心得體會是我們對過去經(jīng)歷的總結和回顧，它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思維和行為方式。在寫心得體會之前，可以先進行一些相關的資料調(diào)研和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考。在工作中，我學到了堅持不懈的重要性，只有不懈努力，才能取得好的成果。在學習中，我體會到了自主學習的重要性，只有主動學習，才能真正提高自己的能力。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性，只有積極面對生活，才能保持心情愉悅。在團隊合作中，我體驗到了團隊合作的力量，只有相互支持和配合，才能取得更好的成果。在面對困難時，我體悟到了堅持信念的重要性，只有堅持信念，才能戰(zhàn)勝困難。在與人交往中，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人，才能建立和諧的人際關系。在決策中，我明白了理性思考的重要性，只有理性思考，才能做出正確的決策。在解決問題中，我認識到了耐心和細心的重要性，只有耐心和細心，才能找到問題的解決辦法。在面對挫折時，我明白了樂觀心態(tài)的重要性，只有保持樂觀心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。在追求夢想時，我感悟到了努力和堅持的重要性，只有努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。
文稿寫作心得體會篇一
作為一名學生，我經(jīng)常需要寫各種各樣的綜合文稿，包括議論文、說明文、記敘文等等。通過這一段時間的寫作經(jīng)驗，我認為綜合文稿寫作需要有一定的規(guī)劃和技巧。下面是我對綜合文稿寫作的心得體會。
首先，寫作之前應該充分了解主題和要求。在開始寫作之前，我會仔細閱讀題目，明確文章的主題和要求是什么。這些信息可以幫助我確定寫作的方向和重點，避免離題或者寫得太過泛泛。而且，對于不同類型的綜合文稿，注意到寫作的目的和讀者背景也是非常重要的。對于說明文，要清晰、簡明地表達觀點；對于記敘文，要生動地描寫場景和情感。在了解清楚這些信息之后，我才會著手寫作。
其次，寫作過程中應該合理組織結構。一個好的綜合文稿應該有清晰明了的結構和邏輯。在寫作過程中，我會先確定好首段和尾段，然后再分析主要內(nèi)容，將其分成幾個段落。每個段落要有一個主題句，通過論證和例證，展開和支撐主題句的觀點。并且，在段落之間需要有過渡句，使文章的結構更為連貫。寫作的時候，我還會運用一些連接詞和連接詞組，比如“首先”，“其次”，“然而”，“因此”等等，使文章更加流暢、易讀。
第三，要用恰當?shù)恼Z言和詞匯。綜合文稿寫作需要用到恰當、準確的語言和詞匯。在寫作過程中，我會盡量避免使用太過復雜和晦澀的詞匯，以免讓讀者產(chǎn)生困惑。同時，適當使用一些修辭手法，如比喻、排比、問句等，可以使文章更加生動有趣。此外，要注意語法的正確性，以避免錯誤和模糊的表達。
第四，要注重文章的邏輯性和嚴謹性。綜合文稿是需要在一定的層次上進行思考并表達觀點的。在寫作時，要注意觀點的連貫性和條理性。將自己的觀點和論證方法有機地融合在文章中，使讀者能夠理解并接受你的觀點。同時，要注意細節(jié)的描述和展示。通過合適的例證和事實，可以提高文稿的可信度和說服力。
最后，要進行反復修改和潤色。寫作是一個需要反復修改和潤色的過程。我通常會在完成初稿后，放一段時間，然后再回過頭來仔細審查、檢查自己的文章。在這個過程中，要注意邏輯關系、語句的流暢性和修辭手法的運用等各個方面。對于不生動、啰嗦的地方，可以通過增加細節(jié)或者改變表達方式來修飾。反復修改和潤色可以使文章更加完美，突出主題，提高表達效果。
通過這些心得體會，我相信自己在綜合文稿寫作方面有了一些成效。綜合文稿的寫作不僅僅是一項技能，更是一種表達和思考能力的體現(xiàn)。隨著寫作技巧的不斷提高，我相信我將能夠更好地表達自己的觀點，更好地應對各種寫作需求。
文稿寫作心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的短文本寫作已經(jīng)無法滿足信息爆炸時代的需求。新媒體文稿寫作課成為了許多學校的必修課程，通過學習這門課程，我深刻認識到了新媒體文稿寫作的重要性以及其中的技巧和手法。下面將從五個方面總結我對新媒體文稿寫作課的心得體會。
首先，新媒體文稿的特點。新媒體文稿與傳統(tǒng)的寫作方式相比，有著明顯的差異。傳統(tǒng)的文稿注重文字的組織和文法，注重內(nèi)容的豐富和理據(jù)的充分性，但在新媒體時代，這些要求顯得有些過時。新媒體文稿強調(diào)“呼應瀏覽者”的原則，要在短時間內(nèi)吸引讀者的注意力，所以必須注重標題的精準和吸引力，并在開頭部分能夠迅速抓住瀏覽者的眼球。同時，新媒體文稿還注重插圖，配圖應該美觀大方，能夠凸顯所述問題與觀點，以便增強文章的可讀性。
其次，寫作技巧和手法。新媒體文稿的寫作技巧主要有標題亮點法、關鍵詞排名法、情感化表達法等等。在標題亮點法中，我們需要通過問題引入、疑問懸念等方式抓住讀者的眼球，使其對文章產(chǎn)生興趣。關鍵詞排名法則要在文章中有針對性地使用搜索引擎熱門關鍵詞，以提高文章在搜索引擎中的排名。情感化表達法則通過運用修辭手段、感情的描寫等方式激發(fā)讀者情感，增強文章的影響力。這些技巧和手法幫助我更好地理解新媒體文稿寫作，使我的文稿更加吸引人。
第三，轉(zhuǎn)變思維方式。對于傳統(tǒng)文稿寫作者而言，轉(zhuǎn)變思維方式是學習新媒體文稿寫作課程的最大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文稿寫作側重于文字的表達和組織，而新媒體文稿寫作更注重信息的傳遞和讀者的接受。在我學習新媒體文稿寫作課程時，我必須轉(zhuǎn)變思維方式，從以自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為中心。我需要考慮讀者的需求和興趣，從而更好地撰寫一篇貼近讀者需求的文稿。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我深刻認識到了寫作的核心是為讀者提供有價值的信息。
第四，多媒體手段的運用。新媒體文稿的一個鮮明特點就是多媒體手段的廣泛應用。在新媒體時代，我們已經(jīng)不再只是用文字來表達觀點，圖像、音頻和視頻等多媒體形式都成為了有效的信息傳播手段。在新媒體文稿寫作課上，我學會了運用多媒體手段來豐富文章的內(nèi)容和形式。我可以通過插入圖像來直觀地展示問題，通過嵌入音頻和視頻來豐富用戶體驗，并提高文章的可讀性。多媒體手段的運用使得我寫出的文稿更加直觀生動，吸引力也更強。
最后，寫作實踐的重要性。新媒體文稿寫作要求寫作者不斷地進行實踐和總結。在新媒體文稿寫作課上，我們有機會撰寫各種形式的文稿，如新聞稿、評論、報道等等。通過不斷地實踐，我逐漸掌握了新媒體文稿寫作的技巧和方法，提升了自己的寫作水平。而且，每一篇文稿的反饋和改進也幫助我更好地理解讀者需求和提高自己的寫作能力。寫作實踐的重要性告訴我，只有不斷地實踐和進步，才能在新媒體時代的文稿寫作領域中脫穎而出。
綜上所述，學習新媒體文稿寫作課程讓我意識到了新媒體文稿寫作的重要性，并使我對新媒體文稿寫作的特點、技巧和手法有了更深入的理解。同時，我也明白了新媒體文稿寫作要求轉(zhuǎn)變思維方式、運用多媒體手段，以及進行寫作實踐。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為以后的新媒體文稿寫作打下了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇三
第一段：引言（120字）
新媒體文稿寫作課程是我在大學期間選修的一門課程，通過這門課，我學到了很多關于新媒體時代下的文稿寫作技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在課程中的一些心得體會，包括大量實踐訓練的重要性、新媒體語言的運用、文稿的結構安排等方面，在新媒體時代，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的文稿，來吸引讀者并傳達有效信息的重要性。
第二段：實踐訓練的重要性（240字）
在新媒體文稿寫作課程中，我意識到實踐訓練的重要性。通過大量的實踐訓練，我可以提高我的寫作技巧和表達能力。新媒體時代要求文稿內(nèi)容簡潔明了，并用吸引人眼球的標題吸引讀者的注意力。通過實踐訓練，我學會了如何通過短小精悍的語言來表達核心觀點，并利用各種媒體工具和平臺來增強文稿的吸引力。實踐訓練也讓我更好地了解了讀者的需求和喜好，從而更好地滿足他們的需求。
第三段：新媒體語言的運用（240字）
在新媒體時代，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，對于文稿的語言表達方式也要有所調(diào)整。在新媒體文稿寫作課程中，我們學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。比如，通過利用短小的句子和段落來保持讀者的閱讀興趣，使用大量的視覺元素如圖片、視頻等來給讀者留下深刻印象。此外，學習如何合理利用關鍵詞和標點符號來提高文章在搜索引擎中的排名，讓更多的人看到我們的文稿。
第四段：文稿的結構安排（240字）
一個好的文稿結構安排至關重要。在新媒體文稿寫作課程中，我們學習了如何合理安排文稿的結構，從而更好地傳達我們的觀點。一個典型的結構包括引言、主體和結論。引言用來引入讀者，并引起他們的興趣；主體部分用來深入展開我們的觀點，并提供相關證據(jù)和例子來支持；結論用來總結我們的核心觀點然后提供一個清晰的結尾。通過合理的結構安排，我們的文稿能更好地傳達信息并影響讀者的思考。
第五段：結語（160字）
在新媒體時代，掌握好文稿寫作技巧至關重要。通過新媒體文稿寫作課程的學習，我深刻意識到實踐訓練對于提高寫作能力的重要性，同時也學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。此外，合理安排文稿的結構也是撰寫一篇優(yōu)秀文稿的重要要素。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為未來在新媒體時代中撰寫優(yōu)秀文稿奠定了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇四
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的重要途徑。為了適應這個時代的需求，我報名參加了新媒體文稿寫作課程。通過這門課的學習，我深刻體會到了新媒體文稿寫作的重要性。本文將從新媒體文稿寫作的定義、技巧、應用范圍、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景等方面進行探討。
首先，我們先來了解一下新媒體文稿寫作的定義。新媒體文稿寫作是指在信息傳播中，利用新媒體平臺，通過文字、圖片、音頻、視頻等形式進行創(chuàng)作，并在新媒體平臺上發(fā)布的一種寫作方式。它與傳統(tǒng)媒體文稿寫作相比，更加注重創(chuàng)意、多樣性和互動性。而新媒體文稿寫作的目的在于通過傳播內(nèi)容來吸引讀者，引起讀者的共鳴并達到傳播的目的。
其次，通過這門課的學習，我了解到了一些新媒體文稿寫作的技巧。首先，要注意標題的吸引力。好的標題能夠引起讀者的興趣和好奇心，激發(fā)他們的閱讀欲望。同時，要注意文章結構的合理性。新媒體文稿一般較短，因此要突出主題，在有限的篇幅內(nèi)進行內(nèi)容的展開。此外，還要注意語言的簡潔明了，以及圖片和視頻的運用等。
緊接著，我們來看一下新媒體文稿寫作的應用范圍。新媒體文稿寫作可以應用于各個領域。在新聞媒體領域，新媒體文稿可以作為新聞稿件的一種形式，以其富有創(chuàng)意、多樣化的特點吸引讀者。在廣告營銷領域，新媒體文稿可以幫助企業(yè)進行品牌宣傳和產(chǎn)品推廣。在教育培訓領域，新媒體文稿可以作為教育資源的一種形式，為學生提供豐富的學習資料。在文學藝術領域，新媒體文稿可以作為藝術家進行作品展示和創(chuàng)意表達的方式。
然而，在新媒體文稿寫作的過程中，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，新媒體文稿需要與讀者產(chǎn)生共鳴，抓住讀者的注意力，這對于創(chuàng)作者來說是一項挑戰(zhàn)。其次，新媒體寫作需要深入了解各個新媒體平臺的運作規(guī)則和讀者喜好，以及不斷更新的技術和趨勢，這需要持續(xù)的學習和調(diào)整。此外，新媒體文稿寫作還需要處理好文字、圖片、音頻、視頻等多樣化的表達方式，這對于創(chuàng)作者的能力和耐心也是一種挑戰(zhàn)。
然而，盡管新媒體文稿寫作面臨著挑戰(zhàn)，但是它的發(fā)展前景依然廣闊。隨著信息技術的不斷更新，新媒體平臺的數(shù)量和用戶數(shù)量不斷增加，人們對于各類信息的需求也越來越大。在這個大背景下，新媒體文稿的需求將會持續(xù)增長。同時，隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，他們對于文本的要求也越來越高，更加注重信息的傳達效果和藝術表達。因此，新媒體文稿寫作將會成為一種重要的職業(yè)，并在各個領域發(fā)揮重要作用。
總之，通過新媒體文稿寫作課程的學習，我深刻體會到了新媒體文稿寫作的重要性和知識技巧。新媒體文稿寫作具有廣泛的應用范圍，但同時也面臨著挑戰(zhàn)。然而，隨著信息技術的不斷發(fā)展和人們對于文本的需求，新媒體文稿寫作具有廣闊的發(fā)展前景。我將會繼續(xù)學習和探索新媒體文稿寫作，不斷提高自己的寫作水平，為信息傳播做出更大的貢獻。
文稿寫作心得體會篇五
第一段：引言（100字）
文稿寫作在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，無論是商務活動、公務會議，還是學術研究，都需要用到文稿。在長期的寫作實踐中，我逐漸積累了一些心得體會，對于提高寫作質(zhì)量和效率起到了積極的促進作用。在這篇文章中，我將分享一些有關文稿寫作的心得體會，希望能給讀者帶來一些有益的啟發(fā)。
第二段：準備階段（300字）
在撰寫文稿之前，準備是非常重要的。首先，我會明確文稿的目標和受眾群體，以確保我的寫作風格和表達方式適合他們。其次，我會進行充分的調(diào)研，以獲取相關的信息和數(shù)據(jù)支持。通過對文稿主題的深入了解，我能夠更好地把握要點和細節(jié)，從而完善我所撰寫的文稿。最后，我會提前做好大綱，以保證寫作的邏輯性和連貫性。這一步驟不僅能讓我有一個清晰的思路，還能節(jié)省寫作時間。
第三段：撰寫過程（350字）
在撰寫文稿時，我會注重語言的簡潔、明確和確鑿的事實。避免使用過于復雜和晦澀的詞匯，以免讀者理解起來困難。同時，我會盡量使用簡單的句子結構，使得文稿通俗易懂。此外，確鑿的事實和數(shù)據(jù)能夠更好地支撐我的觀點和論證，進一步提高文稿的可信度和說服力。另外，要注意文稿結構的合理性和連貫性。段落之間、句子之間的過渡要流暢自然，確保文章的邏輯性不斷線。
第四段：修改和潤色（300字）
寫完初稿后，我會進行修改和潤色，以進一步提高文稿的質(zhì)量。在修改時，我會檢查所寫內(nèi)容是否與展示目標一致，并刪去多余的信息。同時，我會減少重復和冗長的表述，避免繁瑣的句子結構，使文稿更具可讀性。潤色時，我會仔細審查每個段落的連貫性和流暢度，確保文稿言簡意賅，符合受眾的閱讀期望。此外，檢查文稿的語法、拼寫和標點符號等錯誤也是必不可少的一步。
第五段：總結與展望（250字）
在長期的文稿寫作實踐中，我懂得了寫作是一個不斷學習和提高的過程。隨著時間的推移，我的文稿寫作水平逐漸提高，對于文稿的把控和表達逐漸熟練起來。然而，我也意識到還有許多需要學習和努力的地方。接下來，我將繼續(xù)鉆研各種文體和文風，不斷提高自己的寫作水平。同時，我會多讀優(yōu)秀的文稿，學習他們的特點和技巧，以豐富自己的寫作思路。相信通過不斷的努力和積累，我的文稿寫作能夠更上一層樓。
總結：文稿寫作是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，在實踐中通過積累經(jīng)驗和總結心得，我發(fā)現(xiàn)準備、撰寫、修改和潤色是寫作過程中不能忽視的環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過這四個階段的認真把控，才能更好地提高文稿的質(zhì)量，使之更具說服力和實用性。我相信，在不斷學習和探索的過程中，我能夠進一步提高自己的文稿寫作水平，為更多人帶來有益的信息和啟發(fā)。
文稿寫作心得體會篇六
政府文稿是政府機關日常工作中不可或缺的一部分，它以簡潔明了的語言和精確的邏輯為特點，旨在傳達政府的政策、決策和重要信息。在多年的撰寫經(jīng)驗中，我學到了一些關于政府文稿寫作的心得體會。以下將分為五個部分闡述這些體會。
首先，政府文稿的寫作要以清晰明了為原則。政府文稿主要面向廣大群眾，所以語言要簡潔明了，避免使用專業(yè)術語和晦澀難懂的詞匯。在文稿寫作過程中，必須充分考慮到讀者的背景知識和理解水平，避免給他們帶來困擾。此外，政府文稿在邏輯結構上也要清晰明了，采用分段和標題的方式，使讀者能夠方便地獲取所需信息。
第二，政府文稿的表述要準確無誤。政府文稿所涉及的信息通常都是與公眾利益息息相關的，因此準確無誤的表述至關重要。在撰寫過程中，我會查閱相關數(shù)據(jù)和資料，以確保所陳述的事實和數(shù)據(jù)真實可信。此外，還需要避免使用模糊的措辭，如“可能”、“大致”等，而是要提供具體的信息和明確的表述。
第三，政府文稿要具備說服力。政府文稿不僅要傳達政策和信息，還要能夠引導和影響讀者的思考和行為。為了增強說服力，我通常會采用事實和數(shù)據(jù)支持論點，并列舉具體的例子來說明。此外，政府文稿還可以借助合適的語氣和修辭手法來增強表達力。然而，必須注意不要夸大事實，以免失去公信力。
第四，政府文稿要注重文字的規(guī)范和規(guī)范。政府文稿是一種正式文體，因此在語法和用字上必須十分準確和規(guī)范。為了確保文稿的一致性和統(tǒng)一性，我會遵守政府機關的書寫規(guī)范，如行文風格、標題格式和標點用法等。此外，政府文稿還要注意使用正確的術語和領域?qū)I(yè)詞匯，以符合相關行業(yè)的要求。
最后，政府文稿要注重修訂和改進。一篇好的政府文稿不是一蹴而就的，而是經(jīng)過反復修訂和改進的結果。在撰寫后，我會仔細檢查文稿中的錯誤和不足之處，并進行必要的修改和改進。這包括邏輯結構、表述準確性、說服力和文字規(guī)范性等方面。我相信通過不斷地反思和提升，我的文稿寫作能力會不斷提升。
總之，政府文稿的撰寫需要具備清晰明了、準確無誤、有說服力、文字規(guī)范和持續(xù)改進的能力。這些心得體會積累于多年的實踐經(jīng)驗中，希望能夠?qū)窈蟮恼母鍖懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖己椭笇?。我相信只要我們不斷努力和學習，就能寫出更加精準、有效的政府文稿，為政府的工作和傳播做出更大的貢獻。
文稿寫作心得體會篇七
在求學的道路上，無論是中小學生還是大學生，文稿寫作都是必不可少的一項技能。無論是寫作學校的作文，還是參加辯論賽的演講稿，文稿寫作都是需要獨特技巧和深入思考的過程。在此，我將分享我在文稿寫作方面的心得體會。
第二段：明確主題
寫作一篇文稿，首先要明確主題。主題是文章的靈魂，只有明確了主題，我們才能更好地展開論述和組織思緒。在選擇主題時，我們要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)領域進行選擇，量力而行，選擇一個既獨特又深入的主題。同時，在明確主題后，要進行詳盡的調(diào)研和素材收集，這樣才能為文稿寫作提供充足的素材和信息。
第三段：良好的結構和邏輯
在寫作文稿時，良好的結構和邏輯性是非常重要的。一篇文稿應該有明確的引言、主體和結論。引言部分要有好的開端，可以通過一個引人入勝的故事或一個生動的事例引起讀者的興趣，為接下來的論述做鋪墊。主體部分是整篇文章的重點，要通過清晰的段落和邏輯的連接詞將自己的觀點和論據(jù)表達清楚，并加以論證。結論部分是文章的收束，要對前面的觀點進行總結，并給出自己的個人見解和建議。整篇文章的結構要清晰、緊湊，使讀者易于理解和接受。
第四段：言之有物的表達
寫作一篇文稿，言之有物的表達是非常重要的。首先，要選擇恰當?shù)脑~匯和語言風格，使文章顯得生動有趣。其次，要避免冗長和龐雜的描述，力求言簡意賅，將思想和觀點用簡練的語句表達出來。此外，要注意用詞的準確性和精準度，不使用模糊的詞匯或語句，要讓讀者明確地理解自己的觀點和立場。最后，要注意寫作的語法和語句結構，避免語法錯誤和排版混亂，使文章更加規(guī)范和專業(yè)。
第五段：多練多讀的重要性
要提高文稿寫作的水平，就必須進行多練多讀。寫作是一個技能，只有通過不斷地練習和嘗試，才能逐漸提高自己的寫作能力?？梢远嘧x一些經(jīng)典的文稿作品，學習其中的優(yōu)點和技巧。同時，也要多寫一些文稿，鍛煉自己的寫作思維和表達能力。在寫作的過程中，可以請教老師或同學的意見，接受他們的批評和建議，以進一步改進自己的文稿。只有多練多讀，才能在文稿寫作方面有所突破。
結論：
通過反復思考和實踐，我對文稿寫作有了更深入的認識和體會。明確主題、良好的結構和邏輯、言之有物的表達以及多練多讀，是我在文稿寫作中的重要心得。相信只要不斷努力，不斷提高，我們的文稿寫作水平必將越來越高。
文稿寫作心得體會篇八
20xx年8月，我有幸來到xx，參加由公司組織的中層管理員工綜合素養(yǎng)能力提高專題培訓班的專題學習。xx不僅有秀美的江南風景、悠久的人文歷史，還有全國著名的高等學府——xx大學，以及x大里學識淵博的校長們。聆聽教師們精彩的講課，我收獲頗豐。下面是我個人收獲的一些小體會，與你們一同分享：
公司中層管理員工的主要工作是上傳下達、承上啟下，做好工作、帶好隊伍。擺正位置，首先要求自己要做好榜樣、公道正派。做好自己，才能帶好老公。其次要對領導交辦的任務有清晰了解醫(yī)院中層管理培訓心得，弄明白“為什么做”這個任務，帶領隊伍在完成任務的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任務的本質(zhì)，在完成任務的過程中就不能堅定地落實執(zhí)行，就不能在隊伍碰到困難的之后予以人們解惑和引導。定位明確，是呼吁和團結整個隊伍以堅定斗志去完成領導交辦的任務必要條件。
教授在授課過程中，多次提及了“尊重、鼓勵、關愛”這些關鍵詞，這些關鍵詞是自己對朋友、上級、團隊成員應有的心態(tài)。尊重，才有分享、共享，才有良好的溝通。凡事站在不同的.視角和位置，就會有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到隊伍中各人的所思所想，在安排任務時能夠盡量揚其所長避其所短。鼓勵，就要在嚴以律己的同時不忘寬以待人，要一直對別人的成績予以肯定。在完成任務的過程中，最大的收獲不是物質(zhì)方面的獎勵，更多的是對付出得到的認同后的創(chuàng)造感。恰當?shù)募?，能給人增添精氣神和凝集力，讓人認為跟你在一起很舒服，很充實。關愛，就是關心團隊成員的成長，在其是工作和生活的道路上，多些關注，多些扶助，讓人覺得到他不是一個人在孤身作戰(zhàn)。
以上感悟，是鼓勵我在未來工作的一個新思路，審視自己，發(fā)現(xiàn)對方，充分融合身邊現(xiàn)有資源，建設好隊伍。就如講座教授講述的木桶原理，在必定的狀況下，木桶最想要的不是換掉短板，而是“在一起，別分開”。讓我們在以前的工作中，做到“在一起，別分開”，團結友愛，凝心聚力，互為補充，共同提升，為共同的目標和任務，貢獻自己的一份力量。
文稿寫作心得體會篇九
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動。王校長為我們請來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時很難聽到他的講座。機會真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點：
一、專業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l而教，我們怎么教?教師的成功人生：是否有教學思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識。不斷發(fā)現(xiàn)，價值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個維度
認知——學，道德----悟，實踐----習，從技術性----道德性-----實踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識與技能：認知智慧
1、多讀書，多培訓，多觀摩。
2、教師是研究型實踐者。
教師成為行動研究者，我們研究解決教育教學中的實際問題。
3、研究是一種習慣
教學即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學力，知識決定學識。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長的方式。
四、專業(yè)行為：實踐智慧
1、關注自我
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學，解決為什么這樣教，從課堂動態(tài)中生成。
2、關注目標
課堂教學的目標，目標的細化，目標行為的主體是學生。
3、關注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價。針對細節(jié)，開展微技能研究。
4、關注學生
學生的發(fā)展是根本。不是關注學生學習的知識，而是關注學習知識的學生。
5、關注實踐
教師的研究以實踐為導向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
文稿寫作心得體會篇十
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。
應用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質(zhì)來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表現(xiàn)代的公告、通知、會議紀要、合同、私用應用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。
應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。
寫應用文必須懂得語篇知識，擅長語篇修辭。先看一個心理學測試案例：
心理學家要一群人想象一種情況：如果一種可怕的疾病暴發(fā)，可能有600人會因此死亡?，F(xiàn)在有兩種治療方案供選擇：a方案的'結果是200人肯定可以得救;b方案的結果是1/3的機會600人全都可以得救，2/3的機會連一個人也救不了。結果大部分受實驗者都選方案a。當被告知如果方案a被采用，400人會喪生，而b方案被采用則1/3的機會沒人會死，2/3的機會600人會死，這樣被實驗者就會選擇方案b。
像這樣由一系列連續(xù)的話段或句子構成的語言整體在語言學中稱為語篇。語篇形式包括書面語言和口頭語言，短者一、二句可成篇，長者則有千言萬語。一幅標語、一張便條、一封書信、一份公文、一部專著，都是語篇。各種應用文不管是三言兩語的標語口號，還是洋洋萬言的調(diào)查報告都是語篇。與非語篇相比，一個連貫的語篇必須有銜接成分，必須符合語義、語用和認知原則，句與句之間在概念上必須有聯(lián)系，句與句的排列應該符合邏輯。案例是科研、教學、司法工作中常用的應用文，上述心理學案例就體現(xiàn)了語篇的上述特征。
文稿寫作心得體會篇十一
這學期期末，我們專業(yè)擬建一個傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵，12月28號要到北京去領那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就，希望對同學們起一點參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態(tài)度正視問題。
遇到問題或者某個現(xiàn)象要多思考，將這個現(xiàn)象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無法理解這個現(xiàn)象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。
如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來，我在報刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學講心得體會有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
文稿寫作心得體會篇十二
每一次閱讀都會給自己帶來新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達自己對某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當成一種職業(yè)，利用空余時間，學習寫作方法，當熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯的'收入，賺點零花錢，甚至過上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個普通人學習的技能，它讓我們變得更自信。在學習新媒體寫作的過程中，我們會學習到很多新的知識，增長自己的閱歷和見識，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個人ip，實現(xiàn)職業(yè)和財務的自由，同時也會對家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢，成為某一領域的大佬。
新媒體寫作是需要堅持的，唯有堅持學習，才能獲得長盛?！皥猿帧边@個簡單的詞語，似乎成為了很多人前進路上最大的阻礙，在這個快節(jié)奏的時代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡的花花世界里，往往很難長時間的堅持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒有大量的素材累積，寫出的文章也只是無病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無非就兩種，自娛自樂或賺取錢財。金錢不會無緣無故的來到你的手中（除非詐騙），都是要通過勞動獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對人生，對生活，對情感的思考和反思。
在成長的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點，過上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學會堅持，受得了期待落空時的低迷，否則只是南柯一夢。
文稿寫作心得體會篇十三
十一月中旬，終于迎來了期待已久的.文秘培訓，很感謝辦事處提供這樣一個平臺，讓我們能夠向李曉龍老師學習，聆聽他精彩的授課，這讓我們受益匪淺。
培訓會上，市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服，讓我們聽后仍有繞梁三日，回味無窮之感。
課上，李老師主要給我們講解了如何撰寫領導講話搞、領導講話稿的類別、行徑過程、寫作技巧和寫作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以來的一些感悟。讓我們明白，在寫作過程中，一定要把握特征，特別要做到說實話、辦事實，防止空話、套話，忌啰嗦、煩燥，忌貪大求全，忌膚淺、蒼白，忌差錯，他還讓我們認識到做好每一件事都是小事，而做錯每一件小事都是大事，有時一個標點，一個字，一句話的錯誤，都有可能嚴重損壞單位的形象。
此外，李老師還提醒我們平時要多研究上級的精神，領會領導的意圖，注意領導以前簽發(fā)的文稿、臨時簽注的一些東西，領導一些活動要盡量參與，要多聽、多熟悉領導講話風格，多收集寫作素材，多動腦、多與完善，才會寫出一篇好的文稿。
這次培訓，讓我明白了很多，對照自身，由于不是文秘專業(yè)出身，需要學習和掌握的東西太多，我深刻意識到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠,知識面還有待擴展，理論水平、寫作水平還有待提高，以后一定要加強學習，打牢文字功底，不斷提高自己的業(yè)務能力，我相信，只要不斷地學習，就能不斷地進步。
雖然培訓時間不長，但所涵蓋的內(nèi)容值得我們認真去體會，我一定克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導實踐，我相信最終我會成為一名合格的文秘工作者。
文稿寫作心得體會篇十四
所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。
二、應用寫作的"真實"文風
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個"實"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。
三、應用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。
通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習，去努力。
文稿寫作心得體會篇十五
參加培訓，咱們局長對如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達觀點、說明問題，因此應圍繞觀點和主題運用多種有效的構思；第二句是：“把握時代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢，體現(xiàn)出時代特征。比如每年都有工作總結，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達還是老生常談，這樣的文章就不會有吸引力。下面簡單談一談公文寫作中的一些基本常識和需要注意的幾個問題。
一要提高個人的思想修養(yǎng)和學識儲備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術觀、美學觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對作者的文風、作品的質(zhì)量至關重要。古人說：“志高者意必遠?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠大的理想，寫作時才能正確地“言志”，做到文意深遠。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對各方面的知識才能融會貫通、運用自如。同時，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟方面的材料，沒有經(jīng)濟學理論作基礎，寫政黨建設的材料，沒有政黨理論作基礎，那是寫不出好材料的。所以，平時我們要強化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進自己多方面的文化科學知識的素養(yǎng)。
二要掌握領導意圖、語言風格。所謂“領導意圖”，就是領導對撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領導意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領導意圖搞清楚。對領導意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當然，有時領導對領導意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時對近期領導關注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動性了。有了領導意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了?！罢Z言風格”就是領導講話風格和習慣。如果不了解領導的語言風格，講話稿寫的再好，與領導行不成共同語言，領導也不會欣賞。這就要求我們通過參加會議等多種途徑掌握領導的語言風格。
示精神領會深透，把準當前時代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實際情況。各級機關的任務，就是要做好中央和上級精神與當?shù)貙嶋H結合的文章。只有了解當?shù)貙嶋H情況，才能做好上下結合這篇文章，才能有針對性地提出問題和解決問題。要了解當?shù)貙嶋H，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調(diào)查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當?shù)貙嶋H，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學組織。在遇到寫大材料，一人準備匯報材料來不及的時候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對整個公文結構進行謀篇布局，考慮文章的組織構造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡奇飛，各極其度?！?BR> （一）基本要求
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結構布局有頭有尾，首尾對應，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結構嚴謹、完美。二是疏密相間，錯落有致。我們在安排層次和段落時，長短要適當搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯落有致?？傊?，要有的放矢，合理安排，才能使公文錯綜其勢，舒緩自如，給人一種抑揚頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财健！蔽恼虏季謶摮缜芍薄Ｖ\篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯綜復雜和發(fā)展變化，同時，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容
文章的結構包括內(nèi)部結構和外部結構兩種。
1、內(nèi)部結構。所謂文章的內(nèi)部結構，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結構。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡。思路是線索和脈絡的基礎；線索和脈絡是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項鏈》以項鏈這一事物為線索，《紅樓夢》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構成嚴謹?shù)乃囆g整體。作為我們行政機關，平時處理的公文主要是說理性質(zhì)的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴謹性，即：分清先后順序，有條不紊地表達思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡細密周嚴，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結構。所謂外部結構，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時自然形成的基本單位，它側重于文字表達的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側重于文字表達的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個段落表達一個層次，但也有時段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進式和對比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強調(diào)的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應。過渡和照應是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結構手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關的兩個層次和段落上下連貫，前后銜接。照應就是文章前后內(nèi)容關照呼應，能使結構嚴密，脈絡連貫。三是開頭和結尾。古人語“起句當如爆竹，驟響易徹，結句當如撞鐘，清音有余?！彼浴盎㈩^龍尾”是好文章的半壁江山，當然，怎樣開頭和結尾，應從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領導講話稿的結尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點題；展望未來，鼓勵斗志，向人們提出希望，發(fā)出號召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷崿F(xiàn)目標去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認真鍛煉思路，加強思維活動的邏輯性、條理性的訓練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突。”只有對內(nèi)容經(jīng)過精心思考，對文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領導意圖和吃透“兩頭”的基礎上進行。提綱列的越細致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會得心應手。
準確、簡潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準確。公文代表著領導機關或領導集體的聲音和意見，不準確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標準就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡潔?！拔淖忠喍蹋顾麄冺暱讨g能看完；要精警，使他們一看起一個印象?！惫谋仨毢喍潭笠?，特別是領導講話一定要注意多用短句，忌用長句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達要清楚、明白，無論贊成或反對什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領神會，一目了然。還要簡潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學生腔”、“文學腔”；不講空泛的“普通話”，多講實實在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風格講究簡潔、
平實。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠，就是這個道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運用自如，使所要表達的思想更深刻、更生動。所以，我們在追求內(nèi)容到位的同時，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標題。標題實際上就是公文的題眼，是觀點及公文邏輯結構的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標題可以劃分為大標題、小標題，一級標題、二級標題等。標題的確立應根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標題與標題之間應層次分明、邏輯嚴謹、相互照應。公文的標題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領導同志的感情色彩和風格要求。在公文寫作中，有時公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個標題，所以公文好的標題或標題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點。好公文的關鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個人的觀點是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時必須通過經(jīng)常學習黨政理論和相關專業(yè)知識，深刻領會上級政策，經(jīng)常調(diào)查研究了解當?shù)貙嶋H，多上下結合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領導，但多從領導的角度來思考問題。同時，在執(zhí)筆時，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個觀點、觀點群有機聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對于初稿，一定要進行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質(zhì)，進行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格。對于引用的材料，關鍵把握一點：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡單的引用，無疑于一件單色的衣服補上了一塊花補丁，補丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對借鑒的材料一定要加以認真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結構，對引用的材料進行再加工，與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢，但動筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長時間坐在電腦前，對眼睛、肌體的健康無疑會造成很大的傷害，需要動筆。從思考的程度考慮，動筆寫作時作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長時間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。
文稿寫作心得體會篇一
作為一名學生，我經(jīng)常需要寫各種各樣的綜合文稿，包括議論文、說明文、記敘文等等。通過這一段時間的寫作經(jīng)驗，我認為綜合文稿寫作需要有一定的規(guī)劃和技巧。下面是我對綜合文稿寫作的心得體會。
首先，寫作之前應該充分了解主題和要求。在開始寫作之前，我會仔細閱讀題目，明確文章的主題和要求是什么。這些信息可以幫助我確定寫作的方向和重點，避免離題或者寫得太過泛泛。而且，對于不同類型的綜合文稿，注意到寫作的目的和讀者背景也是非常重要的。對于說明文，要清晰、簡明地表達觀點；對于記敘文，要生動地描寫場景和情感。在了解清楚這些信息之后，我才會著手寫作。
其次，寫作過程中應該合理組織結構。一個好的綜合文稿應該有清晰明了的結構和邏輯。在寫作過程中，我會先確定好首段和尾段，然后再分析主要內(nèi)容，將其分成幾個段落。每個段落要有一個主題句，通過論證和例證，展開和支撐主題句的觀點。并且，在段落之間需要有過渡句，使文章的結構更為連貫。寫作的時候，我還會運用一些連接詞和連接詞組，比如“首先”，“其次”，“然而”，“因此”等等，使文章更加流暢、易讀。
第三，要用恰當?shù)恼Z言和詞匯。綜合文稿寫作需要用到恰當、準確的語言和詞匯。在寫作過程中，我會盡量避免使用太過復雜和晦澀的詞匯，以免讓讀者產(chǎn)生困惑。同時，適當使用一些修辭手法，如比喻、排比、問句等，可以使文章更加生動有趣。此外，要注意語法的正確性，以避免錯誤和模糊的表達。
第四，要注重文章的邏輯性和嚴謹性。綜合文稿是需要在一定的層次上進行思考并表達觀點的。在寫作時，要注意觀點的連貫性和條理性。將自己的觀點和論證方法有機地融合在文章中，使讀者能夠理解并接受你的觀點。同時，要注意細節(jié)的描述和展示。通過合適的例證和事實，可以提高文稿的可信度和說服力。
最后，要進行反復修改和潤色。寫作是一個需要反復修改和潤色的過程。我通常會在完成初稿后，放一段時間，然后再回過頭來仔細審查、檢查自己的文章。在這個過程中，要注意邏輯關系、語句的流暢性和修辭手法的運用等各個方面。對于不生動、啰嗦的地方，可以通過增加細節(jié)或者改變表達方式來修飾。反復修改和潤色可以使文章更加完美，突出主題，提高表達效果。
通過這些心得體會，我相信自己在綜合文稿寫作方面有了一些成效。綜合文稿的寫作不僅僅是一項技能，更是一種表達和思考能力的體現(xiàn)。隨著寫作技巧的不斷提高，我相信我將能夠更好地表達自己的觀點，更好地應對各種寫作需求。
文稿寫作心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的短文本寫作已經(jīng)無法滿足信息爆炸時代的需求。新媒體文稿寫作課成為了許多學校的必修課程，通過學習這門課程，我深刻認識到了新媒體文稿寫作的重要性以及其中的技巧和手法。下面將從五個方面總結我對新媒體文稿寫作課的心得體會。
首先，新媒體文稿的特點。新媒體文稿與傳統(tǒng)的寫作方式相比，有著明顯的差異。傳統(tǒng)的文稿注重文字的組織和文法，注重內(nèi)容的豐富和理據(jù)的充分性，但在新媒體時代，這些要求顯得有些過時。新媒體文稿強調(diào)“呼應瀏覽者”的原則，要在短時間內(nèi)吸引讀者的注意力，所以必須注重標題的精準和吸引力，并在開頭部分能夠迅速抓住瀏覽者的眼球。同時，新媒體文稿還注重插圖，配圖應該美觀大方，能夠凸顯所述問題與觀點，以便增強文章的可讀性。
其次，寫作技巧和手法。新媒體文稿的寫作技巧主要有標題亮點法、關鍵詞排名法、情感化表達法等等。在標題亮點法中，我們需要通過問題引入、疑問懸念等方式抓住讀者的眼球，使其對文章產(chǎn)生興趣。關鍵詞排名法則要在文章中有針對性地使用搜索引擎熱門關鍵詞，以提高文章在搜索引擎中的排名。情感化表達法則通過運用修辭手段、感情的描寫等方式激發(fā)讀者情感，增強文章的影響力。這些技巧和手法幫助我更好地理解新媒體文稿寫作，使我的文稿更加吸引人。
第三，轉(zhuǎn)變思維方式。對于傳統(tǒng)文稿寫作者而言，轉(zhuǎn)變思維方式是學習新媒體文稿寫作課程的最大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文稿寫作側重于文字的表達和組織，而新媒體文稿寫作更注重信息的傳遞和讀者的接受。在我學習新媒體文稿寫作課程時，我必須轉(zhuǎn)變思維方式，從以自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為中心。我需要考慮讀者的需求和興趣，從而更好地撰寫一篇貼近讀者需求的文稿。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我深刻認識到了寫作的核心是為讀者提供有價值的信息。
第四，多媒體手段的運用。新媒體文稿的一個鮮明特點就是多媒體手段的廣泛應用。在新媒體時代，我們已經(jīng)不再只是用文字來表達觀點，圖像、音頻和視頻等多媒體形式都成為了有效的信息傳播手段。在新媒體文稿寫作課上，我學會了運用多媒體手段來豐富文章的內(nèi)容和形式。我可以通過插入圖像來直觀地展示問題，通過嵌入音頻和視頻來豐富用戶體驗，并提高文章的可讀性。多媒體手段的運用使得我寫出的文稿更加直觀生動，吸引力也更強。
最后，寫作實踐的重要性。新媒體文稿寫作要求寫作者不斷地進行實踐和總結。在新媒體文稿寫作課上，我們有機會撰寫各種形式的文稿，如新聞稿、評論、報道等等。通過不斷地實踐，我逐漸掌握了新媒體文稿寫作的技巧和方法，提升了自己的寫作水平。而且，每一篇文稿的反饋和改進也幫助我更好地理解讀者需求和提高自己的寫作能力。寫作實踐的重要性告訴我，只有不斷地實踐和進步，才能在新媒體時代的文稿寫作領域中脫穎而出。
綜上所述，學習新媒體文稿寫作課程讓我意識到了新媒體文稿寫作的重要性，并使我對新媒體文稿寫作的特點、技巧和手法有了更深入的理解。同時，我也明白了新媒體文稿寫作要求轉(zhuǎn)變思維方式、運用多媒體手段，以及進行寫作實踐。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為以后的新媒體文稿寫作打下了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇三
第一段：引言（120字）
新媒體文稿寫作課程是我在大學期間選修的一門課程，通過這門課，我學到了很多關于新媒體時代下的文稿寫作技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在課程中的一些心得體會，包括大量實踐訓練的重要性、新媒體語言的運用、文稿的結構安排等方面，在新媒體時代，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的文稿，來吸引讀者并傳達有效信息的重要性。
第二段：實踐訓練的重要性（240字）
在新媒體文稿寫作課程中，我意識到實踐訓練的重要性。通過大量的實踐訓練，我可以提高我的寫作技巧和表達能力。新媒體時代要求文稿內(nèi)容簡潔明了，并用吸引人眼球的標題吸引讀者的注意力。通過實踐訓練，我學會了如何通過短小精悍的語言來表達核心觀點，并利用各種媒體工具和平臺來增強文稿的吸引力。實踐訓練也讓我更好地了解了讀者的需求和喜好，從而更好地滿足他們的需求。
第三段：新媒體語言的運用（240字）
在新媒體時代，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，對于文稿的語言表達方式也要有所調(diào)整。在新媒體文稿寫作課程中，我們學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。比如，通過利用短小的句子和段落來保持讀者的閱讀興趣，使用大量的視覺元素如圖片、視頻等來給讀者留下深刻印象。此外，學習如何合理利用關鍵詞和標點符號來提高文章在搜索引擎中的排名，讓更多的人看到我們的文稿。
第四段：文稿的結構安排（240字）
一個好的文稿結構安排至關重要。在新媒體文稿寫作課程中，我們學習了如何合理安排文稿的結構，從而更好地傳達我們的觀點。一個典型的結構包括引言、主體和結論。引言用來引入讀者，并引起他們的興趣；主體部分用來深入展開我們的觀點，并提供相關證據(jù)和例子來支持；結論用來總結我們的核心觀點然后提供一個清晰的結尾。通過合理的結構安排，我們的文稿能更好地傳達信息并影響讀者的思考。
第五段：結語（160字）
在新媒體時代，掌握好文稿寫作技巧至關重要。通過新媒體文稿寫作課程的學習，我深刻意識到實踐訓練對于提高寫作能力的重要性，同時也學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。此外，合理安排文稿的結構也是撰寫一篇優(yōu)秀文稿的重要要素。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為未來在新媒體時代中撰寫優(yōu)秀文稿奠定了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇四
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的重要途徑。為了適應這個時代的需求，我報名參加了新媒體文稿寫作課程。通過這門課的學習，我深刻體會到了新媒體文稿寫作的重要性。本文將從新媒體文稿寫作的定義、技巧、應用范圍、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景等方面進行探討。
首先，我們先來了解一下新媒體文稿寫作的定義。新媒體文稿寫作是指在信息傳播中，利用新媒體平臺，通過文字、圖片、音頻、視頻等形式進行創(chuàng)作，并在新媒體平臺上發(fā)布的一種寫作方式。它與傳統(tǒng)媒體文稿寫作相比，更加注重創(chuàng)意、多樣性和互動性。而新媒體文稿寫作的目的在于通過傳播內(nèi)容來吸引讀者，引起讀者的共鳴并達到傳播的目的。
其次，通過這門課的學習，我了解到了一些新媒體文稿寫作的技巧。首先，要注意標題的吸引力。好的標題能夠引起讀者的興趣和好奇心，激發(fā)他們的閱讀欲望。同時，要注意文章結構的合理性。新媒體文稿一般較短，因此要突出主題，在有限的篇幅內(nèi)進行內(nèi)容的展開。此外，還要注意語言的簡潔明了，以及圖片和視頻的運用等。
緊接著，我們來看一下新媒體文稿寫作的應用范圍。新媒體文稿寫作可以應用于各個領域。在新聞媒體領域，新媒體文稿可以作為新聞稿件的一種形式，以其富有創(chuàng)意、多樣化的特點吸引讀者。在廣告營銷領域，新媒體文稿可以幫助企業(yè)進行品牌宣傳和產(chǎn)品推廣。在教育培訓領域，新媒體文稿可以作為教育資源的一種形式，為學生提供豐富的學習資料。在文學藝術領域，新媒體文稿可以作為藝術家進行作品展示和創(chuàng)意表達的方式。
然而，在新媒體文稿寫作的過程中，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，新媒體文稿需要與讀者產(chǎn)生共鳴，抓住讀者的注意力，這對于創(chuàng)作者來說是一項挑戰(zhàn)。其次，新媒體寫作需要深入了解各個新媒體平臺的運作規(guī)則和讀者喜好，以及不斷更新的技術和趨勢，這需要持續(xù)的學習和調(diào)整。此外，新媒體文稿寫作還需要處理好文字、圖片、音頻、視頻等多樣化的表達方式，這對于創(chuàng)作者的能力和耐心也是一種挑戰(zhàn)。
然而，盡管新媒體文稿寫作面臨著挑戰(zhàn)，但是它的發(fā)展前景依然廣闊。隨著信息技術的不斷更新，新媒體平臺的數(shù)量和用戶數(shù)量不斷增加，人們對于各類信息的需求也越來越大。在這個大背景下，新媒體文稿的需求將會持續(xù)增長。同時，隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，他們對于文本的要求也越來越高，更加注重信息的傳達效果和藝術表達。因此，新媒體文稿寫作將會成為一種重要的職業(yè)，并在各個領域發(fā)揮重要作用。
總之，通過新媒體文稿寫作課程的學習，我深刻體會到了新媒體文稿寫作的重要性和知識技巧。新媒體文稿寫作具有廣泛的應用范圍，但同時也面臨著挑戰(zhàn)。然而，隨著信息技術的不斷發(fā)展和人們對于文本的需求，新媒體文稿寫作具有廣闊的發(fā)展前景。我將會繼續(xù)學習和探索新媒體文稿寫作，不斷提高自己的寫作水平，為信息傳播做出更大的貢獻。
文稿寫作心得體會篇五
第一段：引言（100字）
文稿寫作在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，無論是商務活動、公務會議，還是學術研究，都需要用到文稿。在長期的寫作實踐中，我逐漸積累了一些心得體會，對于提高寫作質(zhì)量和效率起到了積極的促進作用。在這篇文章中，我將分享一些有關文稿寫作的心得體會，希望能給讀者帶來一些有益的啟發(fā)。
第二段：準備階段（300字）
在撰寫文稿之前，準備是非常重要的。首先，我會明確文稿的目標和受眾群體，以確保我的寫作風格和表達方式適合他們。其次，我會進行充分的調(diào)研，以獲取相關的信息和數(shù)據(jù)支持。通過對文稿主題的深入了解，我能夠更好地把握要點和細節(jié)，從而完善我所撰寫的文稿。最后，我會提前做好大綱，以保證寫作的邏輯性和連貫性。這一步驟不僅能讓我有一個清晰的思路，還能節(jié)省寫作時間。
第三段：撰寫過程（350字）
在撰寫文稿時，我會注重語言的簡潔、明確和確鑿的事實。避免使用過于復雜和晦澀的詞匯，以免讀者理解起來困難。同時，我會盡量使用簡單的句子結構，使得文稿通俗易懂。此外，確鑿的事實和數(shù)據(jù)能夠更好地支撐我的觀點和論證，進一步提高文稿的可信度和說服力。另外，要注意文稿結構的合理性和連貫性。段落之間、句子之間的過渡要流暢自然，確保文章的邏輯性不斷線。
第四段：修改和潤色（300字）
寫完初稿后，我會進行修改和潤色，以進一步提高文稿的質(zhì)量。在修改時，我會檢查所寫內(nèi)容是否與展示目標一致，并刪去多余的信息。同時，我會減少重復和冗長的表述，避免繁瑣的句子結構，使文稿更具可讀性。潤色時，我會仔細審查每個段落的連貫性和流暢度，確保文稿言簡意賅，符合受眾的閱讀期望。此外，檢查文稿的語法、拼寫和標點符號等錯誤也是必不可少的一步。
第五段：總結與展望（250字）
在長期的文稿寫作實踐中，我懂得了寫作是一個不斷學習和提高的過程。隨著時間的推移，我的文稿寫作水平逐漸提高，對于文稿的把控和表達逐漸熟練起來。然而，我也意識到還有許多需要學習和努力的地方。接下來，我將繼續(xù)鉆研各種文體和文風，不斷提高自己的寫作水平。同時，我會多讀優(yōu)秀的文稿，學習他們的特點和技巧，以豐富自己的寫作思路。相信通過不斷的努力和積累，我的文稿寫作能夠更上一層樓。
總結：文稿寫作是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，在實踐中通過積累經(jīng)驗和總結心得，我發(fā)現(xiàn)準備、撰寫、修改和潤色是寫作過程中不能忽視的環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過這四個階段的認真把控，才能更好地提高文稿的質(zhì)量，使之更具說服力和實用性。我相信，在不斷學習和探索的過程中，我能夠進一步提高自己的文稿寫作水平，為更多人帶來有益的信息和啟發(fā)。
文稿寫作心得體會篇六
政府文稿是政府機關日常工作中不可或缺的一部分，它以簡潔明了的語言和精確的邏輯為特點，旨在傳達政府的政策、決策和重要信息。在多年的撰寫經(jīng)驗中，我學到了一些關于政府文稿寫作的心得體會。以下將分為五個部分闡述這些體會。
首先，政府文稿的寫作要以清晰明了為原則。政府文稿主要面向廣大群眾，所以語言要簡潔明了，避免使用專業(yè)術語和晦澀難懂的詞匯。在文稿寫作過程中，必須充分考慮到讀者的背景知識和理解水平，避免給他們帶來困擾。此外，政府文稿在邏輯結構上也要清晰明了，采用分段和標題的方式，使讀者能夠方便地獲取所需信息。
第二，政府文稿的表述要準確無誤。政府文稿所涉及的信息通常都是與公眾利益息息相關的，因此準確無誤的表述至關重要。在撰寫過程中，我會查閱相關數(shù)據(jù)和資料，以確保所陳述的事實和數(shù)據(jù)真實可信。此外，還需要避免使用模糊的措辭，如“可能”、“大致”等，而是要提供具體的信息和明確的表述。
第三，政府文稿要具備說服力。政府文稿不僅要傳達政策和信息，還要能夠引導和影響讀者的思考和行為。為了增強說服力，我通常會采用事實和數(shù)據(jù)支持論點，并列舉具體的例子來說明。此外，政府文稿還可以借助合適的語氣和修辭手法來增強表達力。然而，必須注意不要夸大事實，以免失去公信力。
第四，政府文稿要注重文字的規(guī)范和規(guī)范。政府文稿是一種正式文體，因此在語法和用字上必須十分準確和規(guī)范。為了確保文稿的一致性和統(tǒng)一性，我會遵守政府機關的書寫規(guī)范，如行文風格、標題格式和標點用法等。此外，政府文稿還要注意使用正確的術語和領域?qū)I(yè)詞匯，以符合相關行業(yè)的要求。
最后，政府文稿要注重修訂和改進。一篇好的政府文稿不是一蹴而就的，而是經(jīng)過反復修訂和改進的結果。在撰寫后，我會仔細檢查文稿中的錯誤和不足之處，并進行必要的修改和改進。這包括邏輯結構、表述準確性、說服力和文字規(guī)范性等方面。我相信通過不斷地反思和提升，我的文稿寫作能力會不斷提升。
總之，政府文稿的撰寫需要具備清晰明了、準確無誤、有說服力、文字規(guī)范和持續(xù)改進的能力。這些心得體會積累于多年的實踐經(jīng)驗中，希望能夠?qū)窈蟮恼母鍖懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖己椭笇?。我相信只要我們不斷努力和學習，就能寫出更加精準、有效的政府文稿，為政府的工作和傳播做出更大的貢獻。
文稿寫作心得體會篇七
在求學的道路上，無論是中小學生還是大學生，文稿寫作都是必不可少的一項技能。無論是寫作學校的作文，還是參加辯論賽的演講稿，文稿寫作都是需要獨特技巧和深入思考的過程。在此，我將分享我在文稿寫作方面的心得體會。
第二段：明確主題
寫作一篇文稿，首先要明確主題。主題是文章的靈魂，只有明確了主題，我們才能更好地展開論述和組織思緒。在選擇主題時，我們要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)領域進行選擇，量力而行，選擇一個既獨特又深入的主題。同時，在明確主題后，要進行詳盡的調(diào)研和素材收集，這樣才能為文稿寫作提供充足的素材和信息。
第三段：良好的結構和邏輯
在寫作文稿時，良好的結構和邏輯性是非常重要的。一篇文稿應該有明確的引言、主體和結論。引言部分要有好的開端，可以通過一個引人入勝的故事或一個生動的事例引起讀者的興趣，為接下來的論述做鋪墊。主體部分是整篇文章的重點，要通過清晰的段落和邏輯的連接詞將自己的觀點和論據(jù)表達清楚，并加以論證。結論部分是文章的收束，要對前面的觀點進行總結，并給出自己的個人見解和建議。整篇文章的結構要清晰、緊湊，使讀者易于理解和接受。
第四段：言之有物的表達
寫作一篇文稿，言之有物的表達是非常重要的。首先，要選擇恰當?shù)脑~匯和語言風格，使文章顯得生動有趣。其次，要避免冗長和龐雜的描述，力求言簡意賅，將思想和觀點用簡練的語句表達出來。此外，要注意用詞的準確性和精準度，不使用模糊的詞匯或語句，要讓讀者明確地理解自己的觀點和立場。最后，要注意寫作的語法和語句結構，避免語法錯誤和排版混亂，使文章更加規(guī)范和專業(yè)。
第五段：多練多讀的重要性
要提高文稿寫作的水平，就必須進行多練多讀。寫作是一個技能，只有通過不斷地練習和嘗試，才能逐漸提高自己的寫作能力?？梢远嘧x一些經(jīng)典的文稿作品，學習其中的優(yōu)點和技巧。同時，也要多寫一些文稿，鍛煉自己的寫作思維和表達能力。在寫作的過程中，可以請教老師或同學的意見，接受他們的批評和建議，以進一步改進自己的文稿。只有多練多讀，才能在文稿寫作方面有所突破。
結論：
通過反復思考和實踐，我對文稿寫作有了更深入的認識和體會。明確主題、良好的結構和邏輯、言之有物的表達以及多練多讀，是我在文稿寫作中的重要心得。相信只要不斷努力，不斷提高，我們的文稿寫作水平必將越來越高。
文稿寫作心得體會篇八
20xx年8月，我有幸來到xx，參加由公司組織的中層管理員工綜合素養(yǎng)能力提高專題培訓班的專題學習。xx不僅有秀美的江南風景、悠久的人文歷史，還有全國著名的高等學府——xx大學，以及x大里學識淵博的校長們。聆聽教師們精彩的講課，我收獲頗豐。下面是我個人收獲的一些小體會，與你們一同分享：
公司中層管理員工的主要工作是上傳下達、承上啟下，做好工作、帶好隊伍。擺正位置，首先要求自己要做好榜樣、公道正派。做好自己，才能帶好老公。其次要對領導交辦的任務有清晰了解醫(yī)院中層管理培訓心得，弄明白“為什么做”這個任務，帶領隊伍在完成任務的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任務的本質(zhì)，在完成任務的過程中就不能堅定地落實執(zhí)行，就不能在隊伍碰到困難的之后予以人們解惑和引導。定位明確，是呼吁和團結整個隊伍以堅定斗志去完成領導交辦的任務必要條件。
教授在授課過程中，多次提及了“尊重、鼓勵、關愛”這些關鍵詞，這些關鍵詞是自己對朋友、上級、團隊成員應有的心態(tài)。尊重，才有分享、共享，才有良好的溝通。凡事站在不同的.視角和位置，就會有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到隊伍中各人的所思所想，在安排任務時能夠盡量揚其所長避其所短。鼓勵，就要在嚴以律己的同時不忘寬以待人，要一直對別人的成績予以肯定。在完成任務的過程中，最大的收獲不是物質(zhì)方面的獎勵，更多的是對付出得到的認同后的創(chuàng)造感。恰當?shù)募?，能給人增添精氣神和凝集力，讓人認為跟你在一起很舒服，很充實。關愛，就是關心團隊成員的成長，在其是工作和生活的道路上，多些關注，多些扶助，讓人覺得到他不是一個人在孤身作戰(zhàn)。
以上感悟，是鼓勵我在未來工作的一個新思路，審視自己，發(fā)現(xiàn)對方，充分融合身邊現(xiàn)有資源，建設好隊伍。就如講座教授講述的木桶原理，在必定的狀況下，木桶最想要的不是換掉短板，而是“在一起，別分開”。讓我們在以前的工作中，做到“在一起，別分開”，團結友愛，凝心聚力，互為補充，共同提升，為共同的目標和任務，貢獻自己的一份力量。
文稿寫作心得體會篇九
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動。王校長為我們請來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時很難聽到他的講座。機會真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點：
一、專業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l而教，我們怎么教?教師的成功人生：是否有教學思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識。不斷發(fā)現(xiàn)，價值與意義。
二、專業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個維度
認知——學，道德----悟，實踐----習，從技術性----道德性-----實踐性，從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
三、專業(yè)知識與技能：認知智慧
1、多讀書，多培訓，多觀摩。
2、教師是研究型實踐者。
教師成為行動研究者，我們研究解決教育教學中的實際問題。
3、研究是一種習慣
教學即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學力，知識決定學識。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長的方式。
四、專業(yè)行為：實踐智慧
1、關注自我
理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學，解決為什么這樣教，從課堂動態(tài)中生成。
2、關注目標
課堂教學的目標，目標的細化，目標行為的主體是學生。
3、關注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價。針對細節(jié)，開展微技能研究。
4、關注學生
學生的發(fā)展是根本。不是關注學生學習的知識，而是關注學習知識的學生。
5、關注實踐
教師的研究以實踐為導向。
聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
文稿寫作心得體會篇十
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。
應用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質(zhì)來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表現(xiàn)代的公告、通知、會議紀要、合同、私用應用文包括私人信件、函、個人日記。
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。
應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。
寫應用文必須懂得語篇知識，擅長語篇修辭。先看一個心理學測試案例：
心理學家要一群人想象一種情況：如果一種可怕的疾病暴發(fā)，可能有600人會因此死亡?，F(xiàn)在有兩種治療方案供選擇：a方案的'結果是200人肯定可以得救;b方案的結果是1/3的機會600人全都可以得救，2/3的機會連一個人也救不了。結果大部分受實驗者都選方案a。當被告知如果方案a被采用，400人會喪生，而b方案被采用則1/3的機會沒人會死，2/3的機會600人會死，這樣被實驗者就會選擇方案b。
像這樣由一系列連續(xù)的話段或句子構成的語言整體在語言學中稱為語篇。語篇形式包括書面語言和口頭語言，短者一、二句可成篇，長者則有千言萬語。一幅標語、一張便條、一封書信、一份公文、一部專著，都是語篇。各種應用文不管是三言兩語的標語口號，還是洋洋萬言的調(diào)查報告都是語篇。與非語篇相比，一個連貫的語篇必須有銜接成分，必須符合語義、語用和認知原則，句與句之間在概念上必須有聯(lián)系，句與句的排列應該符合邏輯。案例是科研、教學、司法工作中常用的應用文，上述心理學案例就體現(xiàn)了語篇的上述特征。
文稿寫作心得體會篇十一
這學期期末，我們專業(yè)擬建一個傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵，12月28號要到北京去領那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就，希望對同學們起一點參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態(tài)度正視問題。
遇到問題或者某個現(xiàn)象要多思考，將這個現(xiàn)象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無法理解這個現(xiàn)象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。
如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來，我在報刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學講心得體會有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
文稿寫作心得體會篇十二
每一次閱讀都會給自己帶來新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達自己對某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當成一種職業(yè)，利用空余時間，學習寫作方法，當熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯的'收入，賺點零花錢，甚至過上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個普通人學習的技能，它讓我們變得更自信。在學習新媒體寫作的過程中，我們會學習到很多新的知識，增長自己的閱歷和見識，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個人ip，實現(xiàn)職業(yè)和財務的自由，同時也會對家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢，成為某一領域的大佬。
新媒體寫作是需要堅持的，唯有堅持學習，才能獲得長盛?！皥猿帧边@個簡單的詞語，似乎成為了很多人前進路上最大的阻礙，在這個快節(jié)奏的時代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡的花花世界里，往往很難長時間的堅持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒有大量的素材累積，寫出的文章也只是無病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無非就兩種，自娛自樂或賺取錢財。金錢不會無緣無故的來到你的手中（除非詐騙），都是要通過勞動獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對人生，對生活，對情感的思考和反思。
在成長的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點，過上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學會堅持，受得了期待落空時的低迷，否則只是南柯一夢。
文稿寫作心得體會篇十三
十一月中旬，終于迎來了期待已久的.文秘培訓，很感謝辦事處提供這樣一個平臺，讓我們能夠向李曉龍老師學習，聆聽他精彩的授課，這讓我們受益匪淺。
培訓會上，市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服，讓我們聽后仍有繞梁三日，回味無窮之感。
課上，李老師主要給我們講解了如何撰寫領導講話搞、領導講話稿的類別、行徑過程、寫作技巧和寫作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以來的一些感悟。讓我們明白，在寫作過程中，一定要把握特征，特別要做到說實話、辦事實，防止空話、套話，忌啰嗦、煩燥，忌貪大求全，忌膚淺、蒼白，忌差錯，他還讓我們認識到做好每一件事都是小事，而做錯每一件小事都是大事，有時一個標點，一個字，一句話的錯誤，都有可能嚴重損壞單位的形象。
此外，李老師還提醒我們平時要多研究上級的精神，領會領導的意圖，注意領導以前簽發(fā)的文稿、臨時簽注的一些東西，領導一些活動要盡量參與，要多聽、多熟悉領導講話風格，多收集寫作素材，多動腦、多與完善，才會寫出一篇好的文稿。
這次培訓，讓我明白了很多，對照自身，由于不是文秘專業(yè)出身，需要學習和掌握的東西太多，我深刻意識到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠,知識面還有待擴展，理論水平、寫作水平還有待提高，以后一定要加強學習，打牢文字功底，不斷提高自己的業(yè)務能力，我相信，只要不斷地學習，就能不斷地進步。
雖然培訓時間不長，但所涵蓋的內(nèi)容值得我們認真去體會，我一定克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導實踐，我相信最終我會成為一名合格的文秘工作者。
文稿寫作心得體會篇十四
所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。
二、應用寫作的"真實"文風
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個"實"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。
三、應用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。
通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習，去努力。
文稿寫作心得體會篇十五
參加培訓，咱們局長對如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達觀點、說明問題，因此應圍繞觀點和主題運用多種有效的構思；第二句是：“把握時代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢，體現(xiàn)出時代特征。比如每年都有工作總結，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達還是老生常談，這樣的文章就不會有吸引力。下面簡單談一談公文寫作中的一些基本常識和需要注意的幾個問題。
一要提高個人的思想修養(yǎng)和學識儲備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術觀、美學觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對作者的文風、作品的質(zhì)量至關重要。古人說：“志高者意必遠?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠大的理想，寫作時才能正確地“言志”，做到文意深遠。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對各方面的知識才能融會貫通、運用自如。同時，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟方面的材料，沒有經(jīng)濟學理論作基礎，寫政黨建設的材料，沒有政黨理論作基礎，那是寫不出好材料的。所以，平時我們要強化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進自己多方面的文化科學知識的素養(yǎng)。
二要掌握領導意圖、語言風格。所謂“領導意圖”，就是領導對撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領導意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領導意圖搞清楚。對領導意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當然，有時領導對領導意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時對近期領導關注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動性了。有了領導意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了?！罢Z言風格”就是領導講話風格和習慣。如果不了解領導的語言風格，講話稿寫的再好，與領導行不成共同語言，領導也不會欣賞。這就要求我們通過參加會議等多種途徑掌握領導的語言風格。
示精神領會深透，把準當前時代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實際情況。各級機關的任務，就是要做好中央和上級精神與當?shù)貙嶋H結合的文章。只有了解當?shù)貙嶋H情況，才能做好上下結合這篇文章，才能有針對性地提出問題和解決問題。要了解當?shù)貙嶋H，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調(diào)查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當?shù)貙嶋H，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學組織。在遇到寫大材料，一人準備匯報材料來不及的時候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對整個公文結構進行謀篇布局，考慮文章的組織構造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡奇飛，各極其度?！?BR> （一）基本要求
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結構布局有頭有尾，首尾對應，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結構嚴謹、完美。二是疏密相間，錯落有致。我們在安排層次和段落時，長短要適當搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯落有致?？傊?，要有的放矢，合理安排，才能使公文錯綜其勢，舒緩自如，給人一種抑揚頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财健！蔽恼虏季謶摮缜芍薄Ｖ\篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯綜復雜和發(fā)展變化，同時，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容
文章的結構包括內(nèi)部結構和外部結構兩種。
1、內(nèi)部結構。所謂文章的內(nèi)部結構，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結構。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡。思路是線索和脈絡的基礎；線索和脈絡是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項鏈》以項鏈這一事物為線索，《紅樓夢》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構成嚴謹?shù)乃囆g整體。作為我們行政機關，平時處理的公文主要是說理性質(zhì)的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴謹性，即：分清先后順序，有條不紊地表達思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡細密周嚴，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結構。所謂外部結構，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時自然形成的基本單位，它側重于文字表達的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側重于文字表達的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個段落表達一個層次，但也有時段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進式和對比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強調(diào)的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應。過渡和照應是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結構手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關的兩個層次和段落上下連貫，前后銜接。照應就是文章前后內(nèi)容關照呼應，能使結構嚴密，脈絡連貫。三是開頭和結尾。古人語“起句當如爆竹，驟響易徹，結句當如撞鐘，清音有余?！彼浴盎㈩^龍尾”是好文章的半壁江山，當然，怎樣開頭和結尾，應從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領導講話稿的結尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點題；展望未來，鼓勵斗志，向人們提出希望，發(fā)出號召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷崿F(xiàn)目標去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認真鍛煉思路，加強思維活動的邏輯性、條理性的訓練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突。”只有對內(nèi)容經(jīng)過精心思考，對文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領導意圖和吃透“兩頭”的基礎上進行。提綱列的越細致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會得心應手。
準確、簡潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準確。公文代表著領導機關或領導集體的聲音和意見，不準確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標準就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡潔?！拔淖忠喍蹋顾麄冺暱讨g能看完；要精警，使他們一看起一個印象?！惫谋仨毢喍潭笠?，特別是領導講話一定要注意多用短句，忌用長句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達要清楚、明白，無論贊成或反對什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領神會，一目了然。還要簡潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學生腔”、“文學腔”；不講空泛的“普通話”，多講實實在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風格講究簡潔、
平實。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠，就是這個道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運用自如，使所要表達的思想更深刻、更生動。所以，我們在追求內(nèi)容到位的同時，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標題。標題實際上就是公文的題眼，是觀點及公文邏輯結構的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標題可以劃分為大標題、小標題，一級標題、二級標題等。標題的確立應根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標題與標題之間應層次分明、邏輯嚴謹、相互照應。公文的標題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領導同志的感情色彩和風格要求。在公文寫作中，有時公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個標題，所以公文好的標題或標題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點。好公文的關鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個人的觀點是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時必須通過經(jīng)常學習黨政理論和相關專業(yè)知識，深刻領會上級政策，經(jīng)常調(diào)查研究了解當?shù)貙嶋H，多上下結合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領導，但多從領導的角度來思考問題。同時，在執(zhí)筆時，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個觀點、觀點群有機聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對于初稿，一定要進行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質(zhì)，進行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格。對于引用的材料，關鍵把握一點：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡單的引用，無疑于一件單色的衣服補上了一塊花補丁，補丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對借鑒的材料一定要加以認真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結構，對引用的材料進行再加工，與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢，但動筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長時間坐在電腦前，對眼睛、肌體的健康無疑會造成很大的傷害，需要動筆。從思考的程度考慮，動筆寫作時作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長時間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。