人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
申請課程的申請書英文版篇一
尊敬的領導：
你們好！
我是xxx有限公司的一名財務主管，在20xx年10月16日進入貴公司，至今已有半年的時間了。首先感謝公司領導對我的關心和重視，為我提供了這樣的一個平臺和工作機會，使我迅速的融入到工作中去。作為公司的一名出納人員，我深知崗位的重要性和工作的艱巨性，我一直充滿熱情，積極進取，踏實認真的工作，并且在各位領導和同事的關心幫助下迅速得到了鍛煉和成長，并積累了一定的財務經驗和熟悉了汽車的銷售流程。
自入職以來，在公司發(fā)展氛圍和企業(yè)文化的帶領下，我由一名剛入行的新手逐漸成長為一名合格的財務人員，從簡單的事務性工作的處理到適應復雜工作的應對，順利的通過考驗并為公司團隊所接受。根據(jù)公司目前實際情況，我的'工作共分為3大塊：行政人事、保險出單及財務。每一塊的工作量雖然不大，但是總體涉及面較廣，工作繁瑣性大。在工作中，我學到了很多了知識，不僅使自己的能力得到了提升也使自己的知識面得到了拓寬，此外，我利用空余時間不斷的學習在20xx年的10月份順利通過了全國會計初級職稱考試，取得了全國會計初級職稱。并通過專升本的學習不斷的提升自己的專業(yè)知識及技能?，F(xiàn)在我所學到的東西，也將為公司將來的發(fā)展，盡一份微薄之力！
目前隨著租房及生活成本的不斷上漲，基于本人對公司的熱愛和領導對我的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望月薪到手是x元，在原先的基礎上多加xx元（原先為xx元），以能減輕生活壓力。如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內容及能力還未能達到xx元月薪的要求，我望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
期待你們的答復！
xxx
20xx年xx月xx日
申請課程的申請書英文版篇二
尊敬的領導：
你們好！
我是xxx有限公司的一名財務主管，在20xx年10月16日進入貴公司，至今已有半年的時間了。首先感謝公司領導對我的關心和重視，為我提供了這樣的一個平臺和工作機會，使我迅速的融入到工作中去。作為公司的一名出納人員，我深知崗位的重要性和工作的艱巨性，我一直充滿熱情，積極進取，踏實認真的工作，并且在各位領導和同事的關心幫助下迅速得到了鍛煉和成長，并積累了一定的財務經驗和熟悉了汽車的銷售流程。
自入職以來，在公司發(fā)展氛圍和企業(yè)文化的帶領下，我由一名剛入行的新手逐漸成長為一名合格的財務人員，從簡單的事務性工作的處理到適應復雜工作的應對，順利的通過考驗并為公司團隊所接受。根據(jù)公司目前實際情況，我的工作共分為3大塊：行政人事、保險出單及財務。每一塊的工作量雖然不大，但是總體涉及面較廣，工作繁瑣性大。在工作中，我學到了很多了知識，不僅使自己的能力得到了提升也使自己的知識面得到了拓寬，此外，我利用空余時間不斷的學習在20xx年的10月份順利通過了全國會計初級職稱考試，取得了全國會計初級職稱。并通過專升本的學習不斷的提升自己的專業(yè)知識及技能?，F(xiàn)在我所學到的東西，也將為公司將來的發(fā)展，盡一份微薄之力！
目前隨著租房及生活成本的不斷上漲，基于本人對公司的熱愛和領導對我的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望月薪到手是x元，在原先的基礎上多加xx元（原先為xx元），以能減輕生活壓力。如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內容及能力還未能達到xx元月薪的要求，我望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
期待你們的答復！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇三
敬愛的孫老師：
，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xx
x年x月x日
申請課程的申請書英文版篇四
尊敬的酒店領導：
大家好！我于20xx年x月x日成為酒店的見習大堂副理，到今天試用期已滿?，F(xiàn)申請轉正為酒店的正式員工x任大堂副理一職。
進入xx大酒店這個大家庭后，我從開始對工作業(yè)務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；從對工作的茫然、有壓力到現(xiàn)在的習慣、適應、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞酒店人性化的管理、領導的處事管理方式、寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。很榮幸能夠加入武威大酒店這個團結向上的集體，也一直很感謝領導當初提供給我這么好的一個能發(fā)揮自我、施展自我的平臺。
當然，剛開始在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門經理也及時給我指出，促進了我工作的成熟性，今后在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我在工作中出現(xiàn)的失誤做出的提醒和指正。
在此，本人提出轉正申請，由見習大堂副理轉為正式大堂副理，懇求酒店領導給與我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)自己價值的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為酒店創(chuàng)造價值，同酒店一起共創(chuàng)美好未來！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇五
敬愛的孫老師：
我是紡織工程1204班的游兵，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的'這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝!
此致
致敬！
簽名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
申請課程的申請書英文版篇六
敬愛的孫老師：
我是紡織工程xx班的xx，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇七
管理處領導：
本公司屬于(經濟性質、類型)的公司，從事、行業(yè)。由于今年以來市場競爭激烈，原材料持續(xù)漲價，而銷價基本持平，使本單位的成本日益增加，再加之本公司資金周轉困難，因此，在經營上出現(xiàn)了嚴重的滑坡。截止今年10月底，公司銷售收入為xx萬元，同比下降%，利潤虧損xx萬元，而庫存成本同比增加了xx萬元，增長率為%。為幫助本公司能夠渡過經營難關，保障生產經營正常維持，特向貴局要求給予本公司免征xx年度房產稅的照顧。特此請示，望批準為感。
落款：
日期：20xx年x月x日
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申請課程的申請書英文版篇八
體育與健康學院，學生***，體育教育*班，學號：1111111111，因工作與上課相沖突，現(xiàn)申請本學期四門課程免聽（拓展訓練/任課教師：**、運動選材學/任課教師：***、體育新聞學/任課教師：**、體育賽事策劃與組織/任課教師：***）
請予批準
申請課程的申請書英文版篇九
我于20xx年通過課程《工程結構設計原理（學分）》的學習并且考試合格，其內容與課程《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》相同，現(xiàn)申請《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》課程免修，希望予以批準。
姓名：陳偉
學院：環(huán)境與土木工程學院
學號：xxxxxxx
專業(yè)：工程結構分析
申請時間：20xx年12月8日
申請課程的申請書英文版篇十
我是xx班的xxx，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學入學起，我就嚴格地要求自己。在大一時，我被同學們推選為班長，配合輔導員組織了許多次班級活動，受到大家的認可。在學習上，我一直秉持著刻苦鉆研的學術精神，課堂上認真聽講，勤做筆記；課堂下提前預習，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門很有深度的學科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國際形勢有些復雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學們的新聞講解做出補充，課堂內容十分充實。
作為一名積極向上的大學生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學做出了榜樣。當然，這一學期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實則是社會現(xiàn)狀的折射，所以對此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學生對待新聞理應有自己的看法和想法?！边@是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學習生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學生學習態(tài)度和學習品質的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認可。我會繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚勤苦學習的良好品質。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
申請課程的申請書英文版篇十一
尊敬的xx主任：
茲有***學院***同學，為20xx級***學專業(yè);男;學號：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫(yī)院診斷出氣胸，在空軍醫(yī)院住院治療，出院后醫(yī)生醫(yī)囑：該同學不適合參加劇烈運動，特向體育組申請體育課免修，或調整體育課。
請體育課酌情處理。
此致
敬禮
申請人：
時間：
申請課程的申請書英文版篇十二
（一）通過引進和自主開發(fā)在線開放課程，推進全校教學模式與方法改革，實現(xiàn)以教為主向以學為主、以課堂教學為主向課內外結合、以結果評價為主向結果過程相結合評價的三大教學轉變。
（二）引進由名校專家學者講授的在線課程10門左右，計劃用5年時間自主建設30門左右我校教師授課的在線課程。
二、建設辦法
（一）校外優(yōu)質在線開放課程資源引進，以專項方式進行。
（二）校內在線課程建設，以立項課程建設項目的方式進行。按選修課程、必修課程分批次開展。
（三）在線課程建設項目由教師個人自主申報，教學單位審查推薦，學校審批后每門課程撥經費1萬元資助建設。立項的課程作為課程建設項目，其性質與精品課程相同。
（四）校內在線課程視為教師職務之作。授課教師要遵守國家相關法律法規(guī)和學術規(guī)范，講授內容等適合網上公開使用。視頻課程的所有權歸屬建設課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權歸屬學校。
（五）教務處組建教學視頻錄制團隊，負責立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。
三、建設內容
（一）課程網站：立項課程需在我校網絡課程平臺上建設課程網站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學資源，并建設網上授課所需的所有資源，能夠開展在線學習、作業(yè)、考試、答疑和討論等。
（二）授課視頻：在線開放課程或18學時（1學分），或36學時（2學分），前者提供教師本人授課的至少6個視頻，后者提供至少12個視頻，每個視頻的時長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網絡修課學生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態(tài)端莊自然。授課內容須具備基礎性、科學性、先進性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強，能吸引學生觀看學習。
（三）圖文資料：立項課程需在網站上發(fā)布教學大綱、授課課件、參考資料、思考練習題等學習課程所需的圖文資料。教學大綱應明確教學目標、難點重點、課程進度及課程考核方法等。
四、課程管理
（一）在線課程管理及運行由教務處負責。引進和我校教師建設的在線課程，均在選課時向學生開放，供學生選修學習。
（二）我校教師建設的在線課程，需在獲批的學期內完成全部網絡教學資源建設任務，并在學期末向學生開放選課，成為下一學期開設運行的課程。
（三）課程運行期間，授課教師應及時發(fā)布課程信息，適時更新教學資源，開設聊天室，在線解決學生提出的疑問。答復學生的在線提問，應不超過三個工作日。
（四）18學時的課程應至少有兩次在線作業(yè)，36學時的課程至少應有三次在線作業(yè)，同時進行在線期中，期末考試，并按照平時占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績。期末考試由教務處統(tǒng)一組織，學生到指定的計算機房做題答卷。
（五）我校教師建設的在線課程，由學生進行網上評教。連續(xù)兩個學期網上評教成績未達到a級者，取消其在線開放課程資格。
（六）工作量和課時酬金計算，執(zhí)行《曲阜師范大學教學工作量計算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學公共選修課管理辦法》。
五、學生修讀
（一）學生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應認真研讀教學目標、學習要求等，為修讀做好充分準備。
（二）學生按照要求學習在線課程的教學內容，獨立完成在線作業(yè)、考試等教學環(huán)節(jié)，并積極參與在線課程討論。平臺會根據(jù)學生參與學習的積極度形成量化數(shù)據(jù)計入課程成績。
（三）教師通過課程平臺監(jiān)控學生在線學習狀況，并及時取消學習不認真學生的修讀資格。
（四）授課教師按規(guī)定的比例計算出學生的期末總成績，考核成績合格的學生，即可獲得相應的學分。
申請課程的申請書英文版篇十三
聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
注：申請理由欄公填寫“a”(已經較好地掌握了該門課程基本內容)，“b”（所申請的.課程存在不可避免的嚴重聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
申請課程的申請書英文版篇十四
也許對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活，學專業(yè)課程學習心得。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W院風格。
談到我大學的第一次專業(yè)課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現(xiàn)，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優(yōu)秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。在與自然面對面的觀照中，我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節(jié)有了更好了解。在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養(yǎng)和技術水平的高低。因此，“畫外功夫”要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣，才能真正具備全面的造型能力……調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情。
素描訓練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動。由于同一班的學生受教師的影響比較大，要求他們做到風格多樣是不可能的。同時，在基礎未打好時，就過分地熱衷于“個性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習慣，不利于今后的發(fā)展。
一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。
我是學環(huán)境藝術設計的專業(yè)。而素描作為造型藝術的基礎，也是我學習環(huán)藝設計的基礎中的基礎，更要努力學習素描。在學習素描這段時間內，我認識到越來越受到人們的重視。不管什么風格的基礎素描，它們的基本要求是一致的。只是對素描造型諸要素各有不同側重而已。葉老師教導我們：在基礎素描教學中應本著現(xiàn)實主義的原則，要求用寫實的手法表現(xiàn)對物象的真實感受。作品應以客觀物象為依據(jù)，根據(jù)對物象的認識和感受，藝術地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物質。環(huán)藝設計是具體設計東西，不是需要飄逸的想象，而是實實在在的整體構架。
其中素描兩個環(huán)節(jié)很重要，輪廓準確和注意材料。要求輪廓準確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學者最普遍的毛病。要求輪廓準確，可以培養(yǎng)學生在學習上嚴格的作風和求實的態(tài)度。這里所說的輪廓準確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時，能做到構圖恰當、比例準確、要點鮮明、形象明了。就應該是輪廓準確了。這是環(huán)藝設計至關重要的一個環(huán)節(jié)。
注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時，要根據(jù)對物象的觀察和感受，對整體效果有一個整體把握。先把整體大體定位起來，再進行局部細節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對立和統(tǒng)一的關系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫。
先整體，后細節(jié)，再整體。素描的整個進程大致這樣。但在深入描繪各個局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應當要求在習作的每個階段都要考慮整體，并為掌握整體而調整整個畫面，使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫、一個形象的產品。所以掌握整體是對局部而言，在一個階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎能力。
在學習的過程中，還要學會速寫?？匆娨粋€好的建筑，就要在腦海中形成一個明晰的輪廓，快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應物體特色的局部。這要求快而準，這需要長時間的練習而達到這一步。
素描不僅是描摹表象，還要反應物品的內涵，“藝術”的再現(xiàn)。不僅要畫對，而且還要看它是否有表現(xiàn)力，講究線條與色彩，講究畫面的協(xié)調與組織。
通過素描的學習，奠定和夯實了今后創(chuàng)造的基石。
在素描課程結束后，我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學習。在色彩開始之初，老師鼓勵我們從大家的畫中汲取精華，我們臨摹了莫奈，凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命，在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮(zhèn)的江面看日出……對美術者來說，臨摹是必須的，可以在最短的時間內掌握技法，只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病，臨摹是手段不是目的，掌握技法后把目光投向現(xiàn)實的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規(guī)律并不是最終的目的，規(guī)律是死的，也很容易束縛住人，要慢慢地從千篇一律的規(guī)律中走出來，最終能把自己的情感和要表達的心情融進去。
申請課程的申請書英文版篇一
尊敬的領導：
你們好！
我是xxx有限公司的一名財務主管，在20xx年10月16日進入貴公司，至今已有半年的時間了。首先感謝公司領導對我的關心和重視，為我提供了這樣的一個平臺和工作機會，使我迅速的融入到工作中去。作為公司的一名出納人員，我深知崗位的重要性和工作的艱巨性，我一直充滿熱情，積極進取，踏實認真的工作，并且在各位領導和同事的關心幫助下迅速得到了鍛煉和成長，并積累了一定的財務經驗和熟悉了汽車的銷售流程。
自入職以來，在公司發(fā)展氛圍和企業(yè)文化的帶領下，我由一名剛入行的新手逐漸成長為一名合格的財務人員，從簡單的事務性工作的處理到適應復雜工作的應對，順利的通過考驗并為公司團隊所接受。根據(jù)公司目前實際情況，我的'工作共分為3大塊：行政人事、保險出單及財務。每一塊的工作量雖然不大，但是總體涉及面較廣，工作繁瑣性大。在工作中，我學到了很多了知識，不僅使自己的能力得到了提升也使自己的知識面得到了拓寬，此外，我利用空余時間不斷的學習在20xx年的10月份順利通過了全國會計初級職稱考試，取得了全國會計初級職稱。并通過專升本的學習不斷的提升自己的專業(yè)知識及技能?，F(xiàn)在我所學到的東西，也將為公司將來的發(fā)展，盡一份微薄之力！
目前隨著租房及生活成本的不斷上漲，基于本人對公司的熱愛和領導對我的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望月薪到手是x元，在原先的基礎上多加xx元（原先為xx元），以能減輕生活壓力。如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內容及能力還未能達到xx元月薪的要求，我望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
期待你們的答復！
xxx
20xx年xx月xx日
申請課程的申請書英文版篇二
尊敬的領導：
你們好！
我是xxx有限公司的一名財務主管，在20xx年10月16日進入貴公司，至今已有半年的時間了。首先感謝公司領導對我的關心和重視，為我提供了這樣的一個平臺和工作機會，使我迅速的融入到工作中去。作為公司的一名出納人員，我深知崗位的重要性和工作的艱巨性，我一直充滿熱情，積極進取，踏實認真的工作，并且在各位領導和同事的關心幫助下迅速得到了鍛煉和成長，并積累了一定的財務經驗和熟悉了汽車的銷售流程。
自入職以來，在公司發(fā)展氛圍和企業(yè)文化的帶領下，我由一名剛入行的新手逐漸成長為一名合格的財務人員，從簡單的事務性工作的處理到適應復雜工作的應對，順利的通過考驗并為公司團隊所接受。根據(jù)公司目前實際情況，我的工作共分為3大塊：行政人事、保險出單及財務。每一塊的工作量雖然不大，但是總體涉及面較廣，工作繁瑣性大。在工作中，我學到了很多了知識，不僅使自己的能力得到了提升也使自己的知識面得到了拓寬，此外，我利用空余時間不斷的學習在20xx年的10月份順利通過了全國會計初級職稱考試，取得了全國會計初級職稱。并通過專升本的學習不斷的提升自己的專業(yè)知識及技能?，F(xiàn)在我所學到的東西，也將為公司將來的發(fā)展，盡一份微薄之力！
目前隨著租房及生活成本的不斷上漲，基于本人對公司的熱愛和領導對我的信任，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我希望月薪到手是x元，在原先的基礎上多加xx元（原先為xx元），以能減輕生活壓力。如果公司領導認為我現(xiàn)在的工作內容及能力還未能達到xx元月薪的要求，我望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。
期待你們的答復！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇三
敬愛的孫老師：
，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xx
x年x月x日
申請課程的申請書英文版篇四
尊敬的酒店領導：
大家好！我于20xx年x月x日成為酒店的見習大堂副理，到今天試用期已滿?，F(xiàn)申請轉正為酒店的正式員工x任大堂副理一職。
進入xx大酒店這個大家庭后，我從開始對工作業(yè)務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；從對工作的茫然、有壓力到現(xiàn)在的習慣、適應、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞酒店人性化的管理、領導的處事管理方式、寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。很榮幸能夠加入武威大酒店這個團結向上的集體，也一直很感謝領導當初提供給我這么好的一個能發(fā)揮自我、施展自我的平臺。
當然，剛開始在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門經理也及時給我指出，促進了我工作的成熟性，今后在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我在工作中出現(xiàn)的失誤做出的提醒和指正。
在此，本人提出轉正申請，由見習大堂副理轉為正式大堂副理，懇求酒店領導給與我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)自己價值的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為酒店創(chuàng)造價值，同酒店一起共創(chuàng)美好未來！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇五
敬愛的孫老師：
我是紡織工程1204班的游兵，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的'這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝!
此致
致敬！
簽名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
申請課程的申請書英文版篇六
敬愛的孫老師：
我是紡織工程xx班的xx，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓課程。
謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
申請課程的申請書英文版篇七
管理處領導：
本公司屬于(經濟性質、類型)的公司，從事、行業(yè)。由于今年以來市場競爭激烈，原材料持續(xù)漲價，而銷價基本持平，使本單位的成本日益增加，再加之本公司資金周轉困難，因此，在經營上出現(xiàn)了嚴重的滑坡。截止今年10月底，公司銷售收入為xx萬元，同比下降%，利潤虧損xx萬元，而庫存成本同比增加了xx萬元，增長率為%。為幫助本公司能夠渡過經營難關，保障生產經營正常維持，特向貴局要求給予本公司免征xx年度房產稅的照顧。特此請示，望批準為感。
落款：
日期：20xx年x月x日
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申請課程的申請書英文版篇八
體育與健康學院，學生***，體育教育*班，學號：1111111111，因工作與上課相沖突，現(xiàn)申請本學期四門課程免聽（拓展訓練/任課教師：**、運動選材學/任課教師：***、體育新聞學/任課教師：**、體育賽事策劃與組織/任課教師：***）
請予批準
申請課程的申請書英文版篇九
我于20xx年通過課程《工程結構設計原理（學分）》的學習并且考試合格，其內容與課程《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》相同，現(xiàn)申請《鋼結構設計》及《鋼結構設計課程設計》課程免修，希望予以批準。
姓名：陳偉
學院：環(huán)境與土木工程學院
學號：xxxxxxx
專業(yè)：工程結構分析
申請時間：20xx年12月8日
申請課程的申請書英文版篇十
我是xx班的xxx，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學入學起，我就嚴格地要求自己。在大一時，我被同學們推選為班長，配合輔導員組織了許多次班級活動，受到大家的認可。在學習上，我一直秉持著刻苦鉆研的學術精神，課堂上認真聽講，勤做筆記；課堂下提前預習，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。
思政課是一門很有深度的學科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國際形勢有些復雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學們的新聞講解做出補充，課堂內容十分充實。
作為一名積極向上的大學生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學做出了榜樣。當然，這一學期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實則是社會現(xiàn)狀的折射，所以對此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學生對待新聞理應有自己的看法和想法?！边@是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學習生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學生學習態(tài)度和學習品質的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認可。我會繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚勤苦學習的良好品質。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
申請課程的申請書英文版篇十一
尊敬的xx主任：
茲有***學院***同學，為20xx級***學專業(yè);男;學號：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫(yī)院診斷出氣胸，在空軍醫(yī)院住院治療，出院后醫(yī)生醫(yī)囑：該同學不適合參加劇烈運動，特向體育組申請體育課免修，或調整體育課。
請體育課酌情處理。
此致
敬禮
申請人：
時間：
申請課程的申請書英文版篇十二
（一）通過引進和自主開發(fā)在線開放課程，推進全校教學模式與方法改革，實現(xiàn)以教為主向以學為主、以課堂教學為主向課內外結合、以結果評價為主向結果過程相結合評價的三大教學轉變。
（二）引進由名校專家學者講授的在線課程10門左右，計劃用5年時間自主建設30門左右我校教師授課的在線課程。
二、建設辦法
（一）校外優(yōu)質在線開放課程資源引進，以專項方式進行。
（二）校內在線課程建設，以立項課程建設項目的方式進行。按選修課程、必修課程分批次開展。
（三）在線課程建設項目由教師個人自主申報，教學單位審查推薦，學校審批后每門課程撥經費1萬元資助建設。立項的課程作為課程建設項目，其性質與精品課程相同。
（四）校內在線課程視為教師職務之作。授課教師要遵守國家相關法律法規(guī)和學術規(guī)范，講授內容等適合網上公開使用。視頻課程的所有權歸屬建設課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權歸屬學校。
（五）教務處組建教學視頻錄制團隊，負責立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。
三、建設內容
（一）課程網站：立項課程需在我校網絡課程平臺上建設課程網站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學資源，并建設網上授課所需的所有資源，能夠開展在線學習、作業(yè)、考試、答疑和討論等。
（二）授課視頻：在線開放課程或18學時（1學分），或36學時（2學分），前者提供教師本人授課的至少6個視頻，后者提供至少12個視頻，每個視頻的時長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網絡修課學生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態(tài)端莊自然。授課內容須具備基礎性、科學性、先進性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強，能吸引學生觀看學習。
（三）圖文資料：立項課程需在網站上發(fā)布教學大綱、授課課件、參考資料、思考練習題等學習課程所需的圖文資料。教學大綱應明確教學目標、難點重點、課程進度及課程考核方法等。
四、課程管理
（一）在線課程管理及運行由教務處負責。引進和我校教師建設的在線課程，均在選課時向學生開放，供學生選修學習。
（二）我校教師建設的在線課程，需在獲批的學期內完成全部網絡教學資源建設任務，并在學期末向學生開放選課，成為下一學期開設運行的課程。
（三）課程運行期間，授課教師應及時發(fā)布課程信息，適時更新教學資源，開設聊天室，在線解決學生提出的疑問。答復學生的在線提問，應不超過三個工作日。
（四）18學時的課程應至少有兩次在線作業(yè)，36學時的課程至少應有三次在線作業(yè)，同時進行在線期中，期末考試，并按照平時占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績。期末考試由教務處統(tǒng)一組織，學生到指定的計算機房做題答卷。
（五）我校教師建設的在線課程，由學生進行網上評教。連續(xù)兩個學期網上評教成績未達到a級者，取消其在線開放課程資格。
（六）工作量和課時酬金計算，執(zhí)行《曲阜師范大學教學工作量計算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學公共選修課管理辦法》。
五、學生修讀
（一）學生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應認真研讀教學目標、學習要求等，為修讀做好充分準備。
（二）學生按照要求學習在線課程的教學內容，獨立完成在線作業(yè)、考試等教學環(huán)節(jié)，并積極參與在線課程討論。平臺會根據(jù)學生參與學習的積極度形成量化數(shù)據(jù)計入課程成績。
（三）教師通過課程平臺監(jiān)控學生在線學習狀況，并及時取消學習不認真學生的修讀資格。
（四）授課教師按規(guī)定的比例計算出學生的期末總成績，考核成績合格的學生，即可獲得相應的學分。
申請課程的申請書英文版篇十三
聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
注：申請理由欄公填寫“a”(已經較好地掌握了該門課程基本內容)，“b”（所申請的.課程存在不可避免的嚴重聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計平時成績。
申請課程的申請書英文版篇十四
也許對我們這群孩子很不平凡，因為從此我們擺脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學生活，學專業(yè)課程學習心得。在大學里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走而惆悵，對所學專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)課程學習后，我的心境豁然開朗了，也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W院風格。
談到我大學的第一次專業(yè)課，應該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應該誠實，讓我深深認識到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的認識到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的基礎表現(xiàn)，也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時，優(yōu)秀的素描作品也應該是一種藝術永恒，它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。在與自然面對面的觀照中，我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓練了我們的大腦和眼睛，使我重新認識了生活的價值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對生活中的一些細節(jié)有了更好了解。在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習透視這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門神奇的藝術。讓我還了解到習作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識面的廣度，取決于藝術修養(yǎng)和技術水平的高低。因此，“畫外功夫”要正確引導，多掌握一些課外知識，如：文學、美學、歷史等方面的知識，使他們多了解不同素描流派產生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和特點。這樣能夠使擴大知識面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在基礎未打好之時，對于那種專門追求風格、流派的做法，加以引導和糾正。要認識到：沒有渾厚的基本功作基礎，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。因為不僅要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣，才能真正具備全面的造型能力……調整修改應本著整體的原則，反復分析研究，反復比較，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結構、形體比例是否準確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情。
素描訓練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動。由于同一班的學生受教師的影響比較大，要求他們做到風格多樣是不可能的。同時，在基礎未打好時，就過分地熱衷于“個性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習慣，不利于今后的發(fā)展。
一個半月的素描學習結束，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的認識。
我是學環(huán)境藝術設計的專業(yè)。而素描作為造型藝術的基礎，也是我學習環(huán)藝設計的基礎中的基礎，更要努力學習素描。在學習素描這段時間內，我認識到越來越受到人們的重視。不管什么風格的基礎素描，它們的基本要求是一致的。只是對素描造型諸要素各有不同側重而已。葉老師教導我們：在基礎素描教學中應本著現(xiàn)實主義的原則，要求用寫實的手法表現(xiàn)對物象的真實感受。作品應以客觀物象為依據(jù)，根據(jù)對物象的認識和感受，藝術地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物質。環(huán)藝設計是具體設計東西，不是需要飄逸的想象，而是實實在在的整體構架。
其中素描兩個環(huán)節(jié)很重要，輪廓準確和注意材料。要求輪廓準確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學者最普遍的毛病。要求輪廓準確，可以培養(yǎng)學生在學習上嚴格的作風和求實的態(tài)度。這里所說的輪廓準確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時，能做到構圖恰當、比例準確、要點鮮明、形象明了。就應該是輪廓準確了。這是環(huán)藝設計至關重要的一個環(huán)節(jié)。
注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時，要根據(jù)對物象的觀察和感受，對整體效果有一個整體把握。先把整體大體定位起來，再進行局部細節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對立和統(tǒng)一的關系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫。
先整體，后細節(jié)，再整體。素描的整個進程大致這樣。但在深入描繪各個局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應當要求在習作的每個階段都要考慮整體，并為掌握整體而調整整個畫面，使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫、一個形象的產品。所以掌握整體是對局部而言，在一個階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎能力。
在學習的過程中，還要學會速寫?？匆娨粋€好的建筑，就要在腦海中形成一個明晰的輪廓，快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應物體特色的局部。這要求快而準，這需要長時間的練習而達到這一步。
素描不僅是描摹表象，還要反應物品的內涵，“藝術”的再現(xiàn)。不僅要畫對，而且還要看它是否有表現(xiàn)力，講究線條與色彩，講究畫面的協(xié)調與組織。
通過素描的學習，奠定和夯實了今后創(chuàng)造的基石。
在素描課程結束后，我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學習。在色彩開始之初，老師鼓勵我們從大家的畫中汲取精華，我們臨摹了莫奈，凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命，在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮(zhèn)的江面看日出……對美術者來說，臨摹是必須的，可以在最短的時間內掌握技法，只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病，臨摹是手段不是目的，掌握技法后把目光投向現(xiàn)實的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規(guī)律并不是最終的目的，規(guī)律是死的，也很容易束縛住人，要慢慢地從千篇一律的規(guī)律中走出來，最終能把自己的情感和要表達的心情融進去。