總結(jié)是對過去所做努力的一種肯定和回報。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點，有重點地進行總結(jié)，避免泛泛而談。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。
病假協(xié)議書有作用篇一
就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務而達成的書面協(xié)議，是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)。
1.論述
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權(quán)利義務更為明確。一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的'初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。
2.協(xié)議簽訂的原則
對畢業(yè)生而言，就是必須要取得畢業(yè)資格，如果學生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用畢業(yè)生計劃和錄用自主權(quán)，否則畢業(yè)生可解除協(xié)議而無須承擔違約責任。2、平等協(xié)商原則：就業(yè)協(xié)議的雙方在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)(不包括有特殊情況的畢業(yè)生)，用人單位亦不應在簽訂就業(yè)協(xié)議時要求畢業(yè)生交納過高數(shù)額的風險金、保證金。雙方當事人的權(quán)利義務應是一致的。除協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容外，雙方如有其他約定事項可在協(xié)議書“備注”內(nèi)容中加以補充確定。
3，主要的作用
就業(yè)協(xié)議書的全稱是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂的。根據(jù)國家規(guī)定，在達成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學校三方必須簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。所以《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》俗稱三方協(xié)議，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽署后生效。
就業(yè)協(xié)議書是具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學校制訂就業(yè)方案派遣畢業(yè)生、用人單位申請用人指標的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。所以畢業(yè)生就業(yè)時一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時到單位報到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
也可以這樣說：
就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
病假協(xié)議書有作用篇二
《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的作用及注意事項
一、就業(yè)協(xié)議書的作用
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表，一式四份。就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需提出書面申請，至校就業(yè)指導辦公室辦理補辦手續(xù)。
二、就業(yè)協(xié)議書的性質(zhì)和特征
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。該協(xié)議應具有以下特征:
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
三、簽訂協(xié)議時應注意的問題
1、查明用人單位的主體資格
簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權(quán)。
2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確。
3、注意與勞動合同的銜接
4、對合同的解除條件做事先約定
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
四、協(xié)議填寫步驟
1、“畢業(yè)生情況及意見”欄由學生本人填寫，“應聘意見”要在與用人單位簽約時填寫。
2、“用人單位情況及意見”欄由用人單位填寫，“用人單位意見”欄中簽署用人單位意見并蓋公章，“上級主管部門意見”欄中簽署人事局或上級主管部門意見并蓋公章。
3、“學校意見”欄分別由畢業(yè)生所在系和學院就業(yè)指導處簽署意見、蓋章。
4、畢業(yè)生與用人單位如有其他約定，在協(xié)議書第四頁備注欄中注明，也視為就業(yè)協(xié)議的.內(nèi)容。
五、特別附注
1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書必須在畢業(yè)當年(辦理畢業(yè)證當年)五月三十一日前交至系部輔導員處，過時造成的不便由畢業(yè)生本人負責。
2、畢業(yè)生派遣將嚴格按照協(xié)議簽訂內(nèi)容操作，派遣單位、檔案、戶口遷移地址填寫需具體準確。
《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》的作用及注意事項
《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》是由教育部統(tǒng)一印制、省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的，只有列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才持有，是用人單位安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生人事檔案、戶口的有效憑證。報到證只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報到證無效。
報到證必須妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。如報到證遺失，應由畢業(yè)生本人提出申請，由學校上報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準并予以補發(fā)。畢業(yè)生在離校時，均有一張報到證。有的畢業(yè)生未與單位簽約，自認為沒有報到證，但實際上，這部分學生已按國家規(guī)定派往生源地省、市畢業(yè)生就業(yè)指導中心，提醒這部分畢業(yè)生千萬不要忘記領(lǐng)取報到證。
報到證制度沿襲多年直至今日?，F(xiàn)在人才市場中，一些個體企業(yè)、外資企業(yè)表示不需要畢業(yè)生的報到證，但是，只要是對學生負責的用人單位，都應該要重視報到證;對于作為中國普通高校畢業(yè)的應屆生來說，在現(xiàn)有體制下，報到證的作用必將影響畢業(yè)之后的生活。
報到證的作用：
1、報到證是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證;
2、報到證是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，方可開始計算工齡;
3、報到證是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明;
4、報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明;
5、報到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù);
6、報到證證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學生;
7、報到證是畢業(yè)生的干部身份證明。如果沒有報到證，畢業(yè)生將會失去干部身份，成為社會勞動人員(工人編制);而且人才中心無法接收畢業(yè)生的檔案。按照我國目前的人事管理規(guī)定，由人事局管理干部(檔案一般放在人才中心)，由勞動和社會保障局管理工人(檔案一般放在職介所)。
病假協(xié)議書有作用篇三
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機關(guān)出具證明方能補辦。
二、
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。
該協(xié)議應具有以下特征：
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
1、主體不同
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權(quán)利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、時間不同
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
4、目的不同
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的.依據(jù)。
5、適用法律不同
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
病假協(xié)議書有作用篇四
(1)就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
(2)就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得輕易違約。
(3)就業(yè)協(xié)議是一種確定甲乙雙方聘用關(guān)系的文字契約，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
(4)就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。
一旦發(fā)生勞動糾紛，畢業(yè)生可憑就業(yè)協(xié)議較好地保護好自身合法權(quán)益。
(5)就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
一、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》有什么作用?
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
作為學校列入派遣計劃依據(jù)的《全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，由學校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
二、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》vs勞動合同
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
1、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的.上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
三、了解教育部關(guān)于《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》管理辦法
1、畢業(yè)生與用人單位達成一致意見上后，均須簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》由教育部高校學生司制定，學校招生就業(yè)工作處統(tǒng)一翻印，各學院集體到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取，或者由畢業(yè)生持本人學生證到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取。
每位畢業(yè)生只有一套《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，每套一式四份。
3、任何單位或個人均不得復印、復制、翻印《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》;在簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》書時，如果《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》因破損等情況而不能使用時，可持原件到招生就業(yè)工作處申請更換;《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》不得挪用、轉(zhuǎn)借、涂改，否則視為無效。
4、畢業(yè)生在協(xié)議書上簽署個人意見之后，用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書上簽字，畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。
畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)，然后將原協(xié)議書交還招生就工作處，并換取新的協(xié)議書。
5、畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書遺失，學校原則上不再補發(fā)，到畢業(yè)派遣時，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。
若因特殊情況需要補發(fā)時，畢業(yè)生必須以書面形式提出申請，由所在學院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負責人簽署意見，經(jīng)招生就業(yè)工作處調(diào)查并研究之后酌情處理。
同時具備以下四個條件時，招生就業(yè)工作處方予受理：
(1)、經(jīng)核查，協(xié)議書確實屬于遺失者;
(2)、招生就業(yè)工作處收到畢業(yè)生的申請書兩個星期以上。
(3)、畢業(yè)生須交納相當于違約金數(shù)額的費用。
6、凡是通過地方或部委畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門與用人單位簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，簽約時可使用他們提供的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，但是畢業(yè)生回校后，必須與學校補簽《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。
畢業(yè)生如果另有選擇，則必須與原簽約單位解除所簽訂的協(xié)議。
四、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂程序。
畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。
有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。
學校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
五、我要違約，怎么辦?
l、違約責任及畢業(yè)生違約的后果
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約。
畢業(yè)生違約，除本人應承擔違約責任、支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：
(1)用人單位花人力、物力財力，參加人才交流會等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動。
(2)用人單位往往將畢業(yè)生違約當成是學校管理不嚴，影響學校和用人單位長期合作關(guān)系，由于對學校懷疑，以后可能不會再到學校挑選畢業(yè)生。
現(xiàn)在買方市場競爭激烈，沒有需求，也就沒有畢業(yè)生的就業(yè)。
隨著高校擴招，畢業(yè)生將成培增加，學校作為簽字方之一不會為極個別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽。
(3)對其他畢業(yè)生有影響。
一個單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當初想去的畢業(yè)生也不一定能補缺，造成信息浪費。
高校大學生應是講誠信、講法制的踐行者，因此學校再次強調(diào)畢業(yè)生在簽約過程中要做到慎重選擇，認真履約。
2、對違約畢業(yè)生的處理規(guī)定
“違約”特指“三方簽約”，學校強調(diào)畢業(yè)生要講誠信、講法治、認真履約。
但畢業(yè)生一旦違約必須承擔違約責任，在征得用人單位同意并交納違約金后才可重新簽約。
畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)(有原簽約單位的書面退函，交納完畢違約金)，然后將原協(xié)議書上交還招生就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書七、需要注意的問題就業(yè)協(xié)議書主要兩個作用，一是規(guī)范公司和學生的行為。
二是戶口、轉(zhuǎn)檔用。
而實際上第二個作用才是主要的作用。
如果單位不能解決戶口，實際上就沒有權(quán)利簽就業(yè)協(xié)議書，如果簽了，只會讓學生浪費申報戶口的機會。
病假協(xié)議書有作用篇五
“就業(yè)協(xié)議書”又稱“三方協(xié)議”，是為明確畢業(yè)生、用人單位以及畢業(yè)生所在學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務關(guān)系，協(xié)商一致后簽定的書面協(xié)議。
在學生畢業(yè)離校前，學校將根據(jù)協(xié)議書的內(nèi)容開具畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口遷移證，轉(zhuǎn)遞學生檔案。
《就業(yè)協(xié)議書》的全稱是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂的。
根據(jù)國家規(guī)定，在達成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學校三方必須簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。
所以《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽署后生效。
《就業(yè)協(xié)議書》具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學校制訂就業(yè)方案派遣畢業(yè)生、用人單位申請用人指標的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。
所以畢業(yè)生就業(yè)時一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。
協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時到單位報到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的協(xié)議。
教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)。”
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
所以就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：
1、規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
2、學生派遣人事關(guān)系(開報到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中權(quán)利和義務的書面協(xié)議。
就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，對三方都具有約束力。
目前就業(yè)協(xié)議書的作用一般體現(xiàn)在以下四個方面。
一、就業(yè)協(xié)議是制定就業(yè)計劃的依據(jù)
就業(yè)協(xié)議書經(jīng)由畢業(yè)生、用人單位及其主管部門、學校就業(yè)主管部門負責人簽署審批意見并加蓋公章之后，納入畢業(yè)生就業(yè)方案。
經(jīng)學校審批的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，由學校統(tǒng)一匯總上報省就業(yè)辦審核，列入就業(yè)計劃。
就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂蓋章，即具有相應的法律效力，學校將以此為根據(jù)統(tǒng)一成計劃下達執(zhí)行。
用人單位也將以此為根據(jù)做相應的人事及其他安排，畢業(yè)生的求職過程也算完成了。
二、就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的根據(jù)
1997年原國家教委頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》明確規(guī)定了地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學校依據(jù)三方就業(yè)協(xié)議書，按照國家下達的就業(yè)計劃，向畢業(yè)生核發(fā)報到證，進行派遣。
派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。
就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的依據(jù)，學校根據(jù)政府審核批準的就業(yè)計劃，發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報到證，畢業(yè)生持報到證在規(guī)定的時間內(nèi)到指定單位報到，并辦理戶籍關(guān)系的遷移。
三、就業(yè)協(xié)議是確認就業(yè)意向和勞動需求的憑證
就業(yè)協(xié)議是確認用人單位愿意接收畢業(yè)生、畢業(yè)生愿意去用人單位就業(yè)、學校審核并同意派遣的書面憑證。
畢業(yè)生和用人單位經(jīng)過雙向選擇，以簽訂就業(yè)協(xié)議的`方式確定預期的就業(yè)關(guān)系，明確相互之間的權(quán)利和義務。
就業(yè)協(xié)議書的簽訂，表明用人單位的勞動需求與畢業(yè)生的就業(yè)意向達成一致。
學校參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，是對畢業(yè)生就業(yè)過程進行規(guī)范和管理的重要方式，有利于學校及時了解、掌握畢業(yè)生擇業(yè)情況，防止或減少就業(yè)過程中的違規(guī)操作，避免有些學生與多個用人單位簽約，或簽約之后又隨意違約等現(xiàn)象。
在一定程度上，學校直接參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，對畢業(yè)生和用人單位都會產(chǎn)生一定程度的制約和約束作用，有利于維護畢業(yè)生和用人單位在擇業(yè)、擇人過程中的合法權(quán)益。
四、就業(yè)協(xié)議是進行勞動統(tǒng)計的重要依據(jù)
就業(yè)協(xié)議能夠準確反映用人單位的勞動需求，以及用人單位的所有制性質(zhì)、單位性質(zhì)和單位所在地等信息，反映勞動力市場對畢業(yè)生的需求狀況。
學校每年依據(jù)就業(yè)協(xié)議書來編制就業(yè)計劃，落實當年的就業(yè)率指標，向國家提供相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)。
同時還可以通過對就業(yè)信息進行統(tǒng)計、分析和對比，及時調(diào)整專業(yè)學科設置，促進教學改革更好地適應勞動力市場需求的對比。
病假協(xié)議書有作用篇六
姓名：胡正輝 班級：電力03班 學號：20124450311 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與報到證的關(guān)系及作用 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簡介： 《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，簡稱“就業(yè)協(xié)議書”或者“三方協(xié)議”。是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。協(xié)議書也是學校派遣畢業(yè)生的依據(jù)，在學生畢業(yè)離校前，學校將根據(jù)協(xié)議書的內(nèi)容開具畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口遷移證，同時轉(zhuǎn)遞學生檔案。如果畢業(yè)生未簽定就業(yè)協(xié)議書，學校將把其關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)遞回原籍。每位畢業(yè)生各擁有唯一編號協(xié)議書（一式三份），實行編號管理。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書作用：協(xié)議書是畢業(yè)生與用人單位建立就業(yè)關(guān)系的正式憑證，也是畢業(yè)生畢業(yè)后到人事、教育等部門辦理就業(yè)報到手續(xù)的必備材料之一，因此，畢業(yè)生必須妥善保管。就業(yè)協(xié)議書是高校畢業(yè)生與用人單位訂立的確立勞動關(guān)系的協(xié)議，實質(zhì)上是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式。求職最終簽署的合約具有法律效力，因此簽約一定要慎重，同時協(xié)議書的填寫更加不可忽視。三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。高校就業(yè)辦一位老師說，大學生簽三方協(xié)議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經(jīng)過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協(xié)議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解?！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同的區(qū)別：
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
1、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂程序： 畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。學校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。就業(yè)報到證簡介：
《報到證》（以前曾稱《派遣證》）的全稱是“全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”（也簡稱“派遣證”），是列入國家計劃內(nèi)招生的大中專畢業(yè)生一種重要標志，由教育部及省、自治區(qū)、直轄市主管畢業(yè)生的調(diào)配部門簽發(fā)，是畢業(yè)生參加工作的重要憑證，是證明通過國家統(tǒng)招考入高等院校的重要憑證，自考和成人教育無《報到證》。所有畢業(yè)生的《報到證》都要經(jīng)教育廳審核，依據(jù)簽訂的三方《就業(yè)協(xié)議書》（沒簽就業(yè)協(xié)議書就沒有報到證），最后由學校發(fā)放給每名畢業(yè)生。同學們持《報到證》辦理工作報到、個人戶口遷移、人事部門轉(zhuǎn)接檔案等手續(xù)?！秷蟮阶C》分上下兩聯(lián)（內(nèi)容相同），上聯(lián)（藍色）由校就業(yè)指導中心寄發(fā)給畢業(yè)生，下聯(lián)（白色）則放入學生檔案內(nèi)（人事檔案屬國家機密，不允許個人持有。就業(yè)報到證作用：
1.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生到單位報到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，須持《就業(yè)報到證》。用人單位憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。
2.當?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。 3.《就業(yè)報到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險交納年數(shù)都有關(guān)。
4.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生報考公務員必備資料。 5.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明，《就業(yè)報到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準確?！毒蜆I(yè)報到證》的有效期一般為畢業(yè)后兩年時間內(nèi)(即2008年畢業(yè)生到2010年6月30號,2009年畢業(yè)生到2011年6月30號.以此后推)。
6.《就業(yè)報到證》可以改派，改派手續(xù)為；（1）用人單位在畢業(yè)生改派表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章；（2）用人單位上級主管部門在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上蓋章；（3）學生處審核后，報省教育廳審批。
7.自考生，成教生，留學歸國學生，沒有報到證，報到證是中國特色的產(chǎn)物，只有中國統(tǒng)招高校才有。 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與報到證的關(guān)系：
沒簽就業(yè)協(xié)議書學校就不能跟你辦理報到證，和公司簽訂的合同可以代替就業(yè)協(xié)議書，作用和就業(yè)協(xié)議書等同，就是說與公司簽訂的合同也可以辦理報到證；單位簽到哪里報到證就辦到哪里，所以說就業(yè)協(xié)議書和合同也不能隨意簽，不能亂簽.學校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。
病假協(xié)議書有作用篇七
尊敬的公司領(lǐng)導：
我因_______疾病，特向您請_個月病假。請假時間自20__年_月__日至20__年_月__日。這段時間內(nèi)原計劃安排___的工作已做好處理，希領(lǐng)導批準。
請假人：___
20__年_月__日
病假協(xié)議書有作用篇八
就業(yè)協(xié)議書的作用和意義是什么?就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式，下面就是其作用!
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。
其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機關(guān)出具證明方能補辦。
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。
因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。
該協(xié)議應具有以下特征：
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。
只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。
因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。
因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
1、主體不同
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的`內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權(quán)利義務。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、時間不同
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
4、目的不同
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
5、適用法律不同
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。
而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
病假協(xié)議書有作用篇九
畢業(yè)生：
用人單位：
學校名稱：華中農(nóng)業(yè)大學
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就業(yè)協(xié)議書》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商后簽訂的協(xié)議。在以往相當長的'一段時間里，學生就業(yè)按就業(yè)協(xié)議來理，《就業(yè)協(xié)議書》在整個就業(yè)計劃中扮演的角色是非常嚴肅的。隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，就業(yè)市場的進一步放開，大量新的問題涌現(xiàn)出來，如簽了就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生卻不去報到;或是簽了就業(yè)書，等到畢業(yè)時，該單位因種種原因不存在了;還有的學生簽了就業(yè)協(xié)書，但報到后發(fā)現(xiàn)單位的情況和他的想象有較大的差距，提出解約，如果單位不同意解約就一走了之，等等——就業(yè)協(xié)議書的約束力雖在減弱，但國家教育部仍在使用，它在就業(yè)中還在發(fā)揮著一定作用，所以，在實際過程中還是要注意正確使用好《就業(yè)協(xié)議書》。
學校是憑《就業(yè)協(xié)議書》來派遣畢業(yè)生的。學校依據(jù)《就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容開出《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》，同時轉(zhuǎn)移學生檔案。一般學校會要求學生在規(guī)定的日期(如每年6月底)之前上交《就業(yè)協(xié)議書》，學校再以《就業(yè)協(xié)議書》為依據(jù)進行派遣，如果超過這一時限，學校會把學生的關(guān)系和檔案一并派回原籍。
注意!不想回原籍的學生必須十分清楚自己是否符合要去的地方的落戶條件。可以去當?shù)氐娜松缇謫枂?!如果你不符合進某個城市的落戶條件，又想進這個城市工作，可以先將關(guān)系返回原籍，在原籍落戶，到原籍人才中心存放人事檔案，然后出來工作，等條件成熟以后再辦理人才引進相關(guān)手續(xù)。這樣，你就不會遇到一些不必要的麻煩，如出國政審、考研證明、結(jié)婚證明等沒地方去辦理。
病假協(xié)議書有作用篇十
1、約束雙方當事人只能以仲裁方式解決其爭議，且不得向法院起訴
2、排除法院對有關(guān)案件的管轄權(quán)，如果一方違背仲裁協(xié)議自行向法院起訴，另一方可以憑仲裁協(xié)議要求法院不受理。
3、使仲裁機構(gòu)取得對爭議案件的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議，亦稱仲裁契約，是指當事人之間達成的，將已經(jīng)發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的一定實體法律爭議，提交仲裁機構(gòu)仲裁的意思表示。
其法律特征表現(xiàn)為：
(1)從主體看，包括兩個方面，一是協(xié)議當事人;二是協(xié)議當事人和仲裁機構(gòu)、仲裁員。仲裁協(xié)議對仲裁員的選定，實際上在當事人與奮裁人之間形成了授權(quán)關(guān)系。
(2)從客體看，仲裁協(xié)議的客體為特殊行為，即在發(fā)生爭議時將爭議提交仲裁人仲裁，以及按仲裁裁決履行義務等。
(3)從內(nèi)容看，協(xié)議當事人的權(quán)利義務具有同一性。即雙方當事人事有同樣的權(quán)利，也負有同樣的義務。在發(fā)生爭議時，任何一方均有將爭議提交仲裁的權(quán)利，同時，有不得向法院起訴的義務。
(4)從履行看，具有附條件性。若仲裁協(xié)議為解決將來糾紛而達成，則忡栽協(xié)議只有在約定的糾紛發(fā)生后才有履行之必要。
(5)仲裁協(xié)議的效力范圍的.復雜性。其效力可涉及的主體，不僅包括當事人，而且包括仲裁員及法院。仲裁員在受理爭議后，應接受仲裁協(xié)議的約束，按協(xié)議規(guī)定的要求，采用約定的方式，在協(xié)議約定的范圍內(nèi)行使仲裁權(quán)，并作出裁決。同時，法院在當事人之間存在有效仲裁協(xié)議的情況下，也不得行使約定爭議的管轄權(quán)。
病假協(xié)議書有作用篇十一
1、約束雙方當事人只能以仲裁方式解決其爭議，且不得向法院起訴
2、排除法院對有關(guān)案件的管轄權(quán)，如果一方違背仲裁協(xié)議自行向法院起訴，另一方可以憑仲裁協(xié)議要求法院不受理。
3、使仲裁機構(gòu)取得對爭議案件的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議，亦稱仲裁契約，是指當事人之間達成的，將已經(jīng)發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的一定實體法律爭議，提交仲裁機構(gòu)仲裁的意思表示。
(1)從主體看，包括兩個方面，一是協(xié)議當事人;二是協(xié)議當事人和仲裁機構(gòu)、仲裁員。仲裁協(xié)議對仲裁員的選定，實際上在當事人與奮裁人之間形成了授權(quán)關(guān)系。
(2)從客體看，仲裁協(xié)議的客體為特殊行為，即在發(fā)生爭議時將爭議提交仲裁人仲裁，以及按仲裁裁決履行義務等。
(3)從內(nèi)容看，協(xié)議當事人的權(quán)利義務具有同一性。即雙方當事人事有同樣的權(quán)利，也負有同樣的義務。在發(fā)生爭議時，任何一方均有將爭議提交仲裁的權(quán)利，同時，有不得向法院起訴的義務。
(4)從履行看，具有附條件性。若仲裁協(xié)議為解決將來糾紛而達成，則忡栽協(xié)議只有在約定的'糾紛發(fā)生后才有履行之必要。
(5)仲裁協(xié)議的效力范圍的復雜性。其效力可涉及的主體，不僅包括當事人，而且包括仲裁員及法院。仲裁員在受理爭議后，應接受仲裁協(xié)議的約束，按協(xié)議規(guī)定的要求，采用約定的方式，在協(xié)議約定的范圍內(nèi)行使仲裁權(quán)，并作出裁決。同時，法院在當事人之間存在有效仲裁協(xié)議的情況下，也不得行使約定爭議的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議按其外在形態(tài)被歸納為兩種類型，一是以合同條款形態(tài)出現(xiàn)的仲裁條款;二是以獨立形態(tài)出現(xiàn)的仲裁協(xié)議書，又稱為仲裁特約。我國《仲裁法》既承認仲裁條款，又認可仲裁特約。
病假協(xié)議書有作用篇十二
是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
2、就業(yè)協(xié)議書的作用
(1)就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
(2)就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
(3)就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
(4)就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。
一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
(5)就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
(6)不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
(7)不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。
學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。
報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。
被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
病假協(xié)議書有作用篇十三
大學生畢業(yè)前后往往要簽署三份協(xié)議:實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞動合同，但是不少學生和用人單位都不能區(qū)分三份協(xié)議的特點和效力。以下文書幫小篇提供大學生就業(yè)協(xié)議書的作用閱讀。
就業(yè)協(xié)議是三方協(xié)議，全稱為《全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由校方、畢業(yè)生、工作單位三方來簽訂，是具有法律效益的協(xié)議書，一般高校會在大四的時候派發(fā)給學生(具體時間由各校制定)，此協(xié)議一式三份，由該大學生保留一份用于辦理報到、轉(zhuǎn)移行政關(guān)系及戶口等手續(xù)。就業(yè)協(xié)議的法律效益直至該畢業(yè)生到工作單位報道，和該單位簽訂《勞動合同》后失效。
畢業(yè)生持就業(yè)協(xié)議和報到證到工作單位報到，然后再憑《戶口遷移證》辦理人事檔案和戶口的遷移，最后就業(yè)協(xié)議和報到證等相關(guān)證明文件都將存入你的人事檔案，這些都將成為你就業(yè)開始的證明。 就業(yè)協(xié)議是為了教育部門和各高校作為就業(yè)率統(tǒng)計的`部分工作內(nèi)容，和畢業(yè)證的發(fā)放沒有關(guān)系，但有個別學校為了提高本校就業(yè)率，畢業(yè)時規(guī)定學生必須簽訂“就業(yè)協(xié)議書”，否則將沒有實習成績、不給學位證或是畢業(yè)證等，這些都是不合理的，國家的相關(guān)政策沒有這項硬性規(guī)定，遇到這種情況，畢業(yè)生可以向上級教育部門反應具體情況，由教育部門來協(xié)助解決。
如果畢業(yè)生沒有找到就業(yè)單位無法簽署“就業(yè)協(xié)議”，可以在申請“暫緩就業(yè)協(xié)議”有效期間，辦理暫緩就業(yè)，這樣學?？梢栽?年內(nèi)對其的檔案和戶籍予以免費保管，暫緩就業(yè)期間隨時可以辦理就業(yè)手續(xù)，再由校方發(fā)放《報到證》及《戶口遷移證》，然后畢業(yè)生持這些證明辦理人事檔案和戶口關(guān)系的遷移等事宜。
病假協(xié)議書有作用篇十四
單位名稱：
姓
名：
簽訂日期：
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.甲方（用人單位）：
乙方（姓名）：
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄（聘）用乙方。 二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄（聘）用乙方工作期限為
年，工作地點為，工作崗位為。
四、甲方錄（聘）用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于
元（該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準）。
五、甲方錄（聘）用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險（包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險），提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
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.七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責；乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的； 4、乙方被依法追究刑事責任的； 5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關(guān)損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
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.十三、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。
十四、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于
****年**月**日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動（聘用）合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動（聘用）合同。
十五、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄（聘）用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方（公章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
年 月 日
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病假協(xié)議書有作用篇十五
就業(yè)協(xié)議書是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。就業(yè)協(xié)議書事關(guān)畢業(yè)之后到人事、教育等部門辦理就業(yè)報到，但是很多應屆大學畢業(yè)生不重視就業(yè)協(xié)議書。那么就業(yè)協(xié)議書有什么作用呢?
文書幫
整理了相關(guān)知識為大家解答就業(yè)協(xié)議書的作用，請閱讀下面的文章了解。
1、簽訂“高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”是高校畢業(yè)生畢業(yè)工作之中的一項重要程序，也是畢業(yè)生落實單位后須履行的義務。
因我校屬全國普通高校系列，享有全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。所以按“全國普通高校畢業(yè)生的就業(yè)程序”辦理有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。在畢業(yè)之時畢業(yè)生走向工作單位工作，人事關(guān)系(戶口檔案等) 隨之也要遷移，那么憑什么證明辦理遷移手續(xù)呢，在教育部統(tǒng)一規(guī)定只有通過簽訂就業(yè)協(xié)議書，再依據(jù)就業(yè)協(xié)議書開具全國高校統(tǒng)一的“高校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，到工作單位和有關(guān)部門辦理戶口、人事檔案和“各種福利金”等手續(xù)。
2、檔案記錄人生的歷程。
我國已加入wto，正在促進我國的人事制度改革發(fā)展，且人力資源管理趨于正規(guī)化，作為一個有一定知名度的企事業(yè)單位在招聘人員時，會關(guān)注應聘者的人事檔案。若畢業(yè)生在畢業(yè)走向社會之時落實了就業(yè)單位并簽訂協(xié)議則檔案內(nèi)開始記錄著您的工作歷程，否則檔案里沒有工作后的任何記錄。今后個人檔案對個人職業(yè)發(fā)展極為重要。
3、切實保障雙方勞資關(guān)系。
簽訂協(xié)議書是保護畢業(yè)生在用人單位工作的切身利益關(guān)系的有力保障。如：保護意外工傷、勞資糾紛、“多種福利金”等的個人利益。
4、身份的標志。
在規(guī)定期限內(nèi)簽訂協(xié)議書，學校將根據(jù)協(xié)議書編制就業(yè)計劃并上報省教育廳。經(jīng)國家教育部審核下達，即持有高校畢業(yè)生就業(yè)報到證，具備了正規(guī)高校畢業(yè)生的標志，與成教、非正規(guī)統(tǒng)招畢業(yè)生等相區(qū)別。我們國家有人才市場和勞動力市場之分，人才市場管理人才，勞動力市場管理學歷較低的人。沒有簽約的同學會失去很多享受人才待遇的機會，因為社會要給你待遇時會看你給社會做了什么貢獻。如果你檔案上是空白的，它自然不會給你待遇。千萬注意別把自己僅僅當作勞動力!
5、工齡計算優(yōu)勢。
簽約后你的檔案里面就有工齡的記錄，工齡是你以后評職稱的`基礎。不簽約的同學沒有工齡記錄，在評職稱的時候會有問題?，F(xiàn)在企事業(yè)單位工齡統(tǒng)計是從7月1日開始計算的，所以7月5日前落實單位并簽訂協(xié)議書將具有工齡優(yōu)勢，且會對以后職稱評審的工作年限、檔案工資計算及職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
6、只有簽訂了就業(yè)協(xié)議書才能辦理“人事代理”手續(xù)。
7、戶口的掛靠落實。
在規(guī)定期限內(nèi)落實單位并簽訂協(xié)議的，戶口可以直接掛靠落實單位所在地。例如：縣里想到市里，期限以外屬于改派，會有限制。
8、用人單位的需求及偏見。
用人單位一般在本年度底制訂下一年度發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確定招聘人才計劃，且招聘高峰期集中在3-5月份。若畢業(yè)生錯過了高峰期找工作的機會，用人單位則會對你產(chǎn)生偏見，認為你的職業(yè)能力和工作能力差，不值得用。
9、盡早與用人單位確定勞動關(guān)系。
擁有這一崗位，避免到9月份再找工作與下屆畢業(yè)生競爭崗位。
以上就是就業(yè)協(xié)議書的作用了，
文書幫
小編提醒大家，不要認為找到一個工作有工資發(fā)就可以了，還要注意就業(yè)協(xié)議書的簽訂，希望本文能夠幫助大家，請各位應屆畢業(yè)生引起重視。
病假協(xié)議書有作用篇十六
就業(yè)協(xié)議書經(jīng)由畢業(yè)生、用人單位及其主管部門、學校就業(yè)主管部門負責人簽署審批意見并加蓋公章之后，納入畢業(yè)生就業(yè)方案。
經(jīng)學校審批的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，由學校統(tǒng)一匯總上報省就業(yè)辦審核，列入就業(yè)計劃。
就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂蓋章，即具有相應的法律效力，學校將以此為根據(jù)統(tǒng)一成計劃下達執(zhí)行。
用人單位也將以此為根據(jù)做相應的人事及其他安排，畢業(yè)生的求職過程也算完成了。
二、就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的根據(jù)
原國家教委頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》明確規(guī)定了地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學校依據(jù)三方就業(yè)協(xié)議書，按照國家下達的就業(yè)計劃，向畢業(yè)生核發(fā)報到證，進行派遣。
派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。
就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的依據(jù)，學校根據(jù)政府審核批準的就業(yè)計劃，發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報到證，畢業(yè)生持報到證在規(guī)定的時間內(nèi)到指定單位報到，并辦理戶籍關(guān)系的遷移。
三、就業(yè)協(xié)議是確認就業(yè)意向和勞動需求的憑證
就業(yè)協(xié)議是確認用人單位愿意接收畢業(yè)生、畢業(yè)生愿意去用人單位就業(yè)、學校審核并同意派遣的書面憑證。
畢業(yè)生和用人單位經(jīng)過雙向選擇，以簽訂就業(yè)協(xié)議的方式確定預期的就業(yè)關(guān)系，明確相互之間的權(quán)利和義務。
就業(yè)協(xié)議書的簽訂，表明用人單位的勞動需求與畢業(yè)生的就業(yè)意向達成一致。
學校參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，是對畢業(yè)生就業(yè)過程進行規(guī)范和管理的重要方式，有利于學校及時了解、掌握畢業(yè)生擇業(yè)情況，防止或減少就業(yè)過程中的違規(guī)操作，避免有些學生與多個用人單位簽約，或簽約之后又隨意違約等現(xiàn)象。
在一定程度上，學校直接參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，對畢業(yè)生和用人單位都會產(chǎn)生一定程度的制約和約束作用，有利于維護畢業(yè)生和用人單位在擇業(yè)、擇人過程中的合法權(quán)益。
四、就業(yè)協(xié)議是進行勞動統(tǒng)計的重要依據(jù)
就業(yè)協(xié)議能夠準確反映用人單位的'勞動需求，以及用人單位的所有制性質(zhì)、單位性質(zhì)和單位所在地等信息，反映勞動力市場對畢業(yè)生的需求狀況。
學校每年依據(jù)就業(yè)協(xié)議書來編制就業(yè)計劃，落實當年的就業(yè)率指標，向國家提供相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)。
同時還可以通過對就業(yè)信息進行統(tǒng)計、分析和對比，及時調(diào)整專業(yè)學科設置，促進教學改革更好地適應勞動力市場需求的對比。
病假協(xié)議書有作用篇一
就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務而達成的書面協(xié)議，是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)。
1.論述
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權(quán)利義務更為明確。一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的'初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。
2.協(xié)議簽訂的原則
對畢業(yè)生而言，就是必須要取得畢業(yè)資格，如果學生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用畢業(yè)生計劃和錄用自主權(quán)，否則畢業(yè)生可解除協(xié)議而無須承擔違約責任。2、平等協(xié)商原則：就業(yè)協(xié)議的雙方在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)(不包括有特殊情況的畢業(yè)生)，用人單位亦不應在簽訂就業(yè)協(xié)議時要求畢業(yè)生交納過高數(shù)額的風險金、保證金。雙方當事人的權(quán)利義務應是一致的。除協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容外，雙方如有其他約定事項可在協(xié)議書“備注”內(nèi)容中加以補充確定。
3，主要的作用
就業(yè)協(xié)議書的全稱是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂的。根據(jù)國家規(guī)定，在達成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學校三方必須簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。所以《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》俗稱三方協(xié)議，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽署后生效。
就業(yè)協(xié)議書是具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學校制訂就業(yè)方案派遣畢業(yè)生、用人單位申請用人指標的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。所以畢業(yè)生就業(yè)時一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時到單位報到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
也可以這樣說：
就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
病假協(xié)議書有作用篇二
《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的作用及注意事項
一、就業(yè)協(xié)議書的作用
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表，一式四份。就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需提出書面申請，至校就業(yè)指導辦公室辦理補辦手續(xù)。
二、就業(yè)協(xié)議書的性質(zhì)和特征
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。該協(xié)議應具有以下特征:
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
三、簽訂協(xié)議時應注意的問題
1、查明用人單位的主體資格
簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權(quán)。
2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確
畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確。
3、注意與勞動合同的銜接
4、對合同的解除條件做事先約定
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。
四、協(xié)議填寫步驟
1、“畢業(yè)生情況及意見”欄由學生本人填寫，“應聘意見”要在與用人單位簽約時填寫。
2、“用人單位情況及意見”欄由用人單位填寫，“用人單位意見”欄中簽署用人單位意見并蓋公章，“上級主管部門意見”欄中簽署人事局或上級主管部門意見并蓋公章。
3、“學校意見”欄分別由畢業(yè)生所在系和學院就業(yè)指導處簽署意見、蓋章。
4、畢業(yè)生與用人單位如有其他約定，在協(xié)議書第四頁備注欄中注明，也視為就業(yè)協(xié)議的.內(nèi)容。
五、特別附注
1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書必須在畢業(yè)當年(辦理畢業(yè)證當年)五月三十一日前交至系部輔導員處，過時造成的不便由畢業(yè)生本人負責。
2、畢業(yè)生派遣將嚴格按照協(xié)議簽訂內(nèi)容操作，派遣單位、檔案、戶口遷移地址填寫需具體準確。
《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》的作用及注意事項
《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》是由教育部統(tǒng)一印制、省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的，只有列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才持有，是用人單位安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生人事檔案、戶口的有效憑證。報到證只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報到證無效。
報到證必須妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。如報到證遺失，應由畢業(yè)生本人提出申請，由學校上報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準并予以補發(fā)。畢業(yè)生在離校時，均有一張報到證。有的畢業(yè)生未與單位簽約，自認為沒有報到證，但實際上，這部分學生已按國家規(guī)定派往生源地省、市畢業(yè)生就業(yè)指導中心，提醒這部分畢業(yè)生千萬不要忘記領(lǐng)取報到證。
報到證制度沿襲多年直至今日?，F(xiàn)在人才市場中，一些個體企業(yè)、外資企業(yè)表示不需要畢業(yè)生的報到證，但是，只要是對學生負責的用人單位，都應該要重視報到證;對于作為中國普通高校畢業(yè)的應屆生來說，在現(xiàn)有體制下，報到證的作用必將影響畢業(yè)之后的生活。
報到證的作用：
1、報到證是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證;
2、報到證是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，方可開始計算工齡;
3、報到證是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明;
4、報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明;
5、報到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù);
6、報到證證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學生;
7、報到證是畢業(yè)生的干部身份證明。如果沒有報到證，畢業(yè)生將會失去干部身份，成為社會勞動人員(工人編制);而且人才中心無法接收畢業(yè)生的檔案。按照我國目前的人事管理規(guī)定，由人事局管理干部(檔案一般放在人才中心)，由勞動和社會保障局管理工人(檔案一般放在職介所)。
病假協(xié)議書有作用篇三
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機關(guān)出具證明方能補辦。
二、
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。
該協(xié)議應具有以下特征：
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
1、主體不同
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權(quán)利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、時間不同
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
4、目的不同
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的.依據(jù)。
5、適用法律不同
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
病假協(xié)議書有作用篇四
(1)就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
(2)就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得輕易違約。
(3)就業(yè)協(xié)議是一種確定甲乙雙方聘用關(guān)系的文字契約，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
(4)就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。
一旦發(fā)生勞動糾紛，畢業(yè)生可憑就業(yè)協(xié)議較好地保護好自身合法權(quán)益。
(5)就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
一、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》有什么作用?
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
作為學校列入派遣計劃依據(jù)的《全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，由學校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
二、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》vs勞動合同
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
1、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的.上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
三、了解教育部關(guān)于《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》管理辦法
1、畢業(yè)生與用人單位達成一致意見上后，均須簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》由教育部高校學生司制定，學校招生就業(yè)工作處統(tǒng)一翻印，各學院集體到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取，或者由畢業(yè)生持本人學生證到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取。
每位畢業(yè)生只有一套《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，每套一式四份。
3、任何單位或個人均不得復印、復制、翻印《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》;在簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》書時，如果《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》因破損等情況而不能使用時，可持原件到招生就業(yè)工作處申請更換;《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》不得挪用、轉(zhuǎn)借、涂改，否則視為無效。
4、畢業(yè)生在協(xié)議書上簽署個人意見之后，用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書上簽字，畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。
畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)，然后將原協(xié)議書交還招生就工作處，并換取新的協(xié)議書。
5、畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書遺失，學校原則上不再補發(fā)，到畢業(yè)派遣時，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。
若因特殊情況需要補發(fā)時，畢業(yè)生必須以書面形式提出申請，由所在學院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負責人簽署意見，經(jīng)招生就業(yè)工作處調(diào)查并研究之后酌情處理。
同時具備以下四個條件時，招生就業(yè)工作處方予受理：
(1)、經(jīng)核查，協(xié)議書確實屬于遺失者;
(2)、招生就業(yè)工作處收到畢業(yè)生的申請書兩個星期以上。
(3)、畢業(yè)生須交納相當于違約金數(shù)額的費用。
6、凡是通過地方或部委畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門與用人單位簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，簽約時可使用他們提供的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，但是畢業(yè)生回校后，必須與學校補簽《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。
畢業(yè)生如果另有選擇，則必須與原簽約單位解除所簽訂的協(xié)議。
四、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂程序。
畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。
有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。
學校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。
五、我要違約，怎么辦?
l、違約責任及畢業(yè)生違約的后果
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實際情況來看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約。
畢業(yè)生違約，除本人應承擔違約責任、支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：
(1)用人單位花人力、物力財力，參加人才交流會等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動。
(2)用人單位往往將畢業(yè)生違約當成是學校管理不嚴，影響學校和用人單位長期合作關(guān)系，由于對學校懷疑，以后可能不會再到學校挑選畢業(yè)生。
現(xiàn)在買方市場競爭激烈，沒有需求，也就沒有畢業(yè)生的就業(yè)。
隨著高校擴招，畢業(yè)生將成培增加，學校作為簽字方之一不會為極個別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽。
(3)對其他畢業(yè)生有影響。
一個單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當初想去的畢業(yè)生也不一定能補缺，造成信息浪費。
高校大學生應是講誠信、講法制的踐行者，因此學校再次強調(diào)畢業(yè)生在簽約過程中要做到慎重選擇，認真履約。
2、對違約畢業(yè)生的處理規(guī)定
“違約”特指“三方簽約”，學校強調(diào)畢業(yè)生要講誠信、講法治、認真履約。
但畢業(yè)生一旦違約必須承擔違約責任，在征得用人單位同意并交納違約金后才可重新簽約。
畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)(有原簽約單位的書面退函，交納完畢違約金)，然后將原協(xié)議書上交還招生就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書七、需要注意的問題就業(yè)協(xié)議書主要兩個作用，一是規(guī)范公司和學生的行為。
二是戶口、轉(zhuǎn)檔用。
而實際上第二個作用才是主要的作用。
如果單位不能解決戶口，實際上就沒有權(quán)利簽就業(yè)協(xié)議書，如果簽了，只會讓學生浪費申報戶口的機會。
病假協(xié)議書有作用篇五
“就業(yè)協(xié)議書”又稱“三方協(xié)議”，是為明確畢業(yè)生、用人單位以及畢業(yè)生所在學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務關(guān)系，協(xié)商一致后簽定的書面協(xié)議。
在學生畢業(yè)離校前，學校將根據(jù)協(xié)議書的內(nèi)容開具畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口遷移證，轉(zhuǎn)遞學生檔案。
《就業(yè)協(xié)議書》的全稱是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制訂的。
根據(jù)國家規(guī)定，在達成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學校三方必須簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。
所以《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽署后生效。
《就業(yè)協(xié)議書》具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學校制訂就業(yè)方案派遣畢業(yè)生、用人單位申請用人指標的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。
所以畢業(yè)生就業(yè)時一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。
協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時到單位報到;用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案;學校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的協(xié)議。
教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)。”
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
所以就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：
1、規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
2、學生派遣人事關(guān)系(開報到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中權(quán)利和義務的書面協(xié)議。
就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，對三方都具有約束力。
目前就業(yè)協(xié)議書的作用一般體現(xiàn)在以下四個方面。
一、就業(yè)協(xié)議是制定就業(yè)計劃的依據(jù)
就業(yè)協(xié)議書經(jīng)由畢業(yè)生、用人單位及其主管部門、學校就業(yè)主管部門負責人簽署審批意見并加蓋公章之后，納入畢業(yè)生就業(yè)方案。
經(jīng)學校審批的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，由學校統(tǒng)一匯總上報省就業(yè)辦審核，列入就業(yè)計劃。
就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂蓋章，即具有相應的法律效力，學校將以此為根據(jù)統(tǒng)一成計劃下達執(zhí)行。
用人單位也將以此為根據(jù)做相應的人事及其他安排，畢業(yè)生的求職過程也算完成了。
二、就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的根據(jù)
1997年原國家教委頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》明確規(guī)定了地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學校依據(jù)三方就業(yè)協(xié)議書，按照國家下達的就業(yè)計劃，向畢業(yè)生核發(fā)報到證，進行派遣。
派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》。
就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的依據(jù)，學校根據(jù)政府審核批準的就業(yè)計劃，發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報到證，畢業(yè)生持報到證在規(guī)定的時間內(nèi)到指定單位報到，并辦理戶籍關(guān)系的遷移。
三、就業(yè)協(xié)議是確認就業(yè)意向和勞動需求的憑證
就業(yè)協(xié)議是確認用人單位愿意接收畢業(yè)生、畢業(yè)生愿意去用人單位就業(yè)、學校審核并同意派遣的書面憑證。
畢業(yè)生和用人單位經(jīng)過雙向選擇，以簽訂就業(yè)協(xié)議的`方式確定預期的就業(yè)關(guān)系，明確相互之間的權(quán)利和義務。
就業(yè)協(xié)議書的簽訂，表明用人單位的勞動需求與畢業(yè)生的就業(yè)意向達成一致。
學校參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，是對畢業(yè)生就業(yè)過程進行規(guī)范和管理的重要方式，有利于學校及時了解、掌握畢業(yè)生擇業(yè)情況，防止或減少就業(yè)過程中的違規(guī)操作，避免有些學生與多個用人單位簽約，或簽約之后又隨意違約等現(xiàn)象。
在一定程度上，學校直接參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，對畢業(yè)生和用人單位都會產(chǎn)生一定程度的制約和約束作用，有利于維護畢業(yè)生和用人單位在擇業(yè)、擇人過程中的合法權(quán)益。
四、就業(yè)協(xié)議是進行勞動統(tǒng)計的重要依據(jù)
就業(yè)協(xié)議能夠準確反映用人單位的勞動需求，以及用人單位的所有制性質(zhì)、單位性質(zhì)和單位所在地等信息，反映勞動力市場對畢業(yè)生的需求狀況。
學校每年依據(jù)就業(yè)協(xié)議書來編制就業(yè)計劃，落實當年的就業(yè)率指標，向國家提供相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)。
同時還可以通過對就業(yè)信息進行統(tǒng)計、分析和對比，及時調(diào)整專業(yè)學科設置，促進教學改革更好地適應勞動力市場需求的對比。
病假協(xié)議書有作用篇六
姓名：胡正輝 班級：電力03班 學號：20124450311 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與報到證的關(guān)系及作用 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簡介： 《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，簡稱“就業(yè)協(xié)議書”或者“三方協(xié)議”。是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。協(xié)議書也是學校派遣畢業(yè)生的依據(jù)，在學生畢業(yè)離校前，學校將根據(jù)協(xié)議書的內(nèi)容開具畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口遷移證，同時轉(zhuǎn)遞學生檔案。如果畢業(yè)生未簽定就業(yè)協(xié)議書，學校將把其關(guān)系和檔案轉(zhuǎn)遞回原籍。每位畢業(yè)生各擁有唯一編號協(xié)議書（一式三份），實行編號管理。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書作用：協(xié)議書是畢業(yè)生與用人單位建立就業(yè)關(guān)系的正式憑證，也是畢業(yè)生畢業(yè)后到人事、教育等部門辦理就業(yè)報到手續(xù)的必備材料之一，因此，畢業(yè)生必須妥善保管。就業(yè)協(xié)議書是高校畢業(yè)生與用人單位訂立的確立勞動關(guān)系的協(xié)議，實質(zhì)上是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式。求職最終簽署的合約具有法律效力，因此簽約一定要慎重，同時協(xié)議書的填寫更加不可忽視。三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。高校就業(yè)辦一位老師說，大學生簽三方協(xié)議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經(jīng)過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協(xié)議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解?！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同的區(qū)別：
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
1、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務的依據(jù)。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簽訂程序： 畢業(yè)生與用人單位達成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。
3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。
4、各院系簽意見。
5、學校就業(yè)指導中心簽意見。
6、省就業(yè)指導中心簽證。
需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。學校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。就業(yè)報到證簡介：
《報到證》（以前曾稱《派遣證》）的全稱是“全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”（也簡稱“派遣證”），是列入國家計劃內(nèi)招生的大中專畢業(yè)生一種重要標志，由教育部及省、自治區(qū)、直轄市主管畢業(yè)生的調(diào)配部門簽發(fā)，是畢業(yè)生參加工作的重要憑證，是證明通過國家統(tǒng)招考入高等院校的重要憑證，自考和成人教育無《報到證》。所有畢業(yè)生的《報到證》都要經(jīng)教育廳審核，依據(jù)簽訂的三方《就業(yè)協(xié)議書》（沒簽就業(yè)協(xié)議書就沒有報到證），最后由學校發(fā)放給每名畢業(yè)生。同學們持《報到證》辦理工作報到、個人戶口遷移、人事部門轉(zhuǎn)接檔案等手續(xù)?！秷蟮阶C》分上下兩聯(lián)（內(nèi)容相同），上聯(lián)（藍色）由校就業(yè)指導中心寄發(fā)給畢業(yè)生，下聯(lián)（白色）則放入學生檔案內(nèi)（人事檔案屬國家機密，不允許個人持有。就業(yè)報到證作用：
1.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生到單位報到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，須持《就業(yè)報到證》。用人單位憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。
2.當?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。 3.《就業(yè)報到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險交納年數(shù)都有關(guān)。
4.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生報考公務員必備資料。 5.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明，《就業(yè)報到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準確?！毒蜆I(yè)報到證》的有效期一般為畢業(yè)后兩年時間內(nèi)(即2008年畢業(yè)生到2010年6月30號,2009年畢業(yè)生到2011年6月30號.以此后推)。
6.《就業(yè)報到證》可以改派，改派手續(xù)為；（1）用人單位在畢業(yè)生改派表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章；（2）用人單位上級主管部門在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上蓋章；（3）學生處審核后，報省教育廳審批。
7.自考生，成教生，留學歸國學生，沒有報到證，報到證是中國特色的產(chǎn)物，只有中國統(tǒng)招高校才有。 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與報到證的關(guān)系：
沒簽就業(yè)協(xié)議書學校就不能跟你辦理報到證，和公司簽訂的合同可以代替就業(yè)協(xié)議書，作用和就業(yè)協(xié)議書等同，就是說與公司簽訂的合同也可以辦理報到證；單位簽到哪里報到證就辦到哪里，所以說就業(yè)協(xié)議書和合同也不能隨意簽，不能亂簽.學校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。
病假協(xié)議書有作用篇七
尊敬的公司領(lǐng)導：
我因_______疾病，特向您請_個月病假。請假時間自20__年_月__日至20__年_月__日。這段時間內(nèi)原計劃安排___的工作已做好處理，希領(lǐng)導批準。
請假人：___
20__年_月__日
病假協(xié)議書有作用篇八
就業(yè)協(xié)議書的作用和意義是什么?就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式，下面就是其作用!
就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。
其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。
就業(yè)協(xié)議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機關(guān)出具證明方能補辦。
從法律意義上說，協(xié)議書若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。
因此，就業(yè)協(xié)議書應該是畢業(yè)生與用人單位之間確立聘用關(guān)系、明確權(quán)利、義務的協(xié)議。
該協(xié)議應具有以下特征：
1、雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。
只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內(nèi)容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.、協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政事業(yè)單位還是其他任何單位，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3、協(xié)議應具體明確雙方當事人的權(quán)利和義務
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權(quán)利義務關(guān)系而訂立的。
因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權(quán)利義務的協(xié)議是沒有法律意義的。
4、協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。
因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
1、主體不同
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關(guān)。
2、內(nèi)容不同
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的`內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權(quán)利義務。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。
3、時間不同
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
4、目的不同
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
5、適用法律不同
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。
而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
病假協(xié)議書有作用篇九
畢業(yè)生：
用人單位：
學校名稱：華中農(nóng)業(yè)大學
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就業(yè)協(xié)議書》是為了明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商后簽訂的協(xié)議。在以往相當長的'一段時間里，學生就業(yè)按就業(yè)協(xié)議來理，《就業(yè)協(xié)議書》在整個就業(yè)計劃中扮演的角色是非常嚴肅的。隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，就業(yè)市場的進一步放開，大量新的問題涌現(xiàn)出來，如簽了就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生卻不去報到;或是簽了就業(yè)書，等到畢業(yè)時，該單位因種種原因不存在了;還有的學生簽了就業(yè)協(xié)書，但報到后發(fā)現(xiàn)單位的情況和他的想象有較大的差距，提出解約，如果單位不同意解約就一走了之，等等——就業(yè)協(xié)議書的約束力雖在減弱，但國家教育部仍在使用，它在就業(yè)中還在發(fā)揮著一定作用，所以，在實際過程中還是要注意正確使用好《就業(yè)協(xié)議書》。
學校是憑《就業(yè)協(xié)議書》來派遣畢業(yè)生的。學校依據(jù)《就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容開出《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》，同時轉(zhuǎn)移學生檔案。一般學校會要求學生在規(guī)定的日期(如每年6月底)之前上交《就業(yè)協(xié)議書》，學校再以《就業(yè)協(xié)議書》為依據(jù)進行派遣，如果超過這一時限，學校會把學生的關(guān)系和檔案一并派回原籍。
注意!不想回原籍的學生必須十分清楚自己是否符合要去的地方的落戶條件。可以去當?shù)氐娜松缇謫枂?!如果你不符合進某個城市的落戶條件，又想進這個城市工作，可以先將關(guān)系返回原籍，在原籍落戶，到原籍人才中心存放人事檔案，然后出來工作，等條件成熟以后再辦理人才引進相關(guān)手續(xù)。這樣，你就不會遇到一些不必要的麻煩，如出國政審、考研證明、結(jié)婚證明等沒地方去辦理。
病假協(xié)議書有作用篇十
1、約束雙方當事人只能以仲裁方式解決其爭議，且不得向法院起訴
2、排除法院對有關(guān)案件的管轄權(quán)，如果一方違背仲裁協(xié)議自行向法院起訴，另一方可以憑仲裁協(xié)議要求法院不受理。
3、使仲裁機構(gòu)取得對爭議案件的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議，亦稱仲裁契約，是指當事人之間達成的，將已經(jīng)發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的一定實體法律爭議，提交仲裁機構(gòu)仲裁的意思表示。
其法律特征表現(xiàn)為：
(1)從主體看，包括兩個方面，一是協(xié)議當事人;二是協(xié)議當事人和仲裁機構(gòu)、仲裁員。仲裁協(xié)議對仲裁員的選定，實際上在當事人與奮裁人之間形成了授權(quán)關(guān)系。
(2)從客體看，仲裁協(xié)議的客體為特殊行為，即在發(fā)生爭議時將爭議提交仲裁人仲裁，以及按仲裁裁決履行義務等。
(3)從內(nèi)容看，協(xié)議當事人的權(quán)利義務具有同一性。即雙方當事人事有同樣的權(quán)利，也負有同樣的義務。在發(fā)生爭議時，任何一方均有將爭議提交仲裁的權(quán)利，同時，有不得向法院起訴的義務。
(4)從履行看，具有附條件性。若仲裁協(xié)議為解決將來糾紛而達成，則忡栽協(xié)議只有在約定的糾紛發(fā)生后才有履行之必要。
(5)仲裁協(xié)議的效力范圍的.復雜性。其效力可涉及的主體，不僅包括當事人，而且包括仲裁員及法院。仲裁員在受理爭議后，應接受仲裁協(xié)議的約束，按協(xié)議規(guī)定的要求，采用約定的方式，在協(xié)議約定的范圍內(nèi)行使仲裁權(quán)，并作出裁決。同時，法院在當事人之間存在有效仲裁協(xié)議的情況下，也不得行使約定爭議的管轄權(quán)。
病假協(xié)議書有作用篇十一
1、約束雙方當事人只能以仲裁方式解決其爭議，且不得向法院起訴
2、排除法院對有關(guān)案件的管轄權(quán)，如果一方違背仲裁協(xié)議自行向法院起訴，另一方可以憑仲裁協(xié)議要求法院不受理。
3、使仲裁機構(gòu)取得對爭議案件的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議，亦稱仲裁契約，是指當事人之間達成的，將已經(jīng)發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的一定實體法律爭議，提交仲裁機構(gòu)仲裁的意思表示。
(1)從主體看，包括兩個方面，一是協(xié)議當事人;二是協(xié)議當事人和仲裁機構(gòu)、仲裁員。仲裁協(xié)議對仲裁員的選定，實際上在當事人與奮裁人之間形成了授權(quán)關(guān)系。
(2)從客體看，仲裁協(xié)議的客體為特殊行為，即在發(fā)生爭議時將爭議提交仲裁人仲裁，以及按仲裁裁決履行義務等。
(3)從內(nèi)容看，協(xié)議當事人的權(quán)利義務具有同一性。即雙方當事人事有同樣的權(quán)利，也負有同樣的義務。在發(fā)生爭議時，任何一方均有將爭議提交仲裁的權(quán)利，同時，有不得向法院起訴的義務。
(4)從履行看，具有附條件性。若仲裁協(xié)議為解決將來糾紛而達成，則忡栽協(xié)議只有在約定的'糾紛發(fā)生后才有履行之必要。
(5)仲裁協(xié)議的效力范圍的復雜性。其效力可涉及的主體，不僅包括當事人，而且包括仲裁員及法院。仲裁員在受理爭議后，應接受仲裁協(xié)議的約束，按協(xié)議規(guī)定的要求，采用約定的方式，在協(xié)議約定的范圍內(nèi)行使仲裁權(quán)，并作出裁決。同時，法院在當事人之間存在有效仲裁協(xié)議的情況下，也不得行使約定爭議的管轄權(quán)。
仲裁協(xié)議按其外在形態(tài)被歸納為兩種類型，一是以合同條款形態(tài)出現(xiàn)的仲裁條款;二是以獨立形態(tài)出現(xiàn)的仲裁協(xié)議書，又稱為仲裁特約。我國《仲裁法》既承認仲裁條款，又認可仲裁特約。
病假協(xié)議書有作用篇十二
是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據(jù)。
簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。
2、就業(yè)協(xié)議書的作用
(1)就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。
(2)就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
(3)就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
(4)就業(yè)協(xié)議畢業(yè)生實現(xiàn)自我保護的基本依據(jù)。
一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
(5)就業(yè)協(xié)議是學校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計劃的落實和實施。
(6)不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
(7)不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。
學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。
報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。
被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
病假協(xié)議書有作用篇十三
大學生畢業(yè)前后往往要簽署三份協(xié)議:實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞動合同，但是不少學生和用人單位都不能區(qū)分三份協(xié)議的特點和效力。以下文書幫小篇提供大學生就業(yè)協(xié)議書的作用閱讀。
就業(yè)協(xié)議是三方協(xié)議，全稱為《全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由校方、畢業(yè)生、工作單位三方來簽訂，是具有法律效益的協(xié)議書，一般高校會在大四的時候派發(fā)給學生(具體時間由各校制定)，此協(xié)議一式三份，由該大學生保留一份用于辦理報到、轉(zhuǎn)移行政關(guān)系及戶口等手續(xù)。就業(yè)協(xié)議的法律效益直至該畢業(yè)生到工作單位報道，和該單位簽訂《勞動合同》后失效。
畢業(yè)生持就業(yè)協(xié)議和報到證到工作單位報到，然后再憑《戶口遷移證》辦理人事檔案和戶口的遷移，最后就業(yè)協(xié)議和報到證等相關(guān)證明文件都將存入你的人事檔案，這些都將成為你就業(yè)開始的證明。 就業(yè)協(xié)議是為了教育部門和各高校作為就業(yè)率統(tǒng)計的`部分工作內(nèi)容，和畢業(yè)證的發(fā)放沒有關(guān)系，但有個別學校為了提高本校就業(yè)率，畢業(yè)時規(guī)定學生必須簽訂“就業(yè)協(xié)議書”，否則將沒有實習成績、不給學位證或是畢業(yè)證等，這些都是不合理的，國家的相關(guān)政策沒有這項硬性規(guī)定，遇到這種情況，畢業(yè)生可以向上級教育部門反應具體情況，由教育部門來協(xié)助解決。
如果畢業(yè)生沒有找到就業(yè)單位無法簽署“就業(yè)協(xié)議”，可以在申請“暫緩就業(yè)協(xié)議”有效期間，辦理暫緩就業(yè)，這樣學?？梢栽?年內(nèi)對其的檔案和戶籍予以免費保管，暫緩就業(yè)期間隨時可以辦理就業(yè)手續(xù)，再由校方發(fā)放《報到證》及《戶口遷移證》，然后畢業(yè)生持這些證明辦理人事檔案和戶口關(guān)系的遷移等事宜。
病假協(xié)議書有作用篇十四
單位名稱：
姓
名：
簽訂日期：
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.甲方（用人單位）：
乙方（姓名）：
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄（聘）用乙方。 二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄（聘）用乙方工作期限為
年，工作地點為，工作崗位為。
四、甲方錄（聘）用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于
元（該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準）。
五、甲方錄（聘）用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險（包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險），提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
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.七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責；乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的； 4、乙方被依法追究刑事責任的； 5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關(guān)損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
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.十三、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。
十四、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于
****年**月**日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動（聘用）合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動（聘用）合同。
十五、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄（聘）用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方（公章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
年 月 日
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病假協(xié)議書有作用篇十五
就業(yè)協(xié)議書是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。就業(yè)協(xié)議書事關(guān)畢業(yè)之后到人事、教育等部門辦理就業(yè)報到，但是很多應屆大學畢業(yè)生不重視就業(yè)協(xié)議書。那么就業(yè)協(xié)議書有什么作用呢?
文書幫
整理了相關(guān)知識為大家解答就業(yè)協(xié)議書的作用，請閱讀下面的文章了解。
1、簽訂“高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”是高校畢業(yè)生畢業(yè)工作之中的一項重要程序，也是畢業(yè)生落實單位后須履行的義務。
因我校屬全國普通高校系列，享有全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。所以按“全國普通高校畢業(yè)生的就業(yè)程序”辦理有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。在畢業(yè)之時畢業(yè)生走向工作單位工作，人事關(guān)系(戶口檔案等) 隨之也要遷移，那么憑什么證明辦理遷移手續(xù)呢，在教育部統(tǒng)一規(guī)定只有通過簽訂就業(yè)協(xié)議書，再依據(jù)就業(yè)協(xié)議書開具全國高校統(tǒng)一的“高校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，到工作單位和有關(guān)部門辦理戶口、人事檔案和“各種福利金”等手續(xù)。
2、檔案記錄人生的歷程。
我國已加入wto，正在促進我國的人事制度改革發(fā)展，且人力資源管理趨于正規(guī)化，作為一個有一定知名度的企事業(yè)單位在招聘人員時，會關(guān)注應聘者的人事檔案。若畢業(yè)生在畢業(yè)走向社會之時落實了就業(yè)單位并簽訂協(xié)議則檔案內(nèi)開始記錄著您的工作歷程，否則檔案里沒有工作后的任何記錄。今后個人檔案對個人職業(yè)發(fā)展極為重要。
3、切實保障雙方勞資關(guān)系。
簽訂協(xié)議書是保護畢業(yè)生在用人單位工作的切身利益關(guān)系的有力保障。如：保護意外工傷、勞資糾紛、“多種福利金”等的個人利益。
4、身份的標志。
在規(guī)定期限內(nèi)簽訂協(xié)議書，學校將根據(jù)協(xié)議書編制就業(yè)計劃并上報省教育廳。經(jīng)國家教育部審核下達，即持有高校畢業(yè)生就業(yè)報到證，具備了正規(guī)高校畢業(yè)生的標志，與成教、非正規(guī)統(tǒng)招畢業(yè)生等相區(qū)別。我們國家有人才市場和勞動力市場之分，人才市場管理人才，勞動力市場管理學歷較低的人。沒有簽約的同學會失去很多享受人才待遇的機會，因為社會要給你待遇時會看你給社會做了什么貢獻。如果你檔案上是空白的，它自然不會給你待遇。千萬注意別把自己僅僅當作勞動力!
5、工齡計算優(yōu)勢。
簽約后你的檔案里面就有工齡的記錄，工齡是你以后評職稱的`基礎。不簽約的同學沒有工齡記錄，在評職稱的時候會有問題?，F(xiàn)在企事業(yè)單位工齡統(tǒng)計是從7月1日開始計算的，所以7月5日前落實單位并簽訂協(xié)議書將具有工齡優(yōu)勢，且會對以后職稱評審的工作年限、檔案工資計算及職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
6、只有簽訂了就業(yè)協(xié)議書才能辦理“人事代理”手續(xù)。
7、戶口的掛靠落實。
在規(guī)定期限內(nèi)落實單位并簽訂協(xié)議的，戶口可以直接掛靠落實單位所在地。例如：縣里想到市里，期限以外屬于改派，會有限制。
8、用人單位的需求及偏見。
用人單位一般在本年度底制訂下一年度發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確定招聘人才計劃，且招聘高峰期集中在3-5月份。若畢業(yè)生錯過了高峰期找工作的機會，用人單位則會對你產(chǎn)生偏見，認為你的職業(yè)能力和工作能力差，不值得用。
9、盡早與用人單位確定勞動關(guān)系。
擁有這一崗位，避免到9月份再找工作與下屆畢業(yè)生競爭崗位。
以上就是就業(yè)協(xié)議書的作用了，
文書幫
小編提醒大家，不要認為找到一個工作有工資發(fā)就可以了，還要注意就業(yè)協(xié)議書的簽訂，希望本文能夠幫助大家，請各位應屆畢業(yè)生引起重視。
病假協(xié)議書有作用篇十六
就業(yè)協(xié)議書經(jīng)由畢業(yè)生、用人單位及其主管部門、學校就業(yè)主管部門負責人簽署審批意見并加蓋公章之后，納入畢業(yè)生就業(yè)方案。
經(jīng)學校審批的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，由學校統(tǒng)一匯總上報省就業(yè)辦審核，列入就業(yè)計劃。
就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂蓋章，即具有相應的法律效力，學校將以此為根據(jù)統(tǒng)一成計劃下達執(zhí)行。
用人單位也將以此為根據(jù)做相應的人事及其他安排，畢業(yè)生的求職過程也算完成了。
二、就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的根據(jù)
原國家教委頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》明確規(guī)定了地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等學校依據(jù)三方就業(yè)協(xié)議書，按照國家下達的就業(yè)計劃，向畢業(yè)生核發(fā)報到證，進行派遣。
派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。
就業(yè)協(xié)議是進行畢業(yè)生派遣的依據(jù)，學校根據(jù)政府審核批準的就業(yè)計劃，發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報到證，畢業(yè)生持報到證在規(guī)定的時間內(nèi)到指定單位報到，并辦理戶籍關(guān)系的遷移。
三、就業(yè)協(xié)議是確認就業(yè)意向和勞動需求的憑證
就業(yè)協(xié)議是確認用人單位愿意接收畢業(yè)生、畢業(yè)生愿意去用人單位就業(yè)、學校審核并同意派遣的書面憑證。
畢業(yè)生和用人單位經(jīng)過雙向選擇，以簽訂就業(yè)協(xié)議的方式確定預期的就業(yè)關(guān)系，明確相互之間的權(quán)利和義務。
就業(yè)協(xié)議書的簽訂，表明用人單位的勞動需求與畢業(yè)生的就業(yè)意向達成一致。
學校參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，是對畢業(yè)生就業(yè)過程進行規(guī)范和管理的重要方式，有利于學校及時了解、掌握畢業(yè)生擇業(yè)情況，防止或減少就業(yè)過程中的違規(guī)操作，避免有些學生與多個用人單位簽約，或簽約之后又隨意違約等現(xiàn)象。
在一定程度上，學校直接參與就業(yè)協(xié)議的簽訂，對畢業(yè)生和用人單位都會產(chǎn)生一定程度的制約和約束作用，有利于維護畢業(yè)生和用人單位在擇業(yè)、擇人過程中的合法權(quán)益。
四、就業(yè)協(xié)議是進行勞動統(tǒng)計的重要依據(jù)
就業(yè)協(xié)議能夠準確反映用人單位的'勞動需求，以及用人單位的所有制性質(zhì)、單位性質(zhì)和單位所在地等信息，反映勞動力市場對畢業(yè)生的需求狀況。
學校每年依據(jù)就業(yè)協(xié)議書來編制就業(yè)計劃，落實當年的就業(yè)率指標，向國家提供相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)。
同時還可以通過對就業(yè)信息進行統(tǒng)計、分析和對比，及時調(diào)整專業(yè)學科設置，促進教學改革更好地適應勞動力市場需求的對比。