總結是一種對自己成長和進步的認識和總結，通過總結我們可以看到自己的成長軌跡和變化。在寫總結時，要注重客觀性和真實性，不能夸大或淡化自己的成績。下列是一些社會問題的總結和思考。
教育調研活動總結篇一
糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病，與健康生活方式密切相關。20xx年11月14日是我國第5個“聯合國糖尿病日”，口號是“應對糖尿病，立即行動”。為提高公眾主動防控糖尿病的意識，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纖細制定宣傳工作方案。
一、我院院以上述活動為契機，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的表率作用，加強與相關部門的溝通與合作，積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結合基本公共衛(wèi)生服務項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結合，統(tǒng)籌安排，促進糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。
二、根據實際情況，結合活動主題，制訂宣傳活動方案。在活動期間，我院因地制宜，突出重點，積極宣傳“合理膳食，適量運動”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過6克”、“定期到醫(yī)療機構測量血糖”等核心知識。我院組織相關醫(yī)務人員深入基層，為居民提供糖尿病防控知識宣傳教育，開展個體化的健康生活方式指導和疾病管理。
三、我院在11月14日當天自行組織宣傳形式，充分發(fā)揮各種媒介的作用，擴大宣傳活動影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過組織形式多樣的趣味活動和主題體驗活動，提高居民學習健康知識和踐行健康生活方式的主動性，不斷提高居民預防和控制糖尿病的意識和能力。
四、活動內容：
1、出宣傳板報，發(fā)放宣傳單。
2、邀請臨床專家到現場接受咨詢和答疑進一步擴大宣傳和影響。
教育調研活動總結篇二
按照團縣委的統(tǒng)一部署和要求，為進一步活躍我鄉(xiāng)農村青年文化生活，展示我鄉(xiāng)農村青年精神風貌，營造文明健康向上、充滿生機活力的農村文化氛圍，將我鄉(xiāng)青年的智慧和力量凝聚到新農村建設上來，引導我鄉(xiāng)青年為全面建設和諧鴨暖做出貢獻，鴨暖鄉(xiāng)團委緊緊圍繞建設社會主義新農村這一時代主題，組織廣大農村青年開展了一系列豐富多彩、鄉(xiāng)土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動，在推動農村文化繁榮發(fā)展和促進農村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。
一、明確指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞省委建設文化大省的決策部署，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊扣時代主題，以豐富青年文化生活、培養(yǎng)青年文化人才、建設青年文化隊伍為主要目標，創(chuàng)新和發(fā)展“三下鄉(xiāng)”活動的形式和內容，廣泛開展形式多樣的文體活動，普及推廣科學文明的生產生活方式，為農村青年快樂過節(jié)創(chuàng)造良好條件，營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節(jié)日氛圍，進一步開創(chuàng)農村青年文化工作新局面，為把甘肅建設成文化大省做出積極貢獻。
二、加強領導，精心部署，為深入開展隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動提供保障
及時下發(fā)了《關于舉辦鴨暖鄉(xiāng)201x年“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動的通知》，召開各團支部團委負責人會議，對隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動進行了全面部署，要求各團支部高度重視，結合本單位的實際情況，制定切實可行的活動方案，突出特色，加強指導，充分發(fā)揮團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，將本屆文化節(jié)活動作為展示我鄉(xiāng)團員青年才華的舞臺，作為團組織服務農村青年成長發(fā)展的有效載體，切實抓緊抓好，確保文化節(jié)活動有計劃、有步驟、見實效。
三、突出特色、寓教于樂，隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動蓬勃開展
(一)針對農村青年群眾性文化活動的特點，開展各類喜聞樂見的文化活動。
團鄉(xiāng)委從農村青年的文化需求特點和鄉(xiāng)村活動條件出發(fā)，既堅持傳統(tǒng)，又因地制宜，創(chuàng)新活動內容和形式，廣泛動員青年參與到文化節(jié)的各項活動中來。活動期間，結合當地實際，組織返鄉(xiāng)大學生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉(xiāng)”活動，開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫(yī)療義診、掛主題年畫、貼時代春聯等活動。充分利用節(jié)慶和群眾集會，組織農村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強、群眾參與廣泛的活動，展現廣大農村青年熱愛家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌、發(fā)展家鄉(xiāng)的情懷和風采。通過開展此項活動，參與活動農村青年達300人次以上。
(二)努力提高農村青年自身素質，扎實開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓
團鄉(xiāng)委圍繞促進農村青年就業(yè)和增收的中心任務，以科技培訓、科技服務、科技示范、科技協作為主要內容，大力實施各類培訓教育專項行動，提高農村青年科技致富、轉移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。依托鄉(xiāng)村集市，舉辦青年科技大集，通過圖片展覽、播放錄像、現場咨詢、銷售農用物資等方式，為農村青年提供科技、產品、市場信息等服務。
(三)“送金融知識下鄉(xiāng)”，著力構建培養(yǎng)農村青年文化人才的工作機制
團鄉(xiāng)委與鄉(xiāng)信用社聯動，通過廣泛深入開展“送金融知識下鄉(xiāng)”活動，以推進農村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款業(yè)務為主線，大力宣傳普及存貸款、結算、銀行卡、預防假x、抵制非法集資等農村金融知識，幫助農村青年群眾提高金融風險意識、信用意識和使用現代金融服務的能力，促進農村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
(四)以建設農村青年中心為依托，打響“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”的品牌。
(五)把握政治主線，服務黨政中心工作，切實為新農村建設作貢獻
開展隴原農村青年文化節(jié)，是我鄉(xiāng)共青團貫徹落實黨的xx屆六中全會、省委十一屆十四次全委擴大會議精神精神，圍繞我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農”問題的路線和方針，開展內容健康、活潑的主題活動，深刻反映了落實科學發(fā)展觀與構建社會主義和諧社會的時代要求和時代特征，代表了廣大農村青年的強烈愿望和根本利益。
四、下一步工作打算
隴原青年文化節(jié)活動開展以來，已經取得了一定成效和經驗，并在很大程度上推動了共青團各項的深入開展。在下一步工作中，我們將以黨建設社會主義新農村有關精神，立足農村，服務農村，按照“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，積極探索建立和完善隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的長效機制，并將此項活動作為服務新農村一項重要工作長期開展下去，緊密結合地方經濟社會發(fā)展實際，緊密結合地方民間文化和民族傳統(tǒng)文化實際，緊密結合農村青年需求和發(fā)展的實際，不斷創(chuàng)新和豐富活動的形式和內容，努力擴大活動的覆蓋面和受益面。
我們將通過以上活動，努力打造一批文化精品、一批優(yōu)秀項目、一批文化名人，全面掀起農村青年文化活動的新高潮，體現我鄉(xiāng)農村青年的良好風貌，展示我鄉(xiāng)共青團服務黨政中心工作、服務新農村建設的信心和決心。
教育調研活動總結篇三
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當即組織發(fā)動各中心學校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學習、大調研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經反復醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網站，落實了組織領導、辦公地點、活動步驟、實施原則和調研課題。9月12日，在全縣進一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【xx】1號），把三大活動作為一項重要內容進行安排。安排的具體內容包括領導包點、學習方案、營造氛圍、課題調研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學習、大調研、大實踐”活動的指導思想、重大意義、目標要求，營造輿論聲勢。
1、教育局采取集中和分散相結合的方式組織學習。先后學習了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)關于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動實施方案的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上關于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動的講話等內容。籌備組成員還結合實際積極自學，努力解決實際問題。
2、各學校將“大學習”與校情教育有機結合，讓師生員工了解校史、現狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學習”與教師繼續(xù)教育學習活動有機結合起來；將“大學習”與業(yè)務素質、崗位技能等評比活動有機結合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學習”與增強服務意識、提高管理能力工作相結合，開展崗位服務，進行各種突發(fā)事件應急處理演練。
1、結合三大活動，開展“我為##縣教育獻良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進行整理。
2、根據要求，結合教育線實際，教育局討論確定了調研課題26個，除要求各學校完成調研任務外，籌備組率先行動，分別承擔1-2個課題，深入實際、深入一線、調查研究，力爭早日拿出高質量的成果。
3、教育局籌備組成員結合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責。
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內涵，更好地激發(fā)和引導全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網站上開辟“大學習、大調研、大實踐”活動專欄，及時反饋各?；顒觿討B(tài)，指導和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進。
3、開展課題調研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結果作為考核干部的一項重要內容。
教育調研活動總結篇四
從4月21日下午5點開始，各部成員全部到達活動現場，通力合作，積極準備活動開始前的正式工作。各部門各盡其職，使活動現場秩序有條不紊，使得英語角順利進行，過路的同學們看到這一盛況，陸續(xù)被吸引來。伴隨著美妙的音樂，現場已是人山人海，熱烈非凡。
每晚6點30分活動都準時開始。主持人用其曼妙的嗓音為大家隆重推出英語角，以“北京奧運”“旅游文化”為主題的三次大型英語角活動，在同學們的熱烈期盼下，拉開帷幕。本次大型活動分為以下幾個主要環(huán)節(jié):同學們踴躍發(fā)言的freetalk(自由發(fā)言),外教富有哲理寓意深刻的speech(演講)，豐富多彩的互動節(jié)目，包括奧運知識及文化知識的問答，還有精彩紛呈的游戲環(huán)節(jié)，以及外教的才藝展示，最后是同學們發(fā)表對奧運及文化的獻詞。
一開場激情洋溢的freetalk將本次活動推向第一個高潮，同學們先是進行激烈的自由討論，之后由代表發(fā)言，掌聲經久不息。就在此時，評估專家從此經過，也被同學們的熱烈場面所吸引，不禁停下腳步，駐足觀看，并欣賞了英語角活動的展板，有的頻頻點頭，有的露出了會心的微笑，有的相互交流，被我院同學的英語學習熱情所感動。
在人們的目光中，主持人的嗓音如同環(huán)佩輕擊鈴鐺響起，大家安靜下來，美麗的外教shannon開始了她的激情演講。聲情并茂，情真意切，當場的所有觀眾都被深深吸引住了。隨著一聲“thankyou”,雷鳴般的掌聲再度響起。
互動環(huán)節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有一對一的你問我答形式，還有與外教的互動游戲。在奧運和文化知識問答中，外教思維活躍，帶動活動氣氛，高潮不斷，協會將事先準備好的精心挑選的小禮品一一贈送給活動的積極參與者，場面熱烈而有序。
春風徐徐吹來，也吹來了漂亮的女外教jessica美妙的歌聲。她自彈自唱，那歌聲仿佛天鵝的聲音一般婉轉悠揚動聽，讓人感覺它像是從一開始就沉睡在人的靈魂深處的，而只是等著這一天的到來，等著jessica甜美的嗓音輕輕地喚醒它良久，歌曲結束時，活動現場一片安靜，所有人都陶醉在她那動聽的歌聲當中。
之后，同學們對英文歌曲還意猶未盡，于是由協會精心排練的奧運歌曲再度出場，伴隨著激情與夢想，宏亮的嗓音響徹天空，表達了全體師院人對奧運的祝福與期待，再次掀起活動的高潮。
花開花謝總有時，活動在一片歡呼聲中漸漸接近尾聲。在最后關于活動主題“北京奧運”及“旅游文化”的總結獻詞環(huán)節(jié)，同學們既對上述活動進行了全方面的概括，又對其進行了廣面的拓展，外教與同學們共同駐立在同一片藍天下，享受著這次活動帶來的身心與靈魂的洗禮，然而，離別的鐘聲在這一溫馨的時刻最終敲響。
雖然活動三天的天氣有些涼意，但這種心與心交流的方式，使周圍充滿了無限的溫暖，而同學們依然久久不愿離去。
本次大型英語角活動以“北京奧運”“旅游文化”為主題，以寓教于樂的宗旨貫穿其始末，內容豐富多彩，形式多樣，同學們不僅在知識上增加了儲備，擴大了詞匯量，拓展了視野，從而加深了學習英語的熱情，從精神上放松了心情，了解了異域文化，仿佛身臨其境，心靈跟隨去旅行。在奧運會即將到來之際，普及了眾多奧運知識，了解了多方面的奧運趣聞。大家在同一片藍天下，暢所欲言，真正達到了心靈間的溝通。
乘著知識的翅膀，我們在飛翔;
駕著心靈的希冀，我們在成長。
相信在以后的日子里，我們會再接再厲，更上一層樓!
秉承著“dolove，dospeak”的口號，我們英語協會會在今后的發(fā)展道路中，繼續(xù)拓展思路，服務同學，以更加豐富多彩的活動形式及更加深刻的活動內容來回饋各位老師同學的支持!
教育調研活動總結篇五
12月5－6 號我校開展本學期語文常態(tài)課聽課調研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學智慧和教學魅力。每位教師都上出了自己的風格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學語文教學正發(fā)生著可喜的變化?，F將聽課調研活動總結如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎的學習。老師們基本都注重了語文學習的基礎，進行了扎扎實實的語文基礎學習。如 陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學中識字的教學，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現了基礎，又體現了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學注意了一定量地讀的訓練，比較注意朗讀方法的指導。教師能夠準確地把握教材內容，沒有出現遠離文本進行過度發(fā)揮的現象，注重教材資源和學生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現學生的主體性，初步體現了學生作為課堂主人的地位。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學生經歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學課。楊華老師注意讓學生用個性化的語言來表達。如總結的方式多樣，有的讓學生自己說學習后的收獲體會，有的設計富有啟發(fā)性的練習題，讓學生學會總結，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關注學生的需要、興趣、個性，力圖幫助學生在原來的基礎上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關系得到了一定的改善，在體現學生主體性的同時，注重了教師的主導作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流。一些教師手把手教學生寫字，面對面和學生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現了一定的引導、組織作用。
1 老師的教學，讓學生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學習中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應用現代信息技術進行輔助教學，創(chuàng)設情境，優(yōu)化課堂教學結構，擴展課堂容量，提高教學效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學，既讓學生受到感官的震撼，又在有限的時間內獲得豐富的知識。
教學是一門帶缺憾的藝術，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現在：
1、教學目標定位不準，中心不明確，因為教學目標設定過多、過大，使得課堂教學閑散有余而凝煉不足。由于內容太多，目標分散，不符合學生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認真但不善于綜合運用教學語言，師生互動欠和諧，大面積學生未能進入學習狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學的弊病。
4、學生參與面不廣。有的是由于大班化教學，課堂上很多學生失去參與學習過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學生，而忽視了程度差的學生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響械男袨閱幔?BR> 2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農家風味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調研活動總結篇六
學院副部長調研活動總結光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！
我作為副部長，負責部門調研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：
這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協助。
我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷
我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告
大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽
很遺憾，沒能獲獎。
這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協力，順利完成了這次調研活動。
然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
xx年暑假，校團委開展了返鄉(xiāng)農民工調查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團委繼續(xù)開展這類活動，這次的調研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農村醫(yī)療合作、轉型期大學生就業(yè)及生存現狀。我們部門負責將這些調研任務分配到學院各個團支部，并在下學期收回調研報告。
另外，我們部門藉此機會做了家電下鄉(xiāng)的調研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團委布置的任務。
總的來說，調研部這一學年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學年新一屆調研部做得更好！
教育調研活動總結篇七
秋季，區(qū)教育局教研室語文教研員在常主任、孫副主任的帶領下，在七所初級中學開展了聽課調研活動，共聆聽十三節(jié)課（《走一步，再走一步》、《蘇州園林》、《故鄉(xiāng)》、《中國石拱橋》、《看云識天氣》、《湖心亭看雪》、《成長的煩惱》、《故宮博物院》、《在山的那邊》等），全面了解了葉集教育語文課改的面貌，現總結如下：
1.新課改精神得以全面貫徹實行。在十五節(jié)課中，絕大多數授課老師（主要是青年教師）均能以新課改精神為指針，在課程目標和內容方面，注重合理選擇教學目標和教學內容，基本做到了“一課一得，得得相連”，在課程教學組織方面，更新了教學方法，能夠綜合運用多種方法進行教學，在課程評價方面，能根據學生實際情況進行實事求是的科學評價。特別是能夠樹立學生的主體地位，變教師的“一言堂”為學生的“群言堂”，充分尊重了學生的主體地位，發(fā)揮了學生的主動精神。這些，充分說明了新課改開展至今，課改精神已深入人心，廣大教師能夠有意識地運用新的理念來指導和組織自己的教學。
2.教學方法靈動多樣。在大部分課堂中，授課教師除了運用傳統(tǒng)教學（板演法、誦讀法、發(fā)現法等），還能夠根據時代的發(fā)展和自己學校、學生的實際，相機運用多媒體法、合作討論法、完形壓強法、比較閱讀法等，特別是能夠廣泛地將現代教學技術引進語文教學之中，使語文教學呈現出融視、聽、讀、賞為一體的動感之美，另外，自主式學習、合作式學習、探究式學習，也在課堂教學中時而出現，大大豐富了語文教學的廣度、厚度，拓展了學生的知識面，使語文能真正走進學生心靈之中。
3.教學基本功厚實。聽課中發(fā)現，絕大多數教師基本功扎實，教學目標定位得當，教學重難點突破有法，教學程序設計合理，教學思路有條不紊，教學內容解讀科學，教態(tài)自然，能適時調動學生的主動學習意識、探究問題意識，能對學生出現的問題予以及時糾錯。特別是有些教師在組織課堂教學中頗有創(chuàng)意，即便運用傳統(tǒng)的誦讀法，也將個別讀、集體讀、分角色讀、領讀、伴讀、小組讀等等有效地組織于一體，使課堂充滿了濃烈的“語文味”。有些教師還擅長發(fā)揮自己的長處，普通語準確，情感充沛……所有這些，都預示著葉集教育明天會更好。
1.教學內容的選擇與確定不當。有些教師出于想“上好”的動機，以為“上的多”就是“上的好”，在教學內容選擇較多，不懂得合理刪減一些不必要的教學內容，結果一節(jié)課上的內容過多，貌似節(jié)奏快，實則如大水漫灌，什么都講了，什么都沒有講清楚、講透徹。更有甚得，上課鈴響了，課文內容還沒有上完，于是匆忙結束，造成虎頭蛇尾。
2.現代教育技術運用欠合理?，F代教育技術手段，只是教學的“輔助”工具，目的是有效地提升學生語文學習的興趣，并適時展示文本的相關內容，啟發(fā)學生思考。然而，有些教師只是為“多媒體”而“多媒體”，甚至于成為課件的“播放員”。同時，某些課文特別有必要運用多媒體以激發(fā)學生的學習興趣、開掘學生認知的深度和廣度時，有些教師卻未能夠運用融聲、電、光、色于一體的現代教育技術，使語文少了一些“味”。
3.傳統(tǒng)教學習慣過于強勁。傳統(tǒng)教學固然有其優(yōu)點，但有的方面應該予以揚棄，然而有些教師在授課時，仍然固守“凱洛夫五段論”不放，從作者知識、寫作背景、段落大意一直講到寫作特色，按部就班，缺少變化。這些不是不可以講，而且應該注意在什么位置講，講完之后給學生帶來什么的幫助……可見部分教師的創(chuàng)新意識不足，缺乏靈動的教學藝術。
1.確立“上什么”的意識。在備課時，要精心備課，多向思考，在“教學內容的選擇與確實”方面很下工夫，以“傷敵十指，不如斷敵一指”的策略，把課上得精粹、高效些。
2.確立“怎么上”的意識。上好一堂課，除了將傳統(tǒng)教學方法與現代教學方法融為一體之外，還可以根據自己對文本的解讀，使用新的教學方法，或者例嚼甘蔗，或者中間突破，或者花開兩朵，或者完形填空……既注意工具性，又注重人文性，從而把語文課上得有滋有味。
3.確定“怎樣上好”的意識。上完一節(jié)課之后，宜進行教學反思，思考這節(jié)課有何得失，將用什么方法彌補缺失，用什么方法把課文上得更好。如此多次反思，各種文本就融會貫通，教學也就得心應手了。
教育調研活動總結篇八
20xx年，我縣高度重視扶貧幫扶工作，以加快山區(qū)群眾脫貧增收為目標，全力調動各種社會資源，努力構建社會各界共同參與扶貧開發(fā)的大扶貧格局，借助“10.17國家扶貧”日之機，營造扶貧攻堅、全面參與的社會氛圍。目前共爭取社會各界幫扶資金501.05萬元，包括價值42萬元的物資。
(一)深入開展“扶貧日”宣傳活動
10月16日，縣扶貧開發(fā)領導小組19個成員單位在縣城區(qū)集中開展“10·17”國家扶貧日宣傳活動，縣委、縣政府分管領導到場指導，為群眾釋義答惑。通過設立宣傳咨詢臺，以圖片和資料等形式，大力宣傳扶貧和涉農方面的政策法規(guī)，《發(fā)放扶貧政策宣傳》、《扶貧小額信貸政策宣傳》等資料6000余份，接受群眾咨詢1000人次。除縣城外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也利用趕集日開展內容豐富、形式多樣的扶貧宣傳活動，掀起了全縣加快推進扶貧攻堅新浪潮。
(二)本縣幫扶情況。
今年，縣委政府出臺《關于加強精準扶貧工作的實施意見》(沐委發(fā)〔20xx〕6號)，按照縣級干部每人不少于3戶、科級干部每人不少于2戶、一般干部和村“兩委”主要負責人每人不少于1戶、縣級規(guī)模以上重點企業(yè)不少于1個村的要求落實結對幫扶，做到責任到人，幫扶到戶。向43個貧困村派駐由市、縣兩級副縣級干部任組長，市、縣部門下派“第一書記”、農業(yè)專業(yè)技術人才、駐村干部為成員的駐村幫扶工作組;向19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派了扶貧專職副書記。有32名縣級領導和59個縣級部門直接參與社會扶貧，相關領導和人員先后深入聯系點9124余次，結對幫扶8252戶26007人貧困戶，多方面籌措社會扶貧資金300余萬元，捐獻大米、菜油等實物折款計42萬元，幫助農戶解決肥料2噸，無償支援農藥130瓶，種子30公斤，捐獻棉被、衣物等600件(套)，協助化解民間糾紛19起，維修水井、山平塘10處，幫助21戶特困戶72人解決了長期飲水困難。舉辦各類實用技術培訓班2期，參訓人員共400人次，其中貧困勞動力200人次，實現非農轉移就業(yè)150人。
(三)上級單位對口定點扶貧工作情況。
我縣高度重視省市對口部門的幫扶工作，相關部門積極主動地與他們對接，匯報我縣社會扶貧工作情況，反應貧困村和貧困戶的需求，省政府參事室已派兩名副縣級干部到xx，協助xx爭取各類項目資金上億元，同時在xx建立了省政府文史研究館和xx文藝創(chuàng)作基地，并開展了兩次大型文化交流活動。省聯通公司先后派4人深入我縣調研，開展對口扶持工作，投入項目資金18萬元，先后建立了4個通訊網絡機站，改善了片區(qū)xx000余名農村人口的通訊條件;樂山師院先后派出6人進駐我縣開展扶貧調研工作，每年定向在我縣招收5名貧困學生，減免他們的學雜費用，定向支持xx山區(qū)的教育事業(yè)，師院還對我縣中小學數字化校園建設，教育公共服務平臺體生活費建設，終身教育網絡服務系統(tǒng)建設提供了技術和資金支持。協調落實樂山陸軍預備役步兵旅對口幫扶貧困村，即茨竹鄉(xiāng)五四村，爭取幫扶資金49.5萬元，用于幫扶精準貧困戶和貧困學生、村級文化活動陣地建設和增收產業(yè)培育項目。其他市級聯系部門也積極參與貧困村項目規(guī)劃建設。
(四)企業(yè)參與扶貧工作情況。
我縣是邊遠山區(qū)，企業(yè)效益不是很好，但他們仍然不忘己任，熱心參與社會幫扶活動。金石集團、海能公司、永豐公司等24個規(guī)模以上企業(yè)聯系35個村，對村內貧困戶進行結對幫扶，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展林竹基地3500余畝免費向貧困村和貧困戶提供種苗、肥料等物資，其他工礦、竹木企業(yè)也慷慨解囊，紛紛出錢出物，幫助貧困鄉(xiāng)村修建公路，解決人畜飲水，完善村級衛(wèi)生活動室，熱忱幫助弱勢群體，體現了社會主義大家庭的溫暖，展現了致富不忘慈善事業(yè)的企業(yè)文化和精神風貌，有力的促進了全縣社會扶貧事業(yè)發(fā)展。
(一)幫扶力度不均。幫扶單位涉及各級各層次，單位財力不一和掌握資源不同，對所幫扶對象的資助力度差異大，省、市、縣部門幫扶力度較大，鄉(xiāng)、村、組、企業(yè)受財力限制，幫助力度較小。
(二)部分貧困戶等、靠、要思想嚴重。缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，對戰(zhàn)勝貧困無信心，無斗志，對幫扶項目、幫扶措施不落實。
(一)繼續(xù)實行定點幫扶制度，并建立掛鉤單位績效考評制度，不脫貧，不脫鉤，完不成幫扶任務要對主要領導及責任人員進行“約談”，督促其盡職盡責的開展幫扶工作。
(二)加強對貧困農戶的教育和培訓工作，克服他們“等、靠、要”的思想，幫助他們樹立信心，增強戰(zhàn)勝貧困的勇氣，確保全縣社會扶貧工作取得更大成效。
(三)進一步爭取省市對口部門的支持，爭取他們更大力度的扶助，為全縣貧困農戶爭取更多的實惠。
(四)創(chuàng)新社會參與扶貧開發(fā)機制。積極搭建以愛心扶貧網為基礎的公開媒體信息平臺，廣泛開展“結對認親、愛心幫扶”大型公益活動。完善并落實社會參與扶貧開發(fā)優(yōu)惠政策。準確把握扶貧開發(fā)宣傳導向，大力宣傳扶貧開發(fā)相關政策措施、成效和先進單位個人，總結推廣扶貧開發(fā)典型經驗和好的作法，形成全社會關注扶貧開發(fā)、支持扶貧開發(fā)、參與扶貧開發(fā)的濃厚氛圍。
教育調研活動總結篇九
7月17日，今天我們的任務是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調研活動。
總的來說，今天的活動進行是相當的順利，我們提前了很多的時間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領導進行了接洽，隨后，我們就對該社區(qū)的家長進行里家長問卷的調查，了解了當地家長對青少年安全自護自救知識的看法。
到了8點30分，我們在社區(qū)領導的帶領下，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進行宣講活動。
在宣講過程中，我們發(fā)現翠中社區(qū)的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動中，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進行。隨后，我們也對其進行了安全自護自救知識的問卷調查。今天的調查問卷的回收率也很高。
今天我們的活動得到了社區(qū)的領導和家長的支持和好評。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關系。
根據今天的情況的，對今后的工作做如下總結：
1.在宣講時，要與小朋友互動、運用事例和宣講理論內容相結合，這樣可以很好的調動小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護自救的知識。
3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件，保證準時到達，進行宣講。同時，也能為宣講的內容作好充足的準備，保證講課的效果。
故在以后的活動中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點，使我們今后的活動今后能夠更加地順利，和豐富！
查雯婷蔣超
20xx.7.17
教育調研活動總結篇十
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們社會實踐小分隊的腳步。20xx年的暑期社會實踐如期而至。7月3日——9日由河南城建學院藝術系一行4人組成的新農村建設社會調查小分隊，赴山東省兗州市新驛鎮(zhèn)進行為期一周的暑期社會實踐。
社會實踐作為加強和改進青年學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，進一步引導廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農村建設。
在七天里，通過與民政部門、鎮(zhèn)團委領導和鎮(zhèn)長經濟助理的深入交流，我們了解到，新驛鎮(zhèn)經濟結構的特點主要是以礦產品為主的資源工業(yè)型經濟，隨著副省級工業(yè)園的建設和鎮(zhèn)域經濟的發(fā)展，新驛將成為開放型、多功能的工貿小城鎮(zhèn)。
當晚，實踐小分隊成員漫步于街頭，切身感受到了這個礦業(yè)大鎮(zhèn)的繁榮風貌，寬闊的馬路、熱鬧的夜市、閃爍的燈光以及輕松的居民給我們留下了深刻的印象，透過小小的夜景，我們似乎看到了新驛在和諧社會建設大道的平穩(wěn)步伐。
“關注是份責任，實踐自有力量”，通過深入社會肌理的實地調研活動，我們更加明確了作為當代大學生所肩負的責任與使命，增強了學習本領，服務人民的意識。
這個夏季，因為有了難忘的實踐經歷而變得非同尋常，我們將青春的足跡留給屬于“三農”和諧發(fā)展的天地，生命中也多了份沉甸甸的記憶。
教育調研活動總結篇十一
歲月如梭，時光飛逝。轉眼間十天的支教調研活動就結束了?；赝^去，從5月份我們開始寫策劃，修改策劃，開討論會，選拔隊員，體能訓練，義賣拉贊助到后期的備課，做調查問卷，義演排練直到各項活動在東山鄉(xiāng)大莊小學順利展開。
一路上，我們有歡笑，有憂愁，有矛盾......酸甜苦辣并行。我們十二個志同道合的朋友在這次活動中像相親相愛的一家人一樣，一起開會討論策劃，會上大家各抒己見，遇到意見不同的時候，大家共同分析利與弊;遇到資金困難時，在隊長的帶動下，我們在學校的食堂門口進行義賣籌集活動經費;為了適應高原氣候，每天晚上我們進行體能訓練。過程是艱苦的，中間有一些隊員因各種各樣的原因退出了。最后只有我們12人堅持到了最后。共同為我們的活動出謀劃策，盡心盡力。
這一次的活動真的讓我受益匪淺：
第一，對大的收獲是整個活動下來我學會了堅持。體能訓練初期，我們的教練黃文祥要我們每天跑5圈，第一天跑下來，全身酸痛，連走的力氣都沒有了。說實話，那時真的很想請假不跑了，可是看見隊友們每個人都在認真的訓練，我咬咬牙堅持了下來，這樣跑了一段時間后，不僅不疼了，而且感覺越來越輕松了。
籌備活動期間，我們也面臨了不少的挑戰(zhàn)。為了寫好一份策劃，我們討論修改多少次已經記不清了。有時會很有成就感，有時經常開會卻不能討論出什么結果。加上那時正值期末考試，有一部分人因此而放棄，但我仍然選擇堅持。直到在青海的日子，說實話，哪里的條件的確很艱苦，有時做了一天的活動后，真的有點累了，真的好想休息，但想著個人總結還沒寫完以及明天的準備工作沒有做好，又鼓勵自己要堅持下去，就這樣每次遇到困難時，都選擇堅持。我學會了當日事當日畢，絕不拖到明天做，所以每天都過得很充實快樂。
第二，團結就是力量。在我們這個大家庭中，雖然大家都來自五湖四海，各地風俗文化都有差異。但我們卻相互尊重，相互理解，相互信任，相互幫助。每次遇到困難時，大家都能平心靜氣的坐下來一起商討問題的根源，提出解決的辦法。再難的問題，在大家的共同努力下都得到了解決。
在東山鄉(xiāng)時，因為那里缺水，我們每次都是四個人共一盆水洗臉洗腳，用那洗過的水繼續(xù)洗鞋子，這時沒有人會覺得不好意思，也不會在意講究那么多。很簡單的事大家一起做會覺得很有趣，因為我們都很珍惜這個過程。有的同學吃不習慣這里的面食，很多同學就拿出自己買的東西和大家一起分享，即使遇到暫時無法解決的困難，女生不哭不退縮也不抱怨，男生會自信的用拳頭拍拍胸膛，好像在說：“不怕，有我們呢”我們就這樣彼此相互鼓勵著。
第三，學會體諒他人。站在別人的角度考慮問題。我們的兩位好隊長白吉玉、李得軍在整個活動過程中付出了很多。老白似乎在扮演著一個“惡人”的角色。因為他對我們的要求很嚴格，每當我們偷懶不想寫總結時他都會督促我們，他可不是隨便說說，而是坐在你旁邊，直到你把該完成的工作完成為止，并且是保質保量的完成。我們每次看到他時就怕，因為他總有很多新聞稿讓我們寫。當時，我們會覺得心里很不爽，覺得他不體貼人，但現在想想，如果不是他對我們的嚴格要求，很多工作我們不可能完成的那么及時，也不會堅持當日事當日畢，想想老白確實挺不容易的，白天幫我們和當地政府，小學做接洽工作，跑電視臺，跑報社。。。晚上回來后檢查我們的日記和新聞稿，我們一般寫完新聞稿后就十一點多了，他又拿著新聞稿一個人去網吧發(fā)新聞稿。每次都是兩三點才回來。但他從來不跟我們抱怨什么，可有時我們大家不一定能理解。我想我們真的該像他學習，跟他好好說聲謝謝了。
第四，意識到寫應用文的重要性，一定程度上提高了寫作水平?；顒悠陂g，每個人都要負責寫新聞稿，我以前從沒寫過，但這次和隊友李得軍，黃文祥第一次合作寫了一篇新聞稿并在學校網站上發(fā)表了。說真的讓我們很興奮哦。這次的經歷讓我基本了解了寫新聞稿的基本格式，要點以及應該注意的問題。
第五，組織紀律性增強，我們是一個團隊，一切行動都得聽指揮，服從安排。雖然有時安排的工作不一定是自己擅長的，有時不一定是自己想做的。但我還是微笑接受，并虛心向他人請教，認真努力堅持把它做下來。且不談結果如何，單是這種態(tài)度我覺得就應該肯定。
第六，自控能力得到了一定程度的提高。面對誘惑會竭力控制自己的欲望，每次隊友們寫完日記看電視時。好幾次我都放下手中的工作準備看電視，但我后來還是控制住了沒看，做完工作后才和隊員們一起玩。說實話，那時候玩的很舒心。
第七，培養(yǎng)高度的責任感，雖然我們每個人都分配了工作，但是我們大家并沒有因此而互相推卸責任，當一個人有困難時，其他的隊友會過來幫忙出謀劃策。一起解決疑難問題，這樣每個人都發(fā)揮自己在團隊的作用，正因為這樣，我們的活動才得以有序順利進行。
時間雖然很短暫，卻讓我們學到了很多終身受益的東西。我想我更應該懷著一顆感恩的心來面對生活，以積極樂觀的態(tài)度來面對挫折與失敗，以健康向上的情緒來關愛身邊的朋友，感謝每一顆大樹，感謝嗎每一縷陽光，讓我們的生活處處充滿愛!
教育調研活動總結篇十二
在三下鄉(xiāng)支農行結束后，我們隊急忙來到了高州市根子鎮(zhèn)開展國土資源調研活動。在此次調研中，收獲很多，感觸也很多。在一路上，曬滿了隊員們的汗水，同時留下了爽朗的笑聲。
在實踐服務期間，我們隊按照活動方案在當地舉行了一系列的調研活動。以下我根據本人個人活動進程所寫的總結心得：
此次調研內容有土地資源開發(fā)利用與保護、礦產資源開發(fā)利用與保護、地質勘查以及地質環(huán)境防治等。根子鎮(zhèn)是一個以種植荔枝、龍眼的農業(yè)大鎮(zhèn)，自然而然調研的重點在耕地方面。在調研過程中，一路上有村領導帶為伴，以防我們走失，當地村民真的很愛好養(yǎng)狗，以至于每次進入農戶家門時我都心驚肉跳。調研發(fā)現，老人、婦女、小孩對國土知識基本上是完全不了解，基本上戶主才能回答我們調研內容。大部分村民甚至表示不知道國土資源知識沒關系，需要時再問村委。由于此種想法的存在，很多村民不知道怎樣去維護自己權益，甚至不知覺中觸犯了法律，所以在當地宣傳耕地保護的法規(guī)是相當必要的。為了使村民更了解國土資源法規(guī)與知識，我們調查人員在。個行程中，逢人就發(fā)放高州市耕地保護宣傳卡，以此擴大宣傳力度。
第二天我們驅車來到《天下第一荔枝園》，在園入口有一個信息服務站，我們檢查了相關設施狀況，完成了相關工作并合影留戀。工作結束后，園長帶我們來到了龍眼林，長滿果實的龍眼樹下都有一堆垃圾（用作肥料），在園長的盛情邀請下，我們毫無顧忌地圍著一顆樹吃了起來。園長說：“由于雨水、氣候問題，今年。個高州市的龍眼收成很差，如果是往年你們就可以看見。片龍眼海洋。”
我們。個隊在此活動里玩的最瘋狂了，同時也是付出汗水最多的。我們用了三天時間來準備這個活動，花了大量金錢來搭建舞臺，為的就是呈現一臺完美的文藝匯演。。個匯演分為四大塊：走秀板塊、歌曲串燒、亞運會板塊、大合唱板塊，在。個匯演中不忘穿插了國土資源知識。團隊的合作精神是匯演成功的關鍵。盡管活動中出現了一些小意外（如有個麥壞了），但是就是因為有了這些意外，才讓我們這些工作人員有成就感，為。個團隊的合作性與應激性而驕傲。最后文藝匯演的成功，還需特別感謝當地華農志愿者，他們不但幫忙進行了匯演準備工作，更加發(fā)揮了語言上的優(yōu)勢，幫我們和群眾溝通，掃除了我們與當地人語言上的障礙。
團日活動與文藝匯演類似，娛樂性很強，我們需要在娛樂的同時不偏失主題，我們在團日活動場地，粘貼了強化國土意識與國土資源法律知識海報。在活動過程中，四個攤位受歡迎程度超乎我們想象，學生們特別歡迎。我負責的是燈謎攤位，攤位帳篷的三面都掛滿了彩色謎語紙條，當地小朋友真很聰明，活動差不多結束時只剩下了一個燈謎，這時候是燈謎活動的高潮，一大堆朋友為同一個問題發(fā)愁，還不時的相互討論，當時的我很興奮，差點就抑制不住自己，因為想公布謎底。
實踐是一個平臺，是一個讓我們展示自己、服務群眾的平臺；在服務群眾的過程中，實踐增強我們的社會意識、責任意識，使得我們將來更好服務于社會。
教育調研活動總結篇十三
6月12日，正值傳統(tǒng)農忙時節(jié)，市委黨校44期中青班學員在副校長崔洪印同志的帶領下，先后到陵城區(qū)、寧津縣調研黨建、文化建設及經濟社會發(fā)展情況。
在陵城區(qū)，學員們先后參觀了鳳儀城社區(qū)黨建中心和山東麗馳新能源汽車有限公司。鳳儀城社區(qū)是陵城區(qū)最大的現代化社區(qū)，由附近13個村搬遷安置至此。72棟整齊劃一的新樓房，水、電、暖、氣等設施齊全，學校、幼兒園等更是配套完備，改善了群眾的居住和生活環(huán)境，受到群眾的好評。
在社區(qū)管理中，如何發(fā)揮村“兩委”作用，夯實黨建堡壘，管理好新組合社區(qū)，讓群眾享受更加溫馨完善的服務環(huán)境擺在管委會面前。陵城區(qū)在該社區(qū)創(chuàng)新性的建立了綜合黨建中心，總建筑面積5200平方米，中心不僅功能設施齊全、硬件條件一流，而且圍繞更好為民服務轉變服務理念。
在中心內，為每個村委會設立了單獨辦公場所，一字排開的紅色書吧、電子閱覽室、遠程教育室、國學講堂、黨員議事室等，成為合作區(qū)黨員汲取營養(yǎng)的“濕地”和謀劃發(fā)展的“參謀部”。
同時，一樓服務大廳公示有所有黨員具體信息，群眾有事隨時能找到負責同志，有問題可到旁邊的黨員服務中心進行咨詢辦理，真正實現了群眾少跑路、干部多跑腿，真正密切了黨群關系，打通了黨密切聯系群眾的“最后一公里”，解決了村莊由分到合后新社區(qū)管理的新課題，實現了黨建工作的創(chuàng)新突破，為基層黨組織為群眾謀實事、謀發(fā)展搭建了平臺。
第二站山東麗馳新能源汽車有限公司是全國規(guī)模最大、產業(yè)鏈條最完整的低速電動車生產基地。
在企業(yè)展廳，一輛輛設計新穎、款式多樣的新能源汽車引來同學們的駐足圍觀。近年來，搶抓國家發(fā)展新能源汽車的機遇，主動出擊，堅持以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為驅動力，推進新舊動能轉換，加快產業(yè)高端化進程，進一步做強新能源車產業(yè)。針對過去續(xù)時里程短、電池壽命短是阻礙新能源車發(fā)展的兩大痛點，將車輛熱動力，整車vcu控制等多個系統(tǒng)進行優(yōu)化整合，打造成一個專用于產品開發(fā)的技術創(chuàng)新平臺，通過這一平臺實現了車輛綜合性能的大幅提升。同時，搭載超能混動技術的新能源汽車已經批量生產下線，為打造高低速兼?zhèn)涞漠a品布局做好了充實的技術儲備。
成為國內同行業(yè)，唯一通過了歐盟eec認證和美國dot認證的產品，率先通過了國家機動車產品監(jiān)督檢驗中心碰撞試驗。60%以上的部件已實現自制，擁有57項專利、是“省工業(yè)設計中心”和“山東省高新技術”企業(yè)，為陵城區(qū)的新舊動能轉換注入強大動力。
寧津縣是本次中青班“大學習、大調研、大改進”活動最后一站，先后參觀了山東羅賽羅德健康產業(yè)有限公司、寧津家具夢工場項目和寧津縣文化藝術中心，給同學們留下了深刻的印象。
山東羅賽羅德健康產業(yè)有限公司，是設計專業(yè)化、制造智能化、品牌高端化、銷售多元化的現代化健身器材生產集團，廠房采用現代化設計理念，集工業(yè)化與現代美學相結合，簡約時尚。
展廳內，一排排各種款式，鍛煉不同部位的器材，琳瑯滿目。同學們沒有想到德州還有這樣高大上的產業(yè)，而這就是寧津整個健身器材產業(yè)的一個展現，該縣擁有健身器材生產企業(yè)60多家，這些企業(yè)不斷引進新技術新設備，開發(fā)新產品，保持了強勁發(fā)展勢頭，成為寧津縣工業(yè)領域推進新舊動能接續(xù)轉換的重要板塊。
寧津家具夢工場是該縣家具產業(yè)提檔升級的一個縮影，是集創(chuàng)業(yè)咖啡、青年公寓、金融服務、創(chuàng)業(yè)輔導、眾籌眾包等功能于一體的多場景交互式家具設計創(chuàng)業(yè)中心，將“互聯網+”、個性化定制等現代產業(yè)思維融入到傳統(tǒng)家具產業(yè)發(fā)展中，通過大數據、vr等技術，在一分鐘內即可完成戶型與樣板間的快速匹配，完成家裝的初步設計，是山東省首家家具創(chuàng)意主題孵化器、創(chuàng)客空間。
寧津縣文化藝術中心于xxxx年12月建成使用，集中展示了寧津的革命文化、非遺文化、特色文化等。學員們認真參觀了渤海軍區(qū)教導旅革命紀念館、蟋蟀文博館兩個特色展館。渤海軍區(qū)教導旅革命紀念館集中介紹了山東渤海軍區(qū)教導旅這支傳奇而又神秘的隊伍，展示了老戰(zhàn)士們的英雄事跡，展現了“獻了青春獻終生，獻完終生獻子孫” “大義大愛、無私奉獻、聽黨指揮、永葆信念”的精神，學員們被深深感動。
蟋蟀文博館則是目前國內第一個以蟋蟀文化為主題的文博館，突出展現了寧津縣作為“中華蟋蟀第一縣”特有的文化內涵， 展示了寧津縣深厚的文化底蘊。
回校路上，班主任于瀟珊老師對44期中青班整個“大學習、大調研、大改進”活動進行了總結。她表示，44期中青班“大學習、大調研、大改進”活動內容豐富，形式多樣，注重活動開展與教學相統(tǒng)籌、相結合，做到了兩促進、互提升。整個活動得到了黨校各級領導的親切關懷，得到了各縣市區(qū)的大力支持。希望同學們將學習的好理念、好做法、好舉措轉化為推動工作的強大動力，不斷提升自己業(yè)務能力和執(zhí)政水平。
同學們紛紛表示將認真總結吸收各地好的經驗做法，把所學所看所思用于本職崗位，干事創(chuàng)業(yè)，勇于擔當，攻堅克難，服務德州新舊動能轉換重大工程和協同發(fā)展示范區(qū)建設。
教育調研活動總結篇十四
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就務必提高自我處理問題的潛力，讓復雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為個中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值。
實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。
透過實踐你能夠發(fā)現自我從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則。
任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
教育調研活動總結篇十五
光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！我作為副部長，負責部門調研方面的工作。
在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
一、學院團委學生會換屆大會的提案征集工作20xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協助。我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
二、關于電腦游戲對大學生影響的調研這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽很遺憾，沒能獲獎。這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協力，順利完成了這次調研活動。然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
教育調研活動總結篇十六
春節(jié)期間，江西省煙草專賣局(公司)開展“黨旗飄飄我先行,羊年春節(jié)走基層”活動，組織機關黨員干部回鄉(xiāng)調研，了解社情民意，體驗群眾生活，感受基層工作。
江西省煙草專賣局(公司)于節(jié)前發(fā)出通知，對活動的目標任務、活動方式、時間內容等進行明確。機關各黨支部及時響應，精心組織，周密部署。
回鄉(xiāng)調研的黨員干部利用春節(jié)回鄉(xiāng)探親訪友的時機，按照機關黨委提出的“采取談話交流、實地查看等方式開展調研，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和當地群眾的生活狀況以及當前存在的問題和困難，了解當地“三農”建設的情況，了解基層干部對各級黨委政府工作的意見建議”開展調研。
調研中，黨員干部在認真分析梳理、深入思考研究的基礎上，撰寫出有價值的調研報告，真實和形象地反映了家鄉(xiāng)的新變化、新面貌。節(jié)后，機關部分支部專門組織參與回鄉(xiāng)調研的干部們一起座談，暢談體會，交流成果，對調研中發(fā)現的問題進行深入探討。
教育調研活動總結篇一
糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病，與健康生活方式密切相關。20xx年11月14日是我國第5個“聯合國糖尿病日”，口號是“應對糖尿病，立即行動”。為提高公眾主動防控糖尿病的意識，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纖細制定宣傳工作方案。
一、我院院以上述活動為契機，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的表率作用，加強與相關部門的溝通與合作，積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結合基本公共衛(wèi)生服務項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結合，統(tǒng)籌安排，促進糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。
二、根據實際情況，結合活動主題，制訂宣傳活動方案。在活動期間，我院因地制宜，突出重點，積極宣傳“合理膳食，適量運動”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過6克”、“定期到醫(yī)療機構測量血糖”等核心知識。我院組織相關醫(yī)務人員深入基層，為居民提供糖尿病防控知識宣傳教育，開展個體化的健康生活方式指導和疾病管理。
三、我院在11月14日當天自行組織宣傳形式，充分發(fā)揮各種媒介的作用，擴大宣傳活動影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過組織形式多樣的趣味活動和主題體驗活動，提高居民學習健康知識和踐行健康生活方式的主動性，不斷提高居民預防和控制糖尿病的意識和能力。
四、活動內容：
1、出宣傳板報，發(fā)放宣傳單。
2、邀請臨床專家到現場接受咨詢和答疑進一步擴大宣傳和影響。
教育調研活動總結篇二
按照團縣委的統(tǒng)一部署和要求，為進一步活躍我鄉(xiāng)農村青年文化生活，展示我鄉(xiāng)農村青年精神風貌，營造文明健康向上、充滿生機活力的農村文化氛圍，將我鄉(xiāng)青年的智慧和力量凝聚到新農村建設上來，引導我鄉(xiāng)青年為全面建設和諧鴨暖做出貢獻，鴨暖鄉(xiāng)團委緊緊圍繞建設社會主義新農村這一時代主題，組織廣大農村青年開展了一系列豐富多彩、鄉(xiāng)土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動，在推動農村文化繁榮發(fā)展和促進農村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。
一、明確指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞省委建設文化大省的決策部署，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊扣時代主題，以豐富青年文化生活、培養(yǎng)青年文化人才、建設青年文化隊伍為主要目標，創(chuàng)新和發(fā)展“三下鄉(xiāng)”活動的形式和內容，廣泛開展形式多樣的文體活動，普及推廣科學文明的生產生活方式，為農村青年快樂過節(jié)創(chuàng)造良好條件，營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節(jié)日氛圍，進一步開創(chuàng)農村青年文化工作新局面，為把甘肅建設成文化大省做出積極貢獻。
二、加強領導，精心部署，為深入開展隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動提供保障
及時下發(fā)了《關于舉辦鴨暖鄉(xiāng)201x年“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動的通知》，召開各團支部團委負責人會議，對隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動進行了全面部署，要求各團支部高度重視，結合本單位的實際情況，制定切實可行的活動方案，突出特色，加強指導，充分發(fā)揮團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，將本屆文化節(jié)活動作為展示我鄉(xiāng)團員青年才華的舞臺，作為團組織服務農村青年成長發(fā)展的有效載體，切實抓緊抓好，確保文化節(jié)活動有計劃、有步驟、見實效。
三、突出特色、寓教于樂，隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動蓬勃開展
(一)針對農村青年群眾性文化活動的特點，開展各類喜聞樂見的文化活動。
團鄉(xiāng)委從農村青年的文化需求特點和鄉(xiāng)村活動條件出發(fā)，既堅持傳統(tǒng)，又因地制宜，創(chuàng)新活動內容和形式，廣泛動員青年參與到文化節(jié)的各項活動中來。活動期間，結合當地實際，組織返鄉(xiāng)大學生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉(xiāng)”活動，開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫(yī)療義診、掛主題年畫、貼時代春聯等活動。充分利用節(jié)慶和群眾集會，組織農村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強、群眾參與廣泛的活動，展現廣大農村青年熱愛家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌、發(fā)展家鄉(xiāng)的情懷和風采。通過開展此項活動，參與活動農村青年達300人次以上。
(二)努力提高農村青年自身素質，扎實開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓
團鄉(xiāng)委圍繞促進農村青年就業(yè)和增收的中心任務，以科技培訓、科技服務、科技示范、科技協作為主要內容，大力實施各類培訓教育專項行動，提高農村青年科技致富、轉移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。依托鄉(xiāng)村集市，舉辦青年科技大集，通過圖片展覽、播放錄像、現場咨詢、銷售農用物資等方式，為農村青年提供科技、產品、市場信息等服務。
(三)“送金融知識下鄉(xiāng)”，著力構建培養(yǎng)農村青年文化人才的工作機制
團鄉(xiāng)委與鄉(xiāng)信用社聯動，通過廣泛深入開展“送金融知識下鄉(xiāng)”活動，以推進農村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款業(yè)務為主線，大力宣傳普及存貸款、結算、銀行卡、預防假x、抵制非法集資等農村金融知識，幫助農村青年群眾提高金融風險意識、信用意識和使用現代金融服務的能力，促進農村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
(四)以建設農村青年中心為依托，打響“隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”的品牌。
(五)把握政治主線，服務黨政中心工作，切實為新農村建設作貢獻
開展隴原農村青年文化節(jié)，是我鄉(xiāng)共青團貫徹落實黨的xx屆六中全會、省委十一屆十四次全委擴大會議精神精神，圍繞我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農”問題的路線和方針，開展內容健康、活潑的主題活動，深刻反映了落實科學發(fā)展觀與構建社會主義和諧社會的時代要求和時代特征，代表了廣大農村青年的強烈愿望和根本利益。
四、下一步工作打算
隴原青年文化節(jié)活動開展以來，已經取得了一定成效和經驗，并在很大程度上推動了共青團各項的深入開展。在下一步工作中，我們將以黨建設社會主義新農村有關精神，立足農村，服務農村，按照“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，積極探索建立和完善隴原鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的長效機制，并將此項活動作為服務新農村一項重要工作長期開展下去，緊密結合地方經濟社會發(fā)展實際，緊密結合地方民間文化和民族傳統(tǒng)文化實際，緊密結合農村青年需求和發(fā)展的實際，不斷創(chuàng)新和豐富活動的形式和內容，努力擴大活動的覆蓋面和受益面。
我們將通過以上活動，努力打造一批文化精品、一批優(yōu)秀項目、一批文化名人，全面掀起農村青年文化活動的新高潮，體現我鄉(xiāng)農村青年的良好風貌，展示我鄉(xiāng)共青團服務黨政中心工作、服務新農村建設的信心和決心。
教育調研活動總結篇三
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當即組織發(fā)動各中心學校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學習、大調研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經反復醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網站，落實了組織領導、辦公地點、活動步驟、實施原則和調研課題。9月12日，在全縣進一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【xx】1號），把三大活動作為一項重要內容進行安排。安排的具體內容包括領導包點、學習方案、營造氛圍、課題調研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學習、大調研、大實踐”活動的指導思想、重大意義、目標要求，營造輿論聲勢。
1、教育局采取集中和分散相結合的方式組織學習。先后學習了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)關于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動實施方案的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上關于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動的講話等內容。籌備組成員還結合實際積極自學，努力解決實際問題。
2、各學校將“大學習”與校情教育有機結合，讓師生員工了解校史、現狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學習”與教師繼續(xù)教育學習活動有機結合起來；將“大學習”與業(yè)務素質、崗位技能等評比活動有機結合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學習”與增強服務意識、提高管理能力工作相結合，開展崗位服務，進行各種突發(fā)事件應急處理演練。
1、結合三大活動，開展“我為##縣教育獻良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進行整理。
2、根據要求，結合教育線實際，教育局討論確定了調研課題26個，除要求各學校完成調研任務外，籌備組率先行動，分別承擔1-2個課題，深入實際、深入一線、調查研究，力爭早日拿出高質量的成果。
3、教育局籌備組成員結合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責。
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內涵，更好地激發(fā)和引導全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網站上開辟“大學習、大調研、大實踐”活動專欄，及時反饋各?；顒觿討B(tài)，指導和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進。
3、開展課題調研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結果作為考核干部的一項重要內容。
教育調研活動總結篇四
從4月21日下午5點開始，各部成員全部到達活動現場，通力合作，積極準備活動開始前的正式工作。各部門各盡其職，使活動現場秩序有條不紊，使得英語角順利進行，過路的同學們看到這一盛況，陸續(xù)被吸引來。伴隨著美妙的音樂，現場已是人山人海，熱烈非凡。
每晚6點30分活動都準時開始。主持人用其曼妙的嗓音為大家隆重推出英語角，以“北京奧運”“旅游文化”為主題的三次大型英語角活動，在同學們的熱烈期盼下，拉開帷幕。本次大型活動分為以下幾個主要環(huán)節(jié):同學們踴躍發(fā)言的freetalk(自由發(fā)言),外教富有哲理寓意深刻的speech(演講)，豐富多彩的互動節(jié)目，包括奧運知識及文化知識的問答，還有精彩紛呈的游戲環(huán)節(jié)，以及外教的才藝展示，最后是同學們發(fā)表對奧運及文化的獻詞。
一開場激情洋溢的freetalk將本次活動推向第一個高潮，同學們先是進行激烈的自由討論，之后由代表發(fā)言，掌聲經久不息。就在此時，評估專家從此經過，也被同學們的熱烈場面所吸引，不禁停下腳步，駐足觀看，并欣賞了英語角活動的展板，有的頻頻點頭，有的露出了會心的微笑，有的相互交流，被我院同學的英語學習熱情所感動。
在人們的目光中，主持人的嗓音如同環(huán)佩輕擊鈴鐺響起，大家安靜下來，美麗的外教shannon開始了她的激情演講。聲情并茂，情真意切，當場的所有觀眾都被深深吸引住了。隨著一聲“thankyou”,雷鳴般的掌聲再度響起。
互動環(huán)節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有一對一的你問我答形式，還有與外教的互動游戲。在奧運和文化知識問答中，外教思維活躍，帶動活動氣氛，高潮不斷，協會將事先準備好的精心挑選的小禮品一一贈送給活動的積極參與者，場面熱烈而有序。
春風徐徐吹來，也吹來了漂亮的女外教jessica美妙的歌聲。她自彈自唱，那歌聲仿佛天鵝的聲音一般婉轉悠揚動聽，讓人感覺它像是從一開始就沉睡在人的靈魂深處的，而只是等著這一天的到來，等著jessica甜美的嗓音輕輕地喚醒它良久，歌曲結束時，活動現場一片安靜，所有人都陶醉在她那動聽的歌聲當中。
之后，同學們對英文歌曲還意猶未盡，于是由協會精心排練的奧運歌曲再度出場，伴隨著激情與夢想，宏亮的嗓音響徹天空，表達了全體師院人對奧運的祝福與期待，再次掀起活動的高潮。
花開花謝總有時，活動在一片歡呼聲中漸漸接近尾聲。在最后關于活動主題“北京奧運”及“旅游文化”的總結獻詞環(huán)節(jié)，同學們既對上述活動進行了全方面的概括，又對其進行了廣面的拓展，外教與同學們共同駐立在同一片藍天下，享受著這次活動帶來的身心與靈魂的洗禮，然而，離別的鐘聲在這一溫馨的時刻最終敲響。
雖然活動三天的天氣有些涼意，但這種心與心交流的方式，使周圍充滿了無限的溫暖，而同學們依然久久不愿離去。
本次大型英語角活動以“北京奧運”“旅游文化”為主題，以寓教于樂的宗旨貫穿其始末，內容豐富多彩，形式多樣，同學們不僅在知識上增加了儲備，擴大了詞匯量，拓展了視野，從而加深了學習英語的熱情，從精神上放松了心情，了解了異域文化，仿佛身臨其境，心靈跟隨去旅行。在奧運會即將到來之際，普及了眾多奧運知識，了解了多方面的奧運趣聞。大家在同一片藍天下，暢所欲言，真正達到了心靈間的溝通。
乘著知識的翅膀，我們在飛翔;
駕著心靈的希冀，我們在成長。
相信在以后的日子里，我們會再接再厲，更上一層樓!
秉承著“dolove，dospeak”的口號，我們英語協會會在今后的發(fā)展道路中，繼續(xù)拓展思路，服務同學，以更加豐富多彩的活動形式及更加深刻的活動內容來回饋各位老師同學的支持!
教育調研活動總結篇五
12月5－6 號我校開展本學期語文常態(tài)課聽課調研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學智慧和教學魅力。每位教師都上出了自己的風格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學語文教學正發(fā)生著可喜的變化?，F將聽課調研活動總結如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎的學習。老師們基本都注重了語文學習的基礎，進行了扎扎實實的語文基礎學習。如 陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學中識字的教學，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現了基礎，又體現了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學注意了一定量地讀的訓練，比較注意朗讀方法的指導。教師能夠準確地把握教材內容，沒有出現遠離文本進行過度發(fā)揮的現象，注重教材資源和學生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現學生的主體性，初步體現了學生作為課堂主人的地位。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學生經歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學課。楊華老師注意讓學生用個性化的語言來表達。如總結的方式多樣，有的讓學生自己說學習后的收獲體會，有的設計富有啟發(fā)性的練習題，讓學生學會總結，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關注學生的需要、興趣、個性，力圖幫助學生在原來的基礎上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關系得到了一定的改善，在體現學生主體性的同時，注重了教師的主導作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流。一些教師手把手教學生寫字，面對面和學生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現了一定的引導、組織作用。
1 老師的教學，讓學生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學習中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應用現代信息技術進行輔助教學，創(chuàng)設情境，優(yōu)化課堂教學結構，擴展課堂容量，提高教學效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學，既讓學生受到感官的震撼，又在有限的時間內獲得豐富的知識。
教學是一門帶缺憾的藝術，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現在：
1、教學目標定位不準，中心不明確，因為教學目標設定過多、過大，使得課堂教學閑散有余而凝煉不足。由于內容太多，目標分散，不符合學生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認真但不善于綜合運用教學語言，師生互動欠和諧，大面積學生未能進入學習狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學的弊病。
4、學生參與面不廣。有的是由于大班化教學，課堂上很多學生失去參與學習過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學生，而忽視了程度差的學生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響械男袨閱幔?BR> 2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農家風味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
教育調研活動總結篇六
學院副部長調研活動總結光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！
我作為副部長，負責部門調研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：
這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協助。
我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷
我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告
大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽
很遺憾，沒能獲獎。
這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協力，順利完成了這次調研活動。
然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
xx年暑假，校團委開展了返鄉(xiāng)農民工調查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團委繼續(xù)開展這類活動，這次的調研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農村醫(yī)療合作、轉型期大學生就業(yè)及生存現狀。我們部門負責將這些調研任務分配到學院各個團支部，并在下學期收回調研報告。
另外，我們部門藉此機會做了家電下鄉(xiāng)的調研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團委布置的任務。
總的來說，調研部這一學年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學年新一屆調研部做得更好！
教育調研活動總結篇七
秋季，區(qū)教育局教研室語文教研員在常主任、孫副主任的帶領下，在七所初級中學開展了聽課調研活動，共聆聽十三節(jié)課（《走一步，再走一步》、《蘇州園林》、《故鄉(xiāng)》、《中國石拱橋》、《看云識天氣》、《湖心亭看雪》、《成長的煩惱》、《故宮博物院》、《在山的那邊》等），全面了解了葉集教育語文課改的面貌，現總結如下：
1.新課改精神得以全面貫徹實行。在十五節(jié)課中，絕大多數授課老師（主要是青年教師）均能以新課改精神為指針，在課程目標和內容方面，注重合理選擇教學目標和教學內容，基本做到了“一課一得，得得相連”，在課程教學組織方面，更新了教學方法，能夠綜合運用多種方法進行教學，在課程評價方面，能根據學生實際情況進行實事求是的科學評價。特別是能夠樹立學生的主體地位，變教師的“一言堂”為學生的“群言堂”，充分尊重了學生的主體地位，發(fā)揮了學生的主動精神。這些，充分說明了新課改開展至今，課改精神已深入人心，廣大教師能夠有意識地運用新的理念來指導和組織自己的教學。
2.教學方法靈動多樣。在大部分課堂中，授課教師除了運用傳統(tǒng)教學（板演法、誦讀法、發(fā)現法等），還能夠根據時代的發(fā)展和自己學校、學生的實際，相機運用多媒體法、合作討論法、完形壓強法、比較閱讀法等，特別是能夠廣泛地將現代教學技術引進語文教學之中，使語文教學呈現出融視、聽、讀、賞為一體的動感之美，另外，自主式學習、合作式學習、探究式學習，也在課堂教學中時而出現，大大豐富了語文教學的廣度、厚度，拓展了學生的知識面，使語文能真正走進學生心靈之中。
3.教學基本功厚實。聽課中發(fā)現，絕大多數教師基本功扎實，教學目標定位得當，教學重難點突破有法，教學程序設計合理，教學思路有條不紊，教學內容解讀科學，教態(tài)自然，能適時調動學生的主動學習意識、探究問題意識，能對學生出現的問題予以及時糾錯。特別是有些教師在組織課堂教學中頗有創(chuàng)意，即便運用傳統(tǒng)的誦讀法，也將個別讀、集體讀、分角色讀、領讀、伴讀、小組讀等等有效地組織于一體，使課堂充滿了濃烈的“語文味”。有些教師還擅長發(fā)揮自己的長處，普通語準確，情感充沛……所有這些，都預示著葉集教育明天會更好。
1.教學內容的選擇與確定不當。有些教師出于想“上好”的動機，以為“上的多”就是“上的好”，在教學內容選擇較多，不懂得合理刪減一些不必要的教學內容，結果一節(jié)課上的內容過多，貌似節(jié)奏快，實則如大水漫灌，什么都講了，什么都沒有講清楚、講透徹。更有甚得，上課鈴響了，課文內容還沒有上完，于是匆忙結束，造成虎頭蛇尾。
2.現代教育技術運用欠合理?，F代教育技術手段，只是教學的“輔助”工具，目的是有效地提升學生語文學習的興趣，并適時展示文本的相關內容，啟發(fā)學生思考。然而，有些教師只是為“多媒體”而“多媒體”，甚至于成為課件的“播放員”。同時，某些課文特別有必要運用多媒體以激發(fā)學生的學習興趣、開掘學生認知的深度和廣度時，有些教師卻未能夠運用融聲、電、光、色于一體的現代教育技術，使語文少了一些“味”。
3.傳統(tǒng)教學習慣過于強勁。傳統(tǒng)教學固然有其優(yōu)點，但有的方面應該予以揚棄，然而有些教師在授課時，仍然固守“凱洛夫五段論”不放，從作者知識、寫作背景、段落大意一直講到寫作特色，按部就班，缺少變化。這些不是不可以講，而且應該注意在什么位置講，講完之后給學生帶來什么的幫助……可見部分教師的創(chuàng)新意識不足，缺乏靈動的教學藝術。
1.確立“上什么”的意識。在備課時，要精心備課，多向思考，在“教學內容的選擇與確實”方面很下工夫，以“傷敵十指，不如斷敵一指”的策略，把課上得精粹、高效些。
2.確立“怎么上”的意識。上好一堂課，除了將傳統(tǒng)教學方法與現代教學方法融為一體之外，還可以根據自己對文本的解讀，使用新的教學方法，或者例嚼甘蔗，或者中間突破，或者花開兩朵，或者完形填空……既注意工具性，又注重人文性，從而把語文課上得有滋有味。
3.確定“怎樣上好”的意識。上完一節(jié)課之后，宜進行教學反思，思考這節(jié)課有何得失，將用什么方法彌補缺失，用什么方法把課文上得更好。如此多次反思，各種文本就融會貫通，教學也就得心應手了。
教育調研活動總結篇八
20xx年，我縣高度重視扶貧幫扶工作，以加快山區(qū)群眾脫貧增收為目標，全力調動各種社會資源，努力構建社會各界共同參與扶貧開發(fā)的大扶貧格局，借助“10.17國家扶貧”日之機，營造扶貧攻堅、全面參與的社會氛圍。目前共爭取社會各界幫扶資金501.05萬元，包括價值42萬元的物資。
(一)深入開展“扶貧日”宣傳活動
10月16日，縣扶貧開發(fā)領導小組19個成員單位在縣城區(qū)集中開展“10·17”國家扶貧日宣傳活動，縣委、縣政府分管領導到場指導，為群眾釋義答惑。通過設立宣傳咨詢臺，以圖片和資料等形式，大力宣傳扶貧和涉農方面的政策法規(guī)，《發(fā)放扶貧政策宣傳》、《扶貧小額信貸政策宣傳》等資料6000余份，接受群眾咨詢1000人次。除縣城外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也利用趕集日開展內容豐富、形式多樣的扶貧宣傳活動，掀起了全縣加快推進扶貧攻堅新浪潮。
(二)本縣幫扶情況。
今年，縣委政府出臺《關于加強精準扶貧工作的實施意見》(沐委發(fā)〔20xx〕6號)，按照縣級干部每人不少于3戶、科級干部每人不少于2戶、一般干部和村“兩委”主要負責人每人不少于1戶、縣級規(guī)模以上重點企業(yè)不少于1個村的要求落實結對幫扶，做到責任到人，幫扶到戶。向43個貧困村派駐由市、縣兩級副縣級干部任組長，市、縣部門下派“第一書記”、農業(yè)專業(yè)技術人才、駐村干部為成員的駐村幫扶工作組;向19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派了扶貧專職副書記。有32名縣級領導和59個縣級部門直接參與社會扶貧，相關領導和人員先后深入聯系點9124余次，結對幫扶8252戶26007人貧困戶，多方面籌措社會扶貧資金300余萬元，捐獻大米、菜油等實物折款計42萬元，幫助農戶解決肥料2噸，無償支援農藥130瓶，種子30公斤，捐獻棉被、衣物等600件(套)，協助化解民間糾紛19起，維修水井、山平塘10處，幫助21戶特困戶72人解決了長期飲水困難。舉辦各類實用技術培訓班2期，參訓人員共400人次，其中貧困勞動力200人次，實現非農轉移就業(yè)150人。
(三)上級單位對口定點扶貧工作情況。
我縣高度重視省市對口部門的幫扶工作，相關部門積極主動地與他們對接，匯報我縣社會扶貧工作情況，反應貧困村和貧困戶的需求，省政府參事室已派兩名副縣級干部到xx，協助xx爭取各類項目資金上億元，同時在xx建立了省政府文史研究館和xx文藝創(chuàng)作基地，并開展了兩次大型文化交流活動。省聯通公司先后派4人深入我縣調研，開展對口扶持工作，投入項目資金18萬元，先后建立了4個通訊網絡機站，改善了片區(qū)xx000余名農村人口的通訊條件;樂山師院先后派出6人進駐我縣開展扶貧調研工作，每年定向在我縣招收5名貧困學生，減免他們的學雜費用，定向支持xx山區(qū)的教育事業(yè)，師院還對我縣中小學數字化校園建設，教育公共服務平臺體生活費建設，終身教育網絡服務系統(tǒng)建設提供了技術和資金支持。協調落實樂山陸軍預備役步兵旅對口幫扶貧困村，即茨竹鄉(xiāng)五四村，爭取幫扶資金49.5萬元，用于幫扶精準貧困戶和貧困學生、村級文化活動陣地建設和增收產業(yè)培育項目。其他市級聯系部門也積極參與貧困村項目規(guī)劃建設。
(四)企業(yè)參與扶貧工作情況。
我縣是邊遠山區(qū)，企業(yè)效益不是很好，但他們仍然不忘己任，熱心參與社會幫扶活動。金石集團、海能公司、永豐公司等24個規(guī)模以上企業(yè)聯系35個村，對村內貧困戶進行結對幫扶，在全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展林竹基地3500余畝免費向貧困村和貧困戶提供種苗、肥料等物資，其他工礦、竹木企業(yè)也慷慨解囊，紛紛出錢出物，幫助貧困鄉(xiāng)村修建公路，解決人畜飲水，完善村級衛(wèi)生活動室，熱忱幫助弱勢群體，體現了社會主義大家庭的溫暖，展現了致富不忘慈善事業(yè)的企業(yè)文化和精神風貌，有力的促進了全縣社會扶貧事業(yè)發(fā)展。
(一)幫扶力度不均。幫扶單位涉及各級各層次，單位財力不一和掌握資源不同，對所幫扶對象的資助力度差異大，省、市、縣部門幫扶力度較大，鄉(xiāng)、村、組、企業(yè)受財力限制，幫助力度較小。
(二)部分貧困戶等、靠、要思想嚴重。缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，對戰(zhàn)勝貧困無信心，無斗志，對幫扶項目、幫扶措施不落實。
(一)繼續(xù)實行定點幫扶制度，并建立掛鉤單位績效考評制度，不脫貧，不脫鉤，完不成幫扶任務要對主要領導及責任人員進行“約談”，督促其盡職盡責的開展幫扶工作。
(二)加強對貧困農戶的教育和培訓工作，克服他們“等、靠、要”的思想，幫助他們樹立信心，增強戰(zhàn)勝貧困的勇氣，確保全縣社會扶貧工作取得更大成效。
(三)進一步爭取省市對口部門的支持，爭取他們更大力度的扶助，為全縣貧困農戶爭取更多的實惠。
(四)創(chuàng)新社會參與扶貧開發(fā)機制。積極搭建以愛心扶貧網為基礎的公開媒體信息平臺，廣泛開展“結對認親、愛心幫扶”大型公益活動。完善并落實社會參與扶貧開發(fā)優(yōu)惠政策。準確把握扶貧開發(fā)宣傳導向，大力宣傳扶貧開發(fā)相關政策措施、成效和先進單位個人，總結推廣扶貧開發(fā)典型經驗和好的作法，形成全社會關注扶貧開發(fā)、支持扶貧開發(fā)、參與扶貧開發(fā)的濃厚氛圍。
教育調研活動總結篇九
7月17日，今天我們的任務是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調研活動。
總的來說，今天的活動進行是相當的順利，我們提前了很多的時間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領導進行了接洽，隨后，我們就對該社區(qū)的家長進行里家長問卷的調查，了解了當地家長對青少年安全自護自救知識的看法。
到了8點30分，我們在社區(qū)領導的帶領下，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進行宣講活動。
在宣講過程中，我們發(fā)現翠中社區(qū)的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動中，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進行。隨后，我們也對其進行了安全自護自救知識的問卷調查。今天的調查問卷的回收率也很高。
今天我們的活動得到了社區(qū)的領導和家長的支持和好評。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關系。
根據今天的情況的，對今后的工作做如下總結：
1.在宣講時，要與小朋友互動、運用事例和宣講理論內容相結合，這樣可以很好的調動小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護自救的知識。
3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件，保證準時到達，進行宣講。同時，也能為宣講的內容作好充足的準備，保證講課的效果。
故在以后的活動中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點，使我們今后的活動今后能夠更加地順利，和豐富！
查雯婷蔣超
20xx.7.17
教育調研活動總結篇十
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們社會實踐小分隊的腳步。20xx年的暑期社會實踐如期而至。7月3日——9日由河南城建學院藝術系一行4人組成的新農村建設社會調查小分隊，赴山東省兗州市新驛鎮(zhèn)進行為期一周的暑期社會實踐。
社會實踐作為加強和改進青年學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，進一步引導廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農村建設。
在七天里，通過與民政部門、鎮(zhèn)團委領導和鎮(zhèn)長經濟助理的深入交流，我們了解到，新驛鎮(zhèn)經濟結構的特點主要是以礦產品為主的資源工業(yè)型經濟，隨著副省級工業(yè)園的建設和鎮(zhèn)域經濟的發(fā)展，新驛將成為開放型、多功能的工貿小城鎮(zhèn)。
當晚，實踐小分隊成員漫步于街頭，切身感受到了這個礦業(yè)大鎮(zhèn)的繁榮風貌，寬闊的馬路、熱鬧的夜市、閃爍的燈光以及輕松的居民給我們留下了深刻的印象，透過小小的夜景，我們似乎看到了新驛在和諧社會建設大道的平穩(wěn)步伐。
“關注是份責任，實踐自有力量”，通過深入社會肌理的實地調研活動，我們更加明確了作為當代大學生所肩負的責任與使命，增強了學習本領，服務人民的意識。
這個夏季，因為有了難忘的實踐經歷而變得非同尋常，我們將青春的足跡留給屬于“三農”和諧發(fā)展的天地，生命中也多了份沉甸甸的記憶。
教育調研活動總結篇十一
歲月如梭，時光飛逝。轉眼間十天的支教調研活動就結束了?；赝^去，從5月份我們開始寫策劃，修改策劃，開討論會，選拔隊員，體能訓練，義賣拉贊助到后期的備課，做調查問卷，義演排練直到各項活動在東山鄉(xiāng)大莊小學順利展開。
一路上，我們有歡笑，有憂愁，有矛盾......酸甜苦辣并行。我們十二個志同道合的朋友在這次活動中像相親相愛的一家人一樣，一起開會討論策劃，會上大家各抒己見，遇到意見不同的時候，大家共同分析利與弊;遇到資金困難時，在隊長的帶動下，我們在學校的食堂門口進行義賣籌集活動經費;為了適應高原氣候，每天晚上我們進行體能訓練。過程是艱苦的，中間有一些隊員因各種各樣的原因退出了。最后只有我們12人堅持到了最后。共同為我們的活動出謀劃策，盡心盡力。
這一次的活動真的讓我受益匪淺：
第一，對大的收獲是整個活動下來我學會了堅持。體能訓練初期，我們的教練黃文祥要我們每天跑5圈，第一天跑下來，全身酸痛，連走的力氣都沒有了。說實話，那時真的很想請假不跑了，可是看見隊友們每個人都在認真的訓練，我咬咬牙堅持了下來，這樣跑了一段時間后，不僅不疼了，而且感覺越來越輕松了。
籌備活動期間，我們也面臨了不少的挑戰(zhàn)。為了寫好一份策劃，我們討論修改多少次已經記不清了。有時會很有成就感，有時經常開會卻不能討論出什么結果。加上那時正值期末考試，有一部分人因此而放棄，但我仍然選擇堅持。直到在青海的日子，說實話，哪里的條件的確很艱苦，有時做了一天的活動后，真的有點累了，真的好想休息，但想著個人總結還沒寫完以及明天的準備工作沒有做好，又鼓勵自己要堅持下去，就這樣每次遇到困難時，都選擇堅持。我學會了當日事當日畢，絕不拖到明天做，所以每天都過得很充實快樂。
第二，團結就是力量。在我們這個大家庭中，雖然大家都來自五湖四海，各地風俗文化都有差異。但我們卻相互尊重，相互理解，相互信任，相互幫助。每次遇到困難時，大家都能平心靜氣的坐下來一起商討問題的根源，提出解決的辦法。再難的問題，在大家的共同努力下都得到了解決。
在東山鄉(xiāng)時，因為那里缺水，我們每次都是四個人共一盆水洗臉洗腳，用那洗過的水繼續(xù)洗鞋子，這時沒有人會覺得不好意思，也不會在意講究那么多。很簡單的事大家一起做會覺得很有趣，因為我們都很珍惜這個過程。有的同學吃不習慣這里的面食，很多同學就拿出自己買的東西和大家一起分享，即使遇到暫時無法解決的困難，女生不哭不退縮也不抱怨，男生會自信的用拳頭拍拍胸膛，好像在說：“不怕，有我們呢”我們就這樣彼此相互鼓勵著。
第三，學會體諒他人。站在別人的角度考慮問題。我們的兩位好隊長白吉玉、李得軍在整個活動過程中付出了很多。老白似乎在扮演著一個“惡人”的角色。因為他對我們的要求很嚴格，每當我們偷懶不想寫總結時他都會督促我們，他可不是隨便說說，而是坐在你旁邊，直到你把該完成的工作完成為止，并且是保質保量的完成。我們每次看到他時就怕，因為他總有很多新聞稿讓我們寫。當時，我們會覺得心里很不爽，覺得他不體貼人，但現在想想，如果不是他對我們的嚴格要求，很多工作我們不可能完成的那么及時，也不會堅持當日事當日畢，想想老白確實挺不容易的，白天幫我們和當地政府，小學做接洽工作，跑電視臺，跑報社。。。晚上回來后檢查我們的日記和新聞稿，我們一般寫完新聞稿后就十一點多了，他又拿著新聞稿一個人去網吧發(fā)新聞稿。每次都是兩三點才回來。但他從來不跟我們抱怨什么，可有時我們大家不一定能理解。我想我們真的該像他學習，跟他好好說聲謝謝了。
第四，意識到寫應用文的重要性，一定程度上提高了寫作水平?；顒悠陂g，每個人都要負責寫新聞稿，我以前從沒寫過，但這次和隊友李得軍，黃文祥第一次合作寫了一篇新聞稿并在學校網站上發(fā)表了。說真的讓我們很興奮哦。這次的經歷讓我基本了解了寫新聞稿的基本格式，要點以及應該注意的問題。
第五，組織紀律性增強，我們是一個團隊，一切行動都得聽指揮，服從安排。雖然有時安排的工作不一定是自己擅長的，有時不一定是自己想做的。但我還是微笑接受，并虛心向他人請教，認真努力堅持把它做下來。且不談結果如何，單是這種態(tài)度我覺得就應該肯定。
第六，自控能力得到了一定程度的提高。面對誘惑會竭力控制自己的欲望，每次隊友們寫完日記看電視時。好幾次我都放下手中的工作準備看電視，但我后來還是控制住了沒看，做完工作后才和隊員們一起玩。說實話，那時候玩的很舒心。
第七，培養(yǎng)高度的責任感，雖然我們每個人都分配了工作，但是我們大家并沒有因此而互相推卸責任，當一個人有困難時，其他的隊友會過來幫忙出謀劃策。一起解決疑難問題，這樣每個人都發(fā)揮自己在團隊的作用，正因為這樣，我們的活動才得以有序順利進行。
時間雖然很短暫，卻讓我們學到了很多終身受益的東西。我想我更應該懷著一顆感恩的心來面對生活，以積極樂觀的態(tài)度來面對挫折與失敗，以健康向上的情緒來關愛身邊的朋友，感謝每一顆大樹，感謝嗎每一縷陽光，讓我們的生活處處充滿愛!
教育調研活動總結篇十二
在三下鄉(xiāng)支農行結束后，我們隊急忙來到了高州市根子鎮(zhèn)開展國土資源調研活動。在此次調研中，收獲很多，感觸也很多。在一路上，曬滿了隊員們的汗水，同時留下了爽朗的笑聲。
在實踐服務期間，我們隊按照活動方案在當地舉行了一系列的調研活動。以下我根據本人個人活動進程所寫的總結心得：
此次調研內容有土地資源開發(fā)利用與保護、礦產資源開發(fā)利用與保護、地質勘查以及地質環(huán)境防治等。根子鎮(zhèn)是一個以種植荔枝、龍眼的農業(yè)大鎮(zhèn)，自然而然調研的重點在耕地方面。在調研過程中，一路上有村領導帶為伴，以防我們走失，當地村民真的很愛好養(yǎng)狗，以至于每次進入農戶家門時我都心驚肉跳。調研發(fā)現，老人、婦女、小孩對國土知識基本上是完全不了解，基本上戶主才能回答我們調研內容。大部分村民甚至表示不知道國土資源知識沒關系，需要時再問村委。由于此種想法的存在，很多村民不知道怎樣去維護自己權益，甚至不知覺中觸犯了法律，所以在當地宣傳耕地保護的法規(guī)是相當必要的。為了使村民更了解國土資源法規(guī)與知識，我們調查人員在。個行程中，逢人就發(fā)放高州市耕地保護宣傳卡，以此擴大宣傳力度。
第二天我們驅車來到《天下第一荔枝園》，在園入口有一個信息服務站，我們檢查了相關設施狀況，完成了相關工作并合影留戀。工作結束后，園長帶我們來到了龍眼林，長滿果實的龍眼樹下都有一堆垃圾（用作肥料），在園長的盛情邀請下，我們毫無顧忌地圍著一顆樹吃了起來。園長說：“由于雨水、氣候問題，今年。個高州市的龍眼收成很差，如果是往年你們就可以看見。片龍眼海洋。”
我們。個隊在此活動里玩的最瘋狂了，同時也是付出汗水最多的。我們用了三天時間來準備這個活動，花了大量金錢來搭建舞臺，為的就是呈現一臺完美的文藝匯演。。個匯演分為四大塊：走秀板塊、歌曲串燒、亞運會板塊、大合唱板塊，在。個匯演中不忘穿插了國土資源知識。團隊的合作精神是匯演成功的關鍵。盡管活動中出現了一些小意外（如有個麥壞了），但是就是因為有了這些意外，才讓我們這些工作人員有成就感，為。個團隊的合作性與應激性而驕傲。最后文藝匯演的成功，還需特別感謝當地華農志愿者，他們不但幫忙進行了匯演準備工作，更加發(fā)揮了語言上的優(yōu)勢，幫我們和群眾溝通，掃除了我們與當地人語言上的障礙。
團日活動與文藝匯演類似，娛樂性很強，我們需要在娛樂的同時不偏失主題，我們在團日活動場地，粘貼了強化國土意識與國土資源法律知識海報。在活動過程中，四個攤位受歡迎程度超乎我們想象，學生們特別歡迎。我負責的是燈謎攤位，攤位帳篷的三面都掛滿了彩色謎語紙條，當地小朋友真很聰明，活動差不多結束時只剩下了一個燈謎，這時候是燈謎活動的高潮，一大堆朋友為同一個問題發(fā)愁，還不時的相互討論，當時的我很興奮，差點就抑制不住自己，因為想公布謎底。
實踐是一個平臺，是一個讓我們展示自己、服務群眾的平臺；在服務群眾的過程中，實踐增強我們的社會意識、責任意識，使得我們將來更好服務于社會。
教育調研活動總結篇十三
6月12日，正值傳統(tǒng)農忙時節(jié)，市委黨校44期中青班學員在副校長崔洪印同志的帶領下，先后到陵城區(qū)、寧津縣調研黨建、文化建設及經濟社會發(fā)展情況。
在陵城區(qū)，學員們先后參觀了鳳儀城社區(qū)黨建中心和山東麗馳新能源汽車有限公司。鳳儀城社區(qū)是陵城區(qū)最大的現代化社區(qū)，由附近13個村搬遷安置至此。72棟整齊劃一的新樓房，水、電、暖、氣等設施齊全，學校、幼兒園等更是配套完備，改善了群眾的居住和生活環(huán)境，受到群眾的好評。
在社區(qū)管理中，如何發(fā)揮村“兩委”作用，夯實黨建堡壘，管理好新組合社區(qū)，讓群眾享受更加溫馨完善的服務環(huán)境擺在管委會面前。陵城區(qū)在該社區(qū)創(chuàng)新性的建立了綜合黨建中心，總建筑面積5200平方米，中心不僅功能設施齊全、硬件條件一流，而且圍繞更好為民服務轉變服務理念。
在中心內，為每個村委會設立了單獨辦公場所，一字排開的紅色書吧、電子閱覽室、遠程教育室、國學講堂、黨員議事室等，成為合作區(qū)黨員汲取營養(yǎng)的“濕地”和謀劃發(fā)展的“參謀部”。
同時，一樓服務大廳公示有所有黨員具體信息，群眾有事隨時能找到負責同志，有問題可到旁邊的黨員服務中心進行咨詢辦理，真正實現了群眾少跑路、干部多跑腿，真正密切了黨群關系，打通了黨密切聯系群眾的“最后一公里”，解決了村莊由分到合后新社區(qū)管理的新課題，實現了黨建工作的創(chuàng)新突破，為基層黨組織為群眾謀實事、謀發(fā)展搭建了平臺。
第二站山東麗馳新能源汽車有限公司是全國規(guī)模最大、產業(yè)鏈條最完整的低速電動車生產基地。
在企業(yè)展廳，一輛輛設計新穎、款式多樣的新能源汽車引來同學們的駐足圍觀。近年來，搶抓國家發(fā)展新能源汽車的機遇，主動出擊，堅持以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為驅動力，推進新舊動能轉換，加快產業(yè)高端化進程，進一步做強新能源車產業(yè)。針對過去續(xù)時里程短、電池壽命短是阻礙新能源車發(fā)展的兩大痛點，將車輛熱動力，整車vcu控制等多個系統(tǒng)進行優(yōu)化整合，打造成一個專用于產品開發(fā)的技術創(chuàng)新平臺，通過這一平臺實現了車輛綜合性能的大幅提升。同時，搭載超能混動技術的新能源汽車已經批量生產下線，為打造高低速兼?zhèn)涞漠a品布局做好了充實的技術儲備。
成為國內同行業(yè)，唯一通過了歐盟eec認證和美國dot認證的產品，率先通過了國家機動車產品監(jiān)督檢驗中心碰撞試驗。60%以上的部件已實現自制，擁有57項專利、是“省工業(yè)設計中心”和“山東省高新技術”企業(yè)，為陵城區(qū)的新舊動能轉換注入強大動力。
寧津縣是本次中青班“大學習、大調研、大改進”活動最后一站，先后參觀了山東羅賽羅德健康產業(yè)有限公司、寧津家具夢工場項目和寧津縣文化藝術中心，給同學們留下了深刻的印象。
山東羅賽羅德健康產業(yè)有限公司，是設計專業(yè)化、制造智能化、品牌高端化、銷售多元化的現代化健身器材生產集團，廠房采用現代化設計理念，集工業(yè)化與現代美學相結合，簡約時尚。
展廳內，一排排各種款式，鍛煉不同部位的器材，琳瑯滿目。同學們沒有想到德州還有這樣高大上的產業(yè)，而這就是寧津整個健身器材產業(yè)的一個展現，該縣擁有健身器材生產企業(yè)60多家，這些企業(yè)不斷引進新技術新設備，開發(fā)新產品，保持了強勁發(fā)展勢頭，成為寧津縣工業(yè)領域推進新舊動能接續(xù)轉換的重要板塊。
寧津家具夢工場是該縣家具產業(yè)提檔升級的一個縮影，是集創(chuàng)業(yè)咖啡、青年公寓、金融服務、創(chuàng)業(yè)輔導、眾籌眾包等功能于一體的多場景交互式家具設計創(chuàng)業(yè)中心，將“互聯網+”、個性化定制等現代產業(yè)思維融入到傳統(tǒng)家具產業(yè)發(fā)展中，通過大數據、vr等技術，在一分鐘內即可完成戶型與樣板間的快速匹配，完成家裝的初步設計，是山東省首家家具創(chuàng)意主題孵化器、創(chuàng)客空間。
寧津縣文化藝術中心于xxxx年12月建成使用，集中展示了寧津的革命文化、非遺文化、特色文化等。學員們認真參觀了渤海軍區(qū)教導旅革命紀念館、蟋蟀文博館兩個特色展館。渤海軍區(qū)教導旅革命紀念館集中介紹了山東渤海軍區(qū)教導旅這支傳奇而又神秘的隊伍，展示了老戰(zhàn)士們的英雄事跡，展現了“獻了青春獻終生，獻完終生獻子孫” “大義大愛、無私奉獻、聽黨指揮、永葆信念”的精神，學員們被深深感動。
蟋蟀文博館則是目前國內第一個以蟋蟀文化為主題的文博館，突出展現了寧津縣作為“中華蟋蟀第一縣”特有的文化內涵， 展示了寧津縣深厚的文化底蘊。
回校路上，班主任于瀟珊老師對44期中青班整個“大學習、大調研、大改進”活動進行了總結。她表示，44期中青班“大學習、大調研、大改進”活動內容豐富，形式多樣，注重活動開展與教學相統(tǒng)籌、相結合，做到了兩促進、互提升。整個活動得到了黨校各級領導的親切關懷，得到了各縣市區(qū)的大力支持。希望同學們將學習的好理念、好做法、好舉措轉化為推動工作的強大動力，不斷提升自己業(yè)務能力和執(zhí)政水平。
同學們紛紛表示將認真總結吸收各地好的經驗做法，把所學所看所思用于本職崗位，干事創(chuàng)業(yè)，勇于擔當，攻堅克難，服務德州新舊動能轉換重大工程和協同發(fā)展示范區(qū)建設。
教育調研活動總結篇十四
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就務必提高自我處理問題的潛力，讓復雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為個中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值。
實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。
透過實踐你能夠發(fā)現自我從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則。
任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
教育調研活動總結篇十五
光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！我作為副部長，負責部門調研方面的工作。
在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
一、學院團委學生會換屆大會的提案征集工作20xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協助。我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
二、關于電腦游戲對大學生影響的調研這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽很遺憾，沒能獲獎。這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協力，順利完成了這次調研活動。然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
教育調研活動總結篇十六
春節(jié)期間，江西省煙草專賣局(公司)開展“黨旗飄飄我先行,羊年春節(jié)走基層”活動，組織機關黨員干部回鄉(xiāng)調研，了解社情民意，體驗群眾生活，感受基層工作。
江西省煙草專賣局(公司)于節(jié)前發(fā)出通知，對活動的目標任務、活動方式、時間內容等進行明確。機關各黨支部及時響應，精心組織，周密部署。
回鄉(xiāng)調研的黨員干部利用春節(jié)回鄉(xiāng)探親訪友的時機，按照機關黨委提出的“采取談話交流、實地查看等方式開展調研，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和當地群眾的生活狀況以及當前存在的問題和困難，了解當地“三農”建設的情況，了解基層干部對各級黨委政府工作的意見建議”開展調研。
調研中，黨員干部在認真分析梳理、深入思考研究的基礎上，撰寫出有價值的調研報告，真實和形象地反映了家鄉(xiāng)的新變化、新面貌。節(jié)后，機關部分支部專門組織參與回鄉(xiāng)調研的干部們一起座談，暢談體會，交流成果，對調研中發(fā)現的問題進行深入探討。