可以幫助人們更好地理解案件本身，還可以幫助他們更加深入地了解解決問題的方法和技巧。因此，在實踐中，案例分析被廣泛應用在各種各樣的領域中，如工商管理、法律、醫(yī)學、社會工作等。
第二段：自身經歷
我曾經參與了一個由學校組織的案例分析小組，并協(xié)助分析一個老年護理中心的案例。這個中心經營不善，無法吸引足夠的老年人前來養(yǎng)老，而且員工流動率也較高。我們團隊進行了一系列的研究和分析，最終發(fā)現(xiàn)了問題所在，并提出了相應的解決方案。這次實踐讓我深刻地認識到案例分析的重要性，以及如何應用它來解決實際問題。
第三段：案例分析的優(yōu)勢
案例分析最大的優(yōu)勢是可以以一個真實的案例為基礎，加深人們對問題本質的理解和認識。在實踐中，這種方法涉及到大量的數據和信息，這些信息為人們提供了更全面的了解。因此，案例分析有助于建立一個深入的、全面的、詳盡的知識框架。它為人們提供了一種更有效的方法來理解具體問題及其主要特征，推斷因果關系，找出缺陷，以及識別潛在的機會。
第四段：案例分析的應用
案例分析在各種領域中的應用廣泛。例如，在醫(yī)學領域，醫(yī)生可以根據病例分析來確定合適的治療方案。在工商管理領域，企業(yè)可以通過案例分析來評估自己的業(yè)務模式是否有效，找出存在的問題，并制定相應的解決方案和戰(zhàn)略。在教育領域，教師可以使用案例分析的方法來讓學生更加深入地理解和應用所學的知識和技能。
第五段：總結
總的來說，案例分析是一種非常有用的方法，可以幫助人們更好地理解問題的本質，找出潛在的機會和缺陷，并提出相應的解決方案。而對我而言，通過參與案例分析小組的實踐，我不僅學到了一些新的知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了我自己對于事情的分析和解決能力有所提高。因此，我相信只要我們一直堅持不懈地使用這種方法，不斷地研究和分析更多的實際案例，我們一定能夠更加高效地解決疑難問題，為我們的工作和生活帶來更多的價值。
法律案例分析心得體會篇十四
在律師事務所實習期間，跟隨律師及相關案件進行了實習并且承擔了一部分工作，現(xiàn)選擇其中一個案件進行一部分改編并且結合一些熱點法律問題與爭議完成案例分析報告。
一、案情概要
在一個夜黑風高的夜晚，北京時間凌晨1點28分，司機陳某駕駛一輛小型轎車在道路上行駛，在一個v字型路口進行調頭，由于路口轉彎角度較大，加之是夜晚，視線不明確，司機陳某沒有看到調頭路口處有一個醉漢被害人王某躺在馬路口，汽車碾壓王某于車下，之后陳某下車查看并看見王某躺在汽車底下，隨后司機陳某慢慢挪動汽車并且駕車逃逸。后被害人王某被路人發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，經搶救無效于第二日上午死亡。經法醫(yī)專業(yè)鑒定后，被害人王某是由于被汽車碾壓后造成內出血從而引發(fā)創(chuàng)傷性失血導致休克，最終死亡。交警部門時候對事故現(xiàn)場進行了相關的勘察，認定被害人王某處于v字型路口偏左側的地方，交警大隊進行實物實驗，利用一輛汽車進行現(xiàn)成模擬發(fā)現(xiàn)王某所處的位置在汽車調頭時是無法被發(fā)現(xiàn)的，即處于一個視野盲點，加之是夜里就更加難以發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也無法再及時的采取相關補救措施。一周后，司機王某被有關部門逮捕歸案，并且交代了相關案件情況，其中包括被告人陳某說他當時以為被害人王某已經死亡的主觀意志，其他情況與交警部門所認定的結果一致。
二、案例分析
本案中的爭議點主要有兩個：第一個是司機陳某對于撞人這個行為的定性，即是否屬于意外事件。第二個是陳某之后的逃逸行為如果來界定。
（一）、陳某撞人的行為屬于意外事件
并沒有當場死亡。即使司機減緩速度（深夜，如果周圍不安全，司機也不敢放太慢的速度），若撞的是要害部位，也不能避免給被害人李某造成嚴重傷勢的后果。是被告人陳某對被害人的遺棄和逃逸行為給本身受害的王某增加死亡的幾率。而且法律不應當強人所難，實際情況中沒有那么多的如果，并且依存疑時有利于被告的原則，沒有斷定被告人陳某造成損害的結果是故意或過失的證據，應當作出對被告人陳某有利的裁定和判決，不應當定陳某在撞人行為上違反了交通運輸法規(guī)。因此，在此案中，被告人陳某的撞人行為應當認定為意外事件。
（二）、丁某逃逸行為應當認定為間接故意殺人首先，基于第一點的判斷，由于被告人陳某的撞人行為是意外事件，因此，可以排除交通肇事罪的認定。交通肇事罪與交通事故中意外事件的區(qū)別關鍵在于行為人主觀上是否具有過失和客觀方面是否違法了交通運輸管理法規(guī)。主觀上有過失，違反了交通運輸管理法規(guī)的，則構成交通肇事罪；如行為人沒有違法交通運輸管理法規(guī)，并且是由于不能預見、不能抗拒、不能避免的原因引起交通事故，則不存在罪過，不能認定為犯罪?！缎谭ā返?33條：違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結合法條及相關的分析，被告人陳某逃逸的行為不構成交通肇事罪。
第二款的規(guī)定：機動車與非機動車駕駛人、行人之間發(fā)生交通事故的，由機動車一方承擔責任；但是，有證據證明非機動車駕駛人、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機動車駕駛人已經采取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任。而陳某卻不對王某進行作為義務，對王某的現(xiàn)狀聽之任之，即使被告人陳某主觀上認為王某死了，害怕而逃離，但是，沒有對王某判斷是生是死而大意逃離仍然是被告人陳某的過錯，即使王某死亡，陳某仍然不應當丟棄被害人王某，應當由醫(yī)生對王某的生死進行評斷。所以存疑時有利于被告原則在這不應當得到適用。存疑時有利于被告原則的含義是在對事實存在合理疑問時，應當作出有利于被告人的判決、裁定。張明楷教授認為此原則有以下幾種適用界限：（1）只有對事實存在合理懷疑時，才能適用該原則；（2）對法律存在疑問時，應根據解釋目標與規(guī)則進行解釋，不能適用該原則；（3）在立法上就某種情形設置有利于被告的規(guī)定時，對被告人的有利程度，應當以刑法的明文規(guī)定為根據；（4）在對行為人的主觀心理狀態(tài)的認定存在疑問時，應進行合理推定，而不能適用該原則宣告無罪；（5）雖然不能確信被告人實施了某一特定犯罪行為，但能夠確信被告人肯定實施了另一處罰較輕的犯罪行為時，應擇一認定為輕罪，而不得適用該原則宣告無罪。對當事人的聽之任之的主觀心理的推斷是合理的，不論被告人陳某是認為王某已死還是未死，對與王某來說，最壞的結果就是死亡，而被告人陳某卻放棄了給王某一絲生存的機會，選擇了最壞的結果，那是法律不允許的，法律不能強人所難，但是也必須合理公正。綜上所訴，被告人丁某的逃離行為構成間接故意殺人罪。
三、基本結論或觀點
綜上所述，案件中被告人陳某屬于意外事件，但是隨后其駕車逃逸的行為卻構成了間接故意殺人罪，等待陳某的將是法律合理公正的裁判。
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法律案例分析心得體會篇十五
在20xx年7月12日，蘇某與蒙某簽訂了幼兒園轉讓合同書。該合同約定：蘇某自愿將xx幼兒園轉讓給蒙某使用；幼兒園現(xiàn)有裝修、設備，在蘇某收到蒙某的轉讓金后無償歸蒙某使用；幼兒園轉讓金為35000元，簽合同當日蒙某首付蘇某17500元的訂金，剩余的17500元在20xx年9月10日前付清。合同還對該幼兒園的房屋租賃及原有員工留用、安置等問題作了約定。同日，蒙某向蘇某支付了17500元轉讓金。同年9月1日，xx縣教育局向蒙某核發(fā)了民辦學校辦學許可證，有效期20xx年9月1日至20xx年9月1日。余下的17500元轉讓金蒙某在約定的時間屆滿時未能支付。為此，蘇某曾找到xx縣府城鎮(zhèn)中心學校，要求學校協(xié)助其追回剩余的17500元轉讓金。余下的17500元轉讓金蒙某至今未付。
后蘇某起訴至法院，一審法院判決“蒙某支付蘇某轉讓金17500元及利息(利息的計算：以17500元為基數，從20xx年9月11日起至本案生效判決規(guī)定的履行期限最后一日止，按中國人民銀行規(guī)定的同期貸款利率計付)。案件受理費279元，減半收取140元，由蒙某負擔?！保赡巢环粚徟袥Q提起上訴，二審法院駁回上訴，維持原判。
律師點評：
上述案例為幼兒園轉讓合同糾紛，從蒙某的角度講，在轉讓幼兒園的過程中忽視了對于幼兒園資質等相關法規(guī)、規(guī)章的了解，雖然接手后縣教育局核發(fā)了許可證，但卻剛好說明在接手之前該幼兒園還未通過審批還未取得許可證，如果未能順利取得許可證，蒙某不能經營幼兒園必將帶來損失，由此可見，蒙某未充分考慮幼兒園轉讓涉及的各種風險。
律師建議：
在創(chuàng)辦或轉讓幼兒園的過程中，應注意如下幾個方面：
1．幼兒園是否已取得相關資質?
根據《幼兒園管理條例》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20lo]41號)的規(guī)定，國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
新舉辦的幼兒園須取得辦園許可證，屬民辦非營利性的'到民政部門登記，屬民辦營利性的依法到工商行政管理部門登記后方可開辦。
未經登記注冊，擅自招收幼兒的，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰。
2．幼兒園園合和設備是否符合標準?
幼兒園用地、規(guī)劃、建設等是否符合相關主管部門的規(guī)定和要求。
舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園合和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
3．幼兒園的師資配備是否符合標準，是否均具有相關資格證?幼兒園應當具有符合條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
在對上述事宜進行審查后，如為創(chuàng)辦幼兒園則應按法規(guī)和規(guī)章的標準進行幼兒園建設和經營管理，如為轉讓幼兒園則應在轉讓協(xié)議對涉及的事項進行詳細約定，如園合房屋是自有還是租賃以及期限等，特別是還要對不符合標準的事項要求轉讓方進行整改，并將整改結果與轉讓款項掛鉤，在完全達到標準后才付清轉讓款項并接手幼兒園。
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。同時，關系千千萬萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。因此，無論是創(chuàng)辦還是轉讓幼兒園都應當嚴格按照國家法律、法規(guī)和地方規(guī)章等進行幼兒園規(guī)劃建設、經費投入和經營管理。
法律案例分析心得體會篇十六
案例分析答案
甲的行為已符合犯罪構成要件，屬于犯罪。但本案中甲自動有效地防止了犯罪結果的發(fā)生，屬于犯罪中止。按照我國刑法規(guī)定：“對于中止犯，沒有造成損害的，應當免予處罰;造成損害的，應當減輕處罰?！北景钢屑讓σ乙言斐梢欢〒p害，屬于應當減輕處罰。
法律案例分析心得體會篇十七
第一段：MBA案例分析的重要性
MBA案例分析作為管理學教育的核心內容之一，扮演著培養(yǎng)學生解決問題能力和決策能力的重要角色。通過對實際案例的分析，學生將了解不同行業(yè)和企業(yè)的實際問題，培養(yǎng)對復雜問題的分析思考能力，并從中獲得啟示和經驗。在這個過程中，學生需要充分運用自己在課堂上學到的知識和方法，獨立思考并給出可行的解決方案。因此，MBA案例分析對于學生的能力提升和未來管理職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第二段：MBA案例分析的實踐意義
MBA案例分析并不是一個紙上談兵的活動，而是一個注重實踐和經驗的過程。在案例分析中，學生需要運用自己所學的知識，加上對市場趨勢、競爭環(huán)境等實際情況的了解，判斷分析當前問題，提出相應的解決方案。通過這一過程，學生將進一步鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結合的思考模式，提高解決實際問題的能力。此外，案例分析還可以幫助學生了解不同公司的管理實踐和成功經驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經驗和啟示。
第三段：MBA案例分析的挑戰(zhàn)與樂趣
MBA案例分析是一個需要全面運用知識與技巧的過程，其中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。首先，學生需要面對案例材料的信息不完整性和不確定性，需要從有限的信息中分辨出關鍵問題和進行必要的假設。其次，學生需要將理論知識與實際情況相結合，權衡各種因素并做出決策。最后，學生需要團隊合作，與團隊成員共同研究案例，并展示出團隊的合作能力和溝通能力。然而，盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但同時也帶來了樂趣。通過與案例的思辨與交流，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。
第四段：MBA案例分析的價值
MBA案例分析培養(yǎng)了學生的解決問題和決策能力，對于將來管理職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)競爭力的提升具有重要價值。在面對實際問題和困難時，學生能夠運用學到的知識和分析工具，快速找出問題的關鍵點，并提出切實可行的解決方案。同時，通過分析不同行業(yè)和企業(yè)的案例，學生能夠了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭環(huán)境，積累寶貴的經驗和啟示。這些經驗將為學生的未來職業(yè)發(fā)展提供指導和支持，使他們能夠更好地應對挑戰(zhàn)并取得成功。
第五段：結語
綜上所述，MBA案例分析作為管理學教育的核心內容之一，對于學生的能力提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過案例分析的實踐過程，學生能夠鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結合的思考模式，提高解決實際問題的能力。同時，案例分析還幫助學生了解不同公司的管理實踐和成功經驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經驗和啟示。盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但在克服挑戰(zhàn)的過程中也能帶來樂趣。通過與案例的思辨與交流，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。綜上所述，MBA案例分析具有重要的價值和意義，對于學生的職業(yè)發(fā)展和競爭力的提升具有重要作用。
法律案例分析心得體會篇十八
11月中旬，北京東城區(qū)劉女士接到了一份拆遷評估單，其內容是對其承租了將近40年的公房進行了評估，評估的總價為370萬，其中僅包括原有的90多平米的公房，而對其30多平米自建房，沒有進行認定，自然不包括在評估單之內。劉女士在接到上述評估結果后，感覺十分不滿，主要集中在兩點：一：對其30多平米的自建房口頭答復為違章建筑，不予補償;二：建筑面積單價相對很低，不符合其所在地理位置的商品房單價。于是迫切尋找拆遷專業(yè)律師提供幫助，在朋友介紹下來到了本團隊，找到了主管吳律師，在介紹了上述情況后，律師了解到其家庭的自身情況：原來劉女士一家三口，父母都已經80高齡。房屋屬于原東城農機局所有，其父母原是農機局職工，所以自然擁有公房的承租權。早在70代就在這里居住，后由于居住的局限，使生活很不方便，在原單位同意的前提下，自行在原居住的房屋旁邊連接建筑了30多平米的房屋。
承辦策略
主管吳律師在了解了上述情況后，首先對其特殊性也就是是自管公房還是直管公房，到原有單位和東華房管所進行了調查，最后確定是直管公房，屬于東城區(qū)東華房管所管理，在調查到上述情況同時，拆遷人已經失去了繼續(xù)和談的耐心，向東城區(qū)房管局申請了拆遷裁決，其想借助公權力達到目的之心昭然若揭，情況緊急，吳律師沒有遲疑迅速出擊。
辦案第一計：一封律師函阻擋拆遷裁決進行
“凡事預則立，不預則廢?！倍睹珴蓶|選集?論持久戰(zhàn)》中也有類似的一語成讖：“沒有事先的計劃和準備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利?！庇捎趨锹蓭煵脹Q前的細致調查，把功夫已經做在了對方的前面。其直管公房的管理人便是東城區(qū)房屋管理局，但是在裁決中其又作為裁決人而出現(xiàn)，便出現(xiàn)了運動員與裁判員同屬一人的尷尬局面，這是其一。其二，劉女士僅僅是房屋的承租人而非產權人不應該被列為被拆遷人。以上兩個理由要求中止裁決的進行，很快得到了區(qū)房管局的支持。
辦案第二計：國有土地使用權證復議——一錘定音
由于其為土地一級開發(fā)，自然此時的拆遷人是土地儲備中心，大家都知道，土地儲備中心的上級主管單位是土地局，其屬于利益共同體，吳律師很好的利用了這個領導和被領導的關系，就其土地使用權的行政許可行為，進行了復議，要求審查其在土地使用權許可的面積以及用途，并針對的說明了土地還未招拍掛就確定了項目名稱和用途是屬于本末倒置。拆遷人針對如此雙重壓力，無奈回到了談判桌上，現(xiàn)正處于繼續(xù)談判之中。
承辦總結
相較眾多的拆遷糾紛維權案，吳律師辦案思路凸顯為單一主線模式，即以一個“點”為突破口，歷經一番厲兵秣馬式的窮追猛打后實現(xiàn)委托人的預期值!當然，這種拆遷維權模式依賴于顯性違法“點”的存在。就本案來講，這個“點”即是被拆遷人主體認定的錯誤——在缺乏轉換條件的情況下，拆遷人誤將房屋承租人直接列為被拆遷人，從而在源頭上抹掉了拆除標的房屋的合法性。陷入此種境地的拆遷人才會果斷地接受，以低姿態(tài)與“被拆遷人”重新回到談判桌。
直管公房是我國社會轉型期間形成的“怪誕”現(xiàn)象!此前房改政策在全國范圍內的推行對于厘清這一產權灰色地帶已卓有成效。但，疏而不漏，北京地區(qū)的直管公房依然數目可觀。那么，城市化進程雋攜而至的拆遷大潮必然會覆蓋于此。對這類特別的房屋進行拆遷時，恰當把握主體資格對減少拆遷糾紛無疑意義頗深!
法律案例分析心得體會篇十九
20xx年6月15日，四川省成都市某臨街小百貨店的老板魏某準備回家吃午飯，剛剛邁出店門，突然就有一個東西砸在自己的頭上，疼得他大叫起來，趕緊用手捂住頭部，鮮血從手中流了出來。他的妻子和兒子急忙上前扶住，發(fā)現(xiàn)其頭部砸傷。同時發(fā)現(xiàn)，“肇事者”原來是從樓上掉下來的一只圓盤大小的烏龜。魏某的小百貨店在小區(qū)的一樓，上面還有2到7層是居民住宅，烏龜肯定是住在2至7層的居民在陽臺上飼養(yǎng)的。魏某兒子拿著烏龜從2樓找到7樓敲門讓鄰居認領，但是這些鄰居均不承認自己飼養(yǎng)烏龜。報警后，魏某表示，希望養(yǎng)龜的住戶能夠自覺承認，承擔責任，如果無人承認，他將向2至7樓居民集體索賠。請用侵權法的相關原理對本案進行分析。
分析
這個案件雖然簡單，但是在法律上卻非常復雜，主要涉及的是本案究竟是動物致害，還是一般的物件致害的問題。我國《民法通則》第127條規(guī)定的是動物致害的侵權行為及其責任，本案造成損害的是烏龜，當然是動物。但是，這個烏龜又不是一般的動物致害，而是在樓上墜落下來造成的損害，因此又比較接近《民法通則》第126條規(guī)定的建筑物的懸掛物、擱置物脫落、墜落造成損害的物件致害責任。前者是無過錯責任，后者是過錯推定責任。更為復雜的是，本案致害物烏龜的所有人不明，目前還沒有查明究竟誰是烏龜的所有人或者管理人，如果最終無法查明這一點，那么就有可能存在魏某所說的有可能是烏龜的所有人或者管理人的樓上6戶居民承擔連帶責任，因為這又接近建筑物拋擲物的侵權責任。
對此究竟應當怎樣適用法律，確定侵權責任，我的意見是：
1.本案的實質確實是動物致害的.侵權行為。
不論怎樣，這個案件造成損害的都是烏龜，是動物，而不是其他沒有生命的物。但是這個案件與一般的動物致害侵權行為有所區(qū)別?！睹穹ㄍ▌t》第127條規(guī)定的動物致害侵權責任，說的是動物的自主加害，是因為所有人或者管理人對動物沒有管理好，而使動物由于其本性，自主加害于他人。而本案則不然，是因動物管理不當在樓上墜落，造成他人損害。盡管如此，這個案件終究是動物造成的損害，適用《民法通則》第127條確定的規(guī)則，適用無過錯責任原則確定侵權責任，是有道理的。因此，只要烏龜的所有人或者管理人的行為具有違法性、造成了損害、二者之間有因果關系，就構成侵權責任。
2.但是，本案畢竟與一般的動物致害侵權行為有所不同。
因此在確定其侵權責任的時候，應當參考《民法通則》第126條的規(guī)定，這就是，烏龜是在建筑物上由于墜落而造成的損害，因此可以按照墜落物造成他人損害的規(guī)則處理。如果確認墜落的烏龜是何人所有或者何人管理，那么就應當由其所有人或者管理人對受害人承擔侵權責任。對此，盡管沒有更為重要的意義，但是卻對下面的意見具有指導意義。
3.如果經過警方偵查也無法確定烏龜的所有人或者管理人，那么，這個案件就極類似于建筑物拋擲物的侵權責任。
在重慶法院判決的建筑物拋擲物的侵權責任案件中，一個高層建筑上有人拋擲一個煙灰缸，造成過路人傷害，無法確定究竟是該建筑物的哪一個人所為，因此，法院為了保護受害人損害賠償權利的實現(xiàn)，確定由該建筑物的不能證明自己沒有實施這個行為的人承擔連帶賠償責任。這就是建筑物拋擲物責任的規(guī)則。盡管有很多人反對這個案件確立的規(guī)則，但是，法理認為這樣的規(guī)則是合理的，從保護受害人的角度上說是公平的。當然，在最高人民法院人身損害賠償司法解釋規(guī)定的物件致人損害的侵權責任中，沒有規(guī)定這個規(guī)則，因為存在很大的爭議。如果無法查清致害的烏龜的所有人或者管理人，但可以肯定一點，就是烏龜必然是魏某樓上2至7樓的居民之一所有或者管理，不可能是他人。因此，為了保護受害人的損害賠償權利得到實現(xiàn)，也就是依據民法同情弱者的原則，可以參照物件致人損害的建筑物拋擲物的規(guī)則，確定由2至7樓的6戶居民對魏某的損害承擔連帶賠償責任，如果其中有人能夠證明自己從來沒有養(yǎng)過烏龜，也就是不可能實施這樣的管理不當的行為的，可以免除自己的責任。
結論
可見，這個案件在適用法律上的復雜程度，沒有現(xiàn)成的規(guī)則可以適用。因此，要經過以上這些復雜的過程才能夠確定。至于其損害賠償責任的確定倒是簡單，就按照一般的人身損害賠償的確定標準確定即可，沒有特殊的規(guī)則。
法律案例分析心得體會篇一
11公管 20110421022 第一小組 肖建伶
前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告，給我留下了很多感觸，還有很多感悟體會。既有成功的喜悅，也有過程的不快及艱辛。
1、就案例分析內容來說。首先，學會了搜集年報的簡單途徑。然后，我知道了年報是什么，怎樣閱讀年報，及懂得了年報里的很多屬于。
2、就小組分組來說，這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組，和男生組成了一組，但是由于我這個組長領導無方，缺乏計劃，沒有明確目標，小組成員分工不好，導致男生積極性不高，整個作業(yè)缺少他們的有效參與，導致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學家曾說“計劃有利于同一方向，減少不確定性，減少重復和浪費，且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中，一定要做好計劃，明確確定每個組員的分工，實行責任制。
3、在作業(yè)的完成過程中，沒有時間觀念是一個不好的習慣。我組因為沒有明確的計劃，導致作業(yè)完成較拖拉。所以應提前做作業(yè)，以保證作業(yè)的高質量。
4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范，然后是由于機子的故障，浪費了時間。所以做任何事時，都要控制好全局。在事情開始之前，考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況，提前檢查好。
5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時，一定要計劃周密，組織詳細，指揮得當，協(xié)調好人員分配，控制好全局。
法律案例分析心得體會篇二
掘進二區(qū) 付祥超
觀看了公司組織培訓視頻事故案例的分析，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產敲響了鐘聲。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。，我們應該深刻吸取這些事故的教訓，舉一反三的抓好煤礦安全生產，努力把小屯煤礦打造成一個本質安全型和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
看了視頻煤礦發(fā)生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動員組織各方面的力量，努力形成黨政領導一條線，工團組織一條線、縱向管理一條線、在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各區(qū)隊要充分利用班前班后會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、“三違”亮相等形式，認識“三違”危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識。對有“三違”思想的人員下重藥，提高職工的知識水平和技能素質。教培中心、安監(jiān)部要在加強集中教育培訓的基礎上，通過制度來約束和規(guī)范員工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者處于什么目的，無論是否造成后果，一律按規(guī)定進行處理。這一點主要是我們管理干部人員要徹底轉變觀念，決不能當好人，作到寧聽罵聲，不聽哭聲，使干部員工對制度、規(guī)定形成敬畏感。對于各項制度，要求，必須有相應的追查落實機制，按照逐級負責制、崗位責任制的要求，一追到底，徹底追查不落實的人和事。
煤礦工作一直是被社會公認的高危行業(yè)，井下環(huán)境復雜，危險因素眾多，種種突發(fā)情況令人防不勝防，因此我們不僅要具有足夠強的安全意識，還得懂得一些自保自救常識，如避災路線一定要牢記在心，自救器的使用要熟練自如，熟悉求救方式、匯報災情方式等等。同時加強井下安全知識的學習，才能在緊急情況下從容應對，及時求救，安全撤離，妥善避災。
思想決定行動，抓好煤礦安全生產，首先要始終擺正搞質量標準化與安全之間的關系、與生產之間的關系、與經濟效益之間的關系，牢固樹立“質量為本、安全為天”和“持之以恒抓質量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質量標準化建設就沒有安全生產的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣的去執(zhí)行，去落實，去管理。層層落實開展安全質量標準化工作的責任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的管理，才能保證安全質量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推進。才能保證礦井的安全生產。
細節(jié)決定成敗。因此，我們不僅需要先進的技術裝備，更需要將精細化管理落實到安全生產、質量標準化建設的全過程。通過實施精細化管理，使安全生產符合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達到和保持一定的標準，使煤礦始終處于安全生產的良好狀態(tài)，保證生產安全質量標準相關的各項制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運行，全過程監(jiān)控一切影響生產安全質量各環(huán)節(jié)、細節(jié)因素，最大限度地用科學的制度、規(guī)范、標準等，持續(xù)消除不安全質量的隱患性問題。
科技興企，文化強企。通過多樣的形勢教育和文體活動，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強了廣大員工的自豪感、責任感和使命感。用實際行動自覺投身到抓安全、抓質量的隊伍里來，為小屯煤礦建設和發(fā)展平安貢獻力量。
法律案例分析心得體會篇三
在學習法律的過程中，案例分析是一項重要且必不可少的技能。通過學習、分析并理解真實的法律案例，我們可以更好地理解法律條文的運用，同時也培養(yǎng)了我們的案件分析和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在法律案例分析過程中的一些心得體會，以及這些經驗對我的成長和理解法律的影響。
首先，對于法律案例的分析，要注重細節(jié)。一個案例中的每一個細節(jié)都有可能對最終的判決產生重大影響，因此在進行分析時，我們必須仔細研讀案例材料，并將所有相關的細節(jié)整理出來。這包括案件的背景、當事人的陳述、證據的展示以及法官的理解和解讀等。只有充分理解案件的細節(jié)，我們才能做出準確的判斷和推理，從而更好地理解案情并為爭端的解決提供有效的建議。
其次，在案例分析中，批判性思維是必不可少的。批判性思維是對已知信息進行評估、分析和推理的能力。通過對案例中的信息進行深入思考和批判性分析，我們可以發(fā)現(xiàn)可能存在的邏輯漏洞或不合理的推斷。這有助于我們理解法律原則和判斷案例的合理性。批判性思維還能夠讓我們更善于辯論和辨別爭議，提供更充分和具有說服力的觀點。
第三，理解案例的法律背景和相關知識是案例分析成功的關鍵。不同的案例可能涉及到不同的法律領域和問題，理解這些背景知識對于準確理解案件有重要作用。通過學習相關法律原則、規(guī)定和案例，我們可以更好地理解案件所涉及的法律問題和解決方案。同時，了解法律背景知識還有助于我們預測法官的判斷和推理，從而在案例分析中提供更準確的預測和建議。
此外，案例分析也需要我們具備豐富的實踐經驗和案例研究的能力。在實踐中，我們可以接觸到更多的法律案例，并與專業(yè)人士進行交流和討論。通過參與實際案例研究，我們可以將理論知識應用到實際情況中，并通過觀察和分析實際案例，進一步加深對法律原則和法律問題的理解。實踐經驗和案例研究的能力是案例分析中不可或缺的一部分，它們能夠使我們更好地適應法律實踐，并在解決實際問題時提供更準確和專業(yè)的建議。
最后，通過法律案例分析，我的思維能力和解決問題的能力得到了極大的提高。通過不斷地研讀和分析法律案例，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維的能力。我學會了從多個角度思考問題，并通過分析不同的案例和觀點進行合理的判斷和推理。這種思維能力在解決實際問題時非常重要，無論是在法律職業(yè)中還是在其他領域中都能夠發(fā)揮作用。
綜上所述，法律案例分析對我們的學習和成長具有重要的意義。通過細致的分析、批判性思維和對相關法律知識的掌握，我們可以提高我們的案件分析和問題解決的能力。同時，通過實踐和案例研究，我們能夠更好地適應法律實踐并提供準確和有效的建議。因此，在學習和實踐中不斷積累案例分析的經驗是非常有益的，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)，還能為我們今后的法律職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
法律案例分析心得體會篇四
法律案例分析是法學專業(yè)學生在學習過程中必不可少的一項重要任務。通過對真實案例的研究和分析，學生們能夠提高自己的法律思維能力和解決問題的能力。通過這一過程，我深刻體會到了法律案例分析的重要性和學習經驗的價值所在。
第二段：案例選擇和分析過程
在進行法律案例分析時，選擇一個合適的案例是至關重要的。我通常會選擇與我學習的課程相關且有一定挑戰(zhàn)性的案例。在進行分析時，我首先會將案例中的事實、法律條款和爭議點進行梳理和整理。然后，我會對各方的觀點進行分析和比較，并結合相關理論進行解釋和判斷。最后，我會得出自己的觀點和結論，并輔以相關案例和法律依據進行支持。
第三段：思維方式和技巧的應用
在法律案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)性、批判性的思維方式是非常關鍵的。我會將問題進行細致的剖析，對關鍵因素進行梳理和權衡。我還會注重辯證思考，在分析時兼顧各方觀點并考慮到可能的法律后果。此外，我還會運用邏輯思辨以及歸納和演繹等方法來推理和論證。這些思維方式和技巧的應用有助于我深入理解案例的本質和復雜性，并幫助我找到問題的解決途徑。
第四段：學習經驗和收獲
通過參與法律案例分析，我不僅提高了自己的法律知識水平，還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決的能力。我從中學會了如何查找和解釋法律條款，如何分析判決文書，并且已經形成了自己獨立的思考和判斷能力。此外，我也學會了如何運用規(guī)則和原則來解釋法律并為我的觀點提供支持。這些學習經驗和收獲將對我未來的法律學習和實踐起到積極的作用。
第五段：結論
綜上所述，法律案例分析是法學專業(yè)學生不可或缺的學習任務之一。通過案例選擇和分析過程，我們可以加深對法律知識的理解和運用，并發(fā)展批判性思維和問題解決能力。在這一過程中，我們還學會了如何查找法律條款和分析案例相關因素，并形成了自己的獨立思考能力。通過這些實踐，我們能夠更好地應對日后的法律學習和實踐，同時也展現(xiàn)了法律案例分析的重要性和學習經驗的巨大價值。
法律案例分析心得體會篇五
睢寧縣的李某結婚前以個人名義按揭購買了一套婚房，之后與王某結婚生子。天有不測風云，李某因意外死亡，留下王某和兒子。圍繞李某這套房屋該歸誰，王某與公公婆婆糾纏了數年。
王某表示，自己和李某婚后一起償還貸款，房子她有權利繼承。王某的公婆則稱，當初是他們出資給李某買的房子，房子應該歸他們。
去年12月，睢寧法院對這起糾紛案件作出判決，王某和兒子獲得補償18萬余元，房屋歸王某的公婆所有。
【案情回放】
婚前購置婚房
，20歲出頭的李某大學畢業(yè)后，被分配到睢寧縣的一所中學當老師。李某的父母李建和劉某很欣慰，并催促李某找對象成家。
“結婚得有婚房啊!”李某和父母商量后，決定先購置套婚房。5月，李某看中了一套95平方米的商品房，房子還配有一間車庫，總房價為7.5萬多元。李某和開發(fā)商簽訂了房屋銷售合同。同年6月，李某辦理了個人住房抵押，貸款30000元。
同時，李某經人介紹認識了王某，兩人相戀。月，李某和王某步入了婚姻的殿堂。第二年，可愛的兒子小李出生了。到，李某還清了住房貸款本息。夫妻倆也卸去了一個沉重的負擔。
意外身亡房產歸誰起分歧
事實上，李某購買的這套商品房，和妻子王某單獨居住的時間并不長?；楹?，李某的父母和他們住到了一起。之后，李某和王某住到了單位的公房，這套商品房則由李某的父母居住了。
9月的一天，王某收到噩耗，李某因為車禍不幸身亡。時年30多歲的李某就這么走了，留下妻子王某和年幼的兒子。悲痛過后，現(xiàn)實的財產分配問題讓王某和公婆李建、劉某的關系愈發(fā)緊張起來。
王某多次要求對當初李某購買的房屋進行分割，可是李建、劉某總是不同意，還表示這套商品房是他們當初以兒子的名義購買的，購房款也是他們出資的，覺得這房子根本和王某沒有什么關系，所以一直拒絕分割。
【法庭辯論】
老人是否出資成焦點
經歷了4年多的糾紛依然沒有一個結果，當初那套房子的價格也翻了幾番。6月，王某帶著兒子小李向法院起訴，要求分割李某去世時留下的95平方米的商品房一套。
在訴訟過程中，根據王某的申請，睢寧法院依法委托土地評估公司對房屋價值進行了司法鑒定。經鑒定，該房屋價值(不包括室內裝裝潢、裝飾)為32萬多元，車庫價值為2.6萬多元。
在法庭上，雙方就涉案房屋是屬于李某個人所有還是屬于李建、劉某及李某共同所有展開了激烈的爭論。
王某認為，雖然房產證上只有李某一個人的名字，可婚后是她和李某共同償還銀行貸款的。而李建、劉某則表示，是他們出資給李某買的房屋，所以，這個房子他們老倆口也有份。李建、劉某為此提交了個人貸款還款憑證及現(xiàn)金繳款單原件等證據，證明該房屋的繳費均是他們共同繳納。
法院認為，因為證據上交款單位均為李某，在無其他證據證明的情況下，應認定為李某出 資繳納。兩位被告僅憑持有該證據，并不能充分證明房屋貸款為二被告出資繳納。我國《物權法》對不動產的權屬做出明確規(guī)定，不動產權屬證書是權利人享有該不 動產物權的證明。除非有相反的證據足以推翻該證明。本案中，二被告未能提供充分證據推翻該證明，不能證明二被告為該房屋的共同出資人。
【法院判決】
老人補償兒媳、孫子18萬余元
去年12月，睢寧法院對此案審理結束。法院認為，原告王某能夠享有原告主體資格要求分割被繼承人婚前個人的財產。本案中，因房屋取得時間在王某與李某結婚登記時間之前，在原告王某與李某婚姻關系存續(xù)期間，李某償還房屋貸款部分本息2.5萬多元，對此部分，應從該房產價款中先予以分出1.2萬多元給原告王某，剩余部分作為李某遺產進行分割。
我國《繼承法》同時規(guī)定，繼承開始后，對被繼承人的遺產按照法定繼承辦理;同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。兩原告與兩被告均為被繼承人的第一順序繼承人，均享有繼承權?？紤]兩被告現(xiàn)實際居住情況，將涉案房屋由被告李建、劉某共同繼承為宜。
據此，依照《中華人民共和國繼承法》和《中華人民共和國民事訴訟法》相關規(guī)定，判決：在被繼承人李某名下某房屋產權由被告李建、劉某共同所有;被告李建、劉某共同分別給付原告王某上述房屋補償款9.7萬元、給付小李上述房屋補償款8.4萬余元(由其監(jiān)護人原告王某保管)。判決后，原被告雙方均未提出上訴。
法律案例分析心得體會篇六
第一段：引言介紹廠案例分析的背景和目的（200字）
廠案例分析是一種實踐性很強的學習方法，通過對實際廠案例的深入分析研究，可以幫助學生掌握實際問題的解決能力和管理技巧。在廠案例分析課程中，我選擇了某家著名企業(yè)的成功案例，進行了深入的分析和研究。在這個過程中，我不僅對這家企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式有了深入的了解，還收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：分析廠案例的背景和策略（300字）
在廠案例分析中，首先要了解案例的背景和策略。這家企業(yè)是一家創(chuàng)新型高科技企業(yè)，以其獨特的技術和產品贏得了市場的認可。在了解了該企業(yè)的背景后，我分析了它的市場定位、競爭策略以及創(chuàng)新戰(zhàn)略。通過對這些策略的分析，我認識到該企業(yè)之所以能夠取得成功，主要是因為它在市場定位上明確、競爭策略上靈活，并始終關注創(chuàng)新。
第三段：探究廠案例中的管理實踐（300字）
除了分析企業(yè)的背景和策略，我還研究了該企業(yè)在管理實踐上的表現(xiàn)。我了解到，該企業(yè)在員工培訓、團隊建設、績效考核等方面都非常重視，通過不斷改進和創(chuàng)新管理方法，提高了員工的工作效率和團隊協(xié)作能力。此外，該企業(yè)注重建立良好的員工激勵機制，激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。這些管理實踐的成功經驗對我在未來的職業(yè)發(fā)展中有著重要的指導意義。
第四段：總結廠案例的啟示和教訓（200字）
通過對廠案例的深入研究和分析，我得到了許多寶貴的啟示和教訓。首先，我認識到在企業(yè)的發(fā)展過程中，戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行至關重要，只有明確的市場定位和靈活的競爭策略才能夠在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。其次，我認識到創(chuàng)新是企業(yè)取得成功的關鍵，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。最后，我也認識到良好的管理實踐對企業(yè)的發(fā)展以及員工的個人成長都起著至關重要的作用。
第五段：個人心得和對未來的啟示（200字）
通過對廠案例的學習，我不僅積累了實踐經驗和知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會運用所學到的管理知識和戰(zhàn)略思維，不斷改進自己的工作方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，并不斷學習和提高，以適應快速變化的市場環(huán)境。相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠取得更多的成功。
法律案例分析心得體會篇七
之前對自己所學的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應用領域以及和it行業(yè)有什么關聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。
這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標，對以后的學習也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：
（1）如何在有限的時間里學到更多的東西。我們學習一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學東西時會只在那里學習理論而很少實戰(zhàn)，其實實際演練是學習新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學習html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設計一個網頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學習知識最好的方法。
（2）只有堅持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。
（3）要根據自己興趣去選擇自己想要學習的知識，不要強迫自己去學習自己不喜歡的知識，這樣效果很差。
（4）學什么都要專一，不要以為學得雜學得多就好。其實不然，只要把一門技術學的爐火純青，遠比你今天學著明天學那效果和以后的出路要好。同時，學習很多語言也會浪費很多經歷和時間，最后的結果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術，把它玩熟玩透。術業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學混日子了，成為每天三點一線的平凡人。大學不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風港。不管你之前如何，它是我們人生的新起點。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎?；A決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍圖。
董柯
12通信卓越
法律案例分析心得體會篇八
近年來，法律案例分析作為一種重要的手段被廣泛應用于法律教育和實踐中。通過深入分析真實案例，從法律角度評判案件，并結合相關法律理論和實踐經驗，既能夠增強法律學生的實踐能力，又能夠提高法律從業(yè)人員的分析和解決問題的能力。在進行法律案例分析的過程中，我不僅深化了對法律的理解，也提高了自己的分析能力和解決問題的技巧。以下是我在法律案例分析中的一些心得體會。
首先，法律案例分析是一種理論與實踐相結合的學習模式。在學習法律理論的同時，通過具體的案例進行分析，能夠更加直觀地理解和應用相關法律條文。案例分析的過程中，不僅需要詳細了解案件的事實、爭議點和法律依據，還需要結合相關法律理論進行詳細的推理和論證。只有將理論與實踐相結合，才能夠更好地應對復雜的法律問題。
其次，法律案例分析能夠提高分析問題和解決問題的能力。在案例分析的過程中，我們需要通過細致的研讀和思考，準確地把握案件的關鍵問題。只有對問題的思考透徹，才能夠找到解決問題的路徑和方法。而在找到問題的核心后，我們需要結合相關的法律理論和判斷法律適用，推導出合理的解決方案。通過多次案例的分析，我發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯和問題分析能力都得到了明顯的提高。
再次，法律案例分析能夠培養(yǎng)學生的批判性思維能力。通過對不同案例的分析，我們可以了解到不同的法律觀點和爭議，從而培養(yǎng)辯證思維和批判思維的能力。在案例分析的過程中，我們需要審視和評估不同的觀點，并提出自己的理解和看法。這種批判性思維的培養(yǎng)對于法律學生來說非常重要，因為這可以幫助我們更好地理解和應對實際的法律問題。
此外，法律案例分析還能夠提高學生的團隊合作和溝通能力。在進行案例分析時，我們需要與小組成員進行合作，并共同分析和討論案件。通過與他人的交流和合作，我們可以分享不同的觀點和經驗，從而得到更廣泛的視野和更全面的思考。在進行團隊討論的過程中，我們還需要學會傾聽他人的觀點，并表達自己的意見和看法。這種溝通和合作的能力對于未來成為合格的法律從業(yè)人員至關重要。
綜上所述，法律案例分析不僅是一種學習和教學的方法，也是一種培養(yǎng)法律學生綜合能力的有效途徑。通過分析真實案例，我們可以深化對法律的理解，提高分析和解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作的能力。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)致力于案例分析的學習和應用，不斷提高自己的法律能力，為社會的法律事務提供更好的解決方案。
法律案例分析心得體會篇九
概述：案例分析課作為MBA教育中的重要課程，在培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力方面具有重要意義。個人經歷該課程的學習之后，深刻地認識到了其中的意義和難度。
第一段：分析課程的意義
案例分析課程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授學生如何管理現(xiàn)實情況并有效應對各種挑戰(zhàn)的關鍵。在課堂上，老師會介紹許多重要的管理案例，學生需要思考如何將所學的管理理論應用到這些案例中。通過這種學習方式，學生可以增強實踐能力和邏輯思維能力，增加溝通和交流的經驗，這對于未來的職業(yè)發(fā)展絕對是有益的。
第二段：分析課程的難度
雖然案例分析課程很有意義，但它也相當具有挑戰(zhàn)性。這一課程要求學生具備高度的思維能力和獨立思考能力，要求他們在有限的時間內分析和解決各種實際問題。這對于大多數學生來說是一個比較大的挑戰(zhàn)。此外，由于每個案例都有自己的復雜性和難度，學生需要不斷改進自己的技能，并提高自己的思維水平才能處理這些問題。
第三段：案例分析課學習的心得體會
在學習該課程時，我體會到，成功的處理案例需要深入思考、摸索和分析。我學到了如何從不同的角度看待問題，如何建立分析模型，如何傳達和表達分析結果的能力。學習案例分析課程需要大量的實踐，需要不停地探索和嘗試。通過這一過程，我對我的職業(yè)目標有了新的認識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。
第四段：學習案例分析課程的挑戰(zhàn)
盡管我在學習案例分析課程方面收獲很多，但這并不意味著這門課程沒有挑戰(zhàn)。我必須承認，這個學習過程并不總是容易的。處理案例時，我經常會遇到未知的信息，這些信息必須通過溝通理解和分析才能被有效地利用。我還必須學會如何快速識別一個問題以及如何提供有效的解決方案。所有這些都需要我不斷學習和成長，更重要的是需要我勇于面對挑戰(zhàn)。
第五段：結論
總之，案例分析課程雖然具有挑戰(zhàn)性，但它確實是MBA課程中最有意義、最有探究性和最有趣的課程之一。它不僅幫助我們理解和掌握基于理論的知識，更重要的是它還為我們提供了一個真實世界的場景，使我們可以運用所學的知識幫助企業(yè)取得更好的成果。我相信，學習案例分析課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的，它不僅教會我如何處理現(xiàn)實問題，更重要的是教會我如何依據有效的數據分析，做出理性的決策。
法律案例分析心得體會篇十
“案例分析課”是商學院課程中的一種常見形式，它旨在通過讓學生解決實際情況下的商業(yè)問題來提高其決策能力和解決問題的能力。在本文中，我們將分享我們在參加案例分析課程中的體驗和心得。
第二段：實際應用課程內容
在參加案例分析課程中，我們學習了一些重要的商業(yè)原則和決策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。這些原則和框架可以幫助我們解決有挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題，例如制定營銷計劃、管理供應鏈和評估新市場機會。學習這些知識后，我們感覺自己的商業(yè)思維能力有了顯著的提高！
第三段：團隊合作和溝通能力
我們在案例分析課中也學到了如何與同伴協(xié)作工作，因為解決商業(yè)問題需要與同儕進行深入的討論和分析。我們結成了小組，在處理復雜案例的過程中，我們充分利用了每個人的專業(yè)領域和知識。這也進一步提高了我們彼此之間的信任和溝通能力。通過團隊合作和開放的溝通，我們能夠在問題解決的旅程中共同前進。
第四段：實際見解：案例分析模擬
我們也參加了實際模擬商業(yè)環(huán)境中的案例分析，這真正鍛煉了我們的決策能力。這些模擬商業(yè)環(huán)境的案例分析練習使我們必須在有限的時間內做出決策并敏銳地應對情況變化。這確保我們在面對相關情況或實際問題時可以進行快速決策和應對反應能力。
第五段：結論
最后，我們可以得出結論，學習案例分析課程是提高商業(yè)及管理和解決問題技能的有效方式。除了在學習中獲得的知識外，它提高了我們的團隊合作和溝通能力，并讓我們在實際的商業(yè)環(huán)境中運用所學知識和工具。因此，在接下來的商學院課程中，我們將積極尋找更多類似的課程，以持續(xù)提高自己的商業(yè)技能和能力！
法律案例分析心得體會篇十一
案例分析答案
李某的行為已符合犯罪構成要件，屬于犯罪。但本案中李某能夠自動有效防止犯罪結果的發(fā)生，是犯罪中止，按照我國刑法規(guī)定：“對于中止犯，沒有造成損害的，應當免予處罰;造成損害的，應當減輕處罰?！北景钢欣钅硾]有造成損害，應當免予處罰，不作為犯罪處理。
法律案例分析心得體會篇十二
[案情]4月17日，王某與上海某教育咨詢公司(簡稱“咨詢公司”)簽訂了《咨詢協(xié)議》，約定咨詢公司為王某在廣州市海珠區(qū)暨南大學區(qū)域單點范圍內開辦的培訓機構提供運營咨詢服務，由王某向咨詢公司支付咨詢費用。雙方約定，合同有效期為204月17日至7月17日：每年協(xié)議年度的咨詢費用為40萬元，保證金3萬元，王某按年分次向咨詢公司支付咨詢費，第一年度的咨詢費在簽署協(xié)議時支付，以后每年的咨詢費在該年度的開始前一個月內支付，因任何一方停止履行本合同項下義務達連續(xù)兩個月或者在連續(xù)的十二個公歷月內合計達四個月，任何一方可以書面通知另一方解除協(xié)議，咨詢公司應對王某選擇合適的a品牌學校地點予以指導，該等指導意見由咨詢公司提供的a品牌啟動系統(tǒng)手冊予以明確，王某應該根據a品牌啟動系統(tǒng)手冊中地點選擇知道條款或者咨詢公司的指導意見選擇a品牌學校地點，王某向咨詢公司書面申報學校地點后，咨詢公司應該在收到后七個工作日書面是否確認該地點，雙方約定糾紛的處理機構是上海仲裁委員會。王某根據前述咨詢協(xié)議，在簽訂之時交付了兩年的咨詢費用，共計人民幣80萬元，咨詢公司給王某開具了以“咨詢費”為內容的發(fā)票，前述協(xié)議簽訂后咨詢公司對于選址事項一直拖延未予以支持，跟其招商宣傳期間以及簽訂合同之時口頭聲稱的選址服務完全不一致，王某就此一再催促，咨詢公司便提供了幾個待選點給王某，但均不具有操作性。隨著時間的推移，選址事項已經超過三個月，按照合同約定，反而是王某需要承擔違約責任。于是王某委托本人對該合同進行分析，我個人認為該合同屬于商業(yè)特許經營合同，按照《商業(yè)特許經營管理條例》的規(guī)定，咨詢公司有重大信息披露的義務，同時王某作為被特許人享有在一定期限內的法定任意解除權，而且在本案中，咨詢公司存在欺詐行為，即招商期間宣傳的事項與實際履行合同過程中的情況完全不一致。年10月份，王某委托本人向上海仲裁委員會提起仲裁，要求解除合同、退還王某所繳納的咨詢費和保證金，同時仲裁受理費和律師費由咨詢公司承擔。
[案件焦點]這個案件焦點在于涉案合同屬于商業(yè)特許經營合同，還是無名合同，如果是屬于前者，顯然案件對于王某來說是有利的，因為商業(yè)特許經營條例賦予了被特許人也就是投資者王某法定的任意解除權;而如果是無名合同，則適用合同法的總則規(guī)定，參照買賣合同部分章節(jié)的規(guī)定，那么對于王某來說相對被動很多，因為咨詢協(xié)議里基本是權利一邊倒的傾向咨詢公司，對于王某的違約責任約定的非常清晰且繁重，而對于咨詢公司的違約約定卻非常模糊，其根本原因在于咨詢合同的條款屬于格式條款，而王某對合同的種種不利約定的風險評估不夠。因此，整個案子的關鍵就是關于合同性質的論證問題，思路就是以商業(yè)特許經營管理條例賦予的法定任意解除權為主線來維護投資者的利益。
[仲裁結果]上海仲裁委員會審理后認為王某在簽署咨詢協(xié)議時屬于完全民事行為能力人，對于合同的性質和內容應有充分的理解，且開具的發(fā)票內容為咨詢費，王某對于合同性質以及發(fā)票的內容未向咨詢公司提出異議，因此，認為系爭合同為商業(yè)特許經營合同的主張不成立。對于選址義務問題，上海仲裁委員會認為按照咨詢合同的約定，選址的義務在于王某而非咨詢公司，咨詢公司僅是提供了指導和確認工作，且咨詢公司提供了數個地址備選給王某，因此王某認為咨詢公司怠于履行選址義務的意見不能成立。但上海仲裁委員會認為雙方就選址義務問題產生爭議后，王某和咨詢公司主要圍繞的是退款問題發(fā)生糾紛，而咨詢公司再也沒有提供新的選址指導意見，因此按照咨詢協(xié)議的約定，盡管咨詢公司提供了一些咨詢服務，但畢竟該培訓機構未能實際成立，系爭合同的目的無法實現(xiàn)，故此，王某主張解除合同的主張，上海仲裁委員會予以認可。另，上海仲裁委員會員會認為由于系爭合同解除，則咨詢公司應該退還王某支付的相應費用，但是鑒于咨詢公司確實為選址問題向王某提供了相應的指導與意見，付出了相當的工作量，且現(xiàn)有證據也不能證明培訓學校未能成立系歸責于咨詢公司，事實上王某對咨詢公司提供的諸多建議均不予采納也是導致雙方發(fā)生糾紛的重要原因，故最后，上海仲裁委員會酌定咨詢公司退還王某已支付的咨詢費72.5萬元和保證金3萬元，仲裁受理費由雙方各自承擔一半，對于王某主張的律師費和差旅費鑒于王某在履行合同中亦有不妥之處，因此均不予以支持。
[案件的分析和提示]對于上海仲裁委員會上述的理由，在我個人看來還是有點牽強的，尤其是對于合同性質的認定問題上，上海仲裁委員實際上是繞開了《商業(yè)特許經營管理條例》關于商業(yè)特許經營合同的法律定義，同時也忽視了雙方實際履行過程中的地位。簡單來說，商業(yè)特許經營里特許人和被特許人之間是管理與被管理的關系，而咨詢服務支付咨詢費的一方與收取咨詢費的一方顯然是被服務與服務的關系，比如客戶與律師之間的咨詢服務，顯然不可能是律師管理客戶，這就是商業(yè)特許經營和咨詢服務之間的根本區(qū)別。涉案合同或者雙方提供的證據均顯示王某是必須遵守咨詢公司的管理規(guī)定，必須按照a品牌的加操作手冊去經營，否則將承擔高達合同金額30%的違約金，何況王某支付所謂的咨詢費關鍵換來的是a品牌學校商標的授予、咨詢公司網絡信息管理系統(tǒng)的使用權、a品牌學校統(tǒng)一裝修裝飾以及師資教材的使用權及購買權等，這顯然是商業(yè)特許的內容而非咨詢。而對于案件的結果，不能說完全滿意但是也來之不易，這個案件在代理之時對于申請人一方也就是王某來說，不管是從合同約定上，還是從實際履行中的證據來說均不利，比如咨詢協(xié)議里約定自合同簽訂之日起三個月內未能成立培訓機構的，加盟費和保證金沒收，另外，對于沒有按照咨詢公司的要求經營培訓機構的，則需要支付高額的違約金，且還有諸多其他的系統(tǒng)信息管理費、教材費等等，整份合同在權利義務上完全不平等。當然不管實際情況如何，作為當事人的律師，也只能窮盡一切可能對當事人有利的情況去為當事人爭取合法的權益，雖然最終上海仲裁委員會裁決里有部分咨詢費不予退還，但實際上這個只能說是自由裁量的程度不合理，稍微超出了預計的范圍，但這個畢竟是上海仲裁委員會的職責范圍之內，何況咨詢公司確實也付出了一些服務。從另一個層面來說，個人也能理解上海仲裁委員會這樣的裁決，因為其考慮了一定的社會效果，涉案的糾紛屬于一個系列案且約定的糾紛處理途徑均為上海仲裁委員會，如果一律認定王某的主張成立則可能形成判例，這會導致咨詢公司的經營陷入困境，而該公司在上海本地也算一家比較有名的培訓機構。
在此，作為當事人的律師，對于當事人的建議和對于其他投資者的建議是一樣的，即在從事任何投資之前，對于投資的項目必須了解、對于被投資方的情況、投資協(xié)議的內容必須較為清晰，尤其是投資協(xié)議的條款約定需要做風險評估，切忌輕信招商階段被投資方的廣告宣傳內容，否則發(fā)生糾紛時，如果協(xié)議或者證據本身對投資者不利，那么律師想挽回投資者全部損失，也是比較困難的，因為訴訟也好，仲裁也罷均是以證據事實來證明一方主張的存在，而不是以實際發(fā)生的情況作為依據的。
法律案例分析心得體會篇十三
案例分析是指研究一個真實的案例，并通過收集、整理和分析有關數據和信息，得出對該案例的分析和結論。這種方法不僅可以幫助人們更好地理解案件本身，還可以幫助他們更加深入地了解解決問題的方法和技巧。因此，在實踐中，案例分析被廣泛應用在各種各樣的領域中，如工商管理、法律、醫(yī)學、社會工作等。
第二段：自身經歷
我曾經參與了一個由學校組織的案例分析小組，并協(xié)助分析一個老年護理中心的案例。這個中心經營不善，無法吸引足夠的老年人前來養(yǎng)老，而且員工流動率也較高。我們團隊進行了一系列的研究和分析，最終發(fā)現(xiàn)了問題所在，并提出了相應的解決方案。這次實踐讓我深刻地認識到案例分析的重要性，以及如何應用它來解決實際問題。
第三段：案例分析的優(yōu)勢
案例分析最大的優(yōu)勢是可以以一個真實的案例為基礎，加深人們對問題本質的理解和認識。在實踐中，這種方法涉及到大量的數據和信息，這些信息為人們提供了更全面的了解。因此，案例分析有助于建立一個深入的、全面的、詳盡的知識框架。它為人們提供了一種更有效的方法來理解具體問題及其主要特征，推斷因果關系，找出缺陷，以及識別潛在的機會。
第四段：案例分析的應用
案例分析在各種領域中的應用廣泛。例如，在醫(yī)學領域，醫(yī)生可以根據病例分析來確定合適的治療方案。在工商管理領域，企業(yè)可以通過案例分析來評估自己的業(yè)務模式是否有效，找出存在的問題，并制定相應的解決方案和戰(zhàn)略。在教育領域，教師可以使用案例分析的方法來讓學生更加深入地理解和應用所學的知識和技能。
第五段：總結
總的來說，案例分析是一種非常有用的方法，可以幫助人們更好地理解問題的本質，找出潛在的機會和缺陷，并提出相應的解決方案。而對我而言，通過參與案例分析小組的實踐，我不僅學到了一些新的知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了我自己對于事情的分析和解決能力有所提高。因此，我相信只要我們一直堅持不懈地使用這種方法，不斷地研究和分析更多的實際案例，我們一定能夠更加高效地解決疑難問題，為我們的工作和生活帶來更多的價值。
法律案例分析心得體會篇十四
在律師事務所實習期間，跟隨律師及相關案件進行了實習并且承擔了一部分工作，現(xiàn)選擇其中一個案件進行一部分改編并且結合一些熱點法律問題與爭議完成案例分析報告。
一、案情概要
在一個夜黑風高的夜晚，北京時間凌晨1點28分，司機陳某駕駛一輛小型轎車在道路上行駛，在一個v字型路口進行調頭，由于路口轉彎角度較大，加之是夜晚，視線不明確，司機陳某沒有看到調頭路口處有一個醉漢被害人王某躺在馬路口，汽車碾壓王某于車下，之后陳某下車查看并看見王某躺在汽車底下，隨后司機陳某慢慢挪動汽車并且駕車逃逸。后被害人王某被路人發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，經搶救無效于第二日上午死亡。經法醫(yī)專業(yè)鑒定后，被害人王某是由于被汽車碾壓后造成內出血從而引發(fā)創(chuàng)傷性失血導致休克，最終死亡。交警部門時候對事故現(xiàn)場進行了相關的勘察，認定被害人王某處于v字型路口偏左側的地方，交警大隊進行實物實驗，利用一輛汽車進行現(xiàn)成模擬發(fā)現(xiàn)王某所處的位置在汽車調頭時是無法被發(fā)現(xiàn)的，即處于一個視野盲點，加之是夜里就更加難以發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也無法再及時的采取相關補救措施。一周后，司機王某被有關部門逮捕歸案，并且交代了相關案件情況，其中包括被告人陳某說他當時以為被害人王某已經死亡的主觀意志，其他情況與交警部門所認定的結果一致。
二、案例分析
本案中的爭議點主要有兩個：第一個是司機陳某對于撞人這個行為的定性，即是否屬于意外事件。第二個是陳某之后的逃逸行為如果來界定。
（一）、陳某撞人的行為屬于意外事件
并沒有當場死亡。即使司機減緩速度（深夜，如果周圍不安全，司機也不敢放太慢的速度），若撞的是要害部位，也不能避免給被害人李某造成嚴重傷勢的后果。是被告人陳某對被害人的遺棄和逃逸行為給本身受害的王某增加死亡的幾率。而且法律不應當強人所難，實際情況中沒有那么多的如果，并且依存疑時有利于被告的原則，沒有斷定被告人陳某造成損害的結果是故意或過失的證據，應當作出對被告人陳某有利的裁定和判決，不應當定陳某在撞人行為上違反了交通運輸法規(guī)。因此，在此案中，被告人陳某的撞人行為應當認定為意外事件。
（二）、丁某逃逸行為應當認定為間接故意殺人首先，基于第一點的判斷，由于被告人陳某的撞人行為是意外事件，因此，可以排除交通肇事罪的認定。交通肇事罪與交通事故中意外事件的區(qū)別關鍵在于行為人主觀上是否具有過失和客觀方面是否違法了交通運輸管理法規(guī)。主觀上有過失，違反了交通運輸管理法規(guī)的，則構成交通肇事罪；如行為人沒有違法交通運輸管理法規(guī)，并且是由于不能預見、不能抗拒、不能避免的原因引起交通事故，則不存在罪過，不能認定為犯罪?！缎谭ā返?33條：違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結合法條及相關的分析，被告人陳某逃逸的行為不構成交通肇事罪。
第二款的規(guī)定：機動車與非機動車駕駛人、行人之間發(fā)生交通事故的，由機動車一方承擔責任；但是，有證據證明非機動車駕駛人、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機動車駕駛人已經采取必要處置措施的，減輕機動車一方的責任。而陳某卻不對王某進行作為義務，對王某的現(xiàn)狀聽之任之，即使被告人陳某主觀上認為王某死了，害怕而逃離，但是，沒有對王某判斷是生是死而大意逃離仍然是被告人陳某的過錯，即使王某死亡，陳某仍然不應當丟棄被害人王某，應當由醫(yī)生對王某的生死進行評斷。所以存疑時有利于被告原則在這不應當得到適用。存疑時有利于被告原則的含義是在對事實存在合理疑問時，應當作出有利于被告人的判決、裁定。張明楷教授認為此原則有以下幾種適用界限：（1）只有對事實存在合理懷疑時，才能適用該原則；（2）對法律存在疑問時，應根據解釋目標與規(guī)則進行解釋，不能適用該原則；（3）在立法上就某種情形設置有利于被告的規(guī)定時，對被告人的有利程度，應當以刑法的明文規(guī)定為根據；（4）在對行為人的主觀心理狀態(tài)的認定存在疑問時，應進行合理推定，而不能適用該原則宣告無罪；（5）雖然不能確信被告人實施了某一特定犯罪行為，但能夠確信被告人肯定實施了另一處罰較輕的犯罪行為時，應擇一認定為輕罪，而不得適用該原則宣告無罪。對當事人的聽之任之的主觀心理的推斷是合理的，不論被告人陳某是認為王某已死還是未死，對與王某來說，最壞的結果就是死亡，而被告人陳某卻放棄了給王某一絲生存的機會，選擇了最壞的結果，那是法律不允許的，法律不能強人所難，但是也必須合理公正。綜上所訴，被告人丁某的逃離行為構成間接故意殺人罪。
三、基本結論或觀點
綜上所述，案件中被告人陳某屬于意外事件，但是隨后其駕車逃逸的行為卻構成了間接故意殺人罪，等待陳某的將是法律合理公正的裁判。
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法律案例分析心得體會篇十五
在20xx年7月12日，蘇某與蒙某簽訂了幼兒園轉讓合同書。該合同約定：蘇某自愿將xx幼兒園轉讓給蒙某使用；幼兒園現(xiàn)有裝修、設備，在蘇某收到蒙某的轉讓金后無償歸蒙某使用；幼兒園轉讓金為35000元，簽合同當日蒙某首付蘇某17500元的訂金，剩余的17500元在20xx年9月10日前付清。合同還對該幼兒園的房屋租賃及原有員工留用、安置等問題作了約定。同日，蒙某向蘇某支付了17500元轉讓金。同年9月1日，xx縣教育局向蒙某核發(fā)了民辦學校辦學許可證，有效期20xx年9月1日至20xx年9月1日。余下的17500元轉讓金蒙某在約定的時間屆滿時未能支付。為此，蘇某曾找到xx縣府城鎮(zhèn)中心學校，要求學校協(xié)助其追回剩余的17500元轉讓金。余下的17500元轉讓金蒙某至今未付。
后蘇某起訴至法院，一審法院判決“蒙某支付蘇某轉讓金17500元及利息(利息的計算：以17500元為基數，從20xx年9月11日起至本案生效判決規(guī)定的履行期限最后一日止，按中國人民銀行規(guī)定的同期貸款利率計付)。案件受理費279元，減半收取140元，由蒙某負擔?！保赡巢环粚徟袥Q提起上訴，二審法院駁回上訴，維持原判。
律師點評：
上述案例為幼兒園轉讓合同糾紛，從蒙某的角度講，在轉讓幼兒園的過程中忽視了對于幼兒園資質等相關法規(guī)、規(guī)章的了解，雖然接手后縣教育局核發(fā)了許可證，但卻剛好說明在接手之前該幼兒園還未通過審批還未取得許可證，如果未能順利取得許可證，蒙某不能經營幼兒園必將帶來損失，由此可見，蒙某未充分考慮幼兒園轉讓涉及的各種風險。
律師建議：
在創(chuàng)辦或轉讓幼兒園的過程中，應注意如下幾個方面：
1．幼兒園是否已取得相關資質?
根據《幼兒園管理條例》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20lo]41號)的規(guī)定，國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。
城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。
新舉辦的幼兒園須取得辦園許可證，屬民辦非營利性的'到民政部門登記，屬民辦營利性的依法到工商行政管理部門登記后方可開辦。
未經登記注冊，擅自招收幼兒的，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰。
2．幼兒園園合和設備是否符合標準?
幼兒園用地、規(guī)劃、建設等是否符合相關主管部門的規(guī)定和要求。
舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區(qū)域內。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內設置幼兒園。舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園合和設施必須符合國家的衛(wèi)生標準和安全標準。
3．幼兒園的師資配備是否符合標準，是否均具有相關資格證?幼兒園應當具有符合條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務和其他工作人員。
幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。
在對上述事宜進行審查后，如為創(chuàng)辦幼兒園則應按法規(guī)和規(guī)章的標準進行幼兒園建設和經營管理，如為轉讓幼兒園則應在轉讓協(xié)議對涉及的事項進行詳細約定，如園合房屋是自有還是租賃以及期限等，特別是還要對不符合標準的事項要求轉讓方進行整改，并將整改結果與轉讓款項掛鉤，在完全達到標準后才付清轉讓款項并接手幼兒園。
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。同時，關系千千萬萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。因此，無論是創(chuàng)辦還是轉讓幼兒園都應當嚴格按照國家法律、法規(guī)和地方規(guī)章等進行幼兒園規(guī)劃建設、經費投入和經營管理。
法律案例分析心得體會篇十六
案例分析答案
甲的行為已符合犯罪構成要件，屬于犯罪。但本案中甲自動有效地防止了犯罪結果的發(fā)生，屬于犯罪中止。按照我國刑法規(guī)定：“對于中止犯，沒有造成損害的，應當免予處罰;造成損害的，應當減輕處罰?！北景钢屑讓σ乙言斐梢欢〒p害，屬于應當減輕處罰。
法律案例分析心得體會篇十七
第一段：MBA案例分析的重要性
MBA案例分析作為管理學教育的核心內容之一，扮演著培養(yǎng)學生解決問題能力和決策能力的重要角色。通過對實際案例的分析，學生將了解不同行業(yè)和企業(yè)的實際問題，培養(yǎng)對復雜問題的分析思考能力，并從中獲得啟示和經驗。在這個過程中，學生需要充分運用自己在課堂上學到的知識和方法，獨立思考并給出可行的解決方案。因此，MBA案例分析對于學生的能力提升和未來管理職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第二段：MBA案例分析的實踐意義
MBA案例分析并不是一個紙上談兵的活動，而是一個注重實踐和經驗的過程。在案例分析中，學生需要運用自己所學的知識，加上對市場趨勢、競爭環(huán)境等實際情況的了解，判斷分析當前問題，提出相應的解決方案。通過這一過程，學生將進一步鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結合的思考模式，提高解決實際問題的能力。此外，案例分析還可以幫助學生了解不同公司的管理實踐和成功經驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經驗和啟示。
第三段：MBA案例分析的挑戰(zhàn)與樂趣
MBA案例分析是一個需要全面運用知識與技巧的過程，其中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。首先，學生需要面對案例材料的信息不完整性和不確定性，需要從有限的信息中分辨出關鍵問題和進行必要的假設。其次，學生需要將理論知識與實際情況相結合，權衡各種因素并做出決策。最后，學生需要團隊合作，與團隊成員共同研究案例，并展示出團隊的合作能力和溝通能力。然而，盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但同時也帶來了樂趣。通過與案例的思辨與交流，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。
第四段：MBA案例分析的價值
MBA案例分析培養(yǎng)了學生的解決問題和決策能力，對于將來管理職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)競爭力的提升具有重要價值。在面對實際問題和困難時，學生能夠運用學到的知識和分析工具，快速找出問題的關鍵點，并提出切實可行的解決方案。同時，通過分析不同行業(yè)和企業(yè)的案例，學生能夠了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭環(huán)境，積累寶貴的經驗和啟示。這些經驗將為學生的未來職業(yè)發(fā)展提供指導和支持，使他們能夠更好地應對挑戰(zhàn)并取得成功。
第五段：結語
綜上所述，MBA案例分析作為管理學教育的核心內容之一，對于學生的能力提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過案例分析的實踐過程，學生能夠鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結合的思考模式，提高解決實際問題的能力。同時，案例分析還幫助學生了解不同公司的管理實踐和成功經驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經驗和啟示。盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但在克服挑戰(zhàn)的過程中也能帶來樂趣。通過與案例的思辨與交流，學生能夠提高自己的思維能力和表達能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。綜上所述，MBA案例分析具有重要的價值和意義，對于學生的職業(yè)發(fā)展和競爭力的提升具有重要作用。
法律案例分析心得體會篇十八
11月中旬，北京東城區(qū)劉女士接到了一份拆遷評估單，其內容是對其承租了將近40年的公房進行了評估，評估的總價為370萬，其中僅包括原有的90多平米的公房，而對其30多平米自建房，沒有進行認定，自然不包括在評估單之內。劉女士在接到上述評估結果后，感覺十分不滿，主要集中在兩點：一：對其30多平米的自建房口頭答復為違章建筑，不予補償;二：建筑面積單價相對很低，不符合其所在地理位置的商品房單價。于是迫切尋找拆遷專業(yè)律師提供幫助，在朋友介紹下來到了本團隊，找到了主管吳律師，在介紹了上述情況后，律師了解到其家庭的自身情況：原來劉女士一家三口，父母都已經80高齡。房屋屬于原東城農機局所有，其父母原是農機局職工，所以自然擁有公房的承租權。早在70代就在這里居住，后由于居住的局限，使生活很不方便，在原單位同意的前提下，自行在原居住的房屋旁邊連接建筑了30多平米的房屋。
承辦策略
主管吳律師在了解了上述情況后，首先對其特殊性也就是是自管公房還是直管公房，到原有單位和東華房管所進行了調查，最后確定是直管公房，屬于東城區(qū)東華房管所管理，在調查到上述情況同時，拆遷人已經失去了繼續(xù)和談的耐心，向東城區(qū)房管局申請了拆遷裁決，其想借助公權力達到目的之心昭然若揭，情況緊急，吳律師沒有遲疑迅速出擊。
辦案第一計：一封律師函阻擋拆遷裁決進行
“凡事預則立，不預則廢?！倍睹珴蓶|選集?論持久戰(zhàn)》中也有類似的一語成讖：“沒有事先的計劃和準備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利?！庇捎趨锹蓭煵脹Q前的細致調查，把功夫已經做在了對方的前面。其直管公房的管理人便是東城區(qū)房屋管理局，但是在裁決中其又作為裁決人而出現(xiàn)，便出現(xiàn)了運動員與裁判員同屬一人的尷尬局面，這是其一。其二，劉女士僅僅是房屋的承租人而非產權人不應該被列為被拆遷人。以上兩個理由要求中止裁決的進行，很快得到了區(qū)房管局的支持。
辦案第二計：國有土地使用權證復議——一錘定音
由于其為土地一級開發(fā)，自然此時的拆遷人是土地儲備中心，大家都知道，土地儲備中心的上級主管單位是土地局，其屬于利益共同體，吳律師很好的利用了這個領導和被領導的關系，就其土地使用權的行政許可行為，進行了復議，要求審查其在土地使用權許可的面積以及用途，并針對的說明了土地還未招拍掛就確定了項目名稱和用途是屬于本末倒置。拆遷人針對如此雙重壓力，無奈回到了談判桌上，現(xiàn)正處于繼續(xù)談判之中。
承辦總結
相較眾多的拆遷糾紛維權案，吳律師辦案思路凸顯為單一主線模式，即以一個“點”為突破口，歷經一番厲兵秣馬式的窮追猛打后實現(xiàn)委托人的預期值!當然，這種拆遷維權模式依賴于顯性違法“點”的存在。就本案來講，這個“點”即是被拆遷人主體認定的錯誤——在缺乏轉換條件的情況下，拆遷人誤將房屋承租人直接列為被拆遷人，從而在源頭上抹掉了拆除標的房屋的合法性。陷入此種境地的拆遷人才會果斷地接受，以低姿態(tài)與“被拆遷人”重新回到談判桌。
直管公房是我國社會轉型期間形成的“怪誕”現(xiàn)象!此前房改政策在全國范圍內的推行對于厘清這一產權灰色地帶已卓有成效。但，疏而不漏，北京地區(qū)的直管公房依然數目可觀。那么，城市化進程雋攜而至的拆遷大潮必然會覆蓋于此。對這類特別的房屋進行拆遷時，恰當把握主體資格對減少拆遷糾紛無疑意義頗深!
法律案例分析心得體會篇十九
20xx年6月15日，四川省成都市某臨街小百貨店的老板魏某準備回家吃午飯，剛剛邁出店門，突然就有一個東西砸在自己的頭上，疼得他大叫起來，趕緊用手捂住頭部，鮮血從手中流了出來。他的妻子和兒子急忙上前扶住，發(fā)現(xiàn)其頭部砸傷。同時發(fā)現(xiàn)，“肇事者”原來是從樓上掉下來的一只圓盤大小的烏龜。魏某的小百貨店在小區(qū)的一樓，上面還有2到7層是居民住宅，烏龜肯定是住在2至7層的居民在陽臺上飼養(yǎng)的。魏某兒子拿著烏龜從2樓找到7樓敲門讓鄰居認領，但是這些鄰居均不承認自己飼養(yǎng)烏龜。報警后，魏某表示，希望養(yǎng)龜的住戶能夠自覺承認，承擔責任，如果無人承認，他將向2至7樓居民集體索賠。請用侵權法的相關原理對本案進行分析。
分析
這個案件雖然簡單，但是在法律上卻非常復雜，主要涉及的是本案究竟是動物致害，還是一般的物件致害的問題。我國《民法通則》第127條規(guī)定的是動物致害的侵權行為及其責任，本案造成損害的是烏龜，當然是動物。但是，這個烏龜又不是一般的動物致害，而是在樓上墜落下來造成的損害，因此又比較接近《民法通則》第126條規(guī)定的建筑物的懸掛物、擱置物脫落、墜落造成損害的物件致害責任。前者是無過錯責任，后者是過錯推定責任。更為復雜的是，本案致害物烏龜的所有人不明，目前還沒有查明究竟誰是烏龜的所有人或者管理人，如果最終無法查明這一點，那么就有可能存在魏某所說的有可能是烏龜的所有人或者管理人的樓上6戶居民承擔連帶責任，因為這又接近建筑物拋擲物的侵權責任。
對此究竟應當怎樣適用法律，確定侵權責任，我的意見是：
1.本案的實質確實是動物致害的.侵權行為。
不論怎樣，這個案件造成損害的都是烏龜，是動物，而不是其他沒有生命的物。但是這個案件與一般的動物致害侵權行為有所區(qū)別?！睹穹ㄍ▌t》第127條規(guī)定的動物致害侵權責任，說的是動物的自主加害，是因為所有人或者管理人對動物沒有管理好，而使動物由于其本性，自主加害于他人。而本案則不然，是因動物管理不當在樓上墜落，造成他人損害。盡管如此，這個案件終究是動物造成的損害，適用《民法通則》第127條確定的規(guī)則，適用無過錯責任原則確定侵權責任，是有道理的。因此，只要烏龜的所有人或者管理人的行為具有違法性、造成了損害、二者之間有因果關系，就構成侵權責任。
2.但是，本案畢竟與一般的動物致害侵權行為有所不同。
因此在確定其侵權責任的時候，應當參考《民法通則》第126條的規(guī)定，這就是，烏龜是在建筑物上由于墜落而造成的損害，因此可以按照墜落物造成他人損害的規(guī)則處理。如果確認墜落的烏龜是何人所有或者何人管理，那么就應當由其所有人或者管理人對受害人承擔侵權責任。對此，盡管沒有更為重要的意義，但是卻對下面的意見具有指導意義。
3.如果經過警方偵查也無法確定烏龜的所有人或者管理人，那么，這個案件就極類似于建筑物拋擲物的侵權責任。
在重慶法院判決的建筑物拋擲物的侵權責任案件中，一個高層建筑上有人拋擲一個煙灰缸，造成過路人傷害，無法確定究竟是該建筑物的哪一個人所為，因此，法院為了保護受害人損害賠償權利的實現(xiàn)，確定由該建筑物的不能證明自己沒有實施這個行為的人承擔連帶賠償責任。這就是建筑物拋擲物責任的規(guī)則。盡管有很多人反對這個案件確立的規(guī)則，但是，法理認為這樣的規(guī)則是合理的，從保護受害人的角度上說是公平的。當然，在最高人民法院人身損害賠償司法解釋規(guī)定的物件致人損害的侵權責任中，沒有規(guī)定這個規(guī)則，因為存在很大的爭議。如果無法查清致害的烏龜的所有人或者管理人，但可以肯定一點，就是烏龜必然是魏某樓上2至7樓的居民之一所有或者管理，不可能是他人。因此，為了保護受害人的損害賠償權利得到實現(xiàn)，也就是依據民法同情弱者的原則，可以參照物件致人損害的建筑物拋擲物的規(guī)則，確定由2至7樓的6戶居民對魏某的損害承擔連帶賠償責任，如果其中有人能夠證明自己從來沒有養(yǎng)過烏龜，也就是不可能實施這樣的管理不當的行為的，可以免除自己的責任。
結論
可見，這個案件在適用法律上的復雜程度，沒有現(xiàn)成的規(guī)則可以適用。因此，要經過以上這些復雜的過程才能夠確定。至于其損害賠償責任的確定倒是簡單，就按照一般的人身損害賠償的確定標準確定即可，沒有特殊的規(guī)則。