總結(jié)是進(jìn)步的秘訣，更是成就的基石。提高自己的寫(xiě)作能力，需要不斷練習(xí)和積累。以下的文章介紹了一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇一
我是20xx年3月參加工作的，在協(xié)警這個(gè)崗位上已經(jīng)工作近三年頭了。我最大的工作體會(huì)，總結(jié)為一句話就是：每一樣工作都有她美麗的地方，我們要懂得從工作中體會(huì)這種美麗。
要想全心全意做好一份工作，首先你得熱愛(ài)這份工作，去嘗試發(fā)現(xiàn)它的美。我剛參加工作的時(shí)候，主要是協(xié)助內(nèi)勤做好工作，那時(shí)我對(duì)本職工作沒(méi)有任何概念，只知道干一份工作，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)去做好，但是對(duì)為什么而工作，怎么去認(rèn)識(shí)這份工作沒(méi)有任何概念，有時(shí)會(huì)覺(jué)得總要跟群眾和一堆數(shù)字打交道，很枯燥，認(rèn)真在幫群眾辦事了，還吃力不討好，被群眾罵，說(shuō)難聽(tīng)的話，當(dāng)時(shí)很不理解，鬧情緒，消極怠工。后來(lái)發(fā)生的一件事情，徹底改變了我的想法。(事跡)
分析尋找解決辦法，爭(zhēng)取群眾的理解，讓群眾滿意。面對(duì)群眾的一張張笑臉，聽(tīng)著群眾一句句感謝的話語(yǔ)，我深刻感受到我這份工作的重大意義。
最后，你將會(huì)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，去收獲這份美麗。在六年多的工作經(jīng)歷中，我逐步樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，現(xiàn)在，協(xié)警這份工作對(duì)于我不僅僅是一份工作，而是一份有人生意義的職業(yè)。對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)職業(yè)的正確理解，讓我更多了一份責(zé)任，“為人民服務(wù)”。正是這份責(zé)任，促使我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;促使我盡心盡責(zé)、出色地完成了各項(xiàng)工作;促使我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律;促使我在工作中，不斷強(qiáng)化服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)技能，改善服務(wù)手段，提高服務(wù)效率，更好地為人民群眾服務(wù)。(20xx年4月份，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，協(xié)助民警通過(guò)指紋比對(duì)破獲系列拎包案件，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失。)
在今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、勤奮努力的精神，充分發(fā)揮協(xié)警的職能作用，認(rèn)識(shí)自身不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，努力工作，再接再厲，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇二
班主任應(yīng)處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，這是做好班級(jí)工作的必需條件?，F(xiàn)在就班主任如何與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的問(wèn)題談幾點(diǎn)自己的看法。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題、責(zé)任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)。我認(rèn)為要有以下幾點(diǎn)意識(shí)：
1、 把握好“傳聲筒”
孩子是家長(zhǎng)的傳聲筒。我們?cè)谄綍r(shí)教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛(ài)老師就等于成功了一半。因此，班級(jí)管理過(guò)程中要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。因人而異，因材施教。
2、 服務(wù)意識(shí)
有些老師還有傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生是來(lái)求學(xué)的，“求學(xué)”即為學(xué)生要主動(dòng)，老師可以居高臨下。我認(rèn)為老師要有主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)為現(xiàn)在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應(yīng)為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，只有這樣才能贏得聲譽(yù)，爭(zhēng)取高質(zhì)量的生源。
3、有尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意識(shí)
尊重學(xué)生家長(zhǎng)是處理好班主任與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的首要條件，要尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不能說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話。不論在任何情況請(qǐng)家長(zhǎng)到校，應(yīng)主動(dòng)給家長(zhǎng)讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要求學(xué)生家長(zhǎng)到校時(shí)更應(yīng)注意這一點(diǎn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤要求學(xué)生家長(zhǎng)到校的情況下，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系以表明我們做老師的誠(chéng)意和態(tài)度。第二，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校以后不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥他的孩子，不管怎么樣，聽(tīng)別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長(zhǎng)叫出辦公室，在一個(gè)單獨(dú)的環(huán)境里向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明情況，形成一致意見(jiàn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤解決問(wèn)題的時(shí)候，顧及家長(zhǎng)的面子，尊重家長(zhǎng)的感受，有利于教師和家長(zhǎng)形成合力，共同完成對(duì)學(xué)生的教育。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠(chéng)實(shí)可信，有利于班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。
4、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通要有理性的意識(shí)
與學(xué)生家長(zhǎng)交流要避免隨意性和情緒化。和家長(zhǎng)交談前要詳細(xì)想好約見(jiàn)家長(zhǎng)的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)交談如何切入主題、如何結(jié)束，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，總結(jié)自己在交談時(shí)方法是否得當(dāng)，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見(jiàn)家長(zhǎng)的情況，最后要思考自己以后在和家長(zhǎng)交談時(shí)需要改進(jìn)和注意的方面。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，不管學(xué)生的表現(xiàn)如何，應(yīng)首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)喜歡別人說(shuō)自己孩子的好，幾句夸獎(jiǎng)的話會(huì)拉近與家長(zhǎng)的距離。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，還要注意善于傾聽(tīng)，家長(zhǎng)沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)那根本就不是交流。有時(shí)候多說(shuō)不如少說(shuō)，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價(jià)值的對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
4、與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)多考慮家長(zhǎng)所處的困難，多提管理孩子的建議
現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時(shí)候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績(jī)不好又不聽(tīng)話，這時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)心理會(huì)很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長(zhǎng)多交流，替他們分擔(dān)一些心理上的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通。和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通本著誠(chéng)懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇三
從比賽回來(lái)之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓(xùn)班一個(gè)人的話應(yīng)付不過(guò)來(lái)，何況經(jīng)常有接待任務(wù)。所以其中邀請(qǐng)我來(lái)帶這點(diǎn)小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，暑假?zèng)]有別的事，就接受邀請(qǐng)。
我最先開(kāi)始是從去年就有過(guò)教球的經(jīng)歷，所以今年我還是把自己看成是一位實(shí)習(xí)者，從中積累經(jīng)驗(yàn)，也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。
在一個(gè)月的教練工作中，也學(xué)到不少東西，特別是對(duì)人性的了解更加深入一層，對(duì)癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解。這兩點(diǎn)體會(huì)讓自己感覺(jué)這一個(gè)月沒(méi)有白費(fèi)。小朋友可以學(xué)到東西，自己又可以積累經(jīng)驗(yàn)。
在所有學(xué)生當(dāng)中，小學(xué)生的居多，大多數(shù)是小學(xué)三、四年級(jí)，初中的有幾個(gè)，甚至高中的還有一個(gè)。對(duì)于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)做出最佳選擇。在剛剛開(kāi)始的.一段時(shí)間，對(duì)于小朋友們的一些錯(cuò)誤，在糾正的過(guò)程中遇到很多的麻煩，一時(shí)找不到好的解決方法。最多的錯(cuò)誤就是正手近臺(tái)快攻的動(dòng)作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問(wèn)題存在，當(dāng)嘗試他們用自己的方法改變的時(shí)候，他們其實(shí)也按自己的要求做了，但是問(wèn)題出來(lái)，有點(diǎn)腰轉(zhuǎn)的越厲害，杈手的動(dòng)作就越明顯，顯得越不協(xié)調(diào)，也不清楚原因在哪。。。還有很多類似的問(wèn)題，都疑惑到自己。不得以，只好跟師傅請(qǐng)教。
聽(tīng)完分析后，總結(jié)當(dāng)時(shí)的想法，才明白自己的觀察還不夠細(xì)，沒(méi)有細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)于技術(shù)動(dòng)作上沒(méi)有敏銳的觀察能力是不得的。
因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來(lái)選擇練習(xí)方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開(kāi)電風(fēng)扇;也要他們不能依賴別人，撿球的事要自己做。。。每當(dāng)有點(diǎn)人練得比較好，多少會(huì)有點(diǎn)驕傲，這個(gè)時(shí)候要根據(jù)情況來(lái)抑制他，采取的方法必須要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進(jìn)尺。(還有很多東西不一一點(diǎn)出)
不管用什么方法，最終的目的只是簡(jiǎn)單的一個(gè)：為小朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。
可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來(lái)的，如果沒(méi)有錢了是不是我就會(huì)放棄這點(diǎn)小朋友等問(wèn)題，但是講心理的實(shí)話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個(gè)宗旨：質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓(xùn)不給我工資，能來(lái)學(xué)到本領(lǐng)我也愿意，小朋友的進(jìn)步就是最好的回報(bào)。另外我對(duì)他們報(bào)有很大的希望，相信他們通過(guò)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，能不斷的超越，同時(shí)能超越他們的師傅。
xx的小朋友們，要爭(zhēng)口氣喲!
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇四
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，這是突然被別人的話點(diǎn)醒的人常用的一句話。聽(tīng)了這幾位園長(zhǎng)的報(bào)告，讓我心里產(chǎn)生一種前所未有的緊迫感。一是意識(shí)到自己在各方面有那么多的不足，二是感覺(jué)到幼兒園教育工作的任重而道遠(yuǎn)。
作為園長(zhǎng)，是引領(lǐng)幼兒教師前進(jìn)的指路明燈，也是幼兒園發(fā)展的航標(biāo)，因此真的要具備十八般武藝樣樣通的本領(lǐng)，欽佩與各位院長(zhǎng)的淵博知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，更佩服她們?yōu)橛變簣@事業(yè)甘心奉獻(xiàn)的無(wú)私精神。
對(duì)于幼兒園的園長(zhǎng)所講的如何開(kāi)展家園共育活動(dòng)，我受益匪淺，由于自己是剛剛接管幼兒園的新手，所以這一講座無(wú)疑是雪中送炭。在這之前真的沒(méi)有意識(shí)到，家長(zhǎng)竟然會(huì)有如此重要的作用，慚愧與自己的膚淺無(wú)知，根本不知道家長(zhǎng)會(huì)還有那么多不同的形式，不同的種類，不同的作用。雖然我園每學(xué)期也會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但是形式簡(jiǎn)單，內(nèi)容單一，根本沒(méi)有起到什么作用，只是讓家長(zhǎng)知道孩子在課堂上的一些表現(xiàn)和教師如何上每一節(jié)課而已，對(duì)于孩子的日常表現(xiàn)，出現(xiàn)問(wèn)的如何解決，應(yīng)該做好哪些工作和心理準(zhǔn)備等方面根本沒(méi)起到任何作用。聽(tīng)了李園長(zhǎng)的講座才知道新生入園的家長(zhǎng)會(huì)真的很重要，可以減少很多不必要的麻煩，降低幼兒園所承擔(dān)的不必要的責(zé)任。
幼兒園教師在觀念上普遍認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的重要意義，但在行動(dòng)中缺乏開(kāi)展高效的園本教研活動(dòng)的能力。園長(zhǎng)和教師普遍對(duì)園本教研已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是理解有待完善。
多數(shù)教師認(rèn)為“教研就是研究自己教學(xué)中的問(wèn)題”和“教研是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任”。教師們聽(tīng)說(shuō)過(guò)園本教研，但是很多教師對(duì)園本教研的理解存在偏差，比如把園本等于本園，認(rèn)為只要是幼兒園內(nèi)進(jìn)行的教研活動(dòng)就是園本教研。聽(tīng)了x園長(zhǎng)的講座，才從本質(zhì)上理解了園本教研的意義。園教研活動(dòng)是現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)，不是一種隨意的、憑經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)的事務(wù)性活動(dòng)，因而幼兒園的教研工作一定要有明確的理性指導(dǎo)，才可能保證高質(zhì)量的教研活動(dòng)的開(kāi)展。作為幼兒園園長(zhǎng)一定要發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，選擇適宜的教研主題，運(yùn)用正確的教研方法，以使教研活動(dòng)的開(kāi)展真正有助于教師的教育教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展。幼兒園的園本教研制度是保證園本教研活動(dòng)長(zhǎng)期有效開(kāi)展的條件。制度的制定需要在充分發(fā)揮民主的條件下，根據(jù)本園的情況進(jìn)行制定，要有自己的特色。
長(zhǎng)期來(lái)，幼兒園教育突出地表現(xiàn)為以教師為中心組織課堂教學(xué)，這種方式過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主體價(jià)值而忽略了幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。我園雖然辦學(xué)條件不是很優(yōu)越，但是始終堅(jiān)持進(jìn)行素質(zhì)教育活動(dòng)，為幼兒提供適合其所需的活動(dòng)環(huán)境和特定材料，讓幼兒得到應(yīng)有的提高和改善。
幼兒園要實(shí)施素質(zhì)教育，首先必須提高幼兒園教師的自身素質(zhì)。任何好的教育思想都必須首先由教師吸收、掌握并且轉(zhuǎn)化為教師自身的觀念，然后才有可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略和教育行為，從而實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。高素質(zhì)的幼兒要靠高素質(zhì)的教師來(lái)培養(yǎng)，沒(méi)有教師的質(zhì)量就沒(méi)有教育的質(zhì)量，也就沒(méi)有幼兒良好的素質(zhì)。因此我園積極督促和提供教師學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每次的基本功大賽都都創(chuàng)造條件讓老師做好比賽前的練習(xí)，包括技能和心態(tài)的鍛煉等，在大賽中教師的素質(zhì)和能力都得到了提升。
總之作為一名管理者，應(yīng)該樹(shù)立“以人為本”“以教師為本”的管理理念，在管理的過(guò)程中，注重服務(wù)、指導(dǎo)，變說(shuō)教為參與。在優(yōu)化幼兒園環(huán)境的過(guò)程中，只有不斷提升教師自身內(nèi)在文化素養(yǎng)才能與幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展相吻合。觀察了解每一位教師的需要的基礎(chǔ)上，最大程度地協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)追求、創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境的愿望和能力。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇五
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我從事初中英語(yǔ)教學(xué)已有8年了,本次培訓(xùn)活動(dòng),為我們教師創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抱著一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略。通過(guò)這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程。真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開(kāi)發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。
而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法
過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記，教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5.要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)：
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來(lái)。這就要求我們老師在備課的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片;在教0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、郵編等卡片。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來(lái)。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進(jìn)行。我通常都是通過(guò)值日?qǐng)?bào)告來(lái)導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽(tīng)力。這種方法有一定的效果，但每天如此會(huì)引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)則。只有對(duì)這些知識(shí)掌握牢固，并達(dá)到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭或筆頭交流。英語(yǔ)有大量的詞匯、復(fù)雜的語(yǔ)言規(guī)則和時(shí)態(tài)變化，如果我們沒(méi)有弄懂這些東西，要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，寫(xiě)出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強(qiáng)調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語(yǔ)教育，可謂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，但由于各種條件限制，小學(xué)英語(yǔ)課在許多學(xué)校可能根本是形同虛設(shè)，名不符實(shí);所以說(shuō)初中英語(yǔ)基本上是大部分地區(qū)英語(yǔ)教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在這個(gè)階段，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，則違背了英語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，只能是欲速則不達(dá)。那種完全以聽(tīng)說(shuō)能力代替所謂的語(yǔ)言能力的說(shuō)法我覺(jué)得是不太合理的。
教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。但是對(duì)于有些連英語(yǔ)的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動(dòng)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們很少有人知道教學(xué)的重難點(diǎn)，很少有人掌握得了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度，所以我個(gè)人覺(jué)得課堂的主動(dòng)權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來(lái)安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，教學(xué)水平也有了一定的提高，希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)，可以讓本人的教育教學(xué)水平更上一層樓。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇六
通過(guò)參加了此次公司組織的“加強(qiáng)保密知識(shí)學(xué)習(xí)，做好服務(wù)工作”的相關(guān)知識(shí)。我強(qiáng)烈的意識(shí)到做好保密工作的重要性和必要性。就此根據(jù)自己的學(xué)習(xí)收獲和學(xué)后感想，淺談下自己關(guān)于保密知識(shí)學(xué)習(xí)的感悟：
在學(xué)習(xí)中，許多案例提醒我們，在我們的平常工作中一定要認(rèn)真心細(xì)，特別是那些掌握單位信息的部門(mén)，一定要把資料保管好。不要有意和無(wú)意的泄露一些重要信息?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，手機(jī)、短信等各種手段都可將信息傳遞出去。因此，在今后的工作中一定要多學(xué)習(xí)一些保密知識(shí)，增強(qiáng)保密意識(shí)。把自己平常所管的資料保管好，不要隨意亂放，用不著的要銷毀，把保密工作做到實(shí)處。目前隨著科技程度的提高，一個(gè)小小的閃存、一個(gè)錄音、一幅拍照等都可能使企業(yè)機(jī)密瞬間不再，這些都使企業(yè)機(jī)密的安全性面對(duì)著各種各樣的挑戰(zhàn)。另外，企業(yè)機(jī)密又是企業(yè)發(fā)展壯大的根基，很多時(shí)候還能決定著企業(yè)生死存亡。企業(yè)機(jī)密的泄露不僅會(huì)使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)健康發(fā)展，甚至能給企業(yè)造成破產(chǎn)等無(wú)法挽回的局面。鑒于商業(yè)機(jī)密的重要性，我們有必要弄清楚什么是商業(yè)機(jī)密，商業(yè)機(jī)密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的設(shè)計(jì)資料、程序、產(chǎn)品配方、制作工藝、制作方法、管理訣竅、客戶名單、貨源情報(bào)、產(chǎn)銷策略等技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。其中，不為公眾知悉，是指該信息是不能從公開(kāi)渠道直接獲取的;能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性，是指該信息具有可確定的可應(yīng)用性，能為權(quán)利人帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的或者潛在的經(jīng)濟(jì)利益或者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);權(quán)利人采取保密措施，包括訂立保密協(xié)議，建立保密制度及采取其他合理的保密措施。目前，商業(yè)機(jī)密的泄露主要是通過(guò)人為泄露和計(jì)算機(jī)不合理使用兩種主要途徑，因此要做好防泄密工作也必須從以上三個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密意識(shí)。通過(guò)播放警示片、辦宣傳欄等活動(dòng)，廣泛地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求，常有聲音，常有活動(dòng)”。
二、加強(qiáng)保密措施，突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門(mén)部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理，對(duì)公司信息公開(kāi)和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行審查制度，嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、加強(qiáng)督促檢查，消除保密隱患。公司要定期開(kāi)展一次保密檢查活動(dòng)。在檢查中，堅(jiān)持原則，較真碰硬，對(duì)不符合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改，要求全體職工樹(shù)立“泄密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的理念，切實(shí)加強(qiáng)保密工作。堅(jiān)持例會(huì)制度，實(shí)施科學(xué)決策，督促工作落實(shí)，確保保密工作有力、有序和有效開(kāi)展，確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。
除此之外，每個(gè)員工要提高保密意識(shí)，不要認(rèn)為自己從事的都是普通的日常工作，無(wú)密可保。掌握保密知識(shí)，如計(jì)算機(jī)目前已成為辦公必不可少的工具，要嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，努力做到資料不外泄。自覺(jué)遵守保密法規(guī)，防止泄密事件的發(fā)生，維護(hù)公司利益。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇七
20xx年7月底至8月初**街黨工委對(duì)萬(wàn)新街社區(qū)全體社會(huì)工作者進(jìn)行了為期一周的工作培訓(xùn)。通過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)社區(qū)工作有了新的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解了社區(qū)工作者的工作內(nèi)容和工作的方式方法，深深體會(huì)到了黨和政府對(duì)社區(qū)工作的重視，對(duì)每一位社區(qū)工作者的關(guān)注。
社區(qū)作為基層單位，一頭連著政府各組織部門(mén)一頭連著轄區(qū)居民，起著橋梁和紐帶作用。社區(qū)工作看似平凡簡(jiǎn)單，卻是建設(shè)和諧社區(qū)中不可或缺的重要因素和組成部分。作為一名社區(qū)工作者，應(yīng)正確看待自己的工作，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，凡是從我做起，肩負(fù)起責(zé)任，對(duì)居民的責(zé)任，對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切感受到要將群眾的利益放在首位，要做到主動(dòng)與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，切實(shí)解決好他們的市價(jià)困難。作為社區(qū)工作者，不光要管理日常的一些小事，更重要的是要系統(tǒng)的，全面的，多層次的為社區(qū)居民服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎(chǔ)。社區(qū)工作就是群眾工作，沒(méi)有良好的群眾基礎(chǔ)，就無(wú)從談社區(qū)工作，無(wú)法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來(lái)到群眾中區(qū)的原則，一顆真心認(rèn)真對(duì)待群眾工作，才能換來(lái)群眾的認(rèn)同。只有得到廣大群眾的認(rèn)可才能更好的開(kāi)展今后的各項(xiàng)工作。
第2、工作中提高自己的責(zé)任意識(shí)。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個(gè)工作，就要做到干一行愛(ài)一行。工作中堅(jiān)持群眾工作無(wú)小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。在工作中要以居民為工作中心，堅(jiān)持做到：一切為了居民、為了居民的一切、為了一切的居民。
第3、工作中要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。在社區(qū)工作中團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要，要團(tuán)結(jié)同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成。工作中要堅(jiān)持原則，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問(wèn)題時(shí)，要本著對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
第4、工作堅(jiān)持以人為本，服務(wù)第一的原則。我在*社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關(guān)愛(ài)和幫助及照顧。所以我社區(qū)工作者要立足“便民、安民、樂(lè)民、親民、助民”實(shí)效，始終不渝的把黨和政府的關(guān)懷送到居民的心坎上，當(dāng)好居民的貼心人。在工作中牢固樹(shù)立“居民群眾是社區(qū)建設(shè)的主體力量”的觀念。真正從思想上相信群眾、尊重群眾、依靠群眾，自覺(jué)做好服務(wù)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、引領(lǐng)群眾的工作。把居民群眾的需求作為“第一需求”想群眾之所想、急群眾之所急，竭盡全力為群眾辦好事、做實(shí)事。
第5、工作中要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。工作中要堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想并加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。
在日常工作中，我也充分結(jié)合了以上的理論總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)到日常的工作中去。新班子成立以后，我社區(qū)做出了以下重點(diǎn)工作：
第一、6月初，新班子成立以來(lái)，我們針對(duì)*社區(qū)道路老化嚴(yán)重、多坑多洼路面問(wèn)題，多次向市政道路部門(mén)打報(bào)告申請(qǐng)修復(fù)，經(jīng)市政道路管理處領(lǐng)導(dǎo)研究，于6月11日派專人進(jìn)駐社區(qū)開(kāi)始對(duì)我社區(qū)路面進(jìn)行修復(fù)工作，直至6月17日結(jié)束。我作為社區(qū)工作者，同時(shí)也是新一任**里居委會(huì)的副主任，在工作中認(rèn)真對(duì)待，周末也堅(jiān)持不休息，加班加點(diǎn)配合路政部門(mén)盡快完成工作。經(jīng)過(guò)一周的修整，我社區(qū)不再存在坑洼地面，此次工作的順利進(jìn)行，方便居民出行的同時(shí)，也是這個(gè)老社區(qū)有的嶄新的面貌，這項(xiàng)民心工程受到了廣大居民的好評(píng)。
第二、今年7月以來(lái)，我社區(qū)居委會(huì)按照街辦事處部署安排開(kāi)始了夏季防汛工作，針對(duì)今年防汛工作的嚴(yán)峻性，街領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了緊急會(huì)議，部署了防汛工作內(nèi)容。汛前做好對(duì)汛情的大力宣傳，社區(qū)利用板報(bào)、溫馨提示等方式向廣大居民宣傳防汛注意事項(xiàng)，提高居民警惕，精心準(zhǔn)備，盡量減少經(jīng)濟(jì)損失。由于*社區(qū)地勢(shì)較低，所以，我社區(qū)并加大了對(duì)私家車主的提示，提示大家將車子盡量停到較高的位置處，避免車體進(jìn)水。盡管大力宣傳，但在7月25日、26日暴雨到來(lái)時(shí)，我*社區(qū)16號(hào)樓居民家中的夏利車由于?？吭诘貏?shì)低處，車內(nèi)進(jìn)水，并引起發(fā)動(dòng)機(jī)處自燃，面對(duì)這一險(xiǎn)情，我社區(qū)居委會(huì)全體成員不顧未停的大水，趟著及膝的雨水，用喇叭在社區(qū)內(nèi)尋找車主，后又撥打110聯(lián)系到了車主，及時(shí)的阻止了一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生，并為車主減小了經(jīng)濟(jì)損失，車主為此表示深深地感謝。
通過(guò)一星期的培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性和緊迫性。社區(qū)不僅僅是一個(gè)窗口，更是一個(gè)重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細(xì)致與完善。必然要求我們不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。社區(qū)是政府面向群眾的窗口，我們社區(qū)工作者在崗位上代表的是政府，我們的言行舉止不在是個(gè)人行為。我們的微笑代表著社區(qū)，我們的真心服務(wù)代表的政府。在日新月異的今天，時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，已達(dá)到更好的為居民服務(wù)的目標(biāo)。建設(shè)更加美好和諧的社區(qū)是我們工作的奮斗目標(biāo)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（120字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于臺(tái)賬填寫(xiě)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何正確填寫(xiě)臺(tái)賬，更深刻地認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬的重要性。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：臺(tái)賬填寫(xiě)的基本要素（240字）
臺(tái)賬填寫(xiě)是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻不容忽視的工作。在培訓(xùn)中，我了解到臺(tái)賬填寫(xiě)需要具備以下基本要素。首先，準(zhǔn)確性是最基本的原則。填寫(xiě)臺(tái)賬時(shí)，我們必須詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)和信息，以便日后的查閱。其次，及時(shí)性也非常重要。保持臺(tái)賬及時(shí)更新，能夠幫助我們更好地掌握業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)作出決策。此外，規(guī)范性也是填寫(xiě)臺(tái)賬的重要要素。按照規(guī)范填寫(xiě)臺(tái)賬，可以避免信息的混亂和錯(cuò)誤。
第三段：臺(tái)賬填寫(xiě)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法（240字）
在實(shí)際填寫(xiě)臺(tái)賬的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。首先是信息的獲取問(wèn)題。有時(shí)候，我們需要從不同的部門(mén)或人員那里收集數(shù)據(jù)，而這種工作可能涉及到信息的傳遞和協(xié)調(diào)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以建立溝通渠道，確保及時(shí)獲得需要的信息。其次是數(shù)據(jù)量大以及頻繁變動(dòng)的情況。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以利用電子表格和數(shù)據(jù)庫(kù)等工具來(lái)幫助記錄和管理數(shù)據(jù)。最后，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了保證填寫(xiě)臺(tái)賬的準(zhǔn)確性，我們可以引入審核機(jī)制，對(duì)臺(tái)賬的內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)和檢查。
第四段：臺(tái)賬填寫(xiě)的好處與應(yīng)用（240字）
正確填寫(xiě)臺(tái)賬對(duì)于組織和個(gè)人都有許多好處。首先，臺(tái)賬是對(duì)工作的記錄和總結(jié)，有助于我們對(duì)工作進(jìn)行回顧和分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)。其次，臺(tái)賬是重要的管理工具。通過(guò)臺(tái)賬，我們可以全面了解業(yè)務(wù)狀況，以便進(jìn)行科學(xué)的決策和管理。此外，臺(tái)賬也是信息共享和傳遞的重要渠道，有助于溝通和協(xié)作。最后，填寫(xiě)臺(tái)賬還有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。良好的臺(tái)賬填寫(xiě)能力，可以展現(xiàn)出個(gè)人的工作責(zé)任心和專業(yè)能力，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（360字）
通過(guò)這次臺(tái)賬填寫(xiě)的培訓(xùn)，我不僅獲得了關(guān)于臺(tái)賬填寫(xiě)的知識(shí)和技能，更加深入地認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬填寫(xiě)的重要性和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到準(zhǔn)確、及時(shí)、規(guī)范地填寫(xiě)臺(tái)賬對(duì)于個(gè)人和組織都非常重要。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些解決填寫(xiě)臺(tái)賬中遇到的挑戰(zhàn)的方法，如信息的獲取、數(shù)據(jù)量大和頻繁變動(dòng)以及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性等。填寫(xiě)臺(tái)賬的好處與應(yīng)用也使我對(duì)這項(xiàng)工作更加重視。通過(guò)填寫(xiě)臺(tái)賬，我們可以更好地了解業(yè)務(wù)狀況，作出科學(xué)決策和管理，同時(shí)也可以展示個(gè)人的專業(yè)能力和責(zé)任心。在今后的工作中，我將更加重視臺(tái)賬填寫(xiě)的工作，并認(rèn)真履行好這一職責(zé)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇九
一、發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，真心真意為人民服務(wù)。
革命傳統(tǒng)是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命斗爭(zhēng)中形成和產(chǎn)生的、代代相傳的先進(jìn)思想和優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)解放革命進(jìn)程中，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高目標(biāo)，為了中華民族的解放事業(yè)，他們不畏艱險(xiǎn)，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，前仆后繼，勇于獻(xiàn)身。在革命的極其艱難時(shí)期，他們密切聯(lián)系廣大人民群眾，與群眾同甘共苦、自力更生、艱苦奮斗，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。他們用自身的實(shí)踐證明，一切從群眾利益出發(fā)制定相應(yīng)的政策，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，為人民群眾服務(wù)是不斷地取得勝利的力量源泉。密切聯(lián)系群眾也就成為了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的三大法寶之一。密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，務(wù)必從自身做起，以身作則，時(shí)刻牢記貫徹艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉建國(guó)等優(yōu)良作風(fēng)不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲(chóng)、人民的公敵。職務(wù)越大，責(zé)任越大，擔(dān)子越重。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要時(shí)刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺(jué)做到吃苦在前、享樂(lè)在后，決不能貪圖享樂(lè)，以權(quán)謀私，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財(cái)富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無(wú)往而不勝。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷增強(qiáng)為人民謀利益的自覺(jué)性。
全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時(shí)刻牢記：黨來(lái)自人民，服務(wù)人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來(lái)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)淡漠了，與群眾的感情疏遠(yuǎn)了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長(zhǎng)，有的甚至濫用職權(quán)，以權(quán)壓人、仗勢(shì)欺人、瞞上欺下，嚴(yán)重影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺(jué)。學(xué)習(xí)__屆__中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)，一定要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，真正代表人民掌好權(quán)用好權(quán)。
我們要為最大多數(shù)人謀利益，把群眾是否贊成、是否受益作為決策的重要依據(jù)，讓群眾更多地享受到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。要把全心全意為人民服務(wù)觀念貫徹于具體工作中，在不同的工作崗位上，以民為己任，想群眾之所慮，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作，帶領(lǐng)人民建設(shè)美好生活，創(chuàng)造更加輝煌的明天。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙幸痪涿裕?一個(gè)人的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員的最高境界是愛(ài)人民。"因此，我們要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，以人民群眾是否滿意、是否贊成、是否擁護(hù)、是否答應(yīng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)去制定相應(yīng)的方針政策，真心真意為人民謀利益。
三、搞好干群關(guān)系，要不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。
一要少打官腔，多說(shuō)實(shí)話。人民群眾認(rèn)識(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)干部的重要途徑是"聽(tīng)真言"。說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話往往能獲得群眾的認(rèn)同，取得群眾的信賴，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關(guān)系。所以領(lǐng)導(dǎo)干部少打官腔、多說(shuō)真話實(shí)話，敢于承認(rèn)問(wèn)題，讓群眾看到黨和政府解決問(wèn)題的決心和行動(dòng)，喚起群眾參與改革的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽(tīng)贊歌，多聽(tīng)意見(jiàn)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我到餐飲中心工作已經(jīng)兩個(gè)月了，兩個(gè)月對(duì)熟悉一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)餐飲這個(gè)行業(yè)有了一定的了解，現(xiàn)在和大家分享一下我的一些認(rèn)識(shí)和看法。
一、食品安全是餐飲工作的重中之重
餐飲中心最主要的一點(diǎn)職責(zé)就是對(duì)餐廳進(jìn)行監(jiān)督管理，換句話說(shuō)就是要確保各餐廳的食品安全。作為高校餐廳，就餐人數(shù)多，服務(wù)群體廣，其特殊性不僅對(duì)飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格等方面提出了較高要求，也對(duì)衛(wèi)生和食品安全提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。我們公司目前從原材料采購(gòu)索證索票，層層把關(guān)，到加工制作，食品留樣，再到剩餐管理，都制定了比較完善的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，餐飲中心的一切檢查工作也都是圍繞食品安全展開(kāi)的，安全是一切工作開(kāi)展的前提，只有牢牢繃緊安全這根弦，其他工作才能順利進(jìn)行，否則一切為零。
二、餐飲管理要突出精細(xì)化
現(xiàn)在公司大力推行精細(xì)化管理，我感覺(jué)餐飲要走在前面。到底精、細(xì)到什么程度，我認(rèn)為要精到每一粒米，細(xì)到每一片菜，因?yàn)檫@關(guān)系到顧客最直接的安全和利益，細(xì)節(jié)決定成敗，餐飲上更是如此。當(dāng)今媒介如此發(fā)達(dá)，餐盤(pán)中一片發(fā)黃的菜葉也許就會(huì)給餐廳帶來(lái)想象不到的負(fù)面影響。這僅僅是一個(gè)方面，精細(xì)化管理還體現(xiàn)在日常的方方面面，從原材料的把關(guān)、采購(gòu)，到成品的加工出售，以及剩餐的存放管理等等，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題。我們要不斷學(xué)習(xí)和推進(jìn)6t管理法，找到簡(jiǎn)單易行的現(xiàn)場(chǎng)管理操作方法，使文化程度低、流動(dòng)性大的第一線員工一看就明白自己應(yīng)該做什么、怎么做。這也將是我們接下來(lái)要常學(xué)常新的課題。
三、餐飲管理要注重經(jīng)?；?BR> 由于餐廳日常管理的對(duì)象多數(shù)文化程度較低且流動(dòng)性大，管理上存在一定難度。通過(guò)每周的餐廳例行檢查，我發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題的總是那么幾個(gè)方面，比如衛(wèi)生死角清理不到位，冰箱存放不規(guī)范，物品擺放雜亂，餐具未保潔存放等等，是我們沒(méi)有講到嗎?不是，這些問(wèn)題幾乎每周每天都在講，但個(gè)別人為了懶省事圖方便，僥幸心理作怪，認(rèn)為只要不影響食品安全，這些所謂的規(guī)定都可以靠邊站，殊不知問(wèn)題往往就是在不經(jīng)意間發(fā)生的。所以作為一線管理者，我們要做的就是時(shí)刻監(jiān)督，落實(shí)5常法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，只有常抓不懈，才能讓大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，餐飲管理才能逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化。
四、只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量才能獲得不竭發(fā)展動(dòng)力
餐廳作為公司重要的產(chǎn)業(yè)支柱，只有餐廳經(jīng)營(yíng)好了，公司才能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。而作為餐廳的基本單元，商戶的穩(wěn)定和效益也決定了餐廳經(jīng)營(yíng)的好壞。所以說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高校餐飲服務(wù)中，不管是公司高層，還是餐廳或者商戶本身，只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量，才能夠抓住顧客，才能獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力，餐飲服務(wù)不僅要抓住顧客的胃，更要抓住顧客的心。通過(guò)每日對(duì)比各餐廳以及各商戶的收入，也不難看出，我們餐廳與餐廳之間，一些商戶與商戶之間還存在較大差距，究其原因，就是得在提升服務(wù)質(zhì)量上下功夫，包括菜品、質(zhì)量、服務(wù)等各方面，我個(gè)人認(rèn)為，只有用“心”去服務(wù)，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十一
20xx年8月13日10時(shí)30分，聊城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習(xí)的列車，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習(xí)。這無(wú)疑是開(kāi)發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚下的重大舉措。
熱情洋溢和富有個(gè)性的開(kāi)班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(zhǎng)歷程，校訓(xùn)精神和育人理念；知道了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心是國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)，教師培訓(xùn)的領(lǐng)跑者，懂得了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。
白天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，晚上研討交流。我忙碌著、充實(shí)著、幸福著、快樂(lè)著。專家、教授們的精彩報(bào)告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái)，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪、一次次情感的升華。使我明確了學(xué)習(xí)教育綱要的重要性；認(rèn)識(shí)到了教師的自身價(jià)值；給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向；增強(qiáng)了研修、科研意識(shí)；豐富了自己的理論知識(shí)；學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)和管理的策略。每晚的研討交流學(xué)員們都爭(zhēng)先恐后、各抒己見(jiàn)、據(jù)理力爭(zhēng)、暢所欲言。常常為了專家、教授們的一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤，時(shí)而鴉雀無(wú)聲；時(shí)而喋喋不休；時(shí)而掌聲四起；時(shí)而贊嘆不已 確切地說(shuō)這次培訓(xùn)成為了我教育生涯的加油站。
華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言： 我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了。 又油然在我耳畔升起，這次的培訓(xùn)與眾不同，給我很大的震撼、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：
教師要有狀態(tài)，有精氣神，展現(xiàn)給學(xué)生積極、樂(lè)觀、向上的精神面貌。由于學(xué)生的向師性，同樣會(huì)精神煥發(fā)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。
我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生，其實(shí)學(xué)生之間只有差異，沒(méi)有差生。教師要尊重學(xué)生的差異，把更多的愛(ài)灑向?qū)W困生。有句話說(shuō)的好， 微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花，微笑若給學(xué)困生，如同雪中送炭。 課堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下，學(xué)生回答的好要表?yè)P(yáng)，回答的不好也要變換方式表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心。課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手，可以給學(xué)生私下結(jié)秘，特別是學(xué)困生先秘密約好， 如果不會(huì)回答，舉起左手，老師不叫你回答；如果會(huì)回答，舉起右手，老師叫你回答。 這樣讓學(xué)困生也體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
俗話說(shuō)： 自信是成功的一半 。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì)理直氣壯的說(shuō)： 我是重要的、我是有所作為的、我是最棒的！ 校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句，像 我能行 相信自己行，才會(huì)我能行。別人說(shuō)你行，努力才能行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天若不行，明天爭(zhēng)取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)新我最行。 此外，班級(jí)的各項(xiàng)工作中都要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、多讀書(shū)。世界上人均讀書(shū)最多的是猶太民族，每年人均讀書(shū)64本，而我們中國(guó)人均讀書(shū)僅4。5本。一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的民族是沒(méi)有創(chuàng)造力的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的民族是沒(méi)有希望的民族。我們的確都應(yīng)該靜下心來(lái)讀讀書(shū)了。要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，此外讀書(shū)還要取法乎上，要讀一流作者的書(shū)，不讀大師的書(shū)，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn)。
2、交高人。和平庸的在一起你會(huì)更平凡，和大師、名師在一起你會(huì)更智慧。
3、勤反思。現(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思，有的人說(shuō)： 一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)3年反思就能成為名師 ，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性。
4、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。我們每天都在習(xí)慣中行走，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng)造。北京市特級(jí)教師吳正憲說(shuō)過(guò)： 每節(jié)課改變一點(diǎn)點(diǎn)，3年后你會(huì)有驚人的改變 。
五、教師要用心工作。
全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)： 認(rèn)真做事能把事做完，用心做事能把事做好 ，也有人說(shuō)： 積極的人像太陽(yáng)，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切 。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應(yīng)該看作體驗(yàn)人生價(jià)值一種追求。教師只有用心工作，才會(huì)感到不累，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他和誰(shuí)一塊同行。在有名師相伴的道路上，我充滿了信心和希望。在今后的工作中我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，培養(yǎng)良好的心態(tài)、保持3分熱度、尊重學(xué)生差異、提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng)造、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì)、起到輻射作用。同時(shí)堅(jiān)信自己會(huì)越走越遠(yuǎn)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育的明天也會(huì)更加美好！
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十二
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長(zhǎng)工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)是做好家長(zhǎng)工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長(zhǎng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、 充分的，必要與非必要的互動(dòng) 所謂互動(dòng)想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長(zhǎng)之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)交流，可以用飛信、qq、電話、短信、e—mile等等等等。用不同的工具在不同的時(shí)間接觸家長(zhǎng)，即使節(jié)假日孩子在家，我們心中也要時(shí)刻裝著孩子，經(jīng)常在qq上聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候，做到隨時(shí)與家長(zhǎng)孩子保持聯(lián)系，不因節(jié)假日而疏遠(yuǎn)了。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長(zhǎng)觀念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。一切為了孩子，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作的同時(shí)。讓家長(zhǎng)也能學(xué)會(huì)“移情”，站在幼兒的角度思考問(wèn)題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。
三、 必要的說(shuō)話技巧
俗話說(shuō)“一句話十樣說(shuō)，話不投機(jī)半句多”，同樣的一個(gè)意思，用不同的措辭來(lái)表達(dá)，會(huì)得出不一樣的成果。在與家長(zhǎng)的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過(guò)錯(cuò)，不是直接找家長(zhǎng)告狀，而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(zhǎng)處和提高，再對(duì)孩子的缺陷提出建議，讓家長(zhǎng)了解老師的心意。做為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等、友好的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)視為朋友，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，樂(lè)意與家長(zhǎng)交談，讓教師與家長(zhǎng)關(guān)系變得比較融洽。如對(duì)愛(ài)挑剔的家長(zhǎng)，要以細(xì)致的耐心來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨。
四、 讓家長(zhǎng)也充滿著童心
適當(dāng)?shù)陌鸭议L(zhǎng)當(dāng)初大孩子，增強(qiáng)家長(zhǎng)參加配合各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，比如有些家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語(yǔ)氣告知幼兒：“要批評(píng)爸爸了，這么不積極。”這時(shí)候，幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評(píng)了，從而鼓動(dòng)父母積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。又或者，在家長(zhǎng)工作做得好時(shí)，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺(jué)得我的爸爸媽媽是最棒的，同時(shí)也賦予了家長(zhǎng)做成事的極大自豪感。
另外可以評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長(zhǎng)能感受到家校合作的重要性。 家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(zhǎng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長(zhǎng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十三
在人生的長(zhǎng)河中，無(wú)論我們身處何種境遇，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。而培訓(xùn)心得體會(huì)的填寫(xiě)，則是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。它不僅是記錄學(xué)習(xí)成果的一種形式，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況反思、總結(jié)、提高、分享的一種機(jī)會(huì)。下面，我將詳細(xì)介紹填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性和技巧。
第二段：重要性
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性在于它可以讓我們深入思考在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)填寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以縮小理論與實(shí)踐的距離，加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，它還能幫助整理思路，提高自我認(rèn)知和思維反應(yīng)的速度。另外，填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)還可以增進(jìn)與他人交流的機(jī)會(huì)，不僅可以讓他人了解自己的學(xué)習(xí)成果，還可以從他人的反饋中進(jìn)一步搞清自己的學(xué)習(xí)情況，找到進(jìn)一步提升的方向。
第三段：填寫(xiě)技巧
首先，我們需要在做心得體會(huì)之前，盡可能詳細(xì)地回顧培訓(xùn)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下培訓(xùn)過(guò)程中的疑惑和心得體會(huì)，便于后期總結(jié)。其次，在填寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要和把握主題。心得體會(huì)是對(duì)某一具體培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)的總結(jié)和梳理，不能太過(guò)泛泛而談。最后，我們還需要在心得體會(huì)的結(jié)尾處，給出一些針對(duì)自己、工作、環(huán)境的改進(jìn)建議。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們還可以適當(dāng)分享他人的培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)了解他人的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，我們可以借鑒和吸收有益的信息，進(jìn)一步提升自己。當(dāng)然，分享時(shí)應(yīng)該遵循防復(fù)制、不泄密的原則。我們要保護(hù)個(gè)人隱私和公司機(jī)密信息，不做有悖于企業(yè)利益和職業(yè)操守的事情。
第五段：結(jié)尾
總之，填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展都非常重要。在填寫(xiě)時(shí)我們需要盡量提高思辨的能力，抓住要點(diǎn)，凝練表達(dá)，尋找與同事交流的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋，并且在總結(jié)時(shí)整理出改進(jìn)方案和行動(dòng)計(jì)劃。相信在不斷的學(xué)習(xí)和積累中，我們都會(huì)獲得更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展共同努力。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引入培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性（約200字）
在職場(chǎng)中，經(jīng)常需要參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升自身的知識(shí)和技能。而填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)則是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，既有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，又能幫助自己更好地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，每次參加培訓(xùn)時(shí)，都應(yīng)認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)培訓(xùn)心得，從而實(shí)現(xiàn)更好的效果。
第二段：詳述如何填寫(xiě)一份優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)（約300字）
填寫(xiě)優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)需要遵循一定的原則，包括主題明確、內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。首先，要明確主題，把握所學(xué)知識(shí)的核心要點(diǎn)，形成簡(jiǎn)明扼要的主題語(yǔ)句。其次，要圍繞主題開(kāi)展詳實(shí)的闡述，結(jié)合自己的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，用清晰的結(jié)構(gòu)組織自己的文字，避免過(guò)度描述和內(nèi)容重復(fù)。
第三段：分析填寫(xiě)培訓(xùn)心得的作用和意義（約300字）
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)不僅有利于自我反思和提升，還能增強(qiáng)與他人之間的溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。首先，通過(guò)培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，為今后的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。其次，填寫(xiě)培訓(xùn)心得還可以加深與同事之間的交流和合作，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和探討，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和質(zhì)量。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì)帶來(lái)的收獲和價(jià)值（約200字）
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以帶來(lái)諸多收獲和價(jià)值，例如加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用、提升自身的工作能力和職業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)與他人的溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，可以逐步完善自身的職業(yè)形象和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：呼吁廣大職場(chǎng)人士注重填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)（約200字）
在職場(chǎng)中，注重填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是提高自身素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，花時(shí)間和精力認(rèn)真寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì)，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，推動(dòng)職場(chǎng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和共同發(fā)展。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇一
我是20xx年3月參加工作的，在協(xié)警這個(gè)崗位上已經(jīng)工作近三年頭了。我最大的工作體會(huì)，總結(jié)為一句話就是：每一樣工作都有她美麗的地方，我們要懂得從工作中體會(huì)這種美麗。
要想全心全意做好一份工作，首先你得熱愛(ài)這份工作，去嘗試發(fā)現(xiàn)它的美。我剛參加工作的時(shí)候，主要是協(xié)助內(nèi)勤做好工作，那時(shí)我對(duì)本職工作沒(méi)有任何概念，只知道干一份工作，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)去做好，但是對(duì)為什么而工作，怎么去認(rèn)識(shí)這份工作沒(méi)有任何概念，有時(shí)會(huì)覺(jué)得總要跟群眾和一堆數(shù)字打交道，很枯燥，認(rèn)真在幫群眾辦事了，還吃力不討好，被群眾罵，說(shuō)難聽(tīng)的話，當(dāng)時(shí)很不理解，鬧情緒，消極怠工。后來(lái)發(fā)生的一件事情，徹底改變了我的想法。(事跡)
分析尋找解決辦法，爭(zhēng)取群眾的理解，讓群眾滿意。面對(duì)群眾的一張張笑臉，聽(tīng)著群眾一句句感謝的話語(yǔ)，我深刻感受到我這份工作的重大意義。
最后，你將會(huì)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，去收獲這份美麗。在六年多的工作經(jīng)歷中，我逐步樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，現(xiàn)在，協(xié)警這份工作對(duì)于我不僅僅是一份工作，而是一份有人生意義的職業(yè)。對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)職業(yè)的正確理解，讓我更多了一份責(zé)任，“為人民服務(wù)”。正是這份責(zé)任，促使我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;促使我盡心盡責(zé)、出色地完成了各項(xiàng)工作;促使我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律;促使我在工作中，不斷強(qiáng)化服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)技能，改善服務(wù)手段，提高服務(wù)效率，更好地為人民群眾服務(wù)。(20xx年4月份，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，協(xié)助民警通過(guò)指紋比對(duì)破獲系列拎包案件，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失。)
在今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、勤奮努力的精神，充分發(fā)揮協(xié)警的職能作用，認(rèn)識(shí)自身不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，努力工作，再接再厲，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇二
班主任應(yīng)處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，這是做好班級(jí)工作的必需條件?，F(xiàn)在就班主任如何與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的問(wèn)題談幾點(diǎn)自己的看法。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題、責(zé)任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)。我認(rèn)為要有以下幾點(diǎn)意識(shí)：
1、 把握好“傳聲筒”
孩子是家長(zhǎng)的傳聲筒。我們?cè)谄綍r(shí)教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛(ài)老師就等于成功了一半。因此，班級(jí)管理過(guò)程中要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。因人而異，因材施教。
2、 服務(wù)意識(shí)
有些老師還有傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生是來(lái)求學(xué)的，“求學(xué)”即為學(xué)生要主動(dòng)，老師可以居高臨下。我認(rèn)為老師要有主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)為現(xiàn)在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應(yīng)為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，只有這樣才能贏得聲譽(yù)，爭(zhēng)取高質(zhì)量的生源。
3、有尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意識(shí)
尊重學(xué)生家長(zhǎng)是處理好班主任與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的首要條件，要尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不能說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話。不論在任何情況請(qǐng)家長(zhǎng)到校，應(yīng)主動(dòng)給家長(zhǎng)讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要求學(xué)生家長(zhǎng)到校時(shí)更應(yīng)注意這一點(diǎn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤要求學(xué)生家長(zhǎng)到校的情況下，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系以表明我們做老師的誠(chéng)意和態(tài)度。第二，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校以后不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥他的孩子，不管怎么樣，聽(tīng)別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長(zhǎng)叫出辦公室，在一個(gè)單獨(dú)的環(huán)境里向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明情況，形成一致意見(jiàn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤解決問(wèn)題的時(shí)候，顧及家長(zhǎng)的面子，尊重家長(zhǎng)的感受，有利于教師和家長(zhǎng)形成合力，共同完成對(duì)學(xué)生的教育。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠(chéng)實(shí)可信，有利于班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。
4、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通要有理性的意識(shí)
與學(xué)生家長(zhǎng)交流要避免隨意性和情緒化。和家長(zhǎng)交談前要詳細(xì)想好約見(jiàn)家長(zhǎng)的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)交談如何切入主題、如何結(jié)束，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，總結(jié)自己在交談時(shí)方法是否得當(dāng)，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見(jiàn)家長(zhǎng)的情況，最后要思考自己以后在和家長(zhǎng)交談時(shí)需要改進(jìn)和注意的方面。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，不管學(xué)生的表現(xiàn)如何，應(yīng)首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)喜歡別人說(shuō)自己孩子的好，幾句夸獎(jiǎng)的話會(huì)拉近與家長(zhǎng)的距離。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，還要注意善于傾聽(tīng)，家長(zhǎng)沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)那根本就不是交流。有時(shí)候多說(shuō)不如少說(shuō)，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價(jià)值的對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
4、與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)多考慮家長(zhǎng)所處的困難，多提管理孩子的建議
現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時(shí)候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績(jī)不好又不聽(tīng)話，這時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)心理會(huì)很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長(zhǎng)多交流，替他們分擔(dān)一些心理上的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通。和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通本著誠(chéng)懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇三
從比賽回來(lái)之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓(xùn)班一個(gè)人的話應(yīng)付不過(guò)來(lái)，何況經(jīng)常有接待任務(wù)。所以其中邀請(qǐng)我來(lái)帶這點(diǎn)小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，暑假?zèng)]有別的事，就接受邀請(qǐng)。
我最先開(kāi)始是從去年就有過(guò)教球的經(jīng)歷，所以今年我還是把自己看成是一位實(shí)習(xí)者，從中積累經(jīng)驗(yàn)，也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。
在一個(gè)月的教練工作中，也學(xué)到不少東西，特別是對(duì)人性的了解更加深入一層，對(duì)癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解。這兩點(diǎn)體會(huì)讓自己感覺(jué)這一個(gè)月沒(méi)有白費(fèi)。小朋友可以學(xué)到東西，自己又可以積累經(jīng)驗(yàn)。
在所有學(xué)生當(dāng)中，小學(xué)生的居多，大多數(shù)是小學(xué)三、四年級(jí)，初中的有幾個(gè)，甚至高中的還有一個(gè)。對(duì)于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)做出最佳選擇。在剛剛開(kāi)始的.一段時(shí)間，對(duì)于小朋友們的一些錯(cuò)誤，在糾正的過(guò)程中遇到很多的麻煩，一時(shí)找不到好的解決方法。最多的錯(cuò)誤就是正手近臺(tái)快攻的動(dòng)作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問(wèn)題存在，當(dāng)嘗試他們用自己的方法改變的時(shí)候，他們其實(shí)也按自己的要求做了，但是問(wèn)題出來(lái)，有點(diǎn)腰轉(zhuǎn)的越厲害，杈手的動(dòng)作就越明顯，顯得越不協(xié)調(diào)，也不清楚原因在哪。。。還有很多類似的問(wèn)題，都疑惑到自己。不得以，只好跟師傅請(qǐng)教。
聽(tīng)完分析后，總結(jié)當(dāng)時(shí)的想法，才明白自己的觀察還不夠細(xì)，沒(méi)有細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)于技術(shù)動(dòng)作上沒(méi)有敏銳的觀察能力是不得的。
因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來(lái)選擇練習(xí)方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開(kāi)電風(fēng)扇;也要他們不能依賴別人，撿球的事要自己做。。。每當(dāng)有點(diǎn)人練得比較好，多少會(huì)有點(diǎn)驕傲，這個(gè)時(shí)候要根據(jù)情況來(lái)抑制他，采取的方法必須要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進(jìn)尺。(還有很多東西不一一點(diǎn)出)
不管用什么方法，最終的目的只是簡(jiǎn)單的一個(gè)：為小朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。
可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來(lái)的，如果沒(méi)有錢了是不是我就會(huì)放棄這點(diǎn)小朋友等問(wèn)題，但是講心理的實(shí)話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個(gè)宗旨：質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓(xùn)不給我工資，能來(lái)學(xué)到本領(lǐng)我也愿意，小朋友的進(jìn)步就是最好的回報(bào)。另外我對(duì)他們報(bào)有很大的希望，相信他們通過(guò)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，能不斷的超越，同時(shí)能超越他們的師傅。
xx的小朋友們，要爭(zhēng)口氣喲!
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇四
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，這是突然被別人的話點(diǎn)醒的人常用的一句話。聽(tīng)了這幾位園長(zhǎng)的報(bào)告，讓我心里產(chǎn)生一種前所未有的緊迫感。一是意識(shí)到自己在各方面有那么多的不足，二是感覺(jué)到幼兒園教育工作的任重而道遠(yuǎn)。
作為園長(zhǎng)，是引領(lǐng)幼兒教師前進(jìn)的指路明燈，也是幼兒園發(fā)展的航標(biāo)，因此真的要具備十八般武藝樣樣通的本領(lǐng)，欽佩與各位院長(zhǎng)的淵博知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，更佩服她們?yōu)橛變簣@事業(yè)甘心奉獻(xiàn)的無(wú)私精神。
對(duì)于幼兒園的園長(zhǎng)所講的如何開(kāi)展家園共育活動(dòng)，我受益匪淺，由于自己是剛剛接管幼兒園的新手，所以這一講座無(wú)疑是雪中送炭。在這之前真的沒(méi)有意識(shí)到，家長(zhǎng)竟然會(huì)有如此重要的作用，慚愧與自己的膚淺無(wú)知，根本不知道家長(zhǎng)會(huì)還有那么多不同的形式，不同的種類，不同的作用。雖然我園每學(xué)期也會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但是形式簡(jiǎn)單，內(nèi)容單一，根本沒(méi)有起到什么作用，只是讓家長(zhǎng)知道孩子在課堂上的一些表現(xiàn)和教師如何上每一節(jié)課而已，對(duì)于孩子的日常表現(xiàn)，出現(xiàn)問(wèn)的如何解決，應(yīng)該做好哪些工作和心理準(zhǔn)備等方面根本沒(méi)起到任何作用。聽(tīng)了李園長(zhǎng)的講座才知道新生入園的家長(zhǎng)會(huì)真的很重要，可以減少很多不必要的麻煩，降低幼兒園所承擔(dān)的不必要的責(zé)任。
幼兒園教師在觀念上普遍認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的重要意義，但在行動(dòng)中缺乏開(kāi)展高效的園本教研活動(dòng)的能力。園長(zhǎng)和教師普遍對(duì)園本教研已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是理解有待完善。
多數(shù)教師認(rèn)為“教研就是研究自己教學(xué)中的問(wèn)題”和“教研是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任”。教師們聽(tīng)說(shuō)過(guò)園本教研，但是很多教師對(duì)園本教研的理解存在偏差，比如把園本等于本園，認(rèn)為只要是幼兒園內(nèi)進(jìn)行的教研活動(dòng)就是園本教研。聽(tīng)了x園長(zhǎng)的講座，才從本質(zhì)上理解了園本教研的意義。園教研活動(dòng)是現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)，不是一種隨意的、憑經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)的事務(wù)性活動(dòng)，因而幼兒園的教研工作一定要有明確的理性指導(dǎo)，才可能保證高質(zhì)量的教研活動(dòng)的開(kāi)展。作為幼兒園園長(zhǎng)一定要發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，選擇適宜的教研主題，運(yùn)用正確的教研方法，以使教研活動(dòng)的開(kāi)展真正有助于教師的教育教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展。幼兒園的園本教研制度是保證園本教研活動(dòng)長(zhǎng)期有效開(kāi)展的條件。制度的制定需要在充分發(fā)揮民主的條件下，根據(jù)本園的情況進(jìn)行制定，要有自己的特色。
長(zhǎng)期來(lái)，幼兒園教育突出地表現(xiàn)為以教師為中心組織課堂教學(xué)，這種方式過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主體價(jià)值而忽略了幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。我園雖然辦學(xué)條件不是很優(yōu)越，但是始終堅(jiān)持進(jìn)行素質(zhì)教育活動(dòng)，為幼兒提供適合其所需的活動(dòng)環(huán)境和特定材料，讓幼兒得到應(yīng)有的提高和改善。
幼兒園要實(shí)施素質(zhì)教育，首先必須提高幼兒園教師的自身素質(zhì)。任何好的教育思想都必須首先由教師吸收、掌握并且轉(zhuǎn)化為教師自身的觀念，然后才有可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略和教育行為，從而實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。高素質(zhì)的幼兒要靠高素質(zhì)的教師來(lái)培養(yǎng)，沒(méi)有教師的質(zhì)量就沒(méi)有教育的質(zhì)量，也就沒(méi)有幼兒良好的素質(zhì)。因此我園積極督促和提供教師學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每次的基本功大賽都都創(chuàng)造條件讓老師做好比賽前的練習(xí)，包括技能和心態(tài)的鍛煉等，在大賽中教師的素質(zhì)和能力都得到了提升。
總之作為一名管理者，應(yīng)該樹(shù)立“以人為本”“以教師為本”的管理理念，在管理的過(guò)程中，注重服務(wù)、指導(dǎo)，變說(shuō)教為參與。在優(yōu)化幼兒園環(huán)境的過(guò)程中，只有不斷提升教師自身內(nèi)在文化素養(yǎng)才能與幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展相吻合。觀察了解每一位教師的需要的基礎(chǔ)上，最大程度地協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)追求、創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境的愿望和能力。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇五
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我從事初中英語(yǔ)教學(xué)已有8年了,本次培訓(xùn)活動(dòng),為我們教師創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抱著一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略。通過(guò)這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程。真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開(kāi)發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。
而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法
過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記，教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5.要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)：
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來(lái)。這就要求我們老師在備課的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片;在教0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、郵編等卡片。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來(lái)。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進(jìn)行。我通常都是通過(guò)值日?qǐng)?bào)告來(lái)導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽(tīng)力。這種方法有一定的效果，但每天如此會(huì)引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
英語(yǔ)作為一門(mén)與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)則。只有對(duì)這些知識(shí)掌握牢固，并達(dá)到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭或筆頭交流。英語(yǔ)有大量的詞匯、復(fù)雜的語(yǔ)言規(guī)則和時(shí)態(tài)變化，如果我們沒(méi)有弄懂這些東西，要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，寫(xiě)出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強(qiáng)調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語(yǔ)教育，可謂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，但由于各種條件限制，小學(xué)英語(yǔ)課在許多學(xué)校可能根本是形同虛設(shè)，名不符實(shí);所以說(shuō)初中英語(yǔ)基本上是大部分地區(qū)英語(yǔ)教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在這個(gè)階段，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，則違背了英語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，只能是欲速則不達(dá)。那種完全以聽(tīng)說(shuō)能力代替所謂的語(yǔ)言能力的說(shuō)法我覺(jué)得是不太合理的。
教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。但是對(duì)于有些連英語(yǔ)的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動(dòng)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們很少有人知道教學(xué)的重難點(diǎn)，很少有人掌握得了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度，所以我個(gè)人覺(jué)得課堂的主動(dòng)權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來(lái)安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，教學(xué)水平也有了一定的提高，希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)，可以讓本人的教育教學(xué)水平更上一層樓。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇六
通過(guò)參加了此次公司組織的“加強(qiáng)保密知識(shí)學(xué)習(xí)，做好服務(wù)工作”的相關(guān)知識(shí)。我強(qiáng)烈的意識(shí)到做好保密工作的重要性和必要性。就此根據(jù)自己的學(xué)習(xí)收獲和學(xué)后感想，淺談下自己關(guān)于保密知識(shí)學(xué)習(xí)的感悟：
在學(xué)習(xí)中，許多案例提醒我們，在我們的平常工作中一定要認(rèn)真心細(xì)，特別是那些掌握單位信息的部門(mén)，一定要把資料保管好。不要有意和無(wú)意的泄露一些重要信息?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，手機(jī)、短信等各種手段都可將信息傳遞出去。因此，在今后的工作中一定要多學(xué)習(xí)一些保密知識(shí)，增強(qiáng)保密意識(shí)。把自己平常所管的資料保管好，不要隨意亂放，用不著的要銷毀，把保密工作做到實(shí)處。目前隨著科技程度的提高，一個(gè)小小的閃存、一個(gè)錄音、一幅拍照等都可能使企業(yè)機(jī)密瞬間不再，這些都使企業(yè)機(jī)密的安全性面對(duì)著各種各樣的挑戰(zhàn)。另外，企業(yè)機(jī)密又是企業(yè)發(fā)展壯大的根基，很多時(shí)候還能決定著企業(yè)生死存亡。企業(yè)機(jī)密的泄露不僅會(huì)使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)健康發(fā)展，甚至能給企業(yè)造成破產(chǎn)等無(wú)法挽回的局面。鑒于商業(yè)機(jī)密的重要性，我們有必要弄清楚什么是商業(yè)機(jī)密，商業(yè)機(jī)密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的設(shè)計(jì)資料、程序、產(chǎn)品配方、制作工藝、制作方法、管理訣竅、客戶名單、貨源情報(bào)、產(chǎn)銷策略等技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。其中，不為公眾知悉，是指該信息是不能從公開(kāi)渠道直接獲取的;能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性，是指該信息具有可確定的可應(yīng)用性，能為權(quán)利人帶來(lái)現(xiàn)實(shí)的或者潛在的經(jīng)濟(jì)利益或者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);權(quán)利人采取保密措施，包括訂立保密協(xié)議，建立保密制度及采取其他合理的保密措施。目前，商業(yè)機(jī)密的泄露主要是通過(guò)人為泄露和計(jì)算機(jī)不合理使用兩種主要途徑，因此要做好防泄密工作也必須從以上三個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密意識(shí)。通過(guò)播放警示片、辦宣傳欄等活動(dòng)，廣泛地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求，常有聲音，常有活動(dòng)”。
二、加強(qiáng)保密措施，突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門(mén)部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理，對(duì)公司信息公開(kāi)和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行審查制度，嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、加強(qiáng)督促檢查，消除保密隱患。公司要定期開(kāi)展一次保密檢查活動(dòng)。在檢查中，堅(jiān)持原則，較真碰硬，對(duì)不符合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改，要求全體職工樹(shù)立“泄密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的理念，切實(shí)加強(qiáng)保密工作。堅(jiān)持例會(huì)制度，實(shí)施科學(xué)決策，督促工作落實(shí)，確保保密工作有力、有序和有效開(kāi)展，確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。
除此之外，每個(gè)員工要提高保密意識(shí)，不要認(rèn)為自己從事的都是普通的日常工作，無(wú)密可保。掌握保密知識(shí)，如計(jì)算機(jī)目前已成為辦公必不可少的工具，要嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，努力做到資料不外泄。自覺(jué)遵守保密法規(guī)，防止泄密事件的發(fā)生，維護(hù)公司利益。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇七
20xx年7月底至8月初**街黨工委對(duì)萬(wàn)新街社區(qū)全體社會(huì)工作者進(jìn)行了為期一周的工作培訓(xùn)。通過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)社區(qū)工作有了新的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解了社區(qū)工作者的工作內(nèi)容和工作的方式方法，深深體會(huì)到了黨和政府對(duì)社區(qū)工作的重視，對(duì)每一位社區(qū)工作者的關(guān)注。
社區(qū)作為基層單位，一頭連著政府各組織部門(mén)一頭連著轄區(qū)居民，起著橋梁和紐帶作用。社區(qū)工作看似平凡簡(jiǎn)單，卻是建設(shè)和諧社區(qū)中不可或缺的重要因素和組成部分。作為一名社區(qū)工作者，應(yīng)正確看待自己的工作，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，凡是從我做起，肩負(fù)起責(zé)任，對(duì)居民的責(zé)任，對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切感受到要將群眾的利益放在首位，要做到主動(dòng)與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，切實(shí)解決好他們的市價(jià)困難。作為社區(qū)工作者，不光要管理日常的一些小事，更重要的是要系統(tǒng)的，全面的，多層次的為社區(qū)居民服務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎(chǔ)。社區(qū)工作就是群眾工作，沒(méi)有良好的群眾基礎(chǔ)，就無(wú)從談社區(qū)工作，無(wú)法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來(lái)到群眾中區(qū)的原則，一顆真心認(rèn)真對(duì)待群眾工作，才能換來(lái)群眾的認(rèn)同。只有得到廣大群眾的認(rèn)可才能更好的開(kāi)展今后的各項(xiàng)工作。
第2、工作中提高自己的責(zé)任意識(shí)。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個(gè)工作，就要做到干一行愛(ài)一行。工作中堅(jiān)持群眾工作無(wú)小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。在工作中要以居民為工作中心，堅(jiān)持做到：一切為了居民、為了居民的一切、為了一切的居民。
第3、工作中要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。在社區(qū)工作中團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要，要團(tuán)結(jié)同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成。工作中要堅(jiān)持原則，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問(wèn)題時(shí)，要本著對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
第4、工作堅(jiān)持以人為本，服務(wù)第一的原則。我在*社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關(guān)愛(ài)和幫助及照顧。所以我社區(qū)工作者要立足“便民、安民、樂(lè)民、親民、助民”實(shí)效，始終不渝的把黨和政府的關(guān)懷送到居民的心坎上，當(dāng)好居民的貼心人。在工作中牢固樹(shù)立“居民群眾是社區(qū)建設(shè)的主體力量”的觀念。真正從思想上相信群眾、尊重群眾、依靠群眾，自覺(jué)做好服務(wù)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、引領(lǐng)群眾的工作。把居民群眾的需求作為“第一需求”想群眾之所想、急群眾之所急，竭盡全力為群眾辦好事、做實(shí)事。
第5、工作中要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。工作中要堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想并加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。
在日常工作中，我也充分結(jié)合了以上的理論總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)到日常的工作中去。新班子成立以后，我社區(qū)做出了以下重點(diǎn)工作：
第一、6月初，新班子成立以來(lái)，我們針對(duì)*社區(qū)道路老化嚴(yán)重、多坑多洼路面問(wèn)題，多次向市政道路部門(mén)打報(bào)告申請(qǐng)修復(fù)，經(jīng)市政道路管理處領(lǐng)導(dǎo)研究，于6月11日派專人進(jìn)駐社區(qū)開(kāi)始對(duì)我社區(qū)路面進(jìn)行修復(fù)工作，直至6月17日結(jié)束。我作為社區(qū)工作者，同時(shí)也是新一任**里居委會(huì)的副主任，在工作中認(rèn)真對(duì)待，周末也堅(jiān)持不休息，加班加點(diǎn)配合路政部門(mén)盡快完成工作。經(jīng)過(guò)一周的修整，我社區(qū)不再存在坑洼地面，此次工作的順利進(jìn)行，方便居民出行的同時(shí)，也是這個(gè)老社區(qū)有的嶄新的面貌，這項(xiàng)民心工程受到了廣大居民的好評(píng)。
第二、今年7月以來(lái)，我社區(qū)居委會(huì)按照街辦事處部署安排開(kāi)始了夏季防汛工作，針對(duì)今年防汛工作的嚴(yán)峻性，街領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了緊急會(huì)議，部署了防汛工作內(nèi)容。汛前做好對(duì)汛情的大力宣傳，社區(qū)利用板報(bào)、溫馨提示等方式向廣大居民宣傳防汛注意事項(xiàng)，提高居民警惕，精心準(zhǔn)備，盡量減少經(jīng)濟(jì)損失。由于*社區(qū)地勢(shì)較低，所以，我社區(qū)并加大了對(duì)私家車主的提示，提示大家將車子盡量停到較高的位置處，避免車體進(jìn)水。盡管大力宣傳，但在7月25日、26日暴雨到來(lái)時(shí)，我*社區(qū)16號(hào)樓居民家中的夏利車由于?？吭诘貏?shì)低處，車內(nèi)進(jìn)水，并引起發(fā)動(dòng)機(jī)處自燃，面對(duì)這一險(xiǎn)情，我社區(qū)居委會(huì)全體成員不顧未停的大水，趟著及膝的雨水，用喇叭在社區(qū)內(nèi)尋找車主，后又撥打110聯(lián)系到了車主，及時(shí)的阻止了一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生，并為車主減小了經(jīng)濟(jì)損失，車主為此表示深深地感謝。
通過(guò)一星期的培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性和緊迫性。社區(qū)不僅僅是一個(gè)窗口，更是一個(gè)重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細(xì)致與完善。必然要求我們不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。社區(qū)是政府面向群眾的窗口，我們社區(qū)工作者在崗位上代表的是政府，我們的言行舉止不在是個(gè)人行為。我們的微笑代表著社區(qū)，我們的真心服務(wù)代表的政府。在日新月異的今天，時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，已達(dá)到更好的為居民服務(wù)的目標(biāo)。建設(shè)更加美好和諧的社區(qū)是我們工作的奮斗目標(biāo)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（120字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于臺(tái)賬填寫(xiě)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何正確填寫(xiě)臺(tái)賬，更深刻地認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬的重要性。在此，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：臺(tái)賬填寫(xiě)的基本要素（240字）
臺(tái)賬填寫(xiě)是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻不容忽視的工作。在培訓(xùn)中，我了解到臺(tái)賬填寫(xiě)需要具備以下基本要素。首先，準(zhǔn)確性是最基本的原則。填寫(xiě)臺(tái)賬時(shí)，我們必須詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)和信息，以便日后的查閱。其次，及時(shí)性也非常重要。保持臺(tái)賬及時(shí)更新，能夠幫助我們更好地掌握業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)作出決策。此外，規(guī)范性也是填寫(xiě)臺(tái)賬的重要要素。按照規(guī)范填寫(xiě)臺(tái)賬，可以避免信息的混亂和錯(cuò)誤。
第三段：臺(tái)賬填寫(xiě)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法（240字）
在實(shí)際填寫(xiě)臺(tái)賬的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。首先是信息的獲取問(wèn)題。有時(shí)候，我們需要從不同的部門(mén)或人員那里收集數(shù)據(jù)，而這種工作可能涉及到信息的傳遞和協(xié)調(diào)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以建立溝通渠道，確保及時(shí)獲得需要的信息。其次是數(shù)據(jù)量大以及頻繁變動(dòng)的情況。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以利用電子表格和數(shù)據(jù)庫(kù)等工具來(lái)幫助記錄和管理數(shù)據(jù)。最后，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了保證填寫(xiě)臺(tái)賬的準(zhǔn)確性，我們可以引入審核機(jī)制，對(duì)臺(tái)賬的內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)和檢查。
第四段：臺(tái)賬填寫(xiě)的好處與應(yīng)用（240字）
正確填寫(xiě)臺(tái)賬對(duì)于組織和個(gè)人都有許多好處。首先，臺(tái)賬是對(duì)工作的記錄和總結(jié)，有助于我們對(duì)工作進(jìn)行回顧和分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)。其次，臺(tái)賬是重要的管理工具。通過(guò)臺(tái)賬，我們可以全面了解業(yè)務(wù)狀況，以便進(jìn)行科學(xué)的決策和管理。此外，臺(tái)賬也是信息共享和傳遞的重要渠道，有助于溝通和協(xié)作。最后，填寫(xiě)臺(tái)賬還有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。良好的臺(tái)賬填寫(xiě)能力，可以展現(xiàn)出個(gè)人的工作責(zé)任心和專業(yè)能力，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（360字）
通過(guò)這次臺(tái)賬填寫(xiě)的培訓(xùn)，我不僅獲得了關(guān)于臺(tái)賬填寫(xiě)的知識(shí)和技能，更加深入地認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬填寫(xiě)的重要性和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到準(zhǔn)確、及時(shí)、規(guī)范地填寫(xiě)臺(tái)賬對(duì)于個(gè)人和組織都非常重要。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些解決填寫(xiě)臺(tái)賬中遇到的挑戰(zhàn)的方法，如信息的獲取、數(shù)據(jù)量大和頻繁變動(dòng)以及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性等。填寫(xiě)臺(tái)賬的好處與應(yīng)用也使我對(duì)這項(xiàng)工作更加重視。通過(guò)填寫(xiě)臺(tái)賬，我們可以更好地了解業(yè)務(wù)狀況，作出科學(xué)決策和管理，同時(shí)也可以展示個(gè)人的專業(yè)能力和責(zé)任心。在今后的工作中，我將更加重視臺(tái)賬填寫(xiě)的工作，并認(rèn)真履行好這一職責(zé)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇九
一、發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，真心真意為人民服務(wù)。
革命傳統(tǒng)是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命斗爭(zhēng)中形成和產(chǎn)生的、代代相傳的先進(jìn)思想和優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)解放革命進(jìn)程中，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高目標(biāo)，為了中華民族的解放事業(yè)，他們不畏艱險(xiǎn)，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，前仆后繼，勇于獻(xiàn)身。在革命的極其艱難時(shí)期，他們密切聯(lián)系廣大人民群眾，與群眾同甘共苦、自力更生、艱苦奮斗，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。他們用自身的實(shí)踐證明，一切從群眾利益出發(fā)制定相應(yīng)的政策，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，為人民群眾服務(wù)是不斷地取得勝利的力量源泉。密切聯(lián)系群眾也就成為了共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的三大法寶之一。密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，務(wù)必從自身做起，以身作則，時(shí)刻牢記貫徹艱苦奮斗的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。然而我們之中有些干部生活好了，工作條件改善了，認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉建國(guó)等優(yōu)良作風(fēng)不必提倡了，出現(xiàn)了脫離群眾，違反群眾意愿和利益的現(xiàn)象，有的甚至兌化變質(zhì)，墮落腐敗成為黨內(nèi)的蛀蟲(chóng)、人民的公敵。職務(wù)越大，責(zé)任越大，擔(dān)子越重。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要時(shí)刻把群眾的疾苦掛在心上，自覺(jué)做到吃苦在前、享樂(lè)在后，決不能貪圖享樂(lè)，以權(quán)謀私，更不允許揮霍和侵吞人民創(chuàng)造的財(cái)富。唯有如此，我黨才能贏得最廣大人民群眾的支持，我們的事業(yè)也才能無(wú)往而不勝。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷增強(qiáng)為人民謀利益的自覺(jué)性。
全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。得民心則興，失民心則亡。我們要時(shí)刻牢記：黨來(lái)自人民，服務(wù)人民，人民是我黨的血脈，是我黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，脫離人民群眾，黨的生命也就停止了。這些年來(lái)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)淡漠了，與群眾的感情疏遠(yuǎn)了，追逐名利、貪圖享受的思想在滋長(zhǎng)，有的甚至濫用職權(quán)，以權(quán)壓人、仗勢(shì)欺人、瞞上欺下，嚴(yán)重影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨的光輝形象，必須引起高度警覺(jué)。學(xué)習(xí)__屆__中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)，一定要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，真正代表人民掌好權(quán)用好權(quán)。
我們要為最大多數(shù)人謀利益，把群眾是否贊成、是否受益作為決策的重要依據(jù)，讓群眾更多地享受到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。要把全心全意為人民服務(wù)觀念貫徹于具體工作中，在不同的工作崗位上，以民為己任，想群眾之所慮，謀群眾之所求，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作，帶領(lǐng)人民建設(shè)美好生活，創(chuàng)造更加輝煌的明天。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙幸痪涿裕?一個(gè)人的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員的最高境界是愛(ài)人民。"因此，我們要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，以人民群眾是否滿意、是否贊成、是否擁護(hù)、是否答應(yīng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)去制定相應(yīng)的方針政策，真心真意為人民謀利益。
三、搞好干群關(guān)系，要不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道。
一要少打官腔，多說(shuō)實(shí)話。人民群眾認(rèn)識(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)干部的重要途徑是"聽(tīng)真言"。說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話往往能獲得群眾的認(rèn)同，取得群眾的信賴，拉近與群眾的距離，與群眾建立起相互信任、相互支持的良好關(guān)系。所以領(lǐng)導(dǎo)干部少打官腔、多說(shuō)真話實(shí)話，敢于承認(rèn)問(wèn)題，讓群眾看到黨和政府解決問(wèn)題的決心和行動(dòng)，喚起群眾參與改革的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系。二是少聽(tīng)贊歌，多聽(tīng)意見(jiàn)。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我到餐飲中心工作已經(jīng)兩個(gè)月了，兩個(gè)月對(duì)熟悉一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)餐飲這個(gè)行業(yè)有了一定的了解，現(xiàn)在和大家分享一下我的一些認(rèn)識(shí)和看法。
一、食品安全是餐飲工作的重中之重
餐飲中心最主要的一點(diǎn)職責(zé)就是對(duì)餐廳進(jìn)行監(jiān)督管理，換句話說(shuō)就是要確保各餐廳的食品安全。作為高校餐廳，就餐人數(shù)多，服務(wù)群體廣，其特殊性不僅對(duì)飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格等方面提出了較高要求，也對(duì)衛(wèi)生和食品安全提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。我們公司目前從原材料采購(gòu)索證索票，層層把關(guān)，到加工制作，食品留樣，再到剩餐管理，都制定了比較完善的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，餐飲中心的一切檢查工作也都是圍繞食品安全展開(kāi)的，安全是一切工作開(kāi)展的前提，只有牢牢繃緊安全這根弦，其他工作才能順利進(jìn)行，否則一切為零。
二、餐飲管理要突出精細(xì)化
現(xiàn)在公司大力推行精細(xì)化管理，我感覺(jué)餐飲要走在前面。到底精、細(xì)到什么程度，我認(rèn)為要精到每一粒米，細(xì)到每一片菜，因?yàn)檫@關(guān)系到顧客最直接的安全和利益，細(xì)節(jié)決定成敗，餐飲上更是如此。當(dāng)今媒介如此發(fā)達(dá)，餐盤(pán)中一片發(fā)黃的菜葉也許就會(huì)給餐廳帶來(lái)想象不到的負(fù)面影響。這僅僅是一個(gè)方面，精細(xì)化管理還體現(xiàn)在日常的方方面面，從原材料的把關(guān)、采購(gòu)，到成品的加工出售，以及剩餐的存放管理等等，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題。我們要不斷學(xué)習(xí)和推進(jìn)6t管理法，找到簡(jiǎn)單易行的現(xiàn)場(chǎng)管理操作方法，使文化程度低、流動(dòng)性大的第一線員工一看就明白自己應(yīng)該做什么、怎么做。這也將是我們接下來(lái)要常學(xué)常新的課題。
三、餐飲管理要注重經(jīng)?；?BR> 由于餐廳日常管理的對(duì)象多數(shù)文化程度較低且流動(dòng)性大，管理上存在一定難度。通過(guò)每周的餐廳例行檢查，我發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題的總是那么幾個(gè)方面，比如衛(wèi)生死角清理不到位，冰箱存放不規(guī)范，物品擺放雜亂，餐具未保潔存放等等，是我們沒(méi)有講到嗎?不是，這些問(wèn)題幾乎每周每天都在講，但個(gè)別人為了懶省事圖方便，僥幸心理作怪，認(rèn)為只要不影響食品安全，這些所謂的規(guī)定都可以靠邊站，殊不知問(wèn)題往往就是在不經(jīng)意間發(fā)生的。所以作為一線管理者，我們要做的就是時(shí)刻監(jiān)督，落實(shí)5常法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，只有常抓不懈，才能讓大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，餐飲管理才能逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化。
四、只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量才能獲得不竭發(fā)展動(dòng)力
餐廳作為公司重要的產(chǎn)業(yè)支柱，只有餐廳經(jīng)營(yíng)好了，公司才能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。而作為餐廳的基本單元，商戶的穩(wěn)定和效益也決定了餐廳經(jīng)營(yíng)的好壞。所以說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高校餐飲服務(wù)中，不管是公司高層，還是餐廳或者商戶本身，只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量，才能夠抓住顧客，才能獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力，餐飲服務(wù)不僅要抓住顧客的胃，更要抓住顧客的心。通過(guò)每日對(duì)比各餐廳以及各商戶的收入，也不難看出，我們餐廳與餐廳之間，一些商戶與商戶之間還存在較大差距，究其原因，就是得在提升服務(wù)質(zhì)量上下功夫，包括菜品、質(zhì)量、服務(wù)等各方面，我個(gè)人認(rèn)為，只有用“心”去服務(wù)，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十一
20xx年8月13日10時(shí)30分，聊城市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習(xí)的列車，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習(xí)。這無(wú)疑是開(kāi)發(fā)區(qū)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚下的重大舉措。
熱情洋溢和富有個(gè)性的開(kāi)班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(zhǎng)歷程，校訓(xùn)精神和育人理念；知道了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心是國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)，教師培訓(xùn)的領(lǐng)跑者，懂得了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。
白天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，晚上研討交流。我忙碌著、充實(shí)著、幸福著、快樂(lè)著。專家、教授們的精彩報(bào)告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái)，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪、一次次情感的升華。使我明確了學(xué)習(xí)教育綱要的重要性；認(rèn)識(shí)到了教師的自身價(jià)值；給我指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向；增強(qiáng)了研修、科研意識(shí)；豐富了自己的理論知識(shí)；學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)和管理的策略。每晚的研討交流學(xué)員們都爭(zhēng)先恐后、各抒己見(jiàn)、據(jù)理力爭(zhēng)、暢所欲言。常常為了專家、教授們的一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤，時(shí)而鴉雀無(wú)聲；時(shí)而喋喋不休；時(shí)而掌聲四起；時(shí)而贊嘆不已 確切地說(shuō)這次培訓(xùn)成為了我教育生涯的加油站。
華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言： 我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了。 又油然在我耳畔升起，這次的培訓(xùn)與眾不同，給我很大的震撼、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：
教師要有狀態(tài)，有精氣神，展現(xiàn)給學(xué)生積極、樂(lè)觀、向上的精神面貌。由于學(xué)生的向師性，同樣會(huì)精神煥發(fā)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。
我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生，其實(shí)學(xué)生之間只有差異，沒(méi)有差生。教師要尊重學(xué)生的差異，把更多的愛(ài)灑向?qū)W困生。有句話說(shuō)的好， 微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花，微笑若給學(xué)困生，如同雪中送炭。 課堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下，學(xué)生回答的好要表?yè)P(yáng)，回答的不好也要變換方式表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心。課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手，可以給學(xué)生私下結(jié)秘，特別是學(xué)困生先秘密約好， 如果不會(huì)回答，舉起左手，老師不叫你回答；如果會(huì)回答，舉起右手，老師叫你回答。 這樣讓學(xué)困生也體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
俗話說(shuō)： 自信是成功的一半 。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì)理直氣壯的說(shuō)： 我是重要的、我是有所作為的、我是最棒的！ 校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養(yǎng)孩子自信的名言警句，像 我能行 相信自己行，才會(huì)我能行。別人說(shuō)你行，努力才能行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天若不行，明天爭(zhēng)取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)新我最行。 此外，班級(jí)的各項(xiàng)工作中都要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1、多讀書(shū)。世界上人均讀書(shū)最多的是猶太民族，每年人均讀書(shū)64本，而我們中國(guó)人均讀書(shū)僅4。5本。一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的民族是沒(méi)有創(chuàng)造力的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的民族是沒(méi)有希望的民族。我們的確都應(yīng)該靜下心來(lái)讀讀書(shū)了。要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，此外讀書(shū)還要取法乎上，要讀一流作者的書(shū)，不讀大師的書(shū)，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn)。
2、交高人。和平庸的在一起你會(huì)更平凡，和大師、名師在一起你會(huì)更智慧。
3、勤反思。現(xiàn)在我們教師缺少的就是工作后的反思，有的人說(shuō)： 一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)3年反思就能成為名師 ，這句話充分體現(xiàn)了反思的重要性。
4、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。我們每天都在習(xí)慣中行走，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng)造。北京市特級(jí)教師吳正憲說(shuō)過(guò)： 每節(jié)課改變一點(diǎn)點(diǎn)，3年后你會(huì)有驚人的改變 。
五、教師要用心工作。
全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)： 認(rèn)真做事能把事做完，用心做事能把事做好 ，也有人說(shuō)： 積極的人像太陽(yáng)，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切 。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應(yīng)該看作體驗(yàn)人生價(jià)值一種追求。教師只有用心工作，才會(huì)感到不累，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他和誰(shuí)一塊同行。在有名師相伴的道路上，我充滿了信心和希望。在今后的工作中我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，培養(yǎng)良好的心態(tài)、保持3分熱度、尊重學(xué)生差異、提高自己的學(xué)科底蘊(yùn)、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng)造、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì)、起到輻射作用。同時(shí)堅(jiān)信自己會(huì)越走越遠(yuǎn)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育的明天也會(huì)更加美好！
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十二
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長(zhǎng)工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)是做好家長(zhǎng)工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長(zhǎng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、 充分的，必要與非必要的互動(dòng) 所謂互動(dòng)想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長(zhǎng)之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)交流，可以用飛信、qq、電話、短信、e—mile等等等等。用不同的工具在不同的時(shí)間接觸家長(zhǎng)，即使節(jié)假日孩子在家，我們心中也要時(shí)刻裝著孩子，經(jīng)常在qq上聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候，做到隨時(shí)與家長(zhǎng)孩子保持聯(lián)系，不因節(jié)假日而疏遠(yuǎn)了。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長(zhǎng)觀念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。一切為了孩子，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作的同時(shí)。讓家長(zhǎng)也能學(xué)會(huì)“移情”，站在幼兒的角度思考問(wèn)題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。
三、 必要的說(shuō)話技巧
俗話說(shuō)“一句話十樣說(shuō)，話不投機(jī)半句多”，同樣的一個(gè)意思，用不同的措辭來(lái)表達(dá)，會(huì)得出不一樣的成果。在與家長(zhǎng)的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過(guò)錯(cuò)，不是直接找家長(zhǎng)告狀，而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(zhǎng)處和提高，再對(duì)孩子的缺陷提出建議，讓家長(zhǎng)了解老師的心意。做為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等、友好的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)視為朋友，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，樂(lè)意與家長(zhǎng)交談，讓教師與家長(zhǎng)關(guān)系變得比較融洽。如對(duì)愛(ài)挑剔的家長(zhǎng)，要以細(xì)致的耐心來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨。
四、 讓家長(zhǎng)也充滿著童心
適當(dāng)?shù)陌鸭议L(zhǎng)當(dāng)初大孩子，增強(qiáng)家長(zhǎng)參加配合各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，比如有些家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語(yǔ)氣告知幼兒：“要批評(píng)爸爸了，這么不積極。”這時(shí)候，幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評(píng)了，從而鼓動(dòng)父母積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。又或者，在家長(zhǎng)工作做得好時(shí)，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺(jué)得我的爸爸媽媽是最棒的，同時(shí)也賦予了家長(zhǎng)做成事的極大自豪感。
另外可以評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長(zhǎng)能感受到家校合作的重要性。 家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(zhǎng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長(zhǎng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十三
在人生的長(zhǎng)河中，無(wú)論我們身處何種境遇，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。而培訓(xùn)心得體會(huì)的填寫(xiě)，則是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。它不僅是記錄學(xué)習(xí)成果的一種形式，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況反思、總結(jié)、提高、分享的一種機(jī)會(huì)。下面，我將詳細(xì)介紹填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性和技巧。
第二段：重要性
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性在于它可以讓我們深入思考在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)填寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以縮小理論與實(shí)踐的距離，加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，它還能幫助整理思路，提高自我認(rèn)知和思維反應(yīng)的速度。另外，填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)還可以增進(jìn)與他人交流的機(jī)會(huì)，不僅可以讓他人了解自己的學(xué)習(xí)成果，還可以從他人的反饋中進(jìn)一步搞清自己的學(xué)習(xí)情況，找到進(jìn)一步提升的方向。
第三段：填寫(xiě)技巧
首先，我們需要在做心得體會(huì)之前，盡可能詳細(xì)地回顧培訓(xùn)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下培訓(xùn)過(guò)程中的疑惑和心得體會(huì)，便于后期總結(jié)。其次，在填寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要和把握主題。心得體會(huì)是對(duì)某一具體培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)的總結(jié)和梳理，不能太過(guò)泛泛而談。最后，我們還需要在心得體會(huì)的結(jié)尾處，給出一些針對(duì)自己、工作、環(huán)境的改進(jìn)建議。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)
除了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們還可以適當(dāng)分享他人的培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)了解他人的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，我們可以借鑒和吸收有益的信息，進(jìn)一步提升自己。當(dāng)然，分享時(shí)應(yīng)該遵循防復(fù)制、不泄密的原則。我們要保護(hù)個(gè)人隱私和公司機(jī)密信息，不做有悖于企業(yè)利益和職業(yè)操守的事情。
第五段：結(jié)尾
總之，填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展都非常重要。在填寫(xiě)時(shí)我們需要盡量提高思辨的能力，抓住要點(diǎn)，凝練表達(dá)，尋找與同事交流的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋，并且在總結(jié)時(shí)整理出改進(jìn)方案和行動(dòng)計(jì)劃。相信在不斷的學(xué)習(xí)和積累中，我們都會(huì)獲得更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展共同努力。
工作票填寫(xiě)培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引入培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性（約200字）
在職場(chǎng)中，經(jīng)常需要參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升自身的知識(shí)和技能。而填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)則是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，既有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，又能幫助自己更好地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，每次參加培訓(xùn)時(shí)，都應(yīng)認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)培訓(xùn)心得，從而實(shí)現(xiàn)更好的效果。
第二段：詳述如何填寫(xiě)一份優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)（約300字）
填寫(xiě)優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)需要遵循一定的原則，包括主題明確、內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。首先，要明確主題，把握所學(xué)知識(shí)的核心要點(diǎn)，形成簡(jiǎn)明扼要的主題語(yǔ)句。其次，要圍繞主題開(kāi)展詳實(shí)的闡述，結(jié)合自己的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，用清晰的結(jié)構(gòu)組織自己的文字，避免過(guò)度描述和內(nèi)容重復(fù)。
第三段：分析填寫(xiě)培訓(xùn)心得的作用和意義（約300字）
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)不僅有利于自我反思和提升，還能增強(qiáng)與他人之間的溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。首先，通過(guò)培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，為今后的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。其次，填寫(xiě)培訓(xùn)心得還可以加深與同事之間的交流和合作，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和探討，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和質(zhì)量。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì)帶來(lái)的收獲和價(jià)值（約200字）
填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以帶來(lái)諸多收獲和價(jià)值，例如加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用、提升自身的工作能力和職業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)與他人的溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，可以逐步完善自身的職業(yè)形象和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：呼吁廣大職場(chǎng)人士注重填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)（約200字）
在職場(chǎng)中，注重填寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是提高自身素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，花時(shí)間和精力認(rèn)真寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì)，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，推動(dòng)職場(chǎng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和共同發(fā)展。