總結是一個反思和總結的過程，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。創(chuàng)造力是推動社會進步的火花，我們應該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的健康保健知識，希望能夠幫助大家更好地關愛自己。
讀書勞動心得篇一
現(xiàn)如今，家家戶戶都離不開快遞。我的任務，就是把快遞物品準時、無誤地送到千家萬戶。這個崗位普通且平凡，但只要傾注熱情，同樣可以“心中有愛、眼中有光、走路帶風”。
先跟大家講講我的一天吧。每天清晨7點，我準時到崗，將第一批貨物裝上車，然后分揀、統(tǒng)計，按照準確路線送達客戶家中。一天下來，大概要在網點與送達地之間往返10次左右，“什么時候干完活什么時候下班”是常態(tài)，有時要工作到凌晨。午飯與晚飯也常常是“看情況”，如果時間緊張，干脆就省掉了。
遭遇客戶的不理解也是常有的事。有一次正趕上暴雨，快遞沒能及時送達，客戶忍不住把怒氣發(fā)在了我身上。當時，渾身淋濕的我一肚子委屈，但問題總要解決，我不能沉默，更不能有怨氣。于是，我誠懇地解釋了遲到的原因，并請他打開包裝檢查商品是否損壞，若有問題定會妥當處理?？蛻袈犞犞?，情緒漸漸緩和下來。
送快遞瑣碎，有不少心酸，但也有滿滿的獲得感。我雖然只有高中學歷，但很愛鉆研問題：比如，怎么節(jié)省送貨時間，怎么確保送件無誤，怎么保證貨物安全……從剛入職時每天只能送幾十單，到后來每天可以送二三百單，工作量提速10倍的背后凝結了我的汗水、思考與熱情。
10月，因為一份快遞，我還結識了一位孤寡老人。那天，當我敲開老人家門時，眼前的情景讓我呆住了：沙發(fā)上堆滿垃圾，桌上是看不清面目的剩飯，床單又臟又皺，磨出了很多洞。老人扶著步行輔助器，顫顫巍巍地立在我眼前，收下東西后，擺手示意我趕緊走。
離開他家后，我的心底泛起了陣陣酸楚，心想，有機會一定再來看看老人。不久之后，老人竟然給我打來電話，希望我能幫他買些東西。于是，我又一次來到他家，征得他同意后，替他做了次大掃除。后來，一有時間我就去看他，給他帶些生活用品、食品，陪他聊天，幫他洗澡。將近4年，老人與我如同親人，我也在這座城市里體會到了一份溫情。
前幾天，我在人民大會堂接受了黨和國家授予的“全國勞動模范”榮譽稱號，這是無限光榮，更是沉甸甸的使命。習近平總書記強調，光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。在送快遞這份平凡的勞動中，我體會到了這份殊榮，更體會到幸福所在。
讀書勞動心得篇二
在學習生活中，勞動與讀書一直以來都是相互促進的重要因素。通過勞動，我們能夠獲得實踐經驗和生活技能；而通過讀書，則能夠拓寬知識面，提高文化修養(yǎng)。在我的成長過程中，也通過學習和工作經歷體會到了這兩者之間的相互關系。下面，我將結合自己的親身體會，談一下勞動和讀書的關系，以及對我自己的影響。
第一段： 勞動與讀書的相互促進
在我看來，勞動和讀書不是一對互相排斥的東西，而是互相促進的。從一定程度上講，勞動可以使我們更好地理解書本中的內容。例如，在學習物理的時候，我們需要了解物理規(guī)律的具體應用場景，而勞動中可以看到這些規(guī)律的具體應用，從而更好地理解和記憶。同時，在勞動中，我們可以得到實踐經驗，這些經驗又可以幫助我們更加深刻地理解學習的內容。同樣的，讀書可以幫助我們更好的進行勞動。在學習歷史和社會學等科目的時候，我們可以學習到先賢們對于社會與經濟的研究成果，為我們今天在勞動場所進行思索提供了可資借鑒的經驗和方法。
第二段： 勞動和讀書如何相輔相成
在我的學習和勞動生活中，我深深地體會到了勞動和讀書的相輔相成。在我的工作中，我經常需要運用到書本中的知識，如在學習機械加工技術的時候，我不但在學校上課學習相關的知識，還在工廠中經常跟技術工人溝通學習，親手操作。這樣使我不僅更好地掌握了技術，而且也加深了對理論知識的理解和記憶。同時，在讀書時，我也會跟自己的工作相聯(lián)系，將讀書的知識與工作實際相結合，這樣能夠更好地解決實際問題，進一步加深對理論的理解。
第三段： 勞動和讀書對自身的成長有什么影響
勞動和讀書不僅在相互之間存在著聯(lián)系，而且對我們自身的成長也有著極其重要的影響。在勞動中，我們不僅能夠獲得物質上的豐富，還可以鍛煉意志，提升自我價值和能力。我在工作時，通常都是需要模仿并學習其他技工的經驗，不但可以幫助自己成為一名優(yōu)秀的加工工人，而且也激發(fā)了我探究問題、解決問題的能力。而通過讀書，我們不僅可以獲得自我提升的機會，還可以學習到更加廣泛而深入的知識。讀書，并不僅僅只是學習知識，更是一種見識的領悟自我價值的提升。通過不斷地學習，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足，并在不斷克服不斷提升著自身，到達自己理想的高度。
第四段： 發(fā)揮勞動和讀書的積極作用
勞動與讀書的不可分割性，使我們可以在自己的工作和學業(yè)中，充分發(fā)揮他們的積極作用。我們不僅需要努力以發(fā)揮學習與工作的優(yōu)勢，還需要學習如何平衡兩者的關系，以完成自己的目標。在我自己的經歷中，我發(fā)現(xiàn)只有在我的勞動和讀書的時間合理分配，認真準備和充分利用這些時期，我才能更好地完成任務和達成目標。
第五段： 總結勞動讀書的重要性
在我的生活中，我認識到勞動和讀書的重要性?？墒莾H僅了解和理解這一點，并不能取得不錯的成績，成功的關鍵是要充分利用兩者之間的關系，做出精妙的協(xié)調，達到目標。我相信，在不斷的學習中，我會更好地理解和認識到勞動和讀書相互促進的重要性，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的人生夢想。
讀書勞動心得篇三
勞動教育是培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是落實素質教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好地了解和掌握勞動教育的理論，我閱讀了一本《勞動教育專著》，該書從勞動教育的意義、方法、實施等方面進行了深入探討。通過閱讀和思考，我深刻領悟到勞動教育的重要性，并且也受到了一些啟發(fā)和啟示。
首先，本書詳細論述了勞動教育的意義。勞動教育不僅是學生鍛煉身體、培養(yǎng)動手能力的重要途徑，更是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的關鍵。當今社會，知識更新及對創(chuàng)新人才的需求日益增加，僅靠理論知識的學習無法滿足社會對人才的要求。因此，勞動教育通過實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，使他們具備更好地適應社會發(fā)展的能力。
其次，本書對勞動教育的方法進行了深入研究。作者提出了許多切實可行的勞動教育方法，如實踐活動、社會實踐、勞動技能訓練等。這些方法具有很強的針對性和可操作性，可以根據學生的年齡和興趣進行靈活運用。通過這些方法，學生能夠在實踐中掌握知識、增加經驗，更好地培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三，本書探討了勞動教育的實施問題。勞動教育需要在學校和家庭、學科和課程之間形成有機的結合。學校應該為學生提供合適的實踐活動和勞動訓練機會，同時家庭也應該給予支持，為孩子提供更多的實踐機會。此外，勞動教育應該融入到各個學科中，通過跨學科的方式激發(fā)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。
第四，本書還就勞動教育的評價與激勵問題進行了研究。評價和激勵是推動學生發(fā)展的重要手段，也是勞動教育的重要環(huán)節(jié)。本書提出了一些富有啟發(fā)性的評價方法，如定期對學生勞動成果進行評估，以及通過競賽、獎勵等方式激勵學生積極參與勞動教育。通過合理的評價和激勵，可以更好地調動學生學習勞動的積極性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，我通過閱讀本書，并在實際教學中進行了嘗試性的運用，對勞動教育有了更深入的理解。我認識到，勞動教育是一種有力的教育手段，可以促進學生全面發(fā)展。在今后的教育實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，注重實踐活動和勞動技能訓練的開展，通過跨學科的方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，我也將注意評價和激勵的問題，為學生提供更多的實踐機會和學習動力，全面提升他們的素質。
總之，通過閱讀《勞動教育專著》，我對勞動教育的重要性、方法和實施等方面有了更深入的認識。勞動教育是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，同時也是實現(xiàn)素質教育目標的關鍵環(huán)節(jié)。作為教師，我將積極運用勞動教育的理念和方法，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，為他們的全面發(fā)展提供有力支撐。
讀書勞動心得篇四
勞動與讀書是我們生活中不可或缺的兩個部分。勞動是人類獲取生活所需的基本手段，而讀書則是開闊眼界、提升自我的重要途徑。在進行勞動和讀書的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：勞動賦予了我們價值與成就感
勞動，不僅是一種物質生活的需要，更是一種價值實現(xiàn)的方式。通過勞動，我們用雙手創(chuàng)造了物質財富，獲得了物質需求的滿足。同時，勞動也是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。無論是體力勞動還是腦力勞動，都能夠讓人感到自己的存在有意義、有價值。通過勞動，我們充實了自己的生活，獲得了成就感與滿足感，同時也增強了自信心。
第二段：讀書開拓了我的視野
讀書是一種進行精神勞動的方式，通過閱讀，我可以接觸到世界各個領域的知識和思想。閱讀讓我從狹小的視野中走出來，了解到更廣闊的世界。在讀書中，我接觸到了歷史、文學、科學等各個方面的知識，了解到了不同文化、不同時代的思想和經驗。讀書開闊了我的眼界，讓我能夠更加全面地看待問題，理解事物的本質，并從中受益。
第三段：勞動和讀書相輔相成
勞動和讀書是相互聯(lián)系、相輔相成的。通過勞動，我們積累了一定財富和實踐經驗，而這些財富和經驗則為我們讀書提供了基礎和素材。通過讀書，我們可以獲取到豐富的知識和智慧，這些知識和智慧又可以指導和豐富我們的勞動實踐。勞動和讀書相互促進，在后果上互為因果，共同推動著我們的成長和發(fā)展。
第四段：勞動與讀書使我更加全面發(fā)展
勞動和讀書的結合，使我能夠更加全面地發(fā)展自己。通過勞動，我鍛煉了自己的身體，提高了自己的體力和耐力，培養(yǎng)了自己的責任感和團隊合作能力。通過讀書，我開闊了自己的思維，提高了自己的智力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的分析和判斷能力。勞動和讀書的綜合作用，使我不僅在實踐中能夠運用所學知識，更在實踐中不斷總結和完善自己，從而使自己更加全面地發(fā)展。
第五段：勞動讀書帶給我的快樂和滿足
勞動和讀書帶給我無盡的快樂和滿足感。勞動使我在創(chuàng)造中感受到成就與喜悅，讓我體驗到物質與精神的雙重滿足。讀書則讓我在知識的海洋中遨游，感受到思想和智慧的無限魅力。勞動和讀書的樂趣使我愿意在實踐和學習中不斷努力，不斷提升自己，從而獲得更多的成就和滿足。
總結：
勞動和讀書在我的生活中起著不可替代的作用。勞動賦予了我價值感和成就感，同時讓我更加全面地發(fā)展自己。讀書則開闊了我的視野，提供了豐富的知識和智慧，讓我能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。勞動和讀書相輔相成，在我生活中相互促進，共同推動著我的成長和發(fā)展。通過勞動和讀書，我收獲了無盡的快樂和滿足。我會堅持勞動和讀書的實踐，不斷提升自己，為自己的未來贏得更好的機遇和可能性。
讀書勞動心得篇五
家務勞動是生活中不可避免的一部分，它能夠鍛煉人的身體協(xié)調能力和動手能力，培養(yǎng)細心和責任心。然而，面對繁重的家務勞動，我常常無心讀書。但經過一段時間的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)家務勞動與讀書相輔相成，使我積蓄了閱讀的精神財富，在家務中得到了啟迪和感悟。為了更好地實現(xiàn)家務勞動與讀書的融合，我也從讀書中學到了一些技巧和方法。在此，我想與大家分享一下我在家務勞動和讀書中的心得體會。
首先，家務勞動培養(yǎng)了我的耐心和恒心。每天都有一定的家務事務需要處理，有時候堆積如山，看似永遠也做不完。面對這種情況，我常常感到焦慮和無力，讀書的欲望也難以抵抗這樣的困擾。然而，反復的清掃、擦拭、整理等重復性家務勞動不僅鍛煉了我的體力，也培養(yǎng)了我的耐心和恒心。我逐漸明白，只有毅力和堅持才能讓家務勞動完美地完成，而這也是我在讀書中需要的品質。通過與家務勞動相伴的辛勤工作，我能夠更好地投入到閱讀中，保持專注和耐心，有時甚至能夠全神貫注地學習數(shù)小時。我相信，正是這種積極樂觀和堅持不懈的品質，讓我在家務勞動和讀書的雙重壓力下堅持不懈地前行。
其次，家務勞動提供了我與書籍相處的機會。讀書需要一個安靜舒適的環(huán)境，而家務勞動為我提供了這樣的空間。清晨的陽光透過窗戶灑進房間，輕柔的音樂在背景里流淌，打掃房間、洗碗碟等一系列簡單的家務勞動成了我與書籍相處的機會。我喜歡把書架上的一本書換到桌上，一邊擺弄家務，一邊閱讀其中的內容。家務勞動中的機械重復動作似乎讓我的大腦解放了出來，我可以自由地沉浸在文字的世界中，與作者一起思考和感悟。這種讀書方式不僅使我在家務中度過了枯燥的時光，還讓我發(fā)現(xiàn)，在家務勞動與讀書的結合中，我能夠更好地領會書中的含義和思想。
再次，家務勞動鼓勵我思考生活的細節(jié)。在家務勞動中，細節(jié)是不可忽視的，它關乎家庭的整潔和溫馨。小時候，我總愛在家務勞動時草草了事，習慣性地忽視細節(jié)，以圖一時的輕松。然而，隨著閱歷的增長，我開始明白生活的美好在于細節(jié)。于是，我在家務勞動中嘗試著做得更好，將細節(jié)做到極致。清潔地板時，我不再走馬觀花，而是仔細觀察每一個角落，盡可能地將每一塊污漬清除。收拾書桌時，我不再隨意堆放，而是嘗試著給每本書找到一個合適的位置。這樣的努力讓我在日常生活中變得更加細致和周到，也讓我在閱讀中更加關注細節(jié)，把作者的意圖和感受更好地體會和理解。
最后，家務勞動與讀書的結合成為我的個人成長的推動力。在家庭的日常事務中，我學會了分擔，學會了獨立，也學會了為他人著想。這讓我在讀書中更好地理解書中的情感和行為，培養(yǎng)了對人性的洞察和同情。我在家務勞動中積累的閱讀體驗不僅豐富了我的心靈世界，也使我成為更好的人。正是這種與家務勞動相結合的讀書經歷，讓我從不同角度看待世界，更深層次地思考人生的意義。
家務勞動讀書心得體會，是我在家庭中不斷努力和思考的結果。家務勞動培養(yǎng)了我的耐心和恒心，提供了我與書籍相處的機會，鼓勵我細致思考生活的細節(jié)，成為了我的個人成長的推動力。通過與家務勞動的結合，我學會了讀書的技巧和方法，變得更加深入細致地思考和領悟。我相信，在今后的學習和工作中，家務勞動與讀書的經驗會讓我不斷進步，成長為更好的自己。
讀書勞動心得篇六
勞動教育在培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質中起著重要的作用。而勞動教育專著是指關于勞動教育理論和實踐的系統(tǒng)性著作。通過閱讀勞動教育專著，可以幫助我們更好地理解勞動教育的重要性和實施方法。在本文中，將從五個方面探討關于勞動教育專著的讀書心得體會。
首先，勞動教育專著有助于我們深入理解勞動教育的內涵和目標。通過閱讀專著，我們可以了解到勞動教育是培養(yǎng)學生社會實踐能力、動手能力和實際操作能力的重要途徑。勞動教育的目標是培養(yǎng)學生主動參與勞動實踐、注重實用技能和勇于創(chuàng)新的能力。這對于幫助學生全面發(fā)展具有重要意義。
其次，勞動教育專著對于教師的指導和實施具有重要的參考價值。專著中系統(tǒng)地介紹了勞動教育的基本理論和實施方法，以及相應的評價體系。教師通過學習專著，可以更好地把握勞動教育的核心要點，提高教育實踐的針對性和有效性。而且，在實施勞動教育時，教師需要注意培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，專著也為教師提供了相關的指導。
第三，勞動教育專著還為學生提供了重要的學習資源。專著中介紹了勞動教育的各種實例和案例，可以幫助學生更好地理解和掌握勞動實踐的方法和技能。同時，專著還提出了一些實用的問題和習題，可以激發(fā)學生的思考和動手實踐能力。通過學習勞動教育專著，學生可以提高自身的學習和解決問題的能力。
第四，勞動教育專著的閱讀不僅限于教育工作者，也適用于其他社會成員。勞動教育不僅僅是學校教育的一部分，也關系到社會的全面發(fā)展。閱讀專著可以幫助廣大社會成員了解勞動教育的重要性，加深對勞動教育的認識和理解。同時，也可以通過專著中的案例和方法，加強自身的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，勞動教育專著的閱讀還可以促進學術研究的深入發(fā)展。通過閱讀專著，學術界可以對勞動教育的理論和實踐進行深入研究和討論。這有助于為勞動教育提供更科學、系統(tǒng)和有效的理論指導，推動勞動教育事業(yè)的健康發(fā)展。
綜上所述，閱讀勞動教育專著對于我們理解勞動教育的重要性和實施方法是非常有益的。勞動教育專著不僅為教師的指導和實施提供了重要參考，也為學生的學習和發(fā)展提供了寶貴的資源。同時，專著的閱讀也有助于社會成員對勞動教育的認識和學術界的研究發(fā)展。通過深入閱讀專著，我們可以更好地推動勞動教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。
讀書勞動心得篇七
放假了，我準備在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄栈?。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我用清水把倒入洗潔精的碗沖了一下，可還是有許多油。媽媽走過來和氣可親地對我說：“小傻瓜，洗干凈倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧?！庇谑菋寢寭尰亓讼赐氲娜蝿?。
不過，我可沒閑著，趁媽媽洗碗的`時候，我又靜靜地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時候洗干凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應當多放點才對。于是，我就放了許多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產生了許多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”
雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批判我，而是急躁的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫我干活了?！蔽衣牭胶螅媸歉械綗o比快樂！
讀書勞動心得篇八
為大力推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20xx年4月27日下午開展了勞動最光榮——慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)主題班會。
班會上，各班主任通過欣賞圖片、影視資料，讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有了深刻的認識及領悟，了解了各行各業(yè)勞動者的辛苦和無私奉獻精神。并教育學生在“五一”假期走進社會，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對自己的家里進行勞動大掃除。通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂。
本次活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，調動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的`熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
讀書勞動心得篇九
自古以來，讀書與勞動一直被視為是人類進步的兩條主要途徑。在現(xiàn)代社會中，人們對于這兩者的重視程度也不亞于古代。但是，似乎很多人認為這兩者是相互矛盾的。因此，本文將探討“勞動讀書心得體會”這一主題，旨在探討勞動和讀書究竟是如何相輔相成的，以及從中我們能夠得到什么啟示。
（二）身心交互，勞動和讀書互不相離
勞動是生活的基礎，讀書是增長的源泉。但是，如果將這兩者看作是獨立的個體，就會忽略到它們兩者之間的必然聯(lián)系。實際上，勞動與讀書是一種身心交互的過程。在勞動中，我們可以通過肢體的勞動，讓大腦獲得物質世界的直接認知；而在讀書中，我們可以通過閱讀書籍，讓自己的知識認知不斷得到更新和壯大。兩者的交互，常常會帶來不可思議的收獲。
（三）知識和技能的相互促進
勞動中所掌握的技能，可以為讀書提供幫助。勞動學習的技能并非無用武之地：用手來創(chuàng)造，用腦來對事情進行分析和解決問題。通過勞動，我們可以獲得一些關于世界運轉的大量信息，從中不斷總結出經驗和方法。這些方法可以開啟我們去創(chuàng)造事物的動力，更可以為讀書提供一個非常好的認知框架。此時，常常不難發(fā)現(xiàn)，對于勞動的技能方面比較優(yōu)秀的人，在學習上會更加得心應手。
（四）提升綜合能力，拓寬視野
一方面，勞動與讀書的相輔相成，可以讓我們更深入的了解自身。另一方面，兩者的交互還能促進我們更綜合的處理各種難言之隱。如勞動可以讓我們更深入的了解生命與社會的方方面面；讀書可以為了我們開拓視野，掌握更多門道。合作勞動讀書，可以在勞動和學習中互相提升，不斷拓展自己的知識范圍和技能應用。
（五） 結論
勞動和讀書，作為我們生活和工作中必不可少的兩個方面，經常被認為是互相矛盾的。然而，實際上它們是相輔相成，彼此之間有著緊密的聯(lián)系。通過勞動，我們可以獲得技能，提升自身能力，從而為讀書提供有力的支持；讀書提供的優(yōu)質知識和認知框架，也是勞動中最重要的幫手，讓我們更好的反饋于生活和社會的某些方面。因此，合作勞動讀書，可以更好的錘煉我們的工作技能并且為我們的生活者圖帶來更多的成長。
讀書勞動心得篇十
五四期間，企業(yè)青年團員們主動參與企業(yè)組織團員入社區(qū)義務勞動的活動。為期兩天，地點是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國華經典小區(qū)。當然這也是我入企業(yè)以來第一次參與的入社區(qū)內義務勞動。
企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經典小區(qū)內生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊，對用戶進行用熱宣揚和滿足度調查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進行的項目。大家?guī)е鴪F徽，豎起青年團員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題，團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的'熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。
讀書勞動心得篇十一
以前，我始終以為做家務是件簡單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務很辛苦，也懂得了媽媽的不簡單。
我正閑適地躺在沙發(fā)上時，媽媽說：“妞妞，你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋?，觀察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說：“媽媽，明天丟吧?！薄安恍?！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f。我當心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的.垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡單才把垃圾丟進垃圾池中。
今日通過丟垃圾這件事，讓我明白了一個道理：假如你認為一件事情很簡單，但你做起來會感到困難。我以后肯定要多做家務，成為媽媽的“好幫手”。
讀書勞動心得篇十二
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀學校組織的勞動課，讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把園作為實踐的場所，讓我們參與勞動，在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌臟打掃學校衛(wèi)生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。活動提高了我們的社會實踐本事。
經過這一勞動課，我們同學間不僅僅學會了互相尊重，也學會了我們之間該如何相處。另外，我們也學會了尊重別人的勞動果實，在尊重別人的同時我們也學會了自我動手做好自我該做的事。大學生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質，鍛煉自理本事和協(xié)作本事，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、珍惜團體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離;推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作;美化學校環(huán)境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。
讀書勞動心得篇十三
勞動與讀書如同兩個不同的世界，一個讓人汗流浹背，一個讓人意氣風發(fā)。而我卻有幸同時擁有這兩種體驗，通過勞動和讀書的不斷交替，我逐漸感受到二者之間的互相促進和相互補充。今天，我想分享自己的勞動讀書心得體會。
第一段：勞動與讀書的有機結合
勞動與讀書本來是互不干擾的兩個領域，然而它們之間是可以有機結合的。我曾在一家青年旅社工作，雖然工作內容比較累，但是通過這段經歷，我體驗到了作為一名員工所需要的職業(yè)道德和工作技能。此外，在工作期間，我還有機會接觸大量的年輕人，了解不同文化和生活背景。這個時候，我的讀書能力就派上用場了。閱讀讓我更加愿意敞開心扉和他人交流，也讓我更有話說。在這個過程中，我明顯感受到勞動和讀書在不斷地互相促進和完善。
第二段：勞動帶來的成長和收獲
勞動雖然辛苦，卻也是我們成長和收獲的來源之一。我記得一次參加社會實踐的時候，我們要到鄉(xiāng)下幫助村民收割莊稼。一天下來，我的腰酸背痛，手掌上還留有不少劃痕。但是當我看到一鍋鍋鮮美的稻谷被收割入倉庫時，我的內心充盈著一種滿足感。我也體驗到了通過勞動而獲得的自信和堅韌，這也讓我更有動力追求讀書所帶來的知識和智慧。
第三段：讀書帶來的思考和啟迪
讀書可以帶來思考和啟迪，改變我們的世界觀和認知方式。我曾經讀過的一本書叫做《穆斯林的葬禮》，講述了一個英國穆斯林平凡的生命歷程。這本書讓我深刻認識到了英國穆斯林的文化生活，也讓我重新思考了多元文化和社會融合。此外，閱讀也讓我更加熱愛生活，感受人生的無限可能。
第四段：兩者的結合的案例
如果能讓勞動和讀書有機結合，將會產生什么樣的化學反應呢?我覺得，很多著名人士都具備這樣的素質。比如，迪士尼創(chuàng)始人華特·迪士尼就將創(chuàng)意融入到他的勞動當中，并通過書籍來提高自己的管理能力和提升自我修養(yǎng)。通過這種方式，他創(chuàng)造了一個美妙的童話世界，也打造了一個強大的公司帝國。
第五段：結語
勞動和讀書難辨高下，但它們之間的關聯(lián)卻非常密切。勞動可以培養(yǎng)我們的剛毅和毅力，讀書可以啟迪我們的思想和廣闊視野。通過將二者有機結合，我們可以取長補短，找到自己的特長和目標所在。所以，不論是勞動還是讀書，我們都需要好好把握自己，發(fā)揮個人優(yōu)勢，不斷前行。
讀書勞動心得篇十四
勞動，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了?？墒牵椒灿制椒驳膭趧?，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。之后，笑著對我說：王子，你不是囔著要幫著做點勞動活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？心急則體熱啊，額頭上，滾滾長江也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗可是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應當多幫幫父母做些力所能及的勞動，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
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讀書勞動心得篇十五
個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了?？墒?，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧？可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在那里干著急吧！
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗！滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自我的智慧，把事情做得又快又好。并且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應當多幫忙父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
讀書勞動心得篇十六
勞動，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了。可是，平凡又平凡的勞動，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：看你，滿頭大汗的`，來，先洗把臉吧。之后，笑著對我說：王子，你不是囔著要幫著做點勞動活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？心急則體熱啊，額頭上，滾滾長江也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗可是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈?？矗矣眠@種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應當多幫幫父母做些力所能及的勞動，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
讀書勞動心得篇一
現(xiàn)如今，家家戶戶都離不開快遞。我的任務，就是把快遞物品準時、無誤地送到千家萬戶。這個崗位普通且平凡，但只要傾注熱情，同樣可以“心中有愛、眼中有光、走路帶風”。
先跟大家講講我的一天吧。每天清晨7點，我準時到崗，將第一批貨物裝上車，然后分揀、統(tǒng)計，按照準確路線送達客戶家中。一天下來，大概要在網點與送達地之間往返10次左右，“什么時候干完活什么時候下班”是常態(tài)，有時要工作到凌晨。午飯與晚飯也常常是“看情況”，如果時間緊張，干脆就省掉了。
遭遇客戶的不理解也是常有的事。有一次正趕上暴雨，快遞沒能及時送達，客戶忍不住把怒氣發(fā)在了我身上。當時，渾身淋濕的我一肚子委屈，但問題總要解決，我不能沉默，更不能有怨氣。于是，我誠懇地解釋了遲到的原因，并請他打開包裝檢查商品是否損壞，若有問題定會妥當處理?？蛻袈犞犞?，情緒漸漸緩和下來。
送快遞瑣碎，有不少心酸，但也有滿滿的獲得感。我雖然只有高中學歷，但很愛鉆研問題：比如，怎么節(jié)省送貨時間，怎么確保送件無誤，怎么保證貨物安全……從剛入職時每天只能送幾十單，到后來每天可以送二三百單，工作量提速10倍的背后凝結了我的汗水、思考與熱情。
10月，因為一份快遞，我還結識了一位孤寡老人。那天，當我敲開老人家門時，眼前的情景讓我呆住了：沙發(fā)上堆滿垃圾，桌上是看不清面目的剩飯，床單又臟又皺，磨出了很多洞。老人扶著步行輔助器，顫顫巍巍地立在我眼前，收下東西后，擺手示意我趕緊走。
離開他家后，我的心底泛起了陣陣酸楚，心想，有機會一定再來看看老人。不久之后，老人竟然給我打來電話，希望我能幫他買些東西。于是，我又一次來到他家，征得他同意后，替他做了次大掃除。后來，一有時間我就去看他，給他帶些生活用品、食品，陪他聊天，幫他洗澡。將近4年，老人與我如同親人，我也在這座城市里體會到了一份溫情。
前幾天，我在人民大會堂接受了黨和國家授予的“全國勞動模范”榮譽稱號，這是無限光榮，更是沉甸甸的使命。習近平總書記強調，光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。在送快遞這份平凡的勞動中，我體會到了這份殊榮，更體會到幸福所在。
讀書勞動心得篇二
在學習生活中，勞動與讀書一直以來都是相互促進的重要因素。通過勞動，我們能夠獲得實踐經驗和生活技能；而通過讀書，則能夠拓寬知識面，提高文化修養(yǎng)。在我的成長過程中，也通過學習和工作經歷體會到了這兩者之間的相互關系。下面，我將結合自己的親身體會，談一下勞動和讀書的關系，以及對我自己的影響。
第一段： 勞動與讀書的相互促進
在我看來，勞動和讀書不是一對互相排斥的東西，而是互相促進的。從一定程度上講，勞動可以使我們更好地理解書本中的內容。例如，在學習物理的時候，我們需要了解物理規(guī)律的具體應用場景，而勞動中可以看到這些規(guī)律的具體應用，從而更好地理解和記憶。同時，在勞動中，我們可以得到實踐經驗，這些經驗又可以幫助我們更加深刻地理解學習的內容。同樣的，讀書可以幫助我們更好的進行勞動。在學習歷史和社會學等科目的時候，我們可以學習到先賢們對于社會與經濟的研究成果，為我們今天在勞動場所進行思索提供了可資借鑒的經驗和方法。
第二段： 勞動和讀書如何相輔相成
在我的學習和勞動生活中，我深深地體會到了勞動和讀書的相輔相成。在我的工作中，我經常需要運用到書本中的知識，如在學習機械加工技術的時候，我不但在學校上課學習相關的知識，還在工廠中經常跟技術工人溝通學習，親手操作。這樣使我不僅更好地掌握了技術，而且也加深了對理論知識的理解和記憶。同時，在讀書時，我也會跟自己的工作相聯(lián)系，將讀書的知識與工作實際相結合，這樣能夠更好地解決實際問題，進一步加深對理論的理解。
第三段： 勞動和讀書對自身的成長有什么影響
勞動和讀書不僅在相互之間存在著聯(lián)系，而且對我們自身的成長也有著極其重要的影響。在勞動中，我們不僅能夠獲得物質上的豐富，還可以鍛煉意志，提升自我價值和能力。我在工作時，通常都是需要模仿并學習其他技工的經驗，不但可以幫助自己成為一名優(yōu)秀的加工工人，而且也激發(fā)了我探究問題、解決問題的能力。而通過讀書，我們不僅可以獲得自我提升的機會，還可以學習到更加廣泛而深入的知識。讀書，并不僅僅只是學習知識，更是一種見識的領悟自我價值的提升。通過不斷地學習，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足，并在不斷克服不斷提升著自身，到達自己理想的高度。
第四段： 發(fā)揮勞動和讀書的積極作用
勞動與讀書的不可分割性，使我們可以在自己的工作和學業(yè)中，充分發(fā)揮他們的積極作用。我們不僅需要努力以發(fā)揮學習與工作的優(yōu)勢，還需要學習如何平衡兩者的關系，以完成自己的目標。在我自己的經歷中，我發(fā)現(xiàn)只有在我的勞動和讀書的時間合理分配，認真準備和充分利用這些時期，我才能更好地完成任務和達成目標。
第五段： 總結勞動讀書的重要性
在我的生活中，我認識到勞動和讀書的重要性?？墒莾H僅了解和理解這一點，并不能取得不錯的成績，成功的關鍵是要充分利用兩者之間的關系，做出精妙的協(xié)調，達到目標。我相信，在不斷的學習中，我會更好地理解和認識到勞動和讀書相互促進的重要性，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的人生夢想。
讀書勞動心得篇三
勞動教育是培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是落實素質教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好地了解和掌握勞動教育的理論，我閱讀了一本《勞動教育專著》，該書從勞動教育的意義、方法、實施等方面進行了深入探討。通過閱讀和思考，我深刻領悟到勞動教育的重要性，并且也受到了一些啟發(fā)和啟示。
首先，本書詳細論述了勞動教育的意義。勞動教育不僅是學生鍛煉身體、培養(yǎng)動手能力的重要途徑，更是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的關鍵。當今社會，知識更新及對創(chuàng)新人才的需求日益增加，僅靠理論知識的學習無法滿足社會對人才的要求。因此，勞動教育通過實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，使他們具備更好地適應社會發(fā)展的能力。
其次，本書對勞動教育的方法進行了深入研究。作者提出了許多切實可行的勞動教育方法，如實踐活動、社會實踐、勞動技能訓練等。這些方法具有很強的針對性和可操作性，可以根據學生的年齡和興趣進行靈活運用。通過這些方法，學生能夠在實踐中掌握知識、增加經驗，更好地培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三，本書探討了勞動教育的實施問題。勞動教育需要在學校和家庭、學科和課程之間形成有機的結合。學校應該為學生提供合適的實踐活動和勞動訓練機會，同時家庭也應該給予支持，為孩子提供更多的實踐機會。此外，勞動教育應該融入到各個學科中，通過跨學科的方式激發(fā)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。
第四，本書還就勞動教育的評價與激勵問題進行了研究。評價和激勵是推動學生發(fā)展的重要手段，也是勞動教育的重要環(huán)節(jié)。本書提出了一些富有啟發(fā)性的評價方法，如定期對學生勞動成果進行評估，以及通過競賽、獎勵等方式激勵學生積極參與勞動教育。通過合理的評價和激勵，可以更好地調動學生學習勞動的積極性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，我通過閱讀本書，并在實際教學中進行了嘗試性的運用，對勞動教育有了更深入的理解。我認識到，勞動教育是一種有力的教育手段，可以促進學生全面發(fā)展。在今后的教育實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，注重實踐活動和勞動技能訓練的開展，通過跨學科的方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，我也將注意評價和激勵的問題，為學生提供更多的實踐機會和學習動力，全面提升他們的素質。
總之，通過閱讀《勞動教育專著》，我對勞動教育的重要性、方法和實施等方面有了更深入的認識。勞動教育是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，同時也是實現(xiàn)素質教育目標的關鍵環(huán)節(jié)。作為教師，我將積極運用勞動教育的理念和方法，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，為他們的全面發(fā)展提供有力支撐。
讀書勞動心得篇四
勞動與讀書是我們生活中不可或缺的兩個部分。勞動是人類獲取生活所需的基本手段，而讀書則是開闊眼界、提升自我的重要途徑。在進行勞動和讀書的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：勞動賦予了我們價值與成就感
勞動，不僅是一種物質生活的需要，更是一種價值實現(xiàn)的方式。通過勞動，我們用雙手創(chuàng)造了物質財富，獲得了物質需求的滿足。同時，勞動也是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。無論是體力勞動還是腦力勞動，都能夠讓人感到自己的存在有意義、有價值。通過勞動，我們充實了自己的生活，獲得了成就感與滿足感，同時也增強了自信心。
第二段：讀書開拓了我的視野
讀書是一種進行精神勞動的方式，通過閱讀，我可以接觸到世界各個領域的知識和思想。閱讀讓我從狹小的視野中走出來，了解到更廣闊的世界。在讀書中，我接觸到了歷史、文學、科學等各個方面的知識，了解到了不同文化、不同時代的思想和經驗。讀書開闊了我的眼界，讓我能夠更加全面地看待問題，理解事物的本質，并從中受益。
第三段：勞動和讀書相輔相成
勞動和讀書是相互聯(lián)系、相輔相成的。通過勞動，我們積累了一定財富和實踐經驗，而這些財富和經驗則為我們讀書提供了基礎和素材。通過讀書，我們可以獲取到豐富的知識和智慧，這些知識和智慧又可以指導和豐富我們的勞動實踐。勞動和讀書相互促進，在后果上互為因果，共同推動著我們的成長和發(fā)展。
第四段：勞動與讀書使我更加全面發(fā)展
勞動和讀書的結合，使我能夠更加全面地發(fā)展自己。通過勞動，我鍛煉了自己的身體，提高了自己的體力和耐力，培養(yǎng)了自己的責任感和團隊合作能力。通過讀書，我開闊了自己的思維，提高了自己的智力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的分析和判斷能力。勞動和讀書的綜合作用，使我不僅在實踐中能夠運用所學知識，更在實踐中不斷總結和完善自己，從而使自己更加全面地發(fā)展。
第五段：勞動讀書帶給我的快樂和滿足
勞動和讀書帶給我無盡的快樂和滿足感。勞動使我在創(chuàng)造中感受到成就與喜悅，讓我體驗到物質與精神的雙重滿足。讀書則讓我在知識的海洋中遨游，感受到思想和智慧的無限魅力。勞動和讀書的樂趣使我愿意在實踐和學習中不斷努力，不斷提升自己，從而獲得更多的成就和滿足。
總結：
勞動和讀書在我的生活中起著不可替代的作用。勞動賦予了我價值感和成就感，同時讓我更加全面地發(fā)展自己。讀書則開闊了我的視野，提供了豐富的知識和智慧，讓我能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。勞動和讀書相輔相成，在我生活中相互促進，共同推動著我的成長和發(fā)展。通過勞動和讀書，我收獲了無盡的快樂和滿足。我會堅持勞動和讀書的實踐，不斷提升自己，為自己的未來贏得更好的機遇和可能性。
讀書勞動心得篇五
家務勞動是生活中不可避免的一部分，它能夠鍛煉人的身體協(xié)調能力和動手能力，培養(yǎng)細心和責任心。然而，面對繁重的家務勞動，我常常無心讀書。但經過一段時間的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)家務勞動與讀書相輔相成，使我積蓄了閱讀的精神財富，在家務中得到了啟迪和感悟。為了更好地實現(xiàn)家務勞動與讀書的融合，我也從讀書中學到了一些技巧和方法。在此，我想與大家分享一下我在家務勞動和讀書中的心得體會。
首先，家務勞動培養(yǎng)了我的耐心和恒心。每天都有一定的家務事務需要處理，有時候堆積如山，看似永遠也做不完。面對這種情況，我常常感到焦慮和無力，讀書的欲望也難以抵抗這樣的困擾。然而，反復的清掃、擦拭、整理等重復性家務勞動不僅鍛煉了我的體力，也培養(yǎng)了我的耐心和恒心。我逐漸明白，只有毅力和堅持才能讓家務勞動完美地完成，而這也是我在讀書中需要的品質。通過與家務勞動相伴的辛勤工作，我能夠更好地投入到閱讀中，保持專注和耐心，有時甚至能夠全神貫注地學習數(shù)小時。我相信，正是這種積極樂觀和堅持不懈的品質，讓我在家務勞動和讀書的雙重壓力下堅持不懈地前行。
其次，家務勞動提供了我與書籍相處的機會。讀書需要一個安靜舒適的環(huán)境，而家務勞動為我提供了這樣的空間。清晨的陽光透過窗戶灑進房間，輕柔的音樂在背景里流淌，打掃房間、洗碗碟等一系列簡單的家務勞動成了我與書籍相處的機會。我喜歡把書架上的一本書換到桌上，一邊擺弄家務，一邊閱讀其中的內容。家務勞動中的機械重復動作似乎讓我的大腦解放了出來，我可以自由地沉浸在文字的世界中，與作者一起思考和感悟。這種讀書方式不僅使我在家務中度過了枯燥的時光，還讓我發(fā)現(xiàn)，在家務勞動與讀書的結合中，我能夠更好地領會書中的含義和思想。
再次，家務勞動鼓勵我思考生活的細節(jié)。在家務勞動中，細節(jié)是不可忽視的，它關乎家庭的整潔和溫馨。小時候，我總愛在家務勞動時草草了事，習慣性地忽視細節(jié)，以圖一時的輕松。然而，隨著閱歷的增長，我開始明白生活的美好在于細節(jié)。于是，我在家務勞動中嘗試著做得更好，將細節(jié)做到極致。清潔地板時，我不再走馬觀花，而是仔細觀察每一個角落，盡可能地將每一塊污漬清除。收拾書桌時，我不再隨意堆放，而是嘗試著給每本書找到一個合適的位置。這樣的努力讓我在日常生活中變得更加細致和周到，也讓我在閱讀中更加關注細節(jié)，把作者的意圖和感受更好地體會和理解。
最后，家務勞動與讀書的結合成為我的個人成長的推動力。在家庭的日常事務中，我學會了分擔，學會了獨立，也學會了為他人著想。這讓我在讀書中更好地理解書中的情感和行為，培養(yǎng)了對人性的洞察和同情。我在家務勞動中積累的閱讀體驗不僅豐富了我的心靈世界，也使我成為更好的人。正是這種與家務勞動相結合的讀書經歷，讓我從不同角度看待世界，更深層次地思考人生的意義。
家務勞動讀書心得體會，是我在家庭中不斷努力和思考的結果。家務勞動培養(yǎng)了我的耐心和恒心，提供了我與書籍相處的機會，鼓勵我細致思考生活的細節(jié)，成為了我的個人成長的推動力。通過與家務勞動的結合，我學會了讀書的技巧和方法，變得更加深入細致地思考和領悟。我相信，在今后的學習和工作中，家務勞動與讀書的經驗會讓我不斷進步，成長為更好的自己。
讀書勞動心得篇六
勞動教育在培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質中起著重要的作用。而勞動教育專著是指關于勞動教育理論和實踐的系統(tǒng)性著作。通過閱讀勞動教育專著，可以幫助我們更好地理解勞動教育的重要性和實施方法。在本文中，將從五個方面探討關于勞動教育專著的讀書心得體會。
首先，勞動教育專著有助于我們深入理解勞動教育的內涵和目標。通過閱讀專著，我們可以了解到勞動教育是培養(yǎng)學生社會實踐能力、動手能力和實際操作能力的重要途徑。勞動教育的目標是培養(yǎng)學生主動參與勞動實踐、注重實用技能和勇于創(chuàng)新的能力。這對于幫助學生全面發(fā)展具有重要意義。
其次，勞動教育專著對于教師的指導和實施具有重要的參考價值。專著中系統(tǒng)地介紹了勞動教育的基本理論和實施方法，以及相應的評價體系。教師通過學習專著，可以更好地把握勞動教育的核心要點，提高教育實踐的針對性和有效性。而且，在實施勞動教育時，教師需要注意培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，專著也為教師提供了相關的指導。
第三，勞動教育專著還為學生提供了重要的學習資源。專著中介紹了勞動教育的各種實例和案例，可以幫助學生更好地理解和掌握勞動實踐的方法和技能。同時，專著還提出了一些實用的問題和習題，可以激發(fā)學生的思考和動手實踐能力。通過學習勞動教育專著，學生可以提高自身的學習和解決問題的能力。
第四，勞動教育專著的閱讀不僅限于教育工作者，也適用于其他社會成員。勞動教育不僅僅是學校教育的一部分，也關系到社會的全面發(fā)展。閱讀專著可以幫助廣大社會成員了解勞動教育的重要性，加深對勞動教育的認識和理解。同時，也可以通過專著中的案例和方法，加強自身的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，勞動教育專著的閱讀還可以促進學術研究的深入發(fā)展。通過閱讀專著，學術界可以對勞動教育的理論和實踐進行深入研究和討論。這有助于為勞動教育提供更科學、系統(tǒng)和有效的理論指導，推動勞動教育事業(yè)的健康發(fā)展。
綜上所述，閱讀勞動教育專著對于我們理解勞動教育的重要性和實施方法是非常有益的。勞動教育專著不僅為教師的指導和實施提供了重要參考，也為學生的學習和發(fā)展提供了寶貴的資源。同時，專著的閱讀也有助于社會成員對勞動教育的認識和學術界的研究發(fā)展。通過深入閱讀專著，我們可以更好地推動勞動教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。
讀書勞動心得篇七
放假了，我準備在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄栈?。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我用清水把倒入洗潔精的碗沖了一下，可還是有許多油。媽媽走過來和氣可親地對我說：“小傻瓜，洗干凈倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧?！庇谑菋寢寭尰亓讼赐氲娜蝿?。
不過，我可沒閑著，趁媽媽洗碗的`時候，我又靜靜地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時候洗干凈放得太少了，那現(xiàn)在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應當多放點才對。于是，我就放了許多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產生了許多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”
雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批判我，而是急躁的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫我干活了?！蔽衣牭胶螅媸歉械綗o比快樂！
讀書勞動心得篇八
為大力推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20xx年4月27日下午開展了勞動最光榮——慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)主題班會。
班會上，各班主任通過欣賞圖片、影視資料，讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有了深刻的認識及領悟，了解了各行各業(yè)勞動者的辛苦和無私奉獻精神。并教育學生在“五一”假期走進社會，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對自己的家里進行勞動大掃除。通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂。
本次活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，調動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的`熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
讀書勞動心得篇九
自古以來，讀書與勞動一直被視為是人類進步的兩條主要途徑。在現(xiàn)代社會中，人們對于這兩者的重視程度也不亞于古代。但是，似乎很多人認為這兩者是相互矛盾的。因此，本文將探討“勞動讀書心得體會”這一主題，旨在探討勞動和讀書究竟是如何相輔相成的，以及從中我們能夠得到什么啟示。
（二）身心交互，勞動和讀書互不相離
勞動是生活的基礎，讀書是增長的源泉。但是，如果將這兩者看作是獨立的個體，就會忽略到它們兩者之間的必然聯(lián)系。實際上，勞動與讀書是一種身心交互的過程。在勞動中，我們可以通過肢體的勞動，讓大腦獲得物質世界的直接認知；而在讀書中，我們可以通過閱讀書籍，讓自己的知識認知不斷得到更新和壯大。兩者的交互，常常會帶來不可思議的收獲。
（三）知識和技能的相互促進
勞動中所掌握的技能，可以為讀書提供幫助。勞動學習的技能并非無用武之地：用手來創(chuàng)造，用腦來對事情進行分析和解決問題。通過勞動，我們可以獲得一些關于世界運轉的大量信息，從中不斷總結出經驗和方法。這些方法可以開啟我們去創(chuàng)造事物的動力，更可以為讀書提供一個非常好的認知框架。此時，常常不難發(fā)現(xiàn)，對于勞動的技能方面比較優(yōu)秀的人，在學習上會更加得心應手。
（四）提升綜合能力，拓寬視野
一方面，勞動與讀書的相輔相成，可以讓我們更深入的了解自身。另一方面，兩者的交互還能促進我們更綜合的處理各種難言之隱。如勞動可以讓我們更深入的了解生命與社會的方方面面；讀書可以為了我們開拓視野，掌握更多門道。合作勞動讀書，可以在勞動和學習中互相提升，不斷拓展自己的知識范圍和技能應用。
（五） 結論
勞動和讀書，作為我們生活和工作中必不可少的兩個方面，經常被認為是互相矛盾的。然而，實際上它們是相輔相成，彼此之間有著緊密的聯(lián)系。通過勞動，我們可以獲得技能，提升自身能力，從而為讀書提供有力的支持；讀書提供的優(yōu)質知識和認知框架，也是勞動中最重要的幫手，讓我們更好的反饋于生活和社會的某些方面。因此，合作勞動讀書，可以更好的錘煉我們的工作技能并且為我們的生活者圖帶來更多的成長。
讀書勞動心得篇十
五四期間，企業(yè)青年團員們主動參與企業(yè)組織團員入社區(qū)義務勞動的活動。為期兩天，地點是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國華經典小區(qū)。當然這也是我入企業(yè)以來第一次參與的入社區(qū)內義務勞動。
企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經典小區(qū)內生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊，對用戶進行用熱宣揚和滿足度調查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進行的項目。大家?guī)е鴪F徽，豎起青年團員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題，團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的'熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。
讀書勞動心得篇十一
以前，我始終以為做家務是件簡單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務很辛苦，也懂得了媽媽的不簡單。
我正閑適地躺在沙發(fā)上時，媽媽說：“妞妞，你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋?，觀察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說：“媽媽，明天丟吧?！薄安恍?！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f。我當心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的.垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡單才把垃圾丟進垃圾池中。
今日通過丟垃圾這件事，讓我明白了一個道理：假如你認為一件事情很簡單，但你做起來會感到困難。我以后肯定要多做家務，成為媽媽的“好幫手”。
讀書勞動心得篇十二
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀學校組織的勞動課，讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把園作為實踐的場所，讓我們參與勞動，在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌臟打掃學校衛(wèi)生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。活動提高了我們的社會實踐本事。
經過這一勞動課，我們同學間不僅僅學會了互相尊重，也學會了我們之間該如何相處。另外，我們也學會了尊重別人的勞動果實，在尊重別人的同時我們也學會了自我動手做好自我該做的事。大學生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質，鍛煉自理本事和協(xié)作本事，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、珍惜團體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離;推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作;美化學校環(huán)境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。
讀書勞動心得篇十三
勞動與讀書如同兩個不同的世界，一個讓人汗流浹背，一個讓人意氣風發(fā)。而我卻有幸同時擁有這兩種體驗，通過勞動和讀書的不斷交替，我逐漸感受到二者之間的互相促進和相互補充。今天，我想分享自己的勞動讀書心得體會。
第一段：勞動與讀書的有機結合
勞動與讀書本來是互不干擾的兩個領域，然而它們之間是可以有機結合的。我曾在一家青年旅社工作，雖然工作內容比較累，但是通過這段經歷，我體驗到了作為一名員工所需要的職業(yè)道德和工作技能。此外，在工作期間，我還有機會接觸大量的年輕人，了解不同文化和生活背景。這個時候，我的讀書能力就派上用場了。閱讀讓我更加愿意敞開心扉和他人交流，也讓我更有話說。在這個過程中，我明顯感受到勞動和讀書在不斷地互相促進和完善。
第二段：勞動帶來的成長和收獲
勞動雖然辛苦，卻也是我們成長和收獲的來源之一。我記得一次參加社會實踐的時候，我們要到鄉(xiāng)下幫助村民收割莊稼。一天下來，我的腰酸背痛，手掌上還留有不少劃痕。但是當我看到一鍋鍋鮮美的稻谷被收割入倉庫時，我的內心充盈著一種滿足感。我也體驗到了通過勞動而獲得的自信和堅韌，這也讓我更有動力追求讀書所帶來的知識和智慧。
第三段：讀書帶來的思考和啟迪
讀書可以帶來思考和啟迪，改變我們的世界觀和認知方式。我曾經讀過的一本書叫做《穆斯林的葬禮》，講述了一個英國穆斯林平凡的生命歷程。這本書讓我深刻認識到了英國穆斯林的文化生活，也讓我重新思考了多元文化和社會融合。此外，閱讀也讓我更加熱愛生活，感受人生的無限可能。
第四段：兩者的結合的案例
如果能讓勞動和讀書有機結合，將會產生什么樣的化學反應呢?我覺得，很多著名人士都具備這樣的素質。比如，迪士尼創(chuàng)始人華特·迪士尼就將創(chuàng)意融入到他的勞動當中，并通過書籍來提高自己的管理能力和提升自我修養(yǎng)。通過這種方式，他創(chuàng)造了一個美妙的童話世界，也打造了一個強大的公司帝國。
第五段：結語
勞動和讀書難辨高下，但它們之間的關聯(lián)卻非常密切。勞動可以培養(yǎng)我們的剛毅和毅力，讀書可以啟迪我們的思想和廣闊視野。通過將二者有機結合，我們可以取長補短，找到自己的特長和目標所在。所以，不論是勞動還是讀書，我們都需要好好把握自己，發(fā)揮個人優(yōu)勢，不斷前行。
讀書勞動心得篇十四
勞動，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了?？墒牵椒灿制椒驳膭趧?，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。之后，笑著對我說：王子，你不是囔著要幫著做點勞動活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？心急則體熱啊，額頭上，滾滾長江也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗可是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應當多幫幫父母做些力所能及的勞動，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
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讀書勞動心得篇十五
個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了?？墒?，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧？可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在那里干著急吧！
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗！滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自我的智慧，把事情做得又快又好。并且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應當多幫忙父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
讀書勞動心得篇十六
勞動，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了。可是，平凡又平凡的勞動，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：看你，滿頭大汗的`，來，先洗把臉吧。之后，笑著對我說：王子，你不是囔著要幫著做點勞動活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？心急則體熱啊，額頭上，滾滾長江也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水然后哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗可是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈?？矗矣眠@種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應當多幫幫父母做些力所能及的勞動，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。