在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
家長學校授課心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育大眾化、多元化的趨勢愈發(fā)明顯。作為一名教育工作者，我深刻體會到授課的重要性。在長期的教學實踐中，我不斷反思自己的授課方式，總結經驗、發(fā)現問題、改進方法。以下是我對授課的心得體會。
一、認真?zhèn)湔n至關重要
在我看來，授課并非簡單地講解知識。良好的上課效果離不開充足的備課。只有對所教授的內容有充分的了解和認識，才能讓學生有更深入的理解和掌握。授課前，我會花費大量時間編寫教案、準備PPT和相關材料，以及思考如何讓學生更好地理解和掌握這些知識點。更重要的是，備課階段也是我發(fā)現和解決問題的重要時間窗口。
二、促進學生積極參與是教學的重點之一
課堂中，我總結到一個現象：學生將自己塞入了一個旁觀者的位置，不參與課堂。這是因為學生認為課堂是不可交互的，而僅僅是教師的一時間的展示。因此，為了推動優(yōu)秀的授課，我們必須讓學生主動參與，進而帶動積極主動學習。近來，我嘗試了各類交互性的教學活動，如小組討論、課堂互動和實踐操作等，這些活動讓學生更加主動、自發(fā)地參與到課堂中來。當學生參與到課堂中，探究性及主動性就會成為學習的一個明顯特點。
三、做到精準診斷，幫助學生克服困難
我相信每個學生都是獨一無二的，都有自己的敏感點和學習困難。因此，在我授課的課堂里，我會觀察學生的表現，幫助學生分析自己的問題，并提出具體的解決方案。通過不斷地“診斷”，我可以了解學生所面臨的困難和問題，制定不同的教學策略，精準地幫助學生克服難題。這樣，學生成績的提高也成為可能?？梢哉f，在教學中，教師要精選、精煉、精通各類知識，上課時不能放過每一個問題、每一個疑點，以此來推動教學上的效果。
四、課后反思，提高自身的教學能力
對于教師來說，課后反思至關重要。每一堂課我們要想著如何讓學生更好地理解知識、鞏固知識實際應用，進一步提高教學質量。所以，反思每一堂課的上課情況是十分重要的。除了課后總結，我還會反思一些更深層次的問題，如為何我們學生的學習習慣會影響成績，哪些主觀和客觀因素會影響教學效果等，從而持續(xù)改善自己的教學方法和策略。
五、教育的關鍵是創(chuàng)新
教育是一個有著無限可能的職業(yè)。在教育中，創(chuàng)新發(fā)揮著巨大的作用。優(yōu)秀的老師必須不斷思考、提高、改正自己的方法，并尋找更好、更有效率的教學方法。比如，處理學生知識點交集時，特別是關于“復雜概念”的課程，我選擇“逆向教育法”。它能夠讓學生受益匪淺，同時也能讓我更好地了解學生對知識的理解程度，更好地引發(fā)他們的學習興趣。再比如，授課中強調引導學生，而非僅僅是展示知識。讓學生發(fā)現問題、解決問題，不斷地從不同的角度去解釋和理解知識，這樣才能真正豐富他們的思考，從而提高他們的學習效率。
授課并不是一件簡單的事情，成為一名優(yōu)秀的授課人員需要時間、努力和實踐。以上五點是我在授課中的一些思路和體會，希望能對大家有所啟發(fā)。我相信只有對自己要求嚴格，時刻保持學習和探索精神，才能入選優(yōu)秀教師。
家長學校授課心得體會篇二
這個學期是多么的特殊，由于疫情，我們暫時不能回歸美麗的校園，在家里開始了停課不停學的旅程——網課。
網課和我們平時在教室上課大有不同，網課沒有了群情激昂的氛圍，沒有了歡聲笑語的瞬間，沒有了精彩紛呈的解題思路，沒有了同學們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們松懈，沒有在老師的監(jiān)護下認真，丟掉了在學校養(yǎng)成的好習慣，老師在對面認真、仔細的講課，卻聽不到同學們積極回答的聲音。網課也偶爾伴隨著許多問題，比如斷網，卡頓，黑屏，上課時間出現了這些問題，老師還要去解決，可見屏幕對面的老師是多么忙碌。
雖然網課沒有我們在學校上課好，但是它可以讓我們變得獨立，自律，變得有時間意識，必須在規(guī)定的時間內完成任務，我們要知道，現在的科技非常發(fā)達，可以記錄我們的上課時長，可以制定時間限制，這些都可以讓我們養(yǎng)成好習慣。在學校我們是一個班級在一起上課，在網課上，我們可以和其他班級一起上課，一起學習，學習對方的優(yōu)點，相互取長補短，共同進步。網課的知識內容豐富多彩，我們學到了許多的知識，我們的時間非常充裕，我們可以利用課余時間來鞏固知識，鞏固我們的基礎，這可以讓我們有所改變，我們在這段時間一定要努力，我們回到學校，將面臨的就是考試，俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們現在更要努力，取得一個好成績，來證明我們在家的這段時間的努力。
這個學期，我通過網課認識到，要想真正提升自己的成績，就要懂得“自主學習，主動探究”，這樣我們才會有所成長，有所進步，不要太依賴老師，老師只是我們的引導者，引領我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺。
希望疫情盡早結束，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來精彩紛呈的課堂！
家長學校授課心得體會篇三
2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學上課。病毒無情，師生有情。我接到學校轉發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學語文名師工作室和學校每一位科任老師做好網課指導工作。我想一定要讓每一位學生都能受到“居家學習”聽課。在疫情當下，我便成為網絡授課主播，一個月的時間已過，回顧網絡授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1.充分準備
2月28日，接到學校通知，從3月2日開始，采取線上教學形式來進行教學。于是我與家長進行溝通，了解到本班學生都能用手機或電腦進行網上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學做好充分準備。我認真鉆研教材,熟悉“釘釘軟件”的用法,有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調試網絡效果和視頻效果，預先錄制了一節(jié)課，我把家人當學生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點,學生如約而至釘釘的直播室內。當我在視頻里打招呼時,孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現在鏡頭前,述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學習第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學習,我班采用了“微課學習，直播答疑”的學習方式,學生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學習重點和難點,對于學習中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細細地講解每句諺語的意思,再設計一組練習題讓學生完成。我欣喜地看到連平時學習不認真的xxx同學都理解了、會做了。
4.漸入佳境
一個月的主播經歷,我對網絡授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導學生、開視頻會議,手機電腦同時上線,忙得很充實。直播過程中,我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復“1”，讀完課文的回復“2”，孩子們能很快的回復,我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易,雖然面對屏幕看不到對面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動作,讓孩子們收獲著網絡學習的快樂。
1.孩子們的心意
我看到了學生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?BR> 劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您!”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網課”的做法,絕大多數的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:“平時上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現在在家上直播,看到了孩子真實的學習情況。感謝學校,感謝老師,在這次疫情的當下,沒有耽誤孩子的學習,還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程,更加了解我們自己的孩子?！?BR> 張文博家長道:“沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺,直播學習后孩子變了,按時起床,比平時學習更認真?！?BR> 孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課,長時間接觸電腦手機對視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)?！?BR> 3.我的體會
病毒無情，師生有情。我們無法面對面,但心連心。
一個月的直播課,有了一個新的收獲,那就是家長對老師更加體諒?，F在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數家長的'參與度也很高,紛紛點贊,借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結束后,家長都在群里為我點贊、加油,一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動。
“上網課”的利在于：學生可以自主安排學習時間，也可以對老師講得精彩之處重復觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學習診斷,更貼近學生實際,更了解自己的學生的知識基礎,學生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的,所以接受效果更好。
當然，在“上網課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點,及時調整教法和進度,也難以做到對學習自覺性差的同學，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學作業(yè)馬虎，敷衍應付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1.同學們觀看完學習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務活，提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網絡直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”,但傳授知識的角色沒有變,認真授課的態(tài)度沒有變,愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后，靜待春暖花開!
家長學校授課心得體會篇四
PPT（PowerPoint）授課作為一種現代教學手段，已經在教育界得到廣泛應用。我曾經在教學中使用PPT授課，并獲得了一些心得體會。下面我將從準備工作、制作過程、授課方法、學生反饋以及我個人的心得體會五個方面，來詳細談談我對PPT授課的看法。
第一，準備工作。在使用PPT授課之前，充分的準備工作十分重要。首先，了解學生的背景、水平和需求，根據這些信息來設計適合學生理解的教學內容。其次，收集并整理所需的學習材料，包括音頻、視頻、圖片等，以便在制作過程中的應用。此外，預先制定好教學目標、教學計劃以及教學活動，確保教學的順利進行。
第二，制作過程。在制作PPT之前，首先確定好整個PPT的架構和主題，并在草稿紙上進行初步的布局和設計。其次，選擇適當的字體、字號和顏色，并在PPT中加入一些簡潔明了的圖表、圖像和動畫，以增加視覺效果。此外，要注意版面的一致性和清晰性，保持內容的簡潔明了，不要給學生造成信息的過載。
第三，授課方法。在使用PPT授課時，我選擇了互動式教學方法。在課堂上，我讓學生主動參與到PPT的制作和展示過程中。他們可以提問、評論和分享自己的觀點。同時，我還利用PPT中的文本、圖片和視頻等多媒體資源來增強教學的效果。學生們對這種參與式的授課方法非常感興趣，他們的學習積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四，學生反饋。在使用PPT授課之后，我對學生進行了問卷調查，以了解他們對這種教學方法的評價。結果顯示，大部分學生對PPT授課非常滿意，他們認為PPT授課使得教學內容更加直觀、生動，有助于他們更好地理解和記憶所學內容。同時，學生們還提出了一些建議，包括增加互動環(huán)節(jié)和多媒體資源的應用，以及提供更多的討論和實踐機會。
第五，個人心得。通過使用PPT授課，我獲得了很多收獲和成長。首先，我意識到授課不僅僅是簡單地傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。而PPT作為一種視覺化工具，能夠幫助我更好地實現這一目標。其次，我發(fā)現制作PPT是一項具有創(chuàng)造性的工作，需要不斷學習和探索新的制作技巧和方法。最后，我意識到教學是一個與學生共同成長的過程，在與學生的互動中，我也在不斷地成長和提升。
總之，PPT授課作為一種現代教學手段，能夠提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過充分的準備工作、精心的制作過程和靈活的授課方法，我在PPT授課中感受到了教學的樂趣和實效。同時，學生的積極反饋和我個人的成長也給我?guī)砹藰O大的滿足感。我相信在今后的教學中，我會繼續(xù)探索和應用新的教學技術和手段，不斷提升自己的教學水平。
家長學校授課心得體會篇五
我認為應該盡力做好以下幾個方面：
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以作為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的.專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
家長學校授課心得體會篇六
20xx年元旦之際，冠狀病毒侵入湖北省，并氣勢洶洶地席卷中華大地，全國上下一片驚慌，全城空巷。登封市教育局要求所有幼兒園、小學假期延長。一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，但學生們的學習并沒有因此停止。濱河路小學因地制宜調整了教學方式，老師各出妙招，通過網絡、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家?！傲憔嚯x”對接。
停課期間，老師們通過網絡和通訊等途徑和學生保持聯系，提出可參考的合理化學習建議，指導學生充分利用網絡等平臺開展在線學習，老師們還利用學生在家完成作業(yè)的空擋，自主備課，批閱作業(yè)，制定網上教學計劃。首先，老師提前將要上的`課程內容，通過微信方式告訴家長做好提前準備，然后根據課表上的課程安排在微信群中進行上課。還邀請家長協助老師一同做好孩子的學習內容安排，和老師一起指導學生利用數字化網絡等資源在家自主開展學習、閱讀、動手實踐等多種形式的學習。
以前，根本就沒有想過除了面對面之外還會有其它的授課形式，但現在qq上課、網絡上課、微信上課……各種介質的授課形式層出不窮。讓我不由得想，不學不行??！不然真跟不上這快節(jié)奏的時代了！
面對疫情，我們各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家?！傲憔嚯x”對接。
家長學校授課心得體會篇七
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學的發(fā)展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
家長學校授課心得體會篇八
近年來，隨著教育改革的深入，越來越多的學校開始采用“團隊授課”的方式，來提高教育質量。在實踐中，發(fā)現團授課除了可以提高教育質量外，還能促進教師之間的交流和互相學習。本文將結合自身經驗，從團隊合作、教育質量、溝通交流、角色轉換等方面，進行探討。
團隊合作方面。團隊合作意味著無論遇到什么問題，大家都要先站在“我們”這個角度，共同解決問題。要做到相互信任，相互協調，積極互助。在團隊授課中，培養(yǎng)團隊意識非常重要，教師應該以學生為主體，以課堂教育為目標，共同制定授課策略，制定工作計劃，團隊成員間要有足夠的溝通和協作，以確保教育質量的提高。就如我校高一段授課的部分課程，通過團隊合作，我們將編寫PPT、教學設計、教學視頻等工作分配給不同的成員，大大提高了制作的效率和質量。
教育質量方面。團授課的優(yōu)勢主要在于可以讓教育質量得以提高。在提高教育質量的過程中，我們要有一個清晰的思路，遵循教育教學的規(guī)律，注重學生學習能力的提高，關注學生的學習質量和學習效果。在團授課中，各位老師都可以用自己的智慧、經驗和優(yōu)點來互相開花，提高教育質量。例如，我校的一門歷史課程就成功地運用了團隊授課模式，集思廣益、優(yōu)長互補，使原本晦澀難懂的內容變得鮮活有趣，激發(fā)了學生學習的興趣，課堂教育效果顯著。
溝通交流方面。團隊合作必然需要良好的溝通交流，避免出現不必要的誤解和爭執(zhí)。在團授課的過程中，要充分地利用各自的優(yōu)勢，充分運用交流與溝通的手段，以此增強團隊成員之間的聯系。同時，為了降低工作量，團隊成員必須要將信息分享給其他成員。團授課中，教師之間的合作，信息的分享，可以滿足交流、傳遞、聯動的需求，不僅促進了教育質量的提高，也促進了團隊協作效率，提高了整個團隊的工作效率和學術水平。
角色轉換方面。在團隊授課中，各個教師的分工是分明的，領導者是負責統籌整個授課過程的，他們需要善于利用各個教師的優(yōu)勢和特長，優(yōu)化教育模式，提高教育質量。同時，在課堂教學中，教師的角色還可能會隨著課程內容和學生的需求而轉換。教師們要及時調整自己的教育方式，滿足學生的訴求，以達到學生學習的效果。
總之，團授課對教師和學生都是一次難得的學習機會。在這個過程中，要加強團隊意識，促進團隊協作，實現教學質量的提高。為了達到這個目的，教師們不僅要注重教學本身，還要注重溝通與交流方式，變換角色，提高教育水平。當然，同時也期望團授課的教師能以前所未有的熱情，來不斷提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學生塑造更多能力與品質的教育目標而不斷努力。
家長學校授課心得體會篇九
作為一位教育工作者，我一直以來一直在探索更為有效的教學模式，以幫助學生更好的學習。最近我參加了 SYB 授課，和其他老師一起分享和學習教育課程的經驗。這個過程不僅讓我了解到了不同教學理念和教育方法，也讓我更好地理解了自己的教育信念。在這篇文章中，我將和大家分享我的 SYB 授課心得體會。
第一段：SYB 授課概述
SYB（Stand for Your Best）授課是一個集中學習、分享課程和教育視察于一體的教育交流平臺。這個課程旨在提高教師們的教學能力，培養(yǎng)學生的愛好、激發(fā)潛力，幫助學生脫穎而出。在這個課程中，我們學習了不同教學理念、課程設計，分享了教學經驗和教學模式。同時，我們還有機會參觀了當地的學校，并觀摩了教學課程。這個課程讓我認識到了來自世界各地的教育工作者擁有不同的教育視野和成功的案例。
第二段：SYB 授課的重要性
SYB 授課的重要性在于，它可以幫助教師了解不同學習和教學方法，獲取新的教學經驗，從而促進學生的學習和成長。這個課程也提供了機會，讓教育工作者從不同的文化背景中獲取經驗，了解如何更好地培養(yǎng)學生，幫助他們掌握新的技能和知識。因此，SYB 授課課程可以促進教育工作者增強自身的教學能力，并從中獲得各自教育領域中的成功案例。
第三段：SYB 授課的具體體會
在 SYB 授課的過程中，我學習了許多有趣的教學方式和課程設計。例如，在一本科目中，老師用游戲的方式讓學生們學習物理，培養(yǎng)了學生的興趣，并且讓他們可以享受到學習物理的樂趣。當我回到學校時，我把這種教學方式使用到自己的課堂中，并成功地激發(fā)了學生們的學習興趣。此外，我還從其他教育工作者身上學到了不同的教學技巧和方法，這些方法讓我更好地理解了學生的困難，并能將知識傳授給學生。這些體驗讓我更加自信和有動力地為學生提供更為優(yōu)質的教育服務。
第四段：SYB 授課的啟示
SYB 授課在于傳授新的教育思想，鼓勵教育工作者創(chuàng)新，改進自己的教育模式，以更好地幫助學生發(fā)現自己的潛力。這個授課課程的啟示是，教育工作者需要不斷地學習和探索，以便在自己的教學領域中取得成功。同時，教育工作者需要不斷地更新自己的教育理念，適應不斷變化的社會和學生需求，為學生提供更為全面和適應性的教育服務。
第五段：結論
SYB 授課是一個有益的教育交流和分享平臺，它讓我感受到了一種積極的教育氛圍，讓我愉快地參與到了一個充滿活力和創(chuàng)新的教師社區(qū)中。在這個課程中，我學習了許多新的教育理念，分享了我的教學經驗，并與世界各地的教育工作者進行了深入的交流。這個課程改變了我的教學方式，并讓我更加強調學生的個性和發(fā)展，塑造了我更為深厚的教育信仰。我希望將來有更多的教育工作者能夠參加 SYB 授課，從而為學生提供更為全面和具有實際意義的教育服務。
家長學校授課心得體會篇十
團授課是一種常見的教學模式，是由多名教師共同參與，進行集體備課、授課、討論等環(huán)節(jié)的教學方式。如今，許多學校和培訓機構都采用了團授課的教學方法，有些教師也開始嘗試使用，來提高教學效果。在這種教學模式下，不僅能夠提高學生的學習成績，也能提高教師的教學水平。在這里，我將談談自己的團授課心得體會。
第一段：團授課的好處
團授課有許多好處。首先，團授課能夠促進教師之間的互動和溝通。教師之間的互動和溝通可以增加教師之間的交流和合作，提高教學效果。其次，團授課可以充分利用每個教師的專業(yè)知識和技能，從而為學生提供更豐富、更全面的學習資源和知識。最后，團授課有助于提高學生的學習興趣和學習效果，從而幫助學生更好地掌握知識和技能。
第二段：團授課的缺點
團授課也存在一些缺點。首先，教師需要花費更多的時間和精力進行集體備課和授課，有可能對教師的個人發(fā)展造成一定的影響。其次，團授課需要協調教師之間的關系，有可能出現教師之間的不合作和難以協調的情況。最后，團授課需要統一授課和考核標準，否則會出現不公平的情況，從而影響教學效果。
第三段：我的團授課心得體會
在我的教學實踐中，我采用了團授課的教學方式，取得了不錯的效果。首先，通過團隊的協作和討論，我們能夠充分利用每個教師的專業(yè)知識和技能，為學生提供更全面、更豐富的學習資源和知識。其次，團隊協作和討論促進了我們教師之間的交流和合作，從而提高了我的教學水平和效果。最后，學生反饋良好，他們的學習興趣和成績明顯提高。
第四段：我在團授課中的不足之處
在團授課的教學過程中，我也存在一些不足之處。首先，我需要更好地協調教師之間的關系，提高合作意識和溝通能力。其次，我需要進一步完善統一的授課和考核標準，確保教師之間的平等公正。最后，我需要注重個人發(fā)展，平衡好團隊合作和個人發(fā)展之間的關系。
第五段：團授課的未來
在未來的教育教學中，團授課將會起到越來越重要的作用，不僅是教師之間的交流和合作，也是學生之間的互動和交流。團授課還可以幫助學生發(fā)展各種領域的技能，實現學科跨越式發(fā)展。在這樣的背景下，我相信團授課一定會越來越受到教育工作者和學生們的青睞，成為一種常見、有效的教學模式。
家長學校授課心得體會篇十一
我是一名剛轉不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領導下，我很快進入角色，根據自身的工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結合這一年來的狀況，總結如下：
一思想方面思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面在本職工作中，我能嚴格標準，按時按質完成上級交于的各項工作。積極配合連隊工作，盡心盡職完成。在連隊工作與本職工作沖突中能很好的區(qū)分化解，做到兩全其美！但工作中主動性有待提高，工作有點盲目，常因此出現尷尬局面！
三生活方面在生活中能很好的樹立個人形象，嚴密要求自己，養(yǎng)成良好的生活風氣！各衛(wèi)生方面很好的樹立起衛(wèi)生員所備的衛(wèi)生觀念。但生活細節(jié)粗心大意，毛毛糙糙，個性，使得生活常存有亞規(guī)律狀態(tài)！
對存在不足整改措施：
思想要高度認識黨的.指揮槍，深刻體會新時期新士官的作用，學習優(yōu)良傳統，納入崇高的思想信念，樹立正確的人生觀、價值觀！
家長學校授課心得體會篇十二
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當的思考時間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當的距離
在適當的時候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結
，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。經過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數對于所講的內容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當的精簡。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。再次感謝老師給我們這個展現自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據文中的內容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結尾，就問發(fā)現了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當的引導，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當的運用插圖，使其體現插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們缺乏上課的經驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當地土話來跟學生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結束后，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
家長學校授課心得體會篇十三
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，授課ppt已經成為了教學中不可或缺的一部分。作為一名教師，在使用ppt進行課堂講解的過程中，我深切地體會到了它的便利之處。然而，光靠制作一份精美的ppt還遠遠不夠，我還需要不斷提高自己的授課技巧，以使得我的課堂更加生動和易于理解。下面是我在使用ppt授課過程中的一些心得和體會。
一、設計簡潔而明了的內容
在制作ppt時，我會盡量保持內容簡潔而明了。過多的文字和復雜的表格會給學生帶來閱讀和理解的困難。因此，我會將重點內容用簡潔明了的語言概括出來，并使用圖表等形式來輔助講解。通過簡潔明了的內容，學生可以更容易地掌握和理解課程內容。
二、注重使用多媒體資源
作為現代教學的重要工具，ppt可以方便地嵌入多媒體資源。音頻、視頻等形式的資源可以幫助學生更加直觀地理解和記憶知識點。我會針對每個章節(jié)的重點內容，尋找相應的多媒體資源，以豐富課堂的教學形式。通過多媒體資源的使用，學生能夠更加深入地理解和記憶所學內容。
三、控制講解速度和節(jié)奏
在使用ppt進行授課時，控制講解速度和節(jié)奏非常關鍵。如果講解過快，學生可能來不及理解和記憶所學內容；如果講解過慢，可能會讓學生感到枯燥無味。因此，我在課堂上會盡量在學生能夠接受的范圍內控制自己的講解速度和節(jié)奏，以使得學生能夠更好地理解和吸收課堂內容。
四、采用互動教學方式
在過去的課堂教學中，往往是老師在講解，學生在被動地聽講。然而，這種教學方式使得學生容易產生厭倦和疲勞感。因此，我在課堂上會采用互動教學方式，通過提問、討論等方式，鼓勵學生積極參與到課堂中來。這樣不僅可以激發(fā)學生的學習積極性，還可以加深學生對所學內容的理解和記憶。
五、不斷反思和改進
作為一名教師，我深深明白教學是一項動態(tài)的過程。每一次授課都是一次鍛煉和反思的機會。因此，我會在每次授課結束后進行反思和總結，分析自己在授課中的不足和問題，并提出改進的方案。通過不斷反思和改進，我可以提高自己的授課技巧，讓課堂更加生動和易于理解。
綜上所述，心得體會授課ppt是一項非常重要且必不可少的工作。通過設計簡潔明了的內容、注重使用多媒體資源、控制講解速度和節(jié)奏、采用互動教學方式以及不斷反思和改進，我相信我的授課ppt能夠更好地幫助學生理解和掌握所學內容。同時，我也希望其他教師能夠借鑒我的經驗，不斷提高自己的授課技能，為學生營造更好的學習環(huán)境。
家長學校授課心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教育大眾化、多元化的趨勢愈發(fā)明顯。作為一名教育工作者，我深刻體會到授課的重要性。在長期的教學實踐中，我不斷反思自己的授課方式，總結經驗、發(fā)現問題、改進方法。以下是我對授課的心得體會。
一、認真?zhèn)湔n至關重要
在我看來，授課并非簡單地講解知識。良好的上課效果離不開充足的備課。只有對所教授的內容有充分的了解和認識，才能讓學生有更深入的理解和掌握。授課前，我會花費大量時間編寫教案、準備PPT和相關材料，以及思考如何讓學生更好地理解和掌握這些知識點。更重要的是，備課階段也是我發(fā)現和解決問題的重要時間窗口。
二、促進學生積極參與是教學的重點之一
課堂中，我總結到一個現象：學生將自己塞入了一個旁觀者的位置，不參與課堂。這是因為學生認為課堂是不可交互的，而僅僅是教師的一時間的展示。因此，為了推動優(yōu)秀的授課，我們必須讓學生主動參與，進而帶動積極主動學習。近來，我嘗試了各類交互性的教學活動，如小組討論、課堂互動和實踐操作等，這些活動讓學生更加主動、自發(fā)地參與到課堂中來。當學生參與到課堂中，探究性及主動性就會成為學習的一個明顯特點。
三、做到精準診斷，幫助學生克服困難
我相信每個學生都是獨一無二的，都有自己的敏感點和學習困難。因此，在我授課的課堂里，我會觀察學生的表現，幫助學生分析自己的問題，并提出具體的解決方案。通過不斷地“診斷”，我可以了解學生所面臨的困難和問題，制定不同的教學策略，精準地幫助學生克服難題。這樣，學生成績的提高也成為可能?？梢哉f，在教學中，教師要精選、精煉、精通各類知識，上課時不能放過每一個問題、每一個疑點，以此來推動教學上的效果。
四、課后反思，提高自身的教學能力
對于教師來說，課后反思至關重要。每一堂課我們要想著如何讓學生更好地理解知識、鞏固知識實際應用，進一步提高教學質量。所以，反思每一堂課的上課情況是十分重要的。除了課后總結，我還會反思一些更深層次的問題，如為何我們學生的學習習慣會影響成績，哪些主觀和客觀因素會影響教學效果等，從而持續(xù)改善自己的教學方法和策略。
五、教育的關鍵是創(chuàng)新
教育是一個有著無限可能的職業(yè)。在教育中，創(chuàng)新發(fā)揮著巨大的作用。優(yōu)秀的老師必須不斷思考、提高、改正自己的方法，并尋找更好、更有效率的教學方法。比如，處理學生知識點交集時，特別是關于“復雜概念”的課程，我選擇“逆向教育法”。它能夠讓學生受益匪淺，同時也能讓我更好地了解學生對知識的理解程度，更好地引發(fā)他們的學習興趣。再比如，授課中強調引導學生，而非僅僅是展示知識。讓學生發(fā)現問題、解決問題，不斷地從不同的角度去解釋和理解知識，這樣才能真正豐富他們的思考，從而提高他們的學習效率。
授課并不是一件簡單的事情，成為一名優(yōu)秀的授課人員需要時間、努力和實踐。以上五點是我在授課中的一些思路和體會，希望能對大家有所啟發(fā)。我相信只有對自己要求嚴格，時刻保持學習和探索精神，才能入選優(yōu)秀教師。
家長學校授課心得體會篇二
這個學期是多么的特殊，由于疫情，我們暫時不能回歸美麗的校園，在家里開始了停課不停學的旅程——網課。
網課和我們平時在教室上課大有不同，網課沒有了群情激昂的氛圍，沒有了歡聲笑語的瞬間，沒有了精彩紛呈的解題思路，沒有了同學們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們松懈，沒有在老師的監(jiān)護下認真，丟掉了在學校養(yǎng)成的好習慣，老師在對面認真、仔細的講課，卻聽不到同學們積極回答的聲音。網課也偶爾伴隨著許多問題，比如斷網，卡頓，黑屏，上課時間出現了這些問題，老師還要去解決，可見屏幕對面的老師是多么忙碌。
雖然網課沒有我們在學校上課好，但是它可以讓我們變得獨立，自律，變得有時間意識，必須在規(guī)定的時間內完成任務，我們要知道，現在的科技非常發(fā)達，可以記錄我們的上課時長，可以制定時間限制，這些都可以讓我們養(yǎng)成好習慣。在學校我們是一個班級在一起上課，在網課上，我們可以和其他班級一起上課，一起學習，學習對方的優(yōu)點，相互取長補短，共同進步。網課的知識內容豐富多彩，我們學到了許多的知識，我們的時間非常充裕，我們可以利用課余時間來鞏固知識，鞏固我們的基礎，這可以讓我們有所改變，我們在這段時間一定要努力，我們回到學校，將面臨的就是考試，俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們現在更要努力，取得一個好成績，來證明我們在家的這段時間的努力。
這個學期，我通過網課認識到，要想真正提升自己的成績，就要懂得“自主學習，主動探究”，這樣我們才會有所成長，有所進步，不要太依賴老師，老師只是我們的引導者，引領我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺。
希望疫情盡早結束，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來精彩紛呈的課堂！
家長學校授課心得體會篇三
2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學上課。病毒無情，師生有情。我接到學校轉發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學語文名師工作室和學校每一位科任老師做好網課指導工作。我想一定要讓每一位學生都能受到“居家學習”聽課。在疫情當下，我便成為網絡授課主播，一個月的時間已過，回顧網絡授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1.充分準備
2月28日，接到學校通知，從3月2日開始，采取線上教學形式來進行教學。于是我與家長進行溝通，了解到本班學生都能用手機或電腦進行網上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學做好充分準備。我認真鉆研教材,熟悉“釘釘軟件”的用法,有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調試網絡效果和視頻效果，預先錄制了一節(jié)課，我把家人當學生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點,學生如約而至釘釘的直播室內。當我在視頻里打招呼時,孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現在鏡頭前,述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學習第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學習,我班采用了“微課學習，直播答疑”的學習方式,學生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學習重點和難點,對于學習中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細細地講解每句諺語的意思,再設計一組練習題讓學生完成。我欣喜地看到連平時學習不認真的xxx同學都理解了、會做了。
4.漸入佳境
一個月的主播經歷,我對網絡授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導學生、開視頻會議,手機電腦同時上線,忙得很充實。直播過程中,我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復“1”，讀完課文的回復“2”，孩子們能很快的回復,我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易,雖然面對屏幕看不到對面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動作,讓孩子們收獲著網絡學習的快樂。
1.孩子們的心意
我看到了學生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?BR> 劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您!”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網課”的做法,絕大多數的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:“平時上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現在在家上直播,看到了孩子真實的學習情況。感謝學校,感謝老師,在這次疫情的當下,沒有耽誤孩子的學習,還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程,更加了解我們自己的孩子?！?BR> 張文博家長道:“沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺,直播學習后孩子變了,按時起床,比平時學習更認真?！?BR> 孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課,長時間接觸電腦手機對視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)?！?BR> 3.我的體會
病毒無情，師生有情。我們無法面對面,但心連心。
一個月的直播課,有了一個新的收獲,那就是家長對老師更加體諒?，F在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數家長的'參與度也很高,紛紛點贊,借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結束后,家長都在群里為我點贊、加油,一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動。
“上網課”的利在于：學生可以自主安排學習時間，也可以對老師講得精彩之處重復觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學習診斷,更貼近學生實際,更了解自己的學生的知識基礎,學生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的,所以接受效果更好。
當然，在“上網課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點,及時調整教法和進度,也難以做到對學習自覺性差的同學，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學作業(yè)馬虎，敷衍應付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1.同學們觀看完學習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務活，提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網絡直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”,但傳授知識的角色沒有變,認真授課的態(tài)度沒有變,愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后，靜待春暖花開!
家長學校授課心得體會篇四
PPT（PowerPoint）授課作為一種現代教學手段，已經在教育界得到廣泛應用。我曾經在教學中使用PPT授課，并獲得了一些心得體會。下面我將從準備工作、制作過程、授課方法、學生反饋以及我個人的心得體會五個方面，來詳細談談我對PPT授課的看法。
第一，準備工作。在使用PPT授課之前，充分的準備工作十分重要。首先，了解學生的背景、水平和需求，根據這些信息來設計適合學生理解的教學內容。其次，收集并整理所需的學習材料，包括音頻、視頻、圖片等，以便在制作過程中的應用。此外，預先制定好教學目標、教學計劃以及教學活動，確保教學的順利進行。
第二，制作過程。在制作PPT之前，首先確定好整個PPT的架構和主題，并在草稿紙上進行初步的布局和設計。其次，選擇適當的字體、字號和顏色，并在PPT中加入一些簡潔明了的圖表、圖像和動畫，以增加視覺效果。此外，要注意版面的一致性和清晰性，保持內容的簡潔明了，不要給學生造成信息的過載。
第三，授課方法。在使用PPT授課時，我選擇了互動式教學方法。在課堂上，我讓學生主動參與到PPT的制作和展示過程中。他們可以提問、評論和分享自己的觀點。同時，我還利用PPT中的文本、圖片和視頻等多媒體資源來增強教學的效果。學生們對這種參與式的授課方法非常感興趣，他們的學習積極性也得到了極大的激發(fā)。
第四，學生反饋。在使用PPT授課之后，我對學生進行了問卷調查，以了解他們對這種教學方法的評價。結果顯示，大部分學生對PPT授課非常滿意，他們認為PPT授課使得教學內容更加直觀、生動，有助于他們更好地理解和記憶所學內容。同時，學生們還提出了一些建議，包括增加互動環(huán)節(jié)和多媒體資源的應用，以及提供更多的討論和實踐機會。
第五，個人心得。通過使用PPT授課，我獲得了很多收獲和成長。首先，我意識到授課不僅僅是簡單地傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。而PPT作為一種視覺化工具，能夠幫助我更好地實現這一目標。其次，我發(fā)現制作PPT是一項具有創(chuàng)造性的工作，需要不斷學習和探索新的制作技巧和方法。最后，我意識到教學是一個與學生共同成長的過程，在與學生的互動中，我也在不斷地成長和提升。
總之，PPT授課作為一種現代教學手段，能夠提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過充分的準備工作、精心的制作過程和靈活的授課方法，我在PPT授課中感受到了教學的樂趣和實效。同時，學生的積極反饋和我個人的成長也給我?guī)砹藰O大的滿足感。我相信在今后的教學中，我會繼續(xù)探索和應用新的教學技術和手段，不斷提升自己的教學水平。
家長學校授課心得體會篇五
我認為應該盡力做好以下幾個方面：
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以作為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的.專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
家長學校授課心得體會篇六
20xx年元旦之際，冠狀病毒侵入湖北省，并氣勢洶洶地席卷中華大地，全國上下一片驚慌，全城空巷。登封市教育局要求所有幼兒園、小學假期延長。一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，但學生們的學習并沒有因此停止。濱河路小學因地制宜調整了教學方式，老師各出妙招，通過網絡、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家?！傲憔嚯x”對接。
停課期間，老師們通過網絡和通訊等途徑和學生保持聯系，提出可參考的合理化學習建議，指導學生充分利用網絡等平臺開展在線學習，老師們還利用學生在家完成作業(yè)的空擋，自主備課，批閱作業(yè)，制定網上教學計劃。首先，老師提前將要上的`課程內容，通過微信方式告訴家長做好提前準備，然后根據課表上的課程安排在微信群中進行上課。還邀請家長協助老師一同做好孩子的學習內容安排，和老師一起指導學生利用數字化網絡等資源在家自主開展學習、閱讀、動手實踐等多種形式的學習。
以前，根本就沒有想過除了面對面之外還會有其它的授課形式，但現在qq上課、網絡上課、微信上課……各種介質的授課形式層出不窮。讓我不由得想，不學不行??！不然真跟不上這快節(jié)奏的時代了！
面對疫情，我們各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家?！傲憔嚯x”對接。
家長學校授課心得體會篇七
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學的發(fā)展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
家長學校授課心得體會篇八
近年來，隨著教育改革的深入，越來越多的學校開始采用“團隊授課”的方式，來提高教育質量。在實踐中，發(fā)現團授課除了可以提高教育質量外，還能促進教師之間的交流和互相學習。本文將結合自身經驗，從團隊合作、教育質量、溝通交流、角色轉換等方面，進行探討。
團隊合作方面。團隊合作意味著無論遇到什么問題，大家都要先站在“我們”這個角度，共同解決問題。要做到相互信任，相互協調，積極互助。在團隊授課中，培養(yǎng)團隊意識非常重要，教師應該以學生為主體，以課堂教育為目標，共同制定授課策略，制定工作計劃，團隊成員間要有足夠的溝通和協作，以確保教育質量的提高。就如我校高一段授課的部分課程，通過團隊合作，我們將編寫PPT、教學設計、教學視頻等工作分配給不同的成員，大大提高了制作的效率和質量。
教育質量方面。團授課的優(yōu)勢主要在于可以讓教育質量得以提高。在提高教育質量的過程中，我們要有一個清晰的思路，遵循教育教學的規(guī)律，注重學生學習能力的提高，關注學生的學習質量和學習效果。在團授課中，各位老師都可以用自己的智慧、經驗和優(yōu)點來互相開花，提高教育質量。例如，我校的一門歷史課程就成功地運用了團隊授課模式，集思廣益、優(yōu)長互補，使原本晦澀難懂的內容變得鮮活有趣，激發(fā)了學生學習的興趣，課堂教育效果顯著。
溝通交流方面。團隊合作必然需要良好的溝通交流，避免出現不必要的誤解和爭執(zhí)。在團授課的過程中，要充分地利用各自的優(yōu)勢，充分運用交流與溝通的手段，以此增強團隊成員之間的聯系。同時，為了降低工作量，團隊成員必須要將信息分享給其他成員。團授課中，教師之間的合作，信息的分享，可以滿足交流、傳遞、聯動的需求，不僅促進了教育質量的提高，也促進了團隊協作效率，提高了整個團隊的工作效率和學術水平。
角色轉換方面。在團隊授課中，各個教師的分工是分明的，領導者是負責統籌整個授課過程的，他們需要善于利用各個教師的優(yōu)勢和特長，優(yōu)化教育模式，提高教育質量。同時，在課堂教學中，教師的角色還可能會隨著課程內容和學生的需求而轉換。教師們要及時調整自己的教育方式，滿足學生的訴求，以達到學生學習的效果。
總之，團授課對教師和學生都是一次難得的學習機會。在這個過程中，要加強團隊意識，促進團隊協作，實現教學質量的提高。為了達到這個目的，教師們不僅要注重教學本身，還要注重溝通與交流方式，變換角色，提高教育水平。當然，同時也期望團授課的教師能以前所未有的熱情，來不斷提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學生塑造更多能力與品質的教育目標而不斷努力。
家長學校授課心得體會篇九
作為一位教育工作者，我一直以來一直在探索更為有效的教學模式，以幫助學生更好的學習。最近我參加了 SYB 授課，和其他老師一起分享和學習教育課程的經驗。這個過程不僅讓我了解到了不同教學理念和教育方法，也讓我更好地理解了自己的教育信念。在這篇文章中，我將和大家分享我的 SYB 授課心得體會。
第一段：SYB 授課概述
SYB（Stand for Your Best）授課是一個集中學習、分享課程和教育視察于一體的教育交流平臺。這個課程旨在提高教師們的教學能力，培養(yǎng)學生的愛好、激發(fā)潛力，幫助學生脫穎而出。在這個課程中，我們學習了不同教學理念、課程設計，分享了教學經驗和教學模式。同時，我們還有機會參觀了當地的學校，并觀摩了教學課程。這個課程讓我認識到了來自世界各地的教育工作者擁有不同的教育視野和成功的案例。
第二段：SYB 授課的重要性
SYB 授課的重要性在于，它可以幫助教師了解不同學習和教學方法，獲取新的教學經驗，從而促進學生的學習和成長。這個課程也提供了機會，讓教育工作者從不同的文化背景中獲取經驗，了解如何更好地培養(yǎng)學生，幫助他們掌握新的技能和知識。因此，SYB 授課課程可以促進教育工作者增強自身的教學能力，并從中獲得各自教育領域中的成功案例。
第三段：SYB 授課的具體體會
在 SYB 授課的過程中，我學習了許多有趣的教學方式和課程設計。例如，在一本科目中，老師用游戲的方式讓學生們學習物理，培養(yǎng)了學生的興趣，并且讓他們可以享受到學習物理的樂趣。當我回到學校時，我把這種教學方式使用到自己的課堂中，并成功地激發(fā)了學生們的學習興趣。此外，我還從其他教育工作者身上學到了不同的教學技巧和方法，這些方法讓我更好地理解了學生的困難，并能將知識傳授給學生。這些體驗讓我更加自信和有動力地為學生提供更為優(yōu)質的教育服務。
第四段：SYB 授課的啟示
SYB 授課在于傳授新的教育思想，鼓勵教育工作者創(chuàng)新，改進自己的教育模式，以更好地幫助學生發(fā)現自己的潛力。這個授課課程的啟示是，教育工作者需要不斷地學習和探索，以便在自己的教學領域中取得成功。同時，教育工作者需要不斷地更新自己的教育理念，適應不斷變化的社會和學生需求，為學生提供更為全面和適應性的教育服務。
第五段：結論
SYB 授課是一個有益的教育交流和分享平臺，它讓我感受到了一種積極的教育氛圍，讓我愉快地參與到了一個充滿活力和創(chuàng)新的教師社區(qū)中。在這個課程中，我學習了許多新的教育理念，分享了我的教學經驗，并與世界各地的教育工作者進行了深入的交流。這個課程改變了我的教學方式，并讓我更加強調學生的個性和發(fā)展，塑造了我更為深厚的教育信仰。我希望將來有更多的教育工作者能夠參加 SYB 授課，從而為學生提供更為全面和具有實際意義的教育服務。
家長學校授課心得體會篇十
團授課是一種常見的教學模式，是由多名教師共同參與，進行集體備課、授課、討論等環(huán)節(jié)的教學方式。如今，許多學校和培訓機構都采用了團授課的教學方法，有些教師也開始嘗試使用，來提高教學效果。在這種教學模式下，不僅能夠提高學生的學習成績，也能提高教師的教學水平。在這里，我將談談自己的團授課心得體會。
第一段：團授課的好處
團授課有許多好處。首先，團授課能夠促進教師之間的互動和溝通。教師之間的互動和溝通可以增加教師之間的交流和合作，提高教學效果。其次，團授課可以充分利用每個教師的專業(yè)知識和技能，從而為學生提供更豐富、更全面的學習資源和知識。最后，團授課有助于提高學生的學習興趣和學習效果，從而幫助學生更好地掌握知識和技能。
第二段：團授課的缺點
團授課也存在一些缺點。首先，教師需要花費更多的時間和精力進行集體備課和授課，有可能對教師的個人發(fā)展造成一定的影響。其次，團授課需要協調教師之間的關系，有可能出現教師之間的不合作和難以協調的情況。最后，團授課需要統一授課和考核標準，否則會出現不公平的情況，從而影響教學效果。
第三段：我的團授課心得體會
在我的教學實踐中，我采用了團授課的教學方式，取得了不錯的效果。首先，通過團隊的協作和討論，我們能夠充分利用每個教師的專業(yè)知識和技能，為學生提供更全面、更豐富的學習資源和知識。其次，團隊協作和討論促進了我們教師之間的交流和合作，從而提高了我的教學水平和效果。最后，學生反饋良好，他們的學習興趣和成績明顯提高。
第四段：我在團授課中的不足之處
在團授課的教學過程中，我也存在一些不足之處。首先，我需要更好地協調教師之間的關系，提高合作意識和溝通能力。其次，我需要進一步完善統一的授課和考核標準，確保教師之間的平等公正。最后，我需要注重個人發(fā)展，平衡好團隊合作和個人發(fā)展之間的關系。
第五段：團授課的未來
在未來的教育教學中，團授課將會起到越來越重要的作用，不僅是教師之間的交流和合作，也是學生之間的互動和交流。團授課還可以幫助學生發(fā)展各種領域的技能，實現學科跨越式發(fā)展。在這樣的背景下，我相信團授課一定會越來越受到教育工作者和學生們的青睞，成為一種常見、有效的教學模式。
家長學校授課心得體會篇十一
我是一名剛轉不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領導下，我很快進入角色，根據自身的工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結合這一年來的狀況，總結如下：
一思想方面思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面在本職工作中，我能嚴格標準，按時按質完成上級交于的各項工作。積極配合連隊工作，盡心盡職完成。在連隊工作與本職工作沖突中能很好的區(qū)分化解，做到兩全其美！但工作中主動性有待提高，工作有點盲目，常因此出現尷尬局面！
三生活方面在生活中能很好的樹立個人形象，嚴密要求自己，養(yǎng)成良好的生活風氣！各衛(wèi)生方面很好的樹立起衛(wèi)生員所備的衛(wèi)生觀念。但生活細節(jié)粗心大意，毛毛糙糙，個性，使得生活常存有亞規(guī)律狀態(tài)！
對存在不足整改措施：
思想要高度認識黨的.指揮槍，深刻體會新時期新士官的作用，學習優(yōu)良傳統，納入崇高的思想信念，樹立正確的人生觀、價值觀！
家長學校授課心得體會篇十二
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調整好語速，留給學生適當的思考時間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當的距離
在適當的時候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結
，總結重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內容太多沒有重點。經過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數對于所講的內容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內容適當的精簡。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結自己的經驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質的提升。再次感謝老師給我們這個展現自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據文中的內容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結尾，就問發(fā)現了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當的引導，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當的運用插圖，使其體現插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們缺乏上課的經驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當地土話來跟學生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結束后，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
家長學校授課心得體會篇十三
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，授課ppt已經成為了教學中不可或缺的一部分。作為一名教師，在使用ppt進行課堂講解的過程中，我深切地體會到了它的便利之處。然而，光靠制作一份精美的ppt還遠遠不夠，我還需要不斷提高自己的授課技巧，以使得我的課堂更加生動和易于理解。下面是我在使用ppt授課過程中的一些心得和體會。
一、設計簡潔而明了的內容
在制作ppt時，我會盡量保持內容簡潔而明了。過多的文字和復雜的表格會給學生帶來閱讀和理解的困難。因此，我會將重點內容用簡潔明了的語言概括出來，并使用圖表等形式來輔助講解。通過簡潔明了的內容，學生可以更容易地掌握和理解課程內容。
二、注重使用多媒體資源
作為現代教學的重要工具，ppt可以方便地嵌入多媒體資源。音頻、視頻等形式的資源可以幫助學生更加直觀地理解和記憶知識點。我會針對每個章節(jié)的重點內容，尋找相應的多媒體資源，以豐富課堂的教學形式。通過多媒體資源的使用，學生能夠更加深入地理解和記憶所學內容。
三、控制講解速度和節(jié)奏
在使用ppt進行授課時，控制講解速度和節(jié)奏非常關鍵。如果講解過快，學生可能來不及理解和記憶所學內容；如果講解過慢，可能會讓學生感到枯燥無味。因此，我在課堂上會盡量在學生能夠接受的范圍內控制自己的講解速度和節(jié)奏，以使得學生能夠更好地理解和吸收課堂內容。
四、采用互動教學方式
在過去的課堂教學中，往往是老師在講解，學生在被動地聽講。然而，這種教學方式使得學生容易產生厭倦和疲勞感。因此，我在課堂上會采用互動教學方式，通過提問、討論等方式，鼓勵學生積極參與到課堂中來。這樣不僅可以激發(fā)學生的學習積極性，還可以加深學生對所學內容的理解和記憶。
五、不斷反思和改進
作為一名教師，我深深明白教學是一項動態(tài)的過程。每一次授課都是一次鍛煉和反思的機會。因此，我會在每次授課結束后進行反思和總結，分析自己在授課中的不足和問題，并提出改進的方案。通過不斷反思和改進，我可以提高自己的授課技巧，讓課堂更加生動和易于理解。
綜上所述，心得體會授課ppt是一項非常重要且必不可少的工作。通過設計簡潔明了的內容、注重使用多媒體資源、控制講解速度和節(jié)奏、采用互動教學方式以及不斷反思和改進，我相信我的授課ppt能夠更好地幫助學生理解和掌握所學內容。同時，我也希望其他教師能夠借鑒我的經驗，不斷提高自己的授課技能，為學生營造更好的學習環(huán)境。