心得體會可以幫助我們反思我們的行動和決策是否明智。寫心得體會可以注重語言的生動性，適當運用比喻、排比和夸張等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。接下來是一些實用的心得體會范文，供大家參考借鑒。
數(shù)學試卷心得體會篇一
作為一年級的學生，我最近參加了一次數(shù)學測試卷。這是我第一次面對如此正式的考試，我心里感到有些緊張但又充滿了期待。現(xiàn)在，我想分享一下我的一年級數(shù)學測試卷心得體會，希望能夠幫助到其他的同學。
第二段：測試卷的組成
這次的數(shù)學測試卷一共有五個部分。第一部分是填空題，要求我們根據(jù)題目中的問題進行計算，并將答案填入橫線上。第二部分是選擇題，我們需要從四個選項中選擇正確的答案。第三部分是判斷題，我們需要判斷給出的數(shù)學等式或不等式的真假。第四部分是計算題，要求我們進行簡單的算術運算。最后一部分是應用題，我們需要將課堂上學到的知識應用到實際問題中解決。
第三段：備考策略
在備考過程中，我采用了一些實用的策略。首先，我在課堂上認真聽講，積極思考并提問不明白的問題。因為只有對知識點有深刻理解，才能在測試中做到游刃有余。其次，我利用課后時間，多做一些練習題來鞏固所學知識。同時，我還積極參與和同學的小組討論和合作學習，通過互相交流來提高自己的理解和記憶。最后，我在測試前進行了系統(tǒng)的復習，整理了知識點和公式，做到了心中有數(shù)，對于難題也有了一定的思路。
第四段：應對策略
在測試過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些題目的問題我一時無法理解，不知道從何處下手。遇到這種情況，我首先會花一些時間仔細閱讀題目，理清楚題意。當依然無法解答時，我就跳過這道題，繼續(xù)做后面的題目。在完成了其他題目后，我會回過頭來思考那道難題，重新分析并嘗試解答。如果還是無法解答，我就寫下自己的思考過程，等待老師給予指導。除此之外，我還注重檢查和修改，盡量減少因疏忽導致的錯誤。
第五段：心得體會及總結(jié)
通過參加這次一年級數(shù)學測試卷，我有了一些寶貴的心得體會。首先，做題前要仔細讀題，并理解題目的要求。只有理解題目，才能正確解題。其次，要善于總結(jié)歸納，將課上學到的知識進行整理和概括。這有助于鞏固記憶并提高解題能力。最后，要堅持練習和反思。通過不斷練習，我們能夠鞏固知識，提高解題速度和準確度。同時，對于做錯的題目要進行反思，找出錯誤的原因并加以改正。通過這次數(shù)學測試卷，我不僅提高了自己的數(shù)學思維能力，還培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的品質(zhì)。
總結(jié)起來，這次一年級數(shù)學測試卷是一次寶貴的學習和成長機會。通過充分的備考和應對策略，我取得了不錯的成績，也學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信只要堅持努力，不斷提高自己，就能在數(shù)學這門學科上有所突破。希望我的經(jīng)歷和心得體會能夠?qū)ζ渌耐瑢W有所幫助，加油！
數(shù)學試卷心得體會篇二
本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分及格率98%優(yōu)秀率58%
二.試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調(diào)動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、還有平時應該多讓學生動手作，從自己的作中學會靈活運用知識讓學生置身在一個充滿趣味的數(shù)學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關懷。
4、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值與樂趣。
三.學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結(jié)果漏寫或?qū)戝e;計算時粗心算錯。
(2)學生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的
數(shù)學試卷心得體會篇三
數(shù)學考試是每個學生都需要面對的一道難題。作為學科之一，數(shù)學的重要性不言而喻。在學習過程中，數(shù)學是一個非?；A的學科，很多其他學科都離不開數(shù)學。因此，在數(shù)學考試中獲得好成績是所有學生都希望達到的目標。本文將分享我在數(shù)學考試中的一些試卷分析心得體會。
二、認真審題
觀察周圍的同學，很多人都有一個共同的毛病——不認真審題。試卷中的每道題目都有自己的出題思路和背景，這些背景信息對我們的解題過程非常重要。如果我們沒有認真閱讀和分析題目，就可能會誤解題意或者漏掉關鍵的信息。因此，在考試期間，我們一定要仔細審題，理解題目并分析出題者的出題意圖。只有真正理解業(yè)務的含義，我們才能更好地解答題目，獲得更高的分數(shù)。
三、合理規(guī)劃時間
數(shù)學考試的時間緊迫，然而，我們需要盡可能地保證每道題目都有足夠的時間來解答。因此，在考試前，應先評估每道題所需的時間，并按照當前時間緊迫的程度進行優(yōu)先排序。我們可以使用簡單的數(shù)學算法來幫助我們完成這個過程。例如，如果我們有三小時的考試時間，并且一共有六十道題目，那么我們可以把每道題目需要的平均時間設定為3分鐘。這樣我們就可以根據(jù)題目的難度、當前已知的知識點實際需要的時間等因素進行靈活的調(diào)整。
四、獨立思考
許多學生出于不自信或者怕錯的心理，容易在做題時依賴他人。然而，這種依賴傾向不僅會影響個人的思維和發(fā)展，而且也無法真正反映學生的實際知識水平。因此，我們在考試時也不應該過于依賴他人，而應該更加注重自己的獨立思考能力。只有通過不斷的嘗試和實踐，在錯題分析中找出問題并解決，我們才能更好地提升自己的數(shù)學能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
五、總結(jié)
總而言之，取得數(shù)學考試好成績的關鍵因素是我們的認真，合理，獨立思考。從剛才的討論中，我們可以看到，在考試期間，我們不能只倚靠自己的大腦，而需要通過有效的規(guī)劃和分析來優(yōu)化我們的時間和策略。通過規(guī)劃并保證正確地執(zhí)行，獨立思考并不斷糾正并學習錯誤的過程中，我們可以有效提升自己的數(shù)學能力。相信，隨著時間的推移，你的數(shù)學成績將會越來越卓越！
數(shù)學試卷心得體會篇四
高考是每個學生求學生涯中的一道關卡，而數(shù)學作為其中一項必修科目，更是讓很多同學感到頭疼。在為高考備戰(zhàn)的這段時間里，我逐漸認識到做高考數(shù)學試卷成功的關鍵，即不僅僅掌握基礎知識，而且還要掌握一些方法和技巧。在這篇文章中，我將分享幾點心得體會，希望能對下一屆高考學生有所幫助。
第二段：掌握基礎知識的重要性
高考數(shù)學試卷中的問題通常都是建立在基礎知識之上的，如果我們掌握了基礎知識，做題的難度就能大大降低。這就要求我們在平時學習中要認真對待基礎知識的學習，同時還要反復練習。在做題時，我們要善于運用所學的基礎知識，像排除法、逆向思維等技巧都對于我們做題有很大的幫助。
第三段：策略及技巧的運用
除了基礎知識的掌握，策略和技巧的應用同樣重要。例如在做選擇題時，我們應該學會排除選項法，在解決信息不足的問題時，可以借用畫圖分析法等等，這些技巧都可以幫助我們快速準確地解題，并避免出現(xiàn)錯誤。
第四段：做題過程中的心態(tài)掌握
高考數(shù)學試卷時限緊張，做題過程中有時候會出現(xiàn)迷茫和焦慮。在這種情況下，我們要學會掌握好自己的心態(tài)，不讓情緒影響自己的做題質(zhì)量。在做題時，我們要根據(jù)自己的情況適度調(diào)整節(jié)奏，遇到困難的問題要適當跳過，先完成簡單的題目，提高答題正確率。
第五段：總結(jié)
在備戰(zhàn)高考的過程中，做好數(shù)學試卷不僅是我們要掌握考試內(nèi)容，還要學會掌握自己的心態(tài)，在策略和技巧的用法上下足功夫。數(shù)學試卷并不可怕，我們只要認真復習，用心準備，充分展示自己的能力就不是難事。在這里，我希望能夠把我的心得分享給大家，也希望大家可以充分發(fā)揮自己的潛力，為自己的考試取得理想的成績。
數(shù)學試卷心得體會篇五
數(shù)學考試是很多學生認為最困難的考試之一，因為數(shù)學是一門需要多樣的技能和知識點的學科。為了幫助學生在數(shù)學考試中取得好成績，本文將提供一些作者的心得體會，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 第二段：試卷分析
考試后的第一步應該是進行試卷分析。試卷分析可以幫助學生了解自己的弱點和錯題所在，以便在下次考試中避免再犯相同的錯誤。當您拿到試卷時，請不要直接把試卷扔進書包里。您應當花15分鐘仔細檢查試卷，重新計算您做錯的題目，找出自己弱項的知識點，這也有助于您更好地準備下一次的考試。
第三段：知識點強化
試卷分析之后，就可以根據(jù)弱項的知識點進行有針對性的學習。您可以找一些相關的書籍、教材或者搜索網(wǎng)上的視頻課程，來加強對這些知識點的掌握程度。更進一步的，可以申請老師或者教練的輔導，從而能夠更快更好地提高自己的數(shù)學水平。
第四段：思維模式
數(shù)學考試往往需要學生在有限的時間內(nèi)解決較為復雜的問題。因此，在考試前要熟悉自己的思維模式，做到“走地球路線，避開外星路線”。這意味著，您應該集中精力在您擅長的問題上，不要陷入解決不可能解決的問題中。同時，您還應該在考試前做一些練習，嘗試在短時間內(nèi)做更多的題目，這將有助于您提高解題速度。
第五段：時間管理
好的時間管理技巧是數(shù)學考試中取得好成績的關鍵之一。如果您在一道題目上花費太多時間，將會使您無法在剩余時間內(nèi)解決其他問題。為了克服這個問題，您可以采用以下步驟：首先快速瀏覽問題，明確題目要求，然后開始解答。在解答的過程中，您可以先做簡單的問題，后面再解決較為復雜的問題。如果在用時良好的情況下，考試結(jié)束時如果有多余時間，您可以回過頭來看一看自己做過的題目，做一些有可能出錯的題目。
總結(jié)
好的數(shù)學考試成績要求您熟知自己的弱項，持續(xù)加強知識點，熟悉個人的思維模式，并掌握好時間管理技巧。從這些層面上做好準備，就能夠非常自信地迎接數(shù)學考試，取得好成績。
數(shù)學試卷心得體會篇六
高考數(shù)學試卷是每個高中生面對的重大考試之一，對很多學生來說，考數(shù)學是一項非常艱巨的任務。在高考數(shù)學試卷中，有許多深奧的數(shù)學原理需要運用，所以學生們在備考之時一定要注意一些技巧和經(jīng)驗，下面就是本人研究高考數(shù)學試卷的心得體會。
一、認真掌握每一個知識點
研究高考數(shù)學試卷的第一點心得，就是需要認真掌握每一個知識點。高考數(shù)學試卷的題目往往涉及到各種各樣的數(shù)學知識點，僅僅只是掌握些皮毛是遠遠不夠的。所以要想在高考中表現(xiàn)出色，必須對每一個知識點進行深入的了解和掌握。
二、重視數(shù)學思維
對于高考數(shù)學考試來說，成功的關鍵在于如何發(fā)掘數(shù)學思維。高中數(shù)學的很多知識點并不是靠死記硬背可以掌握的，它需要我們自己去思考和探究。而在高考數(shù)學試卷中，許多題目都是涉及到數(shù)學思維的題目，所以需要我們平時多研究數(shù)學思維的方法和技巧。
三、注重數(shù)學公式
在高考數(shù)學試卷中，數(shù)學公式是我們必須要熟記和掌握的。因為高考數(shù)學試卷中有許多需要運用數(shù)學公式的題目，我們只有深入了解公式，才能在高考時迅速運用到公式輔助自己完成答題。因此，我們在備考的時候一定要多花一些時間去復習和記憶各個數(shù)學公式。
四、加強做題量和難度
在研究高考數(shù)學試卷的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)它的題目難度很高，而我們又不能夠做到有備無患，只有在平時多做題目，多鍛煉自己的算術能力，才能在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我們在平時的備考過程中一定要注重做題量和難度，在解題的過程中找到解題方法和技巧。
五、積極向老師請教和交流
在備考過程中，我們一定不能獨自孤軍作戰(zhàn)，應該積極向老師請教和交流。在研究高考數(shù)學試卷的過程中，很多細節(jié)是我們需要注意和掌握的，因此需要在平時多和老師溝通，彌補自己的不足，找到破解問題的方法和技巧。
總結(jié)
在研究高考數(shù)學試卷的心得體會中，我們不僅僅要注意知識點的掌握，同時也要注重數(shù)學思維和公式的掌握，加強做題量和難度，同時積極向老師請教和交流，從而在高考數(shù)學試卷中取得好成績。
數(shù)學試卷心得體會篇七
除了用了知識點之外，用選擇題本身固有漏洞做題。大家記住一點，所有選擇題，題目或者必然存在做題暗示點。因為首先我們必須得承認，這題能做，只要題能做，必須要有暗示。
(1)有選項。利用選項之間的關系，我們可以判斷是選或不選。如兩個選項意思完全相反，則必有正確。
(2)只有一個。大家都有這個經(jīng)驗，當時不明白什么道理，但是看到就能明白。由此選項將產(chǎn)生暗示。
(3)題目暗示。選擇題的題目必須得說清楚。大家在審題過程中，是必須要用到有效的訊息的，題目本身就給出了暗示。
(4)利用干擾選項做題。選擇題除了正確外，其他的都是干擾選項，除非是亂出的選項，否則都是可以利用選項的干擾做題。一般出題者不會隨意出個選項，總是和正確有點關系，或者是可能出錯的結(jié)果，我們就可以借助這個命題過程得出正確的結(jié)論。
(5)選擇題只管結(jié)果，不管中間過程，因此在解題過程中可以大膽的簡化中間過程。
(6)選擇題必須考察課本知識，做題過程中，可以判斷和課本哪個知識相關?那個選項與這個知識點無關的可立即排除。因此聯(lián)系課本知識點做題。
(7)選擇題必須?？忌谟邢迺r間內(nèi)可以做出來的，因此當大家花很多時間想不對的時候，說明思路錯了。選擇題必須是由一個簡單的思路構成的。
2.選擇題解答方法和技巧
數(shù)學試卷心得體會篇八
數(shù)學試卷是每個學生都要面對的考試之一，而作為一名老師，改試卷更是必不可少的工作之一。通過長期的試卷批改，我不僅深刻認識到了學生的學習情況，也積累了許多心得體會。今天我就來談一談關于“改數(shù)學試卷心得體會”。
首先，我認為改試卷是我了解學生學習狀況的重要途徑。試卷上的每一道題目都是對學生知識和能力的一次檢測，而通過改試卷，我可以直觀地了解學生的學習情況。例如，若試卷上同一道題目多數(shù)同學答錯，我可以對這一知識點進行針對性的講解，幫助學生提升。同時，我還可以通過試卷的得分情況來了解學生的學習態(tài)度和努力程度，從而更好地指導學生學習。
其次，改試卷幫助我及時發(fā)現(xiàn)自身教學中的不足。試卷上的錯誤和薄弱點不僅是學生的，也可能是我的教學問題。改試卷時，我會仔細分析學生的錯誤，找出其中的共性問題，然后反思教學中可能存在的不足之處。例如，如果多數(shù)學生在某個知識點上出現(xiàn)錯誤，我就需要回顧自己的講解是否有誤導或者表達不清晰之處，以便及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提升自己的教學能力。
另外，改試卷還是一個鼓勵學生努力的有效手段。試卷是學生付出努力的成果體現(xiàn)，而我對試卷的認真批改和及時回饋會給學生以正面的激勵和鼓勵，讓他們感到自己學習的價值和意義。我會在試卷上標注學生的正確答案，同時給予適當?shù)墓膭詈涂隙?。這樣做不僅能夠提高學生的自信心，還能夠激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣和熱情。
除此之外，改試卷還有助于我與學生建立良好的師生關系。改試卷是我了解學生的一次機會，通過認真地改試卷，我可以更全面地了解每個學生的學習風格和特點。通過這個過程，我也能夠更好地與學生進行溝通和交流，進一步關心和了解學生的心理狀態(tài)和困惑，從而更好地幫助他們。改試卷時，我還時常給學生寫上一些鼓勵的話語，讓學生感受到我的關懷和支持，以便建立起良好的師生關系。
最后，改試卷也是一次對自己教學效果的檢驗。試卷是學生學習的一次總結(jié)和歸納，而改試卷則是對我所教授知識的一次檢驗。試卷中的問題和錯誤對我而言也是一個挑戰(zhàn)，通過正確解答試卷中的問題，我可以驗證自己的教學成果。同時，試卷批改也是一個學習和積累的過程，通過不斷找錯和分析學生的解答，我可以充實自己的知識儲備，提高自己的教學能力。
總而言之，改試卷是一項非常重要的工作，它不僅能夠讓我了解和幫助學生，也能夠反思和提高自身教學效果。通過改試卷，我可以更全面地了解學生的學習情況和問題，為他們提供更有針對性的教學幫助。同時，改試卷也是促進師生間良好關系建立的重要手段，為師生之間的溝通和交流提供了契機。因此，作為一名教師，在改試卷時要認真負責，對學生的每一個答案都要進行仔細的審查和評價，幫助他們更好地提高數(shù)學能力。
數(shù)學試卷心得體會篇九
中考數(shù)學答題的技巧講解
一、快速閱讀，把握大意
在閱讀時不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關鍵語句等細節(jié)，還要注意問題的提出方式。據(jù)此估計是我們平常練習時的哪種類型，會涉及到哪些知識，一般是如何解決的，在頭腦中建立初步印象。
二、仔細閱讀，提煉信息
在閱讀過程中不僅要注意各個關鍵數(shù)據(jù)，還要注意各數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系、標明單位，特別是一些特殊條件(如附加公式)，以簡明的方式列出各量的關系，提煉信息，讀“薄”題目，同時還要能回到原題中去。
三、總結(jié)信息，建立數(shù)模
根據(jù)前面提煉的信息分析，通過文中關鍵詞、句的提示作用，選用恰當?shù)臄?shù)學模型，例如由“大于、超過、不足……”等聯(lián)想到建立不等式，由“恰好……，等于……”聯(lián)想到建立方程，由“求哪種方案更經(jīng)濟……”聯(lián)想到運用分類討論方法解決問題，由“求出……和……的函數(shù)關系式或求最大值(最小值)”聯(lián)想到建立函數(shù)關系，將題中的各種已知量用數(shù)學符號準確地反映出其內(nèi)在聯(lián)系。
四、解決數(shù)模，回顧檢查
在建立好數(shù)學模型后，不要急于解決問題，而應回過頭來重新審題，一是看看哪些數(shù)據(jù)、關系還沒有用上，用得是否準確，要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它們的作用;二是關鍵詞句的理解是否準確、到位;三是判斷所列關系式是否符合生活經(jīng)驗;四是在解題過程中要善于反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
在解題中需注意的幾個問題：
1、克服缺乏仔細審題意識，避免因片面審題，快速答題帶來的失誤。
2、克服受思維定勢的影響，用“想當然”代替現(xiàn)實的.偏面意識。
3、忽略題中的關鍵詞語、條件，對題意的理解有偏差。
4、善于回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，克服僥幸意識帶來不必要的失誤。
5、平時要重視閱讀、理解和表述能力的培養(yǎng)，加強數(shù)學語言的理解和應用，數(shù)學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言、數(shù)表，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具，所以要仔細梳理問題的脈絡結(jié)構，培養(yǎng)良好的思維習慣。
中考數(shù)學常見解題技巧方法總結(jié)
1、線段、角的計算與證明
中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在于考察基礎。第二部分往往就是開始拉分的中難題了。對這些題輕松掌握的意義不僅僅在于獲得分數(shù)，更重要的是對于整個做題過程中士氣，軍心的影響。
2、一元二次方程與函數(shù)
在這一類問題當中，尤以涉及的動態(tài)幾何問題最為艱難。幾何問題的難點在于想象，構造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數(shù)綜合題倒不需要太多巧妙的方法，但是對考生的計算能力以及代數(shù)功底有了比較高的要求。中考數(shù)學當中，代數(shù)問題往往是以一元二次方程與二次函數(shù)為主體，多種其他知識點輔助的形式出現(xiàn)的。一元二次方程與二次函數(shù)問題當中，純粹的一元二次方程解法通常會以簡單解答題的方式考察。但是在后面的中難檔大題當中，通常會和根的判別式，整數(shù)根和拋物線等知識點結(jié)合。
3、多種函數(shù)交叉綜合問題
初中數(shù)學所涉及的函數(shù)就一次函數(shù)，反比例函數(shù)以及二次函數(shù)。這類題目本身并不會太難，很少作為壓軸題出現(xiàn)，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對于一次函數(shù)以及反比例函數(shù)的掌握。所以在中考中面對這類問題，一定要做到避免失分。
4、列方程(組)解應用題
在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應用題。方程可以說是初中數(shù)學當中最重要的部分，所以也是中考中必考內(nèi)容。從近年來的中考來看，結(jié)合時事熱點考的比較多，所以還需要考生有一些生活經(jīng)驗。實際考試中，這類題目幾乎要么得全分，要么一分不得，但是也就那么幾種題型，所以考生只需多練多掌握各個題類，總結(jié)出一些定式，就可以從容應對了。
5、動態(tài)幾何與函數(shù)問題
整體說來，代幾綜合題大概有兩個側(cè)重，第一個是側(cè)重幾何方面，利用幾何圖形的性質(zhì)結(jié)合代數(shù)知識來考察。而另一個則是側(cè)重代數(shù)方面，幾何性質(zhì)只是一個引入點，更多的考察了考生的計算功夫。但是這兩種側(cè)重也沒有很嚴格的分野，很多題型都很類似。其中通過圖中已給幾何圖形構建函數(shù)是重點考察對象。做這類題時一定要有“減少復雜性”“增大靈活性”的主體思想。
6、幾何圖形的歸納、猜想問題
中考加大了對考生歸納，總結(jié)，猜想這方面能力的考察，但是由于數(shù)列的系統(tǒng)知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對于這類歸納總結(jié)問題來說，思考的方法是最重要的。
數(shù)學試卷心得體會篇十
中考屬于水平考試，它的主要功能、作用是診斷、檢測、評價、發(fā)展、教育、激勵、管理，中考卷面分析。為了體現(xiàn)新《課程標準》的精神，我在初三數(shù)學教學過程中，主要在如下方面作了一些努力。
1、突出基礎，要求學生人人掌握必須的數(shù)學
“構建所有學生必須的共同基礎”，實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學”。這是新課程標準提出的新的理念?？荚囎鳛樵u價的一種手段，要充分體現(xiàn)這一精神。九年級第一學期有“一元二次方程的應用”、“相似形”、“銳角的三角比”三章內(nèi)容，涉及到列出一元二次方程解應用題、二次三項式的因式分解、分式方程和無理方程、簡單的二元二次方程組;平行線分線段成比例、相似三角形的判定和質(zhì);銳角的三角比、解直角三角形等知識和內(nèi)容，這些都是學生應該掌握的基礎知識，是要求初中生人人掌握的必需的數(shù)學，因此是考試的主要內(nèi)容。也是基于這種考慮，我在訓練中注重起點低，坡度平，密度大，層次清，終點適中的原則設計。
2、貼近生活，注重考查學生用數(shù)學的意識和能力
新課程標準指出，“應重視數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”，要“強化運用數(shù)學知識分析問題和解決問題的過程”，要讓學生建立數(shù)學來源于生活，數(shù)學可服務于生活的觀念。我有意識的找這方面的題目進行訓練，中考《中考卷面分析》。
3、基于教材，活學活用教材
教材是教學的
數(shù)學試卷心得體會篇十一
中考對我們來說每門學科都不能放松，而數(shù)學更是其中的重中之重，來不得半點兒閃失，所以要特別下苦功。對于初三的數(shù)學，且不談人人談之色變的“最后一題”，就是填空題的最后幾題也不是能輕松應付的。所以要學好數(shù)學還在于改進學習方法，下邊是我個人的一點想法：基礎要牢，細節(jié)為重，題海精選，探究為之顛峰。
1基礎是學之根基，基本運算，基本概念，定理，公式是學習的基本保障。數(shù)學80﹪的習題是靠計算得分。計算不準是考試丟分的主要原因。在平時訓練中要抓細節(jié)和速度。保前邊的填空題、選擇題和簡答題能在較短時間內(nèi)順利完成，以便有充分的時間完成最后難題。
2.題海說白了就是要多做題。但我不提倡題海戰(zhàn)術，要在題海中學會精選，原陽那位同仁說的好，萬題匆匆過，不如百題細細品,所謂題海就是精心篩選數(shù)量有限的典型題目，以對題目的深入探討、研究、挖掘和深層次思考、拓展、歸納，充分挖掘、發(fā)揮做過的每一道題的功能和作用。這一點十分重要，它能為學生在中考中節(jié)省有限而寶貴的時間，從而為考生省下了不少可以用于檢查的時間。
數(shù)學試卷心得體會篇十二
在中考已經(jīng)結(jié)束了，成績還要過十多天才會出來。中考的最后一堂考試的終考鈴聲響的時候，感覺自己瞬間就輕松了。不管這次的結(jié)果怎么樣，我也能夠接受，因為不管考得好不好，都是我的成績，結(jié)果也無法改變了。
考完之后，除了輕松，我還特別的迷茫，不知道接下來應該做什么。從中考結(jié)束到現(xiàn)在，已經(jīng)過了好幾天了，我也看了幾天的電視，把以前想看但又沒時間看的綜藝都看完了。因為一整天的時間都用在了看電視上，所以很快的我就看完了。在看完之后，我非常的迷茫，不知道接下來要做什么。初三的學習節(jié)奏非常的快，我早已經(jīng)習慣了這樣的生活，現(xiàn)在突然松懈下來，還是很不習慣，感覺一天非常的難過，時間很漫長。但在復習的時候，又覺得時間過得太快了，我還沒有把所有的知識都復習好，就要中考了。
數(shù)學試卷心得體會篇十三
中考結(jié)束有段時間了，每次回顧中考都有幾分痛楚，因為無論是高考還是中考，其他科學生出考場時都是很坦然，唯獨數(shù)學學生們卻都是很忐忑，糾結(jié)。更是折磨著我們數(shù)學教師的心。今年的中考，數(shù)學又是扮演了不光-的角-——成了拉分大科目。老師和學生都反映題偏難。
假期的時候我也將中考題認真做了一遍說句實在話，其實單獨看每一道題出得都非常好。說好是因為題目新、方法巧。很考察學生的數(shù)學思維和能力。但是卻不太重基礎，每道題都不白給，需要花時間去思考，去計算，又不是一步兩步計算。所以這些題匯集到一套卷子里，出題、審題人缺少統(tǒng)籌意識，沒有考慮面對的是一批初中生，而不是專家、老師。極少有學生能在規(guī)定的時間內(nèi)答完卷子，整套試題又沒給中下等生一定的得分機會，所以今年數(shù)學中考成績偏低。但在這種情況下，我校的數(shù)學考得還算比較理想，總之沒有丟臉，具體分數(shù)情況我就不多說了。下面就簡單說一下教師在中考備考中的一些做法：
一、教師對中考方向和試題難以要有正確預測和把握。
數(shù)學試卷心得體會篇一
作為一年級的學生，我最近參加了一次數(shù)學測試卷。這是我第一次面對如此正式的考試，我心里感到有些緊張但又充滿了期待。現(xiàn)在，我想分享一下我的一年級數(shù)學測試卷心得體會，希望能夠幫助到其他的同學。
第二段：測試卷的組成
這次的數(shù)學測試卷一共有五個部分。第一部分是填空題，要求我們根據(jù)題目中的問題進行計算，并將答案填入橫線上。第二部分是選擇題，我們需要從四個選項中選擇正確的答案。第三部分是判斷題，我們需要判斷給出的數(shù)學等式或不等式的真假。第四部分是計算題，要求我們進行簡單的算術運算。最后一部分是應用題，我們需要將課堂上學到的知識應用到實際問題中解決。
第三段：備考策略
在備考過程中，我采用了一些實用的策略。首先，我在課堂上認真聽講，積極思考并提問不明白的問題。因為只有對知識點有深刻理解，才能在測試中做到游刃有余。其次，我利用課后時間，多做一些練習題來鞏固所學知識。同時，我還積極參與和同學的小組討論和合作學習，通過互相交流來提高自己的理解和記憶。最后，我在測試前進行了系統(tǒng)的復習，整理了知識點和公式，做到了心中有數(shù)，對于難題也有了一定的思路。
第四段：應對策略
在測試過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些題目的問題我一時無法理解，不知道從何處下手。遇到這種情況，我首先會花一些時間仔細閱讀題目，理清楚題意。當依然無法解答時，我就跳過這道題，繼續(xù)做后面的題目。在完成了其他題目后，我會回過頭來思考那道難題，重新分析并嘗試解答。如果還是無法解答，我就寫下自己的思考過程，等待老師給予指導。除此之外，我還注重檢查和修改，盡量減少因疏忽導致的錯誤。
第五段：心得體會及總結(jié)
通過參加這次一年級數(shù)學測試卷，我有了一些寶貴的心得體會。首先，做題前要仔細讀題，并理解題目的要求。只有理解題目，才能正確解題。其次，要善于總結(jié)歸納，將課上學到的知識進行整理和概括。這有助于鞏固記憶并提高解題能力。最后，要堅持練習和反思。通過不斷練習，我們能夠鞏固知識，提高解題速度和準確度。同時，對于做錯的題目要進行反思，找出錯誤的原因并加以改正。通過這次數(shù)學測試卷，我不僅提高了自己的數(shù)學思維能力，還培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的品質(zhì)。
總結(jié)起來，這次一年級數(shù)學測試卷是一次寶貴的學習和成長機會。通過充分的備考和應對策略，我取得了不錯的成績，也學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信只要堅持努力，不斷提高自己，就能在數(shù)學這門學科上有所突破。希望我的經(jīng)歷和心得體會能夠?qū)ζ渌耐瑢W有所幫助，加油！
數(shù)學試卷心得體會篇二
本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分及格率98%優(yōu)秀率58%
二.試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調(diào)動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、還有平時應該多讓學生動手作，從自己的作中學會靈活運用知識讓學生置身在一個充滿趣味的數(shù)學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關懷。
4、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值與樂趣。
三.學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結(jié)果漏寫或?qū)戝e;計算時粗心算錯。
(2)學生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的
數(shù)學試卷心得體會篇三
數(shù)學考試是每個學生都需要面對的一道難題。作為學科之一，數(shù)學的重要性不言而喻。在學習過程中，數(shù)學是一個非?；A的學科，很多其他學科都離不開數(shù)學。因此，在數(shù)學考試中獲得好成績是所有學生都希望達到的目標。本文將分享我在數(shù)學考試中的一些試卷分析心得體會。
二、認真審題
觀察周圍的同學，很多人都有一個共同的毛病——不認真審題。試卷中的每道題目都有自己的出題思路和背景，這些背景信息對我們的解題過程非常重要。如果我們沒有認真閱讀和分析題目，就可能會誤解題意或者漏掉關鍵的信息。因此，在考試期間，我們一定要仔細審題，理解題目并分析出題者的出題意圖。只有真正理解業(yè)務的含義，我們才能更好地解答題目，獲得更高的分數(shù)。
三、合理規(guī)劃時間
數(shù)學考試的時間緊迫，然而，我們需要盡可能地保證每道題目都有足夠的時間來解答。因此，在考試前，應先評估每道題所需的時間，并按照當前時間緊迫的程度進行優(yōu)先排序。我們可以使用簡單的數(shù)學算法來幫助我們完成這個過程。例如，如果我們有三小時的考試時間，并且一共有六十道題目，那么我們可以把每道題目需要的平均時間設定為3分鐘。這樣我們就可以根據(jù)題目的難度、當前已知的知識點實際需要的時間等因素進行靈活的調(diào)整。
四、獨立思考
許多學生出于不自信或者怕錯的心理，容易在做題時依賴他人。然而，這種依賴傾向不僅會影響個人的思維和發(fā)展，而且也無法真正反映學生的實際知識水平。因此，我們在考試時也不應該過于依賴他人，而應該更加注重自己的獨立思考能力。只有通過不斷的嘗試和實踐，在錯題分析中找出問題并解決，我們才能更好地提升自己的數(shù)學能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
五、總結(jié)
總而言之，取得數(shù)學考試好成績的關鍵因素是我們的認真，合理，獨立思考。從剛才的討論中，我們可以看到，在考試期間，我們不能只倚靠自己的大腦，而需要通過有效的規(guī)劃和分析來優(yōu)化我們的時間和策略。通過規(guī)劃并保證正確地執(zhí)行，獨立思考并不斷糾正并學習錯誤的過程中，我們可以有效提升自己的數(shù)學能力。相信，隨著時間的推移，你的數(shù)學成績將會越來越卓越！
數(shù)學試卷心得體會篇四
高考是每個學生求學生涯中的一道關卡，而數(shù)學作為其中一項必修科目，更是讓很多同學感到頭疼。在為高考備戰(zhàn)的這段時間里，我逐漸認識到做高考數(shù)學試卷成功的關鍵，即不僅僅掌握基礎知識，而且還要掌握一些方法和技巧。在這篇文章中，我將分享幾點心得體會，希望能對下一屆高考學生有所幫助。
第二段：掌握基礎知識的重要性
高考數(shù)學試卷中的問題通常都是建立在基礎知識之上的，如果我們掌握了基礎知識，做題的難度就能大大降低。這就要求我們在平時學習中要認真對待基礎知識的學習，同時還要反復練習。在做題時，我們要善于運用所學的基礎知識，像排除法、逆向思維等技巧都對于我們做題有很大的幫助。
第三段：策略及技巧的運用
除了基礎知識的掌握，策略和技巧的應用同樣重要。例如在做選擇題時，我們應該學會排除選項法，在解決信息不足的問題時，可以借用畫圖分析法等等，這些技巧都可以幫助我們快速準確地解題，并避免出現(xiàn)錯誤。
第四段：做題過程中的心態(tài)掌握
高考數(shù)學試卷時限緊張，做題過程中有時候會出現(xiàn)迷茫和焦慮。在這種情況下，我們要學會掌握好自己的心態(tài)，不讓情緒影響自己的做題質(zhì)量。在做題時，我們要根據(jù)自己的情況適度調(diào)整節(jié)奏，遇到困難的問題要適當跳過，先完成簡單的題目，提高答題正確率。
第五段：總結(jié)
在備戰(zhàn)高考的過程中，做好數(shù)學試卷不僅是我們要掌握考試內(nèi)容，還要學會掌握自己的心態(tài)，在策略和技巧的用法上下足功夫。數(shù)學試卷并不可怕，我們只要認真復習，用心準備，充分展示自己的能力就不是難事。在這里，我希望能夠把我的心得分享給大家，也希望大家可以充分發(fā)揮自己的潛力，為自己的考試取得理想的成績。
數(shù)學試卷心得體會篇五
數(shù)學考試是很多學生認為最困難的考試之一，因為數(shù)學是一門需要多樣的技能和知識點的學科。為了幫助學生在數(shù)學考試中取得好成績，本文將提供一些作者的心得體會，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?BR> 第二段：試卷分析
考試后的第一步應該是進行試卷分析。試卷分析可以幫助學生了解自己的弱點和錯題所在，以便在下次考試中避免再犯相同的錯誤。當您拿到試卷時，請不要直接把試卷扔進書包里。您應當花15分鐘仔細檢查試卷，重新計算您做錯的題目，找出自己弱項的知識點，這也有助于您更好地準備下一次的考試。
第三段：知識點強化
試卷分析之后，就可以根據(jù)弱項的知識點進行有針對性的學習。您可以找一些相關的書籍、教材或者搜索網(wǎng)上的視頻課程，來加強對這些知識點的掌握程度。更進一步的，可以申請老師或者教練的輔導，從而能夠更快更好地提高自己的數(shù)學水平。
第四段：思維模式
數(shù)學考試往往需要學生在有限的時間內(nèi)解決較為復雜的問題。因此，在考試前要熟悉自己的思維模式，做到“走地球路線，避開外星路線”。這意味著，您應該集中精力在您擅長的問題上，不要陷入解決不可能解決的問題中。同時，您還應該在考試前做一些練習，嘗試在短時間內(nèi)做更多的題目，這將有助于您提高解題速度。
第五段：時間管理
好的時間管理技巧是數(shù)學考試中取得好成績的關鍵之一。如果您在一道題目上花費太多時間，將會使您無法在剩余時間內(nèi)解決其他問題。為了克服這個問題，您可以采用以下步驟：首先快速瀏覽問題，明確題目要求，然后開始解答。在解答的過程中，您可以先做簡單的問題，后面再解決較為復雜的問題。如果在用時良好的情況下，考試結(jié)束時如果有多余時間，您可以回過頭來看一看自己做過的題目，做一些有可能出錯的題目。
總結(jié)
好的數(shù)學考試成績要求您熟知自己的弱項，持續(xù)加強知識點，熟悉個人的思維模式，并掌握好時間管理技巧。從這些層面上做好準備，就能夠非常自信地迎接數(shù)學考試，取得好成績。
數(shù)學試卷心得體會篇六
高考數(shù)學試卷是每個高中生面對的重大考試之一，對很多學生來說，考數(shù)學是一項非常艱巨的任務。在高考數(shù)學試卷中，有許多深奧的數(shù)學原理需要運用，所以學生們在備考之時一定要注意一些技巧和經(jīng)驗，下面就是本人研究高考數(shù)學試卷的心得體會。
一、認真掌握每一個知識點
研究高考數(shù)學試卷的第一點心得，就是需要認真掌握每一個知識點。高考數(shù)學試卷的題目往往涉及到各種各樣的數(shù)學知識點，僅僅只是掌握些皮毛是遠遠不夠的。所以要想在高考中表現(xiàn)出色，必須對每一個知識點進行深入的了解和掌握。
二、重視數(shù)學思維
對于高考數(shù)學考試來說，成功的關鍵在于如何發(fā)掘數(shù)學思維。高中數(shù)學的很多知識點并不是靠死記硬背可以掌握的，它需要我們自己去思考和探究。而在高考數(shù)學試卷中，許多題目都是涉及到數(shù)學思維的題目，所以需要我們平時多研究數(shù)學思維的方法和技巧。
三、注重數(shù)學公式
在高考數(shù)學試卷中，數(shù)學公式是我們必須要熟記和掌握的。因為高考數(shù)學試卷中有許多需要運用數(shù)學公式的題目，我們只有深入了解公式，才能在高考時迅速運用到公式輔助自己完成答題。因此，我們在備考的時候一定要多花一些時間去復習和記憶各個數(shù)學公式。
四、加強做題量和難度
在研究高考數(shù)學試卷的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)它的題目難度很高，而我們又不能夠做到有備無患，只有在平時多做題目，多鍛煉自己的算術能力，才能在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我們在平時的備考過程中一定要注重做題量和難度，在解題的過程中找到解題方法和技巧。
五、積極向老師請教和交流
在備考過程中，我們一定不能獨自孤軍作戰(zhàn)，應該積極向老師請教和交流。在研究高考數(shù)學試卷的過程中，很多細節(jié)是我們需要注意和掌握的，因此需要在平時多和老師溝通，彌補自己的不足，找到破解問題的方法和技巧。
總結(jié)
在研究高考數(shù)學試卷的心得體會中，我們不僅僅要注意知識點的掌握，同時也要注重數(shù)學思維和公式的掌握，加強做題量和難度，同時積極向老師請教和交流，從而在高考數(shù)學試卷中取得好成績。
數(shù)學試卷心得體會篇七
除了用了知識點之外，用選擇題本身固有漏洞做題。大家記住一點，所有選擇題，題目或者必然存在做題暗示點。因為首先我們必須得承認，這題能做，只要題能做，必須要有暗示。
(1)有選項。利用選項之間的關系，我們可以判斷是選或不選。如兩個選項意思完全相反，則必有正確。
(2)只有一個。大家都有這個經(jīng)驗，當時不明白什么道理，但是看到就能明白。由此選項將產(chǎn)生暗示。
(3)題目暗示。選擇題的題目必須得說清楚。大家在審題過程中，是必須要用到有效的訊息的，題目本身就給出了暗示。
(4)利用干擾選項做題。選擇題除了正確外，其他的都是干擾選項，除非是亂出的選項，否則都是可以利用選項的干擾做題。一般出題者不會隨意出個選項，總是和正確有點關系，或者是可能出錯的結(jié)果，我們就可以借助這個命題過程得出正確的結(jié)論。
(5)選擇題只管結(jié)果，不管中間過程，因此在解題過程中可以大膽的簡化中間過程。
(6)選擇題必須考察課本知識，做題過程中，可以判斷和課本哪個知識相關?那個選項與這個知識點無關的可立即排除。因此聯(lián)系課本知識點做題。
(7)選擇題必須?？忌谟邢迺r間內(nèi)可以做出來的，因此當大家花很多時間想不對的時候，說明思路錯了。選擇題必須是由一個簡單的思路構成的。
2.選擇題解答方法和技巧
數(shù)學試卷心得體會篇八
數(shù)學試卷是每個學生都要面對的考試之一，而作為一名老師，改試卷更是必不可少的工作之一。通過長期的試卷批改，我不僅深刻認識到了學生的學習情況，也積累了許多心得體會。今天我就來談一談關于“改數(shù)學試卷心得體會”。
首先，我認為改試卷是我了解學生學習狀況的重要途徑。試卷上的每一道題目都是對學生知識和能力的一次檢測，而通過改試卷，我可以直觀地了解學生的學習情況。例如，若試卷上同一道題目多數(shù)同學答錯，我可以對這一知識點進行針對性的講解，幫助學生提升。同時，我還可以通過試卷的得分情況來了解學生的學習態(tài)度和努力程度，從而更好地指導學生學習。
其次，改試卷幫助我及時發(fā)現(xiàn)自身教學中的不足。試卷上的錯誤和薄弱點不僅是學生的，也可能是我的教學問題。改試卷時，我會仔細分析學生的錯誤，找出其中的共性問題，然后反思教學中可能存在的不足之處。例如，如果多數(shù)學生在某個知識點上出現(xiàn)錯誤，我就需要回顧自己的講解是否有誤導或者表達不清晰之處，以便及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提升自己的教學能力。
另外，改試卷還是一個鼓勵學生努力的有效手段。試卷是學生付出努力的成果體現(xiàn)，而我對試卷的認真批改和及時回饋會給學生以正面的激勵和鼓勵，讓他們感到自己學習的價值和意義。我會在試卷上標注學生的正確答案，同時給予適當?shù)墓膭詈涂隙?。這樣做不僅能夠提高學生的自信心，還能夠激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣和熱情。
除此之外，改試卷還有助于我與學生建立良好的師生關系。改試卷是我了解學生的一次機會，通過認真地改試卷，我可以更全面地了解每個學生的學習風格和特點。通過這個過程，我也能夠更好地與學生進行溝通和交流，進一步關心和了解學生的心理狀態(tài)和困惑，從而更好地幫助他們。改試卷時，我還時常給學生寫上一些鼓勵的話語，讓學生感受到我的關懷和支持，以便建立起良好的師生關系。
最后，改試卷也是一次對自己教學效果的檢驗。試卷是學生學習的一次總結(jié)和歸納，而改試卷則是對我所教授知識的一次檢驗。試卷中的問題和錯誤對我而言也是一個挑戰(zhàn)，通過正確解答試卷中的問題，我可以驗證自己的教學成果。同時，試卷批改也是一個學習和積累的過程，通過不斷找錯和分析學生的解答，我可以充實自己的知識儲備，提高自己的教學能力。
總而言之，改試卷是一項非常重要的工作，它不僅能夠讓我了解和幫助學生，也能夠反思和提高自身教學效果。通過改試卷，我可以更全面地了解學生的學習情況和問題，為他們提供更有針對性的教學幫助。同時，改試卷也是促進師生間良好關系建立的重要手段，為師生之間的溝通和交流提供了契機。因此，作為一名教師，在改試卷時要認真負責，對學生的每一個答案都要進行仔細的審查和評價，幫助他們更好地提高數(shù)學能力。
數(shù)學試卷心得體會篇九
中考數(shù)學答題的技巧講解
一、快速閱讀，把握大意
在閱讀時不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關鍵語句等細節(jié)，還要注意問題的提出方式。據(jù)此估計是我們平常練習時的哪種類型，會涉及到哪些知識，一般是如何解決的，在頭腦中建立初步印象。
二、仔細閱讀，提煉信息
在閱讀過程中不僅要注意各個關鍵數(shù)據(jù)，還要注意各數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系、標明單位，特別是一些特殊條件(如附加公式)，以簡明的方式列出各量的關系，提煉信息，讀“薄”題目，同時還要能回到原題中去。
三、總結(jié)信息，建立數(shù)模
根據(jù)前面提煉的信息分析，通過文中關鍵詞、句的提示作用，選用恰當?shù)臄?shù)學模型，例如由“大于、超過、不足……”等聯(lián)想到建立不等式，由“恰好……，等于……”聯(lián)想到建立方程，由“求哪種方案更經(jīng)濟……”聯(lián)想到運用分類討論方法解決問題，由“求出……和……的函數(shù)關系式或求最大值(最小值)”聯(lián)想到建立函數(shù)關系，將題中的各種已知量用數(shù)學符號準確地反映出其內(nèi)在聯(lián)系。
四、解決數(shù)模，回顧檢查
在建立好數(shù)學模型后，不要急于解決問題，而應回過頭來重新審題，一是看看哪些數(shù)據(jù)、關系還沒有用上，用得是否準確，要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它們的作用;二是關鍵詞句的理解是否準確、到位;三是判斷所列關系式是否符合生活經(jīng)驗;四是在解題過程中要善于反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
在解題中需注意的幾個問題：
1、克服缺乏仔細審題意識，避免因片面審題，快速答題帶來的失誤。
2、克服受思維定勢的影響，用“想當然”代替現(xiàn)實的.偏面意識。
3、忽略題中的關鍵詞語、條件，對題意的理解有偏差。
4、善于回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，克服僥幸意識帶來不必要的失誤。
5、平時要重視閱讀、理解和表述能力的培養(yǎng)，加強數(shù)學語言的理解和應用，數(shù)學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言、數(shù)表，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具，所以要仔細梳理問題的脈絡結(jié)構，培養(yǎng)良好的思維習慣。
中考數(shù)學常見解題技巧方法總結(jié)
1、線段、角的計算與證明
中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在于考察基礎。第二部分往往就是開始拉分的中難題了。對這些題輕松掌握的意義不僅僅在于獲得分數(shù)，更重要的是對于整個做題過程中士氣，軍心的影響。
2、一元二次方程與函數(shù)
在這一類問題當中，尤以涉及的動態(tài)幾何問題最為艱難。幾何問題的難點在于想象，構造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數(shù)綜合題倒不需要太多巧妙的方法，但是對考生的計算能力以及代數(shù)功底有了比較高的要求。中考數(shù)學當中，代數(shù)問題往往是以一元二次方程與二次函數(shù)為主體，多種其他知識點輔助的形式出現(xiàn)的。一元二次方程與二次函數(shù)問題當中，純粹的一元二次方程解法通常會以簡單解答題的方式考察。但是在后面的中難檔大題當中，通常會和根的判別式，整數(shù)根和拋物線等知識點結(jié)合。
3、多種函數(shù)交叉綜合問題
初中數(shù)學所涉及的函數(shù)就一次函數(shù)，反比例函數(shù)以及二次函數(shù)。這類題目本身并不會太難，很少作為壓軸題出現(xiàn)，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對于一次函數(shù)以及反比例函數(shù)的掌握。所以在中考中面對這類問題，一定要做到避免失分。
4、列方程(組)解應用題
在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應用題。方程可以說是初中數(shù)學當中最重要的部分，所以也是中考中必考內(nèi)容。從近年來的中考來看，結(jié)合時事熱點考的比較多，所以還需要考生有一些生活經(jīng)驗。實際考試中，這類題目幾乎要么得全分，要么一分不得，但是也就那么幾種題型，所以考生只需多練多掌握各個題類，總結(jié)出一些定式，就可以從容應對了。
5、動態(tài)幾何與函數(shù)問題
整體說來，代幾綜合題大概有兩個側(cè)重，第一個是側(cè)重幾何方面，利用幾何圖形的性質(zhì)結(jié)合代數(shù)知識來考察。而另一個則是側(cè)重代數(shù)方面，幾何性質(zhì)只是一個引入點，更多的考察了考生的計算功夫。但是這兩種側(cè)重也沒有很嚴格的分野，很多題型都很類似。其中通過圖中已給幾何圖形構建函數(shù)是重點考察對象。做這類題時一定要有“減少復雜性”“增大靈活性”的主體思想。
6、幾何圖形的歸納、猜想問題
中考加大了對考生歸納，總結(jié)，猜想這方面能力的考察，但是由于數(shù)列的系統(tǒng)知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對于這類歸納總結(jié)問題來說，思考的方法是最重要的。
數(shù)學試卷心得體會篇十
中考屬于水平考試，它的主要功能、作用是診斷、檢測、評價、發(fā)展、教育、激勵、管理，中考卷面分析。為了體現(xiàn)新《課程標準》的精神，我在初三數(shù)學教學過程中，主要在如下方面作了一些努力。
1、突出基礎，要求學生人人掌握必須的數(shù)學
“構建所有學生必須的共同基礎”，實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學”。這是新課程標準提出的新的理念?？荚囎鳛樵u價的一種手段，要充分體現(xiàn)這一精神。九年級第一學期有“一元二次方程的應用”、“相似形”、“銳角的三角比”三章內(nèi)容，涉及到列出一元二次方程解應用題、二次三項式的因式分解、分式方程和無理方程、簡單的二元二次方程組;平行線分線段成比例、相似三角形的判定和質(zhì);銳角的三角比、解直角三角形等知識和內(nèi)容，這些都是學生應該掌握的基礎知識，是要求初中生人人掌握的必需的數(shù)學，因此是考試的主要內(nèi)容。也是基于這種考慮，我在訓練中注重起點低，坡度平，密度大，層次清，終點適中的原則設計。
2、貼近生活，注重考查學生用數(shù)學的意識和能力
新課程標準指出，“應重視數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”，要“強化運用數(shù)學知識分析問題和解決問題的過程”，要讓學生建立數(shù)學來源于生活，數(shù)學可服務于生活的觀念。我有意識的找這方面的題目進行訓練，中考《中考卷面分析》。
3、基于教材，活學活用教材
教材是教學的
數(shù)學試卷心得體會篇十一
中考對我們來說每門學科都不能放松，而數(shù)學更是其中的重中之重，來不得半點兒閃失，所以要特別下苦功。對于初三的數(shù)學，且不談人人談之色變的“最后一題”，就是填空題的最后幾題也不是能輕松應付的。所以要學好數(shù)學還在于改進學習方法，下邊是我個人的一點想法：基礎要牢，細節(jié)為重，題海精選，探究為之顛峰。
1基礎是學之根基，基本運算，基本概念，定理，公式是學習的基本保障。數(shù)學80﹪的習題是靠計算得分。計算不準是考試丟分的主要原因。在平時訓練中要抓細節(jié)和速度。保前邊的填空題、選擇題和簡答題能在較短時間內(nèi)順利完成，以便有充分的時間完成最后難題。
2.題海說白了就是要多做題。但我不提倡題海戰(zhàn)術，要在題海中學會精選，原陽那位同仁說的好，萬題匆匆過，不如百題細細品,所謂題海就是精心篩選數(shù)量有限的典型題目，以對題目的深入探討、研究、挖掘和深層次思考、拓展、歸納，充分挖掘、發(fā)揮做過的每一道題的功能和作用。這一點十分重要，它能為學生在中考中節(jié)省有限而寶貴的時間，從而為考生省下了不少可以用于檢查的時間。
數(shù)學試卷心得體會篇十二
在中考已經(jīng)結(jié)束了，成績還要過十多天才會出來。中考的最后一堂考試的終考鈴聲響的時候，感覺自己瞬間就輕松了。不管這次的結(jié)果怎么樣，我也能夠接受，因為不管考得好不好，都是我的成績，結(jié)果也無法改變了。
考完之后，除了輕松，我還特別的迷茫，不知道接下來應該做什么。從中考結(jié)束到現(xiàn)在，已經(jīng)過了好幾天了，我也看了幾天的電視，把以前想看但又沒時間看的綜藝都看完了。因為一整天的時間都用在了看電視上，所以很快的我就看完了。在看完之后，我非常的迷茫，不知道接下來要做什么。初三的學習節(jié)奏非常的快，我早已經(jīng)習慣了這樣的生活，現(xiàn)在突然松懈下來，還是很不習慣，感覺一天非常的難過，時間很漫長。但在復習的時候，又覺得時間過得太快了，我還沒有把所有的知識都復習好，就要中考了。
數(shù)學試卷心得體會篇十三
中考結(jié)束有段時間了，每次回顧中考都有幾分痛楚，因為無論是高考還是中考，其他科學生出考場時都是很坦然，唯獨數(shù)學學生們卻都是很忐忑，糾結(jié)。更是折磨著我們數(shù)學教師的心。今年的中考，數(shù)學又是扮演了不光-的角-——成了拉分大科目。老師和學生都反映題偏難。
假期的時候我也將中考題認真做了一遍說句實在話，其實單獨看每一道題出得都非常好。說好是因為題目新、方法巧。很考察學生的數(shù)學思維和能力。但是卻不太重基礎，每道題都不白給，需要花時間去思考，去計算，又不是一步兩步計算。所以這些題匯集到一套卷子里，出題、審題人缺少統(tǒng)籌意識，沒有考慮面對的是一批初中生，而不是專家、老師。極少有學生能在規(guī)定的時間內(nèi)答完卷子，整套試題又沒給中下等生一定的得分機會，所以今年數(shù)學中考成績偏低。但在這種情況下，我校的數(shù)學考得還算比較理想，總之沒有丟臉，具體分數(shù)情況我就不多說了。下面就簡單說一下教師在中考備考中的一些做法：
一、教師對中考方向和試題難以要有正確預測和把握。