小說是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。寫總結(jié)時要注意客觀、全面、準(zhǔn)確地表達自己的想法和認(rèn)識?？偨Y(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學(xué)習(xí)和掌握。
作業(yè)減少倡議書篇一
活動背景：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好，特別設(shè)計了這樣一節(jié)活動。
活動目標(biāo)：
1.通過膚覺，視覺，“聽覺于感官感受風(fēng)?！?BR> 2.知道制造風(fēng)的方法。
3.體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備：
風(fēng)車、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。
活動過程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸，抓一抓四周，讓幼兒體會風(fēng)是看不見，摸不著的。
2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
（風(fēng)是看不見，摸不著的，但是可以看見風(fēng)造出來的效果，風(fēng)吹過來，有什么樣不同的感受，運用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在。）
3.操作活動，請幼兒思考風(fēng)是怎么來的，如果沒有風(fēng)，我們可以制造風(fēng)嗎？如何制造風(fēng)？（幼兒自選材料，制造風(fēng)。）
6.總結(jié)：通過畫面介紹風(fēng)的功能。
結(jié)束活動：
帶領(lǐng)幼兒到戶外，吹泡泡，放風(fēng)箏，進行體驗風(fēng)的活動。
幼兒園中班社會教案：活動設(shè)計--車輛總動員(公開課)
活動目標(biāo)：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、認(rèn)識各種車輛，并分類
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標(biāo)記分類停放
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認(rèn)識停車場標(biāo)志）
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?BR> 車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃?biāo)記停放（機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）
二、通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動：車輛加油
1、進入加油站（音樂室）
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車輛返回停車場停好，休息。
幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案：幼兒園是我家
目標(biāo)
一、經(jīng)驗回憶
幼1：我們舉行升班儀式，陳老師扮成了小兔子。
師：剛開學(xué)的事還記得，看來那次狂歡你們印象挺深刻的。
幼2：那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
幼3：我們和劉老師在做游戲。
幼4：我看到丫丫和小易在吃飯。
師：瞧她倆大口大口地，吃得多香!
幼：喜歡。
2．師：幼兒園就像快樂的大家庭，除了陳老師、劉老師，還有誰呢?
1．解讀保健老師的工作
幼2：是周老師，她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時她就拿著這個白盒子。
師：你觀察得還真仔細(xì)，到底是不是呢?(出示大屏照片。)
(2)師：周老師平時在幼兒園都做些什么事情呢?
幼1：我拿的一直是紅牌子，周老師說我很健康。
師：那還有其他顏色的牌子嗎?
幼：我還看到她經(jīng)常用電腦。
師：你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)
師(出示營養(yǎng)食譜)：這是什么?上面有什么?
作業(yè)減少倡議書篇二
市政府的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們現(xiàn)在的地球科學(xué)發(fā)達，人們都過上了幸福的生活，因為現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達了，所以環(huán)境也遭到了嚴(yán)重的破壞，如：汽車排放的污氣，人們用過的一次性碗筷，工廠的廢氣特等，都危害環(huán)境。
原來我們的地球十分美麗，，清澈的河水，碧綠的小草，茂密的森林，給大地，給地球都增添了許多美麗。人們雖然窮，可日子還算可以家庭也很和睦，可現(xiàn)在全變了樣，地球的資源也在加速的枯竭，為了讓我們地球更加美麗，我有幾個建議：
1、節(jié)約水資源。隨時關(guān)緊水龍頭，看到?jīng)]關(guān)的，要主動關(guān)緊;
2、要環(huán)保，拒絕使用一次性碗筷和杯子;
4、愛護自然界的一切。不獵殺珍稀，和保護動物，不踩草坪，愛護花，少砍樹，多栽樹;
5、講衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場所吸煙。
我希望全人類都要提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中，為了我們自己，一起行動起來保護環(huán)境吧。
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書篇三
親愛的`老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識，積極深入社區(qū)、公共場所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，為和諧社會的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。
“蔚藍的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號，也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇四
親愛的小朋友、大朋友們：
你從車窗向外扔過東西嗎?即便只是一張用過的面巾紙，一個廢棄的塑料袋。你有沒有想過，這隨手一拋會帶來多大的`安全隱患?從車窗向外扔?xùn)|西，其實一點都不瀟灑，還危險重重。
車窗拋物，不僅造成環(huán)境污染，影響城市形象，還威脅著環(huán)衛(wèi)工人的生命安全。僅去年以來，全國就有近百名環(huán)衛(wèi)工因清掃機動車道上的馬路垃圾，遭遇車禍身亡，觸目驚心。
告別車窗拋物不僅保護了環(huán)境，保護了環(huán)衛(wèi)工的生命安全，保證了行車安全，同時對市民的文明素質(zhì)也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我們的城市就會有很大的改變。”
“車窗垃圾”有四大害：
1、污染環(huán)境，影響市容市貌。
2、影響行車安全。(對別人不安全，對自己也不安全)
3、害苦環(huán)衛(wèi)工人，引拾荒者鋌而走險
4、樹立壞榜樣，教孩子做垃圾蟲。
“馬路中間的垃圾90%來自于私家車、出租車或公交車上的司機及乘客。在此，啟航幼兒園呼吁每位市民、每位乘車人都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺樹立文明意識、公德意識，規(guī)范文明出行，切莫讓”車窗垃圾“再給城市環(huán)境”添堵“，給環(huán)衛(wèi)工人增加安全隱患。對其他同在路上行駛的車輛也將帶來安全隱”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
我們的地球已經(jīng)存在數(shù)億萬年，她美麗壯觀，如一位母親無私地養(yǎng)育著我們。
可如今因為我們的自私，浪費自然資源，隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境，使這位母親卻遭到無情的傷害。你們可知道？大人們吸的煙頭1~5年才能被大自然分解，我們用的'罐頭盒子分解時間是25年，飲料的易拉罐的分解時間是50年，塑料袋是，塑料瓶子分解時間是450年，一個玻璃瓶的分解時間線是100萬年，平均每人在不知不覺中創(chuàng)造了1.2公斤的垃圾。這是多么可怕的事情啊！
地球母親只有一個，我們不能成為殺害母親的劊子手，因此，保護地球刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾點做起：
1、我們不亂扔垃圾，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
2、超市購物時自帶環(huán)保購物袋，不使用塑料袋，減少污染源，降低污染。
3、變廢為寶，把我們平時不用的垃圾扔掉以后進入回收站，做二次利用。
4、在家里就把垃圾做好分類，使可回收垃圾能得到有效利用，同事不給環(huán)衛(wèi)工人帶來很大壓力。
5、減少塑料袋以及玻璃瓶的使用率，因為這些東西一旦扔的話，會給地球帶來很大負(fù)擔(dān)，因為他們的分解時間都比較長。
家園只有一個，地球不能克隆。保護地球，減少垃圾，從現(xiàn)在做起！讓我們一起行動起來吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇六
同學(xué)們：
請拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學(xué)們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學(xué)們的指揮，動不動就往草坪中跑，同學(xué)們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學(xué)們，你們想過沒有，你們玩的可開心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動起來保護校園中的草坪，我想過不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護我們美麗的校園，人人爭做文明學(xué)生，請同學(xué)們做到以下幾點：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來了，請選擇好玩耍場地，如教室內(nèi)、操場上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬一彈力球跑進了草叢中，請同學(xué)們不要踏進草坪尋找，因為你損失的僅僅是一個彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學(xué)們，讓我們行動起來，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們該做的努力吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇七
大量試驗表明:車內(nèi)整體噪音的控制與車體的密封性能密切相關(guān)。好的密封可以有效降低車輛整體噪音,尤其對高速行駛過程中的風(fēng)噪有很好的抑制效果。車輛行駛過程中產(chǎn)生的擾流是引起風(fēng)噪的根源——車輛高速行駛過程中車身某一部件處會出現(xiàn)周期性氣流分離,渦從車身兩側(cè)拖出,順氣流方向移動,從而產(chǎn)生噪音。預(yù)防這種噪音產(chǎn)生的辦法是盡量避免產(chǎn)生氣流分離并用恰當(dāng)?shù)姆椒〝_亂周期性的尾流。一般的密封僅僅是利用密封性的提高把噪音阻隔在外,平靜專業(yè)密封條在阻隔噪音的同時,還會避免氣流分離并對周期性的尾流達到擾亂,從根本上降低風(fēng)噪。
汽車隔音工程是家用轎車必做的項目,尤其是10萬至30萬的中高檔車,因為汽車隔音工程能使您在安靜的駕駛環(huán)境中行車。具體來講,系統(tǒng)的隔音工程一般經(jīng)過減震、降噪、密封三個步驟完成。首先,對四個車門、后備箱、車地板、引擎?zhèn)}及車頂進行減震處理;實施減震處理時,有主次之分:首先是車門和后備箱,因為絕大部分噪音是通過汽車的懸掛系統(tǒng)、后備箱、底盤、車門等部位傳入車內(nèi)的;其次是車地板和引擎?zhèn)};最后是車頂。其次,對全車進行吸音、降噪處理;最后,對車內(nèi)進行密封處理。
作業(yè)減少倡議書篇八
親愛的衛(wèi)生局的工作人員：
你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!
保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。
5、保護環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個人開始努力，好好地保護環(huán)境!
保護環(huán)境，從我做起，從小事做起!請你們采納我所提的建議，謝謝!
祝：
工作順利，
福壽安康!
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書篇九
噪音的危害是多方面的,噪音不僅對人們正常生活和工作造成極大干擾,影響人們交談、思考,影響人的睡眠,使人產(chǎn)生煩躁、反應(yīng)遲鈍,工作效率降低,分散注意力,引起工作事故,更嚴(yán)重的情況是噪音可使人的聽力和健康受到損害。噪音的強度愈大,頻率愈高、作用時間愈長、個人耐力愈小,則危害愈嚴(yán)重。統(tǒng)計資料表明,80db(a)以下的噪音不會引起噪音性耳聾;80db(a)~85db(a)的噪音會造成輕微的聽力損傷;85db(a)~100db(a)的噪音會造成一定數(shù)量的噪音性耳聾;而在100db(a)以上時,會造成相當(dāng)大數(shù)量的噪音性耳聾。人在沒有思想準(zhǔn)備的情況下,強度極高的暴震性噪音(如突然放炮爆炸時)可使聽力在一瞬間永久喪失,即產(chǎn)生暴震性耳聾,這時,人的聽覺器官將遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷。
交通噪音對人體健康的影響是多方面的。噪音作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人們大腦皮層的興奮與抑制平衡失調(diào),導(dǎo)致條件反射異常,使腦血管張力遭到損害。這些生理上的變化,在早期能夠恢復(fù)原狀,但時間一久,就會導(dǎo)致病理上的變化,使人產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、記憶力衰退和全身疲乏無力等癥狀。如果孕婦長期乘坐噪音較大的車輛,噪音會通過作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響胎兒發(fā)育。
汽車噪音不但增加駕駛員和乘員的疲勞,而且影響汽車的行駛安全。另一方面,噪音對消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)也有嚴(yán)重不良影響,會造成消化不良,食欲不振,惡心嘔吐,從而導(dǎo)致胃病及胃潰瘍病的發(fā)病率提高,使高血壓、動脈硬化和冠心病的發(fā)病率比正常情況明顯提高。噪音對視覺器官也會造成不良影響。
汽車給世界帶來了現(xiàn)代物質(zhì)文明,但同時也帶來了環(huán)境噪聲污染等社會問題。作為汽車乘坐舒適性的重要評價指標(biāo),汽車噪音也會在很大程度上反映出生產(chǎn)廠家的設(shè)計水平及工藝水平。因此,控制汽車噪音到最低水平也是汽車設(shè)計者追求的方向。
作業(yè)減少倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨、和諧的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權(quán)利和義務(wù)為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時光。
但是近期在我的校園，出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的污染。為了減少此類不文明現(xiàn)象，構(gòu)建文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。年級特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
5、請同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強對亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強檢查、監(jiān)督，對繼續(xù)亂扔垃圾的同學(xué)進行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們?nèi)巳藚⑴c，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現(xiàn)我們良好的個人品質(zhì)!
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過探索引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。
2、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣，發(fā)展幼兒動手動腦的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗
活動過程：
1、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動
請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽
這些聲音是什么東西發(fā)出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？
你們有什么辦法減少這些噪音？
2、引導(dǎo)幼兒進行兩種物品相碰撞操作
哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較??？
哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大？
你們喜歡聽哪種？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流
我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？
啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題
活動延伸：
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。
活動反思：
在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的.環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。
作業(yè)減少倡議書篇十二
親愛的廣大市民：
當(dāng)前，霧霾、溫室效應(yīng)已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活水平提高的重要因素。在一年一度的植樹節(jié)到來之際，為倡導(dǎo)公眾參與植樹造林、綠化祖國，推動溫州綠色低碳發(fā)展，溫州科技職業(yè)學(xué)院、溫州市低碳城市研究會聯(lián)合發(fā)起了“共同攜手防霧霾，小小綠植還蔚藍”系列活動。我們向廣大市民倡議如下：
一、積極行動起來，投身溫州綠化建設(shè)事業(yè)。切實履行公民植樹義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹和造林綠化活動。積極為綠化溫州、美化村居多栽一棵樹、多建一片綠，通過大家的共同努力，在我市掀起綠色、低碳溫州建設(shè)的新高潮。
二、關(guān)心愛護綠色生命，積極維護造林綠化成果。廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，自覺保護身邊的一草一木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，做一名植綠、護綠的“綠色護衛(wèi)者”爭做綠色文明使者，讓溫州的天更藍、水更清、地更綠。
三、踐行低碳生活方式，助力溫州低碳城市試點建設(shè)。做節(jié)能減排、保護環(huán)境的實踐者和監(jiān)督者，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做一名“綠色家園建設(shè)”的“謀劃者”和“參與者”。
冬去春來，萬物復(fù)蘇，眼下正是植樹造林的大好時節(jié)。讓我們共同攜手,植樹造林，以公民應(yīng)有的生態(tài)意識和自覺行動，為綠化溫州，減少霧霾做出新的貢獻!
作業(yè)減少倡議書篇十三
親愛的老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的`家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識，積極深入社區(qū)、公共場所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，為和諧社會的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。
“蔚藍的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號，也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作業(yè)減少倡議書篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要2才會降解。
提供安全衛(wèi)生的'餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?BR> 三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)保。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇十五
為給我們自己創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，我們懇切地向億視所有員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約辦公用品，逐步實行無紙化辦公。除需存檔或會簽的重要文件，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵件上流轉(zhuǎn)、審批，以減少紙張使用;打印和復(fù)印正反兩面使用。
二、杜絕長明燈，提倡舉手之勞，譴責(zé)與己無關(guān)。辦公樓區(qū)域、倉庫、機房以及通道等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開燈，下班離司應(yīng)及時關(guān)燈，做到無人不開燈，人走燈就滅。由各部門負(fù)責(zé)人輪流負(fù)責(zé)本工作區(qū)域內(nèi)照明燈的開閉，公共辦公和休閑區(qū)域原則由行政中心負(fù)責(zé)關(guān)閉，各會議室使用完畢后由使用該會議的人員負(fù)責(zé)。
三、所有辦公設(shè)備設(shè)置節(jié)能模式。計算機設(shè)置半小時待機、1小時休眠;投影儀使用完畢應(yīng)及時關(guān)閉電源;不太常用的設(shè)備如掃描儀等平時不使用時拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機、碎紙機、開水器等辦公設(shè)備關(guān)閉并切斷電源，以減少待機能耗，確保安全。
四、集團配備了過濾直飲機，請各位員工放棄電水壺?zé)袨?。此項工作由行政中心?fù)責(zé)檢查并將檢查結(jié)果告之集團人力資源中心。
五、為盡快讓碧水藍天、清潔空氣盡快回歸，今年冬天我們多穿一件衣服，放棄開空調(diào)。
讓我們行動起來，從自身的點滴做起，趕走霧霾，讓我們在燦爛的陽光下自由的呼吸。
作業(yè)減少倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會再有其他的垃圾?？墒聦嵅皇沁@樣，剛剛掃完的道路、花壇、教室、樓梯往往又有新的垃圾出現(xiàn)，這些垃圾是怎么來的呢？原因很簡單，這些垃圾來自于我們的亂扔，來自于我們的不良衛(wèi)生習(xí)慣。我們都想生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，但是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的.家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的凈化要靠我們每一個人的共同努力。為此學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“撿拾垃圾，人人有責(zé)”的倡議，并倡導(dǎo)大家做到以下幾點：
一、養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃，確保地面的干凈。二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟棄垃圾，自己用完的廢紙、食品包裝袋、餐巾紙等要自覺的扔進垃圾桶或紙簍。
四、提倡每個人要有“彎腰精神”，隨時拾起地面、花壇的點滴垃圾。
五、自覺與不文明行為說再見，敢于和不文明行為作斗爭，相互監(jiān)督，成為保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾要主動撿起。同學(xué)們，讓我們從自己做起、從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園的干凈需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇十七
親愛的市民朋友們：
當(dāng)你我走在家園馬路上時，潔凈、優(yōu)雅、美麗的城市環(huán)境讓你我都感到舒心、愜意。但城市作為我們的共同家園，它的品質(zhì)、內(nèi)涵、形象，都需要每一個人用心打造和呵護。
為把我們的`樂山打造成最干凈整潔的文明城市，讓我們的家園更具魅力，我們特倡議大家開展“垃圾不落地”行動，宣揚文明行為，遏制亂丟亂吐、外掃外拋現(xiàn)象，營造人人遵守公共文明、自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好道德風(fēng)尚。為共創(chuàng)干凈整潔的城市環(huán)境，我們在此誠摯地發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟亂扔垃圾、不隨地吐痰吐渣。
2、不從門店向外掃垃圾。
3、不從車輛向外拋垃圾。
4、產(chǎn)生的生活垃圾分類隨時入袋入桶。
親愛的市民朋友們，良好的習(xí)慣需要每一位市民去養(yǎng)成，社會的文明需要我們長期去創(chuàng)造。垃圾不落地，你我齊動手，讓我們從今天開始，從我做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，將垃圾規(guī)范投放到垃圾收集容器內(nèi)，主動勸導(dǎo)不文明行為，讓“垃圾不落地”成為我們的自覺行動，讓我們的家園變得更美麗！
倡議人：xx
20xx年x月x
作業(yè)減少倡議書篇一
活動背景：天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，風(fēng)兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好，特別設(shè)計了這樣一節(jié)活動。
活動目標(biāo)：
1.通過膚覺，視覺，“聽覺于感官感受風(fēng)?！?BR> 2.知道制造風(fēng)的方法。
3.體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備：
風(fēng)車、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。
活動過程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸，抓一抓四周，讓幼兒體會風(fēng)是看不見，摸不著的。
2.引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
（風(fēng)是看不見，摸不著的，但是可以看見風(fēng)造出來的效果，風(fēng)吹過來，有什么樣不同的感受，運用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風(fēng)的存在。）
3.操作活動，請幼兒思考風(fēng)是怎么來的，如果沒有風(fēng)，我們可以制造風(fēng)嗎？如何制造風(fēng)？（幼兒自選材料，制造風(fēng)。）
6.總結(jié)：通過畫面介紹風(fēng)的功能。
結(jié)束活動：
帶領(lǐng)幼兒到戶外，吹泡泡，放風(fēng)箏，進行體驗風(fēng)的活動。
幼兒園中班社會教案：活動設(shè)計--車輛總動員(公開課)
活動目標(biāo)：
1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。
3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。
4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、認(rèn)識各種車輛，并分類
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標(biāo)記分類停放
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認(rèn)識停車場標(biāo)志）
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！?BR> 車子聽音樂駛?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃?biāo)記停放（機動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類）
二、通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志
1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認(rèn)識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志）
三、韻律活動：車輛加油
1、進入加油站（音樂室）
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作
“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、用動作表現(xiàn)高興的心情
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！?BR> 五、結(jié)束
車輛返回停車場停好，休息。
幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案：幼兒園是我家
目標(biāo)
一、經(jīng)驗回憶
幼1：我們舉行升班儀式，陳老師扮成了小兔子。
師：剛開學(xué)的事還記得，看來那次狂歡你們印象挺深刻的。
幼2：那次我們還宣誓、唱歌到舞呢!
幼3：我們和劉老師在做游戲。
幼4：我看到丫丫和小易在吃飯。
師：瞧她倆大口大口地，吃得多香!
幼：喜歡。
2．師：幼兒園就像快樂的大家庭，除了陳老師、劉老師，還有誰呢?
1．解讀保健老師的工作
幼2：是周老師，她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時她就拿著這個白盒子。
師：你觀察得還真仔細(xì)，到底是不是呢?(出示大屏照片。)
(2)師：周老師平時在幼兒園都做些什么事情呢?
幼1：我拿的一直是紅牌子，周老師說我很健康。
師：那還有其他顏色的牌子嗎?
幼：我還看到她經(jīng)常用電腦。
師：你們知道她在打什么嗎?(幼兒搖頭。)
師(出示營養(yǎng)食譜)：這是什么?上面有什么?
作業(yè)減少倡議書篇二
市政府的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們現(xiàn)在的地球科學(xué)發(fā)達，人們都過上了幸福的生活，因為現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達了，所以環(huán)境也遭到了嚴(yán)重的破壞，如：汽車排放的污氣，人們用過的一次性碗筷，工廠的廢氣特等，都危害環(huán)境。
原來我們的地球十分美麗，，清澈的河水，碧綠的小草，茂密的森林，給大地，給地球都增添了許多美麗。人們雖然窮，可日子還算可以家庭也很和睦，可現(xiàn)在全變了樣，地球的資源也在加速的枯竭，為了讓我們地球更加美麗，我有幾個建議：
1、節(jié)約水資源。隨時關(guān)緊水龍頭，看到?jīng)]關(guān)的，要主動關(guān)緊;
2、要環(huán)保，拒絕使用一次性碗筷和杯子;
4、愛護自然界的一切。不獵殺珍稀，和保護動物，不踩草坪，愛護花，少砍樹，多栽樹;
5、講衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場所吸煙。
我希望全人類都要提高保護環(huán)境的意識，所有人都加入到環(huán)保的隊伍中，為了我們自己，一起行動起來保護環(huán)境吧。
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書篇三
親愛的`老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識，積極深入社區(qū)、公共場所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，為和諧社會的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。
“蔚藍的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號，也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇四
親愛的小朋友、大朋友們：
你從車窗向外扔過東西嗎?即便只是一張用過的面巾紙，一個廢棄的塑料袋。你有沒有想過，這隨手一拋會帶來多大的`安全隱患?從車窗向外扔?xùn)|西，其實一點都不瀟灑，還危險重重。
車窗拋物，不僅造成環(huán)境污染，影響城市形象，還威脅著環(huán)衛(wèi)工人的生命安全。僅去年以來，全國就有近百名環(huán)衛(wèi)工因清掃機動車道上的馬路垃圾，遭遇車禍身亡，觸目驚心。
告別車窗拋物不僅保護了環(huán)境，保護了環(huán)衛(wèi)工的生命安全，保證了行車安全，同時對市民的文明素質(zhì)也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我們的城市就會有很大的改變。”
“車窗垃圾”有四大害：
1、污染環(huán)境，影響市容市貌。
2、影響行車安全。(對別人不安全，對自己也不安全)
3、害苦環(huán)衛(wèi)工人，引拾荒者鋌而走險
4、樹立壞榜樣，教孩子做垃圾蟲。
“馬路中間的垃圾90%來自于私家車、出租車或公交車上的司機及乘客。在此，啟航幼兒園呼吁每位市民、每位乘車人都能從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺樹立文明意識、公德意識，規(guī)范文明出行，切莫讓”車窗垃圾“再給城市環(huán)境”添堵“，給環(huán)衛(wèi)工人增加安全隱患。對其他同在路上行駛的車輛也將帶來安全隱”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
我們的地球已經(jīng)存在數(shù)億萬年，她美麗壯觀，如一位母親無私地養(yǎng)育著我們。
可如今因為我們的自私，浪費自然資源，隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境，使這位母親卻遭到無情的傷害。你們可知道？大人們吸的煙頭1~5年才能被大自然分解，我們用的'罐頭盒子分解時間是25年，飲料的易拉罐的分解時間是50年，塑料袋是，塑料瓶子分解時間是450年，一個玻璃瓶的分解時間線是100萬年，平均每人在不知不覺中創(chuàng)造了1.2公斤的垃圾。這是多么可怕的事情啊！
地球母親只有一個，我們不能成為殺害母親的劊子手，因此，保護地球刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾點做起：
1、我們不亂扔垃圾，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
2、超市購物時自帶環(huán)保購物袋，不使用塑料袋，減少污染源，降低污染。
3、變廢為寶，把我們平時不用的垃圾扔掉以后進入回收站，做二次利用。
4、在家里就把垃圾做好分類，使可回收垃圾能得到有效利用，同事不給環(huán)衛(wèi)工人帶來很大壓力。
5、減少塑料袋以及玻璃瓶的使用率，因為這些東西一旦扔的話，會給地球帶來很大負(fù)擔(dān)，因為他們的分解時間都比較長。
家園只有一個，地球不能克隆。保護地球，減少垃圾，從現(xiàn)在做起！讓我們一起行動起來吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇六
同學(xué)們：
請拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學(xué)們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學(xué)們的指揮，動不動就往草坪中跑，同學(xué)們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學(xué)們，你們想過沒有，你們玩的可開心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動起來保護校園中的草坪，我想過不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護我們美麗的校園，人人爭做文明學(xué)生，請同學(xué)們做到以下幾點：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來了，請選擇好玩耍場地，如教室內(nèi)、操場上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬一彈力球跑進了草叢中，請同學(xué)們不要踏進草坪尋找，因為你損失的僅僅是一個彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學(xué)們，讓我們行動起來，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們該做的努力吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇七
大量試驗表明:車內(nèi)整體噪音的控制與車體的密封性能密切相關(guān)。好的密封可以有效降低車輛整體噪音,尤其對高速行駛過程中的風(fēng)噪有很好的抑制效果。車輛行駛過程中產(chǎn)生的擾流是引起風(fēng)噪的根源——車輛高速行駛過程中車身某一部件處會出現(xiàn)周期性氣流分離,渦從車身兩側(cè)拖出,順氣流方向移動,從而產(chǎn)生噪音。預(yù)防這種噪音產(chǎn)生的辦法是盡量避免產(chǎn)生氣流分離并用恰當(dāng)?shù)姆椒〝_亂周期性的尾流。一般的密封僅僅是利用密封性的提高把噪音阻隔在外,平靜專業(yè)密封條在阻隔噪音的同時,還會避免氣流分離并對周期性的尾流達到擾亂,從根本上降低風(fēng)噪。
汽車隔音工程是家用轎車必做的項目,尤其是10萬至30萬的中高檔車,因為汽車隔音工程能使您在安靜的駕駛環(huán)境中行車。具體來講,系統(tǒng)的隔音工程一般經(jīng)過減震、降噪、密封三個步驟完成。首先,對四個車門、后備箱、車地板、引擎?zhèn)}及車頂進行減震處理;實施減震處理時,有主次之分:首先是車門和后備箱,因為絕大部分噪音是通過汽車的懸掛系統(tǒng)、后備箱、底盤、車門等部位傳入車內(nèi)的;其次是車地板和引擎?zhèn)};最后是車頂。其次,對全車進行吸音、降噪處理;最后,對車內(nèi)進行密封處理。
作業(yè)減少倡議書篇八
親愛的衛(wèi)生局的工作人員：
你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!
保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。
5、保護環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個人開始努力，好好地保護環(huán)境!
保護環(huán)境，從我做起，從小事做起!請你們采納我所提的建議，謝謝!
祝：
工作順利，
福壽安康!
xxx
日期：
作業(yè)減少倡議書篇九
噪音的危害是多方面的,噪音不僅對人們正常生活和工作造成極大干擾,影響人們交談、思考,影響人的睡眠,使人產(chǎn)生煩躁、反應(yīng)遲鈍,工作效率降低,分散注意力,引起工作事故,更嚴(yán)重的情況是噪音可使人的聽力和健康受到損害。噪音的強度愈大,頻率愈高、作用時間愈長、個人耐力愈小,則危害愈嚴(yán)重。統(tǒng)計資料表明,80db(a)以下的噪音不會引起噪音性耳聾;80db(a)~85db(a)的噪音會造成輕微的聽力損傷;85db(a)~100db(a)的噪音會造成一定數(shù)量的噪音性耳聾;而在100db(a)以上時,會造成相當(dāng)大數(shù)量的噪音性耳聾。人在沒有思想準(zhǔn)備的情況下,強度極高的暴震性噪音(如突然放炮爆炸時)可使聽力在一瞬間永久喪失,即產(chǎn)生暴震性耳聾,這時,人的聽覺器官將遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷。
交通噪音對人體健康的影響是多方面的。噪音作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人們大腦皮層的興奮與抑制平衡失調(diào),導(dǎo)致條件反射異常,使腦血管張力遭到損害。這些生理上的變化,在早期能夠恢復(fù)原狀,但時間一久,就會導(dǎo)致病理上的變化,使人產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、記憶力衰退和全身疲乏無力等癥狀。如果孕婦長期乘坐噪音較大的車輛,噪音會通過作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響胎兒發(fā)育。
汽車噪音不但增加駕駛員和乘員的疲勞,而且影響汽車的行駛安全。另一方面,噪音對消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)也有嚴(yán)重不良影響,會造成消化不良,食欲不振,惡心嘔吐,從而導(dǎo)致胃病及胃潰瘍病的發(fā)病率提高,使高血壓、動脈硬化和冠心病的發(fā)病率比正常情況明顯提高。噪音對視覺器官也會造成不良影響。
汽車給世界帶來了現(xiàn)代物質(zhì)文明,但同時也帶來了環(huán)境噪聲污染等社會問題。作為汽車乘坐舒適性的重要評價指標(biāo),汽車噪音也會在很大程度上反映出生產(chǎn)廠家的設(shè)計水平及工藝水平。因此,控制汽車噪音到最低水平也是汽車設(shè)計者追求的方向。
作業(yè)減少倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨、和諧的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權(quán)利和義務(wù)為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時光。
但是近期在我的校園，出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的污染。為了減少此類不文明現(xiàn)象，構(gòu)建文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。年級特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神;擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
5、請同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強對亂扔、亂丟垃圾行為的監(jiān)督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強檢查、監(jiān)督，對繼續(xù)亂扔垃圾的同學(xué)進行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們?nèi)巳藚⑴c，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現(xiàn)我們良好的個人品質(zhì)!
倡議人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過探索引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。
2、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣，發(fā)展幼兒動手動腦的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗
活動過程：
1、幼兒傾聽噪音，導(dǎo)入活動
請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽
這些聲音是什么東西發(fā)出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？
你們有什么辦法減少這些噪音？
2、引導(dǎo)幼兒進行兩種物品相碰撞操作
哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較??？
哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大？
你們喜歡聽哪種？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流
我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？
啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題
活動延伸：
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。
活動反思：
在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的.環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。
作業(yè)減少倡議書篇十二
親愛的廣大市民：
當(dāng)前，霧霾、溫室效應(yīng)已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活水平提高的重要因素。在一年一度的植樹節(jié)到來之際，為倡導(dǎo)公眾參與植樹造林、綠化祖國，推動溫州綠色低碳發(fā)展，溫州科技職業(yè)學(xué)院、溫州市低碳城市研究會聯(lián)合發(fā)起了“共同攜手防霧霾，小小綠植還蔚藍”系列活動。我們向廣大市民倡議如下：
一、積極行動起來，投身溫州綠化建設(shè)事業(yè)。切實履行公民植樹義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹和造林綠化活動。積極為綠化溫州、美化村居多栽一棵樹、多建一片綠，通過大家的共同努力，在我市掀起綠色、低碳溫州建設(shè)的新高潮。
二、關(guān)心愛護綠色生命，積極維護造林綠化成果。廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，自覺保護身邊的一草一木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，做一名植綠、護綠的“綠色護衛(wèi)者”爭做綠色文明使者，讓溫州的天更藍、水更清、地更綠。
三、踐行低碳生活方式，助力溫州低碳城市試點建設(shè)。做節(jié)能減排、保護環(huán)境的實踐者和監(jiān)督者，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做一名“綠色家園建設(shè)”的“謀劃者”和“參與者”。
冬去春來，萬物復(fù)蘇，眼下正是植樹造林的大好時節(jié)。讓我們共同攜手,植樹造林，以公民應(yīng)有的生態(tài)意識和自覺行動，為綠化溫州，減少霧霾做出新的貢獻!
作業(yè)減少倡議書篇十三
親愛的老師們、同學(xué)們：
清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的`家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、用心節(jié)約資源，減少污染；科學(xué)回收資源，綠色消費；合理利用資源，重視環(huán)保。
三、認(rèn)真做好課間勞動，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實包干區(qū)負(fù)責(zé)制。
五、認(rèn)真貫徹“垃圾不落地，泇中更美麗”號召，把每月的第二周作為“全面自查周”，相互監(jiān)督，相互提醒。
六、自覺樹立維護環(huán)境意識，積極深入社區(qū)、公共場所宣傳衛(wèi)生習(xí)慣做校內(nèi)校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，為和諧社會的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。
“蔚藍的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號，也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作業(yè)減少倡議書篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)您習(xí)慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環(huán)境正遭到破壞;當(dāng)您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要2才會降解。
提供安全衛(wèi)生的'餐具、保障廣大師生的身體健康是學(xué)校餐廳義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯?zhí)锰峁┑牟途呋蜃詭Р途摺?BR> 三、人人都做環(huán)保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優(yōu)勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)保。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設(shè)綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好!
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)減少倡議書篇十五
為給我們自己創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，我們懇切地向億視所有員工發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約辦公用品，逐步實行無紙化辦公。除需存檔或會簽的重要文件，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵件上流轉(zhuǎn)、審批，以減少紙張使用;打印和復(fù)印正反兩面使用。
二、杜絕長明燈，提倡舉手之勞，譴責(zé)與己無關(guān)。辦公樓區(qū)域、倉庫、機房以及通道等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開燈，下班離司應(yīng)及時關(guān)燈，做到無人不開燈，人走燈就滅。由各部門負(fù)責(zé)人輪流負(fù)責(zé)本工作區(qū)域內(nèi)照明燈的開閉，公共辦公和休閑區(qū)域原則由行政中心負(fù)責(zé)關(guān)閉，各會議室使用完畢后由使用該會議的人員負(fù)責(zé)。
三、所有辦公設(shè)備設(shè)置節(jié)能模式。計算機設(shè)置半小時待機、1小時休眠;投影儀使用完畢應(yīng)及時關(guān)閉電源;不太常用的設(shè)備如掃描儀等平時不使用時拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機、碎紙機、開水器等辦公設(shè)備關(guān)閉并切斷電源，以減少待機能耗，確保安全。
四、集團配備了過濾直飲機，請各位員工放棄電水壺?zé)袨?。此項工作由行政中心?fù)責(zé)檢查并將檢查結(jié)果告之集團人力資源中心。
五、為盡快讓碧水藍天、清潔空氣盡快回歸，今年冬天我們多穿一件衣服，放棄開空調(diào)。
讓我們行動起來，從自身的點滴做起，趕走霧霾，讓我們在燦爛的陽光下自由的呼吸。
作業(yè)減少倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會再有其他的垃圾?？墒聦嵅皇沁@樣，剛剛掃完的道路、花壇、教室、樓梯往往又有新的垃圾出現(xiàn)，這些垃圾是怎么來的呢？原因很簡單，這些垃圾來自于我們的亂扔，來自于我們的不良衛(wèi)生習(xí)慣。我們都想生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，但是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的.家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的凈化要靠我們每一個人的共同努力。為此學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“撿拾垃圾，人人有責(zé)”的倡議，并倡導(dǎo)大家做到以下幾點：
一、養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃，確保地面的干凈。二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟棄垃圾，自己用完的廢紙、食品包裝袋、餐巾紙等要自覺的扔進垃圾桶或紙簍。
四、提倡每個人要有“彎腰精神”，隨時拾起地面、花壇的點滴垃圾。
五、自覺與不文明行為說再見，敢于和不文明行為作斗爭，相互監(jiān)督，成為保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾要主動撿起。同學(xué)們，讓我們從自己做起、從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園的干凈需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)減少倡議書篇十七
親愛的市民朋友們：
當(dāng)你我走在家園馬路上時，潔凈、優(yōu)雅、美麗的城市環(huán)境讓你我都感到舒心、愜意。但城市作為我們的共同家園，它的品質(zhì)、內(nèi)涵、形象，都需要每一個人用心打造和呵護。
為把我們的`樂山打造成最干凈整潔的文明城市，讓我們的家園更具魅力，我們特倡議大家開展“垃圾不落地”行動，宣揚文明行為，遏制亂丟亂吐、外掃外拋現(xiàn)象，營造人人遵守公共文明、自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好道德風(fēng)尚。為共創(chuàng)干凈整潔的城市環(huán)境，我們在此誠摯地發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟亂扔垃圾、不隨地吐痰吐渣。
2、不從門店向外掃垃圾。
3、不從車輛向外拋垃圾。
4、產(chǎn)生的生活垃圾分類隨時入袋入桶。
親愛的市民朋友們，良好的習(xí)慣需要每一位市民去養(yǎng)成，社會的文明需要我們長期去創(chuàng)造。垃圾不落地，你我齊動手，讓我們從今天開始，從我做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，將垃圾規(guī)范投放到垃圾收集容器內(nèi)，主動勸導(dǎo)不文明行為，讓“垃圾不落地”成為我們的自覺行動，讓我們的家園變得更美麗！
倡議人：xx
20xx年x月x