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文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇一
規(guī)劃，意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設(shè)計(jì)未來整套行動(dòng)的方案。以下是小編收集整理的文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保證
一個(gè)目標(biāo)——營造健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位(文明校園)稱號(hào)。
兩個(gè)重點(diǎn)——增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵;造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學(xué)有特長的少年。
三個(gè)保證——組織保證、制度保證、措施保證
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
成立精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，校長任組長，其它成員分工落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，使學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)范有序。要牢固確立學(xué)校工作是黨政領(lǐng)導(dǎo)共同責(zé)任的觀念，努力尋找工作中的結(jié)合點(diǎn)，形成合力，把精神文明建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同落實(shí)、同總結(jié)，不斷把學(xué)校精神文明建設(shè)引向深入。要努力提高教職工參與學(xué)校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。
2、推行民主治校，依法治校。
認(rèn)真推行校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識(shí)。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，突出重點(diǎn)。
以師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育”為主題內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，塑造和提升新時(shí)期教師良好的職業(yè)形象。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，全方位開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“一個(gè)黨員一面旗”等活動(dòng)，多形式多層面繼續(xù)進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想及《__文選》、《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng);開展社會(huì)公德、教師職業(yè)道德和文明常識(shí)教育，樹立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級(jí)”、“文明校園”的評(píng)選等活動(dòng)。同時(shí)，以“六一”節(jié)日文化活動(dòng)為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，凈化心靈、陶冶情操、激勵(lì)斗志。如，我們?cè)凇傲弧彼囆g(shù)節(jié)期間將開展金色小舞臺(tái)、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運(yùn)球活動(dòng)等。
4、開展“八榮八恥”主題教育活動(dòng)。
切實(shí)以“八榮八恥”作為文明教育的重要內(nèi)容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動(dòng)和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風(fēng)”愛國主義讀書活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。中心學(xué)校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生“知榮辱，樹新風(fēng)”愛國主義讀書比賽活動(dòng)。
5、推進(jìn)課程改革，保質(zhì)保量。
組織教師投身教育教學(xué)改革，開展教研教改的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐探索活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，結(jié)合課改的方向，針對(duì)問題，聯(lián)系實(shí)際，重建學(xué)科教學(xué)價(jià)值觀、過程觀理論，堅(jiān)定理念，增強(qiáng)自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭(zhēng)取全社會(huì)和家長的理解與支持。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，各學(xué)科、教研組圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、重建中提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平以及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)，注重學(xué)生教學(xué)初始態(tài)與最后結(jié)果變化差異的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的養(yǎng)成，注重課堂學(xué)生主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生存和成效。做到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我們的教師教有特色，學(xué)生學(xué)有特長，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實(shí)處。為此，中心學(xué)校教導(dǎo)處將在4月份組織召開首屆“課堂教學(xué)大家談”研討活動(dòng)。
6、加強(qiáng)后勤管理，全力保障。
不斷強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)、綠化意識(shí)，確保校園清新潔凈;優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力充實(shí)各類辦公設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件;狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實(shí)施“旱廁”改造工程;在原有的綠化的基礎(chǔ)上補(bǔ)種一些花草樹木;加強(qiáng)值日值班職責(zé)，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
7、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高內(nèi)涵。
積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”;積極開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng);積極落實(shí)文明之家評(píng)比活動(dòng);積極開展校園教師形象工程建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵。為了增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，增加市級(jí)示范、特色學(xué)校的輻射能力，我們將在校園再建一個(gè)“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標(biāo)牌，為校園內(nèi)的花草樹木制作簡(jiǎn)介牌，等等。我們通過改善環(huán)境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學(xué)習(xí)中都參與接受教育，達(dá)到增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明素質(zhì)的目的。努力爭(zhēng)創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。
8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。
充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學(xué)生和教師參與社區(qū)文體活動(dòng)、服務(wù)社區(qū);充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動(dòng)和拓展性課程的研究，讓師生在活動(dòng)中接受教育。
全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和學(xué)生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“昌圖縣教育質(zhì)量年”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建的重要基地，充分發(fā)揮我校在創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明中的示范作用。
我校要以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)?！?，爭(zhēng)創(chuàng)省市縣文明學(xué)校。
(一)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。
1、抓好班子創(chuàng)建，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。
(1)加強(qiáng)班子思想作風(fēng)創(chuàng)建。堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。
(2)抓好我校中層干部隊(duì)伍創(chuàng)建。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。
2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師隊(duì)伍。
(1)從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德創(chuàng)建教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
(2)積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。
一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修，積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。
二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
(二)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
(三)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”創(chuàng)建為龍頭，以“工作作風(fēng)”創(chuàng)建為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”創(chuàng)建為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”創(chuàng)建為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。
3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。
(2)以少先隊(duì)主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開展學(xué)生思想道德創(chuàng)建活動(dòng)。用主題讀書活動(dòng)、班級(jí)文化創(chuàng)建、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
(3)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
(4)積極開展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹立文明意識(shí)。
為落實(shí)巴州衛(wèi)發(fā)[20__}81號(hào)文件精神，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，改善單位的衛(wèi)生面貌，創(chuàng)建整潔、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境，達(dá)到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項(xiàng)指標(biāo)要求，特制定本實(shí)施方案。
中心成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任楊明義同志為組長，各村衛(wèi)生站長和中心全體職工為成員，組長負(fù)責(zé)對(duì)本中心和轄區(qū)城市創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作做具體安排，將責(zé)任任務(wù)分解落實(shí)到具體科室和相應(yīng)的責(zé)任人，與責(zé)任人簽訂城市創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書，將城市創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)落實(shí)情況納入對(duì)職工本年度個(gè)人績(jī)效考核。
中心于召開3月28日召開由全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加的創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)會(huì)議，學(xué)習(xí)城市創(chuàng)衛(wèi)工作文件，并就轄區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作作具體安排。要求充分發(fā)揮社區(qū)門診和村衛(wèi)生站的衛(wèi)生宣傳窗口作用，開展對(duì)居民常見疾病預(yù)防、生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣的健康教育宣傳。每個(gè)村衛(wèi)生站利用現(xiàn)有的衛(wèi)生宣傳欄，每月出一期衛(wèi)生健康知識(shí)板報(bào)。并利用現(xiàn)有的村廣播媒體，對(duì)村民開展重點(diǎn)傳染病防治，健康生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣健康教育。服務(wù)中心健康教育科在中心顯眼處要制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，每月一期，對(duì)居民開展常見傳染病防治，高血壓和糖尿病等慢性病生活方式干預(yù)，除四害活動(dòng)知識(shí)宣傳，并印制常見傳染病防治，慢性病生活和行為方式干預(yù)良好衛(wèi)生習(xí)慣等宣傳資料一萬余份，利用雙休日，組織醫(yī)務(wù)人員入社區(qū)向居民發(fā)放。對(duì)居民開展健康咨詢、健康知識(shí)講座，不斷強(qiáng)化群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)和自我保健能力，提高群眾對(duì)“四害”相關(guān)知識(shí)的了解率，居民健康知識(shí)知曉率。
在單位廣泛開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，以加強(qiáng)“門前三包、院內(nèi)四自”責(zé)任，加大除害防病工作的宣傳力度，增強(qiáng)職工環(huán)境意識(shí)和健康素養(yǎng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、提高機(jī)關(guān)辦事效率，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、和諧示范單位。
引導(dǎo)黨員、干部、職工文明用語，節(jié)能降耗，樹立廉政高效單位形象。保持辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整潔，特別是衛(wèi)生死角的打掃。重點(diǎn)整治包括單位辦公樓的立面形象;醫(yī)院診斷室、醫(yī)技科室、病房、會(huì)議室、辦公室、樓道、陽臺(tái)的墻體、地面、門窗清潔狀況;院后空壩，廁所衛(wèi)生狀況;花臺(tái)整潔狀況;門牌、標(biāo)志牌整潔狀況;辦公桌椅等設(shè)備整潔狀況;單位院內(nèi)及辦公場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生消殺和除“四害”情況。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學(xué)生營造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，推動(dòng)我校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)扎實(shí)有序地開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體，充分調(diào)動(dòng)師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標(biāo)：
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；
3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；
6、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風(fēng)尚。
三、基本任務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓；要團(tuán)結(jié)和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；要堅(jiān)持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展；要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校，規(guī)范管理，科學(xué)決策，校務(wù)公開。
學(xué)校法制教育做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開力度，建立公正、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)教職工的責(zé)任感，讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等，團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課，公開課賽講活動(dòng)，抓好課題研究和常規(guī)教研活動(dòng)，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。
抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn)，不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過內(nèi)部人員調(diào)配，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，客觀、公正、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門制度，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
我校十分重視校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅(jiān)持升掛國旗，每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動(dòng)室，每年舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、書畫比賽，并取得了好的成績(jī)。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進(jìn)了師生的情感，活躍了學(xué)校氣氛，而且提升了我校的辦學(xué)水平，產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動(dòng)不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)，而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領(lǐng)人。
6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，落到實(shí)處。各年級(jí)、各班可根據(jù)學(xué)校的要求，組織開展各種活動(dòng)，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設(shè)良好的人際關(guān)系。
四、具體措施和責(zé)任分工
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書、專題學(xué)習(xí)等形式，提高教師對(duì)構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。
3、征求意見，查擺問題。
通過發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)研討，明確思路。
通過召開專題研討會(huì)，探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體，形成創(chuàng)建活動(dòng)具體工作思路。
5、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。
通過明確各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展。
6、完善制度，加強(qiáng)保障體系。
學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。
7、加強(qiáng)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
發(fā)揮家長會(huì)、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動(dòng)中的作用，及時(shí)了解和把握相關(guān)活動(dòng)信息，有針對(duì)性的采取相關(guān)措施，促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決。
8、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。
學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任分工：
（一）黨支部：
1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。
2、負(fù)責(zé)召開專題研討會(huì)、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動(dòng)。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的模范表率作用。
5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作。
6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學(xué)校和社會(huì)之間和諧互動(dòng)機(jī)制。
（二）教務(wù)處：
1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。
2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級(jí)”、“和諧處組”等活動(dòng)的組織與開展。
3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織與開展。
4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)管理工作的組織與開展。
5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動(dòng)的組織與開展。
6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。
（三）大隊(duì)部：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)每天升降國旗和每周集體升國旗活動(dòng)。
3、成立檢查小分隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會(huì)的組織與開展，協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、建立和完善學(xué)生活動(dòng)陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容，組織開展好校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄等活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟：
和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會(huì)；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。
3、第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。
4、第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。
六盤水市第七中學(xué) 2014年3月10日
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇三
加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面建設(shè)和諧社會(huì)，是十六屆四中、五中全會(huì)為我黨提出的新的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，繼續(xù)貫徹《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固我校兩個(gè)文明建設(shè)成果，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持全面貫徹國家教育方針。面向全體學(xué)生，大面積提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“以法治校、以德立?！?，以“合格加特色”的辦學(xué)思路統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)校園精神文明新局面，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
二、奮斗目標(biāo)
通過開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：李俊峰
副組長：胡春娟
成員：張雪利鄧乃鳳
四、工作任務(wù)
根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園的基本任務(wù)是：
1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十七大”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好精神；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象，加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施
校委會(huì)成員組成。要積極發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開展。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建規(guī)劃，各部門要按照學(xué)?？傮w要求，結(jié)合各自實(shí)際，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容。要切實(shí)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工和學(xué)生了解創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實(shí)踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地在不同時(shí)期確立不同的側(cè)重點(diǎn)，提出具有本部門特點(diǎn)的重點(diǎn)創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建活動(dòng)的效果。
3.大力加強(qiáng)黨建和思想政治活動(dòng)工作。完善校長負(fù)責(zé)制，健全黨的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主集中制原則，要繼續(xù)堅(jiān)持各種行之有效的思政工作方法，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，做好在教學(xué)一線教師組織發(fā)展工作。
3業(yè)教學(xué)，要樹立“科研興教、科研興校”的觀念，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，撰寫論文參加科研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)手段及教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。
5.加強(qiáng)綜合治理，確保校園穩(wěn)定。建立校綜合治理組織，加強(qiáng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)。與轄區(qū)派出所經(jīng)常聯(lián)系，制定好學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案工作，加強(qiáng)校園和學(xué)校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、舒適的教學(xué)環(huán)境。定期檢查、檢修和更新重點(diǎn)部位的安全設(shè)施和消防器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查和指導(dǎo)工作，確保校園安全萬無一失。加強(qiáng)外來人員管理，及時(shí)完善登記等手續(xù)。有計(jì)劃地給學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和法律知識(shí)教育，提高他們的法制意識(shí)和防范意識(shí)。
4幽靜、布局合理。要及時(shí)治理環(huán)境，消滅死角，適時(shí)做好除害、滅病和重病防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。
7.開展群眾性、社會(huì)性創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園，學(xué)校齊心協(xié)力、齊抓共建，全校師生人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建活動(dòng)要與講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣結(jié)合起來；創(chuàng)建活動(dòng)要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門工作結(jié)合起來；教師的創(chuàng)建活動(dòng)要與樹立良好的師德形象、教書育人結(jié)合起來；后勤處創(chuàng)建活動(dòng)要與樹立服務(wù)質(zhì)量、愛崗敬業(yè)結(jié)合起來；學(xué)生中的創(chuàng)建的活動(dòng)要與“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，與社會(huì)、社區(qū)結(jié)對(duì)子結(jié)合起來。創(chuàng)建活動(dòng)要走出校園，主動(dòng)參與社會(huì)、社區(qū)的活動(dòng)。
8.加強(qiáng)檢查和考核工作。要把創(chuàng)建活動(dòng)作為硬任務(wù)，列入對(duì)部門、對(duì)教工崗位責(zé)任制的考核內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上述創(chuàng)建活動(dòng)每學(xué)期組織檢查驗(yàn)收，每組織考核評(píng)比。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇四
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動(dòng)，校園的好人好事層出不窮，一個(gè)“積極向上勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛校”的優(yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負(fù)責(zé)，熱心班級(jí)工作，在全班有較高威望，她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步，多次拾到錢財(cái)都如實(shí)上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保，愛護(hù)清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時(shí)左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，同時(shí)也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會(huì)有更好的前景，定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇五
如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學(xué)長，我們視而不見。
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇六
——合肥市興華苑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015年8月——2018年8月）。
第一部分現(xiàn)狀分析。
一、基本情況。
興華苑小學(xué)位于武里山路與澥河路交口，原名合肥市新華小學(xué)始建于1968年，系一所公辦完全小學(xué)。2007年，新站管委會(huì)為給當(dāng)時(shí)失地居民子女提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源，投入1000多萬元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學(xué)。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，全校在崗教師71人，市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師6人。
學(xué)校所有班級(jí)都已裝配電子白板，完成校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，現(xiàn)代信息技術(shù)普遍運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，設(shè)施設(shè)備基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化配備。2014年建成城市學(xué)校少年宮一所，目前已投入使用。
2010年學(xué)校啟動(dòng)了經(jīng)典誦讀特色學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校以“誦讀經(jīng)典美文啟蒙智慧人生”為校訓(xùn)，經(jīng)典誦讀為載體，積極開發(fā)經(jīng)典課程，打造特色活動(dòng)，建設(shè)特色校園文化，研究特色課堂教學(xué)模式，校園處處書聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國學(xué)氛圍，“經(jīng)典誦讀”春風(fēng)化雨般無聲滋潤著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊(yùn)，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。歷經(jīng)四年，我校最終形成了1以“樂而興學(xué)”、“雅趣興懷”、“培志興華”為核心理念，獨(dú)具特色的“興?雅”文化。
近年來，在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)、家長的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，先后獲得合肥市“素質(zhì)教育示范?！薄ⅰ鞍傩丈磉叺暮脤W(xué)?！?、“特色學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄ⅰ罢Z言文字示范?！?、“家教名?！?、“德育先進(jìn)集體”、“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”等榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭(zhēng)創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
1.地理位置優(yōu)勢(shì)：本校地處經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍。區(qū)劃調(diào)整后辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，由原來的8個(gè)教學(xué)班增加到目前31個(gè)教學(xué)班，家長對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望強(qiáng)烈，學(xué)校發(fā)展?fàn)縿?dòng)他們的心，教育需求不斷增長。
2.教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：擁有市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)骨干教師5名。整支教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展充滿信心。
3.學(xué)生生源優(yōu)勢(shì)：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生來源更加廣泛，生源自然增長趨勢(shì)比較明顯。
4.家長優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對(duì)學(xué)生教育問題越來越重視，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。
5.社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與周邊社會(huì)特別是社區(qū)居委會(huì)建立了友好、密切的關(guān)系，得到了上級(jí)主管部門的大力支持。
6.領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì)：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
7.前期基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：興華苑小學(xué)學(xué)校先后取得了合肥市素質(zhì)教育示范校、百姓身邊的好學(xué)校、、綠色學(xué)校、文明單位、語言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設(shè)施開放示范校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，許多活動(dòng)在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，擁有較好社會(huì)聲譽(yù)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校正迅速發(fā)展。
三、薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學(xué)條件：學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)方方面面力量的支持，下大力氣添置設(shè)備，改善環(huán)境，學(xué)校整體環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學(xué)校面貌得到了非常大的改變，但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營造還很不夠。如何爭(zhēng)取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問題。
2、教師隊(duì)伍：教師隊(duì)伍年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進(jìn)一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。目前仍存在一定數(shù)量的校聘教師，這部分教師占比較大，流動(dòng)性強(qiáng)，不利于學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，他們課堂教學(xué)的有效性問題還有待于進(jìn)一步提高。
3、教育科研：雖然在課改中我校也取得了一定的成績(jī),但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)增效需進(jìn)一步探索。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。
4、辦學(xué)壓力：隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，給學(xué)校目前有限的辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備都帶來了很大的壓力。一方面需要滿足學(xué)區(qū)適齡兒童的就學(xué)需求，另一方面必須保證辦學(xué)質(zhì)量能夠逐年提升，二者之間的平衡難度較大。
5、學(xué)校管理：尚需優(yōu)化。目前管理總體較為科學(xué)規(guī)范，但尚未實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，教職工以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校管理的意識(shí)仍有提升空間。
第二部分創(chuàng)建目標(biāo)。
一、辦學(xué)理念。
核心理念：快樂校園健康成長。
校不在大，有品則名；生不在多，快樂則優(yōu)。學(xué)校的發(fā)展，特色是方向，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。創(chuàng)建的核心就是促進(jìn)師生身心的和諧健康發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
（一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
“培志興華，辦高雅素質(zhì)教育學(xué)?！薄ＥΠ褜W(xué)校建成“學(xué)生成長樂園、教師發(fā)展家園、家長滿意校園”，充滿快樂體驗(yàn)的校園。
概括為：樂園家園滿意校園。
（二）教師發(fā)展目標(biāo)：
“雅趣興懷，當(dāng)幸福儒雅文化教師?！迸囵B(yǎng)教師成為“師德高尚、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的快樂教師。
概括為：幸福儒雅智慧教師。
（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
“樂而興學(xué)，做雅健智慧文明學(xué)生?！币浴皬垞P(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展”為思路，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂于學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取”的快樂少年。
概括為：雅健樂學(xué)文明學(xué)生。
第三部分實(shí)施策略與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
具體方面主要策略達(dá)成標(biāo)志。
一、校園環(huán)境提升工程。
積極爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目的資金支持，將綠化、美化、凈化校園與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來，提升校園文化，努力使學(xué)校真正成為孩子們成長的樂園。
關(guān)鍵詞：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高工作質(zhì)量、關(guān)注崗位細(xì)節(jié)。
目標(biāo)：
1、師生、家長滿意率逐年提高。
2、努力賦予校園人文氛圍，提高書香校園氣息。
二、教育教學(xué)創(chuàng)新工程。
關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效快樂課堂實(shí)踐、規(guī)范課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)。
目標(biāo)：
1、課程規(guī)范設(shè)置，運(yùn)行自如。
2、教研組功能發(fā)揮明顯，教研成效不斷得到提高。
3、充分依托課題建設(shè)、名師工作室等手段，使得教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平、教育能力和實(shí)際成效同步提高。
4、提高教師科研意識(shí)、能力與參與度。人人都有科研課題或參與科研經(jīng)歷。
三、專項(xiàng)德育活動(dòng)推進(jìn)工程。
搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園學(xué)習(xí)生活得的魅力與樂趣，塑造個(gè)性自我、完善人格品質(zhì)。
關(guān)鍵詞：培育校風(fēng)、培養(yǎng)隊(duì)伍、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、拓寬領(lǐng)域。
目標(biāo)：
1、努力構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境，探索“德育藝術(shù)化”。
2、參與各級(jí)班主任相關(guān)比賽并爭(zhēng)取國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
3、100％中隊(duì)行規(guī)合格，100％路隊(duì)規(guī)范。
4、與社區(qū)、家庭合作形成默契，形成一批優(yōu)秀家長志愿者。
四、學(xué)校管理優(yōu)化工程。
關(guān)鍵詞：抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度目標(biāo)：
1、管理流程順暢：規(guī)范、高效、科學(xué)。
2、校園氛圍良好：心齊、氣順、勁足。
3、辦學(xué)效益凸現(xiàn)：在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力。
4、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。
五、多彩課程開發(fā)工程。
關(guān)鍵詞：抓基礎(chǔ)、重拓展、鼓勵(lì)多元化目標(biāo)：
1、開設(shè)課程學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)。
2、對(duì)學(xué)生終生發(fā)展是否有益。
六、特色品牌塑造工程。
關(guān)鍵詞：彰顯特色、提煉品位精髓、打造品牌師資、推廣、樹立品牌形象。
目標(biāo)：
1、規(guī)范完善校本課程。
2、涌現(xiàn)一批特長學(xué)生、教師，營造濃厚的書香校園和書香家庭氛圍。
3、學(xué)校特色品牌化、社會(huì)知名度高。
第四部分分年段實(shí)施計(jì)劃。
建章立制，注重民主化與人本化--學(xué)校管理。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、學(xué)校各項(xiàng)制度基本完善，各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范。
2、集中學(xué)習(xí)常規(guī)化、多樣化；個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、個(gè)性化。
3、進(jìn)一步明確崗位責(zé)任制。
4、安排好每周五教職工學(xué)習(xí)，豐富形式，關(guān)注實(shí)效。
5、進(jìn)一步完善《教職工學(xué)習(xí)制度》及《教師辦公須知》等制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位，切實(shí)遵守《校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，落實(shí)習(xí)書記的“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。
第二年。
1、學(xué)校黨政工團(tuán)建設(shè)不斷推進(jìn)，校園更加和諧。
2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。
3、學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。
4、豐富學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)交流，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
5、規(guī)范完善學(xué)校教代會(huì)，全面推進(jìn)校務(wù)公開。
6、修訂健全相關(guān)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提升干部執(zhí)行力。
第三年。
1、學(xué)校黨政隊(duì)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。
2、工作氛圍寬松和諧、積極進(jìn)取，教師自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)。
3、與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。
1、學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類評(píng)優(yōu)評(píng)比中在具體崗位實(shí)踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
2、完善“教師-辦公室-備課組-教研組-教導(dǎo)處（含工會(huì)等）-校長室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。
3、開放辦學(xué)，加強(qiáng)與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展--隊(duì)伍建設(shè)。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、中層干部、教研組長、辦公室主任的加速成長。
2、所由教師確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
3、學(xué)科帶頭人、名師工作室、骨干教師作用初步顯現(xiàn)。
4、教師誓詞自覺成為工作目標(biāo)。
5、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項(xiàng)目工作推進(jìn)中抓計(jì)劃出臺(tái)、過程落實(shí)、反思及時(shí)，提升工作能力。
6、積極組織教研組長等干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。
7、擬定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》。
8、探索以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的各級(jí)各類評(píng)優(yōu)工作，搭建舞臺(tái)，提供鍛煉。
9、籌劃并制定健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
10、積極學(xué)習(xí)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式。
第二年。
1、涌現(xiàn)品牌教師，樹立榜樣。
2、個(gè)人專業(yè)發(fā)展在不同角度有一定追求。小中高級(jí)職稱新增1人。中級(jí)職稱增加10人，壯大市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干、名師組成員隊(duì)伍。
3、學(xué)校教師道德規(guī)范不斷深入人心。
4、有針對(duì)性設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。
5、根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子等。
6、積極探索發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅(jiān)持在工作中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。
7、組織不同形式的對(duì)學(xué)校教師道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，努力提升全校教師的師德師能。
8、積極嘗試慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，并逐步形成具有我校特色的教學(xué)方式。
9、按照制定的健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
第三年。
1、品牌教師逐漸走向省市級(jí)。
2、學(xué)校各級(jí)、學(xué)科帶頭人、骨干教師作用發(fā)揮明顯。
3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長的廣泛認(rèn)可。
4、創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)展示活動(dòng)。
5、邀請(qǐng)市區(qū)級(jí)專家前來鑒定、評(píng)估學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。
6、不斷完善學(xué)校教研組評(píng)優(yōu)，涌現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
7、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
8、使得慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為提高教學(xué)效率和水平的有效方式之一。
潤物無聲，將德育滲透學(xué)校細(xì)節(jié)--德育工作。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、以師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打造良好的校風(fēng)。
2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，辦好家長學(xué)校，開放德育模式。
3、建立較為完善的學(xué)習(xí)、管理、評(píng)估的制度。
4、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風(fēng)，人人知曉，個(gè)個(gè)明晰，并以此指導(dǎo)行動(dòng)。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任、輔導(dǎo)員論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任、輔導(dǎo)員），每學(xué)年召開一次學(xué)校德育工作會(huì)議。
6、建立完善德育管理的相關(guān)制度（學(xué)生一日常規(guī)、課堂教學(xué)要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。
7、發(fā)揮家委會(huì)作用，舉辦家長學(xué)校，召開社區(qū)工作例會(huì)，實(shí)實(shí)在在開展系列活動(dòng)。
8、探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動(dòng)，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動(dòng)中。
9、立足生命教育，加強(qiáng)安全教育。
10、開設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程（每周一次），（原來的班會(huì)課放在晨午檢時(shí)進(jìn)行），培養(yǎng)三年級(jí)以上學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)課。
11、加強(qiáng)“三愛”教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、品德和誠信教育，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀精細(xì)化、形象化、具體化。
12、深入推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、提高藝術(shù)素養(yǎng)。
13、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去。
14、籌劃紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
第二年。
1、規(guī)范建設(shè)德育陣地，形成一定的運(yùn)行機(jī)制。
2、教師個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行相關(guān)德育課題研究。
3、以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題計(jì)劃開展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。以“學(xué)風(fēng)”為主題探討形成富有特色的“班風(fēng)”，倡導(dǎo)“自主、個(gè)性”的環(huán)境布置。
4、完善“班主任、輔導(dǎo)員論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用。
5、以家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。
6、堅(jiān)持開展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評(píng)比活動(dòng)，完善少先隊(duì)各類評(píng)優(yōu)及?！拔拿靼唷⑹痉栋?、小標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。
7、進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程教學(xué)整合，形成校本框架，形成相關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
8、有序開展各項(xiàng)專題教育，將社會(huì)主義價(jià)值觀和中國夢(mèng)內(nèi)容有機(jī)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)。
9、開展少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
10、根據(jù)文明委的安排，積極鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去，讓其體驗(yàn)志愿者的服務(wù)樂趣。
11、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作人員。
第三年。
1、校風(fēng)初步形成。
2、德育工作創(chuàng)新性和實(shí)效性得到增強(qiáng)。
3、德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。
4、總結(jié)推廣有效經(jīng)驗(yàn)。
5、召開德育工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來。
6、組織班主任編寫《興華苑小學(xué)班主任、輔導(dǎo)員管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。
7、各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比中領(lǐng)先。
8、各主體教育成序列，具規(guī)模。
9、家長學(xué)校有序列，家庭教育有成果。
10、涌現(xiàn)一批輔導(dǎo)員骨干，并在市、區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)中榮獲成績(jī)。
11、形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊(duì)伍。
12、嘗試紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
責(zé)任部門：德育處責(zé)任人：張良才、楊勇、周曉姝、陳葉。
多彩課程，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求--學(xué)校特色。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、建設(shè)特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
2、開發(fā)特色課程文化，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。
3、建設(shè)特色活動(dòng)文化，寓德育于七彩活動(dòng)中。
4、制定綜合性發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以評(píng)育人。
5、建立特色宣傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宣傳交流作用。
將經(jīng)典誦讀與各學(xué)科實(shí)行整合，豐富誦讀展現(xiàn)形式，拓寬學(xué)生經(jīng)典誦讀閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的古今中外經(jīng)典作品，提高人文素養(yǎng)，奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。將特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。
第二年彰顯特色，提煉品位精髓。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極開展各類比賽。
2、探索特色教育的學(xué)科滲透，進(jìn)行1--2次教學(xué)公開。
3、家長學(xué)校教授課程融入學(xué)校特色。
4、相關(guān)教師校本培訓(xùn)。
5、彰顯特色，提煉品位精髓。定位學(xué)校的文化內(nèi)涵和個(gè)性特色，提煉自己的品位精髓。
第三年形成品牌特色。
1、舉辦教師、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)比賽。
2、整理形成本校特色課程的相關(guān)資料。
3、學(xué)生在各類活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)良成績(jī)。
多方保障，營造學(xué)生發(fā)展新天地--校園建設(shè)年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識(shí)增強(qiáng)。
1、改造升級(jí)各功能教室。
2、學(xué)校大門、外墻等校園文化的改建，融入我校經(jīng)典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國學(xué)氛圍。
3、校園環(huán)境整治，宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。
4、省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建宣傳。
5、加強(qiáng)制度預(yù)案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級(jí)責(zé)任。
6、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行。
7、資產(chǎn)管理工作不斷規(guī)范，提高管理效能。
8、完成數(shù)字化校園工程一期工程：初步完成數(shù)字化校園軟、硬件支撐平臺(tái)的建設(shè)；初步建成數(shù)字化校園配套的信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運(yùn)維保障體系；建立數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)，并圍繞不同業(yè)務(wù)角色和需求，建設(shè)學(xué)校管理部門需求較為迫切的應(yīng)用系統(tǒng)，初步解決管理信息化較為薄弱的問題?；谝黄诮ㄔO(shè)17的數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生、教職工、行政管理部門、校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的查詢需求。具體的，項(xiàng)目一期建設(shè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心平臺(tái)在內(nèi)的數(shù)字化校園三大基礎(chǔ)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。新建教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)。
第二年調(diào)整完善設(shè)施和布局，使校園更安全，更適用，更美觀。
1、將所有班級(jí)班班通均換成新一代平板交互式教學(xué)一體機(jī)。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備等維修保養(yǎng)。
3、加強(qiáng)安全員隊(duì)伍培訓(xùn)管理，人防物防技防相結(jié)合，通過多種形式與生命教育、健康教育結(jié)合。
4、實(shí)施數(shù)字化校園第二期工程：經(jīng)過前期各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累，在數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)之上，不斷完善校園信息化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，從而全面提高學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)水平，為全校師生提供豐富、便捷的信息化服務(wù)。項(xiàng)目二期建設(shè)人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。初步構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)辦公平臺(tái)，逐步建成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教學(xué)資源庫，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。
第三年構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建省級(jí)綠色單位提供有力保障。
1、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅、書香濃郁”。
2、檔案管理、財(cái)經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
3、改建教室，為教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供整齊。
4、學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。
5、關(guān)注工作細(xì)節(jié)，提升服務(wù)滿意率。
6、優(yōu)化數(shù)字化辦公平臺(tái)，并創(chuàng)設(shè)特色平臺(tái)。
責(zé)任部門：總務(wù)部門責(zé)任人：張自兵、劉松、王娟。
第五部分保障措施。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，成立學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，積極做好實(shí)施工作。在每學(xué)年初圍繞規(guī)劃，制定具體的工作目標(biāo)，并將目標(biāo)逐一落到處室，每學(xué)年進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，分析不足，限時(shí)整改。
二、教師形成合力。
以創(chuàng)建為契機(jī)，全員動(dòng)員，形成共同愿景，喚醒教師自我發(fā)展意識(shí)，激勵(lì)教師積極主動(dòng)尋求自我發(fā)展途徑，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。同時(shí)，搭建平臺(tái)創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的展示評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師走上自主發(fā)展的專業(yè)成長道路，形成“成長學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)?！钡牧己梅諊?。
三、注意服務(wù)保障。
認(rèn)真做好后勤工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)專用的服務(wù)功能，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。
四、經(jīng)費(fèi)予以保證。
學(xué)校依據(jù)財(cái)務(wù)制度，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施中的教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、主題活動(dòng)和其它一切有關(guān)經(jīng)費(fèi)適時(shí)到位。同時(shí)，依據(jù)績(jī)效考核制度對(duì)創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。
二〇一五年七月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇七
大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級(jí)職稱29人，具有初級(jí)職稱65人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學(xué)校開辦近四年來，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂觀向上，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經(jīng)過加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國。千百年來，國人的愛石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化。
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國愛校”來設(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛國教育的作用。
二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。
這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?；旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。
三、中央廣場(chǎng)的文化。
我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
五、教學(xué)區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語、浮雕、窗櫥、書簡(jiǎn)、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來朗朗上口，便于學(xué)生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
3、書吧文化。
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過來的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)，在校長的策劃下，學(xué)校決定開設(shè)書吧，開設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場(chǎng)走向書場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇八
打造文明建設(shè)主陣地。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位以來，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國道，交通便捷。學(xué)校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。
二、辦學(xué)理念及特色。
體”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
三、辦學(xué)條件。
（一）教學(xué)設(shè)施。
在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校現(xiàn)有電子備課室一個(gè)，多媒體教室5個(gè)，學(xué)生單人課桌椅170套，實(shí)現(xiàn)了一人一桌椅,4臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（二）辦學(xué)條件改善1.校園校舍。
（1）學(xué)校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。
（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，生均19.08㎡。
（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，多年來全校無重大安2。
全事故的發(fā)生。
（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。能滿足校園“三通”要求。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)1.教師配備。
學(xué)校在編教師36人，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人；）；中學(xué)24人（本科21人，大專3人；），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
2.積極開展教師校際交流。
3.其他配備。
學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。
（四）課堂教學(xué)改革。
“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。
（五）興趣社團(tuán)建設(shè)。
我校成立了足球、書法、美術(shù)、舞蹈四個(gè)興趣小組。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。
（六）教育質(zhì)量提高。
學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％。
（七）素質(zhì)教育推進(jìn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照中小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。
（八）學(xué)校內(nèi)涵提升。
作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量，尤為重要。經(jīng)過全體教師的認(rèn)真思考與討論，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。
（九）弱勢(shì)群體關(guān)注1.留守兒童。
學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛體系、登記制度、教師與家長聯(lián)系制度。
2.三殘兒童。
為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊(cè)，開展了關(guān)愛活動(dòng)并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%。
（十）資助政策落實(shí)。
全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作。
（十一）校園文化建設(shè)。
學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實(shí)、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化。校園內(nèi)的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野，又讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄C合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)之一。
四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。
文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園。
二〇一七年六月十四日。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇九
1、不學(xué)禮，無以立。
2、今天，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
3、和諧課堂，文明禮貌。
4、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
5、美化校園，我愛我校。
6、愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
7、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
8、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
9、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
10、絕對(duì)不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
11、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代!
12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
13、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
14、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
15、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
16、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
17、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。
18、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。
19、微笑是打開心鎖的鑰匙。
20、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
22、校園風(fēng)景線，大家來共建。
23、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國、譜寫絢麗華章。
24、美麗源自美德。
25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
26、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。
27、不要小看自己，人有無限可能。
28、友誼之花有了寬容的滋潤，就會(huì)越發(fā)嬌艷。
29、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂里得到休息。
30、一屋不掃何以掃天下?
31、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
32、君子愛綠，行之有道。
33、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
34、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽光。
35、愛護(hù)我校環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。
36、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。
37、21世紀(jì)沒有危機(jī)感就是最大的危機(jī)。
38、質(zhì)量——恒古不變的致勝之道。
39、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。
40、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
1. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2. 拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈更清爽!
3. 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4. 保護(hù)環(huán)境，拯救地球。
5. 把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
6. 教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程。
7. 品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一。
8. 請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
9. 高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
10. 用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
11. 陽光雨露賜予我新生命;智慧道德塑造我的靈魂。
12. 思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
13. 公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
14. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
15. 嚴(yán)以律己，寬以待人。
16. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
17. 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
18. 成功之路，苑中起步。
19. 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
20. 持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
21. 以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
22. 珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。
23. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
24. 因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
25. 端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
26. 世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 27. 一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
28. 唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力。
29. 美化校園，從我做起。
30. 成功者找方法，失敗者找籍口。
31. 實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
32. 提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
33. 我是學(xué)校的主人，我愛我的家。
34. 當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
35. 改善既改革，改革先革心。
36. 道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
37. 低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
38. 善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
39. 走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
40. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
1. 凡是必是先難后易。
2. 人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
3. 請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。
4. 以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
5. 生命是種情感的教育。
6. 菁菁校園“親親”草，傾心愛護(hù)少不了。
7. 走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
8. 持花的你很美，護(hù)花的你更美。
9. 勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
10. 今天的付出，明天的回報(bào)。
11. 眼睛是畫家，耳朵是歌手。
12. 青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
13. 每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是小時(shí)。
14. 一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
15. 改善提高，永無止境。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十
尊敬的寶雞市文明委：
對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫此申請(qǐng)報(bào)告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績(jī)。
學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范?！薄笆屑?jí)家長示范學(xué)?！薄笆屑?jí)防震減災(zāi)科普示范?！薄笆屑?jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滲透愛國教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班設(shè)立圖書角，以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練，將“讀書活動(dòng)”與“陽光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動(dòng)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì)，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動(dòng)開展以來，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動(dòng)問好了，課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。2009年，我校開始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動(dòng)家長、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會(huì)、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動(dòng)，讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源，邀請(qǐng)中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，懇請(qǐng)寶雞市文明委組織對(duì)我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評(píng)估。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十一
1、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
2、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
3、爭(zhēng)當(dāng)好公民，爭(zhēng)做好學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
4、知行一致，行勝于言。
5、制度是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，育人是核心，質(zhì)量是根本。
6、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校。
7、助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
8、走立志成才報(bào)國路，做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
9、尊師愛生，重教勤學(xué)。
10、一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十二
學(xué)校是一個(gè)育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
曾看到這樣一則報(bào)道：國慶節(jié)過后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
當(dāng)你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當(dāng)你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對(duì)人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書達(dá)理，學(xué)會(huì)謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。
我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)?？鞓返脑慈?，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！
學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛校護(hù)校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十三
學(xué)校在積極開展文明校園創(chuàng)建中，在上級(jí)文明辦和市教育局的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的積極努力下，文明校園創(chuàng)建工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)。工作中，學(xué)校以黨的十七大精神和十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，始終以文明校園建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明校園擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅(jiān)毅、篤學(xué)的文明校園風(fēng)氣?；仡櫼荒陙韯?chuàng)建文明校園工作，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營造文明創(chuàng)建氛圍學(xué)校按上級(jí)工作部署，在明確文明校園創(chuàng)建工作的重大意義的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校委會(huì)、主題班會(huì)、1開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、加強(qiáng)文明宣傳工作、發(fā)出告家長的一封信等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快文明創(chuàng)建步伐。
一年來，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況，學(xué)校以基礎(chǔ)文明建設(shè)為抓手，通過利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明校園創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校抓住支部大會(huì)、教工大會(huì)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校通過開展?師德風(fēng)采?演講，學(xué)習(xí)?十七大全會(huì)精神?講話、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工弘揚(yáng)正氣，提高道德素養(yǎng)，真正做到?身正為師，學(xué)高為范?。
形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、四型支部2建設(shè)、黨員先鋒崗等工作，在教室隊(duì)伍中起到了模范作用。支部結(jié)合相應(yīng)科室，開展教育論壇、為同行喝彩、區(qū)域教研活動(dòng)、茉莉飄香活動(dòng)等，在各科室的努力下，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績(jī)。
三、激活載體，促進(jìn)德育，大力推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。
一年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)省、市德育工作會(huì)議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了文明校園建設(shè)的進(jìn)一步深化。
2堅(jiān)持每周一升國旗儀式。
5日月教育活動(dòng)。
學(xué)校針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日、宣傳日等開展有意義的活動(dòng)，如清明節(jié)、青年節(jié)、七〃。
6讀書活動(dòng)。
學(xué)校充分利用圖書室這塊陣地加強(qiáng)學(xué)生的讀書教育，學(xué)校政教處，團(tuán)委組織在每學(xué)期寒暑假期間開展?讀一本好書、做一篇例文、寫一份感4受?活動(dòng)，學(xué)生可以自選書目，找自己喜愛讀的書在假期學(xué)習(xí)，開學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例文交到學(xué)校團(tuán)委，同時(shí)舉行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)述你讀的書的簡(jiǎn)要內(nèi)容，團(tuán)委以支部為單位，針對(duì)上述情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。使得我校讀書活動(dòng)成為黑河市先進(jìn)集體，并在省里進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
以社會(huì)活動(dòng)為依托、以志愿者為載體，深化學(xué)生的思想道德實(shí)踐教育，堅(jiān)持社會(huì)化、服務(wù)化、經(jīng)?；谥嫉幕A(chǔ)上，做到服務(wù)有機(jī)構(gòu)、活動(dòng)有基地、行動(dòng)分組制、幫助有對(duì)象、管理有機(jī)制，使之與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與大型公益活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、5垃圾，幫扶教育老干部活動(dòng)室義務(wù)勞動(dòng)，建立志愿者綠色管護(hù)一條街小組，校內(nèi)成立志愿者綠色分擔(dān)區(qū)等。
以雷鋒精神為依托，堅(jiān)持開展奉獻(xiàn)社會(huì)經(jīng)常化、尊老愛幼典型化、學(xué)習(xí)實(shí)踐系列化的原則，校團(tuán)委利用團(tuán)課、團(tuán)日組織學(xué)習(xí)雷鋒事跡精神，利用廣播、板報(bào)、《團(tuán)訊》宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，贊揚(yáng)學(xué)生事跡，組織成立?弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明義務(wù)流動(dòng)宣傳站?，通過學(xué)習(xí)教育，使青少年與社會(huì)孤寡老人，貧困殘疾結(jié)成幫扶對(duì)子。
以網(wǎng)絡(luò)為載體，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息道德教育，青少年與網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的話題，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，預(yù)防青少年違法犯罪是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校聘請(qǐng)公安局相關(guān)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)專題講座；組織開展法律與網(wǎng)絡(luò)、道德與網(wǎng)絡(luò)主題班團(tuán)會(huì)；組織學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育學(xué)生禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，6指出上網(wǎng)的意義目的等。
9文體活動(dòng)。
以環(huán)境為依托，以身邊環(huán)保為載體，加強(qiáng)青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，開展以環(huán)保為內(nèi)容的主題班團(tuán)會(huì)，成立校園環(huán)保小組，校團(tuán)委組織成立?環(huán)保青年聯(lián)合會(huì)?，把學(xué)生的環(huán)保意識(shí)活動(dòng)帶到社會(huì)中去。同時(shí)成立?青年志愿者綠色環(huán)保管護(hù)?活動(dòng)，對(duì)青山公園綠化帶進(jìn)行除草、澆水活動(dòng)，活動(dòng)中采取定年段、定班級(jí)、定棵數(shù)、定米數(shù)、定水點(diǎn)、定水量、保質(zhì)量?六定一保工程?。教育青少年加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。
11宣傳活動(dòng)。
以宣傳為依托，加強(qiáng)青少年思想道7德教育。學(xué)校成立板報(bào)宣傳小組、?五市一中‘校園之聲’廣播站?、新聞通訊小組，及時(shí)把校內(nèi)事跡形成材料稿件，在五市新聞、《黑河日?qǐng)?bào)》和教育信息網(wǎng)等媒體上播發(fā)，宣傳教育是在抓住典型的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
四、聯(lián)系社會(huì)家庭，參與工作實(shí)踐，共建社會(huì)主義精神文明。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。一是人格引導(dǎo)。通過對(duì)教師師德師風(fēng)工作的積極開展，對(duì)教師日常行為規(guī)范的要求，通過執(zhí)行教委頒發(fā)的十條禁令，開展重塑人民教師形象等活動(dòng)，加強(qiáng)教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響。二是名人引導(dǎo)。學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)知名人士到校講課、座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。
家長是孩子的第一任教師，家長的德育影響是十分重要的，學(xué)校針對(duì)不同學(xué)識(shí)的家長、不同條件狀況的家庭，采取集中辦學(xué)和個(gè)別溝通的方式，指導(dǎo)家長對(duì)孩子要注重情感、環(huán)境、實(shí)事、知識(shí)熏陶。學(xué)校成立了?家長學(xué)校?，每雙周五第七、八節(jié)集中上課；學(xué)校針對(duì)缺少情感投入的單親家庭、學(xué)生，采取個(gè)別溝通的方式，指導(dǎo)家長如何去關(guān)愛、教育孩子，孩子如8何珍愛母愛父情。
五、求真務(wù)實(shí)，培育人才，文明創(chuàng)建結(jié)碩果一年來，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，把中學(xué)德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，也促進(jìn)了文明校園建設(shè)。學(xué)校也先后被評(píng)為省級(jí)文明單位，省級(jí)綠色學(xué)校，省級(jí)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體，省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校，省?三育人?先進(jìn)集體，省德育工作先進(jìn)集體，省百強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校，黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，多次被評(píng)為市級(jí)教育德育先進(jìn)集體，市藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，地、市先進(jìn)團(tuán)委等榮譽(yù)。
學(xué)生在各學(xué)科競(jìng)賽中280余人在國家、省、地、市獲獎(jiǎng)，學(xué)生道德認(rèn)知水平不斷提高，好人好事層出不窮。
如果說我們?cè)谖拿餍@建設(shè)方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但與相對(duì)的兄弟學(xué)校相比，還有一定距離。我們決心把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與培育?四有?新人的目標(biāo)相結(jié)合，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的9原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則；既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生成長的特點(diǎn)和接受能力，多用鮮活的語言、生動(dòng)的事例、喜聞樂見的形式增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性；堅(jiān)持知與行統(tǒng)一的原則，注重道德實(shí)踐、自覺遵守道德規(guī)范；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，不斷完善思想道德教育、規(guī)范中學(xué)生的行為；堅(jiān)持開展喜聞樂見的道德實(shí)踐活動(dòng)，如?祖國在我心中?系列活動(dòng)、?先進(jìn)文化伴我行?活動(dòng)、創(chuàng)建?平安、快樂、興趣、秩序、文明?校園活動(dòng)，與共建共育單位、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)合作開展旨在加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的活動(dòng)，來提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校文明校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的合格中學(xué)生而努力工作。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十四
1、尊師重教，奠基未來。
2、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
3、遵守文明規(guī)范，踐行文明行動(dòng)。
4、做道德文章，育“四有”新人。
5、做人誠為本，做事實(shí)為基。
6、做文明師生，創(chuàng)禮儀之邦。
7、請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
8、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
9、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
10、陽光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
11、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
12、公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
13、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
14、嚴(yán)以律己，寬以待人。
15、扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
16、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
17、成功之路，苑中起步。
18、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
19、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
20、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
21、珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。
22、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
23、因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
24、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
25、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 26、學(xué)校是我家，文明靠大家。
27、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
28、揚(yáng)文明禮儀，建和諧社會(huì)。
29、要想創(chuàng)禮儀武漢，就得做文明師生。
30、一滴水能折射陽光，細(xì)微處顯您的品格。
31、一點(diǎn)一滴提高文明素養(yǎng)，一言一行塑造文明形象。
32、一個(gè)人沒有禮儀，無法生存;一個(gè)團(tuán)體沒有禮儀，無法立足;一個(gè)民族沒有禮儀，則會(huì)消亡。
33、以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。
34、以人為本，構(gòu)建和諧校園;以德治校，彰顯文明新風(fēng)。
35、以我美德，傳校美名。
36、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。
37、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
38、用雙手開拓公共環(huán)境的凈土，用微笑搭建社會(huì)公德的平臺(tái)。
39、與文明同行，同禮儀握手。
40、雨露滋潤禾苗，真情溫暖心田。
41、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
42、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
43、爭(zhēng)當(dāng)好公民，爭(zhēng)做好學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
44、知行一致，行勝于言。
45、制度是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，育人是核心，質(zhì)量是根本。
46、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校。
47、助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
48、走立志成才報(bào)國路，做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
49、尊師愛生，重教勤學(xué)。
50、一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
51、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力。
52、美化校園，從我做起。
53、成功者找方法，失敗者找籍口。
54、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
55、提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
56、我是學(xué)校的主人，我愛我的家。
57、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
58、改善既改革，改革先革心。
59、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
60、低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
61、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
62、走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
63、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
64、凡是必是先難后易。
65、人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
66、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。
67、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
68、生命是種情感的教育。
69、菁菁校園“親親”草，傾心愛護(hù)少不了。
70、走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
71、持花的你很美，護(hù)花的你更美。
72、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
73、今天的付出，明天的回報(bào)。
74、眼睛是畫家，耳朵是歌手。
75、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
76、每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是小時(shí)。
77、一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
78、不學(xué)禮，無以立。
81、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
82、美化校園，我愛我校。
83、愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十五
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)工作深入、扎實(shí)地開展，鞏固學(xué)校文明建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
創(chuàng)建文明校園的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
二、奮斗目標(biāo)。
通過開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：宋濤。
副組長：師遵誓梁普亞趙劍。
成員：楊廣林李欣李珣輝高在明張沖及各班主任。
四、工作任務(wù)。
根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：
1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明公民，樹立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施。
（一）牢固樹立“樹人必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先立德”思想，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風(fēng)教育為核心，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，使每一位教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。今年全縣教育系統(tǒng)將開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全校上下將以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全教師職業(yè)道德教育機(jī)制，組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)依法履行職責(zé)、義務(wù)的意識(shí)和能力。三是繼續(xù)落實(shí)“三多一少兩解放”。即鼓勵(lì)全體教師每周在校多住一個(gè)晚上，關(guān)心學(xué)生生活；多一次進(jìn)教室輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)；多一次和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的身心健康；少一次工作失誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。這也是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師從自己做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛學(xué)生，形成自律。四是著力培養(yǎng)先進(jìn)典型，在全校范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并予以表彰，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的氛圍。五是嚴(yán)格師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。
（二）全面落實(shí)德育的首要地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是把德育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認(rèn)識(shí)，提升教師育德的水平，增強(qiáng)育德的能力，在各學(xué)科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發(fā)揮德育主題活動(dòng)的育人功能。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。扎實(shí)開展德育主題活動(dòng)，通過開展“詩詞楹聯(lián)大賽”、“書信大賽”、“中華經(jīng)典誦讀大賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。并根據(jù)學(xué)校所處的地域努力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定適合本班的德育實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)具有本班特色的班級(jí)文化體系，讓學(xué)生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時(shí)交流工作中得與失。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己管理能力。四是把德育融入到學(xué)校管理中。學(xué)校要加強(qiáng)各項(xiàng)德育管理制度建設(shè)，積極為學(xué)生營造德育教育氛圍，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種力量，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)合理育人。五是堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。繼續(xù)深化學(xué)校早操文化，全校學(xué)生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號(hào)，既要整齊又有活力。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)將學(xué)校的早操文化做成名牌。
展應(yīng)急撤離演練不少于5次，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力；五是堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
五、保障措施。
1、若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。
2、及時(shí)向縣文明辦和縣教體局上報(bào)各類材料。
3、建立健全創(chuàng)建工作檔案。
4、加大創(chuàng)建文明校園的經(jīng)費(fèi)投入，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排一定數(shù)額的資金用于創(chuàng)建文明校園工作的各項(xiàng)支出。
戶縣渭豐初中2013年4月。
2015年德育工作計(jì)劃。
戶縣渭豐初中。
2015年3月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十六
目前，報(bào)驗(yàn)登記已全部實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)化，所以“項(xiàng)目情況登記表”可以通過建安模塊中的“建筑項(xiàng)目登記”按ctrl+p打印即可。
注意：?jiǎn)挝患{稅人需用報(bào)驗(yàn)登記，勿用零星工程等級(jí)。納稅人初次登記所需材料。
注意：
1、材料必須加蓋提供單位公章。
2、若項(xiàng)目存在分包或各級(jí)分包，請(qǐng)納稅人提供各級(jí)分包情況合同（推薦）,因?yàn)樯婕胺职l(fā)票的驗(yàn)證抵扣，若納稅人確實(shí)提供有困難的，必須請(qǐng)各級(jí)包單位出具相關(guān)的分包邏輯關(guān)系證明，表格中項(xiàng)目和關(guān)系必須按報(bào)驗(yàn)項(xiàng)目錄入（不推薦）。
二、建筑業(yè)營業(yè)稅。
注意：含甲供材料的合同，按〔2003〕16號(hào)文規(guī)定設(shè)備的具體鑒定名單需由省級(jí)地稅機(jī)關(guān)根據(jù)各自具體情況列舉，明確材料和設(shè)備的區(qū)別，所以必須加以甄別，因?yàn)闊o論建設(shè)方或施工方如何進(jìn)行結(jié)算，新營業(yè)稅暫行條例及細(xì)則規(guī)定甲供材料都要并入施工方計(jì)算營業(yè)稅。稅法之所以這樣規(guī)定：主要是防止納稅人將“包工包料“的建筑工程改為基本建設(shè)單位名義購買原材料，從而逃避營業(yè)稅。所以，開具發(fā)票的時(shí)候，開票額不能包含材料額。
小結(jié)：建筑業(yè)中建筑、修繕、安裝和其他工程作業(yè)甲供材料需并入施工方計(jì)稅，裝飾工程甲供材料不計(jì)營業(yè)額。
目前碰上甲供材料的合同，納稅服務(wù)中心須在管理員辦好確認(rèn)甲供材料說明的情況下開具發(fā)票，一般情況下，納稅人需提供甲供單位的甲供設(shè)備（材料）證明（承諾書）（需管理員核實(shí)）、設(shè)備（材料）明細(xì)（需加蓋公章）。具體流程如下：
企業(yè)設(shè)備類報(bào)批一般程序：
申請(qǐng)報(bào)告、認(rèn)定依據(jù)（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或其他認(rèn)定）、上報(bào)設(shè)備清單、其他資料（采購合同等）。
三、建筑業(yè)個(gè)人所得稅。
稅；及第二款核定征收企業(yè)所得稅中企業(yè)承包承租給個(gè)人經(jīng)營按其稅后利潤10%征收個(gè)稅。公式如下：
1、有外出經(jīng)營活動(dòng)管理證明。
個(gè)人所得稅：營業(yè)額*10%*50%*20%=營業(yè)額*1%；
2、若無外出經(jīng)營活動(dòng)管理證明。
企業(yè)所得稅：營業(yè)額*8%(建筑業(yè)應(yīng)稅所得率)*25%=2%。
個(gè)人所得稅：營業(yè)額*（1-25%）*8%*50%*20%=0.6%。
由于按總局國稅發(fā)〔1996〕第四條規(guī)定要嚴(yán)禁“一刀切”實(shí)行個(gè)稅核定征收，而且目前莆田項(xiàng)目發(fā)展加快，漸漸有央企、大型國企來我市投資開發(fā)項(xiàng)目，這些企業(yè)絕大部分屬于所得稅查賬征收企業(yè)，所以省局意見稿？針對(duì)這些情況提出2個(gè)辦法：
1、要求回機(jī)構(gòu)所在地繳納個(gè)稅。
2、申請(qǐng)就地查賬征收個(gè)人所得稅。
四、建筑業(yè)企業(yè)所得稅。
目前，企業(yè)所得稅主要爭(zhēng)議在于國稅函〔2010〕156號(hào)文的執(zhí)行口徑問題。
建筑企業(yè)總機(jī)構(gòu)直接管理的跨地區(qū)設(shè)立的項(xiàng)目部，應(yīng)按項(xiàng)目經(jīng)營收入0.2%在經(jīng)營收入所在地主管稅務(wù)機(jī)關(guān)預(yù)繳企業(yè)所得稅。
注意：分包單位繳納的所得稅不能抵免總包單位收入價(jià)款計(jì)征企業(yè)所得稅。
若有企業(yè)提出自己屬于二級(jí)機(jī)構(gòu)或二級(jí)管轄的項(xiàng)目部，需提交材料如下：
所需提供材料：外來建安出具外經(jīng)證、總機(jī)構(gòu)屬于二級(jí)機(jī)構(gòu)的證明、企業(yè)所得稅匯總分配表。
五、建安營業(yè)稅附加稅:。
自2010年12月1日起，財(cái)稅〔2010〕10號(hào)文規(guī)定現(xiàn)對(duì)外企也征收城市建設(shè)維護(hù)稅、教育費(fèi)附加，另案省局意見地方教育費(fèi)附加也一并征收。
注意：地方教育費(fèi)附加征收范圍中不含在中央獨(dú)資企事業(yè)的具體指央直、垂直企事業(yè)，不含參股、合資的分支機(jī)構(gòu)）。
疑問：境外企業(yè)的附加稅是否征收。
六、資源稅。
資源稅基本按0.1%比率征收，但道路、圍墻、砌坡護(hù)坡、碼頭等按0.3%。
若納稅人能提供甲種資源稅證明，則酌量減征；若提出要據(jù)實(shí)征收，上報(bào)管理分局審批審核。
七、印花稅。
按合同金額0.03%征收。
修繕合同是否不征收？
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇一
規(guī)劃，意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設(shè)計(jì)未來整套行動(dòng)的方案。以下是小編收集整理的文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保證
一個(gè)目標(biāo)——營造健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位(文明校園)稱號(hào)。
兩個(gè)重點(diǎn)——增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵;造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學(xué)有特長的少年。
三個(gè)保證——組織保證、制度保證、措施保證
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
成立精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，校長任組長，其它成員分工落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，使學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)范有序。要牢固確立學(xué)校工作是黨政領(lǐng)導(dǎo)共同責(zé)任的觀念，努力尋找工作中的結(jié)合點(diǎn)，形成合力，把精神文明建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同布置、同檢查、同落實(shí)、同總結(jié)，不斷把學(xué)校精神文明建設(shè)引向深入。要努力提高教職工參與學(xué)校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。
2、推行民主治校，依法治校。
認(rèn)真推行校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學(xué)校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識(shí)。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，突出重點(diǎn)。
以師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育”為主題內(nèi)容的師德教育活動(dòng)，塑造和提升新時(shí)期教師良好的職業(yè)形象。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，全方位開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“一個(gè)黨員一面旗”等活動(dòng)，多形式多層面繼續(xù)進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想及《__文選》、《義務(wù)教育法》等學(xué)習(xí)教育活動(dòng);開展社會(huì)公德、教師職業(yè)道德和文明常識(shí)教育，樹立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級(jí)”、“文明校園”的評(píng)選等活動(dòng)。同時(shí)，以“六一”節(jié)日文化活動(dòng)為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，凈化心靈、陶冶情操、激勵(lì)斗志。如，我們?cè)凇傲弧彼囆g(shù)節(jié)期間將開展金色小舞臺(tái)、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運(yùn)球活動(dòng)等。
4、開展“八榮八恥”主題教育活動(dòng)。
切實(shí)以“八榮八恥”作為文明教育的重要內(nèi)容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動(dòng)和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風(fēng)”愛國主義讀書活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。中心學(xué)校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生“知榮辱，樹新風(fēng)”愛國主義讀書比賽活動(dòng)。
5、推進(jìn)課程改革，保質(zhì)保量。
組織教師投身教育教學(xué)改革，開展教研教改的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐探索活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，結(jié)合課改的方向，針對(duì)問題，聯(lián)系實(shí)際，重建學(xué)科教學(xué)價(jià)值觀、過程觀理論，堅(jiān)定理念，增強(qiáng)自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭(zhēng)取全社會(huì)和家長的理解與支持。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，各學(xué)科、教研組圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、重建中提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平以及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)，注重學(xué)生教學(xué)初始態(tài)與最后結(jié)果變化差異的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的養(yǎng)成，注重課堂學(xué)生主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生存和成效。做到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我們的教師教有特色，學(xué)生學(xué)有特長，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實(shí)處。為此，中心學(xué)校教導(dǎo)處將在4月份組織召開首屆“課堂教學(xué)大家談”研討活動(dòng)。
6、加強(qiáng)后勤管理，全力保障。
不斷強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)、綠化意識(shí)，確保校園清新潔凈;優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力充實(shí)各類辦公設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件;狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實(shí)施“旱廁”改造工程;在原有的綠化的基礎(chǔ)上補(bǔ)種一些花草樹木;加強(qiáng)值日值班職責(zé)，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
7、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高內(nèi)涵。
積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”;積極開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng);積極落實(shí)文明之家評(píng)比活動(dòng);積極開展校園教師形象工程建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵。為了增強(qiáng)特色學(xué)校底蘊(yùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，增加市級(jí)示范、特色學(xué)校的輻射能力，我們將在校園再建一個(gè)“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標(biāo)牌，為校園內(nèi)的花草樹木制作簡(jiǎn)介牌，等等。我們通過改善環(huán)境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學(xué)習(xí)中都參與接受教育，達(dá)到增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明素質(zhì)的目的。努力爭(zhēng)創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。
8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。
充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學(xué)生和教師參與社區(qū)文體活動(dòng)、服務(wù)社區(qū);充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動(dòng)和拓展性課程的研究，讓師生在活動(dòng)中接受教育。
全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和學(xué)生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“昌圖縣教育質(zhì)量年”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建的重要基地，充分發(fā)揮我校在創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明中的示范作用。
我校要以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)?！?，爭(zhēng)創(chuàng)省市縣文明學(xué)校。
(一)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。
1、抓好班子創(chuàng)建，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。
(1)加強(qiáng)班子思想作風(fēng)創(chuàng)建。堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。
(2)抓好我校中層干部隊(duì)伍創(chuàng)建。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。
2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師隊(duì)伍。
(1)從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德創(chuàng)建教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
(2)積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。
一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修，積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。
二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
(二)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
(三)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”創(chuàng)建為龍頭，以“工作作風(fēng)”創(chuàng)建為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”創(chuàng)建為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”創(chuàng)建為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。
3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。
(2)以少先隊(duì)主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開展學(xué)生思想道德創(chuàng)建活動(dòng)。用主題讀書活動(dòng)、班級(jí)文化創(chuàng)建、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
(3)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
(4)積極開展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹立文明意識(shí)。
為落實(shí)巴州衛(wèi)發(fā)[20__}81號(hào)文件精神，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，改善單位的衛(wèi)生面貌，創(chuàng)建整潔、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境，達(dá)到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項(xiàng)指標(biāo)要求，特制定本實(shí)施方案。
中心成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任楊明義同志為組長，各村衛(wèi)生站長和中心全體職工為成員，組長負(fù)責(zé)對(duì)本中心和轄區(qū)城市創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作做具體安排，將責(zé)任任務(wù)分解落實(shí)到具體科室和相應(yīng)的責(zé)任人，與責(zé)任人簽訂城市創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書，將城市創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)落實(shí)情況納入對(duì)職工本年度個(gè)人績(jī)效考核。
中心于召開3月28日召開由全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加的創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)會(huì)議，學(xué)習(xí)城市創(chuàng)衛(wèi)工作文件，并就轄區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作作具體安排。要求充分發(fā)揮社區(qū)門診和村衛(wèi)生站的衛(wèi)生宣傳窗口作用，開展對(duì)居民常見疾病預(yù)防、生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣的健康教育宣傳。每個(gè)村衛(wèi)生站利用現(xiàn)有的衛(wèi)生宣傳欄，每月出一期衛(wèi)生健康知識(shí)板報(bào)。并利用現(xiàn)有的村廣播媒體，對(duì)村民開展重點(diǎn)傳染病防治，健康生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣健康教育。服務(wù)中心健康教育科在中心顯眼處要制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，每月一期，對(duì)居民開展常見傳染病防治，高血壓和糖尿病等慢性病生活方式干預(yù)，除四害活動(dòng)知識(shí)宣傳，并印制常見傳染病防治，慢性病生活和行為方式干預(yù)良好衛(wèi)生習(xí)慣等宣傳資料一萬余份，利用雙休日，組織醫(yī)務(wù)人員入社區(qū)向居民發(fā)放。對(duì)居民開展健康咨詢、健康知識(shí)講座，不斷強(qiáng)化群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)和自我保健能力，提高群眾對(duì)“四害”相關(guān)知識(shí)的了解率，居民健康知識(shí)知曉率。
在單位廣泛開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，以加強(qiáng)“門前三包、院內(nèi)四自”責(zé)任，加大除害防病工作的宣傳力度，增強(qiáng)職工環(huán)境意識(shí)和健康素養(yǎng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、提高機(jī)關(guān)辦事效率，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、和諧示范單位。
引導(dǎo)黨員、干部、職工文明用語，節(jié)能降耗，樹立廉政高效單位形象。保持辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整潔，特別是衛(wèi)生死角的打掃。重點(diǎn)整治包括單位辦公樓的立面形象;醫(yī)院診斷室、醫(yī)技科室、病房、會(huì)議室、辦公室、樓道、陽臺(tái)的墻體、地面、門窗清潔狀況;院后空壩，廁所衛(wèi)生狀況;花臺(tái)整潔狀況;門牌、標(biāo)志牌整潔狀況;辦公桌椅等設(shè)備整潔狀況;單位院內(nèi)及辦公場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生消殺和除“四害”情況。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學(xué)生營造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長，推動(dòng)我校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)扎實(shí)有序地開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體，充分調(diào)動(dòng)師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標(biāo)：
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；
3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；
6、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風(fēng)尚。
三、基本任務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓；要團(tuán)結(jié)和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；要堅(jiān)持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展；要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校，規(guī)范管理，科學(xué)決策，校務(wù)公開。
學(xué)校法制教育做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開力度，建立公正、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)教職工的責(zé)任感，讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等，團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課，公開課賽講活動(dòng)，抓好課題研究和常規(guī)教研活動(dòng)，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。
抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn)，不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過內(nèi)部人員調(diào)配，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，客觀、公正、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門制度，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
我校十分重視校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅(jiān)持升掛國旗，每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動(dòng)室，每年舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、書畫比賽，并取得了好的成績(jī)。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進(jìn)了師生的情感，活躍了學(xué)校氣氛，而且提升了我校的辦學(xué)水平，產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動(dòng)不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)，而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領(lǐng)人。
6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，落到實(shí)處。各年級(jí)、各班可根據(jù)學(xué)校的要求，組織開展各種活動(dòng)，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設(shè)良好的人際關(guān)系。
四、具體措施和責(zé)任分工
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書、專題學(xué)習(xí)等形式，提高教師對(duì)構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。
3、征求意見，查擺問題。
通過發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)研討，明確思路。
通過召開專題研討會(huì)，探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體，形成創(chuàng)建活動(dòng)具體工作思路。
5、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。
通過明確各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展。
6、完善制度，加強(qiáng)保障體系。
學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。
7、加強(qiáng)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
發(fā)揮家長會(huì)、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動(dòng)中的作用，及時(shí)了解和把握相關(guān)活動(dòng)信息，有針對(duì)性的采取相關(guān)措施，促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決。
8、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。
學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任分工：
（一）黨支部：
1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。
2、負(fù)責(zé)召開專題研討會(huì)、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動(dòng)。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的模范表率作用。
5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作。
6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學(xué)校和社會(huì)之間和諧互動(dòng)機(jī)制。
（二）教務(wù)處：
1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。
2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級(jí)”、“和諧處組”等活動(dòng)的組織與開展。
3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織與開展。
4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)管理工作的組織與開展。
5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動(dòng)的組織與開展。
6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。
（三）大隊(duì)部：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)每天升降國旗和每周集體升國旗活動(dòng)。
3、成立檢查小分隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會(huì)的組織與開展，協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、建立和完善學(xué)生活動(dòng)陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容，組織開展好校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄等活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟：
和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會(huì)；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。
3、第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。
4、第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。
六盤水市第七中學(xué) 2014年3月10日
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇三
加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面建設(shè)和諧社會(huì)，是十六屆四中、五中全會(huì)為我黨提出的新的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，繼續(xù)貫徹《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固我校兩個(gè)文明建設(shè)成果，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持全面貫徹國家教育方針。面向全體學(xué)生，大面積提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“以法治校、以德立?！?，以“合格加特色”的辦學(xué)思路統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)校園精神文明新局面，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
二、奮斗目標(biāo)
通過開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：李俊峰
副組長：胡春娟
成員：張雪利鄧乃鳳
四、工作任務(wù)
根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園的基本任務(wù)是：
1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十七大”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好精神；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象，加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施
校委會(huì)成員組成。要積極發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開展。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建規(guī)劃，各部門要按照學(xué)?？傮w要求，結(jié)合各自實(shí)際，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容。要切實(shí)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工和學(xué)生了解創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實(shí)踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地在不同時(shí)期確立不同的側(cè)重點(diǎn)，提出具有本部門特點(diǎn)的重點(diǎn)創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建活動(dòng)的效果。
3.大力加強(qiáng)黨建和思想政治活動(dòng)工作。完善校長負(fù)責(zé)制，健全黨的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主集中制原則，要繼續(xù)堅(jiān)持各種行之有效的思政工作方法，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，做好在教學(xué)一線教師組織發(fā)展工作。
3業(yè)教學(xué)，要樹立“科研興教、科研興校”的觀念，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，撰寫論文參加科研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)手段及教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。
5.加強(qiáng)綜合治理，確保校園穩(wěn)定。建立校綜合治理組織，加強(qiáng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)。與轄區(qū)派出所經(jīng)常聯(lián)系，制定好學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案工作，加強(qiáng)校園和學(xué)校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、舒適的教學(xué)環(huán)境。定期檢查、檢修和更新重點(diǎn)部位的安全設(shè)施和消防器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查和指導(dǎo)工作，確保校園安全萬無一失。加強(qiáng)外來人員管理，及時(shí)完善登記等手續(xù)。有計(jì)劃地給學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和法律知識(shí)教育，提高他們的法制意識(shí)和防范意識(shí)。
4幽靜、布局合理。要及時(shí)治理環(huán)境，消滅死角，適時(shí)做好除害、滅病和重病防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。
7.開展群眾性、社會(huì)性創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園，學(xué)校齊心協(xié)力、齊抓共建，全校師生人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建活動(dòng)要與講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣結(jié)合起來；創(chuàng)建活動(dòng)要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門工作結(jié)合起來；教師的創(chuàng)建活動(dòng)要與樹立良好的師德形象、教書育人結(jié)合起來；后勤處創(chuàng)建活動(dòng)要與樹立服務(wù)質(zhì)量、愛崗敬業(yè)結(jié)合起來；學(xué)生中的創(chuàng)建的活動(dòng)要與“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，與社會(huì)、社區(qū)結(jié)對(duì)子結(jié)合起來。創(chuàng)建活動(dòng)要走出校園，主動(dòng)參與社會(huì)、社區(qū)的活動(dòng)。
8.加強(qiáng)檢查和考核工作。要把創(chuàng)建活動(dòng)作為硬任務(wù)，列入對(duì)部門、對(duì)教工崗位責(zé)任制的考核內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上述創(chuàng)建活動(dòng)每學(xué)期組織檢查驗(yàn)收，每組織考核評(píng)比。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇四
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動(dòng)，校園的好人好事層出不窮，一個(gè)“積極向上勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛校”的優(yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負(fù)責(zé)，熱心班級(jí)工作，在全班有較高威望，她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步，多次拾到錢財(cái)都如實(shí)上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保，愛護(hù)清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時(shí)左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，同時(shí)也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會(huì)有更好的前景，定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇五
如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學(xué)長，我們視而不見。
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇六
——合肥市興華苑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015年8月——2018年8月）。
第一部分現(xiàn)狀分析。
一、基本情況。
興華苑小學(xué)位于武里山路與澥河路交口，原名合肥市新華小學(xué)始建于1968年，系一所公辦完全小學(xué)。2007年，新站管委會(huì)為給當(dāng)時(shí)失地居民子女提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源，投入1000多萬元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學(xué)。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，全校在崗教師71人，市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師6人。
學(xué)校所有班級(jí)都已裝配電子白板，完成校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，現(xiàn)代信息技術(shù)普遍運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，設(shè)施設(shè)備基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化配備。2014年建成城市學(xué)校少年宮一所，目前已投入使用。
2010年學(xué)校啟動(dòng)了經(jīng)典誦讀特色學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校以“誦讀經(jīng)典美文啟蒙智慧人生”為校訓(xùn)，經(jīng)典誦讀為載體，積極開發(fā)經(jīng)典課程，打造特色活動(dòng)，建設(shè)特色校園文化，研究特色課堂教學(xué)模式，校園處處書聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國學(xué)氛圍，“經(jīng)典誦讀”春風(fēng)化雨般無聲滋潤著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊(yùn)，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。歷經(jīng)四年，我校最終形成了1以“樂而興學(xué)”、“雅趣興懷”、“培志興華”為核心理念，獨(dú)具特色的“興?雅”文化。
近年來，在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)、家長的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，先后獲得合肥市“素質(zhì)教育示范?！薄ⅰ鞍傩丈磉叺暮脤W(xué)?！?、“特色學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄ⅰ罢Z言文字示范?！?、“家教名?！?、“德育先進(jìn)集體”、“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”等榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭(zhēng)創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
1.地理位置優(yōu)勢(shì)：本校地處經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍。區(qū)劃調(diào)整后辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，由原來的8個(gè)教學(xué)班增加到目前31個(gè)教學(xué)班，家長對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望強(qiáng)烈，學(xué)校發(fā)展?fàn)縿?dòng)他們的心，教育需求不斷增長。
2.教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：擁有市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)骨干教師5名。整支教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展充滿信心。
3.學(xué)生生源優(yōu)勢(shì)：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生來源更加廣泛，生源自然增長趨勢(shì)比較明顯。
4.家長優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對(duì)學(xué)生教育問題越來越重視，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。
5.社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與周邊社會(huì)特別是社區(qū)居委會(huì)建立了友好、密切的關(guān)系，得到了上級(jí)主管部門的大力支持。
6.領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì)：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
7.前期基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：興華苑小學(xué)學(xué)校先后取得了合肥市素質(zhì)教育示范校、百姓身邊的好學(xué)校、、綠色學(xué)校、文明單位、語言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設(shè)施開放示范校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，許多活動(dòng)在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，擁有較好社會(huì)聲譽(yù)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校正迅速發(fā)展。
三、薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學(xué)條件：學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)方方面面力量的支持，下大力氣添置設(shè)備，改善環(huán)境，學(xué)校整體環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學(xué)校面貌得到了非常大的改變，但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營造還很不夠。如何爭(zhēng)取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問題。
2、教師隊(duì)伍：教師隊(duì)伍年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進(jìn)一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。目前仍存在一定數(shù)量的校聘教師，這部分教師占比較大，流動(dòng)性強(qiáng)，不利于學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，他們課堂教學(xué)的有效性問題還有待于進(jìn)一步提高。
3、教育科研：雖然在課改中我校也取得了一定的成績(jī),但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)增效需進(jìn)一步探索。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。
4、辦學(xué)壓力：隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，給學(xué)校目前有限的辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備都帶來了很大的壓力。一方面需要滿足學(xué)區(qū)適齡兒童的就學(xué)需求，另一方面必須保證辦學(xué)質(zhì)量能夠逐年提升，二者之間的平衡難度較大。
5、學(xué)校管理：尚需優(yōu)化。目前管理總體較為科學(xué)規(guī)范，但尚未實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，教職工以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校管理的意識(shí)仍有提升空間。
第二部分創(chuàng)建目標(biāo)。
一、辦學(xué)理念。
核心理念：快樂校園健康成長。
校不在大，有品則名；生不在多，快樂則優(yōu)。學(xué)校的發(fā)展，特色是方向，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。創(chuàng)建的核心就是促進(jìn)師生身心的和諧健康發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
（一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
“培志興華，辦高雅素質(zhì)教育學(xué)?！薄ＥΠ褜W(xué)校建成“學(xué)生成長樂園、教師發(fā)展家園、家長滿意校園”，充滿快樂體驗(yàn)的校園。
概括為：樂園家園滿意校園。
（二）教師發(fā)展目標(biāo)：
“雅趣興懷，當(dāng)幸福儒雅文化教師?！迸囵B(yǎng)教師成為“師德高尚、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的快樂教師。
概括為：幸福儒雅智慧教師。
（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
“樂而興學(xué)，做雅健智慧文明學(xué)生?！币浴皬垞P(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展”為思路，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂于學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取”的快樂少年。
概括為：雅健樂學(xué)文明學(xué)生。
第三部分實(shí)施策略與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
具體方面主要策略達(dá)成標(biāo)志。
一、校園環(huán)境提升工程。
積極爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目的資金支持，將綠化、美化、凈化校園與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來，提升校園文化，努力使學(xué)校真正成為孩子們成長的樂園。
關(guān)鍵詞：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高工作質(zhì)量、關(guān)注崗位細(xì)節(jié)。
目標(biāo)：
1、師生、家長滿意率逐年提高。
2、努力賦予校園人文氛圍，提高書香校園氣息。
二、教育教學(xué)創(chuàng)新工程。
關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效快樂課堂實(shí)踐、規(guī)范課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)。
目標(biāo)：
1、課程規(guī)范設(shè)置，運(yùn)行自如。
2、教研組功能發(fā)揮明顯，教研成效不斷得到提高。
3、充分依托課題建設(shè)、名師工作室等手段，使得教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平、教育能力和實(shí)際成效同步提高。
4、提高教師科研意識(shí)、能力與參與度。人人都有科研課題或參與科研經(jīng)歷。
三、專項(xiàng)德育活動(dòng)推進(jìn)工程。
搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園學(xué)習(xí)生活得的魅力與樂趣，塑造個(gè)性自我、完善人格品質(zhì)。
關(guān)鍵詞：培育校風(fēng)、培養(yǎng)隊(duì)伍、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、拓寬領(lǐng)域。
目標(biāo)：
1、努力構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境，探索“德育藝術(shù)化”。
2、參與各級(jí)班主任相關(guān)比賽并爭(zhēng)取國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
3、100％中隊(duì)行規(guī)合格，100％路隊(duì)規(guī)范。
4、與社區(qū)、家庭合作形成默契，形成一批優(yōu)秀家長志愿者。
四、學(xué)校管理優(yōu)化工程。
關(guān)鍵詞：抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度目標(biāo)：
1、管理流程順暢：規(guī)范、高效、科學(xué)。
2、校園氛圍良好：心齊、氣順、勁足。
3、辦學(xué)效益凸現(xiàn)：在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力。
4、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。
五、多彩課程開發(fā)工程。
關(guān)鍵詞：抓基礎(chǔ)、重拓展、鼓勵(lì)多元化目標(biāo)：
1、開設(shè)課程學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)。
2、對(duì)學(xué)生終生發(fā)展是否有益。
六、特色品牌塑造工程。
關(guān)鍵詞：彰顯特色、提煉品位精髓、打造品牌師資、推廣、樹立品牌形象。
目標(biāo)：
1、規(guī)范完善校本課程。
2、涌現(xiàn)一批特長學(xué)生、教師，營造濃厚的書香校園和書香家庭氛圍。
3、學(xué)校特色品牌化、社會(huì)知名度高。
第四部分分年段實(shí)施計(jì)劃。
建章立制，注重民主化與人本化--學(xué)校管理。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、學(xué)校各項(xiàng)制度基本完善，各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范。
2、集中學(xué)習(xí)常規(guī)化、多樣化；個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、個(gè)性化。
3、進(jìn)一步明確崗位責(zé)任制。
4、安排好每周五教職工學(xué)習(xí)，豐富形式，關(guān)注實(shí)效。
5、進(jìn)一步完善《教職工學(xué)習(xí)制度》及《教師辦公須知》等制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位，切實(shí)遵守《校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，落實(shí)習(xí)書記的“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。
第二年。
1、學(xué)校黨政工團(tuán)建設(shè)不斷推進(jìn)，校園更加和諧。
2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。
3、學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。
4、豐富學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)交流，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
5、規(guī)范完善學(xué)校教代會(huì)，全面推進(jìn)校務(wù)公開。
6、修訂健全相關(guān)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提升干部執(zhí)行力。
第三年。
1、學(xué)校黨政隊(duì)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。
2、工作氛圍寬松和諧、積極進(jìn)取，教師自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)。
3、與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。
1、學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類評(píng)優(yōu)評(píng)比中在具體崗位實(shí)踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。
2、完善“教師-辦公室-備課組-教研組-教導(dǎo)處（含工會(huì)等）-校長室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。
3、開放辦學(xué)，加強(qiáng)與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展--隊(duì)伍建設(shè)。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、中層干部、教研組長、辦公室主任的加速成長。
2、所由教師確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
3、學(xué)科帶頭人、名師工作室、骨干教師作用初步顯現(xiàn)。
4、教師誓詞自覺成為工作目標(biāo)。
5、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項(xiàng)目工作推進(jìn)中抓計(jì)劃出臺(tái)、過程落實(shí)、反思及時(shí)，提升工作能力。
6、積極組織教研組長等干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。
7、擬定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》。
8、探索以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的各級(jí)各類評(píng)優(yōu)工作，搭建舞臺(tái)，提供鍛煉。
9、籌劃并制定健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
10、積極學(xué)習(xí)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式。
第二年。
1、涌現(xiàn)品牌教師，樹立榜樣。
2、個(gè)人專業(yè)發(fā)展在不同角度有一定追求。小中高級(jí)職稱新增1人。中級(jí)職稱增加10人，壯大市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干、名師組成員隊(duì)伍。
3、學(xué)校教師道德規(guī)范不斷深入人心。
4、有針對(duì)性設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。
5、根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子等。
6、積極探索發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅(jiān)持在工作中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。
7、組織不同形式的對(duì)學(xué)校教師道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，努力提升全校教師的師德師能。
8、積極嘗試慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，并逐步形成具有我校特色的教學(xué)方式。
9、按照制定的健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
第三年。
1、品牌教師逐漸走向省市級(jí)。
2、學(xué)校各級(jí)、學(xué)科帶頭人、骨干教師作用發(fā)揮明顯。
3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長的廣泛認(rèn)可。
4、創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)展示活動(dòng)。
5、邀請(qǐng)市區(qū)級(jí)專家前來鑒定、評(píng)估學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。
6、不斷完善學(xué)校教研組評(píng)優(yōu)，涌現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
7、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
8、使得慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為提高教學(xué)效率和水平的有效方式之一。
潤物無聲，將德育滲透學(xué)校細(xì)節(jié)--德育工作。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、以師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打造良好的校風(fēng)。
2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，辦好家長學(xué)校，開放德育模式。
3、建立較為完善的學(xué)習(xí)、管理、評(píng)估的制度。
4、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風(fēng)，人人知曉，個(gè)個(gè)明晰，并以此指導(dǎo)行動(dòng)。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任、輔導(dǎo)員論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任、輔導(dǎo)員），每學(xué)年召開一次學(xué)校德育工作會(huì)議。
6、建立完善德育管理的相關(guān)制度（學(xué)生一日常規(guī)、課堂教學(xué)要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。
7、發(fā)揮家委會(huì)作用，舉辦家長學(xué)校，召開社區(qū)工作例會(huì)，實(shí)實(shí)在在開展系列活動(dòng)。
8、探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動(dòng)，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動(dòng)中。
9、立足生命教育，加強(qiáng)安全教育。
10、開設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程（每周一次），（原來的班會(huì)課放在晨午檢時(shí)進(jìn)行），培養(yǎng)三年級(jí)以上學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)課。
11、加強(qiáng)“三愛”教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、品德和誠信教育，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀精細(xì)化、形象化、具體化。
12、深入推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、提高藝術(shù)素養(yǎng)。
13、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去。
14、籌劃紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
第二年。
1、規(guī)范建設(shè)德育陣地，形成一定的運(yùn)行機(jī)制。
2、教師個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行相關(guān)德育課題研究。
3、以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題計(jì)劃開展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。以“學(xué)風(fēng)”為主題探討形成富有特色的“班風(fēng)”，倡導(dǎo)“自主、個(gè)性”的環(huán)境布置。
4、完善“班主任、輔導(dǎo)員論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用。
5、以家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。
6、堅(jiān)持開展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評(píng)比活動(dòng)，完善少先隊(duì)各類評(píng)優(yōu)及?！拔拿靼唷⑹痉栋?、小標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。
7、進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程教學(xué)整合，形成校本框架，形成相關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
8、有序開展各項(xiàng)專題教育，將社會(huì)主義價(jià)值觀和中國夢(mèng)內(nèi)容有機(jī)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)。
9、開展少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
10、根據(jù)文明委的安排，積極鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去，讓其體驗(yàn)志愿者的服務(wù)樂趣。
11、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作人員。
第三年。
1、校風(fēng)初步形成。
2、德育工作創(chuàng)新性和實(shí)效性得到增強(qiáng)。
3、德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。
4、總結(jié)推廣有效經(jīng)驗(yàn)。
5、召開德育工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來。
6、組織班主任編寫《興華苑小學(xué)班主任、輔導(dǎo)員管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。
7、各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比中領(lǐng)先。
8、各主體教育成序列，具規(guī)模。
9、家長學(xué)校有序列，家庭教育有成果。
10、涌現(xiàn)一批輔導(dǎo)員骨干，并在市、區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)中榮獲成績(jī)。
11、形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊(duì)伍。
12、嘗試紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。
責(zé)任部門：德育處責(zé)任人：張良才、楊勇、周曉姝、陳葉。
多彩課程，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求--學(xué)校特色。
年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年。
1、建設(shè)特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
2、開發(fā)特色課程文化，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。
3、建設(shè)特色活動(dòng)文化，寓德育于七彩活動(dòng)中。
4、制定綜合性發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以評(píng)育人。
5、建立特色宣傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宣傳交流作用。
將經(jīng)典誦讀與各學(xué)科實(shí)行整合，豐富誦讀展現(xiàn)形式，拓寬學(xué)生經(jīng)典誦讀閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的古今中外經(jīng)典作品，提高人文素養(yǎng)，奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。將特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。
第二年彰顯特色，提煉品位精髓。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極開展各類比賽。
2、探索特色教育的學(xué)科滲透，進(jìn)行1--2次教學(xué)公開。
3、家長學(xué)校教授課程融入學(xué)校特色。
4、相關(guān)教師校本培訓(xùn)。
5、彰顯特色，提煉品位精髓。定位學(xué)校的文化內(nèi)涵和個(gè)性特色，提煉自己的品位精髓。
第三年形成品牌特色。
1、舉辦教師、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)比賽。
2、整理形成本校特色課程的相關(guān)資料。
3、學(xué)生在各類活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)良成績(jī)。
多方保障，營造學(xué)生發(fā)展新天地--校園建設(shè)年限達(dá)成指標(biāo)具體措施。
第一年進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識(shí)增強(qiáng)。
1、改造升級(jí)各功能教室。
2、學(xué)校大門、外墻等校園文化的改建，融入我校經(jīng)典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國學(xué)氛圍。
3、校園環(huán)境整治，宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。
4、省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建宣傳。
5、加強(qiáng)制度預(yù)案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級(jí)責(zé)任。
6、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行。
7、資產(chǎn)管理工作不斷規(guī)范，提高管理效能。
8、完成數(shù)字化校園工程一期工程：初步完成數(shù)字化校園軟、硬件支撐平臺(tái)的建設(shè)；初步建成數(shù)字化校園配套的信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運(yùn)維保障體系；建立數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)，并圍繞不同業(yè)務(wù)角色和需求，建設(shè)學(xué)校管理部門需求較為迫切的應(yīng)用系統(tǒng)，初步解決管理信息化較為薄弱的問題?；谝黄诮ㄔO(shè)17的數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生、教職工、行政管理部門、校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的查詢需求。具體的，項(xiàng)目一期建設(shè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心平臺(tái)在內(nèi)的數(shù)字化校園三大基礎(chǔ)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。新建教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)。
第二年調(diào)整完善設(shè)施和布局，使校園更安全，更適用，更美觀。
1、將所有班級(jí)班班通均換成新一代平板交互式教學(xué)一體機(jī)。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備等維修保養(yǎng)。
3、加強(qiáng)安全員隊(duì)伍培訓(xùn)管理，人防物防技防相結(jié)合，通過多種形式與生命教育、健康教育結(jié)合。
4、實(shí)施數(shù)字化校園第二期工程：經(jīng)過前期各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累，在數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)之上，不斷完善校園信息化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，從而全面提高學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)水平，為全校師生提供豐富、便捷的信息化服務(wù)。項(xiàng)目二期建設(shè)人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。初步構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)辦公平臺(tái)，逐步建成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教學(xué)資源庫，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。
第三年構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建省級(jí)綠色單位提供有力保障。
1、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅、書香濃郁”。
2、檔案管理、財(cái)經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
3、改建教室，為教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供整齊。
4、學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。
5、關(guān)注工作細(xì)節(jié)，提升服務(wù)滿意率。
6、優(yōu)化數(shù)字化辦公平臺(tái)，并創(chuàng)設(shè)特色平臺(tái)。
責(zé)任部門：總務(wù)部門責(zé)任人：張自兵、劉松、王娟。
第五部分保障措施。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，成立學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，積極做好實(shí)施工作。在每學(xué)年初圍繞規(guī)劃，制定具體的工作目標(biāo)，并將目標(biāo)逐一落到處室，每學(xué)年進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，分析不足，限時(shí)整改。
二、教師形成合力。
以創(chuàng)建為契機(jī)，全員動(dòng)員，形成共同愿景，喚醒教師自我發(fā)展意識(shí)，激勵(lì)教師積極主動(dòng)尋求自我發(fā)展途徑，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。同時(shí)，搭建平臺(tái)創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的展示評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師走上自主發(fā)展的專業(yè)成長道路，形成“成長學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)?！钡牧己梅諊?。
三、注意服務(wù)保障。
認(rèn)真做好后勤工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)專用的服務(wù)功能，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。
四、經(jīng)費(fèi)予以保證。
學(xué)校依據(jù)財(cái)務(wù)制度，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施中的教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、主題活動(dòng)和其它一切有關(guān)經(jīng)費(fèi)適時(shí)到位。同時(shí)，依據(jù)績(jī)效考核制度對(duì)創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。
二〇一五年七月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇七
大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級(jí)職稱29人，具有初級(jí)職稱65人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學(xué)校開辦近四年來，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂觀向上，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經(jīng)過加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國。千百年來，國人的愛石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化。
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國愛校”來設(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛國教育的作用。
二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。
這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?；旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。
三、中央廣場(chǎng)的文化。
我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
五、教學(xué)區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語、浮雕、窗櫥、書簡(jiǎn)、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來朗朗上口，便于學(xué)生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
3、書吧文化。
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過來的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)，在校長的策劃下，學(xué)校決定開設(shè)書吧，開設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場(chǎng)走向書場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇八
打造文明建設(shè)主陣地。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位以來，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國道，交通便捷。學(xué)校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。
二、辦學(xué)理念及特色。
體”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
三、辦學(xué)條件。
（一）教學(xué)設(shè)施。
在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校現(xiàn)有電子備課室一個(gè)，多媒體教室5個(gè)，學(xué)生單人課桌椅170套，實(shí)現(xiàn)了一人一桌椅,4臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（二）辦學(xué)條件改善1.校園校舍。
（1）學(xué)校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。
（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，生均19.08㎡。
（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，多年來全校無重大安2。
全事故的發(fā)生。
（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。能滿足校園“三通”要求。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)1.教師配備。
學(xué)校在編教師36人，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人；）；中學(xué)24人（本科21人，大專3人；），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
2.積極開展教師校際交流。
3.其他配備。
學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。
（四）課堂教學(xué)改革。
“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。
（五）興趣社團(tuán)建設(shè)。
我校成立了足球、書法、美術(shù)、舞蹈四個(gè)興趣小組。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。
（六）教育質(zhì)量提高。
學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％。
（七）素質(zhì)教育推進(jìn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照中小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。
（八）學(xué)校內(nèi)涵提升。
作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量，尤為重要。經(jīng)過全體教師的認(rèn)真思考與討論，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。
（九）弱勢(shì)群體關(guān)注1.留守兒童。
學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛體系、登記制度、教師與家長聯(lián)系制度。
2.三殘兒童。
為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊(cè)，開展了關(guān)愛活動(dòng)并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%。
（十）資助政策落實(shí)。
全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作。
（十一）校園文化建設(shè)。
學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實(shí)、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化。校園內(nèi)的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野，又讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄C合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)之一。
四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。
文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園。
二〇一七年六月十四日。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇九
1、不學(xué)禮，無以立。
2、今天，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
3、和諧課堂，文明禮貌。
4、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
5、美化校園，我愛我校。
6、愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
7、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
8、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
9、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
10、絕對(duì)不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
11、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代!
12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
13、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
14、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
15、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
16、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
17、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。
18、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。
19、微笑是打開心鎖的鑰匙。
20、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
22、校園風(fēng)景線，大家來共建。
23、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國、譜寫絢麗華章。
24、美麗源自美德。
25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
26、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。
27、不要小看自己，人有無限可能。
28、友誼之花有了寬容的滋潤，就會(huì)越發(fā)嬌艷。
29、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂里得到休息。
30、一屋不掃何以掃天下?
31、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
32、君子愛綠，行之有道。
33、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
34、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽光。
35、愛護(hù)我校環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。
36、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。
37、21世紀(jì)沒有危機(jī)感就是最大的危機(jī)。
38、質(zhì)量——恒古不變的致勝之道。
39、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。
40、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
1. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2. 拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈更清爽!
3. 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4. 保護(hù)環(huán)境，拯救地球。
5. 把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
6. 教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程。
7. 品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一。
8. 請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
9. 高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
10. 用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
11. 陽光雨露賜予我新生命;智慧道德塑造我的靈魂。
12. 思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
13. 公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
14. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
15. 嚴(yán)以律己，寬以待人。
16. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
17. 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
18. 成功之路，苑中起步。
19. 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
20. 持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
21. 以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
22. 珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。
23. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
24. 因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
25. 端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
26. 世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 27. 一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
28. 唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力。
29. 美化校園，從我做起。
30. 成功者找方法，失敗者找籍口。
31. 實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
32. 提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
33. 我是學(xué)校的主人，我愛我的家。
34. 當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
35. 改善既改革，改革先革心。
36. 道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
37. 低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
38. 善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
39. 走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
40. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
1. 凡是必是先難后易。
2. 人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
3. 請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。
4. 以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
5. 生命是種情感的教育。
6. 菁菁校園“親親”草，傾心愛護(hù)少不了。
7. 走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
8. 持花的你很美，護(hù)花的你更美。
9. 勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
10. 今天的付出，明天的回報(bào)。
11. 眼睛是畫家，耳朵是歌手。
12. 青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
13. 每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是小時(shí)。
14. 一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
15. 改善提高，永無止境。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十
尊敬的寶雞市文明委：
對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，特寫此申請(qǐng)報(bào)告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績(jī)。
學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范?！薄笆屑?jí)家長示范學(xué)?！薄笆屑?jí)防震減災(zāi)科普示范?！薄笆屑?jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開展，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強(qiáng)化常規(guī)教育；每周莊嚴(yán)的升國旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滲透愛國教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班設(shè)立圖書角，以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練，將“讀書活動(dòng)”與“陽光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動(dòng)，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì)，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動(dòng)開展以來，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動(dòng)問好了，課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。2009年，我校開始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動(dòng)家長、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會(huì)、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動(dòng)，讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源，邀請(qǐng)中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報(bào)告、講座，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報(bào)資格，懇請(qǐng)寶雞市文明委組織對(duì)我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評(píng)估。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十一
1、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
2、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
3、爭(zhēng)當(dāng)好公民，爭(zhēng)做好學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
4、知行一致，行勝于言。
5、制度是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，育人是核心，質(zhì)量是根本。
6、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校。
7、助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
8、走立志成才報(bào)國路，做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
9、尊師愛生，重教勤學(xué)。
10、一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十二
學(xué)校是一個(gè)育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
曾看到這樣一則報(bào)道：國慶節(jié)過后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
當(dāng)你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當(dāng)你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對(duì)人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書達(dá)理，學(xué)會(huì)謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。
我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)?？鞓返脑慈?，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！
學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛校護(hù)校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十三
學(xué)校在積極開展文明校園創(chuàng)建中，在上級(jí)文明辦和市教育局的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的積極努力下，文明校園創(chuàng)建工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)。工作中，學(xué)校以黨的十七大精神和十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，始終以文明校園建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明校園擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅(jiān)毅、篤學(xué)的文明校園風(fēng)氣?；仡櫼荒陙韯?chuàng)建文明校園工作，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營造文明創(chuàng)建氛圍學(xué)校按上級(jí)工作部署，在明確文明校園創(chuàng)建工作的重大意義的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校委會(huì)、主題班會(huì)、1開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、加強(qiáng)文明宣傳工作、發(fā)出告家長的一封信等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快文明創(chuàng)建步伐。
一年來，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況，學(xué)校以基礎(chǔ)文明建設(shè)為抓手，通過利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明校園創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校抓住支部大會(huì)、教工大會(huì)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校通過開展?師德風(fēng)采?演講，學(xué)習(xí)?十七大全會(huì)精神?講話、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工弘揚(yáng)正氣，提高道德素養(yǎng)，真正做到?身正為師，學(xué)高為范?。
形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、四型支部2建設(shè)、黨員先鋒崗等工作，在教室隊(duì)伍中起到了模范作用。支部結(jié)合相應(yīng)科室，開展教育論壇、為同行喝彩、區(qū)域教研活動(dòng)、茉莉飄香活動(dòng)等，在各科室的努力下，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績(jī)。
三、激活載體，促進(jìn)德育，大力推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。
一年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)省、市德育工作會(huì)議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了文明校園建設(shè)的進(jìn)一步深化。
2堅(jiān)持每周一升國旗儀式。
5日月教育活動(dòng)。
學(xué)校針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日、宣傳日等開展有意義的活動(dòng)，如清明節(jié)、青年節(jié)、七〃。
6讀書活動(dòng)。
學(xué)校充分利用圖書室這塊陣地加強(qiáng)學(xué)生的讀書教育，學(xué)校政教處，團(tuán)委組織在每學(xué)期寒暑假期間開展?讀一本好書、做一篇例文、寫一份感4受?活動(dòng)，學(xué)生可以自選書目，找自己喜愛讀的書在假期學(xué)習(xí)，開學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例文交到學(xué)校團(tuán)委，同時(shí)舉行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)述你讀的書的簡(jiǎn)要內(nèi)容，團(tuán)委以支部為單位，針對(duì)上述情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。使得我校讀書活動(dòng)成為黑河市先進(jìn)集體，并在省里進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
以社會(huì)活動(dòng)為依托、以志愿者為載體，深化學(xué)生的思想道德實(shí)踐教育，堅(jiān)持社會(huì)化、服務(wù)化、經(jīng)?；谥嫉幕A(chǔ)上，做到服務(wù)有機(jī)構(gòu)、活動(dòng)有基地、行動(dòng)分組制、幫助有對(duì)象、管理有機(jī)制，使之與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與大型公益活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、5垃圾，幫扶教育老干部活動(dòng)室義務(wù)勞動(dòng)，建立志愿者綠色管護(hù)一條街小組，校內(nèi)成立志愿者綠色分擔(dān)區(qū)等。
以雷鋒精神為依托，堅(jiān)持開展奉獻(xiàn)社會(huì)經(jīng)常化、尊老愛幼典型化、學(xué)習(xí)實(shí)踐系列化的原則，校團(tuán)委利用團(tuán)課、團(tuán)日組織學(xué)習(xí)雷鋒事跡精神，利用廣播、板報(bào)、《團(tuán)訊》宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，贊揚(yáng)學(xué)生事跡，組織成立?弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明義務(wù)流動(dòng)宣傳站?，通過學(xué)習(xí)教育，使青少年與社會(huì)孤寡老人，貧困殘疾結(jié)成幫扶對(duì)子。
以網(wǎng)絡(luò)為載體，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息道德教育，青少年與網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的話題，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，預(yù)防青少年違法犯罪是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校聘請(qǐng)公安局相關(guān)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)專題講座；組織開展法律與網(wǎng)絡(luò)、道德與網(wǎng)絡(luò)主題班團(tuán)會(huì)；組織學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育學(xué)生禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，6指出上網(wǎng)的意義目的等。
9文體活動(dòng)。
以環(huán)境為依托，以身邊環(huán)保為載體，加強(qiáng)青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，開展以環(huán)保為內(nèi)容的主題班團(tuán)會(huì)，成立校園環(huán)保小組，校團(tuán)委組織成立?環(huán)保青年聯(lián)合會(huì)?，把學(xué)生的環(huán)保意識(shí)活動(dòng)帶到社會(huì)中去。同時(shí)成立?青年志愿者綠色環(huán)保管護(hù)?活動(dòng)，對(duì)青山公園綠化帶進(jìn)行除草、澆水活動(dòng)，活動(dòng)中采取定年段、定班級(jí)、定棵數(shù)、定米數(shù)、定水點(diǎn)、定水量、保質(zhì)量?六定一保工程?。教育青少年加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。
11宣傳活動(dòng)。
以宣傳為依托，加強(qiáng)青少年思想道7德教育。學(xué)校成立板報(bào)宣傳小組、?五市一中‘校園之聲’廣播站?、新聞通訊小組，及時(shí)把校內(nèi)事跡形成材料稿件，在五市新聞、《黑河日?qǐng)?bào)》和教育信息網(wǎng)等媒體上播發(fā)，宣傳教育是在抓住典型的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
四、聯(lián)系社會(huì)家庭，參與工作實(shí)踐，共建社會(huì)主義精神文明。
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。一是人格引導(dǎo)。通過對(duì)教師師德師風(fēng)工作的積極開展，對(duì)教師日常行為規(guī)范的要求，通過執(zhí)行教委頒發(fā)的十條禁令，開展重塑人民教師形象等活動(dòng)，加強(qiáng)教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響。二是名人引導(dǎo)。學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)知名人士到校講課、座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。
家長是孩子的第一任教師，家長的德育影響是十分重要的，學(xué)校針對(duì)不同學(xué)識(shí)的家長、不同條件狀況的家庭，采取集中辦學(xué)和個(gè)別溝通的方式，指導(dǎo)家長對(duì)孩子要注重情感、環(huán)境、實(shí)事、知識(shí)熏陶。學(xué)校成立了?家長學(xué)校?，每雙周五第七、八節(jié)集中上課；學(xué)校針對(duì)缺少情感投入的單親家庭、學(xué)生，采取個(gè)別溝通的方式，指導(dǎo)家長如何去關(guān)愛、教育孩子，孩子如8何珍愛母愛父情。
五、求真務(wù)實(shí)，培育人才，文明創(chuàng)建結(jié)碩果一年來，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，把中學(xué)德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，也促進(jìn)了文明校園建設(shè)。學(xué)校也先后被評(píng)為省級(jí)文明單位，省級(jí)綠色學(xué)校，省級(jí)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體，省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校，省?三育人?先進(jìn)集體，省德育工作先進(jìn)集體，省百強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校，黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，多次被評(píng)為市級(jí)教育德育先進(jìn)集體，市藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，地、市先進(jìn)團(tuán)委等榮譽(yù)。
學(xué)生在各學(xué)科競(jìng)賽中280余人在國家、省、地、市獲獎(jiǎng)，學(xué)生道德認(rèn)知水平不斷提高，好人好事層出不窮。
如果說我們?cè)谖拿餍@建設(shè)方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但與相對(duì)的兄弟學(xué)校相比，還有一定距離。我們決心把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與培育?四有?新人的目標(biāo)相結(jié)合，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的9原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終保持生機(jī)與活力；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則；既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生成長的特點(diǎn)和接受能力，多用鮮活的語言、生動(dòng)的事例、喜聞樂見的形式增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性；堅(jiān)持知與行統(tǒng)一的原則，注重道德實(shí)踐、自覺遵守道德規(guī)范；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，不斷完善思想道德教育、規(guī)范中學(xué)生的行為；堅(jiān)持開展喜聞樂見的道德實(shí)踐活動(dòng)，如?祖國在我心中?系列活動(dòng)、?先進(jìn)文化伴我行?活動(dòng)、創(chuàng)建?平安、快樂、興趣、秩序、文明?校園活動(dòng)，與共建共育單位、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)合作開展旨在加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的活動(dòng)，來提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校文明校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的合格中學(xué)生而努力工作。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十四
1、尊師重教，奠基未來。
2、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
3、遵守文明規(guī)范，踐行文明行動(dòng)。
4、做道德文章，育“四有”新人。
5、做人誠為本，做事實(shí)為基。
6、做文明師生，創(chuàng)禮儀之邦。
7、請(qǐng)節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
8、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
9、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
10、陽光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
11、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
12、公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
13、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
14、嚴(yán)以律己，寬以待人。
15、扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
16、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
17、成功之路，苑中起步。
18、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
19、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
20、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
21、珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。
22、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
23、因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。
24、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格。
25、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?BR> 26、學(xué)校是我家，文明靠大家。
27、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
28、揚(yáng)文明禮儀，建和諧社會(huì)。
29、要想創(chuàng)禮儀武漢，就得做文明師生。
30、一滴水能折射陽光，細(xì)微處顯您的品格。
31、一點(diǎn)一滴提高文明素養(yǎng)，一言一行塑造文明形象。
32、一個(gè)人沒有禮儀，無法生存;一個(gè)團(tuán)體沒有禮儀，無法立足;一個(gè)民族沒有禮儀，則會(huì)消亡。
33、以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。
34、以人為本，構(gòu)建和諧校園;以德治校，彰顯文明新風(fēng)。
35、以我美德，傳校美名。
36、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。
37、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
38、用雙手開拓公共環(huán)境的凈土，用微笑搭建社會(huì)公德的平臺(tái)。
39、與文明同行，同禮儀握手。
40、雨露滋潤禾苗，真情溫暖心田。
41、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)。
42、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
43、爭(zhēng)當(dāng)好公民，爭(zhēng)做好學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
44、知行一致，行勝于言。
45、制度是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，育人是核心，質(zhì)量是根本。
46、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校。
47、助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。
48、走立志成才報(bào)國路，做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
49、尊師愛生，重教勤學(xué)。
50、一分種，七分護(hù)，大家來愛護(hù)。
51、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力。
52、美化校園，從我做起。
53、成功者找方法，失敗者找籍口。
54、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
55、提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
56、我是學(xué)校的主人，我愛我的家。
57、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
58、改善既改革，改革先革心。
59、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
60、低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
61、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
62、走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。
63、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
64、凡是必是先難后易。
65、人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
66、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。
67、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
68、生命是種情感的教育。
69、菁菁校園“親親”草，傾心愛護(hù)少不了。
70、走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
71、持花的你很美，護(hù)花的你更美。
72、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
73、今天的付出，明天的回報(bào)。
74、眼睛是畫家，耳朵是歌手。
75、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
76、每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是小時(shí)。
77、一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。
78、不學(xué)禮，無以立。
81、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
82、美化校園，我愛我校。
83、愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十五
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)工作深入、扎實(shí)地開展，鞏固學(xué)校文明建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
創(chuàng)建文明校園的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
二、奮斗目標(biāo)。
通過開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：宋濤。
副組長：師遵誓梁普亞趙劍。
成員：楊廣林李欣李珣輝高在明張沖及各班主任。
四、工作任務(wù)。
根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：
1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。
2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明公民，樹立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。
3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施。
（一）牢固樹立“樹人必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先立德”思想，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風(fēng)教育為核心，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，使每一位教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。今年全縣教育系統(tǒng)將開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全校上下將以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全教師職業(yè)道德教育機(jī)制，組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)依法履行職責(zé)、義務(wù)的意識(shí)和能力。三是繼續(xù)落實(shí)“三多一少兩解放”。即鼓勵(lì)全體教師每周在校多住一個(gè)晚上，關(guān)心學(xué)生生活；多一次進(jìn)教室輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)；多一次和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的身心健康；少一次工作失誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。這也是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師從自己做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛學(xué)生，形成自律。四是著力培養(yǎng)先進(jìn)典型，在全校范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并予以表彰，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的氛圍。五是嚴(yán)格師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。
（二）全面落實(shí)德育的首要地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是把德育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認(rèn)識(shí)，提升教師育德的水平，增強(qiáng)育德的能力，在各學(xué)科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發(fā)揮德育主題活動(dòng)的育人功能。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。扎實(shí)開展德育主題活動(dòng)，通過開展“詩詞楹聯(lián)大賽”、“書信大賽”、“中華經(jīng)典誦讀大賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。并根據(jù)學(xué)校所處的地域努力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定適合本班的德育實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)具有本班特色的班級(jí)文化體系，讓學(xué)生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時(shí)交流工作中得與失。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己管理能力。四是把德育融入到學(xué)校管理中。學(xué)校要加強(qiáng)各項(xiàng)德育管理制度建設(shè)，積極為學(xué)生營造德育教育氛圍，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種力量，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)合理育人。五是堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。繼續(xù)深化學(xué)校早操文化，全校學(xué)生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號(hào)，既要整齊又有活力。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)將學(xué)校的早操文化做成名牌。
展應(yīng)急撤離演練不少于5次，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力；五是堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
五、保障措施。
1、若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。
2、及時(shí)向縣文明辦和縣教體局上報(bào)各類材料。
3、建立健全創(chuàng)建工作檔案。
4、加大創(chuàng)建文明校園的經(jīng)費(fèi)投入，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排一定數(shù)額的資金用于創(chuàng)建文明校園工作的各項(xiàng)支出。
戶縣渭豐初中2013年4月。
2015年德育工作計(jì)劃。
戶縣渭豐初中。
2015年3月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十六
目前，報(bào)驗(yàn)登記已全部實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)化，所以“項(xiàng)目情況登記表”可以通過建安模塊中的“建筑項(xiàng)目登記”按ctrl+p打印即可。
注意：?jiǎn)挝患{稅人需用報(bào)驗(yàn)登記，勿用零星工程等級(jí)。納稅人初次登記所需材料。
注意：
1、材料必須加蓋提供單位公章。
2、若項(xiàng)目存在分包或各級(jí)分包，請(qǐng)納稅人提供各級(jí)分包情況合同（推薦）,因?yàn)樯婕胺职l(fā)票的驗(yàn)證抵扣，若納稅人確實(shí)提供有困難的，必須請(qǐng)各級(jí)包單位出具相關(guān)的分包邏輯關(guān)系證明，表格中項(xiàng)目和關(guān)系必須按報(bào)驗(yàn)項(xiàng)目錄入（不推薦）。
二、建筑業(yè)營業(yè)稅。
注意：含甲供材料的合同，按〔2003〕16號(hào)文規(guī)定設(shè)備的具體鑒定名單需由省級(jí)地稅機(jī)關(guān)根據(jù)各自具體情況列舉，明確材料和設(shè)備的區(qū)別，所以必須加以甄別，因?yàn)闊o論建設(shè)方或施工方如何進(jìn)行結(jié)算，新營業(yè)稅暫行條例及細(xì)則規(guī)定甲供材料都要并入施工方計(jì)算營業(yè)稅。稅法之所以這樣規(guī)定：主要是防止納稅人將“包工包料“的建筑工程改為基本建設(shè)單位名義購買原材料，從而逃避營業(yè)稅。所以，開具發(fā)票的時(shí)候，開票額不能包含材料額。
小結(jié)：建筑業(yè)中建筑、修繕、安裝和其他工程作業(yè)甲供材料需并入施工方計(jì)稅，裝飾工程甲供材料不計(jì)營業(yè)額。
目前碰上甲供材料的合同，納稅服務(wù)中心須在管理員辦好確認(rèn)甲供材料說明的情況下開具發(fā)票，一般情況下，納稅人需提供甲供單位的甲供設(shè)備（材料）證明（承諾書）（需管理員核實(shí)）、設(shè)備（材料）明細(xì)（需加蓋公章）。具體流程如下：
企業(yè)設(shè)備類報(bào)批一般程序：
申請(qǐng)報(bào)告、認(rèn)定依據(jù)（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或其他認(rèn)定）、上報(bào)設(shè)備清單、其他資料（采購合同等）。
三、建筑業(yè)個(gè)人所得稅。
稅；及第二款核定征收企業(yè)所得稅中企業(yè)承包承租給個(gè)人經(jīng)營按其稅后利潤10%征收個(gè)稅。公式如下：
1、有外出經(jīng)營活動(dòng)管理證明。
個(gè)人所得稅：營業(yè)額*10%*50%*20%=營業(yè)額*1%；
2、若無外出經(jīng)營活動(dòng)管理證明。
企業(yè)所得稅：營業(yè)額*8%(建筑業(yè)應(yīng)稅所得率)*25%=2%。
個(gè)人所得稅：營業(yè)額*（1-25%）*8%*50%*20%=0.6%。
由于按總局國稅發(fā)〔1996〕第四條規(guī)定要嚴(yán)禁“一刀切”實(shí)行個(gè)稅核定征收，而且目前莆田項(xiàng)目發(fā)展加快，漸漸有央企、大型國企來我市投資開發(fā)項(xiàng)目，這些企業(yè)絕大部分屬于所得稅查賬征收企業(yè)，所以省局意見稿？針對(duì)這些情況提出2個(gè)辦法：
1、要求回機(jī)構(gòu)所在地繳納個(gè)稅。
2、申請(qǐng)就地查賬征收個(gè)人所得稅。
四、建筑業(yè)企業(yè)所得稅。
目前，企業(yè)所得稅主要爭(zhēng)議在于國稅函〔2010〕156號(hào)文的執(zhí)行口徑問題。
建筑企業(yè)總機(jī)構(gòu)直接管理的跨地區(qū)設(shè)立的項(xiàng)目部，應(yīng)按項(xiàng)目經(jīng)營收入0.2%在經(jīng)營收入所在地主管稅務(wù)機(jī)關(guān)預(yù)繳企業(yè)所得稅。
注意：分包單位繳納的所得稅不能抵免總包單位收入價(jià)款計(jì)征企業(yè)所得稅。
若有企業(yè)提出自己屬于二級(jí)機(jī)構(gòu)或二級(jí)管轄的項(xiàng)目部，需提交材料如下：
所需提供材料：外來建安出具外經(jīng)證、總機(jī)構(gòu)屬于二級(jí)機(jī)構(gòu)的證明、企業(yè)所得稅匯總分配表。
五、建安營業(yè)稅附加稅:。
自2010年12月1日起，財(cái)稅〔2010〕10號(hào)文規(guī)定現(xiàn)對(duì)外企也征收城市建設(shè)維護(hù)稅、教育費(fèi)附加，另案省局意見地方教育費(fèi)附加也一并征收。
注意：地方教育費(fèi)附加征收范圍中不含在中央獨(dú)資企事業(yè)的具體指央直、垂直企事業(yè)，不含參股、合資的分支機(jī)構(gòu)）。
疑問：境外企業(yè)的附加稅是否征收。
六、資源稅。
資源稅基本按0.1%比率征收，但道路、圍墻、砌坡護(hù)坡、碼頭等按0.3%。
若納稅人能提供甲種資源稅證明，則酌量減征；若提出要據(jù)實(shí)征收，上報(bào)管理分局審批審核。
七、印花稅。
按合同金額0.03%征收。
修繕合同是否不征收？