心得體會是自省和自我反思的重要方式，可以幫助我們更好地認識自己，找到自我提升的方向。寫心得體會時，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法。別人的心得體會可以幫助我們看到自己可能忽略的問題，以下是一些值得借鑒的好范文。
調(diào)查研究心得體會和感想篇一
崗位調(diào)查研究是一項對某個崗位進行全面了解和深入研究的工作。通過該項研究，能夠幫助員工更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、改善工作環(huán)境、提高工作效率。在我參與崗位調(diào)查研究的過程中，我認識到了它的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。本文將從崗位調(diào)查的目的、方法、結(jié)果、影響和反思五個方面，對自己的崗位調(diào)查研究心得進行總結(jié)和分享。
首先，崗位調(diào)查的目的是為了了解和分析某個特定崗位的各項工作要求和特點。通過調(diào)查員工的工作內(nèi)容、職責和技能要求，可以更好地制定崗位招聘要求、培訓(xùn)計劃和績效考核標準。在我的崗位調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)員工對于自己崗位的具體要求并不清楚，有些工作內(nèi)容被其他崗位的工作內(nèi)容混淆了。因此，我專門進行了一次會議來詳細介紹崗位職責和技能要求，并將其寫入團隊手冊中。通過崗位調(diào)查研究，我可以更加明確地了解到工作的關(guān)鍵要素，從而更好地規(guī)劃和分配工作任務(wù)。
其次，崗位調(diào)查的方法多種多樣，可根據(jù)具體情況選擇合適的調(diào)查方式。在我的調(diào)查過程中，我運用了問卷調(diào)查、面談和觀察等方法。問卷調(diào)查是一種量化的調(diào)查方法，能夠較為客觀地獲取員工對于工作內(nèi)容和工作環(huán)境的意見和建議。面談是一種定性的調(diào)查方法，能夠更好地了解員工的真實感受和需求。觀察是我與員工共事的過程中逐漸積累起來的，通過觀察員工的工作狀態(tài)和表現(xiàn)，我可以對他們的個人能力和團隊合作能力進行評估。通過多種多樣的調(diào)查方法，我能夠全面地了解到員工的工作情況和需求，為改善工作環(huán)境和提高工作效率提供了參考依據(jù)。
然后，崗位調(diào)查的結(jié)果需要被認真分析和研究。在我的崗位調(diào)查過程中，我將問卷調(diào)查的結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析，總結(jié)出員工對于工作環(huán)境、工作任務(wù)和團隊合作等問題的主要反饋和建議。通過分析結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作環(huán)境的問題是員工最關(guān)注的，他們普遍認為工作環(huán)境導(dǎo)致了工作效率的下降。因此，我采取了一系列措施，如增加工作場地的舒適度、改進工作流程和強化團隊合作，以改善員工的工作環(huán)境和提高工作效率。
接著，崗位調(diào)查的結(jié)果會對員工和組織產(chǎn)生重要的影響。對于員工而言，調(diào)查結(jié)果能夠幫助他們更好地了解和適應(yīng)崗位的要求，提高自己的專業(yè)能力和崗位素質(zhì)。對于組織而言，調(diào)查結(jié)果能夠為組織管理和人力資源管理提供科學(xué)依據(jù)，從而優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配置，提高整體工作效率和績效。在我參與的崗位調(diào)查研究中，員工們對于調(diào)查結(jié)果的反饋非常積極，他們表示工作環(huán)境的改善使得工作更加順利和高效。
最后，我對自己的參與崗位調(diào)查研究進行了一些反思。我發(fā)現(xiàn)在具體操作中，我對于崗位調(diào)查的目的和方法的理解還有待提高，沒有事先做好準備和規(guī)劃。在以后的崗位調(diào)查研究中，我會更加明確自己的目標和任務(wù)，合理安排時間和資源，提高研究的質(zhì)量和深度。同時，我也意識到崗位調(diào)查研究是一個耗費精力和時間的過程，需要與員工進行充分的溝通和協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的研究結(jié)果。
綜上所述，崗位調(diào)查研究是一項重要的工作，它能夠幫助員工更好地了解和適應(yīng)自己的崗位，并為組織提供科學(xué)依據(jù)，提高整體工作效率和績效。在我的崗位調(diào)查研究中，我通過明確目的、選擇方法、分析結(jié)果、實施影響和反思經(jīng)驗，獲得了寶貴的心得體會。相信通過不斷的學(xué)習和實踐，我能夠更好地運用崗位調(diào)查研究的方法和技巧，為員工和組織創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和績效。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠?。新媒體研究對于我們更好地理解和應(yīng)對這個時代的變化具有重要意義。在本次新媒體調(diào)查研究中，我親身參與了一個關(guān)于社交媒體的調(diào)查，深刻認識到了社交媒體的影響力和重要性。在本文中，我將分享一些我的心得體會。
第一段：新媒體的廣泛影響
新媒體已經(jīng)深入到我們的日常生活中，手機、電腦、平板等電子設(shè)備成為了我們最為普遍的媒介。通過這些新媒體設(shè)備，我們可以隨時隨地獲取各種信息，進行各種交流。社交媒體作為新媒體的一種形式，在近年來加速發(fā)展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺已成為人們?nèi)粘贤ń涣鳌@取資訊、消費體驗等重要的工具。
第二段：社交媒體的作用和優(yōu)點
社交媒體的特點之一是群眾的廣泛參與和互動。社交媒體平臺提供了豐富的用戶內(nèi)容和多樣化的社群形態(tài)，可以極大地方便用戶的溝通和交流。另外，社交媒體也為品牌建設(shè)和推廣提供了強有力的平臺，而且比傳統(tǒng)媒體更加高效和迅速。更重要的，社交媒體可以幫助企業(yè)和品牌更好地理解和配合消費者的工作和生活模式，從而提高消費者的忠誠度和滿意度。
第三段：社交媒體的問題和挑戰(zhàn)
社交媒體的快速普及和發(fā)展，也帶來了問題和挑戰(zhàn)。有很大量的信息來源，人們可能會陷入信息過載，失去關(guān)注焦點或品牌信息。社交媒體也會存在假信息和廣告欺詐等問題，會對公平競爭和企業(yè)形象產(chǎn)生不良影響。同時，社交媒體的規(guī)則和政策會受到不同國家的不同限制，企業(yè)需要了解和應(yīng)對這些限制，避免出現(xiàn)意外情況。
第四段：調(diào)查研究的重要性
調(diào)查研究是了解和掌握社交媒體情況的基礎(chǔ)和前提。通過調(diào)查研究可以了解品牌和競爭對手社交媒體的營銷策略和效果，分析用戶的消費行為和需求等。調(diào)查研究可以幫助企業(yè)更好地制定營銷策略，提升客戶滿意度和購買轉(zhuǎn)化率，進而增強品牌影響力。
第五段：結(jié)論和啟示
總的來說，新媒體和社交媒體對于我們的生活和工作帶來了很大的便利和機遇，并且也面臨不少挑戰(zhàn)和問題。了解社交媒體的作用、優(yōu)點、問題和挑戰(zhàn)，并進行相應(yīng)的調(diào)查研究是企業(yè)在進行社交媒體營銷時必不可少的一部分。對于個人而言，要在社交媒體使用中關(guān)注自己的個人隱私和信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露等風險。最后，我們應(yīng)當保持積極的心態(tài)，關(guān)注資源和機會的變化，勇敢面對新的挑戰(zhàn)和機遇。
調(diào)查研究心得體會和感想篇三
在當前信息化的時代，新媒體的發(fā)展勢頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在這樣一個發(fā)展日新月異的新媒體時代中，我深入學(xué)習了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會。下面就讓我以五個方面，分享一下我的收獲與感悟。
一、信息篩選的重要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實性都有待考量。因此，篩選信息的能力就成為了一項非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中，通過界定研究范圍、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價值的信息。在這個過程中，我們需要不斷對信息進行篩選、篩選再篩選，只有通過對信息的認真分析和處理，才能獲得我們需要的真正有價值的信息，并取得研究成功的關(guān)鍵。
二、數(shù)據(jù)采集的注意事項
在新媒體調(diào)查研究中，采集數(shù)據(jù)是一個十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過程中也需要注意一些必要的事項。首先，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準備工作，即清晰的研究目的、認真的問卷制定、合理的樣本選擇，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù)；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個過程中，我們需要嚴格遵守問卷設(shè)計的規(guī)范，特別是在問卷涉及到一些個人隱私的問題時，在處理數(shù)據(jù)的時候需要保證每個人的隱私都得到了嚴格的保密。因此，數(shù)據(jù)采集的準確性、完整性和保密性，都是我們需要特別重視的地方。
三、統(tǒng)計分析的重要性
在新媒體調(diào)查研究中，統(tǒng)計分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段。通過統(tǒng)計分析，我們可以看到各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢，更為準確地得出研究結(jié)論。但是，在進行統(tǒng)計分析時，我們也需要嚴格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法，以及注意結(jié)果的可讀性、可理解性和可解釋性，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度。
四、調(diào)研報告的書寫
調(diào)研報告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價值和影響力。因此，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報告也成為了極其重要的事項。在調(diào)研報告的書寫過程中，我們需要把握好語言表達的技巧，使得報告精煉、簡潔明了。另外，在書寫過程中，我們也需要注意報告的邏輯結(jié)構(gòu)，確保報告大綱清晰有序，層次分明，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學(xué)的參考。
五、實踐的意義
新媒體調(diào)查研究是一門理論與實踐并重的學(xué)科，唯有實踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義，得到更多的經(jīng)驗和啟示。通過參與新媒體調(diào)查研究實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會動態(tài)，認識到新媒體對傳播效果的巨大影響，進一步提高了我的研究能力。因此，我們應(yīng)該時刻保持對新媒體調(diào)查研究實踐的熱情，深化研究把握實踐思維，在實踐中不斷提高自己的認識水平和研究能力。
總之，在學(xué)習新媒體調(diào)查研究時，我深刻認識到其重要性和實用價值，并獲得了很多實用的能力和知識。我相信，通過不斷的學(xué)習和實踐，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻。
調(diào)查研究心得體會和感想篇四
調(diào)查研究是一種常見的學(xué)術(shù)研究方法，常用于收集和分析數(shù)據(jù)以解決問題或驗證假設(shè)。然而，調(diào)查研究不僅僅是簡單地收集數(shù)據(jù)和提供解釋，更需要反思和深入思考。本文將從不夠反思的問題、反思的重要性、反思對調(diào)查研究的價值、如何進行反思以及反思對個人發(fā)展的影響等方面展開討論。
首先，調(diào)查研究不夠反思存在著一些常見問題。許多研究者傾向于只注重數(shù)據(jù)的收集和分析，而忽視了對調(diào)查設(shè)計、樣本選擇、研究方法以及數(shù)據(jù)解讀的反思。這種不夠反思的做法可能導(dǎo)致結(jié)果的誤導(dǎo)或錯誤的解釋。此外，一些研究者可能忽視了背景知識和理論的重要性，而過于迷信數(shù)據(jù)，從而忽略了對研究問題的深入思考。
其次，反思在調(diào)查研究中的重要性是不可忽視的。通過反思，研究者能夠?qū)ρ芯窟^程中可能存在的誤解和偏差進行糾正。反思可以幫助研究者認識到自身的偏見和盲點，并采取相應(yīng)的措施來減少這些偏見和盲點對研究結(jié)果的影響。反思還可以幫助研究者更好地理解和解釋數(shù)據(jù)，提供有力的支持和論證。
此外，反思對調(diào)查研究的價值是多方面的。首先，反思可以增加調(diào)查研究的可信度和有效性。只有通過反思，研究者才能更加客觀地評估自己的研究過程和結(jié)果。其次，反思可以幫助研究者發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。調(diào)查研究是為了解決問題或驗證假設(shè)，而只有通過反思，研究者才能發(fā)現(xiàn)自己研究中可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。最后，反思還可以促進學(xué)術(shù)界的交流和合作。通過反思，研究者可以與他人分享自己的思考和經(jīng)驗，從而加深理解和拓寬視野。
那么，如何進行反思呢？首先，反思應(yīng)該是系統(tǒng)和有組織的。研究者應(yīng)該有意識地計劃反思的時間和方式，并制定明確的目標和問題。其次，反思應(yīng)該是主體思考的過程。研究者應(yīng)該思考自己的思維和決策過程，反思自己的偏見和盲點，并思考如何提高研究的可靠性和有效性。最后，反思應(yīng)該是持續(xù)的和循環(huán)的。研究者應(yīng)該在整個研究過程中不斷反思、調(diào)整和改進自己的研究方法和做法。
最后，反思對個人發(fā)展也具有重要影響。通過反思，研究者能夠不斷提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。反思有助于研究者培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，提高自己對復(fù)雜問題的理解和分析能力。通過反思，研究者還可以不斷完善自己的研究方法和技巧，提高自己的學(xué)術(shù)水平和競爭力。
總之，調(diào)查研究不夠反思存在著一些問題，而反思在調(diào)查研究中的重要性也是不可忽視的。通過反思，研究者可以提高研究的可信度和有效性，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，促進學(xué)術(shù)交流和合作。反思的過程應(yīng)該是系統(tǒng)、主體、持續(xù)的，并具有對個人發(fā)展的積極影響。因此，研究者應(yīng)該重視反思，并將其作為調(diào)查研究的必要環(huán)節(jié)。
調(diào)查研究心得體會和感想篇五
調(diào)查研究是深入了解問題背景和現(xiàn)象的重要方法之一。然而，很多時候，我們過于注重于收集數(shù)據(jù)和獲取信息，而忽視了對所得結(jié)論和意義的深入反思。調(diào)查研究不夠反思，會導(dǎo)致我們無法真正理解問題的本質(zhì)，也無法提出有針對性的解決方案。在這篇文章中，我將從不同角度探討調(diào)查研究不夠反思的原因以及對此的體會和心得。
第一段：調(diào)查研究不夠反思的原因
調(diào)查研究不夠反思的原因有很多，其中一個重要的原因是我們過于依賴于數(shù)據(jù)和信息。在進行調(diào)查研究之初，我們會花大量的時間收集數(shù)據(jù)和獲取信息，但往往忽略了這些數(shù)據(jù)和信息背后的含義。我們只是機械地將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，卻沒有深入思考數(shù)據(jù)背后的原因和動因。另外，很多時候我們過于注重于事實和結(jié)果，而忽視了問題的復(fù)雜性和多樣性。這樣一來，我們很難得到全面和準確的結(jié)論，也無法提出有效的解決方案。
第二段：調(diào)查研究不夠反思的結(jié)果
調(diào)查研究不夠反思的結(jié)果是我們無法真正理解問題的本質(zhì)和根源。我們只關(guān)注問題的表面現(xiàn)象，卻沒有深入挖掘背后的原因和動因。這導(dǎo)致我們無法提出準確的問題陳述，更無法提出有針對性的解決方案。此外，調(diào)查研究不夠反思還會使我們無法意識到問題背后的潛在風險和可能的變數(shù)。這可能導(dǎo)致我們在制定策略和決策時考慮不周，進而影響到我們的工作效率和成果。
第三段：調(diào)查研究不夠反思的教訓(xùn)
調(diào)查研究不夠反思給我們帶來的教訓(xùn)是，我們需要從調(diào)查研究的過程中反思和學(xué)習。我們需要意識到調(diào)查研究只是獲取信息的手段，而反思才是真正理解問題和形成判斷的關(guān)鍵。我們需要在調(diào)查研究的過程中不斷問自己“為什么”和“怎么樣”，思考問題的本質(zhì)和動因。同時，我們還需要學(xué)會關(guān)注問題的復(fù)雜性和多樣性，不僅依賴于數(shù)據(jù)和事實，更要通過綜合性思考來獲取更全面和準確的結(jié)論。只有這樣，我們才能真正理解問題，提出有針對性的解決方案。
第四段：調(diào)查研究不夠反思的重要性
調(diào)查研究不夠反思的重要性體現(xiàn)在我們能否真正解決問題和取得成果上。只有經(jīng)過深入反思，我們才能真正理解問題和形成準確的判斷，進而提出有效的解決方案。反思可以幫助我們從不同角度和層面來審視問題，從而發(fā)現(xiàn)問題的更深層次和更本質(zhì)的原因。反思還可以幫助我們意識到問題的復(fù)雜性和多樣性，從而提前預(yù)測可能的變數(shù)和風險。只有經(jīng)過充分的反思，我們才能在制定策略和決策時考慮全面，并在實踐中取得良好的效果。
第五段：個人體會和心得
通過對調(diào)查研究不夠反思進行深入思考，我意識到反思是獲取深層次理解和有效解決問題的關(guān)鍵。在以后的調(diào)查研究中，我會注重在數(shù)據(jù)和信息的收集之后，進行深入的反思和分析。我會問自己“為什么”和“怎么樣”，思考問題的本質(zhì)和動因。同時，我會關(guān)注問題的復(fù)雜性和多樣性，從綜合性思考的角度來獲取更準確和全面的結(jié)論。通過不斷的反思和學(xué)習，我相信我可以更好地理解問題和提出有效的解決方案。
調(diào)查研究心得體會和感想篇六
隨著教育競爭的日益激烈，越來越多的家長和學(xué)生開始尋求輔導(dǎo)班的幫助，以期提高學(xué)習成績。在此背景下，我對輔導(dǎo)班做了一番調(diào)查研究，從中獲得了一些心得和體會。
第一段：調(diào)查初衷和方式
作為一名教育工作者，我對教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣。希望通過調(diào)查研究了解當下輔導(dǎo)班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。于是，我采用了問卷調(diào)查和實地走訪的方式，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)
從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。一方面，輔導(dǎo)班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，不僅是大城市，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導(dǎo)班。另一方面，由于競爭激烈和市場價格越來越高，一些不良、低效的輔導(dǎo)班也悄然滋生。同時，越來越多的學(xué)生依賴輔導(dǎo)班的學(xué)習方法，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補習文化”。
第三段：調(diào)查分析
針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我進行了一些分析。首先，輔導(dǎo)班在一定程度上填補了課堂的空缺和不足，可以提供更加細致入微、高頻率、多種形式、多樣化的學(xué)習資源。其次，形成“補習文化”背后的原因很多，包括學(xué)校競爭激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后，不合理的輔導(dǎo)班課程設(shè)計和價格過高等問題，加劇了學(xué)習負擔和經(jīng)濟負擔的重疊。
第四段：調(diào)查啟示
從調(diào)查中，我得到了一些啟示。一是輔導(dǎo)班確實有必要，但并不可以完全依賴，應(yīng)當根據(jù)自身情況合理選擇補習內(nèi)容和時間。二是教育機構(gòu)有必要加強審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導(dǎo)班的滋生。三是學(xué)校應(yīng)該加強課堂建設(shè)，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)習壓力和學(xué)習效果達到平衡。四是可以在輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，推行“一對一”或“小組授課”的形式，更加針對個體差異和特別需求，提供個性化、有效的學(xué)習資源和服務(wù)。
第五段：總結(jié)
通過對輔導(dǎo)班的調(diào)查研究，我對教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認識，同時也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考。實際上，輔導(dǎo)班只是教育競爭與需求的一個縮影，教育的改革和發(fā)展，需要更多的全社會的關(guān)注和努力。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制。
調(diào)查研究心得體會和感想篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，人們對工作崗位的需求和期望也在不斷增加。為了更好地開展工作，許多企事業(yè)單位都會選擇進行崗位調(diào)查研究，以了解員工的工作情況和需求。通過對崗位調(diào)查研究的實踐，我深刻體會到了其重要性和意義。下面我將從調(diào)查的目的、方法、結(jié)果和應(yīng)用四個方面，總結(jié)并分享一下我的心得體會。
首先，進行崗位調(diào)查研究的目的十分明確。通過這樣的調(diào)查研究，可以幫助企事業(yè)單位了解員工的工作狀態(tài)和需求，為進一步的組織管理提供科學(xué)依據(jù)。同時，調(diào)查還可以探索員工對于工作環(huán)境和條件的想法和建議，幫助單位進行相應(yīng)的改進和優(yōu)化，提高工作效率和員工滿意度。而且，通過建立員工調(diào)查研究機制，可以讓員工感到單位對他們的關(guān)心和重視，增強員工的工作積極性和歸屬感。
其次，崗位調(diào)查研究的方法及其重要性。崗位調(diào)查研究可以采用定性和定量相結(jié)合的方式，通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)，并進行分析和總結(jié)。其中，問卷調(diào)查是較為常見的方式，因為它能夠提供廣泛的調(diào)查對象和全面的數(shù)據(jù)。而訪談和觀察則能夠深入了解員工的真實感受和行為表現(xiàn)。通過這些方法，可以全面而準確地了解員工的需求和問題，幫助企事業(yè)單位更好地制定人力資源管理策略和措施。
第三，崗位調(diào)查研究結(jié)果的分析和應(yīng)用。通過對調(diào)查研究結(jié)果的仔細分析和比較，可以得出一些有益的結(jié)論，并提出相應(yīng)的改進建議。例如，在崗位分配方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的技能和興趣，從而更好地適配崗位。在績效考核和激勵方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的工作欲望和需求，制定出更科學(xué)和公正的績效評價標準和激勵機制。此外，調(diào)查研究還可以為企事業(yè)單位提供一些創(chuàng)新性的建議和借鑒經(jīng)驗，從而提高整體的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后，崗位調(diào)查研究的應(yīng)用還需要做好宣傳和溝通工作。一方面，要及時將調(diào)查研究的結(jié)果和分析意見反饋給員工，讓他們了解到自己的處境和需求得到了關(guān)注，并且單位正在采取相應(yīng)的改進措施。另一方面，要引導(dǎo)員工正確對待和利用調(diào)查研究的結(jié)果，鼓勵他們積極參與改進和創(chuàng)新工作，并將調(diào)查研究的成果與企事業(yè)單位的整體發(fā)展緊密結(jié)合起來。只有做好宣傳和溝通工作，才能提高調(diào)查研究的效果和推動組織的可持續(xù)發(fā)展。
總之，崗位調(diào)查研究是一項十分重要和有益的工作，通過深入了解員工的工作狀態(tài)和需求，可以幫助企事業(yè)單位提高整體的管理水平和員工的工作滿意度。然而，崗位調(diào)查研究也需要注意方法的選擇和結(jié)果的分析，才能產(chǎn)生實際的應(yīng)用效果。同時，做好調(diào)查研究的宣傳和溝通工作，才能使調(diào)查研究成果得到員工的理解和支持，為組織的發(fā)展提供更為堅實的基礎(chǔ)。我深刻體會到了這些方面的意義和重要性，并將其運用于實踐中，希望能對單位的發(fā)展和員工的工作生活帶來一定的促進作用。
調(diào)查研究心得體會和感想篇八
隨著競爭日益激烈，家長們對孩子的教育越來越重視，為了能夠讓孩子在學(xué)業(yè)上有更好地表現(xiàn)，很多家庭會選擇擇優(yōu)報名參加各種輔導(dǎo)班。然而，不同的家庭對于輔導(dǎo)班的需求以及選擇也是千差萬別的。本文將從不同家庭對輔導(dǎo)班需求及選擇的不同角度進行探討。
第二段：家長對于輔導(dǎo)班需求的反映
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些家長從小開始對孩子進行全面教育規(guī)劃，認為輔導(dǎo)班可以在課外時間為孩子提供更多的知識以及學(xué)習的機會，同時還能夠在交流中結(jié)交更多的潛在的朋友。而另一些家長則對孩子的考試成績和升學(xué)問題比較關(guān)心，他們選擇將孩子送到全才輔導(dǎo)班或針對某個考試的特長班，希望可以提高孩子在特定領(lǐng)域的學(xué)習水平。
第三段：輔導(dǎo)班課外生活影響
除此之外，一部分家庭則更加注重孩子的課外生活，希望孩子能夠多參與文藝課程、體育活動或其他興趣班。因此，他們更傾向于選擇只輔導(dǎo)一兩門課的課外教育機構(gòu)，或選擇輔導(dǎo)班后排除學(xué)習壓力的時間內(nèi)讓孩子參加其他活動。
第四段：輔導(dǎo)班所需要的調(diào)整
對于輔導(dǎo)班本身而言，要滿足不同家庭的需求也并不容易。其一是課程設(shè)置，不同家庭和不同孩子的需求、學(xué)習程度會有所不同，因此教學(xué)設(shè)置和教學(xué)方法需要因人而異。其二是班級規(guī)模，過大的規(guī)模會導(dǎo)致輔導(dǎo)質(zhì)量的下降，而過小的規(guī)模則無法提供更好的交流和互動。但總的來說，輔導(dǎo)班作為一種補充課程，應(yīng)該以幫助孩子提高知識水平，增強自信和學(xué)習意愿為主要目的，而不是過度追求高分和升學(xué)。
第五段：結(jié)論
總的來說，不同家庭對輔導(dǎo)班需求以及選擇有所不同，且對于輔導(dǎo)班本身來說也需要一定的調(diào)整。因此，在選擇輔導(dǎo)班時要結(jié)合孩子的實際情況以及所需要的能力提高方面進行考慮，同時也需要關(guān)注孩子的課外生活，避免過度壓力。
調(diào)查研究心得體會和感想篇九
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)來說，是一項基本任務(wù);對每個機關(guān)干部來說，是一項基本功夫。這個功夫深淺，是衡量一個機關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機關(guān)干部對下基層的根本目的認識不清，自覺性不強。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實際問題，下不下都一樣;有的機關(guān)干部則認為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說個大概;有的整天忙于機關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進機關(guān)工作作風,今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機關(guān)綜合科室同志深入24個基層分局進行蹲點調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，成績在一線創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點體會:
一、組織抓基層調(diào)研工作組
組織機關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解掌握情況、實施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個人成長進步的重要途徑。通過參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。許多機關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會有新的提高。根據(jù)一些機關(guān)干部的體會，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認真做好下去之前的各項準備工作。各級機關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對重大任務(wù)和階段性工作實施重點指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項工作，等等。機關(guān)干部只有正確領(lǐng)會下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認真學(xué)習黨的路線方針政策和上級關(guān)于加強基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級黨組、領(lǐng)導(dǎo)對工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進入情況，通過一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實際，訂制下基層調(diào)研工作的計劃安排，并征求帶隊領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時通知所去單位，講清啟程時間、車次、人員、主要任務(wù)和活動安排，同時準備文件資料、生活用品等。
(二)認真搞好調(diào)查研究，切實掌握基層的真實情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點找素材。要注意調(diào)查對象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級和友鄰單位的意見。這樣得來的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報、開座談會，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機地結(jié)合起來，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機關(guān)干部義不容辭的職責。新形勢給基層帶來許多“難唱曲”，千頭萬緒的工作使基層在落實過程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對于基層遇到的“撓頭事”，機關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對那些由于基層干部經(jīng)驗不足造成的問題，要著眼于強化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過激發(fā)內(nèi)在動力，增強外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對基層自身無力克服的實際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級本部門無力解決的，則應(yīng)做好解釋說明，等返回后如實地向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強基層建設(shè)的決策當好參謀，提出切實可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報。匯報成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機地結(jié)合起來，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊伍建設(shè)的全局上，正確地認識和分析基層建設(shè)形勢，準確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報時應(yīng)當把重點放在提出問題和對策上，既要實事求是地匯報所去單位取得的成績，又要客觀辯證地匯報存在的問題，更要提出能夠進入黨組決策、推動基層工作的對策和辦法。同時，要搞好總結(jié)反思，細心琢磨和體會成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機會，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進步。
二、下基層蹲點
下基層蹲點是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機關(guān)工作中具有重要地位和作用，對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作風，增強指導(dǎo)和服務(wù)的針對性、有效性，促進各項工作在基層落實，具有重要意義。國家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要改進作風，深入基層，我們各級機關(guān)干部都應(yīng)當身體力行，認真抓好落實.同時下基層蹲點要注意把握以下幾個問題。
(一)慎選蹲點的時機和去向。蹲點首先要選好點。無論是負責組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點的機關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點的單位和時機，以收到窺一斑知全豹、抓一點帶一片、牽一發(fā)動全身的效果,要圍繞市局一個時期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對口、突出重點、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時機安排。有突出主題的專項蹲點，需要根據(jù)蹲點的目的和意圖慎重選定：抓先行試點，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊的要選擇問題比較明顯、對面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠等容易被忽視的單位蹲點。
(二)掌握蹲點的基本程序和方法。由于蹲點的任務(wù)、時機、單位不同，蹲點抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來講，有以下五個環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當確定下基層蹲點時，要通過動員部署、翻閱文件和報刊、請教領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級精神，了解工作規(guī)劃、工作重點，領(lǐng)會好黨組的意圖，熟悉蹲點的任務(wù)和要求。其次，要詳細掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊伍、黨員骨干隊伍素質(zhì)，了解其擔負的工作任務(wù)和總體工作安排，當前任務(wù)和進展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實際問題等等。掌握基層真實情況的基本方法可歸納為五個字：一是“聽”，聽聽所在單位本級或上一級的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進行談心、談話，可集體座談，也可個別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標準。四是“干”，與基層實行“五同”，直接參與基層活動，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢、經(jīng)驗教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實際出發(fā)，研究確定蹲點期間的工作安排及幫助重點。根據(jù)需要還可以制訂蹲點方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r又是所在單位弱點的某項工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個辦案難點，綜合部門的同志幫助搞個教育、組織個活動等。
4.重點幫帶。蹲點指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實際需要確定重點，但無論蹲點的時間長短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認清形勢，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點的一項最重要的工作。對班子運轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強駕馭能力;對組織不夠健全、制度不夠落實的，要幫助他們盡快上軌運行;對班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會。三是幫助基層揚長克短。對蹲點單位的強項和優(yōu)勢，要幫助他們開動腦筋，讓強項更強;對缺項或弱項，要同他們一起分析原因，研究改進的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對策。對基層無力解決的，能通過自己做工作的盡力幫助，包括向上級反映請示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點一滴地幫，一招一式地傳，一個題目一個題目地帶，言傳身教，講評示范。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十
隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，輔導(dǎo)班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源。然而，關(guān)于輔導(dǎo)班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班的爭議從未停歇。經(jīng)過對輔導(dǎo)班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題。以下是我的一些心得體會。
第二段：輔導(dǎo)班帶來的好處
在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因為輔導(dǎo)班而在學(xué)業(yè)上取得了很大的進步。輔導(dǎo)班提供了更多的時間和精力去專注于學(xué)習，同時也提供了更好的教學(xué)資源和指導(dǎo)。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習氛圍也更加嚴謹和認真，孩子們在這種氛圍中更容易集中注意力和保持動力。綜合這些因素，輔導(dǎo)班確實對很多孩子提供了很大的幫助和支持。
第三段：輔導(dǎo)班存在的問題
然而，輔導(dǎo)班也存在著一些問題。首先，輔導(dǎo)班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務(wù)，其質(zhì)量和效果往往受到市場競爭和收費標準等因素的制約。其次，輔導(dǎo)班的課程設(shè)置和教學(xué)方式也不一定適合每個孩子，甚至可能會對孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負面影響。最后，輔導(dǎo)班可能會增加孩子過度學(xué)習的壓力，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。
第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班
既然輔導(dǎo)班存在這樣的問題，我們就需要考慮如何選擇一個合適的輔導(dǎo)班。首先，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況和需求選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)班，而不是盲目跟風或者為了攀比而選擇。其次，我們應(yīng)該認真考察輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，了解其教學(xué)方式和教育理念是否與自己的價值觀相符。最后，我們也需要考慮輔導(dǎo)班的收費標準和課程設(shè)置，以及是否配備良好的設(shè)施與服務(wù)等因素。
第五段：結(jié)論
最后，我認為輔導(dǎo)班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，同時掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導(dǎo)班的積極作用，同時也減少其負面影響。在日常教育中，家長和教育者應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的個性和興趣，在教育方式和輔導(dǎo)班選擇上注重理性和經(jīng)驗積累，才能真正為孩子的成長和發(fā)展帶來真正的幫助。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十一
崗位調(diào)查研究是一種重要的工作方式，它能夠幫助我們更加全面地了解不同崗位的實際情況，從而為改進和優(yōu)化崗位提供決策依據(jù)。我在最近參與的一項崗位調(diào)查研究中，收獲頗豐，不僅了解了不同崗位的職責和工作流程，還認識到了自身對于崗位調(diào)查研究的重要性。以下是我的心得體會。
第二段：方法與步驟
崗位調(diào)查研究的方法與步驟是至關(guān)重要的，它們能夠幫助我們有效地進行研究并獲得準確的數(shù)據(jù)。首先，我們需要仔細制定研究目標和問題，明確調(diào)查的重點和范圍。然后，選擇合適的調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、面試或?qū)嵉赜^察等。在實施過程中，我們需要確保樣本的代表性，以保證數(shù)據(jù)的可靠性。最后，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，得出結(jié)論并提出相應(yīng)的建議。
第三段：團隊合作
在一份崗位調(diào)查研究中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。首先，團隊成員需要密切配合，共同制定調(diào)查計劃和分工，并保持有效的溝通和協(xié)作。其次，每個人需要盡職盡責地完成自己的工作，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。同時，團隊成員之間還需要相互協(xié)助和互相學(xué)習，共同提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效果。
第四段：發(fā)現(xiàn)與分析
通過崗位調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)不同崗位之間的差異和共同點。不同崗位在職責和工作流程上存在一定的差異，但均要求高度的責任感和承擔能力。此外，崗位調(diào)查研究還揭示了一些問題和隱患，如資源不足、效率低下等。通過對這些問題的深入分析，我們可以提出針對性的改進建議，以提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：心得和反思
參與崗位調(diào)查研究給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。首先，實踐是檢驗理論的重要手段，在實際工作中進行崗位調(diào)查研究可以更好地理解理論知識并加深印象。其次，團隊合作是成功完成崗位調(diào)查研究的關(guān)鍵，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得良好的效果。最后，崗位調(diào)查研究是一個不斷學(xué)習和改進的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善研究方法和步驟。
結(jié)語：
崗位調(diào)查研究是一項有益的工作方式，它能夠幫助我們更好地了解和改進不同崗位的情況。通過這次崗位調(diào)查研究，我不僅深入了解了不同崗位的實際情況，還認識到了團隊合作和反思的重要性。我相信，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十二
調(diào)查研究實質(zhì)是認識事物的一種方法，也是認識事物的一個過程。所謂調(diào)查研究就是通過一定的途徑和方法，對客觀事物進行觀察了解，以獲得關(guān)于客觀事物的各種材料，在此基礎(chǔ)上，人們對所獲得的材料進行科學(xué)處理，以獲得關(guān)于客觀規(guī)律的認識。嚴格地說，調(diào)查和研究是兩個環(huán)節(jié)。對事物進行觀察、了解、收集各種數(shù)據(jù)和素材，進行感性認識的過程，實質(zhì)是調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，進行理性分析、抽象、概括、整理、歸納、升華，這才能叫研究。
一、開展調(diào)查研究的重要性 新的歷史條件下，我們進行調(diào)查研究的條件、內(nèi)容、手段、工作都發(fā)生了新的變化，但調(diào)查研究在黨的決策工作和全部領(lǐng)導(dǎo)工作中的地位和作用不僅絲毫沒改變，而且顯得更為重要。特別是在復(fù)雜的形勢和繁重的任務(wù)面前，要提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，增強決策的針對性、科學(xué)性和有效性，必須重視調(diào)查研究。只有通過調(diào)查研究，認清事物本質(zhì)，才能正確認識改革開放面臨的新任務(wù)，全面貫徹執(zhí)行黨的政治路線和思想路線；只有通過調(diào)查研究，才能提高統(tǒng)攬全局、駕御局勢的能力；只有通過調(diào)查研究，才能了解群眾需要，掌握群眾的愿望，把好事辦在群眾心坎上；只有通過調(diào)查研究，才能提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，實現(xiàn)科學(xué)決策和民主決策。
（一）從大的方面講，調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本要求，是貫徹“三個代表”重要思想的必然要求。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”。一切真知灼見都來源于社會實踐，任何真理都是人們在長期的實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的。調(diào)查研究是一項重要的實踐活動，只有通過調(diào)查研究，才能了解事物的現(xiàn)狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢，準確地把握事物的發(fā)展規(guī)律。我們黨歷來重視調(diào)查研究，不論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，都強調(diào)要扎扎實實搞好調(diào)查研究。毛澤東同志講過一句名言：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“調(diào)查就是解決問題”；鄧小平同志提出：“離開調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進行正確的領(lǐng)導(dǎo)”；江澤民同志強調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”，“沒有調(diào)查更沒有決策權(quán)”。毛澤東同志對中國革命的性質(zhì)、任務(wù)和特點的認識，不是到書本里面去找，而是到現(xiàn)實中去找。他親自調(diào)查，親自動筆，寫出了影響深遠的《中國社會各階級分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《論十大關(guān)系》等重要文章，他的調(diào)查研究活動，貫穿于他領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的整個過程之中，在調(diào)查的廣度和深度上都是罕見的。正是有了這種深入的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，他才能夠把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實踐相結(jié)合，制定出正確的路線方針政策，領(lǐng)導(dǎo)黨和人民取得革命和建設(shè)的勝利。鄧小平同志繼承和發(fā)展了毛澤東思想，認真調(diào)查總結(jié)人民群眾的實踐經(jīng)驗和偉大創(chuàng)造，提出了建設(shè)有中國特色的社會主義理論，使中國發(fā)生了巨大的變化?！叭齻€代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學(xué)體系，是新時期黨的性質(zhì)、宗旨的新概括，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是黨和國家的指導(dǎo)思想?！叭齻€代表”重要思想的出發(fā)點和落腳點就是要代表最廣大人民的根本利益。要代表人民群眾的根本利益，就要知道群眾想什么，需什么，盼什么。要了解人民群眾所思、所想、所盼，從而知民心、順民意、解民困，就必須深入調(diào)查研究。我們的黨和政府是為人民服務(wù)的，是為人民謀利益的，要真正服務(wù)好人民，真正為人民謀利益，就要廣泛深入調(diào)查研究，了解社情，吃透民意。只有全面了解了社情，準確吃透了民意，我們的決策、政策和各項工作才不會失誤，才能有效地達到為人民服務(wù)、為人民謀利益的目的。通過深入基層、深入群眾的調(diào)查研究，一方面可以加強和密切黨委、政府同人民群眾的聯(lián)系，溝通各方面人士的思想，充分調(diào)動他們的積極性，同心同德，為解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為推動先進文化做出貢獻；另一方面可以將廣大人民群眾的意見、建議及時反映給黨委、政府，使黨委政府制定的方針、政策更能代表人民群眾根本利益，更能得到人民群眾的擁護。
（二）從調(diào)查研究的本質(zhì)和現(xiàn)實意義講，是服務(wù)決策、服務(wù)工作，推進科學(xué)決策和各項工作的有力保障。 一是做出決策靠調(diào)查研究。無論是改革措施的研究制定，還是經(jīng)濟發(fā)展、干部管理等工作思路的形成和各項措施的出臺，都要深入調(diào)查、摸清情況、廣泛聽取各方面意見。毛澤東同志指出：“指揮員的正確的部署來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于周到的和必要的偵察和對于各種偵察材料的聯(lián)貫起來的思索”。二是落實決策靠調(diào)查研究。一個地方、一個部門落實決策是否有力有效，就在于對本地區(qū)、本部門的情況是否做到了心中有數(shù)，判斷是否準確，執(zhí)行是否正確。如果對實際情況不作深入的調(diào)查分析，若明若暗，情況不明決心大，一味從“本本”出發(fā)，或者簡單地照抄照轉(zhuǎn)，都會使工作發(fā)生失誤，甚至對事業(yè)造成損失。我們要始終牢記這樣一條道理：實現(xiàn)正確的領(lǐng)導(dǎo)，取決于科學(xué)的決策；科學(xué)的決策，有賴于對客觀實際全面準確的了解；對實際情況的了解和把握，有賴于深入周密地調(diào)查研究。三是修正決策靠調(diào)查研究。任何決策都是一定歷史條件下的產(chǎn)物。歷史條件發(fā)生了變化，決策也要隨之而變。這種變化，必須建立在對變化了的新情況的全面了解和把握上。修正決策，必須堅持調(diào)查研究，使自己的工作始終處于主動而又有力的地位。
二、如何開展調(diào)查研究
（一）調(diào)查研究的內(nèi)容 調(diào)查研究工作根據(jù)內(nèi)容可分為綜合型調(diào)查研究、重點調(diào)查研究、政策性調(diào)查研究、臨時事件的調(diào)查研究。
1、綜合型調(diào)查研究 是指在一定范圍內(nèi)，一定時間內(nèi)，對所要調(diào)查的對象的基本情況進行全面的、綜合性的調(diào)查研究。這種調(diào)查研究的目的在于通過對這些地區(qū)、部門或單位全面情況的掌握和分析，找出主要問題，制定全面的、有利于全局發(fā)展的總體方案。這樣的調(diào)查研究一般涉及面廣，內(nèi)容多?；厩闆r的調(diào)查研究是基礎(chǔ)調(diào)查研究，是辦公室工作最基本的內(nèi)容。只有對基本情況摸得清，分析研究得透，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的參考意見才具有較強的實用性和正確性。
2、重點調(diào)查研究 一般的形式有專題型調(diào)查研究和典型型調(diào)查研究。一是專題型調(diào)查研究，是相對于綜合型調(diào)查研究而言的，是針對某一問題，特別是當前迫切需要了解和解決的問題而進行的，不是以人或單位為對象。它要求把點和面上的情況結(jié)合起來分析，這樣才容易使調(diào)查研究有深度，分析問題針對性強。如關(guān)于工業(yè)企業(yè)資金嚴重短缺問題的調(diào)查等。二是典型型調(diào)查研究。同專題型調(diào)查研究相比，主要是調(diào)查研究的對象不同。專題型調(diào)查研究主要是以問題為對象，而典型型調(diào)查研究則是以單位、人為對象。這種調(diào)查研究主要是根據(jù)調(diào)查研究的目的和要求，在對一定范圍的事物總體進行初步分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇有代表性的單位或人作為典型，進行深入細致的調(diào)查研究，借以由此及彼地認識所要調(diào)查事物的總體情況和發(fā)展變化規(guī)律。典型調(diào)查研究以客觀事物的個性與共性辯證統(tǒng)一的原理為方法論基礎(chǔ)，對象具有典型性和代表性，其結(jié)果具有說明一般、指導(dǎo)全局的作用。由于調(diào)查對象數(shù)量較少，可以集中時間和力量對典型單位或人進行深入系統(tǒng)的調(diào)查，從而比較深刻地認識問題。進行典型調(diào)查研究，最重要的是選好典型。怎樣選點？人們從實踐中總結(jié)概括出了“擇中選點法”、“劃類選點法”、“擇優(yōu)擇劣法”等有效方法。典型調(diào)查研究的缺點是容易帶有偶然性和局限性。因此，典型調(diào)查一般是和綜合型調(diào)查研究配合進行。這樣既可保證調(diào)查研究的全面性和客觀性，又能保證其深刻和說服力。
3、政策性調(diào)查研究 政策性調(diào)查研究一般分為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略型和微觀局部型。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究主要是針對未來中長期發(fā)展戰(zhàn)略而進行的。通過宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究，能夠為一個較大范圍的地區(qū)或系統(tǒng)制定宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃，進行全局性的部署，確立長遠目標，做出重大決策提供參考依據(jù)。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究一般投入的人力、物力較多，因此在組織上應(yīng)有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，即出一個部門或領(lǐng)導(dǎo)牽頭主持，組織有關(guān)方面的人員參加，分片分組調(diào)查。調(diào)查完后，統(tǒng)一匯總情況，統(tǒng)一分析研究。這樣的調(diào)查研究由于調(diào)查的面寬，人員多，可靠性也較大，一般在宏觀決策部門采用得多。微觀局部調(diào)查研究主要是著眼于前面臨的局部性的，并且相對獨立的問題，調(diào)查的范圍比較小，問題比較單一，如通過對一個單位的調(diào)查研究，比較豐富地掌握這個單位的情況，找出存在的問題及其原因，提出解決問題的辦法，微觀局調(diào)查研究可以為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究提供具體詳盡的參考資料。
4、對事件的調(diào)查研究 即在某一事件發(fā)生之后，為盡快了解事件發(fā)生、發(fā)展的情況所進行的調(diào)查研究，這樣的調(diào)查研究突發(fā)性強，時間緊，因此要求調(diào)查者必須深入現(xiàn)場，直接向事件的當事人或目睹者了解情況。如某地區(qū)遭受嚴重洪災(zāi)，就應(yīng)該馬上派出人員對該地區(qū)遭災(zāi)情況進行調(diào)查了解，很快調(diào)查清楚情況，并上報領(lǐng)導(dǎo)，同時提出應(yīng)該采取的措施，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
（二）調(diào)查研究工作的程序 調(diào)查研究是一項復(fù)雜又艱巨的工作，邏輯性條理性很強，因此，應(yīng)該有它自己的程序，調(diào)查研究的過程是了解問題，分析問題和解決問題的過程，這一過程也就形成了調(diào)查研究應(yīng)該遵循的基本程序，這就是：準備工作、了解情況、分析研究和綜合提練。
1、準備工作和了解情況 首先是調(diào)查目的準備。調(diào)查研究是有目的而進行的。在起始調(diào)查研究之前，就應(yīng)該對本次調(diào)查研究的動機，意圖和任務(wù)有充分的正確的理解，每次調(diào)查研究之前，必須吃透調(diào)查研究的目的，搞清下去調(diào)查什么，研究什么，當然，目的準備不是讓調(diào)查者鉆領(lǐng)導(dǎo)的框框，目的準備只能是下去調(diào)查研究的一個方向，不應(yīng)成為調(diào)查研究的結(jié)論要求。其次是調(diào)查對象的準備。在確定調(diào)查研究的任務(wù)之后，就要對調(diào)查對象所處的不同發(fā)展階段，有不同的成果和目標要求，如萌芽期，就是事物發(fā)展初期，調(diào)查的目標要求是講清其性質(zhì)和發(fā)展方向，指出應(yīng)肯定還是否定即可，不應(yīng)確定總結(jié)經(jīng)驗的目標。生長期，就是事物的性質(zhì)和發(fā)展方向已經(jīng)清楚，應(yīng)當講如何使它進一步發(fā)展，即主要講思路、講措施、成熟明，應(yīng)當講如何使它進一步完善提高。只有目標明確具體，才能事半功倍，避免無效勞動。第三是知識準備。調(diào)查研究是一項專業(yè)性很強的工作，如果調(diào)查研究者本身對某一問題沒有較深的知識，就不可能做好對這個問題的調(diào)查研究。調(diào)查研究前，認真學(xué)習有關(guān)理論和上級有關(guān)方針、政策、指示以及有關(guān)業(yè)務(wù)知識，是十分必要的。通過學(xué)習，可以明確調(diào)查研究的方向，掌握正確的立場、觀點和方法，提高思想政策水平。做好與調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象有關(guān)的材料收集工作，充分了解和掌握前人已有的調(diào)研成果，以免重復(fù)勞動，浪費時間和精力。當然，這些知識是不可能在調(diào)查研究之前就一下子全部掌握的，主要還是要在平時的工作中注意積累掌握，到了臨近調(diào)查研究時的再熟悉一次。知識的準備一般從三個方面來做：一是學(xué)習和掌握與調(diào)查研究的內(nèi)容有關(guān)的上級規(guī)定、制度等文件；二是傳閱有關(guān)研究成果和報刊資料；三是學(xué)習和掌握與調(diào)查研究有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的知識。第四是組織準備。調(diào)查研究是一種開放型工作，除一些極單純的問題接觸人少以外，一般的調(diào)查研究涉及的人員都比較多。因此，必須做好組織準備工作。一方面是調(diào)查研究人員的組織準備工作。根據(jù)調(diào)查研究的任務(wù)大小，確定參與人數(shù)。如果一個單位承擔難以完成，可以聯(lián)合其他單位一起搞。如果參與調(diào)查研究的單位和人員比較多，就必須首先確定牽頭單位和負責人，然后根據(jù)人員多少和素質(zhì)確定分組，并對調(diào)查的時間、步驟、方法、具體要求和注意事項以及調(diào)查研究的經(jīng)費、交通工具等作出詳細計劃。另一方面是調(diào)查對象的組織準備工作。一般的調(diào)查研究都是上級對下的，因此調(diào)查者可以提前向被調(diào)查單位提出調(diào)查提綱要求，以便調(diào)查對象有充分準備。被調(diào)查單位一般應(yīng)根據(jù)調(diào)查提綱和要求，對調(diào)查對象進行安排組織，比如什么時間、什么人參加座談會，什么時間現(xiàn)場參觀等。在組織調(diào)查對象時，應(yīng)特別注意不要史挑選報喜的人，而把那些有頭腦、平時愛報憂、甚至持不同政見者排除在外，即使有些人的意見不順耳，是錯誤的，但聽一聽，分析分析，使問題更加明確，還是有好處的。準備工作完成之后，就可進入調(diào)查階段了。了解情況是整個調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)，情況吃得透，問題摸得準，就為整個調(diào)查研究工作打好了好的基礎(chǔ)，在這個階段，應(yīng)該盡可能地接觸有關(guān)人員，盡可能多地掌握一些第一手資料。掌握的情況越多，對下一步的分析研究就越有利。
2、分析研究和綜合提練 其實，這在調(diào)查了解情況的階段就開始了，因為在收集情況時，不可能像是錄音機一樣不用費腦子，而是一邊聽情況，一邊就開始分析研究了。分析研究是了解情況階段的升華。了解情況階段的工作，只有通過分析研究才能成為成果。這一階段包括：一是調(diào)查報告提綱的準備，二是調(diào)查報告的寫作。經(jīng)過分析研究階段，對問題的認識就更清楚了，但這并不是調(diào)查研究的結(jié)束，還要經(jīng)過一個綜合提練階段，即對存在問題提出解決的辦法。這是調(diào)查研究的關(guān)鍵，因為調(diào)查研究的目的就是為解決問題。在綜合分析中，要有步驟地解決三個問題：一是從調(diào)查材料中剖析事物的本質(zhì)，找準主要矛盾，確定所有提出和回答的中心問題；二是用聯(lián)系和發(fā)展的觀點，找出帶規(guī)律的東西，并沿著這個規(guī)律研究得出有關(guān)的一系列基本觀點；三是再按照這些基本觀點，從調(diào)查材料中找出最有說服力的事實，進一步加以論證，使觀點和材料統(tǒng)一起來。
（三）調(diào)查研究工作的方法 是指調(diào)查的途徑、手段。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，又創(chuàng)造出了許多新的科學(xué)方法。
1、會議調(diào)查法和實地觀察法 會議調(diào)查法。是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細情況的同志，用座談或討論的形式，請他們談?wù)勀承﹩栴}的情況和他們對此問題的認識，提出建設(shè)性意見。開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，效率比較高，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會比較可靠。開調(diào)查會一般應(yīng)注意以下幾個問題： 一是選定適合參加調(diào)查的人員。參加調(diào)查會的人員應(yīng)是熟悉情況的同志。如果對情況不熟悉，就不可能談出真實的情況來，甚至會把調(diào)查者引向事物的反面。二是參加調(diào)查會的人員應(yīng)盡可能挑選各個層次、各個行業(yè)或部門、不同年齡的人員，這樣便于更廣泛地了解各方面對某些問題的看法。三是調(diào)查會要有活潑、暢所欲言的氛，主持調(diào)查會的同志要善于用坦誠的態(tài)度、民主的作風、輕松的語言、活潑的手勢等談話藝術(shù)，解除與會者的緊張心理，引導(dǎo)大家展開討論。四是根據(jù)不同的情況，確定調(diào)查會的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。有時事情情況較復(fù)雜，發(fā)言人較多，可以分開兩次或多次，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見；有時由于一些領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威人士的參加可能會使參加調(diào)查的同志緊張或拘束，不利于發(fā)表意見，主持人就可以分層次召開或個別征求領(lǐng)導(dǎo)及權(quán)威人士的意見。五是將調(diào)查的內(nèi)容提前告訴參加會議的人員，請他們提前做好準備，防止調(diào)查會開始才提出議題的做法。實地觀察法。是指調(diào)查者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學(xué)的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經(jīng)濟或社會現(xiàn)象。實地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法。實地觀察法的主要優(yōu)點是，調(diào)查者能夠在實地直接感和客觀對象，所獲取的是直接的、生動的、具體的感性認識，能掌握大量的第一手資料。但實地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性。
2、文獻調(diào)查法和民意調(diào)查法 文獻調(diào)查法。是指通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對象的信息。文獻是指記錄知識的信息資料，是調(diào)查資料的重要來源。對于社會現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢的研究等，文獻資料就可能成為首要的資料來源。文獻調(diào)查法的目的作用，在于充分了解事物的背景與概貌，以探求事物發(fā)展變化的規(guī)律。文獻調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法。一般只能作為調(diào)查的先導(dǎo)，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實依據(jù)。民意測驗是一種充分體現(xiàn)民主精神的調(diào)查方法，可以充分了解群眾對某問題的態(tài)度和意見。民意測驗一般采取兩種形式： 一是走訪調(diào)查。調(diào)查者通過抽樣法，選定一定數(shù)量的調(diào)查對象，通過同他們面談或電話聯(lián)系等，了解他們的真實思想和意見。這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的其他內(nèi)容。其缺點是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，不愿談出自己的真實想法來。民意測驗選的對象越多，了解到的情況就越接近真實，民意測驗挑選對象時應(yīng)注意不要單調(diào)地選一種人，而應(yīng)從年齡、職業(yè)、收入、政治面貌、種族、性別等不同的方面選出不同的人來，這樣才能保證民意測驗的廣泛性和真實性。二是書面調(diào)查。一般采取無記名方式，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容，通過卡片、信函和問卷等書面形式分發(fā)給一定數(shù)量的群眾，由群眾自愿填寫，然后收回，進行統(tǒng)計分析，由于采取無記名方式，群眾沒有任何政治或其他方面的壓力，可以無所顧忌地把自己的真實想法提出來，因此這種方式可以了解到群眾真實的心理和看法，對改進工作很有幫助，而且由于這種調(diào)查面廣，增加了解調(diào)查的材料。
3、訪談?wù){(diào)查法和資料調(diào)查法 訪談?wù){(diào)查法。是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對象情況的方法。訪談?wù){(diào)查法要求訪談?wù)卟粌H要做法訪談前的各項準備工作，而且要善于進行人際交往，與被訪談?wù)呓⑵鸹镜男湃魏鸵欢ǖ母星?，熟練地掌握訪談中的提問、引導(dǎo)等技巧，并根據(jù)具體情況采取適當?shù)姆绞竭M行面談。資料調(diào)查法。即通過收集有關(guān)現(xiàn)成的書面資料，查閱各種歷史檔案，進行調(diào)查研究。這種方式簡單易行，尤其對于不容易接觸的東西或地方，通過這種方式就能獲得一定的情況，資料調(diào)查法的缺點是收集到的資料是第二手資料，有時會由于其記錄者的水平問題，使資料的真實性和可靠性受到影響，因此進行資料調(diào)查時，要認真核對資料，盡可能地掌握完整的資料。
4、統(tǒng)計調(diào)查法和實驗調(diào)查法 統(tǒng)計調(diào)查法。是利用固定統(tǒng)計報表的形式，把下邊的情況反映上來，通過分析而進行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計報表的內(nèi)容是比較固定的，因此可能通過報表分析出某項事物的發(fā)展軌跡和未來走勢，如通過每月報表，可以分析出某個企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可預(yù)測出下一步的趨勢。運用統(tǒng)計調(diào)查法，應(yīng)注意幾點：一是統(tǒng)計口徑要統(tǒng)一，否則是不可比的；二是應(yīng)以統(tǒng)計部門的數(shù)字為準，否則分析的依據(jù)難免有誤；三是報表分析和實際實際調(diào)查相結(jié)合，不能就報表進行單純分析，如對產(chǎn)值大幅度上升或下降的原因，報表中難以反映出來，只有通過實際調(diào)查才能形成完整概念。實驗調(diào)查法。是指經(jīng)過特殊安排，適當控制某些條件，使一定的社會現(xiàn)象發(fā)生，以提示其產(chǎn)生原因或規(guī)律的方法。其特點是：控制某種條件，較準確地了解有關(guān)現(xiàn)象的變化，深刻地掌握事物發(fā)展的規(guī)律，實驗?zāi)芊襁_到預(yù)期的目的，很大程度取決于能否有效地控制實驗過程，尤其是取決于對實驗因素的控制和對非實驗因素的控制，實驗調(diào)查法通常有兩個方面的作用，一是可以達到一定的理論目的，即檢驗一定的假設(shè)；二是可以達到一定的實踐目的，即對新的政策、措施或社會形態(tài)的合理性進行檢驗。
5、綜合歸納法和問卷調(diào)查法 辦公室工作人員在調(diào)查研究中可能會接觸到很多零碎繁雜的情況，如果把這些情況不加整理地全給領(lǐng)導(dǎo)端上來，就不能達到整體研究的目的，因此，必須對這些情況加以整理，整理的辦法之的就是綜合歸納法，所謂綜合歸納法就是把研究對象的各個部門、各個方面和各種因素聯(lián)系起來考慮，通過考慮得到普遍性的、有規(guī)律的東西，形成多樣性的統(tǒng)一，從整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，綜合歸納法是從特殊到一般的過程，并不是事物各個方面的各個部門的簡單相加。綜合歸納離不開分析研究。問卷調(diào)查法，是指調(diào)查者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷并選定一定數(shù)量的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的方法。這種方法能突破時空的限制，同時進行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，資料較為可靠，能夠用較小的人力物力消耗收到比較大的效果。
6、回溯分析法和典型調(diào)查法 回溯分析法一般用在對某項決策效果的調(diào)查研究中，即在某項決策面臨失效的情況必須重新決策時，就需要對原有決策的產(chǎn)生背景及決策本身進行客觀分析，找出失誤產(chǎn)生過程的原因，在此基礎(chǔ)上糾正失誤?；厮莘治鲆话悴扇煞N方法，一是從原有決策的起點開始，一步一步按事物發(fā)展順序來進行，通過對當時決策背景、決策實施的每一步的演示，找出問題的癥結(jié)。二是從決策的結(jié)果開始，倒著一步一步地進行分析，先擺出失誤的后果，然后找出引起失誤的原因，再找出更深層次的原因，直到找出最終的原因?；厮莘治霰仨氁猿浞值氖聦嵳f話，不能想當然搞假設(shè)推理。典型調(diào)查法，是指在定范圍內(nèi)選具有代表性的特定對象進行調(diào)查的方法。這是調(diào)查中經(jīng)常使用的方法，雖然是選擇部門對象進行調(diào)查，但這些對象具有代表性，能夠反映事物的本質(zhì)特征，所以也能夠達到認識事物總體的目的。典型調(diào)查必須注意對象的選擇，如選擇的對象不具有代表性，那么就很難得到對事物整體的正確認識。這就要求調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的要求，詳細了解所有調(diào)查對象的概況，認真加以分析比較，從中選擇出具有代表性的對象，只有這樣調(diào)查才能具有全面的代表意義。以上介紹的調(diào)查研究的方法，只是一般常用的方法。這些方法在調(diào)查研究中使用時，并不是單一運用的，而是互相交錯運用的。因此，辦公室人員應(yīng)在調(diào)查研究工作中靈活運用。
求得其精，稱之為“煉意”。煉意是對事物本質(zhì)的認識?！敖鸢贌拕t雜氣而精光發(fā)”，“意”須百煉才能除掉雜質(zhì)。拿現(xiàn)代語說，就是確立主題后，還要提煉主題，要從事實材料中提煉出符合事物規(guī)律的認識。立意是事實材料的客觀性和作者的主觀性相統(tǒng)一的產(chǎn)物。而煉意則是實現(xiàn)統(tǒng)一的手段，是在豐富的材料基礎(chǔ)上進行概括實現(xiàn)的。是去粗取精、由表及里，由現(xiàn)象達到本質(zhì)的認識。這就是馬克思指的頭腦加工。我國古人稱為“胸有爐錘”，經(jīng)過千錘百煉，才顯現(xiàn)精意。我們在處理從調(diào)研中得來的材料時，要站在時代的高度、政策的高度、歷史的高度、上級的高度、群眾的高度、創(chuàng)新的高度來考慮和思考問題。站在這樣五個高度，我們的調(diào)查研究就具有時代精神，就有高度，體現(xiàn)了某一時期黨的路線、政策的內(nèi)容，對工作就有一定的推動，借鑒作用。第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，要沉下去。一個人要獲得感性認識有兩個方面非常重要。一是親歷親為，二是間接獲取，作為基層干部來講，親歷親為更為重要。必須做到“三個深入”：第一，深入工作。我們的調(diào)研要為工作服務(wù)，必須深入到工作中去，要參與工作的全過程，堅決克服工作調(diào)研“兩張皮”的問題，要及時對工作推進的反響、效果、典型進行全面了解，從而及時改進和完善。因此，要深入基層，深入實際，堅持直接調(diào)查和蹲點調(diào)查相結(jié)合，不搞“花拳繡腿”，防止蜻蜓點水。第二，深入群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)、評判權(quán)。要多聽群眾對的看法，使調(diào)查研究的過程成為密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的過程；第三，深入實踐。要通過實踐檢驗認識的正確與否以及價值大小。搞調(diào)查研究，不能只能寫篇文章就完事，一種思想、一種理念、一種方案，要組織實驗，要用實踐來檢驗其可行性，要帶頭踐行所提出的思想觀念，帶頭去宣傳所提出的主張。經(jīng)常深入實際調(diào)查研究的人，對理想有衷情，對事業(yè)有真情，對工作有熱情，對創(chuàng)新有激情，對群眾有感情。只有設(shè)身處地，深入現(xiàn)場，才能有更多的感性、理性、悟性和靈性，才能有更多的想法和辦法。第四，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，要鉆進去。通過調(diào)查研究，我們會獲得大量的第一手資料，這還只是調(diào)查研究工作的第一步成果，就像淘金一樣找到了礦沙，但要找到金子，必須辛勤、淘漉。不同時期對調(diào)查研究有著不同的要求，對不同的問題也有不同的要求，這要求我們從大量復(fù)雜紛繁的現(xiàn)象、問題、事例中找準所需要的東西。一是追求真理。我們搞調(diào)研就要追求真相，找尋本質(zhì)，不斷地探索發(fā)現(xiàn)真理，不隨人俯仰，不任人方圓，不唯上，不唯書，這是古往今來許多知識分子的寶貴品質(zhì)。要保持客觀的、冷靜的頭腦，不被世俗流行的觀點和自己的先天之見所蔽，不能只收集那些有利于現(xiàn)有成見的東西，而對改變現(xiàn)有成見的東西視而不見。第二，崇尚科學(xué)。就是善于運用科學(xué)的方法來研究處理我們的研究課題。調(diào)查研究的方法可分為傳統(tǒng)的方法和現(xiàn)代的科學(xué)方法。傳統(tǒng)方法如召開調(diào)研會、研討會、走訪調(diào)查、蹲點調(diào)查、典型調(diào)查、實地考察等，是多年來我們堅持的行之有效的調(diào)研方法，應(yīng)當繼承和完善。同時也要以新的思維方式創(chuàng)造性地開展工作。既要注意典型調(diào)查，也要注意利用統(tǒng)計報表提供的信息；既要從政策的角度進行定性的分析，也要適當采用數(shù)學(xué)模式等方法進行定量的分析。要努力從定性和定量、宏觀和微觀、靜態(tài)和動態(tài)、縱向和橫向等方面的結(jié)合上得出對調(diào)研對象的科學(xué)認識。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段進行資料的收集、整理和加工，提高調(diào)研效率，并為正確決策提供全面、翔實、可靠的信息和數(shù)據(jù)。第三，辯證選材。材料對調(diào)研具有佐證和深化作用。要圍繞主題選材，材料是主題的體現(xiàn)，主題是選材的依據(jù)。不管材料多么生動，如果與主題無關(guān)，就應(yīng)舍棄，決不可因偏愛而損害了主題。選材要真實，材料真實，合乎實際，合乎情理，合乎科學(xué)道理，才可信，才能有說服力。選材要有代表性，“以一當十”，越精越好。有代表性的材料，才能揭示事物的本質(zhì)。對材料開掘要深，轟轟烈烈的大事，其意義容易識別，但小事也往往有深遠的含義。要用心開掘，由表及里，由小見大，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣才能抓住事物的特性，反映工作的本質(zhì)。選材要有時代氣息，有時代感的材料，才能與現(xiàn)實相吻合，才能與時代的腳步合拍，才能同人民群眾的生活息息相關(guān)，才能引起共鳴。選材要新穎，陳舊的材料，已經(jīng)失出了它的生命力，不會對組織工作起作用。材料新穎，才能使讀者如獨辟蹊徑，耳目一新。第五，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，要靜下來?，F(xiàn)在社會上有一種浮躁心態(tài)，就是急功近利，什么事都想一蹴而就。不愿用硬功、不愿下死勁，這對調(diào)研百無一利。要搞好調(diào)研必須靜得下，沉得住氣。首先強化責任心。責任心決定著工作的動力。心中要時刻想到要把調(diào)研工作與推動工作創(chuàng)新結(jié)合起來，而不是為寫文章而調(diào)研，為任務(wù)而調(diào)研。其次強化奉獻精神。搞調(diào)查、寫文章是吃苦的事，辛苦的事。有時候很辛苦，很累，寫出一篇高質(zhì)量的文稿，常常是頭昏、眼花、手酸、肩痛，嘴里苦，沒有奉獻精神、吃苦精神且搞不好的。三是強化求精意識。文章不怕改，觀點不怕煉。越改越精，越煉越新。因此，古人有“面壁十年圖破壁”、“語不驚人死不休”之句，我們寫調(diào)研文稿也要有這種精神，許多同志有思想火花，有研究能力，要解放思想，勇于開拓，勤于思考，提出好的建議，多出一些好的調(diào)研成果。從事調(diào)研工作，對自己的成長大有益處，實際上也培養(yǎng)了不少人才。正如恩格斯所說：“這個領(lǐng)域無限廣闊，誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出去?！?BR> 調(diào)查研究心得體會和感想篇十三
調(diào)查研究是一項重要的科研手段，可以幫助人們了解并解決各種問題。在我進行調(diào)查研究的過程中，我積累了一些心得體會。首先，明確研究目的是十分重要的。其次，收集和整理數(shù)據(jù)時應(yīng)細心謹慎。此外，有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。最后，經(jīng)驗總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。通過這些方法和實踐，我對如何開展調(diào)查研究有了更深刻的理解。
首先，明確研究目的是開展調(diào)查研究的首要任務(wù)。在開始調(diào)查研究之前，我們需要明確自己的目的，確定自己要解決的問題。只有明確目的，才能確保研究的方向正確，不至于偏離主題。在我進行調(diào)查研究時，我體會到明確目的對于研究的整個過程具有重要意義。明確研究目的可以幫助我選擇合適的調(diào)查方法、制定有效的調(diào)查問卷，并對調(diào)查結(jié)果進行正確的分析和解釋。
其次，在收集和整理數(shù)據(jù)時應(yīng)細心謹慎。數(shù)據(jù)是調(diào)查研究的基礎(chǔ)，對數(shù)據(jù)的搜集和處理需要特別小心。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)要確保數(shù)據(jù)的準確性和可信度，需要有一系列的措施。首先，在選擇調(diào)查對象和樣本時，要確保樣本具有代表性。其次，在采集數(shù)據(jù)時，我會制定詳細的調(diào)查計劃，保證數(shù)據(jù)的全面性和準確性。最后，在整理數(shù)據(jù)時，我會使用合適的工具和方法，比如統(tǒng)計分析軟件，以便更好地分析結(jié)果和得出結(jié)論。
此外，有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。調(diào)查研究通常需要與他人合作，包括研究團隊成員、參與者和調(diào)查對象等。在我開展調(diào)查研究的過程中，我學(xué)會了和團隊成員密切合作、充分溝通的重要性。通過與團隊合作，可以不僅減少工作量，還能夠相互補充，提高調(diào)查研究的質(zhì)量。另外，與參與者和調(diào)查對象的有效溝通也至關(guān)重要。我會充分尊重他們的意見和需求，確保調(diào)查研究的公正性和科學(xué)性。
最后，經(jīng)驗總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。在進行調(diào)查研究后，我會仔細總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并反思自己的不足之處。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我可以不斷改進研究方法和提高研究水平。例如，在之前的一次調(diào)查中，我沒有充分預(yù)估到主觀因素的影響，導(dǎo)致結(jié)果的準確性不高。通過反思和思考，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，并從而提高了我在調(diào)查研究中預(yù)估和處理主觀因素的能力。
總之，開展調(diào)查研究是一項復(fù)雜而重要的工作。通過明確研究目的、細心謹慎地收集和整理數(shù)據(jù)、有效溝通和合作以及經(jīng)驗總結(jié)和反思，我逐漸提升了自己的調(diào)查研究能力。我相信，只要堅持不懈地努力，我們每個人都可以成為一位優(yōu)秀的調(diào)查研究者，為社會的發(fā)展做出貢獻。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十四
2008年湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性試驗計劃項目（序號121）
課題組成員心得體會
米成根
張卿菘 劉貴球 謝成 開永茂
易羅茜
王慧
羅傲恒 楊曉涵
南華大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院
通過大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性試驗計劃項目的實踐，我們掌握了如何尋找科研課題，如何查閱文獻資料，如何制定實驗方案，如何開展實驗，當出現(xiàn)困難挫折的時候如何面對并解決這些問題，如何對實驗結(jié)果作分析總結(jié)，并上升到理論高度，如何撰寫科研課題申請書、開題報告、結(jié)題報告和科研論文，體會深刻，收獲頗豐。
一、學(xué)會查閱文獻資料
先看綜述類文獻，后看具體的文獻，看綜述搞清概念，看具體文獻掌握方法。國內(nèi)國外的文獻都要看，做好記錄和標記，復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或caj格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色，這是避免時間浪費的又一重要手段。準備引用的文章要親自看過，以防轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費?？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考，學(xué)會比較，不盲從。
二、進行實驗時，準備越充分，實驗越順利
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實驗使人充滿信心，一步一個腳印，就不會“從頭再來”。
三、實驗記錄真實詳盡 只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，這樣，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過，客觀、真實、詳盡的記錄非常重要。
四、重視交流與合作
初學(xué)做實驗，遇到困難是家常便飯，此刻，向那些有經(jīng)驗的人請教可以減少很多無謂的重復(fù)，而且還可以弄明白為什么要那么做。科學(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個團結(jié)合作，積極活躍的科研群體，在一個科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，每個人的思想都變得十分活躍，新的觀點，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會產(chǎn)生。通過和別人討論，同別人聊天，可以既清晰化自己的思路，也有利于激發(fā)對方的思考。和意見取向一致的人討論，可以激勵自己的思路向著更深更遠處發(fā)展；和意見不一致的人討論，可以讓自己科研過熱時冷靜下來，及時審視自己地工作，多多發(fā)現(xiàn)問題，開辟更多的思路?？蒲行枰献?，大家的知識能力互補，放在一起，就會有更大的進展。
五、勇于面對挫折與失敗
做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。遇到挫折與失敗并不可怕，只要我們能夠勇敢的去面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這些挫折都是我們?nèi)松缆飞系臍v練，只要通過這些歷練我們就能夠站到勝利的頂端，成為真正的強者。
六、注意實驗室安全
在實驗過程中不可避免地要接觸有毒化學(xué)物品，有效的安全防護措施是非常必要的，比如戴好手套、口罩，有時還要到通風安全柜中操作，做完后立即清洗雙手。酸強堿、易燃易爆品和有毒物品都要作好記號分門別類、專人保管。
除了個人的人身安全外，還要正確使用、保護好實驗室的儀器設(shè)備，尤其是貴重、稀缺、大型的儀器設(shè)備使用前都要請教有關(guān)人員。節(jié)省水電及耗材，避免浪費。同時還應(yīng)當注意環(huán)境保護，盡量避免污染擴散。
七、填寫科研課題申請書的注意事項：
1、科研課題題目的表述應(yīng)能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么，怎么研究。擬定題目時，一要簡明，即用最簡潔的語言表達所要研究問題的實質(zhì)，忌用冗長、概念羅列的題目。
2對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述，一是使評審者了解研究的前期準備工作，即對所要研究問題的來龍去脈、研究的發(fā)展情況的全面把握，從而了解申報者的研究基礎(chǔ)，二是說明本人擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。因此，在這部分，應(yīng)詳細論述以下幾個問題。第一，這個問題別人是否已經(jīng)研究過，如果研究過，是哪些人、在什么條件下進行的研究，取得了哪些進展，有什么主要成果，在理論與實踐方面有哪些突破。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。
3、需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。確定研究內(nèi)容，還包括對研究的問題進行分解，也就是把一個大的問題分解為若干個具有邏輯聯(lián)系的小問題，形成問題的層次網(wǎng)絡(luò)，以使研究的思路更清晰。
4、研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標能否實現(xiàn)的基本條件，因此，也是課題論證的重點。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不僅要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運用這一研究方法所要解決的具體問題是什么。
5、對研究條件進行分析，目的是使評審者了解課題負責人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以住的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗背景，研究能力和研究的組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢等?？陀^條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經(jīng)費、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。
八、撰寫論文的注意事項：
1、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉，外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目，能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。
2、寫論文最困難的是擬定提綱。擬訂寫作提綱是論文寫作的開始，通過它把論文的主要觀點和結(jié)構(gòu)用文字固定、明確下來，使論文構(gòu)思更完善，起到組織材料、思考縝密、防止遺漏的作用。
3、論文的初稿寫出來以后，還要以極大的耐心進行三番五次的修改，提高論文的質(zhì)量?？梢詮囊韵聨讉€方面去修改：（１）、重審論點，是否表述得正確、清楚。（２）、核實論據(jù)是否正確、充分。（３）、斟酌布局，修改論文的結(jié)構(gòu)。文章寫出初稿之后，要進一步根據(jù)中心論點對文章的結(jié)構(gòu)的需要作合理的調(diào)整。對于諸如順序顛倒、詳略不均、前后重復(fù)、層次不清、缺乏條理性等等，需要進行具體的修改。（４）、推敲語言是否通順、規(guī)范、精練。
九、撰寫結(jié)題報告的注意事項：
1、結(jié)題報告運用的語言應(yīng)是陳述性的、報告性的，文字應(yīng)當簡潔流暢。結(jié)題報告不同于經(jīng)驗總結(jié)，不要以經(jīng)驗總結(jié)的格式要求來撰寫結(jié)題報告。語言文字的表達一要準確，切忌答非所問；二要簡練，文字切忌累贅、重復(fù)。
2、課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。
3、“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。
總之，通過此次科研訓(xùn)練，課題組成員收獲頗豐。課題組成員米成根在報考四川大學(xué)研究生時，面試成績名列前茅（全國統(tǒng)考成績排名第24，面試后，最終成績第7名），被四川大學(xué)順利錄取，充分說明了課題組成員的科研素質(zhì)得到了極大的提高。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十五
調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本觀點，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一，通過調(diào)查研究可以察實情，求真知，出良策，促工作。毛澤東同志指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。”鄧小平同志也指出：“離開群眾經(jīng)驗和群眾意識的調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進行正確的領(lǐng)導(dǎo)?！苯瓭擅裢具M一步強調(diào)：“沒有調(diào)查，就沒有決策權(quán)?！闭{(diào)查研究是謀事之基，成事之道。調(diào)查研究是人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民政監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)和前提，是調(diào)動委員積極性的有效形式，也是活躍政協(xié)工作的重要途徑。只有做好調(diào)查研究工作，提高調(diào)研水平，才能提出切實可行的意見、建議，政協(xié)履行職能才能落到點子上。下面，我就近兩年來我縣政協(xié)開展調(diào)查研究工作談幾點體會：
一、堅持正確的理論指導(dǎo)
一是堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)是我們搞好調(diào)查研究工作必須堅持的指導(dǎo)方針。這是做好調(diào)研工作包括其他一切工作時時刻刻都不能離開的思想武器，有了這個思想武器，才能在紛繁復(fù)雜的形勢面前保持清醒頭腦，提高政治敏銳性，堅決地在政治上與黨中央保持一致，才能學(xué)會用馬克思主義的寬廣眼界，觀察社會，分析問題，抓住實質(zhì)，搞調(diào)研做結(jié)論，才會有科學(xué)性、原則性。
二是要加強學(xué)習。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想的學(xué)習，加強對市場經(jīng)濟知識的學(xué)習；其次在每次調(diào)研之前都要學(xué)習與調(diào)研課題相關(guān)的政策法律法規(guī)及專業(yè)知識，這樣才能做到專題調(diào)研的專業(yè)性。確保提出的意見和建議有高度、有針對性、有可操作性，真正起到發(fā)現(xiàn)問題促進工作的作用。
三是樹立人民意識。深入實際開展調(diào)查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是馬克思主義認識論和方法論的生動體現(xiàn)，在這方面，我們黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體給我們樹立了光輝典范，他們在日理萬機、操勞國事的同時，總是到基層去體察民情，到人民群眾中問寒問暖，使百姓心中始終能感受到黨和政府的溫暖?？梢姟叭嗣瘛倍种厍Ы?。人民政協(xié)作為人民群眾和各界人士的代表，更要時刻想著人民群眾，經(jīng)常深入實際，了解人民群眾在生產(chǎn)、生活中的實際問題，堅持以廣大人民群眾為自己的直接服務(wù)對象，找準黨的路線方針政策和人民群眾利益的結(jié)合點，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所難，把人民群眾的要求作為第一信號，及時反映人民群眾的呼聲。
二、圍繞中心展開調(diào)研
堅持緊緊圍繞中心任務(wù)的熱點、難點和重大現(xiàn)實問題，進行針對性、務(wù)實性的調(diào)研是我們搞好調(diào)查研究的生命力所在。尤其是注意要抓住那些帶有一定苗頭傾向性問題，抓住那些當務(wù)之急，當務(wù)之重的問題，深入調(diào)查，認真研究，而不是把主要精力去搞那些枝枝節(jié)節(jié)的細小問題。實踐中，我們主要抓了以下三點：
一是圍繞重大課題開展調(diào)研。（1）圍繞中心抓調(diào)研。在經(jīng)濟發(fā)展中心上，調(diào)研人員要唱好三步曲。一是始終關(guān)心縣域經(jīng)濟發(fā)展的大思路，突出戰(zhàn)略性調(diào)研，回答好“下一步做什么”的問題；二是始終注意對縣域經(jīng)濟形勢作出正確的分析，把握主流和趨勢，回答好“當前怎么做”的問題，為縣委、政府進一步調(diào)整完善決策提供依據(jù)和思路；三是始終瞄準未來，對縣委、政府一時還未注意到，但必須予以關(guān)注和研究的問題，先做一些了解、研究，促成領(lǐng)導(dǎo)的重視，產(chǎn)生應(yīng)有的社會效益。（2）突出重點抓調(diào)研。兩年來，我們緊緊圍繞和突出全縣的工作重點開展調(diào)查研究。如針對淶水農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的實際，組織人員采取深入農(nóng)村，與種植戶座談等形式進行實地調(diào)查研究，先后撰寫了《抓龍頭、帶基地，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程》、《更新觀念，規(guī)模發(fā)展，加快我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度》等調(diào)研報告，提出了“以人為本，解放思想，更新觀念，力求在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上有大突破；加大資金、科技扶持力度，強化服務(wù)，向高科技高品質(zhì)要效益；內(nèi)引外聯(lián)，發(fā)展龍頭企業(yè)規(guī)模要效益”等建議，得到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)認可，并在縣委《決策參考》中全文轉(zhuǎn)發(fā)，有力地推動了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。（3）針對問題抓調(diào)研。我們圍繞全縣群眾生產(chǎn)生活中的困難和問題進行調(diào)查研究。如針對近年來淶水大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干旱少雨，人畜飲水困難問題，組織政協(xié)委員和專業(yè)技術(shù)人員深入農(nóng)村、農(nóng)戶進行調(diào)查研究，撰寫的《科學(xué)利用、有序開采，推動農(nóng)村集中供水站建設(shè)》調(diào)查報告，被縣委領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)全縣，水利部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真研究調(diào)查報告中的意見和建議，對全縣農(nóng)村實行信中供水站建設(shè)做了更好的規(guī)劃。
二是突出出臺政策開展調(diào)研。圍繞縣委、政府工作思路抓調(diào)研。思路決定出路，如2003年縣委、縣政府提出加大力度，實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，我們積極展開調(diào)查研究，寫出了《增強企業(yè)創(chuàng)新活力、推動民營經(jīng)濟健康發(fā)展》調(diào)研報告，提出了一系列建設(shè)性的意見，得到縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的認可。在此基礎(chǔ)上，2004年我們又撰寫了《項目建設(shè)需要解決的幾個問題》，對全縣招商引資工作中的幾個環(huán)節(jié)進行全面分析，提出有利于項目建設(shè)的建議，得到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定，調(diào)研報告被市政協(xié)全文轉(zhuǎn)發(fā)。
三是圍繞成果轉(zhuǎn)化促進調(diào)研。在調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化上，我們始終抓住“融、擴”兩字不放松。融，就是融進去。我們在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整的過程中，堅持把調(diào)研內(nèi)容和提出的建議融入農(nóng)戶、村、鎮(zhèn)乃至全縣發(fā)展規(guī)劃中來，真正達到促進作用。在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進行調(diào)研后，我們積極通過關(guān)系為明義鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌項目引進1000萬元資金，有力地促進了該鄉(xiāng)食用菌基礎(chǔ)建設(shè)。擴，就是擴影響。有的調(diào)研報告，內(nèi)容重要事關(guān)全局，提出的思路、對策、措施對全局工作有較強的指導(dǎo)性。由于我們在調(diào)研工作上始終堅持一抓一個大系列，一抓一個全過程，抓就抓深層次，抓就抓高質(zhì)量，形成了一批有份量、有指導(dǎo)全局作用、能產(chǎn)生巨大社會效益和經(jīng)濟效益的調(diào)研報告，以及與之共生的辦法、規(guī)定、意見等，對推動全縣經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了積極作用。
三、
調(diào)研要講究藝術(shù)和方法
（一）要深入耐心。政協(xié)組織調(diào)研很難，有關(guān)部門和人員可以配合也可以不配合，有時還會碰釘子。要采取多種辦法，促使問題解決。一是走出院門，深入基層搞調(diào)研。我們要經(jīng)常抽出時間，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)戶、企業(yè)、學(xué)校搞調(diào)研。根據(jù)實際情況，下企業(yè)、下后進村組、下困難農(nóng)戶，解決農(nóng)民缺種子、缺電、缺油、缺水的憂心，企業(yè)調(diào)整缺信息的憂愁，農(nóng)民增收缺門路的憂慮，通過出主意、想辦法，幫助困難企業(yè)和貧困村農(nóng)民解“扣子”、指路子、出點子、掙票子。二是 跑出縣門，到先進地區(qū)學(xué)經(jīng)驗。我們有計劃地組織辦公室人員到先進地區(qū)學(xué)習考察，學(xué)習外地的好經(jīng)驗、好作法，有力地推動了我縣各項事業(yè)的順利進行。三是擠進書門，搜尋觀點促調(diào)研。在日常工作中，我們要多讀書看報，加強理論知識的學(xué)習，收集著名經(jīng)濟學(xué)家的最新觀點，領(lǐng)會國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗介紹，不斷開闊視野，提高調(diào)研水平。
（二）要抓住時機。爭取較快地拿出調(diào)研成果，這一點非常重要。毛澤東同志說過，調(diào)查研究就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。要注意克服只調(diào)查不研究或只研究不調(diào)查的傾向。搞調(diào)研有一個時機問題，如果能夠及時提出一些好的辦法和建議或解決問題的方案，就會較快地進入決策系統(tǒng)，正所謂文當其時，一字千金。否則，等領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)心的焦點轉(zhuǎn)移了，你才慢騰騰地拿出調(diào)研報告，即使你寫出的調(diào)研報告再全面、再系統(tǒng)、再深刻，得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和在實際中可能起到作用，都會受到很大的影響。因此，搞調(diào)研寫文章，要講究時效。特別對那些領(lǐng)導(dǎo)督辦的一些重要調(diào)研課題，要咬住不放，集中全力，不分晝夜，一氣呵成。
（三）要精心寫作。講究詞章，熟練駕馭文字。這是寫好調(diào)查報告，搞好調(diào)查研究的基礎(chǔ)條件。一個好的調(diào)查報告，首先要有獨到的見解，其次又要條理分明。調(diào)研文章是用來指導(dǎo)工作的，價值如何，不在于用了多少華麗語言，抄了多少名人警句，編了多少順口溜，關(guān)鍵在于與實際工作貼近度如何，針對性如何，超前性如何，可靠性如何。怎么寫能讓大家看得懂，注意看，看了以后還津津樂道，這樣才會產(chǎn)生好的效果。
總之，如何搞好調(diào)查研究，是一門大學(xué)問，需要我們在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習、不斷提高。只要我們從講政治和戰(zhàn)略、全局的高度出發(fā)，以認真負責的態(tài)度、求真務(wù)實的作風、夜以繼日的干勁、無私奉獻的精神去開展調(diào)查研究，我們就一定能夠出色地完成調(diào)研任務(wù)，為黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)地有價值的情況和建設(shè)性的意見，發(fā)揮好政協(xié)的參謀、助手作用。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十六
第一段：引言（150字）
冬奧會作為國際體育盛事之一，吸引了全球各地的運動員和觀眾。在舉辦冬奧會的過程中，各種調(diào)查研究也成為一項重要任務(wù)。通過調(diào)查研究，我們可以深入了解冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，以及其在促進體育事業(yè)發(fā)展、城市改善和國家形象塑造方面的作用。在本文中，我將分享我參與冬奧會調(diào)查研究的心得體會。
第二段：舉辦冬奧會對舉辦國家和城市的影響（250字）
舉辦冬奧會對舉辦國家和城市有廣泛而深遠的影響。首先，冬奧會為舉辦國提供了一個展示國家形象和文化的平臺。通過冬奧會，舉辦國可以向全球展示自己的國家形象和發(fā)展成就，提高國際聲譽和影響力。其次，冬奧會也為舉辦城市帶來了巨大的經(jīng)濟效益。舉辦城市在籌備和舉辦冬奧會過程中，會投入大量資金進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市改善，促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和城市形象的提升。此外，冬奧會還能帶動旅游業(yè)的發(fā)展，吸引更多的游客和投資，推動當?shù)亟?jīng)濟的多元化和可持續(xù)發(fā)展。
第三段：冬奧會對體育事業(yè)的促進作用（250字）
冬奧會作為一項全球性的體育盛事，對體育事業(yè)的促進作用不可忽視。首先，冬奧會為各國運動員提供了一個展示自己技能和實力的舞臺。通過參與冬奧會，運動員可以獲得更多的競技經(jīng)驗和機會，提高自己的競技水平和國際知名度。其次，冬奧會也促進了冬季項目的發(fā)展。舉辦冬奧會會給冬季項目注入更多的資金和關(guān)注度，推動相關(guān)項目的發(fā)展和普及，激發(fā)更多人對冬季運動的興趣和參與。此外，冬奧會也為冬季運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機遇，促進了體育器材制造、服裝設(shè)計和體育旅游等產(chǎn)業(yè)的興起。
第四段：冬奧會的挑戰(zhàn)和問題（250字）
然而，冬奧會也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，舉辦冬奧會需要巨額的財政投入?；I備和舉辦冬奧會需要進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、安保保障和組織管理等工作，需要數(shù)以億計的資金。對于一些經(jīng)濟較為落后的國家和城市來說，這是一個巨大的負擔。其次，冬奧會還可能對當?shù)丨h(huán)境造成一定的影響。冬奧會需要大量的能源消耗和物資消耗，可能產(chǎn)生污染和廢棄物，給當?shù)氐沫h(huán)境帶來一定壓力。同時，冬奧會也可能加劇城市擁堵和人口壓力，給當?shù)厥忻竦纳顜硪欢ǖ牟槐恪?BR> 第五段：結(jié)論及個人觀點（300字）
通過參與冬奧會的調(diào)查研究，我不僅更加深入了解了冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，也看到了冬奧會在促進體育事業(yè)發(fā)展和國家形象塑造方面的作用。然而，我們也應(yīng)該認識到冬奧會所面臨的挑戰(zhàn)和問題，并積極尋找解決辦法。政府和各方力量應(yīng)該加強財政管理，確保冬奧會的籌備和舉辦過程中的資金使用合理和透明；同時，也應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展，減少冬奧會對當?shù)丨h(huán)境的影響。綜上所述，冬奧會調(diào)查研究不僅有助于了解冬奧會的影響和作用，也提醒我們在冬奧會籌備和舉辦過程中要合理規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)長遠的利益和可持續(xù)的發(fā)展。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十七
經(jīng)過本次調(diào)查實踐，可謂收獲頗豐。
古人云，讀萬卷書不如行萬里路，此話不假。當穿梭于鄉(xiāng)街巷道，或停足與人們暢談，總會收獲許多想法。而這些想法也只有切身的經(jīng)歷和實踐過才能被激發(fā)出來，學(xué)習確實貴在實踐。對于此本次我又有了許多新的想法，學(xué)習實踐之后如果不及時思考整理，所得就容易忘卻。因此我覺得學(xué)習實踐之后還得有一個反思
總結(jié)
的過程。
那，都收獲了些什么呢？
首先我對社會、農(nóng)村發(fā)展、人們生活心理等許多方面有了更深層次的理解。在這個社會上生存是件很不容易的事情，要想過得就更加的不容易。家家都有本難念的經(jīng)，每個人都會遇到和面對一些困難，都有自己的累。社會也好，農(nóng)村也罷，其發(fā)展應(yīng)當是動態(tài)性、長期性的，是一項系統(tǒng)工程。它不是誰一個人的事，也不是簡單的自然發(fā)展，它需要全社會的共同努力，建設(shè)與發(fā)展是全社會共同的責任。
而且我發(fā)現(xiàn)在發(fā)展過程之中，這幾十年來人們的思想與心理都發(fā)生了很大變化。淳樸善良和諧的主流不斷受到?jīng)_擊，人們思想更加多元化。又由于缺乏一定素養(yǎng)和辨別力，缺少自己的見解與主心骨，容易受到誤導(dǎo)。人們無論富裕還是貧農(nóng)都有著自己的渴望，都需要能夠不斷改善生活，他們對于各方面的要求都不斷提高。這種希望改進生活的渴望與社會發(fā)展和其個人發(fā)展都產(chǎn)生著矛盾，矛盾又不斷推動著社會和其自身的發(fā)展。
另外，我通過這次實踐有了許多對人生的感悟，解決了許多以前困惑我的問題。比如，很久以前我就在一直考慮人存在的價值。看著每天周圍的人們早出晚歸，忙忙碌碌，就想知道他們?nèi)绱嗣β敌量嗟脑?。每個人都有自己的答案，于是他們都在努力著，奮斗著。于是我也思考自己存在的意義，我為什么存在于這個世上，這個問題一直困惑了我好幾年。也許我現(xiàn)在找到的答案將來也許還會改變，但至少是給了我一個答案，讓我有了存在的理由。因為母親養(yǎng)育了我，我需要存在來報答母親。國家培養(yǎng)了我，我需要存在來報效國家。社會和人們幫助了我，我需要存在來回饋社會、幫助他人。我只是一個很平凡的人，但我愿意活出真正地自己。
其實，無論是實踐結(jié)果如何，只要全身心地投入、認真的去做，總會有所收獲，這遠比任何一個口號都要響亮的多。我相信，世界最終會變得更加美好，國家會更昌盛，人民會更幸福，一定會。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十八
調(diào)查研究是一種系統(tǒng)性和有目的性的數(shù)據(jù)收集方式，通過對問題的深入了解和分析，有助于解決實際問題和提高決策的科學(xué)性。在開展調(diào)查研究的過程中，研究者需要積極主動地進行問題定義、理論構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。在我的調(diào)查研究工作中，我深深地認識到了一些關(guān)鍵的心得體會。
首先，清晰明確的問題定義是調(diào)查研究的基礎(chǔ)。在開展調(diào)查研究之前，我們需要明確研究目的和問題，通過梳理相關(guān)文獻和資料，有針對性地確定需要調(diào)查的對象和問題。我曾經(jīng)參與一個調(diào)查研究項目，研究目的是探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用和學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。在問題定義的過程中，我們首先閱讀了相關(guān)的文獻，深入了解了已有的研究成果，然后確定了需要調(diào)查的變量，并設(shè)計了相應(yīng)的問卷和實驗。通過這個過程，我深刻地體會到，清晰明確的問題定義是確保調(diào)查研究順利進行的重要一步。
其次，合理的樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集是調(diào)查研究的關(guān)鍵。在樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集過程中，我們需要根據(jù)研究目的和問題的要求，制定合理的抽樣方法和調(diào)查手段。例如，在一項研究中，我們需要調(diào)查某個地區(qū)的市民對政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性，我們采用了分層抽樣的方法，選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數(shù)據(jù)收集的過程中，我們采用了面對面訪談的方式，通過結(jié)構(gòu)化的問卷和深度訪談的方法，獲取了豐富的數(shù)據(jù)。通過這個過程，我意識到樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集不僅關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性，還需要考慮研究資源的限制和實際可操作性。
第三，數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的核心內(nèi)容。在調(diào)查研究的結(jié)果分析和解釋過程中，我們需要根據(jù)研究問題和方法，選擇合適的統(tǒng)計分析方法和理論模型，從而得到準確和可靠的結(jié)論。在一項研究中，我們通過分析問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，使用了相關(guān)分析和多元回歸分析的方法，得出了兩個變量之間存在顯著相關(guān)關(guān)系以及其他多個變量對于此關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。通過統(tǒng)計分析，我們得到了一些有啟發(fā)性的結(jié)論和建議，并進一步對結(jié)果進行解釋和討論，形成了文章的結(jié)論部分。通過這個過程，我意識到數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)，也是研究質(zhì)量和科學(xué)性的重要保障。
第四，及時反思和改進是調(diào)查研究的需要。在調(diào)查研究的過程中，我們需要及時反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便進一步提高研究的質(zhì)量和有效性。例如，我曾經(jīng)參與一個調(diào)查研究項目，研究對象是大學(xué)生在校園就業(yè)問題上的看法和態(tài)度。在數(shù)據(jù)收集和分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于問卷的設(shè)計問題，某些變量的測量結(jié)果不準確和詳實，影響了研究的結(jié)果和結(jié)論。在項目結(jié)束后，我們進行了反思和總結(jié)，針對這個問題改進了問卷的設(shè)計，以便在今后的研究中避免類似的問題。通過這個過程，我認識到及時反思和改進是我們提高調(diào)查研究質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。
最后，科學(xué)的論證和表達是一份調(diào)查研究的精髓。在撰寫調(diào)查研究報告或?qū)W術(shù)論文時，我們需要運用科學(xué)的論證方式和清晰的表達，以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調(diào)查研究工作中，我通過參與研究報告的撰寫和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，不斷提高了我的表達能力和寫作水平。我學(xué)會了通過邏輯分析和不同視角的對比，對研究結(jié)果進行系統(tǒng)性的解釋和論證;學(xué)會了用簡練明了的語言描述和闡述問題，使研究報告更易讀和易理解。通過這個過程，我認識到科學(xué)的論證和表達是我們調(diào)查研究成果的價值所在，也是我們與其他研究者和讀者進行交流和分享的重要途徑。
綜上所述，調(diào)查研究的開展需要清晰明確的問題定義、合理的樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和解釋、及時的反思和改進以及科學(xué)的論證和表達。通過我的調(diào)查研究經(jīng)驗，我意識到了這些關(guān)鍵要素的重要性，并在實踐中不斷提高和完善自己的調(diào)查研究能力。我相信，在今后的調(diào)查研究工作中，我會繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習，為實踐問題的解決和決策的制定貢獻自己的力量。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十九
經(jīng)過這次小組調(diào)查，我感觸頗多。作為一個山西人，我為山西在世界反法西斯戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭中所作的貢獻表示自豪。
太原會戰(zhàn)大約持續(xù)了三個月，包括忻口會戰(zhàn)，平型關(guān)戰(zhàn)役，娘子關(guān)戰(zhàn)役，太原保衛(wèi)戰(zhàn)。平型關(guān)大捷是八路軍出師華北抗日戰(zhàn)場后首戰(zhàn)大捷，同時也是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)以來中國軍隊的第一個大勝利，這次戰(zhàn)役結(jié)束了我軍在正面戰(zhàn)場的節(jié)節(jié)失敗，我國人和國軍鼓舞了士氣。此次戰(zhàn)役取得了重大戰(zhàn)果。
在太原會戰(zhàn)中也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物和事件，其中就有中央兵團總指揮、第九軍軍長郝夢齡。郝夢齡軍長在陣前對士兵的講話：“就是剩下一個人也要守這個陣地。我們一天不死，抗日的責任就不算完。我出發(fā)前，已寫下遺囑，不打敗日寇決不生還?，F(xiàn)在同你們一起堅守這塊陣地，決不先退。我若先退，你們不論是誰都可以槍斃我。你們不論是誰，只要后退一步，我立即槍斃他。大家敢陪我在此堅守陣地嗎？”全體士兵齊聲回答：“誓死堅守陣地！”他說：“好，將有必死之心，士無貪生之意?！比缓髶]筆疾書：“站在哪里，死在哪里”八個字，曉諭全軍將士。在忻口陣地前沿，他對軍官作戰(zhàn)前動員，他說：“此次戰(zhàn)爭，為民族存亡之戰(zhàn)爭，只有犧牲；如再退卻，到黃河邊，兵即無存，哪有長官？此謂我死國活，國活我死?！?BR> 可見，郝軍長是何等慷慨就義，是何等舍生救國！這就是中國的脊梁，中華兒女始終不會丟掉的民族精神！
這場戰(zhàn)役也是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場上規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、持續(xù)時間最長、戰(zhàn)績最顯著的一次會戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)爭中，國共兩黨第一次合作，一致應(yīng)對外來入侵，我軍在此次戰(zhàn)役中共殲敵兩萬余人，取得了不小的成績。雖然此次會戰(zhàn)失利，但打破了日軍不敗的神話，體現(xiàn)了中華民族為民族大義英勇獻身的精神以及中華民族不屈的民族氣節(jié)。
其實細細想來，我們當代的青年對先烈的那種崇敬之情已沒有同經(jīng)歷過抗戰(zhàn)的先輩那么強烈。我們往往看到的是那些大明星，很少去關(guān)注國家大事。就連清明祭祖為革命先烈掃墓的時候，態(tài)度都不是那么端正。因此，我認為一些去革命老區(qū)的活動也應(yīng)該讓學(xué)生去學(xué)習，去了解先烈的事跡，而不單單是領(lǐng)導(dǎo)。
因此，我認為當前當代的青年應(yīng)該要做的就是培養(yǎng)一種為祖國奉獻的精神，以中華民族復(fù)興為己任的堅韌態(tài)度！
測控111201班 201112020117
王剛
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十
近年來，假貨問題日益嚴峻，給消費者帶來了巨大的負擔。為了深入了解假貨問題的根源和解決方法，我參與了一項調(diào)查研究工作。通過這一調(diào)查研究，我對假貨問題有了更深入的認識，并總結(jié)出一些心得體會。
第一段：背景引入
在市場經(jīng)濟發(fā)展的背景下，假貨問題層出不窮。為了解決這個問題，我們組織了一次調(diào)查研究活動。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，假貨問題主要分布在電子產(chǎn)品、食品、服裝等領(lǐng)域。造假者利用技術(shù)手段和制造商的疏忽，把劣質(zhì)產(chǎn)品冒充正品，給消費者帶來財產(chǎn)和身體上的損害。因此，解決假貨問題迫在眉睫，需要從消費者、制造商和政府三個方面綜合出發(fā)。
第二段：調(diào)查結(jié)果分析
在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多消費者對于辨別真?zhèn)蔚哪芰Ρ容^欠缺。他們往往很容易被低價或易損耐用的產(chǎn)品吸引，而對品牌聲譽沒有足夠的認識，容易受到欺騙。同時，有些制造商也存在質(zhì)量把關(guān)不嚴、管理不當?shù)膯栴}，給了造假者可乘之機。而政府在管理上也存在不足，監(jiān)管力度不夠，導(dǎo)致假貨泛濫。綜合來看，解決假貨問題需要消費者提高辨別能力，制造商加強質(zhì)量管理，政府加大監(jiān)管力度。
第三段：消費者的責任
消費者是市場經(jīng)濟中的重要一方，他們對于假貨問題的解決扮演著重要角色。通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，提高消費者的辨別能力是解決假貨問題的關(guān)鍵之一。消費者應(yīng)該通過提高自身知識水平和技術(shù)手段來辨別真假產(chǎn)品，不要只關(guān)注低價和促銷活動，更要注重品牌信譽和售后服務(wù)。此外，消費者還可以通過向相關(guān)部門舉報、參與公益活動等方式，為打擊假貨問題出一份力。
第四段：制造商的責任
制造商作為向消費者提供產(chǎn)品的主體，承擔著重要的責任。調(diào)查研究顯示，制造商在制作過程中應(yīng)更加注重質(zhì)量把關(guān)，加強管理措施。嚴格選材，確保原材料的安全和質(zhì)量；加強生產(chǎn)過程的監(jiān)控，提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和一致性；加強售后服務(wù)，保證消費者的權(quán)益。同時，制造商還要加強與政府的合作，積極配合政府對市場進行規(guī)范管理，打擊假貨。
第五段：政府的責任
政府作為社會管理的主體，也承擔著關(guān)鍵的責任。從調(diào)查研究結(jié)果來看，政府在假貨問題的監(jiān)管上存在不足，監(jiān)管力度不夠大。為了解決這個問題，政府應(yīng)加大對市場的監(jiān)管力度，加強對制造商的行業(yè)監(jiān)管，嚴厲懲罰和取締假冒偽劣產(chǎn)品的制造者和銷售者。同時，政府還需加強對消費者的教育和宣傳，提高消費者的辨別能力，增強他們對假貨的警覺性。
綜上所述，假貨問題嚴重影響了市場經(jīng)濟的良性發(fā)展和消費者的權(quán)益，需要消費者、制造商和政府共同努力才能解決。只有消費者提高辨別能力，制造商加強質(zhì)量管理，政府加大監(jiān)管力度，才能從根本上遏制假貨問題的泛濫，維護市場經(jīng)濟的良好秩序。我們相信，在所有各方共同努力下，假貨問題必將得到有效解決。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十一
《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對策研究》課題組饒海霞
從入一中以來參與了多項課題研究。前幾項是作為一般研究成員，寫一寫論文，收集一些資料。由于不需要承擔任何擔子，感覺上還比較輕松。但《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對策研究》這項課堂卻讓我感受非常深刻。
一是讓我感到責任重大。我并不是這項課題的原創(chuàng)成員，是中途參與。但我知道這項課題從開題到現(xiàn)在，一路走來，充滿了艱辛。當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)囑咐我協(xié)助主持人聶老師完成課題研究任務(wù)是，我感覺身上擔子重了，要思考的東西多了。課題的研究思路，研究班子的優(yōu)化組建，規(guī)章制度的建立等等都需要思考。
二是收獲很大。從這次做課題讓我感受到了，只有用心做事，才會迅速成長。今年放寒假后，我與劉校長、聶老師因為課題的事，加了三天班。這三天所收獲的比我之前三年學(xué)到的東西還多。每天我們8點在教務(wù)處集合，中午休息片刻，下午繼續(xù)直到五點左右。我們一起讀材料，做問卷，查資料，研究思路，制定方案。我們常常意見相左，但也就在我們否定對方的同時我們也找到了正確的方向。還記得那天由我主筆撰寫中期報告，我擬好初稿之后，劉校長與聶老師一人一份，一邊讀一邊修改。此時校外已是爆竹聲聲，人聲鼎沸，辦年貨的，回老家的，此時我們還坐在辦公室里正進行著課題研究，雖然如此，那時的我感覺上卻很充實。因為這三天我學(xué)到了很多。雖然辛苦忙碌但我很快樂。
同時對于做課題我還有以下兩點體會：
一、要不斷學(xué)習。牛頓說過他的成功是因為站在了巨人的肩膀上。我們只有
多看理論書籍，充實自己，做起研究來才有底氣。文獻研究法是課題研究中最重要的研究方法。向身邊的人學(xué)習，劉校長、聶老師都是經(jīng)驗豐富的課題研究主持人。我很榮幸能成為他們的助手，讓我有機會向他們學(xué)習。
二、團隊合作非常重要。沒有最優(yōu)秀的個體，卻有最優(yōu)秀的團隊，我們課題
組就是一個團隊，在這個近二十人的團隊里，我們匯聚了各科的骨干力量，大家各有所長，所以希望我們課題組的每一位成員，既分工又合作，在研究過程中相互幫助，加強溝通。將團隊的力量發(fā)揮到極致。
2013/2/27
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十二
經(jīng)過三年來對“課堂教學(xué)模式的探索”這一教育科研課題的研究，我們收獲不少。教育科研給我校注入了勃勃生機，教師們踴躍地參加到課題研究的行列來。課題研究使我們避免陷入教學(xué)的盲目性，它啟發(fā)了教師們要著力開發(fā)學(xué)生的智力和非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，改革對學(xué)生的評價方法，讓大部分學(xué)生感受到了學(xué)習成功的喜悅，學(xué)習成績得到了提高，對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，課題組的老師們在研究學(xué)習的過程中，不但增加了理論知識，提高了理論水平和教學(xué)素質(zhì)，更為進一步搞好教育教學(xué)工作增強了信心和動力。
新課程改革要求我們要樹立“以人為本”的學(xué)生觀和“民主合作”的教學(xué)觀，要做到這一點，我們就必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，精心設(shè)計教學(xué)活動，拓展和延伸教學(xué)空間，為學(xué)生搭建自主學(xué)習、學(xué)會學(xué)習的平臺。下面我就教學(xué)模式研究談一點心得體會。
首先，它貫徹了“以人為本”的學(xué)生觀。
趣，不能主動參與到教學(xué)活動中來，而導(dǎo)致精力不集中。探究式教學(xué)模式能夠解決這個問題。采用問題探究式教學(xué)模式，教師把一節(jié)課的內(nèi)容細化成多個問題，并且根據(jù)難易程度把問題分為a、b、c三個等級，不同程度的學(xué)生回答不同的問題。這樣，就使每個學(xué)生都明確了這節(jié)課的學(xué)習任務(wù)，都有被提問的可能。在此背景下，學(xué)生就不能再把自己當成課堂的旁觀者，否則，回答不出來問題是要臉紅的。因而，絕大多數(shù)學(xué)生都積極主動地參與進課堂教學(xué)中，認真閱讀教材、積極參與討論，為回答問題做準備。
比如我班有一名學(xué)生，成績比較差，對學(xué)習喪失了興趣，上課不是睡覺就是看小說，好多老師上課都放棄了他。我上課時，針對他這種情況，專門讓他回答一些最簡單的問題，像“是什么”等通過看書可以在課本上找到答案的問題。剛開始，他也不配合，根本不去看書、思考，起來就說不會。這時，我告訴他在課本就能找到答案，讓他讀出來。這樣，他感覺老師沒有放棄他，并且稍加努力他也可以回答出問題，所以他上課不再睡覺或看小說，而是根據(jù)要求去看課本，參與小組的討論，慢慢的有了興趣，能積極主動地去學(xué)習了。
其次貫徹了“民主合作”的教學(xué)觀。
教學(xué)模式，教師的任務(wù)主要是提出問題，從宏觀上把握學(xué)生學(xué)習的方向，而解決問題的任務(wù)則主要是由學(xué)生來完成的。這樣，教師就從知識的傳授者變成了合作探究的引導(dǎo)者，學(xué)生從被動的知識接收者解放為主動的知識探究者，通過生生討論、師生討論來獲取知識。經(jīng)過這一變化，教師從繁重的講授知識的任務(wù)中解放出來，而學(xué)生的積極性、主動性則被充分調(diào)動起來，他們必須積極地去思考、討論，否則，就不能得到問題的答案。采用問題探究式教學(xué)模式，通過“提問——討論——回答——點評”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生各有所談、各有所識，互相啟發(fā)，共同尋找答案，領(lǐng)會知識本身的意義。
提高了課堂效率。
由于缺乏權(quán)威的指導(dǎo)，加上課題組的力量有限，對本課題的研究還不夠深入。在課題研究過程中，我們難免還走了些彎路。然而，我堅信，只要我們堅持不懈，我們一定能在教育科研的道路上走得更好，更遠。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十三
神農(nóng)架林區(qū)高級中學(xué) 石 蘇
使生活和語文課產(chǎn)生聯(lián)系，在語文教學(xué)中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，即把美育貫穿在整個語文教學(xué)過程中。努力培養(yǎng)學(xué)生理解美，鑒賞美的能力.美育，就是對學(xué)生進行審美教育。語文教材中的文學(xué)作品，文質(zhì)兼美，含有極為豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)中要通過美育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，做到寓教于美，寓教于樂。使學(xué)生通過學(xué)習語文，把生活詩話，美化，把生活引進課堂。只有這樣，語文教學(xué)才有情趣，才有吸引力。
夏天到來，各種水果十分誘人。一次課間和學(xué)生聊天，他們說起最喜歡吃的水果，興致勃勃。我乘機要他們寫一篇文章介紹自己最喜歡吃的水果及與這種水果的趣事。每個學(xué)生都愁眉苦臉，告訴我他們不可能寫出新意的。我靈機一動，接下來先上第九課《南州六月荔枝丹》并分析了這篇課文的寫作特點。下課時布置作文：介紹自己最喜歡吃的水果。后來收上來發(fā)現(xiàn)寫的都還不錯。學(xué)生也說這篇課文給了他們很大的啟發(fā)，讓他們覺得生活與課堂如此接近，而且激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。
二 課堂再現(xiàn)生活
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習主動性與他們的情感需要，在語文教學(xué)中讓課堂再現(xiàn)生活，使學(xué)生感覺到語文學(xué)習有現(xiàn)實的意義。例如第二單元雜文的學(xué)習，第三單元科技文的學(xué)習，第四單元文藝隨筆的學(xué)習，同學(xué)們都可以在其中找到生活的影子，讓課堂再現(xiàn)生活。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，引發(fā)對生活的關(guān)注。
知道用什么手法可以表現(xiàn)出來。但是這篇文章大家的感受表現(xiàn)的淋漓盡致，有了學(xué)習的興趣和敬佩之情。針對這種情形，在分析了文章的脈絡(luò)之后，讓大家把課文改編成劇本并評選出優(yōu)秀劇本大家表演。這樣既讓語文學(xué)習生動有趣，又讓同學(xué)們對課文有了更深刻的了解，同時也熟悉了劇本的寫法，體會了人物的性格特征，并培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力和團體合作意識。
三 注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，加強生活與課堂的聯(lián)系，以提高其審美能力。
通過文學(xué)作品中的形象，引導(dǎo)學(xué)生感知美，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
文學(xué)作品的美，具有形象的可感性，直接性，離開了具體的形象，美就不復(fù)存在。語文教材中的文學(xué)作品，大都是文質(zhì)兼美，情文并茂的經(jīng)典之作，作者用優(yōu)美的語言為我們塑造了一系列美的形象和意境。如湘西古城的秀美迷人，荷花淀的恬靜淡雅，處處顯示出大自然的迷人景色。此外，“崇山峻嶺，茂林修竹”“清流激湍，流觴曲水“的婉約纏綿，“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)””因寄所托，放浪形骸之外“的豪邁奔放，無不 充滿震懾人心的藝術(shù)魅力。
教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)美的特點，捕捉形象進行分析，運用生動優(yōu)美的語言向?qū)W生展開作品描繪的生動畫面，幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，在作品所描繪的形象與學(xué)生思維之間架起一座橋梁，使他們感知美，熱愛美。例如，講《歸去來兮辭》，教師要通過講述，引導(dǎo)學(xué)生追躡作者的蹤跡，從辭官前的思索到返家途中的所見所感，再到家中景況，室中之樂園中之樂，與鄉(xiāng)人交往及出游之樂，讓學(xué)生從中感受陶淵明的心理變化過程，體會陶淵明對官場的厭惡厭倦及對自由的渴望和對田園生活的期盼，并通過陶淵明質(zhì)樸的語言產(chǎn)生審美的情趣。
要激發(fā)審美情趣，僅讓學(xué)生感知具體形象外露的，顯而易見的美還不夠，重要的是把學(xué)生帶進作品所表現(xiàn)的意境中去，感知形象蘊涵的更為動人細膩的美。如講授《邊城》，在引導(dǎo)學(xué)生體會了湘西古城的質(zhì)樸迷人的美后，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生更進一步尋幽探勝，通過分析環(huán)境描寫來揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一陣心里卻當真愿意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心別吹柔軟了。“通過分析”心別吹柔軟了“，再現(xiàn)翠翠在如水的月光下等待心上人卻沒有等到，一股失望之情彌漫心田?！耙黄菹x的清音復(fù)奏”，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹不好了。祖父“吹了個長長的曲子”婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使“翠翠的心別吹柔軟了”，心像月光般清澈溫柔起來。從而可以看出與爺爺相依為命的純潔美麗少女翠翠情竇初開，夜晚聽歌，暗中愛上二老。那種感情純潔清澈，溫柔婉轉(zhuǎn)，透明而美好。這樣由感知形象外在的美，到感知形象蘊涵的美，步步深入，誘導(dǎo)學(xué)生把身心沉侵于美的意境之中，使他們心有所感，情為所動，從而更加熱愛美，向往美，追求美。
簡而言之，在語文教學(xué)中加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活引進課堂，讓課堂再現(xiàn)生活。在課堂上進行審美教育，可以使語文教學(xué)充滿美的情趣，使學(xué)生獲得沒得享受，從而有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)查研究心得體會和感想篇一
崗位調(diào)查研究是一項對某個崗位進行全面了解和深入研究的工作。通過該項研究，能夠幫助員工更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、改善工作環(huán)境、提高工作效率。在我參與崗位調(diào)查研究的過程中，我認識到了它的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。本文將從崗位調(diào)查的目的、方法、結(jié)果、影響和反思五個方面，對自己的崗位調(diào)查研究心得進行總結(jié)和分享。
首先，崗位調(diào)查的目的是為了了解和分析某個特定崗位的各項工作要求和特點。通過調(diào)查員工的工作內(nèi)容、職責和技能要求，可以更好地制定崗位招聘要求、培訓(xùn)計劃和績效考核標準。在我的崗位調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)員工對于自己崗位的具體要求并不清楚，有些工作內(nèi)容被其他崗位的工作內(nèi)容混淆了。因此，我專門進行了一次會議來詳細介紹崗位職責和技能要求，并將其寫入團隊手冊中。通過崗位調(diào)查研究，我可以更加明確地了解到工作的關(guān)鍵要素，從而更好地規(guī)劃和分配工作任務(wù)。
其次，崗位調(diào)查的方法多種多樣，可根據(jù)具體情況選擇合適的調(diào)查方式。在我的調(diào)查過程中，我運用了問卷調(diào)查、面談和觀察等方法。問卷調(diào)查是一種量化的調(diào)查方法，能夠較為客觀地獲取員工對于工作內(nèi)容和工作環(huán)境的意見和建議。面談是一種定性的調(diào)查方法，能夠更好地了解員工的真實感受和需求。觀察是我與員工共事的過程中逐漸積累起來的，通過觀察員工的工作狀態(tài)和表現(xiàn)，我可以對他們的個人能力和團隊合作能力進行評估。通過多種多樣的調(diào)查方法，我能夠全面地了解到員工的工作情況和需求，為改善工作環(huán)境和提高工作效率提供了參考依據(jù)。
然后，崗位調(diào)查的結(jié)果需要被認真分析和研究。在我的崗位調(diào)查過程中，我將問卷調(diào)查的結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析，總結(jié)出員工對于工作環(huán)境、工作任務(wù)和團隊合作等問題的主要反饋和建議。通過分析結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作環(huán)境的問題是員工最關(guān)注的，他們普遍認為工作環(huán)境導(dǎo)致了工作效率的下降。因此，我采取了一系列措施，如增加工作場地的舒適度、改進工作流程和強化團隊合作，以改善員工的工作環(huán)境和提高工作效率。
接著，崗位調(diào)查的結(jié)果會對員工和組織產(chǎn)生重要的影響。對于員工而言，調(diào)查結(jié)果能夠幫助他們更好地了解和適應(yīng)崗位的要求，提高自己的專業(yè)能力和崗位素質(zhì)。對于組織而言，調(diào)查結(jié)果能夠為組織管理和人力資源管理提供科學(xué)依據(jù)，從而優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配置，提高整體工作效率和績效。在我參與的崗位調(diào)查研究中，員工們對于調(diào)查結(jié)果的反饋非常積極，他們表示工作環(huán)境的改善使得工作更加順利和高效。
最后，我對自己的參與崗位調(diào)查研究進行了一些反思。我發(fā)現(xiàn)在具體操作中，我對于崗位調(diào)查的目的和方法的理解還有待提高，沒有事先做好準備和規(guī)劃。在以后的崗位調(diào)查研究中，我會更加明確自己的目標和任務(wù)，合理安排時間和資源，提高研究的質(zhì)量和深度。同時，我也意識到崗位調(diào)查研究是一個耗費精力和時間的過程，需要與員工進行充分的溝通和協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的研究結(jié)果。
綜上所述，崗位調(diào)查研究是一項重要的工作，它能夠幫助員工更好地了解和適應(yīng)自己的崗位，并為組織提供科學(xué)依據(jù)，提高整體工作效率和績效。在我的崗位調(diào)查研究中，我通過明確目的、選擇方法、分析結(jié)果、實施影響和反思經(jīng)驗，獲得了寶貴的心得體會。相信通過不斷的學(xué)習和實踐，我能夠更好地運用崗位調(diào)查研究的方法和技巧，為員工和組織創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和績效。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠?。新媒體研究對于我們更好地理解和應(yīng)對這個時代的變化具有重要意義。在本次新媒體調(diào)查研究中，我親身參與了一個關(guān)于社交媒體的調(diào)查，深刻認識到了社交媒體的影響力和重要性。在本文中，我將分享一些我的心得體會。
第一段：新媒體的廣泛影響
新媒體已經(jīng)深入到我們的日常生活中，手機、電腦、平板等電子設(shè)備成為了我們最為普遍的媒介。通過這些新媒體設(shè)備，我們可以隨時隨地獲取各種信息，進行各種交流。社交媒體作為新媒體的一種形式，在近年來加速發(fā)展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺已成為人們?nèi)粘贤ń涣鳌@取資訊、消費體驗等重要的工具。
第二段：社交媒體的作用和優(yōu)點
社交媒體的特點之一是群眾的廣泛參與和互動。社交媒體平臺提供了豐富的用戶內(nèi)容和多樣化的社群形態(tài)，可以極大地方便用戶的溝通和交流。另外，社交媒體也為品牌建設(shè)和推廣提供了強有力的平臺，而且比傳統(tǒng)媒體更加高效和迅速。更重要的，社交媒體可以幫助企業(yè)和品牌更好地理解和配合消費者的工作和生活模式，從而提高消費者的忠誠度和滿意度。
第三段：社交媒體的問題和挑戰(zhàn)
社交媒體的快速普及和發(fā)展，也帶來了問題和挑戰(zhàn)。有很大量的信息來源，人們可能會陷入信息過載，失去關(guān)注焦點或品牌信息。社交媒體也會存在假信息和廣告欺詐等問題，會對公平競爭和企業(yè)形象產(chǎn)生不良影響。同時，社交媒體的規(guī)則和政策會受到不同國家的不同限制，企業(yè)需要了解和應(yīng)對這些限制，避免出現(xiàn)意外情況。
第四段：調(diào)查研究的重要性
調(diào)查研究是了解和掌握社交媒體情況的基礎(chǔ)和前提。通過調(diào)查研究可以了解品牌和競爭對手社交媒體的營銷策略和效果，分析用戶的消費行為和需求等。調(diào)查研究可以幫助企業(yè)更好地制定營銷策略，提升客戶滿意度和購買轉(zhuǎn)化率，進而增強品牌影響力。
第五段：結(jié)論和啟示
總的來說，新媒體和社交媒體對于我們的生活和工作帶來了很大的便利和機遇，并且也面臨不少挑戰(zhàn)和問題。了解社交媒體的作用、優(yōu)點、問題和挑戰(zhàn)，并進行相應(yīng)的調(diào)查研究是企業(yè)在進行社交媒體營銷時必不可少的一部分。對于個人而言，要在社交媒體使用中關(guān)注自己的個人隱私和信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露等風險。最后，我們應(yīng)當保持積極的心態(tài)，關(guān)注資源和機會的變化，勇敢面對新的挑戰(zhàn)和機遇。
調(diào)查研究心得體會和感想篇三
在當前信息化的時代，新媒體的發(fā)展勢頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在這樣一個發(fā)展日新月異的新媒體時代中，我深入學(xué)習了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會。下面就讓我以五個方面，分享一下我的收獲與感悟。
一、信息篩選的重要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實性都有待考量。因此，篩選信息的能力就成為了一項非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中，通過界定研究范圍、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價值的信息。在這個過程中，我們需要不斷對信息進行篩選、篩選再篩選，只有通過對信息的認真分析和處理，才能獲得我們需要的真正有價值的信息，并取得研究成功的關(guān)鍵。
二、數(shù)據(jù)采集的注意事項
在新媒體調(diào)查研究中，采集數(shù)據(jù)是一個十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過程中也需要注意一些必要的事項。首先，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準備工作，即清晰的研究目的、認真的問卷制定、合理的樣本選擇，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù)；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個過程中，我們需要嚴格遵守問卷設(shè)計的規(guī)范，特別是在問卷涉及到一些個人隱私的問題時，在處理數(shù)據(jù)的時候需要保證每個人的隱私都得到了嚴格的保密。因此，數(shù)據(jù)采集的準確性、完整性和保密性，都是我們需要特別重視的地方。
三、統(tǒng)計分析的重要性
在新媒體調(diào)查研究中，統(tǒng)計分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段。通過統(tǒng)計分析，我們可以看到各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢，更為準確地得出研究結(jié)論。但是，在進行統(tǒng)計分析時，我們也需要嚴格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法，以及注意結(jié)果的可讀性、可理解性和可解釋性，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度。
四、調(diào)研報告的書寫
調(diào)研報告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價值和影響力。因此，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報告也成為了極其重要的事項。在調(diào)研報告的書寫過程中，我們需要把握好語言表達的技巧，使得報告精煉、簡潔明了。另外，在書寫過程中，我們也需要注意報告的邏輯結(jié)構(gòu)，確保報告大綱清晰有序，層次分明，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學(xué)的參考。
五、實踐的意義
新媒體調(diào)查研究是一門理論與實踐并重的學(xué)科，唯有實踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義，得到更多的經(jīng)驗和啟示。通過參與新媒體調(diào)查研究實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會動態(tài)，認識到新媒體對傳播效果的巨大影響，進一步提高了我的研究能力。因此，我們應(yīng)該時刻保持對新媒體調(diào)查研究實踐的熱情，深化研究把握實踐思維，在實踐中不斷提高自己的認識水平和研究能力。
總之，在學(xué)習新媒體調(diào)查研究時，我深刻認識到其重要性和實用價值，并獲得了很多實用的能力和知識。我相信，通過不斷的學(xué)習和實踐，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻。
調(diào)查研究心得體會和感想篇四
調(diào)查研究是一種常見的學(xué)術(shù)研究方法，常用于收集和分析數(shù)據(jù)以解決問題或驗證假設(shè)。然而，調(diào)查研究不僅僅是簡單地收集數(shù)據(jù)和提供解釋，更需要反思和深入思考。本文將從不夠反思的問題、反思的重要性、反思對調(diào)查研究的價值、如何進行反思以及反思對個人發(fā)展的影響等方面展開討論。
首先，調(diào)查研究不夠反思存在著一些常見問題。許多研究者傾向于只注重數(shù)據(jù)的收集和分析，而忽視了對調(diào)查設(shè)計、樣本選擇、研究方法以及數(shù)據(jù)解讀的反思。這種不夠反思的做法可能導(dǎo)致結(jié)果的誤導(dǎo)或錯誤的解釋。此外，一些研究者可能忽視了背景知識和理論的重要性，而過于迷信數(shù)據(jù)，從而忽略了對研究問題的深入思考。
其次，反思在調(diào)查研究中的重要性是不可忽視的。通過反思，研究者能夠?qū)ρ芯窟^程中可能存在的誤解和偏差進行糾正。反思可以幫助研究者認識到自身的偏見和盲點，并采取相應(yīng)的措施來減少這些偏見和盲點對研究結(jié)果的影響。反思還可以幫助研究者更好地理解和解釋數(shù)據(jù)，提供有力的支持和論證。
此外，反思對調(diào)查研究的價值是多方面的。首先，反思可以增加調(diào)查研究的可信度和有效性。只有通過反思，研究者才能更加客觀地評估自己的研究過程和結(jié)果。其次，反思可以幫助研究者發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。調(diào)查研究是為了解決問題或驗證假設(shè)，而只有通過反思，研究者才能發(fā)現(xiàn)自己研究中可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。最后，反思還可以促進學(xué)術(shù)界的交流和合作。通過反思，研究者可以與他人分享自己的思考和經(jīng)驗，從而加深理解和拓寬視野。
那么，如何進行反思呢？首先，反思應(yīng)該是系統(tǒng)和有組織的。研究者應(yīng)該有意識地計劃反思的時間和方式，并制定明確的目標和問題。其次，反思應(yīng)該是主體思考的過程。研究者應(yīng)該思考自己的思維和決策過程，反思自己的偏見和盲點，并思考如何提高研究的可靠性和有效性。最后，反思應(yīng)該是持續(xù)的和循環(huán)的。研究者應(yīng)該在整個研究過程中不斷反思、調(diào)整和改進自己的研究方法和做法。
最后，反思對個人發(fā)展也具有重要影響。通過反思，研究者能夠不斷提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。反思有助于研究者培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，提高自己對復(fù)雜問題的理解和分析能力。通過反思，研究者還可以不斷完善自己的研究方法和技巧，提高自己的學(xué)術(shù)水平和競爭力。
總之，調(diào)查研究不夠反思存在著一些問題，而反思在調(diào)查研究中的重要性也是不可忽視的。通過反思，研究者可以提高研究的可信度和有效性，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，促進學(xué)術(shù)交流和合作。反思的過程應(yīng)該是系統(tǒng)、主體、持續(xù)的，并具有對個人發(fā)展的積極影響。因此，研究者應(yīng)該重視反思，并將其作為調(diào)查研究的必要環(huán)節(jié)。
調(diào)查研究心得體會和感想篇五
調(diào)查研究是深入了解問題背景和現(xiàn)象的重要方法之一。然而，很多時候，我們過于注重于收集數(shù)據(jù)和獲取信息，而忽視了對所得結(jié)論和意義的深入反思。調(diào)查研究不夠反思，會導(dǎo)致我們無法真正理解問題的本質(zhì)，也無法提出有針對性的解決方案。在這篇文章中，我將從不同角度探討調(diào)查研究不夠反思的原因以及對此的體會和心得。
第一段：調(diào)查研究不夠反思的原因
調(diào)查研究不夠反思的原因有很多，其中一個重要的原因是我們過于依賴于數(shù)據(jù)和信息。在進行調(diào)查研究之初，我們會花大量的時間收集數(shù)據(jù)和獲取信息，但往往忽略了這些數(shù)據(jù)和信息背后的含義。我們只是機械地將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，卻沒有深入思考數(shù)據(jù)背后的原因和動因。另外，很多時候我們過于注重于事實和結(jié)果，而忽視了問題的復(fù)雜性和多樣性。這樣一來，我們很難得到全面和準確的結(jié)論，也無法提出有效的解決方案。
第二段：調(diào)查研究不夠反思的結(jié)果
調(diào)查研究不夠反思的結(jié)果是我們無法真正理解問題的本質(zhì)和根源。我們只關(guān)注問題的表面現(xiàn)象，卻沒有深入挖掘背后的原因和動因。這導(dǎo)致我們無法提出準確的問題陳述，更無法提出有針對性的解決方案。此外，調(diào)查研究不夠反思還會使我們無法意識到問題背后的潛在風險和可能的變數(shù)。這可能導(dǎo)致我們在制定策略和決策時考慮不周，進而影響到我們的工作效率和成果。
第三段：調(diào)查研究不夠反思的教訓(xùn)
調(diào)查研究不夠反思給我們帶來的教訓(xùn)是，我們需要從調(diào)查研究的過程中反思和學(xué)習。我們需要意識到調(diào)查研究只是獲取信息的手段，而反思才是真正理解問題和形成判斷的關(guān)鍵。我們需要在調(diào)查研究的過程中不斷問自己“為什么”和“怎么樣”，思考問題的本質(zhì)和動因。同時，我們還需要學(xué)會關(guān)注問題的復(fù)雜性和多樣性，不僅依賴于數(shù)據(jù)和事實，更要通過綜合性思考來獲取更全面和準確的結(jié)論。只有這樣，我們才能真正理解問題，提出有針對性的解決方案。
第四段：調(diào)查研究不夠反思的重要性
調(diào)查研究不夠反思的重要性體現(xiàn)在我們能否真正解決問題和取得成果上。只有經(jīng)過深入反思，我們才能真正理解問題和形成準確的判斷，進而提出有效的解決方案。反思可以幫助我們從不同角度和層面來審視問題，從而發(fā)現(xiàn)問題的更深層次和更本質(zhì)的原因。反思還可以幫助我們意識到問題的復(fù)雜性和多樣性，從而提前預(yù)測可能的變數(shù)和風險。只有經(jīng)過充分的反思，我們才能在制定策略和決策時考慮全面，并在實踐中取得良好的效果。
第五段：個人體會和心得
通過對調(diào)查研究不夠反思進行深入思考，我意識到反思是獲取深層次理解和有效解決問題的關(guān)鍵。在以后的調(diào)查研究中，我會注重在數(shù)據(jù)和信息的收集之后，進行深入的反思和分析。我會問自己“為什么”和“怎么樣”，思考問題的本質(zhì)和動因。同時，我會關(guān)注問題的復(fù)雜性和多樣性，從綜合性思考的角度來獲取更準確和全面的結(jié)論。通過不斷的反思和學(xué)習，我相信我可以更好地理解問題和提出有效的解決方案。
調(diào)查研究心得體會和感想篇六
隨著教育競爭的日益激烈，越來越多的家長和學(xué)生開始尋求輔導(dǎo)班的幫助，以期提高學(xué)習成績。在此背景下，我對輔導(dǎo)班做了一番調(diào)查研究，從中獲得了一些心得和體會。
第一段：調(diào)查初衷和方式
作為一名教育工作者，我對教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣。希望通過調(diào)查研究了解當下輔導(dǎo)班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。于是，我采用了問卷調(diào)查和實地走訪的方式，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)
從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。一方面，輔導(dǎo)班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，不僅是大城市，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導(dǎo)班。另一方面，由于競爭激烈和市場價格越來越高，一些不良、低效的輔導(dǎo)班也悄然滋生。同時，越來越多的學(xué)生依賴輔導(dǎo)班的學(xué)習方法，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補習文化”。
第三段：調(diào)查分析
針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我進行了一些分析。首先，輔導(dǎo)班在一定程度上填補了課堂的空缺和不足，可以提供更加細致入微、高頻率、多種形式、多樣化的學(xué)習資源。其次，形成“補習文化”背后的原因很多，包括學(xué)校競爭激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后，不合理的輔導(dǎo)班課程設(shè)計和價格過高等問題，加劇了學(xué)習負擔和經(jīng)濟負擔的重疊。
第四段：調(diào)查啟示
從調(diào)查中，我得到了一些啟示。一是輔導(dǎo)班確實有必要，但并不可以完全依賴，應(yīng)當根據(jù)自身情況合理選擇補習內(nèi)容和時間。二是教育機構(gòu)有必要加強審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導(dǎo)班的滋生。三是學(xué)校應(yīng)該加強課堂建設(shè)，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)習壓力和學(xué)習效果達到平衡。四是可以在輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，推行“一對一”或“小組授課”的形式，更加針對個體差異和特別需求，提供個性化、有效的學(xué)習資源和服務(wù)。
第五段：總結(jié)
通過對輔導(dǎo)班的調(diào)查研究，我對教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認識，同時也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考。實際上，輔導(dǎo)班只是教育競爭與需求的一個縮影，教育的改革和發(fā)展，需要更多的全社會的關(guān)注和努力。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制。
調(diào)查研究心得體會和感想篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，人們對工作崗位的需求和期望也在不斷增加。為了更好地開展工作，許多企事業(yè)單位都會選擇進行崗位調(diào)查研究，以了解員工的工作情況和需求。通過對崗位調(diào)查研究的實踐，我深刻體會到了其重要性和意義。下面我將從調(diào)查的目的、方法、結(jié)果和應(yīng)用四個方面，總結(jié)并分享一下我的心得體會。
首先，進行崗位調(diào)查研究的目的十分明確。通過這樣的調(diào)查研究，可以幫助企事業(yè)單位了解員工的工作狀態(tài)和需求，為進一步的組織管理提供科學(xué)依據(jù)。同時，調(diào)查還可以探索員工對于工作環(huán)境和條件的想法和建議，幫助單位進行相應(yīng)的改進和優(yōu)化，提高工作效率和員工滿意度。而且，通過建立員工調(diào)查研究機制，可以讓員工感到單位對他們的關(guān)心和重視，增強員工的工作積極性和歸屬感。
其次，崗位調(diào)查研究的方法及其重要性。崗位調(diào)查研究可以采用定性和定量相結(jié)合的方式，通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)，并進行分析和總結(jié)。其中，問卷調(diào)查是較為常見的方式，因為它能夠提供廣泛的調(diào)查對象和全面的數(shù)據(jù)。而訪談和觀察則能夠深入了解員工的真實感受和行為表現(xiàn)。通過這些方法，可以全面而準確地了解員工的需求和問題，幫助企事業(yè)單位更好地制定人力資源管理策略和措施。
第三，崗位調(diào)查研究結(jié)果的分析和應(yīng)用。通過對調(diào)查研究結(jié)果的仔細分析和比較，可以得出一些有益的結(jié)論，并提出相應(yīng)的改進建議。例如，在崗位分配方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的技能和興趣，從而更好地適配崗位。在績效考核和激勵方面，調(diào)查研究可以幫助單位了解員工的工作欲望和需求，制定出更科學(xué)和公正的績效評價標準和激勵機制。此外，調(diào)查研究還可以為企事業(yè)單位提供一些創(chuàng)新性的建議和借鑒經(jīng)驗，從而提高整體的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 最后，崗位調(diào)查研究的應(yīng)用還需要做好宣傳和溝通工作。一方面，要及時將調(diào)查研究的結(jié)果和分析意見反饋給員工，讓他們了解到自己的處境和需求得到了關(guān)注，并且單位正在采取相應(yīng)的改進措施。另一方面，要引導(dǎo)員工正確對待和利用調(diào)查研究的結(jié)果，鼓勵他們積極參與改進和創(chuàng)新工作，并將調(diào)查研究的成果與企事業(yè)單位的整體發(fā)展緊密結(jié)合起來。只有做好宣傳和溝通工作，才能提高調(diào)查研究的效果和推動組織的可持續(xù)發(fā)展。
總之，崗位調(diào)查研究是一項十分重要和有益的工作，通過深入了解員工的工作狀態(tài)和需求，可以幫助企事業(yè)單位提高整體的管理水平和員工的工作滿意度。然而，崗位調(diào)查研究也需要注意方法的選擇和結(jié)果的分析，才能產(chǎn)生實際的應(yīng)用效果。同時，做好調(diào)查研究的宣傳和溝通工作，才能使調(diào)查研究成果得到員工的理解和支持，為組織的發(fā)展提供更為堅實的基礎(chǔ)。我深刻體會到了這些方面的意義和重要性，并將其運用于實踐中，希望能對單位的發(fā)展和員工的工作生活帶來一定的促進作用。
調(diào)查研究心得體會和感想篇八
隨著競爭日益激烈，家長們對孩子的教育越來越重視，為了能夠讓孩子在學(xué)業(yè)上有更好地表現(xiàn)，很多家庭會選擇擇優(yōu)報名參加各種輔導(dǎo)班。然而，不同的家庭對于輔導(dǎo)班的需求以及選擇也是千差萬別的。本文將從不同家庭對輔導(dǎo)班需求及選擇的不同角度進行探討。
第二段：家長對于輔導(dǎo)班需求的反映
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些家長從小開始對孩子進行全面教育規(guī)劃，認為輔導(dǎo)班可以在課外時間為孩子提供更多的知識以及學(xué)習的機會，同時還能夠在交流中結(jié)交更多的潛在的朋友。而另一些家長則對孩子的考試成績和升學(xué)問題比較關(guān)心，他們選擇將孩子送到全才輔導(dǎo)班或針對某個考試的特長班，希望可以提高孩子在特定領(lǐng)域的學(xué)習水平。
第三段：輔導(dǎo)班課外生活影響
除此之外，一部分家庭則更加注重孩子的課外生活，希望孩子能夠多參與文藝課程、體育活動或其他興趣班。因此，他們更傾向于選擇只輔導(dǎo)一兩門課的課外教育機構(gòu)，或選擇輔導(dǎo)班后排除學(xué)習壓力的時間內(nèi)讓孩子參加其他活動。
第四段：輔導(dǎo)班所需要的調(diào)整
對于輔導(dǎo)班本身而言，要滿足不同家庭的需求也并不容易。其一是課程設(shè)置，不同家庭和不同孩子的需求、學(xué)習程度會有所不同，因此教學(xué)設(shè)置和教學(xué)方法需要因人而異。其二是班級規(guī)模，過大的規(guī)模會導(dǎo)致輔導(dǎo)質(zhì)量的下降，而過小的規(guī)模則無法提供更好的交流和互動。但總的來說，輔導(dǎo)班作為一種補充課程，應(yīng)該以幫助孩子提高知識水平，增強自信和學(xué)習意愿為主要目的，而不是過度追求高分和升學(xué)。
第五段：結(jié)論
總的來說，不同家庭對輔導(dǎo)班需求以及選擇有所不同，且對于輔導(dǎo)班本身來說也需要一定的調(diào)整。因此，在選擇輔導(dǎo)班時要結(jié)合孩子的實際情況以及所需要的能力提高方面進行考慮，同時也需要關(guān)注孩子的課外生活，避免過度壓力。
調(diào)查研究心得體會和感想篇九
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)來說，是一項基本任務(wù);對每個機關(guān)干部來說，是一項基本功夫。這個功夫深淺，是衡量一個機關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機關(guān)干部對下基層的根本目的認識不清，自覺性不強。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實際問題，下不下都一樣;有的機關(guān)干部則認為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說個大概;有的整天忙于機關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進機關(guān)工作作風,今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機關(guān)綜合科室同志深入24個基層分局進行蹲點調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，成績在一線創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點體會:
一、組織抓基層調(diào)研工作組
組織機關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解掌握情況、實施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個人成長進步的重要途徑。通過參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。許多機關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會有新的提高。根據(jù)一些機關(guān)干部的體會，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認真做好下去之前的各項準備工作。各級機關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對重大任務(wù)和階段性工作實施重點指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項工作，等等。機關(guān)干部只有正確領(lǐng)會下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認真學(xué)習黨的路線方針政策和上級關(guān)于加強基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級黨組、領(lǐng)導(dǎo)對工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進入情況，通過一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實際，訂制下基層調(diào)研工作的計劃安排，并征求帶隊領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時通知所去單位，講清啟程時間、車次、人員、主要任務(wù)和活動安排，同時準備文件資料、生活用品等。
(二)認真搞好調(diào)查研究，切實掌握基層的真實情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點找素材。要注意調(diào)查對象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級和友鄰單位的意見。這樣得來的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報、開座談會，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機地結(jié)合起來，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機關(guān)干部義不容辭的職責。新形勢給基層帶來許多“難唱曲”，千頭萬緒的工作使基層在落實過程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對于基層遇到的“撓頭事”，機關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對那些由于基層干部經(jīng)驗不足造成的問題，要著眼于強化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過激發(fā)內(nèi)在動力，增強外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對基層自身無力克服的實際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級本部門無力解決的，則應(yīng)做好解釋說明，等返回后如實地向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強基層建設(shè)的決策當好參謀，提出切實可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報。匯報成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機地結(jié)合起來，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊伍建設(shè)的全局上，正確地認識和分析基層建設(shè)形勢，準確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報時應(yīng)當把重點放在提出問題和對策上，既要實事求是地匯報所去單位取得的成績，又要客觀辯證地匯報存在的問題，更要提出能夠進入黨組決策、推動基層工作的對策和辦法。同時，要搞好總結(jié)反思，細心琢磨和體會成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機會，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進步。
二、下基層蹲點
下基層蹲點是領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機關(guān)工作中具有重要地位和作用，對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作風，增強指導(dǎo)和服務(wù)的針對性、有效性，促進各項工作在基層落實，具有重要意義。國家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要改進作風，深入基層，我們各級機關(guān)干部都應(yīng)當身體力行，認真抓好落實.同時下基層蹲點要注意把握以下幾個問題。
(一)慎選蹲點的時機和去向。蹲點首先要選好點。無論是負責組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點的機關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點的單位和時機，以收到窺一斑知全豹、抓一點帶一片、牽一發(fā)動全身的效果,要圍繞市局一個時期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對口、突出重點、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時機安排。有突出主題的專項蹲點，需要根據(jù)蹲點的目的和意圖慎重選定：抓先行試點，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊的要選擇問題比較明顯、對面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠等容易被忽視的單位蹲點。
(二)掌握蹲點的基本程序和方法。由于蹲點的任務(wù)、時機、單位不同，蹲點抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來講，有以下五個環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當確定下基層蹲點時，要通過動員部署、翻閱文件和報刊、請教領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級精神，了解工作規(guī)劃、工作重點，領(lǐng)會好黨組的意圖，熟悉蹲點的任務(wù)和要求。其次，要詳細掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊伍、黨員骨干隊伍素質(zhì)，了解其擔負的工作任務(wù)和總體工作安排，當前任務(wù)和進展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實際問題等等。掌握基層真實情況的基本方法可歸納為五個字：一是“聽”，聽聽所在單位本級或上一級的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進行談心、談話，可集體座談，也可個別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標準。四是“干”，與基層實行“五同”，直接參與基層活動，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢、經(jīng)驗教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實際出發(fā)，研究確定蹲點期間的工作安排及幫助重點。根據(jù)需要還可以制訂蹲點方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r又是所在單位弱點的某項工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個辦案難點，綜合部門的同志幫助搞個教育、組織個活動等。
4.重點幫帶。蹲點指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實際需要確定重點，但無論蹲點的時間長短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認清形勢，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點的一項最重要的工作。對班子運轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強駕馭能力;對組織不夠健全、制度不夠落實的，要幫助他們盡快上軌運行;對班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會。三是幫助基層揚長克短。對蹲點單位的強項和優(yōu)勢，要幫助他們開動腦筋，讓強項更強;對缺項或弱項，要同他們一起分析原因，研究改進的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對策。對基層無力解決的，能通過自己做工作的盡力幫助，包括向上級反映請示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點一滴地幫，一招一式地傳，一個題目一個題目地帶，言傳身教，講評示范。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十
隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，輔導(dǎo)班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源。然而，關(guān)于輔導(dǎo)班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班的爭議從未停歇。經(jīng)過對輔導(dǎo)班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題。以下是我的一些心得體會。
第二段：輔導(dǎo)班帶來的好處
在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因為輔導(dǎo)班而在學(xué)業(yè)上取得了很大的進步。輔導(dǎo)班提供了更多的時間和精力去專注于學(xué)習，同時也提供了更好的教學(xué)資源和指導(dǎo)。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習氛圍也更加嚴謹和認真，孩子們在這種氛圍中更容易集中注意力和保持動力。綜合這些因素，輔導(dǎo)班確實對很多孩子提供了很大的幫助和支持。
第三段：輔導(dǎo)班存在的問題
然而，輔導(dǎo)班也存在著一些問題。首先，輔導(dǎo)班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務(wù)，其質(zhì)量和效果往往受到市場競爭和收費標準等因素的制約。其次，輔導(dǎo)班的課程設(shè)置和教學(xué)方式也不一定適合每個孩子，甚至可能會對孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負面影響。最后，輔導(dǎo)班可能會增加孩子過度學(xué)習的壓力，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。
第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班
既然輔導(dǎo)班存在這樣的問題，我們就需要考慮如何選擇一個合適的輔導(dǎo)班。首先，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況和需求選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)班，而不是盲目跟風或者為了攀比而選擇。其次，我們應(yīng)該認真考察輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，了解其教學(xué)方式和教育理念是否與自己的價值觀相符。最后，我們也需要考慮輔導(dǎo)班的收費標準和課程設(shè)置，以及是否配備良好的設(shè)施與服務(wù)等因素。
第五段：結(jié)論
最后，我認為輔導(dǎo)班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，同時掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導(dǎo)班的積極作用，同時也減少其負面影響。在日常教育中，家長和教育者應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的個性和興趣，在教育方式和輔導(dǎo)班選擇上注重理性和經(jīng)驗積累，才能真正為孩子的成長和發(fā)展帶來真正的幫助。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十一
崗位調(diào)查研究是一種重要的工作方式，它能夠幫助我們更加全面地了解不同崗位的實際情況，從而為改進和優(yōu)化崗位提供決策依據(jù)。我在最近參與的一項崗位調(diào)查研究中，收獲頗豐，不僅了解了不同崗位的職責和工作流程，還認識到了自身對于崗位調(diào)查研究的重要性。以下是我的心得體會。
第二段：方法與步驟
崗位調(diào)查研究的方法與步驟是至關(guān)重要的，它們能夠幫助我們有效地進行研究并獲得準確的數(shù)據(jù)。首先，我們需要仔細制定研究目標和問題，明確調(diào)查的重點和范圍。然后，選擇合適的調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、面試或?qū)嵉赜^察等。在實施過程中，我們需要確保樣本的代表性，以保證數(shù)據(jù)的可靠性。最后，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，得出結(jié)論并提出相應(yīng)的建議。
第三段：團隊合作
在一份崗位調(diào)查研究中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。首先，團隊成員需要密切配合，共同制定調(diào)查計劃和分工，并保持有效的溝通和協(xié)作。其次，每個人需要盡職盡責地完成自己的工作，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。同時，團隊成員之間還需要相互協(xié)助和互相學(xué)習，共同提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效果。
第四段：發(fā)現(xiàn)與分析
通過崗位調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)不同崗位之間的差異和共同點。不同崗位在職責和工作流程上存在一定的差異，但均要求高度的責任感和承擔能力。此外，崗位調(diào)查研究還揭示了一些問題和隱患，如資源不足、效率低下等。通過對這些問題的深入分析，我們可以提出針對性的改進建議，以提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：心得和反思
參與崗位調(diào)查研究給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。首先，實踐是檢驗理論的重要手段，在實際工作中進行崗位調(diào)查研究可以更好地理解理論知識并加深印象。其次，團隊合作是成功完成崗位調(diào)查研究的關(guān)鍵，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得良好的效果。最后，崗位調(diào)查研究是一個不斷學(xué)習和改進的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善研究方法和步驟。
結(jié)語：
崗位調(diào)查研究是一項有益的工作方式，它能夠幫助我們更好地了解和改進不同崗位的情況。通過這次崗位調(diào)查研究，我不僅深入了解了不同崗位的實際情況，還認識到了團隊合作和反思的重要性。我相信，只有不斷改進和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十二
調(diào)查研究實質(zhì)是認識事物的一種方法，也是認識事物的一個過程。所謂調(diào)查研究就是通過一定的途徑和方法，對客觀事物進行觀察了解，以獲得關(guān)于客觀事物的各種材料，在此基礎(chǔ)上，人們對所獲得的材料進行科學(xué)處理，以獲得關(guān)于客觀規(guī)律的認識。嚴格地說，調(diào)查和研究是兩個環(huán)節(jié)。對事物進行觀察、了解、收集各種數(shù)據(jù)和素材，進行感性認識的過程，實質(zhì)是調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，進行理性分析、抽象、概括、整理、歸納、升華，這才能叫研究。
一、開展調(diào)查研究的重要性 新的歷史條件下，我們進行調(diào)查研究的條件、內(nèi)容、手段、工作都發(fā)生了新的變化，但調(diào)查研究在黨的決策工作和全部領(lǐng)導(dǎo)工作中的地位和作用不僅絲毫沒改變，而且顯得更為重要。特別是在復(fù)雜的形勢和繁重的任務(wù)面前，要提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，增強決策的針對性、科學(xué)性和有效性，必須重視調(diào)查研究。只有通過調(diào)查研究，認清事物本質(zhì)，才能正確認識改革開放面臨的新任務(wù)，全面貫徹執(zhí)行黨的政治路線和思想路線；只有通過調(diào)查研究，才能提高統(tǒng)攬全局、駕御局勢的能力；只有通過調(diào)查研究，才能了解群眾需要，掌握群眾的愿望，把好事辦在群眾心坎上；只有通過調(diào)查研究，才能提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，實現(xiàn)科學(xué)決策和民主決策。
（一）從大的方面講，調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本要求，是貫徹“三個代表”重要思想的必然要求。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”。一切真知灼見都來源于社會實踐，任何真理都是人們在長期的實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的。調(diào)查研究是一項重要的實踐活動，只有通過調(diào)查研究，才能了解事物的現(xiàn)狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢，準確地把握事物的發(fā)展規(guī)律。我們黨歷來重視調(diào)查研究，不論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)時期，都強調(diào)要扎扎實實搞好調(diào)查研究。毛澤東同志講過一句名言：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“調(diào)查就是解決問題”；鄧小平同志提出：“離開調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進行正確的領(lǐng)導(dǎo)”；江澤民同志強調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”，“沒有調(diào)查更沒有決策權(quán)”。毛澤東同志對中國革命的性質(zhì)、任務(wù)和特點的認識，不是到書本里面去找，而是到現(xiàn)實中去找。他親自調(diào)查，親自動筆，寫出了影響深遠的《中國社會各階級分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《論十大關(guān)系》等重要文章，他的調(diào)查研究活動，貫穿于他領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的整個過程之中，在調(diào)查的廣度和深度上都是罕見的。正是有了這種深入的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，他才能夠把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實踐相結(jié)合，制定出正確的路線方針政策，領(lǐng)導(dǎo)黨和人民取得革命和建設(shè)的勝利。鄧小平同志繼承和發(fā)展了毛澤東思想，認真調(diào)查總結(jié)人民群眾的實踐經(jīng)驗和偉大創(chuàng)造，提出了建設(shè)有中國特色的社會主義理論，使中國發(fā)生了巨大的變化?！叭齻€代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的科學(xué)體系，是新時期黨的性質(zhì)、宗旨的新概括，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是黨和國家的指導(dǎo)思想?！叭齻€代表”重要思想的出發(fā)點和落腳點就是要代表最廣大人民的根本利益。要代表人民群眾的根本利益，就要知道群眾想什么，需什么，盼什么。要了解人民群眾所思、所想、所盼，從而知民心、順民意、解民困，就必須深入調(diào)查研究。我們的黨和政府是為人民服務(wù)的，是為人民謀利益的，要真正服務(wù)好人民，真正為人民謀利益，就要廣泛深入調(diào)查研究，了解社情，吃透民意。只有全面了解了社情，準確吃透了民意，我們的決策、政策和各項工作才不會失誤，才能有效地達到為人民服務(wù)、為人民謀利益的目的。通過深入基層、深入群眾的調(diào)查研究，一方面可以加強和密切黨委、政府同人民群眾的聯(lián)系，溝通各方面人士的思想，充分調(diào)動他們的積極性，同心同德，為解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為推動先進文化做出貢獻；另一方面可以將廣大人民群眾的意見、建議及時反映給黨委、政府，使黨委政府制定的方針、政策更能代表人民群眾根本利益，更能得到人民群眾的擁護。
（二）從調(diào)查研究的本質(zhì)和現(xiàn)實意義講，是服務(wù)決策、服務(wù)工作，推進科學(xué)決策和各項工作的有力保障。 一是做出決策靠調(diào)查研究。無論是改革措施的研究制定，還是經(jīng)濟發(fā)展、干部管理等工作思路的形成和各項措施的出臺，都要深入調(diào)查、摸清情況、廣泛聽取各方面意見。毛澤東同志指出：“指揮員的正確的部署來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于周到的和必要的偵察和對于各種偵察材料的聯(lián)貫起來的思索”。二是落實決策靠調(diào)查研究。一個地方、一個部門落實決策是否有力有效，就在于對本地區(qū)、本部門的情況是否做到了心中有數(shù)，判斷是否準確，執(zhí)行是否正確。如果對實際情況不作深入的調(diào)查分析，若明若暗，情況不明決心大，一味從“本本”出發(fā)，或者簡單地照抄照轉(zhuǎn)，都會使工作發(fā)生失誤，甚至對事業(yè)造成損失。我們要始終牢記這樣一條道理：實現(xiàn)正確的領(lǐng)導(dǎo)，取決于科學(xué)的決策；科學(xué)的決策，有賴于對客觀實際全面準確的了解；對實際情況的了解和把握，有賴于深入周密地調(diào)查研究。三是修正決策靠調(diào)查研究。任何決策都是一定歷史條件下的產(chǎn)物。歷史條件發(fā)生了變化，決策也要隨之而變。這種變化，必須建立在對變化了的新情況的全面了解和把握上。修正決策，必須堅持調(diào)查研究，使自己的工作始終處于主動而又有力的地位。
二、如何開展調(diào)查研究
（一）調(diào)查研究的內(nèi)容 調(diào)查研究工作根據(jù)內(nèi)容可分為綜合型調(diào)查研究、重點調(diào)查研究、政策性調(diào)查研究、臨時事件的調(diào)查研究。
1、綜合型調(diào)查研究 是指在一定范圍內(nèi)，一定時間內(nèi)，對所要調(diào)查的對象的基本情況進行全面的、綜合性的調(diào)查研究。這種調(diào)查研究的目的在于通過對這些地區(qū)、部門或單位全面情況的掌握和分析，找出主要問題，制定全面的、有利于全局發(fā)展的總體方案。這樣的調(diào)查研究一般涉及面廣，內(nèi)容多?；厩闆r的調(diào)查研究是基礎(chǔ)調(diào)查研究，是辦公室工作最基本的內(nèi)容。只有對基本情況摸得清，分析研究得透，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的參考意見才具有較強的實用性和正確性。
2、重點調(diào)查研究 一般的形式有專題型調(diào)查研究和典型型調(diào)查研究。一是專題型調(diào)查研究，是相對于綜合型調(diào)查研究而言的，是針對某一問題，特別是當前迫切需要了解和解決的問題而進行的，不是以人或單位為對象。它要求把點和面上的情況結(jié)合起來分析，這樣才容易使調(diào)查研究有深度，分析問題針對性強。如關(guān)于工業(yè)企業(yè)資金嚴重短缺問題的調(diào)查等。二是典型型調(diào)查研究。同專題型調(diào)查研究相比，主要是調(diào)查研究的對象不同。專題型調(diào)查研究主要是以問題為對象，而典型型調(diào)查研究則是以單位、人為對象。這種調(diào)查研究主要是根據(jù)調(diào)查研究的目的和要求，在對一定范圍的事物總體進行初步分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇有代表性的單位或人作為典型，進行深入細致的調(diào)查研究，借以由此及彼地認識所要調(diào)查事物的總體情況和發(fā)展變化規(guī)律。典型調(diào)查研究以客觀事物的個性與共性辯證統(tǒng)一的原理為方法論基礎(chǔ)，對象具有典型性和代表性，其結(jié)果具有說明一般、指導(dǎo)全局的作用。由于調(diào)查對象數(shù)量較少，可以集中時間和力量對典型單位或人進行深入系統(tǒng)的調(diào)查，從而比較深刻地認識問題。進行典型調(diào)查研究，最重要的是選好典型。怎樣選點？人們從實踐中總結(jié)概括出了“擇中選點法”、“劃類選點法”、“擇優(yōu)擇劣法”等有效方法。典型調(diào)查研究的缺點是容易帶有偶然性和局限性。因此，典型調(diào)查一般是和綜合型調(diào)查研究配合進行。這樣既可保證調(diào)查研究的全面性和客觀性，又能保證其深刻和說服力。
3、政策性調(diào)查研究 政策性調(diào)查研究一般分為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略型和微觀局部型。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究主要是針對未來中長期發(fā)展戰(zhàn)略而進行的。通過宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究，能夠為一個較大范圍的地區(qū)或系統(tǒng)制定宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃，進行全局性的部署，確立長遠目標，做出重大決策提供參考依據(jù)。宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究一般投入的人力、物力較多，因此在組織上應(yīng)有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，即出一個部門或領(lǐng)導(dǎo)牽頭主持，組織有關(guān)方面的人員參加，分片分組調(diào)查。調(diào)查完后，統(tǒng)一匯總情況，統(tǒng)一分析研究。這樣的調(diào)查研究由于調(diào)查的面寬，人員多，可靠性也較大，一般在宏觀決策部門采用得多。微觀局部調(diào)查研究主要是著眼于前面臨的局部性的，并且相對獨立的問題，調(diào)查的范圍比較小，問題比較單一，如通過對一個單位的調(diào)查研究，比較豐富地掌握這個單位的情況，找出存在的問題及其原因，提出解決問題的辦法，微觀局調(diào)查研究可以為宏觀發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究提供具體詳盡的參考資料。
4、對事件的調(diào)查研究 即在某一事件發(fā)生之后，為盡快了解事件發(fā)生、發(fā)展的情況所進行的調(diào)查研究，這樣的調(diào)查研究突發(fā)性強，時間緊，因此要求調(diào)查者必須深入現(xiàn)場，直接向事件的當事人或目睹者了解情況。如某地區(qū)遭受嚴重洪災(zāi)，就應(yīng)該馬上派出人員對該地區(qū)遭災(zāi)情況進行調(diào)查了解，很快調(diào)查清楚情況，并上報領(lǐng)導(dǎo)，同時提出應(yīng)該采取的措施，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
（二）調(diào)查研究工作的程序 調(diào)查研究是一項復(fù)雜又艱巨的工作，邏輯性條理性很強，因此，應(yīng)該有它自己的程序，調(diào)查研究的過程是了解問題，分析問題和解決問題的過程，這一過程也就形成了調(diào)查研究應(yīng)該遵循的基本程序，這就是：準備工作、了解情況、分析研究和綜合提練。
1、準備工作和了解情況 首先是調(diào)查目的準備。調(diào)查研究是有目的而進行的。在起始調(diào)查研究之前，就應(yīng)該對本次調(diào)查研究的動機，意圖和任務(wù)有充分的正確的理解，每次調(diào)查研究之前，必須吃透調(diào)查研究的目的，搞清下去調(diào)查什么，研究什么，當然，目的準備不是讓調(diào)查者鉆領(lǐng)導(dǎo)的框框，目的準備只能是下去調(diào)查研究的一個方向，不應(yīng)成為調(diào)查研究的結(jié)論要求。其次是調(diào)查對象的準備。在確定調(diào)查研究的任務(wù)之后，就要對調(diào)查對象所處的不同發(fā)展階段，有不同的成果和目標要求，如萌芽期，就是事物發(fā)展初期，調(diào)查的目標要求是講清其性質(zhì)和發(fā)展方向，指出應(yīng)肯定還是否定即可，不應(yīng)確定總結(jié)經(jīng)驗的目標。生長期，就是事物的性質(zhì)和發(fā)展方向已經(jīng)清楚，應(yīng)當講如何使它進一步發(fā)展，即主要講思路、講措施、成熟明，應(yīng)當講如何使它進一步完善提高。只有目標明確具體，才能事半功倍，避免無效勞動。第三是知識準備。調(diào)查研究是一項專業(yè)性很強的工作，如果調(diào)查研究者本身對某一問題沒有較深的知識，就不可能做好對這個問題的調(diào)查研究。調(diào)查研究前，認真學(xué)習有關(guān)理論和上級有關(guān)方針、政策、指示以及有關(guān)業(yè)務(wù)知識，是十分必要的。通過學(xué)習，可以明確調(diào)查研究的方向，掌握正確的立場、觀點和方法，提高思想政策水平。做好與調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象有關(guān)的材料收集工作，充分了解和掌握前人已有的調(diào)研成果，以免重復(fù)勞動，浪費時間和精力。當然，這些知識是不可能在調(diào)查研究之前就一下子全部掌握的，主要還是要在平時的工作中注意積累掌握，到了臨近調(diào)查研究時的再熟悉一次。知識的準備一般從三個方面來做：一是學(xué)習和掌握與調(diào)查研究的內(nèi)容有關(guān)的上級規(guī)定、制度等文件；二是傳閱有關(guān)研究成果和報刊資料；三是學(xué)習和掌握與調(diào)查研究有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的知識。第四是組織準備。調(diào)查研究是一種開放型工作，除一些極單純的問題接觸人少以外，一般的調(diào)查研究涉及的人員都比較多。因此，必須做好組織準備工作。一方面是調(diào)查研究人員的組織準備工作。根據(jù)調(diào)查研究的任務(wù)大小，確定參與人數(shù)。如果一個單位承擔難以完成，可以聯(lián)合其他單位一起搞。如果參與調(diào)查研究的單位和人員比較多，就必須首先確定牽頭單位和負責人，然后根據(jù)人員多少和素質(zhì)確定分組，并對調(diào)查的時間、步驟、方法、具體要求和注意事項以及調(diào)查研究的經(jīng)費、交通工具等作出詳細計劃。另一方面是調(diào)查對象的組織準備工作。一般的調(diào)查研究都是上級對下的，因此調(diào)查者可以提前向被調(diào)查單位提出調(diào)查提綱要求，以便調(diào)查對象有充分準備。被調(diào)查單位一般應(yīng)根據(jù)調(diào)查提綱和要求，對調(diào)查對象進行安排組織，比如什么時間、什么人參加座談會，什么時間現(xiàn)場參觀等。在組織調(diào)查對象時，應(yīng)特別注意不要史挑選報喜的人，而把那些有頭腦、平時愛報憂、甚至持不同政見者排除在外，即使有些人的意見不順耳，是錯誤的，但聽一聽，分析分析，使問題更加明確，還是有好處的。準備工作完成之后，就可進入調(diào)查階段了。了解情況是整個調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)，情況吃得透，問題摸得準，就為整個調(diào)查研究工作打好了好的基礎(chǔ)，在這個階段，應(yīng)該盡可能地接觸有關(guān)人員，盡可能多地掌握一些第一手資料。掌握的情況越多，對下一步的分析研究就越有利。
2、分析研究和綜合提練 其實，這在調(diào)查了解情況的階段就開始了，因為在收集情況時，不可能像是錄音機一樣不用費腦子，而是一邊聽情況，一邊就開始分析研究了。分析研究是了解情況階段的升華。了解情況階段的工作，只有通過分析研究才能成為成果。這一階段包括：一是調(diào)查報告提綱的準備，二是調(diào)查報告的寫作。經(jīng)過分析研究階段，對問題的認識就更清楚了，但這并不是調(diào)查研究的結(jié)束，還要經(jīng)過一個綜合提練階段，即對存在問題提出解決的辦法。這是調(diào)查研究的關(guān)鍵，因為調(diào)查研究的目的就是為解決問題。在綜合分析中，要有步驟地解決三個問題：一是從調(diào)查材料中剖析事物的本質(zhì)，找準主要矛盾，確定所有提出和回答的中心問題；二是用聯(lián)系和發(fā)展的觀點，找出帶規(guī)律的東西，并沿著這個規(guī)律研究得出有關(guān)的一系列基本觀點；三是再按照這些基本觀點，從調(diào)查材料中找出最有說服力的事實，進一步加以論證，使觀點和材料統(tǒng)一起來。
（三）調(diào)查研究工作的方法 是指調(diào)查的途徑、手段。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，又創(chuàng)造出了許多新的科學(xué)方法。
1、會議調(diào)查法和實地觀察法 會議調(diào)查法。是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細情況的同志，用座談或討論的形式，請他們談?wù)勀承﹩栴}的情況和他們對此問題的認識，提出建設(shè)性意見。開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，效率比較高，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會比較可靠。開調(diào)查會一般應(yīng)注意以下幾個問題： 一是選定適合參加調(diào)查的人員。參加調(diào)查會的人員應(yīng)是熟悉情況的同志。如果對情況不熟悉，就不可能談出真實的情況來，甚至會把調(diào)查者引向事物的反面。二是參加調(diào)查會的人員應(yīng)盡可能挑選各個層次、各個行業(yè)或部門、不同年齡的人員，這樣便于更廣泛地了解各方面對某些問題的看法。三是調(diào)查會要有活潑、暢所欲言的氛，主持調(diào)查會的同志要善于用坦誠的態(tài)度、民主的作風、輕松的語言、活潑的手勢等談話藝術(shù)，解除與會者的緊張心理，引導(dǎo)大家展開討論。四是根據(jù)不同的情況，確定調(diào)查會的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。有時事情情況較復(fù)雜，發(fā)言人較多，可以分開兩次或多次，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見；有時由于一些領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威人士的參加可能會使參加調(diào)查的同志緊張或拘束，不利于發(fā)表意見，主持人就可以分層次召開或個別征求領(lǐng)導(dǎo)及權(quán)威人士的意見。五是將調(diào)查的內(nèi)容提前告訴參加會議的人員，請他們提前做好準備，防止調(diào)查會開始才提出議題的做法。實地觀察法。是指調(diào)查者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學(xué)的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經(jīng)濟或社會現(xiàn)象。實地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法。實地觀察法的主要優(yōu)點是，調(diào)查者能夠在實地直接感和客觀對象，所獲取的是直接的、生動的、具體的感性認識，能掌握大量的第一手資料。但實地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性。
2、文獻調(diào)查法和民意調(diào)查法 文獻調(diào)查法。是指通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對象的信息。文獻是指記錄知識的信息資料，是調(diào)查資料的重要來源。對于社會現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢的研究等，文獻資料就可能成為首要的資料來源。文獻調(diào)查法的目的作用，在于充分了解事物的背景與概貌，以探求事物發(fā)展變化的規(guī)律。文獻調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法。一般只能作為調(diào)查的先導(dǎo)，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實依據(jù)。民意測驗是一種充分體現(xiàn)民主精神的調(diào)查方法，可以充分了解群眾對某問題的態(tài)度和意見。民意測驗一般采取兩種形式： 一是走訪調(diào)查。調(diào)查者通過抽樣法，選定一定數(shù)量的調(diào)查對象，通過同他們面談或電話聯(lián)系等，了解他們的真實思想和意見。這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的其他內(nèi)容。其缺點是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，不愿談出自己的真實想法來。民意測驗選的對象越多，了解到的情況就越接近真實，民意測驗挑選對象時應(yīng)注意不要單調(diào)地選一種人，而應(yīng)從年齡、職業(yè)、收入、政治面貌、種族、性別等不同的方面選出不同的人來，這樣才能保證民意測驗的廣泛性和真實性。二是書面調(diào)查。一般采取無記名方式，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容，通過卡片、信函和問卷等書面形式分發(fā)給一定數(shù)量的群眾，由群眾自愿填寫，然后收回，進行統(tǒng)計分析，由于采取無記名方式，群眾沒有任何政治或其他方面的壓力，可以無所顧忌地把自己的真實想法提出來，因此這種方式可以了解到群眾真實的心理和看法，對改進工作很有幫助，而且由于這種調(diào)查面廣，增加了解調(diào)查的材料。
3、訪談?wù){(diào)查法和資料調(diào)查法 訪談?wù){(diào)查法。是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對象情況的方法。訪談?wù){(diào)查法要求訪談?wù)卟粌H要做法訪談前的各項準備工作，而且要善于進行人際交往，與被訪談?wù)呓⑵鸹镜男湃魏鸵欢ǖ母星?，熟練地掌握訪談中的提問、引導(dǎo)等技巧，并根據(jù)具體情況采取適當?shù)姆绞竭M行面談。資料調(diào)查法。即通過收集有關(guān)現(xiàn)成的書面資料，查閱各種歷史檔案，進行調(diào)查研究。這種方式簡單易行，尤其對于不容易接觸的東西或地方，通過這種方式就能獲得一定的情況，資料調(diào)查法的缺點是收集到的資料是第二手資料，有時會由于其記錄者的水平問題，使資料的真實性和可靠性受到影響，因此進行資料調(diào)查時，要認真核對資料，盡可能地掌握完整的資料。
4、統(tǒng)計調(diào)查法和實驗調(diào)查法 統(tǒng)計調(diào)查法。是利用固定統(tǒng)計報表的形式，把下邊的情況反映上來，通過分析而進行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計報表的內(nèi)容是比較固定的，因此可能通過報表分析出某項事物的發(fā)展軌跡和未來走勢，如通過每月報表，可以分析出某個企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可預(yù)測出下一步的趨勢。運用統(tǒng)計調(diào)查法，應(yīng)注意幾點：一是統(tǒng)計口徑要統(tǒng)一，否則是不可比的；二是應(yīng)以統(tǒng)計部門的數(shù)字為準，否則分析的依據(jù)難免有誤；三是報表分析和實際實際調(diào)查相結(jié)合，不能就報表進行單純分析，如對產(chǎn)值大幅度上升或下降的原因，報表中難以反映出來，只有通過實際調(diào)查才能形成完整概念。實驗調(diào)查法。是指經(jīng)過特殊安排，適當控制某些條件，使一定的社會現(xiàn)象發(fā)生，以提示其產(chǎn)生原因或規(guī)律的方法。其特點是：控制某種條件，較準確地了解有關(guān)現(xiàn)象的變化，深刻地掌握事物發(fā)展的規(guī)律，實驗?zāi)芊襁_到預(yù)期的目的，很大程度取決于能否有效地控制實驗過程，尤其是取決于對實驗因素的控制和對非實驗因素的控制，實驗調(diào)查法通常有兩個方面的作用，一是可以達到一定的理論目的，即檢驗一定的假設(shè)；二是可以達到一定的實踐目的，即對新的政策、措施或社會形態(tài)的合理性進行檢驗。
5、綜合歸納法和問卷調(diào)查法 辦公室工作人員在調(diào)查研究中可能會接觸到很多零碎繁雜的情況，如果把這些情況不加整理地全給領(lǐng)導(dǎo)端上來，就不能達到整體研究的目的，因此，必須對這些情況加以整理，整理的辦法之的就是綜合歸納法，所謂綜合歸納法就是把研究對象的各個部門、各個方面和各種因素聯(lián)系起來考慮，通過考慮得到普遍性的、有規(guī)律的東西，形成多樣性的統(tǒng)一，從整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，綜合歸納法是從特殊到一般的過程，并不是事物各個方面的各個部門的簡單相加。綜合歸納離不開分析研究。問卷調(diào)查法，是指調(diào)查者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷并選定一定數(shù)量的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的方法。這種方法能突破時空的限制，同時進行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，資料較為可靠，能夠用較小的人力物力消耗收到比較大的效果。
6、回溯分析法和典型調(diào)查法 回溯分析法一般用在對某項決策效果的調(diào)查研究中，即在某項決策面臨失效的情況必須重新決策時，就需要對原有決策的產(chǎn)生背景及決策本身進行客觀分析，找出失誤產(chǎn)生過程的原因，在此基礎(chǔ)上糾正失誤?；厮莘治鲆话悴扇煞N方法，一是從原有決策的起點開始，一步一步按事物發(fā)展順序來進行，通過對當時決策背景、決策實施的每一步的演示，找出問題的癥結(jié)。二是從決策的結(jié)果開始，倒著一步一步地進行分析，先擺出失誤的后果，然后找出引起失誤的原因，再找出更深層次的原因，直到找出最終的原因?；厮莘治霰仨氁猿浞值氖聦嵳f話，不能想當然搞假設(shè)推理。典型調(diào)查法，是指在定范圍內(nèi)選具有代表性的特定對象進行調(diào)查的方法。這是調(diào)查中經(jīng)常使用的方法，雖然是選擇部門對象進行調(diào)查，但這些對象具有代表性，能夠反映事物的本質(zhì)特征，所以也能夠達到認識事物總體的目的。典型調(diào)查必須注意對象的選擇，如選擇的對象不具有代表性，那么就很難得到對事物整體的正確認識。這就要求調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的要求，詳細了解所有調(diào)查對象的概況，認真加以分析比較，從中選擇出具有代表性的對象，只有這樣調(diào)查才能具有全面的代表意義。以上介紹的調(diào)查研究的方法，只是一般常用的方法。這些方法在調(diào)查研究中使用時，并不是單一運用的，而是互相交錯運用的。因此，辦公室人員應(yīng)在調(diào)查研究工作中靈活運用。
求得其精，稱之為“煉意”。煉意是對事物本質(zhì)的認識?！敖鸢贌拕t雜氣而精光發(fā)”，“意”須百煉才能除掉雜質(zhì)。拿現(xiàn)代語說，就是確立主題后，還要提煉主題，要從事實材料中提煉出符合事物規(guī)律的認識。立意是事實材料的客觀性和作者的主觀性相統(tǒng)一的產(chǎn)物。而煉意則是實現(xiàn)統(tǒng)一的手段，是在豐富的材料基礎(chǔ)上進行概括實現(xiàn)的。是去粗取精、由表及里，由現(xiàn)象達到本質(zhì)的認識。這就是馬克思指的頭腦加工。我國古人稱為“胸有爐錘”，經(jīng)過千錘百煉，才顯現(xiàn)精意。我們在處理從調(diào)研中得來的材料時，要站在時代的高度、政策的高度、歷史的高度、上級的高度、群眾的高度、創(chuàng)新的高度來考慮和思考問題。站在這樣五個高度，我們的調(diào)查研究就具有時代精神，就有高度，體現(xiàn)了某一時期黨的路線、政策的內(nèi)容，對工作就有一定的推動，借鑒作用。第三，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，要沉下去。一個人要獲得感性認識有兩個方面非常重要。一是親歷親為，二是間接獲取，作為基層干部來講，親歷親為更為重要。必須做到“三個深入”：第一，深入工作。我們的調(diào)研要為工作服務(wù)，必須深入到工作中去，要參與工作的全過程，堅決克服工作調(diào)研“兩張皮”的問題，要及時對工作推進的反響、效果、典型進行全面了解，從而及時改進和完善。因此，要深入基層，深入實際，堅持直接調(diào)查和蹲點調(diào)查相結(jié)合，不搞“花拳繡腿”，防止蜻蜓點水。第二，深入群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)、評判權(quán)。要多聽群眾對的看法，使調(diào)查研究的過程成為密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的過程；第三，深入實踐。要通過實踐檢驗認識的正確與否以及價值大小。搞調(diào)查研究，不能只能寫篇文章就完事，一種思想、一種理念、一種方案，要組織實驗，要用實踐來檢驗其可行性，要帶頭踐行所提出的思想觀念，帶頭去宣傳所提出的主張。經(jīng)常深入實際調(diào)查研究的人，對理想有衷情，對事業(yè)有真情，對工作有熱情，對創(chuàng)新有激情，對群眾有感情。只有設(shè)身處地，深入現(xiàn)場，才能有更多的感性、理性、悟性和靈性，才能有更多的想法和辦法。第四，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，要鉆進去。通過調(diào)查研究，我們會獲得大量的第一手資料，這還只是調(diào)查研究工作的第一步成果，就像淘金一樣找到了礦沙，但要找到金子，必須辛勤、淘漉。不同時期對調(diào)查研究有著不同的要求，對不同的問題也有不同的要求，這要求我們從大量復(fù)雜紛繁的現(xiàn)象、問題、事例中找準所需要的東西。一是追求真理。我們搞調(diào)研就要追求真相，找尋本質(zhì)，不斷地探索發(fā)現(xiàn)真理，不隨人俯仰，不任人方圓，不唯上，不唯書，這是古往今來許多知識分子的寶貴品質(zhì)。要保持客觀的、冷靜的頭腦，不被世俗流行的觀點和自己的先天之見所蔽，不能只收集那些有利于現(xiàn)有成見的東西，而對改變現(xiàn)有成見的東西視而不見。第二，崇尚科學(xué)。就是善于運用科學(xué)的方法來研究處理我們的研究課題。調(diào)查研究的方法可分為傳統(tǒng)的方法和現(xiàn)代的科學(xué)方法。傳統(tǒng)方法如召開調(diào)研會、研討會、走訪調(diào)查、蹲點調(diào)查、典型調(diào)查、實地考察等，是多年來我們堅持的行之有效的調(diào)研方法，應(yīng)當繼承和完善。同時也要以新的思維方式創(chuàng)造性地開展工作。既要注意典型調(diào)查，也要注意利用統(tǒng)計報表提供的信息；既要從政策的角度進行定性的分析，也要適當采用數(shù)學(xué)模式等方法進行定量的分析。要努力從定性和定量、宏觀和微觀、靜態(tài)和動態(tài)、縱向和橫向等方面的結(jié)合上得出對調(diào)研對象的科學(xué)認識。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段進行資料的收集、整理和加工，提高調(diào)研效率，并為正確決策提供全面、翔實、可靠的信息和數(shù)據(jù)。第三，辯證選材。材料對調(diào)研具有佐證和深化作用。要圍繞主題選材，材料是主題的體現(xiàn)，主題是選材的依據(jù)。不管材料多么生動，如果與主題無關(guān)，就應(yīng)舍棄，決不可因偏愛而損害了主題。選材要真實，材料真實，合乎實際，合乎情理，合乎科學(xué)道理，才可信，才能有說服力。選材要有代表性，“以一當十”，越精越好。有代表性的材料，才能揭示事物的本質(zhì)。對材料開掘要深，轟轟烈烈的大事，其意義容易識別，但小事也往往有深遠的含義。要用心開掘，由表及里，由小見大，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣才能抓住事物的特性，反映工作的本質(zhì)。選材要有時代氣息，有時代感的材料，才能與現(xiàn)實相吻合，才能與時代的腳步合拍，才能同人民群眾的生活息息相關(guān)，才能引起共鳴。選材要新穎，陳舊的材料，已經(jīng)失出了它的生命力，不會對組織工作起作用。材料新穎，才能使讀者如獨辟蹊徑，耳目一新。第五，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，要靜下來?，F(xiàn)在社會上有一種浮躁心態(tài)，就是急功近利，什么事都想一蹴而就。不愿用硬功、不愿下死勁，這對調(diào)研百無一利。要搞好調(diào)研必須靜得下，沉得住氣。首先強化責任心。責任心決定著工作的動力。心中要時刻想到要把調(diào)研工作與推動工作創(chuàng)新結(jié)合起來，而不是為寫文章而調(diào)研，為任務(wù)而調(diào)研。其次強化奉獻精神。搞調(diào)查、寫文章是吃苦的事，辛苦的事。有時候很辛苦，很累，寫出一篇高質(zhì)量的文稿，常常是頭昏、眼花、手酸、肩痛，嘴里苦，沒有奉獻精神、吃苦精神且搞不好的。三是強化求精意識。文章不怕改，觀點不怕煉。越改越精，越煉越新。因此，古人有“面壁十年圖破壁”、“語不驚人死不休”之句，我們寫調(diào)研文稿也要有這種精神，許多同志有思想火花，有研究能力，要解放思想，勇于開拓，勤于思考，提出好的建議，多出一些好的調(diào)研成果。從事調(diào)研工作，對自己的成長大有益處，實際上也培養(yǎng)了不少人才。正如恩格斯所說：“這個領(lǐng)域無限廣闊，誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出去?！?BR> 調(diào)查研究心得體會和感想篇十三
調(diào)查研究是一項重要的科研手段，可以幫助人們了解并解決各種問題。在我進行調(diào)查研究的過程中，我積累了一些心得體會。首先，明確研究目的是十分重要的。其次，收集和整理數(shù)據(jù)時應(yīng)細心謹慎。此外，有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。最后，經(jīng)驗總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。通過這些方法和實踐，我對如何開展調(diào)查研究有了更深刻的理解。
首先，明確研究目的是開展調(diào)查研究的首要任務(wù)。在開始調(diào)查研究之前，我們需要明確自己的目的，確定自己要解決的問題。只有明確目的，才能確保研究的方向正確，不至于偏離主題。在我進行調(diào)查研究時，我體會到明確目的對于研究的整個過程具有重要意義。明確研究目的可以幫助我選擇合適的調(diào)查方法、制定有效的調(diào)查問卷，并對調(diào)查結(jié)果進行正確的分析和解釋。
其次，在收集和整理數(shù)據(jù)時應(yīng)細心謹慎。數(shù)據(jù)是調(diào)查研究的基礎(chǔ)，對數(shù)據(jù)的搜集和處理需要特別小心。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)要確保數(shù)據(jù)的準確性和可信度，需要有一系列的措施。首先，在選擇調(diào)查對象和樣本時，要確保樣本具有代表性。其次，在采集數(shù)據(jù)時，我會制定詳細的調(diào)查計劃，保證數(shù)據(jù)的全面性和準確性。最后，在整理數(shù)據(jù)時，我會使用合適的工具和方法，比如統(tǒng)計分析軟件，以便更好地分析結(jié)果和得出結(jié)論。
此外，有效溝通和合作也是調(diào)查研究的關(guān)鍵。調(diào)查研究通常需要與他人合作，包括研究團隊成員、參與者和調(diào)查對象等。在我開展調(diào)查研究的過程中，我學(xué)會了和團隊成員密切合作、充分溝通的重要性。通過與團隊合作，可以不僅減少工作量，還能夠相互補充，提高調(diào)查研究的質(zhì)量。另外，與參與者和調(diào)查對象的有效溝通也至關(guān)重要。我會充分尊重他們的意見和需求，確保調(diào)查研究的公正性和科學(xué)性。
最后，經(jīng)驗總結(jié)和反思是提升調(diào)查研究能力的必經(jīng)之路。在進行調(diào)查研究后，我會仔細總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并反思自己的不足之處。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我可以不斷改進研究方法和提高研究水平。例如，在之前的一次調(diào)查中，我沒有充分預(yù)估到主觀因素的影響，導(dǎo)致結(jié)果的準確性不高。通過反思和思考，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，并從而提高了我在調(diào)查研究中預(yù)估和處理主觀因素的能力。
總之，開展調(diào)查研究是一項復(fù)雜而重要的工作。通過明確研究目的、細心謹慎地收集和整理數(shù)據(jù)、有效溝通和合作以及經(jīng)驗總結(jié)和反思，我逐漸提升了自己的調(diào)查研究能力。我相信，只要堅持不懈地努力，我們每個人都可以成為一位優(yōu)秀的調(diào)查研究者，為社會的發(fā)展做出貢獻。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十四
2008年湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性試驗計劃項目（序號121）
課題組成員心得體會
米成根
張卿菘 劉貴球 謝成 開永茂
易羅茜
王慧
羅傲恒 楊曉涵
南華大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院
通過大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性試驗計劃項目的實踐，我們掌握了如何尋找科研課題，如何查閱文獻資料，如何制定實驗方案，如何開展實驗，當出現(xiàn)困難挫折的時候如何面對并解決這些問題，如何對實驗結(jié)果作分析總結(jié)，并上升到理論高度，如何撰寫科研課題申請書、開題報告、結(jié)題報告和科研論文，體會深刻，收獲頗豐。
一、學(xué)會查閱文獻資料
先看綜述類文獻，后看具體的文獻，看綜述搞清概念，看具體文獻掌握方法。國內(nèi)國外的文獻都要看，做好記錄和標記，復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或caj格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色，這是避免時間浪費的又一重要手段。準備引用的文章要親自看過，以防轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費?？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考，學(xué)會比較，不盲從。
二、進行實驗時，準備越充分，實驗越順利
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實驗使人充滿信心，一步一個腳印，就不會“從頭再來”。
三、實驗記錄真實詳盡 只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，這樣，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過，客觀、真實、詳盡的記錄非常重要。
四、重視交流與合作
初學(xué)做實驗，遇到困難是家常便飯，此刻，向那些有經(jīng)驗的人請教可以減少很多無謂的重復(fù)，而且還可以弄明白為什么要那么做。科學(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個團結(jié)合作，積極活躍的科研群體，在一個科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，每個人的思想都變得十分活躍，新的觀點，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會產(chǎn)生。通過和別人討論，同別人聊天，可以既清晰化自己的思路，也有利于激發(fā)對方的思考。和意見取向一致的人討論，可以激勵自己的思路向著更深更遠處發(fā)展；和意見不一致的人討論，可以讓自己科研過熱時冷靜下來，及時審視自己地工作，多多發(fā)現(xiàn)問題，開辟更多的思路?？蒲行枰献?，大家的知識能力互補，放在一起，就會有更大的進展。
五、勇于面對挫折與失敗
做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。遇到挫折與失敗并不可怕，只要我們能夠勇敢的去面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這些挫折都是我們?nèi)松缆飞系臍v練，只要通過這些歷練我們就能夠站到勝利的頂端，成為真正的強者。
六、注意實驗室安全
在實驗過程中不可避免地要接觸有毒化學(xué)物品，有效的安全防護措施是非常必要的，比如戴好手套、口罩，有時還要到通風安全柜中操作，做完后立即清洗雙手。酸強堿、易燃易爆品和有毒物品都要作好記號分門別類、專人保管。
除了個人的人身安全外，還要正確使用、保護好實驗室的儀器設(shè)備，尤其是貴重、稀缺、大型的儀器設(shè)備使用前都要請教有關(guān)人員。節(jié)省水電及耗材，避免浪費。同時還應(yīng)當注意環(huán)境保護，盡量避免污染擴散。
七、填寫科研課題申請書的注意事項：
1、科研課題題目的表述應(yīng)能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么，怎么研究。擬定題目時，一要簡明，即用最簡潔的語言表達所要研究問題的實質(zhì)，忌用冗長、概念羅列的題目。
2對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述，一是使評審者了解研究的前期準備工作，即對所要研究問題的來龍去脈、研究的發(fā)展情況的全面把握，從而了解申報者的研究基礎(chǔ)，二是說明本人擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。因此，在這部分，應(yīng)詳細論述以下幾個問題。第一，這個問題別人是否已經(jīng)研究過，如果研究過，是哪些人、在什么條件下進行的研究，取得了哪些進展，有什么主要成果，在理論與實踐方面有哪些突破。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。
3、需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。確定研究內(nèi)容，還包括對研究的問題進行分解，也就是把一個大的問題分解為若干個具有邏輯聯(lián)系的小問題，形成問題的層次網(wǎng)絡(luò)，以使研究的思路更清晰。
4、研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標能否實現(xiàn)的基本條件，因此，也是課題論證的重點。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不僅要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運用這一研究方法所要解決的具體問題是什么。
5、對研究條件進行分析，目的是使評審者了解課題負責人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以住的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗背景，研究能力和研究的組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢等?？陀^條件主要包括進行課題研究的時間、研究資料、研究經(jīng)費、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。
八、撰寫論文的注意事項：
1、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉，外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目，能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。
2、寫論文最困難的是擬定提綱。擬訂寫作提綱是論文寫作的開始，通過它把論文的主要觀點和結(jié)構(gòu)用文字固定、明確下來，使論文構(gòu)思更完善，起到組織材料、思考縝密、防止遺漏的作用。
3、論文的初稿寫出來以后，還要以極大的耐心進行三番五次的修改，提高論文的質(zhì)量?？梢詮囊韵聨讉€方面去修改：（１）、重審論點，是否表述得正確、清楚。（２）、核實論據(jù)是否正確、充分。（３）、斟酌布局，修改論文的結(jié)構(gòu)。文章寫出初稿之后，要進一步根據(jù)中心論點對文章的結(jié)構(gòu)的需要作合理的調(diào)整。對于諸如順序顛倒、詳略不均、前后重復(fù)、層次不清、缺乏條理性等等，需要進行具體的修改。（４）、推敲語言是否通順、規(guī)范、精練。
九、撰寫結(jié)題報告的注意事項：
1、結(jié)題報告運用的語言應(yīng)是陳述性的、報告性的，文字應(yīng)當簡潔流暢。結(jié)題報告不同于經(jīng)驗總結(jié)，不要以經(jīng)驗總結(jié)的格式要求來撰寫結(jié)題報告。語言文字的表達一要準確，切忌答非所問；二要簡練，文字切忌累贅、重復(fù)。
2、課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。
3、“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。
總之，通過此次科研訓(xùn)練，課題組成員收獲頗豐。課題組成員米成根在報考四川大學(xué)研究生時，面試成績名列前茅（全國統(tǒng)考成績排名第24，面試后，最終成績第7名），被四川大學(xué)順利錄取，充分說明了課題組成員的科研素質(zhì)得到了極大的提高。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十五
調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本觀點，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一，通過調(diào)查研究可以察實情，求真知，出良策，促工作。毛澤東同志指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。”鄧小平同志也指出：“離開群眾經(jīng)驗和群眾意識的調(diào)查研究，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進行正確的領(lǐng)導(dǎo)?！苯瓭擅裢具M一步強調(diào)：“沒有調(diào)查，就沒有決策權(quán)?！闭{(diào)查研究是謀事之基，成事之道。調(diào)查研究是人民政協(xié)履行政治協(xié)商、民政監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)和前提，是調(diào)動委員積極性的有效形式，也是活躍政協(xié)工作的重要途徑。只有做好調(diào)查研究工作，提高調(diào)研水平，才能提出切實可行的意見、建議，政協(xié)履行職能才能落到點子上。下面，我就近兩年來我縣政協(xié)開展調(diào)查研究工作談幾點體會：
一、堅持正確的理論指導(dǎo)
一是堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)是我們搞好調(diào)查研究工作必須堅持的指導(dǎo)方針。這是做好調(diào)研工作包括其他一切工作時時刻刻都不能離開的思想武器，有了這個思想武器，才能在紛繁復(fù)雜的形勢面前保持清醒頭腦，提高政治敏銳性，堅決地在政治上與黨中央保持一致，才能學(xué)會用馬克思主義的寬廣眼界，觀察社會，分析問題，抓住實質(zhì)，搞調(diào)研做結(jié)論，才會有科學(xué)性、原則性。
二是要加強學(xué)習。加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想的學(xué)習，加強對市場經(jīng)濟知識的學(xué)習；其次在每次調(diào)研之前都要學(xué)習與調(diào)研課題相關(guān)的政策法律法規(guī)及專業(yè)知識，這樣才能做到專題調(diào)研的專業(yè)性。確保提出的意見和建議有高度、有針對性、有可操作性，真正起到發(fā)現(xiàn)問題促進工作的作用。
三是樹立人民意識。深入實際開展調(diào)查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是馬克思主義認識論和方法論的生動體現(xiàn)，在這方面，我們黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體給我們樹立了光輝典范，他們在日理萬機、操勞國事的同時，總是到基層去體察民情，到人民群眾中問寒問暖，使百姓心中始終能感受到黨和政府的溫暖?？梢姟叭嗣瘛倍种厍Ы?。人民政協(xié)作為人民群眾和各界人士的代表，更要時刻想著人民群眾，經(jīng)常深入實際，了解人民群眾在生產(chǎn)、生活中的實際問題，堅持以廣大人民群眾為自己的直接服務(wù)對象，找準黨的路線方針政策和人民群眾利益的結(jié)合點，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所難，把人民群眾的要求作為第一信號，及時反映人民群眾的呼聲。
二、圍繞中心展開調(diào)研
堅持緊緊圍繞中心任務(wù)的熱點、難點和重大現(xiàn)實問題，進行針對性、務(wù)實性的調(diào)研是我們搞好調(diào)查研究的生命力所在。尤其是注意要抓住那些帶有一定苗頭傾向性問題，抓住那些當務(wù)之急，當務(wù)之重的問題，深入調(diào)查，認真研究，而不是把主要精力去搞那些枝枝節(jié)節(jié)的細小問題。實踐中，我們主要抓了以下三點：
一是圍繞重大課題開展調(diào)研。（1）圍繞中心抓調(diào)研。在經(jīng)濟發(fā)展中心上，調(diào)研人員要唱好三步曲。一是始終關(guān)心縣域經(jīng)濟發(fā)展的大思路，突出戰(zhàn)略性調(diào)研，回答好“下一步做什么”的問題；二是始終注意對縣域經(jīng)濟形勢作出正確的分析，把握主流和趨勢，回答好“當前怎么做”的問題，為縣委、政府進一步調(diào)整完善決策提供依據(jù)和思路；三是始終瞄準未來，對縣委、政府一時還未注意到，但必須予以關(guān)注和研究的問題，先做一些了解、研究，促成領(lǐng)導(dǎo)的重視，產(chǎn)生應(yīng)有的社會效益。（2）突出重點抓調(diào)研。兩年來，我們緊緊圍繞和突出全縣的工作重點開展調(diào)查研究。如針對淶水農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的實際，組織人員采取深入農(nóng)村，與種植戶座談等形式進行實地調(diào)查研究，先后撰寫了《抓龍頭、帶基地，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程》、《更新觀念，規(guī)模發(fā)展，加快我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度》等調(diào)研報告，提出了“以人為本，解放思想，更新觀念，力求在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上有大突破；加大資金、科技扶持力度，強化服務(wù)，向高科技高品質(zhì)要效益；內(nèi)引外聯(lián)，發(fā)展龍頭企業(yè)規(guī)模要效益”等建議，得到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)認可，并在縣委《決策參考》中全文轉(zhuǎn)發(fā)，有力地推動了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。（3）針對問題抓調(diào)研。我們圍繞全縣群眾生產(chǎn)生活中的困難和問題進行調(diào)查研究。如針對近年來淶水大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干旱少雨，人畜飲水困難問題，組織政協(xié)委員和專業(yè)技術(shù)人員深入農(nóng)村、農(nóng)戶進行調(diào)查研究，撰寫的《科學(xué)利用、有序開采，推動農(nóng)村集中供水站建設(shè)》調(diào)查報告，被縣委領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)全縣，水利部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真研究調(diào)查報告中的意見和建議，對全縣農(nóng)村實行信中供水站建設(shè)做了更好的規(guī)劃。
二是突出出臺政策開展調(diào)研。圍繞縣委、政府工作思路抓調(diào)研。思路決定出路，如2003年縣委、縣政府提出加大力度，實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略，我們積極展開調(diào)查研究，寫出了《增強企業(yè)創(chuàng)新活力、推動民營經(jīng)濟健康發(fā)展》調(diào)研報告，提出了一系列建設(shè)性的意見，得到縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的認可。在此基礎(chǔ)上，2004年我們又撰寫了《項目建設(shè)需要解決的幾個問題》，對全縣招商引資工作中的幾個環(huán)節(jié)進行全面分析，提出有利于項目建設(shè)的建議，得到縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定，調(diào)研報告被市政協(xié)全文轉(zhuǎn)發(fā)。
三是圍繞成果轉(zhuǎn)化促進調(diào)研。在調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化上，我們始終抓住“融、擴”兩字不放松。融，就是融進去。我們在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整的過程中，堅持把調(diào)研內(nèi)容和提出的建議融入農(nóng)戶、村、鎮(zhèn)乃至全縣發(fā)展規(guī)劃中來，真正達到促進作用。在對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進行調(diào)研后，我們積極通過關(guān)系為明義鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌項目引進1000萬元資金，有力地促進了該鄉(xiāng)食用菌基礎(chǔ)建設(shè)。擴，就是擴影響。有的調(diào)研報告，內(nèi)容重要事關(guān)全局，提出的思路、對策、措施對全局工作有較強的指導(dǎo)性。由于我們在調(diào)研工作上始終堅持一抓一個大系列，一抓一個全過程，抓就抓深層次，抓就抓高質(zhì)量，形成了一批有份量、有指導(dǎo)全局作用、能產(chǎn)生巨大社會效益和經(jīng)濟效益的調(diào)研報告，以及與之共生的辦法、規(guī)定、意見等，對推動全縣經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了積極作用。
三、
調(diào)研要講究藝術(shù)和方法
（一）要深入耐心。政協(xié)組織調(diào)研很難，有關(guān)部門和人員可以配合也可以不配合，有時還會碰釘子。要采取多種辦法，促使問題解決。一是走出院門，深入基層搞調(diào)研。我們要經(jīng)常抽出時間，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)戶、企業(yè)、學(xué)校搞調(diào)研。根據(jù)實際情況，下企業(yè)、下后進村組、下困難農(nóng)戶，解決農(nóng)民缺種子、缺電、缺油、缺水的憂心，企業(yè)調(diào)整缺信息的憂愁，農(nóng)民增收缺門路的憂慮，通過出主意、想辦法，幫助困難企業(yè)和貧困村農(nóng)民解“扣子”、指路子、出點子、掙票子。二是 跑出縣門，到先進地區(qū)學(xué)經(jīng)驗。我們有計劃地組織辦公室人員到先進地區(qū)學(xué)習考察，學(xué)習外地的好經(jīng)驗、好作法，有力地推動了我縣各項事業(yè)的順利進行。三是擠進書門，搜尋觀點促調(diào)研。在日常工作中，我們要多讀書看報，加強理論知識的學(xué)習，收集著名經(jīng)濟學(xué)家的最新觀點，領(lǐng)會國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗介紹，不斷開闊視野，提高調(diào)研水平。
（二）要抓住時機。爭取較快地拿出調(diào)研成果，這一點非常重要。毛澤東同志說過，調(diào)查研究就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。要注意克服只調(diào)查不研究或只研究不調(diào)查的傾向。搞調(diào)研有一個時機問題，如果能夠及時提出一些好的辦法和建議或解決問題的方案，就會較快地進入決策系統(tǒng)，正所謂文當其時，一字千金。否則，等領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)心的焦點轉(zhuǎn)移了，你才慢騰騰地拿出調(diào)研報告，即使你寫出的調(diào)研報告再全面、再系統(tǒng)、再深刻，得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和在實際中可能起到作用，都會受到很大的影響。因此，搞調(diào)研寫文章，要講究時效。特別對那些領(lǐng)導(dǎo)督辦的一些重要調(diào)研課題，要咬住不放，集中全力，不分晝夜，一氣呵成。
（三）要精心寫作。講究詞章，熟練駕馭文字。這是寫好調(diào)查報告，搞好調(diào)查研究的基礎(chǔ)條件。一個好的調(diào)查報告，首先要有獨到的見解，其次又要條理分明。調(diào)研文章是用來指導(dǎo)工作的，價值如何，不在于用了多少華麗語言，抄了多少名人警句，編了多少順口溜，關(guān)鍵在于與實際工作貼近度如何，針對性如何，超前性如何，可靠性如何。怎么寫能讓大家看得懂，注意看，看了以后還津津樂道，這樣才會產(chǎn)生好的效果。
總之，如何搞好調(diào)查研究，是一門大學(xué)問，需要我們在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習、不斷提高。只要我們從講政治和戰(zhàn)略、全局的高度出發(fā)，以認真負責的態(tài)度、求真務(wù)實的作風、夜以繼日的干勁、無私奉獻的精神去開展調(diào)查研究，我們就一定能夠出色地完成調(diào)研任務(wù)，為黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)地有價值的情況和建設(shè)性的意見，發(fā)揮好政協(xié)的參謀、助手作用。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十六
第一段：引言（150字）
冬奧會作為國際體育盛事之一，吸引了全球各地的運動員和觀眾。在舉辦冬奧會的過程中，各種調(diào)查研究也成為一項重要任務(wù)。通過調(diào)查研究，我們可以深入了解冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，以及其在促進體育事業(yè)發(fā)展、城市改善和國家形象塑造方面的作用。在本文中，我將分享我參與冬奧會調(diào)查研究的心得體會。
第二段：舉辦冬奧會對舉辦國家和城市的影響（250字）
舉辦冬奧會對舉辦國家和城市有廣泛而深遠的影響。首先，冬奧會為舉辦國提供了一個展示國家形象和文化的平臺。通過冬奧會，舉辦國可以向全球展示自己的國家形象和發(fā)展成就，提高國際聲譽和影響力。其次，冬奧會也為舉辦城市帶來了巨大的經(jīng)濟效益。舉辦城市在籌備和舉辦冬奧會過程中，會投入大量資金進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市改善，促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和城市形象的提升。此外，冬奧會還能帶動旅游業(yè)的發(fā)展，吸引更多的游客和投資，推動當?shù)亟?jīng)濟的多元化和可持續(xù)發(fā)展。
第三段：冬奧會對體育事業(yè)的促進作用（250字）
冬奧會作為一項全球性的體育盛事，對體育事業(yè)的促進作用不可忽視。首先，冬奧會為各國運動員提供了一個展示自己技能和實力的舞臺。通過參與冬奧會，運動員可以獲得更多的競技經(jīng)驗和機會，提高自己的競技水平和國際知名度。其次，冬奧會也促進了冬季項目的發(fā)展。舉辦冬奧會會給冬季項目注入更多的資金和關(guān)注度，推動相關(guān)項目的發(fā)展和普及，激發(fā)更多人對冬季運動的興趣和參與。此外，冬奧會也為冬季運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機遇，促進了體育器材制造、服裝設(shè)計和體育旅游等產(chǎn)業(yè)的興起。
第四段：冬奧會的挑戰(zhàn)和問題（250字）
然而，冬奧會也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，舉辦冬奧會需要巨額的財政投入?；I備和舉辦冬奧會需要進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、安保保障和組織管理等工作，需要數(shù)以億計的資金。對于一些經(jīng)濟較為落后的國家和城市來說，這是一個巨大的負擔。其次，冬奧會還可能對當?shù)丨h(huán)境造成一定的影響。冬奧會需要大量的能源消耗和物資消耗，可能產(chǎn)生污染和廢棄物，給當?shù)氐沫h(huán)境帶來一定壓力。同時，冬奧會也可能加劇城市擁堵和人口壓力，給當?shù)厥忻竦纳顜硪欢ǖ牟槐恪?BR> 第五段：結(jié)論及個人觀點（300字）
通過參與冬奧會的調(diào)查研究，我不僅更加深入了解了冬奧會對舉辦國和城市帶來的影響，也看到了冬奧會在促進體育事業(yè)發(fā)展和國家形象塑造方面的作用。然而，我們也應(yīng)該認識到冬奧會所面臨的挑戰(zhàn)和問題，并積極尋找解決辦法。政府和各方力量應(yīng)該加強財政管理，確保冬奧會的籌備和舉辦過程中的資金使用合理和透明；同時，也應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展，減少冬奧會對當?shù)丨h(huán)境的影響。綜上所述，冬奧會調(diào)查研究不僅有助于了解冬奧會的影響和作用，也提醒我們在冬奧會籌備和舉辦過程中要合理規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)長遠的利益和可持續(xù)的發(fā)展。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十七
經(jīng)過本次調(diào)查實踐，可謂收獲頗豐。
古人云，讀萬卷書不如行萬里路，此話不假。當穿梭于鄉(xiāng)街巷道，或停足與人們暢談，總會收獲許多想法。而這些想法也只有切身的經(jīng)歷和實踐過才能被激發(fā)出來，學(xué)習確實貴在實踐。對于此本次我又有了許多新的想法，學(xué)習實踐之后如果不及時思考整理，所得就容易忘卻。因此我覺得學(xué)習實踐之后還得有一個反思
總結(jié)
的過程。
那，都收獲了些什么呢？
首先我對社會、農(nóng)村發(fā)展、人們生活心理等許多方面有了更深層次的理解。在這個社會上生存是件很不容易的事情，要想過得就更加的不容易。家家都有本難念的經(jīng)，每個人都會遇到和面對一些困難，都有自己的累。社會也好，農(nóng)村也罷，其發(fā)展應(yīng)當是動態(tài)性、長期性的，是一項系統(tǒng)工程。它不是誰一個人的事，也不是簡單的自然發(fā)展，它需要全社會的共同努力，建設(shè)與發(fā)展是全社會共同的責任。
而且我發(fā)現(xiàn)在發(fā)展過程之中，這幾十年來人們的思想與心理都發(fā)生了很大變化。淳樸善良和諧的主流不斷受到?jīng)_擊，人們思想更加多元化。又由于缺乏一定素養(yǎng)和辨別力，缺少自己的見解與主心骨，容易受到誤導(dǎo)。人們無論富裕還是貧農(nóng)都有著自己的渴望，都需要能夠不斷改善生活，他們對于各方面的要求都不斷提高。這種希望改進生活的渴望與社會發(fā)展和其個人發(fā)展都產(chǎn)生著矛盾，矛盾又不斷推動著社會和其自身的發(fā)展。
另外，我通過這次實踐有了許多對人生的感悟，解決了許多以前困惑我的問題。比如，很久以前我就在一直考慮人存在的價值。看著每天周圍的人們早出晚歸，忙忙碌碌，就想知道他們?nèi)绱嗣β敌量嗟脑?。每個人都有自己的答案，于是他們都在努力著，奮斗著。于是我也思考自己存在的意義，我為什么存在于這個世上，這個問題一直困惑了我好幾年。也許我現(xiàn)在找到的答案將來也許還會改變，但至少是給了我一個答案，讓我有了存在的理由。因為母親養(yǎng)育了我，我需要存在來報答母親。國家培養(yǎng)了我，我需要存在來報效國家。社會和人們幫助了我，我需要存在來回饋社會、幫助他人。我只是一個很平凡的人，但我愿意活出真正地自己。
其實，無論是實踐結(jié)果如何，只要全身心地投入、認真的去做，總會有所收獲，這遠比任何一個口號都要響亮的多。我相信，世界最終會變得更加美好，國家會更昌盛，人民會更幸福，一定會。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十八
調(diào)查研究是一種系統(tǒng)性和有目的性的數(shù)據(jù)收集方式，通過對問題的深入了解和分析，有助于解決實際問題和提高決策的科學(xué)性。在開展調(diào)查研究的過程中，研究者需要積極主動地進行問題定義、理論構(gòu)建、數(shù)據(jù)收集和分析等工作。在我的調(diào)查研究工作中，我深深地認識到了一些關(guān)鍵的心得體會。
首先，清晰明確的問題定義是調(diào)查研究的基礎(chǔ)。在開展調(diào)查研究之前，我們需要明確研究目的和問題，通過梳理相關(guān)文獻和資料，有針對性地確定需要調(diào)查的對象和問題。我曾經(jīng)參與一個調(diào)查研究項目，研究目的是探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用和學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。在問題定義的過程中，我們首先閱讀了相關(guān)的文獻，深入了解了已有的研究成果，然后確定了需要調(diào)查的變量，并設(shè)計了相應(yīng)的問卷和實驗。通過這個過程，我深刻地體會到，清晰明確的問題定義是確保調(diào)查研究順利進行的重要一步。
其次，合理的樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集是調(diào)查研究的關(guān)鍵。在樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集過程中，我們需要根據(jù)研究目的和問題的要求，制定合理的抽樣方法和調(diào)查手段。例如，在一項研究中，我們需要調(diào)查某個地區(qū)的市民對政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性，我們采用了分層抽樣的方法，選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數(shù)據(jù)收集的過程中，我們采用了面對面訪談的方式，通過結(jié)構(gòu)化的問卷和深度訪談的方法，獲取了豐富的數(shù)據(jù)。通過這個過程，我意識到樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集不僅關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性和有效性，還需要考慮研究資源的限制和實際可操作性。
第三，數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的核心內(nèi)容。在調(diào)查研究的結(jié)果分析和解釋過程中，我們需要根據(jù)研究問題和方法，選擇合適的統(tǒng)計分析方法和理論模型，從而得到準確和可靠的結(jié)論。在一項研究中，我們通過分析問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，使用了相關(guān)分析和多元回歸分析的方法，得出了兩個變量之間存在顯著相關(guān)關(guān)系以及其他多個變量對于此關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。通過統(tǒng)計分析，我們得到了一些有啟發(fā)性的結(jié)論和建議，并進一步對結(jié)果進行解釋和討論，形成了文章的結(jié)論部分。通過這個過程，我意識到數(shù)據(jù)分析和解釋是調(diào)查研究的重要環(huán)節(jié)，也是研究質(zhì)量和科學(xué)性的重要保障。
第四，及時反思和改進是調(diào)查研究的需要。在調(diào)查研究的過程中，我們需要及時反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便進一步提高研究的質(zhì)量和有效性。例如，我曾經(jīng)參與一個調(diào)查研究項目，研究對象是大學(xué)生在校園就業(yè)問題上的看法和態(tài)度。在數(shù)據(jù)收集和分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于問卷的設(shè)計問題，某些變量的測量結(jié)果不準確和詳實，影響了研究的結(jié)果和結(jié)論。在項目結(jié)束后，我們進行了反思和總結(jié)，針對這個問題改進了問卷的設(shè)計，以便在今后的研究中避免類似的問題。通過這個過程，我認識到及時反思和改進是我們提高調(diào)查研究質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。
最后，科學(xué)的論證和表達是一份調(diào)查研究的精髓。在撰寫調(diào)查研究報告或?qū)W術(shù)論文時，我們需要運用科學(xué)的論證方式和清晰的表達，以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調(diào)查研究工作中，我通過參與研究報告的撰寫和學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，不斷提高了我的表達能力和寫作水平。我學(xué)會了通過邏輯分析和不同視角的對比，對研究結(jié)果進行系統(tǒng)性的解釋和論證;學(xué)會了用簡練明了的語言描述和闡述問題，使研究報告更易讀和易理解。通過這個過程，我認識到科學(xué)的論證和表達是我們調(diào)查研究成果的價值所在，也是我們與其他研究者和讀者進行交流和分享的重要途徑。
綜上所述，調(diào)查研究的開展需要清晰明確的問題定義、合理的樣本設(shè)計和數(shù)據(jù)收集、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和解釋、及時的反思和改進以及科學(xué)的論證和表達。通過我的調(diào)查研究經(jīng)驗，我意識到了這些關(guān)鍵要素的重要性，并在實踐中不斷提高和完善自己的調(diào)查研究能力。我相信，在今后的調(diào)查研究工作中，我會繼續(xù)努力，不斷探索和學(xué)習，為實踐問題的解決和決策的制定貢獻自己的力量。
調(diào)查研究心得體會和感想篇十九
經(jīng)過這次小組調(diào)查，我感觸頗多。作為一個山西人，我為山西在世界反法西斯戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭中所作的貢獻表示自豪。
太原會戰(zhàn)大約持續(xù)了三個月，包括忻口會戰(zhàn)，平型關(guān)戰(zhàn)役，娘子關(guān)戰(zhàn)役，太原保衛(wèi)戰(zhàn)。平型關(guān)大捷是八路軍出師華北抗日戰(zhàn)場后首戰(zhàn)大捷，同時也是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)以來中國軍隊的第一個大勝利，這次戰(zhàn)役結(jié)束了我軍在正面戰(zhàn)場的節(jié)節(jié)失敗，我國人和國軍鼓舞了士氣。此次戰(zhàn)役取得了重大戰(zhàn)果。
在太原會戰(zhàn)中也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物和事件，其中就有中央兵團總指揮、第九軍軍長郝夢齡。郝夢齡軍長在陣前對士兵的講話：“就是剩下一個人也要守這個陣地。我們一天不死，抗日的責任就不算完。我出發(fā)前，已寫下遺囑，不打敗日寇決不生還?，F(xiàn)在同你們一起堅守這塊陣地，決不先退。我若先退，你們不論是誰都可以槍斃我。你們不論是誰，只要后退一步，我立即槍斃他。大家敢陪我在此堅守陣地嗎？”全體士兵齊聲回答：“誓死堅守陣地！”他說：“好，將有必死之心，士無貪生之意?！比缓髶]筆疾書：“站在哪里，死在哪里”八個字，曉諭全軍將士。在忻口陣地前沿，他對軍官作戰(zhàn)前動員，他說：“此次戰(zhàn)爭，為民族存亡之戰(zhàn)爭，只有犧牲；如再退卻，到黃河邊，兵即無存，哪有長官？此謂我死國活，國活我死?！?BR> 可見，郝軍長是何等慷慨就義，是何等舍生救國！這就是中國的脊梁，中華兒女始終不會丟掉的民族精神！
這場戰(zhàn)役也是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場上規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、持續(xù)時間最長、戰(zhàn)績最顯著的一次會戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)爭中，國共兩黨第一次合作，一致應(yīng)對外來入侵，我軍在此次戰(zhàn)役中共殲敵兩萬余人，取得了不小的成績。雖然此次會戰(zhàn)失利，但打破了日軍不敗的神話，體現(xiàn)了中華民族為民族大義英勇獻身的精神以及中華民族不屈的民族氣節(jié)。
其實細細想來，我們當代的青年對先烈的那種崇敬之情已沒有同經(jīng)歷過抗戰(zhàn)的先輩那么強烈。我們往往看到的是那些大明星，很少去關(guān)注國家大事。就連清明祭祖為革命先烈掃墓的時候，態(tài)度都不是那么端正。因此，我認為一些去革命老區(qū)的活動也應(yīng)該讓學(xué)生去學(xué)習，去了解先烈的事跡，而不單單是領(lǐng)導(dǎo)。
因此，我認為當前當代的青年應(yīng)該要做的就是培養(yǎng)一種為祖國奉獻的精神，以中華民族復(fù)興為己任的堅韌態(tài)度！
測控111201班 201112020117
王剛
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十
近年來，假貨問題日益嚴峻，給消費者帶來了巨大的負擔。為了深入了解假貨問題的根源和解決方法，我參與了一項調(diào)查研究工作。通過這一調(diào)查研究，我對假貨問題有了更深入的認識，并總結(jié)出一些心得體會。
第一段：背景引入
在市場經(jīng)濟發(fā)展的背景下，假貨問題層出不窮。為了解決這個問題，我們組織了一次調(diào)查研究活動。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，假貨問題主要分布在電子產(chǎn)品、食品、服裝等領(lǐng)域。造假者利用技術(shù)手段和制造商的疏忽，把劣質(zhì)產(chǎn)品冒充正品，給消費者帶來財產(chǎn)和身體上的損害。因此，解決假貨問題迫在眉睫，需要從消費者、制造商和政府三個方面綜合出發(fā)。
第二段：調(diào)查結(jié)果分析
在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多消費者對于辨別真?zhèn)蔚哪芰Ρ容^欠缺。他們往往很容易被低價或易損耐用的產(chǎn)品吸引，而對品牌聲譽沒有足夠的認識，容易受到欺騙。同時，有些制造商也存在質(zhì)量把關(guān)不嚴、管理不當?shù)膯栴}，給了造假者可乘之機。而政府在管理上也存在不足，監(jiān)管力度不夠，導(dǎo)致假貨泛濫。綜合來看，解決假貨問題需要消費者提高辨別能力，制造商加強質(zhì)量管理，政府加大監(jiān)管力度。
第三段：消費者的責任
消費者是市場經(jīng)濟中的重要一方，他們對于假貨問題的解決扮演著重要角色。通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，提高消費者的辨別能力是解決假貨問題的關(guān)鍵之一。消費者應(yīng)該通過提高自身知識水平和技術(shù)手段來辨別真假產(chǎn)品，不要只關(guān)注低價和促銷活動，更要注重品牌信譽和售后服務(wù)。此外，消費者還可以通過向相關(guān)部門舉報、參與公益活動等方式，為打擊假貨問題出一份力。
第四段：制造商的責任
制造商作為向消費者提供產(chǎn)品的主體，承擔著重要的責任。調(diào)查研究顯示，制造商在制作過程中應(yīng)更加注重質(zhì)量把關(guān)，加強管理措施。嚴格選材，確保原材料的安全和質(zhì)量；加強生產(chǎn)過程的監(jiān)控，提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和一致性；加強售后服務(wù)，保證消費者的權(quán)益。同時，制造商還要加強與政府的合作，積極配合政府對市場進行規(guī)范管理，打擊假貨。
第五段：政府的責任
政府作為社會管理的主體，也承擔著關(guān)鍵的責任。從調(diào)查研究結(jié)果來看，政府在假貨問題的監(jiān)管上存在不足，監(jiān)管力度不夠大。為了解決這個問題，政府應(yīng)加大對市場的監(jiān)管力度，加強對制造商的行業(yè)監(jiān)管，嚴厲懲罰和取締假冒偽劣產(chǎn)品的制造者和銷售者。同時，政府還需加強對消費者的教育和宣傳，提高消費者的辨別能力，增強他們對假貨的警覺性。
綜上所述，假貨問題嚴重影響了市場經(jīng)濟的良性發(fā)展和消費者的權(quán)益，需要消費者、制造商和政府共同努力才能解決。只有消費者提高辨別能力，制造商加強質(zhì)量管理，政府加大監(jiān)管力度，才能從根本上遏制假貨問題的泛濫，維護市場經(jīng)濟的良好秩序。我們相信，在所有各方共同努力下，假貨問題必將得到有效解決。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十一
《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對策研究》課題組饒海霞
從入一中以來參與了多項課題研究。前幾項是作為一般研究成員，寫一寫論文，收集一些資料。由于不需要承擔任何擔子，感覺上還比較輕松。但《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對策研究》這項課堂卻讓我感受非常深刻。
一是讓我感到責任重大。我并不是這項課題的原創(chuàng)成員，是中途參與。但我知道這項課題從開題到現(xiàn)在，一路走來，充滿了艱辛。當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)囑咐我協(xié)助主持人聶老師完成課題研究任務(wù)是，我感覺身上擔子重了，要思考的東西多了。課題的研究思路，研究班子的優(yōu)化組建，規(guī)章制度的建立等等都需要思考。
二是收獲很大。從這次做課題讓我感受到了，只有用心做事，才會迅速成長。今年放寒假后，我與劉校長、聶老師因為課題的事，加了三天班。這三天所收獲的比我之前三年學(xué)到的東西還多。每天我們8點在教務(wù)處集合，中午休息片刻，下午繼續(xù)直到五點左右。我們一起讀材料，做問卷，查資料，研究思路，制定方案。我們常常意見相左，但也就在我們否定對方的同時我們也找到了正確的方向。還記得那天由我主筆撰寫中期報告，我擬好初稿之后，劉校長與聶老師一人一份，一邊讀一邊修改。此時校外已是爆竹聲聲，人聲鼎沸，辦年貨的，回老家的，此時我們還坐在辦公室里正進行著課題研究，雖然如此，那時的我感覺上卻很充實。因為這三天我學(xué)到了很多。雖然辛苦忙碌但我很快樂。
同時對于做課題我還有以下兩點體會：
一、要不斷學(xué)習。牛頓說過他的成功是因為站在了巨人的肩膀上。我們只有
多看理論書籍，充實自己，做起研究來才有底氣。文獻研究法是課題研究中最重要的研究方法。向身邊的人學(xué)習，劉校長、聶老師都是經(jīng)驗豐富的課題研究主持人。我很榮幸能成為他們的助手，讓我有機會向他們學(xué)習。
二、團隊合作非常重要。沒有最優(yōu)秀的個體，卻有最優(yōu)秀的團隊，我們課題
組就是一個團隊，在這個近二十人的團隊里，我們匯聚了各科的骨干力量，大家各有所長，所以希望我們課題組的每一位成員，既分工又合作，在研究過程中相互幫助，加強溝通。將團隊的力量發(fā)揮到極致。
2013/2/27
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十二
經(jīng)過三年來對“課堂教學(xué)模式的探索”這一教育科研課題的研究，我們收獲不少。教育科研給我校注入了勃勃生機，教師們踴躍地參加到課題研究的行列來。課題研究使我們避免陷入教學(xué)的盲目性，它啟發(fā)了教師們要著力開發(fā)學(xué)生的智力和非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，改革對學(xué)生的評價方法，讓大部分學(xué)生感受到了學(xué)習成功的喜悅，學(xué)習成績得到了提高，對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，課題組的老師們在研究學(xué)習的過程中，不但增加了理論知識，提高了理論水平和教學(xué)素質(zhì)，更為進一步搞好教育教學(xué)工作增強了信心和動力。
新課程改革要求我們要樹立“以人為本”的學(xué)生觀和“民主合作”的教學(xué)觀，要做到這一點，我們就必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，精心設(shè)計教學(xué)活動，拓展和延伸教學(xué)空間，為學(xué)生搭建自主學(xué)習、學(xué)會學(xué)習的平臺。下面我就教學(xué)模式研究談一點心得體會。
首先，它貫徹了“以人為本”的學(xué)生觀。
趣，不能主動參與到教學(xué)活動中來，而導(dǎo)致精力不集中。探究式教學(xué)模式能夠解決這個問題。采用問題探究式教學(xué)模式，教師把一節(jié)課的內(nèi)容細化成多個問題，并且根據(jù)難易程度把問題分為a、b、c三個等級，不同程度的學(xué)生回答不同的問題。這樣，就使每個學(xué)生都明確了這節(jié)課的學(xué)習任務(wù)，都有被提問的可能。在此背景下，學(xué)生就不能再把自己當成課堂的旁觀者，否則，回答不出來問題是要臉紅的。因而，絕大多數(shù)學(xué)生都積極主動地參與進課堂教學(xué)中，認真閱讀教材、積極參與討論，為回答問題做準備。
比如我班有一名學(xué)生，成績比較差，對學(xué)習喪失了興趣，上課不是睡覺就是看小說，好多老師上課都放棄了他。我上課時，針對他這種情況，專門讓他回答一些最簡單的問題，像“是什么”等通過看書可以在課本上找到答案的問題。剛開始，他也不配合，根本不去看書、思考，起來就說不會。這時，我告訴他在課本就能找到答案，讓他讀出來。這樣，他感覺老師沒有放棄他，并且稍加努力他也可以回答出問題，所以他上課不再睡覺或看小說，而是根據(jù)要求去看課本，參與小組的討論，慢慢的有了興趣，能積極主動地去學(xué)習了。
其次貫徹了“民主合作”的教學(xué)觀。
教學(xué)模式，教師的任務(wù)主要是提出問題，從宏觀上把握學(xué)生學(xué)習的方向，而解決問題的任務(wù)則主要是由學(xué)生來完成的。這樣，教師就從知識的傳授者變成了合作探究的引導(dǎo)者，學(xué)生從被動的知識接收者解放為主動的知識探究者，通過生生討論、師生討論來獲取知識。經(jīng)過這一變化，教師從繁重的講授知識的任務(wù)中解放出來，而學(xué)生的積極性、主動性則被充分調(diào)動起來，他們必須積極地去思考、討論，否則，就不能得到問題的答案。采用問題探究式教學(xué)模式，通過“提問——討論——回答——點評”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生各有所談、各有所識，互相啟發(fā)，共同尋找答案，領(lǐng)會知識本身的意義。
提高了課堂效率。
由于缺乏權(quán)威的指導(dǎo)，加上課題組的力量有限，對本課題的研究還不夠深入。在課題研究過程中，我們難免還走了些彎路。然而，我堅信，只要我們堅持不懈，我們一定能在教育科研的道路上走得更好，更遠。
調(diào)查研究心得體會和感想篇二十三
神農(nóng)架林區(qū)高級中學(xué) 石 蘇
使生活和語文課產(chǎn)生聯(lián)系，在語文教學(xué)中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，即把美育貫穿在整個語文教學(xué)過程中。努力培養(yǎng)學(xué)生理解美，鑒賞美的能力.美育，就是對學(xué)生進行審美教育。語文教材中的文學(xué)作品，文質(zhì)兼美，含有極為豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)中要通過美育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，做到寓教于美，寓教于樂。使學(xué)生通過學(xué)習語文，把生活詩話，美化，把生活引進課堂。只有這樣，語文教學(xué)才有情趣，才有吸引力。
夏天到來，各種水果十分誘人。一次課間和學(xué)生聊天，他們說起最喜歡吃的水果，興致勃勃。我乘機要他們寫一篇文章介紹自己最喜歡吃的水果及與這種水果的趣事。每個學(xué)生都愁眉苦臉，告訴我他們不可能寫出新意的。我靈機一動，接下來先上第九課《南州六月荔枝丹》并分析了這篇課文的寫作特點。下課時布置作文：介紹自己最喜歡吃的水果。后來收上來發(fā)現(xiàn)寫的都還不錯。學(xué)生也說這篇課文給了他們很大的啟發(fā)，讓他們覺得生活與課堂如此接近，而且激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。
二 課堂再現(xiàn)生活
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習主動性與他們的情感需要，在語文教學(xué)中讓課堂再現(xiàn)生活，使學(xué)生感覺到語文學(xué)習有現(xiàn)實的意義。例如第二單元雜文的學(xué)習，第三單元科技文的學(xué)習，第四單元文藝隨筆的學(xué)習，同學(xué)們都可以在其中找到生活的影子，讓課堂再現(xiàn)生活。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，引發(fā)對生活的關(guān)注。
知道用什么手法可以表現(xiàn)出來。但是這篇文章大家的感受表現(xiàn)的淋漓盡致，有了學(xué)習的興趣和敬佩之情。針對這種情形，在分析了文章的脈絡(luò)之后，讓大家把課文改編成劇本并評選出優(yōu)秀劇本大家表演。這樣既讓語文學(xué)習生動有趣，又讓同學(xué)們對課文有了更深刻的了解，同時也熟悉了劇本的寫法，體會了人物的性格特征，并培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力和團體合作意識。
三 注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，加強生活與課堂的聯(lián)系，以提高其審美能力。
通過文學(xué)作品中的形象，引導(dǎo)學(xué)生感知美，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
文學(xué)作品的美，具有形象的可感性，直接性，離開了具體的形象，美就不復(fù)存在。語文教材中的文學(xué)作品，大都是文質(zhì)兼美，情文并茂的經(jīng)典之作，作者用優(yōu)美的語言為我們塑造了一系列美的形象和意境。如湘西古城的秀美迷人，荷花淀的恬靜淡雅，處處顯示出大自然的迷人景色。此外，“崇山峻嶺，茂林修竹”“清流激湍，流觴曲水“的婉約纏綿，“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)””因寄所托，放浪形骸之外“的豪邁奔放，無不 充滿震懾人心的藝術(shù)魅力。
教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)美的特點，捕捉形象進行分析，運用生動優(yōu)美的語言向?qū)W生展開作品描繪的生動畫面，幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，在作品所描繪的形象與學(xué)生思維之間架起一座橋梁，使他們感知美，熱愛美。例如，講《歸去來兮辭》，教師要通過講述，引導(dǎo)學(xué)生追躡作者的蹤跡，從辭官前的思索到返家途中的所見所感，再到家中景況，室中之樂園中之樂，與鄉(xiāng)人交往及出游之樂，讓學(xué)生從中感受陶淵明的心理變化過程，體會陶淵明對官場的厭惡厭倦及對自由的渴望和對田園生活的期盼，并通過陶淵明質(zhì)樸的語言產(chǎn)生審美的情趣。
要激發(fā)審美情趣，僅讓學(xué)生感知具體形象外露的，顯而易見的美還不夠，重要的是把學(xué)生帶進作品所表現(xiàn)的意境中去，感知形象蘊涵的更為動人細膩的美。如講授《邊城》，在引導(dǎo)學(xué)生體會了湘西古城的質(zhì)樸迷人的美后，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生更進一步尋幽探勝，通過分析環(huán)境描寫來揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一陣心里卻當真愿意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心別吹柔軟了。“通過分析”心別吹柔軟了“，再現(xiàn)翠翠在如水的月光下等待心上人卻沒有等到，一股失望之情彌漫心田?！耙黄菹x的清音復(fù)奏”，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹不好了。祖父“吹了個長長的曲子”婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使“翠翠的心別吹柔軟了”，心像月光般清澈溫柔起來。從而可以看出與爺爺相依為命的純潔美麗少女翠翠情竇初開，夜晚聽歌，暗中愛上二老。那種感情純潔清澈，溫柔婉轉(zhuǎn)，透明而美好。這樣由感知形象外在的美，到感知形象蘊涵的美，步步深入，誘導(dǎo)學(xué)生把身心沉侵于美的意境之中，使他們心有所感，情為所動，從而更加熱愛美，向往美，追求美。
簡而言之，在語文教學(xué)中加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活引進課堂，讓課堂再現(xiàn)生活。在課堂上進行審美教育，可以使語文教學(xué)充滿美的情趣，使學(xué)生獲得沒得享受，從而有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。