總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗。提升寫作水平的途徑。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達準確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
勞動心得和體會篇一
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：“這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有?！闭谝慌酝婺Х降奈衣牭搅耍B忙自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您吧？”“就你？”媽媽用輕蔑的語氣說：“你不行?！蔽已肭髬寢專骸皨寢寢寢專脣寢?，讓我來你吧……”媽媽不耐煩了，說：“好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你?！蔽艺f：“我可不是那么好收拾的?！?BR> 媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊！真香！臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說：“媽媽，快換鞋吧”，媽媽打開鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢。”我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
勞動心得和體會篇二
第一段：勞動模范的定義和重要性（200字）
勞動模范是指在各個領(lǐng)域表現(xiàn)出色、勤勞刻苦、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣的人。勞動模范既是向我們展示了優(yōu)秀的工作態(tài)度和價值觀念，也是對社會乃至國家做出了貢獻的典范。勞動模范的重要性不言而喻，他們不僅激勵著他人，也推動了社會的進步和發(fā)展。
第二段：勞動模范的特質(zhì)和品質(zhì)（200字）
勞動模范的背后往往隱藏著值得我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)和品質(zhì)。首先，勞動模范們?nèi)娜獾赝度氲焦ぷ髦?，無論是對待自己的職業(yè)還是生活中的瑣事，他們都以一種認真負責(zé)的態(tài)度對待。其次，勞動模范們具有強大的毅力和堅持不懈的精神，他們不怕辛苦，勇于接受挑戰(zhàn)，并且愿意付出額外的努力以取得更好的成就。最后，勞動模范們還表現(xiàn)出高度的團隊合作意識和互助精神，他們能夠與他人和諧相處，并通過合作共贏的方式完成工作。
第三段：通過勞動模范的實踐經(jīng)驗而得到的心得體會（300字）
我曾有幸與一位在某汽車公司工作的勞動模范合作過，他的積極心態(tài)和出色的工作能力給我留下了深刻的印象。在與他的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到了勞動模范的成功離不開對工作的熱愛。他對汽車行業(yè)有著執(zhí)著的追求，勤奮學(xué)習(xí)并持續(xù)進修，從而使自己在專業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的知識和經(jīng)驗。其次，他常常鼓勵我們要相信自己的能力，不要害怕失敗，只有不斷嘗試才能取得更好的成績。最后，他強調(diào)了團隊合作的重要性，他認為只有團結(jié)合作，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。
第四段：勞動模范的影響力和啟示（200字）
勞動模范的行為不僅僅影響著他們所在的領(lǐng)域，更能夠影響到更多的人。他們的價值觀、職業(yè)道德和精神風(fēng)貌都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過與他們的接觸，我們能夠?qū)W到堅持不懈的精神，學(xué)會對工作負責(zé)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。他們身上所散發(fā)的正能量也是我們在面對困難和挫折時最好的引擎和動力。
第五段：勞動模范的意義和我們的努力（300字）
勞動模范是社會進步的標(biāo)志和推動力量，他們的出色表現(xiàn)代表著整個社會的進步和優(yōu)秀的職業(yè)道德。而我們每個人，無論是在專業(yè)領(lǐng)域還是在日常生活中，都應(yīng)當(dāng)向勞動模范看齊，樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，謹守職業(yè)道德。只有這樣才能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮出更好的作用，并為整個社會的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：勞動模范是我們學(xué)習(xí)的典范，他們的努力和奉獻是我們所敬佩和追求的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)勞動模范的經(jīng)驗，我們可以提升自己的工作能力，樹立正確的價值觀念，助力社會的進步與發(fā)展。讓我們共同向勞動模范學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的明天。
勞動心得和體會篇三
放暑假的第二天，我與媽媽懷著激動的心情回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
看到爺爺又要說他那長篇大論，我趕緊說：“好好好，爺爺我們趕快開始吧！”說干就干，我立刻挽起袖子，跑到田地里左一下，右一下的亂拔一通，被我拔起的有些是草，而有些卻是還沒長大的小青菜，爺爺擺出欲哭無淚的樣子趕緊飛奔過來，苦口婆心的說：“孫女?。∧懵c！你自己看一下你拔的是什么呀?。。 睜敔斦f著音量也不由自主的了起來，我心里想：“什么嘛不就是幾顆蔬菜嘛！換七八糟的要不干脆不拔了？但又想起老師常常對我們說：“萬事開頭難，什么事情只要有毅力，有耐心。世上就沒有做不到的事情?！毕氲搅诉@句話，我全身上下又充滿了干勁。
我仔細的聽爺爺講解，烈日當(dāng)空，汗水浸濕了我的衣服。一想到放棄，我的腦子就浮出了老師的.那句話。不久以后，我拔草的速度快多了，判斷也越來越準確，也要看了為我豎起了大拇指，在爺爺?shù)馁潛P聲中，草也已經(jīng)全部除完了。我看著那綠油油的青菜，它們仿佛是在對我微笑，陽光也仿佛不是不是那么炎熱，而是充滿了力量。
回到家后，我揉了揉隱隱作痛的腳，心里想：“越來所有事情都不是我們想象的那么簡單，只要有毅力，有耐心，什么事情都會做到。爺爺每一天都干那么累的活，他總不抱怨。而我們在這么好的家庭條件里有什么資格去抱怨。
這次的除草讓我受益匪淺，今后我一定爭取做更多這樣有意義的事。
勞動心得和體會篇四
中華歷史延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只有親身才能體會。
每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動心得和體會篇五
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你能夠體會到用自我的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心境就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里必須比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。
勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動是一件十分完美的事，假如說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自我動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永遠牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也以往說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫忙了自我，懶惰害苦了自我。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自我的白日夢。
勞動心得和體會篇六
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。
一直認為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經(jīng)完全否定了我幼稚的想法。
來學(xué)校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認的是，當(dāng)我聽說我們的軍訓(xùn)一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣?！皟e幸逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕松上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災(zāi)難。
軍訓(xùn)教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓(xùn)的。當(dāng)時教官對我們很溫柔。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴格。我記得導(dǎo)師經(jīng)常說的話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進入了我的心里。
不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當(dāng)成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當(dāng)人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當(dāng)成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。
說到軍訓(xùn)，我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學(xué)，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西?？梢娢覀儽３滞瑯拥淖藙莩^半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉(zhuǎn)移注意力，站成軍人的姿勢也沒那么恐怖，可以習(xí)慣。
不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會后悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的'話腿會麻。但是，當(dāng)我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓(xùn)，就是說很多事情看起來很難，永遠達不到自己的目標(biāo)，但是如果付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學(xué)習(xí)還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。
這樣，軍訓(xùn)真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當(dāng)然不是！我們每天都有相當(dāng)多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我，對這首歌更有感覺。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。未來，還有很多挫折等著我們。我會牢記這十天的教訓(xùn)，把學(xué)到的東西運用到生活的每一個細節(jié)。
勞動心得和體會篇七
“一屋不掃，何以掃天下”“掃天下何須掃一屋”。
東漢時期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。
不說，態(tài)度還不端正?！爸e能改，善莫大焉。”所以，在第二次公益勞動中，我端正了自己的態(tài)度，認真的完成每項任務(wù)，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學(xué)干，樓管阿姨連連夸我，說我一看就是經(jīng)常做家務(wù)。聽到這話，其實我很不好意思，如果阿姨知道我上次所犯的錯誤，她還會不會這么夸我呢？作為當(dāng)代大學(xué)生，我為第一次公益勞動表現(xiàn)的行為而羞恥，幸而我的不文明行為得到了制止。
從小老師就教導(dǎo)我們：“勞動最光榮?！蔽乙郧皼]把勞動當(dāng)回事，即使勞動，也是被動的，態(tài)度極不端正。通過兩次的公益勞動，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。初次公益勞動時，那位叔叔嚴謹?shù)膽B(tài)度讓我改正了自己的錯誤，也正確地認識了自己。學(xué)校有意識地讓我們參加力所能及的勞動，讓我體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動的思想，改正了我對待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹立了正確的人生觀，也同樣培養(yǎng)了我的競爭意識和進取的精神，陶冶了我的'情操，增強了我的社會勞動能力。
在以后的日子里，我會認認真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯誤就及時改正。我會永遠熱愛著勞動！
勞動心得和體會篇八
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！?所以，我們學(xué)校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的.歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？ 是從勞動中鍛煉出來的！人必須學(xué)會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動心得和體會篇九
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標(biāo)準。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
勞動心得和體會篇十
通過這次勞動課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學(xué)們團結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節(jié)都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
在第二天的勞動課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的?？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們?nèi)砸J真完成，每一處細節(jié)都應(yīng)該認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自己分內(nèi)的事，在自己力所能及的情況下也會分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動中體會到了團結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學(xué)到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學(xué)之間的情誼和團結(jié)的力量。我相信我們不光會從中學(xué)到一些技巧，更多的是對人生的感情。
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負責(zé)掃天橋，有的人負責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動心得和體會篇十一
勞動不僅是一種能力，還是一種幸福，一種創(chuàng)造幸福的橋梁與工具；勞動不僅鍛煉了身體，也提升了精神，更是安撫了靈魂，讓我們在迷茫中找到真實的自我，也找準了前進的方向；勞動不僅喚醒了同學(xué)們的內(nèi)在生命意識，還浸潤了他們的生命品格，促進其生命的生長。
在此次勞動中同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多自然知識，同時勞動教育使同學(xué)們在勞動中不斷反思、感悟，逐漸形成熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動教育中的`體驗與感悟促進了同學(xué)們對生命精神境界的自我提升，使其煥發(fā)出熱情和力量。
勞動心得和體會篇十二
過去我總是想偷懶，總是找很多借口逃脫勞動，以前坐在媽媽打掃得干干凈凈的房間里時，總感覺打掃房間是一件很容易很輕松的事情，但是當(dāng)我自己開始做家務(wù)后，才體會到并沒有那么容易。書桌上的橡皮屑，掉在地板上的斷筆芯都是最難打掃的部分，我體會到了媽媽的辛苦。
通過今天的大掃除，我知道了：我是家中的.一員，打掃房間也是我的責(zé)任，我以后再也不做小懶蟲了，我也要為家庭最貢獻！我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達，到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能，沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
勞動心得和體會篇十三
新時代如何充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、品牌作用，弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，筆者談幾點看法。
充分發(fā)揮勞模示范作用。“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是廣大勞動群眾在從事社會生產(chǎn)的勞動實踐中錘煉形成的，是工人階級彌足珍貴的精神財富。我們要深刻領(lǐng)悟勞動的豐富內(nèi)涵，把它與新時代的“奮斗幸福觀”結(jié)合起來，牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，充分發(fā)揮勞模的作用，讓勞模從基層來再到基層中去創(chuàng)造更大價值，用勞模精神凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)干勁，奮力書寫出不負時代、不負使命的嶄新答卷。要樹立示范標(biāo)桿，以點帶面，全面輻射，發(fā)揮勞模在工作崗位上的示范作用；強化勞模的責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮勞模的榜樣魅力，帶動其他員工立足崗位，扎實工作；把有潛質(zhì)、肯上進的青年員工送到勞模身邊培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的精湛技藝和爭創(chuàng)一流的勞模精神；開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使勞模的示范作用不只停留在個人，而是以高技能、高水平的團隊成為員工們的示范榜樣。
充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮好勞模的引領(lǐng)作用，可以發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出更多立得住、叫得響的先進典型，能夠帶動更多的勞動者愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭做新時代的奮斗者。要以勞模高度的'主人翁責(zé)任感為引領(lǐng)，激發(fā)員工把自己當(dāng)作單位的主人，把工作當(dāng)作事業(yè)來追求，用心工作、專心做事、盡心履責(zé)，干一行、愛一行，專一行、精一行，對工作始終保持熱情、對事業(yè)不斷執(zhí)著追求，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。要以勞模卓越的勞動創(chuàng)造為引領(lǐng)，鼓勵員工始終保持對新知識、新技術(shù)的“饑渴感”，堅持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)自我突破、自我提升、自我超越，為社會創(chuàng)造更大價值。要以勞模忘我的奉獻精神為引領(lǐng)，教育員工將個人成長與單位、國家發(fā)展緊密融合，胸懷全局，淡泊名利，甘于奉獻，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展進步中體現(xiàn)人生價值。
勞動心得和體會篇十四
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
快樂的時間總是很短暫，兩天時間很快就過去了，實踐課結(jié)束了，我很高興，因為我懂得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會享受到成功的喜悅。
勞動心得和體會篇十五
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認為其中原因有三：其一，課業(yè)負擔(dān)重；其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對這方面問題進行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊男W(xué)教育》）而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。
小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
（1）勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
（4）家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的`一致性。只有這樣，才可能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時克服物質(zhì)刺激的負面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進勞動技能。
從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負一些責(zé)任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。
從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；
第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
勞動心得和體會篇十六
在這個寒假里，我選擇了一項家務(wù)勞動，是擦桌子。本來，我不想選這一項的，可是，我的.桌子每天都弄得臟兮兮的，所以我選擇了擦桌子。
這天，我拿起一塊抹布，用水沾了一下再用手把抹布擰干，擦起桌子來了。我先用抹布從左到右擦了一遍，再從上到下也擦了一遍。然后用水洗一下抹布，再擦一遍。最后把抹布放回原來的地方，等桌子干后，又像以前一樣，一塵不染，煥然一新。
在這次家務(wù)勞動中，我再次體會到了父母做家務(wù)勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔(dān)家務(wù)勞動，讓父母過得輕松、快樂一些!讓我們一起來做家務(wù)勞動，讓我們的生活環(huán)境變得清潔一些，整潔一些!
勞動心得和體會篇十七
我一直認為父母做家務(wù)是對的。直到有一天我做了家務(wù)，我才意識到做家務(wù)是多么的辛苦。
一個星期天，爸爸媽媽不在家。做完作業(yè)后，我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下，打發(fā)時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干，我還記得爸爸媽媽的清潔程序:先掃地，然后把拖把弄濕，再拖地板。
我找到一把掃帚，使勁掃了起來。我從沙發(fā)下面掃出幾張紙，飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把，開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后，我的背開始疼了。短暫休息后，我繼續(xù)拖地。最后，我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。
從遠處看，地面是干凈的，但我拖的那個是濕的。之后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)電視機柜上有一層灰。我找到一塊抹布，擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后，房子基本干凈了。我也有背痛和出汗，兩個袖子都濕了一半。
就在那時，我的父母回來了，看著潮濕的地面，讓我很尷尬，我的母親驚訝地說:“你為什么要打掃?”我自豪地說:“我拖著地面，擦著桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f:“你真的長大了，知道怎么做家務(wù)了?！碧昧?”媽媽補充說:“下次你把拖把擰干，它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。
這份家務(wù)活讓我充分體會到了父母平時的`辛苦。的確，對他們來說，既要上班又要做復(fù)雜的家務(wù)是不容易的。在未來，我必須盡我所能，盡可能地減輕他們的負擔(dān)。
勞動心得和體會篇十八
勞動者最偉大，筑夢者最光榮。從建成全球六成以上的高鐵到架起超過世界95%的摩天大樓；從減少全球九成以上的貧困人口到成為世界第二大科學(xué)知識產(chǎn)出國；從高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購“新四大發(fā)明”到c919、“北斗”、國產(chǎn)航母等眾多“中國重器”，偉大的勞動者在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不負歷史使命，創(chuàng)造出了不朽的功績。在實現(xiàn)中國夢的道路上，億萬勞動者正在以昂揚的斗志和拼搏進取的精神，用自己的雙手書寫“中國故事”、創(chuàng)造“中國奇跡”、刷新“中國速度”，成就“中國光榮”，釋放更多推動社會發(fā)展的正能量，提供更多構(gòu)建“人類命運共同體”的新智慧，構(gòu)筑著通向偉大夢想的`堅實路基。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真?！皠趧邮秦敻坏脑慈彩切腋５脑慈?。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才解決；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就?！睂崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，“坐而論道”不可取、“實干興邦”才是硬道理！回首我們黨的發(fā)展歷史，落后就要挨打，發(fā)展才能強大；審視現(xiàn)在，改革開放需要“抓鐵有痕、踏石留印”的踏實勞動；展望未來，將藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，需要付出比以往任何時候更多、更大的努力。我們要清醒地認識到，歷史永遠不會眷顧坐享其成者，離開辛苦的勞動，夢想永遠是水中月、鏡中花，唯有依靠我們的雙手去勞動，才能創(chuàng)造人類的幸福，才能實現(xiàn)偉大的夢想。
發(fā)展是時代的命題，時代是奮斗者的舞臺。__
勞動心得和體會篇十九
四年學(xué)生活已接近尾聲，學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。學(xué)的生活讓我明白了很多。當(dāng)我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學(xué)時我被深深打動了;當(dāng)我在課堂上聽到別人純英語的專業(yè)表達時我被深深吸引了。我看到了家長送孩子上學(xué)時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈。我看到了教室里學(xué)術(shù)爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在街上的膽怯和失落。感覺非常有必要總結(jié)一下學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
四年來，感覺自己各方面都有很的改變。
學(xué)習(xí)成績一直還算比較不錯，但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到學(xué)來徹底放松自己的初衷，開始學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極程度的提高了自己的自學(xué)能力。學(xué)一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)，同時，也懂得了團隊合作的重要性。（加入學(xué)習(xí)上的獎勵，獎學(xué)金之類）
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在學(xué)生活中，我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很提高。學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部長，對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參加了一些社會活動實踐，做過志愿者、推銷員等。（社會實踐的具體鍛煉部分）通過一系列的社會實踐活動，提高了自己的為人處世的能力，同時也為以后做事打下了基礎(chǔ)。
由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質(zhì)，從二開始三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅強的意志力，為以后迎接更的挑戰(zhàn)做好了準備。當(dāng)然人無完人，我除了具有踏實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。
通過四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。
勞動心得和體會篇一
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：“這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有?！闭谝慌酝婺Х降奈衣牭搅耍B忙自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您吧？”“就你？”媽媽用輕蔑的語氣說：“你不行?！蔽已肭髬寢專骸皨寢寢寢專脣寢?，讓我來你吧……”媽媽不耐煩了，說：“好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你?！蔽艺f：“我可不是那么好收拾的?！?BR> 媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊！真香！臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說：“媽媽，快換鞋吧”，媽媽打開鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢。”我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。
勞動心得和體會篇二
第一段：勞動模范的定義和重要性（200字）
勞動模范是指在各個領(lǐng)域表現(xiàn)出色、勤勞刻苦、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣的人。勞動模范既是向我們展示了優(yōu)秀的工作態(tài)度和價值觀念，也是對社會乃至國家做出了貢獻的典范。勞動模范的重要性不言而喻，他們不僅激勵著他人，也推動了社會的進步和發(fā)展。
第二段：勞動模范的特質(zhì)和品質(zhì)（200字）
勞動模范的背后往往隱藏著值得我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)和品質(zhì)。首先，勞動模范們?nèi)娜獾赝度氲焦ぷ髦?，無論是對待自己的職業(yè)還是生活中的瑣事，他們都以一種認真負責(zé)的態(tài)度對待。其次，勞動模范們具有強大的毅力和堅持不懈的精神，他們不怕辛苦，勇于接受挑戰(zhàn)，并且愿意付出額外的努力以取得更好的成就。最后，勞動模范們還表現(xiàn)出高度的團隊合作意識和互助精神，他們能夠與他人和諧相處，并通過合作共贏的方式完成工作。
第三段：通過勞動模范的實踐經(jīng)驗而得到的心得體會（300字）
我曾有幸與一位在某汽車公司工作的勞動模范合作過，他的積極心態(tài)和出色的工作能力給我留下了深刻的印象。在與他的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到了勞動模范的成功離不開對工作的熱愛。他對汽車行業(yè)有著執(zhí)著的追求，勤奮學(xué)習(xí)并持續(xù)進修，從而使自己在專業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的知識和經(jīng)驗。其次，他常常鼓勵我們要相信自己的能力，不要害怕失敗，只有不斷嘗試才能取得更好的成績。最后，他強調(diào)了團隊合作的重要性，他認為只有團結(jié)合作，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。
第四段：勞動模范的影響力和啟示（200字）
勞動模范的行為不僅僅影響著他們所在的領(lǐng)域，更能夠影響到更多的人。他們的價值觀、職業(yè)道德和精神風(fēng)貌都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過與他們的接觸，我們能夠?qū)W到堅持不懈的精神，學(xué)會對工作負責(zé)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。他們身上所散發(fā)的正能量也是我們在面對困難和挫折時最好的引擎和動力。
第五段：勞動模范的意義和我們的努力（300字）
勞動模范是社會進步的標(biāo)志和推動力量，他們的出色表現(xiàn)代表著整個社會的進步和優(yōu)秀的職業(yè)道德。而我們每個人，無論是在專業(yè)領(lǐng)域還是在日常生活中，都應(yīng)當(dāng)向勞動模范看齊，樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，謹守職業(yè)道德。只有這樣才能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮出更好的作用，并為整個社會的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)：勞動模范是我們學(xué)習(xí)的典范，他們的努力和奉獻是我們所敬佩和追求的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)勞動模范的經(jīng)驗，我們可以提升自己的工作能力，樹立正確的價值觀念，助力社會的進步與發(fā)展。讓我們共同向勞動模范學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的明天。
勞動心得和體會篇三
放暑假的第二天，我與媽媽懷著激動的心情回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
看到爺爺又要說他那長篇大論，我趕緊說：“好好好，爺爺我們趕快開始吧！”說干就干，我立刻挽起袖子，跑到田地里左一下，右一下的亂拔一通，被我拔起的有些是草，而有些卻是還沒長大的小青菜，爺爺擺出欲哭無淚的樣子趕緊飛奔過來，苦口婆心的說：“孫女?。∧懵c！你自己看一下你拔的是什么呀?。。 睜敔斦f著音量也不由自主的了起來，我心里想：“什么嘛不就是幾顆蔬菜嘛！換七八糟的要不干脆不拔了？但又想起老師常常對我們說：“萬事開頭難，什么事情只要有毅力，有耐心。世上就沒有做不到的事情?！毕氲搅诉@句話，我全身上下又充滿了干勁。
我仔細的聽爺爺講解，烈日當(dāng)空，汗水浸濕了我的衣服。一想到放棄，我的腦子就浮出了老師的.那句話。不久以后，我拔草的速度快多了，判斷也越來越準確，也要看了為我豎起了大拇指，在爺爺?shù)馁潛P聲中，草也已經(jīng)全部除完了。我看著那綠油油的青菜，它們仿佛是在對我微笑，陽光也仿佛不是不是那么炎熱，而是充滿了力量。
回到家后，我揉了揉隱隱作痛的腳，心里想：“越來所有事情都不是我們想象的那么簡單，只要有毅力，有耐心，什么事情都會做到。爺爺每一天都干那么累的活，他總不抱怨。而我們在這么好的家庭條件里有什么資格去抱怨。
這次的除草讓我受益匪淺，今后我一定爭取做更多這樣有意義的事。
勞動心得和體會篇四
中華歷史延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只有親身才能體會。
每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動心得和體會篇五
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比如說你能夠體會到用自我的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心境就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里必須比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。
勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動是一件十分完美的事，假如說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自我動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永遠牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也以往說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫忙了自我，懶惰害苦了自我。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自我的白日夢。
勞動心得和體會篇六
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。
一直認為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經(jīng)完全否定了我幼稚的想法。
來學(xué)校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認的是，當(dāng)我聽說我們的軍訓(xùn)一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣?！皟e幸逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕松上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災(zāi)難。
軍訓(xùn)教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓(xùn)的。當(dāng)時教官對我們很溫柔。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴格。我記得導(dǎo)師經(jīng)常說的話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進入了我的心里。
不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當(dāng)成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當(dāng)人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當(dāng)成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。
說到軍訓(xùn)，我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學(xué)，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西?？梢娢覀儽３滞瑯拥淖藙莩^半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉(zhuǎn)移注意力，站成軍人的姿勢也沒那么恐怖，可以習(xí)慣。
不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會后悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的'話腿會麻。但是，當(dāng)我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓(xùn)，就是說很多事情看起來很難，永遠達不到自己的目標(biāo)，但是如果付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學(xué)習(xí)還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。
這樣，軍訓(xùn)真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當(dāng)然不是！我們每天都有相當(dāng)多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我，對這首歌更有感覺。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。未來，還有很多挫折等著我們。我會牢記這十天的教訓(xùn)，把學(xué)到的東西運用到生活的每一個細節(jié)。
勞動心得和體會篇七
“一屋不掃，何以掃天下”“掃天下何須掃一屋”。
東漢時期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。
不說，態(tài)度還不端正?！爸e能改，善莫大焉。”所以，在第二次公益勞動中，我端正了自己的態(tài)度，認真的完成每項任務(wù)，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學(xué)干，樓管阿姨連連夸我，說我一看就是經(jīng)常做家務(wù)。聽到這話，其實我很不好意思，如果阿姨知道我上次所犯的錯誤，她還會不會這么夸我呢？作為當(dāng)代大學(xué)生，我為第一次公益勞動表現(xiàn)的行為而羞恥，幸而我的不文明行為得到了制止。
從小老師就教導(dǎo)我們：“勞動最光榮?！蔽乙郧皼]把勞動當(dāng)回事，即使勞動，也是被動的，態(tài)度極不端正。通過兩次的公益勞動，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。初次公益勞動時，那位叔叔嚴謹?shù)膽B(tài)度讓我改正了自己的錯誤，也正確地認識了自己。學(xué)校有意識地讓我們參加力所能及的勞動，讓我體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動的思想，改正了我對待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹立了正確的人生觀，也同樣培養(yǎng)了我的競爭意識和進取的精神，陶冶了我的'情操，增強了我的社會勞動能力。
在以后的日子里，我會認認真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯誤就及時改正。我會永遠熱愛著勞動！
勞動心得和體會篇八
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！?所以，我們學(xué)校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的.歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達爾文的進化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢？ 是從勞動中鍛煉出來的！人必須學(xué)會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學(xué)生我認為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！
勞動心得和體會篇九
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標(biāo)準。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
勞動心得和體會篇十
通過這次勞動課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學(xué)們團結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節(jié)都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
在第二天的勞動課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的?？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們?nèi)砸J真完成，每一處細節(jié)都應(yīng)該認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自己分內(nèi)的事，在自己力所能及的情況下也會分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動中體會到了團結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學(xué)到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學(xué)之間的情誼和團結(jié)的力量。我相信我們不光會從中學(xué)到一些技巧，更多的是對人生的感情。
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負責(zé)掃天橋，有的人負責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動心得和體會篇十一
勞動不僅是一種能力，還是一種幸福，一種創(chuàng)造幸福的橋梁與工具；勞動不僅鍛煉了身體，也提升了精神，更是安撫了靈魂，讓我們在迷茫中找到真實的自我，也找準了前進的方向；勞動不僅喚醒了同學(xué)們的內(nèi)在生命意識，還浸潤了他們的生命品格，促進其生命的生長。
在此次勞動中同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多自然知識，同時勞動教育使同學(xué)們在勞動中不斷反思、感悟，逐漸形成熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動教育中的`體驗與感悟促進了同學(xué)們對生命精神境界的自我提升，使其煥發(fā)出熱情和力量。
勞動心得和體會篇十二
過去我總是想偷懶，總是找很多借口逃脫勞動，以前坐在媽媽打掃得干干凈凈的房間里時，總感覺打掃房間是一件很容易很輕松的事情，但是當(dāng)我自己開始做家務(wù)后，才體會到并沒有那么容易。書桌上的橡皮屑，掉在地板上的斷筆芯都是最難打掃的部分，我體會到了媽媽的辛苦。
通過今天的大掃除，我知道了：我是家中的.一員，打掃房間也是我的責(zé)任，我以后再也不做小懶蟲了，我也要為家庭最貢獻！我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達，到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能，沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
勞動心得和體會篇十三
新時代如何充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、品牌作用，弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，筆者談幾點看法。
充分發(fā)揮勞模示范作用。“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是廣大勞動群眾在從事社會生產(chǎn)的勞動實踐中錘煉形成的，是工人階級彌足珍貴的精神財富。我們要深刻領(lǐng)悟勞動的豐富內(nèi)涵，把它與新時代的“奮斗幸福觀”結(jié)合起來，牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，充分發(fā)揮勞模的作用，讓勞模從基層來再到基層中去創(chuàng)造更大價值，用勞模精神凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)干勁，奮力書寫出不負時代、不負使命的嶄新答卷。要樹立示范標(biāo)桿，以點帶面，全面輻射，發(fā)揮勞模在工作崗位上的示范作用；強化勞模的責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮勞模的榜樣魅力，帶動其他員工立足崗位，扎實工作；把有潛質(zhì)、肯上進的青年員工送到勞模身邊培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的精湛技藝和爭創(chuàng)一流的勞模精神；開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使勞模的示范作用不只停留在個人，而是以高技能、高水平的團隊成為員工們的示范榜樣。
充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮好勞模的引領(lǐng)作用，可以發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出更多立得住、叫得響的先進典型，能夠帶動更多的勞動者愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭做新時代的奮斗者。要以勞模高度的'主人翁責(zé)任感為引領(lǐng)，激發(fā)員工把自己當(dāng)作單位的主人，把工作當(dāng)作事業(yè)來追求，用心工作、專心做事、盡心履責(zé)，干一行、愛一行，專一行、精一行，對工作始終保持熱情、對事業(yè)不斷執(zhí)著追求，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。要以勞模卓越的勞動創(chuàng)造為引領(lǐng)，鼓勵員工始終保持對新知識、新技術(shù)的“饑渴感”，堅持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)自我突破、自我提升、自我超越，為社會創(chuàng)造更大價值。要以勞模忘我的奉獻精神為引領(lǐng)，教育員工將個人成長與單位、國家發(fā)展緊密融合，胸懷全局，淡泊名利，甘于奉獻，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展進步中體現(xiàn)人生價值。
勞動心得和體會篇十四
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
快樂的時間總是很短暫，兩天時間很快就過去了，實踐課結(jié)束了，我很高興，因為我懂得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會享受到成功的喜悅。
勞動心得和體會篇十五
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認為其中原因有三：其一，課業(yè)負擔(dān)重；其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對這方面問題進行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊男W(xué)教育》）而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。
小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
（1）勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
（3）兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
（4）家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的`一致性。只有這樣，才可能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面，家長必須注意以下幾個方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負擔(dān)和學(xué)會干活，而是通過勞動，使得孩子參與家庭建設(shè)的機會，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多，同時克服物質(zhì)刺激的負面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對于一些比較復(fù)雜的勞動，家長應(yīng)進行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進勞動技能。
從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負一些責(zé)任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長大之后會發(fā)覺，這一生有無法彌補的缺憾。
從教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；
第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
勞動心得和體會篇十六
在這個寒假里，我選擇了一項家務(wù)勞動，是擦桌子。本來，我不想選這一項的，可是，我的.桌子每天都弄得臟兮兮的，所以我選擇了擦桌子。
這天，我拿起一塊抹布，用水沾了一下再用手把抹布擰干，擦起桌子來了。我先用抹布從左到右擦了一遍，再從上到下也擦了一遍。然后用水洗一下抹布，再擦一遍。最后把抹布放回原來的地方，等桌子干后，又像以前一樣，一塵不染，煥然一新。
在這次家務(wù)勞動中，我再次體會到了父母做家務(wù)勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔(dān)家務(wù)勞動，讓父母過得輕松、快樂一些!讓我們一起來做家務(wù)勞動，讓我們的生活環(huán)境變得清潔一些，整潔一些!
勞動心得和體會篇十七
我一直認為父母做家務(wù)是對的。直到有一天我做了家務(wù)，我才意識到做家務(wù)是多么的辛苦。
一個星期天，爸爸媽媽不在家。做完作業(yè)后，我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下，打發(fā)時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干，我還記得爸爸媽媽的清潔程序:先掃地，然后把拖把弄濕，再拖地板。
我找到一把掃帚，使勁掃了起來。我從沙發(fā)下面掃出幾張紙，飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把，開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后，我的背開始疼了。短暫休息后，我繼續(xù)拖地。最后，我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。
從遠處看，地面是干凈的，但我拖的那個是濕的。之后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)電視機柜上有一層灰。我找到一塊抹布，擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后，房子基本干凈了。我也有背痛和出汗，兩個袖子都濕了一半。
就在那時，我的父母回來了，看著潮濕的地面，讓我很尷尬，我的母親驚訝地說:“你為什么要打掃?”我自豪地說:“我拖著地面，擦著桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f:“你真的長大了，知道怎么做家務(wù)了?！碧昧?”媽媽補充說:“下次你把拖把擰干，它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。
這份家務(wù)活讓我充分體會到了父母平時的`辛苦。的確，對他們來說，既要上班又要做復(fù)雜的家務(wù)是不容易的。在未來，我必須盡我所能，盡可能地減輕他們的負擔(dān)。
勞動心得和體會篇十八
勞動者最偉大，筑夢者最光榮。從建成全球六成以上的高鐵到架起超過世界95%的摩天大樓；從減少全球九成以上的貧困人口到成為世界第二大科學(xué)知識產(chǎn)出國；從高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購“新四大發(fā)明”到c919、“北斗”、國產(chǎn)航母等眾多“中國重器”，偉大的勞動者在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不負歷史使命，創(chuàng)造出了不朽的功績。在實現(xiàn)中國夢的道路上，億萬勞動者正在以昂揚的斗志和拼搏進取的精神，用自己的雙手書寫“中國故事”、創(chuàng)造“中國奇跡”、刷新“中國速度”，成就“中國光榮”，釋放更多推動社會發(fā)展的正能量，提供更多構(gòu)建“人類命運共同體”的新智慧，構(gòu)筑著通向偉大夢想的`堅實路基。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真?！皠趧邮秦敻坏脑慈彩切腋５脑慈?。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才解決；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就?！睂崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，“坐而論道”不可取、“實干興邦”才是硬道理！回首我們黨的發(fā)展歷史，落后就要挨打，發(fā)展才能強大；審視現(xiàn)在，改革開放需要“抓鐵有痕、踏石留印”的踏實勞動；展望未來，將藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，需要付出比以往任何時候更多、更大的努力。我們要清醒地認識到，歷史永遠不會眷顧坐享其成者，離開辛苦的勞動，夢想永遠是水中月、鏡中花，唯有依靠我們的雙手去勞動，才能創(chuàng)造人類的幸福，才能實現(xiàn)偉大的夢想。
發(fā)展是時代的命題，時代是奮斗者的舞臺。__
勞動心得和體會篇十九
四年學(xué)生活已接近尾聲，學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。學(xué)的生活讓我明白了很多。當(dāng)我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學(xué)時我被深深打動了;當(dāng)我在課堂上聽到別人純英語的專業(yè)表達時我被深深吸引了。我看到了家長送孩子上學(xué)時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈。我看到了教室里學(xué)術(shù)爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在街上的膽怯和失落。感覺非常有必要總結(jié)一下學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
四年來，感覺自己各方面都有很的改變。
學(xué)習(xí)成績一直還算比較不錯，但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到學(xué)來徹底放松自己的初衷，開始學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極程度的提高了自己的自學(xué)能力。學(xué)一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)，同時，也懂得了團隊合作的重要性。（加入學(xué)習(xí)上的獎勵，獎學(xué)金之類）
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在學(xué)生活中，我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很提高。學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部長，對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參加了一些社會活動實踐，做過志愿者、推銷員等。（社會實踐的具體鍛煉部分）通過一系列的社會實踐活動，提高了自己的為人處世的能力，同時也為以后做事打下了基礎(chǔ)。
由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質(zhì)，從二開始三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅強的意志力，為以后迎接更的挑戰(zhàn)做好了準備。當(dāng)然人無完人，我除了具有踏實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。
通過四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。