心得體會是對自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。完美的心得體會應(yīng)該注重思辨和分析，而不僅僅是感性的傾訴。請大家認(rèn)真閱讀這些總結(jié)范文，并思考如何應(yīng)用到自己的寫作中。
教師開端心得體會報(bào)告篇一
第一段：引言（150字）
教師開端，通常是指一個(gè)教師剛剛開始擔(dān)任教育工作的階段。對于每一位教師來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻。教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，需要教師具備豐富的知識和技能，同時(shí)也需要教師具備開放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的精神。在我個(gè)人的教師開端中，我經(jīng)歷了許多艱辛和困惑，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：面對挑戰(zhàn)（250字）
在教師的開端階段，我首先面臨的挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責(zé)。作為一名新教師，我對學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)生的行為習(xí)慣以及與同事的協(xié)作方式都缺乏了解。然而，我意識到只有通過積極主動地學(xué)習(xí)和觀察，才能更好地適應(yīng)工作。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討會，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我通過持續(xù)不斷地自我反思和調(diào)整教學(xué)方法，逐漸改善了自己的教學(xué)效果。
第三段：熱愛與耐心（250字）
教師開端還需要付出更多的熱情和耐心。教育事業(yè)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在我剛開始教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難或行為問題，他們不愿意專心聽講和配合我的教學(xué)。在面對這樣的情況時(shí)，我學(xué)會了從學(xué)生的角度出發(fā)，了解他們遇到的困難，并耐心地與他們交流。我用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，通過提問、游戲等方式活躍課堂氛圍，漸漸贏得了學(xué)生的尊重和信任。我深刻體會到，只有用心去愛學(xué)生，才能夠發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
第四段：專業(yè)能力的提升（250字）
教師開端是專業(yè)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我意識到光憑個(gè)人的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。為此，我積極參與教育研究與實(shí)踐活動，閱讀相關(guān)教育書籍和研究論文，通過學(xué)術(shù)交流會議與行業(yè)專家深入探討教育問題。我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺與其他教師進(jìn)行合作與分享，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)水平逐漸提高，能夠更好地應(yīng)對教育工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：成長與回顧（300字）
教師開端是一個(gè)成長的過程。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我逐漸明白了作為一名教師，不僅要有豐富的知識和技能，更重要的是要保持永不停止學(xué)習(xí)的態(tài)度。我也學(xué)會了保持一顆平和的心態(tài)，面對各種困難和挫折。通過與學(xué)生和同事的互動，我堅(jiān)信教師是一種值得付出的職業(yè)，只有把愛與耐心融入教育工作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正意義。
總結(jié)（100字）
在教師的開端中，我深刻體會到適應(yīng)挑戰(zhàn)、熱愛與耐心、專業(yè)能力的提升以及成長與回顧是教師職業(yè)生涯中非常重要的環(huán)節(jié)。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)以樂觀積極的心態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用愛與耐心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師開端心得體會報(bào)告篇二
18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們在感動的同時(shí)，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對"師德"有了更多的理解。
"只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。"，"誰最愛孩子，孩子就最愛誰。"一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育
教學(xué)
過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。"金鳳凰"可愛，"丑小鴨"更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信"丑小鴨"一定會變成美麗的"白天鵝"。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
"我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天。"李雪梅老師如是說。是的，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開"學(xué)會感恩"主題班會之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借"母親節(jié)"之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最"有意義"。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。哪里的.生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施;灰塵大，沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時(shí)間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是"愛"。一個(gè)"愛"字，意味著什么?"愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報(bào)，換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但"教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)"的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起"飛得更高"。
教師開端心得體會報(bào)告篇三
xx，做為一名班主任教師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個(gè)方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊玩，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高，整個(gè)班級也都提高了。
五、做好聯(lián)系班級和任課教師的紐帶。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情景，家長了解孩子在學(xué)校情景，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的目的。
教師開端心得體會報(bào)告篇四
今年9月10日是我國第_個(gè)教師節(jié)。連日來，_市各級各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶?；顒?，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。
一是尊師敬師，積極開展扎實(shí)有效的慶?；顒?。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會，隆重表彰獎勵教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合各自實(shí)際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒樱罅Ρ碚脙?yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng)，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會、報(bào)告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等，并結(jié)合各自實(shí)際，開展相應(yīng)工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化保障，依法落實(shí)愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從今年9月份開始，制約教師隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸得到，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實(shí)情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實(shí)情況，對政策落實(shí)不到位的，要求采取有力措施及時(shí)整改，推動各項(xiàng)政策落地見效。同時(shí)，采取務(wù)實(shí)舉措，把對教師的關(guān)愛與尊重落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學(xué)和教師的實(shí)際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強(qiáng)使命，抓緊抓實(shí)師德建設(shè)的各項(xiàng)舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的'責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動，抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，通過座談會、報(bào)告會、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
教師開端心得體會報(bào)告篇五
總有您陪伴在清爽的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天，在這萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，您陪我們用知識敲開新年的大門，為了我們獲取更多的知識，您在新年夜24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)守候我們在作業(yè)中的提問，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食，離開了可愛的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰送來了清涼的飲用水，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證，為了學(xué)生，您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學(xué)生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門準(zhǔn)時(shí)踏入教室，拿起粉筆，開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴;我們是快樂的，因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
教師開端心得體會報(bào)告篇六
1、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責(zé)任。
(2)、老師要積極與學(xué)生溝通交流，關(guān)心愛護(hù)教育學(xué)生，多理解、多表揚(yáng)、少批評，多與學(xué)生商量，交朋友，不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)會樹立自信，學(xué)會做人的道理，更重要的是學(xué)會活學(xué)活用知識。
2、沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學(xué)生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認(rèn)真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學(xué)習(xí)的知識與生活實(shí)際結(jié)合起來，學(xué)會解決生活中的實(shí)際問題，達(dá)到學(xué)以致用，提高自身素質(zhì)。
(2)、教師必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，不僅學(xué)習(xí)黨的方針政策，還需學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，參與教研，探討教學(xué)的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導(dǎo)教學(xué)的方向，以學(xué)生為課堂的主體，當(dāng)好學(xué)生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差
教師要學(xué)會尊重差異，尊重科學(xué)，尊重知識，尊重人才。在實(shí)際工作中，正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識，反思自我，彌補(bǔ)不足，學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的能力不斷提升。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報(bào)告感人至深。
是因?yàn)樗麄冏非罂茖W(xué)的工作態(tài)度感染了我。把關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、關(guān)注學(xué)生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結(jié)在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質(zhì)的教師去積極培養(yǎng)有道德素質(zhì)的學(xué)生;愛學(xué)生是一個(gè)教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學(xué)，講究技術(shù)，關(guān)注孩子的身心健康。要學(xué)會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質(zhì)教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經(jīng)驗(yàn))
要付出，被人認(rèn)可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學(xué)，講藝術(shù)。找出解決問題的措施。
強(qiáng)化自我管理，學(xué)會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓(xùn)班主任教師;教育是服務(wù)社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關(guān)愛身邊的人，與人交往成為好友，學(xué)友之長，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學(xué)習(xí)鮮紅的困惑，你才會豁達(dá)的去服務(wù)學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)。讓學(xué)生明辨是非。
生命是有限的，但服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的問題的需要。重視學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做正直、善良、誠實(shí)守信的人。這就是教師的人生價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
中小學(xué)生教師要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自尊、自信，教學(xué)生自學(xué)、讀好書、思考問題的方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學(xué)習(xí)，今后自己要多關(guān)心學(xué)生，用心教育學(xué)生的同時(shí)，去多呵護(hù)學(xué)生，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。讓愛的教育充盈在教學(xué)的活動中，使教師真正成為學(xué)生的良師益友。
教師教給學(xué)生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻(xiàn)，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報(bào)告會，多組織班主任教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己不斷反思，不斷進(jìn)步;更新觀念，取人之長，補(bǔ)己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師!
教師開端心得體會報(bào)告篇七
最近，我參加了一次關(guān)于教師政府報(bào)告的學(xué)習(xí)會，我非常感慨于政府對于教育事業(yè)的重視和支持，在聽取完政府報(bào)告之后，我有了更深的認(rèn)識和體會，在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：政府對教育事業(yè)的重視
首先，政府針對教育事業(yè)的重視和支持是明顯的。報(bào)告中提到，政府將會持續(xù)加大對教育投入的力度，同時(shí)不斷優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量和水平。此外，政府也將繼續(xù)推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育的公平性和普及化發(fā)展，這些都是為了更好地適應(yīng)社會變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
第三段：教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
接下來，報(bào)告中也提到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的審美、情感、人格等方面的素養(yǎng)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。此外，我們也應(yīng)該提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)我們的力量。
第四段：學(xué)生的教育發(fā)展
在政府報(bào)告中，還提到了學(xué)生的教育發(fā)展。政府將會通過優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的課外活動等措施，來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，政府也將會加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同營造良好的教育環(huán)境，讓學(xué)生獲得更為全面和優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：結(jié)語
總之，在聽完政府報(bào)告后，我更加深刻地認(rèn)識到政府對教育事業(yè)的認(rèn)識和支持，同時(shí)也意識到自己作為一名教育工作者，在教學(xué)中要不斷提高自身能力和素質(zhì)，同時(shí)也要不斷關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在所有教育工作者的共同努力下，中國的教育事業(yè)一定會越來越好！
教師開端心得體會報(bào)告篇八
教師的職業(yè)被認(rèn)為是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的，因此教師在開端階段就面臨著許多新的經(jīng)歷和體會。在這個(gè)階段，教師經(jīng)歷了從大學(xué)畢業(yè)到步入職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，必須適應(yīng)新環(huán)境和新角色。在這篇文章中，我將分享自己作為一名教師的開端心得體會，主要包括熱愛、耐心、溝通、專業(yè)發(fā)展和與學(xué)生的關(guān)系。
首先，作為一名教師，我深深體會到熱愛的重要性。熱愛是教育事業(yè)的基石，它可以激發(fā)教師對教育工作的激情和動力。只有熱愛教育，才能堅(jiān)持克服工作中的挑戰(zhàn)和困難。而且，熱愛也會感染學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。在我作為一名教師的開端階段，我深深體會到只有滿懷熱愛，才能夠?qū)W(xué)生的潛力發(fā)掘出來，幫助他們成為更好的自己。
其次，耐心是一名教師必備的品質(zhì)。尤其在開端階段，教師面對的學(xué)生有著不同的背景和水平，需要耐心的指導(dǎo)和教導(dǎo)。有時(shí)候，學(xué)生可能無法理解新的概念或解決問題，這就需要教師耐心地解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，耐心也來源于對學(xué)生的信任和正面的期望。只有耐心與信任，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，幫助他們克服困難，不斷成長。
第三，溝通對于教師的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的作用。作為一名教師，在溝通中，我能夠更好地理解學(xué)生的需求和困惑，更好地了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。與此同時(shí)，通過積極與同事、家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師的開端，我懂得了溝通是師生之間建立信任和合作關(guān)系的關(guān)鍵，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
第四，專業(yè)發(fā)展是教師必須要付出努力的方向。在開端階段，教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教學(xué)技能和知識水平。這包括參加教師培訓(xùn)、研修會議和閱讀相關(guān)的教育書籍等。當(dāng)然，還需要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，反思并改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷進(jìn)步，不斷提升，才能成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
最后，教師與學(xué)生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。作為一名教師的開端，我意識到建立良好的師生關(guān)系是非常關(guān)鍵的。這需要教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，并為他們創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵他們發(fā)展自己的潛力和興趣。通過與學(xué)生建立信任和尊重的關(guān)系，教師可以更好地了解他們，更好地幫助他們成長。
總之，教師的開端階段是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和體驗(yàn)的過程。通過熱愛、耐心、溝通、專業(yè)發(fā)展和與學(xué)生的關(guān)系，我逐漸發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟教師職業(yè)的價(jià)值和意義。希望通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇九
教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師報(bào)告
心得體會
，供你參考!
18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn) 事跡 報(bào)告會，報(bào)告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們在感動的同時(shí)，又深深地上了一堂生動的 教育課，他們那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我 工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
一 、用愛心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天?！崩钛┟防蠋熑缡钦f。是的，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開“學(xué)會感恩”主題班會之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施;灰塵大，沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時(shí)間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛”。一個(gè)“愛”字，意味著什么?“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報(bào)，換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
聽取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動中，學(xué)習(xí)了王書琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽光自己心里必須要有陽光，才能把陽光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責(zé)任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，愛學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?
一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心 。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。她們都對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時(shí)對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時(shí)代在進(jìn)步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時(shí)代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
教師開端心得體會報(bào)告篇十
這位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們理應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有充足的耐心和責(zé)任心，不但要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要實(shí)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題即時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺自己與這些優(yōu)秀教師比起來，差別實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是長遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地理解到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師開端心得體會報(bào)告篇十一
在我校展開的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師活動中，我們集體學(xué)習(xí)了我校山東昌樂二中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，她們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會：
這位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們理應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有充足的耐心和責(zé)任心，不但要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要實(shí)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題即時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺自己與這些優(yōu)秀教師比起來，差別實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是長遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地理解到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師開端心得體會報(bào)告篇十二
第一段：引言（200字）
教師是培養(yǎng)人才的重要角色，而教育培訓(xùn)對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平有著重要的作用。作為一個(gè)剛剛開始教育培訓(xùn)的教師，我參加了近期的培訓(xùn)課程，從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我的教師開端教育培訓(xùn)心得體會，包括培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐應(yīng)用和未來發(fā)展方向。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容(200字)
這次教育培訓(xùn)包含了許多重要的教育理念和教學(xué)技巧的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及了教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，教育心理學(xué)原理以及有效的教學(xué)方法。特別是，我受益匪淺的有識別學(xué)生個(gè)體差異的能力。培訓(xùn)中，我們通過案例分析，了解了不同學(xué)生的個(gè)體需要和特點(diǎn)，并學(xué)會了巧妙運(yùn)用不同教學(xué)策略來滿足學(xué)生的需求。此外，培訓(xùn)還注重教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，如如何建立良好的教師與家長的溝通渠道、如何與同事合作，促進(jìn)教學(xué)互動等方面進(jìn)行了深入的講授。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用(250字)
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我積極嘗試著在課堂上運(yùn)用個(gè)體差異識別技巧，發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生的個(gè)體差異并滿足他們的需求，課堂氛圍變得更加活躍和積極。我也主動與學(xué)生家長交流，通過學(xué)生家長的反饋，進(jìn)一步了解學(xué)生的需求和問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我也參與了教師團(tuán)隊(duì)的合作，在教學(xué)中與同事分享經(jīng)驗(yàn)和觀察，共同進(jìn)步。這種實(shí)踐應(yīng)用的過程不僅提高了我作為一個(gè)教師的專業(yè)水平，也讓我更加深刻理解教育培訓(xùn)的重要性。
第四段：心得體會(300字)
通過這次教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任與使命。教育培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平，更是塑造學(xué)生成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我明白了教育不只是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而寶貴的，我們要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和社會的變化。
第五段：未來發(fā)展(250字)
在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)并應(yīng)用新的教學(xué)技巧、關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)、不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這些都是我未來發(fā)展的方向。我還計(jì)劃與同事們積極合作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，從他們身上汲取更多的教育智慧。同時(shí)，我也會不斷與學(xué)生家長溝通，傾聽他們的意見和建議，以達(dá)到更好的教育效果。
總結(jié)：
通過這次教師開端教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多教育理念和方法，更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。在未來的教育工作中，我將努力將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十三
本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年，擔(dān)任初三四個(gè)班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。
這一年的教學(xué)工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動手操作，思考問題，口頭表達(dá)，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人
有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的`依賴模仿與記憶。自主探索，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識的生活性和實(shí)踐性?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以同一時(shí)，應(yīng)學(xué)會各自保留自己的見解，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。
三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
在教學(xué)中教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信，表現(xiàn)自我。
四、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?BR> 備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的活動，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，收集和組織材料，更應(yīng)從備課活動中對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，減少教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一個(gè)有針對性!
教師開端心得體會報(bào)告篇十四
教師聽報(bào)告是一種專業(yè)學(xué)習(xí)的方式，通過聽取專家的報(bào)告，可以不僅僅了解最新的教育理論和研究成果，還可以提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場有關(guān)教學(xué)方法的報(bào)告會，深受啟發(fā)，收獲頗多。下面將從不同方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，這次報(bào)告會讓我意識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，教師必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。通過這次報(bào)告會，我不僅了解到了最新的教學(xué)方法和理論，還注意到了一些我之前忽視或者未曾接觸過的問題。比如，報(bào)告中提到了新的教材編寫方法，通過學(xué)習(xí)這些方法，我可以更好地選擇和使用教材，提高教學(xué)效果。同時(shí)，報(bào)告還介紹了一些先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺和教學(xué)管理系統(tǒng)等。這些工具可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程。通過這次報(bào)告，我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，才能夠適應(yīng)時(shí)代和社會的變化，提高自己的教育水平。
其次，這次報(bào)告會讓我認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任。在報(bào)告中，專家多次強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生教育中的重要性和影響力。他說教師是學(xué)生成長和發(fā)展的引領(lǐng)者，要有高度的教育責(zé)任感和使命感。報(bào)告中還提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情操，強(qiáng)調(diào)了教師的形象和風(fēng)范對學(xué)生的影響力。通過聽取這些內(nèi)容，我深感作為教師，除了傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。教育不僅僅是灌輸和信息傳遞的過程，更是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和發(fā)展。作為教育者，我們要時(shí)刻保持警醒，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，這次報(bào)告會讓我意識到了教師之間的合作和交流的重要性。報(bào)告會上，與會的教師們積極參與討論和交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。這種合作和交流的氛圍激發(fā)了思維的火花，也提供了寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)。我在和其他教師的交流中，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。而且，這次報(bào)告會也給我提供了一個(gè)機(jī)會，結(jié)識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀教師，建立了有益的人脈關(guān)系。通過與其他教師的交流，我不僅開闊了視野，拓寬了思路，還可以互相幫助，共同提升教育水平。
最后，這次報(bào)告會讓我深感責(zé)任與壓力并存。在報(bào)告中，專家提到了教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，強(qiáng)調(diào)了教師要積極適應(yīng)和應(yīng)對這些變革和挑戰(zhàn)。這讓我深感做一名教師并不容易，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要面對教學(xué)壓力和種種困難。但正是這種責(zé)任和壓力，驅(qū)使著我不斷追求進(jìn)步和成長。我堅(jiān)信，只有不斷努力，才能為學(xué)生提供更好的教育，讓他們擁有更好的未來。
總之，這次教師聽報(bào)告的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。通過這次報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，教師的角色和責(zé)任，教師之間的合作和交流，以及教師的責(zé)任與壓力。我會將這次報(bào)告中的理念和思想融入到自己的教育實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十五
教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長的過程，每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)刻保持對自己的反思與總結(jié)。教師成長報(bào)告是一個(gè)重要的工具，它記錄了教師在工作中的成長與進(jìn)步，同時(shí)也提供了反思自身工作的機(jī)會。在經(jīng)過這一學(xué)期的辛勤工作之后，我完成了自己的教師成長報(bào)告， 在總結(jié)過程中有許多收獲與體悟。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足的認(rèn)識
學(xué)期初，我制定了周密的教學(xué)計(jì)劃，并盡我所能爭取一切教學(xué)資源，為學(xué)生提供更全面的學(xué)習(xí)機(jī)會。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法不夠靈活多變，使用了大量的書本內(nèi)容與講述式的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不高，課堂效果不理想。我意識到這是我自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足所致，我需要不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
第三段：資源利用與學(xué)能培養(yǎng)的重視
教師成長報(bào)告的總結(jié)中，我意識到我在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的不足。為了解決這個(gè)問題，我主動參加了各類教育培訓(xùn)，并與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。通過這一過程，我不僅了解到了一些新的教學(xué)資源，還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力與解決問題的能力。同時(shí)，我也明白了資源利用對于學(xué)生的學(xué)習(xí)意義重大，我會更加充分地利用各種資源，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
第四段：生活教育與情感教育的重要性
在教師成長報(bào)告中，我特別強(qiáng)調(diào)了生活教育與情感教育的重要性。我通過學(xué)生的作文與討論獲得了許多信息，他們在這個(gè)過程中反饋了自己的家庭、學(xué)校以及社會生活。我認(rèn)識到我作為教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的生活與情感體驗(yàn)。因此，我決定在今后的工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與情感表達(dá)能力，幫助他們解決生活中的困惑與問題。
第五段：未來規(guī)劃與自我反思
教師成長報(bào)告不僅是對過去一段時(shí)間的總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃與自我反思。通過這次總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足與問題，同時(shí)也認(rèn)識到了我在工作中的亮點(diǎn)與長處。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)與更新思想，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
結(jié)尾段：回顧與展望
通過完成教師成長報(bào)告，我對自己的工作有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望今后能更多地與其他教師進(jìn)行交流與合作，共同促進(jìn)教師成長。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與成長，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。教師成長報(bào)告的總結(jié)，鞭策著我們時(shí)刻保持對自己的反思與總結(jié)，推動我們不斷前進(jìn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十六
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
三、個(gè)人心得
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
教師開端心得體會報(bào)告篇十七
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個(gè)人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)情景傳授基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn);在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)活動中去，收到良好的教學(xué)效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進(jìn)行點(diǎn)破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實(shí)踐，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計(jì)和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報(bào)如下：
一、呈現(xiàn)情境，導(dǎo)入教學(xué)。
這是一個(gè)老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知*，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時(shí)，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)*，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)??”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計(jì)地巧妙一點(diǎn)，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時(shí)所選取的例子都是從現(xiàn)實(shí)生活中選取，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點(diǎn)的探究式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設(shè)計(jì)問題方面做得非常好。她注重問題設(shè)計(jì)地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)?既引導(dǎo)學(xué)生主動思考參與到課堂教學(xué)中來，也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開探究學(xué)習(xí)。這樣以問題為起點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生變成了主體，由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究，學(xué)生主動去思考，主動在上課時(shí)討論，主動尋求答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，積極性比較高，學(xué)習(xí)的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導(dǎo)學(xué)案實(shí)效性。多媒體輔助地理教學(xué)，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實(shí)，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設(shè)計(jì)精巧，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學(xué)科的實(shí)際課堂教學(xué)中體會到了新課程教學(xué)的意義所在，我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓(xùn)。同時(shí)我也感到自己的教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善。
教師開端心得體會報(bào)告篇十八
第一段：引言（100字）
近日，我參加了一場關(guān)于教育理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)報(bào)告會。這次報(bào)告會由一位知名教育學(xué)家主持，主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學(xué)方法”。報(bào)告會內(nèi)容豐富，讓我領(lǐng)略到了教育領(lǐng)域的最新思維和教學(xué)理念。在聽完報(bào)告后，我深感受益匪淺，對于教育教學(xué)有了更深入的理解和思考。
第二段：報(bào)告內(nèi)容的亮點(diǎn)（200字）
在報(bào)告中，主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學(xué)生的重要性，并講述了一些成功案例。他提出了一種新型的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，他還分享了一些實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維, 如何組織課堂互動等。這些亮點(diǎn)使我對于如何更好地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的思考。
第三段：對報(bào)告內(nèi)容的思考和觸動（400字）
在報(bào)告中，主講者強(qiáng)調(diào)了多元化的教學(xué)方法。他指出只有從不同的角度來刺激學(xué)生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這讓我思考到我的教學(xué)中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是否給學(xué)生提供了多樣性的學(xué)習(xí)機(jī)會。從中我明白，作為一名教師，應(yīng)該更加積極地關(guān)注和研究新的教育理論和方法，以不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，報(bào)告中提到的互動式教學(xué)也讓我深思，我意識到在課堂上應(yīng)給學(xué)生更多的表達(dá)和互動的機(jī)會，讓學(xué)生的思維得到更好地發(fā)展。
第四段：如何應(yīng)用報(bào)告內(nèi)容到教學(xué)中（300字）
在報(bào)告后的交流環(huán)節(jié)，有老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她提到了如何利用實(shí)際問題激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，如如何組織小組討論讓學(xué)生進(jìn)行互助學(xué)習(xí)等。她的分享讓我深受啟發(fā)，我意識到我可以將這些實(shí)踐方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。因此，在課堂上，我開始鼓勵學(xué)生積極參與解決問題的過程，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，而不僅僅是被動地接受知識。此外，我也結(jié)合實(shí)際問題，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
第五段：對報(bào)告會的總結(jié)（200字）
通過這次報(bào)告會的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。只有讓學(xué)生在靈活多樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和思考，探索新的教學(xué)方法，以提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生在我們的指導(dǎo)下茁壯成長。因此，我決定繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)思維，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境與教育方式。
總結(jié)：
通過參加這次報(bào)告會，我對于教育教學(xué)有了更深入的了解和思考。報(bào)告內(nèi)容的亮點(diǎn)激發(fā)了我的思維，讓我對于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維產(chǎn)生了新的認(rèn)識。我決心將報(bào)告內(nèi)容中的理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外，我也明白了作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
教師開端心得體會報(bào)告篇十九
近日，我有幸參加了一場關(guān)于教師勞模的報(bào)告會。報(bào)告會上，優(yōu)秀教師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧，讓我受益匪淺。在聽完報(bào)告后，我深感作為一名教師，應(yīng)該不斷努力提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，優(yōu)秀教師在報(bào)告中提到了關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)的重要性。教師是培養(yǎng)未來的棟梁之才，必須具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育理論知識。教師要不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教育中。只有如此，才能給學(xué)生提供更豐富、更有深度的教育。
其次，優(yōu)秀教師還強(qiáng)調(diào)了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們在報(bào)告中講述了自己堅(jiān)持不懈的教育理念和對學(xué)生的關(guān)愛。優(yōu)秀教師始終以學(xué)生為中心，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們用心去理解每個(gè)學(xué)生的需求，用真誠去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長。在聽到這些故事時(shí)，我不禁被優(yōu)秀教師們的教育情懷深深打動，也深感自己作為一名教師，應(yīng)該秉持這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
再次，優(yōu)秀教師報(bào)告中提到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀教師們通過靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動地去學(xué)習(xí)，主動地去探索。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。聽完報(bào)告后，我深感作為一名教師，應(yīng)該在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，優(yōu)秀教師報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校家長之間的密切合作。教師、學(xué)生和家長是三方共同努力的關(guān)鍵。優(yōu)秀教師們在報(bào)告中講述了與家長密切合作的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了家長的積極參與對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。他們還向家長們傳達(dá)了學(xué)校的教育理念和教學(xué)要求，希望家長們能夠與學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在聽到這些時(shí)，我深感學(xué)校和家長之間的緊密合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，作為一名教師，我應(yīng)該主動與家長溝通，在教育上形成合力。
通過這次報(bào)告會，我真切地感受到了優(yōu)秀教師們的教育熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們用自身的努力和智慧，為學(xué)生的成長發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我深知自己還有很長的路要走，但是我愿意與這些勞模教師們一起，不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。
教師開端心得體會報(bào)告篇一
第一段：引言（150字）
教師開端，通常是指一個(gè)教師剛剛開始擔(dān)任教育工作的階段。對于每一位教師來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻。教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，需要教師具備豐富的知識和技能，同時(shí)也需要教師具備開放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的精神。在我個(gè)人的教師開端中，我經(jīng)歷了許多艱辛和困惑，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：面對挑戰(zhàn)（250字）
在教師的開端階段，我首先面臨的挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責(zé)。作為一名新教師，我對學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)生的行為習(xí)慣以及與同事的協(xié)作方式都缺乏了解。然而，我意識到只有通過積極主動地學(xué)習(xí)和觀察，才能更好地適應(yīng)工作。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討會，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我通過持續(xù)不斷地自我反思和調(diào)整教學(xué)方法，逐漸改善了自己的教學(xué)效果。
第三段：熱愛與耐心（250字）
教師開端還需要付出更多的熱情和耐心。教育事業(yè)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在我剛開始教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難或行為問題，他們不愿意專心聽講和配合我的教學(xué)。在面對這樣的情況時(shí)，我學(xué)會了從學(xué)生的角度出發(fā)，了解他們遇到的困難，并耐心地與他們交流。我用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，通過提問、游戲等方式活躍課堂氛圍，漸漸贏得了學(xué)生的尊重和信任。我深刻體會到，只有用心去愛學(xué)生，才能夠發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
第四段：專業(yè)能力的提升（250字）
教師開端是專業(yè)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我意識到光憑個(gè)人的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。為此，我積極參與教育研究與實(shí)踐活動，閱讀相關(guān)教育書籍和研究論文，通過學(xué)術(shù)交流會議與行業(yè)專家深入探討教育問題。我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺與其他教師進(jìn)行合作與分享，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)水平逐漸提高，能夠更好地應(yīng)對教育工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：成長與回顧（300字）
教師開端是一個(gè)成長的過程。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我逐漸明白了作為一名教師，不僅要有豐富的知識和技能，更重要的是要保持永不停止學(xué)習(xí)的態(tài)度。我也學(xué)會了保持一顆平和的心態(tài)，面對各種困難和挫折。通過與學(xué)生和同事的互動，我堅(jiān)信教師是一種值得付出的職業(yè)，只有把愛與耐心融入教育工作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正意義。
總結(jié)（100字）
在教師的開端中，我深刻體會到適應(yīng)挑戰(zhàn)、熱愛與耐心、專業(yè)能力的提升以及成長與回顧是教師職業(yè)生涯中非常重要的環(huán)節(jié)。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)以樂觀積極的心態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，用愛與耐心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師開端心得體會報(bào)告篇二
18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們在感動的同時(shí)，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對"師德"有了更多的理解。
"只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。"，"誰最愛孩子，孩子就最愛誰。"一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育
教學(xué)
過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。"金鳳凰"可愛，"丑小鴨"更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信"丑小鴨"一定會變成美麗的"白天鵝"。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
"我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天。"李雪梅老師如是說。是的，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開"學(xué)會感恩"主題班會之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借"母親節(jié)"之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最"有意義"。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。哪里的.生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施;灰塵大，沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時(shí)間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是"愛"。一個(gè)"愛"字，意味著什么?"愛"源于高尚的師德，"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報(bào)，換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但"教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)"的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起"飛得更高"。
教師開端心得體會報(bào)告篇三
xx，做為一名班主任教師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個(gè)方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊玩，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高，整個(gè)班級也都提高了。
五、做好聯(lián)系班級和任課教師的紐帶。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情景，家長了解孩子在學(xué)校情景，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的目的。
教師開端心得體會報(bào)告篇四
今年9月10日是我國第_個(gè)教師節(jié)。連日來，_市各級各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶?；顒?，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。
一是尊師敬師，積極開展扎實(shí)有效的慶?；顒?。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會，隆重表彰獎勵教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合各自實(shí)際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒樱罅Ρ碚脙?yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng)，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會、報(bào)告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等，并結(jié)合各自實(shí)際，開展相應(yīng)工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化保障，依法落實(shí)愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從今年9月份開始，制約教師隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸得到，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實(shí)情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實(shí)情況，對政策落實(shí)不到位的，要求采取有力措施及時(shí)整改，推動各項(xiàng)政策落地見效。同時(shí)，采取務(wù)實(shí)舉措，把對教師的關(guān)愛與尊重落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學(xué)和教師的實(shí)際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強(qiáng)使命，抓緊抓實(shí)師德建設(shè)的各項(xiàng)舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的'責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動，抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，通過座談會、報(bào)告會、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
教師開端心得體會報(bào)告篇五
總有您陪伴在清爽的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天，在這萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，您陪我們用知識敲開新年的大門，為了我們獲取更多的知識，您在新年夜24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)守候我們在作業(yè)中的提問，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食，離開了可愛的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰送來了清涼的飲用水，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證，為了學(xué)生，您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學(xué)生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門準(zhǔn)時(shí)踏入教室，拿起粉筆，開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴;我們是快樂的，因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
教師開端心得體會報(bào)告篇六
1、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責(zé)任。
(2)、老師要積極與學(xué)生溝通交流，關(guān)心愛護(hù)教育學(xué)生，多理解、多表揚(yáng)、少批評，多與學(xué)生商量，交朋友，不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)會樹立自信，學(xué)會做人的道理，更重要的是學(xué)會活學(xué)活用知識。
2、沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學(xué)生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認(rèn)真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學(xué)習(xí)的知識與生活實(shí)際結(jié)合起來，學(xué)會解決生活中的實(shí)際問題，達(dá)到學(xué)以致用，提高自身素質(zhì)。
(2)、教師必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，不僅學(xué)習(xí)黨的方針政策，還需學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，參與教研，探討教學(xué)的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導(dǎo)教學(xué)的方向，以學(xué)生為課堂的主體，當(dāng)好學(xué)生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差
教師要學(xué)會尊重差異，尊重科學(xué)，尊重知識，尊重人才。在實(shí)際工作中，正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識，反思自我，彌補(bǔ)不足，學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的能力不斷提升。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報(bào)告感人至深。
是因?yàn)樗麄冏非罂茖W(xué)的工作態(tài)度感染了我。把關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、關(guān)注學(xué)生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結(jié)在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質(zhì)的教師去積極培養(yǎng)有道德素質(zhì)的學(xué)生;愛學(xué)生是一個(gè)教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學(xué)，講究技術(shù)，關(guān)注孩子的身心健康。要學(xué)會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質(zhì)教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經(jīng)驗(yàn))
要付出，被人認(rèn)可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學(xué)，講藝術(shù)。找出解決問題的措施。
強(qiáng)化自我管理，學(xué)會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓(xùn)班主任教師;教育是服務(wù)社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關(guān)愛身邊的人，與人交往成為好友，學(xué)友之長，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學(xué)習(xí)鮮紅的困惑，你才會豁達(dá)的去服務(wù)學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)。讓學(xué)生明辨是非。
生命是有限的，但服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的問題的需要。重視學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做正直、善良、誠實(shí)守信的人。這就是教師的人生價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
中小學(xué)生教師要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自尊、自信，教學(xué)生自學(xué)、讀好書、思考問題的方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學(xué)習(xí)，今后自己要多關(guān)心學(xué)生，用心教育學(xué)生的同時(shí)，去多呵護(hù)學(xué)生，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。讓愛的教育充盈在教學(xué)的活動中，使教師真正成為學(xué)生的良師益友。
教師教給學(xué)生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻(xiàn)，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報(bào)告會，多組織班主任教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己不斷反思，不斷進(jìn)步;更新觀念，取人之長，補(bǔ)己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師!
教師開端心得體會報(bào)告篇七
最近，我參加了一次關(guān)于教師政府報(bào)告的學(xué)習(xí)會，我非常感慨于政府對于教育事業(yè)的重視和支持，在聽取完政府報(bào)告之后，我有了更深的認(rèn)識和體會，在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：政府對教育事業(yè)的重視
首先，政府針對教育事業(yè)的重視和支持是明顯的。報(bào)告中提到，政府將會持續(xù)加大對教育投入的力度，同時(shí)不斷優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量和水平。此外，政府也將繼續(xù)推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育的公平性和普及化發(fā)展，這些都是為了更好地適應(yīng)社會變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
第三段：教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
接下來，報(bào)告中也提到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的審美、情感、人格等方面的素養(yǎng)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。此外，我們也應(yīng)該提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)我們的力量。
第四段：學(xué)生的教育發(fā)展
在政府報(bào)告中，還提到了學(xué)生的教育發(fā)展。政府將會通過優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的課外活動等措施，來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，政府也將會加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同營造良好的教育環(huán)境，讓學(xué)生獲得更為全面和優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：結(jié)語
總之，在聽完政府報(bào)告后，我更加深刻地認(rèn)識到政府對教育事業(yè)的認(rèn)識和支持，同時(shí)也意識到自己作為一名教育工作者，在教學(xué)中要不斷提高自身能力和素質(zhì)，同時(shí)也要不斷關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在所有教育工作者的共同努力下，中國的教育事業(yè)一定會越來越好！
教師開端心得體會報(bào)告篇八
教師的職業(yè)被認(rèn)為是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的，因此教師在開端階段就面臨著許多新的經(jīng)歷和體會。在這個(gè)階段，教師經(jīng)歷了從大學(xué)畢業(yè)到步入職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，必須適應(yīng)新環(huán)境和新角色。在這篇文章中，我將分享自己作為一名教師的開端心得體會，主要包括熱愛、耐心、溝通、專業(yè)發(fā)展和與學(xué)生的關(guān)系。
首先，作為一名教師，我深深體會到熱愛的重要性。熱愛是教育事業(yè)的基石，它可以激發(fā)教師對教育工作的激情和動力。只有熱愛教育，才能堅(jiān)持克服工作中的挑戰(zhàn)和困難。而且，熱愛也會感染學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。在我作為一名教師的開端階段，我深深體會到只有滿懷熱愛，才能夠?qū)W(xué)生的潛力發(fā)掘出來，幫助他們成為更好的自己。
其次，耐心是一名教師必備的品質(zhì)。尤其在開端階段，教師面對的學(xué)生有著不同的背景和水平，需要耐心的指導(dǎo)和教導(dǎo)。有時(shí)候，學(xué)生可能無法理解新的概念或解決問題，這就需要教師耐心地解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，耐心也來源于對學(xué)生的信任和正面的期望。只有耐心與信任，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，幫助他們克服困難，不斷成長。
第三，溝通對于教師的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的作用。作為一名教師，在溝通中，我能夠更好地理解學(xué)生的需求和困惑，更好地了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。與此同時(shí)，通過積極與同事、家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師的開端，我懂得了溝通是師生之間建立信任和合作關(guān)系的關(guān)鍵，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
第四，專業(yè)發(fā)展是教師必須要付出努力的方向。在開端階段，教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教學(xué)技能和知識水平。這包括參加教師培訓(xùn)、研修會議和閱讀相關(guān)的教育書籍等。當(dāng)然，還需要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，反思并改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷進(jìn)步，不斷提升，才能成為一名更好的教師，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
最后，教師與學(xué)生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。作為一名教師的開端，我意識到建立良好的師生關(guān)系是非常關(guān)鍵的。這需要教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，并為他們創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師還需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵他們發(fā)展自己的潛力和興趣。通過與學(xué)生建立信任和尊重的關(guān)系，教師可以更好地了解他們，更好地幫助他們成長。
總之，教師的開端階段是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和體驗(yàn)的過程。通過熱愛、耐心、溝通、專業(yè)發(fā)展和與學(xué)生的關(guān)系，我逐漸發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟教師職業(yè)的價(jià)值和意義。希望通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇九
教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師報(bào)告
心得體會
，供你參考!
18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn) 事跡 報(bào)告會，報(bào)告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們在感動的同時(shí)，又深深地上了一堂生動的 教育課，他們那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我 工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
一 、用愛心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天?！崩钛┟防蠋熑缡钦f。是的，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開“學(xué)會感恩”主題班會之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施;灰塵大，沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時(shí)間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛”。一個(gè)“愛”字，意味著什么?“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報(bào)，換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
聽取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動中，學(xué)習(xí)了王書琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽光自己心里必須要有陽光，才能把陽光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責(zé)任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，愛學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做?
一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心 。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。她們都對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時(shí)對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時(shí)代在進(jìn)步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時(shí)代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
教師開端心得體會報(bào)告篇十
這位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們理應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有充足的耐心和責(zé)任心，不但要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要實(shí)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題即時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺自己與這些優(yōu)秀教師比起來，差別實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是長遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地理解到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師開端心得體會報(bào)告篇十一
在我校展開的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師活動中，我們集體學(xué)習(xí)了我校山東昌樂二中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，她們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會：
這位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我們理應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有充足的耐心和責(zé)任心，不但要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要實(shí)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題即時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺自己與這些優(yōu)秀教師比起來，差別實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是長遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地理解到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師開端心得體會報(bào)告篇十二
第一段：引言（200字）
教師是培養(yǎng)人才的重要角色，而教育培訓(xùn)對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平有著重要的作用。作為一個(gè)剛剛開始教育培訓(xùn)的教師，我參加了近期的培訓(xùn)課程，從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我的教師開端教育培訓(xùn)心得體會，包括培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐應(yīng)用和未來發(fā)展方向。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容(200字)
這次教育培訓(xùn)包含了許多重要的教育理念和教學(xué)技巧的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及了教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，教育心理學(xué)原理以及有效的教學(xué)方法。特別是，我受益匪淺的有識別學(xué)生個(gè)體差異的能力。培訓(xùn)中，我們通過案例分析，了解了不同學(xué)生的個(gè)體需要和特點(diǎn)，并學(xué)會了巧妙運(yùn)用不同教學(xué)策略來滿足學(xué)生的需求。此外，培訓(xùn)還注重教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，如如何建立良好的教師與家長的溝通渠道、如何與同事合作，促進(jìn)教學(xué)互動等方面進(jìn)行了深入的講授。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用(250字)
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我積極嘗試著在課堂上運(yùn)用個(gè)體差異識別技巧，發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生的個(gè)體差異并滿足他們的需求，課堂氛圍變得更加活躍和積極。我也主動與學(xué)生家長交流，通過學(xué)生家長的反饋，進(jìn)一步了解學(xué)生的需求和問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我也參與了教師團(tuán)隊(duì)的合作，在教學(xué)中與同事分享經(jīng)驗(yàn)和觀察，共同進(jìn)步。這種實(shí)踐應(yīng)用的過程不僅提高了我作為一個(gè)教師的專業(yè)水平，也讓我更加深刻理解教育培訓(xùn)的重要性。
第四段：心得體會(300字)
通過這次教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任與使命。教育培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平，更是塑造學(xué)生成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我明白了教育不只是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而寶貴的，我們要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和社會的變化。
第五段：未來發(fā)展(250字)
在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)并應(yīng)用新的教學(xué)技巧、關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)、不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這些都是我未來發(fā)展的方向。我還計(jì)劃與同事們積極合作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，從他們身上汲取更多的教育智慧。同時(shí)，我也會不斷與學(xué)生家長溝通，傾聽他們的意見和建議，以達(dá)到更好的教育效果。
總結(jié)：
通過這次教師開端教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多教育理念和方法，更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。在未來的教育工作中，我將努力將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十三
本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年，擔(dān)任初三四個(gè)班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。
這一年的教學(xué)工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動手操作，思考問題，口頭表達(dá)，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人
有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的`依賴模仿與記憶。自主探索，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識的生活性和實(shí)踐性?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以同一時(shí)，應(yīng)學(xué)會各自保留自己的見解，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。
三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
在教學(xué)中教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信，表現(xiàn)自我。
四、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?BR> 備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的活動，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，收集和組織材料，更應(yīng)從備課活動中對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，減少教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一個(gè)有針對性!
教師開端心得體會報(bào)告篇十四
教師聽報(bào)告是一種專業(yè)學(xué)習(xí)的方式，通過聽取專家的報(bào)告，可以不僅僅了解最新的教育理論和研究成果，還可以提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場有關(guān)教學(xué)方法的報(bào)告會，深受啟發(fā)，收獲頗多。下面將從不同方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，這次報(bào)告會讓我意識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，教師必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。通過這次報(bào)告會，我不僅了解到了最新的教學(xué)方法和理論，還注意到了一些我之前忽視或者未曾接觸過的問題。比如，報(bào)告中提到了新的教材編寫方法，通過學(xué)習(xí)這些方法，我可以更好地選擇和使用教材，提高教學(xué)效果。同時(shí)，報(bào)告還介紹了一些先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺和教學(xué)管理系統(tǒng)等。這些工具可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程。通過這次報(bào)告，我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，才能夠適應(yīng)時(shí)代和社會的變化，提高自己的教育水平。
其次，這次報(bào)告會讓我認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任。在報(bào)告中，專家多次強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生教育中的重要性和影響力。他說教師是學(xué)生成長和發(fā)展的引領(lǐng)者，要有高度的教育責(zé)任感和使命感。報(bào)告中還提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情操，強(qiáng)調(diào)了教師的形象和風(fēng)范對學(xué)生的影響力。通過聽取這些內(nèi)容，我深感作為教師，除了傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。教育不僅僅是灌輸和信息傳遞的過程，更是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能和發(fā)展。作為教育者，我們要時(shí)刻保持警醒，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，這次報(bào)告會讓我意識到了教師之間的合作和交流的重要性。報(bào)告會上，與會的教師們積極參與討論和交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。這種合作和交流的氛圍激發(fā)了思維的火花，也提供了寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)。我在和其他教師的交流中，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。而且，這次報(bào)告會也給我提供了一個(gè)機(jī)會，結(jié)識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀教師，建立了有益的人脈關(guān)系。通過與其他教師的交流，我不僅開闊了視野，拓寬了思路，還可以互相幫助，共同提升教育水平。
最后，這次報(bào)告會讓我深感責(zé)任與壓力并存。在報(bào)告中，專家提到了教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，強(qiáng)調(diào)了教師要積極適應(yīng)和應(yīng)對這些變革和挑戰(zhàn)。這讓我深感做一名教師并不容易，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要面對教學(xué)壓力和種種困難。但正是這種責(zé)任和壓力，驅(qū)使著我不斷追求進(jìn)步和成長。我堅(jiān)信，只有不斷努力，才能為學(xué)生提供更好的教育，讓他們擁有更好的未來。
總之，這次教師聽報(bào)告的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。通過這次報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，教師的角色和責(zé)任，教師之間的合作和交流，以及教師的責(zé)任與壓力。我會將這次報(bào)告中的理念和思想融入到自己的教育實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十五
教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長的過程，每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)刻保持對自己的反思與總結(jié)。教師成長報(bào)告是一個(gè)重要的工具，它記錄了教師在工作中的成長與進(jìn)步，同時(shí)也提供了反思自身工作的機(jī)會。在經(jīng)過這一學(xué)期的辛勤工作之后，我完成了自己的教師成長報(bào)告， 在總結(jié)過程中有許多收獲與體悟。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足的認(rèn)識
學(xué)期初，我制定了周密的教學(xué)計(jì)劃，并盡我所能爭取一切教學(xué)資源，為學(xué)生提供更全面的學(xué)習(xí)機(jī)會。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法不夠靈活多變，使用了大量的書本內(nèi)容與講述式的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不高，課堂效果不理想。我意識到這是我自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足所致，我需要不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
第三段：資源利用與學(xué)能培養(yǎng)的重視
教師成長報(bào)告的總結(jié)中，我意識到我在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的不足。為了解決這個(gè)問題，我主動參加了各類教育培訓(xùn)，并與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。通過這一過程，我不僅了解到了一些新的教學(xué)資源，還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力與解決問題的能力。同時(shí)，我也明白了資源利用對于學(xué)生的學(xué)習(xí)意義重大，我會更加充分地利用各種資源，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
第四段：生活教育與情感教育的重要性
在教師成長報(bào)告中，我特別強(qiáng)調(diào)了生活教育與情感教育的重要性。我通過學(xué)生的作文與討論獲得了許多信息，他們在這個(gè)過程中反饋了自己的家庭、學(xué)校以及社會生活。我認(rèn)識到我作為教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的生活與情感體驗(yàn)。因此，我決定在今后的工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與情感表達(dá)能力，幫助他們解決生活中的困惑與問題。
第五段：未來規(guī)劃與自我反思
教師成長報(bào)告不僅是對過去一段時(shí)間的總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃與自我反思。通過這次總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足與問題，同時(shí)也認(rèn)識到了我在工作中的亮點(diǎn)與長處。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)與更新思想，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
結(jié)尾段：回顧與展望
通過完成教師成長報(bào)告，我對自己的工作有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望今后能更多地與其他教師進(jìn)行交流與合作，共同促進(jìn)教師成長。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與成長，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。教師成長報(bào)告的總結(jié)，鞭策著我們時(shí)刻保持對自己的反思與總結(jié)，推動我們不斷前進(jìn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開端心得體會報(bào)告篇十六
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
三、個(gè)人心得
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
教師開端心得體會報(bào)告篇十七
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個(gè)人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)情景傳授基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點(diǎn)化易，重點(diǎn)難點(diǎn);在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)活動中去，收到良好的教學(xué)效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進(jìn)行點(diǎn)破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實(shí)踐，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計(jì)和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報(bào)如下：
一、呈現(xiàn)情境，導(dǎo)入教學(xué)。
這是一個(gè)老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知*，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時(shí)，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)*，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)??”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計(jì)地巧妙一點(diǎn)，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時(shí)所選取的例子都是從現(xiàn)實(shí)生活中選取，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點(diǎn)的探究式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設(shè)計(jì)問題方面做得非常好。她注重問題設(shè)計(jì)地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)?既引導(dǎo)學(xué)生主動思考參與到課堂教學(xué)中來，也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開探究學(xué)習(xí)。這樣以問題為起點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生變成了主體，由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究，學(xué)生主動去思考，主動在上課時(shí)討論，主動尋求答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，積極性比較高，學(xué)習(xí)的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導(dǎo)學(xué)案實(shí)效性。多媒體輔助地理教學(xué)，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實(shí)，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設(shè)計(jì)精巧，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學(xué)科的實(shí)際課堂教學(xué)中體會到了新課程教學(xué)的意義所在，我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓(xùn)。同時(shí)我也感到自己的教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善。
教師開端心得體會報(bào)告篇十八
第一段：引言（100字）
近日，我參加了一場關(guān)于教育理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)報(bào)告會。這次報(bào)告會由一位知名教育學(xué)家主持，主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學(xué)方法”。報(bào)告會內(nèi)容豐富，讓我領(lǐng)略到了教育領(lǐng)域的最新思維和教學(xué)理念。在聽完報(bào)告后，我深感受益匪淺，對于教育教學(xué)有了更深入的理解和思考。
第二段：報(bào)告內(nèi)容的亮點(diǎn)（200字）
在報(bào)告中，主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學(xué)生的重要性，并講述了一些成功案例。他提出了一種新型的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，他還分享了一些實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維, 如何組織課堂互動等。這些亮點(diǎn)使我對于如何更好地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的思考。
第三段：對報(bào)告內(nèi)容的思考和觸動（400字）
在報(bào)告中，主講者強(qiáng)調(diào)了多元化的教學(xué)方法。他指出只有從不同的角度來刺激學(xué)生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這讓我思考到我的教學(xué)中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是否給學(xué)生提供了多樣性的學(xué)習(xí)機(jī)會。從中我明白，作為一名教師，應(yīng)該更加積極地關(guān)注和研究新的教育理論和方法，以不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，報(bào)告中提到的互動式教學(xué)也讓我深思，我意識到在課堂上應(yīng)給學(xué)生更多的表達(dá)和互動的機(jī)會，讓學(xué)生的思維得到更好地發(fā)展。
第四段：如何應(yīng)用報(bào)告內(nèi)容到教學(xué)中（300字）
在報(bào)告后的交流環(huán)節(jié)，有老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她提到了如何利用實(shí)際問題激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，如如何組織小組討論讓學(xué)生進(jìn)行互助學(xué)習(xí)等。她的分享讓我深受啟發(fā)，我意識到我可以將這些實(shí)踐方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。因此，在課堂上，我開始鼓勵學(xué)生積極參與解決問題的過程，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，而不僅僅是被動地接受知識。此外，我也結(jié)合實(shí)際問題，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
第五段：對報(bào)告會的總結(jié)（200字）
通過這次報(bào)告會的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。只有讓學(xué)生在靈活多樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和思考，探索新的教學(xué)方法，以提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生在我們的指導(dǎo)下茁壯成長。因此，我決定繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)思維，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境與教育方式。
總結(jié)：
通過參加這次報(bào)告會，我對于教育教學(xué)有了更深入的了解和思考。報(bào)告內(nèi)容的亮點(diǎn)激發(fā)了我的思維，讓我對于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維產(chǎn)生了新的認(rèn)識。我決心將報(bào)告內(nèi)容中的理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外，我也明白了作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
教師開端心得體會報(bào)告篇十九
近日，我有幸參加了一場關(guān)于教師勞模的報(bào)告會。報(bào)告會上，優(yōu)秀教師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧，讓我受益匪淺。在聽完報(bào)告后，我深感作為一名教師，應(yīng)該不斷努力提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，優(yōu)秀教師在報(bào)告中提到了關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)的重要性。教師是培養(yǎng)未來的棟梁之才，必須具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育理論知識。教師要不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教育中。只有如此，才能給學(xué)生提供更豐富、更有深度的教育。
其次，優(yōu)秀教師還強(qiáng)調(diào)了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們在報(bào)告中講述了自己堅(jiān)持不懈的教育理念和對學(xué)生的關(guān)愛。優(yōu)秀教師始終以學(xué)生為中心，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們用心去理解每個(gè)學(xué)生的需求，用真誠去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長。在聽到這些故事時(shí)，我不禁被優(yōu)秀教師們的教育情懷深深打動，也深感自己作為一名教師，應(yīng)該秉持這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
再次，優(yōu)秀教師報(bào)告中提到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀教師們通過靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動地去學(xué)習(xí)，主動地去探索。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。聽完報(bào)告后，我深感作為一名教師，應(yīng)該在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，優(yōu)秀教師報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校家長之間的密切合作。教師、學(xué)生和家長是三方共同努力的關(guān)鍵。優(yōu)秀教師們在報(bào)告中講述了與家長密切合作的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了家長的積極參與對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。他們還向家長們傳達(dá)了學(xué)校的教育理念和教學(xué)要求，希望家長們能夠與學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在聽到這些時(shí)，我深感學(xué)校和家長之間的緊密合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，作為一名教師，我應(yīng)該主動與家長溝通，在教育上形成合力。
通過這次報(bào)告會，我真切地感受到了優(yōu)秀教師們的教育熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們用自身的努力和智慧，為學(xué)生的成長發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我深知自己還有很長的路要走，但是我愿意與這些勞模教師們一起，不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。