寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和體驗所學到的知識和技巧。寫心得體會時，可以結合具體案例或實際經(jīng)驗，用事實和細節(jié)來支撐自己的論述和觀點。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇一
黨的發(fā)展史，就是不斷加強學習的歷史。我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨在革命建設和改革的哥哥歷史時期，我們黨都強調加強全黨的學習，建設學習型政黨，一個基礎性的問題就是使各級黨組織成為學習型黨組織，就要建設學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使當組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。建設學習型組織，提出三個層次，組織學習、團隊學習和個人學習。
一、組織學習要有氛圍。創(chuàng)建學習型黨組織氛圍很重要。一個單位具有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍。堅持尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊重基層，堅持求真務實，真抓實干，學習的風氣自然就會濃厚，營造積極進取，健康向上的氛圍。在組織中大興學習之風，領導干部要帶頭，認為領導干部首先要處理好工作于學習的關系，合理安排學習時間。其次，領導干部要合理安排學習內容，哪些應當細讀，那些可以粗略瀏覽。第三，領導干部要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，從怎樣增強學習效果上下功夫。要向書本學習，向實踐學習;向群眾學習，向他人學習;向歷史學習，向現(xiàn)實學習;向國內學習，向國外學習;進課堂學習，在工作中學習等等。不論采取哪種形式，只要把心思放在學習上，就一定能有收獲。同時還要堅持正確導向，對做得好的及時予以肯定和鼓勵，對不正確的傾向和苗頭予以批評和制止。引導大家牢固樹立“共贏”觀念，增強對組織的歸屬感和榮譽感，使全體成員形成一個團結互助，共同奮斗的堅持團隊。這樣也就能不斷增強學習的積極性和主動性，努力做到學習工作化，工作學習化。
二、團隊學習要有針對性。我們這次組織的三個團隊就是把業(yè)務相近的科室組成一個團隊，我認為這就是給我們提供了一個平臺。就是要我們這些人坐下來共同學習業(yè)務，共同分析問題，共同提出解決問題的辦法，達到個人和大家共同提高的目的。我們這個團隊一個月不僅學習了省、保定市一些領導講話精神和一些重要文件要求，還學習了本市組織工作會議精神及一些文件，對各級基層組織工作要點及發(fā)展觀工作的意見都做到了精讀細讀，且在之前一些新的要求時我們共同揣摩研究上邊是什么精神，想達到什么目的。同時我們在上一次學習時給每個人留了作業(yè)，就是我們本周再組織團隊學習時，在黨員發(fā)展時，可能出現(xiàn)什么問題，有什么具體辦法，每個人都要發(fā)言。要對這些問題進行梳理，看到底有多少可能，同時，大家一塊商議怎么解決，有什么更好辦法，將來把這一作法堅持下去，達到個人和大家共同提高的目的，這也就是我要說的團隊學習要有目的性和針對性。
生活，使學習與工作有機結合，這也是學習型黨組織的本質特征?，F(xiàn)在時代在前進，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，迫切要求每個黨員特別是黨員領導干部必須盡快調整更新知識結構，抓緊學習有關政治、經(jīng)濟、軍事、金融、法律、科技等方面知識和一些實用技能，不斷掌握新本領。如果每個黨員都不這樣做，黨就會從整體上降低執(zhí)政能力?？朔ぷ魈?，沒時間學習的說法。所以必須加強學習，抓緊學習新知識，掌握新本領。我認為要是真心想學習，時間應該是有的，就是靠個人自覺去合理安排學習時間，擠時間去學。
四、終身學習也就是活到老、學到老。據(jù)有關專家分析，在農業(yè)經(jīng)濟時代，只要7-14歲接受了教育就足以應付40工作生活需要，在工業(yè)經(jīng)濟時代，求學在5-22歲，而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類已經(jīng)把12年制學校義務教育延長為80年制的終身學習。就是要每個人要牢固樹立終身學習的理念，并切實做出讀書行動。要做到人人學習、時時學習、處處學習，使學習成為生活工作必不可缺的一部分。
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創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇二
有人說，一個人的成長和家庭關系密不可分。無論我們居住在哪里，無論我們發(fā)生了什么變化，家庭一直是我們生命中最重要的一個組成部分。如何創(chuàng)建和諧美滿的家庭，是每一個家庭成員都應該思考的問題。下面我將分享我的家庭心得，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：尊重與理解
在我的家庭中，最重要的一點就是尊重和理解。我父母對待我和我的兄弟姐妹都非常尊重，從不把我們當作小孩子。他們總是給我們自由的空間和選擇權利。同時，他們也隨時準備傾聽我們的想法和需求。這讓我們感到受到尊重，也幫助我們更好地理解和包容彼此。
第三段：溝通與互助
在我的家庭中，溝通和互助也是非常重要的。我們每個人都有獨立的個性和想法，但是我們也知道在需要的時候互相幫助。我們會定期開會，討論家庭問題、計劃活動，同時也會分享自己的情感和經(jīng)歷。這樣的溝通幫助我們更好地了解彼此，更好地解決家庭問題。
第四段：愛與支持
在我家，我的父母總是告訴我們自己有多么重要。他們會鼓勵我們追求自己的夢想，同時也會給予我們無條件的支持和愛。每個人都需要在困難的時候獲得擁抱，每個人都需要在成功的時候得到祝福。這樣的支持和關愛幫助我和我的兄弟姐妹一起成長，創(chuàng)造屬于我們的美好回憶。
第五段：結語
通過我的家庭心得分享，我希望大家能夠認識到，一個和睦的家庭不是天生就有的，而是需要我們每個人共同努力。尊重與理解，溝通與互助，愛與支持是最基本的要素。我們需要用心經(jīng)營家庭關系，從而創(chuàng)造和諧美滿的家庭。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇三
自從我局開展“創(chuàng)建學習型機關”以來，做為“12319”指揮中心工作人員，按照學習活動實施方案，認真參加各項學習活動。結合工作實際，通過學習和實踐，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格履行“民有所呼，我有所應”、“滿意送進千萬家”的熱線服務宗旨。始終把以人為本、構建和諧社會的服務理念貫穿到實際工作中去，拓寬熱線服務空間，認真及時處理好群眾的來電、來訪工作，做到“事事有結果，件件有回音”。
“創(chuàng)建和諧熱線、推進綜合執(zhí)法”。思想上真正樹立“在熱線中服務，在服務中執(zhí)法”的觀念，接聽熱線時始終堅持“12319”指揮中心文明用語：做到禮貌用語“三要三不要”、工作用語“十句話”等。將“熱心、耐心、誠心、愛心”融入到了各個工作環(huán)節(jié)之中，主動拉近與人民群眾的距離，正確行使手中的職權，讓來電、來訪群眾真正感受到“城管熱線服務于民”的親切感。
“12319”指揮中心是局機關“對外的窗口”和“形象的展示”。因此，在個人形象上一定舉止端正、嚴謹?shù)皿w、不卑不亢，做到“自愛、自尊、自強、自重”，以實際行動為自己贏得威信。在熱線接聽過程中要具備起碼的禮節(jié)禮貌，態(tài)度和藹，語速適度，語調適當，耐心傾聽每位群眾反映的情況，認真記錄每件投訴熱線。發(fā)生爭執(zhí)時，要保持良好的風度，時刻注意維護自己作為一個執(zhí)法者、熱線服務人員的尊嚴，不可逞一時之氣，損壞綜合執(zhí)法的良好形象。
及時接聽、認真記錄、完整傳達好每一個熱線。在向各執(zhí)法隊轉、交群眾反映的熱點、難點問題時，始終堅持：屬地管理原則，不越界、不越權、不誤傳；做到熱情服務、秉公執(zhí)法，決不放任任何違章行為的發(fā)生。堅持“上為政府分憂，下為百姓解愁”的原則，盡心竭力為群眾解難事、辦實事，使“12319”指揮熱線真正成為黨和人民的“連心橋”、反映社情民意的“晴雨表”，體現(xiàn)綜合執(zhí)法的權威性和嚴肅性。
結合“創(chuàng)建學習型機關”活動的開展以及“12319”指揮中心工作紀律和規(guī)范，能使自己更加嚴格的從自身的點滴做起，做到學習長期性，工作積極性，自覺用制度和紀律約束自己，在思想上、工作中克服各種困難和障礙，樹立“12319”指揮中心的威信，使綜合執(zhí)法工作有條不紊、卓有成效的展開。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇四
創(chuàng)建學習型黨組織是新形勢下對我們提出的高標準高要求，建設學習型黨組織是實現(xiàn)黨組織現(xiàn)代化，促進轉變作風，提高工作效率、工作水平、服務質量，建設高效運轉的“服務型”、“效率型”黨組織的重要手段，對提高綜合實力，促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。
黨的十七大報告指出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。胡錦濤，溫家寶多次強調，要在全社會倡導人人學習、終身學習的社會風氣。
創(chuàng)建學習型黨組織是與時俱進、開拓創(chuàng)新的需要：一是時代發(fā)展的客觀需要。二是提高機關干部隊伍綜合素質的需要。三是搞好本職工作的需要。四是促進全縣又好又快發(fā)展的需要。
創(chuàng)建學習型黨組織，加快黨組織現(xiàn)代化建設，是一項長期工作和系統(tǒng)工程，應堅持以下八項原則：
一是理論指導原則。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。同時，深入學習和應用學習型組織理論、人的全面發(fā)展理論、文化理論、領導理論等，充分發(fā)揮理論的指導作用，打牢思想理論基礎。
二是共同目標原則。要把“加快縣城區(qū)域發(fā)展，努力讓全縣人民過上好日子”的大目標，作為黨員干部的共同目標和使命，激發(fā)干部的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，由此匯聚起實現(xiàn)通化縣大發(fā)展的強大智慧和力量。
流、互相學習、互相啟發(fā)、互相激勵，營造濃郁的學習氛圍。
總之，通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，要形成“四種
風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，在思想、政治上與中央保持一致;理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質和科學體系，并運用到工作實踐之中。
思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策;決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題;廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率;文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、體育等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，從而造就起一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部隊伍。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇五
顧建黨__的光輝歷程，重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。不斷學習是黨領導人民戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利的重要法寶?，F(xiàn)在我們黨面臨新任務、新問題、新要求，需要加強學習、創(chuàng)新學習，牢固樹立全員學習、終身學習的理念。
一、創(chuàng)建學習型黨組織時不我待
創(chuàng)建學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎，永葆黨的先進性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務和必須肩負的政治責任。當前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新極快;科學技術日新月異;新情況、新問題層出不窮;新事物、新信息、新理念應接不瑕。我們黨員如不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，必然落后于時代，甚至被時代拋棄。
二、創(chuàng)建學習型黨組織，領導干部要以身作則、率先垂范
創(chuàng)建學習型黨組織，領導是關鍵。領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導廣大黨員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉化為自覺行為。領導干部要做學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。
三、創(chuàng)建學習型黨組織必須創(chuàng)新學習
1、創(chuàng)新學習理念
創(chuàng)建學習型黨組織，就是通過學習和工作的有機結合，使學習全員化、團隊化，提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質的提高。創(chuàng)新學習理念的關鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。一是樹立終身學習的理念;二是樹立學習是社會發(fā)展需要的理念;三是樹立工作學習化、學習工作化的理念;四是樹立創(chuàng)新學習的理念;五是樹立全員學習的理念。
2、創(chuàng)新學習載體
創(chuàng)建學習型黨組織，必須創(chuàng)新學習載體，構建全員參與學習體系。通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調動黨員終身學習的積極性，增強學習效果。創(chuàng)新學習載體不能局限于傳統(tǒng)的學習教育模式，必須從本基層組織的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新學習任務
在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐中，要做到與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動學習型黨組織建設過程中，選準學習內容，采取有效形式，健全動力機制，將學習活動認真細致地組織好、落實好。一要學好新黨章;二要學習當代科技發(fā)展的新知識;三要學習本職崗位所需的業(yè)務知識。
總之，創(chuàng)建學習型黨組織，要鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高，豐富學習內容，提升應變和創(chuàng)新能力。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇六
經(jīng)過班團干討論，綜合考慮我支部的'實際情況，決定聘請鄧志才老師為我們指定一本書，并且也已經(jīng)跟老師聯(lián)系過，老師推薦了湖北教育出版社的《普通高中技術課程標準（實驗）》解讀。我們雖然是開始新課程的第一代學生，但是實際上我們對新課程的真正意義并不清楚，相信通過閱讀這本堪稱經(jīng)典之作的關于課程標準的書籍，可以加深我們對新課程的了解，更好地把握教學的尺度，對我們大四的教育實習以及以后就業(yè)也會有一定的幫助。
我們將把此書的電子版陸續(xù)上傳到支部博客上，并都歸到一個日志分類里，支部團員必須撰寫讀書筆記或學習心得。可選擇任何一章節(jié)進行評論，在該日志下評論即可。
對于創(chuàng)建一個支部學習博客，為了充分利用網(wǎng)絡資源，也為了方便本支部團員，故決定沿用本支部博客，在這其中開辟學習專欄，歡迎團員們在其上分享精華知識，介紹優(yōu)秀學習方法，大家一起共同努力，共同學習，共同進步。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇七
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。中央對建設學習型黨組織工作高度重視，下發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的意見》作了全面部署和安排，中央領導對建設學習型黨組織先后作了一系列深刻闡述。作為學習體會，我認為建設學習型黨組織創(chuàng)評標準應具有以下六個方面內容：
一看學習理念的先進性。即看是否堅持解放思想、實事求是、與時倶進，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營造和形成崇尚學習、終身學習、持續(xù)學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的先進理念，以學習力提升創(chuàng)新力，增強競爭力和發(fā)展力。
二看學習主體的自覺性。即看各級黨組織是否堅持以高度的政治自覺抓好學習型黨組織建設的各項任務，不斷健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，提高學習實效;看黨員領導干部是否堅持領導表率示范，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者;看廣大黨員是否充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)強烈的學習熱情，把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。
三看學習內容的科學性。即看是否堅持科學理論指導，突出提高思想政治素養(yǎng)這個基本要求，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結實踐中的成功經(jīng)驗，積極學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，努力掌握一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。
四看學習方法的創(chuàng)新性。即看是否堅持創(chuàng)新創(chuàng)造，尊重首創(chuàng)精神，積極營造寬松環(huán)境和濃厚氛圍;看是否立足實際，順應時代發(fā)展，積極探索新形勢下組織學習的特點和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學習的內容、方式、載體、渠道、平臺、陣地;看是否有效整合各種資源，調動各方面力量，積極運用信息網(wǎng)絡技術，使學習型黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效，滿足黨員多方面的學習需求，促進學習全員化、常態(tài)化、長遠化。
五看學習目的的實踐性。即看是否堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結合、學以致用、務求實效，著力推動本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng);看是否著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把領導班子建設成學習型領導班子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領。
六看學習機制的長效性。即看是否堅持建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效;看是否不斷探索完善發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉化為科學發(fā)展實踐，轉化為科學發(fā)展實效，推動學習的科學化、制度化、規(guī)范化、實效化。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇八
家庭對于每個人來說都是非常重要的，它是一個人成長的基石，是個人精神生活的支撐。每個人都需要一個溫馨和睦的家庭，因此在創(chuàng)建家庭的過程中，需要我們付出更多的努力和耐心。在我看來，創(chuàng)建溫馨和睦的家庭需要注意以下幾點：
第二段：建立良好的溝通
一個家庭的關系能否和睦完全取決于家庭成員之間的溝通。有時，我們往往會因為一些誤解或者爭吵而無法相互理解，這樣的情況對于家庭的關系來說就是最危險的。因此，家庭成員之間建立良好的溝通很重要，要時常傾聽對方的想法和意見，理解對方的立場和情緒狀態(tài)，而不是只顧自己的想法和情緒。在溝通的過程中，也要注意用詞，不要過于尖銳或侮辱性的語言來傷害彼此的感情。
第三段：尊重家庭成員之間的個人空間和愛好
一個家庭中有許多不同的個體，每個人都有不同的愛好和興趣，也有不同的個人空間。因此，在創(chuàng)建家庭的過程中，很重要的一點就是尊重家庭成員的個人空間和愛好，不要強迫別人做自己不愿意去做的事情，也要允許別人有自己的空間和隱私。相互之間要尊重對方的想法和決定，并竭盡所能來彼此支持和幫助。
第四段：鼓勵家庭成員之間相互合作
在家庭中，每個成員都有自己的任務和責任，都需要去做一些事情來維持整個家庭的正常運轉。因此，我們需要鼓勵家庭成員之間相互合作，分擔家庭事務和家務勞動。家庭成員之間應該互相幫助，一起完成一些任務，像是打掃房間、做飯等，這也有助于增進家庭成員之間的感情，并且可以培養(yǎng)孩子們的責任感。
第五段：重視家庭生活的品質
家庭生活的品質是每個家庭成員都應該注重的一個方面。我們應該重視家庭生活中的每一個細節(jié)，爭取創(chuàng)造一個安靜、舒適和有品質的生活環(huán)境。例如在飲食上，我們可以注重營養(yǎng)和健康，創(chuàng)造出美味和具有創(chuàng)意的菜肴；在休閑時，我們可以開展一些有意義和有益的活動，比如看電影、看書、野餐等等。在家庭生活中，我們的目標是讓每個家庭成員都感到舒適、幸福和愉快，不斷地改善和提高家庭生活的品質。
總結：
一個溫馨和睦的家庭是每個人的夢想，雖然創(chuàng)建一個家庭并不總是一件容易的事情，但如果有了以上我們所提到的幾點，我們就可以建立一個更加和諧、更加美滿的家庭。溝通、尊重、合作和品質是創(chuàng)建一個和睦家庭的必要條件，只有家庭成員之間相互幫助、相互理解，才能創(chuàng)造出一個更加和諧、快樂和美好的生活。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇九
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們教師的素質與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。
一、什么是學習型組織
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
學習型組織的特點有如下幾點
1、工作學習化，學習工作化。整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。
2、共享的組織文化。學習型組織強調交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。、不斷增強組織自身能力，帶來行為的改善。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求：信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。
2、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求：每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。
2、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！薄叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓牛泻每诓诺囊欢ㄊ侨瞬??！边@些充分說明了演講的重要性。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們上每堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。
3)、溝通能力。今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。我們每個人要通過不斷地學習去實現(xiàn)希望，真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青，愿景是美好的。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十
學習型家庭是指家長以及孩子共同參與學習和教育活動的家庭，這種家庭氛圍可以激勵孩子不斷地學習和探究，因此很多家庭都非常希望成為一個學習型家庭。在這一年級的學習中，我和我的孩子一起探索了學習型家庭的方法和途徑，積極地營造了學習氛圍，以下是我們的探索和收獲。
一、明確家庭學習目標
學習型家庭的第一步是要確立家庭學習目標，明確孩子應該在未來學到哪些知識和技能，這樣可以讓家庭學習具有更加明確的方向。我們從孩子的學習目標出發(fā)，制定了一份詳細的學習計劃，其中包括語文、數(shù)學、英語、科學等各個方向的學習，同時也包括一些綜合性的學習活動，如閱讀、手工制作、音樂欣賞等，這樣可以保證孩子的全面發(fā)展和學習興趣的培養(yǎng)。
二、分配合理的學習任務
學習型家庭不僅要制定明確的學習目標，還需要合理的分配學習任務，保證孩子在一定的時間內能夠完成學習任務。為了讓孩子更好地適應學習任務，我和孩子一起確定了一個合理的學習時間表，每日早晨30分鐘的閱讀時間、每周一次科學實驗、每日完成一份語文和一份數(shù)學作業(yè)。在此基礎上，我們還安排了一些其他的學習任務，如手工制作、畫畫、唱歌等，既可以豐富孩子的學習生活，同時也能加強親子互動。
三、運用各種學習資源
學習型家庭需要善于利用各種學習資源，這些資源可以包括圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各種學習游戲和軟件等等。我們通過調查、咨詢和搜索，逐漸掌握了許多有用的資源，如一些優(yōu)秀的繪本、針對孩子的教育游戲軟件、一些優(yōu)質的網(wǎng)絡課程資源，這些資源可以為孩子的學習提供支持和幫助，同時在興趣培養(yǎng)和愛好發(fā)掘上也起到了很大的作用。
四、創(chuàng)造積極的學習氛圍
學習型家庭也需要具有一個積極的學習氛圍，這種氛圍可以通過各種方式進行創(chuàng)造和維護。我們每周都會進行一些小型的座談會，討論一些好書、好文章、好故事等，讓孩子們分享自己學習的成果和心得，同時也可以激發(fā)出孩子們的學習熱情和思想創(chuàng)新。此外，我們還會安排一些學習游戲和學習競賽，讓孩子們在愉悅的氛圍中學習、成長。
五、注重孩子的態(tài)度和習慣
學習型家庭的最終目的是要培養(yǎng)出孩子積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣。為了實現(xiàn)這個目的，我們除了要精心安排和指導孩子每一個學習活動，還要時刻關注孩子的學習情況，贊揚孩子在學習中的優(yōu)點和進步。此外，我們還讓孩子們形成良好的學習習慣，比如每天按時休息、規(guī)律飲食、保證足夠地睡眠等，這些習慣可以讓孩子的身心健康有所提升，同時有利于孩子的學習成果和發(fā)展。
總之，作為一名家長，我們必須用更多的時間和精力來關注和陪伴我們的孩子，在和孩子一起探索、學習、生活的過程中，更好地培養(yǎng)出孩子完整而豐富的人生。這一年級的經(jīng)歷讓我和孩子獲得了很多收獲，相信我們的學習之路會愈發(fā)順利，也讓我期待著更多的探索和發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十一
當今的社會已經(jīng)進入了信息時代，社會信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內所攝取到的信息量相當于祖輩一生的獲取。所以，家長單純地依靠自己來的家庭指導教育是遠遠無法滿足當今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會實踐活動和寓教于樂的親子活動。他們希望離開學校以后開展的活動里有家長的身影，有家長的幫助。而一些家長由于時間和能力的限制，不能完全滿足孩子的需求。網(wǎng)絡化學習型家庭的形成就切實地解決了這個問題。
1.改變“四大一小”的家庭活動模式。
親子溝通、其樂融融其實是每一個家長的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨生子女家庭的日漸增多，小太陽們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長大。許多孩子在放學本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開展小隊活動的可能性幾乎是“零”。不可以!有危險!，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡化的創(chuàng)建等于在不同的時段充分調動起家長的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動權利，家長們原來的種種不放心也不復存在。
長們的一番苦心。所以，每當孩子們參加完一次活動后，都會自發(fā)地在日記中寫出自己的心得體會，給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看，也會在網(wǎng)上通過郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進了親子之間的親情，也增進了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開朗起來。這樣一個快樂的大家庭，家長們樂在其中，孩子們更是收益在其中。
2.網(wǎng)絡化活動促進了家校同步
我們知道現(xiàn)代教育來自三個方面，學校、家庭和社會。而網(wǎng)絡化的形成，對于學習型家庭而言，不但構建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會。該班有一個家長共同參與建設的班級活動，在每一次的活動中，老師總是會非常積極地參與其中，成為這個快樂大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了寶貴的休息時間，但是，教師、孩子、家長之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個鄰居的小孩性格倔強調皮，在學校里是個令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級活動”后，老師和其他的同學家長了解到，原來他的父母對他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時間排得滿滿的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對這個情況，老師邀請其他學生的家長、同學們和小孩子的家長進行了一次交流會，在會上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并一致推薦他加入學校的“讀書俱樂部”，不久小孩子就因為其豐富的課外知識成為該俱樂部的小輔導員，在管理別人的同時，這個小孩子也在同學、老師、家長的共同幫助下學習了“自我管理”，犯錯誤了，盡量與他人多溝通交流，家長則在家庭中多給孩子一些活動的空間和時間，面對孩子的錯誤，他們也盡量以耐心說服為主。平時，小孩子的家長通過電子郵件與“班級活動”的其他家長、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過一個學期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學們一致選為中隊體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡化學習型家庭的活動中一覽無疑并充分展示了不同社會角色的大人小孩在幫助別人的過程所展現(xiàn)出的無窮的人格魅力。
二.網(wǎng)絡化有利于孩子們社會交往能力的培養(yǎng)
社會交往是人的社會性當中最重要的內容之一。它指的是：人與人進行交往時所表現(xiàn)出來的運用口頭語言，身體語言，情緒和認識等方面的技能。我們的孩子在學校上課，天天和老師、同學接;上街買東西或去公共場所活動，總要和社會上的某些人接觸;回到家又要和親人們接觸。在這些過程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問題。特別是我們現(xiàn)在的“獨生太陽”，有家長在一旁呵護倍至，不知道如何與人交往。而在當今的社會中，“合作”與“實際”都是非常重要的，家長們在為孩子設計小隊活動的過程中想了很多辦法。嘗試后感到：這種活動式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。
1.網(wǎng)絡活動中的角色選擇、目標設定。
中，他們漸漸地感受到，我們組織的是一個大家庭，只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假，家長們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對這一情況，家長們湊到了一起商量解決辦法，如何既讓孩子愛電腦、學電腦，又讓孩子有的放矢?于是，家長們利用自己的社會關系請來大學中電腦課講師為孩子們組織了一個“電腦小報”編輯組，教孩子們如何上網(wǎng)查詢有關資料，進行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必須獨立完成的任務，然后合成小報。起先，孩子們各有各的主意，你爭我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團。但經(jīng)過一段時間的磨合及家長們的鼓勵、支持，第一份小報紙順利誕生了，孩子們熱烈歡呼。此時，網(wǎng)絡隊伍中的任何一個家長都感受到教育成功的激動。
2.在角色活動中學會合作、目標遞進
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十二
在當今快速變化和充滿競爭的軍事環(huán)境中，創(chuàng)建一個學習型軍營成為了提高軍隊戰(zhàn)斗力和適應力的關鍵。學習型軍營是指通過建立良好的學習環(huán)境和學習機制，使官兵在不斷學習和思考中提高自身素質和能力。我在參加學習型軍營的過程中，深刻體會到了學習的重要性和學習型軍營對提高戰(zhàn)斗力所起的作用。
第二段：提供學習機會和資源
學習型軍營提供了豐富多樣的學習機會和資源，為官兵提供了一個廣闊的學習空間。在我的軍營里，我們有專門的學習室和圖書館，里面存放了大量的軍事書籍和史料，每個官兵都可以自由選擇并借閱。此外，我們還定期組織各類學習活動，如學習講座、研討會和培訓班等，為官兵提供不同層次和領域的知識和技能培訓。通過這種方式，官兵可以充分利用學習機會，提高自身的專業(yè)技術和思維能力。
第三段：建立學習和分享的文化
學習型軍營注重建立學習和分享的文化，鼓勵官兵之間互相學習和交流。在我所在的軍營中，我們建立了學習小組，每周一次的學習座談會成為了我們的學習日程。在這個會上，我們可以分享自己的學習心得和體會，與他人一起共同進步。此外，我們還鼓勵每個官兵擔任學習小組的組長，負責組織學習活動和引導學習方向。通過這種方式，我們不僅互相學習，還可以培養(yǎng)領導和組織能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
學習型軍營培養(yǎng)官兵的自主學習能力，使其能夠在復雜和快速變化的戰(zhàn)場環(huán)境下自主學習和創(chuàng)新。在我的軍營中，我們有專門的學習指導員，他們會為我們提供學習方法和指導，幫助我們培養(yǎng)學習的技巧和習慣。同時，我們還會定期進行學習評估，通過考試和項目評比等形式，檢測和評估官兵的學習成果。通過這種方式，我們可以激勵官兵主動學習，提高自主學習能力。
第五段：總結
通過參加學習型軍營，我深刻認識到了學習的重要性和學習型軍營對提高軍隊戰(zhàn)斗力所起的作用。學習型軍營不僅提供了學習機會和資源，更重要的是培養(yǎng)了官兵的學習和創(chuàng)新能力。我相信，在不斷學習和思考的過程中，我們一定能夠適應和應對各種挑戰(zhàn)，不斷提高戰(zhàn)斗力，為強軍事業(yè)做出貢獻。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十三
近年來，學習型家庭逐漸被大眾廣泛關注。學習型家庭，顧名思義，就是注重家庭學習和教育的家庭，家庭成員在學習、思考和探索中積極進取，相互幫助，自覺成長，家庭教育成為了一種常態(tài)化的、鼓勵實踐、尊重個性、親情相伴的教育模式。對于學習型家庭而言，學習不僅是孩子們的事，更應該成為全家人的責任和習慣。
二、學習型家庭為孩子帶來的益處
在我家，我們嘗試成為一個學習型家庭，希望讓孩子們在這樣一個氛圍中成長。學習型家庭為孩子們帶來了很多好處。首先，建立了有規(guī)律的學習計劃，培養(yǎng)了孩子的自覺性。我們規(guī)定每天晚上固定時間復習當天的所學，讓孩子們知道每個時段都有自己的學習任務，規(guī)律的學習時間和計劃讓孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣。其次，在家庭學習中，每個人都可以成為一個老師，每個人都可以學到新的知識。孩子們互相學習、交流、解惑，增進了家人之間的親情。再次，學習型家庭建立了紀律，讓孩子們形成了良好的自我約束意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、養(yǎng)成和節(jié)約習慣?？傊?，學習型家庭對孩子的學習、成長和價值觀的培養(yǎng)都有十分積極的影響。
三、學習型家庭的實踐
在家里，我們積極探索和實踐如何成為一個學習型家庭。一個學習型家庭成員之間可以進行共同的學習、討論、思考、分享，讓孩子們在學習中體驗到家的溫馨和社交性，營造出輕松而又充滿活力的氛圍，增加孩子們對于學習的興趣和持久的學習動力。家長可以利用各種場合給孩子們開展多彩的學習活動，如組織課堂、考試、文藝展現(xiàn)、文化、體育活動等等，以達到開發(fā)孩子們的多樣性的目標。同時，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和家庭智能終端進行家庭教育資源的獲取和交流。
四、學習型家庭的建議
建立一個學習型家庭需要有意識地去培養(yǎng)家庭成員的學習和教育意識，并付諸于實踐。建議大家可以從以下方面入手：
1. 從建立良好的家庭學習氛圍開始。通過規(guī)定每日的學習計劃，建立紀律，培養(yǎng)孩子的自覺性。
2. 通過家庭讀書、扮演角色、文化、體育活動等，為孩子提供多樣化的學習機會。
3. 利用家庭智能終端獲取家庭教育資源，如觀看教育類節(jié)目、閱讀各種書籍雜志、參與線上教育活動等，擴大孩子們的視野和知識面。
4. 在孩子學習的過程中，家長可以采取鼓勵、支持和激勵的方法，幫助孩子克服學習的困難，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力，讓孩子們在家庭的關愛和培養(yǎng)中茁壯成長。
五、結語
學習型家庭是一種讓家庭成員互相學習、生活和成長的教育模式，對于孩子的成長尤其關鍵。在家庭中，我們可以營造一個充滿樂趣、溫馨而充滿著學習氛圍的環(huán)境，讓孩子們在這樣的環(huán)境下成長。希望倡導更多家庭成為學習型家庭，為孩子們帶來更多的機會和更廣闊的未來。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十四
家庭是人們生活的港灣，是我們舒適和幸福的源泉。如何創(chuàng)建一個美麗的家庭是我們每個人都應該思考的問題。經(jīng)過多年的實踐和體驗，我深深認識到，要創(chuàng)建一個美麗的家庭，我們需要關注溝通、尊重、共享、包容和關愛。本文將從這五個方面展開，談談我對于創(chuàng)建美麗家庭的心得體會。
首先，溝通是家庭和諧的基石。家庭成員之間的信息傳遞和交流是溝通的核心。在我的家庭中，我們注重溝通并學會傾聽對方的想法和感受。我們盡可能選擇時間一起聚餐，不論是工作忙碌還是學習緊張，都盡量抽出時間與家人交流，分享彼此的經(jīng)歷和思考。溝通不僅可以解決矛盾，還可以增進相互的了解和信任，使家庭成員之間更加團結和諧。
其次，尊重是家庭成員重要的美德。尊重不僅體現(xiàn)在對家人的尊重上，也包括對每個人的個人空間和意見的尊重。在家庭中，每個人都應該被尊重并且感受到被尊重。這種尊重可以是尊重家庭成員的想法和意見，也可以是尊重每個人的愛好和興趣。當我們學會相互尊重時，家庭將會變得更加和諧，并且每個人都能夠得到滿足和發(fā)展。
共享是家庭幸福的重要因素之一。生活中的快樂和困難都應該與家人共同分享。在我的家庭中，我和家人一起度過了許多美好的時刻，例如一起旅行、一起觀看電影和一起慶祝重要的節(jié)日。這些共享的時刻帶給我們更多快樂和歸屬感。此外，在困難時期，家人之間的相互支持和鼓勵也使我們變得更加堅強。共享生活中的點滴，將會使家庭更具凝聚力。
包容是家庭美麗的另一個重要要素。每個人都有自己的缺點和不足，包容就是要學會欣賞并接受這些不完美。在我的家庭中，我們學會了彼此包容和寬容。當一個人犯錯誤或有不好的行為時，我們會給予對方一個改正錯誤并成長的機會，而不是簡單地責備和譴責。這樣的包容讓我們彼此更加接近并且愿意為對方付出。
最后，關愛是家庭美麗的最高境界。在家庭中，我們首先是家人，也是彼此最親密的人。關愛就是要學會關心和照顧家人的需要和幸福。無論是身體上的疾病，還是精神上的困擾，我們都應該互相關心和幫助。在我的家庭中，每個人都會定期關心家人的身體健康和心理狀態(tài)，并提供必要的支持。這種關愛不僅增進了我們之間的情感，也為我們打造了一個溫暖而有愛的家。
通過以上幾個方面的努力，我的家庭創(chuàng)造了一個美麗而幸福的環(huán)境。這樣的家庭不僅為我們每個人帶來了快樂和滿足，也使我們成長并實現(xiàn)自己的夢想。我深信，只有在一個美麗的家庭中，我們才能夠更好地面對外界的困境和壓力。因此，讓我們共同努力，創(chuàng)建并享受一個美麗家庭的幸福。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十五
一、在學習方面的三點心得：
1、就是所謂的“親其師，信其道”
作為由一年級新生過渡過來的二年級學生家長，我覺得我們現(xiàn)在比較迫切要做的事情就是，讓小朋友們愛上學習。讓孩子愛上學習，必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛上他的學校、敬畏學校的校長。每當放完暑假寒假，玩瘋了的孩子們只有想念他親愛的老師、可愛的學校和尊敬的校長，才會收心想回學校念書。可想而知，一個不愛學校的學生，他會有多喜歡重回學校的懷抱;一個不喜歡老師的學生，他的當科成績能有多好;一個不懂尊敬校長的學生，又怎會受這個學校的規(guī)章制度的約束。
2、開卷有益
我認為培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習慣對增強孩子的學習能力有直接的幫助。孩子從閱讀中找到了樂趣，愛上閱讀后，孩子有了從淺到深的閱讀，他對文字的理解能力提高了，學習能力必然也會得到提升。閱讀不但可以開闊孩子的視野、積累詞匯，只要家長做好閱讀引導，他還會在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價值觀和世界觀，從而提高他的思想境界。
向愛讀書的孩子們推薦《中國寓言故事》《世界經(jīng)典寓言故事》《羊皮卷》(猶其是這本《羊皮卷》，它能讓你明確自己的人生方向和如何找到自己的人生位置);向愛讀書的家長們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過小學六年》和李若辰的《一認真你就贏了》。這兩本書曾經(jīng)在寶安日報上連載過，對小朋友的學習規(guī)劃、學習時間整合方面有很大幫助。
3、以身作則言傳身教
父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行直接影響到孩子的行為。父母愛學習，小孩子也會受到感染，對他的學習主觀能動性起到很大的帶動作用。
二、在行為方面的六點心得：
1、讓孩子學會尊重“心存敬畏，行有所止”
懂得尊重他人。比如：上課好好聽講，是尊重老師;好好吃飯，是尊重父母……發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，立馬制止，防微杜漸，及時去除孩子行為上的瑕疵，以免造成她“目中無人”“飛揚跋扈”的驕躁劣性。
2、五講四美三熱愛
這個五講四美三熱愛更是老生常談了，從小就要耳提面命?！拔逯v”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美;“三熱愛”，即熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。
3、力所能及地勞動
只會學習，不會勞動的孩子缺乏獨立自理的能力，一旦進入社會將會無法照顧自己。要從小讓她力所能及地勞動，比如洗自己的內褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。
4、強化自我保護意識
從小要教會她如何保護自己，如何分辨好人與壞人，不吃陌生人給的食物，不去高危的地方玩耍;給孩子普及健康常識。
5、讓孩子認識到金錢與價值觀的區(qū)別
先讓孩子認識金錢在生活中的作用，告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具，要花在需要的地方才能體現(xiàn)它的價值。不能把賺錢當作將來的人生目標和理想，應當注重行為價值和人生意義。
6、讓孩子從小有著裝概念
不要讓孩子養(yǎng)成攀比的壞毛病，從小引導她的場合著裝意識。比如，在比較正式的場合應該穿禮服;體育運動時，穿運動服;平時可以穿輕便的休閑服;有表演時穿演出服……。絕不能混亂地一味濃妝艷抹，花枝招展。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十六
家是人類最原始的社會單位，家庭是一個人在成長、生活和發(fā)展中所具有的最重要的因素之一。建立一個美麗溫馨的家庭，是我們每一個人的夢想和追求。然而要創(chuàng)造出一個美麗的家庭并不是一件容易的事情，需要我們從生活的點點滴滴中去積累經(jīng)驗和智慧。在我自己的家庭中，我也嘗試著創(chuàng)造出一個美麗的家庭，下面就跟大家分享一下我的體會和心得。
[第一段]
家庭的美麗，不僅體現(xiàn)在房子的裝修和家中的擺飾，更重要的是家庭成員之間的和諧與合作。因此，我認為，在創(chuàng)造一個美麗家庭的過程中，最重要的是建立良好的家庭關系。與家人之間的溝通和互動，能夠讓家庭成員之間的互相理解和信任更深入。我家有個小女兒，她喜歡畫畫，我也很喜歡這個愛好，所以我會和她一起畫畫，親手為她做一些美麗的畫框。這樣的親密互動，可以讓我們的關系更加親密，在日后的生活中更加融洽和諧。
[第二段]
家庭教育是創(chuàng)造美麗家庭的核心之一。家庭教育不僅是為了讓孩子們接受基本的知識和道德教育，更是為了讓他們能夠在成長過程中養(yǎng)成正確的價值觀和良好的行為習慣。在我們家，我和我老伴會給孩子們灌輸尊老愛幼、誠實守信、勤勞節(jié)儉等良好的價值觀念。家人之間的相互幫助和體貼也是不可少的，所以我會像我的孩子們說：“幫助別人，就是幫助自己，這樣大家都能幸?？鞓贰薄?BR> [第三段]
營造親密的家庭氛圍也會讓家庭更具美感。在我們家，我會經(jīng)常為家人們做一些美食，讓大家能夠在溫馨的家庭氛圍中享受著美味佳肴。美食可以讓人心情愉悅，同時也可以增進家人之間的感情。我也喜歡一些簡單的小活動，比如家庭聚會、家庭旅游等等，能夠讓家人之間的相互了解更加深入。
[第四段]
在創(chuàng)造美麗家庭的過程中，家人之間的相互信任也是非常重要的。在我看來，相互信任是家庭成員之間的基本價值。相互信任能夠讓我們在家庭中更加團結和諧，能夠在面對困難的時候更加勇敢和堅持。我家的小兒子喜歡玩電腦游戲，我會給他一些建議，但是不會過多的干涉他的選擇，相信他能夠理性的處理自己的事情，這樣能夠增加我們之間的信任。
[第五段]
最后，除了以上的這些方法，我們在創(chuàng)造美麗家庭的過程中，還需要注重一些細節(jié)處理。例如：我們要經(jīng)常整理家里的衛(wèi)生和物品，保證家里的整潔和衛(wèi)生；在日常生活中，也要注重禮儀和幽默感，使我們的家庭充滿正能量和歡笑聲。
[結語]
創(chuàng)造美麗家庭的過程中，我們所需要的就是多花一些時間陪伴家人，多關注家庭的細節(jié)，讓家人之間的和諧和互動更加緊密。只有家庭成員之間的良好互動和相互信任，才能讓家庭中每個人都感覺到幸福和溫暖，從而創(chuàng)造美麗家庭。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十七
如今，許多家庭面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，使家庭關系變得緊張和破裂。在這種情況下，創(chuàng)建一個療愈型家庭就顯得尤為重要。療愈型家庭可以疏導家庭成員的情緒，培養(yǎng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，并幫助家庭成員建立健康的交往模式。在本篇文章中，我將分享我創(chuàng)建療愈型家庭的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：培養(yǎng)情感聯(lián)系
療愈型家庭的第一個特點是家庭成員之間的情感聯(lián)系要加強。在我的家庭里，我和我的配偶會盡可能地創(chuàng)造時間和機會與孩子們共度時間，與他們建立情感聯(lián)系。這些互動不僅僅是簡單的互動，而且還要注意每個孩子的興趣和需求，并且盡量滿足他們的需求。這樣一來，孩子們就會感受到我們的支持和關愛，從而建立自信心和安全感。
第三段：疏導情緒
療愈型家庭的另一個特點是必須疏導家庭成員的情緒。在我們的家庭中，我們會鼓勵孩子們表達自己的情感，同時要以正確的方式和時間安排，以便發(fā)泄他們的情緒。如果我們發(fā)現(xiàn)某個孩子遭遇了挫折或不快，我們會努力傾聽其故事，為他們提供支持和建議。這種支持對于孩子們來說非常重要，因為它可以幫助他們更好地理解和掌握自己的情感。
第四段：建立健康的交往模式
療愈型家庭的第三個特點是需要建立健康的交往模式。在我們的家庭中，我們會鼓勵孩子們承擔家庭的責任和義務，讓他們參與家庭事務和決策。這一做法可以幫助他們體驗到社會各方面的要求和期望，并建立健康的責任感和自我價值感。此外，我們還會鼓勵家庭成員彼此尊重和傾聽，以確保合作和和諧的家庭關系。
第五段：結論
總的來說，創(chuàng)建療愈型家庭需要投入相當?shù)木蜁r間，但可以帶來寶貴的回報。盡管家庭生活并不總是完美的，但如果我們堅持營造一個支持性和鼓勵性的家庭環(huán)境，就有可能讓我們自己和我們的家庭成員成為更好的人。讓我們一起創(chuàng)造療愈型家庭吧！
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十八
根據(jù)十六大關于“形成全民學習，終身學習的學習型”社會的精神以及區(qū)、州兩級檢察工作會議的要求，為全面落實《人民檢察院基層建設綱要》，我院開展了爭創(chuàng)“學習型檢察院”和“爭當學習型檢察干警”活動，以學習政治理論、學習檢察業(yè)務、學習經(jīng)濟、學習社會和學習先進典型活動為重點，在全院營造勤奮好學、昂揚向上的良好氛圍，力爭使干警的科學文化素質和專業(yè)知識水平素質明顯提高，執(zhí)法水平進一步增強，工作作風明顯好轉，能夠更好的擔負起新形勢下檢察工作的重任。
一、提高創(chuàng)建意識，牢固樹立學習觀念
黨的十六大報告將形成全民學習，終生學習的學習型社會作為全面建設小康社會的奮斗目標，按照十六大關于建設司法文明和隊伍的革命化、專業(yè)化、現(xiàn)代化精神，要求檢察人員終身學習，以適應快速發(fā)展的國內國際形勢下法律監(jiān)督工作的觀點和未來要求。
根據(jù)創(chuàng)建學習型檢察機關的有關要求,結合我院干警的實際狀況,院黨組認真研究,制定了《創(chuàng)建學習型檢察院工作計劃》，明確了目標和任務，并多次召開全院大會組織干警認真學習區(qū)、州兩院關于創(chuàng)建活動的決定和有關要求，從靈魂深處解決“為什么學、為誰學、怎樣學”的認識問題，深刻領會創(chuàng)建活動的緊迫性和必要性，使干警真正從思想上進入學習狀態(tài)。教育干警加強學習，樹立終身學習以及工作學習化，學習工作化的理念,指出提高隊伍整體素質對于興檢立院的重要意義,要求干警們思想上高度重視并積極行動起來,深入學習政治理論和檢察業(yè)務,學習科學技術和市場經(jīng)濟等方面的知識,不斷“充電”，提高自身素質，為開展創(chuàng)建活動打下了良好的基礎。
二、以學歷教育為載體，鼓勵干警自學
我院干警中，現(xiàn)有法律本科學歷5人，在讀法律本科10人，參加續(xù)職培訓10人，應當說整體素質基本能適應工作需要，但是與《檢察官法》的要求還有差距，因此，樹立終身學習和團體學習的理念，不斷提高干警的學習力和戰(zhàn)斗力，使學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為，對于夯實隊伍建設的基礎具有非常重要的意義。通過學習有關文件及思想動員，全院干警的思想認識有了明顯的提高，增強了學習的緊迫感和使命感。院黨組大力支持干警自學業(yè)務和理論，為他們的學習積極提供便利。
三、轉變學習內容和重點，加大教育培訓工作
今年，根據(jù)區(qū)、州兩院的安排，結合市委的有關要求，我院制定了黨組中心組的學習計劃以及全院的政治理論學習計劃，結合實際制定了《至的培訓計劃》，以及《培訓計劃》，學習內容包括四個方面的重點：一是政治理論，繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神，二是法律專業(yè)知識；三是學習市場經(jīng)濟知識；四是結合“兩個務必”教育學習先進典型事跡；從過去學習內容的單一化為主轉為學習內容的綜合化為主，不僅要學習政治理論，確保與時俱進的精神面貌，還要學習法律專業(yè)知識，以過硬的業(yè)務知識和能力，真正實現(xiàn)維護司法公正的目標，還要學好市場經(jīng)濟知識，正確把握法制在市場經(jīng)濟條件下的適應性和發(fā)展性?？傊?，學習的內容從單一轉向綜合，內容更加全面和廣泛。學習突出學以致用，力求把所學知識與實踐結合起來并指導實踐。
在學習活動中，我院堅持發(fā)揮領導班子的率先垂范作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及廣大檢察干警的主人翁作用，按照年初計劃，認真開展黨組中心組學習和全院集中學習，通篇學習了必學篇目，并及時寫出了相關的心得體會。高度重視教育培訓工作，鼓勵干警提高學歷，自學業(yè)務，為干警參加學習及有關專業(yè)考試提供復習時間，創(chuàng)造便利條件，并決定給已獲得法律本科以上學歷的干警按有關的政策規(guī)定逐年解決學費，力爭在5年內使我院本科以上學歷的干警達60%。對于已經(jīng)獲得本科學歷的干警，鼓勵、支持他們參加研究生學歷的深造以及全國統(tǒng)一司法考試，不斷強化專業(yè)素質，更新知識結構。今年我院在經(jīng)費非常緊張的條件下，給已經(jīng)取得法律本科學歷的正在參加法律本科學習的干警每人報銷學費1000元，極大的鼓勵了干警投身學習的積極性和熱情。
同時我院按照年初計劃，加大對干警的培訓力度，及時選派干警參加區(qū)、州、市舉辦的各類專業(yè)技能培訓，提高干警的綜合素質。于4月25至27日，舉辦了第一期微機操作培訓班，歷時三天，院領導和干警20人參加了此次培訓，通過學習大部分干警基本掌握了微機操作的相關常識，目前我院各科室基本上都配備了微機，相關文書、材料由各科室自行打印，為實現(xiàn)局域網(wǎng)建設和辦公自動化打下了良好的基礎。為規(guī)范檔案管理，加強公文寫作能力，還舉辦檔案知識培訓班和公文寫作培訓班各一期，對規(guī)范管理，提高素質起到了積極的作用。
四、以科室為學習小組，立足本職，以學促檢
在創(chuàng)建活動中，我院堅持把集中學習與科室學習、個人自學相結合，以各科室為學習小組，全面開展崗位練兵，以學促檢。各科室按照科室業(yè)務的需要在全院學習的基礎上自行安排學習內容和學習時間，按照“學取所需，急用先學，學以致用”的原則開展了多種形式的學習活動。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)。
我院民行科兩位干警都是通過競爭上崗到民行科工作的，作為民行戰(zhàn)線的新手，她們潛心學習，下大力氣迅速熟悉并掌握了民行檢察工作的相關知識，自去年以來，她們制定了長期學習計劃，堅持每周五上午學習與檢察業(yè)務相關的法律法規(guī)及新頒布的司法解釋，十六大召開后，又在科室內開展學習十六大報告、新黨章以及相關文件的學習，一年多來每人累計作讀書筆記約2萬字。此外，他們還注重調研工作，對工作中存在的問題和總結的經(jīng)驗及時加以研討，撰寫了《民事抗訴案件成功率低的原因和建議》等質量較高的調研文章。堅持不輟的學習使她們的業(yè)務素質不斷提高，也使我院的民行工作不斷邁上新臺階，提抗案件及建抗案件數(shù)量增加，準確率和支持率也不斷上升，真正達到了以學促檢的目的。
刑檢工作是檢察工作的重頭戲。我院起訴科人員少，案件多，工作任務較重，但他們始終堅持小組學習，做到有計劃，有安排，有總結，以學習促辦案，以辦案促學習。他們把每周五下午全院政治學習后的時間定為科室學習時間，重點學習刑法、刑訴法、新頒布的司法解釋，與辦案相關的民法、經(jīng)濟法、行政法及財會知識，同時結合公訴改革，學習討論被告人認罪案件簡化審、庭前證據(jù)交換以及不訴案件公開審理等內容，為更好的辦理案件打下了堅實的基礎。另外，科室還經(jīng)常組織參加觀摩庭，并在庭后對出庭情況進行綜合分析，學習好的經(jīng)驗，不斷提高公訴技能；同時經(jīng)常組織對疑難案件的討論，通過對疑難案件的分析討論提高業(yè)務水平和自身素質。
通過各科室組織學習和干警自學的相互促進，促進了我院整體學習氛圍，使“工作學習化、學習工作化”的風氣逐漸深入人心。
總之，今年以來，通過開展爭創(chuàng)學習型檢察院和爭當學習型檢察干警活動,我院干警的學習意識和學習勁頭都有了明顯的提高,鉆研業(yè)務,提高素質的風氣逐漸形成,今后,我院將繼續(xù)開展爭創(chuàng)學習型檢察院的活動，促進隊伍整體素質的全面提高,以不斷適應新形勢下檢察工作的發(fā)展需要。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇一
黨的發(fā)展史，就是不斷加強學習的歷史。我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨在革命建設和改革的哥哥歷史時期，我們黨都強調加強全黨的學習，建設學習型政黨，一個基礎性的問題就是使各級黨組織成為學習型黨組織，就要建設學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使當組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。建設學習型組織，提出三個層次，組織學習、團隊學習和個人學習。
一、組織學習要有氛圍。創(chuàng)建學習型黨組織氛圍很重要。一個單位具有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍。堅持尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊重基層，堅持求真務實，真抓實干，學習的風氣自然就會濃厚，營造積極進取，健康向上的氛圍。在組織中大興學習之風，領導干部要帶頭，認為領導干部首先要處理好工作于學習的關系，合理安排學習時間。其次，領導干部要合理安排學習內容，哪些應當細讀，那些可以粗略瀏覽。第三，領導干部要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，從怎樣增強學習效果上下功夫。要向書本學習，向實踐學習;向群眾學習，向他人學習;向歷史學習，向現(xiàn)實學習;向國內學習，向國外學習;進課堂學習，在工作中學習等等。不論采取哪種形式，只要把心思放在學習上，就一定能有收獲。同時還要堅持正確導向，對做得好的及時予以肯定和鼓勵，對不正確的傾向和苗頭予以批評和制止。引導大家牢固樹立“共贏”觀念，增強對組織的歸屬感和榮譽感，使全體成員形成一個團結互助，共同奮斗的堅持團隊。這樣也就能不斷增強學習的積極性和主動性，努力做到學習工作化，工作學習化。
二、團隊學習要有針對性。我們這次組織的三個團隊就是把業(yè)務相近的科室組成一個團隊，我認為這就是給我們提供了一個平臺。就是要我們這些人坐下來共同學習業(yè)務，共同分析問題，共同提出解決問題的辦法，達到個人和大家共同提高的目的。我們這個團隊一個月不僅學習了省、保定市一些領導講話精神和一些重要文件要求，還學習了本市組織工作會議精神及一些文件，對各級基層組織工作要點及發(fā)展觀工作的意見都做到了精讀細讀，且在之前一些新的要求時我們共同揣摩研究上邊是什么精神，想達到什么目的。同時我們在上一次學習時給每個人留了作業(yè)，就是我們本周再組織團隊學習時，在黨員發(fā)展時，可能出現(xiàn)什么問題，有什么具體辦法，每個人都要發(fā)言。要對這些問題進行梳理，看到底有多少可能，同時，大家一塊商議怎么解決，有什么更好辦法，將來把這一作法堅持下去，達到個人和大家共同提高的目的，這也就是我要說的團隊學習要有目的性和針對性。
生活，使學習與工作有機結合，這也是學習型黨組織的本質特征?，F(xiàn)在時代在前進，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，迫切要求每個黨員特別是黨員領導干部必須盡快調整更新知識結構，抓緊學習有關政治、經(jīng)濟、軍事、金融、法律、科技等方面知識和一些實用技能，不斷掌握新本領。如果每個黨員都不這樣做，黨就會從整體上降低執(zhí)政能力?？朔ぷ魈?，沒時間學習的說法。所以必須加強學習，抓緊學習新知識，掌握新本領。我認為要是真心想學習，時間應該是有的，就是靠個人自覺去合理安排學習時間，擠時間去學。
四、終身學習也就是活到老、學到老。據(jù)有關專家分析，在農業(yè)經(jīng)濟時代，只要7-14歲接受了教育就足以應付40工作生活需要，在工業(yè)經(jīng)濟時代，求學在5-22歲，而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類已經(jīng)把12年制學校義務教育延長為80年制的終身學習。就是要每個人要牢固樹立終身學習的理念，并切實做出讀書行動。要做到人人學習、時時學習、處處學習，使學習成為生活工作必不可缺的一部分。
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創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇二
有人說，一個人的成長和家庭關系密不可分。無論我們居住在哪里，無論我們發(fā)生了什么變化，家庭一直是我們生命中最重要的一個組成部分。如何創(chuàng)建和諧美滿的家庭，是每一個家庭成員都應該思考的問題。下面我將分享我的家庭心得，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：尊重與理解
在我的家庭中，最重要的一點就是尊重和理解。我父母對待我和我的兄弟姐妹都非常尊重，從不把我們當作小孩子。他們總是給我們自由的空間和選擇權利。同時，他們也隨時準備傾聽我們的想法和需求。這讓我們感到受到尊重，也幫助我們更好地理解和包容彼此。
第三段：溝通與互助
在我的家庭中，溝通和互助也是非常重要的。我們每個人都有獨立的個性和想法，但是我們也知道在需要的時候互相幫助。我們會定期開會，討論家庭問題、計劃活動，同時也會分享自己的情感和經(jīng)歷。這樣的溝通幫助我們更好地了解彼此，更好地解決家庭問題。
第四段：愛與支持
在我家，我的父母總是告訴我們自己有多么重要。他們會鼓勵我們追求自己的夢想，同時也會給予我們無條件的支持和愛。每個人都需要在困難的時候獲得擁抱，每個人都需要在成功的時候得到祝福。這樣的支持和關愛幫助我和我的兄弟姐妹一起成長，創(chuàng)造屬于我們的美好回憶。
第五段：結語
通過我的家庭心得分享，我希望大家能夠認識到，一個和睦的家庭不是天生就有的，而是需要我們每個人共同努力。尊重與理解，溝通與互助，愛與支持是最基本的要素。我們需要用心經(jīng)營家庭關系，從而創(chuàng)造和諧美滿的家庭。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇三
自從我局開展“創(chuàng)建學習型機關”以來，做為“12319”指揮中心工作人員，按照學習活動實施方案，認真參加各項學習活動。結合工作實際，通過學習和實踐，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格履行“民有所呼，我有所應”、“滿意送進千萬家”的熱線服務宗旨。始終把以人為本、構建和諧社會的服務理念貫穿到實際工作中去，拓寬熱線服務空間，認真及時處理好群眾的來電、來訪工作，做到“事事有結果，件件有回音”。
“創(chuàng)建和諧熱線、推進綜合執(zhí)法”。思想上真正樹立“在熱線中服務，在服務中執(zhí)法”的觀念，接聽熱線時始終堅持“12319”指揮中心文明用語：做到禮貌用語“三要三不要”、工作用語“十句話”等。將“熱心、耐心、誠心、愛心”融入到了各個工作環(huán)節(jié)之中，主動拉近與人民群眾的距離，正確行使手中的職權，讓來電、來訪群眾真正感受到“城管熱線服務于民”的親切感。
“12319”指揮中心是局機關“對外的窗口”和“形象的展示”。因此，在個人形象上一定舉止端正、嚴謹?shù)皿w、不卑不亢，做到“自愛、自尊、自強、自重”，以實際行動為自己贏得威信。在熱線接聽過程中要具備起碼的禮節(jié)禮貌，態(tài)度和藹，語速適度，語調適當，耐心傾聽每位群眾反映的情況，認真記錄每件投訴熱線。發(fā)生爭執(zhí)時，要保持良好的風度，時刻注意維護自己作為一個執(zhí)法者、熱線服務人員的尊嚴，不可逞一時之氣，損壞綜合執(zhí)法的良好形象。
及時接聽、認真記錄、完整傳達好每一個熱線。在向各執(zhí)法隊轉、交群眾反映的熱點、難點問題時，始終堅持：屬地管理原則，不越界、不越權、不誤傳；做到熱情服務、秉公執(zhí)法，決不放任任何違章行為的發(fā)生。堅持“上為政府分憂，下為百姓解愁”的原則，盡心竭力為群眾解難事、辦實事，使“12319”指揮熱線真正成為黨和人民的“連心橋”、反映社情民意的“晴雨表”，體現(xiàn)綜合執(zhí)法的權威性和嚴肅性。
結合“創(chuàng)建學習型機關”活動的開展以及“12319”指揮中心工作紀律和規(guī)范，能使自己更加嚴格的從自身的點滴做起，做到學習長期性，工作積極性，自覺用制度和紀律約束自己，在思想上、工作中克服各種困難和障礙，樹立“12319”指揮中心的威信，使綜合執(zhí)法工作有條不紊、卓有成效的展開。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇四
創(chuàng)建學習型黨組織是新形勢下對我們提出的高標準高要求，建設學習型黨組織是實現(xiàn)黨組織現(xiàn)代化，促進轉變作風，提高工作效率、工作水平、服務質量，建設高效運轉的“服務型”、“效率型”黨組織的重要手段，對提高綜合實力，促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。
黨的十七大報告指出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”。胡錦濤，溫家寶多次強調，要在全社會倡導人人學習、終身學習的社會風氣。
創(chuàng)建學習型黨組織是與時俱進、開拓創(chuàng)新的需要：一是時代發(fā)展的客觀需要。二是提高機關干部隊伍綜合素質的需要。三是搞好本職工作的需要。四是促進全縣又好又快發(fā)展的需要。
創(chuàng)建學習型黨組織，加快黨組織現(xiàn)代化建設，是一項長期工作和系統(tǒng)工程，應堅持以下八項原則：
一是理論指導原則。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。同時，深入學習和應用學習型組織理論、人的全面發(fā)展理論、文化理論、領導理論等，充分發(fā)揮理論的指導作用，打牢思想理論基礎。
二是共同目標原則。要把“加快縣城區(qū)域發(fā)展，努力讓全縣人民過上好日子”的大目標，作為黨員干部的共同目標和使命，激發(fā)干部的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，由此匯聚起實現(xiàn)通化縣大發(fā)展的強大智慧和力量。
流、互相學習、互相啟發(fā)、互相激勵，營造濃郁的學習氛圍。
總之，通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，要形成“四種
風氣”，即真學的風氣、常學的風氣、善學的風氣、深學的風氣，力爭實現(xiàn)“六個提高”，即政治水平明顯提高，在思想、政治上與中央保持一致;理論水平明顯提高，能夠把握科學理論的精神實質和科學體系，并運用到工作實踐之中。
思想水平明顯提高，堅定正確的理想信念，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策;決策水平明顯提高，掌握科學的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復雜問題;廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率;文化水平明顯提高，能夠掌握當代教育、體育等方面的基本知識，并不斷接受再教育，擴大知識面，從而造就起一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的干部隊伍。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇五
顧建黨__的光輝歷程，重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。不斷學習是黨領導人民戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利的重要法寶?，F(xiàn)在我們黨面臨新任務、新問題、新要求，需要加強學習、創(chuàng)新學習，牢固樹立全員學習、終身學習的理念。
一、創(chuàng)建學習型黨組織時不我待
創(chuàng)建學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎，永葆黨的先進性的根本途徑，全黨面臨的共同政治任務和必須肩負的政治責任。當前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新極快;科學技術日新月異;新情況、新問題層出不窮;新事物、新信息、新理念應接不瑕。我們黨員如不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，必然落后于時代，甚至被時代拋棄。
二、創(chuàng)建學習型黨組織，領導干部要以身作則、率先垂范
創(chuàng)建學習型黨組織，領導是關鍵。領導干部率先垂范，能夠樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范;解放思想、與時俱進的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。要引導廣大黨員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉化為自覺行為。領導干部要做學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把黨的基層組織創(chuàng)建成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。
三、創(chuàng)建學習型黨組織必須創(chuàng)新學習
1、創(chuàng)新學習理念
創(chuàng)建學習型黨組織，就是通過學習和工作的有機結合，使學習全員化、團隊化，提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和黨員干部整體素質的提高。創(chuàng)新學習理念的關鍵在于解放思想，破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進的學習理念。一是樹立終身學習的理念;二是樹立學習是社會發(fā)展需要的理念;三是樹立工作學習化、學習工作化的理念;四是樹立創(chuàng)新學習的理念;五是樹立全員學習的理念。
2、創(chuàng)新學習載體
創(chuàng)建學習型黨組織，必須創(chuàng)新學習載體，構建全員參與學習體系。通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調動黨員終身學習的積極性，增強學習效果。創(chuàng)新學習載體不能局限于傳統(tǒng)的學習教育模式，必須從本基層組織的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新學習任務
在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐中，要做到與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署。在推動學習型黨組織建設過程中，選準學習內容，采取有效形式，健全動力機制，將學習活動認真細致地組織好、落實好。一要學好新黨章;二要學習當代科技發(fā)展的新知識;三要學習本職崗位所需的業(yè)務知識。
總之，創(chuàng)建學習型黨組織，要鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高，豐富學習內容，提升應變和創(chuàng)新能力。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇六
經(jīng)過班團干討論，綜合考慮我支部的'實際情況，決定聘請鄧志才老師為我們指定一本書，并且也已經(jīng)跟老師聯(lián)系過，老師推薦了湖北教育出版社的《普通高中技術課程標準（實驗）》解讀。我們雖然是開始新課程的第一代學生，但是實際上我們對新課程的真正意義并不清楚，相信通過閱讀這本堪稱經(jīng)典之作的關于課程標準的書籍，可以加深我們對新課程的了解，更好地把握教學的尺度，對我們大四的教育實習以及以后就業(yè)也會有一定的幫助。
我們將把此書的電子版陸續(xù)上傳到支部博客上，并都歸到一個日志分類里，支部團員必須撰寫讀書筆記或學習心得。可選擇任何一章節(jié)進行評論，在該日志下評論即可。
對于創(chuàng)建一個支部學習博客，為了充分利用網(wǎng)絡資源，也為了方便本支部團員，故決定沿用本支部博客，在這其中開辟學習專欄，歡迎團員們在其上分享精華知識，介紹優(yōu)秀學習方法，大家一起共同努力，共同學習，共同進步。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇七
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。中央對建設學習型黨組織工作高度重視，下發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的意見》作了全面部署和安排，中央領導對建設學習型黨組織先后作了一系列深刻闡述。作為學習體會，我認為建設學習型黨組織創(chuàng)評標準應具有以下六個方面內容：
一看學習理念的先進性。即看是否堅持解放思想、實事求是、與時倶進，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營造和形成崇尚學習、終身學習、持續(xù)學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的先進理念，以學習力提升創(chuàng)新力，增強競爭力和發(fā)展力。
二看學習主體的自覺性。即看各級黨組織是否堅持以高度的政治自覺抓好學習型黨組織建設的各項任務，不斷健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，提高學習實效;看黨員領導干部是否堅持領導表率示范，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者;看廣大黨員是否充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)強烈的學習熱情，把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。
三看學習內容的科學性。即看是否堅持科學理論指導，突出提高思想政治素養(yǎng)這個基本要求，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結實踐中的成功經(jīng)驗，積極學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，努力掌握一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。
四看學習方法的創(chuàng)新性。即看是否堅持創(chuàng)新創(chuàng)造，尊重首創(chuàng)精神，積極營造寬松環(huán)境和濃厚氛圍;看是否立足實際，順應時代發(fā)展，積極探索新形勢下組織學習的特點和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學習的內容、方式、載體、渠道、平臺、陣地;看是否有效整合各種資源，調動各方面力量，積極運用信息網(wǎng)絡技術，使學習型黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效，滿足黨員多方面的學習需求，促進學習全員化、常態(tài)化、長遠化。
五看學習目的的實踐性。即看是否堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結合、學以致用、務求實效，著力推動本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng);看是否著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把領導班子建設成學習型領導班子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的學習能力、知識素養(yǎng)、工作本領。
六看學習機制的長效性。即看是否堅持建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效;看是否不斷探索完善發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉化為科學發(fā)展實踐，轉化為科學發(fā)展實效，推動學習的科學化、制度化、規(guī)范化、實效化。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇八
家庭對于每個人來說都是非常重要的，它是一個人成長的基石，是個人精神生活的支撐。每個人都需要一個溫馨和睦的家庭，因此在創(chuàng)建家庭的過程中，需要我們付出更多的努力和耐心。在我看來，創(chuàng)建溫馨和睦的家庭需要注意以下幾點：
第二段：建立良好的溝通
一個家庭的關系能否和睦完全取決于家庭成員之間的溝通。有時，我們往往會因為一些誤解或者爭吵而無法相互理解，這樣的情況對于家庭的關系來說就是最危險的。因此，家庭成員之間建立良好的溝通很重要，要時常傾聽對方的想法和意見，理解對方的立場和情緒狀態(tài)，而不是只顧自己的想法和情緒。在溝通的過程中，也要注意用詞，不要過于尖銳或侮辱性的語言來傷害彼此的感情。
第三段：尊重家庭成員之間的個人空間和愛好
一個家庭中有許多不同的個體，每個人都有不同的愛好和興趣，也有不同的個人空間。因此，在創(chuàng)建家庭的過程中，很重要的一點就是尊重家庭成員的個人空間和愛好，不要強迫別人做自己不愿意去做的事情，也要允許別人有自己的空間和隱私。相互之間要尊重對方的想法和決定，并竭盡所能來彼此支持和幫助。
第四段：鼓勵家庭成員之間相互合作
在家庭中，每個成員都有自己的任務和責任，都需要去做一些事情來維持整個家庭的正常運轉。因此，我們需要鼓勵家庭成員之間相互合作，分擔家庭事務和家務勞動。家庭成員之間應該互相幫助，一起完成一些任務，像是打掃房間、做飯等，這也有助于增進家庭成員之間的感情，并且可以培養(yǎng)孩子們的責任感。
第五段：重視家庭生活的品質
家庭生活的品質是每個家庭成員都應該注重的一個方面。我們應該重視家庭生活中的每一個細節(jié)，爭取創(chuàng)造一個安靜、舒適和有品質的生活環(huán)境。例如在飲食上，我們可以注重營養(yǎng)和健康，創(chuàng)造出美味和具有創(chuàng)意的菜肴；在休閑時，我們可以開展一些有意義和有益的活動，比如看電影、看書、野餐等等。在家庭生活中，我們的目標是讓每個家庭成員都感到舒適、幸福和愉快，不斷地改善和提高家庭生活的品質。
總結：
一個溫馨和睦的家庭是每個人的夢想，雖然創(chuàng)建一個家庭并不總是一件容易的事情，但如果有了以上我們所提到的幾點，我們就可以建立一個更加和諧、更加美滿的家庭。溝通、尊重、合作和品質是創(chuàng)建一個和睦家庭的必要條件，只有家庭成員之間相互幫助、相互理解，才能創(chuàng)造出一個更加和諧、快樂和美好的生活。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇九
為加強組織系統(tǒng)的隊伍建設，提高我們教師的素質與能力，經(jīng)研究，我們決定開展創(chuàng)建學習型組織建設活動。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織，三、如何創(chuàng)建學習型組織。創(chuàng)建學習型組織還是一項新的工作，需要進一步地探索。
一、什么是學習型組織
所謂學習型組織，是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
簡單地說，就是能持續(xù)進行組織學習的組織。理解它的關鍵是將組織視為一個生命體。正象人能夠通過學習，學會吃飯、穿衣，掌握了知識和技能一樣，組織也會學習。
學習型組織的特點有如下幾點
1、工作學習化，學習工作化。整合學習、工作與知識的方法，就是創(chuàng)建學習型組織。在成熟的學習型組織中，學習和工作是融為一體的，組織成員要成為學習型組織的一員，而管理者則要千方百計的提高組織的學習能力。
2、共享的組織文化。學習型組織強調交流共享，知識必須被集體分享，新的創(chuàng)意必須迅速在組織內部傳播，最終呈現(xiàn)為政策、程序和行為規(guī)范，嵌入組織的“記憶”，確保能長時間保留。
3、學習型組織認為，反思是最重要的學習，反思是學習的基礎，也是品格表現(xiàn)。、不斷增強組織自身能力，帶來行為的改善。
二、為什么要創(chuàng)建學習型組織
1、創(chuàng)建學習型組織是適應經(jīng)濟社會快速變革的要求：信息化技術的應用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。
2、創(chuàng)建學習型組織是滿足人學習天性、實現(xiàn)自我價值的要求：每個人不僅直接從事與知識、信息有關的工作，從工作中學習，而且要終生學習。只有這樣才能適應這個日新月異的社會。這將成為未來人們的生存方式。
三、如何創(chuàng)建學習型組織
1、要解決認識論問題。
認識論也就是觀念問題。創(chuàng)建學習型組織要以學習型組織的新理念創(chuàng)新管理，要讓學習型組織的文化深入人心。不僅領導要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。
2、當下幾種要提高的能力
1)、學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質的競爭力。學習型組織所說的學習力有兩層意思：一是個人的學習力，二是組織的學習力。2)、演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人?！薄叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓牛泻每诓诺囊欢ㄊ侨瞬??！边@些充分說明了演講的重要性。在學習型組織創(chuàng)建活動中，我們上每堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學習的自覺性與演講能力。
3)、溝通能力。今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內心都充滿了強烈的進取愿望。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。我們每個人要通過不斷地學習去實現(xiàn)希望，真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學”為“主動學”，變“應付式”為“自覺式”，理論是灰色的，而生命之樹常青，愿景是美好的。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十
學習型家庭是指家長以及孩子共同參與學習和教育活動的家庭，這種家庭氛圍可以激勵孩子不斷地學習和探究，因此很多家庭都非常希望成為一個學習型家庭。在這一年級的學習中，我和我的孩子一起探索了學習型家庭的方法和途徑，積極地營造了學習氛圍，以下是我們的探索和收獲。
一、明確家庭學習目標
學習型家庭的第一步是要確立家庭學習目標，明確孩子應該在未來學到哪些知識和技能，這樣可以讓家庭學習具有更加明確的方向。我們從孩子的學習目標出發(fā)，制定了一份詳細的學習計劃，其中包括語文、數(shù)學、英語、科學等各個方向的學習，同時也包括一些綜合性的學習活動，如閱讀、手工制作、音樂欣賞等，這樣可以保證孩子的全面發(fā)展和學習興趣的培養(yǎng)。
二、分配合理的學習任務
學習型家庭不僅要制定明確的學習目標，還需要合理的分配學習任務，保證孩子在一定的時間內能夠完成學習任務。為了讓孩子更好地適應學習任務，我和孩子一起確定了一個合理的學習時間表，每日早晨30分鐘的閱讀時間、每周一次科學實驗、每日完成一份語文和一份數(shù)學作業(yè)。在此基礎上，我們還安排了一些其他的學習任務，如手工制作、畫畫、唱歌等，既可以豐富孩子的學習生活，同時也能加強親子互動。
三、運用各種學習資源
學習型家庭需要善于利用各種學習資源，這些資源可以包括圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各種學習游戲和軟件等等。我們通過調查、咨詢和搜索，逐漸掌握了許多有用的資源，如一些優(yōu)秀的繪本、針對孩子的教育游戲軟件、一些優(yōu)質的網(wǎng)絡課程資源，這些資源可以為孩子的學習提供支持和幫助，同時在興趣培養(yǎng)和愛好發(fā)掘上也起到了很大的作用。
四、創(chuàng)造積極的學習氛圍
學習型家庭也需要具有一個積極的學習氛圍，這種氛圍可以通過各種方式進行創(chuàng)造和維護。我們每周都會進行一些小型的座談會，討論一些好書、好文章、好故事等，讓孩子們分享自己學習的成果和心得，同時也可以激發(fā)出孩子們的學習熱情和思想創(chuàng)新。此外，我們還會安排一些學習游戲和學習競賽，讓孩子們在愉悅的氛圍中學習、成長。
五、注重孩子的態(tài)度和習慣
學習型家庭的最終目的是要培養(yǎng)出孩子積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣。為了實現(xiàn)這個目的，我們除了要精心安排和指導孩子每一個學習活動，還要時刻關注孩子的學習情況，贊揚孩子在學習中的優(yōu)點和進步。此外，我們還讓孩子們形成良好的學習習慣，比如每天按時休息、規(guī)律飲食、保證足夠地睡眠等，這些習慣可以讓孩子的身心健康有所提升，同時有利于孩子的學習成果和發(fā)展。
總之，作為一名家長，我們必須用更多的時間和精力來關注和陪伴我們的孩子，在和孩子一起探索、學習、生活的過程中，更好地培養(yǎng)出孩子完整而豐富的人生。這一年級的經(jīng)歷讓我和孩子獲得了很多收獲，相信我們的學習之路會愈發(fā)順利，也讓我期待著更多的探索和發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十一
當今的社會已經(jīng)進入了信息時代，社會信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內所攝取到的信息量相當于祖輩一生的獲取。所以，家長單純地依靠自己來的家庭指導教育是遠遠無法滿足當今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會實踐活動和寓教于樂的親子活動。他們希望離開學校以后開展的活動里有家長的身影，有家長的幫助。而一些家長由于時間和能力的限制，不能完全滿足孩子的需求。網(wǎng)絡化學習型家庭的形成就切實地解決了這個問題。
1.改變“四大一小”的家庭活動模式。
親子溝通、其樂融融其實是每一個家長的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨生子女家庭的日漸增多，小太陽們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長大。許多孩子在放學本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開展小隊活動的可能性幾乎是“零”。不可以!有危險!，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡化的創(chuàng)建等于在不同的時段充分調動起家長的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動權利，家長們原來的種種不放心也不復存在。
長們的一番苦心。所以，每當孩子們參加完一次活動后，都會自發(fā)地在日記中寫出自己的心得體會，給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看，也會在網(wǎng)上通過郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進了親子之間的親情，也增進了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開朗起來。這樣一個快樂的大家庭，家長們樂在其中，孩子們更是收益在其中。
2.網(wǎng)絡化活動促進了家校同步
我們知道現(xiàn)代教育來自三個方面，學校、家庭和社會。而網(wǎng)絡化的形成，對于學習型家庭而言，不但構建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會。該班有一個家長共同參與建設的班級活動，在每一次的活動中，老師總是會非常積極地參與其中，成為這個快樂大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了寶貴的休息時間，但是，教師、孩子、家長之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個鄰居的小孩性格倔強調皮，在學校里是個令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級活動”后，老師和其他的同學家長了解到，原來他的父母對他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時間排得滿滿的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對這個情況，老師邀請其他學生的家長、同學們和小孩子的家長進行了一次交流會，在會上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并一致推薦他加入學校的“讀書俱樂部”，不久小孩子就因為其豐富的課外知識成為該俱樂部的小輔導員，在管理別人的同時，這個小孩子也在同學、老師、家長的共同幫助下學習了“自我管理”，犯錯誤了，盡量與他人多溝通交流，家長則在家庭中多給孩子一些活動的空間和時間，面對孩子的錯誤，他們也盡量以耐心說服為主。平時，小孩子的家長通過電子郵件與“班級活動”的其他家長、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過一個學期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學們一致選為中隊體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡化學習型家庭的活動中一覽無疑并充分展示了不同社會角色的大人小孩在幫助別人的過程所展現(xiàn)出的無窮的人格魅力。
二.網(wǎng)絡化有利于孩子們社會交往能力的培養(yǎng)
社會交往是人的社會性當中最重要的內容之一。它指的是：人與人進行交往時所表現(xiàn)出來的運用口頭語言，身體語言，情緒和認識等方面的技能。我們的孩子在學校上課，天天和老師、同學接;上街買東西或去公共場所活動，總要和社會上的某些人接觸;回到家又要和親人們接觸。在這些過程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問題。特別是我們現(xiàn)在的“獨生太陽”，有家長在一旁呵護倍至，不知道如何與人交往。而在當今的社會中，“合作”與“實際”都是非常重要的，家長們在為孩子設計小隊活動的過程中想了很多辦法。嘗試后感到：這種活動式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。
1.網(wǎng)絡活動中的角色選擇、目標設定。
中，他們漸漸地感受到，我們組織的是一個大家庭，只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假，家長們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對這一情況，家長們湊到了一起商量解決辦法，如何既讓孩子愛電腦、學電腦，又讓孩子有的放矢?于是，家長們利用自己的社會關系請來大學中電腦課講師為孩子們組織了一個“電腦小報”編輯組，教孩子們如何上網(wǎng)查詢有關資料，進行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必須獨立完成的任務，然后合成小報。起先，孩子們各有各的主意，你爭我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團。但經(jīng)過一段時間的磨合及家長們的鼓勵、支持，第一份小報紙順利誕生了，孩子們熱烈歡呼。此時，網(wǎng)絡隊伍中的任何一個家長都感受到教育成功的激動。
2.在角色活動中學會合作、目標遞進
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十二
在當今快速變化和充滿競爭的軍事環(huán)境中，創(chuàng)建一個學習型軍營成為了提高軍隊戰(zhàn)斗力和適應力的關鍵。學習型軍營是指通過建立良好的學習環(huán)境和學習機制，使官兵在不斷學習和思考中提高自身素質和能力。我在參加學習型軍營的過程中，深刻體會到了學習的重要性和學習型軍營對提高戰(zhàn)斗力所起的作用。
第二段：提供學習機會和資源
學習型軍營提供了豐富多樣的學習機會和資源，為官兵提供了一個廣闊的學習空間。在我的軍營里，我們有專門的學習室和圖書館，里面存放了大量的軍事書籍和史料，每個官兵都可以自由選擇并借閱。此外，我們還定期組織各類學習活動，如學習講座、研討會和培訓班等，為官兵提供不同層次和領域的知識和技能培訓。通過這種方式，官兵可以充分利用學習機會，提高自身的專業(yè)技術和思維能力。
第三段：建立學習和分享的文化
學習型軍營注重建立學習和分享的文化，鼓勵官兵之間互相學習和交流。在我所在的軍營中，我們建立了學習小組，每周一次的學習座談會成為了我們的學習日程。在這個會上，我們可以分享自己的學習心得和體會，與他人一起共同進步。此外，我們還鼓勵每個官兵擔任學習小組的組長，負責組織學習活動和引導學習方向。通過這種方式，我們不僅互相學習，還可以培養(yǎng)領導和組織能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
學習型軍營培養(yǎng)官兵的自主學習能力，使其能夠在復雜和快速變化的戰(zhàn)場環(huán)境下自主學習和創(chuàng)新。在我的軍營中，我們有專門的學習指導員，他們會為我們提供學習方法和指導，幫助我們培養(yǎng)學習的技巧和習慣。同時，我們還會定期進行學習評估，通過考試和項目評比等形式，檢測和評估官兵的學習成果。通過這種方式，我們可以激勵官兵主動學習，提高自主學習能力。
第五段：總結
通過參加學習型軍營，我深刻認識到了學習的重要性和學習型軍營對提高軍隊戰(zhàn)斗力所起的作用。學習型軍營不僅提供了學習機會和資源，更重要的是培養(yǎng)了官兵的學習和創(chuàng)新能力。我相信，在不斷學習和思考的過程中，我們一定能夠適應和應對各種挑戰(zhàn)，不斷提高戰(zhàn)斗力，為強軍事業(yè)做出貢獻。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十三
近年來，學習型家庭逐漸被大眾廣泛關注。學習型家庭，顧名思義，就是注重家庭學習和教育的家庭，家庭成員在學習、思考和探索中積極進取，相互幫助，自覺成長，家庭教育成為了一種常態(tài)化的、鼓勵實踐、尊重個性、親情相伴的教育模式。對于學習型家庭而言，學習不僅是孩子們的事，更應該成為全家人的責任和習慣。
二、學習型家庭為孩子帶來的益處
在我家，我們嘗試成為一個學習型家庭，希望讓孩子們在這樣一個氛圍中成長。學習型家庭為孩子們帶來了很多好處。首先，建立了有規(guī)律的學習計劃，培養(yǎng)了孩子的自覺性。我們規(guī)定每天晚上固定時間復習當天的所學，讓孩子們知道每個時段都有自己的學習任務，規(guī)律的學習時間和計劃讓孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣。其次，在家庭學習中，每個人都可以成為一個老師，每個人都可以學到新的知識。孩子們互相學習、交流、解惑，增進了家人之間的親情。再次，學習型家庭建立了紀律，讓孩子們形成了良好的自我約束意識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、養(yǎng)成和節(jié)約習慣?？傊?，學習型家庭對孩子的學習、成長和價值觀的培養(yǎng)都有十分積極的影響。
三、學習型家庭的實踐
在家里，我們積極探索和實踐如何成為一個學習型家庭。一個學習型家庭成員之間可以進行共同的學習、討論、思考、分享，讓孩子們在學習中體驗到家的溫馨和社交性，營造出輕松而又充滿活力的氛圍，增加孩子們對于學習的興趣和持久的學習動力。家長可以利用各種場合給孩子們開展多彩的學習活動，如組織課堂、考試、文藝展現(xiàn)、文化、體育活動等等，以達到開發(fā)孩子們的多樣性的目標。同時，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和家庭智能終端進行家庭教育資源的獲取和交流。
四、學習型家庭的建議
建立一個學習型家庭需要有意識地去培養(yǎng)家庭成員的學習和教育意識，并付諸于實踐。建議大家可以從以下方面入手：
1. 從建立良好的家庭學習氛圍開始。通過規(guī)定每日的學習計劃，建立紀律，培養(yǎng)孩子的自覺性。
2. 通過家庭讀書、扮演角色、文化、體育活動等，為孩子提供多樣化的學習機會。
3. 利用家庭智能終端獲取家庭教育資源，如觀看教育類節(jié)目、閱讀各種書籍雜志、參與線上教育活動等，擴大孩子們的視野和知識面。
4. 在孩子學習的過程中，家長可以采取鼓勵、支持和激勵的方法，幫助孩子克服學習的困難，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力，讓孩子們在家庭的關愛和培養(yǎng)中茁壯成長。
五、結語
學習型家庭是一種讓家庭成員互相學習、生活和成長的教育模式，對于孩子的成長尤其關鍵。在家庭中，我們可以營造一個充滿樂趣、溫馨而充滿著學習氛圍的環(huán)境，讓孩子們在這樣的環(huán)境下成長。希望倡導更多家庭成為學習型家庭，為孩子們帶來更多的機會和更廣闊的未來。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十四
家庭是人們生活的港灣，是我們舒適和幸福的源泉。如何創(chuàng)建一個美麗的家庭是我們每個人都應該思考的問題。經(jīng)過多年的實踐和體驗，我深深認識到，要創(chuàng)建一個美麗的家庭，我們需要關注溝通、尊重、共享、包容和關愛。本文將從這五個方面展開，談談我對于創(chuàng)建美麗家庭的心得體會。
首先，溝通是家庭和諧的基石。家庭成員之間的信息傳遞和交流是溝通的核心。在我的家庭中，我們注重溝通并學會傾聽對方的想法和感受。我們盡可能選擇時間一起聚餐，不論是工作忙碌還是學習緊張，都盡量抽出時間與家人交流，分享彼此的經(jīng)歷和思考。溝通不僅可以解決矛盾，還可以增進相互的了解和信任，使家庭成員之間更加團結和諧。
其次，尊重是家庭成員重要的美德。尊重不僅體現(xiàn)在對家人的尊重上，也包括對每個人的個人空間和意見的尊重。在家庭中，每個人都應該被尊重并且感受到被尊重。這種尊重可以是尊重家庭成員的想法和意見，也可以是尊重每個人的愛好和興趣。當我們學會相互尊重時，家庭將會變得更加和諧，并且每個人都能夠得到滿足和發(fā)展。
共享是家庭幸福的重要因素之一。生活中的快樂和困難都應該與家人共同分享。在我的家庭中，我和家人一起度過了許多美好的時刻，例如一起旅行、一起觀看電影和一起慶祝重要的節(jié)日。這些共享的時刻帶給我們更多快樂和歸屬感。此外，在困難時期，家人之間的相互支持和鼓勵也使我們變得更加堅強。共享生活中的點滴，將會使家庭更具凝聚力。
包容是家庭美麗的另一個重要要素。每個人都有自己的缺點和不足，包容就是要學會欣賞并接受這些不完美。在我的家庭中，我們學會了彼此包容和寬容。當一個人犯錯誤或有不好的行為時，我們會給予對方一個改正錯誤并成長的機會，而不是簡單地責備和譴責。這樣的包容讓我們彼此更加接近并且愿意為對方付出。
最后，關愛是家庭美麗的最高境界。在家庭中，我們首先是家人，也是彼此最親密的人。關愛就是要學會關心和照顧家人的需要和幸福。無論是身體上的疾病，還是精神上的困擾，我們都應該互相關心和幫助。在我的家庭中，每個人都會定期關心家人的身體健康和心理狀態(tài)，并提供必要的支持。這種關愛不僅增進了我們之間的情感，也為我們打造了一個溫暖而有愛的家。
通過以上幾個方面的努力，我的家庭創(chuàng)造了一個美麗而幸福的環(huán)境。這樣的家庭不僅為我們每個人帶來了快樂和滿足，也使我們成長并實現(xiàn)自己的夢想。我深信，只有在一個美麗的家庭中，我們才能夠更好地面對外界的困境和壓力。因此，讓我們共同努力，創(chuàng)建并享受一個美麗家庭的幸福。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十五
一、在學習方面的三點心得：
1、就是所謂的“親其師，信其道”
作為由一年級新生過渡過來的二年級學生家長，我覺得我們現(xiàn)在比較迫切要做的事情就是，讓小朋友們愛上學習。讓孩子愛上學習，必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛上他的學校、敬畏學校的校長。每當放完暑假寒假，玩瘋了的孩子們只有想念他親愛的老師、可愛的學校和尊敬的校長，才會收心想回學校念書。可想而知，一個不愛學校的學生，他會有多喜歡重回學校的懷抱;一個不喜歡老師的學生，他的當科成績能有多好;一個不懂尊敬校長的學生，又怎會受這個學校的規(guī)章制度的約束。
2、開卷有益
我認為培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習慣對增強孩子的學習能力有直接的幫助。孩子從閱讀中找到了樂趣，愛上閱讀后，孩子有了從淺到深的閱讀，他對文字的理解能力提高了，學習能力必然也會得到提升。閱讀不但可以開闊孩子的視野、積累詞匯，只要家長做好閱讀引導，他還會在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價值觀和世界觀，從而提高他的思想境界。
向愛讀書的孩子們推薦《中國寓言故事》《世界經(jīng)典寓言故事》《羊皮卷》(猶其是這本《羊皮卷》，它能讓你明確自己的人生方向和如何找到自己的人生位置);向愛讀書的家長們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過小學六年》和李若辰的《一認真你就贏了》。這兩本書曾經(jīng)在寶安日報上連載過，對小朋友的學習規(guī)劃、學習時間整合方面有很大幫助。
3、以身作則言傳身教
父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行直接影響到孩子的行為。父母愛學習，小孩子也會受到感染，對他的學習主觀能動性起到很大的帶動作用。
二、在行為方面的六點心得：
1、讓孩子學會尊重“心存敬畏，行有所止”
懂得尊重他人。比如：上課好好聽講，是尊重老師;好好吃飯，是尊重父母……發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，立馬制止，防微杜漸，及時去除孩子行為上的瑕疵，以免造成她“目中無人”“飛揚跋扈”的驕躁劣性。
2、五講四美三熱愛
這個五講四美三熱愛更是老生常談了，從小就要耳提面命?！拔逯v”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美;“三熱愛”，即熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。
3、力所能及地勞動
只會學習，不會勞動的孩子缺乏獨立自理的能力，一旦進入社會將會無法照顧自己。要從小讓她力所能及地勞動，比如洗自己的內褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。
4、強化自我保護意識
從小要教會她如何保護自己，如何分辨好人與壞人，不吃陌生人給的食物，不去高危的地方玩耍;給孩子普及健康常識。
5、讓孩子認識到金錢與價值觀的區(qū)別
先讓孩子認識金錢在生活中的作用，告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具，要花在需要的地方才能體現(xiàn)它的價值。不能把賺錢當作將來的人生目標和理想，應當注重行為價值和人生意義。
6、讓孩子從小有著裝概念
不要讓孩子養(yǎng)成攀比的壞毛病，從小引導她的場合著裝意識。比如，在比較正式的場合應該穿禮服;體育運動時，穿運動服;平時可以穿輕便的休閑服;有表演時穿演出服……。絕不能混亂地一味濃妝艷抹，花枝招展。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十六
家是人類最原始的社會單位，家庭是一個人在成長、生活和發(fā)展中所具有的最重要的因素之一。建立一個美麗溫馨的家庭，是我們每一個人的夢想和追求。然而要創(chuàng)造出一個美麗的家庭并不是一件容易的事情，需要我們從生活的點點滴滴中去積累經(jīng)驗和智慧。在我自己的家庭中，我也嘗試著創(chuàng)造出一個美麗的家庭，下面就跟大家分享一下我的體會和心得。
[第一段]
家庭的美麗，不僅體現(xiàn)在房子的裝修和家中的擺飾，更重要的是家庭成員之間的和諧與合作。因此，我認為，在創(chuàng)造一個美麗家庭的過程中，最重要的是建立良好的家庭關系。與家人之間的溝通和互動，能夠讓家庭成員之間的互相理解和信任更深入。我家有個小女兒，她喜歡畫畫，我也很喜歡這個愛好，所以我會和她一起畫畫，親手為她做一些美麗的畫框。這樣的親密互動，可以讓我們的關系更加親密，在日后的生活中更加融洽和諧。
[第二段]
家庭教育是創(chuàng)造美麗家庭的核心之一。家庭教育不僅是為了讓孩子們接受基本的知識和道德教育，更是為了讓他們能夠在成長過程中養(yǎng)成正確的價值觀和良好的行為習慣。在我們家，我和我老伴會給孩子們灌輸尊老愛幼、誠實守信、勤勞節(jié)儉等良好的價值觀念。家人之間的相互幫助和體貼也是不可少的，所以我會像我的孩子們說：“幫助別人，就是幫助自己，這樣大家都能幸?？鞓贰薄?BR> [第三段]
營造親密的家庭氛圍也會讓家庭更具美感。在我們家，我會經(jīng)常為家人們做一些美食，讓大家能夠在溫馨的家庭氛圍中享受著美味佳肴。美食可以讓人心情愉悅，同時也可以增進家人之間的感情。我也喜歡一些簡單的小活動，比如家庭聚會、家庭旅游等等，能夠讓家人之間的相互了解更加深入。
[第四段]
在創(chuàng)造美麗家庭的過程中，家人之間的相互信任也是非常重要的。在我看來，相互信任是家庭成員之間的基本價值。相互信任能夠讓我們在家庭中更加團結和諧，能夠在面對困難的時候更加勇敢和堅持。我家的小兒子喜歡玩電腦游戲，我會給他一些建議，但是不會過多的干涉他的選擇，相信他能夠理性的處理自己的事情，這樣能夠增加我們之間的信任。
[第五段]
最后，除了以上的這些方法，我們在創(chuàng)造美麗家庭的過程中，還需要注重一些細節(jié)處理。例如：我們要經(jīng)常整理家里的衛(wèi)生和物品，保證家里的整潔和衛(wèi)生；在日常生活中，也要注重禮儀和幽默感，使我們的家庭充滿正能量和歡笑聲。
[結語]
創(chuàng)造美麗家庭的過程中，我們所需要的就是多花一些時間陪伴家人，多關注家庭的細節(jié)，讓家人之間的和諧和互動更加緊密。只有家庭成員之間的良好互動和相互信任，才能讓家庭中每個人都感覺到幸福和溫暖，從而創(chuàng)造美麗家庭。
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十七
如今，許多家庭面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，使家庭關系變得緊張和破裂。在這種情況下，創(chuàng)建一個療愈型家庭就顯得尤為重要。療愈型家庭可以疏導家庭成員的情緒，培養(yǎng)家庭成員之間的情感聯(lián)系，并幫助家庭成員建立健康的交往模式。在本篇文章中，我將分享我創(chuàng)建療愈型家庭的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：培養(yǎng)情感聯(lián)系
療愈型家庭的第一個特點是家庭成員之間的情感聯(lián)系要加強。在我的家庭里，我和我的配偶會盡可能地創(chuàng)造時間和機會與孩子們共度時間，與他們建立情感聯(lián)系。這些互動不僅僅是簡單的互動，而且還要注意每個孩子的興趣和需求，并且盡量滿足他們的需求。這樣一來，孩子們就會感受到我們的支持和關愛，從而建立自信心和安全感。
第三段：疏導情緒
療愈型家庭的另一個特點是必須疏導家庭成員的情緒。在我們的家庭中，我們會鼓勵孩子們表達自己的情感，同時要以正確的方式和時間安排，以便發(fā)泄他們的情緒。如果我們發(fā)現(xiàn)某個孩子遭遇了挫折或不快，我們會努力傾聽其故事，為他們提供支持和建議。這種支持對于孩子們來說非常重要，因為它可以幫助他們更好地理解和掌握自己的情感。
第四段：建立健康的交往模式
療愈型家庭的第三個特點是需要建立健康的交往模式。在我們的家庭中，我們會鼓勵孩子們承擔家庭的責任和義務，讓他們參與家庭事務和決策。這一做法可以幫助他們體驗到社會各方面的要求和期望，并建立健康的責任感和自我價值感。此外，我們還會鼓勵家庭成員彼此尊重和傾聽，以確保合作和和諧的家庭關系。
第五段：結論
總的來說，創(chuàng)建療愈型家庭需要投入相當?shù)木蜁r間，但可以帶來寶貴的回報。盡管家庭生活并不總是完美的，但如果我們堅持營造一個支持性和鼓勵性的家庭環(huán)境，就有可能讓我們自己和我們的家庭成員成為更好的人。讓我們一起創(chuàng)造療愈型家庭吧！
創(chuàng)建學習型家庭心得體會篇十八
根據(jù)十六大關于“形成全民學習，終身學習的學習型”社會的精神以及區(qū)、州兩級檢察工作會議的要求，為全面落實《人民檢察院基層建設綱要》，我院開展了爭創(chuàng)“學習型檢察院”和“爭當學習型檢察干警”活動，以學習政治理論、學習檢察業(yè)務、學習經(jīng)濟、學習社會和學習先進典型活動為重點，在全院營造勤奮好學、昂揚向上的良好氛圍，力爭使干警的科學文化素質和專業(yè)知識水平素質明顯提高，執(zhí)法水平進一步增強，工作作風明顯好轉，能夠更好的擔負起新形勢下檢察工作的重任。
一、提高創(chuàng)建意識，牢固樹立學習觀念
黨的十六大報告將形成全民學習，終生學習的學習型社會作為全面建設小康社會的奮斗目標，按照十六大關于建設司法文明和隊伍的革命化、專業(yè)化、現(xiàn)代化精神，要求檢察人員終身學習，以適應快速發(fā)展的國內國際形勢下法律監(jiān)督工作的觀點和未來要求。
根據(jù)創(chuàng)建學習型檢察機關的有關要求,結合我院干警的實際狀況,院黨組認真研究,制定了《創(chuàng)建學習型檢察院工作計劃》，明確了目標和任務，并多次召開全院大會組織干警認真學習區(qū)、州兩院關于創(chuàng)建活動的決定和有關要求，從靈魂深處解決“為什么學、為誰學、怎樣學”的認識問題，深刻領會創(chuàng)建活動的緊迫性和必要性，使干警真正從思想上進入學習狀態(tài)。教育干警加強學習，樹立終身學習以及工作學習化，學習工作化的理念,指出提高隊伍整體素質對于興檢立院的重要意義,要求干警們思想上高度重視并積極行動起來,深入學習政治理論和檢察業(yè)務,學習科學技術和市場經(jīng)濟等方面的知識,不斷“充電”，提高自身素質，為開展創(chuàng)建活動打下了良好的基礎。
二、以學歷教育為載體，鼓勵干警自學
我院干警中，現(xiàn)有法律本科學歷5人，在讀法律本科10人，參加續(xù)職培訓10人，應當說整體素質基本能適應工作需要，但是與《檢察官法》的要求還有差距，因此，樹立終身學習和團體學習的理念，不斷提高干警的學習力和戰(zhàn)斗力，使學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為，對于夯實隊伍建設的基礎具有非常重要的意義。通過學習有關文件及思想動員，全院干警的思想認識有了明顯的提高，增強了學習的緊迫感和使命感。院黨組大力支持干警自學業(yè)務和理論，為他們的學習積極提供便利。
三、轉變學習內容和重點，加大教育培訓工作
今年，根據(jù)區(qū)、州兩院的安排，結合市委的有關要求，我院制定了黨組中心組的學習計劃以及全院的政治理論學習計劃，結合實際制定了《至的培訓計劃》，以及《培訓計劃》，學習內容包括四個方面的重點：一是政治理論，繼續(xù)深入學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神，二是法律專業(yè)知識；三是學習市場經(jīng)濟知識；四是結合“兩個務必”教育學習先進典型事跡；從過去學習內容的單一化為主轉為學習內容的綜合化為主，不僅要學習政治理論，確保與時俱進的精神面貌，還要學習法律專業(yè)知識，以過硬的業(yè)務知識和能力，真正實現(xiàn)維護司法公正的目標，還要學好市場經(jīng)濟知識，正確把握法制在市場經(jīng)濟條件下的適應性和發(fā)展性?？傊?，學習的內容從單一轉向綜合，內容更加全面和廣泛。學習突出學以致用，力求把所學知識與實踐結合起來并指導實踐。
在學習活動中，我院堅持發(fā)揮領導班子的率先垂范作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及廣大檢察干警的主人翁作用，按照年初計劃，認真開展黨組中心組學習和全院集中學習，通篇學習了必學篇目，并及時寫出了相關的心得體會。高度重視教育培訓工作，鼓勵干警提高學歷，自學業(yè)務，為干警參加學習及有關專業(yè)考試提供復習時間，創(chuàng)造便利條件，并決定給已獲得法律本科以上學歷的干警按有關的政策規(guī)定逐年解決學費，力爭在5年內使我院本科以上學歷的干警達60%。對于已經(jīng)獲得本科學歷的干警，鼓勵、支持他們參加研究生學歷的深造以及全國統(tǒng)一司法考試，不斷強化專業(yè)素質，更新知識結構。今年我院在經(jīng)費非常緊張的條件下，給已經(jīng)取得法律本科學歷的正在參加法律本科學習的干警每人報銷學費1000元，極大的鼓勵了干警投身學習的積極性和熱情。
同時我院按照年初計劃，加大對干警的培訓力度，及時選派干警參加區(qū)、州、市舉辦的各類專業(yè)技能培訓，提高干警的綜合素質。于4月25至27日，舉辦了第一期微機操作培訓班，歷時三天，院領導和干警20人參加了此次培訓，通過學習大部分干警基本掌握了微機操作的相關常識，目前我院各科室基本上都配備了微機，相關文書、材料由各科室自行打印，為實現(xiàn)局域網(wǎng)建設和辦公自動化打下了良好的基礎。為規(guī)范檔案管理，加強公文寫作能力，還舉辦檔案知識培訓班和公文寫作培訓班各一期，對規(guī)范管理，提高素質起到了積極的作用。
四、以科室為學習小組，立足本職，以學促檢
在創(chuàng)建活動中，我院堅持把集中學習與科室學習、個人自學相結合，以各科室為學習小組，全面開展崗位練兵，以學促檢。各科室按照科室業(yè)務的需要在全院學習的基礎上自行安排學習內容和學習時間，按照“學取所需，急用先學，學以致用”的原則開展了多種形式的學習活動。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)。
我院民行科兩位干警都是通過競爭上崗到民行科工作的，作為民行戰(zhàn)線的新手，她們潛心學習，下大力氣迅速熟悉并掌握了民行檢察工作的相關知識，自去年以來，她們制定了長期學習計劃，堅持每周五上午學習與檢察業(yè)務相關的法律法規(guī)及新頒布的司法解釋，十六大召開后，又在科室內開展學習十六大報告、新黨章以及相關文件的學習，一年多來每人累計作讀書筆記約2萬字。此外，他們還注重調研工作，對工作中存在的問題和總結的經(jīng)驗及時加以研討，撰寫了《民事抗訴案件成功率低的原因和建議》等質量較高的調研文章。堅持不輟的學習使她們的業(yè)務素質不斷提高，也使我院的民行工作不斷邁上新臺階，提抗案件及建抗案件數(shù)量增加，準確率和支持率也不斷上升，真正達到了以學促檢的目的。
刑檢工作是檢察工作的重頭戲。我院起訴科人員少，案件多，工作任務較重，但他們始終堅持小組學習，做到有計劃，有安排，有總結，以學習促辦案，以辦案促學習。他們把每周五下午全院政治學習后的時間定為科室學習時間，重點學習刑法、刑訴法、新頒布的司法解釋，與辦案相關的民法、經(jīng)濟法、行政法及財會知識，同時結合公訴改革，學習討論被告人認罪案件簡化審、庭前證據(jù)交換以及不訴案件公開審理等內容，為更好的辦理案件打下了堅實的基礎。另外，科室還經(jīng)常組織參加觀摩庭，并在庭后對出庭情況進行綜合分析，學習好的經(jīng)驗，不斷提高公訴技能；同時經(jīng)常組織對疑難案件的討論，通過對疑難案件的分析討論提高業(yè)務水平和自身素質。
通過各科室組織學習和干警自學的相互促進，促進了我院整體學習氛圍，使“工作學習化、學習工作化”的風氣逐漸深入人心。
總之，今年以來，通過開展爭創(chuàng)學習型檢察院和爭當學習型檢察干警活動,我院干警的學習意識和學習勁頭都有了明顯的提高,鉆研業(yè)務,提高素質的風氣逐漸形成,今后,我院將繼續(xù)開展爭創(chuàng)學習型檢察院的活動，促進隊伍整體素質的全面提高,以不斷適應新形勢下檢察工作的發(fā)展需要。