議論文是表達觀點和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點清晰和論證能力。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗和意見。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
生活之道讀書心得篇一
這天，我讀了《德伯家的苔絲》這篇小說，使我受益匪淺。這篇課文主要講了：艱苦黯淡的鄉(xiāng)村生活，蘊藏著苔絲的夢想和期望。十六歲的苔絲，在家人虛幻的期望下，攀附豪門貴親。她躍身成為了幸福的貴婦人，之后從此墮入萬劫不復的痛苦深淵。
故事的情節(jié)并不復雜：純樸美麗的農(nóng)村故娘苔絲來到貴族德伯維爾家當女傭，被惡棍少爺亞雷克誘騙失身懷孕，因而受到鄰里的恥笑和指責，從此開始陷入痛苦的深淵。之后苔絲遇到了出身富裕牧師家庭的克萊爾，兩人真心相愛。新婚之夜苔絲將自己過去的悲慘遭遇告訴了克萊爾，沒想到換來的卻是克萊爾的無情離去。苔絲吃盡了難以想象的各種苦頭，卻沒有得到克萊爾的原諒和任何消息。為潦困的生活所迫，絕望中的苔絲再次落入亞雷克手中。此后醒悟了的克萊爾重新找到了苔絲，苔絲追悔莫及。為了與心上的愛人克萊爾生活在一齊，苔絲殺死了毀掉自己一生的亞雷克。幾天后苔絲被捕，以殺人罪被判處絞刑，克萊爾則遵照苔絲的遺愿，帶著她的妹妹麗莎開始了新的生活。
在我讀過的外國小說中，《苔絲》大概是最具詩化最吸引人的作品了。作者對19世紀英國西南部農(nóng)村自然景色的優(yōu)美描述，字里行間無不浸透著濃郁的詩情畫意。尤其是他采用了詩歌的藝術(shù)手法，將自然界的優(yōu)美景色與人物的細膩感情結(jié)合起來描述：透過自然景色來揭示人的心境，又透過人的心境來使自然景象充滿人的情感，這種巧妙的結(jié)合產(chǎn)生出詩的意境，因而具有很強的藝術(shù)感染力，使人讀來真覺得是一種愜意的享受。
小說中哈代以生動的筆觸，深摯的情感塑造出了一個善良美麗的少女苔絲：宛若“一個清新、純潔的大自然的女兒”，“在氣質(zhì)和體貌兩方面都表現(xiàn)出一種尊貴的端莊，儼然是個皇后”，“她周身洋溢著詩意，一舉一動都是詩，把詩人只在紙上寫寫的詩，活生生地顯現(xiàn)出來了”。雖然苔絲是個失貞的女人，甚至最后淪為了殺人犯，但作者還是大膽地摒棄了世俗的觀念，贊揚她為“一個純潔的女人”，“遠遠勝過別的處女的清新”。
苔絲是個杯具式的人物，究竟誰應當為這一杯具負責呢恐怕許多讀者都會認為，罪魁禍首是惡棍少爺亞雷克。而在我看來，導致這一杯具起因的固然是亞雷克，但導致杯具結(jié)局的還有苔絲名義上的丈夫克萊爾。亞雷克只是赤裸裸的剝奪了苔絲的貞潔，從肉體上揭開了杯具的序幕;克萊爾卻在新婚之夜拋棄了苔絲，從精神上導致了杯具的發(fā)展，并最終使這場杯具落下了幃幕。倘若克萊爾沒有拋棄苔絲，沒有披著那層虛偽的道德面紗，也就不會有這場杯具的發(fā)展與結(jié)局。
生活之道讀書心得篇二
第一段：導入+主題引入（200字）
溝通是人與人、人與社會進行交流和溝通的重要方式。我最近讀了一本名為《溝通之道》的書籍，對于溝通具有重要意義的話題有了更深刻的理解。本文將以個人的心得體會為線索，從溝通的重要性、有效溝通的要素、溝通技巧的提升和溝通中應注意的問題四個方面，總結(jié)自己關(guān)于溝通之道的讀書心得。
第二段：溝通的重要性（200字）
溝通是人類社會不可或缺的基本要素，在我們的日常生活中扮演著重要的角色。良好的溝通能夠幫助我們與他人建立起良好的關(guān)系，促進人與人之間的理解和信任，解決矛盾和沖突。而缺乏有效的溝通則會導致誤解、紛爭和不和諧。因此，在現(xiàn)代社會中，掌握良好的溝通技巧非常重要。
第三段：有效溝通的要素（200字）
書中強調(diào)了有效溝通的關(guān)鍵要素，包括傾聽、理解、表達和尊重。傾聽是溝通的基礎，能夠使溝通雙方建立互信和共鳴，增強彼此間的理解。理解是通過傾聽和思考，對對方的觀點和情感進行理解和感受。而表達則是將自己的觀點和感受清晰地傳達給對方，讓對方知道自己的想法和需求。尊重是有效溝通的前提，要尊重他人的觀點和感受，不要貶低或嘲笑對方。
第四段：溝通技巧的提升（300字）
提升溝通技巧是我們在實際生活中不斷改進的過程。書中提到的一些建議對我有很大的啟發(fā)。首先是肢體語言的運用，通過姿勢、表情和動作傳達信息，提高溝通效果。其次是語言的選擇，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點，避免使用模糊不清或冗長的句子。此外，書中還強調(diào)了情緒管理的重要性，情緒穩(wěn)定能夠更好地控制溝通的氛圍和結(jié)果。最后，書中提到的問問題技巧也非常有幫助，通過合理的提問，可以引導對方更清晰地表達自己的想法，加深雙方的理解。
第五段：溝通中應注意的問題（300字）
溝通中存在一些易被忽視的問題，需要我們注意。首先是語言的敏感性，要避免使用帶有歧視和偏見的言語，避免傷害他人的感情。其次是傾聽的重要性，我們需要學會傾聽他人的觀點和意見，尊重他人的感受，并且不要中斷對方的發(fā)言。此外，書中提到的溝通中的不良習慣如詆毀、抱怨和指責也是我們應避免的。最后，我們還需要注意非語言溝通，包括眼神交流、面部表情和聲音語調(diào)等，這些細微的信號都能對溝通產(chǎn)生影響。
結(jié)尾段：總結(jié)+展望（200字）
通過閱讀《溝通之道》，我對溝通有了更深入的理解和認識。在溝通中，我會更加注重傾聽他人的真誠和理解，提高自己的表達能力和語言選擇。我也會注意自己的肢體語言和情緒管理，通過真誠、尊重和有效的溝通，與他人建立更良好的關(guān)系。希望通過不斷的努力和實踐，我能夠不斷提升自己的溝通能力，使自己在人際交往中更加自信和順利。
生活之道讀書心得篇三
俗話說："大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥鰍。"是??！大自然的生靈都是相生相克的。但當我讀了《自然之道》這一篇課文時，我才真正明白了如果你不遵循自然規(guī)律，那造成的后果真是不堪設想。
科考隊員們在導游的帶領下，來到了加拉巴哥島觀察太平洋綠龜是如何離巢進入大海的。他們走著走著，突然看到龜群的"偵察兵"快要被一只突兀而來的嘲鷹叼走了，在大家不能見死不救的強烈要求下，向?qū)О涯侵挥斔腿肓舜蠛＃蓞s讓巢中的幼龜?shù)玫搅隋e誤的信息，以為外面安全，然后魚貫而出。可卻成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥的美餐。
記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認真地觀察了起來。只見，從那蛋里艱難地鉆出了一個濕露的小腦袋，但小雞身子還無法從蛋殼里鉆出來。
那小雞仍堅持不懈地啄著殼，想盡快掙脫這沉重的"枷鎖"，早點曬到太陽。我真不忍心看著小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，"啪"的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。
我歡呼著，蹦跳著，好像完成了一項莊嚴的使命。正當我高興時，卻發(fā)現(xiàn)小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問個究竟。我剛說完事情的經(jīng)過，她告訴我："小雞必須自己把殼啄爛出來。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長，它反而會死。"
讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬物之靈，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
生活之道讀書心得篇四
今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了一篇《自然之道》的文章，頓時覺得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。
故事的內(nèi)容講的是“我”和幾個同伴以及一個生物學家向?qū)ヂ糜?，目的就是想看看幼龜是怎么爬向大海的。那天，我們就發(fā)現(xiàn)了一個大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜?shù)念^，想把它拖到沙灘上去?！拔摇焙蛶讉€同伴緊張的看著眼前這一幕，其中一位忍不住對向?qū)дf：“你快想想辦法啊，”向?qū)У幕卮鹱屛覀兏拥慕辜?，他說：“叼就叼去吧，這是自然之道?！毕?qū)У幕卮鹫衼砹送閭円娝啦痪鹊暮艉啊Ｗ詈笙驅(qū)O不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個幼小的生命，正當我們高興的時候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。原來是向?qū)Ш臀覀儫o知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的'烏龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面是安全的，就成群結(jié)隊的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著帽子，把幼龜放進里面來回的奔跑，算是對自己過錯的補救。此時此刻，我們對向?qū)дf的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個例子是對自然之道最好的詮釋。
學習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
“我”和同伴們及一位生物學家向?qū)?，去實地觀察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了危險，我們求向?qū)О延敺湃氪蠛退撾x危險。向?qū)O不情愿地將幼龜放入海中，沒想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群得到了錯誤信息，它們成了食肉鳥的每餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無濟于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向?qū)дf：“如果不是我們，這些幼龜根本不會受到傷害?！?BR> 讀了這個故事后，我想起了以前學過的課文《一座小山村》和《揠苗助長》。小山村里的人為了富裕，把樹砍了賣錢，后來，樹被砍光了，水土流失嚴重，小山村遭遇了洪水的襲擊，被吞沒了；一個農(nóng)民為了讓田里的小苗長得快些，把小苗一根根拔高，結(jié)果，小苗都枯死了。村民和農(nóng)民的做法，都違背了自然規(guī)律，因此受到了大自然的懲罰。以前，澳大利亞草原上有許多的狼，政府為了不讓羊受到傷害，捕殺狼群。羊沒了天敵，就大量繁殖，羊越來越多，草漸漸變少。羊沒了食物，也一批批死去，政府只得從外國高價購買狼，來維持當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。
學習了《自然之道》這篇課文，我們必須牢記：為了世界更美好，更和諧，我們就應該遵循自然之道！
生活之道讀書心得篇五
暑假期間，拜讀了于永正老師的封筆之作：《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》。其實我其實不認識于老師，看完了這本書，我卻很喜歡他！整本書通過回想自己教學生涯中的點點滴滴生動形象地向我展現(xiàn)出了一個栩栩如生的于老師！正如于老師自己在書的前言中所說：“本書是我對自己從教5一0多年的較為全面的總結(jié)。
讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學生觀，乃至于我的性情、為人和其他的各個方面。”通過整本書的品讀，我認識了一位好老師！
書中有很多值得我沉思、值得我學習的地方！于老師是一個甘草一樣的人，他溫和寬容又慈祥，沒有整天板著臉背著手反而笑瞇瞇風趣又幽默！在教書進程中免不了有孩子出錯會讓我們大發(fā)雷霆，于老師告知我們“先處理心情、再處理事情”這確切很重要，情緒上來了我們很容易做出毛病的決定或說出不該說的話。先冷靜自己再去處理事情，這是我接下來的教育工作中需要謹記的！
由于我道行太淺修為不夠，實在是太容易情緒化了！不過有一點我和于老師想得是一樣的：“不要忘記自己曾是孩子！”每每感嘆孩子怎樣怎樣時我總會安慰自己，我小的時候不也是這樣么？我們小時候不也是貪玩任性又淘氣么？看到學習費勁的我會想起自己小時候也是個胡涂蛋，老師怎樣教都不會！只能說每一個孩子花期不同呀，教育不是千篇 一律拔苗助長，而是啟發(fā)引導，幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的閃光點！做老師，要用欣賞的眼光去看孩子，要讓每一個孩子感覺到你是喜歡他的！書中第2章，于老師舉了很多例子告知我們怎樣讓學生感到你喜歡他，特別實用！
等對話，這不由讓我想起了之前一個同事的座右銘：蹲下來，和孩子一起成長！我想這就是為何于老師和學生的關(guān)系那末好，那末多學生對他念念不忘的緣由了吧！由于于老師理解學生尊重差異！書中于老師還分享了他對自己的“約法3章”：
1、不背手；
2、主動和學生打招呼；
3、課間和學生一起玩；
4、到學生家里走走；
5、常常講故事和笑話；
6、幽默；
7、努力讓微笑成為自己的名片；
8、做值日；
9、一旦做錯了事，公然承認自己的毛??；
10、定期征求學生的意見和建議。于老師作為一個全國著名的特級教師都能這樣地要求自己，我們更應當去努力！
書中第4章的童心不泯也給了我很大的啟示。因我執(zhí)教低年級，學生年齡小，活潑好動，常常視課堂紀律若無物，這是低年級學生剛?cè)胄ｉT的特性。童心未泯的.標志之一是始終保存孩子般的好奇心；做一個有“孩子氣”的教師。其實于老師所講的童心未泯還有更深的一層意思，那就是理解和體諒學生。讀后感記得于老師回想他班上一個孩子遲到。
于老師在班上放肆的表揚那遲到的學生。當時，班上所有的學生都問，為何遲到還要在班上放肆表揚呢？于老師當場回答學生說：“你們哪一個有勇氣遲到了，還能像他那樣大大方方走到教室門口，還有如此膽大的喊聲報告。是你們肯定會躲在某個角落哭臉?！本瓦@樣，那調(diào)皮學生再也沒遲到了。
我們可能更重視的是嚴格要求學生，上課不準說話、不準調(diào)頭、不準做小動作……。若干個不準以后，其實效果其實不理想，學生在課堂上想做卻不敢做，想說卻不敢說，全部一節(jié)課下來，學生死氣沉沉，毫無積極性可言。不過凡事都有度，要掌控這個度，畢竟低年級也需要給孩子們的學習習慣打下夯實的基礎?；蛟S我們可以換多種方式，幫助孩子養(yǎng)成好習慣！
最后令我印象深入的便是行無言之教了！身教重于言教，特別
是低年級的孩子，你說他不一定聽的見聽的進去，但是你做了，他一定更喜歡模仿！這也給我敲響了警鐘，在和孩子們在一起時，童心未泯的同時要時刻謹記給孩子們正確的榜樣作用！我的字體我的語言我的坐姿我的儀表，都應給孩子正確的示范作用，這些方面，我確切慚愧自己還有很多需要去改進，去完善！
于老師用一件件小事、一張張圖片、一字字筆記向我們展現(xiàn)了他5一0多年教育生涯中的點點滴滴，也給了我們懇切的建議！不愧是著名特級教師，他身上有許多許多需要我去學習去思考去感悟的地方！
生活之道讀書心得篇六
作為一本關(guān)于溝通技巧和說話藝術(shù)的書籍，《說話之道》深入探討了如何以最佳方式表達自己的思想和感受，與他人建立良好的溝通關(guān)系。本書作者依托豐富的心理學知識和個人經(jīng)驗，為讀者提供了一些實用的技巧和練習，幫助我們成為更好的傾聽者和說話者。
第二段：洞察他人，提高溝通效果
在《說話之道》中，作者強調(diào)傾聽的重要性。只有真正傾聽他人，我們才能理解他們的需求和感受，建立更深層次的聯(lián)系。傾聽不僅是接收信息的過程，更是一種尊重和理解他人的表達方式。這意味著我們需要關(guān)注非言辭的細微變化、姿態(tài)和表情，從而提高我們的情商和溝通效果。
第三段：言之有物，表達清晰
書中教導我們?nèi)绾卧谘赞o中追求簡潔和清晰。清晰的表達不僅僅簡單地意味著使用正確的語法和詞匯，更重要的是讓我們的話語能夠準確地傳達我們的想法和意圖。避免模糊和語焉不詳?shù)谋磉_方式，我們需要在發(fā)表觀點之前進行充分的思考和準備，確定一個清晰而準確的信息轉(zhuǎn)達給他人。
第四段：關(guān)愛他人，用心傾聽
《說話之道》鼓勵我們在溝通中表達關(guān)愛和關(guān)注他人的態(tài)度。作者通過許多真實的個人故事告訴我們，盡管人們很容易注意到我們說話的方式，但更重要的是，我們的心態(tài)和對他人的關(guān)注。保持真誠，理解他人的需求和感受，對話口吻的變化和我們所表達的態(tài)度都能夠影響溝通的效果。只有通過關(guān)心、接納和支持他人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系并獲得更多的共鳴。
第五段：實踐和總結(jié)
通過通讀《說話之道》，我明白了良好溝通的重要性以及如何通過不斷練習來提高自己的溝通技巧。書中的實用建議和案例幫助我意識到了自己平時在交流中存在的不足之處，并提供了一些實踐的方法來彌補這些不足。例如，我現(xiàn)在多注意傾聽他人的表達，盡量保持開放的心態(tài)和積極的肢體語言。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我在與他人的交流中獲得了更多的理解和共鳴。
總之，《說話之道》是一本充滿智慧和啟發(fā)的書籍。通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)溝通并沒有想象中的簡單，然而，我們可以通過不斷地學習和實踐來提高自己的溝通技巧。關(guān)鍵在于，我們要始終尊重他人，在言語間傳遞關(guān)愛和理解。
生活之道讀書心得篇七
印象中，自己以前從沒有完整地讀過《論語》，所幸多少知道里面的一些傳世名句。這次寒假，利用學校開展“同讀一本書”的活動機會，我才能靜下心來系統(tǒng)地讀了一遍《論語》。語錄體的《論語》文字深入淺出，言簡意賅，內(nèi)容包羅萬象。除了記載倫理、教育、政治、文學、哲學、藝術(shù)這些大的方面之外，還涉及到社會生活的諸多方面，其中不乏閃爍智慧、蘊含精深思想的語句。所以，它不愧為儒家學派最重要的經(jīng)典著作，至于“《論語》之在中國，猶如《圣經(jīng)》之在西方”、“半部《論語》治天下”等相關(guān)贊譽，并非沒有根據(jù)。
讀《論語》，各方面的收獲太多了，三言兩語是講不清的。這倒頗像該書語言簡練而精髓不斷的特點。俗話說，文能會人，讀著《論語》，孔子的偉大形象就像是穿越了兩千年的時光隧道，栩栩如生地立在你的眼前：一位身懷各種謀生技能、又對生命、政治、教育有深隧洞見的能人;一個不因自己地位的卑微而隨波逐流，不停反省自己去偽存真，終生提醒自己除惡向善的高尚賢人(我覺得稱為“圣人”還是夸大了點);一個平生沒有一部自己的著作，僅憑著學生們記錄他言行的《論語》就讓后人受用終生，并因之敬仰和傳誦的奇人;一個自強不息，處于亂世而不放棄追求，用自己的心血和生命來殉人生的理想的教育家、思想家。他的言行廣闊地論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝因而罷黜百家，獨尊儒術(shù)，儒家思想得以在中華大地生根發(fā)芽，長久而深遠地影響著中國的歷史。作為一種文化現(xiàn)象，孔子思想和儒家學說與人類文化長河中的其他現(xiàn)象一樣，雖歷經(jīng)滄桑，卻總是生命之樹常青，不斷創(chuàng)造著人類文化的奇跡。所有的一切，皆得益于多才多藝的孔子扎根于民族文化又立足于個人所創(chuàng)造出來的大智慧。
讀《論語》，不外乎在讀孔子的“仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”等思想。當然，這期間要辯證地看待這些學說，棄其糟粕，取其精華;要獨立思考一些自古以來有爭議的處世交友論調(diào)，比如“中庸之道”，比如“無友不如己者”。而且，我們還會發(fā)現(xiàn)，當今許多為人、治學、從政的原則都出自古老的《論語》。譬如：父母在，不遠游。有朋自遠方來，不亦樂乎?君子愛財，取之有道。三人行，必有我?guī)熝?。敏而好學，不恥下問。學而不思則罔，思而不學則殆。道不同，不相為謀;人無遠慮，必有近憂;君子和而不同，小人同而不和;不在其位，不謀其政。政者，正也……啊，太多了，不勝枚舉。于是乎，對孔子及其弟子又多了幾份敬仰之情。
“在其位，謀其政”。身為教師，讀《論語》過程中我最感興趣、最為關(guān)注的，自然是孔子在教育方面的理論和實踐。事實上，孔子在教育方面的成就也最為輝煌。從教育的視角來理解《論語》，我們就會領悟到孔子智慧中的個體價值，以及孔子尊重個體、弘揚主體，最大限度實現(xiàn)個體社會價值的良好愿望。
首先，孔子的教育思想及培養(yǎng)目標與當時的社會需要是相統(tǒng)一的。他認為教育的主要目的是培養(yǎng)“君子儒”，為此孔子將教育內(nèi)容分為四科：德行;言語;政事;文學。而置德行于諸科之上?？鬃诱J為要變“天下無道”為“天下有道”，就需要提高個體的修養(yǎng)，不斷完善自我，以達“仁”的境界。從“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文”這個關(guān)于仁的重要定義來看，孔子顯然是把“學會做人”即德育放在基礎或首要的地位來強調(diào)的。記得陶行知先生說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。他的這種教育理念，和孔子提出的“仁與德”的觀點不謀而合。兩人都是偉大的教育家，為什么前后相隔兩千多年，提出的觀點卻是驚人的相似?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作教育的首要目標，不斷提高學生的修養(yǎng)與品德。把德育放在首位，這種教育思想至今仍有重要的現(xiàn)實指導意義。所以，我們也要牢記教育的使命，努力培養(yǎng)當今社會主義需要的人才，重視學生的品德教育。畢竟，智育不好出的是次品，而德育不好出的則是危險品。
孔子主張，教育對象“有教無類”。即不分貴族與平民，不分華夏與狄夷都可以接受教育。在等級森嚴的奴隸社會末期和把狄夷看作非我族類的“豺狼”的時代，孔子能對教育對象有如此認識，并能在實踐中始終以此作為辦學方針，無疑需要極大的革命勇氣與魄力，值得后人欽佩。由于孔子教學是來者不拒，多多益善，故此，相傳他門下的學生竟達三千人之多。
學生眾多，可能是促生孔子“因材施教”教育方法的原因之一。子曰：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。”也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談論高深的道理;對于中等才智以下的人，不可以和他談論高深的道理。為貫徹這一思想，孔子很注意對自己學生的觀察了解，諸如“由也果”、“賜也達”、“求也藝”)《論語·雍也》，在此基礎上采取不同的教育方法，即：“求也退，故進之;由也兼人，故退之?！?《論語·先進》孔子還重視誘導式的啟發(fā)教育，不要求學生死讀書，而貴在觸類旁通，即所謂“告諸往而知來者”)《論語·學而》?？鬃犹貏e強調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！?《論語·述而》即：不到他苦苦思索而想不通時，我不去啟發(fā)他，不到他想講而講不明白時，我不去開導他。舉一個道理而他不能類推出三個道理，我就不再教誨他了?？鬃舆€強調(diào)在實行啟發(fā)誘導的基礎上，注意循序漸進，“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已!’”)《論語·子罕》這種使學生竭力鉆研，“欲罷不能”的情狀，正是對循循善誘啟發(fā)教育的寫照，在我國教育史上具有重要地位。
再來看看孔子的切磋討論、教學相長。子貢請教孔子說：“窮而無謅，富而無驕，何如?”孔子說：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也?！弊迂曈谑钦f：“《詩經(jīng)》云：‘如切如磋，如琢如磨’其斯之謂與?”孔子說：“賜也!始可與言《詩》已矣?！?《論語·學而》由此可見，孔子與他的弟子們在教學上是互相啟發(fā)、取長補短的?？鬃诱J為只有師生之間互相啟發(fā)，才是最好的教學方法。反過來，顏回在孔子面前從來不提相反意思，孔子就批評說：“回也，非助我者也，于吾言無所不說?！笨鬃犹岢爱斎什蛔層趲煛?《論語·衛(wèi)靈公》，認為求學者要有強烈的主體精神和求學要求?？鬃舆€說：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學?！?《論語·公冶長》，這是以強烈的求知進學精神啟迪學生。
因材施教，不憤不啟，不悱不發(fā)，循循善誘、循序漸進，教學相長……凡此種種行之有效的教學方法，無不給我們帶來啟迪和思考，它們至今仍在我國甚至世界各級各類學校的教學中發(fā)揮作用?？梢哉f，孔子在政治上雖然沒有達到他的目的，但在文化教育上卻是成績卓著的。正因為他將畢生精力貢獻給了教育事業(yè)，所以他對后世的教育活動產(chǎn)生了深遠的影響，在世界教育史上有著崇高的地位。
讀《論語》，老師們請多關(guān)注孔子作為“教師”形象出現(xiàn)的精彩言論。可以說，孔子是中國歷史上教師的典范，他所體現(xiàn)的“學而不厭，誨人不倦”的教學精神，已成為中國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。他是一個“以德服人”的教育家，其教育思想對于社會和個體人生都具有無限的價值和意義。當然，孔子的教育思想不可避免地帶有時代的、歷史的屬性，但辯證地、客觀地分析評價其價值和內(nèi)涵，發(fā)揮其合理的、普遍性的價值意義，對于現(xiàn)代教育的發(fā)展以及教學思路的開拓必將具有積極的意義。
生活之道讀書心得篇八
何為師之道
作為一名光榮的人民教師,不僅要有淵博的知識,而且要能夠時時自省,處處修身,成為學生學習和效仿的楷模.
文學家韓愈曾經(jīng)說過：“師者,所以傳道授業(yè)解惑也.”這充分的概括了作為教師的職業(yè)職能.根據(jù)他的觀點,結(jié)合今天社會發(fā)展的實際,今天的人民教師,應當傳愛國之道,奉獻之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道.授知識之業(yè),技能之業(yè),學會學習之業(yè),生存和發(fā)展之業(yè).應當解思想上的困惑,精神上的困惑,創(chuàng)新中的困惑.教師要想使自己的職業(yè)職能發(fā)揮很好的作用,就必須修身養(yǎng)性,尊道崇德,他才能處處為人師表.這樣,他的言行才具有感召力,感染力,教育力,影響力.否則,其教育教學工作就不能達到預期的目的,而且學生還會從他的不良言行中受到污染,效仿到污言穢語,貽害眾生.
古之圣人追求的目標是：“富則兼濟天下,窮則獨善其身”.這應該是一個教師的起碼的人生追求.有條件,有能力,要為天下蒼生造福謀利;如果沒有這種可能,則自身追求盡善盡美.所以,今天的教師要把造福于人和追求自我完善作為人生不懈的追求,并予以實踐,這樣的教師一定會自覺修身.
修身要達到的基本標準,一是有博愛之心,二是有坦蕩之懷.所謂博愛,就是廣博之愛.是對社會的愛,對人民的愛,對事業(yè)的愛,對崗位的愛,對工作對象的愛,對家庭的愛,對環(huán)境的愛,對生活的愛,對天地萬物的愛.一個充滿愛心的人,才會施人以愛,誨人不倦,學而不厭.才會以滿腔熱血,全身心地投入到自己的工作之中.播撒希望的種子,開美好的心靈窗戶,灑明媚的陽光.以自己淵博的學識,教人求真,教人向善,繪人生藍圖,創(chuàng)不世之功績.也只有胸懷坦蕩之人,才會海納百川,胸懷寬廣,容人容事,以豁達之懷處世.才會安于清貧,樂于教書育人,熱愛這種薄利而崇高的事業(yè).常常會筆下生輝,總結(jié)教育教學之心得,并且能夠以其深刻的教學反思,指導自己的工作實踐,讓自己更加成熟,更臻完美.才會淡泊明志,自強不息;才會教學相長,厚德載物.
只有善于修身養(yǎng)性的教師,他才會勤奮地工作,廣育桃李,像甘霖一樣,滋潤著大地萬物,且潤物細無聲.才會像辛勤的園丁一樣,細心地呵護著每一棵嫩草,每一朵鮮花.才會像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人.
正所謂道為業(yè)之本,業(yè)為惑之源.無道則業(yè)不正,無業(yè)則惑不生,故道正則業(yè)興.因此,作為人民教師,他成功的秘訣就在于能夠修身養(yǎng)性.修身則道厚,道厚則業(yè)精,方可傳道授業(yè)解惑.他才能夠自己明是非,別善惡,辨真?zhèn)?知榮辱,斷曲直,曉美丑.“道之所存,師之所存焉!”
關(guān)于教師學習《為師之道》心得
從初為人師的那一刻起，我相信每個人都有一個簡單而樸素的愿望，那就是希望自己能成為一個被學生所喜歡的老師。什么樣的老師才是學生所喜歡的呢?有人列舉了十種最受學生歡迎的老師：像父親一樣嚴而有度的老師;像母親一樣親切慈祥的老師;像朋友一樣平等的富有朝氣的老師;瀟灑漂亮的的帥男美女老師;風趣幽默、充滿愛心的老師;以身作則、說到做到的老師;有寬容心的老師;有真才實學的老師。一個老師之所以受歡迎，首先是因為他有課程智慧，懂得并善于處理教材，能充分開發(fā)和利用課程資源;其次是因為他有人格魅力。人格魅力是什么?就是我們老師要具有高尚的職業(yè)道德。由此可見，為師之道，重在學養(yǎng)，貴在師德。 唐代詩人韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”就是說我們作教師的，第一要務就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能的傳授。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的教育感染作用，教師的素質(zhì)高低直接影響著一個學校良好學風、校風的形成和發(fā)展，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)，所謂“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，“桃李不言，下自成蹊”。平時我們都說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生的學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會象蠟燭一樣默默燃燒，象春蠶一樣無私奉獻。
教師學習《為師之道》心得范文
韓愈在《師說》中云：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說：古往今來，凡是想要求學的人，必然要拜有學問的人為師。老師是干什么的呢?當老師的人，要向?qū)W生傳播道德禮法，教授知識技能，解答疑難惑事。所以天底下凡欲探究高深學問的人，沒有無師自通的。要學真本事，必須先要找到好的老師，找不到好老師，想成就一番不朽的事業(yè)就只能是一句空話。為什么要強調(diào)這么一個既淺顯又簡單的話題呢?那是因為時下很多的人已經(jīng)不懂得如何去尊重學問，尊重老師。好的老師可以把我們從一個淺薄無知的白丁，培養(yǎng)成承載天下的棟梁之才。所以說，老師于我們有再造之恩。捫心自問，一切有良知的學子，我們可對得起自己的老師?尤其是那些付出了無盡辛勤汗水，培養(yǎng)我們成才立業(yè)的恩師益傅。
生活之道讀書心得篇九
自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。
《自然之道》主要講了：“我”和同伴為了挽救一只海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啟發(fā)很大。我曾想，當時如果換作是我，我可能會犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一只幼龜探出頭時，我會歡天喜地地跑上去抱住它，無論什么也阻止不了我放開它，更何況是一群幼龜魚貫而出呢？老師曾經(jīng)在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經(jīng)常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經(jīng)過二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數(shù)競一下子從十萬只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵——狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統(tǒng)萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競?cè)粫沁@個結(jié)果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什么是自然之道？就是自然萬物的內(nèi)在規(guī)律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結(jié)果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情干好，可這其實是具有破壞性的。
我們應該保護環(huán)境，保護地球。
生活之道讀書心得篇十
生活是一本沒有封面的書，每個人都是自己的作者。在苦與樂、喜與憂之間，人們通過不斷地體驗、思考與選擇來書寫著自己的人生篇章。經(jīng)過多年的生活歷程，我深刻地領悟到了生活之道，并積累了一些寶貴的心得體會。
首先，這個世界上沒有永恒不變的事物。生活如同四季輪回，處處變幻。我們不妨學會適應變化，和生活相互融合，才能活得滿足、平靜。面對生活的變數(shù)，不必驚慌失措，而是要抱著積極樂觀的態(tài)度，處理好身心兩方面的平衡。我們要學會向外看，向內(nèi)看，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一些讓自己快樂的事物，改變自己的觀點和態(tài)度，才能更好地迎接生活的挑戰(zhàn)。
其次，生活是一次次的奮斗和努力。成功來源于實力，實力來自于不斷的努力。在每一個人的一生中，都會遇到困難和挫折，但正是這些困難和挫折，讓我逐漸成長，讓我明白了生活的真諦。當我經(jīng)歷了大起大落、折騰與失敗后，我領悟到：在這個世界上，沒有什么事情是可以輕而易舉得到的，只有通過自己的努力去爭取和拼搏，才能最終取得成功。只要我們堅持下去，努力付出，就一定能夠超越自己，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第三，珍惜眼前的每一個瞬間。人生有很多對于未來和遠方的美好向往，但真正能讓我們感到幸福的，往往是那些在當下發(fā)生的微小而美好的瞬間。生活節(jié)奏越來越加快，我們往往失去對生活的珍視，反而埋頭忙碌在瑣事和壓力中。然而，如果我們懂得感恩與珍惜，那么我們就能夠在無數(shù)平凡的瞬間中發(fā)現(xiàn)快樂。所以，珍惜每個微笑，每次相聚，每次感動，讓生活中的點點滴滴都成為人生的寶貴記憶。
第四，與他人友善相處。生活不僅是關(guān)于自己，也是關(guān)于與他人和諧共處。我們生活在一個充滿人的社會，每一個人的生活都會受到我們的影響，我們的生活也會被他人所影響。所以，我們應該學會與人友善相處。尊重他人的觀點和選擇，理解他人的困難和苦衷，關(guān)心他人的需求和感受，不抱怨與指責，多一些寬容和善意，才能與他人建立起真正的和諧與互助的關(guān)系。
最后，堅持追求內(nèi)心的平靜與喜悅。人生常常有太多的煩惱與紛擾，但幸福與快樂并不在追求外在的物質(zhì)與功利，而在于我們內(nèi)心的平靜與喜悅。爭強好勝固然可以驅(qū)動我們不斷進取，但過度的功利心和攀比心也可能給我們帶來迷茫和困惑。只有心如止水，方能心安理得。因此，我們應該時刻保持內(nèi)心的平靜，不讓外界的紛擾動搖我們的初衷。同時，我們還應該找到那些真正讓我們快樂的事物，比如家人的陪伴、朋友的關(guān)心、愛好和興趣等，讓這些喜悅和滿足成為我們生活的主旋律。
在我這幾年的生活中，我學到了很多關(guān)于生活之道的心得體會。只有適應變化、努力奮斗、珍惜當下、友善相處并追求內(nèi)心的平靜與喜悅，我們才能活出真正屬于自己的精彩人生。讓我們每個人都成為自己生活的主宰者，書寫出屬于自己的精彩篇章！
生活之道讀書心得篇十一
生活是一種綜合的體驗，在生活中，人們通過不斷的經(jīng)歷和實踐，不斷的學會和總結(jié)生活的道理和方法，從而提高生活的質(zhì)量。在我的生活中，也經(jīng)歷了許多，學到了很多生活之道，下面我就來分享我的一些心得體會。
第一段：學會自律和規(guī)劃
生活中最難的事情之一就是自律，但是，自律卻是我們不得不面對并需要學會的一種生活之道。在我的生活中，我學到了自己的生活必須要有規(guī)律，不能任由自己的心情而亂來。我克服了懶惰和拖延的習慣，養(yǎng)成了有計劃的生活習慣。我設計了自己的日程表，每天規(guī)劃好每項任務的時間和具體內(nèi)容，以此來調(diào)整自己的時間分配和生活節(jié)奏。這不僅讓我更加高效地完成了各項任務，而且也讓我更有自信和動力去實踐和規(guī)劃更多的事情。
第二段：保持積極的心態(tài)和情感狀態(tài)
生活中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在我經(jīng)歷諸多起伏之后，我意識到一個積極進取、樂觀向上的心態(tài)才是解決問題的關(guān)鍵所在。積極的情感狀態(tài)能夠讓我們面對挫折和困難時更加堅強和自信。比如遇到壓力和挫折時，我會調(diào)整我的情緒心態(tài)，鼓勵自己，策劃自己的行動計劃，以求扭轉(zhuǎn)狀況。保持積極的情感狀態(tài)不僅能讓我們協(xié)調(diào)內(nèi)心，更能讓我們更精神飽滿地處理每天的事務。
第三段：建立穩(wěn)定的社交網(wǎng)絡
現(xiàn)代社會的快節(jié)奏讓人們更加孤獨和失落，所以我們需要更多的社交渠道和人際關(guān)系來減輕負擔和盡情享受生活。我發(fā)現(xiàn)與不同層次社交網(wǎng)絡的人交往也很重要。與好友分享生活趣事或心情，經(jīng)常與家人感受親情的牽絆，與同事協(xié)商工作和職業(yè)發(fā)展，這一切組成的網(wǎng)絡能讓我們得到豐富的操作空間，疏解壓力和漫長的孤獨生活。
第四段：注重身心健康和鍛煉
身體和精神都是我們生命的重要組成部分，保持健康是我們生命中最重要的事情之一。我每周都會參加體育鍛煉和各種運動比賽，增強自己不同方面的體能水平，例如游泳、游戲等等。除此之外，我還會規(guī)律地按時休息和安排自己的飲食，保持身體健康狀況良好。同時，我也會注重精神的健康，例如閱讀、聽音樂等等，讓自己在緊張的生活環(huán)境中保持良好的心態(tài)和掌握戰(zhàn)略性的調(diào)整手段。
第五段：持續(xù)學習和自我提高
生活中，時刻保持學習、提高、研究的精神是最關(guān)鍵的。我們不斷學習、提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應變化的社會環(huán)境。我時刻關(guān)注行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，加入社區(qū)探討生活中的各種問題，同事們的交流以及日常講座的分享都讓我更加了解世界和品嘗生活的美好。
總而言之，生活之道的心得體會是一種不斷探索和學習的過程，需要我們不停地調(diào)整自己和每天的生活。只有保持積極、規(guī)劃、自律、鍛煉等種種素質(zhì)，才能讓我們在生活中更舒適、彰顯自己的風采。
生活之道讀書心得篇十二
生活，是我們每個人都必須經(jīng)歷的。無論是走在人生的哪個階段，面對的生活都不得不去面對，不得不去經(jīng)歷。生活，唯有用一顆心去感悟，用一份心靈去理解，才能讓我們對生活有更深刻的體會，也才能讓我們體悟到生活的真諦。
第一段：珍惜生命的每一個瞬間
生命，是上帝賦予我們最為珍貴的禮物。我們應該時刻珍惜這一切，賞析生命的每一個瞬間，不論是快樂還是痛苦，生命才會有更多的受益和收獲。每個人的生命都是天生的，都是來自于他人的無私付出，應該對自己的生命感恩，也要用心呵護對方的生命。愛自己，也要愛他人。
第二段：學會忍耐與珍惜
生活中，會遇到許許多多的困難和挑戰(zhàn)，而面對種種的困難和挑戰(zhàn)，怎樣才能處理好心理承受能力和實際問題呢？我們必須學會忍耐與珍惜，把所有的挫折都看做是人生的一部分，讓自己在依舊享受生活的過程中從中悟得一份不同的感悟。即便身處最低谷，我們也應始終懷揣著希望，不輕心放棄，努力尋找突破的解路。
第三段：真誠面對自己
面對自己的感情，是十分考驗自己心性的一個過程。我們必須真誠地面對自己的內(nèi)心，不論是好的一面還是壞的一面，都應該坦然接受，從而成為更好的自己。不要對自己的情感圖謀不軌，才能走向更為坦蕩的道路。
第四段：關(guān)注他人，看到美好的未來
在生活中，我們應該注重人際關(guān)系，相互幫助，相互支持，相互扶持。學會關(guān)注他人，讓我們認識到世界上依舊有很多人是相互信任、相處融洽的。敞開了心扉，用心去感知身邊的動態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)身邊的美好和無限可能。
第五段：愛自己，也要愛生活
無論什么時候，我們都要熱愛生活，熱愛自己。沒有愛，沒有美好。人生就像一座山川，隨著時光流逝而發(fā)生變化。用愛去感受這里的美好，用心去體味這里的感動，再用手去扶搖這里的幸福。
總之，生活之道的心得體會需要在實踐中不斷摸索，需要在積極的生活態(tài)度中得到升華。珍惜生命，學會忍耐與珍惜、真誠面對自己，關(guān)注他人與未來，愛自己，也要愛生活，這些都是我們追求美好生活的不可少的條件。只有準確地把握這五個要點，才能使我們的生活變得更加美好、健康和快樂。
生活之道讀書心得篇十三
母愛，戰(zhàn)勝一切。
一直喜歡看沈石溪的動物小說，沒想到今年暑假老師布置的閱讀任務里就有一本他的《大魚之道》。一打開書，我便被它的情節(jié)深深吸引，著了魔似的一口氣讀完了。
最讓我感動的還是那個魚媽媽的故事。愛吃魚子的作者遇上了一條要去孔雀湖產(chǎn)卵的大魚。大魚肚子滾圓滾圓的`，這分明就是一肚子魚子么，看得作者口水直流。
那大魚的運氣可不好，想要進入孔雀湖，就必須一階一階地跳過作者站立的梯田式石階。等它幾乎用盡全身力氣跳上去的時候，迎接它的便是作者重重的一棍。第一次，這條魚雖巧妙地躲過了，卻從臺階上一路摔了下去，落進了水里，遍體鱗傷，唯有圓滾滾的肚子毫發(fā)無損。于是，它又第二次一階一階地開始往上跳，跳到作者面前，眼睛直勾勾地盯著作者，任憑作者一下又一下的重擊，頭破了，魚鱗掉了，一絲絲的鮮血滲出來了，可它仍固執(zhí)地靜靜躺在那里，一動也不動。
直到作者拎著它經(jīng)過孔雀湖時，不知它從哪來的力氣?也不知是怎樣的一種勇氣?它掙扎著，拼了命地，用殘存的最后一絲力量，把一大片金黃色的魚子噴射向湖面。發(fā)生的這一切簡直讓作者懷疑自己的眼睛，一條幾乎沒有什么智商的魚，一條傷得只剩下最后一口氣的魚，居然會為了自己的后代與聰明的人類斗智斗勇，而且不惜以自己的生命作為代價，只為肚子里的那一個個未來的小生命。也許它早就知道，憑自己的力量根本不可能到達孔雀湖，也許它早就知道臺階的上面會有棍棒等待著它，也許它本來就是一種聰明的魚種，聰明到懂得借助他人之手。
讀到這里，我愕然，這到底是什么力量能把它逼到置自己生死于不顧?是什么力量能讓它激發(fā)出這樣的潛能?我想，答案只有兩個字——母愛!
突然想起媽媽平時總愛念叨的一句話：“生你時那么辛苦，你還不聽話，真沒良心?！币酝?，聽到這話的時候我總是不屑一顧，而今天，我突然有種特別的感覺，仔細回想媽媽為我付出的一點一滴，我好像明白了什么。
生活之道讀書心得篇十四
讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一種修煉和提升自我境界的方式。近日，我讀了一本名為《讀書之道》的書籍，從中我深深體會到讀書的重要性和意義。下面我將從五個方面展開論述，闡述讀書對個人成長和全面發(fā)展的影響。
首先，讀書可以拓寬我們的眼界。隨著科技的不斷發(fā)展，信息的傳播方式也越來越多樣化。然而，書籍作為最古老、最經(jīng)典的知識載體，仍然不可替代。通過讀書，我們可以了解到不同國家、不同文化的風土人情，進而拓寬自己的視野。在書中，我們可以看到作者對于人生、社會、自然等方面的思考和感悟，這些都是我們平時接觸不到的東西。讀書的過程，就好像在走進一個新的世界，讓我們開闊思維，培養(yǎng)跨文化交流的能力。
其次，讀書有助于提高個人的綜合素質(zhì)。書籍中蘊含著作者的智慧和經(jīng)驗，我們可以從中學到許多有用的東西。通過閱讀各類著作，我們能夠不斷充實自己的知識儲備，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書還能夠提升我們的語言表達能力和邏輯思維能力，在寫作和表達方面更加得心應手。同時，讀書也能夠培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們對藝術(shù)和文學的鑒賞能力。讀書的過程，就好像是一種心靈的洗禮，讓我們變得更加豐富多彩，更加有內(nèi)涵。
再次，讀書有助于塑造我們的人格和修養(yǎng)。書中所言不僅僅是知識，更是關(guān)于人生的智慧。當我們閱讀的同時，也在與作者進行心靈的交流和對話。通過閱讀經(jīng)典名著，我們能夠?qū)W到許多關(guān)于道德、禮儀和人情世故的道理，在面對人生的選擇和困境時，有正確的判斷和決策能力。同時，讀書也能夠提高我們的情商和人際交往能力，讓我們成為一位有修養(yǎng)、有情趣的人。讀書的過程，就好像是在磨礪自己的心靈，讓我們成為一個更好的人。
此外，讀書還能提供給我們一份寧靜的心靈寄托。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們往往感到壓力重重，心靈空虛。而讀書可以成為解決這些問題的良方。當我們沉浸在書中時，可以暫時拋開煩惱和紛擾，享受獨處的時刻。與書中的角色一起經(jīng)歷冒險，感受愛與悲傷，不僅能夠放松自己，更能夠找到自己的歸宿。讀書的過程，就好像是在與自己進行心靈的對話，讓我們找到內(nèi)心的平靜和寧靜。
最后，讀書可以幫助我們建立正確的人生觀和價值觀。在當今社會，人們面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。而讀書可以為我們提供一面高高飄揚的旗幟，讓我們在人生的道路上保持清醒和堅定。從書中我們可以學到正確的道德和倫理觀念，了解社會的發(fā)展歷程和人性的復雜性。通過理論的啟示和實踐的教訓，我們能夠樹立正確的生活態(tài)度，面對挫折和困難時不輕易放棄，堅持追求自己的目標和理想。讀書的過程，就好像是在指導我們的燈塔，讓我們找到正確的方向和目標。
綜上所述，讀書是一種充實和提升自我的方式。通過閱讀，我們可以拓寬眼界，提高綜合素質(zhì)，塑造人格修養(yǎng)，尋找心靈寄托，建立正確的人生觀和價值觀。因此，我們應該把讀書作為一種習慣，將其融入到我們的生活中。與書為伴，我們會成為一個更加優(yōu)秀、更加有內(nèi)涵的人。
生活之道讀書心得篇十五
看完書，感到最深的是“貓狗之間”這一章，我沒想到貓和狗居然能這么融洽地生活生計在一同，你幫我，我?guī)湍?，很調(diào)和?？墒菫樯趺簇M論是動畫片里仍是漫畫里，貓和狗始終都是冤家，難道是純屬實構(gòu)？同時，迷惑中我也感到感動，沒想到植物之間也有如許跨越種族的友情。
讀完《大魚之道》這本書，我知道了良多常識，這本書首要講的是植物的故事，從植物中看出性。
這本書另有一個特點便是后面有一個植物的檔案，我很喜歡。希視人人多看點植物小說，少多點常識。鵲一種迫不得已的生存技巧，但我感覺太殘忍了。
生活之道讀書心得篇十六
作為人際交往的重要方式，說話對我們每個人都至關(guān)重要。而《說話之道》這本書則為我們提供了寶貴的指導和啟示。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了說話的力量以及說話技巧的重要性。下面我將結(jié)合自己的體會，從書中所學到的改善溝通和提高口才的方法進行探討。
第二段：溝通藝術(shù)的悟道
《說話之道》的作者艾德勒先生寫道，溝通是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。通過與他人的交流，我們能夠更好地了解彼此的需求和期望，從而建立積極的協(xié)作關(guān)系。而要實現(xiàn)有效的溝通，艾德勒先生提出了“傾聽”的概念。他指出，傾聽是一項藝術(shù)，需要我們集中注意力、理解對方的觀點并給予尊重。通過傾聽，我們能夠建立起與他人的關(guān)系，并從中獲得更多的信息和觀點，進而促成更好的溝通和理解。
第三段：提高口才的技巧
除了傾聽外，改善自己的口才和演講能力也是《說話之道》所強調(diào)的重要內(nèi)容。艾德勒先生指出，口才和演講不僅僅是為了使我們的意見被接受，更是為了讓我們的觀點更加清晰、突出和具有影響力。而要提高口才，他給出了一系列的建議，包括良好的發(fā)聲技巧、準備充分的演講稿和自信的表達方式等。通過這些技巧，我們能夠更好地向他人傳遞信息，提高說服力和影響力。
第四段：尊重與合作的重要性
在人際交往中，尊重和合作是非常重要的品質(zhì)。《說話之道》通過講述人與人之間不可避免的沖突和分歧，并給出了解決方法，強調(diào)了尊重和合作的重要性。艾德勒先生認為，當面對不同觀點和意見時，我們應該學會和他人合作，而不是采取對立的態(tài)度。只有通過尊重和合作，我們才能夠建立起相互信任的關(guān)系，并共同努力解決問題。
第五段：實踐與總結(jié)
通過閱讀《說話之道》，我不僅了解到了溝通和口才的重要性，更重要的是在實際生活中得以加以應用和實踐。我發(fā)現(xiàn)，當我嚴格遵循艾德勒先生的建議時，我的溝通能力得到了顯著提高。我能夠更好地與他人交流，更好地表達自己的意見，并通過傾聽和尊重建立起良好的人際關(guān)系。同時，我也學會了如何處理沖突，以及如何通過合作和尊重解決問題?？偟膩碚f，通過閱讀和實踐，《說話之道》幫助我樹立了良好的溝通觀念和品質(zhì)。
生活之道讀書心得篇十七
第一段：教師的角色與使命
教師是社會的棟梁，是學生的引路人，承載著培養(yǎng)下一代的偉大責任。通過閱讀《師之道》，我進一步明確了教師的角色與使命。首先，教師應當具備專業(yè)知識，不斷完善自己的學識，并將其運用到實際教學中，以幫助學生全面發(fā)展。其次，教師要具備高尚的品德，能夠起到良好的榜樣作用。最重要的是，教師應當做到以愛為媒，與學生建立良好的情感聯(lián)系，在教育教學過程中激勵學生，引導他們成長。
第二段：教師的自我修養(yǎng)
《師之道》強調(diào)教師的自我修養(yǎng)對于教學的重要性。教師要有飽滿的熱情和追求卓越的精神，才能夠深入學生內(nèi)心，不斷激發(fā)他們學習的動力。同時，教師還需要具備高尚的修養(yǎng)，以樹立正確的人生觀和價值觀，并在學生面前展現(xiàn)良好的形象。通過讀書和思考，我意識到自身的不足，并且明白提升自己的修養(yǎng)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我將不斷努力，提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)水平，為學生做出更好的示范。
第三段：師生關(guān)系的建立與維護
教師是學生的引路人，成功的教學需要建立良好的師生關(guān)系?！稁熤馈分袕娬{(diào)了教師要求尊重學生，在與學生的相處中，當以平等和關(guān)愛的態(tài)度對待他們。我在讀書過程中深刻領悟到，要與學生建立真正的師生關(guān)系，需要從理解和尊重學生的個性出發(fā)，關(guān)注他們的需求，激發(fā)他們的潛能。在平等的關(guān)系基礎上，教師能夠更好地引導學生，傳遞知識和價值觀。
第四段：教育教學方法的探索與創(chuàng)新
教育教學方法的創(chuàng)新是提高教學質(zhì)量的重要手段。通過閱讀《師之道》，我認識到只有靈活運用各種教育教學方法，才能夠更好地滿足學生的發(fā)展需求。傳統(tǒng)的講解教育已經(jīng)無法引起學生的興趣和積極性，而現(xiàn)代的教育教學方法更加注重學生的主體性。因此，我們教師要探索多種教學方式，提高課堂的互動性和參與性，創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段：教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與追求
教師是一個永恒的職業(yè)，但教師職業(yè)發(fā)展同樣需要個人的規(guī)劃和追求。通過閱讀《師之道》，我明白到教師應當持續(xù)學習、不斷提升自己。教師要關(guān)注教育改革和教學研究的最新動態(tài)，保持對知識更新的敏感度。同時，教師還需要抱有奉獻的心態(tài)，樂于分享和交流，從中獲得成長和進步。教師需要有遠大的目標和抱負，通過自己的努力和實踐，不斷追求卓越。
結(jié)語：通過讀完《師之道》，我對于教師的角色與使命有了更深刻的認識和理解。教師要具備專業(yè)知識，注重自我修養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，探索創(chuàng)新的教育教學方法，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。我將在今后的教育教學中，不斷改進自己的教學方法，提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
生活之道讀書心得篇十八
創(chuàng)業(yè)之道如同行走一條迷宮般充滿艱難和挑戰(zhàn)，而讀書則是創(chuàng)業(yè)者的指南針和燈塔。讀書不僅可以豐富知識儲備，還能拓寬思維和視野。進一步探索創(chuàng)業(yè)之道，如何選擇適合自己的書籍尤為重要。本文將從選書的重要性、三個方面選擇書籍的原則、讀書技巧、實踐結(jié)合讀書的重要性以及如何堅持讀書這五個方面展開討論。
首先，選書的重要性不容忽視。創(chuàng)業(yè)者需要面對各種問題，如市場競爭、管理難題等。而選書則幫助創(chuàng)業(yè)者在面對各種問題時能夠找到解決方案。通過讀書，創(chuàng)業(yè)者可以獲得各種知識和經(jīng)驗，并且可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓，在創(chuàng)業(yè)之路上更加穩(wěn)健地前行。
其次，選擇書籍的原則可以從三個方面考慮。首先是選擇與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)書籍。這些書籍可以提供專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，幫助創(chuàng)業(yè)者了解市場、競爭對手和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。其次是選擇傳記類書籍，通過閱讀成功人士的傳記，可以了解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心路歷程，從中汲取靈感和教訓。最后是選擇心靈雞湯類書籍，它們能夠激勵創(chuàng)業(yè)者的激情和信心，并幫助他們在困難的時刻保持積極的心態(tài)。
讀書技巧是提高讀書效果的關(guān)鍵。首先是制定合理的讀書計劃。創(chuàng)業(yè)者通常很忙，但為了提高閱讀效率，應該設定合理的讀書目標和時間安排。其次是注重閱讀質(zhì)量而非數(shù)量。選擇好書以后，要仔細閱讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，時刻保持對書籍的思考和評判。最后是做好讀書筆記。通過記錄精華部分、總結(jié)要點和思考問題，可以更好地掌握書中的知識，并且可以方便后續(xù)翻閱。
實踐結(jié)合讀書是提高創(chuàng)業(yè)效能的重要方法。創(chuàng)業(yè)者需要將所學知識應用到實踐中，通過實踐不斷積累經(jīng)驗和成果。讀書可以啟迪思維，解決創(chuàng)業(yè)問題，同時實踐可以驗證書本知識的正確性和可行性。通過實踐結(jié)合讀書，創(chuàng)業(yè)者可以更加明確自己的方向和目標，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
最后，堅持讀書是非常重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，往往容易放棄讀書。但是，持之以恒讀書可以讓創(chuàng)業(yè)者不斷充實自己，提高自己的素質(zhì)和能力，從而更好地應對創(chuàng)業(yè)風險和挑戰(zhàn)。因此，要堅持每天讀書的習慣，不斷充實自己，與時俱進，不斷提升自己的競爭力。
總之，創(chuàng)業(yè)之道讀書心得體會正是創(chuàng)業(yè)者在實踐中的經(jīng)驗總結(jié)和思考。通過選擇好的書籍、掌握讀書技巧、實踐結(jié)合讀書以及堅持讀書，創(chuàng)業(yè)者可以在創(chuàng)業(yè)之路上不斷地自我完善，取得更好的成果。讀書不僅可以幫助創(chuàng)業(yè)者解決問題，還可以激發(fā)他們的潛能，為創(chuàng)業(yè)添磚加瓦。
生活之道讀書心得篇一
這天，我讀了《德伯家的苔絲》這篇小說，使我受益匪淺。這篇課文主要講了：艱苦黯淡的鄉(xiāng)村生活，蘊藏著苔絲的夢想和期望。十六歲的苔絲，在家人虛幻的期望下，攀附豪門貴親。她躍身成為了幸福的貴婦人，之后從此墮入萬劫不復的痛苦深淵。
故事的情節(jié)并不復雜：純樸美麗的農(nóng)村故娘苔絲來到貴族德伯維爾家當女傭，被惡棍少爺亞雷克誘騙失身懷孕，因而受到鄰里的恥笑和指責，從此開始陷入痛苦的深淵。之后苔絲遇到了出身富裕牧師家庭的克萊爾，兩人真心相愛。新婚之夜苔絲將自己過去的悲慘遭遇告訴了克萊爾，沒想到換來的卻是克萊爾的無情離去。苔絲吃盡了難以想象的各種苦頭，卻沒有得到克萊爾的原諒和任何消息。為潦困的生活所迫，絕望中的苔絲再次落入亞雷克手中。此后醒悟了的克萊爾重新找到了苔絲，苔絲追悔莫及。為了與心上的愛人克萊爾生活在一齊，苔絲殺死了毀掉自己一生的亞雷克。幾天后苔絲被捕，以殺人罪被判處絞刑，克萊爾則遵照苔絲的遺愿，帶著她的妹妹麗莎開始了新的生活。
在我讀過的外國小說中，《苔絲》大概是最具詩化最吸引人的作品了。作者對19世紀英國西南部農(nóng)村自然景色的優(yōu)美描述，字里行間無不浸透著濃郁的詩情畫意。尤其是他采用了詩歌的藝術(shù)手法，將自然界的優(yōu)美景色與人物的細膩感情結(jié)合起來描述：透過自然景色來揭示人的心境，又透過人的心境來使自然景象充滿人的情感，這種巧妙的結(jié)合產(chǎn)生出詩的意境，因而具有很強的藝術(shù)感染力，使人讀來真覺得是一種愜意的享受。
小說中哈代以生動的筆觸，深摯的情感塑造出了一個善良美麗的少女苔絲：宛若“一個清新、純潔的大自然的女兒”，“在氣質(zhì)和體貌兩方面都表現(xiàn)出一種尊貴的端莊，儼然是個皇后”，“她周身洋溢著詩意，一舉一動都是詩，把詩人只在紙上寫寫的詩，活生生地顯現(xiàn)出來了”。雖然苔絲是個失貞的女人，甚至最后淪為了殺人犯，但作者還是大膽地摒棄了世俗的觀念，贊揚她為“一個純潔的女人”，“遠遠勝過別的處女的清新”。
苔絲是個杯具式的人物，究竟誰應當為這一杯具負責呢恐怕許多讀者都會認為，罪魁禍首是惡棍少爺亞雷克。而在我看來，導致這一杯具起因的固然是亞雷克，但導致杯具結(jié)局的還有苔絲名義上的丈夫克萊爾。亞雷克只是赤裸裸的剝奪了苔絲的貞潔，從肉體上揭開了杯具的序幕;克萊爾卻在新婚之夜拋棄了苔絲，從精神上導致了杯具的發(fā)展，并最終使這場杯具落下了幃幕。倘若克萊爾沒有拋棄苔絲，沒有披著那層虛偽的道德面紗，也就不會有這場杯具的發(fā)展與結(jié)局。
生活之道讀書心得篇二
第一段：導入+主題引入（200字）
溝通是人與人、人與社會進行交流和溝通的重要方式。我最近讀了一本名為《溝通之道》的書籍，對于溝通具有重要意義的話題有了更深刻的理解。本文將以個人的心得體會為線索，從溝通的重要性、有效溝通的要素、溝通技巧的提升和溝通中應注意的問題四個方面，總結(jié)自己關(guān)于溝通之道的讀書心得。
第二段：溝通的重要性（200字）
溝通是人類社會不可或缺的基本要素，在我們的日常生活中扮演著重要的角色。良好的溝通能夠幫助我們與他人建立起良好的關(guān)系，促進人與人之間的理解和信任，解決矛盾和沖突。而缺乏有效的溝通則會導致誤解、紛爭和不和諧。因此，在現(xiàn)代社會中，掌握良好的溝通技巧非常重要。
第三段：有效溝通的要素（200字）
書中強調(diào)了有效溝通的關(guān)鍵要素，包括傾聽、理解、表達和尊重。傾聽是溝通的基礎，能夠使溝通雙方建立互信和共鳴，增強彼此間的理解。理解是通過傾聽和思考，對對方的觀點和情感進行理解和感受。而表達則是將自己的觀點和感受清晰地傳達給對方，讓對方知道自己的想法和需求。尊重是有效溝通的前提，要尊重他人的觀點和感受，不要貶低或嘲笑對方。
第四段：溝通技巧的提升（300字）
提升溝通技巧是我們在實際生活中不斷改進的過程。書中提到的一些建議對我有很大的啟發(fā)。首先是肢體語言的運用，通過姿勢、表情和動作傳達信息，提高溝通效果。其次是語言的選擇，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點，避免使用模糊不清或冗長的句子。此外，書中還強調(diào)了情緒管理的重要性，情緒穩(wěn)定能夠更好地控制溝通的氛圍和結(jié)果。最后，書中提到的問問題技巧也非常有幫助，通過合理的提問，可以引導對方更清晰地表達自己的想法，加深雙方的理解。
第五段：溝通中應注意的問題（300字）
溝通中存在一些易被忽視的問題，需要我們注意。首先是語言的敏感性，要避免使用帶有歧視和偏見的言語，避免傷害他人的感情。其次是傾聽的重要性，我們需要學會傾聽他人的觀點和意見，尊重他人的感受，并且不要中斷對方的發(fā)言。此外，書中提到的溝通中的不良習慣如詆毀、抱怨和指責也是我們應避免的。最后，我們還需要注意非語言溝通，包括眼神交流、面部表情和聲音語調(diào)等，這些細微的信號都能對溝通產(chǎn)生影響。
結(jié)尾段：總結(jié)+展望（200字）
通過閱讀《溝通之道》，我對溝通有了更深入的理解和認識。在溝通中，我會更加注重傾聽他人的真誠和理解，提高自己的表達能力和語言選擇。我也會注意自己的肢體語言和情緒管理，通過真誠、尊重和有效的溝通，與他人建立更良好的關(guān)系。希望通過不斷的努力和實踐，我能夠不斷提升自己的溝通能力，使自己在人際交往中更加自信和順利。
生活之道讀書心得篇三
俗話說："大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥鰍。"是??！大自然的生靈都是相生相克的。但當我讀了《自然之道》這一篇課文時，我才真正明白了如果你不遵循自然規(guī)律，那造成的后果真是不堪設想。
科考隊員們在導游的帶領下，來到了加拉巴哥島觀察太平洋綠龜是如何離巢進入大海的。他們走著走著，突然看到龜群的"偵察兵"快要被一只突兀而來的嘲鷹叼走了，在大家不能見死不救的強烈要求下，向?qū)О涯侵挥斔腿肓舜蠛＃蓞s讓巢中的幼龜?shù)玫搅隋e誤的信息，以為外面安全，然后魚貫而出。可卻成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥的美餐。
記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認真地觀察了起來。只見，從那蛋里艱難地鉆出了一個濕露的小腦袋，但小雞身子還無法從蛋殼里鉆出來。
那小雞仍堅持不懈地啄著殼，想盡快掙脫這沉重的"枷鎖"，早點曬到太陽。我真不忍心看著小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，"啪"的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。
我歡呼著，蹦跳著，好像完成了一項莊嚴的使命。正當我高興時，卻發(fā)現(xiàn)小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問個究竟。我剛說完事情的經(jīng)過，她告訴我："小雞必須自己把殼啄爛出來。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長，它反而會死。"
讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬物之靈，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
生活之道讀書心得篇四
今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了一篇《自然之道》的文章，頓時覺得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。
故事的內(nèi)容講的是“我”和幾個同伴以及一個生物學家向?qū)ヂ糜?，目的就是想看看幼龜是怎么爬向大海的。那天，我們就發(fā)現(xiàn)了一個大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜?shù)念^，想把它拖到沙灘上去?！拔摇焙蛶讉€同伴緊張的看著眼前這一幕，其中一位忍不住對向?qū)дf：“你快想想辦法啊，”向?qū)У幕卮鹱屛覀兏拥慕辜?，他說：“叼就叼去吧，這是自然之道?！毕?qū)У幕卮鹫衼砹送閭円娝啦痪鹊暮艉啊Ｗ詈笙驅(qū)O不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個幼小的生命，正當我們高興的時候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。原來是向?qū)Ш臀覀儫o知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的'烏龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面是安全的，就成群結(jié)隊的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著帽子，把幼龜放進里面來回的奔跑，算是對自己過錯的補救。此時此刻，我們對向?qū)дf的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個例子是對自然之道最好的詮釋。
學習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
“我”和同伴們及一位生物學家向?qū)?，去實地觀察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了危險，我們求向?qū)О延敺湃氪蠛退撾x危險。向?qū)O不情愿地將幼龜放入海中，沒想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群得到了錯誤信息，它們成了食肉鳥的每餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無濟于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向?qū)дf：“如果不是我們，這些幼龜根本不會受到傷害?！?BR> 讀了這個故事后，我想起了以前學過的課文《一座小山村》和《揠苗助長》。小山村里的人為了富裕，把樹砍了賣錢，后來，樹被砍光了，水土流失嚴重，小山村遭遇了洪水的襲擊，被吞沒了；一個農(nóng)民為了讓田里的小苗長得快些，把小苗一根根拔高，結(jié)果，小苗都枯死了。村民和農(nóng)民的做法，都違背了自然規(guī)律，因此受到了大自然的懲罰。以前，澳大利亞草原上有許多的狼，政府為了不讓羊受到傷害，捕殺狼群。羊沒了天敵，就大量繁殖，羊越來越多，草漸漸變少。羊沒了食物，也一批批死去，政府只得從外國高價購買狼，來維持當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。
學習了《自然之道》這篇課文，我們必須牢記：為了世界更美好，更和諧，我們就應該遵循自然之道！
生活之道讀書心得篇五
暑假期間，拜讀了于永正老師的封筆之作：《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》。其實我其實不認識于老師，看完了這本書，我卻很喜歡他！整本書通過回想自己教學生涯中的點點滴滴生動形象地向我展現(xiàn)出了一個栩栩如生的于老師！正如于老師自己在書的前言中所說：“本書是我對自己從教5一0多年的較為全面的總結(jié)。
讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學生觀，乃至于我的性情、為人和其他的各個方面。”通過整本書的品讀，我認識了一位好老師！
書中有很多值得我沉思、值得我學習的地方！于老師是一個甘草一樣的人，他溫和寬容又慈祥，沒有整天板著臉背著手反而笑瞇瞇風趣又幽默！在教書進程中免不了有孩子出錯會讓我們大發(fā)雷霆，于老師告知我們“先處理心情、再處理事情”這確切很重要，情緒上來了我們很容易做出毛病的決定或說出不該說的話。先冷靜自己再去處理事情，這是我接下來的教育工作中需要謹記的！
由于我道行太淺修為不夠，實在是太容易情緒化了！不過有一點我和于老師想得是一樣的：“不要忘記自己曾是孩子！”每每感嘆孩子怎樣怎樣時我總會安慰自己，我小的時候不也是這樣么？我們小時候不也是貪玩任性又淘氣么？看到學習費勁的我會想起自己小時候也是個胡涂蛋，老師怎樣教都不會！只能說每一個孩子花期不同呀，教育不是千篇 一律拔苗助長，而是啟發(fā)引導，幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的閃光點！做老師，要用欣賞的眼光去看孩子，要讓每一個孩子感覺到你是喜歡他的！書中第2章，于老師舉了很多例子告知我們怎樣讓學生感到你喜歡他，特別實用！
等對話，這不由讓我想起了之前一個同事的座右銘：蹲下來，和孩子一起成長！我想這就是為何于老師和學生的關(guān)系那末好，那末多學生對他念念不忘的緣由了吧！由于于老師理解學生尊重差異！書中于老師還分享了他對自己的“約法3章”：
1、不背手；
2、主動和學生打招呼；
3、課間和學生一起玩；
4、到學生家里走走；
5、常常講故事和笑話；
6、幽默；
7、努力讓微笑成為自己的名片；
8、做值日；
9、一旦做錯了事，公然承認自己的毛??；
10、定期征求學生的意見和建議。于老師作為一個全國著名的特級教師都能這樣地要求自己，我們更應當去努力！
書中第4章的童心不泯也給了我很大的啟示。因我執(zhí)教低年級，學生年齡小，活潑好動，常常視課堂紀律若無物，這是低年級學生剛?cè)胄ｉT的特性。童心未泯的.標志之一是始終保存孩子般的好奇心；做一個有“孩子氣”的教師。其實于老師所講的童心未泯還有更深的一層意思，那就是理解和體諒學生。讀后感記得于老師回想他班上一個孩子遲到。
于老師在班上放肆的表揚那遲到的學生。當時，班上所有的學生都問，為何遲到還要在班上放肆表揚呢？于老師當場回答學生說：“你們哪一個有勇氣遲到了，還能像他那樣大大方方走到教室門口，還有如此膽大的喊聲報告。是你們肯定會躲在某個角落哭臉?！本瓦@樣，那調(diào)皮學生再也沒遲到了。
我們可能更重視的是嚴格要求學生，上課不準說話、不準調(diào)頭、不準做小動作……。若干個不準以后，其實效果其實不理想，學生在課堂上想做卻不敢做，想說卻不敢說，全部一節(jié)課下來，學生死氣沉沉，毫無積極性可言。不過凡事都有度，要掌控這個度，畢竟低年級也需要給孩子們的學習習慣打下夯實的基礎?；蛟S我們可以換多種方式，幫助孩子養(yǎng)成好習慣！
最后令我印象深入的便是行無言之教了！身教重于言教，特別
是低年級的孩子，你說他不一定聽的見聽的進去，但是你做了，他一定更喜歡模仿！這也給我敲響了警鐘，在和孩子們在一起時，童心未泯的同時要時刻謹記給孩子們正確的榜樣作用！我的字體我的語言我的坐姿我的儀表，都應給孩子正確的示范作用，這些方面，我確切慚愧自己還有很多需要去改進，去完善！
于老師用一件件小事、一張張圖片、一字字筆記向我們展現(xiàn)了他5一0多年教育生涯中的點點滴滴，也給了我們懇切的建議！不愧是著名特級教師，他身上有許多許多需要我去學習去思考去感悟的地方！
生活之道讀書心得篇六
作為一本關(guān)于溝通技巧和說話藝術(shù)的書籍，《說話之道》深入探討了如何以最佳方式表達自己的思想和感受，與他人建立良好的溝通關(guān)系。本書作者依托豐富的心理學知識和個人經(jīng)驗，為讀者提供了一些實用的技巧和練習，幫助我們成為更好的傾聽者和說話者。
第二段：洞察他人，提高溝通效果
在《說話之道》中，作者強調(diào)傾聽的重要性。只有真正傾聽他人，我們才能理解他們的需求和感受，建立更深層次的聯(lián)系。傾聽不僅是接收信息的過程，更是一種尊重和理解他人的表達方式。這意味著我們需要關(guān)注非言辭的細微變化、姿態(tài)和表情，從而提高我們的情商和溝通效果。
第三段：言之有物，表達清晰
書中教導我們?nèi)绾卧谘赞o中追求簡潔和清晰。清晰的表達不僅僅簡單地意味著使用正確的語法和詞匯，更重要的是讓我們的話語能夠準確地傳達我們的想法和意圖。避免模糊和語焉不詳?shù)谋磉_方式，我們需要在發(fā)表觀點之前進行充分的思考和準備，確定一個清晰而準確的信息轉(zhuǎn)達給他人。
第四段：關(guān)愛他人，用心傾聽
《說話之道》鼓勵我們在溝通中表達關(guān)愛和關(guān)注他人的態(tài)度。作者通過許多真實的個人故事告訴我們，盡管人們很容易注意到我們說話的方式，但更重要的是，我們的心態(tài)和對他人的關(guān)注。保持真誠，理解他人的需求和感受，對話口吻的變化和我們所表達的態(tài)度都能夠影響溝通的效果。只有通過關(guān)心、接納和支持他人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系并獲得更多的共鳴。
第五段：實踐和總結(jié)
通過通讀《說話之道》，我明白了良好溝通的重要性以及如何通過不斷練習來提高自己的溝通技巧。書中的實用建議和案例幫助我意識到了自己平時在交流中存在的不足之處，并提供了一些實踐的方法來彌補這些不足。例如，我現(xiàn)在多注意傾聽他人的表達，盡量保持開放的心態(tài)和積極的肢體語言。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我在與他人的交流中獲得了更多的理解和共鳴。
總之，《說話之道》是一本充滿智慧和啟發(fā)的書籍。通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)溝通并沒有想象中的簡單，然而，我們可以通過不斷地學習和實踐來提高自己的溝通技巧。關(guān)鍵在于，我們要始終尊重他人，在言語間傳遞關(guān)愛和理解。
生活之道讀書心得篇七
印象中，自己以前從沒有完整地讀過《論語》，所幸多少知道里面的一些傳世名句。這次寒假，利用學校開展“同讀一本書”的活動機會，我才能靜下心來系統(tǒng)地讀了一遍《論語》。語錄體的《論語》文字深入淺出，言簡意賅，內(nèi)容包羅萬象。除了記載倫理、教育、政治、文學、哲學、藝術(shù)這些大的方面之外，還涉及到社會生活的諸多方面，其中不乏閃爍智慧、蘊含精深思想的語句。所以，它不愧為儒家學派最重要的經(jīng)典著作，至于“《論語》之在中國，猶如《圣經(jīng)》之在西方”、“半部《論語》治天下”等相關(guān)贊譽，并非沒有根據(jù)。
讀《論語》，各方面的收獲太多了，三言兩語是講不清的。這倒頗像該書語言簡練而精髓不斷的特點。俗話說，文能會人，讀著《論語》，孔子的偉大形象就像是穿越了兩千年的時光隧道，栩栩如生地立在你的眼前：一位身懷各種謀生技能、又對生命、政治、教育有深隧洞見的能人;一個不因自己地位的卑微而隨波逐流，不停反省自己去偽存真，終生提醒自己除惡向善的高尚賢人(我覺得稱為“圣人”還是夸大了點);一個平生沒有一部自己的著作，僅憑著學生們記錄他言行的《論語》就讓后人受用終生，并因之敬仰和傳誦的奇人;一個自強不息，處于亂世而不放棄追求，用自己的心血和生命來殉人生的理想的教育家、思想家。他的言行廣闊地論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝因而罷黜百家，獨尊儒術(shù)，儒家思想得以在中華大地生根發(fā)芽，長久而深遠地影響著中國的歷史。作為一種文化現(xiàn)象，孔子思想和儒家學說與人類文化長河中的其他現(xiàn)象一樣，雖歷經(jīng)滄桑，卻總是生命之樹常青，不斷創(chuàng)造著人類文化的奇跡。所有的一切，皆得益于多才多藝的孔子扎根于民族文化又立足于個人所創(chuàng)造出來的大智慧。
讀《論語》，不外乎在讀孔子的“仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”等思想。當然，這期間要辯證地看待這些學說，棄其糟粕，取其精華;要獨立思考一些自古以來有爭議的處世交友論調(diào)，比如“中庸之道”，比如“無友不如己者”。而且，我們還會發(fā)現(xiàn)，當今許多為人、治學、從政的原則都出自古老的《論語》。譬如：父母在，不遠游。有朋自遠方來，不亦樂乎?君子愛財，取之有道。三人行，必有我?guī)熝?。敏而好學，不恥下問。學而不思則罔，思而不學則殆。道不同，不相為謀;人無遠慮，必有近憂;君子和而不同，小人同而不和;不在其位，不謀其政。政者，正也……啊，太多了，不勝枚舉。于是乎，對孔子及其弟子又多了幾份敬仰之情。
“在其位，謀其政”。身為教師，讀《論語》過程中我最感興趣、最為關(guān)注的，自然是孔子在教育方面的理論和實踐。事實上，孔子在教育方面的成就也最為輝煌。從教育的視角來理解《論語》，我們就會領悟到孔子智慧中的個體價值，以及孔子尊重個體、弘揚主體，最大限度實現(xiàn)個體社會價值的良好愿望。
首先，孔子的教育思想及培養(yǎng)目標與當時的社會需要是相統(tǒng)一的。他認為教育的主要目的是培養(yǎng)“君子儒”，為此孔子將教育內(nèi)容分為四科：德行;言語;政事;文學。而置德行于諸科之上?？鬃诱J為要變“天下無道”為“天下有道”，就需要提高個體的修養(yǎng)，不斷完善自我，以達“仁”的境界。從“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文”這個關(guān)于仁的重要定義來看，孔子顯然是把“學會做人”即德育放在基礎或首要的地位來強調(diào)的。記得陶行知先生說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。他的這種教育理念，和孔子提出的“仁與德”的觀點不謀而合。兩人都是偉大的教育家，為什么前后相隔兩千多年，提出的觀點卻是驚人的相似?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作教育的首要目標，不斷提高學生的修養(yǎng)與品德。把德育放在首位，這種教育思想至今仍有重要的現(xiàn)實指導意義。所以，我們也要牢記教育的使命，努力培養(yǎng)當今社會主義需要的人才，重視學生的品德教育。畢竟，智育不好出的是次品，而德育不好出的則是危險品。
孔子主張，教育對象“有教無類”。即不分貴族與平民，不分華夏與狄夷都可以接受教育。在等級森嚴的奴隸社會末期和把狄夷看作非我族類的“豺狼”的時代，孔子能對教育對象有如此認識，并能在實踐中始終以此作為辦學方針，無疑需要極大的革命勇氣與魄力，值得后人欽佩。由于孔子教學是來者不拒，多多益善，故此，相傳他門下的學生竟達三千人之多。
學生眾多，可能是促生孔子“因材施教”教育方法的原因之一。子曰：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。”也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談論高深的道理;對于中等才智以下的人，不可以和他談論高深的道理。為貫徹這一思想，孔子很注意對自己學生的觀察了解，諸如“由也果”、“賜也達”、“求也藝”)《論語·雍也》，在此基礎上采取不同的教育方法，即：“求也退，故進之;由也兼人，故退之?！?《論語·先進》孔子還重視誘導式的啟發(fā)教育，不要求學生死讀書，而貴在觸類旁通，即所謂“告諸往而知來者”)《論語·學而》?？鬃犹貏e強調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！?《論語·述而》即：不到他苦苦思索而想不通時，我不去啟發(fā)他，不到他想講而講不明白時，我不去開導他。舉一個道理而他不能類推出三個道理，我就不再教誨他了?？鬃舆€強調(diào)在實行啟發(fā)誘導的基礎上，注意循序漸進，“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已!’”)《論語·子罕》這種使學生竭力鉆研，“欲罷不能”的情狀，正是對循循善誘啟發(fā)教育的寫照，在我國教育史上具有重要地位。
再來看看孔子的切磋討論、教學相長。子貢請教孔子說：“窮而無謅，富而無驕，何如?”孔子說：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也?！弊迂曈谑钦f：“《詩經(jīng)》云：‘如切如磋，如琢如磨’其斯之謂與?”孔子說：“賜也!始可與言《詩》已矣?！?《論語·學而》由此可見，孔子與他的弟子們在教學上是互相啟發(fā)、取長補短的?？鬃诱J為只有師生之間互相啟發(fā)，才是最好的教學方法。反過來，顏回在孔子面前從來不提相反意思，孔子就批評說：“回也，非助我者也，于吾言無所不說?！笨鬃犹岢爱斎什蛔層趲煛?《論語·衛(wèi)靈公》，認為求學者要有強烈的主體精神和求學要求?？鬃舆€說：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學?！?《論語·公冶長》，這是以強烈的求知進學精神啟迪學生。
因材施教，不憤不啟，不悱不發(fā)，循循善誘、循序漸進，教學相長……凡此種種行之有效的教學方法，無不給我們帶來啟迪和思考，它們至今仍在我國甚至世界各級各類學校的教學中發(fā)揮作用?？梢哉f，孔子在政治上雖然沒有達到他的目的，但在文化教育上卻是成績卓著的。正因為他將畢生精力貢獻給了教育事業(yè)，所以他對后世的教育活動產(chǎn)生了深遠的影響，在世界教育史上有著崇高的地位。
讀《論語》，老師們請多關(guān)注孔子作為“教師”形象出現(xiàn)的精彩言論。可以說，孔子是中國歷史上教師的典范，他所體現(xiàn)的“學而不厭，誨人不倦”的教學精神，已成為中國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。他是一個“以德服人”的教育家，其教育思想對于社會和個體人生都具有無限的價值和意義。當然，孔子的教育思想不可避免地帶有時代的、歷史的屬性，但辯證地、客觀地分析評價其價值和內(nèi)涵，發(fā)揮其合理的、普遍性的價值意義，對于現(xiàn)代教育的發(fā)展以及教學思路的開拓必將具有積極的意義。
生活之道讀書心得篇八
何為師之道
作為一名光榮的人民教師,不僅要有淵博的知識,而且要能夠時時自省,處處修身,成為學生學習和效仿的楷模.
文學家韓愈曾經(jīng)說過：“師者,所以傳道授業(yè)解惑也.”這充分的概括了作為教師的職業(yè)職能.根據(jù)他的觀點,結(jié)合今天社會發(fā)展的實際,今天的人民教師,應當傳愛國之道,奉獻之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道.授知識之業(yè),技能之業(yè),學會學習之業(yè),生存和發(fā)展之業(yè).應當解思想上的困惑,精神上的困惑,創(chuàng)新中的困惑.教師要想使自己的職業(yè)職能發(fā)揮很好的作用,就必須修身養(yǎng)性,尊道崇德,他才能處處為人師表.這樣,他的言行才具有感召力,感染力,教育力,影響力.否則,其教育教學工作就不能達到預期的目的,而且學生還會從他的不良言行中受到污染,效仿到污言穢語,貽害眾生.
古之圣人追求的目標是：“富則兼濟天下,窮則獨善其身”.這應該是一個教師的起碼的人生追求.有條件,有能力,要為天下蒼生造福謀利;如果沒有這種可能,則自身追求盡善盡美.所以,今天的教師要把造福于人和追求自我完善作為人生不懈的追求,并予以實踐,這樣的教師一定會自覺修身.
修身要達到的基本標準,一是有博愛之心,二是有坦蕩之懷.所謂博愛,就是廣博之愛.是對社會的愛,對人民的愛,對事業(yè)的愛,對崗位的愛,對工作對象的愛,對家庭的愛,對環(huán)境的愛,對生活的愛,對天地萬物的愛.一個充滿愛心的人,才會施人以愛,誨人不倦,學而不厭.才會以滿腔熱血,全身心地投入到自己的工作之中.播撒希望的種子,開美好的心靈窗戶,灑明媚的陽光.以自己淵博的學識,教人求真,教人向善,繪人生藍圖,創(chuàng)不世之功績.也只有胸懷坦蕩之人,才會海納百川,胸懷寬廣,容人容事,以豁達之懷處世.才會安于清貧,樂于教書育人,熱愛這種薄利而崇高的事業(yè).常常會筆下生輝,總結(jié)教育教學之心得,并且能夠以其深刻的教學反思,指導自己的工作實踐,讓自己更加成熟,更臻完美.才會淡泊明志,自強不息;才會教學相長,厚德載物.
只有善于修身養(yǎng)性的教師,他才會勤奮地工作,廣育桃李,像甘霖一樣,滋潤著大地萬物,且潤物細無聲.才會像辛勤的園丁一樣,細心地呵護著每一棵嫩草,每一朵鮮花.才會像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人.
正所謂道為業(yè)之本,業(yè)為惑之源.無道則業(yè)不正,無業(yè)則惑不生,故道正則業(yè)興.因此,作為人民教師,他成功的秘訣就在于能夠修身養(yǎng)性.修身則道厚,道厚則業(yè)精,方可傳道授業(yè)解惑.他才能夠自己明是非,別善惡,辨真?zhèn)?知榮辱,斷曲直,曉美丑.“道之所存,師之所存焉!”
關(guān)于教師學習《為師之道》心得
從初為人師的那一刻起，我相信每個人都有一個簡單而樸素的愿望，那就是希望自己能成為一個被學生所喜歡的老師。什么樣的老師才是學生所喜歡的呢?有人列舉了十種最受學生歡迎的老師：像父親一樣嚴而有度的老師;像母親一樣親切慈祥的老師;像朋友一樣平等的富有朝氣的老師;瀟灑漂亮的的帥男美女老師;風趣幽默、充滿愛心的老師;以身作則、說到做到的老師;有寬容心的老師;有真才實學的老師。一個老師之所以受歡迎，首先是因為他有課程智慧，懂得并善于處理教材，能充分開發(fā)和利用課程資源;其次是因為他有人格魅力。人格魅力是什么?就是我們老師要具有高尚的職業(yè)道德。由此可見，為師之道，重在學養(yǎng)，貴在師德。 唐代詩人韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”就是說我們作教師的，第一要務就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能的傳授。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的教育感染作用，教師的素質(zhì)高低直接影響著一個學校良好學風、校風的形成和發(fā)展，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)，所謂“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，“桃李不言，下自成蹊”。平時我們都說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生的學習方法，使學生受益匪淺;師德高尚的老師，會象蠟燭一樣默默燃燒，象春蠶一樣無私奉獻。
教師學習《為師之道》心得范文
韓愈在《師說》中云：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說：古往今來，凡是想要求學的人，必然要拜有學問的人為師。老師是干什么的呢?當老師的人，要向?qū)W生傳播道德禮法，教授知識技能，解答疑難惑事。所以天底下凡欲探究高深學問的人，沒有無師自通的。要學真本事，必須先要找到好的老師，找不到好老師，想成就一番不朽的事業(yè)就只能是一句空話。為什么要強調(diào)這么一個既淺顯又簡單的話題呢?那是因為時下很多的人已經(jīng)不懂得如何去尊重學問，尊重老師。好的老師可以把我們從一個淺薄無知的白丁，培養(yǎng)成承載天下的棟梁之才。所以說，老師于我們有再造之恩。捫心自問，一切有良知的學子，我們可對得起自己的老師?尤其是那些付出了無盡辛勤汗水，培養(yǎng)我們成才立業(yè)的恩師益傅。
生活之道讀書心得篇九
自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。
《自然之道》主要講了：“我”和同伴為了挽救一只海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啟發(fā)很大。我曾想，當時如果換作是我，我可能會犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一只幼龜探出頭時，我會歡天喜地地跑上去抱住它，無論什么也阻止不了我放開它，更何況是一群幼龜魚貫而出呢？老師曾經(jīng)在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經(jīng)常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經(jīng)過二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數(shù)競一下子從十萬只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵——狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統(tǒng)萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競?cè)粫沁@個結(jié)果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什么是自然之道？就是自然萬物的內(nèi)在規(guī)律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結(jié)果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情干好，可這其實是具有破壞性的。
我們應該保護環(huán)境，保護地球。
生活之道讀書心得篇十
生活是一本沒有封面的書，每個人都是自己的作者。在苦與樂、喜與憂之間，人們通過不斷地體驗、思考與選擇來書寫著自己的人生篇章。經(jīng)過多年的生活歷程，我深刻地領悟到了生活之道，并積累了一些寶貴的心得體會。
首先，這個世界上沒有永恒不變的事物。生活如同四季輪回，處處變幻。我們不妨學會適應變化，和生活相互融合，才能活得滿足、平靜。面對生活的變數(shù)，不必驚慌失措，而是要抱著積極樂觀的態(tài)度，處理好身心兩方面的平衡。我們要學會向外看，向內(nèi)看，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一些讓自己快樂的事物，改變自己的觀點和態(tài)度，才能更好地迎接生活的挑戰(zhàn)。
其次，生活是一次次的奮斗和努力。成功來源于實力，實力來自于不斷的努力。在每一個人的一生中，都會遇到困難和挫折，但正是這些困難和挫折，讓我逐漸成長，讓我明白了生活的真諦。當我經(jīng)歷了大起大落、折騰與失敗后，我領悟到：在這個世界上，沒有什么事情是可以輕而易舉得到的，只有通過自己的努力去爭取和拼搏，才能最終取得成功。只要我們堅持下去，努力付出，就一定能夠超越自己，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第三，珍惜眼前的每一個瞬間。人生有很多對于未來和遠方的美好向往，但真正能讓我們感到幸福的，往往是那些在當下發(fā)生的微小而美好的瞬間。生活節(jié)奏越來越加快，我們往往失去對生活的珍視，反而埋頭忙碌在瑣事和壓力中。然而，如果我們懂得感恩與珍惜，那么我們就能夠在無數(shù)平凡的瞬間中發(fā)現(xiàn)快樂。所以，珍惜每個微笑，每次相聚，每次感動，讓生活中的點點滴滴都成為人生的寶貴記憶。
第四，與他人友善相處。生活不僅是關(guān)于自己，也是關(guān)于與他人和諧共處。我們生活在一個充滿人的社會，每一個人的生活都會受到我們的影響，我們的生活也會被他人所影響。所以，我們應該學會與人友善相處。尊重他人的觀點和選擇，理解他人的困難和苦衷，關(guān)心他人的需求和感受，不抱怨與指責，多一些寬容和善意，才能與他人建立起真正的和諧與互助的關(guān)系。
最后，堅持追求內(nèi)心的平靜與喜悅。人生常常有太多的煩惱與紛擾，但幸福與快樂并不在追求外在的物質(zhì)與功利，而在于我們內(nèi)心的平靜與喜悅。爭強好勝固然可以驅(qū)動我們不斷進取，但過度的功利心和攀比心也可能給我們帶來迷茫和困惑。只有心如止水，方能心安理得。因此，我們應該時刻保持內(nèi)心的平靜，不讓外界的紛擾動搖我們的初衷。同時，我們還應該找到那些真正讓我們快樂的事物，比如家人的陪伴、朋友的關(guān)心、愛好和興趣等，讓這些喜悅和滿足成為我們生活的主旋律。
在我這幾年的生活中，我學到了很多關(guān)于生活之道的心得體會。只有適應變化、努力奮斗、珍惜當下、友善相處并追求內(nèi)心的平靜與喜悅，我們才能活出真正屬于自己的精彩人生。讓我們每個人都成為自己生活的主宰者，書寫出屬于自己的精彩篇章！
生活之道讀書心得篇十一
生活是一種綜合的體驗，在生活中，人們通過不斷的經(jīng)歷和實踐，不斷的學會和總結(jié)生活的道理和方法，從而提高生活的質(zhì)量。在我的生活中，也經(jīng)歷了許多，學到了很多生活之道，下面我就來分享我的一些心得體會。
第一段：學會自律和規(guī)劃
生活中最難的事情之一就是自律，但是，自律卻是我們不得不面對并需要學會的一種生活之道。在我的生活中，我學到了自己的生活必須要有規(guī)律，不能任由自己的心情而亂來。我克服了懶惰和拖延的習慣，養(yǎng)成了有計劃的生活習慣。我設計了自己的日程表，每天規(guī)劃好每項任務的時間和具體內(nèi)容，以此來調(diào)整自己的時間分配和生活節(jié)奏。這不僅讓我更加高效地完成了各項任務，而且也讓我更有自信和動力去實踐和規(guī)劃更多的事情。
第二段：保持積極的心態(tài)和情感狀態(tài)
生活中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在我經(jīng)歷諸多起伏之后，我意識到一個積極進取、樂觀向上的心態(tài)才是解決問題的關(guān)鍵所在。積極的情感狀態(tài)能夠讓我們面對挫折和困難時更加堅強和自信。比如遇到壓力和挫折時，我會調(diào)整我的情緒心態(tài)，鼓勵自己，策劃自己的行動計劃，以求扭轉(zhuǎn)狀況。保持積極的情感狀態(tài)不僅能讓我們協(xié)調(diào)內(nèi)心，更能讓我們更精神飽滿地處理每天的事務。
第三段：建立穩(wěn)定的社交網(wǎng)絡
現(xiàn)代社會的快節(jié)奏讓人們更加孤獨和失落，所以我們需要更多的社交渠道和人際關(guān)系來減輕負擔和盡情享受生活。我發(fā)現(xiàn)與不同層次社交網(wǎng)絡的人交往也很重要。與好友分享生活趣事或心情，經(jīng)常與家人感受親情的牽絆，與同事協(xié)商工作和職業(yè)發(fā)展，這一切組成的網(wǎng)絡能讓我們得到豐富的操作空間，疏解壓力和漫長的孤獨生活。
第四段：注重身心健康和鍛煉
身體和精神都是我們生命的重要組成部分，保持健康是我們生命中最重要的事情之一。我每周都會參加體育鍛煉和各種運動比賽，增強自己不同方面的體能水平，例如游泳、游戲等等。除此之外，我還會規(guī)律地按時休息和安排自己的飲食，保持身體健康狀況良好。同時，我也會注重精神的健康，例如閱讀、聽音樂等等，讓自己在緊張的生活環(huán)境中保持良好的心態(tài)和掌握戰(zhàn)略性的調(diào)整手段。
第五段：持續(xù)學習和自我提高
生活中，時刻保持學習、提高、研究的精神是最關(guān)鍵的。我們不斷學習、提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應變化的社會環(huán)境。我時刻關(guān)注行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，加入社區(qū)探討生活中的各種問題，同事們的交流以及日常講座的分享都讓我更加了解世界和品嘗生活的美好。
總而言之，生活之道的心得體會是一種不斷探索和學習的過程，需要我們不停地調(diào)整自己和每天的生活。只有保持積極、規(guī)劃、自律、鍛煉等種種素質(zhì)，才能讓我們在生活中更舒適、彰顯自己的風采。
生活之道讀書心得篇十二
生活，是我們每個人都必須經(jīng)歷的。無論是走在人生的哪個階段，面對的生活都不得不去面對，不得不去經(jīng)歷。生活，唯有用一顆心去感悟，用一份心靈去理解，才能讓我們對生活有更深刻的體會，也才能讓我們體悟到生活的真諦。
第一段：珍惜生命的每一個瞬間
生命，是上帝賦予我們最為珍貴的禮物。我們應該時刻珍惜這一切，賞析生命的每一個瞬間，不論是快樂還是痛苦，生命才會有更多的受益和收獲。每個人的生命都是天生的，都是來自于他人的無私付出，應該對自己的生命感恩，也要用心呵護對方的生命。愛自己，也要愛他人。
第二段：學會忍耐與珍惜
生活中，會遇到許許多多的困難和挑戰(zhàn)，而面對種種的困難和挑戰(zhàn)，怎樣才能處理好心理承受能力和實際問題呢？我們必須學會忍耐與珍惜，把所有的挫折都看做是人生的一部分，讓自己在依舊享受生活的過程中從中悟得一份不同的感悟。即便身處最低谷，我們也應始終懷揣著希望，不輕心放棄，努力尋找突破的解路。
第三段：真誠面對自己
面對自己的感情，是十分考驗自己心性的一個過程。我們必須真誠地面對自己的內(nèi)心，不論是好的一面還是壞的一面，都應該坦然接受，從而成為更好的自己。不要對自己的情感圖謀不軌，才能走向更為坦蕩的道路。
第四段：關(guān)注他人，看到美好的未來
在生活中，我們應該注重人際關(guān)系，相互幫助，相互支持，相互扶持。學會關(guān)注他人，讓我們認識到世界上依舊有很多人是相互信任、相處融洽的。敞開了心扉，用心去感知身邊的動態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)身邊的美好和無限可能。
第五段：愛自己，也要愛生活
無論什么時候，我們都要熱愛生活，熱愛自己。沒有愛，沒有美好。人生就像一座山川，隨著時光流逝而發(fā)生變化。用愛去感受這里的美好，用心去體味這里的感動，再用手去扶搖這里的幸福。
總之，生活之道的心得體會需要在實踐中不斷摸索，需要在積極的生活態(tài)度中得到升華。珍惜生命，學會忍耐與珍惜、真誠面對自己，關(guān)注他人與未來，愛自己，也要愛生活，這些都是我們追求美好生活的不可少的條件。只有準確地把握這五個要點，才能使我們的生活變得更加美好、健康和快樂。
生活之道讀書心得篇十三
母愛，戰(zhàn)勝一切。
一直喜歡看沈石溪的動物小說，沒想到今年暑假老師布置的閱讀任務里就有一本他的《大魚之道》。一打開書，我便被它的情節(jié)深深吸引，著了魔似的一口氣讀完了。
最讓我感動的還是那個魚媽媽的故事。愛吃魚子的作者遇上了一條要去孔雀湖產(chǎn)卵的大魚。大魚肚子滾圓滾圓的`，這分明就是一肚子魚子么，看得作者口水直流。
那大魚的運氣可不好，想要進入孔雀湖，就必須一階一階地跳過作者站立的梯田式石階。等它幾乎用盡全身力氣跳上去的時候，迎接它的便是作者重重的一棍。第一次，這條魚雖巧妙地躲過了，卻從臺階上一路摔了下去，落進了水里，遍體鱗傷，唯有圓滾滾的肚子毫發(fā)無損。于是，它又第二次一階一階地開始往上跳，跳到作者面前，眼睛直勾勾地盯著作者，任憑作者一下又一下的重擊，頭破了，魚鱗掉了，一絲絲的鮮血滲出來了，可它仍固執(zhí)地靜靜躺在那里，一動也不動。
直到作者拎著它經(jīng)過孔雀湖時，不知它從哪來的力氣?也不知是怎樣的一種勇氣?它掙扎著，拼了命地，用殘存的最后一絲力量，把一大片金黃色的魚子噴射向湖面。發(fā)生的這一切簡直讓作者懷疑自己的眼睛，一條幾乎沒有什么智商的魚，一條傷得只剩下最后一口氣的魚，居然會為了自己的后代與聰明的人類斗智斗勇，而且不惜以自己的生命作為代價，只為肚子里的那一個個未來的小生命。也許它早就知道，憑自己的力量根本不可能到達孔雀湖，也許它早就知道臺階的上面會有棍棒等待著它，也許它本來就是一種聰明的魚種，聰明到懂得借助他人之手。
讀到這里，我愕然，這到底是什么力量能把它逼到置自己生死于不顧?是什么力量能讓它激發(fā)出這樣的潛能?我想，答案只有兩個字——母愛!
突然想起媽媽平時總愛念叨的一句話：“生你時那么辛苦，你還不聽話，真沒良心?！币酝?，聽到這話的時候我總是不屑一顧，而今天，我突然有種特別的感覺，仔細回想媽媽為我付出的一點一滴，我好像明白了什么。
生活之道讀書心得篇十四
讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一種修煉和提升自我境界的方式。近日，我讀了一本名為《讀書之道》的書籍，從中我深深體會到讀書的重要性和意義。下面我將從五個方面展開論述，闡述讀書對個人成長和全面發(fā)展的影響。
首先，讀書可以拓寬我們的眼界。隨著科技的不斷發(fā)展，信息的傳播方式也越來越多樣化。然而，書籍作為最古老、最經(jīng)典的知識載體，仍然不可替代。通過讀書，我們可以了解到不同國家、不同文化的風土人情，進而拓寬自己的視野。在書中，我們可以看到作者對于人生、社會、自然等方面的思考和感悟，這些都是我們平時接觸不到的東西。讀書的過程，就好像在走進一個新的世界，讓我們開闊思維，培養(yǎng)跨文化交流的能力。
其次，讀書有助于提高個人的綜合素質(zhì)。書籍中蘊含著作者的智慧和經(jīng)驗，我們可以從中學到許多有用的東西。通過閱讀各類著作，我們能夠不斷充實自己的知識儲備，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書還能夠提升我們的語言表達能力和邏輯思維能力，在寫作和表達方面更加得心應手。同時，讀書也能夠培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們對藝術(shù)和文學的鑒賞能力。讀書的過程，就好像是一種心靈的洗禮，讓我們變得更加豐富多彩，更加有內(nèi)涵。
再次，讀書有助于塑造我們的人格和修養(yǎng)。書中所言不僅僅是知識，更是關(guān)于人生的智慧。當我們閱讀的同時，也在與作者進行心靈的交流和對話。通過閱讀經(jīng)典名著，我們能夠?qū)W到許多關(guān)于道德、禮儀和人情世故的道理，在面對人生的選擇和困境時，有正確的判斷和決策能力。同時，讀書也能夠提高我們的情商和人際交往能力，讓我們成為一位有修養(yǎng)、有情趣的人。讀書的過程，就好像是在磨礪自己的心靈，讓我們成為一個更好的人。
此外，讀書還能提供給我們一份寧靜的心靈寄托。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們往往感到壓力重重，心靈空虛。而讀書可以成為解決這些問題的良方。當我們沉浸在書中時，可以暫時拋開煩惱和紛擾，享受獨處的時刻。與書中的角色一起經(jīng)歷冒險，感受愛與悲傷，不僅能夠放松自己，更能夠找到自己的歸宿。讀書的過程，就好像是在與自己進行心靈的對話，讓我們找到內(nèi)心的平靜和寧靜。
最后，讀書可以幫助我們建立正確的人生觀和價值觀。在當今社會，人們面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。而讀書可以為我們提供一面高高飄揚的旗幟，讓我們在人生的道路上保持清醒和堅定。從書中我們可以學到正確的道德和倫理觀念，了解社會的發(fā)展歷程和人性的復雜性。通過理論的啟示和實踐的教訓，我們能夠樹立正確的生活態(tài)度，面對挫折和困難時不輕易放棄，堅持追求自己的目標和理想。讀書的過程，就好像是在指導我們的燈塔，讓我們找到正確的方向和目標。
綜上所述，讀書是一種充實和提升自我的方式。通過閱讀，我們可以拓寬眼界，提高綜合素質(zhì)，塑造人格修養(yǎng)，尋找心靈寄托，建立正確的人生觀和價值觀。因此，我們應該把讀書作為一種習慣，將其融入到我們的生活中。與書為伴，我們會成為一個更加優(yōu)秀、更加有內(nèi)涵的人。
生活之道讀書心得篇十五
看完書，感到最深的是“貓狗之間”這一章，我沒想到貓和狗居然能這么融洽地生活生計在一同，你幫我，我?guī)湍?，很調(diào)和?？墒菫樯趺簇M論是動畫片里仍是漫畫里，貓和狗始終都是冤家，難道是純屬實構(gòu)？同時，迷惑中我也感到感動，沒想到植物之間也有如許跨越種族的友情。
讀完《大魚之道》這本書，我知道了良多常識，這本書首要講的是植物的故事，從植物中看出性。
這本書另有一個特點便是后面有一個植物的檔案，我很喜歡。希視人人多看點植物小說，少多點常識。鵲一種迫不得已的生存技巧，但我感覺太殘忍了。
生活之道讀書心得篇十六
作為人際交往的重要方式，說話對我們每個人都至關(guān)重要。而《說話之道》這本書則為我們提供了寶貴的指導和啟示。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了說話的力量以及說話技巧的重要性。下面我將結(jié)合自己的體會，從書中所學到的改善溝通和提高口才的方法進行探討。
第二段：溝通藝術(shù)的悟道
《說話之道》的作者艾德勒先生寫道，溝通是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。通過與他人的交流，我們能夠更好地了解彼此的需求和期望，從而建立積極的協(xié)作關(guān)系。而要實現(xiàn)有效的溝通，艾德勒先生提出了“傾聽”的概念。他指出，傾聽是一項藝術(shù)，需要我們集中注意力、理解對方的觀點并給予尊重。通過傾聽，我們能夠建立起與他人的關(guān)系，并從中獲得更多的信息和觀點，進而促成更好的溝通和理解。
第三段：提高口才的技巧
除了傾聽外，改善自己的口才和演講能力也是《說話之道》所強調(diào)的重要內(nèi)容。艾德勒先生指出，口才和演講不僅僅是為了使我們的意見被接受，更是為了讓我們的觀點更加清晰、突出和具有影響力。而要提高口才，他給出了一系列的建議，包括良好的發(fā)聲技巧、準備充分的演講稿和自信的表達方式等。通過這些技巧，我們能夠更好地向他人傳遞信息，提高說服力和影響力。
第四段：尊重與合作的重要性
在人際交往中，尊重和合作是非常重要的品質(zhì)。《說話之道》通過講述人與人之間不可避免的沖突和分歧，并給出了解決方法，強調(diào)了尊重和合作的重要性。艾德勒先生認為，當面對不同觀點和意見時，我們應該學會和他人合作，而不是采取對立的態(tài)度。只有通過尊重和合作，我們才能夠建立起相互信任的關(guān)系，并共同努力解決問題。
第五段：實踐與總結(jié)
通過閱讀《說話之道》，我不僅了解到了溝通和口才的重要性，更重要的是在實際生活中得以加以應用和實踐。我發(fā)現(xiàn)，當我嚴格遵循艾德勒先生的建議時，我的溝通能力得到了顯著提高。我能夠更好地與他人交流，更好地表達自己的意見，并通過傾聽和尊重建立起良好的人際關(guān)系。同時，我也學會了如何處理沖突，以及如何通過合作和尊重解決問題?？偟膩碚f，通過閱讀和實踐，《說話之道》幫助我樹立了良好的溝通觀念和品質(zhì)。
生活之道讀書心得篇十七
第一段：教師的角色與使命
教師是社會的棟梁，是學生的引路人，承載著培養(yǎng)下一代的偉大責任。通過閱讀《師之道》，我進一步明確了教師的角色與使命。首先，教師應當具備專業(yè)知識，不斷完善自己的學識，并將其運用到實際教學中，以幫助學生全面發(fā)展。其次，教師要具備高尚的品德，能夠起到良好的榜樣作用。最重要的是，教師應當做到以愛為媒，與學生建立良好的情感聯(lián)系，在教育教學過程中激勵學生，引導他們成長。
第二段：教師的自我修養(yǎng)
《師之道》強調(diào)教師的自我修養(yǎng)對于教學的重要性。教師要有飽滿的熱情和追求卓越的精神，才能夠深入學生內(nèi)心，不斷激發(fā)他們學習的動力。同時，教師還需要具備高尚的修養(yǎng)，以樹立正確的人生觀和價值觀，并在學生面前展現(xiàn)良好的形象。通過讀書和思考，我意識到自身的不足，并且明白提升自己的修養(yǎng)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我將不斷努力，提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)水平，為學生做出更好的示范。
第三段：師生關(guān)系的建立與維護
教師是學生的引路人，成功的教學需要建立良好的師生關(guān)系?！稁熤馈分袕娬{(diào)了教師要求尊重學生，在與學生的相處中，當以平等和關(guān)愛的態(tài)度對待他們。我在讀書過程中深刻領悟到，要與學生建立真正的師生關(guān)系，需要從理解和尊重學生的個性出發(fā)，關(guān)注他們的需求，激發(fā)他們的潛能。在平等的關(guān)系基礎上，教師能夠更好地引導學生，傳遞知識和價值觀。
第四段：教育教學方法的探索與創(chuàng)新
教育教學方法的創(chuàng)新是提高教學質(zhì)量的重要手段。通過閱讀《師之道》，我認識到只有靈活運用各種教育教學方法，才能夠更好地滿足學生的發(fā)展需求。傳統(tǒng)的講解教育已經(jīng)無法引起學生的興趣和積極性，而現(xiàn)代的教育教學方法更加注重學生的主體性。因此，我們教師要探索多種教學方式，提高課堂的互動性和參與性，創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段：教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與追求
教師是一個永恒的職業(yè)，但教師職業(yè)發(fā)展同樣需要個人的規(guī)劃和追求。通過閱讀《師之道》，我明白到教師應當持續(xù)學習、不斷提升自己。教師要關(guān)注教育改革和教學研究的最新動態(tài)，保持對知識更新的敏感度。同時，教師還需要抱有奉獻的心態(tài)，樂于分享和交流，從中獲得成長和進步。教師需要有遠大的目標和抱負，通過自己的努力和實踐，不斷追求卓越。
結(jié)語：通過讀完《師之道》，我對于教師的角色與使命有了更深刻的認識和理解。教師要具備專業(yè)知識，注重自我修養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，探索創(chuàng)新的教育教學方法，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。我將在今后的教育教學中，不斷改進自己的教學方法，提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
生活之道讀書心得篇十八
創(chuàng)業(yè)之道如同行走一條迷宮般充滿艱難和挑戰(zhàn)，而讀書則是創(chuàng)業(yè)者的指南針和燈塔。讀書不僅可以豐富知識儲備，還能拓寬思維和視野。進一步探索創(chuàng)業(yè)之道，如何選擇適合自己的書籍尤為重要。本文將從選書的重要性、三個方面選擇書籍的原則、讀書技巧、實踐結(jié)合讀書的重要性以及如何堅持讀書這五個方面展開討論。
首先，選書的重要性不容忽視。創(chuàng)業(yè)者需要面對各種問題，如市場競爭、管理難題等。而選書則幫助創(chuàng)業(yè)者在面對各種問題時能夠找到解決方案。通過讀書，創(chuàng)業(yè)者可以獲得各種知識和經(jīng)驗，并且可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓，在創(chuàng)業(yè)之路上更加穩(wěn)健地前行。
其次，選擇書籍的原則可以從三個方面考慮。首先是選擇與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)書籍。這些書籍可以提供專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，幫助創(chuàng)業(yè)者了解市場、競爭對手和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。其次是選擇傳記類書籍，通過閱讀成功人士的傳記，可以了解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和心路歷程，從中汲取靈感和教訓。最后是選擇心靈雞湯類書籍，它們能夠激勵創(chuàng)業(yè)者的激情和信心，并幫助他們在困難的時刻保持積極的心態(tài)。
讀書技巧是提高讀書效果的關(guān)鍵。首先是制定合理的讀書計劃。創(chuàng)業(yè)者通常很忙，但為了提高閱讀效率，應該設定合理的讀書目標和時間安排。其次是注重閱讀質(zhì)量而非數(shù)量。選擇好書以后，要仔細閱讀，邊讀邊思考，帶著問題去讀，時刻保持對書籍的思考和評判。最后是做好讀書筆記。通過記錄精華部分、總結(jié)要點和思考問題，可以更好地掌握書中的知識，并且可以方便后續(xù)翻閱。
實踐結(jié)合讀書是提高創(chuàng)業(yè)效能的重要方法。創(chuàng)業(yè)者需要將所學知識應用到實踐中，通過實踐不斷積累經(jīng)驗和成果。讀書可以啟迪思維，解決創(chuàng)業(yè)問題，同時實踐可以驗證書本知識的正確性和可行性。通過實踐結(jié)合讀書，創(chuàng)業(yè)者可以更加明確自己的方向和目標，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
最后，堅持讀書是非常重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，往往容易放棄讀書。但是，持之以恒讀書可以讓創(chuàng)業(yè)者不斷充實自己，提高自己的素質(zhì)和能力，從而更好地應對創(chuàng)業(yè)風險和挑戰(zhàn)。因此，要堅持每天讀書的習慣，不斷充實自己，與時俱進，不斷提升自己的競爭力。
總之，創(chuàng)業(yè)之道讀書心得體會正是創(chuàng)業(yè)者在實踐中的經(jīng)驗總結(jié)和思考。通過選擇好的書籍、掌握讀書技巧、實踐結(jié)合讀書以及堅持讀書，創(chuàng)業(yè)者可以在創(chuàng)業(yè)之路上不斷地自我完善，取得更好的成果。讀書不僅可以幫助創(chuàng)業(yè)者解決問題，還可以激發(fā)他們的潛能，為創(chuàng)業(yè)添磚加瓦。