心得體會(huì)的寫作可以讓我們更加客觀地觀察和分析問題，形成更有深度和廣度的思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以用清晰簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。心得體會(huì)是人生道路上的一面鏡子，希望大家能夠用心體會(huì)和總結(jié)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇一
近年來，隨著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，文明禮貌教育成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。在我度過了初中三年的時(shí)光里，我深深體會(huì)到了文明禮貌教育的重要性和價(jià)值。今天，我想分享一下我在初中文明禮貌教育中的心得體會(huì)。
首先，我明白了文明禮貌是社會(huì)道德的基石。在初中的生活中，我學(xué)會(huì)了尊敬他人，關(guān)心他人，并始終保持自己良好的行為習(xí)慣。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我主動(dòng)向老師問好；上課時(shí)，我注意聽講，不大聲喧嘩；下課時(shí)，我和同學(xué)友好相處，互相幫助。這些行為不僅使我增加了自信，更讓我感受到了他人的尊重。在學(xué)習(xí)生活中，我漸漸明白了文明禮貌的背后是對(duì)他人的關(guān)心和尊重，這種關(guān)心尊重也將成為我在未來走向社會(huì)的基石。
其次，文明禮貌教育讓我培養(yǎng)了正確的社交技巧。在初中，我參加了一些班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)著我們的專業(yè)技能，還要求我們與他人合作，并通過交流展現(xiàn)自己。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效地溝通，并且逐漸在交談中培養(yǎng)了待人真誠的態(tài)度。我明白了禮貌是社交的基礎(chǔ)，只有發(fā)自內(nèi)心的善待他人，才能贏得他人的信任和歡心。這些社交技巧將是我未來人際交往的基本能力。
然后，文明禮貌教育使我真正認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名初中學(xué)生，我明白了自己的角色不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)該奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心他人。在學(xué)校的點(diǎn)滴行動(dòng)中，我積極參與了各類志愿活動(dòng)，并盡自己的力量幫助那些需要幫助的人。當(dāng)我看到他人因?yàn)槲业膸椭鞓?，我深深感受到了自己的?zé)任與義務(wù)。作為一名學(xué)生，我有責(zé)任向他人傳遞文明禮貌的力量，并且以身作則，示范出正確的行為風(fēng)范。
最后，文明禮貌教育也讓我看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在相處中，我也會(huì)有一些過激的言辭或者舉止不妥的行為。由于這些不文明的行為，我也會(huì)受到他人的責(zé)備或非議。這也讓我意識(shí)到，文明禮貌教育不僅是對(duì)別人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力改正自己的不足，爭(zhēng)取做到更加文明有禮的行為。
初中文明禮貌教育是我初中生活中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了文明禮貌的價(jià)值和意義，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。在我即將步入高中的時(shí)刻，我將繼續(xù)懷抱這份文明禮貌的情懷，并將其融入自己的生活中。我相信，只有擁有良好的品德修養(yǎng)和文明禮貌，我才能在未來的社會(huì)中獲得更多的尊重和信任。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮貌教育越來越被重視，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中起到了重要的作用。作為一名教育工作者，我將德育文明禮貌教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，一直在不斷摸索和嘗試。在過去的教育實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了一定成效，下面將分享我在德育文明禮貌教育中的一些心得體會(huì)。
首先，德育是灌輸和培養(yǎng)。德育的目標(biāo)是讓學(xué)生明辨是非、掌握道德底線、養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。在教育過程中，我們不能僅僅滿足于告訴學(xué)生“什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的”，更需要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐和親身體驗(yàn)去認(rèn)識(shí)和理解。例如，在校園內(nèi)組織一些關(guān)于禮儀的活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與其中，通過親身經(jīng)歷和互動(dòng)交流的方式，提升他們的文明禮貌意識(shí)和能力。
其次，德育是全方位的。德育教育不能僅僅停留在道德規(guī)范的宣講上，還需要從學(xué)生的生活中進(jìn)行實(shí)踐和呼應(yīng)。這就要求我們要注重課堂和校園文化的建設(shè)。例如，在課堂中，我們可以通過設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)學(xué)生思考和行為的問題，激發(fā)學(xué)生參與和共享的意識(shí)；在校園文化建設(shè)方面，我們可以舉辦一些書法比賽、國學(xué)講座等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與其中的過程中感受到文明禮貌的力量。
第三，德育是案例化的。道德規(guī)范是抽象的，要讓學(xué)生理解和接受，最好的方式就是通過具體案例和實(shí)際事例進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。例如，在教學(xué)過程中，我們可以選取一些帶有深刻道理的故事和案例，通過講故事的方式讓學(xué)生了解到其中的道德準(zhǔn)則和責(zé)任意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。同時(shí)，我們也可以借助媒體和網(wǎng)絡(luò)工具，分享一些正能量的新聞和故事，讓學(xué)生在接觸這些積極向上的信息時(shí)感受到文明禮貌的重要性。
第四，德育是滲透性的。德育不能僅僅停留在學(xué)校教育內(nèi)部，還需要與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。家庭是孩子的第一課堂，父母和家庭是孩子學(xué)習(xí)、模仿和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，因此，家庭教育在德育中起到了舉足輕重的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^定期與家庭進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)父母多參與到德育活動(dòng)中，提供相應(yīng)的教育支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校也可以與社會(huì)組織和企業(yè)合作，舉辦一些以德育為主題的公益活動(dòng)，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受社會(huì)公德的重要性。
最后，德育是需要不斷創(chuàng)新的。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，德育工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。我們要積極探索和嘗試新的教育方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的需要。例如，我們可以運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)教學(xué)軟件和應(yīng)用，通過游戲化的方式讓學(xué)生在娛樂中感受到文明禮貌的重要性；同時(shí)，我們也可以利用社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓學(xué)生在交流與互動(dòng)中學(xué)習(xí)。只有緊跟時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)德育工作的發(fā)展。
綜上所述，德育文明禮貌教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基石。我們要注重德育教育的全方位、案例化、滲透性和創(chuàng)新性，通過不斷思考和實(shí)踐，不斷完善和提升德育工作水平。只有如此，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇三
在我國的傳統(tǒng)文化中，一直都有著“以禮治國”的理念。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，也更加強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。文明禮貌教育成為了新時(shí)代下非常重要的一種教育。在這篇文章中，我想談?wù)勎易约簩?duì)于文明禮貌教育的一些心得體會(huì)。
段落二：文明禮貌教育的特點(diǎn)
文明禮貌教育是一種非常注重習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過文明禮貌教育，我們可以讓人們逐漸養(yǎng)成高雅的、禮儀的習(xí)慣，從而使人們?cè)谏缃唤煌?、言行舉止等各方面表現(xiàn)出更高的教養(yǎng)。同時(shí)，文明禮貌教育教育的是性格完善、品德高尚的教育，是一種總體教育，不僅僅關(guān)注個(gè)人的素質(zhì)提升，更涉及人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
段落三：文明禮貌教育的作用
文明禮貌教育的作用非常廣泛。在家庭中，父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮儀、慷慨大方、尊敬長(zhǎng)者等習(xí)慣；在公共場(chǎng)合中，我們可以看到，文明禮儀的人會(huì)對(duì)別人微笑、主動(dòng)讓座，避讓他人，更加有禮貌。在學(xué)校中，老師應(yīng)該通過教育引導(dǎo)來建立學(xué)生的文明意識(shí)、禮貌意識(shí)、幫助他們形成優(yōu)秀的舉止品行和言語表達(dá)能力。另外，社會(huì)環(huán)境也需要文明禮儀的影響從而傳遞公德心、民族文化、社會(huì)風(fēng)尚等重要元素。
段落四：實(shí)踐與反思
我在實(shí)踐中通過多方面嘗試，發(fā)現(xiàn)文明禮儀教育并不是一朝一夕就能形成的。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，無論是孩子還是成年人，過分的喧囂、粗鄙并不少見。我想說的是，課堂教育雖然是正式的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的主要方式，但是更多的需要從日常事務(wù)中去刻意營造。我常常會(huì)告訴自己，要從自己做起，文明禮貌教育不能是別人的事，我們都應(yīng)該踐行這種文明，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。
段落五：總結(jié)
作為一名普通人，我也在不斷地學(xué)習(xí)著和努力著。我相信，每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)文明禮貌，每個(gè)人都能夠?qū)⑽拿?、禮貌變成一份習(xí)慣。我希望，今后的日子里，我們都能夠理解并尊重別人的權(quán)利和尊嚴(yán)，更加注重禮儀，營造良好的社會(huì)氛圍。我的最終目標(biāo)是倡導(dǎo)正面影響，能夠讓身邊的人都受到積極的影響，從而促使更多的人加入到文明禮儀的行列中來，讓社會(huì)變得更加美好。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇四
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個(gè)現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題?！蓖ㄟ^這個(gè)例子，我意識(shí)到禮貌不僅僅是一個(gè)人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識(shí)到我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因?yàn)闊o禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個(gè)人意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會(huì)良好風(fēng)貌的中堅(jiān)力量。
再次，我認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中收獲更多的機(jī)會(huì)和成功。
另外，我還意識(shí)到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等。通過這些措施，我們可以加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到了我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命以及文明禮貌對(duì)自己的價(jià)值，還意識(shí)到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對(duì)待他人，尊重他人的感受，努力成為一個(gè)文明有禮的人。同時(shí)，我也會(huì)通過自己的行動(dòng)去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會(huì)氛圍。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇五
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮貌教育逐漸成為了教育的重要內(nèi)容之一。在小學(xué)的日常教學(xué)生活中，文明禮貌教育也得到了越來越多的關(guān)注和重視。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)文明禮貌教育有了一些深刻的體會(huì)和心得。
一、了解什么是文明禮貌
在教育學(xué)生文明禮貌之前，我們首先要了解什么是文明禮貌。文明禮貌是社會(huì)的基本規(guī)范。它指的是文明的言語和舉止，以及尊重他人和理解別人的行為。大家相互尊重，相互關(guān)愛，相互幫助，相互補(bǔ)充，就可以共同生活在和平和諧的社會(huì)中。如果沒有文明禮貌，那么人與人之間就會(huì)互相傷害，社會(huì)也就難以處于穩(wěn)定和發(fā)展階段。
二、培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)
孩子在成長(zhǎng)的過程中需要培養(yǎng)文明禮貌意識(shí)，教育孩子懂得愛護(hù)他人，尊重和諒解別人的想法和情緒，不中傷別人的自尊和人格。為了培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，我們可以將其滲透到日常生活和教育中。比如在教育生動(dòng)的教材中注重禮貌用語，對(duì)生活中的小事進(jìn)行討論并指出好的舉止；同時(shí)在平時(shí)的課程中也可以引導(dǎo)孩子在交流中注意禮貌用語以及守規(guī)矩的重要性。
三、建立和諧的校園文化
作為老師，我們的很多工作都是在學(xué)校中完成的。而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的文化、素質(zhì)和道德觀念的地方，也是他們接受文明禮貌教育的重要場(chǎng)所。我們應(yīng)該積極參與和推動(dòng)和諧的校園文化，建立大家都遵守的行為準(zhǔn)則。每位教師應(yīng)該始終遵循誠實(shí)、公正、真實(shí)的原則，貫徹誠實(shí)守信、尊重他人、諒解他人、關(guān)愛他人的文明禮貌意識(shí)，為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
四、營造家庭溫馨文明氛圍
文明禮貌教育不僅僅應(yīng)該在學(xué)校中進(jìn)行，同時(shí)也需要在家庭中營造溫馨、文明的氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，應(yīng)該盡可能地營造一個(gè)和諧融洽的家庭氛圍。父母要做孩子的榜樣，自覺地遵循禮貌規(guī)范，與孩子一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也要與孩子講解社會(huì)規(guī)范，漸漸讓孩子明白規(guī)范的重要性。這些方式都可以增加家庭成員之間的互動(dòng)力度和情感聯(lián)系，從而建立溫馨文明的家庭氛圍。
五、加強(qiáng)文明禮貌的教育指導(dǎo)
由于文明禮貌教育是一種綜合性和全面性的教育，在教育孩子時(shí)面臨的困難也很多。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)文明禮貌教育的教育指導(dǎo)，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；如果學(xué)生表現(xiàn)不好時(shí)，也需要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。此外，還需不斷學(xué)習(xí)新的文明禮貌教育理念、方法和技能。這不僅可以幫助我們更好地進(jìn)行文明禮貌教育，也可以不斷提升自己的教育水平。
總之，生活中處處有文明禮貌教育的需要。在我們教育孩子的過程中，實(shí)施文明禮貌教育是我們不可或缺的使命之一。通過努力，我們可以培養(yǎng)文明懂禮的學(xué)生，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)更加文明、健康、清新、和諧的社會(huì)環(huán)境。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇六
文明禮貌教育的重要性不亞于數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的知識(shí)教育。在日常社交中，如果一個(gè)人沒有文明禮貌的素養(yǎng)，就很容易給他人留下不良印象，甚至引發(fā)不必要的矛盾。筆者也深有感觸，在多年的人際交往中，體會(huì)到了文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性，下面將與讀者分享自己的一些心得感悟。
第二段：文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性
文明禮貌體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，它可以緩解社交中的各種沖突，保持良好的人際關(guān)系。在日常生活中，如果有人無禮無故地對(duì)你發(fā)脾氣或者態(tài)度不友好，你還會(huì)愿意跟他打交道嗎？因此，我們需要懂得如何以文明禮貌的方式跟他人相處，尤其是遭遇到矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，文明禮貌就更顯得重要。
第三段：發(fā)揚(yáng)文明禮貌的方法和途徑
在日常生活中，發(fā)揚(yáng)文明禮貌不一定需要花費(fèi)大量時(shí)間和金錢。有時(shí)，一聲禮貌的問候、一個(gè)微笑、一份誠摯的感謝就能帶給他人溫暖和快樂。我們還可以通過讀書、觀察優(yōu)秀人物的行為習(xí)慣等方式提升自己的文明禮貌素養(yǎng)。例如，在生活中如果我們遇到不愉快的事情，首先可以冷靜下來，以禮貌的態(tài)度跟對(duì)方交流和解決問題，避免情緒失控和言語沖突。
第四段：踐行文明禮貌的收益和意義
我們不僅需要將文明禮貌看成是一種行為方式，更應(yīng)該把它當(dāng)成一種生活態(tài)度。在珍視他人尊嚴(yán)和關(guān)心他人感受的同時(shí)，我們也將受益于人際交往中的愉悅和順利。究竟做到文明禮貌有哪些意義呢？首先，它可以提高我們的交際能力，使得我們更容易與人溝通、合作；其次，它可以增強(qiáng)我們的自信心和自尊心，讓我們感到自己是有價(jià)值的重要人物。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
文明禮貌教育是我們智慧和文化的重要組成部分，同時(shí)也是我們走向社會(huì)的重要資本。即使在生活中碰到困難和挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)該保持好我們的文明禮貌，積極樂觀地面對(duì)生活中的各種沖突和挑戰(zhàn)。最后，筆者建議大家用心感受文明禮貌背后的意義和價(jià)值，將它們?nèi)谌肴粘Ｉ钪?，讓我們一起成為更好的人?BR> 文明禮貌教育心得體會(huì)篇七
近年來，文明禮貌教育在我國的各個(gè)城市已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題，各種培訓(xùn)課程、活動(dòng)、宣傳片等等都相繼出現(xiàn)。隨著生活水平的提高，人們對(duì)于禮儀文化的重視程度也逐漸提高了。在這個(gè)時(shí)代，我們需要更多的文明禮貌，需要更多的人們來關(guān)注和傳承這些美好的品德。在我從事教育工作的過程中，我也有很多心得體會(huì)，希望和大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)禮貌的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)，我們都感覺到了文明禮貌的重要性。人與人之間的關(guān)系，從某種程度上決定了我們生活的質(zhì)量。如果我們能夠更加注重自己的言行舉止，更加重視和維護(hù)彼此的尊重和理解，相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。而對(duì)于每一個(gè)我們自己來說，更加尊重別人，更加懂得謙讓，不僅能夠得到別人的尊重和欣賞，更能夠?qū)⑦@些美好的品德在自己的內(nèi)心深處構(gòu)建起來，讓自己變得更加完美。
第三段：教育與培訓(xùn)
在如今的社會(huì)中，各種文明禮貌教育的形式越來越多，而這些教育與培訓(xùn)，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都非常重要。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，更加深刻地體驗(yàn)到別人對(duì)于我們的關(guān)愛和尊重。當(dāng)然，如果要說到具體的培訓(xùn)方式，我認(rèn)為最重要的是以互動(dòng)、參與為主，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉悅和成就感，同時(shí)也能夠更好地將這些知識(shí)融入到自己的人生中。
第四段：生活實(shí)踐
事實(shí)上，最重要的禮貌教育并不一定來自于書本和培訓(xùn)，而更多的是來自于我們?nèi)粘５纳顚?shí)踐。比如說，我們可以在公共場(chǎng)所更加重視排隊(duì)，不喧嘩、不亂扔垃圾、注意自己的言行等等。這樣老師和家長(zhǎng)們才能更好地傳授我們文明禮貌知識(shí)，同時(shí)，自己也能夠更好地改變自己的行為，讓自己變得更加成熟、理性、負(fù)責(zé)人。
第五段：總結(jié)
總之，文明禮貌教育的重要性不可小覷。只有我們自身達(dá)到了一定的素質(zhì)和水平，我們才能夠成為更好的人，進(jìn)而影響和改變這個(gè)社會(huì)。希望大家都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、融入日常，早日成為一位內(nèi)外兼修的文明人。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇八
近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，人們?cè)谏钪性絹碓阶⒅匚拿鞫Y貌的表現(xiàn)與培養(yǎng)，尤其是在校園中，文明禮貌的教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分。在小學(xué)階段，學(xué)生們正處于身心發(fā)展中，如何培養(yǎng)其良好的文明禮貌意識(shí)?我在此總結(jié)了自己在文明禮貌教育方面的一些心得體會(huì)。
第一段：引言
在小學(xué)階段，作為一名老師，對(duì)于關(guān)于文明禮貌教育的教育管控至關(guān)重要。作為學(xué)生的榜樣，對(duì)其進(jìn)行正向引導(dǎo)，將文明禮貌教育的理念融入在日常教學(xué)中，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生們打造文明禮貌的校園環(huán)境，還能有效地培養(yǎng)孩子們的道德情操、職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任感，這是十分必要的。
第二段：教學(xué)實(shí)踐
在平時(shí)的教育實(shí)際中，我們需要注重對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)的及時(shí)反饋與指導(dǎo)，例如，在學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)，作為老師要注重座次的安排與規(guī)劃，以及對(duì)于學(xué)生之間交流的積極推動(dòng)。這樣可以讓學(xué)生的禮儀意識(shí)得以培養(yǎng)，將禮貌與自信相結(jié)合，并且讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮浑H場(chǎng)合中更好地表現(xiàn)。
第三段：日常行為
作為老師，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的行為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在日常生活中，尤其是在學(xué)校中，不僅要注意自身的言行，還要注重周圍環(huán)境的敬畏與維護(hù)。例如，垃圾分類、歡迎來賓等這些日常場(chǎng)景引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境、尊重他人、與人為善，以及解決問題的能力等等。
第四段：意識(shí)培養(yǎng)
意識(shí)是文明禮貌的基礎(chǔ)，如果缺乏必要的文明禮貌的想像力與思維方式，學(xué)生極易表現(xiàn)出培養(yǎng)不良的行為。因此，作為老師，不僅要注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，還要關(guān)注學(xué)生的意識(shí)培養(yǎng)。例如，在進(jìn)行講解時(shí)，不僅要告訴學(xué)生如何正確地表現(xiàn)，還要讓他們體會(huì)到做好文明禮貌的心理感受。
第五段：總結(jié)
培養(yǎng)良好的文明禮貌是教師們職責(zé)使命的一部分，尤其是在小學(xué)階段，每天與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)更多。因此，通過這些實(shí)踐和總結(jié)，我們不僅可以讓學(xué)生改善其社交能力，還能夠給他們培養(yǎng)良好的道德情操和價(jià)值觀念。教師的努力和引導(dǎo)，不僅可以在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中建立良好的帶動(dòng)作用，在學(xué)校樹立良好的文明內(nèi)涵，還能夠?qū)⑦@種“禮儀文明”為生活帶到社會(huì)中，成為一種社會(huì)和諧發(fā)展的推動(dòng)力。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇九
第一段：介紹初中文明禮貌教育的重要性（200字）
文明禮貌是一種非常重要的素質(zhì)，對(duì)于初中生來說更是至關(guān)重要。初中時(shí)期正是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。在初中文明禮貌教育中，學(xué)校起著重要的作用，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：學(xué)校在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
學(xué)校是學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定明確的校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學(xué)校應(yīng)該為他們提供良好的榜樣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。學(xué)校還可以組織一些主題活動(dòng)，如講座、討論會(huì)等，向?qū)W生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和社會(huì)責(zé)任感。
第三段：教師在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
教師是學(xué)生的形象導(dǎo)師和知識(shí)傳授者，他們?cè)诔踔形拿鞫Y貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，幫助他們學(xué)會(huì)與人溝通、互相尊重和合作。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：家長(zhǎng)在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中也起著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，如尊老愛幼、講究禮儀等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)給孩子樹立正確的價(jià)值觀，要求他們要遵守社會(huì)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行行為教育，引導(dǎo)他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來快樂和尊重。通過家庭教育，可以使孩子自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌習(xí)慣。
第五段：個(gè)人的體會(huì)與建議（200字）
在初中文明禮貌教育中，我深刻體會(huì)到了文明禮貌對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個(gè)人的人際關(guān)系，也可以提高他的社會(huì)形象。我認(rèn)為，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，將文明禮貌教育融入到學(xué)生的日常生活中。此外，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷提高自己的修養(yǎng)和文明素質(zhì)。只有通過集體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。
總結(jié)：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同應(yīng)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。孩子們也要自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。只有通過個(gè)人和集體的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加文明、友善的社會(huì)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十
德育在當(dāng)代社會(huì)教育中的地位日益重要，培養(yǎng)學(xué)生良好的品性和道德規(guī)范已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。作為一名教師，我一直堅(jiān)信教育是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)的根本途徑。在教育實(shí)踐中，德育文明禮貌教育是我一直關(guān)注和發(fā)力的方向。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第一段：培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念
培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念是德育教育的基礎(chǔ)。通過教育學(xué)生懂得尊敬領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心他人等基本的道德規(guī)范，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生從小事做起，鍛煉他們的觀察能力和分析推理能力，可以更好地培養(yǎng)和強(qiáng)化他們的道德意識(shí)。在班級(jí)中，我經(jīng)常組織一些小活動(dòng)，讓學(xué)生分析和討論其中的道德問題，從而引導(dǎo)他們形成正確的道德觀念。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)
文明禮儀是社會(huì)公民行為的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要途徑。在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)和行為規(guī)范。通過組織各種的禮儀培訓(xùn)課程、舉辦校園文明禮儀大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明行為的觀念。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)遵守社會(huì)文明禮儀，如排隊(duì)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)逐漸提高，行為更加規(guī)范。
第三段：注重個(gè)體的培養(yǎng)與引導(dǎo)
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)诘掠逃械牟町愋允遣豢珊鲆暤?。因此，在教育?shí)踐中，我注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異化培養(yǎng)與引導(dǎo)。首先，我會(huì)充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和潛能，并在教育過程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。另外，我也會(huì)針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的行為規(guī)范和評(píng)價(jià)機(jī)制。通過這樣的個(gè)體化培養(yǎng)與引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的德育教育效果更加顯著。
第四段：激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性
德育教育需要激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)敢庾鲆粋€(gè)有道德品質(zhì)的人。在我教育實(shí)踐中，我通過培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。例如，在班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到自己的能力和貢獻(xiàn)。另外，我也會(huì)積極參與志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意主動(dòng)參與到德育教育中來。
第五段：家校合作共同培養(yǎng)
德育是學(xué)校和家庭共同培養(yǎng)的任務(wù)，只有家校合作，才能更好地完成這一任務(wù)。在教育實(shí)踐中，我積極與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在德育教育中的進(jìn)步和問題。同時(shí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)和培訓(xùn)，提升他們的教育意識(shí)和能力。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的德育進(jìn)步更加顯著，也得到了家長(zhǎng)的肯定和支持。
總結(jié)：通過對(duì)德育文明禮貌教育的實(shí)踐與思考，我深切地感受到德育教育的重要性和意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念、文明禮儀意識(shí)、個(gè)體化培養(yǎng)與引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生積極性和主動(dòng)性以及家校合作共同培養(yǎng)可以幫助學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生的德育教育做出更多的貢獻(xiàn)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，文明禮貌教育逐漸得到了重視。作為一名教育工作者，我深感德育的重要性。在實(shí)施德育文明禮貌教育的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，獲得了一些心得體會(huì)。
首先，塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀是培養(yǎng)文明禮貌的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化，學(xué)生受到各種信息的沖擊。因此，我們需要讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明辨是非。通過開展班級(jí)討論、主題講座等方式，我們引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求個(gè)性的同時(shí)也要尊重他人，要尊重傳統(tǒng)文化，并在行為上體現(xiàn)出來。例如，我們組織學(xué)生參觀博物館，參觀書法家的作品，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的絢麗和博大精深，潛移默化地塑造了學(xué)生正確的價(jià)值觀。
其次，教師的示范行為對(duì)學(xué)生的德育教育起到了至關(guān)重要的作用。作為德育的傳播者，教師不僅要言傳，更要身教。只有落實(shí)到自己的行動(dòng)中，才能影響學(xué)生。例如，教師們穿著整齊干凈的衣服上課，用文明的語言與學(xué)生交流，讓學(xué)生在日常生活中觀察到教師的示范行為，對(duì)學(xué)生的德育教育產(chǎn)生積極的影響。此外，我們鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，通過互動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以禮待人，成為一個(gè)懂禮貌、懂公德的人。
再次，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用是德育教育的重要途徑。學(xué)校、家庭和社會(huì)是孩子成長(zhǎng)過程中不可分割的一部分，在德育教育中要發(fā)揮各自的作用。學(xué)校教育要與家庭教育相結(jié)合，共同為學(xué)生營造文明和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校可以通過家校聯(lián)合會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通，共同解決學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的問題。在社會(huì)上，我們開展了沙灘垃圾清理活動(dòng)、無償獻(xiàn)血等公益活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與其中，感受到社會(huì)的那份溫暖和責(zé)任，在實(shí)踐中增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
最后，開展針對(duì)性的德育宣傳活動(dòng)是培養(yǎng)文明禮貌的重要途徑。我們組織了多次學(xué)生社區(qū)宣傳活動(dòng)，通過口號(hào)、標(biāo)語、演講和宣傳展板等多種形式向社區(qū)居民宣傳文明禮貌的意義和重要性。同時(shí)，我們邀請(qǐng)社區(qū)中的知名人士為學(xué)生講座，分享他們從事的志愿活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到助人為樂的快樂，從而培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。此外，我們還特別開設(shè)了一些管理課程，讓學(xué)生了解權(quán)利與義務(wù)，學(xué)習(xí)如何與他人相處，提升他們的文明素質(zhì)和禮貌修養(yǎng)。
總之，德育文明禮貌教育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通過塑造正確的價(jià)值觀、教師的示范行動(dòng)、學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)以及開展針對(duì)性的德育宣傳活動(dòng)，我們能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明禮貌的行為舉止，社會(huì)風(fēng)氣和諧文明，國家將會(huì)更加繁榮昌盛。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十二
假期是人們放松心情、享受生活的時(shí)光。然而，隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們的假期行為也受到了關(guān)注。為了保持文明禮貌的原則，旅行者需要在假期中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我多年的旅行經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，共同倡導(dǎo)文明旅游的理念。
首先，尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗是假期中的關(guān)鍵。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和習(xí)俗，作為旅行者，我們應(yīng)該尊重并遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩。比如，在一些寺廟或接近宗教場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該注意穿戴得得體，盡量避免露出太多的肌膚，同時(shí)也要保持安靜，不要大聲喧嘩。此外，一些國家有著嚴(yán)格的禮儀規(guī)范，比如在日本，進(jìn)入房間時(shí)要脫鞋。遵守當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，不僅是表現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖鹬?，也能夠幫助我們更好地了解和融入這個(gè)地方的文化。
其次，保持環(huán)境整潔也是個(gè)人文明旅游的重要方面。在假期中，我們經(jīng)常會(huì)光顧各種景區(qū)和旅游景點(diǎn)，這些地方往往人滿為患，如果每個(gè)人都隨意亂扔垃圾，那么景區(qū)很快就會(huì)變得臟亂。所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，不要將垃圾隨意丟棄在地上或者海邊。此外，一些特殊的景區(qū)也可能有嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)規(guī)定，比如不允許采摘花草、不允許觸碰珊瑚等，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)定，保護(hù)好自然環(huán)境。
再次，尊重他人和謙和的態(tài)度也是假期文明禮貌的核心。在旅行中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人，他們有不同的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。在與他人交流時(shí)，我們需要保持禮貌和謙和的態(tài)度。無論是在旅游景點(diǎn)還是在旅館餐廳，我們都應(yīng)該排隊(duì)等候，不要插隊(duì)或打擾別人。在與別人交談時(shí)，我們應(yīng)該用禮貌的語言，并且盡量理解和包容別人的不同觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意保持衛(wèi)生，不要隨意亂吐痰，嚼口香糖等行為，以免給他人帶來不適。
最后，安全是假期中的重要方面。旅行安全是我們假期中最基本的要求之一。所以，我們應(yīng)該提前做好旅行計(jì)劃，了解到達(dá)目的地的最佳方式，并時(shí)刻注意自己的個(gè)人財(cái)務(wù)安全和物品安全。此外，在參加一些特殊活動(dòng)時(shí)，比如水上運(yùn)動(dòng)或者攀巖等，我們應(yīng)該選擇有資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營商，并嚴(yán)格按照相關(guān)要求來參與活動(dòng)，確保自己和他人的安全。
總之，文明禮貌是人們假期中最應(yīng)該尊重和遵守的原則之一。尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，保持環(huán)境整潔，尊重他人和謙和的態(tài)度，以及注意安全，這些都是假期中體現(xiàn)文明禮貌的具體方式。希望通過這篇文章的分享，能夠引領(lǐng)更多的人們，共同倡導(dǎo)文明旅游，使我們的假期更加愉快和有意義。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十三
文明禮貌是社會(huì)文明的基石，是一種個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為一名普通人，我也會(huì)常常思考如何能夠在日常生活中樹立良好的文明禮貌習(xí)慣，給他人留下積極的印象。通過長(zhǎng)期的觀察和實(shí)踐，我總結(jié)了一些關(guān)于文明禮貌樹新風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，文明禮貌要從細(xì)微之處開始。最小的細(xì)節(jié)同樣能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平和教養(yǎng)程度。在公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該自覺地遵守秩序，不插隊(duì)，不爭(zhēng)搶，做到有序排隊(duì)。同時(shí)，在往公共汽車或地鐵車廂內(nèi)擠時(shí)，應(yīng)該注意給他人讓位，盡量避免帶來不便。此外，遇到老人和孕婦等有需要的人時(shí)，我們要主動(dòng)給予幫助，彰顯出一種關(guān)懷和尊重的態(tài)度。只有從小事做起，才能逐步養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣。
其次，文明禮貌也要在日常的言行舉止中體現(xiàn)出來。語言是人與人之間交流的橋梁，我們要用文明的語言與他人交流。不使用粗俗、不文明的詞語，不說惡意中傷他人的話。此外，我們還要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和反饋，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。在與他人的交流過程中，我們不僅要注重說話的方式，還要注意語氣和表情的禮貌，避免產(chǎn)生沖突和誤解。只有用言行來展現(xiàn)出我們的文明禮貌，才能贏得他人的尊重和認(rèn)可。
再次，文明禮貌體現(xiàn)在待人接物的態(tài)度上。我們要學(xué)會(huì)友善和寬容地對(duì)待他人。無論是與同事相處還是與朋友相處，我們都應(yīng)該保持一顆善良的心，不計(jì)較小節(jié)，不隨意指責(zé)他人。對(duì)待不同文化背景的人也要心胸開闊，尊重并包容他們的習(xí)俗和觀念。在面對(duì)困難和問題時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)溝通交流，以解決問題為目標(biāo)，而不是爭(zhēng)執(zhí)和沖突。只有善待他人，才能得到更多的幫助和支持。
再者，文明禮貌還需要在網(wǎng)絡(luò)社交中得以體現(xiàn)。隨著社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們交流的重要方式之一。然而，有時(shí)人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中容易變得粗魯和無禮。我們要時(shí)刻提醒自己，網(wǎng)絡(luò)世界同樣是現(xiàn)實(shí)世界的延伸，我們應(yīng)該用文明的方式和他人交流。不發(fā)布帶有侮辱、謾罵、誹謗等不良言論的信息，不傷害他人的感情和利益。此外，我們還需要學(xué)會(huì)用尊重和理解的態(tài)度對(duì)待他人發(fā)表的不同意見和觀點(diǎn)，盡量避免產(chǎn)生惡意爭(zhēng)吵和亂象。只有在網(wǎng)絡(luò)社交中保持文明禮貌，才能營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，文明禮貌也需要從自身做起。我們要時(shí)刻引導(dǎo)自己保持良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該主動(dòng)拋棄亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明舉止，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與家人和睦相處，彼此包容和理解。在工作崗位上，我們要遵守工作規(guī)章制度，遵循工作紀(jì)律和規(guī)范，做到敬業(yè)守紀(jì)，以一個(gè)良好的形象影響他人。只有自身做到文明禮貌，才能傳遞出積極的正能量。
總的來說，文明禮貌樹新風(fēng)是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的需要，也是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。從小事做起，從自身做起，我們要養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，用文明的態(tài)度面對(duì)他人和社會(huì)，共同營造和諧、文明的社會(huì)環(huán)境。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
文明禮貌是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，也是一個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自己的言行舉止是否合乎社會(huì)規(guī)范，以及我們所處的社交環(huán)境是否受到我們的尊重與關(guān)注。經(jīng)過多年的社會(huì)接受教育和個(gè)人反思，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)于我們每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性。通過自身的努力不斷提升文明素質(zhì)，我深感文明禮貌能為我們帶來諸多好處。
第二段：相互尊重（200字）
文明禮貌意味著相互尊重。在與他人交往時(shí)，我們要時(shí)刻保持謙和的態(tài)度，尊重對(duì)方的權(quán)益和意見。無論是在公共場(chǎng)所還是在私人場(chǎng)合，我們都要盡量避免沖突和爭(zhēng)執(zhí)，以禮待人。通過尊重他人，我們可以建立良好的人際關(guān)系，營造和諧的社會(huì)氛圍。
第三段：善待陌生人（200字）
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種陌生人。對(duì)待陌生人時(shí)，我們更應(yīng)該展現(xiàn)出文明禮貌。對(duì)待服務(wù)員、清潔工人等職業(yè)群體，我們應(yīng)該給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)注。同時(shí)，在與陌生人交流時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的言辭和舉止，避免使用粗俗或冒犯性的語言行為，給對(duì)方帶來不必要的困擾。
第四段：關(guān)心他人的感受（200字）
文明禮貌還表現(xiàn)在我們?cè)谛袨榕e止中關(guān)心他人的感受。在眾多社會(huì)交往中，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注他人的情感和需要。例如，在公共交通工具上，我們應(yīng)該給予老人、孕婦和殘疾人讓座的機(jī)會(huì)；在人多擁擠的場(chǎng)合，我們應(yīng)積極遵守秩序，不推搡和擠壓他人。當(dāng)我們能夠主動(dòng)關(guān)心他人的感受時(shí)，我們的行為一定會(huì)給他人帶來溫暖和安慰。
第五段：行走文明禮貌的道路（200字）
作為一名文明禮貌的人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持真誠的微笑，主動(dòng)幫助他人，遵守公共秩序，在行為上自覺地表現(xiàn)出文明禮貌。在遇到挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)采取過激或不當(dāng)?shù)男袆?dòng)，而是應(yīng)該冷靜處理，并保持良好的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠真正走上文明禮貌的道路，并成為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。
總結(jié)：
文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。通過相互尊重、善待陌生人、關(guān)心他人的感受和行走文明禮貌的道路，我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)和諧與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。讓我們用自己的努力，傳播文明禮貌的力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十五
假期作為放松身心的重要時(shí)間段，不僅是人們休息的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)刻。在享受假期的同時(shí)，如何保持良好的文明禮貌是非常重要的。通過本文，筆者將分享一些個(gè)人在假期期間的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人的共鳴。
首先，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該懂得尊重他人的需求。假期通常是家人、親友團(tuán)聚的時(shí)間，為了照顧到大家的感受，我們需要懂得尊重他人。在假期相聚時(shí)，不管是與長(zhǎng)輩相處還是與小孩相處，我們都應(yīng)該設(shè)身處地地考慮他們的需求。對(duì)于長(zhǎng)輩來說，我們應(yīng)該盡量少敲擊手機(jī)，多與他們交流。對(duì)于小孩來說，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的講述，給予關(guān)心和理解。通過這樣的尊重與關(guān)愛，我們能夠營造出和諧的假期氛圍。
其次，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該弘揚(yáng)禮節(jié)傳統(tǒng)。假期之際，大家常常有走親訪友的習(xí)慣。禮貌是人與人之間的紐帶，也是傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。在拜訪親友時(shí)，我們應(yīng)該注意禮節(jié)，書寫賀卡、送上小禮物、注意言談等都能夠展現(xiàn)我們的尊重和關(guān)愛。另外，尊重他人的飲食習(xí)慣也是很重要的禮節(jié)，我們應(yīng)該少拿別人不擅長(zhǎng)吃或不喜歡吃的食物。同時(shí)，在餐桌上也要注意文明禮儀，讓就餐氛圍更加和諧。
第三，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該保持良好的社交禮儀。假期往往也是人際交往的高峰期，我們有很多機(jī)會(huì)參加各種社交活動(dòng)。在這些場(chǎng)合中，我們應(yīng)該保持良好的社交禮儀。這包括禮貌地與人交談、注意自己的言辭舉止、尊重他人的意見等。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重給他人留下良好的印象，如穿著得體、儀表整潔等。良好的社交禮儀不僅能夠促進(jìn)與他人的交流，還能夠展現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)與品味。
第四，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)。在假期期間，我們往往會(huì)外出旅游或者參加各種活動(dòng)，這時(shí)候我們應(yīng)該更加注意環(huán)境保護(hù)。不亂扔垃圾，與他人分享資源，遵守景區(qū)規(guī)定等都是我們應(yīng)該做到的。同時(shí)，我們還可以帶上環(huán)保袋、使用環(huán)保餐具，盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染。通過這些小小的舉措，我們能夠共同呵護(hù)我們的地球家園。
最后，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該心懷感恩。假期是享受與放松的時(shí)刻，我們應(yīng)該感激這段美好的時(shí)間。不斷地感激身邊的親人、朋友以及給予我們幫助的人們，讓我們內(nèi)心更加充滿喜悅與滿足。同時(shí)，我們還應(yīng)該表達(dá)我們的感激之情，用小小的謝意和感激之詞告訴他們我們有多么珍惜和感謝他們。感激之心是我們假期中最重要的一課，也是我們內(nèi)心最真摯的體現(xiàn)。
總之，假期是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)刻，我們應(yīng)該通過自我反省和學(xué)習(xí)，不斷提高我們的文明禮貌素質(zhì)。尊重他人的需求、弘揚(yáng)禮節(jié)傳統(tǒng)、保持良好的社交禮儀、注重環(huán)境保護(hù)和心懷感恩是我們?cè)诩倨谥袘?yīng)該堅(jiān)守的原則。讓我們一起努力，讓我們的假期更加文明、更加美好！
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十六
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無所謂。正因?yàn)榇耍驮斐闪嗽S多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的壞習(xí)慣。
2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，文明禮貌成為了現(xiàn)代社會(huì)中備受重視的核心價(jià)值觀之一。大學(xué)生作為社會(huì)中的主力軍，他們具有較高的知識(shí)水平和良好的文化修養(yǎng)，理應(yīng)成為帶頭示范文明禮貌的榜樣。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常見到一些大學(xué)生缺乏文明禮貌意識(shí)和行為，不僅給自己帶來負(fù)面影響，也給社會(huì)造成了一定的不良影響。因此，大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮貌意識(shí)的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。
第二段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮貌意識(shí)
大學(xué)生應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從內(nèi)心深處培養(yǎng)起文明禮貌的意識(shí)。首先，我們應(yīng)該有一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感激他人對(duì)自己的幫助和付出，懂得向他人表示感謝。其次，我們要積極尊重他人的權(quán)益和意見，包括平等對(duì)待每一個(gè)人，不輕視別人的工作、才能以及各類文化藝術(shù)形式。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的社交禮儀，包括尊重他人的隱私和個(gè)人空間，遵守社交規(guī)則并尊重他人的時(shí)間。
第三段：踐行文明禮貌行為，樹立良好形象
文明禮貌行為是大學(xué)生的基本素養(yǎng)，我們必須要積極踐行，樹立起良好的個(gè)人形象。首先，我們應(yīng)該從言語上注意遣詞用語，注意說話的方式和內(nèi)容，避免使用粗俗、低級(jí)的語言，不說傷人的話，不傳播謠言和惡意言論。其次，我們應(yīng)該注意行為舉止的端莊大方，盡量不做任何與文明公德相悖的事情。再次，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和公共秩序意識(shí)，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，不擅自修改公共設(shè)施。這些文明禮貌的行為將會(huì)給他人留下良好的印象，樹立起大學(xué)生的形象。
第四段：強(qiáng)化自律意識(shí)，不斷提升素質(zhì)修養(yǎng)
大學(xué)生要不斷提升自身素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí)，使自己成為真正的文明禮貌的大學(xué)生。首先，我們應(yīng)該提高自己的文化素質(zhì)，多讀書、多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng)。其次，我們要培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)和道德修養(yǎng)，做一個(gè)寬容、友善、正直的人。再次，我們要注重社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。最后，我們要積極主動(dòng)做出改變，不斷反思自己的不足，勇于面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，積極改正，并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望未來，成為社會(huì)的棟梁之材
作為現(xiàn)代社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生們肩負(fù)著帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更加文明禮貌的方向發(fā)展的重要使命。只有我們大學(xué)生自己能夠樹立起高尚的品德修養(yǎng)和文明禮貌的行為，才能成為整個(gè)社會(huì)的棟梁之材。當(dāng)我們自覺踐行文明禮貌，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，將會(huì)逐漸影響著身邊的人，傳遞正能量。最終，文明禮貌將成為社會(huì)的常態(tài)，我們大學(xué)生的形象也會(huì)煥發(fā)出更加光明與美好。
總結(jié)：大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮貌意識(shí)的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能將文明禮貌的意識(shí)和行為滲透到日常生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，成為一個(gè)真正的文明禮貌的大學(xué)生。通過我們的努力，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)傳遞出更多的正能量，使整個(gè)社會(huì)不斷向著更加文明禮貌的方向發(fā)展。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十八
第一段：引入文明禮貌的重要性（200字）
文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)的基本準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是展示社會(huì)進(jìn)步和文明程度的重要標(biāo)志。在現(xiàn)實(shí)生活中，文明禮貌貫穿于各個(gè)方面，如人與人之間的交往、社會(huì)環(huán)境的維護(hù)，以及公共場(chǎng)所的管理等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，并將其落實(shí)到日常生活中。
第二段：文明禮貌的具體體現(xiàn)（200字）
文明禮貌可以體現(xiàn)在人與人之間的交往中。當(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，微笑、問候、感謝是最基本的禮貌舉止，它能傳遞友善、和諧的信息，讓交往變得愉悅而順利。此外，文明禮貌還包括尊重他人的隱私和空間，不干涉他人的生活，保持適當(dāng)?shù)木嚯x和尊重。同時(shí)，在社會(huì)環(huán)境的維護(hù)方面，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，排隊(duì)有序，避免噪音擾人等不文明行為。公共場(chǎng)所的管理，包括不亂扔垃圾、保持環(huán)境干凈等也是文明禮貌的具體體現(xiàn)。
第三段：文明禮貌的價(jià)值和意義（200字）
文明禮貌不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀念。它反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。文明禮貌的人，不僅能夠與他人和睦相處，建立良好的人際關(guān)系，也能夠提升自己的社會(huì)形象和品牌價(jià)值。在社會(huì)中，文明禮貌是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，它有助于減少矛盾和沖突，增加和諧與穩(wěn)定。文明禮貌還能提高社會(huì)整體的道德水平，樹立正確的價(jià)值觀念，傳遞積極的社會(huì)心態(tài)。
第四段：提高文明禮貌的策略和方法（300字）
要提高文明禮貌，首先我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這包括加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，不斷提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，理解別人的需求和感受，培養(yǎng)自己關(guān)愛他人的習(xí)慣。其次，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己保持良好的習(xí)慣和行為。在與他人交往中，注意控制情緒，不發(fā)脾氣，用溫和的語言與人溝通，增加彼此的默契和理解。此外，要注重提高社會(huì)意識(shí)，遵守法律法規(guī)，遵循社會(huì)公約。
第五段：總結(jié)歸納（200字）
文明禮貌是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要標(biāo)志，也是一種體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式。積極倡導(dǎo)文明禮貌，不僅能夠提升自身的道德水平和社會(huì)形象，也能夠推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。為了提高文明禮貌，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起，注重道德修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的提升。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)文明禮貌的宣傳和教育，塑造良好的社會(huì)氛圍，共同營造一個(gè)和諧、友善的社會(huì)環(huán)境。通過我們每個(gè)人的共同努力，相信文明禮貌的理念將深入人心，成為社會(huì)道德建設(shè)的一個(gè)重要支撐。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十九
做文明大學(xué)生
20xx級(jí)資環(huán)班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
20xx年xx月xx日
3409
班會(huì)授課
呂靜
為了更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)各班良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，我院決定開展“做文明大學(xué)生”的班會(huì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“做文明大學(xué)生”活動(dòng)是以人為本、德育為首教育思想的體現(xiàn)，是《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)意見》的具體落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時(shí)也是學(xué)生思想教育工作的主要內(nèi)容。
二、活動(dòng)的目的和意義
規(guī)范大學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會(huì)的主旋律;文明，更是當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)?？课拿髁⒆?，以文明興業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，理應(yīng)引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識(shí)。
文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開孕育和發(fā)展的空間?！白鑫拿鞔髮W(xué)生”活動(dòng)正是遵循了人與環(huán)境的辯證關(guān)系。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然。反過來，文明的校園和班級(jí)環(huán)境會(huì)塑造出一批批文明的人才。
三、目標(biāo)和要求
1、班主任是活動(dòng)的主導(dǎo)。要精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、匠心獨(dú)運(yùn)，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學(xué)生是活動(dòng)的主體。全員參與是關(guān)鍵，關(guān)乎本次教育活動(dòng)的成敗。努力引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)中受熏陶，在過程中塑造自己。
3、使學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺做到慎微和慎獨(dú)。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動(dòng)流程
1、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問題。
2、針對(duì)這一主題，資環(huán)班每位同學(xué)分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭(zhēng)做文明大學(xué)生。
3、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。
首先，郭鵬同學(xué)就自己日常生活的所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，丁家友同學(xué)通過自己在生活的切身經(jīng)歷，針對(duì)我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。肖時(shí)明同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內(nèi)涵。
4、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。
5、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明大學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學(xué)生”倡議書
最后，班長(zhǎng)宣讀“做文明學(xué)生”倡議書。
親愛的同學(xué)們：
我代表繼續(xù)教育學(xué)院資環(huán)班班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們大學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、不說臟話粗話，文明說話;
二、文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲;
三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退;
四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問不文明網(wǎng)站;
五、文明居住，愛護(hù)公物;
六、衣著得體、儀表端莊大方;
七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境;
九、禁止鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食;
十、保持圖書館紀(jì)律，文明學(xué)習(xí);
十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。
十二、積極參加“做文明學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩”的新時(shí)期合格的大學(xué)生!
五、活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)，讓我們都深刻地反省自己在生活和學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，牽手文明，摒棄陋習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)與生活中懂得如何成為一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二十
文明禮貌是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán)，它不僅是處事原則，更是一種人文關(guān)懷和尊重。在我們的日常生活和工作中，無論是與他人交往還是待人接物，文明禮貌都起著重要的作用，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)體的修養(yǎng)和素質(zhì)，也彰顯了一個(gè)社會(huì)的文明程度。在長(zhǎng)時(shí)間的與人交往中，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮貌帶給自己和他人的益處，以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：尊重與謙讓
文明禮貌第一原則便是尊重他人。尊重他人的個(gè)人空間、隱私和意愿是構(gòu)建友好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽取他人的意見和建議，給予別人尊重和肯定，這不僅有助于建立良好的人際關(guān)系，也可以從他人身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。而與之相對(duì)應(yīng)的則是謙讓，即能夠在人際交往中退讓一步，體諒他人、包容他人的不足，學(xué)會(huì)推己及人。當(dāng)我們能尊重并謙讓他人時(shí)，我們就能在交往中產(chǎn)生和諧的氛圍，從而達(dá)到更好的溝通與合作。
第三段：言辭和行為的文明
與他人交往時(shí)，言語和行為是溝通的重要途徑，因此我們要懂得用文明的語言和行為與他人交流。首先，我們要做到禮貌用語，例如感謝、請(qǐng)問、不好意思等。這些簡(jiǎn)單的用語能夠讓他人感受到我們的尊重，也為交流打開了友好的窗口。此外，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，即便生氣或不滿，也不能使用侮辱、挑釁或沖擊性的言辭傷害他人。正如古人所云：“寧可打一百個(gè)噴嚏，也不說一句傷人的話?！倍谛袨樯?，我們要講究公共秩序，排隊(duì)、讓座、禮讓行人等細(xì)微之處都能反映出我們的文明水平。只有言辭和行為都統(tǒng)一文明禮貌，我們的交往才能更加順暢和愉快。
第四段：關(guān)愛與幫助
文明禮貌的核心觀念之一便是關(guān)愛他人。人與人之間的關(guān)系是互動(dòng)的，只有關(guān)心他人，才能建立起真誠的友誼和信任。在日常生活中，關(guān)心他人可以表現(xiàn)為真誠的問候和關(guān)切，你的問候也許只是一句“你好嗎？”，但它卻能讓對(duì)方感受到你的關(guān)心。此外，當(dāng)我們看到他人遇到困難或者遇到了需要幫助的情況時(shí)，我們也應(yīng)主動(dòng)伸出援手。幫助他人不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，合理的貢獻(xiàn)助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。關(guān)愛與幫助的互動(dòng)讓我們?cè)诒舜说年P(guān)系中建立起紐帶，在這樣的關(guān)系中我們能更好地理解并體驗(yàn)別人的情感，從而成就我們的人格魅力。
第五段：踐行與傳播
養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣是一個(gè)持久的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化。我們要善于感悟生活中的點(diǎn)滴，時(shí)刻注意與他人的交往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己。同時(shí)，我們要將文明禮貌的理念傳播給他人，從我們身邊的小事做起。通過自身的言行和態(tài)度影響身邊的人，從而影響一個(gè)區(qū)域，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。共同推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，并通過人際交往的方式傳遞給更多的人，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
總結(jié)
文明禮貌作為社會(huì)交往的一種基本準(zhǔn)則，在我們與他人交往中具有極其重要的意義。只有從尊重與謙讓、言辭和行為的文明、關(guān)愛與幫助、踐行與傳播等方面綜合出發(fā)，才能真正體會(huì)并體驗(yàn)到文明禮貌帶給我們和他人的益處。只有不斷地實(shí)踐和強(qiáng)化這些準(zhǔn)則，才能讓文明禮貌成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械囊粋€(gè)習(xí)慣，從而形成文明和諧的社會(huì)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二十一
三灶中心小學(xué)三（1）班
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
1、開班會(huì)前，班級(jí)開展一系列教育教學(xué)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、教學(xué)導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、教學(xué)開始
（一）家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
（二）校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
（四）文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
三、教學(xué)結(jié)束
主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇一
近年來，隨著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，文明禮貌教育成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。在我度過了初中三年的時(shí)光里，我深深體會(huì)到了文明禮貌教育的重要性和價(jià)值。今天，我想分享一下我在初中文明禮貌教育中的心得體會(huì)。
首先，我明白了文明禮貌是社會(huì)道德的基石。在初中的生活中，我學(xué)會(huì)了尊敬他人，關(guān)心他人，并始終保持自己良好的行為習(xí)慣。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我主動(dòng)向老師問好；上課時(shí)，我注意聽講，不大聲喧嘩；下課時(shí)，我和同學(xué)友好相處，互相幫助。這些行為不僅使我增加了自信，更讓我感受到了他人的尊重。在學(xué)習(xí)生活中，我漸漸明白了文明禮貌的背后是對(duì)他人的關(guān)心和尊重，這種關(guān)心尊重也將成為我在未來走向社會(huì)的基石。
其次，文明禮貌教育讓我培養(yǎng)了正確的社交技巧。在初中，我參加了一些班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)著我們的專業(yè)技能，還要求我們與他人合作，并通過交流展現(xiàn)自己。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效地溝通，并且逐漸在交談中培養(yǎng)了待人真誠的態(tài)度。我明白了禮貌是社交的基礎(chǔ)，只有發(fā)自內(nèi)心的善待他人，才能贏得他人的信任和歡心。這些社交技巧將是我未來人際交往的基本能力。
然后，文明禮貌教育使我真正認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名初中學(xué)生，我明白了自己的角色不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)該奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心他人。在學(xué)校的點(diǎn)滴行動(dòng)中，我積極參與了各類志愿活動(dòng)，并盡自己的力量幫助那些需要幫助的人。當(dāng)我看到他人因?yàn)槲业膸椭鞓?，我深深感受到了自己的?zé)任與義務(wù)。作為一名學(xué)生，我有責(zé)任向他人傳遞文明禮貌的力量，并且以身作則，示范出正確的行為風(fēng)范。
最后，文明禮貌教育也讓我看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在相處中，我也會(huì)有一些過激的言辭或者舉止不妥的行為。由于這些不文明的行為，我也會(huì)受到他人的責(zé)備或非議。這也讓我意識(shí)到，文明禮貌教育不僅是對(duì)別人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力改正自己的不足，爭(zhēng)取做到更加文明有禮的行為。
初中文明禮貌教育是我初中生活中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了文明禮貌的價(jià)值和意義，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。在我即將步入高中的時(shí)刻，我將繼續(xù)懷抱這份文明禮貌的情懷，并將其融入自己的生活中。我相信，只有擁有良好的品德修養(yǎng)和文明禮貌，我才能在未來的社會(huì)中獲得更多的尊重和信任。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮貌教育越來越被重視，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中起到了重要的作用。作為一名教育工作者，我將德育文明禮貌教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，一直在不斷摸索和嘗試。在過去的教育實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了一定成效，下面將分享我在德育文明禮貌教育中的一些心得體會(huì)。
首先，德育是灌輸和培養(yǎng)。德育的目標(biāo)是讓學(xué)生明辨是非、掌握道德底線、養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。在教育過程中，我們不能僅僅滿足于告訴學(xué)生“什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的”，更需要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐和親身體驗(yàn)去認(rèn)識(shí)和理解。例如，在校園內(nèi)組織一些關(guān)于禮儀的活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與其中，通過親身經(jīng)歷和互動(dòng)交流的方式，提升他們的文明禮貌意識(shí)和能力。
其次，德育是全方位的。德育教育不能僅僅停留在道德規(guī)范的宣講上，還需要從學(xué)生的生活中進(jìn)行實(shí)踐和呼應(yīng)。這就要求我們要注重課堂和校園文化的建設(shè)。例如，在課堂中，我們可以通過設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)學(xué)生思考和行為的問題，激發(fā)學(xué)生參與和共享的意識(shí)；在校園文化建設(shè)方面，我們可以舉辦一些書法比賽、國學(xué)講座等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與其中的過程中感受到文明禮貌的力量。
第三，德育是案例化的。道德規(guī)范是抽象的，要讓學(xué)生理解和接受，最好的方式就是通過具體案例和實(shí)際事例進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。例如，在教學(xué)過程中，我們可以選取一些帶有深刻道理的故事和案例，通過講故事的方式讓學(xué)生了解到其中的道德準(zhǔn)則和責(zé)任意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。同時(shí)，我們也可以借助媒體和網(wǎng)絡(luò)工具，分享一些正能量的新聞和故事，讓學(xué)生在接觸這些積極向上的信息時(shí)感受到文明禮貌的重要性。
第四，德育是滲透性的。德育不能僅僅停留在學(xué)校教育內(nèi)部，還需要與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。家庭是孩子的第一課堂，父母和家庭是孩子學(xué)習(xí)、模仿和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，因此，家庭教育在德育中起到了舉足輕重的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^定期與家庭進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)父母多參與到德育活動(dòng)中，提供相應(yīng)的教育支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校也可以與社會(huì)組織和企業(yè)合作，舉辦一些以德育為主題的公益活動(dòng)，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受社會(huì)公德的重要性。
最后，德育是需要不斷創(chuàng)新的。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，德育工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。我們要積極探索和嘗試新的教育方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的需要。例如，我們可以運(yùn)用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)教學(xué)軟件和應(yīng)用，通過游戲化的方式讓學(xué)生在娛樂中感受到文明禮貌的重要性；同時(shí)，我們也可以利用社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓學(xué)生在交流與互動(dòng)中學(xué)習(xí)。只有緊跟時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)德育工作的發(fā)展。
綜上所述，德育文明禮貌教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基石。我們要注重德育教育的全方位、案例化、滲透性和創(chuàng)新性，通過不斷思考和實(shí)踐，不斷完善和提升德育工作水平。只有如此，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇三
在我國的傳統(tǒng)文化中，一直都有著“以禮治國”的理念。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，也更加強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。文明禮貌教育成為了新時(shí)代下非常重要的一種教育。在這篇文章中，我想談?wù)勎易约簩?duì)于文明禮貌教育的一些心得體會(huì)。
段落二：文明禮貌教育的特點(diǎn)
文明禮貌教育是一種非常注重習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過文明禮貌教育，我們可以讓人們逐漸養(yǎng)成高雅的、禮儀的習(xí)慣，從而使人們?cè)谏缃唤煌?、言行舉止等各方面表現(xiàn)出更高的教養(yǎng)。同時(shí)，文明禮貌教育教育的是性格完善、品德高尚的教育，是一種總體教育，不僅僅關(guān)注個(gè)人的素質(zhì)提升，更涉及人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
段落三：文明禮貌教育的作用
文明禮貌教育的作用非常廣泛。在家庭中，父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮儀、慷慨大方、尊敬長(zhǎng)者等習(xí)慣；在公共場(chǎng)合中，我們可以看到，文明禮儀的人會(huì)對(duì)別人微笑、主動(dòng)讓座，避讓他人，更加有禮貌。在學(xué)校中，老師應(yīng)該通過教育引導(dǎo)來建立學(xué)生的文明意識(shí)、禮貌意識(shí)、幫助他們形成優(yōu)秀的舉止品行和言語表達(dá)能力。另外，社會(huì)環(huán)境也需要文明禮儀的影響從而傳遞公德心、民族文化、社會(huì)風(fēng)尚等重要元素。
段落四：實(shí)踐與反思
我在實(shí)踐中通過多方面嘗試，發(fā)現(xiàn)文明禮儀教育并不是一朝一夕就能形成的。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，無論是孩子還是成年人，過分的喧囂、粗鄙并不少見。我想說的是，課堂教育雖然是正式的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的主要方式，但是更多的需要從日常事務(wù)中去刻意營造。我常常會(huì)告訴自己，要從自己做起，文明禮貌教育不能是別人的事，我們都應(yīng)該踐行這種文明，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。
段落五：總結(jié)
作為一名普通人，我也在不斷地學(xué)習(xí)著和努力著。我相信，每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)文明禮貌，每個(gè)人都能夠?qū)⑽拿?、禮貌變成一份習(xí)慣。我希望，今后的日子里，我們都能夠理解并尊重別人的權(quán)利和尊嚴(yán)，更加注重禮儀，營造良好的社會(huì)氛圍。我的最終目標(biāo)是倡導(dǎo)正面影響，能夠讓身邊的人都受到積極的影響，從而促使更多的人加入到文明禮儀的行列中來，讓社會(huì)變得更加美好。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇四
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個(gè)現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題?！蓖ㄟ^這個(gè)例子，我意識(shí)到禮貌不僅僅是一個(gè)人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識(shí)到我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因?yàn)闊o禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個(gè)人意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會(huì)良好風(fēng)貌的中堅(jiān)力量。
再次，我認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中收獲更多的機(jī)會(huì)和成功。
另外，我還意識(shí)到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等。通過這些措施，我們可以加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到了我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命以及文明禮貌對(duì)自己的價(jià)值，還意識(shí)到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對(duì)待他人，尊重他人的感受，努力成為一個(gè)文明有禮的人。同時(shí)，我也會(huì)通過自己的行動(dòng)去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會(huì)氛圍。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇五
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮貌教育逐漸成為了教育的重要內(nèi)容之一。在小學(xué)的日常教學(xué)生活中，文明禮貌教育也得到了越來越多的關(guān)注和重視。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)文明禮貌教育有了一些深刻的體會(huì)和心得。
一、了解什么是文明禮貌
在教育學(xué)生文明禮貌之前，我們首先要了解什么是文明禮貌。文明禮貌是社會(huì)的基本規(guī)范。它指的是文明的言語和舉止，以及尊重他人和理解別人的行為。大家相互尊重，相互關(guān)愛，相互幫助，相互補(bǔ)充，就可以共同生活在和平和諧的社會(huì)中。如果沒有文明禮貌，那么人與人之間就會(huì)互相傷害，社會(huì)也就難以處于穩(wěn)定和發(fā)展階段。
二、培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)
孩子在成長(zhǎng)的過程中需要培養(yǎng)文明禮貌意識(shí)，教育孩子懂得愛護(hù)他人，尊重和諒解別人的想法和情緒，不中傷別人的自尊和人格。為了培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，我們可以將其滲透到日常生活和教育中。比如在教育生動(dòng)的教材中注重禮貌用語，對(duì)生活中的小事進(jìn)行討論并指出好的舉止；同時(shí)在平時(shí)的課程中也可以引導(dǎo)孩子在交流中注意禮貌用語以及守規(guī)矩的重要性。
三、建立和諧的校園文化
作為老師，我們的很多工作都是在學(xué)校中完成的。而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的文化、素質(zhì)和道德觀念的地方，也是他們接受文明禮貌教育的重要場(chǎng)所。我們應(yīng)該積極參與和推動(dòng)和諧的校園文化，建立大家都遵守的行為準(zhǔn)則。每位教師應(yīng)該始終遵循誠實(shí)、公正、真實(shí)的原則，貫徹誠實(shí)守信、尊重他人、諒解他人、關(guān)愛他人的文明禮貌意識(shí)，為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
四、營造家庭溫馨文明氛圍
文明禮貌教育不僅僅應(yīng)該在學(xué)校中進(jìn)行，同時(shí)也需要在家庭中營造溫馨、文明的氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，應(yīng)該盡可能地營造一個(gè)和諧融洽的家庭氛圍。父母要做孩子的榜樣，自覺地遵循禮貌規(guī)范，與孩子一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也要與孩子講解社會(huì)規(guī)范，漸漸讓孩子明白規(guī)范的重要性。這些方式都可以增加家庭成員之間的互動(dòng)力度和情感聯(lián)系，從而建立溫馨文明的家庭氛圍。
五、加強(qiáng)文明禮貌的教育指導(dǎo)
由于文明禮貌教育是一種綜合性和全面性的教育，在教育孩子時(shí)面臨的困難也很多。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)文明禮貌教育的教育指導(dǎo)，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；如果學(xué)生表現(xiàn)不好時(shí)，也需要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。此外，還需不斷學(xué)習(xí)新的文明禮貌教育理念、方法和技能。這不僅可以幫助我們更好地進(jìn)行文明禮貌教育，也可以不斷提升自己的教育水平。
總之，生活中處處有文明禮貌教育的需要。在我們教育孩子的過程中，實(shí)施文明禮貌教育是我們不可或缺的使命之一。通過努力，我們可以培養(yǎng)文明懂禮的學(xué)生，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)更加文明、健康、清新、和諧的社會(huì)環(huán)境。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇六
文明禮貌教育的重要性不亞于數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的知識(shí)教育。在日常社交中，如果一個(gè)人沒有文明禮貌的素養(yǎng)，就很容易給他人留下不良印象，甚至引發(fā)不必要的矛盾。筆者也深有感觸，在多年的人際交往中，體會(huì)到了文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性，下面將與讀者分享自己的一些心得感悟。
第二段：文明禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性
文明禮貌體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，它可以緩解社交中的各種沖突，保持良好的人際關(guān)系。在日常生活中，如果有人無禮無故地對(duì)你發(fā)脾氣或者態(tài)度不友好，你還會(huì)愿意跟他打交道嗎？因此，我們需要懂得如何以文明禮貌的方式跟他人相處，尤其是遭遇到矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，文明禮貌就更顯得重要。
第三段：發(fā)揚(yáng)文明禮貌的方法和途徑
在日常生活中，發(fā)揚(yáng)文明禮貌不一定需要花費(fèi)大量時(shí)間和金錢。有時(shí)，一聲禮貌的問候、一個(gè)微笑、一份誠摯的感謝就能帶給他人溫暖和快樂。我們還可以通過讀書、觀察優(yōu)秀人物的行為習(xí)慣等方式提升自己的文明禮貌素養(yǎng)。例如，在生活中如果我們遇到不愉快的事情，首先可以冷靜下來，以禮貌的態(tài)度跟對(duì)方交流和解決問題，避免情緒失控和言語沖突。
第四段：踐行文明禮貌的收益和意義
我們不僅需要將文明禮貌看成是一種行為方式，更應(yīng)該把它當(dāng)成一種生活態(tài)度。在珍視他人尊嚴(yán)和關(guān)心他人感受的同時(shí)，我們也將受益于人際交往中的愉悅和順利。究竟做到文明禮貌有哪些意義呢？首先，它可以提高我們的交際能力，使得我們更容易與人溝通、合作；其次，它可以增強(qiáng)我們的自信心和自尊心，讓我們感到自己是有價(jià)值的重要人物。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
文明禮貌教育是我們智慧和文化的重要組成部分，同時(shí)也是我們走向社會(huì)的重要資本。即使在生活中碰到困難和挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)該保持好我們的文明禮貌，積極樂觀地面對(duì)生活中的各種沖突和挑戰(zhàn)。最后，筆者建議大家用心感受文明禮貌背后的意義和價(jià)值，將它們?nèi)谌肴粘Ｉ钪?，讓我們一起成為更好的人?BR> 文明禮貌教育心得體會(huì)篇七
近年來，文明禮貌教育在我國的各個(gè)城市已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題，各種培訓(xùn)課程、活動(dòng)、宣傳片等等都相繼出現(xiàn)。隨著生活水平的提高，人們對(duì)于禮儀文化的重視程度也逐漸提高了。在這個(gè)時(shí)代，我們需要更多的文明禮貌，需要更多的人們來關(guān)注和傳承這些美好的品德。在我從事教育工作的過程中，我也有很多心得體會(huì)，希望和大家分享。
第二段：認(rèn)識(shí)禮貌的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)，我們都感覺到了文明禮貌的重要性。人與人之間的關(guān)系，從某種程度上決定了我們生活的質(zhì)量。如果我們能夠更加注重自己的言行舉止，更加重視和維護(hù)彼此的尊重和理解，相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。而對(duì)于每一個(gè)我們自己來說，更加尊重別人，更加懂得謙讓，不僅能夠得到別人的尊重和欣賞，更能夠?qū)⑦@些美好的品德在自己的內(nèi)心深處構(gòu)建起來，讓自己變得更加完美。
第三段：教育與培訓(xùn)
在如今的社會(huì)中，各種文明禮貌教育的形式越來越多，而這些教育與培訓(xùn)，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都非常重要。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，更加深刻地體驗(yàn)到別人對(duì)于我們的關(guān)愛和尊重。當(dāng)然，如果要說到具體的培訓(xùn)方式，我認(rèn)為最重要的是以互動(dòng)、參與為主，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉悅和成就感，同時(shí)也能夠更好地將這些知識(shí)融入到自己的人生中。
第四段：生活實(shí)踐
事實(shí)上，最重要的禮貌教育并不一定來自于書本和培訓(xùn)，而更多的是來自于我們?nèi)粘５纳顚?shí)踐。比如說，我們可以在公共場(chǎng)所更加重視排隊(duì)，不喧嘩、不亂扔垃圾、注意自己的言行等等。這樣老師和家長(zhǎng)們才能更好地傳授我們文明禮貌知識(shí)，同時(shí)，自己也能夠更好地改變自己的行為，讓自己變得更加成熟、理性、負(fù)責(zé)人。
第五段：總結(jié)
總之，文明禮貌教育的重要性不可小覷。只有我們自身達(dá)到了一定的素質(zhì)和水平，我們才能夠成為更好的人，進(jìn)而影響和改變這個(gè)社會(huì)。希望大家都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、融入日常，早日成為一位內(nèi)外兼修的文明人。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇八
近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，人們?cè)谏钪性絹碓阶⒅匚拿鞫Y貌的表現(xiàn)與培養(yǎng)，尤其是在校園中，文明禮貌的教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分。在小學(xué)階段，學(xué)生們正處于身心發(fā)展中，如何培養(yǎng)其良好的文明禮貌意識(shí)?我在此總結(jié)了自己在文明禮貌教育方面的一些心得體會(huì)。
第一段：引言
在小學(xué)階段，作為一名老師，對(duì)于關(guān)于文明禮貌教育的教育管控至關(guān)重要。作為學(xué)生的榜樣，對(duì)其進(jìn)行正向引導(dǎo)，將文明禮貌教育的理念融入在日常教學(xué)中，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生們打造文明禮貌的校園環(huán)境，還能有效地培養(yǎng)孩子們的道德情操、職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任感，這是十分必要的。
第二段：教學(xué)實(shí)踐
在平時(shí)的教育實(shí)際中，我們需要注重對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)的及時(shí)反饋與指導(dǎo)，例如，在學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)，作為老師要注重座次的安排與規(guī)劃，以及對(duì)于學(xué)生之間交流的積極推動(dòng)。這樣可以讓學(xué)生的禮儀意識(shí)得以培養(yǎng)，將禮貌與自信相結(jié)合，并且讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮浑H場(chǎng)合中更好地表現(xiàn)。
第三段：日常行為
作為老師，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的行為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在日常生活中，尤其是在學(xué)校中，不僅要注意自身的言行，還要注重周圍環(huán)境的敬畏與維護(hù)。例如，垃圾分類、歡迎來賓等這些日常場(chǎng)景引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境、尊重他人、與人為善，以及解決問題的能力等等。
第四段：意識(shí)培養(yǎng)
意識(shí)是文明禮貌的基礎(chǔ)，如果缺乏必要的文明禮貌的想像力與思維方式，學(xué)生極易表現(xiàn)出培養(yǎng)不良的行為。因此，作為老師，不僅要注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，還要關(guān)注學(xué)生的意識(shí)培養(yǎng)。例如，在進(jìn)行講解時(shí)，不僅要告訴學(xué)生如何正確地表現(xiàn)，還要讓他們體會(huì)到做好文明禮貌的心理感受。
第五段：總結(jié)
培養(yǎng)良好的文明禮貌是教師們職責(zé)使命的一部分，尤其是在小學(xué)階段，每天與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)更多。因此，通過這些實(shí)踐和總結(jié)，我們不僅可以讓學(xué)生改善其社交能力，還能夠給他們培養(yǎng)良好的道德情操和價(jià)值觀念。教師的努力和引導(dǎo)，不僅可以在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中建立良好的帶動(dòng)作用，在學(xué)校樹立良好的文明內(nèi)涵，還能夠?qū)⑦@種“禮儀文明”為生活帶到社會(huì)中，成為一種社會(huì)和諧發(fā)展的推動(dòng)力。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇九
第一段：介紹初中文明禮貌教育的重要性（200字）
文明禮貌是一種非常重要的素質(zhì)，對(duì)于初中生來說更是至關(guān)重要。初中時(shí)期正是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。在初中文明禮貌教育中，學(xué)校起著重要的作用，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：學(xué)校在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
學(xué)校是學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學(xué)校應(yīng)該制定明確的校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學(xué)校應(yīng)該為他們提供良好的榜樣，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。學(xué)校還可以組織一些主題活動(dòng)，如講座、討論會(huì)等，向?qū)W生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和社會(huì)責(zé)任感。
第三段：教師在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
教師是學(xué)生的形象導(dǎo)師和知識(shí)傳授者，他們?cè)诔踔形拿鞫Y貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，幫助他們學(xué)會(huì)與人溝通、互相尊重和合作。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：家長(zhǎng)在初中文明禮貌教育中的作用（200字）
家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中也起著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識(shí)，如尊老愛幼、講究禮儀等。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)給孩子樹立正確的價(jià)值觀，要求他們要遵守社會(huì)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行行為教育，引導(dǎo)他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來快樂和尊重。通過家庭教育，可以使孩子自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌習(xí)慣。
第五段：個(gè)人的體會(huì)與建議（200字）
在初中文明禮貌教育中，我深刻體會(huì)到了文明禮貌對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個(gè)人的人際關(guān)系，也可以提高他的社會(huì)形象。我認(rèn)為，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，將文明禮貌教育融入到學(xué)生的日常生活中。此外，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷提高自己的修養(yǎng)和文明素質(zhì)。只有通過集體的努力，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)。
總結(jié)：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同應(yīng)努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和健康的人際關(guān)系。孩子們也要自覺遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。只有通過個(gè)人和集體的努力，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加文明、友善的社會(huì)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十
德育在當(dāng)代社會(huì)教育中的地位日益重要，培養(yǎng)學(xué)生良好的品性和道德規(guī)范已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。作為一名教師，我一直堅(jiān)信教育是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)的根本途徑。在教育實(shí)踐中，德育文明禮貌教育是我一直關(guān)注和發(fā)力的方向。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第一段：培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念
培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念是德育教育的基礎(chǔ)。通過教育學(xué)生懂得尊敬領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心他人等基本的道德規(guī)范，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生從小事做起，鍛煉他們的觀察能力和分析推理能力，可以更好地培養(yǎng)和強(qiáng)化他們的道德意識(shí)。在班級(jí)中，我經(jīng)常組織一些小活動(dòng)，讓學(xué)生分析和討論其中的道德問題，從而引導(dǎo)他們形成正確的道德觀念。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)
文明禮儀是社會(huì)公民行為的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要途徑。在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)和行為規(guī)范。通過組織各種的禮儀培訓(xùn)課程、舉辦校園文明禮儀大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明行為的觀念。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)遵守社會(huì)文明禮儀，如排隊(duì)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)逐漸提高，行為更加規(guī)范。
第三段：注重個(gè)體的培養(yǎng)與引導(dǎo)
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)诘掠逃械牟町愋允遣豢珊鲆暤?。因此，在教育?shí)踐中，我注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異化培養(yǎng)與引導(dǎo)。首先，我會(huì)充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和潛能，并在教育過程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。另外，我也會(huì)針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的行為規(guī)范和評(píng)價(jià)機(jī)制。通過這樣的個(gè)體化培養(yǎng)與引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的德育教育效果更加顯著。
第四段：激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性
德育教育需要激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)敢庾鲆粋€(gè)有道德品質(zhì)的人。在我教育實(shí)踐中，我通過培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。例如，在班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到自己的能力和貢獻(xiàn)。另外，我也會(huì)積極參與志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意主動(dòng)參與到德育教育中來。
第五段：家校合作共同培養(yǎng)
德育是學(xué)校和家庭共同培養(yǎng)的任務(wù)，只有家校合作，才能更好地完成這一任務(wù)。在教育實(shí)踐中，我積極與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在德育教育中的進(jìn)步和問題。同時(shí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)和培訓(xùn)，提升他們的教育意識(shí)和能力。通過家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的德育進(jìn)步更加顯著，也得到了家長(zhǎng)的肯定和支持。
總結(jié)：通過對(duì)德育文明禮貌教育的實(shí)踐與思考，我深切地感受到德育教育的重要性和意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念、文明禮儀意識(shí)、個(gè)體化培養(yǎng)與引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生積極性和主動(dòng)性以及家校合作共同培養(yǎng)可以幫助學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生的德育教育做出更多的貢獻(xiàn)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，文明禮貌教育逐漸得到了重視。作為一名教育工作者，我深感德育的重要性。在實(shí)施德育文明禮貌教育的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，獲得了一些心得體會(huì)。
首先，塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀是培養(yǎng)文明禮貌的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化，學(xué)生受到各種信息的沖擊。因此，我們需要讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明辨是非。通過開展班級(jí)討論、主題講座等方式，我們引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求個(gè)性的同時(shí)也要尊重他人，要尊重傳統(tǒng)文化，并在行為上體現(xiàn)出來。例如，我們組織學(xué)生參觀博物館，參觀書法家的作品，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的絢麗和博大精深，潛移默化地塑造了學(xué)生正確的價(jià)值觀。
其次，教師的示范行為對(duì)學(xué)生的德育教育起到了至關(guān)重要的作用。作為德育的傳播者，教師不僅要言傳，更要身教。只有落實(shí)到自己的行動(dòng)中，才能影響學(xué)生。例如，教師們穿著整齊干凈的衣服上課，用文明的語言與學(xué)生交流，讓學(xué)生在日常生活中觀察到教師的示范行為，對(duì)學(xué)生的德育教育產(chǎn)生積極的影響。此外，我們鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，通過互動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以禮待人，成為一個(gè)懂禮貌、懂公德的人。
再次，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用是德育教育的重要途徑。學(xué)校、家庭和社會(huì)是孩子成長(zhǎng)過程中不可分割的一部分，在德育教育中要發(fā)揮各自的作用。學(xué)校教育要與家庭教育相結(jié)合，共同為學(xué)生營造文明和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校可以通過家校聯(lián)合會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通，共同解決學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的問題。在社會(huì)上，我們開展了沙灘垃圾清理活動(dòng)、無償獻(xiàn)血等公益活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與其中，感受到社會(huì)的那份溫暖和責(zé)任，在實(shí)踐中增加他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
最后，開展針對(duì)性的德育宣傳活動(dòng)是培養(yǎng)文明禮貌的重要途徑。我們組織了多次學(xué)生社區(qū)宣傳活動(dòng)，通過口號(hào)、標(biāo)語、演講和宣傳展板等多種形式向社區(qū)居民宣傳文明禮貌的意義和重要性。同時(shí)，我們邀請(qǐng)社區(qū)中的知名人士為學(xué)生講座，分享他們從事的志愿活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到助人為樂的快樂，從而培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。此外，我們還特別開設(shè)了一些管理課程，讓學(xué)生了解權(quán)利與義務(wù)，學(xué)習(xí)如何與他人相處，提升他們的文明素質(zhì)和禮貌修養(yǎng)。
總之，德育文明禮貌教育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通過塑造正確的價(jià)值觀、教師的示范行動(dòng)、學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)以及開展針對(duì)性的德育宣傳活動(dòng)，我們能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明禮貌的行為舉止，社會(huì)風(fēng)氣和諧文明，國家將會(huì)更加繁榮昌盛。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十二
假期是人們放松心情、享受生活的時(shí)光。然而，隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們的假期行為也受到了關(guān)注。為了保持文明禮貌的原則，旅行者需要在假期中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我多年的旅行經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，共同倡導(dǎo)文明旅游的理念。
首先，尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗是假期中的關(guān)鍵。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和習(xí)俗，作為旅行者，我們應(yīng)該尊重并遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩。比如，在一些寺廟或接近宗教場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該注意穿戴得得體，盡量避免露出太多的肌膚，同時(shí)也要保持安靜，不要大聲喧嘩。此外，一些國家有著嚴(yán)格的禮儀規(guī)范，比如在日本，進(jìn)入房間時(shí)要脫鞋。遵守當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，不僅是表現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖鹬?，也能夠幫助我們更好地了解和融入這個(gè)地方的文化。
其次，保持環(huán)境整潔也是個(gè)人文明旅游的重要方面。在假期中，我們經(jīng)常會(huì)光顧各種景區(qū)和旅游景點(diǎn)，這些地方往往人滿為患，如果每個(gè)人都隨意亂扔垃圾，那么景區(qū)很快就會(huì)變得臟亂。所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，不要將垃圾隨意丟棄在地上或者海邊。此外，一些特殊的景區(qū)也可能有嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)規(guī)定，比如不允許采摘花草、不允許觸碰珊瑚等，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)定，保護(hù)好自然環(huán)境。
再次，尊重他人和謙和的態(tài)度也是假期文明禮貌的核心。在旅行中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人，他們有不同的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。在與他人交流時(shí)，我們需要保持禮貌和謙和的態(tài)度。無論是在旅游景點(diǎn)還是在旅館餐廳，我們都應(yīng)該排隊(duì)等候，不要插隊(duì)或打擾別人。在與別人交談時(shí)，我們應(yīng)該用禮貌的語言，并且盡量理解和包容別人的不同觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意保持衛(wèi)生，不要隨意亂吐痰，嚼口香糖等行為，以免給他人帶來不適。
最后，安全是假期中的重要方面。旅行安全是我們假期中最基本的要求之一。所以，我們應(yīng)該提前做好旅行計(jì)劃，了解到達(dá)目的地的最佳方式，并時(shí)刻注意自己的個(gè)人財(cái)務(wù)安全和物品安全。此外，在參加一些特殊活動(dòng)時(shí)，比如水上運(yùn)動(dòng)或者攀巖等，我們應(yīng)該選擇有資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營商，并嚴(yán)格按照相關(guān)要求來參與活動(dòng)，確保自己和他人的安全。
總之，文明禮貌是人們假期中最應(yīng)該尊重和遵守的原則之一。尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，保持環(huán)境整潔，尊重他人和謙和的態(tài)度，以及注意安全，這些都是假期中體現(xiàn)文明禮貌的具體方式。希望通過這篇文章的分享，能夠引領(lǐng)更多的人們，共同倡導(dǎo)文明旅游，使我們的假期更加愉快和有意義。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十三
文明禮貌是社會(huì)文明的基石，是一種個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為一名普通人，我也會(huì)常常思考如何能夠在日常生活中樹立良好的文明禮貌習(xí)慣，給他人留下積極的印象。通過長(zhǎng)期的觀察和實(shí)踐，我總結(jié)了一些關(guān)于文明禮貌樹新風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，文明禮貌要從細(xì)微之處開始。最小的細(xì)節(jié)同樣能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平和教養(yǎng)程度。在公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該自覺地遵守秩序，不插隊(duì)，不爭(zhēng)搶，做到有序排隊(duì)。同時(shí)，在往公共汽車或地鐵車廂內(nèi)擠時(shí)，應(yīng)該注意給他人讓位，盡量避免帶來不便。此外，遇到老人和孕婦等有需要的人時(shí)，我們要主動(dòng)給予幫助，彰顯出一種關(guān)懷和尊重的態(tài)度。只有從小事做起，才能逐步養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣。
其次，文明禮貌也要在日常的言行舉止中體現(xiàn)出來。語言是人與人之間交流的橋梁，我們要用文明的語言與他人交流。不使用粗俗、不文明的詞語，不說惡意中傷他人的話。此外，我們還要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和反饋，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。在與他人的交流過程中，我們不僅要注重說話的方式，還要注意語氣和表情的禮貌，避免產(chǎn)生沖突和誤解。只有用言行來展現(xiàn)出我們的文明禮貌，才能贏得他人的尊重和認(rèn)可。
再次，文明禮貌體現(xiàn)在待人接物的態(tài)度上。我們要學(xué)會(huì)友善和寬容地對(duì)待他人。無論是與同事相處還是與朋友相處，我們都應(yīng)該保持一顆善良的心，不計(jì)較小節(jié)，不隨意指責(zé)他人。對(duì)待不同文化背景的人也要心胸開闊，尊重并包容他們的習(xí)俗和觀念。在面對(duì)困難和問題時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)溝通交流，以解決問題為目標(biāo)，而不是爭(zhēng)執(zhí)和沖突。只有善待他人，才能得到更多的幫助和支持。
再者，文明禮貌還需要在網(wǎng)絡(luò)社交中得以體現(xiàn)。隨著社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們交流的重要方式之一。然而，有時(shí)人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中容易變得粗魯和無禮。我們要時(shí)刻提醒自己，網(wǎng)絡(luò)世界同樣是現(xiàn)實(shí)世界的延伸，我們應(yīng)該用文明的方式和他人交流。不發(fā)布帶有侮辱、謾罵、誹謗等不良言論的信息，不傷害他人的感情和利益。此外，我們還需要學(xué)會(huì)用尊重和理解的態(tài)度對(duì)待他人發(fā)表的不同意見和觀點(diǎn)，盡量避免產(chǎn)生惡意爭(zhēng)吵和亂象。只有在網(wǎng)絡(luò)社交中保持文明禮貌，才能營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，文明禮貌也需要從自身做起。我們要時(shí)刻引導(dǎo)自己保持良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該主動(dòng)拋棄亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明舉止，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。在家庭中，我們要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與家人和睦相處，彼此包容和理解。在工作崗位上，我們要遵守工作規(guī)章制度，遵循工作紀(jì)律和規(guī)范，做到敬業(yè)守紀(jì)，以一個(gè)良好的形象影響他人。只有自身做到文明禮貌，才能傳遞出積極的正能量。
總的來說，文明禮貌樹新風(fēng)是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的需要，也是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。從小事做起，從自身做起，我們要養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，用文明的態(tài)度面對(duì)他人和社會(huì)，共同營造和諧、文明的社會(huì)環(huán)境。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
文明禮貌是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，也是一個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自己的言行舉止是否合乎社會(huì)規(guī)范，以及我們所處的社交環(huán)境是否受到我們的尊重與關(guān)注。經(jīng)過多年的社會(huì)接受教育和個(gè)人反思，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)于我們每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性。通過自身的努力不斷提升文明素質(zhì)，我深感文明禮貌能為我們帶來諸多好處。
第二段：相互尊重（200字）
文明禮貌意味著相互尊重。在與他人交往時(shí)，我們要時(shí)刻保持謙和的態(tài)度，尊重對(duì)方的權(quán)益和意見。無論是在公共場(chǎng)所還是在私人場(chǎng)合，我們都要盡量避免沖突和爭(zhēng)執(zhí)，以禮待人。通過尊重他人，我們可以建立良好的人際關(guān)系，營造和諧的社會(huì)氛圍。
第三段：善待陌生人（200字）
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種陌生人。對(duì)待陌生人時(shí)，我們更應(yīng)該展現(xiàn)出文明禮貌。對(duì)待服務(wù)員、清潔工人等職業(yè)群體，我們應(yīng)該給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)注。同時(shí)，在與陌生人交流時(shí)，我們應(yīng)該注重自己的言辭和舉止，避免使用粗俗或冒犯性的語言行為，給對(duì)方帶來不必要的困擾。
第四段：關(guān)心他人的感受（200字）
文明禮貌還表現(xiàn)在我們?cè)谛袨榕e止中關(guān)心他人的感受。在眾多社會(huì)交往中，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注他人的情感和需要。例如，在公共交通工具上，我們應(yīng)該給予老人、孕婦和殘疾人讓座的機(jī)會(huì)；在人多擁擠的場(chǎng)合，我們應(yīng)積極遵守秩序，不推搡和擠壓他人。當(dāng)我們能夠主動(dòng)關(guān)心他人的感受時(shí)，我們的行為一定會(huì)給他人帶來溫暖和安慰。
第五段：行走文明禮貌的道路（200字）
作為一名文明禮貌的人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持真誠的微笑，主動(dòng)幫助他人，遵守公共秩序，在行為上自覺地表現(xiàn)出文明禮貌。在遇到挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)采取過激或不當(dāng)?shù)男袆?dòng)，而是應(yīng)該冷靜處理，并保持良好的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠真正走上文明禮貌的道路，并成為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。
總結(jié)：
文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。通過相互尊重、善待陌生人、關(guān)心他人的感受和行走文明禮貌的道路，我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)和諧與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。讓我們用自己的努力，傳播文明禮貌的力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十五
假期作為放松身心的重要時(shí)間段，不僅是人們休息的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)刻。在享受假期的同時(shí)，如何保持良好的文明禮貌是非常重要的。通過本文，筆者將分享一些個(gè)人在假期期間的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人的共鳴。
首先，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該懂得尊重他人的需求。假期通常是家人、親友團(tuán)聚的時(shí)間，為了照顧到大家的感受，我們需要懂得尊重他人。在假期相聚時(shí)，不管是與長(zhǎng)輩相處還是與小孩相處，我們都應(yīng)該設(shè)身處地地考慮他們的需求。對(duì)于長(zhǎng)輩來說，我們應(yīng)該盡量少敲擊手機(jī)，多與他們交流。對(duì)于小孩來說，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的講述，給予關(guān)心和理解。通過這樣的尊重與關(guān)愛，我們能夠營造出和諧的假期氛圍。
其次，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該弘揚(yáng)禮節(jié)傳統(tǒng)。假期之際，大家常常有走親訪友的習(xí)慣。禮貌是人與人之間的紐帶，也是傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)。在拜訪親友時(shí)，我們應(yīng)該注意禮節(jié)，書寫賀卡、送上小禮物、注意言談等都能夠展現(xiàn)我們的尊重和關(guān)愛。另外，尊重他人的飲食習(xí)慣也是很重要的禮節(jié)，我們應(yīng)該少拿別人不擅長(zhǎng)吃或不喜歡吃的食物。同時(shí)，在餐桌上也要注意文明禮儀，讓就餐氛圍更加和諧。
第三，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該保持良好的社交禮儀。假期往往也是人際交往的高峰期，我們有很多機(jī)會(huì)參加各種社交活動(dòng)。在這些場(chǎng)合中，我們應(yīng)該保持良好的社交禮儀。這包括禮貌地與人交談、注意自己的言辭舉止、尊重他人的意見等。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重給他人留下良好的印象，如穿著得體、儀表整潔等。良好的社交禮儀不僅能夠促進(jìn)與他人的交流，還能夠展現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)與品味。
第四，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)。在假期期間，我們往往會(huì)外出旅游或者參加各種活動(dòng)，這時(shí)候我們應(yīng)該更加注意環(huán)境保護(hù)。不亂扔垃圾，與他人分享資源，遵守景區(qū)規(guī)定等都是我們應(yīng)該做到的。同時(shí)，我們還可以帶上環(huán)保袋、使用環(huán)保餐具，盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染。通過這些小小的舉措，我們能夠共同呵護(hù)我們的地球家園。
最后，一個(gè)文明禮貌的人應(yīng)該心懷感恩。假期是享受與放松的時(shí)刻，我們應(yīng)該感激這段美好的時(shí)間。不斷地感激身邊的親人、朋友以及給予我們幫助的人們，讓我們內(nèi)心更加充滿喜悅與滿足。同時(shí)，我們還應(yīng)該表達(dá)我們的感激之情，用小小的謝意和感激之詞告訴他們我們有多么珍惜和感謝他們。感激之心是我們假期中最重要的一課，也是我們內(nèi)心最真摯的體現(xiàn)。
總之，假期是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)刻，我們應(yīng)該通過自我反省和學(xué)習(xí)，不斷提高我們的文明禮貌素質(zhì)。尊重他人的需求、弘揚(yáng)禮節(jié)傳統(tǒng)、保持良好的社交禮儀、注重環(huán)境保護(hù)和心懷感恩是我們?cè)诩倨谥袘?yīng)該堅(jiān)守的原則。讓我們一起努力，讓我們的假期更加文明、更加美好！
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十六
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩乙酝獾氖虑?，通過這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無所謂。正因?yàn)榇耍驮斐闪嗽S多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的壞習(xí)慣。
2、讓學(xué)生樹立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。
設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，文明禮貌成為了現(xiàn)代社會(huì)中備受重視的核心價(jià)值觀之一。大學(xué)生作為社會(huì)中的主力軍，他們具有較高的知識(shí)水平和良好的文化修養(yǎng)，理應(yīng)成為帶頭示范文明禮貌的榜樣。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常見到一些大學(xué)生缺乏文明禮貌意識(shí)和行為，不僅給自己帶來負(fù)面影響，也給社會(huì)造成了一定的不良影響。因此，大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮貌意識(shí)的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。
第二段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮貌意識(shí)
大學(xué)生應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從內(nèi)心深處培養(yǎng)起文明禮貌的意識(shí)。首先，我們應(yīng)該有一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感激他人對(duì)自己的幫助和付出，懂得向他人表示感謝。其次，我們要積極尊重他人的權(quán)益和意見，包括平等對(duì)待每一個(gè)人，不輕視別人的工作、才能以及各類文化藝術(shù)形式。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的社交禮儀，包括尊重他人的隱私和個(gè)人空間，遵守社交規(guī)則并尊重他人的時(shí)間。
第三段：踐行文明禮貌行為，樹立良好形象
文明禮貌行為是大學(xué)生的基本素養(yǎng)，我們必須要積極踐行，樹立起良好的個(gè)人形象。首先，我們應(yīng)該從言語上注意遣詞用語，注意說話的方式和內(nèi)容，避免使用粗俗、低級(jí)的語言，不說傷人的話，不傳播謠言和惡意言論。其次，我們應(yīng)該注意行為舉止的端莊大方，盡量不做任何與文明公德相悖的事情。再次，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和公共秩序意識(shí)，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，不擅自修改公共設(shè)施。這些文明禮貌的行為將會(huì)給他人留下良好的印象，樹立起大學(xué)生的形象。
第四段：強(qiáng)化自律意識(shí)，不斷提升素質(zhì)修養(yǎng)
大學(xué)生要不斷提升自身素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí)，使自己成為真正的文明禮貌的大學(xué)生。首先，我們應(yīng)該提高自己的文化素質(zhì)，多讀書、多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng)。其次，我們要培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)和道德修養(yǎng)，做一個(gè)寬容、友善、正直的人。再次，我們要注重社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。最后，我們要積極主動(dòng)做出改變，不斷反思自己的不足，勇于面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，積極改正，并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望未來，成為社會(huì)的棟梁之材
作為現(xiàn)代社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生們肩負(fù)著帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更加文明禮貌的方向發(fā)展的重要使命。只有我們大學(xué)生自己能夠樹立起高尚的品德修養(yǎng)和文明禮貌的行為，才能成為整個(gè)社會(huì)的棟梁之材。當(dāng)我們自覺踐行文明禮貌，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，將會(huì)逐漸影響著身邊的人，傳遞正能量。最終，文明禮貌將成為社會(huì)的常態(tài)，我們大學(xué)生的形象也會(huì)煥發(fā)出更加光明與美好。
總結(jié)：大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮貌意識(shí)的培養(yǎng)，自覺踐行文明禮貌行為，樹立良好形象。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能將文明禮貌的意識(shí)和行為滲透到日常生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，成為一個(gè)真正的文明禮貌的大學(xué)生。通過我們的努力，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)傳遞出更多的正能量，使整個(gè)社會(huì)不斷向著更加文明禮貌的方向發(fā)展。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十八
第一段：引入文明禮貌的重要性（200字）
文明禮貌是現(xiàn)代社會(huì)的基本準(zhǔn)則，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是展示社會(huì)進(jìn)步和文明程度的重要標(biāo)志。在現(xiàn)實(shí)生活中，文明禮貌貫穿于各個(gè)方面，如人與人之間的交往、社會(huì)環(huán)境的維護(hù)，以及公共場(chǎng)所的管理等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文明禮貌的重要性，并將其落實(shí)到日常生活中。
第二段：文明禮貌的具體體現(xiàn)（200字）
文明禮貌可以體現(xiàn)在人與人之間的交往中。當(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，微笑、問候、感謝是最基本的禮貌舉止，它能傳遞友善、和諧的信息，讓交往變得愉悅而順利。此外，文明禮貌還包括尊重他人的隱私和空間，不干涉他人的生活，保持適當(dāng)?shù)木嚯x和尊重。同時(shí)，在社會(huì)環(huán)境的維護(hù)方面，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，排隊(duì)有序，避免噪音擾人等不文明行為。公共場(chǎng)所的管理，包括不亂扔垃圾、保持環(huán)境干凈等也是文明禮貌的具體體現(xiàn)。
第三段：文明禮貌的價(jià)值和意義（200字）
文明禮貌不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀念。它反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。文明禮貌的人，不僅能夠與他人和睦相處，建立良好的人際關(guān)系，也能夠提升自己的社會(huì)形象和品牌價(jià)值。在社會(huì)中，文明禮貌是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，它有助于減少矛盾和沖突，增加和諧與穩(wěn)定。文明禮貌還能提高社會(huì)整體的道德水平，樹立正確的價(jià)值觀念，傳遞積極的社會(huì)心態(tài)。
第四段：提高文明禮貌的策略和方法（300字）
要提高文明禮貌，首先我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這包括加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，不斷提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，理解別人的需求和感受，培養(yǎng)自己關(guān)愛他人的習(xí)慣。其次，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己保持良好的習(xí)慣和行為。在與他人交往中，注意控制情緒，不發(fā)脾氣，用溫和的語言與人溝通，增加彼此的默契和理解。此外，要注重提高社會(huì)意識(shí)，遵守法律法規(guī)，遵循社會(huì)公約。
第五段：總結(jié)歸納（200字）
文明禮貌是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要標(biāo)志，也是一種體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式。積極倡導(dǎo)文明禮貌，不僅能夠提升自身的道德水平和社會(huì)形象，也能夠推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。為了提高文明禮貌，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起，注重道德修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的提升。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)文明禮貌的宣傳和教育，塑造良好的社會(huì)氛圍，共同營造一個(gè)和諧、友善的社會(huì)環(huán)境。通過我們每個(gè)人的共同努力，相信文明禮貌的理念將深入人心，成為社會(huì)道德建設(shè)的一個(gè)重要支撐。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇十九
做文明大學(xué)生
20xx級(jí)資環(huán)班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
20xx年xx月xx日
3409
班會(huì)授課
呂靜
為了更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)各班良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，我院決定開展“做文明大學(xué)生”的班會(huì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“做文明大學(xué)生”活動(dòng)是以人為本、德育為首教育思想的體現(xiàn)，是《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)意見》的具體落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時(shí)也是學(xué)生思想教育工作的主要內(nèi)容。
二、活動(dòng)的目的和意義
規(guī)范大學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會(huì)的主旋律;文明，更是當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)?？课拿髁⒆?，以文明興業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，理應(yīng)引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識(shí)。
文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開孕育和發(fā)展的空間?！白鑫拿鞔髮W(xué)生”活動(dòng)正是遵循了人與環(huán)境的辯證關(guān)系。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然。反過來，文明的校園和班級(jí)環(huán)境會(huì)塑造出一批批文明的人才。
三、目標(biāo)和要求
1、班主任是活動(dòng)的主導(dǎo)。要精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、匠心獨(dú)運(yùn)，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學(xué)生是活動(dòng)的主體。全員參與是關(guān)鍵，關(guān)乎本次教育活動(dòng)的成敗。努力引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)中受熏陶，在過程中塑造自己。
3、使學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺做到慎微和慎獨(dú)。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動(dòng)流程
1、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問題。
2、針對(duì)這一主題，資環(huán)班每位同學(xué)分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭(zhēng)做文明大學(xué)生。
3、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。
首先，郭鵬同學(xué)就自己日常生活的所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，丁家友同學(xué)通過自己在生活的切身經(jīng)歷，針對(duì)我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。肖時(shí)明同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內(nèi)涵。
4、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。
5、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明大學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學(xué)生”倡議書
最后，班長(zhǎng)宣讀“做文明學(xué)生”倡議書。
親愛的同學(xué)們：
我代表繼續(xù)教育學(xué)院資環(huán)班班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們大學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、不說臟話粗話，文明說話;
二、文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲;
三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退;
四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問不文明網(wǎng)站;
五、文明居住，愛護(hù)公物;
六、衣著得體、儀表端莊大方;
七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境;
九、禁止鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食;
十、保持圖書館紀(jì)律，文明學(xué)習(xí);
十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。
十二、積極參加“做文明學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩”的新時(shí)期合格的大學(xué)生!
五、活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)，讓我們都深刻地反省自己在生活和學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，牽手文明，摒棄陋習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)與生活中懂得如何成為一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二十
文明禮貌是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán)，它不僅是處事原則，更是一種人文關(guān)懷和尊重。在我們的日常生活和工作中，無論是與他人交往還是待人接物，文明禮貌都起著重要的作用，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)體的修養(yǎng)和素質(zhì)，也彰顯了一個(gè)社會(huì)的文明程度。在長(zhǎng)時(shí)間的與人交往中，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮貌帶給自己和他人的益處，以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：尊重與謙讓
文明禮貌第一原則便是尊重他人。尊重他人的個(gè)人空間、隱私和意愿是構(gòu)建友好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽取他人的意見和建議，給予別人尊重和肯定，這不僅有助于建立良好的人際關(guān)系，也可以從他人身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。而與之相對(duì)應(yīng)的則是謙讓，即能夠在人際交往中退讓一步，體諒他人、包容他人的不足，學(xué)會(huì)推己及人。當(dāng)我們能尊重并謙讓他人時(shí)，我們就能在交往中產(chǎn)生和諧的氛圍，從而達(dá)到更好的溝通與合作。
第三段：言辭和行為的文明
與他人交往時(shí)，言語和行為是溝通的重要途徑，因此我們要懂得用文明的語言和行為與他人交流。首先，我們要做到禮貌用語，例如感謝、請(qǐng)問、不好意思等。這些簡(jiǎn)單的用語能夠讓他人感受到我們的尊重，也為交流打開了友好的窗口。此外，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，即便生氣或不滿，也不能使用侮辱、挑釁或沖擊性的言辭傷害他人。正如古人所云：“寧可打一百個(gè)噴嚏，也不說一句傷人的話?！倍谛袨樯?，我們要講究公共秩序，排隊(duì)、讓座、禮讓行人等細(xì)微之處都能反映出我們的文明水平。只有言辭和行為都統(tǒng)一文明禮貌，我們的交往才能更加順暢和愉快。
第四段：關(guān)愛與幫助
文明禮貌的核心觀念之一便是關(guān)愛他人。人與人之間的關(guān)系是互動(dòng)的，只有關(guān)心他人，才能建立起真誠的友誼和信任。在日常生活中，關(guān)心他人可以表現(xiàn)為真誠的問候和關(guān)切，你的問候也許只是一句“你好嗎？”，但它卻能讓對(duì)方感受到你的關(guān)心。此外，當(dāng)我們看到他人遇到困難或者遇到了需要幫助的情況時(shí)，我們也應(yīng)主動(dòng)伸出援手。幫助他人不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，合理的貢獻(xiàn)助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。關(guān)愛與幫助的互動(dòng)讓我們?cè)诒舜说年P(guān)系中建立起紐帶，在這樣的關(guān)系中我們能更好地理解并體驗(yàn)別人的情感，從而成就我們的人格魅力。
第五段：踐行與傳播
養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣是一個(gè)持久的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化。我們要善于感悟生活中的點(diǎn)滴，時(shí)刻注意與他人的交往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己。同時(shí)，我們要將文明禮貌的理念傳播給他人，從我們身邊的小事做起。通過自身的言行和態(tài)度影響身邊的人，從而影響一個(gè)區(qū)域，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。共同推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，并通過人際交往的方式傳遞給更多的人，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
總結(jié)
文明禮貌作為社會(huì)交往的一種基本準(zhǔn)則，在我們與他人交往中具有極其重要的意義。只有從尊重與謙讓、言辭和行為的文明、關(guān)愛與幫助、踐行與傳播等方面綜合出發(fā)，才能真正體會(huì)并體驗(yàn)到文明禮貌帶給我們和他人的益處。只有不斷地實(shí)踐和強(qiáng)化這些準(zhǔn)則，才能讓文明禮貌成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械囊粋€(gè)習(xí)慣，從而形成文明和諧的社會(huì)。
文明禮貌教育心得體會(huì)篇二十一
三灶中心小學(xué)三（1）班
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
1、開班會(huì)前，班級(jí)開展一系列教育教學(xué)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、教學(xué)導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、教學(xué)開始
（一）家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
（二）校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
（四）文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
三、教學(xué)結(jié)束
主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。