總結(jié)是映照個(gè)人成長(zhǎng)的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu)，先總后分，先主要再次要，使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說(shuō)排行榜，快來(lái)看看吧！
英語(yǔ)日記帶翻譯篇一
盼星星，盼月亮，終于盼到了20xx年的第一場(chǎng)雪。
中午，我和同學(xué)們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，班上有個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“下雪了!下雪了!”切!誰(shuí)信呀!上次說(shuō)下雪，可是后來(lái)有沒(méi)下，這次搞不好就是騙人的，于是我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。剛動(dòng)筆一會(huì)，同學(xué)們都像駿馬一樣爭(zhēng)先恐后地跑到門(mén)外走廊，咦!今天怎么呢!全班怎么都跟打了雞血似的，難道和下雪有關(guān)，我得出去瞧瞧。
不看不知道，一看嚇一跳，哇!真的下雪了，耶!耶!耶!可以打雪仗了，哈哈!如果再下大點(diǎn)，有可能就放假呢!只見(jiàn)雪花慢悠悠地飄向天邊，放眼望去，矮小的樓房已換上了雪白的棉襖，再看看學(xué)校后面的綠化，早已經(jīng)成為了孩子們的天堂，他們毫不關(guān)心自己通紅的小手，在雪白的大地盡情地玩耍，馬路上的行人變得稀少，樟樹(shù)的枝頭再也聽(tīng)不到麻雀的喳喳直叫，寒風(fēng)呼呼大作，奏響了春天的開(kāi)始。啊!終于盼到了20xx年的第一場(chǎng)雪。
我愛(ài)雪，愛(ài)20xx年的第一場(chǎng)雪。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇二
今天早晨，我和媽媽還在被窩里躺著沒(méi)起床呢?爸爸就打電話來(lái)說(shuō):“下雪了，今天很冷?！蔽揖挖s緊從被窩里爬出來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，哇，樹(shù)上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白，好漂亮??；。
我就趕緊把衣服穿上，迫不及待地想出去玩雪，媽媽讓我穿厚點(diǎn)，說(shuō):“下雪了，外面會(huì)很冷的”。在路上我走著走著差點(diǎn)滑倒，到了學(xué)校，好多同學(xué)說(shuō):“再下點(diǎn)雪吧，下大了我們就可以堆雪人，打雪仗了?！蓖瑢W(xué)們都可興奮了?？墒堑搅酥形缣?yáng)公公就出來(lái)了，雪都化了。
這是今年的第一場(chǎng)雪，雖然有點(diǎn)冷，但我很喜歡。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇三
一、復(fù)習(xí)要有目標(biāo)，有計(jì)劃。
我們現(xiàn)行的英語(yǔ)教材，詞匯量，句型、日常交際用語(yǔ)比較多。在復(fù)習(xí)前，每位英語(yǔ)教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)：每天至少背寫(xiě)十個(gè)單詞，五個(gè)重點(diǎn)句型，一個(gè)對(duì)話或一篇短文。要天天堅(jiān)持，不能中斷。
二、復(fù)習(xí)要有條理性和針對(duì)性。
1、過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，教材上的對(duì)話和課文也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶印象更加深刻，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)能夠進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、串知識(shí)：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書(shū)中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的知識(shí)串。例如：我們復(fù)習(xí)動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的時(shí)候，除了復(fù)習(xí)它的構(gòu)成和應(yīng)用之外，可以連串地回顧動(dòng)詞的另外兩種重要形式-----現(xiàn)在分詞和過(guò)去式的構(gòu)成及應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察，歸納這些詞的不同特點(diǎn)。這一階段的復(fù)習(xí)中，要防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，并能在大腦中將零碎的知識(shí)進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過(guò)練習(xí)在實(shí)踐中掌握。
3、練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和寫(xiě)作題的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，教學(xué)生先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法在把每題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫(xiě)作題時(shí)，盡量寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子。講解習(xí)題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)的回顧。
三、復(fù)習(xí)要突出合作性。
上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽(tīng)效果并不理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用，通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)(一幫一)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。
四、復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。
采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(1)教師提問(wèn)
這種方式比較直觀、便捷，便于教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法。表現(xiàn)在形式上也很靈活，可以是教師問(wèn)，學(xué)生答;可以是學(xué)生互相問(wèn)答;學(xué)生也可以向教師提問(wèn)，有關(guān)他們復(fù)習(xí)中遇到的難題。
(2)隨堂檢測(cè)
隨堂檢測(cè)不宜量太大，面太廣，而應(yīng)立足本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)檢測(cè)題目，稍有擴(kuò)展，抓住重點(diǎn)。檢測(cè)結(jié)束后，可抽一些典型層面的學(xué)生試卷進(jìn)行批閱，從典型中找共性，講解、強(qiáng)調(diào)學(xué)生普遍容易出錯(cuò)的方面，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
(3)學(xué)生獨(dú)立反思
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中，教師應(yīng)留有一定的時(shí)間供學(xué)生自由支配，自己記憶、回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和疑難之處，向教師請(qǐng)教并及時(shí)解決。
復(fù)習(xí)階段學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)大，因此,要營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵(lì)，幫助他們克服心理的障礙，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力。此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學(xué)生保持良好的心理和生理狀態(tài)。這一目標(biāo)的達(dá)成離不開(kāi)語(yǔ)、數(shù)、英三科的配合。
[備戰(zhàn)期末考試：英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法]
英語(yǔ)日記帶翻譯篇四
今年過(guò)完新年我就已經(jīng)十一歲了，在這個(gè)新年里，我遇到了我長(zhǎng)大以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。
一天晚上，我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天要下雪，我想：“大概就是小雪吧?！庇谑俏蚁攵紱](méi)想就睡下了。第二天我睜開(kāi)眼睛一看，哇！外面白茫茫的一片，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪。我從樓上望下去，樓下的小亭子上、草坪上、樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的一層雪。家里的屋檐上都掛起了冰柱子。
我穿好衣服和姐姐一起興奮地跑到了樓下的雪地里，顧不上手凍的冰冷，用雪堆起了一座小冰山。我躲在冰山后面，用雪球向姐姐發(fā)起了進(jìn)攻。姐姐也用雪球回?fù)袅宋?。我們倆在雪地上開(kāi)心地又叫又跳。姐姐還在雪地里用手寫(xiě)下了她自己的名字。最后我還和姐姐一起合作堆了一個(gè)小小的雪人。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇五
“今年冬天連雪也沒(méi)下，哎!”媽媽總是這樣抱怨。說(shuō)來(lái)也奇怪，一個(gè)寒假也沒(méi)有下雪。媽媽看天氣預(yù)報(bào)，氣溫一次次下降，就是不見(jiàn)下雪。終于在十五前下了一場(chǎng)雪。
這場(chǎng)“突如其來(lái)”的一場(chǎng)雪給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，雖然冷，但樂(lè)趣無(wú)窮。我愛(ài)雪，愛(ài)冷而美的冬天!
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇六
寒假中的一天，透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)了一個(gè)白茫茫的世界。冬的天使――潔白的小雪花整整飄了一夜，給大地、樹(shù)木、屋頂都蓋上了一條厚厚的白被子，仿佛是一位細(xì)心的母親怕自己的孩子們受涼而給他們蓋了層被子。
看到窗外的大雪我大喊一聲：“雪，我來(lái)也！”后，便沖進(jìn)客廳，人未到，聲先到：“媽?zhuān)乙ァ薄巴嫜?，?duì)吧？”媽媽邊說(shuō)邊搖了搖手機(jī)，“我已經(jīng)聯(lián)系好了你的發(fā)小們，去濱江大都集合嘍！”“好耶！”我真是太興奮了！
車(chē)子到達(dá)了濱江大道。哇！這里真大呀！更給力的是這里幾乎沒(méi)有人。“吉子，過(guò)來(lái)！”循聲望去，是小雯和小婕。我下意識(shí)地沖了過(guò)去，竟沒(méi)想到有“雪蛋”陷阱。見(jiàn)我越?jīng)_越近，她們就將一個(gè)中型“雪蛋”扔了過(guò)來(lái)，“送你的見(jiàn)面禮！”小雯淘氣地說(shuō)。顧不上擦臉上的“白面粉”，我也投入了戰(zhàn)斗，順手抓起一把雪，不管東西南北，死命往前扔?！癿iss！”小婕靈巧地躲開(kāi)了。我使出新招：“二蛋合一！”“左右開(kāi)弓”的效果總比“一枝獨(dú)秀”好，找到竅門(mén)的我，又發(fā)明了三合一版和四合一版，真是招招靈！很快，她們就抱頭鼠竄，無(wú)路可逃了。成功！
媽媽們大概手也癢癢了，或是想回味一下童年生活，她們也加入了我們的隊(duì)伍，“三打三大小對(duì)抗賽”開(kāi)始。剛開(kāi)始還是很正常的群戰(zhàn)，后來(lái)就變成了“一對(duì)一大小對(duì)抗賽”。瞧，我們打得多歡：小婕投出的雪球竟投進(jìn)了他媽媽的嘴里，她說(shuō)這是李氏雪糕；小雯那兒出了點(diǎn)小事故，盡管她大叫：“手凍得麻木啦！手凍得麻木啦！”但她仍不肯放下手中的雪球，照打不誤，還越打越準(zhǔn)；我嘛，邊跑邊扔，左跑跑，右跑跑，我媽看得頭都昏了，沒(méi)了方向，自然投不中我。
這時(shí)的家長(zhǎng)已不是書(shū)桌前的“虎媽”，孩子們的“天敵”，而是我們的玩伴，我們的朋友。我們也不再是落入虎口的羊，聽(tīng)虎由命，我們有了自由的空間，我們擁有了快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，短短的一天就這樣過(guò)去了。這一天，不僅因?yàn)橛醒?，還因?yàn)槲覀兘裉鞊碛辛艘徽斓目鞓?lè)心情，沒(méi)有嘮叨聲，沒(méi)有催促聲，還同大人們“化敵為友”，所以我難忘這一天，難忘20xx年的第一場(chǎng)雪！
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇七
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雪，可我一起來(lái)并沒(méi)有下雪，下午媽媽打開(kāi)電腦，一個(gè)姐姐給媽媽說(shuō)外面下雪了，我從窗戶(hù)里面往外看，真的下雪了。我好高興?。?BR> 媽媽關(guān)了電腦，帶我出去玩雪了。可是我的鞋濕了，我就回家了。媽媽說(shuō)咱們吃完飯，換雙鞋再出去玩吧。
我們?cè)跇窍潞秃枚嗖徽J(rèn)識(shí)的哥哥姐姐一起打雪仗、堆雪人，玩的可開(kāi)心了！
英語(yǔ)日記帶翻譯篇八
今天下學(xué)，老師說(shuō)外面下雪了，我們頓時(shí)歡呼雀躍，急忙跑過(guò)去看，迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)中囊著雪，真美。
我哼起了一首歌：20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的都要晚一些，停靠在八樓的二路汽車(chē),帶走了最后一片飄落的黃葉…….唉！美的要命.正在站隊(duì)的我想到，真想現(xiàn)在就去玩啊，可是現(xiàn)在在站隊(duì)。
我連忙跑回家在院子里放了一個(gè)盆子，讓這個(gè)盆子接雪。隨后我就去找鄰居家的哥哥玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多雪的地方，那就是車(chē)上，我們?cè)谲?chē)上玩雪，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車(chē)燈亮起了，我后退了幾步，鄰居家的哥哥急忙說(shuō)這車(chē)上有人，我們連忙當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生似得走了。
我們又換了一輛車(chē)，我們吸取了教訓(xùn)，先警惕的看了看車(chē)?yán)镉袥](méi)有人，再去玩，我們看了一眼，幸好車(chē)?yán)餂](méi)人。這時(shí)我已經(jīng)玩起來(lái)了，我把雪弄了一手，真涼快，這時(shí)已經(jīng)天色不早了，我們回了家。
希望明天能下起大雪，這樣我們就可以堆一個(gè)大雪人了！
英語(yǔ)日記帶翻譯篇九
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早晨，我來(lái)到新的學(xué)?！誓纤男 Ｎ覒阎闷娴男那?，踏進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，這里一切都是新的(剛剛建成使用)，我看看這里，看看那里，我都看的入了神。很多同學(xué)都由爸爸或媽媽陪著來(lái)報(bào)名，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始我有些緊張，不過(guò)還是有點(diǎn)興奮。我要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)校園爭(zhēng)光。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十
爸爸找了我對(duì)我說(shuō)：“彬彬已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期你有什么打算？”，我想了想，說(shuō)：“我要上課認(rèn)真，不讓爸爸老在學(xué)校陪著我，我又長(zhǎng)大了，要比一年級(jí)，更有進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我要更加努力，不讓爸爸、媽媽操心，爭(zhēng)取再被評(píng)為”三好學(xué)生“。
爸爸聽(tīng)到后，高興的笑了！
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇十一
內(nèi)容：實(shí)習(xí)教育(實(shí)習(xí)的目的、意義及要求)
為了切實(shí)提高我們的翻譯能力，檢查我們對(duì)已學(xué)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，學(xué)校為我們提供了長(zhǎng)達(dá)8周的翻譯實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次翻譯實(shí)習(xí)，我想我們一定可以提高運(yùn)用所學(xué)翻譯知識(shí)的能力。同時(shí)，在翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題也會(huì)提高我們解決問(wèn)題的能力。翻譯是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，想要達(dá)到較理想的翻譯結(jié)果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我很期待這次實(shí)習(xí)，因?yàn)槲蚁胛乙欢〞?huì)學(xué)到很多不同方面的知識(shí)，提高自己自覺(jué)查詢(xún)資料的能力。我已經(jīng)為這次翻譯實(shí)踐做好準(zhǔn)備!
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十二
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇十三
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語(yǔ)中，當(dāng)語(yǔ)句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類(lèi)語(yǔ)句與漢語(yǔ)的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語(yǔ)重心在前，漢語(yǔ)重心在后，漢語(yǔ)長(zhǎng)句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語(yǔ)就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語(yǔ)則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語(yǔ)時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語(yǔ)詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來(lái)看，引申可分為邏輯引申、語(yǔ)用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對(duì)原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語(yǔ)中的含義抽象、概括的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來(lái)表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來(lái)表達(dá)，還其具體的本來(lái)面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過(guò)程中，由于直譯某個(gè)詞、短語(yǔ)乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)該詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語(yǔ)習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來(lái)，就屬于語(yǔ)用學(xué)引申的手法。
語(yǔ)用學(xué)是非語(yǔ)義學(xué)的語(yǔ)用意義，一般都不通過(guò)詞匯、語(yǔ)法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來(lái)理解這種語(yǔ)用意義，換句話說(shuō)，它是結(jié)合交際對(duì)方、交際目的和交際情景，從說(shuō)話人詞語(yǔ)中引申出來(lái)的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語(yǔ)中部分語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類(lèi)語(yǔ)句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語(yǔ)和中心詞的關(guān)系以及修飾語(yǔ)內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語(yǔ)言特點(diǎn)上看，英語(yǔ)為形合，而漢語(yǔ)則為神合。
5.詞類(lèi)轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語(yǔ)翻譯中語(yǔ)言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中需要運(yùn)用詞類(lèi)和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語(yǔ)中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語(yǔ)的表達(dá)大不相同。
因此，英語(yǔ)被動(dòng)句在譯成漢語(yǔ)時(shí)不存在現(xiàn)成的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語(yǔ)中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)表現(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十四
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20xx年08月01日星期三
這個(gè)暑假，我得到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，那就是在一家服裝有限公司的外貿(mào)部做一名翻譯助理的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。到目前為止，我嘗試過(guò)英語(yǔ)老師，服裝導(dǎo)購(gòu)，餐廳服務(wù)員等工作，不過(guò)，對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我而言，公司翻譯助理，無(wú)疑是最理想的，所以，我分外珍惜。
今天是實(shí)習(xí)的第一天，難免有些緊張，一直以來(lái)，學(xué)習(xí)的都是書(shū)本知識(shí)，雖然參加過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的考核，但畢竟沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，我不知道其他實(shí)習(xí)生是怎樣開(kāi)始他們的外貿(mào)實(shí)習(xí)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一天，既新奇又忐忑。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，今天我并沒(méi)有真正意義上的實(shí)習(xí)，只是認(rèn)識(shí)了外貿(mào)部的同事，前輩等，早上半天就是在認(rèn)人，下午，也緊緊是端茶遞水，幫忙整理文件，看公司的資料，沒(méi)有翻譯任務(wù)。不過(guò)，對(duì)于我而言，已經(jīng)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇了，臨近下班，部長(zhǎng)將我叫到辦公室，對(duì)于第一天我的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為我還不夠放開(kāi)，沒(méi)有真正在外貿(mào)部，僅僅當(dāng)自己是實(shí)習(xí)生，而不是正式員工，而部長(zhǎng)的要求則是，不論何時(shí)，既然到了公司，那么就是公司的一員，不管是實(shí)習(xí)生還是正式員工。這也讓我有了一個(gè)認(rèn)知，那就是企業(yè)是我們自己的，我們是主人。
20xx年08月02日星期四
有了前一天的認(rèn)識(shí)，和部長(zhǎng)的提點(diǎn)，第二天我明顯更投入，雖然依舊和第一天一樣，只是簡(jiǎn)單的看公司翻譯過(guò)的文件，和整理前輩所需要的材料，不過(guò)，已經(jīng)受益匪淺了，在整理文件中，我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)書(shū)本上的知識(shí)，是那么局限，很多時(shí)候，在商務(wù)英語(yǔ)中，我們運(yùn)用到的`都是我們之前忽略的，即使是外貿(mào)英語(yǔ)函電，這看似很實(shí)用的課程，真正在運(yùn)用實(shí)踐的時(shí)候，還是欠缺點(diǎn)什么，一時(shí)間我也很難說(shuō)出，就是覺(jué)得在實(shí)踐里，果然博大精深。一天下來(lái)，跟在一些前輩后面，學(xué)到的不僅是書(shū)本上沒(méi)有的，還有為人處世的道理，待人接物，跟同輩或者晚輩，或者客戶(hù)，或者消費(fèi)者交流有什么區(qū)別，雖然只是接觸第二天，而我跟的一個(gè)前輩也僅僅是帶我與其他前輩交流，但是，我已感覺(jué)，那是多么的復(fù)雜。
20xx年08月03日星期五
第三天了，慢慢的一些事物開(kāi)始上手，不需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)，我知道作為晚輩，更是一名實(shí)習(xí)生，早上我會(huì)為前輩們倒好茶，講辦公室衛(wèi)生弄好，雖然看起來(lái)有點(diǎn)假，或者作，但是，作為職場(chǎng)新人的我，在接受了家長(zhǎng)的教育，和前輩的關(guān)照，這點(diǎn)意識(shí)還是有的。
今天是全新的一天，在接觸到真正意義上的社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)椋裉?，我跟著前輩，去接待客?hù)了，雖然只是在一旁記錄，會(huì)議內(nèi)容，不發(fā)表任何言論，但是，也夠我一天消化的了。這是一個(gè)原本洽談好的合作項(xiàng)目，服裝是遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)的，但是對(duì)方公司在技術(shù)上有一定的要求，對(duì)方由于還處于金融危機(jī)中，銷(xiāo)售前景不容樂(lè)觀，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對(duì)方要求減少產(chǎn)量，這對(duì)公司來(lái)說(shuō)，是不好的消息。這是因?yàn)槿绱耍赓Q(mào)部的翻譯人員在這次洽談中起著重要作用，聽(tīng)著前輩流利的交流著，同時(shí)把公司的意思轉(zhuǎn)達(dá)，我突然覺(jué)得，前輩是那么的偉大，正是因?yàn)橛兴?，這次的合作沒(méi)有終止，而產(chǎn)量也沒(méi)有減少，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一大喜訊。而回到公司，部長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)了翻譯員，正是她在此次談判中，據(jù)理力爭(zhēng)，為公司取得了的利益。
臨近下班，我收到雙休日休息的通知，這對(duì)于連續(xù)工作了3天的我而言，是天大的喜訊，正好休息了，為下周繼續(xù)努力。
20xx年08月6日星期一
新的一周，經(jīng)過(guò)2天的休整，同時(shí)更加投入工作之中。對(duì)于上周的合同，在洽談完成后，合同的修訂也是重要項(xiàng)目，而翻譯員在這中間，需要把關(guān)，不僅傳遞著信息，也承擔(dān)著任務(wù)。
早上半天，都在整理合同相關(guān)規(guī)定的條例，不能有任何法律上的缺失，雖說(shuō)我是新手，但是前輩還是手把手的教我，讓我先看經(jīng)濟(jì)法中的合同法，把其中與本次相關(guān)的內(nèi)容摘要下來(lái)，直到中午吃飯，我還在奮斗中。
下午更是好好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)候，在把相關(guān)資料整理后，拿給翻譯員，看著他們討論，以及如何翻譯的更正規(guī)，雖然只是短短2個(gè)小時(shí)，可是，討論過(guò)程相當(dāng)激烈，結(jié)果也相當(dāng)滿(mǎn)意，那份合同也通過(guò)了主任的認(rèn)可，交給了部長(zhǎng)。這天下來(lái)，我深刻明白了，身體是革命的本錢(qián)，因?yàn)榇蠹叶紴榱斯ぷ?，廢寢忘食。
20xx年08月07日星期二
昨天的合同剛剛完成，今天又有了新的任務(wù)，這連軸轉(zhuǎn)的工作，還是有點(diǎn)吃不消，可是一想到，這是我最期待的工作，也就沒(méi)那么放松了，也緊繃著那根弦。雖然還沒(méi)有直接接觸翻譯，只是幫著前輩打下手，已經(jīng)受益匪淺，不過(guò)前輩覺(jué)得，雖然我只是實(shí)習(xí)半個(gè)月，還是盡心盡力的教我，所以每一步都比正式員工來(lái)的緊湊。今天，我就拿到一份，美國(guó)合作公司發(fā)過(guò)來(lái)的傳真，要求我們的服裝技術(shù)做到，而翻譯工作，前輩也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我嘗試著翻譯，一整天，都沉浸在專(zhuān)業(yè)名詞中，包括門(mén)襟，袖口，肩寬等服裝名詞，好在之前有接觸，翻譯起來(lái)還是順利，不過(guò)，在拿給前輩修改的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的不知天高地厚，跟他們一比，是那么的渺小，不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，明天繼續(xù)修改翻譯傳真。
20xx年08月08日星期三
經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，而且也實(shí)習(xí)了一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把這份傳真搞定。經(jīng)過(guò)半天的努力，查找了很多資料，也翻看了公司以前的記錄，把相關(guān)的翻譯資料拿出來(lái)對(duì)比，我按照書(shū)本上標(biāo)準(zhǔn)的詞匯翻譯，但是很多地方不符合公司的翻譯習(xí)慣，這就造成了理解不用，所以，我根據(jù)公司的要求，再改了一遍，重新翻譯過(guò)后，拿去給前輩檢查，雖然她看見(jiàn)我的翻譯眼前一亮，但是她還是很負(fù)責(zé)的跟我重新解釋了一遍，我的一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，和習(xí)慣用語(yǔ)，作為一名在實(shí)務(wù)工作中工作了好多年的前輩，的確有很多我可以學(xué)習(xí)的地方，一直以來(lái)我的語(yǔ)法就不是很扎實(shí)，可是經(jīng)過(guò)前輩的點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的空間很大，同時(shí)也把前輩當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，雖然公司的高人還是很多，不過(guò)暫時(shí)前輩就是我的楷模。
20xx年08月09日星期四
今天和以往一樣，只是簡(jiǎn)單的整理文件，而經(jīng)過(guò)這一個(gè)多星期的磨練，我也對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況也做了一些總結(jié)。作為實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多。我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，每天都很充實(shí)，也讓我體驗(yàn)到一種與之前不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷。多一種經(jīng)歷，也就多了一種生活經(jīng)驗(yàn)，哪怕現(xiàn)在用不到，我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)也會(huì)顯示出它的重要性和好處。這次實(shí)習(xí)，主要跟著翻譯前輩學(xué)習(xí)，通過(guò)整理文件，翻譯傳真，記錄會(huì)議，接觸洽談等事情，讓我對(duì)實(shí)物貿(mào)易有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)不會(huì)的或者不懂的問(wèn)題會(huì)查找資料，請(qǐng)教前輩，并將書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，使我對(duì)外貿(mào)翻譯這個(gè)崗位有了更深的理解?；叵雽?shí)習(xí)這么多天，每天都會(huì)有些小錯(cuò)誤，前輩們的包容，和自我的改正，使我比以前有了更強(qiáng)的適應(yīng)能力，不再害怕面對(duì)錯(cuò)誤和失敗?，F(xiàn)在我都宗旨是，不怕出錯(cuò)，就怕錯(cuò)了不改，只有用心做，用心感受，每天都會(huì)有收獲。
20xx年08月10日星期五
又是一個(gè)星期五，一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。由于之前合同順利的簽訂，外貿(mào)部為了慶祝，決定晚上聚餐，雖然我只是實(shí)習(xí)生，前輩還是帶我前去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的相處，我發(fā)現(xiàn)大家都是工作“爭(zhēng)鋒相對(duì)”，生活上都是和睦相處的，不排除有些勾心斗角，可是在我看來(lái)，這也是正常的，所幸這次聚會(huì)沒(méi)有那些個(gè)不合群的，只有和前輩關(guān)系比較好的，因?yàn)橥赓Q(mào)部分了幾組，每組有自己的任務(wù)和客戶(hù)。看著相處融洽的眾人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)職場(chǎng)并不是以前那般認(rèn)為的齷齪，還是有好的一面，工作上，大家為了更好地完成任務(wù)，八仙過(guò)海各顯神通，私下里大家都是80,90的年輕人，都有著自己的交際圈，雖然偶有嫌罅，不過(guò)總體還是很好的，這也更讓我期待以后的工作環(huán)境，能夠找到一幫一起工作的好友。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十五
7月21日星期三下雨
大家早上好,我有一些好消息一些壞消息.好消息是,我有一個(gè)主頁(yè),多么幸福啊.壞消息是電腦游戲光盤(pán)出錯(cuò).我不能玩電腦游戲,這些天.太糟了.歡迎光臨我的主頁(yè)希望誰(shuí)能給我一個(gè)正確的光盤(pán)(你正在睡覺(jué)……).
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十六
今天是一個(gè)值得記念的日子;是我榮升為一個(gè)初中生的日子;是我成長(zhǎng)中又一個(gè)足跡。
秋風(fēng)送爽，鳥(niǎo)在樹(shù)梢歡快的鳴叫。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中下，我踏進(jìn)中學(xué)的校園，我心潮澎湃。因?yàn)槿碌沫h(huán)境;全新的同學(xué);全新的老師。兩邊的樹(shù)木像為我列隊(duì)歡迎的儀仗隊(duì)，并為我能踏進(jìn)神圣的殿堂而感到高興。我飛似的跑進(jìn)教室，雖然有幾張熟悉的面孔，但大多數(shù)都是生疏的。以后的三年里我將在緊密的初中生活里度過(guò)。
這就是我的初中第一天。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十七
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語(yǔ)翻譯
職位類(lèi)型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車(chē)零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶(hù)，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國(guó)際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十八
個(gè)人簡(jiǎn)歷
現(xiàn)所在地：廣東廣州
希望地區(qū)：廣東上海北京
希望崗位：翻譯類(lèi)-英語(yǔ)翻譯
待遇要求：面議
最快到崗：隨時(shí)到崗
教育/培訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)至今3年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在3家公司工作
（-12~目前）
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：建筑、裝潢
擔(dān)任職位：高級(jí)秘書(shū)
工作描述：1.調(diào)研有價(jià)值并且可行的國(guó)內(nèi)外家具品牌資料整合并翻譯以備研發(fā)人員參考使用。
2.協(xié)助經(jīng)理管理和協(xié)調(diào)部門(mén)內(nèi)部事務(wù)。
3.協(xié)調(diào)部門(mén)間的工作。
公司性質(zhì)：合資企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
擔(dān)任職位：市場(chǎng)助理/專(zhuān)員
工作描述：1.構(gòu)思文案并且英漢互譯。
2.按照網(wǎng)頁(yè)廣告英語(yǔ)的要求不斷更新口號(hào)，宣傳語(yǔ)。
3.通過(guò)電話，郵件和在線幫助為外籍客戶(hù)提供咨詢(xún)服務(wù)。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：旅游業(yè)、酒店
擔(dān)任職位：文員
工作描述：1.接待外賓，介紹旅游信息。
2.協(xié)助通過(guò)e－mail和電話回答客戶(hù)的旅游咨詢(xún)。
3.客戶(hù)登記，統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)。
離職原因：課外兼職
技能/專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：普通話流利,粵語(yǔ)一般
英語(yǔ)水平：tem4
英語(yǔ)口語(yǔ)：熟練
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)精通第二外語(yǔ)：日語(yǔ)良好
計(jì)算機(jī)能力：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
其它技能：超過(guò)3年的英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。
具有良好的語(yǔ)言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握office辦公軟件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件（如photoshop,cad)，會(huì)使用trados軟件。
發(fā)展方向
尋求職位：1.兼職英語(yǔ)翻譯
求職崗位：英語(yǔ)翻譯
短期目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐翻譯，積累英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，提升自我，在1-2年內(nèi)成為翻譯知識(shí)豐富的中級(jí)翻譯人才。
長(zhǎng)期目標(biāo)：不斷充電和培訓(xùn)，考取國(guó)家認(rèn)證的'高級(jí)翻譯人才許可證書(shū)，實(shí)踐+學(xué)習(xí)+積累，在3-5年內(nèi)成為能為企業(yè)提供翻譯服務(wù)的資深高級(jí)翻譯人才。
自我評(píng)價(jià)
超過(guò)3年的英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。
具有良好的語(yǔ)言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件，會(huì)使用trados軟件。
學(xué)習(xí)知識(shí)快，效率高，不斷的積累，應(yīng)變和運(yùn)用的能力。
良好的服務(wù)意識(shí)和極強(qiáng)的敬業(yè)精神。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十九
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇一
盼星星，盼月亮，終于盼到了20xx年的第一場(chǎng)雪。
中午，我和同學(xué)們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，班上有個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“下雪了!下雪了!”切!誰(shuí)信呀!上次說(shuō)下雪，可是后來(lái)有沒(méi)下，這次搞不好就是騙人的，于是我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。剛動(dòng)筆一會(huì)，同學(xué)們都像駿馬一樣爭(zhēng)先恐后地跑到門(mén)外走廊，咦!今天怎么呢!全班怎么都跟打了雞血似的，難道和下雪有關(guān)，我得出去瞧瞧。
不看不知道，一看嚇一跳，哇!真的下雪了，耶!耶!耶!可以打雪仗了，哈哈!如果再下大點(diǎn)，有可能就放假呢!只見(jiàn)雪花慢悠悠地飄向天邊，放眼望去，矮小的樓房已換上了雪白的棉襖，再看看學(xué)校后面的綠化，早已經(jīng)成為了孩子們的天堂，他們毫不關(guān)心自己通紅的小手，在雪白的大地盡情地玩耍，馬路上的行人變得稀少，樟樹(shù)的枝頭再也聽(tīng)不到麻雀的喳喳直叫，寒風(fēng)呼呼大作，奏響了春天的開(kāi)始。啊!終于盼到了20xx年的第一場(chǎng)雪。
我愛(ài)雪，愛(ài)20xx年的第一場(chǎng)雪。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇二
今天早晨，我和媽媽還在被窩里躺著沒(méi)起床呢?爸爸就打電話來(lái)說(shuō):“下雪了，今天很冷?！蔽揖挖s緊從被窩里爬出來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，哇，樹(shù)上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白，好漂亮??；。
我就趕緊把衣服穿上，迫不及待地想出去玩雪，媽媽讓我穿厚點(diǎn)，說(shuō):“下雪了，外面會(huì)很冷的”。在路上我走著走著差點(diǎn)滑倒，到了學(xué)校，好多同學(xué)說(shuō):“再下點(diǎn)雪吧，下大了我們就可以堆雪人，打雪仗了?！蓖瑢W(xué)們都可興奮了?？墒堑搅酥形缣?yáng)公公就出來(lái)了，雪都化了。
這是今年的第一場(chǎng)雪，雖然有點(diǎn)冷，但我很喜歡。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇三
一、復(fù)習(xí)要有目標(biāo)，有計(jì)劃。
我們現(xiàn)行的英語(yǔ)教材，詞匯量，句型、日常交際用語(yǔ)比較多。在復(fù)習(xí)前，每位英語(yǔ)教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)：每天至少背寫(xiě)十個(gè)單詞，五個(gè)重點(diǎn)句型，一個(gè)對(duì)話或一篇短文。要天天堅(jiān)持，不能中斷。
二、復(fù)習(xí)要有條理性和針對(duì)性。
1、過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，教材上的對(duì)話和課文也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助學(xué)生回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶印象更加深刻，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)能夠進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、串知識(shí)：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書(shū)中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的知識(shí)串。例如：我們復(fù)習(xí)動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的時(shí)候，除了復(fù)習(xí)它的構(gòu)成和應(yīng)用之外，可以連串地回顧動(dòng)詞的另外兩種重要形式-----現(xiàn)在分詞和過(guò)去式的構(gòu)成及應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比觀察，歸納這些詞的不同特點(diǎn)。這一階段的復(fù)習(xí)中，要防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，并能在大腦中將零碎的知識(shí)進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過(guò)練習(xí)在實(shí)踐中掌握。
3、練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和寫(xiě)作題的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，教學(xué)生先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法在把每題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫(xiě)作題時(shí)，盡量寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子。講解習(xí)題，不要只注重訂正答案，更要注重答案的分析和應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)的回顧。
三、復(fù)習(xí)要突出合作性。
上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽(tīng)效果并不理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用，通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)(一幫一)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。
四、復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。
采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(1)教師提問(wèn)
這種方式比較直觀、便捷，便于教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法。表現(xiàn)在形式上也很靈活，可以是教師問(wèn)，學(xué)生答;可以是學(xué)生互相問(wèn)答;學(xué)生也可以向教師提問(wèn)，有關(guān)他們復(fù)習(xí)中遇到的難題。
(2)隨堂檢測(cè)
隨堂檢測(cè)不宜量太大，面太廣，而應(yīng)立足本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)檢測(cè)題目，稍有擴(kuò)展，抓住重點(diǎn)。檢測(cè)結(jié)束后，可抽一些典型層面的學(xué)生試卷進(jìn)行批閱，從典型中找共性，講解、強(qiáng)調(diào)學(xué)生普遍容易出錯(cuò)的方面，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
(3)學(xué)生獨(dú)立反思
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中，教師應(yīng)留有一定的時(shí)間供學(xué)生自由支配，自己記憶、回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和疑難之處，向教師請(qǐng)教并及時(shí)解決。
復(fù)習(xí)階段學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)大，因此,要營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵(lì)，幫助他們克服心理的障礙，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力。此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學(xué)生保持良好的心理和生理狀態(tài)。這一目標(biāo)的達(dá)成離不開(kāi)語(yǔ)、數(shù)、英三科的配合。
[備戰(zhàn)期末考試：英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法]
英語(yǔ)日記帶翻譯篇四
今年過(guò)完新年我就已經(jīng)十一歲了，在這個(gè)新年里，我遇到了我長(zhǎng)大以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。
一天晚上，我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天要下雪，我想：“大概就是小雪吧?！庇谑俏蚁攵紱](méi)想就睡下了。第二天我睜開(kāi)眼睛一看，哇！外面白茫茫的一片，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪。我從樓上望下去，樓下的小亭子上、草坪上、樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的一層雪。家里的屋檐上都掛起了冰柱子。
我穿好衣服和姐姐一起興奮地跑到了樓下的雪地里，顧不上手凍的冰冷，用雪堆起了一座小冰山。我躲在冰山后面，用雪球向姐姐發(fā)起了進(jìn)攻。姐姐也用雪球回?fù)袅宋?。我們倆在雪地上開(kāi)心地又叫又跳。姐姐還在雪地里用手寫(xiě)下了她自己的名字。最后我還和姐姐一起合作堆了一個(gè)小小的雪人。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇五
“今年冬天連雪也沒(méi)下，哎!”媽媽總是這樣抱怨。說(shuō)來(lái)也奇怪，一個(gè)寒假也沒(méi)有下雪。媽媽看天氣預(yù)報(bào)，氣溫一次次下降，就是不見(jiàn)下雪。終于在十五前下了一場(chǎng)雪。
這場(chǎng)“突如其來(lái)”的一場(chǎng)雪給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，雖然冷，但樂(lè)趣無(wú)窮。我愛(ài)雪，愛(ài)冷而美的冬天!
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇六
寒假中的一天，透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)了一個(gè)白茫茫的世界。冬的天使――潔白的小雪花整整飄了一夜，給大地、樹(shù)木、屋頂都蓋上了一條厚厚的白被子，仿佛是一位細(xì)心的母親怕自己的孩子們受涼而給他們蓋了層被子。
看到窗外的大雪我大喊一聲：“雪，我來(lái)也！”后，便沖進(jìn)客廳，人未到，聲先到：“媽?zhuān)乙ァ薄巴嫜?，?duì)吧？”媽媽邊說(shuō)邊搖了搖手機(jī)，“我已經(jīng)聯(lián)系好了你的發(fā)小們，去濱江大都集合嘍！”“好耶！”我真是太興奮了！
車(chē)子到達(dá)了濱江大道。哇！這里真大呀！更給力的是這里幾乎沒(méi)有人。“吉子，過(guò)來(lái)！”循聲望去，是小雯和小婕。我下意識(shí)地沖了過(guò)去，竟沒(méi)想到有“雪蛋”陷阱。見(jiàn)我越?jīng)_越近，她們就將一個(gè)中型“雪蛋”扔了過(guò)來(lái)，“送你的見(jiàn)面禮！”小雯淘氣地說(shuō)。顧不上擦臉上的“白面粉”，我也投入了戰(zhàn)斗，順手抓起一把雪，不管東西南北，死命往前扔?！癿iss！”小婕靈巧地躲開(kāi)了。我使出新招：“二蛋合一！”“左右開(kāi)弓”的效果總比“一枝獨(dú)秀”好，找到竅門(mén)的我，又發(fā)明了三合一版和四合一版，真是招招靈！很快，她們就抱頭鼠竄，無(wú)路可逃了。成功！
媽媽們大概手也癢癢了，或是想回味一下童年生活，她們也加入了我們的隊(duì)伍，“三打三大小對(duì)抗賽”開(kāi)始。剛開(kāi)始還是很正常的群戰(zhàn)，后來(lái)就變成了“一對(duì)一大小對(duì)抗賽”。瞧，我們打得多歡：小婕投出的雪球竟投進(jìn)了他媽媽的嘴里，她說(shuō)這是李氏雪糕；小雯那兒出了點(diǎn)小事故，盡管她大叫：“手凍得麻木啦！手凍得麻木啦！”但她仍不肯放下手中的雪球，照打不誤，還越打越準(zhǔn)；我嘛，邊跑邊扔，左跑跑，右跑跑，我媽看得頭都昏了，沒(méi)了方向，自然投不中我。
這時(shí)的家長(zhǎng)已不是書(shū)桌前的“虎媽”，孩子們的“天敵”，而是我們的玩伴，我們的朋友。我們也不再是落入虎口的羊，聽(tīng)虎由命，我們有了自由的空間，我們擁有了快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，短短的一天就這樣過(guò)去了。這一天，不僅因?yàn)橛醒?，還因?yàn)槲覀兘裉鞊碛辛艘徽斓目鞓?lè)心情，沒(méi)有嘮叨聲，沒(méi)有催促聲，還同大人們“化敵為友”，所以我難忘這一天，難忘20xx年的第一場(chǎng)雪！
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇七
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雪，可我一起來(lái)并沒(méi)有下雪，下午媽媽打開(kāi)電腦，一個(gè)姐姐給媽媽說(shuō)外面下雪了，我從窗戶(hù)里面往外看，真的下雪了。我好高興?。?BR> 媽媽關(guān)了電腦，帶我出去玩雪了。可是我的鞋濕了，我就回家了。媽媽說(shuō)咱們吃完飯，換雙鞋再出去玩吧。
我們?cè)跇窍潞秃枚嗖徽J(rèn)識(shí)的哥哥姐姐一起打雪仗、堆雪人，玩的可開(kāi)心了！
英語(yǔ)日記帶翻譯篇八
今天下學(xué)，老師說(shuō)外面下雪了，我們頓時(shí)歡呼雀躍，急忙跑過(guò)去看，迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)中囊著雪，真美。
我哼起了一首歌：20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的都要晚一些，停靠在八樓的二路汽車(chē),帶走了最后一片飄落的黃葉…….唉！美的要命.正在站隊(duì)的我想到，真想現(xiàn)在就去玩啊，可是現(xiàn)在在站隊(duì)。
我連忙跑回家在院子里放了一個(gè)盆子，讓這個(gè)盆子接雪。隨后我就去找鄰居家的哥哥玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多雪的地方，那就是車(chē)上，我們?cè)谲?chē)上玩雪，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車(chē)燈亮起了，我后退了幾步，鄰居家的哥哥急忙說(shuō)這車(chē)上有人，我們連忙當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生似得走了。
我們又換了一輛車(chē)，我們吸取了教訓(xùn)，先警惕的看了看車(chē)?yán)镉袥](méi)有人，再去玩，我們看了一眼，幸好車(chē)?yán)餂](méi)人。這時(shí)我已經(jīng)玩起來(lái)了，我把雪弄了一手，真涼快，這時(shí)已經(jīng)天色不早了，我們回了家。
希望明天能下起大雪，這樣我們就可以堆一個(gè)大雪人了！
英語(yǔ)日記帶翻譯篇九
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早晨，我來(lái)到新的學(xué)?！誓纤男 Ｎ覒阎闷娴男那?，踏進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，這里一切都是新的(剛剛建成使用)，我看看這里，看看那里，我都看的入了神。很多同學(xué)都由爸爸或媽媽陪著來(lái)報(bào)名，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始我有些緊張，不過(guò)還是有點(diǎn)興奮。我要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)校園爭(zhēng)光。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十
爸爸找了我對(duì)我說(shuō)：“彬彬已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期你有什么打算？”，我想了想，說(shuō)：“我要上課認(rèn)真，不讓爸爸老在學(xué)校陪著我，我又長(zhǎng)大了，要比一年級(jí)，更有進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我要更加努力，不讓爸爸、媽媽操心，爭(zhēng)取再被評(píng)為”三好學(xué)生“。
爸爸聽(tīng)到后，高興的笑了！
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇十一
內(nèi)容：實(shí)習(xí)教育(實(shí)習(xí)的目的、意義及要求)
為了切實(shí)提高我們的翻譯能力，檢查我們對(duì)已學(xué)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，學(xué)校為我們提供了長(zhǎng)達(dá)8周的翻譯實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次翻譯實(shí)習(xí)，我想我們一定可以提高運(yùn)用所學(xué)翻譯知識(shí)的能力。同時(shí)，在翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題也會(huì)提高我們解決問(wèn)題的能力。翻譯是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，想要達(dá)到較理想的翻譯結(jié)果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我很期待這次實(shí)習(xí)，因?yàn)槲蚁胛乙欢〞?huì)學(xué)到很多不同方面的知識(shí)，提高自己自覺(jué)查詢(xún)資料的能力。我已經(jīng)為這次翻譯實(shí)踐做好準(zhǔn)備!
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十二
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英語(yǔ)日記帶翻譯篇十三
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語(yǔ)中，當(dāng)語(yǔ)句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類(lèi)語(yǔ)句與漢語(yǔ)的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語(yǔ)重心在前，漢語(yǔ)重心在后，漢語(yǔ)長(zhǎng)句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語(yǔ)就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語(yǔ)則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語(yǔ)時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語(yǔ)詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來(lái)看，引申可分為邏輯引申、語(yǔ)用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對(duì)原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語(yǔ)中的含義抽象、概括的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來(lái)表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來(lái)表達(dá)，還其具體的本來(lái)面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過(guò)程中，由于直譯某個(gè)詞、短語(yǔ)乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)該詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語(yǔ)習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來(lái)，就屬于語(yǔ)用學(xué)引申的手法。
語(yǔ)用學(xué)是非語(yǔ)義學(xué)的語(yǔ)用意義，一般都不通過(guò)詞匯、語(yǔ)法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來(lái)理解這種語(yǔ)用意義，換句話說(shuō)，它是結(jié)合交際對(duì)方、交際目的和交際情景，從說(shuō)話人詞語(yǔ)中引申出來(lái)的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語(yǔ)中部分語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類(lèi)語(yǔ)句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語(yǔ)和中心詞的關(guān)系以及修飾語(yǔ)內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語(yǔ)言特點(diǎn)上看，英語(yǔ)為形合，而漢語(yǔ)則為神合。
5.詞類(lèi)轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語(yǔ)翻譯中語(yǔ)言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中需要運(yùn)用詞類(lèi)和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語(yǔ)中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語(yǔ)的表達(dá)大不相同。
因此，英語(yǔ)被動(dòng)句在譯成漢語(yǔ)時(shí)不存在現(xiàn)成的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語(yǔ)中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)表現(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十四
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20xx年08月01日星期三
這個(gè)暑假，我得到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，那就是在一家服裝有限公司的外貿(mào)部做一名翻譯助理的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。到目前為止，我嘗試過(guò)英語(yǔ)老師，服裝導(dǎo)購(gòu)，餐廳服務(wù)員等工作，不過(guò)，對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我而言，公司翻譯助理，無(wú)疑是最理想的，所以，我分外珍惜。
今天是實(shí)習(xí)的第一天，難免有些緊張，一直以來(lái)，學(xué)習(xí)的都是書(shū)本知識(shí)，雖然參加過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的考核，但畢竟沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，我不知道其他實(shí)習(xí)生是怎樣開(kāi)始他們的外貿(mào)實(shí)習(xí)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一天，既新奇又忐忑。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，今天我并沒(méi)有真正意義上的實(shí)習(xí)，只是認(rèn)識(shí)了外貿(mào)部的同事，前輩等，早上半天就是在認(rèn)人，下午，也緊緊是端茶遞水，幫忙整理文件，看公司的資料，沒(méi)有翻譯任務(wù)。不過(guò)，對(duì)于我而言，已經(jīng)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇了，臨近下班，部長(zhǎng)將我叫到辦公室，對(duì)于第一天我的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為我還不夠放開(kāi)，沒(méi)有真正在外貿(mào)部，僅僅當(dāng)自己是實(shí)習(xí)生，而不是正式員工，而部長(zhǎng)的要求則是，不論何時(shí)，既然到了公司，那么就是公司的一員，不管是實(shí)習(xí)生還是正式員工。這也讓我有了一個(gè)認(rèn)知，那就是企業(yè)是我們自己的，我們是主人。
20xx年08月02日星期四
有了前一天的認(rèn)識(shí)，和部長(zhǎng)的提點(diǎn)，第二天我明顯更投入，雖然依舊和第一天一樣，只是簡(jiǎn)單的看公司翻譯過(guò)的文件，和整理前輩所需要的材料，不過(guò)，已經(jīng)受益匪淺了，在整理文件中，我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)書(shū)本上的知識(shí)，是那么局限，很多時(shí)候，在商務(wù)英語(yǔ)中，我們運(yùn)用到的`都是我們之前忽略的，即使是外貿(mào)英語(yǔ)函電，這看似很實(shí)用的課程，真正在運(yùn)用實(shí)踐的時(shí)候，還是欠缺點(diǎn)什么，一時(shí)間我也很難說(shuō)出，就是覺(jué)得在實(shí)踐里，果然博大精深。一天下來(lái)，跟在一些前輩后面，學(xué)到的不僅是書(shū)本上沒(méi)有的，還有為人處世的道理，待人接物，跟同輩或者晚輩，或者客戶(hù)，或者消費(fèi)者交流有什么區(qū)別，雖然只是接觸第二天，而我跟的一個(gè)前輩也僅僅是帶我與其他前輩交流，但是，我已感覺(jué)，那是多么的復(fù)雜。
20xx年08月03日星期五
第三天了，慢慢的一些事物開(kāi)始上手，不需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)，我知道作為晚輩，更是一名實(shí)習(xí)生，早上我會(huì)為前輩們倒好茶，講辦公室衛(wèi)生弄好，雖然看起來(lái)有點(diǎn)假，或者作，但是，作為職場(chǎng)新人的我，在接受了家長(zhǎng)的教育，和前輩的關(guān)照，這點(diǎn)意識(shí)還是有的。
今天是全新的一天，在接觸到真正意義上的社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)椋裉?，我跟著前輩，去接待客?hù)了，雖然只是在一旁記錄，會(huì)議內(nèi)容，不發(fā)表任何言論，但是，也夠我一天消化的了。這是一個(gè)原本洽談好的合作項(xiàng)目，服裝是遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)的，但是對(duì)方公司在技術(shù)上有一定的要求，對(duì)方由于還處于金融危機(jī)中，銷(xiāo)售前景不容樂(lè)觀，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對(duì)方要求減少產(chǎn)量，這對(duì)公司來(lái)說(shuō)，是不好的消息。這是因?yàn)槿绱耍赓Q(mào)部的翻譯人員在這次洽談中起著重要作用，聽(tīng)著前輩流利的交流著，同時(shí)把公司的意思轉(zhuǎn)達(dá)，我突然覺(jué)得，前輩是那么的偉大，正是因?yàn)橛兴?，這次的合作沒(méi)有終止，而產(chǎn)量也沒(méi)有減少，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一大喜訊。而回到公司，部長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)了翻譯員，正是她在此次談判中，據(jù)理力爭(zhēng)，為公司取得了的利益。
臨近下班，我收到雙休日休息的通知，這對(duì)于連續(xù)工作了3天的我而言，是天大的喜訊，正好休息了，為下周繼續(xù)努力。
20xx年08月6日星期一
新的一周，經(jīng)過(guò)2天的休整，同時(shí)更加投入工作之中。對(duì)于上周的合同，在洽談完成后，合同的修訂也是重要項(xiàng)目，而翻譯員在這中間，需要把關(guān)，不僅傳遞著信息，也承擔(dān)著任務(wù)。
早上半天，都在整理合同相關(guān)規(guī)定的條例，不能有任何法律上的缺失，雖說(shuō)我是新手，但是前輩還是手把手的教我，讓我先看經(jīng)濟(jì)法中的合同法，把其中與本次相關(guān)的內(nèi)容摘要下來(lái)，直到中午吃飯，我還在奮斗中。
下午更是好好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)候，在把相關(guān)資料整理后，拿給翻譯員，看著他們討論，以及如何翻譯的更正規(guī)，雖然只是短短2個(gè)小時(shí)，可是，討論過(guò)程相當(dāng)激烈，結(jié)果也相當(dāng)滿(mǎn)意，那份合同也通過(guò)了主任的認(rèn)可，交給了部長(zhǎng)。這天下來(lái)，我深刻明白了，身體是革命的本錢(qián)，因?yàn)榇蠹叶紴榱斯ぷ?，廢寢忘食。
20xx年08月07日星期二
昨天的合同剛剛完成，今天又有了新的任務(wù)，這連軸轉(zhuǎn)的工作，還是有點(diǎn)吃不消，可是一想到，這是我最期待的工作，也就沒(méi)那么放松了，也緊繃著那根弦。雖然還沒(méi)有直接接觸翻譯，只是幫著前輩打下手，已經(jīng)受益匪淺，不過(guò)前輩覺(jué)得，雖然我只是實(shí)習(xí)半個(gè)月，還是盡心盡力的教我，所以每一步都比正式員工來(lái)的緊湊。今天，我就拿到一份，美國(guó)合作公司發(fā)過(guò)來(lái)的傳真，要求我們的服裝技術(shù)做到，而翻譯工作，前輩也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我嘗試著翻譯，一整天，都沉浸在專(zhuān)業(yè)名詞中，包括門(mén)襟，袖口，肩寬等服裝名詞，好在之前有接觸，翻譯起來(lái)還是順利，不過(guò)，在拿給前輩修改的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的不知天高地厚，跟他們一比，是那么的渺小，不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，明天繼續(xù)修改翻譯傳真。
20xx年08月08日星期三
經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，而且也實(shí)習(xí)了一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把這份傳真搞定。經(jīng)過(guò)半天的努力，查找了很多資料，也翻看了公司以前的記錄，把相關(guān)的翻譯資料拿出來(lái)對(duì)比，我按照書(shū)本上標(biāo)準(zhǔn)的詞匯翻譯，但是很多地方不符合公司的翻譯習(xí)慣，這就造成了理解不用，所以，我根據(jù)公司的要求，再改了一遍，重新翻譯過(guò)后，拿去給前輩檢查，雖然她看見(jiàn)我的翻譯眼前一亮，但是她還是很負(fù)責(zé)的跟我重新解釋了一遍，我的一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，和習(xí)慣用語(yǔ)，作為一名在實(shí)務(wù)工作中工作了好多年的前輩，的確有很多我可以學(xué)習(xí)的地方，一直以來(lái)我的語(yǔ)法就不是很扎實(shí)，可是經(jīng)過(guò)前輩的點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的空間很大，同時(shí)也把前輩當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，雖然公司的高人還是很多，不過(guò)暫時(shí)前輩就是我的楷模。
20xx年08月09日星期四
今天和以往一樣，只是簡(jiǎn)單的整理文件，而經(jīng)過(guò)這一個(gè)多星期的磨練，我也對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況也做了一些總結(jié)。作為實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多。我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，每天都很充實(shí)，也讓我體驗(yàn)到一種與之前不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷。多一種經(jīng)歷，也就多了一種生活經(jīng)驗(yàn)，哪怕現(xiàn)在用不到，我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)也會(huì)顯示出它的重要性和好處。這次實(shí)習(xí)，主要跟著翻譯前輩學(xué)習(xí)，通過(guò)整理文件，翻譯傳真，記錄會(huì)議，接觸洽談等事情，讓我對(duì)實(shí)物貿(mào)易有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)不會(huì)的或者不懂的問(wèn)題會(huì)查找資料，請(qǐng)教前輩，并將書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，使我對(duì)外貿(mào)翻譯這個(gè)崗位有了更深的理解?；叵雽?shí)習(xí)這么多天，每天都會(huì)有些小錯(cuò)誤，前輩們的包容，和自我的改正，使我比以前有了更強(qiáng)的適應(yīng)能力，不再害怕面對(duì)錯(cuò)誤和失敗?，F(xiàn)在我都宗旨是，不怕出錯(cuò)，就怕錯(cuò)了不改，只有用心做，用心感受，每天都會(huì)有收獲。
20xx年08月10日星期五
又是一個(gè)星期五，一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。由于之前合同順利的簽訂，外貿(mào)部為了慶祝，決定晚上聚餐，雖然我只是實(shí)習(xí)生，前輩還是帶我前去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的相處，我發(fā)現(xiàn)大家都是工作“爭(zhēng)鋒相對(duì)”，生活上都是和睦相處的，不排除有些勾心斗角，可是在我看來(lái)，這也是正常的，所幸這次聚會(huì)沒(méi)有那些個(gè)不合群的，只有和前輩關(guān)系比較好的，因?yàn)橥赓Q(mào)部分了幾組，每組有自己的任務(wù)和客戶(hù)。看著相處融洽的眾人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)職場(chǎng)并不是以前那般認(rèn)為的齷齪，還是有好的一面，工作上，大家為了更好地完成任務(wù)，八仙過(guò)海各顯神通，私下里大家都是80,90的年輕人，都有著自己的交際圈，雖然偶有嫌罅，不過(guò)總體還是很好的，這也更讓我期待以后的工作環(huán)境，能夠找到一幫一起工作的好友。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十五
7月21日星期三下雨
大家早上好,我有一些好消息一些壞消息.好消息是,我有一個(gè)主頁(yè),多么幸福啊.壞消息是電腦游戲光盤(pán)出錯(cuò).我不能玩電腦游戲,這些天.太糟了.歡迎光臨我的主頁(yè)希望誰(shuí)能給我一個(gè)正確的光盤(pán)(你正在睡覺(jué)……).
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十六
今天是一個(gè)值得記念的日子;是我榮升為一個(gè)初中生的日子;是我成長(zhǎng)中又一個(gè)足跡。
秋風(fēng)送爽，鳥(niǎo)在樹(shù)梢歡快的鳴叫。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中下，我踏進(jìn)中學(xué)的校園，我心潮澎湃。因?yàn)槿碌沫h(huán)境;全新的同學(xué);全新的老師。兩邊的樹(shù)木像為我列隊(duì)歡迎的儀仗隊(duì)，并為我能踏進(jìn)神圣的殿堂而感到高興。我飛似的跑進(jìn)教室，雖然有幾張熟悉的面孔，但大多數(shù)都是生疏的。以后的三年里我將在緊密的初中生活里度過(guò)。
這就是我的初中第一天。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十七
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語(yǔ)翻譯
職位類(lèi)型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車(chē)零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶(hù)，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國(guó)際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十八
個(gè)人簡(jiǎn)歷
現(xiàn)所在地：廣東廣州
希望地區(qū)：廣東上海北京
希望崗位：翻譯類(lèi)-英語(yǔ)翻譯
待遇要求：面議
最快到崗：隨時(shí)到崗
教育/培訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)至今3年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在3家公司工作
（-12~目前）
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：建筑、裝潢
擔(dān)任職位：高級(jí)秘書(shū)
工作描述：1.調(diào)研有價(jià)值并且可行的國(guó)內(nèi)外家具品牌資料整合并翻譯以備研發(fā)人員參考使用。
2.協(xié)助經(jīng)理管理和協(xié)調(diào)部門(mén)內(nèi)部事務(wù)。
3.協(xié)調(diào)部門(mén)間的工作。
公司性質(zhì)：合資企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
擔(dān)任職位：市場(chǎng)助理/專(zhuān)員
工作描述：1.構(gòu)思文案并且英漢互譯。
2.按照網(wǎng)頁(yè)廣告英語(yǔ)的要求不斷更新口號(hào)，宣傳語(yǔ)。
3.通過(guò)電話，郵件和在線幫助為外籍客戶(hù)提供咨詢(xún)服務(wù)。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：旅游業(yè)、酒店
擔(dān)任職位：文員
工作描述：1.接待外賓，介紹旅游信息。
2.協(xié)助通過(guò)e－mail和電話回答客戶(hù)的旅游咨詢(xún)。
3.客戶(hù)登記，統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)。
離職原因：課外兼職
技能/專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：普通話流利,粵語(yǔ)一般
英語(yǔ)水平：tem4
英語(yǔ)口語(yǔ)：熟練
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)精通第二外語(yǔ)：日語(yǔ)良好
計(jì)算機(jī)能力：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
其它技能：超過(guò)3年的英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。
具有良好的語(yǔ)言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握office辦公軟件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件（如photoshop,cad)，會(huì)使用trados軟件。
發(fā)展方向
尋求職位：1.兼職英語(yǔ)翻譯
求職崗位：英語(yǔ)翻譯
短期目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐翻譯，積累英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，提升自我，在1-2年內(nèi)成為翻譯知識(shí)豐富的中級(jí)翻譯人才。
長(zhǎng)期目標(biāo)：不斷充電和培訓(xùn)，考取國(guó)家認(rèn)證的'高級(jí)翻譯人才許可證書(shū)，實(shí)踐+學(xué)習(xí)+積累，在3-5年內(nèi)成為能為企業(yè)提供翻譯服務(wù)的資深高級(jí)翻譯人才。
自我評(píng)價(jià)
超過(guò)3年的英語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。
具有良好的語(yǔ)言分析、轉(zhuǎn)換能力和流利的敘述能力。
筆譯嫻熟，熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，自學(xué)多項(xiàng)軟件，會(huì)使用trados軟件。
學(xué)習(xí)知識(shí)快，效率高，不斷的積累，應(yīng)變和運(yùn)用的能力。
良好的服務(wù)意識(shí)和極強(qiáng)的敬業(yè)精神。
英語(yǔ)日記帶翻譯篇十九
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