哲學(xué)是對(duì)世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己和理解世界。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
交友為話題初中篇一
書籍是知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，是人生道路上的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路...翻開(kāi)書，你會(huì)交到很多朋友，比如孫悟空，懶豬，足智多謀的諸葛亮，勤勞的灰姑娘...這些人深深地印在我的腦海里，不能忘記。
朋友
書，在我開(kāi)心的時(shí)候，是我共同的知音，也是我形影不離的好朋友。我生氣的時(shí)候，朋友會(huì)平靜的告訴我為什么生氣，是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，為什么要這樣做。想到這，我的憤怒消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候我做錯(cuò)了，朋友會(huì)很認(rèn)真的告訴我，做錯(cuò)了，承認(rèn)是好孩子。朋友跟我說(shuō)了很多，我說(shuō)不完。
教師
書是好朋友，是博學(xué)的老師。俗話說(shuō)“書如良藥，讀得好才知愚者”。我以前很少看書，有時(shí)候會(huì)做一些讓人發(fā)笑的事情。我讀了太多的書，所以我為我以前的所作所為感到羞恥。書本，比如老師，教會(huì)了我很多知識(shí)，比如去了東方以后不要多喝水，多吃冰淇淋。他們告訴我要心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人，遵守自己的每一句話...
如果說(shuō)故事的人是一朵花，我愿意成為采蜜的千萬(wàn)只蜜蜂中的一只；如果我講一個(gè)關(guān)于海洋的故事，我愿成為千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚中的一條，如果我講一個(gè)關(guān)于天空的故事，我愿成為億萬(wàn)顆星星中的一顆……書是朋友和老師，我愛(ài)書，我愿我的生命在書里熠熠生輝。
生命的火種
一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都是平凡的。加一點(diǎn)神奇的色彩——母愛(ài)，讓這平凡有自己的偉大！一個(gè)人生命的火種是由母親點(diǎn)燃的，母親給了我們生命的希望，讓我們把握當(dāng)下，打開(kāi)未來(lái)的藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)生活就有很大的不同。別忘了媽媽！
母愛(ài)是水，清洗靈魂的水；母愛(ài)是山，是你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹走絕望的風(fēng)；母愛(ài)是雪，它美化了思想。這篇文章的作者史鐵生，也可以說(shuō)是嘗遍了酸甜苦辣。上帝和他開(kāi)了個(gè)玩笑，奪走了他的腿。殘疾身體的缺乏并沒(méi)有使他放棄寫作。《秋天的思念》讓讀者淚流滿面，其中母親最打動(dòng)我。史鐵生癱瘓后變得非常憤怒，但他的母親仍然無(wú)怨無(wú)悔地照顧他，最后他被鐵打。
我媽也是個(gè)普通人，但他對(duì)我的愛(ài)從未減少。母愛(ài)不轟轟烈烈，平凡中有溫暖，炙熱中有涼意。也許不經(jīng)意間，你感受到了母愛(ài)，珍惜和理解了母親無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們應(yīng)該得到的，也是母親應(yīng)該驕傲的！看著媽媽花白的頭發(fā)，聽(tīng)著她嘮叨的話語(yǔ)。都是愛(ài)！我媽總是說(shuō)我奶奶小時(shí)候怎么教她的，她也和我一樣為此苦惱。然而，隨著歲月的流逝，她再也聽(tīng)不到我祖母感人的勸誡。
我總是聽(tīng)完就辭退，但是馬上就要畢業(yè)了。我媽媽在哪？我希望我能通過(guò)考試，所以我覺(jué)得很煩。困擾我的是出去了怎么辦？萬(wàn)一我媽再也不會(huì)照顧我的生活了呢？現(xiàn)在我知道我媽當(dāng)時(shí)的感受了。我只想長(zhǎng)大后更加努力，回報(bào)媽媽。
魚沒(méi)有水就不能生存；鳥離開(kāi)天空，無(wú)法生存；沒(méi)有愛(ài)，人類就無(wú)法生存。讓我們珍惜這份珍貴的母愛(ài)，不要抹去它，因?yàn)橐磺卸荚从趷?ài)！
交友為話題初中篇二
在這炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是我們永遠(yuǎn)的伙伴——書。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻一直魅力四射的精神食糧！
今天，我要演講的題目是《永遠(yuǎn)的伙伴——書》。
書，承載著人類歷史的代代文明；書，傳播著古今中外的人文風(fēng)情；書，用它獨(dú)特的觸角——文字，向人們展示了歷史實(shí)事，描繪了壯麗秀美的畫卷，傾訴了真情，凝聚了智慧。 “滿腹詩(shī)書氣自華”，就這樣，我與好書結(jié)了緣。
認(rèn)識(shí)書是從一本本圖文并茂的識(shí)字書開(kāi)始的。原來(lái)形形色色的生活可以刻畫成方方正正的漢字，正是對(duì)這種變化的驚奇，我翻讀了《兒童畫報(bào)》、《兒童智力世界》、《娃娃樂(lè)園》等兒童讀物。暢游在文字與圖畫的世界里，感受實(shí)物的美與語(yǔ)言的完美結(jié)合，通過(guò)書我開(kāi)始觀察我的周圍，我的生活。書，給了我一雙洞察世界的眼睛。
學(xué)會(huì)讀書是在學(xué)習(xí)了拼音，注音讀物給了我一個(gè)廣闊的想象天地?！陡窳滞挕防镉邪籽┕骱推邆€(gè)小矮人的傳奇故事；《一千零一夜》中有灰姑娘的感人經(jīng)歷；《伊索寓言》中有農(nóng)婦和蛇的教訓(xùn)；《成語(yǔ)故事》中刻畫了一個(gè)個(gè)古時(shí)的經(jīng)典典故。注音讀物讓我聽(tīng)到了世界的故事。書，給了我一雙傾聽(tīng)世界的耳朵。
上學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書，讀新書。那一刻，一縷縷墨香伴我一路攀登。數(shù)學(xué)書邏輯、簡(jiǎn)練，給人快樂(lè)；語(yǔ)文書風(fēng)趣、豐富，耐人尋味；科學(xué)書驚奇、深?yuàn)W，讓人感嘆；社會(huì)書人文、精彩，引人入勝。每一本書都是愛(ài)不釋手，我學(xué)著利用書去了解生活，了解世界。書，賦予我一個(gè)思考世界的頭腦。
閑暇課余，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年萬(wàn)事通》，他們一次次、一回回讓我探知了宇宙的奧秘，了解了跳圓圈舞的地球，揭開(kāi)了披著面紗的行星，認(rèn)識(shí)了穿花裙子的恒星，駕金馬車的太陽(yáng)，我嘗試穿越書去向往未來(lái)，憧憬理想。書，為我豐羽了飛往未來(lái)的翅膀。
我在浩如煙海的書中奔跑，我用自己的心與世界偉人對(duì)話，用自己的智慧與古今時(shí)事辯論，用自己的俠膽與各路英雄過(guò)招。書是我生活的一部分，伴我成長(zhǎng)，催我進(jìn)取，引我提升。
書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。讀過(guò)《西游記》，我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。《西游記》教會(huì)我，做事要樹(shù)立目標(biāo)，腳踏實(shí)地，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。讓，書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我知道了《水滸傳》里的一百零八將是栩栩如生的傳奇英雄；與書為舞，我知道了《三國(guó)》里的三十六計(jì)是古今兵家的經(jīng)典謀略；與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
假如你也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，就請(qǐng)你我一起與書為伴吧！
交友為話題初中篇三
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，開(kāi)學(xué)之初的日子還真有些難以忘懷。
剛開(kāi)始報(bào)到，面對(duì)新老師與陌生的同學(xué)不知道如何去面對(duì)，去結(jié)識(shí)新朋友。直到那一次，我才明白交友的真諦。(扣題引下文)
那天中午，我來(lái)到學(xué)校早了一些，教室里還沒(méi)有一個(gè)人，整個(gè)校園沉浸在夏日的寂靜中，偶爾有幾聲蟬鳴，叫的我心煩意亂。
抬頭看一下鐘，離上課時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)呢。我開(kāi)始在教室里漫無(wú)目的地閑轉(zhuǎn)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到窗戶口，一會(huì)又轉(zhuǎn)到黑板，終于我來(lái)到了講臺(tái)。中學(xué)因?yàn)槭嵌嗝襟w教學(xué)，老師的講臺(tái)上有許多稀奇古怪的按鈕，我很好奇，想按一下試試，可又擔(dān)心出什么差子，始終沒(méi)敢動(dòng)手。最終，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我的強(qiáng)烈好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，牽引著我的手伸向講臺(tái)?！班耍 币宦晱奈疑砗髠鱽?lái)，隨之又是玻璃落地的破碎聲。紅色的'墨汁也隨之濺到見(jiàn)到講臺(tái)和瓷磚墻壁上了。我驚得足足站了好幾分鐘，抬頭一看，原來(lái)是我的新同桌在和我打招呼，當(dāng)然，他也不明白究竟發(fā)生了什么。我急忙抓起拖把，濕來(lái)點(diǎn)水在地上使勁劃拉著努力把印記擦干凈，終于在我的力氣快沒(méi)有時(shí)把地上的紅水都拖干凈了。當(dāng)然，他也沒(méi)有閑著，用抹布仔細(xì)的擦抹著講臺(tái)和墻壁?；私?0分鐘，終于還教室干凈了，可怎么看怎么別扭同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我們裝作沒(méi)事人一樣，走回位上。
“呀！"他驚叫的拍我一下，我們忘記買紅墨水了！”
我突然想了起來(lái)，是啊！“這怎么辦？”看一下鐘，再下去買已經(jīng)來(lái)不及了。
說(shuō)時(shí)，老師來(lái)了。低頭在講臺(tái)底下找了什么，過(guò)一會(huì)兒，一臉驚異表情。還好，老師并沒(méi)有說(shuō)什么。
下課后，他拉著我到老師辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤。天哪，這次錯(cuò)誤完全是我一個(gè)人造成的，沒(méi)想到他幫了我，還為我承擔(dān)罪責(zé)，我從內(nèi)心里深深地感激他。
那次，我明白了真誠(chéng)相待的才是最好的朋友。
交友為話題初中篇四
“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓?！?BR> ——題記
一展長(zhǎng)波，微微有浸染的清塵。映著余火的暮色水光中，瀲滟著夜的身影，也淺淺地?fù)u曳著邊關(guān)的月，如鉤。
水，輕輕地溢開(kāi)來(lái)，烏臺(tái)落幕下是他妄橫筆墨，在政治陰影的重重迷霧中，他如他的筆，是一點(diǎn)朱砂。
丹青黃卷，在青燈下的故事似乎有所預(yù)謀。江郎才盡的悲戚里映射出烏紗帽間的懷才不遇。他們，仿佛生來(lái)就是要被歷史所淘汰的，淘汰他們他過(guò)于傷感，水太清。
一如白雪，走過(guò)了他的風(fēng)華正茂，也未曾負(fù)那本該屬于他的孤高傲冷，在黑色的烈火下，漸漸的融化。他輕輕悄悄地在六合之內(nèi)掀起了軒然大波，掀起了政績(jī)斐然的縱橫國(guó)命，也從此，為他短暫的生命，寫上了完美的悼詞。他付出了代價(jià)，卻也應(yīng)得了回報(bào)。
席間的推杯把盞，她卻推定了皇位。她幾次易夫，拋家棄子，榮華富貴也是她的一種智慧。她沒(méi)有在歷史中留下多少浮華的背影，卻將一個(gè)國(guó)家的盛世一錘定音。我并不欣賞她，卻由衷的欽佩他。
玄機(jī)玄機(jī)，命有玄機(jī)。曾幾何時(shí)，魚幼薇這個(gè)名字變得如此逆耳，送走了溫庭筠，送走了李億，她便一直如此，命有玄機(jī)。是了，她在愛(ài)恨情仇中嫉妒，也便生出了“何必恨王昌”的氣度。
臘月飛花，雨雪霏霏，煙籠長(zhǎng)安。這，是大明宮的月么？她笑著，冷冷的笑著。書頁(yè)，也隨風(fēng)翻動(dòng)著，書寫雋永的字跡中依稀可辨主人的筆墨，染盡了，傾國(guó)傾城。她高傲的抬起頭，看案牘那書頁(yè)上，款款幾句，寥寥幾筆“自言才藝是天真，不服丈夫勝婦人?！彼驯K，看如水的月光傾瀉而下，掩蓋了芳華。
漸漸，遠(yuǎn)處的山川仿佛愈行愈遠(yuǎn)，沉醉在修羅煉獄中，再也回不到人間。茫遠(yuǎn)的天際，映著煙云的紅光一瞬間渲染了江畔。三百里，浴火聯(lián)營(yíng)。寂靜的夜，獨(dú)他，長(zhǎng)衫輕騎，在夜的身影，看桃花落盡，白駒過(guò)隙。手握長(zhǎng)劍，冰涼的鋒刃也混著廝殺的血跡，在他手中，卻寫上了眉宇間的，書生意氣。伯言，不要輕敵……這尚方寶劍，定是會(huì)保汝，也莫讓孤，失了建業(yè)。那笑柄，會(huì)遺臭萬(wàn)年……他輕笑，想到那人時(shí)，又看他身處的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)“谾”字而已。哼哼……“醉臥紅塵君莫笑，黃泉牽機(jī)堪一朝?！币坏罋堦?yáng)，好夢(mèng)何常常，了解愁腸，吾君兩相忘……這般歲月，即使身處戰(zhàn)場(chǎng)，亦是一種解脫……“不見(jiàn)蔣陵清秋夢(mèng)，猶待蘇吳復(fù)歸簫?！?BR> 世事變遷，紅塵陌上，無(wú)論歡笑痛苦，“沉醉不知?dú)w路”。我們一步步走來(lái)，也隨著來(lái)時(shí)的路一步步回到原點(diǎn)。輕捻一抹淡香，看滿庭孤芳，就可將水瘦山寒輕易阻擋。任史卷在經(jīng)年里昏黃，落寞的身影，也空無(wú)一物。
茫茫大漠，并不辜負(fù)生命凄涼的揮霍。荊途的鴻蒙間，并無(wú)開(kāi)辟的迷惘。誠(chéng)然那千百年沉浮，只身在山川，方林閣影間，亦如幻化的塵世，在略有陰霾的腐朽中，赫然的孤傲，丹青玄冥，卻書寫成永恒。
是了，他們走過(guò)的路，也是我們的終點(diǎn)。
他們的疑問(wèn)，他們奢望與珍惜的未來(lái)和昨天。
交友為話題初中篇五
人生如戲，全靠演技。演得好你就是贏家，演不好你就是雜家。
——題記
當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天的那一剎那，我整個(gè)人猶如木頭人一樣，愣住了。沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)帶英語(yǔ)書，真是兔子撞槍口上了找死。我們的英語(yǔ)老師可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉的“滅絕師太”啊。誰(shuí)在她的英語(yǔ)課上不聽(tīng)她的話，那絕對(duì)是九死一生，更何況我是沒(méi)帶課本呢？一想到這，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水七上八下。打電話叫家長(zhǎng)送書？不行啊，課間只有8分鐘，等家長(zhǎng)送來(lái)，我估計(jì)都得在走廊罰站了。借同學(xué)的書？也不行啊，每人只有一本英語(yǔ)書，誰(shuí)愿意冒著“生命危險(xiǎn)”把書借給我啊。找外班同學(xué)借？可外班的人我都不太熟啊。我恨不得有一雙千里眼、一對(duì)順風(fēng)耳，看看它是不是調(diào)皮地躲在哪個(gè)小角落里?？墒菚拿總€(gè)地方都被我扒過(guò)了啊，總不能讓書憑空回到我身邊吧。就在這時(shí)，“死亡之鈴”打響了。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮試一試，看是否靠演技“征服”老師了。
“請(qǐng)大家把書翻到單詞表?！闭n代表一聲令下。什么？一開(kāi)始就要用英語(yǔ)書？真是屋漏偏逢連夜雨，這是時(shí)刻準(zhǔn)備讓我原形畢露?。 巴?，英語(yǔ)書借我用一下?！敝荒芟蛲狼笄笄榱?。好在同桌心慈手軟地借我看了看。別看我有模有樣坐在教室后排，搖頭晃腦地讀著單詞，其實(shí)我的內(nèi)心像是揣了只兔子一樣忐忑不安。短暫而又漫長(zhǎng)的課前三分鐘終于結(jié)束了。
本以為這節(jié)課是講黃岡，可人算不如天算，老師用嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)同桌互查昨晚的翻譯情況?！痹趺崔k？怎么辦？“同桌，你知道馬老師嚴(yán)厲，就別告了吧。下次碰到這種情況，我也會(huì)幫你的。”我同桌說(shuō)：“好吧?！毙姨澪遗錾蟼€(gè)“通情達(dá)理”的同桌，要是遇到“不講理”的，那我真的是完了。我無(wú)力地望著手表上的時(shí)間。糟糕，離下課還有半小時(shí)，不知道老師還會(huì)怎樣，聽(tīng)天由命吧！
“請(qǐng)組長(zhǎng)帶讀talk-a?！蓖甑?，我可是組長(zhǎng)啊，怎么辦，老師竟然下來(lái)巡查了?！巴?，借我看一下?！蔽艺趲е〗M讀課文，可心思怎么也放不到課文上。她來(lái)了，她來(lái)了，她一步步地走來(lái)了。只見(jiàn)老師越來(lái)越近，越來(lái)越近。我和小組成員在0.001秒鐘內(nèi)快速商量好，假裝讀完了，舉手吧。實(shí)踐證明，這波演得還是很到位的?！拔疫€是很有當(dāng)演員的天賦?。 边€沒(méi)等我自戀完，老師又給我出了一道難題?！艾F(xiàn)在做課本上的題?！痹捯魟偮?，老師就大步流星走下講臺(tái)仔細(xì)地巡察起來(lái)，試圖揪出那些開(kāi)始不做，卻等著最后抄答案的人?！澳闾焯熘幌胫鸢福茨憧荚囋趺崔k?！闭f(shuō)完，第二排的一名同學(xué)已經(jīng)被罰站起來(lái)。老師一步步地靠近著，“死亡”一步步地來(lái)臨著。就在電光火石之間，我靈機(jī)一動(dòng)假裝頭埋在課桌底下找什么東西。好在，老師沒(méi)有細(xì)看，就走了。
下課的鈴聲還有多久才能來(lái)臨，這段猶如刀尖上行走的經(jīng)歷，真是苦不堪言，心里防線始終處在崩潰的邊緣。我發(fā)誓，再也不忘帶書了。
交友為話題初中篇六
永遠(yuǎn)讀不完的書之一：天書。
永遠(yuǎn)讀不完的書之二：世界上最厚的書。
“世界上最厚的書能有多厚哩？”有些同學(xué)也許會(huì)這樣問(wèn)。我這本書啊，他不是和世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰一樣高，而是比珠穆朗瑪峰更高！它就像盤古一樣，天有多高，它就有多高！（假如這本書的頁(yè)面參差不齊的話，人類利用它到天上去玩一玩，也是一個(gè)好辦法?。┻@本書不僅厚，寬和長(zhǎng)也是出了名的。它有六棟樓房那么寬！十棟樓那么長(zhǎng)！我們?nèi)祟愒谒摹澳_下”，簡(jiǎn)直就像一只只渺小的螞蟻！一次，有一個(gè)人叫小新，他想去這本書里看看，探一次險(xiǎn)，他在進(jìn)去之前千叮嚀萬(wàn)囑咐圍觀的群眾：“我進(jìn)去之后，10分鐘還沒(méi)出來(lái)的話，你們就立刻打110和120，一定要記得??！”說(shuō)完，就進(jìn)去了。5分鐘過(guò)去了……8分鐘過(guò)去了……終于，到了十分鐘！小新――還沒(méi)出來(lái)，那些群眾趕緊播打110和120：“喂，是110么？我們現(xiàn)在在厚書專門廣場(chǎng)，我們這里有個(gè)人進(jìn)了‘x瑪梨號(hào)’書，出不來(lái)了！你們快來(lái)??！”警察來(lái)了，一百多個(gè)人好不容易用手撐起小新在的那一頁(yè)，局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)――小新已經(jīng)扁了，就像一個(gè)書簽！120急忙急救，十個(gè)小時(shí)的急救過(guò)去了，小新也醒了，他的第一句話就是：“那里面的字密密麻麻，我實(shí)在是看不懂?。 ?BR> 永遠(yuǎn)讀不完的書之三：自己最喜歡的書。
交友為話題初中篇七
當(dāng)今社會(huì)上，“交友”是一個(gè)話題，人活在世界上，不管你是好人，還是壞人，還是什么人，都有自己的朋友圈。然交友是一個(gè)問(wèn)題。交友，交什么的友？你交友的準(zhǔn)則是什么？值得你去沉思。
孔子說(shuō):“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！边@句話，我認(rèn)真思索，意是有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。結(jié)交正直的朋友、誠(chéng)信的朋友、知識(shí)廣博的朋友，是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表奮奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交花言巧語(yǔ)的人，是有害的。由此可見(jiàn)，一方面是好的，另一方面是壞的，好的有益于我們健康成長(zhǎng)，壞的有害于我們健康成長(zhǎng)。
正直的朋友，總會(huì)給我們一種無(wú)形的鞭策的的力量，在自己想要越軌時(shí)，能給自己敲響警鐘。誠(chéng)信的朋友，不屑于說(shuō)謊話，欺騙感情，但在不得已情況下，才撒善意的話，幫助我們，能讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待對(duì)方。知識(shí)廣博的`朋友，像一本百科全書，總可以在他(她)身上學(xué)到很多有益的東西。一個(gè)好朋友，使人受益終身。
朋友類型很多，使人眼花繚亂，如上面簡(jiǎn)單的區(qū)分三種類型。有的人喜歡交積極樂(lè)觀的朋友，有的人喜歡交安靜溫柔的朋友，有的人喜歡交……輪到我，我交友的準(zhǔn)則有三個(gè)要求。一品德好，二性格好，三志同道合。最重要的是品德好，否則，一切免談?；蛟S，有點(diǎn)為難人吧，可我相信我會(huì)遇到的。
如果你交的是惡友，那你就要需加注意了，看不清那個(gè)人的面目，在你危難之時(shí)，給你插了一刀，在他(她)危難之時(shí)，幫你拉下水，也說(shuō)不準(zhǔn)的。
網(wǎng)上有很多事例，青少年交了一群不良青年稱兄道弟，荒廢學(xué)業(yè)，沉浸網(wǎng)吧，吸煙喝酒等，他們的父母看了，哪一個(gè)是不哭的。這些告訴我們，交惡友，只有百害而無(wú)一利的。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。”和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己也變好；與壞人交朋友，受到朋友的侵害，自己也會(huì)變壞，正如“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而聞其臭。”不是嗎？馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！碑?dāng)你真正懂得其中的含義，你就學(xué)會(huì)了交友的成功之法！
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代上，我們更應(yīng)該這樣，真誠(chéng)相待網(wǎng)友，不欺騙他們的感情，有分寸的聊天方式，提倡“君子之交”，要交益友，不交惡友。
交友為話題初中篇八
窗前的泡桐樹(shù)開(kāi)了一年又一年，淡紫色的花兒在枝頭散發(fā)著撩人的清香，這滿樹(shù)的馥郁淡雅的芳香，帶著一絲鄉(xiāng)土的氣息跨越時(shí)空的維度來(lái)到我的面前，似乎，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，讀書與學(xué)識(shí)越發(fā)重要的城市里，這種安靜已是久違了。
幼時(shí)在縣城生活，家旁開(kāi)著一家書店。店面不大，黑色的瓦，粉黛的墻，頗有煙雨江南之感，漆紅的房梁，朱色的門簾上掛著一塊匾，上書“未名”二字。
依稀記得第一次來(lái)到書店是一個(gè)炎熱的午后，我探頭探腦的在書店門口張望，抑或是驚動(dòng)了正看書的老板，老板輕輕打開(kāi)了門，微笑著邀我進(jìn)去，我好奇地跨進(jìn)門檻，撲面而來(lái)的是一陣墨香，啟鼻嗅，抬頭，正迎上老板那含笑的雙眸。
我這才開(kāi)始細(xì)細(xì)打量起老板。明顯已近花甲，雙鬢斑白，一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰，眼里散發(fā)著智慧的光芒，透著絲絲的慈祥，眼角噙著溫和的笑，一雙手上老繭密布，手里夾著一本剛剛在看的書，很自然地下垂，身上著著一襲白衫，一條軍綠的長(zhǎng)褲包裹著腿，給人以十分干凈的感覺(jué)。
他領(lǐng)著我來(lái)到一排柜前，指了指上面的連環(huán)畫，輕撫了兩下我的頭，給我拎來(lái)一張板凳，拿起臺(tái)上的抹布，撣去灰塵，然后又返回了店門口，理了理衣衫，重又靜靜地坐下看書。
他看書的樣子煞是文雅，陽(yáng)光下，睫毛輕輕抖動(dòng)，向左微微地偏著頭，一只手指著書上的字一行一行仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，一只手拿著筆不時(shí)地在紙上圈圈畫畫。他時(shí)而閉目，時(shí)而鎖眉，時(shí)而合書思考。
當(dāng)我拿著我喜歡的書，走出書店時(shí)，突然店外的那棵泡桐樹(shù)灑下片片花瓣，如紫色的小精靈般在天空中，在我的書頁(yè)里淺唱、低吟、漫舞，一切都如此美好。
然而這樣的美好并沒(méi)有延續(xù)多久……
時(shí)間在流逝，越來(lái)越多的人不再喜歡踏進(jìn)書店去品一杯知識(shí)的香茗了，他們開(kāi)始喜歡那如烈酒一般刺激簡(jiǎn)單的電子閱讀了。泡桐樹(shù)也越發(fā)衰敗，一如老板的書店般冷落蕭條。
那是一個(gè)陰天，我再一次來(lái)到那家書店?？缛腴T，店老板在默默地收拾書籍，將書一本放進(jìn)他的書箱里，時(shí)不時(shí)用袖子擦一擦眼角的淚，身影是如此的單薄瘦弱。
半晌才發(fā)覺(jué)我在身旁，他強(qiáng)露出了微笑，拿起身旁的幾本線裝書，鄭重地遞到我的手里，說(shuō)：“伢兒，這些書你好好地留著，如今，這些似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了，但是你千萬(wàn)要記住，學(xué)而不思則罔，思考比讀書更重要，從書中思，才能獲得更多你自己的東西?！?BR> 驀然，窗外的最后一朵桐花也落下了，帶著老板和他的書落下了，落下了，雨起了。
風(fēng)輕拂，院子里的桐花又落下幾串，撲打著我的臉，我輕輕地取出老版的書，攤膝上，找一個(gè)空著的椅子坐下。
此時(shí)，雨似乎小了些，甚至出現(xiàn)了些許陽(yáng)光，依稀還能夠看到店老板希冀的目光：孩子，只要你愿意，隨時(shí)歡迎你來(lái)看書。
我朝著店老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì)心的微笑……
交友為話題初中篇九
原來(lái)，現(xiàn)在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，平常人們閑著沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機(jī)器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了?，F(xiàn)在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達(dá)目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，中國(guó)的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書的常用學(xué)習(xí)工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書”！這本書現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。
這本書的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(zhǎng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì)閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識(shí)淵博的“人”，在它里面儲(chǔ)蓄了有很多的知識(shí)。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì)幫助你解決。
有了這本書，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書包和拿那么多的教科書了。這本萬(wàn)能書很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì)自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì)帶你進(jìn)入虛擬空間，來(lái)到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹(shù)木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到課堂上來(lái)。這本書會(huì)帶著你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚，到鯊魚的肚子里去看鯊魚的細(xì)胞是由什么基因（dna）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。
寫作業(yè)也很容易，不用去買那么多的學(xué)習(xí)資料。如：《感悟》、《閱讀訓(xùn)練》、《一課一練》、《學(xué)與測(cè)》等資料，只要在這本書上打上你要做的科目的名稱，就會(huì)自動(dòng)顯示出所有的內(nèi)容。它顯示出來(lái)的問(wèn)題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯(cuò)誤的，那么他就會(huì)提醒你，一直到你把題做對(duì)為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì)寫得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識(shí)，還強(qiáng)化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢呢！
“嘿……，有省錢？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當(dāng)我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè)，我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè)，我還睡在課桌上呢。真是掃興。
交友為話題初中篇十
交友，情投意合足矣?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。”喜歡這樣的雪夜，沏茶待人至，煮酒執(zhí)樽，爐邊圍著三兩知己，在這樣的雪夜中撫琴?gòu)椆~，吟詩(shī)作賦，真是享受啊!交朋友，應(yīng)該情投意合，在一起有話說(shuō)，有事做，不會(huì)因?yàn)橄嗵幎械綄擂?。這樣的友情才足夠有趣，這樣的關(guān)系才足夠洽。
交友，真誠(chéng)相待足矣。孔子每天反省那些與朋友交而不信的事，《水滸傳》中也有梁山好漢被騙上梁山的事例，我們現(xiàn)代人也討厭當(dāng)人一面背后一面的“偽君子”所以交友要我們誠(chéng)信待人。人之相惜惜于品，人之相敬敬于德，而人之相交交于情，交朋友交的'就是這人與人之間的真情。
交友，取長(zhǎng)補(bǔ)短足矣?？鬃诱f(shuō)見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，我們?cè)谂c人交往時(shí)，就應(yīng)該多看到他們的長(zhǎng)處?！叭诵?，必有我?guī)煛蔽覀円獡衿渖普叨鴱闹?。朋友就像我們身邊的一面鏡子，它既照射了我們自己的行為，也幫助我們改進(jìn)自己。
當(dāng)然，交朋友也不是毫無(wú)底線的，都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。祖逖與劉琨聞雞起舞的故事應(yīng)該是最好的例子，朋友在一起共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)才是值得結(jié)交的。如果你交到的都是整天游手好閑，無(wú)所事事的人，那么久而久之你也會(huì)變成這樣，沒(méi)有多少人能在“惡劣”的環(huán)境依然堅(jiān)守自我，所以交友應(yīng)該分辨什么人值得交。
交友就是幾個(gè)有趣靈魂的碰撞，我們交朋友最重要的就是情投意合;我們待朋友最重要的就是坦誠(chéng)相見(jiàn);在朋友身上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，學(xué)以致用。這就是我們交朋友的意義，相交便是相知，人生得一知己足矣，斯世，當(dāng)同懷視之。
交友為話題初中篇十一
古人有這樣一句話：“交友須勝己，似我不如無(wú)?！贝笠猱?dāng)然很好理解，意思就是結(jié)交朋友應(yīng)當(dāng)尋找那些比自己更賢能的人，這樣便能在交往中獲得更多的教益，如果其賢能與自己一般水準(zhǔn)，那不如不交。初讀此話時(shí)，覺(jué)得頗有幾分道理，至少表達(dá)的是人應(yīng)當(dāng)有積極向上的理念?？梢?，今天有網(wǎng)友突然提出來(lái)，我忽然覺(jué)得這句話是非常之“不合邏輯”。
之所以說(shuō)它“不合邏輯”，甚至可以說(shuō)這是一個(gè)悖論，原因非常簡(jiǎn)單：假如人人都遵循這個(gè)“定律”，那么，你想要結(jié)交比你賢能之人，他是不能與你結(jié)交的，因?yàn)槟惚人?，他一旦與你結(jié)交就違背了這一“定律”。因此，這句話古今中外實(shí)際上是沒(méi)有人在遵循的，否則人類不會(huì)有“高山流水”之說(shuō)。
寫到這兒，我突然想起一個(gè)問(wèn)題。中學(xué)的'時(shí)候，我個(gè)子特別小，從小學(xué)一年級(jí)至高一期間，一直是坐在教室里的第一排的。而且，我生性是一個(gè)老實(shí)人，至今好像從未與人打過(guò)架。我這樣一個(gè)老實(shí)人甚至好長(zhǎng)時(shí)間還是到外地插班讀書，但一直沒(méi)有受到當(dāng)?shù)亍皦男∽印钡钠圬?fù)。這有一很簡(jiǎn)單的秘訣：我與這些“壞小子”的關(guān)系鐵呢。當(dāng)然，有人可能會(huì)說(shuō)我找到“保護(hù)傘”。說(shuō)實(shí)的，在當(dāng)時(shí)情況下，我真的有這么一點(diǎn)“自私心”的存在——依靠他們保護(hù)自己。由于他們都知道我是“弱不禁風(fēng)”，他們要打架也不會(huì)讓我參加，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)為他們帶來(lái)力量的支持，反而可能是拖累，但他們好像從來(lái)沒(méi)有看輕我的意思。如今，與我還保持著較為密切聯(lián)系的一些中學(xué)朋友，還不少是這些當(dāng)年的“壞小子”呢。相反，中學(xué)時(shí)比我“賢能”者，他們好像真的信奉“交友須勝己，似我不如無(wú)”的定理，后來(lái)很少會(huì)成為朋友。
其實(shí)，讀書多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)古人的不少所謂“名言”其實(shí)是自相矛盾的。例如：“書中自有黃金屋”與“金錢如糞土”；“交友須慎重”與“人至察則無(wú)徒”等等。寫到這兒，我突然想起毛澤說(shuō)過(guò)一句話：“讓蔣介石當(dāng)總統(tǒng)總比胡適當(dāng)總統(tǒng)好?！笔堑模谖铱磥?lái)，政治家哪怕有時(shí)會(huì)變得殘酷無(wú)情甚至“毫無(wú)人性”，但在歷史的某一階段，應(yīng)當(dāng)比“一介書生”來(lái)得更為理性，安邦定國(guó)決非“怡情文章”或“自命清高”所能擔(dān)負(fù)的使命！
交友為話題初中篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
真正的朋友，快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，幸福著彼此的幸福;真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手、互相幫助、相互鼓舞，共同奮斗。真正的朋友，能分享你的快樂(lè)，更能感受你的心痛。
有朋友相伴，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之;有朋友相伴，再大的挫折也有勇氣堅(jiān)持下去;有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣;有朋友相伴，就算全世界背叛你，你也會(huì)知道，只要你回頭，你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著你，那個(gè)人，就叫做朋友。
此致
敬禮！
交友為話題初中篇十三
“我是一只狐貍，一只可愛(ài)的狐貍，但是我的父母非常壞和狡猾，這導(dǎo)致我被誤解了好幾年。哦，伙計(jì)，為什么不給我一個(gè)觀察期？”我喃喃自語(yǔ)，走在落葉覆蓋的小徑上，踩著樹(shù)葉的沙沙聲，我回家了。一個(gè)月后，事情發(fā)生了戲劇性的變化。。。。。。
下午，溫暖的陽(yáng)光灑在森林的各個(gè)角落。我一只手拿著樹(shù)葉做成的杯子，另一只手拿著樹(shù)上的蘋果。我準(zhǔn)備在池塘邊舀水喝。我只是走著，非常開(kāi)心。我瞇著眼睛躺在池塘邊。突然，太陽(yáng)消失了。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)大眼睛水汪汪的小女孩好奇地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，她抱住我的脖子，吻了我。我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這種美妙的感覺(jué)，這讓我知道人類可以成為朋友，人類可以在一起，不是所有的人都討厭我，純潔的女孩喜歡我。
有了這個(gè)大眼睛的女孩，我非常開(kāi)心，生活似乎變得更加有趣。我不再想困擾我的問(wèn)題了。
交友為話題初中篇十四
很多時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)歷一些感動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間之河的漂洗，一些雖已淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)锃亮，譬如友情。人們總說(shuō)，朋友，是一種別樣的溫柔。
打開(kāi)塵封已久的舊抽屜，恍惚間，視線落到了那四個(gè)陶瓷的小兔子上，親愛(ài)的朋友，還記得嗎，這是去年你送給我的生日禮物。
六年級(jí)時(shí)，你來(lái)到我們班，你看上去總是那么文靜，又似乎從骨子里透出了一股讓人難以接近的氣息。我記得那時(shí)候是我主動(dòng)去給你打招呼，不到兩個(gè)星期，我走進(jìn)了你的心，我們便成了形影不離的好友。從那以后，我什么事情都會(huì)與你共同分享，有了好看的書，我們一起閱讀;有了好聽(tīng)的歌，我們一起欣賞;有了不悅的煩惱，我們一起承擔(dān)。最讓我感動(dòng)的是那次，你一直陪在我的身旁。
那天上午開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候，我突然感覺(jué)一陣發(fā)暈，眼前的一切都變得模糊了，你及時(shí)察覺(jué)了我的不適，告訴了老師。老師得知后，要把我領(lǐng)到醫(yī)院去檢查，你焦急地注視著我，眼里裝的滿是關(guān)切。你想要陪我一起去，可是為了不耽誤你的學(xué)習(xí)，老師還是讓你乖乖留在教室里上課。我從醫(yī)院回來(lái)后，一下課你就跑到我的位置上，問(wèn)我有沒(méi)有大礙，好點(diǎn)兒了沒(méi)有。我勉強(qiáng)地?fù)纬鲆桓睕](méi)什么事情的樣子，擠出一個(gè)微笑對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)事呀，就是急性腸胃炎，多休息喝點(diǎn)兒藥就好了?！蹦懵?tīng)了這話，緊繃的神經(jīng)終于放輕松了，對(duì)我嫣然一笑，囑咐了我要注意好好照顧自己，便回到了自己的座位上。時(shí)間滴答滴答地流過(guò)，到了十一點(diǎn)五十分，放學(xué)了。你見(jiàn)我依舊面色蒼白，主動(dòng)說(shuō)：“我送你回家吧。”聽(tīng)了這話，我心里是不知道有多感動(dòng)，“那怎么好意思呢，萬(wàn)一你回去晚了你爸媽吵你怎么辦啊?”“沒(méi)事的，我就說(shuō)是送你回家就好。”“那好吧，謝謝你了。”“別介意，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊，用得著說(shuō)謝謝嗎?”就這樣，我們邊說(shuō)邊笑，走上了回家的路，到我家門口的時(shí)候，我們都遲遲不肯給對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)。你上前來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“回家好好地睡一覺(jué)，如果萬(wàn)一堅(jiān)持不下去下午就不來(lái)學(xué)校，我?guī)湍阏?qǐng)假?！薄昂玫?，我肯定聽(tīng)你的，不過(guò)我也要堅(jiān)持嘛，畢竟不要幾天就要考試了，還是不能耽誤了學(xué)習(xí)?！蔽一卮鸬?。你應(yīng)了一聲，準(zhǔn)備走了，我看著你慢慢轉(zhuǎn)身的背影，心里暖意十足。此時(shí)，陽(yáng)光的照耀下你就像一位天使那般美麗，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，無(wú)限的心念?？v使是冬天，可我知道，冬天的友誼不會(huì)結(jié)冰，正如我關(guān)心你，你照顧我一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
現(xiàn)在，我們之間雖然隔了一層樓的距離，可是心的距離依舊那么近。每一次打開(kāi)qq，總能看到你對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我不再孤單;每一次在校園里遇見(jiàn)，總能看到你燦爛的微笑，讓我不再憂愁;每一次請(qǐng)求你的幫助，總能得到你及時(shí)的回復(fù)，讓我不再困惑。在漫長(zhǎng)時(shí)光中，你的溫柔給我感動(dòng)，在無(wú)言溫柔中，你的眼色讓我感動(dòng)。在你我的心中，彼此都是那么的無(wú)人能替。
我相信這句話：朋友，是一種別樣的溫柔。親愛(ài)的朋友，謝謝你的照顧你的體貼，給我一個(gè)美好的世界。目前敢在敔山灣下手的，不外乎是有改善居住環(huán)境意愿且看好敔山灣未來(lái)前景的一些人，大部分至少是中產(chǎn)了。
以交友為話題的優(yōu)秀作文
交友為話題初中篇十五
書是什么？書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書讀多了，就感覺(jué)充實(shí)了，腹中就有墨水了，請(qǐng)相信“腹有詩(shī)書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨聲中讀書，夏雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。房間里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過(guò)繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹(shù)影，樹(shù)影和著書香，竟也會(huì)有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無(wú)風(fēng)的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時(shí)，捧書坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書俘虜了。
時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書盡在不言中。
我鐘愛(ài)書。唯書有華，秀于百卉；唯書有色，艷于西子。
暢快奔騰的詩(shī)歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩(shī)歌如叮當(dāng)作響的泉水，凄涼超脫，輕靈凝練的詩(shī)歌如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)，讀《繁星春水》，我仿佛看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無(wú)論面對(duì)多么巨大的困難和不幸，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，生活道路中的成功也就會(huì)與我們相逢；讀《飛鳥集》，我感受到的是一種熱愛(ài)生活生活的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。
清新雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執(zhí)拗的父愛(ài)。朱自清讓我明白父親用自己的愛(ài)教我像男人一樣堅(jiān)強(qiáng)；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛(ài)與被愛(ài)；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧?kù)o里的心靈吶喊，伴著濃濃思緒。
傳奇寫實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《駱駝祥子》，我領(lǐng)悟到理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和。然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)的，但我們可以在追求的過(guò)程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。
一本本好書如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書似一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃閃發(fā)亮。
一本本好書若一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌之后，散落海灘，依然發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
書如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書似甘泉，洗去身中的負(fù)荷；書像琴弦，撥動(dòng)心中的律音。書香常伴我行，品書，是我的最愛(ài)。
交友為話題初中篇十六
正如文化可被粗略地劃為“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”，書也可以簡(jiǎn)單地分為“雅書”，“俗書”和“不雅不俗的書”。但余以為，書，只有前兩大類，所謂“不雅不俗的書”，只是還未歷過(guò)時(shí)間的充分淘洗，正如那“主流文化”一般，時(shí)代一過(guò)，也可能跟不上潮流了。
并不是文字優(yōu)美動(dòng)人的，就叫雅書了。許多風(fēng)靡一時(shí)卻又俗不可耐的作品就往往以或清新、或華麗的詞藻來(lái)粉飾門面。這個(gè)“雅”和“俗”指的是書的境界。
就拿小說(shuō)來(lái)講吧。并不是所有“知識(shí)分子”——受過(guò)高等教育的人都享受閱讀古典四大名著的過(guò)程。在那些人看來(lái)，《水滸傳》就一群土匪喊殺喊打，《紅樓夢(mèng)》是公子姐兒在你噥我噥，盡管百家講壇的主講人在臺(tái)上唾沫橫飛地講解這些名著的情節(jié)甚至難以自制地連呼“妙，妙，妙”，他們也只能一臉茫然坐在臺(tái)下把雙手這么“啪，啪，啪”。許多人寧可整日沉浸在言情，魔幻、懸疑、武俠這幾類小說(shuō)構(gòu)建的奇異世界里，激動(dòng)的樣子像是在有生之年見(jiàn)到中國(guó)男足在世界杯上出線；也不愿平心靜氣地和名著里的人物話話家長(zhǎng)。
是的，名著總能讓你和書中的角色閑話家長(zhǎng)，讓你從另一個(gè)視角，以另一種方式更細(xì)致的發(fā)現(xiàn)生活?；蛟S書里的故事不與你處于同一時(shí)空，抑或你根本無(wú)法肯定它發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，但這無(wú)所謂，你依然可透過(guò)薄薄的書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)那世界與你的生活竟有如此多的相似點(diǎn)，你能從中學(xué)到一些生活技巧，汲取一些處世經(jīng)驗(yàn)。真正的雅小說(shuō)不會(huì)也無(wú)法構(gòu)造一個(gè)平行于原本世界的新世界，它的故事即源于生活又高于生活，是生活的縮影、是真實(shí)的生活。
讀過(guò)言情、魔幻、懸疑和武俠這些書的人看看有沒(méi)有過(guò)與此類似的經(jīng)歷：熱血沸騰，心像坐過(guò)山車般隨小說(shuō)主人公的舉動(dòng)、故事的進(jìn)展起起落落，仿佛親歷其景；不可抑制地想要往下讀，提不起勁來(lái)做其他事，逮到空余時(shí)間就一頭鉆進(jìn)那情景中。這種狀態(tài)很危險(xiǎn)，像是自己吸了鴉片，又像是被人下了蠱。不過(guò)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀名著時(shí)的你從不這樣瘋狂，總是淡定地瞧著故事的發(fā)展，即使十分投入，你也未曾被它迷了心竅，想抽身時(shí)即可抽身，有時(shí)還能想到你生活里的人和事，時(shí)常有所感悟。第一類書寫的是虛幻的世界，那故事就是一股海龍卷，緊緊地攫住了你的心，使它無(wú)遐在現(xiàn)實(shí)生活里揚(yáng)帆起航。虛幻與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的，虛幻世界總在試圖排斥你真正的生活，可第二類則不同，它的情節(jié)、它的人物時(shí)時(shí)刻刻會(huì)讓你想到生活，所以你能保持平常心，正如你大多數(shù)時(shí)間在生活中一樣?？上У氖?，世俗人情總不如虛幻夢(mèng)境來(lái)得灑脫，這就使那些受夠了生活折騰的人更鐘愛(ài)言情、武俠書中的美妙世界。
我想，小說(shuō)的好壞在于它能否真實(shí)地反映生活，能否啟迪讀者，使他們獲益匪淺。貫徹在雅小說(shuō)主題中的應(yīng)是“真、善、美”，這些源于對(duì)生活的追求，又還要在生活中實(shí)現(xiàn)。小說(shuō)創(chuàng)作若不遵循“源于生活、高于生活”這一原則，就難免流于俗套，僅能博庸人一笑卻上不了大場(chǎng)面。書的雅俗取決于書境界的高低，若要達(dá)到高境界，作者還需仔細(xì)地體味生活。
交友為話題初中篇十七
人以類聚，物以群分。人與人之間相聚交友皆是緣分使然，有共同的語(yǔ)言，有相同的愛(ài)好，沒(méi)有所謂的利益糾葛，自然而然就成了無(wú)話不談的真心朋友。
青春年少時(shí)中學(xué)畢業(yè)，高中畢業(yè)各奔東西時(shí)我們也曾哭的稀里嘩啦，難舍難分，現(xiàn)在再仔細(xì)體味，曾經(jīng)的刻骨銘心已經(jīng)慢慢淡忘。人生路上，我們走過(guò)不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)不同的朋友，曾經(jīng)一段又一段美好的相處時(shí)光，就是一生難以忘卻的真情摯友。
我們常常懷念著以前的純情摯友，又不得不感嘆如今的物是人非。因?yàn)楣ぷ骰蛏?，我們?cè)诟鱾€(gè)城市之間輾轉(zhuǎn)奔波，將曾經(jīng)和朋友相處的快樂(lè)時(shí)光永記于心，將曾經(jīng)的珍貴情誼存放于心中最柔軟的角落。
真正的朋友，就是大家在一起很自然，很快樂(lè)，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有利益。至于那些試圖用感情換取利益的朋友，往往得不償失。所謂真心換真心，利益換利益。真心實(shí)意，確實(shí)交心的朋友，大多會(huì)志趣相投，相處融洽。
交友為話題初中篇十八
同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：友誼。
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。這是俄國(guó)著名作家普希金說(shuō)過(guò)的一句話。朋友，你們可曾想過(guò)，友誼誠(chéng)可貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的'呢?是朋友間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠(chéng)是友誼的溫床?！蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶。
朋友，請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富。
謝謝大家!
交友為話題初中篇一
書籍是知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，是人生道路上的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路...翻開(kāi)書，你會(huì)交到很多朋友，比如孫悟空，懶豬，足智多謀的諸葛亮，勤勞的灰姑娘...這些人深深地印在我的腦海里，不能忘記。
朋友
書，在我開(kāi)心的時(shí)候，是我共同的知音，也是我形影不離的好朋友。我生氣的時(shí)候，朋友會(huì)平靜的告訴我為什么生氣，是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，為什么要這樣做。想到這，我的憤怒消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候我做錯(cuò)了，朋友會(huì)很認(rèn)真的告訴我，做錯(cuò)了，承認(rèn)是好孩子。朋友跟我說(shuō)了很多，我說(shuō)不完。
教師
書是好朋友，是博學(xué)的老師。俗話說(shuō)“書如良藥，讀得好才知愚者”。我以前很少看書，有時(shí)候會(huì)做一些讓人發(fā)笑的事情。我讀了太多的書，所以我為我以前的所作所為感到羞恥。書本，比如老師，教會(huì)了我很多知識(shí)，比如去了東方以后不要多喝水，多吃冰淇淋。他們告訴我要心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人，遵守自己的每一句話...
如果說(shuō)故事的人是一朵花，我愿意成為采蜜的千萬(wàn)只蜜蜂中的一只；如果我講一個(gè)關(guān)于海洋的故事，我愿成為千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚中的一條，如果我講一個(gè)關(guān)于天空的故事，我愿成為億萬(wàn)顆星星中的一顆……書是朋友和老師，我愛(ài)書，我愿我的生命在書里熠熠生輝。
生命的火種
一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都是平凡的。加一點(diǎn)神奇的色彩——母愛(ài)，讓這平凡有自己的偉大！一個(gè)人生命的火種是由母親點(diǎn)燃的，母親給了我們生命的希望，讓我們把握當(dāng)下，打開(kāi)未來(lái)的藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)生活就有很大的不同。別忘了媽媽！
母愛(ài)是水，清洗靈魂的水；母愛(ài)是山，是你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹走絕望的風(fēng)；母愛(ài)是雪，它美化了思想。這篇文章的作者史鐵生，也可以說(shuō)是嘗遍了酸甜苦辣。上帝和他開(kāi)了個(gè)玩笑，奪走了他的腿。殘疾身體的缺乏并沒(méi)有使他放棄寫作。《秋天的思念》讓讀者淚流滿面，其中母親最打動(dòng)我。史鐵生癱瘓后變得非常憤怒，但他的母親仍然無(wú)怨無(wú)悔地照顧他，最后他被鐵打。
我媽也是個(gè)普通人，但他對(duì)我的愛(ài)從未減少。母愛(ài)不轟轟烈烈，平凡中有溫暖，炙熱中有涼意。也許不經(jīng)意間，你感受到了母愛(ài)，珍惜和理解了母親無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們應(yīng)該得到的，也是母親應(yīng)該驕傲的！看著媽媽花白的頭發(fā)，聽(tīng)著她嘮叨的話語(yǔ)。都是愛(ài)！我媽總是說(shuō)我奶奶小時(shí)候怎么教她的，她也和我一樣為此苦惱。然而，隨著歲月的流逝，她再也聽(tīng)不到我祖母感人的勸誡。
我總是聽(tīng)完就辭退，但是馬上就要畢業(yè)了。我媽媽在哪？我希望我能通過(guò)考試，所以我覺(jué)得很煩。困擾我的是出去了怎么辦？萬(wàn)一我媽再也不會(huì)照顧我的生活了呢？現(xiàn)在我知道我媽當(dāng)時(shí)的感受了。我只想長(zhǎng)大后更加努力，回報(bào)媽媽。
魚沒(méi)有水就不能生存；鳥離開(kāi)天空，無(wú)法生存；沒(méi)有愛(ài)，人類就無(wú)法生存。讓我們珍惜這份珍貴的母愛(ài)，不要抹去它，因?yàn)橐磺卸荚从趷?ài)！
交友為話題初中篇二
在這炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是我們永遠(yuǎn)的伙伴——書。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻一直魅力四射的精神食糧！
今天，我要演講的題目是《永遠(yuǎn)的伙伴——書》。
書，承載著人類歷史的代代文明；書，傳播著古今中外的人文風(fēng)情；書，用它獨(dú)特的觸角——文字，向人們展示了歷史實(shí)事，描繪了壯麗秀美的畫卷，傾訴了真情，凝聚了智慧。 “滿腹詩(shī)書氣自華”，就這樣，我與好書結(jié)了緣。
認(rèn)識(shí)書是從一本本圖文并茂的識(shí)字書開(kāi)始的。原來(lái)形形色色的生活可以刻畫成方方正正的漢字，正是對(duì)這種變化的驚奇，我翻讀了《兒童畫報(bào)》、《兒童智力世界》、《娃娃樂(lè)園》等兒童讀物。暢游在文字與圖畫的世界里，感受實(shí)物的美與語(yǔ)言的完美結(jié)合，通過(guò)書我開(kāi)始觀察我的周圍，我的生活。書，給了我一雙洞察世界的眼睛。
學(xué)會(huì)讀書是在學(xué)習(xí)了拼音，注音讀物給了我一個(gè)廣闊的想象天地?！陡窳滞挕防镉邪籽┕骱推邆€(gè)小矮人的傳奇故事；《一千零一夜》中有灰姑娘的感人經(jīng)歷；《伊索寓言》中有農(nóng)婦和蛇的教訓(xùn)；《成語(yǔ)故事》中刻畫了一個(gè)個(gè)古時(shí)的經(jīng)典典故。注音讀物讓我聽(tīng)到了世界的故事。書，給了我一雙傾聽(tīng)世界的耳朵。
上學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書，讀新書。那一刻，一縷縷墨香伴我一路攀登。數(shù)學(xué)書邏輯、簡(jiǎn)練，給人快樂(lè)；語(yǔ)文書風(fēng)趣、豐富，耐人尋味；科學(xué)書驚奇、深?yuàn)W，讓人感嘆；社會(huì)書人文、精彩，引人入勝。每一本書都是愛(ài)不釋手，我學(xué)著利用書去了解生活，了解世界。書，賦予我一個(gè)思考世界的頭腦。
閑暇課余，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年萬(wàn)事通》，他們一次次、一回回讓我探知了宇宙的奧秘，了解了跳圓圈舞的地球，揭開(kāi)了披著面紗的行星，認(rèn)識(shí)了穿花裙子的恒星，駕金馬車的太陽(yáng)，我嘗試穿越書去向往未來(lái)，憧憬理想。書，為我豐羽了飛往未來(lái)的翅膀。
我在浩如煙海的書中奔跑，我用自己的心與世界偉人對(duì)話，用自己的智慧與古今時(shí)事辯論，用自己的俠膽與各路英雄過(guò)招。書是我生活的一部分，伴我成長(zhǎng)，催我進(jìn)取，引我提升。
書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。讀過(guò)《西游記》，我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。《西游記》教會(huì)我，做事要樹(shù)立目標(biāo)，腳踏實(shí)地，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。讓，書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我知道了《水滸傳》里的一百零八將是栩栩如生的傳奇英雄；與書為舞，我知道了《三國(guó)》里的三十六計(jì)是古今兵家的經(jīng)典謀略；與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
假如你也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，就請(qǐng)你我一起與書為伴吧！
交友為話題初中篇三
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，開(kāi)學(xué)之初的日子還真有些難以忘懷。
剛開(kāi)始報(bào)到，面對(duì)新老師與陌生的同學(xué)不知道如何去面對(duì)，去結(jié)識(shí)新朋友。直到那一次，我才明白交友的真諦。(扣題引下文)
那天中午，我來(lái)到學(xué)校早了一些，教室里還沒(méi)有一個(gè)人，整個(gè)校園沉浸在夏日的寂靜中，偶爾有幾聲蟬鳴，叫的我心煩意亂。
抬頭看一下鐘，離上課時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)呢。我開(kāi)始在教室里漫無(wú)目的地閑轉(zhuǎn)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到窗戶口，一會(huì)又轉(zhuǎn)到黑板，終于我來(lái)到了講臺(tái)。中學(xué)因?yàn)槭嵌嗝襟w教學(xué)，老師的講臺(tái)上有許多稀奇古怪的按鈕，我很好奇，想按一下試試，可又擔(dān)心出什么差子，始終沒(méi)敢動(dòng)手。最終，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我的強(qiáng)烈好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，牽引著我的手伸向講臺(tái)?！班耍 币宦晱奈疑砗髠鱽?lái)，隨之又是玻璃落地的破碎聲。紅色的'墨汁也隨之濺到見(jiàn)到講臺(tái)和瓷磚墻壁上了。我驚得足足站了好幾分鐘，抬頭一看，原來(lái)是我的新同桌在和我打招呼，當(dāng)然，他也不明白究竟發(fā)生了什么。我急忙抓起拖把，濕來(lái)點(diǎn)水在地上使勁劃拉著努力把印記擦干凈，終于在我的力氣快沒(méi)有時(shí)把地上的紅水都拖干凈了。當(dāng)然，他也沒(méi)有閑著，用抹布仔細(xì)的擦抹著講臺(tái)和墻壁?；私?0分鐘，終于還教室干凈了，可怎么看怎么別扭同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我們裝作沒(méi)事人一樣，走回位上。
“呀！"他驚叫的拍我一下，我們忘記買紅墨水了！”
我突然想了起來(lái)，是啊！“這怎么辦？”看一下鐘，再下去買已經(jīng)來(lái)不及了。
說(shuō)時(shí)，老師來(lái)了。低頭在講臺(tái)底下找了什么，過(guò)一會(huì)兒，一臉驚異表情。還好，老師并沒(méi)有說(shuō)什么。
下課后，他拉著我到老師辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤。天哪，這次錯(cuò)誤完全是我一個(gè)人造成的，沒(méi)想到他幫了我，還為我承擔(dān)罪責(zé)，我從內(nèi)心里深深地感激他。
那次，我明白了真誠(chéng)相待的才是最好的朋友。
交友為話題初中篇四
“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓?！?BR> ——題記
一展長(zhǎng)波，微微有浸染的清塵。映著余火的暮色水光中，瀲滟著夜的身影，也淺淺地?fù)u曳著邊關(guān)的月，如鉤。
水，輕輕地溢開(kāi)來(lái)，烏臺(tái)落幕下是他妄橫筆墨，在政治陰影的重重迷霧中，他如他的筆，是一點(diǎn)朱砂。
丹青黃卷，在青燈下的故事似乎有所預(yù)謀。江郎才盡的悲戚里映射出烏紗帽間的懷才不遇。他們，仿佛生來(lái)就是要被歷史所淘汰的，淘汰他們他過(guò)于傷感，水太清。
一如白雪，走過(guò)了他的風(fēng)華正茂，也未曾負(fù)那本該屬于他的孤高傲冷，在黑色的烈火下，漸漸的融化。他輕輕悄悄地在六合之內(nèi)掀起了軒然大波，掀起了政績(jī)斐然的縱橫國(guó)命，也從此，為他短暫的生命，寫上了完美的悼詞。他付出了代價(jià)，卻也應(yīng)得了回報(bào)。
席間的推杯把盞，她卻推定了皇位。她幾次易夫，拋家棄子，榮華富貴也是她的一種智慧。她沒(méi)有在歷史中留下多少浮華的背影，卻將一個(gè)國(guó)家的盛世一錘定音。我并不欣賞她，卻由衷的欽佩他。
玄機(jī)玄機(jī)，命有玄機(jī)。曾幾何時(shí)，魚幼薇這個(gè)名字變得如此逆耳，送走了溫庭筠，送走了李億，她便一直如此，命有玄機(jī)。是了，她在愛(ài)恨情仇中嫉妒，也便生出了“何必恨王昌”的氣度。
臘月飛花，雨雪霏霏，煙籠長(zhǎng)安。這，是大明宮的月么？她笑著，冷冷的笑著。書頁(yè)，也隨風(fēng)翻動(dòng)著，書寫雋永的字跡中依稀可辨主人的筆墨，染盡了，傾國(guó)傾城。她高傲的抬起頭，看案牘那書頁(yè)上，款款幾句，寥寥幾筆“自言才藝是天真，不服丈夫勝婦人?！彼驯K，看如水的月光傾瀉而下，掩蓋了芳華。
漸漸，遠(yuǎn)處的山川仿佛愈行愈遠(yuǎn)，沉醉在修羅煉獄中，再也回不到人間。茫遠(yuǎn)的天際，映著煙云的紅光一瞬間渲染了江畔。三百里，浴火聯(lián)營(yíng)。寂靜的夜，獨(dú)他，長(zhǎng)衫輕騎，在夜的身影，看桃花落盡，白駒過(guò)隙。手握長(zhǎng)劍，冰涼的鋒刃也混著廝殺的血跡，在他手中，卻寫上了眉宇間的，書生意氣。伯言，不要輕敵……這尚方寶劍，定是會(huì)保汝，也莫讓孤，失了建業(yè)。那笑柄，會(huì)遺臭萬(wàn)年……他輕笑，想到那人時(shí)，又看他身處的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)“谾”字而已。哼哼……“醉臥紅塵君莫笑，黃泉牽機(jī)堪一朝?！币坏罋堦?yáng)，好夢(mèng)何常常，了解愁腸，吾君兩相忘……這般歲月，即使身處戰(zhàn)場(chǎng)，亦是一種解脫……“不見(jiàn)蔣陵清秋夢(mèng)，猶待蘇吳復(fù)歸簫?！?BR> 世事變遷，紅塵陌上，無(wú)論歡笑痛苦，“沉醉不知?dú)w路”。我們一步步走來(lái)，也隨著來(lái)時(shí)的路一步步回到原點(diǎn)。輕捻一抹淡香，看滿庭孤芳，就可將水瘦山寒輕易阻擋。任史卷在經(jīng)年里昏黃，落寞的身影，也空無(wú)一物。
茫茫大漠，并不辜負(fù)生命凄涼的揮霍。荊途的鴻蒙間，并無(wú)開(kāi)辟的迷惘。誠(chéng)然那千百年沉浮，只身在山川，方林閣影間，亦如幻化的塵世，在略有陰霾的腐朽中，赫然的孤傲，丹青玄冥，卻書寫成永恒。
是了，他們走過(guò)的路，也是我們的終點(diǎn)。
他們的疑問(wèn)，他們奢望與珍惜的未來(lái)和昨天。
交友為話題初中篇五
人生如戲，全靠演技。演得好你就是贏家，演不好你就是雜家。
——題記
當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天的那一剎那，我整個(gè)人猶如木頭人一樣，愣住了。沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)帶英語(yǔ)書，真是兔子撞槍口上了找死。我們的英語(yǔ)老師可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉的“滅絕師太”啊。誰(shuí)在她的英語(yǔ)課上不聽(tīng)她的話，那絕對(duì)是九死一生，更何況我是沒(méi)帶課本呢？一想到這，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水七上八下。打電話叫家長(zhǎng)送書？不行啊，課間只有8分鐘，等家長(zhǎng)送來(lái)，我估計(jì)都得在走廊罰站了。借同學(xué)的書？也不行啊，每人只有一本英語(yǔ)書，誰(shuí)愿意冒著“生命危險(xiǎn)”把書借給我啊。找外班同學(xué)借？可外班的人我都不太熟啊。我恨不得有一雙千里眼、一對(duì)順風(fēng)耳，看看它是不是調(diào)皮地躲在哪個(gè)小角落里?？墒菚拿總€(gè)地方都被我扒過(guò)了啊，總不能讓書憑空回到我身邊吧。就在這時(shí)，“死亡之鈴”打響了。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮試一試，看是否靠演技“征服”老師了。
“請(qǐng)大家把書翻到單詞表?！闭n代表一聲令下。什么？一開(kāi)始就要用英語(yǔ)書？真是屋漏偏逢連夜雨，這是時(shí)刻準(zhǔn)備讓我原形畢露?。 巴?，英語(yǔ)書借我用一下?！敝荒芟蛲狼笄笄榱?。好在同桌心慈手軟地借我看了看。別看我有模有樣坐在教室后排，搖頭晃腦地讀著單詞，其實(shí)我的內(nèi)心像是揣了只兔子一樣忐忑不安。短暫而又漫長(zhǎng)的課前三分鐘終于結(jié)束了。
本以為這節(jié)課是講黃岡，可人算不如天算，老師用嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)同桌互查昨晚的翻譯情況?！痹趺崔k？怎么辦？“同桌，你知道馬老師嚴(yán)厲，就別告了吧。下次碰到這種情況，我也會(huì)幫你的。”我同桌說(shuō)：“好吧?！毙姨澪遗錾蟼€(gè)“通情達(dá)理”的同桌，要是遇到“不講理”的，那我真的是完了。我無(wú)力地望著手表上的時(shí)間。糟糕，離下課還有半小時(shí)，不知道老師還會(huì)怎樣，聽(tīng)天由命吧！
“請(qǐng)組長(zhǎng)帶讀talk-a?！蓖甑?，我可是組長(zhǎng)啊，怎么辦，老師竟然下來(lái)巡查了?！巴?，借我看一下?！蔽艺趲е〗M讀課文，可心思怎么也放不到課文上。她來(lái)了，她來(lái)了，她一步步地走來(lái)了。只見(jiàn)老師越來(lái)越近，越來(lái)越近。我和小組成員在0.001秒鐘內(nèi)快速商量好，假裝讀完了，舉手吧。實(shí)踐證明，這波演得還是很到位的?！拔疫€是很有當(dāng)演員的天賦?。 边€沒(méi)等我自戀完，老師又給我出了一道難題?！艾F(xiàn)在做課本上的題?！痹捯魟偮?，老師就大步流星走下講臺(tái)仔細(xì)地巡察起來(lái)，試圖揪出那些開(kāi)始不做，卻等著最后抄答案的人?！澳闾焯熘幌胫鸢福茨憧荚囋趺崔k?！闭f(shuō)完，第二排的一名同學(xué)已經(jīng)被罰站起來(lái)。老師一步步地靠近著，“死亡”一步步地來(lái)臨著。就在電光火石之間，我靈機(jī)一動(dòng)假裝頭埋在課桌底下找什么東西。好在，老師沒(méi)有細(xì)看，就走了。
下課的鈴聲還有多久才能來(lái)臨，這段猶如刀尖上行走的經(jīng)歷，真是苦不堪言，心里防線始終處在崩潰的邊緣。我發(fā)誓，再也不忘帶書了。
交友為話題初中篇六
永遠(yuǎn)讀不完的書之一：天書。
永遠(yuǎn)讀不完的書之二：世界上最厚的書。
“世界上最厚的書能有多厚哩？”有些同學(xué)也許會(huì)這樣問(wèn)。我這本書啊，他不是和世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰一樣高，而是比珠穆朗瑪峰更高！它就像盤古一樣，天有多高，它就有多高！（假如這本書的頁(yè)面參差不齊的話，人類利用它到天上去玩一玩，也是一個(gè)好辦法?。┻@本書不僅厚，寬和長(zhǎng)也是出了名的。它有六棟樓房那么寬！十棟樓那么長(zhǎng)！我們?nèi)祟愒谒摹澳_下”，簡(jiǎn)直就像一只只渺小的螞蟻！一次，有一個(gè)人叫小新，他想去這本書里看看，探一次險(xiǎn)，他在進(jìn)去之前千叮嚀萬(wàn)囑咐圍觀的群眾：“我進(jìn)去之后，10分鐘還沒(méi)出來(lái)的話，你們就立刻打110和120，一定要記得??！”說(shuō)完，就進(jìn)去了。5分鐘過(guò)去了……8分鐘過(guò)去了……終于，到了十分鐘！小新――還沒(méi)出來(lái)，那些群眾趕緊播打110和120：“喂，是110么？我們現(xiàn)在在厚書專門廣場(chǎng)，我們這里有個(gè)人進(jìn)了‘x瑪梨號(hào)’書，出不來(lái)了！你們快來(lái)??！”警察來(lái)了，一百多個(gè)人好不容易用手撐起小新在的那一頁(yè)，局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)――小新已經(jīng)扁了，就像一個(gè)書簽！120急忙急救，十個(gè)小時(shí)的急救過(guò)去了，小新也醒了，他的第一句話就是：“那里面的字密密麻麻，我實(shí)在是看不懂?。 ?BR> 永遠(yuǎn)讀不完的書之三：自己最喜歡的書。
交友為話題初中篇七
當(dāng)今社會(huì)上，“交友”是一個(gè)話題，人活在世界上，不管你是好人，還是壞人，還是什么人，都有自己的朋友圈。然交友是一個(gè)問(wèn)題。交友，交什么的友？你交友的準(zhǔn)則是什么？值得你去沉思。
孔子說(shuō):“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！边@句話，我認(rèn)真思索，意是有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。結(jié)交正直的朋友、誠(chéng)信的朋友、知識(shí)廣博的朋友，是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表奮奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交花言巧語(yǔ)的人，是有害的。由此可見(jiàn)，一方面是好的，另一方面是壞的，好的有益于我們健康成長(zhǎng)，壞的有害于我們健康成長(zhǎng)。
正直的朋友，總會(huì)給我們一種無(wú)形的鞭策的的力量，在自己想要越軌時(shí)，能給自己敲響警鐘。誠(chéng)信的朋友，不屑于說(shuō)謊話，欺騙感情，但在不得已情況下，才撒善意的話，幫助我們，能讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待對(duì)方。知識(shí)廣博的`朋友，像一本百科全書，總可以在他(她)身上學(xué)到很多有益的東西。一個(gè)好朋友，使人受益終身。
朋友類型很多，使人眼花繚亂，如上面簡(jiǎn)單的區(qū)分三種類型。有的人喜歡交積極樂(lè)觀的朋友，有的人喜歡交安靜溫柔的朋友，有的人喜歡交……輪到我，我交友的準(zhǔn)則有三個(gè)要求。一品德好，二性格好，三志同道合。最重要的是品德好，否則，一切免談?；蛟S，有點(diǎn)為難人吧，可我相信我會(huì)遇到的。
如果你交的是惡友，那你就要需加注意了，看不清那個(gè)人的面目，在你危難之時(shí)，給你插了一刀，在他(她)危難之時(shí)，幫你拉下水，也說(shuō)不準(zhǔn)的。
網(wǎng)上有很多事例，青少年交了一群不良青年稱兄道弟，荒廢學(xué)業(yè)，沉浸網(wǎng)吧，吸煙喝酒等，他們的父母看了，哪一個(gè)是不哭的。這些告訴我們，交惡友，只有百害而無(wú)一利的。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。”和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己也變好；與壞人交朋友，受到朋友的侵害，自己也會(huì)變壞，正如“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而聞其臭。”不是嗎？馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！碑?dāng)你真正懂得其中的含義，你就學(xué)會(huì)了交友的成功之法！
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代上，我們更應(yīng)該這樣，真誠(chéng)相待網(wǎng)友，不欺騙他們的感情，有分寸的聊天方式，提倡“君子之交”，要交益友，不交惡友。
交友為話題初中篇八
窗前的泡桐樹(shù)開(kāi)了一年又一年，淡紫色的花兒在枝頭散發(fā)著撩人的清香，這滿樹(shù)的馥郁淡雅的芳香，帶著一絲鄉(xiāng)土的氣息跨越時(shí)空的維度來(lái)到我的面前，似乎，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，讀書與學(xué)識(shí)越發(fā)重要的城市里，這種安靜已是久違了。
幼時(shí)在縣城生活，家旁開(kāi)著一家書店。店面不大，黑色的瓦，粉黛的墻，頗有煙雨江南之感，漆紅的房梁，朱色的門簾上掛著一塊匾，上書“未名”二字。
依稀記得第一次來(lái)到書店是一個(gè)炎熱的午后，我探頭探腦的在書店門口張望，抑或是驚動(dòng)了正看書的老板，老板輕輕打開(kāi)了門，微笑著邀我進(jìn)去，我好奇地跨進(jìn)門檻，撲面而來(lái)的是一陣墨香，啟鼻嗅，抬頭，正迎上老板那含笑的雙眸。
我這才開(kāi)始細(xì)細(xì)打量起老板。明顯已近花甲，雙鬢斑白，一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰，眼里散發(fā)著智慧的光芒，透著絲絲的慈祥，眼角噙著溫和的笑，一雙手上老繭密布，手里夾著一本剛剛在看的書，很自然地下垂，身上著著一襲白衫，一條軍綠的長(zhǎng)褲包裹著腿，給人以十分干凈的感覺(jué)。
他領(lǐng)著我來(lái)到一排柜前，指了指上面的連環(huán)畫，輕撫了兩下我的頭，給我拎來(lái)一張板凳，拿起臺(tái)上的抹布，撣去灰塵，然后又返回了店門口，理了理衣衫，重又靜靜地坐下看書。
他看書的樣子煞是文雅，陽(yáng)光下，睫毛輕輕抖動(dòng)，向左微微地偏著頭，一只手指著書上的字一行一行仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，一只手拿著筆不時(shí)地在紙上圈圈畫畫。他時(shí)而閉目，時(shí)而鎖眉，時(shí)而合書思考。
當(dāng)我拿著我喜歡的書，走出書店時(shí)，突然店外的那棵泡桐樹(shù)灑下片片花瓣，如紫色的小精靈般在天空中，在我的書頁(yè)里淺唱、低吟、漫舞，一切都如此美好。
然而這樣的美好并沒(méi)有延續(xù)多久……
時(shí)間在流逝，越來(lái)越多的人不再喜歡踏進(jìn)書店去品一杯知識(shí)的香茗了，他們開(kāi)始喜歡那如烈酒一般刺激簡(jiǎn)單的電子閱讀了。泡桐樹(shù)也越發(fā)衰敗，一如老板的書店般冷落蕭條。
那是一個(gè)陰天，我再一次來(lái)到那家書店?？缛腴T，店老板在默默地收拾書籍，將書一本放進(jìn)他的書箱里，時(shí)不時(shí)用袖子擦一擦眼角的淚，身影是如此的單薄瘦弱。
半晌才發(fā)覺(jué)我在身旁，他強(qiáng)露出了微笑，拿起身旁的幾本線裝書，鄭重地遞到我的手里，說(shuō)：“伢兒，這些書你好好地留著，如今，這些似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了，但是你千萬(wàn)要記住，學(xué)而不思則罔，思考比讀書更重要，從書中思，才能獲得更多你自己的東西?！?BR> 驀然，窗外的最后一朵桐花也落下了，帶著老板和他的書落下了，落下了，雨起了。
風(fēng)輕拂，院子里的桐花又落下幾串，撲打著我的臉，我輕輕地取出老版的書，攤膝上，找一個(gè)空著的椅子坐下。
此時(shí)，雨似乎小了些，甚至出現(xiàn)了些許陽(yáng)光，依稀還能夠看到店老板希冀的目光：孩子，只要你愿意，隨時(shí)歡迎你來(lái)看書。
我朝著店老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì)心的微笑……
交友為話題初中篇九
原來(lái)，現(xiàn)在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，平常人們閑著沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機(jī)器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了?，F(xiàn)在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達(dá)目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，中國(guó)的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書的常用學(xué)習(xí)工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書”！這本書現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。
這本書的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(zhǎng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì)閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識(shí)淵博的“人”，在它里面儲(chǔ)蓄了有很多的知識(shí)。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì)幫助你解決。
有了這本書，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書包和拿那么多的教科書了。這本萬(wàn)能書很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì)自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì)帶你進(jìn)入虛擬空間，來(lái)到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹(shù)木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到課堂上來(lái)。這本書會(huì)帶著你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚，到鯊魚的肚子里去看鯊魚的細(xì)胞是由什么基因（dna）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。
寫作業(yè)也很容易，不用去買那么多的學(xué)習(xí)資料。如：《感悟》、《閱讀訓(xùn)練》、《一課一練》、《學(xué)與測(cè)》等資料，只要在這本書上打上你要做的科目的名稱，就會(huì)自動(dòng)顯示出所有的內(nèi)容。它顯示出來(lái)的問(wèn)題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯(cuò)誤的，那么他就會(huì)提醒你，一直到你把題做對(duì)為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì)寫得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識(shí)，還強(qiáng)化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢呢！
“嘿……，有省錢？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當(dāng)我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè)，我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè)，我還睡在課桌上呢。真是掃興。
交友為話題初中篇十
交友，情投意合足矣?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。”喜歡這樣的雪夜，沏茶待人至，煮酒執(zhí)樽，爐邊圍著三兩知己，在這樣的雪夜中撫琴?gòu)椆~，吟詩(shī)作賦，真是享受啊!交朋友，應(yīng)該情投意合，在一起有話說(shuō)，有事做，不會(huì)因?yàn)橄嗵幎械綄擂?。這樣的友情才足夠有趣，這樣的關(guān)系才足夠洽。
交友，真誠(chéng)相待足矣。孔子每天反省那些與朋友交而不信的事，《水滸傳》中也有梁山好漢被騙上梁山的事例，我們現(xiàn)代人也討厭當(dāng)人一面背后一面的“偽君子”所以交友要我們誠(chéng)信待人。人之相惜惜于品，人之相敬敬于德，而人之相交交于情，交朋友交的'就是這人與人之間的真情。
交友，取長(zhǎng)補(bǔ)短足矣?？鬃诱f(shuō)見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，我們?cè)谂c人交往時(shí)，就應(yīng)該多看到他們的長(zhǎng)處?！叭诵?，必有我?guī)煛蔽覀円獡衿渖普叨鴱闹?。朋友就像我們身邊的一面鏡子，它既照射了我們自己的行為，也幫助我們改進(jìn)自己。
當(dāng)然，交朋友也不是毫無(wú)底線的，都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。祖逖與劉琨聞雞起舞的故事應(yīng)該是最好的例子，朋友在一起共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)才是值得結(jié)交的。如果你交到的都是整天游手好閑，無(wú)所事事的人，那么久而久之你也會(huì)變成這樣，沒(méi)有多少人能在“惡劣”的環(huán)境依然堅(jiān)守自我，所以交友應(yīng)該分辨什么人值得交。
交友就是幾個(gè)有趣靈魂的碰撞，我們交朋友最重要的就是情投意合;我們待朋友最重要的就是坦誠(chéng)相見(jiàn);在朋友身上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，學(xué)以致用。這就是我們交朋友的意義，相交便是相知，人生得一知己足矣，斯世，當(dāng)同懷視之。
交友為話題初中篇十一
古人有這樣一句話：“交友須勝己，似我不如無(wú)?！贝笠猱?dāng)然很好理解，意思就是結(jié)交朋友應(yīng)當(dāng)尋找那些比自己更賢能的人，這樣便能在交往中獲得更多的教益，如果其賢能與自己一般水準(zhǔn)，那不如不交。初讀此話時(shí)，覺(jué)得頗有幾分道理，至少表達(dá)的是人應(yīng)當(dāng)有積極向上的理念?？梢?，今天有網(wǎng)友突然提出來(lái)，我忽然覺(jué)得這句話是非常之“不合邏輯”。
之所以說(shuō)它“不合邏輯”，甚至可以說(shuō)這是一個(gè)悖論，原因非常簡(jiǎn)單：假如人人都遵循這個(gè)“定律”，那么，你想要結(jié)交比你賢能之人，他是不能與你結(jié)交的，因?yàn)槟惚人?，他一旦與你結(jié)交就違背了這一“定律”。因此，這句話古今中外實(shí)際上是沒(méi)有人在遵循的，否則人類不會(huì)有“高山流水”之說(shuō)。
寫到這兒，我突然想起一個(gè)問(wèn)題。中學(xué)的'時(shí)候，我個(gè)子特別小，從小學(xué)一年級(jí)至高一期間，一直是坐在教室里的第一排的。而且，我生性是一個(gè)老實(shí)人，至今好像從未與人打過(guò)架。我這樣一個(gè)老實(shí)人甚至好長(zhǎng)時(shí)間還是到外地插班讀書，但一直沒(méi)有受到當(dāng)?shù)亍皦男∽印钡钠圬?fù)。這有一很簡(jiǎn)單的秘訣：我與這些“壞小子”的關(guān)系鐵呢。當(dāng)然，有人可能會(huì)說(shuō)我找到“保護(hù)傘”。說(shuō)實(shí)的，在當(dāng)時(shí)情況下，我真的有這么一點(diǎn)“自私心”的存在——依靠他們保護(hù)自己。由于他們都知道我是“弱不禁風(fēng)”，他們要打架也不會(huì)讓我參加，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)為他們帶來(lái)力量的支持，反而可能是拖累，但他們好像從來(lái)沒(méi)有看輕我的意思。如今，與我還保持著較為密切聯(lián)系的一些中學(xué)朋友，還不少是這些當(dāng)年的“壞小子”呢。相反，中學(xué)時(shí)比我“賢能”者，他們好像真的信奉“交友須勝己，似我不如無(wú)”的定理，后來(lái)很少會(huì)成為朋友。
其實(shí)，讀書多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)古人的不少所謂“名言”其實(shí)是自相矛盾的。例如：“書中自有黃金屋”與“金錢如糞土”；“交友須慎重”與“人至察則無(wú)徒”等等。寫到這兒，我突然想起毛澤說(shuō)過(guò)一句話：“讓蔣介石當(dāng)總統(tǒng)總比胡適當(dāng)總統(tǒng)好?！笔堑模谖铱磥?lái)，政治家哪怕有時(shí)會(huì)變得殘酷無(wú)情甚至“毫無(wú)人性”，但在歷史的某一階段，應(yīng)當(dāng)比“一介書生”來(lái)得更為理性，安邦定國(guó)決非“怡情文章”或“自命清高”所能擔(dān)負(fù)的使命！
交友為話題初中篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
真正的朋友，快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，幸福著彼此的幸福;真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手、互相幫助、相互鼓舞，共同奮斗。真正的朋友，能分享你的快樂(lè)，更能感受你的心痛。
有朋友相伴，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之;有朋友相伴，再大的挫折也有勇氣堅(jiān)持下去;有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣;有朋友相伴，就算全世界背叛你，你也會(huì)知道，只要你回頭，你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著你，那個(gè)人，就叫做朋友。
此致
敬禮！
交友為話題初中篇十三
“我是一只狐貍，一只可愛(ài)的狐貍，但是我的父母非常壞和狡猾，這導(dǎo)致我被誤解了好幾年。哦，伙計(jì)，為什么不給我一個(gè)觀察期？”我喃喃自語(yǔ)，走在落葉覆蓋的小徑上，踩著樹(shù)葉的沙沙聲，我回家了。一個(gè)月后，事情發(fā)生了戲劇性的變化。。。。。。
下午，溫暖的陽(yáng)光灑在森林的各個(gè)角落。我一只手拿著樹(shù)葉做成的杯子，另一只手拿著樹(shù)上的蘋果。我準(zhǔn)備在池塘邊舀水喝。我只是走著，非常開(kāi)心。我瞇著眼睛躺在池塘邊。突然，太陽(yáng)消失了。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)大眼睛水汪汪的小女孩好奇地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，她抱住我的脖子，吻了我。我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這種美妙的感覺(jué)，這讓我知道人類可以成為朋友，人類可以在一起，不是所有的人都討厭我，純潔的女孩喜歡我。
有了這個(gè)大眼睛的女孩，我非常開(kāi)心，生活似乎變得更加有趣。我不再想困擾我的問(wèn)題了。
交友為話題初中篇十四
很多時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)歷一些感動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間之河的漂洗，一些雖已淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)锃亮，譬如友情。人們總說(shuō)，朋友，是一種別樣的溫柔。
打開(kāi)塵封已久的舊抽屜，恍惚間，視線落到了那四個(gè)陶瓷的小兔子上，親愛(ài)的朋友，還記得嗎，這是去年你送給我的生日禮物。
六年級(jí)時(shí)，你來(lái)到我們班，你看上去總是那么文靜，又似乎從骨子里透出了一股讓人難以接近的氣息。我記得那時(shí)候是我主動(dòng)去給你打招呼，不到兩個(gè)星期，我走進(jìn)了你的心，我們便成了形影不離的好友。從那以后，我什么事情都會(huì)與你共同分享，有了好看的書，我們一起閱讀;有了好聽(tīng)的歌，我們一起欣賞;有了不悅的煩惱，我們一起承擔(dān)。最讓我感動(dòng)的是那次，你一直陪在我的身旁。
那天上午開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候，我突然感覺(jué)一陣發(fā)暈，眼前的一切都變得模糊了，你及時(shí)察覺(jué)了我的不適，告訴了老師。老師得知后，要把我領(lǐng)到醫(yī)院去檢查，你焦急地注視著我，眼里裝的滿是關(guān)切。你想要陪我一起去，可是為了不耽誤你的學(xué)習(xí)，老師還是讓你乖乖留在教室里上課。我從醫(yī)院回來(lái)后，一下課你就跑到我的位置上，問(wèn)我有沒(méi)有大礙，好點(diǎn)兒了沒(méi)有。我勉強(qiáng)地?fù)纬鲆桓睕](méi)什么事情的樣子，擠出一個(gè)微笑對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)事呀，就是急性腸胃炎，多休息喝點(diǎn)兒藥就好了?！蹦懵?tīng)了這話，緊繃的神經(jīng)終于放輕松了，對(duì)我嫣然一笑，囑咐了我要注意好好照顧自己，便回到了自己的座位上。時(shí)間滴答滴答地流過(guò)，到了十一點(diǎn)五十分，放學(xué)了。你見(jiàn)我依舊面色蒼白，主動(dòng)說(shuō)：“我送你回家吧。”聽(tīng)了這話，我心里是不知道有多感動(dòng)，“那怎么好意思呢，萬(wàn)一你回去晚了你爸媽吵你怎么辦啊?”“沒(méi)事的，我就說(shuō)是送你回家就好。”“那好吧，謝謝你了。”“別介意，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊，用得著說(shuō)謝謝嗎?”就這樣，我們邊說(shuō)邊笑，走上了回家的路，到我家門口的時(shí)候，我們都遲遲不肯給對(duì)方說(shuō)再見(jiàn)。你上前來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“回家好好地睡一覺(jué)，如果萬(wàn)一堅(jiān)持不下去下午就不來(lái)學(xué)校，我?guī)湍阏?qǐng)假?！薄昂玫?，我肯定聽(tīng)你的，不過(guò)我也要堅(jiān)持嘛，畢竟不要幾天就要考試了，還是不能耽誤了學(xué)習(xí)?！蔽一卮鸬?。你應(yīng)了一聲，準(zhǔn)備走了，我看著你慢慢轉(zhuǎn)身的背影，心里暖意十足。此時(shí)，陽(yáng)光的照耀下你就像一位天使那般美麗，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，無(wú)限的心念?？v使是冬天，可我知道，冬天的友誼不會(huì)結(jié)冰，正如我關(guān)心你，你照顧我一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
現(xiàn)在，我們之間雖然隔了一層樓的距離，可是心的距離依舊那么近。每一次打開(kāi)qq，總能看到你對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我不再孤單;每一次在校園里遇見(jiàn)，總能看到你燦爛的微笑，讓我不再憂愁;每一次請(qǐng)求你的幫助，總能得到你及時(shí)的回復(fù)，讓我不再困惑。在漫長(zhǎng)時(shí)光中，你的溫柔給我感動(dòng)，在無(wú)言溫柔中，你的眼色讓我感動(dòng)。在你我的心中，彼此都是那么的無(wú)人能替。
我相信這句話：朋友，是一種別樣的溫柔。親愛(ài)的朋友，謝謝你的照顧你的體貼，給我一個(gè)美好的世界。目前敢在敔山灣下手的，不外乎是有改善居住環(huán)境意愿且看好敔山灣未來(lái)前景的一些人，大部分至少是中產(chǎn)了。
以交友為話題的優(yōu)秀作文
交友為話題初中篇十五
書是什么？書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書讀多了，就感覺(jué)充實(shí)了，腹中就有墨水了，請(qǐng)相信“腹有詩(shī)書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨聲中讀書，夏雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。房間里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過(guò)繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹(shù)影，樹(shù)影和著書香，竟也會(huì)有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無(wú)風(fēng)的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時(shí)，捧書坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書俘虜了。
時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書盡在不言中。
我鐘愛(ài)書。唯書有華，秀于百卉；唯書有色，艷于西子。
暢快奔騰的詩(shī)歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩(shī)歌如叮當(dāng)作響的泉水，凄涼超脫，輕靈凝練的詩(shī)歌如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)，讀《繁星春水》，我仿佛看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無(wú)論面對(duì)多么巨大的困難和不幸，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，生活道路中的成功也就會(huì)與我們相逢；讀《飛鳥集》，我感受到的是一種熱愛(ài)生活生活的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)愛(ài)的思索。
清新雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執(zhí)拗的父愛(ài)。朱自清讓我明白父親用自己的愛(ài)教我像男人一樣堅(jiān)強(qiáng)；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛(ài)與被愛(ài)；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧?kù)o里的心靈吶喊，伴著濃濃思緒。
傳奇寫實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《駱駝祥子》，我領(lǐng)悟到理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和。然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)的，但我們可以在追求的過(guò)程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。
一本本好書如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書似一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃閃發(fā)亮。
一本本好書若一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌之后，散落海灘，依然發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
書如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書似甘泉，洗去身中的負(fù)荷；書像琴弦，撥動(dòng)心中的律音。書香常伴我行，品書，是我的最愛(ài)。
交友為話題初中篇十六
正如文化可被粗略地劃為“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”，書也可以簡(jiǎn)單地分為“雅書”，“俗書”和“不雅不俗的書”。但余以為，書，只有前兩大類，所謂“不雅不俗的書”，只是還未歷過(guò)時(shí)間的充分淘洗，正如那“主流文化”一般，時(shí)代一過(guò)，也可能跟不上潮流了。
并不是文字優(yōu)美動(dòng)人的，就叫雅書了。許多風(fēng)靡一時(shí)卻又俗不可耐的作品就往往以或清新、或華麗的詞藻來(lái)粉飾門面。這個(gè)“雅”和“俗”指的是書的境界。
就拿小說(shuō)來(lái)講吧。并不是所有“知識(shí)分子”——受過(guò)高等教育的人都享受閱讀古典四大名著的過(guò)程。在那些人看來(lái)，《水滸傳》就一群土匪喊殺喊打，《紅樓夢(mèng)》是公子姐兒在你噥我噥，盡管百家講壇的主講人在臺(tái)上唾沫橫飛地講解這些名著的情節(jié)甚至難以自制地連呼“妙，妙，妙”，他們也只能一臉茫然坐在臺(tái)下把雙手這么“啪，啪，啪”。許多人寧可整日沉浸在言情，魔幻、懸疑、武俠這幾類小說(shuō)構(gòu)建的奇異世界里，激動(dòng)的樣子像是在有生之年見(jiàn)到中國(guó)男足在世界杯上出線；也不愿平心靜氣地和名著里的人物話話家長(zhǎng)。
是的，名著總能讓你和書中的角色閑話家長(zhǎng)，讓你從另一個(gè)視角，以另一種方式更細(xì)致的發(fā)現(xiàn)生活?；蛟S書里的故事不與你處于同一時(shí)空，抑或你根本無(wú)法肯定它發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，但這無(wú)所謂，你依然可透過(guò)薄薄的書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)那世界與你的生活竟有如此多的相似點(diǎn)，你能從中學(xué)到一些生活技巧，汲取一些處世經(jīng)驗(yàn)。真正的雅小說(shuō)不會(huì)也無(wú)法構(gòu)造一個(gè)平行于原本世界的新世界，它的故事即源于生活又高于生活，是生活的縮影、是真實(shí)的生活。
讀過(guò)言情、魔幻、懸疑和武俠這些書的人看看有沒(méi)有過(guò)與此類似的經(jīng)歷：熱血沸騰，心像坐過(guò)山車般隨小說(shuō)主人公的舉動(dòng)、故事的進(jìn)展起起落落，仿佛親歷其景；不可抑制地想要往下讀，提不起勁來(lái)做其他事，逮到空余時(shí)間就一頭鉆進(jìn)那情景中。這種狀態(tài)很危險(xiǎn)，像是自己吸了鴉片，又像是被人下了蠱。不過(guò)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀名著時(shí)的你從不這樣瘋狂，總是淡定地瞧著故事的發(fā)展，即使十分投入，你也未曾被它迷了心竅，想抽身時(shí)即可抽身，有時(shí)還能想到你生活里的人和事，時(shí)常有所感悟。第一類書寫的是虛幻的世界，那故事就是一股海龍卷，緊緊地攫住了你的心，使它無(wú)遐在現(xiàn)實(shí)生活里揚(yáng)帆起航。虛幻與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的，虛幻世界總在試圖排斥你真正的生活，可第二類則不同，它的情節(jié)、它的人物時(shí)時(shí)刻刻會(huì)讓你想到生活，所以你能保持平常心，正如你大多數(shù)時(shí)間在生活中一樣?？上У氖?，世俗人情總不如虛幻夢(mèng)境來(lái)得灑脫，這就使那些受夠了生活折騰的人更鐘愛(ài)言情、武俠書中的美妙世界。
我想，小說(shuō)的好壞在于它能否真實(shí)地反映生活，能否啟迪讀者，使他們獲益匪淺。貫徹在雅小說(shuō)主題中的應(yīng)是“真、善、美”，這些源于對(duì)生活的追求，又還要在生活中實(shí)現(xiàn)。小說(shuō)創(chuàng)作若不遵循“源于生活、高于生活”這一原則，就難免流于俗套，僅能博庸人一笑卻上不了大場(chǎng)面。書的雅俗取決于書境界的高低，若要達(dá)到高境界，作者還需仔細(xì)地體味生活。
交友為話題初中篇十七
人以類聚，物以群分。人與人之間相聚交友皆是緣分使然，有共同的語(yǔ)言，有相同的愛(ài)好，沒(méi)有所謂的利益糾葛，自然而然就成了無(wú)話不談的真心朋友。
青春年少時(shí)中學(xué)畢業(yè)，高中畢業(yè)各奔東西時(shí)我們也曾哭的稀里嘩啦，難舍難分，現(xiàn)在再仔細(xì)體味，曾經(jīng)的刻骨銘心已經(jīng)慢慢淡忘。人生路上，我們走過(guò)不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)不同的朋友，曾經(jīng)一段又一段美好的相處時(shí)光，就是一生難以忘卻的真情摯友。
我們常常懷念著以前的純情摯友，又不得不感嘆如今的物是人非。因?yàn)楣ぷ骰蛏?，我們?cè)诟鱾€(gè)城市之間輾轉(zhuǎn)奔波，將曾經(jīng)和朋友相處的快樂(lè)時(shí)光永記于心，將曾經(jīng)的珍貴情誼存放于心中最柔軟的角落。
真正的朋友，就是大家在一起很自然，很快樂(lè)，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有利益。至于那些試圖用感情換取利益的朋友，往往得不償失。所謂真心換真心，利益換利益。真心實(shí)意，確實(shí)交心的朋友，大多會(huì)志趣相投，相處融洽。
交友為話題初中篇十八
同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：友誼。
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。這是俄國(guó)著名作家普希金說(shuō)過(guò)的一句話。朋友，你們可曾想過(guò)，友誼誠(chéng)可貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。
然而，朋友間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的'呢?是朋友間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠(chéng)是友誼的溫床?！蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶。
朋友，請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠(chéng)的財(cái)富。
謝謝大家!