報告的語言應該準確簡練，避免使用過于復雜的詞匯和句式。編寫報告時，我們可以參考一些優(yōu)秀的報告范例，學習其結(jié)構(gòu)和寫作技巧。小編為大家整理了一些經(jīng)典的報告范文，希望對大家的寫作有所幫助。
副校長申請報告篇一
在過去的20xx年里，在校黨委的領(lǐng)導下，作為副校長，我積極主動的學習和鞏固黨的理論知識，堅持以人為本，以觀念、機制、制度和管理的創(chuàng)新，推進科技工作有突破、學術(shù)有創(chuàng)新。通過完善激勵機制、效益機制，創(chuàng)建了優(yōu)良的科研環(huán)境，加強了基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新力度，加速了成果應用與轉(zhuǎn)化，著力培育了自然科學和社會科學等研究領(lǐng)域新的科研生長點，使各項科技工作取得新的進展。
下面就我分管的工作向大家作一匯報。
加強政治學習，堅持黨性，提高執(zhí)政能力，堅持勤政廉政。作為一名黨員領(lǐng)導干部、學校班子中的一員，能夠認真學習實踐“三個代表”重要思想，堅持有利于學校發(fā)展、有利于我?？萍脊ぷ鞯膭?chuàng)新、有利于師生員工利益的工作原則，以為人師表的職業(yè)道德和以人為本的思想，任勞任怨，努力做好每一件工作。在工作中嚴格要求自己，在行動上做出表率。圍繞學校的中心任務，強化責任意識；堅持把落實黨風廉政建設(shè)責任制同自己的各項工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨風廉政建設(shè)責任制的作用。能夠從學校發(fā)展大局出發(fā)，相互協(xié)作、相互支持，自覺維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，珍惜學校目前的良好的發(fā)展形勢。能夠自覺按照干部組織原則要求自己，認真落實好黨委、行政確定的各項任務，盡力做好副手。堅持實事求是，光明磊落，不隱諱自己的觀點，敢于對工作負責和承擔責任。
廉政不是高要求，而是基本的人生準則問題。作為教育部門的領(lǐng)導干部，特別是高校，要有自我教育的能力，要常敲警鐘。在人生的道路上，每走一步，除了把工作干好外，都要保持自己的清白。要自覺設(shè)禁區(qū)，劃紅線，堅決做到絕不越雷池一步，經(jīng)受住面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗，一定要嚴格信守承諾，在職責范圍內(nèi)履行好廉政建設(shè)的責任，樹立正氣，凝聚人心，帶好隊伍，向黨和人民交一份滿意的答卷。
廉政建設(shè)是關(guān)系到黨的生死存亡的大事，黨員干部樹立好自身形象，應當從一點一滴做起，這也是反映了黨員干部的思想道德情操。保持共產(chǎn)黨人勤儉樸實的作風，才能保持黨的先進性。
20xx年我校的科技工作在開展保持共產(chǎn)黨員的先進性活動中，強化服務意識、團結(jié)奮斗，與全?？萍脊ぷ髡咭坏?，圓滿完成了年初制定的科技發(fā)展目標，科研經(jīng)費連年增長，基礎(chǔ)研究能力得到很大提高，國家基金項目、科研經(jīng)費、sci論文、科技獎勵、專利授權(quán)等都再創(chuàng)歷史新高。并實現(xiàn)了三個突破，四個進展，一個提高，為“十一五”發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
20xx年獲得了山西省教育廳科技管理先進單位和太原市科技管理先進單位（山西省高等院校唯一單位）。全?？蒲锌偨?jīng)費1.2億元，其中縱向項目經(jīng)費7643萬元，橫向項目經(jīng)費4355萬元，申請項目總數(shù)1000余項，獲得贊助542項,發(fā)布其中軍品“十一五”指南項目211余項， 20xx年進一步完善了科技管理體系、初步建立了我校教師科技工作檔案，對我校的基礎(chǔ)研究、軍工科技和人文社科加大支持力度，20xx年資助?；痦椖拷?jīng)費60萬元。
（一）歷史性突破
20xx年在科研總經(jīng)費、國家級基礎(chǔ)研究、sci論文等成果三個方面取得歷史性突破。
1、20xx年科研總經(jīng)費1.2億，科研總經(jīng)費達到了“十五”規(guī)劃2.4倍。
2、20xx年國家自然科學基金取得有史以來的最好成績，學科分布更加合理，總項目數(shù)11項，是我校歷年來獲得國家基金項目總和，總經(jīng)費453萬元，我校20xx年以前獲得國家自然科學基金總經(jīng)費的2倍，項目分布在工程與材料學部、信息科學部、數(shù)理學部和化學學部。
國家自然科學基金重點項目、國防重點基金項目分別實現(xiàn)了零的突破，20xx年獲得2項國家自然科學基金重點項目，總經(jīng)費250萬元，2項國防重點基金項目，總經(jīng)費280萬元。
20xx年基礎(chǔ)研究項目數(shù)和經(jīng)費有了重大突破，基礎(chǔ)研究項目總經(jīng)費超過2000萬元，其中國家級基礎(chǔ)研究總項目19個，國家級基礎(chǔ)研究總經(jīng)費865萬元，這表明我校的基礎(chǔ)研究能力得到進一步的提升和國內(nèi)同行專家的認可。
20xx年我校申報全國博士點基金5項，獲得支持3項，支持率是達60%，是全國平均支持率17%的3倍。
3、20xx年高水平的學術(shù)論文有了重大進展，sci收錄論文48篇，其中國外期刊發(fā)表論文15篇，是我校建校以來sci收錄論文總和。出版學術(shù)專著4部，ei收錄143篇(其中,ei光盤版收錄42篇,網(wǎng)絡版收錄101篇)，istp收錄350篇,發(fā)表一級學術(shù)論文113篇。獲得專利7項，申報專利27項，是歷年來申報最多的一年。
（二）20xx年科技工作取得的新進展
20xx年我校在科技獎勵、平臺建設(shè)、科研渠道、軍工產(chǎn)品質(zhì)量管理體系認證四個方面取得新的進展。
1、國家和省部級獎勵取得新的進展，20xx年我校獲得各種科技獎勵21項，其中國家科技進步二等獎1項，山西省科技進步一等獎1項，省部科技進步二等獎9項，省部科技進步三等獎8項，其他2項。
2、科研平臺和創(chuàng)新人才建設(shè)取得一定的成績，20xx年我校申報成功2個山西省工程中心，分別是“高分子復合材料工程技術(shù)研究中心”、“鑄造新工藝工程技術(shù)研究中心”完成了“山西省動態(tài)測試技術(shù)重點實驗室”和“山西省先進制造技術(shù)重點實驗室”的評估工作，我校的實驗室建設(shè)得到了專家的肯定和認可。
副校長申請報告篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的曾校長：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學歷，中共-黨員，現(xiàn)任西平小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學（九年一貫制）、上新小學、八洞小學任校長，2015年5月至今在西平小學任副校長。
從教及擔任學校領(lǐng)導職務以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）、嚴重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學中出現(xiàn)對學生的暴-力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的.工作需要。
為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再承擔任何學校領(lǐng)導工作任務，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發(fā)展！祝三臺教育長盛不衰！祝偉大的祖國繁榮昌盛！
特此報告！
具報告人：
校領(lǐng)導：
承蒙中心校領(lǐng)導厚愛，讓我擔任×××小學副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去×××小學副校長職務。請校領(lǐng)導批準。謝謝!
辭職人：×××
副校長申請報告篇三
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我擔任xx小學副校長職務，分管學校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《20xx年xx區(qū)系統(tǒng)校(園)安全生產(chǎn)目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》和《xx省安全生產(chǎn)責任制考評辦法》及xx市有關(guān)規(guī)定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學校安全工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：
二、加強師生的交通安全
認真貫徹落實省、市、區(qū)各級主管部門關(guān)于學校安全工作的會議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全，宣傳交通法規(guī)。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行交通安全伴我行的安全。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的。通過舉辦珍愛生命、安全出行的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以增強交通安全意識，提高自我保護能力為主題的安全日活動。組織全校師生學x《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學x和競賽，使全校師生進一步認識到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。
學校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，由學校保衛(wèi)干部負責具體落實實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全制度。
學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。
學校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災。學校加強了對電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護，定期請專業(yè)人員對電氣設(shè)備進行檢查。對電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，進行定期的檢查和維修，確保工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。09年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。
進行滅火，學生學會自救的方法。
開展學校防御雷電安全活動，進行了以防御雷電災害為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行學年新學期開學安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動。
為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反復強調(diào)安全的重要性和意義。結(jié)合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進一步明確每位教職工的責任。
做好預防措施，對學生春秋游活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行，防止課間活動所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。
工作人員簽訂安全職責合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。加強對食堂工作人員的消防，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。
我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對我校提出的安全防范問題及時解決。對學校電子監(jiān)控系統(tǒng)進行定期的維護，確保學校的財產(chǎn)安全。要求做到保安，實行24小時在崗制。保安責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。
安全工作做得更細更到位。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
副校長申請報告篇四
隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的副校長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的數(shù)學教學。一年來,在鎮(zhèn)中心中學和學校吳校長的直接領(lǐng)導下,本人盡職盡責,遵紀守法，恪守學校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。
1、在校長的領(lǐng)導下，本人會同校委會人員，結(jié)合學校實際先后制定或修訂了學?！督搪毠徫荒繕丝己藢嵤┓桨浮?、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們了解學校的管理細節(jié)，積極采納他們對學校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。
4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮(zhèn)中心中學提出的構(gòu)建高效課堂的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構(gòu)建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經(jīng)驗有選擇的.嘗試性的應用到課堂教學之中，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W生的學堂。
積極開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學。
抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為責任人，對學生的作業(yè)書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的正立行、寫好字、誦經(jīng)典育人目標，先后開展了好習慣伴我成長、文明禮儀伴我行主題教育活動；隊列隊形比賽；祖國頌教師演講比賽；頌歌獻給黨紅歌比賽；學生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的文明禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風貌有了很大的提升；學生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓。結(jié)合寫字教學工作，讓學生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評比；同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教學反思，學校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的讀書筆記》和《品味課堂---我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做士兵。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在做的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領(lǐng)導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：要給學生一碗水，自己要有一桶水。我想做學校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。
副校長申請報告篇五
我叫xx，現(xiàn)任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領(lǐng)導作個匯報，敬請審核！
我從1990年調(diào)入劉佐中學工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學校的發(fā)展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學語文一級教師；xx年8月，通過領(lǐng)導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領(lǐng)導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領(lǐng)導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自于對學校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。
當學校教學質(zhì)量滑坡時，我憂慮；當一個又一個學生轉(zhuǎn)出劉佐中學時，我難過自責；我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學生后悔的誓言！”當學校步入良性發(fā)展的軌道時，當老師們工作舒心有了成績時，當學生考取理想學校時，我發(fā)自內(nèi)心的高興。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無奈，是因為我愛！
我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
“讓轉(zhuǎn)出去的學生后悔”我們做到了，教學質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！
我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時間。經(jīng)過周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計劃。
我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重，來自于對其他領(lǐng)導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng)，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學的教師專業(yè)能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學生都能成為社會有用之才。
一年來，我自學了計算機技術(shù)，現(xiàn)在也開設(shè)了個人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關(guān)心！”等內(nèi)容，其實關(guān)心他的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學生看到后，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡將會創(chuàng)造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于將網(wǎng)絡為己所用，發(fā)揮管理效能。
我注重從網(wǎng)絡學習，也注重向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農(nóng)村薄弱學校創(chuàng)辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。
我要求我以及教導處其他領(lǐng)導，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調(diào)查和教師滿意度調(diào)查活動等等。
本期在規(guī)范辦學行為當中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調(diào)整6次，教師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調(diào)整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文；在第二次調(diào)整時，由于有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔了六年級語文教學工作。
為規(guī)范課堂教學行為，我將在武漢大學校長培訓班上學到的經(jīng)驗運用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。
聯(lián)系實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構(gòu)，達到相互取長補短的目的。
比如：本期在規(guī)范辦學和績效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調(diào)查活動，得到了一把手的肯定。我親自設(shè)計問卷，并匯總了問卷的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調(diào)查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導處、年級組領(lǐng)導的教學工作積極性上。
教導主任黃文炎在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學生起床前就趕到學校，與早起的師生打成一片；費文杰主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學生，團支部書記汪升旗負責六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學風也有了很大改變。
我一直吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。
先說個人教學成績。09年春我教學畢業(yè)班語文，中考學生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業(yè)班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學；二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再說學校教學成績。09年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學，體育課、實驗課得到了重視，體育及實驗器材設(shè)備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現(xiàn)在無怨，將來無憂。
我是一個能嚴格要求自己的人，從未利用職權(quán)為個人謀取利益，也從未利用教學主管工作推銷教輔資料，從中謀取個人私利。
我在工作中追求的是理想，關(guān)注的是責任；在生活中追求的是平安，關(guān)注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子，讀書人立世的根本應是品格，應是文化。
各位領(lǐng)導：以上是我一年來的述職報告，敬請審核、指正！
副校長申請報告篇六
工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮若干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時當勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。
我嚴格要求各教研組將周理論學習制度化，堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應新課改帶來的時代需求。
一年來，重點培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，從而提高新課程實施水平。于二0__年上半年、下半年共主抓二期計算機培訓輔導班工作。頭一期讓任課教師通過初級a檔考試，個別通過初級b檔考試。第二期學習班使部分教師較嫻熟地制課件，完成計算機技術(shù)與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現(xiàn)出來，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學的模式。兩期學習班，使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增，從而使老師參加學校和管局開展的較大規(guī)模的微型課大賽，取得令人稱道的成績。
全年教學中心工作，強調(diào)所有任課教師用新教學理念主導教學，教會學生學會做人，學會學習，全面提高學生綜合素質(zhì)。
每學期教研活動，各教研組都有主攻課題，并有實施方案，可行性、操作性較強。并撰寫數(shù)十篇教育教研論文，現(xiàn)已申報評審（管局級）。
注重教師考核工作。上半年考核成績。下半年酌情修改原考核方案，使之更為公平合理。逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。
另外，本人是一位不離講壇的一線教師現(xiàn)任高三數(shù)學教師。我一絲不茍嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，帶動中學部爭取更大成績。
報告人：歐維明
20__年3月28日
副校長申請報告篇七
現(xiàn)對我任副校長近一月的履職情況作如下匯報，希望給予指導、批評、幫助。
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》刊物，中國教育報中的“校長專刊”，學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長，這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質(zhì)的必要。通過學習20xx年第4期的《中小學校長》：“崛起，不是神話”，深深觸動了我，xx年秋山東省濱州市濱城區(qū)的清怡中學誕生了，xx年底全校招生不足160人學生厭學、逃學、打架頻頻發(fā)生。怎么辦，學校以李素香為校長的領(lǐng)導班子，面對嚴峻的現(xiàn)實作出了莊重的承諾。
辦學理念：“教育即服務，質(zhì)量即生命，特色即品牌”。
辦學思路：“人無我有，人有我新，人新我特”。
辦學承諾：“讓學生成才，家長放心，社會滿意”。
清怡中學學習了杜郎口的“三三六模式，洋思中學的“先學后教，當堂訓練”獨創(chuàng)了“自主探究，展示反饋”的“245”教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進理念的同時，要有自己的文化底蘊，我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
作為學校副校長，更深知教學、教研是學校的第一生命，在教學中學習新理念、新教法，不斷否定自己舊方法，充實自己的新思維，學習改進自己的教學方法，虛心請教，認真研讀所帶學科數(shù)學的教學雜志，汲取新營養(yǎng)，堅持多聽課，取長補短，和老師共同進步。
協(xié)助校長做好了以下工作：
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天?！北緦W期后段，校委會做出了加強校園文化建設(shè)。首先抓班級的文化建設(shè)一：班級責任人建設(shè)，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向了一個良性循環(huán)的跑道。但我知道學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成任重道遠，不是一朝一夕所能解決，但我有決心，不后悔的去做這件事，同時也得到我校老師的大力支持。其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子們把主要的精力放在學習上，經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。第三，以校園廣播、黑板報為陣地，加速校園文化建設(shè)，以上這兩個板塊，起到潤物細無聲作用，陶冶熏陶學生，在文化的氛圍內(nèi)健康成長。
從5月27日開始，我校在學習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，實行中午留校學生管理新辦法——中午靜校，給學生留下了一個安靜的休息、自習的環(huán)境，出臺了值日規(guī)定、值日辦法、打分細則、值日安排，從實施的效果來看，值日老師認真負責，學生理解、老師支持，收到了很好的效果。
成績固可喜，不足時常見。今后在工作中，尊敬服務老師，虛心聽取不同意見，團結(jié)領(lǐng)導班子成員，努力創(chuàng)造周莊中學發(fā)展的新契機。
感謝縣教育局、中心校的正確領(lǐng)導，感謝各位老師的大力支持。
副校長申請報告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
本人被組織任聘為xx副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識
某某領(lǐng)導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。
（一）嚴格要求自己，以身作則古人云直而影正，以己以正而為人之標，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
（2）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個一驗收并獲一等獎，開展感恩教育系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；.
（4）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
副校長申請報告篇九
副校長辭職申請書，副校長要辭職就要老實寫上副校長辭職申請書，下面帶來副校長辭職申請書范文，歡迎閱讀借鑒。
中心校領(lǐng)導：
承蒙中心校領(lǐng)導厚愛，讓我擔任×××小學校長之職。
經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。
原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學。
其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。
同時，也是對自身的一種摧殘。
故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去×××小學校長職務。
請中心校領(lǐng)導批準。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
時間
尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導：
承蒙領(lǐng)導的厚愛，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學學校全面工作，xx年xx月，學校按有關(guān)政策實行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔任xx小學校長職務，主持學校工作連續(xù)xx年的歷程。
本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責， 近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術(shù)業(yè)務，二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。
盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。
由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。
如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。
本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。
無法繼續(xù)擔任校長職務。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。
因此，特向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去xx小學校長職務。
請批準!本人萬分感謝!
此致
崇高的敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是xxx小學校長，承蒙各位領(lǐng)導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。
別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。
我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。
許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的.規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。
其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領(lǐng)導對我的信任。
的確我也處理不了這樣那樣的問題。
第三方面，我對不住領(lǐng)導，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應付上面對有些工作進行縮水。
就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。
看到三國演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。
因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。
為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展，請允許我辭職。
請各位領(lǐng)導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。
辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。
一是調(diào)離原學校。
二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
副校長申請報告篇十
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。日常教學中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。
2、以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。反復研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設(shè)計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
三、立足課堂，發(fā)展學生。
副校長申請報告篇十一
述職人潘小華，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學本科，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書記、教辦主任、校長，20xx年8月調(diào)入羅鳳中學任副校長。下面把自己的情況做如下匯報。
政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則，工作作風民主，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。
我學的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔任校長。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規(guī)律，學會了處理復雜問題的能力，也學會了組織協(xié)調(diào)、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長。
任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時，我能勇于開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個人分工的關(guān)系，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié)。理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調(diào)動大家的積極性，進一步提高行政效率。
我的準則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權(quán)，按規(guī)章制度辦事。
1、工作時間長了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術(shù)，修養(yǎng)乃需提高。
副校長申請報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好!
又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。
(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
教學副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
(二)立足本職，樹立公仆服務意識
學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。
用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。
(三)深入一線，扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作
本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設(shè)學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。
通過預設(shè)學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗;通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。
在學?？傮w教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高
與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。
制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝!
校長述職報告 | 教導主任述職報告 | 政教處主任述職報告
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副校長申請報告篇十三
即將過去的一學年，我擔任副校長，負責學校全日制對口升學部教學、實訓，學校師資隊伍建設(shè)和教科研及學校創(chuàng)建xx省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校工作，分管教導處、教科室和對口升學部。工作中，我能高點定位，自我加壓，腳踏實地，嚴于律己，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定。對照期初目標，圓滿地完成了組織交給的各項任務。
緊緊圍繞《省教學常規(guī)管理規(guī)范標準要求》，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。借助于20xx年下半年省高水平現(xiàn)代化學校創(chuàng)建、南通市教育教學及教師研修工作視導、省信息化教學大賽、學業(yè)水平測試等各類活動契機，順管理，抓質(zhì)量，促提升。一學年中積極組織參加省、市、縣各級各類教研活動四十多次，其中成功承辦了對口單招教學、數(shù)學青年教師研修、計算機與信息技術(shù)、“微課設(shè)計與應用”、“做學教合一”研討等南通市級研討會。引導教師加強學習與研究，創(chuàng)造更多的機會，讓教師參加各級各類培訓，讓教師開設(shè)專題講座和公開課。完善工作機制，優(yōu)化教學部、備課組教學活動，聽評課、比設(shè)計、談感悟、求改進，比拼技藝，提升業(yè)務，激發(fā)潛能，取得了一定成效。在現(xiàn)代化學校創(chuàng)建及南通市教學視導等活動中，我校教師開設(shè)的匯報課，均得到專家的充分肯定，彰顯了我校教師較高的信息化教學水平。上個月剛結(jié)束的20xx年信息化課堂教學大賽中，我校教師摘金奪銀，位居南通第一。省高水平現(xiàn)代化學校創(chuàng)建中，免于現(xiàn)場驗收高分通過。省學業(yè)水平測試中一次性通過率在95%以上；在省職業(yè)學校學生運動會中再創(chuàng)佳績，校運動隊成為xx甲級隊。致力于“升長”教學品牌的打造，召開專題研討交流會，各教學部各顯其能，相互借鑒，不斷改進教學管理，力爭使每一位教師得到提升，每一位學生得到健康成長。為了能了解教學一線情況，與教師更好地及時交流，理解教師甘苦，本人堅持在教學第一線擔任高三對口機械班鉗工課，配合張建忠老師，在對口高考中鉗工技能平均分達251.7分，獲得省第一；堅持每周兩天準時到校巡查早讀和晚自修，堅持聽課堂課。工作中，總能感受到教師們的辛苦、堅持、奉獻和不計較，享受著教師們的那份親近、感悟、理解與樂趣，再苦再累都算不了什么。
開展“向優(yōu)秀人才學習，咱們再上路”主題系列活動。以優(yōu)秀人才為標桿，對標找差，促進青年教師自我定位、自我提高，優(yōu)秀人才示范課，青年教師匯報課。問題導向，組成攻關(guān)小組，引導教師開展校本化課題研究，鼓勵教師主動承擔教科研課題，教師的教學改革實踐能力、信息化教學應用能力與教科研能力得到明顯提高。有省重點資助課題一項、省教改課題二項、省職教學會課題五項、南通市級課題五項等順利結(jié)題。新增省教改重點資助課題一項與一般課題二項、省職教學會課題四項、南通市十三五規(guī)劃課題七項、xx市微型課題22項、校級微型課題35項等立項課題。全年教師發(fā)表論文192篇、獲獎35篇。新增南通市“226”人才一人，南通市學科帶頭人二名、南通市骨干教師五名、南通市教壇新秀二名。積極開展校本培訓，“走出去，請進來”，邀請專家學者講學指導，選送教師參加學習進修，拓展視野，更新知識，對暑期教師校本培訓進行認真規(guī)劃設(shè)計、落實推進。所有這些，有效地促進了教師隊伍整體能力水平的提升。
對口高考是彰顯我校社會影響力的一大品牌，我們始終致力于打造高一對口“雙養(yǎng)成教育”、高二對口“雙基礎(chǔ)教育”、高三對口“雙圓夢教育”的教育教學管理品牌。但20xx屆學生基礎(chǔ)處于明顯劣勢，與一職高相比優(yōu)等生僅占42%，高一、高二人數(shù)與班級偏多、參差不齊，教師需求難以滿足，壓力巨大，可想而知。一年來，沉重的壓力像石頭一樣一年來一直壓在心頭，現(xiàn)在總算有點釋懷了。在此，我真誠地感謝老師們，感謝你們的付出與奉獻，感謝全校同仁的理解、包容與支持。
高一對口，堅持“先成人，后成才”的辦學宗旨，嚴抓班級常規(guī)管理，把培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣放在首位。文明風采大賽中獲省一等獎三個；年級部集體備課，聽、評課活動正常開展，制度規(guī)范，成效顯著，信息化教學改革強勢推進，新教師成長迅速；各項教學大賽中，項目二獲南通市一等獎三個，省二等獎一個；項目四微課比賽獲南通市一等獎三個；實訓一級b考試通過率98%；《高一年級報》定期出版10期，發(fā)揮了年級部晴雨表的作用。
高二對口，在剛剛參加的南通市期末文化統(tǒng)考中，我校946人參考，14個專業(yè)中我校財會、服裝、化工、機電、機械、建筑、旅游、農(nóng)業(yè)、烹飪、汽車、營銷共10個專業(yè)文化總均分南通市第一。高分段人數(shù)占xx市65%左右，占南通市30%以上。全市前800名學生，我校由上學期534人上升至本學期543人，較好地達成了學校預定的目標。
高三年級，精準目標、精心謀劃、精細管理、精彩表現(xiàn)。一年來，凝心聚力，艱苦拼搏，潛心研究，錘煉出一支優(yōu)秀的教師團隊，有經(jīng)驗的老教師起到示范帶頭作用，年輕教師不甘示弱，單強老師獲得xx省信息化課堂教學大賽一等獎，金鑫、郭小龍、王小龍、張小妹、吳冬梅、曹艷湘等一批年輕教師也脫穎而出。天道酬勤，終于交上一份滿意的答卷，贏取了343本科上線人數(shù)，贏得了5大專業(yè)的南通市狀元，再次捍衛(wèi)了xx省第一的榮譽。我們由此而欣慰。
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但與學校發(fā)展需求及教職工的期望還有一定差距，深感任重而道遠。
一是要調(diào)高自身工作定位，不斷增強自身業(yè)務水平和管理能力，不負廣大教師支持和厚望；
二是要加強分管工作績效管理，高效開展各項工作，促進教育教學質(zhì)量全面提升；
三是要搭建更多的平臺，創(chuàng)造更多的機會，更好地支持教師專業(yè)成長；四是要多深入教師一線，與教師溝通，聽取教職工意見，想教師所想，急教師所急，努力維護教師教學工作積極性，努力提高服務滿意率。
各位老師，在過去一年工作中，本人肯定有許多做得不到位、或者有過失的地方，懇請交流指正，定當完善。
副校長申請報告篇十四
大家上午好！本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔任普安中學副校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。回顧這一學年，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領(lǐng)導，得益于學校領(lǐng)導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學工作了近1年，今年的內(nèi)心格外的溫和。
和我共事近100名教職工，看到學校的骨干教師和優(yōu)秀教師業(yè)務精湛，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。我為你們自豪；一年的普安中學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷，支持與理解。到今天為止，內(nèi)心對同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
從我進校起，內(nèi)心對普安中學的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經(jīng)獨領(lǐng)風騷的教師們從事教學時，從不敷衍課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。
看到陽光和活力四射的學生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學生與老師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。
看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地欣賞著。
看到老師們因為學生的進步成長寢食難安，虛心好學改變方法策略、調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬老師們的責任感！
看到我們的學校領(lǐng)導每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。
看到我的同事們?nèi)似烦霰姟⒉湃A橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學習著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。
我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。
普安中學滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。
我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發(fā)展服務，為學校發(fā)展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務上，我喜歡生本理念、有效教學。
這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學的.推進工作，參與并督查常規(guī)教研。
教學指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。
1、開展學風建設(shè)，參與并督查學風建設(shè)的時效性。
2、參與教學月的教學常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。
3、參與并督查教務處及時組織月教學質(zhì)量檢測，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會，及時召開學生師生月考總結(jié)暨表彰會。
4、及時召開學情、教情、考情分析會，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出要求，整改到位。
5、迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學三科的畢業(yè)班復習研討會。
常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質(zhì)量提升、教師教育、教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三a學生達到38人，上劍閣中學錄取線177人，上劍州中學和劍門關(guān)高級中學232人，中職招生完成上級下達的指標任務。
這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚！
祝福我所熱愛的學校永遠輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福！
副校長申請報告篇一
在過去的20xx年里，在校黨委的領(lǐng)導下，作為副校長，我積極主動的學習和鞏固黨的理論知識，堅持以人為本，以觀念、機制、制度和管理的創(chuàng)新，推進科技工作有突破、學術(shù)有創(chuàng)新。通過完善激勵機制、效益機制，創(chuàng)建了優(yōu)良的科研環(huán)境，加強了基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新力度，加速了成果應用與轉(zhuǎn)化，著力培育了自然科學和社會科學等研究領(lǐng)域新的科研生長點，使各項科技工作取得新的進展。
下面就我分管的工作向大家作一匯報。
加強政治學習，堅持黨性，提高執(zhí)政能力，堅持勤政廉政。作為一名黨員領(lǐng)導干部、學校班子中的一員，能夠認真學習實踐“三個代表”重要思想，堅持有利于學校發(fā)展、有利于我?？萍脊ぷ鞯膭?chuàng)新、有利于師生員工利益的工作原則，以為人師表的職業(yè)道德和以人為本的思想，任勞任怨，努力做好每一件工作。在工作中嚴格要求自己，在行動上做出表率。圍繞學校的中心任務，強化責任意識；堅持把落實黨風廉政建設(shè)責任制同自己的各項工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨風廉政建設(shè)責任制的作用。能夠從學校發(fā)展大局出發(fā)，相互協(xié)作、相互支持，自覺維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，珍惜學校目前的良好的發(fā)展形勢。能夠自覺按照干部組織原則要求自己，認真落實好黨委、行政確定的各項任務，盡力做好副手。堅持實事求是，光明磊落，不隱諱自己的觀點，敢于對工作負責和承擔責任。
廉政不是高要求，而是基本的人生準則問題。作為教育部門的領(lǐng)導干部，特別是高校，要有自我教育的能力，要常敲警鐘。在人生的道路上，每走一步，除了把工作干好外，都要保持自己的清白。要自覺設(shè)禁區(qū)，劃紅線，堅決做到絕不越雷池一步，經(jīng)受住面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗，一定要嚴格信守承諾，在職責范圍內(nèi)履行好廉政建設(shè)的責任，樹立正氣，凝聚人心，帶好隊伍，向黨和人民交一份滿意的答卷。
廉政建設(shè)是關(guān)系到黨的生死存亡的大事，黨員干部樹立好自身形象，應當從一點一滴做起，這也是反映了黨員干部的思想道德情操。保持共產(chǎn)黨人勤儉樸實的作風，才能保持黨的先進性。
20xx年我校的科技工作在開展保持共產(chǎn)黨員的先進性活動中，強化服務意識、團結(jié)奮斗，與全?？萍脊ぷ髡咭坏?，圓滿完成了年初制定的科技發(fā)展目標，科研經(jīng)費連年增長，基礎(chǔ)研究能力得到很大提高，國家基金項目、科研經(jīng)費、sci論文、科技獎勵、專利授權(quán)等都再創(chuàng)歷史新高。并實現(xiàn)了三個突破，四個進展，一個提高，為“十一五”發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
20xx年獲得了山西省教育廳科技管理先進單位和太原市科技管理先進單位（山西省高等院校唯一單位）。全?？蒲锌偨?jīng)費1.2億元，其中縱向項目經(jīng)費7643萬元，橫向項目經(jīng)費4355萬元，申請項目總數(shù)1000余項，獲得贊助542項,發(fā)布其中軍品“十一五”指南項目211余項， 20xx年進一步完善了科技管理體系、初步建立了我校教師科技工作檔案，對我校的基礎(chǔ)研究、軍工科技和人文社科加大支持力度，20xx年資助?；痦椖拷?jīng)費60萬元。
（一）歷史性突破
20xx年在科研總經(jīng)費、國家級基礎(chǔ)研究、sci論文等成果三個方面取得歷史性突破。
1、20xx年科研總經(jīng)費1.2億，科研總經(jīng)費達到了“十五”規(guī)劃2.4倍。
2、20xx年國家自然科學基金取得有史以來的最好成績，學科分布更加合理，總項目數(shù)11項，是我校歷年來獲得國家基金項目總和，總經(jīng)費453萬元，我校20xx年以前獲得國家自然科學基金總經(jīng)費的2倍，項目分布在工程與材料學部、信息科學部、數(shù)理學部和化學學部。
國家自然科學基金重點項目、國防重點基金項目分別實現(xiàn)了零的突破，20xx年獲得2項國家自然科學基金重點項目，總經(jīng)費250萬元，2項國防重點基金項目，總經(jīng)費280萬元。
20xx年基礎(chǔ)研究項目數(shù)和經(jīng)費有了重大突破，基礎(chǔ)研究項目總經(jīng)費超過2000萬元，其中國家級基礎(chǔ)研究總項目19個，國家級基礎(chǔ)研究總經(jīng)費865萬元，這表明我校的基礎(chǔ)研究能力得到進一步的提升和國內(nèi)同行專家的認可。
20xx年我校申報全國博士點基金5項，獲得支持3項，支持率是達60%，是全國平均支持率17%的3倍。
3、20xx年高水平的學術(shù)論文有了重大進展，sci收錄論文48篇，其中國外期刊發(fā)表論文15篇，是我校建校以來sci收錄論文總和。出版學術(shù)專著4部，ei收錄143篇(其中,ei光盤版收錄42篇,網(wǎng)絡版收錄101篇)，istp收錄350篇,發(fā)表一級學術(shù)論文113篇。獲得專利7項，申報專利27項，是歷年來申報最多的一年。
（二）20xx年科技工作取得的新進展
20xx年我校在科技獎勵、平臺建設(shè)、科研渠道、軍工產(chǎn)品質(zhì)量管理體系認證四個方面取得新的進展。
1、國家和省部級獎勵取得新的進展，20xx年我校獲得各種科技獎勵21項，其中國家科技進步二等獎1項，山西省科技進步一等獎1項，省部科技進步二等獎9項，省部科技進步三等獎8項，其他2項。
2、科研平臺和創(chuàng)新人才建設(shè)取得一定的成績，20xx年我校申報成功2個山西省工程中心，分別是“高分子復合材料工程技術(shù)研究中心”、“鑄造新工藝工程技術(shù)研究中心”完成了“山西省動態(tài)測試技術(shù)重點實驗室”和“山西省先進制造技術(shù)重點實驗室”的評估工作，我校的實驗室建設(shè)得到了專家的肯定和認可。
副校長申請報告篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導、尊敬的曾校長：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學歷，中共-黨員，現(xiàn)任西平小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學（九年一貫制）、上新小學、八洞小學任校長，2015年5月至今在西平小學任副校長。
從教及擔任學校領(lǐng)導職務以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）、嚴重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學中出現(xiàn)對學生的暴-力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的.工作需要。
為了不削弱學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再承擔任何學校領(lǐng)導工作任務，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發(fā)展！祝三臺教育長盛不衰！祝偉大的祖國繁榮昌盛！
特此報告！
具報告人：
校領(lǐng)導：
承蒙中心校領(lǐng)導厚愛，讓我擔任×××小學副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去×××小學副校長職務。請校領(lǐng)導批準。謝謝!
辭職人：×××
副校長申請報告篇三
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我擔任xx小學副校長職務，分管學校德育、安全、后勤工作。根據(jù)《20xx年xx區(qū)系統(tǒng)校(園)安全生產(chǎn)目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》和《xx省安全生產(chǎn)責任制考評辦法》及xx市有關(guān)規(guī)定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監(jiān)督管理，防止重特大校園安全事故發(fā)生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學校安全工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳工作進行全面的檢查和整改?，F(xiàn)將本年度我完成的工作總結(jié)如下：
二、加強師生的交通安全
認真貫徹落實省、市、區(qū)各級主管部門關(guān)于學校安全工作的會議和文件精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全，宣傳交通法規(guī)。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行交通安全伴我行的安全。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的。通過舉辦珍愛生命、安全出行的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以增強交通安全意識，提高自我保護能力為主題的安全日活動。組織全校師生學x《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學x和競賽，使全校師生進一步認識到：創(chuàng)造良好的文明交通環(huán)境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。
學校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，由學校保衛(wèi)干部負責具體落實實施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現(xiàn)問題立即督促有關(guān)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全制度。
學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設(shè)紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。
學校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災。學校加強了對電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護，定期請專業(yè)人員對電氣設(shè)備進行檢查。對電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，進行定期的檢查和維修，確保工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。09年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。
進行滅火，學生學會自救的方法。
開展學校防御雷電安全活動，進行了以防御雷電災害為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行學年新學期開學安全大檢查暨國慶節(jié)前安全大檢查活動。
為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反復強調(diào)安全的重要性和意義。結(jié)合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例，進一步明確每位教職工的責任。
做好預防措施，對學生春秋游活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行，防止課間活動所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。
工作人員簽訂安全職責合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。加強對食堂工作人員的消防，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。
我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛(wèi)服務公司商討我校安全保衛(wèi)工作，對我校提出的安全防范問題及時解決。對學校電子監(jiān)控系統(tǒng)進行定期的維護，確保學校的財產(chǎn)安全。要求做到保安，實行24小時在崗制。保安責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛(wèi)職責，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發(fā)生過失竊事故。
安全工作做得更細更到位。
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
副校長申請報告篇四
隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的副校長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的數(shù)學教學。一年來,在鎮(zhèn)中心中學和學校吳校長的直接領(lǐng)導下,本人盡職盡責,遵紀守法，恪守學校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。
1、在校長的領(lǐng)導下，本人會同校委會人員，結(jié)合學校實際先后制定或修訂了學?！督搪毠徫荒繕丝己藢嵤┓桨浮?、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們了解學校的管理細節(jié)，積極采納他們對學校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。
4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮(zhèn)中心中學提出的構(gòu)建高效課堂的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構(gòu)建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經(jīng)驗有選擇的.嘗試性的應用到課堂教學之中，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W生的學堂。
積極開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學。
抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為責任人，對學生的作業(yè)書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的正立行、寫好字、誦經(jīng)典育人目標，先后開展了好習慣伴我成長、文明禮儀伴我行主題教育活動；隊列隊形比賽；祖國頌教師演講比賽；頌歌獻給黨紅歌比賽；學生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的文明禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風貌有了很大的提升；學生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓。結(jié)合寫字教學工作，讓學生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評比；同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教學反思，學校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的讀書筆記》和《品味課堂---我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做士兵。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在做的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領(lǐng)導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領(lǐng)導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：要給學生一碗水，自己要有一桶水。我想做學校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高。
副校長申請報告篇五
我叫xx，現(xiàn)任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領(lǐng)導作個匯報，敬請審核！
我從1990年調(diào)入劉佐中學工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學校的發(fā)展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學語文一級教師；xx年8月，通過領(lǐng)導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領(lǐng)導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領(lǐng)導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自于對學校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。
當學校教學質(zhì)量滑坡時，我憂慮；當一個又一個學生轉(zhuǎn)出劉佐中學時，我難過自責；我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學生后悔的誓言！”當學校步入良性發(fā)展的軌道時，當老師們工作舒心有了成績時，當學生考取理想學校時，我發(fā)自內(nèi)心的高興。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無奈，是因為我愛！
我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
“讓轉(zhuǎn)出去的學生后悔”我們做到了，教學質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！
我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時間。經(jīng)過周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計劃。
我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重，來自于對其他領(lǐng)導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng)，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學的教師專業(yè)能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學生都能成為社會有用之才。
一年來，我自學了計算機技術(shù)，現(xiàn)在也開設(shè)了個人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關(guān)心！”等內(nèi)容，其實關(guān)心他的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學生看到后，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡將會創(chuàng)造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于將網(wǎng)絡為己所用，發(fā)揮管理效能。
我注重從網(wǎng)絡學習，也注重向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農(nóng)村薄弱學校創(chuàng)辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。
我要求我以及教導處其他領(lǐng)導，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調(diào)查和教師滿意度調(diào)查活動等等。
本期在規(guī)范辦學行為當中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調(diào)整6次，教師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調(diào)整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文；在第二次調(diào)整時，由于有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔了六年級語文教學工作。
為規(guī)范課堂教學行為，我將在武漢大學校長培訓班上學到的經(jīng)驗運用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。
聯(lián)系實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構(gòu)，達到相互取長補短的目的。
比如：本期在規(guī)范辦學和績效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調(diào)查活動，得到了一把手的肯定。我親自設(shè)計問卷，并匯總了問卷的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調(diào)查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導處、年級組領(lǐng)導的教學工作積極性上。
教導主任黃文炎在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學生起床前就趕到學校，與早起的師生打成一片；費文杰主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學生，團支部書記汪升旗負責六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學風也有了很大改變。
我一直吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。
先說個人教學成績。09年春我教學畢業(yè)班語文，中考學生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業(yè)班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學；二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再說學校教學成績。09年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學，體育課、實驗課得到了重視，體育及實驗器材設(shè)備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現(xiàn)在無怨，將來無憂。
我是一個能嚴格要求自己的人，從未利用職權(quán)為個人謀取利益，也從未利用教學主管工作推銷教輔資料，從中謀取個人私利。
我在工作中追求的是理想，關(guān)注的是責任；在生活中追求的是平安，關(guān)注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子，讀書人立世的根本應是品格，應是文化。
各位領(lǐng)導：以上是我一年來的述職報告，敬請審核、指正！
副校長申請報告篇六
工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮若干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時當勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。
我嚴格要求各教研組將周理論學習制度化，堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結(jié)構(gòu)，盡快適應新課改帶來的時代需求。
一年來，重點培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，從而提高新課程實施水平。于二0__年上半年、下半年共主抓二期計算機培訓輔導班工作。頭一期讓任課教師通過初級a檔考試，個別通過初級b檔考試。第二期學習班使部分教師較嫻熟地制課件，完成計算機技術(shù)與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現(xiàn)出來，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學的模式。兩期學習班，使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增，從而使老師參加學校和管局開展的較大規(guī)模的微型課大賽，取得令人稱道的成績。
全年教學中心工作，強調(diào)所有任課教師用新教學理念主導教學，教會學生學會做人，學會學習，全面提高學生綜合素質(zhì)。
每學期教研活動，各教研組都有主攻課題，并有實施方案，可行性、操作性較強。并撰寫數(shù)十篇教育教研論文，現(xiàn)已申報評審（管局級）。
注重教師考核工作。上半年考核成績。下半年酌情修改原考核方案，使之更為公平合理。逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。
另外，本人是一位不離講壇的一線教師現(xiàn)任高三數(shù)學教師。我一絲不茍嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，帶動中學部爭取更大成績。
報告人：歐維明
20__年3月28日
副校長申請報告篇七
現(xiàn)對我任副校長近一月的履職情況作如下匯報，希望給予指導、批評、幫助。
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》刊物，中國教育報中的“校長專刊”，學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長，這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質(zhì)的必要。通過學習20xx年第4期的《中小學校長》：“崛起，不是神話”，深深觸動了我，xx年秋山東省濱州市濱城區(qū)的清怡中學誕生了，xx年底全校招生不足160人學生厭學、逃學、打架頻頻發(fā)生。怎么辦，學校以李素香為校長的領(lǐng)導班子，面對嚴峻的現(xiàn)實作出了莊重的承諾。
辦學理念：“教育即服務，質(zhì)量即生命，特色即品牌”。
辦學思路：“人無我有，人有我新，人新我特”。
辦學承諾：“讓學生成才，家長放心，社會滿意”。
清怡中學學習了杜郎口的“三三六模式，洋思中學的“先學后教，當堂訓練”獨創(chuàng)了“自主探究，展示反饋”的“245”教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進理念的同時，要有自己的文化底蘊，我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
作為學校副校長，更深知教學、教研是學校的第一生命，在教學中學習新理念、新教法，不斷否定自己舊方法，充實自己的新思維，學習改進自己的教學方法，虛心請教，認真研讀所帶學科數(shù)學的教學雜志，汲取新營養(yǎng)，堅持多聽課，取長補短，和老師共同進步。
協(xié)助校長做好了以下工作：
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天?！北緦W期后段，校委會做出了加強校園文化建設(shè)。首先抓班級的文化建設(shè)一：班級責任人建設(shè)，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向了一個良性循環(huán)的跑道。但我知道學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成任重道遠，不是一朝一夕所能解決，但我有決心，不后悔的去做這件事，同時也得到我校老師的大力支持。其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子們把主要的精力放在學習上，經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。第三，以校園廣播、黑板報為陣地，加速校園文化建設(shè)，以上這兩個板塊，起到潤物細無聲作用，陶冶熏陶學生，在文化的氛圍內(nèi)健康成長。
從5月27日開始，我校在學習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，實行中午留校學生管理新辦法——中午靜校，給學生留下了一個安靜的休息、自習的環(huán)境，出臺了值日規(guī)定、值日辦法、打分細則、值日安排，從實施的效果來看，值日老師認真負責，學生理解、老師支持，收到了很好的效果。
成績固可喜，不足時常見。今后在工作中，尊敬服務老師，虛心聽取不同意見，團結(jié)領(lǐng)導班子成員，努力創(chuàng)造周莊中學發(fā)展的新契機。
感謝縣教育局、中心校的正確領(lǐng)導，感謝各位老師的大力支持。
副校長申請報告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
本人被組織任聘為xx副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識
某某領(lǐng)導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。
（一）嚴格要求自己，以身作則古人云直而影正，以己以正而為人之標，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了凡事為先的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
（2）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了陽光體育活動，迎接了省四個一驗收并獲一等獎，開展感恩教育系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；.
（4）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
副校長申請報告篇九
副校長辭職申請書，副校長要辭職就要老實寫上副校長辭職申請書，下面帶來副校長辭職申請書范文，歡迎閱讀借鑒。
中心校領(lǐng)導：
承蒙中心校領(lǐng)導厚愛，讓我擔任×××小學校長之職。
經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。
原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導教師的教學。
其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。
同時，也是對自身的一種摧殘。
故此，再次向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去×××小學校長職務。
請中心校領(lǐng)導批準。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：xxx
時間
尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導：
承蒙領(lǐng)導的厚愛，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學學校全面工作，xx年xx月，學校按有關(guān)政策實行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔任xx小學校長職務，主持學校工作連續(xù)xx年的歷程。
本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責， 近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術(shù)業(yè)務，二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。
盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。
由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。
如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。
本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。
無法繼續(xù)擔任校長職務。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。
因此，特向中心校領(lǐng)導提出申請，請求辭去xx小學校長職務。
請批準!本人萬分感謝!
此致
崇高的敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是xxx小學校長，承蒙各位領(lǐng)導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。
別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。
我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。
許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的.規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。
其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領(lǐng)導對我的信任。
的確我也處理不了這樣那樣的問題。
第三方面，我對不住領(lǐng)導，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應付上面對有些工作進行縮水。
就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。
看到三國演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。
因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。
為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展，請允許我辭職。
請各位領(lǐng)導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。
辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。
一是調(diào)離原學校。
二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
副校長申請報告篇十
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示范課，受到老師的認同。日常教學中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教研室電話聯(lián)系，邀請區(qū)教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協(xié)力，成績較好。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁，能主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優(yōu)秀教研組活動評優(yōu)成績突出，碩果累累。
2、以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。反復研讀《沈北新區(qū)教師“十一五”培訓文件匯編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設(shè)計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年“創(chuàng)新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創(chuàng)新杯”。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后，從不閑著，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨干力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅。
三、立足課堂，發(fā)展學生。
副校長申請報告篇十一
述職人潘小華，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學本科，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書記、教辦主任、校長，20xx年8月調(diào)入羅鳳中學任副校長。下面把自己的情況做如下匯報。
政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則，工作作風民主，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。
我學的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔任校長。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規(guī)律，學會了處理復雜問題的能力，也學會了組織協(xié)調(diào)、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長。
任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時，我能勇于開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個人分工的關(guān)系，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié)。理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調(diào)動大家的積極性，進一步提高行政效率。
我的準則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權(quán)，按規(guī)章制度辦事。
1、工作時間長了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術(shù)，修養(yǎng)乃需提高。
副校長申請報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好!
又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。
(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
教學副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
(二)立足本職，樹立公仆服務意識
學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。
用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。
(三)深入一線，扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作
本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設(shè)學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。
通過預設(shè)學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗;通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。
在學?？傮w教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高
與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。
制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝!
校長述職報告 | 教導主任述職報告 | 政教處主任述職報告
校長述職報告 | 教導主任述職報告 | 政教處主任述職報告
副校長申請報告篇十三
即將過去的一學年，我擔任副校長，負責學校全日制對口升學部教學、實訓，學校師資隊伍建設(shè)和教科研及學校創(chuàng)建xx省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校工作，分管教導處、教科室和對口升學部。工作中，我能高點定位，自我加壓，腳踏實地，嚴于律己，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定。對照期初目標，圓滿地完成了組織交給的各項任務。
緊緊圍繞《省教學常規(guī)管理規(guī)范標準要求》，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。借助于20xx年下半年省高水平現(xiàn)代化學校創(chuàng)建、南通市教育教學及教師研修工作視導、省信息化教學大賽、學業(yè)水平測試等各類活動契機，順管理，抓質(zhì)量，促提升。一學年中積極組織參加省、市、縣各級各類教研活動四十多次，其中成功承辦了對口單招教學、數(shù)學青年教師研修、計算機與信息技術(shù)、“微課設(shè)計與應用”、“做學教合一”研討等南通市級研討會。引導教師加強學習與研究，創(chuàng)造更多的機會，讓教師參加各級各類培訓，讓教師開設(shè)專題講座和公開課。完善工作機制，優(yōu)化教學部、備課組教學活動，聽評課、比設(shè)計、談感悟、求改進，比拼技藝，提升業(yè)務，激發(fā)潛能，取得了一定成效。在現(xiàn)代化學校創(chuàng)建及南通市教學視導等活動中，我校教師開設(shè)的匯報課，均得到專家的充分肯定，彰顯了我校教師較高的信息化教學水平。上個月剛結(jié)束的20xx年信息化課堂教學大賽中，我校教師摘金奪銀，位居南通第一。省高水平現(xiàn)代化學校創(chuàng)建中，免于現(xiàn)場驗收高分通過。省學業(yè)水平測試中一次性通過率在95%以上；在省職業(yè)學校學生運動會中再創(chuàng)佳績，校運動隊成為xx甲級隊。致力于“升長”教學品牌的打造，召開專題研討交流會，各教學部各顯其能，相互借鑒，不斷改進教學管理，力爭使每一位教師得到提升，每一位學生得到健康成長。為了能了解教學一線情況，與教師更好地及時交流，理解教師甘苦，本人堅持在教學第一線擔任高三對口機械班鉗工課，配合張建忠老師，在對口高考中鉗工技能平均分達251.7分，獲得省第一；堅持每周兩天準時到校巡查早讀和晚自修，堅持聽課堂課。工作中，總能感受到教師們的辛苦、堅持、奉獻和不計較，享受著教師們的那份親近、感悟、理解與樂趣，再苦再累都算不了什么。
開展“向優(yōu)秀人才學習，咱們再上路”主題系列活動。以優(yōu)秀人才為標桿，對標找差，促進青年教師自我定位、自我提高，優(yōu)秀人才示范課，青年教師匯報課。問題導向，組成攻關(guān)小組，引導教師開展校本化課題研究，鼓勵教師主動承擔教科研課題，教師的教學改革實踐能力、信息化教學應用能力與教科研能力得到明顯提高。有省重點資助課題一項、省教改課題二項、省職教學會課題五項、南通市級課題五項等順利結(jié)題。新增省教改重點資助課題一項與一般課題二項、省職教學會課題四項、南通市十三五規(guī)劃課題七項、xx市微型課題22項、校級微型課題35項等立項課題。全年教師發(fā)表論文192篇、獲獎35篇。新增南通市“226”人才一人，南通市學科帶頭人二名、南通市骨干教師五名、南通市教壇新秀二名。積極開展校本培訓，“走出去，請進來”，邀請專家學者講學指導，選送教師參加學習進修，拓展視野，更新知識，對暑期教師校本培訓進行認真規(guī)劃設(shè)計、落實推進。所有這些，有效地促進了教師隊伍整體能力水平的提升。
對口高考是彰顯我校社會影響力的一大品牌，我們始終致力于打造高一對口“雙養(yǎng)成教育”、高二對口“雙基礎(chǔ)教育”、高三對口“雙圓夢教育”的教育教學管理品牌。但20xx屆學生基礎(chǔ)處于明顯劣勢，與一職高相比優(yōu)等生僅占42%，高一、高二人數(shù)與班級偏多、參差不齊，教師需求難以滿足，壓力巨大，可想而知。一年來，沉重的壓力像石頭一樣一年來一直壓在心頭，現(xiàn)在總算有點釋懷了。在此，我真誠地感謝老師們，感謝你們的付出與奉獻，感謝全校同仁的理解、包容與支持。
高一對口，堅持“先成人，后成才”的辦學宗旨，嚴抓班級常規(guī)管理，把培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣放在首位。文明風采大賽中獲省一等獎三個；年級部集體備課，聽、評課活動正常開展，制度規(guī)范，成效顯著，信息化教學改革強勢推進，新教師成長迅速；各項教學大賽中，項目二獲南通市一等獎三個，省二等獎一個；項目四微課比賽獲南通市一等獎三個；實訓一級b考試通過率98%；《高一年級報》定期出版10期，發(fā)揮了年級部晴雨表的作用。
高二對口，在剛剛參加的南通市期末文化統(tǒng)考中，我校946人參考，14個專業(yè)中我校財會、服裝、化工、機電、機械、建筑、旅游、農(nóng)業(yè)、烹飪、汽車、營銷共10個專業(yè)文化總均分南通市第一。高分段人數(shù)占xx市65%左右，占南通市30%以上。全市前800名學生，我校由上學期534人上升至本學期543人，較好地達成了學校預定的目標。
高三年級，精準目標、精心謀劃、精細管理、精彩表現(xiàn)。一年來，凝心聚力，艱苦拼搏，潛心研究，錘煉出一支優(yōu)秀的教師團隊，有經(jīng)驗的老教師起到示范帶頭作用，年輕教師不甘示弱，單強老師獲得xx省信息化課堂教學大賽一等獎，金鑫、郭小龍、王小龍、張小妹、吳冬梅、曹艷湘等一批年輕教師也脫穎而出。天道酬勤，終于交上一份滿意的答卷，贏取了343本科上線人數(shù)，贏得了5大專業(yè)的南通市狀元，再次捍衛(wèi)了xx省第一的榮譽。我們由此而欣慰。
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但與學校發(fā)展需求及教職工的期望還有一定差距，深感任重而道遠。
一是要調(diào)高自身工作定位，不斷增強自身業(yè)務水平和管理能力，不負廣大教師支持和厚望；
二是要加強分管工作績效管理，高效開展各項工作，促進教育教學質(zhì)量全面提升；
三是要搭建更多的平臺，創(chuàng)造更多的機會，更好地支持教師專業(yè)成長；四是要多深入教師一線，與教師溝通，聽取教職工意見，想教師所想，急教師所急，努力維護教師教學工作積極性，努力提高服務滿意率。
各位老師，在過去一年工作中，本人肯定有許多做得不到位、或者有過失的地方，懇請交流指正，定當完善。
副校長申請報告篇十四
大家上午好！本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔任普安中學副校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。回顧這一學年，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領(lǐng)導，得益于學校領(lǐng)導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學工作了近1年，今年的內(nèi)心格外的溫和。
和我共事近100名教職工，看到學校的骨干教師和優(yōu)秀教師業(yè)務精湛，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。我為你們自豪；一年的普安中學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷，支持與理解。到今天為止，內(nèi)心對同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
從我進校起，內(nèi)心對普安中學的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經(jīng)獨領(lǐng)風騷的教師們從事教學時，從不敷衍課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。
看到陽光和活力四射的學生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學生與老師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。
看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地欣賞著。
看到老師們因為學生的進步成長寢食難安，虛心好學改變方法策略、調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬老師們的責任感！
看到我們的學校領(lǐng)導每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。
看到我的同事們?nèi)似烦霰姟⒉湃A橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學習著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。
我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。
普安中學滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。
我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發(fā)展服務，為學校發(fā)展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務上，我喜歡生本理念、有效教學。
這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學的.推進工作，參與并督查常規(guī)教研。
教學指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。
1、開展學風建設(shè)，參與并督查學風建設(shè)的時效性。
2、參與教學月的教學常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。
3、參與并督查教務處及時組織月教學質(zhì)量檢測，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會，及時召開學生師生月考總結(jié)暨表彰會。
4、及時召開學情、教情、考情分析會，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出要求，整改到位。
5、迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學三科的畢業(yè)班復習研討會。
常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質(zhì)量提升、教師教育、教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三a學生達到38人，上劍閣中學錄取線177人，上劍州中學和劍門關(guān)高級中學232人，中職招生完成上級下達的指標任務。
這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚！
祝福我所熱愛的學校永遠輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福！