寫心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回顧和思考，也是對(duì)自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和修飾語言。以下是小編為大家收集的精選心得體會(huì)范文，供大家參考與借鑒。這些心得體會(huì)涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更全面地了解心得體會(huì)的寫作方式和方法。讓我們一起來閱讀這些范文，借鑒他人的心得體會(huì)，不斷提升自己的寫作水平和思考能力。
訪談提綱心得體會(huì)篇一
訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質(zhì)的方式，具有非常實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。而訪談提綱則是一份可以指導(dǎo)訪談過程的工具，對(duì)于保證訪談的目標(biāo)與效果起到了至關(guān)重要的作用。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了訪談提綱的重要性和必要性。
首先，訪談提綱可以確保訪談的目標(biāo)明確。在進(jìn)行訪談之前，制定一個(gè)清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標(biāo)是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個(gè)方面。這樣一來，我們?cè)谶M(jìn)行訪談時(shí)就不會(huì)盲目行動(dòng)，而是有針對(duì)性地對(duì)問題進(jìn)行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導(dǎo)訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。
其次，訪談提綱可以幫助訪談?wù)吒玫販?zhǔn)備。通過提前制定提綱，我們可以對(duì)要訪談的對(duì)象和相關(guān)主題進(jìn)行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關(guān)系。這樣，我們?cè)谠L談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點(diǎn)子上。
再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導(dǎo)。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時(shí)，我們可以根據(jù)問題的重要性和難易程度進(jìn)行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進(jìn)行某些預(yù)備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進(jìn)行訪談，確保每個(gè)問題都得到了充分的回答，且整個(gè)訪談過程不顯得散亂。
最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結(jié)果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進(jìn)行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據(jù)問題的主題進(jìn)行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現(xiàn)出訪談結(jié)果，并且可以更方便地進(jìn)行結(jié)果的進(jìn)一步分析和總結(jié)。
綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對(duì)訪談的目標(biāo)明確、訪談?wù)邷?zhǔn)備、訪談流程和訪談結(jié)果的整理都起到了重要的作用。因此，在進(jìn)行訪談之前，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到訪談提綱的重要性，并且制定一個(gè)合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。
篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項(xiàng)
訪談提綱作為指導(dǎo)訪談過程的工具，在進(jìn)行訪談時(shí)起到了至關(guān)重要的作用。通過我多次參與訪談的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些關(guān)于訪談提綱的制定技巧與注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家進(jìn)行訪談時(shí)有所幫助。
首先，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)明確訪談的目標(biāo)和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應(yīng)該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個(gè)方面。只有明確了訪談的目標(biāo)，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對(duì)性和對(duì)答案的期待。
其次，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)立足實(shí)際，考慮到訪談對(duì)象的情況。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮到訪談對(duì)象的特點(diǎn)和背景。不同的訪談對(duì)象可能具有不同的知識(shí)背景、興趣愛好和專業(yè)知識(shí)。通過深入了解訪談對(duì)象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對(duì)性和針對(duì)性。
再次，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮問題之間的邏輯關(guān)系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應(yīng)該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現(xiàn)不連貫或重復(fù)的情況。
最后，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)靈活變通，根據(jù)訪談的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在訪談過程中，很可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況或新的發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整提綱，確保訪談的順利進(jìn)行。有時(shí)候，有些問題可能需要根據(jù)訪談對(duì)象的回答進(jìn)行更深入的追問，這個(gè)時(shí)候我們也要靈活調(diào)整提綱，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和延展。
總之，制定訪談提綱是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。通過合理考慮訪談目標(biāo)、訪談對(duì)象和問題的邏輯關(guān)系，我們可以制定出一個(gè)合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價(jià)值的信息和洞察。
篇三：訪談提綱的使用體會(huì)與改進(jìn)
在過去的一段時(shí)間里，我多次參與了訪談活動(dòng)，并使用了一系列提綱來指導(dǎo)訪談過程。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于訪談提綱的使用有了一些體會(huì)和改進(jìn)想法。
首先，訪談提綱的提問方式應(yīng)盡量開放。在制定提綱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)問題的提問方式會(huì)影響到訪談對(duì)象回答的信息質(zhì)量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對(duì)象更自由地表達(dá)意見和觀點(diǎn)，從而提供更多的有價(jià)值的信息。在訪談中，我會(huì)盡量使用開放性問題，不僅能夠激發(fā)訪談對(duì)象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動(dòng)性。
其次，訪談提綱的問題順序應(yīng)更加有序。在實(shí)際訪談過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的順序?qū)υL談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應(yīng)該按照邏輯或重要性進(jìn)行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應(yīng)考慮到訪談對(duì)象的感受和需求。在訪談中，我會(huì)盡量從簡(jiǎn)單和容易回答的問題開始，幫助訪談對(duì)象更好地進(jìn)入訪談狀態(tài)。
再次，訪談提綱的問題應(yīng)更具深度和引導(dǎo)性。在制定提綱時(shí)，我深刻體會(huì)到問題的深度和引導(dǎo)性對(duì)訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會(huì)導(dǎo)致回答比較淺顯和缺乏實(shí)質(zhì)性的信息。因此，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)更具深度和引導(dǎo)性的問題，讓訪談對(duì)象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實(shí)質(zhì)性的信息。
最后，訪談提綱的靈活性應(yīng)更大。在實(shí)際訪談中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候訪談對(duì)象的回答會(huì)帶來思路的拓展和新的問題的涌現(xiàn)。在這種情況下，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整提綱，對(duì)新的問題進(jìn)行追問和探討。提綱只是起到一個(gè)引導(dǎo)作用，訪談的目的是獲取有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)，所以我們要保持一定的靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)。
總之，訪談提綱在實(shí)際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)提綱的設(shè)計(jì)，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價(jià)值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進(jìn)行提供了重要的指導(dǎo)和支持。
訪談提綱心得體會(huì)篇二
人類的一生就是成長(zhǎng)的過程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。只有通過不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
訪談提綱心得體會(huì)篇三
設(shè)計(jì)行業(yè)一直以來都扮演著非常重要的角色，設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和深入了解用戶需求的重要工具。我最近參與了一次設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱的制定要考慮到用戶的需求和心理。在設(shè)計(jì)過程中，了解用戶的期待和使用場(chǎng)景對(duì)于制定產(chǎn)品方向和功能很重要。因此，在編寫設(shè)計(jì)訪談提綱時(shí)，我們應(yīng)該從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和痛點(diǎn)，然后有針對(duì)性地制定問題。在訪談過程中，我們還要注重傾聽用戶的反饋和建議，以便更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和層次。一個(gè)好的提綱應(yīng)該有清晰的目標(biāo)、邏輯連貫的問題和合理的順序。對(duì)于一個(gè)較大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以將提綱分為幾個(gè)主題，每個(gè)主題下再進(jìn)行細(xì)化的問題。這樣有助于組織訪談過程，確保全面而深入地了解用戶需求。同時(shí)，問題的層次也要合理，從整體到細(xì)節(jié)，逐步推進(jìn)，以便更好地引導(dǎo)用戶的思考和回答。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱的問題要靈活多樣，不拘一格。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮到用戶的多樣性和復(fù)雜性，避免單一的問答模式?？梢酝ㄟ^開放性問題、場(chǎng)景模擬、情感引導(dǎo)等方式來激發(fā)用戶的思考和反饋。此外，充分考慮不同用戶群體的特點(diǎn)，對(duì)問題的措辭和難度加以調(diào)整，確保訪談的順利進(jìn)行。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共識(shí)。在實(shí)際操作中，訪談提綱不是一個(gè)人可以獨(dú)自完成的任務(wù)，而是需要團(tuán)隊(duì)共同參與討論和修改。需要和研發(fā)、產(chǎn)品、市場(chǎng)等相關(guān)部門合作，匯集各方的意見和需求，以確保提綱的全面性和實(shí)用性。另外，團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該定期回顧和更新提綱，以適應(yīng)項(xiàng)目的發(fā)展和用戶需求的變化。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫要經(jīng)過實(shí)踐和不斷改進(jìn)。提綱的制定不是一蹴而就的過程，而是需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整的過程。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該關(guān)注訪談過程中的挑戰(zhàn)和困難，并及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)。可以通過參與更多的設(shè)計(jì)訪談實(shí)踐，與更多用戶進(jìn)行交流和溝通，從而不斷改進(jìn)提綱的質(zhì)量和效果。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和了解用戶需求的重要工具。通過設(shè)計(jì)訪談提綱的制定，我們可以更好地了解用戶需求，從而設(shè)計(jì)出更加人性化和實(shí)用的產(chǎn)品。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該注重用戶需求和心理，制定合理的結(jié)構(gòu)和層次，設(shè)計(jì)靈活多樣的問題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共識(shí)，以及不斷實(shí)踐和改進(jìn)。設(shè)計(jì)訪談提綱的優(yōu)化將為我們帶來更好的設(shè)計(jì)方案和用戶體驗(yàn)。
訪談提綱心得體會(huì)篇四
作為一種調(diào)研和采訪方法，訪談在社會(huì)科學(xué)研究中扮演著重要的角色。而訪談的質(zhì)量很大程度上取決于對(duì)訪談提綱的合理設(shè)計(jì)。在過去的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，下面將從明確目的、合理層次、靈活性、邏輯性、建立信任五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確訪談的目的是提綱設(shè)計(jì)的首要步驟。在進(jìn)行訪談之前，需要明確采訪者的調(diào)研目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問題。例如，如果調(diào)研目的是了解人們對(duì)某個(gè)政策的認(rèn)知與接受程度，那么訪談提綱的問題就應(yīng)該針對(duì)這個(gè)政策的相關(guān)方面展開。明確目的有助于提綱的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
其次，合理劃分提綱的層次結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。通常，訪談的提綱可以分為開放式問題、中性問題和封閉式問題三個(gè)層次，呈逐步深入的結(jié)構(gòu)。開放式問題有利于引導(dǎo)受訪者暢所欲言，展開思路，中性問題則可以使受訪者更加具體地表達(dá)觀點(diǎn)，封閉式問題則能夠獲得明確的回答。合理劃分提綱的層次能夠有效引導(dǎo)受訪者回答問題，提供更多的信息。
第三，提綱設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一定的靈活性。盡管提綱的存在是為了引導(dǎo)訪談?wù)叩幕卮穑趯?shí)際訪談過程中，人們的回答往往不是按照線性思維進(jìn)行的，可能會(huì)偏離提綱的問題，這時(shí)候訪談?wù)咝枰鶕?jù)受訪者的回答調(diào)整問題的順序或具體問題的提問方式。然而，在保持一定靈活性的同時(shí)也需要注意保持問題的一致性和連貫性。
第四，提綱設(shè)計(jì)需要具備一定的邏輯性。訪談中的問題應(yīng)該在邏輯上具有前后因果關(guān)系，以保證受訪者在回答問題時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果問題順序混亂或者沒有邏輯關(guān)聯(lián)，可能導(dǎo)致受訪者困惑或者無法表達(dá)自己的想法。因此，在設(shè)計(jì)提綱時(shí)應(yīng)該將問題組織起來，讓受訪者能夠理解問題的意義和問題之間的關(guān)系。
最后，建立信任是成功進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。在訪談過程中，提綱的設(shè)計(jì)需要尊重受訪者的權(quán)益和個(gè)人隱私，同時(shí)也需要建立起良好的人際關(guān)系與溝通技巧，才能夠獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。通過尊重和理解，受訪者會(huì)更愿意與訪談?wù)叻窒碜约旱挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。因此，在提綱的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到建立信任的因素，促進(jìn)問答的順暢進(jìn)行。
綜上所述，訪談提綱的設(shè)計(jì)是進(jìn)行訪談研究不可或缺的一環(huán)，對(duì)于提問的目的、層次、靈活性、邏輯性和建立信任等方面都要進(jìn)行綜合考慮。只有在合理的設(shè)計(jì)下，訪談才能夠順利進(jìn)行，獲得準(zhǔn)確、有效的信息，從而支撐起探討問題的研究分析。訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)不僅適用于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，也可以在社交調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域得到應(yīng)用。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，提高訪談提綱的設(shè)計(jì)水平，將會(huì)更好地促進(jìn)訪談的質(zhì)量與效果。
訪談提綱心得體會(huì)篇五
設(shè)計(jì)訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設(shè)計(jì)師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設(shè)計(jì)中。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產(chǎn)品和服務(wù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，合理的提綱是必不可少的，提綱的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)訪談過程，確保設(shè)計(jì)師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分享我在設(shè)計(jì)訪談中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該有明確的目標(biāo)和問題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個(gè)產(chǎn)品？還是希望了解用戶對(duì)某個(gè)功能的反饋？針對(duì)不同的目標(biāo)，設(shè)計(jì)師需要設(shè)計(jì)不同的問題來引導(dǎo)訪談。問題應(yīng)該具體、針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)用戶將自己的想法和感受表達(dá)出來。此外，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該避免使用太過主觀的問題，盡量讓用戶描述自己的體驗(yàn)和感受，而不是回答設(shè)計(jì)師希望聽到的答案。
其次，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮引入一些啟發(fā)性的問題。啟發(fā)性問題能夠幫助用戶回憶起他們的經(jīng)歷，并能夠激發(fā)他們更多的思考。通過提問用戶過去的經(jīng)驗(yàn)、故事或者是他們的想象，設(shè)計(jì)師可以更加深入地了解用戶的真實(shí)需求和期望。例如，設(shè)計(jì)師可以問用戶他們?cè)谀硞€(gè)場(chǎng)景中遇到的問題，以及他們是如何解決這些問題的。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶在使用產(chǎn)品時(shí)存在的痛點(diǎn)和不足之處，從而改進(jìn)設(shè)計(jì)。
此外，設(shè)計(jì)訪談提綱中的問題還應(yīng)該有一定的層次結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師可以按照從整體到細(xì)節(jié)的方式來設(shè)計(jì)問題。首先，設(shè)計(jì)師可以從整體的概念出發(fā)，了解用戶對(duì)產(chǎn)品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細(xì)節(jié)方面，了解用戶對(duì)不同功能、界面和交互的看法和評(píng)價(jià)。這樣的問題設(shè)計(jì)能夠幫助設(shè)計(jì)師系統(tǒng)地了解用戶的需求和期望，有助于設(shè)計(jì)師做出更加準(zhǔn)確的決策。
此外，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮設(shè)計(jì)一些開放性的問題。開放性的問題能夠幫助用戶更加自由地表達(dá)自己的意見和建議。設(shè)計(jì)師可以詢問用戶對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)意見、未來的期望以及對(duì)其他類似產(chǎn)品的比較。通過這些問題，設(shè)計(jì)師不僅可以了解用戶對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)反饋，還能夠發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)產(chǎn)品的潛在需求，為產(chǎn)品的未來發(fā)展提供參考。
最后，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些讓用戶自由發(fā)揮的問題。例如，設(shè)計(jì)師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產(chǎn)品體驗(yàn)，或者是提供一個(gè)場(chǎng)景，讓用戶用自己的方式來描述他們最理想的產(chǎn)品。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以了解用戶的想象力、創(chuàng)造力和潛在需求。這些問題幫助設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新的元素，提供更加出色的用戶體驗(yàn)。
在設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)中，以上幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。一個(gè)好的提綱能夠引導(dǎo)訪談，幫助設(shè)計(jì)師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調(diào)動(dòng)用戶的思維，引導(dǎo)用戶自由表達(dá)自己的需求和期望。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇六
設(shè)計(jì)訪談提綱是一種經(jīng)典的研究方法，旨在幫助設(shè)計(jì)師深入了解用戶需求和體驗(yàn)。我最近參與了一個(gè)設(shè)計(jì)訪談提綱的項(xiàng)目，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我在設(shè)計(jì)訪談提綱方面的個(gè)人體會(huì)和思考。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱最重要的一點(diǎn)是明確訪談目標(biāo)和問題。在設(shè)計(jì)過程中，我們要確定明確的目標(biāo)，即我們希望通過訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問題來引導(dǎo)訪談，以獲取與目標(biāo)相關(guān)的信息。在設(shè)計(jì)問題時(shí)，我們應(yīng)該避免讓問題太籠統(tǒng)或太具導(dǎo)向性，而應(yīng)該盡量讓用戶自由地表達(dá)他們的真實(shí)感受和需求。通過明確目標(biāo)和問題，設(shè)計(jì)訪談提綱可以有效地引導(dǎo)與用戶的深入交流。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱在訪談過程中的應(yīng)用非常重要。在與用戶進(jìn)行訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該始終牢記提綱中的問題，并且靈活地根據(jù)用戶的回答進(jìn)行深入追問。訪談過程中的每一個(gè)問題都應(yīng)該是有目的的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過有針對(duì)性的問題，進(jìn)一步了解用戶的需求和體驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該留有空間，讓用戶自由地表達(dá)一些設(shè)計(jì)訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過度干預(yù)用戶的回答和意見，以確保訪談的真實(shí)性和有效性。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱并不是一成不變的。在實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)計(jì)訪談提綱可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在與用戶進(jìn)行訪談后，我們可以反思和總結(jié)訪談過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)提綱進(jìn)行改進(jìn)。例如，我們可以根據(jù)用戶的回答和反饋，增加或修改一些問題，以獲取更準(zhǔn)確和全面的信息。我們還可以根據(jù)訪談過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，調(diào)整提綱的內(nèi)容，以便更好地滿足訪談的目標(biāo)。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗(yàn)，還可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解用戶背后的思考和決策過程。通過訪談，我們可以了解用戶使用某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的原因、偏好和價(jià)值觀。這種了解可以幫助設(shè)計(jì)師更好地抓住用戶的痛點(diǎn)和需求，開發(fā)出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，我們也可以加入一些問題，探尋用戶的動(dòng)機(jī)和背后的心理需求。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該用親和力和耐心與用戶進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們真實(shí)地表達(dá)自己的需求和意見。設(shè)計(jì)師還應(yīng)該發(fā)揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個(gè)訪談過程中，與用戶建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，只有這樣，才能確保設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性和意義。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)研究中一項(xiàng)重要的工具和方法。通過明確目標(biāo)和問題，合理應(yīng)用提綱，靈活調(diào)整和改進(jìn)提綱，并與用戶進(jìn)行有效的溝通，設(shè)計(jì)師可以更好地了解用戶的需求和體驗(yàn)，并開發(fā)出更符合用戶期望的設(shè)計(jì)解決方案。在我的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設(shè)計(jì)能力。希望通過我對(duì)設(shè)計(jì)訪談提綱的心得體會(huì)，可以給其他設(shè)計(jì)師提供一些啟示和思考。
訪談提綱心得體會(huì)篇七
訪談人：訪談時(shí)間：訪談地點(diǎn)：記錄人：記錄時(shí)間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語：
老師，您好，我是13級(jí)人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫一份社會(huì)管理學(xué)院的崗位工作說明說，而我們小組的目標(biāo)是對(duì)咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過對(duì)您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。
我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧?，我們的訪談不是對(duì)您進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會(huì)占用您30—40分鐘的時(shí)間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！
一、關(guān)于崗位基本信息：?jiǎn)栴}：
二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問題：
三、關(guān)于工作關(guān)系問題：
四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問題：
1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？
4、您在完成這些工作任務(wù)時(shí)，是否要對(duì)做過這些任務(wù)的工作記錄？
訪談提綱心得體會(huì)篇八
性別：女
教育背景：大學(xué)本科
職業(yè)：教師
訪談形勢(shì)：電話訪談
訪談內(nèi)容：
問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請(qǐng)問一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？
答：這個(gè)還得從我小學(xué)說起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。
問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過嗎？
答：說實(shí)話，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。
問題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡(luò)這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對(duì)于教師這個(gè)專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。問題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進(jìn)行過支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。
2.不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3.如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。
問題6：現(xiàn)在專科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進(jìn)行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？
答：這怎么說呢？我覺得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺很美好。
問題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過的學(xué)生，很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？
答：現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以，也沒有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結(jié)
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。
我覺得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
(一)學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí)。
在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學(xué)好英語和電腦，熟練運(yùn)用工具。
英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅(jiān)持！
與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數(shù)據(jù)等等。
(三)參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。
在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準(zhǔn)備
無論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為大學(xué)生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責(zé)任，有了義務(wù)。我們要承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。遵守大學(xué)規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)更好地融入社會(huì)，與他人相處。離家遠(yuǎn)了，還是與家人保持聯(lián)系。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的大學(xué)生。
謝謝！
訪談提綱心得體會(huì)篇九
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1.訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十
一、深入新聞?wù){(diào)查，制定邏輯清晰的采訪提綱
新聞報(bào)道關(guān)乎事件真相的還原，尤其是在新媒體環(huán)境下，虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言隨處可見，如一些自媒體營銷號(hào)為了“博眼球”，不惜掩蓋、歪曲事實(shí)真相，而一些民眾在辨別能力不足的情況下很容易被煽動(dòng)情緒，面對(duì)這樣的新聞報(bào)道環(huán)境，事實(shí)真相就顯得尤為可貴。在電視新聞專題片的報(bào)道中，記者應(yīng)首先要做好深入調(diào)查，無論是事件的跟蹤，還是人物的采訪，都應(yīng)親力親為，親自收集第一手新聞資料，以保持自己對(duì)新聞的態(tài)度和觀點(diǎn)。例如2009年央視的315晚會(huì)上，曝光了個(gè)人信息泄露的“黑幕”，為揭穿由于個(gè)人信息泄露而出現(xiàn)的“騙錢鏈條”，記者調(diào)查、了解、反復(fù)取證甚至是深入虎穴才完成了新聞專題的制作；其次，要堅(jiān)持己見，根據(jù)自身的采訪風(fēng)格，對(duì)新聞事件的整個(gè)過程進(jìn)行調(diào)查；最后，做好采訪準(zhǔn)備，所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，在采訪中記者應(yīng)根據(jù)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，制定邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟稍L提綱，并對(duì)采訪中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行推敲，控制好其中的變量，為采訪工作按照提綱順利開展做好鋪墊。
二、挖掘采訪細(xì)節(jié)，充實(shí)采訪內(nèi)容
相較于一般的新聞報(bào)道，電視新聞專題片的時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)，有足夠的時(shí)間對(duì)新聞事件進(jìn)行整體性還原，而為了讓新聞專題片的內(nèi)容更加生動(dòng)、真實(shí)，記者在采訪中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)佐證新聞主題，這樣才能讓電視新聞專題片報(bào)道更加細(xì)致、深入，并展現(xiàn)出電視新聞的藝術(shù)價(jià)值。在新聞采訪中，記者首先要注重對(duì)細(xì)節(jié)性內(nèi)容的挖掘，如真實(shí)數(shù)據(jù)、人物表情等，讓這些新聞素材不僅服務(wù)于新聞報(bào)道，更體現(xiàn)出其在整個(gè)事件推動(dòng)中的作用，讓觀眾在細(xì)節(jié)性觀察中感受新聞專題片的寫實(shí)性。例如十堰市在第四個(gè)全國扶貧日推出了《扶貧在路上》的專題片，其中“柳林鄉(xiāng)”部分的報(bào)道，記者采訪了墨池村的村民，從村民的語言、表情的細(xì)節(jié)中觀眾能夠直觀地體會(huì)到當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧工作的成果；在報(bào)道中，同期聲還羅列了一系列數(shù)字：柳林鄉(xiāng)連續(xù)幾年來落實(shí)了14000畝的煙葉面積，每年收入4500萬，實(shí)現(xiàn)稅收1000萬，發(fā)展煙農(nóng)700多戶，其中有建檔立卡貧困戶200多戶，這些貧困戶在煙葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展中均達(dá)到了脫貧目標(biāo)。
三、針對(duì)采訪對(duì)象，靈活調(diào)整采訪方法
在電視新聞專題片的采訪中，記者面對(duì)不同的采訪對(duì)象，由于自身素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)等方面的差異，有些人或者無法把握記者思路，或者隨意打斷記者提問等，面對(duì)這些問題，記者應(yīng)“對(duì)癥下藥”，針對(duì)不同的采訪對(duì)象采用不同的采訪方法，以保證采訪過程能夠在整體上圍繞主題，并盡可能地挖掘新聞素材。例如在民生采訪中，一些農(nóng)民、普通市民性格豪爽，知無不言，對(duì)此，記者應(yīng)采取開門見山的方式直接提出問題，引導(dǎo)采訪對(duì)象針對(duì)新聞專題主題暢所欲言；對(duì)于一些禮節(jié)性的采訪或者需要層層鋪墊挖掘新聞?wù)嫦嗟牟稍L中，記者的提問應(yīng)委婉含蓄，留給采訪對(duì)象足夠的思考時(shí)間，這樣才能循序漸進(jìn)，深化新聞主題；對(duì)于那些性格急躁的采訪對(duì)象，記者可以采用旁敲側(cè)擊的方式，引導(dǎo)其回答問題等?？傊?，采訪方法不一而足，記者應(yīng)圍繞著專題主題，根據(jù)采訪對(duì)象選擇合適的方法，從而順利完成新聞素材收集，以支撐新聞專題片制作。
四、合理設(shè)計(jì)采訪問題，找準(zhǔn)提問時(shí)機(jī)
提問是記者推進(jìn)采訪的主要工具，為了弄清楚新聞事件的真相，記者在采訪前應(yīng)對(duì)問題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，并抓住采訪時(shí)機(jī)，在不同的采訪地點(diǎn)，根據(jù)不同的采訪目的將問題合理分配，確保這些問題的答案能夠相互印證，并串聯(lián)起來拼接成新聞事實(shí)，進(jìn)而形成新聞專題報(bào)道。在采訪中，記者應(yīng)注重對(duì)初次見面的設(shè)計(jì)，以取得采訪對(duì)象的信任，為提出問題、挖掘真相做好鋪墊；在采訪問題設(shè)計(jì)中，記者應(yīng)盡快、明確地表達(dá)出采訪目的，并真誠地爭(zhēng)取當(dāng)事人的配合；在遵循采訪大綱的同時(shí)，也應(yīng)根據(jù)采訪對(duì)象的著裝、姿態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行臨時(shí)提問，確保問題的針對(duì)性，以作為參考細(xì)節(jié)，豐富新聞素材；問題設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確、直接，避免寬泛和籠統(tǒng)的提問，例如，您是怎么想的？您有什么感想？類似的問題應(yīng)盡量避免；把握采訪節(jié)奏，融洽采訪氛圍，針對(duì)觀眾最想知道的問題進(jìn)行提問，并給予采訪對(duì)象一定的自主空間，以緩解采訪壓力，提高回答質(zhì)量；注重?fù)Q位思考，避免用高高在上的態(tài)度對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行逼問，而是設(shè)身處地地對(duì)新聞當(dāng)事人的角色進(jìn)行思考，讓新聞專題報(bào)道更加符合普通民眾的視角。
五、善于隨機(jī)應(yīng)變，把握采訪主題
新聞專題采訪是記者與采訪對(duì)象進(jìn)行語言、情感、心理互動(dòng)的過程。在采訪中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)采訪對(duì)象偏離主題、隨意發(fā)揮的情況，如果盲目打斷，不僅不禮貌，還會(huì)影響相互之間的信任，因此，在采訪中記者要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地拉回主題，確保電視新聞專題報(bào)道的制作水平。隨機(jī)應(yīng)變能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，它需要記者在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷積累總結(jié)，在采訪過程中，記者要注重情感體驗(yàn)，并根據(jù)自身的體驗(yàn)感受新聞當(dāng)事人的真情實(shí)感，這樣在設(shè)計(jì)問題、回歸主題的過程中才能找到合適的切入點(diǎn)。例如某電視臺(tái)在報(bào)道“傳銷”主題的新聞報(bào)道中，記者為強(qiáng)化情感體驗(yàn)，深入傳銷，并根據(jù)自身經(jīng)歷對(duì)傳銷內(nèi)幕進(jìn)行揭露，這樣其在采訪一些傳銷受害者的過程中就能夠更深刻地體驗(yàn)他們的情緒，并在情感共鳴中合理應(yīng)對(duì)采訪中的變數(shù)；此外，記者還應(yīng)注重對(duì)采訪主題的調(diào)整，根據(jù)新聞事件的發(fā)展以及事件的還原，對(duì)最初的采訪大綱做出相應(yīng)的調(diào)整，這樣才能讓采訪內(nèi)容更加符合觀眾訴求。
訪談提綱心得體會(huì)篇十一
2、您所在辦公地點(diǎn)的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？
3、您對(duì)這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
4、周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？
5、您對(duì)居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
6、您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統(tǒng)與新方式）
7、我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場(chǎng)，這種方式的好處與弊端？
8、縣委、縣政府在建造垃圾填埋場(chǎng)、解決民生問題的同時(shí)是否與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行有效溝通與協(xié)商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）
9、縣委、縣政府目前對(duì)農(nóng)村垃圾處理有什么新政策？
訪談提綱心得體會(huì)篇十二
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4. 內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1. 訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4. 內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十三
1、尋找并聯(lián)系訪談對(duì)象，通過qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)的方式交流。
2、確定訪談時(shí)間和訪談地點(diǎn)。
3、搜集訪談對(duì)象的相關(guān)資料。
4、擬定訪談提綱。
二。訪談內(nèi)容
(1)訪談時(shí)間：20年5月1日。
訪談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪。
被訪談人：歐陽顯斌。
被采訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。
訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
訪談內(nèi)容：
問題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。
答：當(dāng)時(shí)大學(xué)讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對(duì)口簽約。
問題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。
答：1、購買教輔書籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時(shí)多練，提高動(dòng)手能力。
問題3：你對(duì)軟件工程師這樣一個(gè)職位有著怎樣的定義？
答：這是個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)工作中會(huì)有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。
問題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說你平時(shí)的工作內(nèi)容是什么？
答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等過程，也有的工程師需要帶著幾個(gè)程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊(duì)一起做項(xiàng)目，相互交流。所以，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)行業(yè)尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目有可能很大，光靠一個(gè)人的力量，很浪費(fèi)時(shí)間。而且一個(gè)人要完成一個(gè)項(xiàng)目，一方面，這就要求這個(gè)人要對(duì)整個(gè)開放技術(shù)相當(dāng)精通，通過團(tuán)隊(duì)的合理分工，大家各自完成自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實(shí)現(xiàn)方面，這個(gè)一般就很難做到，如果通過團(tuán)隊(duì)的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。
答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個(gè)信息化時(shí)代，這個(gè)軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個(gè)好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個(gè)專業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會(huì)開這方面的專業(yè)課以及?？圃盒?，技術(shù)學(xué)校等?？梢哉f計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)生，在中國現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個(gè)領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門語言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時(shí)，對(duì)口招錄才有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)語言在不斷的更新，說不定，過些年又流行一種更高級(jí)的語言，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要掌握學(xué)習(xí)語言的竅門，比如說算法，一定得學(xué)好，無論哪種語言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語言都很精通，但實(shí)質(zhì)上各種語言都是淺嘗輒止，拿到項(xiàng)目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語言的目的就是為了做項(xiàng)目以滿足人們的需求。所以說，我們的實(shí)踐操作能力要很強(qiáng)。再有，就是要掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)，畢竟我們每天是對(duì)著這個(gè)機(jī)器工作，我們要了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計(jì)算機(jī)的整個(gè)工作流程。
問題7：那你覺得學(xué)校提供的各項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等很有意義嗎？
答：這一點(diǎn)，毋庸置疑。對(duì)于你們?cè)谛４髮W(xué)生來說，平時(shí)主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機(jī)練習(xí)等所謂的實(shí)驗(yàn)課也是相對(duì)較少的。這就會(huì)有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時(shí)讓大學(xué)生缺乏在機(jī)器操作上所獲得的各種成就感。而實(shí)訓(xùn)，恰恰是離開書本，檢驗(yàn)自己能力的好時(shí)機(jī)，一方面，能夠增強(qiáng)鞏固自己的理論知識(shí)，另一方面，通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，自己著手真正做出一個(gè)項(xiàng)目了，會(huì)很有成就感，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這真的是相當(dāng)不錯(cuò)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十四
課題名稱：甘肅省農(nóng)村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀。
（2）了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)現(xiàn)狀。
（3） 通過對(duì)農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)性的分
析，找出影響這種相關(guān)性的決定因素，并為二者之間更好地協(xié)調(diào)， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)
訪談形式：面對(duì)面訪談
訪談目的：了解學(xué)生家長(zhǎng)的教育方式現(xiàn)狀
3、提綱設(shè)計(jì)
（1）訪談開首語：
你好，我們是蘭州大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對(duì)話設(shè)計(jì)：
1、您平常關(guān)注子女的在校表現(xiàn)或者是學(xué)業(yè)成績(jī)嗎？
2、子女現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評(píng)價(jià)您子女的性格？他獨(dú)立還是比較依賴家人？
5、您認(rèn)為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認(rèn)為自己對(duì)子女是愛護(hù)更多還是嚴(yán)厲更多？
7、您認(rèn)為對(duì)子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當(dāng)子女做錯(cuò)事情的時(shí)候，您一般會(huì)怎么處理？
9、當(dāng)子女遇到挫折的時(shí)候，你一般會(huì)怎么處理？
10、當(dāng)子女在學(xué)業(yè)成績(jī)等方面表現(xiàn)出色是，您一班會(huì)怎么對(duì)待？
11、您怎樣評(píng)價(jià)您與子女之間的關(guān)系？
12、您認(rèn)為自己在教育子女過程中有哪些優(yōu)點(diǎn)與需要提高的地方？
（3）訪談結(jié)束語：
謝謝您對(duì)我們項(xiàng)目組的支持和配合，最后祝您的孩子學(xué)業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)
（2）與訪談對(duì)象說明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評(píng)估
五、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談?wù)呤芨蓴_性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?BR> 六、設(shè)想解決的方法
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)
（3）盡量站在被訪談?wù)叩慕嵌?，盡量節(jié)省時(shí)間
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)積極引導(dǎo)，引導(dǎo)不成盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項(xiàng)
（1）訪談前要做好充分準(zhǔn)備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談?wù)?，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私
（4）認(rèn)真對(duì)待，不走過場(chǎng)，真正通過訪談達(dá)到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件
（2）錄音設(shè)備
（3）訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十五
了解老年人的生活、經(jīng)歷、內(nèi)心感受、對(duì)生活的態(tài)度
二、 訪談方式
面對(duì)面的訪談
三、 提問提綱
（一） 訪談開場(chǎng)語：您好，我們是關(guān)愛失地老人公益項(xiàng)目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個(gè)訪談，了解一下失地老人的現(xiàn)狀，以便我們更好的開展我們的活動(dòng)，使需要幫助的老人受益。
（二） 訪談對(duì)話
第一部分：對(duì)話部分
1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時(shí)候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養(yǎng)活一家人嗎？
沒有土地后的生活水平怎么樣呢？
2、 你養(yǎng)育了幾個(gè)子女呢？子女現(xiàn)在跟你們住在一起嗎？他們平時(shí)回來看你嗎？
3、 你們的孫子多大了?。克麄兤綍r(shí)來看你們嗎？和你們的感情怎么樣啊？
5、 爺爺奶奶你們年輕時(shí)是怎么認(rèn)識(shí)的呢？你們當(dāng)初有沒有什么記憶深刻的故事?。?BR> 6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現(xiàn)在和老家那邊還有聯(lián)系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們?cè)瓉硎菗P(yáng)中的后來遷到泰州了。
8、 你們每天晚上睡覺前會(huì)想什么呢？會(huì)期待明天快點(diǎn)來嗎？
第二部分：訪談結(jié)束語：
謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!
訪談提綱心得體會(huì)篇十六
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談內(nèi)容
(一)訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。
2、訪談方式：當(dāng)面訪談
3、訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的？
(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗(yàn)，您面試的時(shí)候公司有提到過嗎？
(3)目前，行業(yè)內(nèi)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的證書有硬性要求嗎
答：不能說沒有吧，英語四級(jí)是一個(gè)重要的門檻，當(dāng)然證書并不代表你的實(shí)際工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。
答：對(duì)我來說，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺得不管是什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識(shí)并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個(gè)人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應(yīng)你，進(jìn)入工作時(shí)要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。
(5)從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？
答：老實(shí)說，這份工作沒有實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場(chǎng)的一個(gè)新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個(gè)軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧！家里面對(duì)我的工作挺滿意的，他們就希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作。
4、訪談體會(huì)：
因?yàn)樵撛L談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專業(yè)和我一樣相近，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，他算是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績(jī)也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會(huì)有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會(huì)上的第一步，也是整個(gè)人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
(二)訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。
2、訪談方式：電話訪談
3、訪談問題：
答：大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，
工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個(gè)朋友一起開了這家公司。
(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？
答：其實(shí)這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名
(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？
答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時(shí)大很多，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，可是很多大學(xué)
斷力，你要不斷完善自己的知識(shí)。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！
訪談提綱心得體會(huì)篇一
訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質(zhì)的方式，具有非常實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。而訪談提綱則是一份可以指導(dǎo)訪談過程的工具，對(duì)于保證訪談的目標(biāo)與效果起到了至關(guān)重要的作用。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了訪談提綱的重要性和必要性。
首先，訪談提綱可以確保訪談的目標(biāo)明確。在進(jìn)行訪談之前，制定一個(gè)清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標(biāo)是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個(gè)方面。這樣一來，我們?cè)谶M(jìn)行訪談時(shí)就不會(huì)盲目行動(dòng)，而是有針對(duì)性地對(duì)問題進(jìn)行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導(dǎo)訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。
其次，訪談提綱可以幫助訪談?wù)吒玫販?zhǔn)備。通過提前制定提綱，我們可以對(duì)要訪談的對(duì)象和相關(guān)主題進(jìn)行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關(guān)系。這樣，我們?cè)谠L談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點(diǎn)子上。
再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導(dǎo)。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時(shí)，我們可以根據(jù)問題的重要性和難易程度進(jìn)行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進(jìn)行某些預(yù)備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進(jìn)行訪談，確保每個(gè)問題都得到了充分的回答，且整個(gè)訪談過程不顯得散亂。
最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結(jié)果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進(jìn)行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據(jù)問題的主題進(jìn)行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現(xiàn)出訪談結(jié)果，并且可以更方便地進(jìn)行結(jié)果的進(jìn)一步分析和總結(jié)。
綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對(duì)訪談的目標(biāo)明確、訪談?wù)邷?zhǔn)備、訪談流程和訪談結(jié)果的整理都起到了重要的作用。因此，在進(jìn)行訪談之前，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到訪談提綱的重要性，并且制定一個(gè)合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。
篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項(xiàng)
訪談提綱作為指導(dǎo)訪談過程的工具，在進(jìn)行訪談時(shí)起到了至關(guān)重要的作用。通過我多次參與訪談的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些關(guān)于訪談提綱的制定技巧與注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家進(jìn)行訪談時(shí)有所幫助。
首先，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)明確訪談的目標(biāo)和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應(yīng)該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個(gè)方面。只有明確了訪談的目標(biāo)，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對(duì)性和對(duì)答案的期待。
其次，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)立足實(shí)際，考慮到訪談對(duì)象的情況。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮到訪談對(duì)象的特點(diǎn)和背景。不同的訪談對(duì)象可能具有不同的知識(shí)背景、興趣愛好和專業(yè)知識(shí)。通過深入了解訪談對(duì)象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對(duì)性和針對(duì)性。
再次，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮問題之間的邏輯關(guān)系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應(yīng)該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現(xiàn)不連貫或重復(fù)的情況。
最后，制定訪談提綱時(shí)應(yīng)靈活變通，根據(jù)訪談的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在訪談過程中，很可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況或新的發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整提綱，確保訪談的順利進(jìn)行。有時(shí)候，有些問題可能需要根據(jù)訪談對(duì)象的回答進(jìn)行更深入的追問，這個(gè)時(shí)候我們也要靈活調(diào)整提綱，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和延展。
總之，制定訪談提綱是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。通過合理考慮訪談目標(biāo)、訪談對(duì)象和問題的邏輯關(guān)系，我們可以制定出一個(gè)合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價(jià)值的信息和洞察。
篇三：訪談提綱的使用體會(huì)與改進(jìn)
在過去的一段時(shí)間里，我多次參與了訪談活動(dòng)，并使用了一系列提綱來指導(dǎo)訪談過程。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于訪談提綱的使用有了一些體會(huì)和改進(jìn)想法。
首先，訪談提綱的提問方式應(yīng)盡量開放。在制定提綱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)問題的提問方式會(huì)影響到訪談對(duì)象回答的信息質(zhì)量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對(duì)象更自由地表達(dá)意見和觀點(diǎn)，從而提供更多的有價(jià)值的信息。在訪談中，我會(huì)盡量使用開放性問題，不僅能夠激發(fā)訪談對(duì)象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動(dòng)性。
其次，訪談提綱的問題順序應(yīng)更加有序。在實(shí)際訪談過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的順序?qū)υL談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應(yīng)該按照邏輯或重要性進(jìn)行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應(yīng)考慮到訪談對(duì)象的感受和需求。在訪談中，我會(huì)盡量從簡(jiǎn)單和容易回答的問題開始，幫助訪談對(duì)象更好地進(jìn)入訪談狀態(tài)。
再次，訪談提綱的問題應(yīng)更具深度和引導(dǎo)性。在制定提綱時(shí)，我深刻體會(huì)到問題的深度和引導(dǎo)性對(duì)訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會(huì)導(dǎo)致回答比較淺顯和缺乏實(shí)質(zhì)性的信息。因此，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)更具深度和引導(dǎo)性的問題，讓訪談對(duì)象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實(shí)質(zhì)性的信息。
最后，訪談提綱的靈活性應(yīng)更大。在實(shí)際訪談中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候訪談對(duì)象的回答會(huì)帶來思路的拓展和新的問題的涌現(xiàn)。在這種情況下，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整提綱，對(duì)新的問題進(jìn)行追問和探討。提綱只是起到一個(gè)引導(dǎo)作用，訪談的目的是獲取有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)，所以我們要保持一定的靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)。
總之，訪談提綱在實(shí)際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)提綱的設(shè)計(jì)，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價(jià)值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進(jìn)行提供了重要的指導(dǎo)和支持。
訪談提綱心得體會(huì)篇二
人類的一生就是成長(zhǎng)的過程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。只有通過不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
訪談提綱心得體會(huì)篇三
設(shè)計(jì)行業(yè)一直以來都扮演著非常重要的角色，設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和深入了解用戶需求的重要工具。我最近參與了一次設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱的制定要考慮到用戶的需求和心理。在設(shè)計(jì)過程中，了解用戶的期待和使用場(chǎng)景對(duì)于制定產(chǎn)品方向和功能很重要。因此，在編寫設(shè)計(jì)訪談提綱時(shí)，我們應(yīng)該從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和痛點(diǎn)，然后有針對(duì)性地制定問題。在訪談過程中，我們還要注重傾聽用戶的反饋和建議，以便更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和層次。一個(gè)好的提綱應(yīng)該有清晰的目標(biāo)、邏輯連貫的問題和合理的順序。對(duì)于一個(gè)較大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以將提綱分為幾個(gè)主題，每個(gè)主題下再進(jìn)行細(xì)化的問題。這樣有助于組織訪談過程，確保全面而深入地了解用戶需求。同時(shí)，問題的層次也要合理，從整體到細(xì)節(jié)，逐步推進(jìn)，以便更好地引導(dǎo)用戶的思考和回答。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱的問題要靈活多樣，不拘一格。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮到用戶的多樣性和復(fù)雜性，避免單一的問答模式?？梢酝ㄟ^開放性問題、場(chǎng)景模擬、情感引導(dǎo)等方式來激發(fā)用戶的思考和反饋。此外，充分考慮不同用戶群體的特點(diǎn)，對(duì)問題的措辭和難度加以調(diào)整，確保訪談的順利進(jìn)行。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共識(shí)。在實(shí)際操作中，訪談提綱不是一個(gè)人可以獨(dú)自完成的任務(wù)，而是需要團(tuán)隊(duì)共同參與討論和修改。需要和研發(fā)、產(chǎn)品、市場(chǎng)等相關(guān)部門合作，匯集各方的意見和需求，以確保提綱的全面性和實(shí)用性。另外，團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該定期回顧和更新提綱，以適應(yīng)項(xiàng)目的發(fā)展和用戶需求的變化。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫要經(jīng)過實(shí)踐和不斷改進(jìn)。提綱的制定不是一蹴而就的過程，而是需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整的過程。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該關(guān)注訪談過程中的挑戰(zhàn)和困難，并及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)。可以通過參與更多的設(shè)計(jì)訪談實(shí)踐，與更多用戶進(jìn)行交流和溝通，從而不斷改進(jìn)提綱的質(zhì)量和效果。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和了解用戶需求的重要工具。通過設(shè)計(jì)訪談提綱的制定，我們可以更好地了解用戶需求，從而設(shè)計(jì)出更加人性化和實(shí)用的產(chǎn)品。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該注重用戶需求和心理，制定合理的結(jié)構(gòu)和層次，設(shè)計(jì)靈活多樣的問題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共識(shí)，以及不斷實(shí)踐和改進(jìn)。設(shè)計(jì)訪談提綱的優(yōu)化將為我們帶來更好的設(shè)計(jì)方案和用戶體驗(yàn)。
訪談提綱心得體會(huì)篇四
作為一種調(diào)研和采訪方法，訪談在社會(huì)科學(xué)研究中扮演著重要的角色。而訪談的質(zhì)量很大程度上取決于對(duì)訪談提綱的合理設(shè)計(jì)。在過去的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，下面將從明確目的、合理層次、靈活性、邏輯性、建立信任五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確訪談的目的是提綱設(shè)計(jì)的首要步驟。在進(jìn)行訪談之前，需要明確采訪者的調(diào)研目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問題。例如，如果調(diào)研目的是了解人們對(duì)某個(gè)政策的認(rèn)知與接受程度，那么訪談提綱的問題就應(yīng)該針對(duì)這個(gè)政策的相關(guān)方面展開。明確目的有助于提綱的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
其次，合理劃分提綱的層次結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。通常，訪談的提綱可以分為開放式問題、中性問題和封閉式問題三個(gè)層次，呈逐步深入的結(jié)構(gòu)。開放式問題有利于引導(dǎo)受訪者暢所欲言，展開思路，中性問題則可以使受訪者更加具體地表達(dá)觀點(diǎn)，封閉式問題則能夠獲得明確的回答。合理劃分提綱的層次能夠有效引導(dǎo)受訪者回答問題，提供更多的信息。
第三，提綱設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一定的靈活性。盡管提綱的存在是為了引導(dǎo)訪談?wù)叩幕卮穑趯?shí)際訪談過程中，人們的回答往往不是按照線性思維進(jìn)行的，可能會(huì)偏離提綱的問題，這時(shí)候訪談?wù)咝枰鶕?jù)受訪者的回答調(diào)整問題的順序或具體問題的提問方式。然而，在保持一定靈活性的同時(shí)也需要注意保持問題的一致性和連貫性。
第四，提綱設(shè)計(jì)需要具備一定的邏輯性。訪談中的問題應(yīng)該在邏輯上具有前后因果關(guān)系，以保證受訪者在回答問題時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果問題順序混亂或者沒有邏輯關(guān)聯(lián)，可能導(dǎo)致受訪者困惑或者無法表達(dá)自己的想法。因此，在設(shè)計(jì)提綱時(shí)應(yīng)該將問題組織起來，讓受訪者能夠理解問題的意義和問題之間的關(guān)系。
最后，建立信任是成功進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。在訪談過程中，提綱的設(shè)計(jì)需要尊重受訪者的權(quán)益和個(gè)人隱私，同時(shí)也需要建立起良好的人際關(guān)系與溝通技巧，才能夠獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。通過尊重和理解，受訪者會(huì)更愿意與訪談?wù)叻窒碜约旱挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。因此，在提綱的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到建立信任的因素，促進(jìn)問答的順暢進(jìn)行。
綜上所述，訪談提綱的設(shè)計(jì)是進(jìn)行訪談研究不可或缺的一環(huán)，對(duì)于提問的目的、層次、靈活性、邏輯性和建立信任等方面都要進(jìn)行綜合考慮。只有在合理的設(shè)計(jì)下，訪談才能夠順利進(jìn)行，獲得準(zhǔn)確、有效的信息，從而支撐起探討問題的研究分析。訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)不僅適用于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，也可以在社交調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域得到應(yīng)用。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，提高訪談提綱的設(shè)計(jì)水平，將會(huì)更好地促進(jìn)訪談的質(zhì)量與效果。
訪談提綱心得體會(huì)篇五
設(shè)計(jì)訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設(shè)計(jì)師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設(shè)計(jì)中。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產(chǎn)品和服務(wù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，合理的提綱是必不可少的，提綱的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)訪談過程，確保設(shè)計(jì)師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分享我在設(shè)計(jì)訪談中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該有明確的目標(biāo)和問題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個(gè)產(chǎn)品？還是希望了解用戶對(duì)某個(gè)功能的反饋？針對(duì)不同的目標(biāo)，設(shè)計(jì)師需要設(shè)計(jì)不同的問題來引導(dǎo)訪談。問題應(yīng)該具體、針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)用戶將自己的想法和感受表達(dá)出來。此外，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該避免使用太過主觀的問題，盡量讓用戶描述自己的體驗(yàn)和感受，而不是回答設(shè)計(jì)師希望聽到的答案。
其次，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮引入一些啟發(fā)性的問題。啟發(fā)性問題能夠幫助用戶回憶起他們的經(jīng)歷，并能夠激發(fā)他們更多的思考。通過提問用戶過去的經(jīng)驗(yàn)、故事或者是他們的想象，設(shè)計(jì)師可以更加深入地了解用戶的真實(shí)需求和期望。例如，設(shè)計(jì)師可以問用戶他們?cè)谀硞€(gè)場(chǎng)景中遇到的問題，以及他們是如何解決這些問題的。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶在使用產(chǎn)品時(shí)存在的痛點(diǎn)和不足之處，從而改進(jìn)設(shè)計(jì)。
此外，設(shè)計(jì)訪談提綱中的問題還應(yīng)該有一定的層次結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師可以按照從整體到細(xì)節(jié)的方式來設(shè)計(jì)問題。首先，設(shè)計(jì)師可以從整體的概念出發(fā)，了解用戶對(duì)產(chǎn)品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細(xì)節(jié)方面，了解用戶對(duì)不同功能、界面和交互的看法和評(píng)價(jià)。這樣的問題設(shè)計(jì)能夠幫助設(shè)計(jì)師系統(tǒng)地了解用戶的需求和期望，有助于設(shè)計(jì)師做出更加準(zhǔn)確的決策。
此外，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮設(shè)計(jì)一些開放性的問題。開放性的問題能夠幫助用戶更加自由地表達(dá)自己的意見和建議。設(shè)計(jì)師可以詢問用戶對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)意見、未來的期望以及對(duì)其他類似產(chǎn)品的比較。通過這些問題，設(shè)計(jì)師不僅可以了解用戶對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)反饋，還能夠發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)產(chǎn)品的潛在需求，為產(chǎn)品的未來發(fā)展提供參考。
最后，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些讓用戶自由發(fā)揮的問題。例如，設(shè)計(jì)師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產(chǎn)品體驗(yàn)，或者是提供一個(gè)場(chǎng)景，讓用戶用自己的方式來描述他們最理想的產(chǎn)品。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以了解用戶的想象力、創(chuàng)造力和潛在需求。這些問題幫助設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新的元素，提供更加出色的用戶體驗(yàn)。
在設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)中，以上幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。一個(gè)好的提綱能夠引導(dǎo)訪談，幫助設(shè)計(jì)師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調(diào)動(dòng)用戶的思維，引導(dǎo)用戶自由表達(dá)自己的需求和期望。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇六
設(shè)計(jì)訪談提綱是一種經(jīng)典的研究方法，旨在幫助設(shè)計(jì)師深入了解用戶需求和體驗(yàn)。我最近參與了一個(gè)設(shè)計(jì)訪談提綱的項(xiàng)目，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我在設(shè)計(jì)訪談提綱方面的個(gè)人體會(huì)和思考。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱最重要的一點(diǎn)是明確訪談目標(biāo)和問題。在設(shè)計(jì)過程中，我們要確定明確的目標(biāo)，即我們希望通過訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問題來引導(dǎo)訪談，以獲取與目標(biāo)相關(guān)的信息。在設(shè)計(jì)問題時(shí)，我們應(yīng)該避免讓問題太籠統(tǒng)或太具導(dǎo)向性，而應(yīng)該盡量讓用戶自由地表達(dá)他們的真實(shí)感受和需求。通過明確目標(biāo)和問題，設(shè)計(jì)訪談提綱可以有效地引導(dǎo)與用戶的深入交流。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱在訪談過程中的應(yīng)用非常重要。在與用戶進(jìn)行訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該始終牢記提綱中的問題，并且靈活地根據(jù)用戶的回答進(jìn)行深入追問。訪談過程中的每一個(gè)問題都應(yīng)該是有目的的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過有針對(duì)性的問題，進(jìn)一步了解用戶的需求和體驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該留有空間，讓用戶自由地表達(dá)一些設(shè)計(jì)訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過度干預(yù)用戶的回答和意見，以確保訪談的真實(shí)性和有效性。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱并不是一成不變的。在實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)計(jì)訪談提綱可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在與用戶進(jìn)行訪談后，我們可以反思和總結(jié)訪談過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)提綱進(jìn)行改進(jìn)。例如，我們可以根據(jù)用戶的回答和反饋，增加或修改一些問題，以獲取更準(zhǔn)確和全面的信息。我們還可以根據(jù)訪談過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，調(diào)整提綱的內(nèi)容，以便更好地滿足訪談的目標(biāo)。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗(yàn)，還可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解用戶背后的思考和決策過程。通過訪談，我們可以了解用戶使用某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的原因、偏好和價(jià)值觀。這種了解可以幫助設(shè)計(jì)師更好地抓住用戶的痛點(diǎn)和需求，開發(fā)出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，我們也可以加入一些問題，探尋用戶的動(dòng)機(jī)和背后的心理需求。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該用親和力和耐心與用戶進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們真實(shí)地表達(dá)自己的需求和意見。設(shè)計(jì)師還應(yīng)該發(fā)揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個(gè)訪談過程中，與用戶建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，只有這樣，才能確保設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性和意義。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)研究中一項(xiàng)重要的工具和方法。通過明確目標(biāo)和問題，合理應(yīng)用提綱，靈活調(diào)整和改進(jìn)提綱，并與用戶進(jìn)行有效的溝通，設(shè)計(jì)師可以更好地了解用戶的需求和體驗(yàn)，并開發(fā)出更符合用戶期望的設(shè)計(jì)解決方案。在我的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設(shè)計(jì)能力。希望通過我對(duì)設(shè)計(jì)訪談提綱的心得體會(huì)，可以給其他設(shè)計(jì)師提供一些啟示和思考。
訪談提綱心得體會(huì)篇七
訪談人：訪談時(shí)間：訪談地點(diǎn)：記錄人：記錄時(shí)間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語：
老師，您好，我是13級(jí)人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫一份社會(huì)管理學(xué)院的崗位工作說明說，而我們小組的目標(biāo)是對(duì)咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過對(duì)您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。
我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧?，我們的訪談不是對(duì)您進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會(huì)占用您30—40分鐘的時(shí)間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！
一、關(guān)于崗位基本信息：?jiǎn)栴}：
二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問題：
三、關(guān)于工作關(guān)系問題：
四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問題：
1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？
4、您在完成這些工作任務(wù)時(shí)，是否要對(duì)做過這些任務(wù)的工作記錄？
訪談提綱心得體會(huì)篇八
性別：女
教育背景：大學(xué)本科
職業(yè)：教師
訪談形勢(shì)：電話訪談
訪談內(nèi)容：
問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請(qǐng)問一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？
答：這個(gè)還得從我小學(xué)說起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。
問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過嗎？
答：說實(shí)話，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。
問題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡(luò)這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對(duì)于教師這個(gè)專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。問題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進(jìn)行過支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。
2.不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3.如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。
問題6：現(xiàn)在專科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進(jìn)行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？
答：這怎么說呢？我覺得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺很美好。
問題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過的學(xué)生，很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？
答：現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以，也沒有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結(jié)
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。
我覺得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
(一)學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí)。
在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學(xué)好英語和電腦，熟練運(yùn)用工具。
英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅(jiān)持！
與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數(shù)據(jù)等等。
(三)參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。
在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準(zhǔn)備
無論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為大學(xué)生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責(zé)任，有了義務(wù)。我們要承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。遵守大學(xué)規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)更好地融入社會(huì)，與他人相處。離家遠(yuǎn)了，還是與家人保持聯(lián)系。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的大學(xué)生。
謝謝！
訪談提綱心得體會(huì)篇九
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1.訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十
一、深入新聞?wù){(diào)查，制定邏輯清晰的采訪提綱
新聞報(bào)道關(guān)乎事件真相的還原，尤其是在新媒體環(huán)境下，虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言隨處可見，如一些自媒體營銷號(hào)為了“博眼球”，不惜掩蓋、歪曲事實(shí)真相，而一些民眾在辨別能力不足的情況下很容易被煽動(dòng)情緒，面對(duì)這樣的新聞報(bào)道環(huán)境，事實(shí)真相就顯得尤為可貴。在電視新聞專題片的報(bào)道中，記者應(yīng)首先要做好深入調(diào)查，無論是事件的跟蹤，還是人物的采訪，都應(yīng)親力親為，親自收集第一手新聞資料，以保持自己對(duì)新聞的態(tài)度和觀點(diǎn)。例如2009年央視的315晚會(huì)上，曝光了個(gè)人信息泄露的“黑幕”，為揭穿由于個(gè)人信息泄露而出現(xiàn)的“騙錢鏈條”，記者調(diào)查、了解、反復(fù)取證甚至是深入虎穴才完成了新聞專題的制作；其次，要堅(jiān)持己見，根據(jù)自身的采訪風(fēng)格，對(duì)新聞事件的整個(gè)過程進(jìn)行調(diào)查；最后，做好采訪準(zhǔn)備，所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，在采訪中記者應(yīng)根據(jù)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，制定邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟稍L提綱，并對(duì)采訪中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行推敲，控制好其中的變量，為采訪工作按照提綱順利開展做好鋪墊。
二、挖掘采訪細(xì)節(jié)，充實(shí)采訪內(nèi)容
相較于一般的新聞報(bào)道，電視新聞專題片的時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)，有足夠的時(shí)間對(duì)新聞事件進(jìn)行整體性還原，而為了讓新聞專題片的內(nèi)容更加生動(dòng)、真實(shí)，記者在采訪中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)佐證新聞主題，這樣才能讓電視新聞專題片報(bào)道更加細(xì)致、深入，并展現(xiàn)出電視新聞的藝術(shù)價(jià)值。在新聞采訪中，記者首先要注重對(duì)細(xì)節(jié)性內(nèi)容的挖掘，如真實(shí)數(shù)據(jù)、人物表情等，讓這些新聞素材不僅服務(wù)于新聞報(bào)道，更體現(xiàn)出其在整個(gè)事件推動(dòng)中的作用，讓觀眾在細(xì)節(jié)性觀察中感受新聞專題片的寫實(shí)性。例如十堰市在第四個(gè)全國扶貧日推出了《扶貧在路上》的專題片，其中“柳林鄉(xiāng)”部分的報(bào)道，記者采訪了墨池村的村民，從村民的語言、表情的細(xì)節(jié)中觀眾能夠直觀地體會(huì)到當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧工作的成果；在報(bào)道中，同期聲還羅列了一系列數(shù)字：柳林鄉(xiāng)連續(xù)幾年來落實(shí)了14000畝的煙葉面積，每年收入4500萬，實(shí)現(xiàn)稅收1000萬，發(fā)展煙農(nóng)700多戶，其中有建檔立卡貧困戶200多戶，這些貧困戶在煙葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展中均達(dá)到了脫貧目標(biāo)。
三、針對(duì)采訪對(duì)象，靈活調(diào)整采訪方法
在電視新聞專題片的采訪中，記者面對(duì)不同的采訪對(duì)象，由于自身素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)等方面的差異，有些人或者無法把握記者思路，或者隨意打斷記者提問等，面對(duì)這些問題，記者應(yīng)“對(duì)癥下藥”，針對(duì)不同的采訪對(duì)象采用不同的采訪方法，以保證采訪過程能夠在整體上圍繞主題，并盡可能地挖掘新聞素材。例如在民生采訪中，一些農(nóng)民、普通市民性格豪爽，知無不言，對(duì)此，記者應(yīng)采取開門見山的方式直接提出問題，引導(dǎo)采訪對(duì)象針對(duì)新聞專題主題暢所欲言；對(duì)于一些禮節(jié)性的采訪或者需要層層鋪墊挖掘新聞?wù)嫦嗟牟稍L中，記者的提問應(yīng)委婉含蓄，留給采訪對(duì)象足夠的思考時(shí)間，這樣才能循序漸進(jìn)，深化新聞主題；對(duì)于那些性格急躁的采訪對(duì)象，記者可以采用旁敲側(cè)擊的方式，引導(dǎo)其回答問題等?？傊?，采訪方法不一而足，記者應(yīng)圍繞著專題主題，根據(jù)采訪對(duì)象選擇合適的方法，從而順利完成新聞素材收集，以支撐新聞專題片制作。
四、合理設(shè)計(jì)采訪問題，找準(zhǔn)提問時(shí)機(jī)
提問是記者推進(jìn)采訪的主要工具，為了弄清楚新聞事件的真相，記者在采訪前應(yīng)對(duì)問題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，并抓住采訪時(shí)機(jī)，在不同的采訪地點(diǎn)，根據(jù)不同的采訪目的將問題合理分配，確保這些問題的答案能夠相互印證，并串聯(lián)起來拼接成新聞事實(shí)，進(jìn)而形成新聞專題報(bào)道。在采訪中，記者應(yīng)注重對(duì)初次見面的設(shè)計(jì)，以取得采訪對(duì)象的信任，為提出問題、挖掘真相做好鋪墊；在采訪問題設(shè)計(jì)中，記者應(yīng)盡快、明確地表達(dá)出采訪目的，并真誠地爭(zhēng)取當(dāng)事人的配合；在遵循采訪大綱的同時(shí)，也應(yīng)根據(jù)采訪對(duì)象的著裝、姿態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行臨時(shí)提問，確保問題的針對(duì)性，以作為參考細(xì)節(jié)，豐富新聞素材；問題設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確、直接，避免寬泛和籠統(tǒng)的提問，例如，您是怎么想的？您有什么感想？類似的問題應(yīng)盡量避免；把握采訪節(jié)奏，融洽采訪氛圍，針對(duì)觀眾最想知道的問題進(jìn)行提問，并給予采訪對(duì)象一定的自主空間，以緩解采訪壓力，提高回答質(zhì)量；注重?fù)Q位思考，避免用高高在上的態(tài)度對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行逼問，而是設(shè)身處地地對(duì)新聞當(dāng)事人的角色進(jìn)行思考，讓新聞專題報(bào)道更加符合普通民眾的視角。
五、善于隨機(jī)應(yīng)變，把握采訪主題
新聞專題采訪是記者與采訪對(duì)象進(jìn)行語言、情感、心理互動(dòng)的過程。在采訪中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)采訪對(duì)象偏離主題、隨意發(fā)揮的情況，如果盲目打斷，不僅不禮貌，還會(huì)影響相互之間的信任，因此，在采訪中記者要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地拉回主題，確保電視新聞專題報(bào)道的制作水平。隨機(jī)應(yīng)變能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，它需要記者在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷積累總結(jié)，在采訪過程中，記者要注重情感體驗(yàn)，并根據(jù)自身的體驗(yàn)感受新聞當(dāng)事人的真情實(shí)感，這樣在設(shè)計(jì)問題、回歸主題的過程中才能找到合適的切入點(diǎn)。例如某電視臺(tái)在報(bào)道“傳銷”主題的新聞報(bào)道中，記者為強(qiáng)化情感體驗(yàn)，深入傳銷，并根據(jù)自身經(jīng)歷對(duì)傳銷內(nèi)幕進(jìn)行揭露，這樣其在采訪一些傳銷受害者的過程中就能夠更深刻地體驗(yàn)他們的情緒，并在情感共鳴中合理應(yīng)對(duì)采訪中的變數(shù)；此外，記者還應(yīng)注重對(duì)采訪主題的調(diào)整，根據(jù)新聞事件的發(fā)展以及事件的還原，對(duì)最初的采訪大綱做出相應(yīng)的調(diào)整，這樣才能讓采訪內(nèi)容更加符合觀眾訴求。
訪談提綱心得體會(huì)篇十一
2、您所在辦公地點(diǎn)的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？
3、您對(duì)這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
4、周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？
5、您對(duì)居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
6、您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統(tǒng)與新方式）
7、我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場(chǎng)，這種方式的好處與弊端？
8、縣委、縣政府在建造垃圾填埋場(chǎng)、解決民生問題的同時(shí)是否與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行有效溝通與協(xié)商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）
9、縣委、縣政府目前對(duì)農(nóng)村垃圾處理有什么新政策？
訪談提綱心得體會(huì)篇十二
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4. 內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1. 訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4. 內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十三
1、尋找并聯(lián)系訪談對(duì)象，通過qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)的方式交流。
2、確定訪談時(shí)間和訪談地點(diǎn)。
3、搜集訪談對(duì)象的相關(guān)資料。
4、擬定訪談提綱。
二。訪談內(nèi)容
(1)訪談時(shí)間：20年5月1日。
訪談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪。
被訪談人：歐陽顯斌。
被采訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。
訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
訪談內(nèi)容：
問題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。
答：當(dāng)時(shí)大學(xué)讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對(duì)口簽約。
問題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。
答：1、購買教輔書籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時(shí)多練，提高動(dòng)手能力。
問題3：你對(duì)軟件工程師這樣一個(gè)職位有著怎樣的定義？
答：這是個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)工作中會(huì)有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。
問題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說你平時(shí)的工作內(nèi)容是什么？
答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等過程，也有的工程師需要帶著幾個(gè)程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊(duì)一起做項(xiàng)目，相互交流。所以，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)行業(yè)尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目有可能很大，光靠一個(gè)人的力量，很浪費(fèi)時(shí)間。而且一個(gè)人要完成一個(gè)項(xiàng)目，一方面，這就要求這個(gè)人要對(duì)整個(gè)開放技術(shù)相當(dāng)精通，通過團(tuán)隊(duì)的合理分工，大家各自完成自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實(shí)現(xiàn)方面，這個(gè)一般就很難做到，如果通過團(tuán)隊(duì)的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。
答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個(gè)信息化時(shí)代，這個(gè)軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個(gè)好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個(gè)專業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會(huì)開這方面的專業(yè)課以及?？圃盒?，技術(shù)學(xué)校等?？梢哉f計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)生，在中國現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個(gè)領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門語言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時(shí)，對(duì)口招錄才有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)語言在不斷的更新，說不定，過些年又流行一種更高級(jí)的語言，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要掌握學(xué)習(xí)語言的竅門，比如說算法，一定得學(xué)好，無論哪種語言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語言都很精通，但實(shí)質(zhì)上各種語言都是淺嘗輒止，拿到項(xiàng)目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語言的目的就是為了做項(xiàng)目以滿足人們的需求。所以說，我們的實(shí)踐操作能力要很強(qiáng)。再有，就是要掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)，畢竟我們每天是對(duì)著這個(gè)機(jī)器工作，我們要了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計(jì)算機(jī)的整個(gè)工作流程。
問題7：那你覺得學(xué)校提供的各項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等很有意義嗎？
答：這一點(diǎn)，毋庸置疑。對(duì)于你們?cè)谛４髮W(xué)生來說，平時(shí)主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機(jī)練習(xí)等所謂的實(shí)驗(yàn)課也是相對(duì)較少的。這就會(huì)有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時(shí)讓大學(xué)生缺乏在機(jī)器操作上所獲得的各種成就感。而實(shí)訓(xùn)，恰恰是離開書本，檢驗(yàn)自己能力的好時(shí)機(jī)，一方面，能夠增強(qiáng)鞏固自己的理論知識(shí)，另一方面，通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，自己著手真正做出一個(gè)項(xiàng)目了，會(huì)很有成就感，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這真的是相當(dāng)不錯(cuò)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十四
課題名稱：甘肅省農(nóng)村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀。
（2）了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)現(xiàn)狀。
（3） 通過對(duì)農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)性的分
析，找出影響這種相關(guān)性的決定因素，并為二者之間更好地協(xié)調(diào)， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)
訪談形式：面對(duì)面訪談
訪談目的：了解學(xué)生家長(zhǎng)的教育方式現(xiàn)狀
3、提綱設(shè)計(jì)
（1）訪談開首語：
你好，我們是蘭州大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對(duì)話設(shè)計(jì)：
1、您平常關(guān)注子女的在校表現(xiàn)或者是學(xué)業(yè)成績(jī)嗎？
2、子女現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評(píng)價(jià)您子女的性格？他獨(dú)立還是比較依賴家人？
5、您認(rèn)為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認(rèn)為自己對(duì)子女是愛護(hù)更多還是嚴(yán)厲更多？
7、您認(rèn)為對(duì)子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當(dāng)子女做錯(cuò)事情的時(shí)候，您一般會(huì)怎么處理？
9、當(dāng)子女遇到挫折的時(shí)候，你一般會(huì)怎么處理？
10、當(dāng)子女在學(xué)業(yè)成績(jī)等方面表現(xiàn)出色是，您一班會(huì)怎么對(duì)待？
11、您怎樣評(píng)價(jià)您與子女之間的關(guān)系？
12、您認(rèn)為自己在教育子女過程中有哪些優(yōu)點(diǎn)與需要提高的地方？
（3）訪談結(jié)束語：
謝謝您對(duì)我們項(xiàng)目組的支持和配合，最后祝您的孩子學(xué)業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)
（2）與訪談對(duì)象說明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評(píng)估
五、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談?wù)呤芨蓴_性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?BR> 六、設(shè)想解決的方法
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)
（3）盡量站在被訪談?wù)叩慕嵌?，盡量節(jié)省時(shí)間
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)積極引導(dǎo)，引導(dǎo)不成盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項(xiàng)
（1）訪談前要做好充分準(zhǔn)備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談?wù)?，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私
（4）認(rèn)真對(duì)待，不走過場(chǎng)，真正通過訪談達(dá)到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件
（2）錄音設(shè)備
（3）訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十五
了解老年人的生活、經(jīng)歷、內(nèi)心感受、對(duì)生活的態(tài)度
二、 訪談方式
面對(duì)面的訪談
三、 提問提綱
（一） 訪談開場(chǎng)語：您好，我們是關(guān)愛失地老人公益項(xiàng)目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個(gè)訪談，了解一下失地老人的現(xiàn)狀，以便我們更好的開展我們的活動(dòng)，使需要幫助的老人受益。
（二） 訪談對(duì)話
第一部分：對(duì)話部分
1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時(shí)候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養(yǎng)活一家人嗎？
沒有土地后的生活水平怎么樣呢？
2、 你養(yǎng)育了幾個(gè)子女呢？子女現(xiàn)在跟你們住在一起嗎？他們平時(shí)回來看你嗎？
3、 你們的孫子多大了?。克麄兤綍r(shí)來看你們嗎？和你們的感情怎么樣啊？
5、 爺爺奶奶你們年輕時(shí)是怎么認(rèn)識(shí)的呢？你們當(dāng)初有沒有什么記憶深刻的故事?。?BR> 6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現(xiàn)在和老家那邊還有聯(lián)系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們?cè)瓉硎菗P(yáng)中的后來遷到泰州了。
8、 你們每天晚上睡覺前會(huì)想什么呢？會(huì)期待明天快點(diǎn)來嗎？
第二部分：訪談結(jié)束語：
謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!
訪談提綱心得體會(huì)篇十六
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談內(nèi)容
(一)訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。
2、訪談方式：當(dāng)面訪談
3、訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的？
(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗(yàn)，您面試的時(shí)候公司有提到過嗎？
(3)目前，行業(yè)內(nèi)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的證書有硬性要求嗎
答：不能說沒有吧，英語四級(jí)是一個(gè)重要的門檻，當(dāng)然證書并不代表你的實(shí)際工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。
答：對(duì)我來說，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺得不管是什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識(shí)并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個(gè)人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應(yīng)你，進(jìn)入工作時(shí)要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。
(5)從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？
答：老實(shí)說，這份工作沒有實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場(chǎng)的一個(gè)新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個(gè)軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧！家里面對(duì)我的工作挺滿意的，他們就希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作。
4、訪談體會(huì)：
因?yàn)樵撛L談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專業(yè)和我一樣相近，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，他算是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績(jī)也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會(huì)有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會(huì)上的第一步，也是整個(gè)人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
(二)訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。
2、訪談方式：電話訪談
3、訪談問題：
答：大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，
工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個(gè)朋友一起開了這家公司。
(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？
答：其實(shí)這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名
(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？
答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時(shí)大很多，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，可是很多大學(xué)
斷力，你要不斷完善自己的知識(shí)。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！