2022年幼兒園文明禮儀主題活動教案(九篇)

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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    幼兒園文明禮儀主題活動教案篇一
    1、知道團(tuán)體教學(xué)活動的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
    核心要素:
    學(xué)習(xí)時 要坐好 認(rèn)真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰。
    活動準(zhǔn)備:
    故事書
    活動過程:
    開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒。
    小朋友你們看,今天來了怎么多的客人老師,咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?
    基本部分:
    1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事,名字叫《小兔打電話》。
    2、給幼兒選擇的機(jī)會:小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。
    3、既然小朋友們都想聽故事,那就要做到"認(rèn)真聽,多動腦,要提問,手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來回答,能不能做到?
    4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
    5、講完故事后提問:
    (1)故事的名字叫什么?
    (2)故事里都有誰?
    (3)故事講的是一件什么事?
    要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答。
    6、根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍。
    教師小結(jié):
    今天咱們小朋友都說話算數(shù),都能認(rèn)真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表揚你們!
    結(jié)束部分:
    出示掛圖請幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌。
    延伸部分:
    讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動的禮儀。
    幼兒園文明禮儀主題活動教案篇二
    活動目標(biāo):
    1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
    2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
    3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。
    活動準(zhǔn)備:
    學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單.
    活動環(huán)節(jié):
    一、談話活動(一)
    以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
    你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
    (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣
    1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?
    2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計: 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。
    二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》
    1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。
    幼兒園文明禮儀主題活動教案篇三
    活動設(shè)計背景
    小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪茫瑢σ恍┗镜某S枚Y貌用語,運用的不是很好。故此設(shè)計了本節(jié)課。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ膸椭瓦M(jìn)步。
    活動目標(biāo)
    1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中體驗并學(xué)會使用禮貌用語,謝謝,不客氣。
    2、復(fù)習(xí)基本的禮儀問好。
    3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。
    教學(xué)重點、難點
    重點、難點:幼兒會說、會用謝謝,同時會說不客氣。
    活動過程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)禮貌用語:
    1、看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,你們好。
    (小鴨上場)小雞:我一個人玩真每勁,我要找個好朋友去玩。
    2、前面來了一只小鴨子,讓我向它問個好:你好,你好
    雞:我們做好朋友好嗎?鴨:好小雞聽了真高興。
    雞:小鴨我請你吃蟲子好嗎?鴨:謝謝
    雞:不客氣
    小結(jié):小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會問好。你好,你好而且得到幫助的時候也要說:“謝謝和不客氣”。寶寶你們學(xué)會了嗎?
    3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌:
    人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮
    3、看小熊過生日了,它的朋友都來為它慶祝,而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說的嗎?朋友們又是怎樣回答的?
    小結(jié):對了,別人送給你東西時,也要說謝謝和不客氣。
    二、創(chuàng)設(shè)情境:
    1、小朋友摔倒了,引導(dǎo)幼兒來幫忙。并會說謝謝,不客氣。
    2、書掉了怎么辦?誰來幫幫我、
    3、發(fā)書:請每位小朋友看書,鞏固復(fù)習(xí)謝謝,不客氣。
    三、送禮物;
    小朋友把禮物送給客人吃,并用客人你好,我請您吃糖,復(fù)習(xí)用謝謝,不客氣。
    幼兒園文明禮儀主題活動教案篇四
    活動目的:
    1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀,教孩子與人友好和相處。
    2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量,了解對應(yīng)關(guān)系。
    預(yù)備工作:
    1、布置好小兔子和小貓的房間。
    2、每人一個小雞掛飾,一串小鈴鐺手鐲,一個小碗。
    3、地毯一張,雪花插片30個左右。
    活動的步驟:
    1、讓小朋友掛上吊飾,然后唱歌;
    2、讓小朋友在談話當(dāng)中,學(xué)會基本的禮儀
    雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?,高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人,怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流:咱們出發(fā)吧!)
    去小兔、小貓家作客,在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應(yīng)。
    ①去小兔家。
    咚咚咚,請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她給我們留了封信(展信):親愛的小雞們,歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設(shè)計的地毯,并請你們幫我在上面“繡花”,我畫了朵花,就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。
    收場:
    這種綜合性的扮演活動,能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗,有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗,而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進(jìn)步。
    效果:
    在本次的活動中,幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色,得到了交流方面、與人交往方面的提升和進(jìn)步。
    幼兒園文明禮儀主題活動教案篇五
    設(shè)計背景:
    根據(jù)現(xiàn)代幼兒大部分都獨生子,從小很少有與別人交往的環(huán)境,家長們教育孩子跟人打招呼,對人有禮
    貌,可孩子有時不愿意,甚至?xí)摁[起來,針對這一情況,就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶,我設(shè)
    計了這個活動。
    教學(xué)重點:
    引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。
    教學(xué)難點:
    樂意做個有禮貌的寶寶,與老師、同伴禮貌交往,會使用禮貌用語。
    教學(xué)目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼,會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。
    2.學(xué)習(xí)在打招呼時注視對方的眼睛并面帶微笑。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、毛絨玩具小兔、山羊、烏龜、小鹿等
    2.故事掛圖或課件、幼兒用書“寶寶有禮貌”。
    3.請兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園互相打招呼的情景表演。
    教學(xué)過程
    1.情景表演引出課題:
    (1)教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”。教師:小朋友們仔細(xì)看,故事里
    有誰?小動物們又說了什么?
    (2)幼兒進(jìn)行情景表演。
    (3)教師:他們表演的是什么?他們是怎么說的?
    (4)幼兒回答。
    (5)教師小結(jié):他們表演了小兔迷路后問路的情景,小兔對幫助他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的說“
    謝謝”。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜?shù)鹊膶υ?,并注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看著
    對方,并面帶微笑。
    2.請幼兒看書。
    (1)教師:小朋友請打開書,看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候,她又是怎樣做的?
    (2)幼兒看書后回答。
    (3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內(nèi)容,并進(jìn)行簡單的小結(jié)。
    3.學(xué)習(xí)兒歌"好寶寶有禮貌"。
    (1)教師:今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,名字叫"好寶寶有禮貌",請大家仔細(xì)聽。
    (2)幼兒傾聽教師的朗誦。
    (3)教師針對兒歌中的內(nèi)容,對幼兒進(jìn)行提問。如小寶寶看見誰?她和他們是怎樣打招呼的?
    (4)教師請幼兒邊看幼兒用書,邊念兒歌。
    4.玩音樂游戲,在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式,結(jié)束活動。
    教師與幼兒一起玩音樂游戲“找朋友”。