心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以將自己的體驗(yàn)和感悟與相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段，讓我們從中感受到寫(xiě)作心得的魅力和力量。
初中一周心得體會(huì)篇一
第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹文章主題，即自己一周的開(kāi)支體驗(yàn)
自理財(cái)開(kāi)始的一周里，我開(kāi)始記錄自己的開(kāi)支情況，并深感自己的支出管理存在很多問(wèn)題。通過(guò)一周的實(shí)踐和反思，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：初嘗理財(cái)?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)思考
作為初中生，我平時(shí)的開(kāi)銷(xiāo)主要是零食、文具、學(xué)習(xí)用品等，現(xiàn)金主要來(lái)源于零花錢(qián)和生活費(fèi)。在這一周里，我首次深刻地感受到金錢(qián)管理的重要性。尤其是在與同學(xué)的互動(dòng)中，我開(kāi)始思考如何更明智地支配自己的開(kāi)銷(xiāo)。
第三段：提出改進(jìn)方案，更好地管理開(kāi)支
在這一周中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常無(wú)意識(shí)地花錢(qián)，導(dǎo)致零花錢(qián)馬上就花完了。為了更好地管理開(kāi)支，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)合理劃定每一樣?xùn)|西的價(jià)值，對(duì)一些不必要的開(kāi)銷(xiāo)予以削減。其次，我會(huì)制定一份明確的預(yù)算，根據(jù)需要分配好生活費(fèi)和零花錢(qián)。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也要注意價(jià)格和質(zhì)量的比較，避免為了一時(shí)的刺激而亂花錢(qián)。最重要的是，我要養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄自己的開(kāi)支，以便及時(shí)反思和調(diào)整。
第四段：實(shí)踐與總結(jié)，聽(tīng)從心聲
在實(shí)踐改進(jìn)方案的過(guò)程中，我深刻感受到了想要做到事事井井有條并不容易。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾难獊?lái)潮，或是因?yàn)榭吹絼e人有的我也想要而過(guò)度開(kāi)銷(xiāo)，這就需要我更加理性地抵制誘惑。但是即便是養(yǎng)成了好習(xí)慣，我仍然會(huì)遇到一些突發(fā)情況，如朋友的生日聚會(huì)或突然有個(gè)活動(dòng)等等，這時(shí)我需要權(quán)衡利弊，并更加合理地調(diào)整我原有的計(jì)劃。無(wú)論是遇到挫折還是成功，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)，更好地聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。
第五段：收獲與展望，持之以恒
在這一周的實(shí)踐中，我除了發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，也總結(jié)出了一些值得我深思的經(jīng)驗(yàn)。我在這些問(wèn)題上進(jìn)行改進(jìn)后，開(kāi)支管理有了一定的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)保持記賬的好習(xí)慣，并不斷反思和調(diào)整自己的理財(cái)習(xí)慣，逐漸形成屬于自己的有效的理財(cái)方式。無(wú)論是在現(xiàn)在還是將來(lái)，理財(cái)都是一個(gè)重要的技能，我會(huì)持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的自己一周開(kāi)支心得體會(huì)，帶給我很多思考和啟示。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、不斷改進(jìn)，我的理財(cái)能力一定會(huì)不斷提高，更好地管理自己的開(kāi)支。
初中一周心得體會(huì)篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，初中生開(kāi)始逐漸接觸到金錢(qián)的概念，學(xué)會(huì)如何使用和管理自己的開(kāi)支也成為必不可少的一項(xiàng)能力。上一學(xué)期，我開(kāi)始有了自己的零花錢(qián)，每周50元。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，我對(duì)自己的開(kāi)支有了更深刻的了解，也積累了一些心得體會(huì)。以下是我總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
1.認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的價(jià)值
掌握和管理自己的開(kāi)支首先要有對(duì)金錢(qián)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。我明白金錢(qián)來(lái)之不易，需要通過(guò)付出努力才能賺得來(lái)。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜每一分錢(qián)，不去亂花、浪費(fèi)。每次拿到零花錢(qián)后，我會(huì)立即將一部分存入存錢(qián)罐中，以備將來(lái)需要時(shí)使用。我還計(jì)劃了每一周的開(kāi)支預(yù)算，將錢(qián)花在必需品和學(xué)習(xí)用品上。這樣既能滿(mǎn)足自己的需求，又能控制開(kāi)支，學(xué)會(huì)合理支配每一筆開(kāi)支。
2.分清必需品和奢侈品
在管理開(kāi)支時(shí)，我學(xué)會(huì)了把開(kāi)銷(xiāo)分為必需品和奢侈品兩類(lèi)。必需品是生活中不可缺少的物品，如食物、衣物、學(xué)習(xí)用品等，是我開(kāi)支的首要目標(biāo)。奢侈品則是一些不必要但心儀的物品，如游戲、電影票等。有時(shí)候，我會(huì)將購(gòu)買(mǎi)奢侈品的開(kāi)支轉(zhuǎn)化為一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如只有在每次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)后才能花費(fèi)在奢侈品上。這樣不僅培養(yǎng)了我自律的品質(zhì)，也讓我更好地控制開(kāi)支。
3.合理利用優(yōu)惠、節(jié)約開(kāi)支
在管理開(kāi)支的過(guò)程中，我堅(jiān)持要善于利用一些優(yōu)惠政策，以及節(jié)省開(kāi)支的方法。比如，在購(gòu)買(mǎi)文具、衣物等時(shí)，我會(huì)選擇跟同學(xué)一起集體購(gòu)買(mǎi)，可以享受到更好的折扣。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也會(huì)比較不同商家的價(jià)格和服務(wù)，選擇性?xún)r(jià)比更高的商品。我還利用網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)惠券，并及時(shí)關(guān)注商家的促銷(xiāo)活動(dòng)，以獲得更好的購(gòu)物體驗(yàn)。通過(guò)這些方式，我既可以滿(mǎn)足自己的需求，又能在節(jié)約開(kāi)支方面做到更好。
4.積極參與勞動(dòng)賺取額外收入
在學(xué)習(xí)之余，我還通過(guò)參與一些勞動(dòng)來(lái)賺取額外的收入。我參加了學(xué)校舉辦的義工活動(dòng)，為老師打掃教室、助人為樂(lè)。這不僅可以培養(yǎng)我關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，還能賺取一些報(bào)酬。我還在學(xué)校的寒暑假期間找到一份兼職工作，利用自己的時(shí)間和能力，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也為自己賺取些許零花錢(qián)。通過(guò)這些勞動(dòng)，我感受到了辛苦努力背后的回報(bào)，也更加懂得珍惜每一分來(lái)之不易的收入。
5.培養(yǎng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力
通過(guò)管理自己的開(kāi)支，我逐漸培養(yǎng)了理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力。我已經(jīng)開(kāi)始使用存折和銀行卡，學(xué)會(huì)了存取款和網(wǎng)上支付。在與父母商量的情況下，我還向他們學(xué)會(huì)了一些基本的投資理財(cái)知識(shí)。我理解到理財(cái)不僅僅是存錢(qián)，還可以通過(guò)理財(cái)產(chǎn)品獲得更多的收益。在未來(lái)，我希望能夠用更加科學(xué)合理的方式來(lái)管理自己的財(cái)務(wù)，為自己的未來(lái)提前做好規(guī)劃。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到管理開(kāi)支不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的需求，更是為了培養(yǎng)自己的責(zé)任心和理財(cái)能力。只有理解金錢(qián)的價(jià)值，并懂得如何分配和利用，我們才能更好地掌控自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，科學(xué)合理地管理自己的開(kāi)支，為自己的未來(lái)鋪就更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中一周心得體會(huì)篇三
距離1955年金庸在香港《大公報(bào)》連載《書(shū)劍恩仇錄》，已經(jīng)過(guò)去六十四年了。
歷經(jīng)大時(shí)代輾轉(zhuǎn)，金庸一生行止都將傳統(tǒng)風(fēng)骨與現(xiàn)代實(shí)踐融為一爐。無(wú)論作為文人、報(bào)人，還是商人，金庸都在近百年中華歷史中留下了不可磨滅的痕跡。
眨眼時(shí)間，楊過(guò)找到了小龍女，郭襄創(chuàng)造了峨嵋派，一代大俠蕭峰自盡于雁門(mén)關(guān)外，程靈素將命一口口渡給胡斐，令狐沖和東方不敗的愛(ài)恨也消失在江湖。
凡有少年處，皆可讀金庸。
“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛?！边@是他留給時(shí)代最好的禮物。
蕭峰的'豪邁、段譽(yù)的癡愚、韋小寶的混世哲學(xué)……
兒女情長(zhǎng)今猶在
江湖俠骨已無(wú)多
再見(jiàn)，金庸;再見(jiàn)，江湖
初中一周心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
自己升入初中后，接觸到了更多的課外活動(dòng)和社交場(chǎng)合，導(dǎo)致零用錢(qián)的消費(fèi)也相應(yīng)增加。因此，我開(kāi)始意識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，學(xué)會(huì)合理支配自己的開(kāi)支。在這周的理財(cái)實(shí)踐中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將從開(kāi)支規(guī)劃、消費(fèi)習(xí)慣、節(jié)約意識(shí)、學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑等方面進(jìn)行探討。
第二段：開(kāi)支規(guī)劃（200字）
為了更好地管理自己的開(kāi)支，我首先學(xué)會(huì)了開(kāi)支規(guī)劃。在獲得零用錢(qián)的時(shí)候，我會(huì)將其分為不同的用途，比如購(gòu)物、交通、學(xué)習(xí)等。然后，我會(huì)將每個(gè)用途的金額列出，并制定一個(gè)合理的開(kāi)支計(jì)劃。這樣能夠幫助我避免不必要的花費(fèi)和消費(fèi)沖動(dòng)。通過(guò)合理的規(guī)劃，我對(duì)自己的開(kāi)支有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)個(gè)人理財(cái)有了更深入的了解。
第三段：消費(fèi)習(xí)慣（200字）
在這周的理財(cái)實(shí)踐中，我也開(kāi)始注意到自己的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)理財(cái)?shù)挠绊憽Ｎ野l(fā)現(xiàn)自己在面臨購(gòu)物沖動(dòng)和誘惑時(shí)很容易受到影響，購(gòu)買(mǎi)一些并不需要的物品。因此，我下定決心改變這種消費(fèi)習(xí)慣。我開(kāi)始對(duì)自己的購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行深思熟慮，優(yōu)先考慮實(shí)用性和價(jià)值，而不是盲目跟風(fēng)。通過(guò)調(diào)整消費(fèi)習(xí)慣，我能夠更好地控制自己的開(kāi)支，并提高理財(cái)能力。
第四段：節(jié)約意識(shí)（200字）
為了更好地理財(cái)，我還增強(qiáng)了自己的節(jié)約意識(shí)。我明白了節(jié)約的重要性，不只是為了滿(mǎn)足當(dāng)前的需求，更是為了未來(lái)的發(fā)展。因此，我開(kāi)始嘗試在吃喝玩樂(lè)等方面節(jié)約開(kāi)支。例如，我會(huì)自己帶午飯，而不是在食堂購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)也會(huì)盡量避免一些昂貴但不必要的開(kāi)支。通過(guò)這種節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，我不僅能夠降低開(kāi)支，還能夠更有針對(duì)性地投入到自己真正感興趣的領(lǐng)域中。
第五段：學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑（200字）
通過(guò)這一周的理財(cái)實(shí)踐，我不僅意識(shí)到了理財(cái)?shù)闹匾?，還學(xué)會(huì)了如何理財(cái)和面對(duì)誘惑。我明白，理財(cái)不僅僅是合理支配開(kāi)支，還需要制定目標(biāo)、計(jì)劃未來(lái)，并投資到能夠增加收入的領(lǐng)域中。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到面對(duì)各種消費(fèi)誘惑時(shí)，要保持冷靜和理智，不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)自己的實(shí)際需求和價(jià)值判斷是否值得消費(fèi)。只有懂得理財(cái)并能夠面對(duì)誘惑，才能夠掌握自己的開(kāi)支，做到賺錢(qián)不花冤枉錢(qián)。
總結(jié)（200字）
通過(guò)這一周的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾裕⑷〉昧艘恍┏晒?。我學(xué)會(huì)了合理支配開(kāi)支、調(diào)整消費(fèi)習(xí)慣、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑。這些都是初中階段培養(yǎng)理財(cái)能力的重要步驟。我相信，只要我能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來(lái)我一定能夠成為一個(gè)理財(cái)能力出眾的人。
初中一周心得體會(huì)篇五
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，出來(lái)五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
初中一周心得體會(huì)篇六
新學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒園組織家長(zhǎng)們開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，我簡(jiǎn)單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開(kāi))以及需要家長(zhǎng)配合的事(如帶活動(dòng)材料：鞋盒一個(gè)，自制沙包，八寶粥罐子，塑料油壺，有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊，2號(hào)下午開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料，給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊，隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來(lái)了活動(dòng)材料，家長(zhǎng)們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一?！巴绅B(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo)，一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，孩子來(lái)到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
課上，吃飯的習(xí)慣都算良好，午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子，午休都有安靜入睡。回宿舍睡的男生沒(méi)有休息好，針對(duì)這個(gè)情況，準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休，良好的氛圍很重要，以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，上學(xué)期，寄宿生回餐廳用餐，未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事，這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí)，第一天洗碗時(shí)，一部份孩子挺認(rèn)真的，就是幾個(gè)男生洗碗很著急，場(chǎng)面有些亂，第二天洗碗時(shí)，孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極，就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞，林曉瞳，王欣怡，徐柏琳，沒(méi)有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容，他們自己就安排好了，有的掃地，有的拖地，忙得不亦樂(lè)乎，王欣怡，徐柏琳，做事仔細(xì)，繆榮瑞，林曉瞳做事主動(dòng)積極，就是不夠細(xì)心，有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下，那里拖下，提醒之后，認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開(kāi)學(xué)第一天，我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢(mèng)想。金純希的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹，繆榮瑞買(mǎi)鞋給爸爸，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)鞋店老板，林淑婷長(zhǎng)大了要做個(gè)好人，然后開(kāi)家服裝店，王欣怡長(zhǎng)大了要當(dāng)老師，教別人本領(lǐng)，王子諾長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫(huà)家，她很喜歡畫(huà)畫(huà)。通過(guò)分享，對(duì)孩子們的了解更多了。
每天早上，孩子來(lái)到學(xué)校都會(huì)自覺(jué)的去拿書(shū)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來(lái)到教室的第一件事一一讀經(jīng)典，對(duì)照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主，只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句，對(duì)認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書(shū)。另外找來(lái)了新課堂兒歌，(吟誦弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對(duì)吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí)，未增加新的字。
靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛，背挺直，手放膝蓋上..
初中一周心得體會(huì)篇七
中學(xué)教育是人生中一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)各種科目，其中，數(shù)學(xué)是其中之一。初中數(shù)學(xué)知識(shí)比小學(xué)要復(fù)雜得多，難度也大。在這一周，我經(jīng)歷了數(shù)學(xué)課堂的新挑戰(zhàn)。我不僅學(xué)會(huì)了新的技能，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，這讓我受益匪淺。
第二段：貢獻(xiàn)最大的學(xué)習(xí)方法
在數(shù)學(xué)課中，老師教授我們的知識(shí)有很多不同的方面，例如代數(shù)、數(shù)論、幾何等。在這些不同的領(lǐng)域中，我發(fā)現(xiàn)掌握好最基礎(chǔ)的技能非常重要。如，解方程式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而且在數(shù)學(xué)中也是必須掌握的一種最基礎(chǔ)的技能。如果沒(méi)有好的方程式技能，那么就很難在數(shù)學(xué)中成功。
第三段：對(duì)于學(xué)生而言的學(xué)習(xí)技能
除此之外，作為一個(gè)學(xué)生，我也認(rèn)識(shí)到自己要具備掌握好學(xué)習(xí)技能，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。為了掌握好這些技能，我常常在閱讀數(shù)學(xué)教材之前先了解課程的大框架。這可以幫助我抓住計(jì)劃中的問(wèn)題，以及容易理解和掌握數(shù)學(xué)中的概念。
第四段：學(xué)習(xí)所得
在數(shù)學(xué)課堂上，我可以學(xué)到的領(lǐng)域非常多。有些知識(shí)非常全面且具體，讓我感到很驚奇。我不僅了解了數(shù)學(xué)的基本概念和知識(shí)，而且還使我閱讀抽象的數(shù)學(xué)公式和內(nèi)容變得更加容易。這使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不斷加深。在數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持不懈，每天都學(xué)習(xí)一點(diǎn)，而且要嘗試不同的方法學(xué)習(xí)，以便更加深入地理解數(shù)學(xué)的知識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我收獲了很多，如思維的增長(zhǎng)、方法的掌握、知識(shí)的拓展、自信的增強(qiáng)等。我深深地感到數(shù)學(xué)知識(shí)不僅是在求解各種數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，也是生活和工作中必不可少的技能。對(duì)于未來(lái)，增強(qiáng)好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握能發(fā)揮重要的作用，幫助我們成功的實(shí)現(xiàn)生活中的各種挑戰(zhàn)。這一周的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到：要想掌握好數(shù)學(xué)，合理的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)技能是非常重要的。
初中一周心得體會(huì)篇八
一場(chǎng)汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬(wàn)生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們?cè){咒天災(zāi)的無(wú)情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無(wú)瑕而又無(wú)辜的孩子！
曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢(mèng)想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天?？赡且豢?，那可怕的黑色力量，讓你們的一切飛灰湮滅。
曾幾何時(shí)，你們沒(méi)有怕過(guò)艱難，沒(méi)有躲過(guò)困苦，沒(méi)有在人生的溝溝坎坎上低過(guò)頭?？赡且豢?，那可怕的巨大破壞，竟讓你們無(wú)從抵擋。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的美麗夢(mèng)想，帶走了那些曾經(jīng)的無(wú)限摯愛(ài)，帶走了那些曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對(duì)你們的無(wú)限牽掛和哀思。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無(wú)盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒?，我要說(shuō)，你們并沒(méi)有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國(guó)路上”的重逢，我們將仍是一家人。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f(shuō)，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?duì)災(zāi)難做出更深刻地反思，我們將對(duì)人生做出更深刻地審視，我們將對(duì)那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)唯有化作誠(chéng)摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！
初中一周心得體會(huì)篇九
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場(chǎng)考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的.確，從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來(lái)?yè)Q取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場(chǎng)人身份的我們則須承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場(chǎng)中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過(guò)我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒(méi)有疲憊感。接下來(lái)就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營(yíng)，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門(mén)進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來(lái)要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)?！薄Ｈ肼氁荒暌詠?lái)，公司并沒(méi)有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長(zhǎng)，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。如果說(shuō)“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長(zhǎng)盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝?guó)也會(huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?！崩?，我的身上不覺(jué)間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的熱血，不覺(jué)間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)校”，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！?，那么你就是幸運(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長(zhǎng)，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長(zhǎng)，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場(chǎng)能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
初中一周心得體會(huì)篇十
中學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要階段?；仡欁约撼踔腥甑慕?jīng)歷，我頗有一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)初中生活的五段式文章，希望能與大家分享。
第一段：適應(yīng)與壓力
進(jìn)入初中，我第一次感受到了與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力。新的學(xué)科和老師們的要求都將我置于一種陌生的環(huán)境中。起初，適應(yīng)這種環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這種壓力。我學(xué)會(huì)了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這段經(jīng)歷給了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn)：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，要有信心并尋求適應(yīng)的方法。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作與友誼
初中生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作也是其中重要的一環(huán)。通過(guò)參與各種班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)，我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。從小組作業(yè)到參與學(xué)校各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們共同努力，共同取得成績(jī)，不僅讓我理解了團(tuán)隊(duì)的力量，還培養(yǎng)了我與他人友善相處的能力。這段經(jīng)歷使我懂得，相信和傾聽(tīng)別人是如何促進(jìn)友誼和和諧的。
第三段：自我管理與自律
初中時(shí)期，老師們給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)成果和成績(jī)直接取決于自己的自律程度。我學(xué)會(huì)了自我管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且積極管理時(shí)間。這段經(jīng)歷教會(huì)了我自我約束和責(zé)任感，為將來(lái)的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：充實(shí)的課外生活
初中不僅有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有各種各樣的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的生活。我積極參與學(xué)校的社團(tuán)和俱樂(lè)部，例如美術(shù)社、舞蹈團(tuán)、籃球隊(duì)等等。這些活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)之余能夠展現(xiàn)自己的興趣和才能，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過(guò)這些活動(dòng)，我拓寬了視野，增強(qiáng)了自信心。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，培養(yǎng)興趣和收獲友誼的重要性。
第五段：人際關(guān)系與價(jià)值觀
初中時(shí)期，我和同學(xué)們相互之間的互動(dòng)變得更為復(fù)雜。我經(jīng)歷了友誼的起伏和人際關(guān)系的變遷。這段經(jīng)歷教會(huì)了我如何處理和平衡人際關(guān)系，并樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同，更加重視珍惜友誼與合作。這段經(jīng)歷讓我覺(jué)得，思考和形成自己的價(jià)值觀是十分必要的，它將影響我未來(lái)人際關(guān)系的質(zhì)量和成長(zhǎng)。
初中這一段歲月讓我受益匪淺。適應(yīng)壓力，團(tuán)隊(duì)合作，自我管理，課外活動(dòng)以及人際關(guān)系的處理都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。初中的心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)，成為我人生的重要一筆。
初中一周心得體會(huì)篇十一
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫(xiě)重慶解放前夕的殘酷地下斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)。真實(shí)地記錄了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史時(shí)刻所進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng)，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚(yáng)等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書(shū)影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚(yáng)。他家里非常有錢(qián)，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來(lái)，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個(gè)我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場(chǎng)景的描寫(xiě)，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個(gè)普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個(gè)人的形象都正面的，完美的。而另一個(gè)為了自己享樂(lè)背叛革命、出賣(mài)戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過(guò)正反形象的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開(kāi)始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚(yáng)成為了堅(jiān)定的革命者，而知識(shí)分子甫志高卻成了叛徒。我覺(jué)得這是一個(gè)信仰的問(wèn)題。有些人堅(jiān)持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書(shū)，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺(jué)得，非常有意義。小說(shuō)描寫(xiě)的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們?cè)诮裉煲矔?huì)面臨很多的選擇，在選擇時(shí)我們是放棄信仰還是堅(jiān)持信仰，一直是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱(chēng)沒(méi)有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時(shí)代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
初中一周心得體會(huì)篇十二
前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)想到今天又當(dāng)了回夜貓，現(xiàn)在一點(diǎn)了，還沒(méi)睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會(huì)，看見(jiàn)公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車(chē)，聊天，釣魚(yú)......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應(yīng)該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會(huì)有這樣那樣的聚會(huì)，再想久遠(yuǎn)一點(diǎn)，初中高中的時(shí)候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺(jué)，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺(jué)習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會(huì)再這么晚睡了，傷不起啊。
再認(rèn)真想想，7.20,不知不覺(jué)我就正式上班一周年了，睡前才想起來(lái)。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開(kāi)始時(shí)一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過(guò)去了，我在茂凱換過(guò)了一個(gè)職位，從行政換去銷(xiāo)售；了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識(shí)；處理過(guò)一些繁頊的行政事務(wù)；學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷(xiāo)售溝通技巧；學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的erp系統(tǒng)里的采購(gòu)與銷(xiāo)售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架，不同部門(mén)的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口的會(huì)計(jì)處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短，對(duì)于進(jìn)出口和行政這一塊，才剛有點(diǎn)感覺(jué)有點(diǎn)紋路，就轉(zhuǎn)去銷(xiāo)售部了，這是一個(gè)遺憾。剛開(kāi)始的時(shí)候，也沒(méi)有人交接工作，也沒(méi)有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學(xué)的都是理論，當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來(lái)也就是摸著橋過(guò)河，由于業(yè)務(wù)不熟練，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)操作流程和次序都沒(méi)有理清楚，還有跟美國(guó)關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)整出一些不必要的麻煩。對(duì)于行政方面，基本沒(méi)什么作為，一開(kāi)始我以為我的主要任務(wù)是處理英國(guó)跟美國(guó)的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù)，其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的，于是關(guān)于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂(lè)活動(dòng)，如何加強(qiáng)公司的凝聚力，如何激勵(lì)員工的積極性等等方面的工作沒(méi)有做好，實(shí)屬失職。其次，在銷(xiāo)售方面，溝通技巧有待加強(qiáng)，行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然比較缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對(duì)于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時(shí)間，定性不夠，自制力不足。
對(duì)于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時(shí)候沒(méi)有結(jié)合中國(guó)實(shí)際國(guó)情去操作和拓展業(yè)務(wù)，在中國(guó)機(jī)購(gòu)的工作者純粹簡(jiǎn)單執(zhí)行外國(guó)總部的意見(jiàn)和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動(dòng)力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國(guó)企里常見(jiàn)的慵懶，低效，得過(guò)且過(guò)的工作氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn)，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實(shí)地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標(biāo)，并向其努力奮進(jìn)。欲無(wú)后悔需律己，各有前程莫妒人。
初中一周心得體會(huì)篇十三
雨，是自然界最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國(guó)文化而言，從“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”......一年四季，雨的身影無(wú)處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動(dòng)人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉。可以說(shuō)，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書(shū)之后，讓我對(duì)雨又有了新的認(rèn)識(shí)。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國(guó)著名的科學(xué)記者)歷時(shí)四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場(chǎng)視覺(jué)和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會(huì)將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來(lái)，但客觀來(lái)說(shuō)，那時(shí)候的雨幾乎不會(huì)受到人們意志的影響，反而會(huì)左右人類(lèi)的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時(shí)，也成了孕育生命的源泉”。“人類(lèi)對(duì)雨水的天然好感，源于人類(lèi)文明與農(nóng)業(yè)對(duì)雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開(kāi)來(lái)?！薄耙粓?chǎng)及時(shí)的大雨是沖走污水、死爛動(dòng)物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長(zhǎng)期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開(kāi)始想各種辦法積極應(yīng)對(duì)。人們開(kāi)始研究并經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們借助各種工具還實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)降雨情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，這對(duì)于農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。更加激動(dòng)人心的是，人們能夠依靠先進(jìn)工具對(duì)天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過(guò)人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實(shí)現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無(wú)論如何，這都是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
正如之前所說(shuō)，正是因?yàn)橛旰腿藗兊穆?lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩(shī)歌還是音樂(lè)。比如書(shū)中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”，其音樂(lè)以準(zhǔn)確地捕捉英國(guó)人的個(gè)性和英國(guó)的天氣而著稱(chēng)。在他們的作品中，也可以聽(tīng)到雨的聲音。
總之，這本書(shū)的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實(shí)、真實(shí)、客觀，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀起來(lái)不會(huì)讓人覺(jué)得枯燥。希望有機(jī)會(huì)能夠讀到原版。
初中一周心得體會(huì)篇十四
10月30日是武俠小說(shuō)泰斗金庸先生逝世一周年的日子，去年的這一天無(wú)數(shù)人為金庸的去世感到哀痛。而10月29日晚上，導(dǎo)演張紀(jì)中也特地發(fā)長(zhǎng)文緬懷先生。
張紀(jì)中表示“這一年來(lái)我總是思念你，時(shí)常想跟你說(shuō)說(shuō)話。你雖離去了，可你的精神早已融入祖國(guó)的山川大地，融入了我們每個(gè)人的心中?！?BR> 張紀(jì)中還坦言在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了金庸，他頭發(fā)雪白，但是風(fēng)度翩翩，精神矍鑠。
張紀(jì)中直言會(huì)在金庸的指引下將武俠精神永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去，雖然武俠文化現(xiàn)在式微，但是仍然會(huì)綻放出光彩。同時(shí)他表示雖然手里現(xiàn)在正在制作的《飛狐外傳》面臨諸多變動(dòng)，但是一定會(huì)將這部作品創(chuàng)作好。
張紀(jì)中是金庸的老朋友，而且他曾經(jīng)制作拍攝過(guò)《笑傲江湖》《神雕俠侶》《射雕英雄傳》《天龍八部》等多部金庸作品，雖然口碑上有褒有貶，但毫無(wú)疑問(wèn)張紀(jì)中的作品很大程度上再現(xiàn)了金庸小說(shuō)的精神和風(fēng)骨。
而這部《飛狐外傳》有可能是張紀(jì)中拍攝的最后一部金庸作品，不知道能不能超越前作呢?
初中一周心得體會(huì)篇十五
11月工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里，我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更多的是解決問(wèn)題的.方法。
首先，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。
第二，對(duì)學(xué)生，大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。
對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵(lì)，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識(shí)更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
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20xx/12/5
初中一周心得體會(huì)篇十六
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律自覺(jué)遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生通過(guò)演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對(duì)學(xué)生個(gè)體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺(jué)得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級(jí)，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺(jué)。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時(shí)間，場(chǎng)合的突發(fā)事件。教師沒(méi)有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭(zhēng)鳴”的橫多始料不及對(duì)偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會(huì)有極端的時(shí)候。身為人師，我深知有時(shí)會(huì)火冒三丈，忍無(wú)可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時(shí)教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會(huì)影響與學(xué)生的關(guān)系，對(duì)偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語(yǔ)氣。教師的語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)，體態(tài)都會(huì)影響你對(duì)偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時(shí)要注意速度要不急不慢，引用一些常用語(yǔ)言“有理不在聲高”等聽(tīng)起來(lái)順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點(diǎn)”請(qǐng)勿擾亂課堂，課后有理再說(shuō)也不遲。不要對(duì)學(xué)生一味的“氣勢(shì)洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問(wèn)題時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會(huì)大打折扣。一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們具有一定的是非辨別能力，在成長(zhǎng)中逐漸形成正確的價(jià)值觀，人生觀，逐漸成熟起來(lái)。
三針對(duì)本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個(gè)方面：一是說(shuō)小話，有問(wèn)題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專(zhuān)挑性格溫和的老師的課堂說(shuō)話。
針對(duì)第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個(gè)擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對(duì)第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因?yàn)槟奈焕蠋熞髧?yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來(lái)才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對(duì)于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個(gè)不字”：不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個(gè)不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個(gè)空洞的要求。
初中一周心得體會(huì)篇十七
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開(kāi)了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺(jué)說(shuō)起，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感受，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感悟，說(shuō)我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說(shuō)我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽(yáng)光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺(jué)里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫(huà)，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見(jiàn)摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫(huà)，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽(tīng)課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開(kāi)始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門(mén)有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
初中一周心得體會(huì)篇十八
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問(wèn)題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)?，而自己身處其中又不得不面?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋。總之對(duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)?nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問(wèn)題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著?！蔼?dú)見(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問(wèn)周?chē)娜?、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
初中一周心得體會(huì)篇十九
月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對(duì)自己的成績(jī)，我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心，我無(wú)法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落，沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了，但是我還是很開(kāi)心，畢竟我沒(méi)有放棄。
粗心犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ)，對(duì)于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以控制，使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn)，人都會(huì)粗心，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對(duì)于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口講述的，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計(jì)較，他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
初中月考心得體會(huì)3
今天(星期三)，每月一次的月考到來(lái)了，同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時(shí)刻里，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無(wú)懸念。下午，所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來(lái)，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，正在向我招手，我立刻跑了過(guò)去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當(dāng)然就會(huì)有高興，也會(huì)有失望。
時(shí)間又回到了昨天上午，正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時(shí)，我在做完試卷后，和老師預(yù)期的時(shí)間一樣，還剩下半個(gè)小時(shí)，我一開(kāi)始，還認(rèn)真的檢查，可到了后來(lái)，我檢查了一遍，改了幾個(gè)地方以后，我便不認(rèn)真檢查了，只是草草看過(guò)完事，到了最后的15分鐘，我又仔細(xì)地看了一遍，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯(cuò)的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。
就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個(gè)題我寫(xiě)的很對(duì)，但因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題，到了最后竟忘了化簡(jiǎn)，還有一個(gè)，和這個(gè)類(lèi)似，雖然我寫(xiě)的過(guò)程什么的都對(duì)，但是因結(jié)果算錯(cuò)了，扣了分。這些東西，本不應(yīng)該錯(cuò)，可卻偏偏錯(cuò)了，這就是心態(tài)的問(wèn)題，如果，認(rèn)真仔細(xì)的去做了，就不會(huì)考不好。
初中一周心得體會(huì)篇一
第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹文章主題，即自己一周的開(kāi)支體驗(yàn)
自理財(cái)開(kāi)始的一周里，我開(kāi)始記錄自己的開(kāi)支情況，并深感自己的支出管理存在很多問(wèn)題。通過(guò)一周的實(shí)踐和反思，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：初嘗理財(cái)?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)思考
作為初中生，我平時(shí)的開(kāi)銷(xiāo)主要是零食、文具、學(xué)習(xí)用品等，現(xiàn)金主要來(lái)源于零花錢(qián)和生活費(fèi)。在這一周里，我首次深刻地感受到金錢(qián)管理的重要性。尤其是在與同學(xué)的互動(dòng)中，我開(kāi)始思考如何更明智地支配自己的開(kāi)銷(xiāo)。
第三段：提出改進(jìn)方案，更好地管理開(kāi)支
在這一周中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常無(wú)意識(shí)地花錢(qián)，導(dǎo)致零花錢(qián)馬上就花完了。為了更好地管理開(kāi)支，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)合理劃定每一樣?xùn)|西的價(jià)值，對(duì)一些不必要的開(kāi)銷(xiāo)予以削減。其次，我會(huì)制定一份明確的預(yù)算，根據(jù)需要分配好生活費(fèi)和零花錢(qián)。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也要注意價(jià)格和質(zhì)量的比較，避免為了一時(shí)的刺激而亂花錢(qián)。最重要的是，我要養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄自己的開(kāi)支，以便及時(shí)反思和調(diào)整。
第四段：實(shí)踐與總結(jié)，聽(tīng)從心聲
在實(shí)踐改進(jìn)方案的過(guò)程中，我深刻感受到了想要做到事事井井有條并不容易。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾难獊?lái)潮，或是因?yàn)榭吹絼e人有的我也想要而過(guò)度開(kāi)銷(xiāo)，這就需要我更加理性地抵制誘惑。但是即便是養(yǎng)成了好習(xí)慣，我仍然會(huì)遇到一些突發(fā)情況，如朋友的生日聚會(huì)或突然有個(gè)活動(dòng)等等，這時(shí)我需要權(quán)衡利弊，并更加合理地調(diào)整我原有的計(jì)劃。無(wú)論是遇到挫折還是成功，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)，更好地聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。
第五段：收獲與展望，持之以恒
在這一周的實(shí)踐中，我除了發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，也總結(jié)出了一些值得我深思的經(jīng)驗(yàn)。我在這些問(wèn)題上進(jìn)行改進(jìn)后，開(kāi)支管理有了一定的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)保持記賬的好習(xí)慣，并不斷反思和調(diào)整自己的理財(cái)習(xí)慣，逐漸形成屬于自己的有效的理財(cái)方式。無(wú)論是在現(xiàn)在還是將來(lái)，理財(cái)都是一個(gè)重要的技能，我會(huì)持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的自己一周開(kāi)支心得體會(huì)，帶給我很多思考和啟示。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、不斷改進(jìn)，我的理財(cái)能力一定會(huì)不斷提高，更好地管理自己的開(kāi)支。
初中一周心得體會(huì)篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，初中生開(kāi)始逐漸接觸到金錢(qián)的概念，學(xué)會(huì)如何使用和管理自己的開(kāi)支也成為必不可少的一項(xiàng)能力。上一學(xué)期，我開(kāi)始有了自己的零花錢(qián)，每周50元。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，我對(duì)自己的開(kāi)支有了更深刻的了解，也積累了一些心得體會(huì)。以下是我總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
1.認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的價(jià)值
掌握和管理自己的開(kāi)支首先要有對(duì)金錢(qián)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。我明白金錢(qián)來(lái)之不易，需要通過(guò)付出努力才能賺得來(lái)。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜每一分錢(qián)，不去亂花、浪費(fèi)。每次拿到零花錢(qián)后，我會(huì)立即將一部分存入存錢(qián)罐中，以備將來(lái)需要時(shí)使用。我還計(jì)劃了每一周的開(kāi)支預(yù)算，將錢(qián)花在必需品和學(xué)習(xí)用品上。這樣既能滿(mǎn)足自己的需求，又能控制開(kāi)支，學(xué)會(huì)合理支配每一筆開(kāi)支。
2.分清必需品和奢侈品
在管理開(kāi)支時(shí)，我學(xué)會(huì)了把開(kāi)銷(xiāo)分為必需品和奢侈品兩類(lèi)。必需品是生活中不可缺少的物品，如食物、衣物、學(xué)習(xí)用品等，是我開(kāi)支的首要目標(biāo)。奢侈品則是一些不必要但心儀的物品，如游戲、電影票等。有時(shí)候，我會(huì)將購(gòu)買(mǎi)奢侈品的開(kāi)支轉(zhuǎn)化為一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如只有在每次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)后才能花費(fèi)在奢侈品上。這樣不僅培養(yǎng)了我自律的品質(zhì)，也讓我更好地控制開(kāi)支。
3.合理利用優(yōu)惠、節(jié)約開(kāi)支
在管理開(kāi)支的過(guò)程中，我堅(jiān)持要善于利用一些優(yōu)惠政策，以及節(jié)省開(kāi)支的方法。比如，在購(gòu)買(mǎi)文具、衣物等時(shí)，我會(huì)選擇跟同學(xué)一起集體購(gòu)買(mǎi)，可以享受到更好的折扣。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也會(huì)比較不同商家的價(jià)格和服務(wù)，選擇性?xún)r(jià)比更高的商品。我還利用網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)惠券，并及時(shí)關(guān)注商家的促銷(xiāo)活動(dòng)，以獲得更好的購(gòu)物體驗(yàn)。通過(guò)這些方式，我既可以滿(mǎn)足自己的需求，又能在節(jié)約開(kāi)支方面做到更好。
4.積極參與勞動(dòng)賺取額外收入
在學(xué)習(xí)之余，我還通過(guò)參與一些勞動(dòng)來(lái)賺取額外的收入。我參加了學(xué)校舉辦的義工活動(dòng)，為老師打掃教室、助人為樂(lè)。這不僅可以培養(yǎng)我關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，還能賺取一些報(bào)酬。我還在學(xué)校的寒暑假期間找到一份兼職工作，利用自己的時(shí)間和能力，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也為自己賺取些許零花錢(qián)。通過(guò)這些勞動(dòng)，我感受到了辛苦努力背后的回報(bào)，也更加懂得珍惜每一分來(lái)之不易的收入。
5.培養(yǎng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力
通過(guò)管理自己的開(kāi)支，我逐漸培養(yǎng)了理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力。我已經(jīng)開(kāi)始使用存折和銀行卡，學(xué)會(huì)了存取款和網(wǎng)上支付。在與父母商量的情況下，我還向他們學(xué)會(huì)了一些基本的投資理財(cái)知識(shí)。我理解到理財(cái)不僅僅是存錢(qián)，還可以通過(guò)理財(cái)產(chǎn)品獲得更多的收益。在未來(lái)，我希望能夠用更加科學(xué)合理的方式來(lái)管理自己的財(cái)務(wù)，為自己的未來(lái)提前做好規(guī)劃。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到管理開(kāi)支不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的需求，更是為了培養(yǎng)自己的責(zé)任心和理財(cái)能力。只有理解金錢(qián)的價(jià)值，并懂得如何分配和利用，我們才能更好地掌控自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，科學(xué)合理地管理自己的開(kāi)支，為自己的未來(lái)鋪就更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中一周心得體會(huì)篇三
距離1955年金庸在香港《大公報(bào)》連載《書(shū)劍恩仇錄》，已經(jīng)過(guò)去六十四年了。
歷經(jīng)大時(shí)代輾轉(zhuǎn)，金庸一生行止都將傳統(tǒng)風(fēng)骨與現(xiàn)代實(shí)踐融為一爐。無(wú)論作為文人、報(bào)人，還是商人，金庸都在近百年中華歷史中留下了不可磨滅的痕跡。
眨眼時(shí)間，楊過(guò)找到了小龍女，郭襄創(chuàng)造了峨嵋派，一代大俠蕭峰自盡于雁門(mén)關(guān)外，程靈素將命一口口渡給胡斐，令狐沖和東方不敗的愛(ài)恨也消失在江湖。
凡有少年處，皆可讀金庸。
“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛?！边@是他留給時(shí)代最好的禮物。
蕭峰的'豪邁、段譽(yù)的癡愚、韋小寶的混世哲學(xué)……
兒女情長(zhǎng)今猶在
江湖俠骨已無(wú)多
再見(jiàn)，金庸;再見(jiàn)，江湖
初中一周心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
自己升入初中后，接觸到了更多的課外活動(dòng)和社交場(chǎng)合，導(dǎo)致零用錢(qián)的消費(fèi)也相應(yīng)增加。因此，我開(kāi)始意識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，學(xué)會(huì)合理支配自己的開(kāi)支。在這周的理財(cái)實(shí)踐中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將從開(kāi)支規(guī)劃、消費(fèi)習(xí)慣、節(jié)約意識(shí)、學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑等方面進(jìn)行探討。
第二段：開(kāi)支規(guī)劃（200字）
為了更好地管理自己的開(kāi)支，我首先學(xué)會(huì)了開(kāi)支規(guī)劃。在獲得零用錢(qián)的時(shí)候，我會(huì)將其分為不同的用途，比如購(gòu)物、交通、學(xué)習(xí)等。然后，我會(huì)將每個(gè)用途的金額列出，并制定一個(gè)合理的開(kāi)支計(jì)劃。這樣能夠幫助我避免不必要的花費(fèi)和消費(fèi)沖動(dòng)。通過(guò)合理的規(guī)劃，我對(duì)自己的開(kāi)支有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)個(gè)人理財(cái)有了更深入的了解。
第三段：消費(fèi)習(xí)慣（200字）
在這周的理財(cái)實(shí)踐中，我也開(kāi)始注意到自己的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)理財(cái)?shù)挠绊憽Ｎ野l(fā)現(xiàn)自己在面臨購(gòu)物沖動(dòng)和誘惑時(shí)很容易受到影響，購(gòu)買(mǎi)一些并不需要的物品。因此，我下定決心改變這種消費(fèi)習(xí)慣。我開(kāi)始對(duì)自己的購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行深思熟慮，優(yōu)先考慮實(shí)用性和價(jià)值，而不是盲目跟風(fēng)。通過(guò)調(diào)整消費(fèi)習(xí)慣，我能夠更好地控制自己的開(kāi)支，并提高理財(cái)能力。
第四段：節(jié)約意識(shí)（200字）
為了更好地理財(cái)，我還增強(qiáng)了自己的節(jié)約意識(shí)。我明白了節(jié)約的重要性，不只是為了滿(mǎn)足當(dāng)前的需求，更是為了未來(lái)的發(fā)展。因此，我開(kāi)始嘗試在吃喝玩樂(lè)等方面節(jié)約開(kāi)支。例如，我會(huì)自己帶午飯，而不是在食堂購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)也會(huì)盡量避免一些昂貴但不必要的開(kāi)支。通過(guò)這種節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，我不僅能夠降低開(kāi)支，還能夠更有針對(duì)性地投入到自己真正感興趣的領(lǐng)域中。
第五段：學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑（200字）
通過(guò)這一周的理財(cái)實(shí)踐，我不僅意識(shí)到了理財(cái)?shù)闹匾?，還學(xué)會(huì)了如何理財(cái)和面對(duì)誘惑。我明白，理財(cái)不僅僅是合理支配開(kāi)支，還需要制定目標(biāo)、計(jì)劃未來(lái)，并投資到能夠增加收入的領(lǐng)域中。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到面對(duì)各種消費(fèi)誘惑時(shí)，要保持冷靜和理智，不要盲目跟風(fēng)，要根據(jù)自己的實(shí)際需求和價(jià)值判斷是否值得消費(fèi)。只有懂得理財(cái)并能夠面對(duì)誘惑，才能夠掌握自己的開(kāi)支，做到賺錢(qián)不花冤枉錢(qián)。
總結(jié)（200字）
通過(guò)這一周的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾裕⑷〉昧艘恍┏晒?。我學(xué)會(huì)了合理支配開(kāi)支、調(diào)整消費(fèi)習(xí)慣、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、學(xué)會(huì)理財(cái)和面對(duì)誘惑。這些都是初中階段培養(yǎng)理財(cái)能力的重要步驟。我相信，只要我能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來(lái)我一定能夠成為一個(gè)理財(cái)能力出眾的人。
初中一周心得體會(huì)篇五
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，出來(lái)五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
初中一周心得體會(huì)篇六
新學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒園組織家長(zhǎng)們開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，我簡(jiǎn)單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開(kāi))以及需要家長(zhǎng)配合的事(如帶活動(dòng)材料：鞋盒一個(gè)，自制沙包，八寶粥罐子，塑料油壺，有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊，2號(hào)下午開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料，給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊，隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來(lái)了活動(dòng)材料，家長(zhǎng)們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一?！巴绅B(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo)，一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，孩子來(lái)到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
課上，吃飯的習(xí)慣都算良好，午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子，午休都有安靜入睡。回宿舍睡的男生沒(méi)有休息好，針對(duì)這個(gè)情況，準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休，良好的氛圍很重要，以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，上學(xué)期，寄宿生回餐廳用餐，未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事，這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí)，第一天洗碗時(shí)，一部份孩子挺認(rèn)真的，就是幾個(gè)男生洗碗很著急，場(chǎng)面有些亂，第二天洗碗時(shí)，孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極，就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞，林曉瞳，王欣怡，徐柏琳，沒(méi)有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容，他們自己就安排好了，有的掃地，有的拖地，忙得不亦樂(lè)乎，王欣怡，徐柏琳，做事仔細(xì)，繆榮瑞，林曉瞳做事主動(dòng)積極，就是不夠細(xì)心，有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下，那里拖下，提醒之后，認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開(kāi)學(xué)第一天，我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢(mèng)想。金純希的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹，繆榮瑞買(mǎi)鞋給爸爸，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)鞋店老板，林淑婷長(zhǎng)大了要做個(gè)好人，然后開(kāi)家服裝店，王欣怡長(zhǎng)大了要當(dāng)老師，教別人本領(lǐng)，王子諾長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫(huà)家，她很喜歡畫(huà)畫(huà)。通過(guò)分享，對(duì)孩子們的了解更多了。
每天早上，孩子來(lái)到學(xué)校都會(huì)自覺(jué)的去拿書(shū)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來(lái)到教室的第一件事一一讀經(jīng)典，對(duì)照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主，只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句，對(duì)認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書(shū)。另外找來(lái)了新課堂兒歌，(吟誦弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對(duì)吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí)，未增加新的字。
靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛，背挺直，手放膝蓋上..
初中一周心得體會(huì)篇七
中學(xué)教育是人生中一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)各種科目，其中，數(shù)學(xué)是其中之一。初中數(shù)學(xué)知識(shí)比小學(xué)要復(fù)雜得多，難度也大。在這一周，我經(jīng)歷了數(shù)學(xué)課堂的新挑戰(zhàn)。我不僅學(xué)會(huì)了新的技能，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，這讓我受益匪淺。
第二段：貢獻(xiàn)最大的學(xué)習(xí)方法
在數(shù)學(xué)課中，老師教授我們的知識(shí)有很多不同的方面，例如代數(shù)、數(shù)論、幾何等。在這些不同的領(lǐng)域中，我發(fā)現(xiàn)掌握好最基礎(chǔ)的技能非常重要。如，解方程式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而且在數(shù)學(xué)中也是必須掌握的一種最基礎(chǔ)的技能。如果沒(méi)有好的方程式技能，那么就很難在數(shù)學(xué)中成功。
第三段：對(duì)于學(xué)生而言的學(xué)習(xí)技能
除此之外，作為一個(gè)學(xué)生，我也認(rèn)識(shí)到自己要具備掌握好學(xué)習(xí)技能，以便更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。為了掌握好這些技能，我常常在閱讀數(shù)學(xué)教材之前先了解課程的大框架。這可以幫助我抓住計(jì)劃中的問(wèn)題，以及容易理解和掌握數(shù)學(xué)中的概念。
第四段：學(xué)習(xí)所得
在數(shù)學(xué)課堂上，我可以學(xué)到的領(lǐng)域非常多。有些知識(shí)非常全面且具體，讓我感到很驚奇。我不僅了解了數(shù)學(xué)的基本概念和知識(shí)，而且還使我閱讀抽象的數(shù)學(xué)公式和內(nèi)容變得更加容易。這使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不斷加深。在數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持不懈，每天都學(xué)習(xí)一點(diǎn)，而且要嘗試不同的方法學(xué)習(xí)，以便更加深入地理解數(shù)學(xué)的知識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我收獲了很多，如思維的增長(zhǎng)、方法的掌握、知識(shí)的拓展、自信的增強(qiáng)等。我深深地感到數(shù)學(xué)知識(shí)不僅是在求解各種數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，也是生活和工作中必不可少的技能。對(duì)于未來(lái)，增強(qiáng)好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握能發(fā)揮重要的作用，幫助我們成功的實(shí)現(xiàn)生活中的各種挑戰(zhàn)。這一周的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到：要想掌握好數(shù)學(xué)，合理的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)技能是非常重要的。
初中一周心得體會(huì)篇八
一場(chǎng)汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬(wàn)生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們?cè){咒天災(zāi)的無(wú)情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無(wú)瑕而又無(wú)辜的孩子！
曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢(mèng)想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天?？赡且豢?，那可怕的黑色力量，讓你們的一切飛灰湮滅。
曾幾何時(shí)，你們沒(méi)有怕過(guò)艱難，沒(méi)有躲過(guò)困苦，沒(méi)有在人生的溝溝坎坎上低過(guò)頭?？赡且豢?，那可怕的巨大破壞，竟讓你們無(wú)從抵擋。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的美麗夢(mèng)想，帶走了那些曾經(jīng)的無(wú)限摯愛(ài)，帶走了那些曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對(duì)你們的無(wú)限牽掛和哀思。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無(wú)盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒?，我要說(shuō)，你們并沒(méi)有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國(guó)路上”的重逢，我們將仍是一家人。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f(shuō)，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?duì)災(zāi)難做出更深刻地反思，我們將對(duì)人生做出更深刻地審視，我們將對(duì)那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)唯有化作誠(chéng)摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！
初中一周心得體會(huì)篇九
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場(chǎng)考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的.確，從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來(lái)?yè)Q取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場(chǎng)人身份的我們則須承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場(chǎng)中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過(guò)我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒(méi)有疲憊感。接下來(lái)就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營(yíng)，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門(mén)進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來(lái)要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)?！薄Ｈ肼氁荒暌詠?lái)，公司并沒(méi)有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長(zhǎng)，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。如果說(shuō)“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長(zhǎng)盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝?guó)也會(huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?！崩?，我的身上不覺(jué)間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的熱血，不覺(jué)間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)校”，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！?，那么你就是幸運(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長(zhǎng)，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長(zhǎng)，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場(chǎng)能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
初中一周心得體會(huì)篇十
中學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要階段?；仡欁约撼踔腥甑慕?jīng)歷，我頗有一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)初中生活的五段式文章，希望能與大家分享。
第一段：適應(yīng)與壓力
進(jìn)入初中，我第一次感受到了與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力。新的學(xué)科和老師們的要求都將我置于一種陌生的環(huán)境中。起初，適應(yīng)這種環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這種壓力。我學(xué)會(huì)了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這段經(jīng)歷給了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn)：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，要有信心并尋求適應(yīng)的方法。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作與友誼
初中生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作也是其中重要的一環(huán)。通過(guò)參與各種班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)，我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。從小組作業(yè)到參與學(xué)校各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們共同努力，共同取得成績(jī)，不僅讓我理解了團(tuán)隊(duì)的力量，還培養(yǎng)了我與他人友善相處的能力。這段經(jīng)歷使我懂得，相信和傾聽(tīng)別人是如何促進(jìn)友誼和和諧的。
第三段：自我管理與自律
初中時(shí)期，老師們給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)成果和成績(jī)直接取決于自己的自律程度。我學(xué)會(huì)了自我管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且積極管理時(shí)間。這段經(jīng)歷教會(huì)了我自我約束和責(zé)任感，為將來(lái)的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：充實(shí)的課外生活
初中不僅有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有各種各樣的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的生活。我積極參與學(xué)校的社團(tuán)和俱樂(lè)部，例如美術(shù)社、舞蹈團(tuán)、籃球隊(duì)等等。這些活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)之余能夠展現(xiàn)自己的興趣和才能，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過(guò)這些活動(dòng)，我拓寬了視野，增強(qiáng)了自信心。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，培養(yǎng)興趣和收獲友誼的重要性。
第五段：人際關(guān)系與價(jià)值觀
初中時(shí)期，我和同學(xué)們相互之間的互動(dòng)變得更為復(fù)雜。我經(jīng)歷了友誼的起伏和人際關(guān)系的變遷。這段經(jīng)歷教會(huì)了我如何處理和平衡人際關(guān)系，并樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同，更加重視珍惜友誼與合作。這段經(jīng)歷讓我覺(jué)得，思考和形成自己的價(jià)值觀是十分必要的，它將影響我未來(lái)人際關(guān)系的質(zhì)量和成長(zhǎng)。
初中這一段歲月讓我受益匪淺。適應(yīng)壓力，團(tuán)隊(duì)合作，自我管理，課外活動(dòng)以及人際關(guān)系的處理都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。初中的心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)，成為我人生的重要一筆。
初中一周心得體會(huì)篇十一
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫(xiě)重慶解放前夕的殘酷地下斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)。真實(shí)地記錄了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史時(shí)刻所進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng)，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚(yáng)等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書(shū)影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚(yáng)。他家里非常有錢(qián)，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來(lái)，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個(gè)我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場(chǎng)景的描寫(xiě)，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個(gè)普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個(gè)人的形象都正面的，完美的。而另一個(gè)為了自己享樂(lè)背叛革命、出賣(mài)戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過(guò)正反形象的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開(kāi)始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚(yáng)成為了堅(jiān)定的革命者，而知識(shí)分子甫志高卻成了叛徒。我覺(jué)得這是一個(gè)信仰的問(wèn)題。有些人堅(jiān)持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書(shū)，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺(jué)得，非常有意義。小說(shuō)描寫(xiě)的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們?cè)诮裉煲矔?huì)面臨很多的選擇，在選擇時(shí)我們是放棄信仰還是堅(jiān)持信仰，一直是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱(chēng)沒(méi)有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時(shí)代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
初中一周心得體會(huì)篇十二
前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)想到今天又當(dāng)了回夜貓，現(xiàn)在一點(diǎn)了，還沒(méi)睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會(huì)，看見(jiàn)公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車(chē)，聊天，釣魚(yú)......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應(yīng)該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會(huì)有這樣那樣的聚會(huì)，再想久遠(yuǎn)一點(diǎn)，初中高中的時(shí)候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺(jué)，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺(jué)習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會(huì)再這么晚睡了，傷不起啊。
再認(rèn)真想想，7.20,不知不覺(jué)我就正式上班一周年了，睡前才想起來(lái)。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開(kāi)始時(shí)一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過(guò)去了，我在茂凱換過(guò)了一個(gè)職位，從行政換去銷(xiāo)售；了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識(shí)；處理過(guò)一些繁頊的行政事務(wù)；學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷(xiāo)售溝通技巧；學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的erp系統(tǒng)里的采購(gòu)與銷(xiāo)售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架，不同部門(mén)的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口的會(huì)計(jì)處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短，對(duì)于進(jìn)出口和行政這一塊，才剛有點(diǎn)感覺(jué)有點(diǎn)紋路，就轉(zhuǎn)去銷(xiāo)售部了，這是一個(gè)遺憾。剛開(kāi)始的時(shí)候，也沒(méi)有人交接工作，也沒(méi)有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學(xué)的都是理論，當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來(lái)也就是摸著橋過(guò)河，由于業(yè)務(wù)不熟練，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)操作流程和次序都沒(méi)有理清楚，還有跟美國(guó)關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)整出一些不必要的麻煩。對(duì)于行政方面，基本沒(méi)什么作為，一開(kāi)始我以為我的主要任務(wù)是處理英國(guó)跟美國(guó)的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù)，其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的，于是關(guān)于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂(lè)活動(dòng)，如何加強(qiáng)公司的凝聚力，如何激勵(lì)員工的積極性等等方面的工作沒(méi)有做好，實(shí)屬失職。其次，在銷(xiāo)售方面，溝通技巧有待加強(qiáng)，行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然比較缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對(duì)于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時(shí)間，定性不夠，自制力不足。
對(duì)于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時(shí)候沒(méi)有結(jié)合中國(guó)實(shí)際國(guó)情去操作和拓展業(yè)務(wù)，在中國(guó)機(jī)購(gòu)的工作者純粹簡(jiǎn)單執(zhí)行外國(guó)總部的意見(jiàn)和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動(dòng)力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國(guó)企里常見(jiàn)的慵懶，低效，得過(guò)且過(guò)的工作氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn)，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實(shí)地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標(biāo)，并向其努力奮進(jìn)。欲無(wú)后悔需律己，各有前程莫妒人。
初中一周心得體會(huì)篇十三
雨，是自然界最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國(guó)文化而言，從“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”......一年四季，雨的身影無(wú)處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動(dòng)人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉。可以說(shuō)，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書(shū)之后，讓我對(duì)雨又有了新的認(rèn)識(shí)。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國(guó)著名的科學(xué)記者)歷時(shí)四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場(chǎng)視覺(jué)和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會(huì)將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來(lái)，但客觀來(lái)說(shuō)，那時(shí)候的雨幾乎不會(huì)受到人們意志的影響，反而會(huì)左右人類(lèi)的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時(shí)，也成了孕育生命的源泉”。“人類(lèi)對(duì)雨水的天然好感，源于人類(lèi)文明與農(nóng)業(yè)對(duì)雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開(kāi)來(lái)?！薄耙粓?chǎng)及時(shí)的大雨是沖走污水、死爛動(dòng)物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長(zhǎng)期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開(kāi)始想各種辦法積極應(yīng)對(duì)。人們開(kāi)始研究并經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們借助各種工具還實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)降雨情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，這對(duì)于農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。更加激動(dòng)人心的是，人們能夠依靠先進(jìn)工具對(duì)天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過(guò)人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實(shí)現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無(wú)論如何，這都是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
正如之前所說(shuō)，正是因?yàn)橛旰腿藗兊穆?lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩(shī)歌還是音樂(lè)。比如書(shū)中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”，其音樂(lè)以準(zhǔn)確地捕捉英國(guó)人的個(gè)性和英國(guó)的天氣而著稱(chēng)。在他們的作品中，也可以聽(tīng)到雨的聲音。
總之，這本書(shū)的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實(shí)、真實(shí)、客觀，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀起來(lái)不會(huì)讓人覺(jué)得枯燥。希望有機(jī)會(huì)能夠讀到原版。
初中一周心得體會(huì)篇十四
10月30日是武俠小說(shuō)泰斗金庸先生逝世一周年的日子，去年的這一天無(wú)數(shù)人為金庸的去世感到哀痛。而10月29日晚上，導(dǎo)演張紀(jì)中也特地發(fā)長(zhǎng)文緬懷先生。
張紀(jì)中表示“這一年來(lái)我總是思念你，時(shí)常想跟你說(shuō)說(shuō)話。你雖離去了，可你的精神早已融入祖國(guó)的山川大地，融入了我們每個(gè)人的心中?！?BR> 張紀(jì)中還坦言在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了金庸，他頭發(fā)雪白，但是風(fēng)度翩翩，精神矍鑠。
張紀(jì)中直言會(huì)在金庸的指引下將武俠精神永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去，雖然武俠文化現(xiàn)在式微，但是仍然會(huì)綻放出光彩。同時(shí)他表示雖然手里現(xiàn)在正在制作的《飛狐外傳》面臨諸多變動(dòng)，但是一定會(huì)將這部作品創(chuàng)作好。
張紀(jì)中是金庸的老朋友，而且他曾經(jīng)制作拍攝過(guò)《笑傲江湖》《神雕俠侶》《射雕英雄傳》《天龍八部》等多部金庸作品，雖然口碑上有褒有貶，但毫無(wú)疑問(wèn)張紀(jì)中的作品很大程度上再現(xiàn)了金庸小說(shuō)的精神和風(fēng)骨。
而這部《飛狐外傳》有可能是張紀(jì)中拍攝的最后一部金庸作品，不知道能不能超越前作呢?
初中一周心得體會(huì)篇十五
11月工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里，我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更多的是解決問(wèn)題的.方法。
首先，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。
第二，對(duì)學(xué)生，大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。
對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵(lì)，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識(shí)更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
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20xx/12/5
初中一周心得體會(huì)篇十六
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律自覺(jué)遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生通過(guò)演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對(duì)學(xué)生個(gè)體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺(jué)得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級(jí)，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺(jué)。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時(shí)間，場(chǎng)合的突發(fā)事件。教師沒(méi)有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭(zhēng)鳴”的橫多始料不及對(duì)偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會(huì)有極端的時(shí)候。身為人師，我深知有時(shí)會(huì)火冒三丈，忍無(wú)可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時(shí)教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會(huì)影響與學(xué)生的關(guān)系，對(duì)偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語(yǔ)氣。教師的語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)，體態(tài)都會(huì)影響你對(duì)偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時(shí)要注意速度要不急不慢，引用一些常用語(yǔ)言“有理不在聲高”等聽(tīng)起來(lái)順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點(diǎn)”請(qǐng)勿擾亂課堂，課后有理再說(shuō)也不遲。不要對(duì)學(xué)生一味的“氣勢(shì)洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問(wèn)題時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會(huì)大打折扣。一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們具有一定的是非辨別能力，在成長(zhǎng)中逐漸形成正確的價(jià)值觀，人生觀，逐漸成熟起來(lái)。
三針對(duì)本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個(gè)方面：一是說(shuō)小話，有問(wèn)題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專(zhuān)挑性格溫和的老師的課堂說(shuō)話。
針對(duì)第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個(gè)擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對(duì)第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因?yàn)槟奈焕蠋熞髧?yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來(lái)才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對(duì)于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個(gè)不字”：不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個(gè)不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個(gè)空洞的要求。
初中一周心得體會(huì)篇十七
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開(kāi)了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺(jué)說(shuō)起，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感受，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感悟，說(shuō)我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說(shuō)我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽(yáng)光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺(jué)里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫(huà)，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見(jiàn)摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫(huà)，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽(tīng)課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開(kāi)始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門(mén)有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
初中一周心得體會(huì)篇十八
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問(wèn)題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)?，而自己身處其中又不得不面?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋。總之對(duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)?nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問(wèn)題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著?！蔼?dú)見(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問(wèn)周?chē)娜?、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
初中一周心得體會(huì)篇十九
月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對(duì)自己的成績(jī)，我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心，我無(wú)法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落，沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了，但是我還是很開(kāi)心，畢竟我沒(méi)有放棄。
粗心犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ)，對(duì)于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以控制，使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn)，人都會(huì)粗心，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對(duì)于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口講述的，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計(jì)較，他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
初中月考心得體會(huì)3
今天(星期三)，每月一次的月考到來(lái)了，同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時(shí)刻里，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快，今天(星期五)，一切已塵埃落的，毫無(wú)懸念。下午，所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來(lái)，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，正在向我招手，我立刻跑了過(guò)去，是的，和往常一樣，有的考得好，也有的考得不理想，當(dāng)然就會(huì)有高興，也會(huì)有失望。
時(shí)間又回到了昨天上午，正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時(shí)，我在做完試卷后，和老師預(yù)期的時(shí)間一樣，還剩下半個(gè)小時(shí)，我一開(kāi)始，還認(rèn)真的檢查，可到了后來(lái)，我檢查了一遍，改了幾個(gè)地方以后，我便不認(rèn)真檢查了，只是草草看過(guò)完事，到了最后的15分鐘，我又仔細(xì)地看了一遍，因?yàn)闀r(shí)間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯(cuò)的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。
就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個(gè)題我寫(xiě)的很對(duì)，但因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題，到了最后竟忘了化簡(jiǎn)，還有一個(gè)，和這個(gè)類(lèi)似，雖然我寫(xiě)的過(guò)程什么的都對(duì)，但是因結(jié)果算錯(cuò)了，扣了分。這些東西，本不應(yīng)該錯(cuò)，可卻偏偏錯(cuò)了，這就是心態(tài)的問(wèn)題，如果，認(rèn)真仔細(xì)的去做了，就不會(huì)考不好。