總結可以幫助我們分析問題，找到解決方案。總結時要注意自我反省，從中找到不足并制定改進計劃，以便不斷提升自己。以下是歷史學者總結的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。
農業(yè)推廣論文題目篇一
摘要：
農業(yè)推廣試驗是農業(yè)推廣的基本程序之一。由于農業(yè)技術適應范圍的局限性和農業(yè)生產條件的復雜性的特點，一般來講，對來自科研機構、高等院校的科研成果，國外、省外的引進技術等，在正式大面積推廣以前，都要首先進行推廣試驗。經過試驗，進一步驗證新成果和新技術的正確性可靠性，明確其適用范圍和技術環(huán)節(jié)，考察其增收效益并結合當?shù)刈匀粭l件和生產條件進行技術改進，然后才能進一步示范和大面積推廣。
關鍵詞：
推廣試驗；基本要求；試驗設計；基本原則
1推廣試驗的基本要求
1.1試驗目的要明確
指對試驗的預期結果及在生產中的作用要心中有數(shù)，試驗項目首先抓住當時當?shù)氐纳a實際中急需解決的問題，適當兼顧長遠可能出現(xiàn)的問題。
1.2試驗結果要可靠
1.3試驗條件和材料要有代表性
試驗條件的代表性是指試驗條件應能代表將來準備采用這種結果的自然條件和生產條件。例如田間試驗中選用試驗地的土壤種類、結構、地勢、土壤肥力、氣象條件、耕作制度、管理水平等都應當具有代表性。養(yǎng)殖業(yè)試驗中，建造畜禽的標準、設備機械化、自動化水平等與當?shù)氐纳a現(xiàn)狀及經濟條件相適應。試驗材料的代表性是指所用的一切材料一定要能代表所引入的成果。如品種、肥料、農藥，對照材料的純度、凈度、有效成分都要有代表性。其中要特別注意同各種不同質的材料比較。這對于決定試驗結果在當時當?shù)氐木唧w條件下可能推廣的程度，具有重要的意義。此外，試驗條件的`代表性，既要考慮當?shù)禺斍吧a實際，又要預見近期發(fā)展的需要，應該做到當前與長遠相結合。
1.4試驗結果要有重演性
重演性是指在一定條件下相同試驗時，能獲得類似的試驗結果，證明試驗結果的可信性，這對于成果推廣具有重要意義。種植業(yè)田間試驗受復雜的自然條件和生產條件影響，不同地區(qū)和不同年份進行相同試驗，往往結果不同；即使在同樣條件下，試驗結果有時亦有出入。這可能有地區(qū)間或年份間自然條件變化的影響，也可能由于原試驗不夠準確或缺乏代表性，也可能兩者兼而有之。為了保證試驗結果的重演性，必須正確執(zhí)行試驗方案中所有環(huán)節(jié)。
2推廣試驗設計的基本原則
試驗設計的目的主要是估計試驗處理效應和控制試驗誤差，以便合理地進行分析，做出正確的推斷。一個好的試驗設計具有較高的試驗效率，使試驗工作者能從試驗的結果中獲得無偏的處理平均值和誤差估計量，從而能進行正確而有效的比較，做出符合客觀實際的結論。要做好試驗，降低試驗誤差，必須了解試驗中主要受哪些非處理因素的影響，并從試驗設計中加以控制。下面介紹試驗設計中必須遵循的三個基本原則：
2.1重復原則
試驗中同一處理出現(xiàn)的次數(shù)，稱為重復。在田間試驗中，同一處理種植的小區(qū)數(shù)為重復次數(shù)；在養(yǎng)殖試驗中，同一處理設置的頭數(shù)或圈數(shù)為重復次數(shù)。重復的主要作用是估計試驗誤差、降低試驗誤差。一個試驗中沒有重復就無法估計誤差大小，因為試驗誤差是從同一處理不同重復間的差異求得。試驗誤差大小與重復次數(shù)的平方根成反比，重復次數(shù)多，則誤差小。另外，多次重復求得的處理平均數(shù)比一次重復的數(shù)值更為可靠。
2.2隨機原則
由于不同處理間所處的環(huán)境條件、供試材料等或多或少還存在著差異，為避免人為主觀因素的影響，不同處理應平等分配即必須隨機分配的方法，一般在每個重復區(qū)組中每個處理或處理結合應隨機出現(xiàn)一次，在農業(yè)試驗中，常用抽簽的方法決定處理小區(qū)位置。隨機排列與重復結合，試驗就能提供無偏試驗誤差估計值。要求試驗中的每一個處理都有平等的機會設置在任何一個試驗小區(qū)（試驗單位）上，只有隨機排列才能滿足這個要求。
2.3局部控制原則
局部控制是指在試驗時采用各種技術措施，來控制和減少處理因素以外其他各種因素對試驗結果的影響，使試驗誤差降到最小，保證試驗結果正確可信。在田間試驗中，試驗地土壤肥力差異是試驗誤差的主要來源之一，它通常表現(xiàn)為相鄰土壤地段內肥力較一致。試驗中增加重復次數(shù)，相應要擴大試驗田面積，也相應增大試驗地的肥力差異，為了使重復更有效地降低試驗誤差，重復與局部控制相結合是有效手段之一。局部控制就是把試驗地分為與重復次數(shù)相等的區(qū)組數(shù)。為了使同一區(qū)組內土壤肥力盡可能一致，要把區(qū)組的長邊方向垂直于肥力梯度；在每一個重復區(qū)組內隨機排列各處理小區(qū)時，應注意小區(qū)的長邊方向應平等于肥力梯度，達到在同一重復區(qū)組內處理小區(qū)取得相對相同的肥力待遇。在同一區(qū)組內，無論土壤肥力條件，還是人為的一切管理措施的質量、數(shù)量和時間要求都要盡可能一致；把相對不一致性放在區(qū)組間，這就是局部控制在田間試驗中最基本的要求。試驗過程中還要及時控制和排除來自外界的干擾因素。
農業(yè)推廣論文題目篇二
一、精選課堂教學內容，力求切合學生學習實際
目前，《農業(yè)推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業(yè)的農科學生；一類是其他非農科專業(yè)的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業(yè)的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業(yè)間的差別。因為和專業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業(yè)要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統(tǒng)而豐富。不但要求學生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經營服務、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現(xiàn)農科專業(yè)特點，側重培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)技能，強調的是培養(yǎng)并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業(yè)合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業(yè)合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業(yè)學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
二、講好緒論和各章節(jié)引言，注重課程內容的導入環(huán)節(jié)
緒論和每一章節(jié)的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學》緒論時，除了講授我國農業(yè)技術推廣的歷史、國外農業(yè)技術推廣的概況、農業(yè)技術推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績，讓學生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的'雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現(xiàn)實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
三、采用參與式教學方法，調動學生的學習積極性
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節(jié)的重點部分———“農民行為改變規(guī)律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創(chuàng)造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節(jié)農業(yè)推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規(guī)定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問題時的信心。
四、利用多媒體教學手段，豐富課堂教學內容
當前，隨著科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統(tǒng)的教學方法難度很大。將現(xiàn)代化的多媒體教學方法應用于《農業(yè)推廣學》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節(jié)省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統(tǒng)教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發(fā)展動態(tài)的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統(tǒng)的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
五、結合暑期社會實踐，提高學生的實際能力
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業(yè)推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業(yè)生產情況，實地了解農戶創(chuàng)新采用行為及其影響因素，分析農戶創(chuàng)新采用的動力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創(chuàng)新行為的影響因素，提出促使農戶創(chuàng)新的策略和方法。還可以根據(jù)被調查村的生產經營現(xiàn)狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業(yè)科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務的需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業(yè)推廣經營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
六、請農業(yè)推廣專家進課堂，提高學生對課程的理解程度
農業(yè)推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現(xiàn)身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創(chuàng)業(yè)培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學員創(chuàng)業(yè)成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣論文題目篇三
摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農業(yè)技術推廣片。
關鍵詞：農業(yè)技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片以服務農業(yè)為目的，具備了一些特質。
一、概念
總得來說，農業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農業(yè)實用技術，教授農民某方面的農業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農業(yè)技術推廣片是為了服務于農業(yè)現(xiàn)代化和新農村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學會某一項農業(yè)技術。2.由其創(chuàng)作目的決定，農業(yè)技術推廣片涵蓋了與農民生產有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
二、做好農業(yè)技術推廣片涉及的幾個方面
（一）選題。選題農業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業(yè)知識，知道現(xiàn)今農村的發(fā)展狀況，通曉農民在生產上的需求，并從宏觀上了解我國農業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農業(yè)推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農民自己的語言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續(xù)的時空運動的真實內容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農民朋友需要農業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農民的素質已經大大提高，他們除了收看電視上播放的農業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農”的發(fā)展大有裨益。
參考文獻：
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農業(yè)推廣論文題目篇四
摘要：轉變以往的農業(yè)發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，促進農業(yè)機械化的快速實現(xiàn)。
將農業(yè)從粗放型轉為集約型，通過規(guī)?；慕洜I增加了土地的經濟效益。
本文從推廣基層農業(yè)技術的原因入手，分析了我國基層農業(yè)技術推廣的現(xiàn)狀，在此基礎上探討了基層農業(yè)技術推廣的策略。
關鍵詞：基層;農業(yè)技術;推廣
現(xiàn)如今，科學技術在農業(yè)中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農業(yè)的發(fā)展，我國的農業(yè)開始從粗放式的經營模式轉變?yōu)榧s式的經營模式。
基層農業(yè)技術推廣的程度直接影響著農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度，積極轉變目前農業(yè)的發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境以及開展農業(yè)機械化經營，從而在節(jié)約了農業(yè)生產成本的同時提高了農業(yè)的生產效率。
1推廣基層農業(yè)技術的原因
1.1提高農業(yè)發(fā)展水平
把現(xiàn)今的粗放式的農業(yè)經營模式轉為集約式的農業(yè)經營模式有助于提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
在現(xiàn)今的農業(yè)經營模式下，我國的農產品產量依舊保持著上升的水平，農民的收入也在持續(xù)增加著。
但是，隨著社會的發(fā)展，這種農業(yè)經營方式會逐漸出現(xiàn)無法滿足社會經濟發(fā)展的態(tài)勢，不利于農業(yè)的長足發(fā)展。
因此，要繼續(xù)提高農業(yè)的發(fā)展水平，就需要推廣基層農業(yè)技術，以轉變現(xiàn)有的農業(yè)經營模式。
1.2增強生產力
推廣基層農業(yè)技術是提高農業(yè)生產力，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的必然途徑。
我國急需加強糧食、水產養(yǎng)殖等產業(yè)的生產力，以便開拓我國的農業(yè)市場，提高農民的經濟收入。
2中國基層農業(yè)技術推廣現(xiàn)狀
2.1推廣人員綜合素質不高
如今，在我國基層進行農業(yè)技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。
由于人員數(shù)量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農業(yè)技術推廣時達不到預期的成效。
而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發(fā)的農業(yè)技術，大大地縮小了受益農民的范圍和受益程度。
2.2受推人員的素質較低
基層農業(yè)技術的受推人員多是農民，而我國農民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業(yè)，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。
他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。
3基層農業(yè)技術推廣策略
3.1增強推廣人員的專業(yè)素質
政府應該加大對在基層推廣農業(yè)技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農業(yè)技術知識，認識到農業(yè)技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現(xiàn)有工作中。
此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業(yè)人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農業(yè)技術服務。
3.2結合具體狀況
如今，我國在基層農業(yè)技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節(jié)的問題，忽視了農民的真正需要，是農民不愿意或無法在實際的農業(yè)生產中使用這些技術。
接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農民的真正需求，推廣出農民愿意接受的技術。
在改進農業(yè)技術時，總結農民的建議，讓農民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農民使用的，能為農民帶來收益的農業(yè)技術。
3.3增大農業(yè)技術投入
政府在向農民推廣農業(yè)技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經費進行技術的研究與改善，使推廣到農民手中的農業(yè)技術是符合農民需要的，是能夠幫助農民增加收入的。
解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。
此外，政府及有關部門還應該增加在農村基礎設施建設方面的'投資，提高農村的基礎設施水平，提高基層農業(yè)技術推廣的效率，改善農民的生活水平。
4結語
在我國社會經濟水平不斷提高的今天，農業(yè)發(fā)展模式也急需轉型。
在基層進行農業(yè)技術推廣的工作有助于現(xiàn)代農業(yè)的建設，是合理利用科技的重要表現(xiàn)。
一些農村交通不便，推廣農業(yè)技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農業(yè)勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農業(yè)技術的推廣。
此外，現(xiàn)今推廣農業(yè)技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農業(yè)技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農民的實際需要，使農業(yè)技術的推廣成效較弱。
因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業(yè)務能力。
廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。
此外，政府及有關部門還需要及時了解農民的實際需求，讓那些新研發(fā)出來的農業(yè)技術能夠真正為農民服務，提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
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作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心
農業(yè)推廣論文題目篇五
綠色農業(yè)是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。
一、綠色農業(yè)理論簡述
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。
傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現(xiàn)我國農業(yè)經濟的全面發(fā)展。
二、綠色農業(yè)理論體系下農業(yè)技術的推廣及其推廣策略
（一）主要農業(yè)技術的推廣
1、糧油技術
隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的.具體含量及蛋白質成分等。
2、無公害栽培技術
在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現(xiàn)實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：
首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據(jù)不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當?shù)姆N植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當?shù)氐靡源蠓秶鷳茫苿恿司G色農業(yè)在當?shù)氐暮侠怼⒂行虬l(fā)展。
3、農業(yè)管理技術
在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據(jù)不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。
（二）具體推廣策略
1、加強宣傳
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現(xiàn)農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當?shù)氐拿襟w等展開合作，加大宣傳力度。
2、結合實際
一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當?shù)氐霓r作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當?shù)鼐G色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當?shù)剞r業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當?shù)氐霓r業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。
結語：
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現(xiàn)農業(yè)經濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現(xiàn)實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。
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農業(yè)推廣論文題目篇六
1.優(yōu)化招生宣傳工作
專業(yè)學位研究生招生復試工作是進一步考察考生綜合素質和科研潛質的重要手段。近年來我校在組織結構、制度建設等方面嚴格按教育部和遼寧省招考辦相關精神和要求，做了大量有成效的工作，學校根據(jù)國家和遼寧省相關文件制定了《大連海洋大學農業(yè)推廣碩士研究生招生復試工作方案》。在農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士考生的復試過程中，特別注重考核考生的動手能力、解決實際問題的能力、科技創(chuàng)新能力以及綜合分析能力，同時也注重對專業(yè)知識的實際應用的考查，以培養(yǎng)層次高、社會需求多的復合型人才。一直以來，我校堅持全面考查、公平公正、擇優(yōu)選拔的原則進行農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士錄取工作。
2.完善教育保障體系
目前，我校漁業(yè)領域專業(yè)學位研究生教育經費來源單一，研究生教育經費比較緊張，為使這一狀況得到改善，學校準備從完善研究生教育保障體系入手，實施以下改革措施：
（1）加大科研經費和基本科研業(yè)務費支持研究生培養(yǎng)的力度。
（2）多渠道籌措資金。利用校友、科研合作、產學研合作為平臺，吸引校友、行業(yè)企業(yè)通過教育捐助和設立獎助學金對我校研究生教育經費提供支持。
（3）建立研究生培養(yǎng)導師承擔機制。充分利用市場競爭機制，使學科、導師之間就創(chuàng)造研究生培養(yǎng)條件、提高培養(yǎng)質量和管理服務水平等方面展開競爭，提高研究生教育資源的利用。學校通過調節(jié)招生指標，對科研課題及經費充足，培養(yǎng)條件好，培養(yǎng)質量、管理水平高的學科、導師實施招生，研究生分配名額傾斜，但傾斜增加的研究生培養(yǎng)經費由導師承擔。
（4）開拓與用人單位產學研辦學的渠道，采取有針對性的培養(yǎng)模式，由用人單位承擔研究生培養(yǎng)的集中實踐環(huán)節(jié)和做畢業(yè)論文所產生的費用。
3.加強教師隊伍建設
3.1任課教師隊伍建設
教育教學在農業(yè)推廣碩士專業(yè)的培養(yǎng)過程中也具有極其重要的地位。由于農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士絕大多數(shù)為具有工作實踐經驗，學員具有扎實的基礎知識，同時又有較豐富的實踐經驗，而我國農業(yè)推廣碩士教育起步比較晚，在教學方式、方法等方面仍需要不斷的探索，因此，選用具有豐富實踐教學經驗且具備良好師德的骨干教師來擔任任課老師尤為重要。根據(jù)農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案關于課程設置的要求，我校每年都會選拔具有豐富農業(yè)推廣理論和經驗、實踐能力較強的優(yōu)秀教師來擔任授課任務。與此同時，學校還非常重視對農業(yè)推廣師資隊伍的綜合培訓工作，每年都會選派教師參加相關的教育研討班和師資培訓班，著力打造一支具有良好教育理念、專業(yè)實踐、師德師風的教師隊伍，以便更好地服務于漁業(yè)領域研究生培養(yǎng)工作。
3.2指導教師隊伍建設
導師隊伍是保證研究生培養(yǎng)質量的至關重要的因素，也是研究生管理的關鍵力量。要建設一支能夠適應科技創(chuàng)新、責任心強、師德高尚、有能力跟蹤學術前沿的導師隊伍，漁業(yè)領域專業(yè)型碩士相對于學術型碩士更加注重實踐應用，為了緊密結合專業(yè)特色和社會發(fā)展的實際需要，學校非常注重導師隊伍的建設。通過積極引進人才、支持在職教師進修、加強實踐鍛煉等多種形式進行學科梯隊建設。對專業(yè)學位研究生實行校內外雙師制。學校既注重擴大導師數(shù)量，又非常重視提升導師的專業(yè)綜合能力和素質。首先，實施導師遴選條件改革；其次，建立導師學習和學術交流制度。一方面，通過導師指導小組參與研究生的指導工作，發(fā)揮老導師的傳、幫、帶作用，對新導師進行培養(yǎng)；另一方面，對新導師就導師職責、研究生教育管理等方面進行系統(tǒng)的`培訓。同時，鼓勵并組織導師參加國內外實踐教學培訓活動，促進導師業(yè)務能力提高，不斷提升自身業(yè)務素質，從而進一步提高專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量。充足的師資力量為保證農業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)質量奠定了堅實的基礎。
4.嚴格規(guī)范質量管理
4.1科學合理設置課程和規(guī)范學習要求
課程學習是漁業(yè)領域碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。課程設置既要使研究生掌握更多的農業(yè)推廣理論、專業(yè)知識，還要使學生通過學習不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。針對國內各培養(yǎng)單位普遍存在農業(yè)推廣碩士課程的課時少、缺乏專門教材的現(xiàn)狀，我校教師在授課時充分結合專業(yè)學位研究生的學習特點以及課程設置需求，著重加大實踐應用方面的課程量，增加案例教學研討的比重，在保證在職專業(yè)學位研究生的在校學習時間的基本要求外，采取現(xiàn)代化教學手段，靈活安排教學計劃。為充分保證授課質量，建立和實施嚴格的考勤制度。除了要求授課教師在授課期間加強考勤外，還會派專人定期進行課前和課后的考勤。
4.2加強課程考核及考風建設
課程考核是檢驗教學質量不可缺少的重要手段之一。為使專業(yè)學位研究生能夠積極認真地學習課程知識，學校對專業(yè)學位研究生的全部課程進行了嚴格規(guī)范的考核。課程考核以閉卷考試或撰寫專題報告的方式進行，只有通過考核才能取得該門課程學分。借鑒學術型研究生考風建設的經驗，學校根據(jù)專業(yè)學位研究生日常的考勤記錄，確定學生考試資格。每次均由研究生學院統(tǒng)一安排考試時間和考場，在校內抽調責任心強的教職工任監(jiān)考、巡考人員。嚴格的考勤制度、規(guī)范的考試安排不僅端正了研究生的學習態(tài)度，更提高了他們學習的主觀能動性，同時也取得了較好的教學效果。
5.加強社會實踐活動
實踐證明，在農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士培養(yǎng)過程中，社會實踐活動是推進學生素質拓展的重要舉措。在教學過程中充分開展實習、實訓考察，能使研究生實現(xiàn)理論與社會實踐相結合，進而提高其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，更好地幫助和啟發(fā)研究生完成論文選題和寫作工作，也有利于學生將來應用所學的國內外先進技術進行實踐推廣活動。學校每學期都安排研究生到校內外實訓基地或相關企業(yè)進行學習考察，要求授課教師在實習中結合實物授課，進行案例教學。在學習考察過程中，學校還聘請具有較豐富實踐經驗的專家、技術人員進行現(xiàn)場教學，使研究生們能與這些專家進行積極的交流互動和探討。此外，學校還定期聘請校內外漁業(yè)領域的專家、學者做專場講座，以拓寬學生們的專業(yè)視野。近年來，我校先后在大連獐子島漁業(yè)集團有限公司、大連金砣水產食品有限公司、中國水產科學研究院、北京市水產技術推廣站、北京市水產科學研究所、大連匯新鈦裝備有限公司等單位設立了研究生實訓基地（或研究生工作站），為漁業(yè)領域的研究生的實習實踐提供了場所。
6.規(guī)范學位論文選題
論文選題對學位論文質量、研究成果水平至關重要。學校要求漁業(yè)領域研究生的論文選題應取自生產實際或具有明確的生產背景和應用價值。借鑒兄弟院校的經驗，我校從單純的研究類論文過渡到研究類、調研報告類、規(guī)劃與設計類、研發(fā)類和總結類這五種類型的選題。要求選題應當具有與學術型碩士學位相近的先進性、技術難度和工作量，科學可行，更強調其社會需要性。選題能充分體現(xiàn)選題人綜合運用科學理論、方法和技術手段來解決現(xiàn)代漁業(yè)技術推廣、漁業(yè)資源保護、開發(fā)、水產品加工利用等問題的能力。為使研究生做好選題工作，我校實行導師負責制，要求導師和學生應定期進行論文選題研討，充分發(fā)揮導師在研究生論文選題過程中的指導作用。在研究生確立選題方向后，由其導師組織相關專家對學生的開題報告進行嚴格審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如果研究生學位選題無創(chuàng)新點、重點不突出、研究手段滯后、缺乏社會專業(yè)特色，或者研究生不能按時完成論文，研究生學院則要求其限期修改或重新開題，由導師組織專家再次進行檢查。
7.規(guī)范論文評審答辯
7.1學位論文盲審
我校對專業(yè)型學位論文實行雙盲審制度，著重審核以下內容：
（2）論文研究的工作量大小和技術難度；
（3）論文研究所體現(xiàn)的新技術、新設計、新工藝的先進性和實用性；
（4）論文研究（或項目設計）的社會價值和經濟價值。
7.2嚴格規(guī)范答辯程序
學位論文答辯乃是研究生培養(yǎng)的最后一關，只有規(guī)范論文答辯過程和答辯環(huán)節(jié)，才能嚴格把握學位論文的質量。學校規(guī)定農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士學位論文的答辯委員會應由校內和校外的5-7位專家組成，其中必須要有來自漁業(yè)領域生產和管理的具有高級專業(yè)職稱的專家。論文答辯按照農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位論文答辯評分標準進行打分。學位申請人在論文答辯結束后要及時按答辯委員會所提的意見對論文進行認真修改，以進一步完善論文質量?？傊?，專業(yè)學位研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，其本質是培養(yǎng)高層次應用型人才。農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士專業(yè)學位研究生教育是具有動態(tài)性、發(fā)展性的系統(tǒng)工程，為使其更好地應用于社會、服務社會，學校應借鑒其他類別較成熟的專業(yè)學位教育的培養(yǎng)管理模式，不斷改革創(chuàng)新，針對漁業(yè)領域和生源結構的特點，積極探索科學的管理辦法及培養(yǎng)模式，特別是針對全日制專業(yè)學位，加強對實踐環(huán)節(jié)和論文選題等重點環(huán)節(jié)的管理，系統(tǒng)地構建農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士專業(yè)學位培養(yǎng)體系，并在實踐中不斷充實和完善。
農業(yè)推廣論文題目篇七
關鍵詞：農業(yè)技術推廣論文
農業(yè)技術推廣影響因素分析
摘要：農業(yè)技術推廣是實現(xiàn)農業(yè)科研成果和實用技術向農業(yè)生產轉化的基本途徑。從農業(yè)技術推廣部門和人員情況、農業(yè)技術推廣部門的職能發(fā)揮情況、農民農業(yè)服務技術的獲取情況、農業(yè)服務技術的推廣情況等方面總結了農業(yè)技術推廣的現(xiàn)況,分析了阻礙農業(yè)技術推廣的因素,即農業(yè)技術推廣機制不合理。
關鍵詞：農學論文發(fā)表
1技術因素
談到農業(yè)技術，人們關注最多的往往是栽培技術，而忽視了管理技術。在大田生產中，管理只是一個環(huán)節(jié)，主要指追肥灌水、中耕除草、病蟲害防治等農藝措施，農業(yè)生產從規(guī)劃、建設、生產的各個環(huán)節(jié)都涉及管理問題。
1.1要正確認識農業(yè)技術的引進推廣與普及應用的關系
廣大專業(yè)研究技術人員和農民創(chuàng)造大量的農業(yè)生產技術，有的已經在農業(yè)生產中推廣應用，有的正在試驗、示范，不久就會推廣應用到農業(yè)生產上，還有的正在被創(chuàng)造或即將創(chuàng)造出來。但實際上，一方面，專業(yè)技術人員覺得缺少新品種、新技術、新設備，渴望引進更多的先進技術。另一方面，農民總感到缺少實用技術，生產上不那樣得心應手，經濟效益總不盡人意。
對待農業(yè)技術，目前存在兩方面的錯誤傾向;一是推廣機構和專業(yè)技術人員急于出成果，盲目引進新品種、新技術的傾向，已引進的還未消化，還停留在示范階段，又在想盡辦法引進，有的甚至未進行試驗、示范就直接進行推廣，造成了不必要的損失;二是廣大農民創(chuàng)造的很多現(xiàn)金技術的實用技術，專業(yè)技術人員沒有及時收集、整理、未能補充完善，即使發(fā)現(xiàn)了，補充完善了，又缺乏可操作性，而且成本也增加了，農民不愿意接受。引進新品種、新技術必須根據(jù)實際需要進行，同時也要認識到，新品種并不一定就是優(yōu)良品種，新技術也不一定就是好技術，必須經過試驗、示范才能確定，才能進行推廣。
1.2要正確認識農業(yè)技術落后與先進的問題
以日光溫室為例，當先進的蔬菜栽培管理技術被創(chuàng)造出來的時候，必然引起相關因素的變化。到目前為止日光溫室仍然是蔬菜生成中最先進、最有活力、最具潛力的，這僅是從蔬菜科技成果轉化應用的角度上講的。從實際生成上講，日光溫室的發(fā)展速度將會逐漸趨緩。原因是：一是日光溫室對自然環(huán)境的要求比較嚴格，發(fā)展的空間有限;二是投資較大，回收期延長，見效緩慢;三是比較效益不突出，有些地區(qū)塑料大棚兩茬以上栽培也能取得可觀的經濟效益;四是一代日光溫室正在逐漸結束其歷史使命，重建的可能性不大。
2資金因素
農業(yè)技術推廣正面臨著“有錢養(yǎng)兵，無錢打仗”的困境。資金短缺、投入不足已成為農業(yè)技術推廣的瓶頸。解決資金問題，總的趨勢是要采取國家、地方、企業(yè)和個人多元化的投資方式。從國家方面來說，用于農業(yè)技術推廣的資金雖然也在逐年增加，但增幅相對較小，很難滿足日益發(fā)展的農業(yè)產業(yè)的需求。爭取地方政府投入資金也是很不現(xiàn)實的。由于農業(yè)生產的比較效益相對較低，農民不愿將過多的資金投進去，用什么辦法解決資金短缺的問題呢?強化公益性職能，放活經營性職能，公益性職能出題目，經營性職能做文章;采取股份制合作經營的方式解決了錢從哪里來的問題，科技入戶解決了人從哪兒去的問題，怎么干的問題，這種辦法很值得推廣。
3信息因素
當今社會是信息社會，農業(yè)科技信息幾乎涵蓋了農業(yè)生產經營的各個領域，如農業(yè)科研成果、科研動態(tài)、栽培管理技術、新品種、產品加工、交易市場、產品供求信息等等。農業(yè)科技信息的來源非常廣泛，農業(yè)科技報刊、電視專題節(jié)目、農業(yè)信息網(wǎng)、廣播、廣告、手機短信、口口相傳等等。傳播渠道很多，方式靈活多樣，信息量龐大雜亂，難辨真?zhèn)?。主要原因，一是缺乏對信息的收集、整理、歸納、發(fā)布功能，產前缺乏市場引導，產中缺乏生產技術指導，產后缺乏銷售信息和渠道，信息難以傳到生產經營者手中。二是中介組織發(fā)展緩慢，且缺乏專業(yè)技術人員，尚難發(fā)揮其應有作用。
4管理因素
人們通常說的管理，是就大田生產而言，是指整個栽培過程中的一個環(huán)節(jié)，即追肥灌水、中耕除草、病蟲害防治等方面。實現(xiàn)標準化農業(yè)生產，，至少包含四方面的內容：一是應選用投資少、收益大的栽培模式;二是選用抗病性強、豐產性好、品質優(yōu)的品種，有利于提高產量和經濟效益;配合科學的栽培管理措施和適宜的調控手段，促進農作物生長健壯、減輕病蟲危害、減少化學農藥用量，達到降低成本、增加產量、改善品質、提高效益的目的;三是節(jié)水灌溉和配方施肥。合理的灌溉措施，既能有效節(jié)約水資源，又能創(chuàng)造農作物正常生長的環(huán)境;科學進行配方施肥，增加有機質含量，減少氮肥和其它無機肥料的用量，不但能夠滿足農作物正常生長的需要，而且減少環(huán)境中的氨氣、硝酸鹽等有毒物質，改善了其生態(tài)環(huán)境，促進了農作物的正常生長，有利于提高農作物的產量和品質;四是病蟲害防治。必須使用低毒、低殘留和無毒、無殘留的農藥，如生物農藥等。
5服務因素
目前，服務主體多元化、服務行為社會化、服務目的利益化、服務方式產業(yè)化、服務監(jiān)管法制化的服務機制正在形成，這對促進農業(yè)技術的推廣無疑具有重大意義。
6市場因素
市場因素對農業(yè)技術推廣具有潛在的巨大影響，這種影響是市場需求刺激農業(yè)生產規(guī)模而顯示出來的。盡管技術推廣與市場交易都是微觀行為，是兩個完全不同的過程，但其相互影響卻是通過宏觀調控來實現(xiàn)的。研究分析市場因素，對農業(yè)技術推廣具有重要作用。一是避免技術推廣的盲目性，即可以控制推廣規(guī)模，以適應市場需求，盡量減少不必要的損失;二是通過技術服務、產品推介，發(fā)揮品牌效應，增加市場份額，提高經濟效益;三是引導種植結構，生產適銷對路產品。因此，研究分析市場在宏觀上的調控作用，對農業(yè)技術推廣很重要，也很必要。
7制度因素
制度因素主要包括政策和法規(guī)，制度因素對農業(yè)技術推廣的影響是宏觀上的，主要是農業(yè)技術推廣機構和專業(yè)技術人員如何把握和執(zhí)行的問題，把握好了，執(zhí)行好了，利用好了，就能促進農業(yè)技術推廣，廣大農民就能提高產量，改善品質，最終達到技術推廣與增加收入雙贏的目標。
農業(yè)推廣論文題目篇八
：發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的關鍵在于大力推廣先進的農業(yè)生產技術，將科技成果轉化為實實在在的生產力。為此，本文首先分析了當前農業(yè)技術推廣工作存在的難點，然后提出改進措施，以期提高新形勢下農業(yè)技術推廣實效。
：農業(yè)技術推廣；難點；策略
第一，農業(yè)技術推廣方式比較單一、陳舊。目前，仍以試驗與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術方面的推廣，而忽視了產前、產后很多工作。第二，農業(yè)技術推廣資金不足。這項工作的特點決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國農技推廣經費占比僅為農業(yè)生產總值的0.2%，明顯低于國際水平[1]。第三，農民文化水平偏低，對現(xiàn)代農業(yè)技術的接受程度不高。
2.1建立健全農業(yè)技術推廣體系
基層農技推廣機構是開展農業(yè)技術推廣的前沿陣地。在現(xiàn)有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業(yè)合作社、農產品協(xié)會等團體組織的發(fā)展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。
2.2創(chuàng)新農技推廣方式
首先要根據(jù)當?shù)禺a業(yè)特色，建設農業(yè)新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創(chuàng)造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡、廣播等方式宣傳農業(yè)技術，提高農技推廣的信息化水平。
2.3完善農技推廣部門的用人制度
為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r技推廣工作創(chuàng)新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時，實行農技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)[2]。對工作業(yè)績突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持
為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的'多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創(chuàng)收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環(huán)節(jié)取得技術上的突破，更好地服務于農業(yè)生產。
農業(yè)作為我國的立國之本，在國民經濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現(xiàn)代農業(yè)技術推廣對發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業(yè)生產服務。
[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業(yè)技術推廣的思考[j].農民致富之友,20xx,22(5):37.
農業(yè)推廣論文題目篇九
我國是世界上人口數(shù)量最多的國家，而且隨著相關政策的實施更是進一步增加我國的人口數(shù)量，因此人民對糧食的需求量巨大。我國是世界上的農業(yè)大國，每年需要從國外進口大量的糧食，不利于經濟的發(fā)展。因此必須創(chuàng)新變革，發(fā)展新農業(yè)機械技術以實現(xiàn)對農業(yè)的增產。近些年來農業(yè)科技人員一直進行農業(yè)增產技術的研究工作，其中農業(yè)機械技術就是一項重要的增產措施，而且農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用對農業(yè)的增產起到了重要的作用。
1對技術的基本論述
農業(yè)機械技術作為農業(yè)增產的重要措施，是通過拖拉機等機械機具對土壤耕作進行機械化作業(yè)，不僅改變了傳統(tǒng)的翻耕技術，而且這項技術具有很多的優(yōu)勢得到了國家相關部門的大力推廣。首先實施農業(yè)機械技術不僅改善了土壤的通透性而且降低了土壤的密度從而有利于農作物的生長發(fā)育；其次，由于農業(yè)機械技術的農作物作業(yè)改善了土壤的通透性使得土壤能夠更好地保留雨水，讓土壤的表層更加松軟使得農作物存活率大大提高。通過對農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的大力推廣和應用能夠減少農業(yè)生產的成本，而且大面積的應用農業(yè)機械技術不僅能夠有效的減少油料費用和生產成本從而給農民帶來更大的經濟效益，而且農業(yè)機械化提高了土壤的肥力使得農作物大幅度的增產，有利于農業(yè)的良好發(fā)展[1]。
2針對技術推廣過程中問題的探討
2.1機械設備跟不上時代的發(fā)展。近幾年來隨著社會發(fā)展的步伐逐漸加快，使得經濟發(fā)展水平和科學技術水平不斷提高，在農業(yè)領域的機械設備設施研究技術也越來越成熟，因此相關的設備設施一直在更新?lián)Q代。相關部門在農業(yè)機械技術推廣的過程中由于機械設備的落后使得農業(yè)機械化作業(yè)的效果不明顯，得不到農民的認可，阻礙了農業(yè)機械技術的推廣和應用[2]。
2.2農民對機械技術的認知度不高。由于當前大部分農民的文化程度不高，使得農業(yè)機械技術在推廣過程中遇到了很大的阻礙。農民的文化程度不高以及年齡偏大使得接受新機械技術的能力不高，對于傳統(tǒng)的耕作方式更加依賴，因此不利于農業(yè)機械技術的推廣和應用[3]。
3對策與處理措施
3.1提高對機械機具的使用和維護培訓。農業(yè)機械技術在農業(yè)生產中的應用過程中由于農業(yè)機械作業(yè)要使用拖拉機和整地機等機械作業(yè)機具，因此必須提高相關農業(yè)人員的培訓，讓他們能夠熟練地操作機械機具，做好機械機具的維護和保養(yǎng)工作，更好地發(fā)揮機械機具的作用，保證農業(yè)機械技術作業(yè)的效果從而讓農民生產更多的糧食，讓農業(yè)機械技術得到農民的認可。相關部門可以在農閑時期組織專業(yè)技術人員對農民進行培訓工作，向農民發(fā)放相關的技術資料，指導農民進行田間機械作業(yè)保證有效地提高農民的操作水平進而提升農業(yè)機械技術作業(yè)的效果，增加農民對于農業(yè)機械技術的認知度和認可度自然有利于農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用和推廣[4]。
3.2政府加大扶持力度。因此各級政府部門要加強對農業(yè)機械技術的重視，加大扶持力度，提高宣傳和培訓力度，投入更多的補貼資金，指導和補貼以及扶持農民購買大馬力拖拉機等機械機具。并對相關的機械設備設施進行更新?lián)Q代，從而提高農業(yè)機械化生產工作的效率，增強農民對農業(yè)機械技術的認識，加快該技術的大面積應用和推廣從而促進農業(yè)領域的進一步發(fā)展[5]。3.3加強監(jiān)督和管理。要想提高農民對于農業(yè)機械技術的認可程，必須提高農業(yè)機械技術作業(yè)的質量和效率，保證農業(yè)機械化生產的效果進而增加農業(yè)機械技術的推廣和應用程度。因此做好農業(yè)機械技術作業(yè)的管理工作很有必要。農機部門和農機合作組織以及農機大戶要明確機械化作業(yè)形式，從而保證農作物機械化作業(yè)的深度和田面的平整度以及土壤的通透性，對農業(yè)機械化作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時的采取科學合理的措施進行解決從而保證機械作業(yè)的質量[6]。
4結束語
通過對當前農業(yè)機械技術推廣狀況的研究，可以發(fā)現(xiàn)農民的文化程度以及機械設備等都制約了技術在農業(yè)領域的推廣和應用。因此相關部門必須要加強監(jiān)督和管理并加大扶持力度，從而提高農民對農業(yè)機械技術的認可度。
參考文獻：
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農業(yè)推廣論文題目篇十
提高農民農業(yè)科學種養(yǎng)水平，保障主要農產品有效供給，渠縣為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展提供新技術，通過強化科技引領、強化項目整合、強化主體帶動等細節(jié)性工作引領，為基層農業(yè)技術推廣開拓新的天地。但是，考慮涉農項目的天然滯后性，基層農業(yè)技術推廣還是存在這樣或那樣的問題。文章分析問題，指出改革建議，以供參考和借鑒。
2基層農業(yè)技術推廣存在的問題
長久以來，國內農業(yè)技術推廣體系形成發(fā)展與計劃經濟體制之下，而隨著市場經濟體制的改革和發(fā)展，市場不斷變化的發(fā)展格局，對國內農技推廣的進一步發(fā)展提出了更高的要求，嚴重滯后與農業(yè)經濟的發(fā)展，一定程度上影響到農業(yè)技術對農業(yè)經濟發(fā)展的推動作用。一句話，基層農業(yè)技術推廣目前存在不小的問題，額待我們去探索解決。這其中，第一個問題——推廣資金投入不足，很大程度制約推廣力度。世界農技經費投入，統(tǒng)計調查：發(fā)達國家農技推廣經費，約占農業(yè)總產值的0.6%～1%；發(fā)展中國家農技推廣經費，約占農業(yè)總產值的0.5%；而國內農技推廣經費，占有比例不到農業(yè)總產值的0.2%。第二個問題——農戶接受新技術能力差，中國農民綜合素質低，技術接受能力差。而且，新技術需求的動力性不強，直接影響到農業(yè)技術推廣的成果轉化。除農戶本身文化素質低之外，還有一方面原因，在農業(yè)內部，作為市場主體的農戶更加懂得比較科技投人的成本和預期收益，只有當他們認為預期收益高于預期成本時才會選擇新的生產技術，農業(yè)科技使用的高風險性又使得他們在有限的資本和勞力的投向上顯得更為謹慎，農戶對可替代的新技術選擇反應遲鈍，缺乏內在的需求動力。第三個問題——傳統(tǒng)農技推廣，無論自推廣項目、推廣技術等，都難以滿足農戶的生產需求。較長一段時間內，國內農業(yè)科研、推廣工作，以提升農產品數(shù)量為主要目標。農業(yè)技術推廣隊伍積極性不高，影響農技推廣效率。在現(xiàn)行農業(yè)推廣制度下，農業(yè)技術推廣及開發(fā)的速度，效果，服務質量，最后效益不能和推廣主體的努力程度或付出掛鉤，農業(yè)制度對農業(yè)科技進步缺乏有效的激勵機制。此外，農村村落分散居住，組織化程度低，村委領導能力受限，農技推廣渠道單一，這些問題很大程度上，都導致農技推廣的高成本，導致技術推廣與產業(yè)發(fā)展之間的割裂。
3基層農業(yè)技術推廣進一步發(fā)展建議
3.1確立農戶主體地位，農戶自主選擇農業(yè)新技術
今后農業(yè)技術推廣中，應確立農戶的主體地位，調動農戶采納新技術的自覺性。今后農技推廣，我們必須要意識到，農民始終是農業(yè)經營的主體，始終是農技需求的主體，更是農業(yè)市場參與的主體。由此，農業(yè)技術的推廣，不能單純的變?yōu)檎膯涡型茝V行為，應注重農戶的自主參與，改革創(chuàng)新農戶參與機制。同時，作為農業(yè)技術推廣的主體部門，應及時把握市場需求動態(tài)，選擇正確的供求信息，切實調動農戶自主選擇的積極性，引導戶主選擇最新的農業(yè)技術。
3.2農技推廣與中介組織結合，提升農技推廣的效率
創(chuàng)新農業(yè)推廣體系，發(fā)揮政府農技推廣隊伍的骨干作用。由政府建立一支履行公益職能的農技推廣隊伍，不但是我國農業(yè)農村發(fā)展的客觀需要，也是絕大多數(shù)國家農業(yè)發(fā)展的共同經驗。政府的技術推廣可以委托協(xié)會等為農服務的組織來進行。農技、農經、農機等站所可以劃歸協(xié)會等組織管理。各級推廣機構在切實履行公益性職能的前提下，可以興辦經營實體，實行股份制和股份合作制等新的管理運行機制。鼓勵科研、教育單位及企業(yè)、農業(yè)技術協(xié)會、種養(yǎng)大戶等參與農技推廣，大力培育多種成分、多種形式的農技服務組織，形成社會力量廣泛參與的農業(yè)技術社會化服務體系。把技術推廣與提高農民組織化程度密切結合起來，提高推廣效率。通過提高農民組織化程度，形成“技術推廣站（農業(yè)科研單位等）——農民專業(yè)化合作組織——農戶”的推廣模式，使農業(yè)專合組織成為聯(lián)接農技推廣主體和農戶的橋梁，降低推廣成本和技術交易成本，有效提高新技術的推廣效果。這樣的技術轉移過程，一方面合作制度保證了農民獲取技術獲的費用較低，另一方面保證了農民能夠自主選擇技術，還增強了農民接納高新技術的能力，從而實際效果更為顯著。
3.3發(fā)展引導農技推廣，規(guī)范農技推廣行為
政府專項財政支持，酌情增加資金投入，設立專項農技推廣基金，通過完善制度增加財政支出，用于農技推廣的金額支出。今后資金的支出，應逐漸轉向科研、推廣等領域，至少確保達到國際化平均投入的水平標準。注意農戶知識更新，加強農戶技術培訓，將科研、教育、推廣等緊密結合起來。今后農技推廣的基本目標，在于提升農戶的綜合素質，切實提升農戶駕馭新技術的能力。同時，注意調動農戶參與培訓的積極性，注意創(chuàng)新技術培訓的方式和方法。注意農業(yè)技術推廣人員的技術培訓，在技術推廣的實踐工作中，基層農技推廣人員始終服務于“三農”一線，順應時代發(fā)展的潮流，有必要重視技術人員的技術培訓，通過不斷培訓更新期專業(yè)知識，提升其綜合素質，適應農業(yè)產業(yè)發(fā)展技術推廣的發(fā)展需求。注意規(guī)范農技市場，規(guī)范農技推廣行為。
農業(yè)推廣論文題目篇十一
摘要：文章首先對現(xiàn)代農業(yè)的概念和特點進行分析，進而從加速農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、提升生產率、加速農業(yè)產業(yè)化、提升農業(yè)抵抗自然災害能力、加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展以及加速農業(yè)高新技術發(fā)展這六個方面對于農業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農業(yè)中的作用進行研究和探討。希望能夠為農業(yè)機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。
關鍵詞：農業(yè)機械技術推廣；現(xiàn)代農業(yè)；作用。
1現(xiàn)代農業(yè)的概念和特點
現(xiàn)代農業(yè)指的是對于現(xiàn)代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農業(yè)，其特點主要包括：首先，其生產工具和設施以農業(yè)機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農業(yè)科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農業(yè)生產過程當中，對于現(xiàn)代管理科學進行廣泛的運用。
2農業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農業(yè)中的作用
2.1加速農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的核心是生產方式的現(xiàn)代化，可見農業(yè)機械技術在農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的重要地位。農業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展離不開農業(yè)機械技術，農業(yè)機械技術的推廣要把農業(yè)機械及技術更加廣泛的應用到農業(yè)生產當中去，從而提升農業(yè)生產率和轉化率，加速農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。
2.2提升生產率
我縣的耕地面積有限，人口數(shù)量多，提升糧食產量的主要方式是靠提升農業(yè)科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農業(yè)新技術的應用和推廣都需要以農業(yè)機械技術的推廣為基礎，只有農業(yè)技術和農業(yè)機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產量。
2.3加速農業(yè)產業(yè)化
而農業(yè)機械技術的推廣和應用則是農業(yè)產業(yè)化的根本動力。農產品在市場當中競爭的優(yōu)勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優(yōu)勢則離不開農業(yè)機械技術的推廣。同時，農業(yè)產業(yè)化也促使了農業(yè)勞動力以及資源的合理配置，促進了農業(yè)機械技術的發(fā)展。農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展，使得我縣的資源優(yōu)勢成功的轉化為經濟優(yōu)勢，這種優(yōu)勢必將推動農業(yè)技術的進一步發(fā)展，而農業(yè)技術如果失去了農業(yè)機械技術則無法有效的轉化為生產力，因此要說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)的產業(yè)化。
2.4提升農業(yè)抵抗自然災害能力
農業(yè)機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農業(yè)對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農業(yè)工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現(xiàn)糧食的增產，促進現(xiàn)代農業(yè)的正常發(fā)展。
2.5加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展
農業(yè)機械產業(yè)具體包括：農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務等?？梢哉f農機產業(yè)屬于現(xiàn)代農業(yè)當中非常重要的組成部分。而農機技術的推廣，則是對于農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務的有效銜接。因為農機的生產和研發(fā)是進行農機技術推廣的前提條件，同時也是農機流通和服務過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以只有把農機產業(yè)中的各個環(huán)節(jié)合理的進行結合，才能對于農機技術推廣的作用進行擴大。農機技術推廣的良好發(fā)展，能夠促進新型的農業(yè)機械以及農機技術轉變?yōu)檗r業(yè)生產力，使得農機的生產和研發(fā)過程變得更有活力。只有農業(yè)機械產業(yè)的各個環(huán)節(jié)形成一個整體，才能夠真正促進農機產業(yè)的順利發(fā)展。
2.6加速農業(yè)高新技術發(fā)展
農業(yè)高新技術指的是農業(yè)信息工程、農業(yè)機械工程、農業(yè)水利環(huán)境工程以及農業(yè)生物工程這四個方面。農業(yè)高新技術是現(xiàn)代農業(yè)未來發(fā)展的主要方向，且這四個方面的農業(yè)高新技術也必然需要通過農業(yè)機械技術去實現(xiàn)。因此說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)高新技術的發(fā)展。
3結語
農業(yè)機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產力的主要方式和方法，同時也是促進農業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展的重要途徑，對農業(yè)機械技術推廣進行研究，無論是對于農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，還是對農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農村經濟的進步，越來越多的農民對于安全高效的農業(yè)機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農業(yè)機械技術推廣的過程中，要緊密結合農村經濟發(fā)展的實際情況，把農業(yè)機械技術推廣的作用最大化。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文題目篇十二
隨著傳統(tǒng)農業(yè)（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化步伐的快速推進，蔬菜產業(yè)已成為區(qū)域性(縣域)農業(yè)生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區(qū)域性蔬菜生產者現(xiàn)代農業(yè)科技素質，推廣良好農業(yè)規(guī)范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，保障產品質量安全，是促進區(qū)域性蔬菜產業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。
農藥減量；途徑；對策
澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業(yè)生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區(qū)域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業(yè)產業(yè)結構調整及生產者農業(yè)種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業(yè)總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區(qū)農業(yè)經濟持續(xù)增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續(xù)生產、壩區(qū)蔬菜復種指數(shù)為4~6茬，有利于病、蟲的發(fā)生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現(xiàn)出：發(fā)生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業(yè)知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發(fā)性及不穩(wěn)定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發(fā)生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業(yè)及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業(yè)科技素質，從田間生產著手改變產業(yè)生產現(xiàn)狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，全面提高產品質量安全，是區(qū)域性蔬菜產業(yè)持續(xù)發(fā)展、生產者經濟持續(xù)增收的關鍵。
蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區(qū)域（縣區(qū)）蔬菜產業(yè)已成為名附其實的農業(yè)經濟引擎器。區(qū)域（縣區(qū)）第二、第三產業(yè)的發(fā)展受限于國內宏觀經濟的調控及創(chuàng)新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區(qū)域內大規(guī)模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業(yè)生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區(qū)域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數(shù)高，全年持續(xù)循環(huán)生產，農業(yè)有害生物發(fā)生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業(yè)知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現(xiàn)代農業(yè)科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)推廣服務體系，維護蔬菜產業(yè)健康發(fā)展，保障農業(yè)經濟持續(xù)增收，以生產者為主體，需求為目標，把現(xiàn)代產業(yè)生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，實現(xiàn)自我生產、生態(tài)環(huán)境、社會消費三為一體的良性協(xié)調發(fā)展模式。
區(qū)域內蔬菜產業(yè)全年生產的種植模式，有利于農業(yè)有害生物的.發(fā)生為害，同時由次生有害生物演變?yōu)橹饕泻ι?，發(fā)生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續(xù)性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業(yè)植保預警控制體系，借助現(xiàn)代農業(yè)科技技術，信息資源等，及時監(jiān)測農業(yè)有害生物發(fā)生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業(yè)基地、生產經營實體開展有害生物統(tǒng)防統(tǒng)治、綜合統(tǒng)治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業(yè)有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現(xiàn)象的再發(fā)生，因此，加強產業(yè)植保體系建設是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)的著力點，維護區(qū)域性蔬菜產業(yè)良性、持續(xù)發(fā)展的技術保障。
蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業(yè)種植業(yè)，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態(tài)系統(tǒng)脆弱不穩(wěn)定、有害生物發(fā)生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業(yè)知識，區(qū)域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業(yè)知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業(yè)知識技能。因此，開展創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規(guī)教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯(lián)系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節(jié)培訓。面對生產中的現(xiàn)實問題，抓住生產關鍵環(huán)節(jié)（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發(fā)生為害進行系統(tǒng)性的持續(xù)觀測，從而掌握識別病、蟲害發(fā)生為害特點。挖掘、培養(yǎng)學員：田間發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現(xiàn)代農業(yè)生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變?yōu)椤茖W的獨立判斷能力），開創(chuàng)蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業(yè)生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯(lián)系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環(huán)學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓團隊，整合現(xiàn)有專業(yè)人才資源，不斷提高專業(yè)人員科技素質，充分調動區(qū)域（縣級）科技專業(yè)人員的能動性、主動性，重塑：重專業(yè)知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業(yè)發(fā)展服務職能模式，探索構建產業(yè)生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區(qū)域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節(jié)的田間實踐、循環(huán)培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業(yè)科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。
隨著區(qū)域性農業(yè)產業(yè)結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業(yè)具有經濟效益高、生產周期短、復種指數(shù)高的特點，在適宜生產區(qū)域內成為農業(yè)支柱產業(yè)，全面替代傳統(tǒng)種植業(yè)。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業(yè)生產資源，維持農業(yè)產業(yè)良性持續(xù)發(fā)展，促進農業(yè)經濟持續(xù)增收，實現(xiàn)農藥“零”增長具有很強的可操作性。
農業(yè)推廣論文題目篇十三
農業(yè)是我國的基礎產業(yè)，關系到我國的國際地位和國際競爭能力。農業(yè)發(fā)展歷史悠久，但現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展離不開農業(yè)機械化，要想進一步做好農業(yè)發(fā)展工作，必須提高農業(yè)機械化水平，而農機推廣工作作為農業(yè)機械化發(fā)展的重要手段和措施必須常抓不懈。本文從農機推廣的重要意義出發(fā)，探討農機推廣在農業(yè)機械化發(fā)展乃至我國農業(yè)發(fā)展過程中的重要意義，并進一步探討了如何做好農機推廣工作的思路，努力為我國農業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
農機推廣；農業(yè)機械化；農業(yè)發(fā)展
我國農業(yè)發(fā)展歷史悠久，使用農業(yè)器具開展農業(yè)生產的歷史也很悠久，農業(yè)機械化的產生和發(fā)展是時代發(fā)展的產物，農業(yè)機械化水平的高低決定我國農業(yè)的發(fā)展水平，今后我國農業(yè)的發(fā)展也必將受到農業(yè)機械化的影響。在農業(yè)機械化發(fā)展過程當中，農機推廣可以說是非常重要也非常關鍵的一個環(huán)節(jié)，關系到農業(yè)機械化發(fā)展的大局。
農業(yè)機械化是先進生產力的代表，是保證我國農業(yè)不斷發(fā)展，向現(xiàn)代農業(yè)進軍的不竭動力。農機推廣作為農業(yè)機械化發(fā)展的重要手段，其地位和作用不可替代。農業(yè)機械化是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的基礎和保障，發(fā)展農業(yè)機械化，可以加快農業(yè)發(fā)展進程，同時發(fā)展農業(yè)機械化也有利于促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.1農業(yè)機械化是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的基礎和保障
所謂的農業(yè)現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在手工到農業(yè)機械的發(fā)展和進步，農業(yè)機械化實現(xiàn)的是機械替代人力的全過程。農業(yè)機械化已經成為現(xiàn)代農業(yè)的重要組成部分，是農業(yè)的發(fā)展基礎，是先進生產力的代表。
1.2發(fā)展農業(yè)機械化，可以加快農業(yè)發(fā)展進程
大力發(fā)展農業(yè)機械化，不但解放了勞動力，提高了生產效率，還有利于促進農業(yè)集約化、規(guī)?；洜I，也有利于規(guī)避農業(yè)風險，保證農民收入。農業(yè)機械化的快速發(fā)展，對于促進農村環(huán)境和諧穩(wěn)定，加快農村經濟發(fā)展，農業(yè)發(fā)展進程都十分有益。
1.3有利于促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
農業(yè)機械化的發(fā)展有利于促進農業(yè)資源整合，加快農業(yè)產業(yè)調整，搶抓了農時，保證了農業(yè)生產效率，符合我國農業(yè)規(guī)?；?、集約化的發(fā)展思路，改善了農業(yè)生產條件，有利于農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的順利推進。
要想進一步提高農業(yè)機械化水平，首先要從農機推廣上下功夫。盡管我國農機推廣工作已經取得一定的成績，但是在其發(fā)展的過程中仍然有許多需要完善的地方，為此做好農機推廣工作是當前農業(yè)機械化工作的重點，具體有以下幾個方面的內容。
2.1加大宣傳力度，提高農機推廣地位
很多地區(qū)的農機推廣工作效果不好，主要與當?shù)氐闹匾暢潭扔嘘P。部分地區(qū)對于農機推廣工作重視程度不高，導致推廣工作人員的工作積極性不高，加上部分地區(qū)農民的不配合，直接影響了農機推廣工作的質量和效率。為了提高農機推廣工作的重要地位，農機推廣人員首先要以身作則，認真對待農機推廣工作，要積極探索如何做好農機推廣的宣傳工作，提高大家對農機推廣工作的.重視程度，爭取農民的積極配合。
同時建議農機推廣部門要經常深入到田間地頭，深入到農戶家中，了解農戶的困難和需求，幫助農戶解決在使用農業(yè)機械乃至一些農機技術上的難題，與農戶做朋友，幫助農戶認識農機推廣工作的重要性。
2.2創(chuàng)新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系
積極做好創(chuàng)新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系的工作?；鶎愚r機推廣部門需要逐步建立起科、工、戶一體化農機新產品研發(fā)以及多元化的推廣機制，發(fā)揮各個部門的優(yōu)勢，推進農機推廣工作的不斷發(fā)展。
2.3不斷壯大農機維修業(yè)，輔助農機推廣事業(yè)健康發(fā)展
在我國農業(yè)機械化事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，農業(yè)機械化部門不能忽視農機維修的重要性。針對農機維修行業(yè)要致力于農機維修人才培養(yǎng)，提高農村農機維修網(wǎng)點的維修和服務能力，同時還要與其他農業(yè)機械化相關部門保持密切聯(lián)系，協(xié)同合作，共同為促進農業(yè)機械化事業(yè)發(fā)展作貢獻。
2.4培養(yǎng)農機推廣人才，提高農機推廣人員綜合素質
目前農機推廣需要的是綜合型人才，業(yè)務能力強是基本要求，時代的發(fā)展要求農機推廣人才必須緊跟時代發(fā)展潮流，具備創(chuàng)新思路，不能墨守陳規(guī)，知識結構也要不斷更新，關注農機推廣新變化。建議相關單位要積極組織培訓和學習，幫助農機推廣人才進步。
農業(yè)機械化在我國農業(yè)發(fā)展過程中占有不可替代的地位，努力做好農機推廣工作是提高我國農業(yè)機械化水平的現(xiàn)實需求。筆者認為要想提高農機推廣水平，單靠以上幾點還遠遠不夠，農機推廣工作需要社會各界的支持與幫助，才可以取得新成績，再上新臺階。
[1]周宏漢.農機推廣工作存在的問題與策略研究[j].南方農機，20xx，（15）.
[2]張廣東，劉玉琴，李曉燕.對加強農機推廣服務中心建設的幾點思考[j].寧夏農林科技，20xx，（05）.
[3]劉國林，楊宇.基層農機推廣工作存在的問題及對策[j].耕作與栽培，20xx，（06）.
[4]王濤.淺談基層農機推廣工作存在的主要問題及對策建議[j].農技服務，20xx，（18）.
農業(yè)推廣論文題目篇一
摘要：
農業(yè)推廣試驗是農業(yè)推廣的基本程序之一。由于農業(yè)技術適應范圍的局限性和農業(yè)生產條件的復雜性的特點，一般來講，對來自科研機構、高等院校的科研成果，國外、省外的引進技術等，在正式大面積推廣以前，都要首先進行推廣試驗。經過試驗，進一步驗證新成果和新技術的正確性可靠性，明確其適用范圍和技術環(huán)節(jié)，考察其增收效益并結合當?shù)刈匀粭l件和生產條件進行技術改進，然后才能進一步示范和大面積推廣。
關鍵詞：
推廣試驗；基本要求；試驗設計；基本原則
1推廣試驗的基本要求
1.1試驗目的要明確
指對試驗的預期結果及在生產中的作用要心中有數(shù)，試驗項目首先抓住當時當?shù)氐纳a實際中急需解決的問題，適當兼顧長遠可能出現(xiàn)的問題。
1.2試驗結果要可靠
1.3試驗條件和材料要有代表性
試驗條件的代表性是指試驗條件應能代表將來準備采用這種結果的自然條件和生產條件。例如田間試驗中選用試驗地的土壤種類、結構、地勢、土壤肥力、氣象條件、耕作制度、管理水平等都應當具有代表性。養(yǎng)殖業(yè)試驗中，建造畜禽的標準、設備機械化、自動化水平等與當?shù)氐纳a現(xiàn)狀及經濟條件相適應。試驗材料的代表性是指所用的一切材料一定要能代表所引入的成果。如品種、肥料、農藥，對照材料的純度、凈度、有效成分都要有代表性。其中要特別注意同各種不同質的材料比較。這對于決定試驗結果在當時當?shù)氐木唧w條件下可能推廣的程度，具有重要的意義。此外，試驗條件的`代表性，既要考慮當?shù)禺斍吧a實際，又要預見近期發(fā)展的需要，應該做到當前與長遠相結合。
1.4試驗結果要有重演性
重演性是指在一定條件下相同試驗時，能獲得類似的試驗結果，證明試驗結果的可信性，這對于成果推廣具有重要意義。種植業(yè)田間試驗受復雜的自然條件和生產條件影響，不同地區(qū)和不同年份進行相同試驗，往往結果不同；即使在同樣條件下，試驗結果有時亦有出入。這可能有地區(qū)間或年份間自然條件變化的影響，也可能由于原試驗不夠準確或缺乏代表性，也可能兩者兼而有之。為了保證試驗結果的重演性，必須正確執(zhí)行試驗方案中所有環(huán)節(jié)。
2推廣試驗設計的基本原則
試驗設計的目的主要是估計試驗處理效應和控制試驗誤差，以便合理地進行分析，做出正確的推斷。一個好的試驗設計具有較高的試驗效率，使試驗工作者能從試驗的結果中獲得無偏的處理平均值和誤差估計量，從而能進行正確而有效的比較，做出符合客觀實際的結論。要做好試驗，降低試驗誤差，必須了解試驗中主要受哪些非處理因素的影響，并從試驗設計中加以控制。下面介紹試驗設計中必須遵循的三個基本原則：
2.1重復原則
試驗中同一處理出現(xiàn)的次數(shù)，稱為重復。在田間試驗中，同一處理種植的小區(qū)數(shù)為重復次數(shù)；在養(yǎng)殖試驗中，同一處理設置的頭數(shù)或圈數(shù)為重復次數(shù)。重復的主要作用是估計試驗誤差、降低試驗誤差。一個試驗中沒有重復就無法估計誤差大小，因為試驗誤差是從同一處理不同重復間的差異求得。試驗誤差大小與重復次數(shù)的平方根成反比，重復次數(shù)多，則誤差小。另外，多次重復求得的處理平均數(shù)比一次重復的數(shù)值更為可靠。
2.2隨機原則
由于不同處理間所處的環(huán)境條件、供試材料等或多或少還存在著差異，為避免人為主觀因素的影響，不同處理應平等分配即必須隨機分配的方法，一般在每個重復區(qū)組中每個處理或處理結合應隨機出現(xiàn)一次，在農業(yè)試驗中，常用抽簽的方法決定處理小區(qū)位置。隨機排列與重復結合，試驗就能提供無偏試驗誤差估計值。要求試驗中的每一個處理都有平等的機會設置在任何一個試驗小區(qū)（試驗單位）上，只有隨機排列才能滿足這個要求。
2.3局部控制原則
局部控制是指在試驗時采用各種技術措施，來控制和減少處理因素以外其他各種因素對試驗結果的影響，使試驗誤差降到最小，保證試驗結果正確可信。在田間試驗中，試驗地土壤肥力差異是試驗誤差的主要來源之一，它通常表現(xiàn)為相鄰土壤地段內肥力較一致。試驗中增加重復次數(shù)，相應要擴大試驗田面積，也相應增大試驗地的肥力差異，為了使重復更有效地降低試驗誤差，重復與局部控制相結合是有效手段之一。局部控制就是把試驗地分為與重復次數(shù)相等的區(qū)組數(shù)。為了使同一區(qū)組內土壤肥力盡可能一致，要把區(qū)組的長邊方向垂直于肥力梯度；在每一個重復區(qū)組內隨機排列各處理小區(qū)時，應注意小區(qū)的長邊方向應平等于肥力梯度，達到在同一重復區(qū)組內處理小區(qū)取得相對相同的肥力待遇。在同一區(qū)組內，無論土壤肥力條件，還是人為的一切管理措施的質量、數(shù)量和時間要求都要盡可能一致；把相對不一致性放在區(qū)組間，這就是局部控制在田間試驗中最基本的要求。試驗過程中還要及時控制和排除來自外界的干擾因素。
農業(yè)推廣論文題目篇二
一、精選課堂教學內容，力求切合學生學習實際
目前，《農業(yè)推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業(yè)的農科學生；一類是其他非農科專業(yè)的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業(yè)的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業(yè)間的差別。因為和專業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業(yè)要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統(tǒng)而豐富。不但要求學生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經營服務、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現(xiàn)農科專業(yè)特點，側重培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)技能，強調的是培養(yǎng)并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業(yè)合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業(yè)合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業(yè)學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
二、講好緒論和各章節(jié)引言，注重課程內容的導入環(huán)節(jié)
緒論和每一章節(jié)的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學》緒論時，除了講授我國農業(yè)技術推廣的歷史、國外農業(yè)技術推廣的概況、農業(yè)技術推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績，讓學生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的'雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現(xiàn)實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
三、采用參與式教學方法，調動學生的學習積極性
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節(jié)的重點部分———“農民行為改變規(guī)律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創(chuàng)造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節(jié)農業(yè)推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規(guī)定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問題時的信心。
四、利用多媒體教學手段，豐富課堂教學內容
當前，隨著科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統(tǒng)的教學方法難度很大。將現(xiàn)代化的多媒體教學方法應用于《農業(yè)推廣學》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節(jié)省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統(tǒng)教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發(fā)展動態(tài)的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統(tǒng)的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
五、結合暑期社會實踐，提高學生的實際能力
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業(yè)推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業(yè)生產情況，實地了解農戶創(chuàng)新采用行為及其影響因素，分析農戶創(chuàng)新采用的動力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創(chuàng)新行為的影響因素，提出促使農戶創(chuàng)新的策略和方法。還可以根據(jù)被調查村的生產經營現(xiàn)狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業(yè)科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務的需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業(yè)推廣經營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
六、請農業(yè)推廣專家進課堂，提高學生對課程的理解程度
農業(yè)推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現(xiàn)身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創(chuàng)業(yè)培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學員創(chuàng)業(yè)成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣論文題目篇三
摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農業(yè)技術推廣片。
關鍵詞：農業(yè)技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片以服務農業(yè)為目的，具備了一些特質。
一、概念
總得來說，農業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農業(yè)實用技術，教授農民某方面的農業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農業(yè)技術推廣片是為了服務于農業(yè)現(xiàn)代化和新農村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學會某一項農業(yè)技術。2.由其創(chuàng)作目的決定，農業(yè)技術推廣片涵蓋了與農民生產有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
二、做好農業(yè)技術推廣片涉及的幾個方面
（一）選題。選題農業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業(yè)知識，知道現(xiàn)今農村的發(fā)展狀況，通曉農民在生產上的需求，并從宏觀上了解我國農業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農業(yè)推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農民自己的語言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續(xù)的時空運動的真實內容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農民朋友需要農業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農民的素質已經大大提高，他們除了收看電視上播放的農業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農”的發(fā)展大有裨益。
參考文獻：
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農業(yè)推廣論文題目篇四
摘要：轉變以往的農業(yè)發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，促進農業(yè)機械化的快速實現(xiàn)。
將農業(yè)從粗放型轉為集約型，通過規(guī)?；慕洜I增加了土地的經濟效益。
本文從推廣基層農業(yè)技術的原因入手，分析了我國基層農業(yè)技術推廣的現(xiàn)狀，在此基礎上探討了基層農業(yè)技術推廣的策略。
關鍵詞：基層;農業(yè)技術;推廣
現(xiàn)如今，科學技術在農業(yè)中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農業(yè)的發(fā)展，我國的農業(yè)開始從粗放式的經營模式轉變?yōu)榧s式的經營模式。
基層農業(yè)技術推廣的程度直接影響著農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度，積極轉變目前農業(yè)的發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境以及開展農業(yè)機械化經營，從而在節(jié)約了農業(yè)生產成本的同時提高了農業(yè)的生產效率。
1推廣基層農業(yè)技術的原因
1.1提高農業(yè)發(fā)展水平
把現(xiàn)今的粗放式的農業(yè)經營模式轉為集約式的農業(yè)經營模式有助于提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
在現(xiàn)今的農業(yè)經營模式下，我國的農產品產量依舊保持著上升的水平，農民的收入也在持續(xù)增加著。
但是，隨著社會的發(fā)展，這種農業(yè)經營方式會逐漸出現(xiàn)無法滿足社會經濟發(fā)展的態(tài)勢，不利于農業(yè)的長足發(fā)展。
因此，要繼續(xù)提高農業(yè)的發(fā)展水平，就需要推廣基層農業(yè)技術，以轉變現(xiàn)有的農業(yè)經營模式。
1.2增強生產力
推廣基層農業(yè)技術是提高農業(yè)生產力，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的必然途徑。
我國急需加強糧食、水產養(yǎng)殖等產業(yè)的生產力，以便開拓我國的農業(yè)市場，提高農民的經濟收入。
2中國基層農業(yè)技術推廣現(xiàn)狀
2.1推廣人員綜合素質不高
如今，在我國基層進行農業(yè)技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。
由于人員數(shù)量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農業(yè)技術推廣時達不到預期的成效。
而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發(fā)的農業(yè)技術，大大地縮小了受益農民的范圍和受益程度。
2.2受推人員的素質較低
基層農業(yè)技術的受推人員多是農民，而我國農民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業(yè)，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。
他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。
3基層農業(yè)技術推廣策略
3.1增強推廣人員的專業(yè)素質
政府應該加大對在基層推廣農業(yè)技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農業(yè)技術知識，認識到農業(yè)技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現(xiàn)有工作中。
此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業(yè)人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農業(yè)技術服務。
3.2結合具體狀況
如今，我國在基層農業(yè)技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節(jié)的問題，忽視了農民的真正需要，是農民不愿意或無法在實際的農業(yè)生產中使用這些技術。
接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農民的真正需求，推廣出農民愿意接受的技術。
在改進農業(yè)技術時，總結農民的建議，讓農民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農民使用的，能為農民帶來收益的農業(yè)技術。
3.3增大農業(yè)技術投入
政府在向農民推廣農業(yè)技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經費進行技術的研究與改善，使推廣到農民手中的農業(yè)技術是符合農民需要的，是能夠幫助農民增加收入的。
解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。
此外，政府及有關部門還應該增加在農村基礎設施建設方面的'投資，提高農村的基礎設施水平，提高基層農業(yè)技術推廣的效率，改善農民的生活水平。
4結語
在我國社會經濟水平不斷提高的今天，農業(yè)發(fā)展模式也急需轉型。
在基層進行農業(yè)技術推廣的工作有助于現(xiàn)代農業(yè)的建設，是合理利用科技的重要表現(xiàn)。
一些農村交通不便，推廣農業(yè)技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農業(yè)勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農業(yè)技術的推廣。
此外，現(xiàn)今推廣農業(yè)技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農業(yè)技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農民的實際需要，使農業(yè)技術的推廣成效較弱。
因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業(yè)務能力。
廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。
此外，政府及有關部門還需要及時了解農民的實際需求，讓那些新研發(fā)出來的農業(yè)技術能夠真正為農民服務，提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
【參考文獻】
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作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心
農業(yè)推廣論文題目篇五
綠色農業(yè)是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。
一、綠色農業(yè)理論簡述
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。
傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現(xiàn)我國農業(yè)經濟的全面發(fā)展。
二、綠色農業(yè)理論體系下農業(yè)技術的推廣及其推廣策略
（一）主要農業(yè)技術的推廣
1、糧油技術
隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的.具體含量及蛋白質成分等。
2、無公害栽培技術
在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現(xiàn)實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：
首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據(jù)不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當?shù)姆N植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當?shù)氐靡源蠓秶鷳茫苿恿司G色農業(yè)在當?shù)氐暮侠怼⒂行虬l(fā)展。
3、農業(yè)管理技術
在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據(jù)不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。
（二）具體推廣策略
1、加強宣傳
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現(xiàn)農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當?shù)氐拿襟w等展開合作，加大宣傳力度。
2、結合實際
一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當?shù)氐霓r作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當?shù)鼐G色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當?shù)剞r業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當?shù)氐霓r業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。
結語：
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現(xiàn)農業(yè)經濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現(xiàn)實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。
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[4]王大生.我國綠色食品與綠色農業(yè)發(fā)展模式述評[j].科技促進發(fā)展，（01）.
[5]袁海燕.綠色農業(yè)體系下的推廣技術初探[j].吉林農業(yè)，2012（09）.
農業(yè)推廣論文題目篇六
1.優(yōu)化招生宣傳工作
專業(yè)學位研究生招生復試工作是進一步考察考生綜合素質和科研潛質的重要手段。近年來我校在組織結構、制度建設等方面嚴格按教育部和遼寧省招考辦相關精神和要求，做了大量有成效的工作，學校根據(jù)國家和遼寧省相關文件制定了《大連海洋大學農業(yè)推廣碩士研究生招生復試工作方案》。在農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士考生的復試過程中，特別注重考核考生的動手能力、解決實際問題的能力、科技創(chuàng)新能力以及綜合分析能力，同時也注重對專業(yè)知識的實際應用的考查，以培養(yǎng)層次高、社會需求多的復合型人才。一直以來，我校堅持全面考查、公平公正、擇優(yōu)選拔的原則進行農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士錄取工作。
2.完善教育保障體系
目前，我校漁業(yè)領域專業(yè)學位研究生教育經費來源單一，研究生教育經費比較緊張，為使這一狀況得到改善，學校準備從完善研究生教育保障體系入手，實施以下改革措施：
（1）加大科研經費和基本科研業(yè)務費支持研究生培養(yǎng)的力度。
（2）多渠道籌措資金。利用校友、科研合作、產學研合作為平臺，吸引校友、行業(yè)企業(yè)通過教育捐助和設立獎助學金對我校研究生教育經費提供支持。
（3）建立研究生培養(yǎng)導師承擔機制。充分利用市場競爭機制，使學科、導師之間就創(chuàng)造研究生培養(yǎng)條件、提高培養(yǎng)質量和管理服務水平等方面展開競爭，提高研究生教育資源的利用。學校通過調節(jié)招生指標，對科研課題及經費充足，培養(yǎng)條件好，培養(yǎng)質量、管理水平高的學科、導師實施招生，研究生分配名額傾斜，但傾斜增加的研究生培養(yǎng)經費由導師承擔。
（4）開拓與用人單位產學研辦學的渠道，采取有針對性的培養(yǎng)模式，由用人單位承擔研究生培養(yǎng)的集中實踐環(huán)節(jié)和做畢業(yè)論文所產生的費用。
3.加強教師隊伍建設
3.1任課教師隊伍建設
教育教學在農業(yè)推廣碩士專業(yè)的培養(yǎng)過程中也具有極其重要的地位。由于農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士絕大多數(shù)為具有工作實踐經驗，學員具有扎實的基礎知識，同時又有較豐富的實踐經驗，而我國農業(yè)推廣碩士教育起步比較晚，在教學方式、方法等方面仍需要不斷的探索，因此，選用具有豐富實踐教學經驗且具備良好師德的骨干教師來擔任任課老師尤為重要。根據(jù)農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案關于課程設置的要求，我校每年都會選拔具有豐富農業(yè)推廣理論和經驗、實踐能力較強的優(yōu)秀教師來擔任授課任務。與此同時，學校還非常重視對農業(yè)推廣師資隊伍的綜合培訓工作，每年都會選派教師參加相關的教育研討班和師資培訓班，著力打造一支具有良好教育理念、專業(yè)實踐、師德師風的教師隊伍，以便更好地服務于漁業(yè)領域研究生培養(yǎng)工作。
3.2指導教師隊伍建設
導師隊伍是保證研究生培養(yǎng)質量的至關重要的因素，也是研究生管理的關鍵力量。要建設一支能夠適應科技創(chuàng)新、責任心強、師德高尚、有能力跟蹤學術前沿的導師隊伍，漁業(yè)領域專業(yè)型碩士相對于學術型碩士更加注重實踐應用，為了緊密結合專業(yè)特色和社會發(fā)展的實際需要，學校非常注重導師隊伍的建設。通過積極引進人才、支持在職教師進修、加強實踐鍛煉等多種形式進行學科梯隊建設。對專業(yè)學位研究生實行校內外雙師制。學校既注重擴大導師數(shù)量，又非常重視提升導師的專業(yè)綜合能力和素質。首先，實施導師遴選條件改革；其次，建立導師學習和學術交流制度。一方面，通過導師指導小組參與研究生的指導工作，發(fā)揮老導師的傳、幫、帶作用，對新導師進行培養(yǎng)；另一方面，對新導師就導師職責、研究生教育管理等方面進行系統(tǒng)的`培訓。同時，鼓勵并組織導師參加國內外實踐教學培訓活動，促進導師業(yè)務能力提高，不斷提升自身業(yè)務素質，從而進一步提高專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量。充足的師資力量為保證農業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)質量奠定了堅實的基礎。
4.嚴格規(guī)范質量管理
4.1科學合理設置課程和規(guī)范學習要求
課程學習是漁業(yè)領域碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。課程設置既要使研究生掌握更多的農業(yè)推廣理論、專業(yè)知識，還要使學生通過學習不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。針對國內各培養(yǎng)單位普遍存在農業(yè)推廣碩士課程的課時少、缺乏專門教材的現(xiàn)狀，我校教師在授課時充分結合專業(yè)學位研究生的學習特點以及課程設置需求，著重加大實踐應用方面的課程量，增加案例教學研討的比重，在保證在職專業(yè)學位研究生的在校學習時間的基本要求外，采取現(xiàn)代化教學手段，靈活安排教學計劃。為充分保證授課質量，建立和實施嚴格的考勤制度。除了要求授課教師在授課期間加強考勤外，還會派專人定期進行課前和課后的考勤。
4.2加強課程考核及考風建設
課程考核是檢驗教學質量不可缺少的重要手段之一。為使專業(yè)學位研究生能夠積極認真地學習課程知識，學校對專業(yè)學位研究生的全部課程進行了嚴格規(guī)范的考核。課程考核以閉卷考試或撰寫專題報告的方式進行，只有通過考核才能取得該門課程學分。借鑒學術型研究生考風建設的經驗，學校根據(jù)專業(yè)學位研究生日常的考勤記錄，確定學生考試資格。每次均由研究生學院統(tǒng)一安排考試時間和考場，在校內抽調責任心強的教職工任監(jiān)考、巡考人員。嚴格的考勤制度、規(guī)范的考試安排不僅端正了研究生的學習態(tài)度，更提高了他們學習的主觀能動性，同時也取得了較好的教學效果。
5.加強社會實踐活動
實踐證明，在農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士培養(yǎng)過程中，社會實踐活動是推進學生素質拓展的重要舉措。在教學過程中充分開展實習、實訓考察，能使研究生實現(xiàn)理論與社會實踐相結合，進而提高其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，更好地幫助和啟發(fā)研究生完成論文選題和寫作工作，也有利于學生將來應用所學的國內外先進技術進行實踐推廣活動。學校每學期都安排研究生到校內外實訓基地或相關企業(yè)進行學習考察，要求授課教師在實習中結合實物授課，進行案例教學。在學習考察過程中，學校還聘請具有較豐富實踐經驗的專家、技術人員進行現(xiàn)場教學，使研究生們能與這些專家進行積極的交流互動和探討。此外，學校還定期聘請校內外漁業(yè)領域的專家、學者做專場講座，以拓寬學生們的專業(yè)視野。近年來，我校先后在大連獐子島漁業(yè)集團有限公司、大連金砣水產食品有限公司、中國水產科學研究院、北京市水產技術推廣站、北京市水產科學研究所、大連匯新鈦裝備有限公司等單位設立了研究生實訓基地（或研究生工作站），為漁業(yè)領域的研究生的實習實踐提供了場所。
6.規(guī)范學位論文選題
論文選題對學位論文質量、研究成果水平至關重要。學校要求漁業(yè)領域研究生的論文選題應取自生產實際或具有明確的生產背景和應用價值。借鑒兄弟院校的經驗，我校從單純的研究類論文過渡到研究類、調研報告類、規(guī)劃與設計類、研發(fā)類和總結類這五種類型的選題。要求選題應當具有與學術型碩士學位相近的先進性、技術難度和工作量，科學可行，更強調其社會需要性。選題能充分體現(xiàn)選題人綜合運用科學理論、方法和技術手段來解決現(xiàn)代漁業(yè)技術推廣、漁業(yè)資源保護、開發(fā)、水產品加工利用等問題的能力。為使研究生做好選題工作，我校實行導師負責制，要求導師和學生應定期進行論文選題研討，充分發(fā)揮導師在研究生論文選題過程中的指導作用。在研究生確立選題方向后，由其導師組織相關專家對學生的開題報告進行嚴格審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如果研究生學位選題無創(chuàng)新點、重點不突出、研究手段滯后、缺乏社會專業(yè)特色，或者研究生不能按時完成論文，研究生學院則要求其限期修改或重新開題，由導師組織專家再次進行檢查。
7.規(guī)范論文評審答辯
7.1學位論文盲審
我校對專業(yè)型學位論文實行雙盲審制度，著重審核以下內容：
（2）論文研究的工作量大小和技術難度；
（3）論文研究所體現(xiàn)的新技術、新設計、新工藝的先進性和實用性；
（4）論文研究（或項目設計）的社會價值和經濟價值。
7.2嚴格規(guī)范答辯程序
學位論文答辯乃是研究生培養(yǎng)的最后一關，只有規(guī)范論文答辯過程和答辯環(huán)節(jié)，才能嚴格把握學位論文的質量。學校規(guī)定農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士學位論文的答辯委員會應由校內和校外的5-7位專家組成，其中必須要有來自漁業(yè)領域生產和管理的具有高級專業(yè)職稱的專家。論文答辯按照農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位論文答辯評分標準進行打分。學位申請人在論文答辯結束后要及時按答辯委員會所提的意見對論文進行認真修改，以進一步完善論文質量?？傊?，專業(yè)學位研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，其本質是培養(yǎng)高層次應用型人才。農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士專業(yè)學位研究生教育是具有動態(tài)性、發(fā)展性的系統(tǒng)工程，為使其更好地應用于社會、服務社會，學校應借鑒其他類別較成熟的專業(yè)學位教育的培養(yǎng)管理模式，不斷改革創(chuàng)新，針對漁業(yè)領域和生源結構的特點，積極探索科學的管理辦法及培養(yǎng)模式，特別是針對全日制專業(yè)學位，加強對實踐環(huán)節(jié)和論文選題等重點環(huán)節(jié)的管理，系統(tǒng)地構建農業(yè)推廣（漁業(yè)領域）碩士專業(yè)學位培養(yǎng)體系，并在實踐中不斷充實和完善。
農業(yè)推廣論文題目篇七
關鍵詞：農業(yè)技術推廣論文
農業(yè)技術推廣影響因素分析
摘要：農業(yè)技術推廣是實現(xiàn)農業(yè)科研成果和實用技術向農業(yè)生產轉化的基本途徑。從農業(yè)技術推廣部門和人員情況、農業(yè)技術推廣部門的職能發(fā)揮情況、農民農業(yè)服務技術的獲取情況、農業(yè)服務技術的推廣情況等方面總結了農業(yè)技術推廣的現(xiàn)況,分析了阻礙農業(yè)技術推廣的因素,即農業(yè)技術推廣機制不合理。
關鍵詞：農學論文發(fā)表
1技術因素
談到農業(yè)技術，人們關注最多的往往是栽培技術，而忽視了管理技術。在大田生產中，管理只是一個環(huán)節(jié)，主要指追肥灌水、中耕除草、病蟲害防治等農藝措施，農業(yè)生產從規(guī)劃、建設、生產的各個環(huán)節(jié)都涉及管理問題。
1.1要正確認識農業(yè)技術的引進推廣與普及應用的關系
廣大專業(yè)研究技術人員和農民創(chuàng)造大量的農業(yè)生產技術，有的已經在農業(yè)生產中推廣應用，有的正在試驗、示范，不久就會推廣應用到農業(yè)生產上，還有的正在被創(chuàng)造或即將創(chuàng)造出來。但實際上，一方面，專業(yè)技術人員覺得缺少新品種、新技術、新設備，渴望引進更多的先進技術。另一方面，農民總感到缺少實用技術，生產上不那樣得心應手，經濟效益總不盡人意。
對待農業(yè)技術，目前存在兩方面的錯誤傾向;一是推廣機構和專業(yè)技術人員急于出成果，盲目引進新品種、新技術的傾向，已引進的還未消化，還停留在示范階段，又在想盡辦法引進，有的甚至未進行試驗、示范就直接進行推廣，造成了不必要的損失;二是廣大農民創(chuàng)造的很多現(xiàn)金技術的實用技術，專業(yè)技術人員沒有及時收集、整理、未能補充完善，即使發(fā)現(xiàn)了，補充完善了，又缺乏可操作性，而且成本也增加了，農民不愿意接受。引進新品種、新技術必須根據(jù)實際需要進行，同時也要認識到，新品種并不一定就是優(yōu)良品種，新技術也不一定就是好技術，必須經過試驗、示范才能確定，才能進行推廣。
1.2要正確認識農業(yè)技術落后與先進的問題
以日光溫室為例，當先進的蔬菜栽培管理技術被創(chuàng)造出來的時候，必然引起相關因素的變化。到目前為止日光溫室仍然是蔬菜生成中最先進、最有活力、最具潛力的，這僅是從蔬菜科技成果轉化應用的角度上講的。從實際生成上講，日光溫室的發(fā)展速度將會逐漸趨緩。原因是：一是日光溫室對自然環(huán)境的要求比較嚴格，發(fā)展的空間有限;二是投資較大，回收期延長，見效緩慢;三是比較效益不突出，有些地區(qū)塑料大棚兩茬以上栽培也能取得可觀的經濟效益;四是一代日光溫室正在逐漸結束其歷史使命，重建的可能性不大。
2資金因素
農業(yè)技術推廣正面臨著“有錢養(yǎng)兵，無錢打仗”的困境。資金短缺、投入不足已成為農業(yè)技術推廣的瓶頸。解決資金問題，總的趨勢是要采取國家、地方、企業(yè)和個人多元化的投資方式。從國家方面來說，用于農業(yè)技術推廣的資金雖然也在逐年增加，但增幅相對較小，很難滿足日益發(fā)展的農業(yè)產業(yè)的需求。爭取地方政府投入資金也是很不現(xiàn)實的。由于農業(yè)生產的比較效益相對較低，農民不愿將過多的資金投進去，用什么辦法解決資金短缺的問題呢?強化公益性職能，放活經營性職能，公益性職能出題目，經營性職能做文章;采取股份制合作經營的方式解決了錢從哪里來的問題，科技入戶解決了人從哪兒去的問題，怎么干的問題，這種辦法很值得推廣。
3信息因素
當今社會是信息社會，農業(yè)科技信息幾乎涵蓋了農業(yè)生產經營的各個領域，如農業(yè)科研成果、科研動態(tài)、栽培管理技術、新品種、產品加工、交易市場、產品供求信息等等。農業(yè)科技信息的來源非常廣泛，農業(yè)科技報刊、電視專題節(jié)目、農業(yè)信息網(wǎng)、廣播、廣告、手機短信、口口相傳等等。傳播渠道很多，方式靈活多樣，信息量龐大雜亂，難辨真?zhèn)?。主要原因，一是缺乏對信息的收集、整理、歸納、發(fā)布功能，產前缺乏市場引導，產中缺乏生產技術指導，產后缺乏銷售信息和渠道，信息難以傳到生產經營者手中。二是中介組織發(fā)展緩慢，且缺乏專業(yè)技術人員，尚難發(fā)揮其應有作用。
4管理因素
人們通常說的管理，是就大田生產而言，是指整個栽培過程中的一個環(huán)節(jié)，即追肥灌水、中耕除草、病蟲害防治等方面。實現(xiàn)標準化農業(yè)生產，，至少包含四方面的內容：一是應選用投資少、收益大的栽培模式;二是選用抗病性強、豐產性好、品質優(yōu)的品種，有利于提高產量和經濟效益;配合科學的栽培管理措施和適宜的調控手段，促進農作物生長健壯、減輕病蟲危害、減少化學農藥用量，達到降低成本、增加產量、改善品質、提高效益的目的;三是節(jié)水灌溉和配方施肥。合理的灌溉措施，既能有效節(jié)約水資源，又能創(chuàng)造農作物正常生長的環(huán)境;科學進行配方施肥，增加有機質含量，減少氮肥和其它無機肥料的用量，不但能夠滿足農作物正常生長的需要，而且減少環(huán)境中的氨氣、硝酸鹽等有毒物質，改善了其生態(tài)環(huán)境，促進了農作物的正常生長，有利于提高農作物的產量和品質;四是病蟲害防治。必須使用低毒、低殘留和無毒、無殘留的農藥，如生物農藥等。
5服務因素
目前，服務主體多元化、服務行為社會化、服務目的利益化、服務方式產業(yè)化、服務監(jiān)管法制化的服務機制正在形成，這對促進農業(yè)技術的推廣無疑具有重大意義。
6市場因素
市場因素對農業(yè)技術推廣具有潛在的巨大影響，這種影響是市場需求刺激農業(yè)生產規(guī)模而顯示出來的。盡管技術推廣與市場交易都是微觀行為，是兩個完全不同的過程，但其相互影響卻是通過宏觀調控來實現(xiàn)的。研究分析市場因素，對農業(yè)技術推廣具有重要作用。一是避免技術推廣的盲目性，即可以控制推廣規(guī)模，以適應市場需求，盡量減少不必要的損失;二是通過技術服務、產品推介，發(fā)揮品牌效應，增加市場份額，提高經濟效益;三是引導種植結構，生產適銷對路產品。因此，研究分析市場在宏觀上的調控作用，對農業(yè)技術推廣很重要，也很必要。
7制度因素
制度因素主要包括政策和法規(guī)，制度因素對農業(yè)技術推廣的影響是宏觀上的，主要是農業(yè)技術推廣機構和專業(yè)技術人員如何把握和執(zhí)行的問題，把握好了，執(zhí)行好了，利用好了，就能促進農業(yè)技術推廣，廣大農民就能提高產量，改善品質，最終達到技術推廣與增加收入雙贏的目標。
農業(yè)推廣論文題目篇八
：發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的關鍵在于大力推廣先進的農業(yè)生產技術，將科技成果轉化為實實在在的生產力。為此，本文首先分析了當前農業(yè)技術推廣工作存在的難點，然后提出改進措施，以期提高新形勢下農業(yè)技術推廣實效。
：農業(yè)技術推廣；難點；策略
第一，農業(yè)技術推廣方式比較單一、陳舊。目前，仍以試驗與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術方面的推廣，而忽視了產前、產后很多工作。第二，農業(yè)技術推廣資金不足。這項工作的特點決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國農技推廣經費占比僅為農業(yè)生產總值的0.2%，明顯低于國際水平[1]。第三，農民文化水平偏低，對現(xiàn)代農業(yè)技術的接受程度不高。
2.1建立健全農業(yè)技術推廣體系
基層農技推廣機構是開展農業(yè)技術推廣的前沿陣地。在現(xiàn)有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務型科技團隊的支持。要加快農業(yè)合作社、農產品協(xié)會等團體組織的發(fā)展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉的農技推廣體系。
2.2創(chuàng)新農技推廣方式
首先要根據(jù)當?shù)禺a業(yè)特色，建設農業(yè)新技術或新品種的示范基地，讓農民看到新技術所創(chuàng)造的經濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術人員—科技示范戶—普通農戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡、廣播等方式宣傳農業(yè)技術，提高農技推廣的信息化水平。
2.3完善農技推廣部門的用人制度
為提高基層農技推廣體系的服務效能，必須建立起一套科學合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r技推廣工作創(chuàng)新的關鍵所在。建議基層農技推廣部門在內部用人制度上，應采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時，實行農技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)[2]。對工作業(yè)績突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持
為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的'多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務質量的前提。建議相關部門應積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時，鼓勵農技部門在處理好農技推廣與經營創(chuàng)收關系的前提下開辦經濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經費后，推廣部門與工作人員都應積極開展科技研究，以期在關鍵領域與關鍵環(huán)節(jié)取得技術上的突破，更好地服務于農業(yè)生產。
農業(yè)作為我國的立國之本，在國民經濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現(xiàn)代農業(yè)技術推廣對發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)有著非常重要的意義。為此，農技推廣部門要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業(yè)生產服務。
[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業(yè)技術推廣的思考[j].農民致富之友,20xx,22(5):37.
農業(yè)推廣論文題目篇九
我國是世界上人口數(shù)量最多的國家，而且隨著相關政策的實施更是進一步增加我國的人口數(shù)量，因此人民對糧食的需求量巨大。我國是世界上的農業(yè)大國，每年需要從國外進口大量的糧食，不利于經濟的發(fā)展。因此必須創(chuàng)新變革，發(fā)展新農業(yè)機械技術以實現(xiàn)對農業(yè)的增產。近些年來農業(yè)科技人員一直進行農業(yè)增產技術的研究工作，其中農業(yè)機械技術就是一項重要的增產措施，而且農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用對農業(yè)的增產起到了重要的作用。
1對技術的基本論述
農業(yè)機械技術作為農業(yè)增產的重要措施，是通過拖拉機等機械機具對土壤耕作進行機械化作業(yè)，不僅改變了傳統(tǒng)的翻耕技術，而且這項技術具有很多的優(yōu)勢得到了國家相關部門的大力推廣。首先實施農業(yè)機械技術不僅改善了土壤的通透性而且降低了土壤的密度從而有利于農作物的生長發(fā)育；其次，由于農業(yè)機械技術的農作物作業(yè)改善了土壤的通透性使得土壤能夠更好地保留雨水，讓土壤的表層更加松軟使得農作物存活率大大提高。通過對農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的大力推廣和應用能夠減少農業(yè)生產的成本，而且大面積的應用農業(yè)機械技術不僅能夠有效的減少油料費用和生產成本從而給農民帶來更大的經濟效益，而且農業(yè)機械化提高了土壤的肥力使得農作物大幅度的增產，有利于農業(yè)的良好發(fā)展[1]。
2針對技術推廣過程中問題的探討
2.1機械設備跟不上時代的發(fā)展。近幾年來隨著社會發(fā)展的步伐逐漸加快，使得經濟發(fā)展水平和科學技術水平不斷提高，在農業(yè)領域的機械設備設施研究技術也越來越成熟，因此相關的設備設施一直在更新?lián)Q代。相關部門在農業(yè)機械技術推廣的過程中由于機械設備的落后使得農業(yè)機械化作業(yè)的效果不明顯，得不到農民的認可，阻礙了農業(yè)機械技術的推廣和應用[2]。
2.2農民對機械技術的認知度不高。由于當前大部分農民的文化程度不高，使得農業(yè)機械技術在推廣過程中遇到了很大的阻礙。農民的文化程度不高以及年齡偏大使得接受新機械技術的能力不高，對于傳統(tǒng)的耕作方式更加依賴，因此不利于農業(yè)機械技術的推廣和應用[3]。
3對策與處理措施
3.1提高對機械機具的使用和維護培訓。農業(yè)機械技術在農業(yè)生產中的應用過程中由于農業(yè)機械作業(yè)要使用拖拉機和整地機等機械作業(yè)機具，因此必須提高相關農業(yè)人員的培訓，讓他們能夠熟練地操作機械機具，做好機械機具的維護和保養(yǎng)工作，更好地發(fā)揮機械機具的作用，保證農業(yè)機械技術作業(yè)的效果從而讓農民生產更多的糧食，讓農業(yè)機械技術得到農民的認可。相關部門可以在農閑時期組織專業(yè)技術人員對農民進行培訓工作，向農民發(fā)放相關的技術資料，指導農民進行田間機械作業(yè)保證有效地提高農民的操作水平進而提升農業(yè)機械技術作業(yè)的效果，增加農民對于農業(yè)機械技術的認知度和認可度自然有利于農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用和推廣[4]。
3.2政府加大扶持力度。因此各級政府部門要加強對農業(yè)機械技術的重視，加大扶持力度，提高宣傳和培訓力度，投入更多的補貼資金，指導和補貼以及扶持農民購買大馬力拖拉機等機械機具。并對相關的機械設備設施進行更新?lián)Q代，從而提高農業(yè)機械化生產工作的效率，增強農民對農業(yè)機械技術的認識，加快該技術的大面積應用和推廣從而促進農業(yè)領域的進一步發(fā)展[5]。3.3加強監(jiān)督和管理。要想提高農民對于農業(yè)機械技術的認可程，必須提高農業(yè)機械技術作業(yè)的質量和效率，保證農業(yè)機械化生產的效果進而增加農業(yè)機械技術的推廣和應用程度。因此做好農業(yè)機械技術作業(yè)的管理工作很有必要。農機部門和農機合作組織以及農機大戶要明確機械化作業(yè)形式，從而保證農作物機械化作業(yè)的深度和田面的平整度以及土壤的通透性，對農業(yè)機械化作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時的采取科學合理的措施進行解決從而保證機械作業(yè)的質量[6]。
4結束語
通過對當前農業(yè)機械技術推廣狀況的研究，可以發(fā)現(xiàn)農民的文化程度以及機械設備等都制約了技術在農業(yè)領域的推廣和應用。因此相關部門必須要加強監(jiān)督和管理并加大扶持力度，從而提高農民對農業(yè)機械技術的認可度。
參考文獻：
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農業(yè)推廣論文題目篇十
提高農民農業(yè)科學種養(yǎng)水平，保障主要農產品有效供給，渠縣為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展提供新技術，通過強化科技引領、強化項目整合、強化主體帶動等細節(jié)性工作引領，為基層農業(yè)技術推廣開拓新的天地。但是，考慮涉農項目的天然滯后性，基層農業(yè)技術推廣還是存在這樣或那樣的問題。文章分析問題，指出改革建議，以供參考和借鑒。
2基層農業(yè)技術推廣存在的問題
長久以來，國內農業(yè)技術推廣體系形成發(fā)展與計劃經濟體制之下，而隨著市場經濟體制的改革和發(fā)展，市場不斷變化的發(fā)展格局，對國內農技推廣的進一步發(fā)展提出了更高的要求，嚴重滯后與農業(yè)經濟的發(fā)展，一定程度上影響到農業(yè)技術對農業(yè)經濟發(fā)展的推動作用。一句話，基層農業(yè)技術推廣目前存在不小的問題，額待我們去探索解決。這其中，第一個問題——推廣資金投入不足，很大程度制約推廣力度。世界農技經費投入，統(tǒng)計調查：發(fā)達國家農技推廣經費，約占農業(yè)總產值的0.6%～1%；發(fā)展中國家農技推廣經費，約占農業(yè)總產值的0.5%；而國內農技推廣經費，占有比例不到農業(yè)總產值的0.2%。第二個問題——農戶接受新技術能力差，中國農民綜合素質低，技術接受能力差。而且，新技術需求的動力性不強，直接影響到農業(yè)技術推廣的成果轉化。除農戶本身文化素質低之外，還有一方面原因，在農業(yè)內部，作為市場主體的農戶更加懂得比較科技投人的成本和預期收益，只有當他們認為預期收益高于預期成本時才會選擇新的生產技術，農業(yè)科技使用的高風險性又使得他們在有限的資本和勞力的投向上顯得更為謹慎，農戶對可替代的新技術選擇反應遲鈍，缺乏內在的需求動力。第三個問題——傳統(tǒng)農技推廣，無論自推廣項目、推廣技術等，都難以滿足農戶的生產需求。較長一段時間內，國內農業(yè)科研、推廣工作，以提升農產品數(shù)量為主要目標。農業(yè)技術推廣隊伍積極性不高，影響農技推廣效率。在現(xiàn)行農業(yè)推廣制度下，農業(yè)技術推廣及開發(fā)的速度，效果，服務質量，最后效益不能和推廣主體的努力程度或付出掛鉤，農業(yè)制度對農業(yè)科技進步缺乏有效的激勵機制。此外，農村村落分散居住，組織化程度低，村委領導能力受限，農技推廣渠道單一，這些問題很大程度上，都導致農技推廣的高成本，導致技術推廣與產業(yè)發(fā)展之間的割裂。
3基層農業(yè)技術推廣進一步發(fā)展建議
3.1確立農戶主體地位，農戶自主選擇農業(yè)新技術
今后農業(yè)技術推廣中，應確立農戶的主體地位，調動農戶采納新技術的自覺性。今后農技推廣，我們必須要意識到，農民始終是農業(yè)經營的主體，始終是農技需求的主體，更是農業(yè)市場參與的主體。由此，農業(yè)技術的推廣，不能單純的變?yōu)檎膯涡型茝V行為，應注重農戶的自主參與，改革創(chuàng)新農戶參與機制。同時，作為農業(yè)技術推廣的主體部門，應及時把握市場需求動態(tài)，選擇正確的供求信息，切實調動農戶自主選擇的積極性，引導戶主選擇最新的農業(yè)技術。
3.2農技推廣與中介組織結合，提升農技推廣的效率
創(chuàng)新農業(yè)推廣體系，發(fā)揮政府農技推廣隊伍的骨干作用。由政府建立一支履行公益職能的農技推廣隊伍，不但是我國農業(yè)農村發(fā)展的客觀需要，也是絕大多數(shù)國家農業(yè)發(fā)展的共同經驗。政府的技術推廣可以委托協(xié)會等為農服務的組織來進行。農技、農經、農機等站所可以劃歸協(xié)會等組織管理。各級推廣機構在切實履行公益性職能的前提下，可以興辦經營實體，實行股份制和股份合作制等新的管理運行機制。鼓勵科研、教育單位及企業(yè)、農業(yè)技術協(xié)會、種養(yǎng)大戶等參與農技推廣，大力培育多種成分、多種形式的農技服務組織，形成社會力量廣泛參與的農業(yè)技術社會化服務體系。把技術推廣與提高農民組織化程度密切結合起來，提高推廣效率。通過提高農民組織化程度，形成“技術推廣站（農業(yè)科研單位等）——農民專業(yè)化合作組織——農戶”的推廣模式，使農業(yè)專合組織成為聯(lián)接農技推廣主體和農戶的橋梁，降低推廣成本和技術交易成本，有效提高新技術的推廣效果。這樣的技術轉移過程，一方面合作制度保證了農民獲取技術獲的費用較低，另一方面保證了農民能夠自主選擇技術，還增強了農民接納高新技術的能力，從而實際效果更為顯著。
3.3發(fā)展引導農技推廣，規(guī)范農技推廣行為
政府專項財政支持，酌情增加資金投入，設立專項農技推廣基金，通過完善制度增加財政支出，用于農技推廣的金額支出。今后資金的支出，應逐漸轉向科研、推廣等領域，至少確保達到國際化平均投入的水平標準。注意農戶知識更新，加強農戶技術培訓，將科研、教育、推廣等緊密結合起來。今后農技推廣的基本目標，在于提升農戶的綜合素質，切實提升農戶駕馭新技術的能力。同時，注意調動農戶參與培訓的積極性，注意創(chuàng)新技術培訓的方式和方法。注意農業(yè)技術推廣人員的技術培訓，在技術推廣的實踐工作中，基層農技推廣人員始終服務于“三農”一線，順應時代發(fā)展的潮流，有必要重視技術人員的技術培訓，通過不斷培訓更新期專業(yè)知識，提升其綜合素質，適應農業(yè)產業(yè)發(fā)展技術推廣的發(fā)展需求。注意規(guī)范農技市場，規(guī)范農技推廣行為。
農業(yè)推廣論文題目篇十一
摘要：文章首先對現(xiàn)代農業(yè)的概念和特點進行分析，進而從加速農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、提升生產率、加速農業(yè)產業(yè)化、提升農業(yè)抵抗自然災害能力、加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展以及加速農業(yè)高新技術發(fā)展這六個方面對于農業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農業(yè)中的作用進行研究和探討。希望能夠為農業(yè)機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。
關鍵詞：農業(yè)機械技術推廣；現(xiàn)代農業(yè)；作用。
1現(xiàn)代農業(yè)的概念和特點
現(xiàn)代農業(yè)指的是對于現(xiàn)代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農業(yè)，其特點主要包括：首先，其生產工具和設施以農業(yè)機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農業(yè)科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農業(yè)生產過程當中，對于現(xiàn)代管理科學進行廣泛的運用。
2農業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農業(yè)中的作用
2.1加速農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的核心是生產方式的現(xiàn)代化，可見農業(yè)機械技術在農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的重要地位。農業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展離不開農業(yè)機械技術，農業(yè)機械技術的推廣要把農業(yè)機械及技術更加廣泛的應用到農業(yè)生產當中去，從而提升農業(yè)生產率和轉化率，加速農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。
2.2提升生產率
我縣的耕地面積有限，人口數(shù)量多，提升糧食產量的主要方式是靠提升農業(yè)科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農業(yè)新技術的應用和推廣都需要以農業(yè)機械技術的推廣為基礎，只有農業(yè)技術和農業(yè)機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產量。
2.3加速農業(yè)產業(yè)化
而農業(yè)機械技術的推廣和應用則是農業(yè)產業(yè)化的根本動力。農產品在市場當中競爭的優(yōu)勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優(yōu)勢則離不開農業(yè)機械技術的推廣。同時，農業(yè)產業(yè)化也促使了農業(yè)勞動力以及資源的合理配置，促進了農業(yè)機械技術的發(fā)展。農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展，使得我縣的資源優(yōu)勢成功的轉化為經濟優(yōu)勢，這種優(yōu)勢必將推動農業(yè)技術的進一步發(fā)展，而農業(yè)技術如果失去了農業(yè)機械技術則無法有效的轉化為生產力，因此要說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)的產業(yè)化。
2.4提升農業(yè)抵抗自然災害能力
農業(yè)機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農業(yè)對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農業(yè)工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現(xiàn)糧食的增產，促進現(xiàn)代農業(yè)的正常發(fā)展。
2.5加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展
農業(yè)機械產業(yè)具體包括：農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務等?？梢哉f農機產業(yè)屬于現(xiàn)代農業(yè)當中非常重要的組成部分。而農機技術的推廣，則是對于農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務的有效銜接。因為農機的生產和研發(fā)是進行農機技術推廣的前提條件，同時也是農機流通和服務過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以只有把農機產業(yè)中的各個環(huán)節(jié)合理的進行結合，才能對于農機技術推廣的作用進行擴大。農機技術推廣的良好發(fā)展，能夠促進新型的農業(yè)機械以及農機技術轉變?yōu)檗r業(yè)生產力，使得農機的生產和研發(fā)過程變得更有活力。只有農業(yè)機械產業(yè)的各個環(huán)節(jié)形成一個整體，才能夠真正促進農機產業(yè)的順利發(fā)展。
2.6加速農業(yè)高新技術發(fā)展
農業(yè)高新技術指的是農業(yè)信息工程、農業(yè)機械工程、農業(yè)水利環(huán)境工程以及農業(yè)生物工程這四個方面。農業(yè)高新技術是現(xiàn)代農業(yè)未來發(fā)展的主要方向，且這四個方面的農業(yè)高新技術也必然需要通過農業(yè)機械技術去實現(xiàn)。因此說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)高新技術的發(fā)展。
3結語
農業(yè)機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產力的主要方式和方法，同時也是促進農業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展的重要途徑，對農業(yè)機械技術推廣進行研究，無論是對于農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，還是對農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農村經濟的進步，越來越多的農民對于安全高效的農業(yè)機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農業(yè)機械技術推廣的過程中，要緊密結合農村經濟發(fā)展的實際情況，把農業(yè)機械技術推廣的作用最大化。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文題目篇十二
隨著傳統(tǒng)農業(yè)（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化步伐的快速推進，蔬菜產業(yè)已成為區(qū)域性(縣域)農業(yè)生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區(qū)域性蔬菜生產者現(xiàn)代農業(yè)科技素質，推廣良好農業(yè)規(guī)范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，保障產品質量安全，是促進區(qū)域性蔬菜產業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。
農藥減量；途徑；對策
澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業(yè)生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區(qū)域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業(yè)產業(yè)結構調整及生產者農業(yè)種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業(yè)總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區(qū)農業(yè)經濟持續(xù)增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續(xù)生產、壩區(qū)蔬菜復種指數(shù)為4~6茬，有利于病、蟲的發(fā)生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現(xiàn)出：發(fā)生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業(yè)知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發(fā)性及不穩(wěn)定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發(fā)生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業(yè)及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業(yè)科技素質，從田間生產著手改變產業(yè)生產現(xiàn)狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，全面提高產品質量安全，是區(qū)域性蔬菜產業(yè)持續(xù)發(fā)展、生產者經濟持續(xù)增收的關鍵。
蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區(qū)域（縣區(qū)）蔬菜產業(yè)已成為名附其實的農業(yè)經濟引擎器。區(qū)域（縣區(qū)）第二、第三產業(yè)的發(fā)展受限于國內宏觀經濟的調控及創(chuàng)新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區(qū)域內大規(guī)模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業(yè)生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區(qū)域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數(shù)高，全年持續(xù)循環(huán)生產，農業(yè)有害生物發(fā)生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業(yè)知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現(xiàn)代農業(yè)科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)推廣服務體系，維護蔬菜產業(yè)健康發(fā)展，保障農業(yè)經濟持續(xù)增收，以生產者為主體，需求為目標，把現(xiàn)代產業(yè)生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現(xiàn)代農業(yè)生產資源，實現(xiàn)自我生產、生態(tài)環(huán)境、社會消費三為一體的良性協(xié)調發(fā)展模式。
區(qū)域內蔬菜產業(yè)全年生產的種植模式，有利于農業(yè)有害生物的.發(fā)生為害，同時由次生有害生物演變?yōu)橹饕泻ι?，發(fā)生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續(xù)性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業(yè)植保預警控制體系，借助現(xiàn)代農業(yè)科技技術，信息資源等，及時監(jiān)測農業(yè)有害生物發(fā)生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業(yè)基地、生產經營實體開展有害生物統(tǒng)防統(tǒng)治、綜合統(tǒng)治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業(yè)有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現(xiàn)象的再發(fā)生，因此，加強產業(yè)植保體系建設是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)的著力點，維護區(qū)域性蔬菜產業(yè)良性、持續(xù)發(fā)展的技術保障。
蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業(yè)種植業(yè)，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態(tài)系統(tǒng)脆弱不穩(wěn)定、有害生物發(fā)生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業(yè)知識，區(qū)域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業(yè)知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業(yè)知識技能。因此，開展創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規(guī)教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯(lián)系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節(jié)培訓。面對生產中的現(xiàn)實問題，抓住生產關鍵環(huán)節(jié)（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發(fā)生為害進行系統(tǒng)性的持續(xù)觀測，從而掌握識別病、蟲害發(fā)生為害特點。挖掘、培養(yǎng)學員：田間發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現(xiàn)代農業(yè)生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變?yōu)椤茖W的獨立判斷能力），開創(chuàng)蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業(yè)生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯(lián)系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環(huán)學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓團隊，整合現(xiàn)有專業(yè)人才資源，不斷提高專業(yè)人員科技素質，充分調動區(qū)域（縣級）科技專業(yè)人員的能動性、主動性，重塑：重專業(yè)知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業(yè)發(fā)展服務職能模式，探索構建產業(yè)生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區(qū)域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節(jié)的田間實踐、循環(huán)培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業(yè)科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。
隨著區(qū)域性農業(yè)產業(yè)結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業(yè)具有經濟效益高、生產周期短、復種指數(shù)高的特點，在適宜生產區(qū)域內成為農業(yè)支柱產業(yè)，全面替代傳統(tǒng)種植業(yè)。因此，構建現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業(yè)生產資源，維持農業(yè)產業(yè)良性持續(xù)發(fā)展，促進農業(yè)經濟持續(xù)增收，實現(xiàn)農藥“零”增長具有很強的可操作性。
農業(yè)推廣論文題目篇十三
農業(yè)是我國的基礎產業(yè)，關系到我國的國際地位和國際競爭能力。農業(yè)發(fā)展歷史悠久，但現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展離不開農業(yè)機械化，要想進一步做好農業(yè)發(fā)展工作，必須提高農業(yè)機械化水平，而農機推廣工作作為農業(yè)機械化發(fā)展的重要手段和措施必須常抓不懈。本文從農機推廣的重要意義出發(fā)，探討農機推廣在農業(yè)機械化發(fā)展乃至我國農業(yè)發(fā)展過程中的重要意義，并進一步探討了如何做好農機推廣工作的思路，努力為我國農業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
農機推廣；農業(yè)機械化；農業(yè)發(fā)展
我國農業(yè)發(fā)展歷史悠久，使用農業(yè)器具開展農業(yè)生產的歷史也很悠久，農業(yè)機械化的產生和發(fā)展是時代發(fā)展的產物，農業(yè)機械化水平的高低決定我國農業(yè)的發(fā)展水平，今后我國農業(yè)的發(fā)展也必將受到農業(yè)機械化的影響。在農業(yè)機械化發(fā)展過程當中，農機推廣可以說是非常重要也非常關鍵的一個環(huán)節(jié)，關系到農業(yè)機械化發(fā)展的大局。
農業(yè)機械化是先進生產力的代表，是保證我國農業(yè)不斷發(fā)展，向現(xiàn)代農業(yè)進軍的不竭動力。農機推廣作為農業(yè)機械化發(fā)展的重要手段，其地位和作用不可替代。農業(yè)機械化是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的基礎和保障，發(fā)展農業(yè)機械化，可以加快農業(yè)發(fā)展進程，同時發(fā)展農業(yè)機械化也有利于促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.1農業(yè)機械化是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的基礎和保障
所謂的農業(yè)現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在手工到農業(yè)機械的發(fā)展和進步，農業(yè)機械化實現(xiàn)的是機械替代人力的全過程。農業(yè)機械化已經成為現(xiàn)代農業(yè)的重要組成部分，是農業(yè)的發(fā)展基礎，是先進生產力的代表。
1.2發(fā)展農業(yè)機械化，可以加快農業(yè)發(fā)展進程
大力發(fā)展農業(yè)機械化，不但解放了勞動力，提高了生產效率，還有利于促進農業(yè)集約化、規(guī)?；洜I，也有利于規(guī)避農業(yè)風險，保證農民收入。農業(yè)機械化的快速發(fā)展，對于促進農村環(huán)境和諧穩(wěn)定，加快農村經濟發(fā)展，農業(yè)發(fā)展進程都十分有益。
1.3有利于促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
農業(yè)機械化的發(fā)展有利于促進農業(yè)資源整合，加快農業(yè)產業(yè)調整，搶抓了農時，保證了農業(yè)生產效率，符合我國農業(yè)規(guī)?；?、集約化的發(fā)展思路，改善了農業(yè)生產條件，有利于農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的順利推進。
要想進一步提高農業(yè)機械化水平，首先要從農機推廣上下功夫。盡管我國農機推廣工作已經取得一定的成績，但是在其發(fā)展的過程中仍然有許多需要完善的地方，為此做好農機推廣工作是當前農業(yè)機械化工作的重點，具體有以下幾個方面的內容。
2.1加大宣傳力度，提高農機推廣地位
很多地區(qū)的農機推廣工作效果不好，主要與當?shù)氐闹匾暢潭扔嘘P。部分地區(qū)對于農機推廣工作重視程度不高，導致推廣工作人員的工作積極性不高，加上部分地區(qū)農民的不配合，直接影響了農機推廣工作的質量和效率。為了提高農機推廣工作的重要地位，農機推廣人員首先要以身作則，認真對待農機推廣工作，要積極探索如何做好農機推廣的宣傳工作，提高大家對農機推廣工作的.重視程度，爭取農民的積極配合。
同時建議農機推廣部門要經常深入到田間地頭，深入到農戶家中，了解農戶的困難和需求，幫助農戶解決在使用農業(yè)機械乃至一些農機技術上的難題，與農戶做朋友，幫助農戶認識農機推廣工作的重要性。
2.2創(chuàng)新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系
積極做好創(chuàng)新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系的工作?；鶎愚r機推廣部門需要逐步建立起科、工、戶一體化農機新產品研發(fā)以及多元化的推廣機制，發(fā)揮各個部門的優(yōu)勢，推進農機推廣工作的不斷發(fā)展。
2.3不斷壯大農機維修業(yè)，輔助農機推廣事業(yè)健康發(fā)展
在我國農業(yè)機械化事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，農業(yè)機械化部門不能忽視農機維修的重要性。針對農機維修行業(yè)要致力于農機維修人才培養(yǎng)，提高農村農機維修網(wǎng)點的維修和服務能力，同時還要與其他農業(yè)機械化相關部門保持密切聯(lián)系，協(xié)同合作，共同為促進農業(yè)機械化事業(yè)發(fā)展作貢獻。
2.4培養(yǎng)農機推廣人才，提高農機推廣人員綜合素質
目前農機推廣需要的是綜合型人才，業(yè)務能力強是基本要求，時代的發(fā)展要求農機推廣人才必須緊跟時代發(fā)展潮流，具備創(chuàng)新思路，不能墨守陳規(guī)，知識結構也要不斷更新，關注農機推廣新變化。建議相關單位要積極組織培訓和學習，幫助農機推廣人才進步。
農業(yè)機械化在我國農業(yè)發(fā)展過程中占有不可替代的地位，努力做好農機推廣工作是提高我國農業(yè)機械化水平的現(xiàn)實需求。筆者認為要想提高農機推廣水平，單靠以上幾點還遠遠不夠，農機推廣工作需要社會各界的支持與幫助，才可以取得新成績，再上新臺階。
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