演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過多的行話和術(shù)語。在寫作演講稿時，應(yīng)該注重選材和提煉主題，使其緊扣核心要點。這里收集了一些優(yōu)秀的演講稿，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
校訓(xùn)演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天我講話的主題是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長》。
同學(xué)們，你們有自己的興趣愛好嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛好，因為良好的興趣愛好能陶冶我們的情操。在學(xué)習(xí)活動中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，還有利于保護(hù)我們的心理健康，并能取得將來人生的成功。
良好的興趣愛好是我們最好的老師。那什么是好的興趣愛好呢？讀書報、打球、下棋、畫畫、唱歌、跳舞等等這些對我們的學(xué)習(xí)、成長有益的事，就都是好的興趣愛好。比如：讀書讀報可以增強(qiáng)我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面。打球可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，使我們學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，明白集體力量是強(qiáng)大的，更重要的是明白：友誼第一，比賽第二的體育精神。下棋呢？可以提高我們邏輯思維能力，使我們學(xué)會縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì)。
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛好在學(xué)習(xí)中的作用，正是健康而豐富的興趣愛好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。為了從小培養(yǎng)我們的'興趣愛好，學(xué)校還專門為我們學(xué)開設(shè)了許多俱樂部，我想我們每個同學(xué)都能參與其中，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，培養(yǎng)自己的興趣。希望同學(xué)們選定了興趣班，就不要換來換去，不要像“小貓釣魚”那樣三心二意。
一項有成就的特長的形成貴在堅持。今天學(xué)這個，明天又想學(xué)那個，天天不一樣，看起來興趣很廣泛，其實什么興趣也沒有，什么特長也沒有得到發(fā)展。
同學(xué)們，趕快行動起來吧，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，使自己成為一名多才多藝的小能手。
校訓(xùn)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
時光荏苒如白駒過隙，春華秋實的輪回流轉(zhuǎn)間，我在我的母校――華東理工大學(xué)身邊，已經(jīng)陪伴走過數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周圍昔日的阡陌轉(zhuǎn)成交通，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。
1978年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學(xué)階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。此刻想來，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類拔萃不斷進(jìn)取，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和支持。其實此刻看來大學(xué)里真正學(xué)到的知識與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個規(guī)定，而之后，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn)。
我的研究生階段依然選取留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神――“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結(jié)論，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)留意求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅。此刻我作為項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金等科研項目30余項，并且許多科研課題和方向與國內(nèi)國際知名企業(yè)進(jìn)行合作。中國有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，對我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的'動力。
我不僅僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我明白，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹(jǐn)記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國家及上海市精品課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)職責(zé)教授。然而在我看來，個人的榮譽(yù)帶來的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢想和力量的土壤，我已經(jīng)度過了34年的時光，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇三
時光荏苒如白駒過隙，春華秋實的輪回流轉(zhuǎn)間，我在我的母校――xx大學(xué)身邊，已經(jīng)陪伴走過數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周圍昔日的阡陌轉(zhuǎn)成交通，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的.光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。
xx年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學(xué)階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。此刻想來，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類拔萃不斷進(jìn)取，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和支持。其實此刻看來大學(xué)里真正學(xué)到的知識與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個規(guī)定，而之后，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn)。
我的研究生階段依然選取留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神――“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結(jié)論，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)留意求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅。此刻我作為項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金等科研項目30余項，并且許多科研課題和方向與國內(nèi)國際知名企業(yè)進(jìn)行合作。中國有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，對我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的動力。
我不僅僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我明白，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹(jǐn)記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國家及上海市精品課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)職責(zé)教授。然而在我看來，個人的榮譽(yù)帶來的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢想和力量的土壤，我已經(jīng)度過了34年的時光，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇四
各位老師，同學(xué)：
大家上午好！
我是302班的董xx。今天我國旗下講話的題目是《大氣處世，風(fēng)正氣清》。在三中兩年多，記得有一回升旗儀式，一位同學(xué)給大家宣讀過憲法中有關(guān)國旗的內(nèi)容。而時至今日，面對升旗儀式以及國旗下講話，仍有許多同學(xué)，對莊重的宣讀充耳不聞，對升旗儀式漫不經(jīng)心，沒有用安靜的傾聽展現(xiàn)出對臺上同學(xué)的尊重。這是對三中“大氣”校訓(xùn)的錯誤踐行，這種儀式感的缺乏，是對國旗，對他人，更是對自己的敬畏缺失。
校訓(xùn)是對全體老師和同學(xué)的道德規(guī)范要求，是學(xué)校校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，的集中體現(xiàn)。學(xué)高為師，身正為范，上行難免下效，而學(xué)生在隊伍里低聲私語的行為也不是三中該有的大氣。每周一的集會，排隊集合與解散的時間甚于集會時間；竊竊私語的`聲音蓋過宣講的同學(xué)；嬉笑打鬧的行為褻瀆莊嚴(yán)的升旗儀式，若不能嚴(yán)肅地對待，那就是三中聲勢最浩大的“形式主義”，我們還有很多需要改善。
校風(fēng)大氣，學(xué)風(fēng)清正，回想考前教學(xué)樓里學(xué)弟學(xué)妹們此起彼伏的極具三中特色的喊樓加油聲，帶給我們的精神鼓舞讓我們不再感到尷尬，也不再怯于表達(dá)，甚至當(dāng)我們一起歇斯底里高呼“我們必勝！”時，更多的是對自己的敬畏，是對未來的莊嚴(yán)的宣誓。這一切讓那幾分幾秒在我們的高中生涯中不再普通。也正是這些振奮人心的場景給我們以強(qiáng)大的精神信念去戰(zhàn)勝對手，征服高考。
20xx屆的同學(xué)們，我們已經(jīng)歷了第一次高考。在此我要祝賀成績理想的同學(xué)，你的努力得到了高考的認(rèn)可；我也勸慰尚不得志的同學(xué)，現(xiàn)實沒有時間給你消沉。我們常拿“勇士”自比，理應(yīng)知曉“狹路相逢勇者勝”的道理。我們?nèi)孕柚泵嫖磥砣兆永锏臒o限可能。三中人要的“大氣”更是“勝不驕敗不餒”的品質(zhì)。
這一路，感謝老師們的陪伴堅守，同學(xué)們的合力并肩。我們收獲了厚重的師生情、同學(xué)情、兄弟情。學(xué)弟學(xué)妹們，我建議大家積極參與各類有益?zhèn)€人發(fā)展的活動，學(xué)會主動爭取與把握機(jī)會。在三中這片土地上學(xué)習(xí)，追求，思考，成長。我們有眼睛，能思考，我們必須敢于直面問題，勇于揭露分析問題，樂于改進(jìn)與解決問題，那么我們在三中不僅能獲得學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步與吃苦精神的培育，更能得到品格與高度的抬升，三中精神也因此得到升華。
大氣處世，風(fēng)正氣清。讓我們成為更加有追求，有涵養(yǎng)，有高度，富有精神并善于成功的三中人。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心傾聽。
校訓(xùn)演講稿篇五
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們校園設(shè)置了“樂善.為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手潛力有了很大的幫忙。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量！
當(dāng)校園舉行運(yùn)動會時，運(yùn)動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。校園安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的校園每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的力量，同時擁有著這樣的`力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)演講稿篇六
給你一篇校訓(xùn)演講稿的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德尚美，和諧發(fā)展……
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。我會去努力。我愿意為此去努力。
那么，你們會為此努力么。
校訓(xùn)演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的.人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
校訓(xùn)，是一所校園的靈魂。它體現(xiàn)了校園的鮮明個性，是校園人文精神的外在體現(xiàn)，是校園歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們校園的校訓(xùn)。“求知”便是求得知識，探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能夠成就完美的品德。
在校園里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。
當(dāng)我來到這所中學(xué)時，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，能夠成就完美的品德。這所多么有益的校訓(xùn)阿!從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔，我只明白，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無獨(dú)有偶，此刻初三的我，對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的.奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動力已快不見殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時，少了一分討論的積極性;而應(yīng)對老師，卻有點想避開。我是怎樣了是時間是成熟把原本那個用心的我給淹沒了剛開始，我還一向以為那只是因為成長，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了:我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己此刻的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認(rèn)識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養(yǎng)起的，都是因為校訓(xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原先是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在校園組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓(xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵。
校訓(xùn)，是一所校園的靈魂，是校園的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力!
校訓(xùn)演講稿篇九
同學(xué)們：
下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年，可以說是桃李滿天下了，在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工，車工，鉗工，和計算機(jī)專業(yè)人才，他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財富，也為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。若干年后，我們在座的學(xué)生也要踏入社會，我們將來創(chuàng)造社會財富的大小程度，以及在就職單位所受到的重視程度，更直接的說，我們工資的高低是與我們現(xiàn)在在校的表現(xiàn)是有直接關(guān)系的。這就需要我們在校學(xué)習(xí)階段奠定堅實的理論基礎(chǔ)，奠定堅實的技能實習(xí)基礎(chǔ)，而對于技能班的學(xué)生來說，實習(xí)課尤為重要。
有一個故事是這樣說的，一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，很是驚奇，就卷起褲腿，很快的也插完了一排秧苗，發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個目標(biāo)前進(jìn)，就可以插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)問：“您的眼光是否盯著一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標(biāo)呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過邊吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？”博士才恍然大悟。
對于我們技能的學(xué)生來說，學(xué)會在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具，把焊接面焊接的圓滿平整，甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上，一次考試比上次進(jìn)步了5名，一次比賽中進(jìn)入預(yù)賽等等，都可以作為我們的目標(biāo)，不一定要做科學(xué)家，名家，做一名合格的焊工，車工，電工就是我們的目標(biāo)。
沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律就好像保護(hù)洶涌澎湃河流的河床一樣，若是沒有河床的存在，必定會泛濫成災(zāi)。對于正處于學(xué)習(xí)階段的我們來說，要想有所發(fā)展，就必須樹立紀(jì)律第一的意識，紀(jì)律是前進(jìn)的動力，是引領(lǐng)我們正確前行、實現(xiàn)目標(biāo)和理想的`必不可少的伙伴。
為了給學(xué)生
提供
一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生日后走向成功之路，并強(qiáng)化管理功能，實習(xí)處制定了實習(xí)車間管理制度，要求學(xué)生做到以下幾點：
1、按時實習(xí)，不遲到早退，有事請假，持有班主任批準(zhǔn)的請假條由班長交到車間管理員手中。
2、實習(xí)期間不允許接打手機(jī)，不允許聽mp3、mp4，不允許打游戲，不允許隨便離開座位表上指定的學(xué)生位置，無故隨便走動，不允許私自大聲喧嘩，不允許抽煙吃零食，不允許把工量具帶出車間，不允許把實習(xí)耗材帶出車間。
3、學(xué)生應(yīng)尊重老師的安排，不允許頂撞老師和車間實習(xí)管理員。
4、按時打掃衛(wèi)生并達(dá)到車間管理員的標(biāo)準(zhǔn)。
5、自帶軟盤運(yùn)行前要做病毒檢查，若發(fā)現(xiàn)病毒須清除后才可運(yùn)行。微機(jī)發(fā)生故障，必須及時報告指導(dǎo)教師或管理人員，不得自行拆修。上機(jī)操作完畢，按程序進(jìn)行關(guān)機(jī)，并由管理人員檢查后方可離開。離開本室前，關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，注意安全。
衛(wèi)生方面我們要求以下幾點：
、無衛(wèi)生死角。
2、門窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學(xué)資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時傾倒，不外溢。
5、周一衛(wèi)生打掃及評比，衛(wèi)生委員必須按時到位，評比要公平、公正、公開。
安全方面，要求做到：
1、嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程去操作，實習(xí)時穿戴好防護(hù)用品，不允許穿拖鞋、木屐或赤腳，頭發(fā)長者必須戴工作帽。
2、學(xué)生除在指定的設(shè)備上進(jìn)行實習(xí)外，其它設(shè)備、工具未經(jīng)允許，不得擅自動用，注意用電安全，嚴(yán)格禁止私自亂觸及亂用帶電設(shè)備。
3、節(jié)約材料，愛護(hù)國家財產(chǎn)，做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。
4、對違反規(guī)程，違章操作而造成器具損壞及實習(xí)事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)嚴(yán)厲批評、停止實習(xí)、甚至經(jīng)濟(jì)賠償。
以上是我代表實習(xí)處從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面制定的規(guī)章制度，如有違反，我們及時的反饋到班主任和學(xué)校方面，并予以相應(yīng)的批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
讓我們在和諧的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能；
讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
讓我們一起來營造一個和協(xié)、謙遜和務(wù)實的校風(fēng)，大家應(yīng)該引以為傲！
校訓(xùn)演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句xx中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們xx中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的`是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為xx中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記xx中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十一
——致在一2班慢慢成長的`孩子們
從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作，但是，在將近三個月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實習(xí)的第四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級是一年級，而且是當(dāng)班主任。在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級。
說實話，對于我第一次教一年級而且是班主任來說，我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會的時候，我告訴家長們，我看中孩子一點一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點點進(jìn)步，我就會很滿足。
我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說他們每一個人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。
回答對了就及時給予表揚(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿，敢于說話了，她成長了!
對于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會讓孩子們做家務(wù)的，家長只會加倍的寵愛他們。
校訓(xùn)演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕薄Ｃ焚O琦老先生曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”是的，一所大學(xué)，高聳林立的建筑僅僅是它的骨架，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝，厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己的寫照，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué)，一年的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問；精藝，即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。作為陶院人的我們，一腳踩在知識的沃土上，一腳踏在品德的高臺上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學(xué)，其弊也愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。
博學(xué)，語出《論語》：“博學(xué)而篤志，切問而近思?！薄盾髯?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”大學(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價值觀形成的時期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，讓我們開闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”每一門學(xué)問皆有其可取之處，每一種知識都將凝聚成我們的智慧。在當(dāng)今的社會，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水。
精藝，是對技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。在大一的參觀實踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡單的動作中凝結(jié)了無數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開堅持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。
厚德，語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物?！备呱械钠沸?，是一個人立足于世的根本。一個人沒有道德羞恥之心，則是將自己的根基傾覆。《大學(xué)?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙不可及，美德就在我們身邊的點點滴滴。他人身處困境，我們伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠撫慰，這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美德。作為陶院人，我們應(yīng)堅守原則，時刻謹(jǐn)記：違法之事不可做，背德之事不可為！
善行，老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”今日的大學(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的迂腐秀才，而是積極地參與社會，服務(wù)社會的有志青年。正所謂“力行近乎仁”，行動實踐善。孤獨(dú)寂寞的老人院，因有我們的身影而充滿歡聲笑語；身體殘缺的殘疾人，因有我們的關(guān)愛而擁有溫暖完整的心；茫然無助的留守兒童，因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會”溫暖的家，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報社會，以實際的行動實踐著善行的真諦。 一年來，在陶院行走中，踏下每一個堅實的步伐，烙下每一個清晰的腳印，耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝，厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知?！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟?！蔽覀?yōu)槿识轮?。博學(xué)精藝，厚德善行，仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說！我的演講完畢，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的'援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《秉承校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)》。校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)，作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。那么我想問一下同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)是什么，你知道嗎？不知道。有的同學(xué)在我們學(xué)校就讀十年有余了，是不是有點慚愧呀。我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)原來在學(xué)校進(jìn)大門后左側(cè)幼兒園的墻上有，校訓(xùn)是“誠、敬、勤、勇”：誠信的“誠”、敬業(yè)的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久剛剛清除，請同學(xué)們往后看，文化墻上的“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”這十二個字就是我們的校風(fēng)。我真誠的渴望你從今天開始牢記校訓(xùn)校風(fēng)這是十六個字，讓他為你實現(xiàn)人生理想開路導(dǎo)航！
同學(xué)們，說到校訓(xùn)“誠敬勤勇”，區(qū)區(qū)四個字，很容易記住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或畢業(yè)后三十年乃至整個人生的時間。
誠信是做人的根本。我國著名教育家陶行知說過“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，講的也是這個道理。恪守誠信，對于我們學(xué)生來講就是不撒謊、不抄作業(yè)、考試不作弊。一個誠實守信的人才能立足于社會；一個守信用的民族才能躋身于世界民族之林；一個守信用的國家才會為國際所信賴。
敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)是一種精神，敬業(yè)更是一種責(zé)任，當(dāng)我們將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，便能一步步地從普通走向優(yōu)秀，讓自我的人生得到不斷的發(fā)展。同學(xué)們會想，我們還沒工作怎么敬業(yè)呀？其實不然，我們每天都有值日生，如果在你值日時，能把黑板及時擦干凈，能把教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，那么這就是敬業(yè)；如果你是學(xué)習(xí)委員、小組長，能把各科作業(yè)及時地收好，并向老師報告作業(yè)情況，這也是敬業(yè)；如果你是學(xué)生會干部，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查三操，做好記錄并向?qū)W校政教處老師匯報，這也是敬業(yè)；作為學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，自習(xí)記筆記，這也是敬業(yè)。
勤勉，不僅是做學(xué)問，也是成就一切事業(yè)的先決條件。勤能拙、勤能開慧。每一個在學(xué)業(yè)上的成功者，無不品嘗過“三更燈火五更雞”的寂寞荒寒，無不領(lǐng)受過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的消肌蝕骨，而后方迎來“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的與成功邂逅的錯愕驚喜。我們身邊就有這樣的例子：本期期中考試的優(yōu)秀生九一班的高園園同學(xué)、八三班的劉欣等同學(xué)、七一班的張宏嬌同學(xué)，她們當(dāng)中沒有誰不珍愛青春，沒有誰不珍惜讀書，沒有誰不努力上進(jìn)。試想一下憑什么一個不愿早起、不勤奮、不想吃苦的人，能輕易取得讓人羨慕的成績！同學(xué)們，天上是不會掉餡餅的.！沒有勤勉，想法再好，最終只能化作夢幻泡影。
心是人之本，懷有一顆勇敢的心才會擁有與重重困難抗衡的力量。在人生的道路上我們會經(jīng)歷許多坎坷，幾乎沒有一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們遇到困難，我們要做的，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，把挫折帶來的心理影響降到最低，以至于擁有愈挫愈勇的境界，要勇敢地面對，要有頑強(qiáng)的勇氣和毅力，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識，不能退縮或逃避！不論我們離優(yōu)秀有多大差距，做一個勇敢的追夢者，相信自己在不斷成長，不屈不撓、想盡辦法就一定會取得可喜的成績和變化。
希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中踐行“誠、敬、勤、勇”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”優(yōu)良校風(fēng)，時時處處展現(xiàn)信鋼學(xué)校學(xué)子風(fēng)采，爭做新時代的優(yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
校訓(xùn)演講稿篇十五
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們校園設(shè)置了“樂善.為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手潛力有了很大的幫忙。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量！
當(dāng)校園舉行運(yùn)動會時，運(yùn)動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。校園安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的校園每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的.力量，同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的.演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十七
校訓(xùn)乃一校之魂，原本是校園校長講話中的關(guān)鍵詞語，因為既有底蘊(yùn)又有實效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開校園多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能為校園起到必須的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓(xùn)是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對外展示校園形象，指引和激勵全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對于校園的發(fā)展，至關(guān)重要。
我所在的河?xùn)|實驗小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量，是一個具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個層次。
首先，習(xí)慣、職責(zé)、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂職責(zé)，是對我們道德方面的規(guī)范。一個有職責(zé)心的人，做任何事情都會負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負(fù)、高，實際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。
再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé)，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。
總結(jié)，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個最重要的'習(xí)慣，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。
是否能作為一個校園的校訓(xùn)，有三個條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了，該努力了。為我們的校訓(xùn)努力，為我們的教育加油!
校訓(xùn)演講稿篇十八
校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。四團(tuán)小學(xué)經(jīng)歷百年滄桑，譜寫了不朽篇章，歲月荏苒，時間已跨入二十一世紀(jì)，學(xué)校在各方面都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。新的世紀(jì)，站在新的起點，為承百年積蘊(yùn)，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，凝百年精粹，辦時代新校，學(xué)校經(jīng)廣泛宣傳，集思廣益，提煉了新的校訓(xùn)——弘正育愛。四個大字鑲嵌在教學(xué)樓門楣上方，白底紅字，異常醒目。每天經(jīng)過這里，總要抬頭望望。
“弘正”意“弘正思行，抗直守正”，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈純正、為人正直、處事公正、作風(fēng)清正、授業(yè)學(xué)習(xí)端正?！坝龕邸比∽詼丶覍毧偫淼念}詞“以愛育愛”。則要求師生以平等、民主、真誠、和諧的伙伴關(guān)系為基點，彼此以愛育愛，以自身的“愛”育出他人的“愛”，共同強(qiáng)化愛的情感、愛的行為、提高愛的能力、愛的藝術(shù)。校領(lǐng)導(dǎo)以此為辦學(xué)方針，更精準(zhǔn)的制定了學(xué)校的辦學(xué)理念：教育讓每一個孩子健康、快樂、自信地成長。學(xué)校讓每一位教師智慧、幸福、自覺地發(fā)展；管理讓我們的學(xué)校高效、特色、自主地提升。這也正是對“弘正育愛”的有效詮釋。
校訓(xùn)，是我教師生涯起步和成長的舞臺。
在四團(tuán)小學(xué)工作的六個年頭里，親歷和目睹了很多老師奉獻(xiàn)出青春和寒來暑往的勤奮耕耘，我們的學(xué)校由一個鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)發(fā)展成遠(yuǎn)近聞名的有一定辦學(xué)特色的學(xué)校。很多老師步入了中年，甚至老年。我也是伴隨著學(xué)校發(fā)展和成長的親歷者和成長者。因此，學(xué)校的每一個榮譽(yù)和每一個成就，作為四小人，都為此感到欣慰和自豪。
我成長的過程，也是學(xué)校發(fā)展的過程，沒有學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，就無法實現(xiàn)自己的專業(yè)夢想。特別是近幾年來，學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、師資素質(zhì)明顯改善，營造了良好、積極向上的校園文化，如經(jīng)過全校師生共同培育和創(chuàng)造的“誠對同事，愛對學(xué)生、禮對家長、嚴(yán)對自己、智慧自覺”等為核心價值的'四小精神帶給我很大的促動?！昂胝龕邸背蔀榱死蠋焸兊男袨闇?zhǔn)則和奮斗目標(biāo)。學(xué)校每年舉行的“身邊事身邊人師德故事演講”、“優(yōu)秀班主任評選”“優(yōu)秀教育工作者”評選，對專心教育事業(yè)、成績突出的教師予以表揚(yáng)鼓勵，樹立良好的榜樣，激勵全體教師的事業(yè)精神。在榜樣的力量下，我也受到鼓舞，奮發(fā)努力。
現(xiàn)代社會是一個開放的社會，我們需要開闊眼界，用開放的心態(tài)去向別人學(xué)習(xí)，這對我們每個人的發(fā)展都是有必要的。學(xué)校每學(xué)期制定了適合我們教師特點的校本培訓(xùn)，有計劃，有步驟地開展教學(xué)培養(yǎng)活動。“弘正育愛”的校訓(xùn)就是基于學(xué)校發(fā)展、青年教師個人發(fā)展的需要。從師德、專業(yè)能力、管理能力、教科研開發(fā)能力等方面加大專項培養(yǎng)，為我們青年教師的專業(yè)發(fā)展奠基！如：聘請專家指導(dǎo)我們教學(xué)，專家講師團(tuán)來校做講座，分設(shè)各科備課組長，師傅帶教徒弟，黨員同志和教師結(jié)對。如：每學(xué)年兩次的職初教師的評比課、骨干教師教學(xué)展示。我們還開展教師專業(yè)技能大賽，如教師備課比賽、教師鋼筆字比賽。我校就為教師搭建了學(xué)習(xí)實踐交流的平臺，總是有意識有計劃的主動與兄弟學(xué)校開展教學(xué)交流活動。20xx年3月成為浦東新區(qū)福山路外國語小學(xué)的結(jié)對學(xué)校，可以說這既是一個機(jī)遇又是一個挑戰(zhàn)。我相信我會依靠自身發(fā)展強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力和青春活力，在自己教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、不斷反思，讓我的教育生命同青春一樣熱血沸騰、神采飛揚(yáng)。
校訓(xùn)，指引我班主任工作的不斷成熟。
學(xué)校作為培養(yǎng)人、發(fā)展人、為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基的重要場所，遵循人的成長規(guī)律和教育科學(xué)發(fā)展規(guī)律，遵從共性，張揚(yáng)個性，培育創(chuàng)新精神，為每一位學(xué)生的和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)基石。使之每一位學(xué)子都能成為自強(qiáng)、自立、自尊、自愛的人。
“以愛育愛”的工作理念蘊(yùn)含著教師的為人之道，怎樣做一個現(xiàn)代教師？怎樣做學(xué)生喜歡的老師？這將是我這份職業(yè)的追求。作為教育第一線的班主任而言，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。我們的學(xué)生來自于不同的家庭背景，接受教育的環(huán)境不同，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌?，這樣必然造成學(xué)生與學(xué)生之間存在不同的差異。那些成績比較差的學(xué)生或是行為習(xí)慣養(yǎng)成不太好的學(xué)生，常常被稱為“差生”或“問題生”，其實這樣的定位對于學(xué)生成長影響極為不利，作為班主任要能夠善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，給他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺，讓他們得到同伴、家長、老師們的認(rèn)可。作為班主任老師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，時刻把學(xué)生的需求放在心上，真誠傾聽每個學(xué)生的呼聲，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個學(xué)生，這正是“以愛育愛”教育觀在我班主任工作中的實際體現(xiàn)和運(yùn)用。是校訓(xùn)“弘正育愛”的指引，讓我正在逐步實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變！在擔(dān)任班主任期間，我幸福著！我也盡力讓我的學(xué)生們幸福著！
校訓(xùn)，指引我自覺主動管理自己的職業(yè)生命。
我們學(xué)校通過多種途徑，多項方法帶領(lǐng)了我們加強(qiáng)治學(xué)。讓教師有主動學(xué)習(xí)、主動研究、主動反思的意識，激勵教師成長。一個追求專業(yè)發(fā)展理想境界的教師，應(yīng)該具備自我生命發(fā)展意識，成為主動探究、積極反思、終身學(xué)習(xí)的“育己”專家。在生命理念照耀下，我認(rèn)識到教師已不僅僅是一種職業(yè)，而是一種使人類和自己都變得更加美好的生命存在的形式。為此應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體，成為充滿生命活力的自我主體，喚醒自我生命意識的覺醒，成為“有自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)、可持續(xù)發(fā)展的自主成長型教師”。
人的青春是短暫的，我要讓短暫的青春在教育事業(yè)中閃光。作為新時代的教師，我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記四小的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示學(xué)校形象。校訓(xùn)，讓我一步步成長，一步步成熟！也必將會鞭策我再接再厲，續(xù)寫人生新篇章！
校訓(xùn)演講稿篇十九
敬愛的評委老師：
您們好！
我是二年級二班的xxx，我演講的題目是：《做可愛的小學(xué)生》。
做可愛的小學(xué)生，我們要有良好的品德。在家聽爸爸媽媽話，按時做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動收拾碗筷、擦桌子；在校園聽老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見到老師，上前問聲“老師好”，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，認(rèn)真做好老師布置的.每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難，自己主動去幫忙。我們是品德高尚的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，要從小樹立遠(yuǎn)大的志向。我要做音樂家，唱出最美的音符，歌頌老師對我們的愛，歌頌爸爸媽媽對我們的關(guān)懷，歌頌校園的完美；我要做美術(shù)家，畫出最美的圖畫，畫老師站在講臺上給我們講課的精彩，畫老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真，畫老師和我們談話，教育我們時候的關(guān)愛；我還是未來的天文學(xué)家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們在月亮上栽的蘋果樹，結(jié)出的蘋果是什么味道的，吃完蘋果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，我們要有強(qiáng)壯的身體。早晨早早起，跟著爸爸媽媽去跑步、跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個動作要做好；下課了，到教室外活動，走一走，跳一跳；我們是健康的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，我們要有完美的心靈。校園里，高高的樹，綠綠的葉，紅紅的花，靠我們?nèi)圩o(hù)；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干干凈凈；用心做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長輩，懂禮貌，友愛每一位同學(xué)，講禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生。
好品德，遠(yuǎn)志向，壯身體，美心靈，可愛的小學(xué)生-----“崇德、尚志、健體、蘊(yùn)美”，校訓(xùn)伴我行，校訓(xùn)伴我們快快樂樂的成長。我們是快樂的小學(xué)生，我們是可愛的小學(xué)生。
謝謝老師！
校訓(xùn)演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永遠(yuǎn)的.。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！我們的學(xué)校歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所學(xué)，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。
我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著學(xué)校的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學(xué)會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學(xué)讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”……。是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！
親愛的同學(xué)們，讓我們一起牢記校訓(xùn)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校訓(xùn)演講稿篇二十一
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn)，更是我校上百名教師對我們的執(zhí)勤祝愿和期盼，而作為一個煙中學(xué)子，傳承校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任。
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，顧名思義，即是要時常叩問自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，樹立遠(yuǎn)大的理想，指引自己前行的方向，通過不斷學(xué)習(xí)，為自己的知識之舟注入新的能量動力，便可以在知識的海洋中“長風(fēng)破浪”，然而學(xué)習(xí)在我看來更像是一點一滴的積累，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)道德，學(xué)習(xí)知識，并通過這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。
二、立下遠(yuǎn)志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向?？v觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，周恩來正是有了“為中華之崛起而讀書”的理想，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊上，錢學(xué)森正是有了一定要設(shè)計出導(dǎo)彈的理想，才讓中國的國防史掀開了嶄新的一頁。同樣，我們也應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向，因為有了它，我們的未來將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會白費(fèi)，從現(xiàn)在開始，在自己的心中種下一顆夢的種子，看著它萌芽、生長。
三、刻苦學(xué)習(xí)，用知識的火花來裝亮自己亮麗的人生。面對當(dāng)今激烈的社會競爭，學(xué)習(xí)無疑是最好的途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會，我們的學(xué)校努力地為我們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還有什么理由浪費(fèi)時間，浪費(fèi)這得來不易的機(jī)會呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現(xiàn)在開始努力奮斗，也許還來得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續(xù)堅持，你的明天會因為你的執(zhí)著而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的每一個人。也許，你從未在意過你脫口而出的一句臟話，更未注意過自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個的道德素養(yǎng)。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，希望大家能夠明白道德對于一個人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑，隨時向敬愛的老師問一聲好。從現(xiàn)在起，讓道德之花開遍校內(nèi)的每個地方。
校訓(xùn)演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天我講話的主題是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長》。
同學(xué)們，你們有自己的興趣愛好嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛好，因為良好的興趣愛好能陶冶我們的情操。在學(xué)習(xí)活動中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，還有利于保護(hù)我們的心理健康，并能取得將來人生的成功。
良好的興趣愛好是我們最好的老師。那什么是好的興趣愛好呢？讀書報、打球、下棋、畫畫、唱歌、跳舞等等這些對我們的學(xué)習(xí)、成長有益的事，就都是好的興趣愛好。比如：讀書讀報可以增強(qiáng)我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面。打球可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，使我們學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，明白集體力量是強(qiáng)大的，更重要的是明白：友誼第一，比賽第二的體育精神。下棋呢？可以提高我們邏輯思維能力，使我們學(xué)會縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì)。
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛好在學(xué)習(xí)中的作用，正是健康而豐富的興趣愛好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。為了從小培養(yǎng)我們的'興趣愛好，學(xué)校還專門為我們學(xué)開設(shè)了許多俱樂部，我想我們每個同學(xué)都能參與其中，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，培養(yǎng)自己的興趣。希望同學(xué)們選定了興趣班，就不要換來換去，不要像“小貓釣魚”那樣三心二意。
一項有成就的特長的形成貴在堅持。今天學(xué)這個，明天又想學(xué)那個，天天不一樣，看起來興趣很廣泛，其實什么興趣也沒有，什么特長也沒有得到發(fā)展。
同學(xué)們，趕快行動起來吧，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，使自己成為一名多才多藝的小能手。
校訓(xùn)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
時光荏苒如白駒過隙，春華秋實的輪回流轉(zhuǎn)間，我在我的母校――華東理工大學(xué)身邊，已經(jīng)陪伴走過數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周圍昔日的阡陌轉(zhuǎn)成交通，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。
1978年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學(xué)階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。此刻想來，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類拔萃不斷進(jìn)取，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和支持。其實此刻看來大學(xué)里真正學(xué)到的知識與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個規(guī)定，而之后，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn)。
我的研究生階段依然選取留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神――“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結(jié)論，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)留意求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅。此刻我作為項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金等科研項目30余項，并且許多科研課題和方向與國內(nèi)國際知名企業(yè)進(jìn)行合作。中國有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，對我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的'動力。
我不僅僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我明白，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹(jǐn)記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國家及上海市精品課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)職責(zé)教授。然而在我看來，個人的榮譽(yù)帶來的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢想和力量的土壤，我已經(jīng)度過了34年的時光，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇三
時光荏苒如白駒過隙，春華秋實的輪回流轉(zhuǎn)間，我在我的母校――xx大學(xué)身邊，已經(jīng)陪伴走過數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周圍昔日的阡陌轉(zhuǎn)成交通，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的.光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。
xx年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學(xué)階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。此刻想來，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類拔萃不斷進(jìn)取，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和支持。其實此刻看來大學(xué)里真正學(xué)到的知識與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個規(guī)定，而之后，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn)。
我的研究生階段依然選取留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神――“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結(jié)論，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)留意求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅。此刻我作為項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金等科研項目30余項，并且許多科研課題和方向與國內(nèi)國際知名企業(yè)進(jìn)行合作。中國有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，對我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的動力。
我不僅僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我明白，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹(jǐn)記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國家及上海市精品課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)職責(zé)教授。然而在我看來，個人的榮譽(yù)帶來的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢想和力量的土壤，我已經(jīng)度過了34年的時光，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇四
各位老師，同學(xué)：
大家上午好！
我是302班的董xx。今天我國旗下講話的題目是《大氣處世，風(fēng)正氣清》。在三中兩年多，記得有一回升旗儀式，一位同學(xué)給大家宣讀過憲法中有關(guān)國旗的內(nèi)容。而時至今日，面對升旗儀式以及國旗下講話，仍有許多同學(xué)，對莊重的宣讀充耳不聞，對升旗儀式漫不經(jīng)心，沒有用安靜的傾聽展現(xiàn)出對臺上同學(xué)的尊重。這是對三中“大氣”校訓(xùn)的錯誤踐行，這種儀式感的缺乏，是對國旗，對他人，更是對自己的敬畏缺失。
校訓(xùn)是對全體老師和同學(xué)的道德規(guī)范要求，是學(xué)校校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，的集中體現(xiàn)。學(xué)高為師，身正為范，上行難免下效，而學(xué)生在隊伍里低聲私語的行為也不是三中該有的大氣。每周一的集會，排隊集合與解散的時間甚于集會時間；竊竊私語的`聲音蓋過宣講的同學(xué)；嬉笑打鬧的行為褻瀆莊嚴(yán)的升旗儀式，若不能嚴(yán)肅地對待，那就是三中聲勢最浩大的“形式主義”，我們還有很多需要改善。
校風(fēng)大氣，學(xué)風(fēng)清正，回想考前教學(xué)樓里學(xué)弟學(xué)妹們此起彼伏的極具三中特色的喊樓加油聲，帶給我們的精神鼓舞讓我們不再感到尷尬，也不再怯于表達(dá)，甚至當(dāng)我們一起歇斯底里高呼“我們必勝！”時，更多的是對自己的敬畏，是對未來的莊嚴(yán)的宣誓。這一切讓那幾分幾秒在我們的高中生涯中不再普通。也正是這些振奮人心的場景給我們以強(qiáng)大的精神信念去戰(zhàn)勝對手，征服高考。
20xx屆的同學(xué)們，我們已經(jīng)歷了第一次高考。在此我要祝賀成績理想的同學(xué)，你的努力得到了高考的認(rèn)可；我也勸慰尚不得志的同學(xué)，現(xiàn)實沒有時間給你消沉。我們常拿“勇士”自比，理應(yīng)知曉“狹路相逢勇者勝”的道理。我們?nèi)孕柚泵嫖磥砣兆永锏臒o限可能。三中人要的“大氣”更是“勝不驕敗不餒”的品質(zhì)。
這一路，感謝老師們的陪伴堅守，同學(xué)們的合力并肩。我們收獲了厚重的師生情、同學(xué)情、兄弟情。學(xué)弟學(xué)妹們，我建議大家積極參與各類有益?zhèn)€人發(fā)展的活動，學(xué)會主動爭取與把握機(jī)會。在三中這片土地上學(xué)習(xí)，追求，思考，成長。我們有眼睛，能思考，我們必須敢于直面問題，勇于揭露分析問題，樂于改進(jìn)與解決問題，那么我們在三中不僅能獲得學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步與吃苦精神的培育，更能得到品格與高度的抬升，三中精神也因此得到升華。
大氣處世，風(fēng)正氣清。讓我們成為更加有追求，有涵養(yǎng)，有高度，富有精神并善于成功的三中人。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心傾聽。
校訓(xùn)演講稿篇五
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們校園設(shè)置了“樂善.為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手潛力有了很大的幫忙。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量！
當(dāng)校園舉行運(yùn)動會時，運(yùn)動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。校園安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的校園每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的力量，同時擁有著這樣的`力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)演講稿篇六
給你一篇校訓(xùn)演講稿的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德尚美，和諧發(fā)展……
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。我會去努力。我愿意為此去努力。
那么，你們會為此努力么。
校訓(xùn)演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的.人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一起努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
校訓(xùn)，是一所校園的靈魂。它體現(xiàn)了校園的鮮明個性，是校園人文精神的外在體現(xiàn)，是校園歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們校園的校訓(xùn)。“求知”便是求得知識，探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能夠成就完美的品德。
在校園里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。
當(dāng)我來到這所中學(xué)時，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，能夠成就完美的品德。這所多么有益的校訓(xùn)阿!從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔，我只明白，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無獨(dú)有偶，此刻初三的我，對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的.奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動力已快不見殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時，少了一分討論的積極性;而應(yīng)對老師，卻有點想避開。我是怎樣了是時間是成熟把原本那個用心的我給淹沒了剛開始，我還一向以為那只是因為成長，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了:我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的懶惰，造就了自己此刻的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認(rèn)識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養(yǎng)起的，都是因為校訓(xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原先是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在校園組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓(xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵。
校訓(xùn)，是一所校園的靈魂，是校園的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力!
校訓(xùn)演講稿篇九
同學(xué)們：
下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年，可以說是桃李滿天下了，在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工，車工，鉗工，和計算機(jī)專業(yè)人才，他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財富，也為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。若干年后，我們在座的學(xué)生也要踏入社會，我們將來創(chuàng)造社會財富的大小程度，以及在就職單位所受到的重視程度，更直接的說，我們工資的高低是與我們現(xiàn)在在校的表現(xiàn)是有直接關(guān)系的。這就需要我們在校學(xué)習(xí)階段奠定堅實的理論基礎(chǔ)，奠定堅實的技能實習(xí)基礎(chǔ)，而對于技能班的學(xué)生來說，實習(xí)課尤為重要。
有一個故事是這樣說的，一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，很是驚奇，就卷起褲腿，很快的也插完了一排秧苗，發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個目標(biāo)前進(jìn)，就可以插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)問：“您的眼光是否盯著一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標(biāo)呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過邊吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？”博士才恍然大悟。
對于我們技能的學(xué)生來說，學(xué)會在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具，把焊接面焊接的圓滿平整，甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上，一次考試比上次進(jìn)步了5名，一次比賽中進(jìn)入預(yù)賽等等，都可以作為我們的目標(biāo)，不一定要做科學(xué)家，名家，做一名合格的焊工，車工，電工就是我們的目標(biāo)。
沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律就好像保護(hù)洶涌澎湃河流的河床一樣，若是沒有河床的存在，必定會泛濫成災(zāi)。對于正處于學(xué)習(xí)階段的我們來說，要想有所發(fā)展，就必須樹立紀(jì)律第一的意識，紀(jì)律是前進(jìn)的動力，是引領(lǐng)我們正確前行、實現(xiàn)目標(biāo)和理想的`必不可少的伙伴。
為了給學(xué)生
提供
一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生日后走向成功之路，并強(qiáng)化管理功能，實習(xí)處制定了實習(xí)車間管理制度，要求學(xué)生做到以下幾點：
1、按時實習(xí)，不遲到早退，有事請假，持有班主任批準(zhǔn)的請假條由班長交到車間管理員手中。
2、實習(xí)期間不允許接打手機(jī)，不允許聽mp3、mp4，不允許打游戲，不允許隨便離開座位表上指定的學(xué)生位置，無故隨便走動，不允許私自大聲喧嘩，不允許抽煙吃零食，不允許把工量具帶出車間，不允許把實習(xí)耗材帶出車間。
3、學(xué)生應(yīng)尊重老師的安排，不允許頂撞老師和車間實習(xí)管理員。
4、按時打掃衛(wèi)生并達(dá)到車間管理員的標(biāo)準(zhǔn)。
5、自帶軟盤運(yùn)行前要做病毒檢查，若發(fā)現(xiàn)病毒須清除后才可運(yùn)行。微機(jī)發(fā)生故障，必須及時報告指導(dǎo)教師或管理人員，不得自行拆修。上機(jī)操作完畢，按程序進(jìn)行關(guān)機(jī)，并由管理人員檢查后方可離開。離開本室前，關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，注意安全。
衛(wèi)生方面我們要求以下幾點：
、無衛(wèi)生死角。
2、門窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學(xué)資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時傾倒，不外溢。
5、周一衛(wèi)生打掃及評比，衛(wèi)生委員必須按時到位，評比要公平、公正、公開。
安全方面，要求做到：
1、嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程去操作，實習(xí)時穿戴好防護(hù)用品，不允許穿拖鞋、木屐或赤腳，頭發(fā)長者必須戴工作帽。
2、學(xué)生除在指定的設(shè)備上進(jìn)行實習(xí)外，其它設(shè)備、工具未經(jīng)允許，不得擅自動用，注意用電安全，嚴(yán)格禁止私自亂觸及亂用帶電設(shè)備。
3、節(jié)約材料，愛護(hù)國家財產(chǎn)，做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。
4、對違反規(guī)程，違章操作而造成器具損壞及實習(xí)事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)嚴(yán)厲批評、停止實習(xí)、甚至經(jīng)濟(jì)賠償。
以上是我代表實習(xí)處從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面制定的規(guī)章制度，如有違反，我們及時的反饋到班主任和學(xué)校方面，并予以相應(yīng)的批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
讓我們在和諧的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能；
讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
讓我們一起來營造一個和協(xié)、謙遜和務(wù)實的校風(fēng)，大家應(yīng)該引以為傲！
校訓(xùn)演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句xx中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們xx中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的`是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為xx中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記xx中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十一
——致在一2班慢慢成長的`孩子們
從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作，但是，在將近三個月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實習(xí)的第四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級是一年級，而且是當(dāng)班主任。在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級。
說實話，對于我第一次教一年級而且是班主任來說，我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會的時候，我告訴家長們，我看中孩子一點一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點點進(jìn)步，我就會很滿足。
我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說他們每一個人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。
回答對了就及時給予表揚(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿，敢于說話了，她成長了!
對于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會讓孩子們做家務(wù)的，家長只會加倍的寵愛他們。
校訓(xùn)演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕薄Ｃ焚O琦老先生曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”是的，一所大學(xué)，高聳林立的建筑僅僅是它的骨架，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝，厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己的寫照，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué)，一年的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問；精藝，即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。作為陶院人的我們，一腳踩在知識的沃土上，一腳踏在品德的高臺上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學(xué)，其弊也愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。
博學(xué)，語出《論語》：“博學(xué)而篤志，切問而近思?！薄盾髯?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”大學(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價值觀形成的時期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，讓我們開闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”每一門學(xué)問皆有其可取之處，每一種知識都將凝聚成我們的智慧。在當(dāng)今的社會，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水。
精藝，是對技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。在大一的參觀實踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡單的動作中凝結(jié)了無數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開堅持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。
厚德，語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物?！备呱械钠沸?，是一個人立足于世的根本。一個人沒有道德羞恥之心，則是將自己的根基傾覆。《大學(xué)?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙不可及，美德就在我們身邊的點點滴滴。他人身處困境，我們伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠撫慰，這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美德。作為陶院人，我們應(yīng)堅守原則，時刻謹(jǐn)記：違法之事不可做，背德之事不可為！
善行，老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”今日的大學(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的迂腐秀才，而是積極地參與社會，服務(wù)社會的有志青年。正所謂“力行近乎仁”，行動實踐善。孤獨(dú)寂寞的老人院，因有我們的身影而充滿歡聲笑語；身體殘缺的殘疾人，因有我們的關(guān)愛而擁有溫暖完整的心；茫然無助的留守兒童，因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會”溫暖的家，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報社會，以實際的行動實踐著善行的真諦。 一年來，在陶院行走中，踏下每一個堅實的步伐，烙下每一個清晰的腳印，耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝，厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知?！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟?！蔽覀?yōu)槿识轮?。博學(xué)精藝，厚德善行，仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說！我的演講完畢，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的'援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《秉承校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)》。校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校文化精神的核心內(nèi)容。校訓(xùn)，作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。那么我想問一下同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)是什么，你知道嗎？不知道。有的同學(xué)在我們學(xué)校就讀十年有余了，是不是有點慚愧呀。我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)原來在學(xué)校進(jìn)大門后左側(cè)幼兒園的墻上有，校訓(xùn)是“誠、敬、勤、勇”：誠信的“誠”、敬業(yè)的“敬”、勤勉的“勤”、勇敢的“勇”，前不久剛剛清除，請同學(xué)們往后看，文化墻上的“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”這十二個字就是我們的校風(fēng)。我真誠的渴望你從今天開始牢記校訓(xùn)校風(fēng)這是十六個字，讓他為你實現(xiàn)人生理想開路導(dǎo)航！
同學(xué)們，說到校訓(xùn)“誠敬勤勇”，區(qū)區(qū)四個字，很容易記住，但是要真正理解、悟透，可能需要你初中三年、或畢業(yè)后三十年乃至整個人生的時間。
誠信是做人的根本。我國著名教育家陶行知說過“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，講的也是這個道理。恪守誠信，對于我們學(xué)生來講就是不撒謊、不抄作業(yè)、考試不作弊。一個誠實守信的人才能立足于社會；一個守信用的民族才能躋身于世界民族之林；一個守信用的國家才會為國際所信賴。
敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)是一種精神，敬業(yè)更是一種責(zé)任，當(dāng)我們將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，便能一步步地從普通走向優(yōu)秀，讓自我的人生得到不斷的發(fā)展。同學(xué)們會想，我們還沒工作怎么敬業(yè)呀？其實不然，我們每天都有值日生，如果在你值日時，能把黑板及時擦干凈，能把教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，那么這就是敬業(yè)；如果你是學(xué)習(xí)委員、小組長，能把各科作業(yè)及時地收好，并向老師報告作業(yè)情況，這也是敬業(yè)；如果你是學(xué)生會干部，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查三操，做好記錄并向?qū)W校政教處老師匯報，這也是敬業(yè)；作為學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，自習(xí)記筆記，這也是敬業(yè)。
勤勉，不僅是做學(xué)問，也是成就一切事業(yè)的先決條件。勤能拙、勤能開慧。每一個在學(xué)業(yè)上的成功者，無不品嘗過“三更燈火五更雞”的寂寞荒寒，無不領(lǐng)受過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的消肌蝕骨，而后方迎來“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的與成功邂逅的錯愕驚喜。我們身邊就有這樣的例子：本期期中考試的優(yōu)秀生九一班的高園園同學(xué)、八三班的劉欣等同學(xué)、七一班的張宏嬌同學(xué)，她們當(dāng)中沒有誰不珍愛青春，沒有誰不珍惜讀書，沒有誰不努力上進(jìn)。試想一下憑什么一個不愿早起、不勤奮、不想吃苦的人，能輕易取得讓人羨慕的成績！同學(xué)們，天上是不會掉餡餅的.！沒有勤勉，想法再好，最終只能化作夢幻泡影。
心是人之本，懷有一顆勇敢的心才會擁有與重重困難抗衡的力量。在人生的道路上我們會經(jīng)歷許多坎坷，幾乎沒有一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們遇到困難，我們要做的，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，把挫折帶來的心理影響降到最低，以至于擁有愈挫愈勇的境界，要勇敢地面對，要有頑強(qiáng)的勇氣和毅力，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識，不能退縮或逃避！不論我們離優(yōu)秀有多大差距，做一個勇敢的追夢者，相信自己在不斷成長，不屈不撓、想盡辦法就一定會取得可喜的成績和變化。
希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中踐行“誠、敬、勤、勇”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸”優(yōu)良校風(fēng)，時時處處展現(xiàn)信鋼學(xué)校學(xué)子風(fēng)采，爭做新時代的優(yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
校訓(xùn)演講稿篇十五
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們校園設(shè)置了“樂善.為善”美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計算機(jī)的一些編程，對我們將來在程序設(shè)計方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動手潛力有了很大的幫忙。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量！
當(dāng)校園舉行運(yùn)動會時，運(yùn)動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個個矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動的快樂！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈，不僅僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。校園安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的校園每月都有不同的活動安排。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會到校園生活的豐富精彩。
此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的，都是充實的。
我們在三小校園里，在多彩的活動中獲取到生活的.力量，同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長！
校訓(xùn)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明理解托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示校園形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從此刻開始，讓我們一齊努力吧！
我的.演講結(jié)束，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十七
校訓(xùn)乃一校之魂，原本是校園校長講話中的關(guān)鍵詞語，因為既有底蘊(yùn)又有實效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個標(biāo)尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開校園多年的人也會將校訓(xùn)時刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標(biāo)志，能為校園起到必須的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓(xùn)是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對外展示校園形象，指引和激勵全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對于校園的發(fā)展，至關(guān)重要。
我所在的河?xùn)|實驗小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量，是一個具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個層次。
首先，習(xí)慣、職責(zé)、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂職責(zé)，是對我們道德方面的規(guī)范。一個有職責(zé)心的人，做任何事情都會負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負(fù)、高，實際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。
再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé)，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。
總結(jié)，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個最重要的'習(xí)慣，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。
是否能作為一個校園的校訓(xùn)，有三個條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了，該努力了。為我們的校訓(xùn)努力，為我們的教育加油!
校訓(xùn)演講稿篇十八
校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。四團(tuán)小學(xué)經(jīng)歷百年滄桑，譜寫了不朽篇章，歲月荏苒，時間已跨入二十一世紀(jì)，學(xué)校在各方面都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。新的世紀(jì)，站在新的起點，為承百年積蘊(yùn)，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，凝百年精粹，辦時代新校，學(xué)校經(jīng)廣泛宣傳，集思廣益，提煉了新的校訓(xùn)——弘正育愛。四個大字鑲嵌在教學(xué)樓門楣上方，白底紅字，異常醒目。每天經(jīng)過這里，總要抬頭望望。
“弘正”意“弘正思行，抗直守正”，即要求師生弘正思行，抗直守正，始終做到：心靈純正、為人正直、處事公正、作風(fēng)清正、授業(yè)學(xué)習(xí)端正?！坝龕邸比∽詼丶覍毧偫淼念}詞“以愛育愛”。則要求師生以平等、民主、真誠、和諧的伙伴關(guān)系為基點，彼此以愛育愛，以自身的“愛”育出他人的“愛”，共同強(qiáng)化愛的情感、愛的行為、提高愛的能力、愛的藝術(shù)。校領(lǐng)導(dǎo)以此為辦學(xué)方針，更精準(zhǔn)的制定了學(xué)校的辦學(xué)理念：教育讓每一個孩子健康、快樂、自信地成長。學(xué)校讓每一位教師智慧、幸福、自覺地發(fā)展；管理讓我們的學(xué)校高效、特色、自主地提升。這也正是對“弘正育愛”的有效詮釋。
校訓(xùn)，是我教師生涯起步和成長的舞臺。
在四團(tuán)小學(xué)工作的六個年頭里，親歷和目睹了很多老師奉獻(xiàn)出青春和寒來暑往的勤奮耕耘，我們的學(xué)校由一個鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)發(fā)展成遠(yuǎn)近聞名的有一定辦學(xué)特色的學(xué)校。很多老師步入了中年，甚至老年。我也是伴隨著學(xué)校發(fā)展和成長的親歷者和成長者。因此，學(xué)校的每一個榮譽(yù)和每一個成就，作為四小人，都為此感到欣慰和自豪。
我成長的過程，也是學(xué)校發(fā)展的過程，沒有學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，就無法實現(xiàn)自己的專業(yè)夢想。特別是近幾年來，學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、師資素質(zhì)明顯改善，營造了良好、積極向上的校園文化，如經(jīng)過全校師生共同培育和創(chuàng)造的“誠對同事，愛對學(xué)生、禮對家長、嚴(yán)對自己、智慧自覺”等為核心價值的'四小精神帶給我很大的促動?！昂胝龕邸背蔀榱死蠋焸兊男袨闇?zhǔn)則和奮斗目標(biāo)。學(xué)校每年舉行的“身邊事身邊人師德故事演講”、“優(yōu)秀班主任評選”“優(yōu)秀教育工作者”評選，對專心教育事業(yè)、成績突出的教師予以表揚(yáng)鼓勵，樹立良好的榜樣，激勵全體教師的事業(yè)精神。在榜樣的力量下，我也受到鼓舞，奮發(fā)努力。
現(xiàn)代社會是一個開放的社會，我們需要開闊眼界，用開放的心態(tài)去向別人學(xué)習(xí)，這對我們每個人的發(fā)展都是有必要的。學(xué)校每學(xué)期制定了適合我們教師特點的校本培訓(xùn)，有計劃，有步驟地開展教學(xué)培養(yǎng)活動。“弘正育愛”的校訓(xùn)就是基于學(xué)校發(fā)展、青年教師個人發(fā)展的需要。從師德、專業(yè)能力、管理能力、教科研開發(fā)能力等方面加大專項培養(yǎng)，為我們青年教師的專業(yè)發(fā)展奠基！如：聘請專家指導(dǎo)我們教學(xué)，專家講師團(tuán)來校做講座，分設(shè)各科備課組長，師傅帶教徒弟，黨員同志和教師結(jié)對。如：每學(xué)年兩次的職初教師的評比課、骨干教師教學(xué)展示。我們還開展教師專業(yè)技能大賽，如教師備課比賽、教師鋼筆字比賽。我校就為教師搭建了學(xué)習(xí)實踐交流的平臺，總是有意識有計劃的主動與兄弟學(xué)校開展教學(xué)交流活動。20xx年3月成為浦東新區(qū)福山路外國語小學(xué)的結(jié)對學(xué)校，可以說這既是一個機(jī)遇又是一個挑戰(zhàn)。我相信我會依靠自身發(fā)展強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力和青春活力，在自己教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、不斷反思，讓我的教育生命同青春一樣熱血沸騰、神采飛揚(yáng)。
校訓(xùn)，指引我班主任工作的不斷成熟。
學(xué)校作為培養(yǎng)人、發(fā)展人、為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基的重要場所，遵循人的成長規(guī)律和教育科學(xué)發(fā)展規(guī)律，遵從共性，張揚(yáng)個性，培育創(chuàng)新精神，為每一位學(xué)生的和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)基石。使之每一位學(xué)子都能成為自強(qiáng)、自立、自尊、自愛的人。
“以愛育愛”的工作理念蘊(yùn)含著教師的為人之道，怎樣做一個現(xiàn)代教師？怎樣做學(xué)生喜歡的老師？這將是我這份職業(yè)的追求。作為教育第一線的班主任而言，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。我們的學(xué)生來自于不同的家庭背景，接受教育的環(huán)境不同，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌?，這樣必然造成學(xué)生與學(xué)生之間存在不同的差異。那些成績比較差的學(xué)生或是行為習(xí)慣養(yǎng)成不太好的學(xué)生，常常被稱為“差生”或“問題生”，其實這樣的定位對于學(xué)生成長影響極為不利，作為班主任要能夠善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，給他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺，讓他們得到同伴、家長、老師們的認(rèn)可。作為班主任老師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，時刻把學(xué)生的需求放在心上，真誠傾聽每個學(xué)生的呼聲，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個學(xué)生，這正是“以愛育愛”教育觀在我班主任工作中的實際體現(xiàn)和運(yùn)用。是校訓(xùn)“弘正育愛”的指引，讓我正在逐步實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變！在擔(dān)任班主任期間，我幸福著！我也盡力讓我的學(xué)生們幸福著！
校訓(xùn)，指引我自覺主動管理自己的職業(yè)生命。
我們學(xué)校通過多種途徑，多項方法帶領(lǐng)了我們加強(qiáng)治學(xué)。讓教師有主動學(xué)習(xí)、主動研究、主動反思的意識，激勵教師成長。一個追求專業(yè)發(fā)展理想境界的教師，應(yīng)該具備自我生命發(fā)展意識，成為主動探究、積極反思、終身學(xué)習(xí)的“育己”專家。在生命理念照耀下，我認(rèn)識到教師已不僅僅是一種職業(yè)，而是一種使人類和自己都變得更加美好的生命存在的形式。為此應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體，成為充滿生命活力的自我主體，喚醒自我生命意識的覺醒，成為“有自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)、可持續(xù)發(fā)展的自主成長型教師”。
人的青春是短暫的，我要讓短暫的青春在教育事業(yè)中閃光。作為新時代的教師，我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記四小的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示學(xué)校形象。校訓(xùn)，讓我一步步成長，一步步成熟！也必將會鞭策我再接再厲，續(xù)寫人生新篇章！
校訓(xùn)演講稿篇十九
敬愛的評委老師：
您們好！
我是二年級二班的xxx，我演講的題目是：《做可愛的小學(xué)生》。
做可愛的小學(xué)生，我們要有良好的品德。在家聽爸爸媽媽話，按時做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動收拾碗筷、擦桌子；在校園聽老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見到老師，上前問聲“老師好”，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，認(rèn)真做好老師布置的.每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難，自己主動去幫忙。我們是品德高尚的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，要從小樹立遠(yuǎn)大的志向。我要做音樂家，唱出最美的音符，歌頌老師對我們的愛，歌頌爸爸媽媽對我們的關(guān)懷，歌頌校園的完美；我要做美術(shù)家，畫出最美的圖畫，畫老師站在講臺上給我們講課的精彩，畫老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真，畫老師和我們談話，教育我們時候的關(guān)愛；我還是未來的天文學(xué)家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們在月亮上栽的蘋果樹，結(jié)出的蘋果是什么味道的，吃完蘋果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，我們要有強(qiáng)壯的身體。早晨早早起，跟著爸爸媽媽去跑步、跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個動作要做好；下課了，到教室外活動，走一走，跳一跳；我們是健康的小學(xué)生。
做可愛的小學(xué)生，我們要有完美的心靈。校園里，高高的樹，綠綠的葉，紅紅的花，靠我們?nèi)圩o(hù)；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干干凈凈；用心做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長輩，懂禮貌，友愛每一位同學(xué)，講禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生。
好品德，遠(yuǎn)志向，壯身體，美心靈，可愛的小學(xué)生-----“崇德、尚志、健體、蘊(yùn)美”，校訓(xùn)伴我行，校訓(xùn)伴我們快快樂樂的成長。我們是快樂的小學(xué)生，我們是可愛的小學(xué)生。
謝謝老師！
校訓(xùn)演講稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們在中學(xué)之路上不斷成長。
“立德立志，求真求實”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。
其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實踐。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永遠(yuǎn)的.。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實踐。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。
時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸?zé)o點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。
新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真求實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號角，對內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！我們的學(xué)校歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所學(xué)，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。
我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著學(xué)校的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學(xué)會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學(xué)讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”……。是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！
親愛的同學(xué)們，讓我們一起牢記校訓(xùn)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校訓(xùn)演講稿篇二十一
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn)，更是我校上百名教師對我們的執(zhí)勤祝愿和期盼，而作為一個煙中學(xué)子，傳承校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任。
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”，顧名思義，即是要時常叩問自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，樹立遠(yuǎn)大的理想，指引自己前行的方向，通過不斷學(xué)習(xí)，為自己的知識之舟注入新的能量動力，便可以在知識的海洋中“長風(fēng)破浪”，然而學(xué)習(xí)在我看來更像是一點一滴的積累，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)道德，學(xué)習(xí)知識，并通過這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。
二、立下遠(yuǎn)志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向?？v觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，周恩來正是有了“為中華之崛起而讀書”的理想，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊上，錢學(xué)森正是有了一定要設(shè)計出導(dǎo)彈的理想，才讓中國的國防史掀開了嶄新的一頁。同樣，我們也應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向，因為有了它，我們的未來將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會白費(fèi)，從現(xiàn)在開始，在自己的心中種下一顆夢的種子，看著它萌芽、生長。
三、刻苦學(xué)習(xí)，用知識的火花來裝亮自己亮麗的人生。面對當(dāng)今激烈的社會競爭，學(xué)習(xí)無疑是最好的途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會，我們的學(xué)校努力地為我們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還有什么理由浪費(fèi)時間，浪費(fèi)這得來不易的機(jī)會呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現(xiàn)在開始努力奮斗，也許還來得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續(xù)堅持，你的明天會因為你的執(zhí)著而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的每一個人。也許，你從未在意過你脫口而出的一句臟話，更未注意過自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個的道德素養(yǎng)。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，希望大家能夠明白道德對于一個人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑，隨時向敬愛的老師問一聲好。從現(xiàn)在起，讓道德之花開遍校內(nèi)的每個地方。