讀后感是讀完一本書(shū)、觀看一部電影或參加一次活動(dòng)后的個(gè)人感想和反思。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意篇幅的控制，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或內(nèi)容空泛。小編整理了一些精選的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇一
我坐在書(shū)桌旁，不敢與他對(duì)視，心里只是默念該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，誰(shuí)叫你不努力呢？終于，他放下了試卷，未曾言語(yǔ)，未曾有任何動(dòng)作，只是默默地走出房間，輕輕關(guān)上門(mén)，什么都未曾留下，只有旁邊的咖啡還冒著些許煙霧。
關(guān)門(mén)聲，我早已跳下床，走近桌前，越近，淚水的閥門(mén)就越大，那是一碗熱氣騰騰的白米粥，旁邊是一張字條，我擦干淚水，發(fā)現(xiàn)一行醒目的大字“人生苦短。若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。但身體是革命的本錢(qián)，加油吧！”腦海中勾勒出這樣一副輪廓：父親佝僂著身子，一臉疲憊，卻又十分嚴(yán)肅認(rèn)真地寫(xiě)下這兩句話，我端起這碗粥，一股暖流瞬間抵至我全身各處，心情有一次被深深地悸動(dòng)著。一股自信油然而生。
兩次轉(zhuǎn)身，一張字條，沒(méi)有任何言語(yǔ)，卻一次又一次地悸動(dòng)著我的心靈，使我明白：朝這一定目標(biāo)進(jìn)取是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，而這合起來(lái)就是志氣，一切事情都取決于此。
悸動(dòng)使我重拾信心，使荒涼的廢墟下藏著蓬勃的生氣，我將永遠(yuǎn)把這份激動(dòng)藏在心里。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二
“在多年后，讓時(shí)光的波濤沖淡了記憶，驀然回首，心中不會(huì)再有激烈的情感。只會(huì)用溫柔的'語(yǔ)言描繪悲傷，用黑色的瞳仁注視過(guò)往，肆意的青春伴隨著憂傷在心底的角落淺淺哼唱……”
“停步在浩瀚的人海里，突然感覺(jué)到自己是多么渺小，只是薈薈眾生里的一粒沙，想來(lái)有一段多彩的時(shí)光，它只屬于我們自己，它使我們綻放自由自在釋?xiě)殉溆目鞓?lè)和簡(jiǎn)單?！鼻啻菏刮覀?cè)谑篱g雜塵與哀中不慕高山雄姿，不傾蒼穹神秘，只留下我們心中最純潔的東西。
于是，伴隨窗外的夜空，煙雨蒙蒙，心事在夜的幽寂中緩緩展開(kāi)，。細(xì)聽(tīng)書(shū)頁(yè)“沙沙”的翻動(dòng)著，我閉上眼睛，腦海里的歲月一閃一閃，我不知不覺(jué)進(jìn)入書(shū)中陪作者重拾那段快樂(lè)的時(shí)光。
還記得我們這群女孩子，沒(méi)有林黛玉的軟弱嬌小，沒(méi)有祥林嫂的孤獨(dú)無(wú)助。我們開(kāi)朗活潑，我們大大咧咧，沒(méi)心沒(méi)肺。我們天不怕地不怕，正如久經(jīng)風(fēng)霜的老人所說(shuō)的“不知天高地厚”，我們談天論地，也曾一起沉浸在自己的秘密小世界里，也曾美美的談?wù)擄椘返暮每矗苍羞^(guò)那段瘋狂的追星年代。我們一起大哭，哭得泔暢淋漓；我們一起大笑，笑的開(kāi)懷痛快。大人們對(duì)我們捉摸不透，“一群瘋丫頭”成為我們的代號(hào)，但我們?nèi)跃褪沁@樣，追求著向往著，我們唱著生活，熱情永遠(yuǎn)熊熊燃燒。有時(shí)，伴著和煦春風(fēng)，我們也會(huì)坐在灑滿陽(yáng)光的小草坪上靜靜沉思世界風(fēng)云的變幻，沉思國(guó)內(nèi)令人憂心忡忡的現(xiàn)狀，沉思自己的未來(lái)和命運(yùn)。我們勤于學(xué)習(xí)，在閑暇之時(shí)聚在一起分享歡樂(lè)，排解煩惱，快樂(lè)在這春風(fēng)里更濃，煩惱也被這春風(fēng)吹淡。這不是別的，就是青春。
清風(fēng)吹過(guò)，一紙飄香，滿屋皆香。春風(fēng)就這樣輕輕的吹走了我們的美好時(shí)光，但是我們?cè)?jīng)的這些美好記憶常常抵達(dá)我的夢(mèng)境，時(shí)光的波濤永遠(yuǎn)沖不淡青春的記憶。只是多了幾許憔悴，但笑顏依舊美麗，永遠(yuǎn)的透著熱情與激昂。
故事在指尖上演繹成唯美的畫(huà)面，我淺淺吟誦，只為一份心靈深處的青春悸動(dòng)……
心靈的悸動(dòng)讀后感篇三
云滴下溪，溪潤(rùn)成澤。捷徑往往離目標(biāo)更遠(yuǎn)。要想收獲，付出必不可少。此時(shí)的我，無(wú)疑在重復(fù)著付出的過(guò)程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風(fēng)。舞動(dòng)跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上涌起一抹潮紅，些許汗珠，浮現(xiàn)在他的額頭。
少頃，我停下了動(dòng)作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨后，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過(guò)來(lái)集合！”
我緩緩睜開(kāi)了雙眼，到我了么？該來(lái)的總要來(lái)的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判的一聲高呼，我強(qiáng)行壓抑忐忑不安的心情，手腕開(kāi)始翻動(dòng)。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉(zhuǎn)動(dòng)，呼呼聲直沖云霄。與其說(shuō)是我在跳繩，不如說(shuō)我的心在毫無(wú)保留的悸動(dòng)。一分鐘，在我眼里像是有一個(gè)世紀(jì)那么遙遙無(wú)期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節(jié)骨眼上發(fā)生此事，有些不妙。
“時(shí)間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績(jī)并不讓我怎么滿意。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇四
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。
我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。
仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。書(shū)店的門(mén)開(kāi)了，這一刻，我是多么多么希望書(shū)店的工作人員不要打破這感動(dòng)的美好?？粗@初升的太陽(yáng)，我不再畏懼，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?；看著這群可愛(ài)的精靈，我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅顺跣?。我必須要在求學(xué)的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動(dòng)與收獲。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇五
夜晚，月光如水般溫潤(rùn)，淡淡的暈圈有著好看的彩色。下了晚自習(xí)，拿著一套數(shù)學(xué)資料踏著輕快的步伐往家走，心情不好不壞。
轉(zhuǎn)眼高三了，還記得初三參加中考的那些天。六月份的時(shí)候，空氣里散發(fā)著一陣令人感到緊張的硝煙味，是初三的學(xué)生才能在空氣中嗅到的。在鎮(zhèn)上讀的初中，中考時(shí)必須去縣城里考試，大家都由學(xué)校安排住宿。
平生第一次住在賓館里，一間三十平米的房間里住八個(gè)女生，兩張床。一張床是席夢(mèng)思的，舒適柔軟，躺上去都舍不得起來(lái)。另一張是由木板拼成的床，也沒(méi)墊什么被褥，躺上去會(huì)杠著背部，十分的不舒服。女生們都爭(zhēng)著搶著躺在席夢(mèng)思床上，我不愿搶?zhuān)鲩T(mén)在外就不要太挑剔環(huán)境，這樣才能入鄉(xiāng)隨俗。
第二天就要參加考試，到了晚上八點(diǎn)，女生們洗完了澡便早早的睡下。我有點(diǎn)暈車(chē)，所以也沒(méi)有想再看看書(shū)便躺倒床上睡覺(jué)。房間里還有一張電腦桌，一盞明亮的臺(tái)燈。當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李玉霞還撲在電腦桌上聚精會(huì)神的看書(shū)。她怎么還不睡，第二天要考試呀！
我輕輕地問(wèn)：“李玉霞，你怎么不睡??？休息不好，會(huì)影響考試的?！崩钣裣寂み^(guò)頭看向我，笑笑說(shuō)：“你睡吧，我再看會(huì)?！闭f(shuō)完繼續(xù)翻看著書(shū)本。我想她等會(huì)一定會(huì)睡吧，便不再說(shuō)了?？墒悄且灰拐孀屓擞X(jué)得驚訝，她一晚上都坐在等下認(rèn)真的看書(shū)，連趴在桌子上小睡一下都沒(méi)有。當(dāng)清晨的時(shí)候，她才和我們大家吃完早點(diǎn)，精神奕奕的奔赴考場(chǎng)。我暗暗擔(dān)心她在考場(chǎng)會(huì)不會(huì)打瞌睡，會(huì)不會(huì)影響考試成績(jī)。
原以為她第二天晚上會(huì)睡覺(jué)，可是我又想錯(cuò)了，她吃完晚飯，洗完澡后就雷打不動(dòng)的坐在等下看書(shū)。我暗暗吃驚，她一晚上沒(méi)睡，今天考了一天的試難道不累？那一晚，她依然看書(shū)到了天亮。在六點(diǎn)的時(shí)候我被空調(diào)吹的冷醒了，看看墻上的鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。我看向她，只見(jiàn)她雙手趴在桌上側(cè)著頭睡著了。
我不由得佩服起她來(lái)。那一天考完試后，就剩一門(mén)英語(yǔ)考試了，那天我們大家都松了一口氣，臉上也不再那么嚴(yán)肅了。晚上大家還打開(kāi)房間里的電視，開(kāi)始討論電視節(jié)目怎么怎么有趣。而李玉霞依然坐在等下，如一尊雕像一般，全神貫注的看著書(shū)。那天晚上她看書(shū)到了三點(diǎn)便趴到我的身邊睡覺(jué)，席夢(mèng)思床上已經(jīng)擠了5個(gè)女生。
這樣努力地女生真的讓我敬佩，等中考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，她位列全年級(jí)第三名。進(jìn)了我們縣城最好的高中。因?yàn)樗?，在以后的日子中，每?dāng)我遇到困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)只要拿出她這樣的精神，任何困難都會(huì)迎刃而解。
堅(jiān)持就是勝利，希望每個(gè)努力的學(xué)子都能堅(jiān)定信心。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇六
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ?。該死！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單.'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面.
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍(lán)色布衣的老奶奶,提著一個(gè)黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去.其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去.可能由于太重了吧她整個(gè)人傾斜了一下.另一個(gè)則脫起老奶奶的手,做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì).最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來(lái)得太突然了,老奶奶愣了好一會(huì)兒.然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容.同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛(ài)就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人,他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛(ài)的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài),用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué).這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助,更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力.
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦?，迎接青春里的挑?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖。可是這一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈?，童年的粉色已?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)。花季正用她獨(dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了...我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇七
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶， 那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。 就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。 如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁…… 我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單.'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面.
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍(lán)色布衣的老奶奶,提著一個(gè)黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去.其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去.可能由于太重了吧她整個(gè)人傾斜了一下.另一個(gè)則脫起老奶奶的手,做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì).最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來(lái)得太突然了,老奶奶愣了好一會(huì)兒.然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容.同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛(ài)就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人,他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛(ài)的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài),用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué).這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助,更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力.
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦辏忧啻豪锏奶魬?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈?，童年的粉色已?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)?；菊盟?dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了...我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇八
窗外雨絲綿綿的下著，天空泛著淡淡的墨青色。窗邊，一盆潔白的茉莉花輕輕在風(fēng)中搖曳，傾向的花瓣撒落在桌角。窗內(nèi)，我就靜靜的坐著，眼神迷茫的望著窗外初晴的陽(yáng)光，可是，為什么？為什么鼻尖酸酸的。
思緒飄揚(yáng)著，又飄回了那個(gè)年紀(jì)，腦海中又涌現(xiàn)了難忘的那件事。
雨下著，身邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)接著跟自己揮手告別。我依然還在等著，等一個(gè)人。“鬼丫頭，我服了你了，還不走，快上車(chē)。”不滿的聲音在我耳邊揚(yáng)起，我輕輕笑出聲躍上了自行車(chē)。鄰居家的哥哥飛速的瞪著自行車(chē)，在雨中穿梭。我靜望著一直倒退的景物，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一個(gè)淺淺的微笑。
這個(gè)就是我要等的人——鄰家哥哥。我總是這樣叫他，漸漸的習(xí)慣了，他也無(wú)所謂。雨漸漸停了，我跟他并排走在公園小路上，他一邊抓著我的頭發(fā)一邊罵道：“雨這么大都不走，像感冒挨針頭??！我在畢業(yè)班還要抽空接你，多累啊！”我不滿的把他的手從頭發(fā)上扒下來(lái)，并抓著他耳朵朝一棵樹(shù)走去，不管他的呻吟，我伸出手將樹(shù)枝壓低，然后手一放馬上跳開(kāi)，水滴濺的他一身都是，而我則不管他的咆哮，惡作劇的大笑著。時(shí)間飛快的旋轉(zhuǎn)，美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)他要搬家了，臨走時(shí)送我一個(gè)書(shū)簽，上面兩個(gè)清秀的字“念之“然后沖我笑了一下，飛快的跑上車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，只留給我一個(gè)笑容。
一年后他考上了一所重點(diǎn)初中，而我也上畢業(yè)班了，心靈整日被作業(yè)與課本占據(jù)著，對(duì)于以前，幻如隔世。又是一個(gè)雨后，我抱著一大堆復(fù)習(xí)資料在小道上靜靜的走著，忽然看見(jiàn)他與一個(gè)女生有說(shuō)有笑的走過(guò)，我呆呆的怔住，站在原地，腦海中一片空白，他擦肩而過(guò)，陌生的背影仿佛不認(rèn)識(shí)我。是我變了，還是他忘記我了？但自己記得他的笑容。
思緒被刺眼的陽(yáng)光召回，窗邊初晴的天空，我笑看著茉莉花，一切都變了，唯有那件難忘的事不變。時(shí)間雕刻成熟的我推進(jìn)生活，那件美麗的事就定格在那個(gè)青澀的我心中吧。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇九
魚(yú)躍憑此時(shí)，花開(kāi)彼岸天。
——題記
在那一次的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)槟且淮无D(zhuǎn)瞬即逝的翻躍，躍出了盆，卻躍進(jìn)我的眼，躍進(jìn)我的心。
我已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)兒了，媽媽說(shuō)要多吃魚(yú)，補(bǔ)鈣。我只得硬著頭皮一次又一次地咽下肚去，討厭它的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單——刺兒多。但不可否認(rèn)，它的味道的確很鮮美。
一天，媽媽又買(mǎi)回兩條魚(yú)。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了個(gè)早，只為把它一折磨。
我到廚房拿來(lái)一根筷子，把它倆裝入一個(gè)小臉盆里，放上一丁點(diǎn)兒的水，只剛剛浸過(guò)魚(yú)嘴。我用木棍時(shí)不時(shí)戳它兩下，不動(dòng)了，我便晃動(dòng)盤(pán)子，我竟為此而樂(lè)此不疲。就當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，其中一條魚(yú)把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出來(lái)，在無(wú)水的`地面上跳動(dòng)了兩下便不動(dòng)了，只有兩腮在翁動(dòng)。忽然間，我似乎明白了些什么。原本卑微的生物在某一時(shí)刻，會(huì)有一種驚人的力量抑或是舉動(dòng)，霎時(shí)間變得無(wú)比高大，讓人只能望其項(xiàng)背。
一條小小的魚(yú)，都不會(huì)對(duì)自己輕言放棄，更何況是我們？是的，你也許會(huì)在某一時(shí)刻會(huì)有些許的迷茫，但是，請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何自己覺(jué)得不可能的事兒灰心喪氣或是逃避，永遠(yuǎn)相信希望就在前方不遠(yuǎn)處向你招手，也許只是再努力一把，前路便會(huì)寬敞無(wú)比。
魚(yú)躍憑此時(shí)，花開(kāi)彼岸天。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。
從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。
書(shū)店的門(mén)開(kāi)了，這一刻，我是多么多么希望書(shū)店的工作人員不要打破這感動(dòng)的美好?？粗@初升的太陽(yáng)，我不再畏懼，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ豢粗@群可愛(ài)的精靈，我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅顺跣?。我必須要在求學(xué)的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動(dòng)與收獲。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十一
再短暫的秋季還是抵不過(guò)漫長(zhǎng)的回憶，當(dāng)十指撥動(dòng)著情絲化作的琴弦，秋天的風(fēng)就不斷地翻閱著回憶的畫(huà)面。
記憶里秋天的午后，陽(yáng)光爬過(guò)學(xué)校附近的那座山頭，藍(lán)天上的浮云悠悠，不時(shí)有一股涼爽的風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉輕輕地顫抖，而鳥(niǎo)兒卻在此時(shí)放開(kāi)了喉嚨，鳴叫著秋季里的一份悸動(dòng)。而紛飛的蝴蝶在這相愛(ài)的季節(jié)里，讓五彩斑斕的花朵見(jiàn)證它們愛(ài)的承諾。有時(shí)候，時(shí)間會(huì)被幸福在一瞬間埋沒(méi)，透過(guò)陽(yáng)光的閃爍，描繪出浪漫的輪廓。
我想蕩起秋千，可是不知為什么，好像缺少了一雙羽翼，飛不起來(lái)，還是少了那份蕩起秋千的沖動(dòng)，遺失了那顆童心。
的確，父母在外，再不可能如兒時(shí)般時(shí)時(shí)守護(hù)在我身邊，我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)自已揮著翅膀，蕩起人生之夢(mèng)。還有，肩上負(fù)著的學(xué)業(yè)重?fù)?dān)更是現(xiàn)實(shí)，我再無(wú)法像稚童般無(wú)憂無(wú)慮地沉浸在歡聲笑語(yǔ)中上。
聽(tīng)秋，淺唱，一抹幸福，一起流浪。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十二
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。
從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十三
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩?。 彼仁且焕?，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來(lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季，再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單。'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面。
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午，一位兩鬢發(fā)白，身著深藍(lán)色布衣的老奶奶，提著一個(gè)黑色大袋，慢慢吞吞的走著。她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒，順便擦拭額頭上的汗珠。這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去。其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去?？赡苡捎谔亓税伤麄€(gè)人傾斜了一下。另一個(gè)則脫起老奶奶的手，做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì)。最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光，還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗。也許是著一切來(lái)得太突然了，老奶奶愣了好一會(huì)兒。然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容。同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著。
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥。告訴我們愛(ài)就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn)。
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人，他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔。
還有我們最敬愛(ài)的老師，他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài)，用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué)。這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助，更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦?，迎接青春里的挑?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜。
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧。此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈牛甑姆凵呀?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)?；菊盟?dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了。我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十四
父愛(ài)作文：心靈的悸動(dòng)
作者/楊國(guó)義
記憶深處，爸爸很是嚴(yán)肅！一旦做錯(cuò)事，迎接我的便是一陣狂風(fēng)暴雨！
――題記
漫長(zhǎng)的期中考試終于結(jié)束了！下午，數(shù)學(xué)老師把我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，結(jié)果，我的成績(jī)令我瞠目結(jié)舌：120分的滿分，我才考了54分！完了！我心想：千萬(wàn)不要讓爸爸知道，不然我的苦日子就要降臨了！但，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，數(shù)學(xué)老師講解完后，要我們帶回家改正并讓家長(zhǎng)簽字，我的心咯噔一下――真完了！
晚上，我背著書(shū)包，走在了回家的路上。我平時(shí)數(shù)學(xué)不是考50多分的人，但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講、時(shí)不時(shí)走神，總以為自己什么都會(huì)了，結(jié)果，成績(jī)一出來(lái)，我傻眼了！我從小就很怕我爸。記得，有一回，我偷拿了爸爸枕頭底下的五元錢(qián)，他知道后，大發(fā)雷霆，打的我屁股腫得兩天都不能坐凳子。真不知道這次會(huì)是怎樣的下場(chǎng)，是打屁股還是挨罵，唉！不管怎樣，這次暴風(fēng)雨是躲不過(guò)了！就在這樣的胡思亂想中，我走上了回家的大橋，大橋上昏暗的路燈照著我孤單的身影。我手心里都是汗，汗水甚至都浸濕了我那悲慘的試卷。平時(shí)漫長(zhǎng)的路，今天一不留神就走完了！伴隨著家的臨近，我的心砰砰砰地加速跳了起來(lái)。一進(jìn)門(mén)，爸爸便笑著迎了過(guò)來(lái)“兒子，回來(lái)了？”我默不作聲。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了我手中緊攥的試卷，問(wèn)道：“考試了？考的咋樣？”我一直打哆嗦，無(wú)言以對(duì)！這時(shí)，爸爸放下了手中的活兒，拿過(guò)了我的試卷，一邊往開(kāi)翻一邊自言自語(yǔ)道：“怎么濕了？”果然，紙終究還是包不住火，只見(jiàn)那醒目的54分赫然出現(xiàn)在爸爸眼前，那么刺眼！爸爸坐到了沙發(fā)上，翻來(lái)覆去地看著試卷……我在一旁忐忑不安地站著，可怕的沉默！還不如打罵我一頓呢！五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，想象中的懲罰并沒(méi)有降臨，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“你去睡吧。”我趕緊惺惺地跑去自己的房間。那天晚上是我印象里爸爸睡得最晚的一次。
第二天中午，我小心翼翼地回到家，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到，爸爸卻心平氣和地說(shuō)：“孩子，我們都是山溝里的人，整天面朝黃土背朝天，就是因?yàn)闆](méi)文化，你將來(lái)要想走出這兒，必須得有知識(shí)，所以好好學(xué)習(xí)就是你現(xiàn)在最重要的事情?！闭f(shuō)完便出去了。我竊喜，心里終于松了口氣。不想，一會(huì)兒爸爸抱著一大塊土塊進(jìn)來(lái)了。我納悶了，心想：完了，暴風(fēng)雨終究還是躲不過(guò)！只見(jiàn)爸爸把土塊舉起來(lái)，在空中松手，隨著淺淺的落地聲，頓時(shí)，地上一片狼藉。正在我遲疑時(shí)爸爸轉(zhuǎn)身又走出去，這次，他拿回了一小塊石頭，同樣的，舉起來(lái)，在空中松手，隨著亮堂的。響聲，石塊完好無(wú)損！我呆呆地站在旁邊，百思不得其解：爸爸葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥……“知道土塊為什么會(huì)被摔碎嗎？因?yàn)橥翂K根基不扎實(shí)。學(xué)習(xí)，要像石頭一樣打好根基，有了堅(jiān)固的根基，才會(huì)有進(jìn)步。”說(shuō)完，爸爸拿起筆簽下了自己的名字，然后，一聲不吭、頭也不回地出去了。
溫和的細(xì)雨更能滋潤(rùn)干旱的土地，柔和的細(xì)語(yǔ)更具有深深的震撼。
那天中午，我一下子感覺(jué)自己應(yīng)該長(zhǎng)大了，為了父母的希望，也為了自己可以從這里走出去！
父愛(ài)是深沉的，更是偉大的，它總會(huì)在兒女最需要的時(shí)候來(lái)給我們指明前進(jìn)的方向。放心吧，爸爸：今天，我以有您這樣深沉的父親而驕傲；明天，您將會(huì)以有我這樣爭(zhēng)氣的兒子而自豪！
點(diǎn)評(píng)：
這是一位懂得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的父親，自覺(jué)地成長(zhǎng)才是真正意義上的成長(zhǎng)，通過(guò)此文章，可以看出小作者在此次的失敗后確實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，懂得了知識(shí)的重要性，明白了無(wú)聲的父愛(ài)的偉大。這對(duì)小作者來(lái)說(shuō)是心靈的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)。
山西省長(zhǎng)治市沁源二中初三（161）班
指導(dǎo)教師：連曉紅
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十五
說(shuō)到李鎮(zhèn)西，可以說(shuō)我是他的潛在的粉絲。為什么說(shuō)潛在？因?yàn)楣P者從不去標(biāo)榜誰(shuí)，只要思維、做法合理，我誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)。為什么說(shuō)粉絲？因?yàn)楣P者很多年前都看了李鎮(zhèn)西的多本著作與聽(tīng)過(guò)他的講座。
李鎮(zhèn)西，是當(dāng)代著名的教育家。他認(rèn)識(shí)人的第一句話就是“因?yàn)槲业拇嬖诙屇阈腋！保⒅貙?shí)實(shí)在在的愛(ài)，是真愛(ài)，而不是面子工程的假愛(ài)。
他對(duì)青少年的早戀問(wèn)題，是用思維引領(lǐng)孩子正確的戀愛(ài)觀，而不是生搬硬套去“棒打鴛鴦”。作為成年人的我們，要正確看待未成年人的愛(ài)慕心理，“人對(duì)異性的興趣”其實(shí)是正常的心理現(xiàn)象。
所以，李鎮(zhèn)西遇到中學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不傷害學(xué)生的自尊，盡量不要把孩子的“錯(cuò)誤”公之于眾，是與孩子分析當(dāng)前的奮斗與未來(lái)的目標(biāo)，不要在“青春的時(shí)間”做不奮斗的事情，不要讓時(shí)間錯(cuò)了位。
所以，李鎮(zhèn)西遇到學(xué)生戀愛(ài)，如遇到學(xué)生的親吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教學(xué)資料輕輕地掉到地上，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，然后再過(guò)后用其他的教育方式，給孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃，思想通了萬(wàn)事通，意識(shí)好了萬(wàn)事才好奮斗。
李鎮(zhèn)西《用心靈贏取心靈》還有一個(gè)溝通的藝術(shù)，就是書(shū)面形式的溝通。與新班級(jí)的新同學(xué)好，還是自己女兒的教育，經(jīng)常用書(shū)信的形式溝通。新同學(xué)“未見(jiàn)其人，先感其心”，用愛(ài)的魅力自始自終開(kāi)展愛(ài)的教育，愛(ài)的效果發(fā)揮到最好。
其實(shí)，本人現(xiàn)在也每天堅(jiān)持寫(xiě)作，確實(shí)寫(xiě)作可以把自己平常的言行舉止修補(bǔ)，可以讓日常生活表達(dá)不到的東西，用文字的凝煉可以傳達(dá)自己真正的意思。教兒育女，與人溝通，總會(huì)有思想的碰撞與矛盾的火花，但文字可以讓自己讓他人靜下心去融合。
如果寫(xiě)作有什么好處？我覺(jué)得我的思想家人理解了，或者一些身邊愿意讀自己文章的同事與朋友理解了，理解我做人做事是屬于什么方式，背后的心里的聲音是什么。
我覺(jué)得我很多年前已經(jīng)在關(guān)注著李鎮(zhèn)西的教育靈魂，但真實(shí)的自己，還是愧對(duì)“鎮(zhèn)西教育思想”。愛(ài)無(wú)邊，更要包容去愛(ài)。
真正愛(ài)一個(gè)人，不在乎天天祝福他，而在于不斷包容他。因?yàn)榘荩怨膭?lì)才有更深的價(jià)值。包容一切大于所有的禮儀，這就是真愛(ài)。
愛(ài)不在形式，愛(ài)不在口頭，而是用愛(ài)心贏取愛(ài)心！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十六
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……;”每當(dāng)我的耳畔響起這雄壯的聲音時(shí)，我的思緒都會(huì)不由得飄向那段崢嶸歲月。
國(guó)歌是一種力量，激發(fā)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的雄心。當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)庥隼щy的時(shí)候，正是國(guó)歌，如同一種強(qiáng)烈的動(dòng)力，讓?xiě)?zhàn)士們將困難斬于馬下；當(dāng)戰(zhàn)士們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，正是國(guó)歌，如同一種無(wú)窮的力量，驅(qū)使戰(zhàn)士們勇往直前；當(dāng)戰(zhàn)士們命懸一線的時(shí)候，正是國(guó)歌，讓?xiě)?zhàn)士們形成一種“一片冰心在玉壺”永不泯滅的獻(xiàn)身精神，使戰(zhàn)士們擁有一種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的堅(jiān)定的信念；當(dāng)戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)強(qiáng)敵的時(shí)候，正是國(guó)歌，讓?xiě)?zhàn)士們擁有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的斗志，使他們無(wú)所畏懼地戰(zhàn)斗。
我又不禁想到，如今我們吃的，喝的，穿的，用的，住的……;無(wú)一不是革命先烈們，用鮮血，血肉，生命換來(lái)的。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)先烈們的犧牲，才不枉費(fèi)他們的心血。
“……;我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)?！泵烂畹男呻S著最后一個(gè)音符的停止而靜止了，當(dāng)革命戰(zhàn)士的精神，永遠(yuǎn)不會(huì)停滯不前！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十七
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書(shū)《用心靈贏得心靈》。
因?yàn)闀?shū)名就很吸引我，《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光人生奠定良好的基礎(chǔ)。《用心靈贏得心靈》這本書(shū)中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專(zhuān)題如：做人第一，善良最美；堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)；這本書(shū)還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)習(xí)的差異，尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書(shū)引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十八
期待中愉快的寒假終于就要來(lái)到了，假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫(xiě)：微笑、平和、睿智、真誠(chéng)、幸福似乎全都寫(xiě)在了他的臉上。在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，每當(dāng)閑暇時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng)，樸實(shí)真摯的感情，行云流水般的語(yǔ)言，讓我一頁(yè)接著一頁(yè)地讀，不忍釋卷！
終于，在期待中，在思索中，在快樂(lè)中我讀完了此書(shū)。全書(shū)共分7個(gè)部分，也就是7場(chǎng)不同內(nèi)容的專(zhuān)題講座。通過(guò)李老師從7個(gè)方面的娓娓道來(lái)，使我深深地感受到了書(shū)中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢？讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少應(yīng)該具備童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛(ài)好，而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感區(qū)熱愛(ài)。除了愛(ài)心和童心之外，還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中，責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛(ài)心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大，所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門(mén)外玩耍，生病了會(huì)告訴老師，因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人，在有困難的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí)，作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好，帶我們至少可從今天開(kāi)始努力做到最好！李鎮(zhèn)西還說(shuō)，班主任應(yīng)該是一名專(zhuān)家。班主任除了上好一門(mén)課之外，還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛(ài)好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。
李鎮(zhèn)西，這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基，學(xué)陶行知，成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐，不斷地閱讀，不斷地思考，不斷地寫(xiě)作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師，成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專(zhuān)家”?，F(xiàn)在的他是忙碌的，可即便如此，他也沒(méi)有停下過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影，夜深人靜時(shí)，有他伏案而作的情景……書(shū)中，他曾多次說(shuō)到：“回到房間，我趕快寫(xiě)下來(lái)。”這一句平淡的話無(wú)數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎？我不是也曾激動(dòng)地寫(xiě)下過(guò)教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆，寫(xiě)下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦，但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫(xiě)作。李鎮(zhèn)西說(shuō)，無(wú)論多忙，都會(huì)花時(shí)間去讀書(shū)，去寫(xiě)作?？梢噪S時(shí)記下自己的一次家訪，一次活動(dòng)，一次談心。日積月累，都可能成為一筆財(cái)富，可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語(yǔ)文老師，更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。
這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備，還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上，將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通，讓他們輕松學(xué)語(yǔ)文。
所謂的“行云流水”，指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語(yǔ)文課有多種上法，不能定于一尊，要追求一種自然灑脫與隨意。像國(guó)畫(huà)一樣，可以工筆細(xì)描，也可以潑墨寫(xiě)意，不管運(yùn)用別哪種方法，都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體，讓教師和學(xué)生不知不覺(jué)地走進(jìn)對(duì)方的心靈，同時(shí)走進(jìn)課文深處。
聆聽(tīng)著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想，都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴(lài)的朋友，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的那樣，"以心靈贏得心靈"，用真心和學(xué)生交往，才能真正成為他們的朋友；只有放棄"權(quán)威"，走近學(xué)生，彼此的心才能貼得更近。
最后我想借用李老師的話結(jié)束本文：生活也許較清貧，事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn)，追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十九
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而今，獨(dú)在異地的我，站在四樓的窗口，向我的故鄉(xiāng)眺望，那個(gè)我曾認(rèn)為破舊不堪的家鄉(xiāng)，如今都回不去了，此刻，真的好想擁抱你，我的故鄉(xiāng)，我心靈的港灣。
我出生在一個(gè)小村子里，那里有很多的樹(shù)，泥土小路兩旁到處是花花草草，爬滿了整個(gè)夏天，那時(shí)家家戶戶都是土方，用泥土制造的，我每一天看著電視里的高樓大廈，一頓幻想，我也要住樓，離開(kāi)這個(gè)土里土氣的房子。
過(guò)了幾年，家家戶戶都換成了瓦房，可我家仍然還是那個(gè)土房，我也沒(méi)有太多埋怨，因?yàn)槲颐靼祝壹业臓顩r，所以只能在心底暗下決心，離開(kāi)這個(gè)地方。
而今，我最終住進(jìn)了學(xué)校的公寓樓，心里是很歡喜的，但第一次接觸這種東西，我卻并弄的一塌糊涂，同學(xué)們也對(duì)我慢慢疏遠(yuǎn)了，我坐在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，突然那么懷念家鄉(xiāng)的土房，腦海中浮現(xiàn)家鄉(xiāng)的青蔥的樹(shù)木，深綠的綠草，無(wú)顏六色的小花。
踏上回歸家鄉(xiāng)的路，內(nèi)心是充滿激動(dòng)的。
再次走上那條不知被我走了多少次的路，心里一頓感觸，既是有時(shí)沙土?xí)虻轿业耐壬希由?，但我卻一點(diǎn)都不生氣，只是感覺(jué)這是故鄉(xiāng)為我的歸來(lái)，表示歡迎，張開(kāi)雙臂，深呼吸，飄散在空氣中的花香，我的心歸于平靜。
采一片飄落的樹(shù)葉，我在樹(shù)林間來(lái)回散步，越走越遠(yuǎn)，但我卻感覺(jué)越走越近。
天空中盤(pán)旋的大雁，落日染紅的云朵，落了一樹(shù)的梨花。我忘不掉故鄉(xiāng)的一切，僅有回到故鄉(xiāng)，我的心才能夠歸于平靜，才能得到安慰。
望著家鄉(xiāng)的方向，卻看不到那小土房，看不到被高樓擋住的紅火落日，看不到家家戶戶升起的裊裊炊煙。
我在一片迷茫中尋找方向，看到了無(wú)標(biāo)無(wú)際的大海，看到了那標(biāo)有故鄉(xiāng)的港灣，停了船，回到故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，我心靈的港灣，因?yàn)橛心?，我的生活才如此多彩，因?yàn)橛心?，再也不?huì)害怕黑暗，故鄉(xiāng)我心靈的港灣。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作時(shí)創(chuàng)造。為大家分享的7篇心靈的悸動(dòng)匯總心靈的悸動(dòng)什么意思就到這里了，希望在悸動(dòng)心靈的h之路的寫(xiě)作方面給予您相應(yīng)的幫助。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十
父愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)……
“寧寧，快點(diǎn)，散步去了！”——爸爸現(xiàn)在堅(jiān)持鍛煉，竟還得拉上我“作伴”。這不，又在催我了?！皝?lái)了，來(lái)了。”我急匆匆地?fù)Q好鞋，追上了爸爸。
剛走出沒(méi)幾步，我便覺(jué)得無(wú)聊了，想與爸爸聊會(huì)兒天：“爸爸，你講講你那’偉大’的‘人生哲理’唄?！蔽蚁虬职痔嶙h道——每次散步，爸爸都會(huì)講些做人的道理，我給它起了個(gè)名，為“人生哲理”?！翱瓤取卑职诌€故意清了清嗓子——看來(lái)是同意“演講”了。呵呵，還有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)范！
“我給你講一個(gè)故事……”一聽(tīng)是故事，我可就來(lái)勁了?！斑@個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)人是否注意細(xì)節(jié)的。有一個(gè)公司招聘員工。將近上千個(gè)人進(jìn)公司面試……”“看來(lái)很有趣的樣子！”我暗自想道?！斑@家公司設(shè)置了兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶欠褡⒁饧?xì)節(jié)的障礙：一個(gè)是將一把掃帚橫放在大門(mén)口；另一個(gè)是將一個(gè)紙團(tuán)丟在柜臺(tái)顯眼處。就這樣，來(lái)參加面試的人幾乎都選擇了跨國(guó)掃帚，無(wú)視紙團(tuán)。只有一人例外——他扶正了掃帚，將紙團(tuán)丟進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，使他本身就是佼佼者，又從佼佼者中脫穎而出?！卑职种v完了故事，我聽(tīng)得津津有味，原來(lái)這就是——細(xì)節(jié)?！八裕粋€(gè)人的.細(xì)節(jié)，或許就是決定你成敗的關(guān)鍵，因?yàn)槟銚碛辛藙e人沒(méi)有的品質(zhì)。細(xì)節(jié)，也會(huì)成為文明的一部分，平時(shí)注意細(xì)節(jié)，也會(huì)使你的文明提升一大步。明白嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)道。“嗯！”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道這句話的意思嗎？授人以魚(yú)不如授人以漁?！卑职帧八Α绷艘痪涔盼慕o我，還要我解釋意思？！我抓抓頭發(fā)，云里霧里地說(shuō)：“什么意思呢，我不知道?！薄暗谝粋€(gè)‘魚(yú)’是‘小魚(yú)’的魚(yú)，第二個(gè)‘漁’是‘漁具’的漁。意思是說(shuō)，給別人一條魚(yú)，倒不如給他一套漁具，教會(huì)他捕魚(yú)。因?yàn)橛袆e人幫，固然是好事，但別人幫得了一時(shí)，卻不可能幫你一世。所以，自己必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后要靠自己。”爸爸一口氣說(shuō)完了最后一個(gè)“人生哲理”?！芭?，原來(lái)如此！”我終于懂了。說(shuō)實(shí)話，我真覺(jué)得爸爸是個(gè)不錯(cuò)的“講師”！
我一看，原來(lái)已經(jīng)到家了呀！我也該跟月亮“姐姐”“拜拜”嘍！
爸爸的愛(ài)，是那鏗鏘有力的言語(yǔ)，也是一次次付諸行動(dòng)的教育。
或許，爸爸的愛(ài)，是大海都遙不可及的！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十一
平凡的一天，伴隨著人來(lái)人往的冷淡悄然消逝于紅塵萬(wàn)丈中。心中容納著難以言喻的苦悶，好似其間被一根魚(yú)刺橫穿著，稍稍偏轉(zhuǎn)下身子也如千針穿孔般讓人苦不堪言。而即便任這顆刺在我心中橫行霸道，任我千想萬(wàn)想，也得不出一個(gè)確切的答案來(lái)，究竟是理由不足，還是一直以來(lái)都是自己自作多情，這我就不得而知了。
縮頭藏于被褥下，急于將自己與這無(wú)情的時(shí)光分割開(kāi)來(lái)成為單個(gè)物體獲得自由，竟沒(méi)有意識(shí)到正值盛夏之夜，雖然今日氣溫是較為和善的，然而也終是比之它時(shí)要熱得厲害些，于是就算我千般不愿最后也不得不落荒而逃，難道我與你之間亦是這樣淺薄嗎？南風(fēng)過(guò)境之后，風(fēng)扶植的蒲公英開(kāi)始落地生根，而任長(zhǎng)大后的蒲公英千般萬(wàn)般找尋，也終是尋覓不到那昔日載自己穿云過(guò)海的風(fēng)?？墒俏也辉?，真的不愿。
與你第一次見(jiàn)面，是在一個(gè)熱得不得了的午后。在拿捏好時(shí)間之后，我頂著一張烏云密布的臉緩步移駕冷宮，一路上行人絡(luò)繹不絕，將我從東擠到西，從北撞到南，繞是平日里將以和為貴奉為宗旨的我也不能不抱怨幾句，真是放肆，然而奈何這地位是虛構(gòu)的，縱然心有不甘，也不得不按部就班地混雜在人群中走著。按著小說(shuō)里的情節(jié)發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)下我是該破口大罵，然后你以一個(gè)癟三的角色出場(chǎng)加入到我的隊(duì)伍當(dāng)中的，然而也不過(guò)是趨勢(shì)而已，事實(shí)上我是一個(gè)挺尊師重道的學(xué)生，破口大罵的時(shí)候不是沒(méi)有，但絕不會(huì)是在學(xué)校這樣威嚴(yán)的場(chǎng)所，而且我與你的第一面其實(shí)當(dāng)時(shí)也不過(guò)是將所有人的面孔在大腦里過(guò)一遍罷了，時(shí)間那么短暫，也沒(méi)能第一時(shí)間記住你，說(shuō)來(lái)難免是有些慚愧的，但是想想你也該是沒(méi)有記住我的就沒(méi)有這么強(qiáng)的負(fù)罪感了。
分班后至期中前后，我都沒(méi)能記住你的名字，說(shuō)白了就是我并不知道班上有你這號(hào)人物，這與我一向的作風(fēng)相符——不刻意靠近，不刻意回避，人啊要是得時(shí)時(shí)察言觀色，那該有多累，我是想也不敢想的了。就這樣，任著大美時(shí)光在我手底下溜走得差不多的時(shí)候，你終于浮出水面，整個(gè)人展現(xiàn)在我的眼前。
那是高一上期末要分班的時(shí)候，班上同學(xué)大多心中已然有數(shù)，看起來(lái)也就顯得不驕不躁的，而我和組內(nèi)幾個(gè)成員卻像炸開(kāi)了鍋，公說(shuō)讀理科有前途，婆說(shuō)喜歡文科就該遵循本心讀文科，然而無(wú)論是哪一方，都無(wú)法讓對(duì)方完全信服。也曾暴跳過(guò)，但其于之實(shí)情是無(wú)半點(diǎn)好處的，以至于最后得到的不過(guò)是個(gè)不告而終的后果。我就是在那時(shí)注意到你這個(gè)人的，但是顯然不是像今日這樣的，算很平淡平凡的同學(xué)之情吧！
然而分班以后的這個(gè)學(xué)期的一切卻以極快的速度朝著難以回轉(zhuǎn)的方向發(fā)展下去了。這次我依舊是沒(méi)有注意到你的，畢竟人員流動(dòng)的頻率太快，我跟不上潮流也是無(wú)可厚非的。前面說(shuō)到的都是我注意到有你這么一個(gè)而已，而后面的，角色有著稍微的變動(dòng)，反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)是你注意到了我。當(dāng)時(shí)的我很惶恐，害怕你是不喜歡我的，是為著他物才有著那么些頗讓我懷疑的舉動(dòng)。后來(lái)的結(jié)果也的確如此，原來(lái)你之所以注意到我，不過(guò)是因?yàn)槲矣兄磿?shū)這個(gè)嗜好，加上看書(shū)的頻率快罷了。我們都知道光在傳播過(guò)程中是需要介質(zhì)的，那么一個(gè)人如果光會(huì)吃飯而不會(huì)做飯，在這人世活著會(huì)不會(huì)是一道難題呢？于我而言是的，可是我也是情非得已啊，罷了罷了，這翻陷入困境就當(dāng)是上天對(duì)我的眷顧，不忍讓我青春過(guò)后留下一片空白吧！
后面的情節(jié)發(fā)展得太快，使我一直在排除或找尋你愛(ài)與不愛(ài)的理由，沒(méi)錯(cuò)呵，你是沒(méi)愛(ài)上我，而我卻是真的開(kāi)始喜歡你了，你的每一個(gè)微笑和每一聲問(wèn)候，都能讓我由陰轉(zhuǎn)晴，你是得要有多大的道行，才能將我這幾乎是橫行霸道的野物不用一句話就制服得妥妥貼貼的？我不敢想，也不愿去想，我只知道在我有生之年，在我還愛(ài)你的時(shí)候，你便是我的天，我的地，無(wú)人能夠取代。
唯愿時(shí)光不負(fù)，讓我能在你生活的場(chǎng)所過(guò)得有尊嚴(yán)些，好不讓我在你心中的位置再次掉格，最后落得個(gè)低入塵埃中去的結(jié)果。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十二
父愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)……
“寧寧，快點(diǎn)，散步去了！”——爸爸現(xiàn)在堅(jiān)持鍛煉，竟還得拉上我“作伴”。這不，又在催我了?！皝?lái)了，來(lái)了。”我急匆匆地?fù)Q好鞋，追上了爸爸。
剛走出沒(méi)幾步，我便覺(jué)得無(wú)聊了，想與爸爸聊會(huì)兒天：“爸爸，你講講你那’偉大’的‘人生哲理’唄?！蔽蚁虬职痔嶙h道——每次散步，爸爸都會(huì)講些做人的道理，我給它起了個(gè)名，為“人生哲理”?！翱瓤取卑职诌€故意清了清嗓子——看來(lái)是同意“演講”了。呵呵，還有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)范！
“我給你講一個(gè)故事……”一聽(tīng)是故事，我可就來(lái)勁了?！斑@個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)人是否注意細(xì)節(jié)的。有一個(gè)公司招聘員工。將近上千個(gè)人進(jìn)公司面試……”“看來(lái)很有趣的樣子！”我暗自想道?！斑@家公司設(shè)置了兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶欠褡⒁饧?xì)節(jié)的障礙：一個(gè)是將一把掃帚橫放在大門(mén)口；另一個(gè)是將一個(gè)紙團(tuán)丟在柜臺(tái)顯眼處。就這樣，來(lái)參加面試的人幾乎都選擇了跨國(guó)掃帚，無(wú)視紙團(tuán)。只有一人例外——他扶正了掃帚，將紙團(tuán)丟進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，使他本身就是佼佼者，又從佼佼者中脫穎而出?！卑职种v完了故事，我聽(tīng)得津津有味，原來(lái)這就是——細(xì)節(jié)?！八?，一個(gè)人的.細(xì)節(jié)，或許就是決定你成敗的關(guān)鍵，因?yàn)槟銚碛辛藙e人沒(méi)有的品質(zhì)。細(xì)節(jié)，也會(huì)成為文明的一部分，平時(shí)注意細(xì)節(jié)，也會(huì)使你的文明提升一大步。明白嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)道。“嗯！”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道這句話的意思嗎？授人以魚(yú)不如授人以漁。”爸爸“甩”了一句古文給我，還要我解釋意思？！我抓抓頭發(fā)，云里霧里地說(shuō)：“什么意思呢，我不知道。”“第一個(gè)‘魚(yú)’是‘小魚(yú)’的魚(yú)，第二個(gè)‘漁’是‘漁具’的漁。意思是說(shuō)，給別人一條魚(yú)，倒不如給他一套漁具，教會(huì)他捕魚(yú)。因?yàn)橛袆e人幫，固然是好事，但別人幫得了一時(shí)，卻不可能幫你一世。所以，自己必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后要靠自己。”爸爸一口氣說(shuō)完了最后一個(gè)“人生哲理”?！芭?，原來(lái)如此！”我終于懂了。說(shuō)實(shí)話，我真覺(jué)得爸爸是個(gè)不錯(cuò)的“講師”！
我一看，原來(lái)已經(jīng)到家了呀！我也該跟月亮“姐姐”“拜拜”嘍！
爸爸的愛(ài)，是那鏗鏘有力的言語(yǔ)，也是一次次付諸行動(dòng)的教育。
或許，爸爸的愛(ài)，是大海都遙不可及的！
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心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十三
打掃衛(wèi)生，擦灰的時(shí)候發(fā)現(xiàn)整個(gè)書(shū)架上的書(shū)頂部都發(fā)黃甚至發(fā)黑了。
不知道從何時(shí)起，我這個(gè)因?yàn)檠劬Σ缓每咕茈娮赢a(chǎn)品的人也變得和大家一樣，不時(shí)地刷屏，接受各種簡(jiǎn)單快捷的資訊和味道鮮美的雞湯，了解世界的變化，緩解心靈的悸動(dòng)。報(bào)紙、雜志不買(mǎi)了，小說(shuō)也不看了，就像害了心慌病，無(wú)論工作還是休息，過(guò)幾分鐘就會(huì)翻看一下手機(jī)。
以前我是連電視都很少看的，總要抱著一本書(shū)才能找到感覺(jué)，看到傷感處激動(dòng)處或者恍然大悟處，都會(huì)停下來(lái)想一想悟一悟，整理整理心情。那個(gè)時(shí)候買(mǎi)一本書(shū)，可是要吃好幾頓的白飯，還得壓抑買(mǎi)新衣的欲望，可每個(gè)人都會(huì)節(jié)省生活費(fèi)去買(mǎi)，翻來(lái)覆去地看然后再交換。隨手拿了幾本，居然有一本就是同學(xué)的，還寫(xiě)著91。11購(gòu)于九眼橋，想必他那里一定也有我的某本書(shū)?，F(xiàn)在可好，書(shū)架是滿的，可所有的書(shū)都蒙了塵；網(wǎng)絡(luò)上那些東西，更新倒是快，看也是看了，可看過(guò)就忘記了。
吃快餐的'感覺(jué)！解決生理需求，滿足營(yíng)養(yǎng)，符合快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，但那些慢條斯理精雕細(xì)琢烹小鮮的情趣和思緒蕩然無(wú)存了。
現(xiàn)在有一種電子書(shū)，宣稱(chēng)不傷眼睛，我去商店看過(guò)，每一頁(yè)都和紙質(zhì)書(shū)本一樣，甚至你還可以選擇手寫(xiě)體，內(nèi)容可以升級(jí)更新，也算是滿足了大家看“書(shū)”的需求。
到哪一天，紙質(zhì)書(shū)會(huì)成為展廳里的文物呢？怪不得家具公司給我家裝修出的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有書(shū)柜呢，是我落伍了。趕緊去翻看那一抽屜的連環(huán)畫(huà)，掉頁(yè)、發(fā)霉，也像生了一場(chǎng)大病，岌岌可危。今年夏天，我一定要把它們搬出去曬一曬；也必須要做一個(gè)書(shū)柜，給他們一個(gè)安穩(wěn)的家。
細(xì)雨微風(fēng)、暖陽(yáng)落日、月朗星稀、夜半無(wú)眠，清茶還是和書(shū)本更配哦。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇一
我坐在書(shū)桌旁，不敢與他對(duì)視，心里只是默念該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，誰(shuí)叫你不努力呢？終于，他放下了試卷，未曾言語(yǔ)，未曾有任何動(dòng)作，只是默默地走出房間，輕輕關(guān)上門(mén)，什么都未曾留下，只有旁邊的咖啡還冒著些許煙霧。
關(guān)門(mén)聲，我早已跳下床，走近桌前，越近，淚水的閥門(mén)就越大，那是一碗熱氣騰騰的白米粥，旁邊是一張字條，我擦干淚水，發(fā)現(xiàn)一行醒目的大字“人生苦短。若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。但身體是革命的本錢(qián)，加油吧！”腦海中勾勒出這樣一副輪廓：父親佝僂著身子，一臉疲憊，卻又十分嚴(yán)肅認(rèn)真地寫(xiě)下這兩句話，我端起這碗粥，一股暖流瞬間抵至我全身各處，心情有一次被深深地悸動(dòng)著。一股自信油然而生。
兩次轉(zhuǎn)身，一張字條，沒(méi)有任何言語(yǔ)，卻一次又一次地悸動(dòng)著我的心靈，使我明白：朝這一定目標(biāo)進(jìn)取是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，而這合起來(lái)就是志氣，一切事情都取決于此。
悸動(dòng)使我重拾信心，使荒涼的廢墟下藏著蓬勃的生氣，我將永遠(yuǎn)把這份激動(dòng)藏在心里。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二
“在多年后，讓時(shí)光的波濤沖淡了記憶，驀然回首，心中不會(huì)再有激烈的情感。只會(huì)用溫柔的'語(yǔ)言描繪悲傷，用黑色的瞳仁注視過(guò)往，肆意的青春伴隨著憂傷在心底的角落淺淺哼唱……”
“停步在浩瀚的人海里，突然感覺(jué)到自己是多么渺小，只是薈薈眾生里的一粒沙，想來(lái)有一段多彩的時(shí)光，它只屬于我們自己，它使我們綻放自由自在釋?xiě)殉溆目鞓?lè)和簡(jiǎn)單?！鼻啻菏刮覀?cè)谑篱g雜塵與哀中不慕高山雄姿，不傾蒼穹神秘，只留下我們心中最純潔的東西。
于是，伴隨窗外的夜空，煙雨蒙蒙，心事在夜的幽寂中緩緩展開(kāi)，。細(xì)聽(tīng)書(shū)頁(yè)“沙沙”的翻動(dòng)著，我閉上眼睛，腦海里的歲月一閃一閃，我不知不覺(jué)進(jìn)入書(shū)中陪作者重拾那段快樂(lè)的時(shí)光。
還記得我們這群女孩子，沒(méi)有林黛玉的軟弱嬌小，沒(méi)有祥林嫂的孤獨(dú)無(wú)助。我們開(kāi)朗活潑，我們大大咧咧，沒(méi)心沒(méi)肺。我們天不怕地不怕，正如久經(jīng)風(fēng)霜的老人所說(shuō)的“不知天高地厚”，我們談天論地，也曾一起沉浸在自己的秘密小世界里，也曾美美的談?wù)擄椘返暮每矗苍羞^(guò)那段瘋狂的追星年代。我們一起大哭，哭得泔暢淋漓；我們一起大笑，笑的開(kāi)懷痛快。大人們對(duì)我們捉摸不透，“一群瘋丫頭”成為我們的代號(hào)，但我們?nèi)跃褪沁@樣，追求著向往著，我們唱著生活，熱情永遠(yuǎn)熊熊燃燒。有時(shí)，伴著和煦春風(fēng)，我們也會(huì)坐在灑滿陽(yáng)光的小草坪上靜靜沉思世界風(fēng)云的變幻，沉思國(guó)內(nèi)令人憂心忡忡的現(xiàn)狀，沉思自己的未來(lái)和命運(yùn)。我們勤于學(xué)習(xí)，在閑暇之時(shí)聚在一起分享歡樂(lè)，排解煩惱，快樂(lè)在這春風(fēng)里更濃，煩惱也被這春風(fēng)吹淡。這不是別的，就是青春。
清風(fēng)吹過(guò)，一紙飄香，滿屋皆香。春風(fēng)就這樣輕輕的吹走了我們的美好時(shí)光，但是我們?cè)?jīng)的這些美好記憶常常抵達(dá)我的夢(mèng)境，時(shí)光的波濤永遠(yuǎn)沖不淡青春的記憶。只是多了幾許憔悴，但笑顏依舊美麗，永遠(yuǎn)的透著熱情與激昂。
故事在指尖上演繹成唯美的畫(huà)面，我淺淺吟誦，只為一份心靈深處的青春悸動(dòng)……
心靈的悸動(dòng)讀后感篇三
云滴下溪，溪潤(rùn)成澤。捷徑往往離目標(biāo)更遠(yuǎn)。要想收獲，付出必不可少。此時(shí)的我，無(wú)疑在重復(fù)著付出的過(guò)程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風(fēng)。舞動(dòng)跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上涌起一抹潮紅，些許汗珠，浮現(xiàn)在他的額頭。
少頃，我停下了動(dòng)作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨后，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過(guò)來(lái)集合！”
我緩緩睜開(kāi)了雙眼，到我了么？該來(lái)的總要來(lái)的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判的一聲高呼，我強(qiáng)行壓抑忐忑不安的心情，手腕開(kāi)始翻動(dòng)。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉(zhuǎn)動(dòng)，呼呼聲直沖云霄。與其說(shuō)是我在跳繩，不如說(shuō)我的心在毫無(wú)保留的悸動(dòng)。一分鐘，在我眼里像是有一個(gè)世紀(jì)那么遙遙無(wú)期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節(jié)骨眼上發(fā)生此事，有些不妙。
“時(shí)間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績(jī)并不讓我怎么滿意。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇四
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。
我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。
仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。書(shū)店的門(mén)開(kāi)了，這一刻，我是多么多么希望書(shū)店的工作人員不要打破這感動(dòng)的美好?？粗@初升的太陽(yáng)，我不再畏懼，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?；看著這群可愛(ài)的精靈，我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅顺跣?。我必須要在求學(xué)的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動(dòng)與收獲。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇五
夜晚，月光如水般溫潤(rùn)，淡淡的暈圈有著好看的彩色。下了晚自習(xí)，拿著一套數(shù)學(xué)資料踏著輕快的步伐往家走，心情不好不壞。
轉(zhuǎn)眼高三了，還記得初三參加中考的那些天。六月份的時(shí)候，空氣里散發(fā)著一陣令人感到緊張的硝煙味，是初三的學(xué)生才能在空氣中嗅到的。在鎮(zhèn)上讀的初中，中考時(shí)必須去縣城里考試，大家都由學(xué)校安排住宿。
平生第一次住在賓館里，一間三十平米的房間里住八個(gè)女生，兩張床。一張床是席夢(mèng)思的，舒適柔軟，躺上去都舍不得起來(lái)。另一張是由木板拼成的床，也沒(méi)墊什么被褥，躺上去會(huì)杠著背部，十分的不舒服。女生們都爭(zhēng)著搶著躺在席夢(mèng)思床上，我不愿搶?zhuān)鲩T(mén)在外就不要太挑剔環(huán)境，這樣才能入鄉(xiāng)隨俗。
第二天就要參加考試，到了晚上八點(diǎn)，女生們洗完了澡便早早的睡下。我有點(diǎn)暈車(chē)，所以也沒(méi)有想再看看書(shū)便躺倒床上睡覺(jué)。房間里還有一張電腦桌，一盞明亮的臺(tái)燈。當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李玉霞還撲在電腦桌上聚精會(huì)神的看書(shū)。她怎么還不睡，第二天要考試呀！
我輕輕地問(wèn)：“李玉霞，你怎么不睡??？休息不好，會(huì)影響考試的?！崩钣裣寂み^(guò)頭看向我，笑笑說(shuō)：“你睡吧，我再看會(huì)?！闭f(shuō)完繼續(xù)翻看著書(shū)本。我想她等會(huì)一定會(huì)睡吧，便不再說(shuō)了?？墒悄且灰拐孀屓擞X(jué)得驚訝，她一晚上都坐在等下認(rèn)真的看書(shū)，連趴在桌子上小睡一下都沒(méi)有。當(dāng)清晨的時(shí)候，她才和我們大家吃完早點(diǎn)，精神奕奕的奔赴考場(chǎng)。我暗暗擔(dān)心她在考場(chǎng)會(huì)不會(huì)打瞌睡，會(huì)不會(huì)影響考試成績(jī)。
原以為她第二天晚上會(huì)睡覺(jué)，可是我又想錯(cuò)了，她吃完晚飯，洗完澡后就雷打不動(dòng)的坐在等下看書(shū)。我暗暗吃驚，她一晚上沒(méi)睡，今天考了一天的試難道不累？那一晚，她依然看書(shū)到了天亮。在六點(diǎn)的時(shí)候我被空調(diào)吹的冷醒了，看看墻上的鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。我看向她，只見(jiàn)她雙手趴在桌上側(cè)著頭睡著了。
我不由得佩服起她來(lái)。那一天考完試后，就剩一門(mén)英語(yǔ)考試了，那天我們大家都松了一口氣，臉上也不再那么嚴(yán)肅了。晚上大家還打開(kāi)房間里的電視，開(kāi)始討論電視節(jié)目怎么怎么有趣。而李玉霞依然坐在等下，如一尊雕像一般，全神貫注的看著書(shū)。那天晚上她看書(shū)到了三點(diǎn)便趴到我的身邊睡覺(jué)，席夢(mèng)思床上已經(jīng)擠了5個(gè)女生。
這樣努力地女生真的讓我敬佩，等中考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，她位列全年級(jí)第三名。進(jìn)了我們縣城最好的高中。因?yàn)樗?，在以后的日子中，每?dāng)我遇到困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)只要拿出她這樣的精神，任何困難都會(huì)迎刃而解。
堅(jiān)持就是勝利，希望每個(gè)努力的學(xué)子都能堅(jiān)定信心。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇六
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ?。該死！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單.'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面.
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍(lán)色布衣的老奶奶,提著一個(gè)黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去.其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去.可能由于太重了吧她整個(gè)人傾斜了一下.另一個(gè)則脫起老奶奶的手,做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì).最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來(lái)得太突然了,老奶奶愣了好一會(huì)兒.然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容.同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛(ài)就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人,他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛(ài)的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài),用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué).這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助,更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力.
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦?，迎接青春里的挑?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖。可是這一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈?，童年的粉色已?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)。花季正用她獨(dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了...我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇七
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶， 那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。 就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。 如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁…… 我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單.'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面.
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍(lán)色布衣的老奶奶,提著一個(gè)黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去.其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去.可能由于太重了吧她整個(gè)人傾斜了一下.另一個(gè)則脫起老奶奶的手,做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì).最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來(lái)得太突然了,老奶奶愣了好一會(huì)兒.然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容.同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛(ài)就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人,他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛(ài)的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài),用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué).這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助,更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力.
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦辏忧啻豪锏奶魬?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈?，童年的粉色已?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)?；菊盟?dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了...我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇八
窗外雨絲綿綿的下著，天空泛著淡淡的墨青色。窗邊，一盆潔白的茉莉花輕輕在風(fēng)中搖曳，傾向的花瓣撒落在桌角。窗內(nèi)，我就靜靜的坐著，眼神迷茫的望著窗外初晴的陽(yáng)光，可是，為什么？為什么鼻尖酸酸的。
思緒飄揚(yáng)著，又飄回了那個(gè)年紀(jì)，腦海中又涌現(xiàn)了難忘的那件事。
雨下著，身邊的同學(xué)一個(gè)一個(gè)接著跟自己揮手告別。我依然還在等著，等一個(gè)人。“鬼丫頭，我服了你了，還不走，快上車(chē)。”不滿的聲音在我耳邊揚(yáng)起，我輕輕笑出聲躍上了自行車(chē)。鄰居家的哥哥飛速的瞪著自行車(chē)，在雨中穿梭。我靜望著一直倒退的景物，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一個(gè)淺淺的微笑。
這個(gè)就是我要等的人——鄰家哥哥。我總是這樣叫他，漸漸的習(xí)慣了，他也無(wú)所謂。雨漸漸停了，我跟他并排走在公園小路上，他一邊抓著我的頭發(fā)一邊罵道：“雨這么大都不走，像感冒挨針頭??！我在畢業(yè)班還要抽空接你，多累啊！”我不滿的把他的手從頭發(fā)上扒下來(lái)，并抓著他耳朵朝一棵樹(shù)走去，不管他的呻吟，我伸出手將樹(shù)枝壓低，然后手一放馬上跳開(kāi)，水滴濺的他一身都是，而我則不管他的咆哮，惡作劇的大笑著。時(shí)間飛快的旋轉(zhuǎn)，美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)他要搬家了，臨走時(shí)送我一個(gè)書(shū)簽，上面兩個(gè)清秀的字“念之“然后沖我笑了一下，飛快的跑上車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，只留給我一個(gè)笑容。
一年后他考上了一所重點(diǎn)初中，而我也上畢業(yè)班了，心靈整日被作業(yè)與課本占據(jù)著，對(duì)于以前，幻如隔世。又是一個(gè)雨后，我抱著一大堆復(fù)習(xí)資料在小道上靜靜的走著，忽然看見(jiàn)他與一個(gè)女生有說(shuō)有笑的走過(guò)，我呆呆的怔住，站在原地，腦海中一片空白，他擦肩而過(guò)，陌生的背影仿佛不認(rèn)識(shí)我。是我變了，還是他忘記我了？但自己記得他的笑容。
思緒被刺眼的陽(yáng)光召回，窗邊初晴的天空，我笑看著茉莉花，一切都變了，唯有那件難忘的事不變。時(shí)間雕刻成熟的我推進(jìn)生活，那件美麗的事就定格在那個(gè)青澀的我心中吧。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇九
魚(yú)躍憑此時(shí)，花開(kāi)彼岸天。
——題記
在那一次的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)槟且淮无D(zhuǎn)瞬即逝的翻躍，躍出了盆，卻躍進(jìn)我的眼，躍進(jìn)我的心。
我已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)兒了，媽媽說(shuō)要多吃魚(yú)，補(bǔ)鈣。我只得硬著頭皮一次又一次地咽下肚去，討厭它的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單——刺兒多。但不可否認(rèn)，它的味道的確很鮮美。
一天，媽媽又買(mǎi)回兩條魚(yú)。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了個(gè)早，只為把它一折磨。
我到廚房拿來(lái)一根筷子，把它倆裝入一個(gè)小臉盆里，放上一丁點(diǎn)兒的水，只剛剛浸過(guò)魚(yú)嘴。我用木棍時(shí)不時(shí)戳它兩下，不動(dòng)了，我便晃動(dòng)盤(pán)子，我竟為此而樂(lè)此不疲。就當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，其中一條魚(yú)把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出來(lái)，在無(wú)水的`地面上跳動(dòng)了兩下便不動(dòng)了，只有兩腮在翁動(dòng)。忽然間，我似乎明白了些什么。原本卑微的生物在某一時(shí)刻，會(huì)有一種驚人的力量抑或是舉動(dòng)，霎時(shí)間變得無(wú)比高大，讓人只能望其項(xiàng)背。
一條小小的魚(yú)，都不會(huì)對(duì)自己輕言放棄，更何況是我們？是的，你也許會(huì)在某一時(shí)刻會(huì)有些許的迷茫，但是，請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何自己覺(jué)得不可能的事兒灰心喪氣或是逃避，永遠(yuǎn)相信希望就在前方不遠(yuǎn)處向你招手，也許只是再努力一把，前路便會(huì)寬敞無(wú)比。
魚(yú)躍憑此時(shí)，花開(kāi)彼岸天。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。
從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。
書(shū)店的門(mén)開(kāi)了，這一刻，我是多么多么希望書(shū)店的工作人員不要打破這感動(dòng)的美好?？粗@初升的太陽(yáng)，我不再畏懼，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ豢粗@群可愛(ài)的精靈，我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅顺跣?。我必須要在求學(xué)的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動(dòng)與收獲。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十一
再短暫的秋季還是抵不過(guò)漫長(zhǎng)的回憶，當(dāng)十指撥動(dòng)著情絲化作的琴弦，秋天的風(fēng)就不斷地翻閱著回憶的畫(huà)面。
記憶里秋天的午后，陽(yáng)光爬過(guò)學(xué)校附近的那座山頭，藍(lán)天上的浮云悠悠，不時(shí)有一股涼爽的風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉輕輕地顫抖，而鳥(niǎo)兒卻在此時(shí)放開(kāi)了喉嚨，鳴叫著秋季里的一份悸動(dòng)。而紛飛的蝴蝶在這相愛(ài)的季節(jié)里，讓五彩斑斕的花朵見(jiàn)證它們愛(ài)的承諾。有時(shí)候，時(shí)間會(huì)被幸福在一瞬間埋沒(méi)，透過(guò)陽(yáng)光的閃爍，描繪出浪漫的輪廓。
我想蕩起秋千，可是不知為什么，好像缺少了一雙羽翼，飛不起來(lái)，還是少了那份蕩起秋千的沖動(dòng)，遺失了那顆童心。
的確，父母在外，再不可能如兒時(shí)般時(shí)時(shí)守護(hù)在我身邊，我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)自已揮著翅膀，蕩起人生之夢(mèng)。還有，肩上負(fù)著的學(xué)業(yè)重?fù)?dān)更是現(xiàn)實(shí)，我再無(wú)法像稚童般無(wú)憂無(wú)慮地沉浸在歡聲笑語(yǔ)中上。
聽(tīng)秋，淺唱，一抹幸福，一起流浪。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十二
一個(gè)月的假期悄然而去。第二個(gè)月，第二個(gè)月我也不知道怎么過(guò)。在家學(xué)習(xí)？學(xué)不進(jìn)去；在家看電視玩電腦？又感覺(jué)太沒(méi)意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學(xué)生了，但是我一點(diǎn)也感受不到別人所說(shuō)的壓力。我沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我很擔(dān)心這樣的自己，卻怎么也振作不起來(lái)。
這一天，我來(lái)到書(shū)店還書(shū)借書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻那一霎那，我怔住了。書(shū)店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書(shū)的；專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動(dòng)了，為這般好的學(xué)習(xí)氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時(shí)羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書(shū)，又借了書(shū)，但我并沒(méi)有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書(shū)，直到晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍得放下了書(shū)。
從此，我決定以后每天都到這里讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。為此，我又買(mǎi)了兩套習(xí)題。到了第二天，我早早的來(lái)到了書(shū)店，早到書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)。我坐在書(shū)店門(mén)口等，又感覺(jué)這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，就捧著書(shū)，坐在門(mén)口津津有味的讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我抬起了頭。
太陽(yáng)藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場(chǎng)還是那么強(qiáng)大，光芒還是那么耀眼。它穿過(guò)云層，躲過(guò)濃蔭，密密匝匝的斜射下來(lái)。而它的光芒，也照在了書(shū)店或坐在臺(tái)階，或站在門(mén)口，手中捧著書(shū)的孩子身上，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書(shū)聲。太陽(yáng)的余光灑在他們身上，好美，好美。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十三
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無(wú)目的的走著，這是我上初中以來(lái)的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無(wú)所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過(guò)了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來(lái)就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩?。 彼仁且焕?，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始朝我咧開(kāi)嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說(shuō)應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽(yáng)光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來(lái)。就這樣相視了幾秒之后，他開(kāi)始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來(lái)這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來(lái)回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來(lái)，去感受夏日給你帶來(lái)的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來(lái)，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來(lái)的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來(lái)?！澳憧矗艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”他說(shuō)道。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識(shí)了，通過(guò)談心，我知道他是初二的，叫peter，是個(gè)極其熱愛(ài)生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來(lái)我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開(kāi)始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開(kāi)始有了一種朦朦朧朧的感覺(jué)，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來(lái)的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說(shuō)出我想說(shuō)的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒(méi)有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，所以，我們的成績(jī)也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無(wú)法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了。我的理想、我的夢(mèng)幻、我的視野都在不知不覺(jué)中擴(kuò)展了，我已進(jìn)入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開(kāi)始有了自己的天空，我們會(huì)不停的問(wèn)自己：我漂亮嗎？別人會(huì)關(guān)注我嗎？以后會(huì)幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個(gè)：一定會(huì)的，一定會(huì)的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長(zhǎng)大的我也會(huì)這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個(gè)才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時(shí)候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會(huì)做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過(guò)，我會(huì)克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季，再人為地增添失望的氣息，否則只會(huì)讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當(dāng)花季宣告結(jié)束時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“我擁有了無(wú)悔的花季！”花季的我們是樂(lè)觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團(tuán)結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無(wú)憂無(wú)慮的拼命吸吮營(yíng)養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單。'每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面。
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午，一位兩鬢發(fā)白，身著深藍(lán)色布衣的老奶奶，提著一個(gè)黑色大袋，慢慢吞吞的走著。她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒，順便擦拭額頭上的汗珠。這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去。其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去?？赡苡捎谔亓税伤麄€(gè)人傾斜了一下。另一個(gè)則脫起老奶奶的手，做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì)。最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光，還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗。也許是著一切來(lái)得太突然了，老奶奶愣了好一會(huì)兒。然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容。同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著。
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥。告訴我們愛(ài)就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn)。
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人，他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔。
還有我們最敬愛(ài)的老師，他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài)，用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué)。這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助，更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
花季，融在對(duì)紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊(duì)建團(tuán)儀式。我和我們班同學(xué)一樣，對(duì)這次活動(dòng)充滿別樣的期待，因?yàn)槲覀兗磳⑿断峦?，迎接青春里的挑?zhàn)。坐在車(chē)上，遙望遠(yuǎn)處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)的我們還是那樣的純真無(wú)暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著熟悉的旋律—隊(duì)歌，心里甜滋滋的，找回了小學(xué)六年熟悉的感覺(jué)，心里也像見(jiàn)到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛(ài)的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的滋味，也許是酸，也許也是甜。
“請(qǐng)同學(xué)們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來(lái)了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對(duì)童年，我們還有著深深的依戀。聽(tīng)著隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個(gè)結(jié)解開(kāi)，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開(kāi)了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧。此時(shí)此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會(huì)像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒(méi)有理由停下腳步。遙望著遠(yuǎn)處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺(jué)，漫山的紅葉是秋天的象征，同時(shí)也是冬天的起點(diǎn)，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點(diǎn)。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進(jìn)口袋，因?yàn)槲矣欣碛上嘈牛甑姆凵呀?jīng)過(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會(huì)再給我們第二次機(jī)會(huì)?；菊盟?dú)特的花香，歡迎我們的到來(lái)。又一年的我們，是該長(zhǎng)大的時(shí)候了。我在花季，在依戀與告別中成長(zhǎng)。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十四
父愛(ài)作文：心靈的悸動(dòng)
作者/楊國(guó)義
記憶深處，爸爸很是嚴(yán)肅！一旦做錯(cuò)事，迎接我的便是一陣狂風(fēng)暴雨！
――題記
漫長(zhǎng)的期中考試終于結(jié)束了！下午，數(shù)學(xué)老師把我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，結(jié)果，我的成績(jī)令我瞠目結(jié)舌：120分的滿分，我才考了54分！完了！我心想：千萬(wàn)不要讓爸爸知道，不然我的苦日子就要降臨了！但，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，數(shù)學(xué)老師講解完后，要我們帶回家改正并讓家長(zhǎng)簽字，我的心咯噔一下――真完了！
晚上，我背著書(shū)包，走在了回家的路上。我平時(shí)數(shù)學(xué)不是考50多分的人，但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講、時(shí)不時(shí)走神，總以為自己什么都會(huì)了，結(jié)果，成績(jī)一出來(lái)，我傻眼了！我從小就很怕我爸。記得，有一回，我偷拿了爸爸枕頭底下的五元錢(qián)，他知道后，大發(fā)雷霆，打的我屁股腫得兩天都不能坐凳子。真不知道這次會(huì)是怎樣的下場(chǎng)，是打屁股還是挨罵，唉！不管怎樣，這次暴風(fēng)雨是躲不過(guò)了！就在這樣的胡思亂想中，我走上了回家的大橋，大橋上昏暗的路燈照著我孤單的身影。我手心里都是汗，汗水甚至都浸濕了我那悲慘的試卷。平時(shí)漫長(zhǎng)的路，今天一不留神就走完了！伴隨著家的臨近，我的心砰砰砰地加速跳了起來(lái)。一進(jìn)門(mén)，爸爸便笑著迎了過(guò)來(lái)“兒子，回來(lái)了？”我默不作聲。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了我手中緊攥的試卷，問(wèn)道：“考試了？考的咋樣？”我一直打哆嗦，無(wú)言以對(duì)！這時(shí)，爸爸放下了手中的活兒，拿過(guò)了我的試卷，一邊往開(kāi)翻一邊自言自語(yǔ)道：“怎么濕了？”果然，紙終究還是包不住火，只見(jiàn)那醒目的54分赫然出現(xiàn)在爸爸眼前，那么刺眼！爸爸坐到了沙發(fā)上，翻來(lái)覆去地看著試卷……我在一旁忐忑不安地站著，可怕的沉默！還不如打罵我一頓呢！五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，想象中的懲罰并沒(méi)有降臨，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“你去睡吧。”我趕緊惺惺地跑去自己的房間。那天晚上是我印象里爸爸睡得最晚的一次。
第二天中午，我小心翼翼地回到家，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到，爸爸卻心平氣和地說(shuō)：“孩子，我們都是山溝里的人，整天面朝黃土背朝天，就是因?yàn)闆](méi)文化，你將來(lái)要想走出這兒，必須得有知識(shí)，所以好好學(xué)習(xí)就是你現(xiàn)在最重要的事情?！闭f(shuō)完便出去了。我竊喜，心里終于松了口氣。不想，一會(huì)兒爸爸抱著一大塊土塊進(jìn)來(lái)了。我納悶了，心想：完了，暴風(fēng)雨終究還是躲不過(guò)！只見(jiàn)爸爸把土塊舉起來(lái)，在空中松手，隨著淺淺的落地聲，頓時(shí)，地上一片狼藉。正在我遲疑時(shí)爸爸轉(zhuǎn)身又走出去，這次，他拿回了一小塊石頭，同樣的，舉起來(lái)，在空中松手，隨著亮堂的。響聲，石塊完好無(wú)損！我呆呆地站在旁邊，百思不得其解：爸爸葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥……“知道土塊為什么會(huì)被摔碎嗎？因?yàn)橥翂K根基不扎實(shí)。學(xué)習(xí)，要像石頭一樣打好根基，有了堅(jiān)固的根基，才會(huì)有進(jìn)步。”說(shuō)完，爸爸拿起筆簽下了自己的名字，然后，一聲不吭、頭也不回地出去了。
溫和的細(xì)雨更能滋潤(rùn)干旱的土地，柔和的細(xì)語(yǔ)更具有深深的震撼。
那天中午，我一下子感覺(jué)自己應(yīng)該長(zhǎng)大了，為了父母的希望，也為了自己可以從這里走出去！
父愛(ài)是深沉的，更是偉大的，它總會(huì)在兒女最需要的時(shí)候來(lái)給我們指明前進(jìn)的方向。放心吧，爸爸：今天，我以有您這樣深沉的父親而驕傲；明天，您將會(huì)以有我這樣爭(zhēng)氣的兒子而自豪！
點(diǎn)評(píng)：
這是一位懂得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的父親，自覺(jué)地成長(zhǎng)才是真正意義上的成長(zhǎng)，通過(guò)此文章，可以看出小作者在此次的失敗后確實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，懂得了知識(shí)的重要性，明白了無(wú)聲的父愛(ài)的偉大。這對(duì)小作者來(lái)說(shuō)是心靈的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)。
山西省長(zhǎng)治市沁源二中初三（161）班
指導(dǎo)教師：連曉紅
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十五
說(shuō)到李鎮(zhèn)西，可以說(shuō)我是他的潛在的粉絲。為什么說(shuō)潛在？因?yàn)楣P者從不去標(biāo)榜誰(shuí)，只要思維、做法合理，我誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)。為什么說(shuō)粉絲？因?yàn)楣P者很多年前都看了李鎮(zhèn)西的多本著作與聽(tīng)過(guò)他的講座。
李鎮(zhèn)西，是當(dāng)代著名的教育家。他認(rèn)識(shí)人的第一句話就是“因?yàn)槲业拇嬖诙屇阈腋！保⒅貙?shí)實(shí)在在的愛(ài)，是真愛(ài)，而不是面子工程的假愛(ài)。
他對(duì)青少年的早戀問(wèn)題，是用思維引領(lǐng)孩子正確的戀愛(ài)觀，而不是生搬硬套去“棒打鴛鴦”。作為成年人的我們，要正確看待未成年人的愛(ài)慕心理，“人對(duì)異性的興趣”其實(shí)是正常的心理現(xiàn)象。
所以，李鎮(zhèn)西遇到中學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不傷害學(xué)生的自尊，盡量不要把孩子的“錯(cuò)誤”公之于眾，是與孩子分析當(dāng)前的奮斗與未來(lái)的目標(biāo)，不要在“青春的時(shí)間”做不奮斗的事情，不要讓時(shí)間錯(cuò)了位。
所以，李鎮(zhèn)西遇到學(xué)生戀愛(ài)，如遇到學(xué)生的親吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教學(xué)資料輕輕地掉到地上，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，然后再過(guò)后用其他的教育方式，給孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃，思想通了萬(wàn)事通，意識(shí)好了萬(wàn)事才好奮斗。
李鎮(zhèn)西《用心靈贏取心靈》還有一個(gè)溝通的藝術(shù)，就是書(shū)面形式的溝通。與新班級(jí)的新同學(xué)好，還是自己女兒的教育，經(jīng)常用書(shū)信的形式溝通。新同學(xué)“未見(jiàn)其人，先感其心”，用愛(ài)的魅力自始自終開(kāi)展愛(ài)的教育，愛(ài)的效果發(fā)揮到最好。
其實(shí)，本人現(xiàn)在也每天堅(jiān)持寫(xiě)作，確實(shí)寫(xiě)作可以把自己平常的言行舉止修補(bǔ)，可以讓日常生活表達(dá)不到的東西，用文字的凝煉可以傳達(dá)自己真正的意思。教兒育女，與人溝通，總會(huì)有思想的碰撞與矛盾的火花，但文字可以讓自己讓他人靜下心去融合。
如果寫(xiě)作有什么好處？我覺(jué)得我的思想家人理解了，或者一些身邊愿意讀自己文章的同事與朋友理解了，理解我做人做事是屬于什么方式，背后的心里的聲音是什么。
我覺(jué)得我很多年前已經(jīng)在關(guān)注著李鎮(zhèn)西的教育靈魂，但真實(shí)的自己，還是愧對(duì)“鎮(zhèn)西教育思想”。愛(ài)無(wú)邊，更要包容去愛(ài)。
真正愛(ài)一個(gè)人，不在乎天天祝福他，而在于不斷包容他。因?yàn)榘荩怨膭?lì)才有更深的價(jià)值。包容一切大于所有的禮儀，這就是真愛(ài)。
愛(ài)不在形式，愛(ài)不在口頭，而是用愛(ài)心贏取愛(ài)心！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十六
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……;”每當(dāng)我的耳畔響起這雄壯的聲音時(shí)，我的思緒都會(huì)不由得飄向那段崢嶸歲月。
國(guó)歌是一種力量，激發(fā)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的雄心。當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)庥隼щy的時(shí)候，正是國(guó)歌，如同一種強(qiáng)烈的動(dòng)力，讓?xiě)?zhàn)士們將困難斬于馬下；當(dāng)戰(zhàn)士們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，正是國(guó)歌，如同一種無(wú)窮的力量，驅(qū)使戰(zhàn)士們勇往直前；當(dāng)戰(zhàn)士們命懸一線的時(shí)候，正是國(guó)歌，讓?xiě)?zhàn)士們形成一種“一片冰心在玉壺”永不泯滅的獻(xiàn)身精神，使戰(zhàn)士們擁有一種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的堅(jiān)定的信念；當(dāng)戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)強(qiáng)敵的時(shí)候，正是國(guó)歌，讓?xiě)?zhàn)士們擁有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的斗志，使他們無(wú)所畏懼地戰(zhàn)斗。
我又不禁想到，如今我們吃的，喝的，穿的，用的，住的……;無(wú)一不是革命先烈們，用鮮血，血肉，生命換來(lái)的。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)先烈們的犧牲，才不枉費(fèi)他們的心血。
“……;我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)?！泵烂畹男呻S著最后一個(gè)音符的停止而靜止了，當(dāng)革命戰(zhàn)士的精神，永遠(yuǎn)不會(huì)停滯不前！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十七
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書(shū)《用心靈贏得心靈》。
因?yàn)闀?shū)名就很吸引我，《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光人生奠定良好的基礎(chǔ)。《用心靈贏得心靈》這本書(shū)中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專(zhuān)題如：做人第一，善良最美；堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)；這本書(shū)還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)習(xí)的差異，尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書(shū)引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十八
期待中愉快的寒假終于就要來(lái)到了，假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫(xiě)：微笑、平和、睿智、真誠(chéng)、幸福似乎全都寫(xiě)在了他的臉上。在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，每當(dāng)閑暇時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng)，樸實(shí)真摯的感情，行云流水般的語(yǔ)言，讓我一頁(yè)接著一頁(yè)地讀，不忍釋卷！
終于，在期待中，在思索中，在快樂(lè)中我讀完了此書(shū)。全書(shū)共分7個(gè)部分，也就是7場(chǎng)不同內(nèi)容的專(zhuān)題講座。通過(guò)李老師從7個(gè)方面的娓娓道來(lái)，使我深深地感受到了書(shū)中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢？讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少應(yīng)該具備童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛(ài)好，而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感區(qū)熱愛(ài)。除了愛(ài)心和童心之外，還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中，責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛(ài)心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大，所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門(mén)外玩耍，生病了會(huì)告訴老師，因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人，在有困難的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí)，作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好，帶我們至少可從今天開(kāi)始努力做到最好！李鎮(zhèn)西還說(shuō)，班主任應(yīng)該是一名專(zhuān)家。班主任除了上好一門(mén)課之外，還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛(ài)好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。
李鎮(zhèn)西，這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基，學(xué)陶行知，成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐，不斷地閱讀，不斷地思考，不斷地寫(xiě)作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師，成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專(zhuān)家”?，F(xiàn)在的他是忙碌的，可即便如此，他也沒(méi)有停下過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影，夜深人靜時(shí)，有他伏案而作的情景……書(shū)中，他曾多次說(shuō)到：“回到房間，我趕快寫(xiě)下來(lái)。”這一句平淡的話無(wú)數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎？我不是也曾激動(dòng)地寫(xiě)下過(guò)教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆，寫(xiě)下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦，但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫(xiě)作。李鎮(zhèn)西說(shuō)，無(wú)論多忙，都會(huì)花時(shí)間去讀書(shū)，去寫(xiě)作?？梢噪S時(shí)記下自己的一次家訪，一次活動(dòng)，一次談心。日積月累，都可能成為一筆財(cái)富，可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語(yǔ)文老師，更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。
這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備，還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上，將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通，讓他們輕松學(xué)語(yǔ)文。
所謂的“行云流水”，指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語(yǔ)文課有多種上法，不能定于一尊，要追求一種自然灑脫與隨意。像國(guó)畫(huà)一樣，可以工筆細(xì)描，也可以潑墨寫(xiě)意，不管運(yùn)用別哪種方法，都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體，讓教師和學(xué)生不知不覺(jué)地走進(jìn)對(duì)方的心靈，同時(shí)走進(jìn)課文深處。
聆聽(tīng)著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想，都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴(lài)的朋友，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的那樣，"以心靈贏得心靈"，用真心和學(xué)生交往，才能真正成為他們的朋友；只有放棄"權(quán)威"，走近學(xué)生，彼此的心才能貼得更近。
最后我想借用李老師的話結(jié)束本文：生活也許較清貧，事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn)，追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇十九
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而今，獨(dú)在異地的我，站在四樓的窗口，向我的故鄉(xiāng)眺望，那個(gè)我曾認(rèn)為破舊不堪的家鄉(xiāng)，如今都回不去了，此刻，真的好想擁抱你，我的故鄉(xiāng)，我心靈的港灣。
我出生在一個(gè)小村子里，那里有很多的樹(shù)，泥土小路兩旁到處是花花草草，爬滿了整個(gè)夏天，那時(shí)家家戶戶都是土方，用泥土制造的，我每一天看著電視里的高樓大廈，一頓幻想，我也要住樓，離開(kāi)這個(gè)土里土氣的房子。
過(guò)了幾年，家家戶戶都換成了瓦房，可我家仍然還是那個(gè)土房，我也沒(méi)有太多埋怨，因?yàn)槲颐靼祝壹业臓顩r，所以只能在心底暗下決心，離開(kāi)這個(gè)地方。
而今，我最終住進(jìn)了學(xué)校的公寓樓，心里是很歡喜的，但第一次接觸這種東西，我卻并弄的一塌糊涂，同學(xué)們也對(duì)我慢慢疏遠(yuǎn)了，我坐在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，突然那么懷念家鄉(xiāng)的土房，腦海中浮現(xiàn)家鄉(xiāng)的青蔥的樹(shù)木，深綠的綠草，無(wú)顏六色的小花。
踏上回歸家鄉(xiāng)的路，內(nèi)心是充滿激動(dòng)的。
再次走上那條不知被我走了多少次的路，心里一頓感觸，既是有時(shí)沙土?xí)虻轿业耐壬希由?，但我卻一點(diǎn)都不生氣，只是感覺(jué)這是故鄉(xiāng)為我的歸來(lái)，表示歡迎，張開(kāi)雙臂，深呼吸，飄散在空氣中的花香，我的心歸于平靜。
采一片飄落的樹(shù)葉，我在樹(shù)林間來(lái)回散步，越走越遠(yuǎn)，但我卻感覺(jué)越走越近。
天空中盤(pán)旋的大雁，落日染紅的云朵，落了一樹(shù)的梨花。我忘不掉故鄉(xiāng)的一切，僅有回到故鄉(xiāng)，我的心才能夠歸于平靜，才能得到安慰。
望著家鄉(xiāng)的方向，卻看不到那小土房，看不到被高樓擋住的紅火落日，看不到家家戶戶升起的裊裊炊煙。
我在一片迷茫中尋找方向，看到了無(wú)標(biāo)無(wú)際的大海，看到了那標(biāo)有故鄉(xiāng)的港灣，停了船，回到故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，我心靈的港灣，因?yàn)橛心?，我的生活才如此多彩，因?yàn)橛心?，再也不?huì)害怕黑暗，故鄉(xiāng)我心靈的港灣。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作時(shí)創(chuàng)造。為大家分享的7篇心靈的悸動(dòng)匯總心靈的悸動(dòng)什么意思就到這里了，希望在悸動(dòng)心靈的h之路的寫(xiě)作方面給予您相應(yīng)的幫助。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十
父愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)……
“寧寧，快點(diǎn)，散步去了！”——爸爸現(xiàn)在堅(jiān)持鍛煉，竟還得拉上我“作伴”。這不，又在催我了?！皝?lái)了，來(lái)了。”我急匆匆地?fù)Q好鞋，追上了爸爸。
剛走出沒(méi)幾步，我便覺(jué)得無(wú)聊了，想與爸爸聊會(huì)兒天：“爸爸，你講講你那’偉大’的‘人生哲理’唄?！蔽蚁虬职痔嶙h道——每次散步，爸爸都會(huì)講些做人的道理，我給它起了個(gè)名，為“人生哲理”?！翱瓤取卑职诌€故意清了清嗓子——看來(lái)是同意“演講”了。呵呵，還有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)范！
“我給你講一個(gè)故事……”一聽(tīng)是故事，我可就來(lái)勁了?！斑@個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)人是否注意細(xì)節(jié)的。有一個(gè)公司招聘員工。將近上千個(gè)人進(jìn)公司面試……”“看來(lái)很有趣的樣子！”我暗自想道?！斑@家公司設(shè)置了兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶欠褡⒁饧?xì)節(jié)的障礙：一個(gè)是將一把掃帚橫放在大門(mén)口；另一個(gè)是將一個(gè)紙團(tuán)丟在柜臺(tái)顯眼處。就這樣，來(lái)參加面試的人幾乎都選擇了跨國(guó)掃帚，無(wú)視紙團(tuán)。只有一人例外——他扶正了掃帚，將紙團(tuán)丟進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，使他本身就是佼佼者，又從佼佼者中脫穎而出?！卑职种v完了故事，我聽(tīng)得津津有味，原來(lái)這就是——細(xì)節(jié)?！八裕粋€(gè)人的.細(xì)節(jié)，或許就是決定你成敗的關(guān)鍵，因?yàn)槟銚碛辛藙e人沒(méi)有的品質(zhì)。細(xì)節(jié)，也會(huì)成為文明的一部分，平時(shí)注意細(xì)節(jié)，也會(huì)使你的文明提升一大步。明白嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)道。“嗯！”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道這句話的意思嗎？授人以魚(yú)不如授人以漁?！卑职帧八Α绷艘痪涔盼慕o我，還要我解釋意思？！我抓抓頭發(fā)，云里霧里地說(shuō)：“什么意思呢，我不知道?！薄暗谝粋€(gè)‘魚(yú)’是‘小魚(yú)’的魚(yú)，第二個(gè)‘漁’是‘漁具’的漁。意思是說(shuō)，給別人一條魚(yú)，倒不如給他一套漁具，教會(huì)他捕魚(yú)。因?yàn)橛袆e人幫，固然是好事，但別人幫得了一時(shí)，卻不可能幫你一世。所以，自己必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后要靠自己。”爸爸一口氣說(shuō)完了最后一個(gè)“人生哲理”?！芭?，原來(lái)如此！”我終于懂了。說(shuō)實(shí)話，我真覺(jué)得爸爸是個(gè)不錯(cuò)的“講師”！
我一看，原來(lái)已經(jīng)到家了呀！我也該跟月亮“姐姐”“拜拜”嘍！
爸爸的愛(ài)，是那鏗鏘有力的言語(yǔ)，也是一次次付諸行動(dòng)的教育。
或許，爸爸的愛(ài)，是大海都遙不可及的！
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十一
平凡的一天，伴隨著人來(lái)人往的冷淡悄然消逝于紅塵萬(wàn)丈中。心中容納著難以言喻的苦悶，好似其間被一根魚(yú)刺橫穿著，稍稍偏轉(zhuǎn)下身子也如千針穿孔般讓人苦不堪言。而即便任這顆刺在我心中橫行霸道，任我千想萬(wàn)想，也得不出一個(gè)確切的答案來(lái)，究竟是理由不足，還是一直以來(lái)都是自己自作多情，這我就不得而知了。
縮頭藏于被褥下，急于將自己與這無(wú)情的時(shí)光分割開(kāi)來(lái)成為單個(gè)物體獲得自由，竟沒(méi)有意識(shí)到正值盛夏之夜，雖然今日氣溫是較為和善的，然而也終是比之它時(shí)要熱得厲害些，于是就算我千般不愿最后也不得不落荒而逃，難道我與你之間亦是這樣淺薄嗎？南風(fēng)過(guò)境之后，風(fēng)扶植的蒲公英開(kāi)始落地生根，而任長(zhǎng)大后的蒲公英千般萬(wàn)般找尋，也終是尋覓不到那昔日載自己穿云過(guò)海的風(fēng)?？墒俏也辉?，真的不愿。
與你第一次見(jiàn)面，是在一個(gè)熱得不得了的午后。在拿捏好時(shí)間之后，我頂著一張烏云密布的臉緩步移駕冷宮，一路上行人絡(luò)繹不絕，將我從東擠到西，從北撞到南，繞是平日里將以和為貴奉為宗旨的我也不能不抱怨幾句，真是放肆，然而奈何這地位是虛構(gòu)的，縱然心有不甘，也不得不按部就班地混雜在人群中走著。按著小說(shuō)里的情節(jié)發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)下我是該破口大罵，然后你以一個(gè)癟三的角色出場(chǎng)加入到我的隊(duì)伍當(dāng)中的，然而也不過(guò)是趨勢(shì)而已，事實(shí)上我是一個(gè)挺尊師重道的學(xué)生，破口大罵的時(shí)候不是沒(méi)有，但絕不會(huì)是在學(xué)校這樣威嚴(yán)的場(chǎng)所，而且我與你的第一面其實(shí)當(dāng)時(shí)也不過(guò)是將所有人的面孔在大腦里過(guò)一遍罷了，時(shí)間那么短暫，也沒(méi)能第一時(shí)間記住你，說(shuō)來(lái)難免是有些慚愧的，但是想想你也該是沒(méi)有記住我的就沒(méi)有這么強(qiáng)的負(fù)罪感了。
分班后至期中前后，我都沒(méi)能記住你的名字，說(shuō)白了就是我并不知道班上有你這號(hào)人物，這與我一向的作風(fēng)相符——不刻意靠近，不刻意回避，人啊要是得時(shí)時(shí)察言觀色，那該有多累，我是想也不敢想的了。就這樣，任著大美時(shí)光在我手底下溜走得差不多的時(shí)候，你終于浮出水面，整個(gè)人展現(xiàn)在我的眼前。
那是高一上期末要分班的時(shí)候，班上同學(xué)大多心中已然有數(shù)，看起來(lái)也就顯得不驕不躁的，而我和組內(nèi)幾個(gè)成員卻像炸開(kāi)了鍋，公說(shuō)讀理科有前途，婆說(shuō)喜歡文科就該遵循本心讀文科，然而無(wú)論是哪一方，都無(wú)法讓對(duì)方完全信服。也曾暴跳過(guò)，但其于之實(shí)情是無(wú)半點(diǎn)好處的，以至于最后得到的不過(guò)是個(gè)不告而終的后果。我就是在那時(shí)注意到你這個(gè)人的，但是顯然不是像今日這樣的，算很平淡平凡的同學(xué)之情吧！
然而分班以后的這個(gè)學(xué)期的一切卻以極快的速度朝著難以回轉(zhuǎn)的方向發(fā)展下去了。這次我依舊是沒(méi)有注意到你的，畢竟人員流動(dòng)的頻率太快，我跟不上潮流也是無(wú)可厚非的。前面說(shuō)到的都是我注意到有你這么一個(gè)而已，而后面的，角色有著稍微的變動(dòng)，反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)是你注意到了我。當(dāng)時(shí)的我很惶恐，害怕你是不喜歡我的，是為著他物才有著那么些頗讓我懷疑的舉動(dòng)。后來(lái)的結(jié)果也的確如此，原來(lái)你之所以注意到我，不過(guò)是因?yàn)槲矣兄磿?shū)這個(gè)嗜好，加上看書(shū)的頻率快罷了。我們都知道光在傳播過(guò)程中是需要介質(zhì)的，那么一個(gè)人如果光會(huì)吃飯而不會(huì)做飯，在這人世活著會(huì)不會(huì)是一道難題呢？于我而言是的，可是我也是情非得已啊，罷了罷了，這翻陷入困境就當(dāng)是上天對(duì)我的眷顧，不忍讓我青春過(guò)后留下一片空白吧！
后面的情節(jié)發(fā)展得太快，使我一直在排除或找尋你愛(ài)與不愛(ài)的理由，沒(méi)錯(cuò)呵，你是沒(méi)愛(ài)上我，而我卻是真的開(kāi)始喜歡你了，你的每一個(gè)微笑和每一聲問(wèn)候，都能讓我由陰轉(zhuǎn)晴，你是得要有多大的道行，才能將我這幾乎是橫行霸道的野物不用一句話就制服得妥妥貼貼的？我不敢想，也不愿去想，我只知道在我有生之年，在我還愛(ài)你的時(shí)候，你便是我的天，我的地，無(wú)人能夠取代。
唯愿時(shí)光不負(fù)，讓我能在你生活的場(chǎng)所過(guò)得有尊嚴(yán)些，好不讓我在你心中的位置再次掉格，最后落得個(gè)低入塵埃中去的結(jié)果。
心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十二
父愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)……
“寧寧，快點(diǎn)，散步去了！”——爸爸現(xiàn)在堅(jiān)持鍛煉，竟還得拉上我“作伴”。這不，又在催我了?！皝?lái)了，來(lái)了。”我急匆匆地?fù)Q好鞋，追上了爸爸。
剛走出沒(méi)幾步，我便覺(jué)得無(wú)聊了，想與爸爸聊會(huì)兒天：“爸爸，你講講你那’偉大’的‘人生哲理’唄?！蔽蚁虬职痔嶙h道——每次散步，爸爸都會(huì)講些做人的道理，我給它起了個(gè)名，為“人生哲理”?！翱瓤取卑职诌€故意清了清嗓子——看來(lái)是同意“演講”了。呵呵，還有點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)范！
“我給你講一個(gè)故事……”一聽(tīng)是故事，我可就來(lái)勁了?！斑@個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)人是否注意細(xì)節(jié)的。有一個(gè)公司招聘員工。將近上千個(gè)人進(jìn)公司面試……”“看來(lái)很有趣的樣子！”我暗自想道?！斑@家公司設(shè)置了兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶欠褡⒁饧?xì)節(jié)的障礙：一個(gè)是將一把掃帚橫放在大門(mén)口；另一個(gè)是將一個(gè)紙團(tuán)丟在柜臺(tái)顯眼處。就這樣，來(lái)參加面試的人幾乎都選擇了跨國(guó)掃帚，無(wú)視紙團(tuán)。只有一人例外——他扶正了掃帚，將紙團(tuán)丟進(jìn)了垃圾桶。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，使他本身就是佼佼者，又從佼佼者中脫穎而出?！卑职种v完了故事，我聽(tīng)得津津有味，原來(lái)這就是——細(xì)節(jié)?！八?，一個(gè)人的.細(xì)節(jié)，或許就是決定你成敗的關(guān)鍵，因?yàn)槟銚碛辛藙e人沒(méi)有的品質(zhì)。細(xì)節(jié)，也會(huì)成為文明的一部分，平時(shí)注意細(xì)節(jié)，也會(huì)使你的文明提升一大步。明白嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)道。“嗯！”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道這句話的意思嗎？授人以魚(yú)不如授人以漁。”爸爸“甩”了一句古文給我，還要我解釋意思？！我抓抓頭發(fā)，云里霧里地說(shuō)：“什么意思呢，我不知道。”“第一個(gè)‘魚(yú)’是‘小魚(yú)’的魚(yú)，第二個(gè)‘漁’是‘漁具’的漁。意思是說(shuō)，給別人一條魚(yú)，倒不如給他一套漁具，教會(huì)他捕魚(yú)。因?yàn)橛袆e人幫，固然是好事，但別人幫得了一時(shí)，卻不可能幫你一世。所以，自己必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后要靠自己。”爸爸一口氣說(shuō)完了最后一個(gè)“人生哲理”?！芭?，原來(lái)如此！”我終于懂了。說(shuō)實(shí)話，我真覺(jué)得爸爸是個(gè)不錯(cuò)的“講師”！
我一看，原來(lái)已經(jīng)到家了呀！我也該跟月亮“姐姐”“拜拜”嘍！
爸爸的愛(ài)，是那鏗鏘有力的言語(yǔ)，也是一次次付諸行動(dòng)的教育。
或許，爸爸的愛(ài)，是大海都遙不可及的！
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心靈的悸動(dòng)讀后感篇二十三
打掃衛(wèi)生，擦灰的時(shí)候發(fā)現(xiàn)整個(gè)書(shū)架上的書(shū)頂部都發(fā)黃甚至發(fā)黑了。
不知道從何時(shí)起，我這個(gè)因?yàn)檠劬Σ缓每咕茈娮赢a(chǎn)品的人也變得和大家一樣，不時(shí)地刷屏，接受各種簡(jiǎn)單快捷的資訊和味道鮮美的雞湯，了解世界的變化，緩解心靈的悸動(dòng)。報(bào)紙、雜志不買(mǎi)了，小說(shuō)也不看了，就像害了心慌病，無(wú)論工作還是休息，過(guò)幾分鐘就會(huì)翻看一下手機(jī)。
以前我是連電視都很少看的，總要抱著一本書(shū)才能找到感覺(jué)，看到傷感處激動(dòng)處或者恍然大悟處，都會(huì)停下來(lái)想一想悟一悟，整理整理心情。那個(gè)時(shí)候買(mǎi)一本書(shū)，可是要吃好幾頓的白飯，還得壓抑買(mǎi)新衣的欲望，可每個(gè)人都會(huì)節(jié)省生活費(fèi)去買(mǎi)，翻來(lái)覆去地看然后再交換。隨手拿了幾本，居然有一本就是同學(xué)的，還寫(xiě)著91。11購(gòu)于九眼橋，想必他那里一定也有我的某本書(shū)?，F(xiàn)在可好，書(shū)架是滿的，可所有的書(shū)都蒙了塵；網(wǎng)絡(luò)上那些東西，更新倒是快，看也是看了，可看過(guò)就忘記了。
吃快餐的'感覺(jué)！解決生理需求，滿足營(yíng)養(yǎng)，符合快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，但那些慢條斯理精雕細(xì)琢烹小鮮的情趣和思緒蕩然無(wú)存了。
現(xiàn)在有一種電子書(shū)，宣稱(chēng)不傷眼睛，我去商店看過(guò)，每一頁(yè)都和紙質(zhì)書(shū)本一樣，甚至你還可以選擇手寫(xiě)體，內(nèi)容可以升級(jí)更新，也算是滿足了大家看“書(shū)”的需求。
到哪一天，紙質(zhì)書(shū)會(huì)成為展廳里的文物呢？怪不得家具公司給我家裝修出的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有書(shū)柜呢，是我落伍了。趕緊去翻看那一抽屜的連環(huán)畫(huà)，掉頁(yè)、發(fā)霉，也像生了一場(chǎng)大病，岌岌可危。今年夏天，我一定要把它們搬出去曬一曬；也必須要做一個(gè)書(shū)柜，給他們一個(gè)安穩(wěn)的家。
細(xì)雨微風(fēng)、暖陽(yáng)落日、月朗星稀、夜半無(wú)眠，清茶還是和書(shū)本更配哦。