總結是一種有助于反思并找到改進方法的工具。寫總結要注重語言的準確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。最后，希望大家在情感表達中能夠真實、自然地表達自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
活動的發(fā)言稿篇一
我叫xx，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定讀書計劃，積極發(fā)動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領著每一位學生在書的海洋中暢游，以書為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
精選主題活動策劃。
活動的發(fā)言稿篇二
提示：
1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、和個別家長進行簡單交流。
3、鼓勵幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險物品并觀察晨檢牌，是否有
幼兒要剪指甲。
8：00—8：55自主游戲
游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小
汽車
觀察要點：
1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗。
2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類型進行分類擺放。
3、觀察幼兒在游戲中沒有言語的交往，如醫(yī)生與病人之間言語上的交換。
4、觀察幼兒是否有角色意識。如：有客人來時，主人說些什么？做些什么？
8：55—9：15早操
觀察要點：
1、能積極參與運動，體驗運動的快樂
2、能用正確的身體姿勢做操，并有一定的節(jié)奏感。
9：15—9：35點心、自由活動
觀察要點：是否有爭搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。
1、能和同伴交換玩自帶的玩具。
2、要求幼兒活動時注意安靜，盡量不影響別人
9：35—9：55學習活動
小班學習活動：黑白皮毛的動物
活動目標：
1、在看看說說找找中，說出黑白皮毛動物的明顯特征。
2、樂意參加裝扮活動。
活動準備：
ppt各種點狀、塊狀、條狀花紋
活動過程：
一、看看說說
重點：會用修飾詞來描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。
2、教師打開ppt，出示背景圖
3、師：哇，好漂亮??！你們在圖片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機整合）
二、看看猜猜
重難點：會用長長地話夸小動物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！
（一）認識黑白條紋動物——斑馬
1、師：打開門，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰呢？
2、請出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的'，像什么呢？（鋼琴、斑馬線）
3、師：那誰能用好聽的話來夸夸大斑馬穿的衣服。
4、小結：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。
（二）認識黑白點狀皮毛的動物——斑點狗
1、師：接下來我們寶寶想看哪幢房子里的小動物？
2、師：打開房子的門，露出黑白點狀皮毛，提問：看看，這幢房子里可能住著誰？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗自由交流，師進行隨機整合）
3、揭示答案：我們看看房子里到底住著誰，寶寶一起數(shù)“一二三”來把這個小動物請出來，是誰呀？（出示斑點狗）
4、斑點狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點黑、一點白）
師幼齊念兒歌：斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！
（三）認識黑白塊狀皮毛的動物——奶牛
1、師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來敲敲門，看看里面住著誰？
2、教師播放奶牛叫聲揭示答案
3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）
4、奶牛穿的衣服跟斑點狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？
6、兒歌小結：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！
（四）經(jīng)驗提升增強孩子情緒體驗
1、師：像斑點狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動物，叫黑白皮毛的動物，還有哪些動物它們也是黑白皮毛的動物？（企鵝，熊貓）
（五）游戲鞏固
2、如果你想和哪個小動物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會。
3、幼兒操作
4、幼兒自由交流并跟隨音樂跳舞
9：55：—10：05生活活動、自由活動
觀察要點：是否能自帶玩具進行活動或與同伴安靜的進行聊天
10：05—10：45運動
內(nèi)容：球類活動：玩皮球
觀察重點：觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。
10：45—11：00餐前準備
提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）
要求：1、能按秩序跟著走。2、能自信、大膽地表演節(jié)目。
11：00—14：：20生活活動（午餐、午間活動、午睡、整理）
提示：觀察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。
組織幼兒安靜午睡，注意開窗通風。
14：20—15：00運動（午間操、運動）
觀察要點：紙球飛舞
觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標。
15：00—15：15點心
觀察要點：引導幼兒將點心都吃完，不浪費食物。
15：15—15：50個別化學習活動
活動區(qū)域、內(nèi)容：
閱讀區(qū)：找朋友、各類圖書、黑臉小白羊；
動物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花
生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項鏈吧
益智區(qū)：幫我排排隊吧、跳舞毯
泥工區(qū)：橡皮泥
觀察要點：
觀察幼兒是否能匹配正確
幼兒看書是否能保持安靜，幼兒是否能愛護書，輕拿輕放觀察幼兒能否根據(jù)動物的花紋特征找出動物。
幼兒是否能按數(shù)字或圓點進行手口一致數(shù)數(shù)及配對15：50—16：00整理、離園
提示：
引導幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔
活動的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!為期五天的實踐活動就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情?，F(xiàn)在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的`體重也因此變得“沉甸甸”了?，F(xiàn)在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學生真面目，只緣身在課本中”。
五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解。有些同學看起來成績普通，可是整理起內(nèi)務來可是又干凈又利索。有的同學雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的。第二件行李是大詩人杜甫送給我的——“卻看學生愁何在，無詩無書喜欲狂”。
離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。在實踐課程中，同學們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關，想知道他是誰嗎?我來提示，同學們來猜。動畫片里的——青青草原里的——一個大壞蛋——他就是，沒錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來——我一定會回來的!
活動的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，敬愛的老師親愛的同學們：
大家上午好!
行楷隸篆見功夫，書法藝術耀夜空，教育學子齊歡聚，大賽風采競相留。今天，我們在這里相聚，書寫美麗的華章，領略筆墨的奧妙。如今，信息技術高速發(fā)展，書法正漸行漸遠。然而，中華五千年的文明，應當弘揚與發(fā)展。南津路實驗小學為了培養(yǎng)學生良好地寫字習慣，練就一手好字，進而全面提高學生得寫字水平，今天，我們將在這里舉行“寫規(guī)范字、無錯別字、練漂亮字”書法比賽。
非常感謝領導對本次大賽的支持，讓我們再次以熱烈的`掌聲歡迎他們的到來。(掌聲停)好的，下面就讓我來介紹本次書法比賽的程序：
一是：硬筆書法家()給同學們講硬筆書法的方法。
二是：各位選手進行書法比賽。
三是：書法家現(xiàn)場演繹書法經(jīng)典。
活動的發(fā)言稿篇五
大家好!先自我介紹一下，我是博苑分園大柳樹幼兒園的園長楊忠秋。首先歡迎齊師專的學弟學妹們到博苑學習和工作，同時在第二十五個教師節(jié)來臨之際祝博苑所有的教職工節(jié)日快樂!
我是齊師專06級畢業(yè)生，來博苑工作已經(jīng)三年了，在這三年的工作和學習中，總結了一些心得與體會現(xiàn)在與大家一起分享。剛畢業(yè)的時候我想和在座的每一位老師一樣就是“滿眼的迷茫”不知道自己今后的目標是什么，不知道自己在今后一年，二年，三年后會是什么樣子，還在北京工作?還在幼教這個崗位上?但是這種想法慢慢的就被工作的壓力所替代了。剛開始來到博苑要經(jīng)過三個月艱苦的封閉式培訓，培訓非常艱苦，現(xiàn)在看來能度過那三個月培訓的人也是有毅力的人。三個月后我們就分到了各班，我、張玉靜、潘蕾分到了大蒙一班。剛開始進到班級的時候，老師的工作量把我們嚇了一跳，從教學上來講，班級有三十個小朋友，每個小朋友每天要有一篇觀察記錄，所謂的觀察記錄是指老師對孩子進行一天的觀察并用文字記錄下來反饋給家長，剛開始的時候我們最快的速度也是二個小時寫完三個孩子的觀察記錄，當時每個老師每天要寫十五個孩子的觀察記錄，所以那時候覺得好難，壓力好大。后來掌握一些方法后十五個孩子的觀察記錄最快也要在三個小時內(nèi)完成，也就是說當別人六點下班，可以回家，可以放松的時候我們的另一個工作才剛剛開始，最早也要在九點完成，可是你總有心情不好，身體不舒服，情緒不好的時候，就想能不能把觀察記錄留到明天再寫，可是當你第二天的時候你會發(fā)現(xiàn)有二十、三十篇的觀察記錄在等著你，所以說當時我們凌晨二、三點寫完觀察記錄是常有的事，所以我們也養(yǎng)成了一個習慣，每次寫完后要回宿舍的時候我們會對著朦朦亮的天空說一聲早上好，然后去睡覺了。大概休息了五個小時左右，又繼續(xù)的第二天的工作。后來我們?nèi)齻€人接下了大蒙一班，張玉靜做主班，我和潘蕾做配班，配合她的工作，我們?nèi)齻€人配合很默契，在一起工作也很愉快，后來由于幼兒園的發(fā)展需要，張老師派到了內(nèi)蒙古做園長，潘蕾派到了龍冠園，就剩下了我一個人，主班位置空缺了下來，當時我們的教務主任徐老師找到了我說， 楊中秋你來做大蒙一班的主班，當時我的第一反應就是拒絕，我不行，我做不了主班，我沒有信心，徐老師問我：“你為什么這么說呢”，我說：“張老師做主班，家長信任她，孩子喜歡她，張老師走了我要是接這個主班家長會信任我嗎?家長會放心把孩子交給我嗎?“徐老師說：”你不試你怎么知道你做不了呢?園里的領導都覺得你可以勝任”。我轉念一想，是啊，當你遇到好的機遇的時候，為什么不給自己一次機會，不嘗試一下呢，后來我就擔任起了大蒙一班的主班，剛接-班的時候首先你要準備一個家長會，家長會呀，以前的時候想都不敢想，因為你要面對三四十個高學歷高知識的家長，怎么才能說服家長讓他們信服于你呢，所以這個家長會我整整的準備了一周的時間，可是當你面對那些家長把你的教學計劃，教學創(chuàng)新，以及你對孩子的了解闡述給家長后你會發(fā)現(xiàn)家長的雙眼都在認真看著你，我知道我可以了，當時覺得自己的信心和能力提高了一大截。
在這期間也參加了幼兒園的一些課外培訓，比如說游泳，游泳?在上學的時候想都沒敢想過，因為一想到人的頭部都要浸到水里的'時候，眼睛，鼻子，耳朵該怎么辦?可是當你去嘗試的時候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以在二米深的泳池里游來游去。其實是想告訴同學們，當你從未接觸或是面對一件事情，你覺得它很難，你覺得你完成不了，可是當你勇于嘗試，堅持不懈的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有你想象的那么難，所以我們要勇于嘗試與挑戰(zhàn)新鮮事物。
期間又學習了奧爾夫音樂、情境舞蹈、陽光英語、韻語識字等等課程。記得剛接觸奧爾夫音樂的時候覺得一切都好新鮮、從未聽過的音樂、從未見過的新鮮樂器、從未接接觸過的多種合一的教學方法，學習完后在班級進行大概一年半的教學實踐，覺得很受用。到大柳樹后已經(jīng)有半年多的時間沒有上過課了，記得就在上周的時候園長跟我說去延慶上一堂奧爾夫親子課，由于工作較忙都沒有準備就去了延慶，到那以后發(fā)現(xiàn)只有兩袋樂器，聽了三首曲子，覺得可以了，自己迅速的串編課程的故事情節(jié)，最后上了一節(jié)較成功的音樂課。
突然又想起來了一個小故事，我們幾個好同事在聊天的時候給園長起了一個外號，叫吹泡泡(崔泡泡)，起這個名字是因為覺得園長總是有很多新想法，而且想法總是層出不窮，一個接連一個，就像吹泡泡一樣，一個接著一個吹，吹了好多的泡泡然后帶著我們?nèi)プ放菖荩崿F(xiàn)泡泡。其實當時我們就在想，也在疑惑他的那些想法、那些泡泡能實現(xiàn)嗎?現(xiàn)在再回過頭來看一看我們的小劇嘗小農(nóng)嘗游泳館、大柳樹、又有哪個沒實現(xiàn)呢。這就讓我想起了陶行知的“知和行”，其實我們在座的同學和老師們都知道很多事情，知道蒙臺梭利、知道多元智能、知道奧爾夫音樂、知道感覺統(tǒng)合等等我們知道很多。可是“知”卻是我們了解一件事情最基本的要素，也是最基礎最表面的東西，只有行動起來，去了解、去研究、去實踐，它才真正成為你自己的東西。想告訴同學們當你將你的所學，你的想法應用到實踐當中的時候，你會發(fā)現(xiàn)這些知識在你的心里，在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)變成你寶貴的財富。
記得在一次會議上園長說：“楊中秋和劉曼麗也該出鍋了”當時我和劉曼麗相視一笑說：“是啊，是該出鍋了，我們都在鍋里燉了三年了”后來相繼有了湖北園的合作和大柳樹分園的籌建，剛去大柳樹的時候自己就帶了一個小兵，也是齊師專畢業(yè)生劉小蕾，其實在大柳樹籌建過程中劉小蕾對我來說很重要的，在大柳樹籌建最苦最累的時候，她的支持，她的付出，她的努力都是永遠抹不去的。記得有一次我和劉小蕾說我們今天上午把四個班級的玻璃都擦了吧，劉小蕾說好，說完我們就動起手來，我踩著梯子在上面，她在下面，我在里面，她在外面配合的很好，擦的也很快，印象最深刻的是當時的門衛(wèi)師傅在種蔬菜，戴了一個大大的草帽，后來看到我們擦玻璃，他就扶著自己的鋤頭一直在看我們擦玻璃，也不種菜了，看了整整有半個小時，我想門衛(wèi)師傅會有一些感慨吧!那個夏天可能是我和劉小蕾流汗最多的一個夏天，我們擦完玻璃已經(jīng)大汗淋漓，衣服都已經(jīng)濕了，但是我們并沒有覺得累，也沒有覺得苦，覺得熱，反而很高興，第一是因為我們用很短的時間擦完了很多塊玻璃，看著那些明鏡的玻璃很有成就感，第二也是最重要的一點是因為我們有目標，我們有方向，也正是我們夢想開啟的地方，所以累不覺得累，苦也不覺得苦。后來大柳樹的籌建工作陸續(xù)完成了，我們做了一系列的招生活動(報紙的發(fā)放、特色氣球的發(fā)放、幼兒園免費對外開放活動、免費電影周、消夏晚會、免費體驗周等活動)記得在電影周的時候云飛對我說：“我們要成為馬連店的文化大院了”是啊 多好的一句話啊，馬連店的文化大院，我們?yōu)槭裁床话堰@個文化延續(xù)下去呢，為什么不把這種文化氛圍保留下去呢!所以想在大柳樹建設一個兒童圖書館，讓那些上不了我們幼兒園，沒法上我們幼兒園的孩子到大柳樹來看圖書，可能每次只需五角錢，就可以看到他在家里，在幼兒園所看不到所接觸不到的圖書與繪本，讓馬連店的家長們，周末正在想帶孩子去做什么?去玩什么的時候，大柳樹的兒童圖書館能在他們的腦海里，能在他們的選擇之中，這就是大柳樹兒童圖書館的意義所在。
記得園長當時問我，你想要什么樣的老師，我說踏實，努力能干的?，F(xiàn)在回過頭來一看我的五位老師都有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，在大柳樹最需要老師，最需要支持的時候他們付出了很多，一直默默的付出著，謝謝你們!最后要感謝在大柳樹的籌建過程中給予支持與幫助的關主任，朱玲，陳玲，蒿斌等等，在大柳樹招生活動中給予支持的博苑老師們，謝謝你們!時間留給下一個人，謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇六
首先要感謝公司給我這次機會，感謝領導和同事的關愛，感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨這一年多對我的大力支持。
我叫xx，來到淄博北極神公司已經(jīng)有一年多的時間了，在坐的'爺爺奶奶，叔叔阿姨應該對我不陌生，一年多的時間里，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會到一句鼓勵的真誠;也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。
記得剛來公司的時候我是一個不愛說話的人，因為對這個行業(yè)，對產(chǎn)品非常的陌生，來到公司的目的只有一個，那就是我要養(yǎng)活我自己，我要在這個城市里立足，對于一個沒有學歷，沒有背景的一個農(nóng)村的女孩來說我只有勤奮和努力，在我跌跌撞撞的工作了3個月的時候，我遇到了一位阿姨，當她看到性格急燥的我的時候，她批評了我，并且指導了我，她告訴我她們這個年齡的人都午休的習慣，如果我去的時候還沒有睡醒便會打擾到他們的休息，她還告訴我，凡事要慢慢來，不要著急，不要急功近利，我牢牢的記住了她的話，并且在做每件事之前都會想起她的話“不要著急”這4個字將會讓我受用一生。走出家門，我走向社會，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待顧家，對待困難。
所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。幸福是什么，我認為，對于老年人來說，最大的幸福就是沒有疾病的困擾。最后我用我最真誠的心感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨對我的關心和支持，我將以更熱情的服務讓爺爺奶奶，叔叔阿姨的晚年生活過的健康快樂!
活動的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我們在這里隆重召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”動員大會，就是號召同學們，在我們的學習和生活中進一步明確規(guī)范，遵守規(guī)范，時刻以《小學生日常行為規(guī)范》來要要求自己的言行。俗話說的好：不以規(guī)矩，不能成方圓；美國的凱恩斯也說過：習慣形成性格，性格決定命運。由此可見，學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范是我們?nèi)姘l(fā)展和健康成長的必然要求。
我們都渴望，一走進校園就能看見干凈整潔的校園；就能看見排著整齊隊列行走的同學；就能聽到瑯瑯的讀書聲。時時能看到大同學關心小同學；學生遇到老師能主動行禮問好。課堂上大家專心聽講，熱烈討論；課下活動有序，做有益的游戲。這些都需要同學們共同遵守規(guī)范才能實現(xiàn)。為此為了規(guī)范學校的管理，讓我們培養(yǎng)成為懂禮貌、守紀律、勤學習、講衛(wèi)生的好學生，學校開展了行為規(guī)范、文明禮儀教育活動，在每項活動中，都給我們提出了明確的要求，我們只有更加嚴格的要求自己。我們才能讓我們的校園更加潔凈，更加和諧，更加溫暖！
在這里我想給小伙伴們提出幾個倡議：
好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有學好本領才能成為社會主義建設的合格接班人，才能幸?？鞓返纳?。
所以，我們要刻苦學習，一定改掉雙休日只顧玩，寫作業(yè)到深夜的不好現(xiàn)象。要養(yǎng)自覺讀書、專心聽講、獨立完成作業(yè)、不懂就問的習慣。
講究科學的.學習方法，努力提高學習效率。樹立學習的信心，勇爭學習的先鋒！加強文明禮儀，提高自己的修養(yǎng)。
遇到師長要主動行禮問好，學習生活中要真誠待人，多使用文明用語，不斷提高自己的修養(yǎng)和交際能力。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習慣。
嚴格的要求自己，時時刻刻規(guī)范自己的言行，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就能成就優(yōu)秀的自己。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，與規(guī)范為伴，讓習慣同行，爭做一個優(yōu)秀的小學生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、諸位嘉賓、遠道而來的朋友們：
大家好！
非常高興參加和出席化工五周年慶典活動，我謹代表集美公司、各地經(jīng)銷商和供應商以及其他一直關心支持化工的朋友們對與會的廣大同仁表示衷心的感謝和誠摯的問候！化工建廠五年來在董事長的領導下取得了翻天覆地的變化、廠區(qū)環(huán)境、廠容廠貌徹底改觀煥然一新，在生產(chǎn)上面化工不遺余力地進行技術改造和不斷革新，對新技術、新設備的應用都特別積極到位。并緊跟國際尖端同行質(zhì)量標準和規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量上都得以很大提升。在環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)方面，化工順應低碳環(huán)保的大勢所趨先后投入巨資更新工藝，淘汰高耗能高污染的設備，在擴大生產(chǎn)和節(jié)能減排上為國中的同行業(yè)樹立了絕對的領先典范，體現(xiàn)了一個成功企業(yè)自身發(fā)展的同時不忘為人類更美好的生存環(huán)境做出了卓越的貢獻和社會責任?；芾韴F隊的建設也相當重視、并勇于探索改革，積極并嚴格的推行iso9001國際質(zhì)量管理體系，打造了當今高效、務實、敬業(yè)的化工管理團隊，相信大家一直都在見證和感受著化工一點一滴的進步和成長。
我們集美公司非常榮幸的一直配合化工公司象星牌沉淀硫酸鋇產(chǎn)品的營銷工作，并把化工產(chǎn)品納入我公司最核心的供應廠商，形成緊密的戰(zhàn)略合作同盟，無論在產(chǎn)品質(zhì)量、供貨安排方面化工都密切配合使得我們集美公司每一個銷售計劃和市場推廣方案都得以順利推行，正是承蒙化工強有力的后方支持和理解集美公司從只局限在**省內(nèi)市場進而走向全國，近幾年又成功地把象星牌產(chǎn)品推廣到歐洲，中東、東南亞、美洲等國際市場，完成了年銷售3萬噸的可喜成績，所以我們由衷的感謝化工和**公司廣大干部職工，是你們的勤懇工作，敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度成就了化工高品質(zhì)的產(chǎn)品，贏得了市場和廣大顧客的認可，以前常聽說質(zhì)量是生命，而現(xiàn)在我們更加感同身受的.是質(zhì)量是一個公司的尊嚴，在產(chǎn)品質(zhì)量要求特別嚴格的歐洲市場，化工以過硬的產(chǎn)品質(zhì)量、準確的市場定位和嚴謹?shù)恼\信理念，連續(xù)五年來很少出現(xiàn)客戶投訴，取得了國際市場的一致好評和高度認可，樹立了良好的企業(yè)形象，務實了市場基礎，因而我們的銷售推廣工作進行得十分順利，五年來集美公司和化工之間的強強合作實現(xiàn)了真正意義的雙贏效果。
我們恭喜化工第一個五年計劃得以完美收官。并期待著化工第二個五年計劃宏偉藍圖的推廣與實施，我們沒有理由不相信化工在廣大干部職工和管理團隊帶領下一定能夠成為設備先進、技術雄厚、管理科學、誠信可靠的合作伙伴。你中有我，我中有你共享豐盛。
活動的發(fā)言稿篇九
我研討從一下七個方面談：
一、充實自己的備課。根據(jù)學生不同年齡，靈活處理教材，訓練到位。
a、教師設計把訓練點要精到有效。
上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據(jù)自己學生的實際情況，選擇要突出訓練的重點，抓準幾個值得訓練的點進行重點訓練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反復讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，說，要說到點上；寫，學生要真的有所收獲。為達到目的教師要精心設計。
如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調(diào)的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。
這里我就有很大的疑問
第一、他們的營養(yǎng)加之和人對他們的關注度一點也不亞于花生；
第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什么錯誤？且不說歌星影星，就是大學生站工作沒有高于他人的亮點誰要？（漂亮氣質(zhì)好自信知識豐富善解人意專業(yè)知識強有什麼本事向用人單位端什么）
在這個問題上，傳統(tǒng)文化就有兩個截然不同的觀點
仁讓為先，當仁不讓。
像這樣的問題在教學中遇到很多。
（以上的問題教師心里硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）
我舉這個例子要說明兩點：
一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。
二、知識聯(lián)系實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學生首先老師要學會去想大膽去想，敢于質(zhì)疑，一件事情的結果不可能只有一個“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養(yǎng)出求異，大膽質(zhì)疑的作風。
所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養(yǎng)表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）
80后大學生挑戰(zhàn)名牌大學教授否認白毛女的事。
二、除了詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。
作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會時，說，我有今天得意于從小學到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。
同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”
背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規(guī)律性的東西。又如常見小數(shù)和分數(shù)只講的互算（0。50。30。10。6250。1250。25等）
小學的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環(huán)境描寫、人文刻畫、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現(xiàn)代時進行的擴充。
有什么好處：
1、培養(yǎng)了背誦能力，到中學不愁背
2、聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）
3、增強學習信心。
4、經(jīng)典的作文寫可以背（很實用）
背誦需要占時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什么時候學生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生肯定進步。
談練習冊的使用
現(xiàn)在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業(yè)等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發(fā)給學生做資料之前，教師把資料的內(nèi)容認真研究——重復的可以不做，設計的不合理的可以不做。有的`題有做的價值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數(shù)學里的難題。）在做之前教師又不要加以指導，只有這樣才能取得聯(lián)系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。
再有就是做題實際問題，無論語文數(shù)學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。
1、先說上實
不回避難點，課難上，成功上，不成功也要上，比如語文的每個單元都設計“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓練學生的思考和語言表達能力?？赡苡械睦蠋熣J為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？小學生的語文水平的體現(xiàn)是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文表達水平相應就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質(zhì)就高。所以建議口語交際課一定要上。
也許語言交際課上的不成功，沒關系，慢慢找經(jīng)驗。再有，在課前教師給予學生適當?shù)匿亯|。比如：提供一些文章讀，或從網(wǎng)上找些相關的資料、教師先講一個引導、教師列提綱，每次過堅持訓練，時間長了效果就顯現(xiàn)出來。
作文指導課作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經(jīng)驗下次在上，動鋸肯定有末兒。
2、再說把知識學全面
以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議里有三條（見77頁倒數(shù)2、3、4自然段）讀給大家聽。
課本中有7個謎；6個歇后語，一個笑話，還有倉頡造的故事，還有書圣的故事，歐柳顏趙（歐陽詢柳公權顏真卿趙孟頫）為了讓學生更多的了解關于漢子的相關知識，我從網(wǎng)上找了10個謎、10個歇后語，15個文笑話、15個對聯(lián)、學生除了背書上的、再老師選的五組內(nèi)容里各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖說，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什么？媽媽說傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。
在單元中沒有一副對聯(lián)，考試是讓學生寫對聯(lián)，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯(lián)、文故事、體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統(tǒng)文化應該了解一些是應該的。
五、強化學習習慣的養(yǎng)成。
好習慣：認真完成作業(yè)、書寫整齊、坐姿端正、講衛(wèi)生、積極思考回答、主動讀書
習慣是在反復不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）
張家港。參觀人說，那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈，從90年代到如今始終是全國衛(wèi)生城市。開始大力宣傳，對于亂扔垃圾重罰。
抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。
習慣的形成分以下四個步驟：
（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正
舉例如周老師培養(yǎng)讀書，一學期，我有經(jīng)過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數(shù)學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結構讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，說明他們已經(jīng)掌握了自學的本領。
1、好的習慣教師常講、說明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處。
2、對不好的習慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數(shù)學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業(yè)丟答話標點，讀書聲音小，上課手里玩東西等等。
3、鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。
4、長期培養(yǎng)，一貫要求。
六、最后在說一下網(wǎng)絡在教學中的重要作用。
使用網(wǎng)絡輔助教學，目前教師存在兩種情況
1、教師非常熟悉網(wǎng)絡，但是，嫌麻煩，不用。
2、對網(wǎng)絡上查找知識還生疏，有點憷頭。
（想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這么高就行了）教學過程中遇到難題教師要到上網(wǎng)去查找，更可以在上面學習，有些問題的設計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用。
用宋——朱熹觀書有感結束我的發(fā)言：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！
活水在哪里？生活處處皆學問，精神追求和物質(zhì)享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！
謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、全校老師：
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校定于4月28日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練以及食品藥品、春季流行性疾病防控知識講座，請全體班主任老師們到班組織好本班學生認真聽、認真看、認真學！
首先進行第一項：請派出所警官教會我們?nèi)绾螒狈阑鸷湍M滅火演練。
1、派出所講解滅火、逃生要領。
2、模擬火災，楊紅光點火，付靜拉響逃生警報，全體師生有序組織撤離
3、主席臺清點、匯總人數(shù)
4、通過剛才派出所x警官對我們的培訓，我們?nèi)w師生熟悉今后遇險撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。今天，大家在撤離的時候，基本做到了文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
下面請鄉(xiāng)防疫站黃波醫(yī)生給我們做預防春季流行性疾病知識講座，大家歡迎！
通過黃醫(yī)生的講座，我們了解了春季流行性疾病的相關知識，黃醫(yī)生的講座通俗易懂，給我們講解了流感、腸胃感冒、疥瘡等春季常見流行性疾病的傳播途徑、臨床表現(xiàn)和預防措施。并且特別提醒同學們要加強體育鍛煉，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；天氣寒冷的`時候要注意添衣保暖；勤洗手、常開窗、多喝水、加強營養(yǎng)、保證睡眠。在此，我們以熱烈的掌聲在此感謝黃醫(yī)生的精彩講座！
大會第二項，請鄉(xiāng)中心學校楊志超老師給我們?nèi)w師生作重要講話！
感謝今天到會的所有領導
對學生提一點學校管理的提醒和要求
散會
活動的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!
1963年3月5日，中華人民共和國主席毛澤東向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的 號召，從此，學雷鋒活動一浪高過一浪，雷鋒這個響亮的名字早已家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發(fā)展做出了重大貢獻!
如今，改革開放為國家經(jīng)濟帶來了更大的繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們在享受著不斷提高的物質(zhì)生活的同時，也必須要有與之相適應的精神文明和文化生活，因此，學習雷鋒就顯得更加重要了。
那么，我們到底應該學什么呢?對于我們學生而言，首先就是搞好學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業(yè)后就參加了工作。一個小學畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評為各種先進，單是大會發(fā)言以及在報上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行，被全國人民學習，他不刻苦學習，能發(fā)表文章，能出書嗎?我們生活在這個經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的社會，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊、做家務，黨和政府又這么關心和重視，學校辦學條件又這么好，還享受著免費教育，我們不好好學習，能對得起誰?因此，一心搞好學習，是我們的最重要的任務。
其次，學習雷鋒，要學會感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間，處處體現(xiàn)了對黨、對人民的感激之情，他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家、社會的人”。因此才有了“火車行了一千里，好事做了一火車”的生動感人事例。而同學們做的怎么樣呢?我們暫且不提感恩祖國，感恩黨和人民，你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯，倒過一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學校、社會組織的義務勞動或公益活動......而對于個別同學，我真的是無地自容!面對這么好的學習環(huán)境和條件，卻厭學、不完成作業(yè)、甚至影響別人學習、沉迷網(wǎng)絡游戲、大吃零食、攀比享受。這怎么對得起父母，怎么對得起老師，怎么對得起學校，怎么對得起國家和人民呢?感恩更是無存談起。今天，我借此機會提醒大家，我們要培養(yǎng)愛心，學會感恩。感恩父母，是他給了我生命，把我?guī)У搅诉@個精彩的世界，并養(yǎng)育了我;感恩老師，是他教給了我知識，使我懂得了做人的道理，感恩社會，是他為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境;感恩周圍的每一個人，平時的一張笑臉、一聲鼓勵、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力;感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧......有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會，才會變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔驗橛辛诉@種感恩之情，才會生活得更加健康、幸福，也才會更好地學習、工作和繁衍生息。
其實雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻的精神。因此，除了要好好學習，除了要學會感恩，我們還要踐行助人為樂，無私奉獻的精神。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事。今天，在我們在此集會，舉行“雷鋒精神伴我行 互幫互助共成長”捐款儀式，就是在踐行雷鋒精神，幫助那些需要幫助的同學，錢不多，但這是我們的一點心意，我們想通過這樣的活動，進一步推動學雷鋒活動深入發(fā)展，讓學雷鋒成為每一個人的一種習慣、一種做人必須具備的品格。我們需要的是師生之間的父子、母女般的關系，同學之間的兄妹、姐弟般的關系，在學習上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵，把我們的班級、學校、社區(qū)建設成積極向上、和諧發(fā)展的集體和樂園。
我希望全校廣大師生員工從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛學校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團結同學，其實這就是學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個角落閃光，愿雷鋒精神時刻滋潤著每一個孩子的心田，哺育我們健康快樂地成長。
謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、同學們：
大家上午好！
我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言。在此，我代表所有的家長向學校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學校為我們了這樣一個親子互動教育的好平臺。
自從學校開展書香活動以來，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子閱讀寫作興趣越來越濃厚，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強記；讀書，讓孩子們高雅脫俗；讀書是成為優(yōu)秀孩子的共同途徑。因此我覺得，在關愛孩子身體健康的同時，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學會讀課外書。
想要孩子養(yǎng)成好的讀書習慣，我覺得要做到這四點：適當、適時、互動、堅持。
適當，就是根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。
適時，就是要根據(jù)時間段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續(xù)性強，我們就可以安排在假期期間閱讀。
三是互動，每讀一篇文章，應該問問孩子這篇文章里有哪些優(yōu)美詞句或者是讓他明白了一個什么道理？喜歡誰？為什么？并進行觀點上的交流甚至是辯論。
四是堅持，讓孩子養(yǎng)成睡前閱讀半小時的`習慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習慣。
活動的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、各位來賓大家好!
春滿大地，情滿人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們在這里舉行“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動啟動儀式，我代表xx同城公益理事會及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動的發(fā)起者，xx州婦聯(lián)、xx現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!
用慈善心、公益心、博愛心、愛心感染愛心，傳遞溫暖，幫扶弱勢群體是民生的有效鄣顯，民風的有力感染，和諧的強力推進，具有極強的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級領導及社會各界的關懷、支持、持之以恒的開展慈善活動，為弘揚慈善文化盡綿薄之力，公益活動發(fā)言稿。
最后?！靶倪B心、現(xiàn)代情大型公益活動”成果豐碩，圓滿成功，祝各位領導嘉賓，身體健康，工作順利，萬事如意。
活動的發(fā)言稿篇十四
首先，對我們的家人表示深深的感恩，您們真的讓我非常感動，各位家人能在百忙之中抽出時間來參加這次家長學習互動活動表示深深的感謝！感謝您們的孩子教育的關心！感謝您們對我們學校工作的支持！感謝您們對我們的包容！
下面我將分享一點我在***培訓的一些心得，此次參加***絲綢之路伏羲學校培訓的有來自全國各地的170多名學長老師，我能有幸成為其中一員，深表感恩！此次培訓是給我心靈的一次洗禮，讓我對伏羲教育有了初步的了解，在那里，我和伏羲家人們每天迎著早晨的朝陽接受了15天的充實學習以及生活體驗。廁所里的手紙，干凈整潔的房間，學長們90度的鞠躬，義工們輕聲細語的叮嚀、關懷等等，我想，教育的真諦都全部融入到了其中，他們在身體力行，讓我們身邊的每個學長老師都感受到事事時時處處皆教育，他們真真實實的演繹著什么是素質(zhì)教育，用他們的行動將教育真真切切的落到了實處。
當看到吳教授那斑白的頭發(fā)，聽著教授為了教育改革，不辭辛勞的奔波著、忙碌著，心里被深深的震撼著；當聽著林老師對學生深入人心的教育，為孩子終生教育打下堅實的基礎，時時抓住教育的契機，對孩子的每個細節(jié)都不放松時，心里被暖暖的感動著；當耳邊響起姜博士的殷切期盼：“把空間還給孩子，把孩子還給父母，用愛心去喚醒這個世界”時，心里深刻的反思著；當一心老師用她如沐春風的聲音喚醒我們內(nèi)心那顆孝的種子，喚醒我們內(nèi)心最真摯的情懷，讓我們不要愛得太遲時，心里真誠的感恩著。他們所有人都在用愛的火苗在孩子的心中種下善的種子，用他們的智慧告訴我們“一草一木全含愛，一點一滴都有情，事事時時皆教育?！?BR> 我想這就是伏羲教育，教人倫、順人性，讓孩子學終生受益的課程和教材。解放孩子，從孩子的成長心理需求出發(fā)，將教育返璞歸真，大道至簡，將生活本身當作一種最好、最有效的教育。同樣，我想，環(huán)境育人，社會大環(huán)境，班級、家庭小環(huán)境，做老師的'就要營造好這個小環(huán)境，在每個孩子心中種下善根、善念，爭取每一份力都用在刀刃上，磨練孩子的習性，歷練孩子的心性，更重要的是打造愛的磁場，讓所有的孩子都被愛融化。對于此，我對自己提出如下要求：不論得失，不論成敗，我都要用心去做，認真去經(jīng)歷，仔細去領略學生學習中的點滴，將身邊的一草一木都作為適時引導孩子的最好的教材，用一顆至誠、至善的愛心，勤奮、踏實、真干，以及適時有效的捕捉發(fā)生在孩子身上的每一個教育契機，并且加以正確引導，以此來規(guī)范孩子們的行為習慣，同時增強其明辨是非的能力，使其通曉事理，從而培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價值觀和審美觀，做好學生生活中的踐行活動，將《弟子規(guī)》真正落實到生活中，堅持時時刻刻都與孩子們在一起，比如：晨練、吃飯、上課、禮儀、言語、動作，從內(nèi)到外，我將全身心地投入，用心去記錄孩子們的點點滴滴，坦然接受孩子們的不足，反思自己，不斷學習，并將孩子們每天成長的足跡公布于微信群。
鑒于教育是一個全面且長久的過程，父母作為孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，只有將家庭、學校融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，所以希望家長們能配合我們的工作，每天關注微信群，關注博客，關注孩子的成長，同時，我們將定時召開網(wǎng)絡會議，希望我們家長準時參加，當然也希望你們提出你們寶貴的意見，能將所有的孩子當作自己的孩子。除此之外，在孩子回家的時候，希望家長用心參與我們每次布置的活動，能給孩子條件，讓孩子得到鍛煉，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動，他們都會盡收眼底，所以希望無論多么簡單的親子活動或者游戲活動，希望我們?nèi)硇耐度?，把自己當作一個大孩子，放下成人的身段，放下家長的權威，回到曾經(jīng)的童年時代，與孩子一起嬉笑游戲。
最后，伏羲教育的長征路上，沒有坐車的，都是拉車的，伏羲教育的明天肯定是輝煌的，當我們看到現(xiàn)在的幼苗變成未來的參天大樹的時候，我想沒有誰會比我們更幸福！所以，讓我們耐心耕耘，靜待花開。感恩！
活動的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”53周年紀念日.
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。1960年8月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學習，他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子。
天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務長奇怪地問道：“為什么只要一套?”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路任倚r候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;“向左，向左??倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去??戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。 雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來。毛主席為了號召全國人民學習雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。從此，“學習雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學習雷鋒紀念日。
提起雷鋒，人們就會說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車.雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因為他做了我們每個人都能做，卻沒有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來了無數(shù)感動和深遠的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，我們應該做點什么呢? 同學們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學習，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,做一個愛學習的小標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護校園的花草樹木、公共設施;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學在學習，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進出教室有秩序的行走;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務??這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
活動的發(fā)言稿篇十六
老師們，同學們：
3月5日，是學雷鋒紀念日。
41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購買了許多學習書籍。雷鋒不僅自己認真學習，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。雷鋒悄悄的給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災區(qū)人民。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道：
一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發(fā)揚這種“釘子”精神。
我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，雷鋒,你將永遠活在我們的心中!
謝謝大家!
老師們，同學們：
草長鶯飛，花紅柳俏。在這春意融融的陽春三月，在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，今天，我校隆重集會，舉行“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”學雷鋒活動啟動儀式。
同學們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。
學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起。比如：為學校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。
老師們、同學們，學習雷鋒精神不是一時一刻，一朝一夕。要長期地學，不間斷地學。讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，只要我們?nèi)巳藢W雷鋒，處處學雷鋒，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇十七
各位老師，同學們：
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動，切實提高師生的精神文明建設水平，努力推進校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動中，我們要把握四項工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學生滿意，教師滿意，家長滿意，社會滿意。堅持科學育人思想，把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力，把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和歸宿點。
二、以學生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學生的素質(zhì)為核心。把每一項工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程，讓全體學生在參與創(chuàng)建中增強責任感和使命感，提高個人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。
三、講求實效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務實為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學工作有機地聯(lián)系起來，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉變?yōu)橥七M學校各項事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力，建立科學化、制度化的工作機制，開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們，同學們，讓我們開拓進取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項工作！
謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位同學及文聯(lián)的各位領導：
很榮幸、很高興、很感激今天能給我這個機會，讓我在這里說上幾句，尤其是那位不厭其煩地給我用短信通知活動并認真給我回復短信的蔡鑫副會長。
我之所以參加我們學校的文聯(lián)并打算在今天的活動中發(fā)言，是因為我身上所擔負的責任，這絕不是發(fā)放豪言的天下大任，而是文學盛衰的匹夫之責，用西方的概念說就是公民精神。作為年輕的共和國的一位普通人，和大家一起交流對文學的理解和衷情，是應該做的事情。因為，只有交流，才能為我們打開思路；只有交流，才能使我們更好地辨別自己的對錯；只有交流，才能使我們以團體的形式應對社會的復雜多樣；交流使社會關系得以維系，交流的屬性千千萬萬，交流的意義是非凡的。
我今天想要交流的關鍵詞有兩組，第一組是“真、善、美”，第二組是孫子兵法中所講的“奇正相生”。
文學是什么，文學應追求什么？每個文學愛好者都有自己的看法，而個人的看法將會影響自己的創(chuàng)作原則。我的看法是，文學是真、善、美的載體，它的最終目的是使人類獲得幸福?！罢妗⑸?、美”是人類無法完全定義的終極詞匯，他們分別對應哲學、道德、情感，其內(nèi)涵和外延隨著社會的變化不斷變化，因此所引領的這三類學科在不斷的變化，引領著文學。因此，文學沒有永遠統(tǒng)一的、亙古不變的標準，會不斷地隨著人類的變化而變化。認識過去，人人可以做到；認識現(xiàn)在，困難重重；認識未來，那是天才們的事情。過去的“真、善、美”可以看得清楚，而今天的“真、善、美”很難把握。目前對于“真、善、美”的定義只能讓那些學術界和哲學家們所理解，對于大多數(shù)人而言，則以為著空洞或無意義。對于多數(shù)人而言，需要的不是準確的定義，而是判斷的標準。而我的標準是：真是不損害他人利益而追求自己，善是追求自己卻更要懂得奉獻自己于社會和別人，美是懂得去愛這個世界，愛周圍的人。因此，文學的追隨者，不要在追求自我的時候去制造知識垃圾，而形成泛知識污染，獻出自己的時間去追隨它，不要讓心中的牢騷和怨言掩蓋了對世界的博愛。但失敗的教訓個個相似，成功的法則各有各的不同，不管我們?nèi)绾稳ダ斫猓罢?、善、美”是我們還不能改變的追求，而對于“假、惡、丑”，我們要有良好的斗爭心態(tài)。我們對文學要有真誠的態(tài)度，良好的欣賞角度。如果你可以選擇的話，你可以選擇為其奉獻自己，因為這也是你的意志自由。
我所說的第二組關鍵詞是“奇正相生”。
這是兵法，也是文法。任何藝術形式，做事原則，科學研究，在一定高的程度上，都有契合點，這就是藝術為什么會給軍事、科學發(fā)現(xiàn)帶來靈感的原因。文學的形式，或以正生，或以奇勝。對文學的審美，也應求同存異，不能有失偏頗，因為美本身是多元的，單調(diào)是不能構成美的。中國畫，或潑墨為云，或鐵筆勾線，或色彩斑斕，或清逸遁形。而文學的’手法，可平淡雋永，可波瀾壯闊，可氣勢如虹，可妙若金蟬脫殼。但是不管如何去變，對文學“真、善、美”的原則暫不能變，即正義不變，良知永在，愛情永恒。文學要純粹一些而不能成為粉飾虛榮的工具，文學要脫離低級趣味而去宏揚高尚，文學要有益于周圍的人們。
今天，我看到年輕而富有朝氣、執(zhí)著而充滿向往的面孔，以及想起多年以前我見到的“魯院”的那些天才般的少年所帶給我的那種希望，我看到，我覺得，雖然我們的社會主義文學還處在初級階段，尚未取得卓越的成就，但我相信，有諸位年輕的同志，如果以因背棄理想而感到慚愧，如果不急功近利地在這一塊天地中不斷求索的話，如果能至少為此加油、吶喊、助威、去成全文學的話，我想，多年以后，社會主義文學將再度繁榮。那時侯，我們不可能是摘得桂冠的人，那時候我們已經(jīng)老去，但我們會因為和天才生于一個時代而感到驕傲。一件大事，是由一群人花很長的時間去完成的事情，就叫做大事。我們不是干大事的人，但我們都去做，就會干成一件大事。那時候，我們才回更好地體會到人生的終極關懷是什么。
但愿我今天的發(fā)言沒有形成太多的知識污染，這還要靠諸位公正的法官去審判。謝謝。
活動的發(fā)言稿篇一
我叫xx，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定讀書計劃，積極發(fā)動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領著每一位學生在書的海洋中暢游，以書為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家!
精選主題活動策劃。
活動的發(fā)言稿篇二
提示：
1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、和個別家長進行簡單交流。
3、鼓勵幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險物品并觀察晨檢牌，是否有
幼兒要剪指甲。
8：00—8：55自主游戲
游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小
汽車
觀察要點：
1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗。
2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類型進行分類擺放。
3、觀察幼兒在游戲中沒有言語的交往，如醫(yī)生與病人之間言語上的交換。
4、觀察幼兒是否有角色意識。如：有客人來時，主人說些什么？做些什么？
8：55—9：15早操
觀察要點：
1、能積極參與運動，體驗運動的快樂
2、能用正確的身體姿勢做操，并有一定的節(jié)奏感。
9：15—9：35點心、自由活動
觀察要點：是否有爭搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。
1、能和同伴交換玩自帶的玩具。
2、要求幼兒活動時注意安靜，盡量不影響別人
9：35—9：55學習活動
小班學習活動：黑白皮毛的動物
活動目標：
1、在看看說說找找中，說出黑白皮毛動物的明顯特征。
2、樂意參加裝扮活動。
活動準備：
ppt各種點狀、塊狀、條狀花紋
活動過程：
一、看看說說
重點：會用修飾詞來描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。
2、教師打開ppt，出示背景圖
3、師：哇，好漂亮??！你們在圖片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機整合）
二、看看猜猜
重難點：會用長長地話夸小動物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！
（一）認識黑白條紋動物——斑馬
1、師：打開門，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰呢？
2、請出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的'，像什么呢？（鋼琴、斑馬線）
3、師：那誰能用好聽的話來夸夸大斑馬穿的衣服。
4、小結：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。
（二）認識黑白點狀皮毛的動物——斑點狗
1、師：接下來我們寶寶想看哪幢房子里的小動物？
2、師：打開房子的門，露出黑白點狀皮毛，提問：看看，這幢房子里可能住著誰？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗自由交流，師進行隨機整合）
3、揭示答案：我們看看房子里到底住著誰，寶寶一起數(shù)“一二三”來把這個小動物請出來，是誰呀？（出示斑點狗）
4、斑點狗身上穿得衣服是怎樣的？（一點黑、一點白）
師幼齊念兒歌：斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！
（三）認識黑白塊狀皮毛的動物——奶牛
1、師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來敲敲門，看看里面住著誰？
2、教師播放奶牛叫聲揭示答案
3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）
4、奶牛穿的衣服跟斑點狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？
6、兒歌小結：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！
（四）經(jīng)驗提升增強孩子情緒體驗
1、師：像斑點狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動物，叫黑白皮毛的動物，還有哪些動物它們也是黑白皮毛的動物？（企鵝，熊貓）
（五）游戲鞏固
2、如果你想和哪個小動物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會。
3、幼兒操作
4、幼兒自由交流并跟隨音樂跳舞
9：55：—10：05生活活動、自由活動
觀察要點：是否能自帶玩具進行活動或與同伴安靜的進行聊天
10：05—10：45運動
內(nèi)容：球類活動：玩皮球
觀察重點：觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。
10：45—11：00餐前準備
提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）
要求：1、能按秩序跟著走。2、能自信、大膽地表演節(jié)目。
11：00—14：：20生活活動（午餐、午間活動、午睡、整理）
提示：觀察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。
組織幼兒安靜午睡，注意開窗通風。
14：20—15：00運動（午間操、運動）
觀察要點：紙球飛舞
觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標。
15：00—15：15點心
觀察要點：引導幼兒將點心都吃完，不浪費食物。
15：15—15：50個別化學習活動
活動區(qū)域、內(nèi)容：
閱讀區(qū)：找朋友、各類圖書、黑臉小白羊；
動物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花
生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項鏈吧
益智區(qū)：幫我排排隊吧、跳舞毯
泥工區(qū)：橡皮泥
觀察要點：
觀察幼兒是否能匹配正確
幼兒看書是否能保持安靜，幼兒是否能愛護書，輕拿輕放觀察幼兒能否根據(jù)動物的花紋特征找出動物。
幼兒是否能按數(shù)字或圓點進行手口一致數(shù)數(shù)及配對15：50—16：00整理、離園
提示：
引導幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔
活動的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!為期五天的實踐活動就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情?，F(xiàn)在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的`體重也因此變得“沉甸甸”了?，F(xiàn)在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學生真面目，只緣身在課本中”。
五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解。有些同學看起來成績普通，可是整理起內(nèi)務來可是又干凈又利索。有的同學雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的。第二件行李是大詩人杜甫送給我的——“卻看學生愁何在，無詩無書喜欲狂”。
離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。在實踐課程中，同學們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關，想知道他是誰嗎?我來提示，同學們來猜。動畫片里的——青青草原里的——一個大壞蛋——他就是，沒錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來——我一定會回來的!
活動的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，敬愛的老師親愛的同學們：
大家上午好!
行楷隸篆見功夫，書法藝術耀夜空，教育學子齊歡聚，大賽風采競相留。今天，我們在這里相聚，書寫美麗的華章，領略筆墨的奧妙。如今，信息技術高速發(fā)展，書法正漸行漸遠。然而，中華五千年的文明，應當弘揚與發(fā)展。南津路實驗小學為了培養(yǎng)學生良好地寫字習慣，練就一手好字，進而全面提高學生得寫字水平，今天，我們將在這里舉行“寫規(guī)范字、無錯別字、練漂亮字”書法比賽。
非常感謝領導對本次大賽的支持，讓我們再次以熱烈的`掌聲歡迎他們的到來。(掌聲停)好的，下面就讓我來介紹本次書法比賽的程序：
一是：硬筆書法家()給同學們講硬筆書法的方法。
二是：各位選手進行書法比賽。
三是：書法家現(xiàn)場演繹書法經(jīng)典。
活動的發(fā)言稿篇五
大家好!先自我介紹一下，我是博苑分園大柳樹幼兒園的園長楊忠秋。首先歡迎齊師專的學弟學妹們到博苑學習和工作，同時在第二十五個教師節(jié)來臨之際祝博苑所有的教職工節(jié)日快樂!
我是齊師專06級畢業(yè)生，來博苑工作已經(jīng)三年了，在這三年的工作和學習中，總結了一些心得與體會現(xiàn)在與大家一起分享。剛畢業(yè)的時候我想和在座的每一位老師一樣就是“滿眼的迷茫”不知道自己今后的目標是什么，不知道自己在今后一年，二年，三年后會是什么樣子，還在北京工作?還在幼教這個崗位上?但是這種想法慢慢的就被工作的壓力所替代了。剛開始來到博苑要經(jīng)過三個月艱苦的封閉式培訓，培訓非常艱苦，現(xiàn)在看來能度過那三個月培訓的人也是有毅力的人。三個月后我們就分到了各班，我、張玉靜、潘蕾分到了大蒙一班。剛開始進到班級的時候，老師的工作量把我們嚇了一跳，從教學上來講，班級有三十個小朋友，每個小朋友每天要有一篇觀察記錄，所謂的觀察記錄是指老師對孩子進行一天的觀察并用文字記錄下來反饋給家長，剛開始的時候我們最快的速度也是二個小時寫完三個孩子的觀察記錄，當時每個老師每天要寫十五個孩子的觀察記錄，所以那時候覺得好難，壓力好大。后來掌握一些方法后十五個孩子的觀察記錄最快也要在三個小時內(nèi)完成，也就是說當別人六點下班，可以回家，可以放松的時候我們的另一個工作才剛剛開始，最早也要在九點完成，可是你總有心情不好，身體不舒服，情緒不好的時候，就想能不能把觀察記錄留到明天再寫，可是當你第二天的時候你會發(fā)現(xiàn)有二十、三十篇的觀察記錄在等著你，所以說當時我們凌晨二、三點寫完觀察記錄是常有的事，所以我們也養(yǎng)成了一個習慣，每次寫完后要回宿舍的時候我們會對著朦朦亮的天空說一聲早上好，然后去睡覺了。大概休息了五個小時左右，又繼續(xù)的第二天的工作。后來我們?nèi)齻€人接下了大蒙一班，張玉靜做主班，我和潘蕾做配班，配合她的工作，我們?nèi)齻€人配合很默契，在一起工作也很愉快，后來由于幼兒園的發(fā)展需要，張老師派到了內(nèi)蒙古做園長，潘蕾派到了龍冠園，就剩下了我一個人，主班位置空缺了下來，當時我們的教務主任徐老師找到了我說， 楊中秋你來做大蒙一班的主班，當時我的第一反應就是拒絕，我不行，我做不了主班，我沒有信心，徐老師問我：“你為什么這么說呢”，我說：“張老師做主班，家長信任她，孩子喜歡她，張老師走了我要是接這個主班家長會信任我嗎?家長會放心把孩子交給我嗎?“徐老師說：”你不試你怎么知道你做不了呢?園里的領導都覺得你可以勝任”。我轉念一想，是啊，當你遇到好的機遇的時候，為什么不給自己一次機會，不嘗試一下呢，后來我就擔任起了大蒙一班的主班，剛接-班的時候首先你要準備一個家長會，家長會呀，以前的時候想都不敢想，因為你要面對三四十個高學歷高知識的家長，怎么才能說服家長讓他們信服于你呢，所以這個家長會我整整的準備了一周的時間，可是當你面對那些家長把你的教學計劃，教學創(chuàng)新，以及你對孩子的了解闡述給家長后你會發(fā)現(xiàn)家長的雙眼都在認真看著你，我知道我可以了，當時覺得自己的信心和能力提高了一大截。
在這期間也參加了幼兒園的一些課外培訓，比如說游泳，游泳?在上學的時候想都沒敢想過，因為一想到人的頭部都要浸到水里的'時候，眼睛，鼻子，耳朵該怎么辦?可是當你去嘗試的時候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以在二米深的泳池里游來游去。其實是想告訴同學們，當你從未接觸或是面對一件事情，你覺得它很難，你覺得你完成不了，可是當你勇于嘗試，堅持不懈的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有你想象的那么難，所以我們要勇于嘗試與挑戰(zhàn)新鮮事物。
期間又學習了奧爾夫音樂、情境舞蹈、陽光英語、韻語識字等等課程。記得剛接觸奧爾夫音樂的時候覺得一切都好新鮮、從未聽過的音樂、從未見過的新鮮樂器、從未接接觸過的多種合一的教學方法，學習完后在班級進行大概一年半的教學實踐，覺得很受用。到大柳樹后已經(jīng)有半年多的時間沒有上過課了，記得就在上周的時候園長跟我說去延慶上一堂奧爾夫親子課，由于工作較忙都沒有準備就去了延慶，到那以后發(fā)現(xiàn)只有兩袋樂器，聽了三首曲子，覺得可以了，自己迅速的串編課程的故事情節(jié)，最后上了一節(jié)較成功的音樂課。
突然又想起來了一個小故事，我們幾個好同事在聊天的時候給園長起了一個外號，叫吹泡泡(崔泡泡)，起這個名字是因為覺得園長總是有很多新想法，而且想法總是層出不窮，一個接連一個，就像吹泡泡一樣，一個接著一個吹，吹了好多的泡泡然后帶著我們?nèi)プ放菖荩崿F(xiàn)泡泡。其實當時我們就在想，也在疑惑他的那些想法、那些泡泡能實現(xiàn)嗎?現(xiàn)在再回過頭來看一看我們的小劇嘗小農(nóng)嘗游泳館、大柳樹、又有哪個沒實現(xiàn)呢。這就讓我想起了陶行知的“知和行”，其實我們在座的同學和老師們都知道很多事情，知道蒙臺梭利、知道多元智能、知道奧爾夫音樂、知道感覺統(tǒng)合等等我們知道很多。可是“知”卻是我們了解一件事情最基本的要素，也是最基礎最表面的東西，只有行動起來，去了解、去研究、去實踐，它才真正成為你自己的東西。想告訴同學們當你將你的所學，你的想法應用到實踐當中的時候，你會發(fā)現(xiàn)這些知識在你的心里，在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)變成你寶貴的財富。
記得在一次會議上園長說：“楊中秋和劉曼麗也該出鍋了”當時我和劉曼麗相視一笑說：“是啊，是該出鍋了，我們都在鍋里燉了三年了”后來相繼有了湖北園的合作和大柳樹分園的籌建，剛去大柳樹的時候自己就帶了一個小兵，也是齊師專畢業(yè)生劉小蕾，其實在大柳樹籌建過程中劉小蕾對我來說很重要的，在大柳樹籌建最苦最累的時候，她的支持，她的付出，她的努力都是永遠抹不去的。記得有一次我和劉小蕾說我們今天上午把四個班級的玻璃都擦了吧，劉小蕾說好，說完我們就動起手來，我踩著梯子在上面，她在下面，我在里面，她在外面配合的很好，擦的也很快，印象最深刻的是當時的門衛(wèi)師傅在種蔬菜，戴了一個大大的草帽，后來看到我們擦玻璃，他就扶著自己的鋤頭一直在看我們擦玻璃，也不種菜了，看了整整有半個小時，我想門衛(wèi)師傅會有一些感慨吧!那個夏天可能是我和劉小蕾流汗最多的一個夏天，我們擦完玻璃已經(jīng)大汗淋漓，衣服都已經(jīng)濕了，但是我們并沒有覺得累，也沒有覺得苦，覺得熱，反而很高興，第一是因為我們用很短的時間擦完了很多塊玻璃，看著那些明鏡的玻璃很有成就感，第二也是最重要的一點是因為我們有目標，我們有方向，也正是我們夢想開啟的地方，所以累不覺得累，苦也不覺得苦。后來大柳樹的籌建工作陸續(xù)完成了，我們做了一系列的招生活動(報紙的發(fā)放、特色氣球的發(fā)放、幼兒園免費對外開放活動、免費電影周、消夏晚會、免費體驗周等活動)記得在電影周的時候云飛對我說：“我們要成為馬連店的文化大院了”是啊 多好的一句話啊，馬連店的文化大院，我們?yōu)槭裁床话堰@個文化延續(xù)下去呢，為什么不把這種文化氛圍保留下去呢!所以想在大柳樹建設一個兒童圖書館，讓那些上不了我們幼兒園，沒法上我們幼兒園的孩子到大柳樹來看圖書，可能每次只需五角錢，就可以看到他在家里，在幼兒園所看不到所接觸不到的圖書與繪本，讓馬連店的家長們，周末正在想帶孩子去做什么?去玩什么的時候，大柳樹的兒童圖書館能在他們的腦海里，能在他們的選擇之中，這就是大柳樹兒童圖書館的意義所在。
記得園長當時問我，你想要什么樣的老師，我說踏實，努力能干的?，F(xiàn)在回過頭來一看我的五位老師都有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，在大柳樹最需要老師，最需要支持的時候他們付出了很多，一直默默的付出著，謝謝你們!最后要感謝在大柳樹的籌建過程中給予支持與幫助的關主任，朱玲，陳玲，蒿斌等等，在大柳樹招生活動中給予支持的博苑老師們，謝謝你們!時間留給下一個人，謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇六
首先要感謝公司給我這次機會，感謝領導和同事的關愛，感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨這一年多對我的大力支持。
我叫xx，來到淄博北極神公司已經(jīng)有一年多的時間了，在坐的'爺爺奶奶，叔叔阿姨應該對我不陌生，一年多的時間里，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會到一句鼓勵的真誠;也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。
記得剛來公司的時候我是一個不愛說話的人，因為對這個行業(yè)，對產(chǎn)品非常的陌生，來到公司的目的只有一個，那就是我要養(yǎng)活我自己，我要在這個城市里立足，對于一個沒有學歷，沒有背景的一個農(nóng)村的女孩來說我只有勤奮和努力，在我跌跌撞撞的工作了3個月的時候，我遇到了一位阿姨，當她看到性格急燥的我的時候，她批評了我，并且指導了我，她告訴我她們這個年齡的人都午休的習慣，如果我去的時候還沒有睡醒便會打擾到他們的休息，她還告訴我，凡事要慢慢來，不要著急，不要急功近利，我牢牢的記住了她的話，并且在做每件事之前都會想起她的話“不要著急”這4個字將會讓我受用一生。走出家門，我走向社會，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待顧家，對待困難。
所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。幸福是什么，我認為，對于老年人來說，最大的幸福就是沒有疾病的困擾。最后我用我最真誠的心感謝爺爺奶奶，叔叔阿姨對我的關心和支持，我將以更熱情的服務讓爺爺奶奶，叔叔阿姨的晚年生活過的健康快樂!
活動的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我們在這里隆重召開“行為規(guī)范養(yǎng)成月”動員大會，就是號召同學們，在我們的學習和生活中進一步明確規(guī)范，遵守規(guī)范，時刻以《小學生日常行為規(guī)范》來要要求自己的言行。俗話說的好：不以規(guī)矩，不能成方圓；美國的凱恩斯也說過：習慣形成性格，性格決定命運。由此可見，學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范是我們?nèi)姘l(fā)展和健康成長的必然要求。
我們都渴望，一走進校園就能看見干凈整潔的校園；就能看見排著整齊隊列行走的同學；就能聽到瑯瑯的讀書聲。時時能看到大同學關心小同學；學生遇到老師能主動行禮問好。課堂上大家專心聽講，熱烈討論；課下活動有序，做有益的游戲。這些都需要同學們共同遵守規(guī)范才能實現(xiàn)。為此為了規(guī)范學校的管理，讓我們培養(yǎng)成為懂禮貌、守紀律、勤學習、講衛(wèi)生的好學生，學校開展了行為規(guī)范、文明禮儀教育活動，在每項活動中，都給我們提出了明確的要求，我們只有更加嚴格的要求自己。我們才能讓我們的校園更加潔凈，更加和諧，更加溫暖！
在這里我想給小伙伴們提出幾個倡議：
好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有學好本領才能成為社會主義建設的合格接班人，才能幸?？鞓返纳?。
所以，我們要刻苦學習，一定改掉雙休日只顧玩，寫作業(yè)到深夜的不好現(xiàn)象。要養(yǎng)自覺讀書、專心聽講、獨立完成作業(yè)、不懂就問的習慣。
講究科學的.學習方法，努力提高學習效率。樹立學習的信心，勇爭學習的先鋒！加強文明禮儀，提高自己的修養(yǎng)。
遇到師長要主動行禮問好，學習生活中要真誠待人，多使用文明用語，不斷提高自己的修養(yǎng)和交際能力。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習慣。
嚴格的要求自己，時時刻刻規(guī)范自己的言行，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就能成就優(yōu)秀的自己。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，與規(guī)范為伴，讓習慣同行，爭做一個優(yōu)秀的小學生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、諸位嘉賓、遠道而來的朋友們：
大家好！
非常高興參加和出席化工五周年慶典活動，我謹代表集美公司、各地經(jīng)銷商和供應商以及其他一直關心支持化工的朋友們對與會的廣大同仁表示衷心的感謝和誠摯的問候！化工建廠五年來在董事長的領導下取得了翻天覆地的變化、廠區(qū)環(huán)境、廠容廠貌徹底改觀煥然一新，在生產(chǎn)上面化工不遺余力地進行技術改造和不斷革新，對新技術、新設備的應用都特別積極到位。并緊跟國際尖端同行質(zhì)量標準和規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量上都得以很大提升。在環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)方面，化工順應低碳環(huán)保的大勢所趨先后投入巨資更新工藝，淘汰高耗能高污染的設備，在擴大生產(chǎn)和節(jié)能減排上為國中的同行業(yè)樹立了絕對的領先典范，體現(xiàn)了一個成功企業(yè)自身發(fā)展的同時不忘為人類更美好的生存環(huán)境做出了卓越的貢獻和社會責任?；芾韴F隊的建設也相當重視、并勇于探索改革，積極并嚴格的推行iso9001國際質(zhì)量管理體系，打造了當今高效、務實、敬業(yè)的化工管理團隊，相信大家一直都在見證和感受著化工一點一滴的進步和成長。
我們集美公司非常榮幸的一直配合化工公司象星牌沉淀硫酸鋇產(chǎn)品的營銷工作，并把化工產(chǎn)品納入我公司最核心的供應廠商，形成緊密的戰(zhàn)略合作同盟，無論在產(chǎn)品質(zhì)量、供貨安排方面化工都密切配合使得我們集美公司每一個銷售計劃和市場推廣方案都得以順利推行，正是承蒙化工強有力的后方支持和理解集美公司從只局限在**省內(nèi)市場進而走向全國，近幾年又成功地把象星牌產(chǎn)品推廣到歐洲，中東、東南亞、美洲等國際市場，完成了年銷售3萬噸的可喜成績，所以我們由衷的感謝化工和**公司廣大干部職工，是你們的勤懇工作，敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度成就了化工高品質(zhì)的產(chǎn)品，贏得了市場和廣大顧客的認可，以前常聽說質(zhì)量是生命，而現(xiàn)在我們更加感同身受的.是質(zhì)量是一個公司的尊嚴，在產(chǎn)品質(zhì)量要求特別嚴格的歐洲市場，化工以過硬的產(chǎn)品質(zhì)量、準確的市場定位和嚴謹?shù)恼\信理念，連續(xù)五年來很少出現(xiàn)客戶投訴，取得了國際市場的一致好評和高度認可，樹立了良好的企業(yè)形象，務實了市場基礎，因而我們的銷售推廣工作進行得十分順利，五年來集美公司和化工之間的強強合作實現(xiàn)了真正意義的雙贏效果。
我們恭喜化工第一個五年計劃得以完美收官。并期待著化工第二個五年計劃宏偉藍圖的推廣與實施，我們沒有理由不相信化工在廣大干部職工和管理團隊帶領下一定能夠成為設備先進、技術雄厚、管理科學、誠信可靠的合作伙伴。你中有我，我中有你共享豐盛。
活動的發(fā)言稿篇九
我研討從一下七個方面談：
一、充實自己的備課。根據(jù)學生不同年齡，靈活處理教材，訓練到位。
a、教師設計把訓練點要精到有效。
上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據(jù)自己學生的實際情況，選擇要突出訓練的重點，抓準幾個值得訓練的點進行重點訓練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反復讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，說，要說到點上；寫，學生要真的有所收獲。為達到目的教師要精心設計。
如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調(diào)的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。
這里我就有很大的疑問
第一、他們的營養(yǎng)加之和人對他們的關注度一點也不亞于花生；
第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什么錯誤？且不說歌星影星，就是大學生站工作沒有高于他人的亮點誰要？（漂亮氣質(zhì)好自信知識豐富善解人意專業(yè)知識強有什麼本事向用人單位端什么）
在這個問題上，傳統(tǒng)文化就有兩個截然不同的觀點
仁讓為先，當仁不讓。
像這樣的問題在教學中遇到很多。
（以上的問題教師心里硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）
我舉這個例子要說明兩點：
一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。
二、知識聯(lián)系實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學生首先老師要學會去想大膽去想，敢于質(zhì)疑，一件事情的結果不可能只有一個“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養(yǎng)出求異，大膽質(zhì)疑的作風。
所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養(yǎng)表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）
80后大學生挑戰(zhàn)名牌大學教授否認白毛女的事。
二、除了詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。
作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會時，說，我有今天得意于從小學到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。
同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”
背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規(guī)律性的東西。又如常見小數(shù)和分數(shù)只講的互算（0。50。30。10。6250。1250。25等）
小學的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環(huán)境描寫、人文刻畫、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現(xiàn)代時進行的擴充。
有什么好處：
1、培養(yǎng)了背誦能力，到中學不愁背
2、聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）
3、增強學習信心。
4、經(jīng)典的作文寫可以背（很實用）
背誦需要占時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什么時候學生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生肯定進步。
談練習冊的使用
現(xiàn)在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業(yè)等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發(fā)給學生做資料之前，教師把資料的內(nèi)容認真研究——重復的可以不做，設計的不合理的可以不做。有的`題有做的價值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數(shù)學里的難題。）在做之前教師又不要加以指導，只有這樣才能取得聯(lián)系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。
再有就是做題實際問題，無論語文數(shù)學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。
1、先說上實
不回避難點，課難上，成功上，不成功也要上，比如語文的每個單元都設計“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓練學生的思考和語言表達能力?？赡苡械睦蠋熣J為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？小學生的語文水平的體現(xiàn)是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文表達水平相應就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質(zhì)就高。所以建議口語交際課一定要上。
也許語言交際課上的不成功，沒關系，慢慢找經(jīng)驗。再有，在課前教師給予學生適當?shù)匿亯|。比如：提供一些文章讀，或從網(wǎng)上找些相關的資料、教師先講一個引導、教師列提綱，每次過堅持訓練，時間長了效果就顯現(xiàn)出來。
作文指導課作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經(jīng)驗下次在上，動鋸肯定有末兒。
2、再說把知識學全面
以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議里有三條（見77頁倒數(shù)2、3、4自然段）讀給大家聽。
課本中有7個謎；6個歇后語，一個笑話，還有倉頡造的故事，還有書圣的故事，歐柳顏趙（歐陽詢柳公權顏真卿趙孟頫）為了讓學生更多的了解關于漢子的相關知識，我從網(wǎng)上找了10個謎、10個歇后語，15個文笑話、15個對聯(lián)、學生除了背書上的、再老師選的五組內(nèi)容里各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖說，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什么？媽媽說傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。
在單元中沒有一副對聯(lián)，考試是讓學生寫對聯(lián)，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯(lián)、文故事、體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統(tǒng)文化應該了解一些是應該的。
五、強化學習習慣的養(yǎng)成。
好習慣：認真完成作業(yè)、書寫整齊、坐姿端正、講衛(wèi)生、積極思考回答、主動讀書
習慣是在反復不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）
張家港。參觀人說，那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈，從90年代到如今始終是全國衛(wèi)生城市。開始大力宣傳，對于亂扔垃圾重罰。
抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。
習慣的形成分以下四個步驟：
（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正
舉例如周老師培養(yǎng)讀書，一學期，我有經(jīng)過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數(shù)學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結構讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，說明他們已經(jīng)掌握了自學的本領。
1、好的習慣教師常講、說明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處。
2、對不好的習慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數(shù)學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業(yè)丟答話標點，讀書聲音小，上課手里玩東西等等。
3、鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。
4、長期培養(yǎng)，一貫要求。
六、最后在說一下網(wǎng)絡在教學中的重要作用。
使用網(wǎng)絡輔助教學，目前教師存在兩種情況
1、教師非常熟悉網(wǎng)絡，但是，嫌麻煩，不用。
2、對網(wǎng)絡上查找知識還生疏，有點憷頭。
（想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這么高就行了）教學過程中遇到難題教師要到上網(wǎng)去查找，更可以在上面學習，有些問題的設計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用。
用宋——朱熹觀書有感結束我的發(fā)言：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！
活水在哪里？生活處處皆學問，精神追求和物質(zhì)享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！
謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、全校老師：
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校定于4月28日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練以及食品藥品、春季流行性疾病防控知識講座，請全體班主任老師們到班組織好本班學生認真聽、認真看、認真學！
首先進行第一項：請派出所警官教會我們?nèi)绾螒狈阑鸷湍M滅火演練。
1、派出所講解滅火、逃生要領。
2、模擬火災，楊紅光點火，付靜拉響逃生警報，全體師生有序組織撤離
3、主席臺清點、匯總人數(shù)
4、通過剛才派出所x警官對我們的培訓，我們?nèi)w師生熟悉今后遇險撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。今天，大家在撤離的時候，基本做到了文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
下面請鄉(xiāng)防疫站黃波醫(yī)生給我們做預防春季流行性疾病知識講座，大家歡迎！
通過黃醫(yī)生的講座，我們了解了春季流行性疾病的相關知識，黃醫(yī)生的講座通俗易懂，給我們講解了流感、腸胃感冒、疥瘡等春季常見流行性疾病的傳播途徑、臨床表現(xiàn)和預防措施。并且特別提醒同學們要加強體育鍛煉，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；天氣寒冷的`時候要注意添衣保暖；勤洗手、常開窗、多喝水、加強營養(yǎng)、保證睡眠。在此，我們以熱烈的掌聲在此感謝黃醫(yī)生的精彩講座！
大會第二項，請鄉(xiāng)中心學校楊志超老師給我們?nèi)w師生作重要講話！
感謝今天到會的所有領導
對學生提一點學校管理的提醒和要求
散會
活動的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!
1963年3月5日，中華人民共和國主席毛澤東向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的 號召，從此，學雷鋒活動一浪高過一浪，雷鋒這個響亮的名字早已家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發(fā)展做出了重大貢獻!
如今，改革開放為國家經(jīng)濟帶來了更大的繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們在享受著不斷提高的物質(zhì)生活的同時，也必須要有與之相適應的精神文明和文化生活，因此，學習雷鋒就顯得更加重要了。
那么，我們到底應該學什么呢?對于我們學生而言，首先就是搞好學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業(yè)后就參加了工作。一個小學畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評為各種先進，單是大會發(fā)言以及在報上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行，被全國人民學習，他不刻苦學習，能發(fā)表文章，能出書嗎?我們生活在這個經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的社會，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊、做家務，黨和政府又這么關心和重視，學校辦學條件又這么好，還享受著免費教育，我們不好好學習，能對得起誰?因此，一心搞好學習，是我們的最重要的任務。
其次，學習雷鋒，要學會感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間，處處體現(xiàn)了對黨、對人民的感激之情，他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家、社會的人”。因此才有了“火車行了一千里，好事做了一火車”的生動感人事例。而同學們做的怎么樣呢?我們暫且不提感恩祖國，感恩黨和人民，你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯，倒過一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學校、社會組織的義務勞動或公益活動......而對于個別同學，我真的是無地自容!面對這么好的學習環(huán)境和條件，卻厭學、不完成作業(yè)、甚至影響別人學習、沉迷網(wǎng)絡游戲、大吃零食、攀比享受。這怎么對得起父母，怎么對得起老師，怎么對得起學校，怎么對得起國家和人民呢?感恩更是無存談起。今天，我借此機會提醒大家，我們要培養(yǎng)愛心，學會感恩。感恩父母，是他給了我生命，把我?guī)У搅诉@個精彩的世界，并養(yǎng)育了我;感恩老師，是他教給了我知識，使我懂得了做人的道理，感恩社會，是他為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境;感恩周圍的每一個人，平時的一張笑臉、一聲鼓勵、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力;感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧......有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會，才會變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔驗橛辛诉@種感恩之情，才會生活得更加健康、幸福，也才會更好地學習、工作和繁衍生息。
其實雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻的精神。因此，除了要好好學習，除了要學會感恩，我們還要踐行助人為樂，無私奉獻的精神。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事。今天，在我們在此集會，舉行“雷鋒精神伴我行 互幫互助共成長”捐款儀式，就是在踐行雷鋒精神，幫助那些需要幫助的同學，錢不多，但這是我們的一點心意，我們想通過這樣的活動，進一步推動學雷鋒活動深入發(fā)展，讓學雷鋒成為每一個人的一種習慣、一種做人必須具備的品格。我們需要的是師生之間的父子、母女般的關系，同學之間的兄妹、姐弟般的關系，在學習上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵，把我們的班級、學校、社區(qū)建設成積極向上、和諧發(fā)展的集體和樂園。
我希望全校廣大師生員工從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛學校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團結同學，其實這就是學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個角落閃光，愿雷鋒精神時刻滋潤著每一個孩子的心田，哺育我們健康快樂地成長。
謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、同學們：
大家上午好！
我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言。在此，我代表所有的家長向學校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學校為我們了這樣一個親子互動教育的好平臺。
自從學校開展書香活動以來，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子閱讀寫作興趣越來越濃厚，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強記；讀書，讓孩子們高雅脫俗；讀書是成為優(yōu)秀孩子的共同途徑。因此我覺得，在關愛孩子身體健康的同時，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學會讀課外書。
想要孩子養(yǎng)成好的讀書習慣，我覺得要做到這四點：適當、適時、互動、堅持。
適當，就是根據(jù)孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。
適時，就是要根據(jù)時間段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續(xù)性強，我們就可以安排在假期期間閱讀。
三是互動，每讀一篇文章，應該問問孩子這篇文章里有哪些優(yōu)美詞句或者是讓他明白了一個什么道理？喜歡誰？為什么？并進行觀點上的交流甚至是辯論。
四是堅持，讓孩子養(yǎng)成睡前閱讀半小時的`習慣。和孩子一起閱讀，徜徉在書香世界里。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習慣。
活動的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、各位來賓大家好!
春滿大地，情滿人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們在這里舉行“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動啟動儀式，我代表xx同城公益理事會及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動的發(fā)起者，xx州婦聯(lián)、xx現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!
用慈善心、公益心、博愛心、愛心感染愛心，傳遞溫暖，幫扶弱勢群體是民生的有效鄣顯，民風的有力感染，和諧的強力推進，具有極強的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級領導及社會各界的關懷、支持、持之以恒的開展慈善活動，為弘揚慈善文化盡綿薄之力，公益活動發(fā)言稿。
最后?！靶倪B心、現(xiàn)代情大型公益活動”成果豐碩，圓滿成功，祝各位領導嘉賓，身體健康，工作順利，萬事如意。
活動的發(fā)言稿篇十四
首先，對我們的家人表示深深的感恩，您們真的讓我非常感動，各位家人能在百忙之中抽出時間來參加這次家長學習互動活動表示深深的感謝！感謝您們的孩子教育的關心！感謝您們對我們學校工作的支持！感謝您們對我們的包容！
下面我將分享一點我在***培訓的一些心得，此次參加***絲綢之路伏羲學校培訓的有來自全國各地的170多名學長老師，我能有幸成為其中一員，深表感恩！此次培訓是給我心靈的一次洗禮，讓我對伏羲教育有了初步的了解，在那里，我和伏羲家人們每天迎著早晨的朝陽接受了15天的充實學習以及生活體驗。廁所里的手紙，干凈整潔的房間，學長們90度的鞠躬，義工們輕聲細語的叮嚀、關懷等等，我想，教育的真諦都全部融入到了其中，他們在身體力行，讓我們身邊的每個學長老師都感受到事事時時處處皆教育，他們真真實實的演繹著什么是素質(zhì)教育，用他們的行動將教育真真切切的落到了實處。
當看到吳教授那斑白的頭發(fā)，聽著教授為了教育改革，不辭辛勞的奔波著、忙碌著，心里被深深的震撼著；當聽著林老師對學生深入人心的教育，為孩子終生教育打下堅實的基礎，時時抓住教育的契機，對孩子的每個細節(jié)都不放松時，心里被暖暖的感動著；當耳邊響起姜博士的殷切期盼：“把空間還給孩子，把孩子還給父母，用愛心去喚醒這個世界”時，心里深刻的反思著；當一心老師用她如沐春風的聲音喚醒我們內(nèi)心那顆孝的種子，喚醒我們內(nèi)心最真摯的情懷，讓我們不要愛得太遲時，心里真誠的感恩著。他們所有人都在用愛的火苗在孩子的心中種下善的種子，用他們的智慧告訴我們“一草一木全含愛，一點一滴都有情，事事時時皆教育?！?BR> 我想這就是伏羲教育，教人倫、順人性，讓孩子學終生受益的課程和教材。解放孩子，從孩子的成長心理需求出發(fā)，將教育返璞歸真，大道至簡，將生活本身當作一種最好、最有效的教育。同樣，我想，環(huán)境育人，社會大環(huán)境，班級、家庭小環(huán)境，做老師的'就要營造好這個小環(huán)境，在每個孩子心中種下善根、善念，爭取每一份力都用在刀刃上，磨練孩子的習性，歷練孩子的心性，更重要的是打造愛的磁場，讓所有的孩子都被愛融化。對于此，我對自己提出如下要求：不論得失，不論成敗，我都要用心去做，認真去經(jīng)歷，仔細去領略學生學習中的點滴，將身邊的一草一木都作為適時引導孩子的最好的教材，用一顆至誠、至善的愛心，勤奮、踏實、真干，以及適時有效的捕捉發(fā)生在孩子身上的每一個教育契機，并且加以正確引導，以此來規(guī)范孩子們的行為習慣，同時增強其明辨是非的能力，使其通曉事理，從而培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價值觀和審美觀，做好學生生活中的踐行活動，將《弟子規(guī)》真正落實到生活中，堅持時時刻刻都與孩子們在一起，比如：晨練、吃飯、上課、禮儀、言語、動作，從內(nèi)到外，我將全身心地投入，用心去記錄孩子們的點點滴滴，坦然接受孩子們的不足，反思自己，不斷學習，并將孩子們每天成長的足跡公布于微信群。
鑒于教育是一個全面且長久的過程，父母作為孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，只有將家庭、學校融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，所以希望家長們能配合我們的工作，每天關注微信群，關注博客，關注孩子的成長，同時，我們將定時召開網(wǎng)絡會議，希望我們家長準時參加，當然也希望你們提出你們寶貴的意見，能將所有的孩子當作自己的孩子。除此之外，在孩子回家的時候，希望家長用心參與我們每次布置的活動，能給孩子條件，讓孩子得到鍛煉，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動，他們都會盡收眼底，所以希望無論多么簡單的親子活動或者游戲活動，希望我們?nèi)硇耐度?，把自己當作一個大孩子，放下成人的身段，放下家長的權威，回到曾經(jīng)的童年時代，與孩子一起嬉笑游戲。
最后，伏羲教育的長征路上，沒有坐車的，都是拉車的，伏羲教育的明天肯定是輝煌的，當我們看到現(xiàn)在的幼苗變成未來的參天大樹的時候，我想沒有誰會比我們更幸福！所以，讓我們耐心耕耘，靜待花開。感恩！
活動的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”53周年紀念日.
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產(chǎn)者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。1960年8月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學習，他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子。
天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務長奇怪地問道：“為什么只要一套?”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)囊路任倚r候穿的要好千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”
1962年8月15日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;“向左，向左??倒!倒!”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來的木桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去??戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。 雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來。毛主席為了號召全國人民學習雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。從此，“學習雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學習雷鋒紀念日。
提起雷鋒，人們就會說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車.雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因為他做了我們每個人都能做，卻沒有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來了無數(shù)感動和深遠的影響。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，我們應該做點什么呢? 同學們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學習，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,做一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,做一個愛學習的小標兵;見到師長,父母問一聲好,做一個懂禮貌的好孩子;愛護校園的花草樹木、公共設施;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學在學習，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說不文明的語言;進出教室有秩序的行走;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務??這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
活動的發(fā)言稿篇十六
老師們，同學們：
3月5日，是學雷鋒紀念日。
41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購買了許多學習書籍。雷鋒不僅自己認真學習，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。雷鋒悄悄的給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災區(qū)人民。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道：
一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發(fā)揚這種“釘子”精神。
我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，雷鋒,你將永遠活在我們的心中!
謝謝大家!
老師們，同學們：
草長鶯飛，花紅柳俏。在這春意融融的陽春三月，在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，今天，我校隆重集會，舉行“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”學雷鋒活動啟動儀式。
同學們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。
學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起。比如：為學校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。
老師們、同學們，學習雷鋒精神不是一時一刻，一朝一夕。要長期地學，不間斷地學。讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，只要我們?nèi)巳藢W雷鋒，處處學雷鋒，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
謝謝大家!
活動的發(fā)言稿篇十七
各位老師，同學們：
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實黨的教育方針。通過文明校園創(chuàng)建活動，切實提高師生的精神文明建設水平，努力推進校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動中，我們要把握四項工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學生滿意，教師滿意，家長滿意，社會滿意。堅持科學育人思想，把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動力，把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點和歸宿點。
二、以學生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學生的素質(zhì)為核心。把每一項工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過程，讓全體學生在參與創(chuàng)建中增強責任感和使命感，提高個人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。
三、講求實效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務實為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學工作有機地聯(lián)系起來，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉變?yōu)橥七M學校各項事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力，建立科學化、制度化的工作機制，開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們，同學們，讓我們開拓進取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項工作！
謝謝大家！
活動的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位同學及文聯(lián)的各位領導：
很榮幸、很高興、很感激今天能給我這個機會，讓我在這里說上幾句，尤其是那位不厭其煩地給我用短信通知活動并認真給我回復短信的蔡鑫副會長。
我之所以參加我們學校的文聯(lián)并打算在今天的活動中發(fā)言，是因為我身上所擔負的責任，這絕不是發(fā)放豪言的天下大任，而是文學盛衰的匹夫之責，用西方的概念說就是公民精神。作為年輕的共和國的一位普通人，和大家一起交流對文學的理解和衷情，是應該做的事情。因為，只有交流，才能為我們打開思路；只有交流，才能使我們更好地辨別自己的對錯；只有交流，才能使我們以團體的形式應對社會的復雜多樣；交流使社會關系得以維系，交流的屬性千千萬萬，交流的意義是非凡的。
我今天想要交流的關鍵詞有兩組，第一組是“真、善、美”，第二組是孫子兵法中所講的“奇正相生”。
文學是什么，文學應追求什么？每個文學愛好者都有自己的看法，而個人的看法將會影響自己的創(chuàng)作原則。我的看法是，文學是真、善、美的載體，它的最終目的是使人類獲得幸福?！罢妗⑸?、美”是人類無法完全定義的終極詞匯，他們分別對應哲學、道德、情感，其內(nèi)涵和外延隨著社會的變化不斷變化，因此所引領的這三類學科在不斷的變化，引領著文學。因此，文學沒有永遠統(tǒng)一的、亙古不變的標準，會不斷地隨著人類的變化而變化。認識過去，人人可以做到；認識現(xiàn)在，困難重重；認識未來，那是天才們的事情。過去的“真、善、美”可以看得清楚，而今天的“真、善、美”很難把握。目前對于“真、善、美”的定義只能讓那些學術界和哲學家們所理解，對于大多數(shù)人而言，則以為著空洞或無意義。對于多數(shù)人而言，需要的不是準確的定義，而是判斷的標準。而我的標準是：真是不損害他人利益而追求自己，善是追求自己卻更要懂得奉獻自己于社會和別人，美是懂得去愛這個世界，愛周圍的人。因此，文學的追隨者，不要在追求自我的時候去制造知識垃圾，而形成泛知識污染，獻出自己的時間去追隨它，不要讓心中的牢騷和怨言掩蓋了對世界的博愛。但失敗的教訓個個相似，成功的法則各有各的不同，不管我們?nèi)绾稳ダ斫猓罢?、善、美”是我們還不能改變的追求，而對于“假、惡、丑”，我們要有良好的斗爭心態(tài)。我們對文學要有真誠的態(tài)度，良好的欣賞角度。如果你可以選擇的話，你可以選擇為其奉獻自己，因為這也是你的意志自由。
我所說的第二組關鍵詞是“奇正相生”。
這是兵法，也是文法。任何藝術形式，做事原則，科學研究，在一定高的程度上，都有契合點，這就是藝術為什么會給軍事、科學發(fā)現(xiàn)帶來靈感的原因。文學的形式，或以正生，或以奇勝。對文學的審美，也應求同存異，不能有失偏頗，因為美本身是多元的，單調(diào)是不能構成美的。中國畫，或潑墨為云，或鐵筆勾線，或色彩斑斕，或清逸遁形。而文學的’手法，可平淡雋永，可波瀾壯闊，可氣勢如虹，可妙若金蟬脫殼。但是不管如何去變，對文學“真、善、美”的原則暫不能變，即正義不變，良知永在，愛情永恒。文學要純粹一些而不能成為粉飾虛榮的工具，文學要脫離低級趣味而去宏揚高尚，文學要有益于周圍的人們。
今天，我看到年輕而富有朝氣、執(zhí)著而充滿向往的面孔，以及想起多年以前我見到的“魯院”的那些天才般的少年所帶給我的那種希望，我看到，我覺得，雖然我們的社會主義文學還處在初級階段，尚未取得卓越的成就，但我相信，有諸位年輕的同志，如果以因背棄理想而感到慚愧，如果不急功近利地在這一塊天地中不斷求索的話，如果能至少為此加油、吶喊、助威、去成全文學的話，我想，多年以后，社會主義文學將再度繁榮。那時侯，我們不可能是摘得桂冠的人，那時候我們已經(jīng)老去，但我們會因為和天才生于一個時代而感到驕傲。一件大事，是由一群人花很長的時間去完成的事情，就叫做大事。我們不是干大事的人，但我們都去做，就會干成一件大事。那時候，我們才回更好地體會到人生的終極關懷是什么。
但愿我今天的發(fā)言沒有形成太多的知識污染，這還要靠諸位公正的法官去審判。謝謝。