認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇一
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的`關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇二
《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。它講的是“獨(dú)腳大俠烏丟丟”因?yàn)槟軒Ыo孩子們快樂(lè)而獲得生命。他從吟癡老人那里學(xué)到了智慧，學(xué)到了用愛(ài)去回報(bào)。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個(gè)木偶變成了一個(gè)“人”。一個(gè)有思想，有智慧，有愛(ài)的“人”。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，烏丟丟對(duì)布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報(bào)和感恩，生命才會(huì)變得多姿多彩。
烏丟丟與吟癡老人之間萌發(fā)了一種極為親密的友情，有時(shí)像父子情，有時(shí)像師生情，有時(shí)又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什么。這成為了讓烏丟丟從一個(gè)木偶變成一個(gè)“人”的關(guān)鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛(ài)后，他會(huì)在整個(gè)家最需要一個(gè)健康的珍兒時(shí)，用愛(ài)讓兩個(gè)生命融合，使珍兒的'生命狀態(tài)充滿(mǎn)了朝氣。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神圣。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇三
這學(xué)期一開(kāi)始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書(shū)，我一字一字地讀著，對(duì)它愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。
讀了這本書(shū)，讓我更層次的認(rèn)識(shí)了生命，因?yàn)槲闹小盀鮼G丟”能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)烏丟丟那種堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的'激情，乘著知識(shí)的列車(chē)，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇四
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋€(gè)獨(dú)角大俠玩偶不小心掉在了地上。之后，珍兒看見(jiàn)了，決定把他還給布袋爺爺，因?yàn)樗幸粭l腿受傷了，所以把布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了身體。但是夜晚，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他遇到了一位詩(shī)人，別人叫他吟癡老先生。他是一個(gè)好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東西會(huì)動(dòng)，他很驚奇，他原以為只有自己會(huì)動(dòng)。
到了早上，他們準(zhǔn)備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人”一樣了。他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢?他因?yàn)閾?dān)心獨(dú)角大俠而病死了!
我覺(jué)得吟癡老先生是一個(gè)非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的路。烏丟丟是一個(gè)比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗(yàn)了人的喜怒哀樂(lè)，他得到了別人的'幫助，也逐漸學(xué)會(huì)了幫助別人。最后他把自己的腿給了珍兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇五
那天日落時(shí)分，我懷著一顆誠(chéng)摯的心翻開(kāi)了被夕陽(yáng)映照著《烏丟丟的奇遇》。
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強(qiáng)大的狂風(fēng)飛翔。他一定要趕到薔薇那里，陪伴著她。曾經(jīng)，我疑慮過(guò)是什么令他如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定與執(zhí)著？讀著讀著，我明白了，是那個(gè)叫“信念”的東西。一個(gè)人凡是有了信念，有了他奮斗的目標(biāo)，他會(huì)不顧一切地去努力做到。
生命的意義過(guò)去只是活下來(lái)，而如今卻懂得了用生命換來(lái)幸福。有一個(gè)總所周知的故事道：一個(gè)漁民，和老婆孩子幸福地生活在一起，每天早上出海打魚(yú)，下午睡個(gè)好覺(jué)起來(lái)跟孩子在海灘上玩小球，晚上弄點(diǎn)兒沙丁魚(yú)、海草或海帶隨便一吃，晚上和孩子們一塊兒看看書(shū)。一天他陪孩子看夕陽(yáng)，遇見(jiàn)一個(gè)胖商人，那人說(shuō)到：“你可以多買(mǎi)些漁船，到城里賺很多錢(qián)，燃后到老了可以享受安樂(lè)的生活。”漁民看著他，不解地問(wèn)：“我現(xiàn)在不就是這樣的嗎？”
故事中的商人并未道出幸福的真諦，為自己的目標(biāo)奮斗，才算是活好了這一條命。
過(guò)去，我幼稚，不明蝴蝶拼死去見(jiàn)薔薇為的是什么。我的熱淚涌下，現(xiàn)在，我明白了，那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈，他要回報(bào)她，拼死去回報(bào)她，回報(bào)她挽救的一條寶貴的生命。“諾言”是一支美麗的箭，將人與人之間的心靈串起來(lái)，它是一根永不潰爛的箭，使一個(gè)人學(xué)會(huì)了報(bào)答，另一個(gè)人學(xué)會(huì)了牽掛。
那一年，她為他遮風(fēng)擋雨，這一天，他為她堅(jiān)定地逆風(fēng)飛翔……
于是，下一刻，他的靈魂飛到了她的身旁。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇六
你們讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》嗎？在我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中，最讓我難忘的一本書(shū)就是《烏丟丟的奇遇》。
里面的.主人公烏丟丟，原本是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，它是布袋爺爺手中木偶的一只小腳，有一天夜里，布袋爺爺為了趕路，不小心把小腳丫掉在了某處，被珍兒撿到。把小腳丫帶回了家，過(guò)了幾天珍兒過(guò)生日，媽媽送給珍兒一個(gè)娃娃，并幫她把小腳丫裝在娃娃的腿上，從此烏丟丟誕生了。
烏丟丟因?yàn)椴幌敫C在家里，所以跳上了一輛卡車(chē)，見(jiàn)到了吟癡先生，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，得到了許多的快樂(lè)和無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有一天烏丟丟又想起了珍兒，于是先生陪著吳丟丟去尋找珍兒，他們找到了珍兒，但是珍兒的學(xué)校卻著火了，珍兒還在里面，丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海，把珍兒救了出來(lái)，可是烏丟丟的身體被燒成了灰，只剩一只小腳丫了。珍兒傷心地把它帶回了家，在珍兒睡著的時(shí)候，烏丟丟把自己唯一的身體贈(zèng)給了珍兒。
從這本書(shū)里讓我懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇七
今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的.蝶。
這一章講述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來(lái)一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說(shuō)：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹(shù)上。這時(shí)候，在樹(shù)下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來(lái)。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的帽子里。吟老問(wèn)蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說(shuō)：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過(guò)雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開(kāi)的，如果我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花?！焙w走了，他被風(fēng)吹到了河里。“他死了?！睘鮼G丟說(shuō)。這時(shí)，河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的方向飄去?！澳鞘撬撵`魂?！币骼险f(shuō)。
從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇八
寒假里，我閱讀了奶奶幫我買(mǎi)的幾本課外書(shū)。尤其是閱讀《烏丟丟的奇遇》的時(shí)候，我被這個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的'童話(huà)故事所吸引，內(nèi)心也有所觸動(dòng)。
在一個(gè)盛大的晚會(huì)上，吟癡老人找回了自己的童年往事與快樂(lè)。烏丟丟也因此擁有了一顆愛(ài)心，提出自己要去找布袋爺爺和珍兒。
在旅途中，烏丟丟克服了許多困難，回到了珍兒的身邊。
這場(chǎng)經(jīng)歷，讓烏丟丟懂得了付出，懂得了愛(ài)。
雖然我對(duì)一些事物感覺(jué)朦朧，但我還是感受到:財(cái)富應(yīng)該包括多個(gè)方面的含義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些小木偶人，珍愛(ài)生命，關(guān)心身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩幫助過(guò)自己的人，力所能及地幫助他人克服困難，以真誠(chéng)愛(ài)心展示這種最可貴的人生財(cái)富。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇九
《烏丟丟的奇遇》一書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來(lái)年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而別來(lái)到詩(shī)人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的.家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門(mén)大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場(chǎng)，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛(ài)使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書(shū)令我深有體會(huì)：愛(ài)，烏丟丟與珍兒之間的愛(ài)，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛(ài)讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛(ài)，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛(ài)會(huì)像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛(ài)會(huì)像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛(ài)的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無(wú)私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛(ài)。
編輯寄語(yǔ)
小記者被書(shū)中人物的愛(ài)深深觸動(dòng)，有感而發(fā)！可見(jiàn)閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙， 希望你能堅(jiān)持讀好書(shū)、好讀書(shū)！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書(shū)的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來(lái)黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒(méi)有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒(méi)有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來(lái)到殷先生狂熱的房子，他開(kāi)始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話(huà)，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，愛(ài)的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛(ài)的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛(ài)，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書(shū)章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人?！币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹(shù)林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒(méi)有心臟，沒(méi)有心跳，他們很傷心。后來(lái)，樹(shù)林開(kāi)始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來(lái)更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書(shū)的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類(lèi)生命的可貴，因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話(huà)小憂(yōu)傷。 其實(shí)，生活中處處都有愛(ài)，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛(ài)對(duì)待別人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十一
不是，你一定猜不到。他是一個(gè)小木偶的一條腿。
他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿，后來(lái)被一個(gè)殘疾小姑娘珍兒撿到了，珍兒給了他一個(gè)完整的身體。
可烏丟丟卻跳上棉花車(chē)，離開(kāi)了珍兒。他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，雖然有了完整的身體，可他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他不知道自己的這一舉動(dòng)，會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
因?yàn)闉鮼G丟不知道什么是快樂(lè)，什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以，一個(gè)人沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，就沒(méi)有一顆真正的心。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟詩(shī)老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們因?yàn)榕惆橐髟?shī)老人，所以獲得了生命。這時(shí)，他才真正體會(huì)到了快樂(lè)。
于是，他和吟詩(shī)老人開(kāi)始尋找珍兒。在一路上，他們認(rèn)識(shí)了逆風(fēng)的蝶，知道了不管有多困難，都要去幫助你所愛(ài)的人；種雞蛋的蕓兒，讓他知道只要堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)成真這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了一個(gè)人有多幸福。
最后，烏丟丟在大火中救出了珍兒，自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。
這讓我知道，要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要體會(huì)生活中的喜怒哀樂(lè)，你才會(huì)有一顆真正的心，才是一個(gè)完整的人。這應(yīng)該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十二
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的。讀了這本童話(huà)書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的`。
他真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌”啊這段話(huà)真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
在我看來(lái)，書(shū)中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽(tīng)到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊(duì)伍去尋找一顆心，我聽(tīng)到了詩(shī)簍子在深情的朗誦詩(shī)，我看到了烏丟丟在與可人說(shuō)話(huà)。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十三
慶假期，我和媽媽一起閱讀了兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，讀完以后，我被這個(gè)凄美憂(yōu)傷的童話(huà)故事，深深感動(dòng)了。
書(shū)中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風(fēng)前去相會(huì)。只因?yàn)橛幸淮翁煜轮笥?，彩蝶沒(méi)有避雨的地方，眼看著就要有生命危險(xiǎn)了，這時(shí)薔薇花為它遮風(fēng)擋雨，挽救了它的生命，于是它們成了好朋友，并且相約明年的今天來(lái)相會(huì)。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到他身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；還有是種雞蛋的蕓兒，她是一個(gè)非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開(kāi)花她想了很多辦法，最后雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了！這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……旅途中的種種經(jīng)歷，都讓我深深感受到了作為一個(gè)人是多么幸福，這幸福更來(lái)自于內(nèi)心的豐富啊。
今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，因?yàn)閻?ài)能滋潤(rùn)我們的心靈、愛(ài)能溫暖我們的童年、愛(ài)也能讓我們的世界變得更加美麗！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書(shū)相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書(shū)中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書(shū)頁(yè)上輕輕滑動(dòng)的感覺(jué)。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，體會(huì)到了真正的快樂(lè)。后來(lái)，他開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛(ài)、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書(shū)，我被烏丟丟的愛(ài)心、堅(jiān)定的信念及對(duì)他人的理解所感動(dòng)?；叵胂挛易约海?yàn)槟晟贌o(wú)知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒(méi)有積極的去幫助他們；對(duì)于爸爸媽媽無(wú)私的為我付出也沒(méi)有感恩過(guò)，更沒(méi)有體會(huì)出他們的不易和對(duì)我深深的愛(ài)。我想，我會(huì)改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛(ài)身邊的人。
金波老師曾說(shuō)過(guò)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！痹囅胍幌?，如果生活中，我們每個(gè)人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，或許就會(huì)少了很多的爭(zhēng)吵與傷害，帶來(lái)更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十五
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感，歡迎大家分享。
暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書(shū)講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書(shū)，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇一
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的`關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇二
《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。它講的是“獨(dú)腳大俠烏丟丟”因?yàn)槟軒Ыo孩子們快樂(lè)而獲得生命。他從吟癡老人那里學(xué)到了智慧，學(xué)到了用愛(ài)去回報(bào)。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個(gè)木偶變成了一個(gè)“人”。一個(gè)有思想，有智慧，有愛(ài)的“人”。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，烏丟丟對(duì)布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報(bào)和感恩，生命才會(huì)變得多姿多彩。
烏丟丟與吟癡老人之間萌發(fā)了一種極為親密的友情，有時(shí)像父子情，有時(shí)像師生情，有時(shí)又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什么。這成為了讓烏丟丟從一個(gè)木偶變成一個(gè)“人”的關(guān)鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛(ài)后，他會(huì)在整個(gè)家最需要一個(gè)健康的珍兒時(shí)，用愛(ài)讓兩個(gè)生命融合，使珍兒的'生命狀態(tài)充滿(mǎn)了朝氣。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神圣。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇三
這學(xué)期一開(kāi)始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書(shū)，我一字一字地讀著，對(duì)它愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。
讀了這本書(shū)，讓我更層次的認(rèn)識(shí)了生命，因?yàn)槲闹小盀鮼G丟”能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)烏丟丟那種堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的'激情，乘著知識(shí)的列車(chē)，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇四
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋€(gè)獨(dú)角大俠玩偶不小心掉在了地上。之后，珍兒看見(jiàn)了，決定把他還給布袋爺爺，因?yàn)樗幸粭l腿受傷了，所以把布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了身體。但是夜晚，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他遇到了一位詩(shī)人，別人叫他吟癡老先生。他是一個(gè)好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東西會(huì)動(dòng)，他很驚奇，他原以為只有自己會(huì)動(dòng)。
到了早上，他們準(zhǔn)備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人”一樣了。他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢?他因?yàn)閾?dān)心獨(dú)角大俠而病死了!
我覺(jué)得吟癡老先生是一個(gè)非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的路。烏丟丟是一個(gè)比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗(yàn)了人的喜怒哀樂(lè)，他得到了別人的'幫助，也逐漸學(xué)會(huì)了幫助別人。最后他把自己的腿給了珍兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇五
那天日落時(shí)分，我懷著一顆誠(chéng)摯的心翻開(kāi)了被夕陽(yáng)映照著《烏丟丟的奇遇》。
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強(qiáng)大的狂風(fēng)飛翔。他一定要趕到薔薇那里，陪伴著她。曾經(jīng)，我疑慮過(guò)是什么令他如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定與執(zhí)著？讀著讀著，我明白了，是那個(gè)叫“信念”的東西。一個(gè)人凡是有了信念，有了他奮斗的目標(biāo)，他會(huì)不顧一切地去努力做到。
生命的意義過(guò)去只是活下來(lái)，而如今卻懂得了用生命換來(lái)幸福。有一個(gè)總所周知的故事道：一個(gè)漁民，和老婆孩子幸福地生活在一起，每天早上出海打魚(yú)，下午睡個(gè)好覺(jué)起來(lái)跟孩子在海灘上玩小球，晚上弄點(diǎn)兒沙丁魚(yú)、海草或海帶隨便一吃，晚上和孩子們一塊兒看看書(shū)。一天他陪孩子看夕陽(yáng)，遇見(jiàn)一個(gè)胖商人，那人說(shuō)到：“你可以多買(mǎi)些漁船，到城里賺很多錢(qián)，燃后到老了可以享受安樂(lè)的生活。”漁民看著他，不解地問(wèn)：“我現(xiàn)在不就是這樣的嗎？”
故事中的商人并未道出幸福的真諦，為自己的目標(biāo)奮斗，才算是活好了這一條命。
過(guò)去，我幼稚，不明蝴蝶拼死去見(jiàn)薔薇為的是什么。我的熱淚涌下，現(xiàn)在，我明白了，那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈，他要回報(bào)她，拼死去回報(bào)她，回報(bào)她挽救的一條寶貴的生命。“諾言”是一支美麗的箭，將人與人之間的心靈串起來(lái)，它是一根永不潰爛的箭，使一個(gè)人學(xué)會(huì)了報(bào)答，另一個(gè)人學(xué)會(huì)了牽掛。
那一年，她為他遮風(fēng)擋雨，這一天，他為她堅(jiān)定地逆風(fēng)飛翔……
于是，下一刻，他的靈魂飛到了她的身旁。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇六
你們讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》嗎？在我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中，最讓我難忘的一本書(shū)就是《烏丟丟的奇遇》。
里面的.主人公烏丟丟，原本是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，它是布袋爺爺手中木偶的一只小腳，有一天夜里，布袋爺爺為了趕路，不小心把小腳丫掉在了某處，被珍兒撿到。把小腳丫帶回了家，過(guò)了幾天珍兒過(guò)生日，媽媽送給珍兒一個(gè)娃娃，并幫她把小腳丫裝在娃娃的腿上，從此烏丟丟誕生了。
烏丟丟因?yàn)椴幌敫C在家里，所以跳上了一輛卡車(chē)，見(jiàn)到了吟癡先生，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，得到了許多的快樂(lè)和無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有一天烏丟丟又想起了珍兒，于是先生陪著吳丟丟去尋找珍兒，他們找到了珍兒，但是珍兒的學(xué)校卻著火了，珍兒還在里面，丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海，把珍兒救了出來(lái)，可是烏丟丟的身體被燒成了灰，只剩一只小腳丫了。珍兒傷心地把它帶回了家，在珍兒睡著的時(shí)候，烏丟丟把自己唯一的身體贈(zèng)給了珍兒。
從這本書(shū)里讓我懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇七
今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的.蝶。
這一章講述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來(lái)一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說(shuō)：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹(shù)上。這時(shí)候，在樹(shù)下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來(lái)。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的帽子里。吟老問(wèn)蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說(shuō)：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過(guò)雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開(kāi)的，如果我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花?！焙w走了，他被風(fēng)吹到了河里。“他死了?！睘鮼G丟說(shuō)。這時(shí)，河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的方向飄去?！澳鞘撬撵`魂?！币骼险f(shuō)。
從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇八
寒假里，我閱讀了奶奶幫我買(mǎi)的幾本課外書(shū)。尤其是閱讀《烏丟丟的奇遇》的時(shí)候，我被這個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的'童話(huà)故事所吸引，內(nèi)心也有所觸動(dòng)。
在一個(gè)盛大的晚會(huì)上，吟癡老人找回了自己的童年往事與快樂(lè)。烏丟丟也因此擁有了一顆愛(ài)心，提出自己要去找布袋爺爺和珍兒。
在旅途中，烏丟丟克服了許多困難，回到了珍兒的身邊。
這場(chǎng)經(jīng)歷，讓烏丟丟懂得了付出，懂得了愛(ài)。
雖然我對(duì)一些事物感覺(jué)朦朧，但我還是感受到:財(cái)富應(yīng)該包括多個(gè)方面的含義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些小木偶人，珍愛(ài)生命，關(guān)心身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩幫助過(guò)自己的人，力所能及地幫助他人克服困難，以真誠(chéng)愛(ài)心展示這種最可貴的人生財(cái)富。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇九
《烏丟丟的奇遇》一書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來(lái)年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而別來(lái)到詩(shī)人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的.家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門(mén)大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場(chǎng)，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛(ài)使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書(shū)令我深有體會(huì)：愛(ài)，烏丟丟與珍兒之間的愛(ài)，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛(ài)讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛(ài)，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛(ài)會(huì)像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛(ài)會(huì)像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛(ài)的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無(wú)私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛(ài)。
編輯寄語(yǔ)
小記者被書(shū)中人物的愛(ài)深深觸動(dòng)，有感而發(fā)！可見(jiàn)閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙， 希望你能堅(jiān)持讀好書(shū)、好讀書(shū)！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書(shū)的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來(lái)黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒(méi)有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒(méi)有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來(lái)到殷先生狂熱的房子，他開(kāi)始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話(huà)，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，愛(ài)的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛(ài)的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛(ài)，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書(shū)章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人?！币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹(shù)林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒(méi)有心臟，沒(méi)有心跳，他們很傷心。后來(lái)，樹(shù)林開(kāi)始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來(lái)更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書(shū)的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類(lèi)生命的可貴，因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話(huà)小憂(yōu)傷。 其實(shí)，生活中處處都有愛(ài)，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛(ài)對(duì)待別人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十一
不是，你一定猜不到。他是一個(gè)小木偶的一條腿。
他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿，后來(lái)被一個(gè)殘疾小姑娘珍兒撿到了，珍兒給了他一個(gè)完整的身體。
可烏丟丟卻跳上棉花車(chē)，離開(kāi)了珍兒。他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，雖然有了完整的身體，可他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他不知道自己的這一舉動(dòng)，會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
因?yàn)闉鮼G丟不知道什么是快樂(lè)，什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以，一個(gè)人沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，就沒(méi)有一顆真正的心。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟詩(shī)老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們因?yàn)榕惆橐髟?shī)老人，所以獲得了生命。這時(shí)，他才真正體會(huì)到了快樂(lè)。
于是，他和吟詩(shī)老人開(kāi)始尋找珍兒。在一路上，他們認(rèn)識(shí)了逆風(fēng)的蝶，知道了不管有多困難，都要去幫助你所愛(ài)的人；種雞蛋的蕓兒，讓他知道只要堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)成真這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了一個(gè)人有多幸福。
最后，烏丟丟在大火中救出了珍兒，自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。
這讓我知道，要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要體會(huì)生活中的喜怒哀樂(lè)，你才會(huì)有一顆真正的心，才是一個(gè)完整的人。這應(yīng)該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十二
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的。讀了這本童話(huà)書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的`。
他真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌”啊這段話(huà)真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
在我看來(lái)，書(shū)中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽(tīng)到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊(duì)伍去尋找一顆心，我聽(tīng)到了詩(shī)簍子在深情的朗誦詩(shī)，我看到了烏丟丟在與可人說(shuō)話(huà)。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十三
慶假期，我和媽媽一起閱讀了兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，讀完以后，我被這個(gè)凄美憂(yōu)傷的童話(huà)故事，深深感動(dòng)了。
書(shū)中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風(fēng)前去相會(huì)。只因?yàn)橛幸淮翁煜轮笥?，彩蝶沒(méi)有避雨的地方，眼看著就要有生命危險(xiǎn)了，這時(shí)薔薇花為它遮風(fēng)擋雨，挽救了它的生命，于是它們成了好朋友，并且相約明年的今天來(lái)相會(huì)。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到他身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；還有是種雞蛋的蕓兒，她是一個(gè)非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開(kāi)花她想了很多辦法，最后雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了！這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……旅途中的種種經(jīng)歷，都讓我深深感受到了作為一個(gè)人是多么幸福，這幸福更來(lái)自于內(nèi)心的豐富啊。
今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，因?yàn)閻?ài)能滋潤(rùn)我們的心靈、愛(ài)能溫暖我們的童年、愛(ài)也能讓我們的世界變得更加美麗！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書(shū)相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書(shū)中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書(shū)頁(yè)上輕輕滑動(dòng)的感覺(jué)。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，體會(huì)到了真正的快樂(lè)。后來(lái)，他開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛(ài)、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書(shū)，我被烏丟丟的愛(ài)心、堅(jiān)定的信念及對(duì)他人的理解所感動(dòng)?；叵胂挛易约海?yàn)槟晟贌o(wú)知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒(méi)有積極的去幫助他們；對(duì)于爸爸媽媽無(wú)私的為我付出也沒(méi)有感恩過(guò)，更沒(méi)有體會(huì)出他們的不易和對(duì)我深深的愛(ài)。我想，我會(huì)改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛(ài)身邊的人。
金波老師曾說(shuō)過(guò)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！痹囅胍幌?，如果生活中，我們每個(gè)人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，或許就會(huì)少了很多的爭(zhēng)吵與傷害，帶來(lái)更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)！
烏丟丟的奇遇讀后感以?xún)?nèi)篇十五
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感，歡迎大家分享。
暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書(shū)講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書(shū)，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好！