演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的場合和聽眾進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，注重語言的簡潔明了。在寫作過程中，要注意把握節(jié)奏，合理安排篇幅和時間。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包含了各個領(lǐng)域和主題的演講稿，涵蓋了教育、科技、環(huán)保、社會問題等方面，希望對大家在撰寫演講稿時有所啟發(fā)和幫助。在演講過程中，我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點，同時根據(jù)自身的特點和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。祝大家演講取得圓滿成功！
音樂的演講稿篇一
a從刀耕火種的原始時代,到甲骨文的首次出現(xiàn).b從竹簡到絲帛，到紙張的發(fā)明。
（合）書，經(jīng)歷了幾千年的演變，見證了幾千年的歷史。b歲月的蒼桑融在書中，時代的變遷刻在字里。a書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈，a書讓我們啟心益智，品位人生。
（合）書是我的良師益友，指引著我前進(jìn)的方向。
a書讓我游覽了祖國的大江南北壯麗河山，b書讓我初步識別了宇宙的奧秘；
書滌蕩了我們的心靈，書讓我們大徹大悟
a在我自滿時，它給我忠告；
b在我受挫時，它給我信心和鼓勵。
a書可以搭起了人與人之間交流的橋梁。b書可以拉近了人與人之間心靈的距離。a在我孤獨時，它像朋友，逗我開心，在我悲傷時，它像嚴(yán)父，給我力量；b在我徘徊時，它像慈母，鼓勵我前進(jìn)；在我無助時，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難a讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。b讀一本好書，能使人心靈得到凈化。
a書是我的老師，把知識傳遞給了我；
b書是我的伙伴，跟我訴說心里話；
a書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；
b書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。
（合）書，是什么？
a它是人類精神的糧食，b是人類進(jìn)步的階梯。
he書，是什么？
a它是黃河母親，哺育這千千萬萬個孩子
（合）書，是什么？
b它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。
（合）書，是什么？
b它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
（合）書，是什么？
a它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
（合）因為我讀書，（合）所以我快樂！
a書是我生活中的好朋友，b是我人生道路上的航標(biāo)，a從書中，我們學(xué)到了許許多多知識。
b從書中，我們認(rèn)識了一個廣闊的世界
（合）“書山有路勤為徑?！?BR> a我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。
b我們在知識里暢游，感到特別充實。
讓我們共同高呼我們的讀書口號：
（合）我讀書，我成長，我快樂！
音樂的演講稿篇二
任何一個人都離不開音樂，任何一個時代都存在著音樂：遠(yuǎn)古時代，音樂是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫;百年前，音樂是腳步的穩(wěn)健，指間的柔情;再后來，音樂是琵琶的飄逸，古箏的纏綿;老歌《上海灘》盛行的時候，音樂是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿;現(xiàn)在，音樂是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。
我喜歡音樂，沒有任何理由。
某些人幾近瘋狂地?zé)釔邸氨牡摹?，某些人一味的追求“爵士樂?某些人在“的士高”的包圍圈里沉淪……他們?yōu)榱嗽谠吧峡耨Y的快樂而追求著某種劇烈跳動的所謂的音樂。偶爾，我也會被那些充滿激情、彌漫著濃濃時代氣息的洶涌的節(jié)奏所感染。但相比之下我更喜歡那種輕快柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂。當(dāng)你陶醉于一種節(jié)奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來的音樂意境時，那要比歌舞廳的霓虹閃爍、勁歌的泛濫帶來的“快感”要舒服得多了。
我喜歡音樂，但我沒有能力去駕馭音樂。我只會在一處安靜的小角落，傾聽編織著真情摯愛的古典音樂。有時，一段《梁?！窋y帶溫馨在朦朧的某地漂游著，讓我好似霧里看花，隱隱約約地感受著音樂的意境，那兒正在演繹著一段凄美的愛情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺的“傻氣”，不易被人理解，甚至沒有一個只認(rèn)現(xiàn)實的人會認(rèn)可。但時起時伏、古色古香的音樂就會帶給人一種愜意的、無法言喻的享受……音樂的美感，是每個人都感受得到的語言。
我喜歡音樂，因為音樂，我開始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì);我開始理解音樂創(chuàng)造者的思維;我也開始隨著音符的涌動而活躍。因為音樂，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳……欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟;癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點霸道的唱功;酷愛蕭亞軒的冷艷美麗、時尚動人的節(jié)奏;也忘不了蔡依琳可愛活潑、充滿魅力的音色……總之，歌迷們崇拜心中的偶像，崇尚動聽的歌曲，這也是一種幸福。我也是追星族，也對那些音樂的操控者崇拜得五體投地。
我喜歡音樂，音樂的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足，不滿足這一小部分的音樂。
我喜歡音樂，喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂，就像我喜歡清澈見底的山泉，就橡我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂，因為在任意一個沒有音樂的日子里，我都會失去快樂的動力。
我喜歡音樂，因為生活中有了音樂的感動，才有了五彩繽紛的幸福，無顏六色的快樂!
音樂的演講稿篇三
音樂，是人類時代進(jìn)步的象征，每個時代都有反映這個時代的音樂，音樂永遠(yuǎn)都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。
音樂，有抒發(fā)快樂情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
聽音樂能今人的心靈得到升華，疲勞時聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放松心靈。如果我們能靜下心來聽音樂，那將是一種享受，我們的心靈也會隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進(jìn)入仙境，令我在陶醉中進(jìn)入夢鄉(xiāng)……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，仿佛世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關(guān)掉音樂，那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
《秋日的私語》，給我以身臨其境的感覺，大自然處處發(fā)出秋天的氣息，落葉在腳下發(fā)出聲響，微微的秋風(fēng)寵罩了我的全身?！睹\》給我以心靈的震撼?！肚嗷ù伞妨钗疫M(jìn)入古樸典稚的有書香氣息的古代?！抖吃隆纷屛姨兆碓陔鼥V的月色之中，將我的'心靈凈化。就讓我陶醉在美妙的音樂中去吧!
音樂的演講稿篇四
境由心造，樂由心生。
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個傾聽者，一個表面默默，內(nèi)心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機(jī)開始在音樂的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨?；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。
音樂的演講稿篇五
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚，飽含激情。如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人美的享受，同時也會使你的心靈得到凈化，思想得到啟迪。
聽音樂的感覺真好，是一種享受。睡覺前，靜靜地躺在床上，閉上眼睛，旋律流進(jìn)耳朵里，響起一片回聲，震動著我的心，旋律流進(jìn)心窩里，世界好像被放大了，我感到心胸?zé)o比的寬廣，有著說不出的輕松和愉快。旋律在身體里流淌，身體仿佛像一團(tuán)團(tuán)的.白云輕飄飄的，心也成了一塊潔白無瑕的白云，被流動的旋律清洗得干干凈凈。
聽音樂，一是感性的，就是聽出曲調(diào)的優(yōu)美;二是理性的，就是感悟作曲家在音樂中反映出來的思想內(nèi)容。星期天，一個人坐在房間里，用心靈與音樂對話。用心地聽晉恒伊創(chuàng)作的笛曲《梅花三弄》。笛子先用低音區(qū)奏出穩(wěn)健莊重的曲調(diào)，接著轉(zhuǎn)入高音區(qū)，曲調(diào)高亢，流暢，節(jié)奏有力，隨后速度放慢，旋律帶有感嘆的意味，情趣高雅的《梅花三弄》以鮮明的音樂形象和特有的藝術(shù)魅力讓人深有感觸：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”
音樂，是藝術(shù)的結(jié)晶;音樂，是靈魂的展現(xiàn);音樂，體現(xiàn)著人的意念;音樂，表達(dá)了人的向往;音樂，陶冶了人們的情操;音樂，使人們的心靈得到凈化。
音樂，世界因你的存在而五彩繽紛。
音樂的演講稿篇六
第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認(rèn)識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙云?！睍r光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
有一段時間，那種感覺像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無論是港臺，大路貨歐美的流行樂，都讓我感覺只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國的那種動感音樂，則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特，貝多芬營造的氣氛中，才能得到一種寧靜或震撼。
有人說：“任何一種音樂他所要給予我們的僅僅只有兩個字——“回歸”。回歸到最真實，最簡單的狀態(tài)。所以，沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達(dá)，便可以演繹出最動聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。
或許，已不單單是音樂了。
校園音樂，音樂校園，永遠(yuǎn)沒有休止符，它們馬不停蹄的跑著，留下飛揚的塵土和一個個難以磨滅的腳印。
音樂的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我為大家演講的題目是“我愛臨夏”。
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當(dāng)然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫?！?BR> 千百年來我的祖國飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。
就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)臨夏！
流光溢彩，滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一座座現(xiàn)代建筑，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。人們生活在這樣環(huán)境中，自然心曠神怡，其樂融融。
面對眼前美麗的家鄉(xiāng)，我的內(nèi)心情不自禁在呼喊：我可愛的臨夏，我愿意為你快快成長，即使成不了你支撐你的棟梁，我也要作一株美麗的花草，為你增色添光！
為了臨夏更美好，作為一名中學(xué)生學(xué)生我們又該怎樣做呢？我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過：“業(yè)精于勤、荒于嬉?！睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，臨夏的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？同學(xué)們，把臨夏建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望！
同學(xué)們，把臨夏建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們新一代青少年共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。讓我們在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。時時刻刻來規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的“四好”少年，用實際行動，投入臨夏的建設(shè)中去！
啊，臨夏，我可愛的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來，臨夏的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！
謝謝大家！
音樂的演講稿篇八
不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜。
無論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。心情隨著音樂的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強(qiáng)。身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來，很輕很輕，手指不由自主在空中滑動，像是在彈鋼琴，每個音符都是在自己的指縫里流出來，一絲一絲的，很滑。腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時的身影，心情，是痛苦，悲傷，還是堅強(qiáng)。
這種感覺只有親身去感受，才能算是品味過鋼琴音樂，品味音樂的精髓，蘊涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會到她得內(nèi)涵，她得心情。能夠體會到的，只有做到兩個字，品味。
音樂的演講稿篇九
音樂伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過程中，我曾丟失過什么，也曾放棄過什么，只有音樂，每一天我都離不開。她常撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像戀人的心扉，像母親的撫摩；像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……音樂的魅力，讓我無法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂，就像一個有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經(jīng)很久沒有這樣撫摸音樂，同時也被音樂撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽，她款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍……聽吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動著你的心。旖旎，婉約，無奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了；你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸……聽吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無兒女情長似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無詞歌。第三樂章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會使你熱血沸騰。聽吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動，音樂已化作一個個精靈，激動著你身上的每一個細(xì)胞！感受到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。于是，你在不知不覺間跟著音樂的節(jié)拍翩翩起舞。
一個人，靜靜的坐在房里感受音樂——享受；一個人，靜靜地走在湖畔感受音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里感受音樂——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣水書和音樂。這似乎有些夸張，而音樂，在我心里，的確如陽光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。
感受音樂吧，只要有音樂相隨，你的心將會永遠(yuǎn)年輕；感受音樂吧，只要有音樂作伴，你的人生將不再孤獨寂寞，“音樂是思維著的聲音”。
音樂的演講稿篇十
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個愿望不能實現(xiàn)之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預(yù)防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進(jìn)去。當(dāng)然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個多小時我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的mp4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認(rèn)錯。這件事就這么不告而終了。
因為是自學(xué)唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學(xué)起來也就特別快，不過現(xiàn)在回想起來，我學(xué)歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學(xué)會領(lǐng)悟人生。舞動音樂，舞出自我!
音樂的演講稿篇十一
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。
于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫××的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去?！薄爸x謝您，王老師?！闭f完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
音樂的演講稿篇十二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好。
一向就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡單。至少不是用“我學(xué)過音樂”或“我在學(xué)音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學(xué)，到一個當(dāng)音樂教師的伯母，然后是一個學(xué)音樂的遠(yuǎn)房妹妹，最終是一架黑色的鋼琴。我一向是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是理解。
記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應(yīng)當(dāng)是在藝術(shù)幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女教師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手細(xì)心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又細(xì)心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。教師也應(yīng)當(dāng)有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一齊學(xué)了。甚至還所以放棄了一次很好的出游機(jī)會（很多年了，可我好像還是很在意那次出游……）。
因為感覺沒多大長進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一教師，姓易。那是四年級的時候吧。當(dāng)時學(xué)得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯，于是跟她一向?qū)W到前些月。因為初中畢業(yè)后去外地讀書了，才不得已換了教師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的'，總是很費心地教，還會在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學(xué)的，感到趣味，很喜歡，成績也還很好。
單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學(xué)沒學(xué)都要試一試。之后開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自我配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實一向沒有作品出來。
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，以往，與以往。
音樂的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
坦白地說，在我那頗為貧乏的詞匯里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“我驕傲，我快樂，我是音樂教師?！?。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！孩童時，老師是我心中最偉大的人。初中畢業(yè)時，我就毫不猶豫地報考了焦作師范音樂專業(yè)。1993年，我順利跨入了師范學(xué)校的大門。1996年，我走出校園，離開繁華的都市，回到了魂牽夢繞的家鄉(xiāng)，我市最西北的山區(qū)小鎮(zhèn)——邵原，開始了我的任教生涯。
舞蹈”比賽，又要準(zhǔn)備元旦晚會的節(jié)目。職高學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生都是第一次參加這樣的活動，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個動作。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后我和學(xué)生都已經(jīng)氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個學(xué)生離開我，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著學(xué)生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們一起練?！迸啪毥Y(jié)束后，我和學(xué)生們一起笑著鬧著，心里感受到一種從來沒有過的輕松，我知道是學(xué)生們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，愛的奉獻(xiàn)中有辛苦、汗水，更有喜悅、幸福！
13年的山區(qū)教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，一首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了學(xué)生生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。我用真誠換取學(xué)生的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長?？吹綄W(xué)生們一天天的進(jìn)步，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。
到了我們音樂老師的舞臺。學(xué)校一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學(xué)生們經(jīng)過我們的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了，是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣；我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們，我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松，愉快的音樂課，學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學(xué)生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達(dá)情感，音樂可以調(diào)節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學(xué)音樂的孩子不會變壞。
我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺。
在中原崛起、教育為基，教育崛起、教師為基的今天，我們做教師的應(yīng)該盡力做好自己的工作，為中原崛起奉獻(xiàn)自己的力量。我明白，選擇做教師，不但選擇了家長的希望和孩子的命運，更重要的是選擇了中原崛起、教育崛起的重任！
做一名教師，我很驕傲；做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續(xù)做好本職工作，一如既往地走下去，為我市爭創(chuàng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展先行區(qū)貢獻(xiàn)綿薄之力。
謝謝大家。
音樂的演講稿篇十四
、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我叫xxx，是xx師院一名普通的音樂教師。此時，站在這兒，心中很是忐忑，因為作為戰(zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。
古人云：“樂者，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂體系中占有舉足輕重的地位。我國悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化的藝術(shù)功能。同樣，我愛教師，是因為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對教師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門。在課間與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。
在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他。課后他對我說：“老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡著?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我心里真不是個滋味，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職，我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時認(rèn)真級擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題?？粗梢幻筮M(jìn)生逐漸成長為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?BR> 在13級定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個溫馨的家。由于學(xué)院對定向生實行化管理，在對學(xué)生要求嚴(yán)格的同時，也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說沒關(guān)系，老師嘛。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”;丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人!可是一次偶然的機(jī)會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個溫暖的家，可是這個家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒有孩子歡騰的.笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影?？尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對家的眷念留給了班級;把對孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。
我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐!每當(dāng)我看到她的一個個學(xué)生獲得成績和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪。
雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的力量，因而在他們?nèi)〉贸煽儠r，用音樂渲染他們的喜悅;在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;而當(dāng)他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心!
我熱愛，所以我選擇了音樂;我熱愛，所以我選擇了教師!熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂章;因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是，因為熱愛，我將在三尺講臺演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌;用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章!
謝謝大家!
音樂的演講稿篇十五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《音樂讓這一刻閃閃發(fā)光》。
說起音樂，大家都不覺得陌生。你可能學(xué)過幾種樂器，你可能愛唱流行歌曲。即使五音不全，你也能戴上耳機(jī)，陶醉在歌聲里。但今天，我想告訴你，音樂的魅力，不止如此。
音樂是你了解世界的一扇窗戶。
黑人音樂，讓你感受到漫長歲月里黑人所受的奴役，聽到他們靈魂的顫栗。西班牙斗牛舞，則讓你感受到域外民族火辣辣的激情。塞北的粗獷，江南的秀氣，就讓嗩吶和竹笛為你詮釋吧。也許，不經(jīng)意間，你的氣質(zhì)也是由你家鄉(xiāng)的音樂塑造出來的呢。
沒有音樂，世界將黯然失色。
假如我們的生活中沒有《生日快樂歌》《運動員進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》，生日晚會該有多無聊，頒獎典禮該有多糟糕，新郎新娘該有多尷尬?襁褓中，我們聽著媽媽的催眠曲入睡。而爺爺奶奶的晚年，也離不開咿咿呀呀的戲曲。更不必說，長途開車時的車載音樂，朋友聚會時的即興k歌，豐收時的鑼鼓喧天了。感謝音樂，讓我們的生活豐富多彩。
沒有音樂，我們的心靈將蒼白干涸。
說說我自己吧。我也曾是個自卑的少年，解題不是我的強(qiáng)項，運動不是我的專長。初一那年，我偶然接觸到了吉他。那清脆的琴聲，那瀟灑的撥弦動作，令我心醉神迷。我央求父親請老師教我吉他，我在課余時間苦練手法，有空就琢磨大師們的演奏視頻。期末聯(lián)歡會時，我用一曲《愛的羅曼史》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。音樂，在那一刻給了我自信。以后，有了煩心事，我就會找一處安靜的所在，靜靜撥動我的琴弦，讓音樂洗去我的煩惱和憂傷。
和我一樣，學(xué)一樣樂器吧。你可能會羨慕學(xué)霸解題時的酣暢淋漓，羨慕運動員奔跑時的風(fēng)馳電掣。但別忘了，你也有手揮五弦，縱情音律的心曠神怡。
音樂帶給我充實的力量，在我遇到挫折時，在我迷茫不前時。人生其實是由無數(shù)個“這一刻”組成。熱愛音樂的你，會聽懂春雨夏蟬，秋葉冬雪的語言，會懂得利用音符抒解內(nèi)心的壓抑與煩悶。你也會因為共同的愛好，結(jié)識更多的同道中人。音樂會讓你人生的每一刻熠熠生輝。我堅信，愛音樂的孩子是笑口常開，好運常在的。
此刻，和我一樣，仰望天空吧。音樂就像這美好的晨陽，她照耀著你我，讓沃恩的膚色更健康，讓我們的眼睛更加明亮。讓我們聆聽音樂，享受音樂。愿音樂在人生的每一刻，都帶給你快樂和力量!
我的演講完了。謝謝大家。
音樂的演講稿篇十六
尊敬的評委老師們：
你們好！
我喜歡音樂和彈鋼琴，這讓我陶醉。音樂的魅力，讓我知道它——鋼琴。
我五歲的時候，媽媽送我去學(xué)鋼琴。我的啟蒙老師非常和藹可親。在每天的那一個小時里，在老師的悉心指導(dǎo)下，我的技能一天天提高。
一個周末，我坐在鋼琴前，慢慢地、認(rèn)真地彈奏著老師昨天教的曲子?！皵r路者”擋住了優(yōu)美的音樂——一種特別難的`音調(diào)。我仔細(xì)看了看。哦！我再次輕輕拍打手指，但那可恨的語氣再次切斷了我前進(jìn)的道路。玩了好幾次還是想不起來怎么玩。一縷明媚的陽光從窗戶射進(jìn)來，但我覺得她并不明亮。鳥兒在快樂地歌唱，但它們不再快樂。一點點無聊涌上心頭，心里無奈。怎么辦？我剛關(guān)上鋼琴。
于是，我找到了鋼琴老師，她耐心地為我彈奏。我突然發(fā)現(xiàn)陽光像一個冰冷的人，就像“久旱逢甘露”，此時的陽光是多么燦爛；這時，鳥的聲音是如此美妙。我笑了，笑得很甜，發(fā)自內(nèi)心的笑。我體會到了音樂帶給我的快樂，同時也告訴我——沒有什么是可以半途而廢的！
鋼琴給了我快樂和成功：在比賽中多次獲獎，通過中央音樂學(xué)院業(yè)余二級考試。
音樂可以陶冶心靈。我熱愛藝術(shù)，熱愛音樂，更熱愛鋼琴！音樂和我一起成長！
音樂的演講稿篇一
a從刀耕火種的原始時代,到甲骨文的首次出現(xiàn).b從竹簡到絲帛，到紙張的發(fā)明。
（合）書，經(jīng)歷了幾千年的演變，見證了幾千年的歷史。b歲月的蒼桑融在書中，時代的變遷刻在字里。a書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈，a書讓我們啟心益智，品位人生。
（合）書是我的良師益友，指引著我前進(jìn)的方向。
a書讓我游覽了祖國的大江南北壯麗河山，b書讓我初步識別了宇宙的奧秘；
書滌蕩了我們的心靈，書讓我們大徹大悟
a在我自滿時，它給我忠告；
b在我受挫時，它給我信心和鼓勵。
a書可以搭起了人與人之間交流的橋梁。b書可以拉近了人與人之間心靈的距離。a在我孤獨時，它像朋友，逗我開心，在我悲傷時，它像嚴(yán)父，給我力量；b在我徘徊時，它像慈母，鼓勵我前進(jìn)；在我無助時，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難a讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。b讀一本好書，能使人心靈得到凈化。
a書是我的老師，把知識傳遞給了我；
b書是我的伙伴，跟我訴說心里話；
a書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；
b書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。
（合）書，是什么？
a它是人類精神的糧食，b是人類進(jìn)步的階梯。
he書，是什么？
a它是黃河母親，哺育這千千萬萬個孩子
（合）書，是什么？
b它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。
（合）書，是什么？
b它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
（合）書，是什么？
a它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
（合）因為我讀書，（合）所以我快樂！
a書是我生活中的好朋友，b是我人生道路上的航標(biāo)，a從書中，我們學(xué)到了許許多多知識。
b從書中，我們認(rèn)識了一個廣闊的世界
（合）“書山有路勤為徑?！?BR> a我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。
b我們在知識里暢游，感到特別充實。
讓我們共同高呼我們的讀書口號：
（合）我讀書，我成長，我快樂！
音樂的演講稿篇二
任何一個人都離不開音樂，任何一個時代都存在著音樂：遠(yuǎn)古時代，音樂是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫;百年前，音樂是腳步的穩(wěn)健，指間的柔情;再后來，音樂是琵琶的飄逸，古箏的纏綿;老歌《上海灘》盛行的時候，音樂是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿;現(xiàn)在，音樂是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。
我喜歡音樂，沒有任何理由。
某些人幾近瘋狂地?zé)釔邸氨牡摹?，某些人一味的追求“爵士樂?某些人在“的士高”的包圍圈里沉淪……他們?yōu)榱嗽谠吧峡耨Y的快樂而追求著某種劇烈跳動的所謂的音樂。偶爾，我也會被那些充滿激情、彌漫著濃濃時代氣息的洶涌的節(jié)奏所感染。但相比之下我更喜歡那種輕快柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂。當(dāng)你陶醉于一種節(jié)奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來的音樂意境時，那要比歌舞廳的霓虹閃爍、勁歌的泛濫帶來的“快感”要舒服得多了。
我喜歡音樂，但我沒有能力去駕馭音樂。我只會在一處安靜的小角落，傾聽編織著真情摯愛的古典音樂。有時，一段《梁?！窋y帶溫馨在朦朧的某地漂游著，讓我好似霧里看花，隱隱約約地感受著音樂的意境，那兒正在演繹著一段凄美的愛情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺的“傻氣”，不易被人理解，甚至沒有一個只認(rèn)現(xiàn)實的人會認(rèn)可。但時起時伏、古色古香的音樂就會帶給人一種愜意的、無法言喻的享受……音樂的美感，是每個人都感受得到的語言。
我喜歡音樂，因為音樂，我開始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì);我開始理解音樂創(chuàng)造者的思維;我也開始隨著音符的涌動而活躍。因為音樂，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳……欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟;癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點霸道的唱功;酷愛蕭亞軒的冷艷美麗、時尚動人的節(jié)奏;也忘不了蔡依琳可愛活潑、充滿魅力的音色……總之，歌迷們崇拜心中的偶像，崇尚動聽的歌曲，這也是一種幸福。我也是追星族，也對那些音樂的操控者崇拜得五體投地。
我喜歡音樂，音樂的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足，不滿足這一小部分的音樂。
我喜歡音樂，喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂，就像我喜歡清澈見底的山泉，就橡我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂，因為在任意一個沒有音樂的日子里，我都會失去快樂的動力。
我喜歡音樂，因為生活中有了音樂的感動，才有了五彩繽紛的幸福，無顏六色的快樂!
音樂的演講稿篇三
音樂，是人類時代進(jìn)步的象征，每個時代都有反映這個時代的音樂，音樂永遠(yuǎn)都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。
音樂，有抒發(fā)快樂情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
聽音樂能今人的心靈得到升華，疲勞時聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放松心靈。如果我們能靜下心來聽音樂，那將是一種享受，我們的心靈也會隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。每晚睡前我都要聽聽音樂，夢幻般的樂曲令我恍如進(jìn)入仙境，令我在陶醉中進(jìn)入夢鄉(xiāng)……我微微合上雙眸，山林的靜謐能讓人沉靜，輕輕吞吐著清新的空氣，仿佛世間萬物己無雜音，只聽見烏兒飛嗚，高山流水的動人天籟之音，睜開眼關(guān)掉音樂，那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
《秋日的私語》，給我以身臨其境的感覺，大自然處處發(fā)出秋天的氣息，落葉在腳下發(fā)出聲響，微微的秋風(fēng)寵罩了我的全身?！睹\》給我以心靈的震撼?！肚嗷ù伞妨钗疫M(jìn)入古樸典稚的有書香氣息的古代?！抖吃隆纷屛姨兆碓陔鼥V的月色之中，將我的'心靈凈化。就讓我陶醉在美妙的音樂中去吧!
音樂的演講稿篇四
境由心造，樂由心生。
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個傾聽者，一個表面默默，內(nèi)心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機(jī)開始在音樂的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨?；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。
音樂的演講稿篇五
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚，飽含激情。如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人美的享受，同時也會使你的心靈得到凈化，思想得到啟迪。
聽音樂的感覺真好，是一種享受。睡覺前，靜靜地躺在床上，閉上眼睛，旋律流進(jìn)耳朵里，響起一片回聲，震動著我的心，旋律流進(jìn)心窩里，世界好像被放大了，我感到心胸?zé)o比的寬廣，有著說不出的輕松和愉快。旋律在身體里流淌，身體仿佛像一團(tuán)團(tuán)的.白云輕飄飄的，心也成了一塊潔白無瑕的白云，被流動的旋律清洗得干干凈凈。
聽音樂，一是感性的，就是聽出曲調(diào)的優(yōu)美;二是理性的，就是感悟作曲家在音樂中反映出來的思想內(nèi)容。星期天，一個人坐在房間里，用心靈與音樂對話。用心地聽晉恒伊創(chuàng)作的笛曲《梅花三弄》。笛子先用低音區(qū)奏出穩(wěn)健莊重的曲調(diào)，接著轉(zhuǎn)入高音區(qū)，曲調(diào)高亢，流暢，節(jié)奏有力，隨后速度放慢，旋律帶有感嘆的意味，情趣高雅的《梅花三弄》以鮮明的音樂形象和特有的藝術(shù)魅力讓人深有感觸：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”
音樂，是藝術(shù)的結(jié)晶;音樂，是靈魂的展現(xiàn);音樂，體現(xiàn)著人的意念;音樂，表達(dá)了人的向往;音樂，陶冶了人們的情操;音樂，使人們的心靈得到凈化。
音樂，世界因你的存在而五彩繽紛。
音樂的演講稿篇六
第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認(rèn)識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙云?！睍r光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
有一段時間，那種感覺像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無論是港臺，大路貨歐美的流行樂，都讓我感覺只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國的那種動感音樂，則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特，貝多芬營造的氣氛中，才能得到一種寧靜或震撼。
有人說：“任何一種音樂他所要給予我們的僅僅只有兩個字——“回歸”。回歸到最真實，最簡單的狀態(tài)。所以，沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達(dá)，便可以演繹出最動聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。
或許，已不單單是音樂了。
校園音樂，音樂校園，永遠(yuǎn)沒有休止符，它們馬不停蹄的跑著，留下飛揚的塵土和一個個難以磨滅的腳印。
音樂的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我為大家演講的題目是“我愛臨夏”。
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當(dāng)然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫?！?BR> 千百年來我的祖國飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。
就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉(xiāng)臨夏！
流光溢彩，滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一座座現(xiàn)代建筑，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。人們生活在這樣環(huán)境中，自然心曠神怡，其樂融融。
面對眼前美麗的家鄉(xiāng)，我的內(nèi)心情不自禁在呼喊：我可愛的臨夏，我愿意為你快快成長，即使成不了你支撐你的棟梁，我也要作一株美麗的花草，為你增色添光！
為了臨夏更美好，作為一名中學(xué)生學(xué)生我們又該怎樣做呢？我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過：“業(yè)精于勤、荒于嬉?！睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，臨夏的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？同學(xué)們，把臨夏建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望！
同學(xué)們，把臨夏建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們新一代青少年共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。讓我們在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。時時刻刻來規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的“四好”少年，用實際行動，投入臨夏的建設(shè)中去！
啊，臨夏，我可愛的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來，臨夏的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！
謝謝大家！
音樂的演講稿篇八
不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜。
無論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。心情隨著音樂的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅強(qiáng)。身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來，很輕很輕，手指不由自主在空中滑動，像是在彈鋼琴，每個音符都是在自己的指縫里流出來，一絲一絲的，很滑。腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時的身影，心情，是痛苦，悲傷，還是堅強(qiáng)。
這種感覺只有親身去感受，才能算是品味過鋼琴音樂，品味音樂的精髓，蘊涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會到她得內(nèi)涵，她得心情。能夠體會到的，只有做到兩個字，品味。
音樂的演講稿篇九
音樂伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過程中，我曾丟失過什么，也曾放棄過什么，只有音樂，每一天我都離不開。她常撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。
音樂像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像戀人的心扉，像母親的撫摩；像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……音樂的魅力，讓我無法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂，就像一個有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。
已經(jīng)很久沒有這樣撫摸音樂，同時也被音樂撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽，她款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍……聽吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動著你的心。旖旎，婉約，無奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了；你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸……聽吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無兒女情長似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無詞歌。第三樂章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會使你熱血沸騰。聽吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動，音樂已化作一個個精靈，激動著你身上的每一個細(xì)胞！感受到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。于是，你在不知不覺間跟著音樂的節(jié)拍翩翩起舞。
一個人，靜靜的坐在房里感受音樂——享受；一個人，靜靜地走在湖畔感受音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里感受音樂——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣水書和音樂。這似乎有些夸張，而音樂，在我心里，的確如陽光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。
感受音樂吧，只要有音樂相隨，你的心將會永遠(yuǎn)年輕；感受音樂吧，只要有音樂作伴，你的人生將不再孤獨寂寞，“音樂是思維著的聲音”。
音樂的演講稿篇十
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個愿望不能實現(xiàn)之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預(yù)防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進(jìn)去。當(dāng)然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯著我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個多小時我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買的mp4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認(rèn)錯。這件事就這么不告而終了。
因為是自學(xué)唱歌的，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學(xué)起來也就特別快，不過現(xiàn)在回想起來，我學(xué)歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學(xué)會領(lǐng)悟人生。舞動音樂，舞出自我!
音樂的演講稿篇十一
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。
于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫××的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去?！薄爸x謝您，王老師?！闭f完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
音樂的演講稿篇十二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好。
一向就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡單。至少不是用“我學(xué)過音樂”或“我在學(xué)音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學(xué)，到一個當(dāng)音樂教師的伯母，然后是一個學(xué)音樂的遠(yuǎn)房妹妹，最終是一架黑色的鋼琴。我一向是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是理解。
記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應(yīng)當(dāng)是在藝術(shù)幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女教師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手細(xì)心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又細(xì)心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。教師也應(yīng)當(dāng)有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一齊學(xué)了。甚至還所以放棄了一次很好的出游機(jī)會（很多年了，可我好像還是很在意那次出游……）。
因為感覺沒多大長進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一教師，姓易。那是四年級的時候吧。當(dāng)時學(xué)得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯，于是跟她一向?qū)W到前些月。因為初中畢業(yè)后去外地讀書了，才不得已換了教師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的'，總是很費心地教，還會在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學(xué)的，感到趣味，很喜歡，成績也還很好。
單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學(xué)沒學(xué)都要試一試。之后開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自我配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實一向沒有作品出來。
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，以往，與以往。
音樂的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
坦白地說，在我那頗為貧乏的詞匯里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“我驕傲，我快樂，我是音樂教師?！?。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！孩童時，老師是我心中最偉大的人。初中畢業(yè)時，我就毫不猶豫地報考了焦作師范音樂專業(yè)。1993年，我順利跨入了師范學(xué)校的大門。1996年，我走出校園，離開繁華的都市，回到了魂牽夢繞的家鄉(xiāng)，我市最西北的山區(qū)小鎮(zhèn)——邵原，開始了我的任教生涯。
舞蹈”比賽，又要準(zhǔn)備元旦晚會的節(jié)目。職高學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生都是第一次參加這樣的活動，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個動作。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后我和學(xué)生都已經(jīng)氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個學(xué)生離開我，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著學(xué)生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們一起練?！迸啪毥Y(jié)束后，我和學(xué)生們一起笑著鬧著，心里感受到一種從來沒有過的輕松，我知道是學(xué)生們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，愛的奉獻(xiàn)中有辛苦、汗水，更有喜悅、幸福！
13年的山區(qū)教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，一首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了學(xué)生生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。我用真誠換取學(xué)生的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長?？吹綄W(xué)生們一天天的進(jìn)步，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。
到了我們音樂老師的舞臺。學(xué)校一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學(xué)生們經(jīng)過我們的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了，是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣；我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們，我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松，愉快的音樂課，學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學(xué)生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達(dá)情感，音樂可以調(diào)節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學(xué)音樂的孩子不會變壞。
我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺。
在中原崛起、教育為基，教育崛起、教師為基的今天，我們做教師的應(yīng)該盡力做好自己的工作，為中原崛起奉獻(xiàn)自己的力量。我明白，選擇做教師，不但選擇了家長的希望和孩子的命運，更重要的是選擇了中原崛起、教育崛起的重任！
做一名教師，我很驕傲；做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續(xù)做好本職工作，一如既往地走下去，為我市爭創(chuàng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展先行區(qū)貢獻(xiàn)綿薄之力。
謝謝大家。
音樂的演講稿篇十四
、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我叫xxx，是xx師院一名普通的音樂教師。此時，站在這兒，心中很是忐忑，因為作為戰(zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。
古人云：“樂者，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂體系中占有舉足輕重的地位。我國悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化的藝術(shù)功能。同樣，我愛教師，是因為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對教師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門。在課間與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。
在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他。課后他對我說：“老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡著?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我心里真不是個滋味，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職，我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時認(rèn)真級擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題?？粗梢幻筮M(jìn)生逐漸成長為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?BR> 在13級定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個溫馨的家。由于學(xué)院對定向生實行化管理，在對學(xué)生要求嚴(yán)格的同時，也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說沒關(guān)系，老師嘛。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”;丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人!可是一次偶然的機(jī)會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個溫暖的家，可是這個家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒有孩子歡騰的.笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影?？尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對家的眷念留給了班級;把對孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。
我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐!每當(dāng)我看到她的一個個學(xué)生獲得成績和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪。
雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的力量，因而在他們?nèi)〉贸煽儠r，用音樂渲染他們的喜悅;在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;而當(dāng)他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心!
我熱愛，所以我選擇了音樂;我熱愛，所以我選擇了教師!熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂章;因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是，因為熱愛，我將在三尺講臺演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌;用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章!
謝謝大家!
音樂的演講稿篇十五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《音樂讓這一刻閃閃發(fā)光》。
說起音樂，大家都不覺得陌生。你可能學(xué)過幾種樂器，你可能愛唱流行歌曲。即使五音不全，你也能戴上耳機(jī)，陶醉在歌聲里。但今天，我想告訴你，音樂的魅力，不止如此。
音樂是你了解世界的一扇窗戶。
黑人音樂，讓你感受到漫長歲月里黑人所受的奴役，聽到他們靈魂的顫栗。西班牙斗牛舞，則讓你感受到域外民族火辣辣的激情。塞北的粗獷，江南的秀氣，就讓嗩吶和竹笛為你詮釋吧。也許，不經(jīng)意間，你的氣質(zhì)也是由你家鄉(xiāng)的音樂塑造出來的呢。
沒有音樂，世界將黯然失色。
假如我們的生活中沒有《生日快樂歌》《運動員進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》，生日晚會該有多無聊，頒獎典禮該有多糟糕，新郎新娘該有多尷尬?襁褓中，我們聽著媽媽的催眠曲入睡。而爺爺奶奶的晚年，也離不開咿咿呀呀的戲曲。更不必說，長途開車時的車載音樂，朋友聚會時的即興k歌，豐收時的鑼鼓喧天了。感謝音樂，讓我們的生活豐富多彩。
沒有音樂，我們的心靈將蒼白干涸。
說說我自己吧。我也曾是個自卑的少年，解題不是我的強(qiáng)項，運動不是我的專長。初一那年，我偶然接觸到了吉他。那清脆的琴聲，那瀟灑的撥弦動作，令我心醉神迷。我央求父親請老師教我吉他，我在課余時間苦練手法，有空就琢磨大師們的演奏視頻。期末聯(lián)歡會時，我用一曲《愛的羅曼史》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。音樂，在那一刻給了我自信。以后，有了煩心事，我就會找一處安靜的所在，靜靜撥動我的琴弦，讓音樂洗去我的煩惱和憂傷。
和我一樣，學(xué)一樣樂器吧。你可能會羨慕學(xué)霸解題時的酣暢淋漓，羨慕運動員奔跑時的風(fēng)馳電掣。但別忘了，你也有手揮五弦，縱情音律的心曠神怡。
音樂帶給我充實的力量，在我遇到挫折時，在我迷茫不前時。人生其實是由無數(shù)個“這一刻”組成。熱愛音樂的你，會聽懂春雨夏蟬，秋葉冬雪的語言，會懂得利用音符抒解內(nèi)心的壓抑與煩悶。你也會因為共同的愛好，結(jié)識更多的同道中人。音樂會讓你人生的每一刻熠熠生輝。我堅信，愛音樂的孩子是笑口常開，好運常在的。
此刻，和我一樣，仰望天空吧。音樂就像這美好的晨陽，她照耀著你我，讓沃恩的膚色更健康，讓我們的眼睛更加明亮。讓我們聆聽音樂，享受音樂。愿音樂在人生的每一刻，都帶給你快樂和力量!
我的演講完了。謝謝大家。
音樂的演講稿篇十六
尊敬的評委老師們：
你們好！
我喜歡音樂和彈鋼琴，這讓我陶醉。音樂的魅力，讓我知道它——鋼琴。
我五歲的時候，媽媽送我去學(xué)鋼琴。我的啟蒙老師非常和藹可親。在每天的那一個小時里，在老師的悉心指導(dǎo)下，我的技能一天天提高。
一個周末，我坐在鋼琴前，慢慢地、認(rèn)真地彈奏著老師昨天教的曲子?！皵r路者”擋住了優(yōu)美的音樂——一種特別難的`音調(diào)。我仔細(xì)看了看。哦！我再次輕輕拍打手指，但那可恨的語氣再次切斷了我前進(jìn)的道路。玩了好幾次還是想不起來怎么玩。一縷明媚的陽光從窗戶射進(jìn)來，但我覺得她并不明亮。鳥兒在快樂地歌唱，但它們不再快樂。一點點無聊涌上心頭，心里無奈。怎么辦？我剛關(guān)上鋼琴。
于是，我找到了鋼琴老師，她耐心地為我彈奏。我突然發(fā)現(xiàn)陽光像一個冰冷的人，就像“久旱逢甘露”，此時的陽光是多么燦爛；這時，鳥的聲音是如此美妙。我笑了，笑得很甜，發(fā)自內(nèi)心的笑。我體會到了音樂帶給我的快樂，同時也告訴我——沒有什么是可以半途而廢的！
鋼琴給了我快樂和成功：在比賽中多次獲獎，通過中央音樂學(xué)院業(yè)余二級考試。
音樂可以陶冶心靈。我熱愛藝術(shù)，熱愛音樂，更熱愛鋼琴！音樂和我一起成長！