優(yōu)質(zhì)初一期末個人總結(jié)范文(13篇)

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    總結(jié)是一個對自己成長軌跡的記錄和回顧,通過總結(jié)我們可以看到自己的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)合實際情況,切勿出現(xiàn)空洞的文字和套話。隨著科技的進(jìn)步,越來越多的人開始重視總結(jié),并在實踐中不斷探索總結(jié)的方法和技巧。
    初一期末個人總結(jié)篇一
    回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的,是辦公室給了我這樣一個發(fā)展平臺。
    初一期末個人總結(jié)篇二
    初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千。在這半年里,無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律,我都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾個方面總結(jié)一下。
    (一)學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)討論,或者向老師請教。在這學(xué)期的各項測試中,盡管取得了一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。因為知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
    (二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
    進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn):中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時,我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中,注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限,有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料,彌補自己的不足,擴大自己的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試,做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考后自我反省,由此獲益匪淺。
    (三)紀(jì)律。
    在紀(jì)律方面,我做到了:尊敬教師,尊重同學(xué);能自覺。
    遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律。我深知:紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。
    在這個學(xué)期里,老師為我們的成長付出了許多心血,我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里,我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短,深刻地認(rèn)識、檢討自己,做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
    以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
    初一期末個人總結(jié)篇三
    時間匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,這樣,一個學(xué)期也就這么過去了,仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,今天就是和老師同學(xué)告別的時候了。也該認(rèn)真想想,這個學(xué)期,我究竟有什么得,什么失。
    一、所得
    所得?當(dāng)然也不少,第一:認(rèn)識了許多同學(xué),老師,學(xué)到了許多新知識,了解了初中的新特點,也適應(yīng)了初中的新生活,果真是和小學(xué)有著天壤之別啊。至少,這個學(xué)期以來,過得也算有滋有味吧。第二:收獲了真正的友誼,在小學(xué)期間,我總是很敏感,對朋友做的什么事情,什么細(xì)節(jié),即使是一個小小的眼神,我都要較真。其實,這很簡單,朋友就是懂得共享,真誠,包容,就足夠了。在這個學(xué)期,我總算認(rèn)知,無論是誰,總要從對方的角度想問題,否則,不管你換幾個朋友,你都能挑得出毛病并且對這段友誼失去信心,兩敗俱傷罷了。第三:在一個集體中,凝聚力很重要。哪里都分三六九等,優(yōu)秀的先帶動中間的,中間的在帶動比較差的,最后,如果有人再屢教不改,那也就沒必要理會他了。也只有這樣,在一個集體中,才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。
    二、所失
    當(dāng)然,這么長的四個月,也少不了失去的。首先:進(jìn)入青春期,不能很好的控制自己的情緒,不管是喜怒哀懼,用自己的意志控制,幾乎是不可能的,有時,就因為這,我又會很沮喪。可是這樣,又會影響到我的其他事情,如:學(xué)習(xí),看書等,為此我苦惱極了。還有:技不如人,讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測試,到期末考試,都沒發(fā)揮出最佳狀態(tài),。小學(xué),我可以自信地,抬起頭告訴別人:“我成績很好。”可進(jìn)入初中,那就是一張空白的紙,以往的成就,榮耀,只能靠重新的爭取,證明給別人看。而這一屆初一,又新增了許多格外優(yōu)秀的人才,讓我緊張,有壓力。
    三、未來
    不管是收獲的還是失去的,最終的目的都是為了將來能更好的取長補短,讓自己變得更優(yōu)秀!所得,我要讓它永遠(yuǎn)珍藏;所失,我要讓它永遠(yuǎn)消失。 在下個學(xué)期,我要爭取超越別人,超越自己,加油!
    初一期末個人總結(jié)篇四
    光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三(3)(4)班的語文老師??偹愀淖兞艘酝l繁換班的命運,我不由得松了口氣。要知道去接別人的班級,付出的代價是雙倍的,我真的有點厭煩了。一切都按計劃有條不紊的進(jìn)行著。
    初一期末個人總結(jié)篇五
    第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)...
    初一期末個人總結(jié)篇六
    回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的`一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的,是辦公室給了我這樣一個發(fā)展平臺。
    初一期末個人總結(jié)篇七
    第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長.在新的一學(xué)期,我將通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在為它努力追趕著.
    在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.
    在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓緊了任何學(xué)習(xí)的機會.一位學(xué)長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘.在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法,使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍,下學(xué)期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改正.
    在紀(jì)律方面,我基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學(xué)校穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    在這學(xué)期里,我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事,每當(dāng)我遇到困難,老師同學(xué)們都很積極地幫助我,關(guān)心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當(dāng)別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.
    不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去,希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步,成為班里同學(xué)的榜樣.
    初一期末個人總結(jié)篇八
    本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任,為了形成良好的班集體,我主要做了以下幾個方面的.工作:。
    班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
    集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。
    首先從組織好班會入手。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
    本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績。
    其次是對班干部的培養(yǎng)。
    對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
    從本質(zhì)上講,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,對某類事物產(chǎn)生反感情緒,故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生,他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從,告訴他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
    針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作:。
    確立適合青少年實際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時,要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,在教育策略上要循序漸進(jìn),切忌急躁冒進(jìn),盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
    為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體,充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對青少年特點,開展豐富多彩的教育活動,讓學(xué)生在集體活動中展示才華,修正品德,形成良好的心理素質(zhì)。
    提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成,很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此,教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng),包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài),要把關(guān)心、尊重、愛護學(xué)生放在首位,把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時,教師要學(xué)會制怒,善于運用教育機智和教育策略,巧妙化解師生沖突。
    合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時,切忌偏頗,講道理既要講有利或好的一面,也要講有害或壞的一面,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點,鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。
    注重對產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理,切不可采用壓制和強制服從的辦法,要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生產(chǎn)生負(fù)向逆反心理,內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和識別是非、善惡的能力,看問題容易簡單片面,但他們思想開放,單純耿直,敢想敢說,只要道理明白了,轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類學(xué)生的疏導(dǎo)重在講明道理,消除錯誤的認(rèn)知因素;其次,要把握和捕捉有利的教育時機,打動學(xué)生的情感,引起情感共鳴;其三,要因勢利導(dǎo),循循善誘,利用學(xué)生樂于接受的方式方法和教育媒介,提高疏導(dǎo)工作成效。
    對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,這項工作開展得好與否,很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會,更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié),有利于增強家長對班主任工作的信任。
    這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中,著重在學(xué)生面前樹立家長的威信,力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合,對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng),自覺地配合班主任開展工作。同時,在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法,樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤,而削弱家長對子女的信任。
    通過家訪,密切了師生關(guān)系,增進(jìn)了師生情感,促進(jìn)了教學(xué)工作。
    在與同學(xué)們的談話中我多少會感受到他們壓力的巨大,但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石,反而成為他們勇往直前的動力。他們說:到了明年的這個時候,就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r候了。
    我衷心的希望在明年此時,我們初一(10)班的所有同學(xué)都能夠瀟灑的步入自己理想的校門!
    初一期末個人總結(jié)篇九
    為了自己的明天――初一上學(xué)期期末總結(jié)時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了,我們也從幼稚無知中掙脫出來,增添了一份成熟與穩(wěn)重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,真是有點舍不得,因為到了下學(xué)期后,我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張,而同學(xué)們的競爭會更激烈。
    為了使自己一點點成長進(jìn)步,為了使自己隨著集體的步伐不被落下,我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié)。
    總的來說,我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人,十分熱心助人。在紀(jì)律方面,我比小學(xué)更加收斂自己,時刻注意自己的言行,知道自己是一個學(xué)生。雖然有時還是管不住自己,但是我覺得自己在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。開學(xué)時,我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來,一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中??煽偸遣坏闷浞?,很難達(dá)到自己的理想軌跡。科目增多,老師講課十分快,再加上家長有些知識點不能有效的輔導(dǎo)我。常常寫著這項作業(yè),想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好,學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力,擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了合理的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌,成績逐漸上升。
    雖然我時??酥谱约?,但是金無足赤,人無完人,我仍有很多地方不足。我活潑、好動、好玩,自然有時管不住自己。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己,但是,每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時,好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,就這樣,寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用,白白的浪費了,如泉水般在我眼前流過,既惋惜,又無奈。在學(xué)習(xí)方面,雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度,但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng),學(xué)習(xí)方法運用得不到位。并且,雖然我寫作業(yè)時時效較強,質(zhì)量不錯,也會很快地進(jìn)入狀態(tài),但是前奏曲太長,浪費了很多時間。
    通過我與他人的交流及對自我的反省,我找到了改正的方法:1,要不斷地克制自己,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂秩序;2,寒假盡管放松,但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù),總結(jié)學(xué)習(xí)方法,制定一個學(xué)習(xí)計劃;3,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課間抓緊時間,課后三次復(fù)習(xí)。
    希望大家能夠支持我,我也一定會登上一層樓!
    初一期末個人總結(jié)篇十
    20xx年下半年,我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。
    期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
    首先,我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一,每學(xué)習(xí)一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句,觀察句式的變化,把句子補充完整,并能夠擴充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。
    其次,我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。
    就這樣,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,擴充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校,老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要背會書本上不帶“”號的課文,要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點”,里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血,按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,功夫不負(fù)有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
    我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
    查。老師的嚴(yán)格要求,對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn),決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
    在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。
    日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了.在這個學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少新的知識,例如:三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法,課堂上要做筆記??墒俏也⒉粫湴?,雖然我的語文成績已經(jīng)很不錯了,但是,我會繼續(xù)努力,直到最滿意為止!當(dāng)然,對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程,因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它?!彼裕視^續(xù)努力,為求做的更好!我要在初二“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
    iuhfudfg我相信我會做得更好,我將繼續(xù)努力??!
    初一期末個人總結(jié)篇十一
    一學(xué)年的初一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
    是了初一,感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說,學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這里,雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程,沒有持久力就不會有成功。
    每次和別人交流時,我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
    我喜歡數(shù)學(xué),同時我又害怕數(shù)學(xué),我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明,大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難,在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足――不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用??粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時間去預(yù)習(xí),甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好干脆放下數(shù)學(xué),忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。
    英語的學(xué)習(xí)也是個難題,我一向厭惡英語,更不會學(xué)英語,英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去,可到這完全要自己學(xué),我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點,在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我開始喜歡說英語了,也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始,不論結(jié)果如何,我都是有所收獲的。
    本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘――什么想學(xué)好都不是那么容易的,信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,不是只停留在初步會用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。
    初一期末個人總結(jié)篇十二
    這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對后半學(xué)期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
    在做語文作業(yè)時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
    初一學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我總結(jié) 在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?!皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,重點應(yīng)該是想。
    學(xué)完一課后,誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗。所以,對于很難的題,我就束手無策了。看來,我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,因為自己心態(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因為初二數(shù)學(xué)是分化點,領(lǐng)會者上,未領(lǐng)會者下。
    英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!
    初一期末個人總結(jié)篇十三
    第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了,回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長.在新的一學(xué)期,我將通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在為它努力追趕著.
    在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.
    在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓緊了任何學(xué)習(xí)的機會.一位學(xué)長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘.在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法,使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍,下學(xué)期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改正.
    在紀(jì)律方面,我基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學(xué)校穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    在這學(xué)期里,我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事,每當(dāng)我遇到困難,老師同學(xué)們都很積極地幫助我,關(guān)心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當(dāng)別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.
    不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去,希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步,成為班里同學(xué)的榜樣.