通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地進行進一步的提高和改進。總結應該具備指導性，提供具體的建議和改進措施。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)，提供一些寫總結的參考。
科技實踐活動總結篇一
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦年度科技活動節(jié)。
二、活動主題
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組
組委會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：
全校學生
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3、各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目;按所研究的領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?BR> (2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
(3)如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
(4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1—2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
數(shù)量要求：每班選送參賽作品3—5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面(學校提供)，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
負責部門：文學社(參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師;高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。)
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
(四)活動時間
宣傳動員階段：----年3月31日——----年4月6日
活動競賽階段：----年4月7日——----年5月24日
評審、總結、表彰階段：----年5月25日——----年6月1日
六、獎勵措施
(1)凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
(2)凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。
(3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。
(4)凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
(5)學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
科技實踐活動總結篇二
我xxx，是商學院學生會科技實踐部10級干事。
冬天悄悄降臨了，意味著一年又將走到盡頭，不禁感慨：時光飛逝。來到南通大學的日子有三個多月了，進入南通大學商學院學生會的日子算起來也不是很長，但就是在這并不算長的時間里，我收獲了很多。
回顧這些天，從我進入科技實踐部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家經(jīng)過一階段的磨合，基本已經(jīng)很熟悉了，我發(fā)現(xiàn)科技實踐部里的學長學姐們都很平易近人。部長屬于深沉型，張燕學姐是可愛型的，陳奇、周工博和周鑫學長是幽默型的，王安安學姐特別活潑，潘瑤學姐是文靜型的，大家在一起，就像家人一樣，很溫馨，很和睦。
總的來說，本學期科技實踐部的工作不多，我當了部門聯(lián)系人，也成了院科協(xié)與?？茀f(xié)的聯(lián)系人，工作不算繁忙，但是也學到了一些專業(yè)技能。新生培訓會是由我們部和辦公室合辦的，前期大家能夠一起討論，一起策劃，雖然培訓會存在一些小瑕疵，但最終結果還是比較成功的'。在培訓會上，我也認識了很多人，了解了商學院團委學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。在新老生交流會上，大家都積極地響應號召，努力排練節(jié)目，雖然那一天沒有能夠奪得第一名，但是無論怎么樣，至少我們都努力過了。
就工作而言，我覺得部門里存在著一些問題。部門成員的積極性不高，每次例會都很沉悶，一件工作宣布卻沒有人主動去做，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里缺乏特色活動，有時會讓人感覺挺枯燥的。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個團委學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內(nèi)部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
科技實踐活動總結篇三
組織學生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度，班級設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
科技實踐活動總結篇四
光陰荏苒，珠流璧轉(zhuǎn)之間，我院的“三下鄉(xiāng)”活動已告一段落?；厥灼咴?，精彩的歷程讓我們不禁樂在其中。
今年我院的“三下鄉(xiāng)”活動，可謂“兵馬未動，糧草先行”，早在五月，學院便成立了三下鄉(xiāng)籌備小組，經(jīng)過一系列準備活動的進行，最終一支符合體育藝術學院特色的三下鄉(xiāng)隊伍得以組建，這也使今后的實踐之路變得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下鄉(xiāng)活動正式啟動。在老師的帶領與指導下，支教、墻繪、調(diào)查、慰問與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合，計劃內(nèi)的各項工作有條不紊的進行著。三天內(nèi)，我們的團隊完成了潘市鎮(zhèn)紅軍小學的支教、捐贈、墻繪等活動工作;另一方面，我們的隊員們走進潘市鎮(zhèn)龍溪村，在開展兩項鄉(xiāng)村調(diào)研的同時，也走進了村民的生活，走近了留守老人與兒童，為他們送去最真誠的祝福與問候。
在這里，隊員們真正體會到了鄉(xiāng)村學童對知識的渴求;體會到了鄉(xiāng)村村民們最淳樸的善意;體會到了鄉(xiāng)村生活的艱辛與不易……這一切無不讓隊員們感慨良多。
天下沒有不散的筵席，盡管有不舍與留念，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的圓滿結束。此次活動籌備充分，過程順利，活動豐富，人員積極，效果顯著，意義深遠，取得了真正意義上的成功，為我院社會實踐活動增添了濃墨重彩的一筆。
“行勝于言，實踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學生的實踐能力得到了極大的提升，開拓其思想于世界，磨練其意志于鄉(xiāng)野。至此，體育藝術學院2020年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
科技實踐活動總結篇五
黨工委黨的群眾教育實踐活動領導小組辦公室：
按照中央、省委、市委和黨工委的部署要求，科技宣傳局緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性，牢牢把握中央、省委、市委和黨工委提出的指導思想、總體要求、基本原則、重點任務和方法步驟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，全局黨員干部理想信念進一步堅定，群眾觀點進一步樹立，思想方法進一步改進，形成了教育實踐活動與工作全面推進的良好局面?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
科技宣傳局認真落實中央和省委、市委、黨工委教育實踐活動的各項要求，積極發(fā)揚“釘釘子”和“踏石有痕、抓鐵留印”的精神，始終堅持問題導向，狠抓規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，切實有效推進各環(huán)節(jié)工作，確保了全局教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。
一是成立領導小組。成立以局主要負責人為組長的領導小組，并落實一名班子成員具體負責，加強對全局活動的指導。同時，及時制定活動實施方案，經(jīng)督導組審閱后報黨工委群眾路線領導小組辦公室。二是堅持領導帶頭。局主要領導按照“八個帶頭”要求，認真履行第一責任人的職責，加強調(diào)研和指導，發(fā)揮示范和引導作用；相關處明確責任、密切配合，形成上級帶領下級、一級抓好一級、層層抓落實的工作局面。三是堅持統(tǒng)籌推進?？萍夹麄骶种廴〉脤嵭?，統(tǒng)籌安排好工作進度、每個環(huán)節(jié)的工作重點、領導班子的工作要求。做到既堅持活動基本要求不變通，把“規(guī)定動作”做到位，又結合各自實際探索務實管用的具體載體，使“自選動作”有特色。把開展活動與加快推進新區(qū)建設、以及做好我局中心工作等有機結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是嚴肅活動紀律。局領導班子高度重視教育實踐活動的紀律性，加強工作作風建設和干部隊伍建設，牢固樹立聯(lián)系群眾，服務群眾的意識。堅持從領導抓起，從小事嚴起，做到善始善終、善做善成，堅決反對和制止活動中出現(xiàn)各類違紀違規(guī)行為，力戒形式主義、堅決防止走過場，確保教育實踐活動開展取得實效。
注重在把握群眾路線的精神實質(zhì)上下功夫，在增強反對“四風”問題的思想自覺和行動自覺上下功夫。采取個人自學、集中學習、專題研討等方式，認真學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，領會貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是蘭考重要講話，學習馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線。一是抓好集中學習討論。按照局實施方案，制定了科技宣傳局學習計劃，并根據(jù)上級要求動態(tài)更新，在參加新區(qū)統(tǒng)一的專題學習外，克服工學矛盾，堅持兩手抓兩手促，全局累計進行了xx次共xx個專題的集中學習和討論計劃，學習內(nèi)容涵蓋習近平總書記系列講話、經(jīng)典著作、省市主要領導重要講話精神、新區(qū)重大會議精神、先進典型事例教育片、廉政警示教育等，討論內(nèi)容包括“當前形勢任務怎么看”、“對標先進怎么辦”、“‘五個結合’怎么干”三大專題、“四個問題”專題及“如何牢記黨的宗旨，堅定理想信念、全心全意為人民服務”以及“群眾路線怎么走，改進作風怎么辦、五好干部怎么做”等。二是抓好個人學習。按照局黨支部要求，科技宣傳局全體干部要充分利用“x小時”以外的空余時間，進行不少于x小時的自學，個人利用空余時間自學超過xx個學時，人均撰寫心得體會x篇以上。
按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中深入推行“xxxx”臺賬管理辦法的通知》要求，我局采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找“四風”突出問題，整理出的意見建議xx條，其中“四風”方面的問題xx個，新區(qū)組建后面臨的突出問題x個，民生訴求問題x個，服務群眾“最后一公里”的問題各x個，其他問題x個。同時，我局對所有問題明確了整改責任人、措施和整改時限，確保問題整改落到實處。針對收集到的服務群眾最后一公里問題，我局也結合工作職能，年內(nèi)將完成新申報兩個農(nóng)村科技服務站點，x個科普基地，在xx個村（社區(qū)或合作社）建立科技下鄉(xiāng)網(wǎng)點，新建x個農(nóng)村廣播室，切實做到“惠民生”。
科技宣傳局于xxxx年x月xx日召開專題民主生活會，達到了紅臉出汗，直面詬病洗洗澡。一是會前準備充分。領導班子成員認真撰寫對照檢查材料，班子對照檢查材料先后進行了xx余次較大修改，共查找黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面問題xx條，“四風”突出問題xx條，關系群眾切身利益和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題x條；班子成員緊密圍繞“四風”認真查擺問題、深刻剖析根源，自己動手認真撰寫對照檢查材料，先后進行了xx次以上的修改；班子成員深入談心談話，交流思想，相互“把脈”，對準備在會上提出的問題和意見進行“亮底”、談通談透，擬定了民主生活會上的相互批評意見清單，相互批評問題xx條。二是批評和自我批評嚴肅認真。專題民主生活會上，自始至終充滿民主團結、和諧寬松的氛圍，會上始終以整風精神，深入開展批評與自我批評，自我批評主動揭短亮丑，相互批評敢于較真碰硬、敢于直面問題不回避，班子成員之間能夠相互敞開心扉、坦誠相見、暢所欲言，做到了對自己既勇于剖析，也誠懇地歡迎和接受他人對自己的批評和監(jiān)督；對其他班子成員存在的問題既提出善意而尖銳的批評，又提出改進的建議。達到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。x名班子成員批評和自我批評意見x條，x名處級干部向班子成員提出批評意見xx條。三是整改措施具體。按照“不走過場、取得實效”的要求，針對群眾反映的意見和專題民主生活會上查找出的問題，堅持邊學邊改、即知即改。班子明確提出了具體的整改方向和整改措施，著力解決自身存在的“四風”突出問題。
一是公開承諾踐諾?？萍夹麄餍跃职嘧咏Y合自身實際情況和群眾訴求，明確了xx項公開承諾具體事項，由各處室分別牽頭實施，明確了整改時限，并面向群眾公示。二是全面梳理制度清單。制定完善《兩方案一計劃一清單》，制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學習制度》、《科技宣傳局財務管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。三是認真貫徹省委“兩個意見”。召開了科技宣傳局專題會議集中學習“兩個意見”文件精神，切實加強黨員干部隊伍的教育管理監(jiān)督，踐行“三嚴三實”。
一是認真組織精心策劃，營造濃厚活動氛圍。制定詳細的分階段宣傳方案，策劃宣傳主題，明確目標任務，分工實施。在群教活動預熱階段和第一階段，就營造了濃厚的活動氛圍，宣傳經(jīng)驗獲得省、市督導組肯定。充分運用新媒體，打造“手機學習平臺”，累計發(fā)送短信xx期xxxx余條，實現(xiàn)了黨的群眾路線教育實踐活動學習教育“掌中讀、屏中看”。二是全程跟進突出重點，內(nèi)外兼顧合理布局。一方面，對內(nèi)對下宣傳觸角前移，深入到底，擴大了宣傳覆蓋面。依托x區(qū)黨工委管委會機關報《天府之聲》，全程跟進報道不同階段新區(qū)群教活動動態(tài)，共刊登相關報道xxx多篇；另一方面，對外對上宣傳積極主動、步伐緊跟，提升了新區(qū)影響力?！秞日報》、《華西都市報》、《x日報》、《x商報》、x電視臺以及各類網(wǎng)絡媒體不僅報道了新區(qū)群教活動動態(tài)xxx多篇，還重點推出了新區(qū)群教活動中涌現(xiàn)出來的典型人物、典型事例和典型經(jīng)驗，充分展示了新區(qū)群教活動成效。三是深入挖掘典型引路，鮮活經(jīng)驗聚焦民生。始終堅持以正面宣傳為主，著力抓好常規(guī)宣傳和典型宣傳“兩個面”，通過深入發(fā)掘樹立了一批生動鮮活、群眾公認、經(jīng)得起時間檢驗、示范性強、影響廣泛的典型黨員干部、先進經(jīng)驗做法，帶動了新區(qū)群眾路線教育實踐活動深入開展。四是創(chuàng)新活動宣傳載體，致力提高群眾知曉率。在全市首創(chuàng)辯論賽模式，通過“踐行群眾路線，身入群眾重要”“踐行群眾路線，心入群眾重要”、“建立新區(qū)需要大力弘揚焦裕祿精神”“焦裕祿精神已經(jīng)過時，不適應新區(qū)發(fā)展”、“x區(qū)建設國際化現(xiàn)代化新城區(qū)高位謀劃更重要”“x區(qū)建設國際化現(xiàn)代化新城基層落實更重要”、“反對四風教育懲治最重要”“反對四風機制建設最重要”、“高薪能夠養(yǎng)廉”“高薪不能養(yǎng)廉”等關于群眾路線教育實踐活動的辯論題，提升黨員干部對群眾路線教育實踐活動意義的認識，自覺樹立為民務實清廉的觀念。組織專業(yè)文藝隊伍，發(fā)動各類群眾文藝團體和文藝骨干，緊扣教育實踐活動主題，以歌曲、小品、快板、川劇、情景劇等多種藝術形式，創(chuàng)作編排一批積極健康、形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、人民群眾聞樂見的文藝節(jié)目送到村（社區(qū)）、送到人民群眾的家門口。
通過教育實踐活動，有效地觸動了全體黨員干部的靈魂，提高了思想認識，解決了一批“四風”突出問題，進一步密切了黨群干群關系。
通過教育實踐活動，全局黨員干部進一步增強了同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性，更加堅定了理想信念、樹牢了群眾觀點、嚴明了政治紀律。黨員干部通過學習思考和查擺剖析，更加準確地理解把握以習近平同志為總書記的黨中央的執(zhí)政理念和治國方略，以及省委“兩個跨越”、市委“五大興市”戰(zhàn)略、黨工委“五個新區(qū)”建設的基本思路和工作部署，更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。
這次教育實踐活動，死死地扭住“四風”不放，以“改”字當頭，破除了一些“官場陋習”。通過扎實開展科技宣傳局正風肅紀專項整治活動，對涉及的切實解決侵犯群眾切身利益問題、切實解決行政行為不規(guī)范、切實解決“會所中的歪風”等問題一一落實，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有效遏制，黨員干部的作風有明顯改進，優(yōu)良的黨風也帶動了政風民風的好轉(zhuǎn)，進一步密切了黨群干群關系。
教育實踐活動中，始終堅持標本兼治的方針，以法治思維和改革精神建制度立規(guī)矩，扎緊制度“籠子”，為剎住“四風”提供保障。制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學習制度》、《科技宣傳局財務管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。黨員干部普遍感到，這次教育實踐活動是一次動真格的政治紀律教育，增強了不碰紅線、不越底線意識。
教育實踐活動中，通過學習教育、交心談心、查擺問題、召開專題生活會、整改落實等環(huán)節(jié)，黨內(nèi)生活進一步得到規(guī)范。一是引導黨員干部糾正了意見不愿提、怕得罪人的好人主義、黨章意識等問題；二是有效踐行了黨的民主集中制，及時克服“一把手”的“一言堂”行為，解決了領導班子和領導干部工作決策尊重群眾意愿不夠、個人說了算等問題；三是進一步弘揚了批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，從開好專題民主生活會和專題組織生活會入手，引導黨員干部講原則不講面子、講黨性不徇私情，大多數(shù)干部在民主生活會上既嚴肅又認真，形成坦誠相見的黨內(nèi)生活氛圍。
作風建設是一場任重道遠的長期任務，永無休止符。我局將持續(xù)加強整改，從思想上找根源、從行為上抓整治、從制度上堵漏洞，切實推進作風建設長效化。
繼續(xù)抓好全局黨員干部學習教育。著眼長遠、抓住根本，把加強馬克思主義群眾觀點、習近平總書記系列重要講話精神等作為黨員干部學習教育的一項長期任務，大力弘揚為民務實清廉的精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真學、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”；加強x區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展學習，增強工作責任感，增強干事創(chuàng)業(yè)的業(yè)務水平，當好建設x區(qū)的拓荒牛。
堅持作風建設常態(tài)長效，班子成員堅持每月不低于x次基層深入調(diào)研，進一步加大與鎮(zhèn)、街道的溝通和聯(lián)系，及時了解對我局的工作需求，積極幫助鎮(zhèn)、街道解決工作中遇到的難題和問題；持續(xù)扎實推進問題整改，充分發(fā)揚釘釘子精神，制定可操作的具體措施，明確時間節(jié)點和進度要求，落實各項整改任務，確保整改見成效、見實效；進一步加大深入社區(qū)、深入對口幫扶村開展的工作力度，切實為老百姓辦好事、辦實事，在與群眾密切聯(lián)系中接地氣轉(zhuǎn)作風、增強群眾感情、強化為民體驗。
進一步建章立制，強化制度執(zhí)行，以“新風撲面”為標準，加強干部作風建設，在工作作風、精神狀態(tài)、工作效率、工作水平等方面下功夫，敢于擔當責任，勇于直面問題，善于解決問題，堅持“兩手抓兩促進”，高質(zhì)量完成科技、宣傳、法制、文化、旅游、廣電等工作，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面。
雖然第二批黨的群眾教育實踐活動已經(jīng)進入總結階段，但作風建設永遠在路上，特別是xx區(qū)獲批國家級新區(qū)以后，建設國際化現(xiàn)代新區(qū)，打造內(nèi)陸開放經(jīng)濟高地、宜業(yè)宜商宜居城市、現(xiàn)代高端產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展示范區(qū)的任務更重，時間更緊，對我們既是重大挑戰(zhàn)，更是歷史機遇，我們更要把教育實踐活動激發(fā)出的蓬勃動力轉(zhuǎn)化為努力干好本職工作的強勁動力，以新的精神面貌、新的工作狀態(tài)為xx區(qū)建設作出新的貢獻。
特此報告。
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科技實踐活動總結篇六
為厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和，教育和培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，反對浪費，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，分階段教育，促進活動的深入開展?，F(xiàn)總結如下：
科技實踐活動總結篇七
截止今天為止，暑期社會實踐活動調(diào)查部分已經(jīng)基本上結束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農(nóng)村里長大的孩子，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區(qū)知識，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現(xiàn)出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐!20____年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊于20____年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調(diào)查，通過走進社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：
(一)我可愛的團隊
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經(jīng)驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當?shù)厍闆r了解的同學?？梢哉f都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)?？墒沁@樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子;閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
(二)學習
(三)懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領導和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了!當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經(jīng)?；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方!
(四)以后工作的反思
福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學進社區(qū)的活動落實到位。
我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠!
科技實踐活動總結篇八
在思想品德的第一課，我們就學習了“人生最寶貴的是生命”。
可是生活中總會發(fā)生一些災難，例如火災，為了保護我們珍貴的生命，我們應該學會如何在火災時自救。
今天我得到了一個機會，參觀全國教育科普基地。它成立在江蘇鎖龍消防科技有限公司，全國一共有一百多家，其中一家便在興化。一進門首先注入眼簾的便是許多消防標識，這些消防標識，有些我曾見過，可大部分卻不認識，今天我知道了!突然轟隆一聲，我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，只見大屏幕上正在播放國內(nèi)大型火災的報道，一幕幕血淋淋的場景讓人頭皮一陣發(fā)麻、觸目驚心，時刻提醒著我們要珍愛生命。跟著講解員的腳步，我看見了許多消防服，有戰(zhàn)斗服、隔熱服、防化服和救援服。
在這次體驗中使我印象最深的便是“煙霧逃生體驗”。那是一間間黑房子，里面是許多走道，我首先和講解員一起拿著手電筒走了進去，很快我們便走出來了，并沒有覺得像別人說的那樣很恐怖，這時阿姨對我說：“你用手電筒，當然不覺得可怕啦!要不然我和你一起再走一次吧?！北容^喜歡刺激的我就立刻跟在她的后面進去了。
一進去我就有些后悔了，里面黑漆漆的一片，什么也看不見?？墒菋寢寘s不讓我出去，我只好硬著頭皮往前走，前面一切還比較順利，可是當走到了一個比較空曠的房間時，我們卻突然覺得什么也摸不到，只好在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的心里十分恐懼，身上直流冷汗，幾乎濕透了全身。終于在慌亂中我們摸到了門，這時我突然闖到了墻，原來這是一個傾斜的房間，我頭一暈，無法前進，原來是身體受到了阻力。我只好低下身子，放低重心跟在阿姨的后面慢慢向前摸索，終于我看見了一絲亮光，趕緊打開門跑了出去。我還以為永遠出不去了呢!經(jīng)過這一次演習我不只知道了在火災現(xiàn)場該如何逃生，也體會到了生命的可貴。最后我爬上了一個大平臺，在那進行火災跳樓體驗，用保險鎖綁在腋下，利用緩降器跳下去，我一看那么高立刻就說不要，可是他們卻逼我跳下去，他們對我軟磨硬泡，我也沒被他們說服跳下去，但這也讓我明白了：為了逃生任何恐懼也要克服，千萬不能驚慌，否則會適得其反。
因為生命是不能失而復得的，所以我們必須保護好我們的生命、學好自救知識，這一次體驗我受益匪淺。
科技實踐活動總結篇九
雖然科踐部一直是學生會的重要部門，但本學年科技與社會實踐部還是有一些特殊的。20xx級管理學院學生會沒有設科踐部，20xx級科踐部成立也不久。沒有像其他部門一樣有過這個學期的.鍛煉，剛剛成立的科踐部可能有些不成熟，但是我相信科踐部全體成員會在下學期全力付出，讓科踐部盡快融入學生會，為學生會的整體進步做出貢獻。以下是我對科踐部下學期工作的一些計劃。
一、對剛進入學生會的新委員們進行一些有必要的培訓。科踐部的委員們都剛剛進入學生會這個組織，還沒有熟悉學生會的工作流程，這可能會影響以后委員的工作效率。
二、新招募一些委員。一個成功的部門，與擁有一個優(yōu)秀的團隊是分不開的。所以部門的首要任務就是“招才納賢”，補充科踐部后備力量。現(xiàn)在科踐部只有七個委員，人手不夠可能無法準時高效地完成工作。我計劃在剛開學的時候在沁園廣場公開招募，經(jīng)過初試和復試兩個環(huán)節(jié)，再為科踐部挑選出八位優(yōu)秀委員。
三、配合其它兄弟部門組織學院的大型活動并維持活動的秩序?？欺`部作為學生會的一部分并不是獨立存在的。學生會各部門之間應該互相協(xié)作，共同促進學生會整體工作順利展開?？欺`部平常工作量可能不太大，有空余時間的時候，可以協(xié)助文藝部、宣傳部等事物比較繁忙的部門工作。這個過程還可以鍛煉本部委員的工作能力，給他們了解其他部工作流程的機會。
四、在寒假結束后在院內(nèi)舉辦寒假個人社會實踐答辯比賽，以此激
勵同學們認真的完成寒假個人社會實踐，把院級比賽冠軍推舉為管理學院社會實踐校級答辯比賽的代表選手。以提高管理學院在學校比賽中獲勝的幾率。
五、與學校有名望的帶社會實踐課的老師聯(lián)系，舉行關于大學生社會實踐的專業(yè)講座，為同學們答疑解惑，提高我院同學們社會實踐的質(zhì)量，真正達到大學生社會實踐長見識、增才干的目的。
六、及時了解科技創(chuàng)新的進展，在同學之間宣傳，讓同學們及時了解科學技術的進步進程。具體形式多樣，如：將具體知識整理成冊，以班或宿舍為單位分發(fā)。做知識宣傳海報，在公共場所宣傳等。七、與學校周邊的社區(qū)聯(lián)系，爭取與之建立社會實踐基地。節(jié)假日或周末在實踐基地進行義務家教或者義務幫扶等實踐。參加人員以本部委員為首，學院內(nèi)所有對社會實踐有興趣的同學都可以參加。這樣既可以鍛煉本部委員的組織能力，又可以為同學們社會實踐提供便捷。真正起到學生會為廣大同學們服務的職能。
以上是我對科踐部下學期工作的一個簡單計劃。希望下學期科踐部能夠盡快熟悉學生會，為學院工作盡自己的力量。任何一個組織的成功都是組織內(nèi)各部分共同努力、團結協(xié)作的結果。我相信科踐部會是管理學院學生會新的血液，與其他部門一起前進，為管理學院學生會創(chuàng)造更美好的明天！
科技實踐活動總結篇十
優(yōu)秀作文推薦！
為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質(zhì)教育，促進教育與生產(chǎn)勞動相結合，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學校教育與社會教育相結合，根據(jù)初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓。
帶隊領導：張建國王樹林
帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗
1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。
2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理，督促學生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議。
4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南，學習活動指南、生活指南、一天生活學習流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
1.認真學習并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學學生的精神風貌。
2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、mp3等。認真學習并遵守安排內(nèi)容，努力達到學習效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。
4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。
5.不準在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。
6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾。
7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。
8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。
10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學生不準帶零花錢。
1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。
返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。
行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車老師清點人數(shù)后，組織學生上車下車，不落下學生。
3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學生搶座。上下車均應等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學生安全負責，禁止喧嘩，胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準到處走動。
1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。
4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛護基地設施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果。
科技實踐活動總結篇十一
主題：科技創(chuàng)新實踐活動
參與者：趙雪
時間：2月10日―2月18日
地點：林莊子中心小學
方式：親身實踐和問卷調(diào)查以及座談聊天
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下
科技創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。新世紀的少年具有創(chuàng)新素質(zhì)是國家強盛的需要，是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的需要，更是迎接時代挑戰(zhàn)的需要。堅持科技創(chuàng)新，造就一大批創(chuàng)新人才，是對新時期高等教育改革和發(fā)展提出的新要求。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標應以創(chuàng)新教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，使學生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應新時期發(fā)展的需要。為了培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由此培養(yǎng)學生個性，發(fā)展學生的能力，創(chuàng)造民主、進取開放的教育氛圍。我”確立了“小學生科技創(chuàng)新實踐活動研究”的課題。
（一）主要過程
1、上網(wǎng)調(diào)查關于科技創(chuàng)新的調(diào)查問卷，在其中選出比較具有代表力的題目，收集起來，制成自己的問卷，并打印出來100份。
2、2月10日上午到林莊子小學訪問校長，同時申請在該校做一次調(diào)查的機會，并給出自己的理由，與校長愉快交談。
3、2月11日上午再次來到林莊子小學，給老師們下發(fā)調(diào)查問卷，并和老師們協(xié)商，說服他們同意在新學年的開學之初給孩子們開展一次科技創(chuàng)新活動。中午趁家長接孩子之際，把調(diào)查問卷下發(fā)到家長手中，并和家長愉快交談。
4、經(jīng)過和老師們商量，最終定下創(chuàng)新小制作評優(yōu)、小發(fā)明創(chuàng)造評優(yōu)、科技小論文評優(yōu)、創(chuàng)新小點子評優(yōu)、科技創(chuàng)新小隊活動評優(yōu)、科技小明星評比等活動。
5、由老師向孩子們宣布科技創(chuàng)新活動的要求，讓孩子們開動腦筋，在課余時間制作出相關的作品，并在2月17日拿回學校評比。
6、2月12日――2月16日，每天去學校拿回問卷，并將問卷下發(fā)到?jīng)]有收到過的家長手中，回家將填好的問卷分類整理。
7、2月17日上午來到林莊子小學，收回孩子們做的創(chuàng)新作品，同老師們一
起商量著給孩子們打分并獎勵比較突出的作品的'制作者。下午去教室和孩子們聊天，跟他們共同分享此次活動的感受和收獲。
8、2月18日整理所有的調(diào)查問卷結果，總結此次調(diào)查的成功和不足，并把此次實踐活動的收獲整理出來，撰寫本次實踐活動的調(diào)查報告，下午回到林莊子小學，向校長和老師以及孩子們表示感謝，并表達此次活動為我?guī)淼挠淇熘椤Ｖ链?，實踐活動圓滿完成。
（二）、實踐體會和思考
此次實踐活動，雖然只有短短一個星期的時間，但我感受頗豐，主要有以下幾點體會：
1、有付出才有收獲。不論是我還是那些孩子們，都是經(jīng)過動手動腦之后，才能獲得成功。孩子們拿到了獎品，獲得了榮譽，即使有些孩子沒有獲獎，但他們也在其中得到了樂趣，做得很開心。而我，也是付出了這些天的努力，才換得了此次實踐活動的成功，并和孩子們一起玩過，很高興。
2、和別人的交流很重要。要善于交流，才能更容易獲得朋友，就像這次，如果沒有好好的溝通，校長怎么可能輕易給這次實踐的機會呢，如果不善于交流，別人怎么會樂意做這次的調(diào)查問卷呢？還有那些孩子，如果處理不好我們之間的關系，恐怕最多也就是一次毫無生氣的報告了。
3、科技創(chuàng)新意識要從孩子培養(yǎng)。不得不承認，孩子的思維要比我開放，他們的創(chuàng)新是無窮的，看了他們的作品，覺得自己想得太過死板，他們的思維很活躍，想法很奇特，尤其是低年級的孩子，更是讓人刮目相看。
4、學校應多開展一些科技創(chuàng)新活動。創(chuàng)新意識很重要，創(chuàng)新能力需要培養(yǎng)鍛煉，中學和大學也應多開展一些類似的活動，鍛煉人們的思維能力，同時也能更加豐富我們的課余生活，讓自己的生活更加多彩。
首先，在實踐的過程中遇到一些問題。比如時間的調(diào)配，因為孩子們要上課，所以只能留到課下才行，所以要極力和老師協(xié)商；比如和家長的溝通，有些家長只希望孩子學習，忽略了他們的動手能力，所以和家長的溝通也需要下一些功夫。
其次，是在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題。對于創(chuàng)新意識，大學生遠不如中小學生，他們天真，所以他們也更敢于創(chuàng)新，很佩服他們的新奇。
最后，說一說對此的建議：針對如今的大學生創(chuàng)新意識的匱乏，更多高校應增加課外活動，或增加一些有關的課程，多開展一些類似的活動，可以用一些比較高等的獎品來刺激大家的參與意識，最終達到提高大家創(chuàng)新意識的目的。
科技實踐活動總結篇十二
“十·一”期間，我有幸來到了渭南3d打印基地，親身感受到了科技的偉大和神奇。
起初，我對3d打印技術只是了解冰山一角，只知道3d打印可以把平面圖形通過掃描變成立體圖形，但經(jīng)過一位教授的講解，才知道3d打印在各個領域都適用。
只要家中有3d打印機，什么東西都可以復制。航天零件、醫(yī)用、家居……并且在家中只要有材料給電腦輸入，便能節(jié)省許多時間。在超市賣很貴的東西，在家中用打印機一鍵就能搞定。2014年，一位科學家終于用蛋白質(zhì)做了一顆如同花生般大小的心臟，其功能不亞于真正的心臟，而這顆心臟，就是由3d打印機打印出來的。
我們都知道，3d打印是由電腦編程后才進行的，這次，我才終于體驗了編程。來到二樓，一臺臺電腦出現(xiàn)在眼前，在電腦旁，還有一個個小機器人。當老師打開電腦后，才發(fā)現(xiàn)上面有一個個復雜的選項，老師講解完后，我們親自編程?？傊?，試了許多次后，小機器人動了起來，這功勞，當然是電腦了。體驗完編程，我才不得不贊嘆中國科技的強大。
3d技術不僅有打印機，還有神奇的3d打印筆，只要有材料，一支筆就把平面圖形＂畫＂成3d圖形，其中的＂顏料＂是玉米淀粉和其他化學品的結合。我拿起筆認真地畫了起來，因為是第一次用這支筆，于是許多作品都＂報廢＂了。終于，我困難的畫出了一個極其難看的抽象圖形，雖然難看，但也是我的作品。
建筑房屋需要藍圖和3d模擬，3d模擬可以讓你身臨其境，來觀察整個建筑。我們這次便人人當了一次＂設計師＂，用電腦創(chuàng)建了自己的房屋，很有成就感和創(chuàng)造感。其實，3d模擬在許多地方都有應用，一直在我們身邊發(fā)揮著它的強大作用。
如今，3d科技已經(jīng)應用到世界，讓我們不斷強大，也讓我們再次認識了什么是科技改變未來。相信不久的將來，科技會讓我們的生活更加美麗。
科技實踐活動總結篇十三
斯只半年耳，甚至可用一個“匆忙”就形容了我實踐的時光；其實又奇長，我總覺得是走了好長的路，思索了多年的方向。
我作為xx農(nóng)業(yè)大學動物科技專業(yè)的學生卻被安排到了蔬菜種植基地！君奇我也不解，原本想利用暑期社會實踐的大好機會多接觸些與專業(yè)有關的行業(yè)，斗然間徒留失望。正在此時，負責接待我們的xx市團委殷書記的一席話讓我感觸良多?！暗谝?，作為一個農(nóng)業(yè)大學的學生當以振興農(nóng)業(yè)為己任，了解當下農(nóng)村實為必需之經(jīng)歷。第二，為學不可只專一業(yè)，不可一業(yè)不專。而對于本專業(yè)的學習，學校無疑是最好的場所；走進社會應當多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識面。第三，走近最基層的生活，感受最草根的創(chuàng)業(yè)，才能有最豐富的經(jīng)驗，最深刻的感觸！”
凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味，現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實踐日子，烈日、勞累都已算不得什么，一路走來的感慨倒實是一筆財富。
其一，古語有云“勞心者治人，勞力者治于人?！?BR> 本人并非宣傳等級觀念，但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人，力者養(yǎng)己。樸實地講，就是說一個勤動腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力；而一個只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計了?？梢姡瑸槿擞邢敕ㄊ呛苤匾?。今天的社會勞動力是過剩的，但是有想法的勞動力很是缺乏。對于企業(yè)而言，一個知道干什么的人比一個知道怎么去干的人更有價值；就個人來說，做個明白人不也更有意義嗎。
其二，與朋友交，言而有信。
蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗和多年的創(chuàng)業(yè)體驗曾多次教導我們：坦誠待人，廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個朋友就多條路，誠如歌中所唱“朋友多了路好走”，此言不虛！一張大而廣的人際關系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言，投之以桃，報之以李；以一顆真誠，友善和誠信的心與人交往，人必報以真誠，友善和誠信！
其三，成大事者要能吃得苦中苦，能忍人所不能忍，吃苦精神是永遠不能忘記的！
眾所周知，創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個人都能承受的，退卻者失敗了，只有真正的勇者才能走到最后。在我看來，就如同藝術家們要耐得住寂寞，創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量?。這并不是一句簡單的口號，我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們，無不是親自掛帥，身先士卒，早出晚歸。我以為，這是一個成功者的必備經(jīng)歷，沒有親歷的辛苦就不會對事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
在這十五天中，瘦了，黑了，父母朋友問我，值嗎？值！雖然我實踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠，但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會實踐中我認識了很多的良師益友，從他們身上不但學到了很到做人處世之道，也進一步了解了社會，豐富了體驗。
想要有所成就的人生，就注定不會平淡。就以大氣的胸懷，成熟的頭腦，縝密的心思和驚人的魄力，大步向前！
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科技實踐活動總結篇十四
一、 主題的確定：
在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在201x年9月組織學生開展以“小學生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關系。
二、 對象 規(guī)模 時間 地點：
1、 對象：學校6年級6班全體學生
2、 時間：201x年9月1 日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學的課余時間。
3、 地點：學校活動室、學校周邊及社區(qū)。
三、 活動目的：
1、 通過活動，了解學生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學生健康成長的影響，以此增強學生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、 在活動過程中對學生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、 引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
4、 使學生學會從實際出發(fā)，通過認真踏實的探究，實事求是地獲得結論的科學態(tài)度。
四、 活動內(nèi)容及過程：
第一周：活動準備
1、 各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
2、 進行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
3、 討論目前食用零食存在的狀況。
4、 小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第二周：指定小組活動方案
1、 小組合作商討活動方案。
2、 小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
3、 制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、 根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機等活動工具。
第三周：展開科技實踐活動
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調(diào)查組：
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習慣與健康的關系。
3、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系。
2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、 書寫活動報告。
2、 對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。
五、 活動成果簡介：
1、 各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、 活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期的目的。
3、 活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對引導學生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實踐活動總結篇十五
我xxx，是商學院學生會科技實踐部10級干事。
冬天悄悄降臨了，意味著一年又將走到盡頭，不禁感慨：時光飛逝。來到南通大學的日子有三個多月了，進入南通大學商學院學生會的日子算起來也不是很長，但就是在這并不算長的時間里，我收獲了很多。
回顧這些天，從我進入科技實踐部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家經(jīng)過一階段的磨合，基本已經(jīng)很熟悉了，我發(fā)現(xiàn)科技實踐部里的學長學姐們都很平易近人。部長屬于深沉型，張燕學姐是可愛型的，陳奇、周工博和周鑫學長是幽默型的，王安安學姐特別活潑，潘瑤學姐是文靜型的，大家在一起，就像家人一樣，很溫馨，很和睦。
總的來說，本學期科技實踐部的工作不多，我當了部門聯(lián)系人，也成了院科協(xié)與?？茀f(xié)的聯(lián)系人，工作不算繁忙，但是也學到了一些專業(yè)技能。新生培訓會是由我們部和辦公室合辦的，前期大家能夠一起討論，一起策劃，雖然培訓會存在一些小瑕疵，但最終結果還是比較成功的。在培訓會上，我也認識了很多人，了解了商學院團委學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。在新老生交流會上，大家都積極地響應號召，努力排練節(jié)目，雖然那一天沒有能夠奪得第一名，但是無論怎么樣，至少我們都努力過了。
就工作而言，我覺得部門里存在著一些問題。部門成員的積極性不高，每次例會都很沉悶，一件工作宣布卻沒有人主動去做，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里缺乏特色活動，有時會讓人感覺挺枯燥的。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個團委學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的`工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內(nèi)部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
科技實踐活動總結篇十六
一、活動目標：
以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、20xx年3月活動啟動
2、20xx年3月——11月活動實施;
3、20xx年11月底活動總結。
三、活動內(nèi)容和形式：
一、結合課堂教學，發(fā)揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學習、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標志設計與展示，增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設節(jié)約型社會——xx年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻。(4月、八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、七年級)
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關建筑，了解建筑風格，收集有關圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)
2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構，通過活動，增強學生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學生利用廢舊物品，設計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫設計的理念。
科技實踐活動總結篇十七
《節(jié)約用電從我做起》
在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)?？梢?，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學用電的意識。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學生從小樹立節(jié)約用電的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學用電的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關注全體學生，探索研究性學習;更新教育理念，確保活動高效;探索節(jié)約用電新方法，構建無碳住宅的理想環(huán)境。
該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領導小組，設立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又校筝o導教師作好充分準備和預想，積極應對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的`第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊覀兤谕ㄟ^這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想;研究節(jié)約用電的科學方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當?shù)叵破饘W科學、愛科學的科普熱潮。
科技實踐活動總結篇一
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦年度科技活動節(jié)。
二、活動主題
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組
組委會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：
全校學生
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3、各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5、組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目;按所研究的領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?BR> (2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
(3)如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
(4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1—2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
數(shù)量要求：每班選送參賽作品3—5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面(學校提供)，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
負責部門：文學社(參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師;高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。)
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
(四)活動時間
宣傳動員階段：----年3月31日——----年4月6日
活動競賽階段：----年4月7日——----年5月24日
評審、總結、表彰階段：----年5月25日——----年6月1日
六、獎勵措施
(1)凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
(2)凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。
(3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。
(4)凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
(5)學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
科技實踐活動總結篇二
我xxx，是商學院學生會科技實踐部10級干事。
冬天悄悄降臨了，意味著一年又將走到盡頭，不禁感慨：時光飛逝。來到南通大學的日子有三個多月了，進入南通大學商學院學生會的日子算起來也不是很長，但就是在這并不算長的時間里，我收獲了很多。
回顧這些天，從我進入科技實踐部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家經(jīng)過一階段的磨合，基本已經(jīng)很熟悉了，我發(fā)現(xiàn)科技實踐部里的學長學姐們都很平易近人。部長屬于深沉型，張燕學姐是可愛型的，陳奇、周工博和周鑫學長是幽默型的，王安安學姐特別活潑，潘瑤學姐是文靜型的，大家在一起，就像家人一樣，很溫馨，很和睦。
總的來說，本學期科技實踐部的工作不多，我當了部門聯(lián)系人，也成了院科協(xié)與?？茀f(xié)的聯(lián)系人，工作不算繁忙，但是也學到了一些專業(yè)技能。新生培訓會是由我們部和辦公室合辦的，前期大家能夠一起討論，一起策劃，雖然培訓會存在一些小瑕疵，但最終結果還是比較成功的'。在培訓會上，我也認識了很多人，了解了商學院團委學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。在新老生交流會上，大家都積極地響應號召，努力排練節(jié)目，雖然那一天沒有能夠奪得第一名，但是無論怎么樣，至少我們都努力過了。
就工作而言，我覺得部門里存在著一些問題。部門成員的積極性不高，每次例會都很沉悶，一件工作宣布卻沒有人主動去做，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里缺乏特色活動，有時會讓人感覺挺枯燥的。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個團委學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內(nèi)部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
科技實踐活動總結篇三
組織學生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度，班級設立“學生文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
科技實踐活動總結篇四
光陰荏苒，珠流璧轉(zhuǎn)之間，我院的“三下鄉(xiāng)”活動已告一段落?；厥灼咴?，精彩的歷程讓我們不禁樂在其中。
今年我院的“三下鄉(xiāng)”活動，可謂“兵馬未動，糧草先行”，早在五月，學院便成立了三下鄉(xiāng)籌備小組，經(jīng)過一系列準備活動的進行，最終一支符合體育藝術學院特色的三下鄉(xiāng)隊伍得以組建，這也使今后的實踐之路變得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下鄉(xiāng)活動正式啟動。在老師的帶領與指導下，支教、墻繪、調(diào)查、慰問與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合，計劃內(nèi)的各項工作有條不紊的進行著。三天內(nèi)，我們的團隊完成了潘市鎮(zhèn)紅軍小學的支教、捐贈、墻繪等活動工作;另一方面，我們的隊員們走進潘市鎮(zhèn)龍溪村，在開展兩項鄉(xiāng)村調(diào)研的同時，也走進了村民的生活，走近了留守老人與兒童，為他們送去最真誠的祝福與問候。
在這里，隊員們真正體會到了鄉(xiāng)村學童對知識的渴求;體會到了鄉(xiāng)村村民們最淳樸的善意;體會到了鄉(xiāng)村生活的艱辛與不易……這一切無不讓隊員們感慨良多。
天下沒有不散的筵席，盡管有不舍與留念，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的圓滿結束。此次活動籌備充分，過程順利，活動豐富，人員積極，效果顯著，意義深遠，取得了真正意義上的成功，為我院社會實踐活動增添了濃墨重彩的一筆。
“行勝于言，實踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學生的實踐能力得到了極大的提升，開拓其思想于世界，磨練其意志于鄉(xiāng)野。至此，體育藝術學院2020年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
科技實踐活動總結篇五
黨工委黨的群眾教育實踐活動領導小組辦公室：
按照中央、省委、市委和黨工委的部署要求，科技宣傳局緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性，牢牢把握中央、省委、市委和黨工委提出的指導思想、總體要求、基本原則、重點任務和方法步驟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，全局黨員干部理想信念進一步堅定，群眾觀點進一步樹立，思想方法進一步改進，形成了教育實踐活動與工作全面推進的良好局面?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
科技宣傳局認真落實中央和省委、市委、黨工委教育實踐活動的各項要求，積極發(fā)揚“釘釘子”和“踏石有痕、抓鐵留印”的精神，始終堅持問題導向，狠抓規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，切實有效推進各環(huán)節(jié)工作，確保了全局教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。
一是成立領導小組。成立以局主要負責人為組長的領導小組，并落實一名班子成員具體負責，加強對全局活動的指導。同時，及時制定活動實施方案，經(jīng)督導組審閱后報黨工委群眾路線領導小組辦公室。二是堅持領導帶頭。局主要領導按照“八個帶頭”要求，認真履行第一責任人的職責，加強調(diào)研和指導，發(fā)揮示范和引導作用；相關處明確責任、密切配合，形成上級帶領下級、一級抓好一級、層層抓落實的工作局面。三是堅持統(tǒng)籌推進?？萍夹麄骶种廴〉脤嵭?，統(tǒng)籌安排好工作進度、每個環(huán)節(jié)的工作重點、領導班子的工作要求。做到既堅持活動基本要求不變通，把“規(guī)定動作”做到位，又結合各自實際探索務實管用的具體載體，使“自選動作”有特色。把開展活動與加快推進新區(qū)建設、以及做好我局中心工作等有機結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是嚴肅活動紀律。局領導班子高度重視教育實踐活動的紀律性，加強工作作風建設和干部隊伍建設，牢固樹立聯(lián)系群眾，服務群眾的意識。堅持從領導抓起，從小事嚴起，做到善始善終、善做善成，堅決反對和制止活動中出現(xiàn)各類違紀違規(guī)行為，力戒形式主義、堅決防止走過場，確保教育實踐活動開展取得實效。
注重在把握群眾路線的精神實質(zhì)上下功夫，在增強反對“四風”問題的思想自覺和行動自覺上下功夫。采取個人自學、集中學習、專題研討等方式，認真學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，領會貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是蘭考重要講話，學習馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線。一是抓好集中學習討論。按照局實施方案，制定了科技宣傳局學習計劃，并根據(jù)上級要求動態(tài)更新，在參加新區(qū)統(tǒng)一的專題學習外，克服工學矛盾，堅持兩手抓兩手促，全局累計進行了xx次共xx個專題的集中學習和討論計劃，學習內(nèi)容涵蓋習近平總書記系列講話、經(jīng)典著作、省市主要領導重要講話精神、新區(qū)重大會議精神、先進典型事例教育片、廉政警示教育等，討論內(nèi)容包括“當前形勢任務怎么看”、“對標先進怎么辦”、“‘五個結合’怎么干”三大專題、“四個問題”專題及“如何牢記黨的宗旨，堅定理想信念、全心全意為人民服務”以及“群眾路線怎么走，改進作風怎么辦、五好干部怎么做”等。二是抓好個人學習。按照局黨支部要求，科技宣傳局全體干部要充分利用“x小時”以外的空余時間，進行不少于x小時的自學，個人利用空余時間自學超過xx個學時，人均撰寫心得體會x篇以上。
按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中深入推行“xxxx”臺賬管理辦法的通知》要求，我局采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找“四風”突出問題，整理出的意見建議xx條，其中“四風”方面的問題xx個，新區(qū)組建后面臨的突出問題x個，民生訴求問題x個，服務群眾“最后一公里”的問題各x個，其他問題x個。同時，我局對所有問題明確了整改責任人、措施和整改時限，確保問題整改落到實處。針對收集到的服務群眾最后一公里問題，我局也結合工作職能，年內(nèi)將完成新申報兩個農(nóng)村科技服務站點，x個科普基地，在xx個村（社區(qū)或合作社）建立科技下鄉(xiāng)網(wǎng)點，新建x個農(nóng)村廣播室，切實做到“惠民生”。
科技宣傳局于xxxx年x月xx日召開專題民主生活會，達到了紅臉出汗，直面詬病洗洗澡。一是會前準備充分。領導班子成員認真撰寫對照檢查材料，班子對照檢查材料先后進行了xx余次較大修改，共查找黨的政治紀律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面問題xx條，“四風”突出問題xx條，關系群眾切身利益和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題x條；班子成員緊密圍繞“四風”認真查擺問題、深刻剖析根源，自己動手認真撰寫對照檢查材料，先后進行了xx次以上的修改；班子成員深入談心談話，交流思想，相互“把脈”，對準備在會上提出的問題和意見進行“亮底”、談通談透，擬定了民主生活會上的相互批評意見清單，相互批評問題xx條。二是批評和自我批評嚴肅認真。專題民主生活會上，自始至終充滿民主團結、和諧寬松的氛圍，會上始終以整風精神，深入開展批評與自我批評，自我批評主動揭短亮丑，相互批評敢于較真碰硬、敢于直面問題不回避，班子成員之間能夠相互敞開心扉、坦誠相見、暢所欲言，做到了對自己既勇于剖析，也誠懇地歡迎和接受他人對自己的批評和監(jiān)督；對其他班子成員存在的問題既提出善意而尖銳的批評，又提出改進的建議。達到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。x名班子成員批評和自我批評意見x條，x名處級干部向班子成員提出批評意見xx條。三是整改措施具體。按照“不走過場、取得實效”的要求，針對群眾反映的意見和專題民主生活會上查找出的問題，堅持邊學邊改、即知即改。班子明確提出了具體的整改方向和整改措施，著力解決自身存在的“四風”突出問題。
一是公開承諾踐諾?？萍夹麄餍跃职嘧咏Y合自身實際情況和群眾訴求，明確了xx項公開承諾具體事項，由各處室分別牽頭實施，明確了整改時限，并面向群眾公示。二是全面梳理制度清單。制定完善《兩方案一計劃一清單》，制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學習制度》、《科技宣傳局財務管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。三是認真貫徹省委“兩個意見”。召開了科技宣傳局專題會議集中學習“兩個意見”文件精神，切實加強黨員干部隊伍的教育管理監(jiān)督，踐行“三嚴三實”。
一是認真組織精心策劃，營造濃厚活動氛圍。制定詳細的分階段宣傳方案，策劃宣傳主題，明確目標任務，分工實施。在群教活動預熱階段和第一階段，就營造了濃厚的活動氛圍，宣傳經(jīng)驗獲得省、市督導組肯定。充分運用新媒體，打造“手機學習平臺”，累計發(fā)送短信xx期xxxx余條，實現(xiàn)了黨的群眾路線教育實踐活動學習教育“掌中讀、屏中看”。二是全程跟進突出重點，內(nèi)外兼顧合理布局。一方面，對內(nèi)對下宣傳觸角前移，深入到底，擴大了宣傳覆蓋面。依托x區(qū)黨工委管委會機關報《天府之聲》，全程跟進報道不同階段新區(qū)群教活動動態(tài)，共刊登相關報道xxx多篇；另一方面，對外對上宣傳積極主動、步伐緊跟，提升了新區(qū)影響力?！秞日報》、《華西都市報》、《x日報》、《x商報》、x電視臺以及各類網(wǎng)絡媒體不僅報道了新區(qū)群教活動動態(tài)xxx多篇，還重點推出了新區(qū)群教活動中涌現(xiàn)出來的典型人物、典型事例和典型經(jīng)驗，充分展示了新區(qū)群教活動成效。三是深入挖掘典型引路，鮮活經(jīng)驗聚焦民生。始終堅持以正面宣傳為主，著力抓好常規(guī)宣傳和典型宣傳“兩個面”，通過深入發(fā)掘樹立了一批生動鮮活、群眾公認、經(jīng)得起時間檢驗、示范性強、影響廣泛的典型黨員干部、先進經(jīng)驗做法，帶動了新區(qū)群眾路線教育實踐活動深入開展。四是創(chuàng)新活動宣傳載體，致力提高群眾知曉率。在全市首創(chuàng)辯論賽模式，通過“踐行群眾路線，身入群眾重要”“踐行群眾路線，心入群眾重要”、“建立新區(qū)需要大力弘揚焦裕祿精神”“焦裕祿精神已經(jīng)過時，不適應新區(qū)發(fā)展”、“x區(qū)建設國際化現(xiàn)代化新城區(qū)高位謀劃更重要”“x區(qū)建設國際化現(xiàn)代化新城基層落實更重要”、“反對四風教育懲治最重要”“反對四風機制建設最重要”、“高薪能夠養(yǎng)廉”“高薪不能養(yǎng)廉”等關于群眾路線教育實踐活動的辯論題，提升黨員干部對群眾路線教育實踐活動意義的認識，自覺樹立為民務實清廉的觀念。組織專業(yè)文藝隊伍，發(fā)動各類群眾文藝團體和文藝骨干，緊扣教育實踐活動主題，以歌曲、小品、快板、川劇、情景劇等多種藝術形式，創(chuàng)作編排一批積極健康、形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、人民群眾聞樂見的文藝節(jié)目送到村（社區(qū)）、送到人民群眾的家門口。
通過教育實踐活動，有效地觸動了全體黨員干部的靈魂，提高了思想認識，解決了一批“四風”突出問題，進一步密切了黨群干群關系。
通過教育實踐活動，全局黨員干部進一步增強了同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性，更加堅定了理想信念、樹牢了群眾觀點、嚴明了政治紀律。黨員干部通過學習思考和查擺剖析，更加準確地理解把握以習近平同志為總書記的黨中央的執(zhí)政理念和治國方略，以及省委“兩個跨越”、市委“五大興市”戰(zhàn)略、黨工委“五個新區(qū)”建設的基本思路和工作部署，更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。
這次教育實踐活動，死死地扭住“四風”不放，以“改”字當頭，破除了一些“官場陋習”。通過扎實開展科技宣傳局正風肅紀專項整治活動，對涉及的切實解決侵犯群眾切身利益問題、切實解決行政行為不規(guī)范、切實解決“會所中的歪風”等問題一一落實，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有效遏制，黨員干部的作風有明顯改進，優(yōu)良的黨風也帶動了政風民風的好轉(zhuǎn)，進一步密切了黨群干群關系。
教育實踐活動中，始終堅持標本兼治的方針，以法治思維和改革精神建制度立規(guī)矩，扎緊制度“籠子”，為剎住“四風”提供保障。制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學習制度》、《科技宣傳局財務管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。黨員干部普遍感到，這次教育實踐活動是一次動真格的政治紀律教育，增強了不碰紅線、不越底線意識。
教育實踐活動中，通過學習教育、交心談心、查擺問題、召開專題生活會、整改落實等環(huán)節(jié)，黨內(nèi)生活進一步得到規(guī)范。一是引導黨員干部糾正了意見不愿提、怕得罪人的好人主義、黨章意識等問題；二是有效踐行了黨的民主集中制，及時克服“一把手”的“一言堂”行為，解決了領導班子和領導干部工作決策尊重群眾意愿不夠、個人說了算等問題；三是進一步弘揚了批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，從開好專題民主生活會和專題組織生活會入手，引導黨員干部講原則不講面子、講黨性不徇私情，大多數(shù)干部在民主生活會上既嚴肅又認真，形成坦誠相見的黨內(nèi)生活氛圍。
作風建設是一場任重道遠的長期任務，永無休止符。我局將持續(xù)加強整改，從思想上找根源、從行為上抓整治、從制度上堵漏洞，切實推進作風建設長效化。
繼續(xù)抓好全局黨員干部學習教育。著眼長遠、抓住根本，把加強馬克思主義群眾觀點、習近平總書記系列重要講話精神等作為黨員干部學習教育的一項長期任務，大力弘揚為民務實清廉的精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真學、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”；加強x區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展學習，增強工作責任感，增強干事創(chuàng)業(yè)的業(yè)務水平，當好建設x區(qū)的拓荒牛。
堅持作風建設常態(tài)長效，班子成員堅持每月不低于x次基層深入調(diào)研，進一步加大與鎮(zhèn)、街道的溝通和聯(lián)系，及時了解對我局的工作需求，積極幫助鎮(zhèn)、街道解決工作中遇到的難題和問題；持續(xù)扎實推進問題整改，充分發(fā)揚釘釘子精神，制定可操作的具體措施，明確時間節(jié)點和進度要求，落實各項整改任務，確保整改見成效、見實效；進一步加大深入社區(qū)、深入對口幫扶村開展的工作力度，切實為老百姓辦好事、辦實事，在與群眾密切聯(lián)系中接地氣轉(zhuǎn)作風、增強群眾感情、強化為民體驗。
進一步建章立制，強化制度執(zhí)行，以“新風撲面”為標準，加強干部作風建設，在工作作風、精神狀態(tài)、工作效率、工作水平等方面下功夫，敢于擔當責任，勇于直面問題，善于解決問題，堅持“兩手抓兩促進”，高質(zhì)量完成科技、宣傳、法制、文化、旅游、廣電等工作，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面。
雖然第二批黨的群眾教育實踐活動已經(jīng)進入總結階段，但作風建設永遠在路上，特別是xx區(qū)獲批國家級新區(qū)以后，建設國際化現(xiàn)代新區(qū)，打造內(nèi)陸開放經(jīng)濟高地、宜業(yè)宜商宜居城市、現(xiàn)代高端產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展示范區(qū)的任務更重，時間更緊，對我們既是重大挑戰(zhàn)，更是歷史機遇，我們更要把教育實踐活動激發(fā)出的蓬勃動力轉(zhuǎn)化為努力干好本職工作的強勁動力，以新的精神面貌、新的工作狀態(tài)為xx區(qū)建設作出新的貢獻。
特此報告。
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科技實踐活動總結篇六
為厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和，教育和培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，反對浪費，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，分階段教育，促進活動的深入開展?，F(xiàn)總結如下：
科技實踐活動總結篇七
截止今天為止，暑期社會實踐活動調(diào)查部分已經(jīng)基本上結束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農(nóng)村里長大的孩子，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區(qū)知識，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現(xiàn)出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐!20____年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊于20____年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調(diào)查，通過走進社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：
(一)我可愛的團隊
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經(jīng)驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當?shù)厍闆r了解的同學?？梢哉f都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)?？墒沁@樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子;閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
(二)學習
(三)懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領導和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了!當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經(jīng)?；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方!
(四)以后工作的反思
福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學進社區(qū)的活動落實到位。
我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠!
科技實踐活動總結篇八
在思想品德的第一課，我們就學習了“人生最寶貴的是生命”。
可是生活中總會發(fā)生一些災難，例如火災，為了保護我們珍貴的生命，我們應該學會如何在火災時自救。
今天我得到了一個機會，參觀全國教育科普基地。它成立在江蘇鎖龍消防科技有限公司，全國一共有一百多家，其中一家便在興化。一進門首先注入眼簾的便是許多消防標識，這些消防標識，有些我曾見過，可大部分卻不認識，今天我知道了!突然轟隆一聲，我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，只見大屏幕上正在播放國內(nèi)大型火災的報道，一幕幕血淋淋的場景讓人頭皮一陣發(fā)麻、觸目驚心，時刻提醒著我們要珍愛生命。跟著講解員的腳步，我看見了許多消防服，有戰(zhàn)斗服、隔熱服、防化服和救援服。
在這次體驗中使我印象最深的便是“煙霧逃生體驗”。那是一間間黑房子，里面是許多走道，我首先和講解員一起拿著手電筒走了進去，很快我們便走出來了，并沒有覺得像別人說的那樣很恐怖，這時阿姨對我說：“你用手電筒，當然不覺得可怕啦!要不然我和你一起再走一次吧?！北容^喜歡刺激的我就立刻跟在她的后面進去了。
一進去我就有些后悔了，里面黑漆漆的一片，什么也看不見?？墒菋寢寘s不讓我出去，我只好硬著頭皮往前走，前面一切還比較順利，可是當走到了一個比較空曠的房間時，我們卻突然覺得什么也摸不到，只好在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的心里十分恐懼，身上直流冷汗，幾乎濕透了全身。終于在慌亂中我們摸到了門，這時我突然闖到了墻，原來這是一個傾斜的房間，我頭一暈，無法前進，原來是身體受到了阻力。我只好低下身子，放低重心跟在阿姨的后面慢慢向前摸索，終于我看見了一絲亮光，趕緊打開門跑了出去。我還以為永遠出不去了呢!經(jīng)過這一次演習我不只知道了在火災現(xiàn)場該如何逃生，也體會到了生命的可貴。最后我爬上了一個大平臺，在那進行火災跳樓體驗，用保險鎖綁在腋下，利用緩降器跳下去，我一看那么高立刻就說不要，可是他們卻逼我跳下去，他們對我軟磨硬泡，我也沒被他們說服跳下去，但這也讓我明白了：為了逃生任何恐懼也要克服，千萬不能驚慌，否則會適得其反。
因為生命是不能失而復得的，所以我們必須保護好我們的生命、學好自救知識，這一次體驗我受益匪淺。
科技實踐活動總結篇九
雖然科踐部一直是學生會的重要部門，但本學年科技與社會實踐部還是有一些特殊的。20xx級管理學院學生會沒有設科踐部，20xx級科踐部成立也不久。沒有像其他部門一樣有過這個學期的.鍛煉，剛剛成立的科踐部可能有些不成熟，但是我相信科踐部全體成員會在下學期全力付出，讓科踐部盡快融入學生會，為學生會的整體進步做出貢獻。以下是我對科踐部下學期工作的一些計劃。
一、對剛進入學生會的新委員們進行一些有必要的培訓。科踐部的委員們都剛剛進入學生會這個組織，還沒有熟悉學生會的工作流程，這可能會影響以后委員的工作效率。
二、新招募一些委員。一個成功的部門，與擁有一個優(yōu)秀的團隊是分不開的。所以部門的首要任務就是“招才納賢”，補充科踐部后備力量。現(xiàn)在科踐部只有七個委員，人手不夠可能無法準時高效地完成工作。我計劃在剛開學的時候在沁園廣場公開招募，經(jīng)過初試和復試兩個環(huán)節(jié)，再為科踐部挑選出八位優(yōu)秀委員。
三、配合其它兄弟部門組織學院的大型活動并維持活動的秩序?？欺`部作為學生會的一部分并不是獨立存在的。學生會各部門之間應該互相協(xié)作，共同促進學生會整體工作順利展開?？欺`部平常工作量可能不太大，有空余時間的時候，可以協(xié)助文藝部、宣傳部等事物比較繁忙的部門工作。這個過程還可以鍛煉本部委員的工作能力，給他們了解其他部工作流程的機會。
四、在寒假結束后在院內(nèi)舉辦寒假個人社會實踐答辯比賽，以此激
勵同學們認真的完成寒假個人社會實踐，把院級比賽冠軍推舉為管理學院社會實踐校級答辯比賽的代表選手。以提高管理學院在學校比賽中獲勝的幾率。
五、與學校有名望的帶社會實踐課的老師聯(lián)系，舉行關于大學生社會實踐的專業(yè)講座，為同學們答疑解惑，提高我院同學們社會實踐的質(zhì)量，真正達到大學生社會實踐長見識、增才干的目的。
六、及時了解科技創(chuàng)新的進展，在同學之間宣傳，讓同學們及時了解科學技術的進步進程。具體形式多樣，如：將具體知識整理成冊，以班或宿舍為單位分發(fā)。做知識宣傳海報，在公共場所宣傳等。七、與學校周邊的社區(qū)聯(lián)系，爭取與之建立社會實踐基地。節(jié)假日或周末在實踐基地進行義務家教或者義務幫扶等實踐。參加人員以本部委員為首，學院內(nèi)所有對社會實踐有興趣的同學都可以參加。這樣既可以鍛煉本部委員的組織能力，又可以為同學們社會實踐提供便捷。真正起到學生會為廣大同學們服務的職能。
以上是我對科踐部下學期工作的一個簡單計劃。希望下學期科踐部能夠盡快熟悉學生會，為學院工作盡自己的力量。任何一個組織的成功都是組織內(nèi)各部分共同努力、團結協(xié)作的結果。我相信科踐部會是管理學院學生會新的血液，與其他部門一起前進，為管理學院學生會創(chuàng)造更美好的明天！
科技實踐活動總結篇十
優(yōu)秀作文推薦！
為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質(zhì)教育，促進教育與生產(chǎn)勞動相結合，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學校教育與社會教育相結合，根據(jù)初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓。
帶隊領導：張建國王樹林
帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗
1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。
2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理，督促學生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議。
4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南，學習活動指南、生活指南、一天生活學習流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
1.認真學習并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學學生的精神風貌。
2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、mp3等。認真學習并遵守安排內(nèi)容，努力達到學習效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。
4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。
5.不準在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。
6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾。
7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。
8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。
10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學生不準帶零花錢。
1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。
返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。
行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車老師清點人數(shù)后，組織學生上車下車，不落下學生。
3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學生搶座。上下車均應等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學生安全負責，禁止喧嘩，胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準到處走動。
1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。
4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛護基地設施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果。
科技實踐活動總結篇十一
主題：科技創(chuàng)新實踐活動
參與者：趙雪
時間：2月10日―2月18日
地點：林莊子中心小學
方式：親身實踐和問卷調(diào)查以及座談聊天
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下
科技創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。新世紀的少年具有創(chuàng)新素質(zhì)是國家強盛的需要，是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的需要，更是迎接時代挑戰(zhàn)的需要。堅持科技創(chuàng)新，造就一大批創(chuàng)新人才，是對新時期高等教育改革和發(fā)展提出的新要求。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標應以創(chuàng)新教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，使學生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應新時期發(fā)展的需要。為了培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由此培養(yǎng)學生個性，發(fā)展學生的能力，創(chuàng)造民主、進取開放的教育氛圍。我”確立了“小學生科技創(chuàng)新實踐活動研究”的課題。
（一）主要過程
1、上網(wǎng)調(diào)查關于科技創(chuàng)新的調(diào)查問卷，在其中選出比較具有代表力的題目，收集起來，制成自己的問卷，并打印出來100份。
2、2月10日上午到林莊子小學訪問校長，同時申請在該校做一次調(diào)查的機會，并給出自己的理由，與校長愉快交談。
3、2月11日上午再次來到林莊子小學，給老師們下發(fā)調(diào)查問卷，并和老師們協(xié)商，說服他們同意在新學年的開學之初給孩子們開展一次科技創(chuàng)新活動。中午趁家長接孩子之際，把調(diào)查問卷下發(fā)到家長手中，并和家長愉快交談。
4、經(jīng)過和老師們商量，最終定下創(chuàng)新小制作評優(yōu)、小發(fā)明創(chuàng)造評優(yōu)、科技小論文評優(yōu)、創(chuàng)新小點子評優(yōu)、科技創(chuàng)新小隊活動評優(yōu)、科技小明星評比等活動。
5、由老師向孩子們宣布科技創(chuàng)新活動的要求，讓孩子們開動腦筋，在課余時間制作出相關的作品，并在2月17日拿回學校評比。
6、2月12日――2月16日，每天去學校拿回問卷，并將問卷下發(fā)到?jīng)]有收到過的家長手中，回家將填好的問卷分類整理。
7、2月17日上午來到林莊子小學，收回孩子們做的創(chuàng)新作品，同老師們一
起商量著給孩子們打分并獎勵比較突出的作品的'制作者。下午去教室和孩子們聊天，跟他們共同分享此次活動的感受和收獲。
8、2月18日整理所有的調(diào)查問卷結果，總結此次調(diào)查的成功和不足，并把此次實踐活動的收獲整理出來，撰寫本次實踐活動的調(diào)查報告，下午回到林莊子小學，向校長和老師以及孩子們表示感謝，并表達此次活動為我?guī)淼挠淇熘椤Ｖ链?，實踐活動圓滿完成。
（二）、實踐體會和思考
此次實踐活動，雖然只有短短一個星期的時間，但我感受頗豐，主要有以下幾點體會：
1、有付出才有收獲。不論是我還是那些孩子們，都是經(jīng)過動手動腦之后，才能獲得成功。孩子們拿到了獎品，獲得了榮譽，即使有些孩子沒有獲獎，但他們也在其中得到了樂趣，做得很開心。而我，也是付出了這些天的努力，才換得了此次實踐活動的成功，并和孩子們一起玩過，很高興。
2、和別人的交流很重要。要善于交流，才能更容易獲得朋友，就像這次，如果沒有好好的溝通，校長怎么可能輕易給這次實踐的機會呢，如果不善于交流，別人怎么會樂意做這次的調(diào)查問卷呢？還有那些孩子，如果處理不好我們之間的關系，恐怕最多也就是一次毫無生氣的報告了。
3、科技創(chuàng)新意識要從孩子培養(yǎng)。不得不承認，孩子的思維要比我開放，他們的創(chuàng)新是無窮的，看了他們的作品，覺得自己想得太過死板，他們的思維很活躍，想法很奇特，尤其是低年級的孩子，更是讓人刮目相看。
4、學校應多開展一些科技創(chuàng)新活動。創(chuàng)新意識很重要，創(chuàng)新能力需要培養(yǎng)鍛煉，中學和大學也應多開展一些類似的活動，鍛煉人們的思維能力，同時也能更加豐富我們的課余生活，讓自己的生活更加多彩。
首先，在實踐的過程中遇到一些問題。比如時間的調(diào)配，因為孩子們要上課，所以只能留到課下才行，所以要極力和老師協(xié)商；比如和家長的溝通，有些家長只希望孩子學習，忽略了他們的動手能力，所以和家長的溝通也需要下一些功夫。
其次，是在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題。對于創(chuàng)新意識，大學生遠不如中小學生，他們天真，所以他們也更敢于創(chuàng)新，很佩服他們的新奇。
最后，說一說對此的建議：針對如今的大學生創(chuàng)新意識的匱乏，更多高校應增加課外活動，或增加一些有關的課程，多開展一些類似的活動，可以用一些比較高等的獎品來刺激大家的參與意識，最終達到提高大家創(chuàng)新意識的目的。
科技實踐活動總結篇十二
“十·一”期間，我有幸來到了渭南3d打印基地，親身感受到了科技的偉大和神奇。
起初，我對3d打印技術只是了解冰山一角，只知道3d打印可以把平面圖形通過掃描變成立體圖形，但經(jīng)過一位教授的講解，才知道3d打印在各個領域都適用。
只要家中有3d打印機，什么東西都可以復制。航天零件、醫(yī)用、家居……并且在家中只要有材料給電腦輸入，便能節(jié)省許多時間。在超市賣很貴的東西，在家中用打印機一鍵就能搞定。2014年，一位科學家終于用蛋白質(zhì)做了一顆如同花生般大小的心臟，其功能不亞于真正的心臟，而這顆心臟，就是由3d打印機打印出來的。
我們都知道，3d打印是由電腦編程后才進行的，這次，我才終于體驗了編程。來到二樓，一臺臺電腦出現(xiàn)在眼前，在電腦旁，還有一個個小機器人。當老師打開電腦后，才發(fā)現(xiàn)上面有一個個復雜的選項，老師講解完后，我們親自編程?？傊?，試了許多次后，小機器人動了起來，這功勞，當然是電腦了。體驗完編程，我才不得不贊嘆中國科技的強大。
3d技術不僅有打印機，還有神奇的3d打印筆，只要有材料，一支筆就把平面圖形＂畫＂成3d圖形，其中的＂顏料＂是玉米淀粉和其他化學品的結合。我拿起筆認真地畫了起來，因為是第一次用這支筆，于是許多作品都＂報廢＂了。終于，我困難的畫出了一個極其難看的抽象圖形，雖然難看，但也是我的作品。
建筑房屋需要藍圖和3d模擬，3d模擬可以讓你身臨其境，來觀察整個建筑。我們這次便人人當了一次＂設計師＂，用電腦創(chuàng)建了自己的房屋，很有成就感和創(chuàng)造感。其實，3d模擬在許多地方都有應用，一直在我們身邊發(fā)揮著它的強大作用。
如今，3d科技已經(jīng)應用到世界，讓我們不斷強大，也讓我們再次認識了什么是科技改變未來。相信不久的將來，科技會讓我們的生活更加美麗。
科技實踐活動總結篇十三
斯只半年耳，甚至可用一個“匆忙”就形容了我實踐的時光；其實又奇長，我總覺得是走了好長的路，思索了多年的方向。
我作為xx農(nóng)業(yè)大學動物科技專業(yè)的學生卻被安排到了蔬菜種植基地！君奇我也不解，原本想利用暑期社會實踐的大好機會多接觸些與專業(yè)有關的行業(yè)，斗然間徒留失望。正在此時，負責接待我們的xx市團委殷書記的一席話讓我感觸良多?！暗谝?，作為一個農(nóng)業(yè)大學的學生當以振興農(nóng)業(yè)為己任，了解當下農(nóng)村實為必需之經(jīng)歷。第二，為學不可只專一業(yè)，不可一業(yè)不專。而對于本專業(yè)的學習，學校無疑是最好的場所；走進社會應當多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識面。第三，走近最基層的生活，感受最草根的創(chuàng)業(yè)，才能有最豐富的經(jīng)驗，最深刻的感觸！”
凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味，現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實踐日子，烈日、勞累都已算不得什么，一路走來的感慨倒實是一筆財富。
其一，古語有云“勞心者治人，勞力者治于人?！?BR> 本人并非宣傳等級觀念，但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人，力者養(yǎng)己。樸實地講，就是說一個勤動腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力；而一個只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計了?？梢姡瑸槿擞邢敕ㄊ呛苤匾?。今天的社會勞動力是過剩的，但是有想法的勞動力很是缺乏。對于企業(yè)而言，一個知道干什么的人比一個知道怎么去干的人更有價值；就個人來說，做個明白人不也更有意義嗎。
其二，與朋友交，言而有信。
蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗和多年的創(chuàng)業(yè)體驗曾多次教導我們：坦誠待人，廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個朋友就多條路，誠如歌中所唱“朋友多了路好走”，此言不虛！一張大而廣的人際關系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言，投之以桃，報之以李；以一顆真誠，友善和誠信的心與人交往，人必報以真誠，友善和誠信！
其三，成大事者要能吃得苦中苦，能忍人所不能忍，吃苦精神是永遠不能忘記的！
眾所周知，創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個人都能承受的，退卻者失敗了，只有真正的勇者才能走到最后。在我看來，就如同藝術家們要耐得住寂寞，創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量?。這并不是一句簡單的口號，我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們，無不是親自掛帥，身先士卒，早出晚歸。我以為，這是一個成功者的必備經(jīng)歷，沒有親歷的辛苦就不會對事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
在這十五天中，瘦了，黑了，父母朋友問我，值嗎？值！雖然我實踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠，但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會實踐中我認識了很多的良師益友，從他們身上不但學到了很到做人處世之道，也進一步了解了社會，豐富了體驗。
想要有所成就的人生，就注定不會平淡。就以大氣的胸懷，成熟的頭腦，縝密的心思和驚人的魄力，大步向前！
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科技實踐活動總結篇十四
一、 主題的確定：
在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在201x年9月組織學生開展以“小學生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關系。
二、 對象 規(guī)模 時間 地點：
1、 對象：學校6年級6班全體學生
2、 時間：201x年9月1 日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學的課余時間。
3、 地點：學校活動室、學校周邊及社區(qū)。
三、 活動目的：
1、 通過活動，了解學生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學生健康成長的影響，以此增強學生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、 在活動過程中對學生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、 引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
4、 使學生學會從實際出發(fā)，通過認真踏實的探究，實事求是地獲得結論的科學態(tài)度。
四、 活動內(nèi)容及過程：
第一周：活動準備
1、 各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
2、 進行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
3、 討論目前食用零食存在的狀況。
4、 小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第二周：指定小組活動方案
1、 小組合作商討活動方案。
2、 小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
3、 制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、 根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機等活動工具。
第三周：展開科技實踐活動
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調(diào)查組：
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習慣與健康的關系。
3、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系。
2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、 書寫活動報告。
2、 對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。
五、 活動成果簡介：
1、 各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、 活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期的目的。
3、 活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對引導學生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實踐活動總結篇十五
我xxx，是商學院學生會科技實踐部10級干事。
冬天悄悄降臨了，意味著一年又將走到盡頭，不禁感慨：時光飛逝。來到南通大學的日子有三個多月了，進入南通大學商學院學生會的日子算起來也不是很長，但就是在這并不算長的時間里，我收獲了很多。
回顧這些天，從我進入科技實踐部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家經(jīng)過一階段的磨合，基本已經(jīng)很熟悉了，我發(fā)現(xiàn)科技實踐部里的學長學姐們都很平易近人。部長屬于深沉型，張燕學姐是可愛型的，陳奇、周工博和周鑫學長是幽默型的，王安安學姐特別活潑，潘瑤學姐是文靜型的，大家在一起，就像家人一樣，很溫馨，很和睦。
總的來說，本學期科技實踐部的工作不多，我當了部門聯(lián)系人，也成了院科協(xié)與?？茀f(xié)的聯(lián)系人，工作不算繁忙，但是也學到了一些專業(yè)技能。新生培訓會是由我們部和辦公室合辦的，前期大家能夠一起討論，一起策劃，雖然培訓會存在一些小瑕疵，但最終結果還是比較成功的。在培訓會上，我也認識了很多人，了解了商學院團委學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。在新老生交流會上，大家都積極地響應號召，努力排練節(jié)目，雖然那一天沒有能夠奪得第一名，但是無論怎么樣，至少我們都努力過了。
就工作而言，我覺得部門里存在著一些問題。部門成員的積極性不高，每次例會都很沉悶，一件工作宣布卻沒有人主動去做，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里缺乏特色活動，有時會讓人感覺挺枯燥的。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個團委學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的`工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內(nèi)部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
科技實踐活動總結篇十六
一、活動目標：
以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、20xx年3月活動啟動
2、20xx年3月——11月活動實施;
3、20xx年11月底活動總結。
三、活動內(nèi)容和形式：
一、結合課堂教學，發(fā)揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學習、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標志設計與展示，增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設節(jié)約型社會——xx年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻。(4月、八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、七年級)
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關建筑，了解建筑風格，收集有關圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)
2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構，通過活動，增強學生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學生利用廢舊物品，設計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫設計的理念。
科技實踐活動總結篇十七
《節(jié)約用電從我做起》
在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)?？梢?，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學用電的意識。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學生從小樹立節(jié)約用電的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學用電的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關注全體學生，探索研究性學習;更新教育理念，確保活動高效;探索節(jié)約用電新方法，構建無碳住宅的理想環(huán)境。
該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領導小組，設立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又校筝o導教師作好充分準備和預想，積極應對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的`第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊覀兤谕ㄟ^這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想;研究節(jié)約用電的科學方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當?shù)叵破饘W科學、愛科學的科普熱潮。