心得體會有助于我們加深對某一問題或主題的思考和理解?？偨Y要客觀公正，真實反映事實，避免主觀臆斷和偏見的干擾。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。
會計思維的心得體會和感想篇一
作為一名會計，我深知自己的職責和使命，也深深地感受到了會計工作的重要性。在這個信息時代，會計崗位的職責不再僅僅是記錄賬目，更是承擔著企業(yè)經營管理的決策支持和戰(zhàn)略規(guī)劃的責任。在工作中，我深刻地體會到了會計的可貴性和必要性，同時也積累了許多寶貴的心得體會和感悟。今天，我就來談談我的會計心得體會和感想。
第二段：精益求精，專業(yè)細心
在會計的崗位上，任何一個細微的錯誤都可能帶來嚴重的后果，所以我們必須全身心地投入到工作中，對每一個細節(jié)進行嚴謹的審核和檢查。我在工作中也深刻地體會到了這一點，對每次財務報表的審核都要做到兢兢業(yè)業(yè)，不放過任何一個瑕疵。同時，還要了解會計法律法規(guī)以及各種制度，保證自己的工作合規(guī)有效。
第三段：注重溝通，與時俱進
會計工作涵蓋的面很廣，不僅僅是數字和賬目，還包含著企業(yè)經營管理各個方面的信息。因此，做好會計工作，需要我們保持與公司各部門的溝通與協(xié)調。同時，要始終關注并適應最新的財經動態(tài)和政府法規(guī)政策，不斷更新自己的知識儲備，保持與時俱進。
第四段：誠實守信，兢兢業(yè)業(yè)
很多人認為會計工作相對單調和枯燥，但實際上，對于我們來說，這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，因為任何一個誤差都可能給業(yè)務運營帶來損失，甚至影響整個企業(yè)的聲譽。因此，作為一名會計，我們必須以誠實守信和兢兢業(yè)業(yè)作為自己的座右銘。加強責任心，認真對待每一項工作。
第五段：結語
作為一名會計，我堅信只有真正做好每一項財務工作才能協(xié)助企業(yè)管理者更好地管理企業(yè)，協(xié)助企業(yè)向更好的方向發(fā)展。深知會計牽涉到企業(yè)利益，客觀公正的執(zhí)行職責，也關注自身職業(yè)道德，將愛崗敬業(yè)與責任心貫穿到整個工作中。通過我的努力，與企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)共贏的目標。我相信，在未來的工作中，我會不斷積累更多的經驗，更加努力地工作來體現(xiàn)我的價值，成為更好的會計。
會計思維的心得體會和感想篇二
第一段：引言和背景介紹（200字）
會計作為一門重要的商科學科，對于企業(yè)和個人來說具有至關重要的作用。通過會計的工作，可以準確地記錄和分析財務狀況，為企業(yè)的經營決策提供準確可靠的依據。經過一段時間的學習和實踐，我對會計工作有了更深刻的體會和感悟，下面將結合自己的學習經歷和實踐體驗，分享一些會計心得和體會。
第二段：責任與嚴謹（200字）
會計工作需要高度的責任心和嚴謹性。在處理企業(yè)的會計信息時，我們必須保證信息的準確性和真實性，并且嚴格按照相關法規(guī)和規(guī)定進行操作。只有如此，才能確保企業(yè)的財務狀況真實可靠，為企業(yè)提供有用的財務信息。在實踐中，我時刻謹記自己的責任，嚴格要求自己，不敷衍塞責，做到精益求精。
第三段：細致和耐心（200字）
會計工作需要細致和耐心。每一筆交易都需要仔細核對和記錄，任何一個疏忽都可能導致錯誤。同時，會計工作也要求有極強的耐心，尤其是在處理大量復雜的數據時。經過實踐，我逐漸養(yǎng)成了耐心和細致的習慣，無論多么繁瑣和復雜的工作，都能耐心地完成，確保財務信息的準確性和連續(xù)性。
第四段：團隊合作和溝通能力（200字）
會計工作并非孤立的個體行為，往往需要與其他部門和人員合作。尤其是在年終結賬和審計等環(huán)節(jié)，需要與內外部人員進行有效的溝通和協(xié)作。良好的團隊合作和溝通能力對于準確高效地完成工作非常重要。通過對實踐的經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并且不斷提升自己的溝通能力，以更好地與他人合作，取得良好的工作效果。
第五段：總結和展望（200字）
通過學習和實踐，我深刻認識到會計工作的重要性和挑戰(zhàn)。責任心、嚴謹性、細致性、耐心性以及團隊合作和溝通能力都是成功從事會計工作的重要品質。作為一名學習會計的學生，我將更加努力地提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我還將繼續(xù)積極參與實踐活動，通過實踐進一步提高自己的綜合素質，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為會計工作做出更大的貢獻。
總結：
通過這篇文章的寫作，我深入思考和總結了自己在會計學習和實踐中的體會和感悟。會計工作需要責任心、嚴謹性、細致性、耐心性以及團隊合作和溝通能力等品質的支撐。我將通過不斷努力學習和實踐，進一步提升自己的綜合能力，為未來的會計工作做出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇三
第一段：引言（200字）
會計作為一個重要的職業(yè)，無論在企業(yè)還是在個人生活中，都扮演著至關重要的角色。多年來，我一直從事會計工作，深刻地認識到會計的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對會計工作的一些感想和心得體會。
第二段：對工作的熱愛與責任感（200字）
作為一名會計，我深深熱愛著自己的工作。我很享受數字之間的游戲和邏輯性的思考過程。每天，我都迫不及待地想要解決那些復雜的財務難題。因為我清楚地明白，仔細、準確地處理財務數據對于公司的運營和發(fā)展至關重要。我時刻保持著對工作的責任感，我知道我的每一個決策都可能對公司的利益產生重大的影響。
第三段：挑戰(zhàn)與抗壓能力（200字）
會計工作也面臨著許多挑戰(zhàn)，而真正考驗一個會計師的能力在于他如何應對和解決這些挑戰(zhàn)。財務報表分析和稅務規(guī)劃都需要高度的專業(yè)知識和技能。市場競爭激烈，深入了解各種財務法規(guī)和制度成為了一個會計師必不可少的任務。而在工作中，我們還需要處理復雜的財務數據，且對于精確性和時效性都有著嚴格的要求。面對這些挑戰(zhàn)，我注重不斷充實自己的知識和技能，并且保持著良好的抗壓能力。我深知，只有不斷地學習和成長，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第四段：溝通與合作的重要性（200字）
會計工作并不僅僅是數字和報表，更重要的是與他人的溝通和合作。作為一名會計師，我需要與其他部門的同事進行緊密合作，比如財務、經營、人力資源等部門。只有通過良好的溝通和合作，我們才能夠準確理解公司的財務狀況，并就相關問題提出正確的建議和解決方案。此外，與客戶之間的溝通也是至關重要的。只有與客戶保持良好的溝通，我們才能夠準確了解客戶的需求，為他們提供最合適的財務服務。
第五段：總結與展望（200字）
在多年的會計工作中，我深深感受到會計作為一個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我熱愛這個工作，保持著責任感和抗壓能力，不斷充實自己的知識和技能。同時，我也認識到溝通和合作在會計工作中的重要性。通過這些心得體會，我希望能夠在今后的工作中繼續(xù)提升自己，在會計領域中取得更大的成就。
總結：以上是關于會計感想或心得體會的五段式文章，通過介紹對工作的熱愛與責任感、挑戰(zhàn)與抗壓能力以及溝通與合作的重要性，體現(xiàn)了作為一名會計師的職業(yè)精神和工作態(tài)度。希望這些心得體會能夠對其他從事會計工作的人有所啟發(fā)。
會計思維的心得體會和感想篇四
會計作為一門經濟學科，貫穿于生產和流通的始末，是現(xiàn)代經濟運行的重要基礎。從業(yè)多年，我深深體會到會計工作的不易，也積累了一些自己的心得體會感想。今天，我想分享這些感悟，讓不同行業(yè)的人們，尤其是會計從業(yè)者，在工作中獲得啟示，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。
第二段：學習會計需要堅定信心和不斷學習的態(tài)度
學習會計需要堅定信心和不斷學習的態(tài)度。會計是一門比較細致、嚴謹的學科，需要從頭開始的學習和后續(xù)的實戰(zhàn)操作。作為從業(yè)者，會計人員更應該在不斷學習過程中找到自我提升的方向和方法。只有這樣，才能更好地適應市場的變化和公司業(yè)務的發(fā)展，以及各種政策法規(guī)和規(guī)定的變化。
第三段：會計需要具備高度的責任心和溝通能力
會計需要具備高度的責任心和溝通能力。作為企業(yè)的記賬人員，會計人員需要對財務的真實性和合規(guī)性負責。在工作中，會計人員需要與其他部門進行溝通和協(xié)調，對于不同專業(yè)術語和處理邏輯都需要掌握。同時，會計人員還需要在公司的管理中部發(fā)揮作用，分析公司運營情況并提出建議和解決方案。
第四段：會計需要保持誠實、透明的原則和意識
會計需要保持誠實、透明的原則和意識。作為財務管理的重要環(huán)節(jié)，會計人員必須始終遵守誠信、公正的準則，確保公司的財務報告真實透明。遵循這些原則和意識，不僅能夠為企業(yè)贏得信任，也能夠讓個人在行業(yè)中有更高的聲譽，擁有更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結語
綜上，我認為會計是一門重要的專業(yè)，需要從業(yè)者具備高度的責任心、溝通能力、誠實和透明的原則和意識。同時，會計從業(yè)者也需要保持學習和自我提升的態(tài)度。在這個日新月異的時代，只有不斷提高自己的能力，才能更好地適應和發(fā)展。希望這些心得體會感想能夠給大家在工作和生活中帶來一些幫助和啟示。
會計思維的心得體會和感想篇五
第一段：
作為一名會計，從事這個職業(yè)已經有好幾年了，這些年的工作讓我體驗到了職場的歡笑與淚水。雖然這個職業(yè)較為單調，但是對于我來說，我甚至有時候會拼命地忍耐每一份工作來證明自己的價值。然而，這個職業(yè)并不是所有人都能勝任的，因為它需要耐心和細心地去處理很多瑣碎的數據，也需要精確性和嚴謹性。在這篇文章中，我將分享一些我在這個職業(yè)中獲得的經驗和體會。
第二段：
首先，對于會計來說，最重要的品質之一是精確性。準確處理財務數據是會計工作中最重要的部分。如果會計在處理數據時出現(xiàn)錯誤，大家對他或她的信任將會受到損害。因此，在工作中，會計必須以極大的專注和耐心去檢查每一項數字，確保它們的準確性和一致性。一位好的會計需要有敏銳的觀察力，以及能夠仔細檢查每個細節(jié)的能力。
第三段：
其次，與精確性同等重要的是嚴謹性。會計必須能夠嚴格遵守規(guī)則和法律，以確保他們的工作符合法律要求。隨著法規(guī)和財務報告標準的不斷變化，會計師必須保持對行業(yè)趨勢的了解。他們需要持續(xù)不斷地學習，并不斷熟悉新規(guī)定。因此，嚴謹性也是會計不可或缺的品質。
第四段：
此外，對于會計來說，分析能力也是非常重要的。會計師不僅僅是記錄財務交易的操作員，他們更是公司管理層的顧問，在制定財務戰(zhàn)略和決策時，擁有著不可或缺的角色。會計必須能夠分析財務數據，提供財務建議，幫助公司成長和發(fā)展。通過分析公司的利潤和虧損，他們可以幫助公司做出更有利的決策。
第五段：
總之，會計是一個非常注重細節(jié)和精確性的職業(yè)。雖然在工作時會遇到很多的挑戰(zhàn)和壓力，但是從這個職業(yè)中獲得的經驗和體會也是非常豐富和寶貴的。任何人都可以成為一名合格的會計師，但是作為一名出色的會計師，你需要保持專注、耐心、精確性、嚴謹性和分析能力。只有這樣，你才能夠在這個職業(yè)中獲得成功并繼續(xù)成長。在這個以數據為中心的時代，會計師作為數據分析和管理方面的專家，其重要性更加凸顯。
會計思維的心得體會和感想篇六
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，我們要通過加強學習，其中創(chuàng)新學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新思維
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
教育應培養(yǎng)造就一批高素質的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵,首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設疑引入課題,創(chuàng)設情景,制造懸念,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設計概念沖突情景,激發(fā)學生學習興趣
布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學
教案
,引導學生進行仔細觀察、分析、比較,透過種種非本質的表象,看清實質性的問題。如關于浮力的問題,學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識,設計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產生濃厚的學習興趣。
善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內,燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學生產生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經驗,需通過一些典型實驗,使學生獲得生動,鮮明的感性認識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察,當塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導入慣性概念教學。
物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,只要我們根據具體要求,結合學生的特點,正確地應用科學的方法,并采取有效、合理的教學手段,充分調動學生的主觀能動性,在培養(yǎng)學生良好的思維品質方面會有成效。
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的
工作計劃
、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
在變幻莫測、充滿競爭的市場經濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經營后果，有時卻是異常慘重的。1920xx年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產統(tǒng)一規(guī)格的黑色 “t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整20xx年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產技術時代，也使福特成為一度占有 68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產黑色的t型車。當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經濟是一種開拓進取型的經濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦 ”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
會計思維的心得體會和感想篇七
會計是一門獨特的學科，它需要精確的計算能力、嚴謹的思維和細致的觀察力。在學習會計的過程中，我積累了許多心得體會和感想，對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都起到了重要的指導作用。
首先，會計教會了我準確和細致的觀察力。在進行會計記賬和出具財務報表的過程中，我意識到任何一個細節(jié)的疏漏都可能導致整個報表的錯誤。因此，我開始注重所有數據和數字的準確性和一致性，力求達到“一毛不爽”的結果。這種精益求精的工作態(tài)度也滲透到了我生活中的方方面面，使我成為一個注重細節(jié)、嚴謹細致、敢于追求完美的人。
其次，會計讓我懂得了團隊合作的重要性。在一份復雜的財務報表中，各項數據和指標需要不同職能的人員根據自己的專業(yè)領域進行計算和核實，然后共同協(xié)作將結果整合并出具最終報表。在這個過程中，我深刻理解到團隊合作的意義和效果。只有各個環(huán)節(jié)的人員相互依賴和配合，才能夠確保報表的準確性和及時性。因此，我開始主動與他人溝通合作，學會傾聽他人的意見和建議，從而與團隊一起取得更好的工作成果。
第三，會計幫助我建立了貨幣的概念和收支的觀念。在學習會計的過程中，我接觸到了大量的財務信息和經濟數據，使我對貨幣的變化和收支的管理有了更深刻的理解。我意識到金錢并不是無限的，它需要謹慎使用和合理規(guī)劃。通過會計的學習，我開始強化自己的理財意識，合理安排個人消費和投資，避免浪費和不必要的開銷。這種理財意識也成為我在工作和生活中更加審慎和持續(xù)發(fā)展的動力。
第四，會計培養(yǎng)了我分析和判斷的能力。會計是一個充滿邏輯性和分析性的學科，要求我對數據進行綜合分析和判斷。在以后的工作中，我會經常遇到各種各樣的問題需要迅速分析和解決。通過會計的學習，我可以運用邏輯思維和系統(tǒng)化的方法解決問題，提高自己的分析和判斷能力。這種能力的提升不僅有助于解決工作中的問題，也對我個人的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。
最后，會計讓我明白了責任和誠信的重要性。作為一名會計從業(yè)者，我必須保持高度的責任心和誠信度。會計職業(yè)涉及到的財務數據和報表直接關系到企業(yè)的經濟運作和決策，因此我必須以極高的準確性和嚴謹性對待我的工作。同時，我也需要遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，保證自己的行為合法合規(guī)。在日常生活中，我會把這種責任心和誠信度貫徹到底，以積極的態(tài)度對待工作和生活中的各個方面。
總之，會計是一個對我產生深遠影響的學科。通過學習會計，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，還積累了豐富的經驗和體驗。我相信這些心得體會和感想將在我的未來職業(yè)生涯中發(fā)揮十分重要的作用，幫助我取得更好的工作成績和個人成長。
會計思維的心得體會和感想篇八
教育應培養(yǎng)造就一批高素質的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵,首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設疑引入課題,創(chuàng)設情景,制造懸念,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設計概念沖突情景,激發(fā)學生學習興趣
布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學教案,引導學生進行仔細觀察、分析、比較,透過種種非本質的表象,看清實質性的問題。如關于浮力的問題,學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識,設計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產生濃厚的學習興趣。
善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內,燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學生產生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經驗,需通過一些典型實驗,使學生獲得生動,鮮明的感性認識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察,當塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導入慣性概念教學。
物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,只要我們根據具體要求,結合學生的特點,正確地應用科學的方法,并采取有效、合理的教學手段,充分調動學生的主觀能動性,在培養(yǎng)學生良好的思維品質方面會有成效。
會計思維的心得體會和感想篇九
第一段：引言（200字）
會計思維是指通過財務數據和會計原理，分析和解決公司的財務問題的一種思維方式。豐田汽車公司作為全球領先的汽車制造商，其會計思維的運用在業(yè)界廣受贊譽。在我的實習經歷中，我有幸進入豐田公司的會計團隊，并從中學習到了許多寶貴的會計思維心得。
第二段：精確的數據分析（200字）
豐田公司非常重視精確的數據分析，這是他們會計思維中的一項重要特點。在豐田的會計團隊中，我學到了如何準確收集、記錄和分析各種財務數據。無論是銷售額、成本、利潤還是現(xiàn)金流，我們都會進行詳細的數據分析。通過深入了解每個數據點的含義，我們能夠準確評估公司的財務狀況，并及時采取相應的措施。
第三段：長期的財務規(guī)劃（200字）
豐田公司注重長期的財務規(guī)劃，這也是他們會計思維中的一個重要方面。在我的實習期間，我參與了豐田公司的年度財務計劃制定。這項工作需要我們對公司的市場情況、競爭對手以及內部資源進行全面的分析，并通過制定合理的財務目標來確保公司的可持續(xù)發(fā)展。這個過程不僅培養(yǎng)了我的整體思維能力，還讓我意識到會計在公司決策中的重要性。
第四段：風險管理與內部控制（200字）
豐田公司非常重視風險管理和內部控制，這也是他們會計思維的一個重要方面。在我的實習期間，我參與了豐田公司的內部審計工作，負責評估公司各個部門的風險和內部控制制度。通過這項工作，我學到了如何系統(tǒng)地識別和評估潛在的風險，并制定相應的控制措施來降低風險發(fā)生的可能性。這個經驗讓我認識到良好的內部控制對于確保公司財務穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第五段：審慎的決策和誠信的原則（200字）
豐田公司的會計思維體現(xiàn)了審慎的決策和誠信的原則。在我的實習期間，我親眼目睹了豐田公司高層管理人員在面對財務決策時所展現(xiàn)出的審慎和誠信。無論是對于投資決策還是利潤分配，他們始終堅持以長遠利益為導向，遵循合理的會計準則，并以誠信原則為準繩。這個經歷讓我深刻體會到，在會計思維中，正確的決策和誠信的原則是不可或缺的。
總結（100字）
在豐田公司的實習經歷中，我學會了精確的數據分析、長期的財務規(guī)劃、風險管理與內部控制以及審慎的決策和誠信的原則等會計思維的重要方面。這對我個人的職業(yè)發(fā)展和成長有著極大的啟迪。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)運用這些寶貴的會計思維心得，為公司的財務決策和發(fā)展貢獻力量。
會計思維的心得體會和感想篇十
豐田是全球著名的汽車制造商之一，以其高效的生產系統(tǒng)和穩(wěn)定的財務表現(xiàn)而聞名于世。作為一家成功的跨國公司，豐田在會計思維方面積累了豐富的經驗，并形成了獨特的會計思維模式。以下將結合實例，探討豐田的會計思維心得，以及這種思維對公司業(yè)績的影響。
首先，豐田注重細節(jié)和精確度。在豐田的會計部門，從日常的記錄到年度報告，都嚴謹細致。豐田的會計人員在處理企業(yè)資金流轉和財務報表時，十分注重數據的準確性和完整性，確保每一筆收入和支出都能正確地體現(xiàn)在財務報表中。豐田的會計部門建立了嚴格的流程和檢查機制，對每一步操作都進行重復審核，以避免因疏忽或錯誤導致的財務風險。這種細致和精確的會計思維，確保了豐田在財務上的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。
其次，豐田以長期利益為導向。豐田的會計思維強調長期的財務安全和持續(xù)增長，而非短期的盈利。豐田注重投資回報率和現(xiàn)金流，通過合理的預算和財務規(guī)劃，確保公司在每一個決策中都能實現(xiàn)最大程度的長期利益。一次性的利潤或收入對于豐田來說并不是最重要的，而是通過戰(zhàn)略性的投資和經營決策來創(chuàng)造長期穩(wěn)定的價值。這種長期利益導向的會計思維，為豐田在競爭激烈的市場中保持穩(wěn)定增長提供了堅實的基礎。
第三，豐田重視成本控制和效率提升。豐田的會計思維強調減少浪費和提高效率的重要性。豐田以“精益生產”為核心的生產系統(tǒng)，通過降低不必要的庫存和制度性的浪費，提高生產效率和資源利用率，從而降低成本。同樣地，在財務管理中，豐田注重成本的精確估算和控制。豐田的會計部門不斷分析和評估各項開支，優(yōu)化生產和運營過程，確保每一分錢都能被合理地利用和支配。這種成本控制和效率提升的會計思維，使豐田在市場競爭中保持競爭優(yōu)勢，同時提高了公司的盈利能力。
第四，豐田強調風險管理和合規(guī)性。豐田的會計思維特別注重風險管理和合規(guī)性的重要性。豐田在財務管理中建立了完善的風險評估和管理體系，及早識別和應對可能出現(xiàn)的風險，確保金融和企業(yè)安全。此外，豐田關注法律和會計法規(guī)的變化，及時調整會計政策和程序，確保公司在合規(guī)方面不會有任何問題。這種風險管理和合規(guī)性的會計思維，保障了豐田的財務穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，同時也為公司樹立了良好的聲譽。
綜上所述，豐田的會計思維體現(xiàn)了細節(jié)與精確度、長期利益導向、成本控制和效率提升，以及風險管理和合規(guī)性。這種思維模式幫助豐田保持了財務的穩(wěn)定和可持續(xù)增長，使其成為全球汽車行業(yè)的佼佼者。同時，豐田的會計思維也給其他企業(yè)提供了思考和借鑒的機會，特別是在競爭激烈和不穩(wěn)定的市場環(huán)境中。通過注重細節(jié)，追求長期利益，控制成本和提高效率，以及強調風險管理和合規(guī)性，其他企業(yè)也可以借鑒豐田的會計思維，提升自身的財務管理水平。
會計思維的心得體會和感想篇十一
第一段：引言豐田作為日本乃至全球最大的汽車制造商之一，其成功之處不僅在于產品的質量和創(chuàng)新，還在于其獨特的會計思維。作為一名財務專業(yè)人士，深入研究豐田的會計思維，能夠帶給我們更多的啟發(fā)和體會。
第二段：以用戶為中心的會計思維豐田一直以來都堅持以用戶為中心的理念，這一理念也貫穿在其會計思維中。豐田在進行財務決策時，會更加注重用戶的需求和體驗。以用戶為中心的會計思維，鼓勵企業(yè)在決策時更加注重產品的質量、技術創(chuàng)新以及服務的提升，從而確保實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展。
第三段：追求效率的會計思維豐田對于成本控制非常重視，這一點在其會計思維中也得到了體現(xiàn)。豐田會通過精細的成本核算和管理來提高生產效率和降低成本，從而提高企業(yè)的盈利能力。這種追求效率的會計思維在豐田的生產線上也得到了體現(xiàn)，各個部門之間密切配合，追求高效率的生產流程。
第四段：長期穩(wěn)定的會計思維豐田的會計思維強調長期穩(wěn)定的發(fā)展。豐田會更加注重企業(yè)的資金和資源的合理利用，以及風險控制和財務安全。通過穩(wěn)健的財務政策，豐田能夠確保企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展，并為應對市場的不確定性提供保障。
第五段：創(chuàng)新的會計思維與傳統(tǒng)的汽車制造商相比，豐田更加注重創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的會計思維使豐田能夠更好地把握市場的變化，不斷引入新技術和新產品。豐田通過投資研發(fā)和創(chuàng)新，不僅實現(xiàn)了產品與技術的領先，還提升了企業(yè)的競爭力和市場份額。
結語：通過對豐田的會計思維的研究，我們了解到以用戶為中心、追求效率、長期穩(wěn)定和創(chuàng)新的會計思維是豐田成功的重要原因。作為財務專業(yè)人士，我們可以從中吸取經驗，將這些思維應用于實踐中，從而提升自己的會計思維水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十二
會計是現(xiàn)代商業(yè)社會中不可或缺的一個行業(yè)，它涉及到企業(yè)的財務核算與管理，對于企業(yè)的運營和決策起到了至關重要的作用。在我大學四年的學習中，我選擇了會計專業(yè)，并通過實習和課堂的學習逐漸掌握了會計核算的基本知識和技能。今天，我想分享一下自己在學習會計這一過程中的心得體會和感想。
第二段：會計工作中的挑戰(zhàn)與應對措施
會計工作涉及到大量的數據與信息處理，這對于我這個剛剛步入社會的年輕人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對龐大的數據和復雜的賬務，我學會了善于歸納總結，迅速捕捉關鍵信息。同時，我也學會了與同事進行有效的溝通合作，在處理復雜的財務問題時能夠協(xié)同工作，取得更好的結果。
第三段：會計工作中的嚴謹性與精確性
會計工作的核心是準確的數據，一絲一毫的差錯都可能導致嚴重的財務后果。在我的工作中，我時刻保持著高度的警惕性和細致入微的態(tài)度。每一筆交易，無論大小，我都會仔細核對，以確保數據的準確性。我也經常主動自我檢討，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時修改，以提高自身的工作水平和專業(yè)能力。
第四段：會計工作中的責任與職業(yè)道德
會計是一個需要擁有高度職業(yè)道德的行業(yè)，因為我們直接參與著企業(yè)的財務管理，需要保證財務報表的真實和可靠。在我看來，誠信和責任感是一個合格會計師的兩個重要品質。正因為如此，我始終將職業(yè)道德放在首位，嚴格遵守會計準則和相關法規(guī)，從不進行任何違規(guī)操作。與此同時，我也時刻保持著對自己工作的檢討和學習，以進一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：展望未來并總結
學習會計的這幾年，不僅讓我掌握了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和責任感。將來，我希望能夠繼續(xù)在會計領域深耕，通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的會計師。與此同時，我也希望通過自己的努力，將會計這個行業(yè)發(fā)展得更加健康和穩(wěn)定，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
通過學習會計，我深刻體會到了會計工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。面對工作中的困難和壓力，我不會退縮，而是勇往直前。我相信，只要堅持不懈地努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的會計師。
會計思維的心得體會和感想篇十三
銷售會計實訓可以幫助我們更好地理解會計實務和銷售過程的相互關系，提高銷售技能和會計知識水平，對于我們未來的職業(yè)生涯具有非常重要的意義。在此次實訓中，我收獲了很多心得和體會，這些經驗將對我的發(fā)展產生深遠的影響。
一、 需要認真學習和掌握理論知識
在實訓中，我們需要認真學習和掌握理論知識，比如會計基礎知識、公司的稅務政策、銷售過程的流程等。只有深入了解這些基本知識，才能在實戰(zhàn)中有足夠的應對能力。事實上，很多實操技能都建立在良好的理論基礎之上。所以學習和掌握好理論知識至關重要。
二、 銷售技巧需要與財務分析相結合
在銷售會計實戰(zhàn)中，重點是銷售匯報和管理，這就需要我們在銷售技巧中融入財務分析，為銷售活動提供數據支持，使得銷售的過程不僅僅是商品的出售，同時也是建立在對市場和用戶的研究與分析的基礎之上。這樣的銷售活動才可以推動公司的整體發(fā)展。
三、 需要注重團隊協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢
在銷售會計實踐中，團隊協(xié)作扮演著重要的角色，需要每個團隊成員都能夠發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，形成凝聚力和合作力，以便在團隊協(xié)作中最大程度地發(fā)揮優(yōu)勢，推動銷售和財務的共同目標實現(xiàn)。
四、 對自身的良好表現(xiàn)產生積極影響
銷售會計實踐對于我們的職業(yè)發(fā)展具有深遠的意義，通過此次實踐，我們可以加強對銷售過程的理解和分析，這將給我們今后的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。此次實踐也可以體現(xiàn)我們個人員工的工作能力和為公司做出的貢獻，可以讓我們獲得來自公司的肯定，進而增強自信心，并為自己職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
五、 銷售會計實踐的意義
銷售會計實踐是組織機構推進業(yè)務的重要方式之一，對于公司和個人職業(yè)的發(fā)展都具有極大的意義。通過此次實踐，我們可以學習和掌握更多的銷售技巧和財務分析知識，并且可以加強對銷售過程的理解和分析，同時體現(xiàn)個人員工的能力和貢獻，讓我們更加具備面對未來職業(yè)挑戰(zhàn)的信心。因此，對于未來的職業(yè)生涯，通過銷售會計實踐的經驗和技巧，我們可以在深入了解銷售和財務之后，對未來職業(yè)的發(fā)展有更為清晰的規(guī)劃和實踐方向。同時，這也會 bolster公司績效和成就，并帶來一定的經濟利益。
會計思維的心得體會和感想篇十四
在_月間的一個晴朗的日子，我幸運的進入了__公司的財務部實習。能來到這樣一個出色的企業(yè)，對我這個剛剛走出大學還沒能跑幾步的大學生來說實在是一次千載難逢的機會!為了能抓緊這次的機會，我從進入公司的那一刻開始，我就珍惜好每一次在工作中的鍛煉和學習?？偨Y每一次的進步和錯誤。不知不覺間，實習的日子已經到達了終點。
在領導的培養(yǎng)下，我在工作中擔當了許多助手的工作，這不僅僅讓我能從各種方面去體會工作，更能通過對工作的實踐，有效的提升了我的見識面，讓我對自己的工作了解的更加全面!以下，是我對自己這段時間來的工作體會和心得：
一、對工作的感受
走出大學，這是我第一次參加這么正式的工作，整齊的`辦公區(qū)域，一絲不茍的同事們都仔細的盯著電腦屏幕，對我的經過沒有感到絲毫的分心。這讓我在一開始的時候非常的緊張。面對自己的工作的時候，盡管在大學中已經做過了一遍又一遍的設想，對自己所需的經驗我也是整理了一遍又一遍。我總以為這樣的我，面對簡單的實習工作已經完全沒問題了。的那是社會卻給我好好的上了一課。在這份工作中我見識到了層出不窮的新知識，這些一遍遍的沖刷著我，在如今，已經極大的改變了我的“模樣”。
二、對學習的感受
在這段實習期里，我很多的時間都是在學習。作為一名剛畢業(yè)的學生，其實很多學習中學的知識都僅僅只是基礎，面對真正的工作，那點經驗知識完全是不夠用的。為此，我積極的跟隨教導我的前輩，對自己不足的地方認真的排查，嚴謹的補足。當然，最為重要的，還是在工作中的實際操作鍛煉。
通過實踐，我對自己的成長有了更清晰的把握，也明白了自己的前進方向?？傊?，在這段實習的歷程中，我的收獲極其豐富。
三、自我的評價
說實在，在一開始的時候，我真的沒有想過自己會有這么多的不足。僅僅站在大學的平臺上，有些限制了終點，既然我看到了自己的還沒有達到的高處，那么那邊，才是我真正的目標!但我的旅途，沒有真正的終點!我會不斷的攀登，不斷的變強。未來是屬于我們的，我也會在未來中，成為一名更加優(yōu)秀的工作者!
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經過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我大學兩年中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生?！币虼耍鲑~切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學習會計專業(yè)的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。
實習，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!
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機械廠當了回實習會計。近一個月的實習，這次暑假。不只讓我掌握了手工做帳，還學到學校學不到會計知識，更懂得了工作的艱辛。
媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經驗的職業(yè)會計，當聽我去機械廠實習會計的時候。以前曾想讓我繼承她會計職業(yè)，想把幾十年的珍貴經驗悉數教授給我但是一貫都對會計不感興趣的沒有接受。今天見我主動提出去實習會計，當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自己也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦，又加上媽媽的真?zhèn)鳎坪鯇W得很快。
機械廠結月帳的時候了面對累積一個月的單位發(fā)票，實習不久。要做的同職業(yè)會計一樣，就是一個星期內，手工把帳做好。
填寫憑證，手工做帳包括很多道工序：審核發(fā)票。制作匯總表，記賬，對賬，填寫報表。為了把這些帳做好，依照媽媽教的方法一一展開起來。
憑證的要素是否齊全，首先審核發(fā)票。原來發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否符合規(guī)定。否有經辦單位的簽章;其次審查憑證上的經濟業(yè)務是否真實、合法，數字計算是否正確、完整，大、小寫是否一致;最后審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不符合規(guī)定的更正。如果通過審查發(fā)現(xiàn)憑證不符合這些要求，那么這些憑證就應該被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人，重新補辦手續(xù)。
再將每一類進行一次統(tǒng)計和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴格，然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。先將原始憑證依照經濟內容(比方“銷售收入”管理費用”等)分類。要求格式統(tǒng)一，內容完備，科目運用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證，本月的消費情況一目了然。
左邊記借方余額，接著是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t型表中。右邊記貸方余額，再把每個t形左右的數據分別合計。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細的表達了該月的財政支出和收入情況。
以檢查記帳是否正確。主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進行核對?？词欠癯闪?。為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次。
把做好的各種表上的數據相應填進報表就可以了沒有任何計算。最后填寫報表。很簡單。
電子申報軟件會自動從銀行把應交稅金劃轉到稅務局指定的帳上。還要把做好的報表抄相同的若干分，做完帳后還要進行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金通過電子申報軟件在網上申請演講給稅務局。分別交送到各個相關的單位(如主管部門，稅務局，財政局等)作為存檔。
真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結算一次，一直都改不了粗心這個壞毛病的做起這份工作來。每個月也要結一次，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多，時間也就相對寬裕了才干順利的完成任務。
其他任何事情又何嘗不是如此呢?任何一個領域，其實不只會計一門工作如此。無論學習，科研，還是生活中的瑣事，如能堅持即心細又有耐性，效果一定是事半功倍!
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來到金橋稅務師事務所已經兩月了，時光荏苒如白駒過隙，在這短短的兩個月的時間里，我們成長了、學習了也被教育了。在兩個月前開始的本次會計實習，采取理論與實際相結合的實習的方式，再通過實踐操作來鞏固學習到的理論知識。
金橋稅務師事務所是一個團結的大家庭，是一個有凝聚力有戰(zhàn)斗力的團隊，而我身在其中也受益匪淺!作為一個剛剛步入社會的學生，作為一個初出茅廬的工作者，作為一個需要接受社會再教育的年輕人，我所不知道和需要學習的和改變的實在太多。可是在姜所長的精心關照下，領導的指導教育下，在各位同事的悉心幫助下，在外面這個集體的整體溫暖的氛圍里，我得到了成長和進步!
在業(yè)務上熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。得到了在學校里沒有的實際工作經驗，在專業(yè)水平上得到了極大的提高!
在思想上，樹立了正確的人生觀，價值觀，工作觀!我堅持自我的反省且努力地完善自己的人格，無論什么情況下，我都以品德至上來要求自己，而遵守職業(yè)道德是能勝任這項工作的基本前提，無論何時何地我都奉行嚴于律已的信條，并切實地遵守它。另外，愛崗敬業(yè)是能做好工作的關鍵，愛崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!
在工作態(tài)度上，由于會計工作的特殊性，要求我對于會計工作業(yè)務要熟悉，對待紛繁復雜的各項數據要有耐心。我感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還是有限的，所以總是不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習，向周圍領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有一定的進步。經過不斷學習，不斷積累，我能夠從容處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位工作的正常進行，我能夠以正確態(tài)度對待工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去，積極提高自身素質，爭取工作的主動性，從而具備了較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
有效的團隊工作可以提高工作效率。因為會計工作需要和眾多方面打交道!為此我和我的同事以及公司的各個部門形成了一個緊密的團隊。在工作中我不光自己努力工作，同時也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學習外，生活中我也經常和同事交流，了解各自內心的想法，相互出主意、想辦法。對于自己由于各方面原因導致的工作中的不足，方法上的錯誤，同事們都會真心誠意的幫助我找原因、想辦法。對于其他同事的問題，我也會在力所能及的情況下，和其他人一道，幫助他。我們共同學習，共同進步，形成了一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊!
20__已成為過去，在20__這新的一年里，我決心百尺竿頭，更進一步，立足本職，以嚴格要求為準則，銳意進取，使自己有新的進步，為事務所作出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十五
會計是一門追求精確和準確的職業(yè)，作為一名會計師，我在這個行業(yè)中成長了許多。通過學習和實踐，我漸漸意識到會計的重要性，同時也體驗到了這個行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在會計領域成長的感想、心得和體會。
首先，我在會計學習過程中學會了堅持和耐心。會計不僅是一門理論科學，更是一門實踐科學。在學習的過程中，我不僅需要掌握會計的基礎知識，還需要通過大量的實踐來提高自己的實際操作能力。而這些實踐過程往往并不輕松，需要付出大量的時間和精力。在面對枯燥的數據分析和復雜的會計準則時，我曾感到挫敗和無助，但我學會了堅持和耐心。正因為堅持，我才能逐漸理解會計的本質，掌握會計的核心技能。
其次，會計讓我更加注重細節(jié)和精確性。會計工作中，一個小小的錯誤可能會導致巨大的影響。為了避免錯誤的發(fā)生，我學會了更加注重細節(jié)和精確性。在記錄數據和核算賬目時，我會花更多的時間來確認每一項記錄的準確性，并對賬目進行多次核對。這種精確性的追求，讓我在工作中少犯錯誤，增加了工作的效率和可靠性。
同時，會計工作也鍛煉了我的溝通和團隊合作能力。作為一名會計師，我需要與公司的各個部門協(xié)調合作，以了解他們的財務需求，并及時提供相關的報告和信息。在這個過程中，我既需要清晰地表達自己的觀點和意見，也需要傾聽他人的建議和意見。通過與各個部門的合作和溝通，我學會了更好地與人合作，增強了團隊協(xié)作的能力。我發(fā)現(xiàn)，團隊的力量是不可替代的，只有通過團隊的協(xié)作和共同努力，才能取得更好的工作成果。
最后，會計工作讓我對財務管理和企業(yè)運營有了更深刻的理解。在實踐中，我逐漸認識到會計不僅僅是簡單的數字處理和賬目核算，更是一個管理者了解和掌握企業(yè)運營情況的重要工具。通過財務報表的分析和統(tǒng)計，我可以直觀地了解企業(yè)的盈利情況、運營狀況和成本結構，為企業(yè)的決策提供依據和建議。而這種對企業(yè)運營的洞察力，讓我在工作中逐漸升華為企業(yè)顧問的角色，為企業(yè)的發(fā)展提供財務支持和戰(zhàn)略指導。
通過會計的學習和實踐，我不僅僅掌握了一門專業(yè)技能，更形成了自己的職業(yè)態(tài)度和價值觀。我懂得了堅持和耐心的重要性，學會了更加注重細節(jié)和精確性，鍛煉了與人合作和溝通的能力，也對財務管理和企業(yè)運營有了更深入的了解。這些成長過程讓我在會計領域中更加自信和成熟。我相信，只要繼續(xù)學習和積極實踐，我會在會計領域中不斷成長和進步。
會計思維的心得體會和感想篇十六
作為一名金融專業(yè)的學生，我在大學學習期間，全面掌握了會計理論的知識。但是真正意義上的實踐操作卻很少。直到最近，我有機會參加了一次銷售會計實訓，這位我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，對于我的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展也有著深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在銷售會計實訓中的感想體會。
一、實踐靠譜，理論輸血
在課堂上，我們學習了大量的會計原理和會計規(guī)范，了解了財務報表的制作流程和細節(jié)注意事項。這些雖然讓我們對會計學有了深入了解，但真正操作起來卻絲毫不能與龐大、繁瑣的實踐工作相比。在實踐操作中，我們要進一步理解理論，避免盲目照搬，才能真正地掌握會計實務。
二、數據與核算完美配合
在實踐中，我們發(fā)掘了銷售會計領域的各種細節(jié)問題，例如，如何準確記錄應收賬款和未收費用，如何處理退貨所涉及到的各種費用及憑證的確定等。我們也學會了如何認真檢查下單、銷售出庫、發(fā)票等各個環(huán)節(jié)的數據核算，做好底賬工作，以避免企業(yè)的財務風險，從而為企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
三、創(chuàng)新與探索精神
縱觀實踐操作，我們需要對會計核算的機制進行不斷的理解和創(chuàng)新，以適應各種變化和需要。而這需要我們做到知細易科，懂企業(yè)，做到相應的事后審計和數據分析即可。我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新與探索精神，來解決一些偏題、難題，以實際成果來對自己的能力做出評價。
四、團隊協(xié)作，分工合作
在銷售會計實訓中，一個成功的小組往往少不了良好的團隊協(xié)作精神。小組成員要有充分的分工合作，要善于溝通，了解技術的進展，明確各個工作的天然優(yōu)勢和不足，從而達標高質，產出高效。
五、得出思考和結論
通過銷售會計實踐，我不但掌握了很多實踐操作技能，學會了如何處理復雜賬務情況，而且提高了作為團隊成員協(xié)作的能力。通過分析實踐中出現(xiàn)的問題，我能夠更加深入地理解會計理論和實際操作的差距，明確自己在會計實踐領域的不足，進一步確立自己的職業(yè)目標，并開展相應的實踐技能培訓和學習。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名合格的銷售會計實踐者，發(fā)揮自己的潛力作出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十七
人的思維是一種神奇的力量，它驅動著我們去探索世界、思考問題，并作出自己的決策。經過一段時間的思考和觀察，我不禁產生了一些關于思維的感想和體會。首先是思維的力量無窮大，其次是思維的發(fā)展需要不斷的實踐與錘煉，最后是思維的質量直接關系到我們的生活和創(chuàng)造力?？偟膩碚f，思維是我們進步的源泉，通過合理利用和發(fā)展我們的思維能力，我們將能夠更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。
首先，思維的力量無窮大。在我生活的過程中，我深深地感受到思維的力量。思維能夠讓我們改變自己的命運，開創(chuàng)一片新天地。比如，當我遇到一個問題時，我會使用我的思維去分析問題的根源和解決方法。在這個過程中，思維能幫助我找到一條最佳的解決路徑，幫助我解決問題并取得成功。思維的力量還能夠讓我們開啟創(chuàng)意的大門，創(chuàng)造出前所未有的作品。正是由于思維的力量，許多著名的科學家、藝術家能夠創(chuàng)造出偉大的作品，給我們的生活帶來了極大的進步和改變。
其次，思維的發(fā)展需要不斷的實踐與錘煉。思維不是一天兩天就能訓練出來的，它需要長時間的積累和實踐。在我個人的經歷中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷地思考和思維訓練，我們的思維能力才能逐漸提高。比如，我經常會主動思考一些問題，嘗試通過不同的角度思考，挖掘出更多的解決辦法。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)應該借助外界資源，如網絡、書籍等激發(fā)自己的思維，獲取更廣闊的信息，從而擁有更豐富的思維空間。此外，思維的發(fā)展還需要我們勇于接受失敗并從中吸取教訓，通過思考失敗的原因并尋找改進的方法，我們的思維能力才能不斷增長。
最后，思維的質量直接關系到我們的生活和創(chuàng)造力。思維的質量決定了我們的選擇和行動。一個清晰、有邏輯的思維能夠幫助我們做出明智的決策，從而讓我們的生活更加順利和幸福。另外，思維的質量也直接影響到我們的創(chuàng)造力。只有具備高質量的思維才能產生出創(chuàng)造性的想法和見解，進而實現(xiàn)真正的創(chuàng)造。一個充滿創(chuàng)造力的思維能夠讓我們與眾不同，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的作品。
綜上所述，思維對于我們個人的成長和社會的進步起著無可替代的作用。我們應該珍惜并合理利用自己的思維能力，通過不斷的實踐和錘煉，使其達到更高的水平。同時，我們也應該注重思維的品質，培養(yǎng)清晰、邏輯性的思維，并努力提高自己的創(chuàng)造力。只有這樣，我們才能夠用思維的力量改變自己的生活，創(chuàng)造更美好的未來。
會計思維的心得體會和感想篇十八
第一段：介紹會計的重要性和主題概述（200字）
會計是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán)，它負責記錄和分析企業(yè)的財務狀況，為經營決策提供重要參考。在我的學習和工作過程中，我逐漸認識到會計的重要性，并思考著如何在這個領域發(fā)揮更大的作用。本文將從個人成長、職業(yè)前景以及社會影響三個方面，探討會計給我?guī)淼母邢牒托牡皿w會。
第二段：個人成長和自我提升（300字）
在學習會計的過程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了很多重要的素養(yǎng)。首先，會計要求高度的細心和耐心，經過反復核對和審計，我逐漸培養(yǎng)了精確和細致的工作習慣，這讓我在處理工作中遇到的細節(jié)問題時更加游刃有余。其次，會計也需要具備良好的分析能力，通過對財務數據的分析和比對，我學會了從大量數字中找出規(guī)律和趨勢，這使得我更加熟悉企業(yè)的運作和財務狀況。最后，會計還需要具備較強的溝通和團隊合作能力，不僅要與內部各個部門協(xié)調合作，還要與外部審計師和稅務機關進行溝通和協(xié)商，這鍛煉了我的溝通技巧和團隊協(xié)作能力。
第三段：職業(yè)前景的展望（300字）
會計作為一個穩(wěn)定和不斷發(fā)展的職業(yè)，具有廣闊的職業(yè)前景。隨著經濟的不斷發(fā)展和改革開放的推進，我相信會計將在各個行業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用。無論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是創(chuàng)新科技產業(yè)，都需要有高素質的會計人員來解決財務問題和提供決策支持。同時，隨著企業(yè)不斷擴展和國際化發(fā)展，會計人員還需要具備國際會計知識和跨文化合作能力，這將給會計專業(yè)提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。因此，我對自己在會計領域的職業(yè)前景充滿信心，并愿意不斷學習和提升自己的能力，為企業(yè)發(fā)展和經濟進步做出貢獻。
第四段：會計的社會影響（250字）
會計不僅僅只是為企業(yè)服務，它還對整個社會有著重要的影響。會計信息的準確性和透明度，是保障市場經濟正常運行和投資者利益保護的重要組成部分。通過會計報告的編制和審計，有助于發(fā)現(xiàn)和預防財務造假和違法行為，維護經濟秩序的正常運轉。此外，會計還可以通過財務報表的分析和對比，為政府決策提供重要參考，支持經濟發(fā)展和調控。因此，會計專業(yè)人士不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備高度的責任心和職業(yè)道德，確保會計信息的真實和公正，為社會經濟的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結（150字）
通過對會計的學習和實踐，我認識到會計作為一個重要的職業(yè)，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備嚴謹的工作態(tài)度和高度的責任心。會計不僅僅只是一門技術性的工作，更是一門需要不斷學習和提升的職業(yè)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的能力，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人關注并了解會計這個專業(yè)，為會計事業(yè)的發(fā)展注入更多的活力和力量。
會計思維的心得體會和感想篇一
作為一名會計，我深知自己的職責和使命，也深深地感受到了會計工作的重要性。在這個信息時代，會計崗位的職責不再僅僅是記錄賬目，更是承擔著企業(yè)經營管理的決策支持和戰(zhàn)略規(guī)劃的責任。在工作中，我深刻地體會到了會計的可貴性和必要性，同時也積累了許多寶貴的心得體會和感悟。今天，我就來談談我的會計心得體會和感想。
第二段：精益求精，專業(yè)細心
在會計的崗位上，任何一個細微的錯誤都可能帶來嚴重的后果，所以我們必須全身心地投入到工作中，對每一個細節(jié)進行嚴謹的審核和檢查。我在工作中也深刻地體會到了這一點，對每次財務報表的審核都要做到兢兢業(yè)業(yè)，不放過任何一個瑕疵。同時，還要了解會計法律法規(guī)以及各種制度，保證自己的工作合規(guī)有效。
第三段：注重溝通，與時俱進
會計工作涵蓋的面很廣，不僅僅是數字和賬目，還包含著企業(yè)經營管理各個方面的信息。因此，做好會計工作，需要我們保持與公司各部門的溝通與協(xié)調。同時，要始終關注并適應最新的財經動態(tài)和政府法規(guī)政策，不斷更新自己的知識儲備，保持與時俱進。
第四段：誠實守信，兢兢業(yè)業(yè)
很多人認為會計工作相對單調和枯燥，但實際上，對于我們來說，這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，因為任何一個誤差都可能給業(yè)務運營帶來損失，甚至影響整個企業(yè)的聲譽。因此，作為一名會計，我們必須以誠實守信和兢兢業(yè)業(yè)作為自己的座右銘。加強責任心，認真對待每一項工作。
第五段：結語
作為一名會計，我堅信只有真正做好每一項財務工作才能協(xié)助企業(yè)管理者更好地管理企業(yè)，協(xié)助企業(yè)向更好的方向發(fā)展。深知會計牽涉到企業(yè)利益，客觀公正的執(zhí)行職責，也關注自身職業(yè)道德，將愛崗敬業(yè)與責任心貫穿到整個工作中。通過我的努力，與企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)共贏的目標。我相信，在未來的工作中，我會不斷積累更多的經驗，更加努力地工作來體現(xiàn)我的價值，成為更好的會計。
會計思維的心得體會和感想篇二
第一段：引言和背景介紹（200字）
會計作為一門重要的商科學科，對于企業(yè)和個人來說具有至關重要的作用。通過會計的工作，可以準確地記錄和分析財務狀況，為企業(yè)的經營決策提供準確可靠的依據。經過一段時間的學習和實踐，我對會計工作有了更深刻的體會和感悟，下面將結合自己的學習經歷和實踐體驗，分享一些會計心得和體會。
第二段：責任與嚴謹（200字）
會計工作需要高度的責任心和嚴謹性。在處理企業(yè)的會計信息時，我們必須保證信息的準確性和真實性，并且嚴格按照相關法規(guī)和規(guī)定進行操作。只有如此，才能確保企業(yè)的財務狀況真實可靠，為企業(yè)提供有用的財務信息。在實踐中，我時刻謹記自己的責任，嚴格要求自己，不敷衍塞責，做到精益求精。
第三段：細致和耐心（200字）
會計工作需要細致和耐心。每一筆交易都需要仔細核對和記錄，任何一個疏忽都可能導致錯誤。同時，會計工作也要求有極強的耐心，尤其是在處理大量復雜的數據時。經過實踐，我逐漸養(yǎng)成了耐心和細致的習慣，無論多么繁瑣和復雜的工作，都能耐心地完成，確保財務信息的準確性和連續(xù)性。
第四段：團隊合作和溝通能力（200字）
會計工作并非孤立的個體行為，往往需要與其他部門和人員合作。尤其是在年終結賬和審計等環(huán)節(jié)，需要與內外部人員進行有效的溝通和協(xié)作。良好的團隊合作和溝通能力對于準確高效地完成工作非常重要。通過對實踐的經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并且不斷提升自己的溝通能力，以更好地與他人合作，取得良好的工作效果。
第五段：總結和展望（200字）
通過學習和實踐，我深刻認識到會計工作的重要性和挑戰(zhàn)。責任心、嚴謹性、細致性、耐心性以及團隊合作和溝通能力都是成功從事會計工作的重要品質。作為一名學習會計的學生，我將更加努力地提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我還將繼續(xù)積極參與實踐活動，通過實踐進一步提高自己的綜合素質，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為會計工作做出更大的貢獻。
總結：
通過這篇文章的寫作，我深入思考和總結了自己在會計學習和實踐中的體會和感悟。會計工作需要責任心、嚴謹性、細致性、耐心性以及團隊合作和溝通能力等品質的支撐。我將通過不斷努力學習和實踐，進一步提升自己的綜合能力，為未來的會計工作做出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇三
第一段：引言（200字）
會計作為一個重要的職業(yè)，無論在企業(yè)還是在個人生活中，都扮演著至關重要的角色。多年來，我一直從事會計工作，深刻地認識到會計的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對會計工作的一些感想和心得體會。
第二段：對工作的熱愛與責任感（200字）
作為一名會計，我深深熱愛著自己的工作。我很享受數字之間的游戲和邏輯性的思考過程。每天，我都迫不及待地想要解決那些復雜的財務難題。因為我清楚地明白，仔細、準確地處理財務數據對于公司的運營和發(fā)展至關重要。我時刻保持著對工作的責任感，我知道我的每一個決策都可能對公司的利益產生重大的影響。
第三段：挑戰(zhàn)與抗壓能力（200字）
會計工作也面臨著許多挑戰(zhàn)，而真正考驗一個會計師的能力在于他如何應對和解決這些挑戰(zhàn)。財務報表分析和稅務規(guī)劃都需要高度的專業(yè)知識和技能。市場競爭激烈，深入了解各種財務法規(guī)和制度成為了一個會計師必不可少的任務。而在工作中，我們還需要處理復雜的財務數據，且對于精確性和時效性都有著嚴格的要求。面對這些挑戰(zhàn)，我注重不斷充實自己的知識和技能，并且保持著良好的抗壓能力。我深知，只有不斷地學習和成長，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第四段：溝通與合作的重要性（200字）
會計工作并不僅僅是數字和報表，更重要的是與他人的溝通和合作。作為一名會計師，我需要與其他部門的同事進行緊密合作，比如財務、經營、人力資源等部門。只有通過良好的溝通和合作，我們才能夠準確理解公司的財務狀況，并就相關問題提出正確的建議和解決方案。此外，與客戶之間的溝通也是至關重要的。只有與客戶保持良好的溝通，我們才能夠準確了解客戶的需求，為他們提供最合適的財務服務。
第五段：總結與展望（200字）
在多年的會計工作中，我深深感受到會計作為一個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我熱愛這個工作，保持著責任感和抗壓能力，不斷充實自己的知識和技能。同時，我也認識到溝通和合作在會計工作中的重要性。通過這些心得體會，我希望能夠在今后的工作中繼續(xù)提升自己，在會計領域中取得更大的成就。
總結：以上是關于會計感想或心得體會的五段式文章，通過介紹對工作的熱愛與責任感、挑戰(zhàn)與抗壓能力以及溝通與合作的重要性，體現(xiàn)了作為一名會計師的職業(yè)精神和工作態(tài)度。希望這些心得體會能夠對其他從事會計工作的人有所啟發(fā)。
會計思維的心得體會和感想篇四
會計作為一門經濟學科，貫穿于生產和流通的始末，是現(xiàn)代經濟運行的重要基礎。從業(yè)多年，我深深體會到會計工作的不易，也積累了一些自己的心得體會感想。今天，我想分享這些感悟，讓不同行業(yè)的人們，尤其是會計從業(yè)者，在工作中獲得啟示，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。
第二段：學習會計需要堅定信心和不斷學習的態(tài)度
學習會計需要堅定信心和不斷學習的態(tài)度。會計是一門比較細致、嚴謹的學科，需要從頭開始的學習和后續(xù)的實戰(zhàn)操作。作為從業(yè)者，會計人員更應該在不斷學習過程中找到自我提升的方向和方法。只有這樣，才能更好地適應市場的變化和公司業(yè)務的發(fā)展，以及各種政策法規(guī)和規(guī)定的變化。
第三段：會計需要具備高度的責任心和溝通能力
會計需要具備高度的責任心和溝通能力。作為企業(yè)的記賬人員，會計人員需要對財務的真實性和合規(guī)性負責。在工作中，會計人員需要與其他部門進行溝通和協(xié)調，對于不同專業(yè)術語和處理邏輯都需要掌握。同時，會計人員還需要在公司的管理中部發(fā)揮作用，分析公司運營情況并提出建議和解決方案。
第四段：會計需要保持誠實、透明的原則和意識
會計需要保持誠實、透明的原則和意識。作為財務管理的重要環(huán)節(jié)，會計人員必須始終遵守誠信、公正的準則，確保公司的財務報告真實透明。遵循這些原則和意識，不僅能夠為企業(yè)贏得信任，也能夠讓個人在行業(yè)中有更高的聲譽，擁有更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結語
綜上，我認為會計是一門重要的專業(yè)，需要從業(yè)者具備高度的責任心、溝通能力、誠實和透明的原則和意識。同時，會計從業(yè)者也需要保持學習和自我提升的態(tài)度。在這個日新月異的時代，只有不斷提高自己的能力，才能更好地適應和發(fā)展。希望這些心得體會感想能夠給大家在工作和生活中帶來一些幫助和啟示。
會計思維的心得體會和感想篇五
第一段：
作為一名會計，從事這個職業(yè)已經有好幾年了，這些年的工作讓我體驗到了職場的歡笑與淚水。雖然這個職業(yè)較為單調，但是對于我來說，我甚至有時候會拼命地忍耐每一份工作來證明自己的價值。然而，這個職業(yè)并不是所有人都能勝任的，因為它需要耐心和細心地去處理很多瑣碎的數據，也需要精確性和嚴謹性。在這篇文章中，我將分享一些我在這個職業(yè)中獲得的經驗和體會。
第二段：
首先，對于會計來說，最重要的品質之一是精確性。準確處理財務數據是會計工作中最重要的部分。如果會計在處理數據時出現(xiàn)錯誤，大家對他或她的信任將會受到損害。因此，在工作中，會計必須以極大的專注和耐心去檢查每一項數字，確保它們的準確性和一致性。一位好的會計需要有敏銳的觀察力，以及能夠仔細檢查每個細節(jié)的能力。
第三段：
其次，與精確性同等重要的是嚴謹性。會計必須能夠嚴格遵守規(guī)則和法律，以確保他們的工作符合法律要求。隨著法規(guī)和財務報告標準的不斷變化，會計師必須保持對行業(yè)趨勢的了解。他們需要持續(xù)不斷地學習，并不斷熟悉新規(guī)定。因此，嚴謹性也是會計不可或缺的品質。
第四段：
此外，對于會計來說，分析能力也是非常重要的。會計師不僅僅是記錄財務交易的操作員，他們更是公司管理層的顧問，在制定財務戰(zhàn)略和決策時，擁有著不可或缺的角色。會計必須能夠分析財務數據，提供財務建議，幫助公司成長和發(fā)展。通過分析公司的利潤和虧損，他們可以幫助公司做出更有利的決策。
第五段：
總之，會計是一個非常注重細節(jié)和精確性的職業(yè)。雖然在工作時會遇到很多的挑戰(zhàn)和壓力，但是從這個職業(yè)中獲得的經驗和體會也是非常豐富和寶貴的。任何人都可以成為一名合格的會計師，但是作為一名出色的會計師，你需要保持專注、耐心、精確性、嚴謹性和分析能力。只有這樣，你才能夠在這個職業(yè)中獲得成功并繼續(xù)成長。在這個以數據為中心的時代，會計師作為數據分析和管理方面的專家，其重要性更加凸顯。
會計思維的心得體會和感想篇六
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，我們要通過加強學習，其中創(chuàng)新學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新思維
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
教育應培養(yǎng)造就一批高素質的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵,首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設疑引入課題,創(chuàng)設情景,制造懸念,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設計概念沖突情景,激發(fā)學生學習興趣
布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學
教案
,引導學生進行仔細觀察、分析、比較,透過種種非本質的表象,看清實質性的問題。如關于浮力的問題,學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識,設計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產生濃厚的學習興趣。
善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內,燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學生產生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經驗,需通過一些典型實驗,使學生獲得生動,鮮明的感性認識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察,當塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導入慣性概念教學。
物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,只要我們根據具體要求,結合學生的特點,正確地應用科學的方法,并采取有效、合理的教學手段,充分調動學生的主觀能動性,在培養(yǎng)學生良好的思維品質方面會有成效。
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的
工作計劃
、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
在變幻莫測、充滿競爭的市場經濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經營后果，有時卻是異常慘重的。1920xx年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產統(tǒng)一規(guī)格的黑色 “t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整20xx年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產技術時代，也使福特成為一度占有 68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產黑色的t型車。當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經濟是一種開拓進取型的經濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦 ”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
會計思維的心得體會和感想篇七
會計是一門獨特的學科，它需要精確的計算能力、嚴謹的思維和細致的觀察力。在學習會計的過程中，我積累了許多心得體會和感想，對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都起到了重要的指導作用。
首先，會計教會了我準確和細致的觀察力。在進行會計記賬和出具財務報表的過程中，我意識到任何一個細節(jié)的疏漏都可能導致整個報表的錯誤。因此，我開始注重所有數據和數字的準確性和一致性，力求達到“一毛不爽”的結果。這種精益求精的工作態(tài)度也滲透到了我生活中的方方面面，使我成為一個注重細節(jié)、嚴謹細致、敢于追求完美的人。
其次，會計讓我懂得了團隊合作的重要性。在一份復雜的財務報表中，各項數據和指標需要不同職能的人員根據自己的專業(yè)領域進行計算和核實，然后共同協(xié)作將結果整合并出具最終報表。在這個過程中，我深刻理解到團隊合作的意義和效果。只有各個環(huán)節(jié)的人員相互依賴和配合，才能夠確保報表的準確性和及時性。因此，我開始主動與他人溝通合作，學會傾聽他人的意見和建議，從而與團隊一起取得更好的工作成果。
第三，會計幫助我建立了貨幣的概念和收支的觀念。在學習會計的過程中，我接觸到了大量的財務信息和經濟數據，使我對貨幣的變化和收支的管理有了更深刻的理解。我意識到金錢并不是無限的，它需要謹慎使用和合理規(guī)劃。通過會計的學習，我開始強化自己的理財意識，合理安排個人消費和投資，避免浪費和不必要的開銷。這種理財意識也成為我在工作和生活中更加審慎和持續(xù)發(fā)展的動力。
第四，會計培養(yǎng)了我分析和判斷的能力。會計是一個充滿邏輯性和分析性的學科，要求我對數據進行綜合分析和判斷。在以后的工作中，我會經常遇到各種各樣的問題需要迅速分析和解決。通過會計的學習，我可以運用邏輯思維和系統(tǒng)化的方法解決問題，提高自己的分析和判斷能力。這種能力的提升不僅有助于解決工作中的問題，也對我個人的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。
最后，會計讓我明白了責任和誠信的重要性。作為一名會計從業(yè)者，我必須保持高度的責任心和誠信度。會計職業(yè)涉及到的財務數據和報表直接關系到企業(yè)的經濟運作和決策，因此我必須以極高的準確性和嚴謹性對待我的工作。同時，我也需要遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，保證自己的行為合法合規(guī)。在日常生活中，我會把這種責任心和誠信度貫徹到底，以積極的態(tài)度對待工作和生活中的各個方面。
總之，會計是一個對我產生深遠影響的學科。通過學習會計，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，還積累了豐富的經驗和體驗。我相信這些心得體會和感想將在我的未來職業(yè)生涯中發(fā)揮十分重要的作用，幫助我取得更好的工作成績和個人成長。
會計思維的心得體會和感想篇八
教育應培養(yǎng)造就一批高素質的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關系,新聯(lián)系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規(guī)律性的東西,它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵,首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設疑引入課題,創(chuàng)設情景,制造懸念,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設計概念沖突情景,激發(fā)學生學習興趣
布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現(xiàn)有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學教案,引導學生進行仔細觀察、分析、比較,透過種種非本質的表象,看清實質性的問題。如關于浮力的問題,學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小,這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識,設計一個小實驗,測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾,將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感,促使他們主動思考,探究一個“為什么”的答案,從而產生濃厚的學習興趣。
善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發(fā)現(xiàn)象和物等大,原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。
斥力而豎起,顯示出電力線的形狀,使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋,置于較蛋稍小的玻璃瓶上,雞蛋靜止在瓶口上不動,接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內,燃燒片刻,使瓶中空氣稀薄,再將那只雞蛋置于瓶口,可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面對這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學生產生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經驗,需通過一些典型實驗,使學生獲得生動,鮮明的感性認識,從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如,在建立“慣性”概念時,事先演示兩個小實驗,“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察,當塑料片在棒擊下飛出,而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,而杯底壓一條紙將其突然抽出,杯子不落地,這時興趣盎然,教師自然導入慣性概念教學。
物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,只要我們根據具體要求,結合學生的特點,正確地應用科學的方法,并采取有效、合理的教學手段,充分調動學生的主觀能動性,在培養(yǎng)學生良好的思維品質方面會有成效。
會計思維的心得體會和感想篇九
第一段：引言（200字）
會計思維是指通過財務數據和會計原理，分析和解決公司的財務問題的一種思維方式。豐田汽車公司作為全球領先的汽車制造商，其會計思維的運用在業(yè)界廣受贊譽。在我的實習經歷中，我有幸進入豐田公司的會計團隊，并從中學習到了許多寶貴的會計思維心得。
第二段：精確的數據分析（200字）
豐田公司非常重視精確的數據分析，這是他們會計思維中的一項重要特點。在豐田的會計團隊中，我學到了如何準確收集、記錄和分析各種財務數據。無論是銷售額、成本、利潤還是現(xiàn)金流，我們都會進行詳細的數據分析。通過深入了解每個數據點的含義，我們能夠準確評估公司的財務狀況，并及時采取相應的措施。
第三段：長期的財務規(guī)劃（200字）
豐田公司注重長期的財務規(guī)劃，這也是他們會計思維中的一個重要方面。在我的實習期間，我參與了豐田公司的年度財務計劃制定。這項工作需要我們對公司的市場情況、競爭對手以及內部資源進行全面的分析，并通過制定合理的財務目標來確保公司的可持續(xù)發(fā)展。這個過程不僅培養(yǎng)了我的整體思維能力，還讓我意識到會計在公司決策中的重要性。
第四段：風險管理與內部控制（200字）
豐田公司非常重視風險管理和內部控制，這也是他們會計思維的一個重要方面。在我的實習期間，我參與了豐田公司的內部審計工作，負責評估公司各個部門的風險和內部控制制度。通過這項工作，我學到了如何系統(tǒng)地識別和評估潛在的風險，并制定相應的控制措施來降低風險發(fā)生的可能性。這個經驗讓我認識到良好的內部控制對于確保公司財務穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第五段：審慎的決策和誠信的原則（200字）
豐田公司的會計思維體現(xiàn)了審慎的決策和誠信的原則。在我的實習期間，我親眼目睹了豐田公司高層管理人員在面對財務決策時所展現(xiàn)出的審慎和誠信。無論是對于投資決策還是利潤分配，他們始終堅持以長遠利益為導向，遵循合理的會計準則，并以誠信原則為準繩。這個經歷讓我深刻體會到，在會計思維中，正確的決策和誠信的原則是不可或缺的。
總結（100字）
在豐田公司的實習經歷中，我學會了精確的數據分析、長期的財務規(guī)劃、風險管理與內部控制以及審慎的決策和誠信的原則等會計思維的重要方面。這對我個人的職業(yè)發(fā)展和成長有著極大的啟迪。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)運用這些寶貴的會計思維心得，為公司的財務決策和發(fā)展貢獻力量。
會計思維的心得體會和感想篇十
豐田是全球著名的汽車制造商之一，以其高效的生產系統(tǒng)和穩(wěn)定的財務表現(xiàn)而聞名于世。作為一家成功的跨國公司，豐田在會計思維方面積累了豐富的經驗，并形成了獨特的會計思維模式。以下將結合實例，探討豐田的會計思維心得，以及這種思維對公司業(yè)績的影響。
首先，豐田注重細節(jié)和精確度。在豐田的會計部門，從日常的記錄到年度報告，都嚴謹細致。豐田的會計人員在處理企業(yè)資金流轉和財務報表時，十分注重數據的準確性和完整性，確保每一筆收入和支出都能正確地體現(xiàn)在財務報表中。豐田的會計部門建立了嚴格的流程和檢查機制，對每一步操作都進行重復審核，以避免因疏忽或錯誤導致的財務風險。這種細致和精確的會計思維，確保了豐田在財務上的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。
其次，豐田以長期利益為導向。豐田的會計思維強調長期的財務安全和持續(xù)增長，而非短期的盈利。豐田注重投資回報率和現(xiàn)金流，通過合理的預算和財務規(guī)劃，確保公司在每一個決策中都能實現(xiàn)最大程度的長期利益。一次性的利潤或收入對于豐田來說并不是最重要的，而是通過戰(zhàn)略性的投資和經營決策來創(chuàng)造長期穩(wěn)定的價值。這種長期利益導向的會計思維，為豐田在競爭激烈的市場中保持穩(wěn)定增長提供了堅實的基礎。
第三，豐田重視成本控制和效率提升。豐田的會計思維強調減少浪費和提高效率的重要性。豐田以“精益生產”為核心的生產系統(tǒng)，通過降低不必要的庫存和制度性的浪費，提高生產效率和資源利用率，從而降低成本。同樣地，在財務管理中，豐田注重成本的精確估算和控制。豐田的會計部門不斷分析和評估各項開支，優(yōu)化生產和運營過程，確保每一分錢都能被合理地利用和支配。這種成本控制和效率提升的會計思維，使豐田在市場競爭中保持競爭優(yōu)勢，同時提高了公司的盈利能力。
第四，豐田強調風險管理和合規(guī)性。豐田的會計思維特別注重風險管理和合規(guī)性的重要性。豐田在財務管理中建立了完善的風險評估和管理體系，及早識別和應對可能出現(xiàn)的風險，確保金融和企業(yè)安全。此外，豐田關注法律和會計法規(guī)的變化，及時調整會計政策和程序，確保公司在合規(guī)方面不會有任何問題。這種風險管理和合規(guī)性的會計思維，保障了豐田的財務穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，同時也為公司樹立了良好的聲譽。
綜上所述，豐田的會計思維體現(xiàn)了細節(jié)與精確度、長期利益導向、成本控制和效率提升，以及風險管理和合規(guī)性。這種思維模式幫助豐田保持了財務的穩(wěn)定和可持續(xù)增長，使其成為全球汽車行業(yè)的佼佼者。同時，豐田的會計思維也給其他企業(yè)提供了思考和借鑒的機會，特別是在競爭激烈和不穩(wěn)定的市場環(huán)境中。通過注重細節(jié)，追求長期利益，控制成本和提高效率，以及強調風險管理和合規(guī)性，其他企業(yè)也可以借鑒豐田的會計思維，提升自身的財務管理水平。
會計思維的心得體會和感想篇十一
第一段：引言豐田作為日本乃至全球最大的汽車制造商之一，其成功之處不僅在于產品的質量和創(chuàng)新，還在于其獨特的會計思維。作為一名財務專業(yè)人士，深入研究豐田的會計思維，能夠帶給我們更多的啟發(fā)和體會。
第二段：以用戶為中心的會計思維豐田一直以來都堅持以用戶為中心的理念，這一理念也貫穿在其會計思維中。豐田在進行財務決策時，會更加注重用戶的需求和體驗。以用戶為中心的會計思維，鼓勵企業(yè)在決策時更加注重產品的質量、技術創(chuàng)新以及服務的提升，從而確保實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展。
第三段：追求效率的會計思維豐田對于成本控制非常重視，這一點在其會計思維中也得到了體現(xiàn)。豐田會通過精細的成本核算和管理來提高生產效率和降低成本，從而提高企業(yè)的盈利能力。這種追求效率的會計思維在豐田的生產線上也得到了體現(xiàn)，各個部門之間密切配合，追求高效率的生產流程。
第四段：長期穩(wěn)定的會計思維豐田的會計思維強調長期穩(wěn)定的發(fā)展。豐田會更加注重企業(yè)的資金和資源的合理利用，以及風險控制和財務安全。通過穩(wěn)健的財務政策，豐田能夠確保企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展，并為應對市場的不確定性提供保障。
第五段：創(chuàng)新的會計思維與傳統(tǒng)的汽車制造商相比，豐田更加注重創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的會計思維使豐田能夠更好地把握市場的變化，不斷引入新技術和新產品。豐田通過投資研發(fā)和創(chuàng)新，不僅實現(xiàn)了產品與技術的領先，還提升了企業(yè)的競爭力和市場份額。
結語：通過對豐田的會計思維的研究，我們了解到以用戶為中心、追求效率、長期穩(wěn)定和創(chuàng)新的會計思維是豐田成功的重要原因。作為財務專業(yè)人士，我們可以從中吸取經驗，將這些思維應用于實踐中，從而提升自己的會計思維水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十二
會計是現(xiàn)代商業(yè)社會中不可或缺的一個行業(yè)，它涉及到企業(yè)的財務核算與管理，對于企業(yè)的運營和決策起到了至關重要的作用。在我大學四年的學習中，我選擇了會計專業(yè)，并通過實習和課堂的學習逐漸掌握了會計核算的基本知識和技能。今天，我想分享一下自己在學習會計這一過程中的心得體會和感想。
第二段：會計工作中的挑戰(zhàn)與應對措施
會計工作涉及到大量的數據與信息處理，這對于我這個剛剛步入社會的年輕人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對龐大的數據和復雜的賬務，我學會了善于歸納總結，迅速捕捉關鍵信息。同時，我也學會了與同事進行有效的溝通合作，在處理復雜的財務問題時能夠協(xié)同工作，取得更好的結果。
第三段：會計工作中的嚴謹性與精確性
會計工作的核心是準確的數據，一絲一毫的差錯都可能導致嚴重的財務后果。在我的工作中，我時刻保持著高度的警惕性和細致入微的態(tài)度。每一筆交易，無論大小，我都會仔細核對，以確保數據的準確性。我也經常主動自我檢討，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時修改，以提高自身的工作水平和專業(yè)能力。
第四段：會計工作中的責任與職業(yè)道德
會計是一個需要擁有高度職業(yè)道德的行業(yè)，因為我們直接參與著企業(yè)的財務管理，需要保證財務報表的真實和可靠。在我看來，誠信和責任感是一個合格會計師的兩個重要品質。正因為如此，我始終將職業(yè)道德放在首位，嚴格遵守會計準則和相關法規(guī)，從不進行任何違規(guī)操作。與此同時，我也時刻保持著對自己工作的檢討和學習，以進一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：展望未來并總結
學習會計的這幾年，不僅讓我掌握了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和責任感。將來，我希望能夠繼續(xù)在會計領域深耕，通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的會計師。與此同時，我也希望通過自己的努力，將會計這個行業(yè)發(fā)展得更加健康和穩(wěn)定，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
通過學習會計，我深刻體會到了會計工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。面對工作中的困難和壓力，我不會退縮，而是勇往直前。我相信，只要堅持不懈地努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的會計師。
會計思維的心得體會和感想篇十三
銷售會計實訓可以幫助我們更好地理解會計實務和銷售過程的相互關系，提高銷售技能和會計知識水平，對于我們未來的職業(yè)生涯具有非常重要的意義。在此次實訓中，我收獲了很多心得和體會，這些經驗將對我的發(fā)展產生深遠的影響。
一、 需要認真學習和掌握理論知識
在實訓中，我們需要認真學習和掌握理論知識，比如會計基礎知識、公司的稅務政策、銷售過程的流程等。只有深入了解這些基本知識，才能在實戰(zhàn)中有足夠的應對能力。事實上，很多實操技能都建立在良好的理論基礎之上。所以學習和掌握好理論知識至關重要。
二、 銷售技巧需要與財務分析相結合
在銷售會計實戰(zhàn)中，重點是銷售匯報和管理，這就需要我們在銷售技巧中融入財務分析，為銷售活動提供數據支持，使得銷售的過程不僅僅是商品的出售，同時也是建立在對市場和用戶的研究與分析的基礎之上。這樣的銷售活動才可以推動公司的整體發(fā)展。
三、 需要注重團隊協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢
在銷售會計實踐中，團隊協(xié)作扮演著重要的角色，需要每個團隊成員都能夠發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，形成凝聚力和合作力，以便在團隊協(xié)作中最大程度地發(fā)揮優(yōu)勢，推動銷售和財務的共同目標實現(xiàn)。
四、 對自身的良好表現(xiàn)產生積極影響
銷售會計實踐對于我們的職業(yè)發(fā)展具有深遠的意義，通過此次實踐，我們可以加強對銷售過程的理解和分析，這將給我們今后的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。此次實踐也可以體現(xiàn)我們個人員工的工作能力和為公司做出的貢獻，可以讓我們獲得來自公司的肯定，進而增強自信心，并為自己職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
五、 銷售會計實踐的意義
銷售會計實踐是組織機構推進業(yè)務的重要方式之一，對于公司和個人職業(yè)的發(fā)展都具有極大的意義。通過此次實踐，我們可以學習和掌握更多的銷售技巧和財務分析知識，并且可以加強對銷售過程的理解和分析，同時體現(xiàn)個人員工的能力和貢獻，讓我們更加具備面對未來職業(yè)挑戰(zhàn)的信心。因此，對于未來的職業(yè)生涯，通過銷售會計實踐的經驗和技巧，我們可以在深入了解銷售和財務之后，對未來職業(yè)的發(fā)展有更為清晰的規(guī)劃和實踐方向。同時，這也會 bolster公司績效和成就，并帶來一定的經濟利益。
會計思維的心得體會和感想篇十四
在_月間的一個晴朗的日子，我幸運的進入了__公司的財務部實習。能來到這樣一個出色的企業(yè)，對我這個剛剛走出大學還沒能跑幾步的大學生來說實在是一次千載難逢的機會!為了能抓緊這次的機會，我從進入公司的那一刻開始，我就珍惜好每一次在工作中的鍛煉和學習?？偨Y每一次的進步和錯誤。不知不覺間，實習的日子已經到達了終點。
在領導的培養(yǎng)下，我在工作中擔當了許多助手的工作，這不僅僅讓我能從各種方面去體會工作，更能通過對工作的實踐，有效的提升了我的見識面，讓我對自己的工作了解的更加全面!以下，是我對自己這段時間來的工作體會和心得：
一、對工作的感受
走出大學，這是我第一次參加這么正式的工作，整齊的`辦公區(qū)域，一絲不茍的同事們都仔細的盯著電腦屏幕，對我的經過沒有感到絲毫的分心。這讓我在一開始的時候非常的緊張。面對自己的工作的時候，盡管在大學中已經做過了一遍又一遍的設想，對自己所需的經驗我也是整理了一遍又一遍。我總以為這樣的我，面對簡單的實習工作已經完全沒問題了。的那是社會卻給我好好的上了一課。在這份工作中我見識到了層出不窮的新知識，這些一遍遍的沖刷著我，在如今，已經極大的改變了我的“模樣”。
二、對學習的感受
在這段實習期里，我很多的時間都是在學習。作為一名剛畢業(yè)的學生，其實很多學習中學的知識都僅僅只是基礎，面對真正的工作，那點經驗知識完全是不夠用的。為此，我積極的跟隨教導我的前輩，對自己不足的地方認真的排查，嚴謹的補足。當然，最為重要的，還是在工作中的實際操作鍛煉。
通過實踐，我對自己的成長有了更清晰的把握，也明白了自己的前進方向?？傊?，在這段實習的歷程中，我的收獲極其豐富。
三、自我的評價
說實在，在一開始的時候，我真的沒有想過自己會有這么多的不足。僅僅站在大學的平臺上，有些限制了終點，既然我看到了自己的還沒有達到的高處，那么那邊，才是我真正的目標!但我的旅途，沒有真正的終點!我會不斷的攀登，不斷的變強。未來是屬于我們的，我也會在未來中，成為一名更加優(yōu)秀的工作者!
2
經過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我大學兩年中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生?！币虼耍鲑~切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學習會計專業(yè)的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。
實習，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!
3
機械廠當了回實習會計。近一個月的實習，這次暑假。不只讓我掌握了手工做帳，還學到學校學不到會計知識，更懂得了工作的艱辛。
媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經驗的職業(yè)會計，當聽我去機械廠實習會計的時候。以前曾想讓我繼承她會計職業(yè)，想把幾十年的珍貴經驗悉數教授給我但是一貫都對會計不感興趣的沒有接受。今天見我主動提出去實習會計，當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自己也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦，又加上媽媽的真?zhèn)鳎坪鯇W得很快。
機械廠結月帳的時候了面對累積一個月的單位發(fā)票，實習不久。要做的同職業(yè)會計一樣，就是一個星期內，手工把帳做好。
填寫憑證，手工做帳包括很多道工序：審核發(fā)票。制作匯總表，記賬，對賬，填寫報表。為了把這些帳做好，依照媽媽教的方法一一展開起來。
憑證的要素是否齊全，首先審核發(fā)票。原來發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否符合規(guī)定。否有經辦單位的簽章;其次審查憑證上的經濟業(yè)務是否真實、合法，數字計算是否正確、完整，大、小寫是否一致;最后審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不符合規(guī)定的更正。如果通過審查發(fā)現(xiàn)憑證不符合這些要求，那么這些憑證就應該被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人，重新補辦手續(xù)。
再將每一類進行一次統(tǒng)計和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴格，然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。先將原始憑證依照經濟內容(比方“銷售收入”管理費用”等)分類。要求格式統(tǒng)一，內容完備，科目運用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證，本月的消費情況一目了然。
左邊記借方余額，接著是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t型表中。右邊記貸方余額，再把每個t形左右的數據分別合計。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細的表達了該月的財政支出和收入情況。
以檢查記帳是否正確。主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進行核對?？词欠癯闪?。為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次。
把做好的各種表上的數據相應填進報表就可以了沒有任何計算。最后填寫報表。很簡單。
電子申報軟件會自動從銀行把應交稅金劃轉到稅務局指定的帳上。還要把做好的報表抄相同的若干分，做完帳后還要進行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金通過電子申報軟件在網上申請演講給稅務局。分別交送到各個相關的單位(如主管部門，稅務局，財政局等)作為存檔。
真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結算一次，一直都改不了粗心這個壞毛病的做起這份工作來。每個月也要結一次，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多，時間也就相對寬裕了才干順利的完成任務。
其他任何事情又何嘗不是如此呢?任何一個領域，其實不只會計一門工作如此。無論學習，科研，還是生活中的瑣事，如能堅持即心細又有耐性，效果一定是事半功倍!
4
來到金橋稅務師事務所已經兩月了，時光荏苒如白駒過隙，在這短短的兩個月的時間里，我們成長了、學習了也被教育了。在兩個月前開始的本次會計實習，采取理論與實際相結合的實習的方式，再通過實踐操作來鞏固學習到的理論知識。
金橋稅務師事務所是一個團結的大家庭，是一個有凝聚力有戰(zhàn)斗力的團隊，而我身在其中也受益匪淺!作為一個剛剛步入社會的學生，作為一個初出茅廬的工作者，作為一個需要接受社會再教育的年輕人，我所不知道和需要學習的和改變的實在太多。可是在姜所長的精心關照下，領導的指導教育下，在各位同事的悉心幫助下，在外面這個集體的整體溫暖的氛圍里，我得到了成長和進步!
在業(yè)務上熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。得到了在學校里沒有的實際工作經驗，在專業(yè)水平上得到了極大的提高!
在思想上，樹立了正確的人生觀，價值觀，工作觀!我堅持自我的反省且努力地完善自己的人格，無論什么情況下，我都以品德至上來要求自己，而遵守職業(yè)道德是能勝任這項工作的基本前提，無論何時何地我都奉行嚴于律已的信條，并切實地遵守它。另外，愛崗敬業(yè)是能做好工作的關鍵，愛崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!
在工作態(tài)度上，由于會計工作的特殊性，要求我對于會計工作業(yè)務要熟悉，對待紛繁復雜的各項數據要有耐心。我感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力還是有限的，所以總是不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習，向周圍領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有一定的進步。經過不斷學習，不斷積累，我能夠從容處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位工作的正常進行，我能夠以正確態(tài)度對待工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去，積極提高自身素質，爭取工作的主動性，從而具備了較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
有效的團隊工作可以提高工作效率。因為會計工作需要和眾多方面打交道!為此我和我的同事以及公司的各個部門形成了一個緊密的團隊。在工作中我不光自己努力工作，同時也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學習外，生活中我也經常和同事交流，了解各自內心的想法，相互出主意、想辦法。對于自己由于各方面原因導致的工作中的不足，方法上的錯誤，同事們都會真心誠意的幫助我找原因、想辦法。對于其他同事的問題，我也會在力所能及的情況下，和其他人一道，幫助他。我們共同學習，共同進步，形成了一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊!
20__已成為過去，在20__這新的一年里，我決心百尺竿頭，更進一步，立足本職，以嚴格要求為準則，銳意進取，使自己有新的進步，為事務所作出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十五
會計是一門追求精確和準確的職業(yè)，作為一名會計師，我在這個行業(yè)中成長了許多。通過學習和實踐，我漸漸意識到會計的重要性，同時也體驗到了這個行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在會計領域成長的感想、心得和體會。
首先，我在會計學習過程中學會了堅持和耐心。會計不僅是一門理論科學，更是一門實踐科學。在學習的過程中，我不僅需要掌握會計的基礎知識，還需要通過大量的實踐來提高自己的實際操作能力。而這些實踐過程往往并不輕松，需要付出大量的時間和精力。在面對枯燥的數據分析和復雜的會計準則時，我曾感到挫敗和無助，但我學會了堅持和耐心。正因為堅持，我才能逐漸理解會計的本質，掌握會計的核心技能。
其次，會計讓我更加注重細節(jié)和精確性。會計工作中，一個小小的錯誤可能會導致巨大的影響。為了避免錯誤的發(fā)生，我學會了更加注重細節(jié)和精確性。在記錄數據和核算賬目時，我會花更多的時間來確認每一項記錄的準確性，并對賬目進行多次核對。這種精確性的追求，讓我在工作中少犯錯誤，增加了工作的效率和可靠性。
同時，會計工作也鍛煉了我的溝通和團隊合作能力。作為一名會計師，我需要與公司的各個部門協(xié)調合作，以了解他們的財務需求，并及時提供相關的報告和信息。在這個過程中，我既需要清晰地表達自己的觀點和意見，也需要傾聽他人的建議和意見。通過與各個部門的合作和溝通，我學會了更好地與人合作，增強了團隊協(xié)作的能力。我發(fā)現(xiàn)，團隊的力量是不可替代的，只有通過團隊的協(xié)作和共同努力，才能取得更好的工作成果。
最后，會計工作讓我對財務管理和企業(yè)運營有了更深刻的理解。在實踐中，我逐漸認識到會計不僅僅是簡單的數字處理和賬目核算，更是一個管理者了解和掌握企業(yè)運營情況的重要工具。通過財務報表的分析和統(tǒng)計，我可以直觀地了解企業(yè)的盈利情況、運營狀況和成本結構，為企業(yè)的決策提供依據和建議。而這種對企業(yè)運營的洞察力，讓我在工作中逐漸升華為企業(yè)顧問的角色，為企業(yè)的發(fā)展提供財務支持和戰(zhàn)略指導。
通過會計的學習和實踐，我不僅僅掌握了一門專業(yè)技能，更形成了自己的職業(yè)態(tài)度和價值觀。我懂得了堅持和耐心的重要性，學會了更加注重細節(jié)和精確性，鍛煉了與人合作和溝通的能力，也對財務管理和企業(yè)運營有了更深入的了解。這些成長過程讓我在會計領域中更加自信和成熟。我相信，只要繼續(xù)學習和積極實踐，我會在會計領域中不斷成長和進步。
會計思維的心得體會和感想篇十六
作為一名金融專業(yè)的學生，我在大學學習期間，全面掌握了會計理論的知識。但是真正意義上的實踐操作卻很少。直到最近，我有機會參加了一次銷售會計實訓，這位我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，對于我的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展也有著深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在銷售會計實訓中的感想體會。
一、實踐靠譜，理論輸血
在課堂上，我們學習了大量的會計原理和會計規(guī)范，了解了財務報表的制作流程和細節(jié)注意事項。這些雖然讓我們對會計學有了深入了解，但真正操作起來卻絲毫不能與龐大、繁瑣的實踐工作相比。在實踐操作中，我們要進一步理解理論，避免盲目照搬，才能真正地掌握會計實務。
二、數據與核算完美配合
在實踐中，我們發(fā)掘了銷售會計領域的各種細節(jié)問題，例如，如何準確記錄應收賬款和未收費用，如何處理退貨所涉及到的各種費用及憑證的確定等。我們也學會了如何認真檢查下單、銷售出庫、發(fā)票等各個環(huán)節(jié)的數據核算，做好底賬工作，以避免企業(yè)的財務風險，從而為企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保障。
三、創(chuàng)新與探索精神
縱觀實踐操作，我們需要對會計核算的機制進行不斷的理解和創(chuàng)新，以適應各種變化和需要。而這需要我們做到知細易科，懂企業(yè)，做到相應的事后審計和數據分析即可。我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新與探索精神，來解決一些偏題、難題，以實際成果來對自己的能力做出評價。
四、團隊協(xié)作，分工合作
在銷售會計實訓中，一個成功的小組往往少不了良好的團隊協(xié)作精神。小組成員要有充分的分工合作，要善于溝通，了解技術的進展，明確各個工作的天然優(yōu)勢和不足，從而達標高質，產出高效。
五、得出思考和結論
通過銷售會計實踐，我不但掌握了很多實踐操作技能，學會了如何處理復雜賬務情況，而且提高了作為團隊成員協(xié)作的能力。通過分析實踐中出現(xiàn)的問題，我能夠更加深入地理解會計理論和實際操作的差距，明確自己在會計實踐領域的不足，進一步確立自己的職業(yè)目標，并開展相應的實踐技能培訓和學習。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名合格的銷售會計實踐者，發(fā)揮自己的潛力作出更大的貢獻。
會計思維的心得體會和感想篇十七
人的思維是一種神奇的力量，它驅動著我們去探索世界、思考問題，并作出自己的決策。經過一段時間的思考和觀察，我不禁產生了一些關于思維的感想和體會。首先是思維的力量無窮大，其次是思維的發(fā)展需要不斷的實踐與錘煉，最后是思維的質量直接關系到我們的生活和創(chuàng)造力?？偟膩碚f，思維是我們進步的源泉，通過合理利用和發(fā)展我們的思維能力，我們將能夠更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。
首先，思維的力量無窮大。在我生活的過程中，我深深地感受到思維的力量。思維能夠讓我們改變自己的命運，開創(chuàng)一片新天地。比如，當我遇到一個問題時，我會使用我的思維去分析問題的根源和解決方法。在這個過程中，思維能幫助我找到一條最佳的解決路徑，幫助我解決問題并取得成功。思維的力量還能夠讓我們開啟創(chuàng)意的大門，創(chuàng)造出前所未有的作品。正是由于思維的力量，許多著名的科學家、藝術家能夠創(chuàng)造出偉大的作品，給我們的生活帶來了極大的進步和改變。
其次，思維的發(fā)展需要不斷的實踐與錘煉。思維不是一天兩天就能訓練出來的，它需要長時間的積累和實踐。在我個人的經歷中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷地思考和思維訓練，我們的思維能力才能逐漸提高。比如，我經常會主動思考一些問題，嘗試通過不同的角度思考，挖掘出更多的解決辦法。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)應該借助外界資源，如網絡、書籍等激發(fā)自己的思維，獲取更廣闊的信息，從而擁有更豐富的思維空間。此外，思維的發(fā)展還需要我們勇于接受失敗并從中吸取教訓，通過思考失敗的原因并尋找改進的方法，我們的思維能力才能不斷增長。
最后，思維的質量直接關系到我們的生活和創(chuàng)造力。思維的質量決定了我們的選擇和行動。一個清晰、有邏輯的思維能夠幫助我們做出明智的決策，從而讓我們的生活更加順利和幸福。另外，思維的質量也直接影響到我們的創(chuàng)造力。只有具備高質量的思維才能產生出創(chuàng)造性的想法和見解，進而實現(xiàn)真正的創(chuàng)造。一個充滿創(chuàng)造力的思維能夠讓我們與眾不同，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的作品。
綜上所述，思維對于我們個人的成長和社會的進步起著無可替代的作用。我們應該珍惜并合理利用自己的思維能力，通過不斷的實踐和錘煉，使其達到更高的水平。同時，我們也應該注重思維的品質，培養(yǎng)清晰、邏輯性的思維，并努力提高自己的創(chuàng)造力。只有這樣，我們才能夠用思維的力量改變自己的生活，創(chuàng)造更美好的未來。
會計思維的心得體會和感想篇十八
第一段：介紹會計的重要性和主題概述（200字）
會計是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán)，它負責記錄和分析企業(yè)的財務狀況，為經營決策提供重要參考。在我的學習和工作過程中，我逐漸認識到會計的重要性，并思考著如何在這個領域發(fā)揮更大的作用。本文將從個人成長、職業(yè)前景以及社會影響三個方面，探討會計給我?guī)淼母邢牒托牡皿w會。
第二段：個人成長和自我提升（300字）
在學習會計的過程中，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了很多重要的素養(yǎng)。首先，會計要求高度的細心和耐心，經過反復核對和審計，我逐漸培養(yǎng)了精確和細致的工作習慣，這讓我在處理工作中遇到的細節(jié)問題時更加游刃有余。其次，會計也需要具備良好的分析能力，通過對財務數據的分析和比對，我學會了從大量數字中找出規(guī)律和趨勢，這使得我更加熟悉企業(yè)的運作和財務狀況。最后，會計還需要具備較強的溝通和團隊合作能力，不僅要與內部各個部門協(xié)調合作，還要與外部審計師和稅務機關進行溝通和協(xié)商，這鍛煉了我的溝通技巧和團隊協(xié)作能力。
第三段：職業(yè)前景的展望（300字）
會計作為一個穩(wěn)定和不斷發(fā)展的職業(yè)，具有廣闊的職業(yè)前景。隨著經濟的不斷發(fā)展和改革開放的推進，我相信會計將在各個行業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用。無論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是創(chuàng)新科技產業(yè)，都需要有高素質的會計人員來解決財務問題和提供決策支持。同時，隨著企業(yè)不斷擴展和國際化發(fā)展，會計人員還需要具備國際會計知識和跨文化合作能力，這將給會計專業(yè)提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。因此，我對自己在會計領域的職業(yè)前景充滿信心，并愿意不斷學習和提升自己的能力，為企業(yè)發(fā)展和經濟進步做出貢獻。
第四段：會計的社會影響（250字）
會計不僅僅只是為企業(yè)服務，它還對整個社會有著重要的影響。會計信息的準確性和透明度，是保障市場經濟正常運行和投資者利益保護的重要組成部分。通過會計報告的編制和審計，有助于發(fā)現(xiàn)和預防財務造假和違法行為，維護經濟秩序的正常運轉。此外，會計還可以通過財務報表的分析和對比，為政府決策提供重要參考，支持經濟發(fā)展和調控。因此，會計專業(yè)人士不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備高度的責任心和職業(yè)道德，確保會計信息的真實和公正，為社會經濟的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結（150字）
通過對會計的學習和實踐，我認識到會計作為一個重要的職業(yè)，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備嚴謹的工作態(tài)度和高度的責任心。會計不僅僅只是一門技術性的工作，更是一門需要不斷學習和提升的職業(yè)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的能力，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人關注并了解會計這個專業(yè)，為會計事業(yè)的發(fā)展注入更多的活力和力量。