總結(jié)可以幫助我們更快地實現(xiàn)目標(biāo)。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動力。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧
暑期集中教育心得篇一
我校于x月x日至x月x日組織管理干部、班主任及骨干教師，在xx參加了20xx年xxx教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實施品牌戰(zhàn)略，加快科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設(shè)，辦好人民滿意教育”“合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源，重點突破，促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求，為增強(qiáng)暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性，我校結(jié)合本校實際，學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告，下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流，并寫出心得體會，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng)，培訓(xùn)取得了良好的效果。現(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議，討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項活動落到實處。
為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會，會上陳校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性，嚴(yán)格遵守出勤制度，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，干好下學(xué)期工作。
在動員大會上，陳校長要求大家認(rèn)清形勢，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。
1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進(jìn)行。
為了保證討論質(zhì)量，我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。我校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況，并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。
暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后，學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛學(xué)生，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期集中教育心得篇二
暑期教育是指在暑假期間，對學(xué)生進(jìn)行各類教育活動和培訓(xùn)。通過暑期教育，學(xué)生可以充實自己的暑假生活，豐富知識儲備，提高學(xué)習(xí)能力和技能水平。我在今年的暑假期間，參加了一次暑期教育培訓(xùn)，獲得了很多收獲和成長。在這里，我想與大家分享一下我在暑期教育中的心得體會。
首先，暑期教育為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在這個平臺上，我有機(jī)會接觸到一些平時沒有接觸到的知識和技能。比如，在機(jī)器人培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了如何搭建機(jī)器人，如何編寫程序控制機(jī)器人的動作等等。這些知識和技能對于我來說是全新的，通過學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的知識儲備，還提高了自己的動手能力和解決問題的能力。暑期教育為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我能夠有更多的機(jī)會去開拓自己的視野和學(xué)識。
其次，暑期教育培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑期教育中，我需要按時上課、完成作業(yè)、參加考試等等。這些要求強(qiáng)迫我養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣，讓我學(xué)會合理安排時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。在培訓(xùn)班上，老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上的方法和技巧，讓我們學(xué)會高效學(xué)習(xí)。在暑期教育中，我學(xué)到了記筆記的技巧，學(xué)會了分析問題的方法，學(xué)會了整理知識的技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，暑期教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力。在暑期教育中，我參加了一些團(tuán)隊活動和項目，需要與其他學(xué)員一起合作完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了和他人進(jìn)行有效溝通，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點和潛力，合理分配任務(wù)和資源。通過團(tuán)隊合作，我體驗到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，發(fā)現(xiàn)了集體智慧的魅力。在合作中，我不僅學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了尊重他人的想法。團(tuán)隊合作讓我不再局限于個人，而是融入到一個更大的整體中，讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。
最后，暑期教育培養(yǎng)了我堅韌不拔的毅力和自信心。在暑期教育中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，需要持續(xù)地努力和堅持。比如，在學(xué)習(xí)編程的過程中，我常常遇到代碼出錯導(dǎo)致程序無法運(yùn)行的問題，這時我需要耐心糾錯，不斷嘗試找到解決辦法。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己能夠克服困難，找到解決問題的方法。這種持續(xù)努力和克服困難的經(jīng)驗，讓我更加堅韌不拔，增強(qiáng)了我的自信心。
總之，經(jīng)過這次暑期教育的培訓(xùn)，我在知識、技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊合作和自信心等多個方面都有了一定的提高。我深刻地認(rèn)識到了暑期教育對我的重要性，也深刻地體會到了暑期教育給我?guī)淼木薮笫斋@。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會繼續(xù)發(fā)揮暑期教育的作用，不斷提升自己的能力，追求更好的未來。
暑期集中教育心得篇三
暑期教育實踐是學(xué)生們在暑假期間參與各種有益的活動，豐富自己的知識、鍛煉自己的能力的一種方式。在此次暑期實踐中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，對自己的成長有了更深刻的認(rèn)識。
首先，暑期實踐讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在暑假的時候，很容易陷入游戲和電視劇的漩渦中，浪費(fèi)掉大量的時間。但是通過暑期實踐，我意識到時間的珍貴性，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間。每天制定一個合理的計劃，明確自己要完成的目標(biāo)和任務(wù)，才能高效地利用時間，有條不紊地完成各項工作。這個能力對于我的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
其次，暑期實踐讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在實踐活動中，我經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)會了傾聽，尊重和理解別人的意見，學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會了在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗不僅讓我成為一個更好的隊員，也讓我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三，暑期實踐讓我認(rèn)識到了實踐的重要性。坐在教室里學(xué)習(xí)知識是很重要的，但是只有通過實踐才能真正掌握知識。在暑期實踐中，我有機(jī)會親自動手實踐，通過實際操作和實際體驗，更加深入地了解和理解了許多知識。同時，實踐也讓我更加接觸到社會，了解到社會的冷暖和復(fù)雜性，讓我增長了見識和社會經(jīng)驗。
第四，暑期實踐讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在實踐中，我往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過面對這些問題和挑戰(zhàn)，我逐漸認(rèn)識到了自己的不足之處，比如自信心不足、溝通能力不足等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)讓我有機(jī)會及時改正，提高自己的能力，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，暑期實踐讓我對未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。通過參與各種不同的實踐活動，我更加深入地了解了各個領(lǐng)域的需求和要求，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己的興趣所在和優(yōu)勢所在，知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總的來說，暑期教育實踐讓我獲益匪淺。通過合理規(guī)劃時間，學(xué)會團(tuán)隊合作，認(rèn)識實踐的重要性，了解自己的不足之處以及對未來的認(rèn)識，我收獲了自己成長的寶貴經(jīng)驗和體會。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助和影響。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗和體會，不斷成長和進(jìn)步。
暑期集中教育心得篇四
暑期是學(xué)生們放松心情、充電提升的寶貴時期。而暑期教育則是為了幫助學(xué)生更好地利用這段時間，并實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。今年暑期我參加了一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將從個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往五個方面，分享我在暑期教育中所得到的心得體會。
首先，暑期教育讓我在個人成長方面有了更為深入的認(rèn)識。通過參加各種課程和活動，我拓寬了自己的知識面，提高了自己的綜合能力。在外語學(xué)習(xí)、科學(xué)實驗、藝術(shù)表演等方面，我學(xué)到了許多新知識和新技能。在交流與合作中，我培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，暑期教育讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種對自己未來的投資。通過暑假的學(xué)習(xí)，我明白了付出就有收獲的道理。只有用心去學(xué)，才能真正掌握知識。因此，我在每一門課程中都努力跟隨老師的思路，積極參與討論，解決問題。同時，我也學(xué)會了利用好時間，放下手機(jī)，集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，暑期教育教會了我如何進(jìn)行自我管理。在這段時間里，我需要自覺規(guī)劃時間、制定學(xué)習(xí)計劃，以確保能夠高效學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間，堅持按照計劃執(zhí)行，才能有效提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也學(xué)會了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如保持充足的睡眠、健康飲食等。這些經(jīng)驗將對我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四，暑期教育幫助我提高了自己的技能。在實踐活動中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行測量、設(shè)計實驗以及分析數(shù)據(jù)。在寫作中，我提高了自己的邏輯思維能力和表達(dá)能力。此外，我還參加了一些興趣班，如舞蹈、音樂等，提升了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這些技能的培養(yǎng)不僅讓我更加充實，而且將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，暑期教育還讓我在社交交往方面有了很大的收獲。在各種培訓(xùn)班和社交活動中，我結(jié)識了許多新朋友，拓寬了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽、關(guān)心他人，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。這些社交技巧將對我以后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來，參加暑期教育活動使我在個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往等方面都取得了較大的提升。通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上收獲頗豐，也鍛煉了自己的意志，培養(yǎng)了多方面的能力。希望將來的每個暑期，我都能繼續(xù)參與暑期教育，不斷挖掘自己的潛力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇五
為進(jìn)一步強(qiáng)化廉政建設(shè)，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹立________處人的良好形象，特向處紀(jì)委做出如下承諾，并隨時隨地接受監(jiān)督檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行物資供應(yīng)處的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程。
3、“做好自己該做的事”，不讓別人(特別是供應(yīng)商)代替自己去做應(yīng)該自己親自做的事。
4、工作中不弄虛作假，按規(guī)定收集整理好各類基礎(chǔ)資料，不做假帳或帳外賬。
5、不利用職權(quán)上的影響和便利條件為配偶、子女或其他親友經(jīng)商辦企業(yè)提供便利和優(yōu)惠條件。
6、不接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證或其他實物，不到與自己行使職權(quán)有關(guān)系的單位或個人報銷應(yīng)由本人及配偶、子女支付的個人費(fèi)用。
7、不借出差、考察、學(xué)習(xí)之機(jī)利用公款進(jìn)行旅游娛樂活動，或接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、禮品饋贈或其他服務(wù)。
8、不利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個人使用或進(jìn)行營利性活動。 9、遵守社會公德，不參加賭博等與職務(wù)、身份不相稱的活動。
承諾人工作單位：
承諾人簽字：
暑期安全教育心得4
暑期集中教育心得篇六
我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點：
1、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。
2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守安全管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機(jī)、看信息。
4、遵守消防管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀(jì)律，不盲目作業(yè)。
6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
7、主動制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告;接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理。
8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
承諾人：
工種：
承諾時間： 年 月 日
暑期安全教育心得2
暑期集中教育心得篇七
暑期是學(xué)生們放松心情的時刻，然而，正因為它只有短短的兩個月，所以我們不能荒廢這段時間，而是要善加利用。暑期教育不僅可以彌補(bǔ)平時學(xué)校教育中的不足，更可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，提高我們的綜合素質(zhì)。在這個暑假，我參加了各種各樣的暑期教育活動，收獲滿滿，心得良多。
首先，我選擇參加了暑期班的培訓(xùn)。這個選擇的初衷是想利用暑假時間提高自己的學(xué)習(xí)成績。在這個培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了更多的知識，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。每天按時參加培訓(xùn)課程，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。老師們不僅講課有趣生動，而且還有耐心幫助學(xué)生解決問題。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)成績。通過這次暑期培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)習(xí)方法和思考問題的能力。
其次，我參與了社會實踐活動。通過參與社會實踐活動，我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識。比如，我和同學(xué)們一起參觀了一家大公司，了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營理念。我們還參加了義工活動，為社區(qū)里的老人送去慰問和溫暖。通過這些活動，我體會到了社會的多樣性和人們的互助精神，也提高了自己的社交能力和責(zé)任感。通過實踐，我明白了理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。
另外，我還參加了一些興趣班。在這些興趣班中，我可以盡情發(fā)掘自己的天賦和興趣。比如，我參加了一期美術(shù)班，學(xué)習(xí)了素描和水彩等繪畫技巧。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫有濃厚的興趣，并發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦。我還參加了音樂班，學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他等樂器。通過這些興趣班的參與，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了自己的專注力和創(chuàng)造力。通過興趣班，我領(lǐng)悟到了人生的多樣性，也開拓了自己的視野。
最后，我還利用暑假時間進(jìn)行了大量的閱讀。在書籍的世界里，我結(jié)識了許多有趣的人物，了解了不同的文化和思想。通過閱讀，我不斷豐富了自己的知識庫，提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。我閱讀了各種各樣的書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過閱讀，我對世界有了更全面的認(rèn)識，也提升了自己的人文素養(yǎng)。通過閱讀，我體會到了知識的力量和閱讀的樂趣。
綜上所述，暑期教育不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是成長的機(jī)會。通過暑期教育，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。我通過社會實踐活動了解了社會的多樣性和人們的互助精神。我通過參加興趣班發(fā)掘了自己的興趣愛好和潛力。我通過閱讀豐富了自己的知識庫和思維能力。通過這個暑假，我收獲滿滿，心得良多，為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇八
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的研究進(jìn)步的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、厚實的知識內(nèi)涵及精湛的實際闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。
調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、的角色;鼓勵我們要做一名終身研究型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持立異，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次研究，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教誨事業(yè)，在教誨教學(xué)過程中不斷地研究不斷地進(jìn)步自己，在工作中不求回報，受苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的'價值才干夠得以體現(xiàn)。
來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明白的定位、堅決的信念、奉獻(xiàn)的肉體、良好的心態(tài)、高度的義務(wù)心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
暑期集中教育心得篇九
前段時間xx市教育局組織部分骨干教師到xx師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)，取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢？有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢？對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
教師的職業(yè)達(dá)到一定年限（10至15年），大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢？我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼！
暑期集中教育心得篇十
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：
一、樹立好的教師教學(xué)觀
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
二、教師要尊重學(xué)生
第一天市實驗學(xué)校的姜校長和我們交流了教育理念和教育行為，放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，這就是自然的教育，當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，也就是說在自然教育之時適時地選擇相應(yīng)的人性化的方法，這就是科學(xué)的教育。比較印象深刻的是三年級和五年級兩個學(xué)生對楊輝三角的題目的做法，五年級的學(xué)生用了2的幾次冪的方法，而三年級的學(xué)生用了錯位加法，這都是基于學(xué)生原有的認(rèn)知發(fā)展水平基礎(chǔ)上的。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，很多東西可能學(xué)生沒有學(xué)過，但他們可以用自己的方法解決這些問題，這些都是教師對學(xué)生尊重和循循善誘的結(jié)果。
三、教師要會寬容孩子
如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。因為我們是站在教師、大人的角度思考問題，而學(xué)生有自己的思考方式，可能兩者之間有錯位，所以當(dāng)學(xué)生沒有按照我們的預(yù)設(shè)走時，當(dāng)學(xué)生的思考方式比較另類時，用一顆寬容的心對待他們會事半功倍。
總之，這次學(xué)習(xí)使我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。
暑期集中教育心得篇十一
根據(jù)區(qū)教委要求，以素質(zhì)教育為主線，根據(jù)上級組織安排并結(jié)合本校實際情況，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和新課改的理念，著力提高本校教職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確教育方向，拓寬工作思路，改進(jìn)工作作風(fēng)，其中《課程建設(shè)與教學(xué)優(yōu)化》，給我留下了深刻的印象。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。
第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，認(rèn)真研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
暑期集中教育心得篇十二
任教十二年，經(jīng)歷了所有培訓(xùn)都是作為培訓(xùn)對象，可惟獨(dú)這次教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。作為培訓(xùn)老師，共計四天半的培訓(xùn)課程，給我思想上的沖擊很大，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。因為每一天都要面對不同地域的老師，每一天都要面對不同學(xué)習(xí)態(tài)度的老師，每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。通過自己的學(xué)習(xí)與講授，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和對中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時也反思了以往工作中的不足。有了這次經(jīng)歷增添了我努力成為優(yōu)秀教師的信心，給了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
當(dāng)7月3號接到工作室首席名師邱廣東老師的通知后，我坐立不安。
一怕自己資質(zhì)、能力達(dá)不到，得不到老師的認(rèn)同；
二怕我的觀點不妥或者說自己的學(xué)習(xí)體會對其他老師幫助不大。
是邱老師給了我信心，他說又不是你一個人單打獨(dú)斗，背后有我們整個團(tuán)隊的支持，我們是淮北初中數(shù)學(xué)的一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們充分理解信任和支持我們工作室的每一位成員，你首先要有自信才能做好，暑期繼續(xù)教育是我們工作室承接的師資科培訓(xùn)任務(wù)，你年輕還需要多鍛煉，什么事有了第一次，多了點經(jīng)歷，慢慢地就會好起來。寥寥數(shù)語，道出了優(yōu)秀團(tuán)隊所具備的特質(zhì)，始終以教師為本，搭建平臺讓工作室成員去不斷地探索，不斷地反思，不斷地前行。
我的培訓(xùn)專題是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之專業(yè)技能，培訓(xùn)時間是8月2日、8月10日、8月21-23日，總共四天半的時間。在培訓(xùn)前，我們兩次集中備課，參與備課的還有汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長、張森老師，他們都在教育第一線身體力行，其中汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長是我市繼續(xù)教育培訓(xùn)專家老師，有著多年的培訓(xùn)經(jīng)驗。第一次集中背課，我們重點探討學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，分清主講內(nèi)容，搭建上課框架。第二次集中備課，我們就技術(shù)層面進(jìn)行交流。我所涉及的內(nèi)容是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的第三個維度--專業(yè)能力，它包含六個領(lǐng)域，具體到25項基本要求。牽涉到教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、班級管理與教育活動、教育教學(xué)評價、溝通與合作、反思與發(fā)展，可以說難度大，內(nèi)容多，從狹義上說就是一堂課所涉及到的所有內(nèi)容，從廣義上說就是我們老師的教育教學(xué)能力。為此，我在上課前又專門請教教研室陶老師，向他學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自己給老師培訓(xùn)上課的技巧，爭取讓愿意聽課的老師有所收獲?？梢哉f學(xué)然后知不足，教然后之困，只有找到差距，不斷歷練，才能有所進(jìn)步。
我對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施這兩個領(lǐng)域的解讀是從初中數(shù)學(xué)典型課例去闡述的。代數(shù)選擇的課例是自己在杜集實驗中學(xué)上的二元一次方程組，幾何選擇的課例是江蘇省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名濮磊老師上的圓，統(tǒng)計選擇的課例是李德寶老師在西園中學(xué)上的平均數(shù)。通過對案例的剖析，警惕了自我，加深了自己對教學(xué)設(shè)計的思考，增強(qiáng)了對教學(xué)實施重點要考慮問題的認(rèn)識。結(jié)合自己的實踐與反思，向老師們闡述了我眼中的公開課和優(yōu)質(zhì)課。隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行專題研究，這種研究是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過對專業(yè)能力六個領(lǐng)域的研修，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。教育是一門慢的藝術(shù)，“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名成長中的教師，我要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
在準(zhǔn)備培訓(xùn)專題的過程中，我始終圍繞提高自己的專業(yè)水平去下功夫，做文章。首先是學(xué)習(xí)有關(guān)理論、本學(xué)科的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)專家和同行同事的先進(jìn)經(jīng)驗，以彌補(bǔ)自己工作之不足，還學(xué)教法，怎樣培養(yǎng)和提高聽課老師的興趣。其次是聽專家講座、報告，吸收其教育教學(xué)之精華。聽優(yōu)秀教師講課，善于取人之長，補(bǔ)己之短。古語說得好，三人行必有我?guī)煛＝?jīng)常用別人的先進(jìn)經(jīng)驗來充實提高自己，就會使自己就站得高，看得遠(yuǎn)；從而在原有的基礎(chǔ)上，不斷有所提高。再次是撰寫學(xué)習(xí)體會，促使自己由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，由教書匠向科研型轉(zhuǎn)變。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。最后要經(jīng)常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、交流課以及給老師的培訓(xùn)講座等。一定要持有積極的態(tài)度！在做課實踐中，廣泛收集各種資料，聽取各方面的`意見，接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，進(jìn)步一定快，成熟定然早。
暑期集中教育心得篇十三
隨著暑假的到來，許多學(xué)生開始參加各種各樣的暑期培訓(xùn)。這些培訓(xùn)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，吸引了眾多學(xué)生的參與。作為一名普通學(xué)生，我也參加了一些暑期集中培訓(xùn)課程，并從中收獲了許多，下面我將分享一下我的心得體會。
第一段：了解自己的優(yōu)勢和不足
在暑期集中培訓(xùn)期間，我首先學(xué)會了對自己的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面的認(rèn)識。通過與來自不同學(xué)校和班級的同學(xué)相處，我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面的能力比我更強(qiáng)，在某些方面我則占有一定的優(yōu)勢。我意識到，只有真正認(rèn)識自己，才能夠在培訓(xùn)過程中找到自己的定位，并更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在暑期集中培訓(xùn)過程中，老師們向我們灌輸了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并為我們提供了許多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何高效閱讀、科學(xué)記筆記和合理安排時間等技巧，這些方法對于提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)質(zhì)量非常有幫助。通過實踐運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我漸漸養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)校里取得了更好的成績。
第三段：提高社交能力和團(tuán)隊合作意識
暑期集中培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)科知識，還在某種程度上培養(yǎng)了我與他人的交流能力和團(tuán)隊合作意識。在合作項目中，我們需要分工合作，互相協(xié)調(diào)，以達(dá)到最終目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點，也提高了自己的表達(dá)能力。這些能力在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益。
第四段：開拓眼界和拓寬興趣愛好
暑期集中培訓(xùn)課程往往涵蓋了許多學(xué)科和領(lǐng)域。通過參加這些課程，我接觸到了許多以前沒有接觸過的知識和技能。例如，我參加了一個科學(xué)實驗的課程，這在平時的學(xué)校里是很少有機(jī)會接觸到的。通過親身實驗和觀察，我深入了解了科學(xué)知識，也激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。這些新的領(lǐng)域和知識幫助我開拓了眼界，也為我將來的發(fā)展提供了更多的可能性。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來
通過參加暑期集中培訓(xùn)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且明確了自己在學(xué)業(yè)和發(fā)展方面的目標(biāo)和努力方向。我學(xué)會了如何認(rèn)識自己、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高社交能力、拓寬興趣愛好等等。這些都將對我的未來產(chǎn)生重要的影響。我相信，通過持續(xù)的努力和鍛煉，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得更好的成績。
在暑期集中培訓(xùn)的一個多月里，我不僅僅學(xué)到了很多有用的知識和技能，更重要的是對學(xué)習(xí)和人生都有了新的認(rèn)識和理解。這段時光為我的成長提供了一個寶貴的機(jī)會，我希望將來每個暑假都能夠參加這樣的集中培訓(xùn)，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅持不懈地努力，我的未來一定會更加美好。
暑期集中教育心得篇十四
八月11日到21日，我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。
三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進(jìn)行到底。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得篇2
暑期集中教育心得篇十五
今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的”金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班“。為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力，并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風(fēng)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：
一、體會與收獲
這次培訓(xùn)一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進(jìn)行開班動員，緊接著由省行政學(xué)院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了”學(xué)會做人學(xué)會做事“。張教授從”做人——管好自己；做事——說話的藝術(shù)“兩個方面進(jìn)行闡述，對我啟發(fā)最深的是”急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說?！巴ㄟ^淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從”創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平“和”搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲“兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好”三社一志“工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。”三社一志“同步登臺，”五位合力“好戲連臺，就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔(dān)當(dāng)臺柱子，志愿服務(wù)補(bǔ)位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務(wù)工作，增加凝聚力。
二、思路與打算
通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務(wù)意識不強(qiáng)等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負(fù)責(zé)制，讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨(dú)當(dāng)一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓居民滿意，讓政府放心。
充分發(fā)揮”三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務(wù)，幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
總之，通過這三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。
暑期集中教育心得篇十六
在經(jīng)歷了一個漫長的學(xué)期后，暑假終于來臨了，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這是一段休息和放松的時間。然而，我卻選擇了參加暑期集中培訓(xùn)班，以提升自己的學(xué)習(xí)能力和擴(kuò)展知識面。在這個暑假中，我親身經(jīng)歷了集中培訓(xùn)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：選擇參加集中培訓(xùn)的原因
我選擇參加暑期集中培訓(xùn)是因為我意識到自己在某些學(xué)科上的不足。在學(xué)校里，我常常感覺到數(shù)學(xué)和英語是我的薄弱學(xué)科，無論是在考試中還是在課堂上，我總是不能夠取得令人滿意的成績。因此，我決定利用暑假的時間，加入集中培訓(xùn)課程，提高自己在這些學(xué)科上的水平。
第二段：集中培訓(xùn)的收獲
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)以集中培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí)，相較于平時在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有著更高效和更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。老師們在短短幾周內(nèi)將復(fù)雜的知識點梳理得非常清楚，幫助我們建立起堅實的基礎(chǔ)。在集中培訓(xùn)班上，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，老師們經(jīng)常給我們布置一些小測驗和作業(yè)，以檢測我們的掌握程度，并及時糾正我們的錯誤。這種學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思的能力。
第三段：集中培訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)
集中培訓(xùn)雖然收獲頗豐，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)時間長，內(nèi)容緊湊。每天都是各種科目的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間相比于平時的課程更加密集。這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。其次，集中培訓(xùn)的時間較短，知識點涉及較多，需要學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力。因此，我們必須時刻保持專注和集中注意力，以便更好地吸收和理解所學(xué)內(nèi)容。
第四段：為未來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
通過參加暑期集中培訓(xùn)，我不僅補(bǔ)充了學(xué)科知識，還為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。集中培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方式。我理解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)努力的過程，需要不斷進(jìn)行反思和總結(jié)。除了學(xué)科知識，集中培訓(xùn)班還提供了其他實用的技巧，例如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等，這些技巧將幫助我更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過集中培訓(xùn)，我不僅提高了學(xué)科成績，還獲得了學(xué)習(xí)方法和技巧。然而，我也意識到集中培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)道路上的一站，要想取得長期的學(xué)習(xí)效果，還需要持之以恒地繼續(xù)努力。在未來，我將更加注重學(xué)習(xí)時間的合理安排，不再拖延學(xué)習(xí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在結(jié)束了這段集中培訓(xùn)的暑假后，我深深體會到自己的成長和進(jìn)步。經(jīng)過這次集中培訓(xùn)，我不僅收獲了新的知識，還培養(yǎng)了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這次集中培訓(xùn)會對我未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
暑期集中教育心得篇一
我校于x月x日至x月x日組織管理干部、班主任及骨干教師，在xx參加了20xx年xxx教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實施品牌戰(zhàn)略，加快科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面”“推進(jìn)育人制度建設(shè)，辦好人民滿意教育”“合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源，重點突破，促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求，為增強(qiáng)暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性，我校結(jié)合本校實際，學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告，下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進(jìn)行交流，并寫出心得體會，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng)，培訓(xùn)取得了良好的效果。現(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議，討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項活動落到實處。
為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會，會上陳校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的重要性，嚴(yán)格遵守出勤制度，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，干好下學(xué)期工作。
在動員大會上，陳校長要求大家認(rèn)清形勢，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。
1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進(jìn)行。
為了保證討論質(zhì)量，我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。我校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況，并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。
暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后，學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛學(xué)生，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑期集中教育心得篇二
暑期教育是指在暑假期間，對學(xué)生進(jìn)行各類教育活動和培訓(xùn)。通過暑期教育，學(xué)生可以充實自己的暑假生活，豐富知識儲備，提高學(xué)習(xí)能力和技能水平。我在今年的暑假期間，參加了一次暑期教育培訓(xùn)，獲得了很多收獲和成長。在這里，我想與大家分享一下我在暑期教育中的心得體會。
首先，暑期教育為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在這個平臺上，我有機(jī)會接觸到一些平時沒有接觸到的知識和技能。比如，在機(jī)器人培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了如何搭建機(jī)器人，如何編寫程序控制機(jī)器人的動作等等。這些知識和技能對于我來說是全新的，通過學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的知識儲備，還提高了自己的動手能力和解決問題的能力。暑期教育為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我能夠有更多的機(jī)會去開拓自己的視野和學(xué)識。
其次，暑期教育培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在暑期教育中，我需要按時上課、完成作業(yè)、參加考試等等。這些要求強(qiáng)迫我養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣，讓我學(xué)會合理安排時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。在培訓(xùn)班上，老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上的方法和技巧，讓我們學(xué)會高效學(xué)習(xí)。在暑期教育中，我學(xué)到了記筆記的技巧，學(xué)會了分析問題的方法，學(xué)會了整理知識的技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，暑期教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力。在暑期教育中，我參加了一些團(tuán)隊活動和項目，需要與其他學(xué)員一起合作完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了和他人進(jìn)行有效溝通，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點和潛力，合理分配任務(wù)和資源。通過團(tuán)隊合作，我體驗到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，發(fā)現(xiàn)了集體智慧的魅力。在合作中，我不僅學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了尊重他人的想法。團(tuán)隊合作讓我不再局限于個人，而是融入到一個更大的整體中，讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。
最后，暑期教育培養(yǎng)了我堅韌不拔的毅力和自信心。在暑期教育中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，需要持續(xù)地努力和堅持。比如，在學(xué)習(xí)編程的過程中，我常常遇到代碼出錯導(dǎo)致程序無法運(yùn)行的問題，這時我需要耐心糾錯，不斷嘗試找到解決辦法。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己能夠克服困難，找到解決問題的方法。這種持續(xù)努力和克服困難的經(jīng)驗，讓我更加堅韌不拔，增強(qiáng)了我的自信心。
總之，經(jīng)過這次暑期教育的培訓(xùn)，我在知識、技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊合作和自信心等多個方面都有了一定的提高。我深刻地認(rèn)識到了暑期教育對我的重要性，也深刻地體會到了暑期教育給我?guī)淼木薮笫斋@。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會繼續(xù)發(fā)揮暑期教育的作用，不斷提升自己的能力，追求更好的未來。
暑期集中教育心得篇三
暑期教育實踐是學(xué)生們在暑假期間參與各種有益的活動，豐富自己的知識、鍛煉自己的能力的一種方式。在此次暑期實踐中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，對自己的成長有了更深刻的認(rèn)識。
首先，暑期實踐讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在暑假的時候，很容易陷入游戲和電視劇的漩渦中，浪費(fèi)掉大量的時間。但是通過暑期實踐，我意識到時間的珍貴性，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間。每天制定一個合理的計劃，明確自己要完成的目標(biāo)和任務(wù)，才能高效地利用時間，有條不紊地完成各項工作。這個能力對于我的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
其次，暑期實踐讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在實踐活動中，我經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)會了傾聽，尊重和理解別人的意見，學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會了在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗不僅讓我成為一個更好的隊員，也讓我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三，暑期實踐讓我認(rèn)識到了實踐的重要性。坐在教室里學(xué)習(xí)知識是很重要的，但是只有通過實踐才能真正掌握知識。在暑期實踐中，我有機(jī)會親自動手實踐，通過實際操作和實際體驗，更加深入地了解和理解了許多知識。同時，實踐也讓我更加接觸到社會，了解到社會的冷暖和復(fù)雜性，讓我增長了見識和社會經(jīng)驗。
第四，暑期實踐讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在實踐中，我往往會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過面對這些問題和挑戰(zhàn)，我逐漸認(rèn)識到了自己的不足之處，比如自信心不足、溝通能力不足等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)讓我有機(jī)會及時改正，提高自己的能力，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，暑期實踐讓我對未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。通過參與各種不同的實踐活動，我更加深入地了解了各個領(lǐng)域的需求和要求，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己的興趣所在和優(yōu)勢所在，知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總的來說，暑期教育實踐讓我獲益匪淺。通過合理規(guī)劃時間，學(xué)會團(tuán)隊合作，認(rèn)識實踐的重要性，了解自己的不足之處以及對未來的認(rèn)識，我收獲了自己成長的寶貴經(jīng)驗和體會。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助和影響。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗和體會，不斷成長和進(jìn)步。
暑期集中教育心得篇四
暑期是學(xué)生們放松心情、充電提升的寶貴時期。而暑期教育則是為了幫助學(xué)生更好地利用這段時間，并實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。今年暑期我參加了一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將從個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往五個方面，分享我在暑期教育中所得到的心得體會。
首先，暑期教育讓我在個人成長方面有了更為深入的認(rèn)識。通過參加各種課程和活動，我拓寬了自己的知識面，提高了自己的綜合能力。在外語學(xué)習(xí)、科學(xué)實驗、藝術(shù)表演等方面，我學(xué)到了許多新知識和新技能。在交流與合作中，我培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，暑期教育讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種對自己未來的投資。通過暑假的學(xué)習(xí)，我明白了付出就有收獲的道理。只有用心去學(xué)，才能真正掌握知識。因此，我在每一門課程中都努力跟隨老師的思路，積極參與討論，解決問題。同時，我也學(xué)會了利用好時間，放下手機(jī)，集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，暑期教育教會了我如何進(jìn)行自我管理。在這段時間里，我需要自覺規(guī)劃時間、制定學(xué)習(xí)計劃，以確保能夠高效學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間，堅持按照計劃執(zhí)行，才能有效提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也學(xué)會了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如保持充足的睡眠、健康飲食等。這些經(jīng)驗將對我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四，暑期教育幫助我提高了自己的技能。在實踐活動中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行測量、設(shè)計實驗以及分析數(shù)據(jù)。在寫作中，我提高了自己的邏輯思維能力和表達(dá)能力。此外，我還參加了一些興趣班，如舞蹈、音樂等，提升了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這些技能的培養(yǎng)不僅讓我更加充實，而且將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，暑期教育還讓我在社交交往方面有了很大的收獲。在各種培訓(xùn)班和社交活動中，我結(jié)識了許多新朋友，拓寬了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽、關(guān)心他人，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。這些社交技巧將對我以后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來，參加暑期教育活動使我在個人成長、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我管理、技能提升以及社交交往等方面都取得了較大的提升。通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上收獲頗豐，也鍛煉了自己的意志，培養(yǎng)了多方面的能力。希望將來的每個暑期，我都能繼續(xù)參與暑期教育，不斷挖掘自己的潛力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇五
為進(jìn)一步強(qiáng)化廉政建設(shè)，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹立________處人的良好形象，特向處紀(jì)委做出如下承諾，并隨時隨地接受監(jiān)督檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行物資供應(yīng)處的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程。
3、“做好自己該做的事”，不讓別人(特別是供應(yīng)商)代替自己去做應(yīng)該自己親自做的事。
4、工作中不弄虛作假，按規(guī)定收集整理好各類基礎(chǔ)資料，不做假帳或帳外賬。
5、不利用職權(quán)上的影響和便利條件為配偶、子女或其他親友經(jīng)商辦企業(yè)提供便利和優(yōu)惠條件。
6、不接受有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證或其他實物，不到與自己行使職權(quán)有關(guān)系的單位或個人報銷應(yīng)由本人及配偶、子女支付的個人費(fèi)用。
7、不借出差、考察、學(xué)習(xí)之機(jī)利用公款進(jìn)行旅游娛樂活動，或接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、禮品饋贈或其他服務(wù)。
8、不利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個人使用或進(jìn)行營利性活動。 9、遵守社會公德，不參加賭博等與職務(wù)、身份不相稱的活動。
承諾人工作單位：
承諾人簽字：
暑期安全教育心得4
暑期集中教育心得篇六
我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點：
1、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。
2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守安全管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機(jī)、看信息。
4、遵守消防管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀(jì)律，不盲目作業(yè)。
6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
7、主動制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告;接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理。
8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
承諾人：
工種：
承諾時間： 年 月 日
暑期安全教育心得2
暑期集中教育心得篇七
暑期是學(xué)生們放松心情的時刻，然而，正因為它只有短短的兩個月，所以我們不能荒廢這段時間，而是要善加利用。暑期教育不僅可以彌補(bǔ)平時學(xué)校教育中的不足，更可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，提高我們的綜合素質(zhì)。在這個暑假，我參加了各種各樣的暑期教育活動，收獲滿滿，心得良多。
首先，我選擇參加了暑期班的培訓(xùn)。這個選擇的初衷是想利用暑假時間提高自己的學(xué)習(xí)成績。在這個培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了更多的知識，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。每天按時參加培訓(xùn)課程，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。老師們不僅講課有趣生動，而且還有耐心幫助學(xué)生解決問題。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)成績。通過這次暑期培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)習(xí)方法和思考問題的能力。
其次，我參與了社會實踐活動。通過參與社會實踐活動，我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識。比如，我和同學(xué)們一起參觀了一家大公司，了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營理念。我們還參加了義工活動，為社區(qū)里的老人送去慰問和溫暖。通過這些活動，我體會到了社會的多樣性和人們的互助精神，也提高了自己的社交能力和責(zé)任感。通過實踐，我明白了理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。
另外，我還參加了一些興趣班。在這些興趣班中，我可以盡情發(fā)掘自己的天賦和興趣。比如，我參加了一期美術(shù)班，學(xué)習(xí)了素描和水彩等繪畫技巧。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫有濃厚的興趣，并發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦。我還參加了音樂班，學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他等樂器。通過這些興趣班的參與，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了自己的專注力和創(chuàng)造力。通過興趣班，我領(lǐng)悟到了人生的多樣性，也開拓了自己的視野。
最后，我還利用暑假時間進(jìn)行了大量的閱讀。在書籍的世界里，我結(jié)識了許多有趣的人物，了解了不同的文化和思想。通過閱讀，我不斷豐富了自己的知識庫，提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。我閱讀了各種各樣的書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過閱讀，我對世界有了更全面的認(rèn)識，也提升了自己的人文素養(yǎng)。通過閱讀，我體會到了知識的力量和閱讀的樂趣。
綜上所述，暑期教育不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是成長的機(jī)會。通過暑期教育，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。我通過社會實踐活動了解了社會的多樣性和人們的互助精神。我通過參加興趣班發(fā)掘了自己的興趣愛好和潛力。我通過閱讀豐富了自己的知識庫和思維能力。通過這個暑假，我收獲滿滿，心得良多，為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
暑期集中教育心得篇八
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的研究進(jìn)步的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、厚實的知識內(nèi)涵及精湛的實際闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。
調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、的角色;鼓勵我們要做一名終身研究型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持立異，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次研究，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教誨事業(yè)，在教誨教學(xué)過程中不斷地研究不斷地進(jìn)步自己，在工作中不求回報，受苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的'價值才干夠得以體現(xiàn)。
來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明白的定位、堅決的信念、奉獻(xiàn)的肉體、良好的心態(tài)、高度的義務(wù)心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
暑期集中教育心得篇九
前段時間xx市教育局組織部分骨干教師到xx師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)，取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢？有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢？對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
教師的職業(yè)達(dá)到一定年限（10至15年），大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢？我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼！
暑期集中教育心得篇十
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：
一、樹立好的教師教學(xué)觀
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
二、教師要尊重學(xué)生
第一天市實驗學(xué)校的姜校長和我們交流了教育理念和教育行為，放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，這就是自然的教育，當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，也就是說在自然教育之時適時地選擇相應(yīng)的人性化的方法，這就是科學(xué)的教育。比較印象深刻的是三年級和五年級兩個學(xué)生對楊輝三角的題目的做法，五年級的學(xué)生用了2的幾次冪的方法，而三年級的學(xué)生用了錯位加法，這都是基于學(xué)生原有的認(rèn)知發(fā)展水平基礎(chǔ)上的。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，很多東西可能學(xué)生沒有學(xué)過，但他們可以用自己的方法解決這些問題，這些都是教師對學(xué)生尊重和循循善誘的結(jié)果。
三、教師要會寬容孩子
如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。因為我們是站在教師、大人的角度思考問題，而學(xué)生有自己的思考方式，可能兩者之間有錯位，所以當(dāng)學(xué)生沒有按照我們的預(yù)設(shè)走時，當(dāng)學(xué)生的思考方式比較另類時，用一顆寬容的心對待他們會事半功倍。
總之，這次學(xué)習(xí)使我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。
暑期集中教育心得篇十一
根據(jù)區(qū)教委要求，以素質(zhì)教育為主線，根據(jù)上級組織安排并結(jié)合本校實際情況，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和新課改的理念，著力提高本校教職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確教育方向，拓寬工作思路，改進(jìn)工作作風(fēng)，其中《課程建設(shè)與教學(xué)優(yōu)化》，給我留下了深刻的印象。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。
第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，認(rèn)真研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
暑期集中教育心得篇十二
任教十二年，經(jīng)歷了所有培訓(xùn)都是作為培訓(xùn)對象，可惟獨(dú)這次教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。作為培訓(xùn)老師，共計四天半的培訓(xùn)課程，給我思想上的沖擊很大，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。因為每一天都要面對不同地域的老師，每一天都要面對不同學(xué)習(xí)態(tài)度的老師，每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。通過自己的學(xué)習(xí)與講授，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和對中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時也反思了以往工作中的不足。有了這次經(jīng)歷增添了我努力成為優(yōu)秀教師的信心，給了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
當(dāng)7月3號接到工作室首席名師邱廣東老師的通知后，我坐立不安。
一怕自己資質(zhì)、能力達(dá)不到，得不到老師的認(rèn)同；
二怕我的觀點不妥或者說自己的學(xué)習(xí)體會對其他老師幫助不大。
是邱老師給了我信心，他說又不是你一個人單打獨(dú)斗，背后有我們整個團(tuán)隊的支持，我們是淮北初中數(shù)學(xué)的一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們充分理解信任和支持我們工作室的每一位成員，你首先要有自信才能做好，暑期繼續(xù)教育是我們工作室承接的師資科培訓(xùn)任務(wù)，你年輕還需要多鍛煉，什么事有了第一次，多了點經(jīng)歷，慢慢地就會好起來。寥寥數(shù)語，道出了優(yōu)秀團(tuán)隊所具備的特質(zhì)，始終以教師為本，搭建平臺讓工作室成員去不斷地探索，不斷地反思，不斷地前行。
我的培訓(xùn)專題是教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之專業(yè)技能，培訓(xùn)時間是8月2日、8月10日、8月21-23日，總共四天半的時間。在培訓(xùn)前，我們兩次集中備課，參與備課的還有汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長、張森老師，他們都在教育第一線身體力行，其中汪敬朝老師、閆先進(jìn)校長、陳欽光校長是我市繼續(xù)教育培訓(xùn)專家老師，有著多年的培訓(xùn)經(jīng)驗。第一次集中背課，我們重點探討學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，分清主講內(nèi)容，搭建上課框架。第二次集中備課，我們就技術(shù)層面進(jìn)行交流。我所涉及的內(nèi)容是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的第三個維度--專業(yè)能力，它包含六個領(lǐng)域，具體到25項基本要求。牽涉到教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、班級管理與教育活動、教育教學(xué)評價、溝通與合作、反思與發(fā)展，可以說難度大，內(nèi)容多，從狹義上說就是一堂課所涉及到的所有內(nèi)容，從廣義上說就是我們老師的教育教學(xué)能力。為此，我在上課前又專門請教教研室陶老師，向他學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自己給老師培訓(xùn)上課的技巧，爭取讓愿意聽課的老師有所收獲?？梢哉f學(xué)然后知不足，教然后之困，只有找到差距，不斷歷練，才能有所進(jìn)步。
我對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施這兩個領(lǐng)域的解讀是從初中數(shù)學(xué)典型課例去闡述的。代數(shù)選擇的課例是自己在杜集實驗中學(xué)上的二元一次方程組，幾何選擇的課例是江蘇省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名濮磊老師上的圓，統(tǒng)計選擇的課例是李德寶老師在西園中學(xué)上的平均數(shù)。通過對案例的剖析，警惕了自我，加深了自己對教學(xué)設(shè)計的思考，增強(qiáng)了對教學(xué)實施重點要考慮問題的認(rèn)識。結(jié)合自己的實踐與反思，向老師們闡述了我眼中的公開課和優(yōu)質(zhì)課。隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行專題研究，這種研究是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過對專業(yè)能力六個領(lǐng)域的研修，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。教育是一門慢的藝術(shù)，“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名成長中的教師，我要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
在準(zhǔn)備培訓(xùn)專題的過程中，我始終圍繞提高自己的專業(yè)水平去下功夫，做文章。首先是學(xué)習(xí)有關(guān)理論、本學(xué)科的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)專家和同行同事的先進(jìn)經(jīng)驗，以彌補(bǔ)自己工作之不足，還學(xué)教法，怎樣培養(yǎng)和提高聽課老師的興趣。其次是聽專家講座、報告，吸收其教育教學(xué)之精華。聽優(yōu)秀教師講課，善于取人之長，補(bǔ)己之短。古語說得好，三人行必有我?guī)煛＝?jīng)常用別人的先進(jìn)經(jīng)驗來充實提高自己，就會使自己就站得高，看得遠(yuǎn)；從而在原有的基礎(chǔ)上，不斷有所提高。再次是撰寫學(xué)習(xí)體會，促使自己由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，由教書匠向科研型轉(zhuǎn)變。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。最后要經(jīng)常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、交流課以及給老師的培訓(xùn)講座等。一定要持有積極的態(tài)度！在做課實踐中，廣泛收集各種資料，聽取各方面的`意見，接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，進(jìn)步一定快，成熟定然早。
暑期集中教育心得篇十三
隨著暑假的到來，許多學(xué)生開始參加各種各樣的暑期培訓(xùn)。這些培訓(xùn)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，吸引了眾多學(xué)生的參與。作為一名普通學(xué)生，我也參加了一些暑期集中培訓(xùn)課程，并從中收獲了許多，下面我將分享一下我的心得體會。
第一段：了解自己的優(yōu)勢和不足
在暑期集中培訓(xùn)期間，我首先學(xué)會了對自己的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面的認(rèn)識。通過與來自不同學(xué)校和班級的同學(xué)相處，我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面的能力比我更強(qiáng)，在某些方面我則占有一定的優(yōu)勢。我意識到，只有真正認(rèn)識自己，才能夠在培訓(xùn)過程中找到自己的定位，并更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在暑期集中培訓(xùn)過程中，老師們向我們灌輸了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并為我們提供了許多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何高效閱讀、科學(xué)記筆記和合理安排時間等技巧，這些方法對于提高學(xué)習(xí)效率和提升學(xué)習(xí)質(zhì)量非常有幫助。通過實踐運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我漸漸養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)校里取得了更好的成績。
第三段：提高社交能力和團(tuán)隊合作意識
暑期集中培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)科知識，還在某種程度上培養(yǎng)了我與他人的交流能力和團(tuán)隊合作意識。在合作項目中，我們需要分工合作，互相協(xié)調(diào)，以達(dá)到最終目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點，也提高了自己的表達(dá)能力。這些能力在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益。
第四段：開拓眼界和拓寬興趣愛好
暑期集中培訓(xùn)課程往往涵蓋了許多學(xué)科和領(lǐng)域。通過參加這些課程，我接觸到了許多以前沒有接觸過的知識和技能。例如，我參加了一個科學(xué)實驗的課程，這在平時的學(xué)校里是很少有機(jī)會接觸到的。通過親身實驗和觀察，我深入了解了科學(xué)知識，也激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。這些新的領(lǐng)域和知識幫助我開拓了眼界，也為我將來的發(fā)展提供了更多的可能性。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來
通過參加暑期集中培訓(xùn)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且明確了自己在學(xué)業(yè)和發(fā)展方面的目標(biāo)和努力方向。我學(xué)會了如何認(rèn)識自己、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高社交能力、拓寬興趣愛好等等。這些都將對我的未來產(chǎn)生重要的影響。我相信，通過持續(xù)的努力和鍛煉，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得更好的成績。
在暑期集中培訓(xùn)的一個多月里，我不僅僅學(xué)到了很多有用的知識和技能，更重要的是對學(xué)習(xí)和人生都有了新的認(rèn)識和理解。這段時光為我的成長提供了一個寶貴的機(jī)會，我希望將來每個暑假都能夠參加這樣的集中培訓(xùn)，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅持不懈地努力，我的未來一定會更加美好。
暑期集中教育心得篇十四
八月11日到21日，我們在綏陽縣綏陽中學(xué)參加了為期10天的繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。
他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。
三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對待學(xué)生。
六、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進(jìn)行到底。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)心得篇2
暑期集中教育心得篇十五
今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的”金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班“。為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力，并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風(fēng)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：
一、體會與收獲
這次培訓(xùn)一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進(jìn)行開班動員，緊接著由省行政學(xué)院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了”學(xué)會做人學(xué)會做事“。張教授從”做人——管好自己；做事——說話的藝術(shù)“兩個方面進(jìn)行闡述，對我啟發(fā)最深的是”急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說?！巴ㄟ^淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從”創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平“和”搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲“兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好”三社一志“工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。”三社一志“同步登臺，”五位合力“好戲連臺，就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔(dān)當(dāng)臺柱子，志愿服務(wù)補(bǔ)位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務(wù)工作，增加凝聚力。
二、思路與打算
通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務(wù)意識不強(qiáng)等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負(fù)責(zé)制，讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨(dú)當(dāng)一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓居民滿意，讓政府放心。
充分發(fā)揮”三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務(wù)，幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
總之，通過這三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。
暑期集中教育心得篇十六
在經(jīng)歷了一個漫長的學(xué)期后，暑假終于來臨了，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這是一段休息和放松的時間。然而，我卻選擇了參加暑期集中培訓(xùn)班，以提升自己的學(xué)習(xí)能力和擴(kuò)展知識面。在這個暑假中，我親身經(jīng)歷了集中培訓(xùn)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：選擇參加集中培訓(xùn)的原因
我選擇參加暑期集中培訓(xùn)是因為我意識到自己在某些學(xué)科上的不足。在學(xué)校里，我常常感覺到數(shù)學(xué)和英語是我的薄弱學(xué)科，無論是在考試中還是在課堂上，我總是不能夠取得令人滿意的成績。因此，我決定利用暑假的時間，加入集中培訓(xùn)課程，提高自己在這些學(xué)科上的水平。
第二段：集中培訓(xùn)的收獲
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)以集中培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí)，相較于平時在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有著更高效和更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。老師們在短短幾周內(nèi)將復(fù)雜的知識點梳理得非常清楚，幫助我們建立起堅實的基礎(chǔ)。在集中培訓(xùn)班上，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，老師們經(jīng)常給我們布置一些小測驗和作業(yè)，以檢測我們的掌握程度，并及時糾正我們的錯誤。這種學(xué)習(xí)方式幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思的能力。
第三段：集中培訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)
集中培訓(xùn)雖然收獲頗豐，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)時間長，內(nèi)容緊湊。每天都是各種科目的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間相比于平時的課程更加密集。這對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。其次，集中培訓(xùn)的時間較短，知識點涉及較多，需要學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和記憶力。因此，我們必須時刻保持專注和集中注意力，以便更好地吸收和理解所學(xué)內(nèi)容。
第四段：為未來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
通過參加暑期集中培訓(xùn)，我不僅補(bǔ)充了學(xué)科知識，還為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。集中培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方式。我理解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)努力的過程，需要不斷進(jìn)行反思和總結(jié)。除了學(xué)科知識，集中培訓(xùn)班還提供了其他實用的技巧，例如時間管理、學(xué)習(xí)計劃等，這些技巧將幫助我更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
參加暑期集中培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過集中培訓(xùn)，我不僅提高了學(xué)科成績，還獲得了學(xué)習(xí)方法和技巧。然而，我也意識到集中培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)道路上的一站，要想取得長期的學(xué)習(xí)效果，還需要持之以恒地繼續(xù)努力。在未來，我將更加注重學(xué)習(xí)時間的合理安排，不再拖延學(xué)習(xí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在結(jié)束了這段集中培訓(xùn)的暑假后，我深深體會到自己的成長和進(jìn)步。經(jīng)過這次集中培訓(xùn)，我不僅收獲了新的知識，還培養(yǎng)了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這次集中培訓(xùn)會對我未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。